Publications HAL de nina, asloum
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Criteria : Author : "nina, asloum"
Number of occurrences founded : 31.

titre
L'enjeu de la co-production de ressources pédagogiques dans un contexte de transposition didactique inachevée : le cas de l'enseignement agricole (Axe 3 du colloque)
auteur
Nina Asloum, Corso Jean-Pierre Del, Gillet Guillaume, Robin Patrice
article
Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, Jun 2023, Genève (CERN), Suisse
titre
La gestion durable des réserves de biosphère : quels défis pour l’enseignement agricole ?
auteur
Nina Asloum, Guillaume G. Gillet, Laurent Bedoussac
article
Angela Barthes, Catherine Cibien et Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1: enjeux scientifiques et pratiques éducatives en Méditerranée, 2, ISTE Edition, Londres, pp.127-142, 2023, SÉRIE DÉVELOPPEMENT DES TERRITOIRES, 9781784059095
titre
Agricultural education and its audiences facing the challenge of climate change. A socioeconomic analysis of the contribution of this training device to the implementation of Nature-Based Solutions
auteur
Nina Asloum, Nicola Gallai, Jean-Pierre Del-Corso
article
2023
titre
La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA
auteur
Nina Asloum, Hélène Veyrac, Audrey Murillo, Julie Blanc
article
Éducation & Didactique, 2022, 16-1, pp.103-117. ⟨10.4000/educationdidactique.9754⟩
titre
Former les enseignants du ministère de l’Agriculture sur les aménagements aux examenspour les apprenants en situation de handicap dans une approche inclusive
auteur
Nina Asloum, Laetitia Branciard
article
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, 2021, Leviers et obstacles à la participation sociale, VARIA, 2 (89-90), pp.193-204. ⟨10.3917/nresi.090.0193⟩
titre
Analyse des représentations sociales des enseignants.es du « produire autrement » vis-à-vis des directives ministérielles
auteur
Nina Asloum, Laurent Bedoussac
article
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2020, 15 (2), 25 p. ⟨10.4000/ere.5788⟩
titre
La dimension affective comme moyen de l’activité et de son apprentissage
auteur
Guillaume G. Gillet, Nina Asloum
article
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2020, 20 (1), pp.54-76. ⟨10.3917/ta.020.0054⟩
titre
La coopération proviseurs adjoints – chercheurs pour la mise en place de Parcoursup
auteur
Hélène Veyrac, Julie Blanc, Nina Asloum, Audrey Murillo
article
Cahier de recherche ENSFEA, 2019, Processus d’innovation et changement : Comment accompagner les acteurs ?, 2, pp.27
titre
Analyser le travail de proviseurs-adjoints par une recherche coopérative
auteur
Nina Asloum, Julie Blanc, Audrey Murillo, Hélène Veyrac
article
Cahier de recherche ENSFEA, 2019, Recherches collaboratives, 1, pp.22-23
titre
La prise en compte du paysage dans l’enseignement agricole, une entrée privilégiée pour aborder les écosystèmes et leur complexité
auteur
Patrice Castel, Nina Asloum
article
Approches éco-systémiques et sensibles du paysage : des sciences de la nature aux arts du paysage, May 2019, Toulouse, France
titre
Open science, vidéoformation et recherche collaborative : quelques obstacles à leurs associations
auteur
Hélène Veyrac, Cécile Touchet, Nina Asloum, Audrey Murillo
article
Les LEA à l'interface entre monde de l'éducation et de la recherche, Institut français d'éducation, May 2019, Lyon, France
titre
Entre ruptures et continuités, comment l’individu parvient-il (encore) à agir et à se développer dans l’exercice de "métiers impossibles" ?
