2020
Journal articles
- auteur
- Cortier Claude, Berdous Nadia
- titre
- L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe.
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- Cortier Claude, Berdous Nadia. L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe.. Multilinguales, 2020, 12. ⟨hal-03973756⟩
- article
- Multilinguales, 2020, 12
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- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Instrument de la « big science » et biographie culturelle
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- Séverine Derolez. Instrument de la « big science » et biographie culturelle. Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩. ⟨hal-03120370⟩
- article
- Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin, Parpette Chantal
- titre
- Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.
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- Jean-François Grassin, Parpette Chantal. Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.. Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩. ⟨hal-03221352⟩
- article
- Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩
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- auteur
- Nadia Berdous, Claude Cortier
- titre
- Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920)
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- Nadia Berdous, Claude Cortier. Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920). Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩. ⟨hal-03973737⟩
- article
- Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩
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- auteur
- Angela Garzón González
- titre
- Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias
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- Angela Garzón González. Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias. Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137. ⟨halshs-03948100⟩
- article
- Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. »
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- Luc Ria. La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. ». Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩. ⟨hal-03910518⟩
- article
- Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels
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- Valeria de Luca. L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels. Recherches en Danse, 2020. ⟨hal-03063751⟩
- article
- Recherches en Danse, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répétition et incarnation dans l'énonciation
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Répétition et incarnation dans l'énonciation. SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩. ⟨halshs-03054123⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales
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- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111. ⟨hal-02999993⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence. SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩. ⟨hal-03043854⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩
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- auteur
- Benoît Chalancon, Florian Magny
- titre
- Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie
- ref_biblio
- Benoît Chalancon, Florian Magny. Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie. La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩. ⟨hal-03493865⟩
- article
- La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison. Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩. ⟨hal-03029835⟩
- article
- Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩
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- auteur
- Émilie Magnat
- titre
- Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire
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- Émilie Magnat. Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020. ⟨hal-03935643⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?
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- Vanessa Piccoli. L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020. ⟨halshs-03104135⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020
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- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?
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- Katia Darmaun. L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358. ⟨ensl-03211476⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages
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- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946913⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946891⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook)
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- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook). L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946934⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946923⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert
- titre
- Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes
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- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert. Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes. Revue Phronesis, 2020. ⟨halshs-03084923⟩
- article
- Revue Phronesis, 2020
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- auteur
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon
- titre
- Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon. Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩. ⟨halshs-02967171⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Catherine David
- titre
- L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant
- ref_biblio
- Carole Etienne, Catherine David. L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant. SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩. ⟨halshs-02979335⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68. ⟨hal-02382426⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi
- titre
- Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi. Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales. Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩. ⟨hal-03015411⟩
- article
- Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13. ⟨halshs-03104131⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109. ⟨halshs-02987599⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109
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-
- auteur
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne
- titre
- Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
- ref_biblio
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne. Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC. Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩. ⟨halshs-03008795⟩
- article
- Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice. Iranian Distance Education Journal, 2020. ⟨halshs-02936500⟩
- article
- Iranian Distance Education Journal, 2020
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- En hommage à Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. En hommage à Jean Dubois. Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩. ⟨halshs-02926900⟩
- article
- Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?. Les Langues Modernes, 2020. ⟨halshs-02894062⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2020
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-
- auteur
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
- titre
- The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers
- ref_biblio
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers. Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩. ⟨hal-03891336⟩
- article
- Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩
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-
- auteur
- Luc Ria
- titre
- L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives
- ref_biblio
- Luc Ria. L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives. TDC-Réseau Canopé, 2020. ⟨hal-03910585⟩
- article
- TDC-Réseau Canopé, 2020
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Introduction. Signata - Annales des sémiotiques, 2020. ⟨hal-02907281⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?. SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩. ⟨hal-03921327⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite
- ref_biblio
- Odile Le Guern. L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩. ⟨halshs-03956214⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩
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-
- auteur
- Antonino Bondi, Valeria de Luca
- titre
- Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica
- ref_biblio
- Antonino Bondi, Valeria de Luca. Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020. ⟨hal-02875544⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Lascar Justine
- titre
- De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Lascar Justine. De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières. Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩. ⟨halshs-03017812⟩
- article
- Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩. ⟨hal-02865614⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64. ⟨hal-03029829⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI. Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩. ⟨halshs-03043572⟩
- article
- Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie. Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34. ⟨hal-03029831⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩. ⟨halshs-03933562⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩
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- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne
- titre
- Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne. Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction. Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79. ⟨halshs-02533751⟩
- article
- Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance
- ref_biblio
- Yigong Guo. Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance. Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30. ⟨hal-02530401⟩
- article
- Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30
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-
- auteur
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin
- ref_biblio
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial. Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin. Rhizome, 2020, N°75-76 (1), pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩. ⟨halshs-03169205⟩
- article
- Rhizome, 2020, N°75-76 (1), pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩
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-
- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
- ref_biblio
- Claude Cortier. Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes. ⟨hal-03029655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli
- titre
- Quels mots pour dire les mots de l’autre ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli. Quels mots pour dire les mots de l’autre ?. Rhizome, 2020. ⟨halshs-03084928⟩
- article
- Rhizome, 2020
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca
- titre
- L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca. L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?. Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩. ⟨hal-03989845⟩
- article
- Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库（1999—2019年）
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- Yigong Guo. 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库（1999—2019年）. 成都理工大学学报（社会科学版）Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩. ⟨hal-02550012⟩
- article
- 成都理工大学学报（社会科学版）Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca
- titre
- Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca. Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings. Health Communication, 2020. ⟨halshs-03084910⟩
- article
- Health Communication, 2020
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39. ⟨halshs-02501414⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39
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-
- auteur
- Clémence Jacq
- titre
- Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs
- ref_biblio
- Clémence Jacq. Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs. Diversité : ville école intégration, 2020, 197. ⟨hal-03962035⟩
- article
- Diversité : ville école intégration, 2020, 197
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud
- titre
- Quelle grammaire des écrits professionnels ?
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- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud. Quelle grammaire des écrits professionnels ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩. ⟨halshs-02928375⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive. Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation. ⟨hal-03090946⟩
- article
- Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident. Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5. ⟨hal-03956345⟩
- article
- Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Habiller les personnages, revêtir la chair
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Habiller les personnages, revêtir la chair. Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩. ⟨hal-03029834⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩
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- auteur
- Ria Luc, Patrick Rayou
- titre
- The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning
- ref_biblio
- Ria Luc, Patrick Rayou. The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître. ⟨hal-02998592⟩
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître
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-
- auteur
- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier
- titre
- Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school
- ref_biblio
- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier. Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53. ⟨hal-02624428⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53
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-
- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?
- ref_biblio
- Mustafa Alloush. Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151. ⟨halshs-03958056⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151
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-
- auteur
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
- ref_biblio
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli. Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩. ⟨halshs-03104105⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. SHS Web of Conferences, 2020, 78 (7ème Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩. ⟨hal-03036844⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78 (7ème Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩
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-
- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français
- ref_biblio
- Xin Zhang. Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français. SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩. ⟨hal-03002640⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020. ⟨hal-03168730⟩
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam. Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩. ⟨hal-03955715⟩
- article
- Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research. Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩. ⟨halshs-02549265⟩
- article
- Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré. Linx, 2020, 80. ⟨halshs-02885062⟩
- article
- Linx, 2020, 80
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal. Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions. SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩. ⟨hal-03036826⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing. Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩. ⟨halshs-03003673v2⟩
- article
- Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus. Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩. ⟨halshs-03957917⟩
- article
- Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs. Interfaces numériques, 2020, 8. ⟨hal-02496751⟩
- article
- Interfaces numériques, 2020, 8
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encouragement in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encouragement in videogame interactions. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩. ⟨halshs-03171367⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie
- ref_biblio
- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩. ⟨halshs-03017818⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
- ref_biblio
- Pierre Halté. Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020. ⟨hal-02878497⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
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-
- auteur
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo
- titre
- Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo
- ref_biblio
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo. Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo. Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩. ⟨hal-02928778⟩
- article
- Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- titre
- De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté. De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis. Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20). ⟨hal-02496765⟩
- article
- Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩. ⟨halshs-03955700⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Appropriazione. Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41. ⟨hal-03283513⟩
- article
- Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41
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-
- auteur
- Valeria de Luca, Jacques Fontanille
- titre
- Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture
- ref_biblio
- Valeria de Luca, Jacques Fontanille. Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture. Actes Sémiotiques , 2020, 123. ⟨hal-02495587⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2020, 123
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-
- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement »
- ref_biblio
- Mustafa Alloush. Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement ». Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82. ⟨halshs-03958039⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82
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-
Scientific blog post
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Strategies to deal with forced hostile collaborations
- ref_biblio
- Kristine Lund. Strategies to deal with forced hostile collaborations. 2020. ⟨hal-03935821⟩
- article
- 2020
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Conference papers
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?. Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie. ⟨hal-03956549⟩
- article
- Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie
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-
- auteur
- Catherine David, Carole Etienne
- titre
- Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant
- ref_biblio
- Catherine David, Carole Etienne. Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant. L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde. ⟨halshs-03082977⟩
- article
- L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins
- ref_biblio
- Louis Maritaud. La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins. Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03017821⟩
- article
- Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France
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-
- auteur
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, Mahieu Ramanitra
- titre
- Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain
- ref_biblio
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, et al.. Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain. VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada. ⟨hal-03947837⟩
- article
- VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction
- ref_biblio
- Carole Etienne. Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction. Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France. ⟨halshs-03083013⟩
- article
- Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb. Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France. ⟨hal-03956513⟩
- article
- Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”
- ref_biblio
- Santiago Guillen. De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”. VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España. ⟨halshs-02981973⟩
- article
- VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. "Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici. Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain. ⟨halshs-02987597⟩
- article
- Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain
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- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?
