Publications HAL de Emilie Ginestet

2025

Journal articles

auteur
Thierry Phénix, Émilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Visual attention matters during word recognition: A Bayesian modeling approach
article
Psychonomic Bulletin and Review, 2025, ⟨10.3758/s13423-024-02591-4⟩
identifiant
hal-04874424
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04874424/file/phenix25_author_version.pdf BibTex

Reports

auteur
Thierry Phénix, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Mathematical definition of the BRAID probabilistic model: Technical report companion to (Phénix et al., 2025)
article
Université Grenoble - Alpes; CNRS. 2025
identifiant
hal-04920250
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04920250/file/phenix25b.pdf BibTex

2024

Reports

auteur
Jean-Marc Monteil, Alain Séré, Marie Demolliens, Pascal Huguet, Farouk Toumani, Timothé Bertrand, Thierry Bobst, Marinette Bouet, Pascal Bressoux, Céline Buchs, Fabrizio Butera, Céline Darnon, Olivier Desrichard, Sacha Drouet, Adrien Fillon, Emilie Ginestet, Rémy Issard, Eric Jamet, Vincent Mazenod, Estelle Michinov, Nicolas Michinov, Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Pansu, Albane Péchard, Isabelle Régner, Anaïs Robert, Ocyna Rudmann
titre
De ProFAN à ProFAN-Transfert
article
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. 2024
identifiant
hal-04917827
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04917827/file/Mission_Monteil_Volume2_ProFAN_%C3%A0_ProFAN-Transfert_janv2025_F.pdf BibTex

2023

Journal articles

auteur
Alexandra Steinhilber, Julien Diard, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois
titre
Visual attention modulates the transition from fine-grained, serial processing to coarser-grained, more parallel processing: A computational modeling study
article
Vision Research, 2023, 207, pp.108211. ⟨10.1016/j.visres.2023.108211⟩
identifiant
hal-04084820
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04084820/file/Steinhilber%20et%20al.%2C%202023..pdf BibTex

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Cynthia Boggio, Sonia Mandin, Julien Diard, Marie-Line Bosse, Sylviane Valdois
titre
Améliorer l'apprentissage de la lecture de la recherche fondamentale à la diffusion d'une application pour les élèves
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France.
identifiant
hal-04062326
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04062326/file/Am%C3%A9liorer%20l%27apprentissage%20de%20la%20lecture%20%20de%20la%20recherche%20fondamentale%20_Ginestet%20et%20al.%202023.pdf BibTex
auteur
Cynthia Boggio, Emilie Ginestet, Sonia Mandin, Marie-Line Bosse
titre
Projet Trans3 : TRANSmission de connaissances, TRANSfert laboratoire-école, TRANSformation des pratiques
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France. , ANR Trans3 Trois applications pour les apprentissages fondamentaux : Transmission de connaissances, Transfert labo-école, Transformations des pratiques
identifiant
hal-04060955
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04060955/file/Poster_CarnotCognition_projetTrans3.pdf BibTex
auteur
Sonia Mandin, Cynthia Boggio, Emilie Ginestet
titre
Poster EVASION
article
Journée R&T Cognition 2023, Mar 2023, Paris, France.
identifiant
hal-04072668
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04072668/file/POSTERS%20EVASION.pdf BibTex

2022

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Probabilistic modeling of orthographic learning based on visuo-attentional dynamics
article
Psychonomic Bulletin and Review, 2022, ⟨10.3758/s13423-021-02042-4⟩
identifiant
hal-03624916
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03624916/file/Probabilistic_modeling_of_orthographic_learning_based_on_visuo_attentional_dynamics_Ginestet_et_al__PsyBul_Rev.pdf BibTex

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling visuo-attentional exploration trajectories of new words during orthographic learning by dyslexic readers
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Aug 2022, Lille, France
identifiant
hal-03813442
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813442/file/Poster_Ginestet_ESCOP22_VF.pdf BibTex

2021

Journal articles

auteur
Sylviane Valdois, Caroline Reilhac, Emilie Ginestet, Marie-Line Bosse
titre
Varieties of Cognitive Profiles in Poor Readers: Evidence for a Visual Attention Span-Impaired Subtype
article
Journal of Learning Disabilities, 2021, 54 (3), pp.221-233. ⟨10.1177/0022219420961332⟩
identifiant
hal-03298663
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03298663/file/manuscript%20JLD%20Valdois%20et%20al.%2C%202020.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Jalyssa Shadbolt, Rebecca Tucker, Marie-Line Bosse, S. Hélène Deacon
titre
Orthographic learning and transfer of complex words: insights from eye tracking during reading and learning tasks
article
Journal of Research in Reading, 2021, 44 (1), pp.51-69. ⟨10.1111/1467-9817.12341⟩
identifiant
hal-03298660
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03298660/file/Ginestet%2C%20Shadbolt%2C%20Tucker%2C%20Bosse%20and%20Deacon_2020_VF.pdf BibTex

2020

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Orthographic learning of novel words in adults: Effects of exposure and visual attention on eye movements
article
Journal of Cognitive Psychology, 2020, 32 (8), pp.785-804. ⟨10.1080/20445911.2020.1823987⟩
identifiant
hal-03087742
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03087742/file/Ginestet_J_of_Cog_Psych_2020.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Understanding orthographic learning and its difficulties: contributions and limits of the latest computational modeling
article
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020
identifiant
hal-03093817
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03093817/file/ginestet_et_al_2020_ANAE_version_auteur.pdf BibTex

2019

Journal articles

auteur
Emilie Ginestet, Thierry Phénix, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling the length effect for words in lexical decision: The role of visual attention
article
Vision Research, 2019, ⟨10.1016/j.visres.2019.03.003⟩
identifiant
hal-02097508
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02097508/file/Ginestet_Vision_Research_2019_author_version.pdf BibTex

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2019, Tenerife, Spain
identifiant
hal-03813454
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813454/file/Poster_Ginestet%20et%20al_ESCOP_2019_b.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Orthographic learning of new words: from looking to memorizing
article
Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2019, Tenerife, Spain
identifiant
hal-03813446
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03813446/file/Poster_Ginestet%20et%20al_ESCOP_2019.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge acquisition in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the Association for Psychological Science (APS), Mar 2019, Paris, France
identifiant
hal-03817715
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03817715/file/Ginestet%20et%20al.%2C%202019_ICPS.pdf BibTex

2018

Poster communications

auteur
Emilie Ginestet, Thierry Phénix, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Modeling Word Length Effect in Lexical Decision: The Role of Visual Attention
article
Annual Meeting of the Psychonomic Society, Nov 2018, New-Orleans, United States. pp.80-81, 2018
identifiant
hal-02004148
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02004148/file/ginestet18b.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge acquisition in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the Society of Scientific Studies of Reading (SSSR), Jul 2018, Brighton, United Kingdom
identifiant
hal-02004280
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02004280/file/ginestet18.pdf BibTex