Publications HAL de la collection eda

2019

Article dans une revue

titre
Le déplacement de l’incertitude au cœur de la (re)configuration d’une filière. Le cas de la fiction sur YouTube
auteur
Xavier Levoin, Bastien Louessard
article
Réseaux, La Découverte, 2019, 2019/1 (213), pp.83 à 110. ⟨10.3917/res.213.0083⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02088096/file/papier_reseaux_version%20auteurs.pdf BibTex
titre
Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
auteur
Pierre Halté
article
MEI - Médiation et information, L'Harmattan, 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02148085/file/Article%20Pierre%20Halt%C3%A9%20Iconicit%C3%A9%20et%20signification%20modale.pdf BibTex
titre
Le Français sur Objectif Spécifique actuellement : renouvellement notionnel et impact sur les pratiques de cours
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), CCIP, A paraître
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titre
En mode création francophone
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Le Français dans Le Monde, CLE International, 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051078/file/N_421_30-31_FRANCAIS_PRO_BAT%20mode%20francophone%20d%C3%A9finitif.pdf BibTex
titre
La formation à distance au prisme du partenariat : retour sur l’atelier d’expérience 2 du colloque Éducation 4.1. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article489
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Adjectif.net, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA) Université Paris Descartes - Site des Saints-Pères 45, rue Saints-Pères 75006 Paris, 2019
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Communication dans un congrès

titre
Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du Français en Afrique et du développement durable : quelles ressources? Communication https://16e-afdece-2019.sciencesconf.org
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
16ième colloque de l’AFDECE, co-organisé avec le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes, Université de Paris, le 23 octobre 2019, Oct 2019, Beyrouth, Liban
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titre
Un MOOC favorisant les échanges et le travail collaboratif entre classes ? Le cas de Classes éloignées en réseau
auteur
Khansa Ghabara, Georges-Louis Baron
article
Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314198/file/Ghabara_Oct2019.pdf BibTex
titre
Paths of appropriation of a new digital resource at the service of learning science and literacy: The case of the CNEC. Communication https://urlz.fr/b1fi
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
15th colloque IARTEM, 11-13 September 2019, UCL University College, Sep 2019, Odense, Denmark
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titre
Entre l'actant et le circonstant, l'adjet
auteur
Audrey Roig
article
L'héritage de Lucien Tesnière, 60 ans après la parution des Éléments de syntaxe structurale, Sep 2019, Paris, France
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titre
Produce results from the observation of a professional activity: the case of drug dosage calculations
auteur
Daniel Benlahouès
article
1re Journée doctorale ED 400 « Savoirs, Sciences, Éducation ». Comment faire « preuve » en sciences humaines et sociales ? Les Grands Moulins - Université Paris Diderot - USPC, Mar 2019, Paris, France
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02176155/file/Texte%20de%20pr%C3%A9sentation%20-%20Journ%C3%A9e%20doctorale%20ED%20400%20-%2013%20mars%202019.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

titre
Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets
auteur
Pierre Halté
article
Le sens des données, 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02141902/file/Halt%C3%A9%20-%20Article%20int%C3%A9grer%20%C3%A9motic%C3%B4nes%20et%20interjections%20aux%20outils%20de%20tal.pdf BibTex
titre
Définis-moi la subordination, la coordination, et la juxtaposition
auteur
Audrey Roig
article
La phrase. Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.239-260, 2019, 978-2-84832-350-3
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titre
Apprentissage des lettres et du geste graphique en moyenne section maternelle. Quel apport des applications tactiles ?
auteur
Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard
article
Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01989904/file/Boulch-Bernard_2019.pdf BibTex
titre
A comparative analysis of the keyword multicultural(ism) in French, British, German and Italian migration discourse
auteur
Melani Schrötei, Marie Veniard, Charlotte Taylor, Andreas Blätte
article
Viola L.; Musolff A. Migration and Media. Discourses about identities in crisis, John Benjamins, 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02186002/file/2019-Schroeter-veniard%20et%20al-multicultural-VA.pdf BibTex
titre
Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l’ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Pages 549-556
auteur
Rémégie Ndovori, Emmanuelle Voulgre, Étienne Barahinduka, Georges-Louis Baron
article
Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019
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titre
Regards sur deux types d’expériences constituantes d’une forme de préhistoire des technologies de l’éducation en Afrique. Pages 521-523
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019
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titre
Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ? Chapitre, 17p.
auteur
Emmanuelle Voulgre, Salimata Sene Mbodji
article
In Nogry, Sandra; Boulc’h, Laetitia et Villemonteix, François (2019) Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 200p, ISBN-13 978-2-7574-2366-0, http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100918780 https://urlz.fr/8NYD, 2019
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BibTex
titre
Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ? Chapitre, 27p.
auteur
Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
article
In Nogry, Sandra; Boulc’h, Laetitia et Villemonteix, François (2019) Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 200p, ISBN-13 978-2-7574-2366-0, http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100918780 https://urlz.fr/8NYE, 2019
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BibTex
titre
Agir avec les technologies comme néo-inspecteur de l’Éducation nationale : entre acceptations et renoncements. Chapitre, 20p.
auteur
Stéphanie Netto, Emmanuelle Voulgre, François Villemonteix
article
In Nogry, Sandra; Boulc’h, Laetitia et Villemonteix, François (2019) Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 200p, ISBN-13 978-2-7574-2366-0, http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100918780 https://urlz.fr/8NYG, 2019
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Autre publication

titre
RECENSION L'éducation inclusive. Un processus en cours .. Magdalena Kohout-Daz
auteur
Cathy Luce
article
CLIOPSY n°21 Revue électronique. Clinique d'orientation psychanalytique dans le champ de l'éducation et de la formation, 2019
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02146442/file/Cathy%20LUCE%20%20recension%20Cliopsy%20n%2021-pages-3-10.pdf BibTex

Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Lire et comprendre en français langue étrangère
auteur
Estelle Riquois
article
2019
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titre
Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
auteur
Sandra Nogry, Laetitia Boulc'H, François Villemonteix
article
Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 978-2-7574-2366-0
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titre
La juxtaposition. Histoire et (dé)construction d’une complexité
auteur
Audrey Roig
article
Classiques Garnier. 275 p., 2019, 978-2-406-08234-7
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titre
Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis. L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 Extraits http://liseuse.harmattan.fr/978-2-343-17905-6
auteur
Marcelline Djeumeni Tchamabe, Emmanuelle Voulgre, Dominique Groux, Nyebe Atangana,
article
2019
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Poster

titre
Le Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur : quelles utilisations en classe par les enseignant(e)s ? Poster https://urlz.fr/b1f8
auteur
Charlotte Barbier, Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Communication au Colloque scientifique E-FRAN des 15 et 16 octobre 2019, programme d’investissement d’avenir (PIA2), Oct 2019, Paris, France
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Rapport

titre
Rapport scientifique de synthèse de la recherche Cahier numérique de l'élève chercheur (CNEC)
auteur
Matthieu Cisel, Charlotte Barbier, Georges-Louis Baron
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5). 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02278348/file/efran%20-%20rapport%203%20ans%202019-08-21.pdf BibTex
titre
Observations en éducation et formation de l’activité élève et enseignante liée à une ressource nommée CNEC Carnet Numérique de l’Élève Chercheur en collège en T1, T2 et T3 2019
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport de recherche] Rapport de recherche réalisé pour le compte du laboratoire Éducation, Discours, Apprentissages (EDA, EA 4071) de l’Université Paris Descartes dans le cadre de la Recherche e-FRAN, projet « Les Savanturiers du numérique », PIA-3, PDF disponible en ligne https://urlz.fr/agR1. 2019
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titre
Collectifs en réseau d'enseignants producteurs de ressources. Rapport scientifique des laboratoires STEF et EDA dans le cadre de la convention DNE
auteur
Aurélie Beauné, Xavier Levoin, Eric Bruillard, Isabelle Quentin, Solène Zablot, Tiphaine Carton, Caroline Rouvet-Song, Sylvie Normand-Assadi, Mathieu Le Roy, Tatiana Nikishina, Sylvie Mas-Costesèque, Georges Louis Baron
article
[Rapport de recherche] Université Paris 5 Sorbonne Descartes; ENS Cachan. 2019
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02022830/file/rapport_final.pdf BibTex

2018

Article dans une revue

titre
La formation des ingénieurs par apprentissage : temporalité prescrite et temporalités vécues. Savoirs, 47, 93-111.
auteur
Joël Lebeaume
article
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018
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BibTex
titre
Présentation
auteur
Guérin Olivia, Michelle Lecolle, Marie Veniard
article
Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2018, Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques,, 210 (2), pp.5-16
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titre
Technologies de l’information et de la communication et Sciences de l’éducation : regards historiques. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article468
auteur
Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet, Georges-Louis Baron
article
Adjectif.net, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA) Université Paris Descartes - Site des Saints-Pères 45, rue Saints-Pères 75006 Paris, 2018
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BibTex
titre
Simulation et validation de tests adaptatifs dans les MOOC
auteur
Jill-Jênn Vie, Éric Bruillard, Fabrice Popineau, Yolaine Bourda
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2018, 24 (2), ⟨10.23709/sticef.24.2.6⟩
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BibTex
titre
Automated Test Assembly for Handling Learner Cold-Start in Large-Scale Assessments
auteur
Jill-Jênn Vie, Fabrice Popineau, Éric Bruillard, Yolaine Bourda
article
International Journal of Artificial Intelligence in Education, In press, ⟨10.1007/s40593-017-0163-y⟩
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titre
Les ENT : entre changements potentiels et résistances de la forme scolaire
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
Education & Formation, Université de Mons, 2018, pp.33-49
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-02025982/file/e-309-04.pdf BibTex
titre
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? 31 janvier 2018 [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article455
auteur
Élias Ndikuriyo, Emmanuelle Voulgre
article
Adjectif.net, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA) Université Paris Descartes - Site des Saints-Pères 45, rue Saints-Pères 75006 Paris, 2018
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titre
Les sciences appliquées des classes de fin d’études, en rose et bleu. Images, vignettes, illustrations... des manuels scolaires des années 1950.
auteur
Joël Lebeaume
article
Revue GEF (Genre Éducation Formation), Association ARGEF 2018
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titre
Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ?
auteur
Brigitte Grugeon, Eric Roditi, Nathalie Sayac
article
Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2018, 41 (1), pp.1-6
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BibTex
titre
Theoretical Developments in Mathematics Education Research: English and French Perspectives in Contrast.
auteur
Barbara Jaworski, Stephen Lerman, Aline Robert, Eric Roditi
article
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris (IREM), 2018, Volume spécial English-French, pp.25-60
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BibTex
titre
Pour une sémantique discursive : propositions et illustrations
auteur
Michelle Lecolle, Veniard Marie, Olivia Guerin
article
Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2018, Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques, 2/2018 (210), pp.35-54
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BibTex
titre
Du Français sur Objectif Spécifique au Français Langue Professionnelle : la bascule des paradigmes
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2018, pp.58-69
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BibTex
titre
Les ENT, entre changements potentiels et résistance de la forme scolaire
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
Education & Formation, Université de Mons, 2018, Dossier thématique: La fin de l'école à l'ère numérique? coord. par H. Daguet laboratoire CIVIIC Rouen, e-309-04 pp33-49
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BibTex
titre
La presse devant les attentats terroristes : usages journalistiques du mot guerre (Paris, 2015)
auteur
Marie Veniard
article
Mots: les langages du politique, ENS Éditions (Lyon), 2018
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titre
La définition européenne de l’intégration des immigrants : définition consensuelle ou polémique ? Comparaison entre discours institutionnel européen et discours médiatiques en France
auteur
Marie Veniard
article
Le discours et la langue, Cortil-Wodon: Editions modulaires européennes, 2018, C. Gobin et J.-C. Deroubaix (dirs.), Polémiques et construction de l’Europe, n° 10.1, p. 147-161
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02185992/file/2018-veniard-integration-VA.pdf BibTex
titre
Taking a look today: A reading today of the texts of 2002, 2003 and 2012, http://journals.openedition.org/dms/2664
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2018
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BibTex
titre
Nous allons à Mons. Du régime à l’adjet
auteur
Audrey Roig
article
SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184604002⟩
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01839832/file/shsconf_cmlf2018_04002.pdf BibTex
titre
Cachez cette réforme que je ne saurais voir. Le cas des compléments du verbe
auteur
Emilie Deschellette, Audrey Roig
article
SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184607003⟩
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01839833/file/shsconf_cmlf2018_07003.pdf BibTex

Communication dans un congrès

titre
A l’école, comprendre pour pouvoir prendre en charge des objets numériques. Des pratiques en maternelle.
auteur
Olivier Grugier
article
Table ronde : Les pratiques parentales et professionnelles : quelles initiatives et bonnes pratiques pour sensibiliser et accompagner les familles et les professionnel.le.s de terrain ? Colloque national : Numérique des tout-petits. Paris : Fondation pour l'enfance, Nov 2018, Paris, France
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titre
Des robots programmables à la maternelle. Un monde technologique à comprendre.
auteur
Olivier Grugier
article
3ème édition des Rencontres Nationales de la Robotique Educative « Robots, élèves, enseignants, quelle intelligence partagée ? » IFÉ-ENS de Lyon, Oct 2018, Lyon, France
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titre
Table-ronde sur “L’institutionnalisation de la robotique pédagogique pour l’apprentissage de la programmation : bilan et perspectives deux ans après l’inscription de l’apprentissage du code dans les programmes : Quel bilan peut-on poser aujourd’hui ? Quels sont les point positifs et négatifs du développement de la robotique pédagogique ? Quelles sont les difficultés et les marges de progrès ? [12’42; 19’35] et [40’11; 50’05] http://urlz.fr/7Y0d
auteur
Emmanuelle Voulgre, Antonin Cois, Page, Emmanuel, Cotentin, Pascal
article
Rencontres nationales de la robotique éducative à l’IFE de l’ENS, Oct 2018, Lyon, France
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titre
« Twitter : Les nouveaux récits à l’épreuve d’une analyse pluridimensionnelle »
auteur
Virginie Delmas, Caroline Lachet
article
40ème colloque international de la Société Internationale de linguistique fonctionnelle, Oct 2018, Cadix, Espagne
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titre
Le Prédi-Quoi ? Et l’attribut du COD, alors ?
auteur
Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Le Prédicat, Sep 2018, Paris, France
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titre
Nous allons à Mons. Du régime à l’adjet
auteur
Audrey Roig
article
6e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2018, Mons, Belgique
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titre
Cachez cette réforme que je ne saurais voir. Le cas des compléments du verbe
auteur
Emilie Deschellette, Audrey Roig
article
6e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2018, Mons, Belgique
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titre
Quelles voies d’accès à la publication pour les jeunes chercheurs en Sciences de l’éducation ? Le cas du portique Adjectif.net, fondé sur la valeur de l’entraide. Diapos https://colloque-etic-3.sciencesconf.org/data/pages/ETIC3_ZABLOT_BEAUNE_VOULGRE_28_06_2018.pdf
auteur
Emmanuelle Voulgre, Solène Zablot, Aurélie Beauné
article
Colloque ETIC 3, Jun 2018, Paris, France
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titre
Rencontres entre des élèves de maternelle et des robots programmables. Des savoirs technologiques et informatiques.
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Etic3. école et Tic., Jun 2018, Paris, France
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BibTex
titre
Une « préhistoire » des Technologies de l’Éducation au Niger et République de Côte d’Ivoire ? https://20-ans-resafad.sciencesconf.org/resource/page/id/2
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Technologies et éducation en Afrique, 20 ans du RESAFAD Réseau Africain de formation à distance Organisée par l’Association RESAFAD et le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes avec le soutien du laboratoire CIRNEF des Universités de Caen et Rouen et la participation de RESAFAD Sénégal, Jun 2018, Paris, France
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titre
Construire le savoir grammatical : "de mon temps...
auteur
Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Journée d'étude : Construire le savoir grammatical en manipulant la langue. Comment donner du sens (et le goût de) la grammaire ?, Jun 2018, Paris, France
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titre
Quels compléments pour "avoir" ?
auteur
Caroline Lachet
article
32e colloque du CerLiCO : Complément, complétude, complémentation, Jun 2018, Tours, France
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BibTex
titre
Connaissances et représentations des élèves de cycle 3 envers l'informatique. Passage des savoirs sociaux aux savoirs scolaires.
auteur
Laetitia Boulc'H
article
5e colloque international en éducation (CRIFPE), May 2018, Montréal, Canada
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BibTex
titre
Apprentissage de l’informatique par une familiarisation des objets programmables
auteur
Olivier Grugier
article
Symposium : Enseignement et apprentissage de l’informatique à l’école primaire au colloque du CRIFPE, May 2018, Montréal, Canada
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BibTex
titre
Faire classe avec les Ressources Éducatives de la Banque Nationale (BRNE) : une étude de cas dans des collèges numériques du département de Seine Saint Denis, dans l’académie de Créteil en France
auteur
Emmanuelle Voulgre, Camille Goupille Roux
article
CRIFPE, May 2018, Montréal, Canada
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BibTex
titre
Régimes de coopération entre youtubeurs : une communauté de pratique ?
auteur
Xavier Levoin, Bastien Louessard
article
Seconde journée d’étude du Réseau des jeunes chercheur·e·s du LabEx ICCA « Participation, coopération et collaboration dans les secteurs culturels », Apr 2018, Paris, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01771567/file/RJC%20LabEX%20ICCA%20-%20Levoin%20%26%20Louessard%20-%20R%C3%A9gimes%20de%20coop%C3%A9ration%20entre%20youtubeurs.pdf BibTex
titre
Un écosystème de ressources pour l’enseignement : quelles évolutions de l’offre, quelles utilisations ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Camille Roux-Goupille, Ghislaine Gueudet
article
Séminaire RéVEA – IFE, Lyon, Mar 2018, Lyon, France
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BibTex
titre
L’étayage des enseignants de l’école maternelle au cours des activités de programmation avec le logiciel ScratchJr
auteur
Chryssa Tsourapi, Vassilis Komis, Georges-Louis Baron
article
Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01753124/file/16-Tsourapi-Komis-Baron.pdf BibTex
titre
Un apprentissage de la programmation dès l’école primaire: le concept de message sur ScratchJr
auteur
Sévastiani Touloupaki, Georges-Louis Baron, Vassilis Komis
article
Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01753125/file/17-Touloupaki-Baron-Komis.pdf BibTex
titre
Utilisation d'un jeu vidéo dans le cadre de l'enseignement des SVT: le cas de Minetest
auteur
Christelle Pauty-Combemorel
article
Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01753090/file/09-Pauty_Combemorel.pdf BibTex
titre
Informatique et numérique comme objets d'enseignement scolaire en France: entre concepts, techniques, outils et culture
auteur
Georges-Louis Baron
article
Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01760479/file/19-Baron.pdf BibTex
titre
Régulations didactiques et apprentissages des élèves.
auteur
Eric Roditi, Michella Kiwan-Zacka
article
Mathématiques en scènes, des ponts entre les disciplines – Colloque EMF 2018., Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.77-85
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Chapitre d'ouvrage