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- Virginie Andre, Carole Etienne. Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?". Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France. ⟨halshs-03008809⟩
- article
- Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit
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- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit. Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France. ⟨halshs-03008806⟩
- article
- Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada
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- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba. La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada. Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia. ⟨hal-02966149⟩
- article
- Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?
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- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc. Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?. La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03414005⟩
- article
- La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
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- auteur
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, Carole Etienne, Lydia-Mai Ho-Dac, Loïc Liégeois, Christophe Parisse
- titre
- CORLI: The French Knowledge-Centre
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- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, et al.. CORLI: The French Knowledge-Centre. CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, Oct 2020, Virtual event, France. pp.19-23. ⟨hal-03091629⟩
- article
- CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, Oct 2020, Virtual event, France. pp.19-23
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali
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- Pierluigi Basso Fossali. Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali. XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy. ⟨halshs-03318068⟩
- article
- XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée. Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie. ⟨halshs-03318070⟩
- article
- Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database
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- Biagio Ursi. Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database. Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France. ⟨hal-02899217⟩
- article
- Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France. ⟨hal-02889445⟩
- article
- International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce
- titre
- Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel
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- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce. Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894105⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- La sensorialité au prisme de l’attention
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. La sensorialité au prisme de l’attention. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894098⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers. Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom. ⟨halshs-03104111⟩
- article
- Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique
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- Lou Bouhamidi. Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique. Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France. ⟨hal-03608537⟩
- article
- Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano
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- Biagio Ursi, Franco Pauletto. L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02567227⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars
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- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars. Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France. ⟨halshs-03618304⟩
- article
- Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé
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- Vanessa Piccoli. ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé. Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France. ⟨halshs-03104156⟩
- article
- Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality. Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy. ⟨hal-02485105⟩
- article
- Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02480028⟩
- article
- Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?. Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-03221350⟩
- article
- Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne. CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte. La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-02485856⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE
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- Biagio Ursi, Virginie André. Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE. La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-02479971⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és
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- Mareike Boldt. Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és. LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany. ⟨hal-03947477⟩
- article
- LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle
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- Vanessa Piccoli. Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle. Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France. ⟨halshs-03104192⟩
- article
- Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants
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- Véronique Rivière. Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France. ⟨hal-02547017⟩
- article
- Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien. Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨halshs-03104186⟩
- article
- Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien
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- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien. Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨hal-02448586⟩
- article
- Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.. Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France. ⟨hal-03989883⟩
- article
- Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15. ⟨halshs-03318047⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique. Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France. ⟨hal-04496460⟩
- article
- Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France
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- auteur
- Audrey Mazur, Florence Chenu
- titre
- Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Florence Chenu. Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques. Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France. ⟨halshs-03950418⟩
- article
- Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France
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Book sections
- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS
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- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS. Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1. ⟨hal-03080131⟩
- article
- Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩. ⟨hal-03000088⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩
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- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton
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- Séverine Derolez. Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120475⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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- auteur
- Séverine Derolez, Yves Gomas
- titre
- Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud
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- Séverine Derolez, Yves Gomas. Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120433⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel. Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7. ⟨halshs-03111325⟩
- article
- Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9. ⟨halshs-03008804⟩
- article
- Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9
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- auteur
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Le Sujet
- ref_biblio
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia. Le Sujet. Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩. ⟨halshs-03095196⟩
- article
- Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩
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-
- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost
- titre
- Une Grammaire historique de l’an 2020
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost. Une Grammaire historique de l’an 2020. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩. ⟨halshs-03095626⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩
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-
- auteur
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, Sophie Prévost, Tobias Scheer, Philippe Ségéral, Gilles Siouffi, Esme Winter-Froemel
- titre
- Les grands traits de l'évolution du français
- ref_biblio
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, et al.. Les grands traits de l'évolution du français. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩. ⟨halshs-03095654⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce
- titre
- Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce. Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique. D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020. ⟨hal-03037698⟩
- article
- D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques. Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4. ⟨hal-03029824⟩
- article
- Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée. Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020. ⟨hal-02978367⟩
- article
- Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020
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- auteur
- Julie Vidal, Regina Machado
- titre
- Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires
- ref_biblio
- Julie Vidal, Regina Machado. Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires. Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5. ⟨halshs-01735240⟩
- article
- Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5
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- auteur
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim
- titre
- MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim. MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE. DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020. ⟨hal-02520025⟩
- article
- DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020
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- auteur
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg
- titre
- Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg. Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues. Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020. ⟨halshs-03278271⟩
- article
- Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe. Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020. ⟨hal-03956470⟩
- article
- Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade
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- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083509⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé ». A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020. ⟨hal-02467319⟩
- article
- A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
- ref_biblio
- Pierre Halté. Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?. Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020. ⟨hal-02879663⟩
- article
- Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©
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- Luc Ria. Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©. Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797. ⟨hal-03910008⟩
- article
- Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969)
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969). Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel). ⟨halshs-02091927⟩
- article
- Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel)
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Usando o software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Usando o software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083512⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica
- ref_biblio
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083522⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec
- titre
- La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec. La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé. Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020. ⟨halshs-02093977⟩
- article
- Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade. G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0. ⟨hal-03956457⟩
- article
- G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. "Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen. Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864. ⟨hal-03942171⟩
- article
- Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4. ⟨halshs-02968557⟩
- article
- Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet. P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5. ⟨halshs-03957715⟩
- article
- P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas. Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3. ⟨halshs-03937171⟩
- article
- Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3
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- auteur
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Sémantique des connecteurs
- ref_biblio
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia. Sémantique des connecteurs. Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020. ⟨hal-03425578⟩
- article
- Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy. V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020. ⟨hal-03956431⟩
- article
- V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau
- titre
- Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772)
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau. Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772). Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩. ⟨hal-02578029⟩
- article
- Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩
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- auteur
- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien
- titre
- L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique
- ref_biblio
- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien. L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique. Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020. ⟨hal-03891355⟩
- article
- Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020
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-
- auteur
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien
- titre
- L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique
- ref_biblio
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien. L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique. Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4. ⟨halshs-04013580⟩
- article
- Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les "petites histoires" de la Grande Guerre
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les "petites histoires" de la Grande Guerre. Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877. ⟨hal-03940956⟩
- article
- Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past. Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794. ⟨hal-03283466⟩
- article
- Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La répétition figurale. Une signifiance incarnée
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La répétition figurale. Une signifiance incarnée. Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2. ⟨halshs-02509304⟩
- article
- Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada. Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3. ⟨hal-04496399⟩
- article
- Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court. D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6. ⟨halshs-03957741⟩
- article
- D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471753⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La problématique translinguistique du point de vue. A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020. ⟨halshs-03957728⟩
- article
- A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020
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Special issue
- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020. ⟨hal-02987600⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Incitation à l'action et genres de discours programmateurs
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Incitation à l'action et genres de discours programmateurs. Langue française, 206, pp.1-130, 2020, 0023-8368. ⟨hal-03029827⟩
- article
- Langue française, 206, pp.1-130, 2020, 0023-8368
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- auteur
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier
- titre
- Reprendre la parole de l’autre en politique
- ref_biblio
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier. Reprendre la parole de l’autre en politique. Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩. ⟨hal-03643387⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩
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- Magali Ollagnier-Beldame
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- Grand merci, Pierre
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- Magali Ollagnier-Beldame. Grand merci, Pierre. Hommages à Pierre Vermersch, 2020. ⟨hal-03052908⟩
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- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme
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- Magali Ollagnier-Beldame. Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme. 2020. ⟨halshs-02960609⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon
- titre
- Créer du collectif pour réussir une formation à distance
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- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon. Créer du collectif pour réussir une formation à distance. 2020. ⟨hal-03560872⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.
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- Denis Vigier. Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.. Varia, Volume 61, 2020, 2020. ⟨hal-02988181⟩
- article
- Varia, Volume 61, 2020, 2020
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
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- Audrey Mazur. MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964951⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964954⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie
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- Luisa Acosta Córdoba. ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie. 2020. ⟨hal-04496469⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Inner unfolding from deadly quiet to settling
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Inner unfolding from deadly quiet to settling. Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19. ⟨halshs-02626921⟩
- article
- Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?
