Publications HAL de Emilie Ginestet

2023

Journal articles

auteur
Alexandra Steinhilber, Julien Diard, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois
titre
Visual attention modulates the transition from fine-grained, serial processing to coarser-grained, more parallel processing: A computational modeling study
article
Vision Research, 2023, 207, pp.108211. ⟨10.1016/j.visres.2023.108211⟩
identifiant
hal-04084820
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04084820/file/Steinhilber%20et%20al.%2C%202023..pdf BibTex
auteur
Alexandra Steinhilber, Julien Diard, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois
titre
Visual attention modulates the transition from fine-grained, serial processing to coarser-grained, more parallel processing: a computational modeling study
article
Vision Research, 2023, 207, pp.108211. ⟨10.1016/j.visres.2023.108211⟩
identifiant
hal-04052772
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04052772/file/steinhilber23c.pdf BibTex

Poster communications

auteur
Cynthia Boggio, Emilie Ginestet, Sonia Mandin, Marie-Line Bosse
titre
Projet Trans3 : TRANSmission de connaissances, TRANSfert laboratoire-école, TRANSformation des pratiques
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France. , ANR Trans3 Trois applications pour les apprentissages fondamentaux : Transmission de connaissances, Transfert labo-école, Transformations des pratiques
identifiant
hal-04060955
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04060955/file/Poster_CarnotCognition_projetTrans3.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Cynthia Boggio, Sonia Mandin, Julien Diard, Marie-Line Bosse, Sylviane Valdois
titre
Améliorer l'apprentissage de la lecture de la recherche fondamentale à la diffusion d'une application pour les élèves
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France.
identifiant
hal-04062326
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04062326/file/Am%C3%A9liorer%20l%27apprentissage%20de%20la%20lecture%20%20de%20la%20recherche%20fondamentale%20_Ginestet%20et%20al.%202023.pdf BibTex
auteur
Sonia Mandin, Cynthia Boggio, Emilie Ginestet
titre
Poster EVASION
article
Journée R&T Cognition 2023, Mar 2023, Paris, France.
identifiant
hal-04072668
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04072668/file/POSTERS%20EVASION.pdf BibTex

2022

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Probabilistic modeling of orthographic learning based on visuo-attentional dynamics
article
Psychonomic Bulletin and Review, 2022, ⟨10.3758/s13423-021-02042-4⟩
identifiant
hal-03624916
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03624916/file/Probabilistic_modeling_of_orthographic_learning_based_on_visuo_attentional_dynamics_Ginestet_et_al__PsyBul_Rev.pdf BibTex

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling visuo-attentional exploration trajectories of new words during orthographic learning by dyslexic readers
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Aug 2022, Lille, France
identifiant
hal-03813442
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813442/file/Poster_Ginestet_ESCOP22_VF.pdf BibTex

2021

Journal articles

auteur
Sylviane Valdois, Caroline Reilhac, Emilie Ginestet, Marie-Line Bosse
titre
Varieties of Cognitive Profiles in Poor Readers: Evidence for a Visual Attention Span-Impaired Subtype
article
Journal of Learning Disabilities, 2021, 54 (3), pp.221-233. ⟨10.1177/0022219420961332⟩
identifiant
hal-03298663
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03298663/file/manuscript%20JLD%20Valdois%20et%20al.%2C%202020.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Jalyssa Shadbolt, Rebecca Tucker, Marie-Line Bosse, S. Hélène Deacon
titre
Orthographic learning and transfer of complex words: insights from eye tracking during reading and learning tasks
article
Journal of Research in Reading, 2021, 44 (1), pp.51-69. ⟨10.1111/1467-9817.12341⟩
identifiant
hal-03298660
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03298660/file/Ginestet%2C%20Shadbolt%2C%20Tucker%2C%20Bosse%20and%20Deacon_2020_VF.pdf BibTex

2020

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Orthographic learning of novel words in adults: Effects of exposure and visual attention on eye movements
article
Journal of Cognitive Psychology, 2020, 32 (8), pp.785-804. ⟨10.1080/20445911.2020.1823987⟩
identifiant
hal-03087742
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03087742/file/Ginestet_J_of_Cog_Psych_2020.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Comprendre l’apprentissage orthographique et ses difficultés : apports et critiques des dernières modélisations computationnelles
article
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020
identifiant
hal-03093817
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03093817/file/ginestet_et_al_2020_ANAE_version_auteur.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Jalyssa Shadbolt, Rebecca Tucker, Marie-Line Bosse, S Hélène Deacon
titre
Orthographic Learning and Transfer of Complex Words: Insights from Eye-Tracking During Reading and Learning Tasks
article
Journal of Research in Reading, 2020, 44 (1), pp.51-69. ⟨10.1111/1467-9817.12341⟩
identifiant
hal-03818179
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03818179/file/Ginestet%2C%20Shadbolt%2C%20Tucker%2C%20Bosse%20and%20Deacon_2020_VF.pdf BibTex

2019

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Thierry Phénix, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling the length effect for words in lexical decision: The role of visual attention
article
Vision Research, 2019, ⟨10.1016/j.visres.2019.03.003⟩
identifiant
hal-02097508
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02097508/file/Ginestet_Vision_Research_2019_author_version.pdf BibTex

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2019, Tenerife, Spain
identifiant
hal-03813454
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813454/file/Poster_Ginestet%20et%20al_ESCOP_2019_b.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Orthographic learning of new words: from looking to memorizing
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2019, Tenerife, Spain
identifiant
hal-03813446
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813446/file/Poster_Ginestet%20et%20al_ESCOP_2019.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge acquisition in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the Association for Psychological Science (APS), Mar 2019, Paris, France
identifiant
hal-03817715
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03817715/file/Ginestet%20et%20al.%2C%202019_ICPS.pdf BibTex

2018

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Thierry Phénix, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling Word Length Effect in Lexical Decision: The Role of Visual Attention
article
Annual Meeting of the Psychonomic Society, Nov 2018, New-Orleans, United States. pp.80-81, 2018
identifiant
hal-02004148
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02004148/file/ginestet18b.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge acquisition in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the Society of Scientific Studies of Reading (SSSR), Jul 2018, Brighton, United Kingdom
identifiant
hal-02004280
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02004280/file/ginestet18.pdf BibTex