2026
Journal articles
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les enjeux communicationnels et interactionnels de l’analyse pragma-énonciative des points de vue (2) : pour une approche holistique des points de vue dans des textes complexes et complets
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- Alain Rabatel. Les enjeux communicationnels et interactionnels de l’analyse pragma-énonciative des points de vue (2) : pour une approche holistique des points de vue dans des textes complexes et complets. Repères-Dorif, 2026, 46. ⟨hal-04844156⟩
- article
- Repères-Dorif, 2026, 46
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Book sections
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue (linguistique)
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- Alain Rabatel. Point de vue (linguistique). Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître. ⟨hal-04841321⟩
- article
- Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue (Aux carrefour des sémiotiques linguistique et visuelle)
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- Alain Rabatel. Point de vue (Aux carrefour des sémiotiques linguistique et visuelle). Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître. ⟨hal-04841326⟩
- article
- Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue (Anthropologie)
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- Alain Rabatel. Point de vue (Anthropologie). Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître. ⟨hal-04841331⟩
- article
- Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Vincent Michaud-Laine, Régis Missire, Muriel van Vliet. Atlas notionnel des sciences de la culture, Classiques Garnier, A paraître
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2025
Journal articles
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Coécrire la femme aujourd’hui : un projet théâtral d’écriture collaborative plurilingue à partir du fil Twitter #MeToo
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- Elsa Caron. Coécrire la femme aujourd’hui : un projet théâtral d’écriture collaborative plurilingue à partir du fil Twitter #MeToo. Partages, 2025, 02, ⟨10.35562/partages.354⟩. ⟨hal-05066256⟩
- article
- Partages, 2025, 02, ⟨10.35562/partages.354⟩
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- auteur
- Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho, Jean-Claude Régnier
- titre
- Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa
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- Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho, Jean-Claude Régnier. Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa. Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.268-283. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1132⟩. ⟨hal-05037235⟩
- article
- Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.268-283. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1132⟩
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- auteur
- Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho, Jean-Claude Régnier
- titre
- Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa
- ref_biblio
- Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho, Jean-Claude Régnier. Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa. Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.268-283. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1132⟩. ⟨hal-05032128⟩
- article
- Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.268-283. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1132⟩
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- auteur
- Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- O saber Função Afim e as Teorias da Didática da matemática: uma revisão sistemática da literatura
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- Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. O saber Função Afim e as Teorias da Didática da matemática: uma revisão sistemática da literatura. Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.144-169. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1125⟩. ⟨hal-05032143⟩
- article
- Revista Semiárido De Visu, 2025, pp.144-169. ⟨10.31416/rsdv.v13i2.1125⟩
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- auteur
- Nicolas Guichon, Vincent Bédard, Véronique Fortier
- titre
- Digital literacy practices outside language classrooms: insights of adult migrants’ language education
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Vincent Bédard, Véronique Fortier. Digital literacy practices outside language classrooms: insights of adult migrants’ language education. Computer Assisted Language Learning, 2025, pp.1-22. ⟨10.1080/09588221.2025.2482151⟩. ⟨hal-05012254⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2025, pp.1-22. ⟨10.1080/09588221.2025.2482151⟩
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- auteur
- Olivier Perrotin, Brooke Stephenson, Silvain Gerber, Gérard Bailly, Simon King
- titre
- Refining the evaluation of speech synthesis: A summary of the Blizzard Challenge 2023
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- Olivier Perrotin, Brooke Stephenson, Silvain Gerber, Gérard Bailly, Simon King. Refining the evaluation of speech synthesis: A summary of the Blizzard Challenge 2023. Computer Speech and Language, 2025, 90 (March), pp.101747. ⟨10.1016/j.csl.2024.101747⟩. ⟨hal-04813569⟩
- article
- Computer Speech and Language, 2025, 90 (March), pp.101747. ⟨10.1016/j.csl.2024.101747⟩
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- auteur
- Dwight Atkinson, Jorge Mejía-Laguna, Amable Custodio Ribeiro, Marco Cappellini, Hayriye Kayi-Aydar, Wander Lowie
- titre
- Relationality, interconnectedness, and identity: A process‐focused approach to second language acquisition and teaching (SLA/T)
- ref_biblio
- Dwight Atkinson, Jorge Mejía-Laguna, Amable Custodio Ribeiro, Marco Cappellini, Hayriye Kayi-Aydar, et al.. Relationality, interconnectedness, and identity: A process‐focused approach to second language acquisition and teaching (SLA/T). Modern Language Journal, 2025, 109 (S1), pp.39-63. ⟨10.1111/modl.12982⟩. ⟨halshs-04958769⟩
- article
- Modern Language Journal, 2025, 109 (S1), pp.39-63. ⟨10.1111/modl.12982⟩
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- auteur
- Linda Bradley, Nicolas Guichon, Agnes Kukulska-Hulme
- titre
- Migrants’ and refugees’ digital literacies in life and language learning
- ref_biblio
- Linda Bradley, Nicolas Guichon, Agnes Kukulska-Hulme. Migrants’ and refugees’ digital literacies in life and language learning. ReCALL, 2025, 37 (2), pp.147-156. ⟨10.1017/S0958344025000047⟩. ⟨hal-05036006⟩
- article
- ReCALL, 2025, 37 (2), pp.147-156. ⟨10.1017/S0958344025000047⟩
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- auteur
- Marije Michel, Dwight Atkinson, Amable Custodio Ribeiro, Theodora Alexopoulou, Marco Cappellini, Søren Wind Eskildsen, John Hellermann, Hayriye Kayi-Aydar, Wander Lowie, Jorge Andres Mejía-Laguna, Lourdes Ortega, Simona Pekarek Doehler, Miyuki Sasaki, Masatoshi Sato, Steven Thorne, Yongyan Zheng
- titre
- Forging common ground in second language acquisition and teaching: A combined synergy statement
- ref_biblio
- Marije Michel, Dwight Atkinson, Amable Custodio Ribeiro, Theodora Alexopoulou, Marco Cappellini, et al.. Forging common ground in second language acquisition and teaching: A combined synergy statement. Modern Language Journal, 2025, 109 (S1), pp.90-103. ⟨10.1111/modl.12983⟩. ⟨halshs-04958761⟩
- article
- Modern Language Journal, 2025, 109 (S1), pp.90-103. ⟨10.1111/modl.12983⟩
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- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon
- titre
- J’étais inoubliée : les moments spéciaux en danse à l’école, l’émerveillement comme expérience de transformation
- ref_biblio
- Sophie Necker, Joséphine Rémon. J’étais inoubliée : les moments spéciaux en danse à l’école, l’émerveillement comme expérience de transformation. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2025, 26 (3), pp.79-100. ⟨10.7202/1116392ar⟩. ⟨hal-04990300⟩
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2025, 26 (3), pp.79-100. ⟨10.7202/1116392ar⟩
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- auteur
- Martine Gadille, Caroline Vincent, Joséphine Rémon, Maria Antonietta Impedovo, Caroline Corvasce, Virginie Privas-Bréauté, Sylviane Feuilladieu
- titre
- Une recherche-action participative à l’épreuve des communautés de pratiques en éducation
- ref_biblio
- Martine Gadille, Caroline Vincent, Joséphine Rémon, Maria Antonietta Impedovo, Caroline Corvasce, et al.. Une recherche-action participative à l’épreuve des communautés de pratiques en éducation. Recherche et formation, 2025, 99, pp.101-119. ⟨10.4000/138ec⟩. ⟨hal-04928365⟩
- article
- Recherche et formation, 2025, 99, pp.101-119. ⟨10.4000/138ec⟩
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- auteur
- Cathy Cohen, Erin Quirk
- titre
- The Role of Environmental Factors on Grammatical Development in French–English Bilinguals Attending a Dual Language Programme in France
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Erin Quirk. The Role of Environmental Factors on Grammatical Development in French–English Bilinguals Attending a Dual Language Programme in France. Languages, 2025, 10 (1), pp.6. ⟨10.3390/languages10010006⟩. ⟨halshs-04871102⟩
- article
- Languages, 2025, 10 (1), pp.6. ⟨10.3390/languages10010006⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Experiencing life and belonging to nature with Focusing
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Experiencing life and belonging to nature with Focusing. European Journal of Ecopsychology, 2025, 9, pp.158-179. ⟨hal-04927883⟩
- article
- European Journal of Ecopsychology, 2025, 9, pp.158-179
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciation, référenciation et points de vue, du texte aux documents verbo-iconiques ou iconiques (version française originale du texte publié dans Tópicos del seminario, 53)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciation, référenciation et points de vue, du texte aux documents verbo-iconiques ou iconiques (version française originale du texte publié dans Tópicos del seminario, 53). Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2025, 58. ⟨halshs-04820979⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2025, 58
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- auteur
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Aránzazu Gil Casadomet
- titre
- Développer la citoyenneté numérique d’apprenants et apprenti-tutrices de FLE à travers les genres numériques. Une étude de cas
- ref_biblio
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Aránzazu Gil Casadomet. Développer la citoyenneté numérique d’apprenants et apprenti-tutrices de FLE à travers les genres numériques. Une étude de cas. Çedille, revista de estudios franceses, 2025, 28. ⟨halshs-05076485⟩
- article
- Çedille, revista de estudios franceses, 2025, 28
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- auteur
- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu
- titre
- Supporting the Transition Between Mathematics and Physics in the First Year of University
- ref_biblio
- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu. Supporting the Transition Between Mathematics and Physics in the First Year of University. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2025, ⟨10.1007/s42330-025-00346-4⟩. ⟨hal-05002683⟩
- article
- Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2025, ⟨10.1007/s42330-025-00346-4⟩
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- auteur
- Alain Rabatel, María Isabel Filinich
- titre
- Enunciación, referenciación y puntos de vista, del texto a los documentos verboicónicos o icónicos
- ref_biblio
- Alain Rabatel, María Isabel Filinich. Enunciación, referenciación y puntos de vista, del texto a los documentos verboicónicos o icónicos. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2025, 53, pp.30-46. ⟨10.35494/topsem.2025.1.53.874⟩. ⟨hal-04843900⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2025, 53, pp.30-46. ⟨10.35494/topsem.2025.1.53.874⟩
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- auteur
- Elodie Murier, Laetitia Progin, Luc Ria
- titre
- Les personnels de direction et le leadership pédagogique : représentation, légitimité et empêchement
- ref_biblio
- Elodie Murier, Laetitia Progin, Luc Ria. Les personnels de direction et le leadership pédagogique : représentation, légitimité et empêchement. Administration & éducation, 2025, Chef d’établissement : un métier qui se conquiert, un pilotage empêché ?, 185, pp.41-49. ⟨hal-05060812⟩
- article
- Administration & éducation, 2025, Chef d’établissement : un métier qui se conquiert, un pilotage empêché ?, 185, pp.41-49
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Éprouver les espaces de la recherche
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Éprouver les espaces de la recherche. Communication et langages, A paraître. ⟨halshs-04950714⟩
- article
- Communication et langages, A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- À l’écoute des oralités dans la parole intérieure : la voix, le corps, le corps des signes
- ref_biblio
- Alain Rabatel. À l’écoute des oralités dans la parole intérieure : la voix, le corps, le corps des signes. Romanica Wratislaviensia, 2025, 73. ⟨hal-04844092⟩
- article
- Romanica Wratislaviensia, 2025, 73
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- auteur
- Véronique Rivière, Élise Gandon
- titre
- Pour une écologie temporelle de la confiance en alphabétisation des adultes.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Élise Gandon. Pour une écologie temporelle de la confiance en alphabétisation des adultes.. Les Langues Modernes, A paraître, 1/25. ⟨hal-04795213⟩
- article
- Les Langues Modernes, A paraître, 1/25
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- auteur
- Marie Bringer, Sylvain Bodard, Ana Moscoso, Anne Revah-Levy, Eric Acquaviva, Richard Delorme, Benjamin Landman, Jordan Sibeoni, Diane Purper-Ouakil
- titre
- Online search and activities of parents of children with ADHD : a qualitative study
- ref_biblio
- Marie Bringer, Sylvain Bodard, Ana Moscoso, Anne Revah-Levy, Eric Acquaviva, et al.. Online search and activities of parents of children with ADHD : a qualitative study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 2025, 19 (1), ⟨10.1186/s13034-025-00886-5⟩. ⟨hal-05029190⟩
- article
- Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 2025, 19 (1), ⟨10.1186/s13034-025-00886-5⟩
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- auteur
- Taegan Holmes, Marie-Josée Hamel
- titre
- An Analysis of FSL Students’ Interactions with ChatGPT for Written Corrective Feedback
- ref_biblio
- Taegan Holmes, Marie-Josée Hamel. An Analysis of FSL Students’ Interactions with ChatGPT for Written Corrective
Feedback. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 1 (28), ⟨10.4000/13f6h⟩. ⟨halshs-04979912⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 1 (28), ⟨10.4000/13f6h⟩
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Guy Avanzini et la Pédagogie Freinet
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Guy Avanzini et la Pédagogie Freinet. Recherches & éducations, 2025, HS, pp.1-18. ⟨10.4000/134nd⟩. ⟨hal-04907785⟩
- article
- Recherches & éducations, 2025, HS, pp.1-18. ⟨10.4000/134nd⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La théorisation pragma-énonciative du point de vue, sa méthodologie et quelques aperçus de sa didactisation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La théorisation pragma-énonciative du point de vue, sa méthodologie et quelques aperçus de sa didactisation. Cahiers de Narratologie, 2025, 47. ⟨hal-04843912⟩
- article
- Cahiers de Narratologie, 2025, 47
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Place, stratégies de placement et tactiques de positionnement en linguistique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Place, stratégies de placement et tactiques de positionnement en linguistique. EspacesTemps.net, 2025. ⟨hal-04843869⟩
- article
- EspacesTemps.net, 2025
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « j` suis où », « c’est qui le bleu », « c’est qui valdrek » : usages et fonctions de ces petites questions pour se repérer dans l’espace d’un jeu multi-joueur
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « j` suis où », « c’est qui le bleu », « c’est qui valdrek » : usages et fonctions de ces petites questions pour se repérer dans l’espace d’un jeu multi-joueur. Les Nouveaux Cahiers de MARGE, A paraître. ⟨hal-04394178⟩
- article
- Les Nouveaux Cahiers de MARGE, A paraître
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Conference papers
- auteur
- Suzi Spatti Marques Cavalari, Marco Cappellini
- titre
- Reflexão, metacognição e autonomia em contextos de CALL e de intercâmbio virtual
- ref_biblio
- Suzi Spatti Marques Cavalari, Marco Cappellini. Reflexão, metacognição e autonomia em contextos de CALL e de intercâmbio virtual. 14° Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, Universidade Federal de Sergipe, Jul 2025, Aracaju, Brazil. ⟨halshs-05076544⟩
- article
- 14° Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, Universidade Federal de Sergipe, Jul 2025, Aracaju, Brazil
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-
- auteur
- Ana Claudia Campos de Monteiro, Marion Tellier, Marco Cappellini
- titre
- How do speakers align their gestures in L1/L2 and L2/L2 online interactions?
- ref_biblio
- Ana Claudia Campos de Monteiro, Marion Tellier, Marco Cappellini. How do speakers align their gestures in L1/L2 and L2/L2 online interactions?. 10th Conference of the ISGS, Jul 2025, Nijmegen, Netherlands. ⟨hal-05076606⟩
- article
- 10th Conference of the ISGS, Jul 2025, Nijmegen, Netherlands
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-
- auteur
- Priscilla Ferro, Marco Cappellini, Suzi Spatti Marques Cavalari
- titre
- Toward a framework to study the emotional dimensions of autonomisation
- ref_biblio
- Priscilla Ferro, Marco Cappellini, Suzi Spatti Marques Cavalari. Toward a framework to study the emotional dimensions of autonomisation. Fostering autonomy in language education: Focus on teaching practices, Focus Group Autonomy CERCLES, Jun 2025, Paris, France. ⟨halshs-04979201⟩
- article
- Fostering autonomy in language education: Focus on teaching practices, Focus Group Autonomy CERCLES, Jun 2025, Paris, France
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-
- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- Autonomie, citoyenneté et technologies numériques. Une proposition de cadre interdisciplinaire (keynote speaker)
- ref_biblio
- Marco Cappellini. Autonomie, citoyenneté et technologies numériques. Une proposition de cadre interdisciplinaire (keynote speaker). Les Humanités Numériques : engagement et apprentissages à l'université, Université Paul Valéry Montpellier, Jun 2025, Montpellier, France. ⟨halshs-05076516⟩
- article
- Les Humanités Numériques : engagement et apprentissages à l'université, Université Paul Valéry Montpellier, Jun 2025, Montpellier, France
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-
- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- Langues, numériques et éducation à la citoyenneté : littéracies en tension et convergentes (keynote speaker)
- ref_biblio
- Marco Cappellini. Langues, numériques et éducation à la citoyenneté : littéracies en tension et convergentes (keynote speaker). Langage(s) et Traduction, Universitatea din București, Jun 2025, Bucarest, Romania. ⟨halshs-05076524⟩
- article
- Langage(s) et Traduction, Universitatea din București, Jun 2025, Bucarest, Romania
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-
- auteur
- Suzi Spatti Marques Cavalari, Marco Cappellini, Solange Aranha, Annick Rivens Mompean
- titre
- Reflection, metacognition and learner autonomy in CALL and virtual exchange
- ref_biblio
- Suzi Spatti Marques Cavalari, Marco Cappellini, Solange Aranha, Annick Rivens Mompean. Reflection, metacognition and learner autonomy in CALL and virtual exchange. Calico Conference 2025, Calico Association, May 2025, San Diego, United States. ⟨halshs-05076569⟩
- article
- Calico Conference 2025, Calico Association, May 2025, San Diego, United States
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-
- auteur
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin
- titre
- Expérience sensible et pratiques langagières créatives en espace immersif: le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS
- ref_biblio
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Expérience sensible et pratiques langagières créatives en espace immersif: le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS. Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures, ACEDLE, May 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05067849⟩
- article
- Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures, ACEDLE, May 2025, Toulouse, France
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-
- auteur
- Véronique Servais, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Sensory conversation with a forest. Experiencing the forest as umwelt
- ref_biblio
- Véronique Servais, Magali Ollagnier-Beldame. Sensory conversation with a forest. Experiencing the forest as umwelt. Uncommon Senses V, Concordia University, Montreal., May 2025, Montréal (Québec) (en visio), Canada. ⟨halshs-05065251⟩
- article
- Uncommon Senses V, Concordia University, Montreal., May 2025, Montréal (Québec) (en visio), Canada
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-
- auteur
- Elodie Murier
- titre
- Recherche compréhensive au coeur des établissements scolaires : questionner le cycle de vie des données à l'heure de la science ouverte
- ref_biblio
- Elodie Murier. Recherche compréhensive au coeur des établissements scolaires : questionner le cycle de vie des données à l'heure de la science ouverte. 12e colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2025, Montréal (Québec), Canada. ⟨hal-05079560⟩
- article
- 12e colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2025, Montréal (Québec), Canada
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-
- auteur
- Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Sébastien Dubreil, Enzo Simonnet, Elise Lavoué
- titre
- A Collaborative Vocabulary Notebook as a Complementary Tool to Language Courses at the University Level
- ref_biblio
- Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Sébastien Dubreil, Enzo Simonnet, Elise Lavoué. A Collaborative Vocabulary Notebook as a Complementary Tool to Language Courses at the University Level. 17th International Conference on Computer Supported Education, INSTICC, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.555-564, ⟨10.5220/0013428700003932⟩. ⟨hal-05024575⟩
- article
- 17th International Conference on Computer Supported Education, INSTICC, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.555-564, ⟨10.5220/0013428700003932⟩
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-
- auteur
- Anne-Laure Guinet, Audrey Serna, Léo Vanbervliet, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
- titre
- Luciole: The Design Story of a Serious Game for Learning English Created for (and with) Children
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- Anne-Laure Guinet, Audrey Serna, Léo Vanbervliet, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, et al.. Luciole: The Design Story of a Serious Game for Learning English Created for (and with) Children. 17th International Conference on Computer Supported Education, INSTICC, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.380-391, ⟨10.5220/0013285900003932⟩. ⟨hal-05024563⟩
- article
- 17th International Conference on Computer Supported Education, INSTICC, Apr 2025, Porto, Portugal. pp.380-391, ⟨10.5220/0013285900003932⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- TCAI et écologie : La dimension transformative des vécus de transe avec les autres qu’humains
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- Magali Ollagnier-Beldame. TCAI et écologie : La dimension transformative des vécus de transe avec les autres qu’humains. Webinaire TranceScience, TranceScience Institute, Mar 2025, Paris, France. ⟨halshs-04998717⟩
- article
- Webinaire TranceScience, TranceScience Institute, Mar 2025, Paris, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Projet EnVOH - Encountering the Voice Of the eartHEtude micro-phénoménologique des usages des plantes médicinales réunionnaises
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- Magali Ollagnier-Beldame. Projet EnVOH - Encountering the Voice Of the eartHEtude micro-phénoménologique des usages des plantes médicinales réunionnaises. Séminaire PIMIT, Processus Infectieux en Milieu Insulaire Tropical, Feb 2025, Saint-Denis Réunion, France. ⟨hal-04958675⟩
- article
- Séminaire PIMIT, Processus Infectieux en Milieu Insulaire Tropical, Feb 2025, Saint-Denis Réunion, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Dans quelle langue je pense?" Ecriture multimodale de l'altérité médiée par une Œuvre-Monde.
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- Elsa Caron. "Dans quelle langue je pense?" Ecriture multimodale de l'altérité médiée par une Œuvre-Monde.. Colloque international 2025 de Kyoto "L'altérité dans l'éducation", Université de Kyoto, Feb 2025, Kyoto (Japan), Japon. ⟨hal-04949949⟩
- article
- Colloque international 2025 de Kyoto "L'altérité dans l'éducation", Université de Kyoto, Feb 2025, Kyoto (Japan), Japon
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- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Écrire et lire la danse : inspirations linguico-sémiotiques dans les études chorégraphiques et problématiques générales d’une sémiotique étendue
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- Santiago Guillén. Écrire et lire la danse : inspirations linguico-sémiotiques dans les études chorégraphiques et problématiques générales d’une sémiotique étendue. La sémiotique étendue Indices, signes, représentation. Colloque de la Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage 2025, Didier Samain (SHESL, HTL, Sorbonne Université) et Astrid Guillaume (SfZ, STIH, Sorbonne Université), Jan 2025, Paris, France. ⟨halshs-04903442⟩
- article
- La sémiotique étendue Indices, signes, représentation. Colloque de la Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage 2025, Didier Samain (SHESL, HTL, Sorbonne Université) et Astrid Guillaume (SfZ, STIH, Sorbonne Université), Jan 2025, Paris, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Entretien Micro-phénoménologique : enjeux et épistémologie
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- Magali Ollagnier-Beldame. Entretien Micro-phénoménologique : enjeux et épistémologie. Séminaire du CYROI, Groupement d’Intérêt Public « Cyclotron Réunion Océan Indien », Jan 2025, Saint-Denis Réunion, France. ⟨hal-04958671⟩
- article
- Séminaire du CYROI, Groupement d’Intérêt Public « Cyclotron Réunion Océan Indien », Jan 2025, Saint-Denis Réunion, France
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- auteur
- Juliette Robert
- titre
- Paradoxes temporels dans l'implantation d'un dispositif d'accompagnement à l'orientation étudiante et dans son évaluation
- ref_biblio
- Juliette Robert. Paradoxes temporels dans l'implantation d'un dispositif d'accompagnement à l'orientation étudiante et dans son évaluation. 36e Colloque de l’ADMEE-Europe, Université du Luxembourg, Jan 2025, Esch-sur-Alzette, Luxembourg. ⟨hal-04935735⟩
- article
- 36e Colloque de l’ADMEE-Europe, Université du Luxembourg, Jan 2025, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Grands Modèles de Langage et Sciences Humaines et Sociales
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- Jean-Philippe Magué. Grands Modèles de Langage et Sciences Humaines et Sociales. IA et la protection des données personnelles, 2025, Strasbourg, France. ⟨hal-05047259⟩
- article
- IA et la protection des données personnelles, 2025, Strasbourg, France
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- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- Autonomy and metacognition in teletandem (keynote speaker)
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- Marco Cappellini. Autonomy and metacognition in teletandem (keynote speaker). III International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem (IMFLIT) - Challenges and new directions in virtual exchange environments, 2025, Hidalgo, Mexico. ⟨hal-04671712⟩
- article
- III International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem (IMFLIT) - Challenges and new directions in virtual exchange environments, 2025, Hidalgo, Mexico
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Book sections
- auteur
- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham
- titre
- A Multimodal Language Pedagogy
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- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham. A Multimodal Language Pedagogy. The Palgrave Encyclopedia of Computer-Assisted Language Learning, Springer Nature Switzerland, pp.1-6, 2025, 978-3-031-51447-0. ⟨10.1007/978-3-031-51447-0_27-1⟩. ⟨hal-05002564⟩
- article
- The Palgrave Encyclopedia of Computer-Assisted Language Learning, Springer Nature Switzerland, pp.1-6, 2025, 978-3-031-51447-0. ⟨10.1007/978-3-031-51447-0_27-1⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand
- titre
- Quand l’humour déjoue les stéréotypes sexistes : l’inversion comme stratégie ludique de (d)énonciation
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- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand. Quand l’humour déjoue les stéréotypes sexistes : l’inversion comme stratégie ludique de (d)énonciation. Dominique Dias, Laure Gautherot & Nathalie Schnitzer. La langue en tension. Critiques sociétales et évolutions linguistiques, ibidem-Verlag, 2025, 978-3-8382-7916-9. ⟨hal-04913117⟩
- article
- Dominique Dias, Laure Gautherot & Nathalie Schnitzer. La langue en tension. Critiques sociétales et évolutions linguistiques, ibidem-Verlag, 2025, 978-3-8382-7916-9
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’apport simplexe de la problématique des points de vue à la complexité énonciative
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’apport simplexe de la problématique des points de vue à la complexité énonciative. D.T. Do Hurinville, H. L. Dao, I. Wissner. La complexité dans le langage, Éditions Honoré Champion, A paraître. ⟨halshs-04840970⟩
- article
- D.T. Do Hurinville, H. L. Dao, I. Wissner. La complexité dans le langage, Éditions Honoré Champion, A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Empathie et point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Empathie et point de vue. P. Basso-Fossali & G.M. Tore. Redéfinir le sémiotique. Hommages à Marion Colas-Blaise, Classiques Garnier, A paraître. ⟨halshs-04840959⟩
- article
- P. Basso-Fossali & G.M. Tore. Redéfinir le sémiotique. Hommages à Marion Colas-Blaise, Classiques Garnier, A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Jeux humoristiques avec les délires de la surinterprétation et du surinvestissement affectif (Moi et François Mitterrand d’H. Le Tellier)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Jeux humoristiques avec les délires de la surinterprétation et du surinvestissement affectif (Moi et François Mitterrand d’H. Le Tellier). Pierre Fleury, Florence Leca-Mercier, Claire Stolz. L’Humour du prochain. Hommages à Anne-Marie Paillet, Academia, A paraître. ⟨halshs-04841030⟩
- article
- Pierre Fleury, Florence Leca-Mercier, Claire Stolz. L’Humour du prochain. Hommages à Anne-Marie Paillet, Academia, A paraître
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- auteur
- Anna Ghimenton, I. de Saint-Georges, Víctor Corona, Anna Claudia Ticca, Sophie Alby, Patricia Lambert
- titre
- Learning professional taste: an ethnographic and multimodal study in a culinary arts workshop in French Guiana
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- Anna Ghimenton, I. de Saint-Georges, Víctor Corona, Anna Claudia Ticca, Sophie Alby, et al.. Learning professional taste: an ethnographic and multimodal study in a culinary arts workshop in French Guiana. K. Riley & A. Paugh. Food Talk: Sociocultural Entanglements of Language and Foodways (provisional title), Routledge, In press. ⟨hal-04874238⟩
- article
- K. Riley & A. Paugh. Food Talk: Sociocultural Entanglements of Language and Foodways (provisional title), Routledge, In press
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- auteur
- Michel Bert, Anna Ghimenton, Barbara Köpke
- titre
- Repertoires plurilingues et biographie langagière
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- Michel Bert, Anna Ghimenton, Barbara Köpke. Repertoires plurilingues et biographie langagière. Lippert, Susanne; Köpke, Barbara. Pratiche linguistiche, risorse e istruzione nelle società migratorie, Roma TrE-Press, A paraître, Collana: Xenia. Studi Linguistici, Letterari et Interculturali. ⟨hal-04976598⟩
- article
- Lippert, Susanne; Köpke, Barbara. Pratiche linguistiche, risorse e istruzione nelle società migratorie, Roma TrE-Press, A paraître, Collana: Xenia. Studi Linguistici, Letterari et Interculturali
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- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- Conception d’un outil d’auto-évaluation accompagnée de l’autonomie d’apprentissage dans un dispositif tandem. La piste de la reconnaissance
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- Marco Cappellini. Conception d’un outil d’auto-évaluation accompagnée de l’autonomie d’apprentissage dans un dispositif tandem. La piste de la reconnaissance. Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation. L’enseignement des langues à l’université, 2025, 2757443704. ⟨halshs-05043776⟩
- article
- Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation. L’enseignement des langues à l’université, 2025, 2757443704
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Los retos communicativos e interaccionales del análysis pragma-enunciativo de los puntos de vista
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Los retos communicativos e interaccionales del análysis pragma-enunciativo de los puntos de vista. O. I. Londoño Zapata. Panorama actuel de l’analyse du discours : avancées et défis, Biblos, inPress. ⟨halshs-04840984⟩
- article
- O. I. Londoño Zapata. Panorama actuel de l’analyse du discours : avancées et défis, Biblos, inPress
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- auteur
- Élodie Blestel, Didier Bottineau
- titre
- Cognématique et chronosyntaxe : problèmes et méthodes en guarani
- ref_biblio
- Élodie Blestel, Didier Bottineau. Cognématique et chronosyntaxe : problèmes et méthodes en guarani. Bottineau Didier; Macchi Yves; Poirier Marine (éds). ChronosyntaxeS. Approches processives et dynamiques de la construction du sens, Presses Universitaires du Septentrion, pp.203-225, 2025, 9782757443637. ⟨hal-03092948v2⟩
- article
- Bottineau Didier; Macchi Yves; Poirier Marine (éds). ChronosyntaxeS. Approches processives et dynamiques de la construction du sens, Presses Universitaires du Septentrion, pp.203-225, 2025, 9782757443637
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La parole intérieure entre théorie et pratique dans Mes Nippes de Gabriel Bergounioux
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La parole intérieure entre théorie et pratique dans Mes Nippes de Gabriel Bergounioux. Céline Dugua, Lofti Abouda, Olivier Baude. (Se) représenter la parole. Hommages à Gabriel Bergounioux, De Gruyter, A paraître. ⟨halshs-04841037⟩
- article
- Céline Dugua, Lofti Abouda, Olivier Baude. (Se) représenter la parole. Hommages à Gabriel Bergounioux, De Gruyter, A paraître
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Dictionary entry
- auteur
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Caroline Vincent
- titre
- Language and screen-based multimodal communication
- ref_biblio
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Caroline Vincent. Language and screen-based multimodal communication. International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3rd Edition, 2025. ⟨halshs-04832606⟩
- article
- International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3rd Edition, 2025
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Sequenza
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Sequenza. Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025. ⟨hal-04722076⟩
- article
- Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Trascrizione
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Trascrizione. Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025. ⟨hal-04722078⟩
- article
- Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Turno conversazionale
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- Vanessa Piccoli. Turno conversazionale. Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025. ⟨hal-04722081⟩
- article
- Enrico Serena (ed.), Dizionario dell’italiano L2: insegnamento, apprendimento, ricerca, Pisa, Pacini, 2025
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-
- auteur
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Caroline Vincent
- titre
- Language and Screen-Based Multimodal Communication
- ref_biblio
- Marco Cappellini, Christelle Combe, Caroline Vincent. Language and Screen-Based Multimodal Communication. Reference Module in Social Sciences, 2025, ⟨10.1016/B978-0-323-95504-1.00346-X⟩. ⟨hal-04928689⟩
- article
- Reference Module in Social Sciences, 2025, ⟨10.1016/B978-0-323-95504-1.00346-X⟩
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Other publications
- auteur
- Corinne Pierreville, Gauthier Grüber, Céline Guillot-Barbance
- titre
- La veuve - Édition et notes d'après le manuscrit BnF fr. 2168
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- Corinne Pierreville, Gauthier Grüber, Céline Guillot-Barbance. La veuve - Édition et notes d'après le manuscrit BnF fr. 2168. 2025, https://txm-bfm.huma-num.fr/txm/. ⟨hal-04915806⟩
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- 2025, https://txm-bfm.huma-num.fr/txm/
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- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Les discours sur un territoire en conflit : comment étudier les regards sur un lieu ?
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- Luisa Acosta Córdoba. Les discours sur un territoire en conflit : comment étudier les regards sur un lieu ?. 2025. ⟨hal-05009714⟩
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- Jean-Philippe Magué
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- Qui est ChatGPT
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- Jean-Philippe Magué. Qui est ChatGPT. 2025. ⟨hal-05047255⟩
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Books
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- D’aubeterre Alvarado Luis, Luc Ria
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- Vídeoformación docente : la experiencia internacional del programa Néopass
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- D’aubeterre Alvarado Luis, Luc Ria. Vídeoformación docente : la experiencia internacional del programa Néopass. Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae; https://www.calameo.com/books/0079004449d69e8f3f750. , 2025, Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae. ⟨hal-05011101⟩
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- Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae; https://www.calameo.com/books/0079004449d69e8f3f750. , 2025, Universidad Nacional de Educación, UNAE Ecuador. editorialunae
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- Danielle Leeman
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- Pour une co-construction du sens, hommage à Alain Rabatel
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- Danielle Leeman (Dir.). Pour une co-construction du sens, hommage à Alain Rabatel. Lambert-Lucas, 2025. ⟨halshs-04824155⟩
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- Lambert-Lucas, 2025
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Poster communications
- auteur
- Cynthia Boggio, Alexis Favre-Felix, Erika Godde, Gérard Bailly, Andrea Briglia, Delphine Charuau, Sylviane Valdois, Julien Diard, Mathieu Loiseau, Anne-Laure Guinet, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna, Marie-Line Bosse
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- Le bouquet Fluence : 4 applications numériques pédagogiques pour l'apprentissage des fondamentaux, la lecture et l'anglais
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- Cynthia Boggio, Alexis Favre-Felix, Erika Godde, Gérard Bailly, Andrea Briglia, et al.. Le bouquet Fluence : 4 applications numériques pédagogiques pour l'apprentissage des fondamentaux, la lecture et l'anglais. Journée R&T Cognition, Jan 2025, Paris, France. 2025. ⟨hal-04988088⟩
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- Journée R&T Cognition, Jan 2025, Paris, France. 2025
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Translation
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Por uma análise linguística, discursiva e crítica das mídias: Empatia, ética, ponto (s) de vista. Traduction en portugais (Brésil), par Wander Emediato et al., Campinas, São Paulo, Pontes Editores
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- Alain Rabatel. Por uma análise linguística, discursiva e crítica das mídias: Empatia, ética, ponto (s) de vista. Traduction en portugais (Brésil), par Wander Emediato et al., Campinas, São Paulo, Pontes Editores. 2025. ⟨hal-04846220⟩
- article
- 2025
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Raphaël Py
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- Syntactic Study of Self-Repair and Self-Reformulation in French and Spanish: Effects of Utterance Length
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- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Raphaël Py. Syntactic Study of Self-Repair and Self-Reformulation in French and Spanish: Effects of Utterance Length. 2025. ⟨hal-05050321⟩
- article
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2024
Journal articles
- auteur
- Julia San Martin Mendez San Martin, Sylvia Heurtebize, Philippe Veyrunes, Luc Ria
- titre
- Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior
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- Julia San Martin Mendez San Martin, Sylvia Heurtebize, Philippe Veyrunes, Luc Ria. Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior. Estudios Pedagógicos (Valdivia), 2024, 50 (2), pp.133-154. ⟨10.4067/S0718-07052024000200133⟩. ⟨hal-04908431⟩
- article
- Estudios Pedagógicos (Valdivia), 2024, 50 (2), pp.133-154. ⟨10.4067/S0718-07052024000200133⟩
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- auteur
- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Des invariants pédagogiques de la Pédagogie Freinet à la Pédagogie Intégrative, Implicative, Intentionnée et Intuitive (P4i). De quoi ? pourquoi ? comment ?
- ref_biblio
- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier. Des invariants pédagogiques de la Pédagogie Freinet à la Pédagogie Intégrative, Implicative, Intentionnée et Intuitive (P4i). De quoi ? pourquoi ? comment ?. Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel, 2024, 10 (10), pp.13-34. ⟨hal-04859057⟩
- article
- Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel, 2024, 10 (10), pp.13-34
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- auteur
- Taegan Holmes
- titre
- L’utilisation de ChatGPT 3.5 pour la rétroaction corrective écrite interactive en enseignement-apprentissage du français langue seconde : une étude exploratoire
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- Taegan Holmes. L’utilisation de ChatGPT 3.5 pour la rétroaction corrective écrite interactive en enseignement-apprentissage du français langue seconde : une étude exploratoire. Actes des Journées de linguistique, 2024, 1, pp.17-30. ⟨10.70637/xvc8m613⟩. ⟨halshs-04887641⟩
- article
- Actes des Journées de linguistique, 2024, 1, pp.17-30. ⟨10.70637/xvc8m613⟩
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- auteur
- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar
- titre
- Concevoir un dispositif numérique à 360° pour une expérience augmentée des œuvres au musée
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- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar. Concevoir un dispositif numérique à 360° pour une expérience augmentée des œuvres au musée. Études de communication - Langages, information, médiations, 2024, 63, pp.27-50. ⟨10.4000/12uyc⟩. ⟨hal-04826356⟩
- article
- Études de communication - Langages, information, médiations, 2024, 63, pp.27-50. ⟨10.4000/12uyc⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin, Félix Danos
- titre
- Raconter et montrer : deux modalités du récit d'expérience dans une application mobile de cartographie participative
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- Jean-François Grassin, Félix Danos. Raconter et montrer : deux modalités du récit d'expérience dans une application mobile de cartographie participative. Langue française, 2024, 4 (224), pp.109-124. ⟨hal-04888753⟩
- article
- Langue française, 2024, 4 (224), pp.109-124
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- auteur
- Maria Pia Bucci, Aikaterini Premeti, Béatrice Godart-Wendling
- titre
- An Eye Tracker Study on the Understanding of Implicitness in French Elementary School Children
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- Maria Pia Bucci, Aikaterini Premeti, Béatrice Godart-Wendling. An Eye Tracker Study on the Understanding of Implicitness in French Elementary School Children. Brain Sciences, 2024, Developmental Neuroscience, 14 (12), pp.1195. ⟨10.3390/brainsci14121195⟩. ⟨hal-04807640⟩
- article
- Brain Sciences, 2024, Developmental Neuroscience, 14 (12), pp.1195. ⟨10.3390/brainsci14121195⟩
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- « Nous travaillons à identifier les leviers à la circulation des savoirs, qu’ils soient issus de la pratique des enseignants ou de la recherche »
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- Karine Bécu-Robinault. « Nous travaillons à identifier les leviers à la circulation des savoirs, qu’ils soient issus de la pratique des enseignants ou de la recherche ». Diversité, 2024, 205, ⟨10.35562/diversite.4600⟩. ⟨hal-04874288⟩
- article
- Diversité, 2024, 205, ⟨10.35562/diversite.4600⟩
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- auteur
- Élise Gandon
- titre
- Expérience de mobilité dans la ville et stratégies individuelles et cognitives développées par des adultes allophones non-scolarisés et non-lecteurs
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- Élise Gandon. Expérience de mobilité dans la ville et stratégies individuelles et cognitives développées par des adultes allophones non-scolarisés et non-lecteurs. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2024, 84. ⟨hal-04795141⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2024, 84
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Ce que dire, lire ou écrire son/une adresse veut dire. Interroger la littératie en situation de bilan sociolinguistique et professionnel des personnes en situation d'alphabétisation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Ce que dire, lire ou écrire son/une adresse veut dire.
Interroger la littératie en situation de bilan sociolinguistique et professionnel des personnes en situation d'alphabétisation.. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2024, L'alpha dans tous ses états, 84. ⟨hal-04817302⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2024, L'alpha dans tous ses états, 84
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-
- auteur
- Anna Ghimenton, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Dévoiler son jeu à plusieurs voix lors d’entretiens en focus groups : une analyse des pratiques de socialisation déclarées
- ref_biblio
- Anna Ghimenton, Karine Bécu-Robinault. Dévoiler son jeu à plusieurs voix lors d’entretiens en focus groups : une analyse des pratiques de socialisation déclarées. Langage et Société, 2024, N° 182 (2), pp.59-78. ⟨10.3917/ls.182.0059⟩. ⟨hal-04873681⟩
- article
- Langage et Société, 2024, N° 182 (2), pp.59-78. ⟨10.3917/ls.182.0059⟩
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-
- auteur
- Anna Ghimenton, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Dévoiler son jeu à plusieurs voix lors d’entretiens en focus groups : une analyse des pratiques de socialisation déclarées
- ref_biblio
- Anna Ghimenton, Karine Bécu-Robinault. Dévoiler son jeu à plusieurs voix lors d’entretiens en focus groups : une analyse des pratiques de socialisation déclarées. Langage et Société, 2024, N° 182 (2), pp.59-78. ⟨10.3917/ls.182.0059⟩. ⟨hal-04818336⟩
- article
- Langage et Société, 2024, N° 182 (2), pp.59-78. ⟨10.3917/ls.182.0059⟩
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton
- titre
- Language and Cultural Identity Construction in Children Attending a Bilingual Programme in France: A Longitudinal Case Study
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton. Language and Cultural Identity Construction in Children Attending a Bilingual Programme in France: A Longitudinal Case Study. Journal of Language, Identity and Education, 2024, pp.1-19. ⟨10.1080/15348458.2024.2407950⟩. ⟨hal-04729739⟩
- article
- Journal of Language, Identity and Education, 2024, pp.1-19. ⟨10.1080/15348458.2024.2407950⟩
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-
- auteur
- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué
- titre
- How position in the network determines the fate of lexical innovations on Twitter
- ref_biblio
- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué. How position in the network determines the fate of lexical innovations on Twitter. PLOS Complex Systems, 2024, 1 (1), pp.1-20. ⟨10.1371/journal.pcsy.0000005⟩. ⟨hal-04711435⟩
- article
- PLOS Complex Systems, 2024, 1 (1), pp.1-20. ⟨10.1371/journal.pcsy.0000005⟩
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-
- auteur
- Lucien Tisserand, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Rejecting a robot’s offer: An analysis of preference
- ref_biblio
- Lucien Tisserand, Heike Baldauf-Quilliatre. Rejecting a robot’s offer: An analysis of preference. Discourse and Communication, 2024, 18 (6), pp.931-941. ⟨10.1177/17504813241271486⟩. ⟨hal-04928969⟩
- article
- Discourse and Communication, 2024, 18 (6), pp.931-941. ⟨10.1177/17504813241271486⟩
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-
- auteur
- Germain Poizat, Artémis Drakos, Élodie Ambrosetti, Simon Flandin, Luc Ria, Serge Leblanc
- titre
- Enactive Design-Based Research in Vocational and Continuing Education and Training
- ref_biblio
- Germain Poizat, Artémis Drakos, Élodie Ambrosetti, Simon Flandin, Luc Ria, et al.. Enactive Design-Based Research in Vocational and Continuing Education and Training. Vocations and Learning, 2024, ⟨10.1007/s12186-024-09348-z⟩. ⟨hal-04676373⟩
- article
- Vocations and Learning, 2024, ⟨10.1007/s12186-024-09348-z⟩
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- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Le mythe comme instinct de vérité : commentaires de quelques textes de Friedrich Nietzsche sous le prisme de la véridiction
- ref_biblio
- Santiago Guillén. Le mythe comme instinct de vérité : commentaires de quelques textes de Friedrich Nietzsche sous le prisme de la véridiction. Actes Sémiotiques , 2024, 131, ⟨10.25965/as.8669⟩. ⟨halshs-04684519⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2024, 131, ⟨10.25965/as.8669⟩
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-
- auteur
- Ana Moscoso, Clarisse Louisin, Simona Caldani, Mickael Worms Ehrminger, Mylene Fefeu, Eric Acquaviva, Richard Delorme, Maria Pia Bucci
- titre
- Increased Semantic Memorization in Children with ADHD during a Paradigm of Motor Priming: Exploratory Findings
- ref_biblio
- Ana Moscoso, Clarisse Louisin, Simona Caldani, Mickael Worms Ehrminger, Mylene Fefeu, et al.. Increased Semantic Memorization in Children with ADHD during a Paradigm of Motor Priming: Exploratory Findings. Children, 2024, 11 (7), pp.787. ⟨10.3390/children11070787⟩. ⟨hal-04698589⟩
- article
- Children, 2024, 11 (7), pp.787. ⟨10.3390/children11070787⟩
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- auteur
- Carole Etienne, Alberdi Carmen, Virginie André, Elisa Ravazzolo
- titre
- Le récit en interaction en français, en espagnol et en italien : quelles stratégies proposer à des apprenants de Français Langue Étrangère ?
- ref_biblio
- Carole Etienne, Alberdi Carmen, Virginie André, Elisa Ravazzolo. Le récit en interaction en français, en espagnol et en italien : quelles stratégies proposer à des apprenants de Français Langue Étrangère ?. SHS Web of Conferences, 2024, 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, 191. ⟨hal-04634871⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2024, 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, 191
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-
- auteur
- Dominique Legallois, Denis Vigier
- titre
- C’est le cas de" and "prendre le cas de" in the exemplification operation
- ref_biblio
- Dominique Legallois, Denis Vigier. "C’est le cas de" and "prendre le cas de" in the exemplification operation. Langue française, 2024, 222, pp.39-58. ⟨hal-04608852⟩
- article
- Langue française, 2024, 222, pp.39-58
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-
- auteur
- Houda Landolsi, Denis Vigier
- titre
- L’exemplification en français : perspectives linguistiques. Introduction
- ref_biblio
- Houda Landolsi, Denis Vigier. L’exemplification en français : perspectives linguistiques. Introduction. Langue française, 2024, 222, pp.9-18. ⟨hal-04608856⟩
- article
- Langue française, 2024, 222, pp.9-18
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Marie Chandelier
- titre
- Dire le territoire en contexte de lutte environnementale : le cas des discours médiatiques français et colombien
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Marie Chandelier. Dire le territoire en contexte de lutte environnementale : le cas des discours médiatiques français et colombien. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2024, Les discours sur l'environnement entre performativité et mise en scène de l'action, 55, pp.53-75. ⟨10.4000/137xt⟩. ⟨hal-04654554⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2024, Les discours sur l'environnement entre performativité et mise en scène de l'action, 55, pp.53-75. ⟨10.4000/137xt⟩
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-
- auteur
- Félix Danos, Jean François Grassin
- titre
- Étudier la socialisation langagière des étudiant·e·s internationaux·ales par des ateliers cartographiques
- ref_biblio
- Félix Danos, Jean François Grassin. Étudier la socialisation langagière des étudiant·e·s internationaux·ales par des ateliers cartographiques. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 22 (1), ⟨10.4000/11q9s⟩. ⟨hal-04979076⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 22 (1), ⟨10.4000/11q9s⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Sur les traces de Richard Kern: Acknowledging the pivotal role of technologies in language education
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Sur les traces de Richard Kern: Acknowledging the pivotal role of technologies in language education. Modern Language Journal, 2024, 108 (2), pp.563-566. ⟨10.1111/modl.12931⟩. ⟨hal-04702077⟩
- article
- Modern Language Journal, 2024, 108 (2), pp.563-566. ⟨10.1111/modl.12931⟩
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-
- auteur
- Sylvie Moussay, Frederique Mauguen, Luc Ria
- titre
- Reinventing a training program to support the professional development of inspectors and school principals: Overcoming difficulties and creating new actions through activity analysis
- ref_biblio
- Sylvie Moussay, Frederique Mauguen, Luc Ria. Reinventing a training program to support the professional development of inspectors and school principals: Overcoming difficulties and creating new actions through activity analysis. International Journal of Training and Development, 2024, ⟨10.1111/ijtd.12325⟩. ⟨hal-04563119⟩
- article
- International Journal of Training and Development, 2024, ⟨10.1111/ijtd.12325⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Reviewing research methods on adult migrants’ digital literacy
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Reviewing research methods on adult migrants’ digital literacy. Journal of Applied Language Studies - Apples, 2024, 8 (1), pp.67-89. ⟨10.47862/apples.137177⟩. ⟨hal-04702093⟩
- article
- Journal of Applied Language Studies - Apples, 2024, 8 (1), pp.67-89. ⟨10.47862/apples.137177⟩
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- auteur
- Aikaterini Premeti, Frédéric Isel, Maria Pia Bucci
- titre
- Visuo-Attentional and Phonological Deficits Explored in French Students with Dyslexia: Eye Movements Recorded during a Phonological Lexical Decision Task
- ref_biblio
- Aikaterini Premeti, Frédéric Isel, Maria Pia Bucci. Visuo-Attentional and Phonological Deficits Explored in French Students with Dyslexia: Eye Movements Recorded during a Phonological Lexical Decision Task. Neurology International, 2024, 16 (2), pp.312 - 326. ⟨10.3390/neurolint16020022⟩. ⟨hal-04783002⟩
- article
- Neurology International, 2024, 16 (2), pp.312 - 326. ⟨10.3390/neurolint16020022⟩
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-
- auteur
- Simon Collin, Nicolas Guichon
- titre
- Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action
- ref_biblio
- Simon Collin, Nicolas Guichon. Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, 49 (4), pp.1-6. ⟨10.21432/cjlt28601⟩. ⟨hal-04719941⟩
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, 49 (4), pp.1-6. ⟨10.21432/cjlt28601⟩
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-
- auteur
- Élisabeth Schneider, Nicolas Guichon
- titre
- Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique
- ref_biblio
- Élisabeth Schneider, Nicolas Guichon. Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, 49 (4), pp.1-21. ⟨10.21432/cjlt28423⟩. ⟨hal-04719930⟩
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, 49 (4), pp.1-21. ⟨10.21432/cjlt28423⟩
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-
- auteur
- Meiling Yue, Xin Zhang, Teng Teng, Jianwen Meng, Elodie Pahon
- titre
- Recursive performance prediction of automotive fuel cell based on conditional time series forecasting with convolutional neural network
- ref_biblio
- Meiling Yue, Xin Zhang, Teng Teng, Jianwen Meng, Elodie Pahon. Recursive performance prediction of automotive fuel cell based on conditional time series forecasting with convolutional neural network. International Journal of Hydrogen Energy, 2024, 56, pp.248-258. ⟨10.1016/j.ijhydene.2023.12.168⟩. ⟨hal-04406662⟩
- article
- International Journal of Hydrogen Energy, 2024, 56, pp.248-258. ⟨10.1016/j.ijhydene.2023.12.168⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- De la générativité à la « circuitation » : instanciations et modèles diagrammatiques d’une écologie sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. De la générativité à la « circuitation » : instanciations et modèles diagrammatiques d’une écologie sémiotique. Actes Sémiotiques , 2024, 130, pp. 35-67. ⟨10.25965/as.8223⟩. ⟨hal-04413797⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2024, 130, pp. 35-67. ⟨10.25965/as.8223⟩
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-
- auteur
- Meiling Yue, Xin Zhang, Teng Teng, Jianwen Meng
- titre
- Trend‐focused dynamic degradation prediction based on echo state networks in automotive fuel cells
- ref_biblio
- Meiling Yue, Xin Zhang, Teng Teng, Jianwen Meng. Trend‐focused dynamic degradation prediction based on echo state networks in automotive fuel cells. Energy Science & Engineering, 2024, ⟨10.1002/ese3.1669⟩. ⟨hal-04540309⟩
- article
- Energy Science & Engineering, 2024, ⟨10.1002/ese3.1669⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- À propos de formes de textualités internes ou sous-jacentes à (l’interprétation de) l’image
- ref_biblio
- Alain Rabatel. À propos de formes de textualités internes ou sous-jacentes à (l’interprétation de) l’image. Texto ! Textes et Cultures, 2024, XXIX (1-2), pp.14-29. ⟨hal-04818612⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2024, XXIX (1-2), pp.14-29
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Positionnement, postures énonciatives et figure d’auteur en contexte scientifique. L’exemple de Frans de Waal dans Différents. Le genre vu par un primatologue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Positionnement, postures énonciatives et figure d’auteur en contexte scientifique. L’exemple de Frans de Waal dans Différents. Le genre vu par un primatologue. Les cahiers de praxématique, 2024, 81, ⟨https://doi.org/10.4000/praxematique/8992⟩. ⟨hal-04818604⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2024, 81, ⟨https://doi.org/10.4000/praxematique/8992⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Apostille à l’article de Danielle Leeman "Quand on vous dit que les prix baissent" : un nouvel exemple d’insubordination
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Apostille à l’article de Danielle Leeman "Quand on vous dit que les prix baissent" : un nouvel exemple d’insubordination. Langue française, 2024, 223, pp.53-60. ⟨halshs-04820948⟩
- article
- Langue française, 2024, 223, pp.53-60
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Luis Radford
- titre
- Approches sémiotiques et langagières en physique et en mathématiques
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Luis Radford. Approches sémiotiques et langagières en physique et en mathématiques. Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2024, Dialogues entre didactiques des disciplines scientifiques Les Annales thématiques, 29, pp.21-51. ⟨10.4000/11sg6⟩. ⟨hal-04660567⟩
- article
- Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2024, Dialogues entre didactiques des disciplines scientifiques Les Annales thématiques, 29, pp.21-51. ⟨10.4000/11sg6⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Visites guidées et genres interactionnels
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Visites guidées et genres interactionnels. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, Des genres et des contextes. Nouveaux modes d’appréhension et imaginaires, 203-204, p. 1-23. ⟨10.4000/12ye1⟩. ⟨hal-04859001⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, Des genres et des contextes. Nouveaux modes d’appréhension et imaginaires, 203-204, p. 1-23. ⟨10.4000/12ye1⟩
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-
- auteur
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Debatir en el aula: el efecto de la dinámica de grupo efímero en las estrategias de reparación y en la percepción de las asimetrías entre estudiantes universitarios francófonos de ELE
- ref_biblio
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal. Debatir en el aula: el efecto de la dinámica de grupo efímero en las estrategias de reparación y en la percepción de las asimetrías entre estudiantes universitarios francófonos de ELE. Didáctica (Lengua y Literatura), 2024, 36, pp.215-233. ⟨10.5209/dill.89061⟩. ⟨halshs-04791937⟩
- article
- Didáctica (Lengua y Literatura), 2024, 36, pp.215-233. ⟨10.5209/dill.89061⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- Online Indicators of Written Production: ‘Bio-Behavioural’ Markers of Dyslexia–Dysorthographia?
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. Online Indicators of Written Production: ‘Bio-Behavioural’ Markers of Dyslexia–Dysorthographia?. Brain Sciences, 2024, 14 (11), pp.1125. ⟨10.3390/brainsci14111125⟩. ⟨hal-04774094⟩
- article
- Brain Sciences, 2024, 14 (11), pp.1125. ⟨10.3390/brainsci14111125⟩
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- auteur
- Elsa Caron, Donatienne Woerly
- titre
- Dispositifs numériques et ateliers d’écriture créative en FLE : deux corpus de génétique textuelle
- ref_biblio
- Elsa Caron, Donatienne Woerly. Dispositifs numériques et ateliers d’écriture créative en FLE : deux corpus de génétique textuelle. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2024, 70, ⟨10.4000/12lmb⟩. ⟨hal-04829530⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2024, 70, ⟨10.4000/12lmb⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Non players’ embodied practices of engagement in videogaming
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Non players’ embodied practices of engagement in videogaming. Prologi, 2024, 20 (01), pp.65-88. ⟨10.33352/prlg.120564⟩. ⟨halshs-04792001⟩
- article
- Prologi, 2024, 20 (01), pp.65-88. ⟨10.33352/prlg.120564⟩
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud
- titre
- Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud. Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11. ⟨hal-05017842⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud
- titre
- Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif.
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud. Constituer son propre corpus d'analyse en langue : un défi à relever ? Le cas de l'adjectif.. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11. ⟨halshs-04837633⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2024, 11
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-
- auteur
- Jean-Noel Mabiala, Jean-Claude Régnier
- titre
- Un examen d’identité, entre science et expérience de vie
- ref_biblio
- Jean-Noel Mabiala, Jean-Claude Régnier. Un examen d’identité, entre science et expérience de vie. Éducation permanente, 2024, Se construire par l’expérience et la recherche, 238 (1). ⟨hal-04505406⟩
- article
- Éducation permanente, 2024, Se construire par l’expérience et la recherche, 238 (1)
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rationalités correctives et intelligence artificielle assistée. Les doubles contraintes des humanités numériques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Rationalités correctives et intelligence artificielle assistée. Les doubles contraintes des humanités numériques. Semiotica, 2024, 261. ⟨hal-04859032⟩
- article
- Semiotica, 2024, 261
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une étude interdisciplinaire et sémio-linguistique de la viralité dans les médias
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une étude interdisciplinaire et sémio-linguistique de la viralité dans les médias. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2024, 44. ⟨hal-04843596⟩
- article
- Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2024, 44
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Focusing, une myriade de richesses au cœur de l’expérience vécue
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Focusing, une myriade de richesses au cœur de l’expérience vécue. PSN – Psychiatrie, Sciences humaines, Neurosciences, 2024, 22 (3), pp.109-126. ⟨halshs-04566743⟩
- article
- PSN – Psychiatrie, Sciences humaines, Neurosciences, 2024, 22 (3), pp.109-126
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-
- auteur
- Quentin Boitel, Félix Danos
- titre
- Silverstein et Rancière : anthropologie sémiotique et politique
- ref_biblio
- Quentin Boitel, Félix Danos. Silverstein et Rancière : anthropologie sémiotique et politique. Cygne Noir, 2024, 12, pp.51. ⟨10.7202/1112621ar⟩. ⟨hal-05014771⟩
- article
- Cygne Noir, 2024, 12, pp.51. ⟨10.7202/1112621ar⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “C’est une question terrible que je vous pose”: Domande (In)Delicate e Manifestazioni Affettive in un Corpus di Interazioni fra Medici, Interpreti e Richiedenti Asilo in Francia
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. “C’est une question terrible que je vous pose”: Domande (In)Delicate e Manifestazioni Affettive in un Corpus di Interazioni fra Medici, Interpreti e Richiedenti Asilo in Francia. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2024, 41, ⟨10.6092/issn.1974-4382/20683⟩. ⟨hal-04784478⟩
- article
- Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2024, 41, ⟨10.6092/issn.1974-4382/20683⟩
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le statut épistémique du joueur-animateur d’un jeu de société complexe sur Twitch lors des explications de règles
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Le statut épistémique du joueur-animateur d’un jeu de société complexe sur Twitch lors des explications de règles. Langage et Société, 2024, Interagir en situation de jeu : catégorisations et positionnement, 182, pp.79-106. ⟨10.3917/ls.182.0079⟩. ⟨halshs-04791996v2⟩
- article
- Langage et Société, 2024, Interagir en situation de jeu : catégorisations et positionnement, 182, pp.79-106. ⟨10.3917/ls.182.0079⟩
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- « Dans quelle langue je pense? » Captation théâtrale et écritures multimodales pour une expérience de l'altérité
- ref_biblio
- Elsa Caron. « Dans quelle langue je pense? » Captation théâtrale et écritures multimodales pour une expérience de l'altérité. Les Langues Modernes, 2024, Enseigner par les arts de la scène 2/ Le processus de création artistique en classe de langue, 4. ⟨hal-04496264⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2024, Enseigner par les arts de la scène 2/ Le processus de création artistique en classe de langue, 4
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement. Langage et Société, 2024, 182 (2), pp.9-32. ⟨halshs-04791989⟩
- article
- Langage et Société, 2024, 182 (2), pp.9-32
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte. Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.97-130. ⟨hal-04513920⟩
- article
- Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.97-130
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Propositions pour une analyse sémio-linguistique des mèmes politiques à l’aune d’une rapide problématisation du politique
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- Alain Rabatel. Propositions pour une analyse sémio-linguistique des mèmes politiques à l’aune d’une rapide problématisation du politique. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2024, 55, pp.165-175. ⟨hal-04818616⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2024, 55, pp.165-175
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- auteur
- Cathy Cohen, Romane Demazel, Agnès Witko
- titre
- Exploring the Interplay of Language Exposure, Language Skills and Language and Cultural Identity Construction in French-English Bilingual Adolescents: A Longitudinal Case Study
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Romane Demazel, Agnès Witko. Exploring the Interplay of Language Exposure, Language Skills and Language and Cultural Identity Construction in French-English Bilingual Adolescents: A Longitudinal Case Study. Languages, 2024, Research Methods for Exploring the Role of Input in Child Bilingual Development, 9 (7), pp.253. ⟨10.3390/languages9070253⟩. ⟨halshs-04663820⟩
- article
- Languages, 2024, Research Methods for Exploring the Role of Input in Child Bilingual Development, 9 (7), pp.253. ⟨10.3390/languages9070253⟩
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- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon
- titre
- J’étais inoubliée : les moments spéciaux en danse à l’école, l’émerveillement comme expérience de transformation
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- Sophie Necker, Joséphine Rémon. J’étais inoubliée : les moments spéciaux en danse à l’école, l’émerveillement comme expérience de transformation. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2024, 26 (3), pp.79-100. ⟨10.7202/1116392ar⟩. ⟨hal-05009924⟩
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2024, 26 (3), pp.79-100. ⟨10.7202/1116392ar⟩
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- auteur
- Lucien Tisserand, Brooke Stephenson, Heike Baldauf-Quilliatre, Mathieu Lefort, Frédéric Armetta
- titre
- Unraveling the thread: understanding and addressing sequential failures in human-robot interaction
- ref_biblio
- Lucien Tisserand, Brooke Stephenson, Heike Baldauf-Quilliatre, Mathieu Lefort, Frédéric Armetta. Unraveling the thread: understanding and addressing sequential failures in human-robot interaction. Frontiers in Robotics and AI, 2024, 11, pp.1359782. ⟨10.3389/frobt.2024.1359782⟩. ⟨hal-04748375⟩
- article
- Frontiers in Robotics and AI, 2024, 11, pp.1359782. ⟨10.3389/frobt.2024.1359782⟩
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- Pauses in the dynamics of handwriting production of French students with dyslexia: another evidence of their persistent difficulties
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- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. Pauses in the dynamics of handwriting production of French students with dyslexia: another evidence of their persistent difficulties. Dyslexia, In press. ⟨hal-04462504⟩
- article
- Dyslexia, In press
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- La part de l’héritage culturel, dans l’apprentissage des mathématiques. Le partage de l’eau d’irrigation dans un village marocain
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. La part de l’héritage culturel, dans l’apprentissage des mathématiques. Le partage de l’eau d’irrigation dans un village marocain. Éducation permanente, 2024, Se construire par l’expérience et la recherche, 238 (1). ⟨hal-04505397⟩
- article
- Éducation permanente, 2024, Se construire par l’expérience et la recherche, 238 (1)
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Quand on vous dit que les prix baissent : un nouvel exemple d’insubordination
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- Danielle Leeman. Quand on vous dit que les prix baissent : un nouvel exemple d’insubordination. Langue française, 2024, 223, pp.45-52. ⟨halshs-04824138⟩
- article
- Langue française, 2024, 223, pp.45-52
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Il était une fresque en Avignon
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Il était une fresque en Avignon. EspacesTemps.net, 2024, ⟨10.26151/wsgh-g270⟩. ⟨halshs-04820962⟩
- article
- EspacesTemps.net, 2024, ⟨10.26151/wsgh-g270⟩
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- L’exemple comme ressource dans des interactions médicales plurilingues
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- Véronique Traverso. L’exemple comme ressource dans des interactions médicales plurilingues. Langue française, 2024, pp.97-114. ⟨halshs-04356004⟩
- article
- Langue française, 2024, pp.97-114
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- auteur
- Élise Gandon, Véronique Rivière
- titre
- Mise en regard des pratiques quotidiennes et des pratiques formatives en littératie mobilitaire multimodale en alphabétisation des adultes : quels croisements ? quels points d’appui ?
- ref_biblio
- Élise Gandon, Véronique Rivière. Mise en regard des pratiques quotidiennes et des pratiques formatives en littératie mobilitaire multimodale en alphabétisation des adultes : quels croisements ? quels points d’appui ?. Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, A paraître, 22 (Mobilité(s) et littératie multimodale). ⟨hal-04795185⟩
- article
- Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, A paraître, 22 (Mobilité(s) et littératie multimodale)
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Routines sociales, contextes et corpus. Le cas de "à" et de "en
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- Denis Vigier. Routines sociales, contextes et corpus. Le cas de "à" et de "en". Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2024, Polysémie et prépositions, 46 (1-2), pp.153-180. ⟨hal-04856543⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2024, Polysémie et prépositions, 46 (1-2), pp.153-180
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Se conformer à un cadre pour susciter la créativité des enseignants et des élèves ? le cas de la résolution de problème en physique
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Se conformer à un cadre pour susciter la créativité des enseignants et des élèves ? le cas de la résolution de problème en physique. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 29, pp.79-106. ⟨10.4000/130by⟩. ⟨hal-04873697⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 29, pp.79-106. ⟨10.4000/130by⟩
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-
- auteur
- Martine Gadille, Caroline Vincent, Joséphine Rémon, Maria Antonietta Impedovo, Caroline Corvasce, Virginie Privas-Bréauté, Sylviane Feuilladieu
- titre
- Une recherche-action participative à l'épreuve des communautés de pratiques en éducation A participatory action-research at stake in communities of practice in education
- ref_biblio
- Martine Gadille, Caroline Vincent, Joséphine Rémon, Maria Antonietta Impedovo, Caroline Corvasce, et al.. Une recherche-action participative à l'épreuve des communautés de pratiques en éducation A participatory action-research at stake in communities of practice in education. Recherche et Formation, 2024, 99. ⟨hal-04875431⟩
- article
- Recherche et Formation, 2024, 99
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Art, mythe et science : à propos des travaux de Friedrich Nietzsche sur l’art athénien du Vème siècle av. J.-C. et propositions pour une caractérisation sémiotique de l’art au sein de l’espace culturel contemporain
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Art, mythe et science : à propos des travaux de Friedrich Nietzsche sur l’art athénien du Vème siècle av. J.-C. et propositions pour une caractérisation sémiotique de l’art au sein de l’espace culturel contemporain. Visible, 2024, ⟨10.25965/visible.624⟩. ⟨halshs-04347307⟩
- article
- Visible, 2024, ⟨10.25965/visible.624⟩
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Des Dieux aux hommes, de la Terre à Gaïa. Transitions dans les mythes et dans certains discours contemporains : éléments pour une caractérisation sémiotique de la transition
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Des Dieux aux hommes, de la Terre à Gaïa. Transitions dans les mythes et dans certains discours contemporains : éléments pour une caractérisation sémiotique de la transition. Actes Sémiotiques , 2024, 130, ⟨10.25965/as.8481⟩. ⟨halshs-04218411⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2024, 130, ⟨10.25965/as.8481⟩
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-
- auteur
- Georgeta Cislaru, Quentin Feltgen, Elie Khoury, Richard Delorme, Maria Pia Bucci
- titre
- Language Processing Units Are Not Equivalent to Sentences: Evidence from Writing Tasks in Typical and Dyslexic Children
- ref_biblio
- Georgeta Cislaru, Quentin Feltgen, Elie Khoury, Richard Delorme, Maria Pia Bucci. Language Processing Units Are Not Equivalent to Sentences: Evidence from Writing Tasks in Typical and Dyslexic Children. Languages, 2024, 9 (5), pp.155. ⟨10.3390/languages9050155⟩. ⟨halshs-04557226⟩
- article
- Languages, 2024, 9 (5), pp.155. ⟨10.3390/languages9050155⟩
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Scientific blog post
- auteur
- Thomas Le Guennic, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Face à la transition écologique, nos sensations et émotions sont utiles. Elles expriment nos aspirations profondes". Résilientes #89, La lettre de l'INSA de Lyon
- ref_biblio
- Thomas Le Guennic, Magali Ollagnier-Beldame. "Face à la transition écologique, nos sensations et émotions sont utiles. Elles expriment nos aspirations profondes". Résilientes #89, La lettre de l'INSA de Lyon. 2024. ⟨halshs-04703303⟩
- article
- 2024
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-
- auteur
- Samuel Lopes Pinheiro, Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier
- titre
- La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée dans la construction d’un être humain
- ref_biblio
- Samuel Lopes Pinheiro, Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier. La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée dans la construction d’un être humain. 2024. ⟨hal-04524005⟩
- article
- 2024
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-
Conference papers
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Subjectivités à l’épreuve au sein du projet EnVOH - Encountering the Voice Of the eartH
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Subjectivités à l’épreuve au sein du projet EnVOH - Encountering the Voice Of the eartH. Séminaire de l'axe transversal “Subjectivité et Langage”, ICAR UMR5191, Dec 2024, Lyon, France. ⟨hal-04790807⟩
- article
- Séminaire de l'axe transversal “Subjectivité et Langage”, ICAR UMR5191, Dec 2024, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Parler comme un startupeur : spécificités langagières et enjeux idéologiques
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Parler comme un startupeur : spécificités langagières et enjeux idéologiques. Transformations sociolinguistiques du travail : pratiques, discours, enjeux, pistes, Dec 2024, Metz, France. ⟨hal-04825032⟩
- article
- Transformations sociolinguistiques du travail : pratiques, discours, enjeux, pistes, Dec 2024, Metz, France
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- C’est ça : une expression pas si facile à enseigner
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. C’est ça : une expression pas si facile à enseigner. Journée d’étude, Institut des langues étrangères de Samarcande, « Nouvelles perspectives en sciences du langage et dans l'enseignement du FLE », Nov 2024, Samarcande, Ouzbékistan. ⟨hal-04857337⟩
- article
- Journée d’étude, Institut des langues étrangères de Samarcande, « Nouvelles perspectives en sciences du langage et dans l'enseignement du FLE », Nov 2024, Samarcande, Ouzbékistan
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-
- auteur
- Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Joséphine Rémon
- titre
- Relation pédagogique entre enseignants de langue novices et élèves, autour du partage culturel et émotionnel, en tant que contribution à la construction de la professionnalité
- ref_biblio
- Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Joséphine Rémon. Relation pédagogique entre enseignants de langue novices et élèves, autour du partage culturel et émotionnel, en tant que contribution à la construction de la professionnalité. DILTEC la relation, DILTEC; Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France. ⟨halshs-04809155⟩
- article
- DILTEC la relation, DILTEC; Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Du corpus à l'activité en classe de français langue étrangère (FLE) : comment travailler l'oral sans recourir systématiquement à la transcription ?
- ref_biblio
- Carole Etienne, Virginie André. Du corpus à l'activité en classe de français langue étrangère (FLE) : comment travailler l'oral sans recourir systématiquement à la transcription ?. Colloque international (Inter)phonologie du français contemporain (I)PFC 2024, Helene N. Andreassen, UiT Université arctique de Norvège (Norvège) ;Marie-Hélène Côté, Université de Lausanne (Suisse); Isabelle Racine, Université de Genève (Suisse) ;Elissa Pustka, Université de Vienne (Autriche); Sylvain Detey, Université Waseda (Japon) ;Julien Eychenne, Université de Sherbrooke (Canada);Olivier Baude, HUMA-NUM (France), Nov 2024, PARIS, France. ⟨hal-04813506⟩
- article
- Colloque international (Inter)phonologie du français contemporain (I)PFC 2024, Helene N. Andreassen, UiT Université arctique de Norvège (Norvège) ;Marie-Hélène Côté, Université de Lausanne (Suisse); Isabelle Racine, Université de Genève (Suisse) ;Elissa Pustka, Université de Vienne (Autriche); Sylvain Detey, Université Waseda (Japon) ;Julien Eychenne, Université de Sherbrooke (Canada);Olivier Baude, HUMA-NUM (France), Nov 2024, PARIS, France
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-
- auteur
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin
- titre
- Le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT): une expérience de théâtre immersif comme "sortie de cadre".
- ref_biblio
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT): une expérience de théâtre immersif comme "sortie de cadre".. 31e Congrès Ranaclès: Sorties de cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, Nov 2024, Rouen (FR), France. ⟨hal-04812565⟩
- article
- 31e Congrès Ranaclès: Sorties de cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, Nov 2024, Rouen (FR), France
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-
- auteur
- Élise Gandon
- titre
- Adultes migrants à la conquête de la langue d’accueil
- ref_biblio
- Élise Gandon. Adultes migrants à la conquête de la langue d’accueil . Colloque international du DILTEC : La relation en didactique des langues, Laboratoire DILTEC Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, campus Nation, France. ⟨hal-04795297⟩
- article
- Colloque international du DILTEC : La relation en didactique des langues, Laboratoire DILTEC Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, campus Nation, France
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-
- auteur
- Marco Cappellini, Paul Pouzergues
- titre
- Exploration de la notion de "cadre" à l'aune d'une expérience de tandem
- ref_biblio
- Marco Cappellini, Paul Pouzergues. Exploration de la notion de "cadre" à l'aune d'une expérience de tandem. 31ème congrès international RANACLES 2024 : Sortir du cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, RANACLES, Nov 2024, Rouen, France. ⟨hal-04712697⟩
- article
- 31ème congrès international RANACLES 2024 : Sortir du cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, RANACLES, Nov 2024, Rouen, France
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Choisir une situation de résolution de problème en physique : quels critères privilégier ?
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Choisir une situation de résolution de problème en physique : quels critères privilégier ?. TELLING SCIENCE DRAWING SCIENCE 4e édition, Stimuli - LDAR, Nov 2024, Angoulême, France. ⟨hal-04873943⟩
- article
- TELLING SCIENCE DRAWING SCIENCE 4e édition, Stimuli - LDAR, Nov 2024, Angoulême, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Les anglicismes dans le langage start-up : représentations sociolinguistiques et enjeux identitaires
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Les anglicismes dans le langage start-up : représentations sociolinguistiques et enjeux identitaires. Séminaire Gremlin, Université Paris Nanterre, Nov 2024, Nanterre, France. ⟨hal-04825030⟩
- article
- Séminaire Gremlin, Université Paris Nanterre, Nov 2024, Nanterre, France
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-
- auteur
- Leandra Tamiris de Oliveira Lira, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Littéracie statistique dans les premières années de l'enseignement primaire : tendances de la production scientifique brésilienne à la lumière de l'Analyse Statistique Implicative
- ref_biblio
- Leandra Tamiris de Oliveira Lira, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier. Littéracie statistique dans les premières années de l'enseignement primaire : tendances de la production scientifique brésilienne à la lumière de l'Analyse Statistique Implicative. Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France. ⟨hal-04799949⟩
- article
- Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France
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-
- auteur
- Beatriz Bezerra Sousa, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Réflexion autour des performances en Statistique des élèves de lycée au Brésil
- ref_biblio
- Beatriz Bezerra Sousa, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier. Réflexion autour des performances en Statistique des élèves de lycée au Brésil. Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France. ⟨hal-04799956⟩
- article
- Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France
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-
- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier
- titre
- Perceptions des Enseignants sur l'Enseignement de la Statistique dans les Premières Années de l'Éducation Fondamentale au Brésil
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier. Perceptions des Enseignants sur l'Enseignement de la Statistique dans les Premières Années de l'Éducation Fondamentale au Brésil. Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France. ⟨hal-04799968⟩
- article
- Huitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France
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-
- auteur
- Gabriela Valente, Jorge-Tarcisio da Rocha Falcão, Ricardo Francelino,, Sussan Hurtado Bocangel, Noëlle Monin, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Humanités numériques dans une approche mixte : l’étude du cas des femmes hautement diplômées
- ref_biblio
- Gabriela Valente, Jorge-Tarcisio da Rocha Falcão, Ricardo Francelino,, Sussan Hurtado Bocangel, Noëlle Monin, et al.. Humanités numériques dans une approche mixte : l’étude du cas des femmes hautement diplômées. VIème Colloque scientifique international MUSSI 2024 : « Médiation et nouveaux usages sociaux et éducatifs de l'information », ENSFEA, Nov 2024, Toulouse, France. ⟨hal-04876368⟩
- article
- VIème Colloque scientifique international MUSSI 2024 : « Médiation et nouveaux usages sociaux et éducatifs de l'information », ENSFEA, Nov 2024, Toulouse, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar
- titre
- Exposition ou terrain de recherches ?
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar. Exposition ou terrain de recherches ?. Les échappées inattendues, CNRS - Délégation Rhône Auvergne, Nov 2024, Lyon, France. ⟨hal-04797805⟩
- article
- Les échappées inattendues, CNRS - Délégation Rhône Auvergne, Nov 2024, Lyon, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- ATELIER: Machines théâtrales et avatars artistiques: comment faire atelier avec le théâtre du futur?
- ref_biblio
- Elsa Caron. ATELIER: Machines théâtrales et avatars artistiques: comment faire atelier avec le théâtre du futur?. Séminaire Didactique des langues et arts: pourquoi, comment faire-atelier?, Anne-Sophie Calinon, Olivier Mouginot, Nathalie Thamin, Nov 2024, Université Franche Comté Besançon, France. ⟨hal-04812582⟩
- article
- Séminaire Didactique des langues et arts: pourquoi, comment faire-atelier?, Anne-Sophie Calinon, Olivier Mouginot, Nathalie Thamin, Nov 2024, Université Franche Comté Besançon, France
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- auteur
- Lucien Tisserand, Frédéric Armetta, Heike Baldauf-Quilliatre, Mathieu Lefort, Julien Perier-Camby, Brooke Stephenson
- titre
- Le défi des données spontanées pour améliorer les interactions humain-robot : le projet Peppermint
- ref_biblio
- Lucien Tisserand, Frédéric Armetta, Heike Baldauf-Quilliatre, Mathieu Lefort, Julien Perier-Camby, et al.. Le défi des données spontanées pour améliorer les interactions humain-robot : le projet Peppermint. A Conversation between AI and Humanities, Jean-Philippe Magué, Marianne Reboul, Julien Velcin, Nov 2024, Lyon, France. ⟨hal-04849681⟩
- article
- A Conversation between AI and Humanities, Jean-Philippe Magué, Marianne Reboul, Julien Velcin, Nov 2024, Lyon, France
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-
- auteur
- Émilie Magnat, Sophie Necker, Joséphine Rémon
- titre
- Trajectoire d’un dispositif de recherche : la “boîte à moments spéciaux” comme “objet-frontière”
- ref_biblio
- Émilie Magnat, Sophie Necker, Joséphine Rémon. Trajectoire d’un dispositif de recherche : la “boîte à moments spéciaux” comme “objet-frontière”. TRASCE, CIRNEF, Nov 2024, ROUEN, France. ⟨halshs-04809461⟩
- article
- TRASCE, CIRNEF, Nov 2024, ROUEN, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Interagir au quotidien en situation professionnelle ou privée : entre implicite, excès et atténuation
- ref_biblio
- Carole Etienne. Interagir au quotidien en situation professionnelle ou privée : entre implicite, excès et atténuation. Handicap et communication, Anne-Lyse Chabert, Nov 2024, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-04797667⟩
- article
- Handicap et communication, Anne-Lyse Chabert, Nov 2024, Lyon (ENS Lyon), France
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Représentations des peuples dans les discours de l’Alliance française entre linguistique, géographie et anthropologie (1884-1914)
- ref_biblio
- Cortier Claude. Représentations des peuples dans les discours de l’Alliance française entre linguistique, géographie et anthropologie (1884-1914). L'Afrique, regards sur un continent aux réalités multiples, LERIC-LERSLEM Université Chouaib Doukhlali El Jadida; Institut de la francophonie Lyon France; LEAC- INSS CNRST Burkina Fasso; Laboratoire de didactique des langues et sciences humaines, Université Cheikh Anta Diop Dakar, Nov 2024, El Jadida, Maroc. ⟨hal-04943358⟩
- article
- L'Afrique, regards sur un continent aux réalités multiples, LERIC-LERSLEM Université Chouaib Doukhlali El Jadida; Institut de la francophonie Lyon France; LEAC- INSS CNRST Burkina Fasso; Laboratoire de didactique des langues et sciences humaines, Université Cheikh Anta Diop Dakar, Nov 2024, El Jadida, Maroc
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-
- auteur
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- Conception et création de parcours immersifs et interactifs en 360° avec 3DVista : atelier d’initiation
- ref_biblio
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce. Conception et création de parcours immersifs et interactifs en 360° avec 3DVista : atelier d’initiation. Ecritures alternatives de la recherche en SHS. Le récit scientifique en question, Ambiances, Architectures, Urbanités (UMR 1563); MSH Ange-Guépin (UAR 3491), Nov 2024, Nantes, France. ⟨hal-04797711⟩
- article
- Ecritures alternatives de la recherche en SHS. Le récit scientifique en question, Ambiances, Architectures, Urbanités (UMR 1563); MSH Ange-Guépin (UAR 3491), Nov 2024, Nantes, France
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- auteur
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- Conception et création de parcours immersifs et interactifs en 360° avec 3DVista, atelier d’initiation.
- ref_biblio
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce. Conception et création de parcours immersifs et interactifs en 360° avec 3DVista, atelier d’initiation.. Ecritures alternatives en SHS 2024 - Le récit scientifique en question, AAU; MSH Ange Guépin, Nov 2024, Nantes (MSH), France. ⟨halshs-04823197⟩
- article
- Ecritures alternatives en SHS 2024 - Le récit scientifique en question, AAU; MSH Ange Guépin, Nov 2024, Nantes (MSH), France
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Understanding and modeling social paths to integration in interdisciplinary teams
- ref_biblio
- Kristine Lund. Understanding and modeling social paths to integration in interdisciplinary teams. International Transdisciplinarity Conference 2024, Global Alliance for Inter- and Transdisciplinarity (ITD Alliance), Nov 2024, Utrecht, Netherlands. ⟨hal-04800892⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference 2024, Global Alliance for Inter- and Transdisciplinarity (ITD Alliance), Nov 2024, Utrecht, Netherlands
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Signatures figuratives et poétiques hétéro-génératives assistées : vers une nouvelle écologie des images
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- Pierluigi Basso Fossali. Signatures figuratives et poétiques hétéro-génératives assistées : vers une nouvelle écologie des images. Séminaire International de Sémiotique à Paris, Nov 2024, Paris, France. ⟨hal-04859101⟩
- article
- Séminaire International de Sémiotique à Paris, Nov 2024, Paris, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Enjeux méthodologiques et juridiques appliqués aux terrains en santé : Ne pas rester sur ses acquis !
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- Isabel Colón de Carvajal. Enjeux méthodologiques et juridiques appliqués aux terrains en santé : Ne pas rester sur ses acquis !. Journée d’études jeunes chercheurs « LangaJE » - Données et corpus en linguistique et en didactique à la lumière de la science ouverte : problématiques et enjeux méthodologiques, Nov 2024, Lyon, France. ⟨halshs-04792066⟩
- article
- Journée d’études jeunes chercheurs « LangaJE » - Données et corpus en linguistique et en didactique à la lumière de la science ouverte : problématiques et enjeux méthodologiques, Nov 2024, Lyon, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Faire face aux perceptions extraordinaires : Réflexivité dans le projet La Bouche d'Ombre - TCAI et interactions entre humains et autres qu'humains
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Faire face aux perceptions extraordinaires : Réflexivité dans le projet La Bouche d'Ombre - TCAI et interactions entre humains et autres qu'humains. Enquêter sur les perceptions extraordinaires. Les démarches collaboratives en question, LADEC, Université Lumière Lyon II, Oct 2024, Lyon, France. ⟨halshs-04743273⟩
- article
- Enquêter sur les perceptions extraordinaires. Les démarches collaboratives en question, LADEC, Université Lumière Lyon II, Oct 2024, Lyon, France
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- auteur
- Francis Grossmann, Agnès Tutin, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Interrogatives préfabriquées en comment : de l’étude de corpus à la modélisation des phrasèmes constructionnels
- ref_biblio
- Francis Grossmann, Agnès Tutin, Nathalie Rossi-Gensane. Interrogatives préfabriquées en comment : de l’étude de corpus à la modélisation des phrasèmes constructionnels. Workshop Constructional approaches and phraseology, ATILF & LIDILEM, Oct 2024, Nancy, France. ⟨hal-04863939⟩
- article
- Workshop Constructional approaches and phraseology, ATILF & LIDILEM, Oct 2024, Nancy, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Avatars, Cursors and Controllers: Multimodal Resources in Video Game Interaction
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- Biagio Ursi. Avatars, Cursors and Controllers: Multimodal Resources in Video Game Interaction. Social Semiotics and Social Media, Fiona Rossette; Clive Hamilton, Oct 2024, Paris Nanterre, France. ⟨hal-04744573⟩
- article
- Social Semiotics and Social Media, Fiona Rossette; Clive Hamilton, Oct 2024, Paris Nanterre, France
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- auteur
- Collectif Trétzerbaj, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Valorisation de la biodiversité réunionnaise: Lorsque Traditions, Sciences et Santé se retrouvent pou kozé
- ref_biblio
- Collectif Trétzerbaj, Magali Ollagnier-Beldame. Valorisation de la biodiversité réunionnaise: Lorsque Traditions, Sciences et Santé se retrouvent pou kozé. Fête de la Science 2024, Oct 2024, Saint-Denis Réunion Réunion, France. ⟨halshs-04752814⟩
- article
- Fête de la Science 2024, Oct 2024, Saint-Denis Réunion Réunion, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- A la recherche de l’ordre interactionnel
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. A la recherche de l’ordre interactionnel. Cours commun du CHELS sur la thématique « Ordres et désordres », Oct 2024, Lyon, France. ⟨halshs-04792085⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Ordres et désordres », Oct 2024, Lyon, France
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Pour un usage réfléchi des outils d'analyse du travail à des fins d'accompagnement du développement professionnel des actrices et acteurs de l'éducation
- ref_biblio
- Luc Ria. Pour un usage réfléchi des outils d'analyse du travail à des fins d'accompagnement du développement professionnel des actrices et acteurs de l'éducation. Analyser le travail enseignant : outils et démarches en formation, Centre Alain Savary – IFÉ-ENS de Lyon, Sep 2024, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-04718565⟩
- article
- Analyser le travail enseignant : outils et démarches en formation, Centre Alain Savary – IFÉ-ENS de Lyon, Sep 2024, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Carole Etienne, Alberdi Carmen
- titre
- L’excès dans le français parlé en interaction : apprendre à interagir avec la diversité des procédés mobilisés par les locuteurs
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- Carole Etienne, Alberdi Carmen. L’excès dans le français parlé en interaction : apprendre à interagir avec la diversité des procédés mobilisés par les locuteurs. Ve Congrès AFUE-APEF-SOFHIA: L'excès, AFUE; APEF; SOFHIA, Sep 2024, Grenade (Espagne), Espagne. ⟨hal-04717010⟩
- article
- Ve Congrès AFUE-APEF-SOFHIA: L'excès, AFUE; APEF; SOFHIA, Sep 2024, Grenade (Espagne), Espagne
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- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Semiotics of Comics in the Digital Age: The Case of Myths
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- Santiago Guillén. Semiotics of Comics in the Digital Age: The Case of Myths. The 17th international Congress 2024 of the German Semiotic Association “Signs.Cultures.Digitality“, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Sep 2024, Landau, Germany. ⟨hal-04543766⟩
- article
- The 17th international Congress 2024 of the German Semiotic Association “Signs.Cultures.Digitality“, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Sep 2024, Landau, Germany
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte.
- ref_biblio
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte.. Table ronde sur la théorie des champs conceptuels et la recherche en didactique., CRIPEDIS - UCL Louvain – Faculté de Psychologie et Sciences de l’éducation. Séminaire de l’École Doctoral en Didactique des disciplinas – pool des Universités Francophones de Belgique., Sep 2024, Louvain (UCL), Belgique. ⟨hal-04709075⟩
- article
- Table ronde sur la théorie des champs conceptuels et la recherche en didactique., CRIPEDIS - UCL Louvain – Faculté de Psychologie et Sciences de l’éducation. Séminaire de l’École Doctoral en Didactique des disciplinas – pool des Universités Francophones de Belgique., Sep 2024, Louvain (UCL), Belgique
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte.
- ref_biblio
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte.. Table ronde sur la théorie des champs conceptuels et la recherche en didactique., IRDENA -Université de Namur -Séminaire de l’ École Doctoral en Didactique des disciplines – pool des Universités Francophones de Belgique. Faculté de Sciences, Sep 2024, Namur University, Belgique. ⟨hal-04709069⟩
- article
- Table ronde sur la théorie des champs conceptuels et la recherche en didactique., IRDENA -Université de Namur -Séminaire de l’ École Doctoral en Didactique des disciplines – pool des Universités Francophones de Belgique. Faculté de Sciences, Sep 2024, Namur University, Belgique
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- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Myth and Reality : Exploring the Interplay of Myth with Science, Art, and Religion Through the Lens of the concept of Reality and the Works of Ernst Cassirer and Charles S. Peirce
- ref_biblio
- Santiago Guillén. Myth and Reality : Exploring the Interplay of Myth with Science, Art, and Religion Through the Lens of the concept of Reality and the Works of Ernst Cassirer and Charles S. Peirce. 16th World Congress of the IASS/AIS, International Association for Semiotic Studies, Sep 2024, Warsaw, Poland. ⟨hal-04580664⟩
- article
- 16th World Congress of the IASS/AIS, International Association for Semiotic Studies, Sep 2024, Warsaw, Poland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Circuits of Meaning and Proportioned Reality: Towards an Ecology of Rootedness
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- Pierluigi Basso Fossali. Circuits of Meaning and Proportioned Reality: Towards an Ecology of Rootedness. Signs and Realities, IASS-AIS, Sep 2024, Varsovie (Warsaw), Poland. ⟨hal-04859167⟩
- article
- Signs and Realities, IASS-AIS, Sep 2024, Varsovie (Warsaw), Poland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Enonciation et espace : composition, configuration and scénarisation
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Enonciation et espace : composition, configuration and scénarisation. Signs and Realities, IASS-AIS, Sep 2024, Varsovie (Warsaw), Pologne. ⟨hal-04859194⟩
- article
- Signs and Realities, IASS-AIS, Sep 2024, Varsovie (Warsaw), Pologne
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Ricardo Francelino Da Silva, Sussan Hurtado
- titre
- Rupturas biográficas e reconstrução identitária na condição feminina: identidade pessoal versus identidade profissional
- ref_biblio
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Ricardo Francelino Da Silva, Sussan Hurtado. Rupturas biográficas e reconstrução identitária na condição feminina: identidade pessoal versus identidade profissional. 70 Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar Interinstitucional IDI – Interculturalidades-Didáticas-Interações, Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFPE, Aug 2024, Recife-PE, Brazil. ⟨hal-05037379⟩
- article
- 70 Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar Interinstitucional IDI – Interculturalidades-Didáticas-Interações, Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFPE, Aug 2024, Recife-PE, Brazil
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- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Gaïa, Vénus et Prométhée : à propos des utilisations des figures mythologiques dans les travaux scientifiques contemporains des "penseurs du vivant
- ref_biblio
- Santiago Guillén. Gaïa, Vénus et Prométhée : à propos des utilisations des figures mythologiques dans les travaux scientifiques contemporains des "penseurs du vivant". Congrès de l'Association Française de Sémiotique (AFS), Université Bordeaux Montaigne, Aug 2024, Bordeaux, France. ⟨hal-04543774⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique (AFS), Université Bordeaux Montaigne, Aug 2024, Bordeaux, France
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- auteur
- Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- O saber função afim e as teorias da didática da matemática: uma revisão de literatura
- ref_biblio
- Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. O saber função afim e as teorias da didática da matemática: uma revisão de literatura. 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil. ⟨hal-04688336⟩
- article
- 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Ricardo Francelino Da Silva, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier, Alonso Bezerra De Carvalho
- titre
- Concepções de formadores sobre afetividade e suas implicações para a formação de professores: aplicação da Análise Estatística Implicativa no tratamento de um questionário sobre afetividade
- ref_biblio
- Ricardo Francelino Da Silva, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier, Alonso Bezerra De Carvalho. Concepções de formadores sobre afetividade e suas implicações para a formação de
professores: aplicação da Análise Estatística Implicativa no tratamento de um questionário sobre afetividade. 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil. ⟨hal-04688339⟩
- article
- 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise Estatística Implicativa: surgimento e desenvolvimento.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Análise Estatística Implicativa: surgimento e desenvolvimento.. 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil. ⟨hal-04688335⟩
- article
- 2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil
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- auteur
- Marie-Pierre Jouannaud, Émilie Magnat, Emilie Charles, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
- titre
- Development of an application to test young L2 learners’ phonological awareness autonomously
- ref_biblio
- Marie-Pierre Jouannaud, Émilie Magnat, Emilie Charles, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau. Development of an application to test young L2 learners’ phonological awareness autonomously. EUROCALL 2024, Aug 2024, Trnava, Slovakia. ⟨hal-04548413⟩
- article
- EUROCALL 2024, Aug 2024, Trnava, Slovakia
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- how about you make breakfast?" : liminalité et sentiment destinal sur TikTok autour du partage d’un processus créatif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. "how about you make breakfast?" : liminalité et sentiment destinal sur TikTok autour du partage d’un processus créatif. IMPEC 2024, Jul 2024, AIX -EN -PROVENCE, France. ⟨hal-04630333⟩
- article
- IMPEC 2024, Jul 2024, AIX -EN -PROVENCE, France
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-
- auteur
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin
- titre
- Spectacle immersif et créativité : le projet EXpérience en Cabine Immersive de Textes par des ApprenANTS.
- ref_biblio
- Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Spectacle immersif et créativité : le projet EXpérience en Cabine Immersive de Textes par des ApprenANTS.. IMPEC 2024-Créativité, innovation, éthique., AMU, Jul 2024, Aix en Provence, France. ⟨hal-04687740⟩
- article
- IMPEC 2024-Créativité, innovation, éthique., AMU, Jul 2024, Aix en Provence, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Alberdi Carmen, Virginie André, Elisa Ravazzolo
- titre
- Le récit en interaction en français, en espagnol et en italien : quelles stratégies proposer à des apprenants de Français Langue Étrangère ?
- ref_biblio
- Carole Etienne, Alberdi Carmen, Virginie André, Elisa Ravazzolo. Le récit en interaction en français, en espagnol et en italien : quelles stratégies proposer à des apprenants de Français Langue Étrangère ?. 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Université de Lausanne, Suisse; F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux, G. Merminod et G. Philippe (Eds.), Jul 2024, Lausanne, Suisse. pp.07013. ⟨hal-04634896⟩
- article
- 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Université de Lausanne, Suisse; F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux, G. Merminod et G. Philippe (Eds.), Jul 2024, Lausanne, Suisse. pp.07013
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-
- auteur
- Marie Chandelier, Agnès Tutin, Carole Etienne, Céline Poudat
- titre
- Expression formulaire du désaccord dans les réunions de travail et les fils de discussion Wikipédia
- ref_biblio
- Marie Chandelier, Agnès Tutin, Carole Etienne, Céline Poudat. Expression formulaire du désaccord dans les réunions de travail et les fils de discussion Wikipédia. 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux et G. Merminod, G. Philippe, Jul 2024, Lausanne ( CH), Suisse. ⟨10.1051/shsconf/202419101007⟩. ⟨hal-04691851⟩
- article
- 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux et G. Merminod, G. Philippe, Jul 2024, Lausanne ( CH), Suisse. ⟨10.1051/shsconf/202419101007⟩
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-
- auteur
- Thierry Joliveau, Ludovic Moncla, Antoine Taroni, Denis Vigier, Katherine Mcdonough
- titre
- A digital exploration of geographic knowledge in Diderot and d’Alembert’s Encyclopédie
- ref_biblio
- Thierry Joliveau, Ludovic Moncla, Antoine Taroni, Denis Vigier, Katherine Mcdonough. A digital exploration of geographic knowledge in Diderot and d’Alembert’s Encyclopédie. 30th International Conference on the History of Cartography (ICHC), Jul 2024, Lyon, France. ⟨hal-04625233⟩
- article
- 30th International Conference on the History of Cartography (ICHC), Jul 2024, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Should research in didactics give proof of progress in language learning?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Should research in didactics give proof of progress in language learning?. TeachLEng 2024, ARDAA, Jun 2024, PARIS, France. ⟨hal-04630331⟩
- article
- TeachLEng 2024, ARDAA, Jun 2024, PARIS, France
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-
- auteur
- Lucien Tisserand
- titre
- A highlighting practice in clinical simulation: the accountability of clinical work in a larger temporal structure
- ref_biblio
- Lucien Tisserand. A highlighting practice in clinical simulation: the accountability of clinical work in a larger temporal structure. International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Jun 2024, Séoul, South Korea. ⟨hal-04929098⟩
- article
- International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Jun 2024, Séoul, South Korea
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- On some conversational uses of the Italo-Romance response particle 'öh' [ø]. An interactional approach
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. On some conversational uses of the Italo-Romance response particle 'öh' [ø]. An interactional approach. Discourse Markers: Markers in Discourse and Markers on Discourse, Florine Berthe; Mathilde Dargnat; Anita Fetzer; Isabelle Gaudy-Campbell, Jun 2024, Metz, France. ⟨hal-04675922⟩
- article
- Discourse Markers: Markers in Discourse and Markers on Discourse, Florine Berthe; Mathilde Dargnat; Anita Fetzer; Isabelle Gaudy-Campbell, Jun 2024, Metz, France
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-
- auteur
- Marie Skrovec, Biagio Ursi, Lotfi Abouda
- titre
- Modaliser le dire en français et en italien. Le cas des marqueurs "disons", "on va dire" et "diciamo
- ref_biblio
- Marie Skrovec, Biagio Ursi, Lotfi Abouda. Modaliser le dire en français et en italien. Le cas des marqueurs "disons", "on va dire" et "diciamo". DISROM 8 : Discourse Markers in Romance Languages, Pierre Lejeune; Marco Favaro; Fabrizio Macagno; Amália Mendes, Jun 2024, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-04855504⟩
- article
- DISROM 8 : Discourse Markers in Romance Languages, Pierre Lejeune; Marco Favaro; Fabrizio Macagno; Amália Mendes, Jun 2024, Lisbonne, Portugal
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La prise de parole dans le monde des start-up : le pitch
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. La prise de parole dans le monde des start-up : le pitch. Séminaire Pratiques Langagières, Laboratoire MoDyCo, Université Paris Nanterre, Jun 2024, Nanterre, France. ⟨hal-04722032⟩
- article
- Séminaire Pratiques Langagières, Laboratoire MoDyCo, Université Paris Nanterre, Jun 2024, Nanterre, France
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- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- Une ou plusieurs proposition(s) ? Analyse syntaxique, séquentielle et sémantique des pluripropositions dans les commerces
- ref_biblio
- Moa Hagafors. Une ou plusieurs proposition(s) ? Analyse syntaxique, séquentielle et sémantique des pluripropositions dans les commerces. Inter'Ex'ICAR 2024, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2024, Lyon, France. ⟨hal-04635712⟩
- article
- Inter'Ex'ICAR 2024, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2024, Lyon, France
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- auteur
- Élise Gandon
- titre
- LA DÉCOUVERTE CULTURELLE : QUELLES COMPÉTENCES POUR L’APPRENANT ?
- ref_biblio
- Élise Gandon. LA DÉCOUVERTE CULTURELLE : QUELLES COMPÉTENCES POUR L’APPRENANT ?. Webinaire Dock en Stock, Centres Ressources Illettrisme & Analphabétisme, Jun 2024, Lyon (Maison des Sciences de l'Homme), France. ⟨hal-04695354⟩
- article
- Webinaire Dock en Stock, Centres Ressources Illettrisme & Analphabétisme, Jun 2024, Lyon (Maison des Sciences de l'Homme), France
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Agnès Tutin
- titre
- Le projet PREFAB : présentation générale et (quelques) premiers résultats
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Agnès Tutin. Le projet PREFAB : présentation générale et (quelques) premiers résultats. Séminaire ICAR, Jun 2024, Lyon, France. ⟨hal-04863946⟩
- article
- Séminaire ICAR, Jun 2024, Lyon, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Co-écrire la femme aujourd'hui: théâtre et numérique pour déplacer les frontières en didactique du FLE
- ref_biblio
- Elsa Caron. Co-écrire la femme aujourd'hui: théâtre et numérique pour déplacer les frontières en didactique du FLE. Crealang2024: Créativité en langue et en discours: au-delà des normes et des frontières?, Université Littoral Côte d'Opale, Jun 2024, Boulogne sur Mer, France. ⟨hal-04687724⟩
- article
- Crealang2024: Créativité en langue et en discours: au-delà des normes et des frontières?, Université Littoral Côte d'Opale, Jun 2024, Boulogne sur Mer, France
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-
- auteur
- Nadia Dario, Kristine Lund
- titre
- Students self-regulate learning in hidden ways
- ref_biblio
- Nadia Dario, Kristine Lund. Students self-regulate learning in hidden ways. International Society of the Learning Sciences Annual Meeting: Learning as a cornerstone of healing, resilience, and community, International Society of the Learning Sciences, Jun 2024, Buffalo (NY), United States. pp.1147-1150, ⟨https://doi.org/10.22318/icls2024.549699⟩. ⟨halshs-04800526⟩
- article
- International Society of the Learning Sciences Annual Meeting: Learning as a cornerstone of healing, resilience, and community, International Society of the Learning Sciences, Jun 2024, Buffalo (NY), United States. pp.1147-1150, ⟨https://doi.org/10.22318/icls2024.549699⟩
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-
- auteur
- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu
- titre
- Mathematics in mathematics courses and mathematics in physics courses: toward a comparison method using praxeologies
- ref_biblio
- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu. Mathematics in mathematics courses and mathematics in physics courses: toward a comparison method using praxeologies. Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRIUM) 2024, Escola Univeristària Salesiana de Sarrìa – Univ. Autònoma de Barcelona and INDRUM, Jun 2024, Barcelona, Spain. pp.463-472. ⟨hal-04944225v2⟩
- article
- Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRIUM) 2024, Escola Univeristària Salesiana de Sarrìa – Univ. Autònoma de Barcelona and INDRUM, Jun 2024, Barcelona, Spain. pp.463-472
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- auteur
- Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Denis Vigier
- titre
- Propositions pour une étude interdisciplinaire de la géographie dans un dictionnaire universel et une encyclopédie du XVIIIe siècle
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- Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Denis Vigier. Propositions pour une étude interdisciplinaire de la géographie dans un dictionnaire universel et une encyclopédie du XVIIIe siècle. 1er colloque du réseau METALEX : « Lexicographie, Métalexicographie, nouveaux défis », Jun 2024, Cergy, France. ⟨hal-04604333⟩
- article
- 1er colloque du réseau METALEX : « Lexicographie, Métalexicographie, nouveaux défis », Jun 2024, Cergy, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- « Espaces sensibles et théâtre immersif pour l’enseignement inclusif du FLE : le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT) financement : ICAR, Labex ASLAN. »
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- Elsa Caron. « Espaces sensibles et théâtre immersif pour l’enseignement inclusif du FLE : le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT) financement : ICAR, Labex ASLAN. ». Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, AMU, Jun 2024, Aix en Provence, France. ⟨hal-04687710⟩
- article
- Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, AMU, Jun 2024, Aix en Provence, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez
- titre
- Recherche collaborative : méthode ou objet de la recherche en didactique. Le cas du projet «résolution de problème en physique du collège au lycée».
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez. Recherche collaborative : méthode ou objet de la recherche en didactique. Le cas du projet
«résolution de problème en physique du collège au lycée».. 13emes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Université de Montpellier, Jun 2024, Montpellier, France. https://ardist2024.sciencesconf.org. ⟨hal-04873862⟩
- article
- 13emes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Université de Montpellier, Jun 2024, Montpellier, France. https://ardist2024.sciencesconf.org
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Franco Pauletto
- titre
- Parasites, inutiles et fastidieux : les « tics de langage » d’après des coachs italiens et français sur Youtube
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- Vanessa Piccoli, Franco Pauletto. Parasites, inutiles et fastidieux : les « tics de langage » d’après des coachs italiens et français sur Youtube. Journée MarDisCo, May 2024, Lyon, France. ⟨hal-04722021⟩
- article
- Journée MarDisCo, May 2024, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- Deux petits mots du français et de l’italien parlés en interaction : 'ben' et 'beh'. Entre comparaison et application
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- Biagio Ursi, Franco Pauletto. Deux petits mots du français et de l’italien parlés en interaction : 'ben' et 'beh'. Entre comparaison et application. Journée d'études MarDisCo "Les marqueurs discursifs du français et de l'italien. Perspectives comparée et appliquée", Biagio Ursi, May 2024, Lyon, France. ⟨hal-04597427⟩
- article
- Journée d'études MarDisCo "Les marqueurs discursifs du français et de l'italien. Perspectives comparée et appliquée", Biagio Ursi, May 2024, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin
- titre
- Aux frontières de l'anticipable : les meilleurs moments comme pivots dans l'agir des enseignants de langue débutants
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- Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Aux frontières de l'anticipable : les meilleurs moments comme pivots dans l'agir des enseignants de langue débutants . SAES 2024, May 2024, NANCY, France. ⟨hal-04630330⟩
- article
- SAES 2024, May 2024, NANCY, France
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- auteur
- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar
- titre
- (Re)médiation de l’expérience de visite de l’exposition « Cancers » dans un parcours en 360°
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- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar. (Re)médiation de l’expérience de visite de l’exposition « Cancers » dans un parcours en 360°. Penser l'expérience : un enjeu pour les SHS, Université Toulouse 3 Paul Sabatier; Université Toulouse 2 Jean Jaurès; Université Montpellier 3 Paul Valéry; Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales, May 2024, Toulouse, France. ⟨hal-04600565⟩
- article
- Penser l'expérience : un enjeu pour les SHS, Université Toulouse 3 Paul Sabatier; Université Toulouse 2 Jean Jaurès; Université Montpellier 3 Paul Valéry; Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales, May 2024, Toulouse, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Con cuánto me tengo que comprometer…". Análisis discursivo e interaccional de relatos acerca del compromiso en un debate informal sobre el feminismo, en Medellín, Colombia.
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- Luisa Acosta Córdoba. "Con cuánto me tengo que comprometer…". Análisis discursivo e interaccional de relatos acerca del compromiso en un debate informal sobre el feminismo, en Medellín, Colombia.. Coloquio Internacional “Sociedades inclusivas, nuevas ciudadanías, (post-)multiculturalismos y diversidades en América Latina y en el Caribe”, AMERIBER; MICA; 3L.AM, May 2024, Angers (France), France. ⟨hal-04616290⟩
- article
- Coloquio Internacional “Sociedades inclusivas, nuevas ciudadanías, (post-)multiculturalismos y diversidades en América Latina y en el Caribe”, AMERIBER; MICA; 3L.AM, May 2024, Angers (France), France
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- auteur
- Julien Thiburce, Pierluigi Basso Fossali, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Enquêter l’exposition « Cancers », entre expérience de visite et expérience de vie
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Pierluigi Basso Fossali, Magali Ollagnier-Beldame. Enquêter l’exposition « Cancers », entre expérience de visite et expérience de vie. Penser l'expérience : un enjeu pour les SHS, Université Toulouse 3 Paul Sabatier; Université Toulouse 2 Jean Jaurès; Université Montpellier 3 Paul Valéry; Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales, May 2024, Toulouse, France. ⟨hal-04599936⟩
- article
- Penser l'expérience : un enjeu pour les SHS, Université Toulouse 3 Paul Sabatier; Université Toulouse 2 Jean Jaurès; Université Montpellier 3 Paul Valéry; Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales, May 2024, Toulouse, France
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Justine Lascar, Víctor Corona
- titre
- (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle: ethnographie du langage et écriture de la recherche
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- Patricia Lambert, Justine Lascar, Víctor Corona. (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle: ethnographie du langage et écriture de la recherche. 6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique, May 2024, Louvain-la-Neuve, France. ⟨hal-04868040⟩
- article
- 6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique, May 2024, Louvain-la-Neuve, France
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Justine Lascar, Víctor Corona
- titre
- (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle : ethnographie du langage et écriture de la recherche
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Justine Lascar, Víctor Corona. (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle : ethnographie du langage et écriture de la recherche. 6eme congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Réseau Francophone de Sociolinguistique; UCLouvain, May 2024, Louvain-la-Neuve, France. ⟨halshs-04823244⟩
- article
- 6eme congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Réseau Francophone de Sociolinguistique; UCLouvain, May 2024, Louvain-la-Neuve, France
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- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Alternances de langues et translanguaging : de la didactique à la sociolinguistique ?
- ref_biblio
- Cortier Claude. Alternances de langues et translanguaging : de la didactique à la sociolinguistique ?. 6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique (RFS), Université de Louvain -RFS, May 2024, Louvain- la-Neuve, Belgique. ⟨hal-04943244⟩
- article
- 6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique (RFS), Université de Louvain -RFS, May 2024, Louvain- la-Neuve, Belgique
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- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Français, arabe(s) et langues berbères en Algérie de l’époque coloniale à aujourd’hui: politiques linguistiques et gestion des contacts de langues et des plurilinguismes
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- Cortier Claude. Français, arabe(s) et langues berbères en Algérie de l’époque coloniale à aujourd’hui: politiques linguistiques et gestion des contacts de langues et des plurilinguismes. Langues coloniales, langues indigènes. Quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ?, Sorbonne Paris 3; SIHFLES; Dynadiv Tours, May 2024, Paris, France. ⟨hal-04943291⟩
- article
- Langues coloniales, langues indigènes. Quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ?, Sorbonne Paris 3; SIHFLES; Dynadiv Tours, May 2024, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Visites guidées : quels genres discursifs pour les médiateurs culturels ? Des consignes interprétatives à la prise en compte de l’expérience en acte
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Visites guidées : quels genres discursifs pour les médiateurs culturels ? Des consignes interprétatives à la prise en compte de l’expérience en acte. Des genres discursifs et des contextes : nouveaux modes d’appréhension et imaginaires, Université Catholique de Lyon, May 2024, Lyon, France. ⟨hal-04862050⟩
- article
- Des genres discursifs et des contextes : nouveaux modes d’appréhension et imaginaires, Université Catholique de Lyon, May 2024, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Œuvre augmentée et musée complémentaire. Un projet d’herméneutique numérique et d’informatique assistée
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Œuvre augmentée et musée complémentaire. Un projet d’herméneutique numérique et d’informatique assistée. L’IMAGE AUGMENTÉE ENTRE HISTOIRE DE L’ART ET COMPUTER VISION, Chaire Francqui; Centre de Sémiotique et Rhétorique de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgium. ⟨hal-04859114⟩
- article
- L’IMAGE AUGMENTÉE ENTRE HISTOIRE DE L’ART ET COMPUTER VISION, Chaire Francqui; Centre de Sémiotique et Rhétorique de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgium
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- auteur
- Émilie Magnat, Mathieu Loiseau, Enzo Simonnet, Elise Lavoué, Sébastien Dubreil
- titre
- Enhancing Vocabulary Learning in University Classes through a Gamified Application
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- Émilie Magnat, Mathieu Loiseau, Enzo Simonnet, Elise Lavoué, Sébastien Dubreil. Enhancing Vocabulary Learning in University Classes through a Gamified Application. Calico 2024, Carnegie Mellon University, May 2024, Pittsburgh (PA), United States. ⟨hal-04606557⟩
- article
- Calico 2024, Carnegie Mellon University, May 2024, Pittsburgh (PA), United States
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-
- auteur
- Mathieu Loiseau, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna, Anne-Laure Guinet
- titre
- Large scale experimentation of a serious game targeting oral comprehension in English as a second language for 6–8 year-olds: some lessons learned
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- Mathieu Loiseau, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna, et al.. Large scale experimentation of a serious game targeting oral comprehension in English as a second language for 6–8 year-olds: some lessons learned. CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States. ⟨hal-04542522⟩
- article
- CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States
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- auteur
- Anne-Laure Guinet, Mathieu Loiseau, Audrey Serna, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout
- titre
- User Experience Design Method for an Elementary School EFL Serious Game
- ref_biblio
- Anne-Laure Guinet, Mathieu Loiseau, Audrey Serna, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, et al.. User Experience Design Method for an Elementary School EFL Serious Game. CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States. ⟨hal-04542704⟩
- article
- CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’augmentation de l’œuvre comme ambition critique. Similarité extensive et caractérisation intensive
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’augmentation de l’œuvre comme ambition critique. Similarité extensive et caractérisation intensive. Ancrage sémiotique de l’intelligence artificielle. Raison computationnelle et productions symboliques, UTC Paris, May 2024, Paris, France. ⟨hal-04859122⟩
- article
- Ancrage sémiotique de l’intelligence artificielle. Raison computationnelle et productions symboliques, UTC Paris, May 2024, Paris, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Le parler des jeunes startupeurs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Le parler des jeunes startupeurs. Colloque "Le 'langage des jeunes' : évolution des usages et représentations", May 2024, Vienne (Autriche), Autriche. ⟨hal-04581393⟩
- article
- Colloque "Le 'langage des jeunes' : évolution des usages et représentations", May 2024, Vienne (Autriche), Autriche
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- La Bouche d'Ombre : Étude micro-phénoménologique d’interactions entre humains et « autres qu'humains » en TCAI
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. La Bouche d'Ombre : Étude micro-phénoménologique d’interactions entre humains et « autres qu'humains » en TCAI. Etats de conscience non-ordinaire : regards croisés et décryptage neuro-phénoménologique, UQAM, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada. ⟨halshs-04577844⟩
- article
- Etats de conscience non-ordinaire : regards croisés et décryptage neuro-phénoménologique, UQAM, May 2024, Ottawa (Ontario), Canada
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- auteur
- Fidy Heritiana Andrianarivony, Elinambinina Rajaonarifara, Stefana Tabera Tsilefa, Angelo Fulgence Raherinirina, Jean-Claude Régnier
- titre
- A lattice structure in statistical implicative analysis
- ref_biblio
- Fidy Heritiana Andrianarivony, Elinambinina Rajaonarifara, Stefana Tabera Tsilefa, Angelo Fulgence Raherinirina, Jean-Claude Régnier. A lattice structure in statistical implicative analysis. International Conference on Artificial Intelligence and Applied Mathematics (JIAMA24), Ahmed TOUKMATI, Abderrahim ZANNOU - ENSA, Al-Hoceima, May 2024, Al-Hoceima, Morocco. ⟨hal-04572544⟩
- article
- International Conference on Artificial Intelligence and Applied Mathematics (JIAMA24), Ahmed TOUKMATI, Abderrahim ZANNOU - ENSA, Al-Hoceima, May 2024, Al-Hoceima, Morocco
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin
- titre
- Les enseignants débutants face à l’inanticipable : les “meilleurs moments d‘enseignement” comme points de bascule
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Les enseignants débutants face à l’inanticipable : les “meilleurs moments d‘enseignement” comme points de bascule. CRIFPE 2024, CRIFPE, May 2024, Montréal (Québec), Canada. ⟨hal-04585753⟩
- article
- CRIFPE 2024, CRIFPE, May 2024, Montréal (Québec), Canada
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves
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- Joséphine Rémon. Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves. séminaire transversal Subjectivité ICAR, ICAR axe transversal Subjectivité, May 2024, LYON (ENS), France. ⟨hal-04585733⟩
- article
- séminaire transversal Subjectivité ICAR, ICAR axe transversal Subjectivité, May 2024, LYON (ENS), France
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- auteur
- Enzo Simonnet, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Elise Lavoué
- titre
- Spread the word! BaLex, a gamified lexical database for collaborative vocabulary learning
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- Enzo Simonnet, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Elise Lavoué. Spread the word! BaLex, a gamified lexical database for collaborative vocabulary learning. International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2024), May 2024, France (FR), France. pp.388-395. ⟨hal-04510920⟩
- article
- International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2024), May 2024, France (FR), France. pp.388-395
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Études des marqueurs « ben » et « en fait » en contexte de jeux (vidéo ou de société)
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- Isabel Colón de Carvajal. Études des marqueurs « ben » et « en fait » en contexte de jeux (vidéo ou de société). Journée d’étude du projet MARDISCO, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨halshs-04792077⟩
- article
- Journée d’étude du projet MARDISCO, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- Pour une étude interactionnelle des marqueurs du discours en français et en italien parlés: entre comparaison et application
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. Pour une étude interactionnelle des marqueurs du discours en français et en italien parlés: entre comparaison et application. Séminaire Interactions, Cognitions - ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Audrey Mazur, Apr 2024, Lyon, France. ⟨hal-04565538⟩
- article
- Séminaire Interactions, Cognitions - ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Audrey Mazur, Apr 2024, Lyon, France
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-
- auteur
- Justine Lascar
- titre
- Conception, édition et traitement de corpus vidéos : Filmer, monter et transcrire en SHS
- ref_biblio
- Justine Lascar. Conception, édition et traitement de corpus vidéos : Filmer, monter et transcrire en SHS. Séminaire, Atelier du Crapel-Atilf, Crapel-Atilf, Kossi Seto Yibokou, Apr 2024, Nancy, France. ⟨hal-04821463⟩
- article
- Séminaire, Atelier du Crapel-Atilf, Crapel-Atilf, Kossi Seto Yibokou, Apr 2024, Nancy, France
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-
- auteur
- Justine Lascar
- titre
- Sans les mains! état des lieux des outils de retranscription automatique d’entretien
- ref_biblio
- Justine Lascar. Sans les mains! état des lieux des outils de retranscription automatique d’entretien. Séminaire du GLISSS, GLISSS, Apr 2024, Strasbourg, France. ⟨hal-04822702⟩
- article
- Séminaire du GLISSS, GLISSS, Apr 2024, Strasbourg, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- « On a un bon fit au niveau du mindset ». Les anglicismes comme marqueur identitaire dans le langage des startupeurs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. « On a un bon fit au niveau du mindset ». Les anglicismes comme marqueur identitaire dans le langage des startupeurs. Le français au contact des autres langues : état actuel et enseignement, Apr 2024, Paris Sorbonne Nouvelle, France. ⟨hal-04556184⟩
- article
- Le français au contact des autres langues : état actuel et enseignement, Apr 2024, Paris Sorbonne Nouvelle, France
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- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar
- titre
- Le projet ExpReSyF : étude de l'exposition "Cancers" entre expérience de visite et expérience de vie
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar. Le projet ExpReSyF : étude de l'exposition "Cancers" entre expérience de visite et expérience de vie. SITEM - Salon International des Musées, des lieux de culture et de tourisme, Apr 2024, Paris, France. ⟨hal-04826446⟩
- article
- SITEM - Salon International des Musées, des lieux de culture et de tourisme, Apr 2024, Paris, France
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Tristan Dumas, Louise Tarrade
- titre
- Compétences sociolinguistiques des grands modèles de langue
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Tristan Dumas, Louise Tarrade. Compétences sociolinguistiques des grands modèles de langue. Journée GANEHs Perspectives pour l’édition et l’exploitation de corpus avec l’IA, Université Jean Monnet, Apr 2024, Saint-Etienne, France. ⟨hal-04584337⟩
- article
- Journée GANEHs Perspectives pour l’édition et l’exploitation de corpus avec l’IA, Université Jean Monnet, Apr 2024, Saint-Etienne, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Streaming a board game session on Twitch.Tv: crossing the interfaces involved to facilitate game learning
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Streaming a board game session on Twitch.Tv: crossing the interfaces involved to facilitate game learning. 26th BGS Colloquium, Apr 2024, Tampere, Finland. ⟨halshs-04792012⟩
- article
- 26th BGS Colloquium, Apr 2024, Tampere, Finland
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rationalités correctives et intelligence artificielle assistée. Formes dialogales H/M en tant que tests sur les doubles contraintes des humanités numériques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Rationalités correctives et intelligence artificielle assistée. Formes dialogales H/M en tant que tests sur les doubles contraintes des humanités numériques. Séminaire International de Sémiotique à Paris, Mar 2024, Paris, France. ⟨hal-04859210⟩
- article
- Séminaire International de Sémiotique à Paris, Mar 2024, Paris, France
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough
- titre
- GeoEDdA: A Gold Standard Dataset for Geo-semantic Annotation of Diderot & d'Alembert's Encyclopédie
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough. GeoEDdA: A Gold Standard Dataset for Geo-semantic Annotation of Diderot & d'Alembert's Encyclopédie. Second International Workshop on Geographic Information Extraction from Texts (GeoExT) to be held at the 46th European Conference on Information Retrieval (ECIR 2024), Mar 2024, Glasgow, United Kingdom. ⟨hal-04511909v2⟩
- article
- Second International Workshop on Geographic Information Extraction from Texts (GeoExT) to be held at the 46th European Conference on Information Retrieval (ECIR 2024), Mar 2024, Glasgow, United Kingdom
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Tristan Dumas, Jean-Philippe Magué, Louise Tarrade
- titre
- Les Modèles de langage fondés sur l’intelligence artificielle ont-ils des connaissances sociolinguistiques ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Chevrot, Tristan Dumas, Jean-Philippe Magué, Louise Tarrade. Les Modèles de langage fondés sur l’intelligence artificielle ont-ils des connaissances sociolinguistiques ?. Conférence sur invitation, Laboratoire ICAR, ENS Lyon & CNRS, Mar 2024, Lyon, France. ⟨hal-04815660⟩
- article
- Conférence sur invitation, Laboratoire ICAR, ENS Lyon & CNRS, Mar 2024, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Engagement des élèves en classe de langue
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- Joséphine Rémon. Engagement des élèves en classe de langue. invitation séminaire Sesylia, Sorbonne SESYLIA, Mar 2024, PARIS, France. ⟨hal-04585721⟩
- article
- invitation séminaire Sesylia, Sorbonne SESYLIA, Mar 2024, PARIS, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Documentation et (re)médiation d'inscriptions urbaines en images à 360°
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Documentation et (re)médiation d'inscriptions urbaines en images à 360°. Journée d'études projet Graff'city - "Voir, lire, parcourir : itinéraires sémiotiques dans la ville graffée", Université Bordeaux Montaigne; UR 4426 MICA, Mar 2024, Bordeaux, France. ⟨hal-04600704⟩
- article
- Journée d'études projet Graff'city - "Voir, lire, parcourir : itinéraires sémiotiques dans la ville graffée", Université Bordeaux Montaigne; UR 4426 MICA, Mar 2024, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Studiare l'interazione in prospettiva comparativa. Su alcuni usi conversazionali di segnali discorsivi in francese e in italiano
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Studiare l'interazione in prospettiva comparativa. Su alcuni usi conversazionali di segnali discorsivi in francese e in italiano. Seminario di Didattica delle lingue moderne, Rosa Pugliese (Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, Università di Bologna), Mar 2024, Bologna, Italy. ⟨hal-04597468⟩
- article
- Seminario di Didattica delle lingue moderne, Rosa Pugliese (Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, Università di Bologna), Mar 2024, Bologna, Italy
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- auteur
- Élise Gandon
- titre
- La reconquête de soi après l’exil : faire émerger l’apprenant-locuteur
- ref_biblio
- Élise Gandon. La reconquête de soi après l’exil : faire émerger l’apprenant-locuteur. Langues, discours et identités : marqueurs et processus de (re)construction, Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Marrakech, Feb 2024, Marrakech (Maroc), Maroc. ⟨hal-04695399⟩
- article
- Langues, discours et identités : marqueurs et processus de (re)construction, Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Marrakech, Feb 2024, Marrakech (Maroc), Maroc
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- auteur
- Juliette Robert
- titre
- Évaluer la mise en œuvre d’un dispositif d’accompagnement d’étudiants à l’orientation : le rôle de la temporalité étudiante
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- Juliette Robert. Évaluer la mise en œuvre d’un dispositif d’accompagnement d’étudiants à l’orientation : le rôle de la temporalité étudiante. 35ème colloque de l’ADMEE-Europe "L'évaluation face au défi de la diversité et de l'inclusion : entre normes et différenciations", Jan 2024, Braga, Portugal. ⟨hal-04436322⟩
- article
- 35ème colloque de l’ADMEE-Europe "L'évaluation face au défi de la diversité et de l'inclusion : entre normes et différenciations", Jan 2024, Braga, Portugal
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- auteur
- Julien Thiburce
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- Une gare métropolitaine pour environnement d’apprentissage d’une langue-culture
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- Julien Thiburce. Une gare métropolitaine pour environnement d’apprentissage d’une langue-culture. Séminaire "Cultures et médiations" (CNE) mutualisé avec le séminaire "Les mises en récit des territoires" (ELICO), UMR 8562 Centre Norbert Elias; EA 4147 ELICO, Jan 2024, Avignon, France. ⟨hal-04600671⟩
- article
- Séminaire "Cultures et médiations" (CNE) mutualisé avec le séminaire "Les mises en récit des territoires" (ELICO), UMR 8562 Centre Norbert Elias; EA 4147 ELICO, Jan 2024, Avignon, France
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- auteur
- Carole Etienne
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- Sharing our multimodal corpora in CLAPI: what the FAIR principles imply, from the choice of metadata to the reuse of our corpora in other research projects.
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- Carole Etienne. Sharing our multimodal corpora in CLAPI: what the FAIR principles imply, from the choice of metadata to the reuse of our corpora in other research projects.. CHORD talk-in-interaction project workshop - the ‘longevity’ of annotations of large data bases usable for research on social interaction, Université de Neuchâtel, Jan 2024, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-04411391⟩
- article
- CHORD talk-in-interaction project workshop - the ‘longevity’ of annotations of large data bases usable for research on social interaction, Université de Neuchâtel, Jan 2024, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Carole Etienne
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- Learning to interact in French as a foreign language based on oral corpora and research findings. - Articulating quantitative and qualitative analyses in CLAPI
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- Carole Etienne. Learning to interact in French as a foreign language based on oral corpora and research findings. - Articulating quantitative and qualitative analyses in CLAPI. CHORD talk-in-interaction project workshop - the ‘longevity’ of annotations of large data bases usable for research on social interaction, University of Neuchâtel, Jan 2024, Neuchâtel, France. ⟨hal-04411406⟩
- article
- CHORD talk-in-interaction project workshop - the ‘longevity’ of annotations of large data bases usable for research on social interaction, University of Neuchâtel, Jan 2024, Neuchâtel, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Le récit en interaction : marqueurs et évaluations
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- Carole Etienne. Le récit en interaction : marqueurs et évaluations. Narrando : autour du récit en interaction - Regards croisés sur un corpus en espagnol, Laboratoire Ligérien de Linguistique LLL, Katja Ploog, Jan 2024, Orléans (45), France. ⟨hal-04411364⟩
- article
- Narrando : autour du récit en interaction - Regards croisés sur un corpus en espagnol, Laboratoire Ligérien de Linguistique LLL, Katja Ploog, Jan 2024, Orléans (45), France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le récit en contexte de salon commercial : étude multimodale du rôle du produit dans la progression interactionnelle
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- Luisa Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal. Le récit en contexte de salon commercial : étude multimodale du rôle du produit dans la progression interactionnelle. JE Narrando : autour du récit en interaction, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jan 2024, Orléans, France. ⟨halshs-04495461⟩
- article
- JE Narrando : autour du récit en interaction, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jan 2024, Orléans, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Comparaison des récits au sein d'une même conversation : remarques syntaxiques, macrosyntaxiques et sémantiques
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- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Comparaison des récits au sein d'une même conversation : remarques syntaxiques, macrosyntaxiques et sémantiques. JE Narrando : autour du récit en interaction, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jan 2024, Orléans, France. ⟨halshs-04495452⟩
- article
- JE Narrando : autour du récit en interaction, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jan 2024, Orléans, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- On-line and off-line analyze of the punctuation of students with dyslexia: a way to underline persistent difficulties
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- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. On-line and off-line analyze of the punctuation of students with dyslexia: a way to underline persistent difficulties. 13th conference of The British Dyslexia Association, Dimensions of Dyslexia: Evidence and Practice, 2024, Surrey, United Kingdom. ⟨hal-04462667⟩
- article
- 13th conference of The British Dyslexia Association, Dimensions of Dyslexia: Evidence and Practice, 2024, Surrey, United Kingdom
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Mondi cuciti addosso: i circuiti della creatività e l’esempio dei costumi cinematografici
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- Pierluigi Basso Fossali. Mondi cuciti addosso: i circuiti della creatività e l’esempio dei costumi cinematografici. Seminario sulla creatività, Dipartimento di Filosofia, Università di Bologna, 2024, Bologna (ITALY), Italy. ⟨hal-04859134⟩
- article
- Seminario sulla creatività, Dipartimento di Filosofia, Università di Bologna, 2024, Bologna (ITALY), Italy
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- Study of duration and location of pauses in written processes development by students with dyslexia
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- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. Study of duration and location of pauses in written processes development by students with dyslexia. Conference Sig Writing 2024, 2024, Paris, France. ⟨hal-04462635⟩
- article
- Conference Sig Writing 2024, 2024, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, David Chesnet, Lionel Moiroud, Michaël Rouillard, Maria Pia Bucci, Frédéric Isel
- titre
- Online processes and eye movements indicators during reading and writing: methodological considerations
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- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, David Chesnet, Lionel Moiroud, Michaël Rouillard, et al.. Online processes and eye movements indicators during reading and writing: methodological considerations. Conference Sig Writing 2024, 2024, Paris, France. ⟨hal-04462656⟩
- article
- Conference Sig Writing 2024, 2024, Paris, France
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- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- Corpus building in telecollaboration and virtual exchange (keynote speaker)
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- Marco Cappellini. Corpus building in telecollaboration and virtual exchange (keynote speaker). 11th Conference on Computer-Mediated Communication (CMC) and Social Media Corpora, Université Côte d’Azur, 2024, Nice, France. ⟨hal-04671711⟩
- article
- 11th Conference on Computer-Mediated Communication (CMC) and Social Media Corpora, Université Côte d’Azur, 2024, Nice, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko
- titre
- Persistence of written production difficulties in dyslexic students: Implementation in clinical practice
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- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko. Persistence of written production difficulties in dyslexic students: Implementation in clinical practice. 13th conference of The British Dyslexia Association, Dimensions of Dyslexia: Evidence and Practice, 2024, Surrey, United Kingdom. ⟨hal-04462674⟩
- article
- 13th conference of The British Dyslexia Association, Dimensions of Dyslexia: Evidence and Practice, 2024, Surrey, United Kingdom
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Book sections
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Raconter l'indicible. Les carnets et la correspondance de Charles Bruneau (1883-1969) pendant la Grande Guerre
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Raconter l'indicible. Les carnets et la correspondance de Charles Bruneau (1883-1969) pendant la Grande Guerre. Luca Greco. La narration : du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, pp.32-54, 2024, 978-2-35935-419-5. ⟨hal-04353945⟩
- article
- Luca Greco. La narration : du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, pp.32-54, 2024, 978-2-35935-419-5
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- auteur
- Corentin Bouquet, Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Retour des spectres et écriture de l'ambiance dans Pas Pleurer de Lydie Salvayre
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- Corentin Bouquet, Jean Philippe Arias Zapata. Retour des spectres et écriture de l'ambiance dans Pas Pleurer de Lydie Salvayre. Adina Balint; Sara Buekens. Les ambiances dans les littératures de langue française du XIXe siècle à nos jours, Presses de l'Université de Laval, pp.29-48, 2024, 9791037030924. ⟨halshs-04853097⟩
- article
- Adina Balint; Sara Buekens. Les ambiances dans les littératures de langue française du XIXe siècle à nos jours, Presses de l'Université de Laval, pp.29-48, 2024, 9791037030924
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- auteur
- Alice Brenon
- titre
- Encoding the Specificities of Encyclopedias
- ref_biblio
- Alice Brenon. Encoding the Specificities of Encyclopedias. Javier Martin Arista; Ana Elvira Ojanguren López. Structuring Lexical Data and Digitising Dictionaries, Brill, pp.36-62, 2024, 978-90-04-70265-3. ⟨hal-04806947⟩
- article
- Javier Martin Arista; Ana Elvira Ojanguren López. Structuring Lexical Data and Digitising Dictionaries, Brill, pp.36-62, 2024, 978-90-04-70265-3
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- auteur
- Élise Gandon
- titre
- La découverte de lieux culturels pour faciliter l’expression orale d’adultes migrants en formation.
- ref_biblio
- Élise Gandon. La découverte de lieux culturels pour faciliter l’expression orale d’adultes migrants en formation.. Bruley, Cécile; Cadet, Lucile. Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion., 19, Peter Lang, pp.482 Pages, 2024, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, 9782875748010. ⟨hal-04813497⟩
- article
- Bruley, Cécile; Cadet, Lucile. Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion., 19, Peter Lang, pp.482 Pages, 2024, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, 9782875748010
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- auteur
- Véronique Rivière, Élise Gandon, Bénédicte Kachee
- titre
- Les supports pédagogiques dans le champ de l’alphabétisation des adultes : analyse d’une séance de formation sur la mobilité urbaine.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Élise Gandon, Bénédicte Kachee. Les supports pédagogiques dans le champ de l’alphabétisation des adultes : analyse d’une séance de formation sur la mobilité urbaine.. Cécile Bruley; Lucile Cadet. Enseigner le français en contexte en migratoire : ingénieries, littératie, inclusion., 19, Peter Lang, pp.482, 2024, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, 9782875748003. ⟨10.3726/b21443⟩. ⟨hal-04695437⟩
- article
- Cécile Bruley; Lucile Cadet. Enseigner le français en contexte en migratoire : ingénieries, littératie, inclusion., 19, Peter Lang, pp.482, 2024, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, 9782875748003. ⟨10.3726/b21443⟩
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- auteur
- Olivier Kraif, Denis Vigier, Ghayoung Kahng
- titre
- Vers l’automatisation du classement des séquences candidates à la catégorie des prépositions complexes en français
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- Olivier Kraif, Denis Vigier, Ghayoung Kahng. Vers l’automatisation du classement des séquences candidates à la catégorie des prépositions complexes en français. Actes du 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Lausanne (Suisse), vol. 191, 2024., 191, pp.11006, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419111006⟩. ⟨hal-04638672⟩
- article
- Actes du 9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Lausanne (Suisse), vol. 191, 2024., 191, pp.11006, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419111006⟩
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- S’immerger dans les salles de classe virtuelles pour apprendre le métier d’enseignant ?
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- Luc Ria. S’immerger dans les salles de classe virtuelles pour apprendre le métier d’enseignant ?. Catherine Van Nieuwenhoven; Olivier Maulini; Annie Malo. La place du terrain dans la formation initiale des enseignants, De Boeck Supérieur, pp.239-257, 2024, 9782807361300. ⟨hal-04555550⟩
- article
- Catherine Van Nieuwenhoven; Olivier Maulini; Annie Malo. La place du terrain dans la formation initiale des enseignants, De Boeck Supérieur, pp.239-257, 2024, 9782807361300
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- auteur
- Adeline Patard, Mathieu Goux
- titre
- A la recherche des micro-constructions du conditionnel. Une étude diachronique pilote
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- Adeline Patard, Mathieu Goux. A la recherche des micro-constructions du conditionnel. Une étude diachronique pilote. Jessica Van de Weerd; Patrick Dendale; Anne Vanderheyden. Temps et Espace. Dix études en l’honneur de Walter De Mulder à l’occasion de son éméritat, Peter Lang, In press. ⟨hal-04745365⟩
- article
- Jessica Van de Weerd; Patrick Dendale; Anne Vanderheyden. Temps et Espace. Dix études en l’honneur de Walter De Mulder à l’occasion de son éméritat, Peter Lang, In press
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des répercussions de changements de support, format et média sur la transposition des discours représentés en discours potentiels montrés
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- Alain Rabatel. Des répercussions de changements de support, format et média sur la transposition des discours représentés en discours potentiels montrés. H. Bartelmebs, M. Colas-Blaise, S. Marnette, L. Rosier. Matérialités des discours rapportés, Academia, 2024. ⟨halshs-04827591⟩
- article
- H. Bartelmebs, M. Colas-Blaise, S. Marnette, L. Rosier. Matérialités des discours rapportés, Academia, 2024
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Les œuvres au prisme du numérique, entre médiation des savoirs et relance de l’expérience
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- Julien Thiburce. Les œuvres au prisme du numérique, entre médiation des savoirs et relance de l’expérience. Œuvres d’art et numérique : Collaborations, limites, apports mutuels à la connaissance et à la médiation, Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2024, ⟨10.4000/133x3⟩. ⟨hal-04931787⟩
- article
- Œuvres d’art et numérique : Collaborations, limites, apports mutuels à la connaissance et à la médiation, Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2024, ⟨10.4000/133x3⟩
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Entre expérience et explication. Une étude multimodale des traces de narration au cours d’une visite tactile au musée
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- Biagio Ursi. Entre expérience et explication. Une étude multimodale des traces de narration au cours d’une visite tactile au musée. Luca Greco. La narration: du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, pp.191-216, 2024, Études linguistiques et textuelles (collection du CREM). ⟨hal-04183318⟩
- article
- Luca Greco. La narration: du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, pp.191-216, 2024, Études linguistiques et textuelles (collection du CREM)
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- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- La Wallonie dans les émissions radiophoniques de Charles Bruneau
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. La Wallonie dans les émissions radiophoniques de Charles Bruneau. Jean Germain. Charles Bruneau et la Wallonie, 25, Société de Langue et de Littérature Wallonnes, 2024, Mémoire wallonne, 978-2-930505-42-8. ⟨halshs-04741027⟩
- article
- Jean Germain. Charles Bruneau et la Wallonie, 25, Société de Langue et de Littérature Wallonnes, 2024, Mémoire wallonne, 978-2-930505-42-8
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-
- auteur
- Santiago Guillén
- titre
- Mythème
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- Santiago Guillén. Mythème. Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Régis Missire, Muriel Van Vliet, Vincent Michaud. Atlas des sciences de la culture, Classiques Garnier, In press. ⟨halshs-04548258⟩
- article
- Lia Kurts-Wöste, Jean Lassègue, Régis Missire, Muriel Van Vliet, Vincent Michaud. Atlas des sciences de la culture, Classiques Garnier, In press
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Prefácio
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Prefácio. Marcelo Souza da Silva. Fios invisíveis: contos com física para poetas, LF Editorial, pp.125, 2024, 978-65-5563-460-0. ⟨hal-04626314⟩
- article
- Marcelo Souza da Silva. Fios invisíveis: contos com física para poetas, LF Editorial, pp.125, 2024, 978-65-5563-460-0
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- Desenvolver as habilidades sintáticas e semânticas dos alunos na escrita, ou como ensinar a reescrita na escola no ensino fundamental francês?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. Desenvolver as habilidades sintáticas e semânticas dos alunos na escrita, ou como ensinar a reescrita na escola no ensino fundamental francês?. Calil Eduardo; Felipeto Cristina; Boré Catherine. A escrita colaborativa na sala de aula, Pontes Editores, pp.298-325, 2024. ⟨hal-04856126⟩
- article
- Calil Eduardo; Felipeto Cristina; Boré Catherine. A escrita colaborativa na sala de aula, Pontes Editores, pp.298-325, 2024
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des points de vue dans les textes et les images (et de leurs relations avec les notions de perspective et d’observateur)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des points de vue dans les textes et les images (et de leurs relations avec les notions de perspective et d’observateur). J.-M. Luce. Observateurs et spectateurs dans l’art et la littérature de l’Antiquité au milieu du XVIIe siècle, Presses Universitaires de Rennes, A paraître. ⟨halshs-04827677⟩
- article
- J.-M. Luce. Observateurs et spectateurs dans l’art et la littérature de l’Antiquité au milieu du XVIIe siècle, Presses Universitaires de Rennes, A paraître
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Beatrice Dal Bo
- titre
- Les nouveaux mots du Covid-19 dans le discours en interaction. Étude des néologismes de la pandémie dans les conférences de presse des Premiers ministres en France et en Italie
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Beatrice Dal Bo. Les nouveaux mots du Covid-19 dans le discours en interaction. Étude des néologismes de la pandémie dans les conférences de presse des Premiers ministres en France et en Italie. Micaela Rossi. Néologie, terminologie et variation - Neología, terminología y variación - Neologia, terminologia e variazione, Peter Lang, pp.233-251, 2024, Linguistic Insights, 978-3-0343-4696-2. ⟨hal-04744554⟩
- article
- Micaela Rossi. Néologie, terminologie et variation - Neología, terminología y variación - Neologia, terminologia e variazione, Peter Lang, pp.233-251, 2024, Linguistic Insights, 978-3-0343-4696-2
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- auteur
- Marco Cappellini
- titre
- From cultures-of-use to critical cultures-of-use in virtual exchange
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- Marco Cappellini. From cultures-of-use to critical cultures-of-use in virtual exchange. Interculturality Online, Routledge, 2024, 978-1- 032- 67194- 9. ⟨hal-04671713⟩
- article
- Interculturality Online, Routledge, 2024, 978-1- 032- 67194- 9
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- « Enunciadores primeiros e segundos, pontos de vista, modalidade e intencionalidade como desafios de interpretação », traduction de « Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l'interprétation », publié dans Recherches en Langue et Littérature Françaises (U. Tabriz, Iran)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. « Enunciadores primeiros e segundos, pontos de vista, modalidade e intencionalidade como desafios de interpretação », traduction de « Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l'interprétation », publié dans Recherches en Langue et Littérature Françaises (U. Tabriz, Iran). Mônica Magalhães Cavalcante, Mariza Angélica Paiva Brito et Mayara Arruda Martins. Texto, tecnodiscursividade e enunciação - Traduções, 2, Pontes Editores, 2024. ⟨hal-04846180⟩
- article
- Mônica Magalhães Cavalcante, Mariza Angélica Paiva Brito et Mayara Arruda Martins. Texto, tecnodiscursividade e enunciação - Traduções, 2, Pontes Editores, 2024
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Véronique Servais
- titre
- Refreshing and expanding the meaning of research
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Véronique Servais. Refreshing and expanding the meaning of research. Donata Schoeller; Sigridur Thorgeirsdottir; Greg Walkerden. Practicing Embodied Thinking in Research and Learning, Routledge, pp.100-116, 2024, 9781003397939. ⟨10.4324/9781003397939-9⟩. ⟨halshs-04671340⟩
- article
- Donata Schoeller; Sigridur Thorgeirsdottir; Greg Walkerden. Practicing Embodied Thinking in Research and Learning, Routledge, pp.100-116, 2024, 9781003397939. ⟨10.4324/9781003397939-9⟩
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- auteur
- Félix Danos, Jean-François Grassin
- titre
- Cadres de participation et recherche participative
- ref_biblio
- Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et recherche participative. Sylvie Wharton; Samuel Vernet; Médéric Gasquet-Cyrus. La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, impact, professionnalisation, Presses universitaires de Provence, pp.107-120, 2024, 9791032005354. ⟨hal-04979067⟩
- article
- Sylvie Wharton; Samuel Vernet; Médéric Gasquet-Cyrus. La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, impact, professionnalisation, Presses universitaires de Provence, pp.107-120, 2024, 9791032005354
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Raconter son livre à un éditeur dans un salon international : multimodalité, plurilinguisme, enjeux épistémiques
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Raconter son livre à un éditeur dans un salon international : multimodalité, plurilinguisme, enjeux épistémiques. Luca Greco (Ed.), La narration : du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, A paraître. ⟨hal-04722090⟩
- article
- Luca Greco (Ed.), La narration : du discours à la multimodalité, Lambert-Lucas, A paraître
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Moving, breathing and understanding interactional functioning: analysis of psychosocial support sessions
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Moving, breathing and understanding interactional functioning: analysis of psychosocial support sessions. (University of Geneva), Evelyne Berger (La Source Nursing School, Lausanne), Anne-Sylvie Horlacher (University of Neuchâtel) & Anna Claudia Ticca (ENS Lyon) (Eds.). Developing interactional competences in work and training contexts, Springer, In press. ⟨halshs-04805999⟩
- article
- (University of Geneva), Evelyne Berger (La Source Nursing School, Lausanne), Anne-Sylvie Horlacher (University of Neuchâtel) & Anna Claudia Ticca (ENS Lyon) (Eds.). Developing interactional competences in work and training contexts, Springer, In press
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- auteur
- Alberdi Carmen, Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Des marqueurs métalinguistiques en réunion de travail : des clés pour interagir
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Virginie André, Carole Etienne. Des marqueurs métalinguistiques en réunion de travail : des clés pour interagir. Peter Lang. Marqueurs métalinguistiques : émergence, discours, variation / Metalinguistic Markers: Emergence, Discourse, Variation., 309, , pp.251-277, 2024, Linguistic Insights, 978-3-0343-4908-6. ⟨10.3726/b21750⟩. ⟨hal-04705787⟩
- article
- Peter Lang. Marqueurs métalinguistiques : émergence, discours, variation / Metalinguistic Markers: Emergence, Discourse, Variation., 309, , pp.251-277, 2024, Linguistic Insights, 978-3-0343-4908-6. ⟨10.3726/b21750⟩
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Special issue
- auteur
- Jean-François Grassin, Jérémi Sauvage, Eva Schaeffer-Lacroix, Ciara R. Wigham
- titre
- Pratiques et usages du numérique en FLE
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Jérémi Sauvage, Eva Schaeffer-Lacroix, Ciara R. Wigham. Pratiques et usages du numérique en FLE. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 27 (2), https://journals.openedition.org/alsic/7765, 2024, ⟨10.4000/12rdn⟩. ⟨hal-04446164⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 27 (2), https://journals.openedition.org/alsic/7765, 2024, ⟨10.4000/12rdn⟩
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-
- auteur
- Nathalie Spanghero-Gaillard, Chantal Parpette
- titre
- Quelles relations entre recherches et interventions en didactique du FLE
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- Nathalie Spanghero-Gaillard, Chantal Parpette. Quelles relations entre recherches et interventions en didactique du FLE. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 76, 2024. ⟨hal-04856762⟩
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- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 76, 2024
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- Salem Khchoum, Mustafa Alloush, David Hamidović, Georges Bohas, Dennis Philps, Maruszka Eve-Marie Meinard, Sophie Saffi, Stéphane Pagès, Dominique Neyrod, Jean-Claude Rolland
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- De la Théorie des Matrices et des Étymons à la submorphologie motivée : l’émergence d’un nouveau paradigme linguistique
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- Salem Khchoum, Mustafa Alloush, David Hamidović, Georges Bohas, Dennis Philps, et al.. De la Théorie des Matrices et des Étymons à la submorphologie motivée : l’émergence d’un nouveau paradigme linguistique. Cahiers du Centre de linguistique et des sciences du langage , 45 (67), https://www.cahiers-clsl.ch/issue/view/597, 2024. ⟨hal-04864952⟩
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- Cahiers du Centre de linguistique et des sciences du langage , 45 (67), https://www.cahiers-clsl.ch/issue/view/597, 2024
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- Houda Landolsi, Denis Vigier
- titre
- L'exemplification en français: perspectives linguistiques
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- Houda Landolsi, Denis Vigier. L'exemplification en français: perspectives linguistiques. Langue française, 222, 2024. ⟨hal-04608847⟩
- article
- Langue française, 222, 2024
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- Lydia Heiden, Matthieu Quignard
- titre
- Collaborer et « prendre le lead » dans un jeu coopératif digitalisé
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- Lydia Heiden, Matthieu Quignard. Collaborer et « prendre le lead » dans un jeu coopératif digitalisé. Langage et Société, 2024, Catégorisations et positionnement dans les interactions en situation de jeu. ⟨hal-04611353⟩
- article
- Langage et Société, 2024, Catégorisations et positionnement dans les interactions en situation de jeu
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement. Langage et Société, 182 (2), 2024. ⟨halshs-04791965⟩
- article
- Langage et Société, 182 (2), 2024
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Dictionary entry
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Multivocality
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- Kristine Lund. Multivocality. Elgar Encyclpedia of Interdisciplinarity and Transdisciplinarity, 2024, pp.346-351. ⟨https://doi.org/10.4337/9781035317967⟩. ⟨halshs-04800516⟩
- article
- Elgar Encyclpedia of Interdisciplinarity and Transdisciplinarity, 2024, pp.346-351. ⟨https://doi.org/10.4337/9781035317967⟩
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Other publications
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- Maria Pia Bucci
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- Le mouvement au service de l’apprentissage du langage. Le cas spécifique du TDAH
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- Maria Pia Bucci. Le mouvement au service de l’apprentissage du langage. Le cas spécifique du TDAH. 2024. ⟨hal-04739296⟩
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- 2024
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- Catherine Hurtig-Delattre, Nathalie Blanc
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- L’apprentissage du langage chez l’enfant en interactions entre famille et école : quelles ressources pour la formation et pour l’action des enseignants ?
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- Catherine Hurtig-Delattre, Nathalie Blanc. L’apprentissage du langage chez l’enfant en interactions entre famille
et école : quelles ressources pour la formation et pour l’action des enseignants ?. Parler et apprendre. Apprendre et réussir., 2024. ⟨halshs-04804279⟩
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- Parler et apprendre. Apprendre et réussir., 2024
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- Luisa Acosta Córdoba
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- Consideraciones sobre la delimitación sintáctica y macrosintáctica de corpus orales en español: unidades y niveles de análisis
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- Luisa Acosta Córdoba. Consideraciones sobre la delimitación sintáctica y macrosintáctica de corpus orales en español: unidades y niveles de análisis. 2024. ⟨hal-04802766⟩
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- 2024
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- Cameron Morin
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- How can a baby learn two languages at the same time?
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- Cameron Morin. How can a baby learn two languages at the same time?. 2024. ⟨hal-04635606⟩
- article
- 2024
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- auteur
- Cameron Morin
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- Comment un bébé peut-il apprendre deux langues en même temps?
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- Cameron Morin. Comment un bébé peut-il apprendre deux langues en même temps?. 2024. ⟨hal-04635600⟩
- article
- 2024
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- Elodie Murier, Laetitia Progin, Luc Ria
- titre
- Le leadership pédagogique : tentative d'éclairage pour un concept aux mille facettes
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- Elodie Murier, Laetitia Progin, Luc Ria. Le leadership pédagogique : tentative d'éclairage pour un concept aux mille facettes. 2024, https://www.afae.fr/debats/le-leadership-pedagogique-tentative-declairage-pour-un-concept-aux-mille-facettes-par-elodie-murier-laetitia-progin-et-luc-ria/. ⟨hal-04494100v3⟩
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- 2024, https://www.afae.fr/debats/le-leadership-pedagogique-tentative-declairage-pour-un-concept-aux-mille-facettes-par-elodie-murier-laetitia-progin-et-luc-ria/
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar
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- Rushs Hour # 29 : La vidéo VR 360, 3D Vista – augmentation de contenus en VR 360 (partie 2)
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar. Rushs Hour # 29 : La vidéo VR 360, 3D Vista – augmentation de contenus en VR 360 (partie 2). 2024, ⟨10.60527/974r-4z48⟩. ⟨hal-04822607⟩
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- 2024, ⟨10.60527/974r-4z48⟩
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- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu
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- Pauline Hellio, Ghislaine Gueudet, Aude Caussarieu. Oral presentation at FIELDS Mathematics Education Forum. 2024. ⟨hal-04421449⟩
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- 2024
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar
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- Rushs Hour # 27 : La vidéo VR 360, le tournage
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar. Rushs Hour # 27 : La vidéo VR 360, le tournage. 2024, ⟨10.60527/tg6s-jb08⟩. ⟨hal-04821504⟩
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- 2024, ⟨10.60527/tg6s-jb08⟩
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- Paul Bacot, Sylvianne Rémi-Giraud, Valérie Bonnet
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- Le politique n'existe que par le langage" [Entretien avec Paul Bacot réalisé par Sylvianne Rémi-Giraud et Valérie Bonnet]
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- Paul Bacot, Sylvianne Rémi-Giraud, Valérie Bonnet. "Le politique n'existe que par le langage" [Entretien avec Paul Bacot réalisé par Sylvianne Rémi-Giraud et Valérie Bonnet]. 2024, pp.181-189. ⟨10.4000/mots.33194⟩. ⟨halshs-04594730⟩
- article
- 2024, pp.181-189. ⟨10.4000/mots.33194⟩
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- Jean-Philippe Magué
- titre
- ChatGPT peut-il percer notre identité ? Compétences sociolinguistiques des Grands Modèles de Langue
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- Jean-Philippe Magué. ChatGPT peut-il percer notre identité ? Compétences sociolinguistiques des Grands Modèles de Langue. 2024. ⟨hal-04711166⟩
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- 2024
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Dans « Pauvres créatures », des costumes pour rapiécer les destins
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- Pierluigi Basso Fossali. Dans « Pauvres créatures », des costumes pour rapiécer les destins. 2024, https://theconversation.com/dans-pauvres-creatures-des-costumes-pour-rapiecer-les-destins-223421. ⟨hal-04859081⟩
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- 2024, https://theconversation.com/dans-pauvres-creatures-des-costumes-pour-rapiecer-les-destins-223421
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Poster communications
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- Nadia Dario, Kristine Lund
- titre
- An Initial Systematic Review on Intersubjectivity and Play: a solid foundation for learning?
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- Nadia Dario, Kristine Lund. An Initial Systematic Review on Intersubjectivity and Play: a solid foundation for learning?. ISLS Annual Meeting 2024, Jun 2024, Buffalo, New York, United States. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), 2024. ⟨hal-04582045⟩
- article
- ISLS Annual Meeting 2024, Jun 2024, Buffalo, New York, United States. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), 2024
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- Pierluigi Basso Fossali
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- Scénarisations et circuits de réalité
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- Pierluigi Basso Fossali. Scénarisations et circuits de réalité. SCENE(S), le vocable – Acte II, Mar 2024, Lyon, France. ⟨hal-04859141⟩
- article
- SCENE(S), le vocable – Acte II, Mar 2024, Lyon, France
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- Thomas de Charentenay
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- Une ‘carte topographique’ au néolithique ?
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- Thomas de Charentenay. Une ‘carte topographique’ au néolithique ?. Vers une cartographie sémiotique des usages du vocable “scène(s)”, Mar 2024, Lyon (FRANCE), France. ⟨hal-04599540⟩
- article
- Vers une cartographie sémiotique des usages du vocable “scène(s)”, Mar 2024, Lyon (FRANCE), France
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- auteur
- Thomas de Charentenay
- titre
- Voir certains dispositifs néolithiques comme des scènes permet de dégager un plan de pertinence et d’initier une enquête sémiotique.
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- Thomas de Charentenay. Voir certains dispositifs néolithiques comme des scènes permet de dégager un plan de pertinence et d’initier une enquête sémiotique.. Vers une cartographie sémiotique du vocable "scène(s)", Mar 2024, Lyon (FRANCE), France. ⟨hal-04599561⟩
- article
- Vers une cartographie sémiotique du vocable "scène(s)", Mar 2024, Lyon (FRANCE), France
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Outils d'analyse de l'activité professionnelle. Étude critique de leur usage (et mésusage) en formation
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- Luc Ria. Outils d'analyse de l'activité professionnelle. Étude critique de leur usage (et mésusage) en formation. Cycle de conférences pour le Groupe STVST de l’IGESR France, Feb 2024, Paris, France. 2024. ⟨hal-04436306⟩
- article
- Cycle de conférences pour le Groupe STVST de l’IGESR France, Feb 2024, Paris, France. 2024
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Proceedings
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- Marie-Pierre Jouannaud, Emilie Magnat, Emilie Charles, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
- titre
- Development of an application to test young L2 learners’ phonological awareness autonomously
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- Marie-Pierre Jouannaud, Emilie Magnat, Emilie Charles, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau. Development of an application to test young L2 learners’ phonological awareness autonomously. EuroCALL 2024: CALL for humanity, Aug 2024, Trnava, Slovakia. CALL for Humanity - EuroCALL 2024 Short Papers, Universitat Politècnica de València, pp.231-239, 2024, 978-84-1396-257-3. ⟨10.4995/eurocall2024.2024.19074⟩. ⟨hal-04887372⟩
- article
- EuroCALL 2024: CALL for humanity, Aug 2024, Trnava, Slovakia. CALL for Humanity - EuroCALL 2024 Short Papers, Universitat Politècnica de València, pp.231-239, 2024, 978-84-1396-257-3. ⟨10.4995/eurocall2024.2024.19074⟩
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- auteur
- Lydia Heiden
- titre
- Multimodal reference to another person's screen – Deixis am Phantasma in a mediated game setting
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- Lydia Heiden. Multimodal reference to another person's screen – Deixis am Phantasma in a mediated game setting. IMPEC 2022 - L'espace au prisme des écrans, SHS Web of Conferences, 2024. ⟨hal-04611338⟩
- article
- IMPEC 2022 - L'espace au prisme des écrans, SHS Web of Conferences, 2024
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Software
- auteur
- Marie Lefevre, Raphaël Benedetto, Madjid Sadallah, Dominique Chevalier, Claire Cunty, Jean-François Grassin, Thierry Joliveau, Hélène Mathian, Camille Scheffler
- titre
- MOBILES: A Mobile Application for Documenting the Urban and Social Experiences of International Students
- ref_biblio
- Marie Lefevre, Raphaël Benedetto, Madjid Sadallah, Dominique Chevalier, Claire Cunty, et al.. MOBILES: A Mobile Application for Documenting the Urban and Social Experiences of International Students. 2024, ⟨swh:1:dir:1d257e664ea3db3b5e723f76b9ac220148435522;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/mobiles.git;visit=swh:1:snp:29804390c732861f0111a66db4ce15d17c133760;anchor=swh:1:rev:f274e463f4cdc8461391aec25ba72b20e8f54a82⟩. ⟨hal-04771100⟩
- article
- 2024, ⟨swh:1:dir:1d257e664ea3db3b5e723f76b9ac220148435522;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/mobiles.git;visit=swh:1:snp:29804390c732861f0111a66db4ce15d17c133760;anchor=swh:1:rev:f274e463f4cdc8461391aec25ba72b20e8f54a82⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- La polyfonctionnalité, la transcatégorialité et la grammaticalisation du démonstratif distal 那 nà en chinois mandarin
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- Fanguang Kong. La polyfonctionnalité, la transcatégorialité et la grammaticalisation du démonstratif distal 那 nà en chinois mandarin. 2024. ⟨halshs-04764009⟩
- article
- 2024
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- auteur
- Fanguang Kong, Huy Linh Dao
- titre
- De la répétition sémantique à la répétition formelle – étude comparative des marqueurs discursifs à base de démonstratifs voilà, zhèyàngzi et vậy en français, en chinois mandarin et en vietnamien
- ref_biblio
- Fanguang Kong, Huy Linh Dao. De la répétition sémantique à la répétition formelle – étude comparative des marqueurs discursifs à base de démonstratifs voilà, zhèyàngzi et vậy en français, en chinois mandarin et en vietnamien. 2024. ⟨halshs-04622489⟩
- article
- 2024
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Videos
- auteur
- Santiago Guillén, Maryvonne Holzem, Hélène Tessier, Pierre-Jean Vigny, Unité Tice-Dsirn, Christine Ho
- titre
- Table ronde et discussion
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- Santiago Guillén, Maryvonne Holzem, Hélène Tessier, Pierre-Jean Vigny, Unité Tice-Dsirn, et al.. Table ronde et discussion. 2024. ⟨hal-04685539⟩
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- 2024
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2023
Journal articles
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La semiotica tra scienza e filosofia. Una duplicità epistemologica strategica *
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La semiotica tra scienza e filosofia. Una duplicità epistemologica strategica *. Estudos Semióticos, 2023, 19 (3), pp.99-121. ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2023.214894⟩. ⟨hal-04387705⟩
- article
- Estudos Semióticos, 2023, 19 (3), pp.99-121. ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2023.214894⟩
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- auteur
- Ghayoung Kahng
- titre
- 시간적 용법으로 사용된 프랑스어 복합 전치사 “en l’espace de”의 의미 정체성 분석 - 전치사 en과의 비교를 중심으로
- ref_biblio
- Ghayoung Kahng. 시간적 용법으로 사용된 프랑스어 복합 전치사 “en l’espace de”의 의미 정체성 분석 - 전치사 en과의 비교를 중심으로. Etudes de Langues et Littérature Francaises , 2023, 136, pp.309-332. ⟨10.18824/ELLF.136.11⟩. ⟨halshs-04391442⟩
- article
- Etudes de Langues et Littérature Francaises , 2023, 136, pp.309-332. ⟨10.18824/ELLF.136.11⟩
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- auteur
- Frank Förster, Marta Romeo, Patrick Holthaus, Luke Wood, Christian Dondrup, Joel Fischer, Farhana Ferdousi Liza, Sara Kaszuba, Julian Hough, Birthe Nesset, Daniel Hernández García, Dimosthenis Kontogiorgos, Jennifer Williams, Elif Ecem Özkan, Pepita Barnard, Gustavo Berumen, Dominic Price, Sue Cobb, Martina Wiltschko, Lucien Tisserand, Martin Porcheron, Manuel Giuliani, Gabriel Skantze, Patrick Healey, Ioannis Papaioannou, Dimitra Gkatzia, Saul Albert, Guanyu Huang, Vladislav Maraev, Epaminondas Kapetanios
- titre
- Working with troubles and failures in conversation between humans and robots: workshop report
- ref_biblio
- Frank Förster, Marta Romeo, Patrick Holthaus, Luke Wood, Christian Dondrup, et al.. Working with troubles and failures in conversation between humans and robots: workshop report. Frontiers in Robotics and AI, 2023, 10, ⟨10.3389/frobt.2023.1202306⟩. ⟨hal-04929019⟩
- article
- Frontiers in Robotics and AI, 2023, 10, ⟨10.3389/frobt.2023.1202306⟩
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- Aider l’apprenant à parler en interaction, du coup comment plaisanter ou refuser ?
