2020
Journal articles
- auteur
- Cortier Claude, Berdous Nadia
- titre
- L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe.
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- Cortier Claude, Berdous Nadia. L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe. : L'exemple des manuels de Boulifa. Multilinguales, 2020, 12. ⟨hal-03973756⟩
- article
- Multilinguales, 2020, 12
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- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Instrument de la « big science » et biographie culturelle
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- Séverine Derolez. Instrument de la « big science » et biographie culturelle. Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩. ⟨hal-03120370⟩
- article
- Culture et Musées, 2020, 36, pp.191-196. ⟨10.4000/culturemusees.5781⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin, Parpette Chantal
- titre
- Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.
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- Jean-François Grassin, Parpette Chantal. Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.. Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩. ⟨hal-03221352⟩
- article
- Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩
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- auteur
- Nadia Berdous, Claude Cortier
- titre
- Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920)
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- Nadia Berdous, Claude Cortier. Enjeux politiques, didactiques et culturels de la méthode directe en Algérie, pour l’enseignement du français, du kabyle et de l’arabe (1880-1920). Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩. ⟨hal-03973737⟩
- article
- Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2020, 64-65, pp.259-279. ⟨10.4000/dhfles.8004⟩
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. »
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- Luc Ria. La crise sanitaire a été le catalyseur des fragilités, des fissures, longtemps souterraines et silencieuses, d’un métier qui va devoir se reconstruire en profondeur. ». Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩. ⟨hal-03910518⟩
- article
- Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2020, 28 (hors série n°4), ⟨10.18162/fp.2020.675⟩
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- auteur
- Angela Garzón González
- titre
- Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias
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- Angela Garzón González. Un nouveau corpus de palimpsestes verbo-culturels pour sensibiliser l’apprenant de FLE à la phraséologie des médias. Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137. ⟨halshs-03948100⟩
- article
- Action Didactique, 2020, 6, pp.115-137
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels
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- Valeria de Luca. L’étrange « popularité » du tango à Buenos Aires : perspectives critiques et débats actuels. Recherches en Danse, 2020. ⟨hal-03063751⟩
- article
- Recherches en Danse, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répétition et incarnation dans l'énonciation
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Répétition et incarnation dans l'énonciation. SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩. ⟨halshs-03054123⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207801031⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales
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- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie: analyse des ressources multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111. ⟨hal-02999993⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. La gestion publique des émotions et les ruses de l’intelligence. SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩. ⟨hal-03043854⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208103004⟩
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- auteur
- Benoît Chalancon, Florian Magny
- titre
- Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie
- ref_biblio
- Benoît Chalancon, Florian Magny. Fédérer une culture recherche par un groupe de bibliographie. La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩. ⟨hal-03493865⟩
- article
- La revue de l'infirmière, 2020, 69, pp.44 - 46. ⟨10.1016/j.revinf.2020.08.011⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Sequences and scenes of transposition of an unshareable experience. A semiotically released prison. Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩. ⟨hal-03029835⟩
- article
- Punctum : International Journal of Semiotics, 2020, 06 (01), pp.39-67. ⟨10.18680/hss.2020.0003⟩
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- auteur
- Émilie Magnat
- titre
- Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire
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- Émilie Magnat. Approches multisensorielles pour vivre et comprendre la grammaire. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020. ⟨hal-03935643⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?
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- Vanessa Piccoli. L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane ?. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020. ⟨halshs-03104135⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook)
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Max Silberztein, « La formalisation des langues – l’approche de NooJ », London, ISTE Editions, coll. « Sciences
cognitives et management des connaissances », 2015, 426 pages (papier / ebook). L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946934⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946891⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Katia Darmaun
- titre
- L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?
- ref_biblio
- Katia Darmaun. L'attaque rhématique en allemand : un marqueur syntaxique du discours intérieur ?. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358. ⟨ensl-03211476⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38 (3), pp.347-358
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Pierre Péroz, « Pédagogie de l’écoute », Paris, Hachette éducation, coll. « Profession enseignant », 2018, 320 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946913⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte-rendu de : Marc Arabyan, « Éditer en Sciences humaines », Limoges, Lambert Lucas, 2019, 176 pages. L'information grammaticale, 2020, n° 167. ⟨hal-03946923⟩
- article
- L'information grammaticale, 2020, n° 167
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert
- titre
- Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert. Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes. Revue Phronesis, 2020. ⟨halshs-03084923⟩
- article
- Revue Phronesis, 2020
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-
- auteur
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon
- titre
- Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais, Nicolas Guichon. Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩. ⟨halshs-02967171⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2020, Vol. 23, ⟨10.4000/alsic.4533⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Catherine David
- titre
- L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant
- ref_biblio
- Carole Etienne, Catherine David. L'enseignement du français avec les interactions : approche méthodologique et mise en œuvre en classe depuis le niveau débutant. SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩. ⟨halshs-02979335⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7e Congrès Mondial de Linguistique Française -, Linguistique et didactique (Volume 78), pp.07004. ⟨10.1051/shsconf/20207807004⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68. ⟨hal-02382426⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi
- titre
- Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi. Syntaxe et genre interactionnel : le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales. Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩. ⟨hal-03015411⟩
- article
- Langages, 2020, 219 (2020/3), pp.147-160. ⟨10.3917/lang.219.0147⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Introduction. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13. ⟨halshs-03104131⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.1-13
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti: una prospettiva interazionale. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109. ⟨halshs-02987599⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2020, Les interactions en langues romanes: études multimodales / Le interazioni in lingue romanze: studi multimodali / Interactions in Romance languages: multimodal studies, 111, pp.85-109
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-
- auteur
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne
- titre
- Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
- ref_biblio
- Christophe Benzitoun, Carole Etienne. Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC. Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩. ⟨halshs-03008795⟩
- article
- Langages, 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, 219, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice. Iranian Distance Education Journal, 2020. ⟨halshs-02936500⟩
- article
- Iranian Distance Education Journal, 2020
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- En hommage à Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. En hommage à Jean Dubois. Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩. ⟨halshs-02926900⟩
- article
- Linx, 2020, 80, ⟨10.4000/linx.6626⟩
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?. Les Langues Modernes, 2020. ⟨halshs-02894062⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2020
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-
- auteur
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
- titre
- The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers
- ref_biblio
- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The use of social semiotic multimodality and joint action theory to describe teaching practices: two cases studies with experienced teachers. Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩. ⟨hal-03891336⟩
- article
- Classroom Discourse, 2020, 11 (3), pp.229-251. ⟨10.1080/19463014.2019.1570528⟩
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-
- auteur
- Luc Ria
- titre
- L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives
- ref_biblio
- Luc Ria. L'établissement-apprenant : Lieu stratégique de développement professionnel des équipes éducatives. TDC-Réseau Canopé, 2020. ⟨hal-03910585⟩
- article
- TDC-Réseau Canopé, 2020
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Introduction. Signata - Annales des sémiotiques, 2020. ⟨hal-02907281⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. Développer les compétences syntaxiques et sémantiques des élèves à l’écrit, ou comment enseigner autrement la réécriture à l’école primaire et au collège français ?. SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩. ⟨hal-03921327⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 78, ⟨10.1051/shsconf/20207807015⟩
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite
- ref_biblio
- Odile Le Guern. L’élaboration d’un support pédagogique, une énonciation composite. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩. ⟨halshs-03956214⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, 185-186, ⟨10.4000/pratiques.8391⟩
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-
- auteur
- Antonino Bondi, Valeria de Luca
- titre
- Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica
- ref_biblio
- Antonino Bondi, Valeria de Luca. Formas y complejidad cultural: notas epistemológicas para una antropología semiótica. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020. ⟨hal-02875544⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2020
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Lascar Justine
- titre
- De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon, Lascar Justine. De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières. Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩. ⟨halshs-03017812⟩
- article
- Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.4032⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Mathieu Goux. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩. ⟨hal-02865614⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.95-110. ⟨10.3917/lf.206.0095⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques. Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64. ⟨hal-03029829⟩
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l'action et genres de discours programmateurs, 206, pp.45-64
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. TEICORPO: a conversion tool for spoken language transcription with a pivot file in TEI. Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩. ⟨halshs-03043572⟩
- article
- Journal of the Text Encoding Initiative, 2020, Issue 13, ⟨10.4000/jtei.3464⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Régimes de subjectivité et seuils d’intentionnalité. Résistances, interpositions et ambitions d’une forme de vie. Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34. ⟨hal-03029831⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2020, XXV (1-2), pp.1-34
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Appel à la pitié, questionnement problématologique et paradoxe pathémique. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩. ⟨halshs-03933562⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 24, ⟨10.4000/aad.4087⟩
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne
- titre
- Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne. Nouvelles ressources pour le FLE à partir des études en interaction. Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79. ⟨halshs-02533751⟩
- article
- Linx, 2020, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance
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- Yigong Guo. Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance. Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30. ⟨hal-02530401⟩
- article
- Didactiques, 2020, 8 (1), pp.10-30
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- auteur
- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin
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- Nicolas Chambon, Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial. Médiateurs, pairs, interprètes au secours du soin. Rhizome, 2020, N°75-76 (1), pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩. ⟨halshs-03169205⟩
- article
- Rhizome, 2020, N°75-76 (1), pp.7. ⟨10.3917/rhiz.075.0007⟩
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
- ref_biblio
- Claude Cortier. Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Laurent Puren et Bruno Maurer La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes. ⟨hal-03029655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1528-compte-rendu-de-l-rsquo-ouvrage-dirig-eacute-par-laurent-puren-et-bruno-maurer-la-crise-de-l-rsquo-apprentissage-en-afrique-francophone-subsaharienne-regards-crois-eacute-s-sur-la-didactique-des-langues-et-les-pratiques-enseignantes
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- auteur
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli
- titre
- Quels mots pour dire les mots de l’autre ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Vanessa Piccoli. Quels mots pour dire les mots de l’autre ?. Rhizome, 2020. ⟨halshs-03084928⟩
- article
- Rhizome, 2020
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca
- titre
- L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?
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- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca. L’interprète comme « machine à traduire » et la négociation de la signification en interaction : deux pratiques en tension ?. Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩. ⟨hal-03989845⟩
- article
- Rhizome, 2020, N° 75-76 (1), pp.67-76. ⟨10.3917/rhiz.075.0067⟩
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库(1999—2019年)
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- Yigong Guo. 中法两国法语教学研究的比较分析——基于CNKI和HAL数据库(1999—2019年). 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩. ⟨hal-02550012⟩
- article
- 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology (Social Sciences), 2020, 28 (2), pp.82-90. ⟨10.3969/j.issn.1672-0539.2020.02.014⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca
- titre
- Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings
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- Véronique Traverso, Natacha Niemants, Anna Claudia Ticca. Patients’ Disalignment in Two Different Healthcare Settings. Health Communication, 2020. ⟨halshs-03084910⟩
- article
- Health Communication, 2020
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Compléments verbaux et linéarisation de l'énoncé. Commentaire linguistique de texte. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39. ⟨halshs-02501414⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2020, 38, pp.31-39
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- auteur
- Clémence Jacq
- titre
- Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs
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- Clémence Jacq. Territoires apprenants : construire des collectifs d'accompagnateurs. Diversité : ville école intégration, 2020, 197. ⟨hal-03962035⟩
- article
- Diversité : ville école intégration, 2020, 197
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet
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- Alain Rabatel. La démultiplication des éthos dit et montré dans le discours du Bourget de F. Hollande raconté par Laurent Binet. Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩. ⟨halshs-03955700⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2020, 2 (17), pp.en ligne. ⟨10.4000/erea.9292⟩
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- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement »
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- Mustafa Alloush. Etude détaillée de la matrice {[labial], [pharyngal]} « resserrement ». Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82. ⟨halshs-03958039⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 61-82
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriazione
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- Pierluigi Basso Fossali. Appropriazione. Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41. ⟨hal-03283513⟩
- article
- Pantagruel, 2020, La filosofia del cibo e del vino, 1, pp.33-41
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- auteur
- Valeria de Luca, Jacques Fontanille
- titre
- Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture
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- Valeria de Luca, Jacques Fontanille. Complexité et écologie sémiotique. Remarques à propos de l'ouvrage de Pierluigi Basso Fossali, Vers une écologie sémiotique de la culture. Actes Sémiotiques , 2020, 123. ⟨hal-02495587⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2020, 123
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- auteur
- Ria Luc, Patrick Rayou
- titre
- The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning
- ref_biblio
- Ria Luc, Patrick Rayou. The school form in confinement
Teachers and parents at the test of distance learning. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître. ⟨hal-02998592⟩
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Habiller les personnages, revêtir la chair
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- Pierluigi Basso Fossali. Habiller les personnages, revêtir la chair : La contribution des costumes à la signification filmique. Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩. ⟨hal-03029834⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2020, 11, pp.1-31. ⟨10.4000/signata.2878⟩
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- auteur
- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier
- titre
- Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school
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- Shiyan Qiao, Jean-Claude Regnier. Non-verbal dimension of interactions in school space in China. Exploratory approach in a Beijing primary school. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53. ⟨hal-02624428⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2020, 18 (1), pp.24-53
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
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- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020. ⟨hal-03168730⟩
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020
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- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français
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- Xin Zhang. Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français. SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩. ⟨hal-03002640⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, ⟨10.1051/shsconf/20208102003⟩
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- auteur
- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
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- Luisa Fernanda Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli. Introduction. Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩. ⟨halshs-03104105⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.00001. ⟨10.1051/shsconf/20208100001⟩
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- auteur
- Mustafa Alloush
- titre
- Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?
- ref_biblio
- Mustafa Alloush. Dawāʾir al-Ḫalīl al-ʿarūḍiyya : limāḏā waqaʿa al-iḫtilāf fī ʾasmāʾihā ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151. ⟨halshs-03958056⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2020, 12, p. 143-151
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons. ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. SHS Web of Conferences, 2020, 78 (7ème Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩. ⟨hal-03036844⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78 (7ème Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.01023. ⟨10.1051/shsconf/20207801023⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive
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- Didier Bottineau. Textes programmateurs et scénarisations interactionnelles : les instructions autour de la natation en piscine et en extérieur du point de vue de l’énaction, perspective contrastive. Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation. ⟨hal-03090946⟩
- article
- Langages, A paraître, Discours programmateurs et mise en situation
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine arabe médiévale : entre Orient et Occident. Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5. ⟨hal-03956345⟩
- article
- Le courrier de l'AFLEC, 2020, 16, p. 4-5
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- auteur
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud
- titre
- Quelle grammaire des écrits professionnels ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud. Quelle grammaire des écrits professionnels ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩. ⟨halshs-02928375⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, ⟨10.34745/numerev_1307⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam. Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩. ⟨hal-03955715⟩
- article
- Langue française, 2020, N°206 (2), pp.65. ⟨10.3917/lf.206.0065⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research
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- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a Transformative Approach to Research. Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩. ⟨halshs-02549265⟩
- article
- Integral Transpersonal Journal, 2020, 14, pp.13-25. ⟨10.32031/itibte_itj_14-obm1⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Le Lexique comme reflet des représentations sociales : ses variations selon le corpus considéré. Linx, 2020, 80. ⟨halshs-02885062⟩
- article
- Linx, 2020, 80
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- auteur
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Justine Lascar, Isabel Colón de Carvajal. Étudier les représentations des prisons au musée, entre sémiotique des pratiques et analyse des interactions. SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩. ⟨hal-03036826⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 78, pp.11002. ⟨10.1051/shsconf/20207811002⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. A Body of Knowledge: The Role of Experience and the Living Body in Knowing. Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩. ⟨halshs-03003673v2⟩
- article
- Journal of Humanistic Psychology, 2020, pp.002216782097450. ⟨10.1177/0022167820974500⟩
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- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie
- ref_biblio
- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie. SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩. ⟨halshs-03017818⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2020, 81, pp.01003. ⟨10.1051/shsconf/20208101003⟩
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebræus. Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩. ⟨halshs-03957917⟩
- article
- Histoire Epistémologie Langage, 2020, 42 (1), p. 49-57. ⟨10.4000/hel.500⟩
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
- ref_biblio
- Pierre Halté. Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020. ⟨hal-02878497⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encouragement in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encouragement in videogame interactions. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩. ⟨halshs-03171367⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2020, 2 (2), ⟨10.7146/si.v2i2.118041⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs. Interfaces numériques, 2020, 8. ⟨hal-02496751⟩
- article
- Interfaces numériques, 2020, 8
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-
- auteur
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo
- titre
- Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo
- ref_biblio
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Tierno Monénembo. Il n’y a pas d’aventure plus improbable que la littérature. Entretien avec Tierno Monénembo. Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩. ⟨hal-02928778⟩
- article
- Etudes Littéraires Africaines, 2020, 49, pp.119-132. ⟨10.7202/1073863ar⟩
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- titre
- De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté. De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis. Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20). ⟨hal-02496765⟩
- article
- Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20)
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-
Scientific blog post
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Strategies to deal with forced hostile collaborations
- ref_biblio
- Kristine Lund. Strategies to deal with forced hostile collaborations. 2020. ⟨hal-03935821⟩
- article
- 2020
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Conference papers
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La traduction des textes scientifiques arabes médiévaux : le cas du Qânûn fîl-ṭibb d’Ibn Sînâ (Avicenne). La traduction automatique est-elle possible ?. Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie. ⟨hal-03956549⟩
- article
- Colloque « L’enseignement électronique et à distance dans le domaine de la traduction », Université de Tlemcen, Dec 2020, Tlemcen, Algérie
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-
- auteur
- Catherine David, Carole Etienne
- titre
- Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant
- ref_biblio
- Catherine David, Carole Etienne. Travailler l'oral à partir de corpus authentiques numériques dès le niveau débutant. L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde. ⟨halshs-03082977⟩
- article
- L'ORALITÉ : du traditionnel au contemporain, IATF Indian Association of Teachers of French, Nov 2020, Pune, Inde
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-
- auteur
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, Mahieu Ramanitra
- titre
- Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain
- ref_biblio
- Mareike Boldt, Lola Aubertin, Lou Bouhamidi, Salomé Molina Torres, Thomas Veret, et al.. Norme éthique et pouvoir linguistique dans le consentement à l'enquête de terrain. VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada. ⟨hal-03947837⟩
- article
- VocUM, Nov 2020, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins
- ref_biblio
- Louis Maritaud. La relève infirmière en psychiatrie. Du discours du patient à la construction collective du parcours de soins. Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03017821⟩
- article
- Journée d'études DISPRO : le Discours en Situation PROfessionnelle, Nov 2020, Poitiers, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction
- ref_biblio
- Carole Etienne. Des corpus vidéo pour analyser et enseigner le français parlé en interaction. Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France. ⟨halshs-03083013⟩
- article
- Journée d'études Didalang, Ecole des Mines de Lille, Nov 2020, Lille (en ligne), France
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. La médecine d’Avicenne (XIe s.), entre Orient et Occident : le cas de la pharmacologie d’après le Qânûn fîl-ṭibb. Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France. ⟨hal-03956513⟩
- article
- Cycle 2020-2021 « La médecine, l’islam, les mondes musulmans », Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (CNRS/EHESS), Nov 2020, Paris, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”
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- Santiago Guillen. De Gaia a Solaris : relaciones entre mito, ciencia ficción y ciencias “exactas”: ¿El resurgimiento del mito de Gaia como interpretante privilegiado de la crisis ambiental actual?. VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España. ⟨halshs-02981973⟩
- article
- VI Congreso internacional de mitocrítica : mito y ciencia ficción, Universidad Complutense de Madrid, Oct 2020, Madrid, España
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. "Sarà primavera dai." L’uso della particella pragmatica 'dai' in interazione: tra diritti epistemici e deontici. Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain. ⟨halshs-02987597⟩
- article
- Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivo, Catalina Fuentes Rodríguez (chair), Oct 2020, Sevilla, Spain
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- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?
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- Virginie Andre, Carole Etienne. Atelier "Apprendre à interagir en français, comment faire ?". Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France. ⟨halshs-03008809⟩
- article
- Baby-TaLC Grapheles 2020 - Langages et identités, Henry Tyne, Oct 2020, Perpignan (en ligne), France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre à interagir en français langue étrangère avec et sur corpus : le récit. Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France. ⟨halshs-03008806⟩
- article
- Baby-TaLC 2020 - Langages et identités, Henry Tyne et Mireille Bilger, Oct 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Luisa Acosta Córdoba. La utilización del programa ELAN en la investigación lingüística de la lengua hablada. Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia. ⟨hal-02966149⟩
- article
- Journée d'études LAMIE - Fédération internationale pour l'étude sociolinguistique des LAngues des MIgrants Espagnols en France et dans l'Europe francophone, Oct 2020, Perpignan, Francia
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?
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- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc. Analyser un dispositif didactique lors d’une épreuve de concours ?. La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France. ⟨halshs-03414005⟩
- article
- La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
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- auteur
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, Carole Etienne, Lydia-Mai Ho-Dac, Loïc Liégeois, Christophe Parisse
- titre
- CORLI: The French Knowledge-Centre
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, et al.. CORLI: The French Knowledge-Centre. Conférence Internationale Annuelle de CLARIN - Common Language Resources and Technology Infrastructure, Oct 2020, Barcelona, Spain. ⟨hal-04377972⟩
- article
- Conférence Internationale Annuelle de CLARIN - Common Language Resources and Technology Infrastructure, Oct 2020, Barcelona, Spain
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le istituzioni come agenti doppi: discorsi programmatori e regolazioni modali. XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy. ⟨halshs-03318068⟩
- article
- XLVIII convegno AISS Futuro passato, Oct 2020, Roma, Italy
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée
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- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. La dimension politique de la médiation culturelle et scientifique. Enquête sémiotique des représentations des prisons au musée. Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie. ⟨halshs-03318070⟩
- article
- Colloque international « Comment le sens du lieu change ? », Sep 2020, Rome, Italie
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database
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- Biagio Ursi. Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database. Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France. ⟨hal-02899217⟩
- article
- Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France
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- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- La sensorialité au prisme de l’attention
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- Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. La sensorialité au prisme de l’attention. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894098⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce
- titre
- Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel
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- Joséphine Rémon, Martine Gadille, Caroline Corvasce. Sensorialités et engagement de l’élève dans l’interaction pédagogique avatariale en collège virtuel. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894105⟩
- article
- IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France. ⟨hal-02889445⟩
- article
- International conference on screen-based multimodal interactions (IMPEC 2020) – On Sensorialities, Jul 2020, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Using digital tools in healthcare interactions with asylum seekers. Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom. ⟨halshs-03104111⟩
- article
- Conference on Multilingualism COM2020, Jun 2020, Reading, United Kingdom
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- auteur
- Lou Bouhamidi
- titre
- Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique
- ref_biblio
- Lou Bouhamidi. Le récit d’asile, de l’interaction au texte. Approche sociolinguistique. Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France. ⟨hal-03608537⟩
- article
- Actes de la journée d’études du département Lettres et Arts de l’École Normale Supérieure de Lyon, Jun 2020, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Franco Pauletto
- titre
- L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Franco Pauletto. L’organizzazione sequenziale e la rilevanza epistemica delle costruzioni collaborative in francese, in italiano e in trevigiano. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02567227⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2020, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Activité d’élèves dans une situation de résolution de problème introduite par la fiction. Propagation du son dans Star Wars. Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France. ⟨halshs-03618304⟩
- article
- Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Bruxelles, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. ODIMEDI : un outil numérique pour la formation des interprètes et des intervenants en santé. Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France. ⟨halshs-03104156⟩
- article
- Journée d’étude L’interprétariat dans la santé : études linguistiques de terrain et activités de formation, Mar 2020, Lausanne, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Please do touch. An exploration of tactile practices at museums through the lens of multimodality and multisensoriality. Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy. ⟨hal-02485105⟩
- article
- Inclusiveness in and through Museum Discourse (IMD), Federico Sabatini; Cecilia Lazzeretti, Feb 2020, Torino, Italy
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- auteur
- Biagio Ursi, Virginie André
- titre
- Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Virginie André. Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE. La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-02479971⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale - VALS/ASLA 2020, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Touching Screens. How children learn gestures for playing with tablets together with their (grand)parents. Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02480028⟩
- article
- Applied Linguistics in the Digital Age - VALS/ASLA, Alain Kamber; Simona Pekarek Doehler; Maud Dubois, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne. CLAPI-FLE : Apprendre le français oral en simulant une immersion dans les interactions en contexte. La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-02485856⟩
- article
- La linguistique appliquée à l'ère digitale, Colloque VALS-ASLA, Université de Neuchâtel, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?. Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-03221350⟩
- article
- Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Mareike Boldt
- titre
- Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és
- ref_biblio
- Mareike Boldt. Analyse de la socialisation langagière et professionnelle de jeunes migrants et migrantes connect·és. LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany. ⟨hal-03947477⟩
- article
- LIMES-Kolloquium, Feb 2020, Mannheim, Germany
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle
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- Vanessa Piccoli. Communication pluri-romane en milieu commercial : une analyse interactionnelle. Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France. ⟨halshs-03104192⟩
- article
- Séminaire Pratiques langagières, Laboratoire SeDyL, Jan 2020, Paris, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Parcours, nécessité, sécurité : des catégories pour "modéliser" en didactique du FLE la formation linguistique des migrants. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France. ⟨hal-02547017⟩
- article
- Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Jan 2020, UMR ICAR, ENS Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Interactions commerciales plurilingues : le cas de l’intercompréhension espagnol-italien. Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨halshs-03104186⟩
- article
- Journées étude CLAPI-ELE – L’étude de l’espagnol parlé à partir de corpus écologiques, Jan 2020, Lyon, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz
- titre
- Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Natalia Marcela Osorio Ruiz. Dynamiques conversationnelles et routines syntaxiques dans le discours académique et journalistique colombien. Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France. ⟨hal-02448586⟩
- article
- Journées d’étude CLAPI-ELE : L'étude de l'espagnol parlé à partir de corpus écologiques, ICAR UMR 5191; CEL EA 1663; Institut des Amériques, Jan 2020, Lyon, France
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Annoter les processus de co-construction des savoirs dans les données de langue parlée en interaction.. Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France. ⟨hal-03989883⟩
- article
- Annotation pragmatique de corpus oraux : actes de langage et structure informationnelle (workshop), Jan 2020, Paris Nanterre, France
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- auteur
- Audrey Mazur, Florence Chenu
- titre
- Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur, Florence Chenu. Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques. Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France. ⟨halshs-03950418⟩
- article
- Actes édités du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Orléans, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Nathalie Rossi-Gensane. Le récit à l’oral : remarques syntaxiques et macrosyntaxique. Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France. ⟨hal-04496460⟩
- article
- Journées d’études NARRANDO : le récit dans l’espagnol parlé, 2020, Lyon ( en ligne ), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. « C’est nous qui punissons ». Quels enjeux d’un discours muséal sur les prisons ?. Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15. ⟨halshs-03318047⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française – CMLF 2020, 2020, Montpellier, France. pp.1-15
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Book sections
- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS. Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1. ⟨hal-03080131⟩
- article
- Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Sororidad, rire et émotion montrée en interaction : étude sur la construction de l’identité femme-féministe dans un débat informel à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩. ⟨hal-03000088⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques, 81, SHS Web of Conferences, pp.01002, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨10.1051/shsconf/20208101002⟩
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Yves Gomas
- titre
- Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud
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- Séverine Derolez, Yves Gomas. Les dispositifs utilisés : télescopes et spectrographes avec J. Dufay le Cockcroft Walton avec J. Thibaud. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120433⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Patrimoine scientifique contemporain et médiation muséale autour d'un accélérateur de particules : le Cockcroft Walton. Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020. ⟨hal-03120475⟩
- article
- Recherche et éducation en physique à l'époque contemporaine, à Lyon et en France, 2020
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Ce que le son fait au sens : la révolution du chiasme formel. Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7. ⟨halshs-03111325⟩
- article
- Joël July. Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux. Ce que la fonction poétique fait à la pensée, Presses Universitaires de Provence, DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.53395., 2020, 979-10-320-0282-7 979-10-320-0282-7
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-
- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9. ⟨halshs-03008804⟩
- article
- Analyser, écrire, traduire et enseigner les langues à l’ère du numérique, , pp.19-38, 2020, Études linguistiques - didactique des langues, 978-84-1369-059-9
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-
- auteur
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Le Sujet
- ref_biblio
- Sophie Prévost, Christiane Marchello-Nizia. Le Sujet. Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩. ⟨halshs-03095196⟩
- article
- Christiane marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, De Gruyter Mouton, pp.1055-1126, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-039⟩
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-
- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost
- titre
- Une Grammaire historique de l’an 2020
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Tobias Scheer, Sophie Prévost. Une Grammaire historique de l’an 2020. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩. ⟨halshs-03095626⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français, 1, De Gruyter Mouton, pp.3-11, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-004⟩
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-
- auteur
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, Sophie Prévost, Tobias Scheer, Philippe Ségéral, Gilles Siouffi, Esme Winter-Froemel
- titre
- Les grands traits de l'évolution du français
- ref_biblio
- Yvonne cazal, Bernard Combettes, Walter de Mulder, Christiane Marchello-Nizia, Gabriella Parussa, et al.. Les grands traits de l'évolution du français. Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩. ⟨halshs-03095654⟩
- article
- Christiane Marchello-Nizia; Bernard Combettes; Sophie Prévost; Tobias Scheer. Grande Grammaire Historique du Français (GGHF), 2, De Gruyter Mouton, pp.1999-2014, 2020, 978-3-11-034553-7. ⟨10.1515/9783110348194-058⟩
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce
- titre
- Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce. Habemus præsidentem. Parcours sémiotique d’une annonce médiatique sur un réseau social numérique. D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020. ⟨hal-03037698⟩
- article
- D. Ablali et E. Bertin (dirs.). Les sociabilités numériques, Académia, Extensions sémiotiques, pp. 199-222, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques
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- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation de l'intimité : régimes de confiance dans les coulisses médiatiques. Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4. ⟨hal-03029824⟩
- article
- Driss Ablali & Erik Bertin (éds.). Sociabilités numériques,, Academia-L'Harmattan, pp.103-124, 2020, Collection Extensions sémiotiques, 978-2-8061-0542-4
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Distance interlinguistique et variantes d'apprentissage d'une langue éloignée. Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020. ⟨hal-02978367⟩
- article
- Lambert Lucas. Apprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, pp.45-60, 2020
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- auteur
- Julie Vidal, Regina Machado
- titre
- Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires
- ref_biblio
- Julie Vidal, Regina Machado. Cours de Français sur Objectif Universitaire destiné aux étudiants de la FFLCH-USP : stratégies d'enseignement à distance pour développer les compétences universitaires. Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5. ⟨halshs-01735240⟩
- article
- Heloisa Albuquerque Costa ; Chantal Parpette. Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, Enjeu (vol. 4), Humanitas, pp.81-108, 2020, 978-85-7732-326-5
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- auteur
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim
- titre
- MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Alana Rodrigues Rigão, Laura Salbego Vidikim. MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE. DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020. ⟨hal-02520025⟩
- article
- DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9, 2020
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- auteur
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg
- titre
- Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte, Gilberte Furstenberg. Du multimédia aux projets de télécollaboration : retour sur deux expériences professionnelles dans l’enseignement des langues. Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020. ⟨halshs-03278271⟩
- article
- Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, 2020
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471753⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La problématique translinguistique du point de vue. A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020. ⟨halshs-03957728⟩
- article
- A. Azouzi. Le point de vue, entre langue et discours, Al Massira, pp.19-38, 2020
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969)
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les « petites histoires » de la Grande Guerre. Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets de soldat de Charles Bruneau (1883-1969). Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel). ⟨halshs-02091927⟩
- article
- Patron, Sylvie. Small stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, (coll. Cahier Textuel)
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Les rôles d’une sémiotique des arts : hypothèses de travail pour dépasser les lacunes du passé ». A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020. ⟨hal-02467319⟩
- article
- A. Guillaume et Lia Kurts-Wöste (éds.). Faire sens, faire science, Londres, ISTE Editions,, pp. 177-204, 2020
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
- ref_biblio
- Pierre Halté. Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?. Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020. ⟨hal-02879663⟩
- article
- Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
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- auteur
- Luc Ria
- titre
- Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©
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- Luc Ria. Comprendre les situations professionnelles des enseignants pour concevoir des environnements numériques d’aide à leur transformation : le programme technologique Néopass©. Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797. ⟨hal-03910008⟩
- article
- Joris Thievenaz; Jean-Marie Barbier; Frédéric Saussez. Comprendre/Transformer, Peter Lang, 2020, Exploration, 9783034339797
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade
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- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. A Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083509⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade. G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0. ⟨hal-03956457⟩
- article
- G. Berthomieu; S. Milcent-Lawson. Jean Giono, une poétique de la figuration, Classiques Garnier, pp.75-95, 2020, 978-2-406-10056-0
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. "Ah:: la hoLLANde". Zum Format [ah+Nominalphrase] im Französischen: Notifikation, Bewertung und Affektivität. Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864. ⟨hal-03942171⟩
- article
- Anne-Laure Daux-Combaudon; Anne Larrory-Wunder. Kurze Formen in der Sprache, Narr, pp.367-382, 2020, 9783823383864
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- auteur
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica
- ref_biblio
- José Roberto Tavares de Lima, Jean-Claude Régnier, Helaine Sivini Ferreira, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robótica. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083522⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Usando o software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. Usando o software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083512⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec
- titre
- La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Iris Eshkol-Taravella, Marie Skrovec. La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé. Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020. ⟨halshs-02093977⟩
- article
- Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.203-220, 2020
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Itinéraire d’un chercheur amoureux de la langue arabe. Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020. ⟨hal-03956470⟩
- article
- Actes du Colloque Portalingua / Bawwâbat al-lughât, Presses de l’Université Saint-Joseph, p. 65-79, 2020
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Jean Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4. ⟨halshs-02968557⟩
- article
- Ophélie TREMBLAY, Érick FALARDEAU, Priscilla BOYER et Isabelle GAUVIN. Diffusion et influences des recherches en didactique du français, 40, Presses Universitaires de Namur, 2020, 978-2-39029-067-4
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La construction des identités personnelles et collectives autour de François Hollande dans le discours du Bourget de 2012 raconté par Laurent Binet. P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5. ⟨halshs-03957715⟩
- article
- P. Paissa; R. Koren. Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) des identités collectives dans les débats publics, Éditions Lambert-Lucas, pp.55-69, 2020, 978-2-35935-307-5
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-
- auteur
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Sémantique des connecteurs
- ref_biblio
- Claire Badiou-Monferran, Christiane Marchello-Nizia. Sémantique des connecteurs. Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020. ⟨hal-03425578⟩
- article
- Grande grammaire historique du français (GGHF). Dir. Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes, Sophie Prévost et Tobias Scheer, De Gruyter Mouton, p. 1629-1649, 2020
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Caractérisation des déterminants de l’action professorale par le croisement d’une enquête quantitative et d’analyses de cas. Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3. ⟨halshs-03937171⟩
- article
- Isabelle Kermen. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois Presses Université, pp.97-110, 2020, 978-2-84832-392-3
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- auteur
- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien
- titre
- L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique
- ref_biblio
- Céline Lepareur, Andrée Tiberghien. L’évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l’autorégulation des apprentissages : Analyse didactique du contexte d’enseignement apprentissage en classe de physique. Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020. ⟨hal-03891355⟩
- article
- Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Répétition en avant et signifiance. À propos de Sainte Geneviève Patronne de Paris de Charles Péguy. V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020. ⟨hal-03956431⟩
- article
- V. Magri-Mourgues; P. Walh. Répétition et signifiance. L’invention poétique, Éditions Lambert-Lucas, 2020
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- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau
- titre
- Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772)
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Alice Brenon, Katherine Mcdonough, Thierry Joliveau. Classification des entités nommées dans l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers par une société de gens de lettres (1751-1772). Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩. ⟨hal-02578029⟩
- article
- Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France, , 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207811008⟩
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard
- titre
- Les "petites histoires" de la Grande Guerre
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Matthieu Quignard. Les "petites histoires" de la Grande Guerre : Les expériences sensorielles de la guerre dans la correspondance et les carnets du soldat Charles Bruneau. Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877. ⟨hal-03940956⟩
- article
- Sylvie Patron. Small Stories. Un nouveau paradigme pour les recherches sur le récit, Hermann, pp.69-90, 2020, Cahiers Textuel, 9791037002877
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les genres discursifs influent-ils sur les reformulations ? Une réponse par les reformulations en chaîne, dans un discours philosophique court. D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6. ⟨halshs-03957741⟩
- article
- D. Ablali; M. Gonçalves; F. Silva. Reformuler, une question de genre ?, Edições Humus, pp.33-50, 2020, 978-989-755-715-6
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-
- auteur
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien
- titre
- L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique
- ref_biblio
- Céline Lepareur,, Andrée Tiberghien. L'évaluation mutuelle entre pairs pour soutenir l'autorégulation des apprentissages: analyse didactique du contexte d'enseignement apprentissage en classe de physique. Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4. ⟨halshs-04013580⟩
- article
- Cartier, Sylvie; Berger, Jean-Louis. Prendre en charge son apprentissage: l'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, L'harmattan, pp.145-170, 2020, 978-2-343-20837-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. The Role of Semiotics of Arts: Working Hypotheses for Overcoming the Shortcomings of the Past. Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794. ⟨hal-03283466⟩
- article
- Astrid Guillaume, Lia Kurts-Wöste. Making Sense, Making Science, ISTE / Wiley, pp. 131-157, 2020, Make Sense, Make Science, 9781786305794
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La répétition figurale. Une signifiance incarnée
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La répétition figurale. Une signifiance incarnée. Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2. ⟨halshs-02509304⟩
- article
- Véronique Magri; Philippe Wahl. Répétition et signifiance. L'invention poétique, Lambert-Lucas, pp.29-47, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-283-2
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos: análisis sintáctico funcionalista de tres casos de la lengua hablada. Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3. ⟨hal-04496399⟩
- article
- Actas SILF 2018: Xl Congreso internacional de lingüística funcional, Q-book, pp.179-186, 2020, 978-84-15744-73-3
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Special issue
- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- Les interactions en langues romanes : études multimodales
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. Les interactions en langues romanes : études multimodales. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020. ⟨hal-02987600⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, pp.1-181, 2020
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Incitation à l'action et genres de discours programmateurs
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Incitation à l'action et genres de discours programmateurs. Langue française, 206, Armand Colin, pp.1-130, 2020, 0023-8368. ⟨hal-03029827⟩
- article
- Langue française, 206, Armand Colin, pp.1-130, 2020, 0023-8368
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- auteur
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier
- titre
- Reprendre la parole de l’autre en politique
- ref_biblio
- Marion Ballet, Domitille Caillat, Hugues Constantin de Chanay, Dominique Desmarchelier. Reprendre la parole de l’autre en politique. Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩. ⟨hal-03643387⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 122, 2020, ⟨10.4000/mots.25980⟩
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Other publications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Grand merci, Pierre
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Grand merci, Pierre. Hommages à Pierre Vermersch, 2020. ⟨hal-03052908⟩
- article
- Hommages à Pierre Vermersch, 2020
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Fiche de lecture - Gendlin, E. (2006). Focusing, au centre de soi. Collection Alter Ego, Les éditions de l’Homme. 2020. ⟨halshs-02960609⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon
- titre
- Créer du collectif pour réussir une formation à distance
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- Solveig Lepoire-Duc, Anne Bourdon. Créer du collectif pour réussir une formation à distance. 2020. ⟨hal-03560872⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?
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- Jean-Pierre Sautot. Typologie d'erreurs d'orthographe Pour quoi faire ?. Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire. ⟨halshs-02913518⟩
- article
- Négociation orthographique, 2020, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/318-typologie-d-erreurs-pour-quoi-faire
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.
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- Denis Vigier. Compte-rendu de lecture de l'ouvrage de Marie-Paule JACQUES & Agnès TUTIN (2018) Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. ISTE Éditions. 306 pages. ISBN 978-1- 78405-485-4.. Varia, Volume 61, 2020, 2020. ⟨hal-02988181⟩
- article
- Varia, Volume 61, 2020, 2020
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
- ref_biblio
- Audrey Mazur. Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964954⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Audrey Mazur
- titre
- MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
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- Audrey Mazur. MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc. 2020. ⟨hal-03964951⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. ¿Será que soy feminista? Les interactions avec le public dans un réunion sur le féminisme à Medellin, Colombie. 2020. ⟨hal-04496469⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Inner unfolding from deadly quiet to settling
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Inner unfolding from deadly quiet to settling. Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19. ⟨halshs-02626921⟩
- article
- Chroniques phénoménologiques, 2020, vol.16, p.19
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-
Books
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli
- titre
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Vanessa Piccoli (Dir.). ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives. SHS Web of Conferences, 81, 2020, 978-2-7598-9111-5. ⟨hal-03000106⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 81, 2020, 978-2-7598-9111-5
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-
- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier
- titre
- La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.
- ref_biblio
- Dante Castillo Guajardo, Alejandro Vera, Eduardo Santo Cruz, Jean-Claude Régnier. La escuela en movimiento. La actividad fisica en los centros escolares chilenos.. CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x. ⟨hal-02625588⟩
- article
- CEIEF - Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto - Universidad de Santiago de Chile; PIIE - Programa Interdisciplinar de Investigaciones en Educacion; Faculdad de Humanidades - Universidad de Santiago de Chile. La editorial Aún creemos en los sueños / edición chilena de Le Monde Diplomatique., 2020, Víctor Hugo de la Fuente, 978-956-340-1xx-x
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade (Dir.). Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC. Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9. ⟨hal-03083506⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9
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-
Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Thésée ProjectTHeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Thésée Project THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience. An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile. ⟨hal-03053606⟩
- article
- An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2020, Valparaiso, Chile
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-
Proceedings
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège.. 2020. ⟨hal-03922989⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines Prolongement des débats engagés lors du colloque
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
Prolongement des débats engagés lors du colloque. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4. ⟨hal-02471747⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.608, 2020, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, 978-2-9562045-3-4
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-
- auteur
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, Carole Etienne, Lydia-Mai Ho-Dac, Loïc Liégeois, Christophe Parisse
- titre
- CORLI: The French Knowledge-Centre
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Céline Poudat, Flora Badin, Antonio Balvet, Elisabeth Delais-Roussarie, et al.. CORLI: The French Knowledge-Centre. In C. Navarretta & M. Eskevich (Eds.) CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, pp.19-23, 2020. ⟨hal-03091629⟩
- article
- In C. Navarretta & M. Eskevich (Eds.) CLARIN Annual Conference Proceedings. ISSN 2773-2177, pp.19-23, 2020
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-
Reports
- auteur
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, Daniel Valero
- titre
- La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats
- ref_biblio
- Elise Tancoigne, Jean-Philippe Corbellini, Gaëlle Deletraz, Laure Gayraud, Sandrine Ollinger, et al.. La transcription automatique : un rêve enfin accessible ? Analyse et comparaison d’outils pour les SHS. Nouvelle méthodologie et résultats. [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020. ⟨halshs-02917916v2⟩
- article
- [Rapport de recherche] MATE-SHS. 2020
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON. [Interne] Université de Lorraine. 2020. ⟨hal-02610398⟩
- article
- [Interne] Université de Lorraine. 2020
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-
Theses
- auteur
- Nour Farah Omar
- titre
- La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).
- ref_biblio
- Nour Farah Omar. La traduction français/arabe lors de l’expédition d’Egypte et le rôle de l'école "al-Alsun"(1798 - 1873).. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩. ⟨tel-03190347⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2041⟩
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-
- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. Pratiques écraniques en situation de télécollaboration pour l'enseignement-apprentissage du FLE. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩. ⟨tel-03124387v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2045⟩
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-
- auteur
- Kevin Petit
- titre
- En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques
- ref_biblio
- Kevin Petit. En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩. ⟨tel-03130731⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2061⟩
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-
- auteur
- Elise Merlet
- titre
- L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques
- ref_biblio
- Elise Merlet. L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩. ⟨tel-03124312⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2042⟩
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-
- auteur
- Beltamiro Selso Patricio
- titre
- Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique
- ref_biblio
- Beltamiro Selso Patricio. Pour une prise en charge didactique de la pluralité linguistique dans l'enseignement du français dans les lycées au Mozambique. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩. ⟨tel-03125231v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2056⟩
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-
- auteur
- Radia El Barkaoui
- titre
- Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison
- ref_biblio
- Radia El Barkaoui. Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc : rituels et pouvoir de guérison. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩. ⟨tel-03266784⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2054⟩
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité
- ref_biblio
- Elsa Caron. L'école du spectateur en français langue étrangère. Pratiques créatives du langage dans le rapport à la théâtralité. Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩. ⟨tel-02945415⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSEN022⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. 2020. ⟨halshs-03083003⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (4) : l’hygiène, principes et décalages. 2020. ⟨halshs-03085020⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (3) : Faire celle qui sait. 2020. ⟨halshs-03085011⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills and awareness sessions (2) : Répondre à son tour. 2020. ⟨halshs-03085008⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Hala Kerbage
- titre
- Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène
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- Véronique Traverso, Hala Kerbage. Life skills et awareness sessions (1) : le thème de l’hygiène. 2020. ⟨halshs-03084997⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits »
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (2) : analyse d’extraits ». 2020. ⟨halshs-03085031⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères
- ref_biblio
- Véronique Traverso. “Faire la tiers”, “faire la paire” dans l’interaction (1) : notes et repères. 2020. ⟨halshs-03085041⟩
- article
- 2020
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. L'art de la conversation, une approche informelle et transculturelle de la bientraitance linguistique.. 2020. ⟨halshs-02554679⟩
- article
- 2020
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-
2019
Journal articles
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Le legs de James Cook à la navigation à voile
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Le legs de James Cook à la navigation à voile. Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020 (67). ⟨halshs-02554429⟩
- article
- Loxias, 2019, Autour des programmes d'agrégation 2020 (67)
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-
- auteur
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon
- titre
- TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL
- ref_biblio
- Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon. TECNOLOGIAS MÓVEIS E O ESTUDO DA TABUADA: REFLEXÕES SOBRE O USO DO JOGO MATH DUEL. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩. ⟨hal-02487027⟩
- article
- Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , 2019, DIMENSÕES DA INFORMÁTICA E DA SOCIEDADE, 8 (2), ⟨10.35819/tear.v8.n2.a3467⟩
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?
- ref_biblio
- Véronique Rivière. L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ?. Les Langues Modernes, 2019. ⟨hal-02411393⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Les séquences métalinguistiques dans l'interaction exolingue en français langue étrangère : le cas de l'hétéro-régulation. Synergies Chine, 2019. ⟨halshs-02918299⟩
- article
- Synergies Chine, 2019
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Qu’a-t-on conservé des premiers accélérateurs de particules ?. e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩. ⟨hal-03120484⟩
- article
- e-Phaïstos, 2019, VII-2, ⟨10.4000/ephaistos.5424⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique »
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Un dispositif victimaire de combat : « La dernière lettre d’Anne Bert, euthanasiée lundi en Belgique ». Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23. ⟨halshs-02470614⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2019, Le dispositif victimaire et sa disqualification, 23
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. L’écriture inclusive, au défi de toutes les inclusions, des contraintes de la langue et des stéréotypes discursifs. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1. ⟨halshs-02470636⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2019, Le discours et la langue, 11-1
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Présentation. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩. ⟨halshs-03759057⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.9-13. ⟨10.3917/ls.168.0009⟩
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-
- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?. Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩. ⟨halshs-03759067⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N° 168 (3), pp.15-47. ⟨10.3917/ls.168.0015⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères
- ref_biblio
- Yiru Xu. Le contrat d'évaluation en didactique des langues étrangères. Les Langues Modernes, 2019. ⟨halshs-02918280⟩
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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-
- auteur
- Zhan Wang, Alain Lambert, Xun Zhang
- titre
- Dynamic ICSP Graph Optimization Approach for Car-Like Robot Localization in Outdoor Environments
- ref_biblio
- Zhan Wang, Alain Lambert, Xun Zhang. Dynamic ICSP Graph Optimization Approach for Car-Like Robot Localization in Outdoor Environments. Computers, 2019, 8 (3), pp.63. ⟨10.3390/computers8030063⟩. ⟨hal-02516033⟩
- article
- Computers, 2019, 8 (3), pp.63. ⟨10.3390/computers8030063⟩
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style
- ref_biblio
- Valeria de Luca. « Modes » des identités et formes de vie. De certaines déclinaisons de la notion de style. RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩. ⟨hal-02190083⟩
- article
- RIFL, 2019, ⟨10.4396/SFL201902⟩
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?
- ref_biblio
- Yiru Xu. L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois du FLE : une stratégie individuelle ou collective ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019. ⟨halshs-02918264⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2019
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Pour un dispositif atmosphérique. La rencontre entre geste et image dans les installations d'Adrien M. & Claire B.. PLASTIR, 2019, 54. ⟨hal-02182710⟩
- article
- PLASTIR, 2019, 54
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-
- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩. ⟨hal-02443675⟩
- article
- Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2019, 15 (33), pp.5. ⟨10.18542/amazrecm.v15i33.6033⟩
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Forms of Participation in a Mental Health Care Consultation with a Nonpresent Interpreter. Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩. ⟨halshs-03122835⟩
- article
- Research on Language and Social Interaction, 2019, ⟨10.1080/08351813.2019.1608095⟩
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites
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- Céline Alcade. Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52. ⟨hal-02503608⟩
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, F. Lebon, F. Rinck, F. Torterat (Eds), Les écrits de travail en formation, Education et Socialisation, 52
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Récit et mobilité empathique
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- Alain Rabatel. Récit et mobilité empathique. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩. ⟨halshs-02470427⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019, Le récit en questions, 181-182, ⟨10.4000/pratiques.5655⟩
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE)
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- Yiru Xu. Vers la compétence d'interaction en évaluation de l'oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE). Revue de la Société japonaise de didactique du français (SJDF), 2019. ⟨halshs-02918301⟩
- article
- Revue de la Société japonaise de didactique du français (SJDF), 2019
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- auteur
- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei
- titre
- Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain
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- Valeria de Luca, Dialoghi Mediterranei. Dans la forêt des signes. Hybridations contemporaines entre sémiotique et anthropologie par-delà l’humain. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02116632⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies
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- James Costa. Introduction: Regimes of language and the social, hierarchized organization of ideologies. Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩. ⟨halshs-02105492⟩
- article
- Language and Communication, 2019, 66, pp.1-5. ⟨10.1016/j.langcom.2018.10.002⟩
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group
- ref_biblio
- Kristine Lund. Building and regulating cognitive, linguistic, and interactional aspects of knowledge between the individual and the group. Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩. ⟨hal-02151648⟩
- article
- Computers in Human Behavior, 2019, ⟨10.1016/j.chb.2019.04.013⟩
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- auteur
- Patrick Chignol
- titre
- La pratique de l’aikidô : un rituel humain
- ref_biblio
- Patrick Chignol. La pratique de l’aikidô : un rituel humain. Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩. ⟨hal-02424547⟩
- article
- Communications in Analysis and Geometry, 2019, 3 (1), pp.78-81. ⟨10.1016/j.inan.2019.02.004⟩
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Le Craftivism entre matières et engagements. Esquisse d’une rencontre entre anthropologie et sémiotique. Dialoghi Mediterranei, 2019. ⟨hal-02079745⟩
- article
- Dialoghi Mediterranei, 2019
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- auteur
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier
- titre
- Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Yohann Meynadier. Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study. Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩. ⟨hal-01994539⟩
- article
- Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31 (2), pp.157-174. ⟨10.1080/20445911.2019.1573243⟩
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France
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- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Description et analyse d'un dispositif d'intégration sociolinguistique d'un public de migrants en France. Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532. ⟨halshs-02554621⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2019, MIGRANTS ET APPRENTISSAGE DES LANGUES Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec), 532
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- auteur
- Sylvie Dozolme, Luc Ria
- titre
- Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?
- ref_biblio
- Sylvie Dozolme, Luc Ria. Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?. Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩. ⟨hal-03910490⟩
- article
- Recherche et formation, 2019, 90, pp.57-71. ⟨10.4000/rechercheformation.4992⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience. The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩. ⟨halshs-02084431⟩
- article
- The Humanistic Psychologist, 2019, 47 (4), pp.404-425. ⟨10.1037/hum0000133⟩
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- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard
- titre
- Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot
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- Céline Guillot-Barbance, Matthieu Quignard. Chaînes de référence et structure textuelle dans les Essais sur la peinture de Diderot. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩. ⟨halshs-02484981⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019, 25 (25), ⟨10.4000/discours.10421⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Tessere il legame, fare sistema. La nuda discrezione di Marco Momi ». 2019. ⟨hal-02467375⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Interprétation, points de vue et inférences abductives
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Interprétation, points de vue et inférences abductives. Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228. ⟨halshs-02470505⟩
- article
- Versus: Quaderni di Studi Semiotici, 2019, 129, p. 211-228
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.)
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Les valeurs au cœur de la littérature et du langage. Éloge de la méthode comparative », N. Rouvière (éd.). Acta Litt&Arts [En ligne], 2019. ⟨halshs-01949724⟩
- article
- Acta Litt&Arts [En ligne], 2019
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Identité linguistique et besoins communicationnels à la Légion étrangère: résistance et motivation. Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42. ⟨hal-04034174⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2019, Apprendre une langue: envies et résistances / Learning a language: desire and resistance, 32, pp.29-42
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La formation de l’impératif dans la grammaire de Bar Hebraeus. The arabist, A paraître, pp.40. ⟨halshs-02063689⟩
- article
- The arabist, A paraître, pp.40
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Référents évolutifs, anaphores et constructions détachées : étude diachronique de recettes de cuisine. Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72. ⟨halshs-02093237⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2019, numéro thématique La gestion de l’anaphore en discours (éds C. Rossi, L. Gardelle et L. Vincent-Durroux), 72
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des Dyslexiques dans mon amphi
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des Dyslexiques dans mon amphi. Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41. ⟨halshs-01923834⟩
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Les Dys dans la classe, 552, pp.39-41
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- auteur
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier
- titre
- La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue
- ref_biblio
- Mohamed Boumoudjou, Jean-Claude Régnier. La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue. Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90. ⟨hal-04504548⟩
- article
- Massalek Atarbiya wa Atakwine, 2019, 2 (1), pp.65-90
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education
- ref_biblio
- Yigong Guo. A Study of Process Writing on French Language Teaching through Distance Education. Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35. ⟨hal-04550679⟩
- article
- Jilin Guangbo Dianshi Daxue xuebao (Journal of Jilin TV & Radio University), 2019, 12, pp.32-35
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Instancias intencionales y atribuciones de subjetividad. Interposición, resistencia y ambición del sujeto ». Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55. ⟨hal-02465702⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2019, Del sujeto y la subjetividad, II (41), pp.9-55
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « L’image du devenir : le monde en chiffres et la passion du monitorage ». Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29. ⟨hal-02467238⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2019, « Image et connaissance », n. 10, pp. 1-29
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Cognition, énaction, perculturation : vers une caractérisation du lexique anglais dans une perspective typologique. Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩. ⟨hal-03090900⟩
- article
- Langages, 2019, Le lexique et ses implications : entre typologie, cognition et culture, N°214 (2), pp.91. ⟨10.3917/lang.214.0091⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Des bénéfices de la transdisciplinarité à l’impact sociétal : Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264403⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction
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- Luca Greco, Renata Galatolo, Anne-Sylvie Horlacher, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, et al.. Some theoretical and methodological challenges of transcribing touch in talk-in-interaction. Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩. ⟨hal-02956481v2⟩
- article
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2019, 2 (1), pp.[En ligne]. ⟨10.7146/si.v2i1.113957⟩
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- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Une nouvelle forme de reformulation, la reformulation dans des anaphores résumantes à dimension formulaire. Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55. ⟨halshs-02470729⟩
- article
- Studia Romanica Upsaliensis, 2019, Les frontières de la reformulation, 87, p. 37-55
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko
- titre
- La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Agnès Witko. La dyslexie à l'âge adulte : un trouble persistant et déroutant.. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264404⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Prophétie, fonction prophétique et témoignage prophétique. Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80. ⟨halshs-03933519⟩
- article
- Analisi linguistica e litteraria, 2019, 27 (1), pp.53-80
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. "Le théâtre ça change la vie" du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019. ⟨hal-02531192⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience
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- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Meeting you for the first time: Descriptive categories of an intersubjective experience. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180. ⟨halshs-02084438⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.167-180
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants. Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩. ⟨hal-03962028⟩
- article
- Administration & éducation, 2019, 1 (161), pp.111-118. ⟨10.3917/admed.161.0111⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Sans-voix, sans parole, sans ressources : que peut dire la perspective interactionniste ?. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019. ⟨halshs-03424014⟩
- article
- Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2019, La parole des sans-voix. Questionnements linguistiques et enjeux sociétaux, Celotti N. et Falbo C. (eds), 26, special issue 2019
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Répertoires plurilingues et identités hybrides chez les demandeurs d’asile non francophones. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8. ⟨hal-02500534⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, 8
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Les étudiants diagnostiqués dyslexiques durant leur enfance présentent-ils encore des difficultés dans l’enseignement supérieur ?. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264402⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « La délicatesse de l’invention. Au-delà du design du contrôle et du beau geste électronique ». MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112. ⟨hal-02467224⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019, 47, pp. 95-112
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciateurs premiers, seconds, points de vue, modalité, intentionnalité aux défis de l’interprétation. Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188. ⟨halshs-02470598⟩
- article
- Recherches en Langue et Littérature Françaises, 2019, 129, p. 165-188
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. « À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?. Enfance, A paraître, 2, pp.241-263. ⟨halshs-01923884⟩
- article
- Enfance, A paraître, 2, pp.241-263
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-
- auteur
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon
- titre
- Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours
- ref_biblio
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩. ⟨hal-02536404⟩
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩
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-
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- titre
- Lived experience as a unit of analysis for the study of learning
- ref_biblio
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin. Lived experience as a unit of analysis for the study of learning. Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩. ⟨halshs-02270860⟩
- article
- Learning, Culture and Social Interaction, 2019, 31, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
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-
- auteur
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?
- ref_biblio
- Agnes Witko, Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie : vers une définition transdisciplinaire ?. L'Orthophoniste, A paraître. ⟨hal-02264405⟩
- article
- L'Orthophoniste, A paraître
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Demander de l'aide à la permanence d'accès aux droits d'un centre social: modalités de construction des requêtes. Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩. ⟨halshs-03765491⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2019, ⟨10.1017/S0959269518000108⟩
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-
- auteur
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal
- titre
- La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles
- ref_biblio
- Lamia Boukhannouche, Parpette Chantal. La modélisation, une démarche pour le développement des compétences rédactionnelles. Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68. ⟨halshs-02094045⟩
- article
- Action Didactique, 2019, 2, pp.54-68
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. (Re)transmettre la souffrance émotionnelle : une analyse interactionnelle de consultations entre soignants, demandeurs d’asile et interprètes en France. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩. ⟨hal-02147240⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.175. ⟨10.3917/ls.167.0175⟩
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
- ref_biblio
- Pierre Halté. Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif. MEI - Médiation et information, 2019. ⟨hal-02148085⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
- titre
- Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches to Intersubjectivity
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé. Authors’ response: First Encounters and the Tensions Between Theoretical and Empirical approaches
to Intersubjectivity. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196. ⟨halshs-02084444⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.193-196
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-
- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. Epoché, verbal descriptions and corpus size in the conduct and analysis of explicitation interviews. Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160. ⟨halshs-02084449⟩
- article
- Constructivist foundations, 2019, 14 (2), pp.158-160
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Refuser le temps pour agir le possible. Autour de « The Great Refusal » du collectif LIGNA. La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩. ⟨hal-02403212⟩
- article
- La Tadeo Dearte, 2019, ⟨10.21789/24223158.1557⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. « Go Internet it’s here » : démarches administratives de personnes précaires ou en demande d’asile. Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩. ⟨hal-02147236⟩
- article
- Langage et Société, 2019, N°167 (2), pp.81. ⟨10.3917/ls.167.0081⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. Transitivité et intransitivité dans la grammaire de Bar Hebraeus. HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître. ⟨halshs-02063679⟩
- article
- HEL (Histoire Epistémologie Langage), A paraître
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. La définition du mot et des parties de la phrase dans la tradition grammaticale syriaque. Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13. ⟨halshs-02049446⟩
- article
- Parole de l'Orient, A paraître, 45, pp.1-13
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Les Valeurs au cœur du langage », N. Rouvière (éd.), Littérature, enseignement et valeurs, Recherches et Travaux n° 94. Recherches et travaux (Grenoble), 2019. ⟨halshs-01949609⟩
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), 2019
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-
- auteur
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour
- titre
- Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles
- ref_biblio
- Cortier Claude, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour. Introduction. Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles. Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13. ⟨hal-03973720⟩
- article
- Action Didactique, 2019, Cultures d’enseignement/apprentissage des langues, cultures éducatives, didactiques et professionnelles, 4, pp.6-13
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- auteur
- Isabel Colon de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colon de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩. ⟨halshs-03934168⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-27, ⟨10.4000/corela.7682⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Expérience corporelle, cognition et émergence de sens.. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38. ⟨halshs-02417675⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Numéro spécial L’Activation de son Corps Vivant., 71, pp.21-38
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang
- titre
- 中法双语儿童叙事能力实证调查
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Xin Huang. 中法双语儿童叙事能力实证调查. Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79. ⟨hal-04457740⟩
- article
- Academic Research in East Asia, 2019, 4 (2), pp.44-79
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le trait [labial] et la motivation en arabe et en français. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019. ⟨halshs-02049451⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2019
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-
- auteur
- Elise Gandon
- titre
- Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.
- ref_biblio
- Elise Gandon. Des sorties culturelles en formation linguistique pour adultes migrants : se positionner comme énonciateur.. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩. ⟨hal-04488655⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, Hors série n° 8, ⟨10.34745/numerev_1360⟩
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge
- titre
- Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Maud Lecacheur, Basil Martin-Marge. Silence du chœur de Mohamed Mbougar Sarr : une épopée polyphonique. Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩. ⟨hal-02056624⟩
- article
- Presence africaine (Paris, France : 1967), 2019, N° 199-200 (199-200), pp.217-241. ⟨10.3917/presa.199.0217⟩
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-
- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang
- titre
- Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine)
- ref_biblio
- Yigong Guo, Liping Zhang. Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine). Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186. ⟨hal-02288888⟩
- article
- Méthodal, 2019, Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, 3, pp.169-186
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-
Scientific blog post
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Mer et mémoire. Dialogue accidentel entre Roberto Burgos Cantor et Mohamed Mbougar Sarr. 2019. ⟨hal-02056445⟩
- article
- 2019
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Conference papers
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé
- ref_biblio
- Carole Etienne. Des interactions sociales du quotidien pour apprendre le français parlé. Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France. ⟨hal-02468868⟩
- article
- Séminaire étudiants en maitrise, Dec 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Un manuel de langue numérique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement. 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France. ⟨halshs-02359754⟩
- article
- 2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, PARIS, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Atelier numérique Fleuron et Clapi-FLE. Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France. ⟨halshs-02084028⟩
- article
- Journée "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2019, Rennes, France
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-
- auteur
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon
- titre
- GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia
- ref_biblio
- Denis Vigier, Ludovic Moncla, Thierry Joliveau, Katherine Mcdonough, Alice Brenon. GeoDISCO: Encyclopedic Geographical Discourse in France from the Enlightenment to Wikipedia. GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-02474835⟩
- article
- GIR'19, 13th International Workshop on Geographic Information Retrieval, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, Yue Zhang, Jintao Wang, Jorge Garcia, John Cosmas, Adam Kapovits
- titre
- Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light
- ref_biblio
- Shuo Li, Lina Shi, Xun Zhang, Andrei Vladimirescu, Zhan Wang, et al.. Experimental testbed for VLC-based localization framework in 5G Internet of Radio Light. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, France. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩. ⟨hal-02515995⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, France. pp.430-433, ⟨10.1109/ICECS46596.2019⟩
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-
- auteur
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang
- titre
- Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication
- ref_biblio
- Shuo Li, Zhan Wang, Lina Shi, Xun Zhang. Experimental indoor tracking testbed based on Visible Light Communication. 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩. ⟨hal-02516004⟩
- article
- 2019 26th IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), Nov 2019, Genoa, Italy. pp.129-130, ⟨10.1109/ICECS46596.2019.8965061⟩
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Atelier "Réutilisation des corpus oraux par la pratique". 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401886⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Des corpus d'interactions à l'enseignement du français parlé : objectifs et ressources de la plateforme CLAPI-FLE. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107. ⟨hal-02383751⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. pp.104-107
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-
- auteur
- Carole Etienne, Daniel Alcon
- titre
- CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world
- ref_biblio
- Carole Etienne, Daniel Alcon. CIEL-F project: a comparable and ecological corpus to study spoken and interactional practises of spoken French around the world. 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France. ⟨halshs-02401837⟩
- article
- 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus - JLC 2019, Marie-Paule Jacques (présidente du comité d'organisation), Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso
- titre
- Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Vanessa Piccoli, Véronique Traverso. Dealing with the patient’s resistance in psychotherapy: the role of the interpreter. INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium. ⟨halshs-03104147⟩
- article
- INDIALOG3, Nov 2019, Antwerpen, Belgium
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin
- titre
- Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova, Anna Claudia Ticca, Émilie Jouin. Projet REMILAS - Interprétation linguistique et compétences interactionnelles : une étude de cas en santé mentale.. Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France. ⟨hal-03989893⟩
- article
- Journée d’études : Regards croisés sur le langage dans la pratique du soin, Nov 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. La formation des enseignants en France : défis du XXIème siècle. International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan. ⟨hal-02375396⟩
- article
- International Conference on Research in Education - ICORE 2019, Institut of Education and Research - University of the Punjab - Lahore - Pakistan, Nov 2019, Lahore, Pakistan
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-
- auteur
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi. Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques. Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France. ⟨hal-02364316⟩
- article
- Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle
- ref_biblio
- Céline Alcade. L’apport de l’analyse des interactions en Français Langue Professionnelle. Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France. ⟨hal-02503721⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d’Artois, Nov 2019, Arras, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Co-actantialité et écologie sémiotique »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. «Co-actantialité et écologie sémiotique ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471717⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « Rôles actantiels et horizons écologiques des formes de vie. Paradoxes et pièces manquantes dans le paradigme écologique », Nov 2019, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. De l’élaboration à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire sur la résolution de problèmes en physique. Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France. ⟨halshs-03937207⟩
- article
- Grand Séminaire du LDAR, Nov 2019, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Systèmes d’exclusion et classes de “synonymie” visuelle ». International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02467358⟩
- article
- International Symposium, The genealogy of forms from the perspective of Deep Learning, Université de Liège, Nov 2019, Liège, Belgique
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français
- ref_biblio
- Yigong Guo. Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français. Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02425144⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2019, Nov 2019, Montpellier, France. pp.282-291, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon
- titre
- Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships
- ref_biblio
- Ludovic Moncla, Katherine Mcdonough, Denis Vigier, Thierry Joliveau, Alice Brenon. Toponym disambiguation in historical documents using network analysis of qualitative relationships. 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩. ⟨hal-02350193⟩
- article
- 3rd ACM SIGSPATIAL International Workshop on Geospatial Humanities, Nov 2019, Chicago, United States. pp.1-4, ⟨10.1145/3356991.3365471⟩
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-
- auteur
- Carole Etienne, Virginie André
- titre
- Enseigner le futur à l'oral en FLE
- ref_biblio
- Carole Etienne, Virginie André. Enseigner le futur à l'oral en FLE. Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni. ⟨halshs-02365331⟩
- article
- Premières rencontres du projet Variations sur le futur en francophonie : description linguistique et applications didactiques, L’ambassade de France en Grande-Bretagne, Oct 2019, Londres, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Claude Cortier, Carole Etienne
- titre
- Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques
- ref_biblio
- Claude Cortier, Carole Etienne. Français parlé en interaction : des enjeux linguistiques aux usages didactiques. CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France. ⟨halshs-02365280⟩
- article
- CIEFP le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé, L'université de Rouen Normandie; L'université d’Istanbul-Cerrahpaşa; L'université de Marmara, Oct 2019, Rouen, France
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Des espaces pour apprendre : un point de vue de la didactique de la physique. penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03937217⟩
- article
- penser et transformer les espaces à l’ère du numérique, DANE Lyon, Oct 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Quel éveil à la littéracie émotionnelle en formation d’enseignants de langue à l’université ?. Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France. ⟨halshs-02359740⟩
- article
- Colloque international "Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages", Oct 2019, Créteil, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des index aux pouces. La rationalité liquide »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Des index aux pouces. La rationalité liquide ». Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France. ⟨hal-02471702⟩
- article
- Colloque "Nudges" 2019 : "De la manipulation à l'incitation - Inflexion des comportements et politiques publiques", CeReS, Université de Limoges, Oct 2019, Limoges, France
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-
- auteur
- Aurélie Bourdais
- titre
- Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif
- ref_biblio
- Aurélie Bourdais. Usage des traducteurs en ligne et confiance en soi: analyse des émotions des apprenants à travers l’observation de traces du processus cognitif. Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩. ⟨halshs-03118727⟩
- article
- Émotion, empathie, affectivité : les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, ICODOC, Oct 2019, Lyon, France. pp.02002, ⟨10.1051/shsconf/20208102002⟩
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue
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- Magali Ollagnier-Beldame. Ressentir le monde : Subjectivité en actes et Expérience vécue. ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02308406⟩
- article
- ICODOC 2019. Émotion, empathie, affectivité., Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie
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- Luisa Acosta Córdoba. La circulation et la gestion des émotions en interaction : étude sur le rire dans un débat informel sur le féminisme, à Medellin, Colombie. ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02308138⟩
- article
- ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Laboratoire ICAR UMR 5191, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence
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- Julien Thiburce. L’appropriation, les affects et les ruses de l’intelligence. Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352355⟩
- article
- Colloque ICODOC 2019 : Émotions, empathie et affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, organisé par UMR 5191 ICAR, CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon, LabEx ASLAN, ED 484 3LA, ED 485 EPIC, Oct 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Louis Maritaud
- titre
- Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients
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- Louis Maritaud. Discours rapporté et mimétique de l'émotion vécue : le cas des soignants en psychiatrie rapportant le discours de leurs patients. ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02112771⟩
- article
- ICODOC2019, Oct 2019, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral
- ref_biblio
- Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. Des interactions sociales ordinaires pour apprendre les mécanismes de l'oral. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365050⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne
- titre
- L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne. L'étude des interactions en français : de la théorie à la pratique. Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine. ⟨halshs-02365024⟩
- article
- Langues, Sciences et Pratiques, le 3e Colloque international francophone en Ukraine, L’Université nationale « I. I. Metchnikov » d’Odessa (Ukraine); l’Ambassade de France en Ukraine; l’Institut français d’Ukraine; l’Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2019, Odessa, Ukraine
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- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
- ref_biblio
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364. ⟨hal-02375415⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389. ⟨hal-02375426⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.365-389
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502. ⟨hal-02375433⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268. ⟨hal-02375404⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522. ⟨hal-02375463⟩
- article
- 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522
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-
- auteur
- Xin Zhang
- titre
- Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif
- ref_biblio
- Xin Zhang. Compétences communicationnelles interculturelles de responsable éducatif : Etude exploratoire dans le cadre de l'Universite du Nord-Est à Shenyang en Chine. Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490. ⟨hal-02472820⟩
- article
- Analyse statistique implicative ASI 10, Oct 2019, Belfort, France. pp.490
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Exploring Experience as a Myriad Richness: Micro-phenomenology as a transformative approach to research. Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France. ⟨halshs-02308401⟩
- article
- Transpersonal Research Colloquium, Sep 2019, Paris, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Myth and symbols in contemporary society: on the linguistic and semiotic approach to myth. Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom. ⟨halshs-02272760⟩
- article
- Models and Alternatives : International Conference on Myths, Archetypes and Symbols, London Centre for Interdisciplinary Research, Birckbeck, University of London, Sep 2019, Londres, United Kingdom
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-
- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques
- ref_biblio
- Émilie Jouin. Enseigner l’oral aux migrants à l’aide de vidéos authentiques. Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318798⟩
- article
- Les violences administratives envers les étranger.es, Journée d’étude du laboratoire junior Mouvances, Sep 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior. 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France. ⟨hal-02375486⟩
- article
- 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, SFDS - groupe enseignement de la statistique, Sep 2019, Strasbourg, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Le respect de/dans la ville : confrontations praxiques et vulnérabilités des identités urbaines ». II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie. ⟨hal-02467361⟩
- article
- II Congrès International des Sciences Sociales CONGIST’19, La ville et ses langages, Sep 2019, Istanbul, Turquie
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L’effet poubelle entre éthique et esthétique des pratiques de la ville. Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey. ⟨hal-02352341⟩
- article
- Congrès international des sciences sociales CONGIST’ 2019 – La Ville et ses langages, organisé par la Faculté des Lettres d’Istanbul en partenariat avec l’Université de Limoges et l’Association de Langue et Littérature de Turquie, Sep 2019, Instanbul, Turkey
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Statistique, Langage, Culture - Réflexions sur des questions langagières et culturelles dans l’apprentissage, l’enseignement et les usages de la statistique. XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie. ⟨hal-02292032⟩
- article
- XXX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА», Faculté des Langues étrangères - National Research Tomsk State University, Sep 2019, Tomsk, Russie
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. What about the Interdisciplinary executive scientist ? A French vision. In the workshop « Is there a new profession of ‘integration specialists/experts’ on the rise? ». Hoffman, S., Fam, D., Mitchell, C., Pohl, C., Thompson Klein, J., Lund, K. and Mazur-Palandre, A.. International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden. ⟨hal-02297171⟩
- article
- International Transdisciplinarity Conference, Sep 2019, Gothenburg, Sweden
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- auteur
- Émilie Jouin, Véronique Traverso
- titre
- Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Véronique Traverso. Données enregistrées en milieu naturel : bases de données et autres formes de partage de données. Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse. ⟨halshs-02318772⟩
- article
- Récolter, exploiter et diffuser des données empiriques: aspects éthiques et méthodologiques, Journée CUSO, Sep 2019, Berne, Suisse
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong
- titre
- Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Fanguang Kong. Approche macrosyntaxique et chinois parlé : quelques propositions. 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine. ⟨halshs-03430583⟩
- article
- 第一届汉外语言文化对比研究国际学术研讨会 [Colloque International sur l’étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères], 北京语言大学 [Université des langues et cultures de Pékin], Sep 2019, Pékin, Chine
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-
- auteur
- Séverine Derolez
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
- ref_biblio
- Séverine Derolez. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany. ⟨hal-03921941⟩
- article
- ECER 2019: Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, Hamburg, Germany
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements. ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany. ⟨halshs-02443787⟩
- article
- ECER 2019 - Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Sep 2019, HAMBURG, Germany
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-
- auteur
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu
- titre
- Influence of the socio-cultural context on students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and seismic processes and risks.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel, Valérie Fontanieu. Influence of the socio-cultural context on
students’naïve knowledge : Example of Tanzanian students’understanding of volcanic and
seismic processes and risks.. European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03935432⟩
- article
- European Science Education Research Association ESERA conference, Sep 2019, Bologna, Italy
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-
- auteur
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon
- titre
- Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon. Artefacted hybrid research-teaching as a heuristic matrix for transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols. BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom. ⟨halshs-02275861⟩
- article
- BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019, Aug 2019, Manchester, United Kingdom
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Formação Estatística nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática. IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil. ⟨hal-02375963⟩
- article
- IDI - 5ème Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar - Interculturalidade, Didática e Interações -, INSPE (ex-ESPE) – Université Claude Bernard Lyon 1; Universidade Federal de Pernambuco; Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco; Laboratório UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADIS-Sciences) - Université Lumière Lyon2,; National Research Tomsk State University, Aug 2019, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli
- titre
- How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton, Efstathia Soroli. How do family language practices impact bilingual children's vocabulary development?. International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce. ⟨halshs-02100175⟩
- article
- International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019, Aug 2019, Chania, Grèce
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-
- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly
- titre
- Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Adeline Chailly. Des images séquentielles pour apprendre à exprimer le temps : un outil à revisiter;. 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France. ⟨hal-03561208⟩
- article
- 13e colloque international de l'AIRDF, Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d'un champ épistémique, Aug 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma
- titre
- La norme, un concept didactique
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Dominique Ulma. La norme, un concept didactique. LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02304473⟩
- article
- LES CONCEPTS DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ÉMERGENCE ET CRÉATION D'UN CHAMP ÉPISTÉMIQUE, AIRDF, Aug 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Possible characteristics of PISA Science items discriminating students' performance according to their socio-economico-cultural level and their academic level. 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-03947429⟩
- article
- 13th Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy
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-
- auteur
- Florence Le Hébel
- titre
- Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.
- ref_biblio
- Florence Le Hébel. Peer assessment in developing students’ understanding in the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME.. ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland. ⟨halshs-02060083⟩
- article
- ESERA 2017, Aug 2019, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Student’s use of semiotic modes and models during a problem solving task. ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy. ⟨halshs-02443779⟩
- article
- ESERA 2019 - The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education, Aug 2019, BOLOGNA, Italy
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer
- titre
- Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Eurydice Bauer. Exploring the relationship between home literacy exposure and oral narrative skills in French-English bilingual and emergent bilingual first graders. The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark. ⟨halshs-02085269⟩
- article
- The 21st European Conference on Literacy, Aug 2019, Copenhagen, Denmark
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-
- auteur
- Denis Vigier, Martine Groult
- titre
- La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation
- ref_biblio
- Denis Vigier, Martine Groult. La querelle des forces vives dans l’Encyclopédie au prisme de la négation. La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France. ⟨halshs-02513785⟩
- article
- La négation à l'oeuvre dans les textes, Jul 2019, Cerisy La Salle, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne
- titre
- Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne. Apprendre des variétés du français parlé avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ?. AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni. ⟨halshs-02190474⟩
- article
- AFLS2019 : Le français d’ici, de là, de là-bas, AFLS, Jul 2019, Bristol, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about ‘taboo topics’in health consultations with asylum seekers in France. IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-03104154⟩
- article
- IIEMCA 2019, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud
- titre
- Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud. Nurses’ Interaction Competence around the patient file: analysis of meetings and work shifts in psychiatry service. IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02094761⟩
- article
- IIEMCA : International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis Conference, Jul 2019, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
- titre
- Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Playing on Tablets. A multimodal analysis of mediators interacting with children and (grand)parents. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091959⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices
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- Biagio Ursi. Rejecting a candidate solution in word searches: multimodal responsive practices. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091996⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis - IIEMCA 2019, Arnulf Deppermann; Silke Reineke; Axel Schmidt; Thomas Spranz-Fogasy, Jul 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS
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- Émilie Jouin. La science ouverte : questions juridiques et éthiques que posent le recueil et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France. ⟨halshs-02318823⟩
- article
- Journée "Questions éthiques & cadre juridique autour des corpus langagiers", Groupe de travail CorLI, Jul 2019, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity)
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- Audrey Mazur-Palandre. Stratégies de valorisation des données dans l’écosystème du Laboratoire d’excellence ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity). Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172037⟩
- article
- Les Ateliers Valorisation Pulsalys, Jul 2019, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?
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- Jean-Pierre Chevrot, Jacob Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Variations du (ne) négatif du français dans Twitter. Que peut apporter l’étude des données massives aux questions de sociolinguistique ?. CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark. ⟨hal-01970511⟩
- article
- CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, Jul 2019, Copenhague, Danemark
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore»
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- Pierluigi Basso Fossali. «Percezione e comunicazione. Rinnovare l’esperienza, implicare l’interlocutore». Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy. ⟨hal-02471721⟩
- article
- Conférence dans le programme de l’Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli, Fondazione Cini, Jul 2019, Venise, Italy
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional
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- Luisa Acosta Córdoba, David Abraham Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal. El proyecto CLAPI-ELE: "Lingüística de corpus y enseñanza del español profesional". Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia. ⟨hal-02168411⟩
- article
- Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia
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- auteur
- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?
- ref_biblio
- Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02477234⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud
- titre
- Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte
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- Audrey Mazur-Palandre, Louis Maritaud. Demande sociétale et recherche - un échange durable et constructif pour répondre à leurs besoins mutuels - Rétrospective de 5 ans de projets sur la dyslexie à l'âge adulte. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02172269⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention (PRELA), Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools
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- Céline Alcade. A collaborative ethnography committed to empower waiters and maîtres d’hôtel to act through their interactions with chef and customers in restaurant-schools. Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02503714⟩
- article
- Colloque international PRELA 2019 « Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention », ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude
- titre
- Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?
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- Virginie André, Carole Etienne, Cortier Claude. Faciliter l'enseignement des compétences interactionnelles : quel défi pour les chercheurs ?. PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02096598⟩
- article
- PRELA 2019 "Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention", Association Française de Linguistique Appliquée; Laboratoire ICAR, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle. PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02092156⟩
- article
- PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318869⟩
- article
- Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Lascar Justine
- titre
- De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY
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- Louis Maritaud, Benoît Chalancon, Lascar Justine. De la pratique en soins psychiatriques à la recherche : le dialogue du projet CIPSY. Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02068980⟩
- article
- Professionnel·le·s et REcherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d'intervention., Jun 2019, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Pasigraphie et espéranto visuel : raisons métalinguistiques et tentations universalistes ». Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471713⟩
- article
- Journée d’étude, « Le langage visuel est-il universel ? », MICA, Université Bordeaux-Montaigne, Jun 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli
- titre
- Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children
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- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre, Efstathia Soroli. Language exposure effects on receptive vocabulary and narrative productivity in French/English bilingual elementary school children. 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada. ⟨halshs-02085272⟩
- article
- 12th International Symposium on Bilingualism (ISB12), Jun 2019, Edmonton, Canada
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.
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- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon. Temporal sequencing in webcam-mediated language teaching.. pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02317779⟩
- article
- pproaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practices (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy
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- auteur
- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin
- titre
- Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up
- ref_biblio
- Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin. Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up. Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02477230⟩
- article
- Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy
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-
- auteur
- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué
- titre
- Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?
- ref_biblio
- Sébastien Lerique, Dan Dediu, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué. Individual variation, network heterogeneity and linguistic complexity: which way does the relationship go?. Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom. ⟨hal-03900506⟩
- article
- Interaction and the Evolution of Linguistic Complexity, Jun 2019, Edinburgh, United Kingdom
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- La parole comme gage de valeur au travail
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- Céline Alcade. La parole comme gage de valeur au travail. », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨hal-02503710⟩
- article
- », 4ème Congrès international RFS 2019 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Langues de valeur et valeur des langues », Université d’Ottawa, Jun 2019, Ottawa, Canada
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire »
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- Patricia Lambert. « La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire ». 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada. ⟨halshs-03758876⟩
- article
- 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada
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-
- auteur
- Rémi Bernard, Santiago Guillen
- titre
- L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy
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- Rémi Bernard, Santiago Guillen. L'avenir de l'Anthropocène. Désaccord des états et des possibles : entre mythes et fantasy. Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310. ⟨halshs-02147620⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique : (Dés)accords. A la recherche de la différence propice, AFS, Jun 2019, Lyon, École Normale Supérieure de Lyon, France. pp.295-310
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- auteur
- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi
- titre
- Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications
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- Juan Camilo Valencia-Estrada, Jorge Garcia-Marquez, Xun Zhang, Lina Shi. Free-form Compound Concentrators for Optical Wireless Communications. 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩. ⟨hal-02516037⟩
- article
- 2019 Global LIFI Congress (GLC), Jun 2019, Paris, France. pp.1-6, ⟨10.1109/GLC.2019.8864132⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Introduction. Accords et désaccords »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Introduction. Accords et désaccords ». Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02471706⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", ICAR, ENS de Lyon, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’atonalisme, et après ?’. Analyse d’une polémique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03955572⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école
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- Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école. Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-02520637⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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-
- auteur
- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat
- titre
- Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école
- ref_biblio
- Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat. Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école. Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-04548855⟩
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique
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- Julien Thiburce. L’antiskate, un dispositif architectural entre désaccord politique et harmonie esthétique. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02352347⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique 2019, « (Dés)accords : à la recherche de la différence propice », du 11 au 14 juin 2019, Lyon, organisé conjointement par l’équipe Confluences Sémiotiques (UMR 5191 ICAR), le LabEx ASLAN (CNRS), l’ENS de Lyon, l’Université Lumière Lyon 2, avec la participation de la Ville de Lyon., Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
- titre
- Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3
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- Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat. Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3. 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France. ⟨hal-02520635⟩
- article
- 59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France
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-
- auteur
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, Jintao Wang, Yue Zhang
- titre
- Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image
- ref_biblio
- Zhan Wang, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Lina Shi, Chuanxi Huang, et al.. Deep Convolutional Auto-Encoder based Indoor Light Positioning Using RSS Temporal Image. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩. ⟨hal-02516047⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-5, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971861⟩
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-
- auteur
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, Yue Zhang, Jintao Wang
- titre
- PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system
- ref_biblio
- Lina Shi, Xun Zhang, Wenxiao Wang, Zhan Wang, Andrei Vladimirescu, et al.. PAPR reduction based on deep autoencoder for VLC DCO-OFDM system. 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩. ⟨hal-02516048⟩
- article
- 2019 IEEE International Symposium on Broadband Multimedia Systems and Broadcasting (BMSB), Jun 2019, Jeju, South Korea. pp.1-4, ⟨10.1109/BMSB47279.2019.8971873⟩
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- What is a TCU? TRPs vs. basic actions
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Henrike Helmer. What is a TCU? TRPs vs. basic actions. Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France. ⟨hal-02151745⟩
- article
- Unit segmentation in spoken interaction - Annual workshop of the SegCor project, Jun 2019, Orléans, France
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-
- auteur
- Bertrand Marne
- titre
- Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux
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- Bertrand Marne. Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux. EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12. ⟨halshs-02151806⟩
- article
- EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. pp.1-12
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Apprendre à jouer: Comment apprendre la ludicité aux enfants. Une perspective interactionnelle. PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02094831⟩
- article
- PRELA 2019 : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. La feintise de l'ironiste, une posture énonciative désaccordée. Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France. ⟨halshs-03246993⟩
- article
- Congrès international de l’Association Française de Sémiotique (AFS 2019), "(Dés)accords. À la recherche de la différence propice", Jun 2019, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Les marqueurs de la reformulation en espagnol, français et italien : une étude interactionnelle et comparative. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie. ⟨hal-02092177⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italie
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-
- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations
- ref_biblio
- Franco Pauletto, Biagio Ursi. Eh ciò, poi dopo bisogna vedere (‘PRT PRT, then again we’ll have to see’). The regional Italian discourse particle ciò [ʧɔ] in telephone conversations. Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy. ⟨hal-02092164⟩
- article
- Discourse Markers in Romance Languages – DisRom 6, Piera Molinelli (conference chair); Chiara Fedriani; Chiara Ghezzi; Maria Cristina Lo Baido; Laura Restivo, May 2019, Bergamo, Italy
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Lascar Justine
- titre
- La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques
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- Émilie Jouin, Lascar Justine. La collecte et la diffusion de données audiovisuelles en SHS. Enjeux juridiques et techniques. Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02318832⟩
- article
- Science ouverte et Valorisation, Journée de sensibilisation organisée par le service Valorisation de l'ENS de Lyon, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche
- ref_biblio
- Santiago Guillen. To escape the world and to reshape the world : semiotic comments on the relationship between myth and dream in the myth of Eros and Psyche. Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy. ⟨halshs-02089161⟩
- article
- Myth and Dream / The Dreaming of Myth, University of Bologna, May 2019, Bologne, Italy
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !
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- Audrey Mazur-Palandre. Des étudiants dans mon amphi ? Mieux comprendre, pour mieux les accompagner, c'est possible !. Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France. ⟨hal-02172274⟩
- article
- Journée Innovation Pédagogique, May 2019, Limoges, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Societal Impact of research on the complexity of language in france
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Societal Impact of research on the complexity of language in france. International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States. ⟨hal-02172287⟩
- article
- International Network for the Science of Team Science, May 2019, Lansing, United States
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence
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- Elsa Caron. ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présence. L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France. ⟨hal-04113819⟩
- article
- L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France
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- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège
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- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Influence des éléments fictionnels de scénarisation dans la résolution de problèmes en physique au collège. Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France. ⟨halshs-02082555⟩
- article
- Telling Science, Drawing Science - Science en récit, Science en images, 2e édition, May 2019, Angoulême, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue
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- Vanessa Piccoli. L’intercompréhension à l’épreuve du public migrant : une analyse interactionnelle d’une consultation médicale plurilingue. IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France. ⟨hal-02121076⟩
- article
- IC2019 Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish
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- Carole Etienne. French oral corpora of naturally occurring situations : databank, tools, segmentation, current project on oral Spanish. Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain. ⟨halshs-02096756⟩
- article
- Third workshop of Spanish Research Network on Oral Corpora, Apr 2019, Pamplona, Spain
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- auteur
- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino
- titre
- Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities
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- Gerald P. Niccolai, Audrey Mazur-Palandre, Francois Pellegrino. Looking out from the Tower: Inreach Designed to Broaden Awareness of Extra-Academic Opportunities. 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States. ⟨halshs-02101246⟩
- article
- 11th Annual NORDP Research Development Conference, National Organization of Research Development Professionals, Apr 2019, Providence RI, United States
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L’impact des NTIC selon les études évaluatives internationales : Cas de l’impact de l’usage des NTIC dans l’enseignement de la lecture sur les performances des élèves marocains selon l’étude internationale PIRLS 2016. Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc. ⟨hal-02383545⟩
- article
- Les Nouvelles Technologies Educatives et La Reforme Pédagogique à l'Ere du Numérique, Université Mohammed V de Rabat; AUF Maghreb; Faculté des Sciences de l'Education, Apr 2019, Rabat, Maroc
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- auteur
- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure
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- Louis Maritaud, Isabel Colón de Carvajal. Participation and mutualisation of the information during nurses' work shift meetings in a psychiatric structure. COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02094768⟩
- article
- COACT 2019: Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets
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- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre. Gesture and coparticipation in tablet game sessions. How children and adults interact with tablets. Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091966⟩
- article
- Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life - COACT Conference, Pentti Haddington (conference chair); Tiina Keisanen (conference chair), Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context
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- Nicolas Guichon. Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic context. CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103035⟩
- article
- CRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.
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- Denis Vigier. Des outils numériques pour analyser certaines évolutions du discours encyclopédique en France entre l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772) et Wikipédia-France.. Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02485516⟩
- article
- Les outils bibliographiques, du papier et du numérique: destins croisés. Bibliothèque Nationale de France, Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Approche à l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol
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- Luisa Acosta Córdoba. Approche à l’étude de séquences d’autoréparation au sein du même tour de parole à partir de deux corpus de réunion de travail en français et en espagnol. Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089139⟩
- article
- Parler en interaction - Journée d'études - Analyse de conversation, Equipe Praxiling UMR 5267 - Université Paul-Valéry Montpellier 3, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?
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- Véronique Rivière. Parler de soi dans les ateliers de français en centre de transit pour demandeurs d’asile : un dispositif didactique entre contrôle et autonomisation des langues et des personnes ?. Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France. ⟨hal-02089852⟩
- article
- Journée d'étude "Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues". Université Sorbonne Nouvelle, DILTEC., Apr 2019, Paris, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète
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- Elizaveta Chernyshova, Anna-Claudia Ticca. Reformuler avant de traduire : quelques cas de réparation dans une interaction en santé mentale avec interprète. Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨hal-02089761⟩
- article
- Journée d'Etudes - Parler en interaction, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Carole Etienne, Biagio Ursi
- titre
- Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion
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- Carole Etienne, Biagio Ursi. Contributions de l’analyse des interactions pour l’exploitation de ressources numériques en didactique : méthodologie, outils et diffusion. Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France. ⟨halshs-02083633⟩
- article
- Parler en interaction - Contextes numériques, Environnements professionnels, Discours religieux, Méthodologies, Bruno Bonu; Natalia Osorio Ruiz; Louise Robert, Apr 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié
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- Martine Groccia. Charlotte Gainsbourg chanteuse ? Rest : l’album de l’ethos négocié. Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467. ⟨hal-03955559⟩
- article
- Du malentendu dans la chanson, Apr 2019, Aix-Marseille et Lyon, France. pp.451-467
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Learning Playing together: the dynamic participation framework of gaming interactions between parents and children. COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland. ⟨halshs-02091965⟩
- article
- COACT Conference “Interaction and discourse in flux: Changing landscapes of everyday life, Apr 2019, Oulu, Finland
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- auteur
- Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso
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- Franco Pauletto, Biagio Ursi. “Ciò, dopo bisogna vedere” - L’uso della particella ciò [ʧɔ] in dialetto trevigiano e nell’italiano regionale parlato in provincia di Treviso. RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden. ⟨hal-02085212⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), Mar 2019, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer
- titre
- Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions
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- Arnulf Deppermann, Biagio Ursi, Henrike Helmer. Competing grounds for identifying TCUs - TRPs vs Actions. Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany. ⟨hal-02085246⟩
- article
- Interactional Linguistics Workshop, Arnulf Deppermann (Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Universität Mannheim), Mar 2019, Mannheim, Germany
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.
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- Julien Thiburce. L’appropriation de la ville entre empreinte de subjectivité et document d’archive.. Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique. ⟨hal-02352332⟩
- article
- Conférence invitée par l’Unité de Recherches Traverses et le Centre de Sémiotique et Rhétorique de l’Université de Liège, dans le cadre du projet de recherche « Les Big Visual Data. Approche sémiotique de l’indexation et de la visualisation des archives d’images » (2018-2021), Mar 2019, Liège, Belgique
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ usage of digital tools during their first months abroad
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. International students’ usage of digital tools during their first months abroad. CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia. ⟨hal-02103034⟩
- article
- CHAI seminar, Mar 2019, Sydney, Australia
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- auteur
- Rémi Bernard
- titre
- Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières
- ref_biblio
- Rémi Bernard. Boucherie abolition : l'action directe et l'émergence d'un système de valeurs novlangagières. ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France. ⟨halshs-02132647⟩
- article
- ÉCONES, Mar 2019, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir
- ref_biblio
- Émilie Jouin. Atelier "Les corpus d’interactions : une ressource pour l’enseignement de la compétence à interagir". Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084931⟩
- article
- Journée pédagogique "Enseigner le français au quotidien entre innovation et continuité", Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Émilie Jouin
- titre
- Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle
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- Émilie Jouin. Acquérir une compétence d’interaction à partir de données orales enregistrées en situation réelle. Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie. ⟨halshs-02084152⟩
- article
- Journée pédagogique : "Enseigner le Français au quotidien entre innovation et continuité", Hachette FLE, Mar 2019, Naples, Italie
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie
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- Santiago Guillen. L’avenir de l’Anthtopocène. Désaccords des états et des possibles : exploration de mythes contemporains et récits de fantaisie. Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-02077249⟩
- article
- Séminaire "Confluences Sémiotiques" de l'UMR ICAR-5191, Mar 2019, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Dispositifs collaboratifs de recherche
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- Karine Bécu-Robinault. Dispositifs collaboratifs de recherche. Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France. ⟨halshs-03937223⟩
- article
- Séminaire « Innovations pour l’éducation : Études et modélisation des écosystèmes », LAboratoire ELLIAD, Mar 2019, Besançon (Doubs), France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing
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- Laurent Veillard. Learning to use technical and multimodal texts. A case-study in a French secondary vocational school in the field of car repairing. 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland. ⟨halshs-02094615⟩
- article
- 6th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2019, Bern, Zollikofen, Switzerland
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La consultation médicale avec interprète (sur invitation)
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- Anna Claudia Ticca. La consultation médicale avec interprète (sur invitation). Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France. ⟨hal-02055112⟩
- article
- Séminaire Médecine-Humanités « Les langages du corps et du soin. Entre approche médicale et regards des humanités », Feb 2019, ENS-Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Des forces transformationnelles de la narrativité »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Des forces transformationnelles de la narrativité ». Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471732⟩
- article
- Séminaire LanDES, Laboratoire ICAR, Feb 2019, ENS de Lyon, Lyon, France
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.
- ref_biblio
- Elsa Caron. Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.. Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France. ⟨hal-04113449⟩
- article
- Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos »
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- Pierluigi Basso Fossali. Participation à la table ronde « Regards sur l’Ethos ». Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France. ⟨hal-02471738⟩
- article
- Colloque International "Image de soi – Image de l’autre", Université Bordeaux-Montaigne, Feb 2019, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Bordeaux, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl
- titre
- Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi, Swantje Westpfahl. Ansätze zur Segmentierung gesprochener Sprache. Das Projekt SegCor. Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France. ⟨hal-02097277⟩
- article
- Séminaire / Kolloquium CeLiSo (Centre de Linguistique en Sorbonne - EA 7332), Feb 2019, Paris, France
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- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot
- titre
- How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives
- ref_biblio
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot. How do pupils express time ? An analysis of expression of time in pupils’ narratives. International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain. ⟨hal-02055260⟩
- article
- International Conference on Teaching Grammar, Jan 2019, Barcelona, Spain
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- auteur
- Danielle Leeman, Max Silberztein
- titre
- Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis...
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Max Silberztein. Pourquoi peut-on être au salon et non être à la chambre ? Le curieux comportement des noms de pièces du logis.... Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France. ⟨halshs-02885109⟩
- article
- Contribution aux Hommages offerts à Hava Bat-Zeev Shyldkrot, 2019, Paris, France
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Book sections
- auteur
- Juliana Cechin, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
- ref_biblio
- Juliana Cechin, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE MONTEIRO LOBATO MEIO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019. ⟨hal-02885656⟩
- article
- XXIV SIEDUCA - Seminário Internacional de Educação. Neuroeducação: emoção e aprendizagem - ISBN - 978.85.66040-14-2, 2019
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?
- ref_biblio
- Claude Cortier. Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?. Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019. ⟨halshs-02108329⟩
- article
- Gajo Laurent, Luscher Jean-Marc, Racine Isabelle, Zay Françoise. Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère, Peter Lang, 2019
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- auteur
- Nathalie Blanc, Véronique Riviere
- titre
- Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Véronique Riviere. Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation. Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019. ⟨halshs-02102983⟩
- article
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Véronique Riviere, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?
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- Véronique Riviere, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situation éducative : Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063927⟩
- article
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulation entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools
- ref_biblio
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Editorial Perspectives on Industry-Integrated Engineering and Computing Education and Fostering the Socio-Economic Development Role of Engineering and Technology Schools. Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩. ⟨halshs-02460306⟩
- article
- Industry Integrated Engineering and Technology Education: Status, Challenges, Best Practices, and Emerging Models, Springer, pp.1-6, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9_1⟩
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Lucile Cadet
- titre
- L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Lucile Cadet. L'activité multimodale en situation d'évaluation certificative (FLE) : une expérience de recherche-formation.. ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019. ⟨hal-02063917⟩
- article
- ENS Lyon. Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation., ENS Lyon, 2019
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire
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- Emmanuelle Prak-Derrington. La litanie à travers les genres de discours. Une iconicité de l’extra-ordinaire. Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2. ⟨halshs-02144280⟩
- article
- Paola Païssa, Ruggero Druetta. La répétition en discours, Academia-Lharmattan, pp.171-199, 2019, 978-2-8061-0447-2
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire
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- Julien Thiburce. La balade urbaine : mimèsis, sémiosis et poïésis du territoire. Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072. ⟨hal-02060134⟩
- article
- Julia Bonaccorsi; Sarah Cordonnier. Territoires. Enquête communicationnelle, Editions des archives contemporaines, pp.21-49, 2019, 9782813003072
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté »
- ref_biblio
- Domitille Caillat. « Un procédé argumentatif particulier : le discours rapporté ». Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019. ⟨hal-02329770⟩
- article
- Le débat Macron/Le Pen de 2017 : un débat disruptif ?, 2019
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française
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- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Cône implicatif et contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375557⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.
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- Fayza El Qasem. Écriture de soi et autotraduction : quelle marge de manœuvre pour l'auteur? Le cas de La ceinture de l'écrivain saoudien Ahmed Abodehman.. Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître. ⟨hal-02049573⟩
- article
- Thomas Barège; Catherine Gravet; Stephanie Schwerter. L'erreur culturelle en traduction. Lectures littéraires., Éditions du Septentrion, A paraître
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci
- titre
- La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire
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- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci. La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire. Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019. ⟨hal-03547183⟩
- article
- Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer
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- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Conclusion. La multimodalité : un domaine encore et toujours à explorer. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193533⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.317-332, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund
- titre
- Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale
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- Audrey Mazur-Palandre, Kris Lund. Explication « en Comment » d’enfants de 6 ans : Analyse des Marques De Travail de Formulation dans une perspective multimodale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193535⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne
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- Claude Cortier. Langues et domination en Amérique latine. De la conquête à la reconquête. Une lecture équatorienne. El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019. ⟨halshs-02025658⟩
- article
- El Barkani, B. & Meksem, Z. Plaidoyer pour la variation. Hommages à Marielle Rispail, E.M.E., pp.131-154, 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet »
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- Pierluigi Basso Fossali. « L’épaisseur figurative de l’ethos : pour une légitimation sensible du sujet ». V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019. ⟨hal-02467301⟩
- article
- V. Estay Stange, P. Hachette et R. Horrain (éds.). Sens à l’horizon ! Hommage à Denis Bertrand, Limoges, Lambert Lucas,, pp. 89-104, 2019
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.
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- Nicolas Guichon. Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.. Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7. ⟨hal-02103036⟩
- article
- Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition
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- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition. Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press. ⟨halshs-02063663⟩
- article
- Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins, In press
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- auteur
- Cortier Claude, Y. Nait Belaid
- titre
- Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation
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- Cortier Claude, Y. Nait Belaid. Enseignement bi-/plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation. Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation. ⟨halshs-02025324⟩
- article
- Causa M. Statilaki, S. La question de la distance entre les langues dans l’enseignement bi/plurilingue, E.M.E., 2019, Langues et éducation
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- auteur
- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier
- titre
- Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines
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- Brigitte Lepez, A. Marbour, Claude Cortier. Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines. Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02025293⟩
- article
- Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
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- Jean-Claude Régnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5. ⟨hal-02383285⟩
- article
- С.К. Гураль. Язык и культура : сборник статей XXIX Международной, Издательский Дом Томского государственного университета, pp.381-392, 2019, 978-5-94621-824-5
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance
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- Laurent Veillard. Réduire ou exploiter les ruptures entre contextes d’apprentissage dans les formations en alternance. Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître. ⟨halshs-02094524⟩
- article
- Souad Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, A paraître
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria »
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- Pierluigi Basso Fossali. « I preziosi contributi di Zilberberg alla semiotica generale e il ruolo delle forme di vita nella sua teoria ». C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019. ⟨hal-02467265⟩
- article
- C. Zilberberg, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita, Rome, Aracne,, pp. 9-37, 2019
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. L'usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5. ⟨hal-02383611⟩
- article
- Abdellah ZEROUALI, Abdesslem AYOUJIL. Actes des Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques, Centre Regional des Metiers de I'Education et de la Formation de I'Oriental, pp.237-275, 2019, 978-9920-9789-6-5
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Interaktionen bei Videospiel-Sessions: Interagieren in einem hybriden Raum. Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019. ⟨halshs-02091934⟩
- article
- Konstanze Marx & Axel Schmitt. Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation, Winter (Reihe OraLingua), pp.219-254, 2019
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- auteur
- Carole Etienne, Émilie Jouin
- titre
- Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction
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- Carole Etienne, Émilie Jouin. Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction. Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. ⟨halshs-02111185⟩
- article
- Peter Lang. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, 2019, Gajo, Laurent, Luscher, Jean-Marc, Racine, Isabelle & Zay, Françoise (éds.) Collection Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning. Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019. ⟨hal-02194778⟩
- article
- Mark Dressman and Randall Sadler. The Handbook of Informal Language Learning, Wiley, pp.153-168, 2019
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- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Desenvolvimento do letramento estatístico: um estudo no quadro A.S.I. na perspectiva de atitudes positivas e negativas de estudantes em relação à estatística. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375540⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.365-389, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.
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- Cristiana Marinho Da Costa, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375561⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 1. Panorama de la multimodalité du langage oral. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193527⟩
- article
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, pp.11-26, 2019, Langues, Gestes, Paroles
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et du numérique : de nouvelles écritures-lectures de fiction jeunesse. Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, A paraître. ⟨halshs-01970580⟩
- article
- Ecrire, éditer, lire à l'heure du numérique, A paraître
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.
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- Céline Alcade. Interactions multimodales et service en restauration : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation.. Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019. ⟨hal-02503593⟩
- article
- Véronique Rivière; Nathalie Blanc. Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation,, ENS Editions, 2019
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Problématisation linguistique de la notion d’altérité confrontée à celle de paradoxe. Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019. ⟨halshs-02470786⟩
- article
- Al Akim Elweya et Abaza Hoda. Modernité et altérité : Représentations, Concepts et Langues, Actes du colloque international, FORDE, REREF, Institut Français d’Égypte et Université de Beni-Suef, p. 10-33, 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna
- titre
- « Introduction »
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- Pierluigi Basso Fossali, Denis Bertrand, Alessandro Zinna. « Introduction ». P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019. ⟨hal-02467328⟩
- article
- P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Chapitre 8. Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l’Ethnométhodologie et de l’Analyse Conversationnelle. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019. ⟨halshs-03527289⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, UGA éditions, 2019
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375554⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Contigüités linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan : spécificité ou difficultés « ordinaires » de quartiers deshérités ?. Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître. ⟨halshs-01500424⟩
- article
- Nathalie Auger dir. Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille à Perpignan aux pratiques de classe, ENS éditions, (à paraître), A paraître
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. « Ah :: la hoLLANde ». Zum Format [ah + Nominalphrase] im Französischen : Notifikation, Bewertung und Affektivität. Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press. ⟨halshs-02091931⟩
- article
- Daux-Combaudon, Anne-Laure / Larory-Wunder, Anne. Kurze Formen in der Sprache, Stauffenburg, In press
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Les étapes du développement des collectifs enseignants
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Les étapes du développement des collectifs enseignants. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019. ⟨hal-03962047⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.153-163, 2019
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- auteur
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience. Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019. ⟨hal-01932991⟩
- article
- Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants
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- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019. ⟨halshs-02093278⟩
- article
- Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.213-228, 2019
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-
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Régnier. Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375528⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ce qui reste de l’immanence. L’organisation des médiations et la gestion complexe de l’hétérogénéité. A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019. ⟨hal-02467279⟩
- article
- A. Zinna et L. Ruiz Moreno (éds.),. L’immanence en jeu, Toulouse, CAMS/0,, 2019
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets
- ref_biblio
- Pierre Halté. Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets. Le sens des données, 2019. ⟨hal-02141902⟩
- article
- Le sens des données, 2019
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-
- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire
- titre
- « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?
- ref_biblio
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire. « Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?. Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019. ⟨hal-02467006⟩
- article
- Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019
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-
- auteur
- Clémence Jacq, Luc Ria
- titre
- Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire
- ref_biblio
- Clémence Jacq, Luc Ria. Étude du développement à long terme d'un collectif de travail et ses effets sur l'organisation scolaire. Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019. ⟨hal-03962043⟩
- article
- Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, ESF Sciences humaines, pp.165-179, 2019
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo
- titre
- « pff »
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Wolfgang Imo. « pff ». Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press. ⟨halshs-02091938⟩
- article
- Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens. Grammatik und Prosodie, In press
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. La mise en place de la focalisation multiple dans l’interaction chez le jeune enfant dans une perspective développementale. Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019. ⟨hal-03193536⟩
- article
- Approches plurielles de la multimodalité du langage. Collection Langues, Gestes, paroles, 2019
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.
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- Véronique Rivière. Le champ de l'interaction en didactique des langues : discours, pratiques, formation. Explicitation d'un cadre d'analyse et illustration par une recherche-formation.. Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019. ⟨tel-02411358⟩
- article
- Linguistique. Université Cergy-Pontoise, 2019
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Être une personne dans le langage. Du sujet déictique à la répétition figurale : Mémoire de synthèse de HDR. Volume 2. Linguistique. ENS de Lyon, 2019. ⟨tel-02506556⟩
- article
- Linguistique. ENS de Lyon, 2019
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Special issue
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Discours 25. Varia
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier. Discours 25. Varia. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019. ⟨halshs-02539880⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2019
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- auteur
- Alain Rabatel, Laurence Rosier
- titre
- Les défis de l’écriture inclusive
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Laurence Rosier. Les défis de l’écriture inclusive. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, EME Editions, 2019, Le discours et la langue. ⟨halshs-02470315⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 11-1, EME Editions, 2019, Le discours et la langue
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
- titre
- La communication à l’épreuve du geste numérique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. La communication à l’épreuve du geste numérique. MEI - Médiation et information, 47, , 2019, 978-2-343-17237-8. ⟨halshs-01989437⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 47, , 2019, 978-2-343-17237-8
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre
- titre
- Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographique
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Thierry Geoffre. Typologie de phrases pour l'étude de la langue ou la négociation orthographique. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, , 2019, Scolagram. ⟨halshs-03171764⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 6, , 2019, Scolagram
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- auteur
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert
- titre
- Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation
- ref_biblio
- Laurent Filliettaz, Patricia Lambert. Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation. France. Langage et Société, 2019. ⟨halshs-02105030⟩
- article
- France. Langage et Société, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko
- titre
- Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Agnes Witko. Dossier : La dyslexie à l’âge adulte.. L'Orthophoniste, 2019. ⟨hal-02264406⟩
- article
- L'Orthophoniste, 2019
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- auteur
- Corinne Rossari, Denis Vigier
- titre
- Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique
- ref_biblio
- Corinne Rossari, Denis Vigier. Enonciation et polyphonie dans le discours encyclopédique. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019. ⟨halshs-02133890⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 69, 2019
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Other publications
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- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial
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- Luisa Acosta Córdoba. La reformulación « reparativa » en tres contextos interaccionales del español : debate, reunión de trabajo e interacción comercial. 2019. ⟨hal-02383580⟩
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- Luisa Acosta Córdoba
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- La reformulation réparatrice ou la réparation reformulante ? : Etude à partir de corpus oraux en français et en espagnol
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- Luisa Acosta Córdoba. La reformulation réparatrice ou la réparation reformulante ? : Etude à partir de corpus oraux en français et en espagnol. 2019. ⟨hal-02315586⟩
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- Carole Etienne. "Comment faciliter la réutilisation des corpus oraux : objectifs, méthode et outils ", Séminaire Laboratoire DDL. 2019. ⟨halshs-02096692⟩
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- Louis Maritaud, Léa Arnoux, Anaïs Zortéa
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- Louis Maritaud, Léa Arnoux, Anaïs Zortéa. Atelier pédagogique 3 - Mieux utiliser son tiers-temps. Dans le cadre de la Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02069008⟩
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- Vanessa Piccoli. Non entra niente nel cervello: un’analisi interazionale di consultazioni psicoterapeutiche con pazienti migranti in Francia. 2019. ⟨halshs-02013491⟩
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- Audrey Mazur-Palandre
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- Audrey Mazur-Palandre. Atelier pédagogique 1 - Mieux comprendre la dyslexie pour mieux l’appréhender dans son quotidien universitaire. Dans le cadre de la Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02069004⟩
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- 2019
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- Audrey Mazur-Palandre, Angélique Hénault, Louis Maritaud, Bruno Sarrodet
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- Audrey Mazur-Palandre, Angélique Hénault, Louis Maritaud, Bruno Sarrodet. Formation Universitaire sur la dyslexie à destination des étudiants dyslexiques. 2019. ⟨halshs-02068999⟩
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- 2019
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- Elizaveta Chernyshova
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- La co-construction de la signification dans la conversation : l’exemple de l’articulation du non-dit
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- Elizaveta Chernyshova. La co-construction de la signification dans la conversation : l’exemple de l’articulation du non-dit. 2019. ⟨hal-02023328⟩
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- 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
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- Audrey Mazur-Palandre. MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02068976⟩
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- 2019
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien
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- The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers
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- Luciana Moro, Eduardo Mortimer, Andrée Tiberghien. The role of social semiotics multimodality and joint action theory in describing teaching practices: two cases studies with experienced teachers. 2019. ⟨halshs-01997858⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero
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- Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Maria Giulia Dondero. Éditorial. La communication à l'épreuve du geste numérique. 2019, pp.7-9. ⟨hal-02467343⟩
- article
- 2019, pp.7-9
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- auteur
- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric
- titre
- De la bibliothèque coloniale aux premières littératures africaines
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- Elara Bertho, Cécile van den Avenne, Catherine Mazauric. De la bibliothèque coloniale aux premières littératures africaines : Livret d'exposition. 2019. ⟨hal-02291167⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert
- titre
- Travailler ensemble pour enseigner mieux
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- Clémence Jacq, Anne-Françoise Gibert. Travailler ensemble pour enseigner mieux. EduBref, 2019. ⟨hal-03962049⟩
- article
- EduBref, 2019
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Séquence 5 - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2019. ⟨halshs-02071111⟩
- article
- 2019
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Books
- auteur
- Véronique Rivière, Nathalie Blanc
- titre
- Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.
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- Véronique Rivière, Nathalie Blanc (Dir.). Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation.. ENS Editions. ENS Editions, 2019. ⟨hal-02063880⟩
- article
- ENS Editions. ENS Editions, 2019
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. Les Valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman. Éditions Classiques Garnier.. 2019. ⟨halshs-01949668⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe
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- Georges Bohas. Une organisation phonosémantique du lexique de l’arabe. Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019. ⟨hal-03950949⟩
- article
- Institut d’études et de recherches pour l’arabisation, pp.277, 2019
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- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02063756⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.476, 2019, XVII, dix-septième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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- auteur
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial
- titre
- Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Halima Zeroug-Vial (Dir.). Récits, situations et interprétation, Actes de la journée d’étude organisée à Lyon, Le Vinatier, en mars 2018. 2019. ⟨halshs-02284450⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- « The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition ». in Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. « The Motivation of the Linguistic Sign in the Arabic Grammatical Tradition ». in Nobile, L. Towards a History of Sound Symbolic Theories, John Benjamins.. In press. ⟨halshs-02039057⟩
- article
- In press
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-
- auteur
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard
- titre
- Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation
- ref_biblio
- Mahmoud Abdulwahed, Abdelaziz A Bouras, Laurent Veillard. Industry Integrated Engineering and Computing Education - Advances, Cases, Frameworks, and Toolkits for Implementation. Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩. ⟨hal-02161791⟩
- article
- Springer International Publishing, 2019, 978-3-030-19138-2. ⟨10.1007/978-3-030-19139-9⟩
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition. 2019, Langues, Gestes, Paroles. ⟨hal-03193538⟩
- article
- 2019, Langues, Gestes, Paroles
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les composantes du lexique de l’arabe, entre motivé et non-motivé. 2019. ⟨halshs-02063762⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières
- ref_biblio
- Pierluigi Fossali Basso, Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières. Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019. ⟨hal-02467214⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI, Denis BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). CAMS/O, 270 p., 2019
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg
- titre
- Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Claude Zilberberg. Claude ZILBERBERG, Giardini e altri terreni sensibili. Sulle tracce delle forme di vita (traduction et édition philologique). Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019. ⟨hal-02467249⟩
- article
- Pierluigi BASSO FOSSALI (éd.). Roma, Aracne, 128 p., 2019
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, Michael J Baker
- titre
- A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019)
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Élise Lavoué, Cindy Hmelo-Silver, Gahgene Gweon, et al. (Dir.). A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019). 2019. ⟨hal-02345237⟩
- article
- 2019
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Poster communications
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The lived experience of being with others for the first time
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. The lived experience of being with others for the first time. Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile. ⟨halshs-02329726⟩
- article
- Conference An Embodied Approach to the Study of Experience (EASE), Oct 2019, Valparaiso, Chile
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-
- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat
- titre
- The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction
- ref_biblio
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Céline Poudat. The CORLI Consortium: CORpus, Languages and Interaction. Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨halshs-02337690⟩
- article
- Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands
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-
Proceedings
- auteur
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, Didier Ozil, Yigong Guo, Aurélie Doelrasad, José Samaniego, François Mangenot, Arnaud Richard, Mehdi Mirzapour, Kévin Cousot, Waleed Ragheb, Arthur Perret, Pierre-Bernard Toubol, Sara Mazziotti, Hani Guenoune, Laura Noreskal, Dodji Gbedahou, Karën Fort, Lucie Alidières-Dumonceaud
- titre
- Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019
- ref_biblio
- Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, et al.. Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019. 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩. ⟨hal-02369575⟩
- article
- 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩
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-
- auteur
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.
- ref_biblio
- Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault. Collaborative work on problems-solving in physics: influence of fictional elements.. 2019. ⟨hal-03921920⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker
- titre
- A Wide Lens
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gerald P. Niccolai, Cindy Hmelo-Silver, Gweonho Jeong, Michael Baker. A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings, 13th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2019, Volumes 1 and 2. 2019. ⟨hal-03990455⟩
- article
- 2019
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau
- titre
- Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy P. Brousseau. Analyse statistique implicative.
Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7. ⟨hal-02375399⟩
- article
- Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7
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Reports
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino
- titre
- L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, G.P. Niccolai, Nathalie Blanc, Francois Pellegrino. L’innovation sociale dans l’écosystème d’un Laboratoire d’Excellence en Sciences Humaines et Sociales – L’exemple du LabEx ASLAN, Livre blanc. [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019. ⟨hal-02289330⟩
- article
- [Rapport de recherche] Université de Lyon; LabEx ASLAN; Laboratoire CNRS ICAR UMR 5191; Laboratoire CNRS DDL UMR 5596. 2019
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. What can 4E cognition tell us about Computer Supported Collaborative Learning successes and failures?. [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019. ⟨hal-02335254⟩
- article
- [Research Report] Conference CSCL 2019. 2019
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Theses
- auteur
- Leonardo Dalla Porta
- titre
- Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta. Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da estimação estatística : estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior. Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩. ⟨tel-02476133⟩
- article
- Education. Université de Lyon; universidade franciscana rio grande do sul, 2019. Portuguese. ⟨NNT : 2019LYSE2064⟩
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- auteur
- Mamadou Diallo
- titre
- L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali
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- Mamadou Diallo. L’accès au sens en lecture et la production à l’écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali. Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩. ⟨tel-02319935⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2038⟩
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Translation
- auteur
- Xoán Carlos, Patricia Lambert
- titre
- Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos
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- Xoán Carlos, Patricia Lambert. "Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos. Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208. ⟨halshs-02105034⟩
- article
- Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, pp.189-208
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta
- titre
- Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta. Multimodal Adaptation to Pragmatic Constraints in a Complex Language Task : A Developmental Investigation. 2019. ⟨hal-02049609⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta
- titre
- Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund, Jean-Marc Colletta. Quand l'enjeu interactionnel influence la conduite explicative : une analyse multimodale. 2019. ⟨hal-02049626⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe
- ref_biblio
- Abderrahim Saguer. La base de données Shâmila, un instrument indispensable pour l’édition de texte en arabe. 2019. ⟨halshs-02041909⟩
- article
- 2019
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée
- ref_biblio
- Julien Thiburce. "les trotinettes ça fait chier tout le monde". Valorisations individuelles et (dé)solidarisation d'un collectif dans la balade urbaine guidée : Séminaire International de Sémiotique à Paris, coordonné par Pierluigi Basso Fossali, FMSH Maison Suger.. 2019. ⟨hal-02060258⟩
- article
- 2019
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2018
Journal articles
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques
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- Alain Rabatel. Pour une analyse pragma-énonciative du partage ou de la concélébration poétiques. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩. ⟨halshs-04016750⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 179-180, pp.[en ligne]. ⟨10.4000/pratiques.4667⟩
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- auteur
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega
- titre
- Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas
- ref_biblio
- Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega. Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas. Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩. ⟨halshs-02161069⟩
- article
- Revista Calidad en la Educación, 2018, 49, pp.18-49. ⟨10.31619/caledu.n49.575⟩
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE
- ref_biblio
- Yigong Guo. Perception des apprenants chinois sur les tâches Web 2.0 dans l'apprentissage du FLE. Inter Pares, 2018, 7, pp.93-96. ⟨halshs-02050535⟩
- article
- Inter Pares, 2018, 7, pp.93-96
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10
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- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Analysis and formalization of the perennial dimension of the didactic contract Case of the activity-based physics teaching in grade 10. Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩. ⟨halshs-03432172⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2018, 12-3, pp.65-106. ⟨10.4000/educationdidactique.3539⟩
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- auteur
- Marine Poirier, Didier Bottineau
- titre
- Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français
- ref_biblio
- Marine Poirier, Didier Bottineau. Les submorphémies fantômes. Fausses coupes, liaisons dangereuses et autres réanalyses submorphémiquement motivées en espagnol et en français. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206. ⟨halshs-01852137⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.171-206
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- auteur
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu
- titre
- Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra
- ref_biblio
- Elodie Chambonniere, Jacqueline Vacherand-Revel, Bruno Andrieu. Transição digital na construção civil: analisar a atividade de “levantamento de inconformidades” mediada por um aplicativo informático de uma diretora de obra. Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩. ⟨hal-01969590⟩
- article
- Laboreal, 2018, 14 (2), pp.45-61. ⟨10.15667/laborealxiv218ec⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Florence Oloff, Lorenza Mondada, Véronique Traverso. Diversité des répétitions et des reformulations dans les interactions orales : Défis analytiques et conception d’un outil de détection automatique. Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩. ⟨hal-01959184⟩
- article
- Langages, 2018, Reformulations, 212 (2018/4), pp.87-104. ⟨10.3917/lang.212.0087⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin
- titre
- Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Émilie Jouin. Retour sur un dispositif innovant : utiliser des vidéos de consultations de santé authentiques dans un module d’alphabétisation pour migrants. Le Langage et l'Homme, 2018. ⟨halshs-02011106⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2018
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- auteur
- Marie Sophie Madiba
- titre
- La preuve par l’image
- ref_biblio
- Marie Sophie Madiba. La preuve par l’image. Communication - Information, médias, théories, pratiques, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2). ⟨halshs-02006491⟩
- article
- Communication - Information, médias, théories, pratiques, 2018, Des nouvelles dynamiques médiatiques, 35 (2)
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin
- titre
- « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini »
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini, Christian Plantin. « Entretien avec Christian Plantin réalisé par Jean-Claude Guerrini ». Mots: les langages du politique, 2018. ⟨halshs-01949638⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2018
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif en pratique d’une langue étrangère. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩. ⟨halshs-01938756⟩
- article
- Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2018, Vol. 37 N°2, ⟨10.4000/apliut.6299⟩
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba. Desafíos y reflexiones sobre utilización de corpus libres: el caso de PRESEEA en el estudio de la reformulación. Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2). ⟨hal-02056399⟩
- article
- Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2018, 5 (2)
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Camera fabula.Outil et objet sémiotique complexe en interaction. SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩. ⟨hal-01900736⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185203003⟩
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21. ⟨hal-01968427⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21
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- auteur
- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre
- titre
- L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques
- ref_biblio
- Anna Rita Galiano, Marjorie Poussin, S. Blois-da Conceicao, Marion Fabre. L’examen psychologique dans le handicap visuel : intérêts et limites méthodologiques. Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩. ⟨halshs-01709296⟩
- article
- Psychologie Française, 2018, 63 (3), pp.249-268. ⟨10.1016/j.psfr.2017.04.004⟩
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- auteur
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl
- titre
- Social nutrition: an emerging field in insect science
- ref_biblio
- Mathieu Lihoreau, Tamara Gómez-Moracho, Cristian Pasquaretta, James T. Costa, Jerome Buhl. Social nutrition: an emerging field in insect science. Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩. ⟨hal-02105098⟩
- article
- Current Opinion in Insect Science, 2018, 28, pp.73-80. ⟨10.1016/j.cois.2018.05.003⟩
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile. Revue Française de Pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩. ⟨hal-04017977⟩
- article
- Revue Française de Pédagogie, 2018, 203, pp.91-109. ⟨10.4000/rfp.8148⟩
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- auteur
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques
- ref_biblio
- Alberdi Carmen, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques. Action Didactique, 2018. ⟨halshs-01955824⟩
- article
- Action Didactique, 2018
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018. ⟨halshs-02060808⟩
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018
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- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto
- titre
- REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Valdir Pretto. REFLEXÕES SOBRE AS INTRÍNSECAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E A MATEMÁTICA. Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018. ⟨hal-01811449⟩
- article
- Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2018
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue
- ref_biblio
- Elsa Caron. Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. ⟨hal-02051756⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à la lumière de la dimension argumentative des discours. Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩. ⟨halshs-04022919⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2018, 20, ⟨10.4000/aad.2493⟩
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- auteur
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté. Introduction – Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2018. ⟨halshs-01753906⟩
- article
- Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2018
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- auteur
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew
- titre
- Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Piera Margutti, Liisa Tainio, Paul Drew. Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions. Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩. ⟨hal-01861929⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, 125, pp.52 - 61. ⟨10.1016/j.pragma.2017.12.010⟩
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- auteur
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
- ref_biblio
- José Carlos Pinto Leivas, Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O GEOGEBRA 3D NA CONSTRUÇÃO DA PIRÂMIDE A PARTIR DE SEU TRONCO: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241. ⟨hal-01820577⟩
- article
- Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018, 9 (9), pp.241
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent
- titre
- Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent. Introduction in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles". Interfaces numériques, 2018, 6. ⟨hal-02474741⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, 6
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère. XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270. ⟨halshs-01703123⟩
- article
- XLinguae, 2018, Volume 11 Issue 1XL, p261-270
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90. ⟨hal-01597820v2⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique, 30, pp.75-90
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Signe et signe linguistique, du diabole au symbole
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Signe et signe linguistique, du diabole au symbole. Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31. ⟨hal-03090888⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2018, Le symbole est-il diabolique ? Duplicité(s) du signe en question, 2 (1), pp.11-31
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- auteur
- S. Amokrane, Cortier Claude
- titre
- Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires »
- ref_biblio
- S. Amokrane, Cortier Claude. Introduction. « Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires ». Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16. ⟨halshs-02023309⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1, pp.6-16
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-
- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?
- ref_biblio
- Chantal Parpette. Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?. Action Didactique, 2018, 1. ⟨halshs-01990877⟩
- article
- Action Didactique, 2018, 1
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus
- ref_biblio
- Georges Bohas. La ressemblance (muḍāraʿa), de Zamaḫšarî à Bar Hebraeus. The arabist, 2018, 39, pp.1-10. ⟨halshs-02044988⟩
- article
- The arabist, 2018, 39, pp.1-10
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-
- auteur
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu
- titre
- The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners
- ref_biblio
- Hsin-I Lee, Wong Munwui, Yiru Xu. The Evolution of French for Specific Purpose and the Diversity of FOS Learners. International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1). ⟨halshs-01778903⟩
- article
- International Journal of Research in Teacher Education, 2018, 9 (1)
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue. Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩. ⟨halshs-04016706⟩
- article
- Orbis Linguarum, 2018, 50, pp.127-143. ⟨10.23817/olin.50-10⟩
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- auteur
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde
- ref_biblio
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal. Débriefer l'activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l'enseignement de la chimie en Seconde. Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91. ⟨hal-01860930⟩
- article
- Recherches en éducation, 2018, Aux sources de la confiance dans la relation éducative, 31, pp.73-91
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham
- titre
- A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Ciara R. Wigham. A comparative study of lexical word search in an audioconferencing and a videoconferencing condition. Computer Assisted Language Learning, 2018. ⟨halshs-01860136⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2018
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-
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire
- ref_biblio
- Julien Thiburce, Biagio Ursi. Quelles ressources mobilisées en interaction ? Réflexions transversales sur une notion ubiquitaire. SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩. ⟨hal-01898080⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, ⟨10.1051/shsconf/20185200001⟩
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-
- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor
- ref_biblio
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l'expérience du projet SegCor. SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46. ⟨hal-01959747⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46
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-
- auteur
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, Olivier Houde, Gregoire Borst, Mathieu Cassotti
- titre
- Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study
- ref_biblio
- Anaëlle Camarda, Emilie Salvia, Julie Vidal, Benoit Weil, Nicolas Poirel, et al.. Neural basis of functional fixedness during creative idea generation: an EEG study. Neuropsychologia, In press. ⟨hal-01761372⟩
- article
- Neuropsychologia, In press
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-
- auteur
- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude
- titre
- L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا
- ref_biblio
- Z. Ait Moula, M. Ammouden, Cortier Claude. L’acculturation des étudiants aux écrits universitaires », مجلة الاداب واللغا. Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130. ⟨halshs-02023289⟩
- article
- Lettres et langues, 2018, 7 (1), pp.101-130
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina
- ref_biblio
- Valeria de Luca. La lisibilité du tissu : le cas des prisenti de Gibellina. Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018. ⟨hal-01906664⟩
- article
- Textimage : revue d'étude du dialogue texte-image , 2018
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58. ⟨hal-02014860⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, Conference proceedings of the young researchers conference of the center for research on social interactions (CRSI-YR), 68, pp.51-58
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade
- titre
- Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Céline Alcade. Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain. SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩. ⟨hal-02503541⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 52, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/20185201002⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques. SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩. ⟨halshs-01935270⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.), Actes édités du 6ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 46 (1003), pp.8. ⟨10.1051/shsconf/20184610003⟩
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo. Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435. ⟨halshs-02091050⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018, Le corps et ses métamorphoses à l'ère numérique, 7 (2), pp.401-435
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Appropriation, remédiation, bricolage : quelques réflexions sur la crise d’un paradigme identitaire. Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63. ⟨halshs-01735397⟩
- article
- Interin, 2018, 23 (1), pp.43-63
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée
- ref_biblio
- Pierre Halté. Positionnement syntaxique des interjections et des émoticônes : modalisation, portée, visée. Les cahiers de praxématique, 2018. ⟨halshs-01803669⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2018
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected
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- Joséphine Rémon. The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected. Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89. ⟨hal-04034926⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2018, De la théorie à la pratique / From theory to practice, 30, pp.75-89
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité. La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29. ⟨halshs-01989345⟩
- article
- La part de l'œil - Revue de pensée des arts plastiques, 2018, (dossier « Greimas et la sémiotique de l’image), 32, pp.308-29
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare. H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184. ⟨halshs-01743610⟩
- article
- H-ermes. Journal of Communication, 2018, 10, pp.149-184
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Les alaouites dans l’histoire du Proche-Orient moderne : une intégration inachevée
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Les alaouites dans l’histoire du Proche-Orient moderne : une intégration inachevée. Confluences Méditerranée , 2018, 105 (2), pp.65. ⟨10.3917/come.105.0065⟩. ⟨halshs-02092100⟩
- article
- Confluences Méditerranée , 2018, 105 (2), pp.65. ⟨10.3917/come.105.0065⟩
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture
- titre
- Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture. Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018. ⟨halshs-02082248⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018
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- auteur
- Cortier Claude
- titre
- Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?
- ref_biblio
- Cortier Claude. Langue, littérature, culture et civilisation à l’Alliance française : les constituants d’un modèle à succès ?. Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171. ⟨halshs-02023222⟩
- article
- Les documents de la SIHFLES, 2018, Documents SIHFLES « La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles », 60-61, pp.151-171
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- auteur
- Hossam Samir
- titre
- ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م
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- Hossam Samir. ُ ج َ ـ ـ ـه ـ ْ ـ ـ ـى ـ َ ـ ـ م. Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77. ⟨halshs-01973415⟩
- article
- Egyptian Journal of Language Engineering, 2018, 5, pp.26-77
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?. SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩. ⟨halshs-01857970⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, Congrès Mondial de Linguistique Française, CMLF 2018, Mons, Belgique, 9-13 Juillet 2018, 46, pp.10004. ⟨10.1051/shsconf/20184610004⟩
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- auteur
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier
- titre
- Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior
- ref_biblio
- Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier. Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estratégia Na Prática Docente No Ensino Superior. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42. ⟨hal-02073562⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42
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- auteur
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani
- titre
- Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention. Interfaces numériques, 2018. ⟨halshs-01753907⟩
- article
- Interfaces numériques, 2018
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Quel corpus pour la TME ?
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Quel corpus pour la TME ?. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092137⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018. ⟨hal-01902621⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018
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- auteur
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics
- ref_biblio
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics. Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩. ⟨hal-03631587⟩
- article
- Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩
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- auteur
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?
- ref_biblio
- Claudie Péret, Jean Pierre Sautot. Le futur à l'école – tensions entre situation dans le temps et morphologie verbale. Les programmes scolaires, une matrice d'exclusion ?. Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77. ⟨halshs-02008477⟩
- article
- Linx, 2018, Regards croisés sur le futur en français et dans différentes langues romanes, 77
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Peut-on sous-catégoriser les héréro-répétitions (presque) à l’identique dans le champ des reformulations ?. Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître. ⟨halshs-01868459⟩
- article
- Acta Universitatis Upsaliensis, A paraître
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩. ⟨hal-01839945⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184601020⟩
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux
- ref_biblio
- Georges Bohas. La morphophonologie dans la Grande Grammaire de Bar Hebraeus, à travers l’étude des verbes défectueux. Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206. ⟨halshs-02045003⟩
- article
- Les auteurs syriaques et leur langue, 2018, in Farina, M. (éds), pp.189-206
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-
- auteur
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier
- titre
- Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France
- ref_biblio
- Xin Huang, Jean-Claude Regnier. Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France. REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23. ⟨hal-02073570⟩
- article
- REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.4-23
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Invitations in French: A complex and apparently delicate action
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Invitations in French: A complex and apparently delicate action. Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩. ⟨halshs-01773458⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2018, Special Section on Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction, 125, pp.164-179. ⟨10.1016/j.pragma.2017.07.003⟩
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩. ⟨hal-02098826⟩
- article
- ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2018, 32, ⟨10.4000/ilcea.4814⟩
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- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier. O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL. comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166. ⟨hal-01852014⟩
- article
- comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Un témoignage de première main sur Sulaymān Afandī al-Aḏānī, l'auteur du Kitāb al-bākūra, première monographie sur la religion alaouite. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018. ⟨halshs-02092139⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2018
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova
- titre
- Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Elizaveta Chernyshova. "Du vin pour choper": identité masculine, blagues (hétéro)sexuelles et affiliation lors d’une première rencontre entre hommes. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123. ⟨halshs-02049775⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2018, 69, pp.99-123
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social »
- ref_biblio
- James Costa. L’étendue de la sociolinguistique, les sciences sociales et la nécessaire réflexion commune sur « le social ». Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩. ⟨halshs-02105495⟩
- article
- Langage et Société, 2018, 163 (1), pp.171. ⟨10.3917/ls.163.0171⟩
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-
- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms
- ref_biblio
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. Chao: a framework for the development of orchestration technologies for technology-enhanced learning activities using tablets in classrooms. International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩. ⟨hal-01655616⟩
- article
- International journal of technology enhanced learning, 2018, 10 (1/2), pp.1-21. ⟨10.1504/IJTEL.2018.10008583⟩
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-
Scientific blog post
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Rétroaction corrective en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal. Rétroaction corrective en ligne. 2018, http://julievidal13.free.fr/. ⟨hal-01900230⟩
- article
- 2018, http://julievidal13.free.fr/
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-
Conference papers
- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.
- ref_biblio
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. La narration de recherche dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.. Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc. ⟨hal-02066415⟩
- article
- Colloque International : la Pédagogie et la Didactique des Disciplines Scientifiques, Dec 2018, Tanger, Maroc
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Creatività individuale e di gruppo: progetti partecipativi e istituzioni da reinventare ». Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy. ⟨hal-02471741⟩
- article
- Conférence dans le programme Oltre Advanced School Of Innovation (OASI), Entopan, Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Gestionale, Università della Calabria, Dec 2018, Catanzaro, Italy
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numérique. Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France. ⟨hal-02103033⟩
- article
- Les immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Punctum pédagogique et saillance dans les interactions didactiques – une approche multimodale. La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France. ⟨hal-02103039⟩
- article
- La multimodalité dans l’enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Virginie Andre, Carole Etienne
- titre
- Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE
- ref_biblio
- Virginie Andre, Carole Etienne. Apprendre le français parlé en interaction avec les ressources Fleuron et Clapi-FLE. Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France. ⟨halshs-01958673⟩
- article
- Journée d'études "Ressources linguistiques et didactique des langues", Dec 2018, Rennes, France
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-
- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Lascar Justine
- titre
- Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Lascar Justine. Capter des interactions Intergénérationnelles avec écran : quels défis technico-méthodologiques ?. Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne. ⟨halshs-01970564⟩
- article
- Colloque international Méthodes visuelles dans les recherches sur la communication, Facultades de Comunicacion y de Bella Artes Universidad de La Laguna - Canary Islands - Spain, Dec 2018, Université de La Laguna Tenerife, Iles Canaries,, Espagne
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia (sur invitation)
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. La costruzione dell'in(ter)comprensione nelle interazioni plurilingui. Uno studio interazionale in contesto sanitario con richiedenti asilo in Francia
(sur invitation). L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy. ⟨hal-01946887⟩
- article
- L’interazione in contesti migratori Giornata di studi sull’interazione sociale / CA Study Day, Dec 2018, Bolzano, Italy
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-
- auteur
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice
- ref_biblio
- Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. The explicitation interview as a tool promoting reflective practice in health education and practice. Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China. ⟨halshs-02089997⟩
- article
- Frontiers in Medical and Health Sciences Education 2018, Dec 2018, Hong-Kong, China
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-
- auteur
- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Présences numériques : Méthodologie, axe attention
- ref_biblio
- Mabrouka El Hachani, Jean François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Présences numériques : Méthodologie, axe attention. Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France. ⟨halshs-01959722⟩
- article
- Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France
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-
- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis
- ref_biblio
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Bilingual Discourse Analysis (BilDA):Research methods in second language acquisition and bilingualism – a manual for transcription, coding and analysis. Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France. ⟨halshs-02132677⟩
- article
- Cross-lingual analysis and annotation of parallel and comparable corpora: Current and future trends Workshop, Nov 2018, Paris, Université Paris Diderot, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux. Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-02083526⟩
- article
- Séminaire, Marie-Paule Jacques, Agnès Tutin et Solange Rossato, Nov 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours
- ref_biblio
- Carole Etienne. De l'étude des interactions à l'enseignement : exempliers, collections et mini cours. Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958700⟩
- article
- Rencontres FLORAL-PFC 2018 – Journées IPFC, Nov 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse. FAIR en linguistique de la langue orale : objectifs, méthode et outils. Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-01958684⟩
- article
- Journée "Interopérabilité et pérennisation des données : comment FAIR En pratique?", Nov 2018, Paris, France
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches
- ref_biblio
- Christine Develotte. Apprendre et enseigner les langues par écran aujourd’hui : exemples de recherches. REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc. ⟨halshs-02110577⟩
- article
- REMADDIF, Nov 2018, Kénitra, Maroc
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels
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- Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels. " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France. ⟨hal-01968390⟩
- article
- " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’altérité au prisme du paradoxe
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- Alain Rabatel. L’altérité au prisme du paradoxe. Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133235⟩
- article
- Colloque international "Modernité et altérité, représentations, concepts et langues", Institut français d’Égypte, Université de Beni-Suef, Nov 2018, Le Caire, Égypte
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents
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- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund. Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents. Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01928287⟩
- article
- Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo
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- Biagio Ursi. "Il la passe pas et pourtant j’ai appuyé hein !" La mobilisation des contrôleurs pendant une session de jeu vidéo. Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01927601⟩
- article
- Journée d'études Jeux vidéo en pratique, Heike Baldauf-Quilliatre; Isabel Colón de Carvajal, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study
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- Biagio Ursi, Carole Etienne, Iris Eshkol-Taravella, Nathalie Rossi-Gensane, Luisa Acosta Córdoba, et al.. Segmentation in macrosyntactic units across different interaction types. A quantitative study. 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927595⟩
- article
- 50 years of corpus linguistics on oral corpora. Its contribution to the study of variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
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- Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique
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- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. Disfluences : réflexion autour de cas critiques pour la segmentation syntaxique et macrosyntaxique. Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France. ⟨hal-01927596⟩
- article
- Colloque international 50 ans de linguistique sur corpus oraux : apports à l’étude de la variation, Nov 2018, Orléans, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
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- Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones
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- Vanessa Piccoli. Recours, crèche, carte vitale : enjeux sociolinguistiques et identitaires de l’utilisation de certains termes français par des demandeurs d’asile non francophones. Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-01923544⟩
- article
- Colloque Jeunes chercheurs DIPRALANG - Mobilités, exils, migrations : des hommes/des femmes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique
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- Karine Bécu-Robinault. Multimodalité et modélisation pour enseigner et étudier la physique. 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-02082797⟩
- article
- 7èmes journées d’études LEMME (Langage dans l’Enseignement et l’apprentissage des MathéMatiquEs), Nov 2018, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi
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- Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Biagio Ursi. Toucher un écran, ça s’apprend ! Les différents gestes réalisés par des enfants au cours de sessions de jeux sur grande tablette. Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France. ⟨hal-01918145⟩
- article
- Journée d'études ITAC - Apprendre et jouer dans des lieux culturels avec le numérique, Christine Develotte; Mabrouka El Hachani; Justine Lascar, Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives
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- Emmanuelle Prak-Derrington. L'humour noir en texte. Jeux de feintise et postures énonciatives. Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France. ⟨hal-04415674⟩
- article
- Les postures énonciatives. Autour des propositions d'Alain Rabatel, Michele Monte, Nov 2018, Toulon, France
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- Pierluigi Basso Fossali
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- « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles »
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- Pierluigi Basso Fossali. « Le groupe entre masses amorphes et communautés invisibles ». Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France. ⟨hal-02471728⟩
- article
- Conférence inaugurale du Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris (SaISie) « La constitution des collectifs. Créativité de groupe, projets participatifs et reconnaissance institutionnelle », Nov 2018, Fondation de la Maison des Sciences de l’Homme, Maison Suger, Paris, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Encourager un joueur / avatar : analyses séquentielles, prosodiques et multimodales. Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02093147⟩
- article
- Journée d’étude “Jeux Vidéo en pratique” (Projet JouEs), Nov 2018, Lyon, France
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
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- Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Quelles spécificités pédagogiques faut-il mettre en place pour un cours de langue par visioconférence ?. "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan. ⟨hal-03840626⟩
- article
- "Les nouvelles stratégies de l'enseignement du français", Colloque international de l'Association des Professeurs de Français de Taiwan, Nov 2018, Taipei, Taïwan
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Formação doutoral e Interculturalidade
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- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier. Formação doutoral e Interculturalidade. X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14. ⟨hal-01933785⟩
- article
- X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14
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- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, Maria Cristina Elyote Marques Santos
- titre
- Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária
- ref_biblio
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo César Marques de Andrade Santos, et al.. Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária. X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. ⟨hal-02043646⟩
- article
- X CIDU - Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine
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- Yigong Guo. Une expérimentation de la classe inversée dans le cours de FLE en Chine. 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205. ⟨hal-02410074⟩
- article
- 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. pp.196-205
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- auteur
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, Zoé Mesnil, Céline Nihoul
- titre
- L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE
- ref_biblio
- Stéphanie Bridoux, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, Nathalie Lebrun, et al.. L'IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE ET PHYSIQUE. EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France. ⟨hal-02874500⟩
- article
- EMF, Oct 2018, Gennevilliers, France
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- auteur
- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier
- titre
- L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.
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- Brahim El-Mekaoui, Jean-Claude Regnier. L’usage des registres de représentations sémiotiques dans la construction des énoncés de problèmes mathématiques à l’école primaire au Maroc.. Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc. ⟨hal-01930504⟩
- article
- Premières Journées Internationales de Didactique des Mathématiques JIDM1, Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation de l’oriental, Oct 2018, Oujda, Maroc
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- auteur
- Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista
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- Luisa Acosta Córdoba. Los complementos circunstanciales compartidos en la lengua oral: propuesta para un análisis sintáctico funcionalista. XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España. ⟨hal-02056418⟩
- article
- XL Congreso Internacional de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional, Oct 2018, Cadix, España
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Table Ronde « chercher, trouver, raisonner »
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- Karine Bécu-Robinault. Table Ronde « chercher, trouver, raisonner ». Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02082799⟩
- article
- Séminaire de l’éducation prioritaire de l’Académie de Lyon, Oct 2018, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva
- titre
- Formation doctorale internationale et Interculturalité. Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles
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- Jean-Claude Regnier, Daria B. Koroleva. Formation doctorale internationale et Interculturalité.
Réflexion sur la réalisation d’un doctorat en régime de cotutelle comme processus de développements des compétences interculturelles. XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392. ⟨hal-01929306⟩
- article
- XXIX Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk, Oct 2018, Tomsk, Russie. pp.381-392
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3
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- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs en classe de sciences au cycle 3. ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France. ⟨halshs-02082485⟩
- article
- ARCD 2018 - Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique, Oct 2018, Bordeaux, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Symposium: Stimme in der Interaktion
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Symposium: Stimme in der Interaktion. Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091979⟩
- article
- Osterreichische Linguistiktagung (ÖLT), Oct 2018, Innsbruck, Austria
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze
- titre
- Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze. Zögern, Zaudern, Zagen. Stimmlich-körperliche Ressourcen des Verzögerns in der Interaktion. Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria. ⟨halshs-02091968⟩
- article
- Workshop verbal : Stimme in der Interaktion (Heike Baldauf-Quilliatre, Cordula Schwarze), Österreichische Linguistiktagung, Oct 2018, Innsbruck, Austria
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert
- titre
- L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours
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- Nathalie Rossi-Gensane, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba, Margot Lambert. L’oralité mise en scène : le cas des structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français de 1900 à nos jours. 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne. ⟨hal-01883932⟩
- article
- 11e Congrès de l’Association des francoromanistes allemands - Section "L’oralité mise en scène: morphosyntaxe et phonologie", Andreas Dufter; David Hornsby; Elissa Pustka, Sep 2018, Osnabrück, Allemagne
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles
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- Alain Rabatel. Penser l’unicité et la responsabilité éthique du sujet par-delà la diversité de ses positionnements, postures et rôles. Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne. ⟨halshs-02133231⟩
- article
- Colloque international "Sprechen, Schreiben, Erzählen, Verantworten. Polyphonie in der Sprache, im literarischen und im medizinischen Diskurs", Universität Witten/Herdecke, Sep 2018, Witten, Allemagne
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli
- titre
- Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation
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- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Vanessa Piccoli. Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation. EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse. ⟨halshs-01878623⟩
- article
- EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse
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- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert
- titre
- Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes
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- Laurent Veillard, Patricia Lambert. Students' use of writings in a vocational school workshop: an indicator of autonomy and hybrid learning processes. 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland. ⟨halshs-02094624⟩
- article
- 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, Sep 2018, Geneve, Switzerland
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management
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- Céline Alcade. From the study of interactions in restaurant-schools to vocational training engineering in the field of catering and hospitality management. Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland. ⟨hal-02503686⟩
- article
- Congrès international EARLI SIG 14 “Interaction, Learning and Professional Development”, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Switzerland
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- auteur
- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois
- titre
- Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes
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- Christophe Parisse, Carole Etienne, Loïc Liégeois. Tei-Meta: a Tool for Editing Metadata in TEI - Application to Oral Language Research Purposes. TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955665⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
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- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01955707⟩
- article
- TEI 2018, Sep 2018, Tokyo, Japan
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- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette
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- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L'identité lexicale au prisme des pratiques discursives : vélo vs bicyclette. Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02885093⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette
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- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L’identité lexicale au prisme des pratiques discursives: "vélo" vs "bicyclette". Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01979465⟩
- article
- Journées d’études en l’honneur de Jacques Bres, Sep 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA
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- Valeria de Luca. Réaliser le possible, performer la réalité. Autour de “The Great Refusal” du collectif LIGNA. Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse. ⟨hal-01717874⟩
- article
- Performing Reality, Aug 2018, Bienne, Suisse
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- auteur
- Beltamiro Patricio
- titre
- Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique
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- Beltamiro Patricio. Nouvelles approches pour l’enseignement des langues : le français en contexte Multilingue : le cas du Mozambique. Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud. ⟨halshs-02006454⟩
- article
- Colloque de l'AFSSA (L’Association des Études Françaises en Afrique Australe) : « Dialogues, différences, transgressions », Aug 2018, Grahamstown, Afrique du Sud
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- International students’ geographies of learning during their study abroad
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- Nicolas Guichon. International students’ geographies of learning during their study abroad. EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland. ⟨hal-02103040⟩
- article
- EUROCALL, Aug 2018, Jyväskylä, Finland
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « What place for values in argumentation studies? »
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- Jean-Claude Guerrini. « What place for values in argumentation studies? ». Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands. ⟨halshs-01949652⟩
- article
- Proceedings of the 2018 Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam, SicSat., Aug 2018, Amsterdam, Netherlands
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- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications
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- Christine Develotte, Richard Kern. Felt presence, imagined presence, hyper-presence in online intercultural encounters: case studies and implications. the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨halshs-02110625⟩
- article
- the 18th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2018, Rio de Janeiro, Brazil
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Re-shaping the non-native’s talk in multilingual institutional encounters in France. IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01939318⟩
- article
- IPRA 2017, Jul 2018, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter
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- Jacobo Levy Abitbol, Màrton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter. IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States. ⟨hal-01970536⟩
- article
- IC2S2 2018 - 4th Annual International Conference on Computational Social Science, Jul 2018, Evanston, Illinois, United States
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi
- titre
- In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation
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- Elizaveta Chernyshova, Biagio Ursi. In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation. ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-01839318⟩
- article
- ICCA 2018 - 5th International Conference on Conversation Analysis, Paul Drew (Chair); Charles Antaki; Emily Hofstetter; Liz Peel; Marco Pino; Jessica Robles; Rein Sikveland; Liz Stokoe; Laura Thompson, Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor
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- François Delafontaine, Biagio Ursi, Luisa Acosta Córdoba. Annotation des proéminences pour la segmentation de corpus oraux : l’expérience du projet SegCor. CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01839314⟩
- article
- CMLF 2018 - 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Franck Neveu; Bernard Harmegnies; Linda Hriba; Sophie Prévost, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Efstathia Soroli, Cathy Cohen
- titre
- Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives
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- Efstathia Soroli, Cathy Cohen. Effects of age and language structure in bilingual discourse: evidence from motion verbs, lexical diversity and syntactic compactness in narratives. Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece. ⟨halshs-02085265⟩
- article
- Annual International Conference on Languages & Linguistics, Jul 2018, Athènes, Greece
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format
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- Carole Etienne, Christophe Parisse. Atelier "Interopérabilité Pratiques et outils d’exploration de corpus : Métadonnées et conversions de format. 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨halshs-01955728⟩
- article
- 6ième Congrès Mondial de Lingusitique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes
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- Vanessa Piccoli. Plurilinguisme, multimodalité et compétence d’interaction : parler de nombres dans des interactions commerciales entre locuteurs de langues romanes. CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨hal-01834381⟩
- article
- CMLF 2018 - Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. The spectator as coach: Encouraging, instructing or advising in videogame interactions. IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02091976⟩
- article
- IMPEC 2018 : international Interactions Multimodales par Écran, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo »
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- Pierluigi Basso Fossali. « La percezione contestatrice: il gusto come avanzo primario di fronte allo spreco discorsivo ». « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy. ⟨hal-02471709⟩
- article
- « NUTRIMENTI. Settimana della Cultura Gastronomica. (Terra, Immaginazione, Parola, Sensi) », Alta Scuola Italiana di Gastronomia Luigi Veronelli (organizzata da Seminario Permanente Luigi Veronelli e Fondazione Giorgio CINI), Jul 2018, Fondazione Giorgio Cini, Venise, Italy
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive
- ref_biblio
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. Quand les échanges intergénérationnels ont lieu devant l'écran : attitudes corporelles et interactions verbales autour d'une une table interactive. Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01970572⟩
- article
- Colloque international IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- The onscreen visibility of the body in an educational conte
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- Morgane Domanchin. The onscreen visibility of the body in an educational conte. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02103813⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/
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- Christine Develotte. Écrans et interactions: dimensions théoriques et pédagogiques/ /. IMPEC, Jul 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02110618⟩
- article
- IMPEC, Jul 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso
- titre
- Du corpus oral à la ressource didactique
- ref_biblio
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, Véronique Traverso. Du corpus oral à la ressource didactique. 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01955808⟩
- article
- 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent
- titre
- Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif
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- Dorothée Furnon, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Du face à face au “face à face fractionné” : à la recherche d'un consensus perceptif. Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France. ⟨hal-02477248⟩
- article
- Colloque international Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2018, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. The spectateur as coach: encouraging, instructing or advising in videogame interactions. Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091970⟩
- article
- Panel: Orders of mediated interaction (Ilkka Arminen, Christian Licoppe, Jo Meredith, Anna Spagnolli, Wyke Stommel), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object
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- Heike Baldauf-Quilliatre. « pff » in German and French interaction. Cross-linguistic analysis of a voiceless sound object. Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom. ⟨halshs-02091972⟩
- article
- Panel: Non-lexical vocalisations in interaction (Leelo Keevallik, Richard Ogden), International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Jul 2018, Loughborough, United Kingdom
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Multimodal adaptation to pragmatic constraints in a complex language task: a developmental investigation. International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa. ⟨hal-03952283⟩
- article
- International Society For Gesture Studies, ISGS, Jul 2018, Cape town, South Africa
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Carole Etienne
- titre
- Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Carole Etienne. Le projet SegCor. Pour une segmentation multi-niveaux des corpus de langue parlée en interaction. Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01825963⟩
- article
- Séminaire InSitu / ICAR, Heike Baldauf-Quilliatre; Kristine Lund, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin
- titre
- The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Bodong Chen, Sebastian Grauwin. The Potential of Interdisciplinarity in MOOC Research: How do education and computer science intersect?. Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101592⟩
- article
- Proceedings of the 5th Annual ACM Conference on Learning at Scale, L at S 2018 [56], Jun 2018, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’invitation à l’action dans les discours programmateurs terroristes. Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02133223⟩
- article
- Colloque international "Les discours programmateurs", Laboratoire ICAR - UMR 5191, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel
- titre
- Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Marie Josée Hamel. Portrait de l’apprenant de langue en acteur social et connecté. Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada. ⟨hal-02103038⟩
- article
- Colloque international sur la didactique des langues secondes, Jun 2018, Victoria, Canada
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Les discours partagés entre actance et actorialité : procédure et invention en tant que double contrainte des institutions ». Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-02471710⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR, ENS de Lyon, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Les textes de recettes comme support pendant la préparation de repas. Une étude interactionnelle. Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-01823301⟩
- article
- Colloque international Les Discours programmateurs, Luisa Fernanda Acosta Cordoba; Pierluigi Basso Fossali; Souhila Bouafia; Santiago Guillen; Nathalie Rossi-Gensane; Julien Thiburce; Yiru Xu, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, Iris Tabak, A Kidron
- titre
- Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count
- ref_biblio
- L. Herrenkohl, Kristine Lund, Joseph L. Polman, J. Radinsky, Daniel Suthers, et al.. Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count. 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom. ⟨hal-02101594⟩
- article
- 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Jun 2018, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour
- titre
- Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue
- ref_biblio
- Jérémi Sauvage, Sophie Dufour. Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue. 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-02062859⟩
- article
- 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy
- titre
- Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing
- ref_biblio
- Yannis Haralambous, Joseph Dichy. Graphemic Methods for Gender-Neutral Writing. Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩. ⟨hal-02383616⟩
- article
- Graphemics in the 21st Century, Brest 2018, Jun 2018, Brest, France. pp.41 - 89, ⟨10.36824/2018-graf-hara2⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Généalogies de l’image et écrans mis en scène »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Généalogies de l’image et écrans mis en scène ». Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France. ⟨hal-02471734⟩
- article
- Séminaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), Jun 2018, ENS de Lyon, Lyon, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse. CORLI : diffuser, exploiter, et partager les corpus et les outils de linguistique de l’écrit et de l’oral. Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01958714⟩
- article
- Rencontres de la TGIR Huma-Num 2018, Jun 2018, Lyon, France
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- auteur
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde
- titre
- Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Serge Heiden, Frédéric Landragin, Matthieu Decorde. Textometric Exploitation of Coreference-annotated Corpora with TXM: Methodological Choices and First Outcomes. Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615. ⟨hal-01814858⟩
- article
- Fourteenth International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, Jun 2018, Rome, Italy. pp.610-615
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.
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- Nicolas Guichon. Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.. Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01879323⟩
- article
- Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique
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- Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique. EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01968381⟩
- article
- EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Le refus suite à une offre pendant des repas entre ami(e)s : une étude séquentielle et multimodale. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨hal-01811495⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Bâle, Suisse
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière
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- Joséphine Rémon. De l’Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère (EMILE) à l’enseignement de la langue par l’intégration d’une matière. SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France. ⟨halshs-01961810⟩
- article
- SAES 2018 Révolutions, Jun 2018, NANTERRE, France
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-
- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Lascar Justine, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data
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- Emilie Jouin-Chardon, Lascar Justine, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, et al.. Promoting research and raising awareness on social interaction and societal issues through video data. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland. ⟨hal-01811496⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics? Methodologie – Analisi – Applications, Lorenza Mondada, Jun 2018, Basel, Switzerland
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Rendre les émotions du patient dans la traduction orale du récit : le cas des entretiens psychothérapeutiques avec demandeurs d’asile en France. VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse. ⟨halshs-01812450⟩
- article
- VALS-ASLA 2018: A Video Turn in Linguistics?, Jun 2018, Basel, Suisse
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-
- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )
- ref_biblio
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. "Illustration des spécificités de l’oral dans des extraits de corpus didactisés de CLAPI-FLE" dans l'atelier commun "Comment transposer les études en linguistique de l'oral en ressources pour l'enseignement du FLE (E. Oursel, C.Etienne, E.Jouin-Chardon, C.David )". XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01955761⟩
- article
- XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel
- titre
- Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.
- ref_biblio
- Virginie André, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Elodie Oursel. Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multimédia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON.. Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France. ⟨hal-02467874⟩
- article
- Journées d’études sur la parole, Jun 2018, Aix-en Provence, France
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-
- auteur
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton
- titre
- A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Anna Ghimenton. A longitudinal and multidimensional account of language practices: What factors account for changes in the family language policies?. 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce. ⟨halshs-02085260⟩
- article
- 5th International Conference ‘Crossroads of Languages and Cultures: Languages and Cultures at Home and at School’ (CLC5), Jun 2018, Rethymon, Grèce
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Le menu au restaurant : Histoire, Interaction, Représentation. Numérisation et indexation des menus issus du fonds Orsi. Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France. ⟨halshs-02094773⟩
- article
- Quatrième Convention Internationale d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, Jun 2018, Tours, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Instructing and giving advices: Different formats of instructions in videogame interactions. Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-02091974⟩
- article
- Conférence annuelle de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Switzerland
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-
- auteur
- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen
- titre
- Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige
- ref_biblio
- Luisa Acosta Córdoba, Santiago Guillen. Les accords de paix en Colombie ou la diatribe d’un programme égaré : du programmatique au protocole comme gestion du vertige. Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-01937910⟩
- article
- Colloque international Les discours programmateurs, École Normale Supérieure, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Lascar Justine
- titre
- Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ
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- Christine Develotte, Heike Baldauf-Quilliatre, Lascar Justine. Sensibiliser les pouvoirs publics au rôle du médiateur numérique via la vidéo in situ. colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse. ⟨halshs-02091975⟩
- article
- colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée (VALS-ASLA), Jun 2018, Bâle, Suisse
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Guider les joueurs en tant que spectateur « coach » : un panorama des actions observées. Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02094837⟩
- article
- Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », Laboratoire ICAR, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale
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- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. « Alors, là, je vais vous expliquer comment on joue ! » Explication procédurale finalisée dans une perspective développementale. Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-03952291⟩
- article
- Les Discours programmateurs, Jun 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo
- titre
- METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF
- ref_biblio
- Sandra Lagrange-Lanaspre, Claire Polo. METAPHORES BIMODALES ET RAISONNEMENT COLLECTIF: ATOUTS D’UNE METHODOLOGIE INCLUANT LE LOGICIEL DE TRANSCRIPTION ET D’ANNOTATION MULTIMODALES ELAN®. CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02021661⟩
- article
- CEDIL18 : Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques, May 2018, Grenoble, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Répertoire corporel et répertoire scolaire : yoga en maternelle. La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France. ⟨halshs-01959713⟩
- article
- La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes - nous ?, May 2018, LE MANS, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration
- ref_biblio
- Céline Alcade. Décrire et intervenir : une recherche de linguistique impliquée sur le terrain de la formation professionnelle aux métiers de service en restauration. Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02503680⟩
- article
- Colloque Rapports entre Travail et Communication (RapTraC) « Décrire, agir, intervenir ? Le travail et les sciences humaines et sociales », Laboratoire Parole et Langage, Aix-Marseille Université, May 2018, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. THE “WOW” FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING
ENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?. Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy. ⟨halshs-03810486⟩
- article
- Media Mutations 10. THE “-TAINMENT” EFFECT, May 2018, Bologne, Italy
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques
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- Jean-Claude Regnier. Du questionnement organisateur des travaux du séminaire WEJCH 2018 aux concepts-outils de la statistique utiles pour le chercheur en didactique des mathématiques. Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France. ⟨hal-01796428⟩
- article
- Approche méthodologique de la construction, du traitement, de l’analyse de données dans la recherche en didactique des mathématiques., Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques ARDM - Groupe des jeunes chercheurs, May 2018, Rennes, France
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-
- auteur
- Elsa Caron
- titre
- L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues
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- Elsa Caron. L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des langues. Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France. ⟨hal-04113466⟩
- article
- Journée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire
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- Nathalie Blanc. Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire. Sharing Languages, British Council, May 2018, Paris, France. ⟨halshs-02102992⟩
- article
- Sharing Languages, British Council, May 2018, Paris, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization
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- Biagio Ursi. Rejection in interaction. Syntactic, sequential, and multimodal organization. RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden. ⟨hal-01784827⟩
- article
- RomLing Seminar, Françoise Sullet-Nylander (Department of Romance Studies and Classics - University of Stockholm), May 2018, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview
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- Magali Ollagnier-Beldame. Understanding intersubjectivity from inside through a method devised to explore lived experience : the Explicitation Interview. Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-02084477⟩
- article
- Interdisciplinary Coalition of North American Phenomenologists Tenth Annual Meeting, May 2018, Montréal, Canada
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- auteur
- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani
- titre
- L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse
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- Christine Develotte, Mabrouka El Hachani. L’alliance du papier et de la tablette numérique : les spécificités d’une nouvelle écriture de fiction jeunesse. Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada. ⟨halshs-01970575⟩
- article
- Ecridil, Apr 2018, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter
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- Jean-Philippe Magué. Approches sociolinguistiques et computationnelles du français sur Twitter. Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France. ⟨halshs-01832686⟩
- article
- Dynamique des communautés sur Twitter en période électorale : analyse par graphes aléatoires, Apr 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes
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- Anna Claudia Ticca. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes. La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-02017613⟩
- article
- La construction du sens dans les rencontres professionnelles avec les migrantes, Lab ICAR en collaboration avec lab LIDILEM (Isabelle Estéve) et Orspere-Samdarra (Le Vinatier), Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis
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- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury. Socioeconomic dependencies of linguistic patterns in Twitter: a multivariate analysis. WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩. ⟨hal-01674620⟩
- article
- WWW '18 - World Wide Web Conference, Apr 2018, Lyon, France. pp.1125-1134, ⟨10.1145/3178876.3186011⟩
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- auteur
- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan
- titre
- Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC
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- Yigong Guo, Liping Zhang, Zhang Fan. Un projet de recherche en classe de FLE en contexte chinois : un dispositif hybride en langue basé sur la classe inversée et le SPOC. Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France. ⟨hal-01765537⟩
- article
- Journée Inter’Doctorale ICAR, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La construction des identités individuelles et collectives
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- Alain Rabatel. La construction des identités individuelles et collectives. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133221⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte
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- Alain Rabatel. Pour une reconception de l’argumentation à l’aune de l’argumentation indirecte. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133217⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Ethos dit1, 2, Montré 1, 2, dans le discours du Bourget de François Hollande scénarisé par L. Binet. II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil. ⟨halshs-02133219⟩
- article
- II Ciclo Internacional de Trabalhos Acadêmico-Científicos. II Seminario do PROCAD (USP, UFRN, UNISINOS) : "Enonciacão, Pragmática, Texto, Discurso, cognicão", Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Apr 2018, Natal, Brésil
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale
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- Santiago Guillen. Saussure, le mythe et le signe : de l’importance des études des légendes germaniques dans le développement de la sémiologie générale. Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02274371⟩
- article
- Journée d’étude ICODOC, École Normale Supérieure de Lyon, Apr 2018, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings
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- Vanessa Piccoli. Between affective and effective communication: using migrants and asylum seekers’ languages in administrative and healthcare settings. TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom. ⟨hal-01753374⟩
- article
- TLANG Conference - Communication in the Multilingual City, Mar 2018, Birmingham, United Kingdom
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- auteur
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier
- titre
- Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques
- ref_biblio
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier. Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques. 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France. ⟨halshs-01939334⟩
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu
- titre
- Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ?
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- Andrée Tiberghien, Aude Caussarieu. Comment les chercheurs en physique communiquent-ils les valeurs des grandeurs physiques ? : Construction d’une pratique de référence pour penser la transposition didactique. 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02342398⟩
- article
- 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème
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- Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Conditions d’avancée des savoirs dans une résolution de problème. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082504⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu
- titre
- Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique
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- Karine Bécu-Robinault, Coralie Derradj, Géraldine Boivin-Delpieu. Modélidation et modes sémiotiques pour la résolution d’un problème en physique. In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France. ⟨halshs-02082499⟩
- article
- In 10ièmes rencontres de l’ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Geste et praxis (titre provisoire)
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Geste et praxis (titre provisoire). Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France. ⟨hal-01717877⟩
- article
- Journée d'études "L’expérience esthétique comme praxis : perception, imagination et atmosphères", Mar 2018, Paris, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction
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- Carole Etienne. CLAPI-FLE : une ressource didactique pour apprendre le français à partir des corpus oraux d'interaction. Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France. ⟨halshs-02083498⟩
- article
- Séminaire, Virginie André - LTF - ATILF - Université de Lorraine, Mar 2018, Nancy, France
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- auteur
- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants
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- Alberdi Carmen, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Comprendre les spécificités du français oral par l'immersion virtuelle : un défi possible pour les apprenants. Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne. ⟨halshs-01955796⟩
- article
- Écrire, lire, traduire, enseigner les langues à l’ère du numérique, Feb 2018, Grenade, Espagne
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère
- ref_biblio
- Elsa Caron. Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangère. Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-04113440⟩
- article
- Innovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about emotional pain in healthcare consultations with migrants in France. Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland. ⟨hal-01709152⟩
- article
- Affect in Language, Feb 2018, Helsinki, Finland
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile
- ref_biblio
- Valeria de Luca. “Modi“ delle identità e forme di vita: note su alcune declinazioni dello stile. Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy. ⟨hal-01717879⟩
- article
- Forme dell'identità, Jan 2018, Milan, Italy
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- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet
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- Jean-Claude Regnier. Apprentissage coopérant et organisations coopérantes de la classe au sens de la pédagogie Freinet. Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France. ⟨hal-01689647⟩
- article
- Co-élaborer des connaissances en petits groupes : regards croisés autour des travaux pédagogiques et de recherche de Robert Pléty, UMR 5191 ICAR - Labex ASLAN - Université Lumière Lyon2 - ENS de Lyon, Jan 2018, Lyon, France
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- auteur
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone
- titre
- Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers
- ref_biblio
- Denis Vigier, Glenn Roe, Clovis Gladstone. Les syntagmes prépositionnels à l’initiale de phrase dans L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France. ⟨halshs-02476678⟩
- article
- Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring (LPTS) Conference 2018, Jan 2018, Paris, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Contextualisations d’extraits de jeux vidéo et prises en compte des ressources multimodales pour une analyse des pratiques interactionnelles entre joueurs. Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France. ⟨halshs-02094839⟩
- article
- Journée d’études : ASL Co(n)textualisation(s), Praxiling, Université Paul Valéry Montpellier 3, Jan 2018, Montpellier, France
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine
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- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Anaphore et référents évolutifs : étude diachronique de recettes de cuisine. Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01826919⟩
- article
- Gérer l'anaphore en discours : vers une approche interdisciplinaire, 2018, Grenoble, France
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne
- ref_biblio
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826920⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier. Estudo Exploratório Da Formação Humana Nos Trabalhos. Dos Colóquios Internacionais Sobre Analise Estatística Implicativa (A.S.I.) : Meta-Análise Dos Colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7. V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil. ⟨hal-02037380⟩
- article
- V Congresso Nacional De Educação, 2018, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Mathieu Goux, Pierre Halté
- titre
- La représentation du joueur dans les notices de jeu
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- Mathieu Goux, Pierre Halté. La représentation du joueur dans les notices de jeu. Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France. ⟨hal-01826921⟩
- article
- Les Discours Programmateurs, 2018, Lyon, France
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois
- titre
- Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata
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- Carole Etienne, Christophe Parisse, Loïc Liégeois. Workshop "Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata". Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan. ⟨halshs-01967492⟩
- article
- Spoken Language : Tools and Workflow for Creating and Editing Data and Metadata, 2018, Tokyo, Japan
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-
Book sections
- auteur
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, Zorana Sokolovska
- titre
- Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques
- ref_biblio
- Céline Alcade, Víctor Corona, Maria Rosa Garrido Sardà, Kevin Petit Cahill, Marine Pelé-Peycelon, et al.. Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques. Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4. ⟨hal-02503562⟩
- article
- Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, , 2018, 978-2-35935-250-4
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate
- ref_biblio
- Julien Thiburce. L'espace approprié. Espace (re)médié et cartographie immédiate. Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702. ⟨hal-02060178⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali; Odile Le Guern. L’appropriation. L’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert-Lucas, pp.199-227, 2018, 9782359352702
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- auteur
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, Michalis Livitzis, Pasi Nieminen, Nikos Papadouris, Elie Rached, Natasha Serret, Andrée Tiberghien, Jouni Viiri
- titre
- Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue
- ref_biblio
- Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, et al.. Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018. ⟨halshs-02012198⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.83-107, 2018
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross
- titre
- Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Zeynab Badreddine, David Cross. Designing Teacher Education and Professional Development Activities for Science Learning. Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018. ⟨halshs-02005437⟩
- article
- Tsivitanidou O., Gray P., Rybska E., Louca L., Constantinou C. Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning, Springer, pp.245-259, 2018
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8. ⟨hal-02503577⟩
- article
- Isabelle Vinatier; Laurent Filliettaz; Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail. Outil de formation professionnelle et de recherche, Raison et Passions, 2018, 978 2 917645 59 8
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-
- auteur
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE
- ref_biblio
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE. COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩. ⟨hal-02102959⟩
- article
- COLEÇÃO – EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS: reflexões, desafios e perspectivas - Volume IV, 2018, ⟨10.24824/978854442200.7⟩
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Sémiotique et musicologie
- ref_biblio
- Martine Groccia. Sémiotique et musicologie. Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9. ⟨halshs-01818310⟩
- article
- Editions Kimé. La sémiotique en interface, dir. Amir Biglari, , 2018, 978-2-84174-809-9
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-
- auteur
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Icor Groupe, Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, et al.. Les hétéro-répétitions dans une interaction orale : définition et conception d’un outil de détection automatique. Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018. ⟨halshs-01759679⟩
- article
- Des organisations dynamiques de l'oral, E. Richard (éd.), Berne, Peter Lang, 2018
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. Le développement de la recherche en didactique du français dans le domaine de la formation linguistique des adultés peu qualifiés en France : frein et dynamique d'un contexte institutionnel complexe.. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6. ⟨halshs-01754816⟩
- article
- Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, pp.175-213, 2018, 978-2-87037-881-6
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- auteur
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern
- titre
- DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO: REFLEXÕES E AÇÕES INTERDISCIPLINARES
- ref_biblio
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO: REFLEXÕES E AÇÕES INTERDISCIPLINARES. Eliane Aparecida Galvão dos Santos; Janilse Fernandes Nunes; Marcos Alexandre Alves. Programa Saberes: experiências de formação universitária, Editora fi, pp.243-270, 2018, 978-85-5696-307-9. ⟨hal-01853738⟩
- article
- Eliane Aparecida Galvão dos Santos; Janilse Fernandes Nunes; Marcos Alexandre Alves. Programa Saberes: experiências de formação universitária, Editora fi, pp.243-270, 2018, 978-85-5696-307-9
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Regards croisés. Les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons
- ref_biblio
- Martine Groccia. Regards croisés. Les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons. dir. M. Colas-Blaise et V. Estay Stange. Synesthésies sonores. Du son au(x) sens, Éditions Classiques Garnier, pp.137-151, 2018, 978-2-406-07328-4. ⟨halshs-01884079⟩
- article
- dir. M. Colas-Blaise et V. Estay Stange. Synesthésies sonores. Du son au(x) sens, Éditions Classiques Garnier, pp.137-151, 2018, 978-2-406-07328-4
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-
- auteur
- Achille Falaise, Danielle Leeman
- titre
- Prépositions et noms de régions anciennes : évolution des emplois et représentations socio-culturelles
- ref_biblio
- Achille Falaise, Danielle Leeman. Prépositions et noms de régions anciennes : évolution des emplois et représentations socio-culturelles. in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Etudes diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.113-142, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-02006391⟩
- article
- in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Etudes diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.113-142, 2018, 978-3-631-72899-4
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduction
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- Pierluigi Basso Fossali. Introduction. Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989361⟩
- article
- Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.9-23, 2018, 978-2-35935-270-2
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-
- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation. Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018. ⟨halshs-02094579⟩
- article
- Laurent Filliettaz; Marty Laforest; Isabelle Vinatier. L’analyse des interactions : entre recherche et formation, Raisons et Passions, 2018
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-
- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle. Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9. ⟨halshs-01998343⟩
- article
- Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif. Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018. ⟨hal-01633068⟩
- article
- Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca
- titre
- When questioners count on the recipients’ lack of knowledge
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- Véronique Traverso, Anna Claudia Ticca. When questioners count on the recipients’ lack of knowledge: . A recurring ‘question–answer’ format in guided tours. Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩. ⟨halshs-01862030⟩
- article
- Maj-Britt Mosegaard Hansen; Rosina Márquez Reiter. The Pragmatics of Sensitive Activities in Institutional Discourse, John Benjamins Publishing company, pp.115-133, 2018, ⟨10.1075/bct.96.05tic⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff)
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Über Lautäusserungen und ihr Verhältnis zur Sprache (am Beispiel von pff). Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018. ⟨halshs-02091942⟩
- article
- Gautier, Laurent / Vinckel-Roisin, Hélène / Modicom, Pierre-Yves. Diskursive Verfestigungen. Schnittstellen zwischen Morphosyntax, Phraseologie und Pragmatik im Deutschen und im Sprachvergleich, de Gruyter, pp.293-310, 2018
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante
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- Nathalie Blanc. Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante. Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7. ⟨halshs-02102975⟩
- article
- Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Grammaticalisations possibles et contraintes typologiques : le cas du basque. Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8. ⟨hal-01818526⟩
- article
- Sylvie Hancil. Fonctionnements linguistiques et grammaticalisation, Lambert-Lucas, pp.81-99, 2018, 978-2-35935-210-8
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- auteur
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, Pascale Montpied, Marianne Moulin, Jan Petr, Lukas Rokos, Iva Stuchlíkova, Andrée Tiberghien, Olia Tsivitanidou, Iva Zlabkova
- titre
- Students’ Perspectives on Peer Assessment
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Costas P. Constantinou, Alena Hošpesová, Regula Grob, Monika Holmeier, et al.. Students’ Perspectives on Peer Assessment. J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3. ⟨halshs-02016602⟩
- article
- J. Dolin & R. Evans. Transforming Assessment, 4, , pp.143-173, 2018, 978-3-319-63248-3
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- “Allez allez”: répétiton vs. réduplication
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sandra Teston-Bonnard. “Allez allez”: répétiton vs. réduplication. Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes. ⟨halshs-01868479⟩
- article
- Kauffer, Maurice & Keromnes, Yvon. Nouvelles Approches en phraséologie, Stauffenburg, A paraître, éd. par Maurice Kauffer et Yvon Keromnes
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front
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- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau : les mots d'un linguiste sur le front. Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3. ⟨hal-01867217⟩
- article
- Fabio Caffarena & Nancy Murzilli. In guerra con le parole : il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale, Fondazione Museo Storico del Trentino, pp.109-126, 2018, 978-88-7197-234-3
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-
- auteur
- Richard Kern, Christine Develotte
- titre
- Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication
- ref_biblio
- Richard Kern, Christine Develotte. Introduction :Intercultural Exchange in the Age of Online Multimodal Communication. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099302⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern
- titre
- Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern. Conclusion : Implications concerning Learners, Teachers and Research. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099310⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques
- ref_biblio
- Christine Develotte. Un dispositif d’études de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques. La téléprésence en formation, 2018. ⟨halshs-02099311⟩
- article
- La téléprésence en formation, 2018
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-
- auteur
- Nathalie Fournier, Denis Vigier
- titre
- Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle
- ref_biblio
- Nathalie Fournier, Denis Vigier. Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe siècle et le XXe siècle. Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-01799915⟩
- article
- Peter Blumenthal; Denis Vigier. Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.143-168, 2018, 978-3-631-72899-4
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund
- titre
- Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund. Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?. ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩. ⟨hal-01886170⟩
- article
- ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction, 52, pp.1-16, 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185201001⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Emoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t'chat. L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018. ⟨halshs-01814688⟩
- article
- L'expression des sentiments :De l'analyse linguistique aux applications, 2018
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique vue du dehors. Interlocution et dé-coïncidence des perspectives théoriques à partir de l’œuvre de François Jullien. Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968. ⟨halshs-01743617⟩
- article
- Jullien, Cahiers de l’Herne, Editions de l’Herne, pp.148-154, 2018, 9782851971968
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-
- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Jean-Baptiste Van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development)
- ref_biblio
- Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Ira A Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, et al.. PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level (Part 11 : Evaluation and Assessment of Student Learning and Development). Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3. ⟨hal-04076638⟩
- article
- Odilla Finlayson; Eilish McLoughlin; Sibel Erduran; Peter Childs. Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Dublin, Ireland: Dublin City University, pp.1498-1509, 2018, ISBN 978-1-873769-84-3
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-
- auteur
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien
- titre
- Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment
- ref_biblio
- J. Dolin, P. Black, W. Harlen, Andrée Tiberghien. Exploring Relations Between Formative and Summative Assessment. In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6. ⟨halshs-02012057⟩
- article
- In J. Dolin & R. Evans (Eds.). Transforming Assessment, 4, Springer International Publishing, pp.53-80, 2018, 978-3-319-63247-6
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-
- auteur
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet
- titre
- Effects of Presence in Videoconference Exchanges
- ref_biblio
- Christine Develotte, Morgane Domanchin, Sabine Levet. Effects of Presence in Videoconference Exchanges. Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018. ⟨halshs-02099308⟩
- article
- Screens and Scenes. Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters, 2018
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-
- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog. Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018. ⟨hal-02050786⟩
- article
- Screens and Scenes: Multimodal Communication in Online Intercultural Encounters., 2018
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Émoticônes et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de t’chat. L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168. ⟨halshs-01803696⟩
- article
- L’expression des sentiments : de l’analyse linguistique aux applications, Presses Universitaires de Rennes, pp.185-199, 2018, 9782753574168
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-
- auteur
- Kristine Lund, Daniel Suthers
- titre
- Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Suthers. Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction. F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018. ⟨hal-02100003⟩
- article
- F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S.R. Goldman & P. Reimann. International Handbook of the Learning Sciences, Taylor-Francis/Routledge, pp.455-464, 2018
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les circuits de l’appropriation : revendications et politiques des formes de vie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les circuits de l’appropriation : revendications et politiques des formes de vie. Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.253-81, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989386⟩
- article
- Dans Basso Fossali & O. Le Guern (éds). L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi, Lambert Lucas, pp.253-81, 2018, 978-2-35935-270-2
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-
- auteur
- Claude Cortier, Alain Di Meglio
- titre
- Alterner les langues, translangager dans l’enseignement bilingue. Une question sociodidactique à partir du corse langue polynomique
- ref_biblio
- Claude Cortier, Alain Di Meglio. Alterner les langues, translangager dans l’enseignement bilingue. Une question sociodidactique à partir du corse langue polynomique. Erfurt, J. Anna Weirich A., Carporal-Ebersold, E. Education plurilingues et pratiques langagières. Hommage à Christine Hélot, Peter Lang, pp.269-290, 2018, Collections : Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel / Language, Multilingualism and Social Change / Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-75681-2. ⟨halshs-02042528⟩
- article
- Erfurt, J. Anna Weirich A., Carporal-Ebersold, E. Education plurilingues et pratiques langagières. Hommage à Christine Hélot, Peter Lang, pp.269-290, 2018, Collections : Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel / Language, Multilingualism and Social Change / Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-75681-2
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop
- ref_biblio
- Christine Develotte. A telepresence Research Set-up in a Doctoral Seminar : the “ Digital Presences Workshop. Telepresence in Training, 2018. ⟨halshs-02099312⟩
- article
- Telepresence in Training, 2018
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-
- auteur
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin
- titre
- Diachronie de l'oral représenté
- ref_biblio
- Céline Guillot-Barbance, Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Bénédicte Pincemin. Diachronie de l'oral représenté : délimitation et segmentation interne du dialogue (IXe-XVe siècle). Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie Glikman; Thomas Rainsford; Gilles Siouffi; Carine Skupien Dekens. Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, Classiques Garnier, pp.279-296, 2018, Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06946-1.p.0279⟩. ⟨halshs-01313822⟩
- article
- Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie Glikman; Thomas Rainsford; Gilles Siouffi; Carine Skupien Dekens. Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, Classiques Garnier, pp.279-296, 2018, Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06946-1.p.0279⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Uma abordagem normativa para a etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova. Uma abordagem normativa para a etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas. Gilberto Silva dos Santos, Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello. Abordagens Filosóficas Contemporâneas em Educação. Docências, Matemáticas e Subjetivações, Editora Oikos Ltda. Rua Paraná, 240 – B. Scharlau 93120-020 São Leopoldo/RS, pp.41-63, 2018, 978-85-7843-832-6. ⟨hal-01928825⟩
- article
- Gilberto Silva dos Santos, Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello. Abordagens Filosóficas Contemporâneas em Educação. Docências, Matemáticas e Subjetivações, Editora Oikos Ltda. Rua Paraná, 240 – B. Scharlau 93120-020 São Leopoldo/RS, pp.41-63, 2018, 978-85-7843-832-6
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-
- auteur
- Peter Blumenthal, Denis Vigier
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Denis Vigier. Présentation. in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.7-20, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨halshs-01799919⟩
- article
- in P. Blumenthal & D. Vigier (éds.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales, Peter Lang, pp.7-20, 2018, 978-3-631-72899-4
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Characterisation of the Didactic Contract Using the Video of the Classroom as Primary Data. L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018. ⟨halshs-02016615⟩
- article
- L. Xu, G. Aranda, W. Widjaja, & D. Clarke. Video-based research in education: cross-disciplinary perspectives, Routledge, pp.Ch. 10, 2018
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca
- titre
- The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca. The interpreter’s activity between complexity and simplification in psychotherapy sessions. Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA. ⟨halshs-01878645⟩
- article
- Laurie Anderson - Laura Gavioli - Federico Zanettin. Translation and interpreting for language learners (TAIL), 8, collana di STUDI AItLA, pp.57-71, 2018, Studi AITLA
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Psicologia Transpessoal: uma abordagem integral do ser
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Psicologia Transpessoal: uma abordagem integral do ser. In Tatiana Cristina dos Santos de Araújo (coord.). Formação humana e espiritualidades em questão, UFPE, 2018. ⟨hal-02020367⟩
- article
- In Tatiana Cristina dos Santos de Araújo (coord.). Formação humana e espiritualidades em questão, UFPE, 2018
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’abduction et les enjeux de signification. Configurations, explications, projets
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’abduction et les enjeux de signification. Configurations, explications, projets. dans R. Clot-Goudard, V. Huys et D. Vernant (éds.). L’Abduction, Recherches sur la philosophie et le langage, 34, Vrin, pp.33-61, 2018, 978-2-35935-270-2. ⟨halshs-01989418⟩
- article
- dans R. Clot-Goudard, V. Huys et D. Vernant (éds.). L’Abduction, Recherches sur la philosophie et le langage, 34, Vrin, pp.33-61, 2018, 978-2-35935-270-2
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Unités de sens, unités de son : les figures rythmiques de la répétition
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Unités de sens, unités de son : les figures rythmiques de la répétition. Michele Monte, Stephanie Thonnerieux, Philippe Wahl. Stylistique et méthode. Quels paliers de pertinence textuels ?, Presses Universitaires de Lyon, pp.207-221, 2018, Textes & Langue, 978-2-7297-0935-8. ⟨hal-01816172⟩
- article
- Michele Monte, Stephanie Thonnerieux, Philippe Wahl. Stylistique et méthode. Quels paliers de pertinence textuels ?, Presses Universitaires de Lyon, pp.207-221, 2018, Textes & Langue, 978-2-7297-0935-8
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Enseigner la prononciation par une stratégie intra-et inter-subjective, simplexe et enactive : le cas de l'espagnol castillan
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- Didier Bottineau. Enseigner la prononciation par une stratégie intra-et inter-subjective, simplexe et enactive : le cas de l'espagnol castillan. E. Sánchez Albarracín et J. Eschenauer. L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle, Presses des Ponts, pp.113-125, 2018, 978-2-85978-519-2. ⟨hal-03090866⟩
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- E. Sánchez Albarracín et J. Eschenauer. L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle, Presses des Ponts, pp.113-125, 2018, 978-2-85978-519-2
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Special issue
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- Samira Ibnelkaïd, Isabel Colón de Carvajal
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- Le corps et ses métamorphoses à l’ère numérique
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- Samira Ibnelkaïd, Isabel Colón de Carvajal. Le corps et ses métamorphoses à l’ère numérique. Interfaces numériques, 7 (2), , 2018, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.3363⟩. ⟨halshs-02091047⟩
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- Interfaces numériques, 7 (2), , 2018, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.3363⟩
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- Véronique Traverso, Margutti Piera, Liisa Tainio, Paul Drew
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- Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction
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- Véronique Traverso, Margutti Piera, Liisa Tainio, Paul Drew. Inviting in telephone calls: a cross-linguistic study of social actions in interaction. France. Journal of Pragmatics, 125, Elsevier, pp.52-199, 2018. ⟨hal-01861960⟩
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- France. Journal of Pragmatics, 125, Elsevier, pp.52-199, 2018
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- Saliha Amokrane, Cortier Claude
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- Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires [coord. du vol. 1 de : Action didactique]
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- Saliha Amokrane, Cortier Claude. Oral et oralité : perspectives didactiques, anthropologiques ou littéraires [coord. du vol. 1 de : Action didactique]. Action Didactique, 1, , 2018. ⟨halshs-02023625⟩
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- Action Didactique, 1, , 2018
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- auteur
- Fayza El Qasem, Freddie Plassard
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- Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome II
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- Fayza El Qasem, Freddie Plassard. Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome II. 2018, ⟨10.1075/forum.16.1⟩. ⟨hal-02049391⟩
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- 2018, ⟨10.1075/forum.16.1⟩
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- Luisa Acosta Córdoba
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- Audrey Mazur-Palandre, Gerald P. Niccolai. Séquence "Boite à Outils" - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques.Dans Mazur-Palandre, A. & Niccolai, G.P. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. 2018. ⟨halshs-02071164⟩
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- Soliman Fandie. Bibliographie générale en trois tomes. 2018, (à paraître). ⟨halshs-01628034⟩
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- 2018, (à paraître)
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Books
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- Iyas Hassan, Georges Bohas
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- Iyas Hassan, Georges Bohas. Sīrat al-Malik al-Ẓāhir Baybarṣ ḥasab al-riwāya al-šāmiyya. 12, 13, 14, 15, 16, pp.437 + 485 + 472 + 480 + 480, 2018, 978-2-35159-744-6. ⟨hal-02107733⟩
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- 12, 13, 14, 15, 16, pp.437 + 485 + 472 + 480 + 480, 2018, 978-2-35159-744-6
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- Moïse l’africain. Migration de récits et brassage de mythologies en Afrique Subsaharienne
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- Iyas Hassan. Moïse l’africain. Migration de récits et brassage de mythologies en Afrique Subsaharienne. 2018, 978-2-35159-745-". ⟨hal-02107727⟩
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- 2018, 978-2-35159-745-"
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- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté
- titre
- Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur
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- Joséphine Rémon, Virginie Privas-Bréauté (Dir.). Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. 2018. ⟨halshs-01753905⟩
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- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture
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- Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs: perspectives et collaborations - Dossier RDST n°17
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- Karine Bécu-Robinault, Christine Couture (Dir.). Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs: perspectives et collaborations - Dossier RDST n°17. 2018, ⟨10.4000/rdst.1400⟩. ⟨halshs-02082255⟩
- article
- 2018, ⟨10.4000/rdst.1400⟩
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- auteur
- Georges Bohas, Gérard Roquet
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- Une lecture laïque du Coran
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- Georges Bohas, Gérard Roquet. Une lecture laïque du Coran. Geuthner. , pp.200, 2018, 9782705340070. ⟨halshs-01912760⟩
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- Geuthner. , pp.200, 2018, 9782705340070
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- auteur
- Soliman Fandie
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- Avis juridique sur l’incursion des chrétiens en Afrique subsaharienne
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- Soliman Fandie. Avis juridique sur l’incursion des chrétiens en Afrique subsaharienne. pp.66, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627947⟩
- article
- pp.66, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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- auteur
- Soliman Fandie
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- Catalogue analytique des manuscrits arabes de Toumbouctou relatifs aux avis juridiques (Fatwâ)
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- Soliman Fandie. Catalogue analytique des manuscrits arabes de Toumbouctou relatifs aux avis juridiques (Fatwâ). 1, pp.135, 2018, 979-10-362-0016-8 // 9791036200168. ⟨halshs-01627908⟩
- article
- 1, pp.135, 2018, 979-10-362-0016-8 // 9791036200168
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- Peter Blumenthal, Denis Vigier (Dir.). Études diachroniques du français et perspectives sociétales. Edited By Peter Blumenthal and Denis Vigier. Peter Lang, pp.314, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨10.3726/b11459⟩. ⟨halshs-01799347⟩
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- Edited By Peter Blumenthal and Denis Vigier. Peter Lang, pp.314, 2018, 978-3-631-72899-4. ⟨10.3726/b11459⟩
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- Lambert Lucas, pp.348, 2018, 978-2-35935-270-2
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- Soliman Fandie. Avis juridique sur La licéité de la consommation du tabac. pp.37, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627955⟩
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- pp.37, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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- auteur
- Richard Kern, Christine Develotte
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- Screens and Scenes Multimodal communication in online intercultural encounters
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- Richard Kern, Christine Develotte (Dir.). Screens and Scenes Multimodal communication in online intercultural encounters. 2018. ⟨halshs-02099296⟩
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- 2018
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- auteur
- Hsin-I Lee, Yiru Xu
- titre
- Regards croisés sur la didactique, l’éducation et la culture sino-françaises
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- Hsin-I Lee, Yiru Xu (Dir.). Regards croisés sur la didactique, l’éducation et la culture sino-françaises. L'Harmattan. 2018, 978-2-343-13566-3. ⟨halshs-01778889⟩
- article
- L'Harmattan. 2018, 978-2-343-13566-3
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- auteur
- Benjamin Fagard, Denis Vigier
- titre
- Varia [coord. du nº22 de : Discours]
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- Benjamin Fagard, Denis Vigier (Dir.). Varia [coord. du nº22 de : Discours]. , 22, 2018. ⟨halshs-01916216⟩
- article
- , 22, 2018
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Les émoticônes et les interjections dans le tchat
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- Pierre Halté. Les émoticônes et les interjections dans le tchat. Lambert-Lucas, pp.224, 2018, 978-2-35935-239-9. ⟨halshs-01803700⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.224, 2018, 978-2-35935-239-9
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
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- Karine Bécu-Robinault. Analyse des interactions en classe de physique. Le geste, la parole et l’écrit. L'Harmattan, 2018, 9782343137810. ⟨halshs-02082304⟩
- article
- L'Harmattan, 2018, 9782343137810
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- auteur
- Georges Bohas, Alfa Mamadou Lelouma, Abderrahim Saguer, Bernard Salvaing, Ahyaf Sinno
- titre
- Islam et bonne gouvernance au XIXe siècle dans les sources arabes du Fouta-Djalon
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- Georges Bohas, Alfa Mamadou Lelouma, Abderrahim Saguer, Bernard Salvaing, Ahyaf Sinno. Islam et bonne gouvernance au XIXe siècle dans les sources arabes du Fouta-Djalon. Geuthner, pp.220, 2018, Les manuscrits sauvés des sables, 9782705339845. ⟨halshs-01912780⟩
- article
- Geuthner, pp.220, 2018, Les manuscrits sauvés des sables, 9782705339845
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- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
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- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, pp.477, 2018, XVI, seizième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02063774⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.477, 2018, XVI, seizième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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- auteur
- Soliman Fandie
- titre
- Avis juridique sur la licéité de l'interdiction faite aux femmes de sortir de leur maison
- ref_biblio
- Soliman Fandie. Avis juridique sur la licéité de l'interdiction faite aux femmes de sortir de leur maison. pp.65, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175. ⟨halshs-01627951⟩
- article
- pp.65, 2018, Les manuscrits arabes subsahariens (Tombouctou & Niamey), Edition critique, ISBN 979-10-362-0017-5 // 9791036200175
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Poster communications
- auteur
- Christelle Dodane, Fabrice Hirsch, Slim Ouni, Dominique Boutet, Aliyah Morgenstern
- titre
- MODALISA : MultiMODalité lors de l’Acquisition du Langage : Interaction entre le Signal de parole et la gestuAlité
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- Christelle Dodane, Fabrice Hirsch, Slim Ouni, Dominique Boutet, Aliyah Morgenstern. MODALISA : MultiMODalité lors de l’Acquisition du Langage : Interaction entre le Signal de parole et la gestuAlité. Colloque de restitution, Instrumentation aux Limites CNRS, May 2018, Paris, France. ⟨hal-02427768⟩
- article
- Colloque de restitution, Instrumentation aux Limites CNRS, May 2018, Paris, France
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- auteur
- Mylène Duclos, Florence Le Hébel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Ira Noveck, Jean-Baptiste Van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- Characteristics of PISA science items according to performance gap of socio-economic-cultural groups
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- Mylène Duclos, Florence Le Hébel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, et al.. Characteristics of PISA science items according to performance gap of socio-economic-cultural groups. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2018), Apr 2018, New York (NY), United States. ⟨hal-03946743⟩
- article
- Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2018), Apr 2018, New York (NY), United States
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Yoga en maternelle : la forme scolaire à l'épreuve du corps ?
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- Joséphine Rémon. Yoga en maternelle : la forme scolaire à l'épreuve du corps ?. SFERE - axe 2 - Usages du corps et éducation, Apr 2018, MARSEILLE, France. ⟨halshs-01959711⟩
- article
- SFERE - axe 2 - Usages du corps et éducation, Apr 2018, MARSEILLE, France
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Proceedings
- auteur
- Julien Thiburce, Biagio Ursi
- titre
- ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction
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- Julien Thiburce, Biagio Ursi. ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction. 52, EDP Sciences, 2018, SHS Web of Conferences, 978-2-75595-9060-6. ⟨hal-01898079⟩
- article
- 52, EDP Sciences, 2018, SHS Web of Conferences, 978-2-75595-9060-6
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Reports
- auteur
- Biagio Ursi
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- Identifying interactional units: an annotation experiment
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- Biagio Ursi. Identifying interactional units: an annotation experiment. [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018. ⟨hal-01773646⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018
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- auteur
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- An inventory of segmentation problems. The Macrosyntax approach and the topological field model in comparison
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Nathalie Rossi-Gensane. An inventory of segmentation problems. The Macrosyntax approach and the topological field model in comparison. [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018. ⟨hal-01773645⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2018
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Theses
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
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- Expliciter et inférer dans la conversation : modélisation de la séquence d’explicitation dans l’interaction
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- Elizaveta Chernyshova. Expliciter et inférer dans la conversation : modélisation de la séquence d’explicitation dans l’interaction. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2132⟩. ⟨tel-02070720⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2132⟩
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- auteur
- Marie-Sophie Madiba
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- Les outils langagiers, iconiques et plastiques de la presse écrite française et leur rôle dans l’éducation aux médias inhérente au choix de vote des campagnes présidentielles en France : une étude exploratoire de couvertures de journaux selon leurs promesses discursives et évolution identitaire de 2007 à 2017
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- Marie-Sophie Madiba. Les outils langagiers, iconiques et plastiques de la presse écrite française et leur rôle dans l’éducation aux médias inhérente au choix de vote des campagnes présidentielles en France : une étude exploratoire de couvertures de journaux selon leurs promesses discursives et évolution identitaire de 2007 à 2017. Sociologie. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2134⟩. ⟨tel-02071785⟩
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- auteur
- Innocent Ntwari
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- Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2139⟩
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- auteur
- Julien Thiburce
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- Le dialogisme urbain : de l’usage tacite des espaces publics aux formes d’appropriation narrative et affective de la ville
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- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain : de l’usage tacite des espaces publics aux formes d’appropriation narrative et affective de la ville. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2113⟩. ⟨tel-02059301v2⟩
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- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2113⟩
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- auteur
- Julie Vidal
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- Étude des séquences de rétroaction corrective dans un dispositif en ligne d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Une approche multimodale de l'oral
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- Julie Vidal. Étude des séquences de rétroaction corrective dans un dispositif en ligne d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère.
Une approche multimodale de l'oral. Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-03084371⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Marine Peycelon
- titre
- Devenir maître d'apprentissage : configurations et affordances pour construire sa pratique tutorale en entreprise
- ref_biblio
- Marine Peycelon. Devenir maître d'apprentissage : configurations et affordances pour construire sa pratique tutorale en entreprise. Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2094⟩. ⟨tel-02309613v2⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2094⟩
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- auteur
- Fadhil Hamasaeed Ameen
- titre
- Les facteurs de cohésion textuelle dans la poésie d’Al-Bayyātī
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- Fadhil Hamasaeed Ameen. Les facteurs de cohésion textuelle dans la poésie d’Al-Bayyātī. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2081⟩. ⟨tel-01996702⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2081⟩
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- auteur
- Benjamin Thomas Holt
- titre
- Séquences d'explication lexicale dans l'enseignement du français par visioconférence : une approche multimodale
- ref_biblio
- Benjamin Thomas Holt. Séquences d'explication lexicale dans l'enseignement du français par visioconférence : une approche multimodale. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2066⟩. ⟨tel-01976827⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2066⟩
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Repenser la prise de notes pour les étudiants internationaux en contexte académique : implémentation du dispositif collaboratif Unipad à l'IEP de lyon
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- Karine Bouchet. Repenser la prise de notes pour les étudiants internationaux en contexte académique : implémentation du dispositif collaboratif Unipad à l'IEP de lyon. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2079⟩. ⟨tel-01996359⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2079⟩
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- auteur
- Baian Albeiriss
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- Etude terminologique de la chimie en arabe dans une approche de fouille de textes
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- Baian Albeiriss. Etude terminologique de la chimie en arabe dans une approche de fouille de textes. Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2057⟩. ⟨tel-02001378⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE2057⟩
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Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Le Manifeste de la littérature futuriste de T.A. Marinetti : un discours programmateur paradoxal », Colloque Discours programmateurs et Sciences du Langage (25-27 juin 2018), ICAR (Ens-Cnrs- Université Lyon 2)
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- Jean-Claude Guerrini. « Le Manifeste de la littérature futuriste de T.A. Marinetti : un discours programmateur paradoxal », Colloque Discours programmateurs et Sciences du Langage (25-27 juin 2018), ICAR (Ens-Cnrs- Université Lyon 2). 2018. ⟨halshs-01949694⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Values as an argumentative resort.The axiological dimension of discourse in a crisis situation (France november 2015) »
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- Jean-Claude Guerrini. « Values as an argumentative resort.The axiological dimension of discourse in a crisis situation (France november 2015) ». 2018. ⟨halshs-01949684⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Argumentation et valeurs ». Intervention au séminaire ADDAR (Analyse du discours, argumentation, rhétorique) de l’Université de Tel-Aviv le 22 mars 2016.
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- Jean-Claude Guerrini. « Argumentation et valeurs ». Intervention au séminaire ADDAR (Analyse du discours, argumentation, rhétorique) de l’Université de Tel-Aviv le 22 mars 2016.. 2018. ⟨halshs-01949698⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Le mot liberté et la devise républicaine dans les semaines post-attentats (nov. 2015). Journée d’étude de la Société d’étude des langages du politique (SELP) : Libre(s) ? 13 octobre 2017, La Charité-sur-Loire.
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- Jean-Claude Guerrini. « Le mot liberté et la devise républicaine dans les semaines post-attentats (nov. 2015). Journée d’étude de la Société d’étude des langages du politique (SELP) : Libre(s) ? 13 octobre 2017, La Charité-sur-Loire.. 2018. ⟨halshs-01949696⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Catégorisation, transcatégorialité, valeurs. Le cas de la controverse sur la corrida ». Communication au colloque Argumentation et langage de Lausanne, 9-11 septembre 2015
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- Jean-Claude Guerrini. « Catégorisation, transcatégorialité, valeurs. Le cas de la controverse sur la corrida ». Communication au colloque Argumentation et langage de Lausanne, 9-11 septembre 2015. 2018. ⟨halshs-01949699⟩
- article
- 2018
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- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Violaine Bigot, Lucile Cadet, Catherine Carlo, Francine Cicurel, Christiane Descimon, Véronique Laurens, Malory Leclère, Catherine Muller, Laura Nicolas, Kamila Sefta, Véronique Riviere, Lin Xue
- titre
- Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses
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- Jose Ignacio Aguilar Río, Violaine Bigot, Lucile Cadet, Catherine Carlo, Francine Cicurel, et al.. Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses. 2018. ⟨hal-01682166⟩
- article
- 2018
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2017
Journal articles
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- L’évolution des usages des prépositions en, dans, dedans entre le XVIe et le XXe siècle : approche distributionnelle sur corpus outillé
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- Denis Vigier. L’évolution des usages des prépositions en, dans, dedans entre le XVIe et le XXe siècle : approche distributionnelle sur corpus outillé. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2017, 21, ⟨10.4000/discours.9373⟩. ⟨halshs-01787009⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2017, 21, ⟨10.4000/discours.9373⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le prédicat : une question, et une « affaire »
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- Alain Rabatel. Le prédicat : une question, et une « affaire ». Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3751⟩. ⟨hal-01684217⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3751⟩
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- À la recherche des bons indices : inférences et recherches de mot entre locuteurs de langues romanes
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- Vanessa Piccoli. À la recherche des bons indices : inférences et recherches de mot entre locuteurs de langues romanes. Les cahiers de praxématique, 2017, Gestion de l’implicite dans l’interaction orale en L2. ⟨hal-01709024⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2017, Gestion de l’implicite dans l’interaction orale en L2
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- auteur
- Sylvie Coppé, Marianne Moulin
- titre
- Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques
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- Sylvie Coppé, Marianne Moulin. Évaluation entre pairs et débat argumenté dans le cadre d'un problème complexe en mathématiques. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩. ⟨hal-01667822⟩
- article
- Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2017, 17 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1080/14926156.2017.1378832⟩
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- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer
- titre
- Gaining Insight by Transforming Between Temporal Representations of Human Interaction
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- Kristine Lund, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer. Gaining Insight by Transforming Between Temporal Representations of Human Interaction. Journal of Learning Analytics, 2017, 4 (3), pp.102 - 122. ⟨10.18608/jla.2017.43.6⟩. ⟨halshs-01656135⟩
- article
- Journal of Learning Analytics, 2017, 4 (3), pp.102 - 122. ⟨10.18608/jla.2017.43.6⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’énonciation, la praxis énonciative et le discours
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- Alain Rabatel. L’énonciation, la praxis énonciative et le discours. Semiotica, 2017, 219, pp.273-291. ⟨10.1515/sem-2017-0077⟩. ⟨halshs-04022947⟩
- article
- Semiotica, 2017, 219, pp.273-291. ⟨10.1515/sem-2017-0077⟩
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce
- titre
- « I’ suffit juste d’avoir l’œil » ? Regards croisés sur la négociation des objets de la ville en interaction
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- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce. « I’ suffit juste d’avoir l’œil » ? Regards croisés sur la négociation des objets de la ville en interaction. Estudos Semióticos, 2017, 13, ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2017.140739⟩. ⟨hal-01900825⟩
- article
- Estudos Semióticos, 2017, 13, ⟨10.11606/issn.1980-4016.esse.2017.140739⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- « Je suis Charlie ». Analyse énonciative et pragmatique d’un slogan de crise
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- Emmanuelle Prak-Derrington. « Je suis Charlie ». Analyse énonciative et pragmatique d’un slogan de crise. Cahiers d'études germaniques, 2017, Crises et catastrophes. De la mise en discours à l'argumentation, 73, p. 19-38. ⟨hal-01525404⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 2017, Crises et catastrophes. De la mise en discours à l'argumentation, 73, p. 19-38
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- auteur
- Yigong Guo
- titre
- 欧盟数字素养框架DigComp 2.1:分析与启示
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- Yigong Guo. 欧盟数字素养框架DigComp 2.1:分析与启示. 数字教育 Digital Education, 2017, 3 (5), pp.10-14. ⟨10.3969/j.issn.2096-0069.2017.05.003⟩. ⟨hal-02525359⟩
- article
- 数字教育 Digital Education, 2017, 3 (5), pp.10-14. ⟨10.3969/j.issn.2096-0069.2017.05.003⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand, Michel Lefèvre
- titre
- « Comment en est-on arrivé là ? » Avant-Propos Crises et catastrophes, de la mise en discours à l'argumentation.
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- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand, Michel Lefèvre. « Comment en est-on arrivé là ? » Avant-Propos Crises et catastrophes, de la mise en discours à l'argumentation.. Cahiers d'études germaniques, 2017, 73 (73), p. 7-16. ⟨hal-01620734⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 2017, 73 (73), p. 7-16
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Paye ton musée ! Street art et (re)médiation culturelle en milieu urbain
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- Julien Thiburce. Paye ton musée ! Street art et (re)médiation culturelle en milieu urbain. Ocula : occhio semiotico sui media, 2017, Iconoclastie et institutionnalisation, 18, ⟨10.12977/ocula78⟩. ⟨hal-01900849⟩
- article
- Ocula : occhio semiotico sui media, 2017, Iconoclastie et institutionnalisation, 18, ⟨10.12977/ocula78⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des récits en général, de la narratologie en particulier
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- Alain Rabatel. Des récits en général, de la narratologie en particulier. Questions de communication, 2017, 31, pp.245-263. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11132⟩. ⟨halshs-04023028⟩
- article
- Questions de communication, 2017, 31, pp.245-263. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11132⟩
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L’évaluation de la compétence d’interaction en français langue étrangère dans le contexte universitaire en France : enjeux et défis
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- Yiru Xu. L’évaluation de la compétence d’interaction en français langue étrangère dans le contexte universitaire en France : enjeux et défis. Le Langage et l'Homme, 2017, pp.143-159. ⟨halshs-01593799⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2017, pp.143-159
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- auteur
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel, Christian Licoppe
- titre
- Accounting for activity development through perspectives in an inbound call centre
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- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel, Christian Licoppe. Accounting for activity development through perspectives in an inbound call centre. Journal of Workplace Learning, 2017, 29 (6), pp.428 - 446. ⟨10.1108/JWL-08-2016-0077⟩. ⟨halshs-01740810⟩
- article
- Journal of Workplace Learning, 2017, 29 (6), pp.428 - 446. ⟨10.1108/JWL-08-2016-0077⟩
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- auteur
- Chrysta Pélissier, Eugénie Duthoit
- titre
- Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception
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- Chrysta Pélissier, Eugénie Duthoit. Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017, 12. ⟨halshs-01572485⟩
- article
- International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2017, 12
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue
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- Joséphine Rémon. Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2017, Jeux et langues dans l’enseignement supérieur, 36 (2). ⟨hal-01551045⟩
- article
- Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2017, Jeux et langues dans l’enseignement supérieur, 36 (2)
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.12-38. ⟨hal-01501595v2⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.12-38
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school
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- Laurent Veillard. Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school. Revista española de educación comparada , 2017, 29, pp.160-178. ⟨10.5944/reec.29.2017.17552⟩. ⟨halshs-02094412⟩
- article
- Revista española de educación comparada , 2017, 29, pp.160-178. ⟨10.5944/reec.29.2017.17552⟩
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-
- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le travail coopératif d’équipes de projet d’ingénierie à l’épreuve de l’activité en réunion médiatisée et multi-localisée
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel. Le travail coopératif d’équipes de projet d’ingénierie à l’épreuve de l’activité en réunion médiatisée et multi-localisée. Psychologie du travail et des organisations, 2017, 23 (2), ⟨10.1016/j.pto.2017.01.010⟩. ⟨halshs-01551057⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations, 2017, 23 (2), ⟨10.1016/j.pto.2017.01.010⟩
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce
- titre
- Les objets de la ville et leur recomposition : appréhension des objets et de leurs significations en situation d’interaction dans l’espace urbain grand lyonnais
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- Elizaveta Chernyshova, Julien Thiburce. Les objets de la ville et leur recomposition : appréhension des objets et de leurs significations en situation d’interaction dans l’espace urbain grand lyonnais. Têtes chercheuses, 2017. ⟨hal-01900979⟩
- article
- Têtes chercheuses, 2017
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts, edited by Eduardo F.Mortimer and Charbel N.El-Hani. Springer Publishing, Dordrecht, The Netherlands, 2014. XVII + 330 pp. ISBN 978-90-481-9245-8.
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts, edited by Eduardo F.Mortimer and Charbel N.El-Hani. Springer Publishing, Dordrecht, The Netherlands, 2014. XVII + 330 pp. ISBN 978-90-481-9245-8.. Science Education, 2017, 101 (3), pp.508-510. ⟨halshs-02007764⟩
- article
- Science Education, 2017, 101 (3), pp.508-510
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Métrique arabe : au‑delà du cercle vicieux des théories
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Métrique arabe : au‑delà du cercle vicieux des théories. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, pp.177-216. ⟨10.4000/beo.4951⟩. ⟨halshs-02092099⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, pp.177-216. ⟨10.4000/beo.4951⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La notion de paradigme au défi du texte : l’exemple des paradigmes entrecroisés de l’énonciation et du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La notion de paradigme au défi du texte : l’exemple des paradigmes entrecroisés de l’énonciation et du point de vue. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.175-204. ⟨10.4000/signata.1402⟩. ⟨halshs-04055461⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.175-204. ⟨10.4000/signata.1402⟩
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Quelles langues pour quels usages ? Le cas d'un site de construction d'une usine de nickel en Nouvelle-Calédonie Anne MOREL-LAB
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Quelles langues pour quels usages ? Le cas d'un site de construction d'une usine de nickel en Nouvelle-Calédonie Anne MOREL-LAB. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale, Actes du colloque VALS-ASLA 2016 (Genève, 20-22 janvier 2016) (spécial 2017), pp.153-163. ⟨halshs-02554643⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale, Actes du colloque VALS-ASLA 2016 (Genève, 20-22 janvier 2016) (spécial 2017), pp.153-163
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Michèle Monte
- titre
- Pour une analyse énonciative engagée et responsable des discours médiatiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Michèle Monte. Pour une analyse énonciative engagée et responsable des discours médiatiques. Mots: les langages du politique, 2017, 113, pp.117-132. ⟨10.4000/mots.22693⟩. ⟨halshs-04031637⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2017, 113, pp.117-132. ⟨10.4000/mots.22693⟩
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- Gaze and personal deixis : The address in debates occurring between the two ballots of French presidential elections
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni. Gaze and personal deixis : The address in debates occurring between the two ballots of French presidential elections. Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193 (1), pp.93-107. ⟨halshs-01511286⟩
- article
- Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193 (1), pp.93-107
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu
- titre
- Sources of difficulty in assessment: example of PISA science items
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu. Sources of difficulty in assessment: example of PISA science items. International Journal of Science Education, 2017, 39 (4), pp.468-487. ⟨halshs-02007755⟩
- article
- International Journal of Science Education, 2017, 39 (4), pp.468-487
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La passion et la figurativité
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La passion et la figurativité : les deux tentations greimassiennes face à la profondeur. Semiotica, 2017, 2017 (219), pp.219 - 237. ⟨10.1515/sem-2017-0045⟩. ⟨halshs-01475869⟩
- article
- Semiotica, 2017, 2017 (219), pp.219 - 237. ⟨10.1515/sem-2017-0045⟩
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- L'oeuvre de parole des passeurs de langues Les rapports de force entre langues locales et langues globales
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. L'oeuvre de parole des passeurs de langues Les rapports de force entre langues locales et langues globales. Cahiers de Linguistique, 2017, HÉTÉROGÉNÉITÉ ET CHANGEMENT : PERSPECTIVES SOCIOLINGUISTIQUES, 42/1, p.47-55. ⟨halshs-02554692⟩
- article
- Cahiers de Linguistique, 2017, HÉTÉROGÉNÉITÉ ET CHANGEMENT : PERSPECTIVES SOCIOLINGUISTIQUES, 42/1, p.47-55
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- L’anticipation comme actualisation.
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. L’anticipation comme actualisation. : Liens entre temporalité et ordre moral dans les situations d'apprentissage. Temporalités : revue de sciences sociales et humaines, 2017, 24, ⟨10.4000/temporalites.3564⟩. ⟨halshs-01439179⟩
- article
- Temporalités : revue de sciences sociales et humaines, 2017, 24, ⟨10.4000/temporalites.3564⟩
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Parole, voix et corps : lorsque l’interprète et le soignant s’alignent dans les consultations avec migrants », L’autre – clinique, culture et société, dossier « Des interprètes pour mieux soigner
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Parole, voix et corps : lorsque l’interprète et le soignant s’alignent dans les consultations avec migrants », L’autre – clinique, culture et société, dossier « Des interprètes pour mieux soigner. L'Autre, 2017. ⟨halshs-01878638⟩
- article
- L'Autre, 2017
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-
- auteur
- Salem Khchoum
- titre
- Le ʿayn final dans le lexique de l'arabe : un suffixe submorphémique intensif
- ref_biblio
- Salem Khchoum. Le ʿayn final dans le lexique de l'arabe : un suffixe submorphémique intensif. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2017. ⟨hal-02500575⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2017
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-
- auteur
- Michaël Grégoire, Aurélie Barnabé, Didier Bottineau, Norbert Maïonchi-Pino
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Michaël Grégoire, Aurélie Barnabé, Didier Bottineau, Norbert Maïonchi-Pino. Introduction. Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.i-iv. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.165⟩. ⟨hal-01818460⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.i-iv. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.165⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Achille Falaise
- titre
- Les prépositions devant les noms de région et de département français
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- Danielle Leeman, Achille Falaise. Les prépositions devant les noms de région et de département français. Langages, 2017, 206 (2), pp.45-64. ⟨halshs-01563239⟩
- article
- Langages, 2017, 206 (2), pp.45-64
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- DU LANGUAGING AU SENS LINGUISTIQUE
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- Didier Bottineau. DU LANGUAGING AU SENS LINGUISTIQUE. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.19-67. ⟨hal-01818479⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.19-67
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- SHARING A MULTIMODAL CORPUS TO STUDY WEBCAM-MEDIATED LANGUAGE TEACHING
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- Nicolas Guichon. SHARING A MULTIMODAL CORPUS TO STUDY WEBCAM-MEDIATED LANGUAGE TEACHING. Language Learning and Technology, 2017, 21 (1), pp.56 - 75. ⟨hal-01454727⟩
- article
- Language Learning and Technology, 2017, 21 (1), pp.56 - 75
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- auteur
- Parpette Chantal, Karine Bouchet
- titre
- Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère
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- Parpette Chantal, Karine Bouchet. Dialogisme et réception des cours magistraux en Français langue étrangère. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2017, 2, ⟨10.4000/rdlc.1852⟩. ⟨halshs-01995810⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2017, 2, ⟨10.4000/rdlc.1852⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Dissuasori d'invezione: i clichés musicali fra l'attrattore-tradizione e il vettore-creazione
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- Pierluigi Basso Fossali. Dissuasori d'invezione: i clichés musicali fra l'attrattore-tradizione e il vettore-creazione. Nuove Musiche, 2017, « Nuovo e clichés », 2, pp.55-81. ⟨halshs-01475880⟩
- article
- Nuove Musiche, 2017, « Nuovo e clichés », 2, pp.55-81
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L'abduction et les enjeux de communication. Configurations, explications, projets
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- Pierluigi Basso Fossali. L'abduction et les enjeux de communication. Configurations, explications, projets. Recherches sur la philosophie et le langage, 2017, (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01475877⟩
- article
- Recherches sur la philosophie et le langage, 2017, (article accepté, en cours d’impression)
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Quarante ans, chronique d’un désastre planifié
- ref_biblio
- Georges Bohas. Quarante ans, chronique d’un désastre planifié. LLMA, 2017, pp.1-12. ⟨halshs-02044855⟩
- article
- LLMA, 2017, pp.1-12
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-
- auteur
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno
- titre
- Ibn Jinnî et la TME
- ref_biblio
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno. Ibn Jinnî et la TME. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 66, pp.353-367. ⟨halshs-02044915⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 66, pp.353-367
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse énonciative et textuelle des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative)
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- Alain Rabatel. Pour une analyse énonciative et textuelle des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative). Echo des études romanes, 2017, XIII (1), pp.147-172. ⟨halshs-04023019⟩
- article
- Echo des études romanes, 2017, XIII (1), pp.147-172
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-
- auteur
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire
- titre
- Le langage humain, les langues et la parole du point de vue du languaging et de l'énaction
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire. Le langage humain, les langues et la parole du point de vue du languaging et de l'énaction. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.7-15. ⟨hal-01818243⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages, 68, pp.7-15
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le tango argentin entre apprentissage et improvisation. Quel média pour quel reenactment ?
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- Valeria de Luca. Le tango argentin entre apprentissage et improvisation. Quel média pour quel reenactment ?. Intermédialités : Histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques / History and Theory of the Arts, Literature and Technologies, 2017, 28-29, ⟨10.7202/1041085ar⟩. ⟨hal-01906662⟩
- article
- Intermédialités : Histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques / History and Theory of the Arts, Literature and Technologies, 2017, 28-29, ⟨10.7202/1041085ar⟩
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- auteur
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry
- titre
- Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole
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- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry. Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 59, pp.79-83. ⟨halshs-02094450⟩
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 59, pp.79-83
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- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Regina Buccini Pio Ribeiro
- titre
- Cuidar do Ser : Um Grupo Transpessoal com Adolescentes de Periferias
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Regina Buccini Pio Ribeiro. Cuidar do Ser : Um Grupo Transpessoal com Adolescentes de Periferias. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1). ⟨hal-02023843⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1)
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745811⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Multidimensionnalité, indexicalité et temporalité(s) : le cas de 'tout à l’heure
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso, Biagio Ursi. Multidimensionnalité, indexicalité et temporalité(s) : le cas de 'tout à l’heure'. Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193, pp.57-76. ⟨halshs-01773459⟩
- article
- Langue française, 2017, La deixis en français : explorations multimodales, 193, pp.57-76
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- auteur
- Patricia Lambert, Jean-Pierre Chevrot, Cyril Trimaille
- titre
- « Présentation » de la réédition de l’article « Communication familiale et entre pairs : variations du comportement langagier d’adolescents bilingues » (J. Billiez & N. Merabti)
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Jean-Pierre Chevrot, Cyril Trimaille. « Présentation » de la réédition de l’article « Communication familiale et entre pairs : variations du comportement langagier d’adolescents bilingues » (J. Billiez & N. Merabti). Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.151-156. ⟨halshs-02097300⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.151-156
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- « L’atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Laurent Veillard. « L’atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel ». Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89. ⟨halshs-02097286⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier
- titre
- Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier. Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2017, 10 (3), pp.111-128. ⟨hal-01675131⟩
- article
- Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2017, 10 (3), pp.111-128
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- auteur
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle
- titre
- Bases linguistiques de l’émancipation : système anglais, système français
- ref_biblio
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle. Bases linguistiques de l’émancipation : système anglais, système français. Mots: les langages du politique, 2017, Ecrire le genre, 113, pp.9-36. ⟨10.4000/mots.22620⟩. ⟨halshs-01511269⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2017, Ecrire le genre, 113, pp.9-36. ⟨10.4000/mots.22620⟩
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Thierry Geoffre
- titre
- De quoi la négociation graphique est-elle l’exercice ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Thierry Geoffre. De quoi la négociation graphique est-elle l’exercice ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.73-90. ⟨halshs-01714044⟩
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.73-90
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Métrique arabe
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Métrique arabe : au-delà du cercle vicieux des théories. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, (à paraître). ⟨halshs-01526818⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, 65, (à paraître)
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Formulations, reformulations et traductions dans l'interaction : le cas de consultations médicales avec des migrants
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Formulations, reformulations et traductions dans l'interaction : le cas de consultations médicales avec des migrants. Revue Française de Linguistique Appliquée, 2017, Les interactions sociales : recherches récentes sur le français Pages : 184 Éditeur : Pub. linguistiques ISSN : 1386-1204 Site internet Raccourcis Sommaire Fiche technique, XXII, pp.147-164. ⟨hal-01861925⟩
- article
- Revue Française de Linguistique Appliquée, 2017, Les interactions sociales : recherches récentes sur le français Pages : 184 Éditeur : Pub. linguistiques ISSN : 1386-1204 Site internet Raccourcis Sommaire Fiche technique, XXII, pp.147-164
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Olivier Robin
- titre
- Des consignes aux activités des élèves – une étude de cas sur les phases de la Lune en Cycle 3
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Olivier Robin. Des consignes aux activités des élèves – une étude de cas sur les phases de la Lune en Cycle 3. Éducation & Didactique, 2017. ⟨halshs-02082237⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2017
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-
- auteur
- Morgane Domanchin, Yigong Guo
- titre
- « New frontiers in interactive multimodal communication » In The Routledge Handbook of Language and Digital Communication. A. Georgakopoulou & T. Spilioti (Eds.)
- ref_biblio
- Morgane Domanchin, Yigong Guo. « New frontiers in interactive multimodal communication » In The Routledge Handbook of Language and Digital Communication. A. Georgakopoulou & T. Spilioti (Eds.). Interfaces numériques, 2017. ⟨halshs-02050521⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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- auteur
- Michel Charolles, Sascha Diwersy, Denis Vigier
- titre
- Évolution des emplois des marqueurs de topiques de discours dans Le Figaro de la fin du XIXe et du début du XXIe siècles
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- Michel Charolles, Sascha Diwersy, Denis Vigier. Évolution des emplois des marqueurs de topiques de discours dans Le Figaro de la fin du XIXe et du début du XXIe siècles. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206, pp.85-104. ⟨10.3917/lang.206.0085⟩. ⟨hal-01907073⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206, pp.85-104. ⟨10.3917/lang.206.0085⟩
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Processus de différenciation et compétences langagières : expertise et formation dans les métiers de service en restauration
- ref_biblio
- Céline Alcade. Processus de différenciation et compétences langagières : expertise et formation dans les métiers de service en restauration. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Eds), Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale., pp.165-175. ⟨hal-02503534⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2017, D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Eds), Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale., pp.165-175
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-
- auteur
- Christine Develotte, Marie-Anne Paveau
- titre
- Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques
- ref_biblio
- Christine Develotte, Marie-Anne Paveau. Pratiques discursives et interactionnelles en contexte numérique. Questionnements linguistiques. Langage et Société, 2017. ⟨hal-01672265⟩
- article
- Langage et Société, 2017
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre. Introduction. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.5-11. ⟨halshs-01929633⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.5-11
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?. Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, 16, pp.265-287. ⟨hal-01516348⟩
- article
- Corpus, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d’annotation et de traitement, 16, pp.265-287
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-
- auteur
- Abidrabbo Alnassan
- titre
- Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère
- ref_biblio
- Abidrabbo Alnassan. Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère. Les carnets du cediscor, 2017, Analyse du discours et didactique des/ en langues, 13, pp.46-59. ⟨hal-01644130⟩
- article
- Les carnets du cediscor, 2017, Analyse du discours et didactique des/ en langues, 13, pp.46-59
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-
- auteur
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquilló Larruy
- titre
- Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ?
- ref_biblio
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquilló Larruy. Plurilinguisme et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour l'enseignement et la formation ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61. ⟨hal-01448568⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2017, Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives, 61
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions in Collective Reasoning: a Model
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Group Emotions in Collective Reasoning: a Model. Argumentation, 2017, 31 (2), pp.301-329. ⟨10.1007/s10503-016-9407-5⟩. ⟨halshs-01381013⟩
- article
- Argumentation, 2017, 31 (2), pp.301-329. ⟨10.1007/s10503-016-9407-5⟩
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- La préposition dans au XVIe siècle. Apports d’une linguistique instrumentée
- ref_biblio
- Denis Vigier. La préposition dans au XVIe siècle. Apports d’une linguistique instrumentée. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.105-122. ⟨10.3917/lang.206.0105⟩. ⟨halshs-01581181⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.105-122. ⟨10.3917/lang.206.0105⟩
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales: causes sociales et conséquences didactiques
- ref_biblio
- Laurent Veillard. La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales: causes sociales et conséquences didactiques. Revue suisse des sciences de l'éducation, 2017, 39 (17), pp.481-498. ⟨halshs-02094435⟩
- article
- Revue suisse des sciences de l'éducation, 2017, 39 (17), pp.481-498
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Les paradigmes comme échos / véhicules des représentations sociales : l'exemple de structures de type Prép + N
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Les paradigmes comme échos / véhicules des représentations sociales : l'exemple de structures de type Prép + N. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.101-128. ⟨halshs-01487769⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.101-128
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Syntaxe et paradigme(s) : outre les relations de dépendance, les relations d’équivalence
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Syntaxe et paradigme(s) : outre les relations de dépendance, les relations d’équivalence. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, numéro thématique La notion de paradigme dans les sciences du langage (éds P. Basso Fossali, M. Colas-Blaise et S. Rémi-Giraud), 8, pp.65-99. ⟨halshs-01497430⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, numéro thématique La notion de paradigme dans les sciences du langage (éds P. Basso Fossali, M. Colas-Blaise et S. Rémi-Giraud), 8, pp.65-99
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires. Éducation & Didactique, 2017, 11 (2), pp.49-52. ⟨halshs-02007779⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2017, 11 (2), pp.49-52
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-
- auteur
- Aurino Lima Ferreira, Michele Alves-Bezerra, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Um Breve Histórico da Psicologia Transpessoal no Brasil e sua Inserção no Campo Acadêmico
- ref_biblio
- Aurino Lima Ferreira, Michele Alves-Bezerra, Nadja Maria Acioly-Regnier. Um Breve Histórico da Psicologia Transpessoal no Brasil e sua Inserção no Campo Acadêmico. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (n°1), pp. 37-50. ⟨hal-02023280⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (n°1), pp. 37-50
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Etude linguistique des hétéro-répétitions ‘‘à l’identique’’ (ou presque) dans des contextes interactionnels
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Etude linguistique des hétéro-répétitions ‘‘à l’identique’’ (ou presque) dans des contextes interactionnels. Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2017. ⟨halshs-01457893⟩
- article
- Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2017
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours. Les carnets du cediscor, 2017, Analyse de discours et didactique des/en langues, 13, ⟨10.4000/cediscor.1023⟩. ⟨halshs-01354736⟩
- article
- Les carnets du cediscor, 2017, Analyse de discours et didactique des/en langues, 13, ⟨10.4000/cediscor.1023⟩
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-
- auteur
- Michelle Auzanneau, Patricia Lambert, Nadja Maillard-de La Corte Gomez
- titre
- « Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale »
- ref_biblio
- Michelle Auzanneau, Patricia Lambert, Nadja Maillard-de La Corte Gomez. « Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale ». Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12. ⟨halshs-02097294⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard, Bruno Cuvillier
- titre
- L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance du collectif de travail
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard, Bruno Cuvillier. L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance du collectif de travail. Éducation permanente, 2017, 20, pp.135-144. ⟨halshs-02094491⟩
- article
- Éducation permanente, 2017, 20, pp.135-144
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- L'atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Laurent Veillard. L'atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse - la part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89. ⟨halshs-02094442⟩
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2017, Parole de jeunesse - la part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Emotional Positioning as a Cognitive Resource for Arguing: Lessons from the Study of Mexican Students Debating about Drinking Water Management
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Emotional Positioning as a Cognitive Resource for Arguing: Lessons from the Study of Mexican Students Debating about Drinking Water Management. Pragmatics and Society, 2017, 8 (2), pp.323-354. ⟨10.1075/ps.8.3.01pol⟩. ⟨halshs-01580439⟩
- article
- Pragmatics and Society, 2017, 8 (2), pp.323-354. ⟨10.1075/ps.8.3.01pol⟩
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- auteur
- Véronique Traverso, Elizaveta Chernyshova
- titre
- Inférences et processus d’intercompréhension dans les interactions quotidiennes : quelques questions méthodologiques
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Elizaveta Chernyshova. Inférences et processus d’intercompréhension dans les interactions quotidiennes : quelques questions méthodologiques. Les cahiers de praxématique, 2017. ⟨hal-01861931⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2017
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- la prestation sémantique de l’organisation paradigmatique. Pressions, compétitions et résonances entre langue et discours
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. la prestation sémantique de l’organisation paradigmatique. Pressions, compétitions et résonances entre langue et discours. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.269-312. ⟨halshs-01475860⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, 8, pp.269-312
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste et sa niche
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le geste et sa niche : gestion du sens « hors technique ». Texto ! Textes et Cultures, 2017, Volume coordonné par Créola Baltaretu-Thénault et Christophe Cusimano, XXII (2), pp.[En ligne]. ⟨halshs-01534893⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2017, Volume coordonné par Créola Baltaretu-Thénault et Christophe Cusimano, XXII (2), pp.[En ligne]
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Identity construction in social media
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Identity construction in social media: Special issue on Identity construction. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, Identity Construction in Social Media, 20 (1), pp.[en ligne]. ⟨halshs-01660780⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, Identity Construction in Social Media, 20 (1), pp.[en ligne]
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Quand les syntagmes se font paradigmes : la cohésion rythmique de la répétition
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Quand les syntagmes se font paradigmes : la cohésion rythmique de la répétition. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage, 8, pp.145-174. ⟨hal-01486175⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage, 8, pp.145-174
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745617⟩
- article
- Interfaces numériques, 2017
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Numérique et bien être des seniors
- ref_biblio
- Christine Develotte. Numérique et bien être des seniors. Les Essentiels Amis des aînés, 2017. ⟨halshs-02099325⟩
- article
- Les Essentiels Amis des aînés, 2017
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Frontières de la reformulation : frontières supra-catégorielles, catégorielles, infra- et trans-catégorielles
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Frontières de la reformulation : frontières supra-catégorielles, catégorielles, infra- et trans-catégorielles. Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2017, XX1 (1), pp.66-103. ⟨halshs-04022934⟩
- article
- Annales de l’université de Craiova, Série sciences philologiques – langues et littératures romanes [Analele Universităţii din Craiova, Seria Ştiinţe Filologice], 2017, XX1 (1), pp.66-103
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier, Leonardo Xavier de Lima Silva
- titre
- O paradigma transpessoal à luz dos educadores brasileiros
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier, Leonardo Xavier de Lima Silva. O paradigma transpessoal à luz dos educadores brasileiros. Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1). ⟨hal-01625818⟩
- article
- Journal of Transpersonal Research, 2017, 9 (1)
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- auteur
- Florence Lefeuvre, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les interrogatives indirectes en discours informel oral
- ref_biblio
- Florence Lefeuvre, Nathalie Rossi-Gensane. Les interrogatives indirectes en discours informel oral. Langue française, 2017, 196 (4), pp.51-74. ⟨10.3917/lf.196.0051⟩. ⟨halshs-03360558⟩
- article
- Langue française, 2017, 196 (4), pp.51-74. ⟨10.3917/lf.196.0051⟩
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- auteur
- Jorge da Rocha Falcão, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- A psicologia do trabalho que reflete sobre seu próprio percurso de pesquisa: o caso da interdição de entrevista dos médicos cubanos atuando no programa mais médicos – BRASIL
- ref_biblio
- Jorge da Rocha Falcão, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier. A psicologia do trabalho que reflete sobre seu próprio percurso de pesquisa: o caso da interdição de entrevista dos médicos cubanos atuando no programa mais médicos – BRASIL. Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453. ⟨hal-02020838⟩
- article
- Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Naissance d’un paradigme: la catégorie du déterminant dans les grammaires de l’époque classique. L’exemple de l’article défini
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Naissance d’un paradigme: la catégorie du déterminant dans les grammaires de l’époque classique. L’exemple de l’article défini. Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage (The Paradigm Concept in the Sciences of Language) par P. Basso Fossali & M. Colas-Blaise (dirs), 8, pp.21-36. ⟨10.4000/signata.1343⟩. ⟨halshs-01539813⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2017, La notion de paradigme dans les sciences du langage (The Paradigm Concept in the Sciences of Language) par P. Basso Fossali & M. Colas-Blaise (dirs), 8, pp.21-36. ⟨10.4000/signata.1343⟩
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- auteur
- Peter Blumenthal, Denis Vigier
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Denis Vigier. Présentation. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.5-9. ⟨10.3917/lang.206.0005⟩. ⟨halshs-01581139⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.5-9. ⟨10.3917/lang.206.0005⟩
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot. Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4. ⟨hal-01516349⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ?, 4
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- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Ressources et méthodes pour l’analyse diachronique
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Ressources et méthodes pour l’analyse diachronique. Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.21-44. ⟨10.3917/lang.206.0021⟩. ⟨halshs-01581141⟩
- article
- Langages, 2017, Du quantitatif au qualitatif en diachronie : prépositions françaises, 206 (2), pp.21-44. ⟨10.3917/lang.206.0021⟩
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Détachement et corrélation : des participes présents à valeur consécutive placés en finale
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Détachement et corrélation : des participes présents à valeur consécutive placés en finale. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2017, Détachement, corrélation, 74 (1), pp.61-80. ⟨10.3917/tl.074.0061⟩. ⟨halshs-01634186⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2017, Détachement, corrélation, 74 (1), pp.61-80. ⟨10.3917/tl.074.0061⟩
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Langagement (languaging), langage et énaction, a tale of two schools of scholars : un dialogue entre biologie et linguistique en construction
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Langagement (languaging), langage et énaction, a tale of two schools of scholars : un dialogue entre biologie et linguistique en construction. Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.11-38. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.158⟩. ⟨hal-01817399⟩
- article
- Signifiances (Signifying), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens, 1 (1), pp.11-38. ⟨10.18145/signifiances.v1i1.158⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The Effects of Social Media on the Dynamics of Identity: Discourse, Interaction and Digital Traces
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. The Effects of Social Media on the Dynamics of Identity: Discourse, Interaction and Digital Traces. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, 20 (1). ⟨halshs-01660794⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, 20 (1)
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “Puedes hablar italiano” : négocier la conversation plurilingue dans un salon commercial international
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. “Puedes hablar italiano” : négocier la conversation plurilingue dans un salon commercial international. Domínios de Lingu@gem, 2017, (à paraître). ⟨halshs-01502921⟩
- article
- Domínios de Lingu@gem, 2017, (à paraître)
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du "point de vue" animal
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du "point de vue" animal. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2017, 9 (2), pp.145-157. ⟨halshs-04023014⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2017, 9 (2), pp.145-157
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d'apprentissage à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d'apprentissage à distance. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2017. ⟨hal-01469168⟩
- article
- Revue de Sémantique et Pragmatique, 2017
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les méfaits de l’optique hébraïsante sur le traitement des BGDKP en syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. Les méfaits de l’optique hébraïsante sur le traitement des BGDKP en syriaque. Paroles de l’Orient, 2017, 43, pp.93-112. ⟨halshs-02044835⟩
- article
- Paroles de l’Orient, 2017, 43, pp.93-112
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le dialogisme urbain. La ville entre normes et appropriations
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain. La ville entre normes et appropriations. Inter Pares, 2017, Normes, Créativité et Esthétique, 6. ⟨halshs-01900760⟩
- article
- Inter Pares, 2017, Normes, Créativité et Esthétique, 6
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-
- auteur
- Bushra Farah, Joseph Dichy
- titre
- Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde
- ref_biblio
- Bushra Farah, Joseph Dichy. Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli - Année 2016, LXV, pp.287-299. ⟨10.4000/beo.5055⟩. ⟨hal-04173525⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli - Année 2016, LXV, pp.287-299. ⟨10.4000/beo.5055⟩
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- auteur
- Kristine Lund, H. Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen
- titre
- Une carte scientométrique de la recherche en éducation vue par la base de données internationales Scopus
- ref_biblio
- Kristine Lund, H. Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen. Une carte scientométrique de la recherche en éducation vue par la base de données internationales Scopus. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.67-84. ⟨10.3917/lsdle.501.0067⟩. ⟨halshs-01579891⟩
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2017, 50 (1), pp.67-84. ⟨10.3917/lsdle.501.0067⟩
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-
Scientific blog post
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Productive multivocal analysis – Part 2: Achieving epistemological engagement
- ref_biblio
- Kristine Lund. Productive multivocal analysis – Part 2: Achieving epistemological engagement. 2017. ⟨hal-03936008⟩
- article
- 2017
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Productive multivocal analysis – Part 1: Avoiding the pitfalls of interdisciplinarity
- ref_biblio
- Kristine Lund. Productive multivocal analysis – Part 1: Avoiding the pitfalls of interdisciplinarity. 2017. ⟨hal-03935991⟩
- article
- 2017
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Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité́
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La sémiotique visuelle de Greimas entre archéologie et actualité́. Journée d’étude, A.J. Greimas et la sémiotique de l’image, Université́ de Liège, Dec 2017, Liège, Belgique. ⟨halshs-01743326⟩
- article
- Journée d’étude, A.J. Greimas et la sémiotique de l’image, Université́ de Liège, Dec 2017, Liège, Belgique
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- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- La mesure de l’émotion pendant le discours: verrous théoriques, analytiques et technologiques
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. La mesure de l’émotion pendant le discours: verrous théoriques, analytiques et technologiques. Emotions : mécanismes et mesures en situations écologiques, Dec 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680571⟩
- article
- Emotions : mécanismes et mesures en situations écologiques, Dec 2017, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Écarts et ressources sémiotiques dans la philosophie de François Jullien
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Écarts et ressources sémiotiques dans la philosophie de François Jullien. Colloque Écarts-ressources. Sur l’œuvre de F. Jullien, Université Paris Diderot, École Normale Supérieure, Bibliothèque Nationale de France, Dec 2017, Paris, France. ⟨halshs-01743334⟩
- article
- Colloque Écarts-ressources. Sur l’œuvre de F. Jullien, Université Paris Diderot, École Normale Supérieure, Bibliothèque Nationale de France, Dec 2017, Paris, France
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- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Análise Estatística Implicativa. Abordagens quali-quantitativas da análise das associações entre variáveis ou grupos de variáveis
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. Análise Estatística Implicativa. Abordagens quali-quantitativas da análise das associações entre variáveis ou grupos de variáveis. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatistica Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659612⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatistica Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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- auteur
- Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Obstaculos conceituais, socioculturais e linguisticos para o uso dos instrumentos tecnicos do quadro teorico da Analise Estatistica Implicativa. Contribuição para a pesquisa no ensino das ciências e matematica
- ref_biblio
- Nadja Acioly-Regnier. Obstaculos conceituais, socioculturais e linguisticos para o uso dos instrumentos tecnicos do quadro teorico da Analise Estatistica Implicativa. Contribuição para a pesquisa no ensino das ciências e matematica. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659892⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE, Dec 2017, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier
- titre
- Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier. Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659885⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Regnier, Maria Cristina Elyote Marques Santos
- titre
- Questões do cotidiano da mobilidade acadêmica do estudante brasileiro na cidade de Lyon – França
- ref_biblio
- Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Regnier, Maria Cristina Elyote Marques Santos. Questões do cotidiano da mobilidade acadêmica do estudante brasileiro na cidade de Lyon – França. 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil. ⟨hal-01659883⟩
- article
- 1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Pour une caractérisation sémiotique de l’objet culturel “menu”
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Pour une caractérisation sémiotique de l’objet culturel “menu”. Journée d’étude, Le menu en tant qu’objet culturel : approches historiques, sémiotiques et sociologiques, ENS de Lyon, Dec 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01743359⟩
- article
- Journée d’étude, Le menu en tant qu’objet culturel : approches historiques, sémiotiques et sociologiques, ENS de Lyon, Dec 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte
- titre
- Le rôle du médiateur dans l’interaction ludique inter-générationnelle
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte. Le rôle du médiateur dans l’interaction ludique inter-générationnelle. Journée d’étude Projet ITAC, Dec 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02091983⟩
- article
- Journée d’étude Projet ITAC, Dec 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère. Conférence internationale Méthodologies et recherches des (jeunes) chercheurs: Français langue mondiale didactique/ linguistique/ littérature,, Dec 2017, Bratislava, Slovaquie. ⟨halshs-01778909⟩
- article
- Conférence internationale Méthodologies et recherches des (jeunes) chercheurs: Français langue mondiale didactique/ linguistique/ littérature,, Dec 2017, Bratislava, Slovaquie
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI : des corpus oraux d'interactions privées et professionnelles
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI : des corpus oraux d'interactions privées et professionnelles. Séminaire, Nov 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-02083547⟩
- article
- Séminaire, Nov 2017, Grenoble, France
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-
- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. Socioeconomic and network dependencies of linguistic patterns in Twitter. COMPLEX NETWORKS 2017 - 6th International Conference on Complex Networks and Their Applications, Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01674632⟩
- article
- COMPLEX NETWORKS 2017 - 6th International Conference on Complex Networks and Their Applications, Nov 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Anita Thomas, Cortier Claude
- titre
- Transposer les études en interaction en ressources pour l’enseignement
- ref_biblio
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Anita Thomas, Cortier Claude. Transposer les études en interaction en ressources pour l’enseignement. Rencontres FLORAL-PFC 2017 – Journées IPFC, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01958733⟩
- article
- Rencontres FLORAL-PFC 2017 – Journées IPFC, Nov 2017, Paris, France
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-
- auteur
- Matthieu Decorde, Céline Guillot, Serge Heiden, Matthieu Quignard
- titre
- Chaînes de référence, structuration textuelle et genres textuels en diachronie : premières explorations du corpus Democrat
- ref_biblio
- Matthieu Decorde, Céline Guillot, Serge Heiden, Matthieu Quignard. Chaînes de référence, structuration textuelle et genres textuels en diachronie : premières explorations du corpus Democrat. Journée d’étude « Référence, coréférence et structure textuelle », Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680577⟩
- article
- Journée d’étude « Référence, coréférence et structure textuelle », Nov 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- EVALINT : une recherche-formation pour EVALuer l'oral en INTeraction : questions, dilemmes, circulations", Conférence d'ouverture.
