2023
Article dans une revue
- titre
- Le Français langue de scolarisation (FLSco) : Définitions, contextualisations et accompagnements discursifs
- auteur
- Stephanie Paul, Nathalie Gettliffe
- article
- Didactique du FLES : Recherches et pratiques, 2023, 2 (2), pp.3-11
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- 13 Learner profiles and ISLL trajectories
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Language Learning and Leisure, 66, De Gruyter; De Gruyter, pp.291-324, 2023, Studies on Language Acquisition, 9783110752342. ⟨10.1515/9783110752441-013⟩
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Outils et nouvelles explorations de la linguistique appliquée
- auteur
- Denyze Toffoli, Samiha Tighilet
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 21 (2), http://journals.openedition.org/rdlc/12431, 2023, ⟨10.4000/rdlc.12431⟩
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-
Ouvrages
- titre
- Apprentissage des langues et loisirs
- auteur
- Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett, Meryl Kusyk
- article
- De Gruyter, 66, 2023, Luke Plonsky; Martha Young-Scholten, 9783110752342. ⟨10.1515/9783110752441⟩
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-
- titre
- English Language Learning in the Digital Age: Learner-Driven Strategies for Adolescents and Young Adults
- auteur
- Mark Dressman, John Lee, Laurent Perrot
- article
- Wiley blackwell, pp.1-336, 2023, 978-1-119-81036-0
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-
2022
Thèse
- titre
- La transposition de la temporalité en français, anglais et BCMS : entre temps et aspect du verbe
- auteur
- Marija Dulovic
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2022. Français. ⟨NNT : 2022STRAC028⟩
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Transformations syntaxiques pour une aide à l'apprentissage de la lecture : typologie, adéquation et corpus adaptés
- auteur
- Núria Gala, Amalia Todirascu, Delphine Bernhard, Rodrigo Wilkens, Jean-Paul Meyer
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française 78, pp.14006. ⟨10.1051/shsconf/20207814006⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- A Preliminary Study of Correlations explaining Student Interest in Digital Games-Based Learning.
- auteur
- Yingdong Liu, Marc Trestini, Laurence Schmoll
- article
- ECGBL 2020 : 14th European Conference on Games Based Learning, 2020, Brighton, United Kingdom. ⟨10.34190/GBL.20.060⟩
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-
Ouvrages
- titre
- Informal Learning and Institution-wide Language Provision
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Springer International Publishing, 2020, New Language Learning and Teaching Environments, Hayo Reinders, 978-3-030-37875-2. ⟨10.1007/978-3-030-37876-9⟩
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-
Thèse
- titre
- L'apprentissage informel de la langue japonaise par des adultes francophones en France et au Japon : modes de réception de langue japonaise unidirectionnelle et interactionnelle, sur et en dehors de l'internet.
- auteur
- Kuriko Shinozaki
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2020. Français. ⟨NNT : 2020STRAC008⟩
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- Variabilité inter-individuelle et intra-individuelle dans la prononciation d'étudiants français qui pratiquent l'Apprentissage Informel de l'Anglais en Ligne
- auteur
- Kossi Seto Yibokou, Denyze Toffoli, Béatrice Vaxelaire
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019, ⟨10.4000/lidil.6369⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Accompagnement à l’écriture universitaire : quels apports possibles des outils numériques et évaluatifs ?
- auteur
- Marie Beillet, Élodie Lang
- article
- Conférence plénière au 1er colloque Jeunes Chercheurs GRAMMATICA, Laboratoire Grammatica, Nov 2019, Arras, France
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-
- titre
- L'apprentissage informel des langues en ligne et le public lansad
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Le numérique dans les modèles éducatifs: réalités, défis et perspectives, Université Libanaise, Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), l’Association Libanaise des Enseignants de Français (ALEF), l’Université du Saint Esprit (USEK), l’Université El Jinan, l’Agence universitaire de la Francophonie et l’Institut français du Liban, Apr 2019, Beyrouth, Liban
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Last Words: Naming, Framing, and Challenging the Field
- auteur
- Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli
- article
- The Handbook of Informal Language Learning, 1, Wiley, 2019, 9781119472445. ⟨10.1002/9781119472384.ch31⟩
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-
- titre
- Littéracies universitaires dans l'enseignement supérieur : quelques aspects de la compétence scripturale des étudiants allophones
- auteur
- Élodie Lang, Martha Makassikis, Jean-Paul Meyer, Jean-Christophe Pellat
- article
- Presses universitaires du Septentrion. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, pp.27-46, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2849-8. ⟨10.4000/books.septentrion.76533⟩
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-
- titre
- Littéracies universitaires et grammaire avancée : Résistances hors-normes ?
