Publications HAL de Caroline,Lachet

2023

Article dans une revue

titre
Agentivité à l'AP-HP au début de la pandémie de covid-19 : des soignants témoins et acteurs »
auteur
Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Langue française, 2023, 220 (4)
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Communication dans un congrès

titre
Des outils didactiques pour la compréhension : inférences et enquêtes linguistiques
auteur
Caroline Lachet, Emilie Deschellette
article
Séminaire inter-universitaire « Vers une didactique outillée : modalités d’articulation entre didactique des langues et disciplines de référence ou connexes », Chantal Claudel (Univ. Paris Nanterre) et Laurence Le Ferrec (Univ. Paris Cité), Nov 2023, Paris, France
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titre
AS2-HP : attitudes agentives et émotionnelles de soignants de l’AP-HP en période de Covid
auteur
Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Journée d'étude LA-REPT Gremo (Libre arbitre et régulation émotionnelle dans la lésion cérébrale acquise : regards croisés des linguistes, psychologues, médecins et philodophes) Discours des soignants et des patients, Oct 2023, Strasbourg, France
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titre
Expressions scalaires de l’agentivité des soignants face au covid-19
auteur
Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
La perception en langue et en discours, Jun 2023, Strasbourg, France
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titre
JE, ON : l’agentivité de soignants en milieu hospitalier révélée par le nombre
auteur
Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
La catégorie du nombre, Jun 2023, Sorbonne - Paris, France
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2022

Chapitre d'ouvrage

titre
L’écriture, un laboratoire de la pensée. Gestes du brouillon et démarches didactiques
auteur
Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
article
Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur., L'Harmattan, 2022, Dixit grammatica
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Ouvrages

titre
Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L'élève apprenti-auteur.
auteur
Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
article
2022
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2021

Communication dans un congrès

titre
L’affect des soignants face à la Covid-19 : agentivité & patientivité exprimées
auteur
Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
PerceptiO. La perception et le vivant, Nov 2021, Strasbourg, France
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2020

Article dans une revue

titre
Les étudiants et la conjugaison : Enquête autour des connaissances et des représentations
auteur
Caroline Lachet
article
Le Français Aujourd'hui, 2020, Connaissances et représentations en grammaire, 211, pp.57-72
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Chapitre d'ouvrage

titre
Le prédi-quoi ? Et l'attribut du COD, alors ?
auteur
Caroline Lachet, Audrey Roig
article
L'Harmattan. Défense et illustration du prédicat, pp.49-70, 2020, 978-2-343-20253-2
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titre
Du prédicat aux prédicats
auteur
Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Défense et illustration du prédicat, L'Harmattan, pp.15-25, 2020, 978-2-343-20253-2
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titre
Twitter : les nouveaux récits à l’épreuve d’une analyse pluridimensionnelle
auteur
Virginie Delmas, Caroline Lachet
article
Universidad de Cádiz. José María García Martín (dir.), Actas del XL Congreso Internacional de Lingüística Funcional, p. 147-162, 2020
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https://hal.science/hal-03263954/file/Article%20Delmas-Lachet%20_Twitter_PREPRINT_2020_Dans%20Actas%20del%20XL%20Congreso%20Internacional%20de%20Linguistica%20Funcional%2C%20Cadiz.pdf BibTex

Ouvrages

titre
Défense et illustration du prédicat
auteur
Audrey Roig, Caroline Lachet
article
L'Harmattan. , 2020, Dixit Grammatica, 978-2-343-20253-2
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2019

Chapitre d'ouvrage

titre
Pour peu, j'en aurais (presque) perdu ma syntaxe... La syntaxe de l'oral dans les programmes et manuels scolaires en France
auteur
Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Dans Dister A., Piron S. (dir.), Les discours de référence sur la langue française, Bruxelles, Presses de l'Université Saint-Louis, 2019
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titre
Quoi de neuf du côté de la phrase et de la proposition dans les manuels scolaires ?
auteur
Caroline Lachet, Cécile Mathieu
article
Dans Avezard-Roger C., Corteel C., Goes J., Lavieu-Gwozdz B. (dir.), La phrase, carrefour linguistique et didactique, Arras, Artois Presses Université, 2019
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