2025
Ouvrages
- titre
- Fédéralisme, art et démocratie. Fabriquer les politiques culturelles en Suisse
- auteur
- Lisa Marx
- article
- Editions Seismo, pp.260, 2025, Terrains des sciences sociales, 978-2-88351-089-0
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-
2024
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Que sont devenus les élèves issus des dispositifs Ulis et Segpa ? Un éclairage sur deux volets de la "difficulté scolaire" à travers Génération 2017
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Valérie Fontanieu, Lisa Marx
- article
- Couppié, Thomas; Épiphane, Dominique; Joseph, Olivier; Personnaz, Elsa. Exploitations de l'enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Tome 3, Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l'insertion ?, 26, Céreq, pp.7-22, 2024, Céreq Echanges, 978-2-11-172458-7. ⟨10.4000/12u2t⟩
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2023
Communication dans un congrès
- titre
- Entre coopération et controverses : acteurs publics et donateurs privés dans des projets muséaux en Suisse
- auteur
- Lisa Marx
- article
- 10e Congrès de l'Association Française de Sociologie, Association Française de Sociologie, Jul 2023, Lyon, France
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-
- titre
- Réchauffer, refroidir, canaliser. Le rôle de l’établissement dans l’orientation et la circulation scolaires post-collège des « élèves-Ulis »
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Rachel Gasparini, Lisa Marx
- article
- 10e Congrès de l'Association Française de Sociologie, AFS, Jul 2023, Lyon, France
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-
- titre
- Entre « s’orienter » et « être orienté ». Réflexion sur l’effet-établissement et l’apport des concepts de « contexte » et de « configuration » dans la compréhension de l’orientation scolaire des collégien.nes adossé.es à une Ulis
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Rachel Gasparini, Lisa Marx
- article
- Colloque international : Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Jun 2023, Toulouse, France
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-
2022
Article dans une revue
- titre
- Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique »
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Lisa Marx
- article
- Recherches en éducation, 2022, 48, ⟨10.4000/ree.11125⟩
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Hors les murs : enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Lisa Marx
- article
- Recherches en éducation, 48 | 2022, 2022, Recherches en éducation, ⟨10.4000/ree.11104⟩
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-
Rapport
- titre
- Dispositifs, outils et instruments de la mise en œuvre des réformes éducatives
- auteur
- Hélène Buisson-Fenet, Lisa Marx, Catherine Reverdy
- article
- Cnesco-Cnam. 2022, pp.65
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma
- auteur
- Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx, Anna Mesclon
- article
- Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, HS 7, pp.181-207. ⟨10.4000/cres.4496⟩
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-
- titre
- De nouvelles dynamiques convergentes dans la gouvernance culturelle: regards croisés sur la Tunisie et la Suisse
- auteur
- Lisa Marx, Sonia Mbarek-Rais
- article
- Pyramides : Revue du Centre d'études et de recherches en administration publique, 2020, 30bis
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Que font les écrans aux visites scolaires au musée ?
- auteur
- Lisa Marx
- article
- Laurent Tessier; Arnaud Saint-Martin. Les dossiers de l’écran. Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans, Editions du Croquant, pp.99-115, 2020, 9782365122726
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Travailler en partenariat à l'école
- auteur
- Lisa Marx, Catherine Reverdy
- article
- Dossier de veille de l'IFÉ, 134, 2020
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Enseigner les arts et la culture, pour quoi faire ?
- auteur
- Lisa Marx
- article
- 2020
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Rapport
- titre
- EC BRIDGE - Approche scénaristique. Éducation et expériences culturelle. Contribution au rapport de fin de projet [projet de recherche-développement EC-BRIDGE]
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Lisa Marx
- article
- Consortium: Mazedia (Nantes), Maskott (Lyon-Le Puy), Institut français de l'éducation-ENS de Lyon, laboratoire DUKE-Université de Nantes, Cité des Télécoms (Lannion). 2020
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- La participation comme politique publique dans la gouvernance culturelle locale
- auteur
- Lisa Marx
- article
- Cultural Trends, 2019, 28 (4), pp.294-304. ⟨10.1080/09548963.2019.1644786⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Jeux d’acteurs et coordination dans un projet d’innovation numérique dans l’éducation artistique et culturelle
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Lisa Marx
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, AREF 2019, Jul 2019, Bordeaux, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Concevoir une ressource pour faire le lien entre la classe, le musée et la famille. Aperçus d'un chantier en cours
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Lisa Marx
- article
- La visite scolaire au musée, OCIM, pp.43-51, 2019, Les dossiers de l'OCIM
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2018
Article dans une revue
- titre
- Qui gouverne la culture? Acteurs, fédéralisme et expertise dans la politique culturelle régionale en Suisse
- auteur
- Lisa Marx
- article
- International Journal of Cultural Policy, 2018, pp.1-18. ⟨10.1080/10286632.2018.1518977⟩
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-
2015
Chapitre d'ouvrage
- titre
- An exploration of the role of interest groups in cultural policy making in Switzerland
- auteur
- Lisa Marx
- article
- Dagmar Danko; Olivier Moeschler; Florian Schumacher. Kunst und Öffentlichkeit, Springer VS, pp.267-282, 2015, 978-3-658-01834-4
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2014
Article dans une revue
- titre
- Making cinephiles: An ethnographic study of audience socialization
- auteur
- Lisa Marx
- article
- Participations : journal of audience and reception studies, 2014, 11 (1), pp.88-98
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