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- Jean-Pierre Sautot. Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?. Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire. ⟨halshs-02913518⟩
- article
- Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire
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-
Books
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli (Dir.). ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. SHS Web of Conferences, 81, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨hal-03000106⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 81, 2020, 978-2-7598-9111-5
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade (Dir.). Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083506⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9
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-
- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier
- titre
- La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier. La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.. CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x. ⟨hal-02625588⟩
- article
- CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x
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-
Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Thésée ProjectTHeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Thésée Project THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience. An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile. ⟨hal-03053606⟩
- article
- An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile
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-
Proceedings
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.. 2020. ⟨hal-03922989⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines Prolongement des débats engagés lors du colloque
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines Prolongement des débats engagés lors du colloque. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471747⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4
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Reports
- auteur
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, Daniel Valero
- titre
- La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats
- ref_biblio
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, et al.. La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats. [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020. ⟨halshs-02917916v2⟩
- article
- [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON. [Interne] Université de Lorraine. 2020. ⟨hal-02610398⟩
- article
- [Interne] Université de Lorraine. 2020
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-
Theses
- auteur
- Nour Farah Omar
- titre
- La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).
- ref_biblio
- Nour Farah Omar. La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩. ⟨tel-03190347⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩
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-
- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩. ⟨tel-03124387v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩
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-
- auteur
- Kevin Petit
- titre
- En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques
- ref_biblio
- Kevin Petit. En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩. ⟨tel-03130731⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩
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-
- auteur
- Elise Merlet
- titre
- L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques
- ref_biblio
- Elise Merlet. L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩. ⟨tel-03124312⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩
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-
- auteur
- Beltamiro Selso Patricio
- titre
- Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique
- ref_biblio
- Beltamiro Selso Patricio. Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩. ⟨tel-03125231v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩
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-
- auteur
- Radia El Barkaoui
- titre
- Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison
- ref_biblio
- Radia El Barkaoui. Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩. ⟨tel-03266784⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité
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- Elsa Caron. L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩. ⟨tel-02945415⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
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- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. 2020. ⟨halshs-03083003⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages. 2020. ⟨halshs-03085020⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait. 2020. ⟨halshs-03085011⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour. 2020. ⟨halshs-03085008⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène. 2020. ⟨halshs-03084997⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères. 2020. ⟨halshs-03085041⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits »
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits ». 2020. ⟨halshs-03085031⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.. 2020. ⟨halshs-02554679⟩
- article
- 2020
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-
2019
Journal articles
- auteur
- Anne Morel-Lab
- titre
- Le legs de James Cook à la navigation à voile
- ref_biblio
- Anne Morel-Lab. Le legs de James Cook à la navigation à voile. Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020, 67. ⟨halshs-02554429⟩
- article
- Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020, 67
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-
- auteur
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon
- titre
- TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL
- ref_biblio
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon. TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩. ⟨hal-02487027⟩
- article
- Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?
- ref_biblio
- Véronique Rivière. L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?. Les Langues Modernes, 2019. ⟨hal-02411393⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation. Synergies Chine, 2019. ⟨halshs-02918299⟩
- article
- Synergies Chine, 2019
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?. e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩. ⟨hal-03120484⟩
- article
- e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique »
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique ». Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23. ⟨halshs-02470614⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1. ⟨halshs-02470636⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩. ⟨halshs-03759067⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Présentation. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩. ⟨halshs-03759057⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères
- ref_biblio
- Yiru Xu. Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères. Les Langues Modernes, 2019. ⟨halshs-02918280⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style
- ref_biblio
- Valeria de Luca. « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style. RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩. ⟨hal-02190083⟩
- article
- RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?
- ref_biblio
- Yiru Xu. L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019. ⟨halshs-02918264⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.. PLASTIR, 2019, 54. ⟨hal-02182710⟩
- article
- PLASTIR, 2019, 54
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-
- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩. ⟨hal-02443675⟩
- article
- Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter. Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩. ⟨halshs-03122835⟩
- article
- Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Récit et mobilité empathique
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- Alain Rabatel. Récit et mobilité empathique. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩. ⟨halshs-02470427⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites
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- Céline Alcade. Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52. ⟨hal-02503608⟩
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE)
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- Yiru Xu. Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE). Revue de la Société japonaise de didactique du français (SJDF), 2019. ⟨halshs-02918301⟩
- article
- Revue de la Société japonaise de didactique du français (SJDF), 2019
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- auteur
- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei
- titre
- Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain
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- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei. Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02116632⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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- auteur
- James Costa
- titre
- Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies
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- James Costa. Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies. Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩. ⟨halshs-02105492⟩
- article
- Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group
- ref_biblio
- Kristine Lund. Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group. Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩. ⟨hal-02151648⟩
- article
- Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩
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- auteur
- Patrick Chignol
- titre
- La pratique de l’aikidô : un rituel humain
- ref_biblio
- Patrick Chignol. La pratique de l’aikidô : un rituel humain. Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩. ⟨hal-02424547⟩
- article
- Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique
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- Valeria de Luca. Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02079745⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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- auteur
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier
- titre
- Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier. Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study. Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩. ⟨hal-01994539⟩
- article
- Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France
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- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France. Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532. ⟨halshs-02554621⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532
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- auteur
- Sylvie Dozolme, Luc Ria
- titre
- Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?
- ref_biblio
- Sylvie Dozolme, Luc Ria. Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?. Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩. ⟨hal-03910490⟩
- article
- Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩
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- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- titre
- Lived experience as a unit of analysis for the study of learning
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- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin. Lived experience as a unit of analysis for the study of learning. Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩. ⟨halshs-02270860⟩
- article
- Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones
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- Vanessa Piccoli. Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8. ⟨hal-02500534⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?
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- Véronique Traverso. Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019. ⟨halshs-03424014⟩
- article
- Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?
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- Audrey Mazur-Palandre. Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264402⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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- auteur
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon
- titre
- Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours
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- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩. ⟨hal-02536404⟩
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?. Enfance, A paraître, 2, pp.241-263. ⟨halshs-01923884⟩
- article
- Enfance, A paraître, 2, pp.241-263
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique ». MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112. ⟨hal-02467224⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation. Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188. ⟨halshs-02470598⟩
- article
- Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188
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-
- auteur
- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction
- ref_biblio
- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, et al.. Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩. ⟨hal-02956481v2⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto ». Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55. ⟨hal-02465702⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage ». Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29. ⟨hal-02467238⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique. Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩. ⟨hal-03090900⟩
- article
- Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264403⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants. Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩. ⟨hal-03962028⟩
- article
- Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180. ⟨halshs-02084438⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. "Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019. ⟨hal-02531192⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique. Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80. ⟨halshs-03933519⟩
- article
- Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko
- titre
- La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko. La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264404⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire. Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55. ⟨halshs-02470729⟩
- article
- Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55
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- auteur
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal
- titre
- La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles
- ref_biblio
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal. La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles. Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68. ⟨halshs-02094045⟩
- article
- Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68
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- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160. ⟨halshs-02084449⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches to Intersubjectivity
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches to Intersubjectivity. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196. ⟨halshs-02084444⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196
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- auteur
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?
- ref_biblio
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264405⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA. La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩. ⟨hal-02403212⟩
- article
- La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes. Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩. ⟨halshs-03765491⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩. ⟨hal-02147240⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩. ⟨hal-02147236⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
- ref_biblio
- Pierre Halté. Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif. MEI - Médiation et information, 2019. ⟨hal-02148085⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94. Recherches et travaux (Grenoble), 2019. ⟨halshs-01949609⟩
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), 2019
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus. HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître. ⟨halshs-02063679⟩
- article
- HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque. Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13. ⟨halshs-02049446⟩
- article
- Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13
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-
- auteur
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour
- titre
- Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles
- ref_biblio
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour. Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles. Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13. ⟨hal-03973720⟩
- article
- Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13
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-
- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang
- titre
- Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine)
- ref_biblio
- Yigong Guo, Liping Zhang. Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine). Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186. ⟨hal-02288888⟩
- article
- Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019. ⟨halshs-02049451⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38. ⟨halshs-02417675⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge
- titre
- Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique
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- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge. Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique. Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩. ⟨hal-02056624⟩
- article
- Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang
- titre
- 中法双语儿童叙事能力实证调查
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang. 中法双语儿童叙事能力实证调查. Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79. ⟨hal-04457740⟩
- article
- Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79
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- auteur
- Elise Gandon
- titre
- Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.
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- Elise Gandon. Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩. ⟨hal-04488655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩
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- auteur
- Isabel Colon de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
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- Isabel Colon de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩. ⟨halshs-03934168⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education
- ref_biblio
- Yigong Guo. A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education. Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35. ⟨hal-04550679⟩
- article
- Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35
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- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard
- titre
- Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot
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- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard. Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩. ⟨halshs-02484981⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi ». 2019. ⟨hal-02467375⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Interprétation, points de vue et inférences abductives
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- Alain Rabatel. Interprétation, points de vue et inférences abductives. Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228. ⟨halshs-02470505⟩
- article
- Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine
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- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine. Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72. ⟨halshs-02093237⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des Dyslexiques dans mon amphi
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- Audrey Mazur-Palandre. Des Dyslexiques dans mon amphi. Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41. ⟨halshs-01923834⟩
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience. The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩. ⟨halshs-02084431⟩
- article
- The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩
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- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue
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- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue. Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90. ⟨hal-04504548⟩
- article
- Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.)