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne. Aider l’apprenant à parler en interaction, du coup comment plaisanter ou refuser ?. Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2023, Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives (28). ⟨hal-04316737⟩
- article
- Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2023, Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives (28)
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- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Comment enseigner l’oral en classe ? L’exemple d’un dispositif pour apprendre à interagir plus facilement en réunion de travail
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- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Virginie André. Comment enseigner l’oral en classe ? L’exemple d’un dispositif pour apprendre à interagir plus facilement en réunion de travail. Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2023, Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives (28). ⟨hal-04316716⟩
- article
- Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2023, Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives (28)
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
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- Symbolisation et augmentation : la forme symbolique à l’ère du numérique
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- Pierluigi Basso Fossali. Symbolisation et augmentation : la forme symbolique à l’ère du numérique. Signata - Annales des sémiotiques, 2023, 14, pp.P. 1-37. ⟨10.4000/signata.4698⟩. ⟨hal-04314683⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2023, 14, pp.P. 1-37. ⟨10.4000/signata.4698⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
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- Pierluigi Basso Fossali. Images between Symbolic Forms and Digital Humanities: An Introduction. Signata - Annales des sémiotiques, 2023, 14, pp. 1-11. ⟨10.4000/signata.4965⟩. ⟨hal-04314695⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2023, 14, pp. 1-11. ⟨10.4000/signata.4965⟩
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- Cindy de Amaral, Eleni Valma, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq
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- Un concept au service de la didactique du français : la productivité disciplinaire
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- Cindy de Amaral, Eleni Valma, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Patrice Gourdet, et al.. Un concept au service de la didactique du français : la productivité disciplinaire. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?, 67, pp.119-139. ⟨10.4000/reperes.5761⟩. ⟨hal-04165910⟩
- article
- Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?, 67, pp.119-139. ⟨10.4000/reperes.5761⟩
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Sarà primavera dai". L’uso della particella ‘dai’ in italiano e in dialetto trevigiano
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. "Sarà primavera dai". L’uso della particella ‘dai’ in italiano e in dialetto trevigiano. Revue Romane, 2023, ⟨10.1075/rro.21019.pau⟩. ⟨hal-04045718⟩
- article
- Revue Romane, 2023, ⟨10.1075/rro.21019.pau⟩
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- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
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- L’expérience de la rencontre dans le soin
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. L’expérience de la rencontre dans le soin. Santé Mentale, 2023, 278. ⟨halshs-04122543⟩
- article
- Santé Mentale, 2023, 278
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- auteur
- Émilie Magnat, Élise Ouvrard
- titre
- Du griffonnage aux cartes mentales : les représentations (icono)graphiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais
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- Émilie Magnat, Élise Ouvrard. Du griffonnage aux cartes mentales : les représentations (icono)graphiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, Considérer les représentations iconographiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais, 42 (1), [8 p.]. ⟨10.4000/apliut.10346⟩. ⟨hal-04281173⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, Considérer les représentations iconographiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais, 42 (1), [8 p.]. ⟨10.4000/apliut.10346⟩
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- auteur
- Elise Gandon, Bénédicte Kachee
- titre
- Processus visuo-spatial et motricité fine en jeu dans l’utilisation de la souris sur l’ordinateur pour un public non scolarisé.
- ref_biblio
- Elise Gandon, Bénédicte Kachee. Processus visuo-spatial et motricité fine en jeu dans l’utilisation de la souris sur l’ordinateur pour un public non scolarisé.. Revue Intelligibilité du Numérique, 2023, 4, ⟨10.34745/numerev_1925⟩. ⟨hal-04488747⟩
- article
- Revue Intelligibilité du Numérique, 2023, 4, ⟨10.34745/numerev_1925⟩
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- auteur
- Émilie Magnat, Nicolas Guichon
- titre
- International students’ smartphone usage during the first Covid-19 lockdown
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- Émilie Magnat, Nicolas Guichon. International students’ smartphone usage during the first Covid-19 lockdown. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, In press, ⟨10.36366/frontiers.v35i1.620⟩. ⟨hal-03935601⟩
- article
- Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, In press, ⟨10.36366/frontiers.v35i1.620⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté. Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, 42 (1). ⟨halshs-04059942⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, 42 (1)
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- auteur
- Maria Antonietta A Impedovo, Joséphine Rémon, Martine Gadille
- titre
- Analyse de tâches d'apprentissage et pratiques professionnelles en Réalité Virtuelle : Dimension temporelle hybride étendue
- ref_biblio
- Maria Antonietta A Impedovo, Joséphine Rémon, Martine Gadille. Analyse de tâches d'apprentissage et pratiques professionnelles en Réalité Virtuelle : Dimension temporelle hybride étendue. Recherches & éducations, 2023, 26, http://journals.openedition.org.bibelec.univ-lyon2.fr/rechercheseducations/15129. ⟨halshs-04059936⟩
- article
- Recherches & éducations, 2023, 26, http://journals.openedition.org.bibelec.univ-lyon2.fr/rechercheseducations/15129
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- French Students with Dyslexia Facing the Punctuation System: Insecurity, Inventory Use, and Error Studies
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. French Students with Dyslexia Facing the Punctuation System: Insecurity, Inventory Use, and Error Studies. Brain Sciences, 2023, 13 (4), pp.532. ⟨10.3390/brainsci13040532⟩. ⟨hal-04148641⟩
- article
- Brain Sciences, 2023, 13 (4), pp.532. ⟨10.3390/brainsci13040532⟩
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-
- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat
- titre
- Bien-être subjectif d’élèves de CM2 : les relations au cœur des "moments spéciaux
- ref_biblio
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat. Bien-être subjectif d’élèves de CM2 : les relations au cœur des "moments spéciaux". Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, http://journals.openedition.org/edso/22550. ⟨10.4000/edso.22550⟩. ⟨hal-04150357⟩
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, http://journals.openedition.org/edso/22550. ⟨10.4000/edso.22550⟩
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- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Vers une psychologie phénoménologique expérientielle : Circularité gnoséologique entre phénoménologie, psychologie et micro-phénoménologie
- ref_biblio
- Jean Philippe Arias Zapata. Vers une psychologie phénoménologique expérientielle : Circularité gnoséologique entre phénoménologie, psychologie et micro-phénoménologie. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2023, 77, pp.71-91. ⟨hal-04048179⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2023, 77, pp.71-91
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-
- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat
- titre
- Bien-être subjectif d’élèves de CM2 : les relations au cœur des « moments spéciaux »
- ref_biblio
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat. Bien-être subjectif d’élèves de CM2 : les relations au cœur des « moments spéciaux ». Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, 67, ⟨10.4000/edso.22550⟩. ⟨halshs-04058710⟩
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, 67, ⟨10.4000/edso.22550⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle entre voie moyenne et nouvelle avant-garde
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle entre voie moyenne et nouvelle avant-garde. Visible, 2023, 12, pp.217-243. ⟨10.25965/visible.556⟩. ⟨hal-04411094⟩
- article
- Visible, 2023, 12, pp.217-243. ⟨10.25965/visible.556⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Représenter la vie intérieure des animaux
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Représenter la vie intérieure des animaux. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2023, 199-200. ⟨hal-04818602⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2023, 199-200
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Jean-François Grassin
- titre
- La rencontre interculturelle : lieu, objet et ressource de co-formation
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Jean-François Grassin. La rencontre interculturelle : lieu, objet et ressource de co-formation. JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 2023, N°11, pp.53-73. ⟨hal-04820906⟩
- article
- JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 2023, N°11, pp.53-73
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi, Christine Ericsdotter Nordgren
- titre
- Histoire d'öh. Alcuni usi conversazionali di 'öh' [ø] nel parlato italo-romanzo
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi, Christine Ericsdotter Nordgren. Histoire d'öh. Alcuni usi conversazionali di 'öh' [ø] nel parlato italo-romanzo. Studi italiani di linguistica teorica e applicata, 2023, LII (2), pp.356-382. ⟨hal-04296893⟩
- article
- Studi italiani di linguistica teorica e applicata, 2023, LII (2), pp.356-382
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-
- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- 转变:意义科学的挑战
- ref_biblio
- Yanmei Zhang. 转变:意义科学的挑战. 语言与符号, In press, 9. ⟨halshs-03947680⟩
- article
- 语言与符号, In press, 9
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- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- La textualité rythmique d'un discours hors-normes : le discours intérieur dans La Mort de Virgile de Hermann Broch
- ref_biblio
- Katia Darmaun. La textualité rythmique d'un discours hors-normes : le discours intérieur dans La Mort de Virgile de Hermann Broch. Le discours hors-norme(s) ou l’atypie du discours, 2023, Actes de Colloque. ⟨hal-04330240⟩
- article
- Le discours hors-norme(s) ou l’atypie du discours, 2023, Actes de Colloque
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Renata Mancini
- titre
- Interactions among languages, discourses, social practices and forms of life
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Renata Mancini. Interactions among languages, discourses, social practices and forms of life. Gragoatá, 2023, Interações entre línguas, linguagens, práticas sociais e formas de vida, 28 (62), pp.2882. ⟨10.22409/gragoata.v28i62.60290.en⟩. ⟨hal-04387979⟩
- article
- Gragoatá, 2023, Interações entre línguas, linguagens, práticas sociais e formas de vida, 28 (62), pp.2882. ⟨10.22409/gragoata.v28i62.60290.en⟩
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- auteur
- Marie-Christine Maas, Luc Ria
- titre
- TROIS CAS D’ÉCOLE POUR COMPRENDRE COMMENT PRENDRE SOIN DES ÉLÈVES EN ENSEIGNANT
- ref_biblio
- Marie-Christine Maas, Luc Ria. TROIS CAS D’ÉCOLE POUR COMPRENDRE COMMENT PRENDRE SOIN DES ÉLÈVES EN ENSEIGNANT. TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, A paraître. ⟨hal-04191897⟩
- article
- TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, A paraître
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-
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Équité du service éducatif : un défi à relever en contexte de pandémie
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Équité du service éducatif : un défi à relever en contexte de pandémie. Revue Vie educative, 2023, 2-2022, pp.21. ⟨hal-04066390⟩
- article
- Revue Vie educative, 2023, 2-2022, pp.21
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- La sémantique grammaticale dans la Grande Grammaire Historique du Français.
- ref_biblio
- Denis Vigier. La sémantique grammaticale dans la Grande Grammaire Historique du Français.. L'information grammaticale, 2023, 178, pp.13-21. ⟨10.2143/IG.178.0.3292124⟩. ⟨hal-04251658⟩
- article
- L'information grammaticale, 2023, 178, pp.13-21. ⟨10.2143/IG.178.0.3292124⟩
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Le mythe au futur antérieur. Après la singularité tecnhologique et le transhumanisme, Prométhée et Pandore : étude linguistico-sémiotique de quelques mytopoïeses et mythifications structurales dans les discours médiatiques contemporains.
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Le mythe au futur antérieur. Après la singularité tecnhologique et le transhumanisme, Prométhée et Pandore : étude linguistico-sémiotique de quelques mytopoïeses et mythifications structurales dans les discours médiatiques contemporains.. Interstudia, 2023, 34, pp.13-31. ⟨halshs-04226983⟩
- article
- Interstudia, 2023, 34, pp.13-31
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- auteur
- Anna Ghimenton, Cathy Cohen, Jacob Neal Minniear
- titre
- Constructing a bilingual French-English habitus through language experience: A socialisation account from children attending a bilingual programme at a state school in France
- ref_biblio
- Anna Ghimenton, Cathy Cohen, Jacob Neal Minniear. Constructing a bilingual French-English habitus through language experience: A socialisation account from children attending a bilingual programme at a state school in France. Journal of Multilingual and Multicultural Development, In press, pp.1-17. ⟨10.1080/01434632.2023.2218353⟩. ⟨halshs-04102507⟩
- article
- Journal of Multilingual and Multicultural Development, In press, pp.1-17. ⟨10.1080/01434632.2023.2218353⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Compte rendu de Mylène BLASCO (dir.). – Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit. Nodus Publikationen, Münster, 2022, 289 p. ISBN : 978-3-89323-026-6
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Compte rendu de Mylène BLASCO (dir.). – Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit. Nodus Publikationen, Münster, 2022, 289 p. ISBN : 978-3-89323-026-6. Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, 2023. ⟨hal-04722055⟩
- article
- Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, 2023
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- La phrase préfabriquée c’est ça dans les interactions réelles et représentées
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. La phrase préfabriquée c’est ça dans les interactions réelles et représentées. Studii de lingvistică, 2023, Les phraséologismes des interactions orales: sens, forme(s), usage(s), 13 (2), pp.35-60. ⟨hal-04472522⟩
- article
- Studii de lingvistică, 2023, Les phraséologismes des interactions orales: sens, forme(s), usage(s), 13 (2), pp.35-60
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- auteur
- Audrey Mazur, Florence Chenu
- titre
- The revision process during handwritten text production: the case of French higher education students with dyslexia
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Florence Chenu. The revision process during handwritten text production: the case of French higher education students with dyslexia. Dyslexia, 2023, pp.1-20. ⟨10.1002/dys.1734⟩. ⟨hal-03952140⟩
- article
- Dyslexia, 2023, pp.1-20. ⟨10.1002/dys.1734⟩
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- auteur
- Françoise Poyet, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier, Guillaume Clere
- titre
- Un dispositif de réalité virtuelle pour lutter contre le harcèlement sexuel au travail : quels impacts sur les émotions et l’empathie des utilisateurs ?
- ref_biblio
- Françoise Poyet, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier, Guillaume Clere. Un dispositif de réalité virtuelle pour lutter contre le harcèlement sexuel au travail : quels impacts sur les émotions et l’empathie des utilisateurs ?. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2023, 30 (1), pp.1-22. ⟨hal-04286381⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2023, 30 (1), pp.1-22
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Signifiance et figure d’auteur à l’horizon de La confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours. Entretien avec Andrée Chauvin-Vileno
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Signifiance et figure d’auteur à l’horizon de La confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours. Entretien avec Andrée Chauvin-Vileno. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2023, 53, pp.159-173. ⟨hal-04818581⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2023, 53, pp.159-173
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Idées revues sur la communication triadique
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Idées revues sur la communication triadique. Mémoires, A paraître. ⟨halshs-04356012⟩
- article
- Mémoires, A paraître
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-
- auteur
- Émilie Magnat, Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marion Dubois-Pager
- titre
- « Cours de langue de 45 minutes » : vécu des acteurs au cœur d'un écosystème éducatif
- ref_biblio
- Émilie Magnat, Joséphine Rémon, Sophie Necker, Marion Dubois-Pager. « Cours de langue de 45 minutes » : vécu des acteurs au cœur d'un écosystème éducatif. Mélanges CRAPEL, 2023, 44 (1), pp.122-145. ⟨halshs-04125777⟩
- article
- Mélanges CRAPEL, 2023, 44 (1), pp.122-145
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-
Conference papers
- auteur
- Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Enzo Simonnet, Maria Driediger, Elise Lavoué
- titre
- Lex:gaMe — Vers la création de ressources libres pour l'apprentissage du vocabulaire
- ref_biblio
- Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Enzo Simonnet, Maria Driediger, Elise Lavoué. Lex:gaMe — Vers la création de ressources libres pour l'apprentissage du vocabulaire. RANACLES 2023 — Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, RANACLES, Dec 2023, Lyon, France. ⟨hal-04514716⟩
- article
- RANACLES 2023 — Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, RANACLES, Dec 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Véronique Servais, Pietro Varrasso
- titre
- ExCoNat Project - Investigating the Experience of Connection to Nature
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Véronique Servais, Pietro Varrasso. ExCoNat Project - Investigating the Experience of Connection to Nature. Micro-phenomenology Laboratory Seminar, Dec 2023, Online (Paris), France. ⟨halshs-04350637⟩
- article
- Micro-phenomenology Laboratory Seminar, Dec 2023, Online (Paris), France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Breaching Experiments
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Breaching Experiments. Cours commun du CHELS sur la thématique « Ruptures créatrices », Dec 2023, Lyon, France. ⟨halshs-04792084⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Ruptures créatrices », Dec 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Baptiste Chaudron, Jean-Philippe Magué, Denis Vigier
- titre
- Identification of Writing Preferences in Wikipedia
- ref_biblio
- Jean-Baptiste Chaudron, Jean-Philippe Magué, Denis Vigier. Identification of Writing Preferences in Wikipedia. 12th International Conference on Complex Networks & Their Applications, Nov 2023, Menton Riviera, France. pp.104-115, ⟨10.1007/978-3-031-53503-1_9⟩. ⟨hal-04491158⟩
- article
- 12th International Conference on Complex Networks & Their Applications, Nov 2023, Menton Riviera, France. pp.104-115, ⟨10.1007/978-3-031-53503-1_9⟩
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- Quelles activités concevoir pour que l'apprenant développe ses propres stratégies d'écoute ?
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne. Quelles activités concevoir pour que l'apprenant développe ses propres stratégies d'écoute ?. RANACLES 2023 : Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, Laboratoire ICAR, Nov 2023, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-04316754⟩
- article
- RANACLES 2023 : Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, Laboratoire ICAR, Nov 2023, Lyon (ENS Lyon), France
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-
- auteur
- Delphine Hermes, Emilie Magnat
- titre
- Espaces-langues à l’université : Appropriation de carrefours d’apprentissage ou tiers-lieux non encore conscientisés
- ref_biblio
- Delphine Hermes, Emilie Magnat. Espaces-langues à l’université : Appropriation de carrefours d’apprentissage ou tiers-lieux non encore conscientisés. Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES), Nov 2023, Lyon, France. ⟨hal-04363261⟩
- article
- Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues, Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES), Nov 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- La multimodalità del parlato in interazione: risorse 'embodied' e organizzazione sequenziale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. La multimodalità del parlato in interazione: risorse 'embodied' e organizzazione sequenziale. Seminario di Didattica della lingua italiana L2, Rosa Pugliese (Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, Università di Bologna), Nov 2023, Bologna (on line), Italy. ⟨hal-04296894⟩
- article
- Seminario di Didattica della lingua italiana L2, Rosa Pugliese (Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, Università di Bologna), Nov 2023, Bologna (on line), Italy
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Guy Avanzini et la pédagogie Freinet
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Guy Avanzini et la pédagogie Freinet. Guy Avanzini, une inspiration pédagogique pour notre temps, Association des Maisons Don Bosco (AMDB) - François Le Clère, Nov 2023, Lyon (Centre Jean Bosco), France. ⟨hal-04293574⟩
- article
- Guy Avanzini, une inspiration pédagogique pour notre temps, Association des Maisons Don Bosco (AMDB) - François Le Clère, Nov 2023, Lyon (Centre Jean Bosco), France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Les interactions en réunion professionnelle
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Les interactions en réunion professionnelle. Formation doctorale corpus oraux pour le FLE, UniFR-UniNE, Université de Fribourg - Suisse; Université de Neuchatel - Suisse, Nov 2023, Fribourg (CH), Switzerland. ⟨hal-04316780⟩
- article
- Formation doctorale corpus oraux pour le FLE, UniFR-UniNE, Université de Fribourg - Suisse; Université de Neuchatel - Suisse, Nov 2023, Fribourg (CH), Switzerland
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Corpus oraux et multimodaux d’interactions en FLE : observer les usages pour maîtriser leur variation
- ref_biblio
- Carole Etienne, Virginie André. Corpus oraux et multimodaux d’interactions en FLE : observer les usages pour maîtriser leur variation. Formation doctorale corpus oraux pour le FLE, UniFR-UniNE, Université de Fribourg - Suisse; Université de Neuchatel - Suisse, Nov 2023, Fribourg (CH), Suisse. ⟨hal-04316775⟩
- article
- Formation doctorale corpus oraux pour le FLE, UniFR-UniNE, Université de Fribourg - Suisse; Université de Neuchatel - Suisse, Nov 2023, Fribourg (CH), Suisse
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- The show must go on : comment capturer les traces des structures invisibles de l'expérience live dans un colloque hybride
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. The show must go on : comment capturer les traces des structures invisibles de l'expérience live dans un colloque hybride. Méthodes visuelles, Nov 2023, Tenerife, Espagne. ⟨halshs-04125674⟩
- article
- Méthodes visuelles, Nov 2023, Tenerife, Espagne
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-
- auteur
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- De la toile à l’écran et vice versa. Conception d’un dispositif immersif en vidéo 360° dans un musée des Beaux-Arts
- ref_biblio
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce. De la toile à l’écran et vice versa. Conception d’un dispositif immersif en vidéo 360° dans un musée des Beaux-Arts. Colloque international Visual Methods, Université de La Laguna Tenerife; Université Savoie Mont Blanc, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Espagne. ⟨hal-04600980⟩
- article
- Colloque international Visual Methods, Université de La Laguna Tenerife; Université Savoie Mont Blanc, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Espagne
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-
- auteur
- Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- Écriture collaborative de portraits d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping
- ref_biblio
- Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce. Écriture collaborative de portraits d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping. Colloque international Visual Methods, Université de La Laguna Tenerife; Université Savoie Mont Blanc, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain. ⟨hal-04600993⟩
- article
- Colloque international Visual Methods, Université de La Laguna Tenerife; Université Savoie Mont Blanc, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Émilie Magnat, Sophie Necker
- titre
- La “boîte à moments spéciaux” pour la recherche et la formation : recueillir les traces de l'engagement dans l'expérience scolaire
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Émilie Magnat, Sophie Necker. La “boîte à moments spéciaux” pour la recherche et la formation : recueillir les traces de l'engagement dans l'expérience scolaire. Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, colloque Inter-Congrès Aref 2023, Nov 2023, PARIS, France. ⟨halshs-04125759⟩
- article
- Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, colloque Inter-Congrès Aref 2023, Nov 2023, PARIS, France
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-
- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au MAROC
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au MAROC. Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491. ⟨hal-04286762⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491
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-
- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier
- titre
- Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC
- ref_biblio
- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier. Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC. Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491. ⟨hal-04286733⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Alliance Française de Ouarzazate (Maroc), Nov 2023, Ouarzazate, Morocco. pp.491
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund
- titre
- Collaboration et asymétries au sein d’un collectif d’enseignants et de chercheurs
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Collaboration et asymétries au sein d’un collectif d’enseignants et
de chercheurs. TACD 2023 - Troisième Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Université de Bretagne occidentale, Nov 2023, Brest, France. ⟨hal-04874641⟩
- article
- TACD 2023 - Troisième Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Université de Bretagne occidentale, Nov 2023, Brest, France
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- auteur
- Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- Ecriture collaborative de portrait d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping
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- Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce. Ecriture collaborative de portrait d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping. Visual Methods, Université de la Laguna, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain. ⟨halshs-04822831⟩
- article
- Visual Methods, Université de la Laguna, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Coopérer parmi les écrans : affordances attentionnelles dans un séminaire doctoral
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- Joséphine Rémon. Coopérer parmi les écrans : affordances attentionnelles dans un séminaire doctoral. TACD 2023, Nov 2023, RENNES, France. ⟨halshs-04059951⟩
- article
- TACD 2023, Nov 2023, RENNES, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- L'humour comme arme de résistance : de l'infrapolitique et du second degré
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- Emmanuelle Prak-Derrington. L'humour comme arme de résistance : de l'infrapolitique et du second degré. Humour, pouvoir et politique, Nathalie Schnitzer; Emmanuelle Prak-Derrington; Dominique Dias, Oct 2023, Aix-Marseille Université, France. ⟨hal-04626941⟩
- article
- Humour, pouvoir et politique, Nathalie Schnitzer; Emmanuelle Prak-Derrington; Dominique Dias, Oct 2023, Aix-Marseille Université, France
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- auteur
- Kristine Lund, Louis Maritaud, Audrey Mazur, Ashiq Muhammad, Brendan Eagan, Yeyu Wang
- titre
- Multimodal Rule Explanation in Children
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- Kristine Lund, Louis Maritaud, Audrey Mazur, Ashiq Muhammad, Brendan Eagan, et al.. Multimodal Rule Explanation in Children. International Conference on Quantitative Ethnography 2023, International Society for Quantitative Ethnography, Oct 2023, Melbourne, Australia. ⟨halshs-04428494⟩
- article
- International Conference on Quantitative Ethnography 2023, International Society for Quantitative Ethnography, Oct 2023, Melbourne, Australia
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Proceduralità nei giochi linguistici e irregolarità nelle forme di vita: articolazioni tra circuiti di significazione
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- Pierluigi Basso Fossali. Proceduralità nei giochi linguistici e irregolarità nelle forme di vita: articolazioni tra circuiti di significazione. Regole, prassi e forme di vita. A partire dalle “Ricerche filosofiche” di Wittgenstein settant’anni dopo, Società di Filosofia del Linguaggio, Sep 2023, Rende (CS) Italie, Italy. ⟨hal-04862032⟩
- article
- Regole, prassi e forme di vita. A partire dalle “Ricerche filosofiche” di Wittgenstein settant’anni dopo, Società di Filosofia del Linguaggio, Sep 2023, Rende (CS) Italie, Italy
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- auteur
- Sylvie Fornero, Jean-Claude Régnier
- titre
- Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.
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- Sylvie Fornero, Jean-Claude Régnier. Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04217275⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon
- titre
- Special moments: What emotions do dance activities trigger for pupils?
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- Sophie Necker, Joséphine Rémon. Special moments: What emotions do dance activities trigger for pupils?. Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles www.labiennale-education.eu contact@labiennale-education.eu BIENNALE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION, DE LA FORMATION ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES PARIS, Sep 2023, PARIS, France. ⟨halshs-04125700⟩
- article
- Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles www.labiennale-education.eu contact@labiennale-education.eu BIENNALE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION, DE LA FORMATION ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES PARIS, Sep 2023, PARIS, France
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Apport de l’approche ethnomathématique dans la résolution de problèmes contextualisés en milieu scolaire au Maroc
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Apport de l’approche ethnomathématique dans la résolution de problèmes contextualisés en milieu scolaire au Maroc. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04216000⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Ricardo Francelino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Alonso De Bezerra de Carvalho
- titre
- Diálogos entre Freire, Wallon e Vygotsky: lugar e papel da afetividade na formação de professores no Brasil e na França
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- Ricardo Francelino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Alonso De Bezerra de Carvalho. Diálogos entre Freire, Wallon e Vygotsky: lugar e papel da afetividade na formação de professores no Brasil e na França. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles, ASSOCIATION BIENNALE INTERNATIONALE E.F.P.P., Sep 2023, Paris, France. ⟨10.1590/S0102-⟩. ⟨hal-05037396⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles, ASSOCIATION BIENNALE INTERNATIONALE E.F.P.P., Sep 2023, Paris, France. ⟨10.1590/S0102-⟩
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- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- Les ressources mathématiques mobilisée en contexte chez l’ethnie Imghran au Maroc, cas de communauté de pratiques de fabrication de tapis.
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- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. Les ressources mathématiques mobilisée en contexte chez l’ethnie Imghran au Maroc, cas de communauté de pratiques de fabrication de tapis.. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04215981⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Mickaelle Ramassamy, Jean-Claude Régnier
- titre
- Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l'entrée dans l'enseignement supérieur aux Antilles
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- Mickaelle Ramassamy, Jean-Claude Régnier. Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l'entrée dans l'enseignement supérieur aux Antilles. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Association La Biennale, Sep 2023, Paris, France. ⟨hal-04486417⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Association La Biennale, Sep 2023, Paris, France
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- auteur
- Mickaelle Ramassamy, Jean-Claude Régnier
- titre
- Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l’entrée dans l’enseignement supérieur aux Antilles
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- Mickaelle Ramassamy, Jean-Claude Régnier. Apprentissage et enseignement de la preuve en mathématique. Une étude exploratoire du raisonnement mathématique à l’entrée dans l’enseignement supérieur aux Antilles. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04217227⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Samuel Lopes Pinheiro, Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier
- titre
- La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée dans la construction d’un être humain
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- Samuel Lopes Pinheiro, Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier. La Nature, « troisième part » trop souvent oubliée dans la construction d’un être humain. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04217207⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Xin Zhang, Jean-Claude Régnier
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- Apprentissage coopératif interculturel dans la classe de langue : Observation d’étudiants non-francophones au centre linguistique CIE
- ref_biblio
- Xin Zhang, Jean-Claude Régnier. Apprentissage coopératif interculturel dans la classe de langue : Observation d’étudiants non-francophones au centre linguistique CIE. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04217294⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Jean-Noel Mabiala, Jean-Claude Régnier
- titre
- Un examen d’identité : entre science et expérience de vie
- ref_biblio
- Jean-Noel Mabiala, Jean-Claude Régnier. Un examen d’identité : entre science et expérience de vie. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France. ⟨hal-04217260⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles "Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi", Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles; Institut Catholique de Paris - ICP; UNESCO, Sep 2023, Paris ( France), France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Les corpus oraux, de leur sélection à leur exploitation en linguistique ou en didactique : quels enjeux et quelles contraintes ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. Les corpus oraux, de leur sélection à leur exploitation en linguistique ou en didactique : quels enjeux et quelles contraintes ?. Séminaire LIDILEM, Agnès Tutin, Sep 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04209563⟩
- article
- Séminaire LIDILEM, Agnès Tutin, Sep 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L'expérience des œuvres et leur (re)médiation numérique en situation de visites guidées
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L'expérience des œuvres et leur (re)médiation numérique en situation de visites guidées. Doctoriales internationales francophones en études des médias "Comment analyser la réception ? Audience, participation, influence médiatiques", C2DH; Université du Luxembourg, Sep 2023, Esch sur Alzette, Luxembourg. ⟨hal-04600944⟩
- article
- Doctoriales internationales francophones en études des médias "Comment analyser la réception ? Audience, participation, influence médiatiques", C2DH; Université du Luxembourg, Sep 2023, Esch sur Alzette, Luxembourg
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- auteur
- Ingrid de Saint-Georges, Patricia Lambert, Víctor Corona, S. Alby, Z Badreddine, Anna Ghimenton, Justine Lascar, A. Qribi, Anna Claudia Ticca
- titre
- Le « savoir-cuire » dans un atelier de cuisine en Guyane : variations autour d’une norme professionnelle
- ref_biblio
- Ingrid de Saint-Georges, Patricia Lambert, Víctor Corona, S. Alby, Z Badreddine, et al.. Le « savoir-cuire » dans un atelier de cuisine en Guyane : variations autour d’une norme professionnelle. 7e journées d’études Formation Professionnelle et Langage, Sep 2023, Dijon, France. ⟨halshs-04871373⟩
- article
- 7e journées d’études Formation Professionnelle et Langage, Sep 2023, Dijon, France
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- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- titre
- À la recherche des liens entre identification grammaticale et performance scripturale
- ref_biblio
- Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot. À la recherche des liens entre identification grammaticale et performance scripturale. RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles, Belgique. ⟨hal-04201463⟩
- article
- RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles, Belgique
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- auteur
- Nicolas Décamp, Catherine Bruguiere, Jean-Marie Boilevin, Wanda Kaminski, Valérie Munier, Denise Orange-Ravachol, Andrée Tiberghien
- titre
- Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy
- ref_biblio
- Nicolas Décamp, Catherine Bruguiere, Jean-Marie Boilevin, Wanda Kaminski, Valérie Munier, et al.. Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy. Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy, ESERA, Aug 2023, Nevşehir, Turkey. ⟨hal-04258340⟩
- article
- Laurence Viennot, a pioneer in physics education research. Invited Symposium: Honouring Laurence Viennot’s Legacy, ESERA, Aug 2023, Nevşehir, Turkey
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Le français parlé de situation en situation
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Le français parlé de situation en situation. ECODIC 2023: Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Carole Etienne; Virginie André; Maud Ciekanski, Aug 2023, LYON (ENS), France. ⟨hal-04195050⟩
- article
- ECODIC 2023: Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Carole Etienne; Virginie André; Maud Ciekanski, Aug 2023, LYON (ENS), France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Les interactions en réunion professionnelle
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Les interactions en réunion professionnelle. ECODIC 2023: Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Carole Etienne; Virginie André; Maud Ciekanski, Aug 2023, LYON (ENS), France. ⟨hal-04195060⟩
- article
- ECODIC 2023: Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Carole Etienne; Virginie André; Maud Ciekanski, Aug 2023, LYON (ENS), France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- « Ce n’est pas pour nous » : séquences de refus dans un salon international de livres pour enfants
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- Vanessa Piccoli. « Ce n’est pas pour nous » : séquences de refus dans un salon international de livres pour enfants. AILA 2023, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04209634⟩
- article
- AILA 2023, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- Reports of thought processes in storytelling: Patients' use of the verbs think and tänka in English and Swedish medical consultations
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- Moa Hagafors. Reports of thought processes in storytelling: Patients' use of the verbs think and tänka in English and Swedish medical consultations. AILA 2023 20th World Congress, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04211020⟩
- article
- AILA 2023 20th World Congress, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Les compétences interactionnelles en réunion de travail
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Les compétences interactionnelles en réunion de travail. AILA 2023 20e World Congress, AFLA; ICAR, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04170680⟩
- article
- AILA 2023 20e World Congress, AFLA; ICAR, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Elisa Ravazzolo, Virginie André, Carole Etienne, Clara Cousinard
- titre
- Comment identifier un récit en français, en espagnol et en italien ? Quelles stratégies proposer à un apprenant de langue ?
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- Alberdi Carmen, Elisa Ravazzolo, Virginie André, Carole Etienne, Clara Cousinard. Comment identifier un récit en français, en espagnol et en italien ? Quelles stratégies proposer à un apprenant de langue ?. AILA 2023 20e World Congress, AFLA; ICAR, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04170985⟩
- article
- AILA 2023 20e World Congress, AFLA; ICAR, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Les dynamiques de socialisation au musée : médiation et interface entre des mondes
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Les dynamiques de socialisation au musée : médiation et interface entre des mondes. Congrès mondial de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée, AILA; ENS de Lyon; UMR 5191 ICAR; EA 7474 DYLIS, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04600888⟩
- article
- Congrès mondial de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée, AILA; ENS de Lyon; UMR 5191 ICAR; EA 7474 DYLIS, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Lydia Heiden, Biagio Ursi
- titre
- Disalignment strategies in a collaborative online serious game
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- Lydia Heiden, Biagio Ursi. Disalignment strategies in a collaborative online serious game. 20th AILA World Congress (Colloque de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée), Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04170002⟩
- article
- 20th AILA World Congress (Colloque de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée), Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Étudier la parole-en-interaction lors de visites guidées, entre recherche appliquée et formation professionnelle
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Étudier la parole-en-interaction lors de visites guidées, entre recherche appliquée et formation professionnelle. Congrès Mondial de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée, AILA; ENS de Lyon; UMR 5191 ICAR; EA 7474, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04600911⟩
- article
- Congrès Mondial de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée, AILA; ENS de Lyon; UMR 5191 ICAR; EA 7474, Jul 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Teaching how to do being a competent participant in interaction: Using conversational corpora in the foreign language classroom
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Teaching how to do being a competent participant in interaction: Using conversational corpora in the foreign language classroom. 20th AILA World Congress (Colloque de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée), Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04170003⟩
- article
- 20th AILA World Congress (Colloque de l'Association Internationale de Linguistique Appliquée), Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jul 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Quand les symptômes ne sont pas clairs : le travail interactionnel de l’interprète lors de la description de troubles psychophysiques
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- Vanessa Piccoli. Quand les symptômes ne sont pas clairs : le travail interactionnel de l’interprète lors de la description de troubles psychophysiques. AILA 2023, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04209632⟩
- article
- AILA 2023, Jul 2023, Lyon, France
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- auteur
- Julie Bardet, Lydia Heiden
- titre
- Expression of embodiment in a virtual environment: players projecting themselves into the digital world
- ref_biblio
- Julie Bardet, Lydia Heiden. Expression of embodiment in a virtual environment: players projecting themselves into the digital world. IPrA 2023 - The shape of interaction: the pragmatics of (a)typicality (Panel "Digital Play as Socio-Pragmatic Practice"), Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04163386⟩
- article
- IPrA 2023 - The shape of interaction: the pragmatics of (a)typicality (Panel "Digital Play as Socio-Pragmatic Practice"), Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli
- titre
- Politeness and relational attention in multilingual medical consultations
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- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli. Politeness and relational attention in multilingual medical consultations. IPrA 2023, Jul 2023, Bruxelles (BE), Belgium. ⟨hal-04161055⟩
- article
- IPrA 2023, Jul 2023, Bruxelles (BE), Belgium
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Painting Hands: recycled visitors’ gestures in a museum guided tour
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- Biagio Ursi. Painting Hands: recycled visitors’ gestures in a museum guided tour. 18th International Pragmatics Conference – IPrA 2023, Jürgen Jaspers (Conference Chair), Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04162258⟩
- article
- 18th International Pragmatics Conference – IPrA 2023, Jürgen Jaspers (Conference Chair), Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Lucien Tisserand
- titre
- Running into a robot : “mocking up” as a way to typify an unexpected encounter
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Lucien Tisserand. Running into a robot : “mocking up” as a way to typify an unexpected encounter. International Conference on Pragmatics (IPra), Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04929107⟩
- article
- International Conference on Pragmatics (IPra), Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Lydia Heiden
- titre
- The use of silent mouth openings to show upcoming intervention in triadic screen mediated gaming interactions
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- Lydia Heiden. The use of silent mouth openings to show upcoming intervention in triadic screen mediated gaming interactions. IPrA 2023 - The shape of interaction: the pragmatics of (a)typicality (Panel "Let the Face respond: Conversational functions of facial gestures in turn-beginnings of responsive actions"), Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04163360⟩
- article
- IPrA 2023 - The shape of interaction: the pragmatics of (a)typicality (Panel "Let the Face respond: Conversational functions of facial gestures in turn-beginnings of responsive actions"), Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- Patients’ interpretations and knowledge management in medical interactions
- ref_biblio
- Moa Hagafors. Patients’ interpretations and knowledge management in medical interactions. IPrA 2023, 18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04211051⟩
- article
- IPrA 2023, 18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- The management of (dis)agreement in conversation: Argumentation as a sequential adjustment of epistemic positions
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- Biagio Ursi, Franco Pauletto. The management of (dis)agreement in conversation: Argumentation as a sequential adjustment of epistemic positions. 18th International Pragmatics Conference – IPrA 2023, Jürgen Jaspers (Conference Chair), Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-04162263⟩
- article
- 18th International Pragmatics Conference – IPrA 2023, Jürgen Jaspers (Conference Chair), Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Reproducing multimodal configurations in interpreter-mediated healthcare interactions
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- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Reproducing multimodal configurations in interpreter-mediated healthcare interactions. IPrA 2023, Jul 2023, Bruxelles (BE), Belgium. ⟨hal-04161049⟩
- article
- IPrA 2023, Jul 2023, Bruxelles (BE), Belgium
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-
- auteur
- Mabrouka El Hachani, Christine Develotte
- titre
- Éditorialisation des résultats en ligne
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- Mabrouka El Hachani, Christine Develotte. Éditorialisation des résultats en ligne. Faire résultat(s) dans les recherches en Eduction. Pour quoi ? Avec qui ? comment ?, UMR EDUCATION FORMATION TRAVAIL SAVOIRS (EFTS), Jul 2023, Toulouse (FR), France. ⟨hal-04161528⟩
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- Faire résultat(s) dans les recherches en Eduction. Pour quoi ? Avec qui ? comment ?, UMR EDUCATION FORMATION TRAVAIL SAVOIRS (EFTS), Jul 2023, Toulouse (FR), France
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- Carole Etienne, Virginie André, Christian Surcouf
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- ATELIER FLE Corpus et Didactique : Construire une séquence pédagogique pour mieux comprendre les mécanismes du refus et du désaccord tels qu'ils sont mis en œuvre par les locuteurs francophones
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- Carole Etienne, Virginie André, Christian Surcouf. ATELIER FLE Corpus et Didactique : Construire une séquence pédagogique pour mieux comprendre les mécanismes du refus et du désaccord tels qu'ils sont mis en œuvre par les locuteurs francophones. JLC2023 - 11e Journées Linguistique de Corpus, LIDILEM (UGA), Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04170616⟩
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- JLC2023 - 11e Journées Linguistique de Corpus, LIDILEM (UGA), Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
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- Enseignement sur corpus : conscience pragmatique et compétence interactionnelle
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- Alberdi Carmen, Carole Etienne. Enseignement sur corpus : conscience pragmatique et compétence interactionnelle. JLC2023 11e Journées Linguistique de Corpus, LIDILEM (UGA), Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04170641⟩
- article
- JLC2023 11e Journées Linguistique de Corpus, LIDILEM (UGA), Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona, Justine Lascar, Anna Claudia Ticca, S. Alby, Z Badreddine, I. de Saint-Georges, Anna Ghimenton, A. Qribi
- titre
- De nouvelles écritures pour documenter la part langagière de milieux didactiques : le cas des ateliers de la voie professionnelle en Guyane
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- Patricia Lambert, Víctor Corona, Justine Lascar, Anna Claudia Ticca, S. Alby, et al.. De nouvelles écritures pour documenter la part langagière de milieux didactiques : le cas des ateliers de la voie professionnelle en Guyane. 11e Journées Linguistique de Corpus, Université Grenoble-Alpes, Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04874179⟩
- article
- 11e Journées Linguistique de Corpus, Université Grenoble-Alpes, Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Alice Brenon, Denis Vigier, Ludovic Moncla, Frederique Laforest
- titre
- Comparaison diachronique de motifs récurrents dans deux encyclopédies
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- Alice Brenon, Denis Vigier, Ludovic Moncla, Frederique Laforest. Comparaison diachronique de motifs récurrents dans deux encyclopédies. 11e Journées Linguistique de Corpus, Laboratoire LIDILEM, Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04146494⟩
- article
- 11e Journées Linguistique de Corpus, Laboratoire LIDILEM, Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Véronique Servais, Magali Ollagnier-Beldame, Pietro Varrasso
- titre
- Exconat Project : artistic experimentations for the exploration of experience
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- Véronique Servais, Magali Ollagnier-Beldame, Pietro Varrasso. Exconat Project : artistic experimentations for the exploration of experience. Multispecies Ethnography and Artistic Methods Conference, Jul 2023, Liège (Belgium), Belgium. ⟨halshs-04335209⟩
- article
- Multispecies Ethnography and Artistic Methods Conference, Jul 2023, Liège (Belgium), Belgium
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- auteur
- Ghayoung Kahng, Olivier Kraif, Denis Vigier
- titre
- Automatiser l’extraction et le classement de séquences candidates à la catégorie des prépositions complexes en français
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- Ghayoung Kahng, Olivier Kraif, Denis Vigier. Automatiser l’extraction et le classement de séquences candidates à la catégorie des prépositions complexes en français. 11e journées linguistique de corpus (JLC) 2023, Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04146478⟩
- article
- 11e journées linguistique de corpus (JLC) 2023, Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Parisse Christophe, Céline Poudat, Flora Badin, Christophe Benzitoun, Sascha Diwersy, Carole Etienne, Julie Glikman, Marie-Paule Jacques, Amalia Todirascu, Agnès Tutin
- titre
- CORLI : Un corpus ouvert du français -ou comment travailler à rassembler les briques existantes ?
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- Parisse Christophe, Céline Poudat, Flora Badin, Christophe Benzitoun, Sascha Diwersy, et al.. CORLI : Un corpus ouvert du français -ou comment travailler à rassembler les briques existantes ?. Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04255174⟩
- article
- Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- “right - left - yes”: the interactional and collaborative achievement of synchronization with the avatar in a Kinect dance game
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. “right - left - yes”: the interactional and collaborative achievement of synchronization with the avatar in a Kinect dance game. IPRA 2023, Panel “Digital play as socio-pragmatic practice”, Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨halshs-04792010⟩
- article
- IPRA 2023, Panel “Digital play as socio-pragmatic practice”, Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Non players’ embodied practices of engagement in videogaming
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Non players’ embodied practices of engagement in videogaming. 20ème congrès de l’AILA 2023, Symposium ‘Video games as social interactions: from multimodal conversation analysis to perspectives in applied linguistics’, Jul 2023, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨halshs-04792008⟩
- article
- 20ème congrès de l’AILA 2023, Symposium ‘Video games as social interactions: from multimodal conversation analysis to perspectives in applied linguistics’, Jul 2023, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal, Alexander Teixeira Kalkhoff
- titre
- The NARRANDO project: Spanish storytelling in talk-in-interaction
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- Luisa Acosta Córdoba, Isabel Colón de Carvajal, Alexander Teixeira Kalkhoff. The NARRANDO project: Spanish storytelling in talk-in-interaction. 20ème congrès de l’AILA 2023, Symposium ‘A cross-linguistic and cross-methodological approach to storytelling in talk-in-interaction’, Jul 2023, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨halshs-04792007⟩
- article
- 20ème congrès de l’AILA 2023, Symposium ‘A cross-linguistic and cross-methodological approach to storytelling in talk-in-interaction’, Jul 2023, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- From the transmission of clinical information during nursing handovers to the sharing of knowledge
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- Isabel Colón de Carvajal. From the transmission of clinical information during nursing handovers to the sharing of knowledge. IPRA 2023, Panel “Interaction in nursing: conversation and multimodal analytic studies”, Jul 2023, Bruxelles, Belgium. ⟨halshs-04792011⟩
- article
- IPRA 2023, Panel “Interaction in nursing: conversation and multimodal analytic studies”, Jul 2023, Bruxelles, Belgium
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- auteur
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce
- titre
- Augmented artworks and museum digitalization in 360° video
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Julien Thiburce. Augmented artworks and museum digitalization in 360° video. 20ème congrès de l’AILA 2023, Aila; ICAR, Jul 2023, Lyon (ENS de Lyon), France. ⟨halshs-04822915⟩
- article
- 20ème congrès de l’AILA 2023, Aila; ICAR, Jul 2023, Lyon (ENS de Lyon), France
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- Carole Etienne
- titre
- What do interactions tell us? Which resources for which learners?
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- Carole Etienne. What do interactions tell us? Which resources for which learners?. Journées d'étude Exploiter les corpus oraux pour l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère, Laboratoire LLL; Le Studium Institute for Advanced Studies, Jun 2023, Orléans, France. ⟨hal-04170575⟩
- article
- Journées d'étude Exploiter les corpus oraux pour l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère, Laboratoire LLL; Le Studium Institute for Advanced Studies, Jun 2023, Orléans, France
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- auteur
- Olivier Morin, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Et si … débattre de l’hésitation vaccinale permettait d’hésiter mieux ?
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- Olivier Morin, Karine Bécu-Robinault. Et si … débattre de l’hésitation vaccinale permettait d’hésiter mieux ?. 6° colloque international de l’ARCD. Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoirs(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse. ⟨hal-04185781v2⟩
- article
- 6° colloque international de l’ARCD. Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoirs(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Refus, négation et multimodalité : une approche interactionnelle des tours de réponse
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- Biagio Ursi. Refus, négation et multimodalité : une approche interactionnelle des tours de réponse. Séminaire Pratiques langagières, Caroline Mellet; Sarah de Vogüé; Sabine Lehmann, Jun 2023, Nanterre, France. ⟨hal-04138442⟩
- article
- Séminaire Pratiques langagières, Caroline Mellet; Sarah de Vogüé; Sabine Lehmann, Jun 2023, Nanterre, France
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- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona, Justine Lascar, Anna Claudia Ticca
- titre
- (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle : le cas des ateliers de lycées en Guyane
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- Patricia Lambert, Víctor Corona, Justine Lascar, Anna Claudia Ticca. (D)Écrire la part langagière de la formation professionnelle : le cas des ateliers de lycées en Guyane. Séminaire Interactions, Cognitions, ICAR-ENS de Lyon, Jun 2023, Lyon, France. ⟨hal-04874190⟩
- article
- Séminaire Interactions, Cognitions, ICAR-ENS de Lyon, Jun 2023, Lyon, France
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- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Utiliser l'enregistrement vidéo comme outil pour le développement d'une compétence réflexive et interculturelle au cours de conversations en ligne et en langue étrangère
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- Julie Vidal. Utiliser l'enregistrement vidéo comme outil pour le développement d'une compétence réflexive et interculturelle au cours de conversations en ligne et en langue étrangère. Colloque OPEN INSA, Jun 2023, Rennes, France. ⟨hal-04997215⟩
- article
- Colloque OPEN INSA, Jun 2023, Rennes, France
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- auteur
- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué
- titre
- Diffusion des innovations lexicales sur Twitter : description et prédiction de l'influence de la position des locuteurs dans le réseau
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- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué. Diffusion des innovations lexicales sur Twitter : description et prédiction de l'influence de la position des locuteurs dans le réseau. Journées Linguistique de Corpus 2023, Jun 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04279048⟩
- article
- Journées Linguistique de Corpus 2023, Jun 2023, Grenoble, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le suicide en peinture entre détail, motif et genre
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- Pierluigi Basso Fossali. Le suicide en peinture entre détail, motif et genre. Festival de l'Histoire de l'Art - Edition 2023, Chateau de Fontainebleau - INHA - Ministère de la Culture, Jun 2023, Fontainebleau, France. ⟨hal-04862040⟩
- article
- Festival de l'Histoire de l'Art - Edition 2023, Chateau de Fontainebleau - INHA - Ministère de la Culture, Jun 2023, Fontainebleau, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Émilie Magnat
- titre
- Les meilleurs moments en classe de langue : le point de vue des élèves
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- Joséphine Rémon, Émilie Magnat. Les meilleurs moments en classe de langue : le point de vue des élèves. SAES 2023, Jun 2023, RENNES, France. ⟨halshs-04059949⟩
- article
- SAES 2023, Jun 2023, RENNES, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Tatto e contatto nelle sequenze di valutazione e istruzione in un laboratorio di modellazione dell'argilla
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- Biagio Ursi. Tatto e contatto nelle sequenze di valutazione e istruzione in un laboratorio di modellazione dell'argilla. Congresso internazionale AItLA 2023 - Contesti, pratiche e risorse della comunicazione multimodale, Laurie Jane Anderson; Silvia Calamai; Letizia Cirillo; Roberta Bianca Luzietti; Rosalba Nodari, May 2023, Arezzo, Italy. ⟨hal-04109101⟩
- article
- Congresso internazionale AItLA 2023 - Contesti, pratiche e risorse della comunicazione multimodale, Laurie Jane Anderson; Silvia Calamai; Letizia Cirillo; Roberta Bianca Luzietti; Rosalba Nodari, May 2023, Arezzo, Italy
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- La décentralisation dans la gouvernance des établissements scolaires : quelles modalités de coopération et de complémentarité entre l’Etat et les collectivités territoriales ? Cas du Maroc, de la France, du Brésil et de l’Allemagne.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. La décentralisation dans la gouvernance des établissements scolaires : quelles modalités de coopération et de complémentarité entre l’Etat et les collectivités territoriales ? Cas du Maroc, de la France, du Brésil et de l’Allemagne.. Enjeux des sciences de l'éducation au Maroc : Problèmes et approches, Faculté des Sciences de l'éducation, May 2023, Rabat, Maroc. ⟨hal-04107421⟩
- article
- Enjeux des sciences de l'éducation au Maroc : Problèmes et approches, Faculté des Sciences de l'éducation, May 2023, Rabat, Maroc
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- auteur
- Lucien Tisserand, Antoine Bouquin, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar
- titre
- Entre analyse conversationnelle et intelligence artificielle : défis méthodologiques pour modéliser une interaction avec Pepper
- ref_biblio
- Lucien Tisserand, Antoine Bouquin, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar. Entre analyse conversationnelle et intelligence artificielle : défis méthodologiques pour
modéliser une interaction avec Pepper. Drôles d'objets, May 2023, Nancy, France. ⟨hal-04700384⟩
- article
- Drôles d'objets, May 2023, Nancy, France
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- auteur
- Eleni Valma, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Quel savoir enseignant au service de la conceptualisation de l’adjectif ?
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- Eleni Valma, Jean-Pierre Sautot. Quel savoir enseignant au service de la conceptualisation de l’adjectif ?. Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada. ⟨halshs-04118066⟩
- article
- Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie. Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie.
Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant.. Le premier colloque international pluridisciplinaire itinérant sur Réflexivité et formation autonomisante : Etat des lieux, réflexion et innovation, Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Education et Culture (SCALEC), Ecole Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl,; Ecole Supérieure d’Education et de Formation de Kénitra, Université Ibn Tofaïl; Ecole Supérieure d’Education et de Formation d’El Jadida, Université Chouaïb Doukkali, May 2023, Meknès; Kenitra; El Jadida, Maroc. ⟨hal-04107367⟩
- article
- Le premier colloque international pluridisciplinaire itinérant sur Réflexivité et formation autonomisante : Etat des lieux, réflexion et innovation, Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Education et Culture (SCALEC), Ecole Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl,; Ecole Supérieure d’Education et de Formation de Kénitra, Université Ibn Tofaïl; Ecole Supérieure d’Education et de Formation d’El Jadida, Université Chouaïb Doukkali, May 2023, Meknès; Kenitra; El Jadida, Maroc
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- auteur
- Cortier Claude, Abdelkrim Kahboub
- titre
- Le FOS en Algérie : brève rétrospective, enjeux et défis actuels
- ref_biblio
- Cortier Claude, Abdelkrim Kahboub. Le FOS en Algérie : brève rétrospective, enjeux et défis actuels. Le Français sur Objectif Spécifique (FOS) dans tous ses états : Objectifs, approches et perspectives, laboratoire RIDILCA université de Blida, May 2023, BLIDA, Algérie. ⟨hal-04940344⟩
- article
- Le Français sur Objectif Spécifique (FOS) dans tous ses états : Objectifs, approches et perspectives, laboratoire RIDILCA université de Blida, May 2023, BLIDA, Algérie
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- auteur
- Elie Desmond-Le Quéméner, Hélène Meunier, Nathalie Michel, Magali Ollagnier-Beldame, Jean-François Patri
- titre
- Informations perçues en TCAI: données effectives ou projections ? Apports méthodologiques
- ref_biblio
- Elie Desmond-Le Quéméner, Hélène Meunier, Nathalie Michel, Magali Ollagnier-Beldame, Jean-François Patri. Informations perçues en TCAI: données effectives ou projections ? Apports méthodologiques. 1er Congrès de recherche sur la Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI), TranceScience, May 2023, Lyon, France. ⟨halshs-04335157⟩
- article
- 1er Congrès de recherche sur la Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI), TranceScience, May 2023, Lyon, France
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Frédéric Borde, Eric Maillard
- titre
- Étude micro-phénoménologique d’interactions entre humains et « autres qu'humains » en état de Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI)
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Frédéric Borde, Eric Maillard. Étude micro-phénoménologique d’interactions entre humains et « autres qu'humains » en état de Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI). 1er Congrès de recherche sur la Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI), TranceScience, May 2023, Lyon, France. ⟨halshs-04090321⟩
- article
- 1er Congrès de recherche sur la Transe Cognitive Auto-Induite (TCAI), TranceScience, May 2023, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté. Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais. CRIFPE 2023, May 2023, Montréal, Canada. ⟨halshs-04059945⟩
- article
- CRIFPE 2023, May 2023, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Après chat GPT et le transhumanisme : Pygmalion et Prométhée. Étude linguistico- sémiotique des réceptions des mythogonies antiques dans les discours « médiatiques » contemporains
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Après chat GPT et le transhumanisme : Pygmalion et Prométhée. Étude linguistico- sémiotique des réceptions des mythogonies antiques dans les discours « médiatiques » contemporains. Formes discursives. Évoquer le passé et comprendre les enjeux contemporains, Université Vasile Alecsandri, Bacău, Faculté des Lettres, Centres de recherche Interstud et Cetal (Roumanie), en collaboration avec : l’université de Lorraine, Centre de recherche sur les médiations (France) l’université de Messine (Italie),L’université Tor Vergata de Rome (Italie)/, L’université pour étrangers de Sienne (Italie), L’université Konstantin Preslavsky de Shumen (Bulgarie), L’université de Lérida (Espagne), l’université Atatürk, Erzurum (Turquie), Le projet ANR AIȎN – Socio-anthropologie de l'imaginaire du temps. Le cas des loisirs alternatifs (France)/, l’Agence universitaire de la francophonie, l’Association pour le développement de la francophonie de Bacău (Roumanie), Apr 2023, Bacau, Roumanie. ⟨halshs-04089456⟩
- article
- Formes discursives. Évoquer le passé et comprendre les enjeux contemporains, Université Vasile Alecsandri, Bacău, Faculté des Lettres, Centres de recherche Interstud et Cetal (Roumanie), en collaboration avec : l’université de Lorraine, Centre de recherche sur les médiations (France) l’université de Messine (Italie),L’université Tor Vergata de Rome (Italie)/, L’université pour étrangers de Sienne (Italie), L’université Konstantin Preslavsky de Shumen (Bulgarie), L’université de Lérida (Espagne), l’université Atatürk, Erzurum (Turquie), Le projet ANR AIȎN – Socio-anthropologie de l'imaginaire du temps. Le cas des loisirs alternatifs (France)/, l’Agence universitaire de la francophonie, l’Association pour le développement de la francophonie de Bacău (Roumanie), Apr 2023, Bacau, Roumanie
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Une co-écriture créative autour de #MeToo: passage à la scène et plurilinguisme pour le FLE
- ref_biblio
- Elsa Caron. Une co-écriture créative autour de #MeToo: passage à la scène et plurilinguisme pour le FLE. Séminaire "écriture créative en formation", Cergy Paris Université, Apr 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France. ⟨hal-04113524⟩
- article
- Séminaire "écriture créative en formation", Cergy Paris Université, Apr 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- La place du mythe dans une sémiotique des cultures
- ref_biblio
- Santiago Guillen. La place du mythe dans une sémiotique des cultures. Séminaire-atelier de lecture international en ligne "La Reconstruction", François Rastier, Emanuelle Prak-Derrington, Santiago Guillén, avec le soutient de l'Institut Ferdinand de Saussure et du Cercle Linguistique de Prague, Apr 2023, Paris, France. ⟨halshs-04089444⟩
- article
- Séminaire-atelier de lecture international en ligne "La Reconstruction", François Rastier, Emanuelle Prak-Derrington, Santiago Guillén, avec le soutient de l'Institut Ferdinand de Saussure et du Cercle Linguistique de Prague, Apr 2023, Paris, France
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- auteur
- Cyrille Gaudin, Clémence Jacq
- titre
- Accompagner des formateurs dans leurs usages du prototype de la plateforme NéopassCadres pour mettre à l’épreuve la version bêta des ressources
- ref_biblio
- Cyrille Gaudin, Clémence Jacq. Accompagner des formateurs dans leurs usages du prototype de la plateforme NéopassCadres pour mettre à l’épreuve la version bêta des ressources. Colloque International Néopass©-UNAE-Équateur « Expériences, conceptions et perspectives de la vidéo-formation en Équateur, France, Chili, Belgique, Brésil et Suisse », Universidad Nacional de Educación, Apr 2023, Chuquipata, Équateur. ⟨hal-04620090⟩
- article
- Colloque International Néopass©-UNAE-Équateur « Expériences, conceptions et perspectives de la vidéo-formation en Équateur, France, Chili, Belgique, Brésil et Suisse », Universidad Nacional de Educación, Apr 2023, Chuquipata, Équateur
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Empêcher pour faire respecter, respecter pour ne pas faire interdire : exercices de liberté et dispositifs de gestion des pratiques de/dans la ville
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Empêcher pour faire respecter, respecter pour ne pas faire interdire : exercices de liberté et dispositifs de gestion des pratiques de/dans la ville. Séminaire Lingua Urbana : construction du langage, construction du tissu urbain, Aix-Marseille Université; UR4236 ÉCHANGES; Fédération CRISIS, Mar 2023, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-04600733⟩
- article
- Séminaire Lingua Urbana : construction du langage, construction du tissu urbain, Aix-Marseille Université; UR4236 ÉCHANGES; Fédération CRISIS, Mar 2023, Aix-en-Provence, France
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- La didattica dei segnali discorsivi nell’aula di lingue straniere. Insegnare ad essere partecipanti competenti all’interazione attraverso l’uso dei corpora conversazionali
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. La didattica dei segnali discorsivi nell’aula di lingue straniere. Insegnare ad essere partecipanti competenti all’interazione attraverso l’uso dei corpora conversazionali. IV Congreso Internacional de la ASELIT (Asociación Española de Lengua Italiana y Traducción), Carmelo Averna; Margarita Borreguero Zuloaga; Annalisa Di Vita; Victoria Leonetti Escandell; Franco Pauletto; Fabrizio Ruggeri; Leonardo Vilei, Mar 2023, Madrid, Spain. ⟨hal-04045706⟩
- article
- IV Congreso Internacional de la ASELIT (Asociación Española de Lengua Italiana y Traducción), Carmelo Averna; Margarita Borreguero Zuloaga; Annalisa Di Vita; Victoria Leonetti Escandell; Franco Pauletto; Fabrizio Ruggeri; Leonardo Vilei, Mar 2023, Madrid, Spain
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- auteur
- Véronique Rivière, Elise Gandon
- titre
- Developing functional literacy in urban mobility with low-literate adults migrants : focuses on didactic activities in training courses.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Elise Gandon. Developing functional literacy in urban mobility with low-literate adults migrants : focuses on didactic activities in training courses.. Adult Second Language Literacy. Language and Literacy Acquisition of Adults in the Context of Migration, Multilinguism, and Second Language Learning, ELIKASA; Friedrich Schiller Universitat, Mar 2023, Jena, Germany. ⟨hal-04052664⟩
- article
- Adult Second Language Literacy. Language and Literacy Acquisition of Adults in the Context of Migration, Multilinguism, and Second Language Learning, ELIKASA; Friedrich Schiller Universitat, Mar 2023, Jena, Germany
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- titre
- Dire/Lire/Écrire avec les émoticônes - Une expérimentation de l'école à l'université
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté. Dire/Lire/Écrire avec les émoticônes - Une expérimentation de l'école à l'université. Colloque international Modèles en didactique du français et formation des enseignants - Interroger les pratiques d'enseignement et de formation de la maternelle à l'université, laboratoire CLLE, Mar 2023, Toulouse, France. ⟨halshs-04856004⟩
- article
- Colloque international Modèles en didactique du français et formation des enseignants - Interroger les pratiques d'enseignement et de formation de la maternelle à l'université, laboratoire CLLE, Mar 2023, Toulouse, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Tous des oiseaux, a world work
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- Elsa Caron. Tous des oiseaux, a world work. Eutopia Languages Week, Cergy Paris Université, Mar 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France. ⟨hal-04113514⟩
- article
- Eutopia Languages Week, Cergy Paris Université, Mar 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Le contact linguistique dans le passé. Ascoli et la notion de substrat en linguistique historique
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- Biagio Ursi. Le contact linguistique dans le passé. Ascoli et la notion de substrat en linguistique historique. TACCL - Théories, Approches, Concepts autour des Contacts Linguistiques, Katja Ploog; Sophie Richard; Emmanuel Schang, Mar 2023, Orléans, France. ⟨hal-04045717⟩
- article
- TACCL - Théories, Approches, Concepts autour des Contacts Linguistiques, Katja Ploog; Sophie Richard; Emmanuel Schang, Mar 2023, Orléans, France
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- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Enseigner/apprendre les langues à l'heure du numérique: corpus oraux et compétences interactionnelles
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- Cortier Claude. Enseigner/apprendre les langues à l'heure du numérique: corpus oraux et compétences interactionnelles. Les Humanités numériques entre innovation pédagogique et nouveau rapport au savoir., LARSLAM Université d'Agadir Maroc, Mar 2023, AGADIR, Maroc. ⟨hal-04940317⟩
- article
- Les Humanités numériques entre innovation pédagogique et nouveau rapport au savoir., LARSLAM Université d'Agadir Maroc, Mar 2023, AGADIR, Maroc
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- auteur
- Lucien Tisserand, Frédéric Armetta, Heike Baldauf-Quilliatre, Antoine Bouquin, Salima Hassas, Mathieu Lefort
- titre
- Sequential annotations for naturally-occurring HRI: first insights
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- Lucien Tisserand, Frédéric Armetta, Heike Baldauf-Quilliatre, Antoine Bouquin, Salima Hassas, et al.. Sequential annotations for naturally-occurring HRI: first insights. Workshop Human-Robot Conversational Interaction (HRCI) in ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Mar 2023, Stockholm, Sweden. ⟨hal-04180331⟩
- article
- Workshop Human-Robot Conversational Interaction (HRCI) in ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Mar 2023, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Reparación y dinámica grupal : análisis internacional de la producción discursiva de estudiantes universitarios de ELE
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- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba. Reparación y dinámica grupal : análisis internacional de la producción discursiva de estudiantes universitarios de ELE. XXIII. Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, Universität Graz, Feb 2023, Graz, Alemania. ⟨hal-04134611⟩
- article
- XXIII. Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, Universität Graz, Feb 2023, Graz, Alemania
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Théâtre en ligne et création plurilingue pour l’apprentissage du FLE
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- Elsa Caron. Théâtre en ligne et création plurilingue pour l’apprentissage du FLE. Séminaire recherche Sciences du Langage "Contextes plurilingues", Cergy Paris Université, Feb 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France. ⟨hal-04113550⟩
- article
- Séminaire recherche Sciences du Langage "Contextes plurilingues", Cergy Paris Université, Feb 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte : état des lieux des difficultés persistantes
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- Audrey Mazur. La dyslexie à l’âge adulte : état des lieux des difficultés persistantes. Forum national du handicap organisé sous le Haut Patronage de Sa Majesté le Roi MOHAMMED VI par le centre National Mohamed VI du Handicapés et l'association marocaine de la Dyslexie, 2023, Rabbat, Maroc, Maroc. ⟨hal-04462563⟩
- article
- Forum national du handicap organisé sous le Haut Patronage de Sa Majesté le Roi MOHAMMED VI par le centre National Mohamed VI du Handicapés et l'association marocaine de la Dyslexie, 2023, Rabbat, Maroc, Maroc
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il tramandato. Passaggi e percorsi generazionali
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- Pierluigi Basso Fossali. Il tramandato. Passaggi e percorsi generazionali. Seminario permanente di Etnografie del Contemporaneo “Ereditare II. Semiotica della trasmissione”, Museo Internazionale delle Marionette “Antonio Pasqualino”; Circolo Semiologico Siciliano, Palermo; Trame – Centro di Studi Semiotici sulla Memoria, Bologna, 2023, Palermo, Italy. ⟨hal-04862045⟩
- article
- Seminario permanente di Etnografie del Contemporaneo “Ereditare II. Semiotica della trasmissione”, Museo Internazionale delle Marionette “Antonio Pasqualino”; Circolo Semiologico Siciliano, Palermo; Trame – Centro di Studi Semiotici sulla Memoria, Bologna, 2023, Palermo, Italy
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte : des clés de compréhension pour une meilleure inclusion dans le monde professionnel.
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- Audrey Mazur. La dyslexie à l’âge adulte : des clés de compréhension pour une meilleure inclusion dans le monde professionnel.. Réseau sur la diversité cognitive de la SNCF, 2023, Paris, France. ⟨hal-04462598⟩
- article
- Réseau sur la diversité cognitive de la SNCF, 2023, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Table ronde : Les adultes DYS en entreprise
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- Audrey Mazur. Table ronde : Les adultes DYS en entreprise. Matinée "Les adultes DYS en entreprise", organisée par Dyslexie France et Microsoft, 2023, Paris, France. ⟨hal-04462589⟩
- article
- Matinée "Les adultes DYS en entreprise", organisée par Dyslexie France et Microsoft, 2023, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie développementale à l’âge adulte : quelles difficultés et quels impacts sur le quotidien ?
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- Audrey Mazur. La dyslexie développementale à l’âge adulte : quelles difficultés et quels impacts sur le quotidien ?. Colloque de l’Union des Orthopédagogues de France, L’orthopédagogie à tout âge, 2023, Nice, France. ⟨hal-04462549⟩
- article
- Colloque de l’Union des Orthopédagogues de France, L’orthopédagogie à tout âge, 2023, Nice, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard
- titre
- Dyslexia in adulthood: a better comprehension for a better inclusion in University and workplace.
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard. Dyslexia in adulthood: a better comprehension for a better inclusion in University and workplace.. Colloque European Dyslexia Association, 2023, San Marino, Italy. ⟨hal-04462619⟩
- article
- Colloque European Dyslexia Association, 2023, San Marino, Italy
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Book sections
- auteur
- Luc Ria, Marie-Christine Maas
- titre
- Dévoiler la complexité du travail des enseignant·e·s pour les accompagner dans leur développement professionnel
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- Luc Ria, Marie-Christine Maas. Dévoiler la complexité du travail des enseignant·e·s pour les accompagner dans leur développement professionnel. S'ouvrir à la complexité de l'École De l'intelligibilité à l'agir, Berger Levrault, pp.37 - 50, 2023, 978-2-7à13-2221-6. ⟨hal-04311260⟩
- article
- S'ouvrir à la complexité de l'École De l'intelligibilité à l'agir, Berger Levrault, pp.37 - 50, 2023, 978-2-7à13-2221-6
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- auteur
- Lyderic France, Florence Le Hébel
- titre
- Dessine-moi comment fonctionne un volcan…
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- Lyderic France, Florence Le Hébel. Dessine-moi comment fonctionne un volcan…. Boisserie J.-R.; Prat S.; Tiberi C. Le Grand Rift Africain - à la confluence des temps, Cherche-Midi; CNRS, pp.82-83, 2023, 978-2-7491-7814-1. ⟨hal-04503653⟩
- article
- Boisserie J.-R.; Prat S.; Tiberi C. Le Grand Rift Africain - à la confluence des temps, Cherche-Midi; CNRS, pp.82-83, 2023, 978-2-7491-7814-1
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- auteur
- Luc Ria, Marie-Christine Maas
- titre
- Dévoiler la complexité du travail des enseignant-es pour les accompagner dans leur développement professionnel
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- Luc Ria, Marie-Christine Maas. Dévoiler la complexité du travail des enseignant-es pour les accompagner dans leur développement professionnel. C. Marsollier & C. Wassenberg (Eds.); Christian Wassenberg. S’ouvrir à la complexité de l’école. De l’intelligibilité à l’agir., Berger-Levrault Éditeurs., pp.35-50, 2023, Au fil du débat-Études. ⟨hal-04563431⟩
- article
- C. Marsollier & C. Wassenberg (Eds.); Christian Wassenberg. S’ouvrir à la complexité de l’école. De l’intelligibilité à l’agir., Berger-Levrault Éditeurs., pp.35-50, 2023, Au fil du débat-Études
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Préface
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- Jean-Claude Régnier. Préface. Florent Pasquier. Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté. Auto-regards sur son métier au mitan de la carrière et de la vie, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-034868-6. ⟨hal-04221193⟩
- article
- Florent Pasquier. Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté. Auto-regards sur son métier au mitan de la carrière et de la vie, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-034868-6
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Convergences et divergences
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- Vanessa Piccoli. Convergences et divergences. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique., Presses de Rhizome, pp.200-207, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0200⟩. ⟨hal-04216894⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique., Presses de Rhizome, pp.200-207, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0200⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Sujets délicats
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- Vanessa Piccoli. Sujets délicats. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.208-215, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0208⟩. ⟨hal-04216897⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.208-215, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0208⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La traduction par blocs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. La traduction par blocs. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.109-115, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0109⟩. ⟨hal-04216885⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.109-115, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0109⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso, Nicolas Chambon
- titre
- Introduction
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- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso, Nicolas Chambon. Introduction. Vanessa Piccoli; Véronique Traverso et Nicolas Chambon. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.13-16, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0013⟩. ⟨hal-04216906⟩
- article
- Vanessa Piccoli; Véronique Traverso et Nicolas Chambon. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.13-16, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0013⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
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- Choix lexicaux
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- Vanessa Piccoli. Choix lexicaux. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique., Presses de Rhizome, pp.93-100, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0093⟩. ⟨hal-04216881⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique., Presses de Rhizome, pp.93-100, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0093⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La traduction automatique
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- Vanessa Piccoli. La traduction automatique. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.241-254, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0241⟩. ⟨hal-04216901⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.241-254, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0241⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Reformulations
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- Vanessa Piccoli. Reformulations. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.101-108, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0101⟩. ⟨hal-04216883⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.101-108, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0101⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La transmission des émotions
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. La transmission des émotions. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.192-199, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0192⟩. ⟨hal-04216890⟩
- article
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.192-199, 2023, ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0192⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon, Aziliz Le Callonnec
- titre
- Les éléments culturels
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon, Aziliz Le Callonnec. Les éléments culturels. Vanessa Piccoli; Véronique Traverso et Nicolas Chambon. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.147-158, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0147⟩. ⟨halshs-04680671⟩
- article
- Vanessa Piccoli; Véronique Traverso et Nicolas Chambon. L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d'une communication triadique, Presses de Rhizome, pp.147-158, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01.0147⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Forma e materia simbolica. L'antependium e la pittura su pietra
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- Pierluigi Basso Fossali. Forma e materia simbolica. L'antependium e la pittura su pietra. Carlo Campailla, Gianfranco Marrone, Ilaria Ventura Bordenca. Semiotica elementale. Materia e materiali, Nuovi quaderni del circolo semiologico siciliano (8), Edizioni Museo Pasqualino, pp. 147-66, 2023, 979-12-80664-71-6. ⟨hal-04314659⟩
- article
- Carlo Campailla, Gianfranco Marrone, Ilaria Ventura Bordenca. Semiotica elementale. Materia e materiali, Nuovi quaderni del circolo semiologico siciliano (8), Edizioni Museo Pasqualino, pp. 147-66, 2023, 979-12-80664-71-6
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- « Enunciator position, positioning and postures », Traduction de (2012) « Positions, positionnements et postures de l’énonciateur », Travaux neuchâtelois de linguistique, 56, pp. 23-42
- ref_biblio
- Alain Rabatel. « Enunciator position, positioning and postures », Traduction de (2012) « Positions, positionnements et postures de l’énonciateur », Travaux neuchâtelois de linguistique, 56, pp. 23-42. D. Ablali et G. Achard-Bayle. French Theories on Texts and Discourse, pp.107-129, 2023, ⟨10.1515/9783110794434-006⟩. ⟨hal-04846124⟩
- article
- D. Ablali et G. Achard-Bayle. French Theories on Texts and Discourse, pp.107-129, 2023, ⟨10.1515/9783110794434-006⟩
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Attentional affordances in an instrumented seminar
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Attentional affordances in an instrumented seminar. ATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, A paraître. ⟨hal-04165144⟩
- article
- ATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, A paraître
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Futur et déflexivité en français et d’autres langues (approche contrastive) : Le « futur composé », réplique du passé composé ?
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- Didier Bottineau. Futur et déflexivité en français et d’autres langues (approche contrastive) : Le « futur composé », réplique du passé composé ?. Begioni Louis; Bottineau Didier; Bracquenier Christine; Rocchetti Alvaro. Le futur, Presses Universitaires de Rennes, 2023. ⟨hal-03092909⟩
- article
- Begioni Louis; Bottineau Didier; Bracquenier Christine; Rocchetti Alvaro. Le futur, Presses Universitaires de Rennes, 2023
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- The doctor, the refugee and the dark thoughts
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- Véronique Traverso. The doctor, the refugee and the dark thoughts. Oumarou Boukari; Martina Drescher. Everyday ethics and moralities, Brill, In press, Africa Multiple. ⟨halshs-04355986⟩
- article
- Oumarou Boukari; Martina Drescher. Everyday ethics and moralities, Brill, In press, Africa Multiple
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- auteur
- Amélie Bouquain, Christelle Combe, Joséphine Rémon
- titre
- Autonomy and artefactual presence in a polyartefacted seminar
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- Amélie Bouquain, Christelle Combe, Joséphine Rémon. Autonomy and artefactual presence in a polyartefacted seminar. ATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, In press. ⟨halshs-04165165⟩
- article
- ATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, In press
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- auteur
- Xin Zhang, Weiwei Guo, Isabelle Guinamard
- titre
- La vieillesse aux yeux des jeunes urbains chinois: étude basée sur une enquête en ligne
- ref_biblio
- Xin Zhang, Weiwei Guo, Isabelle Guinamard. La vieillesse aux yeux des jeunes urbains chinois: étude basée sur une enquête en ligne. Isabelle Guinamard; Weiwei Guo; Marie Laureillard. Vieillesses en Chine et en France. Mots, textes, images, 24, Peter Lang, pp.101-124, 2023, Sprache – Kultur – Gesellschaft, 978-3-631-86443-2. ⟨hal-04149128⟩
- article
- Isabelle Guinamard; Weiwei Guo; Marie Laureillard. Vieillesses en Chine et en France. Mots, textes, images, 24, Peter Lang, pp.101-124, 2023, Sprache – Kultur – Gesellschaft, 978-3-631-86443-2
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Teaching practices
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Teaching practices. Fatih TAŞAR & Paula HERON (Ed). International Handbook of Physics Education Research: Learning Physics, AIP, pp.24-36, 2023, 978-0-7354-2544-6. ⟨halshs-04786349⟩
- article
- Fatih TAŞAR & Paula HERON (Ed). International Handbook of Physics Education Research: Learning Physics, AIP, pp.24-36, 2023, 978-0-7354-2544-6
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-
- auteur
- Denis Vigier, Martine Groult
- titre
- Négation et polyphonie chez d’Alembert dans la querelle des forces vives
- ref_biblio
- Denis Vigier, Martine Groult. Négation et polyphonie chez d’Alembert dans la querelle des forces vives. Agnès Fontvieille-Cordani; Nicolas Laurent. La négation à l’œuvre dans les textes, pp.291-314, 2023, 978-2-406-14198-3. ⟨hal-04106984⟩
- article
- Agnès Fontvieille-Cordani; Nicolas Laurent. La négation à l’œuvre dans les textes, pp.291-314, 2023, 978-2-406-14198-3
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Playing together on a large screen: Spatiality, materiality, temporality and the complexity of interaction
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Playing together on a large screen: Spatiality, materiality, temporality and the complexity of interaction. Pentti Haddington; Tiina Eilittä; Antti Kamunen; Laura Kohonen-Aho; Iira Rautiainen; Anna Vatanen. Complexity of Interaction. Studies in Multimodal Conversation Analysis, Palgrave Macmillan, pp.255-295, 2023. ⟨hal-04183245⟩
- article
- Pentti Haddington; Tiina Eilittä; Antti Kamunen; Laura Kohonen-Aho; Iira Rautiainen; Anna Vatanen. Complexity of Interaction. Studies in Multimodal Conversation Analysis, Palgrave Macmillan, pp.255-295, 2023
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- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier
- titre
- Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC
- ref_biblio
- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier. Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC. Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1. ⟨hal-04286834⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les enjeux linguistiques, épistémologiques et éthiques d’une écriture scientifique, du côté des animaux, et au-dessus d’eux
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les enjeux linguistiques, épistémologiques et éthiques d’une écriture scientifique, du côté des animaux, et au-dessus d’eux. É. Baratay. Écrire du côté des animaux, Éditions de la Sorbonne, pp.165-178, 2023. ⟨halshs-04827547⟩
- article
- É. Baratay. Écrire du côté des animaux, Éditions de la Sorbonne, pp.165-178, 2023
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Como en la expresión introductora del discurso referido: la argumentación a través de la encarnación del discurso en un debate feminista
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Como en la expresión introductora del discurso referido: la argumentación a través de la encarnación del discurso en un debate feminista. Catalina Fuentes Rodríguez; Ester Brenes Peña. Macrosintaxis y pragmática del discurso persuasivo, EUNSA, Ediciones Universidad de Navarra, 2023, 978-84-313-3893-0. ⟨hal-04470307⟩
- article
- Catalina Fuentes Rodríguez; Ester Brenes Peña. Macrosintaxis y pragmática del discurso persuasivo, EUNSA, Ediciones Universidad de Navarra, 2023, 978-84-313-3893-0
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-
- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au Maroc
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. Analyse d'impact de l'utilisation des langues premières sur la résolution de problèmes additifs à l’école primaire au Maroc. Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.123-147, 2023, 978-9920-42-472-1. ⟨hal-04286534⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.123-147, 2023, 978-9920-42-472-1
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La double articulation au défi du texte. Les substrats rhétorico-textuel et pragma-énonciatif de la (sur-)signifiance
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- Alain Rabatel. La double articulation au défi du texte. Les substrats rhétorico-textuel et pragma-énonciatif de la (sur-)signifiance. F. Bravo. La double articulation, on en crève ! Repenser le signifiant, Éditions Lambert-Lucas, pp.107-124, 2023. ⟨halshs-04827578⟩
- article
- F. Bravo. La double articulation, on en crève ! Repenser le signifiant, Éditions Lambert-Lucas, pp.107-124, 2023
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- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier
- titre
- Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC
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- Rafael Santos de Aquino, Jean-Claude Régnier. Modificações em grafos implicativos e especificidades do letramento estatístico: potencial desenvolvimento dos softwares CHIC e R-CHIC. Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1. ⟨hal-04286631⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d’une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables., Net_Impression 630, Hay El Massira 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.446-458, 2023, 978-9920-42-472-1
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Loïc Lantoine, chanteur pas engagé
- ref_biblio
- Martine Groccia. Loïc Lantoine, chanteur pas engagé. C. Prévost-Thomas; J-M. Jacono; S. Hirshi. Chanson pour… chanson contre : 3e Biennale des Ondes du monde, PUP, 2023, Collection « Chants Sons ». ⟨hal-03955541⟩
- article
- C. Prévost-Thomas; J-M. Jacono; S. Hirshi. Chanson pour… chanson contre : 3e Biennale des Ondes du monde, PUP, 2023, Collection « Chants Sons »
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- auteur
- Élise Gandon
- titre
- Les lieux de culture pour faciliter l’expression orale en formation linguistique pour adultes migrants
- ref_biblio
- Élise Gandon. Les lieux de culture pour faciliter l’expression orale en formation linguistique pour adultes migrants. Hervé Adami, Virginie André, Valérie Langbach. Les adultes en insécurité langagière. Enjeux sociaux et didactiques, Presses universitaires du Septentrion, pp.175-198, 2023, 978-2-7574-3899-2. ⟨10.4000/books.septentrion.145683⟩. ⟨hal-04488790⟩
- article
- Hervé Adami, Virginie André, Valérie Langbach. Les adultes en insécurité langagière. Enjeux sociaux et didactiques, Presses universitaires du Septentrion, pp.175-198, 2023, 978-2-7574-3899-2. ⟨10.4000/books.septentrion.145683⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Idiolecte, style, éthos et figure(s) d’auteur dans "Les Belles familles" de Jacques Prévert
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- Alain Rabatel. Idiolecte, style, éthos et figure(s) d’auteur dans "Les Belles familles" de Jacques Prévert. L. Gaudin-Bordes, É. Devriendt et H. Ledouble. L’énonciation entre collectif et singulier : poétique, éthique, politique, Louvain-la-Neuve, Académia-Bruylant, pp.85-97, 2023. ⟨hal-04824259⟩
- article
- L. Gaudin-Bordes, É. Devriendt et H. Ledouble. L’énonciation entre collectif et singulier : poétique, éthique, politique, Louvain-la-Neuve, Académia-Bruylant, pp.85-97, 2023
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les défis de l’identité individuelle et collective dans Mes indépendances de Kamel Daoud
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les défis de l’identité individuelle et collective dans Mes indépendances de Kamel Daoud. Kastberg Sjöblom, M., Barry, A. & Chauvin Vileno, A. Discours politiques en Afrique francophone, nouvelles voix/voies, Les Cahiers de la Maison des Sciences de l’Homme et de l’Environnement Ledoux, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.59-70, 2023. ⟨hal-04824267⟩
- article
- Kastberg Sjöblom, M., Barry, A. & Chauvin Vileno, A. Discours politiques en Afrique francophone, nouvelles voix/voies, Les Cahiers de la Maison des Sciences de l’Homme et de l’Environnement Ledoux, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.59-70, 2023
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Elizaveta Chernyshova, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Lydia Heiden, Laurène Smykowski
- titre
- “peut-être on peut improviser un peu”
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Elizaveta Chernyshova, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Lydia Heiden, et al.. “peut-être on peut improviser un peu”. Laure Gardelle; Laurence Vincent-Durroux; Hélène Vinckel-Roisin. Reference. From conventions to pragmatics, 228, John Benjamins, pp.287 - 304, 2023, Studies in Language Companion Series, 9789027212948. ⟨10.1075/slcs.228.15bal⟩. ⟨hal-03947171⟩
- article
- Laure Gardelle; Laurence Vincent-Durroux; Hélène Vinckel-Roisin. Reference. From conventions to pragmatics, 228, John Benjamins, pp.287 - 304, 2023, Studies in Language Companion Series, 9789027212948. ⟨10.1075/slcs.228.15bal⟩
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Les contextes d'enseignement aux migrants comme mise en saillance d'un agir éthique dans l'enseignement des langues
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Les contextes d'enseignement aux migrants comme mise en saillance d'un agir éthique dans l'enseignement des langues. S. Dufour; C. Parpette. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presse Université, 2023. ⟨hal-03993212⟩
- article
- S. Dufour; C. Parpette. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presse Université, 2023
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- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Régnier, Eduardo Romano
- titre
- Las escuelas postpandémicas en la escolarizacion del estudiantado migrante: claves para la persistencia educativa
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Régnier, Eduardo Romano. Las escuelas postpandémicas en la escolarizacion del estudiantado migrante: claves para la persistencia educativa. M. Soledad Loyola Fuentes, Ljuba Boric Bargetto, Irene Magaña Frade. El Zeitgeist en tiempos de pandemia : Trayectorias en directa y en reversa, Ariadna Ediciones. https://ariadnaediciones.cl/, pp.145-176, 2023, 978-1956-6276-01-2. ⟨hal-04248753⟩
- article
- M. Soledad Loyola Fuentes, Ljuba Boric Bargetto, Irene Magaña Frade. El Zeitgeist en tiempos de pandemia : Trayectorias en directa y en reversa, Ariadna Ediciones. https://ariadnaediciones.cl/, pp.145-176, 2023, 978-1956-6276-01-2
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- auteur
- Ghayoung Kahng, Denis Vigier
- titre
- Prépositions complexes et expression de la durée en français. Le cas de (en + dans) l'espace de
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- Ghayoung Kahng, Denis Vigier. Prépositions complexes et expression de la durée en français. Le cas de (en + dans) l'espace de. Dejan Stosic, Myriam Bras, Chiara Minoccheri, Océane Abrard. Les prépositions complexes en français. Théories, descriptions, applications., L'Harmattan, pp.263-285, 2023, 978-2-14-032141-2. ⟨hal-04445786⟩
- article
- Dejan Stosic, Myriam Bras, Chiara Minoccheri, Océane Abrard. Les prépositions complexes en français. Théories, descriptions, applications., L'Harmattan, pp.263-285, 2023, 978-2-14-032141-2
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point(s) de vue (de la haine radicale djihadiste)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point(s) de vue (de la haine radicale djihadiste). N. Lorenzi-Bailly et C. Moïse. Discours de haine et de radicalisation. Les notions clés, Ens Éditions, pp. 89-98, 2023. ⟨halshs-04821251⟩
- article
- N. Lorenzi-Bailly et C. Moïse. Discours de haine et de radicalisation. Les notions clés, Ens Éditions, pp. 89-98, 2023
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- auteur
- Élisabeth Schneider, Christian Ollivier, Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Numérique, évolution de la notion de contexte et pertinence en didactique
- ref_biblio
- Élisabeth Schneider, Christian Ollivier, Sophie Dufour, Chantal Parpette. Numérique, évolution de la notion de contexte et pertinence en didactique. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presses Université, 2023. ⟨hal-04179859⟩
- article
- Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presses Université, 2023
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- auteur
- Karl Seifen, Carmelo Alessandro Basile, Coline Caillol, Cameron Morin, Moisés Velásquez, Chenyang Zhao
- titre
- La préparation des données pour une typologie et une ontologie de l'expression du déplacement
- ref_biblio
- Karl Seifen, Carmelo Alessandro Basile, Coline Caillol, Cameron Morin, Moisés Velásquez, et al.. La préparation des données pour une typologie et une ontologie de l'expression du déplacement. Étudier le Langage à l’Ère Numérique - Actes des 25èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs (RJC) en Sciences du Langage, 2023. ⟨hal-04894461⟩
- article
- Étudier le Langage à l’Ère Numérique - Actes des 25èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs (RJC) en Sciences du Langage, 2023
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Les phénomènes sans échelle à la source de la révolution numérique
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Les phénomènes sans échelle à la source de la révolution numérique. Complexité [cs.CC]. ENS de Lyon, 2023. ⟨tel-04279008v2⟩
- article
- Complexité [cs.CC]. ENS de Lyon, 2023
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Special issue
- auteur
- Émilie Magnat, Élise Ouvrard
- titre
- Considérer les représentations iconographiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais
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- Émilie Magnat, Élise Ouvrard. Considérer les représentations iconographiques dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 42 (1), [373 p.], 2023, ⟨10.4000/apliut.9393⟩. ⟨hal-04707749⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 42 (1), [373 p.], 2023, ⟨10.4000/apliut.9393⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero, Ralph Dekoninck, Sophie Raux
- titre
- Pour une nouvelle herméneutique des formes symboliques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero, Ralph Dekoninck, Sophie Raux. Pour une nouvelle herméneutique des formes symboliques. Signata - Annales des sémiotiques, 14, 2023, ⟨10.4000/signata.4305⟩. ⟨hal-04314717⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 14, 2023, ⟨10.4000/signata.4305⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Renata Mancini
- titre
- Interactions among languages, discourses, social practices and forms of life
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Renata Mancini. Interactions among languages, discourses, social practices and forms of life. Gragoatá, 28 (62), 2023. ⟨hal-04387736⟩
- article
- Gragoatá, 28 (62), 2023
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Lectures
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Quelles caractéristiques positives derrière la dyslexie-dysorthographie ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Quelles caractéristiques positives derrière la dyslexie-dysorthographie ?. Maitrise. Formation à la dyslexie dans l'enseignement supérieur, Ecole LDLC de Lyon, France. 2023. ⟨hal-04462690⟩
- article
- Maitrise. Formation à la dyslexie dans l'enseignement supérieur, Ecole LDLC de Lyon, France. 2023
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie-dysorthographie dans le supérieur : De la compréhension du trouble à la mise en place de bonnes pratiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur. La dyslexie-dysorthographie dans le supérieur : De la compréhension du trouble à la mise en place de bonnes pratiques. Doctorat. France. 2023. ⟨hal-04462702⟩
- article
- Doctorat. France. 2023
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie dans le supérieur et dans le contexte professionnel
- ref_biblio
- Audrey Mazur. La dyslexie dans le supérieur et dans le contexte professionnel. Maitrise. France. 2023. ⟨hal-04462713⟩
- article
- Maitrise. France. 2023
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Other publications
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- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Pierluigi Basso Fossali
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- En toile de fond. Parcours d'œuvres au musée en 360° - Fête de la science 2023
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- Julien Thiburce, Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Pierluigi Basso Fossali. En toile de fond. Parcours d'œuvres au musée en 360° - Fête de la science 2023. 2023. ⟨hal-04627113⟩
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- 2023
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- La plateforme Néopasscadres comme environnement numérique de vidéoformation pour les personnels d'encadrement en éducation
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- Luisa Acosta Córdoba
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- Syntactic typology for self-repair and self-reformulation phenomena treatment: Perspectives on syntax acquisition
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- Luisa Acosta Córdoba. Syntactic typology for self-repair and self-reformulation phenomena treatment: Perspectives on syntax acquisition. 2023. ⟨halshs-04495582⟩
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- 2023
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- auteur
- Alain Rabatel
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- Sur un certain nombre de dispositifs d’évaluation des points de vue dans des écrits fictionnels
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- Alain Rabatel. Sur un certain nombre de dispositifs d’évaluation des points de vue dans des écrits fictionnels. réédition d’Argumenter en racontant (2004, Bruxelles, De Boeck), 2023, pp.135-167. ⟨halshs-04849316⟩
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- réédition d’Argumenter en racontant (2004, Bruxelles, De Boeck), 2023, pp.135-167
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- auteur
- Audrey Mazur, Kristine Lund
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- Analyse multimodale d’explications multimodales : une perspective développementale
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- Audrey Mazur, Kristine Lund. Analyse multimodale d’explications multimodales : une perspective développementale. 2023. ⟨hal-04462539⟩
- article
- 2023
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- auteur
- Alain Rabatel
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- Le point de vue, de la linguistique à la didactique
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- Alain Rabatel. Le point de vue, de la linguistique à la didactique. réédition d’Argumenter en racontant (2004, Bruxelles, De Boeck), 2023, pp.VII-X. ⟨halshs-04849300⟩
- article
- réédition d’Argumenter en racontant (2004, Bruxelles, De Boeck), 2023, pp.VII-X
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- auteur
- Alain Rabatel
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- Un regard rétrospectif et prospectif sur la problématisation linguistique de la notion de point de vue
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- Alain Rabatel. Un regard rétrospectif et prospectif sur la problématisation linguistique de la notion de point de vue. réédition de La construction textuelle du point de vue (1998, Lausanne, Paris, Delachaux et Niestlé), 2023, pp.VII-XXVIII. ⟨halshs-04849289⟩
- article
- réédition de La construction textuelle du point de vue (1998, Lausanne, Paris, Delachaux et Niestlé), 2023, pp.VII-XXVIII
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Books
- auteur
- Christine Develotte, Amélie Bouquain, Tatiana Codreanu, Christelle Combe, Morgane Domanchin, Mabrouka El Hachani, Dorothée Furnon, Jean-François Grassin, Samira Ibnelkaïd, Justine Lascar, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Interactions and Screens in Research and Education
- ref_biblio
- Christine Develotte, Amélie Bouquain, Tatiana Codreanu, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Interactions and Screens in Research and Education. Editions Ateliers de sens public. , 2023, 978-2-924925-25-6. ⟨hal-04353212⟩
- article
- Editions Ateliers de sens public. , 2023, 978-2-924925-25-6
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse Statistique Implicative.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative.. Jean-Claude Régnier. Net_Impression Impression& Edition - 630, Hay El Massira, 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.492, 2023, 978-9920-42-472-1. ⟨hal-04281350⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Net_Impression Impression& Edition - 630, Hay El Massira, 45000 Ouarzazate (Maroc), pp.492, 2023, 978-9920-42-472-1
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante
- titre
- Le français sur objectif spécifique. Ingénierie de formation et conception de programme.
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante. Le français sur objectif spécifique. Ingénierie de formation et conception de programme.. 2023, 978-2-01-719951-9. ⟨hal-04421752⟩
- article
- 2023, 978-2-01-719951-9
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-
- auteur
- Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Anne-Laure Guinet
- titre
- Luciole l'application
- ref_biblio
- Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Anne-Laure Guinet. Luciole l'application. Les éditions Hatier, 2023, 978-2-401-10420-4. ⟨hal-04548926⟩
- article
- Les éditions Hatier, 2023, 978-2-401-10420-4
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso, Nicolas Chambon
- titre
- L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d’une communication triadique
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso, Nicolas Chambon (Dir.). L’interprétariat en santé. Pratiques et enjeux d’une communication triadique. Presses de Rhizome, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01⟩. ⟨hal-04216879⟩
- article
- Presses de Rhizome, 2023, 9782494145023. ⟨10.3917/chlv.picco.2023.01⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La Construction textuelle du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La Construction textuelle du point de vue. Lambert-Lucas, 2023. ⟨halshs-04811701⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2023
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Chorégraphier l’attention en classe d’anglais
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- Joséphine Rémon. Chorégraphier l’attention en classe d’anglais. A paraître. ⟨halshs-04166030⟩
- article
- A paraître
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Argumenter en racontant. (Re)lire et (ré)écrire les textes littéraires
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- Alain Rabatel. Argumenter en racontant. (Re)lire et (ré)écrire les textes littéraires. Lambert-Lucas, 2023. ⟨halshs-04811705⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2023
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde. 177 p., 2023, Etudes linguistiques - Série Didactique des langues, Jean-Marc Mangiante, 978-2-84832-561-3. ⟨hal-04821351⟩
- article
- 177 p., 2023, Etudes linguistiques - Série Didactique des langues, Jean-Marc Mangiante, 978-2-84832-561-3
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Une histoire du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Une histoire du point de vue. Lambert-Lucas, 2023. ⟨halshs-04811692⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2023
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade
- titre
- Análise Estatística Implicativa e Analise de Similaridade no Quadro Teórico et Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a Utilização do Software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier De Andrade. Análise Estatística Implicativa e Analise de Similaridade no Quadro Teórico et Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a Utilização do Software CHIC. Editora Universitaria - EDUFRPE, pp.309, 2023, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-04125504⟩
- article
- Editora Universitaria - EDUFRPE, pp.309, 2023, 978-65-86466-11-9
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-
Poster communications
- auteur
- Luc Ria
- titre
- La Lesson Study comme Laboratoire de Développement Professionnel Continu
- ref_biblio
- Luc Ria. La Lesson Study comme Laboratoire de Développement Professionnel Continu. Table ronde « Recruter et former les professeurs et CPE dans l’académie de Créteil : du présent vers l’avenir ». De l’IUFM à l’INSPÉ, 30 ans de formation des personnels de l’enseignement et de l’éducation dans l’Académie de Créteil, Nov 2023, Bonneuil sur Marne, France. ⟨hal-04323225⟩
- article
- Table ronde « Recruter et former les professeurs et CPE dans l’académie de Créteil : du présent vers l’avenir ». De l’IUFM à l’INSPÉ, 30 ans de formation des personnels de l’enseignement et de l’éducation dans l’Académie de Créteil, Nov 2023, Bonneuil sur Marne, France
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-
- auteur
- Kristine Lund, Bethany Laursen, Stephen Crowley, Michael O’Rourke
- titre
- Integration topologies help interdisciplinary researchers critically reflect on their collaboration
- ref_biblio
- Kristine Lund, Bethany Laursen, Stephen Crowley, Michael O’Rourke. Integration topologies help interdisciplinary researchers critically reflect on their collaboration. Science of Team Science 2023, Jul 2023, Bethesda, Maryland, United States. ⟨hal-04376278⟩
- article
- Science of Team Science 2023, Jul 2023, Bethesda, Maryland, United States
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-
- auteur
- Nadia Dario, Kristine Lund
- titre
- Body Movements and Mind Wandering during Structured Play
- ref_biblio
- Nadia Dario, Kristine Lund. Body Movements and Mind Wandering during Structured Play. Current Issues in Mind-Wandering Research – Theoretical Advances and New Empirical Findings, Jul 2023, Heidelburg, Germany. . ⟨halshs-04427577⟩
- article
- Current Issues in Mind-Wandering Research – Theoretical Advances and New Empirical Findings, Jul 2023, Heidelburg, Germany.
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-
- auteur
- Nadia Dario, Kristine Lund
- titre
- Moving from the Spontaneous to the Intentional: More Evidence of How Children use Visual Marginalia to Self-regulate their Learning
- ref_biblio
- Nadia Dario, Kristine Lund. Moving from the Spontaneous to the Intentional: More Evidence of How Children use Visual Marginalia to Self-regulate their Learning. Blikstein, P., Van Aalst, J., Kizito, R., & Brennan, K. (Eds.). (2023). International Conference of the Learning Sciences, Jun 2023, Montréal, Canada. Building Knowledge and Sustaining our Community, Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences, pp.1823-1824, 2023. ⟨hal-04376290⟩
- article
- Blikstein, P., Van Aalst, J., Kizito, R., & Brennan, K. (Eds.). (2023). International Conference of the Learning Sciences, Jun 2023, Montréal, Canada. Building Knowledge and Sustaining our Community, Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences, pp.1823-1824, 2023
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-
- auteur
- Thomas de Charentenay
- titre
- Une ‘scène pédagogique’ au néolithique ? Proposition de grille de lecture permettant de caractériser certains sites néolithiques comme des “scènes” dédiées au transfert de savoir.
- ref_biblio
- Thomas de Charentenay. Une ‘scène pédagogique’ au néolithique ?
Proposition de grille de lecture permettant de caractériser certains sites néolithiques comme des “scènes” dédiées au transfert de savoir.. Vers une cartographie sémiotique du vocable "scène(s)", May 2023, Lyon (FRANCE), France. ⟨halshs-04392341⟩
- article
- Vers une cartographie sémiotique du vocable "scène(s)", May 2023, Lyon (FRANCE), France
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-
Proceedings
- auteur
- Carmelo Alessandro Basile, Coline Caillol, Cameron Morin, Moisés Velásquez, Chenyang Zhao, Ana Inés Ansaldo, Marie Bouchet, Edith Durand, Karl Seifen, Victoria Valentin
- titre
- Etudier le Langage à l'Ere Numérique
- ref_biblio
- Carmelo Alessandro Basile, Coline Caillol, Cameron Morin, Moisés Velásquez, Chenyang Zhao, et al.. Etudier le Langage à l'Ere Numérique. 25e édition des Rencontres Jeunes Chercheurs, 2023. ⟨hal-04233919⟩
- article
- 25e édition des Rencontres Jeunes Chercheurs, 2023
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-
Reports
- auteur
- Frank Nack, Sandy Louchart, Kristine Lund, Mattia Bellini, Iva Georgieva, Pratama Atmaja, Peter Makai
- titre
- INDCOR white paper 3: Interactive Digital Narratives and Interaction
- ref_biblio
- Frank Nack, Sandy Louchart, Kristine Lund, Mattia Bellini, Iva Georgieva, et al.. INDCOR white paper 3: Interactive Digital Narratives and Interaction. arXiv.2306.10547. 2023. ⟨halshs-04314700⟩
- article
- arXiv.2306.10547. 2023
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Theses
- auteur
- Mohamed Boumoudjou
- titre
- Enseignement-apprentissage des mathématiques par la résolution de problèmes à l’école primaire en contexte plurilingue au Maroc : prise en compte des ressources mathématiques mobilisées dans des pratiques quotidiennes : Approches pédagogique, didactique et ethnomathématique
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou. Enseignement-apprentissage des mathématiques par la résolution de problèmes à l’école primaire en contexte plurilingue au Maroc : prise en compte des ressources mathématiques mobilisées dans des pratiques quotidiennes : Approches pédagogique, didactique et ethnomathématique. Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20121⟩. ⟨tel-04753786⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20121⟩
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- auteur
- Xin Huang
- titre
- Construction de l’identité culturelle d’adolescents nés en France issus de l’immigration chinoise : une étude exploratoire du rôle de l’école et des réseaux sociaux
- ref_biblio
- Xin Huang. Construction de l’identité culturelle d’adolescents nés en France issus de l’immigration chinoise : une étude exploratoire du rôle de l’école et des réseaux sociaux. Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20101⟩. ⟨tel-04577459⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20101⟩
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-
- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Étude des effets de l’apprentissage coopératif interculturel sur les compétences communicatives langagières chez les étudiants en FLE à l’université
- ref_biblio
- Xin Zhang. Étude des effets de l’apprentissage coopératif interculturel sur les compétences communicatives langagières chez les étudiants en FLE à l’université. Education. Université Lumière Lyon 2, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04594973⟩
- article
- Education. Université Lumière Lyon 2, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Etude des effets de l’apprentissage coopératif interculturel sur les compétences communicatives langagières chez les étudiants en FLE à l’université
- ref_biblio
- Xin Zhang. Etude des effets de l’apprentissage coopératif interculturel sur les compétences communicatives langagières chez les étudiants en FLE à l’université. Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20104⟩. ⟨tel-04611854⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20104⟩
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-
- auteur
- Ricardo Francelino da Silva
- titre
- Place et rôle de l’affectivité dans la formation initiale des enseignant-es au Brésil et en France : analyse des représentations des formateurs et de leurs pratiques pédagogiques
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- Ricardo Francelino da Silva. Place et rôle de l’affectivité dans la formation initiale des enseignant-es au Brésil et en France : analyse des représentations des formateurs et de leurs pratiques pédagogiques. Education. Université Lumière - Lyon II; Universidade estadual paulista (São Paulo, Brésil), 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20105⟩. ⟨tel-04609223⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II; Universidade estadual paulista (São Paulo, Brésil), 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20105⟩
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- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- Étude contrastive et typologique des démonstratifs français et chinois dans un corpus oral informel : polygrammaticalisation des démonstratifs vers un article défini et un marqueur discursif
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- Fanguang Kong. Étude contrastive et typologique des démonstratifs français et chinois dans un corpus oral informel : polygrammaticalisation des démonstratifs vers un article défini et un marqueur discursif. Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20034⟩. ⟨tel-04257349⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20034⟩
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- auteur
- Sylvie Fornero
- titre
- Émergence de l'intelligence collective lors de la résolution de problèmes de mathématiques en contexte scolaire : Étude exploratoire au travers des interactions et autres facteurs au sein de groupes de travail restreints dans deux classes de 6ème au sein d'un collège en milieu urbain en France
- ref_biblio
- Sylvie Fornero. Émergence de l'intelligence collective lors de la résolution de problèmes de mathématiques en contexte scolaire : Étude exploratoire au travers des interactions et autres facteurs au sein de groupes de travail restreints dans deux classes de 6ème au sein d'un collège en milieu urbain en France. Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20047⟩. ⟨tel-04327846⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20047⟩
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-
- auteur
- Sussan Hurtado Bocangel
- titre
- Les ethnothéories de la réussite éducative : Une étude ethnographique de la niche de développement dans la région de Cusco au Pérou
- ref_biblio
- Sussan Hurtado Bocangel. Les ethnothéories de la réussite éducative : Une étude ethnographique de la niche de développement dans la région de Cusco au Pérou. Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20045⟩. ⟨tel-04319292⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20045⟩
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-
- auteur
- Razmik Haboyan
- titre
- Les images d'un effacement. : Le passé entre écriture et iconiture
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- Razmik Haboyan. Les images d'un effacement. : Le passé entre écriture et iconiture. Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20004⟩. ⟨tel-04115725⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023LYO20004⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Psychologies existentielles contemporaines et posture politique critique
- ref_biblio
- Jean Philippe Arias Zapata. Psychologies existentielles contemporaines et posture politique critique. 2023. ⟨hal-04524225⟩
- article
- 2023
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2022
Journal articles
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Migrations, mobilités et médiations inter/transculturelles francophones entre France et Maghreb
- ref_biblio
- Cortier Claude. Migrations, mobilités et médiations inter/transculturelles francophones entre France et Maghreb. Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2022, 8 (2), pp.46-62. ⟨hal-03973675⟩
- article
- Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2022, 8 (2), pp.46-62
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- auteur
- Nicolas Guichon, Julien Thiburce, Justine Lascar, Sofiane Doulfaquar
- titre
- Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Julien Thiburce, Justine Lascar, Sofiane Doulfaquar. Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6319⟩. ⟨hal-03924102⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6319⟩
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- O programa residência pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa.
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. O programa residência pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa.. Educação Matemática Pesquisa, 2022, Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica, pp.096-137. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i4p096-137⟩. ⟨hal-03913282⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica, pp.096-137. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i4p096-137⟩
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-
- auteur
- Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy, Jean-Claude Régnier
- titre
- As contribuições do legado de Paulo Freire para a educomunicação: um estudo sobre a Rede Coque Vive
- ref_biblio
- Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy, Jean-Claude Régnier. As contribuições do legado de Paulo Freire para a educomunicação: um estudo sobre a Rede Coque Vive. Revista Temas em Educaçã, 2022, 32 (1). ⟨hal-03910252⟩
- article
- Revista Temas em Educaçã, 2022, 32 (1)
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Caractérisation des interventions du professeur de physique dans les petits groupes de travail collaboratif : aspects méthodologiques
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Caractérisation des interventions du professeur de physique dans les petits groupes de travail collaboratif : aspects méthodologiques. Éducation & Didactique, 2022, 3 (16), pp.73-95. ⟨10.4000/educationdidactique.10692⟩. ⟨halshs-03883516⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2022, 3 (16), pp.73-95. ⟨10.4000/educationdidactique.10692⟩
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- auteur
- Anne Baillot, David Lassner
- titre
- Von Graphen zu Word Embeddings. Zur Entwicklung des mathematischen und visuellen Instrumentariums der Literaturwissenschaft
- ref_biblio
- Anne Baillot, David Lassner. Von Graphen zu Word Embeddings. Zur Entwicklung des mathematischen und visuellen Instrumentariums der Literaturwissenschaft. Germanica, 2022, La carte et la frise : les « images » de l’histoire littéraire, entre visualisation et modélisation, 71, pp.191-203. ⟨10.4000/germanica.19002⟩. ⟨hal-03687146⟩
- article
- Germanica, 2022, La carte et la frise : les « images » de l’histoire littéraire, entre visualisation et modélisation, 71, pp.191-203. ⟨10.4000/germanica.19002⟩
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- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- De la conscience perceptive à la chair : Une étude quantitative et diachronique du schéma corporel de Merleau-Ponty à partir d’Être et chair I d’Emmanuel de Saint Aubert
- ref_biblio
- Jean Philippe Arias Zapata. De la conscience perceptive à la chair : Une étude quantitative et diachronique du schéma corporel de Merleau-Ponty à partir d’Être et chair I d’Emmanuel de Saint Aubert. Chroniques phénoménologiques, 2022, 22, pp.14-28. ⟨hal-03937463⟩
- article
- Chroniques phénoménologiques, 2022, 22, pp.14-28
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- auteur
- Alice Brenon, Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough
- titre
- Classifying encyclopedia articles: Comparing machine and deep learning methods and exploring their predictions
- ref_biblio
- Alice Brenon, Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough. Classifying encyclopedia articles: Comparing machine and deep learning methods and exploring their predictions. Data and Knowledge Engineering, 2022, 142, pp.102098. ⟨10.1016/j.datak.2022.102098⟩. ⟨hal-03821073⟩
- article
- Data and Knowledge Engineering, 2022, 142, pp.102098. ⟨10.1016/j.datak.2022.102098⟩
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-
- auteur
- Clémence Creuzé, Laurène Lestienne, Maxime Vieux, Benoit Chalancon, Emmanuel Poulet, Edouard Leaune
- titre
- Lived Experiences of Suicide Bereavement within Families: A Qualitative Study
- ref_biblio
- Clémence Creuzé, Laurène Lestienne, Maxime Vieux, Benoit Chalancon, Emmanuel Poulet, et al.. Lived Experiences of Suicide Bereavement within Families: A Qualitative Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (20), pp.13070. ⟨10.3390/ijerph192013070⟩. ⟨hal-04011473⟩
- article
- International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (20), pp.13070. ⟨10.3390/ijerph192013070⟩
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-
- auteur
- Edouard Leaune, Héloïse Rouzé, Laurène Lestienne, Kushtrim Bislimi, Benoit Chalancon, Margot Morgiève, Pierre Grandgenèvre, Guillaume Vaiva, Nathalie Laplace, Emmanuel Poulet, Julie Haesebaert
- titre
- The Needs, Use and Expectations of People Bereaved by Suicide Regarding Online Resources: An Online Survey
- ref_biblio
- Edouard Leaune, Héloïse Rouzé, Laurène Lestienne, Kushtrim Bislimi, Benoit Chalancon, et al.. The Needs, Use and Expectations of People Bereaved by Suicide Regarding Online Resources: An Online Survey. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (19), pp.12156. ⟨10.3390/ijerph191912156⟩. ⟨hal-03911421⟩
- article
- International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (19), pp.12156. ⟨10.3390/ijerph191912156⟩
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-
- auteur
- Moa Hagafors, Lydia Heiden, Louise Tarrade
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Moa Hagafors, Lydia Heiden, Louise Tarrade. Introduction. SHS Web of Conferences, 2022, 146, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/202214600001⟩. ⟨hal-03788455⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 146, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/202214600001⟩
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-
- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- Analyse du recours au langage non verbal dans le contexte de l’asymétrie du pouvoir linguistique – le cas d’une étudiante chinoise en situation d’interaction de groupe de travail
- ref_biblio
- Fanguang Kong. Analyse du recours au langage non verbal dans le contexte de l’asymétrie du pouvoir linguistique – le cas d’une étudiante chinoise en situation d’interaction de groupe de travail. SHS Web of Conferences, 2022, ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations, 146 (03001), pp.11. ⟨10.1051/shsconf/202214603001⟩. ⟨halshs-03850455⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations, 146 (03001), pp.11. ⟨10.1051/shsconf/202214603001⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- Sequential resources for negotiating epistemic positioning : 'ciò' as a preface in the dialect and Italian spoken in Treviso
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. Sequential resources for negotiating epistemic positioning : 'ciò' as a preface in the dialect and Italian spoken in Treviso. SHS Web of Conferences, 2022, ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations, 146, pp.05004. ⟨10.1051/shsconf/202214605004⟩. ⟨hal-03784797⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations, 146, pp.05004. ⟨10.1051/shsconf/202214605004⟩
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-
- auteur
- Sylvia Heurtebize, Luc Ria
- titre
- Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup
- ref_biblio
- Sylvia Heurtebize, Luc Ria. Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022. ⟨hal-03909634⟩
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022
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-
- auteur
- Djaha André Koffi, Kouamé Bertin Akpatou, Salifou Koné, Dédé Azani, Célestin Yao Kouakou
- titre
- Diversity, abundance, occurrence, and conservation status of mammals on the islands of Azagny National southern Côte d’Ivoire
- ref_biblio
- Djaha André Koffi, Kouamé Bertin Akpatou, Salifou Koné, Dédé Azani, Célestin Yao Kouakou. Diversity, abundance, occurrence, and conservation status of mammals on the islands of Azagny National southern Côte d’Ivoire. International Journal of Biosciences, 2022, 21 (3), pp.52-62. ⟨10.12692/ijb/21.3.52-62⟩. ⟨hal-03967255⟩
- article
- International Journal of Biosciences, 2022, 21 (3), pp.52-62. ⟨10.12692/ijb/21.3.52-62⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Ruth Amossy: In defense of polemics, Springer, Argumentation Library, Volume 42, 2021
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Ruth Amossy: In defense of polemics, Springer, Argumentation Library, Volume 42, 2021. Argumentation, 2022, 36 (3), pp.447-451. ⟨10.1007/s10503-022-09575-5⟩. ⟨halshs-03860938⟩
- article
- Argumentation, 2022, 36 (3), pp.447-451. ⟨10.1007/s10503-022-09575-5⟩
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-
- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Régnier, Alejandro Vega-Muñoz
- titre
- Segregación y prejuicio educativo, los nuevos inmigrantes en las escuelas de Chile
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Régnier, Alejandro Vega-Muñoz. Segregación y prejuicio educativo, los nuevos inmigrantes en las escuelas de Chile. ALETHEIA, 2022, 14 (1). ⟨hal-04031874⟩
- article
- ALETHEIA, 2022, 14 (1)
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-
- auteur
- Manon Plasschaert, Nathalie Blanc
- titre
- Faire évoluer les représentations des enseignants sur le plurilinguisme : une étude en contexte hétérogène guyanais
- ref_biblio
- Manon Plasschaert, Nathalie Blanc. Faire évoluer les représentations des enseignants sur le plurilinguisme : une étude en contexte hétérogène guyanais. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 65, p. 223-239. ⟨10.4000/reperes.5204⟩. ⟨hal-03956096⟩
- article
- Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2022, 65, p. 223-239. ⟨10.4000/reperes.5204⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilingualism, multimodality and machine translation in medical consultations
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Plurilingualism, multimodality and machine translation in medical consultations. Translation and Interpreting Studies, 2022, 17 (1), pp.42-65. ⟨10.1075/tis.21012.pic⟩. ⟨hal-03806654⟩
- article
- Translation and Interpreting Studies, 2022, 17 (1), pp.42-65. ⟨10.1075/tis.21012.pic⟩
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Sur les chemins de la reconnaissance des langues et cultures autochtones minorisées : l’éducation bilingue interculturelle en Amérique latine entre politique, anthropologie et sociodidactique (Cas du Mexique et de l’Equateur)
- ref_biblio
- Cortier Claude. Sur les chemins de la reconnaissance des langues et cultures autochtones minorisées : l’éducation bilingue interculturelle en Amérique latine entre politique, anthropologie et sociodidactique (Cas du Mexique et de l’Equateur). Cahiers de langue et de littérature, 2022, numéro spécial Hommage à Hadj Miliani, pp.169-184. ⟨hal-04943461⟩
- article
- Cahiers de langue et de littérature, 2022, numéro spécial Hommage à Hadj Miliani, pp.169-184
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-
- auteur
- Elise Tancoigne, Jean Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, Daniel Valero
- titre
- Un mot pour un autre ? Analyse et comparaison de huit plateformes de transcription automatique
- ref_biblio
- Elise Tancoigne, Jean Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, et al.. Un mot pour un autre ? Analyse et comparaison de huit plateformes de transcription automatique. Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, 2022, 155 (1), pp.45 - 81. ⟨10.1177/07591063221088322⟩. ⟨hal-03730474v2⟩
- article
- Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, 2022, 155 (1), pp.45 - 81. ⟨10.1177/07591063221088322⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- Interroger le rapport oral/écrit à l’école : une expérimentation en cycle 3
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. Interroger le rapport oral/écrit à l’école : une expérimentation en cycle 3. SHS Web of Conferences, 2022, 8ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 138, ⟨10.1051/shsconf/202213806012⟩. ⟨hal-03921350⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 8ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 138, ⟨10.1051/shsconf/202213806012⟩
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902. Présentation
- ref_biblio
- Denis Vigier. L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902. Présentation. Langue française, 2022, N° 214 (2), pp.9-26. ⟨10.3917/lf.214.0009⟩. ⟨hal-03880900⟩
- article
- Langue française, 2022, N° 214 (2), pp.9-26. ⟨10.3917/lf.214.0009⟩
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- « Tu vaux mieux que tes actes ». Étude sémiotique des modalisations de la figure du prisonnier au musée
- ref_biblio
- Julien Thiburce. « Tu vaux mieux que tes actes ». Étude sémiotique des modalisations de la figure du prisonnier au musée. Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13, ⟨10.4000/signata.3776⟩. ⟨hal-03690528⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13, ⟨10.4000/signata.3776⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le circuit entre modulations et modalisations
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- Pierluigi Basso Fossali. Le circuit entre modulations et modalisations. Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, ⟨10.4000/signata.3454⟩. ⟨hal-03688853⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, ⟨10.4000/signata.3454⟩
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- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Isabelle Lefort, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough
- titre
- Les articles de géographie dans le Dictionnaire Universel de Trévoux et l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Isabelle Lefort, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough. Les articles de géographie dans le Dictionnaire Universel de Trévoux et l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert. Langue française, 2022, L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902, 2/2022 (214), ⟨10.3917/lf.214.0059⟩. ⟨hal-03694141⟩
- article
- Langue française, 2022, L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902, 2/2022 (214), ⟨10.3917/lf.214.0059⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André, Anouchka Divoux
- titre
- Interagir en réunion de travail : de l’étude des pratiques aux ressources didactiques
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- Carole Etienne, Virginie André, Anouchka Divoux. Interagir en réunion de travail : de l’étude des pratiques aux ressources didactiques. SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Volume 138 (2022), pp.06011. ⟨10.1051/shsconf/202213806011⟩. ⟨halshs-03717227⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Volume 138 (2022), pp.06011. ⟨10.1051/shsconf/202213806011⟩
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong
- titre
- Les syntagmes nominaux détachés à gauche sans rappel pronominal en français et en chinois : éléments de comparaison
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- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong. Les syntagmes nominaux détachés à gauche sans rappel pronominal en français et en chinois : éléments de comparaison. SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.17. ⟨10.1051/shsconf/202213813005⟩. ⟨halshs-03674655⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.17. ⟨10.1051/shsconf/202213813005⟩
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- auteur
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat
- titre
- L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope
- ref_biblio
- Sophie Necker, Joséphine Rémon, Émilie Magnat. L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope. Tréma, 2022, Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?, 57, https://journals.openedition.org/trema/7454. ⟨10.4000/trema.7454⟩. ⟨halshs-03664057⟩
- article
- Tréma, 2022, Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?, 57, https://journals.openedition.org/trema/7454. ⟨10.4000/trema.7454⟩
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- auteur
- Thomas Veret
- titre
- La citation dans L’Écart de V.Y. Mudimbe : une « histoire nègre » vue au prisme de l’hétérogénéité énonciative
- ref_biblio
- Thomas Veret. La citation dans L’Écart de V.Y. Mudimbe : une « histoire nègre » vue au prisme de l’hétérogénéité énonciative. Itinéraires. Littérature, textes, cultures, 2022, 2, ⟨10.4000/itineraires.11070⟩. ⟨hal-03849410⟩
- article
- Itinéraires. Littérature, textes, cultures, 2022, 2, ⟨10.4000/itineraires.11070⟩
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- auteur
- Claude Cortier, Carole Etienne, Naima Ould Benali
- titre
- Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
- ref_biblio
- Claude Cortier, Carole Etienne, Naima Ould Benali. Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien. Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1). ⟨hal-03630135⟩
- article
- Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Modalités, scénarios modaux et discours programmateur : retour critique sur l’analyse greimassienne de « La soupe au pistou »
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Modalités, scénarios modaux et discours programmateur : retour critique sur l’analyse greimassienne de « La soupe au pistou ». Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13, ⟨10.4000/signata.3703⟩. ⟨hal-03955823⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13, ⟨10.4000/signata.3703⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Julien Thiburce
- titre
- Le modal au prisme des sciences du langage
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Julien Thiburce. Le modal au prisme des sciences du langage. Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, ⟨10.4000/signata.4001⟩. ⟨hal-03688856⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, ⟨10.4000/signata.4001⟩
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Pour en lire plus : Le Débat fertile. Explorer une controverse dans l’émotion.
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Pour en lire plus : Le Débat fertile. Explorer une controverse dans l’émotion.. Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2022, Volume 17-1, ⟨10.4000/ere.7529⟩. ⟨halshs-03860936⟩
- article
- Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2022, Volume 17-1, ⟨10.4000/ere.7529⟩
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- auteur
- Aziliz Le Callonnec, Véronique Traverso, Émilie Jouin, Nicolas Chambon
- titre
- Des pratiques de soutien par les pairs dans un Groupe d'entraide mutuelle
- ref_biblio
- Aziliz Le Callonnec, Véronique Traverso, Émilie Jouin, Nicolas Chambon. Des pratiques de soutien par les pairs dans un Groupe d'entraide mutuelle. SHS Web of Conferences, 2022, 133, pp.03002. ⟨10.1051/shsconf/202213303002⟩. ⟨halshs-03431709⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 133, pp.03002. ⟨10.1051/shsconf/202213303002⟩
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Coraline Pradeau, Politiques linguistiques d’immigration et didactique du français. Regards croisés sur la France, la Belgique, la Suisse et le Québec
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. Coraline Pradeau, Politiques linguistiques d’immigration et didactique du français. Regards croisés sur la France, la Belgique, la Suisse et le Québec. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, 36, ⟨10.4000/glottopol.1936⟩. ⟨hal-03608552⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, 36, ⟨10.4000/glottopol.1936⟩
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- auteur
- Cortier Claude, A. Kaaboub
- titre
- Le plurilinguisme algérien dans les enseignements universitaires: vers de nouvelles configurations?
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- Cortier Claude, A. Kaaboub. Le plurilinguisme algérien dans les enseignements universitaires: vers de nouvelles configurations?. Recherches et applications. Le Français dans le monde, 2022, Le français au Maghreb et au Moyen-Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches., 71, pp.86-97. ⟨hal-03787601⟩
- article
- Recherches et applications. Le Français dans le monde, 2022, Le français au Maghreb et au Moyen-Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches., 71, pp.86-97
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Pister et modéliser le développement professionnel. Étude de la transformation de l'activité de personnels de l'éducation dans des situations typiques et/ou critiques
- ref_biblio
- Luc Ria. Pister et modéliser le développement professionnel. Étude de la transformation de l'activité de personnels de l'éducation dans des situations typiques et/ou critiques. Recherches en éducation, 2022, 52, ⟨10.4000/ree.11809⟩. ⟨hal-03909650⟩
- article
- Recherches en éducation, 2022, 52, ⟨10.4000/ree.11809⟩
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- auteur
- Laurence Schmoll, Joséphine Rémon, Pascale Manoïlov, Anissa Hamza, Élodie Oursel
- titre
- À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7 ans
- ref_biblio
- Laurence Schmoll, Joséphine Rémon, Pascale Manoïlov, Anissa Hamza, Élodie Oursel. À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7 ans. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (1), ⟨10.4000/alsic.5995⟩. ⟨halshs-04420940⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (1), ⟨10.4000/alsic.5995⟩
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Masquer la métrique sous une apparente prose, émergence d’un genre littéraire
- ref_biblio
- Georges Bohas. Masquer la métrique sous une apparente prose, émergence d’un genre littéraire. The Arabist, Budapest Studies in Arabic, 2022, 2 (44), pp.1-15. ⟨hal-04874616⟩
- article
- The Arabist, Budapest Studies in Arabic, 2022, 2 (44), pp.1-15
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias
- titre
- Être ou ne pas être politiquement incorrect ?
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias. Être ou ne pas être politiquement incorrect ?. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, 13 (2), pp.9-17. ⟨hal-03968426⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, 13 (2), pp.9-17
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Claiming epistemic access: 'Eh ciò'-prefaced turns in Trevigiano and in regional Italian
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Claiming epistemic access: 'Eh ciò'-prefaced turns in Trevigiano and in regional Italian. Journal of Pragmatics, 2022, 190, pp.110-122. ⟨10.1016/j.pragma.2022.01.008⟩. ⟨hal-03563222⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2022, 190, pp.110-122. ⟨10.1016/j.pragma.2022.01.008⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une approche pragma-énonciative et interdisciplinaire de la notion d’explication à l’heure des discours complotistes
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une approche pragma-énonciative et interdisciplinaire de la notion d’explication à l’heure des discours complotistes. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2022, 76. ⟨hal-03955832⟩
- article
- Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2022, 76
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc. Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles. SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.03005. ⟨10.1051/shsconf/202214303005⟩. ⟨halshs-03747897⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.03005. ⟨10.1051/shsconf/202214303005⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Compte rendu de : Agathe Mezzadri-Guedj, 2020, Fénelon, du paradoxe à la répétition. Pur amour, pur style, Paris : Classiques Garnier
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Compte rendu de : Agathe Mezzadri-Guedj, 2020, Fénelon, du paradoxe à la répétition. Pur amour, pur style, Paris : Classiques Garnier. Zeitschrift für Französische Sprache und Literatur, 2022, 2. ⟨halshs-03959244⟩
- article
- Zeitschrift für Französische Sprache und Literatur, 2022, 2
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-
- auteur
- Antoine Dubos, Émilie Jouin, Justine Lascar, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Filmer des consultations en santé mentale auprès de demandeurs d’asile : dialogue entre une équipe de recherche spécialiste des études interactionnelles et un réalisateur
- ref_biblio
- Antoine Dubos, Émilie Jouin, Justine Lascar, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Filmer des consultations en santé mentale auprès de demandeurs d’asile : dialogue entre une équipe de recherche spécialiste des études interactionnelles et un réalisateur. Revue française des méthodes visuelles, 2022. ⟨halshs-03423972⟩
- article
- Revue française des méthodes visuelles, 2022
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Interagir avec les arts de la scène contemporains : une école du spectateur en français langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. Interagir avec les arts de la scène contemporains : une école du spectateur en français langue étrangère. Synergies Europe, 2022, Arts et Pédagogies : histoire d'une réciprocité engagée, 17, pp.155-166. ⟨hal-04072267⟩
- article
- Synergies Europe, 2022, Arts et Pédagogies : histoire d'une réciprocité engagée, 17, pp.155-166
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- auteur
- Alain Rabatel, S. Masi, S. Masi
- titre
- La théâtralisation de la parole intérieure chez Camilleri, entre dialogue interne ou extériorisé du locuteur / écouteur plurilingue et humoriste
- ref_biblio
- Alain Rabatel, S. Masi, S. Masi. La théâtralisation de la parole intérieure chez Camilleri, entre dialogue interne ou extériorisé du locuteur / écouteur plurilingue et humoriste. Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2022, Année XXIV (1/2020), pp.193-235. ⟨hal-03956379⟩
- article
- Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2022, Année XXIV (1/2020), pp.193-235
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-
- auteur
- Louis Maritaud, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Mutualisation des informations en réunion de relève infirmière : structures préférentielles, structures dédiées
- ref_biblio
- Louis Maritaud, Sandra Teston-Bonnard. Mutualisation des informations en réunion de relève infirmière : structures préférentielles, structures dédiées. SHS Web of Conferences, 2022, 133, pp.04002. ⟨10.1051/shsconf/202213304002⟩. ⟨hal-03959365⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 133, pp.04002. ⟨10.1051/shsconf/202213304002⟩
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-
- auteur
- Erin Quirk, Cathy Cohen
- titre
- The development of the cognate advantage from elementary to middle school years in French-English bilinguals attending a dual language program in France
- ref_biblio
- Erin Quirk, Cathy Cohen. The development of the cognate advantage from elementary to middle school years in French-English bilinguals attending a dual language program in France. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, pp.1-16. ⟨10.1080/13670050.2022.2087468⟩. ⟨hal-03701205⟩
- article
- International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, pp.1-16. ⟨10.1080/13670050.2022.2087468⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’intrication des discours représentés et de la narration dans les romans noirs de Dominique Manotti
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’intrication des discours représentés et de la narration dans les romans noirs de Dominique Manotti. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2022, 2 (90), pp.239-263. ⟨halshs-04811878⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2022, 2 (90), pp.239-263
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Retour sur la définition, les marques syntactico-textuelles et modales du discours représenté narrativisé
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Retour sur la définition, les marques syntactico-textuelles et modales du discours représenté narrativisé. Scientific Notes of Ostroh Academy National University : Philology Series, 2022, 13 (81), pp.96-103. ⟨hal-04818592⟩
- article
- Scientific Notes of Ostroh Academy National University : Philology Series, 2022, 13 (81), pp.96-103
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- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, Temps, mode et aspect en français: dans la roue de Jacques Bres, 13 (1), pp.191-222. ⟨halshs-03947186⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, Temps, mode et aspect en français: dans la roue de Jacques Bres, 13 (1), pp.191-222
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- La grammaire de l'intersubjectivité dialogale, dialogique et discursive en breton
- ref_biblio
- Didier Bottineau. La grammaire de l'intersubjectivité dialogale, dialogique et discursive en breton. Syntaxe et Sémantique, A paraître. ⟨hal-03915587⟩
- article
- Syntaxe et Sémantique, A paraître
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Anna Claudia Ticca
- titre
- Le dilemme de la recherche
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Anna Claudia Ticca. Le dilemme de la recherche. Sonorités, 2022, 42. ⟨hal-03957499⟩
- article
- Sonorités, 2022, 42
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Erosion de la nature, stratification de l'humain. Tournant ontologique et écologie sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Erosion de la nature, stratification de l'humain. Tournant ontologique et écologie sémiotique. Degrés : revue de synthèse à orientation sémiologique, 2022, Ecosémiotique, 188-89, pp.1-33. ⟨hal-03643862⟩
- article
- Degrés : revue de synthèse à orientation sémiologique, 2022, Ecosémiotique, 188-89, pp.1-33
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-
- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Toward a phenomenology of taking care
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. Toward a phenomenology of taking care. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, 2022, 17 (1), pp.2045671. ⟨10.1080/17482631.2022.2045671⟩. ⟨halshs-03572236⟩
- article
- International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, 2022, 17 (1), pp.2045671. ⟨10.1080/17482631.2022.2045671⟩
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-
- auteur
- Danièle Moore, Nicolas Guichon, Stéphanie Roussel
- titre
- « En remote c’est très lonely »–Dessins et discours d’enfants sur l’enseignement comodal pendant la pandémie
- ref_biblio
- Danièle Moore, Nicolas Guichon, Stéphanie Roussel. « En remote c’est très lonely »–Dessins et discours d’enfants sur l’enseignement comodal pendant la pandémie. La Revue de l'AQEFLS : Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde, 2022, 35 (1), pp.1-16. ⟨10.7202/1095060ar⟩. ⟨hal-04702134⟩
- article
- La Revue de l'AQEFLS : Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde, 2022, 35 (1), pp.1-16. ⟨10.7202/1095060ar⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des relations entre texte et image et, au-delà, entre linguistique et sémiotique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des relations entre texte et image et, au-delà, entre linguistique et sémiotique. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2022, 52, pp.153-167. ⟨hal-03956304⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2022, 52, pp.153-167
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Représenter la mauvaise foi
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Représenter la mauvaise foi. Observables, 2022, La mauvaise foi, 2, pp.28-41. ⟨hal-03956323⟩
- article
- Observables, 2022, La mauvaise foi, 2, pp.28-41
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-
- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- L’assistance au récit d’asile ou l’engagement par la conformité. Un exemple de médiation glottopolitique
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. L’assistance au récit d’asile ou l’engagement par la conformité. Un exemple de médiation glottopolitique. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire, 36, ⟨10.4000/glottopol.1521⟩. ⟨hal-03608513⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire, 36, ⟨10.4000/glottopol.1521⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Le politiquement incorrect de l'humour noir. Pour une théorie du second degré
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Le politiquement incorrect de l'humour noir. Pour une théorie du second degré. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, Politiquement incorrect, 13.2, pp.63-86. ⟨hal-03878583⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2022, Politiquement incorrect, 13.2, pp.63-86
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero, Lia Yoka
- titre
- Semiotic approaches to big data visualization
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero, Lia Yoka. Semiotic approaches to big data visualization. Punctum : International Journal of Semiotics, 2022, 08 (01), pp.5-12. ⟨10.18680/hss.2022.0001⟩. ⟨halshs-03907740⟩
- article
- Punctum : International Journal of Semiotics, 2022, 08 (01), pp.5-12. ⟨10.18680/hss.2022.0001⟩
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- auteur
- Alain Rabatel, Dominique Manotti
- titre
- La représentation des discours des personnages, la narration, la vie et le lecteur (Dialogue entre une romancière et un linguiste)
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- Alain Rabatel, Dominique Manotti. La représentation des discours des personnages, la narration, la vie et le lecteur (Dialogue entre une romancière et un linguiste). L'Atelier de théorie littéraire de Fabula, 2022. ⟨hal-03956416⟩
- article
- L'Atelier de théorie littéraire de Fabula, 2022
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- auteur
- Louise Tarrade, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot
- titre
- Detecting and categorising lexical innovations in a corpus of tweets
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- Louise Tarrade, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot. Detecting and categorising lexical innovations in a corpus of tweets. Psychology of Language and Communication, 2022, 26 (1), pp.313-329. ⟨10.2478/plc-2022-15⟩. ⟨halshs-03719481⟩
- article
- Psychology of Language and Communication, 2022, 26 (1), pp.313-329. ⟨10.2478/plc-2022-15⟩
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- auteur
- Véronique Ginouvès, Véronique Traverso
- titre
- Introduction au numéro spécial : Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?
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- Véronique Ginouvès, Véronique Traverso. Introduction au numéro spécial : Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?. Sonorités, 2022, Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?, 48. ⟨halshs-03901679⟩
- article
- Sonorités, 2022, Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?, 48
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- L’être entre les mondes. Les notions de mythe et d’acte rituel sous le prisme des concepts de modalisation, de modalités et de modes d’existence
- ref_biblio
- Santiago Guillen. L’être entre les mondes. Les notions de mythe et d’acte rituel sous le prisme des concepts de modalisation, de modalités et de modes d’existence. Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, pp.en ligne. ⟨10.4000/signata.3613⟩. ⟨halshs-03568963⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, Modes, modalités et modalisations, 13, pp.en ligne. ⟨10.4000/signata.3613⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des relations textuelles entre les discours représentés narrativisés et les autres formes de discours représentés et de la distinction entre discours représentés narrativisés exprimant des pensées et narration des états intérieurs
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- Alain Rabatel. Des relations textuelles entre les discours représentés narrativisés et les autres formes de discours représentés et de la distinction entre discours représentés narrativisés exprimant des pensées et narration des états intérieurs. Scientific Notes of Ostroh Academy National University : Philology Series [Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ Fìlologìčna], 2022, 13 (81), pp.96-103. ⟨hal-03956286⟩
- article
- Scientific Notes of Ostroh Academy National University : Philology Series [Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ Fìlologìčna], 2022, 13 (81), pp.96-103
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Ce que la connaissance doit à l’expérience : Complexité et épistémologie en première personne
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- Magali Ollagnier-Beldame. Ce que la connaissance doit à l’expérience : Complexité et épistémologie en première personne. Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2022, 1 (89), pp.195-202. ⟨halshs-03331981⟩
- article
- Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2022, 1 (89), pp.195-202
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Comment les Dieux naissent-ils ? À propos de la création et de la transformation des figures divines dans les discours mythiques
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- Santiago Guillen. Comment les Dieux naissent-ils ? À propos de la création et de la transformation des figures divines dans les discours mythiques. SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.05001. ⟨10.1051/shsconf/202213805001⟩. ⟨halshs-03628674⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.05001. ⟨10.1051/shsconf/202213805001⟩
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Anonymisation, pseudonymisation, consentement
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Anonymisation, pseudonymisation, consentement. Sonorités, 2022, Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?, 48, pp.26-51. ⟨10.4000/afas.7474⟩. ⟨halshs-03765421⟩
- article
- Sonorités, 2022, Le droit et l’éthique : qu’est-ce qui change dans les pratiques de terrain ?, 48, pp.26-51. ⟨10.4000/afas.7474⟩
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Décrire la syntaxe de l'oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Décrire la syntaxe de l'oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ?. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, A paraître, La linguistique descriptive : méthodes, unités, usages - Hommage à Claire Blanche- Benveniste. ⟨hal-03800458⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, A paraître, La linguistique descriptive : méthodes, unités, usages - Hommage à Claire Blanche- Benveniste
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- auteur
- Thierry Geoffre, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Typologie de phrases pour l’étude de la langue et la négociation orthographique
- ref_biblio
- Thierry Geoffre, Jean-Pierre Sautot. Typologie de phrases pour l’étude de la langue et la négociation orthographique. SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.01006. ⟨10.1051/shsconf/202214301006⟩. ⟨halshs-03747896⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.01006. ⟨10.1051/shsconf/202214301006⟩
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Conference papers
- auteur
- Air Benecchi
- titre
- Un enseignement des sciences sexiste et anhistorique ?
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- Air Benecchi. Un enseignement des sciences sexiste et anhistorique ?. Séminaire doctoral du LLE, Dec 2022, Lyon, France. ⟨hal-03963084⟩
- article
- Séminaire doctoral du LLE, Dec 2022, Lyon, France
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- auteur
- Solange Fasola
- titre
- Les grandes écoles comme instances de socialisation langagière : une enquête exploratoire sur la (re)production d'une élite
- ref_biblio
- Solange Fasola. Les grandes écoles comme instances de socialisation langagière : une enquête exploratoire sur la (re)production d'une élite. 5ème congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Dec 2022, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03906205⟩
- article
- 5ème congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Dec 2022, Aix-en-Provence, France
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Le récit d'asile : ce que (se) raconter peut dire
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. Le récit d'asile : ce que (se) raconter peut dire. 5ème congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Dec 2022, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03906190⟩
- article
- 5ème congrès du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Dec 2022, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Fasolla Solange, Mareike Boldt
- titre
- Les grandes écoles comme instances de socialisa- tion langagière : une enquête collaborative sur la reproduction des élites
- ref_biblio
- Fasolla Solange, Mareike Boldt. Les grandes écoles comme instances de socialisa- tion langagière : une enquête collaborative sur la reproduction des élites. La sociolinguistique, à quoi ça sert? Sens, impact, professionnalisation, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France. ⟨hal-03947911⟩
- article
- La sociolinguistique, à quoi ça sert? Sens, impact, professionnalisation, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France
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-
- auteur
- Félix Danos, Jean-François Grassin
- titre
- Cadres de participation et cartographie participative
- ref_biblio
- Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et cartographie participative. 5e Congrès du RFS, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France. ⟨hal-03986987⟩
- article
- 5e Congrès du RFS, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France
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-
- auteur
- Félix Danos, Jean-François Grassin
- titre
- Cadres de participation et recherche participative : l’exemple d’ateliers cartographiques dans le cadre d’un projet interdisciplinaire
- ref_biblio
- Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et recherche participative : l’exemple d’ateliers cartographiques dans le cadre d’un projet interdisciplinaire. 5e Congrès du RFS : La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, Impact, Professionalisation, Dec 2022, Aix-en -Provence, France. ⟨hal-04185790⟩
- article
- 5e Congrès du RFS : La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, Impact, Professionalisation, Dec 2022, Aix-en -Provence, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejection in interaction: A sequential and multimodal approach to negation
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Rejection in interaction: A sequential and multimodal approach to negation. MultiNeg International Workshop - Interactive negation and disagreement: Cognitive, pragmatic and multimodal approaches, Inés Olza; Javier Yániz, Dec 2022, Pamplona, Spain. ⟨hal-03897561⟩
- article
- MultiNeg International Workshop - Interactive negation and disagreement: Cognitive, pragmatic and multimodal approaches, Inés Olza; Javier Yániz, Dec 2022, Pamplona, Spain
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Enjeux plurilingues et pluriculturels dans l’accueil et l’intégration des migrants.
- ref_biblio
- Cortier Claude. Enjeux plurilingues et pluriculturels dans l’accueil et l’intégration des migrants.. Migrations et intégration linguistique. Dispositifs d’accueil, contenus d’enseignement et approches didactiques, Faculté des Sciences de l'Education, Université Mohamed V, Rabat, Maroc; Laboratoire ELLIADD EA 4661, université de Franche-Comté, Besançon, France, Dec 2022, Rabat, Maroc. ⟨hal-03973705⟩
- article
- Migrations et intégration linguistique. Dispositifs d’accueil, contenus d’enseignement et approches didactiques, Faculté des Sciences de l'Education, Université Mohamed V, Rabat, Maroc; Laboratoire ELLIADD EA 4661, université de Franche-Comté, Besançon, France, Dec 2022, Rabat, Maroc
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-
- auteur
- Marion Carel, Catherine Filippi-Deswelle, Olga Galatanu, Alain Rabatel
- titre
- Propositions pour faire converger les modèles de l’énonciation
- ref_biblio
- Marion Carel, Catherine Filippi-Deswelle, Olga Galatanu, Alain Rabatel. Propositions pour faire converger les modèles de l’énonciation. table ronde du 3e Journée d’étude du réseau Linguistique de l’énonciation, Université de Tours, Dec 2022, Tours, France. ⟨halshs-03959214⟩
- article
- table ronde du 3e Journée d’étude du réseau Linguistique de l’énonciation, Université de Tours, Dec 2022, Tours, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ecologia semiotica e materia simbolica: dove la materia si piega, dove essa spiega
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ecologia semiotica e materia simbolica: dove la materia si piega, dove essa spiega. Semiotica elementale. Materie e materiali, senso e significazione, Dec 2022, Palermo, Italy. ⟨halshs-03907847⟩
- article
- Semiotica elementale. Materie e materiali, senso e significazione, Dec 2022, Palermo, Italy
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Breaching Experiments
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Breaching Experiments. Cours commun du CHELS sur la thématique « Ruptures créatrices », Dec 2022, Lyon, France. ⟨halshs-04792083⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Ruptures créatrices », Dec 2022, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Intelligence artificielle, représentations sociales et biais
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Intelligence artificielle, représentations sociales et biais. Équité, diversité et inclusion dans un contexte numérique, Entretiens Jacques Cartier 2022, Nov 2022, Ottawa, Canada. ⟨halshs-03900056⟩
- article
- Équité, diversité et inclusion dans un contexte numérique, Entretiens Jacques Cartier 2022, Nov 2022, Ottawa, Canada
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- What is multivocality, what challenges does it bring and how can we help as educators, researchers and policy makers?
- ref_biblio
- Kristine Lund. What is multivocality, what challenges does it bring and how can we help as educators, researchers and policy makers?. Kasvatustieteen päivät : Moniäänisyys kasvatuksen muuttuvassa maailmassa, University of Oulu, Finland, Nov 2022, Oulu, Finland. ⟨hal-03936029⟩
- article
- Kasvatustieteen päivät : Moniäänisyys kasvatuksen muuttuvassa maailmassa, University of Oulu, Finland, Nov 2022, Oulu, Finland
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-
- auteur
- Christel Tiberi, Stephanie Gautier, Fleurice Parat, Julie Albaric, Cédric Gaucherel, Christelle Hély, Tony Rey, Stéphanie Defossez, Monique Gherardi, Frédéric Leone, Florence Le Hébel, Michael Msabi, Frederik Mangasini, Mulibo Gabriel, Massawe Ronald
- titre
- Impacts of geodynamical processes on the socio-ecosystem of North Tanzania
- ref_biblio
- Christel Tiberi, Stephanie Gautier, Fleurice Parat, Julie Albaric, Cédric Gaucherel, et al.. Impacts of geodynamical processes on the socio-ecosystem of North Tanzania. Great African Rift Interdisciplinary Research Group 2022 Scientific meeting (GDR Rift Colloquium 2022 ), Nov 2022, Lyon, France. ⟨hal-03891618⟩
- article
- Great African Rift Interdisciplinary Research Group 2022 Scientific meeting (GDR Rift Colloquium 2022 ), Nov 2022, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- La argumentación como ajuste secuencial de posiciones epistémicas
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. La argumentación como ajuste secuencial de posiciones epistémicas. VI Foro de Lingüística del Discurso, Laura Alba Juez, Margarita Borreguero Zuloaga, Eladio Duque Gómez, Mª Pilar Garcés Gómez, Raquel Hidalgo Downing, Elena Martínez Caro, Jaime Peña Arce, Teresa Mª Rodríguez Ramalle, Raquel Taranilla, Nov 2022, Madrid, España. ⟨hal-03858922⟩
- article
- VI Foro de Lingüística del Discurso, Laura Alba Juez, Margarita Borreguero Zuloaga, Eladio Duque Gómez, Mª Pilar Garcés Gómez, Raquel Hidalgo Downing, Elena Martínez Caro, Jaime Peña Arce, Teresa Mª Rodríguez Ramalle, Raquel Taranilla, Nov 2022, Madrid, España
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-
- auteur
- Jean-François Grassin, Félix Danos, Camille Scheffler
- titre
- Etudier la socialisation langagière des étudiants internationaux par des ateliers cartographiques
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Félix Danos, Camille Scheffler. Etudier la socialisation langagière des étudiants internationaux par des ateliers cartographiques. Colloque Acedle 2022. Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro, Portugal. ⟨hal-03908755⟩
- article
- Colloque Acedle 2022. Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro, Portugal
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez
- titre
- De la recherche à la conception de situations d’enseignement. Cas de résolutions de problèmes en physique.
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez. De la recherche à la conception de situations d’enseignement. Cas de résolutions de problèmes en physique.. 12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, Nov 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03921975⟩
- article
- 12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, Nov 2022, Toulouse, France
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Compréhension et résolution de tâches de sciences par les élèves de 15 ans en France : Analyse des verbalisations selon le statut socio-économico culturel et le niveau scolaire en sciences
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Compréhension et résolution de tâches de sciences par les élèves de 15 ans en France : Analyse des verbalisations selon le statut socio-économico culturel et le niveau scolaire en sciences. XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.483-489. ⟨hal-03947024⟩
- article
- XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.483-489
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- L’école française laïque et la collégienne musulmane inaudible : frictions culturelles lors d’une discussion à visée démocratique et philosophique.
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund. L’école française laïque et la collégienne musulmane inaudible : frictions culturelles lors d’une discussion à visée démocratique et philosophique.. Colloque Education au politique : formation à la citoyenneté, morale, enseignement des religions. Approches internationales (XIXème, XXème siècles), Nov 2022, Lyon, France. ⟨halshs-04800510⟩
- article
- Colloque Education au politique : formation à la citoyenneté, morale, enseignement des religions. Approches internationales (XIXème, XXème siècles), Nov 2022, Lyon, France
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Bernstein versus Labov : vers un dépassement de la « controverse »
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Bernstein versus Labov : vers un dépassement de la « controverse ». Journées d'étude "Langage et inégalités scolaires et sociales", Escol Paris 8, Nov 2022, Paris, France. ⟨halshs-03942849⟩
- article
- Journées d'étude "Langage et inégalités scolaires et sociales", Escol Paris 8, Nov 2022, Paris, France
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-
- auteur
- Air Benecchi
- titre
- Genre et histoire des sciences en classe de physique-chimie
- ref_biblio
- Air Benecchi. Genre et histoire des sciences en classe de physique-chimie. XIIe rencontres scientifiques de l'ARDiST - Week-end des jeunes chercheurs, Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques, Nov 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03948927⟩
- article
- XIIe rencontres scientifiques de l'ARDiST - Week-end des jeunes chercheurs, Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques, Nov 2022, Toulouse, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Co-constructing online presence for teaching and learning
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Co-constructing online presence for teaching and learning. Ubiquitous learning for a lifelong quality education: A vision for the future, Nov 2022, CHLEF, Algeria. ⟨halshs-03851968⟩
- article
- Ubiquitous learning for a lifelong quality education: A vision for the future, Nov 2022, CHLEF, Algeria
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-
- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko
- titre
- Persistance des difficultés en production écrite chez l’étudiant dyslexique : implémentation d’une chaîne de traitement lexical en pratique clinique
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko. Persistance des difficultés en production écrite chez l’étudiant dyslexique : implémentation d’une chaîne de traitement lexical en pratique clinique. Colloque XXIIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie, Nov 2022, Paris, France. pp.277-304. ⟨hal-03950449⟩
- article
- Colloque XXIIèmes Rencontres Internationales d’Orthophonie, Nov 2022, Paris, France. pp.277-304
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie dans l’enseignement supérieur : un enjeu scientifique et sociétal
- ref_biblio
- Audrey Mazur. La dyslexie dans l’enseignement supérieur : un enjeu scientifique et sociétal. Journée « La dyslexie dans le l'enseignement supérieur : quels constats - quelles solutions ? », Nov 2022, Paris, France. ⟨hal-03950458⟩
- article
- Journée « La dyslexie dans le l'enseignement supérieur : quels constats - quelles solutions ? », Nov 2022, Paris, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Paulo Freire - 2021 : un centenaire toujours d’actualité
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Paulo Freire - 2021 : un centenaire toujours d’actualité. Colloque Freire HOJE, Freire HOY, Freire S(I) EMPRE : Pour une praxis des territoires oubliés, Oct 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03832194⟩
- article
- Colloque Freire HOJE, Freire HOY, Freire S(I) EMPRE : Pour une praxis des territoires oubliés, Oct 2022, Toulouse, France
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- auteur
- Lydia Heiden, Biagio Ursi, Anthony Basille
- titre
- Building a corpus of collaborative video gaming interactions for studying soft skills: from applied collaborative research to societal impact
- ref_biblio
- Lydia Heiden, Biagio Ursi, Anthony Basille. Building a corpus of collaborative video gaming interactions for studying soft skills: from applied collaborative research to societal impact. 9th European Communication Conference (ECREA), Anne Marit Waade, Henrik Bødker, Christoph Raetzsch, Vibeke Thøis Madsen, Oct 2022, Aarhus, Denmark. ⟨halshs-03825106⟩
- article
- 9th European Communication Conference (ECREA), Anne Marit Waade, Henrik Bødker, Christoph Raetzsch, Vibeke Thøis Madsen, Oct 2022, Aarhus, Denmark
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La estructura "verbo ser + como" como expresión introductora en el estilo directo del español hablado: estudio de un debate feminista
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. La estructura "verbo ser + como" como expresión introductora en el estilo directo del español hablado: estudio de un debate feminista. Congreso Internacional “Macrosintaxis y pragmática del discurso persuasivo”, Oct 2022, Séville, España. ⟨hal-03856574⟩
- article
- Congreso Internacional “Macrosintaxis y pragmática del discurso persuasivo”, Oct 2022, Séville, España
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-
- auteur
- Jean-François Grassin, Christine Develotte, Joséphine Rémon, Justine Lascar
- titre
- L’expérience des participants dans une formation hybride : quels points de vigilance ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Christine Develotte, Joséphine Rémon, Justine Lascar. L’expérience des participants dans une formation hybride : quels points de vigilance ?. Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce. ⟨hal-03908718⟩
- article
- Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
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- auteur
- Federica Fratagnoli, Arnaud Halloy, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- L’explicitation du vécu corporel. Synthèse des séances de travail du groupe de recherche ExCo (Expliciter par Corps)
- ref_biblio
- Federica Fratagnoli, Arnaud Halloy, Magali Ollagnier-Beldame. L’explicitation du vécu corporel. Synthèse des séances de travail du groupe de recherche ExCo (Expliciter par Corps). Colloque Pierre Vermersch, Oct 2022, Marseille, France. ⟨halshs-03818743⟩
- article
- Colloque Pierre Vermersch, Oct 2022, Marseille, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « j` suis où », « violet c’est qui » : usages et fonctions de ces petites questions pour se repérer dans l’espace d’un jeu multi-joueur
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « j` suis où », « violet c’est qui » : usages et fonctions de ces petites questions pour se repérer dans l’espace d’un jeu multi-joueur. Ces Petites Choses Vidéoludiques, Universtié Lyon 3, Oct 2022, Lyon, France. ⟨halshs-03935071⟩
- article
- Ces Petites Choses Vidéoludiques, Universtié Lyon 3, Oct 2022, Lyon, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Du Rêve et des Dieux. Étude sémiotique sur les formes de figuration du distal et sur le statut du rêve à travers les cultures
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Du Rêve et des Dieux. Étude sémiotique sur les formes de figuration du distal et sur le statut du rêve à travers les cultures. II Congrès international Sémiotique et culture : de la linguistique à l'anthropologie sémiotique, Universidade Federal da Paraíba - UFPB (Brasil); Université Lumière Lyon 2 (France); Université de Rouen (France); Institut National de Langues Orientales - INALCO (France); Université de Moncton (Canada); L’ institut Ferdinand de Saussure et le collectif La Reconstruction (France), Oct 2022, Paris, France. ⟨halshs-03797467⟩
- article
- II Congrès international Sémiotique et culture : de la linguistique à l'anthropologie sémiotique, Universidade Federal da Paraíba - UFPB (Brasil); Université Lumière Lyon 2 (France); Université de Rouen (France); Institut National de Langues Orientales - INALCO (France); Université de Moncton (Canada); L’ institut Ferdinand de Saussure et le collectif La Reconstruction (France), Oct 2022, Paris, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot
- titre
- L’acquisition des liaisons chez l’enfant : rétrospective sur 15 années de débats théoriques
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- Jean-Pierre Chevrot. L’acquisition des liaisons chez l’enfant : rétrospective sur 15 années de débats théoriques. L’acquisition des liaisons : perspectives théoriques et empiriques, Wien Universität, Oct 2022, Vienne, Autriche. ⟨hal-03949759⟩
- article
- L’acquisition des liaisons : perspectives théoriques et empiriques, Wien Universität, Oct 2022, Vienne, Autriche
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- auteur
- Cyrille Gaudin, Claire Ravez, Clémence Jacq
- titre
- Analyser et scénariser l’activité de chefs d’établissement scolaire novices à des fins de vidéo-formation : le cas de la plateforme NéopassCadres en France
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- Cyrille Gaudin, Claire Ravez, Clémence Jacq. Analyser et scénariser l’activité de chefs d’établissement scolaire novices à des fins de vidéo-formation : le cas de la plateforme NéopassCadres en France. Colloque international « les dirigeants à l’épreuve du quotidien, le cas particulier des chefs d’établissement scolaire », Oct 2022, Angers (France), France. ⟨hal-04620082⟩
- article
- Colloque international « les dirigeants à l’épreuve du quotidien, le cas particulier des chefs d’établissement scolaire », Oct 2022, Angers (France), France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- How to facilitate inclusion of people with Dyslexia-dysorthographia ?
