Publications HAL de escriva-boulley de la structure sens
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Criteria : Author : "escriva-boulley", Structure name or id is : "sens"
Number of occurrences founded : 10.

titre
Effects of a physical activity and endometriosis-based education program delivered by videoconference on endometriosis symptoms: the CRESCENDO program (inCRease physical Exercise and Sport to Combat ENDOmetriosis) protocol study
auteur
Géraldine Escriva-Boulley, Charles-André Philip, Sophie Warembourg, Lionel Lenôtre, Patrice Flore, Patrice Faure, Thierry Michy, Vincent Letouzey, Carole Arnold, Claire Piluso, Loic Chalmel, Ramzi Kacem, Georges Fabrice Blum, Renaud Detayrac, Candice Trocmé, Isabelle Brigaud, Ulysse Herbach, Patricia Branche, Emilie Faller, Aïna Chalabaev
article
Trials, 2023, 24 (1), pp.759. ⟨10.1186/s13063-023-07792-1⟩
titre
Predicting Changes in Physical Education Teachers’ Behaviors Promoting Physical Activity During the COVID-19 Pandemic Using an Integrated Motivational Model
auteur
Silvio Maltagliati, Attilio Carraro, Géraldine Escriva-Boulley, Maurizio Bertollo, Damien Tessier, Alessandra Colangelo, Athanasios Papaioannou, Selenia Di Fronso, Boris Cheval, Erica Gobbi, Philippe Sarrazin
article
2022
titre
Antecedents of primary school teachers’ need-supportive and need-thwarting styles in physical education
auteur
Géraldine Escriva-Boulley, Leen Haerens, Damien Tessier, Philippe Sarrazin
article
European Physical Education Review, 2021, ⟨10.1177/1356336x211004627⟩
titre
Antecedents of primary school teachers’ need-supportive and need-thwarting styles in physical education
auteur
Geraldine Escriva-Boulley, Leen Haerens, Damien Tessier, Philippe Sarrazin
article
European Physical Education Review, 2021, 27 (4), ⟨10.1177/1356336X211004627⟩
titre
Predicting Changes in Physical Education Teachers’ Behaviors Promoting Physical Activity During the COVID-19 Pandemic Using an Integrated Motivational Model
auteur
Silvio Maltagliati, Attilio Carraro, Géraldine Escriva-Boulley, Maurizio Bertollo, Damien Tessier, Alessandra Colangelo, Athanasios Papaioannou, Selenia Di Fronso, Boris Cheval, Erica Gobbi, Philippe Sarrazin
article
Journal of Teaching in Physical Education, 2021, 42 (1), pp.23-33. ⟨10.1123/jtpe.2021-0116⟩
titre
Augmenter le temps d’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école primaire : sur quels facteurs peut-on agir ?
auteur
Geraldine Escriva-Boulley, Damien Tessier, Philippe Sarrazin
article
Revue Française de Pédagogie, 2020, 3 (204), pp.33-46. ⟨10.4000/rfp.8406⟩
titre
Promoting Physical Activity during School Closures Imposed by the First Wave of the COVID-19 Pandemic: Physical Education Teachers’ Behaviors in France, Italy and Turkey
auteur
Erica Gobbi, Silvio Maltagliati, Philippe Sarrazin, Selenia Di Fronso, Alessandra Colangelo, Boris Cheval, Geraldine Escriva-Boulley, Damien Tessier, Giyasettin Demirhan, Gokce Erturan, Yilmaz Yüksel, Athanasios Papaioannou, Maurizio Bertollo, Attilio Carraro
article
International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020, 17 (24), pp.15. ⟨10.3390/ijerph17249431⟩
titre
Need-supportive professional development in elementary school physical education: Effects of a cluster-randomized control trial on teachers’ motivating style and student physical activity.
auteur
Géraldine Escriva-Boulley, Damien Tessier, Nikos Ntoumanis, Philippe Sarrazin
article
Sport, Exercise, and Performance Psychology, 2018, 7 (2), pp.218-234
titre
L’engagement des élèves en EPS ; la motivation autodéterminée.
auteur
Philippe Sarrazin, Géraldine Escriva-Boulley, D. Tessier
article
L’engagement de l’élève en EPS. D’une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles, Editions EP&S, pp.67-75, 2018
titre
Style motivationnel des professeurs des écoles et promotion de l'activité physique en EPS : efficacité d'une formation ancrée dans la théorie de l'autodétermination
auteur
Géraldine Escriva-Boulley
article
Psychologie. Université Grenoble Alpes, 2015. Français. ⟨NNT : 2015GREAS011⟩