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.). Acta Litt&Arts [En ligne], 2019. ⟨halshs-01949724⟩
- article
- Acta Litt&Arts [En ligne], 2019
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation. Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42. ⟨hal-04034174⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus. The arabist, A paraître, pp.40. ⟨halshs-02063689⟩
- article
- The arabist, A paraître, pp.40
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-
Scientific blog post
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr. 2019. ⟨hal-02056445⟩
- article
- 2019
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Conference papers
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé
- ref_biblio
- Carole Etienne. Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé. Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France. ⟨hal-02468868⟩
- article
- Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement. 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France. ⟨halshs-02359754⟩
- article
- 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE. Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France. ⟨halshs-02084028⟩
- article
- Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon
- titre
- GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon. GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia. GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-02474835⟩
- article
- GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, Yue Zhang, Jintao Wang, Jorge Garcia, John Cosmas, Adam Kapovits
- titre
- Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light
- ref_biblio
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, et al.. Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, France. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩. ⟨hal-02515995⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, France. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩
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-
- auteur
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang
- titre
- Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication
- ref_biblio
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang. Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩. ⟨hal-02516004⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Daniel Alcon
- titre
- CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world
- ref_biblio
- Carole Etienne, Daniel Alcon. CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401837⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107. ⟨hal-02383751⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique". 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401886⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter. INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium. ⟨halshs-03104147⟩
- article
- INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin
- titre
- Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin. Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.. Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-03989893⟩
- article
- Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle. International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan. ⟨hal-02375396⟩
- article
- International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi. Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques. Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France. ⟨hal-02364316⟩
- article
- Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle
- ref_biblio
- Céline Alcade. L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle. Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France. ⟨hal-02503721⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique. Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France. ⟨halshs-03937207⟩
- article
- Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Co-actantialité et écologie sémiotique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. «Co-actantialité et écologie sémiotique ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471717⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français
- ref_biblio
- Yigong Guo. Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français. Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02425144⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle ». International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02467358⟩
- article
- International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon
- titre
- Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon. Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships. 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩. ⟨hal-02350193⟩
- article
- 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Enseigner le futur à l'oral en FLE
- ref_biblio
- Carole Etienne, Virginie André. Enseigner le futur à l'oral en FLE. Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni. ⟨halshs-02365331⟩
- article
- Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Claude Cortier, Carole Etienne
- titre
- Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques
- ref_biblio
- Claude Cortier, Carole Etienne. Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques. CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France. ⟨halshs-02365280⟩
- article
- CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique. penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03937217⟩
- article
- penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?. Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France. ⟨halshs-02359740⟩
- article
- Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des index aux pouces. La rationalité liquide »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Des index aux pouces. La rationalité liquide ». Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France. ⟨hal-02471702⟩
- article
- Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France
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-
- auteur
- Aurélie Bourdais
- titre
- Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais. Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif. Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩. ⟨halshs-03118727⟩
- article
- Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02308138⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence. Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352355⟩
- article
- Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients
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- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients. ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02112771⟩
- article
- ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue
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- Magali Ollagnier-Beldame. Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue. ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02308406⟩
- article
- ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral
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- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365050⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne
- titre
- L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne. L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365024⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268. ⟨hal-02375404⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502. ⟨hal-02375433⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502
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-
- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389. ⟨hal-02375426⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522. ⟨hal-02375463⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522
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- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif
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- Xin Zhang. Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif. Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490. ⟨hal-02472820⟩
- article
- Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490
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- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
- ref_biblio
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364. ⟨hal-02375415⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research
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- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research. Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France. ⟨halshs-02308401⟩
- article
- Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth
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- Santiago Guillen. Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth. Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom. ⟨halshs-02272760⟩
- article
- Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques
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- Émilie Jouin. Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques. Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318798⟩
- article
- Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior
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- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior. 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France. ⟨hal-02375486⟩
- article
- 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines ». II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie. ⟨hal-02467361⟩
- article
- II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville. Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey. ⟨hal-02352341⟩
- article
- Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique. XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie. ⟨hal-02292032⟩
- article
- XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.. International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden. ⟨hal-02297171⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden
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- auteur
- Émilie Jouin, Véronique Traverso
- titre
- Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Véronique Traverso. Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données. Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse. ⟨halshs-02318772⟩
- article
- Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong
- titre
- Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong. Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions. 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine. ⟨halshs-03430583⟩
- article
- 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine
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- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
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- Séverine Derolez. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany. ⟨hal-03921941⟩
- article
- ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements. ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany. ⟨halshs-02443787⟩
- article
- ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany
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- auteur
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu
- titre
- Influence of the socio-cultural context on students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and seismic processes and risks.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu. Influence of the socio-cultural context on students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and seismic processes and risks.. European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03935432⟩
- article
- European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy
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- auteur
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon
- titre
- Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon. Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols. BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom. ⟨halshs-02275861⟩
- article
- BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática. IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil. ⟨hal-02375963⟩
- article
- IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil
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- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli
- titre
- How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli. How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?. International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce. ⟨halshs-02100175⟩
- article
- International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly
- titre
- Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;
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- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly. Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;. 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France. ⟨hal-03561208⟩
- article
- 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma
- titre
- La norme, un concept didactique
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- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma. La norme, un concept didactique. LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02304473⟩
- article
- LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France
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- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level
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- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level. 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03947429⟩
- article
- 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy
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- auteur
- Florence Le Hébel
- titre
- Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel. Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.. ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland. ⟨halshs-02060083⟩
- article
- ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task. ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy. ⟨halshs-02443779⟩
- article
- ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy
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- auteur
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer
- titre
- Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer. Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders. The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark. ⟨halshs-02085269⟩
- article
- The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark
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-
- auteur
- Denis Vigier, Martine Groult
- titre
- La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation
- ref_biblio
- Denis Vigier, Martine Groult. La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation. La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France. ⟨halshs-02513785⟩
- article
- La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?. AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni. ⟨halshs-02190474⟩
- article
- AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France. IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-03104154⟩
- article
- IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091996⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091959⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS
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- Émilie Jouin. La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France. ⟨halshs-02318823⟩
- article
- Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity)
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity). Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172037⟩
- article
- Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud
- titre
- Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service
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- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud. Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service. IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02094761⟩
- article
- IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore»
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- Pierluigi Basso Fossali. «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore». Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy. ⟨hal-02471721⟩
- article
- Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?
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- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?. CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark. ⟨hal-01970511⟩
- article
- CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional
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- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal. El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional". Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia. ⟨hal-02168411⟩
- article
- Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia
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- auteur
- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?
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- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02477234⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Lascar Justine
- titre
- De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY
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- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Lascar Justine. De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY. Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02068980⟩
- article
- Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud
- titre
- Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
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- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud. Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172269⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle
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- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle. PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02092156⟩
- article
- PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude
- titre
- Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude. Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?. PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02096598⟩
- article
- PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools
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- Céline Alcade. A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools. Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02503714⟩
- article
- Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé
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- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318869⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes ». Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471713⟩
- article
- Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli
- titre
- Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children
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- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli. Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children. 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada. ⟨halshs-02085272⟩
- article
- 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada
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- auteur
- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin
- titre
- Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up
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- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin. Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up. Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02477230⟩
- article
- Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.
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- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon. Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.. pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02317779⟩
- article
- pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy
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- auteur
- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué
- titre
- Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?
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- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué. Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?. Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom. ⟨hal-03900506⟩
- article
- Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire »
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- Patricia Lambert. « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire ». 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨halshs-03758876⟩
- article
- 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- La parole comme gage de valeur au travail
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- Céline Alcade. La parole comme gage de valeur au travail. », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨hal-02503710⟩
- article
- », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada
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- auteur
- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi
- titre
- Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications
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- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi. Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications. 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩. ⟨hal-02516037⟩
- article
- 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩
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- auteur
- Rémi Bernard, Santiago Guillen
- titre
- L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy
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- Rémi Bernard, Santiago Guillen. L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy. Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310. ⟨halshs-02147620⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Introduction. Accords et désaccords »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Introduction. Accords et désaccords ». Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02471706⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique
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- Martine Groccia. L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03955572⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école
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- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école. Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-02520637⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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- auteur
- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école
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- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école. Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-04548855⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique
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- Julien Thiburce. L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352347⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3
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- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3. 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France. ⟨hal-02520635⟩
- article
- 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France
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- auteur
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, Yue Zhang, Jintao Wang
- titre
- PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system
- ref_biblio
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, et al.. PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩. ⟨hal-02516048⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩
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-
- auteur
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, Jintao Wang, Yue Zhang
- titre
- Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image
- ref_biblio
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, et al.. Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩. ⟨hal-02516047⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- What is a TCU? TRPs vs. basic actions
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Henrike Helmer. What is a TCU? TRPs vs. basic actions. Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France. ⟨hal-02151745⟩
- article
- Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France
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-
- auteur
- Bertrand Marne
- titre
- Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux
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- Bertrand Marne. Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux. EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12. ⟨halshs-02151806⟩
- article
- EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle. PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02094831⟩
- article
- PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée
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- Emmanuelle Prak-Derrington. La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03246993⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative
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- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie. ⟨hal-02092177⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie
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-
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy. ⟨hal-02092164⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Lascar Justine
- titre
- La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques
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- Émilie Jouin, Lascar Justine. La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques. Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318832⟩
- article
- Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche
- ref_biblio
- Santiago Guillen. To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche. Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy. ⟨halshs-02089161⟩
- article
- Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !. Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France. ⟨hal-02172274⟩
- article
- Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Societal Impact of research on the complexity of language in france
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Societal Impact of research on the complexity of language in france. International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States. ⟨hal-02172287⟩
- article
- International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège
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- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège. Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France. ⟨halshs-02082555⟩
- article
- Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence
- ref_biblio
- Elsa Caron. ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence. L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France. ⟨hal-04113819⟩
- article
- L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue
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- Vanessa Piccoli. L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue. IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France. ⟨hal-02121076⟩
- article
- IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino
- titre
- Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities
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- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino. Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities. 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States. ⟨halshs-02101246⟩
- article
- 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish
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- Carole Etienne. French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish. Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain. ⟨halshs-02096756⟩
- article
- Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales. Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc. ⟨hal-02383545⟩
- article
- Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc
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- auteur
- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure
- ref_biblio
- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal. Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure. COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02094768⟩
- article
- COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets. Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091966⟩
- article
- Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context. CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103035⟩
- article
- CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.