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- Audrey Mazur. How to facilitate inclusion of people with Dyslexia-dysorthographia ?. Brussels Multiplier Event, In the European Parliament in Brussels, Project dyslexia@work.eu., Oct 2022, Bruxelles, Belgium. ⟨hal-03950435⟩
- article
- Brussels Multiplier Event, In the European Parliament in Brussels, Project dyslexia@work.eu., Oct 2022, Bruxelles, Belgium
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- auteur
- Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Interaktionelle Funktionen von Cursor-Bewegungen in einem Video-Spiel mit synchronisiertem Bildschirm
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- Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Interaktionelle Funktionen von Cursor-Bewegungen in einem Video-Spiel mit synchronisiertem Bildschirm. GAL-Sektionentagung 2022: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e. V., Sep 2022, Würzburg, Germany. ⟨hal-03936489⟩
- article
- GAL-Sektionentagung 2022: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e. V., Sep 2022, Würzburg, Germany
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Le récit en audience à la Cour Nationale du Droit d'Asile : analyse sociolinguistique d'une "situation clé
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- Lou Bouhamidi. Le récit en audience à la Cour Nationale du Droit d'Asile : analyse sociolinguistique d'une "situation clé". Biennale de l'Ethnographie de l'EHESS, Sep 2022, Marseille, France. ⟨halshs-03865764⟩
- article
- Biennale de l'Ethnographie de l'EHESS, Sep 2022, Marseille, France
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- auteur
- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Louis Maritaud
- titre
- Filmer et Editer en 360°
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- Sofiane Doulfaquar, Justine Lascar, Louis Maritaud. Filmer et Editer en 360°. 2eme journée du réseau Rushs, Réseau Rushs, Sep 2022, Paris, France. ⟨halshs-03948408⟩
- article
- 2eme journée du réseau Rushs, Réseau Rushs, Sep 2022, Paris, France
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- auteur
- Sylvie Fornero, Jean-Claude Regnier
- titre
- INTELLIGENCE COLLECTIVE DANS LA CLASSE
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- Sylvie Fornero, Jean-Claude Regnier. INTELLIGENCE COLLECTIVE DANS LA CLASSE. SIEF 2022, UNIGE, Sep 2022, LAUSANNE, Suisse. ⟨hal-03961712v1⟩
- article
- SIEF 2022, UNIGE, Sep 2022, LAUSANNE, Suisse
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- Socio-Cognitivo-Emotional Clashes in a Philosophical Dialogue on Destiny. Symposium ‘Argumentation in Value-Laden Dialogues
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- Claire Polo, Kristine Lund. Socio-Cognitivo-Emotional Clashes in a Philosophical Dialogue on Destiny. Symposium ‘Argumentation in Value-Laden Dialogues'. EARLI SIG 20 & 26 Joint Conference, EARLI, Sep 2022, Utrecht, Netherlands. ⟨hal-04800412⟩
- article
- EARLI SIG 20 & 26 Joint Conference, EARLI, Sep 2022, Utrecht, Netherlands
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- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot
- titre
- Introduction au panel : Contrastive analysisof documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa
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- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot. Introduction au panel :
Contrastive analysisof documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa. III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Spain. ⟨hal-04116407⟩
- article
- III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Spain
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- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot
- titre
- Panel : Contrastive analysis of documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa
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- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot. Panel : Contrastive analysis of documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa. III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Catalonia, Spain. ⟨hal-04116412⟩
- article
- III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Catalonia, Spain
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- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald
- titre
- Progress and hazards of decades of documentation of two highly endangered languages: Rama (Nicaragua) and Francoprovençal (France), dans le panel : Contrastive analysisof documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa
- ref_biblio
- Michel Bert, Colette Grinevald. Progress and hazards of decades of documentation of two highly endangered languages: Rama (Nicaragua) and Francoprovençal (France), dans le panel : Contrastive analysisof documentation for revitalization of endangered languages: cases studies from Latin America, Europe and Africa. III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Catalonia, Spain. ⟨hal-04116410⟩
- article
- III International Conference on Revitalisation of Indigenous and Minoritized Languages, University of Girona, University of Perpignan Via Domitia, Sep 2022, Girona, Catalonia, Spain
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- auteur
- Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Mise en œuvre d’un dispositif d'enseignement distanciel en Licenciatura de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale de Pernambuco pendant la pandémie : essai d’identification des impacts auprès des étudiant-e-s.
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- Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier. Mise en œuvre d’un dispositif d'enseignement distanciel en Licenciatura de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale de Pernambuco pendant la pandémie : essai d’identification des impacts auprès des étudiant-e-s.. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779650⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Des transformations des technologies éducatives à l’ère du numérique en éducation, de l’imprimerie de Freinet à la technontologie : limites, apports et (r)évolution pédagogique
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- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier. Des transformations des technologies éducatives à l’ère du numérique en éducation, de l’imprimerie de Freinet à la technontologie : limites, apports et (r)évolution pédagogique. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779763⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Jean-Claude Régnier
- titre
- Multiculturalité et santé mentale à l’école en temps de pandémie
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- Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Jean-Claude Régnier. Multiculturalité et santé mentale à l’école en temps de pandémie. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779766⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Xin Zhang, Jean-Claude Régnier
- titre
- L’apprentissage coopératif interculturel : Modalité pédagogique pour l’enseignement du FLE pour des étudiants étrangers
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- Xin Zhang, Jean-Claude Régnier. L’apprentissage coopératif interculturel : Modalité pédagogique pour l’enseignement du FLE pour des étudiants étrangers. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779762⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'approche genre dans les manuels des mathématiques à l’école primaire au Maroc.
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. L'approche genre dans les manuels des mathématiques à l’école primaire au Maroc.. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779760⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- À propos de la notion d'acteu-réseau : analyse sémiotique des utilisations discursives de la figure mythologique de Gaïa dans la sociologie et l'anthropologie contemporaines
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- Santiago Guillen. À propos de la notion d'acteu-réseau : analyse sémiotique des utilisations discursives de la figure mythologique de Gaïa dans la sociologie et l'anthropologie contemporaines. Seminari di Sémiotica, Centro Internazionale di Scienze Semiotiche Umberto Eco, Sep 2022, Urbino, Italie. ⟨halshs-03795332⟩
- article
- Seminari di Sémiotica, Centro Internazionale di Scienze Semiotiche Umberto Eco, Sep 2022, Urbino, Italie
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- auteur
- Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Les défis de l'enseignement distanciel en temps de pandémie : le cas de l'enseignement du dessin géométrique dans une formation initiale pour professeurs de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale du Pernambuco -Brésil.
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- Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Régnier. Les défis de l'enseignement distanciel en temps de pandémie : le cas de l'enseignement du dessin géométrique dans une formation initiale pour professeurs de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale du Pernambuco -Brésil.. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779647⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Jean-Claude Régnier
- titre
- Enseignement des concepts de la biochimie dans une classe multiculturelle au Brésil : une approche issue de la théorie des champs conceptuels à partir d’un dispositif numérique
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- Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Jean-Claude Régnier. Enseignement des concepts de la biochimie dans une classe multiculturelle au Brésil : une approche issue de la théorie des champs conceptuels à partir d’un dispositif numérique. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779764⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão
- titre
- Méthodes Mixtes en recherche en éducation pour appréhender la complexité des situations en contexte scolaire
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- Jean-Claude Régnier, Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão. Méthodes Mixtes en recherche en éducation pour appréhender la complexité des situations en contexte scolaire. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779765⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Sylvie Fornero, Jean-Claude Régnier
- titre
- Intelligence collective dans la classe. Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.
- ref_biblio
- Sylvie Fornero, Jean-Claude Régnier. Intelligence collective dans la classe. Impact des interactions et autres facteurs sur l’intelligence collective dans des groupes de travail restreints au collège.. congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03779761⟩
- article
- congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Biagio Ursi, Beatrice Dal Bo
- titre
- Les nouveaux mots du Covid-19 dans le discours en interaction : étude des néologismes de la pandémie dans les conférences de presse des premiers ministres en France et en Italie
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- Biagio Ursi, Beatrice Dal Bo. Les nouveaux mots du Covid-19 dans le discours en interaction : étude des néologismes de la pandémie dans les conférences de presse des premiers ministres en France et en Italie. V Congresso Internazionale di neologia in lingue romanze - CINEO 2022, Virginia Caporali; Elena Errico; Anna Giaufret; Mara Morelli; Edoardo Pusillo; Micaela Rossi; Laura Sanfelici; Francesca Strik-Lievers; Jacqueline Visconti, Sep 2022, Genova, Italie. ⟨hal-03768299⟩
- article
- V Congresso Internazionale di neologia in lingue romanze - CINEO 2022, Virginia Caporali; Elena Errico; Anna Giaufret; Mara Morelli; Edoardo Pusillo; Micaela Rossi; Laura Sanfelici; Francesca Strik-Lievers; Jacqueline Visconti, Sep 2022, Genova, Italie
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Œuvre d’art augmentée et conditions d’accès à l’interprétation
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- Pierluigi Basso Fossali. Œuvre d’art augmentée et conditions d’accès à l’interprétation. Sémiotique et domaines de vie, Aug 2022, Thessalonique, Grèce. ⟨halshs-03907867⟩
- article
- Sémiotique et domaines de vie, Aug 2022, Thessalonique, Grèce
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- auteur
- Anne Baillot, Torsten Roeder, James Baker, Jo Lindsay Walton, Alicia Peaker, Kaiama L. Glover, Walter Scholger, Alex Gil Fuentes, Alexander Gil Fuentes
- titre
- Manifesting the Manifesto: Digital Humanities and the Climate Crisis
- ref_biblio
- Anne Baillot, Torsten Roeder, James Baker, Jo Lindsay Walton, Alicia Peaker, et al.. Manifesting the Manifesto: Digital Humanities and the Climate Crisis. DH 2022 - Responding to Asian Diversity, Jul 2022, Tokyo, Japan. ⟨hal-03739718⟩
- article
- DH 2022 - Responding to Asian Diversity, Jul 2022, Tokyo, Japan
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- auteur
- Jean-Philippe Magué, Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Mélanie Veloso
- titre
- Using AI for doing sociolinguistics? Representations of gendered social cues in neural networks
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Mélanie Veloso. Using AI for doing sociolinguistics? Representations of gendered social cues in neural networks. Sociolinguistics Symposium 24, Jul 2022, Ghent, Belgium. ⟨halshs-03719472⟩
- article
- Sociolinguistics Symposium 24, Jul 2022, Ghent, Belgium
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- auteur
- Lydia Heiden
- titre
- Acting in a virtual common space with epistemic asymmetries while being at a distance – comparison of a third person and an immersive view in a cooperative online game
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- Lydia Heiden. Acting in a virtual common space with epistemic asymmetries while being at a distance – comparison of a third person and an immersive view in a cooperative online game. IMPEC 2022, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-03936475⟩
- article
- IMPEC 2022, Jul 2022, Lyon, France
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Nadia Dario, Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- DatAgora, a multi-screen, collaborative space for the analysis of complex data.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Nadia Dario, Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. DatAgora, a multi-screen, collaborative space for the analysis of complex data.. IMPEC : interactions multimodales par écran - l'espace au prisme des écrans., Jul 2022, Lyon, France. pp.86. ⟨hal-03921998⟩
- article
- IMPEC : interactions multimodales par écran - l'espace au prisme des écrans., Jul 2022, Lyon, France. pp.86
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Digital spaces for writing and visibility making in open science
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Digital spaces for writing and visibility making in open science. IMPEC 2022, Jul 2022, LYON, France. ⟨halshs-03793110⟩
- article
- IMPEC 2022, Jul 2022, LYON, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Une plateforme de visioconférence comme espace d’apprentissage co-construit : une analyse spatiale
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- Jean-François Grassin. Une plateforme de visioconférence comme espace d’apprentissage co-construit : une analyse spatiale. Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-03907445⟩
- article
- Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France
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- auteur
- Jean-François Grassin, Caroline Vincent, Christelle Combe
- titre
- Aménager un espace interactionnel partagé pour collaborer : le cas d'un séminaire polyartéfacté
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Caroline Vincent, Christelle Combe. Aménager un espace interactionnel partagé pour
collaborer : le cas d'un séminaire polyartéfacté. Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-03907469⟩
- article
- Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France
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-
- auteur
- Nadia Dario, Kristine Lund, Luca Tateo
- titre
- Mapping Visual Marginalia in Educational Contexts: A Model for New Types of Self-Regulation of Learning
- ref_biblio
- Nadia Dario, Kristine Lund, Luca Tateo. Mapping Visual Marginalia in Educational Contexts: A Model for New Types of Self-Regulation of Learning. 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS2022., Jul 2022, Hiroshima, Japan. pp.250-257. ⟨hal-03915350⟩
- article
- 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS2022., Jul 2022, Hiroshima, Japan. pp.250-257
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- auteur
- Joséphine Rémon, Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille
- titre
- Meaning-making in the pedagogical space and chronotopic negociation in virtual reality
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille. Meaning-making in the pedagogical space and chronotopic negociation in virtual reality. IMPEC 2022, Jul 2022, LYON, France. ⟨halshs-03793104⟩
- article
- IMPEC 2022, Jul 2022, LYON, France
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Joséphine Rémon
- titre
- Espaces numériques d’écriture et de mise en visibilité en open science
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Joséphine Rémon. Espaces numériques d’écriture et de mise en visibilité en open science. L'espace au prisme des écrans, ICAR ENS, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-04786730⟩
- article
- L'espace au prisme des écrans, ICAR ENS, Jul 2022, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Virginie André, Anouchka Divoux
- titre
- Interagir en réunion de travail : de l’étude des pratiques aux ressources didactiques
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- Carole Etienne, Virginie André, Anouchka Divoux. Interagir en réunion de travail : de l’étude des pratiques aux ressources didactiques. 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2022, Orléans, France. ⟨halshs-03717289⟩
- article
- 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2022, Orléans, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Au fond de la liste ? Étude comparative de quelques marqueurs d'extension en français et en italien parlés en interaction
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- Biagio Ursi. Au fond de la liste ? Étude comparative de quelques marqueurs d'extension en français et en italien parlés en interaction. XXXe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Dolores Corbella Díaz; Josefa Dorta Luis; Dulce Mª González Doreste; Rafael Padrón Fernández, Jul 2022, San Cristóbal de La Laguna, Espagne. ⟨hal-03718499⟩
- article
- XXXe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Dolores Corbella Díaz; Josefa Dorta Luis; Dulce Mª González Doreste; Rafael Padrón Fernández, Jul 2022, San Cristóbal de La Laguna, Espagne
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Comment les Dieux naissent-ils ? À propos de la création et de la transformation des figures divines dans les discours mythiques
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- Santiago Guillen. Comment les Dieux naissent-ils ? À propos de la création et de la transformation des figures divines dans les discours mythiques. 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2022, Orléans, France. ⟨halshs-03628669⟩
- article
- 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2022, Orléans, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Edith Planche
- titre
- Balade poético-animiste et rencontre sensible avec la nature
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- Magali Ollagnier-Beldame, Edith Planche. Balade poético-animiste et rencontre sensible avec la nature. Dialogue en Humanité, Jul 2022, Lyon, France. ⟨halshs-04757494⟩
- article
- Dialogue en Humanité, Jul 2022, Lyon, France
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- auteur
- Anne Baillot
- titre
- Qu'est-ce qu'une publication scientifique à l'ère du numérique?
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- Anne Baillot. Qu'est-ce qu'une publication scientifique à l'ère du numérique?. Séminaire Science Ouverte-MSH Ange Guépin, Jun 2022, Le Mans, France. ⟨hal-03704195⟩
- article
- Séminaire Science Ouverte-MSH Ange Guépin, Jun 2022, Le Mans, France
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- auteur
- Sylvain Coulange, Émilie Magnat, Alexandre Do, Yoann Goudin
- titre
- Dématérialisation et distancialisation des supports multisensoriels pour la conscientisation phonologique : le cas de l’approche Silent Way et de la pédagogie Gattegno
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- Sylvain Coulange, Émilie Magnat, Alexandre Do, Yoann Goudin. Dématérialisation et distancialisation des supports multisensoriels pour la conscientisation phonologique : le cas de l’approche Silent Way et de la pédagogie Gattegno. Phonétique du FLE à visée didactique, quelles perspectives ?, Institut Catholique de Toulouse, Jun 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03935937⟩
- article
- Phonétique du FLE à visée didactique, quelles perspectives ?, Institut Catholique de Toulouse, Jun 2022, Toulouse, France
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- auteur
- Sylvain Coulange, Émilie Magnat, Alexandre Do, Yoann Goudin
- titre
- Effet de la manipulation virtuelle des phonèmes pour la conscientisation phonologique chez un public adulte alpha
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- Sylvain Coulange, Émilie Magnat, Alexandre Do, Yoann Goudin. Effet de la manipulation virtuelle des phonèmes pour la conscientisation phonologique chez un public adulte alpha. Phonétique du FLE à visée didactique, quelles perspectives ?, Institut Catholique de Toulouse, Jun 2022, Toulouse, France. ⟨hal-03936276⟩
- article
- Phonétique du FLE à visée didactique, quelles perspectives ?, Institut Catholique de Toulouse, Jun 2022, Toulouse, France
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- auteur
- Arthur Ancelin, Lou Bouhamidi, Thomas Veret, Lola Aubertin, Mareike Boldt, Salomé Molina Torres
- titre
- Socialisation langagière des étudiant·es : un dispositif d'enquête collaborative et de pédagogie par la recherche
- ref_biblio
- Arthur Ancelin, Lou Bouhamidi, Thomas Veret, Lola Aubertin, Mareike Boldt, et al.. Socialisation langagière des étudiant·es : un dispositif d'enquête collaborative et de pédagogie par la recherche. CEDIL22, Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, LIDILEM, Jun 2022, Grenoble, France. ⟨hal-03947901⟩
- article
- CEDIL22, Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, LIDILEM, Jun 2022, Grenoble, France
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- auteur
- Lionel Pelissier, Christine Ducamp, David Cross, Valérie Munier, Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Le travail de groupe en classe de Physique : une source de différentiation didactique.
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- Lionel Pelissier, Christine Ducamp, David Cross, Valérie Munier, Patrice Venturini, et al.. Le travail de groupe en classe de Physique : une source de différentiation didactique.. 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France. ⟨hal-03881802⟩
- article
- 4èmes journées des INSPE d'Occitanie, Jun 2022, Agde, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- La linguistique interactionnelle appliquée aux pratiques des joueurs : méthodes, contextes, objets
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- Isabel Colón de Carvajal. La linguistique interactionnelle appliquée aux pratiques des joueurs : méthodes, contextes, objets. LudoLing : liens entre langue(s) et jeu(x), laboratoire FoReLLIS, Jun 2022, Poitiers (Université de Poitiers), France. ⟨halshs-03935006⟩
- article
- LudoLing : liens entre langue(s) et jeu(x), laboratoire FoReLLIS, Jun 2022, Poitiers (Université de Poitiers), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle entre voie moyenne et nouvelle avant-garde
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle entre voie moyenne et nouvelle avant-garde. L'urbanité de l'art. Questions sémiotiques, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2022, Bordeaux, France. ⟨halshs-03907884⟩
- article
- L'urbanité de l'art. Questions sémiotiques, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2022, Bordeaux, France
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- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Introduction à la micro-phénoménologie
- ref_biblio
- Jean Philippe Arias Zapata. Introduction à la micro-phénoménologie. Axe transversal Subjectivité : Phénoménologie de l'expérience, formes symboliques et régimes épistémiques, Jun 2022, Lyon, France. ⟨hal-03954861⟩
- article
- Axe transversal Subjectivité : Phénoménologie de l'expérience, formes symboliques et régimes épistémiques, Jun 2022, Lyon, France
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- auteur
- Nga Bui, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- What if nature emerged in you? Awakening your body through space and nature
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- Nga Bui, Magali Ollagnier-Beldame. What if nature emerged in you? Awakening your body through space and nature. 29e Conférence internationale de Focusing 2022, Institut de Focusing d'Europe Francophone, Jun 2022, Vogüe, France. ⟨halshs-04756494⟩
- article
- 29e Conférence internationale de Focusing 2022, Institut de Focusing d'Europe Francophone, Jun 2022, Vogüe, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Sylvie Liguori
- titre
- Au cœur de votre forêt intérieure ! Focusing et relation à la nature
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Sylvie Liguori. Au cœur de votre forêt intérieure ! Focusing et relation à la nature. 29e Conférence internationale de Focusing 2022, Institut de Focusing d'Europe Francophone, Jun 2022, Vogüe, France. ⟨halshs-04756499⟩
- article
- 29e Conférence internationale de Focusing 2022, Institut de Focusing d'Europe Francophone, Jun 2022, Vogüe, France
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- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- Mode de textualité d’un discours hors-normes : le discours endophasique dans la mort de Virgile de Hermann Broch
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- Katia Darmaun. Mode de textualité d’un discours hors-normes : le discours endophasique dans la mort de Virgile de
Hermann Broch. LE DISCOURS HORS-NORME(S) OU L'ATYPIE DU DISCOURS, Jun 2022, Montpellier, France. ⟨ensl-03954075⟩
- article
- LE DISCOURS HORS-NORME(S) OU L'ATYPIE DU DISCOURS, Jun 2022, Montpellier, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- La lecture de l’espace dans la réalisation d’un trajet en ville : ressources, enjeux et pistes didactiques
- ref_biblio
- Véronique Riviere. La lecture de l’espace dans la réalisation d’un trajet en ville : ressources, enjeux et pistes didactiques. Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes. De l'expérience vécue aux pratiques professionnelles., Jun 2022, Lyon, Ecole Normale Supérieure de Lyon, France. ⟨halshs-03723775⟩
- article
- Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes. De l'expérience vécue aux pratiques professionnelles., Jun 2022, Lyon, Ecole Normale Supérieure de Lyon, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- Aider l'apprenant à parler en interaction, du coup comment plaisanter ou refuser ?
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- Alberdi Carmen, Carole Etienne. Aider l'apprenant à parler en interaction, du coup comment plaisanter ou refuser ?. Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives, Jun 2022, Turin, France. ⟨hal-03702579⟩
- article
- Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives, Jun 2022, Turin, France
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- auteur
- Elisa Ravazzolo, Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Méthodologie et activités pour l'enseignement-apprentissage de l'oral en classe. Apprendre à interagir en réunion professionnelle grâce à la plateforme INTERFARE.
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Virginie André, Carole Etienne. Méthodologie et activités pour l'enseignement-apprentissage de l'oral en classe. Apprendre à interagir en réunion professionnelle grâce à la plateforme INTERFARE.. Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives, Jun 2022, Turin, Italie. ⟨hal-03702572⟩
- article
- Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives, Jun 2022, Turin, Italie
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi
- titre
- Segmentation syntaxique et disfluences : les propositions du projet SegCor
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- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi. Segmentation syntaxique et disfluences : les propositions du projet SegCor. Français parlé : données, représentations, questionnements théoriques, Ruggero Druetta; Maria Margherita Mattioda; Patricia Kottelat; Carole Conti; Claire Martinot; Sonia Gerolimich; Isabelle Stabarin; Giulia D’Andrea, Jun 2022, Torino, Italie. ⟨hal-03697495⟩
- article
- Français parlé : données, représentations, questionnements théoriques, Ruggero Druetta; Maria Margherita Mattioda; Patricia Kottelat; Carole Conti; Claire Martinot; Sonia Gerolimich; Isabelle Stabarin; Giulia D’Andrea, Jun 2022, Torino, Italie
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- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Le corps chez Merleau-Ponty
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- Jean Philippe Arias Zapata. Le corps chez Merleau-Ponty. Séminaire doctoral interne d'ICAR, Jun 2022, Lyon, France. ⟨hal-03954290⟩
- article
- Séminaire doctoral interne d'ICAR, Jun 2022, Lyon, France
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- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Mobiliser les compétences interculturelles des apprenants dans une conversation orale en langue étrangère
- ref_biblio
- Julie Vidal. Mobiliser les compétences interculturelles des apprenants dans une conversation orale en langue étrangère. Les enjeux du discours dans l’apprentissage des langues et cultures : de l’implicite à l’explicite, Jun 2022, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-03706043⟩
- article
- Les enjeux du discours dans l’apprentissage des langues et cultures : de l’implicite à l’explicite, Jun 2022, Aix-en-Provence, France
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- auteur
- Air Benecchi
- titre
- Des focus groups pour sonder les représentations des enseignants de physique-chimie sur l’histoire des sciences
- ref_biblio
- Air Benecchi. Des focus groups pour sonder les représentations des enseignants de physique-chimie sur l’histoire des sciences. Séminaire doctoral d'ICAR, Jun 2022, Lyon, France. ⟨hal-03963050⟩
- article
- Séminaire doctoral d'ICAR, Jun 2022, Lyon, France
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Des filles de paroles. Ethnographie sociolinguistique en atelier de formation Gestion-Administration
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Des filles de paroles. Ethnographie sociolinguistique en atelier de formation Gestion-Administration. 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Jun 2022, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-03942868⟩
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Jun 2022, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Une situation de résolution de problème en physique à l’épreuve du récit
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Une situation de résolution de problème en physique à l’épreuve du récit. Telling science drawing science, science en récit science en image., Jun 2022, Angoulême, France. ⟨hal-03922021⟩
- article
- Telling science drawing science, science en récit science en image., Jun 2022, Angoulême, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Carole Etienne
- titre
- Les phrases préfabriquées c’est ça et c’est pas ça dans les interactions réelles et représentées
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Carole Etienne. Les phrases préfabriquées c’est ça et c’est pas ça dans les interactions réelles et représentées. La phraséologie dans les interactions orales et écrites, Jun 2022, Grenoble, France. ⟨hal-03702522⟩
- article
- La phraséologie dans les interactions orales et écrites, Jun 2022, Grenoble, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- No et Moi. Aborder la figure de la marginalité dans l'œuvre littéraire pour l'apprentissage des langues.
- ref_biblio
- Elsa Caron. No et Moi. Aborder la figure de la marginalité dans l'œuvre littéraire pour l'apprentissage des langues.. 89 congrès de l'ACFAS, Québec "Eduquer par l'art en lien avec les enjeux sociétaux", ACFAS, Jun 2022, Québec, Canada. ⟨hal-04113417⟩
- article
- 89 congrès de l'ACFAS, Québec "Eduquer par l'art en lien avec les enjeux sociétaux", ACFAS, Jun 2022, Québec, Canada
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- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- L’atténuation et la diminution de l’autorité épistémique du médecin dans les propositions du traitement : la réception des patients
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- Moa Hagafors. L’atténuation et la diminution de l’autorité épistémique du médecin dans les propositions du traitement : la réception des patients. Séminaire Interactions, Cognitions, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2022, Lyon, France. ⟨hal-03937676⟩
- article
- Séminaire Interactions, Cognitions, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2022, Lyon, France
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-
- auteur
- Fanguang Kong, Huy Linh Dao
- titre
- De la polysémie grammaticale à la polysémie référentielle — étude comparative des démonstratifs chinois et vietnamiens
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- Fanguang Kong, Huy Linh Dao. De la polysémie grammaticale à la polysémie référentielle — étude comparative des démonstratifs chinois et vietnamiens. 8e Colloque International Res per nomen : Polysémie et référence, Université de Reims, Jun 2022, Reims, France. ⟨halshs-03693595⟩
- article
- 8e Colloque International Res per nomen : Polysémie et référence, Université de Reims, Jun 2022, Reims, France
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Des marqueurs métalinguistiques en réunion de travail : des clés pour interagir
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- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne. Des marqueurs métalinguistiques en réunion de travail : des clés pour interagir. Marqueurs métalinguistiques : émergences, discours, variation, Jun 2022, Lasi, Roumanie. ⟨hal-03702503⟩
- article
- Marqueurs métalinguistiques : émergences, discours, variation, Jun 2022, Lasi, Roumanie
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- auteur
- Huy Linh Dao, Fanguang Kong
- titre
- Les démonstratifs vietnamiens et chinois : grammaticalisation, pragmaticalisation, (inter)subjectification
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- Huy Linh Dao, Fanguang Kong. Les démonstratifs vietnamiens et chinois : grammaticalisation, pragmaticalisation, (inter)subjectification. Journée d’études internationale – Regards contrastifs sur le vietnamien: lexique, grammaire, discours, Centre de recherches linguistiques sur l’Asie orientale – CRLAO (INALCO-EHESS-CNRS), Jun 2022, Paris, France. ⟨halshs-03695393⟩
- article
- Journée d’études internationale – Regards contrastifs sur le vietnamien: lexique, grammaire, discours, Centre de recherches linguistiques sur l’Asie orientale – CRLAO (INALCO-EHESS-CNRS), Jun 2022, Paris, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté
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- Jean-François Grassin. Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté. XXe Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarrollo sostenible, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine. ⟨hal-03907376⟩
- article
- XXe Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarrollo sostenible, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Cartographier l'expérience de la ville d'étudiants internationaux : comprendre le rôle des lieux dans l'apprentissage
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Cartographier l'expérience de la ville d'étudiants internationaux : comprendre le rôle des lieux dans l'apprentissage. XX Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarollo sostenible, AMSE-AMCE-WAER, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine. ⟨hal-03907393⟩
- article
- XX Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarollo sostenible, AMSE-AMCE-WAER, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine
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- auteur
- Cyrille Gaudin, Mickael Hassanbay, Clémence Jacq, Marie Gybely
- titre
- Vidéo-formation de chefs d’établissements novices : étude de l’activité de formateurs et de formés.
- ref_biblio
- Cyrille Gaudin, Mickael Hassanbay, Clémence Jacq, Marie Gybely. Vidéo-formation de chefs d’établissements novices : étude de l’activité de formateurs et de formés.. Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Jun 2022, Lausanne ( CH), Suisse. ⟨hal-04620068⟩
- article
- Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Jun 2022, Lausanne ( CH), Suisse
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- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- La comparabilité des corpus oraux dans la comparaison des langues : quels critères à retenir ? - A l'exemple d'une étude contrastive des démonstratifs français et chinois dans un corpus oral informel
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- Fanguang Kong. La comparabilité des corpus oraux dans la comparaison des langues : quels critères à retenir ? - A l'exemple d'une étude contrastive des démonstratifs français et chinois dans un corpus oral informel. Colloque international Choix de corpus et de méthodes: Contextualiser sa recherche en lettres et langues étrangères, Jun 2022, Batna, Algérie. ⟨halshs-03684905⟩
- article
- Colloque international Choix de corpus et de méthodes: Contextualiser sa recherche en lettres et langues étrangères, Jun 2022, Batna, Algérie
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Considération des difficultés des personnes présentant une dyslexie : un enjeu sociétal
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Considération des difficultés des personnes présentant une dyslexie : un enjeu sociétal. Les troubles d’apprentissage du langage écrit chez les jeunes adultes en formation : diagnostic et aménagements, Université de Genève, Jun 2022, Genève, Suisse. ⟨hal-03950465⟩
- article
- Les troubles d’apprentissage du langage écrit chez les jeunes adultes en formation : diagnostic et aménagements, Université de Genève, Jun 2022, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Approches sémiotiques et langagières en didactique de la physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Approches sémiotiques et langagières en didactique de la physique. Rendez-vous en didactique, LDAR, May 2022, Paris, France. ⟨halshs-03937198⟩
- article
- Rendez-vous en didactique, LDAR, May 2022, Paris, France
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- auteur
- Ghayoung Kahng
- titre
- Prépositions complexes et expressions de la durée en français. Le cas de "en l'espace de + SNdurée
- ref_biblio
- Ghayoung Kahng. Prépositions complexes et expressions de la durée en français. Le cas de "en l'espace de + SNdurée". Jounées Doctorales Inter'Ex'ICAR, May 2022, Lyon, France. ⟨halshs-03958411⟩
- article
- Jounées Doctorales Inter'Ex'ICAR, May 2022, Lyon, France
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- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- “激情”与“动作”、“认知”的互动关系——以“好奇心”为例
- ref_biblio
- Yanmei Zhang. “激情”与“动作”、“认知”的互动关系——以“好奇心”为例. 结构与传继:叙述论符号学的最新发展, 中国逻辑学会符号学专业委员会&中国语言与符号学研究会; 天津外国语大学语言符号应用传播研究中心, May 2022, Tianjin (China), China. ⟨halshs-03947702⟩
- article
- 结构与传继:叙述论符号学的最新发展, 中国逻辑学会符号学专业委员会&中国语言与符号学研究会; 天津外国语大学语言符号应用传播研究中心, May 2022, Tianjin (China), China
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Pratiques langagières dans la formation professionnelle aujourd’hui : aux frontières du travail et de l’école
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Pratiques langagières dans la formation professionnelle aujourd’hui : aux frontières du travail et de l’école. Quarante années de recherche autour de la notion de pratiques langagières. Journée d'étude en l'honneur de Josiane Boutet, Isabelle Léglise; James Costa, May 2022, Paris, France. ⟨halshs-03942883⟩
- article
- Quarante années de recherche autour de la notion de pratiques langagières. Journée d'étude en l'honneur de Josiane Boutet, Isabelle Léglise; James Costa, May 2022, Paris, France
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-
- auteur
- Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq
- titre
- Le projet REAlang pour étudier la réalité des classes sur le plan de l'enseignement de la langue en milieu scolaire : analyser et croiser données quantitatives & qualitatives
- ref_biblio
- Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq. Le projet REAlang pour étudier la réalité des classes sur le plan de l'enseignement de la langue en milieu scolaire : analyser et croiser données quantitatives & qualitatives. Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), AIRDF, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium. ⟨halshs-04322259⟩
- article
- Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), AIRDF, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium
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-
- auteur
- Fanguang Kong, Huy Linh Dao
- titre
- De la répétition sémantique à la répétition formelle — étude comparative des marqueurs discursifs à base de démonstratifs voilà/zhèyàngzi/vậy en français, en chinois et en vietnamien
- ref_biblio
- Fanguang Kong, Huy Linh Dao. De la répétition sémantique à la répétition formelle — étude comparative des marqueurs discursifs à base de démonstratifs voilà/zhèyàngzi/vậy en français, en chinois et en vietnamien. Cerlico2022 : Dire et re-dire 2 : bis repetita ?, Université Rennes 2, May 2022, Rennes, France. ⟨halshs-03674586⟩
- article
- Cerlico2022 : Dire et re-dire 2 : bis repetita ?, Université Rennes 2, May 2022, Rennes, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- La répétition partielle: une pratique ordinaire dans les interactions
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. La répétition partielle: une pratique ordinaire dans les interactions. Dire et re-dire : bis repetita ?, May 2022, Rennes, France. ⟨hal-03675885⟩
- article
- Dire et re-dire : bis repetita ?, May 2022, Rennes, France
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Comment modifie-t-on une formulation en cours ? Auto-reformulation et auto-réparation dans le français parlé en interaction : dialogue entre deux traditions dans une perspective syntaxique
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Comment modifie-t-on une formulation en cours ? Auto-reformulation et auto-réparation dans le français parlé en interaction : dialogue entre deux traditions dans une perspective syntaxique. Dire et redire 2 Bis repetita ? 35ème Colloque International CerLICO, May 2022, Rennes, France. ⟨hal-03712759⟩
- article
- Dire et redire 2 Bis repetita ? 35ème Colloque International CerLICO, May 2022, Rennes, France
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- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot
- titre
- ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?
- ref_biblio
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot. ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?. Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique. ⟨halshs-03681015⟩
- article
- Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
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-
- auteur
- Hajar Saddoug, Aryan Rahimian, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, Sébastien Jolivet
- titre
- Analyse de l'adaptabilité de jeux pour l'apprentissage de la pensée informatique ou de la programmation
- ref_biblio
- Hajar Saddoug, Aryan Rahimian, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, et al.. Analyse de l'adaptabilité de jeux pour l'apprentissage de la pensée informatique ou de la programmation. L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ? Actes du colloque DIDAPRO 9, May 2022, Le Mans, France. ⟨hal-03697961v2⟩
- article
- L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ? Actes du colloque DIDAPRO 9, May 2022, Le Mans, France
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La création terminologique arabe dans les sciences rationnelles (IXe-Xe siècles) : le cas de la médecine et de la philosophie
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- Floréal Sanagustin. La création terminologique arabe dans les sciences rationnelles (IXe-Xe siècles) : le cas de la médecine et de la philosophie. Séminaire de l'équipe « Syntaxe, Sens et Textualité » du laboratoire ICAR, Laboratoire ICAR-UMR 5191, May 2022, Lyon, France. ⟨hal-03956579⟩
- article
- Séminaire de l'équipe « Syntaxe, Sens et Textualité » du laboratoire ICAR, Laboratoire ICAR-UMR 5191, May 2022, Lyon, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Cortier Claude, Carole Etienne
- titre
- L'exemple en pratique dans les corpus d’interactions verbales: un témoin de la variation et du sens
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- Alberdi Carmen, Cortier Claude, Carole Etienne. L'exemple en pratique dans les corpus d’interactions verbales: un témoin de la variation et du sens. La langue en échantillons : histoire de l’exemple dans les ouvrages du français langue étrangère du XVIe au XXe siècle, SIHFLES; Université de Chypre - Département d'Etudes françaises et européennes; MethoDAL OpenLab, May 2022, Nicosie, Chypre. ⟨hal-03675853⟩
- article
- La langue en échantillons : histoire de l’exemple dans les ouvrages du français langue étrangère du XVIe au XXe siècle, SIHFLES; Université de Chypre - Département d'Etudes françaises et européennes; MethoDAL OpenLab, May 2022, Nicosie, Chypre
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- auteur
- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Virginie Privas-Bréauté, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Vincent, Caroline Corvasce
- titre
- Arpenter un tiers-lieu sûr virtuel pour apprendre au collège
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Virginie Privas-Bréauté, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Vincent, et al.. Arpenter un tiers-lieu sûr virtuel pour apprendre au collège. CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada. ⟨halshs-03793100⟩
- article
- CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada
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- auteur
- Hajar Saddoug, Aryan Rahimian, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, Sébastien Jolivet
- titre
- Review of the Adaptability of a Set of Learning Games Meant for Teaching Computational Thinking or Programming in France
- ref_biblio
- Hajar Saddoug, Aryan Rahimian, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, et al.. Review of the Adaptability of a Set of Learning Games Meant for Teaching Computational Thinking or Programming in France. Special Session on Gamification on Computer Programming Learning, Apr 2022, Prague, Czech Republic. pp.562-569, ⟨10.5220/0011126400003182⟩. ⟨hal-03668918⟩
- article
- Special Session on Gamification on Computer Programming Learning, Apr 2022, Prague, Czech Republic. pp.562-569, ⟨10.5220/0011126400003182⟩
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- auteur
- Ghayoung Kahng
- titre
- Prépositions complexes et expressions de la durée en français. Le cas de "en l'espace de SNdurée
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- Ghayoung Kahng. Prépositions complexes et expressions de la durée en français. Le cas de "en l'espace de SNdurée". Séminaire "Syntaxe, Sens, Textualité", Apr 2022, Lyon, France. ⟨halshs-03958406⟩
- article
- Séminaire "Syntaxe, Sens, Textualité", Apr 2022, Lyon, France
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- auteur
- Lydia Heiden
- titre
- S’aligner à distance : co-construire un accord décisionnel dans un contexte de jeu collaboratif médié
- ref_biblio
- Lydia Heiden. S’aligner à distance : co-construire un accord décisionnel dans un contexte de jeu collaboratif médié. Séminaire InSitu, Apr 2022, Lyon, France. ⟨hal-03936462⟩
- article
- Séminaire InSitu, Apr 2022, Lyon, France
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- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- Changing Treatments: Patient Responses to Hedging and Low Epistemic Authority in Doctors’ Recommendations
- ref_biblio
- Moa Hagafors. Changing Treatments: Patient Responses to Hedging and Low Epistemic Authority in Doctors’ Recommendations. ASLA 2022: Språk i praktiken – i en föränderlig värld, ASLA (Association suédoise de linguistique appliquée); Stockholms universitet, Apr 2022, Stockholm, Sweden. ⟨hal-03937640⟩
- article
- ASLA 2022: Språk i praktiken – i en föränderlig värld, ASLA (Association suédoise de linguistique appliquée); Stockholms universitet, Apr 2022, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- Changing treatments: Patient responses to doctors downgrading their medical authority
- ref_biblio
- Moa Hagafors. Changing treatments: Patient responses to doctors downgrading their medical authority. Språk i praktiken - i en föränderlig värld [Language in practice - in a changing world], ASLA, The Swedish Association of Applied Linguistics, Apr 2022, Stockholm, Sweden. ⟨10.17045/sthlmuni.24321526.v1⟩. ⟨hal-04422620⟩
- article
- Språk i praktiken - i en föränderlig värld [Language in practice - in a changing world], ASLA, The Swedish Association of Applied Linguistics, Apr 2022, Stockholm, Sweden. ⟨10.17045/sthlmuni.24321526.v1⟩
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- auteur
- Ghayoung Kahng
- titre
- Catégorisation des prépositions complexes et l'expression de la durée en français. Le cas de "en l'espace de SNdurée
- ref_biblio
- Ghayoung Kahng. Catégorisation des prépositions complexes et l'expression de la durée en français. Le cas de "en l'espace de SNdurée". Séminaire doctorale ICAR, Apr 2022, Lyon, France. ⟨halshs-03958377⟩
- article
- Séminaire doctorale ICAR, Apr 2022, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Diataxe. De l’activité configuratrice à la saisie des transitions
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- Pierluigi Basso Fossali. Diataxe. De l’activité configuratrice à la saisie des transitions. Transitions - Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges, France. ⟨hal-03643868⟩
- article
- Transitions - Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges, France
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- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- Yi Jing, des enjeux face à la transition : des contraires à l’harmonie
- ref_biblio
- Yanmei Zhang. Yi Jing, des enjeux face à la transition : des contraires à l’harmonie. Congrès de l'Association Française de Sémiotique, CeReS Centre de Recherches Sémiotiques; Université de Limoges; Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges (France), France. ⟨halshs-03947755⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique, CeReS Centre de Recherches Sémiotiques; Université de Limoges; Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges (France), France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- De la terre à Gaïa : les transitions actantielles au sein des discours mythiques contemporains et leurs implications
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- Santiago Guillen. De la terre à Gaïa : les transitions actantielles au sein des discours mythiques contemporains et leurs implications. Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges, France. ⟨halshs-03628677⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Apr 2022, Limoges, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Persistent difficulties of adults with dyslexia
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- Audrey Mazur. Persistent difficulties of adults with dyslexia. Colloque européen ERASMUS+ du projet Dyslexia@work.eu « Comment faciliter l’inclusion au travail des personnes Dys- », Apr 2022, Lyon, France. ⟨hal-03950468⟩
- article
- Colloque européen ERASMUS+ du projet Dyslexia@work.eu « Comment faciliter l’inclusion au travail des personnes Dys- », Apr 2022, Lyon, France
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- L'émergence des catégorisations sociales dans des interactions entre jeunes migrant·es et leurs enseignant·es à Hambourg
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- Mareike Boldt. L'émergence des catégorisations sociales dans des interactions entre jeunes migrant·es et leurs enseignant·es à Hambourg. Séminaire Changement linguistique, Mar 2022, Paris ( France), France. ⟨hal-03947881⟩
- article
- Séminaire Changement linguistique, Mar 2022, Paris ( France), France
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Usage de méthodes et techniques statistiques dans la formation doctorale
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- Jean-Claude Régnier. Usage de méthodes et techniques statistiques dans la formation doctorale. Démarches de recherche quantitatives en sciences de l’éducation : raisonnement statistique, initiation, apports, Greta Pelgrims, Université de Genève, Mar 2022, Genève, Suisse. pp.58. ⟨hal-03607138v2⟩
- article
- Démarches de recherche quantitatives en sciences de l’éducation : raisonnement statistique, initiation, apports, Greta Pelgrims, Université de Genève, Mar 2022, Genève, Suisse. pp.58
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- L'interiezione italo-romanza [ø] ('öh') in turni di risposta: oltre la semplice conferma
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. L'interiezione italo-romanza [ø] ('öh') in turni di risposta: oltre la semplice conferma. KNOWINT 2022 - Sources of Knowledge in Talk-in-Interaction / Fonti di conoscenza nell'interazione orale, Johanna Miecznikowski; Elena Battaglia; Christian Geddo, Feb 2022, Lugano, Switzerland. ⟨hal-03562427⟩
- article
- KNOWINT 2022 - Sources of Knowledge in Talk-in-Interaction / Fonti di conoscenza nell'interazione orale, Johanna Miecznikowski; Elena Battaglia; Christian Geddo, Feb 2022, Lugano, Switzerland
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- auteur
- Ludovic Moncla, Khaled Chabane, Alice Brenon
- titre
- Classification automatique d'articles encyclopédiques
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- Ludovic Moncla, Khaled Chabane, Alice Brenon. Classification automatique d'articles encyclopédiques. Extraction et Gestion des Connaissances (EGC'2022), Jan 2022, Blois, France. ⟨hal-03481219⟩
- article
- Extraction et Gestion des Connaissances (EGC'2022), Jan 2022, Blois, France
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- auteur
- Cathy Cohen, Agnes Witko
- titre
- Exploration des liens entre exposition aux langues, identité culturelle et compétences linguistiques d’enfants bilingues français-anglais : une étude longitudinale
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- Cathy Cohen, Agnes Witko. Exploration des liens entre exposition aux langues, identité culturelle et compétences linguistiques d’enfants bilingues français-anglais : une étude longitudinale. Bilinguisme et biographie langagière, Jan 2022, Lyon, France. ⟨hal-04915490⟩
- article
- Bilinguisme et biographie langagière, Jan 2022, Lyon, France
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- auteur
- Anna Ghimenton, Michel Bert
- titre
- Bilinguisme et langue d’héritage : questions de terminologie et synthèse de la journée
- ref_biblio
- Anna Ghimenton, Michel Bert. Bilinguisme et langue d’héritage : questions de terminologie et synthèse de la journée. Bilinguisme et biographie langagière, Jan 2022, Lyon, France. ⟨hal-04915502⟩
- article
- Bilinguisme et biographie langagière, Jan 2022, Lyon, France
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- Appealing to God without Going ‘Too Far’ : Argumentative Uses of Culture and Socio-Cognitivo-Emotional Clashes in a Community of Philosophical Inquiry.
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund. Appealing to God without Going ‘Too Far’ : Argumentative Uses of Culture and Socio-Cognitivo-Emotional Clashes in a Community of Philosophical Inquiry.. Argumentation, Language and Culture, International Symposium Sun Yat-sen University & the world, Jan 2022, Guangzhou, Guangdong, China. ⟨hal-04800507⟩
- article
- Argumentation, Language and Culture, International Symposium Sun Yat-sen University & the world, Jan 2022, Guangzhou, Guangdong, China
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Expérience médiatique augmentée : les formes symboliques en jeu dans la transmédialité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Expérience médiatique augmentée : les formes symboliques en jeu dans la transmédialité. L'imaginaire transmédiatique et ses enjeux politiques, 2022, Toulon, France. ⟨halshs-03907823⟩
- article
- L'imaginaire transmédiatique et ses enjeux politiques, 2022, Toulon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot
- titre
- Integrating the cognitive and the social, the individual and the collective dimensions in a unified framework: How does sociolinguistics contribute? [Invited talk]
- ref_biblio
- Jean-Pierre Chevrot. Integrating the cognitive and the social, the individual and the collective dimensions in a unified framework: How does sociolinguistics contribute? [Invited talk]. Center for the Study of Language and Society, 2022, BERN, Switzerland. ⟨hal-03949766⟩
- article
- Center for the Study of Language and Society, 2022, BERN, Switzerland
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot
- titre
- L’utilisation de capteurs individuels pour la collecte non supervisée des interactions verbales et des proximités sociales à l’école maternelle [conférence invitée]
- ref_biblio
- Jean-Pierre Chevrot. L’utilisation de capteurs individuels pour la collecte non supervisée des interactions verbales et des proximités sociales à l’école maternelle [conférence invitée]. UNIL, Programme doctoral CUSO en Sciences du langage 2022 : Quelle place pour la variation sociolinguistique dans les données récoltées empiriquement, 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03949776⟩
- article
- UNIL, Programme doctoral CUSO en Sciences du langage 2022 : Quelle place pour la variation sociolinguistique dans les données récoltées empiriquement, 2022, Lausanne, Suisse
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Book sections
- auteur
- Vendredi Ricet, Camille Noûs
- titre
- Expertise médicale et réélaboration du récit d’asile : intertextualité et pratiques en interaction
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- Vendredi Ricet, Camille Noûs. Expertise médicale et réélaboration du récit d’asile : intertextualité et pratiques en interaction. Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-355-6. ⟨halshs-03942805⟩
- article
- Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-355-6
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- L’Institut français de l’Éducation (IFÉ)
- ref_biblio
- Luc Ria. L’Institut français de l’Éducation (IFÉ). Le système éducatif français et son administration (SEF), Editions AFAE, pp.383-385, 2022. ⟨hal-03965323⟩
- article
- Le système éducatif français et son administration (SEF), Editions AFAE, pp.383-385, 2022
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin
- titre
- « Comment ça s’est passé à l’Ofpra ? » : (faire) raconter l'entretien au demandeur d'asile dans le cadre d'une consultation d'expertise médicale
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin. « Comment ça s’est passé à l’Ofpra ? » : (faire) raconter l'entretien au demandeur d'asile dans le cadre d'une consultation d'expertise médicale. Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert-Lucas, 2022, Linguistique et sociolinguistique, 978-2-35935-355-6. ⟨halshs-03978919⟩
- article
- Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert-Lucas, 2022, Linguistique et sociolinguistique, 978-2-35935-355-6
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-
- auteur
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso
- titre
- Aux frontières du récit
- ref_biblio
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso. Aux frontières du récit. Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert Lucas, 2022, Médecine et langage, 978-2-35935-355-6. ⟨halshs-03423528⟩
- article
- Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert Lucas, 2022, Médecine et langage, 978-2-35935-355-6
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Émilie Jouin
- titre
- Training interpreters in asylum settings: the REMILAS project
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Émilie Jouin. Training interpreters in asylum settings: the REMILAS project. Laura Gavioli & Cecilia Wadensjö (eds). Routledge Handbook on Public Service Interpreting, Routledge Taylor and Francis, 2022. ⟨halshs-03423985⟩
- article
- Laura Gavioli & Cecilia Wadensjö (eds). Routledge Handbook on Public Service Interpreting, Routledge Taylor and Francis, 2022
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- auteur
- Véronique Traverso, Marie Bahuaud
- titre
- Des récits en boucle et la construction de leur sens dans des séances de psychothérapie avec des migrants
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Marie Bahuaud. Des récits en boucle et la construction de leur sens dans des séances de psychothérapie avec des migrants. Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert Lucas, 2022, 978-2-35935-355-6. ⟨halshs-03423546⟩
- article
- Véronique Traverso; Nicolas Chambon. Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, Lambert Lucas, 2022, 978-2-35935-355-6
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- auteur
- Nicolas Guichon, Jean-François Grassin, Hélène Mathian, Claire Cunty
- titre
- Représentations du processus d’inscription dans le territoire des étudiants chinois pendant leur séjour en France
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Jean-François Grassin, Hélène Mathian, Claire Cunty. Représentations du processus d’inscription dans le territoire des étudiants chinois pendant leur séjour en France. Louise Ouvrard; Catherine Brumelot. Numérique et didactique des langues et cultures, Editions des archives contemporaines, pp.1-22, 2022, 9782813004109. ⟨10.17184/eac.5760⟩. ⟨hal-03910563⟩
- article
- Louise Ouvrard; Catherine Brumelot. Numérique et didactique des langues et cultures, Editions des archives contemporaines, pp.1-22, 2022, 9782813004109. ⟨10.17184/eac.5760⟩
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-
- auteur
- Luc Ria
- titre
- Analyse du travail à des fins de formation : observatoire, méthodologie, co-conception et portage institutionnel dans le cadre du programme Néopass©
- ref_biblio
- Luc Ria. Analyse du travail à des fins de formation : observatoire, méthodologie, co-conception et portage institutionnel dans le cadre du programme Néopass©. Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Éditions Raison et Passions, Tome 3., pp.338-350, 2022. ⟨hal-03909681⟩
- article
- Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Éditions Raison et Passions, Tome 3., pp.338-350, 2022
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Les définitions et leurs enjeux dans des consultations médicales avec des demandeurs d’asile
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Les définitions et leurs enjeux dans des consultations médicales avec des demandeurs d’asile. Véronique Montagne. Stratégies de la définition, Classiques Garnier, 2022. ⟨halshs-03902129⟩
- article
- Véronique Montagne. Stratégies de la définition, Classiques Garnier, 2022
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-
- auteur
- Charlène Ménard, Claire Polo, Quentin Magogeat, Florence Bonifay, Claire Chrétien
- titre
- Innover à l’occasion d’une prescription politique : forces d’enrôlement dans des dispositifs pédagogiques. L’exemple de « CLEFS pour l’université »
- ref_biblio
- Charlène Ménard, Claire Polo, Quentin Magogeat, Florence Bonifay, Claire Chrétien. Innover à l’occasion d’une prescription politique : forces d’enrôlement dans des dispositifs pédagogiques. L’exemple de « CLEFS pour l’université ». Cintéro, Joris; Simonian, Stéphane. Questionner l’innovation. Lectures axiologiques, Editions Raison et Passions, 207 p, 2022, 978-2-917645-88-8. ⟨hal-03911599⟩
- article
- Cintéro, Joris; Simonian, Stéphane. Questionner l’innovation. Lectures axiologiques, Editions Raison et Passions, 207 p, 2022, 978-2-917645-88-8
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- L'utilisation du récit de fiction dans la résolution de problème en physique au collège.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. L'utilisation du récit de fiction dans la résolution de problème en physique au collège.. Quand raconter permet d'apprendre. Le récit dans l'enseignement et la formation., 2022. ⟨hal-03921725⟩
- article
- Quand raconter permet d'apprendre. Le récit dans l'enseignement et la formation., 2022
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Les gestes créatifs dans le théâtre et l'innovation pédagogique pour l'apprenant de langue étrangère.
- ref_biblio
- Elsa Caron. Les gestes créatifs dans le théâtre et l'innovation pédagogique pour l'apprenant de langue étrangère.. L'innovation pédagogique: de la théorie à la pratique., 1, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2022, 978-2-88930-477-6. ⟨10.33055/ALPHIL.03199⟩. ⟨hal-04072057⟩
- article
- L'innovation pédagogique: de la théorie à la pratique., 1, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2022, 978-2-88930-477-6. ⟨10.33055/ALPHIL.03199⟩
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-
- auteur
- Cortier Claude, Marielle Rispail, Valeria Villa-Perez
- titre
- « Préface », dans CORTIER C., RISPAIL M., VILLA-PEREZ V. (dirs), Chansons entre langues, révoltes et subversions, Limoges, Lambert Lucas, pp. 7-13.
- ref_biblio
- Cortier Claude, Marielle Rispail, Valeria Villa-Perez. « Préface », dans CORTIER C., RISPAIL M., VILLA-PEREZ V. (dirs), Chansons entre langues, révoltes et subversions, Limoges, Lambert Lucas, pp. 7-13.. Chansons entre langues, révoltes et subversions, 2022. ⟨hal-04676305⟩
- article
- Chansons entre langues, révoltes et subversions, 2022
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Introduction to epistemological views on complexity
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Introduction to epistemological views on complexity. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, Language Science Press, pp.3-7, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6546419⟩. ⟨hal-03722913⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, Language Science Press, pp.3-7, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6546419⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Emotions through touristic discourses. Mediation and rendition of an urban experience
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Emotions through touristic discourses. Mediation and rendition of an urban experience. Intersemiotic Perspectives on Emotions. Translating across Signs, Bodies, and Values, Routledge, pp.210-226, 2022, 978-0-367-52126-4. ⟨10.4324/9781003056652-16⟩. ⟨hal-03941661⟩
- article
- Intersemiotic Perspectives on Emotions. Translating across Signs, Bodies, and Values, Routledge, pp.210-226, 2022, 978-0-367-52126-4. ⟨10.4324/9781003056652-16⟩
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- « La vie me force à vivre dans la langue française »
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française ». Aude BRETEGNIER; Vera DELORME; Laura NICOLAS. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Editions des archives contemporaines, pp.75-96, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.4997⟩. ⟨hal-03674910⟩
- article
- Aude BRETEGNIER; Vera DELORME; Laura NICOLAS. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Editions des archives contemporaines, pp.75-96, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.4997⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Quelle est la place du lecteur dans le monologue intérieur ? Le cas de deux nouvelles de Schnitzler
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Quelle est la place du lecteur dans le monologue intérieur ? Le cas de deux nouvelles de Schnitzler. Françoise Dubor, Stéphanie Smadja,. Pratiques monologales, Hermann, pp.207-233, 2022, Monologuer. ⟨hal-03619350⟩
- article
- Françoise Dubor, Stéphanie Smadja,. Pratiques monologales, Hermann, pp.207-233, 2022, Monologuer
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- auteur
- Sophie Dufour, Nathalie Auger
- titre
- Analyse d'un dispositif « interculturel » dans l'enseignement supérieur : vers la conception/conceptualisation d'une approche existentielle en milieu homoglotte.
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Nathalie Auger. Analyse d'un dispositif « interculturel » dans l'enseignement supérieur : vers la conception/conceptualisation d'une approche existentielle en milieu homoglotte.. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Archives contemporaines, 300 p., 2022, Pluralité des Langues et des Identités et Didactique (Plid), 9782813004031. ⟨hal-03940116⟩
- article
- "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Archives contemporaines, 300 p., 2022, Pluralité des Langues et des Identités et Didactique (Plid), 9782813004031
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Borges, le languaging, l’énaction et la submorphémie entre méditation linguistique et expérimentation poétique
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Borges, le languaging, l’énaction et la submorphémie entre méditation linguistique et expérimentation poétique. Federico Bravo. Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant, Presses Universitaires de Rennes, 290 p, 2022, Rivages linguistiques. ⟨hal-03092918⟩
- article
- Federico Bravo. Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant, Presses Universitaires de Rennes, 290 p, 2022, Rivages linguistiques
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- auteur
- Didier Bottineau, Marine Poirier
- titre
- Les submorphémies : constructions et discussions - Éléments de constitution poétique des submorphémies linguistiques
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Marine Poirier. Les submorphémies : constructions et discussions - Éléments de constitution poétique des submorphémies linguistiques. Bravo Federico. Poétique du signifiant. Approche submorphémique de l’espagnol, Presses Universitaires de Rennes, 2022, Rivages linguistiques. ⟨hal-03092922⟩
- article
- Bravo Federico. Poétique du signifiant. Approche submorphémique de l’espagnol, Presses Universitaires de Rennes, 2022, Rivages linguistiques
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- auteur
- Georges Bohas, Jean Lowenstamm
- titre
- The Tasrîf in the medieval Arabic grammatical tradition
- ref_biblio
- Georges Bohas, Jean Lowenstamm. The Tasrîf in the medieval Arabic grammatical tradition. Elan Dresher; Harry van der Hulst. The Oxford History of Phonology, 1, Oxford University Press, pp.83-108, 2022, ⟨10.1093/oso/9780198796800.003.0005⟩. ⟨hal-03950992⟩
- article
- Elan Dresher; Harry van der Hulst. The Oxford History of Phonology, 1, Oxford University Press, pp.83-108, 2022, ⟨10.1093/oso/9780198796800.003.0005⟩
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-
- auteur
- Émilie Magnat, Karima Olechny
- titre
- From Object to Instrument for Language Development in Kindergarten: Necessary Support in the Development of Professional Competence Among Probationary Public School Teachers
- ref_biblio
- Émilie Magnat, Karima Olechny. From Object to Instrument for Language Development in Kindergarten: Necessary Support in the Development of Professional Competence Among Probationary Public School Teachers. Joël Bisault; Roselyne Le Bourgeois; Jean-François Thémines; Mickaël Le Mentec; Céline Chauvet-Chanoine. Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, ISTE, pp.61-78, 2022, 978-1-119-90216-4. ⟨10.1002/9781119902171.ch4⟩. ⟨hal-03930830⟩
- article
- Joël Bisault; Roselyne Le Bourgeois; Jean-François Thémines; Mickaël Le Mentec; Céline Chauvet-Chanoine. Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, ISTE, pp.61-78, 2022, 978-1-119-90216-4. ⟨10.1002/9781119902171.ch4⟩
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- Liens et présences numériques dans un séminaire doctoral poly-artefacté : Difficultés et inconforts intra et inter-personnels
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. Liens et présences numériques dans un séminaire doctoral poly-artefacté : Difficultés et inconforts intra et inter-personnels. Cathia Papi; Jean-Luc Rinaudo. (E)liens en éducation et formation : quelles dynamiques ?, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2022, Numérique en éducation, 979-10-240-1599-6. ⟨halshs-03925974⟩
- article
- Cathia Papi; Jean-Luc Rinaudo. (E)liens en éducation et formation : quelles dynamiques ?, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2022, Numérique en éducation, 979-10-240-1599-6
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- auteur
- Audrey Mazur, Véronique Traverso
- titre
- Introduction to complexity, interaction and multimodality
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Véronique Traverso. Introduction to complexity, interaction and multimodality. Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur & Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, Language Science Press, 2022, 2363-877X. ⟨halshs-03950400⟩
- article
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur & Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, Language Science Press, 2022, 2363-877X
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- auteur
- Jacques Vince, Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien
- titre
- Expliciter le savoir scientifique construit en classe : conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement
- ref_biblio
- Jacques Vince, Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien. Expliciter le savoir scientifique construit en classe : conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement. Meslin, Benoît; Joseph, Bertille; Monod-Ansaldi, Réjane; Prieur, Michèle. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens: l'expérimentation de l'Institut Carnot de l'éducation Auvergne-Rhône-Alpes, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.227-236, 2022, 978-2-38377-053-4. ⟨halshs-04013614⟩
- article
- Meslin, Benoît; Joseph, Bertille; Monod-Ansaldi, Réjane; Prieur, Michèle. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens: l'expérimentation de l'Institut Carnot de l'éducation Auvergne-Rhône-Alpes, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.227-236, 2022, 978-2-38377-053-4
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Zur Transkription von Lautobjekten in der Gesprächsanalyse
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Zur Transkription von Lautobjekten in der Gesprächsanalyse. Cordula Schwarze; Sven Grawunder. Transkription und Annotation gesprochener Sprache und multimodaler Interaktion. Konzepte, Probleme, Lösungen, Narr, pp.74-100, 2022, 9783823384694. ⟨hal-03942176⟩
- article
- Cordula Schwarze; Sven Grawunder. Transkription und Annotation gesprochener Sprache und multimodaler Interaktion. Konzepte, Probleme, Lösungen, Narr, pp.74-100, 2022, 9783823384694
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- auteur
- Sandrine Courchinoux, Catherine Carras, Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette
- titre
- Pratiques académiques et professionnalisantes : évaluer par compétences en contexte de formation
- ref_biblio
- Sandrine Courchinoux, Catherine Carras, Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette. Pratiques académiques et professionnalisantes : évaluer par compétences en contexte de formation. Le FOS aujourd'hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique., Peter Lang, 2022, 978-2-8076-1784-1. ⟨hal-04626430⟩
- article
- Le FOS aujourd'hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique., Peter Lang, 2022, 978-2-8076-1784-1
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- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien, Laurent Veillard
- titre
- Chapitre 11. VISA : un outil de mutualisation des matériaux empiriques de la recherche
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- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien, Laurent Veillard. Chapitre 11. VISA : un outil de mutualisation des matériaux empiriques de la recherche. Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.). Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation. Tome 3, Raison et passions, pp.413-426, 2022, 978-2917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0413⟩. ⟨hal-03975787⟩
- article
- Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.). Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation. Tome 3, Raison et passions, pp.413-426, 2022, 978-2917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0413⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Contre l’assignation à une identité et pour un universel progressiste sans rivage
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Contre l’assignation à une identité et pour un universel progressiste sans rivage. F. Attruia; A. Naccarato; A. Orlandi; C. Preite. « Nous plongions nos mains dans le langage ». Hommage à Paola Paissa, Academia, pp.147-160, 2022, 978-2-8061-0661-2. ⟨halshs-03957898⟩
- article
- F. Attruia; A. Naccarato; A. Orlandi; C. Preite. « Nous plongions nos mains dans le langage ». Hommage à Paola Paissa, Academia, pp.147-160, 2022, 978-2-8061-0661-2
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Pourquoi peut-on dire « être au salon » et non « être à la chambre » ? Le curieux comportement des pièces du logis
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Pourquoi peut-on dire « être au salon » et non « être à la chambre » ? Le curieux comportement des pièces du logis. Annie Bertin, Thierry Ponchon et Olivier Soutet (dir.). Synchronie et Diachronie : l'enjeu du sens. Mélanges offerts au Pr. Hava Bat-Zeev Shyldkrot, Honoré Champion, p. 293-314, 2022, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745357304. ⟨halshs-02886299⟩
- article
- Annie Bertin, Thierry Ponchon et Olivier Soutet (dir.). Synchronie et Diachronie : l'enjeu du sens. Mélanges offerts au Pr. Hava Bat-Zeev Shyldkrot, Honoré Champion, p. 293-314, 2022, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745357304
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Constructing local identities in multiparty interactions with tablets
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Constructing local identities in multiparty interactions with tablets. Alexander Brock; Janet Russell; Peter Schildhauer; Merle Willenberg. Participation & Identity. Empirical Investigations of States and Dynamics, 22, Peter Lang, pp.11-36, 2022, Language and Text Studies, 9783631829745. ⟨hal-03880128⟩
- article
- Alexander Brock; Janet Russell; Peter Schildhauer; Merle Willenberg. Participation & Identity. Empirical Investigations of States and Dynamics, 22, Peter Lang, pp.11-36, 2022, Language and Text Studies, 9783631829745
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Kristine Lund
- titre
- Introduction to language is a complex adaptive system: explorations and evidence
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Kristine Lund. Introduction to language is a complex adaptive system: explorations and evidence. Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science. ⟨hal-03667974⟩
- article
- Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ghayoung Kahng
- titre
- Catégoriser les prépositions complexes en français
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ghayoung Kahng. Catégoriser les prépositions complexes en français. Actes du 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.04003, 2022, ⟨10.1051/shsconf/202213804003⟩. ⟨hal-03880960⟩
- article
- Actes du 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, pp.04003, 2022, ⟨10.1051/shsconf/202213804003⟩
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Multimodal conversational routines: talk-in-interaction through the prism of complexity
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Multimodal conversational routines: talk-in-interaction through the prism of complexity. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system. Explorations and evidence, Language Science Press, pp.131-146, 2022, ⟨10.5281/zenodo.6620127⟩. ⟨halshs-03104175⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system. Explorations and evidence, Language Science Press, pp.131-146, 2022, ⟨10.5281/zenodo.6620127⟩
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-
- auteur
- Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- The role of cursor movements in screen-based video game interactions
- ref_biblio
- Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. The role of cursor movements in screen-based video game interactions. D. vom Lehn, W. Gibson & N. Ruiz-Junco. People, Technology, and Social Organization: Interactionist studies of everyday life, Routledge, In press. ⟨hal-03813150⟩
- article
- D. vom Lehn, W. Gibson & N. Ruiz-Junco. People, Technology, and Social Organization: Interactionist studies of everyday life, Routledge, In press
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction to complexity, pragmatics and discourse
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduction to complexity, pragmatics and discourse. Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur & Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Exploration and Evidence, Language Science Press, pp. 51-58, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨halshs-03905370⟩
- article
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur & Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Exploration and Evidence, Language Science Press, pp. 51-58, 2022, 978-3-96110-345-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Creatività individuale e di gruppo. Progetti partecipativi e istituzioni da reinventare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Creatività individuale e di gruppo. Progetti partecipativi e istituzioni da reinventare. Francesco Cicione. Quattordici lezioni sull'innovazione e il suo "intorno", Rubettino, pp. 73-142, 2022, 978-88-498-7212-5. ⟨halshs-03905383⟩
- article
- Francesco Cicione. Quattordici lezioni sull'innovazione e il suo "intorno", Rubettino, pp. 73-142, 2022, 978-88-498-7212-5
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Proposal for a simplex account of discourse complexity using the pragma-enunciative theory of points of view
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Proposal for a simplex account of discourse complexity using the pragma-enunciative theory of points of view. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Exploration and Evidence, Language Science Press, pp.59-70, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨halshs-03957873⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Exploration and Evidence, Language Science Press, pp.59-70, 2022, 978-3-96110-345-4
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Une approche pragma-énonciative des batailles de définition
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Une approche pragma-énonciative des batailles de définition. Véronique Montagne. Stratégies de la définition, Classiques Garnier, pp.203-218, 2022, 978-2-406-13536-4. ⟨halshs-03959201⟩
- article
- Véronique Montagne. Stratégies de la définition, Classiques Garnier, pp.203-218, 2022, 978-2-406-13536-4
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le sentiment de la racine
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le sentiment de la racine. Cannuyer, Chr. Acta Orientalia Belgica XXXV Orients Pluriels, Liber amicorum Samir Arbache, pp.321-336, 2022. ⟨hal-04874634⟩
- article
- Cannuyer, Chr. Acta Orientalia Belgica XXXV Orients Pluriels, Liber amicorum Samir Arbache, pp.321-336, 2022
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-
- auteur
- Aleksandra Nowakowska, Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Dialogism for daily interaction
- ref_biblio
- Aleksandra Nowakowska, Hugues Constantin de Chanay. Dialogism for daily interaction. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur-Palandre; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, pp.81-93, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6620119⟩. ⟨hal-04159691⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur-Palandre; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, pp.81-93, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6620119⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Multimodal practice of participation in a complex and dynamic framework
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Multimodal practice of participation in a complex and dynamic framework. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6620129⟩. ⟨halshs-03934845⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, 2022, 978-3-96110-345-4. ⟨10.5281/zenodo.6620129⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- What knowledge owes to experience: complexity and first-person epistemology
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. What knowledge owes to experience: complexity and first-person epistemology. Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science. ⟨hal-03722917⟩
- article
- Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Christian Ollivier
- titre
- Apports de l’analyse de discours à une approche critique du numérique en éducation
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Christian Ollivier. Apports de l’analyse de discours à une approche critique du numérique en éducation. Simon Collin; Julie Denouël; Nicolas Guichon; Elisabeth Schneider. Le numérique en éducation et formation – Approches critiques, Presses des MINES - TRANSVALOR, pp.117-143, 2022. ⟨hal-03873902⟩
- article
- Simon Collin; Julie Denouël; Nicolas Guichon; Elisabeth Schneider. Le numérique en éducation et formation – Approches critiques, Presses des MINES - TRANSVALOR, pp.117-143, 2022
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Equilibres et paradoxes de la gastronomie: la commensalité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. "Equilibres et paradoxes de la gastronomie: la commensalité". Eric Heilmann. Le sensible, passion sémiotique et communication. Dialogues avec Jean-Jacques Boutaud, Editions Universitaires de Dijon, pp.168-72, 2022, Collection Communication(s), 978-2-36441-446-4. ⟨halshs-03905365⟩
- article
- Eric Heilmann. Le sensible, passion sémiotique et communication. Dialogues avec Jean-Jacques Boutaud, Editions Universitaires de Dijon, pp.168-72, 2022, Collection Communication(s), 978-2-36441-446-4
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-
- auteur
- Jacques Vince, Céline Lepareur, Andrée Tiberghien
- titre
- Expliciter le savoir scientifique construit en classe : Conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement
- ref_biblio
- Jacques Vince, Céline Lepareur, Andrée Tiberghien. Expliciter le savoir scientifique construit en classe : Conception et analyse d’usage d’une ressource d’enseignement. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens : L’expérimentation de l’Institut Carnot de l’éducation Auvergne-Rhône-Alpes, 2022. ⟨hal-03891362⟩
- article
- Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens : L’expérimentation de l’Institut Carnot de l’éducation Auvergne-Rhône-Alpes, 2022
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Nian Liu
- titre
- Discours authentiques et collecte de données en Français sur Objectif Spécifique
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Nian Liu. Discours authentiques et collecte de données en Français sur Objectif Spécifique. Chantal Parpette; Jean-Marc Mangiante. Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, 2022, 978-2-8076-1784-1. ⟨hal-04153377⟩
- article
- Chantal Parpette; Jean-Marc Mangiante. Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, 2022, 978-2-8076-1784-1
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Modes sémiotiques et modèles en physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Modes sémiotiques et modèles en physique. Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Approches sémiotiques en didactique des sciences, ISTE, pp.173-208, 2022, Education et formation, 9781789480702. ⟨hal-03937146⟩
- article
- Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Approches sémiotiques en didactique des sciences, ISTE, pp.173-208, 2022, Education et formation, 9781789480702
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Collective reasoning as the alignment of self-identity footing
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Collective reasoning as the alignment of self-identity footing. Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science. ⟨hal-03667976⟩
- article
- Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Semiotic Modes and Models in Physics
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Semiotic Modes and Models in Physics. Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Semiotic modes in science didactics, ISTE; Wiley, 2022, Education and training, 9781789450705. ⟨hal-03937141⟩
- article
- Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Semiotic modes in science didactics, ISTE; Wiley, 2022, Education and training, 9781789450705
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-
- auteur
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko
- titre
- Persistance des difficultés en production écrite chez l’étudiant dyslexique : implémentation d’une chaîne de traitement lexical en pratique clinique
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Matthieu Quignard, Agnes Witko. Persistance des difficultés en production écrite chez l’étudiant dyslexique : implémentation d’une chaîne de traitement lexical en pratique clinique. Actualités du langage écrit, Ortho Édition, pp.277-304, 2022. ⟨hal-03927494⟩
- article
- Actualités du langage écrit, Ortho Édition, pp.277-304, 2022
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-
- auteur
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur-Palandre, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Considering the complex adaptive system from multiple vantage points
- ref_biblio
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur-Palandre, Magali Ollagnier-Beldame. Considering the complex adaptive system from multiple vantage points. Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science. ⟨hal-03667977⟩
- article
- Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science
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- auteur
- Clémence Jacq, Cyrille Gaudin, Sylvie Moussay, Luc Ria
- titre
- Entretien d'auto-confrontation et analyse de l'activité : influence des cadres théoriques sur les méthodes
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- Clémence Jacq, Cyrille Gaudin, Sylvie Moussay, Luc Ria. Entretien d'auto-confrontation et analyse de l'activité : influence des cadres théoriques sur les méthodes. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Enquêter dans les métiers de l'humain, 2, Éditions Raisons et Passions, pp.127-146, 2022. ⟨hal-03961403⟩
- article
- Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Enquêter dans les métiers de l'humain, 2, Éditions Raisons et Passions, pp.127-146, 2022
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Tuer "les mécréants ennemis d’Allah
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Tuer "les mécréants ennemis d’Allah". B. Turpin; G. Patiño-Lakatos; L. Aubry. Les discours meurtriers aujourd'hui, Peter Lang, pp.57-74, 2022. ⟨halshs-03957817⟩
- article
- B. Turpin; G. Patiño-Lakatos; L. Aubry. Les discours meurtriers aujourd'hui, Peter Lang, pp.57-74, 2022
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Multimodalité.
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Multimodalité.. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, sous la direction de Anne JORRO, De Boeck Supérieur, p. 281-285, 2022. ⟨halshs-03723797⟩
- article
- Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, sous la direction de Anne JORRO, De Boeck Supérieur, p. 281-285, 2022
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Apprendre à segmenter son écrit en phrases à l’école primaire et au collège
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- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Apprendre à segmenter son écrit en phrases à l’école primaire et au collège. Olivia Lewi, Blandine Longhi. Connecter et segmenter à l’écrit : ponctuation et opérateurs linguistiques, deux défis pour l’enseignement, Peter Lang, pp.155-176, 2022, coll. Exploration. ⟨hal-03921392⟩
- article
- Olivia Lewi, Blandine Longhi. Connecter et segmenter à l’écrit : ponctuation et opérateurs linguistiques, deux défis pour l’enseignement, Peter Lang, pp.155-176, 2022, coll. Exploration
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Modeling the co-elaboration of knowledge: connecting cognitive, linguistic, social and interactional systems
- ref_biblio
- Kristine Lund. Modeling the co-elaboration of knowledge: connecting cognitive, linguistic, social and interactional systems. Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science. ⟨hal-03667969⟩
- article
- Language Science Press. Language is a complex adaptive system: explorations and evidence, 2022, Conceptual Foundations of Language Science
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- auteur
- Peter Griggs, Nathalie Blanc
- titre
- Second language use and development in an immersion class considered as a complex adaptive process
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- Peter Griggs, Nathalie Blanc. Second language use and development in an immersion class considered as a complex adaptive process. Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, p. 163-178, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, 978-3-98554-041-9. ⟨10.5281/zenodo.6620131⟩. ⟨hal-03956070⟩
- article
- Kristine Lund; Pierluigi Basso Fossali; Audrey Mazur; Magali Ollagnier-Beldame. Language is a complex adaptive system: Explorations and evidence, Language Science Press, p. 163-178, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, 978-3-98554-041-9. ⟨10.5281/zenodo.6620131⟩
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Special issue
- auteur
- Denis Vigier, Laure Sarda
- titre
- Varia
- ref_biblio
- Denis Vigier, Laure Sarda. Varia. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 31, 2022, ⟨10.4000/discours.12188⟩. ⟨hal-04106977⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 31, 2022, ⟨10.4000/discours.12188⟩
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- auteur
- Maria Giulia Dondero, Pierluigi Basso Fossali, Lia Yoka
- titre
- Semiotic approaches to big data visualization
- ref_biblio
- Maria Giulia Dondero, Pierluigi Basso Fossali, Lia Yoka. Semiotic approaches to big data visualization. vol. 08, issue 01, pp. 1-174, 2022. ⟨halshs-03907765⟩
- article
- vol. 08, issue 01, pp. 1-174, 2022
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- auteur
- Moa Hagafors, Lydia Heiden, Louise Tarrade
- titre
- ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations
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- Moa Hagafors, Lydia Heiden, Louise Tarrade. ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations. SHS Web of Conferences, 146, 2022. ⟨hal-03788468⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 146, 2022
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce, Marion Colas-Blaise
- titre
- Modes, modalités et modalisations
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce, Marion Colas-Blaise. Modes, modalités et modalisations. Signata - Annales des sémiotiques, 13, 2022, ⟨10.4000/signata.3438⟩. ⟨hal-03688860⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 13, 2022, ⟨10.4000/signata.3438⟩
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902
- ref_biblio
- Denis Vigier. L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902. Langue française, 214, 2022. ⟨halshs-03900289⟩
- article
- Langue française, 214, 2022
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- auteur
- Jean-François Grassin, Élisabeth Schneider
- titre
- Usages du numérique en éducation : regards critiques
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- Jean-François Grassin, Élisabeth Schneider. Usages du numérique en éducation : regards critiques. Education & Formation, 2022. ⟨halshs-03568271⟩
- article
- Education & Formation, 2022
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- auteur
- Véronique Traverso, Véronique Ginouvès
- titre
- Le droit, l’éthique et le terrain : qu’est-ce qui change dans les pratiques scientifiques ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Véronique Ginouvès. Le droit, l’éthique et le terrain : qu’est-ce qui change dans les pratiques scientifiques ?. Sonorités, 48, 2022. ⟨halshs-03765433⟩
- article
- Sonorités, 48, 2022
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias
- titre
- Politiquement incorrect
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- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias. Politiquement incorrect. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 13.2, 2022, Politiquement incorrect. ⟨hal-03878587⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 13.2, 2022, Politiquement incorrect
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Lectures
- auteur
- Jean Philippe Arias Zapata
- titre
- Spiritualités critiques
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- Jean Philippe Arias Zapata. Spiritualités critiques. Master. France. 2022. ⟨hal-03954272⟩
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- Master. France. 2022
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Dictionary entry
- auteur
- Brahim Azaoui, Nathalie Blanc
- titre
- Multimodalité (gérer la)
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- Brahim Azaoui, Nathalie Blanc. Multimodalité (gérer la). ABCdaire des gestes professionnels [en ligne], 2022. ⟨hal-03955975⟩
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- ABCdaire des gestes professionnels [en ligne], 2022
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Other publications
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Reformulation dans la langue parlée : avancées et limites d’un modèle d’annotation sur ELAN
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Reformulation dans la langue parlée : avancées et limites d’un modèle d’annotation sur ELAN. 2022. ⟨hal-04495965⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Philippe Hambye, Jean-Louis Siroux, Mareike Boldt
- titre
- Podcast Premiers de corvées - Le salut par l'alternance?
- ref_biblio
- Philippe Hambye, Jean-Louis Siroux, Mareike Boldt. Podcast Premiers de corvées - Le salut par l'alternance?. 2022. ⟨hal-03947926⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Del Diccionario de autoridades al Logoi : relaciones, afinidades y rupturas entre la lingüística, la literatura y los estudios literarios
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Del Diccionario de autoridades al Logoi : relaciones, afinidades y rupturas entre la lingüística, la literatura y los estudios literarios. 2022. ⟨hal-03665354⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Typologie pour un traitement syntaxique de la reformulation dans la langue parlée
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Typologie pour un traitement syntaxique de la reformulation dans la langue parlée. 2022. ⟨halshs-04495998⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Audrey Mazur, Agnes Witko
- titre
- Séquence 6 – Accompagnement dans le supérieur et parcours de vie. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Agnes Witko. Séquence 6 – Accompagnement dans le supérieur et parcours de vie. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.. 2022. ⟨hal-03964897⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2022. ⟨hal-03952186⟩
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- 2022
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- auteur
- Justine Lascar, Émilie Jouin
- titre
- Rushs Hour #12 : Travailler avec les données vidéos sensibles
- ref_biblio
- Justine Lascar, Émilie Jouin. Rushs Hour #12 : Travailler avec les données vidéos sensibles. 2022, ⟨10.60527/c0se-es64⟩. ⟨hal-04822628⟩
- article
- 2022, ⟨10.60527/c0se-es64⟩
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- MOOC : "Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.
- ref_biblio
- Audrey Mazur. MOOC : "Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.. 2022. ⟨hal-03952192⟩
- article
- 2022
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Books
- auteur
- Cortier Claude, Marielle Rispail, Valeria Villa-Perez
- titre
- Chansons entre langues, révoltes et subversions
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- Cortier Claude, Marielle Rispail, Valeria Villa-Perez. Chansons entre langues, révoltes et subversions. Editions Lambert-Lucas, 2022, 978-235935-362-4. ⟨hal-03973694⟩
- article
- Editions Lambert-Lucas, 2022, 978-235935-362-4
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-
- auteur
- Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette
- titre
- Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique
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- Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette (Dir.). Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique. Peter Lang Verlag, 2022, 978-2-8076-1784-1. ⟨10.3726/b19432⟩. ⟨hal-04153353⟩
- article
- Peter Lang Verlag, 2022, 978-2-8076-1784-1. ⟨10.3726/b19432⟩
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Conflits de valeurs et corrida. Une étude de la controverse. Éditions L'Harmattan
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Conflits de valeurs et corrida. Une étude de la controverse. Éditions L'Harmattan. 2022. ⟨halshs-03860929⟩
- article
- 2022
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-
- auteur
- Charles Bruneau, Matthieu Quignard, Michel Tamine, Nicolas Beaupré
- titre
- Ma Guerre 1914-1918
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- Charles Bruneau, Matthieu Quignard, Michel Tamine, Nicolas Beaupré. Ma Guerre 1914-1918. Terres Ardennaises, 2022, 979-10-96497-14-0. ⟨hal-03562774⟩
- article
- Terres Ardennaises, 2022, 979-10-96497-14-0
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon
- titre
- Raconter, relater, traduire : paroles de la migration
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon (Dir.). Raconter, relater, traduire : paroles de la migration. Lambert-Lucas, 2022, Linguistique et sociolinguistique, 978-2-35935-355-6. ⟨halshs-03423501⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2022, Linguistique et sociolinguistique, 978-2-35935-355-6
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- auteur
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Language is a complex adaptive system: explorations and evidence
- ref_biblio
- Kristine Lund, Pierluigi Basso Fossali, Audrey Mazur, Magali Ollagnier-Beldame (Dir.). Language is a complex adaptive system: explorations and evidence. Language Science Press, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, Mark Dingemanse; Nick Enfield, 978-3-98554-041-9. ⟨10.5281/zenodo.6546419⟩. ⟨hal-03667955⟩
- article
- Language Science Press, 2022, Conceptual Foundations of Language Science, Mark Dingemanse; Nick Enfield, 978-3-98554-041-9. ⟨10.5281/zenodo.6546419⟩
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- auteur
- Nadia Dario, Luca Tateo
- titre
- New Perspectives on Mind-Wandering
- ref_biblio
- Nadia Dario, Luca Tateo. New Perspectives on Mind-Wandering. Springer International Publishing, 1, 2022, ⟨10.1007/978-3-031-06955-0⟩. ⟨hal-03937963⟩
- article
- Springer International Publishing, 1, 2022, ⟨10.1007/978-3-031-06955-0⟩
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- auteur
- Simon Collin, Julie Denouël, Nicolas Guichon, Élisabeth Schneider
- titre
- Le numérique en éducation et formation. Approches critiques
- ref_biblio
- Simon Collin, Julie Denouël, Nicolas Guichon, Élisabeth Schneider (Dir.). Le numérique en éducation et formation. Approches critiques. Presse des Mines, 2022, Granjon Fabien. ⟨hal-02169400⟩
- article
- Presse des Mines, 2022, Granjon Fabien
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-
- auteur
- Christine Develotte, Anthippi Potolia, E. Suomela-Salmi
- titre
- Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, USA: Routledge
- ref_biblio
- Christine Develotte, Anthippi Potolia, E. Suomela-Salmi. Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, USA: Routledge. 2022. ⟨hal-03921521⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Georges Bohas, Mustafa Alloush
- titre
- Le Mufaṣṣal d’al-Zamaḫšarī, traduction commentée
- ref_biblio
- Georges Bohas, Mustafa Alloush. Le Mufaṣṣal d’al-Zamaḫšarī, traduction commentée. Geuthner, 1, 382 p., 2022. ⟨hal-03950989⟩
- article
- Geuthner, 1, 382 p., 2022
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Poster communications
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Antoine Bouquin, Salima Hassas, Lucien Tisserand
- titre
- Interacting with Pepper: mutual learning of turn-taking practices in HRI (PepperMint)
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Antoine Bouquin, Salima Hassas, Lucien Tisserand. Interacting with Pepper: mutual learning of turn-taking practices in HRI (PepperMint). Digital Meeting for Conversation Analysis, Oct 2022, Virtual conference, United States. ⟨hal-03879674⟩
- article
- Digital Meeting for Conversation Analysis, Oct 2022, Virtual conference, United States
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- auteur
- Angela Garzon Gonzalez
- titre
- Enseigner les palimpsestes verbo-culturels (PVC) en cours de français L2-L3 pour sensibiliser à la pragmatique lexiculturelle
- ref_biblio
- Angela Garzon Gonzalez. Enseigner les palimpsestes verbo-culturels (PVC) en cours de français L2-L3 pour sensibiliser à la pragmatique lexiculturelle. Journée d'études Real2, Oct 2022, Nice (Université Côte d'Azur), France. ⟨halshs-03966107⟩
- article
- Journée d'études Real2, Oct 2022, Nice (Université Côte d'Azur), France
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- auteur
- Émilie Charles, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
- titre
- Effect of an EFL listening comprehension learning game on phonemic awareness in French
- ref_biblio
- Émilie Charles, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau. Effect of an EFL listening comprehension learning game on phonemic awareness in French. ATFLY 2022 – Advances in Teaching Foreign Languages to Young Learners, Sep 2022, Wuppertal, Germany. . ⟨hal-03865677⟩
- article
- ATFLY 2022 – Advances in Teaching Foreign Languages to Young Learners, Sep 2022, Wuppertal, Germany.
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-
- auteur
- Christian Roth, Noam Knoller, Dennis Haak, Kristine Lund
- titre
- War and Peace: Exploring the Space of Debate through Political Interactive Narrative Simulations
- ref_biblio
- Christian Roth, Noam Knoller, Dennis Haak, Kristine Lund. War and Peace: Exploring the Space of Debate through Political Interactive Narrative Simulations. European Association for Research in Learning and Instruction 2022, Sep 2022, Utrecht, Netherlands. Unpublished, 2022, ⟨10.13140/RG.2.2.35535.76967⟩. ⟨hal-04572767⟩
- article
- European Association for Research in Learning and Instruction 2022, Sep 2022, Utrecht, Netherlands. Unpublished, 2022, ⟨10.13140/RG.2.2.35535.76967⟩
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-
- auteur
- Bertrand Marne
- titre
- Design Pattern for Exploration and Experimentation: Result of Field Study on a Toy-Based Serious Game Design Method
- ref_biblio
- Bertrand Marne. Design Pattern for Exploration and Experimentation: Result of Field Study on a Toy-Based Serious Game Design Method. 17th European Conference on Technology Enhances Learning (EC-TEL 2022), Sep 2022, Toulouse, France. Springer International Publishing, 13450, pp.558-565, 2022, Lecture Notes in Computer Science. ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_50⟩. ⟨hal-03775310⟩
- article
- 17th European Conference on Technology Enhances Learning (EC-TEL 2022), Sep 2022, Toulouse, France. Springer International Publishing, 13450, pp.558-565, 2022, Lecture Notes in Computer Science. ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_50⟩
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Proceedings
- auteur
- Irina Ghidali, Cameron Morin, Aleksandra D. Savenkova, Chenyang Zhao
- titre
- Du linguiste à son objet
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- Irina Ghidali, Cameron Morin, Aleksandra D. Savenkova, Chenyang Zhao. Du linguiste à son objet. 2022, Actes des 24èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs (RJC) en Sciences du Langage. ⟨hal-03917009⟩
- article
- 2022, Actes des 24èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs (RJC) en Sciences du Langage
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez
- titre
- De la recherche à conception de situations d'enseignement
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Séverine Derolez. De la recherche à conception de situations d'enseignement. 2022. ⟨hal-03921889⟩
- article
- 2022
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Une situation de résolution de problème en physique à l’épreuve du récit.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Une situation de résolution de problème en physique à l’épreuve du récit.. 2022. ⟨hal-03922060⟩
- article
- 2022
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Benoit Chalancon, Justine Lascar, Louis Maritaud
- titre
- Varia langage et soins 2020 – Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Benoit Chalancon, Justine Lascar, Louis Maritaud. Varia langage et soins 2020 – Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin. SHS Web of Conferences, 133, 2022. ⟨halshs-03934743⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 133, 2022
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-
- auteur
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Justine Lascar, Laurie Boyer
- titre
- Approche quantitative des interactions soignantes à l'hôpital psychiatrique depuis une perspective interactionniste
- ref_biblio
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Justine Lascar, Laurie Boyer. Approche quantitative des interactions soignantes à l'hôpital psychiatrique depuis une perspective interactionniste. SHS Web of Conferences, 133, 2022, ⟨10.1051/shsconf/202213304001⟩. ⟨halshs-03934731⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 133, 2022, ⟨10.1051/shsconf/202213304001⟩
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Benoit Chalancon, Justine Lascar, Louis Maritaud
- titre
- Introduction générale des actes
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Benoit Chalancon, Justine Lascar, Louis Maritaud. Introduction générale des actes. SHS Web of Conferences, 133, 2022, Varia langage et soins 2020 – Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, ⟨10.1051/shsconf/202213300001⟩. ⟨halshs-03934719⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 133, 2022, Varia langage et soins 2020 – Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, ⟨10.1051/shsconf/202213300001⟩
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Reports
- auteur
- Audrey Mazur, Catherine Simand, Fanget Lola
- titre
- Bilan 2018-2022 du MOOC "étudiants dyslexiques dans mon amphi, comprendre et aider
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Catherine Simand, Fanget Lola. Bilan 2018-2022 du MOOC "étudiants dyslexiques dans mon amphi, comprendre et aider". Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire d'excellence ASLAN; Ecole normale supérieure de lyon. 2022. ⟨hal-03927432⟩
- article
- Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire d'excellence ASLAN; Ecole normale supérieure de lyon. 2022
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Theses
- auteur
- Francoise Bienfait-Aureal
- titre
- L'esprit de finesse khaldounien dans le Livre de la guérison (Shifâ' al-sâ'il li-tahdhîb al-masâ'il), traité sur l'intériorité de la charia et le combat dans l'âme (jihâd al-nafs) selon la loi morale (fiqh al-bâtin) : commentaire et traduction du nouveau manuscrit de Princeton
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- Francoise Bienfait-Aureal. L'esprit de finesse khaldounien dans le Livre de la guérison (Shifâ' al-sâ'il li-tahdhîb al-masâ'il), traité sur l'intériorité de la charia et le combat dans l'âme (jihâd al-nafs) selon la loi morale (fiqh al-bâtin) : commentaire et traduction du nouveau manuscrit de Princeton. Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20034⟩. ⟨tel-04107515⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20034⟩
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- auteur
- Claude Weiss
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- Déjà-vu et écologie du sens : De la croyance perceptive à la confiance adaptative
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- Claude Weiss. Déjà-vu et écologie du sens : De la croyance perceptive à la confiance adaptative. Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20024⟩. ⟨tel-04191028⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20024⟩
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui
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- La perspective interdisciplinaire de l'enseignement - apprentissage de la résolution de problèmes mathématiques et la production écrite en contexte plurilingue au Maroc. : Approches pédagogique, didactique et ethnomathématique susceptibles d’améliorer les performances des élèves
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- Brahim El-Mekaoui. La perspective interdisciplinaire de l'enseignement - apprentissage de la résolution de problèmes mathématiques et la production écrite en contexte plurilingue au Maroc. : Approches pédagogique, didactique et ethnomathématique susceptibles d’améliorer les performances des élèves. Education. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20004⟩. ⟨tel-04042868⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYO20004⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La reformulation : étude syntaxique sur les langues française et espagnole parlées en interaction
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- Luisa Acosta Córdoba. La reformulation : étude syntaxique sur les langues française et espagnole parlées en interaction. Linguistique. Université de Lyon, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04808577⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Badara Diallo
- titre
- Falsifiabilité des documents et de l'identité en environnement numérique : transgressions et recours
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- Badara Diallo. Falsifiabilité des documents et de l'identité en environnement numérique : transgressions et recours. Sciences de l'information et de la communication. Université de Lyon, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYSE2050⟩. ⟨tel-04698586⟩
- article
- Sciences de l'information et de la communication. Université de Lyon, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LYSE2050⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Floriane Chiffoleau, Anne Baillot
- titre
- Le projet DAHN : une pipeline pour l'édition numérique de documents d'archives
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- Floriane Chiffoleau, Anne Baillot. Le projet DAHN : une pipeline pour l'édition numérique de documents d'archives. 2022. ⟨hal-03628094⟩
- article
- 2022
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Videos
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 2
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- Julien Thiburce. Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 2. 2022. ⟨hal-04279343⟩
- article
- 2022
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 3
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- Julien Thiburce. Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 3. 2022. ⟨hal-04279370⟩
- article
- 2022
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 1
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- Julien Thiburce. Visite guidée au Palais des Beaux-Arts de Lille - 19052022 - extrait vidéo 1. 2022. ⟨hal-04279059⟩
- article
- 2022
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2021
Journal articles
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du compagnonnage avec Semen et des évolutions qui s’ensuivirent
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- Alain Rabatel. Du compagnonnage avec Semen et des évolutions qui s’ensuivirent. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2021, 50/1, pp.73-86. ⟨10.4000/semen.15824⟩. ⟨hal-03955774⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2021, 50/1, pp.73-86. ⟨10.4000/semen.15824⟩
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- auteur
- Edouard Leaune, Laurène Lestienne, Pierre Grandgenèvre, Margot Morgiève, Guillaume Vaiva, Maxime Vieux, Benoît Chalancon, Nathalie Laplace, Julie Haesebaert, Emmanuel Poulet
- titre
- Development of an Online Resource for People Bereaved by Suicide: A Mixed-Method User-Centered Study Protocol
- ref_biblio
- Edouard Leaune, Laurène Lestienne, Pierre Grandgenèvre, Margot Morgiève, Guillaume Vaiva, et al.. Development of an Online Resource for People Bereaved by Suicide: A Mixed-Method User-Centered Study Protocol. Frontiers in Psychiatry, 2021, 12, ⟨10.3389/fpsyt.2021.770154⟩. ⟨hal-03911429⟩
- article
- Frontiers in Psychiatry, 2021, 12, ⟨10.3389/fpsyt.2021.770154⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Discours direct libre et parole intérieure
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- Alain Rabatel. Discours direct libre et parole intérieure. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, 191-192, pp.en ligne. ⟨10.4000/pratiques.10832⟩. ⟨hal-03955784⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, 191-192, pp.en ligne. ⟨10.4000/pratiques.10832⟩
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-
- auteur
- Matthieu Quignard, Marine Le Mené, Frédéric Landragin
- titre
- Élaboration du corpus Democrat : procédures d’annotation et d’évaluation
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- Matthieu Quignard, Marine Le Mené, Frédéric Landragin. Élaboration du corpus Democrat : procédures d’annotation et d’évaluation. Langages, 2021, Un corpus annoté en chaînes de référence et son exploitation : le projet Democrat, 224, pp.25-46. ⟨10.3917/lang.224.0025⟩. ⟨hal-03474329⟩
- article
- Langages, 2021, Un corpus annoté en chaînes de référence et son exploitation : le projet Democrat, 224, pp.25-46. ⟨10.3917/lang.224.0025⟩
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- auteur
- David Lassner, Clemens Neudecker, Julius Coburger, Anne Baillot
- titre
- Publishing an OCR ground truth data set for reuse in an unclear copyright setting.
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- David Lassner, Clemens Neudecker, Julius Coburger, Anne Baillot. Publishing an OCR ground truth data set for reuse in an unclear copyright setting.. Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften , 2021, Fabrikation von Erkenntnis – Experimente in den Digital Humanities, Sonderband 5, ⟨10.17175/sb005_006⟩. ⟨hal-03482671⟩
- article
- Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften , 2021, Fabrikation von Erkenntnis – Experimente in den Digital Humanities, Sonderband 5, ⟨10.17175/sb005_006⟩
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- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Elaboration of a question difficulty model assessing students’ scientific literacy
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Elaboration of a question difficulty model assessing students’ scientific literacy. Éducation & Didactique, 2021, 15 (15-3), pp.103-131. ⟨10.4000/educationdidactique.9274⟩. ⟨hal-03891345⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2021, 15 (15-3), pp.103-131. ⟨10.4000/educationdidactique.9274⟩
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Co-constructing presence between players and non-players in videogame interactions: Introduction to the Special Issue
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Co-constructing presence between players and non-players in videogame interactions: Introduction to the Special Issue. Journal für Medienlinguistik, 2021, 4 (2), pp.1-13. ⟨10.21248/jfml.2021.46⟩. ⟨halshs-03934604⟩
- article
- Journal für Medienlinguistik, 2021, 4 (2), pp.1-13. ⟨10.21248/jfml.2021.46⟩
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Socialisation langagière
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Socialisation langagière. Langage et Société, 2021, Hors série (HS1), pp.311-314. ⟨10.3917/ls.hs01.0312⟩. ⟨halshs-03759047⟩
- article
- Langage et Société, 2021, Hors série (HS1), pp.311-314. ⟨10.3917/ls.hs01.0312⟩
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Compétence de communication
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Compétence de communication. Langage et Société, 2021, Hors série (HS1), pp.57-60. ⟨10.3917/ls.hs01.0058⟩. ⟨halshs-03759052⟩
- article
- Langage et Société, 2021, Hors série (HS1), pp.57-60. ⟨10.3917/ls.hs01.0058⟩
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- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi. Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩. ⟨hal-03349836⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- Apprendre à interagir en classe de FLE : la situation d'invitation
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne. Apprendre à interagir en classe de FLE : la situation d'invitation. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Cahier VALS-ASLA, Numéro spécial 2020, pp.107-128. ⟨hal-03349826⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Cahier VALS-ASLA, Numéro spécial 2020, pp.107-128
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-
- auteur
- Cortier Claude, Kamila Oulebsir
- titre
- Femmes et chansons, femmes en chansons : approches linguistiques, littéraires et anthropologiques
- ref_biblio
- Cortier Claude, Kamila Oulebsir. Femmes et chansons, femmes en chansons : approches linguistiques, littéraires et anthropologiques. SOCLES, 2021, 10 (1), pp.1-4. ⟨hal-03973727⟩
- article
- SOCLES, 2021, 10 (1), pp.1-4
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Le langage aux frontières du travail et de l’école
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Le langage aux frontières du travail et de l’école. Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2021, La part langagière du travail, 7 (1), pp.67-78. ⟨halshs-03759088⟩
- article
- Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2021, La part langagière du travail, 7 (1), pp.67-78
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Marion Colas Blaise et Gian Maria Tore (dirs.), avec la collaboration de Paul di Felice, Emmanuelle Pelard, Céline Schall, « Re- ». Répétition et reproduction dans les arts et les médias, Sesto S. Giovanni, Éditions Mimésis, 2021
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Marion Colas Blaise et Gian Maria Tore (dirs.), avec la collaboration de Paul di Felice, Emmanuelle Pelard, Céline Schall, « Re- ». Répétition et reproduction dans les arts et les médias, Sesto S. Giovanni, Éditions Mimésis, 2021. 2021. ⟨hal-03293987⟩
- article
- 2021
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Entre parole et chant, la répétition dans le langage
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Entre parole et chant, la répétition dans le langage. Revue française de yoga, 2021, Les vertus de la répétition (64), pp.31-49. ⟨halshs-03286163⟩
- article
- Revue française de yoga, 2021, Les vertus de la répétition (64), pp.31-49
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, Biagio Ursi, Margot Lambert
- titre
- Les structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français du XX e siècle
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, Biagio Ursi, Margot Lambert. Les structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français du XX e siècle. Journal of French Language Studies, 2021, L'oralité mise en scène : syntaxe et phonologie, 31 (2), pp.169-191. ⟨10.1017/S0959269520000253⟩. ⟨hal-03502394⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2021, L'oralité mise en scène : syntaxe et phonologie, 31 (2), pp.169-191. ⟨10.1017/S0959269520000253⟩
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer, Jacob Minniear
- titre
- Exploring how language exposure shapes oral narrative skills in French-English emergent bilingual first graders
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer, Jacob Minniear. Exploring how language exposure shapes oral narrative skills in French-English emergent bilingual first graders. Linguistics and Education, 2021, 63, pp.100905. ⟨10.1016/j.linged.2021.100905⟩. ⟨hal-03140376⟩
- article
- Linguistics and Education, 2021, 63, pp.100905. ⟨10.1016/j.linged.2021.100905⟩
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-
- auteur
- Innocent Ntwari, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Mobilisation des connaissances professionnelles des enseignants dans la préparation et la mise en œuvre des cours de mathématiques à l’école fondamentale au Burundi
- ref_biblio
- Innocent Ntwari, Karine Bécu-Robinault. Mobilisation des connaissances professionnelles des enseignants dans la préparation et la mise en œuvre des cours de mathématiques à l’école fondamentale au Burundi. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (2), pp.1. ⟨10.18162/fp.2021.565⟩. ⟨hal-03937114⟩
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (2), pp.1. ⟨10.18162/fp.2021.565⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Adverbes, adverbiaux, cohésion textuelle
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Adverbes, adverbiaux, cohésion textuelle. Nouveaux cahiers d’allemand, 2021, 39, pp.137-153. ⟨halshs-03282328⟩
- article
- Nouveaux cahiers d’allemand, 2021, 39, pp.137-153
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-
- auteur
- Pierluigi Basso fossali, Julien Thiburce
- titre
- Exposing prison “beyond the walls”. The museum as a translator of experiences and a vector of commitments
- ref_biblio
- Pierluigi Basso fossali, Julien Thiburce. Exposing prison “beyond the walls”. The museum as a translator of experiences and a vector of commitments. Signata - Annales des sémiotiques, 2021, 12, ⟨10.4000/signata.3324⟩. ⟨hal-03375973⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2021, 12, ⟨10.4000/signata.3324⟩
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-
- auteur
- Bertrand Marne
- titre
- Fonder un jeu sérieux sur un jouet-micromonde
- ref_biblio
- Bertrand Marne. Fonder un jeu sérieux sur un jouet-micromonde. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, Numéro Spécial : Sélection de la conférence EIAH 2019, 27 (2, 2020), ⟨10.23709/sticef.27.2.4⟩. ⟨hal-03242862⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, Numéro Spécial : Sélection de la conférence EIAH 2019, 27 (2, 2020), ⟨10.23709/sticef.27.2.4⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Fragments of life before: A form of storytelling in psychosocial support sessions for refugee women
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Fragments of life before: A form of storytelling in psychosocial support sessions for refugee women. Langage et Société, 2021, 73 (2), pp.83-113. ⟨hal-03903266⟩
- article
- Langage et Société, 2021, 73 (2), pp.83-113
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-
- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- “懂得”之模态浅析——以王冕的故事为实例
- ref_biblio
- Yanmei Zhang. “懂得”之模态浅析——以王冕的故事为实例. 符号与传媒 Signs & Media, 2021, 1 (22), pp.167-183. ⟨10.13760/b.cnki.sam.202101014⟩. ⟨halshs-03947597⟩
- article
- 符号与传媒 Signs & Media, 2021, 1 (22), pp.167-183. ⟨10.13760/b.cnki.sam.202101014⟩
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-
- auteur
- Aurélie Bourdais
- titre
- Outils d’aide à la traduction: pratiques numériques ordinaires en contexte scolaire
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais. Outils d’aide à la traduction: pratiques numériques ordinaires en contexte scolaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, 63, ⟨10.4000/lidil.8819⟩. ⟨hal-03227741⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, 63, ⟨10.4000/lidil.8819⟩
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-
- auteur
- Blanche Turck, Lou Bouhamidi
- titre
- Ecrire le son du monde dans une autre langue
- ref_biblio
- Blanche Turck, Lou Bouhamidi. Ecrire le son du monde dans une autre langue. Nouveaux Espaces latinos, 2021, n°307. ⟨hal-04597433⟩
- article
- Nouveaux Espaces latinos, 2021, n°307
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-
- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- 《范进中举》一文的叙述特征分析
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- Yanmei Zhang. 《范进中举》一文的叙述特征分析. 语言与符号, 2021, 6, pp.51-63. ⟨halshs-03286222⟩
- article
- 语言与符号, 2021, 6, pp.51-63
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- La gestion du risque dans la ville : patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. La gestion du risque dans la ville : patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention. Langages, 2021, N° 221 (1), pp. 75-90. ⟨10.3917/lang.221.0075⟩. ⟨hal-03200415⟩
- article
- Langages, 2021, N° 221 (1), pp. 75-90. ⟨10.3917/lang.221.0075⟩
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Compte-rendu Olga Inkova (éd.) 2020. Autour de la reformulation. Genève : Librairie Droz, Recherches et rencontres
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Compte-rendu Olga Inkova (éd.) 2020. Autour de la reformulation. Genève : Librairie Droz, Recherches et rencontres. Studia Linguistica Romanica, 2021, 5, pp.83-88. ⟨10.25364/19.2021.5.4⟩. ⟨hal-03275922⟩
- article
- Studia Linguistica Romanica, 2021, 5, pp.83-88. ⟨10.25364/19.2021.5.4⟩
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-
- auteur
- Marie-Laure Elalouf, Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma
- titre
- Construire la notion de temporalité avec les élèves
- ref_biblio
- Marie-Laure Elalouf, Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma. Construire la notion de temporalité avec les élèves. L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩. ⟨hal-03161560⟩
- article
- L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias, Marie-Laure Durand
- titre
- Au-delà des clivages idéologiques : approches discursives du politiquement correct. — Introduction
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias, Marie-Laure Durand. Au-delà des clivages idéologiques : approches discursives du politiquement correct. — Introduction. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2021, 42, ⟨10.4000/ilcea.11516⟩. ⟨halshs-03127905⟩
- article
- ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2021, 42, ⟨10.4000/ilcea.11516⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Co-construire des vérités, à l’aune de l’empathie, de la confrontation des points de vue, pour rendre compte de la complexité et faire société
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Co-construire des vérités, à l’aune de l’empathie, de la confrontation des points de vue, pour rendre compte de la complexité et faire société. Les Nouveaux Cahiers de MARGE, 2021, 3, ⟨10.35562/marge.351⟩. ⟨hal-03955749⟩
- article
- Les Nouveaux Cahiers de MARGE, 2021, 3, ⟨10.35562/marge.351⟩
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-
- auteur
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska
- titre
- Hétérogénéité énonciative et discours en interaction dans les genres de l’écrit
- ref_biblio
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction dans les genres de l’écrit. Les cahiers de praxématique, 2021, 76, pp.1-12. ⟨10.4000/praxematique.7589⟩. ⟨hal-03725364⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2021, 76, pp.1-12. ⟨10.4000/praxematique.7589⟩
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-
- auteur
- Hakim Fekir, Alain Rabatel
- titre
- Conflit et discordance des voix dans la co-construction de l’image de soi projetée et l’image attribuée par autrui
- ref_biblio
- Hakim Fekir, Alain Rabatel. Conflit et discordance des voix dans la co-construction de l’image de soi projetée et l’image attribuée par autrui. Les cahiers de praxématique, 2021, 76, ⟨10.4000/praxematique.7126⟩. ⟨hal-03956394⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2021, 76, ⟨10.4000/praxematique.7126⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Postures énonciatives, interaction et dialogisme
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Postures énonciatives, interaction et dialogisme. Les cahiers de praxématique, 2021, 75, ⟨10.4000/praxematique.7190⟩. ⟨hal-03955793⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2021, 75, ⟨10.4000/praxematique.7190⟩
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet
- titre
- Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet. Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement. ⟨hal-03212470⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
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-
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Evaluation et autonomie dans l’enseignement/apprentissage du FLE en ligne : un défi pédagogique
- ref_biblio
- Julie Vidal. Evaluation et autonomie dans l’enseignement/apprentissage du FLE en ligne : un défi pédagogique. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2021, Recherches et Applications (69). ⟨hal-04270928⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2021, Recherches et Applications (69)
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Entrer dans le métier d'enseignante d'anglais
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Entrer dans le métier d'enseignante d'anglais. Etudes en didactique des langues, 2021, L’incertitude / Uncertainty, 37, pp.69-80. ⟨hal-04009231⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2021, L’incertitude / Uncertainty, 37, pp.69-80
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- (Re)matérialiser la condition carcérale au musée : expériences, médiations et mémoires vivantes
- ref_biblio
- Julien Thiburce. (Re)matérialiser la condition carcérale au musée : expériences, médiations et mémoires vivantes. Actes Sémiotiques , 2021, 125. ⟨hal-03375932⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2021, 125
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le non-ordonnancement des unités submorphémiques, langues sémitiques et langues romanes
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le non-ordonnancement des unités submorphémiques, langues sémitiques et langues romanes. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2021, 89 (2), pp.155-176. ⟨hal-03950995⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2021, 89 (2), pp.155-176
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Joséphine Rémon, Biagio Ursi
- titre
- Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux. Introduction
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Joséphine Rémon, Biagio Ursi. Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux. Introduction. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2021, 202 (2021/2), pp.133-140. ⟨hal-03193543⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2021, 202 (2021/2), pp.133-140
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Renewing Experientially our Sense of Existence and Cultivating Seeds of Joy
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Renewing Experientially our Sense of Existence and Cultivating Seeds of Joy. Constructivist foundations, 2021. ⟨halshs-03167665⟩
- article
- Constructivist foundations, 2021
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale. Langages, 2021, 221, pp.123-137. ⟨10.3917/lang.221.0123⟩. ⟨hal-02264407⟩
- article
- Langages, 2021, 221, pp.123-137. ⟨10.3917/lang.221.0123⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Toucher les écrans ça s'apprend ! L'étude multimodale des gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeu sur grande tablette
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Toucher les écrans ça s'apprend !
L'étude multimodale des gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeu sur grande tablette. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Numéro spécial 2021, pp.35-56. ⟨halshs-03104299⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Numéro spécial 2021, pp.35-56
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Comment naissent les mots ?
- ref_biblio
- Georges Bohas. Comment naissent les mots ?. Signifiances (Signifying), 2021, 5 (1), p. 202-224. ⟨halshs-03957849⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2021, 5 (1), p. 202-224
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Nicolas Guichon, Justine Lascar
- titre
- Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Nicolas Guichon, Justine Lascar. Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique. Revue française des méthodes visuelles, 2021, Images interactives et nouvelles écritures (5). ⟨hal-03201504⟩
- article
- Revue française des méthodes visuelles, 2021, Images interactives et nouvelles écritures (5)
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les définitions de la grammaire et de ses parties par Bar Hebræus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les définitions de la grammaire et de ses parties par Bar Hebræus. Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2021, 69, pp.317-330. ⟨hal-04874564⟩
- article
- Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2021, 69, pp.317-330
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-
- auteur
- Jaana Isohätälä, Piia Näykki, Sanna Järvelä, Michael J Baker, Kristine Lund
- titre
- Social sensitivity: a manifesto for CSCL research
- ref_biblio
- Jaana Isohätälä, Piia Näykki, Sanna Järvelä, Michael J Baker, Kristine Lund. Social sensitivity: a manifesto for CSCL research. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 2021. ⟨hal-03915304⟩
- article
- International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 2021
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les dynamiques de socialisation. Entre l’interaction in vivo et le commun
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les dynamiques de socialisation. Entre l’interaction in vivo et le commun. Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2021. ⟨hal-03437782⟩
- article
- Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2021
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Préface
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Préface. 2021. ⟨hal-03092901⟩
- article
- 2021
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.. Etudes en didactique des langues, 2021. ⟨halshs-03555178⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2021
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Matthieu Quignard, Agnes Witko
- titre
- Confronting Lexical Choice and Error Distribution in Written French: New Insights into the Linguistic Insecurity of Students with Dyslexia
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Matthieu Quignard, Agnes Witko. Confronting Lexical Choice and Error Distribution in Written French: New Insights into the Linguistic Insecurity of Students with Dyslexia. Brain Sciences, 2021, 11 (7), pp.992. ⟨10.3390/brainsci11070922⟩. ⟨hal-03352290⟩
- article
- Brain Sciences, 2021, 11 (7), pp.992. ⟨10.3390/brainsci11070922⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelle(s) vérité(s) administrer, à l’aune de l’empathie et de la confrontation des points de vue ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Quelle(s) vérité(s) administrer, à l’aune de l’empathie et de la confrontation des points de vue ?. Les Nouveaux Cahiers de MARGE, 2021, 3. ⟨halshs-04811716⟩
- article
- Les Nouveaux Cahiers de MARGE, 2021, 3
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction. Les enjeux pragmatiques des discours programmateurs
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduction. Les enjeux pragmatiques des discours programmateurs. Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221, pp.9-22. ⟨halshs-03317999⟩
- article
- Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221, pp.9-22
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma
- titre
- L’adjectif au cycle 3 : analyse d’exemples fournis par des élèves pour définir la notion.
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma. L’adjectif au cycle 3 : analyse d’exemples fournis par des élèves pour définir la notion.. Le Français Aujourd'hui, 2021, Notions problématiques en grammaire, 3 (214), pp.69-78. ⟨hal-03549760⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2021, Notions problématiques en grammaire, 3 (214), pp.69-78
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Julie Vidal
- titre
- VERS UNE FORMATION DOCTORALE EN DIDACTIQUE DES LANGUES SENSIBLE AUX ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Julie Vidal. VERS UNE FORMATION DOCTORALE EN DIDACTIQUE DES LANGUES SENSIBLE AUX ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES. Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31, pp.79-98. ⟨hal-03518072⟩
- article
- Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, 31, pp.79-98
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Which words should be used to speak the words of the other? The names of emotions and their translation in mental health interactions
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Which words should be used to speak the words of the other? The names of emotions and their translation in mental health interactions. Rhizome, 2021. ⟨halshs-03423944⟩
- article
- Rhizome, 2021
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-
- auteur
- Emmanuel Baumer, Dominique Dias, Laure Gardelle, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Quelles régularités pour les chaînes de référence dans le genre "nouvelles d’actualité" ? Exploration contrastive allemand / anglais / français
- ref_biblio
- Emmanuel Baumer, Dominique Dias, Laure Gardelle, Emmanuelle Prak-Derrington. Quelles régularités pour les chaînes de référence dans le genre "nouvelles d’actualité" ? Exploration contrastive allemand / anglais / français. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, 82, pp.17-43. ⟨10.3917/tl.082.0017⟩. ⟨hal-02457218⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, 82, pp.17-43. ⟨10.3917/tl.082.0017⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Exposer la prison « au-delà des murs ».
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Exposer la prison « au-delà des murs ».. Signata - Annales des sémiotiques, 2021, 13, pp.1-25. ⟨halshs-03318028⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2021, 13, pp.1-25
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Le langage aux frontières du travail et de l’école : Une ethnographie des ateliers des lycées professionnels français
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Le langage aux frontières du travail et de l’école : Une ethnographie des ateliers des lycées professionnels français. Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2021, 1 (7), pp.67-78. ⟨hal-04867858⟩
- article
- Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2021, 1 (7), pp.67-78
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Qui gardera les gardiens ? Sur certaines déclinaisons sémiotiques de la transparence en vue d’une évaluation critique des nudges
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Qui gardera les gardiens ? Sur certaines déclinaisons sémiotiques de la transparence en vue d’une évaluation critique des nudges. Actes Sémiotiques , 2021, ⟨10.25965/as.6720⟩. ⟨hal-03108925⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2021, ⟨10.25965/as.6720⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le taṣrīf des grammairiens arabes, une morphophonologie sans morphèmes
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le taṣrīf des grammairiens arabes, une morphophonologie sans morphèmes. Histoire Epistémologie Langage, 2021, 2 (43), pp.169-182. ⟨hal-04874557⟩
- article
- Histoire Epistémologie Langage, 2021, 2 (43), pp.169-182
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- ODIMEDI: un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. ODIMEDI: un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé. Bulletin de Linguistique et des sciences du langage de l'Université de Lausanne, A paraître. ⟨halshs-03104162⟩
- article
- Bulletin de Linguistique et des sciences du langage de l'Université de Lausanne, A paraître
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Institutions as double agents: programming discourses and modal adjustments
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Institutions as double agents: programming discourses and modal adjustments. Punctum : International Journal of Semiotics, 2021, Unfolding Semiotics, 1, pp.35-48. ⟨hal-03334915⟩
- article
- Punctum : International Journal of Semiotics, 2021, Unfolding Semiotics, 1, pp.35-48
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-
- auteur
- Martine Gadille, Maria Impedovo, Joséphine Rémon, Caroline Corvasce
- titre
- Interdependent creativity for Learning in a Virtual World
- ref_biblio
- Martine Gadille, Maria Impedovo, Joséphine Rémon, Caroline Corvasce. Interdependent creativity for Learning in a Virtual World. Information and Learning Sciences, 2021, ⟨10.1108/ILS-02-2020-0038⟩. ⟨hal-03233110⟩
- article
- Information and Learning Sciences, 2021, ⟨10.1108/ILS-02-2020-0038⟩
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-
- auteur
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial, Sam Ferguson, Faye Winsor, Mark Mellor
- titre
- Mediators, peers, and interpreters: Coming to the care sector’s rescue
- ref_biblio
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial, Sam Ferguson, Faye Winsor, et al.. Mediators, peers, and interpreters: Coming to the care sector’s rescue. Rhizome, 2021. ⟨halshs-03423928⟩
- article
- Rhizome, 2021
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-
- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- Compte-rendu de Nora HEINICKE "Gemischtwarenladen Wissenschaftblog? Eine Textlinguistische Untersuchung der Musterhaftigkeit in Wissenschaftsblogs, 2020
- ref_biblio
- Katia Darmaun. Compte-rendu de Nora HEINICKE "Gemischtwarenladen Wissenschaftblog? Eine Textlinguistische Untersuchung der Musterhaftigkeit in Wissenschaftsblogs, 2020". Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2021. ⟨ensl-03849568⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2021
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- S’approprier des connaissances encyclopédiques : le cas de la leçon d’histoire entre fiction et documentaire
- ref_biblio
- Odile Le Guern. S’approprier des connaissances encyclopédiques : le cas de la leçon d’histoire entre fiction et documentaire. Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221, p. 51-62. ⟨10.3917/lang.221.0051⟩. ⟨halshs-03956191⟩
- article
- Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221, p. 51-62. ⟨10.3917/lang.221.0051⟩
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-
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Eh ciò, Sergio el xe stà anca sfortunà" – Il segnale discorsivo 'ciò' in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso: una rassegna di alcuni suoi usi nel parlato in interazione
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. "Eh ciò, Sergio el xe stà anca sfortunà" – Il segnale discorsivo 'ciò' in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso: una rassegna di alcuni suoi usi nel parlato in interazione. Cuadernos de filología italiana, 2021, 28, pp.131-161. ⟨hal-03196513⟩
- article
- Cuadernos de filología italiana, 2021, 28, pp.131-161
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Séquences de guidage dans des sessions de jeux vidéo : comment co-construire la programmation d’une action dans l’interaction ?
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Séquences de guidage dans des sessions de jeux vidéo : comment co-construire la programmation d’une action dans l’interaction ?. Langages, 2021, 221 (1), pp.107-121. ⟨10.3917/lang.221.0107⟩. ⟨halshs-03934548⟩
- article
- Langages, 2021, 221 (1), pp.107-121. ⟨10.3917/lang.221.0107⟩
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- Exploitation, exploration et appropriation de l'archive. Étude sémiotique de la didactisation de la base de données CLAPI
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Biagio Ursi. Exploitation, exploration et appropriation de l'archive. Étude sémiotique de la didactisation de la base de données CLAPI. Signata - Annales des sémiotiques, 2021, Sémiotiques de l'archive, 12. ⟨hal-03104340⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2021, Sémiotiques de l'archive, 12
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Amir Biglari et Nathalie Roelens (éds.), La sémiotique et son autre, Paris, Éditions Kimé, 2019
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Amir Biglari et Nathalie Roelens (éds.), La sémiotique et son autre, Paris, Éditions Kimé, 2019. 2021. ⟨hal-03108940⟩
- article
- 2021
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La recherche transdisciplinaire comme élément clé pour aider à la compréhension de la dyslexie dans l’enseignement supérieur
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. La recherche transdisciplinaire comme élément clé pour aider à la compréhension de la dyslexie dans l’enseignement supérieur. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2021. ⟨hal-03193542⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2021
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Futur passé de la punition et actualité d'une institution. Enquête sémiotique de la représentation des prisons au musée
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Futur passé de la punition et actualité d'une institution. Enquête sémiotique de la représentation des prisons au musée. E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2021, 31, pp. 32-41. ⟨hal-03375984⟩
- article
- E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2021, 31, pp. 32-41
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L'utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en cours de FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Virginie André. Corpus : exploration, médiation et autonomisation.
L'utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en cours de FLE. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Numéro spécial 2021, pp.129-148. ⟨halshs-03104314⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2021, Numéro spécial 2021, pp.129-148
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Tronçons métriques dans le Coran
- ref_biblio
- Georges Bohas. Tronçons métriques dans le Coran. The arabist, 2021, 42, p. 1-26. ⟨halshs-03957963⟩
- article
- The arabist, 2021, 42, p. 1-26
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Le texte programmateur à l'épreuve des pratiques. Une étude interactionnelle de la mobilisation de recettes de cuisine en situation
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Le texte programmateur à l'épreuve des pratiques. Une étude interactionnelle de la mobilisation de recettes de cuisine en situation. Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221 (2021/1), pp.91-106. ⟨halshs-02988817⟩
- article
- Langages, 2021, Discours programmateurs et mise en situation, 221 (2021/1), pp.91-106
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Matérialité et développement des formes sémiotiques : de l'hyperobjet à la niche
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Matérialité et développement des formes sémiotiques : de l'hyperobjet à la niche. Signifiances (Signifying), 2021, ⟨10.18145/signifiances.v4i1.275⟩. ⟨hal-03120491⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2021, ⟨10.18145/signifiances.v4i1.275⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Fragments de la vie d’avant : une forme de récit dans des séances de soutien psychosocial pour des femmes réfugiées
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Fragments de la vie d’avant : une forme de récit dans des séances de soutien psychosocial pour des femmes réfugiées. Langage et Société, 2021, pp.83-113. ⟨halshs-03423950⟩
- article
- Langage et Société, 2021, pp.83-113
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Spectating: How non-players participate in videogaming
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Spectating: How non-players participate in videogaming. Journal für Medienlinguistik, 2021, 4 (2), pp.123-161. ⟨10.21248/jfml.2021.33⟩. ⟨halshs-03548072⟩
- article
- Journal für Medienlinguistik, 2021, 4 (2), pp.123-161. ⟨10.21248/jfml.2021.33⟩
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- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- La place du langage dans les premières rencontres entre soignants et soignés
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- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. La place du langage dans les premières rencontres entre soignants et soignés. SHS Web of Conferences, 2021, 133 (6). ⟨halshs-03331983⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2021, 133 (6)
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Conference papers
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Histoires d'öh. Gli usi conversazionali dell'interiezione [ø] ('öh') in italiano
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Histoires d'öh. Gli usi conversazionali dell'interiezione [ø] ('öh') in italiano. RomLing Seminar, Michele Colombo (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Dec 2021, Stockholm, Sweden. ⟨hal-03502402⟩
- article
- RomLing Seminar, Michele Colombo (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Dec 2021, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Joséphine Rémon
- titre
- Editorialisation scientifique à partir de données vidéo : l’exemple du projet Présences numériques
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Joséphine Rémon. Editorialisation scientifique à partir de données vidéo : l’exemple du projet Présences numériques. Visual Methods, Dec 2021, Tenerife, Espagne. ⟨halshs-03472582⟩
- article
- Visual Methods, Dec 2021, Tenerife, Espagne
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- auteur
- Christine Develotte, Justine Lascar
- titre
- Étudier une expérience de formation doctorale hybride : dispositif de captation audiovisuelle et montage
- ref_biblio
- Christine Develotte, Justine Lascar. Étudier une expérience de formation doctorale hybride : dispositif de captation audiovisuelle et montage. Visuals Methods International Conference in Social Sciences 2021, Universitad La Laguna, Dec 2021, Ténérife, Espagne. ⟨halshs-03948474⟩
- article
- Visuals Methods International Conference in Social Sciences 2021, Universitad La Laguna, Dec 2021, Ténérife, Espagne
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Julien Thiburce
- titre
- Expérience, discours et interaction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Julien Thiburce. Expérience, discours et interaction. Cours commun du CHELS sur la thématique « Les expériences du monde », Dec 2021, Lyon, France. ⟨halshs-04792082⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Les expériences du monde », Dec 2021, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin, Justine Lascar
- titre
- Retour d'expérience autour de données sensibles : enjeux juridiques, éthiques et techniques de la collecte et la diffusion de données audiovisuelles en santé
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Justine Lascar. Retour d'expérience autour de données sensibles : enjeux juridiques, éthiques et techniques de la collecte et la diffusion de données audiovisuelles en santé. Semaine Data SHS, MSH Lyon Saint-Etienne, Dec 2021, Lyon (MSH), France. ⟨halshs-04822945⟩
- article
- Semaine Data SHS, MSH Lyon Saint-Etienne, Dec 2021, Lyon (MSH), France
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- Analyse des compétences linguistiques et professionnelles dans les interactions entre les élèves et les enseignant·es à l'école professionnelle
- ref_biblio
- Mareike Boldt. Analyse des compétences linguistiques et professionnelles dans les interactions entre les élèves et les enseignant·es à l'école professionnelle. Séminaire InSitu, Nov 2021, Lyon (ENS), France. ⟨hal-03947879⟩
- article
- Séminaire InSitu, Nov 2021, Lyon (ENS), France
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Métodos de pesquisas na área do ensino das Ciências e Matemática.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Métodos de pesquisas na área do ensino das Ciências e Matemática.. Seminario doutoral da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN - Doutorado PPG Ensino das Ciencias e Matematica - UFRPE, Nov 2021, Recife, Brazil. ⟨hal-03436259⟩
- article
- Seminario doutoral da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN - Doutorado PPG Ensino das Ciencias e Matematica - UFRPE, Nov 2021, Recife, Brazil
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- Les langues dans la socialisation scolaire et professionnelle de jeunes migrantes. Une ethnographie à Hambourg
- ref_biblio
- Mareike Boldt. Les langues dans la socialisation scolaire et professionnelle de jeunes migrantes. Une ethnographie à Hambourg. Séminaire doctoral Critiques sociales du Langage, Oct 2021, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03947877⟩
- article
- Séminaire doctoral Critiques sociales du Langage, Oct 2021, Paris (en ligne), France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Amélie Bouquain, Christelle Combe Celik
- titre
- Robot es-tu là ? Robots de téléprésence en séminaire hybride
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Amélie Bouquain, Christelle Combe Celik. Robot es-tu là ? Robots de téléprésence en séminaire hybride. Drôles d'objets, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨halshs-03427533⟩
- article
- Drôles d'objets, Oct 2021, La Rochelle, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Attention aux robots ! Comment des artefacts de téléprésence modifient les processus attentionnels pendant un séminaire doctoral
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Attention aux robots ! Comment des artefacts de téléprésence modifient les processus attentionnels pendant un séminaire doctoral. Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059591⟩. ⟨hal-03597054⟩
- article
- Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059591⟩
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- auteur
- Floriane Chiffoleau, Anne Baillot, Manon Ovide
- titre
- A TEI-based publication pipeline for historical egodocuments - the DAHN project
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- Floriane Chiffoleau, Anne Baillot, Manon Ovide. A TEI-based publication pipeline for historical egodocuments - the DAHN project. Next Gen TEI, 2021 - TEI Conference and Members’ Meeting, Oct 2021, Virtual, United States. ⟨hal-03451421⟩
- article
- Next Gen TEI, 2021 - TEI Conference and Members’ Meeting, Oct 2021, Virtual, United States
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Métodos de pesquisas na área das Ciências e Matemática.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Métodos de pesquisas na área das Ciências e Matemática.. III Semana de Pesquisa - PPGECIMAT Universidade Franciscana -UFN, Oct 2021, Santa Maria, Brazil. ⟨hal-03396750⟩
- article
- III Semana de Pesquisa - PPGECIMAT Universidade Franciscana -UFN, Oct 2021, Santa Maria, Brazil
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Décrire la syntaxe de l'oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Décrire la syntaxe de l'oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ?. Description de l’oral et méthodes d’analyse en linguistique : perspectives actuelles Hommage à Claire Blanche-Benveniste, Christophe Benzitoun (ATILF), Oct 2021, Nancy, France. ⟨hal-03404353⟩
- article
- Description de l’oral et méthodes d’analyse en linguistique : perspectives actuelles Hommage à Claire Blanche-Benveniste, Christophe Benzitoun (ATILF), Oct 2021, Nancy, France
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- auteur
- Yanmei Zhang
- titre
- 虚拟网络中交互主体的动态情感
- ref_biblio
- Yanmei Zhang. 虚拟网络中交互主体的动态情感. 全国应用符号学与多模态研究论坛暨中国符号学基地联盟会议, 中国逻辑学会符号学专业委员会, Oct 2021, Shanghai, China. ⟨halshs-03947651⟩
- article
- 全国应用符号学与多模态研究论坛暨中国符号学基地联盟会议, 中国逻辑学会符号学专业委员会, Oct 2021, Shanghai, China
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la neutralité des choix et les difficultés d’application.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la neutralité des choix et les difficultés d’application.. Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, ELLIADD EA4661 (Université de Franche-Comté); CRLAO UMR8563 (CNRS-EHESS-INALCO), Oct 2021, Besançon, France. ⟨hal-03381667⟩
- article
- Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, ELLIADD EA4661 (Université de Franche-Comté); CRLAO UMR8563 (CNRS-EHESS-INALCO), Oct 2021, Besançon, France
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- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- La complexité de la comparaison des langues – une analyse de cas sur les démonstratifs français et chinois
- ref_biblio
- Fanguang Kong. La complexité de la comparaison des langues – une analyse de cas sur les démonstratifs français et chinois. Complexites2021 : Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, Université de Franche-Comté, Oct 2021, Besançon, France. ⟨halshs-03429784⟩
- article
- Complexites2021 : Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, Université de Franche-Comté, Oct 2021, Besançon, France
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- auteur
- Zahra Salim Hajjat, Nathalie Blanc
- titre
- Comparer les langues pour mieux apprendre la langue française : un scénario de formation conçu par une enseignante UPE2A à destination de ses collègues dans une école en REP
- ref_biblio
- Zahra Salim Hajjat, Nathalie Blanc. Comparer les langues pour mieux apprendre la langue française : un scénario de formation conçu par une enseignante UPE2A à destination de ses collègues dans une école en REP. L’école primaire au 21ème, Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France. ⟨halshs-04804927⟩
- article
- L’école primaire au 21ème, Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Lucile Sautot, Ludovic Journaux
- titre
- Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Lucile Sautot, Ludovic Journaux. Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements. L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France. ⟨halshs-03414050⟩
- article
- L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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-
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Lucie Breugghe, Sandrine dos Santos, Marie-Laure Elalouf, Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud, Edith Taddei, Isabelle Angot, Lydie Lorie
- titre
- DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?
- ref_biblio
- Morgane Beaumanoir-Secq, Lucie Breugghe, Sandrine dos Santos, Marie-Laure Elalouf, Solveig Lepoire-Duc, et al.. DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?. L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France. ⟨halshs-03915708⟩
- article
- L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Négociation et distribution des savoirs en audience pour l'asile
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. Négociation et distribution des savoirs en audience pour l'asile. ICODOC, Oct 2021, Lyon, France. ⟨hal-03608539⟩
- article
- ICODOC, Oct 2021, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- Des ressources séquentielles pour négocier son positionnement épistémique. "Eh ciò" comme préface conversationnelle dans le dialecte et l'italien régional parlés à Trévise
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. Des ressources séquentielles pour négocier son positionnement épistémique. "Eh ciò" comme préface conversationnelle dans le dialecte et l'italien régional parlés à Trévise. Le savoir au prisme du langage : acquisition, transmission, manifestations (ICODOC 2021), Oct 2021, Lyon, France. ⟨hal-03368568⟩
- article
- Le savoir au prisme du langage : acquisition, transmission, manifestations (ICODOC 2021), Oct 2021, Lyon, France
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-
- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- La fabrication d'un "bon apprenti" en interaction: l'orientation professionnelle de jeunes migrantes et migrants non-accompagné·es
- ref_biblio
- Mareike Boldt. La fabrication d'un "bon apprenti" en interaction: l'orientation professionnelle de jeunes migrantes et migrants non-accompagné·es. ICODOC, Oct 2021, Lyon (ENS), France. ⟨hal-03947874⟩
- article
- ICODOC, Oct 2021, Lyon (ENS), France
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-
- auteur
- Fanguang Kong, Luyao Wang
- titre
- Les rôles du groupe de travail et de l’atelier de conversation dans l’amélioration de l’expression orale des étudiants chinois en France – vers une analyse interactionnelle et didactique
- ref_biblio
- Fanguang Kong, Luyao Wang. Les rôles du groupe de travail et de l’atelier de conversation dans l’amélioration de l’expression orale des étudiants chinois en France – vers une analyse interactionnelle et didactique. ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations, ICAR UMR5191, Oct 2021, Lyon, France. ⟨halshs-03429842⟩
- article
- ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations, ICAR UMR5191, Oct 2021, Lyon, France
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ghayoung Kahng
- titre
- En / en l’espace de et l’expression de la durée en français
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ghayoung Kahng. En / en l’espace de et l’expression de la durée en français. Prépositions complexes en français. Théories, descriptions, applications, Sep 2021, Toulouse, France. ⟨hal-03343006⟩
- article
- Prépositions complexes en français. Théories, descriptions, applications, Sep 2021, Toulouse, France
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- auteur
- Marie-Christine Maas, Luc Ria
- titre
- Étude de l’activité en classe d’enseignants experts à des fins de formation continue sur site
- ref_biblio
- Marie-Christine Maas, Luc Ria. Étude de l’activité en classe d’enseignants experts à des fins de formation continue sur site. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03706271⟩
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance en période de pandémie : évaluation des impacts sur la formation initiale des professeurs de mathématiques au Brésil
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. L'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance en période de pandémie : évaluation des impacts sur la formation initiale des professeurs de mathématiques au Brésil. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03355322⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- « Je sens que lui il sait pourquoi il est là » Les expériences d’écoute chez des soignants lors de premiers rendez-vous
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. « Je sens que lui il sait pourquoi il est là » Les expériences d’écoute chez des soignants lors de premiers rendez-vous. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Sep 2021, Paris, France. ⟨halshs-03364099⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Nadja Acioly-Regnier, Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade
- titre
- L'urgence de l'éducation interculturelle dans l'émergence de l'enseignement virtuel en biochimie dans un contexte multiculturelle au Brésil
- ref_biblio
- Rafael Santos de Aquino, Nadja Acioly-Regnier, Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade. L'urgence de l'éducation interculturelle dans l'émergence de l'enseignement virtuel en biochimie dans un contexte multiculturelle au Brésil. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Association la Biennale; Chair UNESCO "Formation Professionnelle, Construction Professionnelle, Transformation Sociales" et ICP; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03504181⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Association la Biennale; Chair UNESCO "Formation Professionnelle, Construction Professionnelle, Transformation Sociales" et ICP; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Mobilité internationale académique et Interculturalité.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier. Mobilité internationale académique et Interculturalité.. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03355297⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Clémence Jacq
- titre
- Étude du processus d'appropriation d'une politique expérimentale de développement professionnel par une cheffe d'établissement
- ref_biblio
- Clémence Jacq. Étude du processus d'appropriation d'une politique expérimentale de développement professionnel par une cheffe d'établissement. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03962012⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Des invariants pédagogiques de Freinet à la Pédagogie Implicative et Intégrative (P2i). De quoi, pourquoi, comment ?
- ref_biblio
- Florent Pasquier, Jean-Claude Régnier. Des invariants pédagogiques de Freinet à la Pédagogie Implicative et Intégrative (P2i). De quoi, pourquoi, comment ?. Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03355339⟩
- article
- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’image augmentée à l’épreuve du concept de forme symbolique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’image augmentée à l’épreuve du concept de forme symbolique. IMACTIS Research Seminar Images Today Archives, Identities, and Algorithms, Maria Giulia Dondero et Enzo D'Armenio, Sep 2021, Liège, Belgique. ⟨hal-03559089⟩
- article
- IMACTIS Research Seminar Images Today Archives, Identities, and Algorithms, Maria Giulia Dondero et Enzo D'Armenio, Sep 2021, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Sabine Hoffmann, Lisa Deutsch, Jan Streit, Benjamin D Hoffmann, Julie Thompson, Christian Pohl, Kristine Glauber, Christine Ogilvie Hendren, Pips Veazey, Kristine Lund, Carmenza Robledo
- titre
- Enabling conditions for inter-and trans-disciplinary integration: Commonalities and differences across geographical regions
- ref_biblio
- Sabine Hoffmann, Lisa Deutsch, Jan Streit, Benjamin D Hoffmann, Julie Thompson, et al.. "Enabling conditions for inter-and trans-disciplinary integration: Commonalities and differences across geographical regions". International Transdisciplinarity Conference (ITD) 2021, Sep 2021, Zurich, France. ⟨hal-03915552⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference (ITD) 2021, Sep 2021, Zurich, France
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-
- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- La fabrique "d'un·e bon·ne apprenti·e": une perspective franco-allemande
- ref_biblio
- Mareike Boldt. La fabrique "d'un·e bon·ne apprenti·e": une perspective franco-allemande. Politiques d'accueil et expériences d'exil - Perspectives franco-allemandes, Sep 2021, Strasbourg (University of Strasbourg), France. ⟨hal-03947867⟩
- article
- Politiques d'accueil et expériences d'exil - Perspectives franco-allemandes, Sep 2021, Strasbourg (University of Strasbourg), France
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud
- titre
- Recherche et formation : le cas de l’adjectif
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud. Recherche et formation : le cas de l’adjectif. L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Antony, France. ⟨hal-03549795⟩
- article
- L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Antony, France
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma
- titre
- Approche quantitative des exemples utilisés par des élèves de cycle 3 et des enseignants débutants pour expliquer la notion d'adjectif
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma. Approche quantitative des exemples utilisés par des élèves de cycle 3 et des enseignants débutants pour expliquer la notion d'adjectif. L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Cergy, France. ⟨hal-03549807⟩
- article
- L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Cergy, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin
- titre
- Working alongside healthcare professionals to improve asylum seekers’ care in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin. Working alongside healthcare professionals to improve asylum seekers’ care in France. BAAL2021, Sep 2021, Northumbria University (online), United Kingdom. ⟨hal-03806658⟩
- article
- BAAL2021, Sep 2021, Northumbria University (online), United Kingdom
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité. ECODIC : Corpus et didactique - Première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus, Virginie André; Maud Ciekanski; Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France. ⟨hal-03333686⟩
- article
- ECODIC : Corpus et didactique - Première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus, Virginie André; Maud Ciekanski; Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Le français parlé de situation en situation
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Le français parlé de situation en situation. ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France. ⟨hal-03350269⟩
- article
- ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- Affective Dialoguing Together: Considering the Socio-Cognitivo-Emotional Nature of Collaborative Learning in the Analysis of Educational Interactions
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund. Affective Dialoguing Together: Considering the Socio-Cognitivo-Emotional Nature of Collaborative Learning in the Analysis of Educational Interactions. EARLI, The European Association for Research on Learning and Instruction, Aug 2021, Gothenburg, Sweden. ⟨hal-03668163⟩
- article
- EARLI, The European Association for Research on Learning and Instruction, Aug 2021, Gothenburg, Sweden
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Virginie André. Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database. AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands. ⟨hal-03326081⟩
- article
- AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- From psychiatric care practices to research: the CIPSY project dialogue
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. From psychiatric care practices to research: the CIPSY project dialogue. AILA World Congress 2021, Aug 2021, Groningen, Netherlands. ⟨halshs-03527329⟩
- article
- AILA World Congress 2021, Aug 2021, Groningen, Netherlands
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop. AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands. ⟨hal-03326147⟩
- article
- AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands
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- auteur
- Clémence Jacq
- titre
- Documenter l'expérience : un exemple dans le domaine du pilotage en éducation
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- Clémence Jacq. Documenter l'expérience : un exemple dans le domaine du pilotage en éducation. L'énaction en perspective et en prospective, GRIMTE, Aug 2021, Montréal, Canada. ⟨hal-03962041⟩
- article
- L'énaction en perspective et en prospective, GRIMTE, Aug 2021, Montréal, Canada
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- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- La divergence d’emplois discursifs des démonstratifs 这 zhè et 那 nà en chinois mandarin parlé – la grammaticalisation de nà vers l'article défini et la définitude en chinois
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- Fanguang Kong. La divergence d’emplois discursifs des démonstratifs 这 zhè et 那 nà en chinois mandarin parlé – la grammaticalisation de nà vers l'article défini et la définitude en chinois. 34es Journées de Linguistique Asie Orientale – 34th Paris Meeting on East Asian Linguistics, Le Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale (CRLAO), Jul 2021, Paris, France. ⟨halshs-03429837⟩
- article
- 34es Journées de Linguistique Asie Orientale – 34th Paris Meeting on East Asian Linguistics, Le Centre de recherches linguistiques sur l'Asie orientale (CRLAO), Jul 2021, Paris, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Discours écologiques et écologie du discours : en quoi les crises actuelles favorisent-elles la résurgences des mythes ?
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- Santiago Guillen. Discours écologiques et écologie du discours : en quoi les crises actuelles favorisent-elles la résurgences des mythes ?. Design, Sémiotique et Philosophie Face à l’Anthropocène : "La vie. Modes d’emploi et stratégies de permanence", XXXIXe Colloque Albi-Nîmes Médiations Sémiotiques, CAMS/O (Université de Toulouse) / PROJEKT (Université de Nîmes), Jul 2021, Nîmes, France. ⟨halshs-03226839⟩
- article
- Design, Sémiotique et Philosophie Face à l’Anthropocène : "La vie. Modes d’emploi et stratégies de permanence", XXXIXe Colloque Albi-Nîmes Médiations Sémiotiques, CAMS/O (Université de Toulouse) / PROJEKT (Université de Nîmes), Jul 2021, Nîmes, France
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- La fabrique d'un 'bon apprenti': une étude de cas
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- Mareike Boldt. La fabrique d'un 'bon apprenti': une étude de cas. Journées Formation professionnelle (ForPro), Jul 2021, Grenoble, France. ⟨hal-03947865⟩
- article
- Journées Formation professionnelle (ForPro), Jul 2021, Grenoble, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Agnès Witko
- titre
- Colloquium Linguistics involved in health: between trans disciplinarity and societal response
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- Audrey Mazur, Agnès Witko. Colloquium Linguistics involved in health: between trans disciplinarity and societal response. 53rd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics, Jul 2021, Newcastle, United Kingdom. ⟨hal-03950472⟩
- article
- 53rd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics, Jul 2021, Newcastle, United Kingdom
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Touching paintings. A multimodal analysis of guided tactile explorations in a contemporary art museum
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- Biagio Ursi. Touching paintings. A multimodal analysis of guided tactile explorations in a contemporary art museum. 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021), Christiane Hohenstein (Chair), Jun 2021, Winterthur, Switzerland. ⟨hal-03277050⟩
- article
- 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021), Christiane Hohenstein (Chair), Jun 2021, Winterthur, Switzerland
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Embodied practices of spectating in video gaming
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. Embodied practices of spectating in video gaming. 17th International Pragmatics Association, Jun 2021, Winterthur, Switzerland. ⟨halshs-03527331⟩
- article
- 17th International Pragmatics Association, Jun 2021, Winterthur, Switzerland
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- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpus, apprentissage et multimodalité. L'utilisation du concordancier de FLEURON par des apprenants de FLE
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- Biagio Ursi, Virginie André. Corpus, apprentissage et multimodalité. L'utilisation du concordancier de FLEURON par des apprenants de FLE. Colloque annuel de l'AFLS 2020/2021 - Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard; Dalila Ayoun; Jonathan Kasstan, Jun 2021, Bruxelles, Belgique. ⟨hal-03271708⟩
- article
- Colloque annuel de l'AFLS 2020/2021 - Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard; Dalila Ayoun; Jonathan Kasstan, Jun 2021, Bruxelles, Belgique
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Quand les interactions s'invitent en classe de Français Langue Etrangère ...
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- Carole Etienne. Quand les interactions s'invitent en classe de Français Langue Etrangère .... AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard, Dalila Ayoun et Jonathan Kasstan de l'AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni. ⟨hal-03349787⟩
- article
- AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard, Dalila Ayoun et Jonathan Kasstan de l'AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “Mais vous vous en sortez très bien avec l’anglais” : choix de langues, insécurité linguistique et gestion des faces dans un salon commercial international
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- Vanessa Piccoli. “Mais vous vous en sortez très bien avec l’anglais” : choix de langues, insécurité linguistique et gestion des faces dans un salon commercial international. SSELFF - Social Studies of the English Language in France and the French-Speaking World, Jun 2021, Metz (online), France. ⟨hal-03806659⟩
- article
- SSELFF - Social Studies of the English Language in France and the French-Speaking World, Jun 2021, Metz (online), France
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE. AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni. ⟨hal-03349799⟩
- article
- AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La classe d'anglais comme installation pour une performance langagière
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- Joséphine Rémon. La classe d'anglais comme installation pour une performance langagière. VALE Réception, Jun 2021, PARIS, France. ⟨halshs-03271964⟩
- article
- VALE Réception, Jun 2021, PARIS, France
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough, Alice Brenon, Thierry Joliveau
- titre
- Combinaison d’approches qualitative et quantitative pour le repérage et la classification des entités nommées dans l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert (1751-1772)
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- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough, Alice Brenon, Thierry Joliveau. Combinaison d’approches qualitative et quantitative pour le repérage et la classification des entités nommées dans l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert (1751-1772). Theoretical linguistics in the light of the interaction of qualitative and quantitative approaches, Jun 2021, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-03271672⟩
- article
- Theoretical linguistics in the light of the interaction of qualitative and quantitative approaches, Jun 2021, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Alice Brenon, Denis Vigier
- titre
- The specificities of encoding encyclopedias: towards a new standard?
- ref_biblio
- Alice Brenon, Denis Vigier. The specificities of encoding encyclopedias: towards a new standard?. ICHLL11: 11th International Conference on Historical Lexicography and Lexicology, Jun 2021, Logroño, Universidad de La Rioja, Spain. ⟨halshs-03266745⟩
- article
- ICHLL11: 11th International Conference on Historical Lexicography and Lexicology, Jun 2021, Logroño, Universidad de La Rioja, Spain
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Khaled Chabane, Alice Brenon
- titre
- Domaines et articles dans l'Encyclopédie : problèmes de classification
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Khaled Chabane, Alice Brenon. Domaines et articles dans l'Encyclopédie : problèmes de classification. Atelier UChicago Center "Données et discours géographiques en France au 18e siècle", Jun 2021, Paris, France. ⟨hal-03259053⟩
- article
- Atelier UChicago Center "Données et discours géographiques en France au 18e siècle", Jun 2021, Paris, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Entrée dans l'écrit des adultes allophones par la représentation/négociation langagière de l'espace urbain. Présentation de quelques entrées d'analyse d'une recherche collaborative.
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Entrée dans l'écrit des adultes allophones par la représentation/négociation langagière de l'espace urbain. Présentation de quelques entrées d'analyse d'une recherche collaborative.. Séminaire de recherche de l’Equipe Interaction et Formation, sous la responsabilité de Laurent Filliettaz, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, Université de Genève, Jun 2021, Genève, France. ⟨halshs-03723849⟩
- article
- Séminaire de recherche de l’Equipe Interaction et Formation, sous la responsabilité de Laurent Filliettaz, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, Université de Genève, Jun 2021, Genève, France
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- auteur
- Martine Gadille, Joséphine Rémon, Caroline Vincent, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce
- titre
- Cognition incarnée, cognition habitante : comment des élèves habitent en 3D un collège virtuel ?
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- Martine Gadille, Joséphine Rémon, Caroline Vincent, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce. Cognition incarnée, cognition habitante : comment des élèves habitent en 3D un collège virtuel ?. EIAH, Jun 2021, Lyon, France. ⟨hal-03264625⟩
- article
- EIAH, Jun 2021, Lyon, France
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough, Alice Brenon, Thierry Joliveau
- titre
- Approche symbolique pour la classification des entités nommées dans l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Denis Vigier, Katherine Mcdonough, Alice Brenon, Thierry Joliveau. Approche symbolique pour la classification des entités nommées dans l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert. Atelier UChicago Center "Données et discours géographiques en France au 18e siècle", Jun 2021, Paris, France. ⟨hal-03259058⟩
- article
- Atelier UChicago Center "Données et discours géographiques en France au 18e siècle", Jun 2021, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks. BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany. ⟨hal-03258724⟩
- article
- BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany
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- auteur
- Lydia Heiden
- titre
- La préparation d’un terrain (semi-)expérimental dans un domaine d’analyse d’interactions naturelles – difficultés, avantages et enjeux
- ref_biblio
- Lydia Heiden. La préparation d’un terrain (semi-)expérimental dans un domaine d’analyse d’interactions naturelles – difficultés, avantages et enjeux. Journée doctorale Inter'Ex'ICAR 2021, Jun 2021, Lyon, France. ⟨hal-03936445⟩
- article
- Journée doctorale Inter'Ex'ICAR 2021, Jun 2021, Lyon, France
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-
- auteur
- Moa Hagafors
- titre
- L’atténuation à l’oral : étude comparative des expressions épistémiques dans différentes situations d’interaction en français, en anglais et en suédois
- ref_biblio
- Moa Hagafors. L’atténuation à l’oral : étude comparative des expressions épistémiques dans différentes situations d’interaction en français, en anglais et en suédois. Journées doctorales Inter’Ex’Icar, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2021, Lyon, France. ⟨hal-03937670⟩
- article
- Journées doctorales Inter’Ex’Icar, ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191), Jun 2021, Lyon, France
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-
- auteur
- Bertrand Marne, Karim Sehaba, Mathieu Muratet
- titre
- Vers une méthode de méta-design de jeux sérieux : Application pour l’apprentissage de la programmation à travers Blockly Maze
- ref_biblio
- Bertrand Marne, Karim Sehaba, Mathieu Muratet. Vers une méthode de méta-design de jeux sérieux : Application pour l’apprentissage de la programmation à travers Blockly Maze. 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, France. pp.342-347. ⟨hal-03290040⟩
- article
- 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, France. pp.342-347
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-
- auteur
- Kristine Lund, Elizaveta Chernyshova, Laurène Smykowski, Lydia Heiden, Thomas Franco Pinto, Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne
- titre
- Transferability of new affordances in collaborative analyses of complex data?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Elizaveta Chernyshova, Laurène Smykowski, Lydia Heiden, Thomas Franco Pinto, et al.. Transferability of new affordances in collaborative analyses of complex data?. Science of Team Science 2021, International Network for the Science of Team Science and Virginia Tech, Jun 2021, Blacksburg, Virginia (on-line), United States. ⟨hal-04035758⟩
- article
- Science of Team Science 2021, International Network for the Science of Team Science and Virginia Tech, Jun 2021, Blacksburg, Virginia (on-line), United States
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- auteur
- Émilie Magnat
- titre
- Quelles considérations de la prise de paroles des apprenants dans un dispositif EMILE ?
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- Émilie Magnat. Quelles considérations de la prise de paroles des apprenants dans un dispositif EMILE ?. Atelier de didactique. 60e Congrès de la SAES « Rennaissances », Jun 2021, Tours, France. ⟨hal-03936316⟩
- article
- Atelier de didactique. 60e Congrès de la SAES « Rennaissances », Jun 2021, Tours, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Hands on Painting. A multimodal study of tactile visits in a contemporary art museum
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Hands on Painting. A multimodal study of tactile visits in a contemporary art museum. LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP, Simon Harrison (Chair); Christoph Hafner (Co-Chair); Becky Kwan; Jenifer Ho, Jun 2021, Hong Kong, China. ⟨hal-03249561⟩
- article
- LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP, Simon Harrison (Chair); Christoph Hafner (Co-Chair); Becky Kwan; Jenifer Ho, Jun 2021, Hong Kong, China
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- Accueillir le kairos : réactions émotives et régulation enseignante. Symposium « Gestes et actes d’improvisation dans la praxis de dialogue philosophique ».
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund. Accueillir le kairos : réactions émotives et régulation enseignante. Symposium « Gestes et actes d’improvisation dans la praxis de dialogue philosophique ».. Colloque international Improviser l’enseignement, enseigner l’improvisation, Jun 2021, Montpellier, France. ⟨hal-03668166⟩
- article
- Colloque international Improviser l’enseignement, enseigner l’improvisation, Jun 2021, Montpellier, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie chez l’étudiant du supérieur : Entre difficultés persistantes et compensations
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- Audrey Mazur. La dyslexie chez l’étudiant du supérieur : Entre difficultés persistantes et compensations. Intervention au sein du projet Ecri+, Jun 2021, en ligne, France. ⟨halshs-03952603⟩
- article
- Intervention au sein du projet Ecri+, Jun 2021, en ligne, France
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-
- auteur
- Xavier Nédélec, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, Jean Lapostolle
- titre
- Une approche méta-design du jeu sérieux pour l’enseignement de l’informatique à l’école élémentaire
- ref_biblio
- Xavier Nédélec, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, Jean Lapostolle. Une approche méta-design du jeu sérieux pour l’enseignement de l’informatique à l’école élémentaire. Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.96-106. ⟨hal-03241691⟩
- article
- Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.96-106
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-
- auteur
- Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Choix méthodologiques et traitements des données
- ref_biblio
- Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot. Choix méthodologiques et traitements des données. Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France. ⟨halshs-03414127⟩
- article
- Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Approche computationnelle de la variation linguistique sur Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Approche computationnelle de la variation linguistique sur Twitter. Journée Scidolyse, May 2021, Lyon & St Etienne, France. ⟨hal-04711154⟩
- article
- Journée Scidolyse, May 2021, Lyon & St Etienne, France
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma
- titre
- Analyser les accords chaines dans un groupe nominal lors d’une épreuve de concours ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma. Analyser les accords chaines dans un groupe nominal lors d’une épreuve de concours ?. Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français, May 2021, Sherbrooke, Canada. ⟨halshs-03414025⟩
- article
- Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français, May 2021, Sherbrooke, Canada
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Information flow in written text production: the case of students with dyslexia in higher education
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Information flow in written text production: the case of students with dyslexia in higher education. British Dyslexia Association International Conference, May 2021, Virtual / Online, United Kingdom. ⟨halshs-03950919⟩
- article
- British Dyslexia Association International Conference, May 2021, Virtual / Online, United Kingdom
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- auteur
- Audrey Mazur, R. Bissett, S. Bocchiocchio, R. Falzon, S. Flohr, C. O’malley, D. Stevenson, C. Termine
- titre
- Dyslexia@work.eu project
- ref_biblio
- Audrey Mazur, R. Bissett, S. Bocchiocchio, R. Falzon, S. Flohr, et al.. Dyslexia@work.eu project. British Dyslexia Association International Conference, May 2021, Virtual / Online, United Kingdom. ⟨halshs-03950926⟩
- article
- British Dyslexia Association International Conference, May 2021, Virtual / Online, United Kingdom
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund
- titre
- Emergence et régulation des émotions associées à la saisie du kaïros en CRP
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund. Emergence et régulation des émotions associées à la saisie du kaïros en CRP. 88ème Conférence de l’Association Canada-France pour l’Avancement des Sciences (ACFAS), May 2021, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-03668168⟩
- article
- 88ème Conférence de l’Association Canada-France pour l’Avancement des Sciences (ACFAS), May 2021, Sherbrooke, Canada
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-
- auteur
- Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba
- titre
- Toward a Meta-design Method for Learning Games
- ref_biblio
- Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba. Toward a Meta-design Method for Learning Games. 13th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2021), Apr 2021, Online, Portugal. pp.370-376, ⟨10.5220/0010530203700376⟩. ⟨hal-03206273⟩
- article
- 13th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2021), Apr 2021, Online, Portugal. pp.370-376, ⟨10.5220/0010530203700376⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Pour une approche séquentielle et multimodale de la langue parlée en interaction. Grammaire, savoir, savoir-faire et applications
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Pour une approche séquentielle et multimodale de la langue parlée en interaction. Grammaire, savoir, savoir-faire et applications. Séminaire SystUs / LPL, Sophie Herment; Frédéric Sabio, Apr 2021, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-03193638⟩
- article
- Séminaire SystUs / LPL, Sophie Herment; Frédéric Sabio, Apr 2021, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Caractéristiques discriminantes de tâches de science selon le niveau socio-économico-culturel et la performance des élèves : exemple des items PISA Science 2015
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Caractéristiques discriminantes de tâches de science selon le niveau socio-économico-culturel et la performance des élèves : exemple des items PISA Science 2015. Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.109-115. ⟨hal-03947280⟩
- article
- Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.109-115
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-
- auteur
- Coralie Derradj, Karine Bécu-Robinault
- titre
- De l’utilisation des documents dans une résolution de problème : le principe d’inertie dans une classe de seconde générale
- ref_biblio
- Coralie Derradj, Karine Bécu-Robinault. De l’utilisation des documents dans une résolution de problème : le principe d’inertie dans une classe de seconde générale. 11ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2021, Bruxelles (BE), Belgique. ⟨halshs-03937187⟩
- article
- 11ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2021, Bruxelles (BE), Belgique
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-
- auteur
- Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Le corps du chercheur dans la Recherche Action Participative
- ref_biblio
- Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Le corps du chercheur dans la Recherche Action Participative. SFERE 2021, Mar 2021, MARSEILLE, France. ⟨halshs-03181993⟩
- article
- SFERE 2021, Mar 2021, MARSEILLE, France
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-
- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- What kind of language and professional socialization for young unaccompanied migrants?