- ref_biblio
- Véronique Riviere. "EVALINT : une recherche-formation pour EVALuer l'oral en INTeraction : questions, dilemmes, circulations", Conférence d'ouverture.. Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France. ⟨halshs-01684084⟩
- article
- Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Vers un jeu commun de métadonnées : quels besoins pour la recherche ?
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- Carole Etienne. Vers un jeu commun de métadonnées : quels besoins pour la recherche ?. Journées FLOraL-PFC 2017 : dialectologie et phonologie de corpus, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01958722⟩
- article
- Journées FLOraL-PFC 2017 : dialectologie et phonologie de corpus, Nov 2017, Paris, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif
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- Jean-François Grassin. Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif. Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France. ⟨hal-01745849⟩
- article
- Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury
- titre
- How social, economic and demographic forces shape linguistic variation on Twitter
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury. How social, economic and demographic forces shape linguistic variation on Twitter. POPLANG 2017 - Workshop Population effects on languages: Modelling population dynamics and language transmission from the perspective of language learning, contact and change, Nov 2017, Lyon, France. ⟨hal-01675037⟩
- article
- POPLANG 2017 - Workshop Population effects on languages: Modelling population dynamics and language transmission from the perspective of language learning, contact and change, Nov 2017, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Sémiotique des arts
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Sémiotique des arts. Colloque Faire sens, faire science, Université́ Paris Sorbonne, Maison de la Recherche, Nov 2017, Paris, France. ⟨halshs-01743367⟩
- article
- Colloque Faire sens, faire science, Université́ Paris Sorbonne, Maison de la Recherche, Nov 2017, Paris, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Numérique et méthodologie universitaire en anglais : littéracie critique et écrit académique
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Numérique et méthodologie universitaire en anglais : littéracie critique et écrit académique. « Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l'université. », Nov 2017, paris, France. ⟨hal-01596713⟩
- article
- « Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l'université. », Nov 2017, paris, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Que faire du (avec le) récit ? Récit et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Que faire du (avec le) récit ? Récit et mobilité empathique. Journée d’étude "Narrations de la société, sociétés de la narration", Université de Lorraine, Nov 2017, Metz, France. ⟨halshs-02124185⟩
- article
- Journée d’étude "Narrations de la société, sociétés de la narration", Université de Lorraine, Nov 2017, Metz, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Représentation linguistique des états internes : contrainte énonciative et pratique d'une langue étrangère.
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Représentation linguistique des états internes : contrainte énonciative et pratique d'une langue étrangère.. « Représentation des états internes », Nov 2017, paris, France. ⟨hal-01596709⟩
- article
- « Représentation des états internes », Nov 2017, paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Invention et institutionnalisation de la créativité
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- Pierluigi Basso Fossali. Invention et institutionnalisation de la créativité. Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris, Séance inaugurale, Nov 2017, Paris, Maison Suger, France. ⟨halshs-01743376⟩
- article
- Séminaire Internationale de Sémiotique à Paris, Séance inaugurale, Nov 2017, Paris, Maison Suger, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Interagir en situation d'évaluation : quels obstacles ? quelles opportunités en formation initiale ?
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- Véronique Riviere. Interagir en situation d'évaluation : quels obstacles ? quelles opportunités en formation initiale ?. Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque interanational inter-équipes, Nov 2017, Université de Genève, FAPSE, Suisse. ⟨halshs-01684075⟩
- article
- Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque interanational inter-équipes, Nov 2017, Université de Genève, FAPSE, Suisse
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- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, Aurélie Nardy, Eric Fleury
- titre
- The optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Space, status and time
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- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, et al.. The optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Space, status and time. New Ways of Analyzing Variation 46, Nov 2017, Madison, United States. ⟨hal-01832374⟩
- article
- New Ways of Analyzing Variation 46, Nov 2017, Madison, United States
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- auteur
- Chérine Fathy
- titre
- Similitudes et différences dans quelques notices de médicaments
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- Chérine Fathy. Similitudes et différences dans quelques notices de médicaments. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758575⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Jean-Charles Pochard
- titre
- Programmes officiels de l'Éducation nationale : quelles représentations des professeurs et des élèves ?
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- Jean-Charles Pochard. Programmes officiels de l'Éducation nationale : quelles représentations des professeurs et des élèves ?. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758648⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Hélène Dacher
- titre
- Pratique et discours : que verbaliser dans les apprentissages procéduraux ?
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- Hugues Constantin de Chanay, Hélène Dacher. Pratique et discours : que verbaliser dans les apprentissages procéduraux ?. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758636⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Quelques considérations d'ordre diachronique sur les recettes de cuisine
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- Mathieu Goux, Nathalie Rossi-Gensane. Quelques considérations d'ordre diachronique sur les recettes de cuisine. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758631⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La programmation et l’apprentissage de la danse. Le cas des manuels du tango argentin du XXème siècle
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- Valeria de Luca. La programmation et l’apprentissage de la danse. Le cas des manuels du tango argentin du XXème siècle. Journées d'études internationales ICAR "Les discours programmateurs", Oct 2017, Lyon, France. ⟨hal-01717883⟩
- article
- Journées d'études internationales ICAR "Les discours programmateurs", Oct 2017, Lyon, France
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Bien écouter la musique classique. Analyse des discours d'aide à l'écoute
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- Martine Groccia. Bien écouter la musique classique. Analyse des discours d'aide à l'écoute. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, ICAR UMR5191 et USIAS, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758520⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, ICAR UMR5191 et USIAS, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Le Manuel d'instructions de Julio Cortázar ou la procédure poétisée
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- Santiago Guillen. Le Manuel d'instructions de Julio Cortázar ou la procédure poétisée. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758562⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- Du discours programmateur dans la correspondance de guerre du soldat vers sa famille : informer sans alarmer
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- Matthieu Quignard. Du discours programmateur dans la correspondance de guerre du soldat vers sa famille : informer sans alarmer. Journées d'études internationales "Les Discours Programmateurs", Oct 2017, Lyon, France. ⟨hal-01680560⟩
- article
- Journées d'études internationales "Les Discours Programmateurs", Oct 2017, Lyon, France
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- La charte graphique comme discours programmateur
- ref_biblio
- Odile Le Guern. La charte graphique comme discours programmateur. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01758641⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La gestion du risque dans la ville. Patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention
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- Pierluigi Basso Fossali. La gestion du risque dans la ville. Patterns procéduraux dans les guides d’information et de prévention. Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France. ⟨halshs-01743377⟩
- article
- Journées d'étude internationales Les discours programmateurs, Oct 2017, Lyon, École Normale Supérieure, France
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- auteur
- Chloé Gaboriaux, Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- “Libre” tout court ? Usages et significations d'un emploi absolu
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- Chloé Gaboriaux, Sylvianne Rémi-Giraud. “Libre” tout court ? Usages et significations d'un emploi absolu. Journée de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Libre(s) ? », Oct 2017, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France. ⟨halshs-02107216⟩
- article
- Journée de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Libre(s) ? », Oct 2017, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Remédiation et complexité : des jeux de langage en abyme au changement d’environnement
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- Pierluigi Basso Fossali. Remédiation et complexité : des jeux de langage en abyme au changement d’environnement. Colloque Re-make ! Réénoncer, relocaliser, remédier à l’ère numérique, Oct 2017, Luxembourg, Mudam (Musée d’Art moderne Grand-duc Jean), Luxembourg. ⟨halshs-01743382⟩
- article
- Colloque Re-make ! Réénoncer, relocaliser, remédier à l’ère numérique, Oct 2017, Luxembourg, Mudam (Musée d’Art moderne Grand-duc Jean), Luxembourg
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Candidate answers and rejections: managing referents as discourse objects in garden visits
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- Biagio Ursi. Candidate answers and rejections: managing referents as discourse objects in garden visits. 2017 International Association for Dialogue Analysis (IADA) conference - Dialogue, Interaction and Culture: Multidisciplinary perspectives on language use in everyday life., Oct 2017, Bologna, Italy. ⟨hal-01773631⟩
- article
- 2017 International Association for Dialogue Analysis (IADA) conference - Dialogue, Interaction and Culture: Multidisciplinary perspectives on language use in everyday life., Oct 2017, Bologna, Italy
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa
- titre
- Laughing at English: ‘the’ lingua franca at the interface between local-interactional ‘resistance’ and cultural-societal pressure
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa. Laughing at English: ‘the’ lingua franca at the interface between local-interactional ‘resistance’ and cultural-societal pressure. IADA Conference 2017, Oct 2017, Bologna, Italy. ⟨hal-01618886⟩
- article
- IADA Conference 2017, Oct 2017, Bologna, Italy
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation de l’intimité : à la recherche des coulisses médiatiques
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- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation de l’intimité : à la recherche des coulisses médiatiques. Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Université de Lorraine, Oct 2017, Metz, Université de Lorraine, France. ⟨halshs-01743593⟩
- article
- Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Université de Lorraine, Oct 2017, Metz, Université de Lorraine, France
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce
- titre
- Habemus præsidentem. Parcours d'une annonce médiatique sur le réseau social Facebook
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Julien Thiburce. Habemus præsidentem. Parcours d'une annonce médiatique sur le réseau social Facebook. Colloque de clôture de l'ANR CEMES, Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Oct 2017, Metz, France. ⟨hal-02073359⟩
- article
- Colloque de clôture de l'ANR CEMES, Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, Oct 2017, Metz, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Présentation de la thèse de doctorat. Danse et sémiotique
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Présentation de la thèse de doctorat. Danse et sémiotique. Congresso AISS "Il metodo semiotico", Oct 2017, Cassino, Italy. ⟨hal-01717885⟩
- article
- Congresso AISS "Il metodo semiotico", Oct 2017, Cassino, Italy
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França. 9ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Université Bourgogne Franche-Comté; Institut Universitaire de Belfort-Montbéliard; Université de Lyon - Université Lumière Lyon 2, Oct 2017, Belfort, France. ⟨hal-01625815⟩
- article
- 9ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Université Bourgogne Franche-Comté; Institut Universitaire de Belfort-Montbéliard; Université de Lyon - Université Lumière Lyon 2, Oct 2017, Belfort, France
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-
- auteur
- Michael Beisswenger, Ciara Wigham, Carole Etienne, Darja Fišer, Holger Grumt Suárez, Laura Herzberg, Erhard Hinrichs, Tobias Horsmann, Natali Karlova-Bourbonus, Lothar Lemnitzer, Julien Longhi, Harald Lüngen, Lydia-Mai Ho-Dac, Christophe Parisse, Céline Poudat, Thomas C. Schmidt, Egon Stemle, Angelika Storrer, Torsten Zesch
- titre
- Connecting Resources: Which Issues Have to be Solved to Integrate CMC Corpora from Heterogeneous Sources and for Different Languages?
- ref_biblio
- Michael Beisswenger, Ciara Wigham, Carole Etienne, Darja Fišer, Holger Grumt Suárez, et al.. Connecting Resources: Which Issues Have to be Solved to Integrate CMC Corpora from Heterogeneous Sources and for Different Languages?. 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. pp.52-55. ⟨hal-01918880⟩
- article
- 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. pp.52-55
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Propositions pour une lecture linguistique et critique des médias : engagement, éthique du chercheur, objectivité et subjectivité
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- Alain Rabatel. Propositions pour une lecture linguistique et critique des médias : engagement, éthique du chercheur, objectivité et subjectivité. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Ain Shams, Faculté Al Alsun, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133055⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Ain Shams, Faculté Al Alsun, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures, jeux de mots et points de vue : le cas de l’ironie et de l’humour
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures, jeux de mots et points de vue : le cas de l’ironie et de l’humour. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Al Azhar, Département de français, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133060⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université Al Azhar, Département de français, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Argumentation directe, indirecte et énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Argumentation directe, indirecte et énonciation. Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université du Caire, Faculté de Lettres, Oct 2017, Le Caire, Égypte. ⟨halshs-02133057⟩
- article
- Cycle de conférences invitées des Réseaux Egyptiens de la Recherche en Français - Réseau Communication, Université du Caire, Faculté de Lettres, Oct 2017, Le Caire, Égypte
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- L’enseignement multimodal du vocabulaire en visioconférence
- ref_biblio
- Benjamin Holt. L’enseignement multimodal du vocabulaire en visioconférence. 4ème édition de la Journée Annuelle des Doctorants du LPL : corps et langage, Oct 2017, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03216311⟩
- article
- 4ème édition de la Journée Annuelle des Doctorants du LPL : corps et langage, Oct 2017, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- L’affectif et la durée dans une pratique de la langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. L’affectif et la durée dans une pratique de la langue à distance. LAIRDIL, Oct 2017, TOULOUSE, France. ⟨halshs-04163373⟩
- article
- LAIRDIL, Oct 2017, TOULOUSE, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Properties of caregiver’s repetitions and reformulations in interaction with Alzheimer patients to question their ability to "read in the thoughts of others" (ToM))
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Properties of caregiver’s repetitions and reformulations in interaction with Alzheimer patients to question their ability to "read in the thoughts of others" (ToM)). IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Université de Bologne, Oct 2017, Bologne, Italy. ⟨halshs-01868653⟩
- article
- IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Université de Bologne, Oct 2017, Bologne, Italy
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device. IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Oct 2017, Bologne, Italy. ⟨halshs-02094824⟩
- article
- IADA 2017 : International Association for Dialogue Analysis, Oct 2017, Bologne, Italy
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue. Colloque international linguistique et littéraire "Au carrefour des sens", Uniwersytet Wrocławski, Sep 2017, Wrocław, Pologne. ⟨halshs-02133043⟩
- article
- Colloque international linguistique et littéraire "Au carrefour des sens", Uniwersytet Wrocławski, Sep 2017, Wrocław, Pologne
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Формирование речи и культуры в контексте статистического мышления
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Ekaterina M. Kuznetsova. Формирование речи и культуры в контексте статистического мышления. XXVIII Ежегодная Международная Научная Конференция «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Sep 2017, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620931⟩
- article
- XXVIII Ежегодная Международная Научная Конференция «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Sep 2017, Tomsk, Russia
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Réflexions sur les « régimes de visibilité » des écrans de visioconférence
- ref_biblio
- Christine Develotte. Réflexions sur les « régimes de visibilité » des écrans de visioconférence. Des pouvoirs des écrans, Sep 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02110567⟩
- article
- Des pouvoirs des écrans, Sep 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury
- titre
- Optional realisation of the French negative particle (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury. Optional realisation of the French negative particle (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns? . CCS 2017 - Conference on Complex Systems , Sep 2017, Cancun, Mexico. ⟨hal-01675038⟩
- article
- CCS 2017 - Conference on Complex Systems , Sep 2017, Cancun, Mexico
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-
- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Question autour de l’enseignement-apprentissage du raisonnement statistique à travers l’estimation statistique
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Question autour de l’enseignement-apprentissage du raisonnement statistique à travers l’estimation statistique. 5ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 5 - 2017, SFDS, Sep 2017, Grenoble, France. ⟨hal-01618350⟩
- article
- 5ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique - CFIES 5 - 2017, SFDS, Sep 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Catherine Mendonça Dias
- titre
- La reformulation : quelles implications pédagogiques pour quelles applications méthodologiques dans les manuels de FLE et FLS ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Catherine Mendonça Dias. La reformulation : quelles implications pédagogiques pour quelles applications méthodologiques dans les manuels de FLE et FLS ?. 4e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, Sep 2017, Kyoto, Japon. ⟨hal-03840644⟩
- article
- 4e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, Sep 2017, Kyoto, Japon
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-
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- titre
- Lived experience as a unit of analysis
- ref_biblio
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin. Lived experience as a unit of analysis: Towards a second-person approach for learning research. 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland. ⟨hal-01691660⟩
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland
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- auteur
- Ciara R Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- We've got rhythm" - Exploring tempo in online interactions
- ref_biblio
- Ciara R Wigham, Nicolas Guichon. "We've got rhythm" - Exploring tempo in online interactions. EuroCALL2017 CALL in a climate of change, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. pp.23 - 23. ⟨halshs-01577886⟩
- article
- EuroCALL2017 CALL in a climate of change, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. pp.23 - 23
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-
- auteur
- Maud Chanudet, Sylvie Coppé, Michèle Marie Renée Gandit, Marianne Moulin
- titre
- ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE
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- Maud Chanudet, Sylvie Coppé, Michèle Marie Renée Gandit, Marianne Moulin. ANALYSE DES INTERACTIONS DIDACTIQUES DANS UNE PERSPECTIVE D'EVALUATION FORMATIVE. 19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France. ⟨halshs-02021853⟩
- article
- 19 ème école d'été de didactique des mathématiques, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques, Aug 2017, Paris, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Analyzing multimodal classroom interactions in multilingual settings : challenging primary school teacher development
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- Nathalie Blanc. Analyzing multimodal classroom interactions in multilingual settings : challenging primary school teacher development. Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨halshs-02102993⟩
- article
- Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil
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- auteur
- Patricia Lambert, Luci Nussbaum, Víctor Corona, Laurent Veillard
- titre
- « Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva »
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- Patricia Lambert, Luci Nussbaum, Víctor Corona, Laurent Veillard. « Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva ». 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil. ⟨halshs-02105044⟩
- article
- 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil
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- auteur
- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Heike Baldauf-Quilliatre, Arnulf Deppermann, Carole Etienne, Jan Gorisch, Thomas Schmidt, Marie Skrovec, Véronique Traverso
- titre
- Segmentation of oral corpora: First findings from a cross-language study
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- Biagio Ursi, Swantje Westpfahl, Heike Baldauf-Quilliatre, Arnulf Deppermann, Carole Etienne, et al.. Segmentation of oral corpora: First findings from a cross-language study. 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01773630⟩
- article
- 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Véronique Traverso, Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca
- titre
- Touching for greeting in conversations among friends
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- Véronique Traverso, Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca. Touching for greeting in conversations among friends. 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨hal-01773627⟩
- article
- 15th International Pragmatics Conference - IPRA 2017, Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Erica Vries (de)
- titre
- Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques
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- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Erica Vries (de). Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques. ICODOC, Jul 2017, Lyon, France. ⟨hal-01886072⟩
- article
- ICODOC, Jul 2017, Lyon, France
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- auteur
- Malika Kaheraoui, Christian Plantin
- titre
- L’argumentation dans la langue et le débat
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- Malika Kaheraoui, Christian Plantin. L’argumentation dans la langue et le débat. Débattre pour former le citoyen, Université d'été, ESPE de Lyon, Jul 2017, Lyon, France. ⟨hal-02543477⟩
- article
- Débattre pour former le citoyen, Université d'été, ESPE de Lyon, Jul 2017, Lyon, France
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Mise en place d’un dispositif d’étude de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques
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- Christine Develotte. Mise en place d’un dispositif d’étude de la téléprésence dans un séminaire doctoral : l’atelier exploratoire « Présences numériques. REF, Jul 2017, Paris, France. ⟨halshs-02110634⟩
- article
- REF, Jul 2017, Paris, France
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- auteur
- Matthieu Quignard, Christian Plantin
- titre
- La dissémination lexicographique de émotion, emozione, emoción
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- Matthieu Quignard, Christian Plantin. La dissémination lexicographique de émotion, emozione, emoción. EMO-LEARNING: AFFECTS IN LANGUAGE LEARNING, Jul 2017, Louvain, Belgique. ⟨hal-01680564⟩
- article
- EMO-LEARNING: AFFECTS IN LANGUAGE LEARNING, Jul 2017, Louvain, Belgique
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- auteur
- Loic Liegeois, Christophe Parisse, Carole Etienne
- titre
- Atelier Métadonnées
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- Loic Liegeois, Christophe Parisse, Carole Etienne. Atelier Métadonnées. 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus JLC2017, Laboratoire LIDILEM, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-02083841⟩
- article
- 9e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus JLC2017, Laboratoire LIDILEM, Jul 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Denis Vigier
- titre
- Étude de l’évolution sémantique des prépositions à, en, dans, dedans du français. Quel(s) apport(s) d’une périodisation automatique ?
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- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Denis Vigier. Étude de l’évolution sémantique des prépositions à, en, dans, dedans du français. Quel(s) apport(s) d’une périodisation automatique ?. 9èmes Journées Internationales de la Linguistique de corpus, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-01585021⟩
- article
- 9èmes Journées Internationales de la Linguistique de corpus, Jul 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?
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- Céline Alcade. Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?. International Doctoral Workshop, Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse, Jul 2017, Ecully, France. ⟨hal-02503635⟩
- article
- International Doctoral Workshop, Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse, Jul 2017, Ecully, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance. EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France. ⟨halshs-01959729⟩
- article
- EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Encouraging and instructing in videogame interactions
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- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. Encouraging and instructing in videogame interactions. IPRA 2017: 15th International Pragmatics Conference, Jul 2017, Belfast, Ireland. ⟨halshs-02094826⟩
- article
- IPRA 2017: 15th International Pragmatics Conference, Jul 2017, Belfast, Ireland
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- « pf » as stance marker in French interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre. « pf » as stance marker in French interactions. Panel : Stance taking in interaction (Wolfgang Imo, Jens Lanwer), 15th Conference of the International Pragmatics Association (IPRA), Jul 2017, Belfast, United Kingdom. ⟨halshs-02091991⟩
- article
- Panel : Stance taking in interaction (Wolfgang Imo, Jens Lanwer), 15th Conference of the International Pragmatics Association (IPRA), Jul 2017, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loic Liegeois
- titre
- Agrégation automatisée de corpus de français parlé
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- Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Loic Liegeois. Agrégation automatisée de corpus de français parlé. Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-01636957⟩
- article
- Journées de Linguistique de Corpus, Jul 2017, Grenoble, France
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- auteur
- Peter Blumenthal, Sascha Diwersy, Achille Falaise, M.-H. Lay, G. Sourvay, Denis Vigier
- titre
- Presto, un corpus diachronique pour le français des XVIe-XXe siècles
- ref_biblio
- Peter Blumenthal, Sascha Diwersy, Achille Falaise, M.-H. Lay, G. Sourvay, et al.. Presto, un corpus diachronique pour le français des XVIe-XXe siècles. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01585010⟩
- article
- Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2017, Orléans, France
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- auteur
- Biagio Ursi, François Delafontaine, Carole Etienne, Flora Badin, Heike Baldauf-Quilliatre, Iris Eshkol-Taravella, Emilie Jouin-Chardon, Layal Kanaan-Caillol, Margot Lambert, Nathalie Rossi-Gensane, Marie Skrovec, Véronique Traverso
- titre
- SegCor : vers une segmentation multiniveaux pour le français parlé
- ref_biblio
- Biagio Ursi, François Delafontaine, Carole Etienne, Flora Badin, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. SegCor : vers une segmentation multiniveaux pour le français parlé. Colloque Syntaxe et discours III – Types d’unités et procédures de segmentation, Florence Lefeuvre; Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf, Jun 2017, Paris, France. ⟨hal-01773625⟩
- article
- Colloque Syntaxe et discours III – Types d’unités et procédures de segmentation, Florence Lefeuvre; Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf, Jun 2017, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le design de la programmation. Les procédures d’urgence entre figurativisation et distribution des poids modaux
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- Pierluigi Basso Fossali. Le design de la programmation. Les procédures d’urgence entre figurativisation et distribution des poids modaux. Colloque Sémiotique du design d’information (1. une remédiation), Jun 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France. ⟨halshs-01743603⟩
- article
- Colloque Sémiotique du design d’information (1. une remédiation), Jun 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France
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- auteur
- Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Metadata in French spoken language corpora
- ref_biblio
- Carole Etienne, Christophe Parisse. Metadata in French spoken language corpora. French-German colloquium on standards for corpora of computer-mediated communication,, Jun 2017, Duisburg-Essen, Germany. ⟨halshs-01958740⟩
- article
- French-German colloquium on standards for corpora of computer-mediated communication,, Jun 2017, Duisburg-Essen, Germany
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- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- The dangers of assuming before analysis
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- Kristine Lund, Matthieu Quignard. The dangers of assuming before analysis: three case studies of argumentation and cognition. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580587⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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- auteur
- Julia Eberle, Karsten Stegmann, Frank Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Finding Collaboration Partners in a Scientific Community: The Role of Cognitive Group Awareness, Career Level, and Disciplinary Background Collaboration and integration of newcomers in scientific communities
- ref_biblio
- Julia Eberle, Karsten Stegmann, Frank Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund. Finding Collaboration Partners in a Scientific Community: The Role of Cognitive Group Awareness, Career Level, and Disciplinary Background Collaboration and integration of newcomers in scientific communities. The 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, United States. pp.519-526. ⟨hal-01552249⟩
- article
- The 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, United States. pp.519-526
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- auteur
- F. Vogel, F. Fischer, Y. Hod, Kristine Lund, D. Sommerhoff
- titre
- Reflections and Discussions about NAPLeS Learning Resources for the Learning Sciences
- ref_biblio
- F. Vogel, F. Fischer, Y. Hod, Kristine Lund, D. Sommerhoff. Reflections and Discussions about NAPLeS Learning Resources for the Learning Sciences. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580601⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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-
- auteur
- J. Eberle, Karsten Stegmann, F. Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Finding Collaboration Partners in a Scientific Community
- ref_biblio
- J. Eberle, Karsten Stegmann, F. Fischer, Alain Barrat, Kristine Lund. Finding Collaboration Partners in a Scientific Community: The Role of Cognitive Group Awareness, Career Level and Disciplinary Background. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580596⟩
- article
- Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL : Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017), Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming)
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- auteur
- Kevin Petit Cahill, Víctor Corona
- titre
- « T’es bac+8 et tu parles même pas bien français ! » Quand le chercheur ne maîtrise pas la langue du terrain
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- Kevin Petit Cahill, Víctor Corona. « T’es bac+8 et tu parles même pas bien français ! » Quand le chercheur ne maîtrise pas la langue du terrain. Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique. Panel « Les pratiques langagières au centre des enjeux méthodologiques dans l’ethnographie des institutions »., Université Paul Valéry, Montpellier III, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨halshs-01547121⟩
- article
- Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique. Panel « Les pratiques langagières au centre des enjeux méthodologiques dans l’ethnographie des institutions »., Université Paul Valéry, Montpellier III, Jun 2017, Montpellier, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Montrer, faire dire, faire faire : la vidéo, une ressource par et pour les interactions dans la recherche en éducation
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- Nathalie Blanc. Montrer, faire dire, faire faire : la vidéo, une ressource par et pour les interactions dans la recherche en éducation. Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, lyon, France. ⟨halshs-02102991⟩
- article
- Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, lyon, France
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-
- auteur
- Yigong Guo
- titre
- Représentations des apprenants chinois sur les ressources web 2.0 dans l’apprentissage du français langue étrangère
- ref_biblio
- Yigong Guo. Représentations des apprenants chinois sur les ressources web 2.0 dans l’apprentissage du français langue étrangère. Icodoc 2017, Jun 2017, Lyon, France. pp.24-25. ⟨hal-01631839⟩
- article
- Icodoc 2017, Jun 2017, Lyon, France. pp.24-25
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Monolinguisme dans un stage d’immersion en Irlande
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Monolinguisme dans un stage d’immersion en Irlande : Entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques. Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨halshs-01547111⟩
- article
- Congrès 2017 du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France
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- auteur
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon
- titre
- Entre ressource et négociation : le chercheur intervenant sur le terrain des institutions
- ref_biblio
- Céline Alcade, Marine Pelé-Peycelon. Entre ressource et négociation : le chercheur intervenant sur le terrain des institutions. 3ème Congrès international RFS 2017 (Réseau Francophone de Sociolinguistique) « Identités, conflits et interventions sociolinguistiques », Université Paul Valéry Montpellier 3, Jun 2017, Montpellier, France. ⟨hal-02503664⟩
- article
- 3ème Congrès international RFS 2017 (Réseau Francophone de Sociolinguistique) « Identités, conflits et interventions sociolinguistiques », Université Paul Valéry Montpellier 3, Jun 2017, Montpellier, France
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- auteur
- Kristine Lund, Daniel Frandji
- titre
- Differing views on interdisciplinarity in the human and social sciences
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Frandji. Differing views on interdisciplinarity in the human and social sciences. Science of Team Science conference “Building the knowledge base for effective team science”, Jun 2017, Clearwater, Florida, United States. pp.45. ⟨halshs-01580403⟩
- article
- Science of Team Science conference “Building the knowledge base for effective team science”, Jun 2017, Clearwater, Florida, United States. pp.45
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language performance in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language performance in French-English bilingual children. 11th International Symposium on Bilingualism, Jun 2017, Limerick, Ireland. ⟨halshs-02085257⟩
- article
- 11th International Symposium on Bilingualism, Jun 2017, Limerick, Ireland
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Reformulation, anaphores résumantes et formules
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Reformulation, anaphores résumantes et formules. Colloque international "La reformulation, à la recherche d’une frontière", Uppsala universitet, Jun 2017, Uppsala, Suède. ⟨halshs-02133040⟩
- article
- Colloque international "La reformulation, à la recherche d’une frontière", Uppsala universitet, Jun 2017, Uppsala, Suède
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- auteur
- Thibault Carron, Mathieu Muratet, Bertrand Marne, Amel Yessad
- titre
- Analyser et représenter la progression de la difficulté d’un jeu sérieux du point de vue ludique et pédagogique
- ref_biblio
- Thibault Carron, Mathieu Muratet, Bertrand Marne, Amel Yessad. Analyser et représenter la progression de la difficulté d’un jeu sérieux du point de vue ludique et pédagogique. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. ⟨hal-01515753⟩
- article
- EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot, Véronique Robardet
- titre
- LA PLACE DU LANGAGE DANS L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL. LE CAS DE LA FORMATION EN ÉCOLE D’INGÉNIEUR.
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot, Véronique Robardet. LA PLACE DU LANGAGE DANS L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL. LE CAS DE LA FORMATION EN ÉCOLE D’INGÉNIEUR.. 4ème colloque international de Didactique Professionnelle ..ENTRE PRESSIONS INSTITUTIONNELLES ET AUTONOMIE DU SUJET : QUELLES ANALYSES DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL EN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ?, Association RPDP, Jun 2017, Lille, France. ⟨halshs-01678908⟩
- article
- 4ème colloque international de Didactique Professionnelle ..ENTRE PRESSIONS INSTITUTIONNELLES ET AUTONOMIE DU SUJET : QUELLES ANALYSES DE L’ACTIVITÉ EN SITUATION DE TRAVAIL EN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ?, Association RPDP, Jun 2017, Lille, France
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- auteur
- Paul Mangold, Yannick Léo, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury, Márton Karsai, Jean-Philippe Magué, Aurélie Nardy, Julie Peuvergne
- titre
- Optional realization of the French negative particule (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?
- ref_biblio
- Paul Mangold, Yannick Léo, Jean-Pierre Chevrot, Eric Fleury, Márton Karsai, et al.. Optional realization of the French negative particule (ne) on Twitter: Can big data reveal new sociolinguistic patterns?. ICLAVE 9 2017 - International Conference on Language Variation in Europe, Jun 2017, Malaga, Spain. ⟨hal-01456302⟩
- article
- ICLAVE 9 2017 - International Conference on Language Variation in Europe, Jun 2017, Malaga, Spain
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- auteur
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language proficiency in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Audrey Mazur-Palandre. Investigating the relationship between linguistic exposure and oral language proficiency in French-English bilingual children. . International Symposium of Bilinguism, Jun 2017, Limerick, Ireland. ⟨hal-03952301⟩
- article
- . International Symposium of Bilinguism, Jun 2017, Limerick, Ireland
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Quand une affordance devient ressource : le cas des explications lexicales en visioconférence
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Quand une affordance devient ressource : le cas des explications lexicales en visioconférence. ICODOC : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, Lyon, France. ⟨hal-03216309⟩
- article
- ICODOC : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Rejecting candidate answers in French: an interactional perspective on negation
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Rejecting candidate answers in French: an interactional perspective on negation. The Pragmatics of Negation Conference - Aspects of Communication, Malin Roitman; Françoise Sullet-Nylander; Klara Arvidsson, May 2017, Stockholm, Sweden. ⟨halshs-01773461⟩
- article
- The Pragmatics of Negation Conference - Aspects of Communication, Malin Roitman; Françoise Sullet-Nylander; Klara Arvidsson, May 2017, Stockholm, Sweden
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le geste entre forme et imaginaire : un héritage structuraliste
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Le geste entre forme et imaginaire : un héritage structuraliste. Congres AFS "Greimas aujourd’hui. L’avenir de la structure", May 2017, Paris, France. ⟨hal-01717889⟩
- article
- Congres AFS "Greimas aujourd’hui. L’avenir de la structure", May 2017, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La gestualité́ omniprésente : le regard de Greimas entre énonciation et pratique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La gestualité́ omniprésente : le regard de Greimas entre énonciation et pratique. Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, May 2017, Paris, UNESCO, France. ⟨halshs-01744497⟩
- article
- Colloque Démédiation, immédiation, remédiation. Les modes de transformation des médias, May 2017, Paris, UNESCO, France
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Salifou Koné, Jean-François Grassin
- titre
- The digital transition of international students
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Salifou Koné, Jean-François Grassin. The digital transition of international students. Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada. ⟨hal-01533410⟩
- article
- Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Analyse de traces d’usage numérique - fondements et méthodes
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Analyse de traces d’usage numérique - fondements et méthodes. Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01533443⟩
- article
- Séminaire de recherche du CRIFPE-UQ, May 2017, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Véronique Traverso
- titre
- Circulation, parcours et mise en récit des réfugiés et migrants en France
- ref_biblio
- Anna Claudia Ticca, Patricia Lambert, Véronique Traverso. Circulation, parcours et mise en récit des réfugiés et migrants en France. XVIème congrès international de l'ARIC, May 2017, Antananarivo, Madagascar. ⟨hal-01939330⟩
- article
- XVIème congrès international de l'ARIC, May 2017, Antananarivo, Madagascar
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste au travail : réflexions sur la sémiotique des pratiques
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le geste au travail : réflexions sur la sémiotique des pratiques. Journée d’étude, Le beau geste, May 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France. ⟨halshs-01744504⟩
- article
- Journée d’étude, Le beau geste, May 2017, Bordeaux, Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Les styles de danse du tango entre identités et patrimonialisation
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Les styles de danse du tango entre identités et patrimonialisation. Le tango, de Carlos Gardel a Astor Piazzolla : cent années mythiques de créations, May 2017, Arras, France. ⟨hal-01717894⟩
- article
- Le tango, de Carlos Gardel a Astor Piazzolla : cent années mythiques de créations, May 2017, Arras, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02132630⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des interactions à leur représentation en contexte littéraire
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- Alain Rabatel. Des interactions à leur représentation en contexte littéraire. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02133025⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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- auteur
- Clément Thibert
- titre
- Large-scale Investigation of French Interrogative Structures Variation on Twitter: a Pilot Study
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- Clément Thibert. Large-scale Investigation of French Interrogative Structures Variation on Twitter: a Pilot Study. RI 17 - Romance Interrogatives Workshop, Universität Konstanz, May 2017, Konstanz, Germany. ⟨hal-01480987⟩
- article
- RI 17 - Romance Interrogatives Workshop, Universität Konstanz, May 2017, Konstanz, Germany
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- auteur
- Clément Thibert
- titre
- De certains usages dans la twittosphère : contribution à une sociolinguistique computationnelle
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- Clément Thibert. De certains usages dans la twittosphère : contribution à une sociolinguistique computationnelle. JÉTou 2017 - Journées d'étude Toulousaines : les interfaces en sciences du langage, Université de Toulouse, May 2017, Toulouse, France. ⟨hal-01484558⟩
- article
- JÉTou 2017 - Journées d'étude Toulousaines : les interfaces en sciences du langage, Université de Toulouse, May 2017, Toulouse, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue
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- Alain Rabatel. Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue. Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie. ⟨halshs-02132964⟩
- article
- Cycle de conférences invitées à l'Université de Tunis, Université de Tunis, May 2017, Tunis, Tunisie
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- auteur
- Nicolas Guichon, Tou S Zoum, Koné Salifou
- titre
- Tracer les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux sociocritiques
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- Nicolas Guichon, Tou S Zoum, Koné Salifou. Tracer les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux sociocritiques. Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01533434⟩
- article
- Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?
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- Jean-François Grassin. Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?. 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01745885⟩
- article
- 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada
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- auteur
- Víctor Corona, Kevin Petit Cahill
- titre
- Research and Social Order
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- Víctor Corona, Kevin Petit Cahill. Research and Social Order. 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, France. ⟨halshs-01547130⟩
- article
- 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, France
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- La négociation graphique Invention d'un espace de normalisation
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- Jean Pierre Sautot. La négociation graphique Invention d'un espace de normalisation. Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille 3, May 2017, Lille, France. ⟨10.3917/cohe.173.0021⟩. ⟨hal-01525493⟩
- article
- Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille 3, May 2017, Lille, France. ⟨10.3917/cohe.173.0021⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue, perception, modalités
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- Alain Rabatel. Point de vue, perception, modalités. Séminaire du laboratoire DYnamique du Langage In Situ, Université de Rouen, May 2017, Rouen, France. ⟨halshs-02123917⟩
- article
- Séminaire du laboratoire DYnamique du Langage In Situ, Université de Rouen, May 2017, Rouen, France
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- auteur
- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon
- titre
- Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire
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- Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire. Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-01533398⟩
- article
- Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Shame, language use, and research in an Irish summer college
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- Kevin Petit Cahill. Shame, language use, and research in an Irish summer college. 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, Germany. ⟨halshs-01547186⟩
- article
- 2nd Lyon-Fribourg Sociolinguistic Seminar, Institut du Plurilinguisme de l’Université de Fribourg, May 2017, Fribourg, Germany
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. VII Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, FAPAS - Faculdade Palotina, May 2017, Santa Maria - RS, Brazil. pp.1. ⟨hal-01572068⟩
- article
- VII Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea, FAPAS - Faculdade Palotina, May 2017, Santa Maria - RS, Brazil. pp.1
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- L’immersion, entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques
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- Kevin Petit Cahill. L’immersion, entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques. Séminaire ELSE, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01547153⟩
- article
- Séminaire ELSE, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France
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- auteur
- Lascar Justine, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Principes et Pratiques de Transcription
- ref_biblio
- Lascar Justine, Isabel Colón de Carvajal. Principes et Pratiques de Transcription. Atelier Pratiques du Numérique, ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02094848⟩
- article
- Atelier Pratiques du Numérique, ENS de Lyon, May 2017, Lyon, France
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Achieving mutual understanding by explicitating indirectly conveyed information
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- Elizaveta Chernyshova. Achieving mutual understanding by explicitating indirectly conveyed information. Intersubjectivity in Action, May 2017, Helsinki, Finland. ⟨hal-02023281⟩
- article
- Intersubjectivity in Action, May 2017, Helsinki, Finland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images
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- Pierluigi Basso Fossali. Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images. Journée d'étude L'art et l'image de l'art. Création artistique et virtualisation du réel, Apr 2017, Paris, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, France. ⟨halshs-01744512⟩
- article
- Journée d'étude L'art et l'image de l'art. Création artistique et virtualisation du réel, Apr 2017, Paris, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare
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- Pierluigi Basso Fossali. Traversate, crisi, uomini-ponte: percorsi sulla precipitazione performativa del linguaggio di fronte alla dismisura dell’abitare. Colloque Culture ultime. Forme contemporanee dell'estremo, Apr 2017, Santa Maria di Leuca, Università del Salento, Italy. ⟨halshs-01744527⟩
- article
- Colloque Culture ultime. Forme contemporanee dell'estremo, Apr 2017, Santa Maria di Leuca, Università del Salento, Italy
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Équivalence et réinvention : théorie et expérience de la traduction chez Umberto Eco
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- Pierluigi Basso Fossali. Équivalence et réinvention : théorie et expérience de la traduction chez Umberto Eco. Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, Apr 2017, Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, France. ⟨halshs-01744535⟩
- article
- Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, Apr 2017, Paris, Université Paris-Ouest Nanterre, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue et translinguistique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue et translinguistique. Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale : "Le point de vue en linguistique", Université de Fribourg (Suisse), Apr 2017, Fribourg, Suisse. ⟨halshs-02131358⟩
- article
- Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale : "Le point de vue en linguistique", Université de Fribourg (Suisse), Apr 2017, Fribourg, Suisse
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le geste sonore dans la musique électronique. Pour une dramatisation de l’énonciation
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le geste sonore dans la musique électronique. Pour une dramatisation de l’énonciation. V Congresso Internacional da ABES- Travessias, Apr 2017, Niteroi (Brésil), Universidade Federal Fluminense, France. ⟨halshs-01744540⟩
- article
- V Congresso Internacional da ABES- Travessias, Apr 2017, Niteroi (Brésil), Universidade Federal Fluminense, France
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer
- titre
- Interactional Epistemic Network Analysis (iENA): A Cognitive and Interactional Approach to Epistemic Game Based Learning.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer. Interactional Epistemic Network Analysis (iENA): A Cognitive and Interactional Approach to Epistemic Game Based Learning.. International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-01680581⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Individual and group conceptual change in physics
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- Karine Bécu-Robinault. Individual and group conceptual change in physics. International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨halshs-02082341⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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-
- auteur
- Kristine Lund, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen, R. Rozencwajg, Emmanuelle Picard, Heisawn Jeong, Stephen Fiore
- titre
- Using Scientometric Visualizations to Bridge Disciplinary Boundaries in Research on Education
- ref_biblio
- Kristine Lund, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen, R. Rozencwajg, Emmanuelle Picard, et al.. Using Scientometric Visualizations to Bridge Disciplinary Boundaries in Research on Education. Symposium presented at the International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-02101597⟩
- article
- Symposium presented at the International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Regnier, Robinson Moreira Tenorio
- titre
- Estimativas de exercício profissional de formandos cotistas e não cotistas da universidade
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Regnier, Robinson Moreira Tenorio. Estimativas de exercício profissional de formandos cotistas e não cotistas da universidade. IV Seminário sobre Equidade e Eficácia no Ensino Superior - OBEDUC, UFBA - Universidade Federal da Bahia, Mar 2017, Salvador da Bahia, Brazil. ⟨hal-01620958⟩
- article
- IV Seminário sobre Equidade e Eficácia no Ensino Superior - OBEDUC, UFBA - Universidade Federal da Bahia, Mar 2017, Salvador da Bahia, Brazil
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- auteur
- Mylène Duclos
- titre
- Analyse de la compréhension d'une tâche en sciences des élèves de 15 ans selon leurs caractéristiques socio-culturelles : Exemple des items PISA science 2015
- ref_biblio
- Mylène Duclos. Analyse de la compréhension d'une tâche en sciences des élèves de 15 ans selon leurs caractéristiques socio-culturelles : Exemple des items PISA science 2015. 6ème séminaire doctoral de l'ARDiST, Mar 2017, Paris, France. ⟨hal-03948571⟩
- article
- 6ème séminaire doctoral de l'ARDiST, Mar 2017, Paris, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Postures, frontières et subversion du cadre institutionnel
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- Kevin Petit Cahill. Postures, frontières et subversion du cadre institutionnel. Séminaire Adis, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, Mar 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01547400⟩
- article
- Séminaire Adis, laboratoire ICAR de l’ENS de Lyon, Mar 2017, Lyon, France
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- auteur
- Virginie André, Mireille Bilger, Sylvain Detey, Carole Etienne, Émilie Jouin, Pierre Larrivée
- titre
- Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Français Langue Etrangère : ressources, disciplines et perspectives
- ref_biblio
- Virginie André, Mireille Bilger, Sylvain Detey, Carole Etienne, Émilie Jouin, et al.. Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Français Langue Etrangère : ressources, disciplines et perspectives. Colloque FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨hal-02467892⟩
- article
- Colloque FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Traverso, Carole Etienne, Margot Lambert, Emilie Jouin-Chardon, Flora Badin, François Delafontaine, Iris Eshkol-Taravella, Layal Kanaan-Caillol, Marie Skrovec
- titre
- Le projet SegCor : Quelles unités pour la segmentation d’un corpus d’interactions en français et en allemand ?
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Heike Baldauf-Quilliatre, Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Traverso, Carole Etienne, et al.. Le projet SegCor : Quelles unités pour la segmentation d’un corpus d’interactions en français et en allemand ?. Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨hal-01773621⟩
- article
- Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Christophe Benzitoun, Lolita Bérard, Carole Etienne
- titre
- Constituer un corpus d'études à partir de différentes sources de données orales : quelle méthodologie et quelle solution proposer ?
- ref_biblio
- Christophe Benzitoun, Lolita Bérard, Carole Etienne. Constituer un corpus d'études à partir de différentes sources de données orales : quelle méthodologie et quelle solution proposer ?. FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01955863⟩
- article
- FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon
- titre
- Clapi-FLE : des ressources didactisées pour l'enseignement à partir de corpus d'interactions naturelles
- ref_biblio
- Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon. Clapi-FLE : des ressources didactisées pour l'enseignement à partir de corpus d'interactions naturelles. FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01955872⟩
- article
- FLORAL : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Sémiotique des interactions et sémiotisation en interaction. Prises de données et emprises sur les données
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- Julien Thiburce. Sémiotique des interactions et sémiotisation en interaction. Prises de données et emprises sur les données. Atelier Cellule Corpus Complexe, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Mar 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01546146⟩
- article
- Atelier Cellule Corpus Complexe, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Mar 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Anfeuern in Videospielsessions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Anfeuern in Videospielsessions. Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2017, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091997⟩
- article
- Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2017, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Jennifer Denis, Stephan Hendrick, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Towards a comprehensive view on processes of psychotherapeutic interventions. Symposium In «Linking systemic research and practice».
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Jennifer Denis, Stephan Hendrick, Magali Ollagnier-Beldame. Towards a comprehensive view on processes of psychotherapeutic interventions. Symposium In «Linking systemic research and practice».. International SystemicResearch Conference., Mar 2017, Heidelberg, Germany. ⟨halshs-02478325⟩
- article
- International SystemicResearch Conference., Mar 2017, Heidelberg, Germany
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Impact of the workplace organisation on the novice workplace tutor activity
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Impact of the workplace organisation on the novice workplace tutor activity. Unleashing the creative potential of VET, 5th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2017, Bern Zollikofen, Switzerland. ⟨halshs-02094629⟩
- article
- Unleashing the creative potential of VET, 5th Congress on Research in Vocational Education and Training, SFIVET, Mar 2017, Bern Zollikofen, Switzerland
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Linguistic and Multimodal Strategies Used During Videoconferenced Lexical Explanation Sequences
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- Benjamin Holt. Linguistic and Multimodal Strategies Used During Videoconferenced Lexical Explanation Sequences. American Association of Applied Linguistics (AAAL), Mar 2017, Portland, Oregon, United States. ⟨hal-03216589⟩
- article
- American Association of Applied Linguistics (AAAL), Mar 2017, Portland, Oregon, United States
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- auteur
- Loic Liegeois, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Christophe Parisse
- titre
- Vers un format pivot commun pour la mutualisation, l'échange et l'analyse des corpus oraux
- ref_biblio
- Loic Liegeois, Christophe Benzitoun, Carole Etienne, Christophe Parisse. Vers un format pivot commun pour la mutualisation, l'échange et l'analyse des corpus oraux. FLORAL, Mar 2017, Orléans, France. ⟨halshs-01636964⟩
- article
- FLORAL, Mar 2017, Orléans, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La multimodalité des séquences d’explications lexicales en visioconférence
- ref_biblio
- Benjamin Holt. La multimodalité des séquences d’explications lexicales en visioconférence. colloque de l’ACEDLE : "La médiation en didactique des langues : formes, jonctions, représentations", ACEDLE, Feb 2017, Bordeaux, France. ⟨halshs-01487827⟩
- article
- colloque de l’ACEDLE : "La médiation en didactique des langues : formes, jonctions, représentations", ACEDLE, Feb 2017, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le parapluie, une béquille dans la visite guidée
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- Julien Thiburce. Le parapluie, une béquille dans la visite guidée. Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Feb 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01546140⟩
- article
- Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR (UMR 5191), Feb 2017, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Approches multimodales des interactions en situation de jeux vidéo
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- Isabel Colón de Carvajal. Approches multimodales des interactions en situation de jeux vidéo. Journée d’études : La multimodalité dans les échanges en ligne – de la construction des corpus multimodaux à leur analyse, Nicolas Guichon, ICAR, Feb 2017, Lyon, France. ⟨halshs-02094841⟩
- article
- Journée d’études : La multimodalité dans les échanges en ligne – de la construction des corpus multimodaux à leur analyse, Nicolas Guichon, ICAR, Feb 2017, Lyon, France
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-
- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- Collaborative explicitation sequences in conversation. Some considerations on formulations, ‘inferential candidates’ and common ground
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. Collaborative explicitation sequences in conversation. Some considerations on formulations, ‘inferential candidates’ and common ground. Young Researchers Conference of the Center for Research on Social Interaction, Feb 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02023284⟩
- article
- Young Researchers Conference of the Center for Research on Social Interaction, Feb 2017, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce
- titre
- Patterns procéduraux dans les guides d'information et de prévention
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce. Patterns procéduraux dans les guides d'information et de prévention. Séminaire "LanDES", Laboratoire ICAR UMR5191, ENS de Lyon, Jan 2017, Lyon, France. ⟨halshs-01478705⟩
- article
- Séminaire "LanDES", Laboratoire ICAR UMR5191, ENS de Lyon, Jan 2017, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Talking about numbers: multimodal and multilingual practices in international trade fairs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Talking about numbers: multimodal and multilingual practices in international trade fairs. Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨halshs-01486149⟩
- article
- Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Interactive organization of help in pedagogical online conversation
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Interactive organization of help in pedagogical online conversation. ICOP-L2 : Interactional Competences and Practices in a Second Language, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-01841504⟩
- article
- ICOP-L2 : Interactional Competences and Practices in a Second Language, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland
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-
- auteur
- Florence Le Hebel
- titre
- Peer assessment in developing students’understanding. Communication to the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME
- ref_biblio
- Florence Le Hebel. Peer assessment in developing students’understanding. Communication to the Symposium Perspectives on peer assessment in inquiry teaching: Results from the European project ASSIST-ME. Conference of the European Science Education Research Association ESERA, 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-02105063⟩
- article
- Conference of the European Science Education Research Association ESERA, 2017, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Le lexique comme reflet des représentations sociales
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- Danielle Leeman. Le lexique comme reflet des représentations sociales. Deux figures majeures dans l’histoire de la linguistique : Jean Dubois (1920-2015) et Françoise Dubois-Charlier (1941-2016), 2017, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-02885061⟩
- article
- Deux figures majeures dans l’histoire de la linguistique : Jean Dubois (1920-2015) et Françoise Dubois-Charlier (1941-2016), 2017, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « De la geste à la gestualité. Le regard de Greimas entre Histoire et aventure »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « De la geste à la gestualité. Le regard de Greimas entre Histoire et aventure ». Greimas aujourd’hui : l’avenir de la structure. Actes du Congrès international 2017 de l’AFS (Association Française de Sémiotique), AFS (Association Française de Sémiotique), 2017, Paris, France. pp. 471-86, 2019. ⟨hal-02467353⟩
- article
- Greimas aujourd’hui : l’avenir de la structure. Actes du Congrès international 2017 de l’AFS (Association Française de Sémiotique), AFS (Association Française de Sémiotique), 2017, Paris, France. pp. 471-86, 2019
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- A investigação das expressões de espiritualidade na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. A investigação das expressões de espiritualidade na França. X Congresso da ALUBRAT - Espiritualidade: Ciência e Vivência, 2017, Tomar, Portugal. ⟨hal-01625825⟩
- article
- X Congresso da ALUBRAT - Espiritualidade: Ciência e Vivência, 2017, Tomar, Portugal
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-
- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Karine Robinault, Stephen Fiore
- titre
- Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building.
- ref_biblio
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Karine Robinault, Stephen Fiore. Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building.. International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science., 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-01916026⟩
- article
- International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science., 2017, Vienna, Austria
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, Ira Noveck, Jean-Baptiste van Derhenst, Jacques Jayez
- titre
- Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ?
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- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Valérie Fontanieu, et al.. Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ?. Conférence de l'Association de recherches en Didactique des Sciences et Techniques, 2017, Saint Malo, France. ⟨hal-02105066⟩
- article
- Conférence de l'Association de recherches en Didactique des Sciences et Techniques, 2017, Saint Malo, France
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- auteur
- Pascale Montpied, Duclos Mylène, Florence Le Hébel, Ira Noveck, Andrée Tiberghien, Jean-Baptiste van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- Origine Socio-économique des élèves et évaluation de la culture scientifique par PISA: Utilisation de L’ASI pour trouver des classes d’items d’intérêt pour analyser la problématique
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- Pascale Montpied, Duclos Mylène, Florence Le Hébel, Ira Noveck, Andrée Tiberghien, et al.. Origine Socio-économique des élèves et évaluation de la culture scientifique par PISA: Utilisation de L’ASI pour trouver des classes d’items d’intérêt pour analyser la problématique. Actes du 9ème colloque d'Analyse Statistique Implicative, 2017, Besançon, France. pp.375-402. ⟨hal-02902606⟩
- article
- Actes du 9ème colloque d'Analyse Statistique Implicative, 2017, Besançon, France. pp.375-402
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- auteur
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Lumiéli Bulegon Stradiotto
- titre
- ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS DE IDADE
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- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Lumiéli Bulegon Stradiotto. ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS DE IDADE. EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas – Volume II, 2017. ⟨hal-01863664⟩
- article
- EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas – Volume II, 2017
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- auteur
- Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern
- titre
- O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM
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- Valdir Pretto, Juliane Marschall Morgenstern. O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM. Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente, 2017. ⟨hal-01774768⟩
- article
- Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente, 2017
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- auteur
- Annemarie Dinvaut, Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Passeurs de langues et de cultures
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- Annemarie Dinvaut, Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Passeurs de langues et de cultures. Marielle RISPAIL. Abécédaire de sociodidactique, Pulblications de l'université de Saint-Etienne, p.92-93, 2017, 978-2-86272-700-4. ⟨halshs-02554690⟩
- article
- Marielle RISPAIL. Abécédaire de sociodidactique, Pulblications de l'université de Saint-Etienne, p.92-93, 2017, 978-2-86272-700-4
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- auteur
- Omar Larouk, Joseph Dichy
- titre
- Evaluation of information retrieval systems: Can we find multilingual information from data warehouses (web-catalogs and web-data)?
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- Omar Larouk, Joseph Dichy. Evaluation of information retrieval systems: Can we find multilingual information from data warehouses (web-catalogs and web-data)?. SCIENCES & HUMANITIES, 1, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.327-334, 2017, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; MEDIA &COMMUNICATIONS, Book 4, 978-619-7408-23-2. ⟨hal-01977541⟩
- article
- SCIENCES & HUMANITIES, 1, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.327-334, 2017, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; MEDIA &COMMUNICATIONS, Book 4, 978-619-7408-23-2
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Traders, Innkeepers and Cup-Bearers: Foreigners and People of the Book in Arabic Wine Poetry
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- Bruno Paoli. Traders, Innkeepers and Cup-Bearers:
Foreigners and People of the Book in Arabic Wine Poetry. Kirill Dmitriev & Isabel Toral-Niehoff. Religious Culture in Late Antique Arabia, 2017. ⟨halshs-02092129⟩
- article
- Kirill Dmitriev & Isabel Toral-Niehoff. Religious Culture in Late Antique Arabia, 2017
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés: le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises
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- Domitille Caillat. La place du discours rapporté dans les débats politiques télévisés: le cas des débats de l’entre-deux-tours des présidentielles françaises. A. Mańkowska; M. Kostro. Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Werset, 2017. ⟨halshs-01628039⟩
- article
- A. Mańkowska; M. Kostro. Le discours représenté dans les genres écrits et oraux, Werset, 2017
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- O JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS
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- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. O JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS. Olhar de Educador: coletânea de artigos, por diferentes olhares, 2017. ⟨hal-01951999⟩
- article
- Olhar de Educador: coletânea de artigos, por diferentes olhares, 2017
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Der besondere Einsatz der sprachlichen Mittel im literarischen Erzähltext. Das Beispiel der Personalpronomen
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Der besondere Einsatz der sprachlichen Mittel im literarischen Erzähltext. Das Beispiel der Personalpronomen. Anne Betten, Ulla Fix, Berbeli Wanning. Handbuch Sprache in der Literatur, 17, De Gruyter Mouton, pp.120-139, 2017, Handbücher Sprachwissen (HSW), 978-3-11-029789-8. ⟨halshs-01587999⟩
- article
- Anne Betten, Ulla Fix, Berbeli Wanning. Handbuch Sprache in der Literatur, 17, De Gruyter Mouton, pp.120-139, 2017, Handbücher Sprachwissen (HSW), 978-3-11-029789-8
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- auteur
- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto
- titre
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
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- Pâmela Franco Fernandes, Valdir Pretto. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas, 2017. ⟨hal-01863660⟩
- article
- EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas, 2017
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- auteur
- Iyas Hassan
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- La littérature arabe et son corpus. Questions disciplinaires
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- Iyas Hassan. La littérature arabe et son corpus. Questions disciplinaires. Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo, 2017, 364 p., Diacritiques Éditions ; Presses de l'Ifpo, 2017. ⟨hal-02107030⟩
- article
- Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo, 2017, 364 p., Diacritiques Éditions ; Presses de l'Ifpo, 2017
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- auteur
- Iyas Hassan
- titre
- Šarḥ ou gloses poétiques. Considérations sur le développement d’un genre prosaïque arabe 43 p.
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- Iyas Hassan. Šarḥ ou gloses poétiques. Considérations sur le développement d’un genre prosaïque arabe
43 p.. Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo., 2017. ⟨hal-02107605⟩
- article
- Hassan, Iyas (dir.), La littérature aux marges de l’adab. Regards croisés sur la prose arabe classique, Marseille et Beyrouth, Diacritiques Éditions et Presses de l’Ifpo., 2017
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Solliciter et apporter de l'aide
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- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Solliciter et apporter de l'aide. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale, Editions Didier, 2017, 2278087339. ⟨hal-01446976⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale, Editions Didier, 2017, 2278087339
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Ecrits-oraux professionnels et savoirs expérienciels
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- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Ecrits-oraux professionnels et savoirs expérienciels : Les apports d'une littéracie plurilingue à l'appropriation d'un usage normé des langues. Véronique FILLOL; Claire COLOMBEL-TEURIA; Stéphanie GENEIX-RABAULT. Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, p.207-223, 2017, Portes Océanes, 978-2-343-10857-5. ⟨halshs-02554606⟩
- article
- Véronique FILLOL; Claire COLOMBEL-TEURIA; Stéphanie GENEIX-RABAULT. Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques, L'Harmattan, p.207-223, 2017, Portes Océanes, 978-2-343-10857-5
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Regnier
- titre
- Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative
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- Magali Guénot, Jean-Claude Regnier. Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.439-446, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617798⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.439-446, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Thomas Rainsford, Christiane Marchello-Nizia, Serge Heiden
- titre
- La " philologie numérique " : tentative de définition d'un nouvel objet éditorial
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- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Thomas Rainsford, Christiane Marchello-Nizia, Serge Heiden. La " philologie numérique " : tentative de définition d'un nouvel objet éditorial. Richard Trachsler; Frédéric Duval; Lino Leonardi. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 13 : Philologie textuelle et éditoriale, ATILF/SLR, pp.143-154, 2017, 979-10-91460-29-3. ⟨halshs-00846767⟩
- article
- Richard Trachsler; Frédéric Duval; Lino Leonardi. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 13 : Philologie textuelle et éditoriale, ATILF/SLR, pp.143-154, 2017, 979-10-91460-29-3
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Prefazione
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- Pierluigi Basso Fossali. Prefazione. in Anne Beyaert-Geslin & P. Basso Fossali (éds.). Semiotica del design, Pise: ETS, pp.7-14, 2017. ⟨halshs-01476014⟩
- article
- in Anne Beyaert-Geslin & P. Basso Fossali (éds.). Semiotica del design, Pise: ETS, pp.7-14, 2017
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- De la période à la phrase : le témoin lequel
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- Mathieu Goux. De la période à la phrase : le témoin lequel. Sophie Prévost; Benjamin Fagard. Le français en diachronie : dépendances syntaxiques, morphosyntaxe verbale, grammaticalisation., Peter Lang, pp.133-154, 2017, 978-3-0343251-9-6. ⟨halshs-01386515⟩
- article
- Sophie Prévost; Benjamin Fagard. Le français en diachronie : dépendances syntaxiques, morphosyntaxe verbale, grammaticalisation., Peter Lang, pp.133-154, 2017, 978-3-0343251-9-6
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Introduction de l’ouvrage : l'analyse statistique implicative : points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques
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- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Introduction de l’ouvrage : l'analyse statistique implicative : points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p3-7, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01620967⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p3-7, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
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- Extension de l'ASI aux variables non binaires
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l'ASI aux variables non binaires. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.83-88, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617829⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.83-88, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Séquences d’aide dans la conversation pédagogique en ligne
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Séquences d’aide dans la conversation pédagogique en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne. Une approche multimodale, Editions Didier, pp.91-124, 2017, Langues & Didactique. ⟨halshs-02091056⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne. Une approche multimodale, Editions Didier, pp.91-124, 2017, Langues & Didactique
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Le Français sur Objectif Spécifique: entre utilité et faisabilité
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Le Français sur Objectif Spécifique: entre utilité et faisabilité. Sowa, M. et Krajka, J. Innovations en langues sur objectifs spécifiques, Peter Lang, pp.53-64, 2017. ⟨halshs-01995813⟩
- article
- Sowa, M. et Krajka, J. Innovations en langues sur objectifs spécifiques, Peter Lang, pp.53-64, 2017
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Souvenirs, souvenirs
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Souvenirs, souvenirs. Aurenche-Beau, Emmanuelle / Boldorf, Marcel / Zschachlitz, Ralf. Culture – critique – crise en RDA. Nouveaux regards sur l’Allemagne de l’Est, Septentrion, pp.213-222, 2017. ⟨halshs-02091945⟩
- article
- Aurenche-Beau, Emmanuelle / Boldorf, Marcel / Zschachlitz, Ralf. Culture – critique – crise en RDA. Nouveaux regards sur l’Allemagne de l’Est, Septentrion, pp.213-222, 2017
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- auteur
- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly Regnier
- titre
- Images de presse lors des campagnes présidentielles françaises de 2007 et 2012. Contribution de l’Analyse statistique implicative à l’étude comparative des types d’images
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- Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly Regnier. Images de presse lors des campagnes présidentielles françaises de 2007 et 2012. Contribution de l’Analyse statistique implicative à l’étude comparative des types d’images. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.591-611, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618152⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.591-611, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Préface Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol.
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- Didier Bottineau. Préface Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol.. G. Le Tallec-Lloret (auteur). Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol G. Le Tallec-Lloret (auteur), Lambert-Lucas, pp.7-15, 2017, 978-2-35935-202-3. ⟨hal-01817392⟩
- article
- G. Le Tallec-Lloret (auteur). Linguistique du signifiant : diachronie et synchronie de l’espagnol G. Le Tallec-Lloret (auteur), Lambert-Lucas, pp.7-15, 2017, 978-2-35935-202-3
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’émotion communiquée
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- Christian Plantin. L’émotion communiquée. Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Paris: Peeters, (In press), 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8. ⟨halshs-01512965⟩
- article
- Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Paris: Peeters, (In press), 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8
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- auteur
- Julie Vidal, Ciara R Wigham
- titre
- Fournir des rétroactions en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R Wigham. Fournir des rétroactions en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : une approche multimodale., pp.125-150, 2017. ⟨halshs-01573894⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : une approche multimodale., pp.125-150, 2017
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas d’un espace continu de sujets
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas d’un espace continu de sujets . Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.147-156, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617871⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.147-156, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.225-242, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617901⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.225-242, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Autour des SP adverbiaux aspectuels en DétQuant Ntps
- ref_biblio
- Denis Vigier. Autour des SP adverbiaux aspectuels en DétQuant Ntps. Quand les formes prennent sens. Grammaire, prépositions, constructions, système, Lambert-Lucas, pp.113-123, 2017, 978-2-35935-219-1. ⟨halshs-01786994⟩
- article
- Quand les formes prennent sens. Grammaire, prépositions, constructions, système, Lambert-Lucas, pp.113-123, 2017, 978-2-35935-219-1
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-
- auteur
- André Pereira Da Costa, Cristiana Marinho Da Costa, Maria Sônia Leitão Melo Vieira, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier
- titre
- Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.I
- ref_biblio
- André Pereira Da Costa, Cristiana Marinho Da Costa, Maria Sônia Leitão Melo Vieira, Quércia Carvalho Eloi, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, et al.. Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.I. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612797⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia
- titre
- Construção do raciocínio estatístico numa graduação em ciências sociais no Brasil: uma análise preliminar no quadro A.S.I.
- ref_biblio
- Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Regnier, Silvia Maria de Aguiar Isaia. Construção do raciocínio estatístico numa graduação em ciências sociais no Brasil: uma análise preliminar no quadro A.S.I.. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.152-167, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612897⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.152-167, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier
- titre
- Expectativas profissionais dos estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal da Bahia
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier. Expectativas profissionais dos estudantes cotistas e não cotistas da Universidade Federal da Bahia. Cláudia Sá Malbouisson Andrade. Educação Superior no pós-cotas: equidade, desempenho e permanência, Editora EDUFBA, pp.1-25, 2017, 978-85-232-1624-5. ⟨hal-01620962⟩
- article
- Cláudia Sá Malbouisson Andrade. Educação Superior no pós-cotas: equidade, desempenho e permanência, Editora EDUFBA, pp.1-25, 2017, 978-85-232-1624-5
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-
- auteur
- Aurore Barrot, Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- La réflexivité au service de la formation des formateurs. Analyser des situations de formation pour construire des objets de formation de formateurs
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- Aurore Barrot, Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. La réflexivité au service de la formation des formateurs. Analyser des situations de formation pour construire des objets de formation de formateurs. Former des adultes à l’écrit Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, pp.71-88, 2017. ⟨hal-01516346⟩
- article
- Former des adultes à l’écrit Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, pp.71-88, 2017
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répétition et cohésion rythmique dans les discours politiques
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Répétition et cohésion rythmique dans les discours politiques. Du mot au concept « Répétition », Presses universitaires de Grenoble, pp.11‑30, 2017. ⟨hal-01443153⟩
- article
- Du mot au concept « Répétition », Presses universitaires de Grenoble, pp.11‑30, 2017
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1)
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1). Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica. L’analyse statistique implicative: Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Éditions, 2017, 3e édition (Réf. 1577). Sous la direction de Régis Gras. Préface de Djamel ZIGHED, 978.2.36493.577.8. ⟨halshs-01544323⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica. L’analyse statistique implicative: Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Éditions, 2017, 3e édition (Réf. 1577). Sous la direction de Régis Gras. Préface de Djamel ZIGHED, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Lay interpreters’ activities and identities in medical consultations
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Lay interpreters’ activities and identities in medical consultations. in Antonini R., Cirillo L., Rossato L., Torresi I. (éds). Non-professional Interpreting and Translation: The State of the Art and Future of an Emerging Field of Research, John Benjamins, pp.107-130, 2017. ⟨halshs-01490561⟩
- article
- in Antonini R., Cirillo L., Rossato L., Torresi I. (éds). Non-professional Interpreting and Translation: The State of the Art and Future of an Emerging Field of Research, John Benjamins, pp.107-130, 2017
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- auteur
- Karine Bouchet, Julie Vidal, R. Machado
- titre
- Impact du type de mobilité étudiante sur les programmations en Français sur Objectif Universitaire
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- Karine Bouchet, Julie Vidal, R. Machado. Impact du type de mobilité étudiante sur les programmations en Français sur Objectif Universitaire. Le Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, vol. 4, Humanitas, pp.109-133, 2017, Enjeu, 978-85-7732-326-5. ⟨halshs-01468446⟩
- article
- Le Français sur Objectif Universitaire : méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes, vol. 4, Humanitas, pp.109-133, 2017, Enjeu, 978-85-7732-326-5
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- IMPEC et SenEc sont au bord du Rhône… De Décrire la conversation (1987) à Décrire la conversation en ligne (2011) et après...
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- Christine Develotte. IMPEC et SenEc sont au bord du Rhône… De Décrire la conversation (1987) à Décrire la conversation en ligne (2011) et après.... Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2017. ⟨halshs-02099314⟩
- article
- Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2017
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: uma abordagem integral do ser
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- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: uma abordagem integral do ser. II Ciclo de Estudos e Pesquisas em Educação e Espiritualidade, In press. ⟨hal-01625817⟩
- article
- II Ciclo de Estudos e Pesquisas em Educação e Espiritualidade, In press
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Former à l'enseignement en ligne
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- Cathy Cohen. Former à l'enseignement en ligne. Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : Une approche multimodale, Didier, 2017. ⟨hal-01471095⟩
- article
- Nicolas Guichon; Marion Tellier. Enseigner l’oral en ligne : Une approche multimodale, Didier, 2017
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- auteur
- Claire Polo
- titre
- JOUER LE JEU ET ENFREINDRE LES REGLES : STRATEGIES D'ORIENTATION DISCURSIVES ET ARGUMENTATION DANS UNE DEMONSTRATION D'ATELIER PHILOSOPHIQUE
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- Claire Polo. JOUER LE JEU ET ENFREINDRE LES REGLES : STRATEGIES D'ORIENTATION DISCURSIVES ET ARGUMENTATION DANS UNE DEMONSTRATION D'ATELIER PHILOSOPHIQUE. In In J.-P. Simon & M. Tozzi (Coord.). Paroles de philosophes en herbe regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, pp.99-118., 2017. ⟨halshs-01871623⟩
- article
- In In J.-P. Simon & M. Tozzi (Coord.). Paroles de philosophes en herbe regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, pp.99-118., 2017
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- auteur
- Nadja Acioly Regnier, Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos
- titre
- Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)
- ref_biblio
- Nadja Acioly Regnier, Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos. Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil). Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.168-190, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618262⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.168-190, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’argumentation, de A cohærentia à Vraisemblable
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- Christian Plantin. L’argumentation, de A cohærentia à Vraisemblable. Dans Blanc Nathalie, (éd.). Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, (à paraître), 2017. ⟨halshs-01512958⟩
- article
- Dans Blanc Nathalie, (éd.). Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, (à paraître), 2017
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-
- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier
- titre
- Conduire des explications lexicales
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- Benjamin Holt, Marion Tellier. Conduire des explications lexicales. In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334. ⟨halshs-01487865⟩
- article
- In N. Guichon & M. Tellier (Eds.). Enseigner l’oral en ligne, Paris : Didier, 2017, 9782278087334
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- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- Les dangers de la théorisation avant analyse : trois cas d’étude portant sur l’argumentation et la cognition
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. Les dangers de la théorisation avant analyse : trois cas d’étude portant sur l’argumentation et la cognition. dans S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón De Carvajal, C. Guillot, V. Markakki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, Éditions Lambert-Lucas, pp.255-265, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-01580390⟩
- article
- dans S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón De Carvajal, C. Guillot, V. Markakki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, Éditions Lambert-Lucas, pp.255-265, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Réduction du nombre de variables
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Réduction du nombre de variables. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.119-124, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617864⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.119-124, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Qualité d’un graphe implicatif : variance implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Qualité d’un graphe implicatif : variance implicative
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.253-264, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617928⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.253-264, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Pour une conception non propositionnelle de l'implicite et de l'explicite : le cas des interjections dans un corpus de t'chat
- ref_biblio
- Pierre Halté. Pour une conception non propositionnelle de l'implicite et de l'explicite : le cas des interjections dans un corpus de t'chat. Anquetil, Elie-Deschamps, Lefebvre-Scodeller. Autour des Formes Implicites, PUR, 2017. ⟨hal-01618897⟩
- article
- Anquetil, Elie-Deschamps, Lefebvre-Scodeller. Autour des Formes Implicites, PUR, 2017
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Se construire une présence pédagogique en ligne
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- Nicolas Guichon. Se construire une présence pédagogique en ligne. Didier. Enseigner l'oral en ligne - Une approche multimodale, , pp.29-58, 2017, 978-2-278-08733-4. ⟨hal-01577843⟩
- article
- Didier. Enseigner l'oral en ligne - Une approche multimodale, , pp.29-58, 2017, 978-2-278-08733-4
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- auteur
- P. Kirschner, Kristine Lund
- titre
- Finding a Middle Ground: Wars Never Settle Anything
- ref_biblio
- P. Kirschner, Kristine Lund. Finding a Middle Ground: Wars Never Settle Anything. In L. Lin & J. M. Spector (Eds.). The Sciences of Learning and Instructional Design Constructive Articulation Between Communities, Taylor-Francis/Routledge, pp.37-51, 2017, 9781138924314. ⟨halshs-01580378⟩
- article
- In L. Lin & J. M. Spector (Eds.). The Sciences of Learning and Instructional Design Constructive Articulation Between Communities, Taylor-Francis/Routledge, pp.37-51, 2017, 9781138924314
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Etudier les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de la physique et contribuer à leur développement
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Etudier les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de la physique et contribuer à leur développement. In S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón de Carvajal, & V. Markaki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des corpus et des interactions, Lambert-Lucas, pp.27-46, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-02008125⟩
- article
- In S. Teston-Bonnard, N. Blanc, I. Colón de Carvajal, & V. Markaki (Eds.). Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des corpus et des interactions, Lambert-Lucas, pp.27-46, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Daniel Santos Gonçalves, Bianca Fraga Menezes, Jean-Claude Regnier
- titre
- Usages de documents autocorrectifs et auto-évaluatifs d'appui au cours de statistique en sciences de l'éducation
- ref_biblio
- Daniel Santos Gonçalves, Bianca Fraga Menezes, Jean-Claude Regnier. Usages de documents autocorrectifs et auto-évaluatifs d'appui au cours de statistique en sciences de l'éducation. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.264-282, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612793⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.264-282, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Temps cyclique et transmigration des âmes chez les Alaouites : entre doctrine savante et croyance populaire
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Temps cyclique et transmigration des âmes chez les Alaouites : entre doctrine savante et croyance populaire. Chiffoleau, Sylvia; Dannaoui, Elie; Madoeuf, Anne; Slim, Souad. Explorer le Temps au Liban et au Proche-Orient, 2017. ⟨halshs-02092117⟩
- article
- Chiffoleau, Sylvia; Dannaoui, Elie; Madoeuf, Anne; Slim, Souad. Explorer le Temps au Liban et au Proche-Orient, 2017
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.89-103, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617841⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.89-103, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas des variables continues
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’Analyse Statistique Implicative au cas des variables continues. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.157-166, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617879⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.157-166, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Dualité entre variables actives et variables supplémentaires : typicalité et contribution
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Dualité entre variables actives et variables supplémentaires : typicalité et contribution. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.105-117, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617858⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.105-117, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Rivière
- titre
- Francine Cicurel, un parcours scientifique et intellectuel à la recherche du sens de l’action humaine
- ref_biblio
- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Rivière. Francine Cicurel, un parcours scientifique et intellectuel à la recherche du sens de l’action humaine. Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve, pp.13-17, 2017. ⟨hal-02092187⟩
- article
- Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve, pp.13-17, 2017
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-
- auteur
- Kristine Lund, D. Suthers
- titre
- Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, D. Suthers. Multivocal Analysis: Multiple Perspectives in Analyzing Interaction. International Handbook of the Learning Sciences, pp.(forthcoming), 2017. ⟨halshs-01580544⟩
- article
- International Handbook of the Learning Sciences, pp.(forthcoming), 2017
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo exploratório de um inventário de expressões de espiritualidade na França. Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.572-590, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01618216⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.572-590, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- MODOS DE RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA DOS PROFESSORES BRASILEIROS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. MODOS DE RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA DOS PROFESSORES BRASILEIROS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. LIRA VERAS, V. APLICAÇÕES DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, Recife: Editora UFRPE, pp.(NO PRELO), 2017. ⟨halshs-01545585⟩
- article
- LIRA VERAS, V. APLICAÇÕES DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, Recife: Editora UFRPE, pp.(NO PRELO), 2017
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Des normes d’usage pour des usages non normés ? L’exemple de certaines constructions détachées en rupture
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Des normes d’usage pour des usages non normés ? L’exemple de certaines constructions détachées en rupture. Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique, EME Éditions, pp.117-126, 2017, 978-2-8066-3579-2. ⟨halshs-01634200⟩
- article
- Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique, EME Éditions, pp.117-126, 2017, 978-2-8066-3579-2
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
- titre
- As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística Implicativa
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade. As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística Implicativa. Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612788⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique
- ref_biblio
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.319-326, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617935⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.319-326, 2017, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville
- titre
- Le marqueur discursif rapport à par rapport à rapport et par rapport à. Échelle de grammaticalisation et pragmaticalisation
- ref_biblio
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville. Le marqueur discursif rapport à par rapport à rapport et par rapport à. Échelle de grammaticalisation et pragmaticalisation . G. Dostie & F. Lefeuvre Lexique, grammaire, discours. Les marqueurs discursifs, Champion, pp.41-61, 2017, 9782745335746. ⟨hal-01817401⟩
- article
- G. Dostie & F. Lefeuvre Lexique, grammaire, discours. Les marqueurs discursifs, Champion, pp.41-61, 2017, 9782745335746
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Introduzione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Introduzione. in P. Basso Fossali (éd.). Roman Jakobson, "Lo sviluppo della semiotica", Rome: Luca Sossella, pp.7-60, 2017. ⟨halshs-01475963⟩
- article
- in P. Basso Fossali (éd.). Roman Jakobson, "Lo sviluppo della semiotica", Rome: Luca Sossella, pp.7-60, 2017
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-
- auteur
- Karine Bouchet, Guiomar Marins de Oliveira
- titre
- La place de la collecte de données dans la conception d'une formation en FOU L’exemple d’une collecte à Agrosup Dijon pour la FZEA
- ref_biblio
- Karine Bouchet, Guiomar Marins de Oliveira. La place de la collecte de données dans la conception d'une formation en FOU L’exemple d’une collecte à Agrosup Dijon pour la FZEA. Le FOU à l’Université de São Paulo : enjeux institutionnels et formation linguistique, 2017. ⟨halshs-02060829⟩
- article
- Le FOU à l’Université de São Paulo : enjeux institutionnels et formation linguistique, 2017
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-
- auteur
- Claude Cortier, A. Kahboub
- titre
- Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc)
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- Claude Cortier, A. Kahboub. Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc). NARCY-COMBES, F., GEOFFRION, C. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Presses universitaires de Rennes, pp.101-117, 2017. ⟨halshs-02042556⟩
- article
- NARCY-COMBES, F., GEOFFRION, C. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Presses universitaires de Rennes, pp.101-117, 2017
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- Régis Gras, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Hiérarchie de règles en A.S.I. et conceptualisation
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- Régis Gras, Nadja Acioly-Regnier. Hiérarchie de règles en A.S.I. et conceptualisation. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépadues Editions, pp.369-378, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01618102⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépadues Editions, pp.369-378, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.189-194, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617894⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.189-194, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?
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- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Chinours Lachaud, Jean Pierre Sautot. Conceptions linguistiques et démarches pédagogiques : quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants ?. Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩. ⟨halshs-01295158v2⟩
- article
- Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia. The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter, pp.403-410, 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-055⟩
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- auteur
- Nicole Tersis, Christian Plantin
- titre
- Les émotions dans la langue et les chants inuit
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- Nicole Tersis, Christian Plantin. Les émotions dans la langue et les chants inuit. Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : Variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Peeters, pp.93-122, 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8. ⟨hal-01496482⟩
- article
- Dans Tersis Nicole, Boyeldieu Pascal (eds). Le langage de l’émotion : Variations linguistiques et culturelles, 469 (Numéros Spéciaux, 36), Peeters, pp.93-122, 2017, SELAF - Société d'Études Linguistiques et Anthropologiques de France, 978-90-429-3452-8
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Formateurs : un métier complexe ?
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- Jean Pierre Sautot. Formateurs : un métier complexe ?. Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, 2017. ⟨hal-01516345⟩
- article
- Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs, Editions raison et passions, 2017
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Que nous arrive-t-il quand nous parlons ? Parole, enaction, malentendu
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- Didier Bottineau. Que nous arrive-t-il quand nous parlons ? Parole, enaction, malentendu . A. Bourgain et G. Fabre Le malentendu: une question de linguistique et de psychanalyse, Lambert-Lucas, pp.11-30, 2017, 978-2-35935-209-2. ⟨hal-01817394⟩
- article
- A. Bourgain et G. Fabre Le malentendu: une question de linguistique et de psychanalyse, Lambert-Lucas, pp.11-30, 2017, 978-2-35935-209-2
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier
- titre
- Linguagem, Realidade e Subjetividade. Elementos para uma educação matemática contemporânea
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Regnier. Linguagem, Realidade e Subjetividade. Elementos para uma educação matemática contemporânea. Karin Ritter Jelinek, Samuel Edmundo Lopez Bello, Suelen Assunção Santos. Educação Matemática.Linguagens,Praticas e Sujeitos, Canto - Cultura e Arte, p25-41, 2017, 978-85-69802-09-9. ⟨hal-01599402⟩
- article
- Karin Ritter Jelinek, Samuel Edmundo Lopez Bello, Suelen Assunção Santos. Educação Matemática.Linguagens,Praticas e Sujeitos, Canto - Cultura e Arte, p25-41, 2017, 978-85-69802-09-9
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- auteur
- Diane Diaz, Jean-Claude Regnier
- titre
- Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I
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- Diane Diaz, Jean-Claude Regnier. Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.423-437, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617806⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.423-437, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le visuel et ses tentations métalinguistiques: un essai exploratoire
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- Pierluigi Basso Fossali. Le visuel et ses tentations métalinguistiques: un essai exploratoire. in Maria Giulia Dondero, Anne Beyaert et Audrey Moutat (éds). Les plis du visuel: Réflexivité et énonciation dans l'image, Limoges: Editions Lambert-Lucas, pp.270, 2017, 9782359351927. ⟨halshs-01475753⟩
- article
- in Maria Giulia Dondero, Anne Beyaert et Audrey Moutat (éds). Les plis du visuel: Réflexivité et énonciation dans l'image, Limoges: Editions Lambert-Lucas, pp.270, 2017, 9782359351927
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- R-règle d’exception en A.S.I. ou encore l’exception confirme-t-elle la règle ?
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. R-règle d’exception en A.S.I. ou encore l’exception confirme-t-elle la règle ?
. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.179-188, 2017, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617886⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales, Cépaduès Editions, pp.179-188, 2017, 978.2.36493.577.8
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Das klare Geheimnis der Wiederholung am Beispiel von Herta Müllers Roman Atemschaukel
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Das klare Geheimnis der Wiederholung am Beispiel von Herta Müllers Roman Atemschaukel. Ute Degner; Martina Wörgötter. Literarische Geheim-und Privatsprachen, pp.223-240, 2017, 978-3-8260-6050-2. ⟨hal-01443131⟩
- article
- Ute Degner; Martina Wörgötter. Literarische Geheim-und Privatsprachen, pp.223-240, 2017, 978-3-8260-6050-2
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- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Le verbe devenir et ses attributs : (in)compatibilités distributionnelles et analyse matricielle
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- Danielle Leeman, Wajih Guehria. Le verbe devenir et ses attributs : (in)compatibilités distributionnelles et analyse matricielle. in Cl. Martinot et D. Ghoul (éds). Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle ?, Paris: CRL, pp.138-151, 2017. ⟨halshs-01487754⟩
- article
- in Cl. Martinot et D. Ghoul (éds). Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle ?, Paris: CRL, pp.138-151, 2017
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- auteur
- Christine Develotte, Wendy Leeds-Hurwitz
- titre
- Le Français en (Première) Ligne : Creating Contexts for Intercultural Dialog in the Classroom
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- Christine Develotte, Wendy Leeds-Hurwitz. Le Français en (Première) Ligne : Creating Contexts for Intercultural Dialog in the Classroom. Case Studies in intercultural Dialogue, 2017. ⟨halshs-02099316⟩
- article
- Case Studies in intercultural Dialogue, 2017
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Autour des prépositions en, dans, dedans. Vers une approche diachronique sur corpus outillé
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- Denis Vigier. Autour des prépositions en, dans, dedans. Vers une approche diachronique sur corpus outillé. Linguistique. Université Toulouse Jean Jaurès, 2017. ⟨tel-03352784⟩
- article
- Linguistique. Université Toulouse Jean Jaurès, 2017
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Special issue
- auteur
- Alain Rabatel, Caroline Masseron
- titre
- La question du prédicat
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- Alain Rabatel, Caroline Masseron. La question du prédicat. France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 175-176, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine, 2017, Pratiques. Linguistique, littérature, didactique. ⟨hal-01684211⟩
- article
- France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 175-176, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine, 2017, Pratiques. Linguistique, littérature, didactique
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- auteur
- Fayza El Qasem, Freddie Plassard
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- Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome I
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- Fayza El Qasem, Freddie Plassard. Traduire, écrire, réécrire dans un monde en mutation. Tome I. France. FORUM. Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation , 15 (2), John Benjamins Publishing Company, 2017, ⟨10.1075/forum.15.2⟩. ⟨hal-01705224⟩
- article
- France. FORUM. Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation , 15 (2), John Benjamins Publishing Company, 2017, ⟨10.1075/forum.15.2⟩
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- auteur
- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle
- titre
- Ecrire le genre
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- Yannick Chevalier, Hugues Constantin de Chanay, Laure Gardelle. Ecrire le genre. Mots: les langages du politique, 113, 2017, ⟨10.4000/mots.22596⟩. ⟨halshs-02042984⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 113, 2017, ⟨10.4000/mots.22596⟩
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent
- titre
- Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles ?
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- Isabel Colón de Carvajal, Caroline Vincent. Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles ?. Isabel Colon de Carvajal; Caroline Vincent. Interfaces numériques, 6 (2), Université de Limoges, 2017. ⟨halshs-02091062⟩
- article
- Isabel Colon de Carvajal; Caroline Vincent. Interfaces numériques, 6 (2), Université de Limoges, 2017
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- auteur
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire
- titre
- Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages
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- Didier Bottineau, Michaël Grégoire. Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages. Didier Bottineau, Michaël Grégoire. France. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017/2 (68), , 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages. ⟨hal-01819598⟩
- article
- Didier Bottineau, Michaël Grégoire. France. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2017/2 (68), , 2017, Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Tooled practices of teaching and learning at distance: Forms of presence, relationship, and communication [ éds. du numéro spécial de : QWERTY, 12]
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- Isabel Colón de Carvajal, Audrey Mazur-Palandre. Tooled practices of teaching and learning at distance: Forms of presence, relationship, and communication [ éds. du numéro spécial de : QWERTY, 12]. Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, , 2017. ⟨halshs-01935169⟩
- article
- Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, , 2017
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- auteur
- Michel Lefevre, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Crises et catastrophes
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- Michel Lefevre, Marie-Laure Durand, Emmanuelle Prak-Derrington. Crises et catastrophes : De la mise en discours à l’argumentation. Cahiers d'études germaniques, 73, 287 p., 2017. ⟨hal-01809256⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 73, 287 p., 2017
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Sylviane Rémi-Giraud
- titre
- La notion de "paradigme" dans les sciences du langage [dir. et prés. du nº8 de : Signata]
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- Pierluigi Basso Fossali, Marion Colas-Blaise, Sylviane Rémi-Giraud. La notion de "paradigme" dans les sciences du langage [dir. et prés. du nº8 de : Signata]. France. Signata - Annales des sémiotiques, 8, Presses Universitaires de Liège, 2017, Signata : Annales des sémiotiques, 978-2-87562-122-1. ⟨halshs-01467175⟩
- article
- France. Signata - Annales des sémiotiques, 8, Presses Universitaires de Liège, 2017, Signata : Annales des sémiotiques, 978-2-87562-122-1
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- Nathalie Auger, Sophie Dufour, Parpette Chantal
- titre
- Dialogisme et discours en situations didactique
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- Nathalie Auger, Sophie Dufour, Parpette Chantal. Dialogisme et discours en situations didactique. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, https://rdlc.revues.org/1916, 2017, Dialogisme et discours en situations didactiques. ⟨hal-02062858⟩
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- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, https://rdlc.revues.org/1916, 2017, Dialogisme et discours en situations didactiques
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- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni, André Petitjean
- titre
- Cadre participatif et adresse
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- Catherine Kerbrat-Orecchioni, André Petitjean. Cadre participatif et adresse. 2017, pp.[En ligne]. ⟨hal-01704097⟩
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- 2017, pp.[En ligne]
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- Jean-Claude Guerrini. entrée « Valeurs » dans Les mots du politique, site de la Société d’étude des langages du politique (SELP), https://selp.eu/. En ligne le 6 novembre 2017. 2017. ⟨halshs-01949679⟩
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- Edilivre, pp.86, 2017, 9782414162031
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- Peter Blumenthal, Denis Vigier
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- Du quantitatif au qualitatif en diachronie: prépositions françaises [Coordination du numéro 206 de la revue Langages]
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- Peter Blumenthal, Denis Vigier (Dir.). Du quantitatif au qualitatif en diachronie: prépositions françaises [Coordination du numéro 206 de la revue Langages]. Armand Colin, 206 (2), pp.168, 2017. ⟨halshs-01549200⟩
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- Armand Colin, 206 (2), pp.168, 2017
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- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Riviere
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- L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions.
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- Jose Ignacio Aguilar Río, Lucile Cadet, Catherine Muller, Véronique Riviere (Dir.). L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions.: Mélanges offerts à Francine Cicurel.. Université Paris 3 - DILTEC EA2288. Riveneuve editions, 2017, 978-2-36013-381-9. ⟨halshs-01574851⟩
- article
- Université Paris 3 - DILTEC EA2288. Riveneuve editions, 2017, 978-2-36013-381-9
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- Alain Rabatel
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- Alain Rabatel. Pour une lecture linguistique et critique des médias : Empathie, éthique, point(s) de vue. Éditions Lambert-Lucas, pp.520, 2017, 978-2-35935-194-1. ⟨halshs-01526584⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.520, 2017, 978-2-35935-194-1
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- auteur
- James Costa
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- Revitalising Language in Provence: A Critical Approach
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- James Costa. Revitalising Language in Provence: A Critical Approach. Wiley Blackwell, 2017, 978-1119243533. ⟨halshs-02105500⟩
- article
- Wiley Blackwell, 2017, 978-1119243533
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- auteur
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, Catherine Boré, Paula Carlino, Martine Marquilló Larruy, Paul Rogers, David Russell
- titre
- Research on Writing
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- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, et al. (Dir.). Research on Writing: Multiple Perspectives. WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩. ⟨hal-01685383⟩
- article
- WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩
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- Nicolas Guichon, Marion Tellier
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- Nicolas Guichon, Marion Tellier (Dir.). Enseigner à l’oral en ligne: une approche multimodale des interactions pédagogiques. Didier, 2017, 9782278087334. ⟨hal-01664512⟩
- article
- Didier, 2017, 9782278087334
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- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- Les débats de l’entre-deux-tours des élections présidentielles françaises
- ref_biblio
- Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les débats de l’entre-deux-tours des élections présidentielles françaises : Constantes et évolutions d’un genre. L'Harmattan, pp.372, 2017, Du Sens, 978-2-343-11657-0. ⟨halshs-01503013⟩
- article
- L'Harmattan, pp.372, 2017, Du Sens, 978-2-343-11657-0
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-
- auteur
- Soliman Fandie
- titre
- L’Imam Attendu dans la théologie chiite
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- Soliman Fandie. L’Imam Attendu dans la théologie chiite. pp.19, In press. ⟨halshs-01627956⟩
- article
- pp.19, In press
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-
- auteur
- H. Albuquerque-Costa, Parpette Chantal
- titre
- Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes
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- H. Albuquerque-Costa, Parpette Chantal (Dir.). Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes. Paulistana editora, 4, 2017, collection Enjeu. ⟨halshs-01998357⟩
- article
- Paulistana editora, 4, 2017, collection Enjeu
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier
- titre
- Former des adultes à l’écrit
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier (Dir.). Former des adultes à l’écrit : Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs. Raisons et passions, 2017, 978-2- 917645-52-8. ⟨hal-01516344⟩
- article
- Raisons et passions, 2017, 978-2- 917645-52-8
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo sviluppo della semiotica (tr. de l'éd. or. de Roman Jakobson "Coup d'oeil sur le développement de la sémiotique")
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo sviluppo della semiotica (tr. de l'éd. or. de Roman Jakobson "Coup d'oeil sur le développement de la sémiotique"). Rome: Luca Sossella, pp.118, 2017, 8897356427. ⟨halshs-01475799⟩
- article
- Rome: Luca Sossella, pp.118, 2017, 8897356427
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Vers une écologie sémiotique de la culture
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Vers une écologie sémiotique de la culture : Perception, gestion et rappropriation du sens. Éditions Lambert-Lucas, pp.656, 2017, 978-2-35935-229-0. ⟨halshs-01688750⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.656, 2017, 978-2-35935-229-0
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-
- auteur
- Georges Bohas, Lyas Hassan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. XV, quinzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
- ref_biblio
- Georges Bohas, Lyas Hassan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. XV, quinzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. , pp.478, 2017, 978-2-35159-735-4. ⟨halshs-01916372⟩
- article
- , pp.478, 2017, 978-2-35159-735-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyaert-Geslin
- titre
- Semiotica del design
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyaert-Geslin (Dir.). Semiotica del design. Pise: ETS, pp.263, 2017, 8846732448. ⟨halshs-01475848⟩
- article
- Pise: ETS, pp.263, 2017, 8846732448
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Nathalie Blanc, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki
- titre
- Recherches en linguistique et en didactique
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Nathalie Blanc, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki (Dir.). Recherches en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des corpus et des interactions. Éditions Lambert-Lucas, pp.272, 2017, 978-2-35935-178-1. ⟨halshs-01556800⟩
- article
- Éditions Lambert-Lucas, pp.272, 2017, 978-2-35935-178-1
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La formation professionnelle initiale
- ref_biblio
- Laurent Veillard. La formation professionnelle initiale : Apprendre dans l’alternance entre différents contextes. Presses Universitaires de Rennes, pp.308, 2017, Collection : Paideia, 978-2-7535-5263-0. ⟨halshs-01539790⟩
- article
- Presses Universitaires de Rennes, pp.308, 2017, Collection : Paideia, 978-2-7535-5263-0
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet
- titre
- L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet (Dir.). L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales. Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.462, 2017, 3e édition. Sous la direction de Régis Gras, Régis Gras, 978.2.36493.577.8. ⟨hal-01617786⟩
- article
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.462, 2017, 3e édition. Sous la direction de Régis Gras, Régis Gras, 978.2.36493.577.8
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-
- auteur
- Jean-Marc Leblanc, Malika Temmar, Alain Rabatel
- titre
- Sciences du langage et neurosciences
- ref_biblio
- Jean-Marc Leblanc, Malika Temmar, Alain Rabatel (Dir.). Sciences du langage et neurosciences. Lambert-Lucas, 2017. ⟨hal-01970163⟩
- article
- Lambert-Lucas, 2017
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-
Poster communications
- auteur
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, Aurélie Nardy, Eric Fleury
- titre
- The study of optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Is Sociolinguistics compatible with the Big Data?
- ref_biblio
- Jacobo Levy Abitbol, Jean-Pierre Chevrot, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué, Yannick Léo, et al.. The study of optional realization of the French negative particle (ne) on Twitter: Is Sociolinguistics compatible with the Big Data? . New Ways of Analyzing Variation 46 (NWAV46), Nov 2017, Madison, United States. ⟨hal-01676770⟩
- article
- New Ways of Analyzing Variation 46 (NWAV46), Nov 2017, Madison, United States
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-
- auteur
- Jean-Louis Bernard, Jean-Claude Regnier
- titre
- La psychométrie : un système d’évaluation objectif ou subjectif ?
- ref_biblio
- Jean-Louis Bernard, Jean-Claude Regnier. La psychométrie : un système d’évaluation objectif ou subjectif ?. Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France. , 2017. ⟨hal-01691246⟩
- article
- Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France. , 2017
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Thésée Project : THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Thésée Project : THeories and Explorations of Subjectivity and Explicited Experience.. Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany. ⟨halshs-02478315⟩
- article
- Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany
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-
- auteur
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- The Explicitation Interview: A method devised to explore experience.
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame. The Explicitation Interview: A method devised to explore experience.. Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany. ⟨halshs-02478320⟩
- article
- Mind and Life European Summer Research Institute (ESRI), « Exploring experience »., Aug 2017, Chiemsee, Germany
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-
- auteur
- Chokri Mimouni, Floréal Sanagustin
- titre
- Pensée et raison en islam médiéval
- ref_biblio
- Chokri Mimouni, Floréal Sanagustin. Pensée et raison en islam médiéval: De l'émergence de la philosophie arabe à l'affirmation d'un discours traditionnel. Conférence universitaire, Jan 2017, Rennes, France. 2017. ⟨hal-01495471⟩
- article
- Conférence universitaire, Jan 2017, Rennes, France. 2017
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-
- auteur
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, I. Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, Jean-Baptiste van Der Henst, Jacques Jayez
- titre
- PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level
- ref_biblio
- Duclos Mylène, Florence Le Hebel, I. Noveck, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien, et al.. PISA science item difficulties according to socio-economical-cultural level. Conference of the European Science Education Research Association., 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-02105072⟩
- article
- Conference of the European Science Education Research Association., 2017, Dublin, Ireland
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-
Proceedings
- auteur
- Egon W. Stemle, Ciara R. Wigham
- titre
- Proceedings of the 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17)
- ref_biblio
- Egon W. Stemle, Ciara R. Wigham. Proceedings of the 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17). 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. cmc-corpora conference series, 2017, cmc-corpora pre-conference proceedings, ⟨10.5281/zenodo.1040714⟩. ⟨hal-01614310v2⟩
- article
- 5th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora17), Oct 2017, Bolzano, Italy. cmc-corpora conference series, 2017, cmc-corpora pre-conference proceedings, ⟨10.5281/zenodo.1040714⟩
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-
- auteur
- Mohamed Hassoun, Khaldoun Zreik, Omar Larouk, Guillaume Besacier
- titre
- Le Document
- ref_biblio
- Mohamed Hassoun, Khaldoun Zreik, Omar Larouk, Guillaume Besacier. Le Document : Actes du 20e colloque international sur le document numérique (CiDE.20). 20e Colloque International sur le Document Numérique (CiDE.20), europia productions, 2017, e-document, 979-10-90094-27-7. ⟨hal-04439300⟩
- article
- 20e Colloque International sur le Document Numérique (CiDE.20), europia productions, 2017, e-document, 979-10-90094-27-7
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Raphaël Couturier, Antoine Bodin
- titre
- Analyse Statistique Implicative.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Raphaël Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. : Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques. Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0. ⟨hal-01612780⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
- titre
- A Análise Estatística Implicativa nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. A Análise Estatística Implicativa nas Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática. Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. SILASI 1 2017 : 1º Simpósio Internacional Lusófono de Análise Estatística Implicativa, Dec 2017, Recife, Brazil. Editora Universitaria UFRPE, pp.128, 2017, 978-85-7946-308-2. ⟨hal-01671007⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. SILASI 1 2017 : 1º Simpósio Internacional Lusófono de Análise Estatística Implicativa, Dec 2017, Recife, Brazil. Editora Universitaria UFRPE, pp.128, 2017, 978-85-7946-308-2
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-
Theses
- auteur
- Leila Mekannez
- titre
- La préposition entre structure syntaxique et résolution sémantique : le cas des compléments prépositionnels de verbes construits avec la préposition à
- ref_biblio
- Leila Mekannez. La préposition entre structure syntaxique et résolution sémantique : le cas des compléments prépositionnels de verbes construits avec la préposition à. Linguistique. Université de Lyon; Université de Carthage (Tunisie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2142⟩. ⟨tel-02050379⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon; Université de Carthage (Tunisie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2142⟩
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-
- auteur
- Salifou Kone
- titre
- L’intégration des outils numériques nomades dans l'apprentissage des langues : le cas de lycéens-adolescents Maliens
- ref_biblio
- Salifou Kone. L’intégration des outils numériques nomades dans l'apprentissage des langues : le cas de lycéens-adolescents Maliens. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2129⟩. ⟨tel-01842240⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2129⟩
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel en français préclassique et classique (1580-1720). De la langue au discours.
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel en français préclassique et classique (1580-1720). De la langue au discours.. Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01711088⟩
- article
- Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Jiayi Hu
- titre
- L'enseignement des fractions à l'école primaire en Chine : approches pédagogiques, didactiques et ethnomathématiques
- ref_biblio
- Jiayi Hu. L'enseignement des fractions à l'école primaire en Chine : approches pédagogiques, didactiques et ethnomathématiques. Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2070⟩. ⟨tel-02292909⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2070⟩
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-
- auteur
- Nahai Gu
- titre
- Styles cognitifs, langue et culture chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Étude exploratoire dans le contexte de l’enseignement secondaire en Chine
- ref_biblio
- Nahai Gu. Styles cognitifs, langue et culture chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Étude exploratoire dans le contexte de l’enseignement secondaire en Chine. Education. Université Lumière Lyon 2, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01625801⟩
- article
- Education. Université Lumière Lyon 2, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Nahai Gu
- titre
- Styles cognitifs, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique : etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine
- ref_biblio
- Nahai Gu. Styles cognitifs, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique : etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine. Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2058⟩. ⟨tel-02292143⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2058⟩
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos
- titre
- Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil)
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos. Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil). Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2066⟩. ⟨tel-02023546⟩
- article
- Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2066⟩
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-
- auteur
- Lamia Turki
- titre
- Etude lexicologique du livre des animaux d'Al-Jahiz
- ref_biblio
- Lamia Turki. Etude lexicologique du livre des animaux d'Al-Jahiz. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2054⟩. ⟨tel-02918220⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2054⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Interactions plurilingues entre locuteurs romanophones : de l'analyse à une réflexion didactique sur l’intercompréhension en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Interactions plurilingues entre locuteurs romanophones : de l'analyse à une réflexion didactique sur l’intercompréhension en langues romanes. Linguistique. Université de Lyon; Università degli studi (Bologne, Italie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2047⟩. ⟨tel-01665158v2⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon; Università degli studi (Bologne, Italie), 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2047⟩
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha
- titre
- Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha. Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França. Education. Université lumière Lyon 2; Universidade Federal de Pernambuco, 2017. Portuguese. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01625800⟩
- article
- Education. Université lumière Lyon 2; Universidade Federal de Pernambuco, 2017. Portuguese. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Djailton Pereira Da Cunha
- titre
- Fundamentos multiparadigmáticos da formaçäo humana : Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França.
- ref_biblio
- Djailton Pereira Da Cunha. Fundamentos multiparadigmáticos da formaçäo humana : Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França.. Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2031⟩. ⟨tel-02619723⟩
- article
- Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2031⟩
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-
- auteur
- Laury Nelson
- titre
- Contact de langues et enseignements : apprentissage du français en milieu scolaire guyanais
- ref_biblio
- Laury Nelson. Contact de langues et enseignements : apprentissage du français en milieu scolaire guyanais. Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2016⟩. ⟨tel-01887756⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LYSE2016⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Silence numérique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif intégratif. 2017. ⟨hal-01596443⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Joséphine Rémon, Luc Bardolph
- titre
- Genres discursifs et littéracie critique : parodie et manipulation
- ref_biblio
- Joséphine Rémon, Luc Bardolph. Genres discursifs et littéracie critique : parodie et manipulation. 2017. ⟨hal-01596455⟩
- article
- 2017
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Réflexivité et émotions dans un apprentissage à distance : suivez le bébé !
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Réflexivité et émotions dans un apprentissage à distance : suivez le bébé !. 2017. ⟨hal-01596453⟩
- article
- 2017
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-
2016
Journal articles
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Des configurations comme ressources pour devenir tuteur
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Des configurations comme ressources pour devenir tuteur. Recherche et formation, 2016, 1, pp.69-84. ⟨10.4000/rechercheformation.2705⟩. ⟨halshs-02094513⟩
- article
- Recherche et formation, 2016, 1, pp.69-84. ⟨10.4000/rechercheformation.2705⟩
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-
- auteur
- Francine Monteiro, José Carlos Pinto Leivas, Valdir Pretto
- titre
- HABILIDADES VISUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
- ref_biblio
- Francine Monteiro, José Carlos Pinto Leivas, Valdir Pretto. HABILIDADES VISUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Perspectivas da Educação Matemática, 2016, Perspectivas da Educação Matemática, 9 (21), pp.1022-1039. ⟨hal-01431416⟩
- article
- Perspectivas da Educação Matemática, 2016, Perspectivas da Educação Matemática, 9 (21), pp.1022-1039
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- « Puedes hablar italiano » : négocier la conversation plurilíngue dans un salon commercial international
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. « Puedes hablar italiano » : négocier la conversation plurilíngue dans un salon commercial international. Domínios de Lingu@gem, 2016, Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagen, ⟨10.14393/DL27-v10n4a2016-7⟩. ⟨hal-01435257⟩
- article
- Domínios de Lingu@gem, 2016, Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagen, ⟨10.14393/DL27-v10n4a2016-7⟩
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-
- auteur
- Élodie Charras, Nathalie Blanc
- titre
- Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP
- ref_biblio
- Élodie Charras, Nathalie Blanc. Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?, 54, pp.61 - 78. ⟨10.4000/reperes.1087⟩. ⟨halshs-01621652⟩
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?, 54, pp.61 - 78. ⟨10.4000/reperes.1087⟩
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?. Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩. ⟨hal-01745627⟩
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩
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-
- auteur
- Iyas Hassan
- titre
- Langue nomade en cour impériale. L’arabe d’Ibn al-Muqaffaʿ entre deux ères
- ref_biblio
- Iyas Hassan. Langue nomade en cour impériale. L’arabe d’Ibn al-Muqaffaʿ entre deux ères. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016. ⟨hal-02107717⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Emoticônes et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat
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- Pierre Halté. Emoticônes et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016. ⟨hal-01618901⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016
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- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Luana Pereira Villa, Neiva Ortiz, Valdir Pretto
- titre
- ANÁLISE SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DE FÍSICA E MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Luana Pereira Villa, Neiva Ortiz, Valdir Pretto. ANÁLISE SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DE FÍSICA E MATEMÁTICA. Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2016, Vivências, 12 (23), pp.33-42. ⟨hal-01385185⟩
- article
- Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI , 2016, Vivências, 12 (23), pp.33-42
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Le FOU, passerelle pour l’université
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Le FOU, passerelle pour l’université. Le Français dans Le Monde, 2016, 406. ⟨halshs-01376770⟩
- article
- Le Français dans Le Monde, 2016, 406
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- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Extension de la question de "l'ordre social" aux interactions hommes/animaux - une approche ethnométhodologique
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- Chloé Mondémé. Extension de la question de "l'ordre social" aux interactions hommes/animaux - une approche ethnométhodologique. L'Année Sociologique, 2016, 66 (2), ⟨10.3917/anso.162.0319⟩. ⟨halshs-01439168⟩
- article
- L'Année Sociologique, 2016, 66 (2), ⟨10.3917/anso.162.0319⟩
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- auteur
- Karine Bouchet, Chantal Parpette, Nian Liu
- titre
- Préparation à la mobilité étudiante vers la Frane: motivations et besoins en français sur objectif universitaires
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- Karine Bouchet, Chantal Parpette, Nian Liu. Préparation à la mobilité étudiante vers la Frane: motivations et besoins en français sur objectif universitaires. Le Langage et l'Homme, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, 511, pp.228. ⟨halshs-01467561⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, 511, pp.228
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- auteur
- Arnaud Dumont, Nancy Kadel, Nicolas Brunet, Jean-Baptiste Colombié, Peter Lewton Brain, Annabelle Couillandre
- titre
- Danse et Santé
- ref_biblio
- Arnaud Dumont, Nancy Kadel, Nicolas Brunet, Jean-Baptiste Colombié, Peter Lewton Brain, et al.. Danse et Santé. Science & Sports, 2016, 31 (4), pp.236-244. ⟨10.1016/j.scispo.2016.06.002⟩. ⟨hal-01467683⟩
- article
- Science & Sports, 2016, 31 (4), pp.236-244. ⟨10.1016/j.scispo.2016.06.002⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- le rôle du concept d'énonciation dans les recherches actuelles en sciences du langage : L'énonciation aujourd'hui, un concept clé des sciences du langage.
- ref_biblio
- Pierre Halté. le rôle du concept d'énonciation dans les recherches actuelles en sciences du langage : L'énonciation aujourd'hui, un concept clé des sciences du langage.. Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires, 2016. ⟨hal-01618907⟩
- article
- Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires, 2016
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Verbaliser ses règles orthographiques
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. Verbaliser ses règles orthographiques. La lettre de l'AIRDF, 2016, 59, pp.10-16. ⟨halshs-01348630⟩
- article
- La lettre de l'AIRDF, 2016, 59, pp.10-16
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- auteur
- Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy
- titre
- A Structural Pattern Based Method for Automated Morphological Analysis of Word Forms in Natural Language
- ref_biblio
- Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy. A Structural Pattern Based Method for Automated Morphological Analysis of Word Forms in Natural Language. Journal of Mathematical Sciences, 2016, 214 (6), pp.802-813. ⟨10.1007/s10958-016-2813-2⟩. ⟨halshs-01304114⟩
- article
- Journal of Mathematical Sciences, 2016, 214 (6), pp.802-813. ⟨10.1007/s10958-016-2813-2⟩
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- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- La réception ambivalente de Orientalism d’Edward Saïd dans le monde arabe – une question de traduction ?
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- Fayza El Qasem. La réception ambivalente de Orientalism d’Edward Saïd dans le monde arabe – une question de traduction ?. Meta : journal des traducteurs, 2016, Des zones d’incertitudes en traduction, 61 (1), pp.221-236. ⟨10.7202/1036991ar⟩. ⟨hal-01493455⟩
- article
- Meta : journal des traducteurs, 2016, Des zones d’incertitudes en traduction, 61 (1), pp.221-236. ⟨10.7202/1036991ar⟩
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- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues : l’apport de l’ergonomie de langue française. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1), https://apliut.revues.org/5384. ⟨hal-01287398⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1), https://apliut.revues.org/5384
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- auteur
- Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, Catherine Muller, Jean Gabin Ntebutse, Christian Ollivier, Nicolas Roland, Élisabeth Schneider, Thierry Soubrié
- titre
- Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
- ref_biblio
- Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, et al.. Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016. ⟨hal-01447086⟩
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016
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- auteur
- Françoise Detienne, Michael Baker, Dominique Fréard, Flore Barcellini, Alexandre Denis, Matthieu Quignard
- titre
- The Descent of Pluto: Interactive dynamics, specialisation and reciprocity of roles in a Wikipedia debate
- ref_biblio
- Françoise Detienne, Michael Baker, Dominique Fréard, Flore Barcellini, Alexandre Denis, et al.. The Descent of Pluto: Interactive dynamics, specialisation and reciprocity of roles in a Wikipedia debate. International Journal of Human-Computer Studies, 2016, vol. 86, pp. 11-31. ⟨10.1016/j.ijhcs.2015.09.002⟩. ⟨halshs-01392523⟩
- article
- International Journal of Human-Computer Studies, 2016, vol. 86, pp. 11-31. ⟨10.1016/j.ijhcs.2015.09.002⟩
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- auteur
- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham
- titre
- A semiotic perspective on webconferencing-supported language teaching.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham. A semiotic perspective on webconferencing-supported language teaching.. ReCALL, 2016, 28 (1), pp.62-82. ⟨halshs-01236195⟩
- article
- ReCALL, 2016, 28 (1), pp.62-82
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Déambulations autour du paradigme et de la temporalité de l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Déambulations autour du paradigme et de la temporalité de l'interaction. Signata - Annales des sémiotiques, 2016, LA NOTION DE « PARADIGME » DANS LES SCIENCES DU LANGAGE, 7 (2). ⟨halshs-01316287⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2016, LA NOTION DE « PARADIGME » DANS LES SCIENCES DU LANGAGE, 7 (2)
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits. Les cahiers du GADGES, 2016, 13, pp.189-230. ⟨halshs-01351292⟩
- article
- Les cahiers du GADGES, 2016, 13, pp.189-230
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-
- auteur
- Margutti Piera, Véronique Traverso, Pugliese Rosa
- titre
- I'm Sorry “About That”: Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses
- ref_biblio
- Margutti Piera, Véronique Traverso, Pugliese Rosa. I'm Sorry “About That”: Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses. Discourse Processes, 2016, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), ⟨10.1080/0163853X.2015.1056693⟩. ⟨halshs-01316266⟩
- article
- Discourse Processes, 2016, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), ⟨10.1080/0163853X.2015.1056693⟩
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- CLAPI, une base de données multimodale pour la parole en interaction : apports et dilemmes
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, et al.. CLAPI, une base de données multimodale pour la parole en interaction : apports et dilemmes. Corpus, 2016, 15, pp.165-194. ⟨10.4000/corpus.2991⟩. ⟨halshs-01316283⟩
- article
- Corpus, 2016, 15, pp.165-194. ⟨10.4000/corpus.2991⟩
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Performer l'accent ivoirien. Approche d'un phénomène de « crossing » post-colonial
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Performer l'accent ivoirien. Approche d'un phénomène de « crossing » post-colonial. Revue de littérature et d'Esthétique Négro-africaine, 2016, n° spécial Hommage au professeur Kouadio N'Guessan Jérémie, 16, pp.576-607. ⟨halshs-01373271⟩
- article
- Revue de littérature et d'Esthétique Négro-africaine, 2016, n° spécial Hommage au professeur Kouadio N'Guessan Jérémie, 16, pp.576-607
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Hypothèse de résolution du problème posé par l'emploi des prépositions devant les noms de pays
- ref_biblio
- Danielle Leeman. "Hypothèse de résolution du problème posé par l'emploi des prépositions devant les noms de pays". Lingvisticae Investigationes Supplementa, 2016, 32, pp.107-124. ⟨halshs-01420373⟩
- article
- Lingvisticae Investigationes Supplementa, 2016, 32, pp.107-124
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques. Les cahiers de praxématique, 2016. ⟨hal-01886055⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016
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- auteur
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne, Christian Plantin, Véronique Traverso
- titre
- Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction. SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩. ⟨hal-01778731⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions: The Social and Cognitive Functions of Emotions
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Group Emotions: The Social and Cognitive Functions of Emotions. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL), 2016, 11 (2), pp.123-156. ⟨halshs-01381014⟩
- article
- International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL), 2016, 11 (2), pp.123-156
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-
- auteur
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif
- ref_biblio
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre. L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif. SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.01001. ⟨10.1051/shsconf/20162701001⟩. ⟨halshs-01942576⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.01001. ⟨10.1051/shsconf/20162701001⟩
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-
- auteur
- Chloé Mondémé, Antoine Doré, Jérôme Michalon
- titre
- Une sociologie avec les animaux : faut-il changer de sociologie pour étudier les relations humains/animaux ?