- ref_biblio
- Denis Vigier. Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.. Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02485516⟩
- article
- Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?. Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02089852⟩
- article
- Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca. Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète. Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089761⟩
- article
- Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Approche à l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol
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- Luisa Acosta Córdoba. Approche à l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol. Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089139⟩
- article
- Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion
- ref_biblio
- Carole Etienne, Biagio Ursi. Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion. Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨halshs-02083633⟩
- article
- Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié
- ref_biblio
- Martine Groccia. Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié. Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467. ⟨hal-03955559⟩
- article
- Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children. COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091965⟩
- article
- COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02085212⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions
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- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer. Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions. Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany. ⟨hal-02085246⟩
- article
- Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.
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- Julien Thiburce. L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.. Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02352332⟩
- article
- Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ usage of digital tools during their first months abroad
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. International students’ usage of digital tools during their first months abroad. CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103034⟩
- article
- CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia
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- auteur
- Rémi Bernard
- titre
- Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières
- ref_biblio
- Rémi Bernard. Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières. ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02132647⟩
- article
- ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir
- ref_biblio
- Émilie Jouin. Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir". Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084931⟩
- article
- Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle
- ref_biblio
- Émilie Jouin. Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle. Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084152⟩
- article
- Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie
- ref_biblio
- Santiago Guillen. L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie. Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-02077249⟩
- article
- Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Dispositifs collaboratifs de recherche
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- Karine Bécu-Robinault. Dispositifs collaboratifs de recherche. Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France. ⟨halshs-03937223⟩
- article
- Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing. 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland. ⟨halshs-02094615⟩
- article
- 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La consultation médicale avec interprète (sur invitation)
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La consultation médicale avec interprète (sur invitation). Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France. ⟨hal-02055112⟩
- article
- Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des forces transformationnelles de la narrativité »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Des forces transformationnelles de la narrativité ». Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471732⟩
- article
- Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.
- ref_biblio
- Elsa Caron. Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.. Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France. ⟨hal-04113449⟩
- article
- Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos »
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- Pierluigi Basso Fossali. Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos ». Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471738⟩
- article
- Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl
- titre
- Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl. Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor. Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France. ⟨hal-02097277⟩
- article
- Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France
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- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot
- titre
- How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives
- ref_biblio
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot. How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives. International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain. ⟨hal-02055260⟩
- article
- International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain
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- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis...
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis.... Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France. ⟨halshs-02885109⟩
- article
- Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France
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Book sections
- auteur
- Juliana Cechin, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
- ref_biblio
- Juliana Cechin, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019. ⟨hal-02885656⟩
- article
- XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?
- ref_biblio
- Claude Cortier. Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?. Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019. ⟨halshs-02108329⟩
- article
- Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019
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- auteur
- Véronique Riviere, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?
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- Véronique Riviere, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063927⟩
- article
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Nathalie Blanc, Véronique Riviere
- titre
- Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Véronique Riviere. Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation. Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019. ⟨halshs-02102983⟩
- article
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Véronique Rivière, Lucile Cadet
- titre
- L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Lucile Cadet. L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.. ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063917⟩
- article
- ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools
- ref_biblio
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools. Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩. ⟨halshs-02460306⟩
- article
- Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire. Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2. ⟨halshs-02144280⟩
- article
- Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire
- ref_biblio
- Julien Thiburce. La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire. Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072. ⟨hal-02060134⟩
- article
- Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072
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-
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté »
- ref_biblio
- Domitille Caillat. « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté ». Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019. ⟨hal-02329770⟩
- article
- Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.
- ref_biblio
- Céline Alcade. Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.. Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019. ⟨hal-02503593⟩
- article
- Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet ». V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019. ⟨hal-02467301⟩
- article
- V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5. ⟨hal-02383285⟩
- article
- С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition
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- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition. Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press. ⟨halshs-02063663⟩
- article
- Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press
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- auteur
- Cortier Claude, Y. Nait Belaid
- titre
- Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation
- ref_biblio
- Cortier Claude, Y. Nait Belaid. Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation. Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation. ⟨halshs-02025324⟩
- article
- Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation
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- auteur
- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier
- titre
- Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines
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- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier. Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines. Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02025293⟩
- article
- Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.. Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7. ⟨hal-02103036⟩
- article
- Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral
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- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193527⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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- auteur
- Carole Etienne, Émilie Jouin
- titre
- Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction
- ref_biblio
- Carole Etienne, Émilie Jouin. Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction. Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. ⟨halshs-02111185⟩
- article
- Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse. Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, A paraître. ⟨halshs-01970580⟩
- article
- Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, A paraître
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
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- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375540⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
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- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375561⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning. Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019. ⟨hal-02194778⟩
- article
- Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum. Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019. ⟨halshs-02091934⟩
- article
- Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria »
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- Pierluigi Basso Fossali. « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria ». C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019. ⟨hal-02467265⟩
- article
- C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance
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- Laurent Veillard. Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance. Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02094524⟩
- article
- Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5. ⟨hal-02383611⟩
- article
- Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna
- titre
- « Introduction »
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- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna. « Introduction ». P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019. ⟨hal-02467328⟩
- article
- P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019. ⟨halshs-03527289⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe. Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019. ⟨halshs-02470786⟩
- article
- Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375554⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019. ⟨hal-01932991⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019
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- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Les étapes du développement des collectifs enseignants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Les étapes du développement des collectifs enseignants. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019. ⟨hal-03962047⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?
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- Martine Marquilló Larruy. Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?. Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître. ⟨halshs-01500424⟩
- article
- Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität. Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press. ⟨halshs-02091931⟩
- article
- Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019. ⟨halshs-02093278⟩
- article
- Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375528⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019. ⟨hal-03962043⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193536⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo
- titre
- « pff »
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo. « pff ». Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press. ⟨halshs-02091938⟩
- article
- Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets
- ref_biblio
- Pierre Halté. Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets. Le sens des données, 2019. ⟨hal-02141902⟩
- article
- Le sens des données, 2019
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- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire
- titre
- « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?
- ref_biblio
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire. « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?. Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019. ⟨hal-02467006⟩
- article
- Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité. A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019. ⟨hal-02467279⟩
- article
- A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019
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-
- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375557⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193533⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund
- titre
- Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund. Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193535⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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-
- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne
- ref_biblio
- Claude Cortier. Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne. El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019. ⟨halshs-02025658⟩
- article
- El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci
- titre
- La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci. La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire. Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019. ⟨hal-03547183⟩
- article
- Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019
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-
- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.
- ref_biblio
- Fayza El Qasem. Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.. Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître. ⟨hal-02049573⟩
- article
- Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître
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-
Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.. Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019. ⟨tel-02411358⟩
- article
- Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale. Linguistique. ENS de Lyon, 2019. ⟨tel-02506556⟩
- article
- Linguistique. ENS de Lyon, 2019
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-
Special issue
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Discours 25. Varia
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- Laure Sarda, Denis Vigier. Discours 25. Varia. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019. ⟨halshs-02539880⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019
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- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Les défis de l’écriture inclusive
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- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Les défis de l’écriture inclusive. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, 2019, Le discours et la langue. ⟨halshs-02470315⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, 2019, Le discours et la langue
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
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- La communication à l’épreuve du geste numérique
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. La communication à l’épreuve du geste numérique. MEI - Médiation et information, 47, 2019, 978-2-343-17237-8. ⟨halshs-01989437⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 47, 2019, 978-2-343-17237-8
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- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko
- titre
- Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.