titre
Les représentations des futurs enseignants d’école primaire pour la mise en œuvre d’une démarche d’investigation en sciences et en technologie
auteur
Olivier Grugier
article
Dans A. Hasni ; F. Bousadra & J. Lebeaume. (dir.) (2018). Les démarches d’investigation scientifique et de conception technologique. Regards croisés sur les curriculums et les pratiques en France et au Québec. (p.253-278). Saint Lambert (Québec), Éditions Cursus universitaire., 2018
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titre
Argumentationsdidaktik im Französischen als Fremdsprache
auteur
Chantal Claudel, Marianne Doury
article
Argumentieren im Sprachunterricht, Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, pp.103-130, 2018
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titre
Les noms d'humains en -aire à base verbale sont-ils (tous) agentifs ?
auteur
Catherine Schnedecker, Angelina Aleksandrova
article
Les noms d'humains. Théorie, méthodologie, classificatio. Nouvelles approches en sémantique lexicale, 2018
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titre
Sviluppare le competenze linguistiche appoggiandosi al contesto professionale: un modello su mappa
auteur
Florence Mourlhon-Dallies, Mariela de Ferrari
article
Lingua e Lavoro, pp.108-126, 2018
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titre
Enseignement du français aux publics professionnels et analyse des interactions au travail : un rendez-vous manqué ?
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche., Claude Raisky, pp.127-149, 2018
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titre
Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques.
auteur
Eric Roditi
article
J.-L. Dorier et. al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage., Belin : Education, pp.89-100, 2018
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titre
L’enseignement et l’apprentissage de la comparaison des nombres.
auteur
Eric Roditi
article
J.-L. Dorier et al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage., Belin : Education, pp.258-275, 2018
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titre
Les nombres, quoi de plus simple ?
auteur
Jean-Luc Dorier, Marie-Lise Peltier, Eric Roditi
article
Dorier et al. Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l’apprentissage, Belin : Education, pp.249-257, 2018
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titre
Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
article
Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones,, A paraître
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titre
Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Salimata Sene Mbodji
article
Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, A paraître
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titre
Dynamiques d’appropriation et rapport à l’innovation. Le cas des 12 collèges « tout numérique » de Seine Saint Denis
auteur
Dany Hamon, Sylvain Genevois
article
Constructions de savoirs et de dispositifs Muriel Frisch - Sous la direction de - Préface de Loïc Chalmel , ⟨L'Harmattan⟩, pp.234-252, 2018, Collection I.D Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-13643-1
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titre
Déjà
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Consécutivité et simultanéité en Linguistique, Langues et Parole – 2. Syntaxe, Sémantique, Paris, L’Harmattan, coll. Dixit Grammatica, p. 179-198., 2018
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

titre
Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques
auteur
Michelle Lecolle, Marie Veniard, Olivia Guerin
article
France. Langages, 210 (2), 2018, Langages, 9782200931728
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titre
De 0 à 1 ou l’heure de l'informatique à l'école. Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC
auteur
Gabriel Parriaux, Jean-Philippe Pellet, Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, Vassilis Komis
article
Lausanne, Suisse. Peter Lang, 2018, ⟨10.3726/b13411⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01752349/file/433307_book.pdf BibTex
titre
Évaluer en mathématiques. Mesure et Évaluation en Éducation
auteur
Brigitte Grugeon, Eric Roditi, Nathalie Sayac
article
Mesure et Evaluation en Education, 41 (1), 2018
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
L'épreuve orale de sciences et technologie au CRPE. Paris : Ellipses
auteur
Olivier Grugier, J. Grugier
article
2018
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titre
Enseigner les mathématiques, didactique et enjeux de l'apprentissage
auteur
Aline Robert, Jean-Luc Dorier, Ghislaine Gueudet, Marie-Lise Peltier, Eric Roditi
article
2018
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Poster

titre
Un apprentissage de la programmation dès l'école maternelle? Une étude exploratoire en cycles 1 et 2 (descriptif de poster)
auteur
Sévastiani Touloupaki, Georges-Louis Baron, Vassilis Komis
article
Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
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Rapport

titre
Une analyse systémique de l’activité enseignante : quelle prise en compte des besoins spécifiques et handicaps ? PDF, 33p, Version du 10 juillet 2018. https://urlz.fr/8NYJ
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport de recherche] ANR RéVEA pour le laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA). 2018
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titre
Une analyse systémique de l’activité enseignante en SEGPA : quelle prise en compte des caractéristiques de la notion de grandes difficultés ?
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes. 2018, https://urlz.fr/8NYH
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titre
Interrelations entre l’écosystème de banques de ressources pour enseignants et l’activité enseignante
auteur
Emmanuelle Voulgre, Camille Roux-Goupille, Ghislaine Gueudet
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5). 2018
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titre
Ressources Vivantes pour l’Enseignement et l’Apprentissage. PDF, 67p. Version du 11-03-2018.
auteur
Georges Louis Baron, Margaret Bento, Emmanuelle Voulgre, Mariam Haspekian, Estelle Riquois, Aurélie Beauné, Solène Zablot
article
[Rapport de recherche] Rapport final du laboratoire EDA dans le cadre du projet ANR RéVEA. 2018
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titre
Quelles utilisations d’un Environnement Numérique de Travail : une étude de cas dans deux collèges de l’académie de Créteil. Rapport final de recherche https://urlz.fr/8NYK
auteur
Emmanuelle Voulgre, Christelle Pauty-Combemorel, Nasser Patrick Mendoume Aboghe, Georges Louis Baron
article
[Rapport de recherche] EDA, Université Paris Descartes, ENT93-N au 31-01-2018 pour l’académie de Créteil. 2018
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titre
Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2017. Adjectif.net Mis en ligne lundi 22 janvier 2018. [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article454
auteur
Solène Zablot, Aurélie Beauné, Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
[Rapport Technique] Adjectif.net, EDA, Université Paris Dascartes. 2018
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Thèse

titre
Transposition didactique externe et acquisition du concept de fraction : une comparaison internationale entre onze participants aux évaluations TIMSS
auteur
Sylvain Martinez-Ibanez
article
Education. Université Paris 5 Sorbonne Descartes, 2018. Français
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01948522/file/Th%C3%A8se%20Sylvain%20Martinez-Ibanez.pdf BibTex

2017

Article dans une revue

titre
Évolution du métier d’enseignant à l’ère du numérique : des sources d’incertitudes et des moyens de les réduire. Le cas des collèges “tout numérique” de Seine Saint Denis
auteur
Dany Hamon, Sylvain Genevois
article
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2017, Les métiers de l’enseignement au péril des incertitudes, 60, pp.37-48
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titre
Quel rapport entre passé et présent dans les manuels scolaires d'histoire en France et en Allemagne ?
auteur
Patricia von Münchow
article
Argumentation et Analyse du Discours, 2017, Pratiques discursives dans le champ de l'école (19)
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titre
De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : étude de cas en France
auteur
Georges-Louis Baron, Solène Zablot
article
Review of science, mathematics and ICT education, Laboratory of Didactics of Sciences, Mathematics and ICT, Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras., 2017, 11 (2), pp.27-45
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01671526/file/2811-4896-1-PB.pdf BibTex
titre
De l’agréable à l’utile : quand les spécialités stimulent l’apprentissage du français
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Le Français dans Le Monde, CLE International, 2017
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051006/file/FDLM409%20de%20l%27agr%C3%A9able%20%C3%A0%20l%27utile.pdf BibTex
titre
Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire. Quelques enseignements tirés de TIMSS
auteur
Eric Roditi, Sylvain Martinez
article
Education et Formations, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospective, 2017, 94, pp.23-40
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titre
Détachement, corrélation
auteur
Franck Neveu, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, De Boeck Université, 2017, pp.7-24
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titre
Un paysage contemporain des sciences de l’éducation au filtre des évaluations des unités de recherche (2011-2016).
auteur
Joël Lebeaume
article
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2017, 1967-2017 : les sciences de l’éducation en France 50 ans après, regards croisés, 50 (1-2), pp.31-65
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titre
L'inversion du sujet (pro)nominal : un indice syntaxique ?
auteur
Audrey Roig
article
Verbum (Presses Universitaires de Nancy), Université de Nancy II, 2017, L'inversion (pro)nominale du sujet, XXXIX (2), pp.193-207
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titre
Un paysage contemporain des sciences de l'éducation au filtre des évaluations des unités de recherche (2011-2016)
auteur
Joël Lebeaume
article
Les Sciences de l'Education. Pour l'ère nouvelle, 2017, 50 (1), pp. 41-75
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titre
Routines discursives et séquentialité dans des écrits professionnels : la mise au jour d’une séquence évaluative ? ", Corpus, 17, p. 145-167.
auteur
Marie Veniard, Emilie Née, Frédérique Sitri, Serge Fleury
article
Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2017
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BibTex
titre
La corrélation à l'oral
auteur
Audrey Roig
article
Langue française, Armand Colin, 2017, pp.75-100
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titre
Les supervisions pédagogiques : des modèles et des appropriations.
auteur
Emmanuelle Voulgre, Villemonteix François
article
Frantice.net, Université de Limoges, 2017
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BibTex
titre
Capsules vidéo et enseignement : Une étude de cas sur le MOOC EFAN
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
article
Education & Formation, Université de Mons, 2017
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01869726/file/e-307-02_05_voulgre.pdf BibTex

Communication dans un congrès

titre
Introduction to the papers of TWG17: Theoretical perspectives and approaches in mathematics education research
auteur
Angelika Bikner-Ahsbahs, Arthur Bakker, Mariam Haspekian, Mirko Maracci
article
Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10), European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2017, Dublin, Ireland. https://www.researchgate.net/publication/322539757_Tenth_Congress_of_the_European_Society_for_Research_in_Mathematics_Education_CERME10
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titre
Technologies et sciences de l’éducation : des approches épistémologiques multiples. https://50ans-sc-educ.sciencesconf.org/data/pages/Liste_des_Symposia.pdf
auteur
Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet, Georges Louis Baron
article
Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France
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titre
Quelles voies d’accès à la publication pour les jeunes chercheurs en Sciences de l’éducation ? Le cas du portique Adjectif.net. https://50ans-sc-educ.sciencesconf.org/data/pages/Liste_des_communications.pdf
auteur
Aurélie Beauné, Solène Zablot, Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France
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titre
Conception d’un EIAH et rôle des objets intermédiaires dans l’articulation entre théorie et pratique. https://50ans-sc-educ.sciencesconf.org/data/pages/Liste_des_communications.pdf
auteur
Matthieu Cisel, Aurélie Beauné, Emmanuelle Voulgre, François-Xavier Bernard, Georges Louis Baron
article
Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France
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titre
Quels effets de l’écriture prédictive sur la qualité orthographique des textes produits par des élèves de CE2 et CM2 ?
auteur
Laetitia Boulc'H, Caroline Beauvais
article
Journée d’études ECRITAB «Ecrire avec une tablette tactile au primaire », Oct 2017, Gennevilliers, France
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titre
Contribution au débat entre pédagogie(s) et didactique(s) au sein des sciences de l’éducation : un regard historique pour une confrontation contemporaine.
auteur
Joël Lebeaume
article
Colloque AECSE « Enjeux, débats, perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation », Oct 2017, Caen, France
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titre
The Typical Curricular Form of Home Economics at School: a Didactical Approach of Curriculums and their Relationships with School Disciplines.
auteur
Joël Lebeaume
article
ECER 2017, Aug 2017, Copenhague, Denmark
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titre
Technology Design Process in Quebec Secondary Schools – Implementation and Assessment.
auteur
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni, Brahim El Fadil
article
PATT Conference 34: Technology & Engineering Education: Fostering the Creativity of Youth Around the Globe, Jul 2017, Philadelphia, United States
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titre
Writing with tablets in primary school: effect of predictive text on children productions
auteur
Laetitia Boulc'H, Caroline Beauvais
article
Symposium international sur la littératie à l'école, Jun 2017, Ajaccio, France
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titre
A l’école, rencontre avec des robots. Questionnement didactique.
auteur
Olivier Grugier
article
Journée de restitution de la recherche ANR DALIE, Paris Université par Descartes, Jun 2017, Paris, France
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titre
Apprentissage de la programmation à l’école par l’intermédiaire de robots éducatifs. Des environnements technologiques à intégrer.
auteur
Olivier Grugier, François Villemonteix
article
Atelier : Apprentissage de la pensée informatique à EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France
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titre
Analyse d'un outil de décision utilisé dans la conception d'un EIAH
auteur
Matthieu Cisel, Aurélie Beauné, Emmanuelle Voulgre, François-Xavier Bernard, Georges Louis Baron
article
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01634157/file/Cisel%20et%20al.%20EIAH%202017.pdf BibTex
titre
Faire la classe différemment en SEGPA : une étude de cas sur l’usage de tablettes connectées en Français auprès d’élève de 12 à 14 ans dans l’académie de Versailles en France, REVEA.
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Communication au 4e colloque international en éducation, CRIFPE, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, les 18 et 19 mai 2017, Montréal, Québec, Canada., May 2017, Montréal, Canada
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titre
Découvrir un objet technique et programmable en Primaire au Cameroun, quelles stratégies de manipulation chez les élèves de 10-12 ans ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
article
Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2017, Montréal, Canada
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titre
Une approche sociocritique de l’enseignement de la robotique pédagogique en Primaire : le profil de deux enseignants en France
auteur
Emmanuelle Voulgre, Stéphanie Netto
article
Une approche sociocritique du numérique en éducation , May 2017, Sherbrooke, Canada
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titre
Apprentissage du « numérique » par la manipulation d’objets robotisés.
auteur
Olivier Grugier
article
Journée d’étude : Numérique et nouveaux enjeux de la formation à l'ESPE de Paris, Feb 2017, Paris, France
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titre
Introduction to the papers of TWG17: Theoretical perspectives and approaches in mathematics education research
auteur
Angelika Bikner-Ahsbahs, Arthur Bakker, Mariam Haspekian, Mirko Maracci
article
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01948870/file/TWG17_Intro.pdf BibTex
titre
Analyzing verbal interactions in mathematics classroom: connecting two different research fields via a methodological tool
auteur
Mariam Haspekian, Eric Roditi
article
10th Congress of European Research on Mathematics Education (CERME 10), Institute of Education Dublin City University, Feb 2017, Dublin, Ireland
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01465567/file/CERME10_0626.pdf BibTex
titre
Analyzing verbal interactions in mathematics classroom: Connecting two different research fields via a methodological tool
auteur
Mariam Haspekian, Eric Roditi
article
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01948857/file/TWG17_13.pdf BibTex
titre
Régulation des apprentissages et évaluation formative : quels regards didactiques ?
auteur
Mariam Haspekian, Julie Horoks, Michella Kiwan-Zacka, Julia Pilet, Eric Roditi
article
19e école d'été de didatique des mathématiques, Aug 2017, Paris, France
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titre
Contraintes pour définir et interpréter les prédicats sortaux d'humains
auteur
Angelina Aleksandrova
article
Contraintes linguistiques, 2017, Paris, France. pp.39-59
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Chapitre d'ouvrage

