Publications HAL

2025

Journal articles

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Pierre-Yves Connan, Serge Katz, Florence Legendre, Frédéric Charles. Nouvelle gestion publique à l’école primaire, de quoi parle-t-on ?. Mots: les langages du politique, 2025, 2 (138), pp.25-48. ⟨10.4000/14hpi⟩. ⟨hal-05272543⟩
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Proceedings

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Florence Legendre, Serge Katz, Frédéric Charles. Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol2 : Cultures, Practices and Change.. Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice., Jun 2024, Cagliari, Italy. Scuola democratica, 2, pp.197-204, 2025, 979-12-985016-3-8. ⟨hal-05022129⟩
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2024

Journal articles

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Alexie Geers, Florence Legendre, Samuel Pinto. Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, Orientation post-bac : Parcoursup et l’introduction de la sélection à l’université, 72, ⟨10.4000/11w29⟩. ⟨hal-04700181⟩
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Book sections

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Frédéric Charles, Marlaine Cacouault-Bitaud, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, et al.. La perte d’attractivité du professorat des écoles en France au début du xxie siècle. Quelques indicateurs pour objectiver et interpréter une crise structurelle. En quête d'enseignants. Regards croisés sur l'attractivité d'un métier, Presses universitaires de Rennes, pp.35-54, 2024, 978-2-7535-9404-3. ⟨hal-04987207⟩
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Pierre-Yves Connan, Angélica Rigaudière, Frédéric Charles, Florence Legendre, Serge Katz, et al.. Quelles représentations du métier et de son attractivité dans les discours des professeurs des écoles ? Des univers sémantiques en tension. Presses universitaires de Rennes. En quête d'enseignants. Regards croisés sur l'attractivité d'un métier, , pp.119-134, 2024, 978-2-7535-9404-3. ⟨hal-04987203⟩
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2023

Journal articles

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Sophie Divay, Florence Legendre. Travaux inconnus de sociologues connu·es : Juliet Corbin et Anselm Strauss à l’avant-garde de questions actuelles sur la vie des gens aux prises avec la maladie chronique. SociologieS, 2023, Juliet Corbin & Anselm Strauss, ⟨10.4000/sociologies.21858⟩. ⟨hal-05022078⟩
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Books

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Frédéric Charles, Marlaine Cacouault, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, et al.. Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une profession dans la tourmente. L'Harmattan, 280 p., 2023, Logiques sociales, ISSN 0295-7736, 978-2-14-031376-9. ⟨hal-04350148⟩
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Florence Legendre, Vincent Grosstephan (Dir.). Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en europe. Octarès, 207 p., 2023, Collection Le Travail en débats. Série Hors-collection, ISSN 1957-9675, 978-2-36630-131-1. ⟨hal-04173139⟩
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2022

Book sections

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Frédéric Charles, Marlaine Cacouault, Florence Legendre. Shoto kyoshi he no michi: Kyoshi he no tenshokusha ni taisuru seidoteki mondai to sono motivation. Keiso-Shobo. Kyoshi no Shakaigaku, Keiso-Shobo, 2022, 978-4-326-60354-1. ⟨hal-04321838⟩
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2021

Journal articles

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Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Frédéric Charles. Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles : l’extension du domaine du handicap comme remise en cause de la professionnalité enseignante. Agora débats/jeunesses, 2021, 87 (1), pp.95-111. ⟨10.3917/agora.087.0095⟩. ⟨hal-03015332⟩
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Book sections

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Tony Froissart, Florence Legendre. L’hybridation des écoles d’artistes de cirque en Europe. L’Europe en question(s) Gouvernance, environnement, langues, cultures, 2021. ⟨hal-03572021⟩
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2020

Journal articles

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Frédéric Charles, Marlaine Cacouault-Bitaud, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Angélica Rigaudière, et al.. La perte d'attractivité du professorat des écoles dans les années 2000 : mesure du phénomène et éléments d'interprétation. Éducation & formations, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, 101, pp.125-160. ⟨10.48464/ef-101-06⟩. ⟨hal-03097678⟩
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https://hal.science/hal-03097678/file/depp-2020-EF101-article-06.pdf BibTex
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Florence Legendre, Serge Katz. "L’école inclusive" comme déstabilisation du métier de professeur des écoles. Carnets rouges, 2020, 18, pp.15-17. ⟨hal-03812607⟩
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Frédéric Charles, M. Cacouault-Bitaud, Florence Legendre, Py Connan, A. Rigaudière, et al.. La perte d’attractivité du professorat des écoles dans les années 2000. Éducation & formations, 2020, 101. ⟨hal-03015320⟩
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2019

Conference papers

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Angélica Rigaudière, Pierre-Yves Connan, Frédéric Charles, Florence Legendre, Serge Katz, et al.. « "Je l’aime profondément, mais je souffre de son image négative" : univers sémantiques associés à l’attractivité du métier de professeur des écoles ». Journée d'études « Penser l’Attractivité des métiers de l’enseignement : des agendas politiques aux travaux scientifiques », IREDU-ESPE-Université de Bourgogne, MSH de Dijon, Jun 2019, Dijon, France. ⟨hal-05396415⟩
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Books

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Hélène Bezille, Tony Froissart, Florence Legendre. Qu’apprendre de la formation des artistes de cirque ?. l'Harmattan, 205 p., 2019, Collection Écoformation, ISSN 1631-9648, 978-2-343-16262-1. ⟨hal-03015287⟩
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2018

Book sections

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Florence Legendre. Structuration et homogénéisation de la formation des artistes de cirque en Europe. Marine Cordier; Agathe Dumont; Émilie Salaméro; Magali Sizorn. Arts du cirque et spectacle vivant. Volume 2, Le cirque en transformation : identités et dynamiques professionnelles, Épure, pp.69-82, 2018, Sport, acteurs & représentations, ISSN 2427-6839, 978-2-37496-060-9. ⟨hal-02176808v2⟩
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https://univ-reims.hal.science/hal-02176808/file/2018_CIRQUE_VOLUME_2_73-85.pdf BibTex
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Florence Legendre. Approche socio-historique de la segmentation genrée d'un groupe professionnel : le cas des enseignant-e-s des écoles professionnelles de cirque en Europe. Sophie Divay. Variations sur le thème du genre dans les groupes professionnels, Octarès Éditions, pp.111-128, 2018, Collection Le Travail en débats. Série Colloques & congrès, ISSN 1771-9046, 978-2-36630-082-6. ⟨hal-02176809⟩
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Reports

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Frédéric Charles, Marlaine Cacouault-Bitaud, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, et al.. Professeur.e.s des écoles : un métier dans tous ses états. Sociologie d’un groupe professionnel en tension. [Rapport de recherche] Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'évaluation et de la prospective. 2018. ⟨hal-03677165⟩
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2016

Journal articles

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Florence Legendre. Devenir artiste de cirque : l’apprentissage du risque. Travail, genre et sociétés, 2016, 36. ⟨hal-03015414⟩
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Conference papers

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Joachim Benet Rivière, Florence Legendre. Animation de l'atelier « Métiers de l'agriculture ». 4e journée d'études des doctorants en sociologie des groupes professionnels, RT1 Savoir, travail et professions (Réseau thématique de l'Association française de sociologie), Jun 2016, Nanterre, France. ⟨hal-04995043⟩
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2014

Journal articles

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Florence Legendre. La transmission de la gestion du risque dans les écoles supérieures de cirque en France.. SociologieS, 2014, ⟨10.4000/sociologies.4554⟩. ⟨hal-03015415⟩
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2012

Journal articles

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Florence Legendre. Processus de Bologne dans l'enseignement supérieur hongrois : représentations et pratiques enseignantes. Carrefours de l'éducation, 2012. ⟨hal-03015418⟩
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Conference papers

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Vincent Grosstephan, Florence Legendre, Stéphane Brau-Antony. Une formation au risque est-elle possible ? Le cas de la formation professionnelle des circassiens.. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00800064⟩
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Vincent Grosstephan, Florence Legendre, Stephane Brau Antony. Une formation au risque est-elle possible ? Le cas de la formation professionnelle des circassiens. Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, PARIS, France. ⟨hal-05292751⟩
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https://hal.science/hal-05292751/file/v-grosstephan-f-legendre-s-brau-antony-com-n-218-atelier-30_1363777393295.pdf BibTex

Book sections

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Florence Legendre. Quelques spécificités des représentations du métier des enseignants du secondaire issus des immigrations. Guibert, Pascal; Périer, Pierre. La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire : parcours, expériences, épreuves, Presses universitaires de Rennes, 2012, 978-2-7535-2075-2. ⟨hal-02176800⟩
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2009

Journal articles

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Florence Legendre. Diversité culturelle et pédagogie. Diversité, 2009. ⟨hal-03015422⟩
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2006

Books

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Frédéric Charles, Florence Legendre. Les enseignants issus des immigrations : modalités d’accès au groupe professionnel, représentations du métier et de l’école.. SUDEL, 2006, 2-7162-0259-1. ⟨hal-03015370⟩
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2005

Reports

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Florence Legendre. Evaluation de la formation IUFM de l’académie de Créteil par les professeurs des lycées et collèges. IUFM de Créteil. 2005, 74 p. ⟨hal-04180080⟩
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https://hal.science/hal-04180080/file/Evaluation%20CSD%20IUFM%20Cr%C3%A9teil%202005.pdf BibTex

2004

Journal articles

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Florence Legendre. Représentations du métier et de l’école des accédants enseignants issus des immigrations à l’IUFM de Créteil. Revue française de pédagogie, 2004, 149. ⟨hal-03015405⟩
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2003

Journal articles

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Florence Legendre. Les étudiants fantômes. Les sorties précoces de l'université Paris 8.. Carrefours de l'éducation, 2003. ⟨hal-03015425⟩
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2002

Journal articles

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Florence Legendre. Diversité culturelle et pédagogie : Opinions et attitudes des stagiaires IUFM de l'Académie de Créteil. VEI enjeux : migrants formation, 2002, 129, pp.190-206. ⟨hal-03015429⟩
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