- auteur
- Élodie Lang
- article
- Écrits hors-normes, Éditions de l'Université de Sherbrooke, pp.41-51, 2019, 978-2-7622-0360-8. ⟨10.17118/11143/15571⟩
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Varia Mélanges CRAPEL
- auteur
- Peggy Candas, Stephanie Lerat, Véronique Lemoine
- article
- Mélanges CRAPEL, 40 (2), 2019, VARIA Mélanges CRAPEL
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Cross-linguistic perspectives on second/foreign language education: challenges and opportunities.
- auteur
- Henry Tyne, Alex Boulton, Françoise Olmo-Cazevieille, Denyze Toffoli, Martin Howard, Maï Leray, Shona Whyte
- article
- 2019
- Accès au bibtex
-
Thèse
- titre
- L'écrit(ure) universitaire, une tâche située et complexe : approche holiste du processus d'adaptation de la compétence scripturale chez les apprenants avancés en FLE
- auteur
- Elodie Lang
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2019. Français. ⟨NNT : 2019STRAC024⟩
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-
2018
Article dans une revue
- titre
- Posture enseignante ouverte : vers un modèle d'éthique éducative pour le 21e siècle
- auteur
- Pia Acker, Peggy Candas
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, Focus sur l’enseignant.e / Focus on the teacher, 29, pp.29-53
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- La correction en littéracies universitaires : Entre consécutivité et simultanéité ?
- auteur
- Corinne Delhay, Élodie Lang
- article
- Consécutivité et simultanéité en Linguistique, Langues et Parole (3), L'Harmattan, pp.35-60, 2018, 978-2-343-14279-1
- Accès au texte intégral et bibtex
-
HDR
- titre
- L’apprenant.e de langue 2020 : profil, dynamiques, dispositifs
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Linguistique. Université de Lille, Laboratoire Savoirs Textes Langage UMR 8163, 2018
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-
Thèse
- titre
- Pour une didactique des langues contextualisée vue à travers une progression non-linéaire en FLE chez les étudiants spécialisés en français en milieu universitaire chinois : une étude de cas à l’Université Normale de Nanjing
- auteur
- Zonghong Zhao
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2018. Français. ⟨NNT : 2018STRAC018⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Des éléments pour un enseignement de la "culture française courante" aux apprenants chinois plutôt sensibles à une "lecture interculturelle de l'environnement
- auteur
- Xiao Dong
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2018. Français. ⟨NNT : 2018STRAC004⟩
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-
2017
Article dans une revue
- titre
- La mise en œuvre de schémas d’usage au service de la construction de l’énoncé en allemand L2
- auteur
- Catherine Felce
- article
- SHS Web of Conferences, 2017, 38, ⟨10.1051/shsconf/20173800003⟩
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-
- titre
- L’impact de la norme sur l’évaluation des écrits universitaires
- auteur
- Marie Beillet, Élodie Lang
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, 56, ⟨10.4000/lidil.4777⟩
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-
- titre
- L’apport de la RAL dans la recomposition des objectifs d’apprentissage : une nouvelle approche de la construction de l’énoncé en allemand L2
- auteur
- Catherine Felce
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61, pp.34-46
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Autonomie, l'apprentissage informel de l'anglais en ligne et les centres de ressources en langues (CRL): Les liens entre l'autonomie de l'apprenant, la compétence en L2, l'autonomie en L2 et la litératie numérique
- auteur
- Denyze Toffoli, Laurent Perrot
- article
- Marco Cappellini; Tim Lewis; Annick Rivens Mompean. Learner Autonomy and Web 2.0, Chapter 9, Equinox, pp.198-228, 2017, Advances in CALL Research and Practice, 978-1781795972
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Autonomie, l'apprentissage informel de l'anglais en ligne et les centres de ressources en langues (CRL): Les liens entre l'autonomie de l'apprenant, la compétence en L2, l'autonomie en L2 et la litératie numérique
- auteur
- Denyze Toffoli, Laurent Perrot
- article
- Marco Cappellini; Tim Lewis; Annick Rivens Mompean. Learner Autonomy and Web 2.0, Learner Autonomy and Web 2.0 (2), Equinox, pp.198-228, 2017, Advances in CALL Research and Practice, 13 9781781795972
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Qualité dans les centres de langues et pour l'enseignement / apprentissage des langues dans le supérieur : enjeux, pratiques, définition(s)
- auteur
- Peggy Candas, Jean-François Brouttier
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 36 (1), 2017, ⟨10.4000/apliut.5241⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mélanges CRAPEL, n°38/2 - VARIA
- auteur
- Peggy Candas, Maud Ciekanski, Marc Deneire
- article
- 2017, Mélanges CRAPEL, Numéro (n°38/2), 2017, VARIA
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-
- titre
- Introduction - Numéro Varia Mélanges CRAPEL n° 38/2
- auteur