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Antoine Doré, Jérôme Michalon. Une sociologie avec les animaux : faut-il changer de sociologie pour étudier les relations humains/animaux ?. SociologieS, 2016. ⟨halshs-01439197⟩
- article
- SociologieS, 2016
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Organisation and Consequences of the “Theory of Matrices and Etymons” (TME)
- ref_biblio
- Georges Bohas. Organisation and Consequences of the “Theory of Matrices and Etymons” (TME). Al-Abhath, 2016, 60-61, pp.15-38. ⟨halshs-02043072⟩
- article
- Al-Abhath, 2016, 60-61, pp.15-38
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Désaccord entre joueurs dans les jeux vidéo : vraie opposition ou fausse compétition ?
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Désaccord entre joueurs dans les jeux vidéo : vraie opposition ou fausse compétition ?. Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67. ⟨halshs-02091074⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- From paradigm to environment: The foreign rhythm and punctual catalysis of culture
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. From paradigm to environment: The foreign rhythm and punctual catalysis of culture. Sign System Studies, 2016, 44 (3), pp.415 - 431. ⟨10.12697/SSS.2016.44.3.06⟩. ⟨halshs-01438986⟩
- article
- Sign System Studies, 2016, 44 (3), pp.415 - 431. ⟨10.12697/SSS.2016.44.3.06⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la difficulté de catégoriser le peuple (des invisibles) en échappant aux jugements de valeur
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la difficulté de catégoriser le peuple (des invisibles) en échappant aux jugements de valeur. Exercices de rhétorique, 2016, Rhétoriques du peuple, 7, pp.1-12. ⟨10.4000/rhetorique.457⟩. ⟨halshs-01351048⟩
- article
- Exercices de rhétorique, 2016, Rhétoriques du peuple, 7, pp.1-12. ⟨10.4000/rhetorique.457⟩
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Comme s'appelle la ciliegia?”: strategie di apprendimento collaborativo fra parlanti di lingue romanze, dall'uso spontaneo alla classe di lingua.
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. "Comme s'appelle la ciliegia?”: strategie di apprendimento collaborativo fra parlanti di lingue romanze, dall'uso spontaneo alla classe di lingua.. RILA - Rivista Italiana di Linguistica Applicata, 2016, 2-3, pp.43-60. ⟨halshs-01380004⟩
- article
- RILA - Rivista Italiana di Linguistica Applicata, 2016, 2-3, pp.43-60
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Phenomeny, phenomenous, phenomenic, phenomenal, phenomenical : dérivation adjectivale, cognématique et pragmatique en anglais actuel
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Phenomeny, phenomenous, phenomenic, phenomenal, phenomenical : dérivation adjectivale, cognématique et pragmatique en anglais actuel . Cahiers du LRL, 2016, Sur les traces de l'adjectif, 6, pp.133-153. ⟨hal-01817323⟩
- article
- Cahiers du LRL, 2016, Sur les traces de l'adjectif, 6, pp.133-153
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Forms of mediations in bilingual interactions: translating documents, interpreting discourse, mediating institutions
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. Forms of mediations in bilingual interactions: translating documents, interpreting discourse, mediating institutions. Journal of Pragmatics, 2016. ⟨halshs-01316267⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2016
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci
- titre
- La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quels rôles pour la phrase ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane, Véronique Paolacci. La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quels rôles pour la phrase ?. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, numéro thématique La phrase en production d’écrits : approches nouvelles en didactique (éd. C. Boré), 54, pp.35-53. ⟨halshs-01497358⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2016, numéro thématique La phrase en production d’écrits : approches nouvelles en didactique (éd. C. Boré), 54, pp.35-53
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-
- auteur
- Styliani Mantziari, Caroline Gronnier, Arnaud Pasquer, Johan Gagnière, Jérémie Théreaux, Nicolas Demartines, Markus Schäfer, Christophe Mariette, Abdennahceur Dhahri, Delphine Lignier, Cyril Cossé, Marc Regimbeau, Guillaume Luc, Denis Collet, Magalie Cabau, Jacques Jougon, Bogdan Badic, Patrick Lozach, Pierre Bail, Serge Cappeliez, Issam El Nakadi, Gil Lebreton, Arnaud Alves, Renaud Flamein, Denis Pezet, Federica Pipitone, Bogdan Stan-Iuga, Xaviéra Coueffé, Nicolas Contival, Eric Pappalardo, Simon Msika, Flora Hec, Marguerite Vanderbeken, Williams Tessier, Nicolas Briez, Fabien Fredon, Alain Gainant, Muriel Mathonnet, Marc Bigourdan, Salim Mezoughi, Christian Ducerf, Jacques Baulieux, Oussama Baraket, Gilles Poncet, Mustapha Adam, Delphine Vaudoyer, Peggy Jourdan Enfer, Laurent Villeneuve, Olivier Glehen, Thibault Coste, Michel Fabre, Frédéric Marchal, Romain Frisoni, Ahmet Ayav, Laurent Brunaud, Laurent Bresler, Charlotte Cohen, Olivier Aze, Nicolas Venissac, Daniel Pop, Jérôme Mouroux, Ion Donici, Michel Prudhomme, Emanuele Felli, Stéphanie Lisunfui, Marie Seman, Gaelle Godiris Petit, Mehdi Karoui, Christophe Tresallet, Fabrice Ménégaux, Jean-Christophe Vaillant, Laurent Hannoun, Brice Malgras, Denis Lantuas, Karine Pautrat, Marc Pocard, Patrice Valleur, Jérémie Lefevre, Najim Chafai, Pierre Balladur, Magalie Lefrançois, Yann Parc, François Paye, Emmanuel Tiret, Marius Nedelcu, Letizia Laface, Thierry Perniceni, Brice Gayet, Kathleen Turner, B. Meunier, Alexandre Filipello, Jack Porcheron, Olivier Tiffet, Noémie Kamlet, Rodrigue Chemaly, Amandine Klipfel, Patrick Pessaux, Cecile Brigand, Serge Rohr, Mael Chalret Du Rieu, Nicolas Carrère, Chiara da Re, Frédéric Dumont, Diane Goéré, Dominique Elias, Claude Bertrand, Jean‐yves Mabrut
- titre
- Incidence and Risk Factors Related to Symptomatic Venous Thromboembolic Events After Esophagectomy for Cancer
- ref_biblio
- Styliani Mantziari, Caroline Gronnier, Arnaud Pasquer, Johan Gagnière, Jérémie Théreaux, et al.. Incidence and Risk Factors Related to Symptomatic Venous Thromboembolic Events After Esophagectomy for Cancer. Annals of Thoracic Surgery, 2016, ⟨10.1016/j.athoracsur.2016.03.093⟩. ⟨hal-01563338⟩
- article
- Annals of Thoracic Surgery, 2016, ⟨10.1016/j.athoracsur.2016.03.093⟩
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- ENJEUX PRAGMATIQUES ET SÉMIOTIQUES DE L'ÉTUDE DES ÉMOTICÔNES
- ref_biblio
- Pierre Halté. ENJEUX PRAGMATIQUES ET SÉMIOTIQUES DE L'ÉTUDE DES ÉMOTICÔNES. Réseaux : communication, technologie, société, 2016, Crime en ligne, 197-198, pp.227-252. ⟨10.3917/res.197.0227⟩. ⟨hal-01655984⟩
- article
- Réseaux : communication, technologie, société, 2016, Crime en ligne, 197-198, pp.227-252. ⟨10.3917/res.197.0227⟩
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Du fait linguistique au(x) genre(s) : oralité et scripturalité à l'époque classique
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Du fait linguistique au(x) genre(s) : oralité et scripturalité à l'époque classique. Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2016, Normes communiquées, normes communicantes. Logiques médiatiques et travail idéologique, 1 (7), pp.137-151. ⟨halshs-01300478⟩
- article
- Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2016, Normes communiquées, normes communicantes. Logiques médiatiques et travail idéologique, 1 (7), pp.137-151
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-
- auteur
- Kristine Lund, Dan Suthers
- titre
- Le déterminisme méthodologique et le chercheur agissant
- ref_biblio
- Kristine Lund, Dan Suthers. Le déterminisme méthodologique et le chercheur agissant. Éducation & Didactique, 2016, Apprendre et faire apprendre : trois contributions, 10 (1), pp.27-37. ⟨halshs-01683045⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2016, Apprendre et faire apprendre : trois contributions, 10 (1), pp.27-37
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2016, 33, pp.23-35. ⟨halshs-01351300⟩
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2016, 33, pp.23-35
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier
- titre
- Cahiers de praxématique Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel »
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier. Cahiers de praxématique Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel ». Les cahiers de praxématique, 2016, 66. ⟨halshs-01511251⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, 66
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- auteur
- Véronique Traverso, Luca Greco
- titre
- L'activité de définition dans l'interaction : objets, ressources, formats
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- Véronique Traverso, Luca Greco. L'activité de définition dans l'interaction : objets, ressources, formats. Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction. ⟨hal-02956496⟩
- article
- Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Successful learners of Irish as an L2
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- Kevin Petit Cahill. Successful learners of Irish as an L2: motivation, identity, and linguistic mudes. Studia Celtica Posnaniensia, 2016, 1, pp.39-57. ⟨halshs-01373997⟩
- article
- Studia Celtica Posnaniensia, 2016, 1, pp.39-57
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- auteur
- Robson Raabi Do Nascimento, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Principais dificuldades e obstáculos para aprendizagem do conceito de energia.
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- Robson Raabi Do Nascimento, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Principais dificuldades e obstáculos para aprendizagem do conceito de energia.: Abordagem exploratória de publicações em ensino de ciências e tratamento no quadro da Análise Estatística Implicativa. Caderno de fisica da UEFS, 2016, 14 (2), pp.2101.1 - 2101.11. ⟨hal-01462863⟩
- article
- Caderno de fisica da UEFS, 2016, 14 (2), pp.2101.1 - 2101.11
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les besoins des étudiants taïwanais en compétences universitaires françaises : constats et éléments de proposition
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- Yiru Xu. Les besoins des étudiants taïwanais en compétences universitaires françaises : constats et éléments de proposition. Interplay: A journal of Languages, Linguisitics, and Literature. Revue académique de langue, Linguistique et littérature du foreign language and literature department of Tunghai University, 2016, 1 (2), pp.83-102. ⟨halshs-01380165⟩
- article
- Interplay: A journal of Languages, Linguisitics, and Literature. Revue académique de langue, Linguistique et littérature du foreign language and literature department of Tunghai University, 2016, 1 (2), pp.83-102
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les stratégies émotives d’un repentir public offensif
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- Alain Rabatel. Les stratégies émotives d’un repentir public offensif. Studii de lingvistică, 2016, 6, pp.109-125. ⟨halshs-04056495⟩
- article
- Studii de lingvistică, 2016, 6, pp.109-125
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier
- titre
- Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel »
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- Hugues Constantin de Chanay, Laurence Rosier. Faces extimes sur Facebook : un point de vue « personnel ». Les cahiers de praxématique, 2016, Émotions en contextes numériques, 66. ⟨halshs-01503696⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Émotions en contextes numériques, 66
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Les relations de type métonymique dans la lexicalisation en arabe
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- Georges Bohas. Les relations de type métonymique dans la lexicalisation en arabe. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.31-47. ⟨halshs-01369901⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.31-47
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- When questioners count on the recipients' lack of knowledge. A recurring "question / answer" format in guided tours
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- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. When questioners count on the recipients' lack of knowledge. A recurring "question / answer" format in guided tours. Pragmatics and Society, 2016. ⟨halshs-01316270⟩
- article
- Pragmatics and Society, 2016
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- Centro de Formação de Professores e o Facebook
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- Luciana Silva dos Santos Souza. Centro de Formação de Professores e o Facebook: perspectivas para a continuidade e flexibilização do processo formativo. Internet Latent Corpus Journal, 2016, 6 (1). ⟨halshs-01542986⟩
- article
- Internet Latent Corpus Journal, 2016, 6 (1)
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- auteur
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire
- titre
- Les très jeunes enfants allophones à l'école maternelle: interactions langagières et appropriation du français
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- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire. Les très jeunes enfants allophones à l'école maternelle: interactions langagières et appropriation du français. Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2016, Diversité linguistique et culturelle à l'école primaire : accueil des élèves et formation des acteurs, 11, pp.47-67. ⟨halshs-01331786⟩
- article
- Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2016, Diversité linguistique et culturelle à l'école primaire : accueil des élèves et formation des acteurs, 11, pp.47-67
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- auteur
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli
- titre
- Parasitic Apologies
- ref_biblio
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli. Parasitic Apologies. Discourse Processes, 2016, Special issue on Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.97-113. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056694⟩. ⟨halshs-01374535⟩
- article
- Discourse Processes, 2016, Special issue on Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.97-113. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056694⟩
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Communiquer en situation d’évaluation certificative. Analyse de débriefings en formation initiale d’enseignants de français langue étrangère
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- Véronique Riviere. Communiquer en situation d’évaluation certificative. Analyse de débriefings en formation initiale d’enseignants de français langue étrangère. Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩. ⟨halshs-01574892⟩
- article
- Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases
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- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases. SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, vol. 27. ⟨halshs-02507867⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, vol. 27
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Explanatory content and visibility effects on the young child’s verbal and gestural behavior in free dialogues
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Explanatory content and visibility effects on the young child’s verbal and gestural behavior in free dialogues. Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2016, 7 (2), pp.180-211. ⟨hal-01281269⟩
- article
- Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2016, 7 (2), pp.180-211
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs
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- Didier Bottineau. Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs. Langages, 2016, Le français calédonien (Nouvelle-Calédonie), une 'variété régionale' de français au sein de la francophonie. Confrontation de données calédoniennes, américaines, réunionnaises, mauriciennes, hexagonales, 203 (3), pp.49-69. ⟨10.3917/lang.203.0049⟩. ⟨hal-01816877⟩
- article
- Langages, 2016, Le français calédonien (Nouvelle-Calédonie), une 'variété régionale' de français au sein de la francophonie. Confrontation de données calédoniennes, américaines, réunionnaises, mauriciennes, hexagonales, 203 (3), pp.49-69. ⟨10.3917/lang.203.0049⟩
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- auteur
- Véronique Traverso, Elisa Ravazzolo
- titre
- Définitions ostensives co-construites. Le cas de la visite guidée
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- Véronique Traverso, Elisa Ravazzolo. Définitions ostensives co-construites. Le cas de la visite guidée. Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction, xx (xx). ⟨halshs-01316373⟩
- article
- Langages, 2016, Définir les mots dans l'interaction, xx (xx)
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- auteur
- Elsa Caron
- titre
- Compte-rendu d'un projet d'exploitation de l'art du spectacle en contexte universitaire, plurilingue, interculturel
- ref_biblio
- Elsa Caron. Compte-rendu d'un projet d'exploitation de l'art du spectacle en contexte universitaire, plurilingue, interculturel. Mélanges francophones, 2016. ⟨hal-02053093⟩
- article
- Mélanges francophones, 2016
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Le lexique arabe des odeurs
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- Bruno Paoli. Le lexique arabe des odeurs. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, Histoire et anthropologie des odeurs en terre d’Islam à l’époque médiévale - Année 2015, 64, pp.63-97. ⟨halshs-01526824⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, Histoire et anthropologie des odeurs en terre d’Islam à l’époque médiévale - Année 2015, 64, pp.63-97
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- pf" indicating a change in orientation in French Interactions
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- Heike Baldauf-Quilliatre. "pf" indicating a change in orientation in French Interactions. Journal of Historical Pragmatics, 2016, 104, pp.89-107. ⟨hal-01445119⟩
- article
- Journal of Historical Pragmatics, 2016, 104, pp.89-107
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Je te raconte pas ! vraiment c’est…. des constructions courtes ! Entre oral ‘‘authentique’’ et fictionnel, identification de certaines unités
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- Sandra Teston-Bonnard. Je te raconte pas ! vraiment c’est…. des constructions courtes ! Entre oral ‘‘authentique’’ et fictionnel, identification de certaines unités. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2016, "sous presse". ⟨halshs-01399156⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2016, "sous presse"
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Sens et topoi lexicaux en corpus : le lieu de l’apartheid
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- Hugues Constantin de Chanay. Sens et topoi lexicaux en corpus : le lieu de l’apartheid. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2016, Le point de vue pris au mot, HS-19, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.4351⟩. ⟨halshs-01511302⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2016, Le point de vue pris au mot, HS-19, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.4351⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- En amont d’une théorie argumentative de la polyphonie, une conception radicale de l’énonciation comme énonciation problématisante
- ref_biblio
- Alain Rabatel. En amont d’une théorie argumentative de la polyphonie, une conception radicale de l’énonciation comme énonciation problématisante. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2016, XXXVIII (1-2), pp.131-150. ⟨halshs-04056527⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2016, XXXVIII (1-2), pp.131-150
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- auteur
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry
- titre
- Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole
- ref_biblio
- Claire Masson, Laurent Veillard, Paul Olry. Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, 59, pp.9-22. ⟨hal-02081068⟩
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, 59, pp.9-22
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- auteur
- Elizaveta Chernyshova
- titre
- La résolution de problèmes inférentiels dans un corpus de repas entre amis : une approche conversationnaliste des phénomènes relevant de l’implicite
- ref_biblio
- Elizaveta Chernyshova. La résolution de problèmes inférentiels dans un corpus de repas entre amis : une approche conversationnaliste des phénomènes relevant de l’implicite. Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours , 2016, L'implicite : entre préconstruits sémantiques et détermination générique, 17. ⟨hal-02020930⟩
- article
- Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours , 2016, L'implicite : entre préconstruits sémantiques et détermination générique, 17
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- La conjugaison des verbes creux : approche lexicale vs. approche phonologique
- ref_biblio
- Georges Bohas. La conjugaison des verbes creux : approche lexicale vs. approche phonologique. Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, 65, pp.37-50. ⟨halshs-02044786⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2016, 65, pp.37-50
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Les débuts d’une nouvelle forme d’interactions pédagogiques : étude d’un Mooc fondé sur les réseaux sociaux
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- Caroline Vincent. Les débuts d’une nouvelle forme d’interactions pédagogiques : étude d’un Mooc fondé sur les réseaux sociaux. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, N° 184 (4), pp.399. ⟨10.3917/ela.184.0399⟩. ⟨hal-02474763⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, N° 184 (4), pp.399. ⟨10.3917/ela.184.0399⟩
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Karine Bouchet, Nian Liu
- titre
- Préparation à la mobilité vers la France : les motivations et besoins en français sur objectif universitaire
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Karine Bouchet, Nian Liu. Préparation à la mobilité vers la France : les motivations et besoins en français sur objectif universitaire. Le Langage et l'Homme, 2016, Représentations du français et motivations des allophones à l'apprendre et à l'enseigner, 51 (1). ⟨hal-02098833⟩
- article
- Le Langage et l'Homme, 2016, Représentations du français et motivations des allophones à l'apprendre et à l'enseigner, 51 (1)
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- « Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth »
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- Karine Bécu-Robinault. « Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth ». RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques, 13, p. 279-283. ⟨halshs-01517725⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques, 13, p. 279-283
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Et c’est qui le chef ?" : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas
- ref_biblio
- Biagio Ursi. "Et c’est qui le chef ?" : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas. Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67. ⟨halshs-01773460⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2016, Manifestations discursives du désaccord en domaine français, 67
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- SUBMORPHEMIC PRIMING AND SYSTEMIC OPPOSITIONS: THE EXAMPLE OF THE CASTILIAN PROGRESSIVE
- ref_biblio
- Didier Bottineau. SUBMORPHEMIC PRIMING AND SYSTEMIC OPPOSITIONS:
THE EXAMPLE OF THE CASTILIAN PROGRESSIVE. Studii de Stiinta si Cultura, 2016, XII (1), pp.45-54. ⟨hal-01817329⟩
- article
- Studii de Stiinta si Cultura, 2016, XII (1), pp.45-54
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Hollow and defective verbs: a lexical explanation
- ref_biblio
- Georges Bohas. Hollow and defective verbs: a lexical explanation. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.104-121. ⟨halshs-01370979⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.104-121
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- De certaines ruptures de constructions détachées rapportées à la dimension diaphasique – essai de mise en relation
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. De certaines ruptures de constructions détachées rapportées à la dimension diaphasique – essai de mise en relation. La Linguistique, 2016, 52 (1), pp.125-150. ⟨halshs-01357918⟩
- article
- La Linguistique, 2016, 52 (1), pp.125-150
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Socialité et co-opération dans l’oeuvre de Charles Goodwin, ou comment penser les passerelles entre linguistique, anthropologie et sociologie
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Socialité et co-opération dans l’oeuvre de Charles Goodwin, ou comment penser les passerelles entre linguistique, anthropologie et sociologie. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2016, Traduire et introduire, Hors-série 16, pp.61-74. ⟨10.4000/traces.6542⟩. ⟨halshs-01439189⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2016, Traduire et introduire, Hors-série 16, pp.61-74. ⟨10.4000/traces.6542⟩
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- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, C. Chanard
- titre
- Using the TEI as pivot format for oral and multimodal language corpora
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Parisse, Christophe Benzitoun, C. Chanard. Using the TEI as pivot format for oral and multimodal language corpora. Journal of the Text Encoding Initiative, 2016. ⟨halshs-01357343⟩
- article
- Journal of the Text Encoding Initiative, 2016
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot, Luciane Boganika
- titre
- Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot, Luciane Boganika. Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩. ⟨halshs-01331637⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’énonciation problématisante, en dialogue avec Le Royaume, d’Emmanuel Carrère
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’énonciation problématisante, en dialogue avec Le Royaume, d’Emmanuel Carrère. Arborescences, revue d'études françaises, 2016, 6. ⟨halshs-01351295⟩
- article
- Arborescences, revue d'études françaises, 2016, 6
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Aider les enseignants à cerner les besoins grammaticaux des élèves. Le projet SCOLAGRAM
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. Aider les enseignants à cerner les besoins grammaticaux des élèves. Le projet SCOLAGRAM. Recherches, 2016, Aider, 64, pp.173-182. ⟨halshs-01342046⟩
- article
- Recherches, 2016, Aider, 64, pp.173-182
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- « L'interaction langagière : un format consensuel mais composite ».
- ref_biblio
- Catherine Carlo. « L'interaction langagière : un format consensuel mais composite ».. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016. ⟨hal-02100465⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin
- titre
- Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin. Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits. Développements, 2016, 18-19, pp.139-177. ⟨halshs-01927024⟩
- article
- Développements, 2016, 18-19, pp.139-177
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux
- ref_biblio
- Karine Bouchet. La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux. Etudes en didactique des langues, 2016, Écrire (LANSAD & FLE) / Writing (TESOL & FFL), 26, pp.97-123. ⟨hal-04044933⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2016, Écrire (LANSAD & FLE) / Writing (TESOL & FFL), 26, pp.97-123
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- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire
- titre
- L’apprentissage de la langue de scolarité : vers une école maternelle « davantage inclusive »
- ref_biblio
- Séverine Behra, Rita Carol, Dominique Macaire. L’apprentissage de la langue de scolarité : vers une école maternelle « davantage inclusive ». Le Français Aujourd'hui, 2016, L’oral en question(s), 4 (195), pp.47-62. ⟨10.3917/lfa.195.0047⟩. ⟨hal-01485564⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2016, L’oral en question(s), 4 (195), pp.47-62. ⟨10.3917/lfa.195.0047⟩
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-
- auteur
- Aude Caussarieu, Andrée Tiberghien
- titre
- When and Why Are the Values of Physical Quantities Expressed with Uncertainties?
- ref_biblio
- Aude Caussarieu, Andrée Tiberghien. When and Why Are the Values of Physical Quantities Expressed with Uncertainties?: A Case Study of a Physics Undergraduate Laboratory Course. International Journal of Science and Mathematics Education, 2016, 15 (6), pp.997-1015. ⟨halshs-01355889⟩
- article
- International Journal of Science and Mathematics Education, 2016, 15 (6), pp.997-1015
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-
- auteur
- Anita Thomas, Jonas Granfeldt, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Conversations authentiques et CECR : compréhension globale d'interactions naturelles par des apprenants de FLE
- ref_biblio
- Anita Thomas, Jonas Granfeldt, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Conversations authentiques et CECR : compréhension globale d'interactions naturelles par des apprenants de FLE. Cahiers de l'AFLS, 2016, 20 (2), pp.1-44. ⟨halshs-01357321⟩
- article
- Cahiers de l'AFLS, 2016, 20 (2), pp.1-44
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-
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l’usage des étudiants allophones
- ref_biblio
- Karine Bouchet. La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l’usage des étudiants allophones. Etudes en didactique des langues, 2016, Ecrire en LANSAD et en FLE, 26. ⟨halshs-01376758⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2016, Ecrire en LANSAD et en FLE, 26
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- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- La métaphore mâle/femelle dans l’usage des instruments de lewnasa des Houara
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- Abderrahim Saguer. La métaphore mâle/femelle dans l’usage des instruments de lewnasa des Houara. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.122-133. ⟨halshs-01378814⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2016, 10, pp.122-133
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Ekaterina M. Kuznetsova. Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds. TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL, 2016, 413, pp.57-63. ⟨10.17223/15617793/413/9⟩. ⟨hal-01448515⟩
- article
- TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL, 2016, 413, pp.57-63. ⟨10.17223/15617793/413/9⟩
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- auteur
- Nicole Tersis, Christian Plantin
- titre
- La joie dans les chants inuit (Groenland oriental)
- ref_biblio
- Nicole Tersis, Christian Plantin. La joie dans les chants inuit (Groenland oriental). Amerindia, 2016, Questions de sémantique Inuit, 38, pp.87-107. ⟨halshs-01353696⟩
- article
- Amerindia, 2016, Questions de sémantique Inuit, 38, pp.87-107
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique. Revue Phronesis, 2016, 5 (3). ⟨halshs-01351298⟩
- article
- Revue Phronesis, 2016, 5 (3)
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun. Revista de Estudos da Linguagem, 2016, 24 (3), pp.757-788. ⟨halshs-04055467⟩
- article
- Revista de Estudos da Linguagem, 2016, 24 (3), pp.757-788
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.193-220. ⟨halshs-01503177⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.193-220
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Éléments critiques de la culture écranique. A partir du spectacle Kiss & Cry
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- Pierluigi Basso Fossali. Éléments critiques de la culture écranique. A partir du spectacle Kiss & Cry. Interfaces numériques, 2016, Métamorphoses des écrans, 5 (1). ⟨halshs-01420540⟩
- article
- Interfaces numériques, 2016, Métamorphoses des écrans, 5 (1)
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-
- auteur
- Layal Kanaan, Véronique Traverso, Loubna Dimachki, Joseph Dichy
- titre
- Marqueurs de discours en arabe parlé en interaction: le cas de ja‘ni
- ref_biblio
- Layal Kanaan, Véronique Traverso, Loubna Dimachki, Joseph Dichy. Marqueurs de discours en arabe parlé en interaction: le cas de ja‘ni. Faits de langues, 2016, 45. ⟨halshs-01316272⟩
- article
- Faits de langues, 2016, 45
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- auteur
- M. Ammouden, Cortier Claude
- titre
- Faciliter l’acculturation à l’écriture universitaire des étudiants de licence de français en Algérie : genres discursifs et rapport à l’écrit
- ref_biblio
- M. Ammouden, Cortier Claude. Faciliter l’acculturation à l’écriture universitaire des étudiants de licence de français en Algérie : genres discursifs et rapport à l’écrit. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1). ⟨halshs-02023506⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, 13 (1)
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- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net
- ref_biblio
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net. SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩. ⟨hal-01319824⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩
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- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel, Maria Ianeva, Julien Guibourdenche, Jean-François Carlotti
- titre
- Les pratiques du télétravail pendulaire de cadres : reconfiguration des écosystèmes relationnels et d’activités
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel, Maria Ianeva, Julien Guibourdenche, Jean-François Carlotti. Les pratiques du télétravail pendulaire de cadres : reconfiguration des écosystèmes relationnels et d’activités. Psychologie du travail et des organisations, 2016, 22 (1), ⟨10.1016/j.pto.2015.12.003⟩. ⟨halshs-01429325⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations, 2016, 22 (1), ⟨10.1016/j.pto.2015.12.003⟩
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- auteur
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces
- ref_biblio
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩. ⟨hal-01151412⟩
- article
- Interactive Learning Environments, 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩
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Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Gesto e drammatizzazione del discorso musicale. Composizione, creazione, invensione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Gesto e drammatizzazione del discorso musicale. Composizione, creazione, invensione. Colloque "Dialoghi sul comporre. Incontri di musica contemporanea", Dec 2016, Bologne, Italie. ⟨halshs-01477452⟩
- article
- Colloque "Dialoghi sul comporre. Incontri di musica contemporanea", Dec 2016, Bologne, Italie
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- L’Irlandais, enjeux de l’officialisation d’une langue minorisée
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- Kevin Petit Cahill. L’Irlandais, enjeux de l’officialisation d’une langue minorisée. Séminaire de Patricia Lambert, Multilinguisme et politiques linguistiques, Master Sciences Sociales. ENS de Lyon, Dec 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01547356⟩
- article
- Séminaire de Patricia Lambert, Multilinguisme et politiques linguistiques, Master Sciences Sociales. ENS de Lyon, Dec 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Rencontrer une condition iconique. Archiver la densité, reconstruire les approches des images. Colloque international "Analyser l'archive visuelle par l'image: les méthodes qualitative et statistique en contraste", Dec 2016, Liège, Université de Liège, Belgique. ⟨halshs-01477441⟩
- article
- Colloque international "Analyser l'archive visuelle par l'image: les méthodes qualitative et statistique en contraste", Dec 2016, Liège, Université de Liège, Belgique
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- A estatística na formação e na prática do professor-pesquisador.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. A estatística na formação e na prática do professor-pesquisador.. Ação docente no ensino superior. O professor pesquisador, PUC - São Paulo - Campus Monte Alegre - Faculdade de Educação, Nov 2016, São Paulo, Brazil. ⟨hal-01618371⟩
- article
- Ação docente no ensino superior. O professor pesquisador, PUC - São Paulo - Campus Monte Alegre - Faculdade de Educação, Nov 2016, São Paulo, Brazil
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-
- auteur
- Claire Polo, Jean-Marc Colletta
- titre
- Ressources multimodales utilisées par des apprentis-animateurs en café scientifique.
- ref_biblio
- Claire Polo, Jean-Marc Colletta. Ressources multimodales utilisées par des apprentis-animateurs en café scientifique.. "Multimodalité et interaction didactique en classe de langue", Laboratoire PLIDAM (INALCO), Nov 2016, Paris, France. ⟨hal-01413099⟩
- article
- "Multimodalité et interaction didactique en classe de langue", Laboratoire PLIDAM (INALCO), Nov 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Méthodologies de recherche et créativité
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Isabel Colón de Carvajal. Méthodologies de recherche et créativité. Ecole thématique CNRS « Identité numérique », Nov 2016, Sète, France. ⟨hal-01841509⟩
- article
- Ecole thématique CNRS « Identité numérique », Nov 2016, Sète, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les contraintes du terrain comme opportunités de descriptions en ethnographie?
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Les contraintes du terrain comme opportunités de descriptions en ethnographie?. Séminaire « Reflexivity in Sociolinguistic Ethnography » laboratoire ICAR et Institut de Plurilinguisme de Fribourg. ENS de Lyon, Nov 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01547441⟩
- article
- Séminaire « Reflexivity in Sociolinguistic Ethnography » laboratoire ICAR et Institut de Plurilinguisme de Fribourg. ENS de Lyon, Nov 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des points de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des points de vue. Colloque international "Le point de vue", Université de Sousse, Nov 2016, Sousse, Tunisie. ⟨halshs-02131263⟩
- article
- Colloque international "Le point de vue", Université de Sousse, Nov 2016, Sousse, Tunisie
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, R. Silva, E. B. M. Espindola
- titre
- RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, R. Silva, E. B. M. Espindola. RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO MATEMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO. ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICACA - IX EPBEM, Nov 2016, Campina Grande, Paraiba, Brazil. ⟨halshs-01543133⟩
- article
- ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICACA - IX EPBEM, Nov 2016, Campina Grande, Paraiba, Brazil
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-
- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Quelles stratégies pédagogiques pour une introduction des corpus en classe de langues ?
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Quelles stratégies pédagogiques pour une introduction des corpus en classe de langues ?. Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique, Nov 2016, Grenoble, France. ⟨hal-01428024⟩
- article
- Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique, Nov 2016, Grenoble, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Monolinguisme dans un stage d’immersion d'irlandais: entre idéal didactique et idéologie sociopolitique
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Monolinguisme dans un stage d’immersion d'irlandais: entre idéal didactique et idéologie sociopolitique. Séminaire de Victor Corona « Variabilité langagière, multilinguisme et apprentissages », Master Sciences du langage. Université Paris Sorbonne, Nov 2016, Paris, France. ⟨halshs-01581196⟩
- article
- Séminaire de Victor Corona « Variabilité langagière, multilinguisme et apprentissages », Master Sciences du langage. Université Paris Sorbonne, Nov 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Postures auctoriales ironiques dans les dessins de presse
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Postures auctoriales ironiques dans les dessins de presse. Colloque international "L’information dessinée en Afrique francophone et au Maghreb. Postures auctoriales critiques et transmission de savoirs", Université de Bordeaux Montaigne, Nov 2016, Bordeaux, France. ⟨halshs-02131252⟩
- article
- Colloque international "L’information dessinée en Afrique francophone et au Maghreb. Postures auctoriales critiques et transmission de savoirs", Université de Bordeaux Montaigne, Nov 2016, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- L’improvisation et la pratique dans la représentation du mouvement. Le cas du tango argentin
- ref_biblio
- Valeria de Luca. L’improvisation et la pratique dans la représentation du mouvement. Le cas du tango argentin. Représenter le mouvement : médias et médiations, Nov 2016, Dijon, France. ⟨hal-01717897⟩
- article
- Représenter le mouvement : médias et médiations, Nov 2016, Dijon, France
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L’identité en visioconférence poste à poste : repères pour l’analyse
- ref_biblio
- Christine Develotte. L’identité en visioconférence poste à poste : repères pour l’analyse. Ecole thématique CNRS, ETIN, Nov 2016, Sète, France. ⟨halshs-02110595⟩
- article
- Ecole thématique CNRS, ETIN, Nov 2016, Sète, France
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Pronoms personnels JE, NOUS, ON et énonciation dans le discours encyclopédique. Une étude sur corpus instrumenté
- ref_biblio
- Denis Vigier. Pronoms personnels JE, NOUS, ON et énonciation dans le discours encyclopédique. Une étude sur corpus instrumenté. Les phénomènes énonciatifs dans le discours encyclopédique : approche linguistique, littéraire et philosophique, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01585309⟩
- article
- Les phénomènes énonciatifs dans le discours encyclopédique : approche linguistique, littéraire et philosophique, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- La TEI pour des données de l’oral : un fichier ODD pour tout spécifier ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. La TEI pour des données de l’oral : un fichier ODD pour tout spécifier ?. Atelier AHN "Retour d'expériences : formats d'encodage XML et DTD", Nov 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01958748⟩
- article
- Atelier AHN "Retour d'expériences : formats d'encodage XML et DTD", Nov 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- “On est à coté”: affiliating through geography in international trade fairs
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. “On est à coté”: affiliating through geography in international trade fairs. ALAPP 2015 Conference_5th International conference Applied Linguistics and Professional Practice, Università di Milano, Nov 2016, Milano, Italy. ⟨halshs-01380010⟩
- article
- ALAPP 2015 Conference_5th International conference Applied Linguistics and Professional Practice, Università di Milano, Nov 2016, Milano, Italy
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- A UTILIZAÇÃO DE UM CONTEXTO REALÍSTICO NA APRENDIZAGEM DO SIGNIFICADO PARTE/TODO DO NÚMERO RACIONAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. A UTILIZAÇÃO DE UM CONTEXTO REALÍSTICO NA APRENDIZAGEM DO SIGNIFICADO PARTE/TODO DO NÚMERO RACIONAL: UM ESTUDO DE CASO. I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil. ⟨halshs-01543232⟩
- article
- I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- ESTUDO EXPLORATÓRIO DA INTERFACE DIDÁTICA DA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. ESTUDO EXPLORATÓRIO DA INTERFACE DIDÁTICA DA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática: Relações entre teorias e métodos em Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil. ⟨halshs-01543244⟩
- article
- Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática: Relações entre teorias e métodos em Didática da Matemática, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil
- titre
- Роль языков в дидактических и этноматематических подходах к обучению математике.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil. Роль языков в дидактических и этноматематических подходах к обучению математике.. XXVII Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2016, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620932⟩
- article
- XXVII Ежегодная международная научная конференция «ЯЗЫК и КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2016, Tomsk, Russia
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-
- auteur
- Michel Le Nir, Laurent Veillard
- titre
- University-Business cooperation for building and managing training curricula : The case of French University Institutes of Technology (IUT)
- ref_biblio
- Michel Le Nir, Laurent Veillard. University-Business cooperation for building and managing training curricula : The case of French University Institutes of Technology (IUT). Workshop PRO2SKIMA : Management - ontology enhanced workplace learning, PRO2SKIMA, Oct 2016, Doha, France. ⟨hal-01949600⟩
- article
- Workshop PRO2SKIMA : Management - ontology enhanced workplace learning, PRO2SKIMA, Oct 2016, Doha, France
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-
- auteur
- Blandine Bril, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier, Sara Hoibian
- titre
- L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pour la classe en CP et GS
- ref_biblio
- Blandine Bril, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier, Sara Hoibian. L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pour la classe en CP et GS. Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université
et dans les formations tout au long de la vie, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France. ⟨hal-02024679⟩
- article
- Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université
et dans les formations tout au long de la vie, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les compétences rédactionnelles des étudiants se destinant à devenir enseignants : le cas de la segmentation en phrases
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les compétences rédactionnelles des étudiants se destinant à devenir enseignants : le cas de la segmentation en phrases. Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans la formation tout au long de la vie", Oct 2016, Mérignac, France. ⟨halshs-02507907⟩
- article
- Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans la formation tout au long de la vie", Oct 2016, Mérignac, France
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- “As Gaeilge!”: Enforcing the Irish-only rule in a summer college
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. “As Gaeilge!”: Enforcing the Irish-only rule in a summer college. Celtic Sociolinguistics Symposium, Trinity College, Oct 2016, Dublin, Ireland. ⟨halshs-01581205⟩
- article
- Celtic Sociolinguistics Symposium, Trinity College, Oct 2016, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Produire du fictif
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Produire du fictif. Colloque "La théorie d’Antoine Culioli et la littérature", Université de Pau et des Pays de l’Adour, Oct 2016, Pau, France. ⟨halshs-02124101⟩
- article
- Colloque "La théorie d’Antoine Culioli et la littérature", Université de Pau et des Pays de l’Adour, Oct 2016, Pau, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Comment passer d’une application orientée recherche vers une application orientée enseignement ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. Comment passer d’une application orientée recherche vers une application orientée enseignement ?. Atelier AHN "Retour d'expériences : les interfaces (ergonomie, UX design, …)", Oct 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01958776⟩
- article
- Atelier AHN "Retour d'expériences : les interfaces (ergonomie, UX design, …)", Oct 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau. Les mots d'un linguiste sur le front
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », de Charles Bruneau. Les mots d'un linguiste sur le front. Nuits des Chercheurs, Université de Lyon, Sep 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01392624⟩
- article
- Nuits des Chercheurs, Université de Lyon, Sep 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les lapsus clavis sont-ils des lapsus comme les autres ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les lapsus clavis sont-ils des lapsus comme les autres ?. Colloque international "Jeux de mots et interaction", Universität Trier, Sep 2016, Trier, Allemagne. ⟨halshs-02131228⟩
- article
- Colloque international "Jeux de mots et interaction", Universität Trier, Sep 2016, Trier, Allemagne
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Interopérabilité et métadonnées : quels besoins dans un projet de recherche ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. Interopérabilité et métadonnées : quels besoins dans un projet de recherche ?. Journée CORLI "Critères d'évaluation des corpus", Sep 2016, Paris, France. ⟨halshs-01958762⟩
- article
- Journée CORLI "Critères d'évaluation des corpus", Sep 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- De nouveaux horizons sémiotiques pour l’étude du geste. Le cas du tango argentin
- ref_biblio
- Valeria de Luca. De nouveaux horizons sémiotiques pour l’étude du geste. Le cas du tango argentin. La Dynamique Interactionnelle du Geste “Making sense together”, Sep 2016, Paris, France. ⟨hal-01717899⟩
- article
- La Dynamique Interactionnelle du Geste “Making sense together”, Sep 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours et inégalités sociales : de l’empathie pour les invisibles à l’engagement pour le commun. IV Symposium International sur l’Analyse du Discours : "Discours et inégalités sociales", Universidade Federal de Minas Gerais, Sep 2016, Belo Horizonte, Brésil. ⟨halshs-02131206⟩
- article
- IV Symposium International sur l’Analyse du Discours : "Discours et inégalités sociales", Universidade Federal de Minas Gerais, Sep 2016, Belo Horizonte, Brésil
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-
- auteur
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Understanding Intersubjectivity From Inside Through Introspective Interviews: The Case of First Encounters Between Therapists and Patients
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame. Understanding Intersubjectivity From Inside Through Introspective Interviews: The Case of First Encounters Between Therapists and Patients. 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, Northamptonshire, United Kingdom. ⟨halshs-02478313⟩
- article
- 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, Northamptonshire, United Kingdom
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Integrating the lived experience of subjects
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Integrating the lived experience of subjects: Towards a more comprehensive psychology. 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, London, United Kingdom. ⟨halshs-01518532⟩
- article
- 2nd Transpersonal Research Colloquium, The British Psychological Society, Sep 2016, London, United Kingdom
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit, Nicolas Guichon
- titre
- It’s about time: examining closings in webcam-mediated pedagogical interactions
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit, Nicolas Guichon. It’s about time: examining closings in webcam-mediated pedagogical interactions. Conference Eurocall, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01841506⟩
- article
- Conference Eurocall, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet
- titre
- (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?
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- Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-02894268⟩
- article
- DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Apports des recherches en Didactique des Langues aux Recherches sur L’Acquisition des langues : des obstacles aux perspectives
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- Catherine Carlo. Apports des recherches en Didactique des Langues aux Recherches sur L’Acquisition des langues : des obstacles aux perspectives. 13ème colloque de l’association internationale pour la Recherche en Didactique du Français, Uqam, Aug 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-01384286⟩
- article
- 13ème colloque de l’association internationale pour la Recherche en Didactique du Français, Uqam, Aug 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik
- titre
- Vlogging : A new channel for language learning and intercultural exchanges
- ref_biblio
- Codreanu Tatiana, C. Combe Celik. Vlogging : A new channel for language learning and intercultural exchanges. Eurocall2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01522597⟩
- article
- Eurocall2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Cathy Cohen, Ciara R Wigham
- titre
- The role of the webcam in lexical word search episodes
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Ciara R Wigham. The role of the webcam in lexical word search episodes. EuroCALL 2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus. ⟨hal-01471096⟩
- article
- EuroCALL 2016, Aug 2016, Limassol, Cyprus
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- auteur
- Marine Pelé-Peycelon
- titre
- How to become a workplace tutor? Resources required to tutoring competences
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon. How to become a workplace tutor? Resources required to tutoring competences. International Conference: 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development SIGnature: Bridging Professional Development Research, Aug 2016, Regensburg, Germany. ⟨halshs-01374022⟩
- article
- International Conference: 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development SIGnature: Bridging Professional Development Research, Aug 2016, Regensburg, Germany
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- auteur
- Jean-Claude Regnier
- titre
- Reflexão em torno das questões sobre importância/relação entre internacionalização da educação superior e a pesquisa, ensino e extensão universitária
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier. Reflexão em torno das questões sobre importância/relação entre internacionalização da educação superior e a pesquisa, ensino e extensão universitária. Jornada Acadêmica de Pesquisa e Extensão Universitária (Japex), UNEB - Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador, Aug 2016, Salvador da Bahia, Brazil. ⟨hal-01618363⟩
- article
- Jornada Acadêmica de Pesquisa e Extensão Universitária (Japex), UNEB - Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador, Aug 2016, Salvador da Bahia, Brazil
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- auteur
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Angela Fernandes Campos
- titre
- Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.
- ref_biblio
- Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier, Angela Fernandes Campos. Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12. ⟨hal-01621502⟩
- article
- XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12
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- auteur
- C. Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou
- titre
- Meeting you, meeting me: phenomenological construction of intersubjectivity in the case of first-time encounters
- ref_biblio
- C. Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou. Meeting you, meeting me: phenomenological construction of intersubjectivity in the case of first-time encounters. International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan. ⟨halshs-01518770⟩
- article
- International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan
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-
- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante, Alessandra Vieria
- titre
- Humor in children’s language: linguistic, cognitive and social implications
- ref_biblio
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante, Alessandra Vieria. Humor in children’s language: linguistic, cognitive and social implications. ISGS’7, Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-02427207⟩
- article
- ISGS’7, Jul 2016, Paris, France
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil. ⟨halshs-01543085⟩
- article
- XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, D. C. S. Santos
- titre
- REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, D. C. S. Santos. REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil. ⟨halshs-01543114⟩
- article
- XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM, Jul 2016, SÃO PAULO, Brazil
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- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Résolution de problèmes techniques en situation de conversation pédagogique en ligne
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Résolution de problèmes techniques en situation de conversation pédagogique en ligne : pratiques conversationnelles et mobilisation de ressources comme modalités de signifier une "présence-enseignante. IMPEC - Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2016, Lyon, France. ⟨hal-01447057⟩
- article
- IMPEC - Interactions multimodales par Ecrans, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham
- titre
- Faire varier la présence enseignante dans les séquences de rétroaction corrective synchrone en ligne
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham. Faire varier la présence enseignante dans les séquences de rétroaction corrective synchrone en ligne. Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01367796⟩
- article
- Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- La pluralité linguistique des professionnels pour accueillir la diversité langagière à l’école ? Enquête exploratoire & formation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. La pluralité linguistique des professionnels pour accueillir la diversité langagière à l’école ? Enquête exploratoire & formation. Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique, Jul 2016, Gyor, Hongrie. ⟨halshs-01395540⟩
- article
- Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique, Jul 2016, Gyor, Hongrie
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- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Approche expérientielle pour l’évaluation d’un dispositif collaboratif de prise de notes à l’usage des étudiants en mobilité. L’exemple d’UNIPAD à l’IEP de Lyon
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Approche expérientielle pour l’évaluation d’un dispositif collaboratif de prise de notes à l’usage des étudiants en mobilité. L’exemple d’UNIPAD à l’IEP de Lyon. Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01377247⟩
- article
- Colloque IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.. IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. ⟨hal-01745911⟩
- article
- IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France
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- auteur
- Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- « Tu vends que l` truc orange » Concurrence de présences à l'écran vs. hors écran dans une situation professionnelle de co-conception
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame. « Tu vends que l` truc orange » Concurrence de présences à l'écran vs. hors écran dans une situation professionnelle de co-conception. Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. pp.6 - 8. ⟨halshs-01392606⟩
- article
- Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. pp.6 - 8
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- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01374044⟩
- article
- Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Morgane Domanchin
- titre
- Effets de présence en interaction pédagogique par écran: c’est là où j’habite
- ref_biblio
- Morgane Domanchin. Effets de présence en interaction pédagogique par écran: c’est là où j’habite. IMPEC, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02103818⟩
- article
- IMPEC, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La présence enseignante lors des séquences d’explication lexicale
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- Benjamin Holt. La présence enseignante lors des séquences d’explication lexicale. colloque IMPEC 2016 : "Interactions Multimodales Par Écran", Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01487912⟩
- article
- colloque IMPEC 2016 : "Interactions Multimodales Par Écran", Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard
- titre
- Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage
- ref_biblio
- Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01374038⟩
- article
- Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Formation universitaire à distance : place et rôles de l'enseignant-tuteur, propositions
- ref_biblio
- Assaad Angham. Formation universitaire à distance : place et rôles de l'enseignant-tuteur, propositions. AREF, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01378796⟩
- article
- AREF, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le graffiti, mythe durable et temporalité éphémère
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le graffiti, mythe durable et temporalité éphémère. XXXVIIe Colloque d’Albi (CAMS), Utopie et formes de vie, 4 – 7 juillet 2016, Albi, Jul 2016, Albi, France. ⟨halshs-01370914⟩
- article
- XXXVIIe Colloque d’Albi (CAMS), Utopie et formes de vie, 4 – 7 juillet 2016, Albi, Jul 2016, Albi, France
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases. 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2016, Tours, France. ⟨halshs-01497795⟩
- article
- 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2016, Tours, France
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-
- auteur
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, Carole Etienne, Christian Plantin, Véronique Traverso
- titre
- Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction
- ref_biblio
- Matthieu Quignard, Biagio Ursi, Nathalie Rossi-Gensane, Virginie André, Heike Baldauf-Quilliatre, et al.. Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction. Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost, Jul 2016, Tours, France. ⟨halshs-01316278⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2016, Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost, Jul 2016, Tours, France
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-
- auteur
- Santiago Guillen
- titre
- Mythes de résistance et formes de vie du durable
- ref_biblio
- Santiago Guillen. Mythes de résistance et formes de vie du durable : utopies de repli dans les discours de la COP21. XXVIIè Colloque d'Albi Médiations Sémiotiques: "Utopies et formes de vie. Mythes projectifs, valeurs-temps, prototypes et matières", Jul 2016, Albi, France. ⟨halshs-01355593⟩
- article
- XXVIIè Colloque d'Albi Médiations Sémiotiques: "Utopies et formes de vie. Mythes projectifs, valeurs-temps, prototypes et matières", Jul 2016, Albi, France
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Le tableau numérique interactif à l’école primaire : quelle utilité pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques en CM1 et CM2 ?
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. Le tableau numérique interactif à l’école primaire : quelle utilité pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques en CM1 et CM2 ?. Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨halshs-01343558⟩
- article
- Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgique
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- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona
- titre
- « Investiguer des lieux intermédiaires : ethnographie de la parole en ateliers d’école »
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Víctor Corona. « Investiguer des lieux intermédiaires : ethnographie de la parole en ateliers d’école ». Congrès SSRE 2016 Où s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives, université de Lausanne, Jul 2016, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-02105049⟩
- article
- Congrès SSRE 2016 Où s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives, université de Lausanne, Jul 2016, Lausanne, Suisse
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le dialogisme urbain : la ville entre normes et appropriations
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le dialogisme urbain : la ville entre normes et appropriations. Rencontres Doctorales ED 485 EPIC, « Normes, créativité et esthétique », Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01370911⟩
- article
- Rencontres Doctorales ED 485 EPIC, « Normes, créativité et esthétique », Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Gesture and information flow in children's explanations: an explorative study
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Gesture and information flow in children's explanations: an explorative study. 7th Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-03952306⟩
- article
- 7th Conference of the International Society for Gesture Studies, Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, J.-M. Coletta
- titre
- Instructional Use of Multimodal Resources in Explanations During a Scientific Café
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, J.-M. Coletta. Instructional Use of Multimodal Resources in Explanations During a Scientific Café. Conférence de la Société Internationale pour l'Etude des Gestes (ISGS), Jul 2016, Paris, France. ⟨halshs-01381019⟩
- article
- Conférence de la Société Internationale pour l'Etude des Gestes (ISGS), Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Gesture and information flow in children’s explanations: an explorative study.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Gesture and information flow in children’s explanations: an explorative study.. International Society for Gesture Studies (ISGS), Jul 2016, Paris, France. ⟨halshs-01940853⟩
- article
- International Society for Gesture Studies (ISGS), Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- When the experimenter becomes a participant
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. When the experimenter becomes a participant. Language. Cognition and Society (AFLICO) 6, Jul 2016, Grenoble, France. ⟨hal-03952314⟩
- article
- Language. Cognition and Society (AFLICO) 6, Jul 2016, Grenoble, France
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé
- titre
- Integrating the lived experience of subjects : Towards a holistic science of intersubjectivity.
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou, Christophe Coupé. Integrating the lived experience of subjects : Towards a holistic science of intersubjectivity.. International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan. ⟨halshs-02478308⟩
- article
- International Congress of Psychology, Jul 2016, Yokohama, Japan
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : pratiques de joueurs entre savoir-faire, apprentissage et résistance au dispositif d’interaction homme-machine
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : pratiques de joueurs entre savoir-faire, apprentissage et résistance au dispositif d’interaction homme-machine. Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR, Jul 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02094854⟩
- article
- Séminaire InSitu, Laboratoire ICAR, Jul 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Considering the importance of linguistic and interactional skills at the workplace: a recent change of orientation in the table waiting vocational training
- ref_biblio
- Céline Alcade. Considering the importance of linguistic and interactional skills at the workplace: a recent change of orientation in the table waiting vocational training. Congrès international SSRE 2016 « Où s'arrête l'école? Transformations et déplacements des frontières éducatives » (Société Suisse pour la Recherche en Education), Université de Lausanne, Jun 2016, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-02503652⟩
- article
- Congrès international SSRE 2016 « Où s'arrête l'école? Transformations et déplacements des frontières éducatives » (Société Suisse pour la Recherche en Education), Université de Lausanne, Jun 2016, Lausanne, Switzerland
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-
- auteur
- Abidrabbo Alnassan
- titre
- Written and Spoken Arabic in Syria: towards the development of teaching Arabic as a foreign language at the Higher Language Institute of Damascus
- ref_biblio
- Abidrabbo Alnassan. Written and Spoken Arabic in Syria: towards the development of teaching Arabic as a foreign language at the Higher Language Institute of Damascus. The 4th FLLT Conference "Foreign Language Learning and Teaching", Jun 2016, Bangkok, Thailand. pp.33 - 45. ⟨hal-01370987v2⟩
- article
- The 4th FLLT Conference "Foreign Language Learning and Teaching", Jun 2016, Bangkok, Thailand. pp.33 - 45
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-
- auteur
- F. Zay, V. André, Claude Cortier, Carole Etienne, J. Pêcheur
- titre
- Authenticité et didactisation : les documents et les situations à l'épreuve de la salle de classe
- ref_biblio
- F. Zay, V. André, Claude Cortier, Carole Etienne, J. Pêcheur. Authenticité et didactisation : les documents et les situations à l'épreuve de la salle de classe. Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, Jun 2016, Genève, France. ⟨halshs-01357145⟩
- article
- Variation, plurilinguisme et évaluation en FLE, Jun 2016, Genève, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Aspects sémiotiques de la réflexion linguistique de Danielle Leeman
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Aspects sémiotiques de la réflexion linguistique de Danielle Leeman. Colloque "L'argument, la circonstance et la particule. Quelqu'un a parlé de système ?, Jun 2016, Paris, Maison de la recherche, France. ⟨halshs-01477414⟩
- article
- Colloque "L'argument, la circonstance et la particule. Quelqu'un a parlé de système ?, Jun 2016, Paris, Maison de la recherche, France
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Dialogue autour de en et de dans : apports d’une perspective diachronique
- ref_biblio
- Denis Vigier. Dialogue autour de en et de dans : apports d’une perspective diachronique. Journées d’hommages organisées en l’honneur du professeur D. Leeman, Jun 2016, Paris, France. ⟨halshs-01585319⟩
- article
- Journées d’hommages organisées en l’honneur du professeur D. Leeman, Jun 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne
- titre
- Les corpus d’interactions naturelles pour illustrer les fonctions langagières du français
- ref_biblio
- Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne. Les corpus d’interactions naturelles pour illustrer les fonctions langagières du français. AFLS 2016, Jun 2016, Belfast, Irlande. ⟨halshs-01958531⟩
- article
- AFLS 2016, Jun 2016, Belfast, Irlande
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-
- auteur
- Parpette Chantal, Sophie Dufour
- titre
- Discours authentiques et classe de FLE : des questions pour l'enseignement de la compréhension orale
- ref_biblio
- Parpette Chantal, Sophie Dufour. Discours authentiques et classe de FLE : des questions pour l'enseignement de la compréhension orale. ADCUEFE Enseignement-apprentissage de l'oral, Jun 2016, Rennes, France. ⟨halshs-01354774⟩
- article
- ADCUEFE Enseignement-apprentissage de l'oral, Jun 2016, Rennes, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- la complexité paradigmatique entre systèmes et discours: desing intégré de l'énonciation et enveloppe interactionnelle
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. la complexité paradigmatique entre systèmes et discours: desing intégré de l'énonciation et enveloppe interactionnelle. ASLAN Complexity Meeting, Jun 2016, Lyon, ENS de Lyon, France. ⟨halshs-01477407⟩
- article
- ASLAN Complexity Meeting, Jun 2016, Lyon, ENS de Lyon, France
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-
- auteur
- Kristine Lund, Gregory Dyke
- titre
- Student Strategies for Collaborative Note-Taking and the Influence of Floor Control
- ref_biblio
- Kristine Lund, Gregory Dyke. Student Strategies for Collaborative Note-Taking and the Influence of Floor Control. 10th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL ’13), Jun 2016, Madison Wisconsin, United States. pp.18-21. ⟨halshs-01491803⟩
- article
- 10th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL ’13), Jun 2016, Madison Wisconsin, United States. pp.18-21
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-
- auteur
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Ergonomie des dictionnaires pour l'aide à la rédaction, état de l'art et propositions
- ref_biblio
- Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Ergonomie des dictionnaires pour l'aide à la rédaction, état de l'art et propositions. Journée « Work in progress » autour des discours scientifiques, Jun 2016, Grenoble, France. ⟨hal-01428032⟩
- article
- Journée « Work in progress » autour des discours scientifiques, Jun 2016, Grenoble, France
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Comment dire “le collectif” ?
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Comment dire “le collectif” ?. Journées de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Mettre en commun : les mots du collectif aujourd'hui », Jun 2016, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France. ⟨halshs-02107176⟩
- article
- Journées de la SELP (Société d'Étude des Langages du Politique) sur le thème « Mettre en commun : les mots du collectif aujourd'hui », Jun 2016, La Charité-sur-Loire (Cité du Mot), France
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Multimodalité et transmission de compétences langagières : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation
- ref_biblio
- Céline Alcade. Multimodalité et transmission de compétences langagières : de l’observation des pratiques à l’ingénierie de la formation. Colloque International OPEEN & ReForm 2016 « Observer pour former », Jun 2016, Nantes, France. ⟨hal-02503648⟩
- article
- Colloque International OPEEN & ReForm 2016 « Observer pour former », Jun 2016, Nantes, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les stages d’immersion d’irlandais comme rite de passage
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- Kevin Petit Cahill. Les stages d’immersion d’irlandais comme rite de passage : militantisme et valeur ajoutée. Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, Jun 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01546381⟩
- article
- Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, Jun 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Les Irish Summer Colleges: Rite de passage vers une identité irlandophone ?
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- Kevin Petit Cahill. Les Irish Summer Colleges: Rite de passage vers une identité irlandophone ?. ? Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Jun 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01581209⟩
- article
- ? Colloque jeunes chercheurs Construction / déconstruction des identités linguistiques, Jun 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Observer en formant : la formation aux écrits professionnels d'adultes peu qualifiés
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- Marie-Cécile Guernier, Jean-Pierre Sautot. Observer en formant : la formation aux écrits professionnels d'adultes peu qualifiés : Enquêter auprès de personnes socialement démunies et engagées dans un processus de formation : quelles pratiques de recherche ?. Observer pour Former, OPÉEN&ReForm, Jun 2016, Nantes, France. ⟨halshs-01332526⟩
- article
- Observer pour Former, OPÉEN&ReForm, Jun 2016, Nantes, France
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- auteur
- Bénédicte Pincemin, Damon Mayaffre, Serge Heiden, Philippe Weyl
- titre
- Génétique mémorielle. Shoah, mémoire et ADT
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- Bénédicte Pincemin, Damon Mayaffre, Serge Heiden, Philippe Weyl. Génétique mémorielle. Shoah, mémoire et ADT. JADT 2016 - Statistical Analysis of Textual Data, Damon Mayaffre; Céline Poudat; Laurent Vanni; Véronique Magri; Peter Follette; Caroline Daire, Jun 2016, Nice, France. pp.495-506. ⟨hal-01361988⟩
- article
- JADT 2016 - Statistical Analysis of Textual Data, Damon Mayaffre; Céline Poudat; Laurent Vanni; Véronique Magri; Peter Follette; Caroline Daire, Jun 2016, Nice, France. pp.495-506
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- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christian Chanard, Christophe Parisse
- titre
- Utilisation d'un format commun pour structurer les métadonnées de corpus oraux : objectifs, enjeux et méthode
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christian Chanard, Christophe Parisse. Utilisation d'un format commun pour structurer les métadonnées de corpus oraux : objectifs, enjeux et méthode. Données, métadonnées des corpus et catalogage des objets en sciences humaines et sociales, Jun 2016, Poitiers, France. ⟨halshs-01357271⟩
- article
- Données, métadonnées des corpus et catalogage des objets en sciences humaines et sociales, Jun 2016, Poitiers, France
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- auteur
- Patricia Lambert, Víctor Corona
- titre
- « The value of language skills in vocational training: sociolinguistic and educational issues »
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- Patricia Lambert, Víctor Corona. « The value of language skills in vocational training: sociolinguistic and educational issues ». Sociolinguistics Symposium 21, Jun 2016, Murcia, Spain. ⟨halshs-02105051⟩
- article
- Sociolinguistics Symposium 21, Jun 2016, Murcia, Spain
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.
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- Jean-François Grassin. Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.. Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France. ⟨hal-01755999⟩
- article
- Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Rasmus Persson, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Une approche multimodale des marqueurs d’accord: Le cas de « ouais »
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Rasmus Persson, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. Une approche multimodale des marqueurs d’accord: Le cas de « ouais ». ASLAN complexity meeting, Jun 2016, Lyon, France. ⟨halshs-02092720⟩
- article
- ASLAN complexity meeting, Jun 2016, Lyon, France
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- auteur
- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué
- titre
- Twitter as Corpus for Sociolinguistic Variationist Studies : Challenges of Using Sketchy Data
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- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué. Twitter as Corpus for Sociolinguistic Variationist Studies : Challenges of Using Sketchy Data. Using Twitter for Linguistic Studies : Benefits and Difficulties, Kent University, May 2016, Canterbury, United Kingdom. ⟨hal-01410302⟩
- article
- Using Twitter for Linguistic Studies : Benefits and Difficulties, Kent University, May 2016, Canterbury, United Kingdom
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- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier
- titre
- La Educación y la Formación de Personas Adultas en Chile: Un público en espera
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- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier. La Educación y la Formación de Personas Adultas en Chile: Un público en espera. XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía. ⟨hal-01618334⟩
- article
- XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
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- auteur
- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier
- titre
- Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes: políticas de integración en establecimientos escolares chilenos
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- Dante Castillo Guajardo, Jean-Claude Regnier. Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes: políticas de integración en establecimientos escolares chilenos. XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía. ⟨hal-01618337⟩
- article
- XVIII Congrès AMSE - AMCE - WAER Enseigner et former aujourd'hui pour demain, Université Anadolu, May 2016, Eskisehir, Turquía
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Improviser pour persister. La transmission et le tango argentin
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- Valeria de Luca. Improviser pour persister. La transmission et le tango argentin. Séminaire de Paris, May 2016, Paris, France. ⟨hal-01717900⟩
- article
- Séminaire de Paris, May 2016, Paris, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- A la recherche des bons indices : inférences et recherche de mot entre locuteurs de langues romanes
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- Vanessa Piccoli. A la recherche des bons indices : inférences et recherche de mot entre locuteurs de langues romanes. Colloque Les Inférences dans la Communication Orale en L2 : Processus et Marques Linguistiques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-01380075⟩
- article
- Colloque Les Inférences dans la Communication Orale en L2 : Processus et Marques Linguistiques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, May 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- The Irish summer college rite of passage
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- Kevin Petit Cahill. The Irish summer college rite of passage. The New Speakers Network 2nd Whole Action Conference, Universität Hamburg, May 2016, Hamburg, Germany. ⟨halshs-01581347⟩
- article
- The New Speakers Network 2nd Whole Action Conference, Universität Hamburg, May 2016, Hamburg, Germany
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- auteur
- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Márton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal Characterization of Linguistics Variability on Twitter
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- Clément Thibert, Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Márton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal Characterization of Linguistics Variability on Twitter. Data Driven Approach to Network and Language, May 2016, Lyon, France. ⟨hal-01410245⟩
- article
- Data Driven Approach to Network and Language, May 2016, Lyon, France
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- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Usage du tableau numérique interactif à l’école primaire en France : quels potentiels pédagogiques peut-on en tirer ?
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- Hassan Alcheghri. Usage du tableau numérique interactif à l’école primaire en France : quels potentiels pédagogiques peut-on en tirer ?. 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,, May 2016, MONTRÉAL, Canada. ⟨halshs-01343568⟩
- article
- 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,, May 2016, MONTRÉAL, Canada
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en éducation à partir d’un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l’analyse des données
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en éducation à partir d’un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l’analyse des données. 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada. ⟨hal-02040093⟩
- article
- 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier
- titre
- Usage des TIC pour la recherche en éducation et la formation des enseignants et enseignantes basé sur un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des données
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- Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Usage des TIC pour la recherche en éducation et la formation des enseignants et enseignantes basé sur un dispositif pédagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des données. Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2016, Montreal, Canada. ⟨hal-01617977⟩
- article
- Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2016, Montreal, Canada
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- auteur
- Cristelle Cavalla, Agnès Tutin, Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise
- titre
- Présentation de ScienQuest pour l’enseignement en FLE
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- Cristelle Cavalla, Agnès Tutin, Thi Thu Hoai Tran, Achille Falaise. Présentation de ScienQuest pour l’enseignement en FLE. Journée d’étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2016, Valence, France. ⟨hal-01622960⟩
- article
- Journée d’étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2016, Valence, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Le graffiti, reterritorialisation ou resémantisation du territoire ?
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Le graffiti, reterritorialisation ou resémantisation du territoire ?. Le territoire en SHS : à la croisée des regards, May 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01546156⟩
- article
- Le territoire en SHS : à la croisée des regards, May 2016, Lyon, France
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- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- La première rencontre entre soignant et soigné. Etude psychophénoménologique.
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame. La première rencontre entre soignant et soigné. Etude psychophénoménologique.. Séminaire « Dynamique des situations asymétriques », Laboratoire ACTé, Univ. Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, May 2016, Clermont-Ferrand, France. ⟨halshs-02478304⟩
- article
- Séminaire « Dynamique des situations asymétriques », Laboratoire ACTé, Univ. Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, May 2016, Clermont-Ferrand, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern
- titre
- Conférence initiale
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Odile Leguern. Conférence initiale. Colloque "L'appropriation. L'interprétation de l'altérité et l'inscription du soi", Confluences Sémiotiques - Laboratoire ICAR UMR 5191 - Unviersité Lyon 2 - ENS de Lyon, Apr 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01477391⟩
- article
- Colloque "L'appropriation. L'interprétation de l'altérité et l'inscription du soi", Confluences Sémiotiques - Laboratoire ICAR UMR 5191 - Unviersité Lyon 2 - ENS de Lyon, Apr 2016, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue et unités
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue et unités. Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Apr 2016, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-02123890⟩
- article
- Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Apr 2016, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham
- titre
- Multimodal strategies allowing corrective feedback to be softened during webconferencing-supported interactions
- ref_biblio
- Julie Vidal, Ciara R. Wigham. Multimodal strategies allowing corrective feedback to be softened during webconferencing-supported interactions. New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education., Apr 2016, Dublin, Ireland. ⟨edutice-01306907⟩
- article
- New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education., Apr 2016, Dublin, Ireland
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse énonciative des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative)
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- Alain Rabatel. Pour une analyse énonciative des points de vue perceptifs empathiques (hétéro-perception et prise en charge énonciative). Colloque international "La perception en langue et en discours", Uniwersytet Opolski, Apr 2016, Opole, Pologne. ⟨halshs-02130973⟩
- article
- Colloque international "La perception en langue et en discours", Uniwersytet Opolski, Apr 2016, Opole, Pologne
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-
- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Improving oral communication skills through a multimodaland telecollaborative platform: from repairs to situated actions
- ref_biblio
- Eugénie Duthoit. Improving oral communication skills through a multimodaland telecollaborative platform: from repairs to situated actions. New Directions in Telecollaborative Research and Practice, Apr 2016, Dublin, France. ⟨hal-01447523⟩
- article
- New Directions in Telecollaborative Research and Practice, Apr 2016, Dublin, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- La multimodalité des séquences d’explication lexicale en visioconférence
- ref_biblio
- Benjamin Holt. La multimodalité des séquences d’explication lexicale en visioconférence. 4ème Journée d’Étude Doctorale Inter-ICAR, ICAR, Apr 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01488925⟩
- article
- 4ème Journée d’Étude Doctorale Inter-ICAR, ICAR, Apr 2016, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel et point de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel et point de vue. Séminaire TALES/TALK, Université de Genève, Sabine Vanhulle, Apr 2016, Genève, Suisse. ⟨halshs-02123908⟩
- article
- Séminaire TALES/TALK, Université de Genève, Sabine Vanhulle, Apr 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Carole Etienne
- titre
- CLAPI-FPIE : Des documents vidéo d'interactions naturelles pour l'enseignement du Français Langue Étrangère
- ref_biblio
- Carole Etienne. CLAPI-FPIE : Des documents vidéo d'interactions naturelles pour l'enseignement du Français Langue Étrangère. Séminaire, Isabelle Racine, Apr 2016, Genève, Suisse. ⟨halshs-02083574⟩
- article
- Séminaire, Isabelle Racine, Apr 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.. Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952217⟩
- article
- Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Claire Masson
- titre
- Les situations d’apprentissage pratique dans l'enseignement agricole
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Claire Masson. Les situations d’apprentissage pratique dans l'enseignement agricole. Ateliers exploratoires, Les espaces éducatifs hybrides. Laboratoire de l’éducation., Le Laboratoire de l’Education - UMS 3773 Ens de Lyon, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-02086771⟩
- article
- Ateliers exploratoires, Les espaces éducatifs hybrides. Laboratoire de l’éducation., Le Laboratoire de l’Education - UMS 3773 Ens de Lyon, Apr 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Caractérisation des déterminants de l'action professorale par le croisement d'une enquête quantitative et d'analyses de cas
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Caractérisation des déterminants de l'action professorale par le croisement d'une enquête quantitative et d'analyses de cas. 9ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France. ⟨halshs-01517466⟩
- article
- 9ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Table Ronde : « Recherches en didactique des sciences, recherches en neurosciences : approcher les apprentissages scientifiques, spécificités, complémentarités »
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault. Table Ronde : « Recherches en didactique des sciences, recherches en neurosciences : approcher les apprentissages scientifiques, spécificités, complémentarités ». 9èmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France. ⟨halshs-01517700⟩
- article
- 9èmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2016, Lens, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Giovannipaolo Ferrari
- titre
- Observer les interactions homme-machine : enjeux méthodologiques d’une connaissance située
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- Eugénie Duthoit, Giovannipaolo Ferrari. Observer les interactions homme-machine : enjeux méthodologiques d’une connaissance située. Rencontres Internationales d'anthropologie linguistique "L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?",, Mar 2016, Montpellier, France. ⟨hal-01447525⟩
- article
- Rencontres Internationales d'anthropologie linguistique "L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?",, Mar 2016, Montpellier, France
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- auteur
- Martine Marquillo-Larruy
- titre
- Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues
- ref_biblio
- Martine Marquillo-Larruy. Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues. Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching », Projet VILLA, Mar 2016, Paris, France. ⟨halshs-01446951⟩
- article
- Journée d’étude internationae, Acquisition – Didactique 2 – GDRI « Second language acquisition and Teaching », Projet VILLA, Mar 2016, Paris, France
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-
- auteur
- E. Aumenier, Julie Vidal
- titre
- Module de Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’INSA de Lyon
- ref_biblio
- E. Aumenier, Julie Vidal. Module de Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’INSA de Lyon. Journée d’étude de l’ union des professeurs de langues étrangères des Grandes Ecoles (UPLEGESS), Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01734575⟩
- article
- Journée d’étude de l’ union des professeurs de langues étrangères des Grandes Ecoles (UPLEGESS), Mar 2016, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les bases paradigmatiques de la spectralité et la voie anti-traumatique de la post-modernité
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- Pierluigi Basso Fossali. Les bases paradigmatiques de la spectralité et la voie anti-traumatique de la post-modernité. Colloque "Beyond the Spectre/Au-delà du fantôme. Theory and History of Contemporary Spectrality/ Théorie et histoire de la spectralité contemporaine, Mar 2016, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-01477376⟩
- article
- Colloque "Beyond the Spectre/Au-delà du fantôme. Theory and History of Contemporary Spectrality/ Théorie et histoire de la spectralité contemporaine, Mar 2016, Luxembourg, Luxembourg
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Lequel in chosisomnibus, ou la politisation d'une norme
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Lequel in chosisomnibus, ou la politisation d'une norme. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Laboratoire ICAR UMR-5191, Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01386447⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Laboratoire ICAR UMR-5191, Mar 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Achille Falaise, Danielle Leeman
- titre
- Sur l'identité de la préposition "en" combinée avec des noms de lieu
- ref_biblio
- Achille Falaise, Danielle Leeman. Sur l'identité de la préposition "en" combinée avec des noms de lieu. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France. ⟨hal-01428016⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Gilles Souvay
- titre
- Traitement automatique du français en diachronie, retour d'expérience sur le projet Presto
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Gilles Souvay. Traitement automatique du français en diachronie, retour d'expérience sur le projet Presto. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France. ⟨hal-01427927⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Contrat didactique dans une séquence de physique et échelles de temps : comparaison selon l'organisation sociale de la classe
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Contrat didactique dans une séquence de physique et échelles de temps : comparaison selon l'organisation sociale de la classe. Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Université de Toulouse Jean Jaurès, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨halshs-01443069⟩
- article
- Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Université de Toulouse Jean Jaurès, Mar 2016, Toulouse, France
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-
- auteur
- N. Fournier, Denis Vigier
- titre
- Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe s. et le XXe s.
- ref_biblio
- N. Fournier, Denis Vigier. Contribution à l’étude de la quantification de la durée entre le XVIe s. et le XXe s.. Changements linguistiques et phénomènes sociétaux (CLPS), ICAR UMR5191 - Université de Lyon, Mar 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01584991⟩
- article
- Changements linguistiques et phénomènes sociétaux (CLPS), ICAR UMR5191 - Université de Lyon, Mar 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Le tango argentin en tant que forme
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Le tango argentin en tant que forme. Séminaire Formes Symboliques, Mar 2016, Paris, France. ⟨hal-01717901⟩
- article
- Séminaire Formes Symboliques, Mar 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. The body as a controller to move its videogame avatar: players practice between knowledge, learning and resistance to the human-machine interaction device. RIAL 2016 – L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?, Praxiling, Université Paul Valery Montpellier 3, Mar 2016, Montpellier, France. ⟨halshs-02094828⟩
- article
- RIAL 2016 – L’être de langage, entre corps et technique : nouvelles données, nouvelle donne ?, Praxiling, Université Paul Valery Montpellier 3, Mar 2016, Montpellier, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Zwischen Bewertung und Einstellungsmarker: Zum Turnstatus von « pf » im Französischen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Zwischen Bewertung und Einstellungsmarker: Zum Turnstatus von « pf » im Französischen. Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2016, Mannheim, Germany. ⟨halshs-02091998⟩
- article
- Arbeitstagung Gesprächsforschung, Mar 2016, Mannheim, Germany
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Enseigner avec le numérique : passage obligé pour un professeur de FLE
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Enseigner avec le numérique : passage obligé pour un professeur de FLE. 4e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère, departamento de lenguas extranjeras, facultad de humanidades, Association portoricaine des professeurs de français, Feb 2016, San Juan, Porto Rico. ⟨halshs-01355211⟩
- article
- 4e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère, departamento de lenguas extranjeras, facultad de humanidades, Association portoricaine des professeurs de français, Feb 2016, San Juan, Porto Rico
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Apprendre des interactions didactiques en contact de langues pour former les enseignants
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- Nathalie Blanc. Apprendre des interactions didactiques en contact de langues pour former les enseignants. Colloque international Conditions enseignantes et langue(s) d’enseignement ici et ailleurs : Réalités-Obstacles-Perspectives, Feb 2016, Legon-Accra, Ghana. ⟨halshs-01398494⟩
- article
- Colloque international Conditions enseignantes et langue(s) d’enseignement ici et ailleurs : Réalités-Obstacles-Perspectives, Feb 2016, Legon-Accra, Ghana
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- auteur
- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura
- titre
- Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée
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- Martine Marquilló Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura. Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée. Analyse des erreurs commises par des francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France. ⟨hal-01448616⟩
- article
- Analyse des erreurs commises par des francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France
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- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.
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- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.. Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse. ⟨hal-01465626⟩
- article
- Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Processus de différenciation et compétences langagières : la notion d’expertise dans la formation aux métiers de service en restauration
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- Céline Alcade. Processus de différenciation et compétences langagières : la notion d’expertise dans la formation aux métiers de service en restauration. Colloque international VALS-ASLA 2016 (Association Suisse de Linguistique Appliquée) « Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale », Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse. ⟨hal-02503643⟩
- article
- Colloque international VALS-ASLA 2016 (Association Suisse de Linguistique Appliquée) « Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale », Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse
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- auteur
- Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Le contrat d’évaluation en didactique des langues : une analyse multimodale de l’évaluation orale en contexte universitaire
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- Yiru Xu, Hsin-I Lee. Le contrat d’évaluation en didactique des langues : une analyse multimodale de l’évaluation orale en contexte universitaire. 28ème Colloque de l’ADMEE Europe, évaluations et apprentissages, Jan 2016, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-01380202⟩
- article
- 28ème Colloque de l’ADMEE Europe, évaluations et apprentissages, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin
- titre
- Le projet ETUDYS
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- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. Le projet ETUDYS. Journées EDUCOLA 2016, Education, Cognition, Langage., Jan 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952249⟩
- article
- Journées EDUCOLA 2016, Education, Cognition, Langage., Jan 2016, Lyon, France
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- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Mesure de l'efficacité de la négociation orthographique à l'échelle d'un territoire
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- Jean Pierre Sautot. Mesure de l'efficacité de la négociation orthographique à l'échelle d'un territoire. DIFFUSION & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, 2016, Montréal, Canada. ⟨hal-01715198⟩
- article
- DIFFUSION & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, 2016, Montréal, Canada
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : analyse de la présence de soi à l’écran
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Le corps comme contrôleur pour animer son avatar de jeu vidéo : analyse de la présence de soi à l’écran. IMPEC 2016 : Interactions Multimodales Par Ecrans, ENS de Lyon, 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01868705⟩
- article
- IMPEC 2016 : Interactions Multimodales Par Ecrans, ENS de Lyon, 2016, Lyon, France
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- auteur
- Chernyshova Elizaveta, Julien Thiburce
- titre
- Les objets de la ville et leur recomposition : Appréhension des objets de la ville et de leurs significations en situation d'interaction dans l'espace urbain grand lyonnais
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- Chernyshova Elizaveta, Julien Thiburce. Les objets de la ville et leur recomposition : Appréhension des objets de la ville et de leurs significations en situation d'interaction dans l'espace urbain grand lyonnais. Colloque « Recomposition », Ecole doctorale 484 3LA (Université de Lyon), 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01378836⟩
- article
- Colloque « Recomposition », Ecole doctorale 484 3LA (Université de Lyon), 2016, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school
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- Laurent Veillard. Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school. VET conference, 2016, Stockholm, France. ⟨halshs-01386414⟩
- article
- VET conference, 2016, Stockholm, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales. Causes sociales et conséquences didactiques
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- Laurent Veillard. La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales. Causes sociales et conséquences didactiques. Congrès SSRE : Où s’arrête l’école ?, Université de Lausanne, 2016, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01386411⟩
- article
- Congrès SSRE : Où s’arrête l’école ?, Université de Lausanne, 2016, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Jennifer Denis, Josée Lachance
- titre
- Analyzing lived experiences of therapists to improve the quality of therapeutic relationship
- ref_biblio
- Anne Cazemajou, Christophe Coupé, Magali Ollagnier-Beldame, Jennifer Denis, Josée Lachance. Analyzing lived experiences of therapists to improve the quality of therapeutic relationship. International Symposium for contemplative studies, 2016, San Diego, United States. ⟨halshs-02084462⟩
- article
- International Symposium for contemplative studies, 2016, San Diego, United States
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- auteur
- Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, A. Bouras, Michel Le Nir, C. Galli
- titre
- Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context
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- Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, A. Bouras, Michel Le Nir, C. Galli. Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context. 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom. ⟨halshs-01385051⟩
- article
- 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom
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- auteur
- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florent Chenu, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif
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- Harriet Jisa, Emilie Ailhaud, Florent Chenu, Audrey Mazur-Palandre. L’influence de la langue écrite au cours du développement langagier tardif. 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France. ⟨halshs-01972433⟩
- article
- 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France
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- auteur
- Chernyshova Elizaveta
- titre
- Les objets de la ville et la structure de leurs significations en situation d'interaction
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- Chernyshova Elizaveta. Les objets de la ville et la structure de leurs significations en situation d'interaction. Colloque AJCS (Association de Jeunes Chercheurs en Sémiotique) « Le structuralisme. Entre héritage et transformations contemporaines », 2016, Limoges, France. ⟨halshs-01378838⟩
- article
- Colloque AJCS (Association de Jeunes Chercheurs en Sémiotique) « Le structuralisme. Entre héritage et transformations contemporaines », 2016, Limoges, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Innovation pédagogique, créativité et forme scolaire dans une pratique de l'anglais à distance
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- Joséphine Rémon. Innovation pédagogique, créativité et forme scolaire dans une pratique de l'anglais à distance. Colloque UPLEGESS, 2016, PARIS, France. ⟨hal-01637893⟩
- article
- Colloque UPLEGESS, 2016, PARIS, France
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Amanda Evenstone, David W Shaffer, Kristine Lund
- titre
- iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Amanda Evenstone, David W Shaffer, Kristine Lund. iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques.. Advanced Studies on LANguage complexity workshop, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01916027⟩
- article
- Advanced Studies on LANguage complexity workshop, 2016, Lyon, France
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha
- titre
- Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha. Contributions de l’analyse statistique implicative (ASI) à la formation humaine des chercheurs-éducateurs: sont-elles des moyens de repenser la notion des normes, créativité et esthétique de l’Éducation?. Les Rencontres Doctorales 2016: Normes, créativité et esthétique, 2016, Lyon, France. ⟨hal-01625826⟩
- article
- Les Rencontres Doctorales 2016: Normes, créativité et esthétique, 2016, Lyon, France
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- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Ceci n’est pas un tag. Paradigme et fonction méta- du langage
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- Julien Thiburce. Ceci n’est pas un tag. Paradigme et fonction méta- du langage. Séminaire « Paradigme », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01546153⟩
- article
- Séminaire « Paradigme », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2016, Lyon, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Maintenir l’information sous forme lexicale : un indice de maturité linguistique ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Maintenir l’information sous forme lexicale : un indice de maturité linguistique ?. Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France. ⟨halshs-01971841⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2016, Tours, France
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- auteur
- Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel, Benoit Urgelli
- titre
- Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs
- ref_biblio
- Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel, Benoit Urgelli. Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs. Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 2016, Lens, France. ⟨halshs-01364531⟩
- article
- Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 2016, Lens, France
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- auteur
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Rôle des propositions subordonnées relatives finales dans la compréhension orale en FLE
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- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane. Rôle des propositions subordonnées relatives finales dans la compréhension orale en FLE. Les inférences dans la communication orale en L2 : processus et marques linguistiques, 2016, Montpellier, France. ⟨hal-02546588⟩
- article
- Les inférences dans la communication orale en L2 : processus et marques linguistiques, 2016, Montpellier, France
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Book sections
- auteur
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin
- titre
- Retour de pêche
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- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin. Retour de pêche: Le métier de pêcheur à travers le discours des professionnels français du lac Léman. Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter, ENS Editions, pp.117-134, 2016, 978-2-84788-827-0. ⟨10.4000/books.enseditions.7360⟩. ⟨halshs-01423605⟩
- article
- Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter, ENS Editions, pp.117-134, 2016, 978-2-84788-827-0. ⟨10.4000/books.enseditions.7360⟩
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- auteur
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
- titre
- A CONSTRUÇÃO DO JOGO INDÍGENA A PARTIR DA MATEMÁTICA
- ref_biblio
- Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto. A CONSTRUÇÃO DO JOGO INDÍGENA A PARTIR DA MATEMÁTICA. INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA - Livro eletrônico, 21 (21), , pp.266-273, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1. ⟨hal-01573575⟩
- article
- INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA - Livro eletrônico, 21 (21), , pp.266-273, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1
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-
- auteur
- Miriam Ferrazza Heck, Neiva Ortiz, Luana Pereira Villa Real, Valdir Pretto
- titre
- RELEITURA DO LIVRO: “COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO”
- ref_biblio
- Miriam Ferrazza Heck, Neiva Ortiz, Luana Pereira Villa Real, Valdir Pretto. RELEITURA DO LIVRO: “COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO”. INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA, 21 (21), , pp.245-255, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1. ⟨hal-01573905⟩
- article
- INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA, 21 (21), , pp.245-255, 2016, Educação, Cultura e Sociedade, 978-85-66040-11-1
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentations sur les objets et textes socio-scientifiques
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- Christian Plantin. Argumentations sur les objets et textes socio-scientifiques. Dans Carole Glorieux, Marie-Christine Pollet (coord.). Argumenter dans les écrits scientifiques, Namur: Presses Universitaires, 2016, Collection Diptyque, 9782870379264. ⟨halshs-01513042⟩
- article
- Dans Carole Glorieux, Marie-Christine Pollet (coord.). Argumenter dans les écrits scientifiques, Namur: Presses Universitaires, 2016, Collection Diptyque, 9782870379264
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Prégnance de l'intime et pratique de la langue à distance : du chaos au développement langagier
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- Joséphine Rémon. Prégnance de l'intime et pratique de la langue à distance : du chaos au développement langagier. Christine Collière-Whiteside, Anne-Marie Voise, Marie Berchoud. Apprendre de l’intime : Entre littérature et langues., L'Harmattan, 2016, 978-2-8066-3502-0. ⟨halshs-01121566v2⟩
- article
- Christine Collière-Whiteside, Anne-Marie Voise, Marie Berchoud. Apprendre de l’intime : Entre littérature et langues., L'Harmattan, 2016, 978-2-8066-3502-0
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- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le travail à distance
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel. Le travail à distance. Psychologie du travail et des organisations : 100 notions clés, Paris, Dunod, 2016. ⟨halshs-01429332⟩
- article
- Psychologie du travail et des organisations : 100 notions clés, Paris, Dunod, 2016
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Des argumentations dans Mein Kampf
- ref_biblio
- Christian Plantin. Des argumentations dans Mein Kampf. Dans Angenot, Marc Bernier, Marc André Côté, Marcel (dirs). Renaissances de la rhétorique : Perelman aujourd’hui, Montréal: Nota bene, pp.271-321, 2016, Collection Grise, 978-2-89518-524-6. ⟨halshs-01502944⟩
- article
- Dans Angenot, Marc Bernier, Marc André Côté, Marcel (dirs). Renaissances de la rhétorique : Perelman aujourd’hui, Montréal: Nota bene, pp.271-321, 2016, Collection Grise, 978-2-89518-524-6
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Analysing multimodal resources in pedagogical online exchanges: Methodological issues and challenges
- ref_biblio
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Analysing multimodal resources in pedagogical online exchanges: Methodological issues and challenges. Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, pp.187 - 213, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.09coh⟩. ⟨hal-01471092⟩
- article
- Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, pp.187 - 213, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.09coh⟩
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- De francisant à enseignant de français : retour sur le parcours de formation des enseignants arabophones de français langue 3.
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- Carine Zanchi. De francisant à enseignant de français : retour sur le parcours de formation des enseignants arabophones de français langue 3.. Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras, pp.140-156, 2016. ⟨halshs-01355363⟩
- article
- Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras, pp.140-156, 2016
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Culture scientifique et technologique : évaluation PISA
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Culture scientifique et technologique : évaluation PISA. C. Marlot & L. Morge. L’investigation scientifique et technologique, PU Rennes, pp.45-61, 2016. ⟨halshs-01357043⟩
- article
- C. Marlot & L. Morge. L’investigation scientifique et technologique, PU Rennes, pp.45-61, 2016
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- auteur
- Irani Parolin Santana, Jean-Claude Régnier, Ubiratan d'Ambrosio
- titre
- Um olhar sobre os programas de ensino de matemática do ano de 1931 no Brasil e na França
- ref_biblio
- Irani Parolin Santana, Jean-Claude Régnier, Ubiratan d'Ambrosio. Um olhar sobre os programas de ensino de matemática do ano de 1931 no Brasil e na França. Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história, ensino e formação de professores, Pedro & João Editores, pp.25-46, 2016, 978-85-7993-329-5. ⟨hal-01352246⟩
- article
- Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história, ensino e formação de professores, Pedro & João Editores, pp.25-46, 2016, 978-85-7993-329-5
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-
- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Quelques réflexions sur l’oral dans un programme de FOU
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Quelques réflexions sur l’oral dans un programme de FOU. Albuquerque-Costa, H. et Parpette, C. Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes, 4, Paulistana editora, pp.221-244, 2016, collection Enjeu. ⟨halshs-01995815⟩
- article
- Albuquerque-Costa, H. et Parpette, C. Français sur objectif universitaire : méthodologie, formation des enseignants, conception de programmes, 4, Paulistana editora, pp.221-244, 2016, collection Enjeu
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Vom Nutzen und Nachteil der Ellipse für die Analyse von Äusserungen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Vom Nutzen und Nachteil der Ellipse für die Analyse von Äusserungen. Marillier, Jean-François / Vargas, Elodie. Fragmentarische Äusserungen, Stauffenburg (Eurogermanistik), pp.201-216, 2016. ⟨halshs-02091954⟩
- article
- Marillier, Jean-François / Vargas, Elodie. Fragmentarische Äusserungen, Stauffenburg (Eurogermanistik), pp.201-216, 2016
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools.
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools.. D. Mohammed & M. Lewínski (Coord.). Argumentation and Reasoned Action: Proceedings of the 1st European Conference on Argumentation, 2, College Publications, pp.821-838, 2016. ⟨halshs-01871646⟩
- article
- D. Mohammed & M. Lewínski (Coord.). Argumentation and Reasoned Action: Proceedings of the 1st European Conference on Argumentation, 2, College Publications, pp.821-838, 2016
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Jeux de mots, créativité verbale et/ou créativité lexicale : des lexies et des formules
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Jeux de mots, créativité verbale et/ou créativité lexicale : des lexies et des formules. Jacquet-Pfau, C. & Sablayrolles, J.-F. La fabrique des mots français, Lambert-Lucas, pp.233-249, 2016. ⟨halshs-01338295⟩
- article
- Jacquet-Pfau, C. & Sablayrolles, J.-F. La fabrique des mots français, Lambert-Lucas, pp.233-249, 2016
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- La dissémination de émotion dans le lexique
- ref_biblio
- Christian Plantin. La dissémination de émotion dans le lexique. Dans Krzyzanowsksa, Anna, Wolowska, Katarzyna. Les émotions et les valeurs dans la communication, I, Berne: Peter Lang, pp.109-133, 2016, Collection Études de linguistique, littérature et art, 9783631700747. ⟨halshs-01513016⟩
- article
- Dans Krzyzanowsksa, Anna, Wolowska, Katarzyna. Les émotions et les valeurs dans la communication, I, Berne: Peter Lang, pp.109-133, 2016, Collection Études de linguistique, littérature et art, 9783631700747
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Evaluations et compliments : de la visite amicale à la visite touristique
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Evaluations et compliments : de la visite amicale à la visite touristique. Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2016. ⟨halshs-01316261⟩
- article
- Evolutions de la recherche en linguistique et en didactique : apports de l’analyse des interactions et de la linguistique de corpus, 2016
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez
- titre
- Mobilités et socialisation plurilingue : retour sur un mode de représentation ‘bio-graphique’
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez. Mobilités et socialisation plurilingue : retour sur un mode de représentation ‘bio-graphique’. Pratiques plurilingues, mobilités et éducation, Editions des Archives Contemporaines., 2016. ⟨halshs-02097328⟩
- article
- Pratiques plurilingues, mobilités et éducation, Editions des Archives Contemporaines., 2016
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-
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Connexion et indexation. Introduction
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier. Connexion et indexation. Introduction. in Sarda, L., Vigier, D., Combettes, B. (dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte, ENS Éditions, pp.7-18, 2016, collection Langages. ⟨halshs-01584986⟩
- article
- in Sarda, L., Vigier, D., Combettes, B. (dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte, ENS Éditions, pp.7-18, 2016, collection Langages
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-
- auteur
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise
- titre
- Integrating controlled corpus data in the classroom
- ref_biblio
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise. Integrating controlled corpus data in the classroom: A case-study of English NPs for French students in specialised translation. Peter Lang. Corpus-based studies on language varieties, 2016, Linguistic Insights. ⟨halshs-01131358v2⟩
- article
- Peter Lang. Corpus-based studies on language varieties, 2016, Linguistic Insights
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-
- auteur
- Rita Carol, Dominique Macaire, Severine Behra
- titre
- Du quotidien communicatif d'enfants allophones en classe maternelle
- ref_biblio
- Rita Carol, Dominique Macaire, Severine Behra. Du quotidien communicatif d'enfants allophones en classe maternelle. Cadet, Lucile, Pégaz, Paquet, Anne. Les langues à l'école, la langue de l'école: quelles configurations didactiques? Quelles reconfigurations de la formation ?, Presses Universitaires de l'Artois, pp.89-103, 2016, 9782848322629. ⟨halshs-01331795⟩
- article
- Cadet, Lucile, Pégaz, Paquet, Anne. Les langues à l'école, la langue de l'école: quelles configurations didactiques? Quelles reconfigurations de la formation ?, Presses Universitaires de l'Artois, pp.89-103, 2016, 9782848322629
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- auteur
- Thierry Chanier, Ciara Wigham
- titre
- A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora
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- Thierry Chanier, Ciara Wigham. A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora. Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩. ⟨edutice-01332625⟩
- article
- Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Modèles implicites dans les consignes orales et écrites : une étude de cas en optique au collège
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- Karine Bécu-Robinault. Modèles implicites dans les consignes orales et écrites : une étude de cas en optique au collège. L’investigation scientifique et technologique : analyse didactique des situations, , p.135-146, 2016, 978-2-7535-4355-3. ⟨halshs-01517435⟩
- article
- L’investigation scientifique et technologique : analyse didactique des situations, , p.135-146, 2016, 978-2-7535-4355-3
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- auteur
- M. Le Benerais, Cortier Claude
- titre
- Chemins de traverses des pratiques intercompréhensives. Entre curriculum et syllabus
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- M. Le Benerais, Cortier Claude. Chemins de traverses des pratiques intercompréhensives. Entre curriculum et syllabus. DEGACHE, C. & GARBARINO, S. S., Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension, Université de Grenoble-Alpes Éditions, pp.31-45, 2016, Collection : Didaskein, 9782377470501. ⟨halshs-02042926⟩
- article
- DEGACHE, C. & GARBARINO, S. S., Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension, Université de Grenoble-Alpes Éditions, pp.31-45, 2016, Collection : Didaskein, 9782377470501
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- auteur
- Léa Courdès-Murphy, Jacques Durand, Corinne Ratier, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- French in Haute Garonne (Midi-Pyrénées): a speaker from Toulouse
- ref_biblio
- Léa Courdès-Murphy, Jacques Durand, Corinne Ratier, Nathalie Rossi-Gensane. French in Haute Garonne (Midi-Pyrénées): a speaker from Toulouse. Sylvain Detey; Jacques Durand; Bernard Laks; Chantal Lyche. Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.178-190, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0014⟩. ⟨halshs-01497931⟩
- article
- Sylvain Detey; Jacques Durand; Bernard Laks; Chantal Lyche. Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.178-190, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0014⟩
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Construire et déconstruire de la différence : discussion à propos de l'usage du hammam
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Construire et déconstruire de la différence : discussion à propos de l'usage du hammam. Michelle Auzanneau, Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, 2016. ⟨halshs-01316277⟩
- article
- Michelle Auzanneau, Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, 2016
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- “Toute répétition est en principe faute de style”. Infraction et répétition lexicale
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. “Toute répétition est en principe faute de style”. Infraction et répétition lexicale. Pierre Chiron; Charles Guérin. L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l'Antiquité à nos jours, Presses Universitaires de Rennes, pp.301-314, 2016. ⟨hal-01443124⟩
- article
- Pierre Chiron; Charles Guérin. L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l'Antiquité à nos jours, Presses Universitaires de Rennes, pp.301-314, 2016
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- auteur
- Omar Larouk, Joseph Dichy
- titre
- Evaluation of informational practices of students: A proposed learning protocol to searching scientific information
- ref_biblio
- Omar Larouk, Joseph Dichy. Evaluation of informational practices of students: A proposed learning protocol to searching scientific information. EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.295-302., 2016, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; LANGUAGE & LINGUISTICS, 978-619-7105-72-8. ⟨hal-01742481⟩
- article
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, SGEM WORLD SCIENCE, Austria, pp.295-302., 2016, INFORMATION & LIBRARY SCIENCE ; LANGUAGE & LINGUISTICS, 978-619-7105-72-8
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- auteur
- Sarah Bordes, Fayza El Qasem
- titre
- Expertiser les sections et les départements chargés de la formation aux métiers de l'interprétation et de la traduction
- ref_biblio
- Sarah Bordes, Fayza El Qasem. Expertiser les sections et les départements chargés de la formation aux métiers de l'interprétation et de la traduction. Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2. ⟨hal-01523549⟩
- article
- Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2
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- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- Multimodality and CALL
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. Multimodality and CALL. Farr, F & Murray, L. The Routledge Handbook of Language Learning and Technology., Routledge, pp.509-521, 2016, 0415837871. ⟨hal-01303401⟩
- article
- Farr, F & Murray, L. The Routledge Handbook of Language Learning and Technology., Routledge, pp.509-521, 2016, 0415837871
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les espaces de l’énonciation sous la sollicitation de leurs vides : le discours comme optimisation de l’expérience
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les espaces de l’énonciation sous la sollicitation de leurs vides : le discours comme optimisation de l’expérience. in M. Colas-Blaise, L. Perrin & G. Tore (éds.). L’énonciation aujourd’hui : un concept clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.395-420, 2016, 9782359351651. ⟨halshs-01439741⟩
- article
- in M. Colas-Blaise, L. Perrin & G. Tore (éds.). L’énonciation aujourd’hui : un concept clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.395-420, 2016, 9782359351651
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?. Florence Bonifay; Marjorie Broussin; Stéphane Caruana; Mélanie Guérimand. Concurrence(s) dans le monde des arts et des lettres, L'Harmattan, pp.271-285, 2016, 978-2-343-10094-4. ⟨hal-02278802⟩
- article
- Florence Bonifay; Marjorie Broussin; Stéphane Caruana; Mélanie Guérimand. Concurrence(s) dans le monde des arts et des lettres, L'Harmattan, pp.271-285, 2016, 978-2-343-10094-4
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’intime comme effet de la praxis énonciative
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’intime comme effet de la praxis énonciative. Chanson : du collectif à l’intime, Presses Universitaires de Provence, 2016, 9791032000717. ⟨halshs-01433009⟩
- article
- Chanson : du collectif à l’intime, Presses Universitaires de Provence, 2016, 9791032000717
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- How does knowledge live in a classroom?
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. How does knowledge live in a classroom?. Papadouris, Nicos; Hadjigeorgiou, Angela; Constantinou, Costas. Insights from Research in Science Teaching and Learning, Springer, pp.11-27, 2016, 978-3-319-20073-6. ⟨halshs-01281718⟩
- article
- Papadouris, Nicos; Hadjigeorgiou, Angela; Constantinou, Costas. Insights from Research in Science Teaching and Learning, Springer, pp.11-27, 2016, 978-3-319-20073-6
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. L'énonciation aujourd'hui, un concept-clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.137-152, 2016. ⟨halshs-01323292⟩
- article
- Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. L'énonciation aujourd'hui, un concept-clé des sciences du langage, Lambert-Lucas, pp.137-152, 2016
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Le languaging (langagement) et l’incorporation de la culture par la langue
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Le languaging (langagement) et l’incorporation de la culture par la langue . Eva Höhn et Peter Poliak Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi Foreign Languages and Cultures in Theory and Practice, Faculty of Arts, Matej Bel University in Banská Bystrica, pp.197-222, 2016, 978-80-557-1188-1. ⟨hal-01817388⟩
- article
- Eva Höhn et Peter Poliak Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi Foreign Languages and Cultures in Theory and Practice, Faculty of Arts, Matej Bel University in Banská Bystrica, pp.197-222, 2016, 978-80-557-1188-1
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentation as an Intellectual Tool in the Knowledge Society
- ref_biblio
- Christian Plantin. Argumentation as an Intellectual Tool in the Knowledge Society. In Maria Zaleska, Ursula Okulska (eds). Rhetoric, Discourse and Knowledge, Frankfurt: Peter Lang, 2016, Collection Studies in Language, Culture and Society, 9783631698761. ⟨10.3726/978-3-653-05993-9⟩. ⟨halshs-01513022⟩
- article
- In Maria Zaleska, Ursula Okulska (eds). Rhetoric, Discourse and Knowledge, Frankfurt: Peter Lang, 2016, Collection Studies in Language, Culture and Society, 9783631698761. ⟨10.3726/978-3-653-05993-9⟩
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- auteur
- Suzane El Hage, Christian Buty
- titre
- Quelle méthodologie pour étudier le rapport entre les inscriptions des enseignants au tableau et les écrits individuels des élèves en physique ?
- ref_biblio
- Suzane El Hage, Christian Buty. Quelle méthodologie pour étudier le rapport entre les inscriptions des enseignants au tableau et les écrits individuels des élèves en physique ?. Thierry Philippot. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation, L'Harmattan, pp.25-46, 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7. ⟨hal-02141109⟩
- article
- Thierry Philippot. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation, L'Harmattan, pp.25-46, 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7
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- auteur
- Guillaume Chanel, Denis Lalanne, Elise Lavoué, Kristine Lund, Gaëlle Molinari, Fabien Ringeval, Armin Weinberger
- titre
- Grand Challenge Problem 2: Adaptive awareness for social regulation of emotions in online collaborative learning environments
- ref_biblio
- Guillaume Chanel, Denis Lalanne, Elise Lavoué, Kristine Lund, Gaëlle Molinari, et al.. Grand Challenge Problem 2: Adaptive awareness for social regulation of emotions in online collaborative learning environments. Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. (Eds.). Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.13-16, 2016. ⟨hal-01230569⟩
- article
- Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. (Eds.). Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.13-16, 2016
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La remédiation directe: reconfigurations de la scène énonciative en temps réel
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La remédiation directe: reconfigurations de la scène énonciative en temps réel. in T. Migliore (éd.). Rimediazone. Immagini interattive, 1, Rome: Aracne, pp.63-86, 2016, 9788854893320. ⟨halshs-01475041⟩
- article
- in T. Migliore (éd.). Rimediazone. Immagini interattive, 1, Rome: Aracne, pp.63-86, 2016, 9788854893320
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Si la didactique du français (re)croisait linguistique, littérature et politique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Si la didactique du français (re)croisait linguistique, littérature et politique. Petitjean, A. Didactiques du français et de la littérature, 14, CREM, Université de Lorraine, pp.321-340, 2016, Recherches textuelles. ⟨halshs-01338293⟩
- article
- Petitjean, A. Didactiques du français et de la littérature, 14, CREM, Université de Lorraine, pp.321-340, 2016, Recherches textuelles
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Diversité des points de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Diversité des points de vue et mobilité empathique. Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. Diversité des points de vue et mobilité empathique, Lambert-Lucas, pp.135-150, 2016. ⟨halshs-01338310⟩
- article
- Colas-Blaise, M., Perrin, L. & Tore, G.M. Diversité des points de vue et mobilité empathique, Lambert-Lucas, pp.135-150, 2016
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- An epistemological approach to English gender : a grammar-based perspective.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. An epistemological approach to English gender : a grammar-based perspective.. Irena Zovko Dinković & Jelena Mihaljević Djigunović (eds.). English Studies from Archives to Prospects. Vol.2: Linguistics and Applied Linguistics., Cambridge Scholars Publishing, 2016. ⟨halshs-01361466⟩
- article
- Irena Zovko Dinković & Jelena Mihaljević Djigunović (eds.). English Studies from Archives to Prospects. Vol.2: Linguistics and Applied Linguistics., Cambridge Scholars Publishing, 2016
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas. Thierry Ponchon; Hava Bat-Zeev Shyldkrot; Annie Bertin. Mots de liaison et d'intégration., John Benjamins, pp.135-146, 2016, 978-9-0272314-4-4. ⟨halshs-01386440⟩
- article
- Thierry Ponchon; Hava Bat-Zeev Shyldkrot; Annie Bertin. Mots de liaison et d'intégration., John Benjamins, pp.135-146, 2016, 978-9-0272314-4-4
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Syntactic variation in spoken French
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Syntactic variation in spoken French. (éds Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks & Chantal Lyche). Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.86-107, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0007⟩. ⟨halshs-01497904⟩
- article
- (éds Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks & Chantal Lyche). Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.86-107, 2016, 9780199573714. ⟨10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0007⟩
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Linguistique incarnée et "énactivisme" : quelles collaborations possibles avec les neurosciences ?
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Linguistique incarnée et "énactivisme" : quelles collaborations possibles avec les neurosciences ? . A. Rabatel, M. Temmar, J.-M. Leblanc. Sciences du langage et neurosciences, Actes du colloque 2015 de l’Association des Sciences du Langage, Lambert-Lucas, pp.211-232, 2016, 978-2-35935-191-0. ⟨hal-01817336⟩
- article
- A. Rabatel, M. Temmar, J.-M. Leblanc. Sciences du langage et neurosciences, Actes du colloque 2015 de l’Association des Sciences du Langage, Lambert-Lucas, pp.211-232, 2016, 978-2-35935-191-0
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Which answering strategies do low achievers use to solve PISA science items?
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Which answering strategies do low achievers use to solve PISA science items?. N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou & A. Constantinou. ESERA 2013 Selected Contributions. Insights from research in Science Teaching and learning, Springer, pp.237-252, 2016. ⟨halshs-01364472⟩
- article
- N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou & A. Constantinou. ESERA 2013 Selected Contributions. Insights from research in Science Teaching and learning, Springer, pp.237-252, 2016
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Répéter pour persuader. Les formes sens de la répétition dans l'argumentation
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Répéter pour persuader. Les formes sens de la répétition dans l'argumentation. Thierry Gallèpe. Discours, texte et langue. La fabrique des formes et du sens, 1, Peter Lang, pp.73-87, 2016, Kontraste/ Contrastes. ⟨hal-01443126⟩
- article
- Thierry Gallèpe. Discours, texte et langue. La fabrique des formes et du sens, 1, Peter Lang, pp.73-87, 2016, Kontraste/ Contrastes
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pour une extension du postulat "la métalangue est dans la langue" : l'explicitation de la situation comme partie prenante de la distribution (exemple de la préposition devant les noms de lieu)
- ref_biblio
- Danielle Leeman. "Pour une extension du postulat "la métalangue est dans la langue" : l'explicitation de la situation comme partie prenante de la distribution (exemple de la préposition devant les noms de lieu)". Cl. Martinot et al. Perspectives harrissiennes, CRL, pp.203-210, 2016. ⟨halshs-01420324⟩
- article
- Cl. Martinot et al. Perspectives harrissiennes, CRL, pp.203-210, 2016
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Modeling the Individual Within the Group: an Interdisciplinary Approach to Collaborative Knowledge Construction
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- Kristine Lund. Modeling the Individual Within the Group: an Interdisciplinary Approach to Collaborative Knowledge Construction. Education. Université Grenoble - Alpes, 2016. ⟨tel-01423828⟩
- article
- Education. Université Grenoble - Alpes, 2016
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Photos
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016. Transcription et captures d'écran.
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- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016. Transcription et captures d'écran.. Photography. France. 2016. ⟨hal-03159196⟩
- article
- Photography. France. 2016
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Special issue
- auteur
- Jean Pierre Sautot, Patrice Gourdet
- titre
- Négociation orthographique
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- Jean Pierre Sautot, Patrice Gourdet. Négociation orthographique. Université de Cergy-Pontoise. France. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 3, 2016, Négociation orthographique. ⟨halshs-01702653⟩
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- Université de Cergy-Pontoise. France. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 3, 2016, Négociation orthographique
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- Alain Rabatel. La voix de la vérité. Témoin et témoignage dans les tribunaux romains du Ier siècle avant J.C. 2016, pp.478-481. ⟨halshs-01351614⟩
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- Alain Rabatel. Témoignages sous influence. La vérité du sensible. 2016. ⟨halshs-01351631⟩
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Exploring multimodality: annotating and transcribing data from online interactions
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- Benjamin Holt. Exploring multimodality: annotating and transcribing data from online interactions. 2016. ⟨halshs-01487904⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- Marine Pelé-Peycelon
- titre
- Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage
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- Marine Pelé-Peycelon. Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage. 2016. ⟨halshs-01374107⟩
- article
- 2016
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Analyse des interactions exolingues – langues, langage, multimodalité : des apprentissages en classe à la formation des enseignants
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- Nathalie Blanc. Analyse des interactions exolingues – langues, langage, multimodalité : des apprentissages en classe à la formation des enseignants. 2016. ⟨halshs-01395519⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le partage des veilles et des songes
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- Alain Rabatel. Le partage des veilles et des songes. 2016, pp.5-8. ⟨halshs-01351669⟩
- article
- 2016, pp.5-8
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- «Games in a deep field»
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- Pierluigi Basso Fossali. «Games in a deep field». Daniele Ghisi, Geografie, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016. ⟨hal-02467385⟩
- article
- Daniele Ghisi, Geografie, IRCAM - Centre Pompidou, Stradivarius, 2016
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-
Books
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Décrire le français parlé en interaction
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- Véronique Traverso. Décrire le français parlé en interaction. Éditions Ophrys, pp.198, 2016, Catherine Fuchs, 9782708014602. ⟨halshs-01316369⟩
- article
- Éditions Ophrys, pp.198, 2016, Catherine Fuchs, 9782708014602
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-
- auteur
- Etienne Brunet, Bénédicte Pincemin
- titre
- Tous comptes faits
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin (Dir.). Tous comptes faits : Écrits choisis, tome III. Questions linguistiques. Bénédicte Pincemin. Éditions Honoré Champion, 13, 417 p., 2016, Lettres numériques, François Rastier et Jean-Marie Viprey, 978-2-7453-3553-1. ⟨halshs-01291253⟩
- article
- Bénédicte Pincemin. Éditions Honoré Champion, 13, 417 p., 2016, Lettres numériques, François Rastier et Jean-Marie Viprey, 978-2-7453-3553-1
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-
- auteur
- Marie-Luce Demonet, Alain Legros, Mathieu Duboc, Lauranne Bertrand, Alexei Lavrentiev
- titre
- Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition numérique génétique (XML-TEI/ PDF)
- ref_biblio
- Marie-Luce Demonet, Alain Legros, Mathieu Duboc, Lauranne Bertrand, Alexei Lavrentiev. Michel de Montaigne, Essais, 1588 (Exemplaire de Bordeaux), édition numérique génétique (XML-TEI/ PDF). Marie-Luce Demonet. , 2016, Marie-Luce Demonet. ⟨halshs-01337873⟩
- article
- Marie-Luce Demonet. , 2016, Marie-Luce Demonet
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno
- titre
- Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils Al-Husayn, les manuscrits sauvés des sables. Éditions Geuthner, 324 pages.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno. Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils Al-Husayn, les manuscrits sauvés des sables. Éditions Geuthner, 324 pages.. 2016. ⟨halshs-02035252⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- J. Eberle, Kristine Lund, Pierre Tchounikine, F. Fischer
- titre
- Grand Challenges in Technology Enhanced Learning 2: Perspectives of Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous 2013
- ref_biblio
- J. Eberle, Kristine Lund, Pierre Tchounikine, F. Fischer (Dir.). Grand Challenges in Technology Enhanced Learning 2: Perspectives of Research, Practice, and Policy Making Developed at the Alpine Rendez-Vous 2013. Springer, pp.104, 2016, 9783319125619 3319125613. ⟨halshs-01332156⟩
- article
- Springer, pp.104, 2016, 9783319125619 3319125613
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-
- auteur
- Stéphane Brau-Antony, Christian Buty, Suzane El Hage
- titre
- Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation
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- Stéphane Brau-Antony, Christian Buty, Suzane El Hage. Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation. Philippot, Thierry. L'Harmattan, 252 p., 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7. ⟨hal-02110698⟩
- article
- Philippot, Thierry. L'Harmattan, 252 p., 2016, Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832, 978-2-343-09512-7
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-
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes
- titre
- Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte.
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes (Dir.). Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte.. Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes. ENS éditions, 2016, Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte., Cécile Van den Avenne et Bernard Colombat, 9782847887983. ⟨10.4000/books.enseditions.6847⟩. ⟨halshs-01432006⟩
- article
- Laure Sarda, Denis Vigier, Bernard Combettes. ENS éditions, 2016, Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte., Cécile Van den Avenne et Bernard Colombat, 9782847887983. ⟨10.4000/books.enseditions.6847⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- L’illusion de l’arbitraire du signe
- ref_biblio
- Georges Bohas. L’illusion de l’arbitraire du signe. Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1. ⟨halshs-01526609⟩
- article
- Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1
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-
- auteur
- Luca Greco, Véronique Traverso
- titre
- Définir les mots dans l'interaction: un essai de sémantique interactionnelle
- ref_biblio
- Luca Greco, Véronique Traverso (Dir.). Définir les mots dans l'interaction: un essai de sémantique interactionnelle. Luca Greco, Véronique Traverso. , 4 (204), 2016, Langages, Catherine Schnedecker. ⟨halshs-01316370⟩
- article
- Luca Greco, Véronique Traverso. , 4 (204), 2016, Langages, Catherine Schnedecker
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Dictionnaire de l'argumentation
- ref_biblio
- Christian Plantin. Dictionnaire de l'argumentation : Une introduction aux études d'argumentation. Lyon: ENS Éditions, pp.634, 2016, 978-2-84788-416-6. ⟨halshs-01353689⟩
- article
- Lyon: ENS Éditions, pp.634, 2016, 978-2-84788-416-6
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-
- auteur
- Georges Bohas, Bruno Paoli
- titre
- Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli [dir. du nº 65 de : Bulletin d’études orientales]
- ref_biblio
- Georges Bohas, Bruno Paoli (Dir.). Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli [dir. du nº 65 de : Bulletin d’études orientales]. , 65, 2016, 978-2-35159-731-6. ⟨halshs-01919337⟩
- article
- , 65, 2016, 978-2-35159-731-6
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-
- auteur
- Christian Plantin, Vjekoslav Cosic
- titre
- Argumentacija ili Dokazivanje [traduction croate de "l'Argumentation", Seuil, 1995]
- ref_biblio
- Christian Plantin, Vjekoslav Cosic. Argumentacija ili Dokazivanje [traduction croate de "l'Argumentation", Seuil, 1995]. Zagreb: Biakova, 2016, 978-953-6497-86-7. ⟨halshs-01513036⟩
- article
- Zagreb: Biakova, 2016, 978-953-6497-86-7
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno
- titre
- Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils al-Husayn
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno. Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils al-Husayn. Geuthner, pp.330, 2016, 9782705339524. ⟨halshs-01370982⟩
- article
- Geuthner, pp.330, 2016, 9782705339524
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-
Poster communications
- auteur
- Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre, Moulay H.
- titre
- Évaluer et améliorer les productions écrites et l’apprentissage de l’anglais chez les étudiants dyslexiques : projet DYS’R’ABLE
- ref_biblio
- Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre, Moulay H.. Évaluer et améliorer les productions écrites et l’apprentissage de l’anglais chez les étudiants dyslexiques : projet DYS’R’ABLE. 1er Forum en auvergne Rhône-Alpes des LabEx en Santé, Dec 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952489⟩
- article
- 1er Forum en auvergne Rhône-Alpes des LabEx en Santé, Dec 2016, Lyon, France
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- A cross-disciplinary analysis of the individual versus the group in contexts where learning occurs
- ref_biblio
- Kristine Lund. A cross-disciplinary analysis of the individual versus the group in contexts where learning occurs. 11th annual INGRoup (Interdisciplinary network for group research) Conference “Using research to advance the understanding of group behavior, dynamics, and outcomes”, Jul 2016, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01352906⟩
- article
- 11th annual INGRoup (Interdisciplinary network for group research) Conference “Using research to advance the understanding of group behavior, dynamics, and outcomes”, Jul 2016, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- The role of gestures during videoconferenced lexical explanation sequences
- ref_biblio
- Benjamin Holt. The role of gestures during videoconferenced lexical explanation sequences. ISGS 7 (International Society for Gesture Studies), Jul 2016, Paris, France. ⟨hal-03216329⟩
- article
- ISGS 7 (International Society for Gesture Studies), Jul 2016, Paris, France
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-
- auteur
- Clément Thibert, Sevil Zeynaligargari, Matthieu Quignard, Jean-Philippe Magué
- titre
- Do You Tweet Like You Write or Like You Speak ?