titre
Cinq instruments issus de l’ANR DALIE pour accompagner et guider le processus de formation des enseignants et formateurs au cours d’un projet en robotique “, issus de l’analyse des données de terrain, Site Yvelines, PDF, 25p., Laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA), EA 4071, Université Paris Descartes. https://drive.google.com/open?id=1UiP0cx3CNFh4AaurldOGjvU5ROUdn4nv
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Livre blanc de l’ANR DALIE, 2017
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titre
L’agrégation de mécanique (1968-2012) : évolution des contenus et configuration d’une discipline technologique.
auteur
Joël Lebeaume, Abdelkarim Zaid
article
In C. Vergnolle Mainar & O. Tripier-Mondancin (dir.) Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ? (pp. 41-46). Toulouse : Presses universitaires du Midi. 2017, 2017
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titre
Faire la classe différemment au Cameroun avec la robotique pédagogique : Bee-Bot avec des élèves de 10-12 ans. Chapitre pp503-521 http://urlz.fr/5XUF et https://urlz.fr/8ZjJ
auteur
Marcelline Djeumeni Tchamabe, Emmanuelle Voulgre
article
GROUX, Dominique ; VOULGRE, Emmanuelle ; COMBEMOREL, Christelle ; LANGOUËT, Gabriel (2017). Réformer l’école ? L’apport de l’éducation comparée – Hommage à Louis Porcher, sous la direction de D. L’Harmattan, ISBN : 978-2-343-12722-4; 15 août 2017; 652 pages,, 2017
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titre
Analyse d’un outil de décision utilisé dans la conception d’un EIAH, les Savanturiers du numérique. Chapitre PP. 282-284 [En ligne] https://www.researchgate.net/profile/Bruno_De_Lievre/publication/321240409_Actes_de_la_Conference_EIAH_2017_8eme_Conference_sur_les_Environnements_Informatiques_pour_l%27Apprentissage_Humain/links/5a7312e80f7e9b20d48ee8b0/Actes-de-la-Conference-EIAH-2017-8eme-Conference-sur-les-Environnements-Informatiques-pour-lApprentissage-Humain.pdf et http://eiah2017.unistra.fr/wp-content/uploads/2016/10/Actes.pdf
auteur
Matthieu Cisel, Aurélie Beauné, Emmanuelle Voulgre, François-Xavier Bernard, Georges Louis Baron
article
Acte de la Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) des 8 et 9 juin 2017 à Strasbourg., 2017
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titre
ÉVALUATIONS SCOLAIRES ET ÉTUDE DU JUGEMENT DES ENSEIGNANTS : POUR UNE DOCIMOLOGIE COGNITIVE
auteur
Rémi Goasdoué, Marc Vantourout
article
Detroz, Pascal; Crahay, Marcel; Fagnant, Annick. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, ⟨de Boeck⟩, 2017, 9782807307155
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titre
Autonomy, the Online Informal Learning of English (OILE) and Learning Resource Centers (LRCs): The Relationships Between Learner Autonomy, L2 Proficiency, L2 Autonomy and Digital Literacy
auteur
Denyze Toffoli, Laurent Perrot
article
Marco Cappellini; Tim Lewis; Annick Rivens Mompean. Learner Autonomy and Web 2.0, Learner Autonomy and Web 2.0 (2), Equinox, pp.198-228, 2017, Advances in CALL Research and Practice, 13 9781781795972
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02332599/file/DT_LP_definitive_author.pdf BibTex
titre
Une minute de plus, et Michel était parti", une construction coordonnée ? Ça dépend vraiment du point de vue
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Hadermann P. & al. ComplexitéS, 35, PIE Peter Lang, 2017
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01555308/file/Complexite%CC%81S.pdf BibTex
titre
Introduction
auteur
Caroline Lachet, Luis Meneses Lerin, Audrey Roig
article
Lachet C. & al. Contraintes linguistiques. À propos de la complémentation nominale, PIE Peter Lang, 2017, 38, 978-2-8076-0221-2
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01555310/file/Introduction.pdf BibTex
titre
Technologie (enseignement de la)
auteur
Joël Lebeaume, Jean-Louis Martinand
article
PUF. Dictionnaire de l'éducation, pp.823-826, 2017, 978-2-13-062808-8
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titre
La technologie un modèle d’étude des reconfigurations curriculaires et recompositions disciplinaires.
auteur
Joël Lebeaume, Christian Hamon
article
C. Vergnolle Mainar & O. Tripier-Mondancin Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ? , Toulouse : Presses universitaires du Midi., 2017
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BibTex
titre
Conscience disciplinaire ou conscience curriculaire ? Une question pour un changement d’échelle potentiel.
auteur
Joël Lebeaume
article
C. Cohen-Azria (dir); A. Dias-Chiaruttini (dir.). Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture. Fondements d’un champ de recherche – en cheminant avec Yves Reuter , ⟨Presses du Septentrion⟩, pp. 169-180, 2017, 978-2-7574-1580-1
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BibTex
titre
Observer les normes en discours, in Feuillard, C., dir. :
auteur
Patricia von Münchow
article
Usage, norme et codification, de la diversité des situations à l'utilisation du numérique, éditions EME, pp. 97-105, 2017
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BibTex
titre
Organiser un Colloque Jeunes Chercheurs
auteur
Angelina Aleksandrova, Muriel Jorge, Camille Fauth, Laurence Longo
article
Schnedecker, Catherine; Aleksandrova, Angelina. Le doctorat en France: mode(s) d'emploi, ⟨Peter Lang⟩, pp.241-251, 2017, 978-2-8076-0623-4
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titre
Les exercices de langue au cœur de la professionnalisation des publics de spécialité : éléments méthodologiques pour l’enseignant-concepteur
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Peter Lang. Innovations in Languages for Specific Purposes. Present Challenges and Future Promises, 2017
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titre
Pour une approche clinique de la construction du soi professionnel chez des musiciens enseignants
auteur
Sophie Lerner-Seï
article
François Joliat; Angelika Güsewell; Pascal Terrien. Les identités des professeurs de musique, ⟨Editions delatour⟩, 2017, 978-2-7521-0328-4
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titre
Forme scolaire
auteur
Joël Lebeaume
article
In A. Barthes ; Lange J.-M. & N. Tutiaux-Guillon (dirs.). Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 462-466). Paris: L'harmattan., 2017
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titre
Préface.
auteur
Joël Lebeaume
article
In A. Zaid, Élaborer, transmettre et construire des contenus. Perspective didactique des dispositifs d’éducation et de formation en sciences et technologie (pp. 7-9). Rennes : Presses universitaires de Rennes., 2017
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titre
L’agrégation de mécanique (1968-2012) : évolution des contenus et configuration d’une discipline technologique.
auteur
Joël Lebeaume
article
C. Vergnolle Mainar (dir.); O. Tripier-Mondancin (dir.) Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, Toulouse : Presses universitaires du Midi., pp. 41-46, 2017
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titre
Technologie (enseignement de la)
auteur
Joël Lebeaume
article
A. van Zanten (dirs); P. Rayou (dirs). Dictionnaire de l'éducation , Presses universitaires de France, pp. 823-826, 2017
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titre
Problématiques d'analyse du discours et méthodes", dans E. Née, éd., Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours, Presses Universitaires de Rennes, Rennes, p. 163-202.
auteur
Marie Veniard
article
Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours, 2017
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

titre
Friends & co
auteur
Laurent Perrot
article
France. Hachette Education, 2017, Friends & co, 978-2-01-125570-9
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titre
Détachement, corrélation
auteur
Franck Neveu, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
France. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2017
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titre
Les Contraintes linguistiques
auteur
Audrey Roig, Caroline Lachet, Luis Meneses Lerin
article
France. 38, PIE Peter Lang, 2017, Gramm-R, 978-2-8076-0221-2
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titre
Usage, norme et codification : de la diversité des situations à l'utilisation du numérique,
auteur
Feuillard Colette, Chatar-Moumni Nizha, Delmas Virginie, Lachet Caroline
article
Colette Feuillard. Usage, Norme et Codification à l’âge des corpus informatisés et de la communication par les nouvelles technologies, 2015-11-27, France. Editions E.M.E., 2017
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titre
Espaces, mobilités et Éducation plurilingues. Éclairages d'Afrique ou d'ailleurs
auteur
Michelle Auzanneau, Margaret Bento, Malory Leclère
article
France. Editions des archives contemporaines, 2017, 9782813002198
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titre
Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique
auteur
Feuillard Colette, Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Delmas Virginie
article
France. EME Éditions, 2017
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titre
« Détachement et corrélation », Travaux de linguistique n° 74 (2017, 1)
auteur
Franck Neveu, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
France. 2017
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titre
L’inversion (pro)nominale du sujet
auteur
Audrey Roig
article
France. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2017, 978-2-8143-0334-8
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Autre publication

titre
Comprendre comment ça marche 250 objets expliqués
auteur
Joël Lebeaume, Clément Lebeaume
article
2017
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Espace numérique de travail (ENT) : quels usages en France ? Du Politique au Pédagogique
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Editions Universitaires Européennes. 2017, 978-620-2-26409-9
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titre
Le doctorat en France : mode(s) d'emploi
auteur
Catherine Schnedecker, Angelina Aleksandrova
article
2017
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titre
Réformer l’école? L’apport de l’éducation comparée
auteur
Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Christelle Combemorel-Pauty, Gabriel Langouët
article
L’Harmattan, 2017
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Rapport

titre
Quels processus de formation des enseignants au cours du projet ANR DALIE. Rapport technique, descriptif et analytique de l’ANR DALIE, site des Yvelines, révisé au 31-03-2018, PDF, 81p. https://urlz.fr/aAju
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport de recherche] Laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA), EA 4071, Université Paris Descartes. 2017
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titre
Quelles utilisations d’un environnement numérique de travail par les CPE : une étude de cas dans deux collèges de l’académie de Créteil 2015-2016. PDF, 15P. https://urlz.fr/8Lmc
auteur
Emmanuelle Voulgre, Nasser Patrick Mendoume Aboghe
article
[Rapport de recherche] Rapport de recherche ENT93-N du laboratoire EDA, Université Paris Descartes. 2017
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titre
Rapport final V3 de la recherche SUPERE-RCF, http://eda.shs.univ-paris5.fr/supere/lib/exe/fetch.php?media=voulgre_et_al_2017_rapport_supere-rcf_v3_au_06-05-2017.pdf
auteur
Emmanuelle Voulgre, Villemonteix François, Georges-Louis Baron
article
[Rapport de recherche] Université Paris 5 René Descartes. 2017
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titre
Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2016. Adjectif.net [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article421
auteur
Solène Zablot, Georges Louis Baron, Aurélie Beauné, Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport Technique] Adjectif.net, EDA, Université Paris Descarte. 2017
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Thèse

titre
Le dessin de presse : une forme de discours dialogique
auteur
Isabelle Desailly
article
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB230⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02281717/file/vd_Desailly_Isabelle.pdf BibTex
titre
L'évaluation de la compréhension de textes narratifs en fin d'école primaire
auteur
Sabine Rodriguez Suarez
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB224⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02281977/file/va_Rodriguez_suarez_Sabine.pdf BibTex
titre
Les évaluations individuelles du domaine scientifique au collège : investigation et caractérisation des écarts entre les intentions évaluatives de professeurs et la conscience évaluative de leurs élèves
auteur
Dominique Raulin
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB204⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01881802/file/va_Raulin_Dominique.pdf BibTex
titre
Activités robotiques à l'école primaire et apprentissage de concepts informatiques : quelle place du scénario pédagogique ? Les limites du co-apprentissage
auteur
Michel Spach
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB198⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02271924/file/va_Spach_Michel.pdf BibTex
titre
Informatique et citoyenneté lycéenne : apprentissage de l'informatique et acquisition de compétences citoyennes des lycéen-ne-s : étude comparative France – Québec - Israël
auteur
J.Marc Kolesnikov
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB178⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02185302/file/va_Kolesnikov_Jean_marc.pdf BibTex
titre
Étude de la validité de l'évaluation interne conduite en cours préparatoire, en français et en mathématiques
auteur
Christophe Blanc
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB255⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01908815/file/va_Blanc_Christophe.pdf BibTex
titre
Entraîner à la compréhension orale en anglais avec l'outil numérique : les apports du baladeur et des stratégies
auteur
Pascale Catoire
article
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB168⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02144036/file/va_Boutot_Pascale.pdf BibTex
titre
Vers une ingénierie de formation pour le français du tourisme en contexte marocain
auteur
Saâdia Benmoussa
article
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité; Université Sidi Mohamed ben Abdellah (Fès, Maroc), 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB165⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02144039/file/va_Benmoussa_Saadia.pdf BibTex

Pré-publication, Document de travail

titre
Les noms d’humains généraux « passés sous silence » : du français vers le bulgare
auteur
Angelina Aleksandrova, Vassil Mostrov
article
2017
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BibTex
titre
Homme(s), personne(s), gens and their Bulgarian equivalents : lexicographical data and linguistic analysis
auteur
Angelina Aleksandrova, Vassil Mostrov
article
2017
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BibTex
titre
Salaire, Rémunération, Paye : un solde de tout compte linguistique
auteur
Angelina Aleksandrova
article
2017
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BibTex
titre
Homme, personne, être humain : trois noms d’humains généraux en français et en bulgare
auteur
Angelina Aleksandrova, Vassil Mostrov
article
2017
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BibTex
titre
Les noms d’humains en -aire à base verbale sont-ils (tous) agentifs ?
auteur
Angelina Aleksandrova, Catherine Schnedecker
article
2017
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2016

