Article dans une revue
2025
- titre
- Empowerment et apprentissage des langues : quand le numérique donne la parole aux apprenants du FLE débutants
- auteur
- Laurine Dalle, Jovan Kostov
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, 44 (2), ⟨10.4000/15aaz⟩
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2023
- titre
- Multilingual pedagogies and digital technologies to support learning STEM in schools in France and Canada
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Language, Culture and Curriculum, 2023
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- titre
- Dyslexia in Arabic-French bilingual children: a case study
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Sustainable Multilingualism, 2023
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- titre
- La production orthographique chez des enfants arabophones apprenants du français langue seconde avec et sans dyslexie-dysorthographie
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Aleph. Langues, Médias & sociétés, 2023
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- titre
- Usages pédagogiques de pratiques numériques translangagières dans les classes de sciences
- auteur
- Jérémi Sauvage, Nathalie Auger, Laurine Dalle
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 67, ⟨10.4000/lidil.11659⟩
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- titre
- Dyslexie et bilinguisme: quels marqueurs pour identifier un enfant arabophone dyslexique ?
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Glossa : Revue Scientifique en Orthophonie Logopédie, A paraître
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2022
- titre
- Phonétique, troubles du langage et didactique du FLS
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- LHUMAINE, 2022, 1 (1)
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2021
- titre
- Variations articulatoires et phonologiques produites par des enfants arabophones apprenant du français L2 et pistes didactiques
- auteur
- Laurine Dalle, Jérémi Sauvage
- article
- Le Langage et l'Homme, 2021, Didactique de la phonétique du français : et maintenant ?, 2020 (2), pp.61-78
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Communication dans un congrès
2025
- titre
- Enseigner et évaluer l’oralité via le dispositif numérique « Bolivia Habla Fr@ncés »
- auteur
- Laurine Dalle, Jovan Kostov
- article
- L'oral dans tous ses états à travers les langues du monde : enjeux linguistiques, littéraires et socioculturels, Université de Sousse; Université d'Orléans; Université de Besançon - Franche-Comté; CNRS; INALCO, Nov 2025, Sousse, Tunisia
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2024
- titre
- Impact du numérique sur l’enseignement-apprentissage de l’oralité en FLE : l’exemple du dispositif numérique Bolivia Habla Fr@ncés
- auteur
- Jovan Kostov, Laurine Dalle
- article
- CIEFP 2024 : 3ème Colloque international sur l'enseignement du français parlé, Université de Cerrahpasha Istanbul; Université de Lorraine; Université de Rouen; Université de Marmara Istanbul, Oct 2024, Istanbul, Turquie
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- titre
- Enseigner et apprendre la prononciation en ligne : stratégies et outils numériques pour favoriser l’agentivité et l’engagement des apprenants en FLE
- auteur
- Laurine Dalle, Jovan Kostov
- article
- Agentivité, engagement et apprentissage en (didactique des) langues dans des contextes numériques, Jun 2024, Grenoble, France
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- titre
- Identifier des marqueurs de dyslexie en contexte bilingue : aspects méthodologiques
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université, Jun 2024, Aix-en-Provence (France), France
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- titre
- Spelling in Arabic-speaking learners of French as a second language with and without dyslexia
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- 17th Annual International Conference on Mediterranean Studies, Mar 2024, Athènes, France
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2023
- titre
- Utilisation de l’application suédoise BINOGI
- auteur
- Nathalie Auger, Laurine Dalle, Jérémi Sauvage
- article
- 10ème congrès international de l’EDILIC : Education et Diversité Linguistique et Culturelle, Jun 2023, Copenhague, France
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- titre
- Expériences et pratiques pédagogiques d’enseignants concernant l’utilisation d’un outil d’apprentissage numérique multilingue proposant du contenu STIM
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Pratiques et usages du numérique en FLE, 10ème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Université Lumière Lyon 2, Jun 2023, Lyon, France
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- titre
- Usage et pratiques pédagogiques autour d’un outil numérique multilingue : l’exemple de la plateforme Binogi
- auteur
- Laurine Dalle, Jérémi Sauvage, Nathalie Auger
- article
- Xe Colloque international de l’ADCUEFE-CAMPUS FLE, Jun 2023, Lyon, France
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- titre
- Enfance, langage, plurilinguisme
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Festival du livre d'Alès, Jun 2023, Alès, France
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- titre
- Phonologie chez des apprenants arabophones du français L2 avec et sans troubles du langage
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Plurensa-2023, Université Paul Valéry - Montpellier 3, Jun 2023, Montpellier, France
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- titre
- Former les enseignants en pré-service
- auteur
- Jérémi Sauvage, Nathalie Auger, Laurine Dalle
- article
- Journées BINOGI ESCAPE, Apr 2023, Toronto ( CA ), Canada
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- titre
- Pédagogies plurilingues et technologies numériques pour soutenir l'apprentissage des STIM
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Symposium sur les projets ESCAPE, Apr 2023, Toronto, Canada
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- titre
- Apports des analyses sur le terrain français du projet Binogi
- auteur
- Jérémi Sauvage, Nathalie Auger, Laurine Dalle
- article
- Journées BINOGI ESCAPE, Apr 2023, Toronto ( CA ), Canada
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2022
- titre
- Identification et pistes de réflexion pour la prise en charge d’élèves arabophones dyslexiques récemment arrivés en France
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Migrations et intégration linguistique : dispositifs d’accueil, contenus d’enseignement et approches didactiques, faculté des sciences de l'éducation de Rabat, Dec 2022, Rabat, Maroc
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2021
- titre
- Teaching, Research, and a Pandemic: Some Teachers and Students' Perspectives on the Issue.
