Publications HAL de Sophie,Gobert

2023

Article dans une revue

titre
Fondamentaux, le champ des possibles
auteur
Sophie Gobert
article
Les Cahiers Pédagogiques, 2023, "Où va l'école maternelle ?" J. Crinon et M. Rousseau (coord.). (dossier 583), https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/
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titre
Secondarisation et connaissance utile
auteur
Sophie Gobert
article
Revue Française de Pédagogie, A paraître
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Pré-publication, Document de travail

titre
FRANÇOIS CONNE, UNE CONCEPTION PRAGMATISTE DE LA DISTINCTION SAVOIR ET CONNAISSANCE - MORCEAUX CHOISIS
auteur
Sophie Gobert
article
2023
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https://shs.hal.science/halshs-04098502/file/Gobert_2023_FConne%20Conception%20pragmatiste%20Savoir%20Connaissance_Doc%20de%20travail.pdf BibTex

2022

Communication dans un congrès

titre
Jeux de signes et inventions de nombres en littérature jeunesse
auteur
Sophie Gobert
article
Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités, Laboratoire LDAR, May 2022, Paris, France
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https://shs.hal.science/halshs-03936849/file/Gobert_2022_jeux%20de%20signes%20et%20inventions%20de%20nombres%20en%20litt%C3%A9rature%20jeunesse_RVDIDA%20%281%29.pdf BibTex

2021

Article dans une revue

titre
Nombres et littérature jeunesse : formes de narration et usages des nombres
auteur
Sophie Gobert
article
Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2021, ⟨10.4000/strenae.8959⟩
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https://shs.hal.science/halshs-03491873/file/Gobert_2021_NLJ%20Formes%20de%20narration%20Usages%20des%20nombres_Strenae-8959.pdf BibTex

Communication dans un congrès

titre
Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
auteur
Sophie Gobert
article
88ème congrès de l’ACFAS, séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Québec, Canada
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https://hal.science/hal-03320073/file/Gobert_2021_Et%20si%20on%20inventait%20des%20nombres_Jeux%20de%20signe%20en%20LJ_ACFAS%20seminaire%20539.pdf BibTex
titre
Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
auteur
Sophie Gobert
article
88ème congrès ACFAS - Séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Gatineau, Canada
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https://shs.hal.science/halshs-04257809/file/Gobert_2021_Et%20si%20on%20inventait%20des%20nombres_Jeux%20de%20signe%20en%20LJ_ACFAS%20seminaire%20539.pdf BibTex

Pré-publication, Document de travail

titre
Rencontre avec l'auteure illustratrice Claire Garralon, dans le cadre de la recherche "Nombrez Jeunesse !
auteur
Sophie Gobert
article
2021
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https://shs.hal.science/halshs-03258815/file/Gobert_2019_Rencontre%20avec%20Claire%20Garralon.pdf BibTex

2020

Pré-publication, Document de travail

titre
NØMBREZ JEUNESSE ! LES NOMBRES NATURELS DANS LA LITTERATURE JEUNESSE DES XX E ET XXI E SIECLES : ANALYSES EPISTEMOLOGIQUES, LINGUISTIQUES ET SOCIETALES. Projet de recherche, construction d'une base de données, creation d'une série-documentaire
auteur
Sophie Gobert
article
2020
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https://hal.science/hal-02553419/file/N%C3%98mbrez%20Jeunesse%20%21_Descriptif%20projet_20200427.pdf BibTex

2019

Chapitre d'ouvrage

titre
Temporalités didactiques
auteur
Sophie Gobert
article
Vezier A. & Doussot S. (Dir.). Les pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences), Presses Universitaires de Rennes, pp.37-54, 2019, 978-2-7535-7806-7
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Rapport

titre
L’univers des nombres dans la littérature jeunesse, esquisse d'une enquête. FILM, 24 minutes, en ligne à l'adresse: https://mediasd.parisdescartes.fr/#/watch?id=AkKBhfMa8m-so
auteur
Sophie Gobert
article
EDA. 2019
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2018

Communication dans un congrès

titre
Merci pour la fondue !
auteur
Sophie Gobert
article
In DDMES "Expérience et interprétation : faire des mathématiques avec des élèves de l'enseignement spécialisé", May 2018, La Chaux d'Abel, Suisse
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https://shs.hal.science/halshs-02381260/file/Gobert_2018_Merci%20pour%20la%20fondue_JourneesDDMES%202018.pdf BibTex