- ref_biblio
- Mareike Boldt. What kind of language and professional socialization for young unaccompanied migrants?. Participation through languages: Actors, Practices, Ideologies, Mar 2021, Winterthur (en ligne), Switzerland. ⟨hal-03947863⟩
- article
- Participation through languages: Actors, Practices, Ideologies, Mar 2021, Winterthur (en ligne), Switzerland
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Explizite Referenz auf vorausgehende Regelerklärungen in Gesellschaftsspielen: Einblicke ins grounding in Interaktionen.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Lydia Heiden, Heike Baldauf-Quilliatre. Explizite Referenz auf vorausgehende Regelerklärungen in Gesellschaftsspielen: Einblicke ins grounding in Interaktionen.. 22. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung 2021. Bedeutung in der Interaktion., Mar 2021, Mannheim, Germany. ⟨halshs-03655505⟩
- article
- 22. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung 2021. Bedeutung in der Interaktion., Mar 2021, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Lydia Heiden, Laurène Smykowski, Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne
- titre
- “peut-être on peut improviser un peu” cas de co-construction de références ad hoc en situation interactionnelle de jeu
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Lydia Heiden, Laurène Smykowski, Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, et al.. “peut-être on peut improviser un peu” cas de co-construction de références ad hoc en situation interactionnelle de jeu. Colloque international LED 2021. La référence : (co-)construction et exploitation, Mar 2021, Grenoble, France. ⟨halshs-03527332⟩
- article
- Colloque international LED 2021. La référence : (co-)construction et exploitation, Mar 2021, Grenoble, France
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- auteur
- Martine Gadille, Joséphine Rémon, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce, Caroline Vincent
- titre
- Stimuler la créativité pour enseigner et apprendre : un monde virtuel au collège
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- Martine Gadille, Joséphine Rémon, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce, Caroline Vincent. Stimuler la créativité pour enseigner et apprendre : un monde virtuel au collège. COLLOQUE LINE, Mar 2021, NICE, France. ⟨halshs-03182001⟩
- article
- COLLOQUE LINE, Mar 2021, NICE, France
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire
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- Jean-Claude Régnier. Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire. 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modeling, Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM) and by the Brazilian Society on Cognitive Science (SBCC), with several partnerships and the support of CAPES., Mar 2021, Diamantina, MG - Brasil, Brésil. ⟨hal-02376037⟩
- article
- 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modeling, Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM) and by the Brazilian Society on Cognitive Science (SBCC), with several partnerships and the support of CAPES., Mar 2021, Diamantina, MG - Brasil, Brésil
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L’école du spectateur en français langue étrangère : variations, interdiscursivité et polyphonie
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- Elsa Caron. L’école du spectateur en français langue étrangère : variations, interdiscursivité et polyphonie. Journée d'étude LANGUENACT', UPEC, Mar 2021, Créteil, France. ⟨hal-04113475⟩
- article
- Journée d'étude LANGUENACT', UPEC, Mar 2021, Créteil, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Les Troubles des apprentissages et leur impact à l’âge adulte
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- Audrey Mazur. Les Troubles des apprentissages et leur impact à l’âge adulte. Intervention au Webinar InDYSpensable, Feb 2021, Lyon, France. ⟨hal-03950444⟩
- article
- Intervention au Webinar InDYSpensable, Feb 2021, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte
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- Audrey Mazur. La dyslexie à l’âge adulte. Présentation au Ministère de la Justice, Jan 2021, Paris, France. ⟨hal-03950440⟩
- article
- Présentation au Ministère de la Justice, Jan 2021, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Agnes Witko
- titre
- The life course of students with dyslexia: a societal and scientific issue
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Agnes Witko. The life course of students with dyslexia: a societal and scientific issue. ARQUS Academy Week, shaping the university of the future, 2021, Vilnius, Lithuania. ⟨halshs-03950915⟩
- article
- ARQUS Academy Week, shaping the university of the future, 2021, Vilnius, Lithuania
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ethos et intimité en discours. L’expérience paradoxale d’une enquête identitaire ouverte à la décoïncidence
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ethos et intimité en discours. L’expérience paradoxale d’une enquête identitaire ouverte à la décoïncidence. SEMINÁRIO DE SEMIÓTICA DA UNESP – SSU, 2021, Saõ Paolo, Brésil. ⟨hal-03438231⟩
- article
- SEMINÁRIO DE SEMIÓTICA DA UNESP – SSU, 2021, Saõ Paolo, Brésil
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- auteur
- Kristine Lund, Stephen Crowley, Michael O’Rourke
- titre
- Building shared understandings of learning analytics worldviews: A role for structured dialogue
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- Kristine Lund, Stephen Crowley, Michael O’Rourke. Building shared understandings of learning analytics worldviews: A role for structured dialogue. 11th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK21), 2021, on line, France. ⟨hal-03915384⟩
- article
- 11th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK21), 2021, on line, France
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- auteur
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Equilibri modali e circolarità dei mandati nei discorsi programmatori
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- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali. Equilibri modali e circolarità dei mandati nei discorsi programmatori. Seminari di Semiotica del Centro Internazionale di Semiotica Umberto Eco 2021, 2021, Urbino, Italy. ⟨halshs-03318050⟩
- article
- Seminari di Semiotica del Centro Internazionale di Semiotica Umberto Eco 2021, 2021, Urbino, Italy
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Book sections
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Introduction
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- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Introduction. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.5-10, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03424465⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.5-10, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Tolga Tekin, Jean-Claude Régnier
- titre
- Affordance de Twitter pour les usages socio-professionnels par les enseignants
- ref_biblio
- Tolga Tekin, Jean-Claude Régnier. Affordance de Twitter pour les usages socio-professionnels par les enseignants. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.361-375, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03424408⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.361-375, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Régis Gras, Antoine Bodin, Jean-Claude Régnier
- titre
- Étude de la distance entre graphes implicatifs pour la prise en compte de la temporalité en analyse statistique implicative
- ref_biblio
- Régis Gras, Antoine Bodin, Jean-Claude Régnier. Étude de la distance entre graphes implicatifs pour la prise en compte de la temporalité en analyse statistique implicative. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.191-197, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03424334⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.191-197, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE RESILIÊNCIA EDUCACIONAL EM TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL: ANÁLISE À LUZ DA ASI.
- ref_biblio
- Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE RESILIÊNCIA EDUCACIONAL EM TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL: ANÁLISE À LUZ DA ASI.. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.227-254, 2021, Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03427086⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.227-254, 2021, Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Océane Touron, Jean-Claude Régnier
- titre
- Interactions entre élèves dans la classe non maitrisées par l’enseignant. Étude exploratoire par une enquête par questionnaire auprès d’enseignants de l’école primaire
- ref_biblio
- Océane Touron, Jean-Claude Régnier. Interactions entre élèves dans la classe non maitrisées par l’enseignant.
Étude exploratoire par une enquête par questionnaire auprès d’enseignants de l’école primaire. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.399-436, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03424440⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.399-436, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Rafael Santos de Aquino, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise estatística implicativa e análise de variância: estudo estatístico comparativo sobre o desempenho escolar em sala de aula multicultural
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- Rafael Santos de Aquino, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Análise estatística implicativa e análise de variância: estudo estatístico comparativo sobre o desempenho escolar em sala de aula multicultural. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.169-189, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03421603⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.169-189, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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-
- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Competências socioemocionais (cse) na educação: tendências da produção científica nas edições do CONEDU 2014-2020 à luz da A.S.I.
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- Cristiana Marinho Da Costa, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Competências socioemocionais (cse) na educação: tendências da produção científica nas edições do CONEDU 2014-2020 à luz da A.S.I.. Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.255-273, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03424396⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.255-273, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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-
- auteur
- Jonathan Osborne, Cory Forbes, Knut Neuman, Anna Schiepe-Tiska, Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu, Sara Dozier, Davide Azzolini, Nicola Bazoli, Loris Vergolini
- titre
- PISA 2015: What Can Science Education Learn from the Data?
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- Jonathan Osborne, Cory Forbes, Knut Neuman, Anna Schiepe-Tiska, Mylène Duclos, et al.. PISA 2015: What Can Science Education Learn from the Data?. Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research, 9, Springer International Publishing, pp.73-90, 2021, Contributions from Science Education Research, ⟨10.1007/978-3-030-74490-8_7⟩. ⟨hal-03934176⟩
- article
- Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research, 9, Springer International Publishing, pp.73-90, 2021, Contributions from Science Education Research, ⟨10.1007/978-3-030-74490-8_7⟩
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Chansons ouvrières et métiers en chansons à Saint-Etienne : jalons, témoignages et représentations d’une histoire industrielle et sociale
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- Cortier Claude. Chansons ouvrières et métiers en chansons à Saint-Etienne : jalons, témoignages et représentations d’une histoire industrielle et sociale. Rispail Mariellle. Quand les chansons disent les mouvements du monde, L'Harmattan, pp.21-56, 2021, Colletion Langue et parole. ⟨hal-03787633⟩
- article
- Rispail Mariellle. Quand les chansons disent les mouvements du monde, L'Harmattan, pp.21-56, 2021, Colletion Langue et parole
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Préface
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Préface. Waminya Wenesie Richard. La philomathique - Wamenemekuun. Apprendre et enseigner autrement les mathématiques, Edition Huifej, pp.1-3, 2021, 978-2-900257-19-7. ⟨hal-03424519⟩
- article
- Waminya Wenesie Richard. La philomathique - Wamenemekuun. Apprendre et enseigner autrement les mathématiques, Edition Huifej, pp.1-3, 2021, 978-2-900257-19-7
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-
- auteur
- Santiago Guillen, Rémi Bernard
- titre
- L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy
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- Santiago Guillen, Rémi Bernard. L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy. Pierluigi Basso Fossali. (Dés)accords. À la recherche de la différence propice. Actes du congrès de l’AFS 2019, , pp.295-310, 2021. ⟨halshs-03473392⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali. (Dés)accords. À la recherche de la différence propice. Actes du congrès de l’AFS 2019, , pp.295-310, 2021
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le Respect De/dans La Ville: Confrontations Praxiques Et Vulnérabilité Des Identités Urbaines
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- Pierluigi Basso Fossali. Le Respect De/dans La Ville: Confrontations Praxiques Et Vulnérabilité Des Identités Urbaines. Jacques Fontanille, Nedret Öztokat Kılıçeri, Bülent Çağlakpınar. Languages and Meaning of the City, Istanbul University Press, pp.39-63, 2021, ⟨10.26650/B/AA04.2021.001-3.03⟩. ⟨halshs-03317998⟩
- article
- Jacques Fontanille, Nedret Öztokat Kılıçeri, Bülent Çağlakpınar. Languages and Meaning of the City, Istanbul University Press, pp.39-63, 2021, ⟨10.26650/B/AA04.2021.001-3.03⟩
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’« effet poubelle » entre éthique et esthétique des pratiques de la ville
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L’« effet poubelle » entre éthique et esthétique des pratiques de la ville. Languages and Meaning of the City, Istanbul University Press, pp. 101-126, 2021, ⟨10.26650/B/AA04.2021.001-3.06⟩. ⟨hal-03375872⟩
- article
- Languages and Meaning of the City, Istanbul University Press, pp. 101-126, 2021, ⟨10.26650/B/AA04.2021.001-3.06⟩
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- conclusion
- ref_biblio
- Christine Develotte. conclusion. Ateliers sens public. La fabrique de l'interaction parmi les écrans, Ateliers sens public, 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨halshs-03956663⟩
- article
- Ateliers sens public. La fabrique de l'interaction parmi les écrans, Ateliers sens public, 2021, 978-2-924925-13-3
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La feintise de l’ironiste ou l’ethos désaccordé
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La feintise de l’ironiste ou l’ethos désaccordé. Basso Pier Luigi. (Dés)accords. À la recherche de la différence propice., , pp.101-115, 2021, Actes du Congrès de l'AFS 2019, ISBN : 979-10-95835-02-8. ⟨halshs-03282370⟩
- article
- Basso Pier Luigi. (Dés)accords. À la recherche de la différence propice., , pp.101-115, 2021, Actes du Congrès de l'AFS 2019, ISBN : 979-10-95835-02-8
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-
- auteur
- Amélie Bouquain, Christelle Combe, Joséphine Rémon
- titre
- Autonomie et présence artefactuelle dans un séminaire hybride polyartefacté
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- Amélie Bouquain, Christelle Combe, Joséphine Rémon. Autonomie et présence artefactuelle dans un séminaire hybride polyartefacté. Editions Ateliers de sens public. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, , 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-02866690⟩
- article
- Editions Ateliers de sens public. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, , 2021, 978-2-924925-13-3
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-
- auteur
- Elise Gandon
- titre
- Formation linguistique et identité
- ref_biblio
- Elise Gandon. Formation linguistique et identité. Migrations, minorités, identités et frontières., L'Harmattan, 2021, 978-2-343-22697-2. ⟨hal-04488868⟩
- article
- Migrations, minorités, identités et frontières., L'Harmattan, 2021, 978-2-343-22697-2
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-
- auteur
- Christelle Combe, Amélie Bouquain, Codreanu Tatiana
- titre
- Ménager les faces par écran : vers de nouvelles règles de politesse
- ref_biblio
- Christelle Combe, Amélie Bouquain, Codreanu Tatiana. Ménager les faces par écran : vers de nouvelles règles de politesse. Editions Ateliers de sens public. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, , 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-02866685⟩
- article
- Editions Ateliers de sens public. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, , 2021, 978-2-924925-13-3
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- auteur
- Morgane Domanchin, Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin
- titre
- Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté
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- Morgane Domanchin, Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin. Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, Sens Public, 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03983954⟩
- article
- Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, Sens Public, 2021, 978-2-924925-13-3
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumenté
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumenté. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03229277⟩
- article
- Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3
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-
- auteur
- Fanguang Kong
- titre
- 对汉法指称链条的对比研究 —— 以《西游记》及其法文译本中的人物指称为例
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- Fanguang Kong. 对汉法指称链条的对比研究 —— 以《西游记》及其法文译本中的人物指称为例. Xiuli Wang; Pengfei Wang. 篇章分析- 实证汉法衔接方式对比研究 [ Analyse du discours – comparaison des moyens de cohésion en français et en chinois ], 吉林大学出版社; Presse de l'Université de Jilin, p. 141-160, 2021, 978-7-5692-8161-3. ⟨halshs-03429765⟩
- article
- Xiuli Wang; Pengfei Wang. 篇章分析- 实证汉法衔接方式对比研究 [ Analyse du discours – comparaison des moyens de cohésion en français et en chinois ], 吉林大学出版社; Presse de l'Université de Jilin, p. 141-160, 2021, 978-7-5692-8161-3
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Prologue
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Prologue. Magies de la répétition, ENS Éditions, 2021, Langages, 979-10-362-0270-4. ⟨halshs-02817192⟩
- article
- Magies de la répétition, ENS Éditions, 2021, Langages, 979-10-362-0270-4
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- auteur
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le patient dans les mots du soignant
- ref_biblio
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal. Le patient dans les mots du soignant. Jean-Philippe Pierron; Gisèle Whvetzoff. Médecine, langage et narration, Editions Universitaires de Dijon, pp.87-100, 2021. ⟨halshs-03934674⟩
- article
- Jean-Philippe Pierron; Gisèle Whvetzoff. Médecine, langage et narration, Editions Universitaires de Dijon, pp.87-100, 2021
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La corrélation motivée et régulière du son et du sens au sein du signe linguistique
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- Georges Bohas. La corrélation motivée et régulière du son et du sens au sein du signe linguistique. Chrystelle Fortineau-Brémond; Stéphane Pagès. Le morphème en question, Presses universitaires de Provence, pp.39-50, 2021. ⟨hal-03950998⟩
- article
- Chrystelle Fortineau-Brémond; Stéphane Pagès. Le morphème en question, Presses universitaires de Provence, pp.39-50, 2021
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Apports de la didactique des sciences à l’analyse d’une démarche scientifique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Apports de la didactique des sciences à l’analyse d’une démarche scientifique. Pascal Guibert. Manuel de sciences de l'éducation et de la formation, De Boeck, pp.183-190, 2021, Hors collection Psychologie/Pédagogie, 9782807331181. ⟨hal-04873904⟩
- article
- Pascal Guibert. Manuel de sciences de l'éducation et de la formation, De Boeck, pp.183-190, 2021, Hors collection Psychologie/Pédagogie, 9782807331181
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Introduction. Danielle Leeman, Mustafa Alloush, Didier Bottineau [et al.] (dir.). La submorphologie motivée de Georges Bohas. Vers un nouveau paradigme en sciences du langage. Hommage à Georges Bohas, Honoré Champion, p. 11-17, 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246. ⟨hal-03946971⟩
- article
- Danielle Leeman, Mustafa Alloush, Didier Bottineau [et al.] (dir.). La submorphologie motivée de Georges Bohas. Vers un nouveau paradigme en sciences du langage. Hommage à Georges Bohas, Honoré Champion, p. 11-17, 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Indignation en mineur (ou hyperbolisée) en régime de controverse (ou de polémique) dans « l’Affaire du prédicat
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- Alain Rabatel. Indignation en mineur (ou hyperbolisée) en régime de controverse (ou de polémique) dans « l’Affaire du prédicat. A. Régent-Susini; Y. Grinshpun. L’indignation, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.227-247, 2021, 2379060711. ⟨halshs-03957765⟩
- article
- A. Régent-Susini; Y. Grinshpun. L’indignation, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.227-247, 2021, 2379060711
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Representations of language learning in the talk of asylum seekers in France
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- Vanessa Piccoli. Representations of language learning in the talk of asylum seekers in France. Levine G. & Mallows D. (Eds.), Language Learning of Migrants in Europe: Theoretical, Empirical, Policy, and Pedagogical Issues, Springer, pp.69-92, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-79237-4_4⟩. ⟨halshs-03104166⟩
- article
- Levine G. & Mallows D. (Eds.), Language Learning of Migrants in Europe: Theoretical, Empirical, Policy, and Pedagogical Issues, Springer, pp.69-92, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-79237-4_4⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Approches sémiotiques aux (dés)accords : une introduction
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- Pierluigi Basso Fossali. Approches sémiotiques aux (dés)accords : une introduction. Pierluigi Basso Fossali. (Dés)Accords. À la recherche de la différence propice, AFS Editions, pp. 9-29, 2021, 979-10-95835-02-8. ⟨hal-03437804⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali. (Dés)Accords. À la recherche de la différence propice, AFS Editions, pp. 9-29, 2021, 979-10-95835-02-8
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- auteur
- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Agrégation automatisée de corpus de français parlé
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- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Agrégation automatisée de corpus de français parlé. Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité, UGA Éditions, pp.61-86, 2021, ⟨10.4000/books.ugaeditions.24220⟩. ⟨hal-03923330⟩
- article
- Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité, UGA Éditions, pp.61-86, 2021, ⟨10.4000/books.ugaeditions.24220⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La reprise et la décoïncidence. La dialectique paradoxale de toute médiation
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La reprise et la décoïncidence. La dialectique paradoxale de toute médiation. Marion Colas-Blaise, Gian Maria Tore. "Re-". Répétition et reproduction dans les arts et les médias, Editions Mimésis, 2021, 978996976245-I. ⟨hal-03283483⟩
- article
- Marion Colas-Blaise, Gian Maria Tore. "Re-". Répétition et reproduction dans les arts et les médias, Editions Mimésis, 2021, 978996976245-I
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest, l’album de l’ethos négocié
- ref_biblio
- Martine Groccia. Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest, l’album de l’ethos négocié. J. July; C. Chabot-Canet. Du malentendu dans la chanson : 2e Biennale des Ondes du monde, PUP, pp.451-467, 2021, Collection « Chants Sons ». ⟨hal-03955544⟩
- article
- J. July; C. Chabot-Canet. Du malentendu dans la chanson : 2e Biennale des Ondes du monde, PUP, pp.451-467, 2021, Collection « Chants Sons »
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Mémoire-outil, mémoire-valeur
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Mémoire-outil, mémoire-valeur. Francesco Attruia; Eriberto Russo. La memoria collettiva. Saggi di linguistica e letteratura, Aracne Editrice, pp.23-38, 2021, 979-12-80414-39-7. ⟨halshs-03957751⟩
- article
- Francesco Attruia; Eriberto Russo. La memoria collettiva. Saggi di linguistica e letteratura, Aracne Editrice, pp.23-38, 2021, 979-12-80414-39-7
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Entre représentation et pratique du mouvement. L'actualité des manuels de danse du tango argentin.
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- Valeria de Luca. Entre représentation et pratique du mouvement. L'actualité des manuels de danse du tango argentin.. Corps en mouvements. Arts, médias, médiations., 2021. ⟨hal-03293990⟩
- article
- Corps en mouvements. Arts, médias, médiations., 2021
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Comprendre la chronologie des récits : une compétence à construire avec la grammaire
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- Solveig Lepoire-Duc. Comprendre la chronologie des récits : une compétence à construire avec la grammaire. Ecatarina Bulea Bronckart, Claudine Garcia Debanc. L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français: quelles articulations?, Presses Universitaires de Namur, Cedocef, AIRDF, 2021. ⟨hal-03549901⟩
- article
- Ecatarina Bulea Bronckart, Claudine Garcia Debanc. L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français: quelles articulations?, Presses Universitaires de Namur, Cedocef, AIRDF, 2021
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- auteur
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert
- titre
- Le patient, le médecin et l’interprète dans les consultations médicales d’expertise pour la demande d’asile
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Nicolas Chambon, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert. Le patient, le médecin et l’interprète dans les consultations médicales d’expertise pour la demande d’asile. Laurence Le Ferrec et Marie Véniard. Discours, langues, migrations, Lambert Lucas, 2021, 978-2-35935-342-6. ⟨halshs-03084982⟩
- article
- Laurence Le Ferrec et Marie Véniard. Discours, langues, migrations, Lambert Lucas, 2021, 978-2-35935-342-6
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Institution et invention : circuits de création du collectif
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Institution et invention : circuits de création du collectif. Créativité sémiotique et institutions de sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif, Pulim, pp.126-59, 2021, 9782842878399. ⟨halshs-03318020⟩
- article
- Créativité sémiotique et institutions de sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif, Pulim, pp.126-59, 2021, 9782842878399
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- auteur
- Émilie Jouin, Vanessa Piccoli
- titre
- « Comment ça s’est passé à l’OFPRA ? » : co-construction de la narration d’un entretien
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- Émilie Jouin, Vanessa Piccoli. « Comment ça s’est passé à l’OFPRA ? » : co-construction de la narration d’un entretien. Chambon N., Traverso V. (Eds.) Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, In press. ⟨halshs-03104170⟩
- article
- Chambon N., Traverso V. (Eds.) Raconter, relater, traduire : paroles de la migration, In press
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse
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- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse. Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, , 2021, Le livre en contexte numérique : Un défi de design. ⟨halshs-01970580⟩
- article
- Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, , 2021, Le livre en contexte numérique : Un défi de design
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction. Inventions collectives et création des groupes
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduction. Inventions collectives et création des groupes. Créativité sémiotique et institutions de sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif., Pulim, pp.7-55, 2021, 9782842878399. ⟨halshs-03318018⟩
- article
- Créativité sémiotique et institutions de sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif., Pulim, pp.7-55, 2021, 9782842878399
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Enonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité et intentionnalité aux défis de l’interprétation
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- Alain Rabatel. Enonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité et intentionnalité aux défis de l’interprétation. J. Genz; P. Gevaudan. Polyphonie in literarischen, medizinischen und pflegewissenchaftlichen Textsorten, Vandenhoeck & Ruprecht Unipress Gmbh, pp.25-48, 2021, 978-3-8471-0990-7. ⟨halshs-03957795⟩
- article
- J. Genz; P. Gevaudan. Polyphonie in literarischen, medizinischen und pflegewissenchaftlichen Textsorten, Vandenhoeck & Ruprecht Unipress Gmbh, pp.25-48, 2021, 978-3-8471-0990-7
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- LA THÉORIE DES MATRICES ET ÉTYMONS (TME) DE GEORGES BOHAS COMME MORPHOPHONOSÉMANTIQUE LEXICALE GÉNÉRATIVE, OPÉRATIVE ET INCARNÉE
- ref_biblio
- Didier Bottineau. LA THÉORIE DES MATRICES ET ÉTYMONS (TME) DE GEORGES BOHAS COMME MORPHOPHONOSÉMANTIQUE LEXICALE GÉNÉRATIVE, OPÉRATIVE ET INCARNÉE. La submorphologie motivée de Georges Bohas : vers un nouveau paradigme en sciences du langage – Hommages à Georges Bohas, 66, Honoré Champion, 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246. ⟨hal-03505083⟩
- article
- La submorphologie motivée de Georges Bohas : vers un nouveau paradigme en sciences du langage – Hommages à Georges Bohas, 66, Honoré Champion, 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Deixis picturale. De l’énoncé à l’énonciation
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Deixis picturale. De l’énoncé à l’énonciation. Amir Biglari; Marion Colas-Blaise. Les Déictiques à l’épreuve des discours et des pratiques, Classiques Garnier, p. 171-180, 2021, Rencontres, 978-2-406-11292-1. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-11292-1.p.0171⟩. ⟨hal-03956140⟩
- article
- Amir Biglari; Marion Colas-Blaise. Les Déictiques à l’épreuve des discours et des pratiques, Classiques Garnier, p. 171-180, 2021, Rencontres, 978-2-406-11292-1. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-11292-1.p.0171⟩
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Chapitre 4 : Inventaire des formes signifiantes
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- Jean Pierre Sautot. Chapitre 4 : Inventaire des formes signifiantes. Grammaire des écrits professionnels, 7, 2021, Scolagram. ⟨halshs-03171695⟩
- article
- Grammaire des écrits professionnels, 7, 2021, Scolagram
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’intrication des perceptions et modalités dans la recette de la ‘soupe au pistou’
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’intrication des perceptions et modalités dans la recette de la ‘soupe au pistou’. Christelle Lacassain-Lagoin; Fabrice Marsac; Magdalena Danko; Mária Pal'ova; Monika Zázrivcová. Sens (inter)dits, 6 (3), L’Harmattan; col. Dixit Grammatica, pp.43-61, 2021, Analyse du discours et pragmatique, 978-2343227313. ⟨halshs-03957784⟩
- article
- Christelle Lacassain-Lagoin; Fabrice Marsac; Magdalena Danko; Mária Pal'ova; Monika Zázrivcová. Sens (inter)dits, 6 (3), L’Harmattan; col. Dixit Grammatica, pp.43-61, 2021, Analyse du discours et pragmatique, 978-2343227313
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Cinéma et mode. La force heuristique de la sémiotique du corps
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Cinéma et mode. La force heuristique de la sémiotique du corps. Denis Bertrand, Ivan Darrault-Harris. À même du sens. Hommage à Jacques Fontanille, pp.121-35, 2021, 978-2-35935-320-4. ⟨hal-03437796⟩
- article
- Denis Bertrand, Ivan Darrault-Harris. À même du sens. Hommage à Jacques Fontanille, pp.121-35, 2021, 978-2-35935-320-4
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Le(s) sujet(s) et leur(s) absence(s) en français, en breton et en basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Le(s) sujet(s) et leur(s) absence(s) en français, en breton et en basque. Mir-Samii Reza. Du sujet et de son absence dans les langues, Peter Lang, A paraître. ⟨hal-03092913⟩
- article
- Mir-Samii Reza. Du sujet et de son absence dans les langues, Peter Lang, A paraître
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- auteur
- Emmanuel Baumer, Dominique Dias, Laure Gardelle, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Peut-on parler aujourd’hui de rédaction de presse globalisée ? Étude comparée d’un corpus trilingue (français / anglais / allemand)
- ref_biblio
- Emmanuel Baumer, Dominique Dias, Laure Gardelle, Emmanuelle Prak-Derrington. Peut-on parler aujourd’hui de rédaction de presse globalisée ? Étude comparée d’un corpus trilingue (français / anglais / allemand). Joanna Jereczek-Lipińska; Mirosław Trybisz; Izabela Pozierak-Trybisz; Joanna Drzazgowska. La Globalisation communicationnelle. Les enjeux linguistiques., Peter Lang, pp.211-222, 2021, 9783631845301. ⟨hal-02465871⟩
- article
- Joanna Jereczek-Lipińska; Mirosław Trybisz; Izabela Pozierak-Trybisz; Joanna Drzazgowska. La Globalisation communicationnelle. Les enjeux linguistiques., Peter Lang, pp.211-222, 2021, 9783631845301
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs en classe de physique
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs en classe de physique. M. Champagne-Vergez; P. Schneeberger; C. Bulf; Y. Lhoste. Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, publication électronique, pp.8-21, 2021, 979-10-699-8228-4. ⟨hal-03937161⟩
- article
- M. Champagne-Vergez; P. Schneeberger; C. Bulf; Y. Lhoste. Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, publication électronique, pp.8-21, 2021, 979-10-699-8228-4
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-
- auteur
- Caroline Corvasce, Martine Gadille, Joséphine Rémon
- titre
- Sensoriality and pupil immersive meaning making in a virtual secondary school: a pedagogical avatarial interaction
- ref_biblio
- Caroline Corvasce, Martine Gadille, Joséphine Rémon. Sensoriality and pupil immersive meaning making in a virtual secondary school: a pedagogical avatarial interaction. SHS Web of Conferences. Actes du colloque IMPEC Interactions Multimodales par Ecran: Sensorialités., 130, 2021, IMPEC 202 proceedings "Les sensorialités" Interactions multimodales par écran 1er au 3 juillet 2020, 978-2-7598-9115-3. ⟨hal-03233142⟩
- article
- SHS Web of Conferences. Actes du colloque IMPEC Interactions Multimodales par Ecran: Sensorialités., 130, 2021, IMPEC 202 proceedings "Les sensorialités" Interactions multimodales par écran 1er au 3 juillet 2020, 978-2-7598-9115-3
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les images légitimes, les identités à respecter : un regard sémiotique sur l'éthos
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les images légitimes, les identités à respecter : un regard sémiotique sur l'éthos. Maria Caterina Manes Gallo. Images de soi, images de l'autre, Hermann, pp. 25-42, 2021, 9791037007162. ⟨hal-03283465⟩
- article
- Maria Caterina Manes Gallo. Images de soi, images de l'autre, Hermann, pp. 25-42, 2021, 9791037007162
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- « Les trottinettes ça fait chier tout le monde ». Valorisations individuelles et (dé)solidarisations d’un collectif dans une balade urbaine guidée
- ref_biblio
- Julien Thiburce. « Les trottinettes ça fait chier tout le monde ». Valorisations individuelles et (dé)solidarisations d’un collectif dans une balade urbaine guidée. P. Basso Fossali. Créativité de groupe et reconnaissance institutionnelle, PULim, Semiotica viva, pp. 437-455, 2021. ⟨hal-03201501⟩
- article
- P. Basso Fossali. Créativité de groupe et reconnaissance institutionnelle, PULim, Semiotica viva, pp. 437-455, 2021
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- « Là c’est ici hein ». La deixis entre interactions in vivo et médiations tierces de la ville
- ref_biblio
- Julien Thiburce. « Là c’est ici hein ». La deixis entre interactions in vivo et médiations tierces de la ville. A. Biglari et M. Colas-Blaise. Les déictiques à l’épreuve des discours et des pratiques, Classiques Garnier, pp. 269-287, 2021. ⟨hal-03201503⟩
- article
- A. Biglari et M. Colas-Blaise. Les déictiques à l’épreuve des discours et des pratiques, Classiques Garnier, pp. 269-287, 2021
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- auteur
- Didier Bottineau, Nicolas Tournadre
- titre
- La morphologie des verbes auxiliaires, les structures ergatives et autres pépites grammaticales de la langue basque…
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Nicolas Tournadre. La morphologie des verbes auxiliaires, les structures ergatives et autres pépites grammaticales de la langue basque…. Questions de linguistique générale : le prisme du basque, , A paraître. ⟨hal-03092933⟩
- article
- Questions de linguistique générale : le prisme du basque, , A paraître
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Chapitre 5 -Décrire et expliquer
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- Jean-Pierre Sautot. Chapitre 5 -Décrire et expliquer. Grammaire des écrits professionnels, 7, , 2021. ⟨halshs-03171650⟩
- article
- Grammaire des écrits professionnels, 7, , 2021
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Florence Le Hébel
- titre
- Cultural context and students' understanding of scientific literacy
- ref_biblio
- Florence Le Hébel. Cultural context and students' understanding of scientific literacy. Education. ENS Lyon, 2021. ⟨tel-03935384⟩
- article
- Education. ENS Lyon, 2021
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-
Special issue
- auteur
- Dominique Dias, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Le politiquement correct : tabous, normes, transgressions
- ref_biblio
- Dominique Dias, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington. Le politiquement correct : tabous, normes, transgressions. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 42, 2021, ⟨10.4000/ilcea.11482⟩. ⟨halshs-03127900⟩
- article
- ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 42, 2021, ⟨10.4000/ilcea.11482⟩
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-
- auteur
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska-Genieys
- titre
- Hétérogénéité énonciative et discours en interaction (2). Dialogalité, hétérogénéité énonciative et genres de l’écrit
- ref_biblio
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska-Genieys. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction (2). Dialogalité, hétérogénéité énonciative et genres de l’écrit. Les cahiers de praxématique, 76, 2021, ⟨10.4000/praxematique.6746⟩. ⟨hal-03643408⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 76, 2021, ⟨10.4000/praxematique.6746⟩
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-
- auteur
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska-Genieys
- titre
- Hétérogénéité énonciative et discours en interaction (1). L’autre en dialogue : hétérogénéité énonciative et genres de l’oral
- ref_biblio
- Olga Artyushkina, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Aleksandra Nowakowska-Genieys. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction (1). L’autre en dialogue : hétérogénéité énonciative et genres de l’oral. Les cahiers de praxématique, 75, 2021, ⟨10.4000/praxematique.6744⟩. ⟨hal-03643400⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 75, 2021, ⟨10.4000/praxematique.6744⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Joséphine Rémon, Biagio Ursi
- titre
- Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Joséphine Rémon, Biagio Ursi. Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021. ⟨hal-03193545⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- IMPEC 2020 : Les sensorialités - Interactions Multimodales Par Écran
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. IMPEC 2020 : Les sensorialités - Interactions Multimodales Par Écran. SHS Web of Conferences, 130, 2021. ⟨halshs-03934204⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 130, 2021
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Discours programmateurs et mise en situation
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Discours programmateurs et mise en situation. Langages, 221, 2021, Discours programmateurs et mise en situation. ⟨halshs-03318000⟩
- article
- Langages, 221, 2021, Discours programmateurs et mise en situation
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Special Issue: Co-constructing presence between players and non-players in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Special Issue: Co-constructing presence between players and non-players in videogame interactions. Journal für Medienlinguistik, 4 (2), 2021. ⟨halshs-03934616⟩
- article
- Journal für Medienlinguistik, 4 (2), 2021
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-
Lectures
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Atelier – Transcrire avec un logiciel. Transcription outillée, principes et pratiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Atelier – Transcrire avec un logiciel. Transcription outillée, principes et pratiques. École thématique. Ecole thématique SocioMul (Sociolinguistique, Multilinguisme), Paris, France. 2021. ⟨halshs-04792089⟩
- article
- École thématique. Ecole thématique SocioMul (Sociolinguistique, Multilinguisme), Paris, France. 2021
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-
Master thesis
- auteur
- Hesna Sebiane
- titre
- LUCIOLE : analyse et évaluation des effets d’un serious game et son apport pour l’apprentissage de l’anglais
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- Hesna Sebiane. LUCIOLE : analyse et évaluation des effets d’un serious game et son apport pour l’apprentissage de l’anglais. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03537333⟩
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- Sciences de l'Homme et Société. 2021
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Dictionary entry
- auteur
- Germain Poizat, L Ria
- titre
- Activité et analyse de l'activité Poizat, G. & Ria, L. (2021). In E. Runtz-Christan & P.-F. Coen (Eds.), Collection de concepts-clés de la formation des enseignant.e.s de Suisse romande et du Tessin, (pp.10-12). Éditions Loisirs et pédagogie. Apprendre. Lausanne.
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- Germain Poizat, L Ria. Activité et analyse de l'activité Poizat, G. & Ria, L. (2021). In E. Runtz-Christan & P.-F. Coen (Eds.), Collection de concepts-clés de la formation des enseignant.e.s de Suisse romande et du Tessin, (pp.10-12). Éditions Loisirs et pédagogie. Apprendre. Lausanne.. Collection de concepts-clés de la formation des enseignant.e.s de Suisse romande et du Tessin, 2021, pp.10-12. ⟨hal-03909731⟩
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- Collection de concepts-clés de la formation des enseignant.e.s de Suisse romande et du Tessin, 2021, pp.10-12
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Other publications
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- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly
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- Expliquer les dimensions du temps dans des récits
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- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly. Expliquer les dimensions du temps dans des récits. Journée académique de l'AGEEM - Quand la maternelle d’aujourd’hui prépare l’élève de demain, 2021. ⟨hal-03549820⟩
- article
- Journée académique de l'AGEEM - Quand la maternelle d’aujourd’hui prépare l’élève de demain, 2021
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- Catherine Hurtig-Delattre, Nathalie Blanc
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- Catherine Hurtig-Delattre, Nathalie Blanc. L’oral à l’école maternelle : et les « petits parleurs » ?. 2021. ⟨halshs-04805116⟩
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- 2021
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- Audrey Mazur
- titre
- Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
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- Audrey Mazur. Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2021. ⟨hal-03964943⟩
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- 2021
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- Alain Rabatel
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- Au commencement était la sensation
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- Alain Rabatel. Au commencement était la sensation. Le Toucher, par les mots et par les textes, livre de Bertrand Verine, 2021, pp.9-15. ⟨halshs-03959256⟩
- article
- Le Toucher, par les mots et par les textes, livre de Bertrand Verine, 2021, pp.9-15
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- Alain Rabatel
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- D’une histoire du point de vue à ce qui s’en suivit… vingt-cinq ans plus tard
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- Alain Rabatel. D’une histoire du point de vue à ce qui s’en suivit… vingt-cinq ans plus tard. réédition d’Une Histoire du point de vue, Metz : CELTED, université de Metz, 2021, pp.VII-XIII. ⟨halshs-04849273⟩
- article
- réédition d’Une Histoire du point de vue, Metz : CELTED, université de Metz, 2021, pp.VII-XIII
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Présentation de “Raconter, relater, traduire: paroles de la migration” sous la direction de Véronique Traverso et Nicolas Chambon, à paraître chez Lambert Lucas
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- Véronique Traverso. Présentation de “Raconter, relater, traduire: paroles de la migration” sous la direction de Véronique Traverso et Nicolas Chambon, à paraître chez Lambert Lucas. Carnet de Recherche Tiasamn, 2021, Projet TIASAMN (carnet de recherche sur Hypotheses.org) le 26 février 2021 [En ligne], https://tiasamn.hypotheses.org/336. ⟨halshs-03423569⟩
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- Carnet de Recherche Tiasamn, 2021, Projet TIASAMN (carnet de recherche sur Hypotheses.org) le 26 février 2021 [En ligne], https://tiasamn.hypotheses.org/336
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.
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- Audrey Mazur. MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.. 2021. ⟨hal-03959646⟩
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- 2021
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Books
- auteur
- Valeria de Luca
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- Le tango argentin. Gestes, formes, sens
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- Valeria de Luca. Le tango argentin. Gestes, formes, sens. 7, 2021, SIGILLA, 978-2-87562-301-0. ⟨hal-03528330⟩
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- 7, 2021, SIGILLA, 978-2-87562-301-0
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- auteur
- Christine Develotte, Amélie Bouquain, Codreanu Tatiana, Christelle Combe, Morgane Domanchin, Mabrouka El Hachani, Dorothée Furnon, Jean-François Grassin, Samira Ibnelkaïd, Justine Lascar, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation
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- Christine Develotte, Amélie Bouquain, Codreanu Tatiana, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation. Editions Ateliers de sens public. , 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03229282⟩
- article
- Editions Ateliers de sens public. , 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3
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- auteur
- Vincent Berry, M Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Samuel Coavoux, David Gerber, Samuel Rufat, Hovig ter Minassian, Mathieu Triclot, Vinciane Zabban
- titre
- La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien
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- Vincent Berry, M Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Samuel Coavoux, David Gerber, et al.. La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien. PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1. ⟨hal-03205924⟩
- article
- PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1
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- auteur
- Hovig ter Minassian, Vincent Berry, Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Samuel Coavoux, David Gerber, Samuel Rufat, Mathieu Triclot, Vinciane Zabban
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- La fin du Game ?
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- Hovig ter Minassian, Vincent Berry, Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Samuel Coavoux, et al.. La fin du Game ?. Presses universitaires François-Rabelais, 2021, ⟨10.4000/books.pufr.20077⟩. ⟨hal-03916719⟩
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- Presses universitaires François-Rabelais, 2021, ⟨10.4000/books.pufr.20077⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Magies de la répétition
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Magies de la répétition. ENS Éditions, https://books.openedition.org/enseditions/16369, 2021, 979-10-362-0270-4. ⟨10.4000/books.enseditions.16369⟩. ⟨halshs-03146285⟩
- article
- ENS Éditions, https://books.openedition.org/enseditions/16369, 2021, 979-10-362-0270-4. ⟨10.4000/books.enseditions.16369⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours – énonciation et interprétation
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- Alain Rabatel. La confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours – énonciation et interprétation. Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35-935-305-1. ⟨halshs-04811673⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35-935-305-1
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- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
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- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.468, 2021, XVIII, dix-huitième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-03950944⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.468, 2021, XVIII, dix-huitième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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- auteur
- Danielle Leeman, Mustafa Alloush, Didier Bottineau, Florin Mihai Dat, Salam Diab-Duranton, Michaël Grégoire, Salem Khchoum, Philippe Monneret, Dominique Neyrod, Stéphane Pagès, Bruno Paoli, Dennis Philps, Sophie Saffi
- titre
- La submorphologie motivée de Georges Bohas. Vers un nouveau paradigme en sciences du langage.
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- Danielle Leeman, Mustafa Alloush, Didier Bottineau, Florin Mihai Dat, Salam Diab-Duranton, et al. (Dir.). La submorphologie motivée de Georges Bohas. Vers un nouveau paradigme en sciences du langage.. Honoré Champion, 364 p., 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246. ⟨hal-03947721⟩
- article
- Honoré Champion, 364 p., 2021, Bibliothèque de Grammaire et de Linguistique, 9782745356246
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Créativité sémiotique et institution du sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif
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- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Créativité sémiotique et institution du sens dans la dialectique entre l'individuel et le collectif. Pierluigi Basso Fossali. Pulim, 466p, 2021, Collection Semiotica Viva, Jacques Fontanille, 9782842878399. ⟨hal-03283474⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali. Pulim, 466p, 2021, Collection Semiotica Viva, Jacques Fontanille, 9782842878399
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- (Dés)Accords. À la recherche de la différence propice
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- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). (Dés)Accords. À la recherche de la différence propice. Association Française de Sémiotique. 2021, 979-10-95835-02-8. ⟨hal-03334922⟩
- article
- Association Française de Sémiotique. 2021, 979-10-95835-02-8
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Poster communications
- auteur
- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué
- titre
- Buzz or Change: How the Social Network Structure Conditions the Fate of Lexical Innovations on Twitter
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- Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué. Buzz or Change: How the Social Network Structure Conditions the Fate of Lexical Innovations on Twitter. 8th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (CMC-Corpora 2021), Oct 2021, Nijmegen, Radboud University, Netherlands. ⟨hal-03426028⟩
- article
- 8th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (CMC-Corpora 2021), Oct 2021, Nijmegen, Radboud University, Netherlands
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Proceedings
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Antoine Bodin, Raphaël Couturier
- titre
- Analyse statistique implicative. Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Antoine Bodin, Raphaël Couturier. Analyse statistique implicative.
Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables. Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.448, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1. ⟨hal-03420703⟩
- article
- Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.448, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interactions multimodales par écran : une remise en contexte du colloque IMPEC 2020 sur les sensorialités
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- Isabel Colón de Carvajal. Interactions multimodales par écran : une remise en contexte du colloque IMPEC 2020 sur les sensorialités. SHS Web of Conferences, 130, pp.1-4, 2021, ⟨10.1051/shsconf/202113000001⟩. ⟨halshs-03934199⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 130, pp.1-4, 2021, ⟨10.1051/shsconf/202113000001⟩
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- auteur
- Laura Carvigan-Cassin, Bessière Jean, Daniel-Henri Pageaux, Gabriella Parussa, Anaïs Stampfli, Cécile van den Avenne, Yolaine Parisot, Valérie Magdelaine-Andrianjafitrimo, Thierry Ozwald, Xavier Garnier, Alice Desquilbet, Danièle James-Raoul
- titre
- Littératures francophones : oralité et mondialités
- ref_biblio
- Laura Carvigan-Cassin, Bessière Jean, Daniel-Henri Pageaux, Gabriella Parussa, Anaïs Stampfli, et al.. Littératures francophones : oralité et mondialités. Oralité et mondialités : La langue dans la littérature française et francophone, Feb 2019, Saint-Claude et Pointe-à-Pitre, Guadeloupe. Honoré Champion, 2021, 978-2-7453-5499-0. ⟨hal-03251276⟩
- article
- Oralité et mondialités : La langue dans la littérature française et francophone, Feb 2019, Saint-Claude et Pointe-à-Pitre, Guadeloupe. Honoré Champion, 2021, 978-2-7453-5499-0
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Theses
- auteur
- Angelica Maria Cortes Ospina
- titre
- Caracterización discursiva del caso practico en la formación jurídica espanola en Francia
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- Angelica Maria Cortes Ospina. Caracterización discursiva del caso practico en la formación jurídica espanola en Francia. Linguistics. Université de Lyon, 2021. Español. ⟨NNT : 2021LYSE2060⟩. ⟨tel-03879513⟩
- article
- Linguistics. Université de Lyon, 2021. Español. ⟨NNT : 2021LYSE2060⟩
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- auteur
- Aurélie Bourdais
- titre
- Traducteurs en ligne et enseignement-apprentissage de l'anglais : pratiques de littératie numérique en lycée
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- Aurélie Bourdais. Traducteurs en ligne et enseignement-apprentissage de l'anglais : pratiques de littératie numérique en lycée. Sociologie. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2048⟩. ⟨tel-03610877⟩
- article
- Sociologie. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2048⟩
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- auteur
- Mohamed Boudiaf
- titre
- Les rapports entre pouvoir séculier et pouvoir religieux dans le monde arabe et musulman : Une œuvre de rupture : Le traité décisif d’Ali ABDERRAZIQ intitulé « L’islam et les fondements du pouvoir »
- ref_biblio
- Mohamed Boudiaf. Les rapports entre pouvoir séculier et pouvoir religieux dans le monde arabe et musulman : Une œuvre de rupture : Le traité décisif d’Ali ABDERRAZIQ intitulé « L’islam et les fondements du pouvoir ». Littératures. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2034⟩. ⟨tel-03416186⟩
- article
- Littératures. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2034⟩
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- auteur
- Soufiane Fadel
- titre
- L'analyse du sens des phraséologismes dans le discours juridique. : étude terminologique trilingue (français, anglais, arabe)
- ref_biblio
- Soufiane Fadel. L'analyse du sens des phraséologismes dans le discours juridique. : étude terminologique trilingue (français, anglais, arabe). Linguistique. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2003⟩. ⟨tel-03248731⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2003⟩
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Translation
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Traduction en portugais (Brésil) de "Homo narrans. Tome 2. Point de vue et logique de la narration. Méthodologie et interprétation" par Maria das Graças Soares Rodrigues, Luis Passeggi et Neto João Gomes da Silva (Université de Natal). Préface de Maria das Graças Soares Rodrigues, Postface de Luis Passeggi, Neto João Gomes da Silva.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Traduction en portugais (Brésil) de "Homo narrans. Tome 2. Point de vue et logique de la narration. Méthodologie et interprétation" par Maria das Graças Soares Rodrigues, Luis Passeggi et Neto João Gomes da Silva (Université de Natal). Préface de Maria das Graças Soares Rodrigues, Postface de Luis Passeggi, Neto João Gomes da Silva.. 2021. ⟨halshs-03959277⟩
- article
- 2021
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Narratives in General, Narratology in Particular (and a few other Considerations about the state of the Academic World in our Liberal Societies). Traduction en anglais de : 2017, « Des récits en général, de la narratologie en particulier (et de quelques autres considérations sur l’état du monde académique dans nos sociétés libérales) », Questions de communications, 31, pp. 245-263.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Narratives in General, Narratology in Particular (and a few other Considerations about the state of the Academic World in our Liberal Societies). Traduction en anglais de : 2017, « Des récits en général, de la narratologie en particulier (et de quelques autres considérations sur l’état du monde académique dans nos sociétés libérales) », Questions de communications, 31, pp. 245-263.. 2021. ⟨halshs-03959298⟩
- article
- 2021
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Traduction en anglais de : 2019 « Empathie et récit », Pratiques [En ligne], 181-182
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Traduction en anglais de : 2019 « Empathie et récit », Pratiques [En ligne], 181-182. 2021. ⟨halshs-03959344⟩
- article
- 2021
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Narratives in General, Narratology in Particular (and a few other Considerations about the state of the Academic World in our Liberal Societies)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Narratives in General, Narratology in Particular (and a few other Considerations about the state of the Academic World in our Liberal Societies). 2021. ⟨hal-04844164⟩
- article
- 2021
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Benjamin Holt, Marco Cappellini, Brigitte Bigi, Christelle Zielinski
- titre
- Building a multimodal corpus to study the development of techno-semio-pedagogical competence across different videoconferencing settings and languages
- ref_biblio
- Benjamin Holt, Marco Cappellini, Brigitte Bigi, Christelle Zielinski. Building a multimodal corpus to study the development of techno-semio-pedagogical competence across different videoconferencing settings and languages. 2021. ⟨halshs-03476577⟩
- article
- 2021
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Videos
- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Des murs à qui donner la parole. Un entretien au Mémorial National de la prison de Montluc
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Pierluigi Basso Fossali. Des murs à qui donner la parole. Un entretien au Mémorial National de la prison de Montluc. 2021. ⟨hal-03912045⟩
- article
- 2021
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2020
Journal articles
- auteur
- Cortier Claude, Berdous Nadia
- titre
- L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe.
- ref_biblio
- Cortier Claude, Berdous Nadia. L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe.. Multilinguales, 2020, 12. ⟨hal-03973756⟩
- article
- Multilinguales, 2020, 12
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Instrument de la « big science » et biographie culturelle
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Instrument de la « big science » et biographie culturelle. Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩. ⟨hal-03120370⟩
- article
- Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩
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-
- auteur
- Jean-François Grassin, Parpette Chantal
- titre
- Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.
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- Jean-François Grassin, Parpette Chantal. Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.. Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩. ⟨hal-03221352⟩
- article
- Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩
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-
- auteur
- Nadia Berdous, Claude Cortier
- titre
- Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920)
- ref_biblio
- Nadia Berdous, Claude Cortier. Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920). Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩. ⟨hal-03973737⟩
- article
- Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩
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-
- auteur
- Angela Garzón González
- titre
- Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias
- ref_biblio
- Angela Garzón González. Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias. Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137. ⟨halshs-03948100⟩
- article
- Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137
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-
- auteur
- Luc Ria
- titre
- La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. »
- ref_biblio
- Luc Ria. La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. ». Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩. ⟨hal-03910518⟩
- article
- Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels
- ref_biblio
- Valeria de Luca. L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels. Recherches en Danse, 2020. ⟨hal-03063751⟩
- article
- Recherches en Danse, 2020
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répétition et incarnation dans l'énonciation
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Répétition et incarnation dans l'énonciation. SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩. ⟨halshs-03054123⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111. ⟨hal-02999993⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence. SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩. ⟨hal-03043854⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩
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-
- auteur
- Benoît Chalancon, Florian Magny
- titre
- Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie
- ref_biblio
- Benoît Chalancon, Florian Magny. Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie. La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩. ⟨hal-03493865⟩
- article
- La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison. Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩. ⟨hal-03029835⟩
- article
- Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩
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-
- auteur
- Émilie Magnat
- titre
- Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire
- ref_biblio
- Émilie Magnat. Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020. ⟨hal-03935643⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?
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- Vanessa Piccoli. L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020. ⟨halshs-03104135⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook)
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences
cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook). L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946934⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946891⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946913⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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-
- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?
- ref_biblio
- Katia Darmaun. L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358. ⟨ensl-03211476⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946923⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert
- titre
- Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert. Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes. Revue Phronesis, 2020. ⟨halshs-03084923⟩
- article
- Revue Phronesis, 2020
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-
- auteur
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon
- titre
- Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon. Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩. ⟨halshs-02967171⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩
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- auteur
- Carole Etienne, Catherine David
- titre
- L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant
- ref_biblio
- Carole Etienne, Catherine David. L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant. SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩. ⟨halshs-02979335⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩. ⟨hal-03036844⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68. ⟨hal-02382426⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi
- titre
- Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi. Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales. Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩. ⟨hal-03015411⟩
- article
- Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13. ⟨halshs-03104131⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109. ⟨halshs-02987599⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109
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-
- auteur
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne
- titre
- Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
- ref_biblio
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne. Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC. Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩. ⟨halshs-03008795⟩
- article
- Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice. Iranian Distance Education Journal, 2020. ⟨halshs-02936500⟩
- article
- Iranian Distance Education Journal, 2020
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- En hommage à Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. En hommage à Jean Dubois. Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩. ⟨halshs-02926900⟩
- article
- Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?. Les Langues Modernes, 2020. ⟨halshs-02894062⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2020
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-
- auteur
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
- titre
- The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers
- ref_biblio
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers. Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩. ⟨hal-03891336⟩
- article
- Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩
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-
- auteur
- Luc Ria
- titre
- L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives
- ref_biblio
- Luc Ria. L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives. TDC-Réseau Canopé, 2020. ⟨hal-03910585⟩
- article
- TDC-Réseau Canopé, 2020
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Introduction. Signata - Annales des sémiotiques, 2020. ⟨hal-02907281⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?. SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩. ⟨hal-03921327⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite
- ref_biblio
- Odile Le Guern. L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩. ⟨halshs-03956214⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩
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-
- auteur
- Antonino Bondi, Valeria de Luca
- titre
- Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica
- ref_biblio
- Antonino Bondi, Valeria de Luca. Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020. ⟨hal-02875544⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Justine Lascar
- titre
- De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Justine Lascar. De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières. Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩. ⟨halshs-03017812⟩
- article
- Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩. ⟨hal-02865614⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64. ⟨hal-03029829⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI. Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩. ⟨halshs-03043572⟩
- article
- Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie. Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34. ⟨hal-03029831⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩. ⟨halshs-03933562⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne
- titre
- Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne. Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction. Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79. ⟨halshs-02533751⟩
- article
- Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance
- ref_biblio
- Yigong Guo. Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance. Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30. ⟨hal-02530401⟩
- article
- Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30
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-
- auteur
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin
- ref_biblio
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial. Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin. Rhizome, 2020, 75-76, pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩. ⟨halshs-03169205⟩
- article
- Rhizome, 2020, 75-76, pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩
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-
- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
- ref_biblio
- Claude Cortier. Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes. ⟨hal-03029655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli
- titre
- Quels mots pour dire les mots de l’autre ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli. Quels mots pour dire les mots de l’autre ?. Rhizome, 2020. ⟨halshs-03084928⟩
- article
- Rhizome, 2020
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca
- titre
- L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca. L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?. Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩. ⟨hal-03989845⟩
- article
- Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库(1999—2019年)
- ref_biblio
- Yigong Guo. 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库(1999—2019年). 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩. ⟨hal-02550012⟩
- article
- 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩
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- auteur
- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca
- titre
- Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings
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- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca. Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings. Health Communication, 2020. ⟨halshs-03084910⟩
- article
- Health Communication, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39. ⟨halshs-02501414⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39
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- auteur
- Clémence Jacq
- titre
- Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs
- ref_biblio
- Clémence Jacq. Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs. Diversité, 2020, 197. ⟨hal-03962035⟩
- article
- Diversité, 2020, 197
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Appropriazione. Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41. ⟨hal-03283513⟩
- article
- Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩. ⟨halshs-03955700⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩
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- auteur
- Valeria de Luca, Jacques Fontanille
- titre
- Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture
- ref_biblio
- Valeria de Luca, Jacques Fontanille. Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture. Actes Sémiotiques , 2020, 123. ⟨hal-02495587⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2020, 123
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- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement »
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- Mustafa Alloush. Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement ». Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82. ⟨halshs-03958039⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020. ⟨hal-03168730⟩
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020
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- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français
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- Xin Zhang. Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français. SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩. ⟨hal-03002640⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩
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- auteur
- Ria Luc, Patrick Rayou
- titre
- The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning
- ref_biblio
- Ria Luc, Patrick Rayou. The school form in confinement
Teachers and parents at the test of distance learning. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître. ⟨hal-02998592⟩
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître
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- auteur
- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier
- titre
- Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school
- ref_biblio
- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier. Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53. ⟨hal-02624428⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Habiller les personnages, revêtir la chair
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Habiller les personnages, revêtir la chair. Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩. ⟨hal-03029834⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩
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- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?
- ref_biblio
- Mustafa Alloush. Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151. ⟨halshs-03958056⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151
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- auteur
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
- ref_biblio
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli. Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩. ⟨halshs-03104105⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Vous avez dit «vicieux» ? Les contraintes sur la réalisation des variables en métrique arabe
- ref_biblio
- Georges Bohas. Vous avez dit «vicieux» ? Les contraintes sur la réalisation des variables en métrique arabe. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, pp.153-162. ⟨hal-04874548⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, pp.153-162
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive
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- Didier Bottineau. Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive. Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation. ⟨hal-03090946⟩
- article
- Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident. Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5. ⟨hal-03956345⟩
- article
- Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5
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- auteur
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud
- titre
- Quelle grammaire des écrits professionnels ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud. Quelle grammaire des écrits professionnels ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩. ⟨halshs-02928375⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing. Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩. ⟨halshs-03003673v2⟩
- article
- Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam. Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩. ⟨hal-03955715⟩
- article
- Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research. Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩. ⟨halshs-02549265⟩
- article
- Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩
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- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal. Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions. SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩. ⟨hal-03036826⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩
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- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré. Linx, 2020, 80. ⟨halshs-02885062⟩
- article
- Linx, 2020, 80
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encouragement in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encouragement in videogame interactions. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩. ⟨halshs-03171367⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs. Interfaces numériques, 2020, 8. ⟨hal-02496751⟩
- article
- Interfaces numériques, 2020, 8
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
- ref_biblio
- Pierre Halté. Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020. ⟨hal-02878497⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie
- ref_biblio
- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩. ⟨halshs-03017818⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus. Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩. ⟨halshs-03957917⟩
- article
- Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩
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-
- auteur
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo
- titre
- Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo
- ref_biblio
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo. Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo. Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩. ⟨hal-02928778⟩
- article
- Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- titre
- De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté. De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis. Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20). ⟨hal-02496765⟩
- article
- Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20)
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-
Scientific blog post
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Strategies to deal with forced hostile collaborations
- ref_biblio
- Kristine Lund. Strategies to deal with forced hostile collaborations. 2020. ⟨hal-03935821⟩
- article
- 2020
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-
Conference papers
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?. Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie. ⟨hal-03956549⟩
- article
- Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Julien Thiburce
- titre
- Expérience, discours et interaction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Julien Thiburce. Expérience, discours et interaction. Cours commun du CHELS sur la thématique « Les expériences du monde », Dec 2020, Lyon, France. ⟨halshs-04792081⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Les expériences du monde », Dec 2020, Lyon, France
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-
- auteur
- Catherine David, Carole Etienne
- titre
- Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant
- ref_biblio
- Catherine David, Carole Etienne. Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant. L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde. ⟨halshs-03082977⟩
- article
- L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde
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-
- auteur
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, Mahieu Ramanitra
- titre
- Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain
- ref_biblio
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, et al.. Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain. VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada. ⟨hal-03947837⟩
- article
- VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins
- ref_biblio
- Louis Maritaud. La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins. Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03017821⟩
- article
- Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction
- ref_biblio
- Carole Etienne. Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction. Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France. ⟨halshs-03083013⟩
- article
- Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb. Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France. ⟨hal-03956513⟩
- article
- Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- The storytelling activity in a feminist debate. An interactional perspective
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. The storytelling activity in a feminist debate. An interactional perspective. Workshop sur le récit en espagnol, Nov 2020, Lyon, France. ⟨halshs-04792076⟩
- article
- Workshop sur le récit en espagnol, Nov 2020, Lyon, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”
- ref_biblio
- Santiago Guillen. De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”. VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España. ⟨halshs-02981973⟩
- article
- VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España
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-
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. "Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici. Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain. ⟨halshs-02987597⟩
- article
- Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain
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-
- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?
- ref_biblio
- Virginie Andre, Carole Etienne. Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?". Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France. ⟨halshs-03008809⟩
- article
- Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit. Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France. ⟨halshs-03008806⟩
- article
- Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba. La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada. Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia. ⟨hal-02966149⟩
- article
- Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc. Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?. La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03414005⟩
- article
- La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
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- auteur
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, Carole Etienne, Lydia-Mai Ho-Dac, Loïc Liégeois, Christophe Parisse
- titre
- CORLI: The French Knowledge-Centre
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, et al.. CORLI: The French Knowledge-Centre. CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, Oct 2020, Virtual event, France. pp.19-23. ⟨hal-03091629⟩
- article
- CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, Oct 2020, Virtual event, France. pp.19-23
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali
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- Pierluigi Basso Fossali. Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali. XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy. ⟨halshs-03318068⟩
- article
- XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée. Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie. ⟨halshs-03318070⟩
- article
- Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database. Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France. ⟨hal-02899217⟩
- article
- Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- La sensorialité au prisme de l’attention
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. La sensorialité au prisme de l’attention. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894098⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France. ⟨hal-02889445⟩
- article
- International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce
- titre
- Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel
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- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce. Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894105⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers. Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom. ⟨halshs-03104111⟩
- article
- Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique. Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France. ⟨hal-03608537⟩
- article
- Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano
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- Biagio Ursi, Franco Pauletto. L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02567227⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars
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- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars. Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France. ⟨halshs-03618304⟩
- article
- Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé
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- Vanessa Piccoli. ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé. Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France. ⟨halshs-03104156⟩
- article
- Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality
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- Biagio Ursi. Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality. Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy. ⟨hal-02485105⟩
- article
- Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy
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- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Virginie André. Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE. La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-02479971⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02480028⟩
- article
- Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte
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- Alberdi Carmen, Carole Etienne. CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte. La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-02485856⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?
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- Jean-François Grassin. Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?. Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-03221350⟩
- article
- Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és
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- Mareike Boldt. Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és. LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany. ⟨hal-03947477⟩
- article
- LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Compétence d’interaction des infirmiers en psychiatrie : une analyse interactionnelle et multimodale des relèves orales.
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Compétence d’interaction des infirmiers en psychiatrie : une analyse interactionnelle et multimodale des relèves orales.. Journée AFLA - Traiter, explorer, et analyser des corpus : quels apports pour la société ?, Feb 2020, Cergy (CY Cergy Paris université), France. ⟨halshs-04792063⟩
- article
- Journée AFLA - Traiter, explorer, et analyser des corpus : quels apports pour la société ?, Feb 2020, Cergy (CY Cergy Paris université), France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle
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- Vanessa Piccoli. Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle. Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France. ⟨halshs-03104192⟩
- article
- Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France. ⟨hal-02547017⟩
- article
- Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien. Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨halshs-03104186⟩
- article
- Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien
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- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien. Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨hal-02448586⟩
- article
- Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.
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- Elizaveta Chernyshova. Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.. Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France. ⟨hal-03989883⟩
- article
- Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Análisis de la cortesía lingüística a nivel de las rutinas de conversación en las interacciones de servicio. Posibles usos en la didáctica del español como lengua extranjera
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- Isabel Colón de Carvajal. Análisis de la cortesía lingüística a nivel de las rutinas de conversación en las interacciones de servicio. Posibles usos en la didáctica del español como lengua extranjera. Journées d’études CLAPI-ELE, Jan 2020, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨halshs-04792075⟩
- article
- Journées d’études CLAPI-ELE, Jan 2020, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Audrey Mazur, Florence Chenu
- titre
- Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques
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- Audrey Mazur, Florence Chenu. Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques. Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France. ⟨halshs-03950418⟩
- article
- Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique. Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France. ⟨hal-04496460⟩
- article
- Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15. ⟨halshs-03318047⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15
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Book sections
- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS. Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1. ⟨hal-03080131⟩
- article
- Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli. Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, SHS Web of Conferences, pp.1-5, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨https://doi.org/10.1051/shsconf/20208100001⟩. ⟨hal-03000106⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, SHS Web of Conferences, pp.1-5, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨https://doi.org/10.1051/shsconf/20208100001⟩
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩. ⟨hal-03000088⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Yves Gomas
- titre
- Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Yves Gomas. Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120433⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120475⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel. Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7. ⟨halshs-03111325⟩
- article
- Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9. ⟨halshs-03008804⟩
- article
- Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9
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-
- auteur
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Le Sujet
- ref_biblio
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia. Le Sujet. Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩. ⟨halshs-03095196⟩
- article
- Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩
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-
- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost
- titre
- Une Grammaire historique de l’an 2020
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost. Une Grammaire historique de l’an 2020. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩. ⟨halshs-03095626⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩
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-
- auteur
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, Sophie Prévost, Tobias Scheer, Philippe Ségéral, Gilles Siouffi, Esme Winter-Froemel
- titre
- Les grands traits de l'évolution du français
- ref_biblio
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, et al.. Les grands traits de l'évolution du français. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩. ⟨halshs-03095654⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce
- titre
- Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce. Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique. D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020. ⟨hal-03037698⟩
- article
- D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques. Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4. ⟨hal-03029824⟩
- article
- Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée. Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020. ⟨hal-02978367⟩
- article
- Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020
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- auteur
- Julie Vidal, Regina Machado
- titre
- Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires
- ref_biblio
- Julie Vidal, Regina Machado. Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires. Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5. ⟨halshs-01735240⟩
- article
- Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5
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- auteur
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim
- titre
- MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim. MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE. DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020. ⟨hal-02520025⟩
- article
- DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020
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- auteur
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg
- titre
- Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg. Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues. Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020. ⟨halshs-03278271⟩
- article
- Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471753⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La problématique translinguistique du point de vue
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- Alain Rabatel. La problématique translinguistique du point de vue. A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020. ⟨halshs-03957728⟩
- article
- A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada
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- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada. Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3. ⟨hal-04496399⟩
- article
- Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen
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- Heike Baldauf-Quilliatre. "Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen. Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864. ⟨hal-03942171⟩
- article
- Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade
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- Alain Rabatel. Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade. G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0. ⟨hal-03956457⟩
- article
- G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969)
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969). Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel). ⟨halshs-02091927⟩
- article
- Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel)
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
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- Pierre Halté. Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?. Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020. ⟨hal-02879663⟩
- article
- Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé ». A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020. ⟨hal-02467319⟩
- article
- A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©
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- Luc Ria. Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©. Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797. ⟨hal-03910008⟩
- article
- Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade
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- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083509⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec
- titre
- La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé
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- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec. La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé. Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020. ⟨halshs-02093977⟩
- article
- Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Usando o software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Usando o software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083512⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica
- ref_biblio
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083522⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe. Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020. ⟨hal-03956470⟩
- article
- Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet. P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5. ⟨halshs-03957715⟩
- article
- P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5
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- auteur
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Sémantique des connecteurs
- ref_biblio
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia. Sémantique des connecteurs. Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020. ⟨hal-03425578⟩
- article
- Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas. Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3. ⟨halshs-03937171⟩
- article
- Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4. ⟨halshs-02968557⟩
- article
- Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4
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- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau
- titre
- Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772)
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau. Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772). Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩. ⟨hal-02578029⟩
- article
- Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy
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- Alain Rabatel. Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy. V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020. ⟨hal-03956431⟩
- article
- V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020
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-
- auteur
- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien
- titre
- L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique
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- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien. L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique. Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020. ⟨hal-03891355⟩
- article
- Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court. D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6. ⟨halshs-03957741⟩
- article
- D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les "petites histoires" de la Grande Guerre
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les "petites histoires" de la Grande Guerre. Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877. ⟨hal-03940956⟩
- article
- Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La répétition figurale. Une signifiance incarnée
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La répétition figurale. Une signifiance incarnée. Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2. ⟨halshs-02509304⟩
- article
- Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past. Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794. ⟨hal-03283466⟩
- article
- Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794
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- auteur
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien
- titre
- L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique
- ref_biblio
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien. L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique. Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4. ⟨halshs-04013580⟩
- article
- Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4
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Special issue
- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020. ⟨hal-02987600⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Incitation à l'action et genres de discours programmateurs
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Incitation à l'action et genres de discours programmateurs. Langue française, 206, pp.1-130, 2020, 0023-8368. ⟨hal-03029827⟩
- article
- Langue française, 206, pp.1-130, 2020, 0023-8368
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- auteur
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier
- titre
- Reprendre la parole de l’autre en politique
- ref_biblio
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier. Reprendre la parole de l’autre en politique. Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩. ⟨hal-03643387⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩
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Other publications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Grand merci, Pierre
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Grand merci, Pierre. Hommages à Pierre Vermersch, 2020. ⟨hal-03052908⟩
- article
- Hommages à Pierre Vermersch, 2020
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme. 2020. ⟨halshs-02960609⟩
- article
- 2020
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon
- titre
- Créer du collectif pour réussir une formation à distance
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon. Créer du collectif pour réussir une formation à distance. 2020. ⟨hal-03560872⟩
- article
- 2020
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?
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- Jean-Pierre Sautot. Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?. Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire. ⟨halshs-02913518⟩
- article
- Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire
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- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
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- Audrey Mazur. Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964954⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.
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- Denis Vigier. Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.. Varia, Volume 61, 2020, 2020. ⟨hal-02988181⟩
- article
- Varia, Volume 61, 2020, 2020
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
- ref_biblio
- Audrey Mazur. MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964951⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie. 2020. ⟨hal-04496469⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Inner unfolding from deadly quiet to settling
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Inner unfolding from deadly quiet to settling. Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19. ⟨halshs-02626921⟩
- article
- Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19
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-
Books
- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier
- titre
- La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier. La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.. CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x. ⟨hal-02625588⟩
- article
- CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité.
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli (Dir.). ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité.. EDP Sciences, 81, 2020, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-9111-5. ⟨hal-04816611⟩
- article
- EDP Sciences, 81, 2020, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-9111-5
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade (Dir.). Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083506⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9
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Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Thésée ProjectTHeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Thésée ProjectTHeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience. An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile. ⟨hal-03053606⟩
- article
- An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile
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-
Proceedings
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.. 2020. ⟨hal-03922989⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines Prolongement des débats engagés lors du colloque
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
Prolongement des débats engagés lors du colloque. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471747⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4
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Reports
- auteur
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, Daniel Valero
- titre
- La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats
- ref_biblio
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, et al.. La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats. [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020. ⟨halshs-02917916v2⟩
- article
- [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON. [Interne] Université de Lorraine. 2020. ⟨hal-02610398⟩
- article
- [Interne] Université de Lorraine. 2020
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Theses
- auteur
- Nour Farah Omar
- titre
- La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).
- ref_biblio
- Nour Farah Omar. La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩. ⟨tel-03190347⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩
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-
- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩. ⟨tel-03124387v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩
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-
- auteur
- Kevin Petit
- titre
- En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques
- ref_biblio
- Kevin Petit. En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩. ⟨tel-03130731⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩
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-
- auteur
- Elise Merlet
- titre
- L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques
- ref_biblio
- Elise Merlet. L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩. ⟨tel-03124312⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩
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-
- auteur
- Beltamiro Selso Patricio
- titre
- Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique
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- Beltamiro Selso Patricio. Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩. ⟨tel-03125231v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩
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- auteur
- Radia El Barkaoui
- titre
- Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison
- ref_biblio
- Radia El Barkaoui. Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩. ⟨tel-03266784⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité
- ref_biblio
- Elsa Caron. L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩. ⟨tel-02945415⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. 2020. ⟨halshs-03083003⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages. 2020. ⟨halshs-03085020⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait. 2020. ⟨halshs-03085011⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour. 2020. ⟨halshs-03085008⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène. 2020. ⟨halshs-03084997⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits »
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits ». 2020. ⟨halshs-03085031⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères. 2020. ⟨halshs-03085041⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.. 2020. ⟨halshs-02554679⟩
- article
- 2020
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-
2019
Journal articles
- auteur
- Anne Morel-Lab
- titre
- Le legs de James Cook à la navigation à voile
- ref_biblio
- Anne Morel-Lab. Le legs de James Cook à la navigation à voile. Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020, 67. ⟨halshs-02554429⟩
- article
- Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020, 67
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-
- auteur
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon
- titre
- TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL
- ref_biblio
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon. TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩. ⟨hal-02487027⟩
- article
- Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?
- ref_biblio
- Véronique Rivière. L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?. Les Langues Modernes, 2019. ⟨hal-02411393⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation. Synergies Chine, 2019. ⟨halshs-02918299⟩
- article
- Synergies Chine, 2019
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?. e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩. ⟨hal-03120484⟩
- article
- e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique »
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique ». Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23. ⟨halshs-02470614⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1. ⟨halshs-02470636⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Présentation. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩. ⟨halshs-03759057⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩. ⟨halshs-03759067⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères
- ref_biblio
- Yiru Xu. Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères. Les Langues Modernes, 2019. ⟨halshs-02918280⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style
- ref_biblio
- Valeria de Luca. « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style. RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩. ⟨hal-02190083⟩
- article
- RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?
- ref_biblio
- Yiru Xu. L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019. ⟨halshs-02918264⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.. PLASTIR, 2019, 54. ⟨hal-02182710⟩
- article
- PLASTIR, 2019, 54
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-
- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩. ⟨hal-02443675⟩
- article
- Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter. Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩. ⟨halshs-03122835⟩
- article
- Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites
- ref_biblio
- Céline Alcade. Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52. ⟨hal-02503608⟩
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Récit et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Récit et mobilité empathique. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩. ⟨halshs-02470427⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE)
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- Yiru Xu. Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE). Revue japonaise de didactique du français, 2019. ⟨halshs-02918301⟩
- article
- Revue japonaise de didactique du français, 2019
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- auteur
- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei
- titre
- Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain
- ref_biblio
- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei. Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02116632⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies
- ref_biblio
- James Costa. Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies. Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩. ⟨halshs-02105492⟩
- article
- Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group
- ref_biblio
- Kristine Lund. Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group. Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩. ⟨hal-02151648⟩
- article
- Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩
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- auteur
- Patrick Chignol
- titre
- La pratique de l’aikidô : un rituel humain
- ref_biblio
- Patrick Chignol. La pratique de l’aikidô : un rituel humain. Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩. ⟨hal-02424547⟩
- article
- Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02079745⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier
- titre
- Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier. Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study. Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩. ⟨hal-01994539⟩
- article
- Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France. Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532. ⟨halshs-02554621⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532
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-
- auteur
- Sylvie Dozolme, Luc Ria
- titre
- Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?
- ref_biblio
- Sylvie Dozolme, Luc Ria. Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?. Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩. ⟨hal-03910490⟩
- article
- Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.)
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- Jean-Claude Guerrini. « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.). Acta Litt&Arts [En ligne], 2019. ⟨halshs-01949724⟩
- article
- Acta Litt&Arts [En ligne], 2019
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education
- ref_biblio
- Yigong Guo. A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education. Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35. ⟨hal-04550679⟩
- article
- Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35
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- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue. Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90. ⟨hal-04504548⟩
- article
- Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience. The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩. ⟨halshs-02084431⟩
- article
- The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus. The arabist, A paraître, pp.40. ⟨halshs-02063689⟩
- article
- The arabist, A paraître, pp.40
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation. Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42. ⟨hal-04034174⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des Dyslexiques dans mon amphi
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des Dyslexiques dans mon amphi. Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41. ⟨halshs-01923834⟩
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi ». 2019. ⟨hal-02467375⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Interprétation, points de vue et inférences abductives
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Interprétation, points de vue et inférences abductives. Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228. ⟨halshs-02470505⟩
- article
- Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine. Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72. ⟨halshs-02093237⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72
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- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard
- titre
- Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot
- ref_biblio
- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard. Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩. ⟨halshs-02484981⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique. Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80. ⟨halshs-03933519⟩
- article
- Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire. Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55. ⟨halshs-02470729⟩
- article
- Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko
- titre
- La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko. La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264404⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction
- ref_biblio
- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, et al.. Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩. ⟨hal-02956481v2⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique. Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩. ⟨hal-03090900⟩
- article
- Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage ». Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29. ⟨hal-02467238⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto ». Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55. ⟨hal-02465702⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264403⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. "Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019. ⟨hal-02531192⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants. Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩. ⟨hal-03962028⟩
- article
- Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180. ⟨halshs-02084438⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019. ⟨halshs-03424014⟩
- article
- Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?. Enfance, A paraître, 2, pp.241-263. ⟨halshs-01923884⟩
- article
- Enfance, A paraître, 2, pp.241-263
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-
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- titre
- Lived experience as a unit of analysis for the study of learning
- ref_biblio
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin. Lived experience as a unit of analysis for the study of learning. Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩. ⟨halshs-02270860⟩
- article
- Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264402⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon
- titre
- Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩. ⟨hal-02536404⟩
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique ». MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112. ⟨hal-02467224⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation. Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188. ⟨halshs-02470598⟩
- article
- Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8. ⟨hal-02500534⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches to Intersubjectivity
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches
to Intersubjectivity. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196. ⟨halshs-02084444⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA. La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩. ⟨hal-02403212⟩
- article
- La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩. ⟨hal-02147240⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩. ⟨hal-02147236⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩
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-
- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160. ⟨halshs-02084449⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
- ref_biblio
- Pierre Halté. Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif. MEI - Médiation et information, 2019. ⟨hal-02148085⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes
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- Véronique Traverso. Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes. Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩. ⟨halshs-03765491⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩
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- auteur
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?
- ref_biblio
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?. L'Orthophoniste, 2019. ⟨hal-02264405⟩
- article
- L'Orthophoniste, 2019
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- auteur
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal
- titre
- La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles
- ref_biblio
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal. La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles. Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68. ⟨halshs-02094045⟩
- article
- Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus
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- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus. HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître. ⟨halshs-02063679⟩
- article
- HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque. Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13. ⟨halshs-02049446⟩
- article
- Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94. Recherches et travaux (Grenoble), 2019. ⟨halshs-01949609⟩
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), 2019
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-
- auteur
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour
- titre
- Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles
- ref_biblio
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour. Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles. Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13. ⟨hal-03973720⟩
- article
- Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13
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- auteur
- Elise Gandon
- titre
- Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.
- ref_biblio
- Elise Gandon. Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩. ⟨hal-04488655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge
- titre
- Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique
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- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge. Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique. Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩. ⟨hal-02056624⟩
- article
- Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang
- titre
- 中法双语儿童叙事能力实证调查
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang. 中法双语儿童叙事能力实证调查. Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79. ⟨hal-04457740⟩
- article
- Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79
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-
- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang
- titre
- Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine)
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- Yigong Guo, Liping Zhang. Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine). Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186. ⟨hal-02288888⟩
- article
- Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019. ⟨halshs-02049451⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38. ⟨halshs-02417675⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38
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-
- auteur
- Isabel Colon de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
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- Isabel Colon de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩. ⟨halshs-03934168⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩
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Scientific blog post
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr. 2019. ⟨hal-02056445⟩
- article
- 2019
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Conference papers
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé
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- Carole Etienne. Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé. Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France. ⟨hal-02468868⟩
- article
- Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement. 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France. ⟨halshs-02359754⟩
- article
- 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE. Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France. ⟨halshs-02084028⟩
- article
- Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Laurie Boyer
- titre
- Présentation et prise en main du logiciel ELAN
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Laurie Boyer. Présentation et prise en main du logiciel ELAN. Semaine Data SHS Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, Dec 2019, Lyon (MSH), France. ⟨halshs-04792074⟩
- article
- Semaine Data SHS Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, Dec 2019, Lyon (MSH), France
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon
- titre
- GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon. GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia. GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-02474835⟩
- article
- GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, Yue Zhang, Jintao Wang, Jorge Garcia, John Cosmas, Adam Kapovits
- titre
- Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light
- ref_biblio
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, et al.. Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩. ⟨hal-02515995⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩
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-
- auteur
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang
- titre
- Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication
- ref_biblio
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang. Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩. ⟨hal-02516004⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique". 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401886⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107. ⟨hal-02383751⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107
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-
- auteur
- Carole Etienne, Daniel Alcon
- titre
- CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world
- ref_biblio
- Carole Etienne, Daniel Alcon. CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401837⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter. INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium. ⟨halshs-03104147⟩
- article
- INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin
- titre
- Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin. Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.. Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-03989893⟩
- article
- Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle. International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan. ⟨hal-02375396⟩
- article
- International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi. Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques. Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France. ⟨hal-02364316⟩
- article
- Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Manon Plasschaert, Nathalie Blanc
- titre
- Faire évoluer les représentations sur le plurilinguisme en formation d’enseignants : exemple du terrain guyanais pour nourrir la didactique
- ref_biblio
- Manon Plasschaert, Nathalie Blanc. Faire évoluer les représentations sur le plurilinguisme en formation d’enseignants : exemple du terrain guyanais pour nourrir la didactique. Didactique des langues et Plurilinguisme(s), 30 ans de recherches, Laboratoire LIDILEM université grenoble alples, Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-04804953⟩
- article
- Didactique des langues et Plurilinguisme(s), 30 ans de recherches, Laboratoire LIDILEM université grenoble alples, Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle
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- Céline Alcade. L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle. Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France. ⟨hal-02503721⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Co-actantialité et écologie sémiotique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. «Co-actantialité et écologie sémiotique ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471717⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique. Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France. ⟨halshs-03937207⟩
- article
- Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle ». International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02467358⟩
- article
- International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Sociodidactique, interactions et réflexivité en recherche-action-formation
- ref_biblio
- Cortier Claude. Sociodidactique, interactions et réflexivité en recherche-action-formation. Recherche et formation aux métiers de l’enseignement du français et en français Réflexivité, contextualisation, innovation et employabilité, LARSLAM Université Ibn Zohr Agadir, Nov 2019, Agadir, Maroc. ⟨hal-04943552⟩
- article
- Recherche et formation aux métiers de l’enseignement du français et en français Réflexivité, contextualisation, innovation et employabilité, LARSLAM Université Ibn Zohr Agadir, Nov 2019, Agadir, Maroc
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français
- ref_biblio
- Yigong Guo. Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français. Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02425144⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon
- titre
- Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon. Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships. 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩. ⟨hal-02350193⟩
- article
- 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩
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-
- auteur
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal, Justine Lascar, Laurie Boyer
- titre
- Le projet CIPSY. Présentation
- ref_biblio
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal, Justine Lascar, Laurie Boyer. Le projet CIPSY. Présentation. Journée d’études Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon (Centre hospitalier Le Vinatier), France. ⟨halshs-04792070⟩
- article
- Journée d’études Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon (Centre hospitalier Le Vinatier), France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interactions entre Aphasiques et Aidants. Une analyse linguistique et multimodale
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Interactions entre Aphasiques et Aidants. Une analyse linguistique et multimodale. Journée « Les approches en SHS dans la recherche en Orthophonie : journée d’études interdisciplinaire », Nov 2019, Lyon (UCBL), France. ⟨halshs-04792073⟩
- article
- Journée « Les approches en SHS dans la recherche en Orthophonie : journée d’études interdisciplinaire », Nov 2019, Lyon (UCBL), France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Enseigner le futur à l'oral en FLE
- ref_biblio
- Carole Etienne, Virginie André. Enseigner le futur à l'oral en FLE. Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni. ⟨halshs-02365331⟩
- article
- Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Claude Cortier, Carole Etienne
- titre
- Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques
- ref_biblio
- Claude Cortier, Carole Etienne. Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques. CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France. ⟨halshs-02365280⟩
- article
- CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique. penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03937217⟩
- article
- penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?. Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France. ⟨halshs-02359740⟩
- article
- Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des index aux pouces. La rationalité liquide »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Des index aux pouces. La rationalité liquide ». Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France. ⟨hal-02471702⟩
- article
- Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France
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- auteur
- Aurélie Bourdais
- titre
- Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif
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- Aurélie Bourdais. Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif. Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩. ⟨halshs-03118727⟩
- article
- Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue
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- Magali Ollagnier-Beldame. Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue. ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02308406⟩
- article
- ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie
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- Luisa Acosta Córdoba. La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02308138⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence. Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352355⟩
- article
- Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients
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- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients. ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02112771⟩
- article
- ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral
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- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365050⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne
- titre
- L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne. L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365024⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
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- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364. ⟨hal-02375415⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389. ⟨hal-02375426⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502. ⟨hal-02375433⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268. ⟨hal-02375404⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522. ⟨hal-02375463⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522
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- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif
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- Xin Zhang. Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif. Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490. ⟨hal-02472820⟩
- article
- Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490
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- auteur
- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le projet CIPSY. Le patient dans les mots du soignant
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- Benoit Chalancon, Isabel Colón de Carvajal. Le projet CIPSY. Le patient dans les mots du soignant. Journée d’études Le soin dans le langage de celles et ceux qui le viven, Oct 2019, Lyon (Centre Léon Bérard), France. ⟨halshs-04792069⟩
- article
- Journée d’études Le soin dans le langage de celles et ceux qui le viven, Oct 2019, Lyon (Centre Léon Bérard), France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Kristine Lund
- titre
- La dynamique émotionnelle en interaction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Kristine Lund. La dynamique émotionnelle en interaction. Cours commun du CHELS sur la thématique « Les émotions en activité(s) », Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-04792080⟩
- article
- Cours commun du CHELS sur la thématique « Les émotions en activité(s) », Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research. Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France. ⟨halshs-02308401⟩
- article
- Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth. Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom. ⟨halshs-02272760⟩
- article
- Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques
- ref_biblio
- Émilie Jouin. Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques. Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318798⟩
- article
- Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior. 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France. ⟨hal-02375486⟩
- article
- 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines ». II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie. ⟨hal-02467361⟩
- article
- II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville. Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey. ⟨hal-02352341⟩
- article
- Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique. XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie. ⟨hal-02292032⟩
- article
- XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.. International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden. ⟨hal-02297171⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden
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- auteur
- Émilie Jouin, Véronique Traverso
- titre
- Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Véronique Traverso. Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données. Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse. ⟨halshs-02318772⟩
- article
- Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong
- titre
- Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong. Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions. 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine. ⟨halshs-03430583⟩
- article
- 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany. ⟨hal-03921941⟩
- article
- ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements. ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany. ⟨halshs-02443787⟩
- article
- ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany
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-
- auteur
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu
- titre
- Influence of the socio-cultural context on students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and seismic processes and risks.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu. Influence of the socio-cultural context on
students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and
seismic processes and risks.. European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03935432⟩
- article
- European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Colloque interdisciplinaire « Terminologies et discours gastronomiques et œnologiques », Sep 2019, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-04791929⟩
- article
- Colloque interdisciplinaire « Terminologies et discours gastronomiques et œnologiques », Sep 2019, Innsbruck, Austria
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- auteur
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon
- titre
- Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon. Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols. BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom. ⟨halshs-02275861⟩
- article
- BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática. IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil. ⟨hal-02375963⟩
- article
- IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli
- titre
- How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli. How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?. International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce. ⟨halshs-02100175⟩
- article
- International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly
- titre
- Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly. Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;. 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France. ⟨hal-03561208⟩
- article
- 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma
- titre
- La norme, un concept didactique
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma. La norme, un concept didactique. LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02304473⟩
- article
- LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level. 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03947429⟩
- article
- 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy
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-
- auteur
- Florence Le Hébel
- titre
- Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel. Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.. ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland. ⟨halshs-02060083⟩
- article
- ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task. ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy. ⟨halshs-02443779⟩
- article
- ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer
- titre
- Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer. Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders. The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark. ⟨halshs-02085269⟩
- article
- The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark
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-
- auteur
- Denis Vigier, Martine Groult
- titre
- La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation
- ref_biblio
- Denis Vigier, Martine Groult. La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation. La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France. ⟨halshs-02513785⟩
- article
- La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?
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- Virginie André, Carole Etienne. Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?. AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni. ⟨halshs-02190474⟩
- article
- AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France
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- Vanessa Piccoli. Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France. IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-03104154⟩
- article
- IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud
- titre
- Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service
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- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud. Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service. IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02094761⟩
- article
- IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091959⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices
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- Biagio Ursi. Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091996⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS
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- Émilie Jouin. La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France. ⟨halshs-02318823⟩
- article
- Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity)
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- Audrey Mazur-Palandre. Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity). Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172037⟩
- article
- Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?
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- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?. CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark. ⟨hal-01970511⟩
- article
- CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore»
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- Pierluigi Basso Fossali. «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore». Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy. ⟨hal-02471721⟩
- article
- Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional
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- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal. El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional". Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia. ⟨hal-02168411⟩
- article
- Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia
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-
- auteur
- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?
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- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02477234⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud
- titre
- Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
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- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud. Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172269⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle
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- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle. PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02092156⟩
- article
- PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools
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- Céline Alcade. A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools. Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02503714⟩
- article
- Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude
- titre
- Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude. Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?. PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02096598⟩
- article
- PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318869⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Justine Lascar
- titre
- De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY
- ref_biblio
- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Justine Lascar. De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY. Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02068980⟩
- article
- Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes ». Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471713⟩
- article
- Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot
- titre
- Acknowledgment and valorization of endangered languages: the role of academics in revitalization projects
- ref_biblio
- Michel Bert, Colette Grinevald, Bénédicte Pivot. Acknowledgment and valorization of endangered languages: the role of academics in revitalization projects. PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-04919853⟩
- article
- PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli
- titre
- Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children
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- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli. Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children. 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada. ⟨halshs-02085272⟩
- article
- 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon. Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.. pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02317779⟩
- article
- pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy
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-
- auteur
- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin
- titre
- Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up
- ref_biblio
- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin. Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up. Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02477230⟩
- article
- Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy
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-
- auteur
- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué
- titre
- Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?
- ref_biblio
- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué. Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?. Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom. ⟨hal-03900506⟩
- article
- Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les syntagmes nominaux initiaux détachés sans rappel pronominal
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- Nathalie Rossi-Gensane. Les syntagmes nominaux initiaux détachés sans rappel pronominal. Journée d’Étude FRACOV (Français Contemporain Vernaculaire), Syntaxe de la proposition : fonctions centrales et périphériques, Pierre Larrivée et Florence Lefeuvre, Jun 2019, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France. ⟨hal-04855983⟩
- article
- Journée d’Étude FRACOV (Français Contemporain Vernaculaire), Syntaxe de la proposition : fonctions centrales et périphériques, Pierre Larrivée et Florence Lefeuvre, Jun 2019, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- La parole comme gage de valeur au travail
- ref_biblio
- Céline Alcade. La parole comme gage de valeur au travail. », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨hal-02503710⟩
- article
- », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire »
- ref_biblio
- Patricia Lambert. « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire ». 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨halshs-03758876⟩
- article
- 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada
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-
- auteur
- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi
- titre
- Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications
- ref_biblio
- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi. Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications. 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩. ⟨hal-02516037⟩
- article
- 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩
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-
- auteur
- Rémi Bernard, Santiago Guillen
- titre
- L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy
- ref_biblio
- Rémi Bernard, Santiago Guillen. L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy. Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310. ⟨halshs-02147620⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Introduction. Accords et désaccords »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Introduction. Accords et désaccords ». Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02471706⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03955572⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école
- ref_biblio
- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école. Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. https://www.u-picardie.fr/colloqueobjet2019/wp-content/uploads/2023/07/Loiseau-Payre-Ficout-Magnat-Colloque-Objets-2019.pdf. ⟨hal-04548855⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. https://www.u-picardie.fr/colloqueobjet2019/wp-content/uploads/2023/07/Loiseau-Payre-Ficout-Magnat-Colloque-Objets-2019.pdf
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-
- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école
- ref_biblio
- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école. Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-02520637⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352347⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3
- ref_biblio
- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3. 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France. ⟨hal-02520635⟩
- article
- 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France
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-
- auteur
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, Jintao Wang, Yue Zhang
- titre
- Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image
- ref_biblio
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, et al.. Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩. ⟨hal-02516047⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩
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-
- auteur
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, Yue Zhang, Jintao Wang
- titre
- PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system
- ref_biblio
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, et al.. PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩. ⟨hal-02516048⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- What is a TCU? TRPs vs. basic actions
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Henrike Helmer. What is a TCU? TRPs vs. basic actions. Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France. ⟨hal-02151745⟩
- article
- Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France
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-
- auteur
- Bertrand Marne
- titre
- Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux
- ref_biblio
- Bertrand Marne. Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux. EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12. ⟨halshs-02151806⟩
- article
- EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle. PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02094831⟩
- article
- PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée
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- Emmanuelle Prak-Derrington. La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03246993⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative
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- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie. ⟨hal-02092177⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy. ⟨hal-02092164⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy
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- auteur
- Émilie Jouin, Justine Lascar
- titre
- La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS : enjeux juridiques et techniques
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- Émilie Jouin, Justine Lascar. La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS : enjeux juridiques et techniques. Journée Science ouverte et Valorisation, ENS de Lyon, May 2019, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨hal-04823064⟩
- article
- Journée Science ouverte et Valorisation, ENS de Lyon, May 2019, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Émilie Jouin, Justine Lascar
- titre
- La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques
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- Émilie Jouin, Justine Lascar. La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques. Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318832⟩
- article
- Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche
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- Santiago Guillen. To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche. Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy. ⟨halshs-02089161⟩
- article
- Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !
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- Audrey Mazur-Palandre. Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !. Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France. ⟨hal-02172274⟩
- article
- Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Societal Impact of research on the complexity of language in france
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Societal Impact of research on the complexity of language in france. International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States. ⟨hal-02172287⟩
- article
- International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence
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- Elsa Caron. ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence. L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France. ⟨hal-04113819⟩
- article
- L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège
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- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège. Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France. ⟨halshs-02082555⟩
- article
- Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue
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- Vanessa Piccoli. L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue. IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France. ⟨hal-02121076⟩
- article
- IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le jeu comme pratique sociale : une activité riche d’informations, complexe et bien orchestrée
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- Isabel Colón de Carvajal. Le jeu comme pratique sociale : une activité riche d’informations, complexe et bien orchestrée. Pint of sciences, May 2019, Lyon, France. ⟨halshs-04792079⟩
- article
- Pint of sciences, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish
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- Carole Etienne. French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish. Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain. ⟨halshs-02096756⟩
- article
- Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain
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- auteur
- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino
- titre
- Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities
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- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino. Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities. 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States. ⟨halshs-02101246⟩
- article
- 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales. Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc. ⟨hal-02383545⟩
- article
- Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc
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- auteur
- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure
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- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal. Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure. COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02094768⟩
- article
- COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets
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- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets. Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091966⟩
- article
- Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context. CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103035⟩
- article
- CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.
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- Denis Vigier. Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.. Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02485516⟩
- article
- Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Approche de l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol
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- Luisa Acosta Córdoba. Approche de l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol. Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089139⟩
- article
- Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?
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- Véronique Rivière. Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?. Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02089852⟩
- article
- Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète
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- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca. Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète. Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089761⟩
- article
- Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion
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- Carole Etienne, Biagio Ursi. Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion. Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨halshs-02083633⟩
- article
- Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié
- ref_biblio
- Martine Groccia. Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié. Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467. ⟨hal-03955559⟩
- article
- Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children. COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091965⟩
- article
- COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02085212⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions
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- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer. Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions. Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany. ⟨hal-02085246⟩
- article
- Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.
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- Julien Thiburce. L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.. Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02352332⟩
- article
- Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ usage of digital tools during their first months abroad
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- Nicolas Guichon. International students’ usage of digital tools during their first months abroad. CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103034⟩
- article
- CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia
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-
- auteur
- Rémi Bernard
- titre
- Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières
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- Rémi Bernard. Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières. ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02132647⟩
- article
- ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir
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- Émilie Jouin. Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir". Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084931⟩
- article
- Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle
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- Émilie Jouin. Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle. Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084152⟩
- article
- Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie
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- Santiago Guillen. L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie. Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-02077249⟩
- article
- Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Dispositifs collaboratifs de recherche
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- Karine Bécu-Robinault. Dispositifs collaboratifs de recherche. Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France. ⟨halshs-03937223⟩
- article
- Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing
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- Laurent Veillard. Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing. 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland. ⟨halshs-02094615⟩
- article
- 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La consultation médicale avec interprète (sur invitation)
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La consultation médicale avec interprète (sur invitation). Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France. ⟨hal-02055112⟩
- article
- Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des forces transformationnelles de la narrativité »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Des forces transformationnelles de la narrativité ». Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471732⟩
- article
- Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.
- ref_biblio
- Elsa Caron. Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.. Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France. ⟨hal-04113449⟩
- article
- Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos »
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- Pierluigi Basso Fossali. Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos ». Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471738⟩
- article
- Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl
- titre
- Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl. Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor. Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France. ⟨hal-02097277⟩
- article
- Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France
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- auteur
- Amandine Denimal, Céline Alcade
- titre
- Les attentats comme événement de discours
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- Amandine Denimal, Céline Alcade. Les attentats comme événement de discours. Séminaire de recherche du projet ANR Mémoire 13 novembre, Institut de la mémoire et de l'édition contemporaines, Jan 2019, Caen-Abbaye d'Ardenne, France. ⟨hal-04845615⟩
- article
- Séminaire de recherche du projet ANR Mémoire 13 novembre, Institut de la mémoire et de l'édition contemporaines, Jan 2019, Caen-Abbaye d'Ardenne, France
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- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot
- titre
- How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives
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- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot. How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives. International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain. ⟨hal-02055260⟩
- article
- International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain
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- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis...
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis.... Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France. ⟨halshs-02885109⟩
- article
- Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France
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Book sections
- auteur
- Juliana Cechin, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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- Juliana Cechin, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019. ⟨hal-02885656⟩
- article
- XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?
- ref_biblio
- Claude Cortier. Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?. Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019. ⟨halshs-02108329⟩
- article
- Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019
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- auteur
- Nathalie Blanc, Véronique Riviere
- titre
- Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation
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- Nathalie Blanc, Véronique Riviere. Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation. Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019. ⟨halshs-02102983⟩
- article
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Véronique Riviere, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?
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- Véronique Riviere, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063927⟩
- article
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools
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- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools. Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩. ⟨halshs-02460306⟩
- article
- Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩
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- auteur
- Véronique Rivière, Lucile Cadet
- titre
- L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.
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- Véronique Rivière, Lucile Cadet. L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.. ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063917⟩
- article
- ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire. Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2. ⟨halshs-02144280⟩
- article
- Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire
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- Julien Thiburce. La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire. Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072. ⟨hal-02060134⟩
- article
- Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté »
- ref_biblio
- Domitille Caillat. « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté ». Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019. ⟨hal-02329770⟩
- article
- Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193533⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375557⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund
- titre
- Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale
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- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund. Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193535⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne
- ref_biblio
- Claude Cortier. Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne. El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019. ⟨halshs-02025658⟩
- article
- El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci
- titre
- La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire
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- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci. La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire. Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019. ⟨hal-03547183⟩
- article
- Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019
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- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.
- ref_biblio
- Fayza El Qasem. Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.. Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître. ⟨hal-02049573⟩
- article
- Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5. ⟨hal-02383611⟩
- article
- Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria »
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- Pierluigi Basso Fossali. « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria ». C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019. ⟨hal-02467265⟩
- article
- C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance
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- Laurent Veillard. Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance. Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02094524⟩
- article
- Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5. ⟨hal-02383285⟩
- article
- С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5
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- auteur
- Cortier Claude, Y. Nait Belaid
- titre
- Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation
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- Cortier Claude, Y. Nait Belaid. Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation. Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation. ⟨halshs-02025324⟩
- article
- Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation
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- auteur
- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier
- titre
- Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines
- ref_biblio
- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier. Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines. Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02025293⟩
- article
- Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.. Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7. ⟨hal-02103036⟩
- article
- Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet »
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- Pierluigi Basso Fossali. « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet ». V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019. ⟨hal-02467301⟩
- article
- V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition. Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press. ⟨halshs-02063663⟩
- article
- Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning. Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019. ⟨hal-02194778⟩
- article
- Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193527⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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-
- auteur
- Carole Etienne, Émilie Jouin
- titre
- Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction
- ref_biblio
- Carole Etienne, Émilie Jouin. Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction. Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. ⟨halshs-02111185⟩
- article
- Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum. Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019. ⟨halshs-02091934⟩
- article
- Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375540⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
- ref_biblio
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375561⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.
- ref_biblio
- Céline Alcade. Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.. Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019. ⟨hal-02503593⟩
- article
- Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019. ⟨halshs-03527289⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe. Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019. ⟨halshs-02470786⟩
- article
- Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna
- titre
- « Introduction »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna. « Introduction ». P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019. ⟨hal-02467328⟩
- article
- P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375554⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Les étapes du développement des collectifs enseignants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Les étapes du développement des collectifs enseignants. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019. ⟨hal-03962047⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?. Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître. ⟨halshs-01500424⟩
- article
- Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität. Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press. ⟨halshs-02091931⟩
- article
- Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019. ⟨hal-01932991⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants
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- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019. ⟨halshs-02093278⟩
- article
- Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193536⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375528⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo
- titre
- « pff »
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo. « pff ». Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press. ⟨halshs-02091938⟩
- article
- Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press
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- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire
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- Clémence Jacq, Luc Ria. Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019. ⟨hal-03962043⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité
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- Pierluigi Basso Fossali. Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité. A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019. ⟨hal-02467279⟩
- article
- A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019
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- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire
- titre
- « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?
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- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire. « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?. Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019. ⟨hal-02467006⟩
- article
- Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets
- ref_biblio
- Pierre Halté. Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets. Le sens des données, 2019. ⟨hal-02141902⟩
- article
- Le sens des données, 2019
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.. Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019. ⟨tel-02411358⟩
- article
- Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale. Linguistique. ENS de Lyon, 2019. ⟨tel-02506556⟩
- article
- Linguistique. ENS de Lyon, 2019
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Special issue
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Discours 25. Varia
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- Laure Sarda, Denis Vigier. Discours 25. Varia. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019. ⟨halshs-02539880⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019
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- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Les défis de l’écriture inclusive
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- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Les défis de l’écriture inclusive. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, 2019, Le discours et la langue. ⟨halshs-02470315⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, 2019, Le discours et la langue
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
- titre
- La communication à l’épreuve du geste numérique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. La communication à l’épreuve du geste numérique. MEI - Médiation et information, 47, 2019, 978-2-343-17237-8. ⟨halshs-01989437⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 47, 2019, 978-2-343-17237-8
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre
- titre
- Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographique
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- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre. Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographique. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, 2019, Scolagram. ⟨halshs-03171764⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, 2019, Scolagram
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- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation. France. Langage et Société, 2019. ⟨halshs-02105030⟩
- article
- France. Langage et Société, 2019
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- auteur
- Corinne Rossari, Denis Vigier
- titre
- Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique
- ref_biblio
- Corinne Rossari, Denis Vigier. Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019. ⟨halshs-02133890⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko
- titre
- Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko. Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.. L'Orthophoniste, 2019. ⟨hal-02264406⟩
- article
- L'Orthophoniste, 2019
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Other publications
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- Luisa Acosta Córdoba
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- La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial
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- Luisa Acosta Córdoba. La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial. 2019. ⟨hal-02383580⟩
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- Audrey Mazur-Palandre. Atelier pédagogique 1 - Mieux comprendre la dyslexie pour mieux l’appréhender dans son quotidien universitaire. Dans le cadre de la Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02069004⟩
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- Audrey Mazur-Palandre, Angélique Hénault, Louis Maritaud, Bruno Sarrodet. Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02068999⟩
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- Elizaveta Chernyshova
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- La co-construction de la signification dans la conversation : l’exemple de l’articulation du non-dit
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- Elizaveta Chernyshova. La co-construction de la signification dans la conversation : l’exemple de l’articulation du non-dit. 2019. ⟨hal-02023328⟩
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
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- The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers. 2019. ⟨halshs-01997858⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
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- Audrey Mazur-Palandre. MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02068976⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
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- Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique. 2019, pp.7-9. ⟨hal-02467343⟩
- article
- 2019, pp.7-9
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- auteur
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric
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- De la bibliothèque coloniale aux premières littératures africaines
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- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric. De la bibliothèque coloniale aux premières littératures africaines. 2019. ⟨hal-02291167⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert
- titre
- Travailler ensemble pour enseigner mieux
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- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert. Travailler ensemble pour enseigner mieux. EduBref, 2019. ⟨hal-03962049⟩
- article
- EduBref, 2019
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
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- Audrey Mazur-Palandre. Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02071111⟩
- article
- 2019
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Books
- auteur
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.
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- Véronique Rivière, Nathalie Blanc (Dir.). Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.. ENS Editions. ENS Editions, 2019. ⟨hal-02063880⟩
- article
- ENS Editions. ENS Editions, 2019
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-
- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
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- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02063756⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe
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- Georges Bohas. Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe. Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019. ⟨hal-03950949⟩
- article
- Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.. 2019. ⟨halshs-01949668⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation
- ref_biblio
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation. Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩. ⟨hal-02161791⟩
- article
- Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition. 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193538⟩
- article
- 2019, Langues, Gestes, Paroles
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial (Dir.). Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018. 2019. ⟨halshs-02284450⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé. 2019. ⟨halshs-02063762⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières
- ref_biblio
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières. Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019. ⟨hal-02467214⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg
- titre
- Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg. Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique). Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019. ⟨hal-02467249⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, Michael J Baker
- titre
- A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019)
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, et al. (Dir.). A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019). 2019. ⟨hal-02345237⟩
- article
- 2019
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-
Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The lived experience of being with others for the first time
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. The lived experience of being with others for the first time. Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile. ⟨halshs-02329726⟩
- article
- Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat
- titre
- The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat. The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction. Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨halshs-02337690⟩
- article
- Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands
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-
Proceedings
- auteur
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, Didier Ozil, Yigong Guo, Aurélie Doelrasad, José Samaniego, François Mangenot, Arnaud Richard, Mehdi Mirzapour, Kévin Cousot, Waleed Ragheb, Arthur Perret, Pierre-Bernard Toubol, Sara Mazziotti, Hani Guenoune, Laura Noreskal, Dodji Gbedahou, Karën Fort, Lucie Alidières
- titre
- Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019
- ref_biblio
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, et al.. Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019. Jeunes Chercheurs PRAXILING, Nov 2019, Lyon, France. 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02369575⟩
- article
- Jeunes Chercheurs PRAXILING, Nov 2019, Lyon, France. 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. 2019. ⟨hal-03921920⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker
- titre
- A Wide Lens
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker. A Wide Lens. 2019. ⟨hal-03990455⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau
- titre
- Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse statistique implicative.
Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375399⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7
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Reports
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino
- titre
- L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino. L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc. [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019. ⟨hal-02289330⟩
- article
- [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?. [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019. ⟨hal-02335254⟩
- article
- [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019
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Theses
- auteur
- Leonardo Dalla Porta
- titre
- Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior
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- Leonardo Dalla Porta. Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior. Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩. ⟨tel-02476133⟩
- article
- Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩
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- auteur
- Mamadou Diallo
- titre
- L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali
- ref_biblio
- Mamadou Diallo. L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali. Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩. ⟨tel-02319935⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩
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Translation
- auteur
- Xoán Carlos, Patricia Lambert
- titre
- Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos
- ref_biblio
- Xoán Carlos, Patricia Lambert. "Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos. Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208. ⟨halshs-02105034⟩
- article
- Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta
- titre
- Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta. Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation. 2019. ⟨hal-02049609⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta
- titre
- Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta. Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale. 2019. ⟨hal-02049626⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe
- ref_biblio
- Abderrahim Saguer. La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe. 2019. ⟨halshs-02041909⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée
- ref_biblio
- Julien Thiburce. "les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée. 2019. ⟨hal-02060258⟩
- article
- 2019
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-
2018
Journal articles
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩. ⟨halshs-04016750⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩
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-
- auteur
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega
- titre
- Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas
- ref_biblio
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega. Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas. Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩. ⟨halshs-02161069⟩
- article
- Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Yigong Guo. Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2018, 7, pp.93-96. ⟨halshs-02050535⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2018, 7, pp.93-96
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10. Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩. ⟨halshs-03432172⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩
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- auteur
- Marine Poirier, Didier Bottineau
- titre
- Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français
- ref_biblio
- Marine Poirier, Didier Bottineau. Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206. ⟨halshs-01852137⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206
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- auteur
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu
- titre
- Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra
- ref_biblio
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu. Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra. Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩. ⟨hal-01969590⟩
- article
- Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso. Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique. Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩. ⟨hal-01959184⟩
- article
- Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin
- titre
- Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin. Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants. Le Langage et l'Homme, 2018. ⟨halshs-02011106⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2018
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- auteur
- Marie Sophie Madiba
- titre
- La preuve par l’image
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba. La preuve par l’image. Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2). ⟨halshs-02006491⟩
- article
- Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2)
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin
- titre
- « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini »
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin. « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini ». Mots: les langages du politique, 2018. ⟨halshs-01949638⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2018
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩. ⟨halshs-01938756⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación. Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2). ⟨hal-02056399⟩
- article
- Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2)
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction. SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩. ⟨hal-01900736⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21. ⟨hal-01968427⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21
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-
- auteur
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl
- titre
- Social nutrition: an emerging field in insect science
- ref_biblio
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl. Social nutrition: an emerging field in insect science. Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩. ⟨hal-02105098⟩
- article
- Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile. Revue française de pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩. ⟨hal-04017977⟩
- article
- Revue française de pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques. Action Didactique, 2018. ⟨halshs-01955824⟩
- article
- Action Didactique, 2018
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018. ⟨halshs-02060808⟩
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018
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-
- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA. Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018. ⟨hal-01811449⟩
- article
- Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue
- ref_biblio
- Elsa Caron. Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. ⟨hal-02051756⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours. Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩. ⟨halshs-04022919⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté. Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018. ⟨halshs-01753906⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew
- titre
- Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew. Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions. Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩. ⟨hal-01861929⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩
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-
- auteur
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
- ref_biblio
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241. ⟨hal-01820577⟩
- article
- Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent
- titre
- Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent. Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles". Interfaces numériques, 2018, 6. ⟨hal-02474741⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, 6
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère. XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270. ⟨halshs-01703123⟩
- article
- XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Signe et signe linguistique, du diabole au symbole
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Signe et signe linguistique, du diabole au symbole. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31. ⟨hal-03090888⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31
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-
- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?
- ref_biblio
- Chantal Parpette. Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?. Action Didactique, 2018, 1. ⟨halshs-01990877⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1
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-
- auteur
- S. Amokrane, Cortier Claude
- titre
- Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires »
- ref_biblio
- S. Amokrane, Cortier Claude. Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires ». Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16. ⟨halshs-02023309⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus. The arabist, 2018, 39, pp.1-10. ⟨halshs-02044988⟩
- article
- The arabist, 2018, 39, pp.1-10
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90. ⟨hal-01597820v2⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina
- ref_biblio
- Valeria de Luca. La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina. Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018. ⟨hal-01906664⟩
- article
- Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018
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-
- auteur
- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude
- titre
- L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا
- ref_biblio
- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude. L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا. Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130. ⟨halshs-02023289⟩
- article
- Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham
- titre
- A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham. A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition. Computer Assisted Language Learning, 2018. ⟨halshs-01860136⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2018
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-
- auteur
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu
- titre
- The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners
- ref_biblio
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu. The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners. International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1). ⟨halshs-01778903⟩
- article
- International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1)
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-
- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor
- ref_biblio
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor. SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46. ⟨hal-01959747⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46
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-
- auteur
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, Olivier Houde, Gregoire Borst, Mathieu Cassotti
- titre
- Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study
- ref_biblio
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, et al.. Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study. Neuropsychologia, In press. ⟨hal-01761372⟩
- article
- Neuropsychologia, In press
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue. Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩. ⟨halshs-04016706⟩
- article
- Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire
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- Julien Thiburce, Biagio Ursi. Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire. SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩. ⟨hal-01898080⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩
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-
- auteur
- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre
- titre
- L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques
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- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre. L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques. Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩. ⟨halshs-01709296⟩
- article
- Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩
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-
- auteur
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde
- ref_biblio
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal. Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde. Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91. ⟨hal-01860930⟩
- article
- Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire. Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63. ⟨halshs-01735397⟩
- article
- Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade
- titre
- Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade. Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain. SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩. ⟨hal-02503541⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58. ⟨hal-02014860⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques. SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩. ⟨halshs-01935270⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo. Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435. ⟨halshs-02091050⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée
- ref_biblio
- Pierre Halté. Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée. Les cahiers de praxématique, 2018. ⟨halshs-01803669⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2018
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture
- titre
- Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture. Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018. ⟨halshs-02082248⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89. ⟨hal-04034926⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité. La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29. ⟨halshs-01989345⟩
- article
- La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare. H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184. ⟨halshs-01743610⟩
- article
- H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184
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-
- auteur
- Hossam Samir
- titre
- ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م
- ref_biblio
- Hossam Samir. ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م. Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77. ⟨halshs-01973415⟩
- article
- Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77
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-
- auteur
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics
- ref_biblio
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics. Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩. ⟨hal-03631587⟩
- article
- Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?. SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩. ⟨halshs-01857970⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention. Interfaces numériques, 2018. ⟨halshs-01753907⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?
- ref_biblio
- Cortier Claude. Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?. Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171. ⟨halshs-02023222⟩
- article
- Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Quel corpus pour la TME ?
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Quel corpus pour la TME ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092137⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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-
- auteur
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?
- ref_biblio
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot. Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?. Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77. ⟨halshs-02008477⟩
- article
- Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77
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-
- auteur
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier
- titre
- Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior
- ref_biblio
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier. Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42. ⟨hal-02073562⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42
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-
- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018. ⟨hal-01902621⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩. ⟨hal-02098826⟩
- article
- ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩
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-
- auteur
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier
- titre
- Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France
- ref_biblio
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier. Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23. ⟨hal-02073570⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux
- ref_biblio
- Georges Bohas. La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux. Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206. ⟨halshs-02045003⟩
- article
- Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩. ⟨hal-01839945⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?. Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître. ⟨halshs-01868459⟩
- article
- Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Invitations in French: A complex and apparently delicate action
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Invitations in French: A complex and apparently delicate action. Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩. ⟨halshs-01773458⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩
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-
- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms
- ref_biblio
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms. International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩. ⟨hal-01655616⟩
- article
- International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova
- titre
- Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova. "Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123. ⟨halshs-02049775⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123
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-
- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier. O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL. comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166. ⟨hal-01852014⟩
- article
- comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092139⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social »
- ref_biblio
- James Costa. L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social ». Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩. ⟨halshs-02105495⟩
- article
- Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩
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Scientific blog post
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Rétroaction corrective en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal. Rétroaction corrective en ligne. 2018, http://julievidal13.free.fr/. ⟨hal-01900230⟩
- article
- 2018, http://julievidal13.free.fr/
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-
Conference papers
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.. Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc. ⟨hal-02066415⟩
- article
- Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare ». Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy. ⟨hal-02471741⟩
- article
- Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique. Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France. ⟨hal-02103033⟩
- article
- Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France
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-
- auteur
- Morgane Domanchin, Justine Lascar, Gilles Pouchoulin
- titre
- Dans les coulisses du séminaire IMPEC: la constitution du corpus « Présences numériques »
- ref_biblio
- Morgane Domanchin, Justine Lascar, Gilles Pouchoulin. Dans les coulisses du séminaire IMPEC: la constitution du corpus « Présences numériques ». Journée d’études Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale "artefactée", Groupe IMPEC, Dec 2018, Aix en provence (en ligne), France. ⟨halshs-04823169⟩
- article
- Journée d’études Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale "artefactée", Groupe IMPEC, Dec 2018, Aix en provence (en ligne), France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale. La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France. ⟨hal-02103039⟩
- article
- La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE. Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France. ⟨halshs-01958673⟩
- article
- Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France
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-
- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Justine Lascar
- titre
- Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Justine Lascar. Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?. Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne. ⟨halshs-01970564⟩
- article
- Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia (sur invitation)
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia
(sur invitation). L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy. ⟨hal-01946887⟩
- article
- L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Justine Lascar, Vanessa Piccoli
- titre
- Une communication (im)possible? Retours sur une performance théâtrale comme action de valorisation du projet REMILAS (REfugiés, MIgrants et leurs LAngues face aux services de Santé)
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Justine Lascar, Vanessa Piccoli. Une communication (im)possible? Retours sur une performance théâtrale comme action de valorisation du projet REMILAS (REfugiés, MIgrants et leurs LAngues face aux services de Santé). Journées annuelles du réseau MATE-SHS, Groupe MATE-Lyon, MATE-SHS, Dec 2018, Lyon (MSH), France. ⟨halshs-04823159⟩
- article
- Journées annuelles du réseau MATE-SHS, Groupe MATE-Lyon, MATE-SHS, Dec 2018, Lyon (MSH), France
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- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice
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- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice. Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China. ⟨halshs-02089997⟩
- article
- Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Présences numériques : Méthodologie, axe attention
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- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Présences numériques : Méthodologie, axe attention. Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France. ⟨halshs-01959722⟩
- article
- Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France
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- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis
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- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis. Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France. ⟨halshs-02132677⟩
- article
- Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
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- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-02083526⟩
- article
- Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours
- ref_biblio
- Carole Etienne. De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours. Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958700⟩
- article
- Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France
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- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse. FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils. Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958684⟩
- article
- Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches
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- Christine Develotte. Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches. REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc. ⟨halshs-02110577⟩
- article
- REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels
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- Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels. " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France. ⟨hal-01968390⟩
- article
- " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’altérité au prisme du paradoxe
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- Alain Rabatel. L’altérité au prisme du paradoxe. Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133235⟩
- article
- Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund. Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents. Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01928287⟩
- article
- Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. "Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo. Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01927601⟩
- article
- Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study
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- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, et al.. Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study. 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927595⟩
- article
- 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique. Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927596⟩
- article
- Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones
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- Vanessa Piccoli. Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones. Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-01923544⟩
- article
- Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique
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- Karine Bécu-Robinault. Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique. 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-02082797⟩
- article
- 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette. Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01918145⟩
- article
- Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives. Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France. ⟨hal-04415674⟩
- article
- Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France
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- auteur
- Justine Lascar
- titre
- Corpus ITAC : de la prise de données au corpus structuré
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- Justine Lascar. Corpus ITAC : de la prise de données au corpus structuré. Journée d’études ITAC - Apprendre et jouer dans les lieux culturels avec le numérique, Laboratoire ICAR, Nov 2018, Lyon (ENS Lyon), France. ⟨halshs-04823141⟩
- article
- Journée d’études ITAC - Apprendre et jouer dans les lieux culturels avec le numérique, Laboratoire ICAR, Nov 2018, Lyon (ENS Lyon), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471728⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encourager un joueur comme pratique interactionnelle lors d’une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encourager un joueur comme pratique interactionnelle lors d’une session de jeu vidéo. Journée d’étude « Jeux vidéo en pratique », Nov 2018, Lyon, France. ⟨halshs-04792068⟩
- article
- Journée d’étude « Jeux vidéo en pratique », Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales. Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02093147⟩
- article
- Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?. "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan. ⟨hal-03840626⟩
- article
- "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Formação doutoral e Interculturalidade
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier. Formação doutoral e Interculturalidade. X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14. ⟨hal-01933785⟩
- article
- X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14
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- auteur
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, Maria Cristina Elyote Marques Santos
- titre
- Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária
- ref_biblio
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, et al.. Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária. X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. ⟨hal-02043646⟩
- article
- X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine
- ref_biblio
- Yigong Guo. Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine. 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205. ⟨hal-02410074⟩
- article
- 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205
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-
- auteur
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, Zoé Mesnil, Céline Nihoul
- titre
- L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE
- ref_biblio
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, et al.. L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE. EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France. ⟨hal-02874500⟩
- article
- EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France
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-
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc. ⟨hal-01930504⟩
- article
- Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista. XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España. ⟨hal-02056418⟩
- article
- XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Table Ronde « chercher, trouver, raisonner »
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Table Ronde « chercher, trouver, raisonner ». Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02082799⟩
- article
- Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité.
Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392. ⟨hal-01929306⟩
- article
- XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392
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-
- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3. ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France. ⟨halshs-02082485⟩
- article
- ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Symposium: Stimme in der Interaktion
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Symposium: Stimme in der Interaktion. Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091979⟩
- article
- Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion. Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091968⟩
- article
- Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles. Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne. ⟨halshs-02133231⟩
- article
- Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours. 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne. ⟨hal-01883932⟩
- article
- 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli
- titre
- Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli. Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation. EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse. ⟨halshs-01878623⟩
- article
- EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert
- titre
- Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Patricia Lambert. Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes. 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland. ⟨halshs-02094624⟩
- article
- 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management
- ref_biblio
- Céline Alcade. From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management. Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland. ⟨hal-02503686⟩
- article
- Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes
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- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes. TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955665⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955707⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette. Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02885093⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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-
- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette". Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01979465⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA
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- Valeria de Luca. Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA. Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse. ⟨hal-01717874⟩
- article
- Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse
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- auteur
- Beltamiro Patricio
- titre
- Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique
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- Beltamiro Patricio. Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique. Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud. ⟨halshs-02006454⟩
- article
- Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ geographies of learning during their study abroad
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- Nicolas Guichon. International students’ geographies of learning during their study abroad. EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland. ⟨hal-02103040⟩
- article
- EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « What place for values in argumentation studies? »
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- Jean-Claude Guerrini. « What place for values in argumentation studies? ». Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands. ⟨halshs-01949652⟩
- article
- Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands
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- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications
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- Christine Develotte, Richard Kern. Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications. the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨halshs-02110625⟩
- article
- the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France
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- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France. IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01939318⟩
- article
- IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter
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- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter. IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States. ⟨hal-01970536⟩
- article
- IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi
- titre
- In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation
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- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi. In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation. ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-01839318⟩
- article
- ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor
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- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor. CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01839314⟩
- article
- CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives
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- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives. Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece. ⟨halshs-02085265⟩
- article
- Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
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- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨hal-01834381⟩
- article
- CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format
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- Carole Etienne, Christophe Parisse. Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format. 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01955728⟩
- article
- 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions. IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02091976⟩
- article
- IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo »
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- Pierluigi Basso Fossali. « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo ». « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy. ⟨hal-02471709⟩
- article
- « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive. Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01970572⟩
- article
- Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- The onscreen visibility of the body in an educational conte
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- Morgane Domanchin. The onscreen visibility of the body in an educational conte. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02103813⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/
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- Christine Develotte. Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/ /. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02110618⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso
- titre
- Du corpus oral à la ressource didactique
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- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso. Du corpus oral à la ressource didactique. 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01955808⟩
- article
- 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif
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- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif. Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France. ⟨hal-02477248⟩
- article
- Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions
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- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions. Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091970⟩
- article
- Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation. International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa. ⟨hal-03952283⟩
- article
- International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object
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- Heike Baldauf-Quilliatre. « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object. Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091972⟩
- article
- Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction. Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01825963⟩
- article
- Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin
- titre
- The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin. The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?. Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101592⟩
- article
- Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes. Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02133223⟩
- article
- Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel
- titre
- Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel. Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté. Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada. ⟨hal-02103038⟩
- article
- Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions ». Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-02471710⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle. Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01823301⟩
- article
- Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, Iris Tabak, A Kidron
- titre
- Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count
- ref_biblio
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, et al.. Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count. 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101594⟩
- article
- 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour
- titre
- Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue
- ref_biblio
- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour. Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue. 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-02062859⟩
- article
- 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France
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-
- auteur
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy
- titre
- Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing
- ref_biblio
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy. Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing. Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩. ⟨hal-02383616⟩
- article
- Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Généalogies de l’image et écrans mis en scène »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Généalogies de l’image et écrans mis en scène ». Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471734⟩
- article
- Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse. CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral. Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01958714⟩
- article
- Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde
- titre
- Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde. Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes. Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615. ⟨hal-01814858⟩
- article
- Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615
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-
- auteur
- Yuchen Chen, Arnauld Séjourné
- titre
- Postures et communauté d’apprenants en formation à distance
- ref_biblio
- Yuchen Chen, Arnauld Séjourné. Postures et communauté d’apprenants en formation à distance. Echanger pour apprendre en ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02461908⟩
- article
- Echanger pour apprendre en ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.. Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01879323⟩
- article
- Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique. EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01968381⟩
- article
- EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨hal-01811495⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière. SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France. ⟨halshs-01961810⟩
- article
- SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France
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-
- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Justine Lascar, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data
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- Emilie Jouin-Chardon, Justine Lascar, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, et al.. Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland. ⟨hal-01811496⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse. ⟨halshs-01812450⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse
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-
- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )
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- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. "Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )". XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01955761⟩
- article
- XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel
- titre
- Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel. Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.. Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France. ⟨hal-02467874⟩
- article
- Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton
- titre
- A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton. A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?. 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce. ⟨halshs-02085260⟩
- article
- 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions. Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-02091974⟩
- article
- Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi
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- Isabel Colón de Carvajal. Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi. Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France. ⟨halshs-02094773⟩
- article
- Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen
- titre
- Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige
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- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen. Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige. Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01937910⟩
- article
- Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Justine Lascar
- titre
- Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ
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- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Justine Lascar. Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ. colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨halshs-02091975⟩
- article
- colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale. Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-03952291⟩
- article
- Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées. Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02094837⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo
- titre
- METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF
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- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo. METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF. CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02021661⟩
- article
- CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle
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- Joséphine Rémon. Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle. La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France. ⟨halshs-01959713⟩
- article
- La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration
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- Céline Alcade. Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration. Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02503680⟩
- article
- Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING
ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?. Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy. ⟨halshs-03810486⟩
- article
- Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy
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- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques
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- Jean-Claude Regnier. Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques. Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France. ⟨hal-01796428⟩
- article
- Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues
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- Elsa Caron. L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues. Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France. ⟨hal-04113466⟩
- article
- Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire
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- Nathalie Blanc. Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire. Sharing Languages, British Council, British Council, May 2018, Paris, France. ⟨halshs-02102992⟩
- article
- Sharing Languages, British Council, British Council, May 2018, Paris, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization
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- Biagio Ursi. Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization. RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden. ⟨hal-01784827⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Jouer Ensemble - Pratiques interactionnelles de jeu
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- Isabel Colón de Carvajal. Jouer Ensemble - Pratiques interactionnelles de jeu. Pint of sciences, May 2018, Lyon, France. ⟨halshs-04792078⟩
- article
- Pint of sciences, May 2018, Lyon, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview
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- Magali Ollagnier-Beldame. Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview. Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-02084477⟩
- article
- Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse
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- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse. Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-01970575⟩
- article
- Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter
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- Jean-Philippe Magué. Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter. Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01832686⟩
- article
- Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-02017613⟩
- article
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis
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- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury. Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis. WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩. ⟨hal-01674620⟩
- article
- WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩
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- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan
- titre
- Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC
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- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan. Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC. Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-01765537⟩
- article
- Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités individuelles et collectives
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- Alain Rabatel. La construction des identités individuelles et collectives. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133221⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte
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- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133217⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet
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- Alain Rabatel. Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133219⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale. Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02274371⟩
- article
- Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings
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- Vanessa Piccoli. Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings. TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom. ⟨hal-01753374⟩
- article
- TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu
- titre
- Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ?
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- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu. Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ?. 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02342398⟩
- article
- 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier
- titre
- Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques
- ref_biblio
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier. Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques. 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France. ⟨halshs-01939334⟩
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
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- auteur
- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème
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- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082504⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu
- titre
- Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu. Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082499⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Geste et praxis (titre provisoire)
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Geste et praxis (titre provisoire). Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France. ⟨hal-01717877⟩
- article
- Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction
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- Carole Etienne. CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction. Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France. ⟨halshs-02083498⟩
- article
- Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne. ⟨halshs-01955796⟩
- article
- Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère. Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-04113440⟩
- article
- Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France. Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland. ⟨hal-01709152⟩
- article
- Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile
- ref_biblio
- Valeria de Luca. “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile. Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy. ⟨hal-01717879⟩
- article
- Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet. Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France. ⟨hal-01689647⟩
- article
- Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France
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- auteur
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone
- titre
- Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers
- ref_biblio
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone. Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France. ⟨halshs-02476678⟩
- article
- Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02094839⟩
- article
- Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826920⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine. Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01826919⟩
- article
- Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier. Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7. V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil. ⟨hal-02037380⟩
- article
- V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Pierre Halté
- titre
- La représentation du joueur dans les notices de jeu
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Pierre Halté. La représentation du joueur dans les notices de jeu. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826921⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01967492⟩
- article
- Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan
- Accès au bibtex
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Book sections
- auteur
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, Zorana Sokolovska
- titre
- Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques
- ref_biblio
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, et al.. Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques. Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4. ⟨hal-02503562⟩
- article
- Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate. Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702. ⟨hal-02060178⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702
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-
- auteur
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, Michalis Livitzis, Pasi Nieminen, Nikos Papadouris, Elie Rached, Natasha Serret, Andrée Tiberghien, Jouni Viiri
- titre
- Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue
- ref_biblio
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, et al.. Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018. ⟨halshs-02012198⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross
- titre
- Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross. Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning. Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018. ⟨halshs-02005437⟩
- article
- Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8. ⟨hal-02503577⟩
- article
- Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8
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- auteur
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE
- ref_biblio
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE. COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩. ⟨hal-02102959⟩
- article
- COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Sémiotique et musicologie
- ref_biblio
- Martine Groccia. Sémiotique et musicologie. Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9. ⟨halshs-01818310⟩
- article
- Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9
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-
- auteur
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, et al.. Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique. Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018. ⟨halshs-01759679⟩
- article
- Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6. ⟨halshs-01754816⟩
- article
- Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6
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-
- auteur
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern
- titre
- DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO: REFLEXÕES E AÇÕES INTERDISCIPLINARES
- ref_biblio
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO: REFLEXÕES E AÇÕES INTERDISCIPLINARES. Eliane Aparecida Galvão dos Santos; Janilse Fernandes Nunes; Marcos Alexandre Alves. Programa Saberes: experiências de formação universitária, Editora fi, pp.243-270, 2018, 978-85-5696-307-9. ⟨hal-01853738⟩
- article
- Eliane Aparecida Galvão dos Santos; Janilse Fernandes Nunes; Marcos Alexandre Alves. Programa Saberes: experiências de formação universitária, Editora fi, pp.243-270, 2018, 978-85-5696-307-9
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Regards croisés. Les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons
- ref_biblio
- Martine Groccia. Regards croisés. Les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons. dir. M. Colas-Blaise et V. Estay Stange. Synesthésies sonores. Du son au(x) sens, Éditions Classiques Garnier, pp.137-151, 2018, 978-2-406-07328-4. ⟨halshs-01884079⟩
- article
- dir. M. Colas-Blaise et V. Estay Stange. Synesthésies sonores. Du son au(x) sens, Éditions Classiques Garnier, pp.137-151, 2018, 978-2-406-07328-4
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- auteur
- Achille Falaise, Danielle Leeman
- titre
- Prépositions et noms de régions anciennes : évolution des emplois et représentations socio-culturelles
- ref_biblio
- Achille Falaise, Danielle Leeman. Prépositions et noms de régions anciennes : évolution des emplois et représentations socio-culturelles. in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Etudes diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.113-142, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-02006391⟩
- article
- in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Etudes diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.113-142, 2018, 978-3-631-72899-4
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca
- titre
- When questioners count on the recipients’ lack of knowledge
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca. When questioners count on the recipients’ lack of knowledge. Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩. ⟨halshs-01862030⟩
- article
- Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif. Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018. ⟨hal-01633068⟩
- article
- Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle. Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9. ⟨halshs-01998343⟩
- article
- Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff)
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff). Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018. ⟨halshs-02091942⟩
- article
- Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduction. Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989361⟩
- article
- Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018. ⟨halshs-02094579⟩
- article
- Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, Pascale Montpied, Marianne Moulin, Jan Petr, Lukas Rokos, Iva Stuchlíkova, Andrée Tiberghien, Olia Tsivitanidou, Iva Zlabkova
- titre
- Students’ Perspectives on Peer Assessment
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, et al.. Students’ Perspectives on Peer Assessment. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3. ⟨halshs-02016602⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- “Allez allez”: répétiton vs. réduplication
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard. “Allez allez”: répétiton vs. réduplication. Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes. ⟨halshs-01868479⟩
- article
- Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante. Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7. ⟨halshs-02102975⟩
- article
- Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque. Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8. ⟨hal-01818526⟩
- article
- Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8
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-
- auteur
- Nathalie Fournier, Denis Vigier
- titre
- Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle
- ref_biblio
- Nathalie Fournier, Denis Vigier. Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle. Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-01799915⟩
- article
- Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques
- ref_biblio
- Christine Develotte. Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques. La téléprésence en formation, 2018. ⟨halshs-02099311⟩
- article
- La téléprésence en formation, 2018
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- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern. Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099310⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front. Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3. ⟨hal-01867217⟩
- article
- Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3
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-
- auteur
- Richard Kern, Christine Develotte
- titre
- Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication
- ref_biblio
- Richard Kern, Christine Develotte. Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099302⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund. Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?. ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩. ⟨hal-01886170⟩
- article
- ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩
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-
- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog. Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018. ⟨hal-02050786⟩
- article
- Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien. Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968. ⟨halshs-01743617⟩
- article
- Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968
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-
- auteur
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien
- titre
- Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment
- ref_biblio
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien. Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment. In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6. ⟨halshs-02012057⟩
- article
- In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6
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-
- auteur
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet
- titre
- Effects of Presence in Videoconference Exchanges
- ref_biblio
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet. Effects of Presence in Videoconference Exchanges. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099308⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat. L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018. ⟨halshs-01814688⟩
- article
- L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Jean-Baptiste Van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development)
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, et al.. PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development). Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3. ⟨hal-04076638⟩
- article
- Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3
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-
- auteur
- Claude Cortier, Alain Di Meglio
- titre
- Alterner les langues, translangager dans l’enseignement bilingue. Une question sociodidactique à partir du corse langue polynomique
- ref_biblio
- Claude Cortier, Alain Di Meglio. Alterner les langues, translangager dans l’enseignement bilingue. Une question sociodidactique à partir du corse langue polynomique. Erfurt, J. Anna Weirich A., Carporal-Ebersold, E. Education plurilingues et pratiques langagières. Hommage à Christine Hélot, Peter Lang, pp.269-290, 2018, Collections : Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel / Language, Multilingualism and Social Change / Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-75681-2. ⟨halshs-02042528⟩
- article
- Erfurt, J. Anna Weirich A., Carporal-Ebersold, E. Education plurilingues et pratiques langagières. Hommage à Christine Hélot, Peter Lang, pp.269-290, 2018, Collections : Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel / Language, Multilingualism and Social Change / Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-75681-2
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-
- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin
- titre
- Diachronie de l'oral représenté
- ref_biblio
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin. Diachronie de l'oral représenté. Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie Glikman; Thomas Rainsford; Gilles Siouffi; Carine Skupien Dekens. Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, Classiques Garnier, pp.279-296, 2018, Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06946-1.p.0279⟩. ⟨halshs-01313822⟩
- article
- Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie Glikman; Thomas Rainsford; Gilles Siouffi; Carine Skupien Dekens. Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, Classiques Garnier, pp.279-296, 2018, Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06946-1.p.0279⟩
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions. Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA. ⟨halshs-01878645⟩
- article
- Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data. L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018. ⟨halshs-02016615⟩
- article
- L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018
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- Jean-Claude Regnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Uma abordagem normativa para a etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas
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- Jean-Claude Regnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova. Uma abordagem normativa para a etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas. Gilberto Silva dos Santos, Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello. Abordagens Filosóficas Contemporâneas em Educação. Docências, Matemáticas e Subjetivações, Editora Oikos Ltda. Rua Paraná, 240 – B. Scharlau 93120-020 São Leopoldo/RS, pp.41-63, 2018, 978-85-7843-832-6. ⟨hal-01928825⟩
- article
- Gilberto Silva dos Santos, Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello. Abordagens Filosóficas Contemporâneas em Educação. Docências, Matemáticas e Subjetivações, Editora Oikos Ltda. Rua Paraná, 240 – B. Scharlau 93120-020 São Leopoldo/RS, pp.41-63, 2018, 978-85-7843-832-6
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- auteur
- Kristine Lund, Daniel Suthers
- titre
- Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Suthers. Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction. F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018. ⟨hal-02100003⟩
- article
- F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les circuits de l’appropriation : revendications et politiques des formes de vie
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- Pierluigi Basso Fossali. Les circuits de l’appropriation : revendications et politiques des formes de vie. Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.253-81, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989386⟩
- article
- Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.253-81, 2018, 978-2-35935-270-2
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- auteur
- Peter Blumenthal, Denis Vigier
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Denis Vigier. Présentation. in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.7-20, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-01799919⟩
- article
- in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.7-20, 2018, 978-3-631-72899-4
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- auteur
- Pierre Halté
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- Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat. L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168. ⟨halshs-01803696⟩
- article
- L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop
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- Christine Develotte. A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop. Telepresence in Training, 2018. ⟨halshs-02099312⟩
- article
- Telepresence in Training, 2018
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Psicologia Transpessoal: uma abordagem integral do ser
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- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Psicologia Transpessoal: uma abordagem integral do ser. In Tatiana Cristina dos Santos de Araújo (coord.). Formação humana e espiritualidades em questão, UFPE, 2018. ⟨hal-02020367⟩
- article
- In Tatiana Cristina dos Santos de Araújo (coord.). Formação humana e espiritualidades em questão, UFPE, 2018
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’abduction et les enjeux de signification. Configurations, explications, projets
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- Pierluigi Basso Fossali. L’abduction et les enjeux de signification. Configurations, explications, projets. dans R. Clot-Goudard, V. Huys et D. Vernant (éds.). L’Abduction, Recherches sur la philosophie et le langage, 34, Vrin, pp.33-61, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989418⟩
- article
- dans R. Clot-Goudard, V. Huys et D. Vernant (éds.). L’Abduction, Recherches sur la philosophie et le langage, 34, Vrin, pp.33-61, 2018, 978-2-35935-270-2
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Enseigner la prononciation par une stratégie intra-et inter-subjective, simplexe et enactive : le cas de l'espagnol castillan
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Enseigner la prononciation par une stratégie intra-et inter-subjective, simplexe et enactive : le cas de l'espagnol castillan. E. Sánchez Albarracín et J. Eschenauer. L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle, Presses des Ponts, pp.113-125, 2018, 978-2-85978-519-2. ⟨hal-03090866⟩
- article
- E. Sánchez Albarracín et J. Eschenauer. L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle, Presses des Ponts, pp.113-125, 2018, 978-2-85978-519-2
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
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- Unités de sens, unités de son : les figures rythmiques de la répétition
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Unités de sens, unités de son : les figures rythmiques de la répétition. Michele Monte, Stephanie Thonnerieux, Philippe Wahl. Stylistique et méthode. Quels paliers de pertinence textuels ?, Presses Universitaires de Lyon, pp.207-221, 2018, Textes & Langue, 978-2-7297-0935-8. ⟨hal-01816172⟩
- article
- Michele Monte, Stephanie Thonnerieux, Philippe Wahl. Stylistique et méthode. Quels paliers de pertinence textuels ?, Presses Universitaires de Lyon, pp.207-221, 2018, Textes & Langue, 978-2-7297-0935-8
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Special issue
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- Samira Ibnelkaïd, Isabel Colón de Carvajal
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- Le corps et ses métamorphoses à l’ère numérique
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- Samira Ibnelkaïd, Isabel Colón de Carvajal. Le corps et ses métamorphoses à l’ère numérique. Interfaces numériques, 7 (2), 2018, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.3363⟩. ⟨halshs-02091047⟩
- article
- Interfaces numériques, 7 (2), 2018, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.3363⟩
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- auteur
- Véronique Traverso, Margutti Piera, Liisa Tainio, Paul Drew
- titre
- Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction
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- Véronique Traverso, Margutti Piera, Liisa Tainio, Paul Drew. Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction. France. Journal of Pragmatics, 125, pp.52-199, 2018. ⟨hal-01861960⟩
- article
- France. Journal of Pragmatics, 125, pp.52-199, 2018
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- auteur
- Saliha Amokrane, Cortier Claude
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- Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires [coord. du vol. 1 de : Action didactique]
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- Saliha Amokrane, Cortier Claude. Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires [coord. du vol. 1 de : Action didactique]. Action Didactique, 1, 2018. ⟨halshs-02023625⟩
- article
- Action Didactique, 1, 2018
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- auteur
- Fayza El Qasem, Freddie Plassard
- titre
- Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome II
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- Fayza El Qasem, Freddie Plassard. Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome II. 2018, ⟨10.1075/forum.16.1⟩. ⟨hal-02049391⟩
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- 2018, ⟨10.1075/forum.16.1⟩
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- 2018, 978-2-35159-745-"
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- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté (Dir.). Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. 2018. ⟨halshs-01753905⟩
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- 2018
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture
- titre
- Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs: perspectives et collaborations - Dossier RDST n°17
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- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture (Dir.). Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs: perspectives et collaborations - Dossier RDST n°17. 2018, ⟨10.4000/rdst.1400⟩. ⟨halshs-02082255⟩
- article
- 2018, ⟨10.4000/rdst.1400⟩
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- Richard Kern, Christine Develotte (Dir.). Screens and Scenes Multimodal communication in online intercultural encounters. 2018. ⟨halshs-02099296⟩
- article
- 2018
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- Soliman Fandie
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- Avis juridique sur La licéité de la consommation du tabac
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- Soliman Fandie. Avis juridique sur La licéité de la consommation du tabac. pp.37, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627955⟩
- article
- pp.37, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern
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- L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi
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- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern (Dir.). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi. Lambert Lucas, pp.348, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989402⟩
- article
- Lambert Lucas, pp.348, 2018, 978-2-35935-270-2
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- Peter Blumenthal, Denis Vigier
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- Études diachroniques du français et perspectives sociétales
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- Peter Blumenthal, Denis Vigier (Dir.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales. Edited By Peter Blumenthal and Denis Vigier. Peter Lang, pp.314, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨10.3726/b11459⟩. ⟨halshs-01799347⟩
- article
- Edited By Peter Blumenthal and Denis Vigier. Peter Lang, pp.314, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨10.3726/b11459⟩
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- Georges Bohas, Gérard Roquet
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- Georges Bohas, Gérard Roquet. Une lecture laïque du Coran. Geuthner. , pp.200, 2018, 9782705340070. ⟨halshs-01912760⟩
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- Geuthner. , pp.200, 2018, 9782705340070
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- Soliman Fandie
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- article
- 1, pp.135, 2018, 979-10-362-0016-8 // 9791036200168
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- auteur
- Soliman Fandie
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- Soliman Fandie. Avis juridique sur l’incursion des chrétiens en Afrique subsaharienne. pp.66, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627947⟩
- article
- pp.66, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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- auteur
- Hsin-I Lee, Yiru Xu
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- Regards croisés sur la didactique, l’éducation et la culture sino-françaises
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- Hsin-I Lee, Yiru Xu (Dir.). Regards croisés sur la didactique, l’éducation et la culture sino-françaises. L'Harmattan. 2018, 978-2-343-13566-3. ⟨halshs-01778889⟩
- article
- L'Harmattan. 2018, 978-2-343-13566-3
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- auteur
- Benjamin Fagard, Denis Vigier
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- Benjamin Fagard, Denis Vigier (Dir.). Varia [coord. du nº22 de : Discours]. , 22, 2018. ⟨halshs-01916216⟩
- article
- , 22, 2018
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- auteur
- Georges Bohas, Alfa Mamadou Lelouma, Abderrahim Saguer, Bernard Salvaing, Ahyaf Sinno
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- Georges Bohas, Alfa Mamadou Lelouma, Abderrahim Saguer, Bernard Salvaing, Ahyaf Sinno. Islam et bonne gouvernance au XIXe siècle dans les sources arabes du Fouta-Djalon. Geuthner, pp.220, 2018, Les manuscrits sauvés des sables, 9782705339845. ⟨halshs-01912780⟩
- article
- Geuthner, pp.220, 2018, Les manuscrits sauvés des sables, 9782705339845
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- Karine Bécu-Robinault. Analyse des interactions en classe de physique. Le geste, la parole et l’écrit. L'Harmattan, 2018, 9782343137810. ⟨halshs-02082304⟩
- article
- L'Harmattan, 2018, 9782343137810
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- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.477, 2018, XVI, seizième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02063774⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.477, 2018, XVI, seizième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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- auteur
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- Pierre Halté. Les émoticônes et les interjections dans le tchat. Lambert-Lucas, pp.224, 2018, 978-2-35935-239-9. ⟨halshs-01803700⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.224, 2018, 978-2-35935-239-9
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- auteur
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- Soliman Fandie. Avis juridique sur la licéité de l'interdiction faite aux femmes de sortir de leur maison. pp.65, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627951⟩
- article
- pp.65, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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Poster communications
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hébel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Ira Noveck, Jean-Baptiste Van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- Characteristics of PISA science items according to performance gap of socio-economic-cultural groups
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hébel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, et al.. Characteristics of PISA science items according to performance gap of socio-economic-cultural groups. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2018), Apr 2018, New York (NY), United States. ⟨hal-03946743⟩
- article
- Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2018), Apr 2018, New York (NY), United States
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Yoga en maternelle : la forme scolaire à l'épreuve du corps ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Yoga en maternelle : la forme scolaire à l'épreuve du corps ?. SFERE - axe 2 - Usages du corps et éducation, Apr 2018, MARSEILLE, France. ⟨halshs-01959711⟩
- article
- SFERE - axe 2 - Usages du corps et éducation, Apr 2018, MARSEILLE, France
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Proceedings
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction
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- Julien Thiburce, Biagio Ursi. ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction. 52, EDP Sciences, 2018, SHS Web of Conferences, 978-2-75595-9060-6. ⟨hal-01898079⟩
- article
- 52, EDP Sciences, 2018, SHS Web of Conferences, 978-2-75595-9060-6
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Reports
- auteur
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- An inventory of segmentation problems. The Macrosyntax approach and the topological field model in comparison
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- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Nathalie Rossi-Gensane. An inventory of segmentation problems. The Macrosyntax approach and the topological field model in comparison. [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018. ⟨hal-01773645⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Identifying interactional units: an annotation experiment
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- Biagio Ursi. Identifying interactional units: an annotation experiment. [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018. ⟨hal-01773646⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018
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Theses
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Expliciter et inférer dans la conversation : modélisation de la séquence d’explicitation dans l’interaction
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- Elizaveta Chernyshova. Expliciter et inférer dans la conversation : modélisation de la séquence d’explicitation dans l’interaction. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2132⟩. ⟨tel-02070720⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2132⟩
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- auteur
- Marie-Sophie Madiba
- titre
- Les outils langagiers, iconiques et plastiques de la presse écrite française et leur rôle dans l’éducation aux médias inhérente au choix de vote des campagnes présidentielles en France : une étude exploratoire de couvertures de journaux selon leurs promesses discursives et évolution identitaire de 2007 à 2017
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- Marie-Sophie Madiba. Les outils langagiers, iconiques et plastiques de la presse écrite française et leur rôle dans l’éducation aux médias inhérente au choix de vote des campagnes présidentielles en France : une étude exploratoire de couvertures de journaux selon leurs promesses discursives et évolution identitaire de 2007 à 2017. Sociologie. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2134⟩. ⟨tel-02071785⟩
- article
- Sociologie. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2134⟩
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- auteur
- Innocent Ntwari
- titre
- Connaissances professionnelles mobilisées et besoins des enseignants pour la mise en œuvre du curriculum de mathématiques au 4ème cycle de l’École Fondamentale au Burundi (Élèves de 12 à 15 ans).
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- Innocent Ntwari. Connaissances professionnelles mobilisées et besoins des enseignants pour la mise en œuvre du curriculum de mathématiques au 4ème cycle de l’École Fondamentale au Burundi (Élèves de 12 à 15 ans).. Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2139⟩. ⟨tel-02076318⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2139⟩
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le dialogisme urbain : de l’usage tacite des espaces publics aux formes d’appropriation narrative et affective de la ville
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- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain : de l’usage tacite des espaces publics aux formes d’appropriation narrative et affective de la ville. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2113⟩. ⟨tel-02059301v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2113⟩
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- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Étude des séquences de rétroaction corrective dans un dispositif en ligne d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Une approche multimodale de l'oral
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- Julie Vidal. Étude des séquences de rétroaction corrective dans un dispositif en ligne d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère.
Une approche multimodale de l'oral. Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-03084371⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Marine Peycelon
- titre
- Devenir maître d'apprentissage : configurations et affordances pour construire sa pratique tutorale en entreprise
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- Marine Peycelon. Devenir maître d'apprentissage : configurations et affordances pour construire sa pratique tutorale en entreprise. Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2094⟩. ⟨tel-02309613v2⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2094⟩
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- auteur
- Fadhil Hamasaeed Ameen
- titre
- Les facteurs de cohésion textuelle dans la poésie d’Al-Bayyātī
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- Fadhil Hamasaeed Ameen. Les facteurs de cohésion textuelle dans la poésie d’Al-Bayyātī. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2081⟩. ⟨tel-01996702⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2081⟩
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- auteur
- Benjamin Thomas Holt
- titre
- Séquences d'explication lexicale dans l'enseignement du français par visioconférence : une approche multimodale
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- Benjamin Thomas Holt. Séquences d'explication lexicale dans l'enseignement du français par visioconférence : une approche multimodale. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2066⟩. ⟨tel-01976827⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2066⟩
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Repenser la prise de notes pour les étudiants internationaux en contexte académique : implémentation du dispositif collaboratif Unipad à l'IEP de lyon
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- Karine Bouchet. Repenser la prise de notes pour les étudiants internationaux en contexte académique : implémentation du dispositif collaboratif Unipad à l'IEP de lyon. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2079⟩. ⟨tel-01996359⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2079⟩
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-
- auteur
- Baian Albeiriss
- titre
- Etude terminologique de la chimie en arabe dans une approche de fouille de textes
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- Baian Albeiriss. Etude terminologique de la chimie en arabe dans une approche de fouille de textes. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2057⟩. ⟨tel-02001378⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2057⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Le Manifeste de la littérature futuriste de T.A. Marinetti : un discours programmateur paradoxal », Colloque Discours programmateurs et Sciences du Langage (25-27 juin 2018), ICAR (Ens-Cnrs- Université Lyon 2)
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- Jean-Claude Guerrini. « Le Manifeste de la littérature futuriste de T.A. Marinetti : un discours programmateur paradoxal », Colloque Discours programmateurs et Sciences du Langage (25-27 juin 2018), ICAR (Ens-Cnrs- Université Lyon 2). 2018. ⟨halshs-01949694⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Values as an argumentative resort.The axiological dimension of discourse in a crisis situation (France november 2015) »
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- Jean-Claude Guerrini. « Values as an argumentative resort.The axiological dimension of discourse in a crisis situation (France november 2015) ». 2018. ⟨halshs-01949684⟩
- article
- 2018
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Argumentation et valeurs ». Intervention au séminaire ADDAR (Analyse du discours, argumentation, rhétorique) de l’Université de Tel-Aviv le 22 mars 2016.
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- Jean-Claude Guerrini. « Argumentation et valeurs ». Intervention au séminaire ADDAR (Analyse du discours, argumentation, rhétorique) de l’Université de Tel-Aviv le 22 mars 2016.. 2018. ⟨halshs-01949698⟩
- article
- 2018
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Catégorisation, transcatégorialité, valeurs. Le cas de la controverse sur la corrida ». Communication au colloque Argumentation et langage de Lausanne, 9-11 septembre 2015
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- Jean-Claude Guerrini. « Catégorisation, transcatégorialité, valeurs. Le cas de la controverse sur la corrida ». Communication au colloque Argumentation et langage de Lausanne, 9-11 septembre 2015. 2018. ⟨halshs-01949699⟩
- article
- 2018
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Le mot liberté et la devise républicaine dans les semaines post-attentats (nov. 2015). Journée d’étude de la Société d’étude des langages du politique (SELP) : Libre(s) ? 13 octobre 2017, La Charité-sur-Loire.
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- Jean-Claude Guerrini. « Le mot liberté et la devise républicaine dans les semaines post-attentats (nov. 2015). Journée d’étude de la Société d’étude des langages du politique (SELP) : Libre(s) ? 13 octobre 2017, La Charité-sur-Loire.. 2018. ⟨halshs-01949696⟩
- article
- 2018
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-
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Violaine Bigot, Lucile Cadet, Catherine Carlo, Francine Cicurel, Christiane Descimon, Véronique Laurens, Malory Leclère, Catherine Muller, Laura Nicolas, Kamila Sefta, Véronique Riviere, Lin Xue
- titre
- Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses
- ref_biblio
- Jose Ignacio Aguilar Río, Violaine Bigot, Lucile Cadet, Catherine Carlo, Francine Cicurel, et al.. Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses. 2018. ⟨hal-01682166⟩
- article
- 2018
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2017
Journal articles
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- L’évolution des usages des prépositions en, dans, dedans entre le XVIe et le XXe siècle : approche distributionnelle sur corpus outillé
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- Denis Vigier. L’évolution des usages des prépositions en, dans, dedans entre le XVIe et le XXe siècle : approche distributionnelle sur corpus outillé. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2017, 21, ⟨10.4000/discours.9373⟩. ⟨halshs-01787009⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2017, 21, ⟨10.4000/discours.9373⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le prédicat : une question, et une « affaire »
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Le prédicat : une question, et une « affaire ». Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3751⟩. ⟨hal-01684217⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3751⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- À la recherche des bons indices : inférences et recherches de mot entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. À la recherche des bons indices : inférences et recherches de mot entre locuteurs de langues romanes. Les cahiers de praxématique, 2017, Gestion de l’implicite dans l’interaction orale en L2. ⟨hal-01709024⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2017, Gestion de l’implicite dans l’interaction orale en L2
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- auteur
- Sylvie Coppé, Marianne Moulin
- titre
- Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Marianne Moulin. Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩. ⟨hal-01667822⟩
- article
- Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩
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-
- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer
- titre
- Gaining Insight by Transforming Between Temporal Representations of Human Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer. Gaining Insight by Transforming Between Temporal Representations of Human Interaction. Journal of Learning Analytics, 2017, 4 (3), pp.102 - 122. ⟨10.18608/jla.2017.43.6⟩. ⟨halshs-01656135⟩
- article
- Journal of Learning Analytics, 2017, 4 (3), pp.102 - 122. ⟨10.18608/jla.2017.43.6⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’énonciation, la praxis énonciative et le discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’énonciation, la praxis énonciative et le discours. Semiotica, 2017, 219, pp.273-291. ⟨10.1515/sem-2017-0077⟩. ⟨halshs-04022947⟩
- article
- Semiotica, 2017, 219, pp.273-291. ⟨10.1515/sem-2017-0077⟩
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce
- titre
- « I’ suffit juste d’avoir l’œil » ? Regards croisés sur la négociation des objets de la ville en interaction
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce. « I’ suffit juste d’avoir l’œil » ? Regards croisés sur la négociation des objets de la ville en interaction. Estudos Semióticos, 2017, 13, ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2017.140739⟩. ⟨hal-01900825⟩
- article
- Estudos Semióticos, 2017, 13, ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2017.140739⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- « Je suis Charlie ». Analyse énonciative et pragmatique d’un slogan de crise
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. « Je suis Charlie ». Analyse énonciative et pragmatique d’un slogan de crise. Cahiers d'études germaniques, 2017, Crises et catastrophes. De la mise en discours à l'argumentation, 73, p. 19-38. ⟨hal-01525404⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 2017, Crises et catastrophes. De la mise en discours à l'argumentation, 73, p. 19-38
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- 欧盟数字素养框架DigComp 2.1:分析与启示
- ref_biblio
- Yigong Guo. 欧盟数字素养框架DigComp 2.1:分析与启示. 数字教育 Digital Education, 2017, 3 (5), pp.10-14. ⟨10.3969/j.issn.2096-0069.2017.05.003⟩. ⟨hal-02525359⟩
- article
- 数字教育 Digital Education, 2017, 3 (5), pp.10-14. ⟨10.3969/j.issn.2096-0069.2017.05.003⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand, Michel Lefèvre
- titre
- « Comment en est-on arrivé là ? » Avant-Propos Crises et catastrophes, de la mise en discours à l'argumentation.