- Maud Ciekanski, Peggy Candas, Marc Deneire
- article
- Mélanges CRAPEL, 38/2, 2017
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-
Ouvrages
- titre
- Enseigner l'anglais
- auteur
- Laurent Perrot, Kathleen Julie
- article
- Hachette éducation. 304 p., 2017, 978-2-01-625319-9
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-
Poster de conférence
- titre
- Appropriation et enseignement des usages spécifiques de l’ouverture en allemand L2 : l’ordre des mots revisité
- auteur
- Catherine Felce
- article
- Journées d'Etudes du Réseau d'Acquisition des L2, Nov 2017, Paris, France
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-
2016
Article dans une revue
- titre
- Formation des professeurs de langues en région frontalière: Croyances et représentations des futurs professeurs d'allemand en Alsace face à l'enseignement de la langue du voisin
- auteur
- Julia Putsche-Fischer, Chloé Faucompré
- article
- Education et sociétés plurilingues, 2016, pp.47-60
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’autonomie comme facteur déterminant dans la réussite d’un enseignement Lansad en sciences historiques
- auteur
- Denyze Toffoli, Lauren Speranza
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (1), ⟨10.4000/apliut.5505⟩
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-
- titre
- S’approprier le rôle de l’ouverture de l’énoncé en allemand L2 : de l’usage des fonctions cadratives et contrastives en début d’apprentissage
- auteur
- Catherine Felce
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2016, 34 (3), pp.257-270
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Sentiment linguistique et représentation de la norme : l’image des littéracies chez de futurs enseignants de français
- auteur
- Élodie Lang, Jean-Paul Meyer
- article
- Conférence invitée à la journée d’études Langues et Cultures dans le Temps et dans l’Espace, Université de Philosophie de NoviSad, Dec 2016, Novisad, Serbie
- Accès au bibtex
-
- titre
- La constitution de corpus pour l’analyse des erreurs “atypiques” dans les écrits universitaires : enjeux, défis et limites
- auteur
- Élodie Lang, Marie Beillet
- article
- Troisième colloque franco-espagnol « Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité », Sep 2016, Arras (Université d'Artois), France
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-
- titre
- Règles syntaxiques vs schémas d’usage : la question de l’ouverture de l’énoncé assertif en allemand L2
- auteur
- Catherine Felce
- article
- Connaissances et usages en langue seconde, Laboratoire de linguistique de Nantes (LLING), Jun 2016, Nantes, France
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-
- titre
- L’utilisation des outils numériques dans les formations en FOU : l’exemple du DU FLEPES
- auteur
- Marie Beillet, Élodie Lang
- article
- Journée d’études « Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires », Apr 2016, Arras (Université d'Artois), France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Réflexion sur la création d’un dispositif FOU en ligne
- auteur
- Élodie Lang, Jean-Marc Mangiante
- article
- Journée d’études « Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires », Apr 2016, Arras (Université d'Artois), France
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants
- auteur
- Maud Ciekanski, Sophie Bailly, Anne Chateau, Peggy Candas, R. Bary, M. Rees
- article
- De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires, les Presses Universitaires du Septentrion de Lille, pp.29-43, 2016, De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Mélanges CRAPEL, n°37 - VARIA
- auteur
- Peggy Candas, Maud Ciekanski, Marc Deneire
- article
- 2016, Mélanges CRAPEL, Numéro (n°37), 2016, VARIA
- Accès au bibtex
-
- titre
- Introduction - Numéro Varia Mélanges CRAPEL n° 37
- auteur
- Maud Ciekanski, Peggy Candas, Marc Deneire
- article
- Mélanges CRAPEL, 37, 2016
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-
Ouvrages
- titre
- Grammaire de référence
- auteur
- Jean-Christophe Pellat, Stéphanie Fonvielle
- article
- Grevisse de l'enseignant. Magnard, 2016, 9782210117655
- Accès au bibtex
-
Thèse
- titre
- Concevoir un scénario de jeu vidéo sérieux pour l'enseignement-apprentissage des langues ou comment dominer un oxymore
- auteur
- Laurence Schmoll
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
2015
Article dans une revue
- titre
- L'Apprentissage informel de l'anglais en ligne (AIAL) : La perception des enseignants
- auteur
- Denyze Toffoli, Geoff Sockett
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2015, 28 (1), pp.7-21. ⟨10.1080/09588221.2013.776970⟩
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-
- titre
- Les profils plurilingues des étudiants lansad dans une université frontalière
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Language Learning in Higher Education, 2015, 5 (1), pp.25-43. ⟨10.1515/cercles-2015-0002⟩
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-
- titre
- L’apprentissage informel de l’anglais en ligne (AIAL) : quelles conséquences pour les centres de ressources en langues ?