2015

Chapitre d'ouvrage

titre
Les élèves en difficulté dans l’enseignement ordinaire.
auteur
Sophie Gobert, Isabelle Bloch
article
Butlen D., Bloch I., Bosch M., Chambris C, Cirade G., Clivaz G., Gobert S., Hache C., Hersant M., Mangiante M.(Eds). Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et dans le système éducatif., I., La pensée sauvage., pp.153-158., 2015
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https://shs.hal.science/halshs-01274206/file/Gobert_Bloch_2013_Intro%20EE17%20El%C3%A8ves%20en%20difficult%C3%A9s.pdf BibTex

Ouvrages

titre
Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif
auteur
Isabelle Bloch, Denis Butlen, Christine Chambris, Gisèle Cirade, Stéphane Clivaz, Sophie Gobert, Christophe Hache, Magali Hersant, Christine Mangiante
article
La Pensée Sauvage, 2015
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Proceedings/Recueil des communications

titre
Rôles et places de la didactique des mathématiques et des didacticiens des mathématiques dans la société et dans le système éducatif
auteur
Denis Butlen, Isabelle Bloch, Mariana Bosch, Christine Chambris, Gisèle Cirade, Stéphane Clivaz, Sophie Gobert, Christophe Hache, Magali Hersant, Christine Mangiante-Orsola
article
17è école d'été de didactique des mathématiques, Aug 2013, Nantes, France. La Pensée Sauvage, 2015
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2014

Article dans une revue

titre
Déplacements dans le processus de secondarisation, Spirale 54, 65-84.
auteur
Sophie Gobert
article
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques (54), pp.65-84
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2013

Chapitre d'ouvrage

titre
Construire des significations dans et par le langage
auteur
Sophie Gobert
article
Bronner A et alii. (Coord.). Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage., La Pensée Sauvage, pp.CDrom, 2013
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2012

Article dans une revue

titre
Conception sémiotique de l'ostension didactique.
auteur
Sophie Gobert
article
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, 32 (2.3), pp.333-360
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https://shs.hal.science/halshs-01020857/file/Gobert_2012_ConceptionSemiotiqueOstension_RDM32-2-3.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

titre
L’évolution de scénarios de formation dans le changement de contextes
auteur
Bruno Lebouvier, Sophie Gobert
article
La professionnalité enseignante, Rennes, PUR, 2012
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2011

Chapitre d'ouvrage

titre
Une ingénierie didactique pour le développement des pratiques de description de formes géométriques à l'école maternelle.
auteur
Sophie Gobert
article
C. Margolinas & Al. (Coord.). En amont et en aval de l'ingénierie didactique., La pensée sauvage., pp.Cdrom, 2011
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Autre publication scientifique

titre
Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire
auteur
Paul Delhumeau, Sophie Gobert
article
Brochure IREM des Pays de la Loire, 2011
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https://shs.hal.science/halshs-04260579/file/Delhumeau_Gobert_2011_Savoirs%20et%20pratiques%20des%20polygones%20%C3%A0%20l%27%C3%A9cole%20primaire_BrochureIREM.pdf BibTex

2010

Article dans une revue

titre
Vues, points de vue et changements de point de vue.
auteur
Sophie Gobert
article
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 52, pp.101-114
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2009

Communication dans un congrès

titre
Conditions a priori sur les ostensifs du milieu, signes d'un objet de savoir.
auteur
Sophie Gobert
article
Séminaire de didactique des mathématiques de l'ARDM, Mar 2009, Paris, France. pp.109-137
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https://shs.hal.science/halshs-01020914/file/Gobert_2010_MilieuOstensifs_ActesSemNatARDM.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

titre
Eléments d'analyse a priori pour l'enseignement de la géométrie à l'école primaire.
auteur
Sophie Gobert
article
I. Bloch & F. Conne (Coord.). Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques., La Pensée Sauvage, 2009, 978-2-85919-256-3
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https://shs.hal.science/halshs-01020936/file/Gobert_2009_DessinsGeometrie_EE14.pdf BibTex
titre
Espace, figure, géométrie ? Etude pour que la question vive.
auteur
Magali Hersant, Sophie Gobert
article
I. Bloch & F. Conne (Coord.). Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques., La Pensée Sauvage, pp.Cdrom, 2009
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