- ref_biblio
- Clément Thibert, Sevil Zeynaligargari, Matthieu Quignard, Jean-Philippe Magué. Do You Tweet Like You Write or Like You Speak ?: Part of Speech Distribution of French Speaking Communities in Twitter. IC2S2 : 2nd Annual International Conference on Computational Social Science, Jun 2016, Evanston, United States. , 2016. ⟨hal-01410288⟩
- article
- IC2S2 : 2nd Annual International Conference on Computational Social Science, Jun 2016, Evanston, United States. , 2016
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-
- auteur
- Jürgen Eberle, Karsten Stegmann, Alain Barrat, Kristine Lund
- titre
- Kooperationsnetzwerke in der Wissenschaft und die Integration von Doktoranden in eine Scientific Community
- ref_biblio
- Jürgen Eberle, Karsten Stegmann, Alain Barrat, Kristine Lund. Kooperationsnetzwerke in der Wissenschaft und die Integration von Doktoranden in eine Scientific Community. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2016, Berlin, Germany. ⟨halshs-01352912⟩
- article
- Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2016, Berlin, Germany
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-
Proceedings
- auteur
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, Catherine Boré, Paula Carlino, Martine Marquilló Larruy, Paul Rogers, David Russell
- titre
- Recherches en écritures : regards pluriels
- ref_biblio
- Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, et al.. Recherches en écritures : regards pluriels. Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4. ⟨hal-01503023⟩
- article
- Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4
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-
Reports
- auteur
- Françoise Poyet, Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Omar Larouk, Samira Ibnelkaïd
- titre
- PRESences NUMEriques (PRESUME) : TErritoire Numérique COllaboratif en Région Auvergne-Rhône Alpes
- ref_biblio
- Françoise Poyet, Christine Develotte, Mabrouka El Hachani, Omar Larouk, Samira Ibnelkaïd. PRESences NUMEriques (PRESUME) : TErritoire Numérique COllaboratif en Région Auvergne-Rhône Alpes. [Rapport de recherche] ESPE, académie de lyon, université de Lyon. 2016. ⟨halshs-02099323⟩
- article
- [Rapport de recherche] ESPE, académie de lyon, université de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard
- titre
- Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, année 2
- ref_biblio
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard. Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, année 2. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016. ⟨hal-01928328⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard
- titre
- Nouvelle approche méthodologique iENA (Interactional Epistemic Network Analysis), possible grâce à la combinaison d’ENA et des analyses interactionnelles.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard. Nouvelle approche méthodologique iENA (Interactional Epistemic Network Analysis), possible grâce à la combinaison d’ENA et des analyses interactionnelles.. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016. ⟨hal-01928338⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2016
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince
- titre
- Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP5 (Trial implementation of Assessment) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education)
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince. Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP5 (Trial implementation of Assessment) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education). [Research Report] ICAR UMR-5191. 2016. ⟨halshs-01366465⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2016
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- Mesure du progrès en orthographe grammaticale Compte rendu de recherche
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. Mesure du progrès en orthographe grammaticale Compte rendu de recherche. [Rapport de recherche] Espe de Lyon; Inspection académique du Rhône (France). 2016. ⟨halshs-01348572⟩
- article
- [Rapport de recherche] Espe de Lyon; Inspection académique du Rhône (France). 2016
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-
Theses
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Apprentissage / enseignement du français langue 3 avec un manuel généraliste en contexte arabophone : le cas de la Jordanie
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Apprentissage / enseignement du français langue 3 avec un manuel généraliste en contexte arabophone : le cas de la Jordanie. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2177⟩. ⟨tel-01631102⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2177⟩
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-
- auteur
- Chaza Cheikh
- titre
- Les concepts de l'électricité au collège en Syrie : Approche exploratoire des programmes et des manuels scolaires syriens
- ref_biblio
- Chaza Cheikh. Les concepts de l'électricité au collège en Syrie : Approche exploratoire des programmes et des manuels scolaires syriens. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2174⟩. ⟨tel-01807670⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2174⟩
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-
- auteur
- Concetta Di Sano
- titre
- L'installation de l'enseignement d'une langue vivante au primaire en France : le cas de l’enseignement de l’italien dans une classe de CE2 assuré par un intervenant extérieur
- ref_biblio
- Concetta Di Sano. L'installation de l'enseignement d'une langue vivante au primaire en France : le cas de l’enseignement de l’italien dans une classe de CE2 assuré par un intervenant extérieur. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2166⟩. ⟨tel-01490687⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2166⟩
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-
- auteur
- Alberto Lumbreras
- titre
- Automatic role detection in online forums
- ref_biblio
- Alberto Lumbreras. Automatic role detection in online forums. Social and Information Networks [cs.SI]. Université de Lyon, 2016. English. ⟨NNT : 2016LYSE2111⟩. ⟨tel-01439342⟩
- article
- Social and Information Networks [cs.SI]. Université de Lyon, 2016. English. ⟨NNT : 2016LYSE2111⟩
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-
- auteur
- Mo Wang
- titre
- Styles cognitifs des élèves chinois de l'enseignement secondaire en Chine et leurs influences sur l'éducation mathématique
- ref_biblio
- Mo Wang. Styles cognitifs des élèves chinois de l'enseignement secondaire en Chine et leurs influences sur l'éducation mathématique. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2088⟩. ⟨tel-01591351⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2088⟩
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-
- auteur
- Nada El Sowayssi
- titre
- Etude des pratiques de classe dans l’évolution du savoir et sa continuité : cas d’une séquence sur les circuits électriques en classe de 5ème
- ref_biblio
- Nada El Sowayssi. Etude des pratiques de classe dans l’évolution du savoir et sa continuité : cas d’une séquence sur les circuits électriques en classe de 5ème. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2076⟩. ⟨tel-01446864⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2076⟩
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-
- auteur
- Mario Fernando Gutierrez Romero
- titre
- L'argumentation sur des questions socio-scientifiques : l'influence des contextes culturels dans la prise de décisions
- ref_biblio
- Mario Fernando Gutierrez Romero. L'argumentation sur des questions socio-scientifiques : l'influence des contextes culturels dans la prise de décisions. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2075⟩. ⟨tel-01414744⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2075⟩
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-
- auteur
- Aniceto Mapfala
- titre
- La formation des enseignants de Français Langue Etrangère à l'université dans les contextes plurilingues et multiculturels du Mozambique
- ref_biblio
- Aniceto Mapfala. La formation des enseignants de Français Langue Etrangère à l'université dans les contextes plurilingues et multiculturels du Mozambique. Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2071⟩. ⟨tel-01433097⟩
- article
- Education. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2071⟩
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-
- auteur
- Abidrabbo Al-Nassan
- titre
- Les compétences lexicales en arabe langue étrangère/seconde : analyse d'un corpus télévisuel syrien
- ref_biblio
- Abidrabbo Al-Nassan. Les compétences lexicales en arabe langue étrangère/seconde : analyse d'un corpus télévisuel syrien. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2070⟩. ⟨tel-01411426⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2070⟩
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-
- auteur
- Samira Ibnelkaïd
- titre
- Identité et altérité par écran : modalités de l'intersubjectivité en interaction numérique
- ref_biblio
- Samira Ibnelkaïd. Identité et altérité par écran : modalités de l'intersubjectivité en interaction numérique. Linguistique. Université lumière Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01364790⟩
- article
- Linguistique. Université lumière Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon
- ref_biblio
- Loïc Renoud. Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon. Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2027⟩. ⟨tel-01510316⟩
- article
- Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2027⟩
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-
- auteur
- Abdul Aziz Alahmadati
- titre
- AUTOUR DU CONCEPT DE FRACTION À l'ECOLE PRIMAIRE EN FRANCE
- ref_biblio
- Abdul Aziz Alahmadati. AUTOUR DU CONCEPT DE FRACTION À l'ECOLE PRIMAIRE EN FRANCE : Étude exploratoire des significations de la fraction au travers des manuels scolaires, des représentations et des connaissances des élèves de cycle III.. Education. Univ. Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01302152⟩
- article
- Education. Univ. Lyon 2, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition en
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition en. 2016. ⟨halshs-01353479⟩
- article
- 2016
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-
Videos
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016.
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit skate programmée par les Musées Gadagne (Musée d'Histoire de la Ville de Lyon) - Lyon, le 19.06.2016.. 2016. ⟨hal-02483196⟩
- article
- 2016
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- Balade urbaine Esprit Skate - Musées Gadagne - Extrait antiskates
- ref_biblio
- Julien Thiburce. Balade urbaine Esprit Skate - Musées Gadagne - Extrait antiskates. 2016. ⟨hal-04148520⟩
- article
- 2016
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-
2015
Journal articles
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Les figures de syntaxe de la répétition revisitées
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Les figures de syntaxe de la répétition revisitées. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, Répétitions et genres, 7.2, pp.39-57. ⟨halshs-01249307⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, Répétitions et genres, 7.2, pp.39-57
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Le projet Petits Films : du retour aux participants à la valorisation des données
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Le projet Petits Films : du retour aux participants à la valorisation des données. SHS Web of Conferences, 2015, 20, ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩. ⟨hal-01257967⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2015, 20, ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le rythme étranger et la catalyse ponctuelle de la culture
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- Pierluigi Basso Fossali. Le rythme étranger et la catalyse ponctuelle de la culture : Dialogues possibles entre Barthes et Lotman. Signata - Annales des sémiotiques, 2015, Sémiotique de la musique - Music and Meaning, 6 (6), pp.447 - 462. ⟨10.4000/signata.1160⟩. ⟨hal-01260987⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2015, Sémiotique de la musique - Music and Meaning, 6 (6), pp.447 - 462. ⟨10.4000/signata.1160⟩
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- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones
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- Eugénie Duthoit. Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones. SHS Web of Conferences, 2015, ICODOC 2015 : Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR, 20. ⟨hal-01238193⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2015, ICODOC 2015 : Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR, 20
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-
- auteur
- Jean Bousquet, Rodolphe Bourret, Thierry Camuzat, Philippe Augé, Philippe Domy, Jacques Bringer, Nicolas Best, Olivier Jonquet, Jean-Emmanuel de La Coussaye, Michel Noguès, Jm Robine, Antoine Avignon, Hubert Blain, Bernard Combe, Gérard Dray, Vincent Dufour, Mireille Fouletier, Didier Hève, Claude Jeandel, Isabel Laffont, Dominique Larrey, Daniel Laune, Cyril Laurent, Pierre Marès, Chantal Marion, Eric Pastor, Jacques-Yvon Pélissier, François Radier-Pontal, Jacques Reynes, Emilie Royère, Marc Ychou, Anna Bedbrook, Sophie Granier, Frédéric Abécassis, Sylvie Albert, Paule Adnet, Michel Amouyal, Sylvie Arnavieilhe, Trias Asteriou, Vincent Attalin, Pierre Aubas, Christine Azevedo Coste, Mélanie Badin, Karima Bakhti, Gregory Baptista, Benoit Bardy, Marie-Pierre Battesti, Olivier Bénézet, Pierre-Louis Bernard, Claudine Berr, Jacquie Berthe, Xavier Bobia, Joël Bockaert, Catherine Boegner, Sylvie Boichot, Huei-Yune Bonnin, Philippe Boulet, Stéphane Bouly, Chokri Boubakri, Arnaud Bourdin, Jean-Luc Bourrain, Gérard Bourrel, Vincent Bouix, Cyril Breuker, Valérie Bruguière, Jacques Burille, Stéphane Cade, Davide Caimmi, Marie-Virginie Calmels, William Camu, Gérard Canovas, Véronique Carre, Giacomo Cavalli, Guillaume Cayla, Raphaël Chiron, Pierre-Geraud Claret, Pauline Coignard, Flavia-Oana Coroian, Pierre Costa, Jérôme Cottalorda, Bertrand Coulet, Anne-Laure Coupet, Marie-Christine Courrouy-Michel, Philippe Courtet, Jean-Paul Cristol, Valérie Cros, Frédéric Cuisinier, Claire Daien, Marianna Danko, Philippe Dauenhauer, Michel Dauzat, Jean-Marc Davy, Didier Delignières, Pascal Demoly, Matthieu Desplan, Henriette Dhivert-Donnadieu, Pierre Dujol, Arnaud Dupeyron, Gérard Dupeyron, Oude Engberink, Michel Enjalbert, Charles Fattal, Jérôme Fernandes, Pierre Fesler, Philippe Fraisse, Jérôme Froger, Philippe Gabrion, Emilie Galano, Marion Gellerat-Rogier, Anthony Gellis, Arnaud-Yves Goucham, Fares Gouzi, Florence Gressard, Jean-Christophe Gris, Bernard Guillot, David Guiraud, Valérie Handweiler, Olivier Hantkié, Maurice Hayot, Christian Herisson, Cherif Heroum, Didier Hoa, Sylvain Jacquemin, Samir Jaber, Dominique Jakovenko, Christophe Jorgensen, Laurent Journot, Michel Kaczorek, Pascal Kouyoumdjian, Pierre Labauge, Liliane Landreau, Martine Lapierre, Catherine Leblond, Marie-Suzanne Léglise, Jean-Marc Lemaitre, Vincent Le Moing, Alain Le Quellec, François Leclercq, Sylvain Lehmann, Béatrice Lognos, Jean-Marc Lussert, Alain Makinson, Kevin Mandrick, Vincent Marmelat, Pierre Martin-Gousset, Amélie Matheron, Gwen Mathieu, Marc Meissonnier, Grégoire Mercier, Patrick Messner, Cyril Meunier, Michel Mondain, Raul Punta-Morales, Jacques Morel, David Morquin, Denis Mottet, Philippe Nerin, Pierre Nicolas, Gregory Ninot, Fabrice Nouvel, Jean-Paul Ortiz, Delphine Paccard, Guillaume Pandraud, Marie-Pierre Pasdelou, Jean-Luc Pasquié, Karine Patte, Stéphane Perrey, Yves-Marie Pers, Marie-Christine Picot, Jean-Philippe Pin, Nathalie Pinto, Emilie Porte, Fabienne Portejoie, Jean-Louis Pujol, Xavier Quantin, Isabelle Quéré, Nathalie Raffort, Sofiane Ramdani, Jean Ribstein, Isabelle Rédini-Martinez, Sylvain Richard, Karen Ritchie, Jean-Pierre Riso, Francois Rivier, Christine Rolland, François Roubille, Denis Sablot, Jean-Luc Savy, Laurent Schifano, Pierre Senesse, Roland Sicard, Baya Soua, Yannick Stephan, Denise Strubel, Ariane Sultan, Roxana Taddei-Ologeanu, Guillaume Tallon, Michel Tanfin, Hervé Tassery, Isabel Tavares, Kjerstin Torre, Jacques Touchon, Vincent Tribout, Alain Uziel, Philippe van de Perre, Xavier Vasquez, Jean-Michel Verdier, Céline Vergne-Richard, Grégoire Vergotte, Laurence Vian, Christine Viarouge-Reunier, François Vialla, Frédéric Viart, Max Villain, Maxime Villiet, Emilie Viollet, Anne Wojtusciszyn, Martine Aoustin, Christian Bourquin, Jacques Mercier, Miren David
- titre
- Le site de référence du Partenariat européen d’innovation pour un vieillissement actif et en bonne santé MACVIA-LR (contre les maladies chroniques pour un vieillissement en bonne santé en Languedoc-Roussillon)
- ref_biblio
- Jean Bousquet, Rodolphe Bourret, Thierry Camuzat, Philippe Augé, Philippe Domy, et al.. Le site de référence du Partenariat européen d’innovation pour un vieillissement actif et en bonne santé MACVIA-LR (contre les maladies chroniques pour un vieillissement en bonne santé en Languedoc-Roussillon). La Presse Médicale, 2015, 44 (1), pp.S6-S22. ⟨10.1016/j.lpm.2015.07.013⟩. ⟨hal-01756022⟩
- article
- La Presse Médicale, 2015, 44 (1), pp.S6-S22. ⟨10.1016/j.lpm.2015.07.013⟩
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Anaphora, Epiphora & Co.
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Anaphora, Epiphora & Co. : Figures of Repetition in Textualization. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2015, Etudier les figures en contexte. Quels enjeux?, 165-166. ⟨halshs-01249309⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2015, Etudier les figures en contexte. Quels enjeux?, 165-166
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Aphasic Speech In Interaction: Relearning To Communicate By Gesture When A Word Is Lacking
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Aphasic Speech In Interaction: Relearning To Communicate By Gesture When A Word Is Lacking. Novitas-Royal, Research on youth and language, 2015, 9 (2), pp.93-117. ⟨halshs-01271980⟩
- article
- Novitas-Royal, Research on youth and language, 2015, 9 (2), pp.93-117
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- auteur
- Letizia Cirillo, Isabel Colón de Carvajal, Anna-Claudia Ticca
- titre
- “I'm Sorry + Naming the Offense”: A Format for Apologizing
- ref_biblio
- Letizia Cirillo, Isabel Colón de Carvajal, Anna-Claudia Ticca. “I'm Sorry + Naming the Offense”: A Format for Apologizing. Discourse Processes, 2015, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.83-96. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056691⟩. ⟨halshs-01271991⟩
- article
- Discourse Processes, 2015, Special Issue: Apologies in Discourse, 53 (1-2), pp.83-96. ⟨10.1080/0163853X.2015.1056691⟩
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-
- auteur
- Sandra Berney, Mireille Bétrancourt, Gaëlle Molinari, Nady Hoyek
- titre
- How spatial abilities and dynamic visualizations interplay when learning functional anatomy with 3D anatomical models
- ref_biblio
- Sandra Berney, Mireille Bétrancourt, Gaëlle Molinari, Nady Hoyek. How spatial abilities and dynamic visualizations interplay when learning functional anatomy with 3D anatomical models. Anatomical Sciences Education, 2015, 8 (5), pp.452 - 462. ⟨10.1002/ase.1524⟩. ⟨hal-01743952⟩
- article
- Anatomical Sciences Education, 2015, 8 (5), pp.452 - 462. ⟨10.1002/ase.1524⟩
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- titre
- Articulation des niveaux microscopiques et mésoscopiques dans les analyses de pratiques de classe à partir de vidéos
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- Andrée Tiberghien, Patrice Venturini. Articulation des niveaux microscopiques et mésoscopiques dans les analyses de pratiques de classe à partir de vidéos. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, Les cadres théoriques et méthodologiques, 11, pp.53-78. ⟨halshs-01216999⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, Les cadres théoriques et méthodologiques, 11, pp.53-78
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- auteur
- Nadja Acioly-Regnier, Daria B. Koroleva, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect
- ref_biblio
- Nadja Acioly-Regnier, Daria B. Koroleva, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, XVth International Conference "Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations", 200, pp.142-148,. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.035⟩. ⟨hal-01226441⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, XVth International Conference "Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations", 200, pp.142-148,. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.035⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina M. Kuznetsova
- titre
- Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina M. Kuznetsova. Teaching of Statistics in France: Macrodidactical and Microdidactical Issues. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.40-45. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.007⟩. ⟨hal-01208063⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.40-45. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.007⟩
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-
- auteur
- Irina M. Degil, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Evaluation of the Sociocultural Competence on the Basis of the Platform Moodle According to the Competency-based Approach
- ref_biblio
- Irina M. Degil, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Evaluation of the Sociocultural Competence on the Basis of the Platform Moodle According to the Competency-based Approach. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.475-481. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.098⟩. ⟨hal-01208058⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 200, pp.475-481. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.08.098⟩
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Au-delà de l’anaphore rhétorique
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Au-delà de l’anaphore rhétorique: Figures de répétition et textualisation. La clé des langues, 2015. ⟨halshs-01249317⟩
- article
- La clé des langues, 2015
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean Pierre Sautot
- titre
- Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean Pierre Sautot. Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1. ⟨halshs-01266641⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo que permanece de la immanencia
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo que permanece de la immanencia: La organización de las mediaciones y la compleja gestión de la heterogedeidad. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2015, La immanencia en cuestión, año 17 (33), pp.59-100. ⟨hal-01260984⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2015, La immanencia en cuestión, año 17 (33), pp.59-100
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- La dictée, un exercice ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. La dictée, un exercice ?. La lettre de l'AIRDF, 2015, pp.25-33. ⟨halshs-01187095⟩
- article
- La lettre de l'AIRDF, 2015, pp.25-33
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Cécile Medina
- titre
- Les combinaisons entre discours et action : impacts sur la collecte des données et les dispositifs de formation linguistique.
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Cécile Medina. Les combinaisons entre discours et action : impacts sur la collecte des données et les dispositifs de formation linguistique.. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique, 44, pp.5-19. ⟨halshs-04164107⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique, 44, pp.5-19
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Review of “ J. Anthony Blair Groundwork in the Theory of Argumentation: Selected Papers of J. Anthony Blair. Introduction by Christopher W. Tindale”
- ref_biblio
- Christian Plantin. Review of “ J. Anthony Blair Groundwork in the Theory of Argumentation: Selected Papers of J. Anthony Blair. Introduction by Christopher W. Tindale”. Argumentation, 2015. ⟨halshs-01353701⟩
- article
- Argumentation, 2015
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy, Elena Egorova
- titre
- Метод структурных схем компьютерного морфологического анализа словоформ естественного языка
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy, Elena Egorova. Метод структурных схем компьютерного морфологического анализа словоформ естественного языка. Fundamental and Applied Mathematics = Фундаментальная и прикладная математика, 2015, 19 (3), pp.91-108. ⟨halshs-01143806⟩
- article
- Fundamental and Applied Mathematics = Фундаментальная и прикладная математика, 2015, 19 (3), pp.91-108
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Benoît Encelle, Yannick Prié
- titre
- Video enrichment for sensory impaired people: Design issues and pilot studies on perception
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Benoît Encelle, Yannick Prié. Video enrichment for sensory impaired people: Design issues and pilot studies on perception. AMSE journals, Advances in modelling, 2015, 2, 75, pp.95-105. ⟨hal-01301126⟩
- article
- AMSE journals, Advances in modelling, 2015, 2, 75, pp.95-105
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Le tableau numérique interactif comme un instrument d'enseignement-apprentissage à l'école primaire
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. Le tableau numérique interactif comme un instrument d'enseignement-apprentissage à l'école primaire. Inter Pares, 2015, Homo Numericus, Economie, Politique et Société, 4, pp.37-44. ⟨halshs-01343579⟩
- article
- Inter Pares, 2015, Homo Numericus, Economie, Politique et Société, 4, pp.37-44
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pour et l'indication temporelle : je suis là pour une semaine vs je reste là pour une semaine - contraintes liées au caractère aspectuel de la préposition
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Pour et l'indication temporelle : je suis là pour une semaine vs je reste là pour une semaine - contraintes liées au caractère aspectuel de la préposition. Faits de langues, 2015, 44, pp.13-21. ⟨hal-01312629⟩
- article
- Faits de langues, 2015, 44, pp.13-21
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues. Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, actes des 54 èmes rencontres. ⟨halshs-01383968⟩
- article
- Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, actes des 54 èmes rencontres
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- La bonne information : quand les interprètes corrigent les réponses du patient au docteur dans la consultation médicale
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. La bonne information : quand les interprètes corrigent les réponses du patient au docteur dans la consultation médicale. The Interpreters’ Newsletter, 2015, Special Issue on Dialogue Interpreting, 20, pp.161-174. ⟨halshs-01312674⟩
- article
- The Interpreters’ Newsletter, 2015, Special Issue on Dialogue Interpreting, 20, pp.161-174
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- auteur
- Gérard Olivier, Didier Bottineau
- titre
- Gestural Dimension of the Perceptuomotor Compatibility Effect in the Speech Domain
- ref_biblio
- Gérard Olivier, Didier Bottineau. Gestural Dimension of the Perceptuomotor Compatibility Effect in the Speech Domain. Swiss Journal of Psychology, 2015, 74 (2), pp.105-110. ⟨10.1024/1421-0185/a000153⟩. ⟨hal-01812767⟩
- article
- Swiss Journal of Psychology, 2015, 74 (2), pp.105-110. ⟨10.1024/1421-0185/a000153⟩
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les ruptures liées au passif : un cas particulier de variation diaphasique ?
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Les ruptures liées au passif : un cas particulier de variation diaphasique ?. Cahiers de Lexicologie, 2015, 106, pp.147-170. ⟨halshs-01312671⟩
- article
- Cahiers de Lexicologie, 2015, 106, pp.147-170
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-
- auteur
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire
- titre
- L’accueil de très jeunes enfants allophones à l’école maternelle (3-6 ans)
- ref_biblio
- Rita Carol, Severine Behra, Dominique Macaire. L’accueil de très jeunes enfants allophones à l’école maternelle (3-6 ans). Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2015, pp.XX-XX. ⟨hal-01116993⟩
- article
- Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2015, pp.XX-XX
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Overcoming Preferred Argument Structure in written French: development, modality, text type
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Overcoming Preferred Argument Structure in written French: development, modality, text type. Written Language and Literacy, 2015, 18 (1), pp.25-55. ⟨hal-01281275⟩
- article
- Written Language and Literacy, 2015, 18 (1), pp.25-55
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-
- auteur
- Claire Petitmengin, Michel Bitbol, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Vers une science de l’expérience vécue
- ref_biblio
- Claire Petitmengin, Michel Bitbol, Magali Ollagnier-Beldame. Vers une science de l’expérience vécue. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2015, Sciences de la cognition: réflexions prospectives, 64, pp.53-76. ⟨10.3406/intel.2015.1012⟩. ⟨halshs-01514873⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2015, Sciences de la cognition: réflexions prospectives, 64, pp.53-76. ⟨10.3406/intel.2015.1012⟩
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Les ajouts après le point : résurgences et bredouillements.
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Les ajouts après le point : résurgences et bredouillements.. Missile, 2015, Résurgences, 2, pp.15-19. ⟨halshs-01281257⟩
- article
- Missile, 2015, Résurgences, 2, pp.15-19
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Salifou Koné
- titre
- Etudiants internationaux et technologies numériques nomades : Vers un contrat didactique renégocié
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Salifou Koné. Etudiants internationaux et technologies numériques nomades : Vers un contrat didactique renégocié. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2015, 40 (3), pp.1-22. ⟨hal-01224609⟩
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2015, 40 (3), pp.1-22
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- auteur
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquillo Larruy
- titre
- Reformulation et multimodalité dans un cours en visioconférence
- ref_biblio
- Pascale Trévisiol-Okamura, Martine Marquillo Larruy. Reformulation et multimodalité dans un cours en visioconférence. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2015, La reformulation : usages et contextes, Hors Série (18), ⟨10.4000/corela.4155⟩. ⟨hal-01425900⟩
- article
- CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2015, La reformulation : usages et contextes, Hors Série (18), ⟨10.4000/corela.4155⟩
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3). ⟨halshs-01383955⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3)
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle
- ref_biblio
- Céline Alcade. Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle. Cahiers de Linguistique, 2015, M. Matthey, A. Millet (Eds), Hétérogénéité et changement, perspectives sociolinguistiques, 42/2, pp.185-192. ⟨hal-02503525⟩
- article
- Cahiers de Linguistique, 2015, M. Matthey, A. Millet (Eds), Hétérogénéité et changement, perspectives sociolinguistiques, 42/2, pp.185-192
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Influence des postures épistémologiques sur l’action professorale : les phases de la Lune au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Influence des postures épistémologiques sur l’action professorale : les phases de la Lune au cycle 3. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, 12, p. 25-58. ⟨halshs-01517420⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, 12, p. 25-58
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Let her rain, she’s snowing pretty good: the use of feminine pronouns with weather verbs in colloquial English.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Let her rain, she’s snowing pretty good: the use of feminine pronouns with weather verbs in colloquial English.. Folia Linguistica, 2015, Folia Linguistica 49(2), 49 (2), pp.353-379. ⟨10.1515/flin-2015-0013⟩. ⟨halshs-01228289⟩
- article
- Folia Linguistica, 2015, Folia Linguistica 49(2), 49 (2), pp.353-379. ⟨10.1515/flin-2015-0013⟩
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le traitement de la conjugaison du syriaque chez Bar Zo ‘bî : une langue sémitique dans le miroir de la grammaire grecque
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le traitement de la conjugaison du syriaque chez Bar Zo ‘bî : une langue sémitique dans le miroir de la grammaire grecque. Parole de l'Orient, 2015, 40, pp.1-19. ⟨halshs-01312588⟩
- article
- Parole de l'Orient, 2015, 40, pp.1-19
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- auteur
- E Dominguez, Véronique Rivière
- titre
- Les consignes en classe de langue : activité polyfocalisée et rôle du regard. Quels apports des discours réflexifs et quels enjeux de formations ?
- ref_biblio
- E Dominguez, Véronique Rivière. Les consignes en classe de langue : activité polyfocalisée et rôle du regard. Quels apports des discours réflexifs et quels enjeux de formations ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2). ⟨halshs-01314352⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2)
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- auteur
- Laura Abou Haidar, Julie Stauber
- titre
- Typologie des données en FOS
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- Laura Abou Haidar, Julie Stauber. Typologie des données en FOS. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, 2, pp.44-53. ⟨hal-01986568⟩
- article
- Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2015, 2, pp.44-53
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- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean-Pierre Sautot. Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?. Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015. ⟨hal-01910423⟩
- article
- Revue Langage, Travail et Formation [2015-2018], 2015
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants
- ref_biblio
- Véronique Riviere. Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants. Le Français Aujourd'hui, 2015, 188. ⟨halshs-01320733⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2015, 188
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Retour sur un parcours en énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Retour sur un parcours en énonciation : Traduction de l’interview réalisée par Débora Massman. Entremeios : revista de estudos do discurso, 2015, 11, pp.147-165. ⟨halshs-01351639⟩
- article
- Entremeios : revista de estudos do discurso, 2015, 11, pp.147-165
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- auteur
- Carol Rita
- titre
- La didactique de l'enseignement bilingue
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- Carol Rita. La didactique de l'enseignement bilingue : enseignement disciplinaire et langage. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (3), pp.En ligne, ACEDLE. ⟨hal-01312589⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (3), pp.En ligne, ACEDLE
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-
- auteur
- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville
- titre
- D’avance, par avance, à l’avance, en avance. Quels critères sémantiques et syntaxiques pour les « alternances prépositionnelles figées ?
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- Didier Bottineau, Danh Thành Do-Hurinville. D’avance, par avance, à l’avance, en avance. Quels critères sémantiques et syntaxiques pour les « alternances prépositionnelles figées ?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition en et les locutions à tête en, 29, pp.115-134. ⟨hal-01818218⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition en et les locutions à tête en, 29, pp.115-134
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les prépositions en, dans et dedans au XVIe s. Approche statistique et combinatoire.
- ref_biblio
- Denis Vigier. Les prépositions en, dans et dedans au XVIe s. Approche statistique et combinatoire.. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2015, 2. ⟨halshs-01276247⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2015, 2
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- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- États "d'urgence" : "en urgence", "dans l'urgence", "d'urgence": des expressions synonymes?
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. États "d'urgence" : "en urgence", "dans l'urgence", "d'urgence": des expressions synonymes?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition "en" et les locutions à tête "en", M.Kahloul (éd.), 29, pp.37-58. ⟨hal-00979996⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, La préposition "en" et les locutions à tête "en", M.Kahloul (éd.), 29, pp.37-58
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-
- auteur
- Simon Collin, Nicolas Guichon, Jean Gabin Ntebutse
- titre
- Une approche sociocritique des usages numériques en éducation
- ref_biblio
- Simon Collin, Nicolas Guichon, Jean Gabin Ntebutse. Une approche sociocritique des usages numériques en éducation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015, Revue STICEF, 22. ⟨hal-01218240⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015, Revue STICEF, 22
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Quelle transition numérique pour les étudiants internationaux ?
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- Nicolas Guichon. Quelle transition numérique pour les étudiants internationaux ?. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, 18, non paginé. ⟨10.4000/alsic.2793⟩. ⟨halshs-01149394⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2015, 18, non paginé. ⟨10.4000/alsic.2793⟩
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-
- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?
- ref_biblio
- Céline Alcade. Teaching and learning linguistic and interactional skills in table waiting vocational training - How to deal with competence building?. Menu: Journal of Food and Hospitality Research, 2015, Food and Hospitality Research: from preparation to consumption, 4. ⟨hal-01312459⟩
- article
- Menu: Journal of Food and Hospitality Research, 2015, Food and Hospitality Research: from preparation to consumption, 4
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Une analyse de discours du manifeste 'Pour des universités à la hauteur de leurs missions'. Pour une alternative à la gestion libérale des universités et de la recherche en Europe
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Une analyse de discours du manifeste 'Pour des universités à la hauteur de leurs missions'. Pour une alternative à la gestion libérale des universités et de la recherche en Europe. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015, 39, pp.59-80. ⟨hal-01312632⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015, 39, pp.59-80
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- auteur
- Véronique Traverso, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Territoires corporels, ressenti et paroles d'action: des moments délicats de la consultation médicale avec interprète
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Anna-Claudia Ticca. Territoires corporels, ressenti et paroles d'action: des moments délicats de la consultation médicale avec interprète : Traduction orale, interaction et situations sociales. Langage et Société, 2015, Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice, Numéro spécial 153 (3), pp.45-54 (ISBN 9782735117543). ⟨halshs-01312676⟩
- article
- Langage et Société, 2015, Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice, Numéro spécial 153 (3), pp.45-54 (ISBN 9782735117543)
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multi-player videogames interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Isabel Colón de Carvajal. Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multi-player videogames interactions. PsychNology Journal, 2015, Microanalysis of mediated interaction: A CA/ethno approach, 13 (2-3), pp.127-148. ⟨halshs-01276882⟩
- article
- PsychNology Journal, 2015, Microanalysis of mediated interaction: A CA/ethno approach, 13 (2-3), pp.127-148
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- auteur
- Denis Vigier, Laure Gardelle
- titre
- La prédication : introduction
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- Denis Vigier, Laure Gardelle. La prédication : introduction. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2015. ⟨halshs-01228297⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2015
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly, Jean-Pierre Sautot. Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015. ⟨hal-02055227⟩
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015
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- auteur
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Myriam Fréjus, Yvon Haradji
- titre
- Analyse de contextes d’activité domestique pour la conception de systèmes diffus énergétiquement efficients
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Myriam Fréjus, Yvon Haradji. Analyse de contextes d’activité domestique pour la conception de systèmes diffus énergétiquement efficients. Activités, 2015, 12 (1), ⟨10.4000/activites.994⟩. ⟨halshs-01429328⟩
- article
- Activités, 2015, 12 (1), ⟨10.4000/activites.994⟩
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Un aspect de l’organisation submorphémique du lexique de l’arabe
- ref_biblio
- Georges Bohas. Un aspect de l’organisation submorphémique du lexique de l’arabe. Nuova Sapienza orientale, Miscellanea arabica, 2015, pp.13-41. ⟨halshs-01369884⟩
- article
- Nuova Sapienza orientale, Miscellanea arabica, 2015, pp.13-41
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance. Etudes en didactique des langues, 2015, 25, pp.103-126. ⟨hal-01249967⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2015, 25, pp.103-126
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le substrat énonciatif de la connaissance narrative empathique et ses enjeux philosophiques
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Le substrat énonciatif de la connaissance narrative empathique et ses enjeux philosophiques. Signata - Annales des sémiotiques, 2015, 6, pp.423-446. ⟨hal-01312634⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2015, 6, pp.423-446
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L'interprétation dans son espace phénoménologique : jeux de langage et implémentation publique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L'interprétation dans son espace phénoménologique : jeux de langage et implémentation publique. Metodo. International Studies in Phenomenology and Philosophy, 2015, 3 (1), pp.113-138. ⟨halshs-01427222⟩
- article
- Metodo. International Studies in Phenomenology and Philosophy, 2015, 3 (1), pp.113-138
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Jean Dubois. Langages, 2015, 200, pp.137-141. ⟨halshs-02077114⟩
- article
- Langages, 2015, 200, pp.137-141
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Etats d'urgence : en urgence, dans l'urgence, d'urgence. Des expressions synonymes ?
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Etats d'urgence : en urgence, dans l'urgence, d'urgence. Des expressions synonymes ?. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, 29, pp.37-58. ⟨halshs-01353491⟩
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2015, 29, pp.37-58
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des répétitions dans le discours religieux : l’exemple des litanies
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des répétitions dans le discours religieux : l’exemple des litanies. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.23-38. ⟨hal-01312633⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.23-38
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Interprétation, traduction orale et formes de médiation dans les situations sociales. Introduction
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso. Interprétation, traduction orale et formes de médiation dans les situations sociales. Introduction. Langage et Société, 2015, Numéro spécial 153 (3), pp.7-30. ⟨halshs-01312675⟩
- article
- Langage et Société, 2015, Numéro spécial 153 (3), pp.7-30
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Véronique Magri
- titre
- Répétitions, figures de répétition et effets pragmatiques selon les genres
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Véronique Magri. Répétitions, figures de répétition et effets pragmatiques selon les genres. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.7-22. ⟨hal-01312638⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.7-22
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-
- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel etc multimodal d’une classe d’immersion : méthodes et outils d’analyse d’un corpus vidéo
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Peter Griggs. Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel etc multimodal d’une classe d’immersion : méthodes et outils d’analyse d’un corpus vidéo. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (13), pp.145-168. ⟨halshs-01370990⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (13), pp.145-168
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La plurisémie dans les syllepses et les antanaclases
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La plurisémie dans les syllepses et les antanaclases. Vox Romanica, 2015, 74, pp.124-156. ⟨hal-01312636⟩
- article
- Vox Romanica, 2015, 74, pp.124-156
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-
- auteur
- Vannina Goossens
- titre
- Les noms d’affect parmi les noms abstraits intensifs : nouvelles perspectives typologiques
- ref_biblio
- Vannina Goossens. Les noms d’affect parmi les noms abstraits intensifs : nouvelles perspectives typologiques. Langue française, 2015, 185, pp.59-72. ⟨hal-01312623⟩
- article
- Langue française, 2015, 185, pp.59-72
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Context sensitive 'how' explanation in children's multimodal behavior
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Context sensitive 'how' explanation in children's multimodal behavior. Journal of multimodal communication studies, 2015, 2, pp.1-17. ⟨halshs-01927270⟩
- article
- Journal of multimodal communication studies, 2015, 2, pp.1-17
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-
- auteur
- Kris Lund
- titre
- L’actualité de la Communication et des Médias en ligne, Qui est CogniK, la start-up qui a développé les algorithmes de recommandation vidéo de l’application mobile France TV Zoom ? Who is CogniK, the startup that developped the video recommendation algorithms for France TV Zoom’s mobile application?
- ref_biblio
- Kris Lund. L’actualité de la Communication et des Médias en ligne, Qui est CogniK, la start-up qui a développé les algorithmes de recommandation vidéo de l’application mobile France TV Zoom ? Who is CogniK, the startup that developped the video recommendation algorithms for France TV Zoom’s mobile application? . Satellinet, 2015, 248. ⟨hal-01312631⟩
- article
- Satellinet, 2015, 248
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-
- auteur
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Développement de l’activité et travail d’articulation : le cas d’un centre d’appels médico-social
- ref_biblio
- Maria Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. Développement de l’activité et travail d’articulation : le cas d’un centre d’appels médico-social. Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 2015, 17 (1). ⟨halshs-01429331⟩
- article
- Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 2015, 17 (1)
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- auteur
- Lucile Cadet, Catherine Carlo
- titre
- Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues
- ref_biblio
- Lucile Cadet, Catherine Carlo. Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.9-32. ⟨halshs-01383935⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.9-32
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-
- auteur
- Catherine Carlo, Catherine Muller
- titre
- Éditorial : La fabrique de l’action enseignante
- ref_biblio
- Catherine Carlo, Catherine Muller. Éditorial : La fabrique de l’action enseignante. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.3-8. ⟨10.4000/rdlc.609⟩. ⟨halshs-01383921⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.3-8. ⟨10.4000/rdlc.609⟩
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Les langues naturelles, objets complexes, systèmes simplexes : le cas du basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Les langues naturelles, objets complexes, systèmes simplexes : le cas du basque. Linguistica, 2015, Problématiques de langues romanes, Linguistique, politique des langues, didactique, culture, Hommages à Alvaro Rocchetti, 69, pp.55-85. ⟨hal-01816866⟩
- article
- Linguistica, 2015, Problématiques de langues romanes, Linguistique, politique des langues, didactique, culture, Hommages à Alvaro Rocchetti, 69, pp.55-85
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-
- auteur
- Céline Guillot, Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Spécialisation morpho-syntaxique et changement sémantique : le cas du démonstratif français
- ref_biblio
- Céline Guillot, Christiane Marchello-Nizia. Spécialisation morpho-syntaxique et changement sémantique : le cas du démonstratif français. Langue française, 2015, Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique, 187, pp.79-109. ⟨halshs-01249344⟩
- article
- Langue française, 2015, Une tendance évolutive du français : la spécialisation de la catégorisation morphosyntaxique, 187, pp.79-109
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-
- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Rosa Dora Leal, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier
- titre
- Preconceito racial e desempenho escolar: estudo com negros e brancos em escolas de Salvador (Ba)
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Rosa Dora Leal, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Regnier. Preconceito racial e desempenho escolar: estudo com negros e brancos em escolas de Salvador (Ba). Revista internacional sobre Diversidad e Identidad en la Educación, 2015, 2 (2), pp.1-18. ⟨hal-01285596⟩
- article
- Revista internacional sobre Diversidad e Identidad en la Educación, 2015, 2 (2), pp.1-18
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et production écrite dans une pratique de l'anglais LANSAD à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Humour et production écrite dans une pratique de l'anglais LANSAD à distance. Etudes en didactique des langues, 2015, Humour, 25, pp.103-126. ⟨hal-04045220⟩
- article
- Etudes en didactique des langues, 2015, Humour, 25, pp.103-126
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Jean Dubois
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Jean Dubois. Langue française, 2015, 188 (4), pp.137-139. ⟨halshs-02077106⟩
- article
- Langue française, 2015, 188 (4), pp.137-139
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-
- auteur
- Véronique Traverso, Biagio Ursi
- titre
- Multi-dimensionnalité, modalité et activité(s) : le cas "simple" de l'offre à boire
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Biagio Ursi. Multi-dimensionnalité, modalité et activité(s) : le cas "simple" de l'offre à boire. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, L’organisation de l’interaction au niveau d’analyse intermédiaire / The organization of interaction at the intermediate level of analysis, 101, pp.137-158. ⟨halshs-01316280⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, L’organisation de l’interaction au niveau d’analyse intermédiaire / The organization of interaction at the intermediate level of analysis, 101, pp.137-158
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-
- auteur
- Marianne Doury, Christian Plantin
- titre
- Une approche langagière et interactionnelle de l’argumentation
- ref_biblio
- Marianne Doury, Christian Plantin. Une approche langagière et interactionnelle de l’argumentation. Argumentation et Analyse du Discours, 2015, 15. ⟨hal-01388444⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2015, 15
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-
Conference papers
- auteur
- Karine Bouchet
- titre
- Dispositif collaboratif de prise de notes : vers une méthode innovante de réception des cours pour les étudiants internationaux ?
- ref_biblio
- Karine Bouchet. Dispositif collaboratif de prise de notes : vers une méthode innovante de réception des cours pour les étudiants internationaux ?. Colloque LAIRDIL, Dec 2015, Toulouse, France. ⟨halshs-01377258⟩
- article
- Colloque LAIRDIL, Dec 2015, Toulouse, France
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Créativité et corpus : métaphore et forme scolaire dans une pratique de la langue à distance
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Créativité et corpus : métaphore et forme scolaire dans une pratique de la langue à distance. Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères, Dec 2015, TOULOUSE, France. ⟨hal-01972421⟩
- article
- Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères, Dec 2015, TOULOUSE, France
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-
- auteur
- Gerald P. Niccolai, Claire Polo, Christian Plantin, Kris Lund
- titre
- Hybridization of knowledge sets in middle-school students peer-group discourse during a scientific café on drinking water
- ref_biblio
- Gerald P. Niccolai, Claire Polo, Christian Plantin, Kris Lund. Hybridization of knowledge sets in middle-school students peer-group discourse during a scientific café on drinking water. Chemical Congress of Pacific Basin Societies (Pacifichem), Dec 2015, Honolulu, Hawaii, United States. ⟨halshs-01312730⟩
- article
- Chemical Congress of Pacific Basin Societies (Pacifichem), Dec 2015, Honolulu, Hawaii, United States
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La notion de paradigme au défi du texte. Paradigme et paradigmatisation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La notion de paradigme au défi du texte. Paradigme et paradigmatisation. Séminaire LanDES (Langue Discours Énonciation Sémiotique), Laboratoire ICAR, Dec 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02123900⟩
- article
- Séminaire LanDES (Langue Discours Énonciation Sémiotique), Laboratoire ICAR, Dec 2015, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Pierre Chevrot, Aurélie Nardy, Eric Fleury, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué
- titre
- Sociolinguistique et sciences cognitives: l’individu, le collectif et le réseau
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- Jean-Pierre Chevrot, Aurélie Nardy, Eric Fleury, Màrton Karsai, Jean-Philippe Magué. Sociolinguistique et sciences cognitives: l’individu, le collectif et le réseau. Journées FLORaL-PFC 2015 : la base de données Phonologie du Français Contemporain dans le champ phonologique, Dec 2015, Paris, France. ⟨hal-01242405⟩
- article
- Journées FLORaL-PFC 2015 : la base de données Phonologie du Français Contemporain dans le champ phonologique, Dec 2015, Paris, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Prise en charge et responsabilité énonciative
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- Alain Rabatel. Prise en charge et responsabilité énonciative. Séminaire du Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans, Dec 2015, Orléans, France. ⟨halshs-02123895⟩
- article
- Séminaire du Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans, Dec 2015, Orléans, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Les ressources multimodales en jeu lors d’une séquence d’explication lexicale dans une interaction exolingue
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- Benjamin Holt. Les ressources multimodales en jeu lors d’une séquence d’explication lexicale dans une interaction exolingue. troisième journée annuelle des doctorants du Laboratoire Parole et Langage : "Langues, Pluridisciplinarité et Langage", Nov 2015, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01488932⟩
- article
- troisième journée annuelle des doctorants du Laboratoire Parole et Langage : "Langues, Pluridisciplinarité et Langage", Nov 2015, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La problématique du point de vue au prisme de l’hybridité
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- Alain Rabatel. La problématique du point de vue au prisme de l’hybridité. Journées d'étude "Hybridités dans le discours fictionnel", Institut supérieur des langues appliquées de Zaghouan, Nov 2015, Zaghouan, Tunisie. ⟨halshs-02130925⟩
- article
- Journées d'étude "Hybridités dans le discours fictionnel", Institut supérieur des langues appliquées de Zaghouan, Nov 2015, Zaghouan, Tunisie
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- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- LES POTENTIELS PEDAGOGIQUES DE L’USAGE DU TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF A L’ECOLE PRIMAIRE A LA LUMIERE DE L’ANALYSE STATISTIQUE IMPLICATIVE
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- Hassan Alcheghri. LES POTENTIELS PEDAGOGIQUES DE L’USAGE DU TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF A L’ECOLE PRIMAIRE A LA LUMIERE DE L’ANALYSE STATISTIQUE IMPLICATIVE. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Institut supérieur des études technologiques de Radès, Nov 2015, Radès, Tunisie. ⟨halshs-01343563⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Institut supérieur des études technologiques de Radès, Nov 2015, Radès, Tunisie
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Regnier
- titre
- Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques
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- Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques. 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142. ⟨hal-01258161⟩
- article
- 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras
- titre
- Introduction
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- Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Introduction. 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10. ⟨hal-01258139⟩
- article
- 8 ème colloque international sur l'Analyse Statistique Implicative, des sciences dures aux sciences humaines et sociales - ASI 8, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Introduction de l’analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Introduction de l’analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10. ⟨hal-01262369⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.4-10
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Extension de l’analyse statistique implicative au cas des variables continues quelconques. 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142. ⟨hal-01262385⟩
- article
- 8ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. pp.130-142
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: Análise das Tendências de Pesquisa no Brasil (2006- 2014). 8° Colóquio Internacional sobre Análise Estatística Implicativa, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp.356-368. ⟨halshs-01544725⟩
- article
- 8° Colóquio Internacional sobre Análise Estatística Implicativa, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp.356-368
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- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier, Andréia Cardoso Silveira
- titre
- Mestrado profissional em ensino da matématica : articulação de competências
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino da matématica : articulação de competências. Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp. 451-477. ⟨hal-02042634⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, Nov 2015, Radès, Tunisia. pp. 451-477
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La fonction prophétique et la fonction testimoniale. Ce qu’il y de prophétique dans le témoignage (de l’inouï inaudible)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La fonction prophétique et la fonction testimoniale. Ce qu’il y de prophétique dans le témoignage (de l’inouï inaudible). Journée d’études la fonction prophétique, Institut d’Etudes Avancées de Paris, Nov 2015, Paris, France. ⟨halshs-02124093⟩
- article
- Journée d’études la fonction prophétique, Institut d’Etudes Avancées de Paris, Nov 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’abduction créative. La productivité de l’interprétation et la notion de “musement”
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’abduction créative. La productivité de l’interprétation et la notion de “musement”. Colloque “L’Abduction”, UPMF Grenoble, Nov 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01446336⟩
- article
- Colloque “L’Abduction”, UPMF Grenoble, Nov 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Identity Construction in Social Media
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Identity Construction in Social Media. 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-02092738⟩
- article
- 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das comunicações nos coloquios intrnacionais da Analise estatistica implicativa (A.S.I.)
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das comunicações nos coloquios intrnacionais da Analise estatistica implicativa (A.S.I.). Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia. ⟨hal-02042338⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales, A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Samira Ibnelkaïd
- titre
- Revisiting the Grice’s maxims in the digital discourse and their role in the identity construction
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- Isabel Colón de Carvajal, Samira Ibnelkaïd. Revisiting the Grice’s maxims in the digital discourse and their role in the identity construction. 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-01312724⟩
- article
- 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Rosemeire dos Santos Amaral
- titre
- Professores que ensinam matematica nos anos iniciais do ensino fundamental : analise das tendências de pesquisas no Brasil
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo Câmara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Rosemeire dos Santos Amaral. Professores que ensinam matematica nos anos iniciais do ensino fundamental : analise das tendências de pesquisas no Brasil. Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales. Actes de A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia. ⟨hal-02042608⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales. Actes de A.S.I., Nov 2015, Radès, Tunisia
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Panel : Approaches to Identity construction in Social Media
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- Heike Baldauf-Quilliatre, Christine Develotte, Magali Ollagnier-Beldame. Panel : Approaches to Identity construction in Social Media. 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-02092728⟩
- article
- 1st International Conference « Approaches to Digital Discourse Analysis », Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « But you are blue you now? » : The identification work by players in videogame interactions
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « But you are blue you now? » : The identification work by players in videogame interactions. 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain. ⟨halshs-01312725⟩
- article
- 1st International Conference: Approaches to Digital Discourse Analysis, Université de Valencia, Nov 2015, Valencia, Spain
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-
- auteur
- Marine Béranger, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev
- titre
- Reengineering Akkadian Tablets with TEI and TXM for Linguistic Analysis
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- Marine Béranger, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev. Reengineering Akkadian Tablets with TEI and TXM for Linguistic Analysis. TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.36. ⟨halshs-01318713⟩
- article
- TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.36
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- auteur
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann
- titre
- Encoding Allographs: (ab?)Using the <g> Element
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- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann. Encoding Allographs: (ab?)Using the <g> Element. TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.77-78. ⟨halshs-01318710⟩
- article
- TEI Conference and Members' Meeting, Oct 2015, Lyon, France. pp.77-78
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-
- auteur
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christophe Parisse, Christian Chanard
- titre
- Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora
- ref_biblio
- Loïc Liégeois, Carole Etienne, Christophe Benzitoun, Christophe Parisse, Christian Chanard. Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora. Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01345777⟩
- article
- Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Emmanuel Chateau, Valérie Beaugiraud, Sylvain Boschetto, Carole Boulai, Séverine Gedzelman, Maud Ingarao, Pierre-Yves Jallud, Emmanuelle Morlock, Philippe Pons, Samantha Saïdi, Jean-Philippe Magué
- titre
- SynopsX A Lightweight Xquery-Based Framework to Easily Publish and Expose XML Corpora
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- Emmanuel Chateau, Valérie Beaugiraud, Sylvain Boschetto, Carole Boulai, Séverine Gedzelman, et al.. SynopsX A Lightweight Xquery-Based Framework to Easily Publish and Expose XML Corpora. Text Encoding Initiative, Conference and members meeting, Oct 2015, lyon, France. ⟨halshs-01223086⟩
- article
- Text Encoding Initiative, Conference and members meeting, Oct 2015, lyon, France
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Pronoms relatifs, ajouts et continuité référentielle: ambiguïtés nouvelles et résolutions anciennes
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- Mathieu Goux. Pronoms relatifs, ajouts et continuité référentielle: ambiguïtés nouvelles et résolutions anciennes. Continuité référentielle: le Choix des Mots, UMR 3816 FoReLL A, Oct 2015, Poitiers, France. ⟨halshs-01386466⟩
- article
- Continuité référentielle: le Choix des Mots, UMR 3816 FoReLL A, Oct 2015, Poitiers, France
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil
- titre
- Analyse Statistique Implicative – Application aux sciences humaines et socialesApplication aux traitements des données des domaines des sciences humaines et sociales
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- Jean-Claude Regnier, Irina M. Degil. Analyse Statistique Implicative – Application aux sciences humaines et socialesApplication aux traitements des données des domaines des sciences humaines et sociales. XXVI ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2015, Tomsk, Russia. ⟨hal-01620933⟩
- article
- XXVI ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА»,, Université d'Etat de Tomsk - Université Lumière Lyon2 - UMR 5191 ICAR, Oct 2015, Tomsk, Russia
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-
- auteur
- Matthieu Quignard
- titre
- « Ma Guerre 1914-1918 », les mots de la guerre de Charles Bruneau
- ref_biblio
- Matthieu Quignard. « Ma Guerre 1914-1918 », les mots de la guerre de Charles Bruneau. En guerre avec les mots, Oct 2015, Gênes, Italie. ⟨halshs-01392565⟩
- article
- En guerre avec les mots, Oct 2015, Gênes, Italie
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- auteur
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Ciara Wigham
- titre
- The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI
- ref_biblio
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Ciara Wigham. The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI. ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France. ⟨halshs-01222979⟩
- article
- ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Circulation de savoirs en jury de soutenance entre chercheur, praticien et étudiant-apprenti-professeur des écoles : des interactions à l’émergence de savoirs d’actions
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Circulation de savoirs en jury de soutenance entre chercheur, praticien et étudiant-apprenti-professeur des écoles : des interactions à l’émergence de savoirs d’actions. symposium Interagir pour (se) professionnaliser ? Le développement, la construction de savoirs et les interactions formatives dans les métiers de l’éducation coordonné par Balslev, K., Vanhulle, S., Buysse, A. in colloque international REF (Recherches en Education et en Formation), Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-01398499⟩
- article
- symposium Interagir pour (se) professionnaliser ? Le développement, la construction de savoirs et les interactions formatives dans les métiers de l’éducation coordonné par Balslev, K., Vanhulle, S., Buysse, A. in colloque international REF (Recherches en Education et en Formation), Oct 2015, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Agir professionnel, point de vue et mobilité empathique. XIVes Rencontres du REF. Symposium "Interagir pour (se) professionnaliser ? Nouvelles connaissances sur l’apprentissage et la construction de savoirs dans les interactions formatives dans les métiers de l’éducation", Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-02124085⟩
- article
- XIVes Rencontres du REF. Symposium "Interagir pour (se) professionnaliser ? Nouvelles connaissances sur l’apprentissage et la construction de savoirs dans les interactions formatives dans les métiers de l’éducation", Oct 2015, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Régnier
- titre
- Transição universidade-mercado de trabalho: as expectativas de estudantes formandos da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
- ref_biblio
- Andréia Cardoso Silveira, Robinson Moreira Tenorio, Jean-Claude Régnier. Transição universidade-mercado de trabalho: as expectativas de estudantes formandos da Universidade Federal da Bahia (UFBA).. III Seminário Determinantes da Equidade no Ensino Superior: Fatores contributivos para a Eficácia e Equidade Educacional, Faculdade de Educação Universidade Federal da Bahia FACED / UFBA, Oct 2015, Salvador da Bahia, Brazil. pp.15. ⟨hal-01287399⟩
- article
- III Seminário Determinantes da Equidade no Ensino Superior: Fatores contributivos para a Eficácia e Equidade Educacional, Faculdade de Educação Universidade Federal da Bahia FACED / UFBA, Oct 2015, Salvador da Bahia, Brazil. pp.15
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux. DHNord 2015 : Humanités numériques : recherches et pratiques, Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société (MESHS), Oct 2015, Lille, France. ⟨hal-03351664⟩
- article
- DHNord 2015 : Humanités numériques : recherches et pratiques, Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société (MESHS), Oct 2015, Lille, France
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-
- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. EMF, Université d’Alger, Oct 2015, Alger, Algérie. ⟨halshs-01359512⟩
- article
- EMF, Université d’Alger, Oct 2015, Alger, Algérie
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-
- auteur
- Claire Polo
- titre
- Jouer le jeu et enfreindre les règles ? Stratégies d'orientation discursive et argumentation dans une démonstration d'atelier philosophique
- ref_biblio
- Claire Polo. Jouer le jeu et enfreindre les règles ? Stratégies d'orientation discursive et argumentation dans une démonstration d'atelier philosophique. Regards croisés sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste ?, Laboratoire LiDiLEM, Oct 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01382534⟩
- article
- Regards croisés sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste ?, Laboratoire LiDiLEM, Oct 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Intéragir en situation d'évaluation certificative : de la recherche à la formation. Réflexions à partir de la formation initiale d'enseignants de FLE.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Intéragir en situation d'évaluation certificative : de la recherche à la formation. Réflexions à partir de la formation initiale d'enseignants de FLE.. symposium "Conceptions de formations à partir de l'analyse des interactions verbales en situation de travail", Colloque international du Réseau international de Recherche en Education et en formation (REF), coordonné par J. Morissette, I. Vinatier et L. Filliettaz, Oct 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-01315407⟩
- article
- symposium "Conceptions de formations à partir de l'analyse des interactions verbales en situation de travail", Colloque international du Réseau international de Recherche en Education et en formation (REF), coordonné par J. Morissette, I. Vinatier et L. Filliettaz, Oct 2015, Montréal, Canada
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-
- auteur
- Kris Lund, Matthieu Quignard
- titre
- When researchers orient their gaze: Three case studies on argumentation and cognition.
- ref_biblio
- Kris Lund, Matthieu Quignard. When researchers orient their gaze: Three case studies on argumentation and cognition.. 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI). Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, EARLI, Sep 2015, Limassol, Cyprus. ⟨halshs-01321738⟩
- article
- 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI). Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, EARLI, Sep 2015, Limassol, Cyprus
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-
- auteur
- Luca Greco, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi
- titre
- Importance of data for analysis
- ref_biblio
- Luca Greco, Vanessa Piccoli, Anna Claudia Ticca, Biagio Ursi. Importance of data for analysis. École thématique CNRS "MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions", Véronique Traverso (ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380086⟩
- article
- École thématique CNRS "MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions", Véronique Traverso (ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Carole Etienne
- titre
- Interoperability : how to produce reusable oral data for research purpose ?
- ref_biblio
- Carole Etienne. Interoperability : how to produce reusable oral data for research purpose ?. MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon autumn school, ICAR, Sep 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01357349⟩
- article
- MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon autumn school, ICAR, Sep 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Angela Maria Erazo Munoz, Sophie Fiorèse, Franco Pauletto, Biagio Ursi
- titre
- From offer to request: preliminary remarks on recruitment
- ref_biblio
- Angela Maria Erazo Munoz, Sophie Fiorèse, Franco Pauletto, Biagio Ursi. From offer to request: preliminary remarks on recruitment. MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions, Véronique Traverso (CNRS, ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France. ⟨hal-01774762⟩
- article
- MAINLY - MultimodAl (INter)actions LYon: the construction and organisation of social actions, Véronique Traverso (CNRS, ICAR Lab); Paul Drew (Loughborough University), Sep 2015, Lyon, France
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Développement de la Base de français médiéval : qualité philologique, ouverture et outillage textométrique
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Développement de la Base de français médiéval : qualité philologique, ouverture et outillage textométrique. Homme. Langue. Temps. XVIIe colloque du séminaire Louise M. Skrélina, Sep 2015, Moscou, Russie. ⟨halshs-01202535⟩
- article
- Homme. Langue. Temps. XVIIe colloque du séminaire Louise M. Skrélina, Sep 2015, Moscou, Russie
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- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- A Model to Support Monitoring for Classroom Orchestration in a Tablet-Based CSCL Activity
- ref_biblio
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. A Model to Support Monitoring for Classroom Orchestration in a Tablet-Based CSCL Activity. 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.491-496. ⟨hal-01284624⟩
- article
- 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.491-496
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’actualisation des textes et des discours : du sujet, des œuvres et de l’expérience
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’actualisation des textes et des discours : du sujet, des œuvres et de l’expérience. Colloque international "Texte et discours en confrontation dans l’espace européen. Pour un renouvellement épistémologique et heuristique", Réseau DITECO (Discours, Textes, Corpus) : Université de Lorraine, Sorbonne Nouvelle Paris 3, Université de Paris Est Créteil Paris 12, Université Libre de Bruxelles, Sep 2015, Metz, France. ⟨halshs-02130902⟩
- article
- Colloque international "Texte et discours en confrontation dans l’espace européen. Pour un renouvellement épistémologique et heuristique", Réseau DITECO (Discours, Textes, Corpus) : Université de Lorraine, Sorbonne Nouvelle Paris 3, Université de Paris Est Créteil Paris 12, Université Libre de Bruxelles, Sep 2015, Metz, France
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Edgar Morin, penseur de la relation. Table ronde ‘Complexité des sciences dures aux sciences sociales’
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- Magali Ollagnier-Beldame. Edgar Morin, penseur de la relation. Table ronde ‘Complexité des sciences dures aux sciences sociales’. Journée de rentrée de l’Institut Rhône-alpin des Systèmes Complexes, Sep 2015, Lyon, ENS de Lyon, France. ⟨halshs-01518783⟩
- article
- Journée de rentrée de l’Institut Rhône-alpin des Systèmes Complexes, Sep 2015, Lyon, ENS de Lyon, France
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- auteur
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Anda Fournel, Kristine Lund, Jean-Pascal Simon
- titre
- Doute, argumentation et modalisation
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- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Anda Fournel, Kristine Lund, Jean-Pascal Simon. Doute, argumentation et modalisation. Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02006875⟩
- article
- Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee
- titre
- Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France
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- Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee. Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France. 5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France. ⟨hal-01620941⟩
- article
- 5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’image du devenir : le monde en chiffre et la passion du monitorage
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- Pierluigi Basso Fossali. L’image du devenir : le monde en chiffre et la passion du monitorage. XIe Congrès international de l’AISV (Association Internationale de Sémiotique Visuelle) « Ce que les images font au savoir et inversement », Université de Liège, Sep 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01446330⟩
- article
- XIe Congrès international de l’AISV (Association Internationale de Sémiotique Visuelle) « Ce que les images font au savoir et inversement », Université de Liège, Sep 2015, Liège, Belgique
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- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier, Nicolas Guichon
- titre
- The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences
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- Benjamin Holt, Marion Tellier, Nicolas Guichon. The use of teaching gestures in an online multimodal environment: the case of incomprehension sequences. Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France. ⟨hal-01215770v2⟩
- article
- Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- L’interaction orale chez les apprenants chinois débutant en français langue étrangère : difficultés et stratégies
- ref_biblio
- Yiru Xu. L’interaction orale chez les apprenants chinois débutant en français langue étrangère : difficultés et stratégies. Symposium Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France, Jean-Claude Régnier et Nadja Maria Acioly-Régnie (coord.), 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Inalco, Sep 2015, Paris, France. ⟨halshs-01380214⟩
- article
- Symposium Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France, Jean-Claude Régnier et Nadja Maria Acioly-Régnie (coord.), 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Inalco, Sep 2015, Paris, France
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- auteur
- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Arnaud Fournel, Kristine Lund, J.-P. Simon
- titre
- La réflexivité entre anecdote et raisonnement
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- Ali Hadian Cefidekhanie, Jean-Marc Colletta, Arnaud Fournel, Kristine Lund, J.-P. Simon. La réflexivité entre anecdote et raisonnement. ARGAGE (Argumentation & Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01335896⟩
- article
- ARGAGE (Argumentation & Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions at Reasoning Together: a Model
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- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Group Emotions at Reasoning Together: a Model. international conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01352006⟩
- article
- international conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Teaching and learning physics with a tangible user interface: new opportunities to represent and interpret reality? A case study concerning coloured lights
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- Karine Bécu-Robinault. Teaching and learning physics with a tangible user interface: new opportunities to represent and interpret reality? A case study concerning coloured lights. 11th ESERA Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01517715⟩
- article
- 11th ESERA Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work
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- Rita Khanfour-Armalé, Jean-François Le Maréchal. Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work. ESERA 2015 Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland. ⟨hal-01861059⟩
- article
- ESERA 2015 Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation: Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation: Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie. XVème Congrès international de l’ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France. ⟨hal-01625807⟩
- article
- XVème Congrès international de l’ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France
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- auteur
- Nicolas Guichon, Benjamin Holt
- titre
- Sharing a corpus of online pedagogical interactions: The ISMAEL Project
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- Nicolas Guichon, Benjamin Holt. Sharing a corpus of online pedagogical interactions: The ISMAEL Project. colloque EUROCALL : Critical CALL, Aug 2015, Padoue, Italy. ⟨halshs-01488951⟩
- article
- colloque EUROCALL : Critical CALL, Aug 2015, Padoue, Italy
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- auteur
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny
- titre
- Computer-mediated synchronous and asynchronous corrective feedback provided by trainee teachers to learners of French: a preliminary study
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- Julie Vidal, Sylvie Thouësny. Computer-mediated synchronous and asynchronous corrective feedback provided by trainee teachers to learners of French: a preliminary study. Critical CALL, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨10.14705/rpnet.2015.000389⟩. ⟨halshs-01237952⟩
- article
- Critical CALL, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨10.14705/rpnet.2015.000389⟩
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Developing teachers’ semio-pedagogical competence for webconference-supported teaching through teacher training
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- Cathy Cohen. Developing teachers’ semio-pedagogical competence for webconference-supported teaching through teacher training. EuroCALL 2015, Aug 2015, Padova, Italy. ⟨halshs-01188670⟩
- article
- EuroCALL 2015, Aug 2015, Padova, Italy
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- auteur
- Ciara R. Wigham
- titre
- The role of multimodality in intercultural incomprehension episodes during webconference-supported teaching
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham. The role of multimodality in intercultural incomprehension episodes during webconference-supported teaching. EuroCALL 2015, Aug 2015, Padua, Italy. ⟨edutice-01188947⟩
- article
- EuroCALL 2015, Aug 2015, Padua, Italy
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- auteur
- Alejandra Vergara
- titre
- Enseñanza/aprendizaje del mapudungun para adultos en contexto urbano: políticas lingüísticas desde las bases
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- Alejandra Vergara. Enseñanza/aprendizaje del mapudungun para adultos en contexto urbano: políticas lingüísticas desde las bases. Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Aug 2015, Santiago, Chile, Chile. ⟨halshs-02105054⟩
- article
- Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Aug 2015, Santiago, Chile, Chile
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- auteur
- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann, Yann Leydier
- titre
- Specifying a TEI-XML Based Format for Aligning Text to Image at Character Level
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- Alexei Lavrentiev, Dominique Stutzmann, Yann Leydier. Specifying a TEI-XML Based Format for Aligning Text to Image at Character Level. Symposium on Cultural Heritage Markup., Aug 2015, Washington, DC, United States. pp.BalisageVol16-Lavrentiev01, ⟨10.4242/BalisageVol16.Lavrentiev01⟩. ⟨halshs-01318701⟩
- article
- Symposium on Cultural Heritage Markup., Aug 2015, Washington, DC, United States. pp.BalisageVol16-Lavrentiev01, ⟨10.4242/BalisageVol16.Lavrentiev01⟩
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- auteur
- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli
- titre
- « Your card please »: business cards as material resources for talk-in-interaction
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- Biagio Ursi, Vanessa Piccoli. « Your card please »: business cards as material resources for talk-in-interaction. IIEMCA Conference 2015 – Living the Material World (The International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis), Aug 2015, Kolding, Denmark. ⟨halshs-01374590⟩
- article
- IIEMCA Conference 2015 – Living the Material World (The International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis), Aug 2015, Kolding, Denmark
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Co-construct his identity being aphasic : modalities and impacts for the social interaction
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- Isabel Colón de Carvajal. Co-construct his identity being aphasic : modalities and impacts for the social interaction. 25th anniversary of the International Association for Dialogue Analysis (IADA) – Anthropologies of Dialogue International Conference. [IADA 2015], International Association for Dialogue Analysis (IADA), Aug 2015, Nancy, France. ⟨halshs-01312680⟩
- article
- 25th anniversary of the International Association for Dialogue Analysis (IADA) – Anthropologies of Dialogue International Conference. [IADA 2015], International Association for Dialogue Analysis (IADA), Aug 2015, Nancy, France
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation : Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalité et éducation dans un contexte de mondialisation : Apports à la recherche en interculturalité dans la perspective d’une médiation instrumentale élargie. XVème Congrès international de l’ARIC, ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France. ⟨hal-02024748⟩
- article
- XVème Congrès international de l’ARIC, ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Between noticing and assessing : « pf » in French interactions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Between noticing and assessing : « pf » in French interactions. Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Aug 2015, Kolding, Denmark. ⟨halshs-02092752⟩
- article
- Conference of the International Institut for Ethnomethodology and Conversation Analysis, Aug 2015, Kolding, Denmark
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- auteur
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut
- titre
- Argumentation analysis in an upstream phase of an innovation project
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- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut. Argumentation analysis in an upstream phase of an innovation project. 20th internationale conference on engineering design ICED 15, Department of Mechanical Engineering, Politecnico di Milano, Jul 2015, Milano, Italy. pp.407. ⟨hal-01205548⟩
- article
- 20th internationale conference on engineering design ICED 15, Department of Mechanical Engineering, Politecnico di Milano, Jul 2015, Milano, Italy. pp.407
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- A touch of green: task sequences for visually impaired pupils during a garden visit
- ref_biblio
- Biagio Ursi. A touch of green: task sequences for visually impaired pupils during a garden visit. 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium. ⟨halshs-01375747⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- From food to lunch: practices of meal service at the hospital
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- Biagio Ursi, Anna Claudia Ticca, Véronique Traverso. From food to lunch: practices of meal service at the hospital. 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium. ⟨halshs-01375762⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference – IPRA 2015, Jul 2015, Antwerp, Belgium
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Gestures and word search activity: The use of mime processes in aphasic patients
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- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Gestures and word search activity: The use of mime processes in aphasic patients. 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Antwerp, Belgium, France. ⟨halshs-01868714⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Antwerp, Belgium, France
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- auteur
- J. Eberle, Alain Barrat, K. Stegmann, F. Fischer, Kris Lund
- titre
- Interaction and Collaboration in Scientific Communities and an Attempt to Foster Newcomer Integration
- ref_biblio
- J. Eberle, Alain Barrat, K. Stegmann, F. Fischer, Kris Lund. Interaction and Collaboration in Scientific Communities and an Attempt to Foster Newcomer Integration. 10th Anniversary Conference of INGRoup (Interdisciplinary network for Group Research), Jul 2015, Pittsburgh, United States. ⟨halshs-01321834⟩
- article
- 10th Anniversary Conference of INGRoup (Interdisciplinary network for Group Research), Jul 2015, Pittsburgh, United States
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-
- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Statistical knowledge in the school curriculum: studying ways of government.
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Statistical knowledge in the school curriculum: studying ways of government.. Advances in statistics education: developments, experiences and assessments., ©2015 ISI/IASE, Jul 2015, Rio de Janeiro, Brazil. ⟨hal-01184945⟩
- article
- Advances in statistics education: developments, experiences and assessments., ©2015 ISI/IASE, Jul 2015, Rio de Janeiro, Brazil
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham
- titre
- Multimodal resources for lexical explanations during webconferencing-supported foreign language teaching: a LEarning and TEaching Corpus investigation.
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham. Multimodal resources for lexical explanations during webconferencing-supported foreign language teaching: a LEarning and TEaching Corpus investigation.. Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. ⟨edutice-01148348⟩
- article
- Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom
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-
- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern
- titre
- Humor in children’s language: pragmatic, cognitive and social implications.
- ref_biblio
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern. Humor in children’s language: pragmatic, cognitive and social implications.. 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium. ⟨hal-02427738⟩
- article
- 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le poids éthéré de la médiatisation. De la matérialité diaphane du média à son investissement comme environnement
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- Pierluigi Basso Fossali. Le poids éthéré de la médiatisation. De la matérialité diaphane du média à son investissement comme environnement. Actes du Congrès 2015 de l’Association Française de Sémiotique « Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques », Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. pp.186-208. ⟨halshs-01421544⟩
- article
- Actes du Congrès 2015 de l’Association Française de Sémiotique « Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques », Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. pp.186-208
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- La matière et la technique comme dispositif(s) de médiation. Transpositions perceptives dans les oeuvres d’Alighiero Boetti
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- Valeria de Luca. La matière et la technique comme dispositif(s) de médiation. Transpositions perceptives dans les oeuvres d’Alighiero Boetti. Congrès AFS "Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques", Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg. ⟨hal-01717902⟩
- article
- Congrès AFS "Sens et médiation. Substances, supports, pratiques : matérialités médiatiques", Jul 2015, Luxembourg, Luxembourg
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Revisiting Response Cries : « pf » in French video game sessions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Revisiting Response Cries : « pf » in French video game sessions. 14th International Pragmatic Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium. ⟨halshs-02092798⟩
- article
- 14th International Pragmatic Conference, Jul 2015, Anvers, Belgium
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Vers un système d'activité instrumenté par le tableau numérique interactif pour favoriser la coopération dans la salle de classe
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- Hassan Alcheghri. Vers un système d'activité instrumenté par le tableau numérique interactif pour favoriser la coopération dans la salle de classe. Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨halshs-01186452⟩
- article
- Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Noemi Boer, Rosemar de Fátima Vestena, Suzete Benites
- titre
- FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ATIVIDADE COOPERATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Noemi Boer, Rosemar de Fátima Vestena, Suzete Benites. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ATIVIDADE COOPERATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨hal-01203401⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier
- titre
- Cooperação internacional para novos conhecimentos: um estudo exploratório do sistema de tese em cotutela
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Cooperação internacional para novos conhecimentos: um estudo exploratório do sistema de tese em cotutela. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France. ⟨hal-01203613⟩
- article
- Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM, Jun 2015, Paris, France
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-
- auteur
- Dominique Stutzmann, Théodore Bluche, Alexei Lavrentiev, Yann Leydier, Christopher Kermorvant
- titre
- From Text and Image to Historical Resource: Text-Image Alignment for Digital Humanists
- ref_biblio
- Dominique Stutzmann, Théodore Bluche, Alexei Lavrentiev, Yann Leydier, Christopher Kermorvant. From Text and Image to Historical Resource: Text-Image Alignment for Digital Humanists. DH2015 Global Digital Humanities, University of Western Sydney, Jun 2015, Sydney, Australia. ⟨hal-01855337⟩
- article
- DH2015 Global Digital Humanities, University of Western Sydney, Jun 2015, Sydney, Australia
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa
- titre
- Il faut pas le dire, ils le savent pas les anglais": when participation framework is closely linked to language proficiency
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Pugliese Rosa. "Il faut pas le dire, ils le savent pas les anglais": when participation framework is closely linked to language proficiency. Revisiting Participation _Language and Bodies in Interaction, University of Basel, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01380019⟩
- article
- Revisiting Participation _Language and Bodies in Interaction, University of Basel, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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-
- auteur
- Kevin Petit Cahill
- titre
- Language, Identity and Motivation: the Irish summer college
- ref_biblio
- Kevin Petit Cahill. Language, Identity and Motivation: the Irish summer college. Symposium on the Sociolinguistics of Celtic languages, University College Dublin, Jun 2015, Dublin, Ireland. ⟨halshs-01581254⟩
- article
- Symposium on the Sociolinguistics of Celtic languages, University College Dublin, Jun 2015, Dublin, Ireland
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-
- auteur
- Biagio Ursi, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Experiencing senses: promoting participation of visually impaired children during a garden visit
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Anna-Claudia Ticca. Experiencing senses: promoting participation of visually impaired children during a garden visit. Revisiting Participation. Language and Bodies in Interaction, Jun 2015, Basel, Switzerland. ⟨halshs-01375769⟩
- article
- Revisiting Participation. Language and Bodies in Interaction, Jun 2015, Basel, Switzerland
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Design digital epistemic games: a longitudinal multimodal analysis
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Design digital epistemic games: a longitudinal multimodal analysis. la conférence internationale "Revisiting Participation", EUCOR, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01352027⟩
- article
- la conférence internationale "Revisiting Participation", EUCOR, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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-
- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Traitements pour l’analyse du français préclassique
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Traitements pour l’analyse du français préclassique. TALN 2015 - 22e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2015, Caen, France. pp.565-571. ⟨hal-01907138⟩
- article
- TALN 2015 - 22e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2015, Caen, France. pp.565-571
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Créativité verbale et lexicale, des lexies et des formules
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Créativité verbale et lexicale, des lexies et des formules. Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France. ⟨halshs-02130867⟩
- article
- Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Jeux de mots et créativité lexicale, une affaire d’émission créatrice et de réception (re-créative)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Jeux de mots et créativité lexicale, une affaire d’émission créatrice et de réception (re-créative). Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France. ⟨halshs-02124045⟩
- article
- Colloque international "La fabrique des mots", Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle, Jun 2015, Cerisy-la-Salle, France
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-
- auteur
- Alejandra Vergara
- titre
- Enseignement/apprentissage d’une langue minoritaire dans le cadre d’un mouvement politique de ré-ethnification: le cas du mapudungun au Chili
- ref_biblio
- Alejandra Vergara. Enseignement/apprentissage d’une langue minoritaire dans le cadre d’un mouvement politique de ré-ethnification: le cas du mapudungun au Chili. Congrès du réseau francophone de sociolinguistique. Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-02105055⟩
- article
- Congrès du réseau francophone de sociolinguistique. Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert
- titre
- Chroniques d'un genre nouveau ?
- ref_biblio
- Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez, Patricia Lambert. Chroniques d'un genre nouveau ?. Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01465624⟩
- article
- Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Faire face à l'incertitude. Une analyse multimodale des jeux épistémiques numériques
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Faire face à l'incertitude. Une analyse multimodale des jeux épistémiques numériques. conférence nationale "Réseau Français de Sociolinguistique", Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01352019⟩
- article
- conférence nationale "Réseau Français de Sociolinguistique", Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle
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- Céline Alcade. Former aux compétences communicatives dans le métier de service en restauration : apports de la sociolinguistique interactionnelle à la didactique professionnelle. 2ème Congrès international RFS 2015 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Hétérogénéité et changements », Université Grenoble-Alpes, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-02503627⟩
- article
- 2ème Congrès international RFS 2015 (Réseau de Sociolinguistique Francophone) « Hétérogénéité et changements », Université Grenoble-Alpes, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard
- titre
- Orchestration Challenges Raised by Transposing a Paper-Based Individual Activity into a Tablet-Based CSCL Activity: An Example
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- Patrick Wang, Pierre Tchounikine, Matthieu Quignard. Orchestration Challenges Raised by Transposing a Paper-Based Individual Activity into a Tablet-Based CSCL Activity: An Example. 11th International conference in Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2015, Goteborg, Sweden. pp.523-528. ⟨hal-01284627⟩
- article
- 11th International conference in Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2015, Goteborg, Sweden. pp.523-528
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions sociales au sein d’un MOOC : quels mécanismes régissent l’établissement du lien social ?
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- Caroline Vincent. Interactions sociales au sein d’un MOOC : quels mécanismes régissent l’établissement du lien social ?. Echanger pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-02477342⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Julie Vidal, Sylvie Thouësny
- titre
- Etude du parcours spatio-temporel de la rétroaction multimodale dans l’enseignement d’une langue en ligne
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- Julie Vidal, Sylvie Thouësny. Etude du parcours spatio-temporel de la rétroaction multimodale dans l’enseignement d’une langue en ligne. Echanger pour apprendre en ligne. Outils, tâches, interactions, multimodalité, corpus., Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01237988⟩
- article
- Echanger pour apprendre en ligne. Outils, tâches, interactions, multimodalité, corpus., Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Erica Johnson, Ciara R. Wigham
- titre
- Le rôle de la multimodalité dans les séquences d’étayage lors d'interactions par visioconférence entre apprenants universitaires et personnes âgées : une étude pilote
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- Erica Johnson, Ciara R. Wigham. Le rôle de la multimodalité dans les séquences d’étayage lors d'interactions par visioconférence entre apprenants universitaires et personnes âgées : une étude pilote. EPAL 2015, Université Stendhal, Grenoble : Laboratoire Lidilem, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨edutice-01161799⟩
- article
- EPAL 2015, Université Stendhal, Grenoble : Laboratoire Lidilem, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- L’analyse de ressources multimodales dans les échanges pédagogiques en ligne : questions méthodologiques
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- Cathy Cohen. L’analyse de ressources multimodales dans les échanges pédagogiques en ligne : questions méthodologiques. EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01160751⟩
- article
- EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Cheminement du geste pédagogique en présentiel à l’ensemble des ressources sémiotiques en ligne
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- Benjamin Holt. Cheminement du geste pédagogique en présentiel à l’ensemble des ressources sémiotiques en ligne. Colloque EPAL, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01489268⟩
- article
- Colloque EPAL, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit, Chrysta Pélissier
- titre
- Caractérisation des forums de discussion dans les MOOC : entre séquentialité non marquée et interpellation participative
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- Eugénie Duthoit, Chrysta Pélissier. Caractérisation des forums de discussion dans les MOOC : entre séquentialité non marquée et interpellation participative. Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01238166⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Eugénie Duthoit
- titre
- Apprentissage en ligne et multiactivité : orchestrations multimodales et instrumentales
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- Eugénie Duthoit. Apprentissage en ligne et multiactivité : orchestrations multimodales et instrumentales. Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01238155⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en Ligne 2015, Université Grenoble Stendhal 3, Jun 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et engagement dans une pratique de la langue à distance
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- Joséphine Rémon. Humour et engagement dans une pratique de la langue à distance. SAES 55e congrès Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2015, TOULON, France. ⟨halshs-04163272⟩
- article
- SAES 55e congrès Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2015, TOULON, France
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci
- titre
- La phrase à l’épreuve de la complexité à l’école élémentaire
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- Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud, Véronique Paolacci. La phrase à l’épreuve de la complexité à l’école élémentaire. 10ème Colloque International de linguistique française et roumaine: "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France. ⟨halshs-01503672⟩
- article
- 10ème Colloque International de linguistique française et roumaine: "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Co-choisir une araignée comestible : analyse multimodale. Méthodes qualitatives et quantitatives utilisées
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- Isabel Colón de Carvajal. Co-choisir une araignée comestible : analyse multimodale. Méthodes qualitatives et quantitatives utilisées. Séminaire dans le cadre du projet ANR JEN.lab, Jun 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02094856⟩
- article
- Séminaire dans le cadre du projet ANR JEN.lab, Jun 2015, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multiplayers videogames interactions
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- Isabel Colón de Carvajal, Heike Baldauf-Quilliatre. Is the avatar considered as a participant by the players? A conversational analysis of multiplayers videogames interactions. Revisiting Participation, Language and Bodies in Interaction., Université de Bâle, Jun 2015, Bâle, Switzerland. ⟨halshs-01312721⟩
- article
- Revisiting Participation, Language and Bodies in Interaction., Université de Bâle, Jun 2015, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Ma'Amoum Alshtaiwi
- titre
- Réduction des unités terminologiques complexes dans le texte de spécialité
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- Ma'Amoum Alshtaiwi. Réduction des unités terminologiques complexes dans le texte de spécialité. LanTrad III, colloque international « langue(s) et traduction : le dit et le non-dit, Université de Bucarest, Jun 2015, Bucarest, Roumanie. ⟨halshs-01355182⟩
- article
- LanTrad III, colloque international « langue(s) et traduction : le dit et le non-dit, Université de Bucarest, Jun 2015, Bucarest, Roumanie
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Un cas de coopération multilatérale en formation professionnelle
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- Céline Alcade. Un cas de coopération multilatérale en formation professionnelle. Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles sous l’égide de l’Unesco au CNAM de Paris, Jun 2015, Paris, France. ⟨halshs-01312677⟩
- article
- Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles sous l’égide de l’Unesco au CNAM de Paris, Jun 2015, Paris, France
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Dumaz Lucie, Raphaëlle Abadie, Céline Faure, Nathalie Bedoin
- titre
- Caractérisation sociologique et cognitive des étudiants dyslexiques à l’Université de Lyon
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- Audrey Mazur-Palandre, Dumaz Lucie, Raphaëlle Abadie, Céline Faure, Nathalie Bedoin. Caractérisation sociologique et cognitive des étudiants dyslexiques à l’Université de Lyon. . 3ème réunion de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Jun 2015, Lyon, France. ⟨hal-03952258⟩
- article
- . 3ème réunion de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Jun 2015, Lyon, France
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- auteur
- Kris Lund, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- When the experimenter becomes a participant
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- Kris Lund, Audrey Mazur-Palandre. When the experimenter becomes a participant. 6th annual conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO 6), (AFLICO 6), May 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01321766⟩
- article
- 6th annual conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO 6), (AFLICO 6), May 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Caractérisation dialectale de variabilité linguistique sur Twitter
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- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Caractérisation dialectale de variabilité linguistique sur Twitter. LANGUAGE, COGNITION AND SOCIETY (AFLiCo 6), May 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01134428⟩
- article
- LANGUAGE, COGNITION AND SOCIETY (AFLiCo 6), May 2015, Grenoble, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Valeur, sens, énonciation. Ce que Dewey fait à la sémiotique
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- Valeria de Luca. Valeur, sens, énonciation. Ce que Dewey fait à la sémiotique. Colloque Jeunes Chercheurs "Usages contemporains du pragmatisme", May 2015, Paris, France. ⟨hal-01717903⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs "Usages contemporains du pragmatisme", May 2015, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Relecture de l'opposition parcours/passage à travers les écrits de Pierre Boudon
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- Pierluigi Basso Fossali. Relecture de l'opposition parcours/passage à travers les écrits de Pierre Boudon. Journée d’étude « À partir et autour des recherches sur la notion de lieu de Pierre Boudon » (organisée par Patrice Ceccarini, André Del et Catherine Deschamps, sous l’égide du Laboratoire Espace Virtuel de Conception pour l'Architecture et l'Urbanisme - EVCAU), École Nationale superieure d’Architecture Paris-Val Seine, May 2015, Paris, France. ⟨halshs-01446334⟩
- article
- Journée d’étude « À partir et autour des recherches sur la notion de lieu de Pierre Boudon » (organisée par Patrice Ceccarini, André Del et Catherine Deschamps, sous l’égide du Laboratoire Espace Virtuel de Conception pour l'Architecture et l'Urbanisme - EVCAU), École Nationale superieure d’Architecture Paris-Val Seine, May 2015, Paris, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Le Projet « Petits Films » : du retour aux participants à la valorisation des données
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- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Le Projet « Petits Films » : du retour aux participants à la valorisation des données. Colloque international ICODOC 2015, Domitille Caillat; Isabel Colón de Carvajal; Laetitia Emerit; Samira Ibnelkaïd; Jean-Philippe Maitre; Biagio Ursi; Yiru Xu, May 2015, Lyon, France. ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩. ⟨halshs-01374545⟩
- article
- Colloque international ICODOC 2015, Domitille Caillat; Isabel Colón de Carvajal; Laetitia Emerit; Samira Ibnelkaïd; Jean-Philippe Maitre; Biagio Ursi; Yiru Xu, May 2015, Lyon, France. ⟨10.1051/shsconf/20152001019⟩
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Le prétraitement d’un corpus multimodal : enjeux techniques et éthiques
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Le prétraitement d’un corpus multimodal : enjeux techniques et éthiques. colloque ICODOC : "Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse", May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01490398⟩
- article
- colloque ICODOC : "Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse", May 2015, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’intimisation du temps en image. Le procès affectifs de la peinture
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- Pierluigi Basso Fossali. L’intimisation du temps en image. Le procès affectifs de la peinture. Colloque FNRS - ULg « La Narrativité dans les Images Fixes », Université de Liège, May 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01446315⟩
- article
- Colloque FNRS - ULg « La Narrativité dans les Images Fixes », Université de Liège, May 2015, Liège, Belgique
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- auteur
- Céline Alcade
- titre
- Compétences interactionnelles et métier de service en restauration : les enjeux méthodologiques d’un corpus complexe
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- Céline Alcade. Compétences interactionnelles et métier de service en restauration : les enjeux méthodologiques d’un corpus complexe. Colloque international pour doctorants et jeunes chercheurs ICODOC 2015, organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse », organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01314271⟩
- article
- Colloque international pour doctorants et jeunes chercheurs ICODOC 2015, organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse », organisé à Lyon par le laboratoire ICAR en partenariat avec l’Ifé et l’ENS de Lyon, May 2015, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Apprentissage collaboratif entre locuteurs romanophones
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- Vanessa Piccoli, Anna-Claudia Ticca. Apprentissage collaboratif entre locuteurs romanophones : du salon commercial au recours en formation d’enseignants FLE. Acedle 2015_ Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Laboratoire ICAR, May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380022⟩
- article
- Acedle 2015_ Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Laboratoire ICAR, May 2015, Lyon, France
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- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos
- titre
- OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
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- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA RELAÇÃO AO SABER MATEMÁTICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. COFERÊNCIA IBEROAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico. ⟨halshs-01543293⟩
- article
- COFERÊNCIA IBEROAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos
- titre
- Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade. CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico. ⟨halshs-01543284⟩
- article
- CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère. The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE), May 2015, Nitra, Slovaquie. ⟨halshs-01380252⟩
- article
- The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE), May 2015, Nitra, Slovaquie
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les cadres de l’expérience en évaluation de l’oral
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les cadres de l’expérience en évaluation de l’oral. séminaire Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), IFE (Institut français de l'éducation), IFE (Institut français de l'éducation), May 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01535917⟩
- article
- séminaire Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), IFE (Institut français de l'éducation), IFE (Institut français de l'éducation), May 2015, Lyon, France
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot
- titre
- Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot. Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions. Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France. ⟨hal-01520520⟩
- article
- Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Peut-on et faut-il enseigner l’aspect à l’école élémentaire?
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- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Peut-on et faut-il enseigner l’aspect à l’école élémentaire?. Pratiques et l'enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France. ⟨hal-02055264⟩
- article
- Pratiques et l'enseignement du français : bilan et perspectives, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des pistes d’avenir pour un enseignement de la littérature articulé avec celui de la langue, avec une visée politique humaniste
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- Alain Rabatel. Des pistes d’avenir pour un enseignement de la littérature articulé avec celui de la langue, avec une visée politique humaniste. Colloque international Pratiques et l’enseignement du français, bilan et perspectives, Université de Metz, Apr 2015, Metz, France. ⟨halshs-02118925⟩
- article
- Colloque international Pratiques et l’enseignement du français, bilan et perspectives, Université de Metz, Apr 2015, Metz, France
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- auteur
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut
- titre
- Analysing the argumentation in an upstream phase of an innovation project
- ref_biblio
- Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut. Analysing the argumentation in an upstream phase of an innovation project. Conférence internationale à la 14ème colloque national Produits, Procédés, Systèmes intelligent et durable, Mar 2015, La Plagne, France. ⟨halshs-01352066⟩
- article
- Conférence internationale à la 14ème colloque national Produits, Procédés, Systèmes intelligent et durable, Mar 2015, La Plagne, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral : étude en français langue étrangère chez les apprenants débutants
- ref_biblio
- Yiru Xu. La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral : étude en français langue étrangère chez les apprenants débutants. Congrès mondial des langues vivantes, CASLT/ACPLS, Mar 2015, Niagara, Canada. ⟨halshs-01380233⟩
- article
- Congrès mondial des langues vivantes, CASLT/ACPLS, Mar 2015, Niagara, Canada
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- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante
- titre
- A interface entre prosódia e gestos na aquisição do humor infantil
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- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern, Marianne Cavalcante. A interface entre prosódia e gestos na aquisição do humor infantil. IX Congresso Internacional da ABRALIN, Feb 2015, Belém do Pará, Brazil. ⟨hal-02427801⟩
- article
- IX Congresso Internacional da ABRALIN, Feb 2015, Belém do Pará, Brazil
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Quels apports possibles de PRESTO aux travaux sur les prépositions du français. Le cas de en, dans, dedans du XVIe siècle au XXe siècle
- ref_biblio
- Denis Vigier. Quels apports possibles de PRESTO aux travaux sur les prépositions du français. Le cas de en, dans, dedans du XVIe siècle au XXe siècle. Communication aux Journées d’études internationales PRESTO à l’Université de Cologne organisée par P. Blumenthal et D. Vigier, Feb 2015, Cologne, Allemagne. ⟨halshs-01451797⟩
- article
- Communication aux Journées d’études internationales PRESTO à l’Université de Cologne organisée par P. Blumenthal et D. Vigier, Feb 2015, Cologne, Allemagne
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Intégration de l’objet “écran” comme artefact interactionnel
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- Isabel Colón de Carvajal. Intégration de l’objet “écran” comme artefact interactionnel. Matinée transversale InSitu : Le rôle des objets matériels dans les situations de collaborations, Laboratoire ICAR, Feb 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02094857⟩
- article
- Matinée transversale InSitu : Le rôle des objets matériels dans les situations de collaborations, Laboratoire ICAR, Feb 2015, Lyon, France
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- auteur
- Sylvie Coppé, Lucie Mottier-Lopez
- titre
- Des enjeux de l'évaluation formative en mathématiques
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Lucie Mottier-Lopez. Des enjeux de l'évaluation formative en mathématiques. Journée de rencontre des formatrices et formateurs romands en didactique des mathématiques, HEP, Jan 2015, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01359529⟩
- article
- Journée de rencontre des formatrices et formateurs romands en didactique des mathématiques, HEP, Jan 2015, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France
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- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237. ⟨hal-01117075⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237
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- auteur
- Diane Diaz, Jean-Claude Régnier
- titre
- Identification d’erreurs de calcul de moyenne chez des étudiants de Master 2 en Sciences humaines et sociales.
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- Diane Diaz, Jean-Claude Régnier. Identification d’erreurs de calcul de moyenne chez des étudiants de Master 2 en Sciences humaines et sociales.. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.221-226. ⟨hal-01117064⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.221-226
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Savoirs Statistiques et Curriculum Scolaire au Brésil
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Savoirs Statistiques et Curriculum Scolaire au Brésil. 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.125-130. ⟨hal-01117069⟩
- article
- 4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.125-130
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- auteur
- Alejandra Vergara, Patricia Lambert
- titre
- « Création lexicale en interaction dans un contexte de revitalisation linguistique : analyse d’une situation d’immersion en mapudungun au Chili »
- ref_biblio
- Alejandra Vergara, Patricia Lambert. « Création lexicale en interaction dans un contexte de revitalisation linguistique : analyse d’une situation d’immersion en mapudungun au Chili ». Colloque ACEDLE. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-02105053⟩
- article
- Colloque ACEDLE. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-01249231⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Pour une analyse multimodale des interactions didactiques
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- Nicolas Guichon. Pour une analyse multimodale des interactions didactiques. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-01121349⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Communication multimodale dans l’interaction exolingue en visioconférence
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- Benjamin Holt. Communication multimodale dans l’interaction exolingue en visioconférence. Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01490405⟩
- article
- Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Émilie Jouin, Véronique Traverso, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Etude exploratoire sur l'utilisation d'une base de données de corpus oraux d'interactions naturelles pour l'enseignement et l'apprentissage des pratiques sociales et langagières du français
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- Émilie Jouin, Véronique Traverso, Carole Etienne, Heike Baldauf-Quilliatre. Etude exploratoire sur l'utilisation d'une base de données de corpus oraux d'interactions naturelles pour l'enseignement et l'apprentissage des pratiques sociales et langagières du français. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (ACEDLE), Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01357389⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui, l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (ACEDLE), Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Parpette Chantal, Karine Bouchet, N. Liu
- titre
- La notion de besoin en français sur objectif universitaire : confrontation des représentations
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- Parpette Chantal, Karine Bouchet, N. Liu. La notion de besoin en français sur objectif universitaire : confrontation des représentations. Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01377282⟩
- article
- Colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Traces de rétroactions multimodales dans l’enseignement-apprentissage d’une langue enligne
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- Julie Vidal. Traces de rétroactions multimodales dans l’enseignement-apprentissage d’une langue enligne. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui., ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01237963⟩
- article
- Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui., ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Aurélie Bayle
- titre
- Mondes synthétiques et pratiques discursives dans les modalités audio et clavardage
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- Ciara R. Wigham, Aurélie Bayle. Mondes synthétiques et pratiques discursives dans les modalités audio et clavardage. Colloque Acedle, Acedle, Jan 2015, Lyon, France. ⟨edutice-01122426⟩
- article
- Colloque Acedle, Acedle, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- L'interaction langagière : un format consensuel mais composite
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- Catherine Carlo. L'interaction langagière : un format consensuel mais composite. Colloque international ACEDLE, Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01384280⟩
- article
- Colloque international ACEDLE, Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Martine Marquillo-Larruy
- titre
- Les interactions sur les forums de «Cultura» : comment affleure la superdiversité ?
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- Martine Marquillo-Larruy. Les interactions sur les forums de «Cultura» : comment affleure la superdiversité ?. colloque ACEDLÉ, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01446915⟩
- article
- colloque ACEDLÉ, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Hélène Crocé-Spinelli, Christian Buty
- titre
- Débuter dans le métier : apprendre tout en restant soi-même
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- Hélène Crocé-Spinelli, Christian Buty. Débuter dans le métier : apprendre tout en restant soi-même. Symposium « La professionnalité enseignante dans le temps : trajectoires, débuts et fins de carrière ». Colloque "Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner", Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-02018208⟩
- article
- Symposium « La professionnalité enseignante dans le temps : trajectoires, débuts et fins de carrière ». Colloque "Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner", Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Le Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en français langue étrangère
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- Yiru Xu. Le Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en français langue étrangère. 27ème Colloque de l’ADMEE Europe, L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Jan 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01380238⟩
- article
- 27ème Colloque de l’ADMEE Europe, L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Jan 2015, Liège, Belgique
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en FLE : enjeux et défis
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- Yiru Xu. Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en FLE : enjeux et défis. Colloque ACEDLE 2015, « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui », Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01380227⟩
- article
- Colloque ACEDLE 2015, « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui », Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard, Vassiliki Markaki
- titre
- Gestualité et recherche de mot : usage du mime chez la personne aphasique
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- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard, Vassiliki Markaki. Gestualité et recherche de mot : usage du mime chez la personne aphasique. Journée Interaction-Santé, « Construire du sens avec l’aide d’un tiers : le recours à une médiation dans les situations d’accompagnement, d’aide ou de soin », Laboratoire ICAR, Jan 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01369873⟩
- article
- Journée Interaction-Santé, « Construire du sens avec l’aide d’un tiers : le recours à une médiation dans les situations d’accompagnement, d’aide ou de soin », Laboratoire ICAR, Jan 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Utiliser ELAN en Sciences du Langage à des fins d’analyses linguistiques complexes : un éventail d’exemples
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- Isabel Colón de Carvajal. Utiliser ELAN en Sciences du Langage à des fins d’analyses linguistiques complexes : un éventail d’exemples. Séminaire méthodologique : L'analyse des interactions à partir de la vidéo et de logiciels d'annotation, Sabine Zorn, INSHEA, Jan 2015, Paris, France. ⟨halshs-02094843⟩
- article
- Séminaire méthodologique : L'analyse des interactions à partir de la vidéo et de logiciels d'annotation, Sabine Zorn, INSHEA, Jan 2015, Paris, France
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- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Apprendre le français à la Légion étrangère : la Méthode Képi blanc, analyse et perspectives
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Apprendre le français à la Légion étrangère : la Méthode Képi blanc, analyse et perspectives. Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent, Futur, 2015, Belgrade, Serbie. ⟨halshs-01358113⟩
- article
- Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent, Futur, 2015, Belgrade, Serbie
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Words to Reason and Argue about Drinking Water Management: Comparing Debates from Mexican, US and French Schools. 1st European Conference on Argumentation, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838. ⟨halshs-01381015⟩
- article
- 1st European Conference on Argumentation, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838
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- auteur
- Séverine Behra, Rita Carol, Annette Jarlégan, Dominique Macaire, Youssef Tazouti
- titre
- Le « plurilinguisme en herbe » à l’école maternelle : Kidilang, une recherche ethnométhodologique pluricatégorielle et pluridisciplinaire.
- ref_biblio
- Séverine Behra, Rita Carol, Annette Jarlégan, Dominique Macaire, Youssef Tazouti. Le « plurilinguisme en herbe » à l’école maternelle : Kidilang, une recherche ethnométhodologique pluricatégorielle et pluridisciplinaire.. Recherches en éducation, recherches sur la professionalisation: concensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, 2015, Paris, France. pp.326-336. ⟨hal-01297297⟩
- article
- Recherches en éducation, recherches sur la professionalisation: concensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, 2015, Paris, France. pp.326-336
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez
- titre
- Design Digital Epistemic Games: A Longitudinal Multimodal Analysis of Participation
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Kristine Lund, Eric Sanchez. Design Digital Epistemic Games: A Longitudinal Multimodal Analysis of Participation. Revisiting Participation International Conference, 2015, Bâle, Switzerland. ⟨hal-01916033⟩
- article
- Revisiting Participation International Conference, 2015, Bâle, Switzerland
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- auteur
- Kris Lund
- titre
- Start-up en Sciences Humaines et Sociales : comment favoriser leur développement ?
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- Kris Lund. Start-up en Sciences Humaines et Sociales : comment favoriser leur développement ?. Innovatives SHS, 2015, Paris, parc de la Villette, France. ⟨halshs-01321339⟩
- article
- Innovatives SHS, 2015, Paris, parc de la Villette, France
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- De la période à la phrase
- ref_biblio
- Mathieu Goux. De la période à la phrase. Diachro VII, 2015, Paris, France. ⟨hal-02278780⟩
- article
- Diachro VII, 2015, Paris, France
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- auteur
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- La place des corpus complexes dans la didactique des langues
- ref_biblio
- Marina da Costa, Nathalie Spanghero-Gaillard, Nathalie Rossi-Gensane. La place des corpus complexes dans la didactique des langues. Corpus complexes et enjeux méthodologiques. de la collecte des données à leur analyse, 2015, Lyon, France. ⟨hal-02546595⟩
- article
- Corpus complexes et enjeux méthodologiques. de la collecte des données à leur analyse, 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel
- titre
- Peer-assessment: Relation between un/success in the task and un/ability to assess classmates’written work. In 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association
- ref_biblio
- M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel. Peer-assessment: Relation between un/success in the task and un/ability to assess classmates’written work. In 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association. ESERA Conference, 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01364595⟩
- article
- ESERA Conference, 2015, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Julien Thiburce
- titre
- La promenade urbaine et les graffitis
- ref_biblio
- Julien Thiburce. La promenade urbaine et les graffitis : une reterritorialisation. Séminaire « Confluences Sémiotiques », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2015, Lyon, France. ⟨halshs-01546158⟩
- article
- Séminaire « Confluences Sémiotiques », LanDES, Laboratoire ICAR (UMR 5191), 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier
- titre
- PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E EDUCAÇÃO: uma interface para a formação humana multidimensional do ser
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E EDUCAÇÃO: uma interface para a formação humana multidimensional do ser. IX Congresso Internacional de Transpessoalidade ALUBRAT, 2015, Salvador, Brazil. ⟨hal-01625830⟩
- article
- IX Congresso Internacional de Transpessoalidade ALUBRAT, 2015, Salvador, Brazil
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Analysis at different timescales of the didactic contract in a physics classroom
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Analysis at different timescales of the didactic contract in a physics classroom. 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association, (ESERA), 2015, Helsinki, Finland. ⟨halshs-01357056⟩
- article
- 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association, (ESERA), 2015, Helsinki, Finland
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Développer les pratiques d’évaluation formative pour les professeurs de mathématiques et sciences
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Développer les pratiques d’évaluation formative pour les professeurs de mathématiques et sciences. 27e colloque de l’ADMEE-Europe, 2015, Liège, Belgique. ⟨halshs-01359525⟩
- article
- 27e colloque de l’ADMEE-Europe, 2015, Liège, Belgique
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- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Apprendre le français à la Légion étrangère : contexte d’immersion et méthode d’acquisition. La double hybridation linguistique dans l’interlangue des légionnaires russes, polonais et serbes
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Apprendre le français à la Légion étrangère : contexte d’immersion et méthode d’acquisition. La double hybridation linguistique dans l’interlangue des légionnaires russes, polonais et serbes. II Congrès international des professeurs de français, Université Catholique Jean-Paul II, 2015, Lublin, Pologne. ⟨halshs-01358119⟩
- article
- II Congrès international des professeurs de français, Université Catholique Jean-Paul II, 2015, Lublin, Pologne
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- La Formation Humaine des éducateurs par les contributions des colloques international Analyse Statistique Implicative (A.S.I): cas de colloques A.S.I.5, A.S.I.6 et A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. La Formation Humaine des éducateurs par les contributions des colloques international Analyse Statistique Implicative (A.S.I): cas de colloques A.S.I.5, A.S.I.6 et A.S.I.7. VIII Colloque de l’Analyse statistique implicative, 2015, Radès, Tunisie. ⟨hal-01625829⟩
- article
- VIII Colloque de l’Analyse statistique implicative, 2015, Radès, Tunisie
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Comparing Words to Debate about Drinking Water: Textometrics for Argumentation Studies
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Comparing Words to Debate about Drinking Water: Textometrics for Argumentation Studies. 1st European Conference on Argumentation Argumentation and Reasoned Action, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838. ⟨halshs-01335866⟩
- article
- 1st European Conference on Argumentation Argumentation and Reasoned Action, 2015, Lisbon, Portugal. pp.821-838
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Book sections
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- How do person deictics construct roles for the reader?
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. How do person deictics construct roles for the reader?: The unusual case of an "unratified reader" in Schnitzler's Leutnant Gustl and Fräulein Else. Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, 171, John Benjamins, pp.147-169, 2015, The Pragmatic of Personal Pronouns. ⟨halshs-01249302⟩
- article
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, 171, John Benjamins, pp.147-169, 2015, The Pragmatic of Personal Pronouns
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- auteur
- Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Véronique Traverso, Isabelle Guinamard
- titre
- Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques
- ref_biblio
- Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Véronique Traverso, Isabelle Guinamard. Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques. Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds). Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français, L'Harmattan (Espaces discursifs), 2015. ⟨halshs-01312761⟩
- article
- Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds). Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français, L'Harmattan (Espaces discursifs), 2015
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Préface de l'ouvrage: Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s)
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Préface de l'ouvrage: Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s). Augustin Nelson. Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s), Editions, pp.9-12, 2015, 978-99970-5472-2. ⟨hal-01262582⟩
- article
- Augustin Nelson. Sens de l'école et rapport au(x) savoir(s), Editions, pp.9-12, 2015, 978-99970-5472-2
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes. Garbarino, S. & Degache, C. (éds), Intercompréhension en réseau : scénarios, médiations, évaluations. Travaux du CRTT, (https://www.miriadi.net/documents-projet), 2015. ⟨hal-01963835⟩
- article
- Garbarino, S. & Degache, C. (éds), Intercompréhension en réseau : scénarios, médiations, évaluations. Travaux du CRTT, (https://www.miriadi.net/documents-projet), 2015
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-
- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Le management de l'insularité dans les projets miniers en Nouvelle-Calédonie
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Le management de l'insularité dans les projets miniers en Nouvelle-Calédonie. Séverine BLAISE; Carine DAVID; Victor DAVID. Le Développement durable en Océanie vers une éthique nouvelle ?, Presses universitaires d'Aix Marseille, pp.517-528, 2015, 978-2-85399-979-3. ⟨halshs-02554704⟩
- article
- Séverine BLAISE; Carine DAVID; Victor DAVID. Le Développement durable en Océanie vers une éthique nouvelle ?, Presses universitaires d'Aix Marseille, pp.517-528, 2015, 978-2-85399-979-3
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- auteur
- Benoit Habert, Christine Michel
- titre
- Intégrer le transcanal - la matrice de Resmini et Rosati
- ref_biblio
- Benoit Habert, Christine Michel. Intégrer le transcanal - la matrice de Resmini et Rosati. Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boek, pp.51-67, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140. ⟨hal-01151401⟩
- article
- Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boek, pp.51-67, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Paura, emozione, passione, sentimento
- ref_biblio
- Christian Plantin. Paura, emozione, passione, sentimento. Le Langage et l’Homme, L (2), pp.43-58, 2015. ⟨halshs-01353927⟩
- article
- Le Langage et l’Homme, L (2), pp.43-58, 2015
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- auteur
- Chloé Mondémé, Dominique Guillo, Nadège Lechevrel
- titre
- Apports d’une approche écologique des interactions humain-chien
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Dominique Guillo, Nadège Lechevrel. Apports d’une approche écologique des interactions humain-chien. Editions Le Bord de l’Eau. Une science [humaine] des chiens, 2015. ⟨halshs-01439194⟩
- article
- Editions Le Bord de l’Eau. Une science [humaine] des chiens, 2015
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- L’usage de la vidéo en formation : une approche didactique
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. L’usage de la vidéo en formation : une approche didactique. L. Ria. Former les enseignants au XXIE Siècle, 1, de Boeck, 2015, Établissement formateur et vidéoformation. ⟨halshs-01313661⟩
- article
- L. Ria. Former les enseignants au XXIE Siècle, 1, de Boeck, 2015, Établissement formateur et vidéoformation
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ?
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ?. Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, L’Harmattan, pp.205-219, 2015, 978-2-343-05175-8. ⟨halshs-01355247⟩
- article
- Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, L’Harmattan, pp.205-219, 2015, 978-2-343-05175-8
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone. Discours et communication didactiques en FLE, P.I.E. PETER LANG Éditions scientifiques internationales, 2015. ⟨halshs-01355250⟩
- article
- Discours et communication didactiques en FLE, P.I.E. PETER LANG Éditions scientifiques internationales, 2015
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-
- auteur
- Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso
- titre
- Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences
- ref_biblio
- Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso. Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences. Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9. ⟨hal-00948802⟩
- article
- Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Semiótica dos objetos e obra filmica.
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Semiótica dos objetos e obra filmica.. Maria de Fátima Barbosa de M. Batista; François Rastier. Semiótica e cultura. Dos discursos aos universos construídos, Editora UFPB, pp.87-119, 2015, 9788523710507. ⟨hal-01260980⟩
- article
- Maria de Fátima Barbosa de M. Batista; François Rastier. Semiótica e cultura. Dos discursos aos universos construídos, Editora UFPB, pp.87-119, 2015, 9788523710507
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Dégoût et indignation dans le Manifeste/pétition féministe Pas de justice, pas de paix
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Dégoût et indignation dans le Manifeste/pétition féministe Pas de justice, pas de paix. A. Rabatel M. Monte, M. Graças Soares Rodrigues. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn., Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015. ⟨halshs-01313575⟩
- article
- A. Rabatel M. Monte, M. Graças Soares Rodrigues. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn., Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015
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-
- auteur
- Céline Guillot
- titre
- From Old French and Middle French to Contemporary French
- ref_biblio
- Céline Guillot. From Old French and Middle French to Contemporary French. K. Jungbluth, F. Da Milano (ed.). Manual of Deixis in Romance Languages, Mouton de Gruyter, pp.546-568, 2015. ⟨halshs-01312807⟩
- article
- K. Jungbluth, F. Da Milano (ed.). Manual of Deixis in Romance Languages, Mouton de Gruyter, pp.546-568, 2015
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Retour sur un parcours en énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Retour sur un parcours en énonciation. M. Carcassonne, A. Cunha, C. Donahue, F. François, A. Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective, Lambert-Lucas., pp.327-355, 2015. ⟨halshs-01313579⟩
- article
- M. Carcassonne, A. Cunha, C. Donahue, F. François, A. Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective, Lambert-Lucas., pp.327-355, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du sujet, des œuvres et de l’interprétation
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- Alain Rabatel. Du sujet, des œuvres et de l’interprétation. C. Masseron, J. M. Privat, Y. Reuter. Littérature, linguistique et didactique du français. Les travaux Pratiques d'André Petitjean, Presses universitaires du Septentrion., pp.97-105, 2015. ⟨halshs-01313583⟩
- article
- C. Masseron, J. M. Privat, Y. Reuter. Littérature, linguistique et didactique du français. Les travaux Pratiques d'André Petitjean, Presses universitaires du Septentrion., pp.97-105, 2015
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Tu, te, toi
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- Danielle Leeman. Tu, te, toi. Rabatel A, et al. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015. ⟨halshs-01312848⟩
- article
- Rabatel A, et al. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.143-160, 2015
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- auteur
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin
- titre
- Personal pronouns: An exposition
- ref_biblio
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin. Personal pronouns: An exposition. Laure Gardelle and Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, John Benjamins Publishing, pp.1-24, 2015, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171.01gar⟩. ⟨halshs-01271466⟩
- article
- Laure Gardelle and Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, John Benjamins Publishing, pp.1-24, 2015, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171.01gar⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du style en politique dans les commentaires métadiscursifs médiatiques des deux premières années de présidence de N. Sarkozy
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Du style en politique dans les commentaires métadiscursifs médiatiques des deux premières années de présidence de N. Sarkozy. E. Bordas. Style, langue, société, Editions Honoré Champion, pp.371-381, 2015. ⟨halshs-01317641⟩
- article
- E. Bordas. Style, langue, société, Editions Honoré Champion, pp.371-381, 2015
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- auteur
- Michèle Monte, Alain Rabatel, Maria das Graças Soares Rodrigues
- titre
- La dynamique des émotions dans l’affaire Nafissatou Diallo versus Dominique Strauss-Kahn
- ref_biblio
- Michèle Monte, Alain Rabatel, Maria das Graças Soares Rodrigues. La dynamique des émotions dans l’affaire Nafissatou Diallo versus Dominique Strauss-Kahn. Rabatel, A., Monte, M. & Soares Rodrigues, M.G. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn, Lambert-Lucas, pp.7-35, 2015. ⟨halshs-01351573⟩
- article
- Rabatel, A., Monte, M. & Soares Rodrigues, M.G. Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn, Lambert-Lucas, pp.7-35, 2015
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La valeur comme lien implicatif. De la perception à l'engagement
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La valeur comme lien implicatif. De la perception à l'engagement. Amir Biglari. La valeur. Aux fondements de la sémiotique, L'Harmattan, pp.101-28, 2015, 9782336307497. ⟨hal-01260988⟩
- article
- Amir Biglari. La valeur. Aux fondements de la sémiotique, L'Harmattan, pp.101-28, 2015, 9782336307497
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- auteur
- Valeria de Lima Borba, Anna Paula de Avelar Brito Lima, Jean-Claude Régnier
- titre
- A questão da permanência e desistência dos estudantes de licenciatura em ciências e matemática no Brasil. Estudo exploratorio no CFP/UFCG abordado pelo quadro da análise estatística implicativa
- ref_biblio
- Valeria de Lima Borba, Anna Paula de Avelar Brito Lima, Jean-Claude Régnier. A questão da permanência e desistência dos estudantes de licenciatura em ciências e matemática no Brasil. Estudo exploratorio no CFP/UFCG abordado pelo quadro da análise estatística implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.647-670, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262569⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.647-670, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
- auteur
- Brigitte Albero, Valérie Lussi Borer, Patrick Picard, Laurent Veillard, Philippe Veyrunes
- titre
- Synthèse du groupe d'expert : consensus et controverses
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- Brigitte Albero, Valérie Lussi Borer, Patrick Picard, Laurent Veillard, Philippe Veyrunes. Synthèse du groupe d'expert : consensus et controverses. L. Ria. Former les enseignants au XIXème siècle, De Boeck, 2015, 1. Établissement formateur et vidéoformation. ⟨hal-02165294⟩
- article
- L. Ria. Former les enseignants au XIXème siècle, De Boeck, 2015, 1. Établissement formateur et vidéoformation
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- auteur
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Philippe Sarnin, Bruno Cuvillier, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- L’activité médiatisée des cadres par les technologies : de nouvelles pratiques pour de nouvelles compétences ?