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand, Michel Lefèvre. « Comment en est-on arrivé là ? » Avant-Propos Crises et catastrophes, de la mise en discours à l'argumentation.. Cahiers d'études germaniques, 2017, 73 (73), p. 7-16. ⟨hal-01620734⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 2017, 73 (73), p. 7-16
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des récits en général, de la narratologie en particulier
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des récits en général, de la narratologie en particulier. Questions de communication, 2017, 31, pp.245-263. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11132⟩. ⟨halshs-04023028⟩
- article
- Questions de communication, 2017, 31, pp.245-263. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11132⟩
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Paye ton musée ! Street art et (re)médiation culturelle en milieu urbain
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Paye ton musée ! Street art et (re)médiation culturelle en milieu urbain. Ocula : occhio semiotico sui media, 2017, Iconoclastie et institutionnalisation, 18, ⟨10.12977/ocula78⟩. ⟨hal-01900849⟩
- article
- Ocula : occhio semiotico sui media, 2017, Iconoclastie et institutionnalisation, 18, ⟨10.12977/ocula78⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L’évaluation de la compétence d’interaction en français langue étrangère dans le contexte universitaire en France : enjeux et défis
- ref_biblio
- Yiru Xu. L’évaluation de la compétence d’interaction en français langue étrangère dans le contexte universitaire en France : enjeux et défis. Le Langage et l'Homme, 2017, pp.143-159. ⟨halshs-01593799⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2017, pp.143-159
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-
- auteur
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel, Christian Licoppe
- titre
- Accounting for activity development through perspectives in an inbound call centre
- ref_biblio
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel, Christian Licoppe. Accounting for activity development through perspectives in an inbound call centre. Journal of Workplace Learning, 2017, 29 (6), pp.428 - 446. ⟨10.1108/JWL-08-2016-0077⟩. ⟨halshs-01740810⟩
- article
- Journal of Workplace Learning, 2017, 29 (6), pp.428 - 446. ⟨10.1108/JWL-08-2016-0077⟩
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-
- auteur
- Chrysta Pélissier, Eugénie Duthoit
- titre
- Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception
- ref_biblio
- Chrysta Pélissier, Eugénie Duthoit. Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017, 12. ⟨halshs-01572485⟩
- article
- International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017, 12
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2017, Jeux et langues dans l’enseignement supérieur, 36 (2). ⟨hal-01551045⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2017, Jeux et langues dans l’enseignement supérieur, 36 (2)
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.12-38. ⟨hal-01501595v2⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.12-38
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school. Revista española de educación comparada , 2017, 29, pp.160-178. ⟨10.5944/reec.29.2017.17552⟩. ⟨halshs-02094412⟩
- article
- Revista española de educación comparada , 2017, 29, pp.160-178. ⟨10.5944/reec.29.2017.17552⟩
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-
- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le travail coopératif d’équipes de projet d’ingénierie à l’épreuve de l’activité en réunion médiatisée et multi-localisée
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel. Le travail coopératif d’équipes de projet d’ingénierie à l’épreuve de l’activité en réunion médiatisée et multi-localisée. Psychologie du travail et des organisations, 2017, 23 (2), ⟨10.1016/j.pto.2017.01.010⟩. ⟨halshs-01551057⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations, 2017, 23 (2), ⟨10.1016/j.pto.2017.01.010⟩
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce
- titre
- Les objets de la ville et leur recomposition : appréhension des objets et de leurs significations en situation d’interaction dans l’espace urbain grand lyonnais
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce. Les objets de la ville et leur recomposition : appréhension des objets et de leurs significations en situation d’interaction dans l’espace urbain grand lyonnais. Têtes chercheuses, 2017. ⟨hal-01900979⟩
- article
- Têtes chercheuses, 2017
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts, edited by Eduardo F.Mortimer and Charbel N.El-Hani. Springer Publishing, Dordrecht, The Netherlands, 2014. XVII + 330 pp. ISBN 978-90-481-9245-8.
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts, edited by Eduardo F.Mortimer and Charbel N.El-Hani. Springer Publishing, Dordrecht, The Netherlands, 2014. XVII + 330 pp. ISBN 978-90-481-9245-8.. Science Education, 2017, 101 (3), pp.508-510. ⟨halshs-02007764⟩
- article
- Science Education, 2017, 101 (3), pp.508-510
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Métrique arabe : au‑delà du cercle vicieux des théories
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Métrique arabe : au‑delà du cercle vicieux des théories. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, pp.177-216. ⟨10.4000/beo.4951⟩. ⟨halshs-02092099⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, pp.177-216. ⟨10.4000/beo.4951⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La notion de paradigme au défi du texte : l’exemple des paradigmes entrecroisés de l’énonciation et du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La notion de paradigme au défi du texte : l’exemple des paradigmes entrecroisés de l’énonciation et du point de vue. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.175-204. ⟨10.4000/signata.1402⟩. ⟨halshs-04055461⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.175-204. ⟨10.4000/signata.1402⟩
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Quelles langues pour quels usages ? Le cas d'un site de construction d'une usine de nickel en Nouvelle-Calédonie Anne MOREL-LAB
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Quelles langues pour quels usages ? Le cas d'un site de construction d'une usine de nickel en Nouvelle-Calédonie Anne MOREL-LAB. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale, Actes du colloque VALS-ASLA 2016 (Genève, 20-22 janvier 2016) (spécial 2017), pp.153-163. ⟨halshs-02554643⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale, Actes du colloque VALS-ASLA 2016 (Genève, 20-22 janvier 2016) (spécial 2017), pp.153-163
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- auteur
- Alain Rabatel, Michèle Monte
- titre
- Pour une analyse énonciative engagée et responsable des discours médiatiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Michèle Monte. Pour une analyse énonciative engagée et responsable des discours médiatiques. Mots: les langages du politique, 2017, 113, pp.117-132. ⟨10.4000/mots.22693⟩. ⟨halshs-04031637⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2017, 113, pp.117-132. ⟨10.4000/mots.22693⟩
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- Gaze and personal deixis : The address in debates occurring between the two ballots of French presidential elections
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni. Gaze and personal deixis : The address in debates occurring between the two ballots of French presidential elections. Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193 (1), pp.93-107. ⟨halshs-01511286⟩
- article
- Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193 (1), pp.93-107
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu
- titre
- Sources of difficulty in assessment: example of PISA science items
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu. Sources of difficulty in assessment: example of PISA science items. International Journal of Science Education, 2017, 39 (4), pp.468-487. ⟨halshs-02007755⟩
- article
- International Journal of Science Education, 2017, 39 (4), pp.468-487
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La passion et la figurativité
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- Pierluigi Basso Fossali. La passion et la figurativité. Semiotica, 2017, 2017 (219), pp.219 - 237. ⟨10.1515/sem-2017-0045⟩. ⟨halshs-01475869⟩
- article
- Semiotica, 2017, 2017 (219), pp.219 - 237. ⟨10.1515/sem-2017-0045⟩
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- L'oeuvre de parole des passeurs de langues Les rapports de force entre langues locales et langues globales
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. L'oeuvre de parole des passeurs de langues Les rapports de force entre langues locales et langues globales. Cahiers de Linguistique, 2017, HÉTÉROGÉNÉITÉ ET CHANGEMENT : PERSPECTIVES SOCIOLINGUISTIQUES, 42/1, p.47-55. ⟨halshs-02554692⟩
- article
- Cahiers de Linguistique, 2017, HÉTÉROGÉNÉITÉ ET CHANGEMENT : PERSPECTIVES SOCIOLINGUISTIQUES, 42/1, p.47-55
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- auteur
- Michaël Grégoire, Aurélie Barnabé, Didier Bottineau, Norbert Maïonchi-Pino
- titre
- Introduction
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- Michaël Grégoire, Aurélie Barnabé, Didier Bottineau, Norbert Maïonchi-Pino. Introduction. Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.i-iv. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.165⟩. ⟨hal-01818460⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.i-iv. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.165⟩
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- auteur
- Parpette Chantal, Karine Bouchet
- titre
- Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère
- ref_biblio
- Parpette Chantal, Karine Bouchet. Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2017, 2, ⟨10.4000/rdlc.1852⟩. ⟨halshs-01995810⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2017, 2, ⟨10.4000/rdlc.1852⟩
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Parole, voix et corps : lorsque l’interprète et le soignant s’alignent dans les consultations avec migrants », L’autre – clinique, culture et société, dossier « Des interprètes pour mieux soigner
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Parole, voix et corps : lorsque l’interprète et le soignant s’alignent dans les consultations avec migrants », L’autre – clinique, culture et société, dossier « Des interprètes pour mieux soigner. L'Autre, 2017. ⟨halshs-01878638⟩
- article
- L'Autre, 2017
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L'abduction et les enjeux de communication. Configurations, explications, projets
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L'abduction et les enjeux de communication. Configurations, explications, projets. Recherches sur la philosophie et le langage, 2017, (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01475877⟩
- article
- Recherches sur la philosophie et le langage, 2017, (article accepté, en cours d’impression)
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- DU LANGUAGING AU SENS LINGUISTIQUE
- ref_biblio
- Didier Bottineau. DU LANGUAGING AU SENS LINGUISTIQUE. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.19-67. ⟨hal-01818479⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.19-67
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Dissuasori d'invezione: i clichés musicali fra l'attrattore-tradizione e il vettore-creazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Dissuasori d'invezione: i clichés musicali fra l'attrattore-tradizione e il vettore-creazione. Nuove Musiche, 2017, « Nuovo e clichés », 2, pp.55-81. ⟨halshs-01475880⟩
- article
- Nuove Musiche, 2017, « Nuovo e clichés », 2, pp.55-81
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- SHARING A MULTIMODAL CORPUS TO STUDY WEBCAM-MEDIATED LANGUAGE TEACHING
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. SHARING A MULTIMODAL CORPUS TO STUDY WEBCAM-MEDIATED LANGUAGE TEACHING. Language Learning and Technology, 2017, 21 (1), pp.56 - 75. ⟨hal-01454727⟩
- article
- Language Learning and Technology, 2017, 21 (1), pp.56 - 75
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Quarante ans, chronique d’un désastre planifié
- ref_biblio
- Georges Bohas. Quarante ans, chronique d’un désastre planifié. LLMA, 2017, pp.1-12. ⟨halshs-02044855⟩
- article
- LLMA, 2017, pp.1-12
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- auteur
- Salem Khchoum
- titre
- Le ʿayn final dans le lexique de l'arabe : un suffixe submorphémique intensif
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- Salem Khchoum. Le ʿayn final dans le lexique de l'arabe : un suffixe submorphémique intensif. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2017. ⟨hal-02500575⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2017
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- auteur
- Danielle Leeman, Achille Falaise
- titre
- Les prépositions devant les noms de région et de département français
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Achille Falaise. Les prépositions devant les noms de région et de département français. Langages, 2017, 206 (2), pp.45-64. ⟨halshs-01563239⟩
- article
- Langages, 2017, 206 (2), pp.45-64
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-
- auteur
- Michel Charolles, Sascha Diwersy, Denis Vigier
- titre
- Évolution des emplois des marqueurs de topiques de discours dans Le Figaro de la fin du XIXe et du début du XXIe siècles
- ref_biblio
- Michel Charolles, Sascha Diwersy, Denis Vigier. Évolution des emplois des marqueurs de topiques de discours dans Le Figaro de la fin du XIXe et du début du XXIe siècles. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206, pp.85-104. ⟨10.3917/lang.206.0085⟩. ⟨hal-01907073⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206, pp.85-104. ⟨10.3917/lang.206.0085⟩
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- auteur
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle
- titre
- Bases linguistiques de l’émancipation : système anglais, système français
- ref_biblio
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle. Bases linguistiques de l’émancipation : système anglais, système français. Mots: les langages du politique, 2017, Ecrire le genre, 113, pp.9-36. ⟨10.4000/mots.22620⟩. ⟨halshs-01511269⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2017, Ecrire le genre, 113, pp.9-36. ⟨10.4000/mots.22620⟩
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Formulations, reformulations et traductions dans l'interaction : le cas de consultations médicales avec des migrants
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Formulations, reformulations et traductions dans l'interaction : le cas de consultations médicales avec des migrants. Revue Française de Linguistique Appliquée, 2017, Les interactions sociales : recherches récentes sur le français Pages : 184 Éditeur : Pub. linguistiques ISSN : 1386-1204 Site internet Raccourcis Sommaire Fiche technique, XXII, pp.147-164. ⟨hal-01861925⟩
- article
- Revue Française de Linguistique Appliquée, 2017, Les interactions sociales : recherches récentes sur le français Pages : 184 Éditeur : Pub. linguistiques ISSN : 1386-1204 Site internet Raccourcis Sommaire Fiche technique, XXII, pp.147-164
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Métrique arabe
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Métrique arabe. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, (à paraître). ⟨halshs-01526818⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, (à paraître)
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-
- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier
- titre
- Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier. Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2017, 10 (3), pp.111-128. ⟨hal-01675131⟩
- article
- Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2017, 10 (3), pp.111-128
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- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- « L’atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Laurent Veillard. « L’atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel ». Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89. ⟨halshs-02097286⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89
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- auteur
- Morgane Domanchin, Yigong Guo
- titre
- « New frontiers in interactive multimodal communication » In The Routledge Handbook of Language and Digital Communication. A. Georgakopoulou & T. Spilioti (Eds.)
- ref_biblio
- Morgane Domanchin, Yigong Guo. « New frontiers in interactive multimodal communication » In The Routledge Handbook of Language and Digital Communication. A. Georgakopoulou & T. Spilioti (Eds.). Interfaces numériques, 2017. ⟨halshs-02050521⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Olivier Robin
- titre
- Des consignes aux activités des élèves – une étude de cas sur les phases de la Lune en Cycle 3
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- Karine Bécu-Robinault, Olivier Robin. Des consignes aux activités des élèves – une étude de cas sur les phases de la Lune en Cycle 3. Éducation & Didactique, 2017. ⟨halshs-02082237⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2017
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- auteur
- Jean Pierre Sautot, Thierry Geoffre
- titre
- De quoi la négociation graphique est-elle l’exercice ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Thierry Geoffre. De quoi la négociation graphique est-elle l’exercice ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.73-90. ⟨halshs-01714044⟩
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.73-90
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Multidimensionnalité, indexicalité et temporalité(s) : le cas de 'tout à l’heure
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi. Multidimensionnalité, indexicalité et temporalité(s) : le cas de 'tout à l’heure'. Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193, pp.57-76. ⟨10.3917/lf.193.0057⟩. ⟨halshs-01773459⟩
- article
- Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193, pp.57-76. ⟨10.3917/lf.193.0057⟩
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- auteur
- Patricia Lambert, Jean-Pierre Chevrot, Cyril Trimaille
- titre
- « Présentation » de la réédition de l’article « Communication familiale et entre pairs : variations du comportement langagier d’adolescents bilingues » (J. Billiez & N. Merabti)
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Jean-Pierre Chevrot, Cyril Trimaille. « Présentation » de la réédition de l’article « Communication familiale et entre pairs : variations du comportement langagier d’adolescents bilingues » (J. Billiez & N. Merabti). Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.151-156. ⟨halshs-02097300⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.151-156
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- auteur
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry
- titre
- Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole
- ref_biblio
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry. Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 59, pp.79-83. ⟨halshs-02094450⟩
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 59, pp.79-83
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-
- auteur
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire
- titre
- Le langage humain, les langues et la parole du point de vue du languaging et de l'énaction
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire. Le langage humain, les langues et la parole du point de vue du languaging et de l'énaction. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.7-15. ⟨hal-01818243⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.7-15
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- auteur
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno
- titre
- Ibn Jinnî et la TME
- ref_biblio
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno. Ibn Jinnî et la TME. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 66, pp.353-367. ⟨halshs-02044915⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 66, pp.353-367
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745811⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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-
- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Regina Buccini Pio Ribeiro
- titre
- Cuidar do Ser : Um Grupo Transpessoal com Adolescentes de Periferias
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Regina Buccini Pio Ribeiro. Cuidar do Ser : Um Grupo Transpessoal com Adolescentes de Periferias. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1). ⟨hal-02023843⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse énonciative et textuelle des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse énonciative et textuelle des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative). Echo des études romanes, 2017, XIII (1), pp.147-172. ⟨halshs-04023019⟩
- article
- Echo des études romanes, 2017, XIII (1), pp.147-172
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le tango argentin entre apprentissage et improvisation. Quel média pour quel reenactment ?
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Le tango argentin entre apprentissage et improvisation. Quel média pour quel reenactment ?. Intermédialités. Histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques / Intermediality. History and Theory of the Arts, Literature and Technologies, 2017, 28-29, ⟨10.7202/1041085ar⟩. ⟨hal-01906662⟩
- article
- Intermédialités. Histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques / Intermediality. History and Theory of the Arts, Literature and Technologies, 2017, 28-29, ⟨10.7202/1041085ar⟩
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-
- auteur
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquilló Larruy
- titre
- Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ?
- ref_biblio
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquilló Larruy. Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61. ⟨hal-01448568⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Processus de différenciation et compétences langagières : expertise et formation dans les métiers de service en restauration
- ref_biblio
- Céline Alcade. Processus de différenciation et compétences langagières : expertise et formation dans les métiers de service en restauration. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Eds), Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale., pp.165-175. ⟨hal-02503534⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Eds), Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale., pp.165-175
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- La préposition dans au XVIe siècle. Apports d’une linguistique instrumentée
- ref_biblio
- Denis Vigier. La préposition dans au XVIe siècle. Apports d’une linguistique instrumentée. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.105-122. ⟨10.3917/lang.206.0105⟩. ⟨halshs-01581181⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.105-122. ⟨10.3917/lang.206.0105⟩
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales: causes sociales et conséquences didactiques
- ref_biblio
- Laurent Veillard. La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales: causes sociales et conséquences didactiques. Revue suisse des sciences de l'éducation, 2017, 39 (17), pp.481-498. ⟨halshs-02094435⟩
- article
- Revue suisse des sciences de l'éducation, 2017, 39 (17), pp.481-498
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-
- auteur
- Abidrabbo Alnassan
- titre
- Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère
- ref_biblio
- Abidrabbo Alnassan. Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère. Les carnets du cediscor, 2017, Analyse du discours et didactique des/ en langues, 13, pp.46-59. ⟨hal-01644130⟩
- article
- Les carnets du cediscor, 2017, Analyse du discours et didactique des/ en langues, 13, pp.46-59
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions in Collective Reasoning: a Model
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Group Emotions in Collective Reasoning: a Model. Argumentation, 2017, 31 (2), pp.301-329. ⟨10.1007/s10503-016-9407-5⟩. ⟨halshs-01381013⟩
- article
- Argumentation, 2017, 31 (2), pp.301-329. ⟨10.1007/s10503-016-9407-5⟩
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?. Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, 16, pp.265-287. ⟨hal-01516348⟩
- article
- Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, 16, pp.265-287
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-
- auteur
- Christine Develotte, Marie-Anne Paveau
- titre
- Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques
- ref_biblio
- Christine Develotte, Marie-Anne Paveau. Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques. Langage et Société, 2017. ⟨hal-01672265⟩
- article
- Langage et Société, 2017
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Introduction
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- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre. Introduction. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.5-11. ⟨halshs-01929633⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.5-11
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- auteur
- Michelle Auzanneau, Patricia Lambert, Nadja Maillard-de La Corte Gomez
- titre
- « Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale »
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- Michelle Auzanneau, Patricia Lambert, Nadja Maillard-de La Corte Gomez. « Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale ». Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12. ⟨halshs-02097294⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires. Éducation & Didactique, 2017, 11 (2), pp.49-52. ⟨halshs-02007779⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2017, 11 (2), pp.49-52
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-
- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Michele Alves-Bezerra, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Um Breve Histórico da Psicologia Transpessoal no Brasil e sua Inserção no Campo Acadêmico
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Michele Alves-Bezerra, Nadja Maria Acioly-Regnier. Um Breve Histórico da Psicologia Transpessoal no Brasil e sua Inserção no Campo Acadêmico. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (n°1), pp. 37-50. ⟨hal-02023280⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (n°1), pp. 37-50
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard, Bruno Cuvillier
- titre
- L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance du collectif de travail
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard, Bruno Cuvillier. L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance du collectif de travail. Éducation permanente, 2017, 20, pp.135-144. ⟨halshs-02094491⟩
- article
- Éducation permanente, 2017, 20, pp.135-144
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Syntaxe et paradigme(s) : outre les relations de dépendance, les relations d’équivalence
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Syntaxe et paradigme(s) : outre les relations de dépendance, les relations d’équivalence. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, numéro thématique La notion de paradigme dans les sciences du langage (éds P. Basso Fossali, M. Colas-Blaise et S. Rémi-Giraud), 8, pp.65-99. ⟨halshs-01497430⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, numéro thématique La notion de paradigme dans les sciences du langage (éds P. Basso Fossali, M. Colas-Blaise et S. Rémi-Giraud), 8, pp.65-99
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours. Les carnets du cediscor, 2017, Analyse de discours et didactique des/en langues, 13, ⟨10.4000/cediscor.1023⟩. ⟨halshs-01354736⟩
- article
- Les carnets du cediscor, 2017, Analyse de discours et didactique des/en langues, 13, ⟨10.4000/cediscor.1023⟩
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- L'atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Laurent Veillard. L'atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse - la part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89. ⟨halshs-02094442⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse - la part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Emotional Positioning as a Cognitive Resource for Arguing: Lessons from the Study of Mexican Students Debating about Drinking Water Management
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Emotional Positioning as a Cognitive Resource for Arguing: Lessons from the Study of Mexican Students Debating about Drinking Water Management. Pragmatics and Society, 2017, 8 (2), pp.323-354. ⟨10.1075/ps.8.3.01pol⟩. ⟨halshs-01580439⟩
- article
- Pragmatics and Society, 2017, 8 (2), pp.323-354. ⟨10.1075/ps.8.3.01pol⟩
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Les paradigmes comme échos / véhicules des représentations sociales : l'exemple de structures de type Prép + N
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- Danielle Leeman. Les paradigmes comme échos / véhicules des représentations sociales : l'exemple de structures de type Prép + N. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.101-128. ⟨halshs-01487769⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.101-128
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Etude linguistique des hétéro-répétitions ‘‘à l’identique’’ (ou presque) dans des contextes interactionnels
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- Sandra Teston-Bonnard. Etude linguistique des hétéro-répétitions ‘‘à l’identique’’ (ou presque) dans des contextes interactionnels. Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2017. ⟨halshs-01457893⟩
- article
- Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2017
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste et sa niche
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le geste et sa niche. Texto ! Textes et Cultures, 2017, Volume coordonné par Créola Baltaretu-Thénault et Christophe Cusimano, XXII (2), pp.[En ligne]. ⟨halshs-01534893⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2017, Volume coordonné par Créola Baltaretu-Thénault et Christophe Cusimano, XXII (2), pp.[En ligne]
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Elizaveta Chernyshova
- titre
- Inférences et processus d’intercompréhension dans les interactions quotidiennes : quelques questions méthodologiques
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- Véronique Traverso, Elizaveta Chernyshova. Inférences et processus d’intercompréhension dans les interactions quotidiennes : quelques questions méthodologiques. Les cahiers de praxématique, 2017. ⟨hal-01861931⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2017
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- la prestation sémantique de l’organisation paradigmatique. Pressions, compétitions et résonances entre langue et discours
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- Pierluigi Basso Fossali. la prestation sémantique de l’organisation paradigmatique. Pressions, compétitions et résonances entre langue et discours. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.269-312. ⟨halshs-01475860⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.269-312
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- auteur
- Florence Lefeuvre, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les interrogatives indirectes en discours informel oral
- ref_biblio
- Florence Lefeuvre, Nathalie Rossi-Gensane. Les interrogatives indirectes en discours informel oral. Langue française, 2017, 196 (4), pp.51-74. ⟨10.3917/lf.196.0051⟩. ⟨halshs-03360558⟩
- article
- Langue française, 2017, 196 (4), pp.51-74. ⟨10.3917/lf.196.0051⟩
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot. Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4. ⟨hal-01516349⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Naissance d’un paradigme: la catégorie du déterminant dans les grammaires de l’époque classique. L’exemple de l’article défini
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- Mathieu Goux. Naissance d’un paradigme: la catégorie du déterminant dans les grammaires de l’époque classique. L’exemple de l’article défini. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage (The Paradigm Concept in the Sciences of Language) par P. Basso Fossali & M. Colas-Blaise (dirs), 8, pp.21-36. ⟨10.4000/signata.1343⟩. ⟨halshs-01539813⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage (The Paradigm Concept in the Sciences of Language) par P. Basso Fossali & M. Colas-Blaise (dirs), 8, pp.21-36. ⟨10.4000/signata.1343⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Frontières de la reformulation : frontières supra-catégorielles, catégorielles, infra- et trans-catégorielles
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Frontières de la reformulation : frontières supra-catégorielles, catégorielles, infra- et trans-catégorielles. Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2017, XX1 (1), pp.66-103. ⟨halshs-04022934⟩
- article
- Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2017, XX1 (1), pp.66-103
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Quand les syntagmes se font paradigmes : la cohésion rythmique de la répétition
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Quand les syntagmes se font paradigmes : la cohésion rythmique de la répétition. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage, 8, pp.145-174. ⟨hal-01486175⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage, 8, pp.145-174
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- auteur
- Jorge da Rocha Falcão, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- A psicologia do trabalho que reflete sobre seu próprio percurso de pesquisa: o caso da interdição de entrevista dos médicos cubanos atuando no programa mais médicos – BRASIL
- ref_biblio
- Jorge da Rocha Falcão, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier. A psicologia do trabalho que reflete sobre seu próprio percurso de pesquisa: o caso da interdição de entrevista dos médicos cubanos atuando no programa mais médicos – BRASIL. Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453. ⟨hal-02020838⟩
- article
- Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745617⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Numérique et bien être des seniors
- ref_biblio
- Christine Develotte. Numérique et bien être des seniors. Les Essentiels Amis des aînés, 2017. ⟨halshs-02099325⟩
- article
- Les Essentiels Amis des aînés, 2017
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- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Ressources et méthodes pour l’analyse diachronique
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Ressources et méthodes pour l’analyse diachronique. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.21-44. ⟨10.3917/lang.206.0021⟩. ⟨halshs-01581141⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.21-44. ⟨10.3917/lang.206.0021⟩
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-
- auteur
- Peter Blumenthal, Denis Vigier
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Denis Vigier. Présentation. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.5-9. ⟨10.3917/lang.206.0005⟩. ⟨halshs-01581139⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.5-9. ⟨10.3917/lang.206.0005⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Identity construction in social media
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Identity construction in social media. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, Identity Construction in Social Media, 20 (1), pp.[en ligne]. ⟨halshs-01660780⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, Identity Construction in Social Media, 20 (1), pp.[en ligne]
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier, Leonardo Xavier de Lima Silva
- titre
- O paradigma transpessoal à luz dos educadores brasileiros
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier, Leonardo Xavier de Lima Silva. O paradigma transpessoal à luz dos educadores brasileiros. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1). ⟨hal-01625818⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1)
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “Puedes hablar italiano” : négocier la conversation plurilingue dans un salon commercial international
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. “Puedes hablar italiano” : négocier la conversation plurilingue dans un salon commercial international. Domínios de Lingu@gem, 2017, (à paraître). ⟨halshs-01502921⟩
- article
- Domínios de Lingu@gem, 2017, (à paraître)
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-
- auteur
- Bushra Farah, Joseph Dichy
- titre
- Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde
- ref_biblio
- Bushra Farah, Joseph Dichy. Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli - Année 2016, LXV, pp.287-299. ⟨10.4000/beo.5055⟩. ⟨hal-04173525⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli - Année 2016, LXV, pp.287-299. ⟨10.4000/beo.5055⟩
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d'apprentissage à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d'apprentissage à distance. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2017. ⟨hal-01469168⟩
- article
- Revue de Sémantique et Pragmatique, 2017
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le dialogisme urbain. La ville entre normes et appropriations
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain. La ville entre normes et appropriations. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2017, Normes, Créativité et Esthétique, 6. ⟨halshs-01900760⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2017, Normes, Créativité et Esthétique, 6
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Langagement (languaging), langage et énaction, a tale of two schools of scholars : un dialogue entre biologie et linguistique en construction
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Langagement (languaging), langage et énaction, a tale of two schools of scholars : un dialogue entre biologie et linguistique en construction. Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.11-38. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.158⟩. ⟨hal-01817399⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.11-38. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.158⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Détachement et corrélation : des participes présents à valeur consécutive placés en finale
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Détachement et corrélation : des participes présents à valeur consécutive placés en finale. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2017, Détachement, corrélation, 74 (1), pp.61-80. ⟨10.3917/tl.074.0061⟩. ⟨halshs-01634186⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2017, Détachement, corrélation, 74 (1), pp.61-80. ⟨10.3917/tl.074.0061⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les méfaits de l’optique hébraïsante sur le traitement des BGDKP en syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les méfaits de l’optique hébraïsante sur le traitement des BGDKP en syriaque. Paroles de l’Orient, 2017, 43, pp.93-112. ⟨halshs-02044835⟩
- article
- Paroles de l’Orient, 2017, 43, pp.93-112
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The Effects of Social Media on the Dynamics of Identity: Discourse, Interaction and Digital Traces
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. The Effects of Social Media on the Dynamics of Identity: Discourse, Interaction and Digital Traces. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, 20 (1). ⟨halshs-01660794⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, 20 (1)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du "point de vue" animal
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du "point de vue" animal. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2017, 9 (2), pp.145-157. ⟨halshs-04023014⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2017, 9 (2), pp.145-157
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-
- auteur
- Kristine Lund, H. Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen
- titre
- Une carte scientométrique de la recherche en éducation vue par la base de données internationales Scopus
- ref_biblio
- Kristine Lund, H. Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen. Une carte scientométrique de la recherche en éducation vue par la base de données internationales Scopus. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.67-84. ⟨10.3917/lsdle.501.0067⟩. ⟨halshs-01579891⟩
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.67-84. ⟨10.3917/lsdle.501.0067⟩
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-
Scientific blog post
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Productive multivocal analysis – Part 2: Achieving epistemological engagement
- ref_biblio
- Kristine Lund. Productive multivocal analysis – Part 2: Achieving epistemological engagement. 2017. ⟨hal-03936008⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Productive multivocal analysis – Part 1: Avoiding the pitfalls of interdisciplinarity
- ref_biblio
- Kristine Lund. Productive multivocal analysis – Part 1: Avoiding the pitfalls of interdisciplinarity. 2017. ⟨hal-03935991⟩
- article
- 2017
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-
Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité́
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité́. Journée d’étude, A.J. Greimas et la sémiotique de l’image, Université́ de Liège, Dec 2017, Liège, Belgique. ⟨halshs-01743326⟩
- article
- Journée d’étude, A.J. Greimas et la sémiotique de l’image, Université́ de Liège, Dec 2017, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- La mesure de l’émotion pendant le discours: verrous théoriques, analytiques et technologiques
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. La mesure de l’émotion pendant le discours: verrous théoriques, analytiques et technologiques. Emotions : mécanismes et mesures en situations écologiques, Dec 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680571⟩
- article
- Emotions : mécanismes et mesures en situations écologiques, Dec 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Écarts et ressources sémiotiques dans la philosophie de François Jullien
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Écarts et ressources sémiotiques dans la philosophie de François Jullien. Colloque Écarts-ressources. Sur l’œuvre de F. Jullien, Université Paris Diderot, École Normale Supérieure, Bibliothèque Nationale de France, Dec 2017, Paris, France. ⟨halshs-01743334⟩
- article
- Colloque Écarts-ressources. Sur l’œuvre de F. Jullien, Université Paris Diderot, École Normale Supérieure, Bibliothèque Nationale de France, Dec 2017, Paris, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Análise Estatística Implicativa. Abordagens quali-quantitativas da análise das associações entre variáveis ou grupos de variáveis
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. Análise Estatística Implicativa. Abordagens quali-quantitativas da análise das associações entre variáveis ou grupos de variáveis. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatistica Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659612⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatistica Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Obstaculos conceituais, socioculturais e linguisticos para o uso dos instrumentos tecnicos do quadro teorico da Analise Estatistica Implicativa. Contribuição para a pesquisa no ensino das ciências e matematica
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- Nadja Acioly-Regnier. Obstaculos conceituais, socioculturais e linguisticos para o uso dos instrumentos tecnicos do quadro teorico da Analise Estatistica Implicativa. Contribuição para a pesquisa no ensino das ciências e matematica. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659892⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE, Dec 2017, Recife, Brazil
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- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier
- titre
- Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências
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- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier. Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659885⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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- auteur
- Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Regnier, Maria Cristina Elyote Marques Santos
- titre
- Questões do cotidiano da mobilidade acadêmica do estudante brasileiro na cidade de Lyon – França
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- Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Regnier, Maria Cristina Elyote Marques Santos. Questões do cotidiano da mobilidade acadêmica do estudante brasileiro na cidade de Lyon – França. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659883⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Pour une caractérisation sémiotique de l’objet culturel “menu”
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- Pierluigi Basso Fossali. Pour une caractérisation sémiotique de l’objet culturel “menu”. Journée d’étude, Le menu en tant qu’objet culturel : approches historiques, sémiotiques et sociologiques, ENS de Lyon, Dec 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01743359⟩
- article
- Journée d’étude, Le menu en tant qu’objet culturel : approches historiques, sémiotiques et sociologiques, ENS de Lyon, Dec 2017, Lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte
- titre
- Le rôle du médiateur dans l’interaction ludique inter-générationnelle
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte. Le rôle du médiateur dans l’interaction ludique inter-générationnelle. Journée d’étude Projet ITAC, Dec 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02091983⟩
- article
- Journée d’étude Projet ITAC, Dec 2017, Lyon, France
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- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère
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- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère. Conférence internationale Méthodologies et recherches des (jeunes) chercheurs: Français langue mondiale didactique/ linguistique/ littérature,, Dec 2017, Bratislava, Slovaquie. ⟨halshs-01778909⟩
- article
- Conférence internationale Méthodologies et recherches des (jeunes) chercheurs: Français langue mondiale didactique/ linguistique/ littérature,, Dec 2017, Bratislava, Slovaquie
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : des corpus oraux d'interactions privées et professionnelles
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- Carole Etienne. CLAPI : des corpus oraux d'interactions privées et professionnelles. Séminaire, Nov 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-02083547⟩
- article
- Séminaire, Nov 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter
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- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter. COMPLEX NETWORKS 2017 - 6th International Conference on Complex Networks and Their Applications, Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01674632⟩
- article
- COMPLEX NETWORKS 2017 - 6th International Conference on Complex Networks and Their Applications, Nov 2017, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Anita Thomas, Cortier Claude
- titre
- Transposer les études en interaction en ressources pour l’enseignement
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- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Anita Thomas, Cortier Claude. Transposer les études en interaction en ressources pour l’enseignement. Rencontres FLORAL-PFC 2017 – Journées IPFC, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01958733⟩
- article
- Rencontres FLORAL-PFC 2017 – Journées IPFC, Nov 2017, Paris, France
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- auteur
- Matthieu Decorde, Céline Guillot, Serge Heiden, Matthieu Quignard
- titre
- Chaînes de référence, structuration textuelle et genres textuels en diachronie : premières explorations du corpus Democrat
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- Matthieu Decorde, Céline Guillot, Serge Heiden, Matthieu Quignard. Chaînes de référence, structuration textuelle et genres textuels en diachronie : premières explorations du corpus Democrat. Journée d’étude « Référence, coréférence et structure textuelle », Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680577⟩
- article
- Journée d’étude « Référence, coréférence et structure textuelle », Nov 2017, Lyon, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- EVALINT : une recherche-formation pour EVALuer l'oral en INTeraction : questions, dilemmes, circulations", Conférence d'ouverture.
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- Véronique Riviere. "EVALINT : une recherche-formation pour EVALuer l'oral en INTeraction : questions, dilemmes, circulations", Conférence d'ouverture.. Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France. ⟨halshs-01684084⟩
- article
- Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Vers un jeu commun de métadonnées : quels besoins pour la recherche ?
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- Carole Etienne. Vers un jeu commun de métadonnées : quels besoins pour la recherche ?. Journées FLOraL-PFC 2017 : dialectologie et phonologie de corpus, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01958722⟩
- article
- Journées FLOraL-PFC 2017 : dialectologie et phonologie de corpus, Nov 2017, Paris, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif
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- Jean-François Grassin. Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif. Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France. ⟨hal-01745849⟩
- article
- Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Les frontières du discours rapporté à l’oral : le rôle des données cotextuelles, contextuelles et to-textuelles
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- Domitille Caillat. Les frontières du discours rapporté à l’oral : le rôle des données cotextuelles, contextuelles et to-textuelles. Aux Frontières des Discours Rapportés, Nov 2017, Poitiers, France. ⟨hal-04962452⟩
- article
- Aux Frontières des Discours Rapportés, Nov 2017, Poitiers, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- How social, economic and demographic forces shape linguistic variation on Twitter
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- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. How social, economic and demographic forces shape linguistic variation on Twitter. POPLANG 2017 - Workshop Population effects on languages: Modelling population dynamics and language transmission from the perspective of language learning, contact and change, Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01675037⟩
- article
- POPLANG 2017 - Workshop Population effects on languages: Modelling population dynamics and language transmission from the perspective of language learning, contact and change, Nov 2017, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Sémiotique des arts
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- Pierluigi Basso Fossali. Sémiotique des arts. Colloque Faire sens, faire science, Université́ Paris Sorbonne, Maison de la Recherche, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01743367⟩
- article
- Colloque Faire sens, faire science, Université́ Paris Sorbonne, Maison de la Recherche, Nov 2017, Paris, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Numérique et méthodologie universitaire en anglais : littéracie critique et écrit académique
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- Joséphine Rémon. Numérique et méthodologie universitaire en anglais : littéracie critique et écrit académique. « Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l'université. », Nov 2017, paris, France. ⟨hal-01596713⟩
- article
- « Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l'université. », Nov 2017, paris, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Que faire du (avec le) récit ? Récit et mobilité empathique
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- Alain Rabatel. Que faire du (avec le) récit ? Récit et mobilité empathique. Journée d’étude "Narrations de la société, sociétés de la narration", Université de Lorraine, Nov 2017, Metz, France. ⟨halshs-02124185⟩
- article
- Journée d’étude "Narrations de la société, sociétés de la narration", Université de Lorraine, Nov 2017, Metz, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Représentation linguistique des états internes : contrainte énonciative et pratique d'une langue étrangère.
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- Joséphine Rémon. Représentation linguistique des états internes : contrainte énonciative et pratique d'une langue étrangère.. « Représentation des états internes », Nov 2017, paris, France. ⟨hal-01596709⟩
- article
- « Représentation des états internes », Nov 2017, paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Invention et institutionnalisation de la créativité
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- Pierluigi Basso Fossali. Invention et institutionnalisation de la créativité. Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris, Séance inaugurale, Nov 2017, Paris, Maison Suger, France. ⟨halshs-01743376⟩
- article
- Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris, Séance inaugurale, Nov 2017, Paris, Maison Suger, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Interagir en situation d'évaluation : quels obstacles ? quelles opportunités en formation initiale ?
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- Véronique Riviere. Interagir en situation d'évaluation : quels obstacles ? quelles opportunités en formation initiale ?. Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque interanational inter-équipes, Nov 2017, Université de Genève, FAPSE, Suisse. ⟨halshs-01684075⟩
- article
- Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque interanational inter-équipes, Nov 2017, Université de Genève, FAPSE, Suisse
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- auteur
- Chérine Fathy
- titre
- Similitudes et différences dans quelques notices de médicaments
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- Chérine Fathy. Similitudes et différences dans quelques notices de médicaments. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758575⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Hélène Dacher
- titre
- Pratique et discours : que verbaliser dans les apprentissages procéduraux ?
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- Hugues Constantin de Chanay, Hélène Dacher. Pratique et discours : que verbaliser dans les apprentissages procéduraux ?. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758636⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Jean-Charles Pochard
- titre
- Programmes officiels de l'Éducation nationale : quelles représentations des professeurs et des élèves ?
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- Jean-Charles Pochard. Programmes officiels de l'Éducation nationale : quelles représentations des professeurs et des élèves ?. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758648⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La programmation et l’apprentissage de la danse. Le cas des manuels du tango argentin du XXème siècle
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- Valeria de Luca. La programmation et l’apprentissage de la danse. Le cas des manuels du tango argentin du XXème siècle. Journées d'études internationales ICAR "Les discours programmateurs", Oct 2017, Lyon, France. ⟨hal-01717883⟩
- article
- Journées d'études internationales ICAR "Les discours programmateurs", Oct 2017, Lyon, France
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Quelques considérations d'ordre diachronique sur les recettes de cuisine
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- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Quelques considérations d'ordre diachronique sur les recettes de cuisine. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758631⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Bien écouter la musique classique. Analyse des discours d'aide à l'écoute
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- Martine Groccia. Bien écouter la musique classique. Analyse des discours d'aide à l'écoute. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, ICAR UMR5191 et USIAS, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758520⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, ICAR UMR5191 et USIAS, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Le Manuel d'instructions de Julio Cortázar ou la procédure poétisée
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Le Manuel d'instructions de Julio Cortázar ou la procédure poétisée. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758562⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- Du discours programmateur dans la correspondance de guerre du soldat vers sa famille : informer sans alarmer
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- Matthieu Quignard. Du discours programmateur dans la correspondance de guerre du soldat vers sa famille : informer sans alarmer. Journées d'études internationales "Les Discours Programmateurs", Oct 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680560⟩
- article
- Journées d'études internationales "Les Discours Programmateurs", Oct 2017, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La gestion du risque dans la ville. Patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention
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- Pierluigi Basso Fossali. La gestion du risque dans la ville. Patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01743377⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- La charte graphique comme discours programmateur
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- Odile Le Guern. La charte graphique comme discours programmateur. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758641⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Chloé Gaboriaux, Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- “Libre” tout court ? Usages et significations d'un emploi absolu
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- Chloé Gaboriaux, Sylvianne Rémi-Giraud. “Libre” tout court ? Usages et significations d'un emploi absolu. Journée de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Libre(s) ? », Oct 2017, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France. ⟨halshs-02107216⟩
- article
- Journée de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Libre(s) ? », Oct 2017, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Remédiation et complexité : des jeux de langage en abyme au changement d’environnement
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- Pierluigi Basso Fossali. Remédiation et complexité : des jeux de langage en abyme au changement d’environnement. Colloque Re-make ! Réénoncer, relocaliser, remédier à l’ère numérique, Oct 2017, Luxembourg, Mudam (Musée d’Art moderne Grand-duc Jean), Luxembourg. ⟨halshs-01743382⟩
- article
- Colloque Re-make ! Réénoncer, relocaliser, remédier à l’ère numérique, Oct 2017, Luxembourg, Mudam (Musée d’Art moderne Grand-duc Jean), Luxembourg
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Candidate answers and rejections: managing referents as discourse objects in garden visits
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- Biagio Ursi. Candidate answers and rejections: managing referents as discourse objects in garden visits. 2017 International Association for Dialogue Analysis (IADA) conference - Dialogue, Interaction and Culture: Multidisciplinary perspectives on language use in everyday life., Oct 2017, Bologna, Italy. ⟨hal-01773631⟩
- article
- 2017 International Association for Dialogue Analysis (IADA) conference - Dialogue, Interaction and Culture: Multidisciplinary perspectives on language use in everyday life., Oct 2017, Bologna, Italy
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa
- titre
- Laughing at English: ‘the’ lingua franca at the interface between local-interactional ‘resistance’ and cultural-societal pressure
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa. Laughing at English: ‘the’ lingua franca at the interface between local-interactional ‘resistance’ and cultural-societal pressure. IADA Conference 2017, Oct 2017, Bologna, Italy. ⟨hal-01618886⟩
- article
- IADA Conference 2017, Oct 2017, Bologna, Italy
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce
- titre
- Habemus præsidentem. Parcours d'une annonce médiatique sur le réseau social Facebook
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- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce. Habemus præsidentem. Parcours d'une annonce médiatique sur le réseau social Facebook. Colloque de clôture de l'ANR CEMES, Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Oct 2017, Metz, France. ⟨hal-02073359⟩
- article
- Colloque de clôture de l'ANR CEMES, Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Oct 2017, Metz, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation de l’intimité : à la recherche des coulisses médiatiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation de l’intimité : à la recherche des coulisses médiatiques. Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Université de Lorraine, Oct 2017, Metz, Université de Lorraine, France. ⟨halshs-01743593⟩
- article
- Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Université de Lorraine, Oct 2017, Metz, Université de Lorraine, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Présentation de la thèse de doctorat. Danse et sémiotique
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Présentation de la thèse de doctorat. Danse et sémiotique. Congresso AISS "Il metodo semiotico", Oct 2017, Cassino, Italy. ⟨hal-01717885⟩
- article
- Congresso AISS "Il metodo semiotico", Oct 2017, Cassino, Italy
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França. 9ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Université Bourgogne Franche-Comté; Institut Universitaire de Belfort-Montbéliard; Université de Lyon - Université Lumière Lyon 2, Oct 2017, Belfort, France. ⟨hal-01625815⟩
- article
- 9ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Université Bourgogne Franche-Comté; Institut Universitaire de Belfort-Montbéliard; Université de Lyon - Université Lumière Lyon 2, Oct 2017, Belfort, France
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-
- auteur
- Michael Beisswenger, Ciara Wigham, Carole Etienne, Darja Fišer, Holger Grumt Suárez, Laura Herzberg, Erhard Hinrichs, Tobias Horsmann, Natali Karlova-Bourbonus, Lothar Lemnitzer, Julien Longhi, Harald Lüngen, Lydia-Mai Ho-Dac, Christophe Parisse, Céline Poudat, Thomas C. Schmidt, Egon Stemle, Angelika Storrer, Torsten Zesch
- titre
- Connecting Resources: Which Issues Have to be Solved to Integrate CMC Corpora from Heterogeneous Sources and for Different Languages?
- ref_biblio
- Michael Beisswenger, Ciara Wigham, Carole Etienne, Darja Fišer, Holger Grumt Suárez, et al.. Connecting Resources: Which Issues Have to be Solved to Integrate CMC Corpora from Heterogeneous Sources and for Different Languages?. 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. pp.52-55. ⟨hal-01918880⟩
- article
- 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. pp.52-55
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Propositions pour une lecture linguistique et critique des médias : engagement, éthique du chercheur, objectivité et subjectivité
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Propositions pour une lecture linguistique et critique des médias : engagement, éthique du chercheur, objectivité et subjectivité. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Ain Shams, Faculté Al Alsun, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133055⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Ain Shams, Faculté Al Alsun, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures, jeux de mots et points de vue : le cas de l’ironie et de l’humour
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures, jeux de mots et points de vue : le cas de l’ironie et de l’humour. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Al Azhar, Département de français, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133060⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Al Azhar, Département de français, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Argumentation directe, indirecte et énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Argumentation directe, indirecte et énonciation. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université du Caire, Faculté de Lettres, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133057⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université du Caire, Faculté de Lettres, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- L’affectif et la durée dans une pratique de la langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. L’affectif et la durée dans une pratique de la langue à distance. LAIRDIL, Oct 2017, TOULOUSE, France. ⟨halshs-04163373⟩
- article
- LAIRDIL, Oct 2017, TOULOUSE, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- L’enseignement multimodal du vocabulaire en visioconférence
- ref_biblio
- Benjamin Holt. L’enseignement multimodal du vocabulaire en visioconférence. 4ème édition de la Journée Annuelle des Doctorants du LPL : corps et langage, Oct 2017, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03216311⟩
- article
- 4ème édition de la Journée Annuelle des Doctorants du LPL : corps et langage, Oct 2017, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device
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- Isabel Colón de Carvajal. The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device. IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Oct 2017, Bologne, Italy. ⟨halshs-02094824⟩
- article
- IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Oct 2017, Bologne, Italy
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Properties of caregiver’s repetitions and reformulations in interaction with Alzheimer patients to question their ability to "read in the thoughts of others" (ToM))
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Properties of caregiver’s repetitions and reformulations in interaction with Alzheimer patients to question their ability to "read in the thoughts of others" (ToM)). IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Université de Bologne, Oct 2017, Bologne, Italy. ⟨halshs-01868653⟩
- article
- IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Université de Bologne, Oct 2017, Bologne, Italy
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue
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- Alain Rabatel. Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue. Colloque international linguistique et littéraire "Au carrefour des sens", Uniwersytet Wrocławski, Sep 2017, Wrocław, Pologne. ⟨halshs-02133043⟩
- article
- Colloque international linguistique et littéraire "Au carrefour des sens", Uniwersytet Wrocławski, Sep 2017, Wrocław, Pologne
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Формирование речи и культуры в контексте статистического мышления
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- Jean-Claude Regnier, Ekaterina M. Kuznetsova. Формирование речи и культуры в контексте статистического мышления. XXVIII Ежегодная Международная Научная Конференция «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Sep 2017, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620931⟩
- article
- XXVIII Ежегодная Международная Научная Конференция «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Sep 2017, Tomsk, Russia
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Réflexions sur les « régimes de visibilité » des écrans de visioconférence
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- Christine Develotte. Réflexions sur les « régimes de visibilité » des écrans de visioconférence. Des pouvoirs des écrans, Sep 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02110567⟩
- article
- Des pouvoirs des écrans, Sep 2017, Lyon, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury
- titre
- Optional realisation of the French negative particle (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury. Optional realisation of the French negative particle (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns? . CCS 2017 - Conference on Complex Systems , Sep 2017, Cancun, Mexico. ⟨hal-01675038⟩
- article
- CCS 2017 - Conference on Complex Systems , Sep 2017, Cancun, Mexico
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Multivocality makes disciplinary cultures explicit when researchers engage in interdisciplinary team science
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- Kristine Lund. Multivocality makes disciplinary cultures explicit when researchers engage in interdisciplinary team science. International Transdisciplinarity Conference 2017 (Session on Transdisciplinary knowledge communication under conditions of multilinguality), Network for Transdisciplinary Research (td-net) of the Swiss Academies of Arts and Sciences; Session organizers : K. Pelikan, T. Weber, & J. Zinsstag, Sep 2017, Lüneberg, Germany. ⟨hal-04800590⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference 2017 (Session on Transdisciplinary knowledge communication under conditions of multilinguality), Network for Transdisciplinary Research (td-net) of the Swiss Academies of Arts and Sciences; Session organizers : K. Pelikan, T. Weber, & J. Zinsstag, Sep 2017, Lüneberg, Germany
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Question autour de l’enseignement-apprentissage du raisonnement statistique à travers l’estimation statistique
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- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Question autour de l’enseignement-apprentissage du raisonnement statistique à travers l’estimation statistique. 5ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 5 - 2017, SFDS, Sep 2017, Grenoble, France. ⟨hal-01618350⟩
- article
- 5ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 5 - 2017, SFDS, Sep 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Catherine Mendonça Dias
- titre
- La reformulation : quelles implications pédagogiques pour quelles applications méthodologiques dans les manuels de FLE et FLS ?
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Catherine Mendonça Dias. La reformulation : quelles implications pédagogiques pour quelles applications méthodologiques dans les manuels de FLE et FLS ?. 4e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, Sep 2017, Kyoto, Japon. ⟨hal-03840644⟩
- article
- 4e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, Sep 2017, Kyoto, Japon
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- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- titre
- Lived experience as a unit of analysis
- ref_biblio
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin. Lived experience as a unit of analysis. 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland. ⟨hal-01691660⟩
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland
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- auteur
- Ciara R Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- We've got rhythm" - Exploring tempo in online interactions
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- Ciara R Wigham, Nicolas Guichon. "We've got rhythm" - Exploring tempo in online interactions. EuroCALL2017 CALL in a climate of change, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. pp.23 - 23. ⟨halshs-01577886⟩
- article
- EuroCALL2017 CALL in a climate of change, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. pp.23 - 23
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- auteur
- Maud Chanudet, Sylvie Coppé, Michèle Marie Renée Gandit, Marianne Moulin
- titre
- ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE
- ref_biblio
- Maud Chanudet, Sylvie Coppé, Michèle Marie Renée Gandit, Marianne Moulin. ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE. 19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France. ⟨halshs-02021853⟩
- article
- 19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Analyzing multimodal classroom interactions in multilingual settings : challenging primary school teacher development
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- Nathalie Blanc. Analyzing multimodal classroom interactions in multilingual settings : challenging primary school teacher development. Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨halshs-02102993⟩
- article
- Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil
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- auteur
- Patricia Lambert, Luci Nussbaum, Víctor Corona, Laurent Veillard
- titre
- « Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Luci Nussbaum, Víctor Corona, Laurent Veillard. « Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva ». 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil. ⟨halshs-02105044⟩
- article
- 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil
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- auteur
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Heike Baldauf-Quilliatre, Arnulf Deppermann, Carole Etienne, Jan Gorisch, Thomas Schmidt, Marie Skrovec, Véronique Traverso
- titre
- Segmentation of oral corpora: First findings from a cross-language study
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Heike Baldauf-Quilliatre, Arnulf Deppermann, Carole Etienne, et al.. Segmentation of oral corpora: First findings from a cross-language study. 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01773630⟩
- article
- 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Véronique Traverso, Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca
- titre
- Touching for greeting in conversations among friends
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca. Touching for greeting in conversations among friends. 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01773627⟩
- article
- 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Erica Vries (de)
- titre
- Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques
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- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Erica Vries (de). Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques. ICODOC, Jul 2017, Lyon, France. ⟨hal-01886072⟩
- article
- ICODOC, Jul 2017, Lyon, France
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- auteur
- Malika Kaheraoui, Christian Plantin
- titre
- L’argumentation dans la langue et le débat
- ref_biblio
- Malika Kaheraoui, Christian Plantin. L’argumentation dans la langue et le débat. Débattre pour former le citoyen, Université d'été, ESPE de Lyon, Jul 2017, Lyon, France. ⟨hal-02543477⟩
- article
- Débattre pour former le citoyen, Université d'été, ESPE de Lyon, Jul 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Mise en place d’un dispositif d’étude de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques
- ref_biblio
- Christine Develotte. Mise en place d’un dispositif d’étude de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques. REF, Jul 2017, Paris, France. ⟨halshs-02110634⟩
- article
- REF, Jul 2017, Paris, France
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- auteur
- Matthieu Quignard, Christian Plantin
- titre
- La dissémination lexicographique de émotion, emozione, emoción
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Christian Plantin. La dissémination lexicographique de émotion, emozione, emoción. EMO-LEARNING: AFFECTS IN LANGUAGE LEARNING, Jul 2017, Louvain, Belgique. ⟨hal-01680564⟩
- article
- EMO-LEARNING: AFFECTS IN LANGUAGE LEARNING, Jul 2017, Louvain, Belgique
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-
- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Denis Vigier
- titre
- Étude de l’évolution sémantique des prépositions à, en, dans, dedans du français. Quel(s) apport(s) d’une périodisation automatique ?
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Denis Vigier. Étude de l’évolution sémantique des prépositions à, en, dans, dedans du français. Quel(s) apport(s) d’une périodisation automatique ?. 9èmes Journées Internationales de la Linguistique de corpus, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-01585021⟩
- article
- 9èmes Journées Internationales de la Linguistique de corpus, Jul 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Loic Liegeois, Christophe Parisse, Carole Etienne
- titre
- Atelier Métadonnées
- ref_biblio
- Loic Liegeois, Christophe Parisse, Carole Etienne. Atelier Métadonnées. 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus JLC2017, Laboratoire LIDILEM, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-02083841⟩
- article
- 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus JLC2017, Laboratoire LIDILEM, Jul 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?
- ref_biblio
- Céline Alcade. Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?. International Doctoral Workshop, Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse, Jul 2017, Ecully, France. ⟨hal-02503635⟩
- article
- International Doctoral Workshop, Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse, Jul 2017, Ecully, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance. EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France. ⟨halshs-01959729⟩
- article
- EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Encouraging and instructing in videogame interactions
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. Encouraging and instructing in videogame interactions. IPRA 2017: 15th International Pragmatics Conference, Jul 2017, Belfast, Ireland. ⟨halshs-02094826⟩
- article
- IPRA 2017: 15th International Pragmatics Conference, Jul 2017, Belfast, Ireland
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « pf » as stance marker in French interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. « pf » as stance marker in French interactions. Panel : Stance taking in interaction (Wolfgang Imo, Jens Lanwer), 15th Conference of the International Pragmatics Association (IPRA), Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨halshs-02091991⟩
- article
- Panel : Stance taking in interaction (Wolfgang Imo, Jens Lanwer), 15th Conference of the International Pragmatics Association (IPRA), Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loic Liegeois
- titre
- Agrégation automatisée de corpus de français parlé
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- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loic Liegeois. Agrégation automatisée de corpus de français parlé. Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-01636957⟩
- article
- Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2017, Grenoble, France
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-
- auteur
- Peter Blumenthal, Sascha Diwersy, Achille Falaise, M.-H. Lay, G. Sourvay, Denis Vigier
- titre
- Presto, un corpus diachronique pour le français des XVIe-XXe siècles
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Sascha Diwersy, Achille Falaise, M.-H. Lay, G. Sourvay, et al.. Presto, un corpus diachronique pour le français des XVIe-XXe siècles. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01585010⟩
- article
- Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, François Delafontaine, Carole Etienne, Flora Badin, Heike Baldauf-Quilliatre, Iris Eshkol-Taravella, Emilie Jouin-Chardon, Layal Kanaan-Caillol, Margot Lambert, Nathalie Rossi-Gensane, Marie Skrovec, Véronique Traverso
- titre
- SegCor : vers une segmentation multiniveaux pour le français parlé
- ref_biblio
- Biagio Ursi, François Delafontaine, Carole Etienne, Flora Badin, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. SegCor : vers une segmentation multiniveaux pour le français parlé. Colloque Syntaxe et discours III – Types d’unités et procédures de segmentation, Florence Lefeuvre; Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf, Jun 2017, Paris, France. ⟨hal-01773625⟩
- article
- Colloque Syntaxe et discours III – Types d’unités et procédures de segmentation, Florence Lefeuvre; Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf, Jun 2017, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le design de la programmation. Les procédures d’urgence entre figurativisation et distribution des poids modaux
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le design de la programmation. Les procédures d’urgence entre figurativisation et distribution des poids modaux. Colloque Sémiotique du design d’information (1. une remédiation), Jun 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France. ⟨halshs-01743603⟩
- article
- Colloque Sémiotique du design d’information (1. une remédiation), Jun 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Metadata in French spoken language corpora
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse. Metadata in French spoken language corpora. French-German colloquium on standards for corpora of computer-mediated communication,, Jun 2017, Duisburg-Essen, Germany. ⟨halshs-01958740⟩
- article
- French-German colloquium on standards for corpora of computer-mediated communication,, Jun 2017, Duisburg-Essen, Germany
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-
- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- The dangers of assuming before analysis
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. The dangers of assuming before analysis. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580587⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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-
- auteur
- Julia Eberle, Karsten Stegmann, Frank Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Finding Collaboration Partners in a Scientific Community: The Role of Cognitive Group Awareness, Career Level, and Disciplinary Background Collaboration and integration of newcomers in scientific communities
- ref_biblio
- Julia Eberle, Karsten Stegmann, Frank Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund. Finding Collaboration Partners in a Scientific Community: The Role of Cognitive Group Awareness, Career Level, and Disciplinary Background Collaboration and integration of newcomers in scientific communities. The 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, United States. pp.519-526. ⟨hal-01552249⟩
- article
- The 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, United States. pp.519-526
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-
- auteur
- F. Vogel, F. Fischer, Y. Hod, Kristine Lund, D. Sommerhoff
- titre
- Reflections and Discussions about NAPLeS Learning Resources for the Learning Sciences
- ref_biblio
- F. Vogel, F. Fischer, Y. Hod, Kristine Lund, D. Sommerhoff. Reflections and Discussions about NAPLeS Learning Resources for the Learning Sciences. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580601⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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-
- auteur
- J. Eberle, Karsten Stegmann, F. Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Finding Collaboration Partners in a Scientific Community
- ref_biblio
- J. Eberle, Karsten Stegmann, F. Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund. Finding Collaboration Partners in a Scientific Community. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580596⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill, Víctor Corona
- titre
- « T’es bac+8 et tu parles même pas bien français ! » Quand le chercheur ne maîtrise pas la langue du terrain
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill, Víctor Corona. « T’es bac+8 et tu parles même pas bien français ! » Quand le chercheur ne maîtrise pas la langue du terrain. Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique. Panel « Les pratiques langagières au centre des enjeux méthodologiques dans l’ethnographie des institutions »., Université Paul Valéry, Montpellier III, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨halshs-01547121⟩
- article
- Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique. Panel « Les pratiques langagières au centre des enjeux méthodologiques dans l’ethnographie des institutions »., Université Paul Valéry, Montpellier III, Jun 2017, Montpellier, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Montrer, faire dire, faire faire : la vidéo, une ressource par et pour les interactions dans la recherche en éducation
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- Nathalie Blanc. Montrer, faire dire, faire faire : la vidéo, une ressource par et pour les interactions dans la recherche en éducation. Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, lyon, France. ⟨halshs-02102991⟩
- article
- Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, lyon, France
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Représentations des apprenants chinois sur les ressources web 2.0 dans l’apprentissage du français langue étrangère
- ref_biblio
- Yigong Guo. Représentations des apprenants chinois sur les ressources web 2.0 dans l’apprentissage du français langue étrangère. Icodoc 2017, Jun 2017, Lyon, France. pp.24-25. ⟨hal-01631839⟩
- article
- Icodoc 2017, Jun 2017, Lyon, France. pp.24-25
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Monolinguisme dans un stage d’immersion en Irlande
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- Kevin Petit Cahill. Monolinguisme dans un stage d’immersion en Irlande. Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨halshs-01547111⟩
- article
- Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon
- titre
- Entre ressource et négociation : le chercheur intervenant sur le terrain des institutions
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon. Entre ressource et négociation : le chercheur intervenant sur le terrain des institutions. 3ème Congrès international RFS 2017 (Réseau Francophone de Sociolinguistique) « Identités, conflits et interventions sociolinguistiques », Université Paul Valéry Montpellier 3, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨hal-02503664⟩
- article
- 3ème Congrès international RFS 2017 (Réseau Francophone de Sociolinguistique) « Identités, conflits et interventions sociolinguistiques », Université Paul Valéry Montpellier 3, Jun 2017, Montpellier, France
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-
- auteur
- Kristine Lund, Daniel Frandji
- titre
- Differing views on interdisciplinarity in the human and social sciences
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Frandji. Differing views on interdisciplinarity in the human and social sciences. Science of Team Science conference “Building the knowledge base for effective team science”, Jun 2017, Clearwater, Florida, United States. pp.45. ⟨halshs-01580403⟩
- article
- Science of Team Science conference “Building the knowledge base for effective team science”, Jun 2017, Clearwater, Florida, United States. pp.45
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language performance in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language performance in French-English bilingual children. 11th International Symposium on Bilingualism, Jun 2017, Limerick, Ireland. ⟨halshs-02085257⟩
- article
- 11th International Symposium on Bilingualism, Jun 2017, Limerick, Ireland
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Reformulation, anaphores résumantes et formules
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Reformulation, anaphores résumantes et formules. Colloque international "La reformulation, à la recherche d’une frontière", Uppsala universitet, Jun 2017, Uppsala, Suède. ⟨halshs-02133040⟩
- article
- Colloque international "La reformulation, à la recherche d’une frontière", Uppsala universitet, Jun 2017, Uppsala, Suède
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-
- auteur
- Thibault Carron, Mathieu Muratet, Bertrand Marne, Amel Yessad
- titre
- Analyser et représenter la progression de la difficulté d’un jeu sérieux du point de vue ludique et pédagogique
- ref_biblio
- Thibault Carron, Mathieu Muratet, Bertrand Marne, Amel Yessad. Analyser et représenter la progression de la difficulté d’un jeu sérieux du point de vue ludique et pédagogique. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. ⟨hal-01515753⟩
- article
- EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot, Véronique Robardet
- titre
- LA PLACE DU LANGAGE DANS L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL. LE CAS DE LA FORMATION EN ÉCOLE D’INGÉNIEUR.
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- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot, Véronique Robardet. LA PLACE DU LANGAGE DANS L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL. LE CAS DE LA FORMATION EN ÉCOLE D’INGÉNIEUR.. 4ème colloque international de Didactique Professionnelle ..ENTRE PRESSIONS INSTITUTIONNELLES ET AUTONOMIE DU SUJET : QUELLES ANALYSES DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL EN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ?, Association RPDP, Jun 2017, Lille, France. ⟨halshs-01678908⟩
- article
- 4ème colloque international de Didactique Professionnelle ..ENTRE PRESSIONS INSTITUTIONNELLES ET AUTONOMIE DU SUJET : QUELLES ANALYSES DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL EN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ?, Association RPDP, Jun 2017, Lille, France
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- auteur
- Paul Mangold, Yannick Léo, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Aurélie Nardy, Julie Peuvergne
- titre
- Optional realization of the French negative particule (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?
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- Paul Mangold, Yannick Léo, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury, Márton Karsai, et al.. Optional realization of the French negative particule (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?. ICLAVE 9 2017 - International Conference on Language Variation in Europe, Jun 2017, Malaga, Spain. ⟨hal-01456302⟩
- article
- ICLAVE 9 2017 - International Conference on Language Variation in Europe, Jun 2017, Malaga, Spain
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language proficiency in French-English bilingual children
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- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language proficiency in French-English bilingual children. . International Symposium of Bilinguism, Jun 2017, Limerick, Ireland. ⟨hal-03952301⟩
- article
- . International Symposium of Bilinguism, Jun 2017, Limerick, Ireland
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Quand une affordance devient ressource : le cas des explications lexicales en visioconférence
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- Benjamin Holt. Quand une affordance devient ressource : le cas des explications lexicales en visioconférence. ICODOC : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, Lyon, France. ⟨hal-03216309⟩
- article
- ICODOC : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejecting candidate answers in French: an interactional perspective on negation
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- Biagio Ursi. Rejecting candidate answers in French: an interactional perspective on negation. The Pragmatics of Negation Conference - Aspects of Communication, Malin Roitman; Françoise Sullet-Nylander; Klara Arvidsson, May 2017, Stockholm, Sweden. ⟨halshs-01773461⟩
- article
- The Pragmatics of Negation Conference - Aspects of Communication, Malin Roitman; Françoise Sullet-Nylander; Klara Arvidsson, May 2017, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le geste entre forme et imaginaire : un héritage structuraliste
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- Valeria de Luca. Le geste entre forme et imaginaire : un héritage structuraliste. Congres AFS "Greimas aujourd’hui. L’avenir de la structure", May 2017, Paris, France. ⟨hal-01717889⟩
- article
- Congres AFS "Greimas aujourd’hui. L’avenir de la structure", May 2017, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La gestualité́ omniprésente : le regard de Greimas entre énonciation et pratique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La gestualité́ omniprésente : le regard de Greimas entre énonciation et pratique. Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, May 2017, Paris, UNESCO, France. ⟨halshs-01744497⟩
- article
- Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, May 2017, Paris, UNESCO, France
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- auteur
- Nicolas Guichon, Salifou Koné, Jean-François Grassin
- titre
- The digital transition of international students
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Salifou Koné, Jean-François Grassin. The digital transition of international students. Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada. ⟨hal-01533410⟩
- article
- Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Analyse de traces d’usage numérique - fondements et méthodes
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- Nicolas Guichon. Analyse de traces d’usage numérique - fondements et méthodes. Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01533443⟩
- article
- Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ, May 2017, Montréal, Canada
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Véronique Traverso
- titre
- Circulation, parcours et mise en récit des réfugiés et migrants en France
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- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Véronique Traverso. Circulation, parcours et mise en récit des réfugiés et migrants en France. XVIème congrès international de l'ARIC, May 2017, Antananarivo, Madagascar. ⟨hal-01939330⟩
- article
- XVIème congrès international de l'ARIC, May 2017, Antananarivo, Madagascar
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste au travail : réflexions sur la sémiotique des pratiques
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- Pierluigi Basso Fossali. Le geste au travail : réflexions sur la sémiotique des pratiques. Journée d’étude, Le beau geste, May 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France. ⟨halshs-01744504⟩
- article
- Journée d’étude, Le beau geste, May 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Les styles de danse du tango entre identités et patrimonialisation
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- Valeria de Luca. Les styles de danse du tango entre identités et patrimonialisation. Le tango, de Carlos Gardel a Astor Piazzolla : cent années mythiques de créations, May 2017, Arras, France. ⟨hal-01717894⟩
- article
- Le tango, de Carlos Gardel a Astor Piazzolla : cent années mythiques de créations, May 2017, Arras, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue
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- Alain Rabatel. Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02132964⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des interactions à leur représentation en contexte littéraire
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- Alain Rabatel. Des interactions à leur représentation en contexte littéraire. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02133025⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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- auteur
- Clément Thibert
- titre
- De certains usages dans la twittosphère : contribution à une sociolinguistique computationnelle
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- Clément Thibert. De certains usages dans la twittosphère : contribution à une sociolinguistique computationnelle. JÉTou 2017 - Journées d'étude Toulousaines : les interfaces en sciences du langage, Université de Toulouse, May 2017, Toulouse, France. ⟨hal-01484558⟩
- article
- JÉTou 2017 - Journées d'étude Toulousaines : les interfaces en sciences du langage, Université de Toulouse, May 2017, Toulouse, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02132630⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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- auteur
- Clément Thibert
- titre
- Large-scale Investigation of French Interrogative Structures Variation on Twitter: a Pilot Study
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- Clément Thibert. Large-scale Investigation of French Interrogative Structures Variation on Twitter: a Pilot Study. RI 17 - Romance Interrogatives Workshop, Universität Konstanz, May 2017, Konstanz, Germany. ⟨hal-01480987⟩
- article
- RI 17 - Romance Interrogatives Workshop, Universität Konstanz, May 2017, Konstanz, Germany
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- auteur
- Nicolas Guichon, Tou S Zoum, Koné Salifou
- titre
- Tracer les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux sociocritiques
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- Nicolas Guichon, Tou S Zoum, Koné Salifou. Tracer les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux sociocritiques. Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01533434⟩
- article
- Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?
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- Jean-François Grassin. Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?. 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01745885⟩
- article
- 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- La négociation graphique Invention d'un espace de normalisation
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- Jean Pierre Sautot. La négociation graphique Invention d'un espace de normalisation. Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille 3, May 2017, Lille, France. ⟨10.3917/cohe.173.0021⟩. ⟨hal-01525493⟩
- article
- Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille 3, May 2017, Lille, France. ⟨10.3917/cohe.173.0021⟩
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- auteur
- Víctor Corona, Kevin Petit Cahill
- titre
- Research and Social Order
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- Víctor Corona, Kevin Petit Cahill. Research and Social Order. 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, France. ⟨halshs-01547130⟩
- article
- 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, France
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- auteur
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon
- titre
- Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire. Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-01533398⟩
- article
- Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue, perception, modalités
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue, perception, modalités. Séminaire du laboratoire DYnamique du Langage In Situ, Université de Rouen, May 2017, Rouen, France. ⟨halshs-02123917⟩
- article
- Séminaire du laboratoire DYnamique du Langage In Situ, Université de Rouen, May 2017, Rouen, France
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. VII Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, FAPAS - Faculdade Palotina, May 2017, Santa Maria - RS, Brazil. pp.1. ⟨hal-01572068⟩
- article
- VII Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, FAPAS - Faculdade Palotina, May 2017, Santa Maria - RS, Brazil. pp.1
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Shame, language use, and research in an Irish summer college
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- Kevin Petit Cahill. Shame, language use, and research in an Irish summer college. 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, Germany. ⟨halshs-01547186⟩
- article
- 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, Germany
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- L’immersion, entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques
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- Kevin Petit Cahill. L’immersion, entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques. Séminaire ELSE, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01547153⟩
- article
- Séminaire ELSE, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France
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- auteur
- Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Principes et Pratiques de Transcription
- ref_biblio
- Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal. Principes et Pratiques de Transcription. Atelier Pratiques du Numérique, ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02094848⟩
- article
- Atelier Pratiques du Numérique, ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Achieving mutual understanding by explicitating indirectly conveyed information
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- Elizaveta Chernyshova. Achieving mutual understanding by explicitating indirectly conveyed information. Intersubjectivity in Action, May 2017, Helsinki, Finland. ⟨hal-02023281⟩
- article
- Intersubjectivity in Action, May 2017, Helsinki, Finland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images
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- Pierluigi Basso Fossali. Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images. Journée d'étude L'art et l'image de l'art. Création artistique et virtualisation du réel, Apr 2017, Paris, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, France. ⟨halshs-01744512⟩
- article
- Journée d'étude L'art et l'image de l'art. Création artistique et virtualisation du réel, Apr 2017, Paris, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare
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- Pierluigi Basso Fossali. Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare. Colloque Culture ultime. Forme contemporanee dell'estremo, Apr 2017, Santa Maria di Leuca, Università del Salento, Italy. ⟨halshs-01744527⟩
- article
- Colloque Culture ultime. Forme contemporanee dell'estremo, Apr 2017, Santa Maria di Leuca, Università del Salento, Italy
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Équivalence et réinvention : théorie et expérience de la traduction chez Umberto Eco
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Équivalence et réinvention : théorie et expérience de la traduction chez Umberto Eco. Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, Apr 2017, Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, France. ⟨halshs-01744535⟩
- article
- Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, Apr 2017, Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue et translinguistique
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- Alain Rabatel. Point de vue et translinguistique. Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale : "Le point de vue en linguistique", Université de Fribourg (Suisse), Apr 2017, Fribourg, Suisse. ⟨halshs-02131358⟩
- article
- Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale : "Le point de vue en linguistique", Université de Fribourg (Suisse), Apr 2017, Fribourg, Suisse
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste sonore dans la musique électronique. Pour une dramatisation de l’énonciation
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- Pierluigi Basso Fossali. Le geste sonore dans la musique électronique. Pour une dramatisation de l’énonciation. V Congresso Internacional da ABES- Travessias, Apr 2017, Niteroi (Brésil), Universidade Federal Fluminense, France. ⟨halshs-01744540⟩
- article
- V Congresso Internacional da ABES- Travessias, Apr 2017, Niteroi (Brésil), Universidade Federal Fluminense, France
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer
- titre
- Interactional Epistemic Network Analysis (iENA): A Cognitive and Interactional Approach to Epistemic Game Based Learning.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer. Interactional Epistemic Network Analysis (iENA): A Cognitive and Interactional Approach to Epistemic Game Based Learning.. International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-01680581⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Individual and group conceptual change in physics
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- Karine Bécu-Robinault. Individual and group conceptual change in physics. International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨halshs-02082341⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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-
- auteur
- Kristine Lund, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen, R. Rozencwajg, Emmanuelle Picard, Heisawn Jeong, Stephen Fiore
- titre
- Using Scientometric Visualizations to Bridge Disciplinary Boundaries in Research on Education
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- Kristine Lund, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen, R. Rozencwajg, Emmanuelle Picard, et al.. Using Scientometric Visualizations to Bridge Disciplinary Boundaries in Research on Education. Symposium presented at the International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-02101597⟩
- article
- Symposium presented at the International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Regnier, Robinson Moreira Tenorio
- titre
- Estimativas de exercício profissional de formandos cotistas e não cotistas da universidade
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- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Regnier, Robinson Moreira Tenorio. Estimativas de exercício profissional de formandos cotistas e não cotistas da universidade. IV Seminário sobre Equidade e Eficácia no Ensino Superior - OBEDUC, UFBA - Universidade Federal da Bahia, Mar 2017, Salvador da Bahia, Brazil. ⟨hal-01620958⟩
- article
- IV Seminário sobre Equidade e Eficácia no Ensino Superior - OBEDUC, UFBA - Universidade Federal da Bahia, Mar 2017, Salvador da Bahia, Brazil
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- auteur
- Mylène Duclos
- titre
- Analyse de la compréhension d'une tâche en sciences des élèves de 15 ans selon leurs caractéristiques socio-culturelles : Exemple des items PISA science 2015
- ref_biblio
- Mylène Duclos. Analyse de la compréhension d'une tâche en sciences des élèves de 15 ans selon leurs caractéristiques socio-culturelles : Exemple des items PISA science 2015. 6ème séminaire doctoral de l'ARDiST, Mar 2017, Paris, France. ⟨hal-03948571⟩
- article
- 6ème séminaire doctoral de l'ARDiST, Mar 2017, Paris, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Postures, frontières et subversion du cadre institutionnel
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Postures, frontières et subversion du cadre institutionnel. Séminaire Adis, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, Mar 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01547400⟩
- article
- Séminaire Adis, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, Mar 2017, Lyon, France
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- auteur
- Virginie André, Mireille Bilger, Sylvain Detey, Carole Etienne, Émilie Jouin, Pierre Larrivée
- titre
- Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Français Langue Etrangère : ressources, disciplines et perspectives
- ref_biblio
- Virginie André, Mireille Bilger, Sylvain Detey, Carole Etienne, Émilie Jouin, et al.. Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Français Langue Etrangère : ressources, disciplines et perspectives. Colloque FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨hal-02467892⟩
- article
- Colloque FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Traverso, Carole Etienne, Margot Lambert, Emilie Jouin-Chardon, Flora Badin, François Delafontaine, Iris Eshkol-Taravella, Layal Kanaan-Caillol, Marie Skrovec
- titre
- Le projet SegCor : Quelles unités pour la segmentation d’un corpus d’interactions en français et en allemand ?
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Traverso, Carole Etienne, et al.. Le projet SegCor : Quelles unités pour la segmentation d’un corpus d’interactions en français et en allemand ?. Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨hal-01773621⟩
- article
- Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Christophe Benzitoun, Lolita Bérard, Carole Etienne
- titre
- Constituer un corpus d'études à partir de différentes sources de données orales : quelle méthodologie et quelle solution proposer ?
- ref_biblio
- Christophe Benzitoun, Lolita Bérard, Carole Etienne. Constituer un corpus d'études à partir de différentes sources de données orales : quelle méthodologie et quelle solution proposer ?. FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01955863⟩
- article
- FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Clapi-FLE : des ressources didactisées pour l'enseignement à partir de corpus d'interactions naturelles
- ref_biblio
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Clapi-FLE : des ressources didactisées pour l'enseignement à partir de corpus d'interactions naturelles. FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01955872⟩
- article
- FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Sémiotique des interactions et sémiotisation en interaction. Prises de données et emprises sur les données
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- Julien Thiburce. Sémiotique des interactions et sémiotisation en interaction. Prises de données et emprises sur les données. Atelier Cellule Corpus Complexe, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Mar 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01546146⟩
- article
- Atelier Cellule Corpus Complexe, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Mar 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Anfeuern in Videospielsessions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Anfeuern in Videospielsessions. Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2017, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091997⟩
- article
- Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2017, Mannheim, Germany
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- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Jennifer Denis, Stephan Hendrick, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Towards a comprehensive view on processes of psychotherapeutic interventions. Symposium In «Linking systemic research and practice».
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Jennifer Denis, Stephan Hendrick, Magali Ollagnier-Beldame. Towards a comprehensive view on processes of psychotherapeutic interventions. Symposium In «Linking systemic research and practice».. International SystemicResearch Conference., Mar 2017, Heidelberg, Germany. ⟨halshs-02478325⟩
- article
- International SystemicResearch Conference., Mar 2017, Heidelberg, Germany
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- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Impact of the workplace organisation on the novice workplace tutor activity
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Impact of the workplace organisation on the novice workplace tutor activity. Unleashing the creative potential of VET, 5th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2017, Bern Zollikofen, Switzerland. ⟨halshs-02094629⟩
- article
- Unleashing the creative potential of VET, 5th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2017, Bern Zollikofen, Switzerland
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- auteur
- Loic Liegeois, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Vers un format pivot commun pour la mutualisation, l'échange et l'analyse des corpus oraux
- ref_biblio
- Loic Liegeois, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Christophe Parisse. Vers un format pivot commun pour la mutualisation, l'échange et l'analyse des corpus oraux. FLORAL, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01636964⟩
- article
- FLORAL, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Linguistic and Multimodal Strategies Used During Videoconferenced Lexical Explanation Sequences
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Linguistic and Multimodal Strategies Used During Videoconferenced Lexical Explanation Sequences. American Association of Applied Linguistics (AAAL), Mar 2017, Portland, Oregon, United States. ⟨hal-03216589⟩
- article
- American Association of Applied Linguistics (AAAL), Mar 2017, Portland, Oregon, United States
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La multimodalité des séquences d’explications lexicales en visioconférence
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- Benjamin Holt. La multimodalité des séquences d’explications lexicales en visioconférence. colloque de l’ACEDLE : "La médiation en didactique des langues : formes, jonctions, représentations", ACEDLE, Feb 2017, Bordeaux, France. ⟨halshs-01487827⟩
- article
- colloque de l’ACEDLE : "La médiation en didactique des langues : formes, jonctions, représentations", ACEDLE, Feb 2017, Bordeaux, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le parapluie, une béquille dans la visite guidée
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- Julien Thiburce. Le parapluie, une béquille dans la visite guidée. Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Feb 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01546140⟩
- article
- Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Feb 2017, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Approches multimodales des interactions en situation de jeux vidéo
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- Isabel Colón de Carvajal. Approches multimodales des interactions en situation de jeux vidéo. Journée d’études : La multimodalité dans les échanges en ligne – de la construction des corpus multimodaux à leur analyse, Nicolas Guichon, ICAR, Feb 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02094841⟩
- article
- Journée d’études : La multimodalité dans les échanges en ligne – de la construction des corpus multimodaux à leur analyse, Nicolas Guichon, ICAR, Feb 2017, Lyon, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Collaborative explicitation sequences in conversation. Some considerations on formulations, ‘inferential candidates’ and common ground
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- Elizaveta Chernyshova. Collaborative explicitation sequences in conversation. Some considerations on formulations, ‘inferential candidates’ and common ground. Young Researchers Conference of the Center for Research on Social Interaction, Feb 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02023284⟩
- article
- Young Researchers Conference of the Center for Research on Social Interaction, Feb 2017, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Patterns procéduraux dans les guides d'information et de prévention
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Patterns procéduraux dans les guides d'information et de prévention. Séminaire "LanDES", Laboratoire ICAR UMR5191, ENS de Lyon, Jan 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01478705⟩
- article
- Séminaire "LanDES", Laboratoire ICAR UMR5191, ENS de Lyon, Jan 2017, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about numbers: multimodal and multilingual practices in international trade fairs
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- Vanessa Piccoli. Talking about numbers: multimodal and multilingual practices in international trade fairs. Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨halshs-01486149⟩
- article
- Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interactive organization of help in pedagogical online conversation
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- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Interactive organization of help in pedagogical online conversation. ICOP-L2 : Interactional Competences and Practices in a Second Language, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-01841504⟩
- article
- ICOP-L2 : Interactional Competences and Practices in a Second Language, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Florence Le Hebel
- titre
- Peer assessment in developing students’understanding. Communication to the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME
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- Florence Le Hebel. Peer assessment in developing students’understanding. Communication to the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME. Conference of the European Science Education Research Association ESERA, 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-02105063⟩
- article
- Conference of the European Science Education Research Association ESERA, 2017, Dublin, Ireland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « De la geste à la gestualité. Le regard de Greimas entre Histoire et aventure »
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- Pierluigi Basso Fossali. « De la geste à la gestualité. Le regard de Greimas entre Histoire et aventure ». Greimas aujourd’hui : l’avenir de la structure. Actes du Congrès international 2017 de l’AFS (Association Française de Sémiotique), AFS (Association Française de Sémiotique), 2017, Paris, France. pp. 471-86, 2019. ⟨hal-02467353⟩
- article
- Greimas aujourd’hui : l’avenir de la structure. Actes du Congrès international 2017 de l’AFS (Association Française de Sémiotique), AFS (Association Française de Sémiotique), 2017, Paris, France. pp. 471-86, 2019
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Le lexique comme reflet des représentations sociales
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- Danielle Leeman. Le lexique comme reflet des représentations sociales. Deux figures majeures dans l’histoire de la linguistique : Jean Dubois (1920-2015) et Françoise Dubois-Charlier (1941-2016), 2017, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-02885061⟩
- article
- Deux figures majeures dans l’histoire de la linguistique : Jean Dubois (1920-2015) et Françoise Dubois-Charlier (1941-2016), 2017, Aix-en-Provence, France
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- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- A investigação das expressões de espiritualidade na França
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- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. A investigação das expressões de espiritualidade na França. X Congresso da ALUBRAT - Espiritualidade: Ciência e Vivência, 2017, Tomar, Portugal. ⟨hal-01625825⟩
- article
- X Congresso da ALUBRAT - Espiritualidade: Ciência e Vivência, 2017, Tomar, Portugal
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- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Karine Robinault, Stephen Fiore
- titre
- Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building.
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- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Karine Robinault, Stephen Fiore. Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building.. International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science., 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-01916026⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science., 2017, Vienna, Austria
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- auteur
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Ira Noveck, Jean-Baptiste van Derhenst, Jacques Jayez
- titre
- Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ?
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- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, et al.. Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ?. Conférence de l'Association de recherches en Didactique des Sciences et Techniques, 2017, Saint Malo, France. ⟨hal-02105066⟩
- article
- Conférence de l'Association de recherches en Didactique des Sciences et Techniques, 2017, Saint Malo, France
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- auteur
- Pascale Montpied, Duclos Mylène, Florence Le Hébel, Ira Noveck, Andrée Tiberghien, Jean-Baptiste van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- Origine Socio-économique des élèves et évaluation de la culture scientifique par PISA: Utilisation de L’ASI pour trouver des classes d’items d’intérêt pour analyser la problématique
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- Pascale Montpied, Duclos Mylène, Florence Le Hébel, Ira Noveck, Andrée Tiberghien, et al.. Origine Socio-économique des élèves et évaluation de la culture scientifique par PISA: Utilisation de L’ASI pour trouver des classes d’items d’intérêt pour analyser la problématique. Actes du 9ème colloque d'Analyse Statistique Implicative, 2017, Besançon, France. pp.375-402. ⟨hal-02902606⟩
- article
- Actes du 9ème colloque d'Analyse Statistique Implicative, 2017, Besançon, France. pp.375-402
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Book sections
- auteur
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Lumiéli Bulegon Stradiotto
- titre
- ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS DE IDADE
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- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Lumiéli Bulegon Stradiotto. ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS DE IDADE. EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas – Volume II, 2017. ⟨hal-01863664⟩
- article
- EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas – Volume II, 2017
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- auteur
- Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern
- titre
- O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM
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- Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern. O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM. Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente, 2017. ⟨hal-01774768⟩
- article
- Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente, 2017
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- auteur
- Annemarie Dinvaut, Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Passeurs de langues et de cultures
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- Annemarie Dinvaut, Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Passeurs de langues et de cultures. Marielle RISPAIL. Abécédaire de sociodidactique, Pulblications de l'université de Saint-Etienne, p.92-93, 2017, 978-2-86272-700-4. ⟨halshs-02554690⟩
- article
- Marielle RISPAIL. Abécédaire de sociodidactique, Pulblications de l'université de Saint-Etienne, p.92-93, 2017, 978-2-86272-700-4
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- auteur
- Omar Larouk, Joseph Dichy
- titre
- Evaluation of information retrieval systems: Can we find multilingual information from data warehouses (web-catalogs and web-data)?
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- Omar Larouk, Joseph Dichy. Evaluation of information retrieval systems: Can we find multilingual information from data warehouses (web-catalogs and web-data)?. SCIENCES & HUMANITIES, 1, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.327-334, 2017, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; MEDIA &COMMUNICATIONS, Book 4, 978-619-7408-23-2. ⟨hal-01977541⟩
- article
- SCIENCES & HUMANITIES, 1, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.327-334, 2017, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; MEDIA &COMMUNICATIONS, Book 4, 978-619-7408-23-2
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Traders, Innkeepers and Cup-Bearers: Foreigners and People of the Book in Arabic Wine Poetry
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Traders, Innkeepers and Cup-Bearers:
Foreigners and People of the Book in Arabic Wine Poetry. Kirill Dmitriev & Isabel Toral-Niehoff. Religious Culture in Late Antique Arabia, 2017. ⟨halshs-02092129⟩
- article
- Kirill Dmitriev & Isabel Toral-Niehoff. Religious Culture in Late Antique Arabia, 2017
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés: le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises
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- Domitille Caillat. La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés: le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises. A. Mańkowska; M. Kostro. Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Werset, 2017. ⟨halshs-01628039⟩
- article
- A. Mańkowska; M. Kostro. Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Werset, 2017
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS
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- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS. Olhar de Educador: coletânea de artigos, por diferentes olhares, 2017. ⟨hal-01951999⟩
- article
- Olhar de Educador: coletânea de artigos, por diferentes olhares, 2017
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Der besondere Einsatz der sprachlichen Mittel im literarischen Erzähltext. Das Beispiel der Personalpronomen
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Der besondere Einsatz der sprachlichen Mittel im literarischen Erzähltext. Das Beispiel der Personalpronomen. Anne Betten, Ulla Fix, Berbeli Wanning. Handbuch Sprache in der Literatur, 17, De Gruyter Mouton, pp.120-139, 2017, Handbücher Sprachwissen (HSW), 978-3-11-029789-8. ⟨halshs-01587999⟩
- article
- Anne Betten, Ulla Fix, Berbeli Wanning. Handbuch Sprache in der Literatur, 17, De Gruyter Mouton, pp.120-139, 2017, Handbücher Sprachwissen (HSW), 978-3-11-029789-8
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- auteur
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
- ref_biblio
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas, 2017. ⟨hal-01863660⟩
- article
- EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas, 2017
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- auteur
- Iyas Hassan
- titre
- La littérature arabe et son corpus. Questions disciplinaires
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- Iyas Hassan. La littérature arabe et son corpus. Questions disciplinaires. Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo, 2017, 364 p., Diacritiques Éditions ; Presses de l'Ifpo, 2017. ⟨hal-02107030⟩
- article
- Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo, 2017, 364 p., Diacritiques Éditions ; Presses de l'Ifpo, 2017
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-
- auteur
- Iyas Hassan
- titre
- Šarḥ ou gloses poétiques. Considérations sur le développement d’un genre prosaïque arabe 43 p.
- ref_biblio
- Iyas Hassan. Šarḥ ou gloses poétiques. Considérations sur le développement d’un genre prosaïque arabe
43 p.. Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo., 2017. ⟨hal-02107605⟩
- article
- Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo., 2017
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Solliciter et apporter de l'aide
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Solliciter et apporter de l'aide. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale, Editions Didier, 2017, 2278087339. ⟨hal-01446976⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale, Editions Didier, 2017, 2278087339
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Ecrits-oraux professionnels et savoirs expérienciels
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Ecrits-oraux professionnels et savoirs expérienciels. Véronique FILLOL; Claire COLOMBEL-TEURIA; Stéphanie GENEIX-RABAULT. Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, p.207-223, 2017, Portes Océanes, 978-2-343-10857-5. ⟨halshs-02554606⟩
- article
- Véronique FILLOL; Claire COLOMBEL-TEURIA; Stéphanie GENEIX-RABAULT. Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, p.207-223, 2017, Portes Océanes, 978-2-343-10857-5
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- auteur
- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Thomas Rainsford, Christiane Marchello-Nizia, Serge Heiden
- titre
- La " philologie numérique " : tentative de définition d'un nouvel objet éditorial
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- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Thomas Rainsford, Christiane Marchello-Nizia, Serge Heiden. La " philologie numérique " : tentative de définition d'un nouvel objet éditorial. Richard Trachsler; Frédéric Duval; Lino Leonardi. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 13 : Philologie textuelle et éditoriale, ATILF/SLR, pp.143-154, 2017, 979-10-91460-29-3. ⟨halshs-00846767⟩
- article
- Richard Trachsler; Frédéric Duval; Lino Leonardi. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 13 : Philologie textuelle et éditoriale, ATILF/SLR, pp.143-154, 2017, 979-10-91460-29-3
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Introduction de l’ouvrage : l'analyse statistique implicative : points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques
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- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Introduction de l’ouvrage : l'analyse statistique implicative : points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p3-7, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01620967⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p3-7, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Regnier
- titre
- Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative
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- Magali Guénot, Jean-Claude Regnier. Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.439-446, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617798⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.439-446, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l'ASI aux variables non binaires
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l'ASI aux variables non binaires. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.83-88, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617829⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.83-88, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Prefazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Prefazione. in Anne Beyaert-Geslin & P. Basso Fossali (éds.). Semiotica del design, Pise: ETS, pp.7-14, 2017. ⟨halshs-01476014⟩
- article
- in Anne Beyaert-Geslin & P. Basso Fossali (éds.). Semiotica del design, Pise: ETS, pp.7-14, 2017
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- De la période à la phrase : le témoin lequel
- ref_biblio
- Mathieu Goux. De la période à la phrase : le témoin lequel. Sophie Prévost; Benjamin Fagard. Le français en diachronie : dépendances syntaxiques, morphosyntaxe verbale, grammaticalisation., Peter Lang, pp.133-154, 2017, 978-3-0343251-9-6. ⟨halshs-01386515⟩
- article
- Sophie Prévost; Benjamin Fagard. Le français en diachronie : dépendances syntaxiques, morphosyntaxe verbale, grammaticalisation., Peter Lang, pp.133-154, 2017, 978-3-0343251-9-6
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Séquences d’aide dans la conversation pédagogique en ligne
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Séquences d’aide dans la conversation pédagogique en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne. Une approche multimodale, Editions Didier, pp.91-124, 2017, Langues & Didactique. ⟨halshs-02091056⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne. Une approche multimodale, Editions Didier, pp.91-124, 2017, Langues & Didactique
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-
- auteur
- Aurore Barrot, Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- La réflexivité au service de la formation des formateurs. Analyser des situations de formation pour construire des objets de formation de formateurs
- ref_biblio
- Aurore Barrot, Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. La réflexivité au service de la formation des formateurs. Analyser des situations de formation pour construire des objets de formation de formateurs. Former des adultes à l’écrit Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, pp.71-88, 2017. ⟨hal-01516346⟩
- article
- Former des adultes à l’écrit Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, pp.71-88, 2017
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répétition et cohésion rythmique dans les discours politiques
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Répétition et cohésion rythmique dans les discours politiques. Du mot au concept « Répétition », Presses universitaires de Grenoble, pp.11‑30, 2017. ⟨hal-01443153⟩
- article
- Du mot au concept « Répétition », Presses universitaires de Grenoble, pp.11‑30, 2017
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- auteur
- Karine Bouchet, Julie Vidal, R. Machado
- titre
- Impact du type de mobilité étudiante sur les programmations en Français sur Objectif Universitaire
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- Karine Bouchet, Julie Vidal, R. Machado. Impact du type de mobilité étudiante sur les programmations en Français sur Objectif Universitaire. Le Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, vol. 4, Humanitas, pp.109-133, 2017, Enjeu, 978-85-7732-326-5. ⟨halshs-01468446⟩
- article
- Le Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, vol. 4, Humanitas, pp.109-133, 2017, Enjeu, 978-85-7732-326-5
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1)
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1). Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica. L’analyse statistique implicative: Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Éditions, 2017, 3e édition (Réf. 1577). Sous la direction de Régis Gras. Préface de Djamel ZIGHED, 978.2.36493.577.8. ⟨halshs-01544323⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica. L’analyse statistique implicative: Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Éditions, 2017, 3e édition (Réf. 1577). Sous la direction de Régis Gras. Préface de Djamel ZIGHED, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Lay interpreters’ activities and identities in medical consultations
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Lay interpreters’ activities and identities in medical consultations. in Antonini R., Cirillo L., Rossato L., Torresi I. (éds). Non-professional Interpreting and Translation: The State of the Art and Future of an Emerging Field of Research, John Benjamins, pp.107-130, 2017. ⟨halshs-01490561⟩
- article
- in Antonini R., Cirillo L., Rossato L., Torresi I. (éds). Non-professional Interpreting and Translation: The State of the Art and Future of an Emerging Field of Research, John Benjamins, pp.107-130, 2017
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Construção do raciocínio estatístico numa graduação em ciências sociais no Brasil: uma análise preliminar no quadro A.S.I.
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- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Construção do raciocínio estatístico numa graduação em ciências sociais no Brasil: uma análise preliminar no quadro A.S.I.. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.152-167, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612897⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.152-167, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly Regnier
- titre
- Images de presse lors des campagnes présidentielles françaises de 2007 et 2012. Contribution de l’Analyse statistique implicative à l’étude comparative des types d’images
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- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly Regnier. Images de presse lors des campagnes présidentielles françaises de 2007 et 2012. Contribution de l’Analyse statistique implicative à l’étude comparative des types d’images. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.591-611, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618152⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.591-611, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’émotion communiquée
- ref_biblio
- Christian Plantin. L’émotion communiquée. Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Paris: Peeters, (In press), 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8. ⟨halshs-01512965⟩
- article
- Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Paris: Peeters, (In press), 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8
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- auteur
- André Pereira Da Costa, Cristiana Marinho Da Costa, Maria Sônia Leitão Melo Vieira, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier
- titre
- Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.I
- ref_biblio
- André Pereira Da Costa, Cristiana Marinho Da Costa, Maria Sônia Leitão Melo Vieira, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, et al.. Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.I. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612797⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Le Français sur Objectif Spécifique: entre utilité et faisabilité
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- Parpette Chantal. Le Français sur Objectif Spécifique: entre utilité et faisabilité. Sowa, M. et Krajka, J. Innovations en langues sur objectifs spécifiques, Peter Lang, pp.53-64, 2017. ⟨halshs-01995813⟩
- article
- Sowa, M. et Krajka, J. Innovations en langues sur objectifs spécifiques, Peter Lang, pp.53-64, 2017
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- auteur
- Julie Vidal, Ciara R Wigham
- titre
- Fournir des rétroactions en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R Wigham. Fournir des rétroactions en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : une approche multimodale., pp.125-150, 2017. ⟨halshs-01573894⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : une approche multimodale., pp.125-150, 2017
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.225-242, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617901⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.225-242, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas d’un espace continu de sujets
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas d’un espace continu de sujets . Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.147-156, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617871⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.147-156, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Préface Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol.
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- Didier Bottineau. Préface Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol.. G. Le Tallec-Lloret (auteur). Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol G. Le Tallec-Lloret (auteur), Lambert-Lucas, pp.7-15, 2017, 978-2-35935-202-3. ⟨hal-01817392⟩
- article
- G. Le Tallec-Lloret (auteur). Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol G. Le Tallec-Lloret (auteur), Lambert-Lucas, pp.7-15, 2017, 978-2-35935-202-3
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier
- titre
- Expectativas profissionais dos estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal da Bahia
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier. Expectativas profissionais dos estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal da Bahia. Cláudia Sá Malbouisson Andrade. Educação Superior no pós-cotas: equidade, desempenho e permanência, Editora EDUFBA, pp.1-25, 2017, 978-85-232-1624-5. ⟨hal-01620962⟩
- article
- Cláudia Sá Malbouisson Andrade. Educação Superior no pós-cotas: equidade, desempenho e permanência, Editora EDUFBA, pp.1-25, 2017, 978-85-232-1624-5
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Souvenirs, souvenirs
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Souvenirs, souvenirs. Aurenche-Beau, Emmanuelle / Boldorf, Marcel / Zschachlitz, Ralf. Culture – critique – crise en RDA. Nouveaux regards sur l’Allemagne de l’Est, Septentrion, pp.213-222, 2017. ⟨halshs-02091945⟩
- article
- Aurenche-Beau, Emmanuelle / Boldorf, Marcel / Zschachlitz, Ralf. Culture – critique – crise en RDA. Nouveaux regards sur l’Allemagne de l’Est, Septentrion, pp.213-222, 2017
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Autour des SP adverbiaux aspectuels en DétQuant Ntps
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- Denis Vigier. Autour des SP adverbiaux aspectuels en DétQuant Ntps. Quand les formes prennent sens. Grammaire, prépositions, constructions, système, Lambert-Lucas, pp.113-123, 2017, 978-2-35935-219-1. ⟨halshs-01786994⟩
- article
- Quand les formes prennent sens. Grammaire, prépositions, constructions, système, Lambert-Lucas, pp.113-123, 2017, 978-2-35935-219-1
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- IMPEC et SenEc sont au bord du Rhône… De Décrire la conversation (1987) à Décrire la conversation en ligne (2011) et après...
- ref_biblio
- Christine Develotte. IMPEC et SenEc sont au bord du Rhône… De Décrire la conversation (1987) à Décrire la conversation en ligne (2011) et après.... Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2017. ⟨halshs-02099314⟩
- article
- Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2017
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Qualité d’un graphe implicatif : variance implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Qualité d’un graphe implicatif : variance implicative
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.253-264, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617928⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.253-264, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Réduction du nombre de variables
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Réduction du nombre de variables. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.119-124, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617864⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.119-124, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: uma abordagem integral do ser
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- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: uma abordagem integral do ser. II Ciclo de Estudos e Pesquisas em Educação e Espiritualidade, In press. ⟨hal-01625817⟩
- article
- II Ciclo de Estudos e Pesquisas em Educação e Espiritualidade, In press
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- auteur
- Nadja Acioly Regnier, Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos
- titre
- Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)
- ref_biblio
- Nadja Acioly Regnier, Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos. Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil). Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.168-190, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618262⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.168-190, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- Les dangers de la théorisation avant analyse : trois cas d’étude portant sur l’argumentation et la cognition
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. Les dangers de la théorisation avant analyse : trois cas d’étude portant sur l’argumentation et la cognition. dans S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón De Carvajal, C. Guillot, V. Markakki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, Éditions Lambert-Lucas, pp.255-265, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-01580390⟩
- article
- dans S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón De Carvajal, C. Guillot, V. Markakki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, Éditions Lambert-Lucas, pp.255-265, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Claire Polo
- titre
- JOUER LE JEU ET ENFREINDRE LES REGLES : STRATEGIES D'ORIENTATION DISCURSIVES ET ARGUMENTATION DANS UNE DEMONSTRATION D'ATELIER PHILOSOPHIQUE
- ref_biblio
- Claire Polo. JOUER LE JEU ET ENFREINDRE LES REGLES : STRATEGIES D'ORIENTATION DISCURSIVES ET ARGUMENTATION DANS UNE DEMONSTRATION D'ATELIER PHILOSOPHIQUE. In In J.-P. Simon & M. Tozzi (Coord.). Paroles de philosophes en herbe regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, pp.99-118., 2017. ⟨halshs-01871623⟩
- article
- In In J.-P. Simon & M. Tozzi (Coord.). Paroles de philosophes en herbe regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, pp.99-118., 2017
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-
- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier
- titre
- Conduire des explications lexicales
- ref_biblio
- Benjamin Holt, Marion Tellier. Conduire des explications lexicales. In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334. ⟨halshs-01487865⟩
- article
- In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’argumentation, de A cohærentia à Vraisemblable
- ref_biblio
- Christian Plantin. L’argumentation, de A cohærentia à Vraisemblable. Dans Blanc Nathalie, (éd.). Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, (à paraître), 2017. ⟨halshs-01512958⟩
- article
- Dans Blanc Nathalie, (éd.). Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, (à paraître), 2017
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Former à l'enseignement en ligne
- ref_biblio
- Cathy Cohen. Former à l'enseignement en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : Une approche multimodale, Didier, 2017. ⟨hal-01471095⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : Une approche multimodale, Didier, 2017
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Temps cyclique et transmigration des âmes chez les Alaouites : entre doctrine savante et croyance populaire
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Temps cyclique et transmigration des âmes chez les Alaouites : entre doctrine savante et croyance populaire. Chiffoleau, Sylvia; Dannaoui, Elie; Madoeuf, Anne; Slim, Souad. Explorer le Temps au Liban et au Proche-Orient, 2017. ⟨halshs-02092117⟩
- article
- Chiffoleau, Sylvia; Dannaoui, Elie; Madoeuf, Anne; Slim, Souad. Explorer le Temps au Liban et au Proche-Orient, 2017
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-
- auteur
- Daniel Santos Gonçalves, Bianca Fraga Menezes, Jean-Claude Regnier
- titre
- Usages de documents autocorrectifs et auto-évaluatifs d'appui au cours de statistique en sciences de l'éducation
- ref_biblio
- Daniel Santos Gonçalves, Bianca Fraga Menezes, Jean-Claude Regnier. Usages de documents autocorrectifs et auto-évaluatifs d'appui au cours de statistique en sciences de l'éducation. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.264-282, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612793⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.264-282, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Etudier les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de la physique et contribuer à leur développement
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Etudier les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de la physique et contribuer à leur développement. In S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón de Carvajal, & V. Markaki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des corpus et des interactions, Lambert-Lucas, pp.27-46, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-02008125⟩
- article
- In S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón de Carvajal, & V. Markaki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des corpus et des interactions, Lambert-Lucas, pp.27-46, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Dualité entre variables actives et variables supplémentaires : typicalité et contribution
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Dualité entre variables actives et variables supplémentaires : typicalité et contribution. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.105-117, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617858⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.105-117, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Se construire une présence pédagogique en ligne
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Se construire une présence pédagogique en ligne. Didier. Enseigner l'oral en ligne - Une approche multimodale, , pp.29-58, 2017, 978-2-278-08733-4. ⟨hal-01577843⟩
- article
- Didier. Enseigner l'oral en ligne - Une approche multimodale, , pp.29-58, 2017, 978-2-278-08733-4
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas des variables continues
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas des variables continues. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.157-166, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617879⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.157-166, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.89-103, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617841⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.89-103, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- P. Kirschner, Kristine Lund
- titre
- Finding a Middle Ground: Wars Never Settle Anything
- ref_biblio
- P. Kirschner, Kristine Lund. Finding a Middle Ground: Wars Never Settle Anything. In L. Lin & J. M. Spector (Eds.). The Sciences of Learning and Instructional Design Constructive Articulation Between Communities, Taylor-Francis/Routledge, pp.37-51, 2017, 9781138924314. ⟨halshs-01580378⟩
- article
- In L. Lin & J. M. Spector (Eds.). The Sciences of Learning and Instructional Design Constructive Articulation Between Communities, Taylor-Francis/Routledge, pp.37-51, 2017, 9781138924314
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Pour une conception non propositionnelle de l'implicite et de l'explicite : le cas des interjections dans un corpus de t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Pour une conception non propositionnelle de l'implicite et de l'explicite : le cas des interjections dans un corpus de t'chat. Anquetil, Elie-Deschamps, Lefebvre-Scodeller. Autour des Formes Implicites, PUR, 2017. ⟨hal-01618897⟩
- article
- Anquetil, Elie-Deschamps, Lefebvre-Scodeller. Autour des Formes Implicites, PUR, 2017
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-
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Rivière
- titre
- Francine Cicurel, un parcours scientifique et intellectuel à la recherche du sens de l’action humaine
- ref_biblio
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Rivière. Francine Cicurel, un parcours scientifique et intellectuel à la recherche du sens de l’action humaine. Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve, pp.13-17, 2017. ⟨hal-02092187⟩
- article
- Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve, pp.13-17, 2017
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-
- auteur
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique
- ref_biblio
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.319-326, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617935⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.319-326, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Des normes d’usage pour des usages non normés ? L’exemple de certaines constructions détachées en rupture
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- Nathalie Rossi-Gensane. Des normes d’usage pour des usages non normés ? L’exemple de certaines constructions détachées en rupture. Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique, EME Éditions, pp.117-126, 2017, 978-2-8066-3579-2. ⟨halshs-01634200⟩
- article
- Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique, EME Éditions, pp.117-126, 2017, 978-2-8066-3579-2
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- auteur
- Kristine Lund, D. Suthers
- titre
- Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, D. Suthers. Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction. International Handbook of the Learning Sciences, pp.(forthcoming), 2017. ⟨halshs-01580544⟩
- article
- International Handbook of the Learning Sciences, pp.(forthcoming), 2017
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística Implicativa
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística Implicativa. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612788⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.572-590, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618216⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.572-590, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- MODOS DE RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA DOS PROFESSORES BRASILEIROS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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- Luciana Silva dos Santos Souza. MODOS DE RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA DOS PROFESSORES BRASILEIROS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. LIRA VERAS, V. APLICAÇÕES DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, Recife: Editora UFRPE, pp.(NO PRELO), 2017. ⟨halshs-01545585⟩
- article
- LIRA VERAS, V. APLICAÇÕES DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, Recife: Editora UFRPE, pp.(NO PRELO), 2017
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot. Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?. Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩. ⟨halshs-01295158v2⟩
- article
- Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩
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- auteur
- Claude Cortier, A. Kahboub
- titre
- Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc)
- ref_biblio
- Claude Cortier, A. Kahboub. Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc). NARCY-COMBES, F., GEOFFRION, C. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Presses universitaires de Rennes, pp.101-117, 2017. ⟨halshs-02042556⟩
- article
- NARCY-COMBES, F., GEOFFRION, C. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Presses universitaires de Rennes, pp.101-117, 2017
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- auteur
- Karine Bouchet, Guiomar Marins de Oliveira
- titre
- La place de la collecte de données dans la conception d'une formation en FOU L’exemple d’une collecte à Agrosup Dijon pour la FZEA
- ref_biblio
- Karine Bouchet, Guiomar Marins de Oliveira. La place de la collecte de données dans la conception d'une formation en FOU L’exemple d’une collecte à Agrosup Dijon pour la FZEA. Le FOU à l’Université de São Paulo : enjeux institutionnels et formation linguistique, 2017. ⟨halshs-02060829⟩
- article
- Le FOU à l’Université de São Paulo : enjeux institutionnels et formation linguistique, 2017
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- auteur
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville
- titre
- Le marqueur discursif rapport à par rapport à rapport et par rapport à. Échelle de grammaticalisation et pragmaticalisation
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- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville. Le marqueur discursif rapport à par rapport à rapport et par rapport à. Échelle de grammaticalisation et pragmaticalisation . G. Dostie & F. Lefeuvre Lexique, grammaire, discours. Les marqueurs discursifs, Champion, pp.41-61, 2017, 9782745335746. ⟨hal-01817401⟩
- article
- G. Dostie & F. Lefeuvre Lexique, grammaire, discours. Les marqueurs discursifs, Champion, pp.41-61, 2017, 9782745335746
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.189-194, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617894⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.189-194, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduzione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduzione. in P. Basso Fossali (éd.). Roman Jakobson, "Lo sviluppo della semiotica", Rome: Luca Sossella, pp.7-60, 2017. ⟨halshs-01475963⟩
- article
- in P. Basso Fossali (éd.). Roman Jakobson, "Lo sviluppo della semiotica", Rome: Luca Sossella, pp.7-60, 2017
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- auteur
- Régis Gras, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Hiérarchie de règles en A.S.I. et conceptualisation
- ref_biblio
- Régis Gras, Nadja Acioly-Regnier. Hiérarchie de règles en A.S.I. et conceptualisation. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépadues Editions, pp.369-378, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01618102⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépadues Editions, pp.369-378, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Christine Develotte, Wendy Leeds-Hurwitz
- titre
- Le Français en (Première) Ligne : Creating Contexts for Intercultural Dialog in the Classroom
- ref_biblio
- Christine Develotte, Wendy Leeds-Hurwitz. Le Français en (Première) Ligne : Creating Contexts for Intercultural Dialog in the Classroom. Case Studies in intercultural Dialogue, 2017. ⟨halshs-02099316⟩
- article
- Case Studies in intercultural Dialogue, 2017
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- auteur
- Diane Diaz, Jean-Claude Regnier
- titre
- Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I
- ref_biblio
- Diane Diaz, Jean-Claude Regnier. Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.423-437, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617806⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.423-437, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- R-règle d’exception en A.S.I. ou encore l’exception confirme-t-elle la règle ?
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. R-règle d’exception en A.S.I. ou encore l’exception confirme-t-elle la règle ?
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.179-188, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617886⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.179-188, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Que nous arrive-t-il quand nous parlons ? Parole, enaction, malentendu
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Que nous arrive-t-il quand nous parlons ? Parole, enaction, malentendu . A. Bourgain et G. Fabre Le malentendu: une question de linguistique et de psychanalyse, Lambert-Lucas, pp.11-30, 2017, 978-2-35935-209-2. ⟨hal-01817394⟩
- article
- A. Bourgain et G. Fabre Le malentendu: une question de linguistique et de psychanalyse, Lambert-Lucas, pp.11-30, 2017, 978-2-35935-209-2
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- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Le verbe devenir et ses attributs : (in)compatibilités distributionnelles et analyse matricielle
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Wajih Guehria. Le verbe devenir et ses attributs : (in)compatibilités distributionnelles et analyse matricielle. in Cl. Martinot et D. Ghoul (éds). Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle ?, Paris: CRL, pp.138-151, 2017. ⟨halshs-01487754⟩
- article
- in Cl. Martinot et D. Ghoul (éds). Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle ?, Paris: CRL, pp.138-151, 2017
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le visuel et ses tentations métalinguistiques: un essai exploratoire
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le visuel et ses tentations métalinguistiques: un essai exploratoire. in Maria Giulia Dondero, Anne Beyaert et Audrey Moutat (éds). Les plis du visuel: Réflexivité et énonciation dans l'image, Limoges: Editions Lambert-Lucas, pp.270, 2017, 9782359351927. ⟨halshs-01475753⟩
- article
- in Maria Giulia Dondero, Anne Beyaert et Audrey Moutat (éds). Les plis du visuel: Réflexivité et énonciation dans l'image, Limoges: Editions Lambert-Lucas, pp.270, 2017, 9782359351927
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-
- auteur
- Nicole Tersis, Christian Plantin
- titre
- Les émotions dans la langue et les chants inuit
- ref_biblio
- Nicole Tersis, Christian Plantin. Les émotions dans la langue et les chants inuit. Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : Variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Peeters, pp.93-122, 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8. ⟨hal-01496482⟩
- article
- Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : Variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Peeters, pp.93-122, 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Das klare Geheimnis der Wiederholung am Beispiel von Herta Müllers Roman Atemschaukel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Das klare Geheimnis der Wiederholung am Beispiel von Herta Müllers Roman Atemschaukel. Ute Degner; Martina Wörgötter. Literarische Geheim-und Privatsprachen, pp.223-240, 2017, 978-3-8260-6050-2. ⟨hal-01443131⟩
- article
- Ute Degner; Martina Wörgötter. Literarische Geheim-und Privatsprachen, pp.223-240, 2017, 978-3-8260-6050-2
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier
- titre
- Linguagem, Realidade e Subjetividade. Elementos para uma educação matemática contemporânea
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier. Linguagem, Realidade e Subjetividade. Elementos para uma educação matemática contemporânea. Karin Ritter Jelinek, Samuel Edmundo Lopez Bello, Suelen Assunção Santos. Educação Matemática.Linguagens,Praticas e Sujeitos, Canto - Cultura e Arte, p25-41, 2017, 978-85-69802-09-9. ⟨hal-01599402⟩
- article
- Karin Ritter Jelinek, Samuel Edmundo Lopez Bello, Suelen Assunção Santos. Educação Matemática.Linguagens,Praticas e Sujeitos, Canto - Cultura e Arte, p25-41, 2017, 978-85-69802-09-9
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Formateurs : un métier complexe ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot. Formateurs : un métier complexe ?. Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, 2017. ⟨hal-01516345⟩
- article
- Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, 2017
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-
Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Autour des prépositions en, dans, dedans. Vers une approche diachronique sur corpus outillé
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- Denis Vigier. Autour des prépositions en, dans, dedans. Vers une approche diachronique sur corpus outillé. Linguistique. Université Toulouse Jean Jaurès, 2017. ⟨tel-03352784⟩
- article
- Linguistique. Université Toulouse Jean Jaurès, 2017
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Special issue
- auteur
- Alain Rabatel, Caroline Masseron
- titre
- La question du prédicat
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- Alain Rabatel, Caroline Masseron. La question du prédicat. France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 175-176, 2017, Pratiques. Linguistique, littérature, didactique. ⟨hal-01684211⟩
- article
- France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 175-176, 2017, Pratiques. Linguistique, littérature, didactique
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- auteur
- Fayza El Qasem, Freddie Plassard
- titre
- Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome I
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- Fayza El Qasem, Freddie Plassard. Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome I. France. FORUM. Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation , 15 (2), 2017, ⟨10.1075/forum.15.2⟩. ⟨hal-01705224⟩
- article
- France. FORUM. Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation , 15 (2), 2017, ⟨10.1075/forum.15.2⟩
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- auteur
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle
- titre
- Ecrire le genre
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- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle. Ecrire le genre. Mots: les langages du politique, 113, 2017, ⟨10.4000/mots.22596⟩. ⟨halshs-02042984⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 113, 2017, ⟨10.4000/mots.22596⟩
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent
- titre
- Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles ?
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- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent. Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles ?. Isabel Colon de Carvajal; Caroline Vincent. Interfaces numériques, 6 (2), 2017. ⟨halshs-02091062⟩
- article
- Isabel Colon de Carvajal; Caroline Vincent. Interfaces numériques, 6 (2), 2017
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- auteur
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire
- titre
- Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages
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- Didier Bottineau, Michaël Grégoire. Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017/2 (68), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages. ⟨hal-01819598⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017/2 (68), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages
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- Michel Lefevre, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington
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- Crises et catastrophes
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- Michel Lefevre, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington. Crises et catastrophes. Cahiers d'études germaniques, 73, 287 p., 2017. ⟨hal-01809256⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 73, 287 p., 2017
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre
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- Tooled practices of teaching and learning at distance: Forms of presence, relationship, and communication [ éds. du numéro spécial de : QWERTY, 12]
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- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre. Tooled practices of teaching and learning at distance: Forms of presence, relationship, and communication [ éds. du numéro spécial de : QWERTY, 12]. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017. ⟨halshs-01935169⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Sylviane Rémi-Giraud
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- La notion de "paradigme" dans les sciences du langage [dir. et prés. du nº8 de : Signata]
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Sylviane Rémi-Giraud. La notion de "paradigme" dans les sciences du langage [dir. et prés. du nº8 de : Signata]. France. Signata - Annales des sémiotiques, 8, 2017, Signata : Annales des sémiotiques, 978-2-87562-122-1. ⟨halshs-01467175⟩
- article
- France. Signata - Annales des sémiotiques, 8, 2017, Signata : Annales des sémiotiques, 978-2-87562-122-1
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- Nathalie Auger, Sophie Dufour, Parpette Chantal
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- Dialogisme et discours en situations didactique
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- Nathalie Auger, Sophie Dufour, Parpette Chantal. Dialogisme et discours en situations didactique. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, https://rdlc.revues.org/1916, 2017, Dialogisme et discours en situations didactiques. ⟨hal-02062858⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, https://rdlc.revues.org/1916, 2017, Dialogisme et discours en situations didactiques
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Dictionary entry
- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni, André Petitjean
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- Cadre participatif et adresse
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- Catherine Kerbrat-Orecchioni, André Petitjean. Cadre participatif et adresse. 2017, pp.[En ligne]. ⟨hal-01704097⟩
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- 2017, pp.[En ligne]
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé
- titre
- L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné - Introduction Workshop International "L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné
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- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé. L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné - Introduction Workshop International "L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné". 2017. ⟨halshs-02902233⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé
- titre
- L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné : analyse expérientielle et catégories descriptives. Workshop International "L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé. L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné : analyse expérientielle et catégories descriptives. Workshop International "L'expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné". 2017. ⟨halshs-02902234⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- Formation Étudiants dyslexiques à l’Université : comprendre leurs spécificités pour mieux les aider. Les Mardis du Réseau
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- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. Formation Étudiants dyslexiques à l’Université : comprendre leurs spécificités pour mieux les aider. Les Mardis du Réseau. 2017. ⟨hal-03952212⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Présentation du projet Thésée et compte-rendu du workshop « L’expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné », à Lyon les 29, 30 et 31 mars 2017. Revue de l’Association du Groupe de Recherche en Explicitation - Expliciter 115, 40-45.
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Présentation du projet Thésée et compte-rendu du workshop « L’expérience vécue de la première rencontre entre soignant et soigné », à Lyon les 29, 30 et 31 mars 2017. Revue de l’Association du Groupe de Recherche en Explicitation - Expliciter 115, 40-45. . 2017. ⟨halshs-02478299⟩
- article
- 2017
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-
Books
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Vonnas 12 juin 1944 « la folle entreprise »
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- Georges Bohas. Vonnas 12 juin 1944 « la folle entreprise ». Edilivre, pp.86, 2017, 9782414162031. ⟨halshs-01916354⟩
- article
- Edilivre, pp.86, 2017, 9782414162031
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-
- auteur
- Peter Blumenthal, Denis Vigier
- titre
- Du quantitatif au qualitatif en diachronie: prépositions françaises [Coordination du numéro 206 de la revue Langages]
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Denis Vigier (Dir.). Du quantitatif au qualitatif en diachronie: prépositions françaises [Coordination du numéro 206 de la revue Langages]. Armand Colin, 206 (2), pp.168, 2017. ⟨halshs-01549200⟩
- article
- Armand Colin, 206 (2), pp.168, 2017
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-
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Riviere
- titre
- L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions.
- ref_biblio
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Riviere (Dir.). L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions.. Université Paris 3 - DILTEC EA2288. Riveneuve editions, 2017, 978-2-36013-381-9. ⟨halshs-01574851⟩
- article
- Université Paris 3 - DILTEC EA2288. Riveneuve editions, 2017, 978-2-36013-381-9
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une lecture linguistique et critique des médias
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une lecture linguistique et critique des médias. Éditions Lambert-Lucas, pp.520, 2017, 978-2-35935-194-1. ⟨halshs-01526584⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.520, 2017, 978-2-35935-194-1
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Revitalising Language in Provence: A Critical Approach
- ref_biblio
- James Costa. Revitalising Language in Provence: A Critical Approach. Wiley Blackwell, 2017, 978-1119243533. ⟨halshs-02105500⟩
- article
- Wiley Blackwell, 2017, 978-1119243533
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-
- auteur
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, Catherine Boré, Paula Carlino, Martine Marquilló Larruy, Paul Rogers, David Russell
- titre
- Research on Writing
- ref_biblio
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, et al. (Dir.). Research on Writing. WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩. ⟨hal-01685383⟩
- article
- WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩
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-
- auteur
- Soliman Fandie
- titre
- L’Imam Attendu dans la théologie chiite
- ref_biblio
- Soliman Fandie. L’Imam Attendu dans la théologie chiite. pp.19, In press. ⟨halshs-01627956⟩
- article
- pp.19, In press
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Marion Tellier
- titre
- Enseigner à l’oral en ligne
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- Nicolas Guichon, Marion Tellier (Dir.). Enseigner à l’oral en ligne. Didier, 2017, 9782278087334. ⟨hal-01664512⟩
- article
- Didier, 2017, 9782278087334
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-
- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- Les débats de l’entre-deux-tours des élections présidentielles françaises
- ref_biblio
- Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les débats de l’entre-deux-tours des élections présidentielles françaises. L'Harmattan, pp.372, 2017, Du Sens, 978-2-343-11657-0. ⟨halshs-01503013⟩
- article
- L'Harmattan, pp.372, 2017, Du Sens, 978-2-343-11657-0
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Vers une écologie sémiotique de la culture
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Vers une écologie sémiotique de la culture. Éditions Lambert-Lucas, pp.656, 2017, 978-2-35935-229-0. ⟨halshs-01688750⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.656, 2017, 978-2-35935-229-0
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyaert-Geslin
- titre
- Semiotica del design
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyaert-Geslin (Dir.). Semiotica del design. Pise: ETS, pp.263, 2017, 8846732448. ⟨halshs-01475848⟩
- article
- Pise: ETS, pp.263, 2017, 8846732448
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo sviluppo della semiotica (tr. de l'éd. or. de Roman Jakobson "Coup d'oeil sur le développement de la sémiotique")
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo sviluppo della semiotica (tr. de l'éd. or. de Roman Jakobson "Coup d'oeil sur le développement de la sémiotique"). Rome: Luca Sossella, pp.118, 2017, 8897356427. ⟨halshs-01475799⟩
- article
- Rome: Luca Sossella, pp.118, 2017, 8897356427
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-
- auteur
- Georges Bohas, Lyas Hassan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. XV, quinzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
- ref_biblio
- Georges Bohas, Lyas Hassan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. XV, quinzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. , pp.478, 2017, 978-2-35159-735-4. ⟨halshs-01916372⟩
- article
- , pp.478, 2017, 978-2-35159-735-4
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier
- titre
- Former des adultes à l’écrit
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier (Dir.). Former des adultes à l’écrit. Raisons et passions, 2017, 978-2- 917645-52-8. ⟨hal-01516344⟩
- article
- Raisons et passions, 2017, 978-2- 917645-52-8
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-
- auteur
- H. Albuquerque-Costa, Parpette Chantal
- titre
- Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes
- ref_biblio
- H. Albuquerque-Costa, Parpette Chantal (Dir.). Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes. Paulistana editora, 4, 2017, collection Enjeu. ⟨halshs-01998357⟩
- article
- Paulistana editora, 4, 2017, collection Enjeu
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet
- titre
- L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet (Dir.). L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.462, 2017, 3e édition. Sous la direction de Régis Gras, Régis Gras, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617786⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.462, 2017, 3e édition. Sous la direction de Régis Gras, Régis Gras, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La formation professionnelle initiale
- ref_biblio
- Laurent Veillard. La formation professionnelle initiale. Presses Universitaires de Rennes, pp.308, 2017, Collection : Paideia, 978-2-7535-5263-0. ⟨halshs-01539790⟩
- article
- Presses Universitaires de Rennes, pp.308, 2017, Collection : Paideia, 978-2-7535-5263-0
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Nathalie Blanc, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki
- titre
- Recherches en linguistique et en didactique
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Nathalie Blanc, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki (Dir.). Recherches en linguistique et en didactique. Éditions Lambert-Lucas, pp.272, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-01556800⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.272, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Jean-Marc Leblanc, Malika Temmar, Alain Rabatel
- titre
- Sciences du langage et neurosciences
- ref_biblio
- Jean-Marc Leblanc, Malika Temmar, Alain Rabatel (Dir.). Sciences du langage et neurosciences. Lambert-Lucas, 2017. ⟨hal-01970163⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2017
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-
Poster communications
- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, Aurélie Nardy, Eric Fleury
- titre
- The study of optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Is Sociolinguistics compatible with the Big Data?
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, et al.. The study of optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Is Sociolinguistics compatible with the Big Data? . New Ways of Analyzing Variation 46 (NWAV46), Nov 2017, Madison, United States. ⟨hal-01676770⟩
- article
- New Ways of Analyzing Variation 46 (NWAV46), Nov 2017, Madison, United States
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-
- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, Aurélie Nardy, Eric Fleury
- titre
- The optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Space, status and time
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, et al.. The optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Space, status and time. New Ways of Analyzing Variation 46, Nov 2017, Madison, United States. ⟨hal-01832374⟩
- article
- New Ways of Analyzing Variation 46, Nov 2017, Madison, United States
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-
- auteur
- Jean-Louis Bernard, Jean-Claude Regnier
- titre
- La psychométrie : un système d’évaluation objectif ou subjectif ?
- ref_biblio
- Jean-Louis Bernard, Jean-Claude Regnier. La psychométrie : un système d’évaluation objectif ou subjectif ?. Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France. , 2017. ⟨hal-01691246⟩
- article
- Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France. , 2017
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Thésée Project : THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Thésée Project : THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience.. Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany. ⟨halshs-02478315⟩
- article
- Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany
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-
- auteur
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The Explicitation Interview: A method devised to explore experience.
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame. The Explicitation Interview: A method devised to explore experience.. Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany. ⟨halshs-02478320⟩
- article
- Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany
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-
- auteur
- Chokri Mimouni, Floréal Sanagustin
- titre
- Pensée et raison en islam médiéval
- ref_biblio
- Chokri Mimouni, Floréal Sanagustin. Pensée et raison en islam médiéval. Conférence universitaire, Jan 2017, Rennes, France. 2017. ⟨hal-01495471⟩
- article
- Conférence universitaire, Jan 2017, Rennes, France. 2017
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-
- auteur
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, I. Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Jean-Baptiste van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level
- ref_biblio
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, I. Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, et al.. PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level. Conference of the European Science Education Research Association., 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-02105072⟩
- article
- Conference of the European Science Education Research Association., 2017, Dublin, Ireland
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-
Proceedings
- auteur
- Egon W. Stemle, Ciara R. Wigham
- titre
- Proceedings of the 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17)
- ref_biblio
- Egon W. Stemle, Ciara R. Wigham. Proceedings of the 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17). 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. cmc-corpora conference series, 2017, cmc-corpora pre-conference proceedings, ⟨10.5281/zenodo.1040714⟩. ⟨hal-01614310v2⟩
- article
- 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. cmc-corpora conference series, 2017, cmc-corpora pre-conference proceedings, ⟨10.5281/zenodo.1040714⟩
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-
- auteur
- Mohamed Hassoun, Khaldoun Zreik, Omar Larouk, Guillaume Besacier
- titre
- Le Document
- ref_biblio
- Mohamed Hassoun, Khaldoun Zreik, Omar Larouk, Guillaume Besacier. Le Document. 20e Colloque International sur le Document Numérique (CiDE.20), europia productions, 2017, e-document, 979-10-90094-27-7. ⟨hal-04439300⟩
- article
- 20e Colloque International sur le Document Numérique (CiDE.20), europia productions, 2017, e-document, 979-10-90094-27-7
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Raphaël Couturier, Antoine Bodin
- titre
- Analyse Statistique Implicative.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Raphaël Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative.. Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612780⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- A Análise Estatística Implicativa nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. A Análise Estatística Implicativa nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática. Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. SILASI 1 2017 : 1º Simpósio Internacional Lusófono de Análise Estatística Implicativa, Dec 2017, Recife, Brazil. Editora Universitaria UFRPE, pp.128, 2017, 978-85-7946-308-2. ⟨hal-01671007⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. SILASI 1 2017 : 1º Simpósio Internacional Lusófono de Análise Estatística Implicativa, Dec 2017, Recife, Brazil. Editora Universitaria UFRPE, pp.128, 2017, 978-85-7946-308-2
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-
Theses
- auteur
- Leila Mekannez
- titre
- La préposition entre structure syntaxique et résolution sémantique : le cas des compléments prépositionnels de verbes construits avec la préposition à
- ref_biblio
- Leila Mekannez. La préposition entre structure syntaxique et résolution sémantique : le cas des compléments prépositionnels de verbes construits avec la préposition à. Linguistique. Université de Lyon; Université de Carthage (Tunisie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2142⟩. ⟨tel-02050379⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon; Université de Carthage (Tunisie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2142⟩
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-
- auteur
- Salifou Kone
- titre
- L’intégration des outils numériques nomades dans l'apprentissage des langues : le cas de lycéens-adolescents Maliens
- ref_biblio
- Salifou Kone. L’intégration des outils numériques nomades dans l'apprentissage des langues : le cas de lycéens-adolescents Maliens. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2129⟩. ⟨tel-01842240⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2129⟩
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel en français préclassique et classique (1580-1720). De la langue au discours.
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel en français préclassique et classique (1580-1720). De la langue au discours.. Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01711088⟩
- article
- Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Jiayi Hu
- titre
- L'enseignement des fractions à l'école primaire en Chine : approches pédagogiques, didactiques et ethnomathématiques
- ref_biblio
- Jiayi Hu. L'enseignement des fractions à l'école primaire en Chine : approches pédagogiques, didactiques et ethnomathématiques. Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2070⟩. ⟨tel-02292909⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2070⟩
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-
- auteur
- Nahai Gu
- titre
- Styles cognitifs, langue et culture chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Étude exploratoire dans le contexte de l’enseignement secondaire en Chine
- ref_biblio
- Nahai Gu. Styles cognitifs, langue et culture chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Étude exploratoire dans le contexte de l’enseignement secondaire en Chine. Education. Université Lumière Lyon 2, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01625801⟩
- article
- Education. Université Lumière Lyon 2, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Nahai Gu
- titre
- Styles cognitifs, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique : etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine
- ref_biblio
- Nahai Gu. Styles cognitifs, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique : etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine. Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2058⟩. ⟨tel-02292143⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2058⟩
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos
- titre
- Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil)
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos. Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil). Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2066⟩. ⟨tel-02023546⟩
- article
- Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2066⟩
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-
- auteur
- Lamia Turki
- titre
- Etude lexicologique du livre des animaux d'Al-Jahiz
- ref_biblio
- Lamia Turki. Etude lexicologique du livre des animaux d'Al-Jahiz. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2054⟩. ⟨tel-02918220⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2054⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Interactions plurilingues entre locuteurs romanophones : de l'analyse à une réflexion didactique sur l’intercompréhension en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Interactions plurilingues entre locuteurs romanophones : de l'analyse à une réflexion didactique sur l’intercompréhension en langues romanes. Linguistique. Université de Lyon; Università degli studi (Bologne, Italie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2047⟩. ⟨tel-01665158v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon; Università degli studi (Bologne, Italie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2047⟩
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha
- titre
- Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha. Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França. Education. Université lumière Lyon 2; Universidade Federal de Pernambuco, 2017. Portuguese. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01625800⟩
- article
- Education. Université lumière Lyon 2; Universidade Federal de Pernambuco, 2017. Portuguese. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Djailton Pereira Da Cunha
- titre
- Fundamentos multiparadigmáticos da formaçäo humana : Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França.
- ref_biblio
- Djailton Pereira Da Cunha. Fundamentos multiparadigmáticos da formaçäo humana : Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França.. Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2031⟩. ⟨tel-02619723⟩
- article
- Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2031⟩
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- auteur
- Laury Nelson
- titre
- Contact de langues et enseignements : apprentissage du français en milieu scolaire guyanais
- ref_biblio
- Laury Nelson. Contact de langues et enseignements : apprentissage du français en milieu scolaire guyanais. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2016⟩. ⟨tel-01887756⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2016⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif. 2017. ⟨hal-01596443⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Luc Bardolph
- titre
- Genres discursifs et littéracie critique : parodie et manipulation
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Luc Bardolph. Genres discursifs et littéracie critique : parodie et manipulation. 2017. ⟨hal-01596455⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Réflexivité et émotions dans un apprentissage à distance : suivez le bébé !
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Réflexivité et émotions dans un apprentissage à distance : suivez le bébé !. 2017. ⟨hal-01596453⟩
- article
- 2017
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-
2016
Journal articles
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Des configurations comme ressources pour devenir tuteur
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- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Des configurations comme ressources pour devenir tuteur. Recherche et formation, 2016, 1, pp.69-84. ⟨10.4000/rechercheformation.2705⟩. ⟨halshs-02094513⟩
- article
- Recherche et formation, 2016, 1, pp.69-84. ⟨10.4000/rechercheformation.2705⟩
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-
- auteur
- Francine Monteiro, José Carlos Pinto Leivas, Valdir Pretto
- titre
- HABILIDADES VISUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
- ref_biblio
- Francine Monteiro, José Carlos Pinto Leivas, Valdir Pretto. HABILIDADES VISUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Perspectivas da Educação Matemática, 2016, Perspectivas da Educação Matemática, 9 (21), pp.1022-1039. ⟨hal-01431416⟩
- article
- Perspectivas da Educação Matemática, 2016, Perspectivas da Educação Matemática, 9 (21), pp.1022-1039
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- « Puedes hablar italiano » : négocier la conversation plurilíngue dans un salon commercial international
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. « Puedes hablar italiano » : négocier la conversation plurilíngue dans un salon commercial international. Domínios de Lingu@gem, 2016, Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagen, ⟨10.14393/DL27-v10n4a2016-7⟩. ⟨hal-01435257⟩
- article
- Domínios de Lingu@gem, 2016, Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagen, ⟨10.14393/DL27-v10n4a2016-7⟩
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- auteur
- Élodie Charras, Nathalie Blanc
- titre
- Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP
- ref_biblio
- Élodie Charras, Nathalie Blanc. Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?, 54, pp.61 - 78. ⟨10.4000/reperes.1087⟩. ⟨halshs-01621652⟩
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?, 54, pp.61 - 78. ⟨10.4000/reperes.1087⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?. Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩. ⟨hal-01745627⟩
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩
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-
- auteur
- Iyas Hassan
- titre
- Langue nomade en cour impériale. L’arabe d’Ibn al-Muqaffaʿ entre deux ères
- ref_biblio
- Iyas Hassan. Langue nomade en cour impériale. L’arabe d’Ibn al-Muqaffaʿ entre deux ères. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016. ⟨hal-02107717⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emoticônes et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emoticônes et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016. ⟨hal-01618901⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016
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-
- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Luana Pereira Villa, Neiva Ortiz, Valdir Pretto
- titre
- ANÁLISE SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DE FÍSICA E MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Luana Pereira Villa, Neiva Ortiz, Valdir Pretto. ANÁLISE SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DE FÍSICA E MATEMÁTICA. Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2016, Vivências, 12 (23), pp.33-42. ⟨hal-01385185⟩
- article
- Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2016, Vivências, 12 (23), pp.33-42
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Le FOU, passerelle pour l’université
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Le FOU, passerelle pour l’université. Le Français dans Le Monde, 2016, 406. ⟨halshs-01376770⟩
- article
- Le Français dans Le Monde, 2016, 406
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Extension de la question de "l'ordre social" aux interactions hommes/animaux - une approche ethnométhodologique
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Extension de la question de "l'ordre social" aux interactions hommes/animaux - une approche ethnométhodologique. L'Année Sociologique, 2016, 66 (2), ⟨10.3917/anso.162.0319⟩. ⟨halshs-01439168⟩
- article
- L'Année Sociologique, 2016, 66 (2), ⟨10.3917/anso.162.0319⟩
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- auteur
- Karine Bouchet, Chantal Parpette, Nian Liu
- titre
- Préparation à la mobilité étudiante vers la Frane: motivations et besoins en français sur objectif universitaires
- ref_biblio
- Karine Bouchet, Chantal Parpette, Nian Liu. Préparation à la mobilité étudiante vers la Frane: motivations et besoins en français sur objectif universitaires. Le Langage et l'Homme, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, 511, pp.228. ⟨halshs-01467561⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, 511, pp.228
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- auteur
- Arnaud Dumont, Nancy Kadel, Nicolas Brunet, Jean-Baptiste Colombié, Peter Lewton Brain, Annabelle Couillandre
- titre
- Danse et Santé
- ref_biblio
- Arnaud Dumont, Nancy Kadel, Nicolas Brunet, Jean-Baptiste Colombié, Peter Lewton Brain, et al.. Danse et Santé. Science & Sports, 2016, 31 (4), pp.236-244. ⟨10.1016/j.scispo.2016.06.002⟩. ⟨hal-01467683⟩
- article
- Science & Sports, 2016, 31 (4), pp.236-244. ⟨10.1016/j.scispo.2016.06.002⟩
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- le rôle du concept d'énonciation dans les recherches actuelles en sciences du langage : L'énonciation aujourd'hui, un concept clé des sciences du langage.
- ref_biblio
- Pierre Halté. le rôle du concept d'énonciation dans les recherches actuelles en sciences du langage : L'énonciation aujourd'hui, un concept clé des sciences du langage.. Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires, 2016. ⟨hal-01618907⟩
- article
- Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires, 2016
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Verbaliser ses règles orthographiques
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. Verbaliser ses règles orthographiques. La lettre de l'AIRDF, 2016, 59, pp.10-16. ⟨halshs-01348630⟩
- article
- La lettre de l'AIRDF, 2016, 59, pp.10-16
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-
- auteur
- Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy
- titre
- A Structural Pattern Based Method for Automated Morphological Analysis of Word Forms in Natural Language
- ref_biblio
- Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy. A Structural Pattern Based Method for Automated Morphological Analysis of Word Forms in Natural Language. Journal of Mathematical Sciences, 2016, 214 (6), pp.802-813. ⟨10.1007/s10958-016-2813-2⟩. ⟨halshs-01304114⟩
- article
- Journal of Mathematical Sciences, 2016, 214 (6), pp.802-813. ⟨10.1007/s10958-016-2813-2⟩
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-
- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- La réception ambivalente de Orientalism d’Edward Saïd dans le monde arabe – une question de traduction ?
- ref_biblio
- Fayza El Qasem. La réception ambivalente de Orientalism d’Edward Saïd dans le monde arabe – une question de traduction ?. Meta : journal des traducteurs, 2016, Des zones d’incertitudes en traduction, 61 (1), pp.221-236. ⟨10.7202/1036991ar⟩. ⟨hal-01493455⟩
- article
- Meta : journal des traducteurs, 2016, Des zones d’incertitudes en traduction, 61 (1), pp.221-236. ⟨10.7202/1036991ar⟩
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1), https://apliut.revues.org/5384. ⟨hal-01287398⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1), https://apliut.revues.org/5384
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-
- auteur
- Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, Catherine Muller, Jean Gabin Ntebutse, Christian Ollivier, Nicolas Roland, Élisabeth Schneider, Thierry Soubrié
- titre
- Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
- ref_biblio
- Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, et al.. Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016. ⟨hal-01447086⟩
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016
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-
- auteur
- Françoise Detienne, Michael Baker, Dominique Fréard, Flore Barcellini, Alexandre Denis, Matthieu Quignard
- titre
- The Descent of Pluto: Interactive dynamics, specialisation and reciprocity of roles in a Wikipedia debate
- ref_biblio
- Françoise Detienne, Michael Baker, Dominique Fréard, Flore Barcellini, Alexandre Denis, et al.. The Descent of Pluto: Interactive dynamics, specialisation and reciprocity of roles in a Wikipedia debate. International Journal of Human-Computer Studies, 2016, vol. 86, pp. 11-31. ⟨10.1016/j.ijhcs.2015.09.002⟩. ⟨halshs-01392523⟩
- article
- International Journal of Human-Computer Studies, 2016, vol. 86, pp. 11-31. ⟨10.1016/j.ijhcs.2015.09.002⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham
- titre
- A semiotic perspective on webconferencing-supported language teaching.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham. A semiotic perspective on webconferencing-supported language teaching.. ReCALL, 2016, 28 (1), pp.62-82. ⟨halshs-01236195⟩
- article
- ReCALL, 2016, 28 (1), pp.62-82
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-
- auteur
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif
- ref_biblio
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre. L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif. SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.01001. ⟨10.1051/shsconf/20162701001⟩. ⟨halshs-01942576⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.01001. ⟨10.1051/shsconf/20162701001⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Hypothèse de résolution du problème posé par l'emploi des prépositions devant les noms de pays
- ref_biblio
- Danielle Leeman. "Hypothèse de résolution du problème posé par l'emploi des prépositions devant les noms de pays". Lingvisticae Investigationes Supplementa, 2016, 32, pp.107-124. ⟨halshs-01420373⟩
- article
- Lingvisticae Investigationes Supplementa, 2016, 32, pp.107-124
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- CLAPI, une base de données multimodale pour la parole en interaction : apports et dilemmes
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, et al.. CLAPI, une base de données multimodale pour la parole en interaction : apports et dilemmes. Corpus, 2016, 15, pp.165-194. ⟨10.4000/corpus.2991⟩. ⟨halshs-01316283⟩
- article
- Corpus, 2016, 15, pp.165-194. ⟨10.4000/corpus.2991⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Déambulations autour du paradigme et de la temporalité de l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Déambulations autour du paradigme et de la temporalité de l'interaction. Signata - Annales des sémiotiques, 2016, LA NOTION DE « PARADIGME » DANS LES SCIENCES DU LANGAGE, 7 (2). ⟨halshs-01316287⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2016, LA NOTION DE « PARADIGME » DANS LES SCIENCES DU LANGAGE, 7 (2)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits. Les cahiers du GADGES, 2016, 13, pp.189-230. ⟨halshs-01351292⟩
- article
- Les cahiers du GADGES, 2016, 13, pp.189-230
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions: The Social and Cognitive Functions of Emotions
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Group Emotions: The Social and Cognitive Functions of Emotions. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL), 2016, 11 (2), pp.123-156. ⟨halshs-01381014⟩
- article
- International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL), 2016, 11 (2), pp.123-156
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Performer l'accent ivoirien. Approche d'un phénomène de « crossing » post-colonial
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Performer l'accent ivoirien. Approche d'un phénomène de « crossing » post-colonial. Revue de littérature et d'Esthétique Négro-africaine, 2016, n° spécial Hommage au professeur Kouadio N'Guessan Jérémie, 16, pp.576-607. ⟨halshs-01373271⟩
- article
- Revue de littérature et d'Esthétique Négro-africaine, 2016, n° spécial Hommage au professeur Kouadio N'Guessan Jérémie, 16, pp.576-607
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques. Les cahiers de praxématique, 2016, ⟨10.4000/praxematique.4464⟩. ⟨hal-01886055⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, ⟨10.4000/praxematique.4464⟩
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-
- auteur
- Margutti Piera, Véronique Traverso, Pugliese Rosa
- titre
- I'm Sorry “About That”: Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses
- ref_biblio
- Margutti Piera, Véronique Traverso, Pugliese Rosa. I'm Sorry “About That”: Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses. Discourse Processes, 2016, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), ⟨10.1080/0163853X.2015.1056693⟩. ⟨halshs-01316266⟩
- article
- Discourse Processes, 2016, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), ⟨10.1080/0163853X.2015.1056693⟩
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-
- auteur
- Chloé Mondémé, Antoine Doré, Jérôme Michalon
- titre
- Une sociologie avec les animaux : faut-il changer de sociologie pour étudier les relations humains/animaux ?
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Antoine Doré, Jérôme Michalon. Une sociologie avec les animaux : faut-il changer de sociologie pour étudier les relations humains/animaux ?. SociologieS, 2016. ⟨halshs-01439197⟩
- article
- SociologieS, 2016
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Du fait linguistique au(x) genre(s) : oralité et scripturalité à l'époque classique
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Du fait linguistique au(x) genre(s) : oralité et scripturalité à l'époque classique. Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2016, Normes communiquées, normes communicantes. Logiques médiatiques et travail idéologique, 1 (7), pp.137-151. ⟨halshs-01300478⟩
- article
- Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2016, Normes communiquées, normes communicantes. Logiques médiatiques et travail idéologique, 1 (7), pp.137-151
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Luca Greco
- titre
- L'activité de définition dans l'interaction : objets, ressources, formats
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Luca Greco. L'activité de définition dans l'interaction : objets, ressources, formats. Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction. ⟨hal-02956496⟩
- article
- Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier
- titre
- Cahiers de praxématique Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel »
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier. Cahiers de praxématique Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel ». Les cahiers de praxématique, 2016, 66. ⟨halshs-01511251⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, 66
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2016, 33, pp.23-35. ⟨halshs-01351300⟩
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2016, 33, pp.23-35
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-
- auteur
- Kristine Lund, Dan Suthers
- titre
- Le déterminisme méthodologique et le chercheur agissant
- ref_biblio
- Kristine Lund, Dan Suthers. Le déterminisme méthodologique et le chercheur agissant. Éducation & Didactique, 2016, Apprendre et faire apprendre : trois contributions, 10 (1), pp.27-37. ⟨halshs-01683045⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2016, Apprendre et faire apprendre : trois contributions, 10 (1), pp.27-37
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- ENJEUX PRAGMATIQUES ET SÉMIOTIQUES DE L'ÉTUDE DES ÉMOTICÔNES
- ref_biblio
- Pierre Halté. ENJEUX PRAGMATIQUES ET SÉMIOTIQUES DE L'ÉTUDE DES ÉMOTICÔNES. Réseaux : communication, technologie, société, 2016, Crime en ligne, 197-198, pp.227-252. ⟨10.3917/res.197.0227⟩. ⟨hal-01655984⟩
- article
- Réseaux : communication, technologie, société, 2016, Crime en ligne, 197-198, pp.227-252. ⟨10.3917/res.197.0227⟩
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Successful learners of Irish as an L2
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Successful learners of Irish as an L2. Studia Celtica Posnaniensia, 2016, 1, pp.39-57. ⟨halshs-01373997⟩
- article
- Studia Celtica Posnaniensia, 2016, 1, pp.39-57
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Désaccord entre joueurs dans les jeux vidéo : vraie opposition ou fausse compétition ?
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Désaccord entre joueurs dans les jeux vidéo : vraie opposition ou fausse compétition ?. Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67. ⟨halshs-02091074⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67
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-
- auteur
- Styliani Mantziari, Caroline Gronnier, Arnaud Pasquer, Johan Gagnière, Jérémie Théreaux, Nicolas Demartines, Markus Schäfer, Christophe Mariette, Abdennahceur Dhahri, Delphine Lignier, Cyril Cossé, Marc Regimbeau, Guillaume Luc, Denis Collet, Magalie Cabau, Jacques Jougon, Bogdan Badic, Patrick Lozach, Pierre Bail, Serge Cappeliez, Issam El Nakadi, Gil Lebreton, Arnaud Alves, Renaud Flamein, Denis Pezet, Federica Pipitone, Bogdan Stan-Iuga, Xaviéra Coueffé, Nicolas Contival, Eric Pappalardo, Simon Msika, Flora Hec, Marguerite Vanderbeken, Williams Tessier, Nicolas Briez, Fabien Fredon, Alain Gainant, Muriel Mathonnet, Marc Bigourdan, Salim Mezoughi, Christian Ducerf, Jacques Baulieux, Oussama Baraket, Gilles Poncet, Mustapha Adam, Delphine Vaudoyer, Peggy Jourdan Enfer, Laurent Villeneuve, Olivier Glehen, Thibault Coste, Michel Fabre, Frédéric Marchal, Romain Frisoni, Ahmet Ayav, Laurent Brunaud, Laurent Bresler, Charlotte Cohen, Olivier Aze, Nicolas Venissac, Daniel Pop, Jérôme Mouroux, Ion Donici, Michel Prudhomme, Emanuele Felli, Stéphanie Lisunfui, Marie Seman, Gaelle Godiris Petit, Mehdi Karoui, Christophe Tresallet, Fabrice Ménégaux, Jean-Christophe Vaillant, Laurent Hannoun, Brice Malgras, Denis Lantuas, Karine Pautrat, Marc Pocard, Patrice Valleur, Jérémie Lefevre, Najim Chafai, Pierre Balladur, Magalie Lefrançois, Yann Parc, François Paye, Emmanuel Tiret, Marius Nedelcu, Letizia Laface, Thierry Perniceni, Brice Gayet, Kathleen Turner, B. Meunier, Alexandre Filipello, Jack Porcheron, Olivier Tiffet, Noémie Kamlet, Rodrigue Chemaly, Amandine Klipfel, Patrick Pessaux, Cecile Brigand, Serge Rohr, Mael Chalret Du Rieu, Nicolas Carrère, Chiara da Re, Frédéric Dumont, Diane Goéré, Dominique Elias, Claude Bertrand, Jean‐yves Mabrut
- titre
- Incidence and Risk Factors Related to Symptomatic Venous Thromboembolic Events After Esophagectomy for Cancer
- ref_biblio
- Styliani Mantziari, Caroline Gronnier, Arnaud Pasquer, Johan Gagnière, Jérémie Théreaux, et al.. Incidence and Risk Factors Related to Symptomatic Venous Thromboembolic Events After Esophagectomy for Cancer. Annals of Thoracic Surgery, 2016, ⟨10.1016/j.athoracsur.2016.03.093⟩. ⟨hal-01563338⟩
- article
- Annals of Thoracic Surgery, 2016, ⟨10.1016/j.athoracsur.2016.03.093⟩
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- auteur
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne, Christian Plantin, Véronique Traverso
- titre
- Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction. SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩. ⟨hal-01778731⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Forms of mediations in bilingual interactions: translating documents, interpreting discourse, mediating institutions
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- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. Forms of mediations in bilingual interactions: translating documents, interpreting discourse, mediating institutions. Journal of Pragmatics, 2016. ⟨halshs-01316267⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2016
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Comme s'appelle la ciliegia?”: strategie di apprendimento collaborativo fra parlanti di lingue romanze, dall'uso spontaneo alla classe di lingua.
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- Vanessa Piccoli. "Comme s'appelle la ciliegia?”: strategie di apprendimento collaborativo fra parlanti di lingue romanze, dall'uso spontaneo alla classe di lingua.. RILA - Rivista Italiana di Linguistica Applicata, 2016, 2-3, pp.43-60. ⟨halshs-01380004⟩
- article
- RILA - Rivista Italiana di Linguistica Applicata, 2016, 2-3, pp.43-60
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quels rôles pour la phrase ?
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- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quels rôles pour la phrase ?. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, numéro thématique La phrase en production d’écrits : approches nouvelles en didactique (éd. C. Boré), 54, pp.35-53. ⟨halshs-01497358⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, numéro thématique La phrase en production d’écrits : approches nouvelles en didactique (éd. C. Boré), 54, pp.35-53
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la difficulté de catégoriser le peuple (des invisibles) en échappant aux jugements de valeur
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la difficulté de catégoriser le peuple (des invisibles) en échappant aux jugements de valeur. Exercices de rhétorique, 2016, Rhétoriques du peuple, 7, pp.1-12. ⟨10.4000/rhetorique.457⟩. ⟨halshs-01351048⟩
- article
- Exercices de rhétorique, 2016, Rhétoriques du peuple, 7, pp.1-12. ⟨10.4000/rhetorique.457⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Phenomeny, phenomenous, phenomenic, phenomenal, phenomenical : dérivation adjectivale, cognématique et pragmatique en anglais actuel
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- Didier Bottineau. Phenomeny, phenomenous, phenomenic, phenomenal, phenomenical : dérivation adjectivale, cognématique et pragmatique en anglais actuel . Cahiers du LRL, 2016, Sur les traces de l'adjectif, 6, pp.133-153. ⟨hal-01817323⟩
- article
- Cahiers du LRL, 2016, Sur les traces de l'adjectif, 6, pp.133-153
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Organisation and Consequences of the “Theory of Matrices and Etymons” (TME)
- ref_biblio
- Georges Bohas. Organisation and Consequences of the “Theory of Matrices and Etymons” (TME). Al-Abhath, 2016, 60-61, pp.15-38. ⟨halshs-02043072⟩
- article
- Al-Abhath, 2016, 60-61, pp.15-38
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- From paradigm to environment: The foreign rhythm and punctual catalysis of culture
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. From paradigm to environment: The foreign rhythm and punctual catalysis of culture. Sign System Studies, 2016, 44 (3), pp.415 - 431. ⟨10.12697/SSS.2016.44.3.06⟩. ⟨halshs-01438986⟩
- article
- Sign System Studies, 2016, 44 (3), pp.415 - 431. ⟨10.12697/SSS.2016.44.3.06⟩
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-
- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Communiquer en situation d’évaluation certificative. Analyse de débriefings en formation initiale d’enseignants de français langue étrangère
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Communiquer en situation d’évaluation certificative. Analyse de débriefings en formation initiale d’enseignants de français langue étrangère. Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩. ⟨halshs-01574892⟩
- article
- Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les stratégies émotives d’un repentir public offensif
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les stratégies émotives d’un repentir public offensif. Studii de lingvistică, 2016, 6, pp.109-125. ⟨halshs-04056495⟩
- article
- Studii de lingvistică, 2016, 6, pp.109-125
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- When questioners count on the recipients' lack of knowledge. A recurring "question / answer" format in guided tours
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. When questioners count on the recipients' lack of knowledge. A recurring "question / answer" format in guided tours. Pragmatics and Society, 2016. ⟨halshs-01316270⟩
- article
- Pragmatics and Society, 2016
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les besoins des étudiants taïwanais en compétences universitaires françaises : constats et éléments de proposition
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les besoins des étudiants taïwanais en compétences universitaires françaises : constats et éléments de proposition. Interplay: A journal of Languages, Linguisitics, and Literature. Revue académique de langue, Linguistique et littérature du foreign language and literature department of Tunghai University, 2016, 1 (2), pp.83-102. ⟨halshs-01380165⟩
- article
- Interplay: A journal of Languages, Linguisitics, and Literature. Revue académique de langue, Linguistique et littérature du foreign language and literature department of Tunghai University, 2016, 1 (2), pp.83-102
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases. SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, vol. 27. ⟨halshs-02507867⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, vol. 27
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier
- titre
- Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel »
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier. Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel ». Les cahiers de praxématique, 2016, Émotions en contextes numériques, 66. ⟨halshs-01503696⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Émotions en contextes numériques, 66
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- Centro de Formação de Professores e o Facebook
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. Centro de Formação de Professores e o Facebook. Internet Latent Corpus Journal, 2016, 6 (1). ⟨halshs-01542986⟩
- article
- Internet Latent Corpus Journal, 2016, 6 (1)
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les relations de type métonymique dans la lexicalisation en arabe
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les relations de type métonymique dans la lexicalisation en arabe. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.31-47. ⟨halshs-01369901⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.31-47
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- auteur
- Robson Raabi Do Nascimento, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Principais dificuldades e obstáculos para aprendizagem do conceito de energia.
