Publications HAL de Laurence,Le Ferrec

2016

Article dans une revue

titre
Entrer dans l’écrit à l’âge adulte : pour une approche située de l’enseignement de la lecture et de l’écriture
auteur
Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Revista Olh@res, UNIFESP, 2016, 4 (1)
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2015

Article dans une revue

titre
Les supports au coeur des pratiques en classe de langue Quelle place dans la fabrique de l'action enseignante ?
auteur
Laurence Le Ferrec, Malory Leclère
article
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l'action enseignante, vol.12, n°2, pp.277-300
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01385109/file/art-11_Le_F_et_L_vol12_nr2.pdf BibTex
titre
Les supports au cœur des pratiques en classe de langue : quelle place dans la fabrique de l'action enseignante ?
auteur
Laurence Le Ferrec, Malory Leclère
article
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l'action enseignante, vol 12 (n°2)
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2014

Article dans une revue

titre
Constituer des objets en outils d’enseignement dans la classe de langue : la partition invisible de l’action enseignante ?
auteur
Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2014, pp.101-118
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titre
Constituer des objets en outils d’enseignement dans la classe de langue : la partition invisible de l’action enseignante ?
auteur
Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2014, pp.77-100
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Communication dans un congrès

titre
Mouvements de (dé)contextualisation dans la construction du sens : effets des moments explicatifs sur le développement de l'interaction didactique
auteur
Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Journée d’études franco-brésilienne Sens en Interaction - Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, Jun 2014, Paris, France
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titre
La formation universitaire de formateur face aux catégories de l’illettrisme et de l’alphabétisation : décalages conceptuels et réalités de terrain
auteur
Cécile Bruley, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Le français dans la diversité : contextualisations, catégorisations et spécificités. Journée d’études du réseau Langues et Intégration, Jun 2014, Saint Denis, France
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Chapitre d'ouvrage

titre
Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante
auteur
Marie-Odile Hidden, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2014
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Autre publication

titre
Enseigner aux publics faiblement lettrés - Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience
auteur
Margaret Bento, Michelle Auzanneau, Cécile Bruley, Dominique Fregosi, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec, Danièle Manesse, Dominique Rolland
article
2014, pp.47
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titre
Contexte global et contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues
auteur
Margaret Bento, Sophie Babault, Laurence Le Ferrec, Valérie Spaëth
article
2014
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience
auteur
Malory Leclère, Michelle Auzanneau, Margaret Bento, Cécile Bruley, Dominique Fregosi, Laurence Le Ferrec, Danièle Manesse, Dominique Rolland
article
2014
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2013

Chapitre d'ouvrage

titre
L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique
auteur
Laurence Le Ferrec
article
Galligani S.; Wachs S.; Weber C. Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013
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titre
L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique
auteur
Laurence Le Ferrec
article
Galligani S.; Wachs S.; Weber C. Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013
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2012

Article dans une revue

titre
La langue de scolarisation au collège, au carrefour des didactiques du français en particulier et des didactiques des disciplines en général
auteur
Laurence Le Ferrec
article
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, pp.37-47
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2009

Chapitre d'ouvrage

titre
Les immigrants dans la vie socio-économique. Réflexions sur l’articulation entre langue, travail et intégration
auteur
Laurence Le Ferrec
article
Archibald J.; Galligani S. Langue(s) et immigration(s) : société, école, travail, L'Harmattan, 2009
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