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- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko. Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.. L'Orthophoniste, 2019. ⟨hal-02264406⟩
- article
- L'Orthophoniste, 2019
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- auteur
- Corinne Rossari, Denis Vigier
- titre
- Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique
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- Corinne Rossari, Denis Vigier. Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019. ⟨halshs-02133890⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre
- titre
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- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre. Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographique. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, 2019, Scolagram. ⟨halshs-03171764⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, 2019, Scolagram
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- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation
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- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation. France. Langage et Société, 2019. ⟨halshs-02105030⟩
- article
- France. Langage et Société, 2019
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Other publications
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- Luisa Acosta Córdoba
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- La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial
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- Luisa Acosta Córdoba. La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial. 2019. ⟨hal-02383580⟩
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- Audrey Mazur-Palandre, Angélique Hénault, Louis Maritaud, Bruno Sarrodet. Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02068999⟩
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- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric
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- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric. De la bibliothèque coloniale aux premières littératures africaines. 2019. ⟨hal-02291167⟩
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- 2019
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- Audrey Mazur-Palandre
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- MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
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- Audrey Mazur-Palandre. MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02068976⟩
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- 2019
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
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- Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique. 2019, pp.7-9. ⟨hal-02467343⟩
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- 2019, pp.7-9
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
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- The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers. 2019. ⟨halshs-01997858⟩
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- 2019
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- auteur
- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert
- titre
- Travailler ensemble pour enseigner mieux
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- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert. Travailler ensemble pour enseigner mieux. EduBref, 2019. ⟨hal-03962049⟩
- article
- EduBref, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
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- Audrey Mazur-Palandre. Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02071111⟩
- article
- 2019
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Books
- auteur
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc (Dir.). Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.. ENS Editions. ENS Editions, 2019. ⟨hal-02063880⟩
- article
- ENS Editions. ENS Editions, 2019
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé. 2019. ⟨halshs-02063762⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.. 2019. ⟨halshs-01949668⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition. 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193538⟩
- article
- 2019, Langues, Gestes, Paroles
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial (Dir.). Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018. 2019. ⟨halshs-02284450⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- « The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition ». in Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. « The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition ». in Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins.. In press. ⟨halshs-02039057⟩
- article
- In press
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- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation
- ref_biblio
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation. Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩. ⟨hal-02161791⟩
- article
- Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩
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- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
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- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02063756⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe
- ref_biblio
- Georges Bohas. Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe. Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019. ⟨hal-03950949⟩
- article
- Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières
- ref_biblio
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières. Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019. ⟨hal-02467214⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg
- titre
- Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg. Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique). Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019. ⟨hal-02467249⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, Michael J Baker
- titre
- A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019)
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, et al. (Dir.). A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019). 2019. ⟨hal-02345237⟩
- article
- 2019
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Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The lived experience of being with others for the first time
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. The lived experience of being with others for the first time. Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile. ⟨halshs-02329726⟩
- article
- Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat
- titre
- The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat. The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction. Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨halshs-02337690⟩
- article
- Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands
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-
Proceedings
- auteur
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, Didier Ozil, Yigong Guo, Aurélie Doelrasad, José Samaniego, François Mangenot, Arnaud Richard, Mehdi Mirzapour, Kévin Cousot, Waleed Ragheb, Arthur Perret, Pierre-Bernard Toubol, Sara Mazziotti, Hani Guenoune, Laura Noreskal, Dodji Gbedahou, Karën Fort, Lucie Alidières-Dumonceaud
- titre
- Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019
- ref_biblio
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, et al.. Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019. 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02369575⟩
- article
- 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau
- titre
- Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau. Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375399⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker
- titre
- A Wide Lens
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker. A Wide Lens. 2019. ⟨hal-03990455⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. 2019. ⟨hal-03921920⟩
- article
- 2019
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Reports
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino
- titre
- L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino. L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc. [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019. ⟨hal-02289330⟩
- article
- [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?. [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019. ⟨hal-02335254⟩
- article
- [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019
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-
Theses
- auteur
- Leonardo Dalla Porta
- titre
- Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta. Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior. Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩. ⟨tel-02476133⟩
- article
- Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩
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- auteur
- Mamadou Diallo
- titre
- L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali
- ref_biblio
- Mamadou Diallo. L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali. Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩. ⟨tel-02319935⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩
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Translation
- auteur
- Xoán Carlos, Patricia Lambert
- titre
- Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos
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- Xoán Carlos, Patricia Lambert. "Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos. Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208. ⟨halshs-02105034⟩
- article
- Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta
- titre
- Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta. Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale. 2019. ⟨hal-02049626⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta
- titre
- Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta. Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation. 2019. ⟨hal-02049609⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe
- ref_biblio
- Abderrahim Saguer. La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe. 2019. ⟨halshs-02041909⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée
- ref_biblio
- Julien Thiburce. "les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée. 2019. ⟨hal-02060258⟩
- article
- 2019
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2018
Journal articles
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩. ⟨halshs-04016750⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Yigong Guo. Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2018, 7, pp.93-96. ⟨halshs-02050535⟩
- article
- Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2018, 7, pp.93-96
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-
- auteur
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega
- titre
- Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas
- ref_biblio
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega. Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas. Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩. ⟨halshs-02161069⟩
- article
- Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10
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- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10. Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩. ⟨halshs-03432172⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩
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- auteur
- Marine Poirier, Didier Bottineau
- titre
- Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français
- ref_biblio
- Marine Poirier, Didier Bottineau. Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206. ⟨halshs-01852137⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206
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- auteur
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu
- titre
- Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra
- ref_biblio
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu. Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra. Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩. ⟨hal-01969590⟩
- article
- Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso. Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique. Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩. ⟨hal-01959184⟩
- article
- Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin
- titre
- Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin. Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants. Le Langage et l'Homme, 2018. ⟨halshs-02011106⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2018
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin
- titre
- « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini »
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin. « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini ». Mots: les langages du politique, 2018. ⟨halshs-01949638⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2018
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-
- auteur
- Marie Sophie Madiba
- titre
- La preuve par l’image
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba. La preuve par l’image. Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2). ⟨halshs-02006491⟩
- article
- Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2)
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩. ⟨halshs-01938756⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación. Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2). ⟨hal-02056399⟩
- article
- Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2)
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction. SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩. ⟨hal-01900736⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21. ⟨hal-01968427⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21
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-
- auteur
- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre
- titre
- L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques
- ref_biblio
- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre. L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques. Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩. ⟨halshs-01709296⟩
- article
- Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩
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-
- auteur
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl
- titre
- Social nutrition: an emerging field in insect science
- ref_biblio
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl. Social nutrition: an emerging field in insect science. Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩. ⟨hal-02105098⟩
- article
- Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile. Revue française de pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩. ⟨hal-04017977⟩
- article
- Revue française de pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques. Action Didactique, 2018. ⟨halshs-01955824⟩
- article
- Action Didactique, 2018
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018. ⟨halshs-02060808⟩
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018
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-
- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA. Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018. ⟨hal-01811449⟩
- article
- Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue
- ref_biblio
- Elsa Caron. Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. ⟨hal-02051756⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours. Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩. ⟨halshs-04022919⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté. Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018. ⟨halshs-01753906⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2018
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew
- titre
- Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew. Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions. Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩. ⟨hal-01861929⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩
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-
- auteur
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
- ref_biblio
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241. ⟨hal-01820577⟩
- article
- Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent
- titre
- Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent. Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles". Interfaces numériques, 2018, 6. ⟨hal-02474741⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, 6
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère. XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270. ⟨halshs-01703123⟩
- article
- XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare. H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184. ⟨halshs-01743610⟩
- article
- H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Les alaouites dans l’histoire du Proche-Orient moderne : une intégration inachevée
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Les alaouites dans l’histoire du Proche-Orient moderne : une intégration inachevée. Confluences Méditerranée , 2018, 105 (2), pp.65. ⟨10.3917/come.105.0065⟩. ⟨halshs-02092100⟩
- article
- Confluences Méditerranée , 2018, 105 (2), pp.65. ⟨10.3917/come.105.0065⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89. ⟨hal-04034926⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture
- titre
- Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture. Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018. ⟨halshs-02082248⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité. La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29. ⟨halshs-01989345⟩
- article
- La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée
- ref_biblio
- Pierre Halté. Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée. Les cahiers de praxématique, 2018. ⟨halshs-01803669⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2018
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-
- auteur
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde
- ref_biblio
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal. Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde. Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91. ⟨hal-01860930⟩
- article
- Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue. Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩. ⟨halshs-04016706⟩
- article
- Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩
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-
- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor
- ref_biblio
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor. SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46. ⟨hal-01959747⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46
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-
- auteur
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, Olivier Houde, Gregoire Borst, Mathieu Cassotti
- titre
- Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study
- ref_biblio
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, et al.. Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study. Neuropsychologia, In press. ⟨hal-01761372⟩
- article
- Neuropsychologia, In press
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Biagio Ursi. Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire. SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩. ⟨hal-01898080⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham
- titre
- A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham. A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition. Computer Assisted Language Learning, 2018. ⟨halshs-01860136⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2018
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-
- auteur
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu
- titre
- The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners
- ref_biblio
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu. The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners. International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1). ⟨halshs-01778903⟩
- article
- International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1)
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques. SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩. ⟨halshs-01935270⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo. Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435. ⟨halshs-02091050⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58. ⟨hal-02014860⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade
- titre
- Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade. Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain. SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩. ⟨hal-02503541⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire. Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63. ⟨halshs-01735397⟩
- article
- Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63
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-
- auteur
- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude
- titre
- L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا
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- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude. L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا. Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130. ⟨halshs-02023289⟩
- article
- Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina
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- Valeria de Luca. La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina. Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018. ⟨hal-01906664⟩
- article
- Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018
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- auteur
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics
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- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics. Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩. ⟨hal-03631587⟩
- article
- Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention. Interfaces numériques, 2018. ⟨halshs-01753907⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Quel corpus pour la TME ?