- auteur
- Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2015, La formation en langues/LANSAD dans les centres de langues : état des lieux et perspectives, Vol. XXXIV (1), pp.147-165. ⟨10.4000/apliut.5055⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Enseigner/Apprendre la grammaire dans le cadre des littéracies universitaires, ou comment rajeunir une vieille connaissance
- auteur
- Élodie Lang, Jean-Paul Meyer
- article
- Huitième colloque international « Les Études Françaises Aujourd’hui : Tradition et Modernité », Nov 2015, Nis, Serbie
- Accès au bibtex
-
- titre
- Konforme Satzeröffnung statt korrekter Verbstellung – Informationsstruktur und Kohäsion in Texten frankophoner DaF-Lerner
- auteur
- Catherine Felce
- article
- 3. Saarbrücker Fremdsprachentagung: Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze - Methoden – Ziele, Oct 2015, Saarbrücken, Germany
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Aux sources de l'impulsion
- auteur
- Corinne Delhay
- article
- Patrice Franchet d'Espèrey Laurence Bougault,. Approches linguistiques du vocabulaire équestre, Gaël : Cheval-Culture éditions,, 2015, 978-2-9537952-5-7
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-
- titre
- Attachment Theory: Insights into Student Postures in Autonomous Language Learning
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- C. Gkonou; D. Tatzl; S. Mercer. New Directions in Language Learning Psychology, Springer, pp.55 - 70, 2015, 978-3-319-23490-8. ⟨10.1007/978-3-319-23491-5_5⟩
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-
- titre
- Grammaire avancée et littéracies universitaires. Vos papiers sont-ils en règle ?
- auteur
- Élodie Lang, Jean-Paul Meyer
- article
- Faculté de Philologie. Les Études françaises aujourd’hui (2014). Pourquoi étudier la grammaire ? Théories et pratiques, pp.223-242, 2015, 978-86-615-3293-1
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-
- titre
- L'enseignement/ apprentissage en milieu transfrontalier : un exemple de démarche innovante
- auteur
- Elisabeth Gay, Philippe Gay, Élodie Lang
- article
- Jahresband 2015 des Fachbereichs Wirtschaft : Gesammelte Erkenntnisse aus Lehre und Forschung, LIT Verlag, pp.13-37, 2015, 978-3-643-13117-1
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Mélanges CRAPEL, n°36 - VARIA
- auteur
- Peggy Candas, Maud Ciekanski, Marc Deneire
- article
- 2015, Mélanges CRAPEL, Numéro (n°36), 2015, VARIA
- Accès au bibtex
-
- titre
- Introduction - Numéro Varia Mélanges CRAPEL n° 36
- auteur
- Maud Ciekanski, Peggy Candas, Marc Deneire
- article
- Mélanges CRAPEL, 36, 2015
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-
Ouvrages
- titre
- Cultures de recherche en linguistique appliquée
- auteur
- Francis Carton, Jean-Paul Narcy-Combes, Denyze Toffoli
- article
- Carton, Francis / Narcy-Combes, Jean-Paul / Narcy-Combes, Marie Françoise / Toffoli, Denyse. Riveneuve, 2015
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-
2014
Article dans une revue
- titre
- Pour une littéracie visuelle
- auteur
- Jean-Paul Meyer
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, Littéracies en contexte d’enseignement et d’apprentissages, 53, pp.133-144
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Écouter de la musique en anglais : quelle aide pour l’apprentissage de la langue ?
- auteur
- Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2014, Pratiques émergentes et recherches en didactique de l’anglais : jalons, interrogations et perspectives, Vol. XXXIII (2), pp.192-209. ⟨10.4000/apliut.4450⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- APPROPRIATION DE LA GRAMMAIRE DU FLE EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE FRANÇAIS : ENQUÊTE SUR LES HABITUDES D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS
- auteur
- Élodie Lang
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’enseignement/apprentissage en milieu universitaire transfrontalier : un exemple d’approche novatrice.