Article dans une revue

titre
Un point de vue sur la recherche en TICE au Sud.
auteur
Georges-Louis Baron
article
Frantice.net, Université de Limoges, 2016, Les besoins de la recherche en TICE au Sud, 12-13
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BibTex
titre
L'éducation à l'informatique à l'école primaire
auteur
Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange
article
1024 : Bulletin de la Société Informatique de France, Société Informatique de France, 2016, 8, pp.73-79
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01403598/file/1024-no9-Baron-Drot-Delange-1.pdf BibTex
titre
En fin de cursus primaire, l’enseignant face à des élèves en grande difficulté. Conflits psychiques et processus défensifs
auteur
Cathy Luce
article
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016, Handicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours ?, pp.305-317
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01447521/file/ARTICLE%20Revue%20NRAS%20%28La%20nouvelle%20revue%20de%20l%27adaptation%20et%20de%20la%20scolarisation%29%202016%20n%C2%B075-%20Luce%20%281%29.pdf BibTex
titre
Executive functions differentially contribute to fourth-graders' mathematics, reading and spelling skills
auteur
Amélie Lubin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Céline Lanoë
article
Journal of Cognitive Education and Psychology, Journal of Cognitive Education and Psychology, 2016, 15 (3), pp.444-463
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BibTex
titre
La technologie prescrite à l’école en France et au Québec. Aperçu historique et mutations contemporaines (1960-2015)
auteur
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni
article
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2016, Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs, pp.67-79
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BibTex
titre
L'oral dans le CECRL et dans les manuels de FLE : une application stricte ?
auteur
Margaret Bento, Estelle Riquois
article
Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2016, L'oral et le CECRL
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BibTex
titre
L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique
auteur
Béatrice Drot-Delange, Georges-Louis Baron
article
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, pp.51 - 62. ⟨10.4000/rfp.5032⟩
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titre
Rencontre avec des nouveaux objets à écrans tactiles à l’école et moments d’éducation technologique.
auteur
Olivier Grugier
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2016, Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l’heure d’Internet ?
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titre
Development of the ClinESSDAI: a clinical score without biological domain. A tool for biological studies
auteur
Raphaèle Seror, Petra Meiners, Gabriel Baron, Hendrika Bootsma, Simon J Bowman, Claudio Vitali, Jacques-Eric Gottenberg, Elke Theander, Athanasios Tzioufas, Salvatore de Vita, Manel Ramos-Casals, Thomas Dörner, Luca Quartuccio, Philippe Ravaud, Xavier Mariette, Elena Bartoloni, Roberto Gerli, Stefano Bombardieri, Cees Kallenberg, Johan G Brun, Roberto Caporali, Valerie Devauchelle, Alain Saraux, Anne-Laure Fauchais, Jacques Eric Gottenberg, Eric Hachulla, Aike A Kruize, Thomas Mandl, Frederic Demoulins, Le Kremlin Bicêtre, Carlomaurizio Montecucco, Wan-Fai Ng, Sonja Praprotnik, Matija Tomsic, Manel Ramos Casals, Hal Scofield, Kathy L. Sivils, Roser Solans Laqué, Takayuki Sumida, Sumusu Nishiyama, Guido Valesini, Valeria Valim, Cristina Vollenweider
article
Annals of the Rheumatic Diseases, BMJ Publishing Group, 2016, ⟨10.1136/annrheumdis-2015-208504⟩
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titre
Le learning game: espace d’entente entre apprentissages formels et informels?
auteur
Laurence Schmoll, Laurent Perrot
article
Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2016, Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues
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BibTex
titre
Éditorial du Numéro Spécial "Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l’heure du numérique
auteur
Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard, Georges-Louis Baron
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2016, 23 (1)
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titre
The Historical Process of Development of Engineering Sciences as a School Discipline in France
auteur
Christian Hamon, Joël Lebeaume
article
Universal Journal of Educational Research, Horizon Research Publishing Corporation (HRPUB), 2016, 4 (6), pp.1266-1272. ⟨10.13189/ujer.2016.040603⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497115/file/UJER3-19505511%20%281%29.pdf BibTex
titre
Enseigner les mathématiques en RASED : effets différentiels d’un dispositif d’aide
auteur
Florence Liraud, Eric Roditi
article
Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2016, 22, pp.65-84
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BibTex
titre
Ce que PISA pourrait encore apporter aux enseignants et aux décideurs quant aux apprentissages mathématiques
auteur
Eric Roditi, Franck Salles
article
Bulletin de l'ADMÉE, 2016, Numéro thématique : « Évaluation des apprentissages en mathématiques », 2016-2, pp.7-17
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BibTex
titre
La juxtaposition…juxtaposée
auteur
Audrey Roig
article
L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2016, Problèmes terminologiques en grammaire française, pp.14-21
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BibTex
titre
Dispositif 12 collèges "tout numérique" de Seine-Saint-Denis: éléments de la genèse d'un projet innovant
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2016, Tout numérique, papier et formation des enseignants coord. J P Archambault
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BibTex
titre
Quand le non-dit n’est pas l’implicite : comment rendre visibles les silences dans le discours?
auteur
Patricia von Münchow
article
Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours , Université Galatasaray, 2016, L’implicite : entre préconstruits sémantiques et détermination générique
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titre
Les usages du numérique à l’école primaire en France et au Chili : entre discours et pratique. Le cas de l’enseignement de l’écriture en Grande section et Cours Préparatoire.
auteur
Yara Carreño Valdivia, Laetitia Boulc'H
article
Revue d'éducation comparée, 2016, 16
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BibTex
titre
Manifestations discursives de l’identité professionnelle des éducateurs spécialisés
auteur
Marie Veniard
article
Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2016, pp.77-96
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BibTex
titre
La bibliométrie évaluative : une redéfinition des valeurs scientifiques
auteur
Rémi Goasdoué
article
Evaluer- Journal international de recherche en education et formation, lodel, 2016, 1 (1)
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BibTex
titre
Dispositif 12 collèges « tout numérique » de Seine Saint-Denis : éléments de la genèse d’un projet innovant
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2016
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BibTex
titre
Les routines, une catégorie pour l'analyse de discours : le cas des rapports éducatifs
auteur
Marie Veniard, Emilie Née, Frédérique Sitri
article
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2016, pp.71-93
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BibTex
titre
Automatic extraction of topics from documents: Five probabilistic Topic Model tests
auteur
Sandra Jhean-Larose, Nicolas Leveau, Guy Denhière, Ba Linh Nguyen
article
International Journal of New Technology and Research, Jaipur : Nextgen Research Publication, 2016, 2 (11), pp.62-75
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titre
Educación artística en las escuelas chilenas : Currículum de Artes Visuales de primer ciclo y su implementación en el aula
auteur
Sandra Jhean-Larose, Morales Maciel
article
Revista Internacional de Pedagogia y Curriculo, CGPublisher, 2016, 3 (2), pp.21-33
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BibTex
titre
Contrastive Analysis of Keywords in Discourses. Intégration and Integration in French and German discourses about migration
auteur
Melani Schröter, Marie Veniard
article
International Journal of Language and Culture, John Benjamins Publishing, 2016, pp.1-33
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01349644/file/2016-schroeter-veniard-Contrastive_Analysis_Integration-pre-print.pdf BibTex
titre
Favoriser l'enseignement de l'algorithmique en mathématiques : une question de distance aux mathématiques ?
auteur
Mariam Haspekian, Claver Nijimbéré
article
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2016, 10 (3)
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BibTex
titre
Thymio en cycle 3 en France : qu’est-ce qu’un robot en termes de culture informatique ? http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article390
auteur
Emmanuelle Voulgre, Areum Jang, Christopher Weller
article
Adjectif [en ligne], 2016
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BibTex
titre
Les usages des TICE par les lauréats de l’ENS de Bujumbura http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article=404
auteur
Régémie Ndovorie, Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
article
Adjectif [en ligne], 2016
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titre
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article394
auteur
E Ndikuryio, Emmanuelle Voulgre
article
Adjectif [en ligne], 2016
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titre
Retour sur la prédication averbale des corrélatives du type "Une dernière conf’ (et) je suis en vacances
auteur
Audrey Roig
article
SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2016
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BibTex
titre
La radio scolaire : quelles formations pour les maîtres au Burundi et en France ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Stéphanie Netto
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2016, 23
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BibTex

Communication dans un congrès

titre
Articulations entre agentivité et stativité : l’exemple des noms d’humains de sportifs
auteur
Angelina Aleksandrova
article
STATYC, ATILF, Dec 2016, Nancy, France
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BibTex
titre
Si la terminologie grammaticale à l’école en France (m’)était comptée
auteur
Audrey Roig
article
Les tendances actuelles dans les discours de référence sur la langue française, Nov 2016, Bruxelles, Belgique
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titre
Pour peu, j’en aurais (presque) perdu ma syntaxe. La syntaxe de l’oral dans les programmes scolaires en France
auteur
Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Audrey Roig
article
Les tendances actuelles dans les discours de référence sur la langue française, Nov 2016, Bruxelles, Belgique
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titre
L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique
auteur
Mariam Haspekian, Michella Kiwan, Eric Roditi
article
Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Nov 2016, Créteil, France
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titre
Sujets et savoirs dans la formation en soins infirmiers : le cas des calculs de doses médicamenteuses
auteur
Eric Roditi
article
Colloque « Savoir(s) et Sujet(s) dans la formation aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation », Nov 2016, Toulouse, France
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BibTex
titre
Questions de robotique scolaire au Cameroun et en France : quelle nouvelle culture numérique ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
article
Réformer l’école ? L’apport de l’éducation comparée, Hommage à Louis Porcher, Oct 2016, Paris, France
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BibTex
titre
Usages de dispositifs innovants quels enjeux pour les acteurs? Le cas des 12 collèges « tout numérique » de Seine-Saint Denis
auteur
Dany Hamon, Sylvain Genevois
article
Journée d'étude Etablissements connectés, bibliothèques augmentées, école étendue: le numérique au défi des usages. Espé Lille Nord de France, Laboratoire Gériico Université Lille 3, Espé Lille Nord de France, Laboratoire Gériico Université Lille 3, Oct 2016, Villeneuve d'Ascq, France
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titre
A comparative study of French and Bulgarian human general nouns
auteur
Angelina Aleksandrova, Vassil Mostrov
article
Slavic linguistics society, Sep 2016, Toronto, Canada
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titre
Enseigner l’informatique au Primaire : quelles représentations en ont les enseignants investis dans l’expérimentation DALIE ? L’informatique à l’école primaire : l’enseigner, l’apprendre, l’utiliser. Retour sur les travaux de la recherche ANR DALIE (Didactique et apprentissage de l’informatique à l’école). Résumé en ligne pp863-865 http://hosting.umons.ac.be/php/aref2016/website/Docs/LivretResume.pdf
auteur
Emmanuelle Voulgre, Stéphanie Netto
article
Symposium du colloque de l’AREF (Actualité de la recherche en éducation et en Formation) 2016 à Mons, du 4 au 7 juillet 2016,, Jul 2016, Mons, Belgique
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titre
Qu’évalue-t-on quand on évalue la compréhension de textes ? : comparaison de deux modes d’évaluation
auteur
Sabine Rodriguez-Smith, Sandra Jhean-Larose
article
À quelles questions cherchons-nous réponse ?, AREF, Université de Montpellier, Jul 2016, Mons, Belgique
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BibTex
titre
L’enseignement des Arts Visuels dans les écoles au Chili. Un regard porté sur la réalité artistique au premier cycle
auteur
Maciel Morales Aceiton, Sandra Jhean-Larose
article
À quelles questions cherchons-nous réponse ?, AREF, Université de Montpellier, Jul 2016, Mons, Belgique
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titre
Quelles conceptions de l’informatique et des technologies des élèves de cycle 3 ? Préalables et évolutions suite à l’expérimentation DALIE.
auteur
Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard
article
Congrès de l’AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
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BibTex
titre
Observer (l’inutile) pour (mieux) former. Le cas des compléments du verbe
auteur
Emilie Deschellette, Audrey Roig
article
Symposium & colloque OPEEN & REFORM : Observation des pratiques éducatives, de la recherche et de la formation, Jun 2016, Nantes, France
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titre
Pratiques d’enseignement en co-intervention : observations et interrogations sur la formation
auteur
Margaret Bento, Eric Roditi
article
Colloque international OPEEN & ReForm « Observer pour former », Symposium 3 : « L’observation des pratiques enseignantes en didactiques », Structure fédérative OPEEN & ReForm, Jun 2016, Nantes, France
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titre
Putain de béton, un mètre de plus et il me cassait la tronche." Des lourdes contraintes pesant sur la Préd1 nominale des corrélatives en [(GN), et…]
auteur
Audrey Roig
article
Contraintes linguistiques, linguistique contrainte : à propos de la complémentation nominale, Jun 2016, Paris, France
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BibTex
titre
La méthodologie à l’articulation du cadre théorique et de la problématique
auteur
Eric Roditi
article
Colloque WEJCH 2016 de l’ARDM (week-end jeunes chercheurs de l’association pour la recherche en didactique des mathématiques), ARDM, Jun 2016, Lyon, France
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BibTex
titre
Gérer les émotions dans l'espace de la classe
auteur
Estelle Riquois
article
Prise de conscience dans la situation d'apprentissage : corps, gestes et paroles, Maitre de Pembroke Emmanuelle; Andrieu Bernard; Aden Joelle, May 2016, Créteil, France. pp.90-91
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La formation des futurs enseignants de l’école, en France, aux démarches d’apprentissages en technologie. Etude de cas à l’ESPE de Paris.
auteur
Olivier Grugier
article
84e congrès de l’ACFAS. Colloque : Les démarches d’investigation scientifique et de conception technologique et «contextes» pédagogiques. Cas de l’enseignement par projets et de l’interdisciplinarité., ACFAS, May 2016, Montréal, Canada
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titre
Le raisonnement proportionnel. De l’école au métier : le cas du travail infirmier.
auteur
Eric Roditi
article
Séminaire de didactique des mathématiques, Univesrité de Genève, Apr 2016, Genève, Suisse
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titre
Les critères retenus par les responsables de département GTE-IUT dans le choix d’équipement de bancs d’essai.
auteur
Olivier Grugier, Pablo Escot-Bocanegra
article
ARDIST 2016 à Lens, Mar 2016, Lens, France
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titre
Un enseignement tacite de l'Europe dans les manuels d'histoire français et allemands
auteur
Patricia von Münchow
article
12e journée Pierre Guibbert du 3 février 2016 « L'Europe et les Européens dans les manuels scolaires », Mar 2016, Montpellier, France
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Compréhension de textes: Comparaison de deux modes d'évaluation
auteur
Sabine Rodriguez-Smith, Sandra Jhean-Larose, Rémi Goasdoué
article
Evaluations et apprentissages, ADMEE Europe, Université de Lisbonne, Institut de l'Education, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
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titre
Les manifestations textométriques de la saillance lexicale. Expérimentations et tentative de caractérisation
auteur
Marie Veniard, Serge Fleury
article
JADT - Journées internationales d'Analyses statistiques des Données Textuelles, 2016, Nice, France
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titre
Le Baccalauréat professionnel de la Maintenance des véhicules. Quelles évolutions de 1990 à 2015?
auteur
Solene Zablot, Martine Paindorge
article
Les trente ans du Bac pro. La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation, Fabienne Maillard; Gilles Moreau; Guy Brucy; Ugo Palheta; Xavier Sido; Stéphane Lembré; Valérie Melin; Claire Desmitt, Nov 2015, Lille, France. pp.285-298
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01468782/file/Pages%20de%20actes_14_12_2016_702614.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

titre
Le Tableau Blanc Interactif en cours de langue : quels usages pour quelles interactivités
auteur
Laurent Perrot
article
Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle., ⟨Peter Lang⟩, 2016, 9783034320283
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titre
Conception et évolution de la liste sciences de l’éducation parmi les listes de revues du domaine sciences humaines et sociales de l’AERES
auteur
Joël Lebeaume
article
Jacques Fijalkow; Richard Étienne. Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences. Lire, publier, diffuser, ⟨Presses universitaires de la Méditerranée⟩, pp.227-244, 2016, 978-2-36781-200-7
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titre
Nouveaux codes de l'écrit, au sein du chapitre sur la ponctuation, chapitre 20 de la Grande Grammaire du Français.
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Abeillé A. et Delaveau, A. Directrices. Grande Grammaire du Français, Actes Sud, 25 p., 2016
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titre
Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques
auteur
Joël Lebeaume
article
Marie-Pierre Chopin; Cora Cohen-Azria; Denise Orange-Ravachol. Questionner l’espace. Les méthodes de recherche en didactiques, 4, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, pp.15-25, 2016, 978-2-7574-1158-2
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titre
La correction de dissertations : nouveau regard sur la construction des jugements des évaluateurs
auteur
Rémi Goasdoué, Marc Vantourout, Diane Bedoin
article
Lucie Mottier Lopez; Walther Tessaro. Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages, Peter Lang, pp.73-94, 2016, 978-3-0351-9788-4
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titre
Ni…ni : des corrélatifs déterminant
auteur
Audrey Roig
article
DéterminationS, 30, PIE Peter Lang, pp.47-68, 2016, DéterminationS, 9782875743268
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titre
IFADEM : questions et perspectives croisées dans la recherche en sciences humaines
auteur
Margaret Bento, Valérie Spaëth
article
Depover, Dieng, Gasse, Maynier, Wallet. Repenser la formation continue des enseignants en Francophonie, Editions des archives contemporaines, pp.17-27, 2016, 9782813002204
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titre
Collectifs de professeurs et de chercheurs
auteur
Eric Roditi, Jana Trgalova
article
Y. Matheron et. al. Enjeux et débats en didactique des mathématiques, ⟨La Pensée Sauvage⟩, pp.183-202, 2016, 978 2 85919 315 7
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titre
IFADEM : questions et perspectives croisées dans la recherche en sciences humaines
auteur
Valérie Spaëth, Margaret Bento
article
Christian Depover, Papa Youga Dieng, Stéphanie Gasse, Jean-François Maynier, Jacques wallet. Repenser la formation continue des enseignants en Francophonie. L'initiative Ifadem, Editions des archives contemporaines, pp.17-28, 2016, 9782813002204
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titre
Regards d'une recherche universitaire sur l'accompagnement des instituteurs formés par IFADEM au Burundi
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
article
Depover, C, Dieng, P-Y, Gasse, S., Maynier, J-F, Wallet, J. Repenser la formation continue des enseignants en francophonie. L'initiative IFADEM, Edition des archives contemporaines, pp.123-138, 2016, 9782813002204
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titre
Accompagnement et supervision des maîtres du primaire. Réflexions issues du projet de recherche SUPERE-RCF
auteur
Georges Louis Baron, Villemonteix François
article
Depover C.,Dieng P-Y, Gasse S., Maynier J-F, Wallet J. Repenser la formation continue des enseignants en Francophonie. L'initiative IFADEM, Editions des archives contemporaines, pp.97-108, 2016, 9782813002204
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titre
Quel(s) référent(s) pour les jugements sur la compréhension de texte ?
auteur
Rodriguez Sabine, Rémi Goasdoué, Sandra Jhean-Larose
article
Lucie Mottier Lopez; Walther Tessaro. Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages, 2016, 978-3-0343-2026-9. ⟨10.3726/978-3-0352-0340-0⟩
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titre
La correction de dissertations : nouveau regard sur la construction des jugements des évaluateurs
auteur
Rémi Goasdoué, Diane Bedoin, Marc Vantourout
article
Lucie Mottier Lopez; Walther Tessaro. Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages, Peter Lang, pp.73-94, 2016, ⟨10.3726/978-3-0352-0340-0⟩
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titre
Pour autant, la corrélation reste complexe. Analyse des structures corrélatives isomorphes en autant et de leurs marqueurs, et comparaison avec la structure plus…plus
auteur
Audrey Roig
article
Représentations du sens linguistique. Les interfaces de la complexité., 33, ⟨PIE Peter Lang⟩, pp.161-178, 2016, 9782875743466
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titre
Pour une approche curriculaire de l’histoire des enseignements scolaires : l’exemple de la technologie
auteur
Joël Lebeaume
article
Pierre Kahn; Youenn Michel. Formation, transformations des savoirs scolaires. Histoires croisées des disciplines XIX e-XX e siècles, ⟨Presses universitaires de Caen⟩, pp.59-71, 2016, 978-2-84133- 522-0
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titre
Travaux manuels éducatifs et occupations d'amateurs dans et hors l'école (1890-1975). Le modèle artisanal de la Vie active
auteur
Joël Lebeaume
article
Bruno Garnier; Pierre Kahn. Éduquer dans et hors l’école. Lieux et milieux de formation xviie–xxe siècle, ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, pp.201-213, 2016, 978-2-7535-5061-2
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titre
Education et socialisation d’élèves allophones en contexte plurilingue et multiculturel
auteur
François-Xavier Bernard, Rodica Ailincai, Sophie Alby
article
Cariou J-Y.; Delcroix A.; Ferrière H.; Jeannot-Fourcaud B. Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles, L'Harmattan, pp.109-134, 2016
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titre
Préface
auteur
Eric Roditi, Daniel Benlahouès
article
Daniel Benlahouès. Pratique du calcul de doses. Comment éviter les erreurs, ⟨ESTEM-Vuibert⟩, 2016, 978-2843718670
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01297430/file/Pr%C3%A9face_Daniel_Benlahoues.pdf BibTex
titre
Preparing Young Researchers in Mathematics Education: Beyond Simple Supervising
auteur
Mariam Haspekian, Rudolf Straesser, Ferdinando Arzarello
article
Springer. The Didactics of Mathematics: Approaches and Issues, pp.239 - 252, 2016, A Homage to Michèle Artigue, 978-3-319-26046-4. ⟨10.1007/978-3-319-26047-1_11⟩
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BibTex
titre
Regard d’une recherche universitaire sur l’accompagnement des instituteurs formés par IFADEM au Burundi
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Repenser la formation continue des enseignants en Francophonie, L’initiative IFADEM, 2016
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

