- titre
- L'enjeu de la co-production de ressources pédagogiques dans un contexte de transposition didactique inachevée : le cas de l'enseignement agricole (Axe 3 du colloque)
- auteur
- Nina Asloum, Corso Jean-Pierre Del, Gillet Guillaume, Robin Patrice
- article
- Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, Jun 2023, Genève (CERN), Suisse
- titre
- La gestion durable des réserves de biosphère : quels défis pour l’enseignement agricole ?
- auteur
- Nina Asloum, Guillaume G. Gillet, Laurent Bedoussac
- article
- Angela Barthes, Catherine Cibien et Bruno Romagny. Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1: enjeux scientifiques et pratiques éducatives en Méditerranée, 2, ISTE Edition, Londres, pp.127-142, 2023, SÉRIE DÉVELOPPEMENT DES TERRITOIRES, 9781784059095
- titre
- Agricultural education and its audiences facing the challenge of climate change. A socioeconomic analysis of the contribution of this training device to the implementation of Nature-Based Solutions
- auteur
- Nina Asloum, Nicola Gallai, Jean-Pierre Del-Corso
- article
- 2023
- titre
- La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA
- auteur
- Nina Asloum, Hélène Veyrac, Audrey Murillo, Julie Blanc
- article
- Éducation & Didactique, 2022, 16-1, pp.103-117. ⟨10.4000/educationdidactique.9754⟩
- titre
- Former les enseignants du ministère de l’Agriculture sur les aménagements aux examenspour les apprenants en situation de handicap dans une approche inclusive
- auteur
- Nina Asloum, Laetitia Branciard
- article
- La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021, Leviers et obstacles à la participation sociale, VARIA, 2 (89-90), pp.193-204. ⟨10.3917/nresi.090.0193⟩
- titre
- Analyse des représentations sociales des enseignants.es du « produire autrement » vis-à-vis des directives ministérielles
- auteur
- Nina Asloum, Laurent Bedoussac
- article
- Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2020, 15 (2), 25 p. ⟨10.4000/ere.5788⟩
- titre
- La dimension affective comme moyen de l’activité et de son apprentissage
- auteur
- Guillaume G. Gillet, Nina Asloum
- article
- Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2020, 20 (1), pp.54-76. ⟨10.3917/ta.020.0054⟩
- titre
- La coopération proviseurs adjoints – chercheurs pour la mise en place de Parcoursup
- auteur
- Hélène Veyrac, Julie Blanc, Nina Asloum, Audrey Murillo
- article
- Cahier de recherche ENSFEA, 2019, Processus d’innovation et changement : Comment accompagner les acteurs ?, 2, pp.27
- titre
- Analyser le travail de proviseurs-adjoints par une recherche coopérative
- auteur
- Nina Asloum, Julie Blanc, Audrey Murillo, Hélène Veyrac
- article
- Cahier de recherche ENSFEA, 2019, Recherches collaboratives, 1, pp.22-23
- titre
- La prise en compte du paysage dans l’enseignement agricole, une entrée privilégiée pour aborder les écosystèmes et leur complexité
- auteur
- Patrice Castel, Nina Asloum
- article
- Approches éco-systémiques et sensibles du paysage : des sciences de la nature aux arts du paysage, May 2019, Toulouse, France
- titre
- Open science, vidéoformation et recherche collaborative : quelques obstacles à leurs associations
- auteur
- Hélène Veyrac, Cécile Touchet, Nina Asloum, Audrey Murillo
- article
- Les LEA à l'interface entre monde de l'éducation et de la recherche, Institut français d'éducation, May 2019, Lyon, France
- titre
- Entre ruptures et continuités, comment l’individu parvient-il (encore) à agir et à se développer dans l’exercice de "métiers impossibles" ?
