2025
Article dans une revue
- titre
- Robots conversationnels : enquête sur les usages et représentations d’étudiants et étudiantes en sciences de l’éducation et de la formation en France
- auteur
- Solène Zablot, Laëtitia Boulc’h, Julie Pironom, Anne Sardier, Béatrice Drot-Delange
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2025, 22 (1 [ART. 15]), 20 p. ⟨10.18162/ritpu-2025-v22n1-15⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2024
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Ruptures et continuités dans les représentations de l’informatique et de son apprentissage chez les élèves de cycles 3 et 4
- auteur
- Katell Bellegarde, Laetitia Boulc'H, Isabelle Vandevelde
- article
- C. Fluckiger, L. Boulc’h, S. Nogry, C. ReffayEnseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés, pp.87-114, 2024
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Introduction
- auteur
- Cédric Fluckiger, Laetitia Boulc’h, Sandra Nogry, Christophe Reffay
- article
- C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.1-9, 2024, ⟨10.53480/2024iecare0bn⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Mariam Haspekian, Emmanuelle Voulgre
- article
- Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés
- auteur
- Cédric Fluckiger, Laetitia Boulc'H, Sandra Nogry, Christophe Reffay
- article
- OPUS - Université Paris Cité, 2024, 978-2-7442-0212-4
- Accès au bibtex
-
2023
Communication dans un congrès
- titre
- Representations and appropriation of connected objects in the classroom by primary school
- auteur
- Cécile Chloé Benoit-Lafarge, Olivier Grugier, Laetitia Boulc'H, Eric Bruillard
- article
- Etic 5, Oct 2023, Caen (FR), France
- Accès au bibtex
-
2022
Article dans une revue
- titre
- Psychomotricité et lecture: données actuelles pour l'éducation psychomotrice
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- Evolutions psychomotrices, 2022, Variations psychomotrices, 28 (113)
- Accès au bibtex
-
2021
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Apport du dispositif Enfants Conférenciers pour le développement des compétences orales
- auteur
- Laetitia Boulc'H
- article
- Dunod. Enfants Conférenciers, Dunod, pp.328-335, 2021, 978-2-10-081320-9
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Technologies pour l’apprentissage de l’Informatique de la maternelle à l’université
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Julien Broisin, Yvan Peter, Yann Secq
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 28 (3), 2021, Technologies pour l'apprentissage de l'informatique de la maternelle à l'Université, ⟨10.23709/sticef.28.3⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2020
Article dans une revue
- titre
- Structuration temporelle et dyslexie : effet d’un entraînement rythmique sur la conscience phonémique, les compétences mnésiques et exécutives d’enfants avec dyslexie de 9-13 ans
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020, De l’oral vers l’écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique, 166 (3), pp.331-341
- Accès au bibtex
-
2019
Article dans une revue
- titre
- Produire un texte avec une tablette tactile à l'école primaire
- auteur
- Caroline Beauvais, Laetitia Boulc'H
- article
- Que dit la recherche, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Usage des tablettes numériques pour favoriser le passage à l’écrit de collégiens présentant un trouble spécifique du langage écrit
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Soufi Malika
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019, L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation, 16
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Apprentissage des lettres et du geste graphique en moyenne section maternelle. Quel apport des applications tactiles ?
- auteur
- Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard
- article
- Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
- auteur
- Sandra Nogry, Laetitia Boulc'H, François Villemonteix
- article
- Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 978-2-7574-2366-0
- Accès au bibtex
-
2018
Communication dans un congrès
- titre
- Connaissances et représentations des élèves de cycle 3 envers l'informatique. Passage des savoirs sociaux aux savoirs scolaires.
- auteur
- Laetitia Boulc'H
- article
- 5e colloque international en éducation (CRIFPE), May 2018, Montréal, Canada
- Accès au bibtex
-
2017
Communication dans un congrès
- titre
- Quels effets de l’écriture prédictive sur la qualité orthographique des textes produits par des élèves de CE2 et CM2 ?
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Caroline Beauvais
- article
- Journée d’études ECRITAB «Ecrire avec une tablette tactile au primaire », Oct 2017, Gennevilliers, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Writing with tablets in primary school: effect of predictive text on children productions
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Caroline Beauvais
- article
- Symposium international sur la littératie à l'école, Jun 2017, Ajaccio, France
- Accès au bibtex
-
2016
Article dans une revue
- titre
- Executive functions differentially contribute to fourth-graders' mathematics, reading and spelling skills
- auteur
- Amélie Lubin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Céline Lanoë
- article
- Journal of Cognitive Education and Psychology, 2016, 15 (3), pp.444-463
- Accès au bibtex
-
- titre
- Éditorial du Numéro Spécial "Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l’heure du numérique
- auteur
- Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard, Georges-Louis Baron
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2016, 23 (1)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les usages du numérique à l’école primaire en France et au Chili : entre discours et pratique. Le cas de l’enseignement de l’écriture en Grande section et Cours Préparatoire.
- auteur
- Yara Carreño Valdivia, Laetitia Boulc'H
- article
- Revue d'éducation comparée, 2016, 16
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Quelles conceptions de l’informatique et des technologies des élèves de cycle 3 ? Préalables et évolutions suite à l’expérimentation DALIE.
- auteur
- Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard
- article
- Congrès de l’AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- L’école et les TIC : culture numérique, instruments et accompagnement. Lille : Presses universitaires du Septentrion
- auteur
- Sandra Nogry, Laetitia Boulc'H, F Villemonteix
- article
- 2016
- Accès au bibtex
-
2015
Communication dans un congrès
- titre
- Favoriser l’autonomie des élèves présentant un trouble spécifique du langage écrit par l’utilisation de tablettes numériques.
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Soufi Malika
- article
- Colloque Etic2 - École et technologies de l’information et de la communication l’éducation, Oct 2015, Gennevilliers, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Executive functions differentially contribute to scholastic skills in fourth graders.
- auteur
- Amélie Lubin, Emmanuelle Regrin, Laetitia Boulc'H, Sébastien Pacton, Céline Lanoë
- article
- 17th European Conference on Developmental Psychology, Sep 2015, Braga, Portugal
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Apprendre l'informatique par la programmation des robots. Cas de Lego Mindstorms NXT
- auteur
- Claver Nijimbere, Laetitia Boulc'H, Georges-Louis Baron
- article
- Presses Universitaires Blaise-Pascal. Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, pp.266-277, 2015, 978-2-84516-698-1
- Accès au bibtex
-