titre
Tensions en didactique des langues : entre enjeu global et enjeux locaux
auteur
Valérie Spaëth, Sophie Babault, Margaret Bento
article
PETER LANG Editions scientifiques internationales. France. 34, PETER LANG, 2016, Gramm-R., 978-2-8076-0161-1
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titre
L’école et les TIC : culture numérique, instruments et accompagnement. Lille : Presses universitaires du Septentrion
auteur
Sandra Nogry, Laetitia Boulc'H, F Villemonteix
article
2016
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Autre publication

titre
Les TIC au service de quels apprentissages ?
auteur
Emmanuelle Voulgre, Christelle Combemorel-Pauty
article
2016
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titre
Le tableau interactif à l’école primaire, objet d’apprentissage ? Ce que comprennent des élèves sur son fonctionnement.
auteur
Olivier Grugier
article
2016
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titre
L'éducation à l'informatique à l'école primaire
auteur
Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange, Sévina Touloupaki
article
2016, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article382
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titre
Fleurs d'encre 3e
auteur
Chantal Bertagna, Françoise Carrier, Caroline Lachet, Audrey Roig, Stéphane Jougla, Mélinée Simonot
article
2016
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titre
Fleurs d'encre - Français 3e - Livre du professeur
auteur
Chantal Bertagna, Françoise Carrier, Caroline Lachet, Audrey Roig, Stéphane Jougla, Mélinée Simonot
article
2016
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Espaces, mobilités et éducation plurilingues. Éclairages d'Afrique ou d'ailleurs
auteur
Michelle Auzanneau, Margaret Bento, Malory Leclère
article
2016, 9782813002198
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Rapport

titre
Des collectifs producteurs et partageurs de ressources, et leurs acteurs - Profils et trajectoires
auteur
Luc Trouche, Aurélie Beauné, Karine Bécu-Robinault, Pascal Bellanca-Penel, Margaret Bento, Katiane Rocha, Hussein Sabra, Chantal Tuffery-Rochedy, Chongyang Wang
article
[Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2016, 67 p
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titre
Des collectifs producteurs et partageurs de ressources, et leurs acteurs - Profils et trajectoires
auteur
Luc Trouche, Aurélie Beauné, Karine Bécu-Robinault, Pascal Bellanca-Penel, Margaret Bento, Katiane Rocha, Hussein Sabra, Chantal Tuffery-Rochedy, Chongyang Wang
article
[Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2016, 67 p
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01566396/file/Livrable4.2_160418_reduit.pdf BibTex
titre
Un environnement numérique de travail au service des apprentissages: Le cas de 2 collèges en Seine-Saint-Denis; Version au 31-03-2016, PDF, 12p.
auteur
Emmanuelle Voulgre, Christelle Combemorel-Pauty, Georges Louis Baron
article
[Rapport de recherche] Rapport de recherche de l’Université Paris Descartes, Laboratoire EDA pour l’académie de Créteil ENT-N-93. 2016
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titre
Rapport de recherche sur le dispositif Collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
[Rapport de recherche] EMA. 2016
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01273739/file/Rapport_colleges_numeriques_Genevois_Hamon.pdf BibTex

Thèse

titre
Représentations et conceptualisations de systèmes numériques par des collégiens : contribution didactique à la modélisation fonctionnelle
auteur
William-Gabriel Pérez
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2016. Français. ⟨NNT : 2016USPCB243⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02076717/file/va_Perez_perez_William.pdf BibTex
titre
Représentations et conceptualisations de systèmes numériques par des collégiens : contribution didactique à la modélisation fonctionnelle
auteur
William-Gabriel Pérez
article
Education. Université Paris Descartes, 2016. Français
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https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01544568/file/The%CC%80se_W-G%20PEREZ_Dec2016%28HAL%29.pdf BibTex
titre
Types d'écriture et apprentissage
auteur
Elena Guritanu
article
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2016. Français. ⟨NNT : 2016USPCB217⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02028202/file/va_Guritanu_Elena.pdf BibTex

2015

Article dans une revue

titre
Research on educational media and resources in the field of French vocational education. The case of automobile maintenance
auteur
Georges-Louis Baron, Solène Zablot
article
IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.25-44
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01247356/file/Baron_Zablot_IARTEM_eJournal_7.3.pdf BibTex
titre
The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion
auteur
Aurélie Beauné, Margaret Bento, Estelle Riquois
article
IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.1-24
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BibTex
titre
Les supports au coeur des pratiques en classe de langue Quelle place dans la fabrique de l'action enseignante ?
auteur
Laurence Le Ferrec, Malory Leclère
article
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l'action enseignante, vol.12, n°2, pp.277-300
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01385109/file/art-11_Le_F_et_L_vol12_nr2.pdf BibTex
titre
Le rapport des élèves et des enseignants aux tablettes numériques à l’école primaire : vers une évolution de la forme scolaire ?
auteur
Dany Hamon, Villemonteix François
article
Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2015, varia, 11, https://dms.revues.org/1143. ⟨10.4000/dms.1143⟩
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BibTex
titre
Plaisir et vieillissement chez les plus de 65 ans
auteur
Philippe Denormandie, Stéphane Sanchez, Stéphane Hugon, Moustapha Dramé, Claude Jeandel
article
Soins Gérontologie, Elsevier Masson, 2015, 20 (115), pp.37-42. ⟨10.1016/j.sger.2015.07.009⟩
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BibTex
titre
Genesis of Two Educational Interaction Analysis Models in an Informal Educational Setting
auteur
Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard, Annick Weil-Barais
article
American Journal of Educational Research, Science and Education Publishing, 2015, 3 (7), pp.929-943. ⟨10.12691/education-3-7-18⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01686924/file/Ailincai-1-2015-EASTCO.pdf BibTex
titre
Présentation
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2015, Les liaisons de prédications : lorsque la marque s’estompe, pp.5-14
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titre
Analyse de la participation à un cours en ligne ouvert à tous : le cas d’« enseigner et former avec le numérique (eFAN) »
auteur
Mehdi Khaneboubi, Georges-Louis Baron
article
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2015, 12 (1 & 2)
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01248901/file/RITPU_v12_n01-02_38.pdf BibTex
titre
Penser le lien entre langage, travail et didactique des langues : modélisations, façons de voir, façons de faire
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Langage, Travail, et Formation, 2015
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02050991/file/article%20Langage%20Travail%20Formation%202015.pdf BibTex
titre
La recherche collaborative. Entretien avec Nadine Bednarz
auteur
Jean-Luc Rinaudo, Eric Roditi
article
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, 39, pp.171-184
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BibTex
titre
Recherches sur les pratiques enseignantes et relations chercheurs-praticiens
auteur
Eric Roditi
article
Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, 39, pp.55-68
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BibTex
titre
Nouvelles analyses de l’enquête PISA 2012 en mathématiques
auteur
Eric Roditi, Franck Salles
article
Education et Formations, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospective, 2015, 86-87, pp.236-267
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titre
L’éducation technologique au collège : un enseignement pour questionner la refondation du curriculum et les réorientations des disciplines
auteur
Joël Lebeaume
article
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2015, ⟨10.4000/educationdidactique.1178⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01471272/file/educationdidactique-1178%281%29.pdf BibTex
titre
“Believe me when I say that this is not an attack on American parents”: The intercultural in intercultural parenting books
auteur
Patricia von Münchow
article
Multilingua, De Gruyter, 2015, 34 (6), pp.797-820
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titre
Une histoire de l’agrégation de mécanique : constitution et évolutions de la mécanique en tant qu’enseignement technologique (1968-2012)
auteur
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume
article
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2015, pp.237-263. ⟨10.4000/rdst.1179⟩
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titre
L'exception
auteur
Marie Eve Damar, Lionel Meinertzhagen, Audrey Roig, Laurence Rosier, Dan van Raemdonck
article
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2015, L'exception (revue et corrigée)
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titre
À peine avaient-ils introduit une inversion dans leur énoncé que la subordination s’imposa : subordination inverse et inversion subordonnante ?
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2015, Les liaisons de prédications : lorsque la marque s’estompe, pp.31-54
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titre
The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion
auteur
Aurélie Beauné, Margaret Bento, Estelle Riquois
article
IARTEM e-journal, IARTEM, 2015, 7 (3), pp.1-24
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titre
Manuels de français langue étrangère et pratiques d’enseignants
auteur
Margaret Bento
article
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l’action enseignante, 12 (2), pp.255-276
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titre
Supervision pédagogique au Burundi : le cas de trois provinces du Nord. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article337
auteur
E Barahinduka, Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron
article
Adjectif [en ligne], 2015
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Communication dans un congrès

titre
Dynamiques d’appropriation du numérique et rapport à l’innovation. Le cas des 12 collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis
auteur
Dany Hamon, Sylvain Genevois
article
Troisième colloque international Ideki Construction de savoirs et de dispositifs, Dec 2015, Colmar, France
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titre
Nouveaux objets dans les classes, apprentissage nouveau ?
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Pédagogie neurosciences et numérique, Nov 2015, Cachan, France
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titre
Le calcul et l’intelligence du calcul
auteur
Eric Roditi
article
Conférence de consensus Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon « La numération », Nov 2015, Paris, France
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titre
Prendre la parole sereinement en classe : supports, activités, gestion de l'espace
auteur
Estelle Riquois
article
Journées d'études "Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la classe de langue", Inalco Plidam, Nov 2015, Paris, France
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titre
Favoriser l’autonomie des élèves présentant un trouble spécifique du langage écrit par l’utilisation de tablettes numériques.
auteur
Laetitia Boulc'H, Soufi Malika
article
Colloque Etic2 - École et technologies de l’information et de la communication l’éducation, Oct 2015, Gennevilliers, France
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titre
Le tableau numérique interactif : la représentation des élèves de CE2 au CM2.
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Etic2. école et Tic., Oct 2015, Gennevilliers, France
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titre
Enjeux des TIC dans le processus de décentralisation dans la mise en place des structures de supervision de l’enseignement du primaire le cas du Sénégal.
auteur
Mbodji Sene S, Emmanuelle Voulgre
article
ETIC, Oct 2015, Cergy, France
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titre
About English resources in secondary education in France : which criteria for their selection ?
auteur
Margaret Bento, Aurélie Beauné, Estelle Riquois
article
13th IARTEM International conference on Textbooks and Educational Media, IARTEM, Sep 2015, Berlin, Germany
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titre
Executive functions differentially contribute to scholastic skills in fourth graders.
auteur
Amélie Lubin, Emmanuelle Regrin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Céline Lanoë
article
17th European Conference on Developmental Psychology, Sep 2015, Braga, Portugal
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titre
Apports de la sémantique cognitive à l’évaluation de la compréhension de textes
auteur
Sabine Rodriguez-Smith, Sandra Jhean-Larose
article
Symposium international sur la litéracie à l’école (SILE) 2015, Université de Sherbrooke (Canada); Escola Superior de Educação de Lisboa (Portugal); ESPE de l'Académie de Créteil - UPEC (France), Aug 2015, Jouvence, Mont Orford, Canada
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titre
Educación artística en las escuelas Chilenas: Curriculum de artes visuales y su implementación en el aula
auteur
Maciel Morales Aceiton, Sandra Jhean-Larose
article
XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje : "¿Qué se considera aprendizaje? Big data, little data, evidencia y evaluación", Universidad San Pablo Ceu, Jul 2015, Madrid, España
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titre
Déjà
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Consécutivité et simultanéité en linguistique, langues et parole, Jul 2015, Strasbourg, France
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titre
Détachement, et corrélation
auteur
Franck Neveu, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Détachement, et corrélation, Jun 2015, Paris, France
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titre
Apprentissages collectifs informels en réseau : où, avec qui, comment, pourquoi ? (Table ronde)
auteur
Matthieu Cisel, François Mangenot, Christian Ollivier, Jean-Philippe Pernin, Katerina Zourou
article
Colloque EPAL 2015, Université Grenoble Alpes, Jun 2015, Grenoble, France
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titre
Définis-moi la subordination, la coordination, et la juxtaposition
auteur
Audrey Roig
article
La phrase, carrefour linguistique et didactique, Jun 2015, Arras, France
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De la proposition à la phrase : quand linguistique et didactique se rencontrent
auteur
Caroline Lachet, Cécile Mathieu
article
10ème colloque international de linguistique franco-roumaine : "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France
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Un appel manqué, (et) c'est le drame : deux prédications autonomes ou une co-prédication incidente ?
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
La coprédication, May 2015, Nice, France
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Regards sur le travail de l’enseignant de mathématiques
auteur
Nadine Bednarz, Eric Roditi
article
Colloque du Groupe de Didactique des Mathématiques du Québec, May 2015, Sherbrooke, Canada
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Les activités mathématiques en contexte professionnel sont-elles appliquées, adaptées, construites ou reconstruites ?
auteur
Eric Roditi
article
Journée d’étude du Cercle mathématiques, éducation et épistémologie de Montréal, Apr 2015, Montréal, Canada
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Des tableaux interactifs en classe avec des enfants de 3 à 6 ans. Quelles éducations avec des objets à écran tactile ?
auteur
Olivier Grugier
article
2ème colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., GRIFPE, Apr 2015, Montréal, Canada
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L’enseignement des mathématiques est-il équitable ou socialement différenciateur ? Une analyse didactique de manuels scolaires
auteur
Eric Roditi
article
Séminaire de didactique des mathématiques, Mar 2015, Montréal, Canada
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Secrets d’histoire du système corrélatif isomorphe syntagmatisant
auteur
Audrey Roig
article
Diachro VII, Feb 2015, Paris, France
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La enseñanza de las artes visuales en las escuelas chilena, Planes y programas de educación artística de primer ciclo desde la mirada de los educadores
auteur
Maciel Morales Aceiton, Sandra Jhean-Larose
article
3rd Annual Meeting: “Researchers, are we responding to the challenges of Chilean Education?”, Network of Chilean Researchers on Education (RED ICE); University of Sheffield, Jan 2015, Sheffield, Reino Unido
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Les enfants autistes et la musique : une rencontre sensible
auteur
Sophie Lerner-Seï, Florence Vallade
article
Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis., Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
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L’évolution de la pratique enseignante de Benoît en mathématiques. Entre rupture et continuité.
auteur
Eric Roditi
article
Colloque international « Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner », Jan 2015, Lyon, France
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titre
Identifier les difficultés d’apprentissage pour adapter l’enseignement : quelles pratiques au-delà des injonctions institutionnelles ?
auteur
Eric Roditi
article
Colloque international « Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner », Jan 2015, Lyon, France
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titre
Capsules vidéo et enseignement : une étude de cas sur le MOOC EFAN 1, http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/1368/files/2015/01/CECE_Programme-complet_Final_2.pdf
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Symposium In colloque International Condition(S) Enseignante(S), Conditions Pour Enseigner (CECE) de l’université de Lyon 2, les 8, 9 et 10 janvier 2015. In Verquin Savarieu Béatrice (dir. symposiumle du 9 janvier 2015) “Le travail enseignant en mode web 2.0. Des nouvelles conditions de l’éducation à la recomposition de la professionnalité enseignante”, Jan 2015, Lyon, France
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titre
Capsules vidéo et enseignement : une étude de cas sur le MOOC EFAN 1
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Condition(S) Enseignante(S), Conditions Pour Enseigner, Jan 2015, Lyon, France
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titre
Le rôle des tablettes numériques à l'école primaire pour les élèves et les enseignants : Attention versus distraction
auteur
Dany Hamon
article
2e Colloque international francophone éTic2 " Ecole et Technologie de l'Information et de la Communication ", Université de Cergy-Pontoise, Espé de Versailles, Oct 2015, Genveilliers, France
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titre
Quelles pratiques d'évaluation en algèbre au collège?
auteur
Julie Horoks, Julia Pilet, Mariam Haspekian
article
XXIIe Colloque de la CORFEM (COmmission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques), 2015, Nimes, France
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Chapitre d'ouvrage