- ref_biblio
- Robson Raabi Do Nascimento, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Principais dificuldades e obstáculos para aprendizagem do conceito de energia.. Caderno de fisica da UEFS, 2016, 14 (2), pp.2101.1 - 2101.11. ⟨hal-01462863⟩
- article
- Caderno de fisica da UEFS, 2016, 14 (2), pp.2101.1 - 2101.11
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- auteur
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire
- titre
- Les très jeunes enfants allophones à l'école maternelle: interactions langagières et appropriation du français
- ref_biblio
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire. Les très jeunes enfants allophones à l'école maternelle: interactions langagières et appropriation du français. Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2016, Diversité linguistique et culturelle à l'école primaire : accueil des élèves et formation des acteurs, 11, pp.47-67. ⟨halshs-01331786⟩
- article
- Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2016, Diversité linguistique et culturelle à l'école primaire : accueil des élèves et formation des acteurs, 11, pp.47-67
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Le lexique arabe des odeurs
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Le lexique arabe des odeurs. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, Histoire et anthropologie des odeurs en terre d’Islam à l’époque médiévale - Année 2015, 64, pp.63-97. ⟨halshs-01526824⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, Histoire et anthropologie des odeurs en terre d’Islam à l’époque médiévale - Année 2015, 64, pp.63-97
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Compte-rendu d'un projet d'exploitation de l'art du spectacle en contexte universitaire, plurilingue, interculturel
- ref_biblio
- Elsa Caron. Compte-rendu d'un projet d'exploitation de l'art du spectacle en contexte universitaire, plurilingue, interculturel. Mélanges francophones, 2016. ⟨hal-02053093⟩
- article
- Mélanges francophones, 2016
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- auteur
- Véronique Traverso, Elisa Ravazzolo
- titre
- Définitions ostensives co-construites. Le cas de la visite guidée
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Elisa Ravazzolo. Définitions ostensives co-construites. Le cas de la visite guidée. Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction, xx (xx). ⟨halshs-01316373⟩
- article
- Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction, xx (xx)
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- pf" indicating a change in orientation in French Interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre. "pf" indicating a change in orientation in French Interactions. Journal of Historical Pragmatics, 2016, 104, pp.89-107. ⟨hal-01445119⟩
- article
- Journal of Historical Pragmatics, 2016, 104, pp.89-107
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La conjugaison des verbes creux : approche lexicale vs. approche phonologique
- ref_biblio
- Georges Bohas. La conjugaison des verbes creux : approche lexicale vs. approche phonologique. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, 65, pp.37-50. ⟨halshs-02044786⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, 65, pp.37-50
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Explanatory content and visibility effects on the young child’s verbal and gestural behavior in free dialogues
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Explanatory content and visibility effects on the young child’s verbal and gestural behavior in free dialogues. Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2016, 7 (2), pp.180-211. ⟨hal-01281269⟩
- article
- Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2016, 7 (2), pp.180-211
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Sens et topoi lexicaux en corpus : le lieu de l’apartheid
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Sens et topoi lexicaux en corpus : le lieu de l’apartheid. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2016, Le point de vue pris au mot, HS-19, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.4351⟩. ⟨halshs-01511302⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2016, Le point de vue pris au mot, HS-19, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.4351⟩
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Je te raconte pas ! vraiment c’est…. des constructions courtes ! Entre oral ‘‘authentique’’ et fictionnel, identification de certaines unités
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Je te raconte pas ! vraiment c’est…. des constructions courtes ! Entre oral ‘‘authentique’’ et fictionnel, identification de certaines unités. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2016, "sous presse". ⟨halshs-01399156⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2016, "sous presse"
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs. Langages, 2016, Le français calédonien (Nouvelle-Calédonie), une 'variété régionale' de français au sein de la francophonie. Confrontation de données calédoniennes, américaines, réunionnaises, mauriciennes, hexagonales, 203 (3), pp.49-69. ⟨10.3917/lang.203.0049⟩. ⟨hal-01816877⟩
- article
- Langages, 2016, Le français calédonien (Nouvelle-Calédonie), une 'variété régionale' de français au sein de la francophonie. Confrontation de données calédoniennes, américaines, réunionnaises, mauriciennes, hexagonales, 203 (3), pp.49-69. ⟨10.3917/lang.203.0049⟩
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- La résolution de problèmes inférentiels dans un corpus de repas entre amis : une approche conversationnaliste des phénomènes relevant de l’implicite
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. La résolution de problèmes inférentiels dans un corpus de repas entre amis : une approche conversationnaliste des phénomènes relevant de l’implicite. Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours , 2016, L'implicite : entre préconstruits sémantiques et détermination générique, 17. ⟨hal-02020930⟩
- article
- Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours , 2016, L'implicite : entre préconstruits sémantiques et détermination générique, 17
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Les débuts d’une nouvelle forme d’interactions pédagogiques : étude d’un Mooc fondé sur les réseaux sociaux
- ref_biblio
- Caroline Vincent. Les débuts d’une nouvelle forme d’interactions pédagogiques : étude d’un Mooc fondé sur les réseaux sociaux. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, N° 184 (4), pp.399. ⟨10.3917/ela.184.0399⟩. ⟨hal-02474763⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, N° 184 (4), pp.399. ⟨10.3917/ela.184.0399⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- En amont d’une théorie argumentative de la polyphonie, une conception radicale de l’énonciation comme énonciation problématisante
- ref_biblio
- Alain Rabatel. En amont d’une théorie argumentative de la polyphonie, une conception radicale de l’énonciation comme énonciation problématisante. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2016, XXXVIII (1-2), pp.131-150. ⟨halshs-04056527⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2016, XXXVIII (1-2), pp.131-150
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-
- auteur
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry
- titre
- Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole
- ref_biblio
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry. Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, 59, pp.9-22. ⟨hal-02081068⟩
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, 59, pp.9-22
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-
- auteur
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli
- titre
- Parasitic Apologies
- ref_biblio
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli. Parasitic Apologies. Discourse Processes, 2016, Special issue on Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.97-113. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056694⟩. ⟨halshs-01374535⟩
- article
- Discourse Processes, 2016, Special issue on Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.97-113. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056694⟩
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Karine Bouchet, Nian Liu
- titre
- Préparation à la mobilité vers la France : les motivations et besoins en français sur objectif universitaire
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Karine Bouchet, Nian Liu. Préparation à la mobilité vers la France : les motivations et besoins en français sur objectif universitaire. Le Langage et l'Homme, 2016, Représentations du français et motivations des allophones à l'apprendre et à l'enseigner, 51 (1). ⟨hal-02098833⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2016, Représentations du français et motivations des allophones à l'apprendre et à l'enseigner, 51 (1)
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Et c’est qui le chef ?" : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas
- ref_biblio
- Biagio Ursi. "Et c’est qui le chef ?" : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas. Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67. ⟨halshs-01773460⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- SUBMORPHEMIC PRIMING AND SYSTEMIC OPPOSITIONS: THE EXAMPLE OF THE CASTILIAN PROGRESSIVE
- ref_biblio
- Didier Bottineau. SUBMORPHEMIC PRIMING AND SYSTEMIC OPPOSITIONS:
THE EXAMPLE OF THE CASTILIAN PROGRESSIVE. Studii de Stiinta si Cultura, 2016, XII (1), pp.45-54. ⟨hal-01817329⟩
- article
- Studii de Stiinta si Cultura, 2016, XII (1), pp.45-54
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Hollow and defective verbs: a lexical explanation
- ref_biblio
- Georges Bohas. Hollow and defective verbs: a lexical explanation. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.104-121. ⟨halshs-01370979⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.104-121
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- « Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth »
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. « Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth ». RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques, 13, p. 279-283. ⟨halshs-01517725⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques, 13, p. 279-283
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- De certaines ruptures de constructions détachées rapportées à la dimension diaphasique – essai de mise en relation
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. De certaines ruptures de constructions détachées rapportées à la dimension diaphasique – essai de mise en relation. La Linguistique, 2016, 52 (1), pp.125-150. ⟨halshs-01357918⟩
- article
- La Linguistique, 2016, 52 (1), pp.125-150
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Socialité et co-opération dans l’oeuvre de Charles Goodwin, ou comment penser les passerelles entre linguistique, anthropologie et sociologie
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Socialité et co-opération dans l’oeuvre de Charles Goodwin, ou comment penser les passerelles entre linguistique, anthropologie et sociologie. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2016, Traduire et introduire, Hors-série 16, pp.61-74. ⟨10.4000/traces.6542⟩. ⟨halshs-01439189⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2016, Traduire et introduire, Hors-série 16, pp.61-74. ⟨10.4000/traces.6542⟩
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- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, C. Chanard
- titre
- Using the TEI as pivot format for oral and multimodal language corpora
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- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, C. Chanard. Using the TEI as pivot format for oral and multimodal language corpora. Journal of the Text Encoding Initiative, 2016. ⟨halshs-01357343⟩
- article
- Journal of the Text Encoding Initiative, 2016
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot, Luciane Boganika
- titre
- Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?
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- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot, Luciane Boganika. Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩. ⟨halshs-01331637⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Aider les enseignants à cerner les besoins grammaticaux des élèves. Le projet SCOLAGRAM
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- Jean-Pierre Sautot. Aider les enseignants à cerner les besoins grammaticaux des élèves. Le projet SCOLAGRAM. Recherches, 2016, Aider, 64, pp.173-182. ⟨halshs-01342046⟩
- article
- Recherches, 2016, Aider, 64, pp.173-182
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin
- titre
- Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin. Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits. Développements, 2016, 18-19, pp.139-177. ⟨halshs-01927024⟩
- article
- Développements, 2016, 18-19, pp.139-177
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux
- ref_biblio
- Karine Bouchet. La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux. Etudes en didactique des langues, 2016, Écrire (LANSAD & FLE) / Writing (TESOL & FFL), 26, pp.97-123. ⟨hal-04044933⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2016, Écrire (LANSAD & FLE) / Writing (TESOL & FFL), 26, pp.97-123
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- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire
- titre
- L’apprentissage de la langue de scolarité : vers une école maternelle « davantage inclusive »
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- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire. L’apprentissage de la langue de scolarité : vers une école maternelle « davantage inclusive ». Le Français Aujourd'hui, 2016, L’oral en question(s), 4 (195), pp.47-62. ⟨10.3917/lfa.195.0047⟩. ⟨hal-01485564⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2016, L’oral en question(s), 4 (195), pp.47-62. ⟨10.3917/lfa.195.0047⟩
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- « L'interaction langagière : un format consensuel mais composite ».
- ref_biblio
- Catherine Carlo. « L'interaction langagière : un format consensuel mais composite ».. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016. ⟨hal-02100465⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016
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- auteur
- Anita Thomas, Jonas Granfeldt, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Conversations authentiques et CECR : compréhension globale d'interactions naturelles par des apprenants de FLE
- ref_biblio
- Anita Thomas, Jonas Granfeldt, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Conversations authentiques et CECR : compréhension globale d'interactions naturelles par des apprenants de FLE. Cahiers de l'AFLS, 2016, 20 (2), pp.1-44. ⟨halshs-01357321⟩
- article
- Cahiers de l'AFLS, 2016, 20 (2), pp.1-44
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’énonciation problématisante, en dialogue avec Le Royaume, d’Emmanuel Carrère
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’énonciation problématisante, en dialogue avec Le Royaume, d’Emmanuel Carrère. Arborescences, revue d'études françaises, 2016, 6. ⟨halshs-01351295⟩
- article
- Arborescences, revue d'études françaises, 2016, 6
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- auteur
- Aude Caussarieu, Andrée Tiberghien
- titre
- When and Why Are the Values of Physical Quantities Expressed with Uncertainties?
- ref_biblio
- Aude Caussarieu, Andrée Tiberghien. When and Why Are the Values of Physical Quantities Expressed with Uncertainties?. International Journal of Science and Mathematics Education, 2016, 15 (6), pp.997-1015. ⟨halshs-01355889⟩
- article
- International Journal of Science and Mathematics Education, 2016, 15 (6), pp.997-1015
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- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net
- ref_biblio
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net. SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩. ⟨hal-01319824⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun. Revista de Estudos da Linguagem, 2016, 24 (3), pp.757-788. ⟨halshs-04055467⟩
- article
- Revista de Estudos da Linguagem, 2016, 24 (3), pp.757-788
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-
- auteur
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces
- ref_biblio
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩. ⟨hal-01151412⟩
- article
- Interactive Learning Environments, 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩
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- auteur
- M. Ammouden, Cortier Claude
- titre
- Faciliter l’acculturation à l’écriture universitaire des étudiants de licence de français en Algérie : genres discursifs et rapport à l’écrit
- ref_biblio
- M. Ammouden, Cortier Claude. Faciliter l’acculturation à l’écriture universitaire des étudiants de licence de français en Algérie : genres discursifs et rapport à l’écrit. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1). ⟨halshs-02023506⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1)
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique. Revue Phronesis, 2016, 5 (3). ⟨halshs-01351298⟩
- article
- Revue Phronesis, 2016, 5 (3)
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova. Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds. TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL, 2016, 413, pp.57-63. ⟨10.17223/15617793/413/9⟩. ⟨hal-01448515⟩
- article
- TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL, 2016, 413, pp.57-63. ⟨10.17223/15617793/413/9⟩
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- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- La métaphore mâle/femelle dans l’usage des instruments de lewnasa des Houara
- ref_biblio
- Abderrahim Saguer. La métaphore mâle/femelle dans l’usage des instruments de lewnasa des Houara. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.122-133. ⟨halshs-01378814⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.122-133
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.193-220. ⟨halshs-01503177⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.193-220
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l’usage des étudiants allophones
- ref_biblio
- Karine Bouchet. La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l’usage des étudiants allophones. Etudes en didactique des langues, 2016, Ecrire en LANSAD et en FLE, 26. ⟨halshs-01376758⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2016, Ecrire en LANSAD et en FLE, 26
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Éléments critiques de la culture écranique. A partir du spectacle Kiss & Cry
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- Pierluigi Basso Fossali. Éléments critiques de la culture écranique. A partir du spectacle Kiss & Cry. Interfaces numériques, 2016, Métamorphoses des écrans, 5 (1). ⟨halshs-01420540⟩
- article
- Interfaces numériques, 2016, Métamorphoses des écrans, 5 (1)
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- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel, Maria Ianeva, Julien Guibourdenche, Jean-François Carlotti
- titre
- Les pratiques du télétravail pendulaire de cadres : reconfiguration des écosystèmes relationnels et d’activités
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel, Maria Ianeva, Julien Guibourdenche, Jean-François Carlotti. Les pratiques du télétravail pendulaire de cadres : reconfiguration des écosystèmes relationnels et d’activités. Psychologie du travail et des organisations, 2016, 22 (1), ⟨10.1016/j.pto.2015.12.003⟩. ⟨halshs-01429325⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations, 2016, 22 (1), ⟨10.1016/j.pto.2015.12.003⟩
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- auteur
- Layal Kanaan, Véronique Traverso, Loubna Dimachki, Joseph Dichy
- titre
- Marqueurs de discours en arabe parlé en interaction: le cas de ja‘ni
- ref_biblio
- Layal Kanaan, Véronique Traverso, Loubna Dimachki, Joseph Dichy. Marqueurs de discours en arabe parlé en interaction: le cas de ja‘ni. Faits de langues, 2016, 45. ⟨halshs-01316272⟩
- article
- Faits de langues, 2016, 45
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-
- auteur
- Nicole Tersis, Christian Plantin
- titre
- La joie dans les chants inuit (Groenland oriental)
- ref_biblio
- Nicole Tersis, Christian Plantin. La joie dans les chants inuit (Groenland oriental). Amerindia, 2016, Questions de sémantique Inuit, 38, pp.87-107. ⟨halshs-01353696⟩
- article
- Amerindia, 2016, Questions de sémantique Inuit, 38, pp.87-107
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Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Gesto e drammatizzazione del discorso musicale. Composizione, creazione, invensione
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- Pierluigi Basso Fossali. Gesto e drammatizzazione del discorso musicale. Composizione, creazione, invensione. Colloque "Dialoghi sul comporre. Incontri di musica contemporanea", Dec 2016, Bologne, Italie. ⟨halshs-01477452⟩
- article
- Colloque "Dialoghi sul comporre. Incontri di musica contemporanea", Dec 2016, Bologne, Italie
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- L’Irlandais, enjeux de l’officialisation d’une langue minorisée
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. L’Irlandais, enjeux de l’officialisation d’une langue minorisée. Séminaire de Patricia Lambert, Multilinguisme et politiques linguistiques, Master Sciences Sociales. ENS de Lyon, Dec 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01547356⟩
- article
- Séminaire de Patricia Lambert, Multilinguisme et politiques linguistiques, Master Sciences Sociales. ENS de Lyon, Dec 2016, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images. Colloque international "Analyser l'archive visuelle par l'image: les méthodes qualitative et statistique en contraste", Dec 2016, Liège, Université de Liège, Belgique. ⟨halshs-01477441⟩
- article
- Colloque international "Analyser l'archive visuelle par l'image: les méthodes qualitative et statistique en contraste", Dec 2016, Liège, Université de Liège, Belgique
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- A estatística na formação e na prática do professor-pesquisador.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. A estatística na formação e na prática do professor-pesquisador.. Ação docente no ensino superior. O professor pesquisador, PUC - São Paulo - Campus Monte Alegre - Faculdade de Educação, Nov 2016, São Paulo, Brazil. ⟨hal-01618371⟩
- article
- Ação docente no ensino superior. O professor pesquisador, PUC - São Paulo - Campus Monte Alegre - Faculdade de Educação, Nov 2016, São Paulo, Brazil
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés : le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises
- ref_biblio
- Domitille Caillat. La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés : le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises. Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Nov 2016, Varsovie, Poland. ⟨hal-04962411⟩
- article
- Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Nov 2016, Varsovie, Poland
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-
- auteur
- Claire Polo, Jean-Marc Colletta
- titre
- Ressources multimodales utilisées par des apprentis-animateurs en café scientifique.
- ref_biblio
- Claire Polo, Jean-Marc Colletta. Ressources multimodales utilisées par des apprentis-animateurs en café scientifique.. "Multimodalité et interaction didactique en classe de langue", Laboratoire PLIDAM (INALCO), Nov 2016, Paris, France. ⟨hal-01413099⟩
- article
- "Multimodalité et interaction didactique en classe de langue", Laboratoire PLIDAM (INALCO), Nov 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les contraintes du terrain comme opportunités de descriptions en ethnographie?
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Les contraintes du terrain comme opportunités de descriptions en ethnographie?. Séminaire « Reflexivity in Sociolinguistic Ethnography » laboratoire ICAR et Institut de Plurilinguisme de Fribourg. ENS de Lyon, Nov 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01547441⟩
- article
- Séminaire « Reflexivity in Sociolinguistic Ethnography » laboratoire ICAR et Institut de Plurilinguisme de Fribourg. ENS de Lyon, Nov 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Méthodologies de recherche et créativité
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Méthodologies de recherche et créativité. Ecole thématique CNRS « Identité numérique », Nov 2016, Sète, France. ⟨hal-01841509⟩
- article
- Ecole thématique CNRS « Identité numérique », Nov 2016, Sète, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des points de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des points de vue. Colloque international "Le point de vue", Université de Sousse, Nov 2016, Sousse, Tunisie. ⟨halshs-02131263⟩
- article
- Colloque international "Le point de vue", Université de Sousse, Nov 2016, Sousse, Tunisie
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, R. Silva, E. B. M. Espindola
- titre
- RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, R. Silva, E. B. M. Espindola. RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICACA - IX EPBEM, Nov 2016, Campina Grande, Paraiba, Brazil. ⟨halshs-01543133⟩
- article
- ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICACA - IX EPBEM, Nov 2016, Campina Grande, Paraiba, Brazil
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-
- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Quelles stratégies pédagogiques pour une introduction des corpus en classe de langues ?
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Quelles stratégies pédagogiques pour une introduction des corpus en classe de langues ?. Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique, Nov 2016, Grenoble, France. ⟨hal-01428024⟩
- article
- Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique, Nov 2016, Grenoble, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Monolinguisme dans un stage d’immersion d'irlandais: entre idéal didactique et idéologie sociopolitique
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Monolinguisme dans un stage d’immersion d'irlandais: entre idéal didactique et idéologie sociopolitique. Séminaire de Victor Corona « Variabilité langagière, multilinguisme et apprentissages », Master Sciences du langage. Université Paris Sorbonne, Nov 2016, Paris, France. ⟨halshs-01581196⟩
- article
- Séminaire de Victor Corona « Variabilité langagière, multilinguisme et apprentissages », Master Sciences du langage. Université Paris Sorbonne, Nov 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Postures auctoriales ironiques dans les dessins de presse
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Postures auctoriales ironiques dans les dessins de presse. Colloque international "L’information dessinée en Afrique francophone et au Maghreb. Postures auctoriales critiques et transmission de savoirs", Université de Bordeaux Montaigne, Nov 2016, Bordeaux, France. ⟨halshs-02131252⟩
- article
- Colloque international "L’information dessinée en Afrique francophone et au Maghreb. Postures auctoriales critiques et transmission de savoirs", Université de Bordeaux Montaigne, Nov 2016, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- L’improvisation et la pratique dans la représentation du mouvement. Le cas du tango argentin
- ref_biblio
- Valeria de Luca. L’improvisation et la pratique dans la représentation du mouvement. Le cas du tango argentin. Représenter le mouvement : médias et médiations, Nov 2016, Dijon, France. ⟨hal-01717897⟩
- article
- Représenter le mouvement : médias et médiations, Nov 2016, Dijon, France
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L’identité en visioconférence poste à poste : repères pour l’analyse
- ref_biblio
- Christine Develotte. L’identité en visioconférence poste à poste : repères pour l’analyse. Ecole thématique CNRS, ETIN, Nov 2016, Sète, France. ⟨halshs-02110595⟩
- article
- Ecole thématique CNRS, ETIN, Nov 2016, Sète, France
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Pronoms personnels JE, NOUS, ON et énonciation dans le discours encyclopédique. Une étude sur corpus instrumenté
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- Denis Vigier. Pronoms personnels JE, NOUS, ON et énonciation dans le discours encyclopédique. Une étude sur corpus instrumenté. Les phénomènes énonciatifs dans le discours encyclopédique : approche linguistique, littéraire et philosophique, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01585309⟩
- article
- Les phénomènes énonciatifs dans le discours encyclopédique : approche linguistique, littéraire et philosophique, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- La TEI pour des données de l’oral : un fichier ODD pour tout spécifier ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. La TEI pour des données de l’oral : un fichier ODD pour tout spécifier ?. Atelier AHN "Retour d'expériences : formats d'encodage XML et DTD", Nov 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01958748⟩
- article
- Atelier AHN "Retour d'expériences : formats d'encodage XML et DTD", Nov 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “On est à coté”: affiliating through geography in international trade fairs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. “On est à coté”: affiliating through geography in international trade fairs. ALAPP 2015 Conference_5th International conference Applied Linguistics and Professional Practice, Università di Milano, Nov 2016, Milano, Italy. ⟨halshs-01380010⟩
- article
- ALAPP 2015 Conference_5th International conference Applied Linguistics and Professional Practice, Università di Milano, Nov 2016, Milano, Italy
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- A UTILIZAÇÃO DE UM CONTEXTO REALÍSTICO NA APRENDIZAGEM DO SIGNIFICADO PARTE/TODO DO NÚMERO RACIONAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. A UTILIZAÇÃO DE UM CONTEXTO REALÍSTICO NA APRENDIZAGEM DO SIGNIFICADO PARTE/TODO DO NÚMERO RACIONAL. I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil. ⟨halshs-01543232⟩
- article
- I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- ESTUDO EXPLORATÓRIO DA INTERFACE DIDÁTICA DA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. ESTUDO EXPLORATÓRIO DA INTERFACE DIDÁTICA DA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática: Relações entre teorias e métodos em Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil. ⟨halshs-01543244⟩
- article
- Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática: Relações entre teorias e métodos em Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil
- titre
- Роль языков в дидактических и этноматематических подходах к обучению математике.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil. Роль языков в дидактических и этноматематических подходах к обучению математике.. XXVII Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2016, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620932⟩
- article
- XXVII Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2016, Tomsk, Russia
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-
- auteur
- Michel Le Nir, Laurent Veillard
- titre
- University-Business cooperation for building and managing training curricula : The case of French University Institutes of Technology (IUT)
- ref_biblio
- Michel Le Nir, Laurent Veillard. University-Business cooperation for building and managing training curricula : The case of French University Institutes of Technology (IUT). Workshop PRO2SKIMA : Management - ontology enhanced workplace learning, PRO2SKIMA, Oct 2016, Doha, France. ⟨hal-01949600⟩
- article
- Workshop PRO2SKIMA : Management - ontology enhanced workplace learning, PRO2SKIMA, Oct 2016, Doha, France
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Séduction et stigmatisation des électeurs communistes et frontistes : des positionnements stratégiques. Le cas des débats de l’entre-deux tours des présidentielles françaises (1974-2012)
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Séduction et stigmatisation des électeurs communistes et frontistes : des positionnements stratégiques. Le cas des débats de l’entre-deux tours des présidentielles françaises (1974-2012). Political Discourse and the Extremes in the Romance Speaking Countries: Linguistics and Social Science perspectives, Oct 2016, Stockholm, Sweden. ⟨hal-04962413⟩
- article
- Political Discourse and the Extremes in the Romance Speaking Countries: Linguistics and Social Science perspectives, Oct 2016, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Blandine Bril, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier, Sara Hoibian
- titre
- L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pour la classe en CP et GS
- ref_biblio
- Blandine Bril, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier, Sara Hoibian. L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pour la classe en CP et GS. Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université
et dans les formations tout au long de la vie, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France. ⟨hal-02024679⟩
- article
- Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université
et dans les formations tout au long de la vie, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les compétences rédactionnelles des étudiants se destinant à devenir enseignants : le cas de la segmentation en phrases
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les compétences rédactionnelles des étudiants se destinant à devenir enseignants : le cas de la segmentation en phrases. Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans la formation tout au long de la vie", Oct 2016, Mérignac, France. ⟨halshs-02507907⟩
- article
- Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans la formation tout au long de la vie", Oct 2016, Mérignac, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Produire du fictif
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Produire du fictif. Colloque "La théorie d’Antoine Culioli et la littérature", Université de Pau et des Pays de l’Adour, Oct 2016, Pau, France. ⟨halshs-02124101⟩
- article
- Colloque "La théorie d’Antoine Culioli et la littérature", Université de Pau et des Pays de l’Adour, Oct 2016, Pau, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- “As Gaeilge!”: Enforcing the Irish-only rule in a summer college
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- Kevin Petit Cahill. “As Gaeilge!”: Enforcing the Irish-only rule in a summer college. Celtic Sociolinguistics Symposium, Trinity College, Oct 2016, Dublin, Ireland. ⟨halshs-01581205⟩
- article
- Celtic Sociolinguistics Symposium, Trinity College, Oct 2016, Dublin, Ireland
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Comment passer d’une application orientée recherche vers une application orientée enseignement ?
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- Carole Etienne. Comment passer d’une application orientée recherche vers une application orientée enseignement ?. Atelier AHN "Retour d'expériences : les interfaces (ergonomie, UX design, …)", Oct 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01958776⟩
- article
- Atelier AHN "Retour d'expériences : les interfaces (ergonomie, UX design, …)", Oct 2016, Lyon, France
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- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau. Les mots d'un linguiste sur le front
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- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau. Les mots d'un linguiste sur le front. Nuits des Chercheurs, Université de Lyon, Sep 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01392624⟩
- article
- Nuits des Chercheurs, Université de Lyon, Sep 2016, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les lapsus clavis sont-ils des lapsus comme les autres ?
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- Alain Rabatel. Les lapsus clavis sont-ils des lapsus comme les autres ?. Colloque international "Jeux de mots et interaction", Universität Trier, Sep 2016, Trier, Allemagne. ⟨halshs-02131228⟩
- article
- Colloque international "Jeux de mots et interaction", Universität Trier, Sep 2016, Trier, Allemagne
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Interopérabilité et métadonnées : quels besoins dans un projet de recherche ?
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- Carole Etienne. Interopérabilité et métadonnées : quels besoins dans un projet de recherche ?. Journée CORLI "Critères d'évaluation des corpus", Sep 2016, Paris, France. ⟨halshs-01958762⟩
- article
- Journée CORLI "Critères d'évaluation des corpus", Sep 2016, Paris, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- De nouveaux horizons sémiotiques pour l’étude du geste. Le cas du tango argentin
- ref_biblio
- Valeria de Luca. De nouveaux horizons sémiotiques pour l’étude du geste. Le cas du tango argentin. La Dynamique Interactionnelle du Geste “Making sense together”, Sep 2016, Paris, France. ⟨hal-01717899⟩
- article
- La Dynamique Interactionnelle du Geste “Making sense together”, Sep 2016, Paris, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun. IV Symposium International sur l’Analyse du Discours : "Discours et inégalités sociales", Universidade Federal de Minas Gerais, Sep 2016, Belo Horizonte, Brésil. ⟨halshs-02131206⟩
- article
- IV Symposium International sur l’Analyse du Discours : "Discours et inégalités sociales", Universidade Federal de Minas Gerais, Sep 2016, Belo Horizonte, Brésil
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- auteur
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Understanding Intersubjectivity From Inside Through Introspective Interviews: The Case of First Encounters Between Therapists and Patients
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- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame. Understanding Intersubjectivity From Inside Through Introspective Interviews: The Case of First Encounters Between Therapists and Patients. 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, Northamptonshire, United Kingdom. ⟨halshs-02478313⟩
- article
- 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, Northamptonshire, United Kingdom
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Integrating the lived experience of subjects
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- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Integrating the lived experience of subjects. 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, London, United Kingdom. ⟨halshs-01518532⟩
- article
- 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, London, United Kingdom
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Nicolas Guichon
- titre
- It’s about time: examining closings in webcam-mediated pedagogical interactions
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Nicolas Guichon. It’s about time: examining closings in webcam-mediated pedagogical interactions. Conference Eurocall, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01841506⟩
- article
- Conference Eurocall, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
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- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-02894268⟩
- article
- DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Apports des recherches en Didactique des Langues aux Recherches sur L’Acquisition des langues : des obstacles aux perspectives
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- Catherine Carlo. Apports des recherches en Didactique des Langues aux Recherches sur L’Acquisition des langues : des obstacles aux perspectives. 13ème colloque de l’association internationale pour la Recherche en Didactique du Français, Uqam, Aug 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-01384286⟩
- article
- 13ème colloque de l’association internationale pour la Recherche en Didactique du Français, Uqam, Aug 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Vlogging : A new channel for language learning and intercultural exchanges
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Vlogging : A new channel for language learning and intercultural exchanges. Eurocall2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01522597⟩
- article
- Eurocall2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Cathy Cohen, Ciara R Wigham
- titre
- The role of the webcam in lexical word search episodes
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Ciara R Wigham. The role of the webcam in lexical word search episodes. EuroCALL 2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01471096⟩
- article
- EuroCALL 2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Marine Pelé-Peycelon
- titre
- How to become a workplace tutor? Resources required to tutoring competences
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon. How to become a workplace tutor? Resources required to tutoring competences. International Conference: 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development SIGnature: Bridging Professional Development Research, Aug 2016, Regensburg, Germany. ⟨halshs-01374022⟩
- article
- International Conference: 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development SIGnature: Bridging Professional Development Research, Aug 2016, Regensburg, Germany
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Reflexão em torno das questões sobre importância/relação entre internacionalização da educação superior e a pesquisa, ensino e extensão universitária
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. Reflexão em torno das questões sobre importância/relação entre internacionalização da educação superior e a pesquisa, ensino e extensão universitária. Jornada Acadêmica de Pesquisa e Extensão Universitária (Japex), UNEB - Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador, Aug 2016, Salvador da Bahia, Brazil. ⟨hal-01618363⟩
- article
- Jornada Acadêmica de Pesquisa e Extensão Universitária (Japex), UNEB - Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador, Aug 2016, Salvador da Bahia, Brazil
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- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Angela Fernandes Campos
- titre
- Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Angela Fernandes Campos. Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12. ⟨hal-01621502⟩
- article
- XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12
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-
- auteur
- C. Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Meeting you, meeting me: phenomenological construction of intersubjectivity in the case of first-time encounters
- ref_biblio
- C. Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Meeting you, meeting me: phenomenological construction of intersubjectivity in the case of first-time encounters. International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan. ⟨halshs-01518770⟩
- article
- International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan
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-
- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante, Alessandra Vieria
- titre
- Humor in children’s language: linguistic, cognitive and social implications
- ref_biblio
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante, Alessandra Vieria. Humor in children’s language: linguistic, cognitive and social implications. ISGS’7, Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-02427207⟩
- article
- ISGS’7, Jul 2016, Paris, France
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil. ⟨halshs-01543085⟩
- article
- XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, D. C. S. Santos
- titre
- REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, D. C. S. Santos. REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil. ⟨halshs-01543114⟩
- article
- XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Résolution de problèmes techniques en situation de conversation pédagogique en ligne
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Résolution de problèmes techniques en situation de conversation pédagogique en ligne. IMPEC - Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2016, Lyon, France. ⟨hal-01447057⟩
- article
- IMPEC - Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham
- titre
- Faire varier la présence enseignante dans les séquences de rétroaction corrective synchrone en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham. Faire varier la présence enseignante dans les séquences de rétroaction corrective synchrone en ligne. Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01367796⟩
- article
- Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- La pluralité linguistique des professionnels pour accueillir la diversité langagière à l’école ? Enquête exploratoire & formation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. La pluralité linguistique des professionnels pour accueillir la diversité langagière à l’école ? Enquête exploratoire & formation. Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique, Jul 2016, Gyor, Hongrie. ⟨halshs-01395540⟩
- article
- Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique, Jul 2016, Gyor, Hongrie
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Approche expérientielle pour l’évaluation d’un dispositif collaboratif de prise de notes à l’usage des étudiants en mobilité. L’exemple d’UNIPAD à l’IEP de Lyon
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Approche expérientielle pour l’évaluation d’un dispositif collaboratif de prise de notes à l’usage des étudiants en mobilité. L’exemple d’UNIPAD à l’IEP de Lyon. Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01377247⟩
- article
- Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.. IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. ⟨hal-01745911⟩
- article
- IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- « Tu vends que l` truc orange » Concurrence de présences à l'écran vs. hors écran dans une situation professionnelle de co-conception
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame. « Tu vends que l` truc orange » Concurrence de présences à l'écran vs. hors écran dans une situation professionnelle de co-conception. Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. pp.6 - 8. ⟨halshs-01392606⟩
- article
- Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. pp.6 - 8
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01374044⟩
- article
- Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- Effets de présence en interaction pédagogique par écran: c’est là où j’habite
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. Effets de présence en interaction pédagogique par écran: c’est là où j’habite. IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02103818⟩
- article
- IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La présence enseignante lors des séquences d’explication lexicale
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- Benjamin Holt. La présence enseignante lors des séquences d’explication lexicale. colloque IMPEC 2016 : "Interactions Multimodales Par Écran", Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01487912⟩
- article
- colloque IMPEC 2016 : "Interactions Multimodales Par Écran", Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01374038⟩
- article
- Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le graffiti, mythe durable et temporalité éphémère
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- Julien Thiburce. Le graffiti, mythe durable et temporalité éphémère. XXXVIIe Colloque d’Albi (CAMS), Utopie et formes de vie, 4 – 7 juillet 2016, Albi, Jul 2016, Albi, France. ⟨halshs-01370914⟩
- article
- XXXVIIe Colloque d’Albi (CAMS), Utopie et formes de vie, 4 – 7 juillet 2016, Albi, Jul 2016, Albi, France
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Formation universitaire à distance : place et rôles de l'enseignant-tuteur, propositions
- ref_biblio
- Assaad Angham. Formation universitaire à distance : place et rôles de l'enseignant-tuteur, propositions. AREF, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01378796⟩
- article
- AREF, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases. 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2016, Tours, France. ⟨halshs-01497795⟩
- article
- 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2016, Tours, France
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-
- auteur
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne, Christian Plantin, Véronique Traverso
- titre
- Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction. Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost, Jul 2016, Tours, France. ⟨halshs-01316278⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost, Jul 2016, Tours, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Mythes de résistance et formes de vie du durable
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Mythes de résistance et formes de vie du durable. XXVIIè Colloque d'Albi Médiations Sémiotiques: "Utopies et formes de vie. Mythes projectifs, valeurs-temps, prototypes et matières", Jul 2016, Albi, France. ⟨halshs-01355593⟩
- article
- XXVIIè Colloque d'Albi Médiations Sémiotiques: "Utopies et formes de vie. Mythes projectifs, valeurs-temps, prototypes et matières", Jul 2016, Albi, France
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Le tableau numérique interactif à l’école primaire : quelle utilité pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques en CM1 et CM2 ?
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. Le tableau numérique interactif à l’école primaire : quelle utilité pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques en CM1 et CM2 ?. Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01343558⟩
- article
- Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona
- titre
- « Investiguer des lieux intermédiaires : ethnographie de la parole en ateliers d’école »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Víctor Corona. « Investiguer des lieux intermédiaires : ethnographie de la parole en ateliers d’école ». Congrès SSRE 2016 Où s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives, université de Lausanne, Jul 2016, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-02105049⟩
- article
- Congrès SSRE 2016 Où s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives, université de Lausanne, Jul 2016, Lausanne, Suisse
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le dialogisme urbain : la ville entre normes et appropriations
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain : la ville entre normes et appropriations. Rencontres Doctorales ED 485 EPIC, « Normes, créativité et esthétique », Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01370911⟩
- article
- Rencontres Doctorales ED 485 EPIC, « Normes, créativité et esthétique », Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Gesture and information flow in children's explanations: an explorative study
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Gesture and information flow in children's explanations: an explorative study. 7th Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-03952306⟩
- article
- 7th Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, J.-M. Coletta
- titre
- Instructional Use of Multimodal Resources in Explanations During a Scientific Café
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, J.-M. Coletta. Instructional Use of Multimodal Resources in Explanations During a Scientific Café. Conférence de la Société Internationale pour l'Etude des Gestes (ISGS), Jul 2016, Paris, France. ⟨halshs-01381019⟩
- article
- Conférence de la Société Internationale pour l'Etude des Gestes (ISGS), Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- When the experimenter becomes a participant
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. When the experimenter becomes a participant. Language. Cognition and Society (AFLICO) 6, Jul 2016, Grenoble, France. ⟨hal-03952314⟩
- article
- Language. Cognition and Society (AFLICO) 6, Jul 2016, Grenoble, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Gesture and information flow in children’s explanations: an explorative study.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Gesture and information flow in children’s explanations: an explorative study.. International Society for Gesture Studies (ISGS), Jul 2016, Paris, France. ⟨halshs-01940853⟩
- article
- International Society for Gesture Studies (ISGS), Jul 2016, Paris, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : pratiques de joueurs entre savoir-faire, apprentissage et résistance au dispositif d’interaction homme-machine
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- Isabel Colón de Carvajal. Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : pratiques de joueurs entre savoir-faire, apprentissage et résistance au dispositif d’interaction homme-machine. Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02094854⟩
- article
- Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR, Jul 2016, Lyon, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé
- titre
- Integrating the lived experience of subjects : Towards a holistic science of intersubjectivity.
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- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé. Integrating the lived experience of subjects : Towards a holistic science of intersubjectivity.. International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan. ⟨halshs-02478308⟩
- article
- International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Considering the importance of linguistic and interactional skills at the workplace: a recent change of orientation in the table waiting vocational training
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- Céline Alcade. Considering the importance of linguistic and interactional skills at the workplace: a recent change of orientation in the table waiting vocational training. Congrès international SSRE 2016 « Où s'arrête l'école? Transformations et déplacements des frontières éducatives » (Société Suisse pour la Recherche en Education), Université de Lausanne, Jun 2016, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-02503652⟩
- article
- Congrès international SSRE 2016 « Où s'arrête l'école? Transformations et déplacements des frontières éducatives » (Société Suisse pour la Recherche en Education), Université de Lausanne, Jun 2016, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Abidrabbo Alnassan
- titre
- Written and Spoken Arabic in Syria: towards the development of teaching Arabic as a foreign language at the Higher Language Institute of Damascus
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- Abidrabbo Alnassan. Written and Spoken Arabic in Syria: towards the development of teaching Arabic as a foreign language at the Higher Language Institute of Damascus. The 4th FLLT Conference "Foreign Language Learning and Teaching", Jun 2016, Bangkok, Thailand. pp.33 - 45. ⟨hal-01370987v2⟩
- article
- The 4th FLLT Conference "Foreign Language Learning and Teaching", Jun 2016, Bangkok, Thailand. pp.33 - 45
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- auteur
- F. Zay, V. André, Claude Cortier, Carole Etienne, J. Pêcheur
- titre
- Authenticité et didactisation : les documents et les situations à l'épreuve de la salle de classe
- ref_biblio
- F. Zay, V. André, Claude Cortier, Carole Etienne, J. Pêcheur. Authenticité et didactisation : les documents et les situations à l'épreuve de la salle de classe. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, Jun 2016, Genève, France. ⟨halshs-01357145⟩
- article
- Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, Jun 2016, Genève, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Aspects sémiotiques de la réflexion linguistique de Danielle Leeman
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Aspects sémiotiques de la réflexion linguistique de Danielle Leeman. Colloque "L'argument, la circonstance et la particule. Quelqu'un a parlé de système ?, Jun 2016, Paris, Maison de la recherche, France. ⟨halshs-01477414⟩
- article
- Colloque "L'argument, la circonstance et la particule. Quelqu'un a parlé de système ?, Jun 2016, Paris, Maison de la recherche, France
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Dialogue autour de en et de dans : apports d’une perspective diachronique
- ref_biblio
- Denis Vigier. Dialogue autour de en et de dans : apports d’une perspective diachronique. Journées d’hommages organisées en l’honneur du professeur D. Leeman, Jun 2016, Paris, France. ⟨halshs-01585319⟩
- article
- Journées d’hommages organisées en l’honneur du professeur D. Leeman, Jun 2016, Paris, France
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- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Les corpus d’interactions naturelles pour illustrer les fonctions langagières du français
- ref_biblio
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Les corpus d’interactions naturelles pour illustrer les fonctions langagières du français. AFLS 2016, Jun 2016, Belfast, Irlande. ⟨halshs-01958531⟩
- article
- AFLS 2016, Jun 2016, Belfast, Irlande
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- auteur
- Parpette Chantal, Sophie Dufour
- titre
- Discours authentiques et classe de FLE : des questions pour l'enseignement de la compréhension orale
- ref_biblio
- Parpette Chantal, Sophie Dufour. Discours authentiques et classe de FLE : des questions pour l'enseignement de la compréhension orale. ADCUEFE Enseignement-apprentissage de l'oral, Jun 2016, Rennes, France. ⟨halshs-01354774⟩
- article
- ADCUEFE Enseignement-apprentissage de l'oral, Jun 2016, Rennes, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- la complexité paradigmatique entre systèmes et discours: desing intégré de l'énonciation et enveloppe interactionnelle
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- Pierluigi Basso Fossali. la complexité paradigmatique entre systèmes et discours: desing intégré de l'énonciation et enveloppe interactionnelle. ASLAN Complexity Meeting, Jun 2016, Lyon, ENS de Lyon, France. ⟨halshs-01477407⟩
- article
- ASLAN Complexity Meeting, Jun 2016, Lyon, ENS de Lyon, France
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- auteur
- Kristine Lund, Gregory Dyke
- titre
- Student Strategies for Collaborative Note-Taking and the Influence of Floor Control
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gregory Dyke. Student Strategies for Collaborative Note-Taking and the Influence of Floor Control. 10th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL ’13), Jun 2016, Madison Wisconsin, United States. pp.18-21. ⟨halshs-01491803⟩
- article
- 10th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL ’13), Jun 2016, Madison Wisconsin, United States. pp.18-21
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- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Ergonomie des dictionnaires pour l'aide à la rédaction, état de l'art et propositions
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- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Ergonomie des dictionnaires pour l'aide à la rédaction, état de l'art et propositions. Journée « Work in progress » autour des discours scientifiques, Jun 2016, Grenoble, France. ⟨hal-01428032⟩
- article
- Journée « Work in progress » autour des discours scientifiques, Jun 2016, Grenoble, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Multimodalité et transmission de compétences langagières : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation
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- Céline Alcade. Multimodalité et transmission de compétences langagières : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation. Colloque International OPEEN & ReForm 2016 « Observer pour former », Jun 2016, Nantes, France. ⟨hal-02503648⟩
- article
- Colloque International OPEEN & ReForm 2016 « Observer pour former », Jun 2016, Nantes, France
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Comment dire “le collectif” ?
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- Sylvianne Rémi-Giraud. Comment dire “le collectif” ?. Journées de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Mettre en commun : les mots du collectif aujourd'hui », Jun 2016, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France. ⟨halshs-02107176⟩
- article
- Journées de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Mettre en commun : les mots du collectif aujourd'hui », Jun 2016, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les stages d’immersion d’irlandais comme rite de passage
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- Kevin Petit Cahill. Les stages d’immersion d’irlandais comme rite de passage. Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, Jun 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01546381⟩
- article
- Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, Jun 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les Irish Summer Colleges: Rite de passage vers une identité irlandophone ?
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Les Irish Summer Colleges: Rite de passage vers une identité irlandophone ?. ? Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Jun 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01581209⟩
- article
- ? Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Jun 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Observer en formant : la formation aux écrits professionnels d'adultes peu qualifiés
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- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot. Observer en formant : la formation aux écrits professionnels d'adultes peu qualifiés. Observer pour Former, OPÉEN&ReForm, Jun 2016, Nantes, France. ⟨halshs-01332526⟩
- article
- Observer pour Former, OPÉEN&ReForm, Jun 2016, Nantes, France
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- auteur
- Bénédicte Pincemin, Damon Mayaffre, Serge Heiden, Philippe Weyl
- titre
- Génétique mémorielle. Shoah, mémoire et ADT
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- Bénédicte Pincemin, Damon Mayaffre, Serge Heiden, Philippe Weyl. Génétique mémorielle. Shoah, mémoire et ADT. JADT 2016 - Statistical Analysis of Textual Data, Damon Mayaffre; Céline Poudat; Laurent Vanni; Véronique Magri; Peter Follette; Caroline Daire, Jun 2016, Nice, France. pp.495-506. ⟨hal-01361988⟩
- article
- JADT 2016 - Statistical Analysis of Textual Data, Damon Mayaffre; Céline Poudat; Laurent Vanni; Véronique Magri; Peter Follette; Caroline Daire, Jun 2016, Nice, France. pp.495-506
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- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christian Chanard, Christophe Parisse
- titre
- Utilisation d'un format commun pour structurer les métadonnées de corpus oraux : objectifs, enjeux et méthode
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- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christian Chanard, Christophe Parisse. Utilisation d'un format commun pour structurer les métadonnées de corpus oraux : objectifs, enjeux et méthode. Données, métadonnées des corpus et catalogage des objets en sciences humaines et sociales, Jun 2016, Poitiers, France. ⟨halshs-01357271⟩
- article
- Données, métadonnées des corpus et catalogage des objets en sciences humaines et sociales, Jun 2016, Poitiers, France
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- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona
- titre
- « The value of language skills in vocational training: sociolinguistic and educational issues »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Víctor Corona. « The value of language skills in vocational training: sociolinguistic and educational issues ». Sociolinguistics Symposium 21, Jun 2016, Murcia, Spain. ⟨halshs-02105051⟩
- article
- Sociolinguistics Symposium 21, Jun 2016, Murcia, Spain
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.
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- Jean-François Grassin. Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.. Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France. ⟨hal-01755999⟩
- article
- Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Rasmus Persson, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Une approche multimodale des marqueurs d’accord: Le cas de « ouais »
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Rasmus Persson, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Une approche multimodale des marqueurs d’accord: Le cas de « ouais ». ASLAN complexity meeting, Jun 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02092720⟩
- article
- ASLAN complexity meeting, Jun 2016, Lyon, France
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- auteur
- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué
- titre
- Twitter as Corpus for Sociolinguistic Variationist Studies : Challenges of Using Sketchy Data
- ref_biblio
- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué. Twitter as Corpus for Sociolinguistic Variationist Studies : Challenges of Using Sketchy Data. Using Twitter for Linguistic Studies : Benefits and Difficulties, Kent University, May 2016, Canterbury, United Kingdom. ⟨hal-01410302⟩
- article
- Using Twitter for Linguistic Studies : Benefits and Difficulties, Kent University, May 2016, Canterbury, United Kingdom
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- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier
- titre
- La Educación y la Formación de Personas Adultas en Chile: Un público en espera
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier. La Educación y la Formación de Personas Adultas en Chile: Un público en espera. XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía. ⟨hal-01618334⟩
- article
- XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
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-
- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier
- titre
- Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes: políticas de integración en establecimientos escolares chilenos
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier. Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes: políticas de integración en establecimientos escolares chilenos. XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía. ⟨hal-01618337⟩
- article
- XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Improviser pour persister. La transmission et le tango argentin
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Improviser pour persister. La transmission et le tango argentin. Séminaire de Paris, May 2016, Paris, France. ⟨hal-01717900⟩
- article
- Séminaire de Paris, May 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- A la recherche des bons indices : inférences et recherche de mot entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. A la recherche des bons indices : inférences et recherche de mot entre locuteurs de langues romanes. Colloque Les Inférences dans la Communication Orale en L2 : Processus et Marques Linguistiques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01380075⟩
- article
- Colloque Les Inférences dans la Communication Orale en L2 : Processus et Marques Linguistiques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- The Irish summer college rite of passage
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. The Irish summer college rite of passage. The New Speakers Network 2nd Whole Action Conference, Universität Hamburg, May 2016, Hamburg, Germany. ⟨halshs-01581347⟩
- article
- The New Speakers Network 2nd Whole Action Conference, Universität Hamburg, May 2016, Hamburg, Germany
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- auteur
- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Márton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal Characterization of Linguistics Variability on Twitter
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- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Márton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal Characterization of Linguistics Variability on Twitter. Data Driven Approach to Network and Language, May 2016, Lyon, France. ⟨hal-01410245⟩
- article
- Data Driven Approach to Network and Language, May 2016, Lyon, France
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- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Usage du tableau numérique interactif à l’école primaire en France : quels potentiels pédagogiques peut-on en tirer ?
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- Hassan Alcheghri. Usage du tableau numérique interactif à l’école primaire en France : quels potentiels pédagogiques peut-on en tirer ?. 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,, May 2016, MONTRÉAL, Canada. ⟨halshs-01343568⟩
- article
- 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,, May 2016, MONTRÉAL, Canada
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en éducation à partir d’un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l’analyse des données
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en éducation à partir d’un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l’analyse des données. 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada. ⟨hal-02040093⟩
- article
- 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier
- titre
- Usage des TIC pour la recherche en éducation et la formation des enseignants et enseignantes basé sur un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des données
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- Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Usage des TIC pour la recherche en éducation et la formation des enseignants et enseignantes basé sur un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des données. Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2016, Montreal, Canada. ⟨hal-01617977⟩
- article
- Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2016, Montreal, Canada
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- auteur
- Cristelle Cavalla, Agnès Tutin, Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Présentation de ScienQuest pour l’enseignement en FLE
- ref_biblio
- Cristelle Cavalla, Agnès Tutin, Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Présentation de ScienQuest pour l’enseignement en FLE. Journée d’étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2016, Valence, France. ⟨hal-01622960⟩
- article
- Journée d’étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2016, Valence, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le graffiti, reterritorialisation ou resémantisation du territoire ?
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le graffiti, reterritorialisation ou resémantisation du territoire ?. Le territoire en SHS : à la croisée des regards, May 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01546156⟩
- article
- Le territoire en SHS : à la croisée des regards, May 2016, Lyon, France
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- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- La première rencontre entre soignant et soigné. Etude psychophénoménologique.
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. La première rencontre entre soignant et soigné. Etude psychophénoménologique.. Séminaire « Dynamique des situations asymétriques », Laboratoire ACTé, Univ. Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, May 2016, Clermont-Ferrand, France. ⟨halshs-02478304⟩
- article
- Séminaire « Dynamique des situations asymétriques », Laboratoire ACTé, Univ. Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, May 2016, Clermont-Ferrand, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern
- titre
- Conférence initiale
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- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern. Conférence initiale. Colloque "L'appropriation. L'interprétation de l'altérité et l'inscription du soi", Confluences Sémiotiques - Laboratoire ICAR UMR 5191 - Unviersité Lyon 2 - ENS de Lyon, Apr 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01477391⟩
- article
- Colloque "L'appropriation. L'interprétation de l'altérité et l'inscription du soi", Confluences Sémiotiques - Laboratoire ICAR UMR 5191 - Unviersité Lyon 2 - ENS de Lyon, Apr 2016, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue et unités
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue et unités. Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Apr 2016, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-02123890⟩
- article
- Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Apr 2016, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse énonciative des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse énonciative des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative). Colloque international "La perception en langue et en discours", Uniwersytet Opolski, Apr 2016, Opole, Pologne. ⟨halshs-02130973⟩
- article
- Colloque international "La perception en langue et en discours", Uniwersytet Opolski, Apr 2016, Opole, Pologne
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-
- auteur
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham
- titre
- Multimodal strategies allowing corrective feedback to be softened during webconferencing-supported interactions
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham. Multimodal strategies allowing corrective feedback to be softened during webconferencing-supported interactions. New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education., Apr 2016, Dublin, Ireland. ⟨edutice-01306907⟩
- article
- New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education., Apr 2016, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Improving oral communication skills through a multimodaland telecollaborative platform: from repairs to situated actions
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Improving oral communication skills through a multimodaland telecollaborative platform: from repairs to situated actions. New Directions in Telecollaborative Research and Practice, Apr 2016, Dublin, France. ⟨hal-01447523⟩
- article
- New Directions in Telecollaborative Research and Practice, Apr 2016, Dublin, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La multimodalité des séquences d’explication lexicale en visioconférence
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- Benjamin Holt. La multimodalité des séquences d’explication lexicale en visioconférence. 4ème Journée d’Étude Doctorale Inter-ICAR, ICAR, Apr 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01488925⟩
- article
- 4ème Journée d’Étude Doctorale Inter-ICAR, ICAR, Apr 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel et point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel et point de vue. Séminaire TALES/TALK, Université de Genève, Sabine Vanhulle, Apr 2016, Genève, Suisse. ⟨halshs-02123908⟩
- article
- Séminaire TALES/TALK, Université de Genève, Sabine Vanhulle, Apr 2016, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FPIE : Des documents vidéo d'interactions naturelles pour l'enseignement du Français Langue Étrangère
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI-FPIE : Des documents vidéo d'interactions naturelles pour l'enseignement du Français Langue Étrangère. Séminaire, Isabelle Racine, Apr 2016, Genève, Suisse. ⟨halshs-02083574⟩
- article
- Séminaire, Isabelle Racine, Apr 2016, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.. Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952217⟩
- article
- Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard, Claire Masson
- titre
- Les situations d’apprentissage pratique dans l'enseignement agricole
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Claire Masson. Les situations d’apprentissage pratique dans l'enseignement agricole. Ateliers exploratoires, Les espaces éducatifs hybrides. Laboratoire de l’éducation., Le Laboratoire de l’Education - UMS 3773 Ens de Lyon, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-02086771⟩
- article
- Ateliers exploratoires, Les espaces éducatifs hybrides. Laboratoire de l’éducation., Le Laboratoire de l’Education - UMS 3773 Ens de Lyon, Apr 2016, Lyon, France
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Caractérisation des déterminants de l'action professorale par le croisement d'une enquête quantitative et d'analyses de cas
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Caractérisation des déterminants de l'action professorale par le croisement d'une enquête quantitative et d'analyses de cas. 9ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France. ⟨halshs-01517466⟩
- article
- 9ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Table Ronde : « Recherches en didactique des sciences, recherches en neurosciences : approcher les apprentissages scientifiques, spécificités, complémentarités »
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Table Ronde : « Recherches en didactique des sciences, recherches en neurosciences : approcher les apprentissages scientifiques, spécificités, complémentarités ». 9èmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France. ⟨halshs-01517700⟩
- article
- 9èmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Giovannipaolo Ferrari
- titre
- Observer les interactions homme-machine : enjeux méthodologiques d’une connaissance située
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- Eugénie Duthoit, Giovannipaolo Ferrari. Observer les interactions homme-machine : enjeux méthodologiques d’une connaissance située. Rencontres Internationales d'anthropologie linguistique "L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?",, Mar 2016, Montpellier, France. ⟨hal-01447525⟩
- article
- Rencontres Internationales d'anthropologie linguistique "L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?",, Mar 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Martine Marquillo-Larruy
- titre
- Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues
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- Martine Marquillo-Larruy. Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues. Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching », Projet VILLA, Mar 2016, Paris, France. ⟨halshs-01446951⟩
- article
- Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching », Projet VILLA, Mar 2016, Paris, France
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- auteur
- E. Aumenier, Julie Vidal
- titre
- Module de Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’INSA de Lyon
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- E. Aumenier, Julie Vidal. Module de Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’INSA de Lyon. Journée d’étude de l’ union des professeurs de langues étrangères des Grandes Ecoles (UPLEGESS), Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01734575⟩
- article
- Journée d’étude de l’ union des professeurs de langues étrangères des Grandes Ecoles (UPLEGESS), Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les bases paradigmatiques de la spectralité et la voie anti-traumatique de la post-modernité
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- Pierluigi Basso Fossali. Les bases paradigmatiques de la spectralité et la voie anti-traumatique de la post-modernité. Colloque "Beyond the Spectre/Au-delà du fantôme. Theory and History of Contemporary Spectrality/ Théorie et histoire de la spectralité contemporaine, Mar 2016, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-01477376⟩
- article
- Colloque "Beyond the Spectre/Au-delà du fantôme. Theory and History of Contemporary Spectrality/ Théorie et histoire de la spectralité contemporaine, Mar 2016, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Lequel in chosisomnibus, ou la politisation d'une norme
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- Mathieu Goux. Lequel in chosisomnibus, ou la politisation d'une norme. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Laboratoire ICAR UMR-5191, Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01386447⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Laboratoire ICAR UMR-5191, Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Achille Falaise, Danielle Leeman
- titre
- Sur l'identité de la préposition "en" combinée avec des noms de lieu
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- Achille Falaise, Danielle Leeman. Sur l'identité de la préposition "en" combinée avec des noms de lieu. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France. ⟨hal-01428016⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Gilles Souvay
- titre
- Traitement automatique du français en diachronie, retour d'expérience sur le projet Presto
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- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Gilles Souvay. Traitement automatique du français en diachronie, retour d'expérience sur le projet Presto. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France. ⟨hal-01427927⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Contrat didactique dans une séquence de physique et échelles de temps : comparaison selon l'organisation sociale de la classe
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- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Contrat didactique dans une séquence de physique et échelles de temps : comparaison selon l'organisation sociale de la classe. Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Université de Toulouse Jean Jaurès, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨halshs-01443069⟩
- article
- Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Université de Toulouse Jean Jaurès, Mar 2016, Toulouse, France
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- auteur
- N. Fournier, Denis Vigier
- titre
- Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe s. et le XXe s.
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- N. Fournier, Denis Vigier. Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe s. et le XXe s.. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux (CLPS), ICAR UMR5191 - Université de Lyon, Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01584991⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux (CLPS), ICAR UMR5191 - Université de Lyon, Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le tango argentin en tant que forme
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- Valeria de Luca. Le tango argentin en tant que forme. Séminaire Formes Symboliques, Mar 2016, Paris, France. ⟨hal-01717901⟩
- article
- Séminaire Formes Symboliques, Mar 2016, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Zwischen Bewertung und Einstellungsmarker: Zum Turnstatus von « pf » im Französischen
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Zwischen Bewertung und Einstellungsmarker: Zum Turnstatus von « pf » im Französischen. Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2016, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091998⟩
- article
- Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2016, Mannheim, Germany
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device
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- Isabel Colón de Carvajal. The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device. RIAL 2016 – L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?, Praxiling, Université Paul Valery Montpellier 3, Mar 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-02094828⟩
- article
- RIAL 2016 – L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?, Praxiling, Université Paul Valery Montpellier 3, Mar 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Enseigner avec le numérique : passage obligé pour un professeur de FLE
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- Carine Zanchi. Enseigner avec le numérique : passage obligé pour un professeur de FLE. 4e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère, departamento de lenguas extranjeras, facultad de humanidades, Association portoricaine des professeurs de français, Feb 2016, San Juan, Porto Rico. ⟨halshs-01355211⟩
- article
- 4e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère, departamento de lenguas extranjeras, facultad de humanidades, Association portoricaine des professeurs de français, Feb 2016, San Juan, Porto Rico
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Apprendre des interactions didactiques en contact de langues pour former les enseignants
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- Nathalie Blanc. Apprendre des interactions didactiques en contact de langues pour former les enseignants. Colloque international Conditions enseignantes et langue(s) d’enseignement ici et ailleurs : Réalités-Obstacles-Perspectives, Feb 2016, Legon-Accra, Ghana. ⟨halshs-01398494⟩
- article
- Colloque international Conditions enseignantes et langue(s) d’enseignement ici et ailleurs : Réalités-Obstacles-Perspectives, Feb 2016, Legon-Accra, Ghana
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée. Analyse des erreurs commises par des francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France. ⟨hal-01448616⟩
- article
- Analyse des erreurs commises par des francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France
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- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.
- ref_biblio
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.. Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse. ⟨hal-01465626⟩
- article
- Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Processus de différenciation et compétences langagières : la notion d’expertise dans la formation aux métiers de service en restauration
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- Céline Alcade. Processus de différenciation et compétences langagières : la notion d’expertise dans la formation aux métiers de service en restauration. Colloque international VALS-ASLA 2016 (Association Suisse de Linguistique Appliquée) « Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale », Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse. ⟨hal-02503643⟩
- article
- Colloque international VALS-ASLA 2016 (Association Suisse de Linguistique Appliquée) « Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale », Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Le contrat d’évaluation en didactique des langues : une analyse multimodale de l’évaluation orale en contexte universitaire
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- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Le contrat d’évaluation en didactique des langues : une analyse multimodale de l’évaluation orale en contexte universitaire. 28ème Colloque de l’ADMEE Europe, évaluations et apprentissages, Jan 2016, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-01380202⟩
- article
- 28ème Colloque de l’ADMEE Europe, évaluations et apprentissages, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
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- Le projet ETUDYS
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- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. Le projet ETUDYS. Journées EDUCOLA 2016, Education, Cognition, Langage., Jan 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952249⟩
- article
- Journées EDUCOLA 2016, Education, Cognition, Langage., Jan 2016, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : analyse de la présence de soi à l’écran
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : analyse de la présence de soi à l’écran. IMPEC 2016 : Interactions Multimodales Par Ecrans, ENS de Lyon, 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01868705⟩
- article
- IMPEC 2016 : Interactions Multimodales Par Ecrans, ENS de Lyon, 2016, Lyon, France
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Mesure de l'efficacité de la négociation orthographique à l'échelle d'un territoire
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- Jean Pierre Sautot. Mesure de l'efficacité de la négociation orthographique à l'échelle d'un territoire. DIFFUSION & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, 2016, Montréal, Canada. ⟨hal-01715198⟩
- article
- DIFFUSION & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Amanda Evenstone, David W Shaffer, Kristine Lund
- titre
- iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Amanda Evenstone, David W Shaffer, Kristine Lund. iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques.. Advanced Studies on LANguage complexity workshop, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01916027⟩
- article
- Advanced Studies on LANguage complexity workshop, 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Chernyshova Elizaveta
- titre
- Les objets de la ville et la structure de leurs significations en situation d'interaction
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- Chernyshova Elizaveta. Les objets de la ville et la structure de leurs significations en situation d'interaction. Colloque AJCS (Association de Jeunes Chercheurs en Sémiotique) « Le structuralisme. Entre héritage et transformations contemporaines », 2016, Limoges, France. ⟨halshs-01378838⟩
- article
- Colloque AJCS (Association de Jeunes Chercheurs en Sémiotique) « Le structuralisme. Entre héritage et transformations contemporaines », 2016, Limoges, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Innovation pédagogique, créativité et forme scolaire dans une pratique de l'anglais à distance
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- Joséphine Rémon. Innovation pédagogique, créativité et forme scolaire dans une pratique de l'anglais à distance. Colloque UPLEGESS, 2016, PARIS, France. ⟨hal-01637893⟩
- article
- Colloque UPLEGESS, 2016, PARIS, France
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- auteur
- Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, A. Bouras, Michel Le Nir, C. Galli
- titre
- Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context
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- Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, A. Bouras, Michel Le Nir, C. Galli. Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context. 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom. ⟨halshs-01385051⟩
- article
- 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florent Chenu, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif
- ref_biblio
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florent Chenu, Audrey Mazur-Palandre. L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif. 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France. ⟨halshs-01972433⟩
- article
- 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France
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- auteur
- Chernyshova Elizaveta, Julien Thiburce
- titre
- Les objets de la ville et leur recomposition : Appréhension des objets de la ville et de leurs significations en situation d'interaction dans l'espace urbain grand lyonnais
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- Chernyshova Elizaveta, Julien Thiburce. Les objets de la ville et leur recomposition : Appréhension des objets de la ville et de leurs significations en situation d'interaction dans l'espace urbain grand lyonnais. Colloque « Recomposition », Ecole doctorale 484 3LA (Université de Lyon), 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01378836⟩
- article
- Colloque « Recomposition », Ecole doctorale 484 3LA (Université de Lyon), 2016, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales. Causes sociales et conséquences didactiques
- ref_biblio
- Laurent Veillard. La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales. Causes sociales et conséquences didactiques. Congrès SSRE : Où s’arrête l’école ?, Université de Lausanne, 2016, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01386411⟩
- article
- Congrès SSRE : Où s’arrête l’école ?, Université de Lausanne, 2016, Lausanne, Suisse
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school. VET conference, 2016, Stockholm, France. ⟨halshs-01386414⟩
- article
- VET conference, 2016, Stockholm, France
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- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Jennifer Denis, Josée Lachance
- titre
- Analyzing lived experiences of therapists to improve the quality of therapeutic relationship
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Jennifer Denis, Josée Lachance. Analyzing lived experiences of therapists to improve the quality of therapeutic relationship. International Symposium for contemplative studies, 2016, San Diego, United States. ⟨halshs-02084462⟩
- article
- International Symposium for contemplative studies, 2016, San Diego, United States
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha
- titre
- Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha. Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?. Les Rencontres Doctorales 2016: Normes, créativité et esthétique, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01625826⟩
- article
- Les Rencontres Doctorales 2016: Normes, créativité et esthétique, 2016, Lyon, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Ceci n’est pas un tag. Paradigme et fonction méta- du langage
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Ceci n’est pas un tag. Paradigme et fonction méta- du langage. Séminaire « Paradigme », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01546153⟩
- article
- Séminaire « Paradigme », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2016, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Maintenir l’information sous forme lexicale : un indice de maturité linguistique ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Maintenir l’information sous forme lexicale : un indice de maturité linguistique ?. Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France. ⟨halshs-01971841⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France
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- auteur
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Rôle des propositions subordonnées relatives finales dans la compréhension orale en FLE
- ref_biblio
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane. Rôle des propositions subordonnées relatives finales dans la compréhension orale en FLE. Les inférences dans la communication orale en L2 : processus et marques linguistiques, 2016, Montpellier, France. ⟨hal-02546588⟩
- article
- Les inférences dans la communication orale en L2 : processus et marques linguistiques, 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel, Benoit Urgelli
- titre
- Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs
- ref_biblio
- Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel, Benoit Urgelli. Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs. Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 2016, Lens, France. ⟨halshs-01364531⟩
- article
- Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 2016, Lens, France
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Book sections
- auteur
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin
- titre
- Retour de pêche
- ref_biblio
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin. Retour de pêche. Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter, ENS Editions, pp.117-134, 2016, 978-2-84788-827-0. ⟨10.4000/books.enseditions.7360⟩. ⟨halshs-01423605⟩
- article
- Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter, ENS Editions, pp.117-134, 2016, 978-2-84788-827-0. ⟨10.4000/books.enseditions.7360⟩
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- A CONSTRUÇÃO DO JOGO INDÍGENA A PARTIR DA MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. A CONSTRUÇÃO DO JOGO INDÍGENA A PARTIR DA MATEMÁTICA. INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA - Livro eletrônico, 21 (21), , pp.266-273, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1. ⟨hal-01573575⟩
- article
- INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA - Livro eletrônico, 21 (21), , pp.266-273, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1
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- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Neiva Ortiz, Luana Pereira Villa Real, Valdir Pretto
- titre
- RELEITURA DO LIVRO: “COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO”
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Neiva Ortiz, Luana Pereira Villa Real, Valdir Pretto. RELEITURA DO LIVRO: “COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO”. INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA, 21 (21), , pp.245-255, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1. ⟨hal-01573905⟩
- article
- INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA, 21 (21), , pp.245-255, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Prégnance de l'intime et pratique de la langue à distance : du chaos au développement langagier
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- Joséphine Rémon. Prégnance de l'intime et pratique de la langue à distance : du chaos au développement langagier. Christine Collière-Whiteside, Anne-Marie Voise, Marie Berchoud. Apprendre de l’intime : Entre littérature et langues., L'Harmattan, 2016, 978-2-8066-3502-0. ⟨halshs-01121566v2⟩
- article
- Christine Collière-Whiteside, Anne-Marie Voise, Marie Berchoud. Apprendre de l’intime : Entre littérature et langues., L'Harmattan, 2016, 978-2-8066-3502-0
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Culture scientifique et technologique : évaluation PISA
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Culture scientifique et technologique : évaluation PISA. C. Marlot & L. Morge. L’investigation scientifique et technologique, PU Rennes, pp.45-61, 2016. ⟨halshs-01357043⟩
- article
- C. Marlot & L. Morge. L’investigation scientifique et technologique, PU Rennes, pp.45-61, 2016
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Des argumentations dans Mein Kampf
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- Christian Plantin. Des argumentations dans Mein Kampf. Dans Angenot, Marc Bernier, Marc André Côté, Marcel (dirs). Renaissances de la rhétorique : Perelman aujourd’hui, Montréal: Nota bene, pp.271-321, 2016, Collection Grise, 978-2-89518-524-6. ⟨halshs-01502944⟩
- article
- Dans Angenot, Marc Bernier, Marc André Côté, Marcel (dirs). Renaissances de la rhétorique : Perelman aujourd’hui, Montréal: Nota bene, pp.271-321, 2016, Collection Grise, 978-2-89518-524-6
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentations sur les objets et textes socio-scientifiques
- ref_biblio
- Christian Plantin. Argumentations sur les objets et textes socio-scientifiques. Dans Carole Glorieux, Marie-Christine Pollet (coord.). Argumenter dans les écrits scientifiques, Namur: Presses Universitaires, 2016, Collection Diptyque, 9782870379264. ⟨halshs-01513042⟩
- article
- Dans Carole Glorieux, Marie-Christine Pollet (coord.). Argumenter dans les écrits scientifiques, Namur: Presses Universitaires, 2016, Collection Diptyque, 9782870379264
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- De francisant à enseignant de français : retour sur le parcours de formation des enseignants arabophones de français langue 3.
- ref_biblio
- Carine Zanchi. De francisant à enseignant de français : retour sur le parcours de formation des enseignants arabophones de français langue 3.. Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras, pp.140-156, 2016. ⟨halshs-01355363⟩
- article
- Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras, pp.140-156, 2016
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Quelques réflexions sur l’oral dans un programme de FOU
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- Parpette Chantal. Quelques réflexions sur l’oral dans un programme de FOU. Albuquerque-Costa, H. et Parpette, C. Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes, 4, Paulistana editora, pp.221-244, 2016, collection Enjeu. ⟨halshs-01995815⟩
- article
- Albuquerque-Costa, H. et Parpette, C. Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes, 4, Paulistana editora, pp.221-244, 2016, collection Enjeu
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- auteur
- Irani Parolin Santana, Jean-Claude Régnier, Ubiratan d'Ambrosio
- titre
- Um olhar sobre os programas de ensino de matemática do ano de 1931 no Brasil e na França
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- Irani Parolin Santana, Jean-Claude Régnier, Ubiratan d'Ambrosio. Um olhar sobre os programas de ensino de matemática do ano de 1931 no Brasil e na França. Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história, ensino e formação de professores, Pedro & João Editores, pp.25-46, 2016, 978-85-7993-329-5. ⟨hal-01352246⟩
- article
- Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história, ensino e formação de professores, Pedro & João Editores, pp.25-46, 2016, 978-85-7993-329-5
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Analysing multimodal resources in pedagogical online exchanges: Methodological issues and challenges
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- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Analysing multimodal resources in pedagogical online exchanges: Methodological issues and challenges. Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, pp.187 - 213, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.09coh⟩. ⟨hal-01471092⟩
- article
- Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, pp.187 - 213, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.09coh⟩
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- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le travail à distance
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- Jacqueline Vacherand-Revel. Le travail à distance. Psychologie du travail et des organisations : 100 notions clés, Paris, Dunod, 2016. ⟨halshs-01429332⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations : 100 notions clés, Paris, Dunod, 2016
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Modèles implicites dans les consignes orales et écrites : une étude de cas en optique au collège
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- Karine Bécu-Robinault. Modèles implicites dans les consignes orales et écrites : une étude de cas en optique au collège. L’investigation scientifique et technologique : analyse didactique des situations, , p.135-146, 2016, 978-2-7535-4355-3. ⟨halshs-01517435⟩
- article
- L’investigation scientifique et technologique : analyse didactique des situations, , p.135-146, 2016, 978-2-7535-4355-3
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- auteur
- M. Le Benerais, Cortier Claude
- titre
- Chemins de traverses des pratiques intercompréhensives. Entre curriculum et syllabus
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- M. Le Benerais, Cortier Claude. Chemins de traverses des pratiques intercompréhensives. Entre curriculum et syllabus. DEGACHE, C. & GARBARINO, S. S., Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension, Université de Grenoble-Alpes Éditions, pp.31-45, 2016, Collection : Didaskein, 9782377470501. ⟨halshs-02042926⟩
- article
- DEGACHE, C. & GARBARINO, S. S., Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension, Université de Grenoble-Alpes Éditions, pp.31-45, 2016, Collection : Didaskein, 9782377470501
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- auteur
- Léa Courdès-Murphy, Jacques Durand, Corinne Ratier, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- French in Haute Garonne (Midi-Pyrénées): a speaker from Toulouse
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- Léa Courdès-Murphy, Jacques Durand, Corinne Ratier, Nathalie Rossi-Gensane. French in Haute Garonne (Midi-Pyrénées): a speaker from Toulouse. Sylvain Detey; Jacques Durand; Bernard Laks; Chantal Lyche. Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.178-190, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0014⟩. ⟨halshs-01497931⟩
- article
- Sylvain Detey; Jacques Durand; Bernard Laks; Chantal Lyche. Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.178-190, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0014⟩
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- auteur
- Rita Carol, Dominique Macaire, Severine Behra
- titre
- Du quotidien communicatif d'enfants allophones en classe maternelle
- ref_biblio
- Rita Carol, Dominique Macaire, Severine Behra. Du quotidien communicatif d'enfants allophones en classe maternelle. Cadet, Lucile, Pégaz, Paquet, Anne. Les langues à l'école, la langue de l'école: quelles configurations didactiques? Quelles reconfigurations de la formation ?, Presses Universitaires de l'Artois, pp.89-103, 2016, 9782848322629. ⟨halshs-01331795⟩
- article
- Cadet, Lucile, Pégaz, Paquet, Anne. Les langues à l'école, la langue de l'école: quelles configurations didactiques? Quelles reconfigurations de la formation ?, Presses Universitaires de l'Artois, pp.89-103, 2016, 9782848322629
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- auteur
- Thierry Chanier, Ciara Wigham
- titre
- A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora
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- Thierry Chanier, Ciara Wigham. A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora. Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩. ⟨edutice-01332625⟩
- article
- Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩
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- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Connexion et indexation. Introduction
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- Laure Sarda, Denis Vigier. Connexion et indexation. Introduction. in Sarda, L., Vigier, D., Combettes, B. (dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte, ENS Éditions, pp.7-18, 2016, collection Langages. ⟨halshs-01584986⟩
- article
- in Sarda, L., Vigier, D., Combettes, B. (dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte, ENS Éditions, pp.7-18, 2016, collection Langages
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- auteur
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez
- titre
- Mobilités et socialisation plurilingue : retour sur un mode de représentation ‘bio-graphique’
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- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez. Mobilités et socialisation plurilingue : retour sur un mode de représentation ‘bio-graphique’. Pratiques plurilingues, mobilités et éducation, Editions des Archives Contemporaines., 2016. ⟨halshs-02097328⟩
- article
- Pratiques plurilingues, mobilités et éducation, Editions des Archives Contemporaines., 2016
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Jeux de mots, créativité verbale et/ou créativité lexicale : des lexies et des formules
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- Alain Rabatel. Jeux de mots, créativité verbale et/ou créativité lexicale : des lexies et des formules. Jacquet-Pfau, C. & Sablayrolles, J.-F. La fabrique des mots français, Lambert-Lucas, pp.233-249, 2016. ⟨halshs-01338295⟩
- article
- Jacquet-Pfau, C. & Sablayrolles, J.-F. La fabrique des mots français, Lambert-Lucas, pp.233-249, 2016
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- La dissémination de émotion dans le lexique
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- Christian Plantin. La dissémination de émotion dans le lexique. Dans Krzyzanowsksa, Anna, Wolowska, Katarzyna. Les émotions et les valeurs dans la communication, I, Berne: Peter Lang, pp.109-133, 2016, Collection Études de linguistique, littérature et art, 9783631700747. ⟨halshs-01513016⟩
- article
- Dans Krzyzanowsksa, Anna, Wolowska, Katarzyna. Les émotions et les valeurs dans la communication, I, Berne: Peter Lang, pp.109-133, 2016, Collection Études de linguistique, littérature et art, 9783631700747
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Vom Nutzen und Nachteil der Ellipse für die Analyse von Äusserungen
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Vom Nutzen und Nachteil der Ellipse für die Analyse von Äusserungen. Marillier, Jean-François / Vargas, Elodie. Fragmentarische Äusserungen, Stauffenburg (Eurogermanistik), pp.201-216, 2016. ⟨halshs-02091954⟩
- article
- Marillier, Jean-François / Vargas, Elodie. Fragmentarische Äusserungen, Stauffenburg (Eurogermanistik), pp.201-216, 2016
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Evaluations et compliments : de la visite amicale à la visite touristique
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- Véronique Traverso. Evaluations et compliments : de la visite amicale à la visite touristique. Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2016. ⟨halshs-01316261⟩
- article
- Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2016
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools.
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- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools.. D. Mohammed & M. Lewínski (Coord.). Argumentation and Reasoned Action: Proceedings of the 1st European Conference on Argumentation, 2, College Publications, pp.821-838, 2016. ⟨halshs-01871646⟩
- article
- D. Mohammed & M. Lewínski (Coord.). Argumentation and Reasoned Action: Proceedings of the 1st European Conference on Argumentation, 2, College Publications, pp.821-838, 2016
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- auteur
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise
- titre
- Integrating controlled corpus data in the classroom
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- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise. Integrating controlled corpus data in the classroom. Peter Lang. Corpus-based studies on language varieties, 2016, Linguistic Insights. ⟨halshs-01131358v2⟩
- article
- Peter Lang. Corpus-based studies on language varieties, 2016, Linguistic Insights
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- auteur
- Omar Larouk, Joseph Dichy
- titre
- Evaluation of informational practices of students: A proposed learning protocol to searching scientific information
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- Omar Larouk, Joseph Dichy. Evaluation of informational practices of students: A proposed learning protocol to searching scientific information. EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.295-302., 2016, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; LANGUAGE & LINGUISTICS, 978-619-7105-72-8. ⟨hal-01742481⟩
- article
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.295-302., 2016, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; LANGUAGE & LINGUISTICS, 978-619-7105-72-8
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- “Toute répétition est en principe faute de style”. Infraction et répétition lexicale
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- Emmanuelle Prak-Derrington. “Toute répétition est en principe faute de style”. Infraction et répétition lexicale. Pierre Chiron; Charles Guérin. L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l'Antiquité à nos jours, Presses Universitaires de Rennes, pp.301-314, 2016. ⟨hal-01443124⟩
- article
- Pierre Chiron; Charles Guérin. L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l'Antiquité à nos jours, Presses Universitaires de Rennes, pp.301-314, 2016
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Construire et déconstruire de la différence : discussion à propos de l'usage du hammam
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Construire et déconstruire de la différence : discussion à propos de l'usage du hammam. Michelle Auzanneau, Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, 2016. ⟨halshs-01316277⟩
- article
- Michelle Auzanneau, Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, 2016
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?. Florence Bonifay; Marjorie Broussin; Stéphane Caruana; Mélanie Guérimand. Concurrence(s) dans le monde des arts et des lettres, L'Harmattan, pp.271-285, 2016, 978-2-343-10094-4. ⟨hal-02278802⟩
- article
- Florence Bonifay; Marjorie Broussin; Stéphane Caruana; Mélanie Guérimand. Concurrence(s) dans le monde des arts et des lettres, L'Harmattan, pp.271-285, 2016, 978-2-343-10094-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les espaces de l’énonciation sous la sollicitation de leurs vides : le discours comme optimisation de l’expérience
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les espaces de l’énonciation sous la sollicitation de leurs vides : le discours comme optimisation de l’expérience. in M. Colas-Blaise, L. Perrin & G. Tore (éds.). L’énonciation aujourd’hui : un concept clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.395-420, 2016, 9782359351651. ⟨halshs-01439741⟩
- article
- in M. Colas-Blaise, L. Perrin & G. Tore (éds.). L’énonciation aujourd’hui : un concept clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.395-420, 2016, 9782359351651
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- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- Multimodality and CALL
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. Multimodality and CALL. Farr, F & Murray, L. The Routledge Handbook of Language Learning and Technology., Routledge, pp.509-521, 2016, 0415837871. ⟨hal-01303401⟩
- article
- Farr, F & Murray, L. The Routledge Handbook of Language Learning and Technology., Routledge, pp.509-521, 2016, 0415837871
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- auteur
- Sarah Bordes, Fayza El Qasem
- titre
- Expertiser les sections et les départements chargés de la formation aux métiers de l'interprétation et de la traduction
- ref_biblio
- Sarah Bordes, Fayza El Qasem. Expertiser les sections et les départements chargés de la formation aux métiers de l'interprétation et de la traduction. Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2. ⟨hal-01523549⟩
- article
- Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2
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- auteur
- Suzane El Hage, Christian Buty
- titre
- Quelle méthodologie pour étudier le rapport entre les inscriptions des enseignants au tableau et les écrits individuels des élèves en physique ?
- ref_biblio
- Suzane El Hage, Christian Buty. Quelle méthodologie pour étudier le rapport entre les inscriptions des enseignants au tableau et les écrits individuels des élèves en physique ?. Thierry Philippot. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation, L'Harmattan, pp.25-46, 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7. ⟨hal-02141109⟩
- article
- Thierry Philippot. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation, L'Harmattan, pp.25-46, 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7
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- auteur
- Guillaume Chanel, Denis Lalanne, Elise Lavoué, Kristine Lund, Gaëlle Molinari, Fabien Ringeval, Armin Weinberger
- titre
- Grand Challenge Problem 2: Adaptive awareness for social regulation of emotions in online collaborative learning environments
- ref_biblio
- Guillaume Chanel, Denis Lalanne, Elise Lavoué, Kristine Lund, Gaëlle Molinari, et al.. Grand Challenge Problem 2: Adaptive awareness for social regulation of emotions in online collaborative learning environments. Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. (Eds.). Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.13-16, 2016. ⟨hal-01230569⟩
- article
- Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. (Eds.). Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.13-16, 2016
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- How does knowledge live in a classroom?
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. How does knowledge live in a classroom?. Papadouris, Nicos; Hadjigeorgiou, Angela; Constantinou, Costas. Insights from Research in Science Teaching and Learning, Springer, pp.11-27, 2016, 978-3-319-20073-6. ⟨halshs-01281718⟩
- article
- Papadouris, Nicos; Hadjigeorgiou, Angela; Constantinou, Costas. Insights from Research in Science Teaching and Learning, Springer, pp.11-27, 2016, 978-3-319-20073-6
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentation as an Intellectual Tool in the Knowledge Society
- ref_biblio
- Christian Plantin. Argumentation as an Intellectual Tool in the Knowledge Society. In Maria Zaleska, Ursula Okulska (eds). Rhetoric, Discourse and Knowledge, Frankfurt: Peter Lang, 2016, Collection Studies in Language, Culture and Society, 9783631698761. ⟨10.3726/978-3-653-05993-9⟩. ⟨halshs-01513022⟩
- article
- In Maria Zaleska, Ursula Okulska (eds). Rhetoric, Discourse and Knowledge, Frankfurt: Peter Lang, 2016, Collection Studies in Language, Culture and Society, 9783631698761. ⟨10.3726/978-3-653-05993-9⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Le languaging (langagement) et l’incorporation de la culture par la langue
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- Didier Bottineau. Le languaging (langagement) et l’incorporation de la culture par la langue . Eva Höhn et Peter Poliak Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi Foreign Languages and Cultures in Theory and Practice, Faculty of Arts, Matej Bel University in Banská Bystrica, pp.197-222, 2016, 978-80-557-1188-1. ⟨hal-01817388⟩
- article
- Eva Höhn et Peter Poliak Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi Foreign Languages and Cultures in Theory and Practice, Faculty of Arts, Matej Bel University in Banská Bystrica, pp.197-222, 2016, 978-80-557-1188-1
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’intime comme effet de la praxis énonciative
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’intime comme effet de la praxis énonciative. Chanson : du collectif à l’intime, Presses Universitaires de Provence, 2016, 9791032000717. ⟨halshs-01433009⟩
- article
- Chanson : du collectif à l’intime, Presses Universitaires de Provence, 2016, 9791032000717
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. L'énonciation aujourd'hui, un concept-clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.137-152, 2016. ⟨halshs-01323292⟩
- article
- Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. L'énonciation aujourd'hui, un concept-clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.137-152, 2016
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas
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- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas. Thierry Ponchon; Hava Bat-Zeev Shyldkrot; Annie Bertin. Mots de liaison et d'intégration., John Benjamins, pp.135-146, 2016, 978-9-0272314-4-4. ⟨halshs-01386440⟩
- article
- Thierry Ponchon; Hava Bat-Zeev Shyldkrot; Annie Bertin. Mots de liaison et d'intégration., John Benjamins, pp.135-146, 2016, 978-9-0272314-4-4
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. Diversité des points de vue et mobilité empathique, Lambert-Lucas, pp.135-150, 2016. ⟨halshs-01338310⟩
- article
- Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. Diversité des points de vue et mobilité empathique, Lambert-Lucas, pp.135-150, 2016
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation directe: reconfigurations de la scène énonciative en temps réel
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation directe: reconfigurations de la scène énonciative en temps réel. in T. Migliore (éd.). Rimediazone. Immagini interattive, 1, Rome: Aracne, pp.63-86, 2016, 9788854893320. ⟨halshs-01475041⟩
- article
- in T. Migliore (éd.). Rimediazone. Immagini interattive, 1, Rome: Aracne, pp.63-86, 2016, 9788854893320
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Si la didactique du français (re)croisait linguistique, littérature et politique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Si la didactique du français (re)croisait linguistique, littérature et politique. Petitjean, A. Didactiques du français et de la littérature, 14, CREM, Université de Lorraine, pp.321-340, 2016, Recherches textuelles. ⟨halshs-01338293⟩
- article
- Petitjean, A. Didactiques du français et de la littérature, 14, CREM, Université de Lorraine, pp.321-340, 2016, Recherches textuelles
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- An epistemological approach to English gender : a grammar-based perspective.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. An epistemological approach to English gender : a grammar-based perspective.. Irena Zovko Dinković & Jelena Mihaljević Djigunović (eds.). English Studies from Archives to Prospects. Vol.2: Linguistics and Applied Linguistics., Cambridge Scholars Publishing, 2016. ⟨halshs-01361466⟩
- article
- Irena Zovko Dinković & Jelena Mihaljević Djigunović (eds.). English Studies from Archives to Prospects. Vol.2: Linguistics and Applied Linguistics., Cambridge Scholars Publishing, 2016
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Syntactic variation in spoken French
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Syntactic variation in spoken French. (éds Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks & Chantal Lyche). Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.86-107, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0007⟩. ⟨halshs-01497904⟩
- article
- (éds Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks & Chantal Lyche). Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.86-107, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0007⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répéter pour persuader. Les formes sens de la répétition dans l'argumentation
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Répéter pour persuader. Les formes sens de la répétition dans l'argumentation. Thierry Gallèpe. Discours, texte et langue. La fabrique des formes et du sens, 1, Peter Lang, pp.73-87, 2016, Kontraste/ Contrastes. ⟨hal-01443126⟩
- article
- Thierry Gallèpe. Discours, texte et langue. La fabrique des formes et du sens, 1, Peter Lang, pp.73-87, 2016, Kontraste/ Contrastes
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Linguistique incarnée et "énactivisme" : quelles collaborations possibles avec les neurosciences ?
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- Didier Bottineau. Linguistique incarnée et "énactivisme" : quelles collaborations possibles avec les neurosciences ? . A. Rabatel, M. Temmar, J.-M. Leblanc. Sciences du langage et neurosciences, Actes du colloque 2015 de l’Association des Sciences du Langage, Lambert-Lucas, pp.211-232, 2016, 978-2-35935-191-0. ⟨hal-01817336⟩
- article
- A. Rabatel, M. Temmar, J.-M. Leblanc. Sciences du langage et neurosciences, Actes du colloque 2015 de l’Association des Sciences du Langage, Lambert-Lucas, pp.211-232, 2016, 978-2-35935-191-0
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pour une extension du postulat "la métalangue est dans la langue" : l'explicitation de la situation comme partie prenante de la distribution (exemple de la préposition devant les noms de lieu)
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- Danielle Leeman. "Pour une extension du postulat "la métalangue est dans la langue" : l'explicitation de la situation comme partie prenante de la distribution (exemple de la préposition devant les noms de lieu)". Cl. Martinot et al. Perspectives harrissiennes, CRL, pp.203-210, 2016. ⟨halshs-01420324⟩
- article
- Cl. Martinot et al. Perspectives harrissiennes, CRL, pp.203-210, 2016
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Which answering strategies do low achievers use to solve PISA science items?
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Which answering strategies do low achievers use to solve PISA science items?. N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou & A. Constantinou. ESERA 2013 Selected Contributions. Insights from research in Science Teaching and learning, Springer, pp.237-252, 2016. ⟨halshs-01364472⟩
- article
- N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou & A. Constantinou. ESERA 2013 Selected Contributions. Insights from research in Science Teaching and learning, Springer, pp.237-252, 2016
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Modeling the Individual Within the Group: an Interdisciplinary Approach to Collaborative Knowledge Construction
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- Kristine Lund. Modeling the Individual Within the Group: an Interdisciplinary Approach to Collaborative Knowledge Construction. Education. Université Grenoble - Alpes, 2016. ⟨tel-01423828⟩
- article
- Education. Université Grenoble - Alpes, 2016
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Photos
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016. Transcription et captures d'écran.
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016. Transcription et captures d'écran.. Photography. France. 2016. ⟨hal-03159196⟩
- article
- Photography. France. 2016
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Special issue
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Patrice Gourdet
- titre
- Négociation orthographique
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Patrice Gourdet. Négociation orthographique. Université de Cergy-Pontoise. France. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 3, 2016, Négociation orthographique. ⟨halshs-01702653⟩
- article
- Université de Cergy-Pontoise. France. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 3, 2016, Négociation orthographique
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Other publications
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- Santiago Guillen
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- Le "Manuel d'instructions" de Julio Cortázar ou la procédure poétisée
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- Santiago Guillen. Le "Manuel d'instructions" de Julio Cortázar ou la procédure poétisée. 2016. ⟨halshs-01398553⟩
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- Marine Pelé-Peycelon
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- Journée d’étude :Le terrain de la formation professionnelle initiale en questions : Filmer... Quand, quoi, pour quoi, comment ?
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- 2016
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- Décloisonner la recherche en éducation pour offrir des nouvelles opportunités scientifiques
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- Kristine Lund. Décloisonner la recherche en éducation pour offrir des nouvelles opportunités scientifiques. 2016, pp.25-26. ⟨halshs-01352920⟩
- article
- 2016, pp.25-26
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- Pierluigi Basso Fossali. « Implications à distance d’image ». Stefano Bulfon, Studio di trasparenze, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016. ⟨hal-02467381⟩
- article
- Stefano Bulfon, Studio di trasparenze, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016
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- Alain Rabatel
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- La voix de la vérité. Témoin et témoignage dans les tribunaux romains du Ier siècle avant J.C
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- Alain Rabatel. La voix de la vérité. Témoin et témoignage dans les tribunaux romains du Ier siècle avant J.C. 2016, pp.478-481. ⟨halshs-01351614⟩
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- 2016, pp.478-481
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- Alain Rabatel
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- Témoignages sous influence. La vérité du sensible
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- Alain Rabatel. Témoignages sous influence. La vérité du sensible. 2016. ⟨halshs-01351631⟩
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- 2016
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- 2016
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- Benjamin Holt. Exploring multimodality: annotating and transcribing data from online interactions. 2016. ⟨halshs-01487904⟩
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- Nathalie Blanc. Analyse des interactions exolingues – langues, langage, multimodalité : des apprentissages en classe à la formation des enseignants. 2016. ⟨halshs-01395519⟩
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- 2016
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- Marine Pelé-Peycelon. Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage. 2016. ⟨halshs-01374107⟩
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- 2016
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- Alain Rabatel
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- Le partage des veilles et des songes
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- Alain Rabatel. Le partage des veilles et des songes. 2016, pp.5-8. ⟨halshs-01351669⟩
- article
- 2016, pp.5-8
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Games in a deep field»
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- Pierluigi Basso Fossali. «Games in a deep field». Daniele Ghisi, Geografie, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016. ⟨hal-02467385⟩
- article
- Daniele Ghisi, Geografie, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016
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Books
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Décrire le français parlé en interaction
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- Véronique Traverso. Décrire le français parlé en interaction. Éditions Ophrys, pp.198, 2016, Catherine Fuchs, 9782708014602. ⟨halshs-01316369⟩
- article
- Éditions Ophrys, pp.198, 2016, Catherine Fuchs, 9782708014602
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-
- auteur
- Etienne Brunet, Bénédicte Pincemin
- titre
- Tous comptes faits
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- Bénédicte Pincemin (Dir.). Tous comptes faits. Bénédicte Pincemin. Éditions Honoré Champion, 13, 417 p., 2016, Lettres numériques, François Rastier et Jean-Marie Viprey, 978-2-7453-3553-1. ⟨halshs-01291253⟩
- article
- Bénédicte Pincemin. Éditions Honoré Champion, 13, 417 p., 2016, Lettres numériques, François Rastier et Jean-Marie Viprey, 978-2-7453-3553-1
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-
- auteur
- Marie-Luce Demonet, Alain Legros, Mathieu Duboc, Lauranne Bertrand, Alexei Lavrentiev
- titre
- Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition numérique génétique (XML-TEI/ PDF)
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- Marie-Luce Demonet, Alain Legros, Mathieu Duboc, Lauranne Bertrand, Alexei Lavrentiev. Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition numérique génétique (XML-TEI/ PDF). Marie-Luce Demonet. , 2016, Marie-Luce Demonet. ⟨halshs-01337873⟩
- article
- Marie-Luce Demonet. , 2016, Marie-Luce Demonet
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno
- titre
- Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils Al-Husayn, les manuscrits sauvés des sables. Éditions Geuthner, 324 pages.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno. Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils Al-Husayn, les manuscrits sauvés des sables. Éditions Geuthner, 324 pages.. 2016. ⟨halshs-02035252⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- Stéphane Brau-Antony, Christian Buty, Suzane El Hage
- titre
- Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation
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- Stéphane Brau-Antony, Christian Buty, Suzane El Hage. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation. Philippot, Thierry. L'Harmattan, 252 p., 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7. ⟨hal-02110698⟩
- article
- Philippot, Thierry. L'Harmattan, 252 p., 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7
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-
- auteur
- J. Eberle, Kristine Lund, Pierre Tchounikine, F. Fischer
- titre
- Grand Challenges in Technology Enhanced Learning 2: Perspectives of Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous 2013
- ref_biblio
- J. Eberle, Kristine Lund, Pierre Tchounikine, F. Fischer (Dir.). Grand Challenges in Technology Enhanced Learning 2: Perspectives of Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous 2013. Springer, pp.104, 2016, 9783319125619 3319125613. ⟨halshs-01332156⟩
- article
- Springer, pp.104, 2016, 9783319125619 3319125613
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-
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes
- titre
- Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte.
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes (Dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte.. Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes. ENS éditions, 2016, Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte., Cécile Van den Avenne et Bernard Colombat, 9782847887983. ⟨10.4000/books.enseditions.6847⟩. ⟨halshs-01432006⟩
- article
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes. ENS éditions, 2016, Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte., Cécile Van den Avenne et Bernard Colombat, 9782847887983. ⟨10.4000/books.enseditions.6847⟩
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-
- auteur
- Luca Greco, Véronique Traverso
- titre
- Définir les mots dans l'interaction: un essai de sémantique interactionnelle
- ref_biblio
- Luca Greco, Véronique Traverso (Dir.). Définir les mots dans l'interaction: un essai de sémantique interactionnelle. Luca Greco, Véronique Traverso. , 4 (204), 2016, Langages, Catherine Schnedecker. ⟨halshs-01316370⟩
- article
- Luca Greco, Véronique Traverso. , 4 (204), 2016, Langages, Catherine Schnedecker
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- L’illusion de l’arbitraire du signe
- ref_biblio
- Georges Bohas. L’illusion de l’arbitraire du signe. Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1. ⟨halshs-01526609⟩
- article
- Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1
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-
- auteur
- Georges Bohas, Bruno Paoli
- titre
- Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli [dir. du nº 65 de : Bulletin d’études orientales]
- ref_biblio
- Georges Bohas, Bruno Paoli (Dir.). Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli [dir. du nº 65 de : Bulletin d’études orientales]. , 65, 2016, 978-2-35159-731-6. ⟨halshs-01919337⟩
- article
- , 65, 2016, 978-2-35159-731-6
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Dictionnaire de l'argumentation
- ref_biblio
- Christian Plantin. Dictionnaire de l'argumentation. Lyon: ENS Éditions, pp.634, 2016, 978-2-84788-416-6. ⟨halshs-01353689⟩
- article
- Lyon: ENS Éditions, pp.634, 2016, 978-2-84788-416-6
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-
- auteur
- Christian Plantin, Vjekoslav Cosic
- titre
- Argumentacija ili Dokazivanje [traduction croate de "l'Argumentation", Seuil, 1995]
- ref_biblio
- Christian Plantin, Vjekoslav Cosic. Argumentacija ili Dokazivanje [traduction croate de "l'Argumentation", Seuil, 1995]. Zagreb: Biakova, 2016, 978-953-6497-86-7. ⟨halshs-01513036⟩
- article
- Zagreb: Biakova, 2016, 978-953-6497-86-7
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno
- titre
- Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils al-Husayn
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno. Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils al-Husayn. Geuthner, pp.330, 2016, 9782705339524. ⟨halshs-01370982⟩
- article
- Geuthner, pp.330, 2016, 9782705339524
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-
Poster communications
- auteur
- Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre, Moulay H.
- titre
- Évaluer et améliorer les productions écrites et l’apprentissage de l’anglais chez les étudiants dyslexiques : projet DYS’R’ABLE
- ref_biblio
- Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre, Moulay H.. Évaluer et améliorer les productions écrites et l’apprentissage de l’anglais chez les étudiants dyslexiques : projet DYS’R’ABLE. 1er Forum en auvergne Rhône-Alpes des LabEx en Santé, Dec 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952489⟩
- article
- 1er Forum en auvergne Rhône-Alpes des LabEx en Santé, Dec 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Herding the cats: managing teaching and researcher stakeholder representation in proposing innovative and interdisciplinary research ideas
- ref_biblio
- Kristine Lund. Herding the cats: managing teaching and researcher stakeholder representation in proposing innovative and interdisciplinary research ideas. Swiss Inter- and Transdisciplinarity Day 2016: How to develop a successful inter- and transdisciplinary proposal – Bringing together researchers' and funders' perspectives, Nov 2016, Lucerne, Switzerland. ⟨hal-04800608⟩
- article
- Swiss Inter- and Transdisciplinarity Day 2016: How to develop a successful inter- and transdisciplinary proposal – Bringing together researchers' and funders' perspectives, Nov 2016, Lucerne, Switzerland
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- A cross-disciplinary analysis of the individual versus the group in contexts where learning occurs
- ref_biblio
- Kristine Lund. A cross-disciplinary analysis of the individual versus the group in contexts where learning occurs. 11th annual INGRoup (Interdisciplinary network for group research) Conference “Using research to advance the understanding of group behavior, dynamics, and outcomes”, Jul 2016, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01352906⟩
- article
- 11th annual INGRoup (Interdisciplinary network for group research) Conference “Using research to advance the understanding of group behavior, dynamics, and outcomes”, Jul 2016, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- The role of gestures during videoconferenced lexical explanation sequences
- ref_biblio
- Benjamin Holt. The role of gestures during videoconferenced lexical explanation sequences. ISGS 7 (International Society for Gesture Studies), Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-03216329⟩
- article
- ISGS 7 (International Society for Gesture Studies), Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Clément Thibert, Sevil Zeynaligargari, Matthieu Quignard, Jean-Philippe Magué
- titre
- Do You Tweet Like You Write or Like You Speak ?
- ref_biblio
- Clément Thibert, Sevil Zeynaligargari, Matthieu Quignard, Jean-Philippe Magué. Do You Tweet Like You Write or Like You Speak ?. IC2S2 : 2nd Annual International Conference on Computational Social Science, Jun 2016, Evanston, United States. , 2016. ⟨hal-01410288⟩
- article
- IC2S2 : 2nd Annual International Conference on Computational Social Science, Jun 2016, Evanston, United States. , 2016
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-
- auteur
- Jürgen Eberle, Karsten Stegmann, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Kooperationsnetzwerke in der Wissenschaft und die Integration von Doktoranden in eine Scientific Community
- ref_biblio
- Jürgen Eberle, Karsten Stegmann, Alain Barrat, Kristine Lund. Kooperationsnetzwerke in der Wissenschaft und die Integration von Doktoranden in eine Scientific Community. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2016, Berlin, Germany. ⟨halshs-01352912⟩
- article
- Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2016, Berlin, Germany
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-
Proceedings
- auteur
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, Catherine Boré, Paula Carlino, Martine Marquilló Larruy, Paul Rogers, David Russell
- titre
- Recherches en écritures : regards pluriels
- ref_biblio
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, et al.. Recherches en écritures : regards pluriels. Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4. ⟨hal-01503023⟩
- article
- Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4
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-
Reports
- auteur
- Françoise Poyet, Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Omar Larouk, Samira Ibnelkaïd
- titre
- PRESences NUMEriques (PRESUME) : TErritoire Numérique COllaboratif en Région Auvergne-Rhône Alpes
- ref_biblio
- Françoise Poyet, Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Omar Larouk, Samira Ibnelkaïd. PRESences NUMEriques (PRESUME) : TErritoire Numérique COllaboratif en Région Auvergne-Rhône Alpes. [Rapport de recherche] ESPE, académie de lyon, université de Lyon. 2016. ⟨halshs-02099323⟩
- article
- [Rapport de recherche] ESPE, académie de lyon, université de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard
- titre
- Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, année 2
- ref_biblio
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard. Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, année 2. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016. ⟨hal-01928328⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard
- titre
- Nouvelle approche méthodologique iENA (Interactional Epistemic Network Analysis), possible grâce à la combinaison d’ENA et des analyses interactionnelles.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard. Nouvelle approche méthodologique iENA (Interactional Epistemic Network Analysis), possible grâce à la combinaison d’ENA et des analyses interactionnelles.. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016. ⟨hal-01928338⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Mesure du progrès en orthographe grammaticale Compte rendu de recherche
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. Mesure du progrès en orthographe grammaticale Compte rendu de recherche. [Rapport de recherche] Espe de Lyon; Inspection académique du Rhône (France). 2016. ⟨halshs-01348572⟩
- article
- [Rapport de recherche] Espe de Lyon; Inspection académique du Rhône (France). 2016
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince
- titre
- Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP5 (Trial implementation of Assessment) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education)
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince. Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP5 (Trial implementation of Assessment) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education). [Research Report] ICAR UMR-5191. 2016. ⟨halshs-01366465⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2016
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-
Theses
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Apprentissage / enseignement du français langue 3 avec un manuel généraliste en contexte arabophone : le cas de la Jordanie
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Apprentissage / enseignement du français langue 3 avec un manuel généraliste en contexte arabophone : le cas de la Jordanie. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2177⟩. ⟨tel-01631102⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2177⟩
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-
- auteur
- Chaza Cheikh
- titre
- Les concepts de l'électricité au collège en Syrie : Approche exploratoire des programmes et des manuels scolaires syriens
- ref_biblio
- Chaza Cheikh. Les concepts de l'électricité au collège en Syrie : Approche exploratoire des programmes et des manuels scolaires syriens. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2174⟩. ⟨tel-01807670⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2174⟩
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-
- auteur
- Concetta Di Sano
- titre
- L'installation de l'enseignement d'une langue vivante au primaire en France : le cas de l’enseignement de l’italien dans une classe de CE2 assuré par un intervenant extérieur
- ref_biblio
- Concetta Di Sano. L'installation de l'enseignement d'une langue vivante au primaire en France : le cas de l’enseignement de l’italien dans une classe de CE2 assuré par un intervenant extérieur. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2166⟩. ⟨tel-01490687⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2166⟩
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- auteur
- Alberto Lumbreras
- titre
- Automatic role detection in online forums
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- Alberto Lumbreras. Automatic role detection in online forums. Social and Information Networks [cs.SI]. Université de Lyon, 2016. English. ⟨NNT : 2016LYSE2111⟩. ⟨tel-01439342⟩
- article
- Social and Information Networks [cs.SI]. Université de Lyon, 2016. English. ⟨NNT : 2016LYSE2111⟩
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- auteur
- Mo Wang
- titre
- Styles cognitifs des élèves chinois de l'enseignement secondaire en Chine et leurs influences sur l'éducation mathématique
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- Mo Wang. Styles cognitifs des élèves chinois de l'enseignement secondaire en Chine et leurs influences sur l'éducation mathématique. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2088⟩. ⟨tel-01591351⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2088⟩
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- auteur
- Hadir Khithir
- titre
- Technique du langage poétique et symbolisme chez Al-Jawâhirî
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- Hadir Khithir. Technique du langage poétique et symbolisme chez Al-Jawâhirî. Littératures. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2103⟩. ⟨tel-04678398⟩
- article
- Littératures. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2103⟩
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- auteur
- Nada El Sowayssi
- titre
- Etude des pratiques de classe dans l’évolution du savoir et sa continuité : cas d’une séquence sur les circuits électriques en classe de 5ème
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- Nada El Sowayssi. Etude des pratiques de classe dans l’évolution du savoir et sa continuité : cas d’une séquence sur les circuits électriques en classe de 5ème. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2076⟩. ⟨tel-01446864⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2076⟩
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- auteur
- Mario Fernando Gutierrez Romero
- titre
- L'argumentation sur des questions socio-scientifiques : l'influence des contextes culturels dans la prise de décisions
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- Mario Fernando Gutierrez Romero. L'argumentation sur des questions socio-scientifiques : l'influence des contextes culturels dans la prise de décisions. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2075⟩. ⟨tel-01414744⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2075⟩
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- auteur
- Aniceto Mapfala
- titre
- La formation des enseignants de Français Langue Etrangère à l'université dans les contextes plurilingues et multiculturels du Mozambique
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- Aniceto Mapfala. La formation des enseignants de Français Langue Etrangère à l'université dans les contextes plurilingues et multiculturels du Mozambique. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2071⟩. ⟨tel-01433097⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2071⟩
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- auteur
- Abidrabbo Al-Nassan
- titre
- Les compétences lexicales en arabe langue étrangère/seconde : analyse d'un corpus télévisuel syrien
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- Abidrabbo Al-Nassan. Les compétences lexicales en arabe langue étrangère/seconde : analyse d'un corpus télévisuel syrien. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2070⟩. ⟨tel-01411426⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2070⟩
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- auteur
- Samira Ibnelkaïd
- titre
- Identité et altérité par écran : modalités de l'intersubjectivité en interaction numérique
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- Samira Ibnelkaïd. Identité et altérité par écran : modalités de l'intersubjectivité en interaction numérique. Linguistique. Université lumière Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01364790⟩
- article
- Linguistique. Université lumière Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon
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- Loïc Renoud. Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2027⟩. ⟨tel-01510316⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2027⟩
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- auteur
- Abdul Aziz Alahmadati
- titre
- AUTOUR DU CONCEPT DE FRACTION À l'ECOLE PRIMAIRE EN FRANCE
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- Abdul Aziz Alahmadati. AUTOUR DU CONCEPT DE FRACTION À l'ECOLE PRIMAIRE EN FRANCE. Education. Univ. Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01302152⟩
- article
- Education. Univ. Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition en
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- Danielle Leeman, Céline Vaguer. La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition en. 2016. ⟨halshs-01353479⟩
- article
- 2016
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-
Videos
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016.
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- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016.. 2016. ⟨hal-02483196⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit Skate - Musées Gadagne - Extrait antiskates
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- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit Skate - Musées Gadagne - Extrait antiskates. 2016. ⟨hal-04148520⟩
- article
- 2016
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-
2015
Journal articles
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Les figures de syntaxe de la répétition revisitées
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Les figures de syntaxe de la répétition revisitées. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, Répétitions et genres, 7.2, pp.39-57. ⟨halshs-01249307⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, Répétitions et genres, 7.2, pp.39-57
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Le projet Petits Films : du retour aux participants à la valorisation des données
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- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Le projet Petits Films : du retour aux participants à la valorisation des données. SHS Web of Conferences, 2015, 20, ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩. ⟨hal-01257967⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2015, 20, ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le rythme étranger et la catalyse ponctuelle de la culture
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- Pierluigi Basso Fossali. Le rythme étranger et la catalyse ponctuelle de la culture. Signata - Annales des sémiotiques, 2015, Sémiotique de la musique - Music and Meaning, 6 (6), pp.447 - 462. ⟨10.4000/signata.1160⟩. ⟨hal-01260987⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2015, Sémiotique de la musique - Music and Meaning, 6 (6), pp.447 - 462. ⟨10.4000/signata.1160⟩
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones
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- Eugénie Duthoit. Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones. SHS Web of Conferences, 2015, ICODOC 2015 : Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR, 20. ⟨hal-01238193⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2015, ICODOC 2015 : Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR, 20
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- auteur
- Jean Bousquet, Rodolphe Bourret, Thierry Camuzat, Philippe Augé, Philippe Domy, Jacques Bringer, Nicolas Best, Olivier Jonquet, Jean-Emmanuel de La Coussaye, Michel Noguès, Jm Robine, Antoine Avignon, Hubert Blain, Bernard Combe, Gérard Dray, Vincent Dufour, Mireille Fouletier, Didier Hève, Claude Jeandel, Isabel Laffont, Dominique Larrey, Daniel Laune, Cyril Laurent, Pierre Marès, Chantal Marion, Eric Pastor, Jacques-Yvon Pélissier, François Radier-Pontal, Jacques Reynes, Emilie Royère, Marc Ychou, Anna Bedbrook, Sophie Granier, Frédéric Abécassis, Sylvie Albert, Paule Adnet, Michel Amouyal, Sylvie Arnavieilhe, Trias Asteriou, Vincent Attalin, Pierre Aubas, Christine Azevedo Coste, Mélanie Badin, Karima Bakhti, Gregory Baptista, Benoit Bardy, Marie-Pierre Battesti, Olivier Bénézet, Pierre-Louis Bernard, Claudine Berr, Jacquie Berthe, Xavier Bobia, Joël Bockaert, Catherine Boegner, Sylvie Boichot, Huei-Yune Bonnin, Philippe Boulet, Stéphane Bouly, Chokri Boubakri, Arnaud Bourdin, Jean-Luc Bourrain, Gérard Bourrel, Vincent Bouix, Cyril Breuker, Valérie Bruguière, Jacques Burille, Stéphane Cade, Davide Caimmi, Marie-Virginie Calmels, William Camu, Gérard Canovas, Véronique Carre, Giacomo Cavalli, Guillaume Cayla, Raphaël Chiron, Pierre-Geraud Claret, Pauline Coignard, Flavia-Oana Coroian, Pierre Costa, Jérôme Cottalorda, Bertrand Coulet, Anne-Laure Coupet, Marie-Christine Courrouy-Michel, Philippe Courtet, Jean-Paul Cristol, Valérie Cros, Frédéric Cuisinier, Claire Daien, Marianna Danko, Philippe Dauenhauer, Michel Dauzat, Jean-Marc Davy, Didier Delignières, Pascal Demoly, Matthieu Desplan, Henriette Dhivert-Donnadieu, Pierre Dujol, Arnaud Dupeyron, Gérard Dupeyron, Oude Engberink, Michel Enjalbert, Charles Fattal, Jérôme Fernandes, Pierre Fesler, Philippe Fraisse, Jérôme Froger, Philippe Gabrion, Emilie Galano, Marion Gellerat-Rogier, Anthony Gellis, Arnaud-Yves Goucham, Fares Gouzi, Florence Gressard, Jean-Christophe Gris, Bernard Guillot, David Guiraud, Valérie Handweiler, Olivier Hantkié, Maurice Hayot, Christian Herisson, Cherif Heroum, Didier Hoa, Sylvain Jacquemin, Samir Jaber, Dominique Jakovenko, Christophe Jorgensen, Laurent Journot, Michel Kaczorek, Pascal Kouyoumdjian, Pierre Labauge, Liliane Landreau, Martine Lapierre, Catherine Leblond, Marie-Suzanne Léglise, Jean-Marc Lemaitre, Vincent Le Moing, Alain Le Quellec, François Leclercq, Sylvain Lehmann, Béatrice Lognos, Jean-Marc Lussert, Alain Makinson, Kevin Mandrick, Vincent Marmelat, Pierre Martin-Gousset, Amélie Matheron, Gwen Mathieu, Marc Meissonnier, Grégoire Mercier, Patrick Messner, Cyril Meunier, Michel Mondain, Raul Punta-Morales, Jacques Morel, David Morquin, Denis Mottet, Philippe Nerin, Pierre Nicolas, Gregory Ninot, Fabrice Nouvel, Jean-Paul Ortiz, Delphine Paccard, Guillaume Pandraud, Marie-Pierre Pasdelou, Jean-Luc Pasquié, Karine Patte, Stéphane Perrey, Yves-Marie Pers, Marie-Christine Picot, Jean-Philippe Pin, Nathalie Pinto, Emilie Porte, Fabienne Portejoie, Jean-Louis Pujol, Xavier Quantin, Isabelle Quéré, Nathalie Raffort, Sofiane Ramdani, Jean Ribstein, Isabelle Rédini-Martinez, Sylvain Richard, Karen Ritchie, Jean-Pierre Riso, Francois Rivier, Christine Rolland, François Roubille, Denis Sablot, Jean-Luc Savy, Laurent Schifano, Pierre Senesse, Roland Sicard, Baya Soua, Yannick Stephan, Denise Strubel, Ariane Sultan, Roxana Taddei-Ologeanu, Guillaume Tallon, Michel Tanfin, Hervé Tassery, Isabel Tavares, Kjerstin Torre, Jacques Touchon, Vincent Tribout, Alain Uziel, Philippe van de Perre, Xavier Vasquez, Jean-Michel Verdier, Céline Vergne-Richard, Grégoire Vergotte, Laurence Vian, Christine Viarouge-Reunier, François Vialla, Frédéric Viart, Max Villain, Maxime Villiet, Emilie Viollet, Anne Wojtusciszyn, Martine Aoustin, Christian Bourquin, Jacques Mercier, Miren David
- titre
- Le site de référence du Partenariat européen d’innovation pour un vieillissement actif et en bonne santé MACVIA-LR (contre les maladies chroniques pour un vieillissement en bonne santé en Languedoc-Roussillon)
- ref_biblio
- Jean Bousquet, Rodolphe Bourret, Thierry Camuzat, Philippe Augé, Philippe Domy, et al.. Le site de référence du Partenariat européen d’innovation pour un vieillissement actif et en bonne santé MACVIA-LR (contre les maladies chroniques pour un vieillissement en bonne santé en Languedoc-Roussillon). La Presse Médicale, 2015, 44 (1), pp.S6-S22. ⟨10.1016/j.lpm.2015.07.013⟩. ⟨hal-01756022⟩
- article
- La Presse Médicale, 2015, 44 (1), pp.S6-S22. ⟨10.1016/j.lpm.2015.07.013⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Anaphora, Epiphora & Co.
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Anaphora, Epiphora & Co.. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2015, Etudier les figures en contexte. Quels enjeux?, 165-166. ⟨halshs-01249309⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2015, Etudier les figures en contexte. Quels enjeux?, 165-166
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Aphasic Speech In Interaction: Relearning To Communicate By Gesture When A Word Is Lacking
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Aphasic Speech In Interaction: Relearning To Communicate By Gesture When A Word Is Lacking. Novitas-Royal, Research on youth and language, 2015, 9 (2), pp.93-117. ⟨halshs-01271980⟩
- article
- Novitas-Royal, Research on youth and language, 2015, 9 (2), pp.93-117
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-
- auteur
- Letizia Cirillo, Isabel Colón de Carvajal, Anna-Claudia Ticca
- titre
- “I'm Sorry + Naming the Offense”: A Format for Apologizing
- ref_biblio
- Letizia Cirillo, Isabel Colón de Carvajal, Anna-Claudia Ticca. “I'm Sorry + Naming the Offense”: A Format for Apologizing. Discourse Processes, 2015, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.83-96. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056691⟩. ⟨halshs-01271991⟩
- article
- Discourse Processes, 2015, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.83-96. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056691⟩
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-
- auteur
- Sandra Berney, Mireille Bétrancourt, Gaëlle Molinari, Nady Hoyek
- titre
- How spatial abilities and dynamic visualizations interplay when learning functional anatomy with 3D anatomical models
- ref_biblio
- Sandra Berney, Mireille Bétrancourt, Gaëlle Molinari, Nady Hoyek. How spatial abilities and dynamic visualizations interplay when learning functional anatomy with 3D anatomical models. Anatomical Sciences Education, 2015, 8 (5), pp.452 - 462. ⟨10.1002/ase.1524⟩. ⟨hal-01743952⟩
- article
- Anatomical Sciences Education, 2015, 8 (5), pp.452 - 462. ⟨10.1002/ase.1524⟩
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Articulation des niveaux microscopiques et mésoscopiques dans les analyses de pratiques de classe à partir de vidéos
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Articulation des niveaux microscopiques et mésoscopiques dans les analyses de pratiques de classe à partir de vidéos. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, Les cadres théoriques et méthodologiques, 11, pp.53-78. ⟨halshs-01216999⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, Les cadres théoriques et méthodologiques, 11, pp.53-78
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-
- auteur
- Nadja Acioly-Regnier, Daria B. Koroleva, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect
- ref_biblio
- Nadja Acioly-Regnier, Daria B. Koroleva, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, XVth International Conference "Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations", 200, pp.142-148,. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.035⟩. ⟨hal-01226441⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, XVth International Conference "Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations", 200, pp.142-148,. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.035⟩
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-
- auteur
- Irina M. Degil, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Evaluation of the Sociocultural Competence on the Basis of the Platform Moodle According to the Competency-based Approach
- ref_biblio
- Irina M. Degil, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Evaluation of the Sociocultural Competence on the Basis of the Platform Moodle According to the Competency-based Approach. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.475-481. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.098⟩. ⟨hal-01208058⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.475-481. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.098⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina M. Kuznetsova. Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.40-45. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.007⟩. ⟨hal-01208063⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.40-45. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.007⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Au-delà de l’anaphore rhétorique
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Au-delà de l’anaphore rhétorique. La clé des langues, 2015. ⟨halshs-01249317⟩
- article
- La clé des langues, 2015
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean Pierre Sautot
- titre
- Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean Pierre Sautot. Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1. ⟨halshs-01266641⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo que permanece de la immanencia
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo que permanece de la immanencia. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2015, La immanencia en cuestión, año 17 (33), pp.59-100. ⟨hal-01260984⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2015, La immanencia en cuestión, año 17 (33), pp.59-100
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- La dictée, un exercice ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. La dictée, un exercice ?. La lettre de l'AIRDF, 2015, pp.25-33. ⟨halshs-01187095⟩
- article
- La lettre de l'AIRDF, 2015, pp.25-33
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Cécile Medina
- titre
- Les combinaisons entre discours et action : impacts sur la collecte des données et les dispositifs de formation linguistique.
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Cécile Medina. Les combinaisons entre discours et action : impacts sur la collecte des données et les dispositifs de formation linguistique.. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique, 44, pp.5-19. ⟨halshs-04164107⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique, 44, pp.5-19
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Review of “ J. Anthony Blair Groundwork in the Theory of Argumentation: Selected Papers of J. Anthony Blair. Introduction by Christopher W. Tindale”
- ref_biblio
- Christian Plantin. Review of “ J. Anthony Blair Groundwork in the Theory of Argumentation: Selected Papers of J. Anthony Blair. Introduction by Christopher W. Tindale”. Argumentation, 2015. ⟨halshs-01353701⟩
- article
- Argumentation, 2015
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy, Elena Egorova
- titre
- Метод структурных схем компьютерного морфологического анализа словоформ естественного языка
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy, Elena Egorova. Метод структурных схем компьютерного морфологического анализа словоформ естественного языка. Fundamental and Applied Mathematics = Фундаментальная и прикладная математика, 2015, 19 (3), pp.91-108. ⟨halshs-01143806⟩
- article
- Fundamental and Applied Mathematics = Фундаментальная и прикладная математика, 2015, 19 (3), pp.91-108
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Benoît Encelle, Yannick Prié
- titre
- Video enrichment for sensory impaired people: Design issues and pilot studies on perception
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Benoît Encelle, Yannick Prié. Video enrichment for sensory impaired people: Design issues and pilot studies on perception. AMSE journals, Advances in modelling, 2015, 2, 75, pp.95-105. ⟨hal-01301126⟩
- article
- AMSE journals, Advances in modelling, 2015, 2, 75, pp.95-105
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Le tableau numérique interactif comme un instrument d'enseignement-apprentissage à l'école primaire
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. Le tableau numérique interactif comme un instrument d'enseignement-apprentissage à l'école primaire. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2015, Homo Numericus, Economie, Politique et Société, 4, pp.37-44. ⟨halshs-01343579⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2015, Homo Numericus, Economie, Politique et Société, 4, pp.37-44
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- La bonne information : quand les interprètes corrigent les réponses du patient au docteur dans la consultation médicale
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. La bonne information : quand les interprètes corrigent les réponses du patient au docteur dans la consultation médicale. The Interpreters’ Newsletter, 2015, Special Issue on Dialogue Interpreting, 20, pp.161-174. ⟨halshs-01312674⟩
- article
- The Interpreters’ Newsletter, 2015, Special Issue on Dialogue Interpreting, 20, pp.161-174
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues. Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, actes des 54 èmes rencontres. ⟨halshs-01383968⟩
- article
- Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, actes des 54 èmes rencontres
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-
- auteur
- Gérard Olivier, Didier Bottineau
- titre
- Gestural Dimension of the Perceptuomotor Compatibility Effect in the Speech Domain
- ref_biblio
- Gérard Olivier, Didier Bottineau. Gestural Dimension of the Perceptuomotor Compatibility Effect in the Speech Domain. Swiss Journal of Psychology, 2015, 74 (2), pp.105-110. ⟨10.1024/1421-0185/a000153⟩. ⟨hal-01812767⟩
- article
- Swiss Journal of Psychology, 2015, 74 (2), pp.105-110. ⟨10.1024/1421-0185/a000153⟩
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-
- auteur
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire
- titre
- L’accueil de très jeunes enfants allophones à l’école maternelle (3-6 ans)
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- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire. L’accueil de très jeunes enfants allophones à l’école maternelle (3-6 ans). Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2015, pp.XX-XX. ⟨hal-01116993⟩
- article
- Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2015, pp.XX-XX
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Overcoming Preferred Argument Structure in written French: development, modality, text type
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Overcoming Preferred Argument Structure in written French: development, modality, text type. Written Language and Literacy, 2015, 18 (1), pp.25-55. ⟨hal-01281275⟩
- article
- Written Language and Literacy, 2015, 18 (1), pp.25-55
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pour et l'indication temporelle : je suis là pour une semaine vs je reste là pour une semaine - contraintes liées au caractère aspectuel de la préposition
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Pour et l'indication temporelle : je suis là pour une semaine vs je reste là pour une semaine - contraintes liées au caractère aspectuel de la préposition. Faits de langues, 2015, 44, pp.13-21. ⟨hal-01312629⟩
- article
- Faits de langues, 2015, 44, pp.13-21
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les ruptures liées au passif : un cas particulier de variation diaphasique ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Les ruptures liées au passif : un cas particulier de variation diaphasique ?. Cahiers de Lexicologie, 2015, 106, pp.147-170. ⟨halshs-01312671⟩
- article
- Cahiers de Lexicologie, 2015, 106, pp.147-170
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- auteur
- Claire Petitmengin, Michel Bitbol, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Vers une science de l’expérience vécue
- ref_biblio
- Claire Petitmengin, Michel Bitbol, Magali Ollagnier-Beldame. Vers une science de l’expérience vécue. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2015, Sciences de la cognition: réflexions prospectives, 64, pp.53-76. ⟨10.3406/intel.2015.1012⟩. ⟨halshs-01514873⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2015, Sciences de la cognition: réflexions prospectives, 64, pp.53-76. ⟨10.3406/intel.2015.1012⟩
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot. Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?. Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015. ⟨hal-01910423⟩
- article
- Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015
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-
- auteur
- Laura Abou Haidar, Julie Stauber
- titre
- Typologie des données en FOS
- ref_biblio
- Laura Abou Haidar, Julie Stauber. Typologie des données en FOS. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, 2, pp.44-53. ⟨hal-01986568⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, 2, pp.44-53
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-
- auteur
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville
- titre
- D’avance, par avance, à l’avance, en avance. Quels critères sémantiques et syntaxiques pour les « alternances prépositionnelles figées ?
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville. D’avance, par avance, à l’avance, en avance. Quels critères sémantiques et syntaxiques pour les « alternances prépositionnelles figées ?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition en et les locutions à tête en, 29, pp.115-134. ⟨hal-01818218⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition en et les locutions à tête en, 29, pp.115-134
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les prépositions en, dans et dedans au XVIe s. Approche statistique et combinatoire.
- ref_biblio
- Denis Vigier. Les prépositions en, dans et dedans au XVIe s. Approche statistique et combinatoire.. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2015, 2. ⟨halshs-01276247⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2015, 2
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Retour sur un parcours en énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Retour sur un parcours en énonciation. Entremeios : revista de estudos do discurso, 2015, 11, pp.147-165. ⟨halshs-01351639⟩
- article
- Entremeios : revista de estudos do discurso, 2015, 11, pp.147-165
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-
- auteur
- Carol Rita
- titre
- La didactique de l'enseignement bilingue
- ref_biblio
- Carol Rita. La didactique de l'enseignement bilingue. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (3), pp.En ligne, ACEDLE. ⟨hal-01312589⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (3), pp.En ligne, ACEDLE
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-
- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants. Le Français Aujourd'hui, 2015, 188. ⟨halshs-01320733⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2015, 188
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- États "d'urgence" : "en urgence", "dans l'urgence", "d'urgence": des expressions synonymes?
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. États "d'urgence" : "en urgence", "dans l'urgence", "d'urgence": des expressions synonymes?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition "en" et les locutions à tête "en", M.Kahloul (éd.), 29, pp.37-58. ⟨hal-00979996⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition "en" et les locutions à tête "en", M.Kahloul (éd.), 29, pp.37-58
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle
- ref_biblio
- Céline Alcade. Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle. Cahiers de Linguistique, 2015, M. Matthey, A. Millet (Eds), Hétérogénéité et changement, perspectives sociolinguistiques, 42/2, pp.185-192. ⟨hal-02503525⟩
- article
- Cahiers de Linguistique, 2015, M. Matthey, A. Millet (Eds), Hétérogénéité et changement, perspectives sociolinguistiques, 42/2, pp.185-192
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Les ajouts après le point : résurgences et bredouillements.
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Les ajouts après le point : résurgences et bredouillements.. Missile, 2015, Résurgences, 2, pp.15-19. ⟨halshs-01281257⟩
- article
- Missile, 2015, Résurgences, 2, pp.15-19
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- auteur
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquillo Larruy
- titre
- Reformulation et multimodalité dans un cours en visioconférence
- ref_biblio
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquillo Larruy. Reformulation et multimodalité dans un cours en visioconférence. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2015, La reformulation : usages et contextes, Hors Série (18), ⟨10.4000/corela.4155⟩. ⟨hal-01425900⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2015, La reformulation : usages et contextes, Hors Série (18), ⟨10.4000/corela.4155⟩
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- auteur
- Nicolas Guichon, Salifou Koné
- titre
- Etudiants internationaux et technologies numériques nomades : Vers un contrat didactique renégocié
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Salifou Koné. Etudiants internationaux et technologies numériques nomades : Vers un contrat didactique renégocié. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2015, 40 (3), pp.1-22. ⟨hal-01224609⟩
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2015, 40 (3), pp.1-22
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Let her rain, she’s snowing pretty good: the use of feminine pronouns with weather verbs in colloquial English.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Let her rain, she’s snowing pretty good: the use of feminine pronouns with weather verbs in colloquial English.. Folia Linguistica, 2015, Folia Linguistica 49(2), 49 (2), pp.353-379. ⟨10.1515/flin-2015-0013⟩. ⟨halshs-01228289⟩
- article
- Folia Linguistica, 2015, Folia Linguistica 49(2), 49 (2), pp.353-379. ⟨10.1515/flin-2015-0013⟩
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-
- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des postures épistémologiques sur l’action professorale : les phases de la Lune au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Influence des postures épistémologiques sur l’action professorale : les phases de la Lune au cycle 3. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, 12, p. 25-58. ⟨halshs-01517420⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, 12, p. 25-58
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le traitement de la conjugaison du syriaque chez Bar Zo ‘bî : une langue sémitique dans le miroir de la grammaire grecque
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le traitement de la conjugaison du syriaque chez Bar Zo ‘bî : une langue sémitique dans le miroir de la grammaire grecque. Parole de l'Orient, 2015, 40, pp.1-19. ⟨halshs-01312588⟩
- article
- Parole de l'Orient, 2015, 40, pp.1-19
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- auteur
- E Dominguez, Véronique Rivière
- titre
- Les consignes en classe de langue : activité polyfocalisée et rôle du regard. Quels apports des discours réflexifs et quels enjeux de formations ?
- ref_biblio
- E Dominguez, Véronique Rivière. Les consignes en classe de langue : activité polyfocalisée et rôle du regard. Quels apports des discours réflexifs et quels enjeux de formations ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2). ⟨halshs-01314352⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2)
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3). ⟨halshs-01383955⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3)
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-
- auteur
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Myriam Fréjus, Yvon Haradji
- titre
- Analyse de contextes d’activité domestique pour la conception de systèmes diffus énergétiquement efficients
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Myriam Fréjus, Yvon Haradji. Analyse de contextes d’activité domestique pour la conception de systèmes diffus énergétiquement efficients. Activités, 2015, 12 (1), ⟨10.4000/activites.994⟩. ⟨halshs-01429328⟩
- article
- Activités, 2015, 12 (1), ⟨10.4000/activites.994⟩
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- auteur
- Denis Vigier, Laure Gardelle
- titre
- La prédication : introduction
- ref_biblio
- Denis Vigier, Laure Gardelle. La prédication : introduction. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2015. ⟨halshs-01228297⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2015
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Quelle transition numérique pour les étudiants internationaux ?
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Quelle transition numérique pour les étudiants internationaux ?. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, 18, non paginé. ⟨10.4000/alsic.2793⟩. ⟨halshs-01149394⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, 18, non paginé. ⟨10.4000/alsic.2793⟩
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-
- auteur
- Simon Collin, Nicolas Guichon, Jean Gabin Ntebutse
- titre
- Une approche sociocritique des usages numériques en éducation
- ref_biblio
- Simon Collin, Nicolas Guichon, Jean Gabin Ntebutse. Une approche sociocritique des usages numériques en éducation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015, Revue STICEF, 22. ⟨hal-01218240⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015, Revue STICEF, 22
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?
- ref_biblio
- Céline Alcade. Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?. Menu: Journal of Food and Hospitality Research, 2015, Food and Hospitality Research: from preparation to consumption, 4. ⟨hal-01312459⟩
- article
- Menu: Journal of Food and Hospitality Research, 2015, Food and Hospitality Research: from preparation to consumption, 4
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Territoires corporels, ressenti et paroles d'action: des moments délicats de la consultation médicale avec interprète
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna-Claudia Ticca. Territoires corporels, ressenti et paroles d'action: des moments délicats de la consultation médicale avec interprète. Langage et Société, 2015, Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice, Numéro spécial 153 (3), pp.45-54 (ISBN 9782735117543). ⟨halshs-01312676⟩
- article
- Langage et Société, 2015, Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice, Numéro spécial 153 (3), pp.45-54 (ISBN 9782735117543)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Une analyse de discours du manifeste 'Pour des universités à la hauteur de leurs missions'. Pour une alternative à la gestion libérale des universités et de la recherche en Europe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Une analyse de discours du manifeste 'Pour des universités à la hauteur de leurs missions'. Pour une alternative à la gestion libérale des universités et de la recherche en Europe. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015, 39, pp.59-80. ⟨hal-01312632⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015, 39, pp.59-80
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean-Pierre Sautot. Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015. ⟨hal-02055227⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multi-player videogames interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multi-player videogames interactions. PsychNology Journal, 2015, Microanalysis of mediated interaction: A CA/ethno approach, 13 (2-3), pp.127-148. ⟨halshs-01276882⟩
- article
- PsychNology Journal, 2015, Microanalysis of mediated interaction: A CA/ethno approach, 13 (2-3), pp.127-148
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance. Etudes en didactique des langues, 2015, 25, pp.103-126. ⟨hal-01249967⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2015, 25, pp.103-126
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Etats d'urgence : en urgence, dans l'urgence, d'urgence. Des expressions synonymes ?
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- Danielle Leeman. Etats d'urgence : en urgence, dans l'urgence, d'urgence. Des expressions synonymes ?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, 29, pp.37-58. ⟨halshs-01353491⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, 29, pp.37-58
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Un aspect de l’organisation submorphémique du lexique de l’arabe
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- Georges Bohas. Un aspect de l’organisation submorphémique du lexique de l’arabe. Nuova Sapienza orientale, Miscellanea arabica, 2015, pp.13-41. ⟨halshs-01369884⟩
- article
- Nuova Sapienza orientale, Miscellanea arabica, 2015, pp.13-41
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L'interprétation dans son espace phénoménologique : jeux de langage et implémentation publique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L'interprétation dans son espace phénoménologique : jeux de langage et implémentation publique. Metodo. International Studies in Phenomenology and Philosophy, 2015, 3 (1), pp.113-138. ⟨halshs-01427222⟩
- article
- Metodo. International Studies in Phenomenology and Philosophy, 2015, 3 (1), pp.113-138
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Jean Dubois. Langages, 2015, 200, pp.137-141. ⟨halshs-02077114⟩
- article
- Langages, 2015, 200, pp.137-141
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le substrat énonciatif de la connaissance narrative empathique et ses enjeux philosophiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Le substrat énonciatif de la connaissance narrative empathique et ses enjeux philosophiques. Signata - Annales des sémiotiques, 2015, 6, pp.423-446. ⟨hal-01312634⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2015, 6, pp.423-446
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La plurisémie dans les syllepses et les antanaclases
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La plurisémie dans les syllepses et les antanaclases. Vox Romanica, 2015, 74, pp.124-156. ⟨hal-01312636⟩
- article
- Vox Romanica, 2015, 74, pp.124-156
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Context sensitive 'how' explanation in children's multimodal behavior
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Context sensitive 'how' explanation in children's multimodal behavior. Journal of multimodal communication studies, 2015, 2, pp.1-17. ⟨halshs-01927270⟩
- article
- Journal of multimodal communication studies, 2015, 2, pp.1-17
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-
- auteur
- Vannina Goossens
- titre
- Les noms d’affect parmi les noms abstraits intensifs : nouvelles perspectives typologiques
- ref_biblio
- Vannina Goossens. Les noms d’affect parmi les noms abstraits intensifs : nouvelles perspectives typologiques. Langue française, 2015, 185, pp.59-72. ⟨hal-01312623⟩
- article
- Langue française, 2015, 185, pp.59-72
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Véronique Magri
- titre
- Répétitions, figures de répétition et effets pragmatiques selon les genres
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Véronique Magri. Répétitions, figures de répétition et effets pragmatiques selon les genres. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.7-22. ⟨hal-01312638⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.7-22
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des répétitions dans le discours religieux : l’exemple des litanies
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des répétitions dans le discours religieux : l’exemple des litanies. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.23-38. ⟨hal-01312633⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.23-38
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Interprétation, traduction orale et formes de médiation dans les situations sociales. Introduction
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. Interprétation, traduction orale et formes de médiation dans les situations sociales. Introduction. Langage et Société, 2015, Numéro spécial 153 (3), pp.7-30. ⟨halshs-01312675⟩
- article
- Langage et Société, 2015, Numéro spécial 153 (3), pp.7-30
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-
- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel etc multimodal d’une classe d’immersion : méthodes et outils d’analyse d’un corpus vidéo
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Peter Griggs. Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel etc multimodal d’une classe d’immersion : méthodes et outils d’analyse d’un corpus vidéo. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (13), pp.145-168. ⟨halshs-01370990⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (13), pp.145-168
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-
- auteur
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Développement de l’activité et travail d’articulation : le cas d’un centre d’appels médico-social
- ref_biblio
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. Développement de l’activité et travail d’articulation : le cas d’un centre d’appels médico-social. Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 2015, 17 (1). ⟨halshs-01429331⟩
- article
- Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 2015, 17 (1)
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-
- auteur
- Lucile Cadet, Catherine Carlo
- titre
- Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues
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- Lucile Cadet, Catherine Carlo. Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.9-32. ⟨halshs-01383935⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.9-32
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-
- auteur
- Kris Lund
- titre
- L’actualité de la Communication et des Médias en ligne, Qui est CogniK, la start-up qui a développé les algorithmes de recommandation vidéo de l’application mobile France TV Zoom ? Who is CogniK, the startup that developped the video recommendation algorithms for France TV Zoom’s mobile application?
- ref_biblio
- Kris Lund. L’actualité de la Communication et des Médias en ligne, Qui est CogniK, la start-up qui a développé les algorithmes de recommandation vidéo de l’application mobile France TV Zoom ? Who is CogniK, the startup that developped the video recommendation algorithms for France TV Zoom’s mobile application? . Satellinet, 2015, 248. ⟨hal-01312631⟩
- article
- Satellinet, 2015, 248
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- auteur
- Catherine Carlo, Catherine Muller
- titre
- Éditorial : La fabrique de l’action enseignante
- ref_biblio
- Catherine Carlo, Catherine Muller. Éditorial : La fabrique de l’action enseignante. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.3-8. ⟨10.4000/rdlc.609⟩. ⟨halshs-01383921⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.3-8. ⟨10.4000/rdlc.609⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et production écrite dans une pratique de l'anglais LANSAD à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et production écrite dans une pratique de l'anglais LANSAD à distance. Etudes en didactique des langues, 2015, Humour, 25, pp.103-126. ⟨hal-04045220⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2015, Humour, 25, pp.103-126
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- auteur
- Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Multi-dimensionnalité, modalité et activité(s) : le cas "simple" de l'offre à boire
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Biagio Ursi. Multi-dimensionnalité, modalité et activité(s) : le cas "simple" de l'offre à boire. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, L’organisation de l’interaction au niveau d’analyse intermédiaire / The organization of interaction at the intermediate level of analysis, 101, pp.137-158. ⟨halshs-01316280⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, L’organisation de l’interaction au niveau d’analyse intermédiaire / The organization of interaction at the intermediate level of analysis, 101, pp.137-158
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Rosa Dora Leal, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier
- titre
- Preconceito racial e desempenho escolar: estudo com negros e brancos em escolas de Salvador (Ba)
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Rosa Dora Leal, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier. Preconceito racial e desempenho escolar: estudo com negros e brancos em escolas de Salvador (Ba). Revista internacional sobre Diversidad e Identidad en la Educación, 2015, 2 (2), pp.1-18. ⟨hal-01285596⟩
- article
- Revista internacional sobre Diversidad e Identidad en la Educación, 2015, 2 (2), pp.1-18
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-
- auteur
- Céline Guillot, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Spécialisation morpho-syntaxique et changement sémantique : le cas du démonstratif français
- ref_biblio
- Céline Guillot, Christiane Marchello-Nizia. Spécialisation morpho-syntaxique et changement sémantique : le cas du démonstratif français. Langue française, 2015, Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique, 187, pp.79-109. ⟨halshs-01249344⟩
- article
- Langue française, 2015, Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique, 187, pp.79-109
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Jean Dubois. Langue française, 2015, 188 (4), pp.137-139. ⟨halshs-02077106⟩
- article
- Langue française, 2015, 188 (4), pp.137-139
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Les langues naturelles, objets complexes, systèmes simplexes : le cas du basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Les langues naturelles, objets complexes, systèmes simplexes : le cas du basque. Linguistica, 2015, Problématiques de langues romanes, Linguistique, politique des langues, didactique, culture, Hommages à Alvaro Rocchetti, 69, pp.55-85. ⟨hal-01816866⟩
- article
- Linguistica, 2015, Problématiques de langues romanes, Linguistique, politique des langues, didactique, culture, Hommages à Alvaro Rocchetti, 69, pp.55-85
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- auteur
- Marianne Doury, Christian Plantin
- titre
- Une approche langagière et interactionnelle de l’argumentation
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- Marianne Doury, Christian Plantin. Une approche langagière et interactionnelle de l’argumentation. Argumentation et Analyse du Discours, 2015, 15. ⟨hal-01388444⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2015, 15
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Conference papers
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Dispositif collaboratif de prise de notes : vers une méthode innovante de réception des cours pour les étudiants internationaux ?
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- Karine Bouchet. Dispositif collaboratif de prise de notes : vers une méthode innovante de réception des cours pour les étudiants internationaux ?. Colloque LAIRDIL, Dec 2015, Toulouse, France. ⟨halshs-01377258⟩
- article
- Colloque LAIRDIL, Dec 2015, Toulouse, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Créativité et corpus : métaphore et forme scolaire dans une pratique de la langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Créativité et corpus : métaphore et forme scolaire dans une pratique de la langue à distance. Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères, Dec 2015, TOULOUSE, France. ⟨hal-01972421⟩
- article
- Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères, Dec 2015, TOULOUSE, France
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- auteur
- Gerald P. Niccolai, Claire Polo, Christian Plantin, Kris Lund
- titre
- Hybridization of knowledge sets in middle-school students peer-group discourse during a scientific café on drinking water
- ref_biblio
- Gerald P. Niccolai, Claire Polo, Christian Plantin, Kris Lund. Hybridization of knowledge sets in middle-school students peer-group discourse during a scientific café on drinking water. Chemical Congress of Pacific Basin Societies (Pacifichem), Dec 2015, Honolulu, Hawaii, United States. ⟨halshs-01312730⟩
- article
- Chemical Congress of Pacific Basin Societies (Pacifichem), Dec 2015, Honolulu, Hawaii, United States
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La notion de paradigme au défi du texte. Paradigme et paradigmatisation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La notion de paradigme au défi du texte. Paradigme et paradigmatisation. Séminaire LanDES (Langue Discours Énonciation Sémiotique), Laboratoire ICAR, Dec 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02123900⟩
- article
- Séminaire LanDES (Langue Discours Énonciation Sémiotique), Laboratoire ICAR, Dec 2015, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Aurélie Nardy, Eric Fleury, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué
- titre
- Sociolinguistique et sciences cognitives: l’individu, le collectif et le réseau
- ref_biblio
- Jean-Pierre Chevrot, Aurélie Nardy, Eric Fleury, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué. Sociolinguistique et sciences cognitives: l’individu, le collectif et le réseau. Journées FLORaL-PFC 2015 : la base de données Phonologie du Français Contemporain dans le champ phonologique, Dec 2015, Paris, France. ⟨hal-01242405⟩
- article
- Journées FLORaL-PFC 2015 : la base de données Phonologie du Français Contemporain dans le champ phonologique, Dec 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Prise en charge et responsabilité énonciative
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Prise en charge et responsabilité énonciative. Séminaire du Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans, Dec 2015, Orléans, France. ⟨halshs-02123895⟩
- article
- Séminaire du Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans, Dec 2015, Orléans, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Les ressources multimodales en jeu lors d’une séquence d’explication lexicale dans une interaction exolingue
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Les ressources multimodales en jeu lors d’une séquence d’explication lexicale dans une interaction exolingue. troisième journée annuelle des doctorants du Laboratoire Parole et Langage : "Langues, Pluridisciplinarité et Langage", Nov 2015, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01488932⟩
- article
- troisième journée annuelle des doctorants du Laboratoire Parole et Langage : "Langues, Pluridisciplinarité et Langage", Nov 2015, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La problématique du point de vue au prisme de l’hybridité
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La problématique du point de vue au prisme de l’hybridité. Journées d'étude "Hybridités dans le discours fictionnel", Institut supérieur des langues appliquées de Zaghouan, Nov 2015, Zaghouan, Tunisie. ⟨halshs-02130925⟩
- article
- Journées d'étude "Hybridités dans le discours fictionnel", Institut supérieur des langues appliquées de Zaghouan, Nov 2015, Zaghouan, Tunisie
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Introduction. 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10. ⟨hal-01258139⟩
- article
- 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques. 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142. ⟨hal-01258161⟩
- article
- 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- LES POTENTIELS PEDAGOGIQUES DE L’USAGE DU TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF A L’ECOLE PRIMAIRE A LA LUMIERE DE L’ANALYSE STATISTIQUE IMPLICATIVE
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. LES POTENTIELS PEDAGOGIQUES DE L’USAGE DU TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF A L’ECOLE PRIMAIRE A LA LUMIERE DE L’ANALYSE STATISTIQUE IMPLICATIVE. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Institut supérieur des études technologiques de Radès, Nov 2015, Radès, Tunisie. ⟨halshs-01343563⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Institut supérieur des études technologiques de Radès, Nov 2015, Radès, Tunisie
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142. ⟨hal-01262385⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Introduction de l’analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Introduction de l’analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10. ⟨hal-01262369⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 8° Colóquio Internacional sobre Análise Estatística Implicativa, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp.356-368. ⟨halshs-01544725⟩
- article
- 8° Colóquio Internacional sobre Análise Estatística Implicativa, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp.356-368
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-
- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier, Andréia Cardoso Silveira
- titre
- Mestrado profissional em ensino da matématica : articulação de competências
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino da matématica : articulação de competências. Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp. 451-477. ⟨hal-02042634⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp. 451-477
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La fonction prophétique et la fonction testimoniale. Ce qu’il y de prophétique dans le témoignage (de l’inouï inaudible)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La fonction prophétique et la fonction testimoniale. Ce qu’il y de prophétique dans le témoignage (de l’inouï inaudible). Journée d’études la fonction prophétique, Institut d’Etudes Avancées de Paris, Nov 2015, Paris, France. ⟨halshs-02124093⟩
- article
- Journée d’études la fonction prophétique, Institut d’Etudes Avancées de Paris, Nov 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Discours rapportés et débats politiques télévisés : légitimation de soi et délégitimation de l’adversaire
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Discours rapportés et débats politiques télévisés : légitimation de soi et délégitimation de l’adversaire. XIe Congrès International de Linguistique Française (CILF), Le discours politique et les discours politiques, Nov 2015, Saragosse (Université), Spain. ⟨hal-04962415⟩
- article
- XIe Congrès International de Linguistique Française (CILF), Le discours politique et les discours politiques, Nov 2015, Saragosse (Université), Spain
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’abduction créative. La productivité de l’interprétation et la notion de “musement”
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’abduction créative. La productivité de l’interprétation et la notion de “musement”. Colloque “L’Abduction”, UPMF Grenoble, Nov 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01446336⟩
- article
- Colloque “L’Abduction”, UPMF Grenoble, Nov 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Identity Construction in Social Media
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Identity Construction in Social Media. 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-02092738⟩
- article
- 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das comunicações nos coloquios intrnacionais da Analise estatistica implicativa (A.S.I.)
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das comunicações nos coloquios intrnacionais da Analise estatistica implicativa (A.S.I.). Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia. ⟨hal-02042338⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Samira Ibnelkaïd
- titre
- Revisiting the Grice’s maxims in the digital discourse and their role in the identity construction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Samira Ibnelkaïd. Revisiting the Grice’s maxims in the digital discourse and their role in the identity construction. 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-01312724⟩
- article
- 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Panel : Approaches to Identity construction in Social Media
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Panel : Approaches to Identity construction in Social Media. 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-02092728⟩
- article
- 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Rosemeire dos Santos Amaral
- titre
- Professores que ensinam matematica nos anos iniciais do ensino fundamental : analise das tendências de pesquisas no Brasil
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Rosemeire dos Santos Amaral. Professores que ensinam matematica nos anos iniciais do ensino fundamental : analise das tendências de pesquisas no Brasil. Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales. Actes de A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia. ⟨hal-02042608⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales. Actes de A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « But you are blue you now? » : The identification work by players in videogame interactions
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « But you are blue you now? » : The identification work by players in videogame interactions. 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-01312725⟩
- article
- 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Marine Béranger, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev
- titre
- Reengineering Akkadian Tablets with TEI and TXM for Linguistic Analysis
- ref_biblio
- Marine Béranger, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev. Reengineering Akkadian Tablets with TEI and TXM for Linguistic Analysis. TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.36. ⟨halshs-01318713⟩
- article
- TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.36
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann
- titre
- Encoding Allographs: (ab?)Using the <g> Element
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann. Encoding Allographs: (ab?)Using the <g> Element. TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.77-78. ⟨halshs-01318710⟩
- article
- TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.77-78
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-
- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christophe Parisse, Christian Chanard
- titre
- Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christophe Parisse, Christian Chanard. Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora. Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01345777⟩
- article
- Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Emmanuel Chateau, Valérie Beaugiraud, Sylvain Boschetto, Carole Boulai, Séverine Gedzelman, Maud Ingarao, Pierre-Yves Jallud, Emmanuelle Morlock, Philippe Pons, Samantha Saïdi, Jean-Philippe Magué
- titre
- SynopsX A Lightweight Xquery-Based Framework to Easily Publish and Expose XML Corpora
- ref_biblio
- Emmanuel Chateau, Valérie Beaugiraud, Sylvain Boschetto, Carole Boulai, Séverine Gedzelman, et al.. SynopsX A Lightweight Xquery-Based Framework to Easily Publish and Expose XML Corpora. Text Encoding Initiative, Conference and members meeting, Oct 2015, lyon, France. ⟨halshs-01223086⟩
- article
- Text Encoding Initiative, Conference and members meeting, Oct 2015, lyon, France
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Pronoms relatifs, ajouts et continuité référentielle: ambiguïtés nouvelles et résolutions anciennes
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Pronoms relatifs, ajouts et continuité référentielle: ambiguïtés nouvelles et résolutions anciennes. Continuité référentielle: le Choix des Mots, UMR 3816 FoReLL A, Oct 2015, Poitiers, France. ⟨halshs-01386466⟩
- article
- Continuité référentielle: le Choix des Mots, UMR 3816 FoReLL A, Oct 2015, Poitiers, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil
- titre
- Analyse Statistique Implicative – Application aux sciences humaines et socialesApplication aux traitements des données des domaines des sciences humaines et sociales
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil. Analyse Statistique Implicative – Application aux sciences humaines et socialesApplication aux traitements des données des domaines des sciences humaines et sociales. XXVI ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2015, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620933⟩
- article
- XXVI ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2015, Tomsk, Russia
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », les mots de la guerre de Charles Bruneau
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », les mots de la guerre de Charles Bruneau. En guerre avec les mots, Oct 2015, Gênes, Italie. ⟨halshs-01392565⟩
- article
- En guerre avec les mots, Oct 2015, Gênes, Italie
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-
- auteur
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Ciara Wigham
- titre
- The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI
- ref_biblio
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Ciara Wigham. The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI. ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France. ⟨halshs-01222979⟩
- article
- ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique. XIVes Rencontres du REF. Symposium "Interagir pour (se) professionnaliser ? Nouvelles connaissances sur l’apprentissage et la construction de savoirs dans les interactions formatives dans les métiers de l’éducation", Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-02124085⟩
- article
- XIVes Rencontres du REF. Symposium "Interagir pour (se) professionnaliser ? Nouvelles connaissances sur l’apprentissage et la construction de savoirs dans les interactions formatives dans les métiers de l’éducation", Oct 2015, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Circulation de savoirs en jury de soutenance entre chercheur, praticien et étudiant-apprenti-professeur des écoles : des interactions à l’émergence de savoirs d’actions
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- Nathalie Blanc. Circulation de savoirs en jury de soutenance entre chercheur, praticien et étudiant-apprenti-professeur des écoles : des interactions à l’émergence de savoirs d’actions. symposium Interagir pour (se) professionnaliser ? Le développement, la construction de savoirs et les interactions formatives dans les métiers de l’éducation coordonné par Balslev, K., Vanhulle, S., Buysse, A. in colloque international REF (Recherches en Education et en Formation), Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-01398499⟩
- article
- symposium Interagir pour (se) professionnaliser ? Le développement, la construction de savoirs et les interactions formatives dans les métiers de l’éducation coordonné par Balslev, K., Vanhulle, S., Buysse, A. in colloque international REF (Recherches en Education et en Formation), Oct 2015, Montréal, Canada
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Régnier
- titre
- Transição universidade-mercado de trabalho: as expectativas de estudantes formandos da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Régnier. Transição universidade-mercado de trabalho: as expectativas de estudantes formandos da Universidade Federal da Bahia (UFBA).. III Seminário Determinantes da Equidade no Ensino Superior: Fatores contributivos para a Eficácia e Equidade Educacional, Faculdade de Educação Universidade Federal da Bahia FACED / UFBA, Oct 2015, Salvador da Bahia, Brazil. pp.15. ⟨hal-01287399⟩
- article
- III Seminário Determinantes da Equidade no Ensino Superior: Fatores contributivos para a Eficácia e Equidade Educacional, Faculdade de Educação Universidade Federal da Bahia FACED / UFBA, Oct 2015, Salvador da Bahia, Brazil. pp.15
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux
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- Jean-Philippe Magué. Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux. DHNord 2015 : Humanités numériques : recherches et pratiques, Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société (MESHS), Oct 2015, Lille, France. ⟨hal-03351664⟩
- article
- DHNord 2015 : Humanités numériques : recherches et pratiques, Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société (MESHS), Oct 2015, Lille, France
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire
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- Sylvie Coppé. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. EMF, Université d’Alger, Oct 2015, Alger, Algérie. ⟨halshs-01359512⟩
- article
- EMF, Université d’Alger, Oct 2015, Alger, Algérie
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- auteur
- Claire Polo
- titre
- Jouer le jeu et enfreindre les règles ? Stratégies d'orientation discursive et argumentation dans une démonstration d'atelier philosophique
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- Claire Polo. Jouer le jeu et enfreindre les règles ? Stratégies d'orientation discursive et argumentation dans une démonstration d'atelier philosophique. Regards croisés sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste ?, Laboratoire LiDiLEM, Oct 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01382534⟩
- article
- Regards croisés sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste ?, Laboratoire LiDiLEM, Oct 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Intéragir en situation d'évaluation certificative : de la recherche à la formation. Réflexions à partir de la formation initiale d'enseignants de FLE.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Intéragir en situation d'évaluation certificative : de la recherche à la formation. Réflexions à partir de la formation initiale d'enseignants de FLE.. symposium "Conceptions de formations à partir de l'analyse des interactions verbales en situation de travail", Colloque international du Réseau international de Recherche en Education et en formation (REF), coordonné par J. Morissette, I. Vinatier et L. Filliettaz, Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-01315407⟩
- article
- symposium "Conceptions de formations à partir de l'analyse des interactions verbales en situation de travail", Colloque international du Réseau international de Recherche en Education et en formation (REF), coordonné par J. Morissette, I. Vinatier et L. Filliettaz, Oct 2015, Montréal, Canada
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- auteur
- Kris Lund, Matthieu Quignard
- titre
- When researchers orient their gaze: Three case studies on argumentation and cognition.
- ref_biblio
- Kris Lund, Matthieu Quignard. When researchers orient their gaze: Three case studies on argumentation and cognition.. 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI). Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, EARLI, Sep 2015, Limassol, Cyprus. ⟨halshs-01321738⟩
- article
- 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI). Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, EARLI, Sep 2015, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Luca Greco, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Importance of data for analysis
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- Luca Greco, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Importance of data for analysis. École thématique CNRS "MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions", Véronique Traverso (ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380086⟩
- article
- École thématique CNRS "MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions", Véronique Traverso (ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Interoperability : how to produce reusable oral data for research purpose ?