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Quel corpus pour la TME ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092137⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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- auteur
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?
- ref_biblio
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot. Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?. Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77. ⟨halshs-02008477⟩
- article
- Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?
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- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?. SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩. ⟨halshs-01857970⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩
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-
- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?
- ref_biblio
- Cortier Claude. Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?. Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171. ⟨halshs-02023222⟩
- article
- Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171
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-
- auteur
- Hossam Samir
- titre
- ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م
- ref_biblio
- Hossam Samir. ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م. Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77. ⟨halshs-01973415⟩
- article
- Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77
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-
- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018. ⟨hal-01902621⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018
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-
- auteur
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier
- titre
- Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior
- ref_biblio
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier. Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42. ⟨hal-02073562⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42
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-
- auteur
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier
- titre
- Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France
- ref_biblio
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier. Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23. ⟨hal-02073570⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?. Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître. ⟨halshs-01868459⟩
- article
- Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux
- ref_biblio
- Georges Bohas. La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux. Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206. ⟨halshs-02045003⟩
- article
- Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Invitations in French: A complex and apparently delicate action
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Invitations in French: A complex and apparently delicate action. Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩. ⟨halshs-01773458⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩. ⟨hal-01839945⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩. ⟨hal-02098826⟩
- article
- ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩
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- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier. O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL. comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166. ⟨hal-01852014⟩
- article
- comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova
- titre
- Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova. "Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123. ⟨halshs-02049775⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123
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-
- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms
- ref_biblio
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms. International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩. ⟨hal-01655616⟩
- article
- International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092139⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social »
- ref_biblio
- James Costa. L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social ». Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩. ⟨halshs-02105495⟩
- article
- Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Signe et signe linguistique, du diabole au symbole
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Signe et signe linguistique, du diabole au symbole. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31. ⟨hal-03090888⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90. ⟨hal-01597820v2⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus. The arabist, 2018, 39, pp.1-10. ⟨halshs-02044988⟩
- article
- The arabist, 2018, 39, pp.1-10
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-
- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?
- ref_biblio
- Chantal Parpette. Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?. Action Didactique, 2018, 1. ⟨halshs-01990877⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1
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-
- auteur
- S. Amokrane, Cortier Claude
- titre
- Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires »
- ref_biblio
- S. Amokrane, Cortier Claude. Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires ». Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16. ⟨halshs-02023309⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16
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-
Scientific blog post
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Rétroaction corrective en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal. Rétroaction corrective en ligne. 2018, http://julievidal13.free.fr/. ⟨hal-01900230⟩
- article
- 2018, http://julievidal13.free.fr/
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-
Conference papers
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.. Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc. ⟨hal-02066415⟩
- article
- Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare ». Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy. ⟨hal-02471741⟩
- article
- Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique. Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France. ⟨hal-02103033⟩
- article
- Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale. La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France. ⟨hal-02103039⟩
- article
- La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE. Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France. ⟨halshs-01958673⟩
- article
- Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia (sur invitation)
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia (sur invitation). L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy. ⟨hal-01946887⟩
- article
- L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy
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-
- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Lascar Justine
- titre
- Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Lascar Justine. Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?. Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne. ⟨halshs-01970564⟩
- article
- Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne
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-
- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice. Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China. ⟨halshs-02089997⟩
- article
- Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China
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-
- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Présences numériques : Méthodologie, axe attention
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Présences numériques : Méthodologie, axe attention. Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France. ⟨halshs-01959722⟩
- article
- Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France
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-
- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis. Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France. ⟨halshs-02132677⟩
- article
- Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-02083526⟩
- article
- Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours
- ref_biblio
- Carole Etienne. De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours. Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958700⟩
- article
- Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse. FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils. Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958684⟩
- article
- Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches
- ref_biblio
- Christine Develotte. Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches. REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc. ⟨halshs-02110577⟩
- article
- REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels. " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France. ⟨hal-01968390⟩
- article
- " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’altérité au prisme du paradoxe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’altérité au prisme du paradoxe. Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133235⟩
- article
- Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. "Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo. Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01927601⟩
- article
- Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents
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- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund. Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents. Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01928287⟩
- article
- Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique
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- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique. Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927596⟩
- article
- Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study
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- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, et al.. Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study. 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927595⟩
- article
- 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones
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- Vanessa Piccoli. Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones. Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-01923544⟩
- article
- Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique
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- Karine Bécu-Robinault. Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique. 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-02082797⟩
- article
- 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives
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- Emmanuelle Prak-Derrington. L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives. Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France. ⟨hal-04415674⟩
- article
- Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette. Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01918145⟩
- article
- Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471728⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales. Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02093147⟩
- article
- Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?. "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan. ⟨hal-03840626⟩
- article
- "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan
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- auteur
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, Maria Cristina Elyote Marques Santos
- titre
- Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária
- ref_biblio
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, et al.. Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária. X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. ⟨hal-02043646⟩
- article
- X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Formação doutoral e Interculturalidade
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier. Formação doutoral e Interculturalidade. X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14. ⟨hal-01933785⟩
- article
- X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine
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- Yigong Guo. Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine. 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205. ⟨hal-02410074⟩
- article
- 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205
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- auteur
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, Zoé Mesnil, Céline Nihoul
- titre
- L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE
- ref_biblio
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, et al.. L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE. EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France. ⟨hal-02874500⟩
- article
- EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc. ⟨hal-01930504⟩
- article
- Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista. XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España. ⟨hal-02056418⟩
- article
- XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Table Ronde « chercher, trouver, raisonner »
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- Karine Bécu-Robinault. Table Ronde « chercher, trouver, raisonner ». Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02082799⟩
- article
- Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392. ⟨hal-01929306⟩
- article
- XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3. ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France. ⟨halshs-02082485⟩
- article
- ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Symposium: Stimme in der Interaktion
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Symposium: Stimme in der Interaktion. Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091979⟩
- article
- Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion. Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091968⟩
- article
- Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours. 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne. ⟨hal-01883932⟩
- article
- 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles. Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne. ⟨halshs-02133231⟩
- article
- Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli
- titre
- Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli. Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation. EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse. ⟨halshs-01878623⟩
- article
- EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse
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- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert
- titre
- Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Patricia Lambert. Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes. 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland. ⟨halshs-02094624⟩
- article
- 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management
- ref_biblio
- Céline Alcade. From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management. Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland. ⟨hal-02503686⟩
- article
- Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955707⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes. TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955665⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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-
- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette". Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01979465⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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-
- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette. Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02885093⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA
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- Valeria de Luca. Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA. Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse. ⟨hal-01717874⟩
- article
- Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse
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- auteur
- Beltamiro Patricio
- titre
- Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique
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- Beltamiro Patricio. Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique. Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud. ⟨halshs-02006454⟩
- article
- Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ geographies of learning during their study abroad
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. International students’ geographies of learning during their study abroad. EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland. ⟨hal-02103040⟩
- article
- EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « What place for values in argumentation studies? »
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « What place for values in argumentation studies? ». Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands. ⟨halshs-01949652⟩
- article
- Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands
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-
- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern. Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications. the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨halshs-02110625⟩
- article
- the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France. IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01939318⟩
- article
- IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter. IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States. ⟨hal-01970536⟩
- article
- IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi
- titre
- In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation
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- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi. In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation. ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-01839318⟩
- article
- ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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-
- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor
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- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor. CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01839314⟩
- article
- CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives. Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece. ⟨halshs-02085265⟩
- article
- Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨hal-01834381⟩
- article
- CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format
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- Carole Etienne, Christophe Parisse. Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format. 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01955728⟩
- article
- 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions. IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02091976⟩
- article
- IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- The onscreen visibility of the body in an educational conte
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. The onscreen visibility of the body in an educational conte. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02103813⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive
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- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive. Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01970572⟩
- article
- Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/
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- Christine Develotte. Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/ /. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02110618⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo »
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- Pierluigi Basso Fossali. « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo ». « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy. ⟨hal-02471709⟩
- article
- « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy
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- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso
- titre
- Du corpus oral à la ressource didactique
- ref_biblio
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso. Du corpus oral à la ressource didactique. 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01955808⟩
- article
- 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif
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- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif. Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France. ⟨hal-02477248⟩
- article
- Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions
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- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions. Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091970⟩
- article
- Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation. International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa. ⟨hal-03952283⟩
- article
- International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object
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- Heike Baldauf-Quilliatre. « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object. Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091972⟩
- article
- Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction. Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01825963⟩
- article
- Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin
- titre
- The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin. The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?. Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101592⟩
- article
- Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel
- titre
- Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel. Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté. Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada. ⟨hal-02103038⟩
- article
- Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes
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- Alain Rabatel. L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes. Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02133223⟩
- article
- Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions ». Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-02471710⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle. Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01823301⟩
- article
- Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, Iris Tabak, A Kidron
- titre
- Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count
- ref_biblio
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, et al.. Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count. 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101594⟩
- article
- 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom
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- auteur
- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour
- titre
- Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue
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- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour. Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue. 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-02062859⟩
- article
- 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy
- titre
- Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing
- ref_biblio
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy. Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing. Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩. ⟨hal-02383616⟩
- article
- Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse. CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral. Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01958714⟩
- article
- Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde
- titre
- Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde. Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes. Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615. ⟨hal-01814858⟩
- article
- Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Généalogies de l’image et écrans mis en scène »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Généalogies de l’image et écrans mis en scène ». Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471734⟩
- article
- Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.