auteur
Guillaume Gillet, Nina Asloum
article
Contradictions, conflits, problèmes et préoccupations dans le développement de l’agir humain, ARDéCo, Apr 2019, Montréal, Canada
titre
Conception d’un outil de vidéoformation au service de la professionnalisation des directeurs adjoints de l’enseignement agricole dans le cadre d’une recherche collaborative
auteur
Nina Asloum, Sébastien Guerineau
article
Emmanuelle Brossais; Cécile Gardiès; Nina Asloum. Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations : recherche, innovation, institution, Cépaduès éditions, 2019, 978-2-36493-720-8
titre
Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations
auteur
Emmanuelle Brossais, Cécile Gardies, Nina Asloum
article
Cépaduès éditions, 2019, 978-2-36493-720-8
titre
La gestion du paysage, une entrée privilégiée pour aborder les écosystèmes et leur complexité
auteur
Nina Asloum
article
Ecosystèmes et développement durable Transformations naturelles et humaines des écosystèmes terrestres et côtiers Education - Gouvernance Etat des savoirs et partage des connaissances, Institut Français de Pondichéry, Oct 2018, Pondichéry, Inde
titre
Quelles perceptions ont les enseignants des directives ministérielles sur le « produire autrement » inscrit dans les enjeux de l’EDD
auteur
Nina Asloum
article
Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ?, Apr 2018, Montpellier, France
titre
Coopération ingénierie, pratique, recherche : circulations de questionnements éducatifs via un LéA
auteur
Nina Asloum, Sylvie Petitjean, Cécile Touchet, Hélène Veyrac
article
8ieme Rencontre internationale des LéA, Construire ensemble des espaces de coopération au sein des LéA et avec les réseaux partenaires, May 2018, Lyon, France. 2018
titre
La recherche collaborative en éducation et formation. Instrument ou enjeu éthique de la recherche ?
auteur
Nina Asloum, Daniel Guy
article
Phronesis - A Journal for Ancient Philosophy, 2017, 6 (1-2), ⟨10.7202/1040219ar⟩
titre
Place et rôle du « sujet de l’activité » dans « l’activité du sujet » : un point aveugle en didactique professionnelle ? Proposition d’un modèle du sujet pour étudier la conceptualisation dans des activités professionnelles complexes
auteur
Guillaume G. Gillet, Nina Asloum
article
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, Sep 2017, Toulouse, France
titre
La coopération: Instrument ou enjeu éthique de la recherche-intervention en éducation ?
auteur
Claire Dupuy, Nina Asloum, Daniel Guy
article
Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. "Coopérer ?", Jun 2015, Paris, France
titre
L'interdisciplinarité dans l'enseignement agricole
auteur
Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum
article
L'enseignement agricole entre savoirs et savoirs professionnels et scolaires., 2015
titre
Les formations du secteur aménagement : genèse et évolutions
auteur
Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Olivier Bories, Nina Asloum
article
L'enseignement agricole entre savoirs et savoirs professionnels et scolaires. Les disciplines en question, 2015
titre
Une approche curriculaire de l’évolution de l’offre de formation de l’enseignement technique agricole au regard des attentes sociales en matière d’environnement.
auteur
Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum
article
Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels., 2014
titre
Valorisation des expériences en milieu professionnel dans la formation initiale
auteur
Hélène Veyrac, Nina Asloum
article
J.F. Marcel; P. Olry. Recherches en éducation Pratiques et apprentissages professionnels, Educagri éditions, pp.145-156, 2014, 978-2-84444-987-0
titre
Pour construire l'objet changement.
auteur
Nina Asloum, Véronique Bedin, Claire Dupuy, Daniel Guy
article
2014
titre
Repères historico critiques de l’évolution des curriculums prescrits de l’enseignement Agricole et de l’Éducation Nationale. Cas de l’éducation au développement durable.
auteur
Nina Asloum, Fouzia Kalali
article
Penser l'éducation, 2013
titre
Analyse des pratiques effectives des enseignants de l’enseignement agricole
auteur
Nina Asloum
article
Ve Colloque international du RIFEFF : la francophonie universitaire en question, RIFEFF, Dec 2013, Hanoi, Vietnam
titre
Les tâches appropriées des professeurs d’enseignement professionnel. Illustration du hiatus entre travail en entreprise et formation
auteur
Hélène Veyrac, Nina Asloum
article
Activités, 2009, 06 (1), ⟨10.4000/activites.2138⟩
titre
A quels modèles d'apprentissage se réfèrent les enseignants dans des formations à visée professionnelle ?
auteur
Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum, Hélène Veyrac
article
Octarès. Didactique professionnelle et didactiques disciplinaires en débats, 2008, 978-2-915346-55-8
titre
Pratiques collectives d'enseignants engagés dans une formation interdisciplinaire
auteur
Nina Asloum, Marie-Hélène Bouillier-Oudot
article
AREF, 2007, Strasbourg, France
titre
Un e-portfolio pour le suivi, l’évaluation et la Certification des professeurs De l’enseignement agricole public français.
auteur
Nina Asloum, Laetitia Branciard
article
Colloque TICE Méditerranée, L'humain dans la formation à distance : les enjeux de l’évaluation,, May 2006, Gènes, Italie