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- Carole Etienne. Interoperability : how to produce reusable oral data for research purpose ?. MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon autumn school, ICAR, Sep 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01357349⟩
- article
- MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon autumn school, ICAR, Sep 2015, Lyon, France
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- auteur
- Angela Maria Erazo Munoz, Sophie Fiorèse, Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- From offer to request: preliminary remarks on recruitment
- ref_biblio
- Angela Maria Erazo Munoz, Sophie Fiorèse, Franco Pauletto, Biagio Ursi. From offer to request: preliminary remarks on recruitment. MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions, Véronique Traverso (CNRS, ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France. ⟨hal-01774762⟩
- article
- MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions, Véronique Traverso (CNRS, ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Développement de la Base de français médiéval : qualité philologique, ouverture et outillage textométrique
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- Alexei Lavrentiev. Développement de la Base de français médiéval : qualité philologique, ouverture et outillage textométrique. Homme. Langue. Temps. XVIIe colloque du séminaire Louise M. Skrélina, Sep 2015, Moscou, Russie. ⟨halshs-01202535⟩
- article
- Homme. Langue. Temps. XVIIe colloque du séminaire Louise M. Skrélina, Sep 2015, Moscou, Russie
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- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- A Model to Support Monitoring for Classroom Orchestration in a Tablet-Based CSCL Activity
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- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. A Model to Support Monitoring for Classroom Orchestration in a Tablet-Based CSCL Activity. 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.491-496. ⟨hal-01284624⟩
- article
- 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.491-496
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’actualisation des textes et des discours : du sujet, des œuvres et de l’expérience
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- Alain Rabatel. L’actualisation des textes et des discours : du sujet, des œuvres et de l’expérience. Colloque international "Texte et discours en confrontation dans l’espace européen. Pour un renouvellement épistémologique et heuristique", Réseau DITECO (Discours, Textes, Corpus) : Université de Lorraine, Sorbonne Nouvelle Paris 3, Université de Paris Est Créteil Paris 12, Université Libre de Bruxelles, Sep 2015, Metz, France. ⟨halshs-02130902⟩
- article
- Colloque international "Texte et discours en confrontation dans l’espace européen. Pour un renouvellement épistémologique et heuristique", Réseau DITECO (Discours, Textes, Corpus) : Université de Lorraine, Sorbonne Nouvelle Paris 3, Université de Paris Est Créteil Paris 12, Université Libre de Bruxelles, Sep 2015, Metz, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Edgar Morin, penseur de la relation. Table ronde ‘Complexité des sciences dures aux sciences sociales’
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- Magali Ollagnier-Beldame. Edgar Morin, penseur de la relation. Table ronde ‘Complexité des sciences dures aux sciences sociales’. Journée de rentrée de l’Institut Rhône-alpin des Systèmes Complexes, Sep 2015, Lyon, ENS de Lyon, France. ⟨halshs-01518783⟩
- article
- Journée de rentrée de l’Institut Rhône-alpin des Systèmes Complexes, Sep 2015, Lyon, ENS de Lyon, France
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- auteur
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Anda Fournel, Kristine Lund, Jean-Pascal Simon
- titre
- Doute, argumentation et modalisation
- ref_biblio
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Anda Fournel, Kristine Lund, Jean-Pascal Simon. Doute, argumentation et modalisation. Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02006875⟩
- article
- Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee. Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France. 5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France. ⟨hal-01620941⟩
- article
- 5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’image du devenir : le monde en chiffre et la passion du monitorage
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’image du devenir : le monde en chiffre et la passion du monitorage. XIe Congrès international de l’AISV (Association Internationale de Sémiotique Visuelle) « Ce que les images font au savoir et inversement », Université de Liège, Sep 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01446330⟩
- article
- XIe Congrès international de l’AISV (Association Internationale de Sémiotique Visuelle) « Ce que les images font au savoir et inversement », Université de Liège, Sep 2015, Liège, Belgique
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- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier, Nicolas Guichon
- titre
- The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences
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- Benjamin Holt, Marion Tellier, Nicolas Guichon. The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences. Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France. ⟨hal-01215770v2⟩
- article
- Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L’interaction orale chez les apprenants chinois débutant en français langue étrangère : difficultés et stratégies
- ref_biblio
- Yiru Xu. L’interaction orale chez les apprenants chinois débutant en français langue étrangère : difficultés et stratégies. Symposium Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France, Jean-Claude Régnier et Nadja Maria Acioly-Régnie (coord.), 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Inalco, Sep 2015, Paris, France. ⟨halshs-01380214⟩
- article
- Symposium Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France, Jean-Claude Régnier et Nadja Maria Acioly-Régnie (coord.), 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Inalco, Sep 2015, Paris, France
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- auteur
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Arnaud Fournel, Kristine Lund, J.-P. Simon
- titre
- La réflexivité entre anecdote et raisonnement
- ref_biblio
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Arnaud Fournel, Kristine Lund, J.-P. Simon. La réflexivité entre anecdote et raisonnement. ARGAGE (Argumentation & Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01335896⟩
- article
- ARGAGE (Argumentation & Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions at Reasoning Together: a Model
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Group Emotions at Reasoning Together: a Model. international conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01352006⟩
- article
- international conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Teaching and learning physics with a tangible user interface: new opportunities to represent and interpret reality? A case study concerning coloured lights
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Teaching and learning physics with a tangible user interface: new opportunities to represent and interpret reality? A case study concerning coloured lights. 11th ESERA Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01517715⟩
- article
- 11th ESERA Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work
- ref_biblio
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal. Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work. ESERA 2015 Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨hal-01861059⟩
- article
- ESERA 2015 Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation: Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation: Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie. XVème Congrès international de l’ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France. ⟨hal-01625807⟩
- article
- XVème Congrès international de l’ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France
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- auteur
- Nicolas Guichon, Benjamin Holt
- titre
- Sharing a corpus of online pedagogical interactions: The ISMAEL Project
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Benjamin Holt. Sharing a corpus of online pedagogical interactions: The ISMAEL Project. colloque EUROCALL : Critical CALL, Aug 2015, Padoue, Italy. ⟨halshs-01488951⟩
- article
- colloque EUROCALL : Critical CALL, Aug 2015, Padoue, Italy
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- auteur
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny
- titre
- Computer-mediated synchronous and asynchronous corrective feedback provided by trainee teachers to learners of French: a preliminary study
- ref_biblio
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny. Computer-mediated synchronous and asynchronous corrective feedback provided by trainee teachers to learners of French: a preliminary study. Critical CALL, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨10.14705/rpnet.2015.000389⟩. ⟨halshs-01237952⟩
- article
- Critical CALL, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨10.14705/rpnet.2015.000389⟩
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Developing teachers’ semio-pedagogical competence for webconference-supported teaching through teacher training
- ref_biblio
- Cathy Cohen. Developing teachers’ semio-pedagogical competence for webconference-supported teaching through teacher training. EuroCALL 2015, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨halshs-01188670⟩
- article
- EuroCALL 2015, Aug 2015, Padova, Italy
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- auteur
- Ciara R. Wigham
- titre
- The role of multimodality in intercultural incomprehension episodes during webconference-supported teaching
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham. The role of multimodality in intercultural incomprehension episodes during webconference-supported teaching. EuroCALL 2015, Aug 2015, Padua, Italy. ⟨edutice-01188947⟩
- article
- EuroCALL 2015, Aug 2015, Padua, Italy
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- auteur
- Alejandra Vergara
- titre
- Enseñanza/aprendizaje del mapudungun para adultos en contexto urbano: políticas lingüísticas desde las bases
- ref_biblio
- Alejandra Vergara. Enseñanza/aprendizaje del mapudungun para adultos en contexto urbano: políticas lingüísticas desde las bases. Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Aug 2015, Santiago, Chile, Chile. ⟨halshs-02105054⟩
- article
- Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Aug 2015, Santiago, Chile, Chile
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- auteur
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann, Yann Leydier
- titre
- Specifying a TEI-XML Based Format for Aligning Text to Image at Character Level
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann, Yann Leydier. Specifying a TEI-XML Based Format for Aligning Text to Image at Character Level. Symposium on Cultural Heritage Markup., Aug 2015, Washington, DC, United States. pp.BalisageVol16-Lavrentiev01, ⟨10.4242/BalisageVol16.Lavrentiev01⟩. ⟨halshs-01318701⟩
- article
- Symposium on Cultural Heritage Markup., Aug 2015, Washington, DC, United States. pp.BalisageVol16-Lavrentiev01, ⟨10.4242/BalisageVol16.Lavrentiev01⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- « Your card please »: business cards as material resources for talk-in-interaction
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. « Your card please »: business cards as material resources for talk-in-interaction. IIEMCA Conference 2015 – Living the Material World (The International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis), Aug 2015, Kolding, Denmark. ⟨halshs-01374590⟩
- article
- IIEMCA Conference 2015 – Living the Material World (The International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis), Aug 2015, Kolding, Denmark
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation : Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation : Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie. XVème Congrès international de l’ARIC, ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France. ⟨hal-02024748⟩
- article
- XVème Congrès international de l’ARIC, ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Co-construct his identity being aphasic : modalities and impacts for the social interaction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Co-construct his identity being aphasic : modalities and impacts for the social interaction. 25th anniversary of the International Association for Dialogue Analysis (IADA) – Anthropologies of Dialogue International Conference. [IADA 2015], International Association for Dialogue Analysis (IADA), Aug 2015, Nancy, France. ⟨halshs-01312680⟩
- article
- 25th anniversary of the International Association for Dialogue Analysis (IADA) – Anthropologies of Dialogue International Conference. [IADA 2015], International Association for Dialogue Analysis (IADA), Aug 2015, Nancy, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Between noticing and assessing : « pf » in French interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Between noticing and assessing : « pf » in French interactions. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Aug 2015, Kolding, Denmark. ⟨halshs-02092752⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Aug 2015, Kolding, Denmark
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- auteur
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut
- titre
- Argumentation analysis in an upstream phase of an innovation project
- ref_biblio
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut. Argumentation analysis in an upstream phase of an innovation project. 20th internationale conference on engineering design ICED 15, Department of Mechanical Engineering, Politecnico di Milano, Jul 2015, Milano, Italy. pp.407. ⟨hal-01205548⟩
- article
- 20th internationale conference on engineering design ICED 15, Department of Mechanical Engineering, Politecnico di Milano, Jul 2015, Milano, Italy. pp.407
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- A touch of green: task sequences for visually impaired pupils during a garden visit
- ref_biblio
- Biagio Ursi. A touch of green: task sequences for visually impaired pupils during a garden visit. 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium. ⟨halshs-01375747⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Gestures and word search activity: The use of mime processes in aphasic patients
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Gestures and word search activity: The use of mime processes in aphasic patients. 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Antwerp, Belgium, France. ⟨halshs-01868714⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Antwerp, Belgium, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- From food to lunch: practices of meal service at the hospital
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. From food to lunch: practices of meal service at the hospital. 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium. ⟨halshs-01375762⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium
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-
- auteur
- J. Eberle, Alain Barrat, K. Stegmann, F. Fischer, Kris Lund
- titre
- Interaction and Collaboration in Scientific Communities and an Attempt to Foster Newcomer Integration
- ref_biblio
- J. Eberle, Alain Barrat, K. Stegmann, F. Fischer, Kris Lund. Interaction and Collaboration in Scientific Communities and an Attempt to Foster Newcomer Integration. 10th Anniversary Conference of INGRoup (Interdisciplinary network for Group Research), Jul 2015, Pittsburgh, United States. ⟨halshs-01321834⟩
- article
- 10th Anniversary Conference of INGRoup (Interdisciplinary network for Group Research), Jul 2015, Pittsburgh, United States
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-
- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Statistical knowledge in the school curriculum: studying ways of government.
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Statistical knowledge in the school curriculum: studying ways of government.. Advances in statistics education: developments, experiences and assessments., ©2015 ISI/IASE, Jul 2015, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨hal-01184945⟩
- article
- Advances in statistics education: developments, experiences and assessments., ©2015 ISI/IASE, Jul 2015, Rio de Janeiro, Brazil
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham
- titre
- Multimodal resources for lexical explanations during webconferencing-supported foreign language teaching: a LEarning and TEaching Corpus investigation.
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham. Multimodal resources for lexical explanations during webconferencing-supported foreign language teaching: a LEarning and TEaching Corpus investigation.. Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. ⟨edutice-01148348⟩
- article
- Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom
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- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern
- titre
- Humor in children’s language: pragmatic, cognitive and social implications.
- ref_biblio
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern. Humor in children’s language: pragmatic, cognitive and social implications.. 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium. ⟨hal-02427738⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La matière et la technique comme dispositif(s) de médiation. Transpositions perceptives dans les oeuvres d’Alighiero Boetti
- ref_biblio
- Valeria de Luca. La matière et la technique comme dispositif(s) de médiation. Transpositions perceptives dans les oeuvres d’Alighiero Boetti. Congrès AFS "Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques", Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. ⟨hal-01717902⟩
- article
- Congrès AFS "Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques", Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le poids éthéré de la médiatisation. De la matérialité diaphane du média à son investissement comme environnement
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- Pierluigi Basso Fossali. Le poids éthéré de la médiatisation. De la matérialité diaphane du média à son investissement comme environnement. Actes du Congrès 2015 de l’Association Française de Sémiotique « Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques », Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. pp.186-208. ⟨halshs-01421544⟩
- article
- Actes du Congrès 2015 de l’Association Française de Sémiotique « Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques », Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. pp.186-208
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Revisiting Response Cries : « pf » in French video game sessions
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Revisiting Response Cries : « pf » in French video game sessions. 14th International Pragmatic Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium. ⟨halshs-02092798⟩
- article
- 14th International Pragmatic Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium
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- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Vers un système d'activité instrumenté par le tableau numérique interactif pour favoriser la coopération dans la salle de classe
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- Hassan Alcheghri. Vers un système d'activité instrumenté par le tableau numérique interactif pour favoriser la coopération dans la salle de classe. Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨halshs-01186452⟩
- article
- Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France
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- auteur
- Valdir Pretto, Noemi Boer, Rosemar de Fátima Vestena, Suzete Benites
- titre
- FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ATIVIDADE COOPERATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA
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- Valdir Pretto, Noemi Boer, Rosemar de Fátima Vestena, Suzete Benites. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ATIVIDADE COOPERATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨hal-01203401⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France
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- auteur
- Valdir Pretto, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier
- titre
- Cooperação internacional para novos conhecimentos: um estudo exploratório do sistema de tese em cotutela
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Cooperação internacional para novos conhecimentos: um estudo exploratório do sistema de tese em cotutela. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨hal-01203613⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France
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- auteur
- Dominique Stutzmann, Théodore Bluche, Alexei Lavrentiev, Yann Leydier, Christopher Kermorvant
- titre
- From Text and Image to Historical Resource: Text-Image Alignment for Digital Humanists
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- Dominique Stutzmann, Théodore Bluche, Alexei Lavrentiev, Yann Leydier, Christopher Kermorvant. From Text and Image to Historical Resource: Text-Image Alignment for Digital Humanists. DH2015 Global Digital Humanities, University of Western Sydney, Jun 2015, Sydney, Australia. ⟨hal-01855337⟩
- article
- DH2015 Global Digital Humanities, University of Western Sydney, Jun 2015, Sydney, Australia
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa
- titre
- Il faut pas le dire, ils le savent pas les anglais": when participation framework is closely linked to language proficiency
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- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa. "Il faut pas le dire, ils le savent pas les anglais": when participation framework is closely linked to language proficiency. Revisiting Participation _Language and Bodies in Interaction, University of Basel, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01380019⟩
- article
- Revisiting Participation _Language and Bodies in Interaction, University of Basel, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Language, Identity and Motivation: the Irish summer college
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- Kevin Petit Cahill. Language, Identity and Motivation: the Irish summer college. Symposium on the Sociolinguistics of Celtic languages, University College Dublin, Jun 2015, Dublin, Ireland. ⟨halshs-01581254⟩
- article
- Symposium on the Sociolinguistics of Celtic languages, University College Dublin, Jun 2015, Dublin, Ireland
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- auteur
- Biagio Ursi, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Experiencing senses: promoting participation of visually impaired children during a garden visit
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- Biagio Ursi, Anna-Claudia Ticca. Experiencing senses: promoting participation of visually impaired children during a garden visit. Revisiting Participation. Language and Bodies in Interaction, Jun 2015, Basel, Switzerland. ⟨halshs-01375769⟩
- article
- Revisiting Participation. Language and Bodies in Interaction, Jun 2015, Basel, Switzerland
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Design digital epistemic games: a longitudinal multimodal analysis
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Design digital epistemic games: a longitudinal multimodal analysis. la conférence internationale "Revisiting Participation", EUCOR, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01352027⟩
- article
- la conférence internationale "Revisiting Participation", EUCOR, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Traitements pour l’analyse du français préclassique
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- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Traitements pour l’analyse du français préclassique. TALN 2015 - 22e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2015, Caen, France. pp.565-571. ⟨hal-01907138⟩
- article
- TALN 2015 - 22e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2015, Caen, France. pp.565-571
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Jeux de mots et créativité lexicale, une affaire d’émission créatrice et de réception (re-créative)
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- Alain Rabatel. Jeux de mots et créativité lexicale, une affaire d’émission créatrice et de réception (re-créative). Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France. ⟨halshs-02124045⟩
- article
- Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Créativité verbale et lexicale, des lexies et des formules
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- Alain Rabatel. Créativité verbale et lexicale, des lexies et des formules. Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France. ⟨halshs-02130867⟩
- article
- Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France
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- auteur
- Alejandra Vergara
- titre
- Enseignement/apprentissage d’une langue minoritaire dans le cadre d’un mouvement politique de ré-ethnification: le cas du mapudungun au Chili
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- Alejandra Vergara. Enseignement/apprentissage d’une langue minoritaire dans le cadre d’un mouvement politique de ré-ethnification: le cas du mapudungun au Chili. Congrès du réseau francophone de sociolinguistique. Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-02105055⟩
- article
- Congrès du réseau francophone de sociolinguistique. Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Chroniques d'un genre nouveau ?
- ref_biblio
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Chroniques d'un genre nouveau ?. Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01465624⟩
- article
- Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Faire face à l'incertitude. Une analyse multimodale des jeux épistémiques numériques
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Faire face à l'incertitude. Une analyse multimodale des jeux épistémiques numériques. conférence nationale "Réseau Français de Sociolinguistique", Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01352019⟩
- article
- conférence nationale "Réseau Français de Sociolinguistique", Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle
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- Céline Alcade. Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle. 2ème Congrès international RFS 2015 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Hétérogénéité et changements », Université Grenoble-Alpes, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-02503627⟩
- article
- 2ème Congrès international RFS 2015 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Hétérogénéité et changements », Université Grenoble-Alpes, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- Orchestration Challenges Raised by Transposing a Paper-Based Individual Activity into a Tablet-Based CSCL Activity: An Example
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- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. Orchestration Challenges Raised by Transposing a Paper-Based Individual Activity into a Tablet-Based CSCL Activity: An Example. 11th International conference in Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2015, Goteborg, Sweden. pp.523-528. ⟨hal-01284627⟩
- article
- 11th International conference in Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2015, Goteborg, Sweden. pp.523-528
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions sociales au sein d’un MOOC : quels mécanismes régissent l’établissement du lien social ?
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- Caroline Vincent. Interactions sociales au sein d’un MOOC : quels mécanismes régissent l’établissement du lien social ?. Echanger pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-02477342⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny
- titre
- Etude du parcours spatio-temporel de la rétroaction multimodale dans l’enseignement d’une langue en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny. Etude du parcours spatio-temporel de la rétroaction multimodale dans l’enseignement d’une langue en ligne. Echanger pour apprendre en ligne. Outils, tâches, interactions, multimodalité, corpus., Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01237988⟩
- article
- Echanger pour apprendre en ligne. Outils, tâches, interactions, multimodalité, corpus., Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Erica Johnson, Ciara R. Wigham
- titre
- Le rôle de la multimodalité dans les séquences d’étayage lors d'interactions par visioconférence entre apprenants universitaires et personnes âgées : une étude pilote
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- Erica Johnson, Ciara R. Wigham. Le rôle de la multimodalité dans les séquences d’étayage lors d'interactions par visioconférence entre apprenants universitaires et personnes âgées : une étude pilote. EPAL 2015, Université Stendhal, Grenoble : Laboratoire Lidilem, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨edutice-01161799⟩
- article
- EPAL 2015, Université Stendhal, Grenoble : Laboratoire Lidilem, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- L’analyse de ressources multimodales dans les échanges pédagogiques en ligne : questions méthodologiques
- ref_biblio
- Cathy Cohen. L’analyse de ressources multimodales dans les échanges pédagogiques en ligne : questions méthodologiques. EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01160751⟩
- article
- EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Cheminement du geste pédagogique en présentiel à l’ensemble des ressources sémiotiques en ligne
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Cheminement du geste pédagogique en présentiel à l’ensemble des ressources sémiotiques en ligne. Colloque EPAL, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01489268⟩
- article
- Colloque EPAL, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Chrysta Pélissier
- titre
- Caractérisation des forums de discussion dans les MOOC : entre séquentialité non marquée et interpellation participative
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- Eugénie Duthoit, Chrysta Pélissier. Caractérisation des forums de discussion dans les MOOC : entre séquentialité non marquée et interpellation participative. Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01238166⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et engagement dans une pratique de la langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et engagement dans une pratique de la langue à distance. SAES 55e congrès Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2015, TOULON, France. ⟨halshs-04163272⟩
- article
- SAES 55e congrès Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2015, TOULON, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Apprentissage en ligne et multiactivité : orchestrations multimodales et instrumentales
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Apprentissage en ligne et multiactivité : orchestrations multimodales et instrumentales. Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01238155⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci
- titre
- La phrase à l’épreuve de la complexité à l’école élémentaire
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci. La phrase à l’épreuve de la complexité à l’école élémentaire. 10ème Colloque International de linguistique française et roumaine: "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France. ⟨halshs-01503672⟩
- article
- 10ème Colloque International de linguistique française et roumaine: "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multiplayers videogames interactions
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multiplayers videogames interactions. Revisiting Participation, Language and Bodies in Interaction., Université de Bâle, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01312721⟩
- article
- Revisiting Participation, Language and Bodies in Interaction., Université de Bâle, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Co-choisir une araignée comestible : analyse multimodale. Méthodes qualitatives et quantitatives utilisées
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Co-choisir une araignée comestible : analyse multimodale. Méthodes qualitatives et quantitatives utilisées. Séminaire dans le cadre du projet ANR JEN.lab, Jun 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02094856⟩
- article
- Séminaire dans le cadre du projet ANR JEN.lab, Jun 2015, Lyon, France
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- auteur
- Ma'Amoum Alshtaiwi
- titre
- Réduction des unités terminologiques complexes dans le texte de spécialité
- ref_biblio
- Ma'Amoum Alshtaiwi. Réduction des unités terminologiques complexes dans le texte de spécialité. LanTrad III, colloque international « langue(s) et traduction : le dit et le non-dit, Université de Bucarest, Jun 2015, Bucarest, Roumanie. ⟨halshs-01355182⟩
- article
- LanTrad III, colloque international « langue(s) et traduction : le dit et le non-dit, Université de Bucarest, Jun 2015, Bucarest, Roumanie
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Un cas de coopération multilatérale en formation professionnelle
- ref_biblio
- Céline Alcade. Un cas de coopération multilatérale en formation professionnelle. Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles sous l’égide de l’Unesco au CNAM de Paris, Jun 2015, Paris, France. ⟨halshs-01312677⟩
- article
- Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles sous l’égide de l’Unesco au CNAM de Paris, Jun 2015, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Dumaz Lucie, Raphaëlle Abadie, Céline Faure, Nathalie Bedoin
- titre
- Caractérisation sociologique et cognitive des étudiants dyslexiques à l’Université de Lyon
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Dumaz Lucie, Raphaëlle Abadie, Céline Faure, Nathalie Bedoin. Caractérisation sociologique et cognitive des étudiants dyslexiques à l’Université de Lyon. . 3ème réunion de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Jun 2015, Lyon, France. ⟨hal-03952258⟩
- article
- . 3ème réunion de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Jun 2015, Lyon, France
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- auteur
- Kris Lund, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- When the experimenter becomes a participant
- ref_biblio
- Kris Lund, Audrey Mazur-Palandre. When the experimenter becomes a participant. 6th annual conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO 6), (AFLICO 6), May 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01321766⟩
- article
- 6th annual conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO 6), (AFLICO 6), May 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Caractérisation dialectale de variabilité linguistique sur Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Caractérisation dialectale de variabilité linguistique sur Twitter. LANGUAGE, COGNITION AND SOCIETY (AFLiCo 6), May 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01134428⟩
- article
- LANGUAGE, COGNITION AND SOCIETY (AFLiCo 6), May 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Valeur, sens, énonciation. Ce que Dewey fait à la sémiotique
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Valeur, sens, énonciation. Ce que Dewey fait à la sémiotique. Colloque Jeunes Chercheurs "Usages contemporains du pragmatisme", May 2015, Paris, France. ⟨hal-01717903⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs "Usages contemporains du pragmatisme", May 2015, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Relecture de l'opposition parcours/passage à travers les écrits de Pierre Boudon
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Relecture de l'opposition parcours/passage à travers les écrits de Pierre Boudon. Journée d’étude « À partir et autour des recherches sur la notion de lieu de Pierre Boudon » (organisée par Patrice Ceccarini, André Del et Catherine Deschamps, sous l’égide du Laboratoire Espace Virtuel de Conception pour l'Architecture et l'Urbanisme - EVCAU), École Nationale superieure d’Architecture Paris-Val Seine, May 2015, Paris, France. ⟨halshs-01446334⟩
- article
- Journée d’étude « À partir et autour des recherches sur la notion de lieu de Pierre Boudon » (organisée par Patrice Ceccarini, André Del et Catherine Deschamps, sous l’égide du Laboratoire Espace Virtuel de Conception pour l'Architecture et l'Urbanisme - EVCAU), École Nationale superieure d’Architecture Paris-Val Seine, May 2015, Paris, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Le Projet « Petits Films » : du retour aux participants à la valorisation des données
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Le Projet « Petits Films » : du retour aux participants à la valorisation des données. Colloque international ICODOC 2015, Domitille Caillat; Isabel Colón de Carvajal; Laetitia Emerit; Samira Ibnelkaïd; Jean-Philippe Maitre; Biagio Ursi; Yiru Xu, May 2015, Lyon, France. ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩. ⟨halshs-01374545⟩
- article
- Colloque international ICODOC 2015, Domitille Caillat; Isabel Colón de Carvajal; Laetitia Emerit; Samira Ibnelkaïd; Jean-Philippe Maitre; Biagio Ursi; Yiru Xu, May 2015, Lyon, France. ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Le prétraitement d’un corpus multimodal : enjeux techniques et éthiques
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Le prétraitement d’un corpus multimodal : enjeux techniques et éthiques. colloque ICODOC : "Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse", May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01490398⟩
- article
- colloque ICODOC : "Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse", May 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’intimisation du temps en image. Le procès affectifs de la peinture
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’intimisation du temps en image. Le procès affectifs de la peinture. Colloque FNRS - ULg « La Narrativité dans les Images Fixes », Université de Liège, May 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01446315⟩
- article
- Colloque FNRS - ULg « La Narrativité dans les Images Fixes », Université de Liège, May 2015, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Compétences interactionnelles et métier de service en restauration : les enjeux méthodologiques d’un corpus complexe
- ref_biblio
- Céline Alcade. Compétences interactionnelles et métier de service en restauration : les enjeux méthodologiques d’un corpus complexe. Colloque international pour doctorants et jeunes chercheurs ICODOC 2015, organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse », organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01314271⟩
- article
- Colloque international pour doctorants et jeunes chercheurs ICODOC 2015, organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse », organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, May 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Apprentissage collaboratif entre locuteurs romanophones
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna-Claudia Ticca. Apprentissage collaboratif entre locuteurs romanophones. Acedle 2015_ Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Laboratoire ICAR, May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380022⟩
- article
- Acedle 2015_ Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Laboratoire ICAR, May 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos
- titre
- OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. COFERÊNCIA IBEROAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico. ⟨halshs-01543293⟩
- article
- COFERÊNCIA IBEROAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos
- titre
- Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade. CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico. ⟨halshs-01543284⟩
- article
- CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère. The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE), May 2015, Nitra, Slovaquie. ⟨halshs-01380252⟩
- article
- The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE), May 2015, Nitra, Slovaquie
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les cadres de l’expérience en évaluation de l’oral
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- Yiru Xu. Les cadres de l’expérience en évaluation de l’oral. séminaire Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), IFE (Institut français de l'éducation), IFE (Institut français de l'éducation), May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01535917⟩
- article
- séminaire Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), IFE (Institut français de l'éducation), IFE (Institut français de l'éducation), May 2015, Lyon, France
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot
- titre
- Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions
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- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot. Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions. Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France. ⟨hal-01520520⟩
- article
- Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Peut-on et faut-il enseigner l’aspect à l’école élémentaire?
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- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Peut-on et faut-il enseigner l’aspect à l’école élémentaire?. Pratiques et l'enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France. ⟨hal-02055264⟩
- article
- Pratiques et l'enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des pistes d’avenir pour un enseignement de la littérature articulé avec celui de la langue, avec une visée politique humaniste
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des pistes d’avenir pour un enseignement de la littérature articulé avec celui de la langue, avec une visée politique humaniste. Colloque international Pratiques et l’enseignement du français, bilan et perspectives, Université de Metz, Apr 2015, Metz, France. ⟨halshs-02118925⟩
- article
- Colloque international Pratiques et l’enseignement du français, bilan et perspectives, Université de Metz, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut
- titre
- Analysing the argumentation in an upstream phase of an innovation project
- ref_biblio
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut. Analysing the argumentation in an upstream phase of an innovation project. Conférence internationale à la 14ème colloque national Produits, Procédés, Systèmes intelligent et durable, Mar 2015, La Plagne, France. ⟨halshs-01352066⟩
- article
- Conférence internationale à la 14ème colloque national Produits, Procédés, Systèmes intelligent et durable, Mar 2015, La Plagne, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral : étude en français langue étrangère chez les apprenants débutants
- ref_biblio
- Yiru Xu. La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral : étude en français langue étrangère chez les apprenants débutants. Congrès mondial des langues vivantes, CASLT/ACPLS, Mar 2015, Niagara, Canada. ⟨halshs-01380233⟩
- article
- Congrès mondial des langues vivantes, CASLT/ACPLS, Mar 2015, Niagara, Canada
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- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante
- titre
- A interface entre prosódia e gestos na aquisição do humor infantil
- ref_biblio
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante. A interface entre prosódia e gestos na aquisição do humor infantil. IX Congresso Internacional da ABRALIN, Feb 2015, Belém do Pará, Brazil. ⟨hal-02427801⟩
- article
- IX Congresso Internacional da ABRALIN, Feb 2015, Belém do Pará, Brazil
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Quels apports possibles de PRESTO aux travaux sur les prépositions du français. Le cas de en, dans, dedans du XVIe siècle au XXe siècle
- ref_biblio
- Denis Vigier. Quels apports possibles de PRESTO aux travaux sur les prépositions du français. Le cas de en, dans, dedans du XVIe siècle au XXe siècle. Communication aux Journées d’études internationales PRESTO à l’Université de Cologne organisée par P. Blumenthal et D. Vigier, Feb 2015, Cologne, Allemagne. ⟨halshs-01451797⟩
- article
- Communication aux Journées d’études internationales PRESTO à l’Université de Cologne organisée par P. Blumenthal et D. Vigier, Feb 2015, Cologne, Allemagne
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Intégration de l’objet “écran” comme artefact interactionnel
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Intégration de l’objet “écran” comme artefact interactionnel. Matinée transversale InSitu : Le rôle des objets matériels dans les situations de collaborations, Laboratoire ICAR, Feb 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02094857⟩
- article
- Matinée transversale InSitu : Le rôle des objets matériels dans les situations de collaborations, Laboratoire ICAR, Feb 2015, Lyon, France
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- auteur
- Sylvie Coppé, Lucie Mottier-Lopez
- titre
- Des enjeux de l'évaluation formative en mathématiques
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Lucie Mottier-Lopez. Des enjeux de l'évaluation formative en mathématiques. Journée de rencontre des formatrices et formateurs romands en didactique des mathématiques, HEP, Jan 2015, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01359529⟩
- article
- Journée de rencontre des formatrices et formateurs romands en didactique des mathématiques, HEP, Jan 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237. ⟨hal-01117075⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237
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- auteur
- Diane Diaz, Jean-Claude Régnier
- titre
- Identification d’erreurs de calcul de moyenne chez des étudiants de Master 2 en Sciences humaines et sociales.
- ref_biblio
- Diane Diaz, Jean-Claude Régnier. Identification d’erreurs de calcul de moyenne chez des étudiants de Master 2 en Sciences humaines et sociales.. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.221-226. ⟨hal-01117064⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.221-226
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Savoirs Statistiques et Curriculum Scolaire au Brésil
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Savoirs Statistiques et Curriculum Scolaire au Brésil. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.125-130. ⟨hal-01117069⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.125-130
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- auteur
- Alejandra Vergara, Patricia Lambert
- titre
- « Création lexicale en interaction dans un contexte de revitalisation linguistique : analyse d’une situation d’immersion en mapudungun au Chili »
- ref_biblio
- Alejandra Vergara, Patricia Lambert. « Création lexicale en interaction dans un contexte de revitalisation linguistique : analyse d’une situation d’immersion en mapudungun au Chili ». Colloque ACEDLE. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02105053⟩
- article
- Colloque ACEDLE. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Pour une analyse multimodale des interactions didactiques
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- Nicolas Guichon. Pour une analyse multimodale des interactions didactiques. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-01121349⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.
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- Jean-François Grassin. L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-01249231⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Communication multimodale dans l’interaction exolingue en visioconférence
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- Benjamin Holt. Communication multimodale dans l’interaction exolingue en visioconférence. Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01490405⟩
- article
- Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin, Véronique Traverso, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Etude exploratoire sur l'utilisation d'une base de données de corpus oraux d'interactions naturelles pour l'enseignement et l'apprentissage des pratiques sociales et langagières du français
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- Émilie Jouin, Véronique Traverso, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. Etude exploratoire sur l'utilisation d'une base de données de corpus oraux d'interactions naturelles pour l'enseignement et l'apprentissage des pratiques sociales et langagières du français. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (ACEDLE), Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01357389⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (ACEDLE), Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Traces de rétroactions multimodales dans l’enseignement-apprentissage d’une langue enligne
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- Julie Vidal. Traces de rétroactions multimodales dans l’enseignement-apprentissage d’une langue enligne. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui., ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01237963⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui., ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Aurélie Bayle
- titre
- Mondes synthétiques et pratiques discursives dans les modalités audio et clavardage
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- Ciara R. Wigham, Aurélie Bayle. Mondes synthétiques et pratiques discursives dans les modalités audio et clavardage. Colloque Acedle, Acedle, Jan 2015, Lyon, France. ⟨edutice-01122426⟩
- article
- Colloque Acedle, Acedle, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Parpette Chantal, Karine Bouchet, N. Liu
- titre
- La notion de besoin en français sur objectif universitaire : confrontation des représentations
- ref_biblio
- Parpette Chantal, Karine Bouchet, N. Liu. La notion de besoin en français sur objectif universitaire : confrontation des représentations. Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01377282⟩
- article
- Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- L'interaction langagière : un format consensuel mais composite
- ref_biblio
- Catherine Carlo. L'interaction langagière : un format consensuel mais composite. Colloque international ACEDLE, Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01384280⟩
- article
- Colloque international ACEDLE, Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Martine Marquillo-Larruy
- titre
- Les interactions sur les forums de «Cultura» : comment affleure la superdiversité ?
- ref_biblio
- Martine Marquillo-Larruy. Les interactions sur les forums de «Cultura» : comment affleure la superdiversité ?. colloque ACEDLÉ, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01446915⟩
- article
- colloque ACEDLÉ, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Hélène Crocé-Spinelli, Christian Buty
- titre
- Débuter dans le métier : apprendre tout en restant soi-même
- ref_biblio
- Hélène Crocé-Spinelli, Christian Buty. Débuter dans le métier : apprendre tout en restant soi-même. Symposium « La professionnalité enseignante dans le temps : trajectoires, débuts et fins de carrière ». Colloque "Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner", Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-02018208⟩
- article
- Symposium « La professionnalité enseignante dans le temps : trajectoires, débuts et fins de carrière ». Colloque "Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner", Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Le Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en français langue étrangère
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- Yiru Xu. Le Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en français langue étrangère. 27ème Colloque de l’ADMEE Europe, L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Jan 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01380238⟩
- article
- 27ème Colloque de l’ADMEE Europe, L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Jan 2015, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en FLE : enjeux et défis
- ref_biblio
- Yiru Xu. Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en FLE : enjeux et défis. Colloque ACEDLE 2015, « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui », Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380227⟩
- article
- Colloque ACEDLE 2015, « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui », Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard, Vassiliki Markaki
- titre
- Gestualité et recherche de mot : usage du mime chez la personne aphasique
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard, Vassiliki Markaki. Gestualité et recherche de mot : usage du mime chez la personne aphasique. Journée Interaction-Santé, « Construire du sens avec l’aide d’un tiers : le recours à une médiation dans les situations d’accompagnement, d’aide ou de soin », Laboratoire ICAR, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01369873⟩
- article
- Journée Interaction-Santé, « Construire du sens avec l’aide d’un tiers : le recours à une médiation dans les situations d’accompagnement, d’aide ou de soin », Laboratoire ICAR, Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Utiliser ELAN en Sciences du Langage à des fins d’analyses linguistiques complexes : un éventail d’exemples
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Utiliser ELAN en Sciences du Langage à des fins d’analyses linguistiques complexes : un éventail d’exemples. Séminaire méthodologique : L'analyse des interactions à partir de la vidéo et de logiciels d'annotation, Sabine Zorn, INSHEA, Jan 2015, Paris, France. ⟨halshs-02094843⟩
- article
- Séminaire méthodologique : L'analyse des interactions à partir de la vidéo et de logiciels d'annotation, Sabine Zorn, INSHEA, Jan 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Apprendre le français à la Légion étrangère : la Méthode Képi blanc, analyse et perspectives
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Apprendre le français à la Légion étrangère : la Méthode Képi blanc, analyse et perspectives. Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent, Futur, 2015, Belgrade, Serbie. ⟨halshs-01358113⟩
- article
- Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent, Futur, 2015, Belgrade, Serbie
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools. 1st European Conference on Argumentation, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838. ⟨halshs-01381015⟩
- article
- 1st European Conference on Argumentation, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Design Digital Epistemic Games: A Longitudinal Multimodal Analysis of Participation
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Design Digital Epistemic Games: A Longitudinal Multimodal Analysis of Participation. Revisiting Participation International Conference, 2015, Bâle, Switzerland. ⟨hal-01916033⟩
- article
- Revisiting Participation International Conference, 2015, Bâle, Switzerland
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-
- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Annette Jarlégan, Dominique Macaire, Youssef Tazouti
- titre
- Le « plurilinguisme en herbe » à l’école maternelle : Kidilang, une recherche ethnométhodologique pluricatégorielle et pluridisciplinaire.
- ref_biblio
- Séverine Behra, Rita Carol, Annette Jarlégan, Dominique Macaire, Youssef Tazouti. Le « plurilinguisme en herbe » à l’école maternelle : Kidilang, une recherche ethnométhodologique pluricatégorielle et pluridisciplinaire.. Recherches en éducation, recherches sur la professionalisation: concensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, 2015, Paris, France. pp.326-336. ⟨hal-01297297⟩
- article
- Recherches en éducation, recherches sur la professionalisation: concensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, 2015, Paris, France. pp.326-336
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- De la période à la phrase
- ref_biblio
- Mathieu Goux. De la période à la phrase. Diachro VII, 2015, Paris, France. ⟨hal-02278780⟩
- article
- Diachro VII, 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Kris Lund
- titre
- Start-up en Sciences Humaines et Sociales : comment favoriser leur développement ?
- ref_biblio
- Kris Lund. Start-up en Sciences Humaines et Sociales : comment favoriser leur développement ?. Innovatives SHS, 2015, Paris, parc de la Villette, France. ⟨halshs-01321339⟩
- article
- Innovatives SHS, 2015, Paris, parc de la Villette, France
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-
- auteur
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La place des corpus complexes dans la didactique des langues
- ref_biblio
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane. La place des corpus complexes dans la didactique des langues. Corpus complexes et enjeux méthodologiques. de la collecte des données à leur analyse, 2015, Lyon, France. ⟨hal-02546595⟩
- article
- Corpus complexes et enjeux méthodologiques. de la collecte des données à leur analyse, 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Analysis at different timescales of the didactic contract in a physics classroom
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Analysis at different timescales of the didactic contract in a physics classroom. 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association, (ESERA), 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01357056⟩
- article
- 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association, (ESERA), 2015, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La promenade urbaine et les graffitis
- ref_biblio
- Julien Thiburce. La promenade urbaine et les graffitis. Séminaire « Confluences Sémiotiques », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01546158⟩
- article
- Séminaire « Confluences Sémiotiques », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel
- titre
- Peer-assessment: Relation between un/success in the task and un/ability to assess classmates’written work. In 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association
- ref_biblio
- M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel. Peer-assessment: Relation between un/success in the task and un/ability to assess classmates’written work. In 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association. ESERA Conference, 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01364595⟩
- article
- ESERA Conference, 2015, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E EDUCAÇÃO: uma interface para a formação humana multidimensional do ser
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E EDUCAÇÃO: uma interface para a formação humana multidimensional do ser. IX Congresso Internacional de Transpessoalidade ALUBRAT, 2015, Salvador, Brazil. ⟨hal-01625830⟩
- article
- IX Congresso Internacional de Transpessoalidade ALUBRAT, 2015, Salvador, Brazil
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-
- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Développer les pratiques d’évaluation formative pour les professeurs de mathématiques et sciences
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Développer les pratiques d’évaluation formative pour les professeurs de mathématiques et sciences. 27e colloque de l’ADMEE-Europe, 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01359525⟩
- article
- 27e colloque de l’ADMEE-Europe, 2015, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Apprendre le français à la Légion étrangère : contexte d’immersion et méthode d’acquisition. La double hybridation linguistique dans l’interlangue des légionnaires russes, polonais et serbes
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Apprendre le français à la Légion étrangère : contexte d’immersion et méthode d’acquisition. La double hybridation linguistique dans l’interlangue des légionnaires russes, polonais et serbes. II Congrès international des professeurs de français, Université Catholique Jean-Paul II, 2015, Lublin, Pologne. ⟨halshs-01358119⟩
- article
- II Congrès international des professeurs de français, Université Catholique Jean-Paul II, 2015, Lublin, Pologne
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- La Formation Humaine des éducateurs par les contributions des colloques international Analyse Statistique Implicative (A.S.I): cas de colloques A.S.I.5, A.S.I.6 et A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. La Formation Humaine des éducateurs par les contributions des colloques international Analyse Statistique Implicative (A.S.I): cas de colloques A.S.I.5, A.S.I.6 et A.S.I.7. VIII Colloque de l’Analyse statistique implicative, 2015, Radès, Tunisie. ⟨hal-01625829⟩
- article
- VIII Colloque de l’Analyse statistique implicative, 2015, Radès, Tunisie
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Comparing Words to Debate about Drinking Water: Textometrics for Argumentation Studies
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Comparing Words to Debate about Drinking Water: Textometrics for Argumentation Studies. 1st European Conference on Argumentation Argumentation and Reasoned Action, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838. ⟨halshs-01335866⟩
- article
- 1st European Conference on Argumentation Argumentation and Reasoned Action, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838
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Book sections
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- How do person deictics construct roles for the reader?
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. How do person deictics construct roles for the reader?. Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, 171, John Benjamins, pp.147-169, 2015, The Pragmatic of Personal Pronouns. ⟨halshs-01249302⟩
- article
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, 171, John Benjamins, pp.147-169, 2015, The Pragmatic of Personal Pronouns
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- auteur
- Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Véronique Traverso, Isabelle Guinamard
- titre
- Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques
- ref_biblio
- Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Véronique Traverso, Isabelle Guinamard. Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques. Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds). Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français, L'Harmattan (Espaces discursifs), 2015. ⟨halshs-01312761⟩
- article
- Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds). Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français, L'Harmattan (Espaces discursifs), 2015
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Préface de l'ouvrage: Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s) en Haiti
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- Jean-Claude Régnier. Préface de l'ouvrage: Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s) en Haiti. Augustin Nelson. Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s) en Haïti, Editions, pp.9-12, 2015, 978-99970-5472-2. ⟨hal-01262582⟩
- article
- Augustin Nelson. Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s) en Haïti, Editions, pp.9-12, 2015, 978-99970-5472-2
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes
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- Vanessa Piccoli. Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes. Garbarino, S. & Degache, C. (éds), Intercompréhension en réseau : scénarios, médiations, évaluations. Travaux du CRTT, (https://www.miriadi.net/documents-projet), 2015. ⟨hal-01963835⟩
- article
- Garbarino, S. & Degache, C. (éds), Intercompréhension en réseau : scénarios, médiations, évaluations. Travaux du CRTT, (https://www.miriadi.net/documents-projet), 2015
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Le management de l'insularité dans les projets miniers en Nouvelle-Calédonie
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- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Le management de l'insularité dans les projets miniers en Nouvelle-Calédonie. Séverine BLAISE; Carine DAVID; Victor DAVID. Le Développement durable en Océanie vers une éthique nouvelle ?, Presses universitaires d'Aix Marseille, pp.517-528, 2015, 978-2-85399-979-3. ⟨halshs-02554704⟩
- article
- Séverine BLAISE; Carine DAVID; Victor DAVID. Le Développement durable en Océanie vers une éthique nouvelle ?, Presses universitaires d'Aix Marseille, pp.517-528, 2015, 978-2-85399-979-3
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- auteur
- Benoit Habert, Christine Michel
- titre
- Intégrer le transcanal - la matrice de Resmini et Rosati
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- Benoit Habert, Christine Michel. Intégrer le transcanal - la matrice de Resmini et Rosati. Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boek, pp.51-67, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140. ⟨hal-01151401⟩
- article
- Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boek, pp.51-67, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone. Discours et communication didactiques en FLE, P.I.E. PETER LANG Éditions scientifiques internationales, 2015. ⟨halshs-01355250⟩
- article
- Discours et communication didactiques en FLE, P.I.E. PETER LANG Éditions scientifiques internationales, 2015
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ?
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ?. Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, L’Harmattan, pp.205-219, 2015, 978-2-343-05175-8. ⟨halshs-01355247⟩
- article
- Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, L’Harmattan, pp.205-219, 2015, 978-2-343-05175-8
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Paura, emozione, passione, sentimento
- ref_biblio
- Christian Plantin. Paura, emozione, passione, sentimento. Le Langage et l’Homme, L (2), pp.43-58, 2015. ⟨halshs-01353927⟩
- article
- Le Langage et l’Homme, L (2), pp.43-58, 2015
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- L’usage de la vidéo en formation : une approche didactique
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. L’usage de la vidéo en formation : une approche didactique. L. Ria. Former les enseignants au XXIE Siècle, 1, de Boeck, 2015, Établissement formateur et vidéoformation. ⟨halshs-01313661⟩
- article
- L. Ria. Former les enseignants au XXIE Siècle, 1, de Boeck, 2015, Établissement formateur et vidéoformation
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- auteur
- Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso
- titre
- Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences
- ref_biblio
- Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso. Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences. Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9. ⟨hal-00948802⟩
- article
- Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9
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- auteur
- Chloé Mondémé, Dominique Guillo, Nadège Lechevrel
- titre
- Apports d’une approche écologique des interactions humain-chien
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Dominique Guillo, Nadège Lechevrel. Apports d’une approche écologique des interactions humain-chien. Editions Le Bord de l’Eau. Une science [humaine] des chiens, 2015. ⟨halshs-01439194⟩
- article
- Editions Le Bord de l’Eau. Une science [humaine] des chiens, 2015
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- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Mécanismes du Web
- ref_biblio
- Benoit Habert. Mécanismes du Web. Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360211⟩
- article
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Analyse de situations de classe et de pratiques enseignantes en algèbre élémentaire
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Analyse de situations de classe et de pratiques enseignantes en algèbre élémentaire. D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.333-356, 2015. ⟨halshs-01359549⟩
- article
- D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.333-356, 2015
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Linguistique . Introduction, présentation, notes, pour l'édition critique de « Vocabulaires comparatifs de 15 parlers du Nord-Cameroun », de Jean Mouchet et de « Vocabluaires pape, woko, koutinn, namtchi et séwé du Cameroun septentrional », de Marcel Griaule
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Linguistique . Introduction, présentation, notes, pour l'édition critique de « Vocabulaires comparatifs de 15 parlers du Nord-Cameroun », de Jean Mouchet et de « Vocabluaires pape, woko, koutinn, namtchi et séwé du Cameroun septentrional », de Marcel Griaule. Cahier Dakar-Djibouti, Editions Les Cahiers, 2015. ⟨halshs-01373387⟩
- article
- Cahier Dakar-Djibouti, Editions Les Cahiers, 2015
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-
- auteur
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Philippe Sarnin, Bruno Cuvillier, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- L’activité médiatisée des cadres par les technologies : de nouvelles pratiques pour de nouvelles compétences ?
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- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Philippe Sarnin, Bruno Cuvillier, Jacqueline Vacherand-Revel. L’activité médiatisée des cadres par les technologies : de nouvelles pratiques pour de nouvelles compétences ?. Felio, C.; Lerouge, L. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015. ⟨halshs-01213096⟩
- article
- Felio, C.; Lerouge, L. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- La vidéo comme données de recherche en sciences de l'éducation
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- Andrée Tiberghien. La vidéo comme données de recherche en sciences de l'éducation. Coudreau, Thomas; Chemla, Karine; Leo, Giuseppe. Observations : Pratiques et Enjeux, Omnisciences, pp.65-100, 2015, 978-2-916097-50-3. ⟨halshs-01281728⟩
- article
- Coudreau, Thomas; Chemla, Karine; Leo, Giuseppe. Observations : Pratiques et Enjeux, Omnisciences, pp.65-100, 2015, 978-2-916097-50-3
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- auteur
- Valeria de Lima Borba, Anna Paula de Avelar Brito Lima, Jean-Claude Régnier
- titre
- A questão da permanência e desistência dos estudantes de licenciatura em ciências e matemática no Brasil. Estudo exploratorio no CFP/UFCG abordado pelo quadro da análise estatística implicativa
- ref_biblio
- Valeria de Lima Borba, Anna Paula de Avelar Brito Lima, Jean-Claude Régnier. A questão da permanência e desistência dos estudantes de licenciatura em ciências e matemática no Brasil. Estudo exploratorio no CFP/UFCG abordado pelo quadro da análise estatística implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.647-670, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262569⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.647-670, 2015, 978-9973-9819-0-5
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La valeur comme lien implicatif. De la perception à l'engagement
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La valeur comme lien implicatif. De la perception à l'engagement. Amir Biglari. La valeur. Aux fondements de la sémiotique, L'Harmattan, pp.101-28, 2015, 9782336307497. ⟨hal-01260988⟩
- article
- Amir Biglari. La valeur. Aux fondements de la sémiotique, L'Harmattan, pp.101-28, 2015, 9782336307497
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- auteur
- Brigitte Albero, Valérie Lussi Borer, Patrick Picard, Laurent Veillard, Philippe Veyrunes
- titre
- Synthèse du groupe d'expert : consensus et controverses
- ref_biblio
- Brigitte Albero, Valérie Lussi Borer, Patrick Picard, Laurent Veillard, Philippe Veyrunes. Synthèse du groupe d'expert : consensus et controverses. L. Ria. Former les enseignants au XIXème siècle, De Boeck, 2015, 1. Établissement formateur et vidéoformation. ⟨hal-02165294⟩
- article
- L. Ria. Former les enseignants au XIXème siècle, De Boeck, 2015, 1. Établissement formateur et vidéoformation
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- auteur
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin
- titre
- Personal pronouns: An exposition
- ref_biblio
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. Personal pronouns: An exposition. Laure Gardelle and Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, John Benjamins Publishing, pp.1-24, 2015, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171.01gar⟩. ⟨halshs-01271466⟩
- article
- Laure Gardelle and Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, John Benjamins Publishing, pp.1-24, 2015, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171.01gar⟩
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-
- auteur
- Michèle Monte, Alain Rabatel, Maria das Graças Soares Rodrigues
- titre
- La dynamique des émotions dans l’affaire Nafissatou Diallo versus Dominique Strauss-Kahn
- ref_biblio
- Michèle Monte, Alain Rabatel, Maria das Graças Soares Rodrigues. La dynamique des émotions dans l’affaire Nafissatou Diallo versus Dominique Strauss-Kahn. Rabatel, A., Monte, M. & Soares Rodrigues, M.G. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn, Lambert-Lucas, pp.7-35, 2015. ⟨halshs-01351573⟩
- article
- Rabatel, A., Monte, M. & Soares Rodrigues, M.G. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn, Lambert-Lucas, pp.7-35, 2015
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-
- auteur
- Céline Guillot
- titre
- From Old French and Middle French to Contemporary French
- ref_biblio
- Céline Guillot. From Old French and Middle French to Contemporary French. K. Jungbluth, F. Da Milano (ed.). Manual of Deixis in Romance Languages, Mouton de Gruyter, pp.546-568, 2015. ⟨halshs-01312807⟩
- article
- K. Jungbluth, F. Da Milano (ed.). Manual of Deixis in Romance Languages, Mouton de Gruyter, pp.546-568, 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du style en politique dans les commentaires métadiscursifs médiatiques des deux premières années de présidence de N. Sarkozy
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du style en politique dans les commentaires métadiscursifs médiatiques des deux premières années de présidence de N. Sarkozy. E. Bordas. Style, langue, société, Editions Honoré Champion, pp.371-381, 2015. ⟨halshs-01317641⟩
- article
- E. Bordas. Style, langue, société, Editions Honoré Champion, pp.371-381, 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Dégoût et indignation dans le Manifeste/pétition féministe Pas de justice, pas de paix
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Dégoût et indignation dans le Manifeste/pétition féministe Pas de justice, pas de paix. A. Rabatel M. Monte, M. Graças Soares Rodrigues. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn., Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015. ⟨halshs-01313575⟩
- article
- A. Rabatel M. Monte, M. Graças Soares Rodrigues. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn., Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sujet, des œuvres et de l’interprétation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du sujet, des œuvres et de l’interprétation. C. Masseron, J. M. Privat, Y. Reuter. Littérature, linguistique et didactique du français. Les travaux Pratiques d'André Petitjean, Presses universitaires du Septentrion., pp.97-105, 2015. ⟨halshs-01313583⟩
- article
- C. Masseron, J. M. Privat, Y. Reuter. Littérature, linguistique et didactique du français. Les travaux Pratiques d'André Petitjean, Presses universitaires du Septentrion., pp.97-105, 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Semiótica dos objetos e obra filmica.
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Semiótica dos objetos e obra filmica.. Maria de Fátima Barbosa de M. Batista; François Rastier. Semiótica e cultura. Dos discursos aos universos construídos, Editora UFPB, pp.87-119, 2015, 9788523710507. ⟨hal-01260980⟩
- article
- Maria de Fátima Barbosa de M. Batista; François Rastier. Semiótica e cultura. Dos discursos aos universos construídos, Editora UFPB, pp.87-119, 2015, 9788523710507
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Retour sur un parcours en énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Retour sur un parcours en énonciation. M. Carcassonne, A. Cunha, C. Donahue, F. François, A. Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective, Lambert-Lucas., pp.327-355, 2015. ⟨halshs-01313579⟩
- article
- M. Carcassonne, A. Cunha, C. Donahue, F. François, A. Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective, Lambert-Lucas., pp.327-355, 2015
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Tu, te, toi
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Tu, te, toi. Rabatel A, et al. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015. ⟨halshs-01312848⟩
- article
- Rabatel A, et al. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015
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- auteur
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et divergences
- ref_biblio
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel. Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et divergences. Actes du colloque "II Coloquio Franco-Español de análisis del discurso y de enseñanza de lenguas para fines específicos"/ "Lenguas, comunicación y tecnologías digitales'', Université de Valence, pp.215-227, 2015. ⟨halshs-01384154⟩
- article
- Actes du colloque "II Coloquio Franco-Español de análisis del discurso y de enseñanza de lenguas para fines específicos"/ "Lenguas, comunicación y tecnologías digitales'', Université de Valence, pp.215-227, 2015
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Ressources linguistiques pour une conduite de domination menée par le joueur « expert » vis à vis du joueur « non expert » dans un jeu vidéo. Etude syntaxique dans l’interaction
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Ressources linguistiques pour une conduite de domination menée par le joueur « expert » vis à vis du joueur « non expert » dans un jeu vidéo. Etude syntaxique dans l’interaction. López Muñoz J. M. Aux marges du discours. Personnes, temps lieux, objets - Actes du Xe Congrès International de Linguistique Française,Cadix, 27-29 novembre 2013 -, Editions Lambert-Lucas, pp.400, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01366999⟩
- article
- López Muñoz J. M. Aux marges du discours. Personnes, temps lieux, objets - Actes du Xe Congrès International de Linguistique Française,Cadix, 27-29 novembre 2013 -, Editions Lambert-Lucas, pp.400, 2015, 978-2-35935-155-2
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Postures énonciatives, variable générique et stratégies de positionnement
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Postures énonciatives, variable générique et stratégies de positionnement. J. Angermuller, G. Philippe. Analyse du discours et dispositifs d’énonciation. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, Lambert-Lucas, pp.125-136, 2015. ⟨halshs-01313614⟩
- article
- J. Angermuller, G. Philippe. Analyse du discours et dispositifs d’énonciation. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, Lambert-Lucas, pp.125-136, 2015
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-
- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Andréia Cardoso Silveira
- titre
- Mestrado profissional em ensino de matemática: articulação de competências
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino de matemática: articulação de competências. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262464⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La rappresentazione, i media, l’immaginario alimentare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La rappresentazione, i media, l’immaginario alimentare. Alberto Capatti; Massimo Montanari. L’Italia del cibo, 3, UTET, pp.351-61, 2015, Cultura del cibo. ⟨hal-01260989⟩
- article
- Alberto Capatti; Massimo Montanari. L’Italia del cibo, 3, UTET, pp.351-61, 2015, Cultura del cibo
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-
- auteur
- Céline Guillot, Anne Carlier
- titre
- Evolution des démonstratifs du latin au français : le passage d’un système ternaire à un système binaire
- ref_biblio
- Céline Guillot, Anne Carlier. Evolution des démonstratifs du latin au français : le passage d’un système ternaire à un système binaire. A. Carlier, M. Goyens & B. Lamiroy. Le français en diachronie. Nouveaux objets et méthodes, Peter Lang, pp.337-371, 2015. ⟨halshs-01249341⟩
- article
- A. Carlier, M. Goyens & B. Lamiroy. Le français en diachronie. Nouveaux objets et méthodes, Peter Lang, pp.337-371, 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- D’un mode de signifiance sémantique pathémique-iconique fréquent en poésie à un mode d’énonciation subjectif-empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. D’un mode de signifiance sémantique pathémique-iconique fréquent en poésie à un mode d’énonciation subjectif-empathique. S. Bédouret et C. Laplantine. Émile Benveniste, vers une poétique générale, Presses universitaires de Pau et des Pays de l’Adour., pp.111-137, 2015. ⟨halshs-01312908⟩
- article
- S. Bédouret et C. Laplantine. Émile Benveniste, vers une poétique générale, Presses universitaires de Pau et des Pays de l’Adour., pp.111-137, 2015
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-
- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Intégrer le transcanal – la matrice de Resmini et Rosati
- ref_biblio
- Benoit Habert. Intégrer le transcanal – la matrice de Resmini et Rosati. Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360205⟩
- article
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Origem e Desenvolvimento da Analise Estatistica Implicativa
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Origem e Desenvolvimento da Analise Estatistica Implicativa. José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.22-45, 2015, 978-85-7785-409-7. ⟨hal-01262587⟩
- article
- José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.22-45, 2015, 978-85-7785-409-7
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Reducing languages to writing: the politics of transcription in early colonial French Bamanan handbooks
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Reducing languages to writing: the politics of transcription in early colonial French Bamanan handbooks. Kellermeier B., Zimmermann K. The Relationship between Colonialism and Missionary Linguistics, Mouton de Gruyter, 2015. ⟨halshs-01373338⟩
- article
- Kellermeier B., Zimmermann K. The Relationship between Colonialism and Missionary Linguistics, Mouton de Gruyter, 2015
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-
- auteur
- Hsin-I Lee
- titre
- Expérience d'étudiants taïwanais en programme d'échange: méthodologie et cours magistral
- ref_biblio
- Hsin-I Lee. Expérience d'étudiants taïwanais en programme d'échange: méthodologie et cours magistral. Bouvier-Laffitte B. et Loiseau Y. Polyphonies franco-chinoises : mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, coll. Espaces discursifs, pp.33-48, 2015. ⟨halshs-01312842⟩
- article
- Bouvier-Laffitte B. et Loiseau Y. Polyphonies franco-chinoises : mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, coll. Espaces discursifs, pp.33-48, 2015
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki
- titre
- Etudes des interactions dans les lieux de vie d’un patient aphasique. Auto-répétitions, répétitions collaboratives, et reformulations des aidants
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki. Etudes des interactions dans les lieux de vie d’un patient aphasique. Auto-répétitions, répétitions collaboratives, et reformulations des aidants. Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.337-349, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01271989⟩
- article
- Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.337-349, 2015, 978-2-35935-155-2
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « t’es qui toi ? »… Question sans réponse en situation de jeux vidéo multi-joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « t’es qui toi ? »… Question sans réponse en situation de jeux vidéo multi-joueurs. Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.107-118, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01271978⟩
- article
- Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.107-118, 2015, 978-2-35935-155-2
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- auteur
- Céline Guillot, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin
- titre
- L'oral représenté dans un corpus de français médiéval (9e-15e) : approche contrastive et outillée de la variation diasystémique
- ref_biblio
- Céline Guillot, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin. L'oral représenté dans un corpus de français médiéval (9e-15e) : approche contrastive et outillée de la variation diasystémique. Kirsten Jeppesen Kragh; Jan Lindschouw. Les variations diasystémiques et leurs interdépendances dans les langues romanes. Actes du Colloque DIA II à Copenhague (19-21 nov. 2012), Éditions de linguistique et de philologie, pp.15-28, 2015, 9782372760027. ⟨halshs-00760647v2⟩
- article
- Kirsten Jeppesen Kragh; Jan Lindschouw. Les variations diasystémiques et leurs interdépendances dans les langues romanes. Actes du Colloque DIA II à Copenhague (19-21 nov. 2012), Éditions de linguistique et de philologie, pp.15-28, 2015, 9782372760027
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- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert
- titre
- Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Patricia Lambert. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. Chnane-Davin F., Cuq J.-P. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactiques, Editions Riveneuve, 2015. ⟨halshs-01385030⟩
- article
- Chnane-Davin F., Cuq J.-P. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactiques, Editions Riveneuve, 2015
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- La Bible en « français-tirailleur » par l’abbé Paul Kodjo. Oralité feinte, oralité seconde et appropriations
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. La Bible en « français-tirailleur » par l’abbé Paul Kodjo. Oralité feinte, oralité seconde et appropriations. Jolly E., Ciarcia G. Métamorphoses de l'oralité entre écrits et images, Karthala, 2015. ⟨halshs-01373331⟩
- article
- Jolly E., Ciarcia G. Métamorphoses de l'oralité entre écrits et images, Karthala, 2015
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.): os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.): os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales., 2015, 9782364935778. ⟨hal-01625811⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales., 2015, 9782364935778
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- La préposition en et les noms de pays
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- Danielle Leeman. La préposition en et les noms de pays. Salah Mejri, Gaston Gross. Phraséologie et profils combinatoires : lexique, syntaxe et sémantique, Honoré Champion, pp.189-200, 2015, 9782745331588. ⟨halshs-01353486⟩
- article
- Salah Mejri, Gaston Gross. Phraséologie et profils combinatoires : lexique, syntaxe et sémantique, Honoré Champion, pp.189-200, 2015, 9782745331588
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Trajectoire méditerranéenne de deux concepts de Jean Peytard : entailles et alétrations
- ref_biblio
- Christine Develotte. Trajectoire méditerranéenne de deux concepts de Jean Peytard : entailles et alétrations. Jean Peytard, syntagmes et entailles, Actes du colloque 7-9 juin 2012, Lambert-Lucas, pp.337-343, 2015. ⟨halshs-01359579⟩
- article
- Jean Peytard, syntagmes et entailles, Actes du colloque 7-9 juin 2012, Lambert-Lucas, pp.337-343, 2015
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- La chanson - Essai de sémiotique théorique appliquée
- ref_biblio
- Martine Groccia. La chanson - Essai de sémiotique théorique appliquée. Sémiotique de la musique: Music and meaning, Presses Universitaires de Liège, 2015. ⟨halshs-01351711⟩
- article
- Sémiotique de la musique: Music and meaning, Presses Universitaires de Liège, 2015
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Sex-indefinite references to human beings in American English: effective uses and pragmatic interferences. A case study of your child.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Sex-indefinite references to human beings in American English: effective uses and pragmatic interferences. A case study of your child.. The Pragmatics of Personal Pronouns, 2015. ⟨halshs-01228291⟩
- article
- The Pragmatics of Personal Pronouns, 2015
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Persuasion, post-persuasion, alignement
- ref_biblio
- Christian Plantin. Persuasion, post-persuasion, alignement. Roque Georges, Nettel Anna Laura. Persuasion et argumentation, Classiques Garnier, pp.75-102, 2015. ⟨halshs-01366473⟩
- article
- Roque Georges, Nettel Anna Laura. Persuasion et argumentation, Classiques Garnier, pp.75-102, 2015
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- auteur
- Jean-Philippe Magué, Vincent Mabillot
- titre
- Construire un site
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Vincent Mabillot. Construire un site. Jean-Michel Salaün; Benoît Habert. Architecture de l'informationMéthodes, outils, enjeux, , 2015, 9782804191405. ⟨halshs-01174455⟩
- article
- Jean-Michel Salaün; Benoît Habert. Architecture de l'informationMéthodes, outils, enjeux, , 2015, 9782804191405
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-
- auteur
- Rita Carol, Dominique Macaire, Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Severine Behra
- titre
- L’école maternelle : la difficile gestion du plurilinguisme
- ref_biblio
- Rita Carol, Dominique Macaire, Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Severine Behra. L’école maternelle : la difficile gestion du plurilinguisme. Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges: Multilingual and intercultural approaches in training, Cambridge Scholars Publishing, pp.209-230, 2015. ⟨halshs-01329738⟩
- article
- Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges: Multilingual and intercultural approaches in training, Cambridge Scholars Publishing, pp.209-230, 2015
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- auteur
- Sylvie Coppé, Brigitte Grugeon
- titre
- Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Brigitte Grugeon. Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?. D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015. ⟨halshs-01359538⟩
- article
- D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai
- titre
- Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France)
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai. Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France). Actes de la Conférence de l’Association Européenne d’Education Scientifique (ESERA), Nicosie, Chypre, 2-7 septembre 2012, pp.1387-1399, 2015. ⟨halshs-01494484⟩
- article
- Actes de la Conférence de l’Association Européenne d’Education Scientifique (ESERA), Nicosie, Chypre, 2-7 septembre 2012, pp.1387-1399, 2015
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.) : os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.) : os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. In Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi (org.). Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociale, 1ère ed. Ràdes, pp. 603-623, 2015. ⟨hal-02022904⟩
- article
- In Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi (org.). Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociale, 1ère ed. Ràdes, pp. 603-623, 2015
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Les énoncé évaluation du type en allemand et en français dans les paroles empratiques
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Les énoncé évaluation du type en allemand et en français dans les paroles empratiques. Diao-Klaeger, Sabine; Thörle, Britta. Linguistique interactionnelle contrastive. Grammaire et interaction dans les langues romanes, Stauffenburg, pp.1-17, 2015. ⟨halshs-01463708⟩
- article
- Diao-Klaeger, Sabine; Thörle, Britta. Linguistique interactionnelle contrastive. Grammaire et interaction dans les langues romanes, Stauffenburg, pp.1-17, 2015
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-
- auteur
- Aveilson José de Santana, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa
- ref_biblio
- Aveilson José de Santana, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.402-416, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262419⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.402-416, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Emotion and Affect
- ref_biblio
- Christian Plantin. Emotion and Affect. In Tracy, Karen, Ilie, Cornelia & Sandel, Todd (eds.). The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, Boston: John Wiley & Sons, 2015, 9781118611463. ⟨halshs-01502969⟩
- article
- In Tracy, Karen, Ilie, Cornelia & Sandel, Todd (eds.). The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, Boston: John Wiley & Sons, 2015, 9781118611463
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Donner à voir le visible : une vision opacifiante : La femme pauvre de Léon Bloy
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Donner à voir le visible : une vision opacifiante : La femme pauvre de Léon Bloy. A. de Georges Mestral. Poétiques du descriptif dans le roman français du XIXe siècle, Classiques Garnier, pp.213-224, 2015. ⟨halshs-01313637⟩
- article
- A. de Georges Mestral. Poétiques du descriptif dans le roman français du XIXe siècle, Classiques Garnier, pp.213-224, 2015
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Uma conversa entre Régis Gras e Jean-Claude Régnier
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Uma conversa entre Régis Gras e Jean-Claude Régnier. José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.46-54, 2015, 978-85-7785-409-7. ⟨hal-01262588⟩
- article
- José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.46-54, 2015, 978-85-7785-409-7
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev, Céline Guillot
- titre
- Édition électronique de la Queste del saint Graal
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev, Céline Guillot. Édition électronique de la Queste del saint Graal. D. Trotter. Manuel de la philologie de l'édition, Mouton de Gruyter, pp.155-176, 2015. ⟨halshs-01312863⟩
- article
- D. Trotter. Manuel de la philologie de l'édition, Mouton de Gruyter, pp.155-176, 2015
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- auteur
- Béatrice Akissi Boutin, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Quelle(s) diversité(s) pour la syntaxe ?
- ref_biblio
- Béatrice Akissi Boutin, Nathalie Rossi-Gensane. Quelle(s) diversité(s) pour la syntaxe ?. De la genèse de la langue à Internet - Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact, 118, Bern, Peter Lang, pp.155-178, 2015, 978-3-0353-9783-3. ⟨10.3726/978-3-0353-0701-6⟩. ⟨halshs-01312754⟩
- article
- De la genèse de la langue à Internet - Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact, 118, Bern, Peter Lang, pp.155-178, 2015, 978-3-0353-9783-3. ⟨10.3726/978-3-0353-0701-6⟩
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Micro-émotions en interaction : “ah merde, ya rien pour maman”.
- ref_biblio
- Christian Plantin. Micro-émotions en interaction : “ah merde, ya rien pour maman”.. Veiras Sophie. Les émotions et leurs implications dans le discours, les interactions et l'apprentissage, 12 (1), Voix Plurielles, pp.5-21, 2015. ⟨halshs-01353914⟩
- article
- Veiras Sophie. Les émotions et leurs implications dans le discours, les interactions et l'apprentissage, 12 (1), Voix Plurielles, pp.5-21, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie
- titre
- La sémantique à la croisée des paradigmes
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie. La sémantique à la croisée des paradigmes. Rabatel, A., Ferrara-Léturgie, A. & Léturgie, A. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.7-22, 2015. ⟨halshs-01351404⟩
- article
- Rabatel, A., Ferrara-Léturgie, A. & Léturgie, A. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.7-22, 2015
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- University-corporate partnerships for designing workplace curriculum: the case of an alternance training course in tertiary education
- ref_biblio
- Laurent Veillard. University-corporate partnerships for designing workplace curriculum: the case of an alternance training course in tertiary education. L. Filliettaz & S. Billett. Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices, Springer, 2015. ⟨halshs-01385009⟩
- article
- L. Filliettaz & S. Billett. Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices, Springer, 2015
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-
- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Robinson Moreira Tenorio
- titre
- Expectativas de inserção no mercado de trabalho dos estudantes da universidade federal da bahiabrasil: um estudo no quadro da analise estatistica implicativa
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Robinson Moreira Tenorio. Expectativas de inserção no mercado de trabalho dos estudantes da universidade federal da bahiabrasil: um estudo no quadro da analise estatistica implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.624-646, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262487⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.624-646, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Le Français en (Première) Ligne
- ref_biblio
- Christine Develotte. Le Français en (Première) Ligne. Haydari, N., Holmes, P. Case Studies in intercultural Dialogue, Kendall Hunt Publishing Company, pp.225-244, 2015. ⟨halshs-01359561⟩
- article
- Haydari, N., Holmes, P. Case Studies in intercultural Dialogue, Kendall Hunt Publishing Company, pp.225-244, 2015
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Magali Guénot
- titre
- Divers motifs dans les représentations de l’Ascension du Christ en Occident entre le IXe et le XIIIe siècle. Étude de liens quasi implicatifs
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- Jean-Claude Régnier, Magali Guénot. Divers motifs dans les représentations de l’Ascension du Christ en Occident entre le IXe et le XIIIe siècle. Étude de liens quasi implicatifs. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.603-623, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262573⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.603-623, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- « Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur » : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. « Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur » : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. Juan Manuel López Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets – Actes du X Congrès International de Linguistique Française, Editions Lambert-Lucas, pp.368-381, 2015. ⟨halshs-01374552⟩
- article
- Juan Manuel López Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets – Actes du X Congrès International de Linguistique Française, Editions Lambert-Lucas, pp.368-381, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Points de vue en confrontation dans les contrepèteries
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Points de vue en confrontation dans les contrepèteries. E. Winter-Froemel, A. Zirker. Enjeux du jeu des mots. Perspectives linguistiques et littéraires, De Gruyter, Mouton, pp.31-64, 2015. ⟨halshs-01313622⟩
- article
- E. Winter-Froemel, A. Zirker. Enjeux du jeu des mots. Perspectives linguistiques et littéraires, De Gruyter, Mouton, pp.31-64, 2015
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Special issue
- auteur
- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel
- titre
- Répétitions lexicales et genre(s)
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- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel. Répétitions lexicales et genre(s). Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 7-2, 2015, 978-2-8066-3216-6. ⟨halshs-01313689⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 7-2, 2015, 978-2-8066-3216-6
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- auteur
- Basile Bayoux, Claire Fonvieille, Mathieu Goux, Kamila Bouchemal, Célia Clermont, Elodie Martinez, Guillaume Rousseau
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- Missile
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- Basile Bayoux, Claire Fonvieille, Mathieu Goux, Kamila Bouchemal, Célia Clermont, et al.. Missile. Bizarrerie (nº 3), 2015. ⟨hal-02004175⟩
- article
- Bizarrerie (nº 3), 2015
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Other publications
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- Biagio Ursi. À la recherche du refus : les indices linguistiques et multimodaux de la négation dans l’interaction. 2015. ⟨hal-01773643⟩
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- Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition en XML/TEI
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- Marie-Luce Demonet, Alain Legros, Mathieu Duboc, Lauranne Bertrand, Alexei Lavrentiev. Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition en XML/TEI. 2015. ⟨halshs-01239978⟩
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- Serge Heiden, Bénédicte Pincemin, Matthieu Decorde. Manuel de TXM. 2015. ⟨halshs-01223949⟩
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- Floréal Sanagustin. 9) Les sciences arabes rationnelles au Moyen-Age et le système avicennien. 2015. ⟨halshs-01359061⟩
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- Floréal Sanagustin
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- L’Orientalisme français entre production scientifique et idéologie coloniale
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- Floréal Sanagustin. L’Orientalisme français entre production scientifique et idéologie coloniale. 2015. ⟨halshs-01359059⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- In quale lingua comunicare? Le modalità di negoziazione del codice linguistico. Analisi e prospettive da una ricerca sull’intercomprensione romanza
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- Vanessa Piccoli. In quale lingua comunicare? Le modalità di negoziazione del codice linguistico. Analisi e prospettive da una ricerca sull’intercomprensione romanza. 2015. ⟨halshs-01380092⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Sémiotique de la transition
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- Pierluigi Basso Fossali. Sémiotique de la transition. 2015. ⟨halshs-01446665⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste sonore dans le multi-verse acoustique. Énonciation musicale et environnement médiatique
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- Pierluigi Basso Fossali. Le geste sonore dans le multi-verse acoustique. Énonciation musicale et environnement médiatique. 2015. ⟨halshs-01446574⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- L’apport de la civilisation arabo-musulmane à l’essor des sciences rationnelles
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- Floréal Sanagustin. L’apport de la civilisation arabo-musulmane à l’essor des sciences rationnelles. 2015. ⟨halshs-01359055⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Transmettre par jeu, communiquer l’engagement : pédagogie, mobilité sociale et contre-rhétorique de l’Histoire
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- Pierluigi Basso Fossali. Transmettre par jeu, communiquer l’engagement : pédagogie, mobilité sociale et contre-rhétorique de l’Histoire. 2015. ⟨halshs-01446649⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Tissages paradigmatiques et terrains minés de l’énonciation : génie et gêne dans les choix sémiotiques
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- Pierluigi Basso Fossali. Tissages paradigmatiques et terrains minés de l’énonciation : génie et gêne dans les choix sémiotiques. 2015. ⟨halshs-01446552⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Gestes professionnels de l’étayage en contextes exolingues : interactions, reformulations et multimodalité
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- Nathalie Blanc. Gestes professionnels de l’étayage en contextes exolingues : interactions, reformulations et multimodalité. 2015. ⟨halshs-01395521⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le grâce du mouvement et les « sons découverts » chez Marco Momi
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- Pierluigi Basso Fossali. Le grâce du mouvement et les « sons découverts » chez Marco Momi. 2015. ⟨halshs-01437596⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Sulla fotografia, oggi: tre provocazioni ermeneutiche e un memento
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- Pierluigi Basso Fossali. Sulla fotografia, oggi: tre provocazioni ermeneutiche e un memento. Ossessione dello sguardo. Museo Laboratorio di Arte Contemporanea de La Sapienza di Roma, 2015. ⟨hal-03437820⟩
- article
- Ossessione dello sguardo. Museo Laboratorio di Arte Contemporanea de La Sapienza di Roma, 2015
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi ». Marco Momi, Almost Pure, IRCAM - Centre Pompidou, France Musique, Stradivarius, 2015. ⟨hal-02467387⟩
- article
- Marco Momi, Almost Pure, IRCAM - Centre Pompidou, France Musique, Stradivarius, 2015
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Un corpus plurilingue dans trois salons commerciaux : du terrain à la valorisation des données
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- Vanessa Piccoli. Un corpus plurilingue dans trois salons commerciaux : du terrain à la valorisation des données. 2015. ⟨halshs-01380101⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi
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- Pierluigi Basso Fossali. Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi. 2015. ⟨halshs-01437594⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Lucile Cadet, Véronique Riviere
- titre
- Formation et évolution sociopolitique, institutionnelle et disciplinaire du FLES
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- Lucile Cadet, Véronique Riviere. Formation et évolution sociopolitique, institutionnelle et disciplinaire du FLES. 2015. ⟨halshs-01371000⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Le projet «Cultura» un autre exemple d’enseignement à distance et en ligne
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- Martine Marquillo Larruy. Le projet «Cultura» un autre exemple d’enseignement à distance et en ligne. 2015. ⟨halshs-01447634⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La répétition : théorie et application dans le discours religieux
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- Alain Rabatel. La répétition : théorie et application dans le discours religieux. 2015. ⟨halshs-01351576⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Métalangage et expression du sentiment linguistique « profane »
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- Alain Rabatel. Métalangage et expression du sentiment linguistique « profane ». 2015. ⟨halshs-01351584⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue, empathie et prise en charge. Analyse énonciative, interactionnelle et pragmatique
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- Alain Rabatel. Point de vue, empathie et prise en charge. Analyse énonciative, interactionnelle et pragmatique. 2015. ⟨halshs-01351574⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Entre fréquence et emploi: continuité et discontinuité du pronom-déterminant lequel à la période classique
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- Mathieu Goux. Entre fréquence et emploi: continuité et discontinuité du pronom-déterminant lequel à la période classique. 2015. ⟨halshs-01386502⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Nathalie Auger, Martine Marquilló Larruy, Nathalie Matheu, Giancarlo Luxardo
- titre
- Ortolang, gypsylang, Corpus « « Paroles de locuteurs gitans et non gitans sur trois générations à Perpignan » https://www.ortolang.fr/market/corpora/prax000931
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- Nathalie Auger, Martine Marquilló Larruy, Nathalie Matheu, Giancarlo Luxardo. Ortolang, gypsylang, Corpus « « Paroles de locuteurs gitans et non gitans sur trois générations à Perpignan » https://www.ortolang.fr/market/corpora/prax000931. 2015. ⟨hal-02062873⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours, objectivité, subjectivité, engagement
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- Alain Rabatel. Analyse de discours, objectivité, subjectivité, engagement. 2015. ⟨halshs-01351575⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de : Bettelou Los, A Historical Syntax of English. Edinburgh Textbooks on the English Language – Advanced. Edinburgh: University Press, 2015.
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- Laure Gardelle. Recension de : Bettelou Los, A Historical Syntax of English. Edinburgh Textbooks on the English Language – Advanced. Edinburgh: University Press, 2015.. 2015. ⟨halshs-01228302⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Swahili Voices in the Contact Zone
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- Cécile van den Avenne. Swahili Voices in the Contact Zone. 2015. ⟨halshs-01373390⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Faire texte
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- Alain Rabatel. Faire texte. 2015, pp.161-166. ⟨halshs-01351612⟩
- article
- 2015, pp.161-166
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- De la division du travail de formation. Etude didactique de l’alternance en formation professionnelle initiale
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- Laurent Veillard. De la division du travail de formation. Etude didactique de l’alternance en formation professionnelle initiale. 2015. ⟨halshs-01386418⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- (Interpreting in/for) Indigenous Languages
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- Anna-Claudia Ticca. (Interpreting in/for) Indigenous Languages. 2015. ⟨halshs-01472669⟩
- article
- 2015
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Books
- auteur
- Alain Rabatel, Michèle Monte, Maria das Graças Soares Rodrigues
- titre
- Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn
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- Alain Rabatel, Michèle Monte, Maria das Graças Soares Rodrigues (Dir.). Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn. Lambert-Lucas, 332 p, 2015. ⟨halshs-01313699⟩
- article
- Lambert-Lucas, 332 p, 2015
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- auteur
- Marie Carcassonne, Doris de Arruda Carneiro da Cunha, Christiane Donahue, Frédéric François, Alain Rabatel
- titre
- Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective
- ref_biblio
- Marie Carcassonne, Doris de Arruda Carneiro da Cunha, Christiane Donahue, Frédéric François, Alain Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective. Lambert-Lucas, pp.359, 2015, 978-2-35935-128-6. ⟨halshs-01350697⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.359, 2015, 978-2-35935-128-6
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Muller, C., Carlo, C. (eds). (2015). « La fabrique de l'action enseignante ». Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle, volume 12, numéro 2. http://acedle.org/IMG/pdf/RDLC_vol12_nr2_presentation_du_numero_La_fabrique_enseignante_ECD-2.pdf
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Muller, C., Carlo, C. (eds). (2015). « La fabrique de l'action enseignante ». Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle, volume 12, numéro 2. http://acedle.org/IMG/pdf/RDLC_vol12_nr2_presentation_du_numero_La_fabrique_enseignante_ECD-2.pdf. 2015. ⟨hal-02100426⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Philippe Sarnin, Dongo Rémi Kouabenan, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Santé et bien-être au travail
- ref_biblio
- Philippe Sarnin, Dongo Rémi Kouabenan, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel. Santé et bien-être au travail. Paris : L’Harmattan, 2015, 978-2-343-04168-1. ⟨halshs-01429059⟩
- article
- Paris : L’Harmattan, 2015, 978-2-343-04168-1
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-
- auteur
- Isabelle Guinamard, Emilie Jouin-Chardon, Marielle Rispail, Véronique Traverso, Trinh Duc Thai
- titre
- Langues parlées, interactions sociales. Une variété d'usages pour l'apprentissage du français
- ref_biblio
- Isabelle Guinamard, Emilie Jouin-Chardon, Marielle Rispail, Véronique Traverso, Trinh Duc Thai (Dir.). Langues parlées, interactions sociales. Une variété d'usages pour l'apprentissage du français. L'Harmattan, pp.978, 2015, Collection Espaces discursifs, Thierry Bulot, 978-2-343-04990-8. ⟨halshs-00923784⟩
- article
- L'Harmattan, pp.978, 2015, Collection Espaces discursifs, Thierry Bulot, 978-2-343-04990-8
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün, Benoit Habert
- titre
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün, Benoit Habert (Dir.). Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux. De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360232⟩
- article
- De Boeck, 2015
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Véronique Traverso, Emilie Jouin-Chardon, Gérard Vigner
- titre
- Interactions, dialogues, conversations
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Véronique Traverso, Emilie Jouin-Chardon, Gérard Vigner. Interactions, dialogues, conversations. Hachette, pp.224, 2015, coll. F, 9782014016017. ⟨halshs-01312749⟩
- article
- Hachette, pp.224, 2015, coll. F, 9782014016017
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, J.P. Maitre
- titre
- ICODOC 2015: Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, J.P. Maitre (Dir.). ICODOC 2015: Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR. SHS Web of Conferences, 20, 2015, 978-2-7598-1921-8. ⟨halshs-01313681⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 20, 2015, 978-2-7598-1921-8
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-
- auteur
- Catherine Muller, Catherine Carlo
- titre
- La fabrique de l'action enseignante [dir. du volume 12 numéro 2 de Recherches en Didactique des Langues et des Cultures : Les Cahiers de l'Acedle]
- ref_biblio
- Catherine Muller, Catherine Carlo (Dir.). La fabrique de l'action enseignante [dir. du volume 12 numéro 2 de Recherches en Didactique des Langues et des Cultures : Les Cahiers de l'Acedle]. , 12 (2), 2015, Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle (ISSN: 1958-5772). ⟨halshs-01467622⟩
- article
- , 12 (2), 2015, Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle (ISSN: 1958-5772)
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie
- titre
- La sémantique et ses interfaces
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie (Dir.). La sémantique et ses interfaces. Lambert-Lucas, pp.340, 2015. ⟨halshs-01313696⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.340, 2015
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-
- auteur
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin
- titre
- The Pragmatics of Personal Pronouns
- ref_biblio
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin (Dir.). The Pragmatics of Personal Pronouns. John Benjamins Publishing, 171, 2015, Studies in Language Companion Series, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171⟩. ⟨halshs-01271364⟩
- article
- John Benjamins Publishing, 171, 2015, Studies in Language Companion Series, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.475, 2015, 978-2-35159-715-6. ⟨halshs-01312731⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.475, 2015, 978-2-35159-715-6
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice [dir. du du numéro spécial 153/3 de Langage et Société]
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso (Dir.). Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice [dir. du du numéro spécial 153/3 de Langage et Société]. Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.186, 2015, Langage et Société, 9782735117543. ⟨halshs-01312673⟩
- article
- Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.186, 2015, Langage et Société, 9782735117543
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-
- auteur
- Denis Vigier, Laure Gardelle
- titre
- La prédication
- ref_biblio
- Denis Vigier, Laure Gardelle (Dir.). La prédication. Presses Universitaires de Nancy, XXXVI (2), 2015, Verbum. ⟨halshs-01276252⟩
- article
- Presses Universitaires de Nancy, XXXVI (2), 2015, Verbum
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-
Poster communications
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions in Argumentation: Specifying Relations Between Social and Cognitive Functions
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Group Emotions in Argumentation: Specifying Relations Between Social and Cognitive Functions. 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the paper session Research Methodology. Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, Aug 2015, Limassol, Cyprus. ⟨halshs-01352909⟩
- article
- 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the paper session Research Methodology. Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, Aug 2015, Limassol, Cyprus
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-
- auteur
- Julien Longhi, Ciara R. Wigham
- titre
- Structuring a CMC corpus of political tweets in TEI: corpus features, ethics and workflow
- ref_biblio
- Julien Longhi, Ciara R. Wigham. Structuring a CMC corpus of political tweets in TEI: corpus features, ethics and workflow. Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. , 2015. ⟨halshs-01176061⟩
- article
- Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. , 2015
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints. Child Language Seminar, Jul 2015, Coventry, France. ⟨hal-03952500⟩
- article
- Child Language Seminar, Jul 2015, Coventry, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kris Lund
- titre
- Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kris Lund. Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints. Child Language Symposium, Jul 2015, Warwick, United Kingdom. ⟨halshs-01313705⟩
- article
- Child Language Symposium, Jul 2015, Warwick, United Kingdom
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-
- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Traitements pour l'analyse du français préclassique
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Traitements pour l'analyse du français préclassique. TALN, Jun 2015, CAEN, France. , Actes de TALN 2015. ⟨halshs-01249914⟩
- article
- TALN, Jun 2015, CAEN, France. , Actes de TALN 2015
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter. INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTATIONAL SOCIAL SCIENCE (ICCSS 2015), Jun 2015, Helsinki, Finland. ⟨hal-01134402⟩
- article
- INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTATIONAL SOCIAL SCIENCE (ICCSS 2015), Jun 2015, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Social, geographical and linguistic structure of the French speaking Twitter community
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Social, geographical and linguistic structure of the French speaking Twitter community. International Conference on Network Science (NetSci2015), Jun 2015, Zaragoza, Spain. ⟨hal-01136306⟩
- article
- International Conference on Network Science (NetSci2015), Jun 2015, Zaragoza, Spain
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-
- auteur
- Claire Polo
- titre
- Pieces of Knowledge: Multimodal Emergence and Trajectory in Socio-Scientific Educational Debates
- ref_biblio
- Claire Polo. Pieces of Knowledge: Multimodal Emergence and Trajectory in Socio-Scientific Educational Debates. 6ème Conférence de l'Association Française de Linguistique Cognitive, May 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01382548⟩
- article
- 6ème Conférence de l'Association Française de Linguistique Cognitive, May 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter. 1st International Conference on Twitter for Research, Apr 2015, Lyon, France. ⟨hal-01134441⟩
- article
- 1st International Conference on Twitter for Research, Apr 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin, Dumaz Lucie
- titre
- ETUDYS, Accueil, intégration et accompagnement des ETUdiants DYSlexiques à l'université
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin, Dumaz Lucie. ETUDYS, Accueil, intégration et accompagnement des ETUdiants DYSlexiques à l'université. Séminaire annuel du Réseau Régional de Rééducation et de Réadaptation Pédiatrique en Rhône Alpes (R4P), Mar 2015, Lyon, France. ⟨hal-03952507⟩
- article
- Séminaire annuel du Réseau Régional de Rééducation et de Réadaptation Pédiatrique en Rhône Alpes (R4P), Mar 2015, Lyon, France
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-
Proceedings
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi
- titre
- Statistical Implicative Analysis. From the exact sciences to human and social sciences
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi. Statistical Implicative Analysis. From the exact sciences to human and social sciences. Jean-Claude Régnier. 8ème Colloque International d'Analyse statistique implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, 672p, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262343⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. 8ème Colloque International d'Analyse statistique implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, 672p, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
Reports
- auteur
- Vassiliki Markaki, Eric Sanchez, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame, Justine Lascar
- titre
- Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, Année 1
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Eric Sanchez, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard, et al.. Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, Année 1. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2015. ⟨hal-01928317⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2015
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- auteur
- S. Aoudry, Parpette Chantal
- titre
- Dialogue d’expertise à l’EEST de Hammam Sousse et à l’ISET de Charguia-Tunis
- ref_biblio
- S. Aoudry, Parpette Chantal. Dialogue d’expertise à l’EEST de Hammam Sousse et à l’ISET de Charguia-Tunis. [0] l’EEST de Hammam Sousse et l’ISET de Charguia-Tunis. 2015. ⟨halshs-01354641⟩
- article
- [0] l’EEST de Hammam Sousse et l’ISET de Charguia-Tunis. 2015
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince
- titre
- Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP4 (Design Assessment method) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education)
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince. Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP4 (Design Assessment method) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education). [Research Report] ICAR UMR-5191. 2015. ⟨halshs-01366856⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2015
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Theses
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Affordances d’un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne.
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- Jean-François Grassin. Affordances d’un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne.. Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01249215⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Ad hoc and general-purpose corpus construction from web sources
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Ad hoc and general-purpose corpus construction from web sources. Linguistics. ENS Lyon, 2015. English. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01167309⟩
- article
- Linguistics. ENS Lyon, 2015. English. ⟨NNT : ⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Radia El Barkaoui - Jaumonet
- titre
- Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc: rituels et pouvoirs de guérison
- ref_biblio
- Radia El Barkaoui - Jaumonet. Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc: rituels et pouvoirs de guérison. 2015. ⟨hal-01396782⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Kristine Lund, Heisawn Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen
- titre
- A Scientometric Map of Global Educational Research
- ref_biblio
- Kristine Lund, Heisawn Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen. A Scientometric Map of Global Educational Research. 2015. ⟨hal-01277216⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald Niccolai
- titre
- Analyzing Exploratory Talk as a Socio-Cognitive Practice: Identity, Group Argumentation, and Class Debate Quality
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald Niccolai. Analyzing Exploratory Talk as a Socio-Cognitive Practice: Identity, Group Argumentation, and Class Debate Quality. 2015. ⟨hal-01208319⟩
- article
- 2015
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2014
Journal articles
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Relating input factors and dual language proficiency in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen. Relating input factors and dual language proficiency in French-English bilingual children. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2014, pp.To be announced. ⟨10.1080/13670050.2014.982506⟩. ⟨halshs-01134505⟩
- article
- International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2014, pp.To be announced. ⟨10.1080/13670050.2014.982506⟩
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-
- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Jean-Claude Régnier, Eleni Bisognin, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Jean-Claude Régnier, Eleni Bisognin, Nadja Maria Acioly-Regnier. Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045. ⟨hal-01097647⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045
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-
- auteur
- Ana Marli Bulegon, Jean-Claude Régnier
- titre
- T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.
- ref_biblio
- Ana Marli Bulegon, Jean-Claude Régnier. T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.949-968. ⟨hal-01097641⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.949-968
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-
- auteur
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2
- ref_biblio
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744. ⟨hal-01097635⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.623-643. ⟨hal-01097659⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.623-643
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima
- titre
- Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I.
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima. Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I.. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1047-1067. ⟨hal-01097648⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1047-1067
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement. Le Français Aujourd'hui, 2014, 187 (Enseigner la ponctuation), pp.115-125. ⟨halshs-01357913⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2014, 187 (Enseigner la ponctuation), pp.115-125
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-
- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l’espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l’espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853. ⟨hal-01097638⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Jean-Claude Regnier
- titre
- Identité masculine et les attitudes a l'égard des mathématiques : analyse et interprétation des résultats de l'enquête, des données par les traitements C.H.I.C
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Jean-Claude Regnier. Identité masculine et les attitudes a l'égard des mathématiques : analyse et interprétation des résultats de l'enquête, des données par les traitements C.H.I.C. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Educação Matemática Pesquisa, 16 (3), pp.981 - 1009. ⟨hal-01367943⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Educação Matemática Pesquisa, 16 (3), pp.981 - 1009
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- auteur
- Natalia La Valle, Cécile Lavergne, Marc Lenormand, Lucie Tangy
- titre
- Penser la violence politique, de l'Argentine à l'Europe. Entretien croisé avec Fanny Bugnon, Isabelle Lacroix et Isabelle Sommier
- ref_biblio
- Natalia La Valle, Cécile Lavergne, Marc Lenormand, Lucie Tangy. Penser la violence politique, de l'Argentine à l'Europe. Entretien croisé avec Fanny Bugnon, Isabelle Lacroix et Isabelle Sommier. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2014, Hors série (14), pp.73--82. ⟨10.4000/traces.6004⟩. ⟨hal-01638549⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2014, Hors série (14), pp.73--82. ⟨10.4000/traces.6004⟩
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena, Elza Hirata
- titre
- AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A ARTE MEDIANDO A CONTEXTUALIZAÇÃODE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena, Elza Hirata. AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A ARTE MEDIANDO A CONTEXTUALIZAÇÃODE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, VIDYA, 34 (2), pp.147. ⟨hal-01213200⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, VIDYA, 34 (2), pp.147
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- auteur
- Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching
- ref_biblio
- Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.118-121. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.122⟩. ⟨hal-01096653⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.118-121. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.122⟩
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-
- auteur
- Ekaterina Kuznetsova, Jean-Claude Régnier
- titre
- Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners
- ref_biblio
- Ekaterina Kuznetsova, Jean-Claude Régnier. Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.87-91. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.117⟩. ⟨hal-01094873⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.87-91. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.117⟩
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-
- auteur
- Irina M. Degil, Jean-Claude Régnier
- titre
- The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence
- ref_biblio
- Irina M. Degil, Jean-Claude Régnier. The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.193-198. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.134⟩. ⟨hal-01096654⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.193-198. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.134⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina Kuznetsova
- titre
- Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina Kuznetsova. Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.99-103. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.119⟩. ⟨hal-01096131⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.99-103. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.119⟩
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-
- auteur
- Julie Glikman, Céline Guillot, Vanessa Obry
- titre
- Les chaînes de référence dans un corpus de textes narratifs médiévaux : traits généraux et facteurs de variation
- ref_biblio
- Julie Glikman, Céline Guillot, Vanessa Obry. Les chaînes de référence dans un corpus de textes narratifs médiévaux : traits généraux et facteurs de variation. Langages, 2014, 3 (195), pp.43-60. ⟨halshs-01073876⟩
- article
- Langages, 2014, 3 (195), pp.43-60
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction. Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2014, 70 (3), pp.331-354. ⟨10.3138/cmlr.2102⟩. ⟨hal-01056173⟩
- article
- Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2014, 70 (3), pp.331-354. ⟨10.3138/cmlr.2102⟩
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Влияние корпусных технологий на развитие диахронической лингвистики: пример Франции
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Влияние корпусных технологий на развитие диахронической лингвистики: пример Франции. Иностранные языки в школе, 2014, 8, pp.46-51. ⟨halshs-01071863⟩
- article
- Иностранные языки в школе, 2014, 8, pp.46-51
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Nicolas Guichon
- titre
- Construction de bilans rétroactifs par des apprentis tuteurs de langue en ligne : régimes d'action et dynamiques sociocognitives
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Nicolas Guichon. Construction de bilans rétroactifs par des apprentis tuteurs de langue en ligne : régimes d'action et dynamiques sociocognitives. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.118-135. ⟨halshs-01121357⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.118-135
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Le plurilinguisme au cœur de l’action
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Le plurilinguisme au cœur de l’action. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2014, 11 (2), ⟨10.4000/rdlc.1770⟩. ⟨halshs-02554579⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2014, 11 (2), ⟨10.4000/rdlc.1770⟩
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-
- auteur
- Claude Cortier, Alain Di Meglio
- titre
- Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?
- ref_biblio
- Claude Cortier, Alain Di Meglio. Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?. Multilinguales, 2014, 3, pp.37-52. ⟨10.4000/multilinguales.1569⟩. ⟨hal-03973764⟩
- article
- Multilinguales, 2014, 3, pp.37-52. ⟨10.4000/multilinguales.1569⟩
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Doit-on annoter les particules discursives (PDi) comme « noyaux associés » ? – Statut et propriétés syntaxiques de quelques PDi et étude du mot « genre » à l’oral
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Doit-on annoter les particules discursives (PDi) comme « noyaux associés » ? – Statut et propriétés syntaxiques de quelques PDi et étude du mot « genre » à l’oral. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2014, L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, 59 (LVIX). ⟨halshs-01367111⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2014, L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, 59 (LVIX)
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden
- titre
- Exploration textométrique du corpus des dossiers de Bouvard et Pécuchet
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden. Exploration textométrique du corpus des dossiers de Bouvard et Pécuchet. Revue Flaubert, 2014, 13 - "Les dossiers documentaires de Bouvard et Pécuchet" : l'édition numérique du creuset flaubertie, pp.1-12. ⟨halshs-00678874⟩
- article
- Revue Flaubert, 2014, 13 - "Les dossiers documentaires de Bouvard et Pécuchet" : l'édition numérique du creuset flaubertie, pp.1-12
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- En quête d’un outil numérique destiné à l’observation
- ref_biblio
- Diane Diaz. En quête d’un outil numérique destiné à l’observation. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014. ⟨halshs-01376734⟩
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- L’expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l’être.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. L’expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l’être.. Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2014, 44, pp.1-8. ⟨hal-01075450⟩
- article
- Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2014, 44, pp.1-8
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
- ref_biblio
- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2014, 4, pp.25-28. ⟨halshs-01378786⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2014, 4, pp.25-28
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom). Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society, 2014, 26 (2), pp.385-398. ⟨halshs-01350986⟩
- article
- Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society, 2014, 26 (2), pp.385-398
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- La description linguistique : natures et fonctions des mots et des constituants
- ref_biblio
- Laure Gardelle. La description linguistique : natures et fonctions des mots et des constituants. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2014, 32, pp.3-14. ⟨halshs-00983414⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2014, 32, pp.3-14
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Les attitudes des élèves de 15 ans en France à propos des sciences
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Les attitudes des élèves de 15 ans en France à propos des sciences. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.183-212. ⟨halshs-01360416⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.183-212
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Dire, montrer, prédiquer : remarques sur un prospectus FIAT
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Dire, montrer, prédiquer : remarques sur un prospectus FIAT. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication. Numéro coordonné par Laure Gardelle et Denis Vigier, 36 (2). ⟨halshs-01511661⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication. Numéro coordonné par Laure Gardelle et Denis Vigier, 36 (2)
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compte-rendu de Dominique MAINGUENEAU "Les phrases sans texte
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Compte-rendu de Dominique MAINGUENEAU "Les phrases sans texte". Langage et Société, 2014, 147, pp.156-157. ⟨halshs-00983376⟩
- article
- Langage et Société, 2014, 147, pp.156-157
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Nathalie Bittoun-Debruyne
- titre
- La professionnalité des enseignants de langue en ligne – Le cas de la Universitat Oberta de Catalunya
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Nathalie Bittoun-Debruyne. La professionnalité des enseignants de langue en ligne – Le cas de la Universitat Oberta de Catalunya. Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, 25, pp.94-107. ⟨hal-01121347⟩
- article
- Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, 25, pp.94-107
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Préface
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Préface. Synergies Europe, 2014, Enonciation et neurosciences cognitives, 9, pp.7-14. ⟨hal-01816857⟩
- article
- Synergies Europe, 2014, Enonciation et neurosciences cognitives, 9, pp.7-14
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-
- auteur
- Anne-Marie Miguet, Hélène Bastard, Annie Martinache, S. Perrey, Valérie Piel, Tristan Rondepierre, Andrée Tiberghien, Patrick Rochet, Jacques Vince
- titre
- Du programme officiel aux activités des élèves : un outil pour la conception d'une séquence aux contenus scientifiques cohérents.
- ref_biblio
- Anne-Marie Miguet, Hélène Bastard, Annie Martinache, S. Perrey, Valérie Piel, et al.. Du programme officiel aux activités des élèves : un outil pour la conception d'une séquence aux contenus scientifiques cohérents.. Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2014, 108 (960), pp.39-54. ⟨halshs-00979514⟩
- article
- Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2014, 108 (960), pp.39-54
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Montrer pour démontrer, prédication et véridiction dans l'image
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Montrer pour démontrer, prédication et véridiction dans l'image. Visible, 2014, 11, pp.63-78. ⟨halshs-00983334⟩
- article
- Visible, 2014, 11, pp.63-78
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Annonces, transitions, projections et autres procédures : réflexion bilan sur la construction "méso" de l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Annonces, transitions, projections et autres procédures : réflexion bilan sur la construction "méso" de l'interaction. Cahiers de l'Institut de Linguistique de Lausanne, 2014, xx (xx), pp.xx-xx. ⟨halshs-00923776⟩
- article
- Cahiers de l'Institut de Linguistique de Lausanne, 2014, xx (xx), pp.xx-xx
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le jeu fictionnel de l’intériorité et de l’extériorité autour des images et photographies dans Les Années
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- Alain Rabatel. Le jeu fictionnel de l’intériorité et de l’extériorité autour des images et photographies dans Les Années. La Licorne - Revue de langue et de littérature française, 2014, 112, pp.115-128. ⟨halshs-01350989⟩
- article
- La Licorne - Revue de langue et de littérature française, 2014, 112, pp.115-128
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelques remarques sur la théorie argumentative de la polyphonie
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- Alain Rabatel. Quelques remarques sur la théorie argumentative de la polyphonie. Arena Romanistica - Journal of Romance studies, 2014, 14, pp.204-222. ⟨halshs-01350963⟩
- article
- Arena Romanistica - Journal of Romance studies, 2014, 14, pp.204-222
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Vers une Pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ?
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- Jean-Claude Régnier. Vers une Pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ?. Le Nouvel Educateur, Revue de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, 2014, 219. ⟨hal-03233234⟩
- article
- Le Nouvel Educateur, Revue de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, 2014, 219
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- TICE et transposition didactique contextualisée : retour d'expérience dans l'enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone
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- Carine Zanchi. TICE et transposition didactique contextualisée : retour d'expérience dans l'enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone. Contextes et Didactiques, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels, 5, pp.87-110. ⟨hal-02050130⟩
- article
- Contextes et Didactiques, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels, 5, pp.87-110
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- auteur
- Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Hovig ter Minassian, Mathieu Triclot
- titre
- Au-delà du virtuel : interactions sociales et spatiales dans et autour d'un univers vidéoludique
- ref_biblio
- Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Hovig ter Minassian, Mathieu Triclot. Au-delà du virtuel : interactions sociales et spatiales dans et autour d'un univers vidéoludique. MEI - Médiation et information, 2014, 37, pp.103-116. ⟨halshs-00851446⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2014, 37, pp.103-116
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- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition "en
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- Danielle Leeman, Céline Vaguer. La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition "en". Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication, L.Gardelle & D.Vigier (éds), XXXVI-2, pp.397-419. ⟨hal-00979983⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication, L.Gardelle & D.Vigier (éds), XXXVI-2, pp.397-419
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima
- titre
- As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no Brasil e na França: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima. As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no Brasil e na França: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, 34 (1), pp.187-208. ⟨hal-00999240⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, 34 (1), pp.187-208
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- Al-taʻlîl al-jasadî li-l-dalîl al-luġawî wa-nʻikâsâtuhu ʻalâ al-tanẓîm al-muʻjamî
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. Al-taʻlîl al-jasadî li-l-dalîl al-luġawî wa-nʻikâsâtuhu ʻalâ al-tanẓîm al-muʻjamî. Abḥâṯ lisâniyya, 2014, Manšûrât maʻhad al-dirâsât wa-l-’abḥâṯ li-taʻrîb, 31, pp.27-72. ⟨halshs-01378811⟩
- article
- Abḥâṯ lisâniyya, 2014, Manšûrât maʻhad al-dirâsât wa-l-’abḥâṯ li-taʻrîb, 31, pp.27-72
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-
- auteur
- Zeynab Badreddine, Christian Buty, Suzane El Hage
- titre
- Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE [en ligne]
- ref_biblio
- Zeynab Badreddine, Christian Buty, Suzane El Hage. Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE [en ligne]. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.70-82. ⟨hal-02108612⟩
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.70-82
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation. Diversité, 2014, Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation, 177. ⟨halshs-01395497⟩
- article
- Diversité, 2014, Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation, 177
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- auteur
- David Adamson, Gregory Dyke, Hyeju Jang, Carolyn P Rosé
- titre
- Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs
- ref_biblio
- David Adamson, Gregory Dyke, Hyeju Jang, Carolyn P Rosé. Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2014, 24 (1), pp.92-124. ⟨halshs-00986691⟩
- article
- International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2014, 24 (1), pp.92-124
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère. XLinguae, 2014, 7 (3), pp.2-16. ⟨halshs-01380196⟩
- article
- XLinguae, 2014, 7 (3), pp.2-16
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- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Construction du savoir langagier à la Légion étrangère : la double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Construction du savoir langagier à la Légion étrangère : la double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais. Voix Plurielles, 2014, 11 (2). ⟨halshs-01358102⟩
- article
- Voix Plurielles, 2014, 11 (2)
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La valeur pour une sémiotique des pratiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La valeur pour une sémiotique des pratiques. CASA - CADERNOS DE SEMIOTICA APLICADA, 2014, 12 (2), pp. 11-54. ⟨hal-01149188⟩
- article
- CASA - CADERNOS DE SEMIOTICA APLICADA, 2014, 12 (2), pp. 11-54
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Sobre el interés de las posturas enunciativas de coenunciación, infraenunciación y supraenunciación para la interpretación de textos (en el aula)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Sobre el interés de las posturas enunciativas de coenunciación, infraenunciación y supraenunciación para la interpretación de textos (en el aula). Cultura y Educación, 2014, 26 (2), pp.399-415. ⟨halshs-01350988⟩
- article
- Cultura y Educación, 2014, 26 (2), pp.399-415
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-
- auteur
- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada
- titre
- Reorganizing Mobile Formations: When "Guided" Participants Initiate Reorientations in Guided Tours
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- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada. Reorganizing Mobile Formations: When "Guided" Participants Initiate Reorientations in Guided Tours. Space and Culture, 2014, 17 (2), pp.157-175. ⟨10.1177/1206331213508504⟩. ⟨halshs-00989746⟩
- article
- Space and Culture, 2014, 17 (2), pp.157-175. ⟨10.1177/1206331213508504⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Pré/postpositions, verbes et aspect : trois isomorphismes remarquables en anglais, en français et en basque
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- Didier Bottineau. Pré/postpositions, verbes et aspect : trois isomorphismes remarquables en anglais, en français et en basque. Faits de langues, 2014, Prépositions et aspectualité, 44, pp.33-45. ⟨hal-01816826⟩
- article
- Faits de langues, 2014, Prépositions et aspectualité, 44, pp.33-45
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund
- titre
- Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.24-32. ⟨halshs-01517761⟩
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.24-32
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Why the Document Is Important . . . and How it Is Becoming Transformed
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün. Why the Document Is Important . . . and How it Is Becoming Transformed. Monist, 2014, 97 (2), pp.187-200. ⟨halshs-00989782⟩
- article
- Monist, 2014, 97 (2), pp.187-200
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, David Cross, Gérard Sensevy
- titre
- The Evolution of Classroom Physics Knowledge in Relation to Certainty and Uncertainty
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, David Cross, Gérard Sensevy. The Evolution of Classroom Physics Knowledge in Relation to Certainty and Uncertainty. Journal of Research in Science Teaching, 2014, 51 (7), pp.930-961. ⟨10.1002/tea.21152⟩. ⟨halshs-01281621⟩
- article
- Journal of Research in Science Teaching, 2014, 51 (7), pp.930-961. ⟨10.1002/tea.21152⟩
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- auteur
- Claire Polo
- titre
- L'eau à la bouche : Ressources et travail argumentatifs des élèves lors de débats socio-scientifiques sur l'eau potable. Etude comparée de 10 cafés scientifiques menés au Mexique, aux USA et en France, en 2011-2012
- ref_biblio
- Claire Polo. L'eau à la bouche : Ressources et travail argumentatifs des élèves lors de débats socio-scientifiques sur l'eau potable. Etude comparée de 10 cafés scientifiques menés au Mexique, aux USA et en France, en 2011-2012. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2014, 4, pp.91-92. ⟨halshs-01381018⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2014, 4, pp.91-92
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- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41. ⟨hal-02024551⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Tice et transposition didactique contextualisée
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Tice et transposition didactique contextualisée. Recherches et Ressources en Éducation et Formation, 2014, 5. ⟨halshs-01355233⟩
- article
- Recherches et Ressources en Éducation et Formation, 2014, 5
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-
- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Tours de Babel changées en ponts" : énumération, verticalité et déploiement du langage poétique apollinarien
- ref_biblio
- Clémence Jacquot. "Tours de Babel changées en ponts" : énumération, verticalité et déploiement du langage poétique apollinarien. Apollinaire, 2014. ⟨hal-02018366⟩
- article
- Apollinaire, 2014
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Multiple Sayings: répétition et encouragement
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Multiple Sayings: répétition et encouragement. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.115-135. ⟨hal-01445126⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.115-135
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-
- auteur
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Benoît Sagot, Georges Antoniadis, Ciara R. Wigham, Linda Hriba, Julien Longhi, Djamé Seddah
- titre
- The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
- ref_biblio
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Benoît Sagot, Georges Antoniadis, Ciara R. Wigham, et al.. The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres. Journal for language technology and computational linguistics, 2014, 29 (2), pp.1-30. ⟨halshs-00953507v2⟩
- article
- Journal for language technology and computational linguistics, 2014, 29 (2), pp.1-30
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-
- auteur
- Cortier Claude, A. Di Meglio
- titre
- Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité. Nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?
- ref_biblio
- Cortier Claude, A. Di Meglio. Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité. Nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?. Multilinguales, 2014, 3, pp.55-64. ⟨halshs-02102549⟩
- article
- Multilinguales, 2014, 3, pp.55-64
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Empathie, points de vue, méta-représentation et dimension cognitive du dialogisme
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Empathie, points de vue, méta-représentation et dimension cognitive du dialogisme. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2014, 173, pp.27-45. ⟨halshs-01350965⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2014, 173, pp.27-45
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-
- auteur
- Ch. Lansigu, Valérie Bosse, Florence Le Hebel
- titre
- Tools and methods used to represent geological processes and geosites : Graphic and Animated Media as a Means to Popularize the Scientific Content and Value of Geoheritage
- ref_biblio
- Ch. Lansigu, Valérie Bosse, Florence Le Hebel. Tools and methods used to represent geological processes and geosites : Graphic and Animated Media as a Means to Popularize the Scientific Content and Value of Geoheritage. Geoheritage, 2014, 6 (1), pp.En ligne. ⟨10.1007/s12371-014-0101-4⟩. ⟨halshs-00991661⟩
- article
- Geoheritage, 2014, 6 (1), pp.En ligne. ⟨10.1007/s12371-014-0101-4⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’arrestation de Jésus et la représentation de Judas en Jean, 18, 1-12. Une relecture mise en perspective avec l’univers de la gnose et l’Evangile de Judas
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’arrestation de Jésus et la représentation de Judas en Jean, 18, 1-12. Une relecture mise en perspective avec l’univers de la gnose et l’Evangile de Judas. Entremeios : revista de estudos do discurso, 2014, 9. ⟨halshs-01351636⟩
- article
- Entremeios : revista de estudos do discurso, 2014, 9
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Le son des chansons, essai de sémiotisation du sonore
- ref_biblio
- Martine Groccia. Le son des chansons, essai de sémiotisation du sonore. Estudos Semióticos, 2014. ⟨halshs-01351718⟩
- article
- Estudos Semióticos, 2014
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Réflexivité critique et modélisation. Enquêtes sémiotiques sur les rôles du métalangage dans l'activité théorique en sciences humaines
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Réflexivité critique et modélisation. Enquêtes sémiotiques sur les rôles du métalangage dans l'activité théorique en sciences humaines. Signata - Annales des sémiotiques, 2014, 4, pp.85-128. ⟨halshs-00981300⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2014, 4, pp.85-128
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2014, L’hyperbole rhétorique, 61-62, pp.91-109. ⟨halshs-01351017⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2014, L’hyperbole rhétorique, 61-62, pp.91-109
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi
- titre
- Conception d'un outil d'aide à la mobilisation de connaissances enseignées en formation par alternance
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Conception d'un outil d'aide à la mobilisation de connaissances enseignées en formation par alternance. Éducation et francophonie, 2014, 13 (1), pp.42-64. ⟨halshs-01384992⟩
- article
- Éducation et francophonie, 2014, 13 (1), pp.42-64
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-
- auteur
- Cécile Bombrun Nigon, Sylvie Coppé
- titre
- La " preuve pour comprendre ", un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième
- ref_biblio
- Cécile Bombrun Nigon, Sylvie Coppé. La " preuve pour comprendre ", un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième. Repères IREM, 2014, 94, pp.9-30. ⟨halshs-00959557⟩
- article
- Repères IREM, 2014, 94, pp.9-30
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-
- auteur
- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel
- titre
- Quand la répétition se fait figure
- ref_biblio
- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel. Quand la répétition se fait figure. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.7-13. ⟨hal-01226603⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.7-13
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- La construction de communauté via répondeur : Witnessing comme pratique créatrice d’une identité commune
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. La construction de communauté via répondeur : Witnessing comme pratique créatrice d’une identité commune. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2014, n° spécial, pp.77-88. ⟨halshs-02091842⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2014, n° spécial, pp.77-88
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-
Conference papers
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’argumentation dans les chants de duel (pisit) d’Ammassali
- ref_biblio
- Christian Plantin. L’argumentation dans les chants de duel (pisit) d’Ammassali. Colloque Langages, argumentation cognition dans les langues à tradition orale, Shahid Rahman & al., Dec 2014, Dakar, Université Cheikh Anta Diop, Sénégal. ⟨halshs-01512949⟩
- article
- Colloque Langages, argumentation cognition dans les langues à tradition orale, Shahid Rahman & al., Dec 2014, Dakar, Université Cheikh Anta Diop, Sénégal
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-
- auteur
- Clémentine Hugol-Gential, Agnès Giboreau, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Le patient gourmand, une identité possible ?
- ref_biblio
- Clémentine Hugol-Gential, Agnès Giboreau, Anna-Claudia Ticca. Le patient gourmand, une identité possible ?. Goût et identité culturelle, Dec 2014, Dijon, France. ⟨hal-01135843⟩
- article
- Goût et identité culturelle, Dec 2014, Dijon, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La médiatisation de la gastronomie : authenticité et apparences alimentaires en Italie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La médiatisation de la gastronomie : authenticité et apparences alimentaires en Italie. Colloque « Goût et signification », Université de Bourgogne, MSH Dijon, Dec 2014, Dijon, France. ⟨halshs-01446019⟩
- article
- Colloque « Goût et signification », Université de Bourgogne, MSH Dijon, Dec 2014, Dijon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciation problématisante et figures
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciation problématisante et figures. Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Dec 2014, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-02123877⟩
- article
- Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Dec 2014, Luxembourg, Luxembourg
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Itinéraire d’un chercheur français amoureux de la langue arabe
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Itinéraire d’un chercheur français amoureux de la langue arabe. Colloque Portalingua, Bawwâbat al-Lughât, Dec 2014, Beyrouth, Liban. p. 65-79. ⟨halshs-01358831⟩
- article
- Colloque Portalingua, Bawwâbat al-Lughât, Dec 2014, Beyrouth, Liban. p. 65-79
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- « Allez allez » : répétition vs réduplication
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. « Allez allez » : répétition vs réduplication. Colloque "Approches théoriques et empiriques en phraséologie", organisé par l'ATILF à l'Université Nancy 2, Dec 2014, Nancy, France. (à paraître). ⟨halshs-01518457⟩
- article
- Colloque "Approches théoriques et empiriques en phraséologie", organisé par l'ATILF à l'Université Nancy 2, Dec 2014, Nancy, France. (à paraître)
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Français-tirailleur et argot des tranchées. L’expérience linguistique des tirailleurs africains pendant la Première Guerre Mondiale
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Français-tirailleur et argot des tranchées. L’expérience linguistique des tirailleurs africains pendant la Première Guerre Mondiale. Journée d’étude La Première Guerre Mondiale et l’Afrique, Imaf, MMSH, Dec 2014, Aix en Provence, France. ⟨halshs-01373373⟩
- article
- Journée d’étude La Première Guerre Mondiale et l’Afrique, Imaf, MMSH, Dec 2014, Aix en Provence, France
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Carole Etienne, Véronique Traverso
- titre
- Adaptation de la base de données CLAPI pour l'enseignement du FLE
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- Émilie Jouin, Carole Etienne, Véronique Traverso. Adaptation de la base de données CLAPI pour l'enseignement du FLE. Journées FLORAL (Français Langue ORAle et Linguistique), Dec 2014, Paris, France. ⟨halshs-01357421⟩
- article
- Journées FLORAL (Français Langue ORAle et Linguistique), Dec 2014, Paris, France
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- auteur
- Véronique Riviere, Nicolas Guichon
- titre
- Evaluer pour mieux s’évaluer : la fabrication de bilans rétroactifs multimodaux dans l’enseignement du FLE à distance
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- Véronique Riviere, Nicolas Guichon. Evaluer pour mieux s’évaluer : la fabrication de bilans rétroactifs multimodaux dans l’enseignement du FLE à distance. Colloque International RIFEFF, Dec 2014, Hanoi, Vietnam. ⟨halshs-01371004⟩
- article
- Colloque International RIFEFF, Dec 2014, Hanoi, Vietnam
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Le conflit sociocognitif ou s’opposer pour apprendre : analyse d’interactions entre pairs en classe d’immersion française
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- Nathalie Blanc. Le conflit sociocognitif ou s’opposer pour apprendre : analyse d’interactions entre pairs en classe d’immersion française. Colloque International ASFS Australian Society for French Studies, Dec 2014, Melbourne, Australie. ⟨halshs-01398521⟩
- article
- Colloque International ASFS Australian Society for French Studies, Dec 2014, Melbourne, Australie
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- auteur
- Abdelaziz Bouras, Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, Michel Lenir
- titre
- Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models
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- Abdelaziz Bouras, Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, Michel Lenir. Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models. 17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861. ⟨hal-01575899⟩
- article
- 17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Les TICE, entre transversalité et adaptation aux besoins : les Simpsons au service de la méthodologie universitaire
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- Joséphine Rémon. Les TICE, entre transversalité et adaptation aux besoins :
les Simpsons au service de la méthodologie universitaire. 1er Colloque international TICE et pédagogie active 4-6 décembre 2014» Les innovations des Technologies de l’Information et de la Communication et leur intégration dans les pédagogies actives du Système éducatif : réflexivité, enjeux et défis, Dec 2014, Ouarzazate, Maroc, Morocco. ⟨halshs-04163380⟩
- article
- 1er Colloque international TICE et pédagogie active 4-6 décembre 2014» Les innovations des Technologies de l’Information et de la Communication et leur intégration dans les pédagogies actives du Système éducatif : réflexivité, enjeux et défis, Dec 2014, Ouarzazate, Maroc, Morocco
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Romance intercomprehension practices in international trade fairs interactions: the case of other-repetition
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Romance intercomprehension practices in international trade fairs interactions: the case of other-repetition. IALIC 2014_ Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap, Universidade de Aveiro, Nov 2014, Aveiro, Portugal. ⟨halshs-01380069⟩
- article
- IALIC 2014_ Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap, Universidade de Aveiro, Nov 2014, Aveiro, Portugal
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Enseigner le français langue étrangère en Jordanie : oui mais comment ?
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- Carine Zanchi. Enseigner le français langue étrangère en Jordanie : oui mais comment ?. Journée d'étude internationale : Enseigner et apprendre le FLE en contexte, Nov 2014, Nicosie, Chypre. ⟨halshs-01355205⟩
- article
- Journée d'étude internationale : Enseigner et apprendre le FLE en contexte, Nov 2014, Nicosie, Chypre
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Paroles d’aphasiques en interaction : Quand le mot manque, le geste compense-t-il?
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Paroles d’aphasiques en interaction : Quand le mot manque, le geste compense-t-il?. Interactional Competences in Institutional Practices, Nov 2014, Neuchatel, Suisse. ⟨halshs-01367674⟩
- article
- Interactional Competences in Institutional Practices, Nov 2014, Neuchatel, Suisse
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues
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- Catherine Carlo. Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues. 54èmes rencontres ASDIFLE, Université Lumière Lyon 2, Nov 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01384273⟩
- article
- 54èmes rencontres ASDIFLE, Université Lumière Lyon 2, Nov 2014, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?
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- Alain Rabatel. Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?. Colloque international Argumenter dans les écrits scientifiques, Université libre de Bruxelles, Nov 2014, Bruxelles, Belgique. ⟨halshs-02118920⟩
- article
- Colloque international Argumenter dans les écrits scientifiques, Université libre de Bruxelles, Nov 2014, Bruxelles, Belgique
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la répétition
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la répétition. Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale, Université de Berne, Nov 2014, Berne, Suisse. ⟨halshs-02130807⟩
- article
- Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale, Université de Berne, Nov 2014, Berne, Suisse
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Saillance, priorité, ambiguïté: la syntaxe et ses évolutions
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- Mathieu Goux. "Saillance, priorité, ambiguïté: la syntaxe et ses évolutions". Journées d'études des Têtes Chercheuses, association des doctorants de l'ED 3LA, Nov 2014, Paris, France. ⟨halshs-01386520⟩
- article
- Journées d'études des Têtes Chercheuses, association des doctorants de l'ED 3LA, Nov 2014, Paris, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la répétition. Théories linguistiques et analyse des répétitions dans les litanies
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la répétition. Théories linguistiques et analyse des répétitions dans les litanies. Conférence invitée à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126074⟩
- article
- Conférence invitée à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours, critique et engagement. L’exemple d’une analyse des émotions dans un manifeste féministe lors de l’affaire DSK/Nafissatou Diallo ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours, critique et engagement. L’exemple d’une analyse des émotions dans un manifeste féministe lors de l’affaire DSK/Nafissatou Diallo ?. Conférence à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126072⟩
- article
- Conférence à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue, empathie, prise en charge
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue, empathie, prise en charge. Conférence à l'Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126070⟩
- article
- Conférence à l'Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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- auteur
- Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Procédés discursifs saillants dans des cours magistraux et stratégies d’enseignement en français en contexte universitaire
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- Catherine Carlo, Chantal Claudel. Procédés discursifs saillants dans des cours magistraux et stratégies d’enseignement en français en contexte universitaire. Journée d’étude ADIS-langues, Laboratoire ICAR Cours magistraux et environnements numériques: stratégies des enseignants, stratégies des étudiants, Oct 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01384157⟩
- article
- Journée d’étude ADIS-langues, Laboratoire ICAR Cours magistraux et environnements numériques: stratégies des enseignants, stratégies des étudiants, Oct 2014, Lyon, France
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- auteur
- Domitille Caillat, Marion Sandré
- titre
- Les débats politiques électoraux à la télévision française : étude contrastive Présidentielles/Primaires à travers le prisme du discours rapporté
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- Domitille Caillat, Marion Sandré. Les débats politiques électoraux à la télévision française : étude contrastive Présidentielles/Primaires à travers le prisme du discours rapporté. Political discourse in the Romance speaking countries: new perspectives at the crossroads of linguistics and social sciences, Oct 2014, Stockholm, Sweden. ⟨hal-04962423⟩
- article
- Political discourse in the Romance speaking countries: new perspectives at the crossroads of linguistics and social sciences, Oct 2014, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les espaces de signification de l’œuvre d’art : interconnexions méthodologiques
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- Pierluigi Basso Fossali. Les espaces de signification de l’œuvre d’art : interconnexions méthodologiques. Colloque IDA (Institut inDisciplinAire) "Interpréter: théories et pratiques en questions", MSH Alpes - Université de Grenoble, Oct 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-01446310⟩
- article
- Colloque IDA (Institut inDisciplinAire) "Interpréter: théories et pratiques en questions", MSH Alpes - Université de Grenoble, Oct 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Tra valore e immaginario : musement e magma a confronto
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- Valeria de Luca. Tra valore e immaginario : musement e magma a confronto. Congrès SFL "Filosofia del linguaggio, semiotica e filosofia della mente. A partire da C. S. Peirce nei cento anni dalla morte", Oct 2014, Bologne, Italy. ⟨hal-01717904⟩
- article
- Congrès SFL "Filosofia del linguaggio, semiotica e filosofia della mente. A partire da C. S. Peirce nei cento anni dalla morte", Oct 2014, Bologne, Italy
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Regards croisés : les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons
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- Martine Groccia. Regards croisés : les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons. Colloque Synesthésies sonores, Oct 2014, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-01351777⟩
- article
- Colloque Synesthésies sonores, Oct 2014, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Français sur objectif universitaire : constitution des données et didactisation
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Français sur objectif universitaire : constitution des données et didactisation. Assises Universitaires du Français, Sep 2014, Moscou, Russie. ⟨halshs-01354645⟩
- article
- Assises Universitaires du Français, Sep 2014, Moscou, Russie
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- auteur
- Valeria de Luca, Antonino Bondi
- titre
- Situated action and semiotic forms. Inter-comprehension between distributed cognition and dialogism
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- Valeria de Luca, Antonino Bondi. Situated action and semiotic forms. Inter-comprehension between distributed cognition and dialogism. Establishing Cognitive Semiotics, Sep 2014, Lund, Sweden. ⟨hal-01717905⟩
- article
- Establishing Cognitive Semiotics, Sep 2014, Lund, Sweden
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier, Renata Sperrhake
- titre
- Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo
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- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier, Renata Sperrhake. Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo. Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro (ETNOMAT-RJ), Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense,, Sep 2014, Niteroi Rio de Janeiro, Brazil. ⟨hal-01097734⟩
- article
- Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro (ETNOMAT-RJ), Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense,, Sep 2014, Niteroi Rio de Janeiro, Brazil
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Émoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de chatPierre Halté
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- Pierre Halté. Émoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de chatPierre Halté. Les émotions à travers les corpus, Sep 2014, Poitiers, France. ⟨hal-01618894⟩
- article
- Les émotions à travers les corpus, Sep 2014, Poitiers, France
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- auteur
- Valdir Pretto
- titre
- REPENSANDO A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:O SER DOCENTE
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- Valdir Pretto. REPENSANDO A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:O SER DOCENTE. SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. ⟨hal-01214162⟩
- article
- SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil
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- auteur
- Valdir Pretto, Letícia Fogaça
- titre
- DESAFIOS E PREOCUPAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO
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- Valdir Pretto, Letícia Fogaça. DESAFIOS E PREOCUPAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO. SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. ⟨hal-01214161⟩
- article
- SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Parlare di numeri durante un salone internazionale: un’analisi sequenziale e multimodale
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Parlare di numeri durante un salone internazionale: un’analisi sequenziale e multimodale. Giornata sulla Comunicazione Parlata, Università di Padova, Sep 2014, Padova, Italy. ⟨halshs-01380134⟩
- article
- Giornata sulla Comunicazione Parlata, Università di Padova, Sep 2014, Padova, Italy
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Elena Markova
- titre
- From the Holy Grail to the Good Health: a Digital Edition of a 15th Century French Medical Treatise on the BFM Web Portal
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- Alexei Lavrentiev, Elena Markova. From the Holy Grail to the Good Health: a Digital Edition of a 15th Century French Medical Treatise on the BFM Web Portal. Textual Heritage and Information Technologies. El'Manuscript - 2014, Sep 2014, Varna, Bulgaria. pp.164-166. ⟨halshs-01071459⟩
- article
- Textual Heritage and Information Technologies. El'Manuscript - 2014, Sep 2014, Varna, Bulgaria. pp.164-166
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Résistance du figural, persistance du sensible
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Résistance du figural, persistance du sensible. Colloque AJCS "Penser la résistance en sémiotique", Sep 2014, Montréal, Canada. ⟨hal-01717907⟩
- article
- Colloque AJCS "Penser la résistance en sémiotique", Sep 2014, Montréal, Canada
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Linguistic approach in clinical analysis of verbal interactions during the conversation between aphasic person and his partner
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Linguistic approach in clinical analysis of verbal interactions during the conversation between aphasic person and his partner. 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice, Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01870506⟩
- article
- 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice, Sep 2014, Genève, Switzerland
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- auteur
- Agnès Tutin, Achille Falaise
- titre
- Expressions polylexicales dans le discours scientifique: une base de données lexicales basée sur corpus
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- Agnès Tutin, Achille Falaise. Expressions polylexicales dans le discours scientifique: une base de données lexicales basée sur corpus. EUROPHRAS 2014, Sep 2014, Paris, France. ⟨hal-01427991⟩
- article
- EUROPHRAS 2014, Sep 2014, Paris, France
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Students' Argumentation and Engagement in Exploratory Talk: A Comparative Case Studies
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Students' Argumentation and Engagement in Exploratory Talk: A Comparative Case Studies. Conférence Internationale sur la Linguistique Appliquée aux Pratiques Professionnelles (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01352067⟩
- article
- Conférence Internationale sur la Linguistique Appliquée aux Pratiques Professionnelles (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- L’atelier, les gars et la Revue Technique Automobile. Littéracie en interaction dans un atelier de formation à la mécanique automobile
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Laurent Veillard. L’atelier, les gars et la Revue Technique Automobile. Littéracie en interaction dans un atelier de formation à la mécanique automobile. 4th international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-02099719⟩
- article
- 4th international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland
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- auteur
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et convergences
- ref_biblio
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel. Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et convergences. Colloque franco espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universitat Politècnica de València, Sep 2014, Valence, Espagne. ⟨halshs-01383995⟩
- article
- Colloque franco espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universitat Politècnica de València, Sep 2014, Valence, Espagne
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Les étudiants internationaux et le numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Les étudiants internationaux et le numérique. Colloque franco-espagnol d'analyse de discours et d'enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universidad Politécnica de Valencia, Sep 2014, Valencia, Espagne. ⟨hal-01121350⟩
- article
- Colloque franco-espagnol d'analyse de discours et d'enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universidad Politécnica de Valencia, Sep 2014, Valencia, Espagne
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-
- auteur
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Development of syntactic packaging in French across modalities and text types.
- ref_biblio
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre. Development of syntactic packaging in French across modalities and text types.. SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands. ⟨hal-03952334⟩
- article
- SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands
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-
- auteur
- Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre, Salas N, Tolchinky Liliana
- titre
- Noun phrases in spoken and written texts : a developmental cross-linguistic perspetive
- ref_biblio
- Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre, Salas N, Tolchinky Liliana. Noun phrases in spoken and written texts : a developmental cross-linguistic perspetive. SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands. ⟨hal-03952328⟩
- article
- SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Langage, subjectivité et pratique: qu’appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Langage, subjectivité et pratique: qu’appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?. 66 CIEAEM - Mathématiques et réalités, CIEAEM - La Commission Internationale pour l’Etude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, Jul 2014, Lyon, France. pp.325-327. ⟨hal-01097733⟩
- article
- 66 CIEAEM - Mathématiques et réalités, CIEAEM - La Commission Internationale pour l’Etude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, Jul 2014, Lyon, France. pp.325-327
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-
- auteur
- Thomas Rainsford, Serge Heiden
- titre
- Key Node in Context (KNIC) Concordances: Improving Usability of an Old French Treebank
- ref_biblio
- Thomas Rainsford, Serge Heiden. Key Node in Context (KNIC) Concordances: Improving Usability of an Old French Treebank. 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Germany. pp.2707-2718, ⟨10.1051/shsconf/20140801250⟩. ⟨hal-04793366⟩
- article
- 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Germany. pp.2707-2718, ⟨10.1051/shsconf/20140801250⟩
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-
- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- The dangers of theorizing before analysis : four case studies about argumentation and cognition
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. The dangers of theorizing before analysis : four case studies about argumentation and cognition. Empirical Approaches to Argumentation, Marianne Doury, Jul 2014, Paris, France. ⟨halshs-01392574⟩
- article
- Empirical Approaches to Argumentation, Marianne Doury, Jul 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Affects, émotions, passions dans l’Affaire DSK/Nafissatou Diallo
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Affects, émotions, passions dans l’Affaire DSK/Nafissatou Diallo. Séminaire transversal annuel LIDILEM "Les Affects : approches interdisciplinaires", Université de Grenoble 3, Jul 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-02126028⟩
- article
- Séminaire transversal annuel LIDILEM "Les Affects : approches interdisciplinaires", Université de Grenoble 3, Jul 2014, Grenoble, France
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier
- titre
- Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier. Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training. Computer Assisted Language Learning, Jul 2014, Anvers, Belgium. ⟨edutice-01018175⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, Jul 2014, Anvers, Belgium
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Émancipation et disproportion : pour une problématisation de la notion de culture en sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Émancipation et disproportion : pour une problématisation de la notion de culture en sémiotique. XXXV Colloque d’Albi – Langages et SignificationCulture et valeurs, CALS/CAMS 2015, Jul 2014, Albi, France. pp.65-81. ⟨halshs-01446008⟩
- article
- XXXV Colloque d’Albi – Langages et SignificationCulture et valeurs, CALS/CAMS 2015, Jul 2014, Albi, France. pp.65-81
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- auteur
- Françoise Blin, Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham, Sylvie Thouësny
- titre
- Creating and sharing a language learning and teaching corpus of multimodal interactions: ethical challenges and methodological implications
- ref_biblio
- Françoise Blin, Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham, Sylvie Thouësny. Creating and sharing a language learning and teaching corpus of multimodal interactions: ethical challenges and methodological implications. ANTWERP CALL 2014: Research Challenges in CALL, University of Antwerp, Jul 2014, Antwerp, Belgium. ⟨hal-01121348⟩
- article
- ANTWERP CALL 2014: Research Challenges in CALL, University of Antwerp, Jul 2014, Antwerp, Belgium
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend
- ref_biblio
- Caroline Vincent. La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend. Interactions Multimodales Par Ecrans, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-02477347⟩
- article
- Interactions Multimodales Par Ecrans, Jul 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient. Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, University of Nottingham, Jul 2014, Nottingham, Royaume-Uni. ⟨halshs-01355192⟩
- article
- Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, University of Nottingham, Jul 2014, Nottingham, Royaume-Uni
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Temporalité, séquentialité et ‘jouabilité’ : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Temporalité, séquentialité et ‘jouabilité’ : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle. Colloques IMPEC 2014 - Interactions Multimodales Par ECran, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-01773609⟩
- article
- Colloques IMPEC 2014 - Interactions Multimodales Par ECran, Jul 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend
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- Caroline Vincent. La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend. Interactions Multimodales Par ECrans, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-02475034⟩
- article
- Interactions Multimodales Par ECrans, Jul 2014, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « A qui tu parles ? » Références problématiques entre les joueurs dans l’espace virtuel du jeu à l’écran et l’espace réel des joueurs
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- Isabel Colón de Carvajal. « A qui tu parles ? » Références problématiques entre les joueurs dans l’espace virtuel du jeu à l’écran et l’espace réel des joueurs. IMPEC : Interactions Multimodales par ECran, Jul 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02094829⟩
- article
- IMPEC : Interactions Multimodales par ECran, Jul 2014, Lyon, France
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- auteur
- Céline Guillot, Sophie Prévost, Alexei Lavrentiev
- titre
- Oral représenté et diachronie : étude des incises en français médiéval
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- Céline Guillot, Sophie Prévost, Alexei Lavrentiev. Oral représenté et diachronie : étude des incises en français médiéval. 4ème Congrès Mondial de Linguistique française, F. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.259 - 276, ⟨10.1051/shsconf/20140801284⟩. ⟨halshs-01423628⟩
- article
- 4ème Congrès Mondial de Linguistique française, F. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.259 - 276, ⟨10.1051/shsconf/20140801284⟩
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Qui était Diawé Fofana ? Ou : comment Louis-Gustave Binger a-t-il appris le bambara ?
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- Cécile van den Avenne. Qui était Diawé Fofana ? Ou : comment Louis-Gustave Binger a-t-il appris le bambara ?. 3e Rencontres des Etudes Africaines en France, Jun 2014, Bordeaux, France. ⟨halshs-01373383⟩
- article
- 3e Rencontres des Etudes Africaines en France, Jun 2014, Bordeaux, France
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- auteur
- Kim Thanh Do
- titre
- REGARDS CROISÉS DU MÉCANISME DE TOURS DE PAROLE DANS LES DISCUSSIONS ENDOLINGUES ET EXOLINGUES EN FRANÇAIS
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- Kim Thanh Do. REGARDS CROISÉS DU MÉCANISME DE TOURS DE PAROLE DANS LES DISCUSSIONS ENDOLINGUES ET EXOLINGUES EN FRANÇAIS. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252064⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Définir et étudier le français de la Légion étrangère : mode d’acquisition et double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais
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- Héléna Maniakis. Définir et étudier le français de la Légion étrangère : mode d’acquisition et double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252048⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- ÉVALUATION DE L’ORAL CHEZ LES DÉBUTANTS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : ÉTUDE DU JEU DE RÔLE
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- Yiru Xu. ÉVALUATION DE L’ORAL CHEZ LES DÉBUTANTS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : ÉTUDE DU JEU DE RÔLE. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252392⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Alexandre Bolkhovityanov, Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy
- titre
- Компьютерная модель морфологического анализа словоформ французского языка
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- Alexandre Bolkhovityanov, Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy. Компьютерная модель морфологического анализа словоформ французского языка. Ershov Informatics Conference, Jun 2014, Saint-Pétersbourg, Russia. pp.20-28. ⟨halshs-01071463⟩
- article
- Ershov Informatics Conference, Jun 2014, Saint-Pétersbourg, Russia. pp.20-28
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- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
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- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Les Doctoriales de l’Université Lumière Lyon 2, Homo numéricus : économie, politique et société, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01378798⟩
- article
- Les Doctoriales de l’Université Lumière Lyon 2, Homo numéricus : économie, politique et société, Jun 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Usages pédagogiques du tableau numérique interactif dans l'enseignement et l'apprentissage à l’école primaire en France
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- Hassan Alcheghri. Usages pédagogiques du tableau numérique interactif dans l'enseignement et l'apprentissage à l’école primaire en France. Doctoriales 2014, Ecole doctorale ED 485 EPIC, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01343572⟩
- article
- Doctoriales 2014, Ecole doctorale ED 485 EPIC, Jun 2014, Lyon, France
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States. ⟨halshs-01352079⟩
- article
- International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les défis de la connaissance narrative empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les défis de la connaissance narrative empathique. Colloque international Narrative Matters 2014, Récit et savoir, Université Paris Diderot et American University of Paris, Jun 2014, Paris, France. ⟨halshs-02118904⟩
- article
- Colloque international Narrative Matters 2014, Récit et savoir, Université Paris Diderot et American University of Paris, Jun 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Socio-Scientific Issues and Hybridization of Research and Education Practices
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Socio-Scientific Issues and Hybridization of Research and Education Practices. Boundary Objects to Brokers, Atelier sur les liens recherche-pratique, International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States. ⟨halshs-01352068⟩
- article
- Boundary Objects to Brokers, Atelier sur les liens recherche-pratique, International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes. Colloque IC 2014 - Université Lyon 2, Université Lyon 2, Jun 2014, Lyon, France. (à paraître). ⟨halshs-01502928⟩
- article
- Colloque IC 2014 - Université Lyon 2, Université Lyon 2, Jun 2014, Lyon, France. (à paraître)
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- auteur
- Laurence Buson, Lucile Cagnon, Patricia Lambert, Cyril Trimaille
- titre
- Aborder la variation stylistique à l’école. Analyse d’une expérimentation en CP/CE1
- ref_biblio
- Laurence Buson, Lucile Cagnon, Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Aborder la variation stylistique à l’école. Analyse d’une expérimentation en CP/CE1. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France. ⟨hal-01976346⟩
- article
- Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les prépositions en et dans : de Rabelais à l’Encyclopédie. Aspects méthodologiques, profils combinatoires, questions d’incidence et de portée
- ref_biblio
- Denis Vigier. Les prépositions en et dans : de Rabelais à l’Encyclopédie. Aspects méthodologiques, profils combinatoires, questions d’incidence et de portée. Communication à la Journée d’étude internationale "Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisées". Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Jun 2014, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01451928⟩
- article
- Communication à la Journée d’étude internationale "Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisées". Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Jun 2014, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Vannina Goossens, Achille Falaise
- titre
- Le projet PRESTO: corpus et traitements
- ref_biblio
- Vannina Goossens, Achille Falaise. Le projet PRESTO: corpus et traitements. Journée d'études: Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisés, Jun 2014, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-01427976⟩
- article
- Journée d'études: Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisés, Jun 2014, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran
- ref_biblio
- Christine Develotte. L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran. XIXème congrès de la SFSIC, Jun 2014, Toulon, France. ⟨halshs-01359584⟩
- article
- XIXème congrès de la SFSIC, Jun 2014, Toulon, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Les compétences scientifiques et le socle commun en France
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Les compétences scientifiques et le socle commun en France. Les compétences dans l'enseignement scientifique sous l'angle de l'évaluation, Jun 2014, Lausanne, Switzerland. ⟨halshs-01517696⟩
- article
- Les compétences dans l'enseignement scientifique sous l'angle de l'évaluation, Jun 2014, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire. 46ème journées de statistique - SFDS, SFDS, Jun 2014, Rennes, France. ⟨hal-01002309⟩
- article
- 46ème journées de statistique - SFDS, SFDS, Jun 2014, Rennes, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE Le cas des jeux de rôle
- ref_biblio
- Yiru Xu. Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE Le cas des jeux de rôle. Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL), Université Stendhal Grenoble 3, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-01380245⟩
- article
- Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL), Université Stendhal Grenoble 3, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade. Colloque international Giono, le discours du roman et ses figures, May 2014, Paris, Université de Paris 4, France. ⟨halshs-02118866⟩
- article
- Colloque international Giono, le discours du roman et ses figures, May 2014, Paris, Université de Paris 4, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- A semiotic approach to analyzing technology-mediated language teaching
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. A semiotic approach to analyzing technology-mediated language teaching. EUROCALL's Teacher education SIG, Université de Nice, May 2014, Nice, France. ⟨hal-01121352⟩
- article
- EUROCALL's Teacher education SIG, Université de Nice, May 2014, Nice, France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Le potentiel des outils de CMO sur le développement des compétences écrites
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Le potentiel des outils de CMO sur le développement des compétences écrites. colloque franco-marocain "Pédagogie et didactique du français", Ecole Normale Supérieure de Tétouan, May 2014, Tétouan, Morocco. ⟨hal-01121353⟩
- article
- colloque franco-marocain "Pédagogie et didactique du français", Ecole Normale Supérieure de Tétouan, May 2014, Tétouan, Morocco
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- In and out the frame: teacher gestures during desktop videoconferencing interactions
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon. In and out the frame: teacher gestures during desktop videoconferencing interactions. CALICO 2014, May 2014, Athens, Ohio, United States. ⟨edutice-00990665⟩
- article
- CALICO 2014, May 2014, Athens, Ohio, United States
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Researching nonverbal dimensions in synchronous videoconferenced-based interactions
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Researching nonverbal dimensions in synchronous videoconferenced-based interactions. CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium), May 2014, University of Athens, Ohio, United States. ⟨hal-01079071⟩
- article
- CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium), May 2014, University of Athens, Ohio, United States
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Étudier les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux méthodologiques
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Étudier les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux méthodologiques. TIC en éducation, CRIFPE, May 2014, Montréal, Canada. ⟨hal-01121354⟩
- article
- TIC en éducation, CRIFPE, May 2014, Montréal, Canada
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’intime comme effet de la praxis énonciative
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’intime comme effet de la praxis énonciative. Colloque L’intime et le collectif dans la chanson des XXe et XXIe siècles, May 2014, Marseille, France. ⟨halshs-01351765⟩
- article
- Colloque L’intime et le collectif dans la chanson des XXe et XXIe siècles, May 2014, Marseille, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Les joueurs en interaction : histoires d’expériences vidéoludiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Les joueurs en interaction : histoires d’expériences vidéoludiques. Séminaire IMPEC: Interactions Multimodales Par ECran, Christine Develotte, laboratoire ICAR, May 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02094845⟩
- article
- Séminaire IMPEC: Interactions Multimodales Par ECran, Christine Develotte, laboratoire ICAR, May 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Roland Schäfer, Adrien Barbaresi, Felix Bildhauer
- titre
- Focused Web Corpus Crawling
- ref_biblio
- Roland Schäfer, Adrien Barbaresi, Felix Bildhauer. Focused Web Corpus Crawling. 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.9-15. ⟨hal-01095924⟩
- article
- 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.9-15
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Finding viable seed URLs for web corpora: A scouting approach and comparative study of available sources
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Finding viable seed URLs for web corpora: A scouting approach and comparative study of available sources. 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), 14th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics, Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.1-8. ⟨halshs-00986144⟩
- article
- 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), 14th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics, Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.1-8
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-
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Impact d’une rétroaction corrective multimodale dans l’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal. Impact d’une rétroaction corrective multimodale dans l’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne. Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01735106⟩
- article
- Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
- ref_biblio
- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Journée Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01378799⟩
- article
- Journée Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La reformulation dans une troisième langue : quelques séquences de réparation dans une conversation plurilingue en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. La reformulation dans une troisième langue : quelques séquences de réparation dans une conversation plurilingue en langues romanes. Journée d’études doctorales InterICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01380137⟩
- article
- Journée d’études doctorales InterICAR, Apr 2014, Lyon, France
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Ponctuer une œuvre médiévale au XXIe siècle : les principes éditoriaux de la Base de Français Médiéval
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Ponctuer une œuvre médiévale au XXIe siècle : les principes éditoriaux de la Base de Français Médiéval. Ponctuer l'œuvre médiévale : des signes au sens, Apr 2014, Pau, France. ⟨halshs-00989286⟩
- article
- Ponctuer l'œuvre médiévale : des signes au sens, Apr 2014, Pau, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Evaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu. Evaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en français langue étrangère. séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR UMR 5191, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01535922⟩
- article
- séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR UMR 5191, Apr 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse du Manifeste "Pour des universités à la hauteur de leurs missions" et discussion de la notion de contre-discours
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- Alain Rabatel. Analyse du Manifeste "Pour des universités à la hauteur de leurs missions" et discussion de la notion de contre-discours. Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123862⟩
- article
- Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Mar 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- De l'exploitation des ressources multimodales de l'interaction dans le développement langagier des apprenants en classe d'immersion
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Peter Griggs. De l'exploitation des ressources multimodales de l'interaction dans le développement langagier des apprenants en classe d'immersion. journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V., Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01398542⟩
- article
- journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V., Mar 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Véronique Traverso
- titre
- La négation dans l’interaction : demande de confirmation et multimodalité
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Véronique Traverso. La négation dans l’interaction : demande de confirmation et multimodalité. Journée d’études ICAR/ASLAN – Quand les gestes montrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexité interactionnelle, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01375838⟩
- article
- Journée d’études ICAR/ASLAN – Quand les gestes montrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexité interactionnelle, Mar 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Multimodalité et stratégies argumentatives : le cas du discours rapporté dans les débats politico-médiatiques
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Multimodalité et stratégies argumentatives : le cas du discours rapporté dans les débats politico-médiatiques. Quand les gestes rencontrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexités interactionnelles, Mar 2014, Lyon (ENS de Lyon), France. ⟨hal-04962455⟩
- article
- Quand les gestes rencontrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexités interactionnelles, Mar 2014, Lyon (ENS de Lyon), France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- De la représentation à l’accès à autrui
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- Valeria de Luca. De la représentation à l’accès à autrui. Journées Thématiques Ed 527 "La représentation de l'autre", Mar 2014, Limoges, France. ⟨hal-01717908⟩
- article
- Journées Thématiques Ed 527 "La représentation de l'autre", Mar 2014, Limoges, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits en mode empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits en mode empathique. Séminaire GADGES (Groupe d’Analyse de la Dynamique des Genres Et des Styles), Université Jean Moulin Lyon 3, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123856⟩
- article
- Séminaire GADGES (Groupe d’Analyse de la Dynamique des Genres Et des Styles), Université Jean Moulin Lyon 3, Mar 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Identification de certains déterminants de l'action du professeur au sein de transactions didactiques: étude de cas: une séquence sur les phases de la Lune au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Identification de certains déterminants de l'action du professeur au sein de transactions didactiques: étude de cas: une séquence sur les phases de la Lune au cycle 3. 8ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.87-94. ⟨halshs-01517687⟩
- article
- 8ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.87-94
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Anticipation des enseignants sur les compétences et difficultés des élèves sur des questions d'évaluation de la culture scientifique
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Anticipation des enseignants sur les compétences et difficultés des élèves sur des questions d'évaluation de la culture scientifique. Huitièmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2014, Marseille, France. pp.345-354. ⟨halshs-00981109⟩
- article
- Huitièmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2014, Marseille, France. pp.345-354
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’idéologie managériale dans l’enseignement supérieur et la recherche
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’idéologie managériale dans l’enseignement supérieur et la recherche. Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Feb 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123832⟩
- article
- Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Feb 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- L’écrit comme seul support de la relation sociale: le cas d’une communauté virtuelle émergente sur facebook
- ref_biblio
- Caroline Vincent. L’écrit comme seul support de la relation sociale: le cas d’une communauté virtuelle émergente sur facebook. Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. ⟨hal-02477350⟩
- article
- Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Martine Marquillo-Larruy, Christine Develotte, François Mangenot, Nicolas Guichon, Pascale Trévisiol-Okamura, Laure Chotel
- titre
- Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
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- Martine Marquillo-Larruy, Christine Develotte, François Mangenot, Nicolas Guichon, Pascale Trévisiol-Okamura, et al.. Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012). WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France. ⟨hal-01439317⟩
- article
- WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France
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- auteur
- Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci, Myriam Bras, Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud
- titre
- Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité
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- Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci, Myriam Bras, Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud. Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité. Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France. ⟨hal-00987793⟩
- article
- Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Mayer Helen, Fumagalli Matteo
- titre
- An asymmetrical telecollaborative project and the evolution of its learning design: the Université Blaise Pascal - London School of Economics experience.
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- Ciara R. Wigham, Mayer Helen, Fumagalli Matteo. An asymmetrical telecollaborative project and the evolution of its learning design: the Université Blaise Pascal - London School of Economics experience.. Telecollaboration in University Foreign Language Education, Feb 2014, Léon, Spain. ⟨edutice-00877553⟩
- article
- Telecollaboration in University Foreign Language Education, Feb 2014, Léon, Spain
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- L'idéologie managériale dans l'enseignement supérieur et la recherche
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- Sylvianne Rémi-Giraud. L'idéologie managériale dans l'enseignement supérieur et la recherche. Association des Sciences du langage, Jan 2014, Paris, France. ⟨halshs-01007642⟩
- article
- Association des Sciences du langage, Jan 2014, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- De l’espace qui se soustrait à l’énonciation : les passages à vide du discours
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- Pierluigi Basso Fossali. De l’espace qui se soustrait à l’énonciation : les passages à vide du discours. Séminaire « Le sens de l’énonciation », Université de Luxembourg, Université de Luxembourg, Jan 2014, Luxembourg, France. (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01466154⟩
- article
- Séminaire « Le sens de l’énonciation », Université de Luxembourg, Université de Luxembourg, Jan 2014, Luxembourg, France. (article accepté, en cours d’impression)
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- Relação ao Saber Matemático de Professores Brasileiros e Franceses que Atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. Relação ao Saber Matemático de Professores Brasileiros e Franceses que Atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2014, Recife, Brazil. ⟨halshs-01544752⟩
- article
- Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2014, Recife, Brazil
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- auteur
- Céline Alcade, Laurent Veillard
- titre
- Enseigner et apprendre les compétences langagières et interactionnelles indispensables au métier du dans le service au restaurant
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- Céline Alcade, Laurent Veillard. Enseigner et apprendre les compétences langagières et interactionnelles indispensables au métier du dans le service au restaurant. Fourth international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), 2014, Genève, Suisse. ⟨halshs-01386408⟩
- article
- Fourth international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), 2014, Genève, Suisse
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Assessing non-linguistic activities in a video game session : Forms and Functions
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Assessing non-linguistic activities in a video game session : Forms and Functions. 4th International Conference on Conversation Analysis, 2014, Los Angeles, United States. ⟨halshs-02092820⟩
- article
- 4th International Conference on Conversation Analysis, 2014, Los Angeles, United States
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas. Prépositions, conjonctions, connecteurs, 2014, Paris, France. ⟨hal-02278786⟩
- article
- Prépositions, conjonctions, connecteurs, 2014, Paris, France
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- auteur
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise
- titre
- Integrating selected corpus data in the classroom: a case-study of English NPs for French students in specialized translation
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- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise. Integrating selected corpus data in the classroom: a case-study of English NPs for French students in specialized translation. 6th International Conference on Corpus Linguistics, 2014, Las Palmas de Gran Canaria, Spain. ⟨hal-01427959⟩
- article
- 6th International Conference on Corpus Linguistics, 2014, Las Palmas de Gran Canaria, Spain
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Généralisation et Argumentation : le rôle du contraste figuré
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Généralisation et Argumentation : le rôle du contraste figuré. Figures du discours et contextualisation, 2014, Nice, France. ⟨halshs-02091963⟩
- article
- Figures du discours et contextualisation, 2014, Nice, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Particules discursives - approches interactionnelles
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Particules discursives - approches interactionnelles. Journée d’études Particules discursives: sens et corrects prosodiques, 2014, Nancy ATILF, France. ⟨halshs-02093158⟩
- article
- Journée d’études Particules discursives: sens et corrects prosodiques, 2014, Nancy ATILF, France
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- auteur
- F. Fischer, F. Vogel, D. Sommerhoff, J. Eberle, D. Fields, Shelley Goldman, S. Haklev, D. Hickey, C. Hmelo-Silver, Manu Kapur, Marcia C. Linn, Kristine Lund, S. Puntambekar, Jim Slotta, S. Yoon
- titre
- NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences
- ref_biblio
- F. Fischer, F. Vogel, D. Sommerhoff, J. Eberle, D. Fields, et al.. NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences. Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, 2014, Boulder, Colorado, United States. pp.1704-1708. ⟨halshs-01336626⟩
- article
- Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, 2014, Boulder, Colorado, United States. pp.1704-1708
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- auteur
- Pierre-Antoine Champin, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Des traces a la connaissance a l’ere du Web
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- Pierre-Antoine Champin, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Des traces a la connaissance a l’ere du Web. Table ronde « Informatique » – Quelle place tient la ‘trace’ dans les nouvelles formes d’apprentissage médié par un environnement numérique ? Objet utilitaire ? Objet premier ? Séminaire de l’ARCO, Institut des Sciences de la Communication, 2014, Paris, France. ⟨halshs-01518817⟩
- article
- Table ronde « Informatique » – Quelle place tient la ‘trace’ dans les nouvelles formes d’apprentissage médié par un environnement numérique ? Objet utilitaire ? Objet premier ? Séminaire de l’ARCO, Institut des Sciences de la Communication, 2014, Paris, France
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- auteur
- Véronique Rivière, Laura Abou Haidar, Fabrice Barthelemy, Manuela Ferreira Pinto
- titre
- Formation initiale, formation continue : passerelles, articulations, et modalités de professionnalisation.
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- Véronique Rivière, Laura Abou Haidar, Fabrice Barthelemy, Manuela Ferreira Pinto. Formation initiale, formation continue : passerelles, articulations, et modalités de professionnalisation.. Rencontres de l'ASDIFLE, Association de Didactique du français langue étrangère, 2014, Paris, Lyon, France. ⟨hal-04095665⟩
- article
- Rencontres de l'ASDIFLE, Association de Didactique du français langue étrangère, 2014, Paris, Lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The audience community of Là-bas, si j’y suis. Listeners ( ?) comments on facebook
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- Heike Baldauf-Quilliatre. The audience community of Là-bas, si j’y suis. Listeners ( ?) comments on facebook. Colloque international du GRER « Le radio à l’ère du numérique », 2014, Strasbourg, France. ⟨halshs-02093106⟩
- article
- Colloque international du GRER « Le radio à l’ère du numérique », 2014, Strasbourg, France
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Book sections
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Les recours au discours rapporté dans le débat présidentiel de 2007 : rapport de force et question de genre
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- Domitille Caillat. Les recours au discours rapporté dans le débat présidentiel de 2007 : rapport de force et question de genre. F. Sullet-Nylander; M. Roitman; M. Lopez-Muñoz; S. Marnette; L. Rosier. Discours rapporté, genre(s) et média, Stockholm University Press, pp.117-129, 2014. ⟨halshs-01628035⟩
- article
- F. Sullet-Nylander; M. Roitman; M. Lopez-Muñoz; S. Marnette; L. Rosier. Discours rapporté, genre(s) et média, Stockholm University Press, pp.117-129, 2014
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Mathématiques: réflexions historiques, épistémologiques, pédagogiques et didactiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Mathématiques: réflexions historiques, épistémologiques, pédagogiques et didactiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique.. Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.321-355, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1. ⟨hal-01094731⟩
- article
- Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.321-355, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes. Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.83-106, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1. ⟨hal-01094725⟩
- article
- Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.83-106, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Perception, cognition et syntaxe : étude comparée de she et de ça sujets de verbes météorologiques.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Perception, cognition et syntaxe : étude comparée de she et de ça sujets de verbes météorologiques.. In Françoise Buisson, Christelle Lacassain-Lagoin & Florence Marie (eds.), Perception, Perspective, Perspicacité - Perception, Perspective and Perspicacity. Paris: L'Harmattan, publié avec le concours du CRPHLL (Centre de Recherche en Poétique, Histoire Littéraire et Linguistique), pp. 77-98., 2014. ⟨hal-01075445⟩
- article
- In Françoise Buisson, Christelle Lacassain-Lagoin & Florence Marie (eds.), Perception, Perspective, Perspicacité - Perception, Perspective and Perspicacity. Paris: L'Harmattan, publié avec le concours du CRPHLL (Centre de Recherche en Poétique, Histoire Littéraire et Linguistique), pp. 77-98., 2014
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Une expérience de participation observante en terrain minier
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- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Une expérience de participation observante en terrain minier. Terrains Océaniens : Terrains et méthodes, Hors série (n°2), L'Harmattan, p.195-207, 2014, Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 978-2-343-04104-9. ⟨halshs-02554596⟩
- article
- Terrains Océaniens : Terrains et méthodes, Hors série (n°2), L'Harmattan, p.195-207, 2014, Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 978-2-343-04104-9
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Construire, justifier, signifier, gérer l’émotion en interaction
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- Christian Plantin. Construire, justifier, signifier, gérer l’émotion en interaction. Pustka Elissa, Goldschmitt Stefanie (Hg). Emotionen, Expressivität, Emphase, Berlin: Eric Schmidt, pp.57-78, 2014, 978-3-503-15508-8. ⟨halshs-01503026⟩
- article
- Pustka Elissa, Goldschmitt Stefanie (Hg). Emotionen, Expressivität, Emphase, Berlin: Eric Schmidt, pp.57-78, 2014, 978-3-503-15508-8
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Etude des variations de genre en anglais pour un même référent, chez un même locuteur et dans un même discours.