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- Nicolas Guichon. Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.. Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01879323⟩
- article
- Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique
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- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique. EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01968381⟩
- article
- EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨hal-01811495⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse
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- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Lascar Justine, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data
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- Emilie Jouin-Chardon, Lascar Justine, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, et al.. Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland. ⟨hal-01811496⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière
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- Joséphine Rémon. De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière. SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France. ⟨halshs-01961810⟩
- article
- SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse. ⟨halshs-01812450⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel
- titre
- Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel. Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.. Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France. ⟨hal-02467874⟩
- article
- Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France
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- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )
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- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. "Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )". XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01955761⟩
- article
- XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton
- titre
- A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton. A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?. 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce. ⟨halshs-02085260⟩
- article
- 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen
- titre
- Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen. Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige. Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01937910⟩
- article
- Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Lascar Justine
- titre
- Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ
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- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Lascar Justine. Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ. colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨halshs-02091975⟩
- article
- colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi
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- Isabel Colón de Carvajal. Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi. Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France. ⟨halshs-02094773⟩
- article
- Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions. Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-02091974⟩
- article
- Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale. Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-03952291⟩
- article
- Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées. Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02094837⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo
- titre
- METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF
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- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo. METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF. CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02021661⟩
- article
- CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle
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- Joséphine Rémon. Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle. La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France. ⟨halshs-01959713⟩
- article
- La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration
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- Céline Alcade. Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration. Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02503680⟩
- article
- Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?. Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy. ⟨halshs-03810486⟩
- article
- Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues
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- Elsa Caron. L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues. Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France. ⟨hal-04113466⟩
- article
- Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques
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- Jean-Claude Regnier. Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques. Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France. ⟨hal-01796428⟩
- article
- Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire
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- Nathalie Blanc. Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire. Sharing Languages, British Council, May 2018, Paris, France. ⟨halshs-02102992⟩
- article
- Sharing Languages, British Council, May 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization. RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden. ⟨hal-01784827⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview
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- Magali Ollagnier-Beldame. Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview. Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-02084477⟩
- article
- Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse
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- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse. Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-01970575⟩
- article
- Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter
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- Jean-Philippe Magué. Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter. Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01832686⟩
- article
- Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes
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- Anna Claudia Ticca. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-02017613⟩
- article
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury. Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis. WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩. ⟨hal-01674620⟩
- article
- WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩
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- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan
- titre
- Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC
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- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan. Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC. Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-01765537⟩
- article
- Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet
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- Alain Rabatel. Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133219⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133217⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités individuelles et collectives
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- Alain Rabatel. La construction des identités individuelles et collectives. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133221⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale
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- Santiago Guillen. Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale. Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02274371⟩
- article
- Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings
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- Vanessa Piccoli. Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings. TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom. ⟨hal-01753374⟩
- article
- TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu
- titre
- Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique
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- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu. Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082499⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème
- ref_biblio
- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082504⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier
- titre
- Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques
- ref_biblio
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier. Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques. 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France. ⟨halshs-01939334⟩
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu
- titre
- Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ?
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- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu. Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ?. 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02342398⟩
- article
- 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Geste et praxis (titre provisoire)
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- Valeria de Luca. Geste et praxis (titre provisoire). Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France. ⟨hal-01717877⟩
- article
- Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction
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- Carole Etienne. CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction. Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France. ⟨halshs-02083498⟩
- article
- Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère
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- Elsa Caron. Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère. Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-04113440⟩
- article
- Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne. ⟨halshs-01955796⟩
- article
- Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France. Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland. ⟨hal-01709152⟩
- article
- Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile
- ref_biblio
- Valeria de Luca. “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile. Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy. ⟨hal-01717879⟩
- article
- Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy
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- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet
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- Jean-Claude Regnier. Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet. Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France. ⟨hal-01689647⟩
- article
- Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France
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- auteur
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone
- titre
- Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers
- ref_biblio
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone. Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France. ⟨halshs-02476678⟩
- article
- Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02094839⟩
- article
- Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier. Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7. V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil. ⟨hal-02037380⟩
- article
- V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine. Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01826919⟩
- article
- Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826920⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Pierre Halté
- titre
- La représentation du joueur dans les notices de jeu
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Pierre Halté. La représentation du joueur dans les notices de jeu. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826921⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01967492⟩
- article
- Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan
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Book sections
- auteur
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, Zorana Sokolovska
- titre
- Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques
- ref_biblio
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, et al.. Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques. Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4. ⟨hal-02503562⟩
- article
- Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate. Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702. ⟨hal-02060178⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702
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-
- auteur
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, Michalis Livitzis, Pasi Nieminen, Nikos Papadouris, Elie Rached, Natasha Serret, Andrée Tiberghien, Jouni Viiri
- titre
- Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue
- ref_biblio
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, et al.. Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018. ⟨halshs-02012198⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross
- titre
- Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross. Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning. Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018. ⟨halshs-02005437⟩
- article
- Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8. ⟨hal-02503577⟩
- article
- Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8
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-
- auteur
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE
- ref_biblio
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE. COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩. ⟨hal-02102959⟩
- article
- COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Sémiotique et musicologie
- ref_biblio
- Martine Groccia. Sémiotique et musicologie. Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9. ⟨halshs-01818310⟩
- article
- Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9
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-
- auteur
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, et al.. Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique. Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018. ⟨halshs-01759679⟩
- article
- Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6. ⟨halshs-01754816⟩
- article
- Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund. Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?. ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩. ⟨hal-01886170⟩
- article
- ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩
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-
- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern. Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099310⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques
- ref_biblio
- Christine Develotte. Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques. La téléprésence en formation, 2018. ⟨halshs-02099311⟩
- article
- La téléprésence en formation, 2018
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-
- auteur
- Richard Kern, Christine Develotte
- titre
- Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication
- ref_biblio
- Richard Kern, Christine Develotte. Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099302⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front. Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3. ⟨hal-01867217⟩
- article
- Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3
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-
- auteur
- Nathalie Fournier, Denis Vigier
- titre
- Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle
- ref_biblio
- Nathalie Fournier, Denis Vigier. Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle. Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-01799915⟩
- article
- Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction
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- Pierluigi Basso Fossali. Introduction. Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989361⟩
- article
- Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2
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- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018. ⟨halshs-02094579⟩
- article
- Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque. Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8. ⟨hal-01818526⟩
- article
- Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8
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- auteur
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, Pascale Montpied, Marianne Moulin, Jan Petr, Lukas Rokos, Iva Stuchlíkova, Andrée Tiberghien, Olia Tsivitanidou, Iva Zlabkova
- titre
- Students’ Perspectives on Peer Assessment
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, et al.. Students’ Perspectives on Peer Assessment. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3. ⟨halshs-02016602⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante. Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7. ⟨halshs-02102975⟩
- article
- Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- “Allez allez”: répétiton vs. réduplication
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard. “Allez allez”: répétiton vs. réduplication. Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes. ⟨halshs-01868479⟩
- article
- Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif. Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018. ⟨hal-01633068⟩
- article
- Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff)
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff). Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018. ⟨halshs-02091942⟩
- article
- Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle. Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9. ⟨halshs-01998343⟩
- article
- Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca
- titre
- When questioners count on the recipients’ lack of knowledge
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca. When questioners count on the recipients’ lack of knowledge. Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩. ⟨halshs-01862030⟩
- article
- Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩
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- auteur
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien
- titre
- Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment
- ref_biblio
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien. Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment. In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6. ⟨halshs-02012057⟩
- article
- In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6
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-
- auteur
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet
- titre
- Effects of Presence in Videoconference Exchanges
- ref_biblio
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet. Effects of Presence in Videoconference Exchanges. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099308⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Jean-Baptiste Van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development)
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, et al.. PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development). Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3. ⟨hal-04076638⟩
- article
- Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien. Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968. ⟨halshs-01743617⟩
- article
- Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog. Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018. ⟨hal-02050786⟩
- article
- Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat. L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018. ⟨halshs-01814688⟩
- article
- L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data. L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018. ⟨halshs-02016615⟩
- article
- L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat. L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168. ⟨halshs-01803696⟩
- article
- L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168
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-
- auteur
- Kristine Lund, Daniel Suthers
- titre
- Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Suthers. Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction. F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018. ⟨hal-02100003⟩
- article
- F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop
- ref_biblio
- Christine Develotte. A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop. Telepresence in Training, 2018. ⟨halshs-02099312⟩
- article
- Telepresence in Training, 2018
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions. Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA. ⟨halshs-01878645⟩
- article
- Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA
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- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin
- titre
- Diachronie de l'oral représenté
- ref_biblio
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin. Diachronie de l'oral représenté. Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie