Publications HAL

2023

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Mônica Macedo‐rouet, Jean-Marc Meunier, Anna Potocki, Jean-François Rouet. Teaching information evaluation in self-paced e-learning mode: is distributed practice helpful ?. EARLI 2023 Education as a hope in uncertain times, EARLI, Aug 2023, Thessalokini, Greece. ⟨hal-04351762⟩
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Jean-Marc Meunier. Les jugements de responsabilité dans les atteintes à la vie privée sur les plateformes. Colloque “Les adolescents face aux enjeux de la privacy”, Laboratoire CEMTI Université Paris 8, Dec 2023, Saint-Denis, France. ⟨hal-04351740⟩
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Jean-Marc Meunier, Elisabetta Zibetti. Perception of academic success among face-to-face and distance students during the covid period. EARLI 2023 Education as a hope in uncertain times, Thessaloniki university, Aug 2023, Thessaloniki, Greece. ⟨hal-04218563⟩
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https://univ-paris8.hal.science/hal-04218563/file/Proposal%20Meunier%20Zibetti%20%28VE%29.pdf BibTex
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Jean-Marc Meunier, Fanny Nombret. Vie privée en ligne, une frontière paradoxale : vers un schème d’exposition de soi en ligne. Colloque frontières numériques, Jun 2023, Hammamet, Tunisia. ⟨hal-04218506⟩
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Jean-Marc Meunier. Asynchronous online debates for critical thinking education: a experience feedback from University Paris 8. Practical approaches to promoting critical thinking in higher education, Konstanz university, Sep 2023, Konstanz / Online, Germany. ⟨hal-04218542⟩
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2022

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Jean-Marc Meunier. « Privacy paradox » , un paradoxe peut en cacher un autre. « Les industries du numérique et les jeunes. Innovation, Créativité et protection des enfants et des adolescents. », Jul 2022, Paris, France. ⟨hal-03800730⟩
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https://cyu.hal.science/hal-03800730/file/Meunier%20-%202022%20-%20%C2%AB%20Privacy%20paradox%20%C2%BB%20%2C%20un%20paradoxe%20peut%20en%20cacher%20u.pdf BibTex
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Valentyna Dymytrova, Valentine Favel-Kapoian, Sophie Jehel, Jean-Marc Meunier. Adoprivacy, exploring privacy and privacy litteracy : A critical approach.. ICA – Preconference – Comparative Privacy and the literacies of a networked age : A critical approach, May 2022, Mulhouse, France. ⟨hal-03897487⟩
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Jean-Marc Meunier. Mesurer le transfert entre tâches de complexité différentes : l'exemple de l'apprentissage de l'utilisation d'un logiciel. 14ème colloque international Ripsydev, Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique. (RIPSYDEVE 2022), Jun 2022, Montpellier, France. ⟨hal-03800678⟩
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Jean-Marc Meunier, Elisabetta Zibetti, Isabelle Carchon. Mémoires, représentations et traitements. Dunod. 2022. ⟨hal-03800723⟩
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Jean-Marc Meunier. Control levels in epistemic vigilance against Fake News. ICDF22 - International Congress On Disinformation And Fact-Checking., Jun 2022, Lisbonne, Portugal. ⟨hal-03800745⟩
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https://cyu.hal.science/hal-03800745/file/Jean-Marc%20-%202022%20-%20Control%20levels%20in%20epistemic%20vigilance%20against%20Fake.pdf BibTex
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Sophie Jehel, Jean-Marc Meunier. 8e Rapport de l'Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie - 2022. Cemea, Région Normandie, Canopé. 2022. ⟨hal-04408261⟩
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Sophie Jehel, Valentyna Dymytrova, Jean-Marc Meunier, Valentine Favel-Kapoian. Adoprivacy, exploring privacy and privacy litteracy : A critical approach.. Comparative Privacy and the literacies of a networked age ., Wilhelm Carsten; ICA, May 2022, Mulhouse (FR), France. ⟨hal-04404265⟩
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2021

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Jean-Marc Meunier. Une approche instrumentale de l’éducation aux débats socio-scientifiques en ligne. Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2021, 5, pp.199-209. ⟨10.52358/mm.vi5.164⟩. ⟨hal-03217708⟩
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Jean-Marc Meunier. Internet : entre écosystème de connaissances et instrumentalisation de l’information. Jean-Marc Deltorn; Evelyne Pichenot. Algorithmes et Société, Editions des archives contemporaines, pp.47-54, 2021, 9782813003928. ⟨10.17184/eac.4557⟩. ⟨hal-03217704⟩
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Orélie Desfriches Doria, Jean-Marc Meunier. Eduquer à l'esprit critique avec Polemika Entre « habitus numérique » et mobilisation des émotions. 16ème Conférence H2PTM, Information : Enjeux et nouveaux défis, Oct 2021, Aubervilliers, France. ⟨hal-03800907⟩
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Jean-Marc Meunier. Soft-skills et enseignements disciplinaires L'exemple de l'éducation à la pensée scientifique. « Développer les soft skills dans les formations d’ingénieurs : pourquoi et comment ? », Séminaire Paris Tech, 16 juin 2021, Jun 2021, Paris, France. ⟨hal-03266973⟩
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Jean-Marc Meunier. Fake-news – le rôle des émotions dans la vigilance épistémique. SEMINAIRE ATIC - Les enjeux de la culture numérique : des habitus de réception à la réflexivité numérique, Jun 2021, Saint-Denis, France. ⟨hal-03800890⟩
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Jean-Marc Meunier. L'instrumentalisation des ressources documentaires pour l'éducation à la pensée critique et l'analyse de controverses. 88e congrès de l’ACFAS, Education aux controverses Enjeux, défis et méthodes pour une citoyenneté active et responsable, May 2021, Sherbrooke,, Canada. ⟨hal-03229045⟩
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Jean-Marc Meunier, Rozenn Baudet, Frédéric Vella, Nadine Vigouroux. Élaboration d'un indice de complexité des éditeurs d'équations : L’exemple de la comparaison de HandiMathKey et Libreoffice. IHM 21 - 32ème conférence internationale francophone sur l'interaction homme-machine, Apr 2021, Metz, France. ⟨hal-03217778⟩
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Jean-Marc Meunier, Margarida Blanc. La séquentialité de l'évaluation de l'information dans les situations de risques routiers. Congrès de la société française de psycholgie : Risque et ressources à tous les âges de la vie, 8-9 décembre 2021, Dec 2021, Tours, France. ⟨hal-03800861⟩
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Jean-Marc Meunier. Soft-skills et enseignements disciplinaires L'exemple de l'éducation à la pensée scientifique. « Développer les soft skills dans les formations d'ingénieurs : pourquoi et comment ? », Séminaire Paris Tech, 16 juin 2021, Jun 2021, Paris, France. ⟨hal-03800867⟩
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Jean-Marc Meunier, Rozenn Baudet, Frédéric Vella, Nadine Vigouroux. Elaboration d’un indice de complexité des éditeurs d’équations : L’exemple de la comparaison de HandiMathKey et Libreoffice. 32ème Conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM 2021), Apr 2021, Virtual Event, France. pp.1-6, ⟨10.1145/3451148.3458640⟩. ⟨hal-03562163⟩
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2020