- auteur
- Elisabeth Gay, Philippe Gay, Élodie Lang
- article
- Quelles compétences pour réussir, Novatris, 2014, Mulhouse, France
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Promenade interactive à travers quelques méthodes de langues. La méthode Structuro-Globale Audio-Visuel (SGAV).
- auteur
- Denyze Toffoli, Jean-Christophe Pellat
- article
- 2014, http://www.uoh.fr/front/notice?id=1c3f16bd-d434-4cf9-80f6-1947b9aff340
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-
2013
Communication dans un congrès
- titre
- Développement informel des langues en ligne
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Evolution de l'enseignement des langues en Chine, Ambassade de France, Institut Français de Wuhan, Oct 2013, Wuhan, Chine
- Accès au bibtex
-
2012
Article dans une revue
- titre
- Beyond learner autonomy
- auteur
- Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli
- article
- ReCALL, 2012, 24 (2), pp.138-151. ⟨10.1017/S0958344012000031⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Tintin et le futur antérieur : de la conjecture à l'anaphore
- auteur
- Jean-Paul Meyer
- article
- 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2012, Lyon, France. pp.1877-1891, ⟨10.1051/shsconf/20120100278⟩
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-
2011
Communication dans un congrès
- titre
- Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère
- auteur
- Nathalie Gettliffe, Denyze Toffoli
- article
- EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère
- auteur
- Nathalie Gettliffe, Denyze Toffoli
- article
- Actes du colloque EPAL 2011, 2011, Grenoble, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2010
Article dans une revue
- titre
- How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools
- auteur
- Denyze Toffoli, Geoffrey Sockett
- article
- ASp - La revue du GERAS, 2010, 2010 (58), p. 125-144. ⟨10.4000/asp.1851⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Le Haras de Strasbourg, joyau architectural et témoin privilégié de la vie culturelle européenne (1756-2006)
- auteur
- Corinne Delhay
- article
- Liévaux, Pascal; Franchet d'Espèrey, Patrice. Architecture équestre. Hauts lieux dédiés au cheval en Europe, Actes Sud, pp.307-328, 2010
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Développer un outil d'évaluation de la qualité des formations d'anglais en entreprise
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- 2010
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2008
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les aventures de «Little Nemo in Slumberland» : un «Bildungstraum» ?
- auteur
- Jean-Paul Meyer
- article
- Anne Bandry-Scubbi. Éducation, Culture, Littérature, Orizons; L'Harmattan, pp.33-49, 2008, Universités/Domaine littéraire, 978-2-296-06371-6
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Ouvrages
- titre
- Le plaisir de communiquer
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Ibis Rouge Editions, 223 p., 2008, Formation de base, Florence Foury, 978-2-84450-329-9
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2007
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Étude d’un corpus particulier de perturbation langagière : Les lapsus de Dupond et Dupont dans les «Aventures de Tintin» (Hergé)
- auteur
- Jean-Paul Meyer
- article
- Béatrice Vaxelaire; Rudolph Sock; Geoges Kleiber; Fabrice Marsac. Perturbations et Réajustements. Langue et Langage, Université Marc-Bloch, pp.297-310, 2007, Publications de l'Université Marc-Bloch, 978-2-35410-001-8
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- titre
- Sarcophage : entre antrophage et sarcothèque ? Quelques bizarreries de la composition savante à base verbale
- auteur
- Corinne Delhay
- article
- Béatrice Vaxelaire, Rudolph Sock, Georges Kleiber, Fabrice Marsac. Perturbations et Réajustements : Langue et Langage, Publications de l'Université de Marc Bloch - Strasbourg 2, pp.249-269, 2007
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2005
Article dans une revue
- titre
- Images de l’immeuble dans «La Vie Mode d’emploi» : une BD de façade ?
- auteur
- Jean-Paul Meyer
- article
- Formules, revue des littératures à contraintes, 2005, Recherches visuelles en littérature, 9, pp.145-155
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2003
Article dans une revue
- titre
- De la théorie à la pratique : appliquer des modèles cognitifs de la motivation dans un centre de langues
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- ASp - La revue du GERAS, 2003, Pratiques et recherches en Centres de langues, 41-42, pp.99-114. ⟨10.4000/asp.1198⟩
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2000
Thèse
- titre
- Au coeur de la formation : l’apprenant
- auteur
- Denyze Toffoli
- article
- Education. Université de la Rochelle, 2000. Français. ⟨NNT : ⟩
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1988
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Indépendance ou interaction de l'écrit et de l'oral? Recensement critique des définitions du graphème.
- auteur
- Jean-Christophe Pellat
- article
- Pour une Théorie de la Langue Ecrite, CNRS, pp.133-146, 1988, 2-222-04220-8
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