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- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Philippe Sarnin, Bruno Cuvillier, Jacqueline Vacherand-Revel. L’activité médiatisée des cadres par les technologies : de nouvelles pratiques pour de nouvelles compétences ?. Felio, C.; Lerouge, L. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015. ⟨halshs-01213096⟩
- article
- Felio, C.; Lerouge, L. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Analyse de situations de classe et de pratiques enseignantes en algèbre élémentaire
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- Sylvie Coppé. Analyse de situations de classe et de pratiques enseignantes en algèbre élémentaire. D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.333-356, 2015. ⟨halshs-01359549⟩
- article
- D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.333-356, 2015
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- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Mécanismes du Web
- ref_biblio
- Benoit Habert. Mécanismes du Web. Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360211⟩
- article
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- La vidéo comme données de recherche en sciences de l'éducation
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. La vidéo comme données de recherche en sciences de l'éducation. Coudreau, Thomas; Chemla, Karine; Leo, Giuseppe. Observations : Pratiques et Enjeux, Omnisciences, pp.65-100, 2015, 978-2-916097-50-3. ⟨halshs-01281728⟩
- article
- Coudreau, Thomas; Chemla, Karine; Leo, Giuseppe. Observations : Pratiques et Enjeux, Omnisciences, pp.65-100, 2015, 978-2-916097-50-3
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Linguistique . Introduction, présentation, notes, pour l'édition critique de « Vocabulaires comparatifs de 15 parlers du Nord-Cameroun », de Jean Mouchet et de « Vocabluaires pape, woko, koutinn, namtchi et séwé du Cameroun septentrional », de Marcel Griaule
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Linguistique . Introduction, présentation, notes, pour l'édition critique de « Vocabulaires comparatifs de 15 parlers du Nord-Cameroun », de Jean Mouchet et de « Vocabluaires pape, woko, koutinn, namtchi et séwé du Cameroun septentrional », de Marcel Griaule. Cahier Dakar-Djibouti, Editions Les Cahiers, 2015. ⟨halshs-01373387⟩
- article
- Cahier Dakar-Djibouti, Editions Les Cahiers, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Postures énonciatives, variable générique et stratégies de positionnement
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Postures énonciatives, variable générique et stratégies de positionnement. J. Angermuller, G. Philippe. Analyse du discours et dispositifs d’énonciation. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, Lambert-Lucas, pp.125-136, 2015. ⟨halshs-01313614⟩
- article
- J. Angermuller, G. Philippe. Analyse du discours et dispositifs d’énonciation. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, Lambert-Lucas, pp.125-136, 2015
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- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Andréia Cardoso Silveira
- titre
- Mestrado profissional em ensino de matemática: articulação de competências
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino de matemática: articulação de competências. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262464⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Origem e Desenvolvimento da Analise Estatistica Implicativa
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Origem e Desenvolvimento da Analise Estatistica Implicativa. José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.22-45, 2015, 978-85-7785-409-7. ⟨hal-01262587⟩
- article
- José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.22-45, 2015, 978-85-7785-409-7
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- auteur
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et divergences
- ref_biblio
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel. Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et divergences. Actes du colloque "II Coloquio Franco-Español de análisis del discurso y de enseñanza de lenguas para fines específicos"/ "Lenguas, comunicación y tecnologías digitales'', Université de Valence, pp.215-227, 2015. ⟨halshs-01384154⟩
- article
- Actes du colloque "II Coloquio Franco-Español de análisis del discurso y de enseñanza de lenguas para fines específicos"/ "Lenguas, comunicación y tecnologías digitales'', Université de Valence, pp.215-227, 2015
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La rappresentazione, i media, l’immaginario alimentare
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La rappresentazione, i media, l’immaginario alimentare. Alberto Capatti; Massimo Montanari. L’Italia del cibo, 3, UTET, pp.351-61, 2015, Cultura del cibo. ⟨hal-01260989⟩
- article
- Alberto Capatti; Massimo Montanari. L’Italia del cibo, 3, UTET, pp.351-61, 2015, Cultura del cibo
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Ressources linguistiques pour une conduite de domination menée par le joueur « expert » vis à vis du joueur « non expert » dans un jeu vidéo. Etude syntaxique dans l’interaction
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Ressources linguistiques pour une conduite de domination menée par le joueur « expert » vis à vis du joueur « non expert » dans un jeu vidéo. Etude syntaxique dans l’interaction. López Muñoz J. M. Aux marges du discours. Personnes, temps lieux, objets - Actes du Xe Congrès International de Linguistique Française,Cadix, 27-29 novembre 2013 -, Editions Lambert-Lucas, pp.400, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01366999⟩
- article
- López Muñoz J. M. Aux marges du discours. Personnes, temps lieux, objets - Actes du Xe Congrès International de Linguistique Française,Cadix, 27-29 novembre 2013 -, Editions Lambert-Lucas, pp.400, 2015, 978-2-35935-155-2
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- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Intégrer le transcanal – la matrice de Resmini et Rosati
- ref_biblio
- Benoit Habert. Intégrer le transcanal – la matrice de Resmini et Rosati. Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360205⟩
- article
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux, De Boeck, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- D’un mode de signifiance sémantique pathémique-iconique fréquent en poésie à un mode d’énonciation subjectif-empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. D’un mode de signifiance sémantique pathémique-iconique fréquent en poésie à un mode d’énonciation subjectif-empathique. S. Bédouret et C. Laplantine. Émile Benveniste, vers une poétique générale, Presses universitaires de Pau et des Pays de l’Adour., pp.111-137, 2015. ⟨halshs-01312908⟩
- article
- S. Bédouret et C. Laplantine. Émile Benveniste, vers une poétique générale, Presses universitaires de Pau et des Pays de l’Adour., pp.111-137, 2015
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- auteur
- Céline Guillot, Anne Carlier
- titre
- Evolution des démonstratifs du latin au français : le passage d’un système ternaire à un système binaire
- ref_biblio
- Céline Guillot, Anne Carlier. Evolution des démonstratifs du latin au français : le passage d’un système ternaire à un système binaire. A. Carlier, M. Goyens & B. Lamiroy. Le français en diachronie. Nouveaux objets et méthodes, Peter Lang, pp.337-371, 2015. ⟨halshs-01249341⟩
- article
- A. Carlier, M. Goyens & B. Lamiroy. Le français en diachronie. Nouveaux objets et méthodes, Peter Lang, pp.337-371, 2015
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Reducing languages to writing: the politics of transcription in early colonial French Bamanan handbooks
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Reducing languages to writing: the politics of transcription in early colonial French Bamanan handbooks. Kellermeier B., Zimmermann K. The Relationship between Colonialism and Missionary Linguistics, Mouton de Gruyter, 2015. ⟨halshs-01373338⟩
- article
- Kellermeier B., Zimmermann K. The Relationship between Colonialism and Missionary Linguistics, Mouton de Gruyter, 2015
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « t’es qui toi ? »… Question sans réponse en situation de jeux vidéo multi-joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « t’es qui toi ? »… Question sans réponse en situation de jeux vidéo multi-joueurs. Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.107-118, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01271978⟩
- article
- Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.107-118, 2015, 978-2-35935-155-2
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki
- titre
- Etudes des interactions dans les lieux de vie d’un patient aphasique. Auto-répétitions, répétitions collaboratives, et reformulations des aidants
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki. Etudes des interactions dans les lieux de vie d’un patient aphasique. Auto-répétitions, répétitions collaboratives, et reformulations des aidants. Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.337-349, 2015, 978-2-35935-155-2. ⟨halshs-01271989⟩
- article
- Juan Manuel Lopez Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets, Editions Lambert-Lucas, pp.337-349, 2015, 978-2-35935-155-2
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-
- auteur
- Hsin-I Lee
- titre
- Expérience d'étudiants taïwanais en programme d'échange: méthodologie et cours magistral
- ref_biblio
- Hsin-I Lee. Expérience d'étudiants taïwanais en programme d'échange: méthodologie et cours magistral. Bouvier-Laffitte B. et Loiseau Y. Polyphonies franco-chinoises : mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, coll. Espaces discursifs, pp.33-48, 2015. ⟨halshs-01312842⟩
- article
- Bouvier-Laffitte B. et Loiseau Y. Polyphonies franco-chinoises : mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, coll. Espaces discursifs, pp.33-48, 2015
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Vincent Mabillot
- titre
- Construire un site
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Vincent Mabillot. Construire un site: les niveaux de Garrett. Jean-Michel Salaün; Benoît Habert. Architecture de l'informationMéthodes, outils, enjeux, , 2015, 9782804191405. ⟨halshs-01174455⟩
- article
- Jean-Michel Salaün; Benoît Habert. Architecture de l'informationMéthodes, outils, enjeux, , 2015, 9782804191405
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Trajectoire méditerranéenne de deux concepts de Jean Peytard : entailles et alétrations
- ref_biblio
- Christine Develotte. Trajectoire méditerranéenne de deux concepts de Jean Peytard : entailles et alétrations. Jean Peytard, syntagmes et entailles, Actes du colloque 7-9 juin 2012, Lambert-Lucas, pp.337-343, 2015. ⟨halshs-01359579⟩
- article
- Jean Peytard, syntagmes et entailles, Actes du colloque 7-9 juin 2012, Lambert-Lucas, pp.337-343, 2015
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Persuasion, post-persuasion, alignement
- ref_biblio
- Christian Plantin. Persuasion, post-persuasion, alignement. Roque Georges, Nettel Anna Laura. Persuasion et argumentation, Classiques Garnier, pp.75-102, 2015. ⟨halshs-01366473⟩
- article
- Roque Georges, Nettel Anna Laura. Persuasion et argumentation, Classiques Garnier, pp.75-102, 2015
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- La Bible en « français-tirailleur » par l’abbé Paul Kodjo. Oralité feinte, oralité seconde et appropriations
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. La Bible en « français-tirailleur » par l’abbé Paul Kodjo. Oralité feinte, oralité seconde et appropriations. Jolly E., Ciarcia G. Métamorphoses de l'oralité entre écrits et images, Karthala, 2015. ⟨halshs-01373331⟩
- article
- Jolly E., Ciarcia G. Métamorphoses de l'oralité entre écrits et images, Karthala, 2015
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Sex-indefinite references to human beings in American English: effective uses and pragmatic interferences. A case study of your child.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Sex-indefinite references to human beings in American English: effective uses and pragmatic interferences. A case study of your child.. The Pragmatics of Personal Pronouns, 2015. ⟨halshs-01228291⟩
- article
- The Pragmatics of Personal Pronouns, 2015
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- La chanson - Essai de sémiotique théorique appliquée
- ref_biblio
- Martine Groccia. La chanson - Essai de sémiotique théorique appliquée. Sémiotique de la musique: Music and meaning, Presses Universitaires de Liège, 2015. ⟨halshs-01351711⟩
- article
- Sémiotique de la musique: Music and meaning, Presses Universitaires de Liège, 2015
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- La préposition en et les noms de pays
- ref_biblio
- Danielle Leeman. La préposition en et les noms de pays. Salah Mejri, Gaston Gross. Phraséologie et profils combinatoires : lexique, syntaxe et sémantique, Honoré Champion, pp.189-200, 2015, 9782745331588. ⟨halshs-01353486⟩
- article
- Salah Mejri, Gaston Gross. Phraséologie et profils combinatoires : lexique, syntaxe et sémantique, Honoré Champion, pp.189-200, 2015, 9782745331588
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-
- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.): os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.): os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales., 2015, 9782364935778. ⟨hal-01625811⟩
- article
- Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales., 2015, 9782364935778
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-
- auteur
- Rita Carol, Dominique Macaire, Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Severine Behra
- titre
- L’école maternelle : la difficile gestion du plurilinguisme
- ref_biblio
- Rita Carol, Dominique Macaire, Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Severine Behra. L’école maternelle : la difficile gestion du plurilinguisme. Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges: Multilingual and intercultural approaches in training, Cambridge Scholars Publishing, pp.209-230, 2015. ⟨halshs-01329738⟩
- article
- Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges: Multilingual and intercultural approaches in training, Cambridge Scholars Publishing, pp.209-230, 2015
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert
- titre
- Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Patricia Lambert. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. Chnane-Davin F., Cuq J.-P. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactiques, Editions Riveneuve, 2015. ⟨halshs-01385030⟩
- article
- Chnane-Davin F., Cuq J.-P. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactiques, Editions Riveneuve, 2015
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-
- auteur
- Céline Guillot, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin
- titre
- L'oral représenté dans un corpus de français médiéval (9e-15e) : approche contrastive et outillée de la variation diasystémique
- ref_biblio
- Céline Guillot, Serge Heiden, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin. L'oral représenté dans un corpus de français médiéval (9e-15e) : approche contrastive et outillée de la variation diasystémique. Kirsten Jeppesen Kragh; Jan Lindschouw. Les variations diasystémiques et leurs interdépendances dans les langues romanes. Actes du Colloque DIA II à Copenhague (19-21 nov. 2012), Éditions de linguistique et de philologie, pp.15-28, 2015, 9782372760027. ⟨halshs-00760647v2⟩
- article
- Kirsten Jeppesen Kragh; Jan Lindschouw. Les variations diasystémiques et leurs interdépendances dans les langues romanes. Actes du Colloque DIA II à Copenhague (19-21 nov. 2012), Éditions de linguistique et de philologie, pp.15-28, 2015, 9782372760027
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Les énoncé évaluation du type en allemand et en français dans les paroles empratiques
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Les énoncé évaluation du type en allemand et en français dans les paroles empratiques. Diao-Klaeger, Sabine; Thörle, Britta. Linguistique interactionnelle contrastive. Grammaire et interaction dans les langues romanes, Stauffenburg, pp.1-17, 2015. ⟨halshs-01463708⟩
- article
- Diao-Klaeger, Sabine; Thörle, Britta. Linguistique interactionnelle contrastive. Grammaire et interaction dans les langues romanes, Stauffenburg, pp.1-17, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Donner à voir le visible : une vision opacifiante : La femme pauvre de Léon Bloy
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- Alain Rabatel. Donner à voir le visible : une vision opacifiante : La femme pauvre de Léon Bloy. A. de Georges Mestral. Poétiques du descriptif dans le roman français du XIXe siècle, Classiques Garnier, pp.213-224, 2015. ⟨halshs-01313637⟩
- article
- A. de Georges Mestral. Poétiques du descriptif dans le roman français du XIXe siècle, Classiques Garnier, pp.213-224, 2015
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Emotion and Affect
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- Christian Plantin. Emotion and Affect. In Tracy, Karen, Ilie, Cornelia & Sandel, Todd (eds.). The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, Boston: John Wiley & Sons, 2015, 9781118611463. ⟨halshs-01502969⟩
- article
- In Tracy, Karen, Ilie, Cornelia & Sandel, Todd (eds.). The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, Boston: John Wiley & Sons, 2015, 9781118611463
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- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai
- titre
- Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France)
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- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai. Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France). Actes de la Conférence de l’Association Européenne d’Education Scientifique (ESERA), Nicosie, Chypre, 2-7 septembre 2012, pp.1387-1399, 2015. ⟨halshs-01494484⟩
- article
- Actes de la Conférence de l’Association Européenne d’Education Scientifique (ESERA), Nicosie, Chypre, 2-7 septembre 2012, pp.1387-1399, 2015
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev, Céline Guillot
- titre
- Édition électronique de la Queste del saint Graal
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- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev, Céline Guillot. Édition électronique de la Queste del saint Graal. D. Trotter. Manuel de la philologie de l'édition, Mouton de Gruyter, pp.155-176, 2015. ⟨halshs-01312863⟩
- article
- D. Trotter. Manuel de la philologie de l'édition, Mouton de Gruyter, pp.155-176, 2015
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- auteur
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira
- titre
- A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.) : os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7
- ref_biblio
- Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A formação humana dos educadores através das contribuições dos colóquios internacionais sobre analise estatística implicativa (A.S.I.) : os casos dos colóquios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. In Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi (org.). Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociale, 1ère ed. Ràdes, pp. 603-623, 2015. ⟨hal-02022904⟩
- article
- In Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi (org.). Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociale, 1ère ed. Ràdes, pp. 603-623, 2015
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- auteur
- Aveilson José de Santana, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa
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- Aveilson José de Santana, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.402-416, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262419⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.402-416, 2015, 978-9973-9819-0-5
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Uma conversa entre Régis Gras e Jean-Claude Régnier
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Uma conversa entre Régis Gras e Jean-Claude Régnier. José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.46-54, 2015, 978-85-7785-409-7. ⟨hal-01262588⟩
- article
- José Armando Valente, Maria Elizabeth Bianconcini de Alameida. Uso do C.H.I.C. na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco, LetraCapital editira - Série @prendersempre.com, pp.46-54, 2015, 978-85-7785-409-7
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- auteur
- Sylvie Coppé, Brigitte Grugeon
- titre
- Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?
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- Sylvie Coppé, Brigitte Grugeon. Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?. D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015. ⟨halshs-01359538⟩
- article
- D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- « Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur » : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
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- Biagio Ursi. « Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur » : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. Juan Manuel López Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets – Actes du X Congrès International de Linguistique Française, Editions Lambert-Lucas, pp.368-381, 2015. ⟨halshs-01374552⟩
- article
- Juan Manuel López Muñoz. Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets – Actes du X Congrès International de Linguistique Française, Editions Lambert-Lucas, pp.368-381, 2015
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Le Français en (Première) Ligne
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- Christine Develotte. Le Français en (Première) Ligne. Haydari, N., Holmes, P. Case Studies in intercultural Dialogue, Kendall Hunt Publishing Company, pp.225-244, 2015. ⟨halshs-01359561⟩
- article
- Haydari, N., Holmes, P. Case Studies in intercultural Dialogue, Kendall Hunt Publishing Company, pp.225-244, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Points de vue en confrontation dans les contrepèteries
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- Alain Rabatel. Points de vue en confrontation dans les contrepèteries. E. Winter-Froemel, A. Zirker. Enjeux du jeu des mots. Perspectives linguistiques et littéraires, De Gruyter, Mouton, pp.31-64, 2015. ⟨halshs-01313622⟩
- article
- E. Winter-Froemel, A. Zirker. Enjeux du jeu des mots. Perspectives linguistiques et littéraires, De Gruyter, Mouton, pp.31-64, 2015
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Magali Guénot
- titre
- Divers motifs dans les représentations de l’Ascension du Christ en Occident entre le IXe et le XIIIe siècle. Étude de liens quasi implicatifs
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- Jean-Claude Régnier, Magali Guénot. Divers motifs dans les représentations de l’Ascension du Christ en Occident entre le IXe et le XIIIe siècle. Étude de liens quasi implicatifs. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.603-623, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262573⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.603-623, 2015, 978-9973-9819-0-5
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- auteur
- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Robinson Moreira Tenorio
- titre
- Expectativas de inserção no mercado de trabalho dos estudantes da universidade federal da bahiabrasil: um estudo no quadro da analise estatistica implicativa
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- Andréia Cardoso Silveira, Jean-Claude Régnier, Nadja Acioly-Regnier, Robinson Moreira Tenorio. Expectativas de inserção no mercado de trabalho dos estudantes da universidade federal da bahiabrasil: um estudo no quadro da analise estatistica implicativa. Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.624-646, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262487⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.624-646, 2015, 978-9973-9819-0-5
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Micro-émotions en interaction : “ah merde, ya rien pour maman”.
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- Christian Plantin. Micro-émotions en interaction : “ah merde, ya rien pour maman”.. Veiras Sophie. Les émotions et leurs implications dans le discours, les interactions et l'apprentissage, 12 (1), Voix Plurielles, pp.5-21, 2015. ⟨halshs-01353914⟩
- article
- Veiras Sophie. Les émotions et leurs implications dans le discours, les interactions et l'apprentissage, 12 (1), Voix Plurielles, pp.5-21, 2015
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- auteur
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie
- titre
- La sémantique à la croisée des paradigmes
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie. La sémantique à la croisée des paradigmes. Rabatel, A., Ferrara-Léturgie, A. & Léturgie, A. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.7-22, 2015. ⟨halshs-01351404⟩
- article
- Rabatel, A., Ferrara-Léturgie, A. & Léturgie, A. La sémantique et ses interfaces, Lambert-Lucas, pp.7-22, 2015
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- University-corporate partnerships for designing workplace curriculum: the case of an alternance training course in tertiary education
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- Laurent Veillard. University-corporate partnerships for designing workplace curriculum: the case of an alternance training course in tertiary education. L. Filliettaz & S. Billett. Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices, Springer, 2015. ⟨halshs-01385009⟩
- article
- L. Filliettaz & S. Billett. Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices, Springer, 2015
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- auteur
- Béatrice Akissi Boutin, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Quelle(s) diversité(s) pour la syntaxe ?
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- Béatrice Akissi Boutin, Nathalie Rossi-Gensane. Quelle(s) diversité(s) pour la syntaxe ?. De la genèse de la langue à Internet - Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact, 118, Bern, Peter Lang, pp.155-178, 2015, 978-3-0353-9783-3. ⟨10.3726/978-3-0353-0701-6⟩. ⟨halshs-01312754⟩
- article
- De la genèse de la langue à Internet - Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact, 118, Bern, Peter Lang, pp.155-178, 2015, 978-3-0353-9783-3. ⟨10.3726/978-3-0353-0701-6⟩
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Special issue
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- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel
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- Répétitions lexicales et genre(s)
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- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel. Répétitions lexicales et genre(s). Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 7-2, 2015, 978-2-8066-3216-6. ⟨halshs-01313689⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 7-2, 2015, 978-2-8066-3216-6
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- Basile Bayoux, Claire Fonvieille, Mathieu Goux, Kamila Bouchemal, Célia Clermont, Elodie Martinez, Guillaume Rousseau
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- Missile
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- Basile Bayoux, Claire Fonvieille, Mathieu Goux, Kamila Bouchemal, Célia Clermont, et al.. Missile : le journal des Têtes Chercheuses. Bizarrerie (nº 3), 2015. ⟨hal-02004175⟩
- article
- Bizarrerie (nº 3), 2015
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- Floréal Sanagustin. L’Orientalisme français entre production scientifique et idéologie coloniale. 2015. ⟨halshs-01359059⟩
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- Pierluigi Basso Fossali. Sémiotique de la transition. 2015. ⟨halshs-01446665⟩
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- Pierluigi Basso Fossali. Transmettre par jeu, communiquer l’engagement : pédagogie, mobilité sociale et contre-rhétorique de l’Histoire. 2015. ⟨halshs-01446649⟩
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- Pierluigi Basso Fossali
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- Pierluigi Basso Fossali. Tissages paradigmatiques et terrains minés de l’énonciation : génie et gêne dans les choix sémiotiques. 2015. ⟨halshs-01446552⟩
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- 2015
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- Nathalie Blanc. Gestes professionnels de l’étayage en contextes exolingues : interactions, reformulations et multimodalité. 2015. ⟨halshs-01395521⟩
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- Pierluigi Basso Fossali. Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi. 2015. ⟨halshs-01437594⟩
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- Vanessa Piccoli. Un corpus plurilingue dans trois salons commerciaux : du terrain à la valorisation des données. 2015. ⟨halshs-01380101⟩
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- Lucile Cadet, Véronique Riviere. Formation et évolution sociopolitique, institutionnelle et disciplinaire du FLES. 2015. ⟨halshs-01371000⟩
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- Pierluigi Basso Fossali
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- Pierluigi Basso Fossali. Sulla fotografia, oggi: tre provocazioni ermeneutiche e un memento. Ossessione dello sguardo. Museo Laboratorio di Arte Contemporanea de La Sapienza di Roma, 2015. ⟨hal-03437820⟩
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- Ossessione dello sguardo. Museo Laboratorio di Arte Contemporanea de La Sapienza di Roma, 2015
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- Pierluigi Basso Fossali. « Nudité et valeurs-pont. Corporéité sonore et écologie inter-instrumentale chez Marco Momi ». Marco Momi, Almost Pure, IRCAM - Centre Pompidou, France Musique, Stradivarius, 2015. ⟨hal-02467387⟩
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- Marco Momi, Almost Pure, IRCAM - Centre Pompidou, France Musique, Stradivarius, 2015
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- Alain Rabatel. La répétition : théorie et application dans le discours religieux. 2015. ⟨halshs-01351576⟩
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- Alain Rabatel. Métalangage et expression du sentiment linguistique « profane ». 2015. ⟨halshs-01351584⟩
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- Mathieu Goux. Entre fréquence et emploi: continuité et discontinuité du pronom-déterminant lequel à la période classique. 2015. ⟨halshs-01386502⟩
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- Laure Gardelle
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- Recension de : Bettelou Los, A Historical Syntax of English. Edinburgh Textbooks on the English Language – Advanced. Edinburgh: University Press, 2015.
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- Laure Gardelle. Recension de : Bettelou Los, A Historical Syntax of English. Edinburgh Textbooks on the English Language – Advanced. Edinburgh: University Press, 2015.. 2015. ⟨halshs-01228302⟩
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- 2015
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- Alain Rabatel
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- Alain Rabatel. Analyse de discours, objectivité, subjectivité, engagement. 2015. ⟨halshs-01351575⟩
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- 2015
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- auteur
- Nathalie Auger, Martine Marquilló Larruy, Nathalie Matheu, Giancarlo Luxardo
- titre
- Ortolang, gypsylang, Corpus « « Paroles de locuteurs gitans et non gitans sur trois générations à Perpignan » https://www.ortolang.fr/market/corpora/prax000931
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- Nathalie Auger, Martine Marquilló Larruy, Nathalie Matheu, Giancarlo Luxardo. Ortolang, gypsylang, Corpus « « Paroles de locuteurs gitans et non gitans sur trois générations à Perpignan » https://www.ortolang.fr/market/corpora/prax000931. 2015. ⟨hal-02062873⟩
- article
- 2015
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- auteur
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- Swahili Voices in the Contact Zone
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- Cécile van den Avenne. Swahili Voices in the Contact Zone. 2015. ⟨halshs-01373390⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Faire texte
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- Alain Rabatel. Faire texte. 2015, pp.161-166. ⟨halshs-01351612⟩
- article
- 2015, pp.161-166
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- De la division du travail de formation. Etude didactique de l’alternance en formation professionnelle initiale
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- Laurent Veillard. De la division du travail de formation. Etude didactique de l’alternance en formation professionnelle initiale. 2015. ⟨halshs-01386418⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- (Interpreting in/for) Indigenous Languages
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- Anna-Claudia Ticca. (Interpreting in/for) Indigenous Languages. 2015. ⟨halshs-01472669⟩
- article
- 2015
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Books
- auteur
- Alain Rabatel, Michèle Monte, Maria das Graças Soares Rodrigues
- titre
- Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn
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- Alain Rabatel, Michèle Monte, Maria das Graças Soares Rodrigues (Dir.). Comment les médias parlent des émotions. L’affaire Nafissatou Diallo contre Dominique Strauss-Kahn. Lambert-Lucas, 332 p, 2015. ⟨halshs-01313699⟩
- article
- Lambert-Lucas, 332 p, 2015
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- auteur
- Isabelle Guinamard, Emilie Jouin-Chardon, Marielle Rispail, Véronique Traverso, Trinh Duc Thai
- titre
- Langues parlées, interactions sociales. Une variété d'usages pour l'apprentissage du français
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- Isabelle Guinamard, Emilie Jouin-Chardon, Marielle Rispail, Véronique Traverso, Trinh Duc Thai (Dir.). Langues parlées, interactions sociales. Une variété d'usages pour l'apprentissage du français. L'Harmattan, pp.978, 2015, Collection Espaces discursifs, Thierry Bulot, 978-2-343-04990-8. ⟨halshs-00923784⟩
- article
- L'Harmattan, pp.978, 2015, Collection Espaces discursifs, Thierry Bulot, 978-2-343-04990-8
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- auteur
- Jean-Michel Salaün, Benoit Habert
- titre
- Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux
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- Jean-Michel Salaün, Benoit Habert (Dir.). Architecture de l'information : méthodes, outils, enjeux. De Boeck, 2015. ⟨halshs-01360232⟩
- article
- De Boeck, 2015
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Muller, C., Carlo, C. (eds). (2015). « La fabrique de l'action enseignante ». Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle, volume 12, numéro 2. http://acedle.org/IMG/pdf/RDLC_vol12_nr2_presentation_du_numero_La_fabrique_enseignante_ECD-2.pdf
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Muller, C., Carlo, C. (eds). (2015). « La fabrique de l'action enseignante ». Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle, volume 12, numéro 2. http://acedle.org/IMG/pdf/RDLC_vol12_nr2_presentation_du_numero_La_fabrique_enseignante_ECD-2.pdf. 2015. ⟨hal-02100426⟩
- article
- 2015
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- auteur
- Philippe Sarnin, Dongo Rémi Kouabenan, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Santé et bien-être au travail
- ref_biblio
- Philippe Sarnin, Dongo Rémi Kouabenan, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel. Santé et bien-être au travail. Paris : L’Harmattan, 2015, 978-2-343-04168-1. ⟨halshs-01429059⟩
- article
- Paris : L’Harmattan, 2015, 978-2-343-04168-1
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-
- auteur
- Marie Carcassonne, Doris de Arruda Carneiro da Cunha, Christiane Donahue, Frédéric François, Alain Rabatel
- titre
- Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective
- ref_biblio
- Marie Carcassonne, Doris de Arruda Carneiro da Cunha, Christiane Donahue, Frédéric François, Alain Rabatel. Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective. Lambert-Lucas, pp.359, 2015, 978-2-35935-128-6. ⟨halshs-01350697⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.359, 2015, 978-2-35935-128-6
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, J.P. Maitre
- titre
- ICODOC 2015: Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR
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- Isabel Colón de Carvajal, J.P. Maitre (Dir.). ICODOC 2015: Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR. SHS Web of Conferences, 20, 2015, 978-2-7598-1921-8. ⟨halshs-01313681⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 20, 2015, 978-2-7598-1921-8
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- auteur
- Elisa Ravazzolo, Véronique Traverso, Emilie Jouin-Chardon, Gérard Vigner
- titre
- Interactions, dialogues, conversations
- ref_biblio
- Elisa Ravazzolo, Véronique Traverso, Emilie Jouin-Chardon, Gérard Vigner. Interactions, dialogues, conversations : l’oral en français langue étrangère. Hachette, pp.224, 2015, coll. F, 9782014016017. ⟨halshs-01312749⟩
- article
- Hachette, pp.224, 2015, coll. F, 9782014016017
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-
- auteur
- Catherine Muller, Catherine Carlo
- titre
- La fabrique de l'action enseignante [dir. du volume 12 numéro 2 de Recherches en Didactique des Langues et des Cultures : Les Cahiers de l'Acedle]
- ref_biblio
- Catherine Muller, Catherine Carlo (Dir.). La fabrique de l'action enseignante [dir. du volume 12 numéro 2 de Recherches en Didactique des Langues et des Cultures : Les Cahiers de l'Acedle]. , 12 (2), 2015, Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle (ISSN: 1958-5772). ⟨halshs-01467622⟩
- article
- , 12 (2), 2015, Recherches en didactique des langues et des cultures : Les Cahiers de l'Acedle (ISSN: 1958-5772)
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-
- auteur
- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin
- titre
- The Pragmatics of Personal Pronouns
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- Laure Gardelle, Sandrine Sorlin (Dir.). The Pragmatics of Personal Pronouns. John Benjamins Publishing, 171, 2015, Studies in Language Companion Series, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171⟩. ⟨halshs-01271364⟩
- article
- John Benjamins Publishing, 171, 2015, Studies in Language Companion Series, 9789027259363. ⟨10.1075/slcs.171⟩
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie
- titre
- La sémantique et ses interfaces
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Alice Ferrara-Leturgie, Arnaud Léturgie (Dir.). La sémantique et ses interfaces : Actes du colloque 2013 de l’ASL. Lambert-Lucas, pp.340, 2015. ⟨halshs-01313696⟩
- article
- Lambert-Lucas, pp.340, 2015
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-
- auteur
- Georges Bohas, Iyâs Hasan
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Georges Bohas, Iyâs Hasan. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars : XIII, treizième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. Institut Français du Proche-Orient, pp.475, 2015, 978-2-35159-715-6. ⟨halshs-01312731⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, pp.475, 2015, 978-2-35159-715-6
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso
- titre
- Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice [dir. du du numéro spécial 153/3 de Langage et Société]
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca, Véronique Traverso (Dir.). Traduire et interpréter en situations sociales : santé, éducation, justice [dir. du du numéro spécial 153/3 de Langage et Société]. Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.186, 2015, Langage et Société, 9782735117543. ⟨halshs-01312673⟩
- article
- Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.186, 2015, Langage et Société, 9782735117543
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-
- auteur
- Denis Vigier, Laure Gardelle
- titre
- La prédication
- ref_biblio
- Denis Vigier, Laure Gardelle (Dir.). La prédication. Presses Universitaires de Nancy, XXXVI (2), 2015, Verbum. ⟨halshs-01276252⟩
- article
- Presses Universitaires de Nancy, XXXVI (2), 2015, Verbum
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-
Poster communications
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Group Emotions in Argumentation: Specifying Relations Between Social and Cognitive Functions
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Group Emotions in Argumentation: Specifying Relations Between Social and Cognitive Functions. 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the paper session Research Methodology. Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, Aug 2015, Limassol, Cyprus. ⟨halshs-01352909⟩
- article
- 16th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the paper session Research Methodology. Towards a Reflective Society: Synergies Between Learning, Teaching and Research, Aug 2015, Limassol, Cyprus
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-
- auteur
- Julien Longhi, Ciara R. Wigham
- titre
- Structuring a CMC corpus of political tweets in TEI: corpus features, ethics and workflow
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- Julien Longhi, Ciara R. Wigham. Structuring a CMC corpus of political tweets in TEI: corpus features, ethics and workflow. Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. , 2015. ⟨halshs-01176061⟩
- article
- Corpus Linguistics 2015, Jul 2015, Lancaster, United Kingdom. , 2015
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund
- titre
- Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kristine Lund. Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints. Child Language Seminar, Jul 2015, Coventry, France. ⟨hal-03952500⟩
- article
- Child Language Seminar, Jul 2015, Coventry, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kris Lund
- titre
- Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Jean-Marc Colletta, Kris Lund. Six-year old children's linguistic and gestural expression of contextual constraints. Child Language Symposium, Jul 2015, Warwick, United Kingdom. ⟨halshs-01313705⟩
- article
- Child Language Symposium, Jul 2015, Warwick, United Kingdom
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-
- auteur
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay
- titre
- Traitements pour l'analyse du français préclassique
- ref_biblio
- Sascha Diwersy, Achille Falaise, Marie-Hélène Lay, Gilles Souvay. Traitements pour l'analyse du français préclassique. TALN, Jun 2015, CAEN, France. , Actes de TALN 2015. ⟨halshs-01249914⟩
- article
- TALN, Jun 2015, CAEN, France. , Actes de TALN 2015
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter. INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTATIONAL SOCIAL SCIENCE (ICCSS 2015), Jun 2015, Helsinki, Finland. ⟨hal-01134402⟩
- article
- INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTATIONAL SOCIAL SCIENCE (ICCSS 2015), Jun 2015, Helsinki, Finland
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Social, geographical and linguistic structure of the French speaking Twitter community
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Social, geographical and linguistic structure of the French speaking Twitter community. International Conference on Network Science (NetSci2015), Jun 2015, Zaragoza, Spain. ⟨hal-01136306⟩
- article
- International Conference on Network Science (NetSci2015), Jun 2015, Zaragoza, Spain
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-
- auteur
- Claire Polo
- titre
- Pieces of Knowledge: Multimodal Emergence and Trajectory in Socio-Scientific Educational Debates
- ref_biblio
- Claire Polo. Pieces of Knowledge: Multimodal Emergence and Trajectory in Socio-Scientific Educational Debates. 6ème Conférence de l'Association Française de Linguistique Cognitive, May 2015, Grenoble, France. ⟨halshs-01382548⟩
- article
- 6ème Conférence de l'Association Française de Linguistique Cognitive, May 2015, Grenoble, France
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-
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard
- titre
- Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué, Eric Fleury, Màrton Karsai, Matthieu Quignard. Dialectal characterization of linguistics variability on Twitter. 1st International Conference on Twitter for Research, Apr 2015, Lyon, France. ⟨hal-01134441⟩
- article
- 1st International Conference on Twitter for Research, Apr 2015, Lyon, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin, Dumaz Lucie
- titre
- ETUDYS, Accueil, intégration et accompagnement des ETUdiants DYSlexiques à l'université
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin, Dumaz Lucie. ETUDYS, Accueil, intégration et accompagnement des ETUdiants DYSlexiques à l'université. Séminaire annuel du Réseau Régional de Rééducation et de Réadaptation Pédiatrique en Rhône Alpes (R4P), Mar 2015, Lyon, France. ⟨hal-03952507⟩
- article
- Séminaire annuel du Réseau Régional de Rééducation et de Réadaptation Pédiatrique en Rhône Alpes (R4P), Mar 2015, Lyon, France
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-
Proceedings
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi
- titre
- Statistical Implicative Analysis. From the exact sciences to human and social sciences
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Yahia Slimani, Régis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi. Statistical Implicative Analysis. From the exact sciences to human and social sciences. Jean-Claude Régnier. 8ème Colloque International d'Analyse statistique implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, 672p, 2015, 978-9973-9819-0-5. ⟨hal-01262343⟩
- article
- Jean-Claude Régnier. 8ème Colloque International d'Analyse statistique implicative, Nov 2015, Radès, Tunisie. ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, 672p, 2015, 978-9973-9819-0-5
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-
Reports
- auteur
- Vassiliki Markaki, Eric Sanchez, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard, Magali Ollagnier-Beldame, Lascar Justine
- titre
- Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, Année 1
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Eric Sanchez, Kristine Lund, Isabel Colón de Carvajal, Matthieu Quignard, et al.. Objets analytiques à étudier lors de l'évaluation à temps différé, Année 1. [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2015. ⟨hal-01928317⟩
- article
- [Rapport de recherche] ICAR UMR-5191; IFE - ENS de Lyon. 2015
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-
- auteur
- S. Aoudry, Parpette Chantal
- titre
- Dialogue d’expertise à l’EEST de Hammam Sousse et à l’ISET de Charguia-Tunis
- ref_biblio
- S. Aoudry, Parpette Chantal. Dialogue d’expertise à l’EEST de Hammam Sousse et à l’ISET de Charguia-Tunis. [0] l’EEST de Hammam Sousse et l’ISET de Charguia-Tunis. 2015. ⟨halshs-01354641⟩
- article
- [0] l’EEST de Hammam Sousse et l’ISET de Charguia-Tunis. 2015
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince
- titre
- Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP4 (Design Assessment method) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education)
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, J. Vince. Contribution of France (ICAR, Lyon) to WP4 (Design Assessment method) ASSIST-ME European Project (Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education). [Research Report] ICAR UMR-5191. 2015. ⟨halshs-01366856⟩
- article
- [Research Report] ICAR UMR-5191. 2015
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-
Theses
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Affordances d’un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne.
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Affordances d’un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne.. Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01249215⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Ad hoc and general-purpose corpus construction from web sources
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Ad hoc and general-purpose corpus construction from web sources. Linguistics. ENS Lyon, 2015. English. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01167309⟩
- article
- Linguistics. ENS Lyon, 2015. English. ⟨NNT : ⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Radia El Barkaoui - Jaumonet
- titre
- Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc: rituels et pouvoirs de guérison
- ref_biblio
- Radia El Barkaoui - Jaumonet. Le traitement de la maladie mentale par la médecine traditionnelle au Maroc: rituels et pouvoirs de guérison. 2015. ⟨hal-01396782⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Kristine Lund, Heisawn Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen
- titre
- A Scientometric Map of Global Educational Research
- ref_biblio
- Kristine Lund, Heisawn Jeong, Sebastian Grauwin, Pablo Jensen. A Scientometric Map of Global Educational Research. 2015. ⟨hal-01277216⟩
- article
- 2015
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald Niccolai
- titre
- Analyzing Exploratory Talk as a Socio-Cognitive Practice: Identity, Group Argumentation, and Class Debate Quality
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald Niccolai. Analyzing Exploratory Talk as a Socio-Cognitive Practice: Identity, Group Argumentation, and Class Debate Quality. 2015. ⟨hal-01208319⟩
- article
- 2015
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-
2014
Journal articles
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Relating input factors and dual language proficiency in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen. Relating input factors and dual language proficiency in French-English bilingual children. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2014, pp.To be announced. ⟨10.1080/13670050.2014.982506⟩. ⟨halshs-01134505⟩
- article
- International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2014, pp.To be announced. ⟨10.1080/13670050.2014.982506⟩
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-
- auteur
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Jean-Claude Régnier, Eleni Bisognin, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa
- ref_biblio
- Silvia Maria de Aguiar Isaia, Jean-Claude Régnier, Eleni Bisognin, Nadja Maria Acioly-Regnier. Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045. ⟨hal-01097647⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Análise Estatística Implicativa. Marco teórico e aplicativo para a exploração semântica e não simétrica dos dados. Editorial. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.623-643. ⟨hal-01097659⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.623-643
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-
- auteur
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2
- ref_biblio
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744. ⟨hal-01097635⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744
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-
- auteur
- Ana Marli Bulegon, Jean-Claude Régnier
- titre
- T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.
- ref_biblio
- Ana Marli Bulegon, Jean-Claude Régnier. T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.I.. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.949-968. ⟨hal-01097641⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.949-968
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima
- titre
- Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I.
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima. Apresentação dos dados em atividades que envolvem as medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na França. Análise das formas e das suas organizações no quadro da A.S.I.. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1047-1067. ⟨hal-01097648⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1047-1067
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-
- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement. Le Français Aujourd'hui, 2014, 187 (Enseigner la ponctuation), pp.115-125. ⟨halshs-01357913⟩
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2014, 187 (Enseigner la ponctuation), pp.115-125
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-
- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l’espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l’espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853. ⟨hal-01097638⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853
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- auteur
- Valdir Pretto, Jean-Claude Regnier
- titre
- Identité masculine et les attitudes a l'égard des mathématiques : analyse et interprétation des résultats de l'enquête, des données par les traitements C.H.I.C
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Jean-Claude Regnier. Identité masculine et les attitudes a l'égard des mathématiques : analyse et interprétation des résultats de l'enquête, des données par les traitements C.H.I.C. Educação Matemática Pesquisa, 2014, Educação Matemática Pesquisa, 16 (3), pp.981 - 1009. ⟨hal-01367943⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, Educação Matemática Pesquisa, 16 (3), pp.981 - 1009
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- auteur
- Natalia La Valle, Cécile Lavergne, Marc Lenormand, Lucie Tangy
- titre
- Penser la violence politique, de l'Argentine à l'Europe. Entretien croisé avec Fanny Bugnon, Isabelle Lacroix et Isabelle Sommier
- ref_biblio
- Natalia La Valle, Cécile Lavergne, Marc Lenormand, Lucie Tangy. Penser la violence politique, de l'Argentine à l'Europe. Entretien croisé avec Fanny Bugnon, Isabelle Lacroix et Isabelle Sommier. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2014, Hors série (14), pp.73--82. ⟨10.4000/traces.6004⟩. ⟨hal-01638549⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2014, Hors série (14), pp.73--82. ⟨10.4000/traces.6004⟩
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- auteur
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena, Elza Hirata
- titre
- AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A ARTE MEDIANDO A CONTEXTUALIZAÇÃODE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena, Elza Hirata. AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A ARTE MEDIANDO A CONTEXTUALIZAÇÃODE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, VIDYA, 34 (2), pp.147. ⟨hal-01213200⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, VIDYA, 34 (2), pp.147
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- auteur
- Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier
- titre
- Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching
- ref_biblio
- Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude Régnier. Parallel Study of Native and Target-language Cultures in Foreign Language Teaching. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.118-121. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.122⟩. ⟨hal-01096653⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.118-121. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.122⟩
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-
- auteur
- Ekaterina Kuznetsova, Jean-Claude Régnier
- titre
- Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners
- ref_biblio
- Ekaterina Kuznetsova, Jean-Claude Régnier. Individualization of Educational Process According to C. Freinet: A Pilot Experiment in a Group of Language Learners. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.87-91. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.117⟩. ⟨hal-01094873⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.87-91. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.117⟩
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-
- auteur
- Irina M. Degil, Jean-Claude Régnier
- titre
- The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence
- ref_biblio
- Irina M. Degil, Jean-Claude Régnier. The Content of Spiritual and Religious Component of the Communicative Competence. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.193-198. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.134⟩. ⟨hal-01096654⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.193-198. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.134⟩
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina Kuznetsova
- titre
- Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Ekaterina Kuznetsova. Teaching of Statistics: Formation of Statistical Reasoning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.99-103. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.119⟩. ⟨hal-01096131⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 154, pp.99-103. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.10.119⟩
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-
- auteur
- Julie Glikman, Céline Guillot, Vanessa Obry
- titre
- Les chaînes de référence dans un corpus de textes narratifs médiévaux : traits généraux et facteurs de variation
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- Julie Glikman, Céline Guillot, Vanessa Obry. Les chaînes de référence dans un corpus de textes narratifs médiévaux : traits généraux et facteurs de variation. Langages, 2014, 195, pp.43-60. ⟨halshs-01073876⟩
- article
- Langages, 2014, 195, pp.43-60
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- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction. Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2014, 70 (3), pp.331-354. ⟨10.3138/cmlr.2102⟩. ⟨hal-01056173⟩
- article
- Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2014, 70 (3), pp.331-354. ⟨10.3138/cmlr.2102⟩
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Влияние корпусных технологий на развитие диахронической лингвистики: пример Франции
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Влияние корпусных технологий на развитие диахронической лингвистики: пример Франции. Иностранные языки в школе, 2014, 8, pp.46-51. ⟨halshs-01071863⟩
- article
- Иностранные языки в школе, 2014, 8, pp.46-51
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- auteur
- Véronique Rivière, Nicolas Guichon
- titre
- Construction de bilans rétroactifs par des apprentis tuteurs de langue en ligne : régimes d'action et dynamiques sociocognitives
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Nicolas Guichon. Construction de bilans rétroactifs par des apprentis tuteurs de langue en ligne : régimes d'action et dynamiques sociocognitives. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.118-135. ⟨halshs-01121357⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.118-135
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Le plurilinguisme au cœur de l’action
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Le plurilinguisme au cœur de l’action. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2014, 11 (2), ⟨10.4000/rdlc.1770⟩. ⟨halshs-02554579⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2014, 11 (2), ⟨10.4000/rdlc.1770⟩
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- auteur
- Claude Cortier, Alain Di Meglio
- titre
- Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?
- ref_biblio
- Claude Cortier, Alain Di Meglio. Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?. Multilinguales, 2014, 3, pp.37-52. ⟨10.4000/multilinguales.1569⟩. ⟨hal-03973764⟩
- article
- Multilinguales, 2014, 3, pp.37-52. ⟨10.4000/multilinguales.1569⟩
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Doit-on annoter les particules discursives (PDi) comme « noyaux associés » ? – Statut et propriétés syntaxiques de quelques PDi et étude du mot « genre » à l’oral
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. Doit-on annoter les particules discursives (PDi) comme « noyaux associés » ? – Statut et propriétés syntaxiques de quelques PDi et étude du mot « genre » à l’oral. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2014, L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, 59 (LVIX). ⟨halshs-01367111⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2014, L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, 59 (LVIX)
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- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden
- titre
- Exploration textométrique du corpus des dossiers de Bouvard et Pécuchet
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden. Exploration textométrique du corpus des dossiers de Bouvard et Pécuchet. Revue Flaubert, 2014, 13 - "Les dossiers documentaires de Bouvard et Pécuchet" : l'édition numérique du creuset flaubertie, pp.1-12. ⟨halshs-00678874⟩
- article
- Revue Flaubert, 2014, 13 - "Les dossiers documentaires de Bouvard et Pécuchet" : l'édition numérique du creuset flaubertie, pp.1-12
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-
- auteur
- Diane Diaz
- titre
- En quête d’un outil numérique destiné à l’observation
- ref_biblio
- Diane Diaz. En quête d’un outil numérique destiné à l’observation. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014. ⟨halshs-01376734⟩
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- L’expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l’être.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. L’expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l’être.. Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2014, 44, pp.1-8. ⟨hal-01075450⟩
- article
- Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2014, 44, pp.1-8
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
- ref_biblio
- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Inter Pares, 2014, 4, pp.25-28. ⟨halshs-01378786⟩
- article
- Inter Pares, 2014, 4, pp.25-28
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- La description linguistique : natures et fonctions des mots et des constituants
- ref_biblio
- Laure Gardelle. La description linguistique : natures et fonctions des mots et des constituants. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2014, 32, pp.3-14. ⟨halshs-00983414⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2014, 32, pp.3-14
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom). Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society, 2014, 26 (2), pp.385-398. ⟨halshs-01350986⟩
- article
- Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society, 2014, 26 (2), pp.385-398
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compte-rendu de Dominique MAINGUENEAU "Les phrases sans texte
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Compte-rendu de Dominique MAINGUENEAU "Les phrases sans texte". Langage et Société, 2014, 147, pp.156-157. ⟨halshs-00983376⟩
- article
- Langage et Société, 2014, 147, pp.156-157
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Préface
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Préface : Enonciation et neurosciences cognitives. . Synergies Europe, 2014, Enonciation et neurosciences cognitives, 9, pp.7-14. ⟨hal-01816857⟩
- article
- Synergies Europe, 2014, Enonciation et neurosciences cognitives, 9, pp.7-14
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Dire, montrer, prédiquer : remarques sur un prospectus FIAT
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Dire, montrer, prédiquer : remarques sur un prospectus FIAT. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication. Numéro coordonné par Laure Gardelle et Denis Vigier, 36 (2). ⟨halshs-01511661⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication. Numéro coordonné par Laure Gardelle et Denis Vigier, 36 (2)
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Nathalie Bittoun-Debruyne
- titre
- La professionnalité des enseignants de langue en ligne – Le cas de la Universitat Oberta de Catalunya
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Nathalie Bittoun-Debruyne. La professionnalité des enseignants de langue en ligne – Le cas de la Universitat Oberta de Catalunya. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, 25, pp.94-107. ⟨hal-01121347⟩
- article
- Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, 25, pp.94-107
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Les attitudes des élèves de 15 ans en France à propos des sciences
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Les attitudes des élèves de 15 ans en France à propos des sciences. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.183-212. ⟨halshs-01360416⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.183-212
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- Al-taʻlîl al-jasadî li-l-dalîl al-luġawî wa-nʻikâsâtuhu ʻalâ al-tanẓîm al-muʻjamî
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. Al-taʻlîl al-jasadî li-l-dalîl al-luġawî wa-nʻikâsâtuhu ʻalâ al-tanẓîm al-muʻjamî. Abḥâṯ lisâniyya, 2014, Manšûrât maʻhad al-dirâsât wa-l-’abḥâṯ li-taʻrîb, 31, pp.27-72. ⟨halshs-01378811⟩
- article
- Abḥâṯ lisâniyya, 2014, Manšûrât maʻhad al-dirâsât wa-l-’abḥâṯ li-taʻrîb, 31, pp.27-72
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition "en
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. La préposition peut-elle être prédicative? Le cas de la préposition "en". Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication, L.Gardelle & D.Vigier (éds), XXXVI-2, pp.397-419. ⟨hal-00979983⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2014, La prédication, L.Gardelle & D.Vigier (éds), XXXVI-2, pp.397-419
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-
- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima
- titre
- As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no Brasil e na França: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula de Avelar Brito Lima. As medidas de tendência central e de dispersão nos programas e livros didáticos de matemática do ensino médio no Brasil e na França: análise dos efeitos dos programas nos livros didáticos. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, 34 (1), pp.187-208. ⟨hal-00999240⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, 34 (1), pp.187-208
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- TICE et transposition didactique contextualisée : retour d'expérience dans l'enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone
- ref_biblio
- Carine Zanchi. TICE et transposition didactique contextualisée : retour d'expérience dans l'enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone. Contextes et Didactiques, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels, 5, pp.87-110. ⟨hal-02050130⟩
- article
- Contextes et Didactiques, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels, 5, pp.87-110
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Vers une Pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ?
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Vers une Pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ?. Le Nouvel Educateur, Revue de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, 2014, 219. ⟨hal-03233234⟩
- article
- Le Nouvel Educateur, Revue de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, 2014, 219
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Annonces, transitions, projections et autres procédures : réflexion bilan sur la construction "méso" de l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Annonces, transitions, projections et autres procédures : réflexion bilan sur la construction "méso" de l'interaction. Cahiers de l'Institut de Linguistique de Lausanne, 2014, xx (xx), pp.xx-xx. ⟨halshs-00923776⟩
- article
- Cahiers de l'Institut de Linguistique de Lausanne, 2014, xx (xx), pp.xx-xx
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-
- auteur
- Anne-Marie Miguet, Hélène Bastard, Annie Martinache, S. Perrey, Valérie Piel, Tristan Rondepierre, Andrée Tiberghien, Patrick Rochet, Jacques Vince
- titre
- Du programme officiel aux activités des élèves : un outil pour la conception d'une séquence aux contenus scientifiques cohérents.
- ref_biblio
- Anne-Marie Miguet, Hélène Bastard, Annie Martinache, S. Perrey, Valérie Piel, et al.. Du programme officiel aux activités des élèves : un outil pour la conception d'une séquence aux contenus scientifiques cohérents.. Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2014, 108 (960), pp.39-54. ⟨halshs-00979514⟩
- article
- Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2014, 108 (960), pp.39-54
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Montrer pour démontrer, prédication et véridiction dans l'image
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Montrer pour démontrer, prédication et véridiction dans l'image. Visible, 2014, 11, pp.63-78. ⟨halshs-00983334⟩
- article
- Visible, 2014, 11, pp.63-78
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelques remarques sur la théorie argumentative de la polyphonie
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Quelques remarques sur la théorie argumentative de la polyphonie. Arena Romanistica - Journal of Romance studies, 2014, 14, pp.204-222. ⟨halshs-01350963⟩
- article
- Arena Romanistica - Journal of Romance studies, 2014, 14, pp.204-222
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-
- auteur
- Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Hovig ter Minassian, Mathieu Triclot
- titre
- Au-delà du virtuel : interactions sociales et spatiales dans et autour d'un univers vidéoludique
- ref_biblio
- Manuel Boutet, Isabel Colón de Carvajal, Hovig ter Minassian, Mathieu Triclot. Au-delà du virtuel : interactions sociales et spatiales dans et autour d'un univers vidéoludique. MEI - Médiation et information, 2014, 37, pp.103-116. ⟨halshs-00851446⟩
- article
- MEI - Médiation et information, 2014, 37, pp.103-116
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le jeu fictionnel de l’intériorité et de l’extériorité autour des images et photographies dans Les Années
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Le jeu fictionnel de l’intériorité et de l’extériorité autour des images et photographies dans Les Années. La Licorne - Revue de langue et de littérature française, 2014, 112, pp.115-128. ⟨halshs-01350989⟩
- article
- La Licorne - Revue de langue et de littérature française, 2014, 112, pp.115-128
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-
- auteur
- David Adamson, Gregory Dyke, Hyeju Jang, Carolyn P Rosé
- titre
- Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs
- ref_biblio
- David Adamson, Gregory Dyke, Hyeju Jang, Carolyn P Rosé. Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2014, 24 (1), pp.92-124. ⟨halshs-00986691⟩
- article
- International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2014, 24 (1), pp.92-124
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-
- auteur
- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada
- titre
- Reorganizing Mobile Formations: When "Guided" Participants Initiate Reorientations in Guided Tours
- ref_biblio
- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada. Reorganizing Mobile Formations: When "Guided" Participants Initiate Reorientations in Guided Tours. Space and Culture, 2014, 17 (2), pp.157-175. ⟨10.1177/1206331213508504⟩. ⟨halshs-00989746⟩
- article
- Space and Culture, 2014, 17 (2), pp.157-175. ⟨10.1177/1206331213508504⟩
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Why the Document Is Important . . . and How it Is Becoming Transformed
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün. Why the Document Is Important . . . and How it Is Becoming Transformed. Monist, 2014, 97 (2), pp.187-200. ⟨halshs-00989782⟩
- article
- Monist, 2014, 97 (2), pp.187-200
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation. Diversité : ville école intégration, 2014, Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation, 177. ⟨halshs-01395497⟩
- article
- Diversité : ville école intégration, 2014, Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation, 177
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère
- ref_biblio
- Yiru Xu. Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère. XLinguae, 2014, 7 (3), pp.2-16. ⟨halshs-01380196⟩
- article
- XLinguae, 2014, 7 (3), pp.2-16
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Sobre el interés de las posturas enunciativas de coenunciación, infraenunciación y supraenunciación para la interpretación de textos (en el aula)
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Sobre el interés de las posturas enunciativas de coenunciación, infraenunciación y supraenunciación para la interpretación de textos (en el aula). Cultura y Educación, 2014, 26 (2), pp.399-415. ⟨halshs-01350988⟩
- article
- Cultura y Educación, 2014, 26 (2), pp.399-415
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La valeur pour une sémiotique des pratiques
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- Pierluigi Basso Fossali. La valeur pour une sémiotique des pratiques. CASA - CADERNOS DE SEMIOTICA APLICADA, 2014, 12 (2), pp. 11-54. ⟨hal-01149188⟩
- article
- CASA - CADERNOS DE SEMIOTICA APLICADA, 2014, 12 (2), pp. 11-54
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- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Construction du savoir langagier à la Légion étrangère : la double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais
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- Héléna Maniakis. Construction du savoir langagier à la Légion étrangère : la double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais. Voix Plurielles, 2014, 11 (2). ⟨halshs-01358102⟩
- article
- Voix Plurielles, 2014, 11 (2)
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund
- titre
- Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.24-32. ⟨halshs-01517761⟩
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.24-32
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Pré/postpositions, verbes et aspect : trois isomorphismes remarquables en anglais, en français et en basque
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Pré/postpositions, verbes et aspect : trois isomorphismes remarquables en anglais, en français et en basque. Faits de langues, 2014, Prépositions et aspectualité, 44, pp.33-45. ⟨hal-01816826⟩
- article
- Faits de langues, 2014, Prépositions et aspectualité, 44, pp.33-45
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- auteur
- Andrée Tiberghien, David Cross, Gérard Sensevy
- titre
- The Evolution of Classroom Physics Knowledge in Relation to Certainty and Uncertainty
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, David Cross, Gérard Sensevy. The Evolution of Classroom Physics Knowledge in Relation to Certainty and Uncertainty. Journal of Research in Science Teaching, 2014, 51 (7), pp.930-961. ⟨10.1002/tea.21152⟩. ⟨halshs-01281621⟩
- article
- Journal of Research in Science Teaching, 2014, 51 (7), pp.930-961. ⟨10.1002/tea.21152⟩
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- auteur
- Zeynab Badreddine, Christian Buty, Suzane El Hage
- titre
- Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE [en ligne]
- ref_biblio
- Zeynab Badreddine, Christian Buty, Suzane El Hage. Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE [en ligne]. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.70-82. ⟨hal-02108612⟩
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.70-82
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Multiple Sayings: répétition et encouragement
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Multiple Sayings: répétition et encouragement. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.115-135. ⟨hal-01445126⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.115-135
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- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Tours de Babel changées en ponts" : énumération, verticalité et déploiement du langage poétique apollinarien
- ref_biblio
- Clémence Jacquot. "Tours de Babel changées en ponts" : énumération, verticalité et déploiement du langage poétique apollinarien. Apollinaire, 2014. ⟨hal-02018366⟩
- article
- Apollinaire, 2014
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Tice et transposition didactique contextualisée
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Tice et transposition didactique contextualisée. Recherches et Ressources en Éducation et Formation, 2014, 5. ⟨halshs-01355233⟩
- article
- Recherches et Ressources en Éducation et Formation, 2014, 5
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- auteur
- Claire Polo
- titre
- L'eau à la bouche : Ressources et travail argumentatifs des élèves lors de débats socio-scientifiques sur l'eau potable. Etude comparée de 10 cafés scientifiques menés au Mexique, aux USA et en France, en 2011-2012
- ref_biblio
- Claire Polo. L'eau à la bouche : Ressources et travail argumentatifs des élèves lors de débats socio-scientifiques sur l'eau potable. Etude comparée de 10 cafés scientifiques menés au Mexique, aux USA et en France, en 2011-2012. Inter Pares, 2014, 4, pp.91-92. ⟨halshs-01381018⟩
- article
- Inter Pares, 2014, 4, pp.91-92
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- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Compétences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-Brésilien : contribution de l’A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41. ⟨hal-02024551⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2014, 16, pp. 1-41
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- auteur
- Cortier Claude, A. Di Meglio
- titre
- Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité. Nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?
- ref_biblio
- Cortier Claude, A. Di Meglio. Minorités linguistiques et culturelles à l'avant-garde de l'interculturalité. Nord/sud : quelles potentialités à partir de l’exemple corse ?. Multilinguales, 2014, 3, pp.55-64. ⟨halshs-02102549⟩
- article
- Multilinguales, 2014, 3, pp.55-64
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Empathie, points de vue, méta-représentation et dimension cognitive du dialogisme
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Empathie, points de vue, méta-représentation et dimension cognitive du dialogisme. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2014, 173, pp.27-45. ⟨halshs-01350965⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2014, 173, pp.27-45
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-
- auteur
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Benoît Sagot, Georges Antoniadis, Ciara R. Wigham, Linda Hriba, Julien Longhi, Djamé Seddah
- titre
- The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
- ref_biblio
- Thierry Chanier, Céline Poudat, Benoît Sagot, Georges Antoniadis, Ciara R. Wigham, et al.. The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres. Journal for language technology and computational linguistics, 2014, 29 (2), pp.1-30. ⟨halshs-00953507v2⟩
- article
- Journal for language technology and computational linguistics, 2014, 29 (2), pp.1-30
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Le son des chansons, essai de sémiotisation du sonore
- ref_biblio
- Martine Groccia. Le son des chansons, essai de sémiotisation du sonore. Estudos Semióticos, 2014. ⟨halshs-01351718⟩
- article
- Estudos Semióticos, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’arrestation de Jésus et la représentation de Judas en Jean, 18, 1-12. Une relecture mise en perspective avec l’univers de la gnose et l’Evangile de Judas
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’arrestation de Jésus et la représentation de Judas en Jean, 18, 1-12. Une relecture mise en perspective avec l’univers de la gnose et l’Evangile de Judas : Traduction en portugais du Brésil. Entremeios : revista de estudos do discurso, 2014, 9. ⟨halshs-01351636⟩
- article
- Entremeios : revista de estudos do discurso, 2014, 9
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2014, L’hyperbole rhétorique, 61-62, pp.91-109. ⟨halshs-01351017⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2014, L’hyperbole rhétorique, 61-62, pp.91-109
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Réflexivité critique et modélisation. Enquêtes sémiotiques sur les rôles du métalangage dans l'activité théorique en sciences humaines
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Réflexivité critique et modélisation. Enquêtes sémiotiques sur les rôles du métalangage dans l'activité théorique en sciences humaines. Signata - Annales des sémiotiques, 2014, 4, pp.85-128. ⟨halshs-00981300⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2014, 4, pp.85-128
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- auteur
- Ch. Lansigu, Valérie Bosse, Florence Le Hebel
- titre
- Tools and methods used to represent geological processes and geosites : Graphic and Animated Media as a Means to Popularize the Scientific Content and Value of Geoheritage
- ref_biblio
- Ch. Lansigu, Valérie Bosse, Florence Le Hebel. Tools and methods used to represent geological processes and geosites : Graphic and Animated Media as a Means to Popularize the Scientific Content and Value of Geoheritage. Geoheritage, 2014, 6 (1), pp.En ligne. ⟨10.1007/s12371-014-0101-4⟩. ⟨halshs-00991661⟩
- article
- Geoheritage, 2014, 6 (1), pp.En ligne. ⟨10.1007/s12371-014-0101-4⟩
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi
- titre
- Conception d'un outil d'aide à la mobilisation de connaissances enseignées en formation par alternance
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Conception d'un outil d'aide à la mobilisation de connaissances enseignées en formation par alternance. Éducation et francophonie, 2014, 13 (1), pp.42-64. ⟨halshs-01384992⟩
- article
- Éducation et francophonie, 2014, 13 (1), pp.42-64
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- auteur
- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel
- titre
- Quand la répétition se fait figure
- ref_biblio
- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel. Quand la répétition se fait figure. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.7-13. ⟨hal-01226603⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2014, 38, pp.7-13
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- La construction de communauté via répondeur : Witnessing comme pratique créatrice d’une identité commune
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. La construction de communauté via répondeur : Witnessing comme pratique créatrice d’une identité commune. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2014, n° spécial, pp.77-88. ⟨halshs-02091842⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2014, n° spécial, pp.77-88
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- auteur
- Cécile Bombrun Nigon, Sylvie Coppé
- titre
- La " preuve pour comprendre ", un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième
- ref_biblio
- Cécile Bombrun Nigon, Sylvie Coppé. La " preuve pour comprendre ", un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième. Repères IREM, 2014, 94, pp.9-30. ⟨halshs-00959557⟩
- article
- Repères IREM, 2014, 94, pp.9-30
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Conference papers
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- L’argumentation dans les chants de duel (pisit) d’Ammassali
- ref_biblio
- Christian Plantin. L’argumentation dans les chants de duel (pisit) d’Ammassali. Colloque Langages, argumentation cognition dans les langues à tradition orale, Shahid Rahman & al., Dec 2014, Dakar, Université Cheikh Anta Diop, Sénégal. ⟨halshs-01512949⟩
- article
- Colloque Langages, argumentation cognition dans les langues à tradition orale, Shahid Rahman & al., Dec 2014, Dakar, Université Cheikh Anta Diop, Sénégal
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- auteur
- Clémentine Hugol-Gential, Agnès Giboreau, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Le patient gourmand, une identité possible ?
- ref_biblio
- Clémentine Hugol-Gential, Agnès Giboreau, Anna-Claudia Ticca. Le patient gourmand, une identité possible ?. Goût et identité culturelle, Dec 2014, Dijon, France. ⟨hal-01135843⟩
- article
- Goût et identité culturelle, Dec 2014, Dijon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La médiatisation de la gastronomie : authenticité et apparences alimentaires en Italie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La médiatisation de la gastronomie : authenticité et apparences alimentaires en Italie. Colloque « Goût et signification », Université de Bourgogne, MSH Dijon, Dec 2014, Dijon, France. ⟨halshs-01446019⟩
- article
- Colloque « Goût et signification », Université de Bourgogne, MSH Dijon, Dec 2014, Dijon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Énonciation problématisante et figures
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Énonciation problématisante et figures. Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Dec 2014, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-02123877⟩
- article
- Séminaire de M. Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Dec 2014, Luxembourg, Luxembourg
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-
- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Itinéraire d’un chercheur français amoureux de la langue arabe
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Itinéraire d’un chercheur français amoureux de la langue arabe. Colloque Portalingua, Bawwâbat al-Lughât, Dec 2014, Beyrouth, Liban. p. 65-79. ⟨halshs-01358831⟩
- article
- Colloque Portalingua, Bawwâbat al-Lughât, Dec 2014, Beyrouth, Liban. p. 65-79
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- « Allez allez » : répétition vs réduplication
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard. « Allez allez » : répétition vs réduplication. Colloque "Approches théoriques et empiriques en phraséologie", organisé par l'ATILF à l'Université Nancy 2, Dec 2014, Nancy, France. (à paraître). ⟨halshs-01518457⟩
- article
- Colloque "Approches théoriques et empiriques en phraséologie", organisé par l'ATILF à l'Université Nancy 2, Dec 2014, Nancy, France. (à paraître)
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Français-tirailleur et argot des tranchées. L’expérience linguistique des tirailleurs africains pendant la Première Guerre Mondiale
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Français-tirailleur et argot des tranchées. L’expérience linguistique des tirailleurs africains pendant la Première Guerre Mondiale. Journée d’étude La Première Guerre Mondiale et l’Afrique, Imaf, MMSH, Dec 2014, Aix en Provence, France. ⟨halshs-01373373⟩
- article
- Journée d’étude La Première Guerre Mondiale et l’Afrique, Imaf, MMSH, Dec 2014, Aix en Provence, France
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-
- auteur
- Émilie Jouin, Carole Etienne, Véronique Traverso
- titre
- Adaptation de la base de données CLAPI pour l'enseignement du FLE
- ref_biblio
- Émilie Jouin, Carole Etienne, Véronique Traverso. Adaptation de la base de données CLAPI pour l'enseignement du FLE. Journées FLORAL (Français Langue ORAle et Linguistique), Dec 2014, Paris, France. ⟨halshs-01357421⟩
- article
- Journées FLORAL (Français Langue ORAle et Linguistique), Dec 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Véronique Riviere, Nicolas Guichon
- titre
- Evaluer pour mieux s’évaluer : la fabrication de bilans rétroactifs multimodaux dans l’enseignement du FLE à distance
- ref_biblio
- Véronique Riviere, Nicolas Guichon. Evaluer pour mieux s’évaluer : la fabrication de bilans rétroactifs multimodaux dans l’enseignement du FLE à distance. Colloque International RIFEFF, Dec 2014, Hanoi, Vietnam. ⟨halshs-01371004⟩
- article
- Colloque International RIFEFF, Dec 2014, Hanoi, Vietnam
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Le conflit sociocognitif ou s’opposer pour apprendre : analyse d’interactions entre pairs en classe d’immersion française
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Le conflit sociocognitif ou s’opposer pour apprendre : analyse d’interactions entre pairs en classe d’immersion française. Colloque International ASFS Australian Society for French Studies, Dec 2014, Melbourne, Australie. ⟨halshs-01398521⟩
- article
- Colloque International ASFS Australian Society for French Studies, Dec 2014, Melbourne, Australie
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- auteur
- Abdelaziz Bouras, Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, Michel Lenir
- titre
- Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models
- ref_biblio
- Abdelaziz Bouras, Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, Michel Lenir. Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models. 17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861. ⟨hal-01575899⟩
- article
- 17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Les TICE, entre transversalité et adaptation aux besoins : les Simpsons au service de la méthodologie universitaire
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Les TICE, entre transversalité et adaptation aux besoins :
les Simpsons au service de la méthodologie universitaire. 1er Colloque international TICE et pédagogie active 4-6 décembre 2014» Les innovations des Technologies de l’Information et de la Communication et leur intégration dans les pédagogies actives du Système éducatif : réflexivité, enjeux et défis, Dec 2014, Ouarzazate, Maroc, Morocco. ⟨halshs-04163380⟩
- article
- 1er Colloque international TICE et pédagogie active 4-6 décembre 2014» Les innovations des Technologies de l’Information et de la Communication et leur intégration dans les pédagogies actives du Système éducatif : réflexivité, enjeux et défis, Dec 2014, Ouarzazate, Maroc, Morocco
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Romance intercomprehension practices in international trade fairs interactions: the case of other-repetition
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Romance intercomprehension practices in international trade fairs interactions: the case of other-repetition. IALIC 2014_ Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap, Universidade de Aveiro, Nov 2014, Aveiro, Portugal. ⟨halshs-01380069⟩
- article
- IALIC 2014_ Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap, Universidade de Aveiro, Nov 2014, Aveiro, Portugal
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Enseigner le français langue étrangère en Jordanie : oui mais comment ?
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Enseigner le français langue étrangère en Jordanie : oui mais comment ?. Journée d'étude internationale : Enseigner et apprendre le FLE en contexte, Nov 2014, Nicosie, Chypre. ⟨halshs-01355205⟩
- article
- Journée d'étude internationale : Enseigner et apprendre le FLE en contexte, Nov 2014, Nicosie, Chypre
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Paroles d’aphasiques en interaction : Quand le mot manque, le geste compense-t-il?
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal, Sandra Teston-Bonnard. Paroles d’aphasiques en interaction : Quand le mot manque, le geste compense-t-il?. Interactional Competences in Institutional Practices, Nov 2014, Neuchatel, Suisse. ⟨halshs-01367674⟩
- article
- Interactional Competences in Institutional Practices, Nov 2014, Neuchatel, Suisse
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues. 54èmes rencontres ASDIFLE, Université Lumière Lyon 2, Nov 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01384273⟩
- article
- 54èmes rencontres ASDIFLE, Université Lumière Lyon 2, Nov 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Quelle conception de l’énonciation pour l’analyse de l’argumentation dans les écrits scientifiques ?. Colloque international Argumenter dans les écrits scientifiques, Université libre de Bruxelles, Nov 2014, Bruxelles, Belgique. ⟨halshs-02118920⟩
- article
- Colloque international Argumenter dans les écrits scientifiques, Université libre de Bruxelles, Nov 2014, Bruxelles, Belgique
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la répétition
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la répétition. Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale, Université de Berne, Nov 2014, Berne, Suisse. ⟨halshs-02130807⟩
- article
- Journées d'étude de l'École doctorale en Sciences du langage de la Conférence universitaire de Suisse occidentale, Université de Berne, Nov 2014, Berne, Suisse
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Saillance, priorité, ambiguïté: la syntaxe et ses évolutions
- ref_biblio
- Mathieu Goux. "Saillance, priorité, ambiguïté: la syntaxe et ses évolutions". Journées d'études des Têtes Chercheuses, association des doctorants de l'ED 3LA, Nov 2014, Paris, France. ⟨halshs-01386520⟩
- article
- Journées d'études des Têtes Chercheuses, association des doctorants de l'ED 3LA, Nov 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De la répétition. Théories linguistiques et analyse des répétitions dans les litanies
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De la répétition. Théories linguistiques et analyse des répétitions dans les litanies. Conférence invitée à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126074⟩
- article
- Conférence invitée à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse de discours, critique et engagement. L’exemple d’une analyse des émotions dans un manifeste féministe lors de l’affaire DSK/Nafissatou Diallo ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse de discours, critique et engagement. L’exemple d’une analyse des émotions dans un manifeste féministe lors de l’affaire DSK/Nafissatou Diallo ?. Conférence à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126072⟩
- article
- Conférence à l’Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Point de vue, empathie, prise en charge
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Point de vue, empathie, prise en charge. Conférence à l'Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil. ⟨halshs-02126070⟩
- article
- Conférence à l'Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Oct 2014, Natal, Brésil
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-
- auteur
- Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Procédés discursifs saillants dans des cours magistraux et stratégies d’enseignement en français en contexte universitaire
- ref_biblio
- Catherine Carlo, Chantal Claudel. Procédés discursifs saillants dans des cours magistraux et stratégies d’enseignement en français en contexte universitaire. Journée d’étude ADIS-langues, Laboratoire ICAR Cours magistraux et environnements numériques: stratégies des enseignants, stratégies des étudiants, Oct 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01384157⟩
- article
- Journée d’étude ADIS-langues, Laboratoire ICAR Cours magistraux et environnements numériques: stratégies des enseignants, stratégies des étudiants, Oct 2014, Lyon, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les espaces de signification de l’œuvre d’art : interconnexions méthodologiques
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- Pierluigi Basso Fossali. Les espaces de signification de l’œuvre d’art : interconnexions méthodologiques. Colloque IDA (Institut inDisciplinAire) "Interpréter: théories et pratiques en questions", MSH Alpes - Université de Grenoble, Oct 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-01446310⟩
- article
- Colloque IDA (Institut inDisciplinAire) "Interpréter: théories et pratiques en questions", MSH Alpes - Université de Grenoble, Oct 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Tra valore e immaginario : musement e magma a confronto
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- Valeria de Luca. Tra valore e immaginario : musement e magma a confronto. Congrès SFL "Filosofia del linguaggio, semiotica e filosofia della mente. A partire da C. S. Peirce nei cento anni dalla morte", Oct 2014, Bologne, Italy. ⟨hal-01717904⟩
- article
- Congrès SFL "Filosofia del linguaggio, semiotica e filosofia della mente. A partire da C. S. Peirce nei cento anni dalla morte", Oct 2014, Bologne, Italy
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Regards croisés : les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons
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- Martine Groccia. Regards croisés : les apports de l’analyse musicologique à l’élaboration d’une sémiotique des sons. Colloque Synesthésies sonores, Oct 2014, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-01351777⟩
- article
- Colloque Synesthésies sonores, Oct 2014, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Français sur objectif universitaire : constitution des données et didactisation
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- Parpette Chantal. Français sur objectif universitaire : constitution des données et didactisation. Assises Universitaires du Français, Sep 2014, Moscou, Russie. ⟨halshs-01354645⟩
- article
- Assises Universitaires du Français, Sep 2014, Moscou, Russie
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier, Renata Sperrhake
- titre
- Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo
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- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier, Renata Sperrhake. Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo. Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro (ETNOMAT-RJ), Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense,, Sep 2014, Niteroi Rio de Janeiro, Brazil. ⟨hal-01097734⟩
- article
- Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro (ETNOMAT-RJ), Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense,, Sep 2014, Niteroi Rio de Janeiro, Brazil
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- auteur
- Valeria de Luca, Antonino Bondi
- titre
- Situated action and semiotic forms. Inter-comprehension between distributed cognition and dialogism
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- Valeria de Luca, Antonino Bondi. Situated action and semiotic forms. Inter-comprehension between distributed cognition and dialogism. Establishing Cognitive Semiotics, Sep 2014, Lund, Sweden. ⟨hal-01717905⟩
- article
- Establishing Cognitive Semiotics, Sep 2014, Lund, Sweden
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- auteur
- Pierre Halté
- titre
- Émoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de chatPierre Halté
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- Pierre Halté. Émoticône et modalisation : ancrage énonciatif du locuteur dans un corpus de chatPierre Halté. Les émotions à travers les corpus, Sep 2014, Poitiers, France. ⟨hal-01618894⟩
- article
- Les émotions à travers les corpus, Sep 2014, Poitiers, France
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- auteur
- Valdir Pretto
- titre
- REPENSANDO A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:O SER DOCENTE
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- Valdir Pretto. REPENSANDO A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:O SER DOCENTE. SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. ⟨hal-01214162⟩
- article
- SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil
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- auteur
- Valdir Pretto, Letícia Fogaça
- titre
- DESAFIOS E PREOCUPAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO
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- Valdir Pretto, Letícia Fogaça. DESAFIOS E PREOCUPAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO. SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. ⟨hal-01214161⟩
- article
- SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA, Sep 2014, Cachoeira do Sul - RS, Brazil
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Parlare di numeri durante un salone internazionale: un’analisi sequenziale e multimodale
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Parlare di numeri durante un salone internazionale: un’analisi sequenziale e multimodale. Giornata sulla Comunicazione Parlata, Università di Padova, Sep 2014, Padova, Italy. ⟨halshs-01380134⟩
- article
- Giornata sulla Comunicazione Parlata, Università di Padova, Sep 2014, Padova, Italy
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Elena Markova
- titre
- From the Holy Grail to the Good Health: a Digital Edition of a 15th Century French Medical Treatise on the BFM Web Portal
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- Alexei Lavrentiev, Elena Markova. From the Holy Grail to the Good Health: a Digital Edition of a 15th Century French Medical Treatise on the BFM Web Portal. Textual Heritage and Information Technologies. El'Manuscript - 2014, Sep 2014, Varna, Bulgaria. pp.164-166. ⟨halshs-01071459⟩
- article
- Textual Heritage and Information Technologies. El'Manuscript - 2014, Sep 2014, Varna, Bulgaria. pp.164-166
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Résistance du figural, persistance du sensible
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- Valeria de Luca. Résistance du figural, persistance du sensible. Colloque AJCS "Penser la résistance en sémiotique", Sep 2014, Montréal, Canada. ⟨hal-01717907⟩
- article
- Colloque AJCS "Penser la résistance en sémiotique", Sep 2014, Montréal, Canada
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Linguistic approach in clinical analysis of verbal interactions during the conversation between aphasic person and his partner
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- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard. Linguistic approach in clinical analysis of verbal interactions during the conversation between aphasic person and his partner. 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice, Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01870506⟩
- article
- 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice, Sep 2014, Genève, Switzerland
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- auteur
- Agnès Tutin, Achille Falaise
- titre
- Expressions polylexicales dans le discours scientifique: une base de données lexicales basée sur corpus
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- Agnès Tutin, Achille Falaise. Expressions polylexicales dans le discours scientifique: une base de données lexicales basée sur corpus. EUROPHRAS 2014, Sep 2014, Paris, France. ⟨hal-01427991⟩
- article
- EUROPHRAS 2014, Sep 2014, Paris, France
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- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Students' Argumentation and Engagement in Exploratory Talk: A Comparative Case Studies
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- Claire Polo, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Students' Argumentation and Engagement in Exploratory Talk: A Comparative Case Studies. Conférence Internationale sur la Linguistique Appliquée aux Pratiques Professionnelles (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01352067⟩
- article
- Conférence Internationale sur la Linguistique Appliquée aux Pratiques Professionnelles (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland
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- auteur
- Patricia Lambert, Laurent Veillard
- titre
- L’atelier, les gars et la Revue Technique Automobile. Littéracie en interaction dans un atelier de formation à la mécanique automobile
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- Patricia Lambert, Laurent Veillard. L’atelier, les gars et la Revue Technique Automobile. Littéracie en interaction dans un atelier de formation à la mécanique automobile. 4th international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland. ⟨halshs-02099719⟩
- article
- 4th international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Sep 2014, Genève, Switzerland
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- auteur
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel
- titre
- Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et convergences
- ref_biblio
- Maud Ciekanski, Catherine Carlo, Chantal Claudel. Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et convergences. Colloque franco espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universitat Politècnica de València, Sep 2014, Valence, Espagne. ⟨halshs-01383995⟩
- article
- Colloque franco espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universitat Politècnica de València, Sep 2014, Valence, Espagne
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Les étudiants internationaux et le numérique
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Les étudiants internationaux et le numérique. Colloque franco-espagnol d'analyse de discours et d'enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universidad Politécnica de Valencia, Sep 2014, Valencia, Espagne. ⟨hal-01121350⟩
- article
- Colloque franco-espagnol d'analyse de discours et d'enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universidad Politécnica de Valencia, Sep 2014, Valencia, Espagne
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- auteur
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Development of syntactic packaging in French across modalities and text types.
- ref_biblio
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre. Development of syntactic packaging in French across modalities and text types.. SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands. ⟨hal-03952334⟩
- article
- SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands
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- auteur
- Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre, Salas N, Tolchinky Liliana
- titre
- Noun phrases in spoken and written texts : a developmental cross-linguistic perspetive
- ref_biblio
- Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre, Salas N, Tolchinky Liliana. Noun phrases in spoken and written texts : a developmental cross-linguistic perspetive. SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands. ⟨hal-03952328⟩
- article
- SigWriting 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Langage, subjectivité et pratique: qu’appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Langage, subjectivité et pratique: qu’appelle-t-on réalité en éducation mathématique ?. 66 CIEAEM - Mathématiques et réalités, CIEAEM - La Commission Internationale pour l’Etude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, Jul 2014, Lyon, France. pp.325-327. ⟨hal-01097733⟩
- article
- 66 CIEAEM - Mathématiques et réalités, CIEAEM - La Commission Internationale pour l’Etude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, Jul 2014, Lyon, France. pp.325-327
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Affects, émotions, passions dans l’Affaire DSK/Nafissatou Diallo
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Affects, émotions, passions dans l’Affaire DSK/Nafissatou Diallo. Séminaire transversal annuel LIDILEM "Les Affects : approches interdisciplinaires", Université de Grenoble 3, Jul 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-02126028⟩
- article
- Séminaire transversal annuel LIDILEM "Les Affects : approches interdisciplinaires", Université de Grenoble 3, Jul 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Kristine Lund, Matthieu Quignard
- titre
- The dangers of theorizing before analysis : four case studies about argumentation and cognition
- ref_biblio
- Kristine Lund, Matthieu Quignard. The dangers of theorizing before analysis : four case studies about argumentation and cognition. Empirical Approaches to Argumentation, Marianne Doury, Jul 2014, Paris, France. ⟨halshs-01392574⟩
- article
- Empirical Approaches to Argumentation, Marianne Doury, Jul 2014, Paris, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Émancipation et disproportion : pour une problématisation de la notion de culture en sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Émancipation et disproportion : pour une problématisation de la notion de culture en sémiotique. XXXV Colloque d’Albi – Langages et SignificationCulture et valeurs, CALS/CAMS 2015, Jul 2014, Albi, France. pp.65-81. ⟨halshs-01446008⟩
- article
- XXXV Colloque d’Albi – Langages et SignificationCulture et valeurs, CALS/CAMS 2015, Jul 2014, Albi, France. pp.65-81
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier
- titre
- Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier. Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training. Computer Assisted Language Learning, Jul 2014, Anvers, Belgium. ⟨edutice-01018175⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, Jul 2014, Anvers, Belgium
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- auteur
- Françoise Blin, Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham, Sylvie Thouësny
- titre
- Creating and sharing a language learning and teaching corpus of multimodal interactions: ethical challenges and methodological implications
- ref_biblio
- Françoise Blin, Nicolas Guichon, Ciara R. Wigham, Sylvie Thouësny. Creating and sharing a language learning and teaching corpus of multimodal interactions: ethical challenges and methodological implications. ANTWERP CALL 2014: Research Challenges in CALL, University of Antwerp, Jul 2014, Antwerp, Belgium. ⟨hal-01121348⟩
- article
- ANTWERP CALL 2014: Research Challenges in CALL, University of Antwerp, Jul 2014, Antwerp, Belgium
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend
- ref_biblio
- Caroline Vincent. La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend. Interactions Multimodales Par Ecrans, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-02477347⟩
- article
- Interactions Multimodales Par Ecrans, Jul 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Temporalité, séquentialité et ‘jouabilité’ : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Temporalité, séquentialité et ‘jouabilité’ : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle. Colloques IMPEC 2014 - Interactions Multimodales Par ECran, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-01773609⟩
- article
- Colloques IMPEC 2014 - Interactions Multimodales Par ECran, Jul 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient. Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, University of Nottingham, Jul 2014, Nottingham, Royaume-Uni. ⟨halshs-01355192⟩
- article
- Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages, University of Nottingham, Jul 2014, Nottingham, Royaume-Uni
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend
- ref_biblio
- Caroline Vincent. La régulation des interactions conflictuelles dans les jeux de rôle multi-joueurs en ligne (MMORPG) : le cas du tribunal public de League of Legend. Interactions Multimodales Par ECrans, Jul 2014, Lyon, France. ⟨hal-02475034⟩
- article
- Interactions Multimodales Par ECrans, Jul 2014, Lyon, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « A qui tu parles ? » Références problématiques entre les joueurs dans l’espace virtuel du jeu à l’écran et l’espace réel des joueurs
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « A qui tu parles ? » Références problématiques entre les joueurs dans l’espace virtuel du jeu à l’écran et l’espace réel des joueurs. IMPEC : Interactions Multimodales par ECran, Jul 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02094829⟩
- article
- IMPEC : Interactions Multimodales par ECran, Jul 2014, Lyon, France
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- auteur
- Céline Guillot, Sophie Prévost, Alexei Lavrentiev
- titre
- Oral représenté et diachronie : étude des incises en français médiéval
- ref_biblio
- Céline Guillot, Sophie Prévost, Alexei Lavrentiev. Oral représenté et diachronie : étude des incises en français médiéval. 4ème Congrès Mondial de Linguistique française, F. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.259 - 276, ⟨10.1051/shsconf/20140801284⟩. ⟨halshs-01423628⟩
- article
- 4ème Congrès Mondial de Linguistique française, F. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.259 - 276, ⟨10.1051/shsconf/20140801284⟩
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Qui était Diawé Fofana ? Ou : comment Louis-Gustave Binger a-t-il appris le bambara ?
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Qui était Diawé Fofana ? Ou : comment Louis-Gustave Binger a-t-il appris le bambara ?. 3e Rencontres des Etudes Africaines en France, Jun 2014, Bordeaux, France. ⟨halshs-01373383⟩
- article
- 3e Rencontres des Etudes Africaines en France, Jun 2014, Bordeaux, France
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- auteur
- Kim Thanh Do
- titre
- REGARDS CROISÉS DU MÉCANISME DE TOURS DE PAROLE DANS LES DISCUSSIONS ENDOLINGUES ET EXOLINGUES EN FRANÇAIS
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- Kim Thanh Do. REGARDS CROISÉS DU MÉCANISME DE TOURS DE PAROLE DANS LES DISCUSSIONS ENDOLINGUES ET EXOLINGUES EN FRANÇAIS. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252064⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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-
- auteur
- Yiru Xu
- titre
- ÉVALUATION DE L’ORAL CHEZ LES DÉBUTANTS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : ÉTUDE DU JEU DE RÔLE
- ref_biblio
- Yiru Xu. ÉVALUATION DE L’ORAL CHEZ LES DÉBUTANTS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : ÉTUDE DU JEU DE RÔLE. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252392⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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-
- auteur
- Héléna Maniakis
- titre
- Définir et étudier le français de la Légion étrangère : mode d’acquisition et double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais
- ref_biblio
- Héléna Maniakis. Définir et étudier le français de la Légion étrangère : mode d’acquisition et double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01252048⟩
- article
- Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Alexandre Bolkhovityanov, Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy
- titre
- Компьютерная модель морфологического анализа словоформ французского языка
- ref_biblio
- Alexandre Bolkhovityanov, Elena Egorova, Alexei Lavrentiev, Andrey Chepovskiy. Компьютерная модель морфологического анализа словоформ французского языка. Ershov Informatics Conference, Jun 2014, Saint-Pétersbourg, Russia. pp.20-28. ⟨halshs-01071463⟩
- article
- Ershov Informatics Conference, Jun 2014, Saint-Pétersbourg, Russia. pp.20-28
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-
- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
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- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Les Doctoriales de l’Université Lumière Lyon 2, Homo numéricus : économie, politique et société, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01378798⟩
- article
- Les Doctoriales de l’Université Lumière Lyon 2, Homo numéricus : économie, politique et société, Jun 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Hassan Alcheghri
- titre
- Usages pédagogiques du tableau numérique interactif dans l'enseignement et l'apprentissage à l’école primaire en France
- ref_biblio
- Hassan Alcheghri. Usages pédagogiques du tableau numérique interactif dans l'enseignement et l'apprentissage à l’école primaire en France. Doctoriales 2014, Ecole doctorale ED 485 EPIC, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01343572⟩
- article
- Doctoriales 2014, Ecole doctorale ED 485 EPIC, Jun 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States. ⟨halshs-01352079⟩
- article
- International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les défis de la connaissance narrative empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les défis de la connaissance narrative empathique. Colloque international Narrative Matters 2014, Récit et savoir, Université Paris Diderot et American University of Paris, Jun 2014, Paris, France. ⟨halshs-02118904⟩
- article
- Colloque international Narrative Matters 2014, Récit et savoir, Université Paris Diderot et American University of Paris, Jun 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai
- titre
- Socio-Scientific Issues and Hybridization of Research and Education Practices
- ref_biblio
- Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. Socio-Scientific Issues and Hybridization of Research and Education Practices. Boundary Objects to Brokers, Atelier sur les liens recherche-pratique, International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States. ⟨halshs-01352068⟩
- article
- Boundary Objects to Brokers, Atelier sur les liens recherche-pratique, International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States
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-
- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli. Intercompréhension in praesentia : la reformulation dans une troisième langue comme repair au cours d'une rencontre en langues romanes. Colloque IC 2014 - Université Lyon 2, Université Lyon 2, Jun 2014, Lyon, France. (à paraître). ⟨halshs-01502928⟩
- article
- Colloque IC 2014 - Université Lyon 2, Université Lyon 2, Jun 2014, Lyon, France. (à paraître)
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- auteur
- Laurence Buson, Lucile Cagnon, Patricia Lambert, Cyril Trimaille
- titre
- Aborder la variation stylistique à l’école. Analyse d’une expérimentation en CP/CE1
- ref_biblio
- Laurence Buson, Lucile Cagnon, Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Aborder la variation stylistique à l’école. Analyse d’une expérimentation en CP/CE1. Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France. ⟨hal-01976346⟩
- article
- Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les prépositions en et dans : de Rabelais à l’Encyclopédie. Aspects méthodologiques, profils combinatoires, questions d’incidence et de portée
- ref_biblio
- Denis Vigier. Les prépositions en et dans : de Rabelais à l’Encyclopédie. Aspects méthodologiques, profils combinatoires, questions d’incidence et de portée. Communication à la Journée d’étude internationale "Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisées". Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Jun 2014, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01451928⟩
- article
- Communication à la Journée d’étude internationale "Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisées". Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Organisée par P. Blumenthal, C. Rossari et D. Vigier, Jun 2014, Neuchâtel, Suisse
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- auteur
- Vannina Goossens, Achille Falaise
- titre
- Le projet PRESTO: corpus et traitements
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- Vannina Goossens, Achille Falaise. Le projet PRESTO: corpus et traitements. Journée d'études: Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisés, Jun 2014, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-01427976⟩
- article
- Journée d'études: Linguistique de corpus outillée : regards et expériences croisés, Jun 2014, Neuchâtel, Switzerland
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran
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- Christine Develotte. L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran. XIXème congrès de la SFSIC, Jun 2014, Toulon, France. ⟨halshs-01359584⟩
- article
- XIXème congrès de la SFSIC, Jun 2014, Toulon, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault
- titre
- Les compétences scientifiques et le socle commun en France
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- Karine Bécu-Robinault. Les compétences scientifiques et le socle commun en France. Les compétences dans l'enseignement scientifique sous l'angle de l'évaluation, Jun 2014, Lausanne, Switzerland. ⟨halshs-01517696⟩
- article
- Les compétences dans l'enseignement scientifique sous l'angle de l'évaluation, Jun 2014, Lausanne, Switzerland
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- auteur
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier
- titre
- Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire
- ref_biblio
- Samuel Edmundo Bello Lopez, Jean-Claude Régnier. Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire. 46ème journées de statistique - SFDS, SFDS, Jun 2014, Rennes, France. ⟨hal-01002309⟩
- article
- 46ème journées de statistique - SFDS, SFDS, Jun 2014, Rennes, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE Le cas des jeux de rôle
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- Yiru Xu. Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE Le cas des jeux de rôle. Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL), Université Stendhal Grenoble 3, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨halshs-01380245⟩
- article
- Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL), Université Stendhal Grenoble 3, Jun 2014, Grenoble, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade
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- Alain Rabatel. Figures de la connivence dans Les récits de la demi-brigade. Colloque international Giono, le discours du roman et ses figures, May 2014, Paris, Université de Paris 4, France. ⟨halshs-02118866⟩
- article
- Colloque international Giono, le discours du roman et ses figures, May 2014, Paris, Université de Paris 4, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- A semiotic approach to analyzing technology-mediated language teaching
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- Nicolas Guichon. A semiotic approach to analyzing technology-mediated language teaching. EUROCALL's Teacher education SIG, Université de Nice, May 2014, Nice, France. ⟨hal-01121352⟩
- article
- EUROCALL's Teacher education SIG, Université de Nice, May 2014, Nice, France
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Le potentiel des outils de CMO sur le développement des compétences écrites
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- Nicolas Guichon. Le potentiel des outils de CMO sur le développement des compétences écrites. colloque franco-marocain "Pédagogie et didactique du français", Ecole Normale Supérieure de Tétouan, May 2014, Tétouan, Morocco. ⟨hal-01121353⟩
- article
- colloque franco-marocain "Pédagogie et didactique du français", Ecole Normale Supérieure de Tétouan, May 2014, Tétouan, Morocco
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon
- titre
- In and out the frame: teacher gestures during desktop videoconferencing interactions
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- Ciara R. Wigham, Nicolas Guichon. In and out the frame: teacher gestures during desktop videoconferencing interactions. CALICO 2014, May 2014, Athens, Ohio, United States. ⟨edutice-00990665⟩
- article
- CALICO 2014, May 2014, Athens, Ohio, United States
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Researching nonverbal dimensions in synchronous videoconferenced-based interactions
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- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Researching nonverbal dimensions in synchronous videoconferenced-based interactions. CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium), May 2014, University of Athens, Ohio, United States. ⟨hal-01079071⟩
- article
- CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium), May 2014, University of Athens, Ohio, United States
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Étudier les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux méthodologiques
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Étudier les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux méthodologiques. TIC en éducation, CRIFPE, May 2014, Montréal, Canada. ⟨hal-01121354⟩
- article
- TIC en éducation, CRIFPE, May 2014, Montréal, Canada
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- auteur
- Martine Groccia
- titre
- L’intime comme effet de la praxis énonciative
- ref_biblio
- Martine Groccia. L’intime comme effet de la praxis énonciative. Colloque L’intime et le collectif dans la chanson des XXe et XXIe siècles, May 2014, Marseille, France. ⟨halshs-01351765⟩
- article
- Colloque L’intime et le collectif dans la chanson des XXe et XXIe siècles, May 2014, Marseille, France
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Les joueurs en interaction : histoires d’expériences vidéoludiques
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Les joueurs en interaction : histoires d’expériences vidéoludiques. Séminaire IMPEC: Interactions Multimodales Par ECran, Christine Develotte, laboratoire ICAR, May 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02094845⟩
- article
- Séminaire IMPEC: Interactions Multimodales Par ECran, Christine Develotte, laboratoire ICAR, May 2014, Lyon, France
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- auteur
- Roland Schäfer, Adrien Barbaresi, Felix Bildhauer
- titre
- Focused Web Corpus Crawling
- ref_biblio
- Roland Schäfer, Adrien Barbaresi, Felix Bildhauer. Focused Web Corpus Crawling. 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.9-15. ⟨hal-01095924⟩
- article
- 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.9-15
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Finding viable seed URLs for web corpora: A scouting approach and comparative study of available sources
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- Adrien Barbaresi. Finding viable seed URLs for web corpora: A scouting approach and comparative study of available sources. 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), 14th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics, Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.1-8. ⟨halshs-00986144⟩
- article
- 9th Web as Corpus Workshop (WaC-9), 14th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics, Apr 2014, Gothenburg, Sweden. pp.1-8
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- auteur
- Assaad Angham
- titre
- Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université
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- Assaad Angham. Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université. Journée Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01378799⟩
- article
- Journée Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France
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- auteur
- Julie Vidal
- titre
- Impact d’une rétroaction corrective multimodale dans l’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne
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- Julie Vidal. Impact d’une rétroaction corrective multimodale dans l’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne. Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01735106⟩
- article
- Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Apr 2014, Lyon, France
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- auteur
- Vanessa Piccoli
- titre
- La reformulation dans une troisième langue : quelques séquences de réparation dans une conversation plurilingue en langues romanes
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- Vanessa Piccoli. La reformulation dans une troisième langue : quelques séquences de réparation dans une conversation plurilingue en langues romanes. Journée d’études doctorales InterICAR, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01380137⟩
- article
- Journée d’études doctorales InterICAR, Apr 2014, Lyon, France
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Ponctuer une œuvre médiévale au XXIe siècle : les principes éditoriaux de la Base de Français Médiéval
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- Alexei Lavrentiev. Ponctuer une œuvre médiévale au XXIe siècle : les principes éditoriaux de la Base de Français Médiéval. Ponctuer l'œuvre médiévale : des signes au sens, Apr 2014, Pau, France. ⟨halshs-00989286⟩
- article
- Ponctuer l'œuvre médiévale : des signes au sens, Apr 2014, Pau, France
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- auteur
- Yiru Xu
- titre
- Evaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en français langue étrangère
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- Yiru Xu. Evaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en français langue étrangère. séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR UMR 5191, Apr 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01535922⟩
- article
- séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR UMR 5191, Apr 2014, Lyon, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse du Manifeste "Pour des universités à la hauteur de leurs missions" et discussion de la notion de contre-discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse du Manifeste "Pour des universités à la hauteur de leurs missions" et discussion de la notion de contre-discours. Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123862⟩
- article
- Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Mar 2014, Lyon, France
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- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- De l'exploitation des ressources multimodales de l'interaction dans le développement langagier des apprenants en classe d'immersion
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Peter Griggs. De l'exploitation des ressources multimodales de l'interaction dans le développement langagier des apprenants en classe d'immersion. journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V., Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01398542⟩
- article
- journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V., Mar 2014, Lyon, France
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- auteur
- Biagio Ursi, Véronique Traverso
- titre
- La négation dans l’interaction : demande de confirmation et multimodalité
- ref_biblio
- Biagio Ursi, Véronique Traverso. La négation dans l’interaction : demande de confirmation et multimodalité. Journée d’études ICAR/ASLAN – Quand les gestes montrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexité interactionnelle, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01375838⟩
- article
- Journée d’études ICAR/ASLAN – Quand les gestes montrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexité interactionnelle, Mar 2014, Lyon, France
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- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- De la représentation à l’accès à autrui
- ref_biblio
- Valeria de Luca. De la représentation à l’accès à autrui. Journées Thématiques Ed 527 "La représentation de l'autre", Mar 2014, Limoges, France. ⟨hal-01717908⟩
- article
- Journées Thématiques Ed 527 "La représentation de l'autre", Mar 2014, Limoges, France
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits en mode empathique
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse énonciative de la connivence représentée dans les récits en mode empathique. Séminaire GADGES (Groupe d’Analyse de la Dynamique des Genres Et des Styles), Université Jean Moulin Lyon 3, Mar 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123856⟩
- article
- Séminaire GADGES (Groupe d’Analyse de la Dynamique des Genres Et des Styles), Université Jean Moulin Lyon 3, Mar 2014, Lyon, France
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- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Identification de certains déterminants de l'action du professeur au sein de transactions didactiques: étude de cas: une séquence sur les phases de la Lune au cycle 3
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Identification de certains déterminants de l'action du professeur au sein de transactions didactiques: étude de cas: une séquence sur les phases de la Lune au cycle 3. 8ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.87-94. ⟨halshs-01517687⟩
- article
- 8ièmes rencontres de l’ARDIST, ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.87-94
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Anticipation des enseignants sur les compétences et difficultés des élèves sur des questions d'évaluation de la culture scientifique
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Anticipation des enseignants sur les compétences et difficultés des élèves sur des questions d'évaluation de la culture scientifique. Huitièmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2014, Marseille, France. pp.345-354. ⟨halshs-00981109⟩
- article
- Huitièmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2014, Marseille, France. pp.345-354
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- L’idéologie managériale dans l’enseignement supérieur et la recherche
- ref_biblio
- Alain Rabatel. L’idéologie managériale dans l’enseignement supérieur et la recherche. Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Feb 2014, Lyon, France. ⟨halshs-02123832⟩
- article
- Séminaire Lepopolex, Université Lumière lyon 2, S. Rémi-Giraud et P. Bacot, Feb 2014, Lyon, France
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- L’écrit comme seul support de la relation sociale: le cas d’une communauté virtuelle émergente sur facebook
- ref_biblio
- Caroline Vincent. L’écrit comme seul support de la relation sociale: le cas d’une communauté virtuelle émergente sur facebook. Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. ⟨hal-02477350⟩
- article
- Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France
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- auteur
- Martine Marquillo-Larruy, Christine Develotte, François Mangenot, Nicolas Guichon, Pascale Trévisiol-Okamura, Laure Chotel
- titre
- Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
- ref_biblio
- Martine Marquillo-Larruy, Christine Develotte, François Mangenot, Nicolas Guichon, Pascale Trévisiol-Okamura, et al.. Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012). WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France. ⟨hal-01439317⟩
- article
- WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France
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- auteur
- Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci, Myriam Bras, Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud
- titre
- Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité
- ref_biblio
- Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci, Myriam Bras, Nathalie Rossi-Gensane, Marie-Noëlle Roubaud. Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité. Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France. ⟨hal-00987793⟩
- article
- Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France
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- auteur
- Ciara R. Wigham, Mayer Helen, Fumagalli Matteo
- titre
- An asymmetrical telecollaborative project and the evolution of its learning design: the Université Blaise Pascal - London School of Economics experience.
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Mayer Helen, Fumagalli Matteo. An asymmetrical telecollaborative project and the evolution of its learning design: the Université Blaise Pascal - London School of Economics experience.. Telecollaboration in University Foreign Language Education, Feb 2014, Léon, Spain. ⟨edutice-00877553⟩
- article
- Telecollaboration in University Foreign Language Education, Feb 2014, Léon, Spain
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- L'idéologie managériale dans l'enseignement supérieur et la recherche
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. L'idéologie managériale dans l'enseignement supérieur et la recherche. Association des Sciences du langage, Jan 2014, Paris, France. ⟨halshs-01007642⟩
- article
- Association des Sciences du langage, Jan 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- De l’espace qui se soustrait à l’énonciation : les passages à vide du discours
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. De l’espace qui se soustrait à l’énonciation : les passages à vide du discours. Séminaire « Le sens de l’énonciation », Université de Luxembourg, Université de Luxembourg, Jan 2014, Luxembourg, France. (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01466154⟩
- article
- Séminaire « Le sens de l’énonciation », Université de Luxembourg, Université de Luxembourg, Jan 2014, Luxembourg, France. (article accepté, en cours d’impression)
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-
- auteur
- Luciana Silva dos Santos Souza
- titre
- Relação ao Saber Matemático de Professores Brasileiros e Franceses que Atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- ref_biblio
- Luciana Silva dos Santos Souza. Relação ao Saber Matemático de Professores Brasileiros e Franceses que Atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2014, Recife, Brazil. ⟨halshs-01544752⟩
- article
- Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2014, Recife, Brazil
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-
- auteur
- Céline Alcade, Laurent Veillard
- titre
- Enseigner et apprendre les compétences langagières et interactionnelles indispensables au métier du dans le service au restaurant
- ref_biblio
- Céline Alcade, Laurent Veillard. Enseigner et apprendre les compétences langagières et interactionnelles indispensables au métier du dans le service au restaurant. Fourth international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), 2014, Genève, Suisse. ⟨halshs-01386408⟩
- article
- Fourth international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), 2014, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Assessing non-linguistic activities in a video game session : Forms and Functions
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Assessing non-linguistic activities in a video game session : Forms and Functions. 4th International Conference on Conversation Analysis, 2014, Los Angeles, United States. ⟨halshs-02092820⟩
- article
- 4th International Conference on Conversation Analysis, 2014, Los Angeles, United States
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-
- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Le pronom-déterminant lequel dans le Quinte-Curce de Vaugelas. Prépositions, conjonctions, connecteurs, 2014, Paris, France. ⟨hal-02278786⟩
- article
- Prépositions, conjonctions, connecteurs, 2014, Paris, France
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Généralisation et Argumentation : le rôle du contraste figuré
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Généralisation et Argumentation : le rôle du contraste figuré. Figures du discours et contextualisation, 2014, Nice, France. ⟨halshs-02091963⟩
- article
- Figures du discours et contextualisation, 2014, Nice, France
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-
- auteur
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise
- titre
- Integrating selected corpus data in the classroom: a case-study of English NPs for French students in specialized translation
- ref_biblio
- Caroline Rossi, Cécile Frérot, Achille Falaise. Integrating selected corpus data in the classroom: a case-study of English NPs for French students in specialized translation. 6th International Conference on Corpus Linguistics, 2014, Las Palmas de Gran Canaria, Spain. ⟨hal-01427959⟩
- article
- 6th International Conference on Corpus Linguistics, 2014, Las Palmas de Gran Canaria, Spain
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Particules discursives - approches interactionnelles
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Particules discursives - approches interactionnelles. Journée d’études Particules discursives: sens et corrects prosodiques, 2014, Nancy ATILF, France. ⟨halshs-02093158⟩
- article
- Journée d’études Particules discursives: sens et corrects prosodiques, 2014, Nancy ATILF, France
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-
- auteur
- Pierre-Antoine Champin, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Des traces a la connaissance a l’ere du Web
- ref_biblio
- Pierre-Antoine Champin, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Des traces a la connaissance a l’ere du Web. Table ronde « Informatique » – Quelle place tient la ‘trace’ dans les nouvelles formes d’apprentissage médié par un environnement numérique ? Objet utilitaire ? Objet premier ? Séminaire de l’ARCO, Institut des Sciences de la Communication, 2014, Paris, France. ⟨halshs-01518817⟩
- article
- Table ronde « Informatique » – Quelle place tient la ‘trace’ dans les nouvelles formes d’apprentissage médié par un environnement numérique ? Objet utilitaire ? Objet premier ? Séminaire de l’ARCO, Institut des Sciences de la Communication, 2014, Paris, France
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-
- auteur
- F. Fischer, F. Vogel, D. Sommerhoff, J. Eberle, D. Fields, Shelley Goldman, S. Haklev, D. Hickey, C. Hmelo-Silver, Manu Kapur, Marcia C. Linn, Kristine Lund, S. Puntambekar, Jim Slotta, S. Yoon
- titre
- NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences
- ref_biblio
- F. Fischer, F. Vogel, D. Sommerhoff, J. Eberle, D. Fields, et al.. NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences. Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, 2014, Boulder, Colorado, United States. pp.1704-1708. ⟨halshs-01336626⟩
- article
- Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, 2014, Boulder, Colorado, United States. pp.1704-1708
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The audience community of Là-bas, si j’y suis. Listeners ( ?) comments on facebook
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. The audience community of Là-bas, si j’y suis. Listeners ( ?) comments on facebook. Colloque international du GRER « Le radio à l’ère du numérique », 2014, Strasbourg, France. ⟨halshs-02093106⟩
- article
- Colloque international du GRER « Le radio à l’ère du numérique », 2014, Strasbourg, France
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Laura Abou Haidar, Fabrice Barthelemy, Manuela Ferreira Pinto
- titre
- Formation initiale, formation continue : passerelles, articulations, et modalités de professionnalisation.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Laura Abou Haidar, Fabrice Barthelemy, Manuela Ferreira Pinto. Formation initiale, formation continue : passerelles, articulations, et modalités de professionnalisation.. Rencontres de l'ASDIFLE, Association de Didactique du français langue étrangère, 2014, Paris, Lyon, France. ⟨hal-04095665⟩
- article
- Rencontres de l'ASDIFLE, Association de Didactique du français langue étrangère, 2014, Paris, Lyon, France
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-
Book sections
- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Les recours au discours rapporté dans le débat de l’entre-deux tours de 2007 : des usages sexués ?
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Les recours au discours rapporté dans le débat de l’entre-deux tours de 2007 : des usages sexués ?. F. Sullet-Nylander; M. Roitman; M. Lopez-Muñoz; S. Marnette; L. Rosier. Discours rapporté, genre(s) et média, Stockholm University Press, 2014. ⟨halshs-01628035⟩
- article
- F. Sullet-Nylander; M. Roitman; M. Lopez-Muñoz; S. Marnette; L. Rosier. Discours rapporté, genre(s) et média, Stockholm University Press, 2014
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Mathématiques: réflexions historiques, épistémologiques, pédagogiques et didactiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique.
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- Jean-Claude Régnier. Mathématiques: réflexions historiques, épistémologiques, pédagogiques et didactiques pour une contribution à la refondation de l'enseignement scientifique.. Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.321-355, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1. ⟨hal-01094731⟩
- article
- Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.321-355, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1
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- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes
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- Jean-Claude Régnier. Instrumentalisation technocratique des statistiques et alternatives citoyennes. Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.83-106, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1. ⟨hal-01094725⟩
- article
- Martine Boudet, Florence Saint-Luc. Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Presses Universitaires du Mirail, pp.83-106, 2014, Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Perception, cognition et syntaxe : étude comparée de she et de ça sujets de verbes météorologiques.
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- Laure Gardelle. Perception, cognition et syntaxe : étude comparée de she et de ça sujets de verbes météorologiques.. In Françoise Buisson, Christelle Lacassain-Lagoin & Florence Marie (eds.), Perception, Perspective, Perspicacité - Perception, Perspective and Perspicacity. Paris: L'Harmattan, publié avec le concours du CRPHLL (Centre de Recherche en Poétique, Histoire Littéraire et Linguistique), pp. 77-98., 2014. ⟨hal-01075445⟩
- article
- In Françoise Buisson, Christelle Lacassain-Lagoin & Florence Marie (eds.), Perception, Perspective, Perspicacité - Perception, Perspective and Perspicacity. Paris: L'Harmattan, publié avec le concours du CRPHLL (Centre de Recherche en Poétique, Histoire Littéraire et Linguistique), pp. 77-98., 2014
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- auteur
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab
- titre
- Une expérience de participation observante en terrain minier
- ref_biblio
- Anne Annemorellab@gmail.Com Morel-Lab. Une expérience de participation observante en terrain minier. Terrains Océaniens : Terrains et méthodes, Hors série (n°2), L'Harmattan, p.195-207, 2014, Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 978-2-343-04104-9. ⟨halshs-02554596⟩
- article
- Terrains Océaniens : Terrains et méthodes, Hors série (n°2), L'Harmattan, p.195-207, 2014, Cahiers du Pacifique Sud Contemporain, 978-2-343-04104-9
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Construire, justifier, signifier, gérer l’émotion en interaction
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- Christian Plantin. Construire, justifier, signifier, gérer l’émotion en interaction. Pustka Elissa, Goldschmitt Stefanie (Hg). Emotionen, Expressivität, Emphase, Berlin: Eric Schmidt, pp.57-78, 2014, 978-3-503-15508-8. ⟨halshs-01503026⟩
- article
- Pustka Elissa, Goldschmitt Stefanie (Hg). Emotionen, Expressivität, Emphase, Berlin: Eric Schmidt, pp.57-78, 2014, 978-3-503-15508-8
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Etude des variations de genre en anglais pour un même référent, chez un même locuteur et dans un même discours.
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- Laure Gardelle. Etude des variations de genre en anglais pour un même référent, chez un même locuteur et dans un même discours.. Les Amis du Crelingua, Actes du Colloque du 8 juin 2013. Mouy : EMA, 54-72., 2014. ⟨hal-01075456⟩
- article
- Les Amis du Crelingua, Actes du Colloque du 8 juin 2013. Mouy : EMA, 54-72., 2014
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours rapporté direct à l’oral: un simulacre multimodal
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- Domitille Caillat. Le discours rapporté direct à l’oral: un simulacre multimodal. Presse de l’Université de Valladolid. Imitation et simulacre dans l’espace francophone, 2014. ⟨halshs-01628032⟩
- article
- Presse de l’Université de Valladolid. Imitation et simulacre dans l’espace francophone, 2014
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Enjeux de la classification pour les mesures et les représentations de la compréhensibilité de textes
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- Adrien Barbaresi. Enjeux de la classification pour les mesures et les représentations de la compréhensibilité de textes. Angelina Aleksandrova et al. Les classifications en linguistique : Problèmes, méthodologie, enjeux, West German University Press, pp.235-251, 2014, 978-3-89966-755-4. ⟨halshs-00769135v2⟩
- article
- Angelina Aleksandrova et al. Les classifications en linguistique : Problèmes, méthodologie, enjeux, West German University Press, pp.235-251, 2014, 978-3-89966-755-4
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
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- Les protocoles d'Internet et du web
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- Jean-Philippe Magué. Les protocoles d'Internet et du web. M. E. Sinatra & M. Vitali-Rosati. Pratiques de l'édition numérique, Presses de l'Université de Montréal, pp.129-144, 2014, 9782760632028. ⟨halshs-00989908⟩
- article
- M. E. Sinatra & M. Vitali-Rosati. Pratiques de l'édition numérique, Presses de l'Université de Montréal, pp.129-144, 2014, 9782760632028
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- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
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- Action and Science Learning
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- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien. Action and Science Learning. Encyclopedia of Science Education., Springer, 2014. ⟨hal-01139356⟩
- article
- Encyclopedia of Science Education., Springer, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La parole des politiques soumise à contre-enquête’ représente-t-elle de la même façon la parole des hommes et des femmes politiques ?
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- Alain Rabatel. La parole des politiques soumise à contre-enquête’ représente-t-elle de la même façon la parole des hommes et des femmes politiques ?. Discours rapporté genre(s) et médias, Stockholm University, Romanica Stockolmiensia, pp.197-208, 2014. ⟨halshs-01351362⟩
- article
- Discours rapporté genre(s) et médias, Stockholm University, Romanica Stockolmiensia, pp.197-208, 2014
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Which effective competencies do students use in PISA assessment of scientific literacy?