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Danielle Navarro, David Foxcroft, Jean-Marc Meunier. Apprentissage des statistiques avec Jamovi : Un tutoriel pour les étudiants en psychologie et autres débutants. 2020. ⟨hal-02335912v2⟩
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2019

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Jean-Marc Meunier. On-demand training in a professional environment from a repository of OER. ICDE Lillehammer Lifelong Learning Summit, Feb 2019, Lillehammer, Norway. ⟨hal-02018375⟩
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Jean-Marc Meunier. The instrumentalization of open educational resources. ICDE Lillehammer Lifelong Learning Summit, Feb 2019, Lillehammer, Norway. ⟨hal-02018381⟩
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Jean-Marc Meunier, Samuel Szoniecky, Daniel Berthereau. Utilisation d'Omeka-S pour la conception et le partage de ressources pédagogiques. Zotero & Omeka - des outils pour les humanités numériques, Jan 2019, Poitiers, France. ⟨hal-02018389⟩
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Jean-Marc Meunier, Elisabetta Zibetti. Penser, s'Etonner, Problématiser et Evaluer (PEPE) : un parcours pluriannuel d'initiation à la recherche en licence à distance. Education 4.1! Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Poitiers, France. ⟨hal-02018386⟩
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2018

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Jean-Marc Meunier, Samuel Szoniecky. AN ONTOLOGY-BASED ENRICHED EBOOK FOR TEACHING STATISTICS. ICOTS 10, 10 th International Conference on Teaching Statistics, Jul 2018, Kyoto, Japan. ⟨hal-01841292⟩
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Jean-Marc Meunier. Valorization of a digital pedagogical archive: the example of an ebook enriched from an ontology. CIBAHN'2018 2nd edition of the international conference on Libraries and Archives in the Digital Humanities Era, Oct 2018, Paris, France. ⟨10.1145/3240117.3240138⟩. ⟨hal-01922884⟩
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Jean-Marc Meunier. Un livre électronique enrichi basé sur une ontologie pour l'enseignement des statistiques. 2018. ⟨hal-01708946⟩
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2017

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Jean-Marc Meunier. Une ontologie pour l’enseignement des statistiques : défis et perspectives. Séminaire de l'équipe CRAC, Laboratoire paragraphe, Université Paris 8, Mar 2017, Saint-Denis, France. ⟨hal-01486905⟩
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Jean-Marc Meunier. Ontostats : une ontologie pour aider à l’apprentissage des statistiques. LABMEUP – Améliorer l'éducation maintenant, Beyond lab, Jan 2017, Paris, France. ⟨hal-01486889⟩
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Jean-Marc Meunier, Samuel Szoniecky, Myriam Lamolle. Apports d'une ontologie à l'apprentissage des statistiques. Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique, Société Française de Statistique (SFdS), Sep 2017, Grenoble, France. ⟨hal-01565705⟩
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Jean-Marc Meunier, Pierre Jarraud. The effects of clusters of universities in France on Open and Distance Education. The World Conference on Online Learning: Teaching in The Digital Age – Re-Thinking Teaching & Learning, Contact North, Oct 2017, Toronto, Canada. ⟨hal-01708334⟩
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Jean-Marc Meunier, Myriam Lamolle, Samuel Szoniecky. A ontology for sharing open educational resources: the case of statistics teaching. The World Conference on Online Learning: Teaching in The Digital Age – Re-Thinking Teaching & Learning, Oct 2017, Toronto, Canada. ⟨hal-01708303⟩
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Jean-Marc Meunier, Antonina Gutta. Etude de l'usage des e-books dans l'enseignement des statistiques en SHS. Journées annnuelles des directeurs de bibliothèques universitaires et des responsables de l'information scientifique des organismes de recherche, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Feb 2017, Paris, France. ⟨hal-01503169⟩
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Jean-Marc Meunier. Partage des ressources pédagogiques à l'aide d'une ontologie : le cas des statistiques. Worshop on Ontology, reasoning, knowledge ans web semantic, LIASD - Université Paris 8, Jun 2017, Montreuil France. ⟨hal-01565687⟩
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