- auteur
- Laurine Dalle, Leanne Rempel, Emmanuelle Le Pichon-Vortsman, Nathalie Auger, Jérémi Sauvage, Carole Fleuret, Antoinette Gagné
- article
- Two-day Symposium on New Perspectives in Language Education, Jun 2021, Toronto, Canada
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- titre
- Utiliser les langues des élèves en cours de sciences : exemple du projet Binogi
- auteur
- Laurine Dalle, Jérémi Sauvage, Nathalie Auger
- article
- Sustainable Multilinguism 2021, Jun 2021, Vytautas Magnus University, Lituanie
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- titre
- Marqueurs d’identification de la dyslexie dans un contexte de bi/plurilinguisme successif.
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Sustainable Multilingualism Conference, Jun 2021, Kaunas, Lituanie
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- titre
- Perception et production de la parole chez des enfants bilingues dyslexiques et non dyslexiques: quelles difficultés attribuer à l’appropriation d’une L2, quelles difficultés relier à un trouble instrumental ?
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Journées de Phonétique Clinique, May 2021, Toulouse, France
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2020
- titre
- Troubles spécifiques du langage écrit et bilinguisme
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Journée d’étude sur le bilinguisme, Mar 2020, Montpellier, France
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2019
- titre
- Prédicteurs concernant les variations phonologiques produites par des apprenants arabophones et pistes didactiques
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Phonétique corrective en FLE: et maintenant ?, Feb 2019, Montpellier, France
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2018
- titre
- Aspects méthodologiques en acquisition du langage: exemple d’une étude semi-longitudinale sur le développement phonético-phonologique de jeunes enfants monolingues et bilingues précoces
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes. Colloque international, Université Paul Valéry – Montpellier 3, May 2018, Montpellier, France
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2016
- titre
- Posture épistémologique et méthodologique du chercheur en acquisition du langage: exemple d’une étude semi-longitudinale sur le développement phonético-phonologique de jeunes enfants monolingues et bilingues précoces
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- De l’épistémologie de la recherche à la méthodologie de la thèse: parcours heuristique ou trajectoire réflexive. Colloque Jeunes Chercheurs pluridisciplinaire, Jun 2016, Strasbourg, France
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- titre
- Identité linguistique de l’enfant migrant : perspectives pour l’étude du lien entre langue d’origine et langue de scolarisation
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Construction / Déconstruction des identités linguistiques. Colloque Jeunes Chercheurs, Jun 2016, Montpellier, France
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Chapitre d'ouvrage
2024
- titre
- Identification of written words in dyslexic and non-dyslexic Arabic-speaking learners of L2 French
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Multilingualism in its multiple dimensions, 2024
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- titre
- Manifestations de la dyslexie chez des élèves arabophones récemment arrivés en France et pistes didactiques pour l’accompagnement pédagogique
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Peter Lang. Ouvrage collectif, Champs didactiques plurilingues, A paraître
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-
Poster de conférence
2018
- titre
- Aires perceptuelles et nature des variations articulatoires chez des enfants allophones
- auteur
- Jérémi Sauvage, Laurine Dalle
- article
- 2e Journées d’études du Réseau en Acquisition des Langues Secondes (RéAL2), Dec 2018, Nantes, France
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-
Thèse
2020
- titre
- Troubles spécifiques du langage écrit et bilinguisme successif : structuration phonético-phonologique, lecture et orthographe chez des enfants au développement typique et atypique
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MON30060⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
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Pré-publication, Document de travail
2023
- titre
- Identification des mots écrits chez des apprenants arabophones du français L2 dyslexiques et non dyslexiques
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- 2023
- Accès au bibtex
-
- titre
- Identification et pistes de réflexion pour la prise en charge d’élèves arabophones dyslexiques récemment arrivés en France
- auteur
- Laurine Dalle
- article
- 2023
- Accès au bibtex
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