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- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Which effective competencies do students use in PISA assessment of scientific literacy?. Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien & Pierre Clément. Topics and trends in current science education: 9th ESERA Conference Selected Contributions, Springer, pp.273-289, 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨halshs-00953129⟩
- article
- Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien & Pierre Clément. Topics and trends in current science education: 9th ESERA Conference Selected Contributions, Springer, pp.273-289, 2014, 978-94-007-7281-6
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- A qui la faute ? Cherchez l'erreur
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- Danielle Leeman. A qui la faute ? Cherchez l'erreur. Economie, Mathématique et Histoire. Hommage à Christian Bidard, Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.313-324, 2014. ⟨halshs-01353485⟩
- article
- Economie, Mathématique et Histoire. Hommage à Christian Bidard, Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.313-324, 2014
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- auteur
- Clotilde Mercier-Dequidt, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Une méthode d'évaluation
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- Clotilde Mercier-Dequidt, Karine Bécu-Robinault. Une méthode d'évaluation. D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.144-148, 2014, Repères pour agir. ⟨hal-00975471⟩
- article
- D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.144-148, 2014, Repères pour agir
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Élaboration de contenus d'éveil aux langues et dynamiques relationnelles en classe : deux dimensions qui s'entremêlent
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- Patricia Lambert. Élaboration de contenus d'éveil aux langues et dynamiques relationnelles en classe : deux dimensions qui s'entremêlent. Christel Troncy. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues, Presses Universitaires de Rennes, pp.149-158, 2014, 978-2753529137. ⟨halshs-00986681⟩
- article
- Christel Troncy. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues, Presses Universitaires de Rennes, pp.149-158, 2014, 978-2753529137
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- auteur
- Dominique Dias, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Eine Sprache für das Unsagbare finden. Über lexikalische Wiederholungen in « Atemschaukel »
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- Dominique Dias, Emmanuelle Prak-Derrington. Eine Sprache für das Unsagbare finden. Über lexikalische Wiederholungen in « Atemschaukel ». Merchiers, Dorle and Höhne, Steffen and Lajarrige, Jacques. Kann Literatur Zeuge sein ? poetologische und und politische Aspekte in Herta Müllers Werk, Peter Lang, pp.135--155, 2014, 978-3-0343-1390-2. ⟨10.3726/978-3-0351-0680-0/21⟩. ⟨hal-01999279⟩
- article
- Merchiers, Dorle and Höhne, Steffen and Lajarrige, Jacques. Kann Literatur Zeuge sein ? poetologische und und politische Aspekte in Herta Müllers Werk, Peter Lang, pp.135--155, 2014, 978-3-0343-1390-2. ⟨10.3726/978-3-0351-0680-0/21⟩
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- auteur
- Parpette Chantal
- titre
- Contexte local et stratégie de programmation en français sur objectif universitaire
- ref_biblio
- Parpette Chantal. Contexte local et stratégie de programmation en français sur objectif universitaire. I. Franic & M. Ruet. Le français sur objectif universitaire : du concept à la pratique, pp.11-23, 2014. ⟨halshs-01354630⟩
- article
- I. Franic & M. Ruet. Le français sur objectif universitaire : du concept à la pratique, pp.11-23, 2014
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- auteur
- Véronique Traverso, Loubna Dimachki
- titre
- Ktîr Tajjibe ce plat! fî garlic?": Compliments, comments and other assessments in dinner talk in France and Lebanon
- ref_biblio
- Véronique Traverso, Loubna Dimachki. "Ktîr Tajjibe ce plat! fî garlic?": Compliments, comments and other assessments in dinner talk in France and Lebanon. Maria Elena Placencia; Anna Baczkowska. Compliment across Languages, Peter Lang, pp.XX-XX, 2014. ⟨halshs-00923759⟩
- article
- Maria Elena Placencia; Anna Baczkowska. Compliment across Languages, Peter Lang, pp.XX-XX, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Du rôle du visuel en image dans la référenciation des perceptions autres que visuelles
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- Alain Rabatel. Du rôle du visuel en image dans la référenciation des perceptions autres que visuelles. Verine, B. Dire le non visuel, Presses universitaires de Liège, pp.39-56, 2014. ⟨halshs-01351356⟩
- article
- Verine, B. Dire le non visuel, Presses universitaires de Liège, pp.39-56, 2014
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Compétences montrées, compétences partagées, compétences situées : nomination et définition des objets dans les visites guidées
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Compétences montrées, compétences partagées, compétences situées : nomination et définition des objets dans les visites guidées. Sandra Bornand, Cécile Leguy. Compétence et performance. Perspectives interdisciplinaires sur une dichotomie classique, Karthala, pp.137-166, 2014. ⟨halshs-00658915⟩
- article
- Sandra Bornand, Cécile Leguy. Compétence et performance. Perspectives interdisciplinaires sur une dichotomie classique, Karthala, pp.137-166, 2014
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- auteur
- Andrée Tiberghien, Laurent Veillard
- titre
- Le cas de ViSA dans l'instrumentation en sciences humaines et sociales
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Laurent Veillard. Le cas de ViSA dans l'instrumentation en sciences humaines et sociales. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 6, 2014, 9782735116218. ⟨halshs-00979787⟩
- article
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 6, 2014, 9782735116218
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe
- titre
- L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel
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- Vassiliki Markaki-Lothe. L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel. Sous la direction de Mondada, L. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS éditions, pp.264-288, 2014. ⟨hal-01484938⟩
- article
- Sous la direction de Mondada, L. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS éditions, pp.264-288, 2014
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les méthodologies de constitution et d'analyse des enregistrements vidéo
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d'analyse des enregistrements vidéo. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 5, 2014, 9782735116218. ⟨halshs-00979807⟩
- article
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 5, 2014, 9782735116218
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-
- auteur
- Tita Beaven, Tatiana Codreanu, Alix Creuzé
- titre
- Motivation in a Language MOOC: Issues for Course Designers
- ref_biblio
- Tita Beaven, Tatiana Codreanu, Alix Creuzé. Motivation in a Language MOOC: Issues for Course Designers. Elena Martín-Monje; Elena Bárcena. Language MOOCs : Providing Learning, Transcending Boundaries, De Gruyter Open, pp.48-66, 2014, 9783110422504. ⟨10.2478/9783110420067.4⟩. ⟨hal-01691781⟩
- article
- Elena Martín-Monje; Elena Bárcena. Language MOOCs : Providing Learning, Transcending Boundaries, De Gruyter Open, pp.48-66, 2014, 9783110422504. ⟨10.2478/9783110420067.4⟩
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- auteur
- Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Sabine Kahn, Clotilde Mercier-Dequidt
- titre
- Evaluation des compétences du socle commun: tensions et complexités
- ref_biblio
- Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, et al.. Evaluation des compétences du socle commun: tensions et complexités. Dierendonck C., Loarer E., Rey B. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, De Boeck, pp.257-267, 2014. ⟨hal-00990253⟩
- article
- Dierendonck C., Loarer E., Rey B. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, De Boeck, pp.257-267, 2014
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-
- auteur
- Viviane Boulétreau, Benoit Habert
- titre
- Les formats
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- Viviane Boulétreau, Benoit Habert. Les formats. Pratique de l'édition numérique, Presses de l'université de Montréal, pp.145-159, 2014. ⟨halshs-01360379⟩
- article
- Pratique de l'édition numérique, Presses de l'université de Montréal, pp.145-159, 2014
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-
- auteur
- L. Dema, C. Uwe, Martine Groccia
- titre
- Louis Panier (1945-2012), semiotista y teólogo
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- L. Dema, C. Uwe, Martine Groccia. Louis Panier (1945-2012), semiotista y teólogo. La immanencia en cuestión, Topicos del Seminario n°32, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2014. ⟨halshs-01351714⟩
- article
- La immanencia en cuestión, Topicos del Seminario n°32, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- De l’usage des formules aphoristiques dans le Dictionnaire philosophique de Comte-Sponville : coénonciation et sousénonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. De l’usage des formules aphoristiques dans le Dictionnaire philosophique de Comte-Sponville : coénonciation et sousénonciation. Cossutta, F. & Cicurel, F. Formules, sentences, thèses : détachement, transmission et recontextualisation des énoncés philosophiques, Lambert-Lucas, pp.163-198, 2014. ⟨halshs-01351315⟩
- article
- Cossutta, F. & Cicurel, F. Formules, sentences, thèses : détachement, transmission et recontextualisation des énoncés philosophiques, Lambert-Lucas, pp.163-198, 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo. Danblon, E. Ferry, V. Nicolas, L. & Sans, B. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.81-106, 2014. ⟨halshs-01351353⟩
- article
- Danblon, E. Ferry, V. Nicolas, L. & Sans, B. Violence, histoire exemplarité dans l’œuvre de Charlotte Delbo, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.81-106, 2014
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation
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- Alain Rabatel. Analyse pragma-énonciative des points de vue en confrontation dans les hyperboles vives : hyper-assertion et sur-énonciation. L’hyperbole rhétorique, Travaux neuchâtelois de linguistique, pp.61-62, 91-109, 2014. ⟨halshs-01312889⟩
- article
- L’hyperbole rhétorique, Travaux neuchâtelois de linguistique, pp.61-62, 91-109, 2014
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Formate knapper Bewertungen beim empraktischen Sprechen
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Formate knapper Bewertungen beim empraktischen Sprechen. Schwarze, Cordula / Konzett, Carmen. Hinter den Kulissen: Aktuelle Projekte aus der Interaktionsforschung – methodologisch betrachtet, Frank & Timme, pp.107-130, 2014. ⟨halshs-02091957⟩
- article
- Schwarze, Cordula / Konzett, Carmen. Hinter den Kulissen: Aktuelle Projekte aus der Interaktionsforschung – methodologisch betrachtet, Frank & Timme, pp.107-130, 2014
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- La perspective, entre géométrie et esthétique
- ref_biblio
- Odile Le Guern. La perspective, entre géométrie et esthétique. Anne Beyaert-Geslin & Maria Giulia Dondero. Arts et sciences. Approches sémiotiques et philosophiques des images, Presses Universitaires de Liège, 2014, 978-2-87562-039-2. ⟨halshs-00983756⟩
- article
- Anne Beyaert-Geslin & Maria Giulia Dondero. Arts et sciences. Approches sémiotiques et philosophiques des images, Presses Universitaires de Liège, 2014, 978-2-87562-039-2
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Mondialisation éducative et transposition didactique dans l'apprentissage / enseignement d'une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone
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- Carine Zanchi. Mondialisation éducative et transposition didactique dans l'apprentissage / enseignement d'une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone. Les interculturalités, État des lieux et perspectives, théories et pratiques, EME & Intercommunications, pp.349-374, 2014, Proximités Didactique, 2806629136. ⟨halshs-01355243⟩
- article
- Les interculturalités, État des lieux et perspectives, théories et pratiques, EME & Intercommunications, pp.349-374, 2014, Proximités Didactique, 2806629136
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Grammaire enactive et didactique du FLE
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Grammaire enactive et didactique du FLE. C. Martinot et A. Pégaz Paquet. Innovations didactiques en français langue étrangère, CRL, pp.185-200, 2014, 9782952602754. ⟨hal-01816806⟩
- article
- C. Martinot et A. Pégaz Paquet. Innovations didactiques en français langue étrangère, CRL, pp.185-200, 2014, 9782952602754
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- auteur
- Gregory Dyke, Sandra Teston-Bonnard, Kristine Lund
- titre
- Analyse Syntaxique de la Reformulation lors de la Prise de Note Collaborative dans un Éditeur de Texte Partagé
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Sandra Teston-Bonnard, Kristine Lund. Analyse Syntaxique de la Reformulation lors de la Prise de Note Collaborative dans un Éditeur de Texte Partagé. Actes du Colloque IMPEC Lyon 2014 (Edités par Isabel Colón de Carvajal &Magali Ollagnier-Beldame), , pp.82-92, 2014. ⟨halshs-01367660⟩
- article
- Actes du Colloque IMPEC Lyon 2014 (Edités par Isabel Colón de Carvajal &Magali Ollagnier-Beldame), , pp.82-92, 2014
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-
- auteur
- Jean Pierre Sautot
- titre
- Les auxiliaires des élèves
- ref_biblio
- Jean Pierre Sautot. Les auxiliaires des élèves. Marie Noelle Roubaud. Le verbe en friche, Peter Lang, pp.235, 2014, GRAMM-R. ⟨halshs-01059394⟩
- article
- Marie Noelle Roubaud. Le verbe en friche, Peter Lang, pp.235, 2014, GRAMM-R
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-
- auteur
- Chloé Mondémé, Yaël Kreplak
- titre
- Artworks as touchable objects: guiding perception in a museum tour for blind people
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Yaël Kreplak. Artworks as touchable objects: guiding perception in a museum tour for blind people. Neville M., Haddington P., Heinemann T., Rauniomaa M. (Eds.). Interacting with objects: Language, materiality, and social activity, John Benjamins, 2014. ⟨halshs-01439201⟩
- article
- Neville M., Haddington P., Heinemann T., Rauniomaa M. (Eds.). Interacting with objects: Language, materiality, and social activity, John Benjamins, 2014
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-
- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Rivalise donc poète avec les étiquettes des parfumeurs" : une métamorphose poétique du matériau prosaïque ?
- ref_biblio
- Clémence Jacquot. "Rivalise donc poète avec les étiquettes des parfumeurs" : une métamorphose poétique du matériau prosaïque ?. Apollinaire poète en prose. Actes du colloque de Stavelot, 2014. ⟨hal-02018371⟩
- article
- Apollinaire poète en prose. Actes du colloque de Stavelot, 2014
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Lengua, argumentación y aprendizajes escolares
- ref_biblio
- Christian Plantin. Lengua, argumentación y aprendizajes escolares. TED — Tecné, episteme y didaxis, 36, Universidad Pedagógica Nacional, pp.95-114, 2014. ⟨halshs-01353972⟩
- article
- TED — Tecné, episteme y didaxis, 36, Universidad Pedagógica Nacional, pp.95-114, 2014
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Parpette Chantal
- titre
- Les powerpoints dans les cours universitaires : une méthodologie à stabiliser
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Parpette Chantal. Les powerpoints dans les cours universitaires : une méthodologie à stabiliser. Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques, Riveneuve éditions, pp.23-45, 2014. ⟨halshs-01354622⟩
- article
- Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques, Riveneuve éditions, pp.23-45, 2014
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- auteur
- Hovig ter Minassian, Isabel Colón de Carvajal, Manuel Boutet, Mathieu Triclot
- titre
- “Where is Life?" Comitment and Micro-interactions in Videogames
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- Hovig ter Minassian, Isabel Colón de Carvajal, Manuel Boutet, Mathieu Triclot. “Where is Life?" Comitment and Micro-interactions in Videogames. Dawn Stobbart; Monica Evans. Engaging with videogames: play, theory and practice, Inter-Disciplinary Press, pp.53-63, 2014, 978-1-84888-295-9. ⟨hal-01094804⟩
- article
- Dawn Stobbart; Monica Evans. Engaging with videogames: play, theory and practice, Inter-Disciplinary Press, pp.53-63, 2014, 978-1-84888-295-9
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Les collocatifs nominaux des prépositions en, dans, dedans au XVIe s
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- Denis Vigier. Les collocatifs nominaux des prépositions en, dans, dedans au XVIe s. Peter Blumenthal, Iva Novakova & Dirk Siepmann (éds.). Les émotions dans le discours. Emotions in discourse [Colloque international "Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours", tenu à l'Université d'Osnabrück, du 6 au 8 février 2013], Peter Lang, pp.423-434, 2014, 9783631646083. ⟨halshs-01451784⟩
- article
- Peter Blumenthal, Iva Novakova & Dirk Siepmann (éds.). Les émotions dans le discours. Emotions in discourse [Colloque international "Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours", tenu à l'Université d'Osnabrück, du 6 au 8 février 2013], Peter Lang, pp.423-434, 2014, 9783631646083
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Multiactivity in a travel agency: managing phone calls while interacting with a customer
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Multiactivity in a travel agency: managing phone calls while interacting with a customer. in P. Haddington, T. Keisanen, L. Mondada, M. Nevile (éds). Multiactivity in social interaction : beyond multitasking, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.191-223, 2014, 9789027212146. ⟨halshs-01459710⟩
- article
- in P. Haddington, T. Keisanen, L. Mondada, M. Nevile (éds). Multiactivity in social interaction : beyond multitasking, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.191-223, 2014, 9789027212146
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- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- La spécificité du « progressif » catalan : une approche contrastive (anglais, français, gallo, italien, castillan)
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- Didier Bottineau. La spécificité du « progressif » catalan : une approche contrastive (anglais, français, gallo, italien, castillan). Recherches sur la langue catalane, Lambert-Lucas, pp.151-174, 2014, 978-2-35935-112-5. ⟨hal-01812802⟩
- article
- Recherches sur la langue catalane, Lambert-Lucas, pp.151-174, 2014, 978-2-35935-112-5
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Language choice and Participation management in international work meetings
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Language choice and Participation management in international work meetings. Johann Unger; Michal Krzyzanowski; Ruth Wodak. Multilingual Encounters in Europe's Institutional Spaces, Bloomsbury Academic, pp.43-74, 2014, Advances in Sociolinguistics, 9781441107817. ⟨halshs-00990012⟩
- article
- Johann Unger; Michal Krzyzanowski; Ruth Wodak. Multilingual Encounters in Europe's Institutional Spaces, Bloomsbury Academic, pp.43-74, 2014, Advances in Sociolinguistics, 9781441107817
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- auteur
- Loubna Dimachki, Véronique Traverso
- titre
- Les formes nominales de l'adresse dans les interactions en arabe
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- Loubna Dimachki, Véronique Traverso. Les formes nominales de l'adresse dans les interactions en arabe. Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les formes nominales d'adresse, Presses Universitaires de Clermont-Ferrand, pp.XX-XX, 2014. ⟨halshs-00923762⟩
- article
- Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les formes nominales d'adresse, Presses Universitaires de Clermont-Ferrand, pp.XX-XX, 2014
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il fatto linguistico, l'identità culturale dei segni, l'incidenza paradigmatica
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Il fatto linguistico, l'identità culturale dei segni, l'incidenza paradigmatica: Tensioni interne al modello saussuriano. Paolo Fabbri; Tiziana Migliore. Saussure e i suoi segni, 19, Aracne, pp. 77-113, 2014, Collection "Riflessi", 978-88-548-8026-9. ⟨hal-01149170⟩
- article
- Paolo Fabbri; Tiziana Migliore. Saussure e i suoi segni, 19, Aracne, pp. 77-113, 2014, Collection "Riflessi", 978-88-548-8026-9
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- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Transposition didactique
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- Andrée Tiberghien. Transposition didactique. R. Gunstone. Springer Encyclopedia of Science Education, Dordrecht, 2014. ⟨halshs-01357045⟩
- article
- R. Gunstone. Springer Encyclopedia of Science Education, Dordrecht, 2014
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, David Gelas
- titre
- Des modèles pour enseigner les compétences
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- Karine Bécu-Robinault, David Gelas. Des modèles pour enseigner les compétences : un exemple en optique. D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.85-89, 2014, Repères pour agir. ⟨hal-00975469⟩
- article
- D. Courtillot & E. Chevigny. Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée, Montpellier: CRDP, pp.85-89, 2014, Repères pour agir
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran
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- Christine Develotte. L'apport des SIC dans les recherches sur l'enseignement/apprentissage des langues par écran. XIXème congrès de la SFSIC, 2014. ⟨halshs-02099320⟩
- article
- XIXème congrès de la SFSIC, 2014
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Parler à distance par visiophone : modification du cadre participatif lors de l'intégration d'un nouveau locuteur
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- Isabel Colón de Carvajal. Parler à distance par visiophone : modification du cadre participatif lors de l'intégration d'un nouveau locuteur. Lorenza Mondada. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS Editions, pp.323-356, 2014, 2-84788-530-7. ⟨halshs-00630518⟩
- article
- Lorenza Mondada. Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité, ENS Editions, pp.323-356, 2014, 2-84788-530-7
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- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
- titre
- Agency and Knowledge
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- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien. Agency and Knowledge. Encyclopedia of Science Education, Springer, 2014. ⟨hal-01139359⟩
- article
- Encyclopedia of Science Education, Springer, 2014
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- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien, Claudia Aufschnaiter Von, Gregory Kelly, Eduardo Mortimer
- titre
- Analysis of teaching and learning practices in physics and chemistry education: Theoretical and methodological issues
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- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien, Claudia Aufschnaiter Von, Gregory Kelly, Eduardo Mortimer. Analysis of teaching and learning practices in physics and chemistry education: Theoretical and methodological issues. C. Bruguière, A. Tiberghien, & P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA conference selected contribution, Springer, pp.469-485, 2014. ⟨halshs-01357083⟩
- article
- C. Bruguière, A. Tiberghien, & P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA conference selected contribution, Springer, pp.469-485, 2014
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Temporalité, séquentialité et « jouabilité » : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle
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- Biagio Ursi. Temporalité, séquentialité et « jouabilité » : quelques catégories pour analyser une session de jeux vidéo dans une perspective interactionnelle. I. Colón de Carvajal & M. Ollagnier-Beldame. Actes du Colloque IMPEC 2014 - Articles et résumés, pp.327-330, 2014. ⟨halshs-01374556⟩
- article
- I. Colón de Carvajal & M. Ollagnier-Beldame. Actes du Colloque IMPEC 2014 - Articles et résumés, pp.327-330, 2014
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La rubrique Intox/désintox de Libération. Nouvelle rubrique, nouvelle pratique journalistique, voire nouveau genre ?
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- Alain Rabatel. La rubrique Intox/désintox de Libération. Nouvelle rubrique, nouvelle pratique journalistique, voire nouveau genre ?. Monte, M. & Philippe, G. Des textes aux genres, Hommages à Jean-Michel Adam, Presses universitaires de Lyon, pp.103-116, 2014. ⟨halshs-01351313⟩
- article
- Monte, M. & Philippe, G. Des textes aux genres, Hommages à Jean-Michel Adam, Presses universitaires de Lyon, pp.103-116, 2014
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- auteur
- Loubna Dimachki, Véronique Traverso
- titre
- Commentaires de site et compliments sur la personne : des rituels de la visite en France et au Liban
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- Loubna Dimachki, Véronique Traverso. Commentaires de site et compliments sur la personne : des rituels de la visite en France et au Liban. Sabine Klaeger, U. Bayreuth, Britta Thörle, U. Kiel. Linguistique interactionnelle contrastive : Grammaire et interaction dans les langues romanes, XXX, pp.XX-XX, 2014. ⟨halshs-00923763⟩
- article
- Sabine Klaeger, U. Bayreuth, Britta Thörle, U. Kiel. Linguistique interactionnelle contrastive : Grammaire et interaction dans les langues romanes, XXX, pp.XX-XX, 2014
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly
- titre
- Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire
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- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly. Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire. Olivier Bertrand, Isabelle Schaffner. Enseigner la Grammaire, Éditions de l'École polytechnique, pp.287-300, 2014, 978-2-7302-1621-0. ⟨halshs-00984864⟩
- article
- Olivier Bertrand, Isabelle Schaffner. Enseigner la Grammaire, Éditions de l'École polytechnique, pp.287-300, 2014, 978-2-7302-1621-0
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- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- ‘Y’a un obstacle’ : Partage perceptif et construction des savoirs pratiques
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- Chloé Mondémé. ‘Y’a un obstacle’ : Partage perceptif et construction des savoirs pratiques. Mondada L. (Ed.). Corps en Interaction : Participation, Spatialité, Mobilité, ENS Editions, pp. 191-225, 2014. ⟨halshs-01439203⟩
- article
- Mondada L. (Ed.). Corps en Interaction : Participation, Spatialité, Mobilité, ENS Editions, pp. 191-225, 2014
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- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Introduction.
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- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément. Introduction.. C. Bruguiere, A. Tiberghien et P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research., New-York : Springer, pp.3-18, 2014. ⟨hal-00979415⟩
- article
- C. Bruguiere, A. Tiberghien et P. Clément. Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research., New-York : Springer, pp.3-18, 2014
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- Nathalie Blanc
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- Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs
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- Nathalie Blanc. Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs. Leclère, M., Narcy-Combes, J.P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve éditions, pp.177-193, 2014. ⟨halshs-01395456⟩
- article
- Leclère, M., Narcy-Combes, J.P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve éditions, pp.177-193, 2014
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- Véronique Riviere
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- Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation
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- Véronique Riviere. Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation. Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, pp.234-247, 2014. ⟨halshs-01371007⟩
- article
- Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, pp.234-247, 2014
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Special issue
- auteur
- Valérie Bonnet, Dominique Desmarchelier, Hugues Constantin de Chanay
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- Couleurs politiques
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- Valérie Bonnet, Dominique Desmarchelier, Hugues Constantin de Chanay. Couleurs politiques. Mots: les langages du politique, 105, 2014, ⟨10.4000/mots.21658⟩. ⟨hal-04466154⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 105, 2014, ⟨10.4000/mots.21658⟩
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- titre
- Pragmatique de la répétition [dir. du nª38 de : Semen]
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- Véronique Magri-Mourgues, Alain Rabatel. Pragmatique de la répétition [dir. du nª38 de : Semen]. France. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 38, 2014. ⟨halshs-01350703⟩
- article
- France. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 38, 2014
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- auteur
- Parpette Chantal, Catherine Carras, Laura Abou Haidar
- titre
- Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique.
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- Parpette Chantal, Catherine Carras, Laura Abou Haidar. Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif Spécifique.. 2, 2014, Points Communs - Recherches en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s). ⟨hal-01435540⟩
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- 2, 2014, Points Communs - Recherches en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)
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- Saddo Ag Almouloud, Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Editorial - Educação Matemática Pesquisa, V. 16, n° 3 2014. 2014, pp.623-643. ⟨hal-01142847⟩
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- Véronique Corinus, Cécile van den Avenne, Cyril Vettorato
- titre
- TAMA Lyon (Travaux, Actualités et Manifestations Afro-caribéens)
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- Véronique Corinus, Cécile van den Avenne, Cyril Vettorato. TAMA Lyon (Travaux, Actualités et Manifestations Afro-caribéens). 2014. ⟨hal-01976750⟩
- article
- 2014
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- auteur
- Karine Bouchet, Sophie Dufour, Diana Lorena Rengifo
- titre
- Le pad : une aide à la prise de notes des étudiants allophones ?
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- Karine Bouchet, Sophie Dufour, Diana Lorena Rengifo. Le pad : une aide à la prise de notes des étudiants allophones ?. 2014. ⟨halshs-01376816⟩
- article
- 2014
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Books
- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse dans une perspective comparative interculturelle
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- Catherine Kerbrat-Orecchioni (Dir.). S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse dans une perspective comparative interculturelle. Université de Savoie, 2, pp.416, 2014, collection : Langages, 978-2-919732-32-6. ⟨hal-01477762⟩
- article
- Université de Savoie, 2, pp.416, 2014, collection : Langages, 978-2-919732-32-6
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-
- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Topics and Trends in Current Science Education
- ref_biblio
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément (Dir.). Topics and Trends in Current Science Education: 9th ESERA Conference Selected Contributions. Springer, pp.601, 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨halshs-00952967⟩
- article
- Springer, pp.601, 2014, 978-94-007-7281-6
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Julie Stauber
- titre
- Réussir ses études d'économie-gestion en français
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Julie Stauber. Réussir ses études d'économie-gestion en français. Presses universitaires de Grenoble, 2014, Isabelle Gruca, 978-2-7061-1848-7. ⟨hal-04164094⟩
- article
- Presses universitaires de Grenoble, 2014, Isabelle Gruca, 978-2-7061-1848-7
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-
- auteur
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien
- titre
- Milieu
- ref_biblio
- Gérard Sensevy, Andrée Tiberghien (Dir.). Milieu. Springer, 2014, Encyclopedia of Science Education. ⟨hal-01139360⟩
- article
- Springer, 2014, Encyclopedia of Science Education
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. ENS Édition, pp.190, 2014, 978-2-84788-408-1. ⟨halshs-01378809⟩
- article
- ENS Édition, pp.190, 2014, 978-2-84788-408-1
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-
- auteur
- Mariam Haspekian, Sylvie Coppé
- titre
- Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013
- ref_biblio
- Mariam Haspekian, Sylvie Coppé. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013. IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9. ⟨halshs-00972656⟩
- article
- IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9
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-
- auteur
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le verbe en friche
- ref_biblio
- Marie-Noëlle Roubaud, Jean Pierre Sautot (Dir.). Le verbe en friche : Approches linguistiques et didactiques. Peter Lang, pp.254, 2014, 978-2-87574-117-2. ⟨halshs-01059384⟩
- article
- Peter Lang, pp.254, 2014, 978-2-87574-117-2
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-
- auteur
- Laure Sarda, Denis Vigier
- titre
- Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique.
- ref_biblio
- Laure Sarda, Denis Vigier (Dir.). Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique.. Presses universitaires de Caen, 14, 2014, Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique., ISSN électronique 1963-1723. ⟨halshs-01432020⟩
- article
- Presses universitaires de Caen, 14, 2014, Discours. Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique., ISSN électronique 1963-1723
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Las buenas razones de las emociones
- ref_biblio
- Christian Plantin. Las buenas razones de las emociones. Universidad Nacional de General Sarmiento / UNM Editora, 2014. ⟨halshs-01353692⟩
- article
- Universidad Nacional de General Sarmiento / UNM Editora, 2014
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Julie Stauber
- titre
- Réussir ses études d'économie-gestion en français
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Julie Stauber (Dir.). Réussir ses études d'économie-gestion en français. Presses Universitaires de Grenoble, pp.160, 2014, 9782706118487. ⟨halshs-00993399⟩
- article
- Presses Universitaires de Grenoble, pp.160, 2014, 9782706118487
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Fabrice Tricou
- titre
- Economie, Mathématique et Histoire - Hommage à Christian Bidard
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Fabrice Tricou (Dir.). Economie, Mathématique et Histoire - Hommage à Christian Bidard. Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.326, 2014, 978-2-84016-198-1. ⟨halshs-01353488⟩
- article
- Presses Universitaires de Paris Ouest Nanterre La Défense, pp.326, 2014, 978-2-84016-198-1
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. Publication ENS ÉDITION, 190 pages.
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. The Explanation of Homonymy in the Lexicon of Arabic. Publication ENS ÉDITION, 190 pages.. 2014. ⟨halshs-02035934⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Georges Bohas, Hasan Iyâs Muhsin
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Georges Bohas, Hasan Iyâs Muhsin. Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars. Institut Français du Proche-Orient, XII, pp.437, 2014, douzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène. ⟨halshs-02078538⟩
- article
- Institut Français du Proche-Orient, XII, pp.437, 2014, douzième tome de l'édition du Roman de Baybars dans la recension damascène
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-
- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research, 1.
- ref_biblio
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément (Dir.). Topics and trends in current science education. 9th ESERA Conference Selected Contributions. Contributions from Science Education Research, 1.. New-York : Springer, 601 p., 2014, 978-94-007-7281-6. ⟨hal-00983544⟩
- article
- New-York : Springer, 601 p., 2014, 978-94-007-7281-6
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-
Poster communications
- auteur
- Julie Vidal
- titre
- ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES RÉTROACTIONS CORRECTIVES DANS UN CORPUS DE BILANS MULTIMODAUX
- ref_biblio
- Julie Vidal. ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES RÉTROACTIONS CORRECTIVES DANS UN CORPUS DE BILANS MULTIMODAUX. Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique, Jun 2014, Lyon, France. ⟨halshs-01237973⟩
- article
- Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique, Jun 2014, Lyon, France
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-
- auteur
- Benjamin Holt
- titre
- Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension [Présentation synthétique des travaux du master 2 sous forme d’un poster]
- ref_biblio
- Benjamin Holt. Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension [Présentation synthétique des travaux du master 2 sous forme d’un poster]. JMLEX (Journée du Master de Linguistique Expérimentale), Jun 2014, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01490416⟩
- article
- JMLEX (Journée du Master de Linguistique Expérimentale), Jun 2014, Aix-en-Provence, France
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-
Proceedings
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. 7ème Colloque Internationale d'Analyse Statistique Implicative, Nov 2013, São paulo, Brésil. 16 (3), PPG em Educação matematica EMP - PUC São Paulo - Brésil, pp.465, 2014, Educação Matematica Pesquisa, 1983-3156. ⟨hal-01097666⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. 7ème Colloque Internationale d'Analyse Statistique Implicative, Nov 2013, São paulo, Brésil. 16 (3), PPG em Educação matematica EMP - PUC São Paulo - Brésil, pp.465, 2014, Educação Matematica Pesquisa, 1983-3156
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-
- auteur
- Salim Daccache, Carla Eddé, Stefan Knost, Bruno Paoli, Souad Slim
- titre
- Cohabitation et conflits dans le Bilād al-Chām à l’époque ottomane: relations entre musulmans et chrétiens à travers les écrits des chroniqueurs et des voyageurs [coord. des actes du colloque]
- ref_biblio
- Salim Daccache, Carla Eddé, Stefan Knost, Bruno Paoli, Souad Slim. Cohabitation et conflits dans le Bilād al-Chām à l’époque ottomane: relations entre musulmans et chrétiens à travers les écrits des chroniqueurs et des voyageurs [coord. des actes du colloque]. Colloque "Cohabitation et gestion des conflits dans le Bilâd al-Shâm à l’époque ottomane : musulmans et chrétiens perçus à travers chroniqueurs et voyageurs", Mar 2009, Beyrouth, Liban. Beyrouth, University of Balamand - Ifpo - Université Saint-Joseph - Orient Institut (Beirut), 2014, 2014, 978-2-35159-400-1. ⟨halshs-01520006⟩
- article
- Colloque "Cohabitation et gestion des conflits dans le Bilâd al-Shâm à l’époque ottomane : musulmans et chrétiens perçus à travers chroniqueurs et voyageurs", Mar 2009, Beyrouth, Liban. Beyrouth, University of Balamand - Ifpo - Université Saint-Joseph - Orient Institut (Beirut), 2014, 2014, 978-2-35159-400-1
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-
Theses
- auteur
- Tatiana Codreanu
- titre
- Analyse des comportements et expérience des utilisateurs d'une plateforme de visioconférence pour l'enseignement des langues Le cas de la phase 1.0 de VISU
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu. Analyse des comportements et expérience des utilisateurs d'une plateforme de visioconférence pour l'enseignement des langues Le cas de la phase 1.0 de VISU. Sciences cognitives. Université Lyon 2, 2014. Français. ⟨NNT : s28571⟩. ⟨tel-01144558⟩
- article
- Sciences cognitives. Université Lyon 2, 2014. Français. ⟨NNT : s28571⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Leila Mekannez
- titre
- Le SP en à dans la complémentation verbale (Leila Mekannez)
- ref_biblio
- Leila Mekannez. Le SP en à dans la complémentation verbale (Leila Mekannez). 2014. ⟨halshs-01092443⟩
- article
- 2014
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-
- auteur
- Marie-Christine Bornes-Varol, Jonas Sibony, David Torollo, Giada Coppola
- titre
- Document de Romanisation de l’hébreu pour le projet ANR Aliento (Analyse Linguistique & interculturelle des ENoncés sapientiels et Transmission Orient-Occident/Occident-Orient)
- ref_biblio
- Marie-Christine Bornes-Varol, Jonas Sibony, David Torollo, Giada Coppola. "Document de Romanisation de l’hébreu pour le projet ANR Aliento (Analyse Linguistique & interculturelle des ENoncés sapientiels et Transmission Orient-Occident/Occident-Orient). 2014. ⟨halshs-01081676⟩
- article
- 2014
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-
Videos
- auteur
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi
- titre
- Petit Film Primeur
- ref_biblio
- Vanessa Piccoli, Biagio Ursi. Petit Film Primeur. 2014. ⟨medihal-01187824⟩
- article
- 2014
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-
2013
Journal articles
- auteur
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs
- titre
- Pour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs. Pour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur. Langages, 2013, 192, pp.3-10. ⟨10.3917/lang.192.0003⟩. ⟨halshs-00937798⟩
- article
- Langages, 2013, 192, pp.3-10. ⟨10.3917/lang.192.0003⟩
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-
- auteur
- Bruno Martinie, Denis Vigier
- titre
- Le régime nominal de la préposition en dans la construction "être en + N abstrait" : une étude aspectuelle
- ref_biblio
- Bruno Martinie, Denis Vigier. Le régime nominal de la préposition en dans la construction "être en + N abstrait" : une étude aspectuelle. Langue française, 2013, 178 (2), pp.59-79. ⟨10.3917/lf.178.0059⟩. ⟨halshs-00865713⟩
- article
- Langue française, 2013, 178 (2), pp.59-79. ⟨10.3917/lf.178.0059⟩
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Sémantique de la préposition "en": quelques repères
- ref_biblio
- Denis Vigier. Sémantique de la préposition "en": quelques repères. Langue française, 2013, 178, pp.3-19. ⟨halshs-00865712⟩
- article
- Langue française, 2013, 178, pp.3-19
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-
- auteur
- Christine Develotte, Samira Drissi
- titre
- Face à face distanciel et didactique des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte, Samira Drissi. Face à face distanciel et didactique des langues. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, pp.54-63. ⟨halshs-01056174⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, pp.54-63
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-
- auteur
- Caroline Vincent, Viorica Nicolaev
- titre
- Parole geste texte : quelles combinaisons dans une situation d'apprentissage du FLE par visioconférence ?
- ref_biblio
- Caroline Vincent, Viorica Nicolaev. Parole geste texte : quelles combinaisons dans une situation d'apprentissage du FLE par visioconférence ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013. ⟨hal-02474770⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013
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-
- auteur
- Jean-François Grassin
- titre
- Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?
- ref_biblio
- Jean-François Grassin. Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩. ⟨hal-02113431⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩
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-
- auteur
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain
- ref_biblio
- Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 1 (59), pp.205-241. ⟨hal-00905173⟩
- article
- Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 1 (59), pp.205-241
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Production écrite autour de questions éthiques en langue de spécialité
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Production écrite autour de questions éthiques en langue de spécialité. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (2), pp.124-140. ⟨10.4000/apliut.3805⟩. ⟨hal-00866980⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2013, 32 (2), pp.124-140. ⟨10.4000/apliut.3805⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Estenuazione del nuovo. Pulviscolarità del nuovo e nebulizzazione della democrazia
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Estenuazione del nuovo. Pulviscolarità del nuovo e nebulizzazione della democrazia. Alfabeta2, 2013, 27. ⟨halshs-01433362⟩
- article
- Alfabeta2, 2013, 27
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- TICE et transposition didactique contextualisée : retour d’expérience dans l’enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone
- ref_biblio
- Carine Zanchi. TICE et transposition didactique contextualisée : retour d’expérience dans l’enseignement-apprentissage du Français Langue 3 en milieu universitaire arabophone. Contextes et Didactiques, 2013, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels. ⟨halshs-01509906⟩
- article
- Contextes et Didactiques, 2013, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Constitution et exploitation de corpus vidéo en linguistique interactionnelle : rendre disponibles les détails multimodaux de l'activité située
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Constitution et exploitation de corpus vidéo en linguistique interactionnelle : rendre disponibles les détails multimodaux de l'activité située. Les cahiers de praxématique, 2013, 54-55, pp.327-350. ⟨halshs-00989743⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2013, 54-55, pp.327-350
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les figures en situation argumentative
- ref_biblio
- Christian Plantin. Les figures en situation argumentative. L'information grammaticale, 2013, 137, pp.50-52. ⟨halshs-00989758⟩
- article
- L'information grammaticale, 2013, 137, pp.50-52
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Displaying, contesting, and negotiating epistemic authorities in social interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Displaying, contesting, and negotiating epistemic authorities in social interaction. Discourse Studies, 2013, 15, pp.597-626. ⟨halshs-00989736⟩
- article
- Discourse Studies, 2013, 15, pp.597-626
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud, Michèle Monte
- titre
- Les réformes dans l'enseignement supérieur et la recherche. Mots, discours, représentations
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud, Michèle Monte. Les réformes dans l'enseignement supérieur et la recherche. Mots, discours, représentations. Mots: les langages du politique, 2013, 102, pp.7-19. ⟨halshs-00983348⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2013, 102, pp.7-19
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Un sous-type de la construction clivée en "c’est…qu": la structure d’enchaînement: "et c’est pour ça que"…. et d`autres exemples
- ref_biblio
- Sophie Scappini. Un sous-type de la construction clivée en "c’est…qu": la structure d’enchaînement: "et c’est pour ça que"…. et d`autres exemples. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2013, Vol.58(LVIII) (4), pp.81-95. ⟨halshs-01508652⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2013, Vol.58(LVIII) (4), pp.81-95
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-
- auteur
- Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Mathilde Chambard, Michelle Renard, I. Truong
- titre
- Sciences et société
- ref_biblio
- Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Mathilde Chambard, Michelle Renard, I. Truong. Sciences et société. Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2013, 107, pp.697-714. ⟨halshs-00978901⟩
- article
- Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2013, 107, pp.697-714
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte rendu de Francis Gandon, Le Nom de l'absent. Epistémologie de la science saussurienne des signes.
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte rendu de Francis Gandon, Le Nom de l'absent. Epistémologie de la science saussurienne des signes.. L'information grammaticale, 2013, 138, pp.59-60. ⟨halshs-00981259⟩
- article
- L'information grammaticale, 2013, 138, pp.59-60
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Personnagi d'eccezione. Effetti di carisma. Nelle fiction di conservazione
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Personnagi d'eccezione. Effetti di carisma. Nelle fiction di conservazione. Alfabeta2, 2013, 32. ⟨halshs-00981301⟩
- article
- Alfabeta2, 2013, 32
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne, Aïssatou Mbodj-Pouye
- titre
- Faire entendre sa voix : deux corpus de lettres envoyées à une radio locale à Mopti
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne, Aïssatou Mbodj-Pouye. Faire entendre sa voix : deux corpus de lettres envoyées à une radio locale à Mopti. Journal des Africanistes, 2013, Ecrits hors-champs, 83 (1), pp.38-69. ⟨halshs-01235218⟩
- article
- Journal des Africanistes, 2013, Ecrits hors-champs, 83 (1), pp.38-69
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes. Actes du Colloque, Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (54-55), 283-298.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes. Actes du Colloque, Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (54-55), 283-298.. Les cahiers de praxématique, 2013. ⟨hal-01906503⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2013
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Approche lexicographique, sémantique et diachronique de concilier et conciliation
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Approche lexicographique, sémantique et diachronique de concilier et conciliation. Les cahiers du GADGES, 2013, 11, pp.229-248. ⟨halshs-00983402⟩
- article
- Les cahiers du GADGES, 2013, 11, pp.229-248
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-
- auteur
- Jaber Abualasal
- titre
- La polarisation adjectivale dans les composés terminologiques de l'économie : composés de type N1-A1
- ref_biblio
- Jaber Abualasal. La polarisation adjectivale dans les composés terminologiques de l'économie : composés de type N1-A1. Revue Maghrébine des Langues RML, 2013, Maghrébine des Langues RML8, RML, 8. ⟨hal-01295192v2⟩
- article
- Revue Maghrébine des Langues RML, 2013, Maghrébine des Langues RML8, RML, 8
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques
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- Joséphine Rémon. Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2013, 48, pp.1-19. ⟨halshs-00866986⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2013, 48, pp.1-19
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-
- auteur
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu
- titre
- Représentation sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés : quelles spécificités pour les enseignants de Sciences Physiques ? Première partie.
- ref_biblio
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu. Représentation sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés : quelles spécificités pour les enseignants de Sciences Physiques ? Première partie.. Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (950), pp.31-50. ⟨hal-01017789⟩
- article
- Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (950), pp.31-50
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-
- auteur
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik
- titre
- La médiation de l'interaction pédagogique sur une plateforme de visioconférence poste à poste
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik. La médiation de l'interaction pédagogique sur une plateforme de visioconférence poste à poste. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2013, 15 (3), non paginé. ⟨10.4000/alsic.2572⟩. ⟨hal-01486703⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2013, 15 (3), non paginé. ⟨10.4000/alsic.2572⟩
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- auteur
- David Cross, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive.
- ref_biblio
- David Cross, Jean-François Le Maréchal. Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive.. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.169-192. ⟨hal-01009230⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.169-192
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Qualcosa di nuovo sul fronte occidentale. Il composer in residence Marco Momi nella stagione musicale di Rondò
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Qualcosa di nuovo sul fronte occidentale. Il composer in residence Marco Momi nella stagione musicale di Rondò. Orfeo nella Rete, 2013. ⟨halshs-01442126⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2013
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Heike Baldauf-Quilliatre, Véronique Traverso
- titre
- La construction quand on X, Y... : études syntaxiques et pragmatiques
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Heike Baldauf-Quilliatre, Véronique Traverso. La construction quand on X, Y... : études syntaxiques et pragmatiques. Linguistik Online, 2013, 62 (5/2013). ⟨halshs-00923772⟩
- article
- Linguistik Online, 2013, 62 (5/2013)
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-
- auteur
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus. Introduction. Lengas : revue de sociolinguistique, 2013, 72, pp.1-10. ⟨halshs-00824070⟩
- article
- Lengas : revue de sociolinguistique, 2013, 72, pp.1-10
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiques
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- Nicolas Guichon. Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiques. Éducation & Didactique, 2013, 7 (1), pp.101-116. ⟨hal-00806399⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2013, 7 (1), pp.101-116
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Embodied and spatial resources for turn-taking in institutional multi-party interactions: the example of participatory democracy debates.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Embodied and spatial resources for turn-taking in institutional multi-party interactions: the example of participatory democracy debates.. Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.39-68. ⟨halshs-00854046⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.39-68
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Dans les valises du plurilinguisme, quelles conceptions des normes et des erreurs ?
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Dans les valises du plurilinguisme, quelles conceptions des normes et des erreurs ?. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 53, pp.113-125. ⟨halshs-01500599⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 53, pp.113-125
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Marie-Françoise Crouzier
- titre
- Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Marie-Françoise Crouzier. Comprendre les liens professionnels entre le RASED et les équipes éducatives : intérêt des traitements statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du qualitatif. Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457), 2013, 18 (2). ⟨hal-00818623⟩
- article
- Conjectura: filosofia e educação (ISSN: 0103-1457), 2013, 18 (2)
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- L'émotionalité au service de l'argumentation sur le répondeur de l'émission Là-bas, si j'y suis
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. L'émotionalité au service de l'argumentation sur le répondeur de l'émission Là-bas, si j'y suis. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 4 (1), pp.73-93. ⟨halshs-00989305⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 4 (1), pp.73-93
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- auteur
- M. Broth, Lorenza Mondada
- titre
- Walking away. The embodied achievement of activity closings in mobile interactions.
- ref_biblio
- M. Broth, Lorenza Mondada. Walking away. The embodied achievement of activity closings in mobile interactions.. Journal of Pragmatics, 2013, 47, pp.41-58. ⟨halshs-00854343⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 47, pp.41-58
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Gender/sex discrepancies in pronominal references to animals: a statistical analysis
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Gender/sex discrepancies in pronominal references to animals: a statistical analysis. English Language and Linguistics, 2013, 17 (1), pp.181-194. ⟨10.1017/S1360674312000366⟩. ⟨ensl-00778467⟩
- article
- English Language and Linguistics, 2013, 17 (1), pp.181-194. ⟨10.1017/S1360674312000366⟩
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- auteur
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu
- titre
- Représentations sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés Quelles spécificités pour les enseignants de sciences physiques ? Partie 2
- ref_biblio
- Jacques Vince, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu. Représentations sur la discipline, son apprentissage, les démarches d'investigation et quelques concepts-clés Quelles spécificités pour les enseignants de sciences physiques ? Partie 2. Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (951), pp.147-165. ⟨hal-01017802⟩
- article
- Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2013, 107 (951), pp.147-165
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Note sur l'ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Note sur l'ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie. Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013. ⟨halshs-02092098⟩
- article
- Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013
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- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Note sur l’ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Note sur l’ethnogenèse de la communauté alaouite de Syrie. Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013, Les communautés religieuses dans le Bilād al-Shām (XIe – XVe s.) : contacts et interactions textuelles, 64, pp.315-339. ⟨halshs-01526839⟩
- article
- Mélanges de l'Université Saint-Joseph, 2013, Les communautés religieuses dans le Bilād al-Shām (XIe – XVe s.) : contacts et interactions textuelles, 64, pp.315-339
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Compte rendu de : Francis Gandon, La morale du linguiste. Saussure entre affaire Dreyfus et massacre des Arméniens (1894-1898).
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Compte rendu de : Francis Gandon, La morale du linguiste. Saussure entre affaire Dreyfus et massacre des Arméniens (1894-1898).. Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.176-177. ⟨halshs-00937808⟩
- article
- Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.176-177
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Les étudiants « Erasmus » saisis par l’Europe ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Les étudiants « Erasmus » saisis par l’Europe ?. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2013, Public Erasmus : vers une mobilité culturelle, 169 (1), pp.11-28. ⟨halshs-01468087⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2013, Public Erasmus : vers une mobilité culturelle, 169 (1), pp.11-28
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-
- auteur
- Christophe Alves, Vincent Duval, Alexandra Goislard, Hélène Kuhman, Sylvie Martin Dametto, Claire Piolti Lamorthe, Sophie Roubin, Sylvie Coppé
- titre
- Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège
- ref_biblio
- Christophe Alves, Vincent Duval, Alexandra Goislard, Hélène Kuhman, Sylvie Martin Dametto, et al.. Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège. Repères IREM, 2013, 92, pp.1-25. ⟨halshs-00959553⟩
- article
- Repères IREM, 2013, 92, pp.1-25
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Annick Rivens Mompean
- titre
- From the development of online resources to their local appropriation.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Annick Rivens Mompean. From the development of online resources to their local appropriation.. JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩. ⟨halshs-00854131⟩
- article
- JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2013, 9 (1), pp.1-10. ⟨10.20368/1971-8829/800⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Thierry Soubrié
- titre
- Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n'a pas (encore ?) eu lieu
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Thierry Soubrié. Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n'a pas (encore ?) eu lieu. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 54, pp.131-142. ⟨hal-00870132⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, 54, pp.131-142
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- auteur
- Florence Oloff
- titre
- Embodied withdrawal after overlap resolution
- ref_biblio
- Florence Oloff. Embodied withdrawal after overlap resolution. Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.139-156. ⟨10.1016/j.pragma.2012.07.005⟩. ⟨halshs-00989749⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2013, 46, pp.139-156. ⟨10.1016/j.pragma.2012.07.005⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa
- titre
- La lexicalité des productions orales et écrites : Une étude développementale
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa. La lexicalité des productions orales et écrites : Une étude développementale. Enfance, 2013, 4, pp.359-371. ⟨hal-01281276⟩
- article
- Enfance, 2013, 4, pp.359-371
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-
- auteur
- Claude Cortier, A. Kaaboub, N. Kherra, M. Benaoum
- titre
- Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?
- ref_biblio
- Claude Cortier, A. Kaaboub, N. Kherra, M. Benaoum. Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (3), pp.75-98. ⟨halshs-00959397⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (3), pp.75-98
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Ethics in action: Anonymization as a participant's concern and a participant's practice
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Ethics in action: Anonymization as a participant's concern and a participant's practice. Human Studies, 2013, pp.1-31. ⟨10.1007/s10746-013-9286-9⟩. ⟨halshs-00989742⟩
- article
- Human Studies, 2013, pp.1-31. ⟨10.1007/s10746-013-9286-9⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les temporalités de la photographie de mode
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les temporalités de la photographie de mode. Infra-mince, 2013, 8, pp.86-95. ⟨halshs-00981297⟩
- article
- Infra-mince, 2013, 8, pp.86-95
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-
- auteur
- Christine Rodrigues, Ciara R. Wigham
- titre
- Les apports d'un monde synthétique pour l'apprentissage du vocabulaire en langue étrangère.
- ref_biblio
- Christine Rodrigues, Ciara R. Wigham. Les apports d'un monde synthétique pour l'apprentissage du vocabulaire en langue étrangère.. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), pp.91-119. ⟨edutice-00785802⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), pp.91-119
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-
- auteur
- Yves-François Le Lay, Emeline Comby, Stéphanie de Carrara, Serge Heiden
- titre
- Quand l'eau fait la loi : de l'eau-ressource à l'eau-territoire (1898-2006)
- ref_biblio
- Yves-François Le Lay, Emeline Comby, Stéphanie de Carrara, Serge Heiden. Quand l'eau fait la loi : de l'eau-ressource à l'eau-territoire (1898-2006). Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 5 (1), pp.125-142. ⟨halshs-00940834⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, 5 (1), pp.125-142
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-
- auteur
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier
- titre
- Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life.
- ref_biblio
- Ciara R. Wigham, Thierry Chanier. Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life.. Computer Assisted Language Learning Journal, 2013, pp.xxx-xxx. ⟨10.1080/09588221.2013.851702⟩. ⟨edutice-00862004⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning Journal, 2013, pp.xxx-xxx. ⟨10.1080/09588221.2013.851702⟩
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-
- auteur
- Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé
- ref_biblio
- Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel. Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé. Éducation permanente, 2013, 197 (4), pp.61-70. ⟨halshs-00986692⟩
- article
- Éducation permanente, 2013, 197 (4), pp.61-70
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- L'expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l'être.
- ref_biblio
- Laure Gardelle. L'expression linguistique de la marche dans Mrs Dalloway de Virginia Woolf : équilibre et déséquilibres de l'être.. Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2013, 44, pp.En ligne. ⟨halshs-00983195⟩
- article
- Études britanniques contemporaines - Revue de la Société dʼétudes anglaises contemporaines, 2013, 44, pp.En ligne
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Empathie et émotions argumentées en discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Empathie et émotions argumentées en discours. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1. (2012), pp.159-178. ⟨halshs-01745810⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1. (2012), pp.159-178
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-
- auteur
- Gregory Dyke, David Adamson, I. Howley, Carolyn P Rosé
- titre
- Enhancing Scientific Reasoning and Discussion with Conversational Agents
- ref_biblio
- Gregory Dyke, David Adamson, I. Howley, Carolyn P Rosé. Enhancing Scientific Reasoning and Discussion with Conversational Agents. IEEE Transactions on Learning Technologies, 2013, 6 (3), pp.240-247. ⟨10.1109/TLT.2013.25⟩. ⟨halshs-00986693⟩
- article
- IEEE Transactions on Learning Technologies, 2013, 6 (3), pp.240-247. ⟨10.1109/TLT.2013.25⟩
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai
- titre
- Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d’un café-débat sur l’eau potable au Mexique
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald P. Niccolai. Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d’un café-débat sur l’eau potable au Mexique. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.7-29. ⟨halshs-01332131⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.7-29
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai
- titre
- Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d'un café-débat sur l'eau potable au Mexique.
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai. Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d'un café-débat sur l'eau potable au Mexique.. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 1 (35), pp.41-64. ⟨hal-00834481⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 1 (35), pp.41-64
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-
- auteur
- Clémence Jacquot
- titre
- Les "idéogrammes lyriques" d’Apollinaire : une remotivation graphique du signe ?
- ref_biblio
- Clémence Jacquot. Les "idéogrammes lyriques" d’Apollinaire : une remotivation graphique du signe ?. Elseneur, 2013. ⟨hal-02018367⟩
- article
- Elseneur, 2013
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Christian Brassac, Alain Mille
- titre
- Traces and Activity: Case Study of a Joint Writing Process Mediated by a Digital Environment
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame, Christian Brassac, Alain Mille. Traces and Activity: Case Study of a Joint Writing Process Mediated by a Digital Environment. Behaviour and Information Technology, 2013, 32, pp.1-14. ⟨10.1080/0144929X.2013.819528⟩. ⟨halshs-00989752⟩
- article
- Behaviour and Information Technology, 2013, 32, pp.1-14. ⟨10.1080/0144929X.2013.819528⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Pourquoi peut-on dire Etre en faute, Etre dans l'erreur mais non *Etre dans la faute, *Etre en erreur ?
- ref_biblio
- Danielle Leeman. Pourquoi peut-on dire Etre en faute, Etre dans l'erreur mais non *Etre dans la faute, *Etre en erreur ?. Langue française, 2013, 2 (178), pp.81-92. ⟨halshs-00920756⟩
- article
- Langue française, 2013, 2 (178), pp.81-92
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Compte rendu Gaston Gross, Manuel d'analyse linguistique : Approche sémantico-syntaxique du lexique.
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Compte rendu Gaston Gross, Manuel d'analyse linguistique : Approche sémantico-syntaxique du lexique.. Journal of French Language Studies, 2013, 23 (3), pp.454-455. ⟨halshs-00984840⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2013, 23 (3), pp.454-455
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Phrasing / Rephrasing: The Choice of Lexical Information in Anaphoric Definite Descriptions
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Phrasing / Rephrasing: The Choice of Lexical Information in Anaphoric Definite Descriptions. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2013, 29, pp.146-163. ⟨halshs-00991724⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2013, 29, pp.146-163
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- L’émotionalité au service de l’argumentation sur le répondeur de LA-BAS, SI J’Y SUIS.
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. L’émotionalité au service de l’argumentation sur le répondeur de LA-BAS, SI J’Y SUIS.. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Les émotions argumentées dans les médias, 4.1, pp.73-92. ⟨hal-01445144⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Les émotions argumentées dans les médias, 4.1, pp.73-92
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-
- auteur
- Ida Hekmat
- titre
- Argumentations de la colère face aux "caricatures de Mahomet" et constructions identitaires
- ref_biblio
- Ida Hekmat. Argumentations de la colère face aux "caricatures de Mahomet" et constructions identitaires. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1, p. 19-45. ⟨hal-03611021⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2013, Tome 4.1, p. 19-45
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le traitement multimodal des discours rapportés (en style direct) à l'oral : procédés énonciatifs et argumentatifs du recours aux émotions
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- Domitille Caillat. Le traitement multimodal des discours rapportés (en style direct) à l'oral : procédés énonciatifs et argumentatifs du recours aux émotions. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.83-101. ⟨10.4000/semen.9816⟩. ⟨halshs-00825689⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, 35, pp.83-101. ⟨10.4000/semen.9816⟩
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Comportement, déguisements, rôles, ... De quelques emplois intraprédicatifs de "en
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- Denis Vigier. Comportement, déguisements, rôles, ... De quelques emplois intraprédicatifs de "en". Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.1-19. ⟨10.1075/li.36.1.01vig⟩. ⟨halshs-00851013⟩
- article
- Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2013, 36 (1), pp.1-19. ⟨10.1075/li.36.1.01vig⟩
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- auteur
- Mathilde Chambard, Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Michelle Renard, I. Truong
- titre
- Pour un apprentissage durable
- ref_biblio
- Mathilde Chambard, Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Michelle Renard, I. Truong. Pour un apprentissage durable. Cahiers Pedagogiques, 2013, 508, pp.31. ⟨halshs-00978900⟩
- article
- Cahiers Pedagogiques, 2013, 508, pp.31
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- auteur
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik
- titre
- Effects of webcams on multimodal interactive learning
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik. Effects of webcams on multimodal interactive learning. ReCALL, 2013, 25 (1), pp.30-47. ⟨hal-01486704⟩
- article
- ReCALL, 2013, 25 (1), pp.30-47
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- auteur
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Pivotal Moments for Decision Making in Collaborative Design : Are They Teachable
- ref_biblio
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier. Pivotal Moments for Decision Making in Collaborative Design : Are They Teachable. Computer-Supported Collaborative Learning at the Workplace, 2013, pp.243 - 268. ⟨hal-00967875⟩
- article
- Computer-Supported Collaborative Learning at the Workplace, 2013, pp.243 - 268
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Conference papers
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Le visuel entre des plis énonciatifs et métalinguistiques : les transpositions iconiques du sens
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Le visuel entre des plis énonciatifs et métalinguistiques : les transpositions iconiques du sens. Colloque international « Énonciation et Métalangages visuels », FNRS – ULg, Université de Liège, FNRS – ULg, Université de Liège, Dec 2013, Liège, Belgique. pp. 229-258 (article accepté, en cours d’impression). ⟨halshs-01466251⟩
- article
- Colloque international « Énonciation et Métalangages visuels », FNRS – ULg, Université de Liège, FNRS – ULg, Université de Liège, Dec 2013, Liège, Belgique. pp. 229-258 (article accepté, en cours d’impression)
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE
- ref_biblio
- Carine Zanchi. L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE. Colloque international APHELLE - APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Université Algarve, Dec 2013, Algarve, Portugal. ⟨halshs-01509879⟩
- article
- Colloque international APHELLE - APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Université Algarve, Dec 2013, Algarve, Portugal
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- auteur
- Mathieu Goux
- titre
- Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?
- ref_biblio
- Mathieu Goux. Qui et Lequel : vrais relatifs, faux concurrents ?. Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses": Concurrence(s), Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses", Dec 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01537132⟩
- article
- Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses": Concurrence(s), Colloque organisé par l'association des doctorants de l'ED 3LA "Les Têtes Chercheuses", Dec 2013, Lyon, France
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Challenges in web corpus construction for low-resource languages in a post-BootCaT world
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Challenges in web corpus construction for low-resource languages in a post-BootCaT world. 6th Language & Technology Conference, Less Resourced Languages special track, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.69-73. ⟨halshs-00919410v2⟩
- article
- 6th Language & Technology Conference, Less Resourced Languages special track, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.69-73
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- A one-pass valency-oriented chunker for German
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. A one-pass valency-oriented chunker for German. Language & Technology Conference, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.157-161. ⟨halshs-00919397v2⟩
- article
- Language & Technology Conference, Dec 2013, Poznan, Poland. pp.157-161
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- auteur
- Bruno Poncharal, Alain Rabatel
- titre
- Répétition lexicale et cohérence discursive dans les textes argumentatifs : approche contrastive français/anglais
- ref_biblio
- Bruno Poncharal, Alain Rabatel. Répétition lexicale et cohérence discursive dans les textes argumentatifs : approche contrastive français/anglais. La répétition lexicale, Dec 2013, Nice, France. ⟨halshs-01459522⟩
- article
- La répétition lexicale, Dec 2013, Nice, France
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- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- ‘Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur’ : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. ‘Oh mais qu’est-ce qu’il fait mon joueur’ : se référer aux avatars pour négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. X Congrès International de Linguistique Française - Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objet, Juan Manuel López Muñoz (coordinateur), Nov 2013, Cadix, Espagne. ⟨hal-01773648⟩
- article
- X Congrès International de Linguistique Française - Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objet, Juan Manuel López Muñoz (coordinateur), Nov 2013, Cadix, Espagne
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- Se référer aux avatars et négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo
- ref_biblio
- Biagio Ursi. Se référer aux avatars et négocier sa responsabilité pendant une session de jeu vidéo. Journée d’études ICAR – Les interactions en situation de jeux vidéo, Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01375845⟩
- article
- Journée d’études ICAR – Les interactions en situation de jeux vidéo, Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Peter Griggs, Nathalie Blanc
- titre
- Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel et multimodal d'une classe d'immersion : méthodes et outils d'analyse d'un corpus vidéo
- ref_biblio
- Peter Griggs, Nathalie Blanc. Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel et multimodal d'une classe d'immersion : méthodes et outils d'analyse d'un corpus vidéo. CRELA : Cultures de recherche en linguistique appliquée, Nov 2013, Nancy, France. ⟨halshs-00963974⟩
- article
- CRELA : Cultures de recherche en linguistique appliquée, Nov 2013, Nancy, France
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Pluri-inter-trans-disciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Pluri-inter-trans-disciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?. Colloque international "Cultures de recherche en linguistique appliquée" (CRELA), co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS),, co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS), Nov 2013, Nancy, France. ⟨halshs-01468156⟩
- article
- Colloque international "Cultures de recherche en linguistique appliquée" (CRELA), co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS),, co-organisé par l'AFLA et les associations partenaires (ACEDLE, APLIUT, APLV, ARDAA, ASDIFLE, ATALA, GERALS, GERAS, GERES, RANACLES, SFT, SHESL, UPLEGESS), Nov 2013, Nancy, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Véronique Traverso
- titre
- Clapi : des corpus audio et vidéo pour la recherche
- ref_biblio
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Véronique Traverso. Clapi : des corpus audio et vidéo pour la recherche. Journée d'étude "Les archives de chercheurs de la propriété au data-management", Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01958798⟩
- article
- Journée d'étude "Les archives de chercheurs de la propriété au data-management", Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Ana Marli Bulegon, Paulo Ricardo Cristofio, Valdir Pretto
- titre
- O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- ref_biblio
- Ana Marli Bulegon, Paulo Ricardo Cristofio, Valdir Pretto. O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, Nov 2013, Águas de Lindóia, Sâo Paulo, Brazil. http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/lista_area_05.htm. ⟨hal-01390164⟩
- article
- IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, Nov 2013, Águas de Lindóia, Sâo Paulo, Brazil. http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/lista_area_05.htm
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- De l’intraprédicativité à l’extraprédicativité : histoire et limites d’une notion récente en linguistique française
- ref_biblio
- Denis Vigier. De l’intraprédicativité à l’extraprédicativité : histoire et limites d’une notion récente en linguistique française. Conférence invitée à l’Université de Neuchâtel, Institut des sciences du langage et de la communication, Nov 2013, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-01452089⟩
- article
- Conférence invitée à l’Université de Neuchâtel, Institut des sciences du langage et de la communication, Nov 2013, Neuchâtel, Suisse
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-
- auteur
- Benjamin Holt, Marion Tellier
- titre
- Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension
- ref_biblio
- Benjamin Holt, Marion Tellier. Stratégies multimodales mises en place par les apprentis-enseignants lors d’une interaction en visioconférence : le cas des séquences d’incompréhension. Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01490448⟩
- article
- Journée d’étude ICAR 2 : La recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), Nov 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- M. Muñetón, D. Muñoz, Luisa Acosta Córdoba
- titre
- Caracterización de la F0, con el modelo Métrico Autosegmental, de los enunciados declarativos e interrogativos en un informante de Medellín, Antioquia
- ref_biblio
- M. Muñetón, D. Muñoz, Luisa Acosta Córdoba. Caracterización de la F0, con el modelo Métrico Autosegmental, de los enunciados declarativos e interrogativos en un informante de Medellín, Antioquia. Congreso Internacional de Investigación Lingüística, Universidad de Antioquia, Nov 2013, Medellín, Colombia. ⟨halshs-01937913⟩
- article
- Congreso Internacional de Investigación Lingüística, Universidad de Antioquia, Nov 2013, Medellín, Colombia
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-
- auteur
- Saba Farès, Joseph Dichy
- titre
- Qahwa/café : étymologie, pratiques sociales et symboliques
- ref_biblio
- Saba Farès, Joseph Dichy. Qahwa/café : étymologie, pratiques sociales et symboliques. Thé et café. Les représentations culturelles dans les langues et les pratiques, Centre de recherche en terminologie et traduction (CRTT-Université Lumière-Lyon 2), Oct 2013, Lyon, France. ⟨hal-01736850⟩
- article
- Thé et café. Les représentations culturelles dans les langues et les pratiques, Centre de recherche en terminologie et traduction (CRTT-Université Lumière-Lyon 2), Oct 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Biagio Ursi
- titre
- « Et c’est qui le chef ? » : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas
- ref_biblio
- Biagio Ursi. « Et c’est qui le chef ? » : négociations et manifestations du désaccord pendant la préparation de repas. Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2013 - Manifestation(s) du désaccord : approches pluridisciplinaires, Université Paul Valéry – Montpellier 3, Oct 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01375788⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling 2013 - Manifestation(s) du désaccord : approches pluridisciplinaires, Université Paul Valéry – Montpellier 3, Oct 2013, Montpellier, France
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-
- auteur
- Valeria de Luca
- titre
- Corps à corps. Quelles interactions dans le tango ?
- ref_biblio
- Valeria de Luca. Corps à corps. Quelles interactions dans le tango ?. Séminaire doctoral CeReS, Oct 2013, Limoges, France. ⟨hal-01717909⟩
- article
- Séminaire doctoral CeReS, Oct 2013, Limoges, France
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-
- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Apprentissages langagiers et socialisation : des temporalités distinctes. Retour sur une recherche-action en collège classé ZEP, situé en zone sensible
- ref_biblio
- Catherine Carlo. Apprentissages langagiers et socialisation : des temporalités distinctes. Retour sur une recherche-action en collège classé ZEP, situé en zone sensible. Journée d’étude « La langue seconde : état des lieux, de l’école à l’université », Université de Picardie Jules Verne, Université de Picardie Jules Verne, Oct 2013, Amiens, France. ⟨halshs-01468109⟩
- article
- Journée d’étude « La langue seconde : état des lieux, de l’école à l’université », Université de Picardie Jules Verne, Université de Picardie Jules Verne, Oct 2013, Amiens, France
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire. Figures du discours et contextualisation, Lucile Gaudin-Bordes; Geneviève Salvan, Oct 2013, Nice, France. ⟨hal-03471309⟩
- article
- Figures du discours et contextualisation, Lucile Gaudin-Bordes; Geneviève Salvan, Oct 2013, Nice, France
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Matthieu Decorde
- titre
- Analyzing TEI encoded texts with the TXM platform
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden, Matthieu Decorde. Analyzing TEI encoded texts with the TXM platform. The Linked TEI: Text Encoding in the Web. TEI Conference and Members Meeting 2013, Oct 2013, Rome, Italy. ⟨halshs-01118120⟩
- article
- The Linked TEI: Text Encoding in the Web. TEI Conference and Members Meeting 2013, Oct 2013, Rome, Italy
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-
- auteur
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- La réorganisation d'un centre de contact spécialisé et ses incidences sur l'activité collective
- ref_biblio
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. La réorganisation d'un centre de contact spécialisé et ses incidences sur l'activité collective. 55ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France. pp.112-113. ⟨halshs-00986923⟩
- article
- 55ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France. pp.112-113
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-
- auteur
- Ma'Amoum Alshtaiwi
- titre
- Quelle cohérence sur le plan du choix d'une terminologie régionale arabe? Cas de la terminologie des télécommunications par satellite
- ref_biblio
- Ma'Amoum Alshtaiwi. Quelle cohérence sur le plan du choix d'une terminologie régionale arabe? Cas de la terminologie des télécommunications par satellite. LanTrad II, colloque international « langue(s) et traduction : figement et imaginaire linguistique, Université de Bucarest, Roumanie, Sep 2013, Bucarest, Roumanie. ⟨halshs-01355376⟩
- article
- LanTrad II, colloque international « langue(s) et traduction : figement et imaginaire linguistique, Université de Bucarest, Roumanie, Sep 2013, Bucarest, Roumanie
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied
- titre
- Sources of difficulties in PISA science items.
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied. Sources of difficulties in PISA science items.. ESERA conference 2013, Sep 2013, Nicosie, Cyprus. pp.76-84. ⟨halshs-00981111⟩
- article
- ESERA conference 2013, Sep 2013, Nicosie, Cyprus. pp.76-84
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-
- auteur
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.
- ref_biblio
- Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.. Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus. ⟨halshs-01517478⟩
- article
- Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus
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-
- auteur
- Diane Diaz
- titre
- La pédagogie universitaire numérique : regard sur les actions, interactions et collaborations régulées entre pairs
- ref_biblio
- Diane Diaz. La pédagogie universitaire numérique : regard sur les actions, interactions et collaborations régulées entre pairs. Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Montpellier III, Aug 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01490610⟩
- article
- Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Montpellier III, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Crawling microblogging services to gather language-classified URLs. Workflow and case study
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Crawling microblogging services to gather language-classified URLs. Workflow and case study. Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Aug 2013, Sofia, Bulgaria. pp.9-15. ⟨halshs-00840861v2⟩
- article
- Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Aug 2013, Sofia, Bulgaria. pp.9-15
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-
- auteur
- Kristine Lund, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Asynchronicity of gestures and talk during children‘s peer explanations: competence or difficulty?
- ref_biblio
- Kristine Lund, Audrey Mazur-Palandre. Asynchronicity of gestures and talk during children‘s peer explanations: competence or difficulty?. 15th Biennial International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the invited symposium "Invited SIG Mixed Methods in Analyzing Educational Interactions», Aug 2013, Munich, Germany. ⟨hal-03952352⟩
- article
- 15th Biennial International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) in the invited symposium "Invited SIG Mixed Methods in Analyzing Educational Interactions», Aug 2013, Munich, Germany
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-
- auteur
- Radia Bernaoui, Mohamed Hassoun
- titre
- Agricultural Information Systems. Collaborative platform Maghreb
- ref_biblio
- Radia Bernaoui, Mohamed Hassoun. Agricultural Information Systems. Collaborative platform Maghreb. ICCCEG 2013, Jul 2013, Dubaï, United Arab Emirates. pp.9-16. ⟨halshs-00990325⟩
- article
- ICCCEG 2013, Jul 2013, Dubaï, United Arab Emirates. pp.9-16
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Text Encoding and Annotation Formats in the BFM Old French Corpus
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Text Encoding and Annotation Formats in the BFM Old French Corpus. International Medieval Congress, Jul 2013, Leeds, United Kingdom. ⟨halshs-00846766⟩
- article
- International Medieval Congress, Jul 2013, Leeds, United Kingdom
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Building diachronical reference corpora for the French language
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Building diachronical reference corpora for the French language. Corpus Linguistics 2013, Jun 2013, Saint-Petersbourg, Russia. pp.60-67. ⟨halshs-00846764⟩
- article
- Corpus Linguistics 2013, Jun 2013, Saint-Petersbourg, Russia. pp.60-67
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Claudie Péret
- titre
- Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Claudie Péret. Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?. Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique. ⟨halshs-01018843⟩
- article
- Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique
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-
- auteur
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin
- titre
- Retour de pêche. Le métier de pêcheur à travers le discours des professionnels français du Lac Léman
- ref_biblio
- Yves-François Le Lay, Serge Heiden, Luc Merchez, Bénédicte Pincemin. Retour de pêche. Le métier de pêcheur à travers le discours des professionnels français du Lac Léman. Colloque international "Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter", Laboratoire junior Des nombres et des mots (N&Ms), ENS de Lyon, Jun 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01372580⟩
- article
- Colloque international "Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter", Laboratoire junior Des nombres et des mots (N&Ms), ENS de Lyon, Jun 2013, Lyon, France
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-
- auteur
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Peter Niccolai
- titre
- Student-Student Debates during Scientific Cafés on Drinking Water: Group Dynamics, "Spontaneous" Argumentative Skills, and the Argumentative Use of Emotions
- ref_biblio
- Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Peter Niccolai. Student-Student Debates during Scientific Cafés on Drinking Water: Group Dynamics, "Spontaneous" Argumentative Skills, and the Argumentative Use of Emotions. 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.474. ⟨halshs-00986829⟩
- article
- 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.474
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-
- auteur
- Sherice N. Clarke, Gaowei Chen, Catherine Stainton, Sandra Katz, James G. Greeno, Lauren B. Resnick, Iris Howley, David Adamson, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé
- titre
- The Impact of CSCL Beyond the Online Environment
- ref_biblio
- Sherice N. Clarke, Gaowei Chen, Catherine Stainton, Sandra Katz, James G. Greeno, et al.. The Impact of CSCL Beyond the Online Environment. 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.105-112. ⟨halshs-00986828⟩
- article
- 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jun 2013, Madison, WI, United States. pp.105-112
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques. Colloque « 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada », Jun 2013, Ciudad de México, Mexique. ⟨halshs-01509866⟩
- article
- Colloque « 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada », Jun 2013, Ciudad de México, Mexique
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-
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- The relationship between linguistic factors and bilingual proficiency in French-English bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen. The relationship between linguistic factors and bilingual proficiency in French-English bilingual children. The 9th International Symposium on Bilingualism (ISB9), Jun 2013, Nanyang Technological University, Singapore. ⟨hal-01079074⟩
- article
- The 9th International Symposium on Bilingualism (ISB9), Jun 2013, Nanyang Technological University, Singapore
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants
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- Nathalie Blanc. De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants. Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France. ⟨halshs-01398587⟩
- article
- Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone
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- Caroline Vincent. Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone. Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-02477357⟩
- article
- Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France
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- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- C’est un/le X qu- V » dans le discours oral et écrit: « mise en relief »avec clivée à focus étroit, focus large ou relative? Essai de désambiguïsation dans le contexte du T.A.L (traitement automatique des langues)
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- Sophie Scappini. C’est un/le X qu- V » dans le discours oral et écrit: « mise en relief »avec clivée à focus étroit, focus large ou relative? Essai de désambiguïsation dans le contexte du T.A.L (traitement automatique des langues). Colloque international « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels, Jun 2013, Perpignan, France. ⟨halshs-01509748⟩
- article
- Colloque international « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels, Jun 2013, Perpignan, France
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- auteur
- Cathy Cohen, Nicolas Guichon
- titre
- Cet obscur objet de l'interaction médiatisée : la webcam dans un échange pédagogique en ligne
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- Cathy Cohen, Nicolas Guichon. Cet obscur objet de l'interaction médiatisée : la webcam dans un échange pédagogique en ligne. EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2013, Université Stendhal, Grenoble, France. ⟨hal-01082055⟩
- article
- EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2013, Université Stendhal, Grenoble, France
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Histoire des formes entre diachronie et archéologie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Histoire des formes entre diachronie et archéologie. Sémiotique et diachronie. Congrès de l’Association Française de Sémiotique 2013, Jun 2013, Liège, Belgique. ⟨hal-01149229⟩
- article
- Sémiotique et diachronie. Congrès de l’Association Française de Sémiotique 2013, Jun 2013, Liège, Belgique
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Children’s markers of formulation during explanation: a multimodal perspective
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Children’s markers of formulation during explanation: a multimodal perspective. Paper presented at the International Conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO) on the theme « Empirical Approaches To Multi-Modality And To Language Variation », May 2013, Lille, France. ⟨hal-03952379⟩
- article
- Paper presented at the International Conference of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO) on the theme « Empirical Approaches To Multi-Modality And To Language Variation », May 2013, Lille, France
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- auteur
- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern
- titre
- De l’amusement partagé à la production de l’humour chez l’enfant
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- Alessandra Del Ré, Christelle Dodane, Aliyah Morgenstern. De l’amusement partagé à la production de l’humour chez l’enfant. L’humour dans le bassin méditerranéen: contacts linguistiques et culturels, Apr 2013, Gafsa, Brésil. ⟨hal-02427759⟩
- article
- L’humour dans le bassin méditerranéen: contacts linguistiques et culturels, Apr 2013, Gafsa, Brésil
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- auteur
- Nicolas Balacheff, Kristine Lund
- titre
- Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics
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- Nicolas Balacheff, Kristine Lund. Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics". LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. pp.5-13, ⟨10.1145/2460296.2460299⟩. ⟨hal-00805362⟩
- article
- LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. pp.5-13, ⟨10.1145/2460296.2460299⟩
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Le projet ANR-DFG PRESTO : objectifs, premiers résultats, perspectives
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- Denis Vigier. Le projet ANR-DFG PRESTO : objectifs, premiers résultats, perspectives. Conférence invitée au séminaire DELICORTAL (DEscriptions LInguistiques, CORpus, TAL) du laboratoire LIDILEM. Université Stendhal Grenoble 3, Laboratoire LiDiLEM, Apr 2013, Grenoble, France. ⟨halshs-01452181⟩
- article
- Conférence invitée au séminaire DELICORTAL (DEscriptions LInguistiques, CORpus, TAL) du laboratoire LIDILEM. Université Stendhal Grenoble 3, Laboratoire LiDiLEM, Apr 2013, Grenoble, France
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Je, me, moi : allomorphes du pronom de première personne ?
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- Danielle Leeman. Je, me, moi : allomorphes du pronom de première personne ?. Syntaxe, Sémantique, Sémiotique, Mar 2013, Lyon, France. ⟨halshs-00803744⟩
- article
- Syntaxe, Sémantique, Sémiotique, Mar 2013, Lyon, France
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)
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- Diane Diaz. Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC). séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Mar 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01490618⟩
- article
- séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Mar 2013, Lyon, France
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- auteur
- Françoise Poyet, Jean-Claude Régnier
- titre
- Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire
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- Françoise Poyet, Jean-Claude Régnier. Participation des enseignants à des réseaux sociaux et généralisation des usages des TIC dans l'enseignement secondaire. IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, Institut des Sciences de l'Homme, Lyon, Feb 2013, Lyon, France. ⟨hal-00814928⟩
- article
- IIIèmeJournée scientifique MONEITHS - MOndes Numériques : Expérimentation et Innovation Technologique, Modélisations en sciences humaines et sociales, Institut des Sciences de l'Homme, Lyon, Feb 2013, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel
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- Laurent Veillard. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. 3ème colloque international de l’ARCD, Savoirs, compétences!: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude!; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France. ⟨halshs-01504584⟩
- article
- 3ème colloque international de l’ARCD, Savoirs, compétences!: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude!; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France
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- auteur
- J. Eberle, Karsten Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, F. Fischer
- titre
- Fostering learning in a scientific community through access to community knowledge
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- J. Eberle, Karsten Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, et al.. Fostering learning in a scientific community through access to community knowledge. EARLI, 2013, Munich, Germany. ⟨halshs-01352091⟩
- article
- EARLI, 2013, Munich, Germany
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki-Lothe, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
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- Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki-Lothe, Sandra Teston-Bonnard. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques. CJC Praxiling 2013 : Manifestation(s) du désaccord, 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01389586⟩
- article
- CJC Praxiling 2013 : Manifestation(s) du désaccord, 2013, Montpellier, France
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- auteur
- Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki
- titre
- Dealing with time in nurses’ phone requests to hospital transporters.
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- Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki. Dealing with time in nurses’ phone requests to hospital transporters.. Conversation Analysis & Clinical encounters. (York, 5 au 7 juillet 2013)., 2013, York, United Kingdom. ⟨hal-01906505⟩
- article
- Conversation Analysis & Clinical encounters. (York, 5 au 7 juillet 2013)., 2013, York, United Kingdom
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- auteur
- Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret
- titre
- Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile)
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- Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret. Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile). 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-01507031⟩
- article
- 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal
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- auteur
- Denis Vigier, Peter Blumenthal
- titre
- Pour un corpus diachronique de référence du français
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- Denis Vigier, Peter Blumenthal. Pour un corpus diachronique de référence du français. Conférence invitée aux journées « Initiative Corpus de Référence du français » organisées par l’ILF à Paris, organisées par l’ILF à Paris, 2013, Paris, France. ⟨halshs-01452206⟩
- article
- Conférence invitée aux journées « Initiative Corpus de Référence du français » organisées par l’ILF à Paris, organisées par l’ILF à Paris, 2013, Paris, France
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- auteur
- Karsten Stegmann, J. Eberle, Kristine Lund, Alain Barrat, F. Fischer
- titre
- Collaboration in a Scientific Community of Practice: Effects of Accessibility of Community Knowledge
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- Karsten Stegmann, J. Eberle, Kristine Lund, Alain Barrat, F. Fischer. Collaboration in a Scientific Community of Practice: Effects of Accessibility of Community Knowledge. EARLI, 2013, Munich, Germany. ⟨halshs-01352097⟩
- article
- EARLI, 2013, Munich, Germany
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- auteur
- Samira Drissi, Pierre Louay Salam
- titre
- Formation des enseignants : atouts et limites de la variante lyonnaise et de la variante grenobloise
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- Samira Drissi, Pierre Louay Salam. Formation des enseignants : atouts et limites de la variante lyonnaise et de la variante grenobloise. Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone (Séminaire en marge du colloque EPAL 2013), 2013, Grenoble, France. ⟨hal-02100473⟩
- article
- Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone (Séminaire en marge du colloque EPAL 2013), 2013, Grenoble, France
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Book sections
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Sprachmagie und Sprachgrenzen. Zu Wort-und Satzwiederholungen in Herta Müllers Atemschaukel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Sprachmagie und Sprachgrenzen. Zu Wort-und Satzwiederholungen in Herta Müllers Atemschaukel. H. Mahrdt, S. Lægreid. Dichtung und Diktatur. Die Schriftstellerin Herta Müller, Köingshausen & Neumann, pp.131- 145, 2013, ISBN-13: 978-3-8260-5246-0. ⟨halshs-00873566⟩
- article
- H. Mahrdt, S. Lægreid. Dichtung und Diktatur. Die Schriftstellerin Herta Müller, Köingshausen & Neumann, pp.131- 145, 2013, ISBN-13: 978-3-8260-5246-0
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- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma
- titre
- Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l’école primaire
- ref_biblio
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma. Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l’école primaire. Cécile Avezard-Roger; Belinda Lavieu-Gwozdz. Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, Artois Presses Université, pp.21-29, 2013, Études linguistiques, 9782848321738. ⟨10.4000/books.apu.7276⟩. ⟨halshs-03151622⟩
- article
- Cécile Avezard-Roger; Belinda Lavieu-Gwozdz. Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques, Artois Presses Université, pp.21-29, 2013, Études linguistiques, 9782848321738. ⟨10.4000/books.apu.7276⟩
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- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Interagir dans un monde de plus en plus réflexif : Processus cognitifs et traces numériques - mémoire, interprétation et rapport au temps
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Interagir dans un monde de plus en plus réflexif : Processus cognitifs et traces numériques - mémoire, interprétation et rapport au temps. Béatrice Galinon-Mélénec & Sami Zlitni. Traces numériques. De la production à l'interprétation, CNRS éditions, pp.129-146, 2013, 978-2-271-07239-9. ⟨hal-00954945⟩
- article
- Béatrice Galinon-Mélénec & Sami Zlitni. Traces numériques. De la production à l'interprétation, CNRS éditions, pp.129-146, 2013, 978-2-271-07239-9
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier
- titre
- Comment l’analyse statistique implicative participe-t-elle à l’interprétation d’une oeuvre d’art ?
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- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier. Comment l’analyse statistique implicative participe-t-elle à l’interprétation d’une oeuvre d’art ?. L'analyse statistique implicative - Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités - 2e édition revue et augmentée, 2013. ⟨halshs-01501309⟩
- article
- L'analyse statistique implicative - Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités - 2e édition revue et augmentée, 2013
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-
- auteur
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus
- titre
- Competing language revitalisation movements in Provence: what is revitalisation really about?
- ref_biblio
- James Costa, Médéric Gasquet-Cyrus. Competing language revitalisation movements in Provence: what is revitalisation really about?. Mari C. Jones And Sarah Ogilvie. Keeping Languages Alive. : Documentation, Pedagogy and Revitalization, Cambridge University Press, pp.212-224, 2013. ⟨hal-01481679⟩
- article
- Mari C. Jones And Sarah Ogilvie. Keeping Languages Alive. : Documentation, Pedagogy and Revitalization, Cambridge University Press, pp.212-224, 2013
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-
- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Écrits plurilingues
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Écrits plurilingues. Simonin J., Wharton S. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et des concepts, ENS Éditions, pp.245-261, 2013, 978-2-84788-369-5. ⟨halshs-00990295⟩
- article
- Simonin J., Wharton S. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et des concepts, ENS Éditions, pp.245-261, 2013, 978-2-84788-369-5
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-
- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan
- ref_biblio
- Kristine Lund. Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan. In D. D. Suthers, K. Lund, C. P. Rosé, C. Teplovs & N. Law (Eds.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, 15, New York: Springer, pp.161-180, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461489603. ⟨halshs-01491364⟩
- article
- In D. D. Suthers, K. Lund, C. P. Rosé, C. Teplovs & N. Law (Eds.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, 15, New York: Springer, pp.161-180, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461489603
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- Et maintenant, on va où ? Les Alaouites de Syrie à la croisée des destins
- ref_biblio
- Bruno Paoli. Et maintenant, on va où ? Les Alaouites de Syrie à la croisée des destins. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.124-143, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01521503⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.124-143, 2013, 9782707177759
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Multimodalidad e interacciones didácticas en la adquisición escolar de una segunda lengua
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- Nathalie Blanc. Multimodalidad e interacciones didácticas en la adquisición escolar de una segunda lengua. Joaquín Dolz, Itziar Idiazabal Gorrotxategi. Enseñar (lenguas) en contextos multilingües, Bilbao : Universidad del País Vasco, pp.191-213, 2013, 978-84-9860-838-0. ⟨halshs-00984935⟩
- article
- Joaquín Dolz, Itziar Idiazabal Gorrotxategi. Enseñar (lenguas) en contextos multilingües, Bilbao : Universidad del País Vasco, pp.191-213, 2013, 978-84-9860-838-0
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative à des hiérarchies de règles. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.78-94, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836686⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.78-94, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Règles superflues ou redondantes en A.S.I.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Règles superflues ou redondantes en A.S.I.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.132-138, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836698⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.132-138, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extraction de Règles en Incertain par l'A.S.I.
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extraction de Règles en Incertain par l'A.S.I.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.117-125, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836694⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.117-125, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Conceptual Change and Sustainable Coherency of Concepts Across Modes of Interaction
- ref_biblio
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. Conceptual Change and Sustainable Coherency of Concepts Across Modes of Interaction. D. Suthers, K. Lund, C. Rose, C. Teplovs, N. Law. Productive Multivocality in the Ananysis of Group Interactions, Springer, pp.311-330, 2013. ⟨hal-00975460⟩
- article
- D. Suthers, K. Lund, C. Rose, C. Teplovs, N. Law. Productive Multivocality in the Ananysis of Group Interactions, Springer, pp.311-330, 2013
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements données vidéo dans les recherches en éducation
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements données vidéo dans les recherches en éducation. In L. Veillard & A. Tiberghien (Eds.). Instrumentation de la recherche en éducation, Paris: Editions de la Maison des Sciences de l’Homme, Chap. 5, 2013, 9782735116218. ⟨10.4000/books.editionsmsh.1930⟩. ⟨halshs-01504500⟩
- article
- In L. Veillard & A. Tiberghien (Eds.). Instrumentation de la recherche en éducation, Paris: Editions de la Maison des Sciences de l’Homme, Chap. 5, 2013, 9782735116218. ⟨10.4000/books.editionsmsh.1930⟩
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Paradossi e credenza. Piccola rilettura landowskiana in dialogo con de Certeau » (Paradoxes et croyances. Petite relecture landoskienne en dialogue avec de Certeau)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Paradossi e credenza. Piccola rilettura landowskiana in dialogo con de Certeau » (Paradoxes et croyances. Petite relecture landoskienne en dialogue avec de Certeau). in A. Claudia de Oliveira (éd.). Interaçoes sensiveis. Ensaios de sociossemiotica a partir de obra de Eric Landowski, Editions Estação das Letras et Cores/Editora CPS, pp.121-130, 2013, 978-85-60166-70-1. ⟨halshs-01435086⟩
- article
- in A. Claudia de Oliveira (éd.). Interaçoes sensiveis. Ensaios de sociossemiotica a partir de obra de Eric Landowski, Editions Estação das Letras et Cores/Editora CPS, pp.121-130, 2013, 978-85-60166-70-1
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Tiens, bonjour... Il y a longtemps que je ne t'avais pas vu ! Qu'est-ce que tu deviens ? " Sur la sélection des attributs par le verbe devenir.
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Wajih Guehria. " Tiens, bonjour... Il y a longtemps que je ne t'avais pas vu ! Qu'est-ce que tu deviens ? " Sur la sélection des attributs par le verbe devenir.. Kozué Ogata. Autour des verbes. Constructions et Interprétations, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.47-58, 2013, Lingvisticæ Investigationes Supplementa, 9789027231390. ⟨halshs-00921207⟩
- article
- Kozué Ogata. Autour des verbes. Constructions et Interprétations, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, pp.47-58, 2013, Lingvisticæ Investigationes Supplementa, 9789027231390
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Représentation des règles d'implication par un graphe implicatif
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Représentation des règles d'implication par un graphe implicatif. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.59-69, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836683⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.59-69, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Introduction de Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
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- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras. Introduction de Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données, Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.3-9, 2013. ⟨hal-00919970⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données, Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.3-9, 2013
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
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- Qualité d'un graphe implicatif: variance implicative.
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Qualité d'un graphe implicatif: variance implicative.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.207-218, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836716⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.207-218, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Dualité entre variables actives et variables supplémentaires: typicalité et contribution
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Dualité entre variables actives et variables supplémentaires: typicalité et contribution. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.95-109, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836688⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.95-109, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Gregory Dyke, I. Howley, David Adamson, Rohit Kumar, Carolyn P Rosé
- titre
- Towards Academically Productive Talk Supported by Conversational Agents
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- Gregory Dyke, I. Howley, David Adamson, Rohit Kumar, Carolyn P Rosé. Towards Academically Productive Talk Supported by Conversational Agents. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.459-476, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986761⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.459-476, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs
- titre
- Achieving Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
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- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs. Achieving Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.577-612, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986815⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.577-612, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez
- titre
- Représentations et attitudes d'enseignants face à la diversité linguistique des élèves d'un lycée professionnel : masquages et focalisations
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- Patricia Lambert, Jacqueline Billiez. Représentations et attitudes d'enseignants face à la diversité linguistique des élèves d'un lycée professionnel : masquages et focalisations. Foued Laroussi et Marie-Claude Penloup. Identités langagières, Mélanges offerts à Régine Delamotte, Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH), pp.51-56, 2013, 2877755819. ⟨halshs-00986682⟩
- article
- Foued Laroussi et Marie-Claude Penloup. Identités langagières, Mélanges offerts à Régine Delamotte, Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH), pp.51-56, 2013, 2877755819
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- auteur
- Catherine Carlo
- titre
- Koltès et Sarraute pour interlocuteurs: un pari réaliste en FLE à l'université
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- Catherine Carlo. Koltès et Sarraute pour interlocuteurs: un pari réaliste en FLE à l'université. Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Christophe Alix. Didactique du Français Langue Étrangère par la pratique théâtrale, Éditions de l'université de Savoie, pp.261-270, 2013, 978-2-919732-03-6. ⟨halshs-00984943⟩
- article
- Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Christophe Alix. Didactique du Français Langue Étrangère par la pratique théâtrale, Éditions de l'université de Savoie, pp.261-270, 2013, 978-2-919732-03-6
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- auteur
- I. Howley, Rohit Kumar, Elijah Mayfield, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé
- titre
- Gaining Insights from Sociolinguistic Style Analysis for Redesign of Conversational Agent Based Support for Collaborative Learning
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- I. Howley, Rohit Kumar, Elijah Mayfield, Gregory Dyke, Carolyn P Rosé. Gaining Insights from Sociolinguistic Style Analysis for Redesign of Conversational Agent Based Support for Collaborative Learning. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.477-494, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986763⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.477-494, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Commentary: Being mobile, talking on the move
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- Lorenza Mondada. Commentary: Being mobile, talking on the move. P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in Language and Linguistics: Geographical, Interactional and Cognitive Perspectives, De Gruyter, pp.464-470, 2013. ⟨halshs-00990018⟩
- article
- P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in Language and Linguistics: Geographical, Interactional and Cognitive Perspectives, De Gruyter, pp.464-470, 2013
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Réduction du nombre de variables.
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Réduction du nombre de variables.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.126-131, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836696⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.126-131, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Mesurer l'écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique
- ref_biblio
- Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Mesurer l'écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.219-228, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836721⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.219-228, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Daniel Suthers, Michael Baker
- titre
- Epistemological Encounters in Multivocal Settings
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- Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Daniel Suthers, Michael Baker. Epistemological Encounters in Multivocal Settings. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.659-682, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986806⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.659-682, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas
- titre
- Aborder autrement les pratiques langagières plurilingues en Algérie ? Vers une approche de la complexité
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- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Aborder autrement les pratiques langagières plurilingues en Algérie ? Vers une approche de la complexité. Colonna R., Becetti A., Blanchet P. Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique, L'Harmattan, pp.177-191, 2013, Espaces discursifs, 978-2343004969. ⟨halshs-00959492⟩
- article
- Colonna R., Becetti A., Blanchet P. Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique, L'Harmattan, pp.177-191, 2013, Espaces discursifs, 978-2343004969
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- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Multilingual practices in professional settings: Keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity
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- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Multilingual practices in professional settings: Keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity. Sous la direction de Berthoud, A.C., Grin, F., Lüdi, G. Exploring the Dynamics of Multilingualism, Benjamins, pp.1-34, 2013. ⟨hal-01484942⟩
- article
- Sous la direction de Berthoud, A.C., Grin, F., Lüdi, G. Exploring the Dynamics of Multilingualism, Benjamins, pp.1-34, 2013
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours rapporté direct dans les conversations orales: un système de balisage multimodal
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- Domitille Caillat. Le discours rapporté direct dans les conversations orales: un système de balisage multimodal. Cécile Desoutter; Caroline Mellet. Le discours rapporté et ses marques, 178, Peter Lang, pp.63-80, 2013, Linguistic Insights. ⟨hal-01546910⟩
- article
- Cécile Desoutter; Caroline Mellet. Le discours rapporté et ses marques, 178, Peter Lang, pp.63-80, 2013, Linguistic Insights
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- auteur
- Kristine Lund, Daniel Suthers
- titre
- Methodological Dimensions
- ref_biblio
- Kristine Lund, Daniel Suthers. Methodological Dimensions. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.21-35, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986808⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.21-35, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Langage, interaction sociale, participation : regards croisés sur la démocratie en action
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Langage, interaction sociale, participation : regards croisés sur la démocratie en action. J. Maar, J. Nyikos. Le clivage centre/périphérie dans une approche interdisciplinaire, L'Harmattan, pp.35-45, 2013. ⟨halshs-00990025⟩
- article
- J. Maar, J. Nyikos. Le clivage centre/périphérie dans une approche interdisciplinaire, L'Harmattan, pp.35-45, 2013
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- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Le vif du dire dans "Malone meurt
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- Denis Vigier. Le vif du dire dans "Malone meurt". Julien Piat et Philippe Wahl. La prose de Beckett. Configuration et progression discursive, Presses Universitaires de Lyon, pp.123-136, 2013, Textes et langue. ⟨halshs-00850984⟩
- article
- Julien Piat et Philippe Wahl. La prose de Beckett. Configuration et progression discursive, Presses Universitaires de Lyon, pp.123-136, 2013, Textes et langue
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- auteur
- François Burgat, Bruno Paoli
- titre
- Quelles clés pour comprendre le drame syrien ?
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- François Burgat, Bruno Paoli. Quelles clés pour comprendre le drame syrien ?. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.7-15, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01521969⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.7-15, 2013, 9782707177759
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.25-46, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836682⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.25-46, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'Analyse Statistique Implicative au cas continu de l'espace des sujets
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'Analyse Statistique Implicative au cas continu de l'espace des sujets. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.165-176, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836710⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.165-176, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Daniel Suthers, Christopher Teplovs
- titre
- Analytic Representations and Affordances for Productive Multivocality
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Daniel Suthers, Christopher Teplovs. Analytic Representations and Affordances for Productive Multivocality. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.639-658, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986760⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.639-658, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly
- titre
- Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps verbaux à l’école primaire
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- Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly. Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps verbaux à l’école primaire. Enseigner la grammaire, 2013. ⟨hal-02055268⟩
- article
- Enseigner la grammaire, 2013
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- A Multivocal Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan
- ref_biblio
- Kristine Lund. A Multivocal Analysis of Pivotal Moments for Learning Fractions in a 6th-Grade Classroom in Japan. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.161-180, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986809⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.161-180, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- Beyond orality: interaction and multimodality
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- Lorenza Mondada, Véronique Traverso. Beyond orality: interaction and multimodality. Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013. ⟨halshs-00794955⟩
- article
- Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013
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-
- auteur
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile
- titre
- Being mobile: Interaction on the move
- ref_biblio
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile. Being mobile: Interaction on the move. Haddington, P., Mondada, L., Nevile, M. Interaction and Mobility. Language and the Body in Motion, De Gruyter, pp.3-61, 2013. ⟨halshs-00990019⟩
- article
- Haddington, P., Mondada, L., Nevile, M. Interaction and Mobility. Language and the Body in Motion, De Gruyter, pp.3-61, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Video as a tool in sociology and anthropology
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Video as a tool in sociology and anthropology. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.978-988, 2013. ⟨halshs-00990022⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.978-988, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Multimodal interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Multimodal interaction. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.571-583, 2013. ⟨halshs-00990023⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.571-583, 2013
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Wörter, die keine sind
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Wörter, die keine sind. Heike Baldauf-Quilliatre & Laetitia Faivre & Marie-Hélène Pérennec. Am Ende bleibt das Wort, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.25-39, 2013. ⟨halshs-00830272⟩
- article
- Heike Baldauf-Quilliatre & Laetitia Faivre & Marie-Hélène Pérennec. Am Ende bleibt das Wort, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.25-39, 2013
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- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier
- titre
- Comment l'analyse statistique implicative participe-t-elle à l'interprétation d'une œuvre d'art ?
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- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier. Comment l'analyse statistique implicative participe-t-elle à l'interprétation d'une œuvre d'art ?. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.497-506, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836768⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.497-506, 2013, 978.2.36493.056.8
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées
- ref_biblio
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande Dessinées. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836754⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin, Serge Heiden
- titre
- Le discours direct au Moyen Âge : vers une définition et une méthodologie d'analyse
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- Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Bénédicte Pincemin, Serge Heiden. Le discours direct au Moyen Âge : vers une définition et une méthodologie d'analyse. Dominique Lagorgette ; Pierre Larrivée. Représentations du sens linguistique 5, Université de Savoie, pp.17-41, 2013, Langages, 14, 9782919732159. ⟨halshs-00820262⟩
- article
- Dominique Lagorgette ; Pierre Larrivée. Représentations du sens linguistique 5, Université de Savoie, pp.17-41, 2013, Langages, 14, 9782919732159
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Effets du travail collaboratif sur la pratique d'enseignement : une étude de cas d'une enseignante de mathématiques en collège.
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Effets du travail collaboratif sur la pratique d'enseignement : une étude de cas d'une enseignante de mathématiques en collège.. M. Grangeat. In Les enseignants des sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe., Presses Universitaires de Grenoble., pp.115-125, 2013. ⟨halshs-00940369⟩
- article
- M. Grangeat. In Les enseignants des sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe., Presses Universitaires de Grenoble., pp.115-125, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Interactional space and the study of embodied talk-in-interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Interactional space and the study of embodied talk-in-interaction. P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in language and linguistics: geographical, interactional and cognitive perspectives, De Gruyter, pp.247-275, 2013. ⟨halshs-00622462⟩
- article
- P. Auer, M. Hilpert, A. Stukenbrock et B. Szmrecsanyi. Space in language and linguistics: geographical, interactional and cognitive perspectives, De Gruyter, pp.247-275, 2013
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-
- auteur
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- French in interaction: a multimodal study of a meeting in Paris
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso. French in interaction: a multimodal study of a meeting in Paris. Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013. ⟨halshs-00765860⟩
- article
- Detey S., Durand J., Laks B., Lyche C. Varieties of Spoken French: a source book, Oxford University Press, 2013
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Conversation analysis: talk and bodily resources for the organization of social interaction
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- Lorenza Mondada. Conversation analysis: talk and bodily resources for the organization of social interaction. Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.214-223, 2013. ⟨halshs-00990021⟩
- article
- Müller, C., Cienki, A., Fricke, E., McNeill, D. Handbook Body, Language, and Communication, De Gruyter, pp.214-223, 2013
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- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Immeasurable Library Economics
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- Jean-Michel Salaün. Immeasurable Library Economics. Ilde Rizzo & Anna Mignosa. Handbook on the Economics of Cultural Heritage, Edward Elgar Publishing, pp.290-305, 2013, 978 0 85793 099 6. ⟨halshs-00990036⟩
- article
- Ilde Rizzo & Anna Mignosa. Handbook on the Economics of Cultural Heritage, Edward Elgar Publishing, pp.290-305, 2013, 978 0 85793 099 6
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- auteur
- Carolyn P Rosé, Kristine Lund
- titre
- Methodological Pathways for Avoiding Pitfalls in Multivocality
- ref_biblio
- Carolyn P Rosé, Kristine Lund. Methodological Pathways for Avoiding Pitfalls in Multivocality. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.613-637, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986813⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.613-637, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'ASI aux variables non binaires
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'ASI aux variables non binaires. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.70-77, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836684⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.70-77, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- François Burgat, Jamal Chehayed, Bruno Paoli, Manuel Sartori
- titre
- La puissance politique des slogans de la révolution
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- François Burgat, Jamal Chehayed, Bruno Paoli, Manuel Sartori. La puissance politique des slogans de la révolution. dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.185-195, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01526243⟩
- article
- dans F. Burgat et B. Paoli (dir.). Pas de printemps pour la Syrie. Les clés pour comprendre les acteurs et les défis de la crise, La Découverte, pp.185-195, 2013, 9782707177759
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The role of public opinion in argumentation: Immigrants in the French radio broadcast Là-bas si j'y suis
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- Heike Baldauf-Quilliatre. The role of public opinion in argumentation: Immigrants in the French radio broadcast Là-bas si j'y suis. Inke du Bois, Nicole Baumgarten. Multilingual Identities: New Global Perspectives, Peter Lang, pp.99-118, 2013. ⟨halshs-00837490⟩
- article
- Inke du Bois, Nicole Baumgarten. Multilingual Identities: New Global Perspectives, Peter Lang, pp.99-118, 2013
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-
- auteur
- Rubens Damasceno Morais
- titre
- O acordo dissonante: um caso de dano moral na mídia
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- Rubens Damasceno Morais. O acordo dissonante: um caso de dano moral na mídia. EMEDIATO, W. A Construção da Opinião na Mídia, Belo Horizonte: FALE/UFMG, pp.175-201, 2013. ⟨halshs-00994125⟩
- article
- EMEDIATO, W. A Construção da Opinião na Mídia, Belo Horizonte: FALE/UFMG, pp.175-201, 2013
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Reprise et détournement d'un stéréotype linguistique : les enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'usage du " petit nègre " dans la littérature africaine
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Reprise et détournement d'un stéréotype linguistique : les enjeux coloniaux et postcoloniaux de l'usage du " petit nègre " dans la littérature africaine. L. Gauvin, C. Van den Avenne, V. Corinus, C. Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures, ENS Éditions, 2013, 978-2-84788-361-9. ⟨halshs-00990303⟩
- article
- L. Gauvin, C. Van den Avenne, V. Corinus, C. Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures, ENS Éditions, 2013, 978-2-84788-361-9
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- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle.
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- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle.. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836733⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Règle et R-règle d'exception en A.S.I. ou encore l'exception confirme-t-elle la règle ?
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Règle et R-règle d'exception en A.S.I. ou encore l'exception confirme-t-elle la règle ?. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.110-117, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836691⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.110-117, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Statistique de rangs et Analyse Statistique Implicative. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.187-206, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836713⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.187-206, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Pivotal moments for decision making in collaborative design: are they teachable?
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- Kristine Lund, Guy Prudhomme, Jean-Laurent Cassier. Pivotal moments for decision making in collaborative design: are they teachable?. In S. Goggins, I. Jahnke & V. Wulf (Eds.). Computer Supported Collaborative Learning Series, 14, New York: Springer, pp.243-268, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461417392. ⟨halshs-01491332⟩
- article
- In S. Goggins, I. Jahnke & V. Wulf (Eds.). Computer Supported Collaborative Learning Series, 14, New York: Springer, pp.243-268, 2013, Computer Supported Collaborative Learning Series, 9781461417392
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- The use of laughter in bilingual doctor-patient interactions: Displaying resistance to doctor’s talk in a Mexican village
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- Anna-Claudia Ticca. The use of laughter in bilingual doctor-patient interactions: Displaying resistance to doctor’s talk in a Mexican village. in P. Glenn & E. Holt (éds). Studies of Laughter in Interaction, London/New York: Bloomsbury, pp.107-129, 2013, 1350004669. ⟨halshs-01470418⟩
- article
- in P. Glenn & E. Holt (éds). Studies of Laughter in Interaction, London/New York: Bloomsbury, pp.107-129, 2013, 1350004669
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- auteur
- Daniel Suthers, Carolyn P Rosé, Kristine Lund, Christopher Teplovs
- titre
- A Reader's Guide to the Productive Multivocality Project
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Carolyn P Rosé, Kristine Lund, Christopher Teplovs. A Reader's Guide to the Productive Multivocality Project. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.37-59, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986820⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.37-59, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sylvie Bruxelles, Sabine Diao-Klaeger, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Oh là là: the contribution of the multimodal database CLAPI to the analysis of spoken French
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Sylvie Bruxelles, Sabine Diao-Klaeger, Emilie Jouin-Chardon, Sandra Teston-Bonnard, et al.. Oh là là: the contribution of the multimodal database CLAPI to the analysis of spoken French. Ecological and Data-driven perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.167-198, 2013. ⟨halshs-00765855⟩
- article
- Ecological and Data-driven perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.167-198, 2013
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Relations et fonctions syntaxiques. L'adjectif peut-il entrer dans le rang ?
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Relations et fonctions syntaxiques. L'adjectif peut-il entrer dans le rang ?. Ouattara, Aboubakar. Les fonctions grammaticales : Histoire, théories, pratiques, Peter Lang, pp.263-274, 2013, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-2-87574-075-5. ⟨halshs-00984794⟩
- article
- Ouattara, Aboubakar. Les fonctions grammaticales : Histoire, théories, pratiques, Peter Lang, pp.263-274, 2013, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-2-87574-075-5
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Sean P. Goggins
- titre
- Network Analytic Techniques for Online Chat
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Sean P. Goggins. Network Analytic Techniques for Online Chat. Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.541-559, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00986762⟩
- article
- Suthers, D.D., Lund, K., Rosé, C.P., Teplovs, C., Law, N. Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions, Springer, pp.541-559, 2013, Computer-Supported Collaborative Learning Series, Vol. 15, 978-1-4614-8960-3
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- Le verbe devenir et ses attributs : premières observations concernant les attributs adjectivaux
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- Danielle Leeman, Wajih Guehria. Le verbe devenir et ses attributs : premières observations concernant les attributs adjectivaux. Große, Sybille; Hennemann, Anja; Plötner, Kathleen; Wagner, Stefanie. Angewandte Linguistik - Linguistique appliquée, Peter Lang Verlag, pp.325-342, 2013, 978-3-631-63476-9. ⟨halshs-00920730⟩
- article
- Große, Sybille; Hennemann, Anja; Plötner, Kathleen; Wagner, Stefanie. Angewandte Linguistik - Linguistique appliquée, Peter Lang Verlag, pp.325-342, 2013, 978-3-631-63476-9
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Origine et développement de l'Analyse Statistique Implicative. Corrélation, précédence, ontologie et causalité dans la perspective ASI
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Origine et développement de l'Analyse Statistique Implicative. Corrélation, précédence, ontologie et causalité dans la perspective ASI. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.5-20, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00836659⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.5-20, 2013, 978.2.36493.056.8
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Céline Guillot-Barbance
- titre
- Diachronie du latin au français médiéval : pour une approche empirique et contextuelle (corpus, outils et philologie numérique)
- ref_biblio
- Céline Guillot-Barbance. Diachronie du latin au français médiéval : pour une approche empirique et contextuelle (corpus, outils et philologie numérique). Linguistique. Université de Strasbourg, 2013. ⟨tel-01561673⟩
- article
- Linguistique. Université de Strasbourg, 2013
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Special issue
- auteur
- Gilles Louÿs, Danielle Leeman
- titre
- Le vécu corporel dans la pratique d'une langue
- ref_biblio
- Gilles Louÿs, Danielle Leeman. Le vécu corporel dans la pratique d'une langue. Louÿs, Gilles and Leeman, Danielle. Langages, 192, 2013, 978-2-200-92840-7. ⟨hal-01407628⟩
- article
- Louÿs, Gilles and Leeman, Danielle. Langages, 192, 2013, 978-2-200-92840-7
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-
- auteur
- Raphaël Micheli, Ida Hekmat, Alain Rabatel
- titre
- Les émotions argumentées dans les médias [coordination du tome 4.1 de : Le discours et la langue]
- ref_biblio
- Raphaël Micheli, Ida Hekmat, Alain Rabatel. Les émotions argumentées dans les médias [coordination du tome 4.1 de : Le discours et la langue]. France. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Tome 4.1 (2012), E.M.E. (Éditions Modulaires Européennes); EME editions, 2013. ⟨halshs-01745802⟩
- article
- France. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Tome 4.1 (2012), E.M.E. (Éditions Modulaires Européennes); EME editions, 2013
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-
- auteur
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel
- titre
- Modes de sémiotisation et fonctions argumentatives des émotions
- ref_biblio
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel. Modes de sémiotisation et fonctions argumentatives des émotions. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, n° 35. ⟨hal-03611032⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2013, n° 35
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs
- titre
- Le vécu corporel dans la pratique d’une langue
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Gilles Louÿs. Le vécu corporel dans la pratique d’une langue. Langages, 192, pp.136, 2013. ⟨halshs-00981254⟩
- article
- Langages, 192, pp.136, 2013
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Le verbe pour exprimer le temps. Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc. Le verbe pour exprimer le temps. Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 47, 2013. ⟨hal-02055237⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 47, 2013
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- Nicolas Guichon, Elke Nissen, Chantal Parpette, Ciara R. Wigham
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- Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique
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- Nicolas Guichon, Elke Nissen, Chantal Parpette, Ciara R. Wigham. Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique. 2013. ⟨edutice-00779386⟩
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- 2013, pp.293-296
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- François Rastier, Pierluigi (trad.) Basso-Fossali, Pierluigi Basso Fossali. La misura e la grana. Semantica del corpus e analisi del Web (traduction du texte original en français de François Rastier). 2013. ⟨halshs-01445921⟩
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- 2013
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- La magie empathique de Marguerite Yourcenar
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- Alain Rabatel. La magie empathique de Marguerite Yourcenar. 2013. ⟨halshs-01351668⟩
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- 2013
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- Alain Rabatel
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- Alain Rabatel. Positions, positionnements et postures de l’énonciateur. 2013. ⟨halshs-01351660⟩
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- 2013
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- Joseph Dichy
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- Les Jours et les Nuits, Niveaux 1 à 4 أيـّام وليالٍ ،, niveaux de compétences européennes A1, A2, B1et B2, par S. Ammar, M.H. Avril, J.F. Crettien et J. Dichy, avec la participation de N. Baddour, M. Guidère, R. Ismail et R. Abi Hanna. 3 vol. et 2 CD par niveau : Livre de Situations (incluant un lexique bilingue) et Livre d'Activités (+ CD élève : dialogues, textes, chansons), Guide méthodologique (+ CD enseignant), Beyrouth : Geoprojects
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- Joseph Dichy. Les Jours et les Nuits, Niveaux 1 à 4 أيـّام وليالٍ ،, niveaux de compétences européennes A1, A2, B1et B2, par S. Ammar, M.H. Avril, J.F. Crettien et J. Dichy, avec la participation de N. Baddour, M. Guidère, R. Ismail et R. Abi Hanna. 3 vol. et 2 CD par niveau : Livre de Situations (incluant un lexique bilingue) et Livre d'Activités (+ CD élève : dialogues, textes, chansons), Guide méthodologique (+ CD enseignant), Beyrouth : Geoprojects. 2013. ⟨halshs-00994117⟩
- article
- 2013
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- auteur
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin
- titre
- Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique
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- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin. Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique. 2013. ⟨ensl-00778471⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Joseph Dichy
- titre
- Préface de la traduction en arabe
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- Joseph Dichy. Préface de la traduction en arabe. 2013, pp.5-19. ⟨halshs-00989901⟩
- article
- 2013, pp.5-19
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Books
- auteur
- Iyas Hassan, Hallaq Boutros, Jamal Chehayed
- titre
- Ǧibrān. Ḥadāṯa ʿarabiyya : ḏāt tatakawwan wa adab yatağaddad. al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li l-tarğama (Gibran et la refondation littéraire arabe)
- ref_biblio
- Iyas Hassan, Hallaq Boutros, Jamal Chehayed. Ǧibrān. Ḥadāṯa ʿarabiyya : ḏāt tatakawwan wa adab yatağaddad. al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li l-tarğama (Gibran et la refondation littéraire arabe). al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li-ltarǧama, 2013, 978-614-434-0271-1. ⟨hal-02107738⟩
- article
- al-Munaẓẓama al-ʿarabiyya li-ltarǧama, 2013, 978-614-434-0271-1
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- La préposition en", Langue Française, 178
- ref_biblio
- Denis Vigier (Dir.). "La préposition en", Langue Française, 178. Editions Armand Colin, pp.136, 2013, 9782200928438. ⟨halshs-00984837⟩
- article
- Editions Armand Colin, pp.136, 2013, 9782200928438
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-
- auteur
- Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Véronique Corinus, Ching Selao
- titre
- Parodies, pastiches, réécritures. La question des modèles dans les littératures francophones
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- Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Véronique Corinus, Ching Selao (Dir.). Parodies, pastiches, réécritures. La question des modèles dans les littératures francophones. ENS Éditions, pp.290, 2013. ⟨halshs-00990711⟩
- article
- ENS Éditions, pp.290, 2013
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-
- auteur
- Sam Ammar, Joseph Dichy
- titre
- Ishrûna alfa fi'lin wa- fi'l. Dirâsa 'ilmiyya wa-mu'jam taṣrîfin kâmil -عشرون ألف فعل وفعل. دراسة علمية ومعجم تصريف كامل
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- Sam Ammar, Joseph Dichy. 'Ishrûna alfa fi'lin wa- fi'l. Dirâsa 'ilmiyya wa-mu'jam taṣrîfin kâmil -عشرون ألف فعل وفعل. دراسة علمية ومعجم تصريف كامل. Librairie du Liban, pp.236, 2013. ⟨halshs-00991445⟩
- article
- Librairie du Liban, pp.236, 2013
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- auteur
- Claude Cortier, Marisa Cavalli
- titre
- Langues régionales/minoritaires dans l'éducation bi-/plurilingue: langues d'ici et langues d'ailleurs.
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- Claude Cortier, Marisa Cavalli (Dir.). Langues régionales/minoritaires dans l'éducation bi-/plurilingue: langues d'ici et langues d'ailleurs.. CELV, Editions du Conseil de l'Europe, pp.109, 2013, 978-92-871-7152-8. ⟨halshs-00959549⟩
- article
- CELV, Editions du Conseil de l'Europe, pp.109, 2013, 978-92-871-7152-8
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Semiotica a prova di esperienza. Teorie di base, sperimentazioni didattiche e domini di ricerca (Sémiotique à l’épreuve de l’expérience. Théories de base, expériences didactiques et domaines de recherche)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Semiotica a prova di esperienza. Teorie di base, sperimentazioni didattiche e domini di ricerca (Sémiotique à l’épreuve de l’expérience. Théories de base, expériences didactiques et domaines de recherche). Unicopli, pp.403, 2013, 978-88-400-1656-6. ⟨halshs-01417201⟩
- article
- Unicopli, pp.403, 2013, 978-88-400-1656-6
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-
- auteur
- François Burgat, Bruno Paoli
- titre
- Vingt-quatre mois sans printemps. Acteurs et enjeux du conflit syrien (2011-2013)
- ref_biblio
- François Burgat, Bruno Paoli. Vingt-quatre mois sans printemps. Acteurs et enjeux du conflit syrien (2011-2013). La Découverte, pp.240, 2013, 9782707177759. ⟨halshs-01519972⟩
- article
- La Découverte, pp.240, 2013, 9782707177759
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- auteur
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras
- titre
- Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Saddo Ag Almouloud, Régis Gras (Dir.). Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique et applicatif pour l'exploration sémantique et non symétrique des données. Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.384, 2013. ⟨hal-00919961⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Saddo Ag Almouloud and Régis Gras. Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo - PUC/SP, pp.384, 2013
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-
- auteur
- Joseph Dichy, Slim Kanoun
- titre
- Linguistic Information Integration in Arabic Text and Character Recognition, special issue of Linguistica Communicatio, Al-Tawāṣul al-lisānī, vol. 15, n°1-2
- ref_biblio
- Joseph Dichy, Slim Kanoun (Dir.). Linguistic Information Integration in Arabic Text and Character Recognition, special issue of Linguistica Communicatio, Al-Tawāṣul al-lisānī, vol. 15, n°1-2. ICMI'05, pp.200, 2013. ⟨halshs-00990707⟩
- article
- ICMI'05, pp.200, 2013
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Laurent Lescouarch
- titre
- Apprentissage et didactique. Licence de sciences de l’éducation
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Laurent Lescouarch. Apprentissage et didactique. Licence de sciences de l’éducation. MEN, Université de Rouen, Université Lyon 2, CNED, 2013. ⟨halshs-01517756⟩
- article
- MEN, Université de Rouen, Université Lyon 2, CNED, 2013
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Claudia Marinica, Fabrice Guillet
- titre
- L'analyse statistique implicative Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités
- ref_biblio
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Claudia Marinica, Fabrice Guillet (Dir.). L'analyse statistique implicative Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités. Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.522, 2013, 978.2.36493.056.8. ⟨hal-00801452⟩
- article
- Régis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. Cépaduès Editions, pp.522, 2013, 978.2.36493.056.8
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-
- auteur
- Sylvie Coppé, Mariam Haspekian
- titre
- Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2012
- ref_biblio
- Sylvie Coppé, Mariam Haspekian. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2012. IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.240, 2013, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-345-1. ⟨halshs-00972662⟩
- article
- IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.240, 2013, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-345-1
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Que peut le métalangage ? / What can meta-language do ? [ dir. du numéro 4 de: Signata – Annales des sémiotiques]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Que peut le métalangage ? / What can meta-language do ? [ dir. du numéro 4 de: Signata – Annales des sémiotiques]. Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 4, 2013, 978-2-87562-042-2. ⟨halshs-01426965⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 4, 2013, 978-2-87562-042-2
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-
- auteur
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin
- titre
- Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique
- ref_biblio
- Laure Gardelle, Christelle Lacassain-Lagoin. Analyse linguistique de l'anglais : méthodologie et pratique. Presses universitaires de Rennes, 2013, Didact Anglais, 978-2-7535-2096-7. ⟨hal-02331530⟩
- article
- Presses universitaires de Rennes, 2013, Didact Anglais, 978-2-7535-2096-7
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-
- auteur
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile
- titre
- Interaction and Mobility
- ref_biblio
- Pentti Haddington, Lorenza Mondada, Maurice Nevile (Dir.). Interaction and Mobility. De Gruyter, pp.430, 2013, 978-3-11-029128-5. ⟨halshs-00622421⟩
- article
- De Gruyter, pp.430, 2013, 978-3-11-029128-5
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- auteur
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien (Dir.). ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation. Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.280, 2013, 9782735116218. ⟨halshs-00981123⟩
- article
- Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.280, 2013, 9782735116218
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- auteur
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel, Philippe Sarnin, R. Kouabenan
- titre
- La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail
- ref_biblio
- Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel, Philippe Sarnin, R. Kouabenan (Dir.). La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail. L'Harmattan, pp.270, 2013, 978-2-343-01516-3. ⟨halshs-00986993⟩
- article
- L'Harmattan, pp.270, 2013, 978-2-343-01516-3
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il Trittico 1976 di Francis Bacon. Con Note sulla semiotica della pittura (Le Triptyque 1976 de Francis Bacon. Avec Notes sur la sémiotique de la peinture)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Il Trittico 1976 di Francis Bacon. Con Note sulla semiotica della pittura (Le Triptyque 1976 de Francis Bacon. Avec Notes sur la sémiotique de la peinture). Edizioni ETS, pp.256, 2013, Teorie resistenti. Collana di studi transdisciplinari (6), 9788846735355. ⟨halshs-01417205⟩
- article
- Edizioni ETS, pp.256, 2013, Teorie resistenti. Collana di studi transdisciplinari (6), 9788846735355
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- auteur
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs, Nancy Law
- titre
- Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Christopher Teplovs, Nancy Law (Dir.). Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions. Springer, pp.733, 2013, 978-1-4614-8960-3. ⟨halshs-00987002⟩
- article
- Springer, pp.733, 2013, 978-1-4614-8960-3
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Lidil 47. Le verbe pour exprimer le temps : Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire ?