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- Laure Gardelle. Etude des variations de genre en anglais pour un même référent, chez un même locuteur et dans un même discours.. Les Amis du Crelingua, Actes du Colloque du 8 juin 2013. Mouy : EMA, 54-72., 2014. ⟨hal-01075456⟩
- article
- Les Amis du Crelingua, Actes du Colloque du 8 juin 2013. Mouy : EMA, 54-72., 2014
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours rapporté direct à l’oral: un simulacre multimodal
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- Domitille Caillat. Le discours rapporté direct à l’oral: un simulacre multimodal. Presse de l’Université de Valladolid. Imitation et simulacre dans l’espace francophone, 2014. ⟨halshs-01628032⟩
- article
- Presse de l’Université de Valladolid. Imitation et simulacre dans l’espace francophone, 2014
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Enjeux de la classification pour les mesures et les représentations de la compréhensibilité de textes
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- Adrien Barbaresi. Enjeux de la classification pour les mesures et les représentations de la compréhensibilité de textes. Angelina Aleksandrova et al. Les classifications en linguistique : Problèmes, méthodologie, enjeux, West German University Press, pp.235-251, 2014, 978-3-89966-755-4. ⟨halshs-00769135v2⟩
- article
- Angelina Aleksandrova et al. Les classifications en linguistique : Problèmes, méthodologie, enjeux, West German University Press, pp.235-251, 2014, 978-3-89966-755-4
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- auteur
- Dominique Dias, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Eine Sprache für das Unsagbare finden. Über lexikalische Wiederholungen in « Atemschaukel »
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- Dominique Dias, Emmanuelle Prak-Derrington. Eine Sprache für das Unsagbare finden. Über lexikalische Wiederholungen in « Atemschaukel ». Merchiers, Dorle and Höhne, Steffen and Lajarrige, Jacques. Kann Literatur Zeuge sein ? poetologische und und politische Aspekte in Herta Müllers Werk, Peter Lang, pp.135--155, 2014, 978-3-0343-1390-2. ⟨10.3726/978-3-0351-0680-0/21⟩. ⟨hal-01999279⟩
- article
- Merchiers, Dorle and Höhne, Steffen and Lajarrige, Jacques. Kann Literatur Zeuge sein ? poetologische und und politische Aspekte in Herta Müllers Werk, Peter Lang, pp.135--155, 2014, 978-3-0343-1390-2. ⟨10.3726/978-3-0351-0680-0/21⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- A qui la faute ? Cherchez l'erreur
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- Danielle Leeman. A qui la faute ? Cherchez l'erreur. Economie, Mathématique et Histoire. Hommage à Christian Bidard, Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.313-324, 2014. ⟨halshs-01353485⟩
- article
- Economie, Mathématique et Histoire. Hommage à Christian Bidard, Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.313-324, 2014
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- auteur
- Clotilde Mercier-Dequidt, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Une méthode d'évaluation
- ref_biblio
- Clotilde Mercier-Dequidt, Karine Bécu-Robinault. Une méthode d'évaluation. D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.144-148, 2014, Repères pour agir. ⟨hal-00975471⟩
- article
- D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.144-148, 2014, Repères pour agir
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La parole des politiques soumise à contre-enquête’ représente-t-elle de la même façon la parole des hommes et des femmes politiques ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La parole des politiques soumise à contre-enquête’ représente-t-elle de la même façon la parole des hommes et des femmes politiques ?. Discours rapporté genre(s) et médias, Stockholm University, Romanica Stockolmiensia, pp.197-208, 2014. ⟨halshs-01351362⟩
- article
- Discours rapporté genre(s) et médias, Stockholm University, Romanica Stockolmiensia, pp.197-208, 2014
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Élaboration de contenus d'éveil aux langues et dynamiques relationnelles en classe : deux dimensions qui s'entremêlent
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Élaboration de contenus d'éveil aux langues et dynamiques relationnelles en classe : deux dimensions qui s'entremêlent. Christel Troncy. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues, Presses Universitaires de Rennes, pp.149-158, 2014, 978-2753529137. ⟨halshs-00986681⟩
- article
- Christel Troncy. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues, Presses Universitaires de Rennes, pp.149-158, 2014, 978-2753529137
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Which effective competencies do students use in PISA assessment of scientific literacy?
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Which effective competencies do students use in PISA assessment of scientific literacy?. Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien & Pierre Clément. Topics and trends in current science education: 9th ESERA Conference Selected Contributions, Springer, pp.273-289, 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨halshs-00953129⟩
- article
- Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien & Pierre Clément. Topics and trends in current science education: 9th ESERA Conference Selected Contributions, Springer, pp.273-289, 2014, 978-94-007-7281-6
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Les protocoles d'Internet et du web
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Les protocoles d'Internet et du web. M. E. Sinatra & M. Vitali-Rosati. Pratiques de l'édition numérique, Presses de l'Université de Montréal, pp.129-144, 2014, 9782760632028. ⟨halshs-00989908⟩
- article
- M. E. Sinatra & M. Vitali-Rosati. Pratiques de l'édition numérique, Presses de l'Université de Montréal, pp.129-144, 2014, 9782760632028
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-
- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
- titre
- Action and Science Learning
- ref_biblio
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien. Action and Science Learning. Encyclopedia of Science Education., Springer, 2014. ⟨hal-01139356⟩
- article
- Encyclopedia of Science Education., Springer, 2014
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Formate knapper Bewertungen beim empraktischen Sprechen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Formate knapper Bewertungen beim empraktischen Sprechen. Schwarze, Cordula / Konzett, Carmen. Hinter den Kulissen: Aktuelle Projekte aus der Interaktionsforschung – methodologisch betrachtet, Frank & Timme, pp.107-130, 2014. ⟨halshs-02091957⟩
- article
- Schwarze, Cordula / Konzett, Carmen. Hinter den Kulissen: Aktuelle Projekte aus der Interaktionsforschung – methodologisch betrachtet, Frank & Timme, pp.107-130, 2014
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- auteur
- Viviane Boulétreau, Benoit Habert
- titre
- Les formats
- ref_biblio
- Viviane Boulétreau, Benoit Habert. Les formats. Pratique de l'édition numérique, Presses de l'université de Montréal, pp.145-159, 2014. ⟨halshs-01360379⟩
- article
- Pratique de l'édition numérique, Presses de l'université de Montréal, pp.145-159, 2014
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-
- auteur
- Tita Beaven, Tatiana Codreanu, Alix Creuzé
- titre
- Motivation in a Language MOOC: Issues for Course Designers
- ref_biblio
- Tita Beaven, Tatiana Codreanu, Alix Creuzé. Motivation in a Language MOOC: Issues for Course Designers. Elena Martín-Monje; Elena Bárcena. Language MOOCs : Providing Learning, Transcending Boundaries, De Gruyter Open, pp.48-66, 2014, 9783110422504. ⟨10.2478/9783110420067.4⟩. ⟨hal-01691781⟩
- article
- Elena Martín-Monje; Elena Bárcena. Language MOOCs : Providing Learning, Transcending Boundaries, De Gruyter Open, pp.48-66, 2014, 9783110422504. ⟨10.2478/9783110420067.4⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation. L’hyperbole rhétorique, Travaux neuchâtelois de linguistique, pp.61-62, 91-109, 2014. ⟨halshs-01312889⟩
- article
- L’hyperbole rhétorique, Travaux neuchâtelois de linguistique, pp.61-62, 91-109, 2014
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les méthodologies de constitution et d'analyse des enregistrements vidéo
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d'analyse des enregistrements vidéo. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 5, 2014, 9782735116218. ⟨halshs-00979807⟩
- article
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 5, 2014, 9782735116218
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-
- auteur
- L. Dema, C. Uwe, Martine Groccia
- titre
- Louis Panier (1945-2012), semiotista y teólogo
- ref_biblio
- L. Dema, C. Uwe, Martine Groccia. Louis Panier (1945-2012), semiotista y teólogo. La immanencia en cuestión, Topicos del Seminario n°32, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2014. ⟨halshs-01351714⟩
- article
- La immanencia en cuestión, Topicos del Seminario n°32, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2014
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- auteur
- Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Sabine Kahn, Clotilde Mercier-Dequidt
- titre
- Evaluation des compétences du socle commun: tensions et complexités
- ref_biblio
- Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, et al.. Evaluation des compétences du socle commun: tensions et complexités. Dierendonck C., Loarer E., Rey B. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, De Boeck, pp.257-267, 2014. ⟨hal-00990253⟩
- article
- Dierendonck C., Loarer E., Rey B. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, De Boeck, pp.257-267, 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De l’usage des formules aphoristiques dans le Dictionnaire philosophique de Comte-Sponville : coénonciation et sousénonciation
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- Alain Rabatel. De l’usage des formules aphoristiques dans le Dictionnaire philosophique de Comte-Sponville : coénonciation et sousénonciation. Cossutta, F. & Cicurel, F. Formules, sentences, thèses : détachement, transmission et recontextualisation des énoncés philosophiques, Lambert-Lucas, pp.163-198, 2014. ⟨halshs-01351315⟩
- article
- Cossutta, F. & Cicurel, F. Formules, sentences, thèses : détachement, transmission et recontextualisation des énoncés philosophiques, Lambert-Lucas, pp.163-198, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo
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- Alain Rabatel. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo. Danblon, E. Ferry, V. Nicolas, L. & Sans, B. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.81-106, 2014. ⟨halshs-01351353⟩
- article
- Danblon, E. Ferry, V. Nicolas, L. & Sans, B. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.81-106, 2014
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- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe
- titre
- L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel
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- Vassiliki Markaki-Lothe. L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel. Sous la direction de Mondada, L. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS éditions, pp.264-288, 2014. ⟨hal-01484938⟩
- article
- Sous la direction de Mondada, L. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS éditions, pp.264-288, 2014
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Laurent Veillard
- titre
- Le cas de ViSA dans l'instrumentation en sciences humaines et sociales
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- Andrée Tiberghien, Laurent Veillard. Le cas de ViSA dans l'instrumentation en sciences humaines et sociales. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 6, 2014, 9782735116218. ⟨halshs-00979787⟩
- article
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 6, 2014, 9782735116218
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- auteur
- Véronique Traverso, Loubna Dimachki
- titre
- Ktîr Tajjibe ce plat! fî garlic?": Compliments, comments and other assessments in dinner talk in France and Lebanon
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- Véronique Traverso, Loubna Dimachki. "Ktîr Tajjibe ce plat! fî garlic?": Compliments, comments and other assessments in dinner talk in France and Lebanon. Maria Elena Placencia; Anna Baczkowska. Compliment across Languages, Peter Lang, pp.XX-XX, 2014. ⟨halshs-00923759⟩
- article
- Maria Elena Placencia; Anna Baczkowska. Compliment across Languages, Peter Lang, pp.XX-XX, 2014
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Compétences montrées, compétences partagées, compétences situées : nomination et définition des objets dans les visites guidées
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- Véronique Traverso. Compétences montrées, compétences partagées, compétences situées : nomination et définition des objets dans les visites guidées. Sandra Bornand, Cécile Leguy. Compétence et performance. Perspectives interdisciplinaires sur une dichotomie classique, Karthala, pp.137-166, 2014. ⟨halshs-00658915⟩
- article
- Sandra Bornand, Cécile Leguy. Compétence et performance. Perspectives interdisciplinaires sur une dichotomie classique, Karthala, pp.137-166, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du rôle du visuel en image dans la référenciation des perceptions autres que visuelles
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- Alain Rabatel. Du rôle du visuel en image dans la référenciation des perceptions autres que visuelles. Verine, B. Dire le non visuel, Presses universitaires de Liège, pp.39-56, 2014. ⟨halshs-01351356⟩
- article
- Verine, B. Dire le non visuel, Presses universitaires de Liège, pp.39-56, 2014
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Contexte local et stratégie de programmation en français sur objectif universitaire
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- Parpette Chantal. Contexte local et stratégie de programmation en français sur objectif universitaire. I. Franic & M. Ruet. Le français sur objectif universitaire : du concept à la pratique, pp.11-23, 2014. ⟨halshs-01354630⟩
- article
- I. Franic & M. Ruet. Le français sur objectif universitaire : du concept à la pratique, pp.11-23, 2014
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Mondialisation éducative et transposition didactique dans l'apprentissage / enseignement d'une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone
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- Carine Zanchi. Mondialisation éducative et transposition didactique dans l'apprentissage / enseignement d'une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone. Les interculturalités, État des lieux et perspectives, théories et pratiques, EME & Intercommunications, pp.349-374, 2014, Proximités Didactique, 2806629136. ⟨halshs-01355243⟩
- article
- Les interculturalités, État des lieux et perspectives, théories et pratiques, EME & Intercommunications, pp.349-374, 2014, Proximités Didactique, 2806629136
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- La perspective, entre géométrie et esthétique
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- Odile Le Guern. La perspective, entre géométrie et esthétique. Anne Beyaert-Geslin & Maria Giulia Dondero. Arts et sciences. Approches sémiotiques et philosophiques des images, Presses Universitaires de Liège, 2014, 978-2-87562-039-2. ⟨halshs-00983756⟩
- article
- Anne Beyaert-Geslin & Maria Giulia Dondero. Arts et sciences. Approches sémiotiques et philosophiques des images, Presses Universitaires de Liège, 2014, 978-2-87562-039-2
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- auteur
- Hovig ter Minassian, Isabel Colón de Carvajal, Manuel Boutet, Mathieu Triclot
- titre
- “Where is Life?" Comitment and Micro-interactions in Videogames
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- Hovig ter Minassian, Isabel Colón de Carvajal, Manuel Boutet, Mathieu Triclot. “Where is Life?" Comitment and Micro-interactions in Videogames. Dawn Stobbart; Monica Evans. Engaging with videogames: play, theory and practice, Inter-Disciplinary Press, pp.53-63, 2014, 978-1-84888-295-9. ⟨hal-01094804⟩
- article
- Dawn Stobbart; Monica Evans. Engaging with videogames: play, theory and practice, Inter-Disciplinary Press, pp.53-63, 2014, 978-1-84888-295-9
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- auteur
- Chloé Mondémé, Yaël Kreplak
- titre
- Artworks as touchable objects: guiding perception in a museum tour for blind people
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- Chloé Mondémé, Yaël Kreplak. Artworks as touchable objects: guiding perception in a museum tour for blind people. Neville M., Haddington P., Heinemann T., Rauniomaa M. (Eds.). Interacting with objects: Language, materiality, and social activity, John Benjamins, 2014. ⟨halshs-01439201⟩
- article
- Neville M., Haddington P., Heinemann T., Rauniomaa M. (Eds.). Interacting with objects: Language, materiality, and social activity, John Benjamins, 2014
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les collocatifs nominaux des prépositions en, dans, dedans au XVIe s
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- Denis Vigier. Les collocatifs nominaux des prépositions en, dans, dedans au XVIe s. Peter Blumenthal, Iva Novakova & Dirk Siepmann (éds.). Les émotions dans le discours. Emotions in discourse [Colloque international "Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours", tenu à l'Université d'Osnabrück, du 6 au 8 février 2013], Peter Lang, pp.423-434, 2014, 9783631646083. ⟨halshs-01451784⟩
- article
- Peter Blumenthal, Iva Novakova & Dirk Siepmann (éds.). Les émotions dans le discours. Emotions in discourse [Colloque international "Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours", tenu à l'Université d'Osnabrück, du 6 au 8 février 2013], Peter Lang, pp.423-434, 2014, 9783631646083
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Lengua, argumentación y aprendizajes escolares
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- Christian Plantin. Lengua, argumentación y aprendizajes escolares. TED — Tecné, episteme y didaxis, 36, Universidad Pedagógica Nacional, pp.95-114, 2014. ⟨halshs-01353972⟩
- article
- TED — Tecné, episteme y didaxis, 36, Universidad Pedagógica Nacional, pp.95-114, 2014
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- auteur
- Gregory Dyke, Sandra Teston-Bonnard, Kristine Lund
- titre
- Analyse Syntaxique de la Reformulation lors de la Prise de Note Collaborative dans un Éditeur de Texte Partagé
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- Gregory Dyke, Sandra Teston-Bonnard, Kristine Lund. Analyse Syntaxique de la Reformulation lors de la Prise de Note Collaborative dans un Éditeur de Texte Partagé. Actes du Colloque IMPEC Lyon 2014 (Edités par Isabel Colón de Carvajal &Magali Ollagnier-Beldame), , pp.82-92, 2014. ⟨halshs-01367660⟩
- article
- Actes du Colloque IMPEC Lyon 2014 (Edités par Isabel Colón de Carvajal &Magali Ollagnier-Beldame), , pp.82-92, 2014
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Grammaire enactive et didactique du FLE
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- Didier Bottineau. Grammaire enactive et didactique du FLE. C. Martinot et A. Pégaz Paquet. Innovations didactiques en français langue étrangère, CRL, pp.185-200, 2014, 9782952602754. ⟨hal-01816806⟩
- article
- C. Martinot et A. Pégaz Paquet. Innovations didactiques en français langue étrangère, CRL, pp.185-200, 2014, 9782952602754
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- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Rivalise donc poète avec les étiquettes des parfumeurs" : une métamorphose poétique du matériau prosaïque ?
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- Clémence Jacquot. "Rivalise donc poète avec les étiquettes des parfumeurs" : une métamorphose poétique du matériau prosaïque ?. Apollinaire poète en prose. Actes du colloque de Stavelot, 2014. ⟨hal-02018371⟩
- article
- Apollinaire poète en prose. Actes du colloque de Stavelot, 2014
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- auteur
- Sophie Dufour, Parpette Chantal
- titre
- Les powerpoints dans les cours universitaires : une méthodologie à stabiliser
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- Sophie Dufour, Parpette Chantal. Les powerpoints dans les cours universitaires : une méthodologie à stabiliser. Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques, Riveneuve éditions, pp.23-45, 2014. ⟨halshs-01354622⟩
- article
- Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques, Riveneuve éditions, pp.23-45, 2014
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Les auxiliaires des élèves
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- Jean Pierre Sautot. Les auxiliaires des élèves. Marie Noelle Roubaud. Le verbe en friche, Peter Lang, pp.235, 2014, GRAMM-R. ⟨halshs-01059394⟩
- article
- Marie Noelle Roubaud. Le verbe en friche, Peter Lang, pp.235, 2014, GRAMM-R
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Multiactivity in a travel agency: managing phone calls while interacting with a customer
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- Anna-Claudia Ticca. Multiactivity in a travel agency: managing phone calls while interacting with a customer. in P. Haddington, T. Keisanen, L. Mondada, M. Nevile (éds). Multiactivity in social interaction : beyond multitasking, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.191-223, 2014, 9789027212146. ⟨halshs-01459710⟩
- article
- in P. Haddington, T. Keisanen, L. Mondada, M. Nevile (éds). Multiactivity in social interaction : beyond multitasking, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.191-223, 2014, 9789027212146
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- auteur
- Loubna Dimachki, Véronique Traverso
- titre
- Les formes nominales de l'adresse dans les interactions en arabe
- ref_biblio
- Loubna Dimachki, Véronique Traverso. Les formes nominales de l'adresse dans les interactions en arabe. Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les formes nominales d'adresse, Presses Universitaires de Clermont-Ferrand, pp.XX-XX, 2014. ⟨halshs-00923762⟩
- article
- Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les formes nominales d'adresse, Presses Universitaires de Clermont-Ferrand, pp.XX-XX, 2014
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, David Gelas
- titre
- Des modèles pour enseigner les compétences
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- Karine Bécu-Robinault, David Gelas. Des modèles pour enseigner les compétences. D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.85-89, 2014, Repères pour agir. ⟨hal-00975469⟩
- article
- D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.85-89, 2014, Repères pour agir
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- La spécificité du « progressif » catalan : une approche contrastive (anglais, français, gallo, italien, castillan)
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- Didier Bottineau. La spécificité du « progressif » catalan : une approche contrastive (anglais, français, gallo, italien, castillan). Recherches sur la langue catalane, Lambert-Lucas, pp.151-174, 2014, 978-2-35935-112-5. ⟨hal-01812802⟩
- article
- Recherches sur la langue catalane, Lambert-Lucas, pp.151-174, 2014, 978-2-35935-112-5
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il fatto linguistico, l'identità culturale dei segni, l'incidenza paradigmatica
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Il fatto linguistico, l'identità culturale dei segni, l'incidenza paradigmatica. Paolo Fabbri; Tiziana Migliore. Saussure e i suoi segni, 19, Aracne, pp. 77-113, 2014, Collection "Riflessi", 978-88-548-8026-9. ⟨hal-01149170⟩
- article
- Paolo Fabbri; Tiziana Migliore. Saussure e i suoi segni, 19, Aracne, pp. 77-113, 2014, Collection "Riflessi", 978-88-548-8026-9
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Transposition didactique
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- Andrée Tiberghien. Transposition didactique. R. Gunstone. Springer Encyclopedia of Science Education, Dordrecht, 2014. ⟨halshs-01357045⟩
- article
- R. Gunstone. Springer Encyclopedia of Science Education, Dordrecht, 2014
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Language choice and Participation management in international work meetings
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- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Language choice and Participation management in international work meetings. Johann Unger; Michal Krzyzanowski; Ruth Wodak. Multilingual Encounters in Europe's Institutional Spaces, Bloomsbury Academic, pp.43-74, 2014, Advances in Sociolinguistics, 9781441107817. ⟨halshs-00990012⟩
- article
- Johann Unger; Michal Krzyzanowski; Ruth Wodak. Multilingual Encounters in Europe's Institutional Spaces, Bloomsbury Academic, pp.43-74, 2014, Advances in Sociolinguistics, 9781441107817
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien, Claudia Aufschnaiter Von, Gregory Kelly, Eduardo Mortimer
- titre
- Analysis of teaching and learning practices in physics and chemistry education: Theoretical and methodological issues
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- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien, Claudia Aufschnaiter Von, Gregory Kelly, Eduardo Mortimer. Analysis of teaching and learning practices in physics and chemistry education: Theoretical and methodological issues. C. Bruguière, A. Tiberghien, & P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA conference selected contribution, Springer, pp.469-485, 2014. ⟨halshs-01357083⟩
- article
- C. Bruguière, A. Tiberghien, & P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA conference selected contribution, Springer, pp.469-485, 2014
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Parler à distance par visiophone : modification du cadre participatif lors de l'intégration d'un nouveau locuteur
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- Isabel Colón de Carvajal. Parler à distance par visiophone : modification du cadre participatif lors de l'intégration d'un nouveau locuteur. Lorenza Mondada. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS Editions, pp.323-356, 2014, 2-84788-530-7. ⟨halshs-00630518⟩
- article
- Lorenza Mondada. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS Editions, pp.323-356, 2014, 2-84788-530-7
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran
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- Christine Develotte. L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran. XIXème congrès de la SFSIC, 2014. ⟨halshs-02099320⟩
- article
- XIXème congrès de la SFSIC, 2014
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- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
- titre
- Agency and Knowledge
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- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien. Agency and Knowledge. Encyclopedia of Science Education, Springer, 2014. ⟨hal-01139359⟩
- article
- Encyclopedia of Science Education, Springer, 2014
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs
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- Nathalie Blanc. Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs. Leclère, M., Narcy-Combes, J.P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve éditions, pp.177-193, 2014. ⟨halshs-01395456⟩
- article
- Leclère, M., Narcy-Combes, J.P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve éditions, pp.177-193, 2014
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- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Introduction.
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- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément. Introduction.. C. Bruguiere, A. Tiberghien et P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research., New-York : Springer, pp.3-18, 2014. ⟨hal-00979415⟩
- article
- C. Bruguiere, A. Tiberghien et P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research., New-York : Springer, pp.3-18, 2014
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- article
- Sabine Klaeger, U. Bayreuth, Britta Thörle, U. Kiel. Linguistique interactionnelle contrastive : Grammaire et interaction dans les langues romanes, XXX, pp.XX-XX, 2014
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- article
- Olivier Bertrand, Isabelle Schaffner. Enseigner la Grammaire, Éditions de l'École polytechnique, pp.287-300, 2014, 978-2-7302-1621-0
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- Monte, M. & Philippe, G. Des textes aux genres, Hommages à Jean-Michel Adam, Presses universitaires de Lyon, pp.103-116, 2014
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- Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, pp.234-247, 2014
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- article
- I. Colón de Carvajal & M. Ollagnier-Beldame. Actes du Colloque IMPEC 2014 - Articles et résumés, pp.327-330, 2014
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- Mondada L. (Ed.). Corps en Interaction : Participation, Spatialité, Mobilité, ENS Editions, pp. 191-225, 2014
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- Mots: les langages du politique, 105, 2014, ⟨10.4000/mots.21658⟩
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- France. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 38, 2014
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- Biagio Ursi
- titre
- Configurations participationnelles et structuration d’activités pendant une visite guidée avec des enfants malvoyants
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- Biagio Ursi. Configurations participationnelles et structuration d’activités pendant une visite guidée avec des enfants malvoyants. 2014. ⟨hal-01773642⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Les bénéfices de la visioconférence dans la classe de langue
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- Caroline Vincent. Les bénéfices de la visioconférence dans la classe de langue. 2014. ⟨hal-02474783⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- L’option FLES du CAPES : un tremplin pour la prise en compte de la «superdiversité»
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- Martine Marquillo Larruy. L’option FLES du CAPES : un tremplin pour la prise en compte de la «superdiversité». 2014. ⟨halshs-01447639⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Se repérer dans la jungle des erreurs ou comment tirer profit des erreurs des apprenants ?
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- Martine Marquillo Larruy. Se repérer dans la jungle des erreurs ou comment tirer profit des erreurs des apprenants ?. 2014. ⟨halshs-01447940⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les cultures entre mémoire et oubli
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- Pierluigi Basso Fossali. Les cultures entre mémoire et oubli. 2014. ⟨halshs-01446674⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- Le Projet PEPS ETUDYS. Intervention à la Journée de Sensibilisation des Enseignants du département de LEA
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- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. Le Projet PEPS ETUDYS. Intervention à la Journée de Sensibilisation des Enseignants du département de LEA. 2014. ⟨hal-03952271⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Recherche de mots / refus de mots (?) : trois extraits issus de conversations entre amis
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- Biagio Ursi. Recherche de mots / refus de mots (?) : trois extraits issus de conversations entre amis. 2014. ⟨hal-01773641⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Hayy ibn Yaqzân d’Ibn Tufayl ou le cheminement d'un rationaliste vers les idées pures
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- Floréal Sanagustin. Hayy ibn Yaqzân d’Ibn Tufayl ou le cheminement d'un rationaliste vers les idées pures. 2014. ⟨halshs-01359039⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Le Canon de la médecine d’Avicenne ou la pensée médicale théorisée
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- Floréal Sanagustin. Le Canon de la médecine d’Avicenne ou la pensée médicale théorisée. 2014. ⟨halshs-01359033⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Le récit de Hayy ibn Yaqzân d’Ibn Tufayl (m. 1185) : roman philosophique à caractère épistémologique
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- Floréal Sanagustin. Le récit de Hayy ibn Yaqzân d’Ibn Tufayl (m. 1185) : roman philosophique à caractère épistémologique. 2014. ⟨halshs-01359026⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La traduction de la poésie arabe préislamique, entre traductibilité et intraductibilité
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- Floréal Sanagustin. La traduction de la poésie arabe préislamique, entre traductibilité et intraductibilité. 2014. ⟨halshs-01358999⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Le Canon de la médecine d’Avicenne, texte fondateur de la médecine arabe médiévale
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- Floréal Sanagustin. Le Canon de la médecine d’Avicenne, texte fondateur de la médecine arabe médiévale. 2014. ⟨halshs-01358954⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- L’émergence du Projet PEPS ETUDYS, Intervention Groupe De Travail Dys de la Mission Handicap de Lyon
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- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. L’émergence du Projet PEPS ETUDYS, Intervention Groupe De Travail Dys de la Mission Handicap de Lyon. 2014. ⟨hal-03952267⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Nathalie Blanc, S. Gabillet
- titre
- Analyse d’un corpus vidéo d’interactions entre pairs en classe de sciences en école d’immersion française aux Etats-unis
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- Nathalie Blanc, S. Gabillet. Analyse d’un corpus vidéo d’interactions entre pairs en classe de sciences en école d’immersion française aux Etats-unis. 2014. ⟨halshs-01398544⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Incommensurabilité des valeurs et gestion du sens : de la transcendance qui triangule avec deux planes d’immanence
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- Pierluigi Basso Fossali. Incommensurabilité des valeurs et gestion du sens : de la transcendance qui triangule avec deux planes d’immanence. 2014. ⟨halshs-01446337⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Dominique Sportiche, Hilda Koopman & Edward Stabler, An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Chichester : Wiley Blackwell, 2014.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Recension de Dominique Sportiche, Hilda Koopman & Edward Stabler, An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Chichester : Wiley Blackwell, 2014.. 2014. ⟨hal-01075458⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Anatomie médiévale et phonologie : Le Traité sur la production des phonèmes et des sons d’Ibn Sina (Avicenne)
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- Floréal Sanagustin. Anatomie médiévale et phonologie : Le Traité sur la production des phonèmes et des sons d’Ibn Sina (Avicenne). 2014. ⟨halshs-01359050⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Le livre des clés pour la médecine ou la méthode à l'usage des étudiants, Abû al-Faraj Alî ibn al-Husayn Ibn Hindû
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Le livre des clés pour la médecine ou la méthode à l'usage des étudiants, Abû al-Faraj Alî ibn al-Husayn Ibn Hindû. 2014, pp.174. ⟨halshs-00991598⟩
- article
- 2014, pp.174
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-
- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Etudier en francophonie
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- Parpette Chantal. Etudier en francophonie. 2014. ⟨halshs-01354705⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyser les discours oraux
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- Alain Rabatel. Analyser les discours oraux. 2014. ⟨halshs-01351578⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Intercompréhension, transfert et plurilinguisme à l’école andorrane
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- Martine Marquillo Larruy. Intercompréhension, transfert et plurilinguisme à l’école andorrane. 2014. ⟨halshs-01447635⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une conception éthique des débats politiques dans les médias : répondre de, devant, pour, ou les défis de la responsabilité collective
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- Alain Rabatel. Pour une conception éthique des débats politiques dans les médias : répondre de, devant, pour, ou les défis de la responsabilité collective. 2014. ⟨halshs-01351666⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Quelques problèmes posés par la transcription d'interactions plurilingues
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Quelques problèmes posés par la transcription d'interactions plurilingues. 2014. ⟨halshs-01380146⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Dominique Sportiche et al., An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Chichester : Wiley Blackwell, 2014
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- Laure Gardelle. Recension de Dominique Sportiche et al., An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Chichester : Wiley Blackwell, 2014. 2014. ⟨halshs-00993497⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Face aux big data, les SHS sauront-elles prendre le tournant numérique ?
- ref_biblio
- Benoit Habert. Face aux big data, les SHS sauront-elles prendre le tournant numérique ?. 2014. ⟨halshs-01360385⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Saddo Ag Almouloud, Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Editorial - Educação Matemática Pesquisa, V. 16, n° 3 2014
- ref_biblio
- Saddo Ag Almouloud, Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Editorial - Educação Matemática Pesquisa, V. 16, n° 3 2014. 2014, pp.623-643. ⟨hal-01142847⟩
- article
- 2014, pp.623-643
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-
- auteur
- Véronique Corinus, Cécile van den Avenne, Cyril Vettorato
- titre
- TAMA Lyon (Travaux, Actualités et Manifestations Afro-caribéens)
- ref_biblio
- Véronique Corinus, Cécile van den Avenne, Cyril Vettorato. TAMA Lyon (Travaux, Actualités et Manifestations Afro-caribéens). 2014. ⟨hal-01976750⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Karine Bouchet, Sophie Dufour, Diana Lorena Rengifo
- titre
- Le pad : une aide à la prise de notes des étudiants allophones ?
- ref_biblio
- Karine Bouchet, Sophie Dufour, Diana Lorena Rengifo. Le pad : une aide à la prise de notes des étudiants allophones ?. 2014. ⟨halshs-01376816⟩
- article
- 2014
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-
Books
- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse dans une perspective comparative interculturelle
- ref_biblio
- Catherine Kerbrat-Orecchioni (Dir.). S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse dans une perspective comparative interculturelle. Université de Savoie, 2, pp.416, 2014, collection : Langages, 978-2-919732-32-6. ⟨hal-01477762⟩
- article
- Université de Savoie, 2, pp.416, 2014, collection : Langages, 978-2-919732-32-6
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-
- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Topics and Trends in Current Science Education
- ref_biblio
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément (Dir.). Topics and Trends in Current Science Education. Springer, pp.601, 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨halshs-00952967⟩
- article
- Springer, pp.601, 2014, 978-94-007-7281-6
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-
- auteur
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Le verbe en friche. Approches linguistiques et didactiques
- ref_biblio
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean-Pierre Sautot. Le verbe en friche. Approches linguistiques et didactiques. Peter Lang, 2014, ⟨10.3726/978-3-0352-6383-1⟩. ⟨hal-05019736⟩
- article
- Peter Lang, 2014, ⟨10.3726/978-3-0352-6383-1⟩
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Julie Stauber
- titre
- Réussir ses études d'économie-gestion en français
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Julie Stauber. Réussir ses études d'économie-gestion en français. Presses universitaires de Grenoble, 2014, Isabelle Gruca, 978-2-7061-1848-7. ⟨hal-04164094⟩
- article
- Presses universitaires de Grenoble, 2014, Isabelle Gruca, 978-2-7061-1848-7
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
- titre
- Milieu
- ref_biblio
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien (Dir.). Milieu. Springer, 2014, Encyclopedia of Science Education. ⟨hal-01139360⟩
- article
- Springer, 2014, Encyclopedia of Science Education
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-
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique.
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier (Dir.). Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique.. Presses universitaires de Caen, 14, 2014, Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique., ISSN électronique 1963-1723. ⟨halshs-01432020⟩
- article
- Presses universitaires de Caen, 14, 2014, Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique., ISSN électronique 1963-1723
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-
- auteur
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le verbe en friche
- ref_biblio
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean Pierre Sautot (Dir.). Le verbe en friche. Peter Lang, pp.254, 2014, 978-2-87574-117-2. ⟨halshs-01059384⟩
- article
- Peter Lang, pp.254, 2014, 978-2-87574-117-2
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. ENS Édition, pp.190, 2014, 978-2-84788-408-1. ⟨halshs-01378809⟩
- article
- ENS Édition, pp.190, 2014, 978-2-84788-408-1
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-
- auteur
- Mariam Haspekian, Sylvie Coppé
- titre
- Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013
- ref_biblio
- Mariam Haspekian, Sylvie Coppé. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013. IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9. ⟨halshs-00972656⟩
- article
- IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Fabrice Tricou
- titre
- Economie, Mathématique et Histoire - Hommage à Christian Bidard
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Fabrice Tricou (Dir.). Economie, Mathématique et Histoire - Hommage à Christian Bidard. Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.326, 2014, 978-2-84016-198-1. ⟨halshs-01353488⟩
- article
- Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.326, 2014, 978-2-84016-198-1
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Las buenas razones de las emociones
- ref_biblio
- Christian Plantin. Las buenas razones de las emociones. Universidad Nacional de General Sarmiento / UNM Editora, 2014. ⟨halshs-01353692⟩
- article
- Universidad Nacional de General Sarmiento / UNM Editora, 2014
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Julie Stauber
- titre
- Réussir ses études d'économie-gestion en français
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Julie Stauber (Dir.). Réussir ses études d'économie-gestion en français. Presses Universitaires de Grenoble, pp.160, 2014, 9782706118487. ⟨halshs-00993399⟩
- article
- Presses Universitaires de Grenoble, pp.160, 2014, 9782706118487
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. Publication ENS ÉDITION, 190 pages.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. Publication ENS ÉDITION, 190 pages.. 2014. ⟨halshs-02035934⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research, 1.
- ref_biblio
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément (Dir.). Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research, 1.. New-York : Springer, 601 p., 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨hal-00983544⟩
- article
- New-York : Springer, 601 p., 2014, 978-94-007-7281-6
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-
- auteur
- Georges Bohas, Hasan Iyâs Muhsin
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Georges Bohas, Hasan Iyâs Muhsin. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, XII, pp.437, 2014, douzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02078538⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, XII, pp.437, 2014, douzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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-
Poster communications
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES RÉTROACTIONS CORRECTIVES DANS UN CORPUS DE BILANS MULTIMODAUX
- ref_biblio
- Julie Vidal. ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES RÉTROACTIONS CORRECTIVES DANS UN CORPUS DE BILANS MULTIMODAUX. Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01237973⟩
- article
- Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique, Jun 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension [Présentation synthétique des travaux du master 2 sous forme d’un poster]
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension [Présentation synthétique des travaux du master 2 sous forme d’un poster]. JMLEX (Journée du Master de Linguistique Expérimentale), Jun 2014, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01490416⟩
- article
- JMLEX (Journée du Master de Linguistique Expérimentale), Jun 2014, Aix-en-Provence, France
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-
Proceedings
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. 7ème Colloque Internationale d'Analyse Statistique Implicative, Nov 2013, São paulo, Brésil. 16 (3), PPG em Educação matematica EMP - PUC São Paulo - Brésil, pp.465, 2014, Educação Matematica Pesquisa, 1983-3156. ⟨hal-01097666⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. 7ème Colloque Internationale d'Analyse Statistique Implicative, Nov 2013, São paulo, Brésil. 16 (3), PPG em Educação matematica EMP - PUC São Paulo - Brésil, pp.465, 2014, Educação Matematica Pesquisa, 1983-3156
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-
- auteur
- Salim Daccache, Carla Eddé, Stefan Knost, Bruno Paoli, Souad Slim
- titre
- Cohabitation et conflits dans le Bilād al-Chām à l’époque ottomane: relations entre musulmans et chrétiens à travers les écrits des chroniqueurs et des voyageurs [coord. des actes du colloque]
- ref_biblio
- Salim Daccache, Carla Eddé, Stefan Knost, Bruno Paoli, Souad Slim. Cohabitation et conflits dans le Bilād al-Chām à l’époque ottomane: relations entre musulmans et chrétiens à travers les écrits des chroniqueurs et des voyageurs [coord. des actes du colloque]. Colloque "Cohabitation et gestion des conflits dans le Bilâd al-Shâm à l’époque ottomane : musulmans et chrétiens perçus à travers chroniqueurs et voyageurs", Mar 2009, Beyrouth, Liban. Beyrouth, University of Balamand - Ifpo - Université Saint-Joseph - Orient Institut (Beirut), 2014, 2014, 978-2-35159-400-1. ⟨halshs-01520006⟩
- article
- Colloque "Cohabitation et gestion des conflits dans le Bilâd al-Shâm à l’époque ottomane : musulmans et chrétiens perçus à travers chroniqueurs et voyageurs", Mar 2009, Beyrouth, Liban. Beyrouth, University of Balamand - Ifpo - Université Saint-Joseph - Orient Institut (Beirut), 2014, 2014, 978-2-35159-400-1
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-
Theses
- auteur
- Tatiana Codreanu
- titre
- Analyse des comportements et expérience des utilisateurs d'une plateforme de visioconférence pour l'enseignement des langues Le cas de la phase 1.0 de VISU
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu. Analyse des comportements et expérience des utilisateurs d'une plateforme de visioconférence pour l'enseignement des langues Le cas de la phase 1.0 de VISU. Sciences cognitives. Université Lyon 2, 2014. Français. ⟨NNT : s28571⟩. ⟨tel-01144558⟩
- article
- Sciences cognitives. Université Lyon 2, 2014. Français. ⟨NNT : s28571⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Leila Mekannez
- titre
- Le SP en à dans la complémentation verbale (Leila Mekannez)
- ref_biblio
- Leila Mekannez. Le SP en à dans la complémentation verbale (Leila Mekannez). 2014. ⟨halshs-01092443⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Marie-Christine Bornes-Varol, Jonas Sibony, David Torollo, Giada Coppola
- titre
- Document de Romanisation de l’hébreu pour le projet ANR Aliento (Analyse Linguistique & interculturelle des ENoncés sapientiels et Transmission Orient-Occident/Occident-Orient)
- ref_biblio
- Marie-Christine Bornes-Varol, Jonas Sibony, David Torollo, Giada Coppola. "Document de Romanisation de l’hébreu pour le projet ANR Aliento (Analyse Linguistique & interculturelle des ENoncés sapientiels et Transmission Orient-Occident/Occident-Orient). 2014. ⟨halshs-01081676⟩
- article
- 2014
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-
Videos
- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Petit Film Primeur
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Petit Film Primeur. 2014. ⟨medihal-01187824⟩
- article
- 2014
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-
2013
Journal articles
- auteur
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs
- titre
- Pour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs. Pour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur. Langages, 2013, 192, pp.3-10. ⟨10.3917/lang.192.0003⟩. ⟨halshs-00937798⟩
- article
- Langages, 2013, 192, pp.3-10. ⟨10.3917/lang.192.0003⟩
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Sémantique de la préposition "en": quelques repères
- ref_biblio
- Denis Vigier. Sémantique de la préposition "en": quelques repères. Langue française, 2013, 178, pp.3-19. ⟨halshs-00865712⟩
- article
- Langue française, 2013, 178, pp.3-19
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- auteur
- Bruno Martinie, Denis Vigier
- titre
- Le régime nominal de la préposition en dans la construction "être en + N abstrait" : une étude aspectuelle
- ref_biblio
- Bruno Martinie, Denis Vigier. Le régime nominal de la préposition en dans la construction "être en + N abstrait" : une étude aspectuelle. Langue française, 2013, 178 (2), pp.59-79. ⟨10.3917/lf.178.0059⟩. ⟨halshs-00865713⟩
- article
- Langue française, 2013, 178 (2), pp.59-79. ⟨10.3917/lf.178.0059⟩
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- auteur
- Sara Brennan
- titre
- De l'indépendance politique à la crise économique actuelle : un regard sur la promotion institutionnelle de l'irlandais
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- Sara Brennan. De l'indépendance politique à la crise économique actuelle : un regard sur la promotion institutionnelle de l'irlandais. Langage et Société, 2013, N° 145 (3), pp.35-53. ⟨10.3917/ls.145.0035⟩. ⟨hal-04722871⟩
- article
- Langage et Société, 2013, N° 145 (3), pp.35-53. ⟨10.3917/ls.145.0035⟩
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- auteur
- Christine Develotte, Samira Drissi
- titre
- Face à face distanciel et didactique des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte, Samira Drissi. Face à face distanciel et didactique des langues. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, pp.54-63. ⟨halshs-01056174⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, pp.54-63
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- auteur
- Caroline Vincent, Viorica Nicolaev
- titre
- Parole geste texte : quelles combinaisons dans une situation d'apprentissage du FLE par visioconférence ?
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- Caroline Vincent, Viorica Nicolaev. Parole geste texte : quelles combinaisons dans une situation d'apprentissage du FLE par visioconférence ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013. ⟨hal-02474770⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?
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- Jean-François Grassin. Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩. ⟨hal-02113431⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩
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- auteur
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain
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- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 1 (59), pp.205-241. ⟨hal-00905173⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 1 (59), pp.205-241
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Production écrite autour de questions éthiques en langue de spécialité
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- Joséphine Rémon. Production écrite autour de questions éthiques en langue de spécialité. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (2), pp.124-140. ⟨10.4000/apliut.3805⟩. ⟨hal-00866980⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (2), pp.124-140. ⟨10.4000/apliut.3805⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Estenuazione del nuovo. Pulviscolarità del nuovo e nebulizzazione della democrazia
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- Pierluigi Basso Fossali. Estenuazione del nuovo. Pulviscolarità del nuovo e nebulizzazione della democrazia. Alfabeta2, 2013, 27. ⟨halshs-01433362⟩
- article
- Alfabeta2, 2013, 27
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- TICE et transposition didactique contextualisée : retour d’expérience dans l’enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone
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- Carine Zanchi. TICE et transposition didactique contextualisée : retour d’expérience dans l’enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone. Contextes et Didactiques, 2013, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels. ⟨halshs-01509906⟩
- article
- Contextes et Didactiques, 2013, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels
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- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Un sous-type de la construction clivée en "c’est…qu": la structure d’enchaînement: "et c’est pour ça que"…. et d`autres exemples
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- Sophie Scappini. Un sous-type de la construction clivée en "c’est…qu": la structure d’enchaînement: "et c’est pour ça que"…. et d`autres exemples. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2013, Vol.58(LVIII) (4), pp.81-95. ⟨halshs-01508652⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2013, Vol.58(LVIII) (4), pp.81-95
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les figures en situation argumentative
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- Christian Plantin. Les figures en situation argumentative. L'information grammaticale, 2013, 137, pp.50-52. ⟨halshs-00989758⟩
- article
- L'information grammaticale, 2013, 137, pp.50-52
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Constitution et exploitation de corpus vidéo en linguistique interactionnelle : rendre disponibles les détails multimodaux de l'activité située
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- Lorenza Mondada. Constitution et exploitation de corpus vidéo en linguistique interactionnelle : rendre disponibles les détails multimodaux de l'activité située. Les cahiers de praxématique, 2013, 54-55, pp.327-350. ⟨halshs-00989743⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2013, 54-55, pp.327-350
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud, Michèle Monte
- titre
- Les réformes dans l'enseignement supérieur et la recherche. Mots, discours, représentations
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud, Michèle Monte. Les réformes dans l'enseignement supérieur et la recherche. Mots, discours, représentations. Mots: les langages du politique, 2013, 102, pp.7-19. ⟨halshs-00983348⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2013, 102, pp.7-19
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte rendu de Francis Gandon, Le Nom de l'absent. Epistémologie de la science saussurienne des signes.
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte rendu de Francis Gandon, Le Nom de l'absent. Epistémologie de la science saussurienne des signes.. L'information grammaticale, 2013, 138, pp.59-60. ⟨halshs-00981259⟩
- article
- L'information grammaticale, 2013, 138, pp.59-60
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Personnagi d'eccezione. Effetti di carisma. Nelle fiction di conservazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Personnagi d'eccezione. Effetti di carisma. Nelle fiction di conservazione. Alfabeta2, 2013, 32. ⟨halshs-00981301⟩
- article
- Alfabeta2, 2013, 32
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne, Aïssatou Mbodj-Pouye
- titre
- Faire entendre sa voix : deux corpus de lettres envoyées à une radio locale à Mopti
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne, Aïssatou Mbodj-Pouye. Faire entendre sa voix : deux corpus de lettres envoyées à une radio locale à Mopti. Journal des Africanistes, 2013, Ecrits hors-champs, 83 (1), pp.38-69. ⟨halshs-01235218⟩
- article
- Journal des Africanistes, 2013, Ecrits hors-champs, 83 (1), pp.38-69
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- auteur
- Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Mathilde Chambard, Michelle Renard, I. Truong
- titre
- Sciences et société
- ref_biblio
- Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Mathilde Chambard, Michelle Renard, I. Truong. Sciences et société. Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2013, 107, pp.697-714. ⟨halshs-00978901⟩
- article
- Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2013, 107, pp.697-714
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Displaying, contesting, and negotiating epistemic authorities in social interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Displaying, contesting, and negotiating epistemic authorities in social interaction. Discourse Studies, 2013, 15, pp.597-626. ⟨halshs-00989736⟩
- article
- Discourse Studies, 2013, 15, pp.597-626
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Dans les valises du plurilinguisme, quelles conceptions des normes et des erreurs ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Dans les valises du plurilinguisme, quelles conceptions des normes et des erreurs ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 53, pp.113-125. ⟨halshs-01500599⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 53, pp.113-125
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Heike Baldauf-Quilliatre, Véronique Traverso
- titre
- La construction quand on X, Y... : études syntaxiques et pragmatiques
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Heike Baldauf-Quilliatre, Véronique Traverso. La construction quand on X, Y... : études syntaxiques et pragmatiques. Linguistik Online, 2013, 62 (5/2013). ⟨halshs-00923772⟩
- article
- Linguistik Online, 2013, 62 (5/2013)
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Qualcosa di nuovo sul fronte occidentale. Il composer in residence Marco Momi nella stagione musicale di Rondò
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Qualcosa di nuovo sul fronte occidentale. Il composer in residence Marco Momi nella stagione musicale di Rondò. Orfeo nella Rete, 2013. ⟨halshs-01442126⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2013
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-
- auteur
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus. Introduction. Lengas : revue de sociolinguistique, 2013, 72, pp.1-10. ⟨halshs-00824070⟩
- article
- Lengas : revue de sociolinguistique, 2013, 72, pp.1-10
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Embodied and spatial resources for turn-taking in institutional multi-party interactions: the example of participatory democracy debates.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Embodied and spatial resources for turn-taking in institutional multi-party interactions: the example of participatory democracy debates.. Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.39-68. ⟨halshs-00854046⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.39-68
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Marie-Françoise Crouzier
- titre
- Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Marie-Françoise Crouzier. Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif. Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457), 2013, 18 (2). ⟨hal-00818623⟩
- article
- Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457), 2013, 18 (2)
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiques
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiques. Éducation & Didactique, 2013, 7 (1), pp.101-116. ⟨hal-00806399⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2013, 7 (1), pp.101-116
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- auteur
- David Cross, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive.
- ref_biblio
- David Cross, Jean-François Le Maréchal. Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive.. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.169-192. ⟨hal-01009230⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.169-192
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-
- auteur
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik
- titre
- La médiation de l'interaction pédagogique sur une plateforme de visioconférence poste à poste
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik. La médiation de l'interaction pédagogique sur une plateforme de visioconférence poste à poste. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2013, 15 (3), non paginé. ⟨10.4000/alsic.2572⟩. ⟨hal-01486703⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2013, 15 (3), non paginé. ⟨10.4000/alsic.2572⟩
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-
- auteur
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu
- titre
- Représentation sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés : quelles spécificités pour les enseignants de Sciences Physiques ? Première partie.
- ref_biblio
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu. Représentation sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés : quelles spécificités pour les enseignants de Sciences Physiques ? Première partie.. Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (950), pp.31-50. ⟨hal-01017789⟩
- article
- Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (950), pp.31-50
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2013, 48, pp.1-19. ⟨halshs-00866986⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2013, 48, pp.1-19
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Approche lexicographique, sémantique et diachronique de concilier et conciliation
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Approche lexicographique, sémantique et diachronique de concilier et conciliation. Les cahiers du GADGES, 2013, 11, pp.229-248. ⟨halshs-00983402⟩
- article
- Les cahiers du GADGES, 2013, 11, pp.229-248
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes. Actes du Colloque, Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (54-55), 283-298.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes. Actes du Colloque, Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (54-55), 283-298.. Les cahiers de praxématique, 2013. ⟨hal-01906503⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2013
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-
- auteur
- Jaber Abualasal
- titre
- La polarisation adjectivale dans les composés terminologiques de l'économie : composés de type N1-A1
- ref_biblio
- Jaber Abualasal. La polarisation adjectivale dans les composés terminologiques de l'économie : composés de type N1-A1. Revue Maghrébine des Langues RML, 2013, Maghrébine des Langues RML8, RML, 8. ⟨hal-01295192v2⟩
- article
- Revue Maghrébine des Langues RML, 2013, Maghrébine des Langues RML8, RML, 8
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-
- auteur
- Christophe Alves, Vincent Duval, Alexandra Goislard, Hélène Kuhman, Sylvie Martin Dametto, Claire Piolti Lamorthe, Sophie Roubin, Sylvie Coppé
- titre
- Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège
- ref_biblio
- Christophe Alves, Vincent Duval, Alexandra Goislard, Hélène Kuhman, Sylvie Martin Dametto, et al.. Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège. Repères IREM, 2013, 92, pp.1-25. ⟨halshs-00959553⟩
- article
- Repères IREM, 2013, 92, pp.1-25
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte rendu de : Francis Gandon, La morale du linguiste. Saussure entre affaire Dreyfus et massacre des Arméniens (1894-1898).
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte rendu de : Francis Gandon, La morale du linguiste. Saussure entre affaire Dreyfus et massacre des Arméniens (1894-1898).. Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.176-177. ⟨halshs-00937808⟩
- article
- Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.176-177
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Gender/sex discrepancies in pronominal references to animals: a statistical analysis
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Gender/sex discrepancies in pronominal references to animals: a statistical analysis. English Language and Linguistics, 2013, 17 (1), pp.181-194. ⟨10.1017/S1360674312000366⟩. ⟨ensl-00778467⟩
- article
- English Language and Linguistics, 2013, 17 (1), pp.181-194. ⟨10.1017/S1360674312000366⟩
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Les étudiants « Erasmus » saisis par l’Europe ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Les étudiants « Erasmus » saisis par l’Europe ?. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2013, Public Erasmus : vers une mobilité culturelle, 169 (1), pp.11-28. ⟨halshs-01468087⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2013, Public Erasmus : vers une mobilité culturelle, 169 (1), pp.11-28
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- L'émotionalité au service de l'argumentation sur le répondeur de l'émission Là-bas, si j'y suis
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. L'émotionalité au service de l'argumentation sur le répondeur de l'émission Là-bas, si j'y suis. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 4 (1), pp.73-93. ⟨halshs-00989305⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 4 (1), pp.73-93
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Annick Rivens Mompean
- titre
- From the development of online resources to their local appropriation.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Annick Rivens Mompean. From the development of online resources to their local appropriation.. JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩. ⟨halshs-00854131⟩
- article
- JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩
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-
- auteur
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu
- titre
- Représentations sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés Quelles spécificités pour les enseignants de sciences physiques ? Partie 2
- ref_biblio
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu. Représentations sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés Quelles spécificités pour les enseignants de sciences physiques ? Partie 2. Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (951), pp.147-165. ⟨hal-01017802⟩
- article
- Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (951), pp.147-165
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Note sur l’ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Note sur l’ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie. Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013, Les communautés religieuses dans le Bilād al-Shām (XIe – XVe s.) : contacts et interactions textuelles, 64, pp.315-339. ⟨halshs-01526839⟩
- article
- Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013, Les communautés religieuses dans le Bilād al-Shām (XIe – XVe s.) : contacts et interactions textuelles, 64, pp.315-339
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Note sur l'ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Note sur l'ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie. Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013. ⟨halshs-02092098⟩
- article
- Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013
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-
- auteur
- M. Broth, Lorenza Mondada
- titre
- Walking away. The embodied achievement of activity closings in mobile interactions.
- ref_biblio
- M. Broth, Lorenza Mondada. Walking away. The embodied achievement of activity closings in mobile interactions.. Journal of Pragmatics, 2013, 47, pp.41-58. ⟨halshs-00854343⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 47, pp.41-58
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Thierry Soubrié
- titre
- Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n'a pas (encore ?) eu lieu
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Thierry Soubrié. Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n'a pas (encore ?) eu lieu. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 54, pp.131-142. ⟨hal-00870132⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 54, pp.131-142
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-
- auteur
- Florence Oloff
- titre
- Embodied withdrawal after overlap resolution
- ref_biblio
- Florence Oloff. Embodied withdrawal after overlap resolution. Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.139-156. ⟨10.1016/j.pragma.2012.07.005⟩. ⟨halshs-00989749⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.139-156. ⟨10.1016/j.pragma.2012.07.005⟩
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-
- auteur
- Yves-François Le Lay, Emeline Comby, Stéphanie de Carrara, Serge Heiden
- titre
- Quand l'eau fait la loi : de l'eau-ressource à l'eau-territoire (1898-2006)
- ref_biblio
- Yves-François Le Lay, Emeline Comby, Stéphanie de Carrara, Serge Heiden. Quand l'eau fait la loi : de l'eau-ressource à l'eau-territoire (1898-2006). Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 5 (1), pp.125-142. ⟨halshs-00940834⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 5 (1), pp.125-142
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Ethics in action: Anonymization as a participant's concern and a participant's practice
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Ethics in action: Anonymization as a participant's concern and a participant's practice. Human Studies, 2013, pp.1-31. ⟨10.1007/s10746-013-9286-9⟩. ⟨halshs-00989742⟩
- article
- Human Studies, 2013, pp.1-31. ⟨10.1007/s10746-013-9286-9⟩
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- auteur
- Claude Cortier, A. Kaaboub, N. Kherra, M. Benaoum
- titre
- Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?
- ref_biblio
- Claude Cortier, A. Kaaboub, N. Kherra, M. Benaoum. Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (3), pp.75-98. ⟨halshs-00959397⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (3), pp.75-98
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- auteur
- Christine Rodrigues, Ciara R. Wigham
- titre
- Les apports d'un monde synthétique pour l'apprentissage du vocabulaire en langue étrangère.
- ref_biblio
- Christine Rodrigues, Ciara R. Wigham. Les apports d'un monde synthétique pour l'apprentissage du vocabulaire en langue étrangère.. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), pp.91-119. ⟨edutice-00785802⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), pp.91-119
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les temporalités de la photographie de mode
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les temporalités de la photographie de mode. Infra-mince, 2013, 8, pp.86-95. ⟨halshs-00981297⟩
- article
- Infra-mince, 2013, 8, pp.86-95
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa
- titre
- La lexicalité des productions orales et écrites : Une étude développementale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa. La lexicalité des productions orales et écrites : Une étude développementale. Enfance, 2013, 4, pp.359-371. ⟨hal-01281276⟩
- article
- Enfance, 2013, 4, pp.359-371
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- auteur
- Gregory Dyke, David Adamson, I. Howley, Carolyn P Rosé
- titre
- Enhancing Scientific Reasoning and Discussion with Conversational Agents
- ref_biblio
- Gregory Dyke, David Adamson, I. Howley, Carolyn P Rosé. Enhancing Scientific Reasoning and Discussion with Conversational Agents. IEEE Transactions on Learning Technologies, 2013, 6 (3), pp.240-247. ⟨10.1109/TLT.2013.25⟩. ⟨halshs-00986693⟩
- article
- IEEE Transactions on Learning Technologies, 2013, 6 (3), pp.240-247. ⟨10.1109/TLT.2013.25⟩
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- auteur
- Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé
- ref_biblio
- Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel. Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé. Éducation permanente, 2013, 197 (4), pp.61-70. ⟨halshs-00986692⟩
- article
- Éducation permanente, 2013, 197 (4), pp.61-70
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Empathie et émotions argumentées en discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Empathie et émotions argumentées en discours. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1. (2012), pp.159-178. ⟨halshs-01745810⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1. (2012), pp.159-178
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier
- titre
- Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life.
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- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier. Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life.. Computer Assisted Language Learning Journal, 2013, pp.xxx-xxx. ⟨10.1080/09588221.2013.851702⟩. ⟨edutice-00862004⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning Journal, 2013, pp.xxx-xxx. ⟨10.1080/09588221.2013.851702⟩
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- L'expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l'être.
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- Laure Gardelle. L'expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l'être.. Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2013, 44, pp.En ligne. ⟨halshs-00983195⟩
- article
- Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2013, 44, pp.En ligne
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christian Brassac, Alain Mille
- titre
- Traces and Activity: Case Study of a Joint Writing Process Mediated by a Digital Environment
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christian Brassac, Alain Mille. Traces and Activity: Case Study of a Joint Writing Process Mediated by a Digital Environment. Behaviour and Information Technology, 2013, 32, pp.1-14. ⟨10.1080/0144929X.2013.819528⟩. ⟨halshs-00989752⟩
- article
- Behaviour and Information Technology, 2013, 32, pp.1-14. ⟨10.1080/0144929X.2013.819528⟩
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- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Les "idéogrammes lyriques" d’Apollinaire : une remotivation graphique du signe ?
- ref_biblio
- Clémence Jacquot. Les "idéogrammes lyriques" d’Apollinaire : une remotivation graphique du signe ?. Elseneur, 2013. ⟨hal-02018367⟩
- article
- Elseneur, 2013
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d’un café-débat sur l’eau potable au Mexique
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d’un café-débat sur l’eau potable au Mexique. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.7-29. ⟨halshs-01332131⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.7-29
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pourquoi peut-on dire Etre en faute, Etre dans l'erreur mais non *Etre dans la faute, *Etre en erreur ?
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- Danielle Leeman. Pourquoi peut-on dire Etre en faute, Etre dans l'erreur mais non *Etre dans la faute, *Etre en erreur ?. Langue française, 2013, 2 (178), pp.81-92. ⟨halshs-00920756⟩
- article
- Langue française, 2013, 2 (178), pp.81-92
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Compte rendu Gaston Gross, Manuel d'analyse linguistique : Approche sémantico-syntaxique du lexique.
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- Nathalie Rossi-Gensane. Compte rendu Gaston Gross, Manuel d'analyse linguistique : Approche sémantico-syntaxique du lexique.. Journal of French Language Studies, 2013, 23 (3), pp.454-455. ⟨halshs-00984840⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2013, 23 (3), pp.454-455
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Phrasing / Rephrasing: The Choice of Lexical Information in Anaphoric Definite Descriptions
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Phrasing / Rephrasing: The Choice of Lexical Information in Anaphoric Definite Descriptions. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2013, 29, pp.146-163. ⟨halshs-00991724⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2013, 29, pp.146-163
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai
- titre
- Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d'un café-débat sur l'eau potable au Mexique.
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai. Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d'un café-débat sur l'eau potable au Mexique.. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 1 (35), pp.41-64. ⟨hal-00834481⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 1 (35), pp.41-64
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- auteur
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Pivotal Moments for Decision Making in Collaborative Design : Are They Teachable
- ref_biblio
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier. Pivotal Moments for Decision Making in Collaborative Design : Are They Teachable. Computer-Supported Collaborative Learning at the Workplace, 2013, pp.243 - 268. ⟨hal-00967875⟩
- article
- Computer-Supported Collaborative Learning at the Workplace, 2013, pp.243 - 268
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- auteur
- Ida Hekmat
- titre
- Argumentations de la colère face aux "caricatures de Mahomet" et constructions identitaires
- ref_biblio
- Ida Hekmat. Argumentations de la colère face aux "caricatures de Mahomet" et constructions identitaires. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1, p. 19-45. ⟨hal-03611021⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1, p. 19-45
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- L’émotionalité au service de l’argumentation sur le répondeur de LA-BAS, SI J’Y SUIS.
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. L’émotionalité au service de l’argumentation sur le répondeur de LA-BAS, SI J’Y SUIS.. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Les émotions argumentées dans les médias, 4.1, pp.73-92. ⟨hal-01445144⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Les émotions argumentées dans les médias, 4.1, pp.73-92
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- auteur
- Mathilde Chambard, Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Michelle Renard, I. Truong
- titre
- Pour un apprentissage durable
- ref_biblio
- Mathilde Chambard, Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Michelle Renard, I. Truong. Pour un apprentissage durable. Cahiers Pedagogiques, 2013, 508, pp.31. ⟨halshs-00978900⟩
- article
- Cahiers Pedagogiques, 2013, 508, pp.31
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-
- auteur
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik
- titre
- Effects of webcams on multimodal interactive learning
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik. Effects of webcams on multimodal interactive learning. ReCALL, 2013, 25 (1), pp.30-47. ⟨hal-01486704⟩
- article
- ReCALL, 2013, 25 (1), pp.30-47
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le traitement multimodal des discours rapportés (en style direct) à l'oral : procédés énonciatifs et argumentatifs du recours aux émotions
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Le traitement multimodal des discours rapportés (en style direct) à l'oral : procédés énonciatifs et argumentatifs du recours aux émotions. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.83-101. ⟨10.4000/semen.9816⟩. ⟨halshs-00825689⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.83-101. ⟨10.4000/semen.9816⟩
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Comportement, déguisements, rôles, ... De quelques emplois intraprédicatifs de "en
- ref_biblio
- Denis Vigier. Comportement, déguisements, rôles, ... De quelques emplois intraprédicatifs de "en". Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.1-19. ⟨10.1075/li.36.1.01vig⟩. ⟨halshs-00851013⟩
- article
- Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.1-19. ⟨10.1075/li.36.1.01vig⟩
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-
Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le visuel entre des plis énonciatifs et métalinguistiques : les transpositions iconiques du sens
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le visuel entre des plis énonciatifs et métalinguistiques : les transpositions iconiques du sens. Colloque international « Énonciation et Métalangages visuels », FNRS – ULg, Université de Liège, FNRS – ULg, Université de Liège, Dec 2013, Liège, Belgique. pp. 229-258 (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01466251⟩
- article
- Colloque international « Énonciation et Métalangages visuels », FNRS – ULg, Université de Liège, FNRS – ULg, Université de Liège, Dec 2013, Liège, Belgique. pp. 229-258 (article accepté, en cours d’impression)
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE
- ref_biblio
- Carine Zanchi. L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE. Colloque international APHELLE - APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Université Algarve, Dec 2013, Algarve, Portugal. ⟨halshs-01509879⟩
- article
- Colloque international APHELLE - APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Université Algarve, Dec 2013, Algarve, Portugal
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?. Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses": Concurrence(s), Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses", Dec 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01537132⟩
- article
- Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses": Concurrence(s), Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses", Dec 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Challenges in web corpus construction for low-resource languages in a post-BootCaT world
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Challenges in web corpus construction for low-resource languages in a post-BootCaT world. 6th Language & Technology Conference, Less Resourced Languages special track, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.69-73. ⟨halshs-00919410v2⟩
- article
- 6th Language & Technology Conference, Less Resourced Languages special track, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.69-73
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- A one-pass valency-oriented chunker for German
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. A one-pass valency-oriented chunker for German. Language & Technology Conference, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.157-161. ⟨halshs-00919397v2⟩
- article
- Language & Technology Conference, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.157-161
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- auteur
- Bruno Poncharal, Alain Rabatel
- titre
- Répétition lexicale et cohérence discursive dans les textes argumentatifs : approche contrastive français/anglais
- ref_biblio
- Bruno Poncharal, Alain Rabatel. Répétition lexicale et cohérence discursive dans les textes argumentatifs : approche contrastive français/anglais. La répétition lexicale, Dec 2013, Nice, France. ⟨halshs-01459522⟩
- article
- La répétition lexicale, Dec 2013, Nice, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- ‘Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur’ : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. ‘Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur’ : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. X Congrès International de Linguistique Française - Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objet, Juan Manuel López Muñoz (coordinateur), Nov 2013, Cadix, Espagne. ⟨hal-01773648⟩
- article
- X Congrès International de Linguistique Française - Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objet, Juan Manuel López Muñoz (coordinateur), Nov 2013, Cadix, Espagne
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Se référer aux avatars et négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Se référer aux avatars et négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. Journée d’études ICAR – Les interactions en situation de jeux vidéo, Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01375845⟩
- article
- Journée d’études ICAR – Les interactions en situation de jeux vidéo, Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Peter Griggs, Nathalie Blanc
- titre
- Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel et multimodal d'une classe d'immersion : méthodes et outils d'analyse d'un corpus vidéo
- ref_biblio
- Peter Griggs, Nathalie Blanc. Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel et multimodal d'une classe d'immersion : méthodes et outils d'analyse d'un corpus vidéo. CRELA : Cultures de recherche en linguistique appliquée, Nov 2013, Nancy, France. ⟨halshs-00963974⟩
- article
- CRELA : Cultures de recherche en linguistique appliquée, Nov 2013, Nancy, France
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Pluri-inter-trans-disciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Pluri-inter-trans-disciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?. Colloque international "Cultures de recherche en linguistique appliquée" (CRELA), co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS),, co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS), Nov 2013, Nancy, France. ⟨halshs-01468156⟩
- article
- Colloque international "Cultures de recherche en linguistique appliquée" (CRELA), co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS),, co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS), Nov 2013, Nancy, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Véronique Traverso
- titre
- Clapi : des corpus audio et vidéo pour la recherche
- ref_biblio
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Véronique Traverso. Clapi : des corpus audio et vidéo pour la recherche. Journée d'étude "Les archives de chercheurs de la propriété au data-management", Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01958798⟩
- article
- Journée d'étude "Les archives de chercheurs de la propriété au data-management", Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- De l’intraprédicativité à l’extraprédicativité : histoire et limites d’une notion récente en linguistique française
- ref_biblio
- Denis Vigier. De l’intraprédicativité à l’extraprédicativité : histoire et limites d’une notion récente en linguistique française. Conférence invitée à l’Université de Neuchâtel, Institut des sciences du langage et de la communication, Nov 2013, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01452089⟩
- article
- Conférence invitée à l’Université de Neuchâtel, Institut des sciences du langage et de la communication, Nov 2013, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Ana Marli Bulegon, Paulo Ricardo Cristofio, Valdir Pretto
- titre
- O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Ana Marli Bulegon, Paulo Ricardo Cristofio, Valdir Pretto. O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, Nov 2013, Águas de Lindóia, Sâo Paulo, Brazil. http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/lista_area_05.htm. ⟨hal-01390164⟩
- article
- IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, Nov 2013, Águas de Lindóia, Sâo Paulo, Brazil. http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/lista_area_05.htm
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-
- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier
- titre
- Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension
- ref_biblio
- Benjamin Holt, Marion Tellier. Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension. Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01490448⟩
- article
- Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- M. Muñetón, D. Muñoz, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Caracterización de la F0, con el modelo Métrico Autosegmental, de los enunciados declarativos e interrogativos en un informante de Medellín, Antioquia
- ref_biblio
- M. Muñetón, D. Muñoz, Luisa Acosta Córdoba. Caracterización de la F0, con el modelo Métrico Autosegmental, de los enunciados declarativos e interrogativos en un informante de Medellín, Antioquia. Congreso Internacional de Investigación Lingüística, Universidad de Antioquia, Nov 2013, Medellín, Colombia. ⟨halshs-01937913⟩
- article
- Congreso Internacional de Investigación Lingüística, Universidad de Antioquia, Nov 2013, Medellín, Colombia
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-
- auteur
- Saba Farès, Joseph Dichy
- titre
- Qahwa/café : étymologie, pratiques sociales et symboliques
- ref_biblio
- Saba Farès, Joseph Dichy. Qahwa/café : étymologie, pratiques sociales et symboliques. Thé et café. Les représentations culturelles dans les langues et les pratiques, Centre de recherche en terminologie et traduction (CRTT-Université Lumière-Lyon 2), Oct 2013, Lyon, France. ⟨hal-01736850⟩
- article
- Thé et café. Les représentations culturelles dans les langues et les pratiques, Centre de recherche en terminologie et traduction (CRTT-Université Lumière-Lyon 2), Oct 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- « Et c’est qui le chef ? » : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas
- ref_biblio
- Biagio Ursi. « Et c’est qui le chef ? » : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas. Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2013 - Manifestation(s) du désaccord : approches pluridisciplinaires, Université Paul Valéry – Montpellier 3, Oct 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01375788⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2013 - Manifestation(s) du désaccord : approches pluridisciplinaires, Université Paul Valéry – Montpellier 3, Oct 2013, Montpellier, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Corps à corps. Quelles interactions dans le tango ?
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- Valeria de Luca. Corps à corps. Quelles interactions dans le tango ?. Séminaire doctoral CeReS, Oct 2013, Limoges, France. ⟨hal-01717909⟩
- article
- Séminaire doctoral CeReS, Oct 2013, Limoges, France
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Apprentissages langagiers et socialisation : des temporalités distinctes. Retour sur une recherche-action en collège classé ZEP, situé en zone sensible
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- Catherine Carlo. Apprentissages langagiers et socialisation : des temporalités distinctes. Retour sur une recherche-action en collège classé ZEP, situé en zone sensible. Journée d’étude « La langue seconde : état des lieux, de l’école à l’université », Université de Picardie Jules Verne, Université de Picardie Jules Verne, Oct 2013, Amiens, France. ⟨halshs-01468109⟩
- article
- Journée d’étude « La langue seconde : état des lieux, de l’école à l’université », Université de Picardie Jules Verne, Université de Picardie Jules Verne, Oct 2013, Amiens, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire. Figures du discours et contextualisation, Lucile Gaudin-Bordes; Geneviève Salvan, Oct 2013, Nice, France. ⟨hal-03471309⟩
- article
- Figures du discours et contextualisation, Lucile Gaudin-Bordes; Geneviève Salvan, Oct 2013, Nice, France
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- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Matthieu Decorde
- titre
- Analyzing TEI encoded texts with the TXM platform
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- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Matthieu Decorde. Analyzing TEI encoded texts with the TXM platform. The Linked TEI: Text Encoding in the Web. TEI Conference and Members Meeting 2013, Oct 2013, Rome, Italy. ⟨halshs-01118120⟩
- article
- The Linked TEI: Text Encoding in the Web. TEI Conference and Members Meeting 2013, Oct 2013, Rome, Italy
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- auteur
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- La réorganisation d'un centre de contact spécialisé et ses incidences sur l'activité collective
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- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. La réorganisation d'un centre de contact spécialisé et ses incidences sur l'activité collective. 55ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France. pp.112-113. ⟨halshs-00986923⟩
- article
- 55ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France. pp.112-113
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- auteur
- Ma'Amoum Alshtaiwi
- titre
- Quelle cohérence sur le plan du choix d'une terminologie régionale arabe? Cas de la terminologie des télécommunications par satellite
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- Ma'Amoum Alshtaiwi. Quelle cohérence sur le plan du choix d'une terminologie régionale arabe? Cas de la terminologie des télécommunications par satellite. LanTrad II, colloque international « langue(s) et traduction : figement et imaginaire linguistique, Université de Bucarest, Roumanie, Sep 2013, Bucarest, Roumanie. ⟨halshs-01355376⟩
- article
- LanTrad II, colloque international « langue(s) et traduction : figement et imaginaire linguistique, Université de Bucarest, Roumanie, Sep 2013, Bucarest, Roumanie
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- auteur
- Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied
- titre
- Sources of difficulties in PISA science items.
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- Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied. Sources of difficulties in PISA science items.. ESERA conference 2013, Sep 2013, Nicosie, Cyprus. pp.76-84. ⟨halshs-00981111⟩
- article
- ESERA conference 2013, Sep 2013, Nicosie, Cyprus. pp.76-84
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.
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- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.. Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus. ⟨halshs-01517478⟩
- article
- Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- La pédagogie universitaire numérique : regard sur les actions, interactions et collaborations régulées entre pairs
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- Diane Diaz. La pédagogie universitaire numérique : regard sur les actions, interactions et collaborations régulées entre pairs. Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Montpellier III, Aug 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01490610⟩
- article
- Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Montpellier III, Aug 2013, Montpellier, France
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Crawling microblogging services to gather language-classified URLs. Workflow and case study
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- Adrien Barbaresi. Crawling microblogging services to gather language-classified URLs. Workflow and case study. Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Aug 2013, Sofia, Bulgaria. pp.9-15. ⟨halshs-00840861v2⟩
- article
- Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Aug 2013, Sofia, Bulgaria. pp.9-15
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- auteur
- Kristine Lund, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Asynchronicity of gestures and talk during children‘s peer explanations: competence or difficulty?
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- Kristine Lund, Audrey Mazur-Palandre. Asynchronicity of gestures and talk during children‘s peer explanations: competence or difficulty?. 15th Biennial International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the invited symposium "Invited SIG Mixed Methods in Analyzing Educational Interactions», Aug 2013, Munich, Germany. ⟨hal-03952352⟩
- article
- 15th Biennial International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the invited symposium "Invited SIG Mixed Methods in Analyzing Educational Interactions», Aug 2013, Munich, Germany
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- auteur
- Radia Bernaoui, Mohamed Hassoun
- titre
- Agricultural Information Systems. Collaborative platform Maghreb
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- Radia Bernaoui, Mohamed Hassoun. Agricultural Information Systems. Collaborative platform Maghreb. ICCCEG 2013, Jul 2013, Dubaï, United Arab Emirates. pp.9-16. ⟨halshs-00990325⟩
- article
- ICCCEG 2013, Jul 2013, Dubaï, United Arab Emirates. pp.9-16
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Text Encoding and Annotation Formats in the BFM Old French Corpus
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- Alexei Lavrentiev. Text Encoding and Annotation Formats in the BFM Old French Corpus. International Medieval Congress, Jul 2013, Leeds, United Kingdom. ⟨halshs-00846766⟩
- article
- International Medieval Congress, Jul 2013, Leeds, United Kingdom
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Building diachronical reference corpora for the French language
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- Alexei Lavrentiev. Building diachronical reference corpora for the French language. Corpus Linguistics 2013, Jun 2013, Saint-Petersbourg, Russia. pp.60-67. ⟨halshs-00846764⟩
- article
- Corpus Linguistics 2013, Jun 2013, Saint-Petersbourg, Russia. pp.60-67
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Claudie Péret
- titre
- Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?
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- Jean-Pierre Sautot, Claudie Péret. Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?. Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique. ⟨halshs-01018843⟩
- article
- Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique
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- auteur
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin
- titre
- Retour de pêche. Le métier de pêcheur à travers le discours des professionnels français du Lac Léman
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- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin. Retour de pêche. Le métier de pêcheur à travers le discours des professionnels français du Lac Léman. Colloque international "Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter", Laboratoire junior Des nombres et des mots (N&Ms), ENS de Lyon, Jun 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01372580⟩
- article
- Colloque international "Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter", Laboratoire junior Des nombres et des mots (N&Ms), ENS de Lyon, Jun 2013, Lyon, France
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Peter Niccolai
- titre
- Student-Student Debates during Scientific Cafés on Drinking Water: Group Dynamics, "Spontaneous" Argumentative Skills, and the Argumentative Use of Emotions
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- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Peter Niccolai. Student-Student Debates during Scientific Cafés on Drinking Water: Group Dynamics, "Spontaneous" Argumentative Skills, and the Argumentative Use of Emotions. 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.474. ⟨halshs-00986829⟩
- article
- 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.474
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- auteur
- Sherice N. Clarke, Gaowei Chen, Catherine Stainton, Sandra Katz, James G. Greeno, Lauren B. Resnick, Iris Howley, David Adamson, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé
- titre
- The Impact of CSCL Beyond the Online Environment
- ref_biblio
- Sherice N. Clarke, Gaowei Chen, Catherine Stainton, Sandra Katz, James G. Greeno, et al.. The Impact of CSCL Beyond the Online Environment. 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.105-112. ⟨halshs-00986828⟩
- article
- 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.105-112
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques
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- Carine Zanchi. Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques. Colloque « 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada », Jun 2013, Ciudad de México, Mexique. ⟨halshs-01509866⟩
- article
- Colloque « 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada », Jun 2013, Ciudad de México, Mexique
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- The relationship between linguistic factors and bilingual proficiency in French-English bilingual children
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- Cathy Cohen. The relationship between linguistic factors and bilingual proficiency in French-English bilingual children. The 9th International Symposium on Bilingualism (ISB9), Jun 2013, Nanyang Technological University, Singapore. ⟨hal-01079074⟩
- article
- The 9th International Symposium on Bilingualism (ISB9), Jun 2013, Nanyang Technological University, Singapore
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants
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- Nathalie Blanc. De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants. Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France. ⟨halshs-01398587⟩
- article
- Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone
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- Caroline Vincent. Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone. Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-02477357⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France
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- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- C’est un/le X qu- V » dans le discours oral et écrit: « mise en relief »avec clivée à focus étroit, focus large ou relative? Essai de désambiguïsation dans le contexte du T.A.L (traitement automatique des langues)
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- Sophie Scappini. C’est un/le X qu- V » dans le discours oral et écrit: « mise en relief »avec clivée à focus étroit, focus large ou relative? Essai de désambiguïsation dans le contexte du T.A.L (traitement automatique des langues). Colloque international « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels, Jun 2013, Perpignan, France. ⟨halshs-01509748⟩
- article
- Colloque international « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels, Jun 2013, Perpignan, France
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Cet obscur objet de l'interaction médiatisée : la webcam dans un échange pédagogique en ligne
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- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Cet obscur objet de l'interaction médiatisée : la webcam dans un échange pédagogique en ligne. EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2013, Université Stendhal, Grenoble, France. ⟨hal-01082055⟩
- article
- EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2013, Université Stendhal, Grenoble, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Histoire des formes entre diachronie et archéologie
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- Pierluigi Basso Fossali. Histoire des formes entre diachronie et archéologie. Sémiotique et diachronie. Congrès de l’Association Française de Sémiotique 2013, Jun 2013, Liège, Belgique. ⟨hal-01149229⟩
- article
- Sémiotique et diachronie. Congrès de l’Association Française de Sémiotique 2013, Jun 2013, Liège, Belgique
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Children’s markers of formulation during explanation: a multimodal perspective
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Children’s markers of formulation during explanation: a multimodal perspective. Paper presented at the International Conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO) on the theme « Empirical Approaches To Multi-Modality And To Language Variation », May 2013, Lille, France. ⟨hal-03952379⟩
- article
- Paper presented at the International Conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO) on the theme « Empirical Approaches To Multi-Modality And To Language Variation », May 2013, Lille, France
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- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern
- titre
- De l’amusement partagé à la production de l’humour chez l’enfant
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- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern. De l’amusement partagé à la production de l’humour chez l’enfant. L’humour dans le bassin méditerranéen: contacts linguistiques et culturels, Apr 2013, Gafsa, Brésil. ⟨hal-02427759⟩
- article
- L’humour dans le bassin méditerranéen: contacts linguistiques et culturels, Apr 2013, Gafsa, Brésil
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- auteur
- Nicolas Balacheff, Kristine Lund
- titre
- Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics
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- Nicolas Balacheff, Kristine Lund. Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics". LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. pp.5-13, ⟨10.1145/2460296.2460299⟩. ⟨hal-00805362⟩
- article
- LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. pp.5-13, ⟨10.1145/2460296.2460299⟩
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Le projet ANR-DFG PRESTO : objectifs, premiers résultats, perspectives
- ref_biblio
- Denis Vigier. Le projet ANR-DFG PRESTO : objectifs, premiers résultats, perspectives. Conférence invitée au séminaire DELICORTAL (DEscriptions LInguistiques, CORpus, TAL) du laboratoire LIDILEM. Université Stendhal Grenoble 3, Laboratoire LiDiLEM, Apr 2013, Grenoble, France. ⟨halshs-01452181⟩
- article
- Conférence invitée au séminaire DELICORTAL (DEscriptions LInguistiques, CORpus, TAL) du laboratoire LIDILEM. Université Stendhal Grenoble 3, Laboratoire LiDiLEM, Apr 2013, Grenoble, France
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- auteur
- Domitille Caillat, Laëtitia Faivre
- titre
- Et pourquoi pas de la linguistique ?
- ref_biblio
- Domitille Caillat, Laëtitia Faivre. Et pourquoi pas de la linguistique ?. Marathon du savoir, Mar 2013, Lyon (ENS de Lyon), France. ⟨hal-04962459⟩
- article
- Marathon du savoir, Mar 2013, Lyon (ENS de Lyon), France
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Je, me, moi : allomorphes du pronom de première personne ?
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- Danielle Leeman. Je, me, moi : allomorphes du pronom de première personne ?. Syntaxe, Sémantique, Sémiotique, Mar 2013, Lyon, France. ⟨halshs-00803744⟩
- article
- Syntaxe, Sémantique, Sémiotique, Mar 2013, Lyon, France
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)
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- Diane Diaz. Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC). séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Mar 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01490618⟩
- article
- séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Mar 2013, Lyon, France
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- auteur
- Françoise Poyet, Jean-Claude Régnier
- titre
- Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire
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- Françoise Poyet, Jean-Claude Régnier. Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire. IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, Institut des Sciences de l'Homme, Lyon, Feb 2013, Lyon, France. ⟨hal-00814928⟩
- article
- IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, Institut des Sciences de l'Homme, Lyon, Feb 2013, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel
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- Laurent Veillard. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. 3ème colloque international de l’ARCD, Savoirs, compétences!: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude!; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France. ⟨halshs-01504584⟩
- article
- 3ème colloque international de l’ARCD, Savoirs, compétences!: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude!; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France
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-
- auteur
- J. Eberle, Karsten Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, F. Fischer
- titre
- Fostering learning in a scientific community through access to community knowledge
- ref_biblio
- J. Eberle, Karsten Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, et al.. Fostering learning in a scientific community through access to community knowledge. EARLI, 2013, Munich, Germany. ⟨halshs-01352091⟩
- article
- EARLI, 2013, Munich, Germany
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-
- auteur
- Denis Vigier, Peter Blumenthal
- titre
- Pour un corpus diachronique de référence du français
- ref_biblio
- Denis Vigier, Peter Blumenthal. Pour un corpus diachronique de référence du français. Conférence invitée aux journées « Initiative Corpus de Référence du français » organisées par l’ILF à Paris, organisées par l’ILF à Paris, 2013, Paris, France. ⟨halshs-01452206⟩
- article
- Conférence invitée aux journées « Initiative Corpus de Référence du français » organisées par l’ILF à Paris, organisées par l’ILF à Paris, 2013, Paris, France
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-
- auteur
- Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki
- titre
- Dealing with time in nurses’ phone requests to hospital transporters.
- ref_biblio
- Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki. Dealing with time in nurses’ phone requests to hospital transporters.. Conversation Analysis & Clinical encounters. (York, 5 au 7 juillet 2013)., 2013, York, United Kingdom. ⟨hal-01906505⟩
- article
- Conversation Analysis & Clinical encounters. (York, 5 au 7 juillet 2013)., 2013, York, United Kingdom
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki-Lothe, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki-Lothe, Sandra Teston-Bonnard. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques. CJC Praxiling 2013 : Manifestation(s) du désaccord, 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01389586⟩
- article
- CJC Praxiling 2013 : Manifestation(s) du désaccord, 2013, Montpellier, France
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret
- titre
- Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile)
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret. Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile). 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-01507031⟩
- article
- 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal
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- auteur
- Karsten Stegmann, J. Eberle, Kristine Lund, Alain Barrat, F. Fischer
- titre
- Collaboration in a Scientific Community of Practice: Effects of Accessibility of Community Knowledge
- ref_biblio
- Karsten Stegmann, J. Eberle, Kristine Lund, Alain Barrat, F. Fischer. Collaboration in a Scientific Community of Practice: Effects of Accessibility of Community Knowledge. EARLI, 2013, Munich, Germany. ⟨halshs-01352097⟩
- article
- EARLI, 2013, Munich, Germany
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-
- auteur
- Samira Drissi, Pierre Louay Salam
- titre
- Formation des enseignants : atouts et limites de la variante lyonnaise et de la variante grenobloise
- ref_biblio
- Samira Drissi, Pierre Louay Salam. Formation des enseignants : atouts et limites de la variante lyonnaise et de la variante grenobloise. Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone (Séminaire en marge du colloque EPAL 2013), 2013, Grenoble, France. ⟨hal-02100473⟩
- article
- Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone (Séminaire en marge du colloque EPAL 2013), 2013, Grenoble, France
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Book sections
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Sprachmagie und Sprachgrenzen. Zu Wort-und Satzwiederholungen in Herta Müllers Atemschaukel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Sprachmagie und Sprachgrenzen. Zu Wort-und Satzwiederholungen in Herta Müllers Atemschaukel. H. Mahrdt, S. Lægreid. Dichtung und Diktatur. Die Schriftstellerin Herta Müller, Köingshausen & Neumann, pp.131- 145, 2013, ISBN-13: 978-3-8260-5246-0. ⟨halshs-00873566⟩
- article
- H. Mahrdt, S. Lægreid. Dichtung und Diktatur. Die Schriftstellerin Herta Müller, Köingshausen & Neumann, pp.131- 145, 2013, ISBN-13: 978-3-8260-5246-0
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-
- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma
- titre
- Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l’école primaire
- ref_biblio
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma. Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l’école primaire. Cécile Avezard-Roger; Belinda Lavieu-Gwozdz. Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, Artois Presses Université, pp.21-29, 2013, Études linguistiques, 9782848321738. ⟨10.4000/books.apu.7276⟩. ⟨halshs-03151622⟩
- article
- Cécile Avezard-Roger; Belinda Lavieu-Gwozdz. Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, Artois Presses Université, pp.21-29, 2013, Études linguistiques, 9782848321738. ⟨10.4000/books.apu.7276⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Interagir dans un monde de plus en plus réflexif : Processus cognitifs et traces numériques - mémoire, interprétation et rapport au temps
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- Magali Ollagnier-Beldame. Interagir dans un monde de plus en plus réflexif : Processus cognitifs et traces numériques - mémoire, interprétation et rapport au temps. Béatrice Galinon-Mélénec & Sami Zlitni. Traces numériques. De la production à l'interprétation, CNRS éditions, pp.129-146, 2013, 978-2-271-07239-9. ⟨hal-00954945⟩
- article
- Béatrice Galinon-Mélénec & Sami Zlitni. Traces numériques. De la production à l'interprétation, CNRS éditions, pp.129-146, 2013, 978-2-271-07239-9
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier
- titre
- Comment l’analyse statistique implicative participe-t-elle à l’interprétation d’une oeuvre d’art ?
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- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier. Comment l’analyse statistique implicative participe-t-elle à l’interprétation d’une oeuvre d’art ?. L'analyse statistique implicative - Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités - 2e édition revue et augmentée, 2013. ⟨halshs-01501309⟩
- article
- L'analyse statistique implicative - Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités - 2e édition revue et augmentée, 2013
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- auteur
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conceptual Change and Sustainable Coherency of Concepts Across Modes of Interaction
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- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. Conceptual Change and Sustainable Coherency of Concepts Across Modes of Interaction. D. Suthers, K. Lund, C. Rose, C. Teplovs, N. Law. Productive Multivocality in the Ananysis of Group Interactions, Springer, pp.311-330, 2013. ⟨hal-00975460⟩
- article
- D. Suthers, K. Lund, C. Rose, C. Teplovs, N. Law. Productive Multivocality in the Ananysis of Group Interactions, Springer, pp.311-330, 2013
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Et maintenant, on va où ? Les Alaouites de Syrie à la croisée des destins
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- Bruno Paoli. Et maintenant, on va où ? Les Alaouites de Syrie à la croisée des destins. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.124-143, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01521503⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.124-143, 2013, 9782707177759
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- auteur
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus
- titre
- Competing language revitalisation movements in Provence: what is revitalisation really about?
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- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus. Competing language revitalisation movements in Provence: what is revitalisation really about?. Mari C. Jones And Sarah Ogilvie. Keeping Languages Alive. : Documentation, Pedagogy and Revitalization, Cambridge University Press, pp.212-224, 2013. ⟨hal-01481679⟩
- article
- Mari C. Jones And Sarah Ogilvie. Keeping Languages Alive. : Documentation, Pedagogy and Revitalization, Cambridge University Press, pp.212-224, 2013
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan
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- Kristine Lund. Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan. In D. D. Suthers, K. Lund, C. P. Rosé, C. Teplovs & N. Law (Eds.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, 15, New York: Springer, pp.161-180, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461489603. ⟨halshs-01491364⟩
- article
- In D. D. Suthers, K. Lund, C. P. Rosé, C. Teplovs & N. Law (Eds.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, 15, New York: Springer, pp.161-180, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461489603
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements données vidéo dans les recherches en éducation
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements données vidéo dans les recherches en éducation. In L. Veillard & A. Tiberghien (Eds.). Instrumentation de la recherche en éducation, Paris: Editions de la Maison des Sciences de l’Homme, Chap. 5, 2013, 9782735116218. ⟨10.4000/books.editionsmsh.1930⟩. ⟨halshs-01504500⟩
- article
- In L. Veillard & A. Tiberghien (Eds.). Instrumentation de la recherche en éducation, Paris: Editions de la Maison des Sciences de l’Homme, Chap. 5, 2013, 9782735116218. ⟨10.4000/books.editionsmsh.1930⟩
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Écrits plurilingues
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Écrits plurilingues. Simonin J., Wharton S. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et des concepts, ENS Éditions, pp.245-261, 2013, 978-2-84788-369-5. ⟨halshs-00990295⟩
- article
- Simonin J., Wharton S. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et des concepts, ENS Éditions, pp.245-261, 2013, 978-2-84788-369-5
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.78-94, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836686⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.78-94, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extraction de Règles en Incertain par l'A.S.I.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extraction de Règles en Incertain par l'A.S.I.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.117-125, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836694⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.117-125, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Règles superflues ou redondantes en A.S.I.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.132-138, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836698⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.132-138, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Multimodalidad e interacciones didácticas en la adquisición escolar de una segunda lengua
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Multimodalidad e interacciones didácticas en la adquisición escolar de una segunda lengua. Joaquín Dolz, Itziar Idiazabal Gorrotxategi. Enseñar (lenguas) en contextos multilingües, Bilbao : Universidad del País Vasco, pp.191-213, 2013, 978-84-9860-838-0. ⟨halshs-00984935⟩
- article
- Joaquín Dolz, Itziar Idiazabal Gorrotxategi. Enseñar (lenguas) en contextos multilingües, Bilbao : Universidad del País Vasco, pp.191-213, 2013, 978-84-9860-838-0
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Multilingual practices in professional settings: Keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Multilingual practices in professional settings: Keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity. Sous la direction de Berthoud, A.C., Grin, F., Lüdi, G. Exploring the Dynamics of Multilingualism, Benjamins, pp.1-34, 2013. ⟨hal-01484942⟩
- article
- Sous la direction de Berthoud, A.C., Grin, F., Lüdi, G. Exploring the Dynamics of Multilingualism, Benjamins, pp.1-34, 2013
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-
- auteur
- Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Daniel Suthers, Michael Baker
- titre
- Epistemological Encounters in Multivocal Settings
- ref_biblio
- Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Daniel Suthers, Michael Baker. Epistemological Encounters in Multivocal Settings. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.659-682, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986806⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.659-682, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours rapporté direct dans les conversations orales: un système de balisage multimodal
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Le discours rapporté direct dans les conversations orales: un système de balisage multimodal. Cécile Desoutter; Caroline Mellet. Le discours rapporté et ses marques, 178, Peter Lang, pp.63-80, 2013, Linguistic Insights. ⟨hal-01546910⟩
- article
- Cécile Desoutter; Caroline Mellet. Le discours rapporté et ses marques, 178, Peter Lang, pp.63-80, 2013, Linguistic Insights
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-
- auteur
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Mesurer l'écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique
- ref_biblio
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Mesurer l'écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.219-228, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836721⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.219-228, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- I. Howley, Rohit Kumar, Elijah Mayfield, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé
- titre
- Gaining Insights from Sociolinguistic Style Analysis for Redesign of Conversational Agent Based Support for Collaborative Learning
- ref_biblio
- I. Howley, Rohit Kumar, Elijah Mayfield, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé. Gaining Insights from Sociolinguistic Style Analysis for Redesign of Conversational Agent Based Support for Collaborative Learning. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.477-494, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986763⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.477-494, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas
- titre
- Aborder autrement les pratiques langagières plurilingues en Algérie ? Vers une approche de la complexité
- ref_biblio
- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Aborder autrement les pratiques langagières plurilingues en Algérie ? Vers une approche de la complexité. Colonna R., Becetti A., Blanchet P. Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique, L'Harmattan, pp.177-191, 2013, Espaces discursifs, 978-2343004969. ⟨halshs-00959492⟩
- article
- Colonna R., Becetti A., Blanchet P. Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique, L'Harmattan, pp.177-191, 2013, Espaces discursifs, 978-2343004969
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Commentary: Being mobile, talking on the move
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Commentary: Being mobile, talking on the move. P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in Language and Linguistics: Geographical, Interactional and Cognitive Perspectives, De Gruyter, pp.464-470, 2013. ⟨halshs-00990018⟩
- article
- P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in Language and Linguistics: Geographical, Interactional and Cognitive Perspectives, De Gruyter, pp.464-470, 2013
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Koltès et Sarraute pour interlocuteurs: un pari réaliste en FLE à l'université
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Koltès et Sarraute pour interlocuteurs: un pari réaliste en FLE à l'université. Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Christophe Alix. Didactique du Français Langue Étrangère par la pratique théâtrale, Éditions de l'université de Savoie, pp.261-270, 2013, 978-2-919732-03-6. ⟨halshs-00984943⟩
- article
- Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Christophe Alix. Didactique du Français Langue Étrangère par la pratique théâtrale, Éditions de l'université de Savoie, pp.261-270, 2013, 978-2-919732-03-6
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Réduction du nombre de variables.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Réduction du nombre de variables.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.126-131, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836696⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.126-131, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez
- titre
- Représentations et attitudes d'enseignants face à la diversité linguistique des élèves d'un lycée professionnel : masquages et focalisations
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez. Représentations et attitudes d'enseignants face à la diversité linguistique des élèves d'un lycée professionnel : masquages et focalisations. Foued Laroussi et Marie-Claude Penloup. Identités langagières, Mélanges offerts à Régine Delamotte, Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH), pp.51-56, 2013, 2877755819. ⟨halshs-00986682⟩
- article
- Foued Laroussi et Marie-Claude Penloup. Identités langagières, Mélanges offerts à Régine Delamotte, Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH), pp.51-56, 2013, 2877755819
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-
- auteur
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs
- titre
- Achieving Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs. Achieving Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.577-612, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986815⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.577-612, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Tiens, bonjour... Il y a longtemps que je ne t'avais pas vu ! Qu'est-ce que tu deviens ? " Sur la sélection des attributs par le verbe devenir.
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Wajih Guehria. " Tiens, bonjour... Il y a longtemps que je ne t'avais pas vu ! Qu'est-ce que tu deviens ? " Sur la sélection des attributs par le verbe devenir.. Kozué Ogata. Autour des verbes. Constructions et Interprétations, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.47-58, 2013, Lingvisticæ Investigationes Supplementa, 9789027231390. ⟨halshs-00921207⟩
- article
- Kozué Ogata. Autour des verbes. Constructions et Interprétations, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.47-58, 2013, Lingvisticæ Investigationes Supplementa, 9789027231390
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-
- auteur
- Gregory Dyke, I. Howley, David Adamson, Rohit Kumar, Carolyn P Rosé
- titre
- Towards Academically Productive Talk Supported by Conversational Agents
- ref_biblio
- Gregory Dyke, I. Howley, David Adamson, Rohit Kumar, Carolyn P Rosé. Towards Academically Productive Talk Supported by Conversational Agents. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.459-476, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986761⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.459-476, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Paradossi e credenza. Piccola rilettura landowskiana in dialogo con de Certeau » (Paradoxes et croyances. Petite relecture landoskienne en dialogue avec de Certeau)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Paradossi e credenza. Piccola rilettura landowskiana in dialogo con de Certeau » (Paradoxes et croyances. Petite relecture landoskienne en dialogue avec de Certeau). in A. Claudia de Oliveira (éd.). Interaçoes sensiveis. Ensaios de sociossemiotica a partir de obra de Eric Landowski, Editions Estação das Letras et Cores/Editora CPS, pp.121-130, 2013, 978-85-60166-70-1. ⟨halshs-01435086⟩
- article
- in A. Claudia de Oliveira (éd.). Interaçoes sensiveis. Ensaios de sociossemiotica a partir de obra de Eric Landowski, Editions Estação das Letras et Cores/Editora CPS, pp.121-130, 2013, 978-85-60166-70-1
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Représentation des règles d'implication par un graphe implicatif
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Représentation des règles d'implication par un graphe implicatif. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.59-69, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836683⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.59-69, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Dualité entre variables actives et variables supplémentaires: typicalité et contribution
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Dualité entre variables actives et variables supplémentaires: typicalité et contribution. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.95-109, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836688⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.95-109, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Qualité d'un graphe implicatif: variance implicative.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Qualité d'un graphe implicatif: variance implicative.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.207-218, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836716⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.207-218, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Introduction de Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Introduction de Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données, Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.3-9, 2013. ⟨hal-00919970⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données, Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.3-9, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Langage, interaction sociale, participation : regards croisés sur la démocratie en action
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Langage, interaction sociale, participation : regards croisés sur la démocratie en action. J. Maar, J. Nyikos. Le clivage centre/périphérie dans une approche interdisciplinaire, L'Harmattan, pp.35-45, 2013. ⟨halshs-00990025⟩
- article
- J. Maar, J. Nyikos. Le clivage centre/périphérie dans une approche interdisciplinaire, L'Harmattan, pp.35-45, 2013
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-
- auteur
- Kristine Lund, Daniel Suthers
- titre
- Methodological Dimensions
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- Kristine Lund, Daniel Suthers. Methodological Dimensions. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.21-35, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986808⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.21-35, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Le vif du dire dans "Malone meurt
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- Denis Vigier. Le vif du dire dans "Malone meurt". Julien Piat et Philippe Wahl. La prose de Beckett. Configuration et progression discursive, Presses Universitaires de Lyon, pp.123-136, 2013, Textes et langue. ⟨halshs-00850984⟩
- article
- Julien Piat et Philippe Wahl. La prose de Beckett. Configuration et progression discursive, Presses Universitaires de Lyon, pp.123-136, 2013, Textes et langue
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- auteur
- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin, Serge Heiden
- titre
- Le discours direct au Moyen Âge : vers une définition et une méthodologie d'analyse
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- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin, Serge Heiden. Le discours direct au Moyen Âge : vers une définition et une méthodologie d'analyse. Dominique Lagorgette ; Pierre Larrivée. Représentations du sens linguistique 5, Université de Savoie, pp.17-41, 2013, Langages, 14, 9782919732159. ⟨halshs-00820262⟩
- article
- Dominique Lagorgette ; Pierre Larrivée. Représentations du sens linguistique 5, Université de Savoie, pp.17-41, 2013, Langages, 14, 9782919732159
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative au cas continu de l'espace des sujets
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative au cas continu de l'espace des sujets. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.165-176, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836710⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.165-176, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier
- titre
- Comment l'analyse statistique implicative participe-t-elle à l'interprétation d'une œuvre d'art ?
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- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier. Comment l'analyse statistique implicative participe-t-elle à l'interprétation d'une œuvre d'art ?. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.497-506, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836768⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.497-506, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.25-46, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836682⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.25-46, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Daniel Suthers, Christopher Teplovs
- titre
- Analytic Representations and Affordances for Productive Multivocality
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Daniel Suthers, Christopher Teplovs. Analytic Representations and Affordances for Productive Multivocality. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.639-658, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986760⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.639-658, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- A Multivocal Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan
- ref_biblio
- Kristine Lund. A Multivocal Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.161-180, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986809⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.161-180, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Video as a tool in sociology and anthropology
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- Lorenza Mondada. Video as a tool in sociology and anthropology. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.978-988, 2013. ⟨halshs-00990022⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.978-988, 2013
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- auteur
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- Beyond orality: interaction and multimodality
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso. Beyond orality: interaction and multimodality. Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013. ⟨halshs-00794955⟩
- article
- Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Wörter, die keine sind
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Wörter, die keine sind. Heike Baldauf-Quilliatre & Laetitia Faivre & Marie-Hélène Pérennec. Am Ende bleibt das Wort, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.25-39, 2013. ⟨halshs-00830272⟩
- article
- Heike Baldauf-Quilliatre & Laetitia Faivre & Marie-Hélène Pérennec. Am Ende bleibt das Wort, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.25-39, 2013
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836754⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Multimodal interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Multimodal interaction. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.571-583, 2013. ⟨halshs-00990023⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.571-583, 2013
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-
- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Effets du travail collaboratif sur la pratique d'enseignement : une étude de cas d'une enseignante de mathématiques en collège.
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- Sylvie Coppé. Effets du travail collaboratif sur la pratique d'enseignement : une étude de cas d'une enseignante de mathématiques en collège.. M. Grangeat. In Les enseignants des sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe., Presses Universitaires de Grenoble., pp.115-125, 2013. ⟨halshs-00940369⟩
- article
- M. Grangeat. In Les enseignants des sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe., Presses Universitaires de Grenoble., pp.115-125, 2013
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-
- auteur
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile
- titre
- Being mobile: Interaction on the move
- ref_biblio
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile. Being mobile: Interaction on the move. Haddington, P., Mondada, L., Nevile, M. Interaction and Mobility. Language and the Body in Motion, De Gruyter, pp.3-61, 2013. ⟨halshs-00990019⟩
- article
- Haddington, P., Mondada, L., Nevile, M. Interaction and Mobility. Language and the Body in Motion, De Gruyter, pp.3-61, 2013
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly
- titre
- Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps verbaux à l’école primaire
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly. Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps verbaux à l’école primaire. Enseigner la grammaire, 2013. ⟨hal-02055268⟩
- article
- Enseigner la grammaire, 2013
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- auteur
- François Burgat, Bruno Paoli
- titre
- Quelles clés pour comprendre le drame syrien ?
- ref_biblio
- François Burgat, Bruno Paoli. Quelles clés pour comprendre le drame syrien ?. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.7-15, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01521969⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.7-15, 2013, 9782707177759
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-
- auteur
- Carolyn P Rosé, Kristine Lund
- titre
- Methodological Pathways for Avoiding Pitfalls in Multivocality
- ref_biblio
- Carolyn P Rosé, Kristine Lund. Methodological Pathways for Avoiding Pitfalls in Multivocality. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.613-637, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986813⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.613-637, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Conversation analysis: talk and bodily resources for the organization of social interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Conversation analysis: talk and bodily resources for the organization of social interaction. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.214-223, 2013. ⟨halshs-00990021⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.214-223, 2013
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Immeasurable Library Economics
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün. Immeasurable Library Economics. Ilde Rizzo & Anna Mignosa. Handbook on the Economics of Cultural Heritage, Edward Elgar Publishing, pp.290-305, 2013, 978 0 85793 099 6. ⟨halshs-00990036⟩
- article
- Ilde Rizzo & Anna Mignosa. Handbook on the Economics of Cultural Heritage, Edward Elgar Publishing, pp.290-305, 2013, 978 0 85793 099 6
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'ASI aux variables non binaires
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'ASI aux variables non binaires. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.70-77, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836684⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.70-77, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Interactional space and the study of embodied talk-in-interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Interactional space and the study of embodied talk-in-interaction. P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in language and linguistics: geographical, interactional and cognitive perspectives, De Gruyter, pp.247-275, 2013. ⟨halshs-00622462⟩
- article
- P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in language and linguistics: geographical, interactional and cognitive perspectives, De Gruyter, pp.247-275, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- French in interaction: a multimodal study of a meeting in Paris
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso. French in interaction: a multimodal study of a meeting in Paris. Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013. ⟨halshs-00765860⟩
- article
- Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013
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-
- auteur
- François Burgat, Jamal Chehayed, Bruno Paoli, Manuel Sartori
- titre
- La puissance politique des slogans de la révolution
- ref_biblio
- François Burgat, Jamal Chehayed, Bruno Paoli, Manuel Sartori. La puissance politique des slogans de la révolution. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.185-195, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01526243⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.185-195, 2013, 9782707177759
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The role of public opinion in argumentation: Immigrants in the French radio broadcast Là-bas si j'y suis
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. The role of public opinion in argumentation: Immigrants in the French radio broadcast Là-bas si j'y suis. Inke du Bois, Nicole Baumgarten. Multilingual Identities: New Global Perspectives, Peter Lang, pp.99-118, 2013. ⟨halshs-00837490⟩
- article
- Inke du Bois, Nicole Baumgarten. Multilingual Identities: New Global Perspectives, Peter Lang, pp.99-118, 2013
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-
- auteur
- Rubens Damasceno Morais
- titre
- O acordo dissonante: um caso de dano moral na mídia
- ref_biblio
- Rubens Damasceno Morais. O acordo dissonante: um caso de dano moral na mídia. EMEDIATO, W. A Construção da Opinião na Mídia, Belo Horizonte: FALE/UFMG, pp.175-201, 2013. ⟨halshs-00994125⟩
- article
- EMEDIATO, W. A Construção da Opinião na Mídia, Belo Horizonte: FALE/UFMG, pp.175-201, 2013
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Reprise et détournement d'un stéréotype linguistique : les enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'usage du " petit nègre " dans la littérature africaine
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Reprise et détournement d'un stéréotype linguistique : les enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'usage du " petit nègre " dans la littérature africaine. L. Gauvin, C. Van den Avenne, V. Corinus, C. Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures, ENS Éditions, 2013, 978-2-84788-361-9. ⟨halshs-00990303⟩
- article
- L. Gauvin, C. Van den Avenne, V. Corinus, C. Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures, ENS Éditions, 2013, 978-2-84788-361-9
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Règle et R-règle d'exception en A.S.I. ou encore l'exception confirme-t-elle la règle ?
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Règle et R-règle d'exception en A.S.I. ou encore l'exception confirme-t-elle la règle ?. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.110-117, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836691⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.110-117, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.187-206, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836713⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.187-206, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle.
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836733⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Pivotal moments for decision making in collaborative design: are they teachable?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier. Pivotal moments for decision making in collaborative design: are they teachable?. In S. Goggins, I. Jahnke & V. Wulf (Eds.). Computer Supported Collaborative Learning at the Workplace CSCL@Work, 14, New York: Springer, pp.243-268, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461417392. ⟨halshs-01491332⟩
- article
- In S. Goggins, I. Jahnke & V. Wulf (Eds.). Computer Supported Collaborative Learning at the Workplace CSCL@Work, 14, New York: Springer, pp.243-268, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461417392
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Le verbe devenir et ses attributs : premières observations concernant les attributs adjectivaux
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Wajih Guehria. Le verbe devenir et ses attributs : premières observations concernant les attributs adjectivaux. Große, Sybille; Hennemann, Anja; Plötner, Kathleen; Wagner, Stefanie. Angewandte Linguistik - Linguistique appliquée, Peter Lang Verlag, pp.325-342, 2013, 978-3-631-63476-9. ⟨halshs-00920730⟩
- article
- Große, Sybille; Hennemann, Anja; Plötner, Kathleen; Wagner, Stefanie. Angewandte Linguistik - Linguistique appliquée, Peter Lang Verlag, pp.325-342, 2013, 978-3-631-63476-9
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- The use of laughter in bilingual doctor-patient interactions: Displaying resistance to doctor’s talk in a Mexican village
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. The use of laughter in bilingual doctor-patient interactions: Displaying resistance to doctor’s talk in a Mexican village. in P. Glenn & E. Holt (éds). Studies of Laughter in Interaction, London/New York: Bloomsbury, pp.107-129, 2013, 1350004669. ⟨halshs-01470418⟩
- article
- in P. Glenn & E. Holt (éds). Studies of Laughter in Interaction, London/New York: Bloomsbury, pp.107-129, 2013, 1350004669
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Sean P. Goggins
- titre
- Network Analytic Techniques for Online Chat
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Sean P. Goggins. Network Analytic Techniques for Online Chat. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.541-559, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986762⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.541-559, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Daniel Suthers, Carolyn P Rosé, Kristine Lund, Christopher Teplovs
- titre
- A Reader's Guide to the Productive Multivocality Project
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Carolyn P Rosé, Kristine Lund, Christopher Teplovs. A Reader's Guide to the Productive Multivocality Project. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.37-59, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986820⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.37-59, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sylvie Bruxelles, Sabine Diao-Klaeger, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Oh là là: the contribution of the multimodal database CLAPI to the analysis of spoken French
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Sylvie Bruxelles, Sabine Diao-Klaeger, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, et al.. Oh là là: the contribution of the multimodal database CLAPI to the analysis of spoken French. Ecological and Data-driven perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.167-198, 2013. ⟨halshs-00765855⟩
- article
- Ecological and Data-driven perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.167-198, 2013
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Relations et fonctions syntaxiques. L'adjectif peut-il entrer dans le rang ?
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- Sylvianne Rémi-Giraud. Relations et fonctions syntaxiques. L'adjectif peut-il entrer dans le rang ?. Ouattara, Aboubakar. Les fonctions grammaticales : Histoire, théories, pratiques, Peter Lang, pp.263-274, 2013, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-2-87574-075-5. ⟨halshs-00984794⟩
- article
- Ouattara, Aboubakar. Les fonctions grammaticales : Histoire, théories, pratiques, Peter Lang, pp.263-274, 2013, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-2-87574-075-5
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Origine et développement de l'Analyse Statistique Implicative. Corrélation, précédence, ontologie et causalité dans la perspective ASI
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Origine et développement de l'Analyse Statistique Implicative. Corrélation, précédence, ontologie et causalité dans la perspective ASI. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.5-20, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836659⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.5-20, 2013, 978.2.36493.056.8
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Céline Guillot-Barbance
- titre
- Diachronie du latin au français médiéval : pour une approche empirique et contextuelle (corpus, outils et philologie numérique)
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- Céline Guillot-Barbance. Diachronie du latin au français médiéval : pour une approche empirique et contextuelle (corpus, outils et philologie numérique). Linguistique. Université de Strasbourg, 2013. ⟨tel-01561673⟩
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2013
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Special issue
- auteur
- Gilles Louÿs, Danielle Leeman
- titre
- Le vécu corporel dans la pratique d'une langue
- ref_biblio
- Gilles Louÿs, Danielle Leeman. Le vécu corporel dans la pratique d'une langue. Louÿs, Gilles and Leeman, Danielle. Langages, 192, 2013, 978-2-200-92840-7. ⟨hal-01407628⟩
- article
- Louÿs, Gilles and Leeman, Danielle. Langages, 192, 2013, 978-2-200-92840-7
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- auteur
- Raphaël Micheli, Ida Hekmat, Alain Rabatel
- titre
- Les émotions argumentées dans les médias [coordination du tome 4.1 de : Le discours et la langue]
- ref_biblio
- Raphaël Micheli, Ida Hekmat, Alain Rabatel. Les émotions argumentées dans les médias [coordination du tome 4.1 de : Le discours et la langue]. France. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Tome 4.1 (2012), 2013. ⟨halshs-01745802⟩
- article
- France. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Tome 4.1 (2012), 2013
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-
- auteur
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel
- titre
- Modes de sémiotisation et fonctions argumentatives des émotions
- ref_biblio
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel. Modes de sémiotisation et fonctions argumentatives des émotions. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, n° 35. ⟨hal-03611032⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, n° 35
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs
- titre
- Le vécu corporel dans la pratique d’une langue
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs. Le vécu corporel dans la pratique d’une langue. Langages, 192, pp.136, 2013. ⟨halshs-00981254⟩
- article
- Langages, 192, pp.136, 2013
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Le verbe pour exprimer le temps. Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Le verbe pour exprimer le temps. Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 47, 2013. ⟨hal-02055237⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 47, 2013
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Other publications
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Désaccords et positionnements épistémiques pendant la préparation de repas
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Désaccords et positionnements épistémiques pendant la préparation de repas. 2013. ⟨hal-01773640⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Elke Nissen, Chantal Parpette, Ciara R. Wigham
- titre
- Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Elke Nissen, Chantal Parpette, Ciara R. Wigham. Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique. 2013. ⟨edutice-00779386⟩
- article
- 2013
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Hubert Haider, Symmetry Breaking in Syntax. Cambridge : Cambridge UP, 2013
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Recension de Hubert Haider, Symmetry Breaking in Syntax. Cambridge : Cambridge UP, 2013. 2013. ⟨halshs-00993489⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La dialogisation au cœur du couple polyphonie/dialogisme chez Bakhtine
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La dialogisation au cœur du couple polyphonie/dialogisme chez Bakhtine. 2013. ⟨halshs-01351659⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- François Rastier, Pierluigi (trad.) Basso-Fossali, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La misura e la grana. Semantica del corpus e analisi del Web (traduction du texte original en français de François Rastier)
- ref_biblio
- François Rastier, Pierluigi (trad.) Basso-Fossali, Pierluigi Basso Fossali. La misura e la grana. Semantica del corpus e analisi del Web (traduction du texte original en français de François Rastier). 2013. ⟨halshs-01445921⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La magie empathique de Marguerite Yourcenar
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- Alain Rabatel. La magie empathique de Marguerite Yourcenar. 2013. ⟨halshs-01351668⟩
- article
- 2013
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Note sur " Explicitation et phénoménologie " de Pierre Vermesch (Paris, PUF, 2012)
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- Magali Ollagnier-Beldame. Note sur " Explicitation et phénoménologie " de Pierre Vermesch (Paris, PUF, 2012). 2013, pp.293-296. ⟨halshs-00989754⟩
- article
- 2013, pp.293-296
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Positions, positionnements et postures de l’énonciateur
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- Alain Rabatel. Positions, positionnements et postures de l’énonciateur. 2013. ⟨halshs-01351660⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Joseph Dichy
- titre
- Les Jours et les Nuits, Niveaux 1 à 4 أيـّام وليالٍ ،, niveaux de compétences européennes A1, A2, B1et B2, par S. Ammar, M.H. Avril, J.F. Crettien et J. Dichy, avec la participation de N. Baddour, M. Guidère, R. Ismail et R. Abi Hanna. 3 vol. et 2 CD par niveau : Livre de Situations (incluant un lexique bilingue) et Livre d'Activités (+ CD élève : dialogues, textes, chansons), Guide méthodologique (+ CD enseignant), Beyrouth : Geoprojects
- ref_biblio
- Joseph Dichy. Les Jours et les Nuits, Niveaux 1 à 4 أيـّام وليالٍ ،, niveaux de compétences européennes A1, A2, B1et B2, par S. Ammar, M.H. Avril, J.F. Crettien et J. Dichy, avec la participation de N. Baddour, M. Guidère, R. Ismail et R. Abi Hanna. 3 vol. et 2 CD par niveau : Livre de Situations (incluant un lexique bilingue) et Livre d'Activités (+ CD élève : dialogues, textes, chansons), Guide méthodologique (+ CD enseignant), Beyrouth : Geoprojects. 2013. ⟨halshs-00994117⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Joseph Dichy
- titre
- Préface de la traduction en arabe
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- Joseph Dichy. Préface de la traduction en arabe. 2013, pp.5-19. ⟨halshs-00989901⟩
- article
- 2013, pp.5-19
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- auteur
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin
- titre
- Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique
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- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin. Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique. 2013. ⟨ensl-00778471⟩
- article
- 2013
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-
Books
- auteur
- Iyas Hassan, Hallaq Boutros, Jamal Chehayed
- titre
- Ǧibrān. Ḥadāṯa ʿarabiyya : ḏāt tatakawwan wa adab yatağaddad. al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li l-tarğama (Gibran et la refondation littéraire arabe)
- ref_biblio
- Iyas Hassan, Hallaq Boutros, Jamal Chehayed. Ǧibrān. Ḥadāṯa ʿarabiyya : ḏāt tatakawwan wa adab yatağaddad. al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li l-tarğama (Gibran et la refondation littéraire arabe). al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li-ltarǧama, 2013, 978-614-434-0271-1. ⟨hal-02107738⟩
- article
- al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li-ltarǧama, 2013, 978-614-434-0271-1
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- La préposition en", Langue Française, 178
- ref_biblio
- Denis Vigier (Dir.). "La préposition en", Langue Française, 178. Editions Armand Colin, pp.136, 2013, 9782200928438. ⟨halshs-00984837⟩
- article
- Editions Armand Colin, pp.136, 2013, 9782200928438
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-
- auteur
- Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Véronique Corinus, Ching Selao
- titre
- Parodies, pastiches, réécritures. La question des modèles dans les littératures francophones
- ref_biblio
- Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Véronique Corinus, Ching Selao (Dir.). Parodies, pastiches, réécritures. La question des modèles dans les littératures francophones. ENS Éditions, pp.290, 2013. ⟨halshs-00990711⟩
- article
- ENS Éditions, pp.290, 2013
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-
- auteur
- François Burgat, Bruno Paoli
- titre
- Vingt-quatre mois sans printemps. Acteurs et enjeux du conflit syrien (2011-2013)
- ref_biblio
- François Burgat, Bruno Paoli. Vingt-quatre mois sans printemps. Acteurs et enjeux du conflit syrien (2011-2013). La Découverte, pp.240, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01519972⟩
- article
- La Découverte, pp.240, 2013, 9782707177759
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Semiotica a prova di esperienza. Teorie di base, sperimentazioni didattiche e domini di ricerca (Sémiotique à l’épreuve de l’expérience. Théories de base, expériences didactiques et domaines de recherche)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Semiotica a prova di esperienza. Teorie di base, sperimentazioni didattiche e domini di ricerca (Sémiotique à l’épreuve de l’expérience. Théories de base, expériences didactiques et domaines de recherche). Unicopli, pp.403, 2013, 978-88-400-1656-6. ⟨halshs-01417201⟩
- article
- Unicopli, pp.403, 2013, 978-88-400-1656-6
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-
- auteur
- Sam Ammar, Joseph Dichy
- titre
- Ishrûna alfa fi'lin wa- fi'l. Dirâsa 'ilmiyya wa-mu'jam taṣrîfin kâmil -عشرون ألف فعل وفعل. دراسة علمية ومعجم تصريف كامل
- ref_biblio
- Sam Ammar, Joseph Dichy. 'Ishrûna alfa fi'lin wa- fi'l. Dirâsa 'ilmiyya wa-mu'jam taṣrîfin kâmil -عشرون ألف فعل وفعل. دراسة علمية ومعجم تصريف كامل. Librairie du Liban, pp.236, 2013. ⟨halshs-00991445⟩
- article
- Librairie du Liban, pp.236, 2013
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-
- auteur
- Claude Cortier, Marisa Cavalli
- titre
- Langues régionales/minoritaires dans l'éducation bi-/plurilingue: langues d'ici et langues d'ailleurs.
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- Claude Cortier, Marisa Cavalli (Dir.). Langues régionales/minoritaires dans l'éducation bi-/plurilingue: langues d'ici et langues d'ailleurs.. CELV, Editions du Conseil de l'Europe, pp.109, 2013, 978-92-871-7152-8. ⟨halshs-00959549⟩
- article
- CELV, Editions du Conseil de l'Europe, pp.109, 2013, 978-92-871-7152-8
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-
- auteur
- Joseph Dichy, Slim Kanoun
- titre
- Linguistic Information Integration in Arabic Text and Character Recognition, special issue of Linguistica Communicatio, Al-Tawāṣul al-lisānī, vol. 15, n°1-2
- ref_biblio
- Joseph Dichy, Slim Kanoun (Dir.). Linguistic Information Integration in Arabic Text and Character Recognition, special issue of Linguistica Communicatio, Al-Tawāṣul al-lisānī, vol. 15, n°1-2. ICMI'05, pp.200, 2013. ⟨halshs-00990707⟩
- article
- ICMI'05, pp.200, 2013
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras (Dir.). Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.384, 2013. ⟨hal-00919961⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.384, 2013
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Laurent Lescouarch
- titre
- Apprentissage et didactique. Licence de sciences de l’éducation
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Laurent Lescouarch. Apprentissage et didactique. Licence de sciences de l’éducation. Université de Rouen; Université Lyon 2; CNED, 2013. ⟨halshs-01517756⟩
- article
- Université de Rouen; Université Lyon 2; CNED, 2013
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Claudia Marinica, Fabrice Guillet
- titre
- L'analyse statistique implicative Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Claudia Marinica, Fabrice Guillet (Dir.). L'analyse statistique implicative Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.522, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00801452⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.522, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Sylvie Coppé, Mariam Haspekian
- titre
- Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2012
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Mariam Haspekian. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2012. IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.240, 2013, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-345-1. ⟨halshs-00972662⟩
- article
- IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.240, 2013, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-345-1
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- auteur
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel, Philippe Sarnin, R. Kouabenan
- titre
- La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail
- ref_biblio
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel, Philippe Sarnin, R. Kouabenan (Dir.). La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail. L'Harmattan, pp.270, 2013, 978-2-343-01516-3. ⟨halshs-00986993⟩
- article
- L'Harmattan, pp.270, 2013, 978-2-343-01516-3
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-
- auteur
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin
- titre
- Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique
- ref_biblio
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin. Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique. Presses universitaires de Rennes, 2013, Didact Anglais, 978-2-7535-2096-7. ⟨hal-02331530⟩
- article
- Presses universitaires de Rennes, 2013, Didact Anglais, 978-2-7535-2096-7
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Que peut le métalangage ? / What can meta-language do ? [ dir. du numéro 4 de: Signata – Annales des sémiotiques]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Que peut le métalangage ? / What can meta-language do ? [ dir. du numéro 4 de: Signata – Annales des sémiotiques]. Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 4, 2013, 978-2-87562-042-2. ⟨halshs-01426965⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 4, 2013, 978-2-87562-042-2
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien (Dir.). ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation. Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.280, 2013, 9782735116218. ⟨halshs-00981123⟩
- article
- Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.280, 2013, 9782735116218
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-
- auteur
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile
- titre
- Interaction and Mobility
- ref_biblio
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile (Dir.). Interaction and Mobility. De Gruyter, pp.430, 2013, 978-3-11-029128-5. ⟨halshs-00622421⟩
- article
- De Gruyter, pp.430, 2013, 978-3-11-029128-5
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-
- auteur
- Sylvaine Hughes, Danielle Leeman, Bruno Lefebvre
- titre
- De l'université à l'entreprise : les métiers de l'interculturel
- ref_biblio
- Sylvaine Hughes, Danielle Leeman, Bruno Lefebvre (Dir.). De l'université à l'entreprise : les métiers de l'interculturel. Éd. Lambert-Lucas, 240 p., 2013, 978-2-35935-082-1. ⟨halshs-00981256⟩
- article
- Éd. Lambert-Lucas, 240 p., 2013, 978-2-35935-082-1
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-
- auteur
- Georges Bohas, Karim Bachmar
- titre
- Les étymons en arabe, analyse formelle et sémantique
- ref_biblio
- Georges Bohas, Karim Bachmar. Les étymons en arabe, analyse formelle et sémantique. Dar el Machreq, Beyrouth, Liban, pp.214, 2013, Langue arabe et pensée islamique, 961-1202424. ⟨halshs-00933113⟩
- article
- Dar el Machreq, Beyrouth, Liban, pp.214, 2013, Langue arabe et pensée islamique, 961-1202424
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Laetitia Faivre, Marie-Hélène Pérennec
- titre
- Am Ende bleibt das Wort
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Laetitia Faivre, Marie-Hélène Pérennec (Dir.). Am Ende bleibt das Wort. Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.203, 2013. ⟨halshs-00830096⟩
- article
- Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.203, 2013
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-
- auteur
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs, Nancy Law
- titre
- Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs, Nancy Law (Dir.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions. Springer, pp.733, 2013, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00987002⟩
- article
- Springer, pp.733, 2013, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il Trittico 1976 di Francis Bacon. Con Note sulla semiotica della pittura (Le Triptyque 1976 de Francis Bacon. Avec Notes sur la sémiotique de la peinture)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Il Trittico 1976 di Francis Bacon. Con Note sulla semiotica della pittura (Le Triptyque 1976 de Francis Bacon. Avec Notes sur la sémiotique de la peinture). Edizioni ETS, pp.256, 2013, Teorie resistenti. Collana di studi transdisciplinari (6), 9788846735355. ⟨halshs-01417205⟩
- article
- Edizioni ETS, pp.256, 2013, Teorie resistenti. Collana di studi transdisciplinari (6), 9788846735355
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 11
- ref_biblio
- Georges Bohas (Dir.). Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 11. Presses de l'Ifpo, pp.201, 2013, 978-2-35159-388-2. ⟨halshs-00933354⟩
- article
- Presses de l'Ifpo, pp.201, 2013, 978-2-35159-388-2
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Lidil 47. Le verbe pour exprimer le temps : Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc (Dir.). Lidil 47. Le verbe pour exprimer le temps : Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire ?. ellug, pp.180, 2013, 978-2-84310-247-9. ⟨halshs-00984900⟩
- article
- ellug, pp.180, 2013, 978-2-84310-247-9
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-
Poster communications
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Effect of degree of bilingualism on metalinguistic awareness in English-French bilingual children
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- Cathy Cohen. Effect of degree of bilingualism on metalinguistic awareness in English-French bilingual children. The International Workshop for Bilingualism and Cognitive Control, May 2013, Krakow, Poland. ⟨hal-01079079⟩
- article
- The International Workshop for Bilingualism and Cognitive Control, May 2013, Krakow, Poland
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- auteur
- J. Eberle, K. Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, F. Fischer
- titre
- The development of collaborations in a scientific community – evidence from an experiment using sociometric RFID devices
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- J. Eberle, K. Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, et al.. The development of collaborations in a scientific community – evidence from an experiment using sociometric RFID devices. XXXIII Sunbelt Social Network Conference of the International Network for Social Network Analysis, May 2013, Hambourg, Germany. ⟨halshs-01494474⟩
- article
- XXXIII Sunbelt Social Network Conference of the International Network for Social Network Analysis, May 2013, Hambourg, Germany
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Proceedings
- auteur
- Véronique Corinus, Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Ching Selao
- titre
- Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures
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- Véronique Corinus, Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Ching Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures. Actes du colloque international organisé, dans le cadre des 22èmes Entretiens du Centre Jacques Cartier, Nov 2009, ENS éditions, 290 p., 2013. ⟨hal-01976636⟩
- article
- Actes du colloque international organisé, dans le cadre des 22èmes Entretiens du Centre Jacques Cartier, Nov 2009, ENS éditions, 290 p., 2013
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Theses
- auteur
- Jonas Sibony
- titre
- De l'analysibilité des racines de l'hébreu biblique
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- Jonas Sibony. De l'analysibilité des racines de l'hébreu biblique. Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ENSL0853⟩. ⟨tel-00935550⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ENSL0853⟩
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- auteur
- Julien Guibourdenche
- titre
- Préoccupations et agencements dans les contextes d'activité domestique. Contribution à la conception de situations informatiques diffuses, appropriables et énergétiquement efficaces
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- Julien Guibourdenche. Préoccupations et agencements dans les contextes d'activité domestique. Contribution à la conception de situations informatiques diffuses, appropriables et énergétiquement efficaces. Psychologie. Université Lumière - Lyon II, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01068697⟩
- article
- Psychologie. Université Lumière - Lyon II, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Two comparable corpora of German newspaper text gathered on the web: Bild & Die Zeit
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- Adrien Barbaresi. Two comparable corpora of German newspaper text gathered on the web: Bild & Die Zeit. 2013. ⟨halshs-00844541⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli, Francesca Di Presa
- titre
- Parasitic Apologies
- ref_biblio
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli, Francesca Di Presa. Parasitic Apologies. 2013. ⟨hal-01774724⟩
- article
- 2013
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-
Videos
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL corpus - clip 1-extract from the interactions
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL corpus - clip 1-extract from the interactions. 2013. ⟨medihal-01372540⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL project Clip 2
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL project Clip 2. 2013. ⟨medihal-01373699⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL project Clip 3
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL project Clip 3. 2013. ⟨medihal-01373705⟩
- article
- 2013
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-
2012
Journal articles
- auteur
- Andrée Tiberghien, Marie-Pierre Chopin, Laurent Lima, Laurent Talbot, Abdelkarim Zaid
- titre
- Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA
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- Andrée Tiberghien, Marie-Pierre Chopin, Laurent Lima, Laurent Talbot, Abdelkarim Zaid. Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA. Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.9-17. ⟨hal-00794081⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.9-17
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Analyse d'une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ?
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- Andrée Tiberghien. Analyse d'une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ?. Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.97-123. ⟨halshs-00794029⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.97-123
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Submorphémique et corporéité cognitive
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- Didier Bottineau. Submorphémique et corporéité cognitive. Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, Submorphemics / La submorphémique (Ed. Dennis Philps), 7, ⟨10.4000/miranda.5350⟩. ⟨hal-01812799⟩
- article
- Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, Submorphemics / La submorphémique (Ed. Dennis Philps), 7, ⟨10.4000/miranda.5350⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Analyses interactionnelles : repères, questions saillantes et évolution
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Analyses interactionnelles : repères, questions saillantes et évolution. Langue française, 2012, 175 (3), pp.3-17. ⟨halshs-00765850⟩
- article
- Langue française, 2012, 175 (3), pp.3-17
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Longues séquences dans l'interaction : ordre de l'activité, cadres participatifs et temporalités
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Longues séquences dans l'interaction : ordre de l'activité, cadres participatifs et temporalités. Langue française, 2012, 175, pp.53-73. ⟨halshs-00765846⟩
- article
- Langue française, 2012, 175, pp.53-73
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Competências matemáticas implicadas em atividades de trabalho informal em situação de exclusão social: influência de variáveis culturais relacionadas ao gênero no desenvolvimento ou inibição dessas competências
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier. Competências matemáticas implicadas em atividades de trabalho informal em situação de exclusão social: influência de variáveis culturais relacionadas ao gênero no desenvolvimento ou inibição dessas competências. Educação Matemática Pesquisa, 2012, Educação Matemática Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390. ⟨hal-01367942⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2012, Educação Matemática Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Manuel généraliste de FLE et phénomène d’acculturation : cas des apprenants jordaniens
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Manuel généraliste de FLE et phénomène d’acculturation : cas des apprenants jordaniens. chemins actuels, 2012, 73. ⟨halshs-01509855⟩
- article
- chemins actuels, 2012, 73
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-
- auteur
- Samira Ibnelkaïd
- titre
- Développement de la compétence interculturelle par l'autonomie et l'interaction
- ref_biblio
- Samira Ibnelkaïd. Développement de la compétence interculturelle par l'autonomie et l'interaction. Synergies France, 2012, n°9, pp. 103-112. ⟨halshs-00801609⟩
- article
- Synergies France, 2012, n°9, pp. 103-112
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- What is theoretical in the design of teaching- learning sequences
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. What is theoretical in the design of teaching- learning sequences. Studies in Science Education, 2012, 48 (2), pp.223-228. ⟨10.1080/03057267.2012.729979⟩. ⟨halshs-00793784⟩
- article
- Studies in Science Education, 2012, 48 (2), pp.223-228. ⟨10.1080/03057267.2012.729979⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- Enhancing L2 learners' noticing skills through self-confrontation with their own oral production performance
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. Enhancing L2 learners' noticing skills through self-confrontation with their own oral production performance. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (3), pp.87-104. ⟨halshs-00950771⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (3), pp.87-104
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Positions, positionnements et postures de l'énonciateur
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Positions, positionnements et postures de l'énonciateur. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2012, 56, pp.23-42. ⟨halshs-00769273⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2012, 56, pp.23-42
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Le futur, temps du passé ou de l’avenir ? Alternance entre futur simple et futur périphrastique en français parlé
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- Sophie Scappini. Le futur, temps du passé ou de l’avenir ? Alternance entre futur simple et futur périphrastique en français parlé. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2012, LVII (3), pp.99. ⟨halshs-01508645⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2012, LVII (3), pp.99
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Bruto in ogni Cesare. Dai fratelli Taviani al Piccolo Teatro
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Bruto in ogni Cesare. Dai fratelli Taviani al Piccolo Teatro. Alfabeta2, 2012, 22. ⟨halshs-01433357⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 22
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena
- titre
- O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena. O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2012, VIDYA, 32 (2), pp.9-20. ⟨hal-01216778⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2012, VIDYA, 32 (2), pp.9-20
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Enseignement et apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Enseignement et apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique. Statistique et Enseignement, 2012, 3 (1), pp.19-36. ⟨hal-00716002⟩
- article
- Statistique et Enseignement, 2012, 3 (1), pp.19-36
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Contribution à la définition de l'identité de la périphrase être en train de
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- Danielle Leeman. Contribution à la définition de l'identité de la périphrase être en train de. La Tribune internationale des langues vivantes , 2012, Formes sémantiques, langages et interprétations : Hommage à Pierre CADIOT, pp.133-138. ⟨halshs-00920705⟩
- article
- La Tribune internationale des langues vivantes , 2012, Formes sémantiques, langages et interprétations : Hommage à Pierre CADIOT, pp.133-138
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours représenté direct dans les conversations orales: une gestion multimodale des décrochements énonciatifs
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Le discours représenté direct dans les conversations orales: une gestion multimodale des décrochements énonciatifs. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 2.2, pp.113-122. ⟨hal-00814750⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 2.2, pp.113-122
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Transfer of Learning as a specific case of transition between learning contexts in a French work-integrated learning program.
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Transfer of Learning as a specific case of transition between learning contexts in a French work-integrated learning program.. Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. ⟨10.1007/s12186-012-9076-y⟩. ⟨hal-00965198⟩
- article
- Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. ⟨10.1007/s12186-012-9076-y⟩
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ?
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- Laurent Veillard. Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ?. Éducation & Didactique, 2012, 6 (1), pp.47-68. ⟨hal-00952255⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (1), pp.47-68
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-
- auteur
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien
- titre
- Enseigner l'énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique
- ref_biblio
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien. Enseigner l'énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique. Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124. ⟨hal-00794078⟩
- article
- Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124
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-
- auteur
- Tatiana Codreanu, Christine Develotte
- titre
- How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment? Tutoring practice analysis: Trainee tutors and experienced teachers
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christine Develotte. How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment? Tutoring practice analysis: Trainee tutors and experienced teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, Languages, Cultures and Virtual Communities Les Langues, les Cultures et les Communautés Virtuelles Edited by Dominique Macaire and Alex Boulton, 34, pp.45-48. ⟨halshs-01511748⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, Languages, Cultures and Virtual Communities Les Langues, les Cultures et les Communautés Virtuelles Edited by Dominique Macaire and Alex Boulton, 34, pp.45-48
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo spettatore a bocca asciutta. La televisione, cucina di secondo grado
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo spettatore a bocca asciutta. La televisione, cucina di secondo grado. Alfabeta2, 2012, 18. ⟨halshs-01433352⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 18
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-
- auteur
- Damien Givry, Andrée Tiberghien
- titre
- Studying Students' Learning Processes Used During Physics Teaching Sequence About Gas With Networks of Ideas and Their Domain of Applicability
- ref_biblio
- Damien Givry, Andrée Tiberghien. Studying Students' Learning Processes Used During Physics Teaching Sequence About Gas With Networks of Ideas and Their Domain of Applicability. International Journal of Science Education, 2012, pp.223-249. ⟨10.1080/09500693.2011.566289⟩. ⟨hal-00704666⟩
- article
- International Journal of Science Education, 2012, pp.223-249. ⟨10.1080/09500693.2011.566289⟩
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-
- auteur
- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier
- titre
- Savoirs écologiques
- ref_biblio
- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier. Savoirs écologiques. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.7-23. ⟨halshs-00994126⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.7-23
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Scavalcamento di campo. Esercizi sociali di riabilitazione alle passioni civili (Semiotica dello stallo II) »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Scavalcamento di campo. Esercizi sociali di riabilitazione alle passioni civili (Semiotica dello stallo II) ». E/C, 2012, Passioni collettive. Cultura, politica, società – Laboratori, 11/12, pp.183-186. ⟨halshs-01436705⟩
- article
- E/C, 2012, Passioni collettive. Cultura, politica, società – Laboratori, 11/12, pp.183-186
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-
- auteur
- Maryvonne Priolet, Jean-Claude Régnier
- titre
- Place des problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours
- ref_biblio
- Maryvonne Priolet, Jean-Claude Régnier. Place des problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours. Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2012, 90, pp.69-87. ⟨hal-00789377⟩
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2012, 90, pp.69-87
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Anaphora', 'anaphor' and 'antecedent' in nominal anaphora: definitions and theoretical implications
- ref_biblio
- Laure Gardelle. 'Anaphora', 'anaphor' and 'antecedent' in nominal anaphora: definitions and theoretical implications. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2012, 22, pp.25-40. ⟨ensl-00681597⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2012, 22, pp.25-40
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-
- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Hétérogénéité des corpus et textométrie
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin. Hétérogénéité des corpus et textométrie. Langages, 2012, 187, pp.13-26. ⟨halshs-00981184⟩
- article
- Langages, 2012, 187, pp.13-26
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Analyse de réponses d'élèves français à quelques questions de l'évaluation PISA sur la culture scientifique
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Analyse de réponses d'élèves français à quelques questions de l'évaluation PISA sur la culture scientifique. Recherches en Didactiques, 2012, 14, pp.65-84. ⟨halshs-00978620⟩
- article
- Recherches en Didactiques, 2012, 14, pp.65-84
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Indignes, indignités, indignés : la construction argumentative de l'indignation
- ref_biblio
- Christian Plantin. Indignes, indignités, indignés : la construction argumentative de l'indignation. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2012, 1, pp.163-182. ⟨halshs-00854195⟩
- article
- Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2012, 1, pp.163-182
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique. Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92. ⟨halshs-00978892⟩
- article
- Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Quand les langues se rencontrent
- ref_biblio
- Martine Marquillo Larruy. Quand les langues se rencontrent. Les Cahiers Pédagogiques, 2012, L’erreur pour apprendre, dossier coordonné par Stéphanie de Vanssay et Anthony de Lozac’h, 494, pp.55-56. ⟨halshs-01528691⟩
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2012, L’erreur pour apprendre, dossier coordonné par Stéphanie de Vanssay et Anthony de Lozac’h, 494, pp.55-56
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- La phrase entre syntaxe et énonciation. Approche comparative de la Grammaire méthodique du français et de la Grammaire de la phrase française
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. La phrase entre syntaxe et énonciation. Approche comparative de la Grammaire méthodique du français et de la Grammaire de la phrase française. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 64, pp.91-108. ⟨halshs-00854573⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 64, pp.91-108
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- L'apprentissage des langues médiatisé par les technologies : étude d'un domaine de recherche émergent à travers les publications de la revue Alsic
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- Nicolas Guichon. L'apprentissage des langues médiatisé par les technologies : étude d'un domaine de recherche émergent à travers les publications de la revue Alsic. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2012, 15 (3), ⟨10.4000/alsic.2539⟩. ⟨hal-00806407⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2012, 15 (3), ⟨10.4000/alsic.2539⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Possibilisation, disproportion, interpénétration: trois perspectives pour enquêter sur la productivité de la notion de forme de vie en sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Possibilisation, disproportion, interpénétration: trois perspectives pour enquêter sur la productivité de la notion de forme de vie en sémiotique. Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, Les formes de vie à l'épreuve d'une sémiotique des cultures, 44 (115). ⟨halshs-01427200⟩
- article
- Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, Les formes de vie à l'épreuve d'une sémiotique des cultures, 44 (115)
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa
- titre
- Introduire et Développer l'information : une acquisition tardive ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa. Introduire et Développer l'information : une acquisition tardive ?. CogniTextes, 2012, 7. ⟨halshs-00989313⟩
- article
- CogniTextes, 2012, 7
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-
- auteur
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges
- titre
- Cómo aprenden los profesores a partir de vÍdeos de alumnos
- ref_biblio
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges. Cómo aprenden los profesores a partir de vÍdeos de alumnos. Enseñanza de las ciencias, 2012, 30 (1), pp.35-48. ⟨hal-00794119⟩
- article
- Enseñanza de las ciencias, 2012, 30 (1), pp.35-48
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Pronominal gender in references to animals
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Pronominal gender in references to animals. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2012, 32, pp.11-24. ⟨10.4000/anglophonia.127⟩. ⟨ensl-00778466⟩
- article
- Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2012, 32, pp.11-24. ⟨10.4000/anglophonia.127⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Educação Matemática, Culturas e Linguagens.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Educação Matemática, Culturas e Linguagens.. Reflexão & Ação [ UNISC ISSN 1982-9949], 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 20 (2), pp.347-371. ⟨hal-00768162⟩
- article
- Reflexão & Ação [ UNISC ISSN 1982-9949], 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 20 (2), pp.347-371
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires
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- Nicolas Guichon. Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.18. ⟨hal-00806411⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.18
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- L'imparfait et le passé composé dans le récit suivant l'approche par concepts: de la théorie à la pratique.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. L'imparfait et le passé composé dans le récit suivant l'approche par concepts: de la théorie à la pratique.. Bulletin des Rencontres pédagogiques du Kansai, 2012, 26, pp.28-39. ⟨halshs-00962431⟩
- article
- Bulletin des Rencontres pédagogiques du Kansai, 2012, 26, pp.28-39
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Le petit manuel français-bambara à l'époque coloniale, entre description et appropriation pratique.
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Le petit manuel français-bambara à l'époque coloniale, entre description et appropriation pratique.. Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines, 2012, 46 (2), pp.251-270. ⟨halshs-00854234⟩
- article
- Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines, 2012, 46 (2), pp.251-270
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-
- auteur
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel
- titre
- L’émotion argumentée autour des identités dans Les genres médiatiques
- ref_biblio
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel. L’émotion argumentée autour des identités dans Les genres médiatiques. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, Tome 4.1 [2013], pp.7-18. ⟨halshs-01745788⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, Tome 4.1 [2013], pp.7-18
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- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- Sí quiero jugar contigo, pero después de comer ". Un análisis interaccionista de la socialización de los niños a los tiempos familiares
- ref_biblio
- Natalia La Valle. " Sí quiero jugar contigo, pero después de comer ". Un análisis interaccionista de la socialización de los niños a los tiempos familiares. Discurso & Sociedad, 2012, 6 (3), pp.468-489. ⟨halshs-00964976⟩
- article
- Discurso & Sociedad, 2012, 6 (3), pp.468-489
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-
- auteur
- François Rastier, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Neologismi e neonazismo Note sulla diagnosi di Anders Breivik » (traduction du texte original en français de François Rastier)
- ref_biblio
- François Rastier, Pierluigi Basso Fossali. « Neologismi e neonazismo Note sulla diagnosi di Anders Breivik » (traduction du texte original en français de François Rastier). Alfabeta2, 2012, 18. ⟨halshs-01445915⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 18
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Organisation multimodale de la parole-en-interaction : Pratiques incarnées d'introduction des référents.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Organisation multimodale de la parole-en-interaction : Pratiques incarnées d'introduction des référents.. Langue française, 2012, 175, pp.129-147. ⟨halshs-00854290⟩
- article
- Langue française, 2012, 175, pp.129-147
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Langue et nationalisme en Écosse: Trois langues pour une nation.
- ref_biblio
- James Costa. Langue et nationalisme en Écosse: Trois langues pour une nation.. Bulletin d'Histoire politique, 2012, 21 (1), pp.96-106. ⟨ensl-00779672⟩
- article
- Bulletin d'Histoire politique, 2012, 21 (1), pp.96-106
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La forma di vita del jazzista
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La forma di vita del jazzista. Orfeo nella Rete, 2012. ⟨halshs-01442108⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2012
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Organisation du cadre participatif, accord et répétition dans l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Organisation du cadre participatif, accord et répétition dans l'interaction. Congrès mondial de Linguistique française, 2012, pp.60. ⟨halshs-00794887⟩
- article
- Congrès mondial de Linguistique française, 2012, pp.60
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- De l'hygiène verbale dans le sud de la France ou Occitanie
- ref_biblio
- James Costa. De l'hygiène verbale dans le sud de la France ou Occitanie. Lengas : revue de sociolinguistique, 2012, 72, pp.83-112. ⟨halshs-00826046⟩
- article
- Lengas : revue de sociolinguistique, 2012, 72, pp.83-112
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ragioni di una musica attuale. Piccola riflessione ai margini
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ragioni di una musica attuale. Piccola riflessione ai margini. Orfeo nella Rete, 2012. ⟨halshs-01442120⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2012
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Sujets modaux, instances de prise en charge et de validation.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Sujets modaux, instances de prise en charge et de validation.. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 6 (3-2), pp.13-36. ⟨halshs-00854336⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 6 (3-2), pp.13-36
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Significazione a regime e principio configurazionale: le ambiguità produttive di Sémiotique des passions (Signification à régime et principe configurationnel : les ambiguïtés productives de Sémiotique des passions)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Significazione a regime e principio configurazionale: le ambiguità produttive di Sémiotique des passions (Signification à régime et principe configurationnel : les ambiguïtés productives de Sémiotique des passions). E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2012, 7, pp.En ligne. ⟨halshs-01427177⟩
- article
- E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2012, 7, pp.En ligne
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante
- titre
- Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux compétences universitaires
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante. Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux compétences universitaires. Synergies Algérie, 2012, 15, pp.147-166. ⟨halshs-00854225⟩
- article
- Synergies Algérie, 2012, 15, pp.147-166
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-
- auteur
- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Le langage des chiffres en politique
- ref_biblio
- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud. Le langage des chiffres en politique. Mots: les langages du politique, 2012, 100, pp.5-14. ⟨10.4000/mots.20977⟩. ⟨halshs-00854560⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2012, 100, pp.5-14. ⟨10.4000/mots.20977⟩
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-
- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- Temporalités partagées et distribuées. Une approche écologique de l'action dans le foyer.
- ref_biblio
- Natalia La Valle. Temporalités partagées et distribuées. Une approche écologique de l'action dans le foyer.. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, 22, pp.43-64. ⟨halshs-00964964⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, 22, pp.43-64
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- ironie et sur-énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. ironie et sur-énonciation. Vox Romanica, 2012, 71, pp.42-76. ⟨halshs-00796305⟩
- article
- Vox Romanica, 2012, 71, pp.42-76
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-
- auteur
- Yaël Kreplak
- titre
- L'écologie en architecture et urbanisme : entre normes et pratiques
- ref_biblio
- Yaël Kreplak. L'écologie en architecture et urbanisme : entre normes et pratiques. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.207-226. ⟨halshs-00994127⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.207-226
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (2), pp.90-102. ⟨halshs-00854337⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (2), pp.90-102
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-
- auteur
- Céline Guillot
- titre
- Système des démonstratifs médiévaux et exemples de stratégies communicatives
- ref_biblio
- Céline Guillot. Système des démonstratifs médiévaux et exemples de stratégies communicatives. Journal of French Language Studies, 2012, 23 (2), pp.221-242. ⟨halshs-00854340⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2012, 23 (2), pp.221-242
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Mireille Bétrancourt, Yannick Prié
- titre
- Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Mireille Bétrancourt, Yannick Prié. Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.. Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.181-197. ⟨halshs-00854277⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.181-197
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-
- auteur
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Jean-Claude Régnier
- titre
- A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2
- ref_biblio
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Jean-Claude Régnier. A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, 5, pp.15-27. ⟨hal-00768146⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, 5, pp.15-27
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-
- auteur
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier
- titre
- A educomunicação como princípio indissociável da extensão universitária, do protagonismo juvenil e da coesão social: o caso da rede coque vive.
- ref_biblio
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier. A educomunicação como princípio indissociável da extensão universitária, do protagonismo juvenil e da coesão social: o caso da rede coque vive.. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.149-164. ⟨hal-00768150⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.149-164
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-
- auteur
- Miriam Abramovay, Feffermann Marisa, Jean-Claude Régnier
- titre
- Coesão social e vulnerabilidade no Brasil juventudes e violências
- ref_biblio
- Miriam Abramovay, Feffermann Marisa, Jean-Claude Régnier. Coesão social e vulnerabilidade no Brasil juventudes e violências. Poiésis, 2012, 5 (Spécial), pp.165-183. ⟨hal-00986619⟩
- article
- Poiésis, 2012, 5 (Spécial), pp.165-183
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- A nous la philologie. L’implémentation numérique du cinéma et l’identité filmique dans l’horizon théorique de Gérard Genette
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. A nous la philologie. L’implémentation numérique du cinéma et l’identité filmique dans l’horizon théorique de Gérard Genette. Cinema & Cie: International Film Studies Journal, 2012, Spring 2012 (18), pp.101-112. ⟨halshs-01427183⟩
- article
- Cinema & Cie: International Film Studies Journal, 2012, Spring 2012 (18), pp.101-112
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-
- auteur
- Jacqueline Billiez, Patricia Lambert
- titre
- Une recherche collaborative sur la diversité linguistique dans un lycée professionnel : retour sur expérience
- ref_biblio
- Jacqueline Billiez, Patricia Lambert. Une recherche collaborative sur la diversité linguistique dans un lycée professionnel : retour sur expérience. Carnets internationaux de sociolinguistique, 2012, 2, pp.59-67. ⟨halshs-00801013⟩
- article
- Carnets internationaux de sociolinguistique, 2012, 2, pp.59-67
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège. Revue française de pédagogie, 2012, 180, pp.95-120. ⟨hal-01144449⟩
- article
- Revue française de pédagogie, 2012, 180, pp.95-120
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-
- auteur
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?
- ref_biblio
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Régnier. Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.261-282. ⟨hal-00768157⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.261-282
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi
- titre
- Collaboration chercheurs - formateurs pour la conception d'un outil d'aide au transfert de connaissances en formation par alternance
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Collaboration chercheurs - formateurs pour la conception d'un outil d'aide au transfert de connaissances en formation par alternance. Travail et apprentissage, 2012, 9, pp.41-61. ⟨hal-00965216⟩
- article
- Travail et apprentissage, 2012, 9, pp.41-61
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-
- auteur
- Nada Issa
- titre
- Revue Signata. Annales de sémiotique n°1 Cartographie de la sémiotique actuelle, Presses universitaires de Liège, 2011
- ref_biblio
- Nada Issa. Revue Signata. Annales de sémiotique n°1 Cartographie de la sémiotique actuelle, Presses universitaires de Liège, 2011. Actes Sémiotiques , 2012, 115, pp.En ligne. ⟨halshs-00984930⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2012, 115, pp.En ligne
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-
- auteur
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges
- titre
- Cómo aprenden los profesores a partir de vídeos de alumnos.
- ref_biblio
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges. Cómo aprenden los profesores a partir de vídeos de alumnos.. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2012, 30 (1), pp.35-48. ⟨halshs-00978885⟩
- article
- Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2012, 30 (1), pp.35-48
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- الأسلوب الصِيَغي في الشعر العربي القديم
- ref_biblio
- Bruno Paoli. الأسلوب الصِيَغي في الشعر العربي القديم. Bulletin d'Etudes Orientales, 2012, 60, 7-19 (partie arabe). ⟨halshs-01526863⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2012, 60, 7-19 (partie arabe)
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Pourquoi le document importe ?
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün. Pourquoi le document importe ?. E-dossiers de l'audiovisuel, 2012, Sciences humaines et sociales et patrimoine numérique. ⟨halshs-00989811⟩
- article
- E-dossiers de l'audiovisuel, 2012, Sciences humaines et sociales et patrimoine numérique
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2012, 9 (2), pp.47-87. ⟨halshs-01500613⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2012, 9 (2), pp.47-87
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Persuasion or Alignement?
- ref_biblio
- Christian Plantin. Persuasion or Alignement?. Argumentation, 2012, 26 (1), pp.83-97. ⟨halshs-00854304⟩
- article
- Argumentation, 2012, 26 (1), pp.83-97
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Espaces en interaction : espace décrit, espace inscrit et espace interactionnel, dans un débat d'urbanisme participatif.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Espaces en interaction : espace décrit, espace inscrit et espace interactionnel, dans un débat d'urbanisme participatif.. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.15-42. ⟨halshs-00854089⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.15-42
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-
- auteur
- Benoit Habert, Jean-Michel Salaün, Jean-Philippe Magué
- titre
- Architecte de l'Information : Un Métier
- ref_biblio
- Benoit Habert, Jean-Michel Salaün, Jean-Philippe Magué. Architecte de l'Information : Un Métier. Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), pp.4-5. ⟨10.3917/docsi.491.0004⟩. ⟨halshs-00801779⟩
- article
- Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), pp.4-5. ⟨10.3917/docsi.491.0004⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compte-rendu "Moderne deutsche Texte. Beiträge der Internationalen germanistenkonferenz Rzeszow 2004".
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Compte-rendu "Moderne deutsche Texte. Beiträge der Internationalen germanistenkonferenz Rzeszow 2004".. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2012, 2. ⟨halshs-00983487⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2012, 2
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Reconfiguring the interactional space: Organising the closing of encounters in an Italian travel agency
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Reconfiguring the interactional space: Organising the closing of encounters in an Italian travel agency. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, L'espace dans l'interaction sociale, 96, pp.91-116. ⟨halshs-00854583⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, L'espace dans l'interaction sociale, 96, pp.91-116
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Linguistique textuelle et enseignement du FLES
- ref_biblio
- Denis Vigier. Linguistique textuelle et enseignement du FLES. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.34-49. ⟨halshs-00801532v2⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.34-49
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Muhammad Shahid Farooq, Annick Pradeau
- titre
- Teaching of Statistics in Social Sciences Through E-Learning
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Muhammad Shahid Farooq, Annick Pradeau. Teaching of Statistics in Social Sciences Through E-Learning. Journal of Educational and Social Research, 2012, 2 (2), ⟨10.5901/jesr.2012.v2n2p45⟩. ⟨hal-00713113⟩
- article
- Journal of Educational and Social Research, 2012, 2 (2), ⟨10.5901/jesr.2012.v2n2p45⟩
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-
- auteur
- Badreddine Hamma, Houda Ounis, Danielle Leeman, Belinda Lavieu, Céline Vaguer, Ichraf Khammari
- titre
- Pourquoi " rester POUR quelque temps " est-il susceptible de poser un problème d'acceptabilité ?
- ref_biblio
- Badreddine Hamma, Houda Ounis, Danielle Leeman, Belinda Lavieu, Céline Vaguer, et al.. Pourquoi " rester POUR quelque temps " est-il susceptible de poser un problème d'acceptabilité ?. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2012, 31, pp. 89-111. ⟨halshs-00927204⟩
- article
- Revue de Sémantique et Pragmatique, 2012, 31, pp. 89-111
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Mise en oeuvre de la démarche d'investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Mise en oeuvre de la démarche d'investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège. Revue française de pédagogie, 2012, 180, pp.95-1220. ⟨halshs-01018833⟩
- article
- Revue française de pédagogie, 2012, 180, pp.95-1220
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Robert Bouchard
- titre
- Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral entre écrit et oral
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Robert Bouchard. Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral entre écrit et oral. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 53-54 (153-154), pp.195-210. ⟨halshs-00854265⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 53-54 (153-154), pp.195-210
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Comment finir? La fin et l'après-la-fin dans les récits de fiction
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Comment finir? La fin et l'après-la-fin dans les récits de fiction. La clé des langues, 2012, http://cle.ens-lyon.fr/ling-textuelle/comment-finir-la-fin-et-l-apres-la-fin-dans-les-recits-de-fiction-165250.kjsp. ⟨halshs-00630997⟩
- article
- La clé des langues, 2012, http://cle.ens-lyon.fr/ling-textuelle/comment-finir-la-fin-et-l-apres-la-fin-dans-les-recits-de-fiction-165250.kjsp
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- L'interprétation des formes de la langue étrangère en classe de langue : une analyse sociocognitive.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. L'interprétation des formes de la langue étrangère en classe de langue : une analyse sociocognitive.. Revue japonaise de didactique du français, 2012, 7 (1), pp.22-38. ⟨halshs-00962428⟩
- article
- Revue japonaise de didactique du français, 2012, 7 (1), pp.22-38
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les formes de vie à l’épreuve d'une sémiotique des cultures
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- Pierluigi Basso Fossali. Les formes de vie à l’épreuve d'une sémiotique des cultures. Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, 8 (115), pp.En ligne. ⟨halshs-01427193⟩
- article
- Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, 8 (115), pp.En ligne
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Le support comme limite et les limites du support
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- Odile Le Guern. Le support comme limite et les limites du support. Semiotica, 2012, 2012 (191), pp.35-48. ⟨halshs-00983329⟩
- article
- Semiotica, 2012, 2012 (191), pp.35-48
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- auteur
- Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier
- titre
- Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique
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- Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier. Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique. ENSAIO Pesquisa em educação em ciências, 2012, 14 (1), pp.147-165.