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La dynamique de composition, fragmentation et recomposition curriculaires et disciplinaires, l’exemple de la Technologie dans le second degré en France
auteur
Joël Lebeaume
article
François Audigier; Anne Sgard; Nicole Tutiaux-Guillon. Sciences de la nature et de la société dans une école en mutation. Fragmentations, recompositions, nouvelles alliances, ⟨De Boeck⟩, pp.51-64, 2015, 9782807301764
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titre
Parcours professionnalisant en alternance d’apprentis-ingénieurs : entre temporalité organisationnelle et temporalité vécue
auteur
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume
article
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasni. Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, pp.111-125, 2015, 978-2-7574-1123-0
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titre
L’avènement des sciences de l’ingénieur dans l’enseignement secondaire en France : du baccalauréat technique (1946) au baccalauréat STI2D (2011)
auteur
Christian Hamon, Joël Lebeaume
article
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasni. Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, pp.43-54, 2015, 978-2-7574-1123-0
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titre
Exploration des connaissances spontanées des collégiens à propos du fonctionnement des écrans tactiles : perspectives pour l’éducation scientifique et technologique.
auteur
William-Gabriel Pérez, Joël Lebeaume
article
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasni. Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, pp.57-78, 2015, 978-2-7574-1123-0
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titre
Problèmes didactiques de l’école primaire à l’université pour l’éducation technologique et les sciences de l’ingénieur
auteur
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni
article
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasni. Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques, ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, pp.9-16, 2015, 978-2-7574-1123-0
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titre
Cultural Discourses of Parenting
auteur
Patricia von Münchow
article
Tracy, K., Ilie, C. & Sandel, T. The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, ⟨John Wiley & Sons, Inc.⟩, 6 p., 2015, 978-1-118-61110-4. ⟨10.1002/9781118611463/wbielsi107⟩
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L'enseignement de l'informatique dans l'enseignement secondaire en France : un retour de balancier ?
auteur
Georges Louis Baron, Béatrice Drot-Delange, Monique Grandbastien, Françoise Tort
article
Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, ⟨Presses Universitaires Blaise-Pascal⟩, pp.83-101, 2015, Sphère éducative, 978-2-84516-697-4
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titre
Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation. Chapitre pp. 227–246. Sommaire & Informations complémentaires http://pubp.univ-bpclermont.fr/public/pdf/informatiqueneducation.pdf
auteur
Georges Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
article
G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (Eds.), Informatique en éducation: perspectives curriculaires et didactiques, Clermont-Ferrand, France : Presses universitaires Blaise-Pascal., 2015
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titre
Les ressources en classe de FLE/FLS : du support à la document authentique
auteur
Margaret Bento
article
20 ans de FLES - Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015, 3, EME, pp.13-18, 2015, Pratiques, 978-2-8066-3462-7
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titre
Les manuels scolaires : des sources particulières pour l’investigation curriculaire des enseignements scolaires
auteur
Joël Lebeaume
article
Laetitia Perret-Truchot. Analyser les manuels scolaires. Questions de méthodes, ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, pp.129-141, 2015, 978-2-7535-4206-8
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titre
Les élèves en difficulté dans l’enseignement ordinaire.
auteur
Sophie Gobert, Isabelle Bloch
article
Butlen D., Bloch I., Bosch M., Chambris C, Cirade G., Clivaz G., Gobert S., Hache C., Hersant M., Mangiante M.(Eds). Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et dans le système éducatif., I., La pensée sauvage. pp.153-158. 2015
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Approche pluridisciplinaire d’entretiens non directifs dans l’éducation spécialisée : linguistique et psychologie clinique
auteur
Marie Veniard, Bernard Pechberty
article
Cécile Canut ; Patricia von Münchow. Le langage en sciences humaines et sociales, Lambert-Lucas, p 115-129, 2015
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Analyse du discours et éducation : territoires, « extérieurs » et réseaux
auteur
Patricia von Münchow
article
Lambert Lucas. Canut, Cécile et von Münchow, Patricia : Le langage en sciences humaines et sociales, 2015, 978-2-35935-139-2
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Pratiques et représentations grammaticales des étudiants à l'université
auteur
Caroline Lachet
article
Kalmbach J.-M., Stratilaki-Klein S. (dir.), Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l'enseignement et l'apprentissage du français, 2015
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titre
J'ai ma soeur qui va accoucher". Vers la grammaticalisation de la structure en "j'ai...qui
auteur
Caroline Lachet
article
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego. Wróblewska-Pawlak K., Sujecka-Zając J., Pachocińska E. (dir.), Regards sur l’oral et l’écrit, 2015
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Analyse du discours, approches critiques et hétérogénéités
auteur
Patricia von Münchow
article
Angermüller, J. et Philippe, G. Analyse du discours et dispositifs d'énonciation. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, ⟨Lambert Lucas⟩, p. 19-31, 2015, 978-2-35935-137-8
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titre
Le tsunami ? Quel tsunami ? Analyse du phénomène de référenciation des désignants d’événements dans la presse par le prisme de la linguistique cognitive
auteur
Laura Calabrese, Audrey Roig
article
PU Franche-Comté. Saillance. La saillance en langue et en discours, 2, pp.103-117, 2015, Annales Littéraires de l'Université de Franche-Comté, 9782848675138
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titre
Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980)
auteur
Joël Lebeaume, Muriel Guedj, Pierre Savaton
article
Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, pp.199-219, 2015, 978-2-7535-3595-4
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titre
Introduction
auteur
Renaud d'Enfert, Joël Lebeaume
article
Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, pp.7-14, 2015, 978-2-7535-3595-4
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Des travaux manuels à la technologie : enjeux économiques et politiques (1945-1985)
auteur
Madeleine Figeat, Joël Lebeaume
article
Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985 , ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, pp.17-35, 2015, 978-2-7535-3595-4
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titre
Apprendre l'informatique par la programmation des robots. Cas de Lego Mindstorms NXT
auteur
Claver Nijimbere, Laetitia Boulc'H, Georges-Louis Baron
article
Presses Universitaires Blaise-Pascal. Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, pp.266-277, 2015, 978-2-84516-698-1
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

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Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques
auteur
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni
article
Joël Lebeaume; Abdelkrim Hasni. France. ⟨Presses Universitaires du Septentrion ⟩, 2015, 978-2-7574-1123-0
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titre
L’épreuve de sciences et technologie au concours de professeur des écoles
auteur
Olivier Grugier
article
France. Ellispe, 2015, 100% professeur des écoles
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titre
La formation d’ingénieurs en alternance. Rythme et temporalités vécues
auteur
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume
article
Abdelkarim Zaid; Joël Lebeaume. France. ⟨Presses Universitaires du Septentrion⟩, 2015, 978-2-7574-0903-9
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titre
Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques
auteur
Georges Louis Baron, Eric Bruillard, Béatrice Drot-Delange
article
France. ⟨Presses Universitaires Blaise-Pascal⟩, 2015, Sphère éducative, 978-2-84516-697-4
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titre
Didactique et évaluation : un nouveau regard sur le PISA 2012.
auteur
Eric Roditi
article
L. Theis. EMF 2015, 2015, Alger, Algérie. pp.1042-1051, 2015, Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015
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titre
Les pratiques d’enseignement et d’évaluation face aux défis des inégalités des opportunités d’apprentissage.
auteur
Nathalie Sayac, Aurélie Chesnais, Raquel Barrera, Eric Roditi
article
L. Theis. EMF 2015, 2015, Alger, Algérie. pp.765-768, 2015, Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage– Actes du colloque EMF2015
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titre
Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices.
auteur
Eric Roditi
article
S. Oesterle & D. Allan. 15th congress of the Canadian Mathematics Education Study Group, Jun 2015, Moncton, Canada. pp.5-15, 2015, Proceedings of the 15th congress of the Canadian Mathematics Education Study Group. Moncton University, Canada
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titre
Évaluations nationales et internationales en mathématiques : quelles analyses didactiques? - Compte-rendu du Projet Spécial n°4.
auteur
Eric Roditi, Caroline Bardini, Claire Vaugelade Berg
article
L. Theis L. EMF 2015, 2015, Alger, Algérie. pp.114-116, 2015, Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015
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titre
Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d’apprentissage en mathématiques.
auteur
Eric Roditi
article
L. Theis. EMF 2015, 2015, Alger, Algérie. pp.805-817, 2015, Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015
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titre
Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité, 1945-1985
auteur
Renaud d'Enfert, Joël Lebeaume
article
Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. France. ⟨Presses universitaires de Rennes⟩, 2015, 978-2-7535-3595-4
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titre
Les liaisons de prédications : lorsque la marque s’estompe
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
France. Armand Colin, pp.146, 2015, Langages. Les liaisons de prédications : lorsque la marque s'estompe, 9782200930073
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titre
L’exception (revue et corrigée)
auteur
Marie Eve Damar, Lionel Meinertzhagen, Audrey Roig, Laurence Rosier, Dan van Raemdonck
article
France. revues.org, 2015, Pratiques : L'exception (revue et corrigée), 0338-2389
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Le langage en sciences humaines et sociales
auteur
Cécile Canut, Patricia von Münchow
article
Lambert Lucas. 2015, 978-2-35935-139-2
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titre
La corrélation en français. Etude morphosyntaxique
auteur
Audrey Roig
article
⟨Classiques Garnier⟩, 2015, 978-2-8124-3282-8
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Rapport

titre
Expérience tablettes tactiles à l'école primaire - ExTaTE
auteur
François Villemonteix, Dany Hamon, Sandra Nogry, Arnauld Séjourné, Bruno Hubert, Jean-Michel Gélis
article
[Rapport de recherche] Laboratoire EMA. 2015
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01026077/file/Extate_rapport_tablettes_primaire.pdf BibTex
titre
Bilan et perspectives de l'expérimentation « Tablettes » au Niger
auteur
Georges-Louis Baron, Solene Zablot, Christelle Combemorel-Pauty, Erwan Le Quentrec
article
[Rapport de recherche] Laboratoire EDA (éducation, discours et apprentissages). Université Paris Descartes; Orange Labs research. 2015
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01474618/file/tablette2015_04_01.pdf BibTex
titre
Rapport final de la recherche SUPERE-RCF
auteur
Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron, Villemonteix François
article
[Research Report] Université Paris 5 René Descartes. 2015
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titre
Choix des terrains et des facteurs à analyser, conception des instruments d’enquête et d’analyse. Livrable 5.1
auteur
Margaret Bento, Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5). 2015
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Thèse

titre
L'expérience des enseignants spécialisés avec des élèves "autistes" : une approche clinique
auteur
Thierry Hélie
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCB205⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01888970/file/va_Helie_Thierry.pdf BibTex
titre
Contribution à l'étude des pratiques instrumentées des formateurs d'adultes : le cas du DILF
auteur
Aurélie Beauné
article
Education. Université Paris 5 Sorbonne Descartes, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCB176⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01401880/file/TH_AB-diffusion.pdf BibTex
titre
Les manuels de philosophie en France et au Brésil : une analyse du discours contrastive de la prise en charge énonciative
auteur
Daniela Nienkötter Sardá
article
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCB063⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01237282/file/va_Nienkotter_sarda_Daniela.pdf BibTex
titre
L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second cycle de la scolarité secondaire scientifique à l'université en France : une étude comparative
auteur
Claver Nijimbere
article
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCB086⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01410094/file/vd_Nijimbere_Claver.pdf BibTex

2014

Article dans une revue

titre
Defining disease activity states and clinically meaningful improvement in primary Sjögren's syndrome with EULAR primary Sjögren's syndrome disease activity (ESSDAI) and patient-reported indexes (ESSPRI)
auteur
Raphaèle Seror, Hendrika Bootsma, Alain Saraux, Simon J Bowman, Elke Theander, Johan G Brun, Gabriel Baron, Véronique Le Guern, Valérie Devauchelle-Pensec, Manel Ramos-Casals, Valeria Valim, Thomas Dörner, Athanasios Tzioufas, Jacques-Eric Gottenberg, Roser Solans Laqué, Thomas Mandl, Eric Hachulla, Kathy L Sivils, Wan-Fai Ng, Anne-Laure Fauchais, Stefano Bombardieri, Roberta Priori, Elena Bartoloni, Vincent Goeb, Sonja Praprotnik, Takayuki Sumida, Sumusu Nishiyama, Roberto Caporali, Aike A Kruize, Cristina Vollenweider, Philippe Ravaud, Petra Meiners, Pilar Brito-Zerón, Claudio Vitali, Xavier Mariette
article
Annals of the Rheumatic Diseases, BMJ Publishing Group, 2014, 75 (2), ⟨10.1136/annrheumdis-2014-206008⟩
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titre
Influence of emotional valence and arousal on the spread of activation in memory
auteur
Sandra Jhean-Larose, Nicolas Leveau, Guy Denhière
article
Cognitive Processing, Springer Verlag, 2014, 15 (4), pp.515-522. ⟨10.1007/s10339-014-0613-5⟩
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titre
Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives
auteur
Georges-Louis Baron, Françoise Tort, Béatrice Drot-Delange, Monique Grandbastien
article
ACM Transactions of Computing Education, Association for Computing Machinery, 2014, Special Issue on Computing Education in (K-12) Schools, 14 (2), pp.27. ⟨10.1145/2602486⟩
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titre
Teachers practices and professional geneses with ICT
auteur
Mariam Haspekian
article
Research Journal of Mathematics and Technology, Radford University, 2014, 3 (1), pp.96 - 105
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01383589/file/Haspekian%20preprint%20RJMT2013.pdf BibTex
titre
Former à rédiger des écrits professionnels : obstacles et leviers
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
Le discours et la langue, Cortil-Wodon: Editions modulaires européennes, 2014, Tome 5.2. (2013 [2014]) (La formation aux écrits professionnels : des écrits en situation de travail aux dispositifs de forma), pp.115-124
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01058457/file/Former_A_rA_diger_des_A_crits_professionnels_3_.pdf BibTex
titre
Les activités associatives visant l'intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant
auteur
Aurélie Beauné, Georges-Louis Baron
article
Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, AEFTI, 2014
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01401877/file/2014_beaune%CC%81_baron_2014.pdf BibTex
titre
Teachers practices and professional geneses with ICT
auteur
Mariam Haspekian
article
The Electronic Journal of Mathematics & Technology, 2014, Special Issue, 8 (2)
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01271996/file/Haspekian%20preprint%20eJMT2013.pdf BibTex
titre
Transposer le CECR dans les manuels de français langue étrangère : une gageure ?
auteur
Estelle Riquois
article
Recherches et applications, 2014, pp.92-105
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BibTex
titre
Déplacements dans le processus de secondarisation, Spirale 54, 65-84.
auteur
Sophie Gobert
article
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2014, Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques (54), pp.65-84
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titre
Pour une (ré)analyse catégorielle et fonctionnelle du de même ligateur de prédications : l’exemple de ses emplois (pseudo-)corrélatifs
auteur
Pascale Hadermann, Lionel Meinertzhagen, Michel Pierrard, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Verbum (Presses Universitaires de Nancy), Université de Nancy II, 2014, Réanalyses, indétermination catégorielle et flou sémantique, pp.169-187
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titre
La transposition didactique du FLE et du FLS
auteur
Margaret Bento, Jean-Marc Defays, Déborah Meunier
article
Recherches et applications, 2014, pp.9-15
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BibTex
titre
Sujet, savoir, activité : une articulation en discussion.
auteur
Eric Roditi
article
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris (IREM), 2014, 19, pp.9-16
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titre
Constituer des objets en outils d’enseignement dans la classe de langue : la partition invisible de l’action enseignante ?
auteur
Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2014, pp.77-100
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titre
Les actes de parole de l'enseignant : déterminants et révélateurs de sa pratique
auteur
Eric Roditi
article
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2014, 54, pp.85-101
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titre
Inégalités sociales et apprentissages en mathématiques : les énoncés des exercices seraient-ils eux-mêmes différenciateurs ?
auteur
Jessica Ayala, Eric Roditi
article
Recherches en Didactiques, 2014, 17, pp.45-64
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titre
Note critique et de lecture : Demeuse M. & Strauven C. (2013). Développer un curriculum d’enseignement ou de formation, Bruxelles : De Boeck (2e éd. revue et actualisée).
auteur
Joël Lebeaume
article
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.152-153
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titre
Sciences et technologie dans la scolarité obligatoire : une coexistence discutée.
auteur
Joël Lebeaume
article
Recherches en Didactiques, 2014, pp.11-32
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titre
Les auteurs de manuels : transpositeurs à l'interface entre savoirs savants et savoirs à enseigner
auteur
Margaret Bento
article
Recherches et applications, 2014, pp.106-121
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titre
Analyses didactique et sociologique d’une pratique enseignante
auteur
Sylvain Broccolichi, Eric Roditi
article
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014, 188, pp.39-50
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titre
L’attirail de la titraille. Morphosyntaxe des désignants d’évènement dans les titres de presse
auteur
Laura Calabrese, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Neophilologica, 2014, pp.154-169
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titre
Regards de linguistes. Les routines d’écriture dans les rapports éducatifs
auteur
Marie Veniard, Emilie Née, Frédérique Sitri
article
Les cahiers dynamiques, ERES, 2014, 61, pp.36-44
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titre
Approches et validité psycho-didactiques des évaluations
auteur
Marc Vantourout, Rémi Goasdoué
article
Education et Formations, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospective, 2014
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titre
Le calcul de doses médicamenteuses. Pratiques professionnelles et choix de formation en soins infirmiers
auteur
Eric Roditi
article
Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2014, 34 (2-3), pp.103-132
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titre
Insubordinons-nous !" Lecture critique de la subordination
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Langue française, Armand Colin, 2014, pp.11-25
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Présentation
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Langue française, Armand Colin, 2014, Les liaisons de prédications, pp.3-10
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titre
Quel mode de liaison dans les corrélatives isomorphes plus…plus et autant…autant ?
auteur
Audrey Roig
article
SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2014, pp.2533-2549
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Communication dans un congrès