- auteur
- Guillaume Gillet, Nina Asloum
- article
- Contradictions, conflits, problèmes et préoccupations dans le développement de l’agir humain, ARDéCo, Apr 2019, Montréal, Canada
- titre
- Conception d’un outil de vidéoformation au service de la professionnalisation des directeurs adjoints de l’enseignement agricole dans le cadre d’une recherche collaborative
- auteur
- Nina Asloum, Sébastien Guerineau
- article
- Emmanuelle Brossais; Cécile Gardiès; Nina Asloum. Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations : recherche, innovation, institution, Cépaduès éditions, 2019, 978-2-36493-720-8
- titre
- Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations
- auteur
- Emmanuelle Brossais, Cécile Gardies, Nina Asloum
- article
- Cépaduès éditions, 2019, 978-2-36493-720-8
- titre
- La gestion du paysage, une entrée privilégiée pour aborder les écosystèmes et leur complexité
- auteur
- Nina Asloum
- article
- Ecosystèmes et développement durable Transformations naturelles et humaines des écosystèmes terrestres et côtiers Education - Gouvernance Etat des savoirs et partage des connaissances, Institut Français de Pondichéry, Oct 2018, Pondichéry, Inde
- titre
- Quelles perceptions ont les enseignants des directives ministérielles sur le « produire autrement » inscrit dans les enjeux de l’EDD
- auteur
- Nina Asloum
- article
- Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ?, Apr 2018, Montpellier, France
- titre
- Coopération ingénierie, pratique, recherche : circulations de questionnements éducatifs via un LéA
- auteur
- Nina Asloum, Sylvie Petitjean, Cécile Touchet, Hélène Veyrac
- article
- 8ieme Rencontre internationale des LéA, Construire ensemble des espaces de coopération au sein des LéA et avec les réseaux partenaires, May 2018, Lyon, France. 2018
- titre
- La recherche collaborative en éducation et formation. Instrument ou enjeu éthique de la recherche ?
- auteur
- Nina Asloum, Daniel Guy
- article
- Phronesis - A Journal for Ancient Philosophy, 2017, 6 (1-2), ⟨10.7202/1040219ar⟩
- titre
- Place et rôle du « sujet de l’activité » dans « l’activité du sujet » : un point aveugle en didactique professionnelle ? Proposition d’un modèle du sujet pour étudier la conceptualisation dans des activités professionnelles complexes
- auteur
- Guillaume G. Gillet, Nina Asloum
- article
- Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, Sep 2017, Toulouse, France
- titre
- La coopération: Instrument ou enjeu éthique de la recherche-intervention en éducation ?
- auteur
- Claire Dupuy, Nina Asloum, Daniel Guy
- article
- Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. "Coopérer ?", Jun 2015, Paris, France
- titre
- L'interdisciplinarité dans l'enseignement agricole
- auteur
- Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum
- article
- L'enseignement agricole entre savoirs et savoirs professionnels et scolaires., 2015
- titre
- Les formations du secteur aménagement : genèse et évolutions
- auteur
- Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Olivier Bories, Nina Asloum
- article
- L'enseignement agricole entre savoirs et savoirs professionnels et scolaires. Les disciplines en question, 2015
- titre
- Une approche curriculaire de l’évolution de l’offre de formation de l’enseignement technique agricole au regard des attentes sociales en matière d’environnement.
- auteur
- Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum
- article
- Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels., 2014
- titre
- Valorisation des expériences en milieu professionnel dans la formation initiale
- auteur
- Hélène Veyrac, Nina Asloum
- article
- J.F. Marcel; P. Olry. Recherches en éducation Pratiques et apprentissages professionnels, Educagri éditions, pp.145-156, 2014, 978-2-84444-987-0
- titre
- Pour construire l'objet changement.
- auteur
- Nina Asloum, Véronique Bedin, Claire Dupuy, Daniel Guy
- article
- 2014
- titre
- Repères historico critiques de l’évolution des curriculums prescrits de l’enseignement Agricole et de l’Éducation Nationale. Cas de l’éducation au développement durable.
- auteur
- Nina Asloum, Fouzia Kalali
- article
- Penser l'éducation, 2013
- titre
- Analyse des pratiques effectives des enseignants de l’enseignement agricole
- auteur
- Nina Asloum
- article
- Ve Colloque international du RIFEFF : la francophonie universitaire en question, RIFEFF, Dec 2013, Hanoi, Vietnam
- titre
- Les tâches appropriées des professeurs d’enseignement professionnel. Illustration du hiatus entre travail en entreprise et formation
- auteur
- Hélène Veyrac, Nina Asloum
- article
- Activités, 2009, 06 (1), ⟨10.4000/activites.2138⟩
- titre
- A quels modèles d'apprentissage se réfèrent les enseignants dans des formations à visée professionnelle ?
- auteur
- Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Nina Asloum, Hélène Veyrac
- article
- Octarès. Didactique professionnelle et didactiques disciplinaires en débats, 2008, 978-2-915346-55-8
- titre
- Pratiques collectives d'enseignants engagés dans une formation interdisciplinaire
- auteur
- Nina Asloum, Marie-Hélène Bouillier-Oudot
- article
- AREF, 2007, Strasbourg, France
- titre
- Un e-portfolio pour le suivi, l’évaluation et la Certification des professeurs De l’enseignement agricole public français.
- auteur
- Nina Asloum, Laetitia Branciard
- article
- Colloque TICE Méditerranée, L'humain dans la formation à distance : les enjeux de l’évaluation,, May 2006, Gènes, Italie