2025

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Reading acquisition drives linguistic cross-modal convergence in the left ventral occipitotemporal cortex

auteur

A Dębska, S Wang, K Jednoróg, Chotiga Pattamadilok

article

NeuroImage, 2025, 326, pp.121678. ⟨10.1016/j.neuroimage.2025.121678⟩

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Adapter les consignes scolaires pour les élèves sourds et les élèves autistes Asperger, du primaire au supérieur : tenter des solutions communes pour des publics différents

auteur

Leila Boutora

article

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2025, Adapter, 83

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Hypokinetic Dysarthria in Parkinson's Disease: Assessment and Treatment Practices Among Algerian Speech‐Language Therapists

auteur

Ali Kaddour, Ouarda Metref, Serge Pinto, Kamel Ferrat, Yasser Mecheri

article

International Journal of Language and Communication Disorders, 2025, 61 (1), pp.281-285. ⟨10.1111/1460-6984.70166⟩

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A curated global dataset of social contact between diverse language communities

auteur

Eri Kashima, Francesca Di Garbo, Oona Raatikainen, Robert Forkel, Rosnátaly Avelino, Sacha Beck, Anna Berge, Ana Blanco Pena, Ross Bowden, Nicolás Brid, Joseph M Brincat, María Belén Carpio, Alexander Cobbinah, Paola Cúneo, Anne-Maria Fehn, Saloumeh Gholami, Arun Ghosh, Hannah Gibson, Elizabeth Hall, Katja Hannß, Hannah Haynie, Jerry J Jacka, Mathias Jenny, Richard Kowalik, Sonal Kulkarni-Joshi, Maarten Mous, Marcela Mendoza, Cristina Messineo, Francesca Romana Moro, Hank Nater, Michelle Ocasio, Bruno Olsson, Ana María Ospina Bozzi, Agustina Paredes, Admire Phiri, Nicolas Quint, Erika Sandman, Dineke Schokkin, Ruth Singer, Ellen Smith-Dennis, Lameen Souag, Yunus Sulistyono, Yvonne Treis, Matthias Urban, Jill Vaughan, Georg Ziegelmeyer, Veronika Zikmundová, Ricardo Napoleão de Souza, Kaius Sinnemäki

article

Scientific Data , 2025, 12, pp.1958. ⟨10.1038/s41597-025-06192-1⟩

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Few Shades of Supervision for Discourse Segmentation

auteur

Laurent Prevot, Philippe Muller

article

Dialogue & Discourse, 2025, 16 (2), pp.35-73. ⟨10.5210/dad.2025.202⟩

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Exploration de la notion de cadre dans l’apprentissage en tandem : Analyse des perceptions et des pratiques des apprenants

auteur

Marco Cappellini, Paul Pouzergues

article

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2025, 23-2, ⟨10.4000/15bey⟩

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