titre
Implication du contrôle exécutif dans les troubles du langage écrit : Etude auprès de pré-adolescents dyslexiques de 5ème appariés à des pré-adolescents normo-lecteurs de 5ème et à des enfants de CE2 de même niveau en lecture.
auteur
Christine Gaux, Laetitia Boulc'H
article
Apprentissage de l'écrit: diversité des langues, singularité des troubles, Dec 2014, Strasbourg, France
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titre
[J'ai - SN - qui - SV] : J'ai ma soeur qui...". Quelle description pour les constructions avec "avoir" ?
auteur
Caroline Lachet
article
36ème colloque international de la Société Internationale de Linguistique Fonctionnelle : 'Oral et écrit", Oct 2014, Varsovie, Pologne
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titre
Accompagnée puis accompagnatrice en formation à distance : construction identitaire ou diplopie ?
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Colloque FORSE: Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne , FORSE, Laboratoire CIVIIC, Université de Rouen, Oct 2014, Rouen, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01307877/file/Voulgre_Emmanuelle-Accompagn%C3%A9e%20puis%20accompagnatrice-Colloque-FORSE-Rouen-10-10-2014.pdf BibTex
titre
Entre reproduction et adaptation des expériences du nord : le cas du Burundi et du Cameroun
auteur
Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
article
Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne, Oct 2014, Rouen, France
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titre
Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue
auteur
Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard, Sophie Alby, Maurizio Alì, Isabelle Hidair
article
Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », ARIC, Oct 2014, Université de Sfax, Tunisia
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titre
Ni…ni : des corrélatifs déterminanT
auteur
Audrey Roig
article
DéterminationS, Eva Havu; Antoine Gautier; Dan Van Raemdonck, Aug 2014, Helsinki, Finlande
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titre
Pour une approche des routines discursives dans les écrits professionnels
auteur
Emilie Née, Frédérique Sitri, Marie Veniard
article
CMLF, Jul 2014, Berlin, Allemagne. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20140801195, ⟨10.1051/shsconf/20140801195⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01052318/file/shsconf_cmlf14_01195.pdf BibTex
titre
Quel mode de liaison dans les corrélatives isomorphes plus…plus et autant…autant ?
auteur
Audrey Roig
article
4e Congrès Mondial de linguistique française (CMLF), Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.2533-2549
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titre
Peer assessment in the first French MOOC : Analyzing assessors' behavior
auteur
Matthieu Cisel, Rémi Bachelet, Éric Bruillard
article
7th International Conference on Educational Data Mining, Jul 2014, London, United Kingdom
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titre
Rencontre avec des nouveaux objets à écran tactiles à l'école et moments d'éducation technologique
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Jockair 2014.Enseigner sans enseignants ? Tendances et problèmes des arts et métiers numériques de la formation., Jun 2014, Paris, France
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01059385/file/Rencontre_avec_des_nouveaux_objets_A_A_cran_tactiles_A_la_A_cole._Des_moments_da_A_ducation_technologique.pdf BibTex
titre
Les politiques éducative d'équipement du numérique à l'école primaire. Entre vœux et contraintes.
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Jocair 2014 : Enseigner sans enseignants ? Tendances et problèmes des arts et métiers numériques de la formation., Jun 2014, Paris, France
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01059386/file/Les_politiques_A_ducatives_da_A_quipement_du_numA_rique_A_la_A_cole_primaire._Entre_vA_ux_et_contraintes.pdf BibTex
titre
Impact d’un entraînement avec tablettes tactiles sur la mémorisation de la forme des lettres et du geste d’écriture en moyenne section de maternelle
auteur
Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard, Idrac-Fraisse Anne-Cécile
article
JOCAIR 2014, Jun 2014, Paris, France
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titre
Formation à distance au Burundi : Quelles représentations pour quels usages ? Points de vue de superviseurs pédagogiques du Primaire.
auteur
Emmanuelle Voulgre, Stéphanie Netto
article
JOCAIR, Jun 2014, Paris, France
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titre
Fenêtre ouverte sur l'éducation d'un jeune sauvage : Itard (1801)/Truffaut (1970)
auteur
Anne Goliot-Lété, Sophie Lerner-Seï
article
Narrative Matters 2014 : Narrative Knowing/Récit et savoir, Jun 2014, Paris, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01086254/file/A.%20Goliot-L%C3%A9t%C3%A9%20S.%20Lerner-Se%C3%AF.fv.pdf BibTex
titre
Grammaire en contexte universitaire : représentations des étudiants et évolution
auteur
Caroline Lachet
article
2ème colloque international du GRAC, Université Jyväskylä, May 2014, Jyväskylä Finlande
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titre
À peine avaient-ils introduit une inversion et un "que" dans leur énoncé que la subordination s’imposa" : subordination inverse et inversion subordonnante ?
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Les liaisons de prédications non marquées, Audrey Roig; Dan Van Raemdonck, May 2014, Bruxelles, Belgique
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titre
Caractérisation de la dynamique interactionnelle dans des situations d’apprentissage avec tablettes auprès d’élèves du premier degré
auteur
François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H
article
2ème Colloque international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, Chaire de recherche du Canada sur les TIC, May 2014, Montréal, France
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titre
Interactions entre enfants autour des tablettes numériques à l’école
auteur
François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H
article
Supports mobiles et tactiles, contextes d’apprentissage chez les enfants (0-12 ans), EHESS, Apr 2014, Paris, France
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titre
Dis-moi, comment ça fonctionne un TBI ?
auteur
Olivier Grugier
article
Dis-moi, comment ça fonctionne un TBI ?, Mar 2014, Marseilles, France. pp.257-265
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titre
Ecrire sur une feuille, écrire sur une tablette : discours d'adolescents et perception du support
auteur
Estelle Riquois
article
Writing Research Across Borders (WRAB III), Feb 2014, Nanterre, France
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titre
Le tableau interactif, quel apprentissage par les élèves de maternelle sur cet objet à écran tactile ?
auteur
Olivier Grugier
article
La technologie et ses effets sur la scolarité de nos enfants, Feb 2014, Paris, France. pp.15-16
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titre
Le tableau interactif, quel apprentissage par les élèves de maternelle sur cet objet à écran tactile ?
auteur
Olivier Grugier
article
Colloque Etude Plus. La technologie et ses effets sur la scolarité de nos enfants. Paris au Sénat le 5 février 2014., Feb 2014, Paris, France
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titre
THE CHALLENGES OF TEACHING MATHEMATICS WITH DIGITAL TECHNOLOGIES. THE EVOLVING ROLE OF THE TEACHER.
auteur
Alison Clark-Wilson, Gilles Aldon, Annalisa Cusi, Merrilyn Goos, Mariam Haspekian, Ornella Robutti, Mike Thomas
article
38 th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Jul 2014, Vancouver, Canada
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Chapitre d'ouvrage

titre
La voix de l'enseignant : risques et prévention
auteur
Margaret Bento
article
Editions maison des langues. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique, Editions maison des langues, pp.39-50, 2014, 9788484439301
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titre
L'analyse du discours contrastive : comparer des cultures discursives
auteur
Patricia von Münchow
article
Aude Grezka, Malory Leclère et Malika Temmar. Les Sciences du langage en Europe : tendances actuelles. Actes du colloque 2011 de l'ASL-Association des Sciences du Langage, Lambert-Lucas, pp.75-92, 2014, 978-2-35935-096-8
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titre
Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante
auteur
Marie-Odile Hidden, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
article
Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2014
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titre
Quelle diffusion des savoirs sur le genre ?
auteur
Natacha Chetcuti, Annik Houel, Danièle Hourbette
article
Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche. Livre blanc, La Dispute, pp.87-120, 2014, 978-2-84303-248-6
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titre
Étude des interactions éducatives en milieu multiculturel et plurilingue. Le cas d'une animation scientifique dans une classe maternelle de Guyane.
auteur
Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard
article
Maria Pagoni. École(s) et culture(s) : perspectives internationales. Savoirs scolaires, pratiques sociales et significations, Peter Lang, pp.179-200, 2014
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titre
Perspectives curriculaires de l’éducation technologique : Propositions pour l’étude des rapports entre didactique et sociologie.
auteur
Joël Lebeaume
article
Lausanne : Haute Ecole Pédagogique de Vaud. Dans Ph. Losego (éd.), Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières », pp. 75-85, 2014
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titre
Préface.
auteur
Joël Lebeaume
article
L'Harmattan. In M. Frisch (dir.) Le réseau Ideki. Objets de recherche d’éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, pp. 13-14, 2014
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titre
Cultures techniques et contenus scolaires : choix institutionnels et problèmes didactiques.
auteur
Joël Lebeaume
article
Peter Lang. In M. Pagoni(Éd.) École(s) et culture(s) Savoirs scolaires, pratiques sociales et significations, pp. 117-136, 2014
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titre
Présentation
auteur
Caroline Lachet, Angélique Masset-Martin
article
Artois Presses Universités. Goes J., Lachet C., Masset A., NominalisationS. Etudes linguistiques et didactiques, 2014
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titre
Au commencement se trouve parfois le verbe : l’inversion du sujet nominal et du verbe en français
auteur
Audrey Roig
article
Le verbe en friche, 20, ⟨PIE Peter Lang⟩, 2014, 978-2-87574-117-2
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titre
L’évolution de la pratique enseignante de Benoît en mathématiques. Entre rupture et continuité.
auteur
Eric Roditi
article
Philippe Chaussecourte. Enseigner à l'école primaire, ⟨L'Harmattan⟩, pp.25-68, 2014, Education et formation, 978-2-343-04453-8
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titre
Introduction to the Theory of Didactical Situations (TDS)
auteur
Michèle Artigue, Mariam Haspekian, Agnès Corblin-Lenfant
article
Bikner-Ahsbahs, A, Prediger, S. (Eds). Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, ⟨Springer International Publishing⟩, pp.47-65, 2014, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_4⟩
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titre
Context, Milieu, and Media­Milieus Dialectic: A Case Study on Networking of AiC, TDS, and ATD
auteur
Ivy Kidron, Michèle Artigue, Marianna Bosch, Tommy Dreyfus, Mariam Haspekian
article
Springer. Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, pp.153-177, 2014, Advances in Mathematics Education, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_10⟩
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titre
Topaze Effect: A Case Study on Networking of IDS and TDS
auteur
Angelika Bikner-Ahsbahs, Michèle Artigue, Mariam Haspekian
article
Bikner-Ahsbahs, Angelika, Prediger, Susanne (Eds.) Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, ⟨Springer International Publishing⟩, pp.201-221, 2014, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_12⟩
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titre
Starting Points for Dealing with the Diversity of Theories
auteur
Angelika Bikner-Ahsbahs Susanne Prediger Michèle Artigue Ferdinando Arzarello Marianna Bosch Tommy Dreyfus Josep Gascón Stefan Halverscheid Mariam Haspekian Ivy Kidron Agnès Corblin-Lenfant Alexander Meyer Cristina Sabena, Angelika Bikner-Ahsbahs, Susanne Prediger, Michèle Artigue, Ferdinando Arzarello, Marianna Bosch, Tommy Dreyfus, Josep Gascón, Stefan Halverscheid, Mariam Haspekian, Ivy Kidron, Agnès Corblin-Lenfant, Alexander Meyer, Cristina Sabena
article
Springer. Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education, pp.3-12, 2014, Advances in Mathematics Education, 978-3-319-05388-2. ⟨10.1007/978-3-319-05389-9_1⟩
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titre
Teachers' instrumental geneses when integrating spreadsheet software
auteur
Mariam Haspekian
article
Clark-Wilson, Alison, Robutti, Ornella, Sinclair, Nathalie The Mathematics Teacher in the Digital Era, 2, ⟨SPRINGER⟩, pp.241-275, 2014, 978-94-007-4637-4. ⟨10.1007/978-94-007-4638-1_11⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01002961/file/Haspekian_Chapter%20MEDERA2014.pdf BibTex

Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

titre
La transposition didactique du FLE et du FLS
auteur
Margaret Bento, Jean-Marc Defays, Déborah Meunier
article
Clé International, pp.192, 2014
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BibTex
titre
Langue française: Les liaisons de prédications
auteur
Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Armand Colin, pp.140, 2014, 9782200929404
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Autre publication

titre
La nomination des événements dans la presse. Essai de sémantique discursive
auteur
Farzaneh Izadbin, Veniard Marie
article
2014
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titre
Apprendre au travail et par le travail
auteur
Florence Mourlhon-Dallies
article
2014, pp.48-49
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titre
Mémoire de recherche "De la conception à l’usage d’une formation hybride " sous la direction de Georges-Louis Baron
auteur
Nadia Bacor
article
2014
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BibTex
titre
Enseigner aux publics faiblement lettrés - Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience
auteur
Margaret Bento, Michelle Auzanneau, Cécile Bruley, Dominique Fregosi, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec, Danièle Manesse, Dominique Rolland
article
2014, pp.47
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BibTex
titre
Contexte global et contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues
auteur
Margaret Bento, Sophie Babault, Laurence Le Ferrec, Valérie Spaëth
article
2014
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BibTex
titre
Sciences et Technologie, Concours de Professeur des Écoles. CRPE.
auteur
Frédéric Charles, Laurence Dedieu, Olivier Follain, Joël Lebeaume, Isabelle Mainsant, Sandrine Meylan, Nathalie Magneron, Annick Weil Barais
article
2014
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BibTex
titre
Contribution au projet de programmes : l'éducation technologique dans l'école de base:
auteur
Joël Lebeaume
article
2014
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https://hal-descartes.archives-ouvertes.fr/hal-01533034/file/Lebeaume%20note%20CSP.pdf BibTex

Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

titre
Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience
auteur
Malory Leclère, Michelle Auzanneau, Margaret Bento, Cécile Bruley, Dominique Fregosi, Laurence Le Ferrec, Danièle Manesse, Dominique Rolland
article
2014
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titre
L'enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin 1880 - 1980.
auteur
Joël Lebeaume
article
⟨Presses universitaires de Rennes⟩, 2014, 978-2-7535-2923-6
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titre
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013
auteur
Sylvie Coppé, Mariam Haspekian
article
IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00972656/file/actes_sem_2013.pdf BibTex
titre
NominalisationS. Etudes linguistiques et didactiques
auteur
Jan Goes, Caroline Lachet, Angélique Masset-Martin
article
2014, Artois Presses Universités
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Poster

titre
Implication des fonctions exécutives dans les apprentissages scolaires fondamentaux chez des enfants de 9-10 ans.
auteur
Emmanuelle Regrin, Céline Lanoë, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Amélie Lubin
article
4ème Congrès International de l’Association pour la recherche en Neuroéducation, May 2014, Caen, France. 2014
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titre
Fonctions exécutives et apprentissages scolaires fondamentaux : étude comparative entre le développement normal et troublé.
auteur
Emmanuelle Regrin, Amélie Lubin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Stéphanie Iannuzzi, Florence Delteil, Céline Lanoë
article
Quatrième colloque scientifique de l’association pour la recherche en neuroéducation, May 2014, Caen, France
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titre
Fonctions exécutives et apprentissages scolaires fondamentaux : Étude comparative entre le développement normal et troublé.
auteur
Céline Lanoë, Emmanuelle Regrin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Stéphanie Iannuzzi, Florence Delteil
article
Colloque international "Développements Atypiques : quels apports pour la psychologie du développement ?", Apr 2014, Rennes, France. 2014
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Rapport

titre
TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne
auteur
Solène Zablot, Christelle Combemorel-Pauty, Georges-Louis Baron
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes, Laboratoire EDA. 2014
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666/file/VSTICE2_auf%2B.pdf BibTex
titre
Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE
auteur
Georges-Louis Baron, Stéphanie Netto, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
article
[Rapport de recherche] Université Paris Descartes, Laboratoire EDA (EA 4071). 2014
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107625/file/Rapport_etape_SUPERE_2014.pdf BibTex
titre
Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE
auteur
Julia Tran Thanh, Aurélie Beauné, Annick Ouattara, Magali Boullé-Loffreda, Georges-Louis Baron
article
http://eda.recherche.parisdescartes.fr, 2014
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460/file/VSTICE-OK.pdf BibTex
titre
ENT 93 - Rapport de recherche sur les usages des ENT dans les collèges de Seine-Saint-Denis
auteur
Sylvain Genevois, Dany Hamon
article
2014
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00991475/file/Rapport_ENT_93_laboratoire_EMA.pdf BibTex
titre
Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL
auteur
Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre, Mehdi Khaneboubi, Solène Zablot, Christelle Combemorel-Pauty
article
[Research Report] Université Paris Descartes (Paris 5). 2014
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Thèse

titre
Étude de la marche avant et après une rééducation robotisée chez des enfants présentant des troubles locomoteurs
auteur
Laura Wallard
article
Neurosciences [q-bio.NC]. Université René Descartes - Paris V, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA05L001⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01445310/file/va_Wallard_Laura.pdf BibTex
titre
Accès, pratiques et usages des technologies d’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone : études de cas réalisées au Viêt Nam, en Moldavie, au Burkina-Faso et en République Démocratique du Congo
auteur
Eric-Normand Thibeault
article
Education. Université René Descartes - Paris V, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA05H027⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01143959/file/va_Thibeault_Eric-Normand.pdf BibTex
titre
Pratiques de l'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie en cycle 3 dans un milieu multiculturel : cas de la Guyane
auteur
Henri-Pierre Déliou
article
Education. Université René Descartes - Paris V, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA05H026⟩
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01140757/file/va_Deliou_Henri-Pierre.pdf BibTex
titre
Les enseignants de fin de cycle élémentaire face à la grande difficulté scolaire Enjeux psychiques et influences culturelles
auteur
Cathy Luce
article
Education. Université Paris Descartes, 2014. Français
Accès au texte intégral et bibtex
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01233866/file/vd_luce_catherine%20THESE.pdf BibTex

2013

Article dans une revue

titre
Genre, généricité et compétence lectoriale
auteur
Estelle Riquois
article
Pratiques, 2013, pp.177-188
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BibTex
titre
Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l'enseignement des langues en France
auteur
Margaret Bento
article
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2013, 7 (1), pp.87-100
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BibTex
titre
Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques
auteur
Eric Roditi
article
Recherches en Didactiques, 2013, 15, pp.39-60
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Usage des outils informatiques et des plateformes d'enseignement par les étudiants : le rôle du stéréotype de genre
auteur
Virginie Bonnot, Laetitia Boulc'H, Catherine Delgoulet
article
L'Orientation Scolaire et Professionelle (OSP), 2013, 42 (4), pp.487-507
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Utilisation de tablettes numériques à l'école. Une analyse du processus d'appropriation pour l'apprentissage
auteur
François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H, Grégory Arganini
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2013, 20, pp.1-13
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01018362/file/bernard_boulch-STICEF.pdf BibTex
titre
La perspective actionnelle dans les manuels de langue au collège
auteur
Margaret Bento
article
Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2013, pp.35-47
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titre
La phonétique dans la classe de français langue étrangère : quoi et comment enseigner
auteur
Margaret Bento
article
Le Français dans Le Monde, CLE International, 2013, pp.88-89
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titre
Un enfant ne parle pas. Analyse anthropologique, psychanalytique, linguistique et transculturelle d'une psychothérapie d'enfant
auteur
Patricia von Münchow, Brigitte Moïse-Durand, Amalini Simon, Alice Rizzi, Marie Rose Moro
article
l'autre, 2013, 14 (3), pp.285-311
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Discours rapporté et genres discursifs : quels liens ?
auteur
Patricia von Münchow
article
Pratiques, 2013, pp.60-75
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Chronique des MOOC
auteur
Matthieu Cisel, Éric Bruillard
article
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2013
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01670296/file/sticef_2012_cisel_13rp.pdf BibTex
titre
De la technologie industrielle aux sciences de l’ingénieur en France de 1945 à 2013 : contribution à l’étude du processus de disciplinarisation
auteur
Christian Hamon, Joël Lebeaume
article
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2013, 2 (7), pp.47-67. ⟨10.4000/educationdidactique.1731⟩
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497072/file/educationdidactique-lebeaume.pdf BibTex
titre
Des N et du N sujets : des généricités toujours refusées ?
auteur
Audrey Roig
article
Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, De Boeck Université, 2013, pp.61-89
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Des savoirs scientifiques aux savoirs scolaires : entre élaboration des connaissances et élaboration du discours. Application à l'aspect verbal
auteur
Caroline Lachet
article
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2013, Le verbe pour exprimer le temps. Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire, http://lidil.revues.org/3268
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titre
Le bac à sable, un espace pour jouer et apprendre des notions de programmation: l’exemple de Minecraft. http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article237
auteur
Emmanuelle Voulgre
article
Adjectif [en ligne], 2013
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Communication dans un congrès

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Le calcul de doses médicamenteuses : pratique professionnelle et formation, une approche didactique
auteur
Eric Roditi
article
Colloque du Département des instituts de formation (DIF) du CHU de Nantes, Dec 2013, Nantes, France
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Le TBI comme objet technique du monde des enfants.
auteur
Olivier Grugier
article
Séminaire de recherche - ESPE de Paris, Nov 2013, Paris, France
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Rythme scolaire dans son approche globale. Un exemple de mise en place des TAP.
auteur
Olivier Grugier
article
Services à la population. Compétences, retours d'expériences et perspectives., Nov 2013, Férolles, France
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Calcul de doses médicamenteuses : discours de praticiens et de formateurs
auteur
Eric Roditi
article
Journées du LEMME : « Langage, Enseignement et Apprentissage des Mathématiques », Nov 2013, Lens, France
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Lire et écrire sur une tablette : un avantage pour les élèves en difficulté ?
auteur
Estelle Riquois
article
Symposium international sur la littératie à l'école, Escola Superior de Educaçao de Lisboa, Nov 2013, Lisboa, Portugal
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Les enjeux pour les enseignants d'un dispositif collaboratif d'intégration des TICE à l'école primaire : le cas Oppidum
auteur
Dany Hamon
article
1er Colloque international francophone de sciences de l'éducation éTic 2013: Les TICE à l'école primaire, laboratoire FRED (EA6311) Université Limoges- Laboratoire EMA (EA4507) Université Cergy-Pontoise, Oct 2013, Limoges, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023349/file/DH%20Les%20enjeux%20pour%20les%20enseignants%20d%27un%20dispositif%20collaboratif%20d%27int%C3%A9gration%20des%20TICE%20%C3%A0%20l%27%C3%A9cole%20primaire_%20le%20cas%20Oppidum.pdf BibTex
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Tablettes tactiles et apprentissages langagiers. Le cas d'une étude menée en CLIN
auteur
François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H, Susy Achard
article
Congrès de l'AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. pp.1-14
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titre
Modalités d’analyse des aspects vocaux de la parole d’une enseignante dans le dispositif de l’entretien clinique de recherche en sciences de l’éducation
auteur
Sophie Lerner-Seï
article
Actualité des dispositifs méthodologiques pour la recherche clinique d’orientation psychanalytique dans le champ de l’éducation et de la formation, AREF, Université de Montpellier, Aug 2013, Montpellier, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485657/file/sophie_lerner_aref_2013.pdf BibTex
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Pour autant, la corrélation reste complexe.
auteur
Audrey Roig
article
Représentations du sens linguistique VI, Jul 2013, Nantes, France
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titre
When the fiction of learning is kept: A case of networking two theoretical views
auteur
Mariam Haspekian, Angelika Bikner-Ahsbahs, Michèle Artigue
article
37th international Conference of PME (International Group for the Psychology of Mathematics Education), Jul 2013, Kiel, Germany. pp.9-16
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01002969/file/Haspekian-Bikner-Artigue_PME_37_2013.pdf BibTex
titre
Soit connecteur primaire, soit connecteur secondaire. Analyse morphosyntaxique des marqueurs corrélatifs soit…soit
auteur
Audrey Roig
article
"Si j'aurais su, j'aurais pas venu". Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique
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titre
Contribution à l'analyse des dispositifs d'enseignement-apprentissage instrumentés par les TIC: de la question de la motivation à celle du sens
auteur
Dany Hamon
article
Les question vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, CREN Université Nantes, Jun 2013, Nantes, France
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01152438/file/Hamon.pdf BibTex
titre
La enseñanza del arte en las escuelas publicas en chile. Proposición de nuevos dispositivos de intervención
auteur
Maciel Morales Aceiton, Sandra Jhean-Larose
article
II Encuentro de Investigadores BCN 2013, Universitat Autónoma de Barcelona; Universidad de Chile, May 2013, Barcelone, España
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Rite de passage et transmission de l’approche clinique en sciences de l’éducation
auteur
Sophie Lerner-Seï
article
Colloque international d’actualité de la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation (CLIOPSY), Axe Clinique de l’éducation et de la formation, laboratoire CIRCEFT, Apr 2013, Paris, France
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Etrangeté et construction du rapport à la psychanalyse.
auteur
Konstantinos Markakis, Elodie Kerrien
article
Cliopsy, Apr 2013, Saint Denis, France
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Quels usages des tablettes tactiles pour favoriser la socialisation d’élèves présentant des troubles de la conduite et du comportement ?
auteur
François-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'H, Fatiha Haddi
article
Journée d’étude « Handicap et Aides Technologiques », Laboratoire PSY.NCA (EA 4700), Mar 2013, Mont-Saint-Aignan, France
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Le métier d’enseignant et l’éclairage de la recherche collaborative, les approches développées sur l’analyse des pratiques enseignantes en France et les recherches collaboratives au Québec.
auteur
Eric Roditi
article
Recherches collaboratives et pratiques enseignantes, GREFEM (Groupe de Recherche sur la Formation à l’Enseignement des Mathématiques), Mar 2013, Montréal, Canada
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Les structures corrélatives isomorphes proportionnelles verbales et averbales : étude morphosyntaxique
auteur
Audrey Roig
article
d’étude La prédication : notion inutile ou indispensable ?, Jan 2013, Lyon, France
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Engagement et motivations des enseignants du secondaire pour la passation d'un concours d'informatique
auteur
Françoise Tort, Pascale Kummer_hannoun, Aurélie Beauné
article
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
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titre
L’analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques. Contributions à la double approche
auteur
Eric Roditi
article
Séminaire de didactique des mathématiques, Université du Québec A Montréal, 2013, Montréal, Canada
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titre
Faire des mathématiques en contexte professionnel et y former. L’exemple du calcul de doses médicamenteuses
auteur
Eric Roditi
article
Séminaire du Centre de Recherche et d’Intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES), 2013, Québec, Canada
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Quels paradigmes et quelles théories pour l’analyse des pratiques enseignantes ?
auteur
Eric Roditi
article
Séminaire de didactique des mathématiques, Université du Québec A Montréal, 2013, Montréal, Canada
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Apprendre l'informatique par la programmation des robots
auteur
Claver Nijimbere, Laetitia Boulc'H, Mariam Haspekian, Georges-Louis Baron
article
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875586/file/D5_NIjimbere.pdf BibTex
titre
Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l'éducation ? Un compte rendu d'expérience
auteur
Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
article
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875549/file/D5_Baron_Voulgre.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

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A discourse-analytical perspective on representations of fatherhood and motherhood in French, German and American parental guide books
auteur
Patricia von Münchow
article
Vera Sibirtseva. Multi/interkulturalism? Opyt Avstrii, Rosii, Evropy, Dekom, pp.222-239, 2013, 9785895333068
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titre
Cultures, discours, langues : aspects récurrents, idées émergentes. Contextes, représentations et modèles mentaux
auteur
Patricia von Münchow
article
Chantal Claudel, Patricia von Münchow, Michele Pordeus Ribeiro, Frédéric Pugnière-Saavedra et Geneviève Tréguer-Felten. Cultures, discours, langues. Nouveaux abordages, Lambert-Lucas, pp.187-207, 2013, 978-2-35935-083-8
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titre
Le discours sur les conflits entre nations dans les manuels d'histoire français et allemands. Représentations de la Première Guerre Mondiale
auteur
Patricia von Münchow
article
Anne-Catherine Gonnot, Nadine Rentel et Stephanie Schwerter. Dialogues entre langues et cultures, Peter Lang Edition, pp.85-106, 2013, Studien zur Translation und interkulturellen Kommunikation in der Romania, 978-3-631-62950-5
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titre
Langue, discours et culture : vingt ans de recherche en comparaison
auteur
Patricia von Münchow, Chantal Claudel, Michele Pordeus Ribeiro, Frédéric Pugnière-Saavedra, Geneviève Tréguer-Felten
article
Chantal Claudel, Patricia von Münchow, Michele Pordeus Ribeiro, Frédéric Pugnière-Saavedra et Geneviève Tréguer-Felten. Cultures, discours, langues. Nouveaux abordages, Lambert-Lucas, pp.15-45, 2013, 978-2-35935-083-8
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titre
Le métier d'enseignant et la recherche collaborative.
auteur
Eric Roditi
article
Nadine Bednarz. Recherche collaborative et pratique enseignante. Regarder ensemble autrement., L'Harmattan, pp.351-364, 2013, Savoir et Formation
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titre
L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique
auteur
Laurence Le Ferrec
article
Galligani S.; Wachs S.; Weber C. Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013
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BibTex
titre
Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices
auteur
Eric Roditi
article
Fabrice Vandebrouck. Mathematics Classrooms Students' Activities and Teachers' Practices, Sense Publishers, pp.75-90, 2013
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titre
La structure corrélative isomorphe plus…plus. Le point de vue des marqueurs de liaisons
auteur
Pascale Hadermann, Michel Pierrard, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
Droz. La corrélation. Aspects sémantiques et syntaxiques, Droz, pp.235-250, 2013, 978-2-600-01754-1
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titre
Introduction
auteur
Pascale Hadermann, Michel Pierrard, Audrey Roig, Dan van Raemdonck
article
PIE Peter Lang. Ellipse & fragment. Morceaux choisis, PIE Peter Lang, pp.9-13, 2013, 978-2-87574-021-2
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titre
Autant de têtes, autant de tableaux différents peut-être" : une structure corrélative isomorphe proportionnelle averbale ?
auteur
Audrey Roig
article
PIE Peter Lang. Ellipse & fragment. Morceaux choisis, PIE Peter Lang, pp.39-64, 2013, 978-2-87574-021-2
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Rien de nouveau… mis à part plusieurs pensées futiles" ou les formes exceptives et/ou exclusives : syntaxe, énonciation, partition
auteur
Audrey Roig, Laurence Rosier
article
Ophrys. Benveniste après un demi-siècle. Regards sur l’énonciation aujourd’hui, Ophrys, 2013, Benveniste après un demi siècle, 978-2708013582
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titre
Du profil lexico-discursif de crise à la construction du sens social d’un événement
auteur
Marie Veniard
article
D. Londei, S. Moirand, S. Reboul-Touré et L. Reggiani. Dire l'événement. Langage, mémoire, société, Presses Sorbonne Nouvelle, pp. 221-232, 2013
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titre
Morphologie du verbe au subjonctif : recherches linguistiques et manuels scolaires
auteur
Caroline Lachet
article
Cécile Avezard-Roger, Belinda Lavieu-Gwozdz. Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, Artois Presses Universités, 2013
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