2025
- titre
- On the development of breathing and vocalization in a prelinguistic child: A case study
- auteur
- Susanne Fuchs, Marianne Jover, Aude Noiray, Caterina Petrone
- article
- Folia Phoniatrica et Logopaedica, 2025, pp.1-26. ⟨10.1159/000547328⟩
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- titre
- L’intelligence artificielle générative en classe de FLE : retour sur un atelier et ses effets en formation continue d’enseignants en République tchèque
- auteur
- Paul Pouzergues
- article
- Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2025, 4 (1), ⟨10.57086/dfles.1646⟩
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- titre
- Supports pédagogiques pour lutter contre les discriminations : du contre-discours au discours alternatif, des formes dites aux formes dissimulées.
- auteur
- Christina Romain, Fabienne Baider
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2025, HS-42
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- titre
- Improving reading and eye movement control in Readers with oculomotor and visuo-attentional deficits
- auteur
- Stéphanie Ducrot, Bernard Lété, Marie Vernet, Delphine Massendari, Jérémy Danna
- article
- Journal of Eye Movement Research, 2025, 18 (4), pp.25. ⟨10.3390/jemr18040025⟩
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- titre
- The role of social and emotional experience in representing abstract words
- auteur
- Daria Goriachun, Kristof Strijkers, Núria Gala, Johannes C Ziegler
- article
- Journal of Experimental Psychology: General, 2025, ⟨10.1037/xge0001771⟩
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- titre
- Dataset for Evaluating the Production of Phonotactically Legal and Illegal Pseudowords
- auteur
- Valérie Chanoine, Snežana Todorović, Bruno Nazarian, Jean-Michel Badier, Khoubeib Kanzari, Andrea Brovelli, Sonja A Kotz, Elin Runnqvist
- article
- Scientific Data , 2025, 12 (1), pp.792. ⟨10.1038/s41597-025-05127-0⟩
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