Publications HAL de Estelle,Riquois

2019

Chapitre d'ouvrage

titre
Choisir une ressource pédagogique pour la classe, un acte personnel ou disciplinaire ?
auteur
Estelle Riquois
article
Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, Presses Universitaire du Midi, pp.78-85, 2019, 978-2-8107-0634-1
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Lire et comprendre en français langue étrangère
auteur
Estelle Riquois
article
2019
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2018

Chapitre d'ouvrage

titre
Prendre la parole sereinement en classe : supports, activités et gestions de l'espace
auteur
Estelle Riquois
article
Entendre, chanter, voir et se mouvoir, Réflexion sur les supports utilisés dans la classe, pp.37-47, 2018, 978-2813002648
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Rapport

titre
Ressources Vivantes pour l’Enseignement et l’Apprentissage. PDF, 67p. Version du 11-03-2018.
auteur
Georges Louis Baron, Margaret Bento, Emmanuelle Voulgre, Mariam Haspekian, Estelle Riquois, Aurélie Beauné, Solène Zablot
article
[Rapport de recherche] Rapport final du laboratoire EDA dans le cadre du projet ANR RéVEA. 2018
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2017

Article dans une revue

titre
Faciliter la prise de parole en classe : supports, activités et gestion de l’espace
auteur
Estelle Riquois
article
Cahiers de l'APLIUT, 2017, ⟨10.4000/apliut.5829⟩
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Communication dans un congrès

titre
La gestion émotionnelle de l’espace au service des apprentissages
auteur
Estelle Riquois
article
Colloque international en hommage à Yves Reuter Invention d’espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille, May 2017, Lille, France
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2016

Article dans une revue

titre
L'oral dans le CECRL et dans les manuels de FLE : une application stricte ?
auteur
Margaret Bento, Estelle Riquois
article
Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2016, L'oral et le CECRL
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Communication dans un congrès

titre
Gérer les émotions dans l'espace de la classe
auteur
Estelle Riquois
article
Prise de conscience dans la situation d'apprentissage : corps, gestes et paroles, Maitre de Pembroke Emmanuelle; Andrieu Bernard; Aden Joelle, May 2016, Créteil, France. pp.90-91
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2015

Article dans une revue

titre
The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion
auteur
Aurélie Beauné, Margaret Bento, Estelle Riquois
article
IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.1-24
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Communication dans un congrès

titre
Prendre la parole sereinement en classe : supports, activités, gestion de l'espace
auteur
Estelle Riquois
article
Journées d'études "Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la classe de langue", Inalco Plidam, Nov 2015, Paris, France
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BibTex
titre
About English resources in secondary education in France : which criteria for their selection ?
auteur
Margaret Bento, Aurélie Beauné, Estelle Riquois
article
13th IARTEM International conference on Textbooks and Educational Media, IARTEM, Sep 2015, Berlin, Germany
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2014

Article dans une revue

titre
Transposer le CECR dans les manuels de français langue étrangère : une gageure ?
auteur
Estelle Riquois
article
Recherches et applications, 2014, pp.92-105
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Communication dans un congrès

titre
Ecrire sur une feuille, écrire sur une tablette : discours d'adolescents et perception du support
auteur
Estelle Riquois
article
Writing Research Across Borders (WRAB III), Feb 2014, Nanterre, France
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2013

Article dans une revue

titre
Genre, généricité et compétence lectoriale
auteur
Estelle Riquois
article
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2013, pp.177-188
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Communication dans un congrès

titre
Lire et écrire sur une tablette : un avantage pour les élèves en difficulté ?
auteur
Estelle Riquois
article
Symposium international sur la littératie à l'école, Escola Superior de Educaçao de Lisboa, Nov 2013, Lisboa, Portugal
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