2022
- titre
- Introduction : Continuités et ruptures dans l'enseignement et l'apprentissage des langues
- auteur
- Marie-Pascale Hamez, Annick Rivens Mompean, Marco Cappellini
- article
- Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, 2022, 41 (2)
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- titre
- Graph theoretical analysis reveals the functional role of the left ventral occipito-temporal cortex in speech processing
- auteur
- Shuai Wang, Samuel Planton, Valérie Chanoine, Julien Sein, Jean-Luc Anton, Bruno Nazarian, Anne-Sophie Dubarry, Christophe Pallier, Chotiga Pattamadilok
- article
- Scientific Reports, 2022, 12, ⟨10.1038/s41598-022-24056-1⟩
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- titre
- Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux
- auteur
- Paul Pouzergues, Catherine David Lodovici, Nuria Gala
- article
- Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2022, Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues, 41 (2), ⟨10.4000/apliut.10129⟩
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- titre
- Correlates of vowel clarity in the spectrotemporal modulation domain: Application to speech impairment evaluation
- auteur
- Anna Marczyk, Benjamin O'Brien, Pascale Tremblay, Virginie Woisard, Alain Ghio
- article
- Journal of the Acoustical Society of America, 2022, 152 (5), pp.2675-2691. ⟨10.1121/10.0015024⟩
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- titre
- Bright Voice Quality and Fundamental Frequency Variation in Non-binary Speakers
- auteur
- Brown Leann, Pillot-Loiseau Claire
- article
- Journal of Voice, 2022, ⟨10.1016/j.jvoice.2022.08.001⟩
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- titre
- Conceptual alignment in a joint picture-naming task performed with a social robot
- auteur
- Giusy Cirillo, Elin Runnqvist, Kristof Strijkers, Noël Nguyen, Cristina Baus
- article
- Cognition, 2022, 227, pp.105213. ⟨10.1016/j.cognition.2022.105213⟩
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