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire Duc (Dir.). Lidil 47. Le verbe pour exprimer le temps : Quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire ?. ellug, pp.180, 2013, 978-2-84310-247-9. ⟨halshs-00984900⟩
- article
- ellug, pp.180, 2013, 978-2-84310-247-9
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-
- auteur
- Georges Bohas, Karim Bachmar
- titre
- Les étymons en arabe, analyse formelle et sémantique
- ref_biblio
- Georges Bohas, Karim Bachmar. Les étymons en arabe, analyse formelle et sémantique. Dar el Machreq, Beyrouth, Liban, pp.214, 2013, Langue arabe et pensée islamique, 961-1202424. ⟨halshs-00933113⟩
- article
- Dar el Machreq, Beyrouth, Liban, pp.214, 2013, Langue arabe et pensée islamique, 961-1202424
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Laetitia Faivre, Marie-Hélène Pérennec
- titre
- Am Ende bleibt das Wort
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Laetitia Faivre, Marie-Hélène Pérennec (Dir.). Am Ende bleibt das Wort. Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.203, 2013. ⟨halshs-00830096⟩
- article
- Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.203, 2013
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 11
- ref_biblio
- Georges Bohas (Dir.). Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 11. Presses de l'Ifpo, pp.201, 2013, 978-2-35159-388-2. ⟨halshs-00933354⟩
- article
- Presses de l'Ifpo, pp.201, 2013, 978-2-35159-388-2
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-
- auteur
- Sylvaine Hughes, Danielle Leeman, Bruno Lefebvre
- titre
- De l'université à l'entreprise : les métiers de l'interculturel
- ref_biblio
- Sylvaine Hughes, Danielle Leeman, Bruno Lefebvre (Dir.). De l'université à l'entreprise : les métiers de l'interculturel. Éd. Lambert-Lucas, 240 p., 2013, 978-2-35935-082-1. ⟨halshs-00981256⟩
- article
- Éd. Lambert-Lucas, 240 p., 2013, 978-2-35935-082-1
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-
Poster communications
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- Effect of degree of bilingualism on metalinguistic awareness in English-French bilingual children
- ref_biblio
- Cathy Cohen. Effect of degree of bilingualism on metalinguistic awareness in English-French bilingual children. The International Workshop for Bilingualism and Cognitive Control, May 2013, Krakow, Poland. ⟨hal-01079079⟩
- article
- The International Workshop for Bilingualism and Cognitive Control, May 2013, Krakow, Poland
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-
- auteur
- J. Eberle, K. Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, F. Fischer
- titre
- The development of collaborations in a scientific community – evidence from an experiment using sociometric RFID devices
- ref_biblio
- J. Eberle, K. Stegmann, Kristine Lund, Alain Barrat, Manfred Sailer, et al.. The development of collaborations in a scientific community – evidence from an experiment using sociometric RFID devices. XXXIII Sunbelt Social Network Conference of the International Network for Social Network Analysis, May 2013, Hambourg, Germany. ⟨halshs-01494474⟩
- article
- XXXIII Sunbelt Social Network Conference of the International Network for Social Network Analysis, May 2013, Hambourg, Germany
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-
Proceedings
- auteur
- Véronique Corinus, Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Ching Selao
- titre
- Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures
- ref_biblio
- Véronique Corinus, Lise Gauvin, Cécile van den Avenne, Ching Selao. Littératures francophones. Parodies, pastiches, réécritures. Actes du colloque international organisé, dans le cadre des 22èmes Entretiens du Centre Jacques Cartier, Nov 2009, ENS éditions, 290 p., 2013. ⟨hal-01976636⟩
- article
- Actes du colloque international organisé, dans le cadre des 22èmes Entretiens du Centre Jacques Cartier, Nov 2009, ENS éditions, 290 p., 2013
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-
Theses
- auteur
- Jonas Sibony
- titre
- De l'analysibilité des racines de l'hébreu biblique
- ref_biblio
- Jonas Sibony. De l'analysibilité des racines de l'hébreu biblique. Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ENSL0853⟩. ⟨tel-00935550⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ENSL0853⟩
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-
- auteur
- Julien Guibourdenche
- titre
- Préoccupations et agencements dans les contextes d'activité domestique. Contribution à la conception de situations informatiques diffuses, appropriables et énergétiquement efficaces
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche. Préoccupations et agencements dans les contextes d'activité domestique. Contribution à la conception de situations informatiques diffuses, appropriables et énergétiquement efficaces. Psychologie. Université Lumière - Lyon II, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01068697⟩
- article
- Psychologie. Université Lumière - Lyon II, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Two comparable corpora of German newspaper text gathered on the web: Bild & Die Zeit
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Two comparable corpora of German newspaper text gathered on the web: Bild & Die Zeit: Technical report. 2013. ⟨halshs-00844541⟩
- article
- 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- auteur
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli, Francesca Di Presa
- titre
- Parasitic Apologies
- ref_biblio
- Renata Galatolo, Biagio Ursi, Ramona Bongelli, Francesca Di Presa. Parasitic Apologies. 2013. ⟨hal-01774724⟩
- article
- 2013
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-
Videos
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL corpus - clip 1-extract from the interactions
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL corpus - clip 1-extract from the interactions. 2013. ⟨medihal-01372540⟩
- article
- 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL project Clip 2
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL project Clip 2. 2013. ⟨medihal-01373699⟩
- article
- 2013
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- ISMAEL project Clip 3
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. ISMAEL project Clip 3. 2013. ⟨medihal-01373705⟩
- article
- 2013
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-
2012
Journal articles
- auteur
- Andrée Tiberghien, Marie-Pierre Chopin, Laurent Lima, Laurent Talbot, Abdelkarim Zaid
- titre
- Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Marie-Pierre Chopin, Laurent Lima, Laurent Talbot, Abdelkarim Zaid. Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA. Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.9-17. ⟨hal-00794081⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.9-17
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Analyse d'une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ?
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. Analyse d'une séance de physique en seconde : quelle continuité dans les pratiques ?. Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.97-123. ⟨halshs-00794029⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.97-123
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-
- auteur
- Didier Bottineau
- titre
- Submorphémique et corporéité cognitive
- ref_biblio
- Didier Bottineau. Submorphémique et corporéité cognitive. Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, Submorphemics / La submorphémique (Ed. Dennis Philps), 7, ⟨10.4000/miranda.5350⟩. ⟨hal-01812799⟩
- article
- Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, Submorphemics / La submorphémique (Ed. Dennis Philps), 7, ⟨10.4000/miranda.5350⟩
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Analyses interactionnelles : repères, questions saillantes et évolution
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Analyses interactionnelles : repères, questions saillantes et évolution. Langue française, 2012, 175 (3), pp.3-17. ⟨halshs-00765850⟩
- article
- Langue française, 2012, 175 (3), pp.3-17
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Longues séquences dans l'interaction : ordre de l'activité, cadres participatifs et temporalités
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Longues séquences dans l'interaction : ordre de l'activité, cadres participatifs et temporalités. Langue française, 2012, 175, pp.53-73. ⟨halshs-00765846⟩
- article
- Langue française, 2012, 175, pp.53-73
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier
- titre
- Competências matemáticas implicadas em atividades de trabalho informal em situação de exclusão social: influência de variáveis culturais relacionadas ao gênero no desenvolvimento ou inibição dessas competências
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier, Nadja Maria Acioly-Regnier. Competências matemáticas implicadas em atividades de trabalho informal em situação de exclusão social: influência de variáveis culturais relacionadas ao gênero no desenvolvimento ou inibição dessas competências. Educação Matemática Pesquisa, 2012, Educação Matemática Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390. ⟨hal-01367942⟩
- article
- Educação Matemática Pesquisa, 2012, Educação Matemática Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Manuel généraliste de FLE et phénomène d’acculturation : cas des apprenants jordaniens
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Manuel généraliste de FLE et phénomène d’acculturation : cas des apprenants jordaniens. chemins actuels, 2012, 73. ⟨halshs-01509855⟩
- article
- chemins actuels, 2012, 73
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-
- auteur
- Samira Ibnelkaïd
- titre
- Développement de la compétence interculturelle par l'autonomie et l'interaction
- ref_biblio
- Samira Ibnelkaïd. Développement de la compétence interculturelle par l'autonomie et l'interaction : Etude de cas d'enseignants de FLE d'une université finlandaise. Synergies France, 2012, n°9, pp. 103-112. ⟨halshs-00801609⟩
- article
- Synergies France, 2012, n°9, pp. 103-112
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- What is theoretical in the design of teaching- learning sequences
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien. What is theoretical in the design of teaching- learning sequences. Studies in Science Education, 2012, 48 (2), pp.223-228. ⟨10.1080/03057267.2012.729979⟩. ⟨halshs-00793784⟩
- article
- Studies in Science Education, 2012, 48 (2), pp.223-228. ⟨10.1080/03057267.2012.729979⟩
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen
- titre
- Enhancing L2 learners' noticing skills through self-confrontation with their own oral production performance
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Cathy Cohen. Enhancing L2 learners' noticing skills through self-confrontation with their own oral production performance. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (3), pp.87-104. ⟨halshs-00950771⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (3), pp.87-104
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Positions, positionnements et postures de l'énonciateur
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Positions, positionnements et postures de l'énonciateur. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2012, 56, pp.23-42. ⟨halshs-00769273⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2012, 56, pp.23-42
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Le futur, temps du passé ou de l’avenir ? Alternance entre futur simple et futur périphrastique en français parlé
- ref_biblio
- Sophie Scappini. Le futur, temps du passé ou de l’avenir ? Alternance entre futur simple et futur périphrastique en français parlé. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2012, LVII (3), pp.99. ⟨halshs-01508645⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2012, LVII (3), pp.99
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Bruto in ogni Cesare. Dai fratelli Taviani al Piccolo Teatro
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Bruto in ogni Cesare. Dai fratelli Taviani al Piccolo Teatro. Alfabeta2, 2012, 22. ⟨halshs-01433357⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 22
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-
- auteur
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena
- titre
- O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Rosemar de Fátima Vestena. O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2012, VIDYA, 32 (2), pp.9-20. ⟨hal-01216778⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2012, VIDYA, 32 (2), pp.9-20
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Enseignement et apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Enseignement et apprentissage de la statistique : entre un art pédagogique et une didactique scientifique. Statistique et Enseignement, 2012, 3 (1), pp.19-36. ⟨hal-00716002⟩
- article
- Statistique et Enseignement, 2012, 3 (1), pp.19-36
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- La notion de temporalité au cœur de l'analyse des discours représentés à l'oral : essai de typologie, procédés rhétoriques et portées argumentatives des DR dans le débat présidentiel français de 2007
- ref_biblio
- Domitille Caillat. La notion de temporalité au cœur de l'analyse des discours représentés à l'oral : essai de typologie, procédés rhétoriques et portées argumentatives des DR dans le débat présidentiel français de 2007. SHS Web of Conferences, 2012, SHS Web of Conferences, Volume 1 (IIIe Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.427 - 439. ⟨10.1051/shsconf/20120100329⟩. ⟨halshs-00818408⟩
- article
- SHS Web of Conferences, 2012, SHS Web of Conferences, Volume 1 (IIIe Congrès Mondial de Linguistique Française), pp.427 - 439. ⟨10.1051/shsconf/20120100329⟩
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- auteur
- Danielle Leeman
- titre
- Contribution à la définition de l'identité de la périphrase être en train de
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- Danielle Leeman. Contribution à la définition de l'identité de la périphrase être en train de. La Tribune internationale des langues vivantes , 2012, Formes sémantiques, langages et interprétations : Hommage à Pierre CADIOT, pp.133-138. ⟨halshs-00920705⟩
- article
- La Tribune internationale des langues vivantes , 2012, Formes sémantiques, langages et interprétations : Hommage à Pierre CADIOT, pp.133-138
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- auteur
- Domitille Caillat
- titre
- Le discours représenté direct dans les conversations orales: une gestion multimodale des décrochements énonciatifs
- ref_biblio
- Domitille Caillat. Le discours représenté direct dans les conversations orales: une gestion multimodale des décrochements énonciatifs. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 2.2, pp.113-122. ⟨hal-00814750⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 2.2, pp.113-122
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Transfer of Learning as a specific case of transition between learning contexts in a French work-integrated learning program.
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Transfer of Learning as a specific case of transition between learning contexts in a French work-integrated learning program.. Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. ⟨10.1007/s12186-012-9076-y⟩. ⟨hal-00965198⟩
- article
- Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. ⟨10.1007/s12186-012-9076-y⟩
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ?
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ?. Éducation & Didactique, 2012, 6 (1), pp.47-68. ⟨hal-00952255⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2012, 6 (1), pp.47-68
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- auteur
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien
- titre
- Enseigner l'énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique
- ref_biblio
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien. Enseigner l'énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique. Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124. ⟨hal-00794078⟩
- article
- Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124
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- auteur
- Tatiana Codreanu, Christine Develotte
- titre
- How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment? Tutoring practice analysis: Trainee tutors and experienced teachers
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christine Develotte. How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment? Tutoring practice analysis: Trainee tutors and experienced teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, Languages, Cultures and Virtual Communities Les Langues, les Cultures et les Communautés Virtuelles Edited by Dominique Macaire and Alex Boulton, 34, pp.45-48. ⟨halshs-01511748⟩
- article
- Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, Languages, Cultures and Virtual Communities Les Langues, les Cultures et les Communautés Virtuelles Edited by Dominique Macaire and Alex Boulton, 34, pp.45-48
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Lo spettatore a bocca asciutta. La televisione, cucina di secondo grado
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Lo spettatore a bocca asciutta. La televisione, cucina di secondo grado. Alfabeta2, 2012, 18. ⟨halshs-01433352⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 18
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- auteur
- Damien Givry, Andrée Tiberghien
- titre
- Studying Students' Learning Processes Used During Physics Teaching Sequence About Gas With Networks of Ideas and Their Domain of Applicability
- ref_biblio
- Damien Givry, Andrée Tiberghien. Studying Students' Learning Processes Used During Physics Teaching Sequence About Gas With Networks of Ideas and Their Domain of Applicability. International Journal of Science Education, 2012, pp.223-249. ⟨10.1080/09500693.2011.566289⟩. ⟨hal-00704666⟩
- article
- International Journal of Science Education, 2012, pp.223-249. ⟨10.1080/09500693.2011.566289⟩
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Anaphora', 'anaphor' and 'antecedent' in nominal anaphora: definitions and theoretical implications
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- Laure Gardelle. 'Anaphora', 'anaphor' and 'antecedent' in nominal anaphora: definitions and theoretical implications. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2012, 22, pp.25-40. ⟨ensl-00681597⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2012, 22, pp.25-40
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- auteur
- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier
- titre
- Savoirs écologiques
- ref_biblio
- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier. Savoirs écologiques. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.7-23. ⟨halshs-00994126⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.7-23
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- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Hétérogénéité des corpus et textométrie
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin. Hétérogénéité des corpus et textométrie. Langages, 2012, 187, pp.13-26. ⟨halshs-00981184⟩
- article
- Langages, 2012, 187, pp.13-26
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Analyse de réponses d'élèves français à quelques questions de l'évaluation PISA sur la culture scientifique
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Analyse de réponses d'élèves français à quelques questions de l'évaluation PISA sur la culture scientifique. Recherches en Didactiques, 2012, 14, pp.65-84. ⟨halshs-00978620⟩
- article
- Recherches en Didactiques, 2012, 14, pp.65-84
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Indignes, indignités, indignés : la construction argumentative de l'indignation
- ref_biblio
- Christian Plantin. Indignes, indignités, indignés : la construction argumentative de l'indignation. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2012, 1, pp.163-182. ⟨halshs-00854195⟩
- article
- Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2012, 1, pp.163-182
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- auteur
- Maryvonne Priolet, Jean-Claude Régnier
- titre
- Place des problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours
- ref_biblio
- Maryvonne Priolet, Jean-Claude Régnier. Place des problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours. Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2012, 90, pp.69-87. ⟨hal-00789377⟩
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2012, 90, pp.69-87
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Scavalcamento di campo. Esercizi sociali di riabilitazione alle passioni civili (Semiotica dello stallo II) »
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. « Scavalcamento di campo. Esercizi sociali di riabilitazione alle passioni civili (Semiotica dello stallo II) ». E/C, 2012, Passioni collettive. Cultura, politica, società – Laboratori, 11/12, pp.183-186. ⟨halshs-01436705⟩
- article
- E/C, 2012, Passioni collettive. Cultura, politica, società – Laboratori, 11/12, pp.183-186
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Ragioni di una musica attuale. Piccola riflessione ai margini
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Ragioni di una musica attuale. Piccola riflessione ai margini. Orfeo nella Rete, 2012. ⟨halshs-01442120⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2012
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La forma di vita del jazzista
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La forma di vita del jazzista. Orfeo nella Rete, 2012. ⟨halshs-01442108⟩
- article
- Orfeo nella Rete, 2012
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- auteur
- François Rastier, Pierluigi Basso Fossali
- titre
- « Neologismi e neonazismo Note sulla diagnosi di Anders Breivik » (traduction du texte original en français de François Rastier)
- ref_biblio
- François Rastier, Pierluigi Basso Fossali. « Neologismi e neonazismo Note sulla diagnosi di Anders Breivik » (traduction du texte original en français de François Rastier). Alfabeta2, 2012, 18. ⟨halshs-01445915⟩
- article
- Alfabeta2, 2012, 18
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Significazione a regime e principio configurazionale: le ambiguità produttive di Sémiotique des passions (Signification à régime et principe configurationnel : les ambiguïtés productives de Sémiotique des passions)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Significazione a regime e principio configurazionale: le ambiguità produttive di Sémiotique des passions (Signification à régime et principe configurationnel : les ambiguïtés productives de Sémiotique des passions). E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2012, 7, pp.En ligne. ⟨halshs-01427177⟩
- article
- E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2012, 7, pp.En ligne
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Organisation du cadre participatif, accord et répétition dans l'interaction
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Organisation du cadre participatif, accord et répétition dans l'interaction. Congrès mondial de Linguistique française, 2012, pp.60. ⟨halshs-00794887⟩
- article
- Congrès mondial de Linguistique française, 2012, pp.60
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- auteur
- James Costa
- titre
- De l'hygiène verbale dans le sud de la France ou Occitanie
- ref_biblio
- James Costa. De l'hygiène verbale dans le sud de la France ou Occitanie. Lengas : revue de sociolinguistique, 2012, 72, pp.83-112. ⟨halshs-00826046⟩
- article
- Lengas : revue de sociolinguistique, 2012, 72, pp.83-112
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- auteur
- James Costa
- titre
- Langue et nationalisme en Écosse: Trois langues pour une nation.
- ref_biblio
- James Costa. Langue et nationalisme en Écosse: Trois langues pour une nation.. Bulletin d'Histoire politique, 2012, 21 (1), pp.96-106. ⟨ensl-00779672⟩
- article
- Bulletin d'Histoire politique, 2012, 21 (1), pp.96-106
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- auteur
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel
- titre
- L’émotion argumentée autour des identités dans Les genres médiatiques
- ref_biblio
- Ida Hekmat, Raphaël Micheli, Alain Rabatel. L’émotion argumentée autour des identités dans Les genres médiatiques. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, Tome 4.1 [2013], pp.7-18. ⟨halshs-01745788⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, Tome 4.1 [2013], pp.7-18
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Sujets modaux, instances de prise en charge et de validation.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Sujets modaux, instances de prise en charge et de validation.. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 6 (3-2), pp.13-36. ⟨halshs-00854336⟩
- article
- Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2012, 6 (3-2), pp.13-36
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- Le petit manuel français-bambara à l'époque coloniale, entre description et appropriation pratique.
- ref_biblio
- Cécile van den Avenne. Le petit manuel français-bambara à l'époque coloniale, entre description et appropriation pratique.. Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines, 2012, 46 (2), pp.251-270. ⟨halshs-00854234⟩
- article
- Canadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines, 2012, 46 (2), pp.251-270
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.18. ⟨hal-00806411⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.18
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- L'imparfait et le passé composé dans le récit suivant l'approche par concepts: de la théorie à la pratique.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. L'imparfait et le passé composé dans le récit suivant l'approche par concepts: de la théorie à la pratique.. Bulletin des Rencontres pédagogiques du Kansai, 2012, 26, pp.28-39. ⟨halshs-00962431⟩
- article
- Bulletin des Rencontres pédagogiques du Kansai, 2012, 26, pp.28-39
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Organisation multimodale de la parole-en-interaction : Pratiques incarnées d'introduction des référents.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Organisation multimodale de la parole-en-interaction : Pratiques incarnées d'introduction des référents.. Langue française, 2012, 175, pp.129-147. ⟨halshs-00854290⟩
- article
- Langue française, 2012, 175, pp.129-147
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-
- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- Sí quiero jugar contigo, pero después de comer ". Un análisis interaccionista de la socialización de los niños a los tiempos familiares
- ref_biblio
- Natalia La Valle. " Sí quiero jugar contigo, pero después de comer ". Un análisis interaccionista de la socialización de los niños a los tiempos familiares. Discurso & Sociedad, 2012, 6 (3), pp.468-489. ⟨halshs-00964976⟩
- article
- Discurso & Sociedad, 2012, 6 (3), pp.468-489
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante
- titre
- Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux compétences universitaires
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante. Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux compétences universitaires. Synergies Algérie, 2012, 15, pp.147-166. ⟨halshs-00854225⟩
- article
- Synergies Algérie, 2012, 15, pp.147-166
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique. Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92. ⟨halshs-00978892⟩
- article
- Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Possibilisation, disproportion, interpénétration: trois perspectives pour enquêter sur la productivité de la notion de forme de vie en sémiotique
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Possibilisation, disproportion, interpénétration: trois perspectives pour enquêter sur la productivité de la notion de forme de vie en sémiotique. Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, Les formes de vie à l'épreuve d'une sémiotique des cultures, 44 (115). ⟨halshs-01427200⟩
- article
- Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, Les formes de vie à l'épreuve d'une sémiotique des cultures, 44 (115)
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier
- titre
- Educação Matemática, Culturas e Linguagens.
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier. Educação Matemática, Culturas e Linguagens.. Reflexão & Ação [ UNISC ISSN 1982-9949], 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 20 (2), pp.347-371. ⟨hal-00768162⟩
- article
- Reflexão & Ação [ UNISC ISSN 1982-9949], 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 20 (2), pp.347-371
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Pronominal gender in references to animals
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Pronominal gender in references to animals: A statistical analysis of the influence of six variables in discourse. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2012, 32, pp.11-24. ⟨10.4000/anglophonia.127⟩. ⟨ensl-00778466⟩
- article
- Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2012, 32, pp.11-24. ⟨10.4000/anglophonia.127⟩
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa
- titre
- Introduire et Développer l'information : une acquisition tardive ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa. Introduire et Développer l'information : une acquisition tardive ?. CogniTextes, 2012, 7. ⟨halshs-00989313⟩
- article
- CogniTextes, 2012, 7
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- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- L'apprentissage des langues médiatisé par les technologies : étude d'un domaine de recherche émergent à travers les publications de la revue Alsic
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. L'apprentissage des langues médiatisé par les technologies : étude d'un domaine de recherche émergent à travers les publications de la revue Alsic. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2012, 15 (3), ⟨10.4000/alsic.2539⟩. ⟨hal-00806407⟩
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2012, 15 (3), ⟨10.4000/alsic.2539⟩
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- La phrase entre syntaxe et énonciation. Approche comparative de la Grammaire méthodique du français et de la Grammaire de la phrase française
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. La phrase entre syntaxe et énonciation. Approche comparative de la Grammaire méthodique du français et de la Grammaire de la phrase française. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 64, pp.91-108. ⟨halshs-00854573⟩
- article
- Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 64, pp.91-108
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Quand les langues se rencontrent
- ref_biblio
- Martine Marquillo Larruy. Quand les langues se rencontrent. Les Cahiers Pédagogiques, 2012, L’erreur pour apprendre, dossier coordonné par Stéphanie de Vanssay et Anthony de Lozac’h, 494, pp.55-56. ⟨halshs-01528691⟩
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2012, L’erreur pour apprendre, dossier coordonné par Stéphanie de Vanssay et Anthony de Lozac’h, 494, pp.55-56
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-
- auteur
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges
- titre
- Cómo aprenden los profesores a partir de vÍdeos de alumnos
- ref_biblio
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges. Cómo aprenden los profesores a partir de vÍdeos de alumnos. Enseñanza de las ciencias, 2012, 30 (1), pp.35-48. ⟨hal-00794119⟩
- article
- Enseñanza de las ciencias, 2012, 30 (1), pp.35-48
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-
- auteur
- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Le langage des chiffres en politique
- ref_biblio
- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud. Le langage des chiffres en politique. Mots: les langages du politique, 2012, 100, pp.5-14. ⟨10.4000/mots.20977⟩. ⟨halshs-00854560⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2012, 100, pp.5-14. ⟨10.4000/mots.20977⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- ironie et sur-énonciation
- ref_biblio
- Alain Rabatel. ironie et sur-énonciation. Vox Romanica, 2012, 71, pp.42-76. ⟨halshs-00796305⟩
- article
- Vox Romanica, 2012, 71, pp.42-76
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-
- auteur
- Yaël Kreplak
- titre
- L'écologie en architecture et urbanisme : entre normes et pratiques
- ref_biblio
- Yaël Kreplak. L'écologie en architecture et urbanisme : entre normes et pratiques. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.207-226. ⟨halshs-00994127⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, Ecologiques. Enquêtes sur les milieux humains (22), pp.207-226
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-
- auteur
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier
- titre
- A educomunicação como princípio indissociável da extensão universitária, do protagonismo juvenil e da coesão social: o caso da rede coque vive.
- ref_biblio
- Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude Régnier. A educomunicação como princípio indissociável da extensão universitária, do protagonismo juvenil e da coesão social: o caso da rede coque vive.. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.149-164. ⟨hal-00768150⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.149-164
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-
- auteur
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Jean-Claude Régnier
- titre
- A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2
- ref_biblio
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Jean-Claude Régnier. A materialização de políticas de equidade e coesão social nas universidades francesas: estudo de caso da Universidade Lyon2. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, 5, pp.15-27. ⟨hal-00768146⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, 5, pp.15-27
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-
- auteur
- Miriam Abramovay, Feffermann Marisa, Jean-Claude Régnier
- titre
- Coesão social e vulnerabilidade no Brasil juventudes e violências
- ref_biblio
- Miriam Abramovay, Feffermann Marisa, Jean-Claude Régnier. Coesão social e vulnerabilidade no Brasil juventudes e violências. Poiésis, 2012, 5 (Spécial), pp.165-183. ⟨hal-00986619⟩
- article
- Poiésis, 2012, 5 (Spécial), pp.165-183
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-
- auteur
- Céline Guillot
- titre
- Système des démonstratifs médiévaux et exemples de stratégies communicatives
- ref_biblio
- Céline Guillot. Système des démonstratifs médiévaux et exemples de stratégies communicatives. Journal of French Language Studies, 2012, 23 (2), pp.221-242. ⟨halshs-00854340⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2012, 23 (2), pp.221-242
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- A nous la philologie. L’implémentation numérique du cinéma et l’identité filmique dans l’horizon théorique de Gérard Genette
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. A nous la philologie. L’implémentation numérique du cinéma et l’identité filmique dans l’horizon théorique de Gérard Genette. Cinema & Cie: International Film Studies Journal, 2012, Spring 2012 (18), pp.101-112. ⟨halshs-01427183⟩
- article
- Cinema & Cie: International Film Studies Journal, 2012, Spring 2012 (18), pp.101-112
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ?. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (2), pp.90-102. ⟨halshs-00854337⟩
- article
- Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (2), pp.90-102
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-
- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- Temporalités partagées et distribuées. Une approche écologique de l'action dans le foyer.
- ref_biblio
- Natalia La Valle. Temporalités partagées et distribuées. Une approche écologique de l'action dans le foyer.. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, 22, pp.43-64. ⟨halshs-00964964⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2012, 22, pp.43-64
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-
- auteur
- Nicolas Guichon, Mireille Bétrancourt, Yannick Prié
- titre
- Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Mireille Bétrancourt, Yannick Prié. Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.. Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.181-197. ⟨halshs-00854277⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2012, 25 (2), pp.181-197
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-
- auteur
- Jacqueline Billiez, Patricia Lambert
- titre
- Une recherche collaborative sur la diversité linguistique dans un lycée professionnel : retour sur expérience
- ref_biblio
- Jacqueline Billiez, Patricia Lambert. Une recherche collaborative sur la diversité linguistique dans un lycée professionnel : retour sur expérience. Carnets internationaux de sociolinguistique, 2012, 2, pp.59-67. ⟨halshs-00801013⟩
- article
- Carnets internationaux de sociolinguistique, 2012, 2, pp.59-67
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-
- auteur
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornelie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Carol Rita, Dominique Deviterne
- titre
- Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l’école maternelle française et au Kindergarten allemand
- ref_biblio
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornelie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Carol Rita, et al.. Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l’école maternelle française et au Kindergarten allemand. Éducation & formations, 2012, pp.97-108. ⟨hal-01082842⟩
- article
- Éducation & formations, 2012, pp.97-108
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-
- auteur
- Martine Marquilló Larruy
- titre
- Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais
- ref_biblio
- Martine Marquilló Larruy. Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2012, 9 (2), pp.47-87. ⟨halshs-01500613⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2012, 9 (2), pp.47-87
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Persuasion or Alignement?
- ref_biblio
- Christian Plantin. Persuasion or Alignement?. Argumentation, 2012, 26 (1), pp.83-97. ⟨halshs-00854304⟩
- article
- Argumentation, 2012, 26 (1), pp.83-97
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- الأسلوب الصِيَغي في الشعر العربي القديم
- ref_biblio
- Bruno Paoli. الأسلوب الصِيَغي في الشعر العربي القديم. Bulletin d'Etudes Orientales, 2012, 60, 7-19 (partie arabe). ⟨halshs-01526863⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2012, 60, 7-19 (partie arabe)
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Pourquoi le document importe ?
- ref_biblio
- Jean-Michel Salaün. Pourquoi le document importe ?. E-dossiers de l'audiovisuel, 2012, Sciences humaines et sociales et patrimoine numérique. ⟨halshs-00989811⟩
- article
- E-dossiers de l'audiovisuel, 2012, Sciences humaines et sociales et patrimoine numérique
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-
- auteur
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges
- titre
- Cómo aprenden los profesores a partir de vídeos de alumnos.
- ref_biblio
- Hélène Richoux, Andrée Tiberghien, Monique Saint-Georges. Cómo aprenden los profesores a partir de vídeos de alumnos.. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2012, 30 (1), pp.35-48. ⟨halshs-00978885⟩
- article
- Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2012, 30 (1), pp.35-48
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-
- auteur
- Nada Issa
- titre
- Revue Signata. Annales de sémiotique n°1 Cartographie de la sémiotique actuelle, Presses universitaires de Liège, 2011
- ref_biblio
- Nada Issa. Revue Signata. Annales de sémiotique n°1 Cartographie de la sémiotique actuelle, Presses universitaires de Liège, 2011. Actes Sémiotiques , 2012, 115, pp.En ligne. ⟨halshs-00984930⟩
- article
- Actes Sémiotiques , 2012, 115, pp.En ligne
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-
- auteur
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Régnier
- titre
- Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?
- ref_biblio
- Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo César Marques de Andrade Santos, Jean-Claude Régnier. Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.261-282. ⟨hal-00768157⟩
- article
- Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 2012, Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas, 5, pp.261-282
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège. Revue Française de Pédagogie, 2012, 180, pp.95-120. ⟨hal-01144449⟩
- article
- Revue Française de Pédagogie, 2012, 180, pp.95-120
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi
- titre
- Collaboration chercheurs - formateurs pour la conception d'un outil d'aide au transfert de connaissances en formation par alternance
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Collaboration chercheurs - formateurs pour la conception d'un outil d'aide au transfert de connaissances en formation par alternance. Travail et apprentissage, 2012, 9, pp.41-61. ⟨hal-00965216⟩
- article
- Travail et apprentissage, 2012, 9, pp.41-61
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Compte-rendu "Moderne deutsche Texte. Beiträge der Internationalen germanistenkonferenz Rzeszow 2004".
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Compte-rendu "Moderne deutsche Texte. Beiträge der Internationalen germanistenkonferenz Rzeszow 2004".. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2012, 2. ⟨halshs-00983487⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2012, 2
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-
- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Reconfiguring the interactional space: Organising the closing of encounters in an Italian travel agency
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Reconfiguring the interactional space: Organising the closing of encounters in an Italian travel agency. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, L'espace dans l'interaction sociale, 96, pp.91-116. ⟨halshs-00854583⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, L'espace dans l'interaction sociale, 96, pp.91-116
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Espaces en interaction : espace décrit, espace inscrit et espace interactionnel, dans un débat d'urbanisme participatif.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Espaces en interaction : espace décrit, espace inscrit et espace interactionnel, dans un débat d'urbanisme participatif.. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.15-42. ⟨halshs-00854089⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.15-42
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Muhammad Shahid Farooq, Annick Pradeau
- titre
- Teaching of Statistics in Social Sciences Through E-Learning
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Muhammad Shahid Farooq, Annick Pradeau. Teaching of Statistics in Social Sciences Through E-Learning. Journal of Educational and Social Research, 2012, 2 (2), ⟨10.5901/jesr.2012.v2n2p45⟩. ⟨hal-00713113⟩
- article
- Journal of Educational and Social Research, 2012, 2 (2), ⟨10.5901/jesr.2012.v2n2p45⟩
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-
- auteur
- Badreddine Hamma, Houda Ounis, Danielle Leeman, Belinda Lavieu, Céline Vaguer, Ichraf Khammari
- titre
- Pourquoi " rester POUR quelque temps " est-il susceptible de poser un problème d'acceptabilité ?
- ref_biblio
- Badreddine Hamma, Houda Ounis, Danielle Leeman, Belinda Lavieu, Céline Vaguer, et al.. Pourquoi " rester POUR quelque temps " est-il susceptible de poser un problème d'acceptabilité ?. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2012, 31, pp. 89-111. ⟨halshs-00927204⟩
- article
- Revue de Sémantique et Pragmatique, 2012, 31, pp. 89-111
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- Linguistique textuelle et enseignement du FLES
- ref_biblio
- Denis Vigier. Linguistique textuelle et enseignement du FLES. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.34-49. ⟨halshs-00801532v2⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.34-49
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-
- auteur
- Benoit Habert, Jean-Michel Salaün, Jean-Philippe Magué
- titre
- Architecte de l'Information : Un Métier
- ref_biblio
- Benoit Habert, Jean-Michel Salaün, Jean-Philippe Magué. Architecte de l'Information : Un Métier. Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), pp.4-5. ⟨10.3917/docsi.491.0004⟩. ⟨halshs-00801779⟩
- article
- Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), pp.4-5. ⟨10.3917/docsi.491.0004⟩
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-
- auteur
- Jérôme Eneau, Christine Develotte
- titre
- Working online together to enhance learner autonomy
- ref_biblio
- Jérôme Eneau, Christine Develotte. Working online together to enhance learner autonomy. ReCALL, 2012, 24 (1), pp.3-19. ⟨halshs-00855376⟩
- article
- ReCALL, 2012, 24 (1), pp.3-19
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Les formes de vie à l’épreuve d'une sémiotique des cultures
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Les formes de vie à l’épreuve d'une sémiotique des cultures. Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, 8 (115), pp.En ligne. ⟨halshs-01427193⟩
- article
- Nouveaux Actes Sémiotiques, 2012, 8 (115), pp.En ligne
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Comment finir? La fin et l'après-la-fin dans les récits de fiction
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Comment finir? La fin et l'après-la-fin dans les récits de fiction. La clé des langues, 2012, http://cle.ens-lyon.fr/ling-textuelle/comment-finir-la-fin-et-l-apres-la-fin-dans-les-recits-de-fiction-165250.kjsp. ⟨halshs-00630997⟩
- article
- La clé des langues, 2012, http://cle.ens-lyon.fr/ling-textuelle/comment-finir-la-fin-et-l-apres-la-fin-dans-les-recits-de-fiction-165250.kjsp
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada
- titre
- Embodied orientations towards co-participants in multinational meetings (special issue edited by J. Svennevig), 14, 31-52.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada. Embodied orientations towards co-participants in multinational meetings (special issue edited by J. Svennevig), 14, 31-52.. Discourse Studies, 2012. ⟨hal-01906495⟩
- article
- Discourse Studies, 2012
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-
- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- L'interprétation des formes de la langue étrangère en classe de langue : une analyse sociocognitive.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. L'interprétation des formes de la langue étrangère en classe de langue : une analyse sociocognitive.. Revue japonaise de didactique du français, 2012, 7 (1), pp.22-38. ⟨halshs-00962428⟩
- article
- Revue japonaise de didactique du français, 2012, 7 (1), pp.22-38
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-
- auteur
- Chantal Parpette, Robert Bouchard
- titre
- Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral entre écrit et oral
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Robert Bouchard. Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral entre écrit et oral. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 53-54 (153-154), pp.195-210. ⟨halshs-00854265⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 53-54 (153-154), pp.195-210
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Le support comme limite et les limites du support
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Le support comme limite et les limites du support. Semiotica, 2012, 2012 (191), pp.35-48. ⟨halshs-00983329⟩
- article
- Semiotica, 2012, 2012 (191), pp.35-48
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-
- auteur
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
- titre
- Mise en oeuvre de la démarche d'investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège
- ref_biblio
- Patrice Venturini, Andrée Tiberghien. Mise en oeuvre de la démarche d'investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège. Revue Française de Pédagogie, 2012, 180, pp.95-1220. ⟨halshs-01018833⟩
- article
- Revue Française de Pédagogie, 2012, 180, pp.95-1220
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-
- auteur
- James Costa, Patricia Lambert, Cyril Trimaille
- titre
- Idéologies, représentations et différenciations sociolinguistiques : quelques notions en question
- ref_biblio
- James Costa, Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Idéologies, représentations et différenciations sociolinguistiques : quelques notions en question. Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2012, 6, pp.247-266. ⟨halshs-00801009⟩
- article
- Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 2012, 6, pp.247-266
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-
- auteur
- Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier
- titre
- Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique
- ref_biblio
- Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier. Didactique des sciences et interactions dans la classe: quelques lignes directrices pour une analyse dynamique. ENSAIO Pesquisa em educação em ciências, 2012, 14 (1), pp.147-165. ⟨hal-00713108⟩
- article
- ENSAIO Pesquisa em educação em ciências, 2012, 14 (1), pp.147-165
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-
- auteur
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien
- titre
- Enseigner l’énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique
- ref_biblio
- Jacques Vince, Andrée Tiberghien. Enseigner l’énergie en physique à partir de la question sociale du défi énergétique. Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124. ⟨halshs-01281705⟩
- article
- Review of science, mathematics and ICT education, 2012, 6 (1), pp.89-124
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-
- auteur
- Chantal Parpette, C. Medina
- titre
- Les discours dans l'action. Réflexions autour des stratégies de formation linguistique pour des personnels de chantiers de construction
- ref_biblio
- Chantal Parpette, C. Medina. Les discours dans l'action. Réflexions autour des stratégies de formation linguistique pour des personnels de chantiers de construction. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.156-166. ⟨halshs-00854248⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2012, 51, pp.156-166
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-
- auteur
- Elwys de Stefani, A.-D. Gazin, Anna-Claudia Ticca
- titre
- Space in social interaction. An introduction
- ref_biblio
- Elwys de Stefani, A.-D. Gazin, Anna-Claudia Ticca. Space in social interaction. An introduction. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.1-13. ⟨halshs-00854591⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2012, 96, pp.1-13
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-
- auteur
- Julien Guibourdenche, Myriam Fréjus
- titre
- Analysing domestic activity to reduce household's energy consumption.
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche, Myriam Fréjus. Analysing domestic activity to reduce household's energy consumption.. Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 2012, 41, pp.539-548. ⟨halshs-00965107⟩
- article
- Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 2012, 41, pp.539-548
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- The submorpheme sm-, or how Arabic can help explain English
- ref_biblio
- Georges Bohas. The submorpheme sm-, or how Arabic can help explain English. Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, 7, pp.2-11. ⟨halshs-00933065⟩
- article
- Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , 2012, 7, pp.2-11
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Mythologie(s) occitane(s) et figures de l'autorité : le rôle du linguiste dans l'imaginaire de l'aménagement linguistique.
- ref_biblio
- James Costa. Mythologie(s) occitane(s) et figures de l'autorité : le rôle du linguiste dans l'imaginaire de l'aménagement linguistique.. Cahiers de l'Observatoire des pratiques linguistiques, 2012, 3, pp.107-117. ⟨ensl-00779661⟩
- article
- Cahiers de l'Observatoire des pratiques linguistiques, 2012, 3, pp.107-117
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-
- auteur
- Denis Vigier
- titre
- En attendant : un cas de pragmaticalisation.
- ref_biblio
- Denis Vigier. En attendant : un cas de pragmaticalisation.. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2012, 1 (64), pp.143-160. ⟨halshs-00801535⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2012, 1 (64), pp.143-160
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-
- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Sémantique interprétative et textométrie
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin. Sémantique interprétative et textométrie. Texto ! Textes et Cultures, 2012, Corpus et Méthodes, XVII (3), http://www.revue-texto.net/index.php?id=3049. ⟨halshs-00981180⟩
- article
- Texto ! Textes et Cultures, 2012, Corpus et Méthodes, XVII (3), http://www.revue-texto.net/index.php?id=3049
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-
- auteur
- Teresa Assude, Sylvie Coppé, André Pressiat
- titre
- Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège : atomisation et réduction
- ref_biblio
- Teresa Assude, Sylvie Coppé, André Pressiat. Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège : atomisation et réduction. Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, HS, pp.41-62. ⟨halshs-00940357⟩
- article
- Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, HS, pp.41-62
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-
- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Regards socio-didactiques sur les pratiques de formation linguistique pour les adultes en parcours d'insertion.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Regards socio-didactiques sur les pratiques de formation linguistique pour les adultes en parcours d'insertion.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2012, 45, pp.163-176. ⟨halshs-00854324⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2012, 45, pp.163-176
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-
Conference papers
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias
- titre
- Eine Sprache für das Unsagbare finden'. Über lexikalische Wiederholungen in Atemschaukel
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington, Dominique Dias. 'Eine Sprache für das Unsagbare finden'. Über lexikalische Wiederholungen in Atemschaukel. La littérature peut-elle rendre témoignage.. ? Aspects poétologiques et politiques dans l'œuvre de Herta Müller, Nov 2012, Montpellier, France. ⟨halshs-00984203⟩
- article
- La littérature peut-elle rendre témoignage.. ? Aspects poétologiques et politiques dans l'œuvre de Herta Müller, Nov 2012, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden
- titre
- Constructing Analytic Data Categories for Corpus Analysis from TEI encoded sources
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden. Constructing Analytic Data Categories for Corpus Analysis from TEI encoded sources. Text Encoding Initiative Conference 2012, Nov 2012, College Station, TX, United States. ⟨halshs-00808449⟩
- article
- Text Encoding Initiative Conference 2012, Nov 2012, College Station, TX, United States
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-
- auteur
- Pascale Montpied, Florence Le Hebel, Valérie Fontanieu
- titre
- Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.
- ref_biblio
- Pascale Montpied, Florence Le Hebel, Valérie Fontanieu. Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.. VI International Conference "Statistical Implicative Analysis", Nov 2012, Caen, France. pp.365-394. ⟨halshs-00978883⟩
- article
- VI International Conference "Statistical Implicative Analysis", Nov 2012, Caen, France. pp.365-394
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-
- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- La Raison aveugle ? L'époque cybernétique et ses dispositifs
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. La Raison aveugle ? L'époque cybernétique et ses dispositifs. Les critiques de la raison au XXe siècle, Oct 2012, Université Paris-Est Créteil, France. ⟨halshs-00747599⟩
- article
- Les critiques de la raison au XXe siècle, Oct 2012, Université Paris-Est Créteil, France
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- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- Learning through negotiation of scientific knowledge during peer oral interaction in an immersion classroom
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- Nathalie Blanc, Peter Griggs. Learning through negotiation of scientific knowledge during peer oral interaction in an immersion classroom. international conference Immersion 2012 Bridging contexts for a multilingual world, University of Minnesota, Oct 2012, St. Paul, United States. ⟨halshs-01398604⟩
- article
- international conference Immersion 2012 Bridging contexts for a multilingual world, University of Minnesota, Oct 2012, St. Paul, United States
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Choix méthodologiques pour une analyse de conversation en situation de jeux vidéo
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- Isabel Colón de Carvajal. Choix méthodologiques pour une analyse de conversation en situation de jeux vidéo. COLDOC 2012, Traitement de corpus : outils et méthodes, Oct 2012, Paris, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, France. pp.20-35. ⟨halshs-00840773⟩
- article
- COLDOC 2012, Traitement de corpus : outils et méthodes, Oct 2012, Paris, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, France. pp.20-35
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Ana Paula de Avelar Brito Lima
- titre
- Mesures de tendance centrale et de dispersion : approche exploratoire des programmes de Mathématiques pour le Lycée, au Brésil et en France
- ref_biblio
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier, Ana Paula de Avelar Brito Lima. Mesures de tendance centrale et de dispersion : approche exploratoire des programmes de Mathématiques pour le Lycée, au Brésil et en France. 3ème colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2012, Angers, France. ⟨hal-00734348⟩
- article
- 3ème colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2012, Angers, France
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- auteur
- Samira Ibnelkaïd, Christine Develotte
- titre
- Le webinaire, ou quand communications distancielle et présentielle s'articulent
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- Samira Ibnelkaïd, Christine Develotte. Le webinaire, ou quand communications distancielle et présentielle s'articulent. JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Sep 2012, Amiens, France. pp.55-71. ⟨halshs-00801611⟩
- article
- JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Sep 2012, Amiens, France. pp.55-71
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- auteur
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik
- titre
- Quelles normes de politesse dans un environnement d'apprentissage interactif multimodal ?
- ref_biblio
- Tatiana Codreanu, Christelle Combe Celik. Quelles normes de politesse dans un environnement d'apprentissage interactif multimodal ?. Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en réseau (JOCAIR), Sep 2012, Amiens, France. pp.73-83. ⟨hal-01510669⟩
- article
- Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en réseau (JOCAIR), Sep 2012, Amiens, France. pp.73-83
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Проблемы лингвистической разметки и анализа электронных критических изданий текстов письменного наследия в стандарте XML-TEI
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- Alexei Lavrentiev. Проблемы лингвистической разметки и анализа электронных критических изданий текстов письменного наследия в стандарте XML-TEI. 4th International conference on information technologies and textual heritage "El'Manuscript-2012", Sep 2012, Petrozavodsk, Russia. pp.150-153. ⟨halshs-00759376⟩
- article
- 4th International conference on information technologies and textual heritage "El'Manuscript-2012", Sep 2012, Petrozavodsk, Russia. pp.150-153
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- auteur
- Mathilde Guardiola, Roxane Bertrand, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Florence Oloff, Béatrice Priego-Valverde, Véronique Traverso
- titre
- Other-repetition: displaying others' lexical choices as "commentable
- ref_biblio
- Mathilde Guardiola, Roxane Bertrand, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, et al.. Other-repetition: displaying others' lexical choices as "commentable". ISICS: International Symposium on Imitation and Convergence in Speech 1, Sep 2012, Aix-en-Provence, France. non paginé. ⟨hal-01510672⟩
- article
- ISICS: International Symposium on Imitation and Convergence in Speech 1, Sep 2012, Aix-en-Provence, France. non paginé
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- The semantic and synchronic relationship between gestures and speech in a mixed-methods analysis: explanations of 6-year old children
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. The semantic and synchronic relationship between gestures and speech in a mixed-methods analysis: explanations of 6-year old children. EARLI SIG 17 Conference Mixed methods in educational interactions, Sep 2012, Deventer, Netherlands. ⟨hal-03952388⟩
- article
- EARLI SIG 17 Conference Mixed methods in educational interactions, Sep 2012, Deventer, Netherlands
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- auteur
- Dominique Fréard, Françoise Détienne, Michael Baker, Flore Barcellini, Matthieu Quignard, Alexandre Denis
- titre
- Visualising zones of collaboration in online collective activity: a case study in Wikipedia
- ref_biblio
- Dominique Fréard, Françoise Détienne, Michael Baker, Flore Barcellini, Matthieu Quignard, et al.. Visualising zones of collaboration in online collective activity: a case study in Wikipedia. 30th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics (ECCE 2012), Aug 2012, Edinburgh, United Kingdom. ⟨10.1145/2448136.2448160⟩. ⟨hal-00766463⟩
- article
- 30th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics (ECCE 2012), Aug 2012, Edinburgh, United Kingdom. ⟨10.1145/2448136.2448160⟩
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- auteur
- Fernanda Ferreira, Valdir Pretto
- titre
- A PRESENÇA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS SOCIAIS NÃO-FORMAIS
- ref_biblio
- Fernanda Ferreira, Valdir Pretto. A PRESENÇA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS SOCIAIS NÃO-FORMAIS. XVI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO: território de saberes, Aug 2012, Santa Maria - RS, Brazil. http://jne.unifra.br/?page_id=91. ⟨hal-01396709⟩
- article
- XVI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO: território de saberes, Aug 2012, Santa Maria - RS, Brazil. http://jne.unifra.br/?page_id=91
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- auteur
- Fernanda Ferreira, Valdir Pretto
- titre
- A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO DA CRIANÇA
- ref_biblio
- Fernanda Ferreira, Valdir Pretto. A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO DA CRIANÇA. XVI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO: território de saberes, Aug 2012, Santa Maria - RS, Brazil. http://jne.unifra.br/?page_id=91. ⟨hal-01396701⟩
- article
- XVI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO: território de saberes, Aug 2012, Santa Maria - RS, Brazil. http://jne.unifra.br/?page_id=91
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- auteur
- Evaldo Antonio Kuiava, Jean-Claude Régnier
- titre
- Bachelard e a educação: por uma pedagogia científica
- ref_biblio
- Evaldo Antonio Kuiava, Jean-Claude Régnier. Bachelard e a educação: por uma pedagogia científica. IX ANPED SUL 2012 - Seminario de pesquisa em educação, PPG em Educação de UCS - Forum Sul deCoordenadores de PPG em Educação, Jul 2012, Caxias do Sul, Brazil. pp.1-11. ⟨hal-00723403⟩
- article
- IX ANPED SUL 2012 - Seminario de pesquisa em educação, PPG em Educação de UCS - Forum Sul deCoordenadores de PPG em Educação, Jul 2012, Caxias do Sul, Brazil. pp.1-11
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- The semantic and synchronic relationship between gestures and speech in a mixed-methods analysis: explanations of 6-year old children
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. The semantic and synchronic relationship between gestures and speech in a mixed-methods analysis: explanations of 6-year old children. 5th International Conference of the International Society for Gesture Studies (ISGS 2012), Jul 2012, Lund, Sweden. ⟨halshs-01494491⟩
- article
- 5th International Conference of the International Society for Gesture Studies (ISGS 2012), Jul 2012, Lund, Sweden
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-
- auteur
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Entre information et conseil : comprendre la restructuration d'un centre d'appel spécialisé
- ref_biblio
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. Entre information et conseil : comprendre la restructuration d'un centre d'appel spécialisé. 17ème Congrès International de Psychologie du Travail, Jul 2012, Lyon, France. pp.180-181. ⟨halshs-00986913⟩
- article
- 17ème Congrès International de Psychologie du Travail, Jul 2012, Lyon, France. pp.180-181
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-
- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Technologies et nouvelles formes de travail : clés pour le succès dans le changement. Les enjeux du travail avec les TIC : contribution de la psychologie du travail
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel. Technologies et nouvelles formes de travail : clés pour le succès dans le changement. Les enjeux du travail avec les TIC : contribution de la psychologie du travail. 17ème Congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France. ⟨halshs-00986982⟩
- article
- 17ème Congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France
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-
- auteur
- Emmie Bouvier, Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier-Chaumon
- titre
- L'analyse de l'activité de laborantins en bactériologie dans le cadre de la dématérialisation de leur travail
- ref_biblio
- Emmie Bouvier, Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier-Chaumon. L'analyse de l'activité de laborantins en bactériologie dans le cadre de la dématérialisation de leur travail. 17ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France. ⟨halshs-00986950⟩
- article
- 17ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France
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- auteur
- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Réseaux sociaux numériques d'entreprises : nouveaux enjeux pour le travail contemporain
- ref_biblio
- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel. Réseaux sociaux numériques d'entreprises : nouveaux enjeux pour le travail contemporain. 17ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France. ⟨halshs-00986941⟩
- article
- 17ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2012, Lyon, France
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- auteur
- Bénédicte Pincemin, Denise Malrieu
- titre
- Caractérisation quantitative de textes. Application à l'oral représenté, en diachronie
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin, Denise Malrieu. Caractérisation quantitative de textes. Application à l'oral représenté, en diachronie. Colloque international Textes, documents, œuvres. Perspectives sémiotiques (en hommage à François Rastier), Jul 2012, Cerisy-la-Salle, France. pp.43-56. ⟨halshs-00981227⟩
- article
- Colloque international Textes, documents, œuvres. Perspectives sémiotiques (en hommage à François Rastier), Jul 2012, Cerisy-la-Salle, France. pp.43-56
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- auteur
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Quelles images de la phrase dans les écrits d'élèves de fin d'école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves
- ref_biblio
- Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Quelles images de la phrase dans les écrits d'élèves de fin d'école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves. Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.341-359. ⟨hal-00983857⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.341-359
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Modifier le cadre participatif pour résoudre un problème client : exemples d'ajustement opéré par les professionnels dans les interactions en centre d'appels
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Modifier le cadre participatif pour résoudre un problème client : exemples d'ajustement opéré par les professionnels dans les interactions en centre d'appels. 3ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.477-492, ⟨10.1051/shsconf/20120100111⟩. ⟨halshs-00716722⟩
- article
- 3ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.477-492, ⟨10.1051/shsconf/20120100111⟩
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- auteur
- Thomas Rainsford, Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Sophie Prévost
- titre
- La zone préverbale en ancien français : apport des corpus annotés
- ref_biblio
- Thomas Rainsford, Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Sophie Prévost. La zone préverbale en ancien français : apport des corpus annotés. 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.159-176, ⟨10.1051/shsconf/20120100246⟩. ⟨halshs-00758563⟩
- article
- 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.159-176, ⟨10.1051/shsconf/20120100246⟩
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Proposition d’une grille d’analyse d’interactions tutorales dans un dispositif multimodal en ligne
- ref_biblio
- Caroline Vincent. Proposition d’une grille d’analyse d’interactions tutorales dans un dispositif multimodal en ligne. Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. ⟨hal-02475045⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France
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- auteur
- Zoualfakar Jammoul, Jean-Claude Regnier
- titre
- L'apprentissage professionnel : Une réflexion sur la démarche de l'apprentissage par " qualification et/ou compétence
- ref_biblio
- Zoualfakar Jammoul, Jean-Claude Regnier. L'apprentissage professionnel : Une réflexion sur la démarche de l'apprentissage par " qualification et/ou compétence ". Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00803251⟩
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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- auteur
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier
- titre
- Identité masculine et mathématiques : le rôle de variables contextuelles dans les représentations et les attitudes à l'égard des mathématiques
- ref_biblio
- Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier. Identité masculine et mathématiques : le rôle de variables contextuelles dans les représentations et les attitudes à l'égard des mathématiques. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00766958⟩
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- La transmission de savoirs entre pairs. Le cas d'un apprentissage collaboratif médié par les TIC
- ref_biblio
- Diane Diaz. La transmission de savoirs entre pairs. Le cas d'un apprentissage collaboratif médié par les TIC. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00865665⟩
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Explanandum and visibility condition change children’s gesture profiles during explanation: implications for learning ?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Explanandum and visibility condition change children’s gesture profiles during explanation: implications for learning ?. he Future of Learning : Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), International Society of the Learning Sciences, Jul 2012, Lyon, France. pp.271-275. ⟨halshs-01972546⟩
- article
- he Future of Learning : Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), International Society of the Learning Sciences, Jul 2012, Lyon, France. pp.271-275
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-
- auteur
- Gaëlle Molinari, Kristine Lund
- titre
- How a power game shapes expressing opinions in a chat and in an argument graph during a debate: A case study
- ref_biblio
- Gaëlle Molinari, Kristine Lund. How a power game shapes expressing opinions in a chat and in an argument graph during a debate: A case study. The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), Jul 2012, Sydney, Australia. pp.232-236. ⟨halshs-01491999⟩
- article
- The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), Jul 2012, Sydney, Australia. pp.232-236
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les séquences discursives émotionnées : Définition et application à des données tirées de la base CLAPI
- ref_biblio
- Christian Plantin. Les séquences discursives émotionnées : Définition et application à des données tirées de la base CLAPI. 3e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2012), Jul 2012, Lyon, France. pp.629 - 642, ⟨10.1051/shsconf/20120100218⟩. ⟨halshs-00856532⟩
- article
- 3e Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2012), Jul 2012, Lyon, France. pp.629 - 642, ⟨10.1051/shsconf/20120100218⟩
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- The semantic and synchronic relationship between 6-year olds’ gestures and speech
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. The semantic and synchronic relationship between 6-year olds’ gestures and speech. The 5th International Society for Gesture Studies, Jul 2012, Lund, Sweden. ⟨hal-03952401⟩
- article
- The 5th International Society for Gesture Studies, Jul 2012, Lund, Sweden
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- auteur
- Florent Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Développement de la connectivité syntaxique à travers deux types de textes à l'oral et à l'écrit
- ref_biblio
- Florent Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre. Développement de la connectivité syntaxique à travers deux types de textes à l'oral et à l'écrit. 3ème Congrès Mondial de la Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.1591-1605. ⟨halshs-00856407⟩
- article
- 3ème Congrès Mondial de la Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.1591-1605
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Les virus de langage : la langue orale serait-elle contaminée par des expressions dont il est difficile de se débarrasser mais qui n’ont pas un sens unique ni véritablement apparent ? Le cas de « en fait »
- ref_biblio
- Sophie Scappini. Les virus de langage : la langue orale serait-elle contaminée par des expressions dont il est difficile de se débarrasser mais qui n’ont pas un sens unique ni véritablement apparent ? Le cas de « en fait ». Axe Plurilinguisme du CAER EA 854 (Centre Aixois d’Etudes Romanes), Langues et Frontières :, Jun 2012, Aix-en-Provence, Université d'Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01509752⟩
- article
- Axe Plurilinguisme du CAER EA 854 (Centre Aixois d’Etudes Romanes), Langues et Frontières :, Jun 2012, Aix-en-Provence, Université d'Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Suzane El Hage, Christian Buty
- titre
- The Effect of an ICT on the Coherence of the Teacher Discourse: Case Study of an Electricity Sequence at Grade 12
- ref_biblio
- Suzane El Hage, Christian Buty. The Effect of an ICT on the Coherence of the Teacher Discourse: Case Study of an Electricity Sequence at Grade 12. Computer Based Learning In Science, Jun 2012, Barcelone, Spain. pp.41-48. ⟨halshs-00815764⟩
- article
- Computer Based Learning In Science, Jun 2012, Barcelone, Spain. pp.41-48
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-
- auteur
- Benoit Habert
- titre
- L'archivage numérique entre us et abus de la mémoire numérique
- ref_biblio
- Benoit Habert. L'archivage numérique entre us et abus de la mémoire numérique. 11èmes Journées internationales d'analyse statistique des données textuelles (JADT), Jun 2012, Liège, Belgique. pp.23-43. ⟨halshs-00991517⟩
- article
- 11èmes Journées internationales d'analyse statistique des données textuelles (JADT), Jun 2012, Liège, Belgique. pp.23-43
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-
- auteur
- Peter Griggs, Nathalie Blanc, Rita Carol
- titre
- Discours d'étayage en classe bilingue : effets de la relation pédagogique sur les processus d'apprentissage
- ref_biblio
- Peter Griggs, Nathalie Blanc, Rita Carol. Discours d'étayage en classe bilingue : effets de la relation pédagogique sur les processus d'apprentissage. ACEDLE : Recherche en didactique des langues. Apprendre les langues autrement, Jun 2012, Nantes, France. ⟨halshs-00963973⟩
- article
- ACEDLE : Recherche en didactique des langues. Apprendre les langues autrement, Jun 2012, Nantes, France
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-
- auteur
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi
- titre
- Conception d’un outil d’aide au transfert de connaissances en formation par alternance de techniciens supérieurs!
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Conception d’un outil d’aide au transfert de connaissances en formation par alternance de techniciens supérieurs!. 2ème colloque international de l’Association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle!: Apprentissage et développement Professionnel, Jun 2012, Nantes, France. ⟨halshs-01504600⟩
- article
- 2ème colloque international de l’Association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle!: Apprentissage et développement Professionnel, Jun 2012, Nantes, France
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-
- auteur
- Martine Marquillo-Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Christophe Naud, Laure Chotel, Christine Develotte
- titre
- Ça fouette ! " de Poitiers à Evry, le français en (première) ligne
- ref_biblio
- Martine Marquillo-Larruy, Pascale Trévisiol-Okamura, Christophe Naud, Laure Chotel, Christine Develotte. " Ça fouette ! " de Poitiers à Evry, le français en (première) ligne. Colloque ACEDLE 2012. "Recherches en didactique des langues - Apprendre les langues autrement", Jun 2012, Nantes, France. ⟨hal-01439604⟩
- article
- Colloque ACEDLE 2012. "Recherches en didactique des langues - Apprendre les langues autrement", Jun 2012, Nantes, France
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-
- auteur
- Alexandre Denis, Matthieu Quignard, Dominique Fréard, Françoise Détienne, Michael Baker, Flore Barcellini
- titre
- Détection de conflits dans les communautés épistémiques en ligne
- ref_biblio
- Alexandre Denis, Matthieu Quignard, Dominique Fréard, Françoise Détienne, Michael Baker, et al.. Détection de conflits dans les communautés épistémiques en ligne. TALN 2012. 19e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2012, Grenoble, France. ⟨hal-00766397⟩
- article
- TALN 2012. 19e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2012, Grenoble, France
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden
- titre
- The TXM Portal Software giving access to Old French Manuscripts Online
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden. The TXM Portal Software giving access to Old French Manuscripts Online. 7th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2012, Istanbul, Turkey. pp.29-35. ⟨halshs-00759361⟩
- article
- 7th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2012, Istanbul, Turkey. pp.29-35
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Transitions entre contextes d’apprentissage au sein des formations en alternance. Le problème du transfert et de l’intégration des connaissances
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Transitions entre contextes d’apprentissage au sein des formations en alternance. Le problème du transfert et de l’intégration des connaissances. congrès international de l’AIPU. Symposium : l'alternance à l'Université : des savoirs à construire, des collaborations à développer, May 2012, Trois Rivières, Canada. ⟨halshs-01504866⟩
- article
- congrès international de l’AIPU. Symposium : l'alternance à l'Université : des savoirs à construire, des collaborations à développer, May 2012, Trois Rivières, Canada
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Analyses complémentaires de l'évaluation de la culture scientifique dans le cadre de PISA pour les élèves français.
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Analyses complémentaires de l'évaluation de la culture scientifique dans le cadre de PISA pour les élèves français.. Septièmes journées scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), May 2012, Bordeaux, France. pp.241-250. ⟨halshs-00981112⟩
- article
- Septièmes journées scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), May 2012, Bordeaux, France. pp.241-250
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-
- auteur
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Les Technologies de l'Information et de la Communication : impacts sur l'activité enseignante en France et au Brésil
- ref_biblio
- Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. Les Technologies de l'Information et de la Communication : impacts sur l'activité enseignante en France et au Brésil. Colloque scientifique international sur les TIC en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante Montreal QC, May 2012, Montréal, Canada. pp.354-359. ⟨hal-00716712⟩
- article
- Colloque scientifique international sur les TIC en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante Montreal QC, May 2012, Montréal, Canada. pp.354-359
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Ticel@ngues : questionnements méthodologiques pour étudier les pratiques pédagogiques.
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- Christine Develotte. Ticel@ngues : questionnements méthodologiques pour étudier les pratiques pédagogiques.. Colloque international " Formes d'éducation et processus d'émancipation ", May 2012, Rennes, France. pp.14-20. ⟨halshs-00856739⟩
- article
- Colloque international " Formes d'éducation et processus d'émancipation ", May 2012, Rennes, France. pp.14-20
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Let her rain, she's snowing pretty good: quelle référentialité au pronom féminin avec un verbe météorologique?
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- Laure Gardelle. Let her rain, she's snowing pretty good: quelle référentialité au pronom féminin avec un verbe météorologique?. Congrès de la SAES 2012, Atelier de linguistique (ALAES), May 2012, France. ⟨ensl-00778468⟩
- article
- Congrès de la SAES 2012, Atelier de linguistique (ALAES), May 2012, France
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les Disputes de Guillot le Porcher et de la Bergere de S. Denis en France contre Jehan Calvin, Predicant de Genefve” d’Artus Desiré (1556). Essai d’analyse argumentative
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- Christian Plantin. Les Disputes de Guillot le Porcher et de la Bergere de S. Denis en France contre Jehan Calvin, Predicant de Genefve” d’Artus Desiré (1556). Essai d’analyse argumentative. Colloque "Anthropologie historique du protestantisme moderne", organisé par Olivier Christin et Yves Krumenacker, Olivier Christin et Yves Krumenacker, Apr 2012, Neuchâtel, Université de Neuchâtel, Suisse. (à paraître). ⟨halshs-01503074⟩
- article
- Colloque "Anthropologie historique du protestantisme moderne", organisé par Olivier Christin et Yves Krumenacker, Olivier Christin et Yves Krumenacker, Apr 2012, Neuchâtel, Université de Neuchâtel, Suisse. (à paraître)
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- De la difficulté du transfert et de l'intégration de connaissances en formation professionnelle : quelle(s) pistes d'amélioration pédagogique ?
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- Laurent Veillard. De la difficulté du transfert et de l'intégration de connaissances en formation professionnelle : quelle(s) pistes d'amélioration pédagogique ?. 3ème colloque ADIUT Pédagogie et Professionnalisation, Mar 2012, Montpellier, France. ⟨halshs-01507036⟩
- article
- 3ème colloque ADIUT Pédagogie et Professionnalisation, Mar 2012, Montpellier, France
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- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone
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- Carine Zanchi. Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone. Colloque international: discours et communication didactiques en FLE, l’université du Yarmouk, Mar 2012, irbid, Jordanie. ⟨halshs-01509895⟩
- article
- Colloque international: discours et communication didactiques en FLE, l’université du Yarmouk, Mar 2012, irbid, Jordanie
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund
- titre
- Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants.
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- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants.. 7ièmes rencontres de l'ARDIST, Mar 2012, Bordeaux, France. http://ardist.aix-mrs.iufm.fr. ⟨hal-00828763⟩
- article
- 7ièmes rencontres de l'ARDIST, Mar 2012, Bordeaux, France. http://ardist.aix-mrs.iufm.fr
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- German Political Speeches - Corpus and Visualization
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- Adrien Barbaresi. German Political Speeches - Corpus and Visualization: 2nd release. DGfS-CL poster session, Mar 2012, Frankfurt, Germany. ⟨halshs-00677928⟩
- article
- DGfS-CL poster session, Mar 2012, Frankfurt, Germany
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue
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- Nathalie Blanc. Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue. 4ème Rencontres du réseau de Sociodidactique, Université de Genève, Mar 2012, Genève, Suisse. ⟨halshs-01426719⟩
- article
- 4ème Rencontres du réseau de Sociodidactique, Université de Genève, Mar 2012, Genève, Suisse
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Designing workplace curriculum for students in work-integrated learning programs,
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Designing workplace curriculum for students in work-integrated learning programs,. International Research Workshop, Learning through and for practice: Contributions from Francophone perspectives, Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, Mar 2012, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01507250⟩
- article
- International Research Workshop, Learning through and for practice: Contributions from Francophone perspectives, Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, Mar 2012, Genève, Switzerland
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Démarche d'investigation et aspects temporel des processus d'apprentissage/enseignement
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- Sylvie Coppé. Démarche d'investigation et aspects temporel des processus d'apprentissage/enseignement. Colloque EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.1306-1318. ⟨halshs-00960315⟩
- article
- Colloque EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.1306-1318
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- auteur
- Martine Marquillo Larruy, Jean-Louis Chiss, Valérie Spaëth
- titre
- Dans la société et l’école, le français au contact des autres langues
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- Martine Marquillo Larruy, Jean-Louis Chiss, Valérie Spaëth. Dans la société et l’école, le français au contact des autres langues. Expolangues, Feb 2012, Paris, France. ⟨halshs-01533450⟩
- article
- Expolangues, Feb 2012, Paris, France
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Clotilde Mercier-Dequidt
- titre
- Des prescriptions officielles sur la validation des compétences à une évaluation formative
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- Karine Bécu-Robinault, Clotilde Mercier-Dequidt. Des prescriptions officielles sur la validation des compétences à une évaluation formative. 24° colloque de l'ADMEE, Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg. ⟨hal-00990260⟩
- article
- 24° colloque de l'ADMEE, Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg
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- auteur
- Zoualfakar Jammoul
- titre
- L'apprentissage par les compétences
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- Zoualfakar Jammoul. L'apprentissage par les compétences : Le rôle de l'évaluation au cours de l'apprentissage par compétence. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg. pp.10. ⟨halshs-00777286⟩
- article
- L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg. pp.10
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Réduplication ou répétition de tiens, voilà, bon….
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- Sandra Teston-Bonnard. Réduplication ou répétition de tiens, voilà, bon….. Séminaire LiLPa à Strasbourg : Traitements et tri des données et faits linguistiques, Jan 2012, Strasbourg, France. ⟨halshs-01391724⟩
- article
- Séminaire LiLPa à Strasbourg : Traitements et tri des données et faits linguistiques, Jan 2012, Strasbourg, France
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- auteur
- Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, Nathalie Camelin, Benoit Favre, Bassam Jabaian, Lina Rojas-Barahona
- titre
- Robustesse et portabilités multilingue et multi-domaines des systèmes de compréhension de la parole : les corpus du projet PortMedia
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- Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Robustesse et portabilités multilingue et multi-domaines des systèmes de compréhension de la parole : les corpus du projet PortMedia. Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, 2012, Grenoble, France. pp.779--786. ⟨hal-01194257⟩
- article
- Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, 2012, Grenoble, France. pp.779--786
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- auteur
- Claude Cortier, Martine Le Besnerais
- titre
- Langues régionales et minoritaires, pratiques intercompréhensives dans l'éducation bi-/plurilingue (EBP-ICI) : un terrain privilégié ?
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- Claude Cortier, Martine Le Besnerais. Langues régionales et minoritaires, pratiques intercompréhensives dans l'éducation bi-/plurilingue (EBP-ICI) : un terrain privilégié ?. IC2012 "Intercompréhension : compétences, corpus, intégration", 2012, Grenoble, France. pp.22-23. ⟨halshs-00856797⟩
- article
- IC2012 "Intercompréhension : compétences, corpus, intégration", 2012, Grenoble, France. pp.22-23
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- Explanandum and visibility condition change children's gesture profiles during explanation: implications for learning ?
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. Explanandum and visibility condition change children's gesture profiles during explanation: implications for learning ?. 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), 2012, Sydney, Australia. pp.271- 275. ⟨halshs-00856426⟩
- article
- 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2012), 2012, Sydney, Australia. pp.271- 275
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- auteur
- Christine Develotte, Codreanu Tatiana
- titre
- How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment ? Tutoring practice analysis : Trainee tutors and experienced teachers.
- ref_biblio
- Christine Develotte, Codreanu Tatiana. How do tutors deliver instruction in the desktop videoconferencing environment ? Tutoring practice analysis : Trainee tutors and experienced teachers.. Annual conference of the EUROCALL association, 2012, Bordeaux, France. pp.1-4. ⟨halshs-00856465⟩
- article
- Annual conference of the EUROCALL association, 2012, Bordeaux, France. pp.1-4
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- L'influence du contexte sur les pratiques gestuelles du jeune enfant lors d'explications en " comment
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- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. L'influence du contexte sur les pratiques gestuelles du jeune enfant lors d'explications en " comment ". 3e Congrès Mondial de la Linguistique Française (CMLF 2012), 2012, France. pp.1623-1642. ⟨halshs-00856528⟩
- article
- 3e Congrès Mondial de la Linguistique Française (CMLF 2012), 2012, France. pp.1623-1642
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- L'analyse des corpus multimodaux en ligne : état des lieux et perspectives.
- ref_biblio
- Christine Develotte. L'analyse des corpus multimodaux en ligne : état des lieux et perspectives.. 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2012, Lyon, France. pp.509-525. ⟨halshs-00856522⟩
- article
- 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2012, Lyon, France. pp.509-525
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- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- English as a Foreign Language and ICT for Distance Learning in Educational Sciences: Pedagogical Choices and Language Risk-Taking Opportunities
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- Joséphine Rémon. English as a Foreign Language and ICT for Distance Learning in Educational Sciences: Pedagogical Choices and Language Risk-Taking Opportunities. In T. Bastiaens & G. Marks (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (pp. 316-321). Chesapeake, VA: AACE. http://www.editlib.org/p/41610., 2012, MONTREAL, Canada. ⟨hal-01972431⟩
- article
- In T. Bastiaens & G. Marks (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (pp. 316-321). Chesapeake, VA: AACE. http://www.editlib.org/p/41610., 2012, MONTREAL, Canada
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les logiciels d’analyse audio-vidéo pour la recherche en éducation : état des lieux et réflexions théoriques
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les logiciels d’analyse audio-vidéo pour la recherche en éducation : état des lieux et réflexions théoriques. Séminaire de l’Ecole doctorale des sciences de l’éducation de Suisse Romande : Les logiciels d’analyse de données audiovisuelles, 2012, Genève, France. ⟨halshs-01507131⟩
- article
- Séminaire de l’Ecole doctorale des sciences de l’éducation de Suisse Romande : Les logiciels d’analyse de données audiovisuelles, 2012, Genève, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- L’alternance en questions
- ref_biblio
- Laurent Veillard. L’alternance en questions. conférence de consensus organisée par l’institut Jacotot, 2012, Dijon, France. ⟨halshs-01507619⟩
- article
- conférence de consensus organisée par l’institut Jacotot, 2012, Dijon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Etude des caractéristiques didactiques de différents contextes de transmission en Lycée professionnel et de leurs effets sur les élèves
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Etude des caractéristiques didactiques de différents contextes de transmission en Lycée professionnel et de leurs effets sur les élèves. Séminaire résidentiel de l’équipe Interaction & Formation du Laboratoire RIFT de l’université de Genève : Construire des compétences interactionnelles en formation professionnelle initiale, 2012, Veyzonnaz, Suisse. ⟨halshs-01507140⟩
- article
- Séminaire résidentiel de l’équipe Interaction & Formation du Laboratoire RIFT de l’université de Genève : Construire des compétences interactionnelles en formation professionnelle initiale, 2012, Veyzonnaz, Suisse
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- auteur
- Suzane El Hage, Christian Buty, Zeynab Badreddine
- titre
- Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE
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- Suzane El Hage, Christian Buty, Zeynab Badreddine. Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE. Association pour la Recherche en Didactiques des Sciences et de la Technologies, 2012, Bordeaux, France. pp.149-159. ⟨halshs-00815810⟩
- article
- Association pour la Recherche en Didactiques des Sciences et de la Technologies, 2012, Bordeaux, France. pp.149-159
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Construire des curriculums d'apprentissage en situation professionnelle dans les formations en alternance
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- Laurent Veillard. Construire des curriculums d'apprentissage en situation professionnelle dans les formations en alternance. Séminaire de l’APIRAF, 2012, Lyon, France. ⟨halshs-01507229⟩
- article
- Séminaire de l’APIRAF, 2012, Lyon, France
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- auteur
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Développement de la connectivité syntaxique à travers deux types de textes à l’oral et à l’écrit
- ref_biblio
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre. Développement de la connectivité syntaxique à travers deux types de textes à l’oral et à l’écrit. Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 2012, Lyon, France. ⟨halshs-01179069⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 2012, Lyon, France
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- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- L’Analyse Conversationnelle : une ressource pour la formation professionnelle.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. L’Analyse Conversationnelle : une ressource pour la formation professionnelle.. Symposium : Linguistique appliquée et formation professionnelle: de l’analyse des données aux retombées pratiques. Colloque Vals Asla. (Lausanne, 1 au 3 février 2012)., 2012, Lausanne, Suisse. ⟨hal-01906498⟩
- article
- Symposium : Linguistique appliquée et formation professionnelle: de l’analyse des données aux retombées pratiques. Colloque Vals Asla. (Lausanne, 1 au 3 février 2012)., 2012, Lausanne, Suisse
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Book sections
- auteur
- Andrée Tiberghien
- titre
- Video studies: Time and duration in the teaching-learning processes
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- Andrée Tiberghien. Video studies: Time and duration in the teaching-learning processes. Doris Jorde & Justin Dillon. Handbook " The World of Science Education" volume 4, Sense Publishers, pp.141-179, 2012. ⟨halshs-00793785⟩
- article
- Doris Jorde & Justin Dillon. Handbook " The World of Science Education" volume 4, Sense Publishers, pp.141-179, 2012
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Évoquer, invoquer, survivre
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Évoquer, invoquer, survivre. Kostas Nassikas, Emmanuelle Prak-Derrington, Caroline Rossi. Fabriques de la langue, Presses Universitaires de France, pp.311-339, 2012, Le fil rouge, 978-2-13-059126-9. ⟨halshs-00872511⟩
- article
- Kostas Nassikas, Emmanuelle Prak-Derrington, Caroline Rossi. Fabriques de la langue, Presses Universitaires de France, pp.311-339, 2012, Le fil rouge, 978-2-13-059126-9
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- auteur
- Nathalie Blanc, Rita Carol, Peter Griggs, Roy Lyster
- titre
- Lexical scaffolding in immersion classroom discourse
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Rita Carol, Peter Griggs, Roy Lyster. Lexical scaffolding in immersion classroom discourse. Alcon Soler, E & Safort-Jorda, M-P. Discourse and language learning across L2 instructional settings, Rodopi B.V. Amsterdam, pp.31-52, 2012, Utrecht Studies in Language and Communication 24. ⟨halshs-00801053⟩
- article
- Alcon Soler, E & Safort-Jorda, M-P. Discourse and language learning across L2 instructional settings, Rodopi B.V. Amsterdam, pp.31-52, 2012, Utrecht Studies in Language and Communication 24
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- auteur
- Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma
- titre
- Le verbe tel qu’il s’enseigne, le verbe tel qu’il se dit à l’école primaire : regards croisés d’enseignants et d’élèves sur le concept de verbe
- ref_biblio
- Solveig Lepoire-Duc, Dominique Ulma. Le verbe tel qu’il s’enseigne, le verbe tel qu’il se dit à l’école primaire : regards croisés d’enseignants et d’élèves sur le concept de verbe. Jean-Louis Dumortier; Julien Van Beveren; David Vrydaghs. Curriculum et progression en français, 23, Presses universitaires de Namur; CEDOCEF, pp.231-252, 2012, Diptyque, 9782870377031. ⟨halshs-03151655⟩
- article
- Jean-Louis Dumortier; Julien Van Beveren; David Vrydaghs. Curriculum et progression en français, 23, Presses universitaires de Namur; CEDOCEF, pp.231-252, 2012, Diptyque, 9782870377031
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Véronique Traverso, Michèle Grosjean
- titre
- Travail, langage et communication
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Véronique Traverso, Michèle Grosjean. Travail, langage et communication. Bobillier-Chaumon M.-E.; Sarnin P. Manuel de psychologie du travail, De Boeck, pp.199-213, 2012. ⟨halshs-00658864⟩
- article
- Bobillier-Chaumon M.-E.; Sarnin P. Manuel de psychologie du travail, De Boeck, pp.199-213, 2012
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Du français langue étrangère au français langue seconde et langue de scolarisation : de l'émergence d'une problématique à l'institutionnalisation d'une approche didactique
- ref_biblio
- Claude Cortier. Du français langue étrangère au français langue seconde et langue de scolarisation : de l'émergence d'une problématique à l'institutionnalisation d'une approche didactique. Catherine Klein. Le français comme langue de scolarisation : Accompagner, enseigner, évaluer, se former, CNDP, pp.21-30, 2012. ⟨halshs-00984861⟩
- article
- Catherine Klein. Le français comme langue de scolarisation : Accompagner, enseigner, évaluer, se former, CNDP, pp.21-30, 2012
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- auteur
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'analyse statistique implicative et son utilisation en sciences humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle
- ref_biblio
- Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier. L'analyse statistique implicative et son utilisation en sciences humaines : apports à la recherche en psychologie interculturelle. Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.219-243, 2012, 978-2-7466-5256-9. ⟨hal-00755028⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.219-243, 2012, 978-2-7466-5256-9
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-
- auteur
- Patricia Lambert, Cyril Trimaille
- titre
- La variation stylistique : un contenu à intégrer dans la formation des enseignants
- ref_biblio
- Patricia Lambert, Cyril Trimaille. La variation stylistique : un contenu à intégrer dans la formation des enseignants. Balsiger, C., Bétrix Köhler, D., De Pietro, J.-F. & Perregaux, Ch. Eveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe, L'Harmattan, pp.255-267, 2012. ⟨halshs-00801007⟩
- article
- Balsiger, C., Bétrix Köhler, D., De Pietro, J.-F. & Perregaux, Ch. Eveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe, L'Harmattan, pp.255-267, 2012
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Der Interaktionsraum der politischen Diskussion : Eine Fallstudie zu einer partizipativen Bürgerversammlung.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Der Interaktionsraum der politischen Diskussion : Eine Fallstudie zu einer partizipativen Bürgerversammlung.. Hausendorf, H.; Mondada, L.; Schmitt, R. Raum als interaktive Ressource, Tübingen: Narr, pp.89-139, 2012. ⟨halshs-00854701⟩
- article
- Hausendorf, H.; Mondada, L.; Schmitt, R. Raum als interaktive Ressource, Tübingen: Narr, pp.89-139, 2012
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Dia(fa)noia: per una semiotica dell'interpenetrazione identitaria (e dell'intrattenimento antispettacolare) [Diaphane/διάνοια : pour une sémiotique de l’inter-pénétration identitaire, ou du divertissement anti-spectaculaire]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Dia(fa)noia: per una semiotica dell'interpenetrazione identitaria (e dell'intrattenimento antispettacolare) [Diaphane/διάνοια : pour une sémiotique de l’inter-pénétration identitaire, ou du divertissement anti-spectaculaire]. C. Casarin & E. Ogliotti (éds.). Diafano. Vedere attraverso, ZEL, pp.45-57, 2012, : 978-88-96600-82-5. ⟨halshs-01435049⟩
- article
- C. Casarin & E. Ogliotti (éds.). Diafano. Vedere attraverso, ZEL, pp.45-57, 2012, : 978-88-96600-82-5
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Alternance, apprentissage et formation.
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Alternance, apprentissage et formation.. Étienne Bourgeois, Marc Durand. Apprendre au travail, PUF, pp.153-164, 2012, 978-2-13-058894-8. ⟨halshs-00979802⟩
- article
- Étienne Bourgeois, Marc Durand. Apprendre au travail, PUF, pp.153-164, 2012, 978-2-13-058894-8
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- auteur
- Lorenza Mondada, Luci Nussbaum
- titre
- Interactions cosmopolites: plurilinguisme et participation dans des contextes professionnels et universitaires.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Luci Nussbaum. Interactions cosmopolites: plurilinguisme et participation dans des contextes professionnels et universitaires.. Mondada, L.; Nussbaum, L. Interactions cosmopolites : L'organisation de la participation plurilingue, Editions Lambert-Lucas, pp.7-28, 2012, 978-2359350272. ⟨halshs-00861054⟩
- article
- Mondada, L.; Nussbaum, L. Interactions cosmopolites : L'organisation de la participation plurilingue, Editions Lambert-Lucas, pp.7-28, 2012, 978-2359350272
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Identifier la pluralité des ressources des élèves en contexte monolingue et normatif.
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- Patricia Lambert. Identifier la pluralité des ressources des élèves en contexte monolingue et normatif. : Une enquête ethnographique auprès de lycéennes. Dreyfus M. & Prieur J.-M. Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologiques, Michel Houdiard Editeur, pp.150-163, 2012. ⟨halshs-00801005⟩
- article
- Dreyfus M. & Prieur J.-M. Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologiques, Michel Houdiard Editeur, pp.150-163, 2012
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Das ist X" Ein Format expliziter Bewertungen und seine Varianten
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- Heike Baldauf-Quilliatre. "Das ist X" Ein Format expliziter Bewertungen und seine Varianten. DAAD. Zukunftsfragen der Germanistik, Wallstein, pp.189-201, 2012. ⟨halshs-00828159⟩
- article
- DAAD. Zukunftsfragen der Germanistik, Wallstein, pp.189-201, 2012
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- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- Hypothèse de découverte d'un marqueur dialogique : "un peu
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- Danielle Leeman, Céline Vaguer. Hypothèse de découverte d'un marqueur dialogique : "un peu". Jacques Bres, Aleksandra Nowakowska, Jean-Marc Sarale & Sophie Sarrazin. Dialogisme : langue, discours, Peter Lang Verlag, pp.27-36, 2012, GRAMM-R. Etudes de linguistique française. ⟨hal-00980368⟩
- article
- Jacques Bres, Aleksandra Nowakowska, Jean-Marc Sarale & Sophie Sarrazin. Dialogisme : langue, discours, Peter Lang Verlag, pp.27-36, 2012, GRAMM-R. Etudes de linguistique française
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- L'art de la présentation ou Comment apprendre à séduire dans la conversation.
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- Heike Baldauf-Quilliatre. L'art de la présentation ou Comment apprendre à séduire dans la conversation.. José Carlos DE HOYOS; Marie-Hélène PÉRENNEC. Langue et manipulation, PUS, pp.189-201, 2012, 978-2-86272-604-5. ⟨halshs-00854897⟩
- article
- José Carlos DE HOYOS; Marie-Hélène PÉRENNEC. Langue et manipulation, PUS, pp.189-201, 2012, 978-2-86272-604-5
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Enonciateur, sujet modal, modalisation et modalité.
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- Alain Rabatel. Enonciateur, sujet modal, modalisation et modalité.. Claire Maury-Rouan. Regards sur le discours: énonciation, interaction : hommage à Robert Vion, Presses universitaires de Provence, pp.53-70, 2012, 9782853998185. ⟨halshs-00857173⟩
- article
- Claire Maury-Rouan. Regards sur le discours: énonciation, interaction : hommage à Robert Vion, Presses universitaires de Provence, pp.53-70, 2012, 9782853998185
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Listes et mise en place de classes d'objets dans les échanges ordinaires
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- Véronique Traverso. Listes et mise en place de classes d'objets dans les échanges ordinaires. Cappello Sergio, Conenna Mirella, Dufiet Jean-Paul. La synonymie au-delà du lexique,, Editrice Universitaria Udinese, pp.111-131, 2012, Forum. ⟨halshs-00658861⟩
- article
- Cappello Sergio, Conenna Mirella, Dufiet Jean-Paul. La synonymie au-delà du lexique,, Editrice Universitaria Udinese, pp.111-131, 2012, Forum
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier
- titre
- Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activités dans des situations de formation universitaire : approche A.S.I. pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction de Bandes Dessinées à l'aide d'un logiciel
- ref_biblio
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier. Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activités dans des situations de formation universitaire : approche A.S.I. pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction de Bandes Dessinées à l'aide d'un logiciel. Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.335-363, 2012, 978-2-7466-5256-9. ⟨hal-00755039⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.335-363, 2012, 978-2-7466-5256-9
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- auteur
- Florence Oloff
- titre
- Withdrawal from turns in overlap and participation
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- Florence Oloff. Withdrawal from turns in overlap and participation. Bergmann, P. ; Brenning, J. ; Pfeiffer, M. ; Reber, E. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.207-236, 2012, 978-3-11-029510-8. ⟨halshs-00990028⟩
- article
- Bergmann, P. ; Brenning, J. ; Pfeiffer, M. ; Reber, E. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.207-236, 2012, 978-3-11-029510-8
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev
- titre
- The Development of the Demonstrative Determiner CE in the Manuscripts of Chrétien de Troyes' Lancelot or Le Chevalier de la Charrette
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Alexei Lavrentiev. The Development of the Demonstrative Determiner CE in the Manuscripts of Chrétien de Troyes' Lancelot or Le Chevalier de la Charrette. Greco, Gina L.; Thorington, Ellen M. Dame Philology's Charrette, Approaching Medieval Textuality through Chrétien's Lancelot. Essays in Memory of Karl D. Uitti, Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies, pp.127-140, 2012. ⟨halshs-00801450⟩
- article
- Greco, Gina L.; Thorington, Ellen M. Dame Philology's Charrette, Approaching Medieval Textuality through Chrétien's Lancelot. Essays in Memory of Karl D. Uitti, Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies, pp.127-140, 2012
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Ad hoc-interpreting in multilingual work meetings: Who translates for whom?
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- Véronique Traverso. Ad hoc-interpreting in multilingual work meetings: Who translates for whom?. Baraldi Claudio, Gavioli Laura. Coordinating Participation in Dialogue Interpreting, John Benjamins, pp.149-176, 2012, Benjamins Translation Library. ⟨halshs-00658858⟩
- article
- Baraldi Claudio, Gavioli Laura. Coordinating Participation in Dialogue Interpreting, John Benjamins, pp.149-176, 2012, Benjamins Translation Library
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Magali Rouquier
- titre
- De (S)OV à SVO en français : où et quand ? L'ordre des constituants propositionnels dans la Passion de Clermont et la Vie de saint Alexis.
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Magali Rouquier. De (S)OV à SVO en français : où et quand ? L'ordre des constituants propositionnels dans la Passion de Clermont et la Vie de saint Alexis.. M. Dufresne. Constructions en changement. Hommage à Paul Hirschbüler., Presses de l'Université de Laval, pp.111-155, 2012, 9782763789361. ⟨halshs-00854695⟩
- article
- M. Dufresne. Constructions en changement. Hommage à Paul Hirschbüler., Presses de l'Université de Laval, pp.111-155, 2012, 9782763789361
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- auteur
- Sophie Scappini, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Un sous-type de la construction clivée en c’est…que, la structure d’enchaînement et c’est pour ça que et autres exemples
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- Sophie Scappini, Sandra Teston-Bonnard. Un sous-type de la construction clivée en c’est…que, la structure d’enchaînement et c’est pour ça que et autres exemples. Actes du Colloque de Linguistique Comparée des Langues Romanes( LiCoLaR) : La subordination à travers les langues romanes. Hommage au Professeur Henry-José Deulofeu. Tenu le 18 et le 19 Octobre 2012 à Aix en Provence, , 2012. ⟨halshs-01389591⟩
- article
- Actes du Colloque de Linguistique Comparée des Langues Romanes( LiCoLaR) : La subordination à travers les langues romanes. Hommage au Professeur Henry-José Deulofeu. Tenu le 18 et le 19 Octobre 2012 à Aix en Provence, , 2012
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- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Choix de langues et gestion de la participation dans des réunions internationales
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- Vassiliki Markaki-Lothe, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Choix de langues et gestion de la participation dans des réunions internationales. Sous la direction de Mondada, L., Nussbaum, L. Interactions cosmopolites : l’organisation de la participation plurilingue, Lambert Lucas, pp.99-131, 2012. ⟨hal-01484946⟩
- article
- Sous la direction de Mondada, L., Nussbaum, L. Interactions cosmopolites : l’organisation de la participation plurilingue, Lambert Lucas, pp.99-131, 2012
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- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso
- titre
- Multilingual practices in professional settings: keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Véronique Traverso. Multilingual practices in professional settings: keeping the delicate balance between progressivity and intersubjectivity. Berthoud, A.-C., Grin, F., Lüdi, G. Language Dynamics and Management of Diversity, John Benjamins, pp.99-99, 2012. ⟨halshs-00658947⟩
- article
- Berthoud, A.-C., Grin, F., Lüdi, G. Language Dynamics and Management of Diversity, John Benjamins, pp.99-99, 2012
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- Mettre en place des dispositifs linguistiques dédiés aux ENAF : l'insertion/intégration toujours en question ?
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- Claude Cortier. Mettre en place des dispositifs linguistiques dédiés aux ENAF : l'insertion/intégration toujours en question ?. Catherine Klein. Le français comme langue de scolarisation : Accompagner, enseigner, évaluer, se former, CNDP, pp.71-75, 2012. ⟨halshs-00984862⟩
- article
- Catherine Klein. Le français comme langue de scolarisation : Accompagner, enseigner, évaluer, se former, CNDP, pp.71-75, 2012
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- The establishment of a common focus of attention: issues for participants, camera(wo)men and analysts.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. The establishment of a common focus of attention: issues for participants, camera(wo)men and analysts.. Work, Interaction and Technology: A Festschrift for Christian Heath, King's College, pp.43-56, 2012. ⟨halshs-00855097⟩
- article
- Work, Interaction and Technology: A Festschrift for Christian Heath, King's College, pp.43-56, 2012
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- auteur
- Céline Guillot
- titre
- Le pronom démonstratif anaphorique 'cil' de l'ancien français : continuité ou discontinuité topicale ?
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- Céline Guillot. Le pronom démonstratif anaphorique 'cil' de l'ancien français : continuité ou discontinuité topicale ?. Camille Denizot, Emmanuel Dupraz. Anaphore et anaphoriques : variété des langues, variété des emplois, PU Rouen, pp.97-115, 2012, Cahiers de l'ERIAC, 9782877755368. ⟨halshs-00855007⟩
- article
- Camille Denizot, Emmanuel Dupraz. Anaphore et anaphoriques : variété des langues, variété des emplois, PU Rouen, pp.97-115, 2012, Cahiers de l'ERIAC, 9782877755368
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- auteur
- Claude Cortier
- titre
- L'introduction d'une troisième voire d'une quatrième langue dans l'enseignement bilingue français-corse : choix curriculaires et perspectives didactiques
- ref_biblio
- Claude Cortier. L'introduction d'une troisième voire d'une quatrième langue dans l'enseignement bilingue français-corse : choix curriculaires et perspectives didactiques. Pascal Ottavi. La langue corse dans le système éducatif. Enjeux sociaux, curriculaires et didactiques du bi/plurilinguisme, Albiana, pp.111-124, 2012, 9782824103310. ⟨halshs-00856387⟩
- article
- Pascal Ottavi. La langue corse dans le système éducatif. Enjeux sociaux, curriculaires et didactiques du bi/plurilinguisme, Albiana, pp.111-124, 2012, 9782824103310
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Descriptions en mouvement : l'organisation systématique du déplacement dans une visite guidée.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Descriptions en mouvement : l'organisation systématique du déplacement dans une visite guidée.. Jean-Paul Dufiet. Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici, pp.154-206, 2012, 9788884434159. ⟨halshs-00854703⟩
- article
- Jean-Paul Dufiet. Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici, pp.154-206, 2012, 9788884434159
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- auteur
- Pia Bergmann, Jana Brenning, Martin Pfeiffer, Elisabeth Reber
- titre
- Towards an Interactional Grammar
- ref_biblio
- Pia Bergmann, Jana Brenning, Martin Pfeiffer, Elisabeth Reber. Towards an Interactional Grammar. Bergmann, Pia / Brenning, Jana / Pfeiffer, Martin / Reber, Elisabeth. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.1-16, 2012, 978-3-11-029510-8. ⟨halshs-00994123⟩
- article
- Bergmann, Pia / Brenning, Jana / Pfeiffer, Martin / Reber, Elisabeth. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.1-16, 2012, 978-3-11-029510-8
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- De l'air mondain du XVIIe siècle au look du XXe siècle : un champ de synonymes à la dérive...
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- Sylvianne Rémi-Giraud. De l'air mondain du XVIIe siècle au look du XXe siècle : un champ de synonymes à la dérive.... Berlan, Françoise & Gérard Berthomieu. La synonymie, PUPS, pp.303-316, 2012, 978-2-84050-855-7. ⟨halshs-00984754⟩
- article
- Berlan, Françoise & Gérard Berthomieu. La synonymie, PUPS, pp.303-316, 2012, 978-2-84050-855-7
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- auteur
- Fanny Lignon, Mireille Baurens
- titre
- Transmission et formation en IUFM
- ref_biblio
- Fanny Lignon, Mireille Baurens. Transmission et formation en IUFM. Genre et dynamiques interculturelles : la transmission, L'Harmattan, pp.127-129, 2012. ⟨hal-00773393⟩
- article
- Genre et dynamiques interculturelles : la transmission, L'Harmattan, pp.127-129, 2012
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentar y manipular para probar
- ref_biblio
- Christian Plantin. Argumentar y manipular para probar. Soler Castillo, S. Lenguaje y educación: perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio, Universidad Distrital Franciso José de Caldas, pp.105-129, 2012. ⟨halshs-00990030⟩
- article
- Soler Castillo, S. Lenguaje y educación: perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio, Universidad Distrital Franciso José de Caldas, pp.105-129, 2012
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- auteur
- Rubens Damasceno Morais
- titre
- La propagation de l'accord ou la construction de l'unanimité dans une cour d'appel brésilienne
- ref_biblio
- Rubens Damasceno Morais. La propagation de l'accord ou la construction de l'unanimité dans une cour d'appel brésilienne. Benoît Garnot; Bruno Lemesle. Autour de la sentence judiciaire du Moyen Age a l'époque contemporaine, Éditions Universitaires de Dijon, pp.333-345, 2012. ⟨halshs-00994124⟩
- article
- Benoît Garnot; Bruno Lemesle. Autour de la sentence judiciaire du Moyen Age a l'époque contemporaine, Éditions Universitaires de Dijon, pp.333-345, 2012
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- The construction of audience community via answering machine
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. The construction of audience community via answering machine: The case of the French radio broadcast Là-bas, si j'y suis. Ayass, Ruth; Gerhard, Cornelia. Appropriation of Media in Everyday Life, John Benjamins, pp.131-159, 2012. ⟨halshs-00806831⟩
- article
- Ayass, Ruth; Gerhard, Cornelia. Appropriation of Media in Everyday Life, John Benjamins, pp.131-159, 2012
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Temporalité et énonciation dans la phrase : la position initiale du circonstant
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- Sylvianne Rémi-Giraud. Temporalité et énonciation dans la phrase : la position initiale du circonstant. Gilles Corminboeuf; Marie-José Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières. Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Boeck-Duculot, pp.415-426, 2012, Champs Linguistiques : Recueils, 978-2801116470. ⟨halshs-00856379⟩
- article
- Gilles Corminboeuf; Marie-José Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières. Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Boeck-Duculot, pp.415-426, 2012, Champs Linguistiques : Recueils, 978-2801116470
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- auteur
- Georges Bohas, Salam Diab-Duranton
- titre
- Le Roman de Baybars, documents pour une réédition
- ref_biblio
- Georges Bohas, Salam Diab-Duranton. Le Roman de Baybars, documents pour une réédition. Denise Aigle. Le Bilād al-Šām face aux mondes extérieurs. La perception de l'Autre et la représentation du Souverain, Presses de l'Ifpo, pp.117-134, 2012, Études arabes, médiévales et modernes, 978-2-35159-197-0. ⟨halshs-00933130⟩
- article
- Denise Aigle. Le Bilād al-Šām face aux mondes extérieurs. La perception de l'Autre et la représentation du Souverain, Presses de l'Ifpo, pp.117-134, 2012, Études arabes, médiévales et modernes, 978-2-35159-197-0
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- auteur
- Danielle Leeman, Wajih Guehria
- titre
- L'impact aspectuel du verbe devenir sur le paradigme de ses attributs
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Wajih Guehria. L'impact aspectuel du verbe devenir sur le paradigme de ses attributs. P. Lauwers et al. Hommages à Dominique Willems. Le verbe en verve - réflexions sur la syntaxe et la sémantique verbales., Gent, Academia Press, pp.439-450, 2012. ⟨halshs-00981258⟩
- article
- P. Lauwers et al. Hommages à Dominique Willems. Le verbe en verve - réflexions sur la syntaxe et la sémantique verbales., Gent, Academia Press, pp.439-450, 2012
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- auteur
- Aïssatou Mbodj-Pouye, Cécile van den Avenne
- titre
- Vernacular Literacy Practices in Present-day Mali: Combining Ethnography and Textual Analysis to Understand Multilingual Texts
- ref_biblio
- Aïssatou Mbodj-Pouye, Cécile van den Avenne. Vernacular Literacy Practices in Present-day Mali: Combining Ethnography and Textual Analysis to Understand Multilingual Texts. Sebba M., Mahootian S., Jonsson C. Language Mixing and Code-Switching in Writing. Approaches to Mixed-Language Written Discourse, Routledge, pp.170-191, 2012, 978-0-415-87946-0. ⟨halshs-00990013⟩
- article
- Sebba M., Mahootian S., Jonsson C. Language Mixing and Code-Switching in Writing. Approaches to Mixed-Language Written Discourse, Routledge, pp.170-191, 2012, 978-0-415-87946-0
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-
- auteur
- M. S. L. Melo, G. M. Montarroyos, Luciana Silva dos Santos Souza, M. D. Moraes, P. M. B. Bellemain
- titre
- BINGO DOS NÚMEROS RACIONAIS
- ref_biblio
- M. S. L. Melo, G. M. Montarroyos, Luciana Silva dos Santos Souza, M. D. Moraes, P. M. B. Bellemain. BINGO DOS NÚMEROS RACIONAIS. Jogos com Sucata para a Educação Matemática, Recife: NEMAT-UFPE, pp.79-108, 2012, 978-85-415-0337-2. ⟨halshs-01545580⟩
- article
- Jogos com Sucata para a Educação Matemática, Recife: NEMAT-UFPE, pp.79-108, 2012, 978-85-415-0337-2
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-
- auteur
- Aïssatou Mbodj-Pouye, Cécile van den Avenne
- titre
- Vernacular Literacy Practices in Present-day Mali
- ref_biblio
- Aïssatou Mbodj-Pouye, Cécile van den Avenne. Vernacular Literacy Practices in Present-day Mali: Combining Ethnography and Textual Analysis to Understand Multilingual Texts. Mark Sebba, Shahrzad Mahootian and Carla Jonsson. Language Mixing and Code-Switching in Writing. Approaches to Mixed-Language Written Discourse, Routledge, pp.170-191, 2012, Routledge Critical Studies in Multilingualism. ⟨halshs-00683793⟩
- article
- Mark Sebba, Shahrzad Mahootian and Carla Jonsson. Language Mixing and Code-Switching in Writing. Approaches to Mixed-Language Written Discourse, Routledge, pp.170-191, 2012, Routledge Critical Studies in Multilingualism
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Le salon bibliothèque" : délimitation et partage des espaces. Usage des annonces dénominatives désignatives dans la visite guidée
- ref_biblio
- Véronique Traverso. "Le salon bibliothèque" : délimitation et partage des espaces. Usage des annonces dénominatives désignatives dans la visite guidée. Jean-Paul Dufiet. Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, Coll. Labirinti, pp.55-85, 2012. ⟨halshs-00658930⟩
- article
- Jean-Paul Dufiet. Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, Coll. Labirinti, pp.55-85, 2012
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Un haut fonctionnaire, un grand industriel, un gros commerçant : adjectifs de dimension et représentations sociales dans les dictionnaires
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Un haut fonctionnaire, un grand industriel, un gros commerçant : adjectifs de dimension et représentations sociales dans les dictionnaires. P. Ligas & P. Frassi. Lexiques, identités, cultures, Vérone : QuiEdit, pp.129-150, 2012. ⟨halshs-00984746⟩
- article
- P. Ligas & P. Frassi. Lexiques, identités, cultures, Vérone : QuiEdit, pp.129-150, 2012
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras
- titre
- Extension de l'analyse statistique implicative au cas des variables aléatoires continues à valeurs sur [0; 1] et de loi uniforme. Première approche
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras. Extension de l'analyse statistique implicative au cas des variables aléatoires continues à valeurs sur [0; 1] et de loi uniforme. Première approche. Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.65-67, 2012, 978-2-7466-5256-9. ⟨hal-00755019⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.65-67, 2012, 978-2-7466-5256-9
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-
- auteur
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot
- titre
- Le film de classe : de l'élaboration d'un outil pour observer et analyser les situations didactiques au questionnement des concepts didactiques
- ref_biblio
- Marie-Cécile Guernier, Jean Pierre Sautot. Le film de classe : de l'élaboration d'un outil pour observer et analyser les situations didactiques au questionnement des concepts didactiques. Bertrand Daunay, Yves Reuter, Bernard Schneuwly. Les concepts et les méthodes en didactique du français, Presses universitaires de Namur, pp.251-270, 2012, Recherches en didactique du français, 2870377320. ⟨halshs-01269550⟩
- article
- Bertrand Daunay, Yves Reuter, Bernard Schneuwly. Les concepts et les méthodes en didactique du français, Presses universitaires de Namur, pp.251-270, 2012, Recherches en didactique du français, 2870377320
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- auteur
- Alain Mille, Jean-Philippe Magué
- titre
- Le Web : la révélation documentaire ?
- ref_biblio
- Alain Mille, Jean-Philippe Magué. Le Web : la révélation documentaire ? : Manifeste pour un fait documentaire sur le web. Bernard Stiegler. Confiance, croyance, crédit dans les mondes industriels, fyp editions, 2012, Nouveau monde industriel, 2916571752. ⟨hal-00716759⟩
- article
- Bernard Stiegler. Confiance, croyance, crédit dans les mondes industriels, fyp editions, 2012, Nouveau monde industriel, 2916571752
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-
- auteur
- Heiko Hausendorf, Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt
- titre
- Raum als interaktive Ressource : Eine Explikation.
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- Heiko Hausendorf, Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt. Raum als interaktive Ressource : Eine Explikation.. Heiko Hausendorf; Lorenza Mondada; Reinhold Schmitt. Raum als interaktive Ressource, Gunter Narr Verlag, pp.7-37, 2012, 978-3823367062. ⟨halshs-00861085⟩
- article
- Heiko Hausendorf; Lorenza Mondada; Reinhold Schmitt. Raum als interaktive Ressource, Gunter Narr Verlag, pp.7-37, 2012, 978-3823367062
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- auteur
- Lorenza Mondada
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- Conversation Analysis and Institutional Interaction
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- Lorenza Mondada. Conversation Analysis and Institutional Interaction. Carol A. Chapelle. The Encyclopedia of Applied Linguistics, Wiley-Blackwell, 2012, 9781405198431. ⟨10.1002/9781405198431⟩. ⟨halshs-00990026⟩
- article
- Carol A. Chapelle. The Encyclopedia of Applied Linguistics, Wiley-Blackwell, 2012, 9781405198431. ⟨10.1002/9781405198431⟩
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Garden lessons: embodied action and joint attention in extended sequences.
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- Lorenza Mondada. Garden lessons: embodied action and joint attention in extended sequences.. Nasu, H.; Waksler, F.C. Interaction and Everyday Life: Phenomenological and Ethnomethodological Essays in Honor of George Psathas., Lexington Books, pp.293-311, 2012, 978-0739176443. ⟨halshs-00854717⟩
- article
- Nasu, H.; Waksler, F.C. Interaction and Everyday Life: Phenomenological and Ethnomethodological Essays in Honor of George Psathas., Lexington Books, pp.293-311, 2012, 978-0739176443
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- auteur
- Jana Brenning
- titre
- Speakers' orientation to the nucleus accent in syntactic co-constructions
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- Jana Brenning. Speakers' orientation to the nucleus accent in syntactic co-constructions. Bergmann P., Brenning J., Pfeiffer M., Reber E. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.74-102, 2012, 978-3-11-029510-8. ⟨halshs-00965030⟩
- article
- Bergmann P., Brenning J., Pfeiffer M., Reber E. Prosody and Embodiment in Interactional Grammar, De Gruyter, pp.74-102, 2012, 978-3-11-029510-8
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- auteur
- Régis Gras, Jean-Claude Régnier
- titre
- Extension de l'analyse statistique implicative au cas continu de l'espace des sujets
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- Régis Gras, Jean-Claude Régnier. Extension de l'analyse statistique implicative au cas continu de l'espace des sujets. Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.51-63, 2012, 978-2-7466-5256-9. ⟨hal-00755016⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.51-63, 2012, 978-2-7466-5256-9
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Special issue
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- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud
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- Chiffres et nombres dans l'argumentation politique [Prés. et coord. du n°100 de : Mots, les langages du politique]
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- Paul Bacot, Dominique Desmarchelier, Sylvianne Rémi-Giraud. Chiffres et nombres dans l'argumentation politique [Prés. et coord. du n°100 de : Mots, les langages du politique]. France. Mots: les langages du politique, ENS éd.; Lyon : ENS éd.; ENS Éditions (Lyon), pp.195, 2012, ⟨10.4000/mots.20807⟩. ⟨halshs-00762574⟩
- article
- France. Mots: les langages du politique, ENS éd.; Lyon : ENS éd.; ENS Éditions (Lyon), pp.195, 2012, ⟨10.4000/mots.20807⟩
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- Anna Claudia Ticca, Elwys de Stefani, Gazin Anne-Danièle
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- L’espace dans l’interaction sociale
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- Anna Claudia Ticca, Elwys de Stefani, Gazin Anne-Danièle. L’espace dans l’interaction sociale. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 96, 2012, L’espace dans l’interaction sociale. ⟨halshs-02092605⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 96, 2012, L’espace dans l’interaction sociale
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Other publications
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- Carine Zanchi
- titre
- Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, hiver, no 82 in "Le français à l'université
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- Carine Zanchi. Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, hiver, no 82 in "Le français à l'université". 2012. ⟨halshs-01509902⟩
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- 2012
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- Heike Baldauf-Quilliatre
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- Fragen mit Antwortangebot, soziales Handeln und moralische Ordnung.
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Fragen mit Antwortangebot, soziales Handeln und moralische Ordnung.. 2012, pp.333-352. ⟨halshs-00830127⟩
- article
- 2012, pp.333-352
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- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier
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- Français épreuve orale sur dossier - Conseils méthodologiques assortis d'exercices autocorrectifs
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- Jean-Pierre Sautot, Marie-Cécile Guernier. Français épreuve orale sur dossier - Conseils méthodologiques assortis d'exercices autocorrectifs. 2012. ⟨halshs-00994121⟩
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- 2012
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- Emmanuelle Prak-Derrington
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- Composition nominale et répétition chez Thomas Bernhard
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- Emmanuelle Prak-Derrington. Composition nominale et répétition chez Thomas Bernhard. 2012, http://langues.univ-lyon2.fr/1523-LYLIA-62.html. ⟨halshs-00749847⟩
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- 2012, http://langues.univ-lyon2.fr/1523-LYLIA-62.html
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- Christian Plantin
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- La Normalidad del desacuerdo
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- Christian Plantin. La Normalidad del desacuerdo. 2012, pp.283-301. ⟨halshs-00991442⟩
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- 2012, pp.283-301
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- auteur
- Laure Gardelle
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- Recension de Sandrine Sorlin, Langue et autorité. De l'ordre linguistique à la force dialogique. Rennes : PU de Rennes, coll. Rivages, 2012
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- Laure Gardelle. Recension de Sandrine Sorlin, Langue et autorité. De l'ordre linguistique à la force dialogique. Rennes : PU de Rennes, coll. Rivages, 2012. 2012. ⟨halshs-00993495⟩
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- 2012
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- auteur
- Christian Plantin
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- La argumentación. Historia, teorías, perspectivas
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- Christian Plantin. La argumentación. Historia, teorías, perspectivas. 2012, pp.114. ⟨halshs-00991440⟩
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- 2012, pp.114
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Books
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- Véronique Traverso, Roxane Bertrand, Cristel Portes, Anne Grobet, Galatolo Renata, Luca Greco, Marty Laforest, Simona Pekarek Doehler, Ioana-Maria Stoenica, Lorenza Mondada
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- Analyses de l'interaction et linguistique : état actuel des recherches en français
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- Véronique Traverso, Roxane Bertrand, Cristel Portes, Anne Grobet, Galatolo Renata, et al. (Dir.). Analyses de l'interaction et linguistique : état actuel des recherches en français. Armand Colin, pp.144, 2012. ⟨halshs-00765847⟩
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- Armand Colin, pp.144, 2012
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- auteur
- Kostas Nassikas, Emmanuelle Prak-Derrington, Caroline Rossi
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- Fabriques de la langue
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- Kostas Nassikas, Emmanuelle Prak-Derrington, Caroline Rossi (Dir.). Fabriques de la langue. Presses Universitaires de France, pp.440, 2012, 978-2-13-059126-9. ⟨halshs-00872443⟩
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- Presses Universitaires de France, pp.440, 2012, 978-2-13-059126-9
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- auteur
- Heiko Hausendorf, Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt
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- Raum als interaktive Ressource
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- Heiko Hausendorf, Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt (Dir.). Raum als interaktive Ressource. Narr Dr. Gunter, pp.436, 2012, 978-3823367062. ⟨halshs-00857154⟩
- article
- Narr Dr. Gunter, pp.436, 2012, 978-3823367062
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’institutionnalisation de la sémiotique : recherche, enseignement, professions / The Institution of Semiotics : research, teaching, professions [dir. du n° 3 de: Signata – Annales des sémiotiques ]
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- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). L’institutionnalisation de la sémiotique : recherche, enseignement, professions / The Institution of Semiotics : research, teaching, professions [dir. du n° 3 de: Signata – Annales des sémiotiques ]. Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 3, 2012, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87562-010-1. ⟨halshs-01426955⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 3, 2012, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87562-010-1
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- auteur
- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier
- titre
- Écologiques. Enquêtes sur les milieux humains, Tracés, n° 22
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- Yaël Kreplak, Pierre Charbonnier (Dir.). Écologiques. Enquêtes sur les milieux humains, Tracés, n° 22. ENS Éditions, pp.244, 2012, 978-2-84788-355-8. ⟨halshs-00994131⟩
- article
- ENS Éditions, pp.244, 2012, 978-2-84788-355-8
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Spécificités et diversité des interactions didactiques
- ref_biblio
- Véronique Rivière (Dir.). Spécificités et diversité des interactions didactiques. Riveneuve éditions, pp.400, 2012, 978-2360130931. ⟨halshs-00857160⟩
- article
- Riveneuve éditions, pp.400, 2012, 978-2360130931
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- auteur
- Christian Plantin, Constanza Padilla
- titre
- Prácticas argumentativas a través de las disciplinas, Revista de Investigaciones Lingüisticas y Literarias (RILL), numéro 17 (1/2)
- ref_biblio
- Christian Plantin, Constanza Padilla (Dir.). Prácticas argumentativas a través de las disciplinas, Revista de Investigaciones Lingüisticas y Literarias (RILL), numéro 17 (1/2). Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas, pp.253, 2012. ⟨halshs-00990709⟩
- article
- Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas, pp.253, 2012
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-
- auteur
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément
- titre
- Science Learning and Citizenship. E-book-ESERA 2011.
- ref_biblio
- Catherine Bruguiere, Andrée Tiberghien, Pierre Clément (Dir.). Science Learning and Citizenship. E-book-ESERA 2011.. E-book, 1953 p., 2012. ⟨hal-00984017⟩
- article
- E-book, 1953 p., 2012
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-
- auteur
- Michel Bert, James Costa, Colette Grinevald, Jean-Baptiste Martin
- titre
- Langues de France, langues en danger: aménagement et rôle des linguistes.
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- Michel Bert, James Costa, Colette Grinevald, Jean-Baptiste Martin (Dir.). Langues de France, langues en danger: aménagement et rôle des linguistes. : Cahiers de l'Observatoire des pratiques linguistiques, n° 3, 2012. Editions Privat, pp.176, 2012. ⟨halshs-00856952⟩
- article
- Editions Privat, pp.176, 2012
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-
- auteur
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, Laurence Goury, Michel Jacobson, Isabelle de Lamberterie, Christiane Marchello-Nizia, Lorenza Mondada
- titre
- Corpus oraux, Guide des bonnes pratiques 2006
- ref_biblio
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, et al.. Corpus oraux, Guide des bonnes pratiques 2006. Pagijong Press, 2012, 978-89-6292-311-7. ⟨halshs-01165889⟩
- article
- Pagijong Press, 2012, 978-89-6292-311-7
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues. Didier, pp.256, 2012, Langues et didactique, Beacco, Chiss, Castellotti, 978-2-278-07212-5. ⟨hal-00806408⟩
- article
- Didier, pp.256, 2012, Langues et didactique, Beacco, Chiss, Castellotti, 978-2-278-07212-5
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-
- auteur
- Bernard Combettes, Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Evelyne Oppermann-Marsaux, Sophie Prévost
- titre
- Le changement en français : études de linguistique diachronique
- ref_biblio
- Bernard Combettes, Céline Guillot, Alexei Lavrentiev, Evelyne Oppermann-Marsaux, Sophie Prévost (Dir.). Le changement en français : études de linguistique diachronique. Peter Lang, pp.409, 2012. ⟨halshs-00759397⟩
- article
- Peter Lang, pp.409, 2012
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-
- auteur
- Karim Bachmar
- titre
- L’organisation submorphémique des quadriconsonantiques dans le lexique de l’arabe
- ref_biblio
- Karim Bachmar. L’organisation submorphémique des quadriconsonantiques dans le lexique de l’arabe. Institut des langues de l'Orient ancien et moderne (ENS de Lyon), pp.344, 2012, 978-2-84788-390-9. ⟨halshs-01256876⟩
- article
- Institut des langues de l'Orient ancien et moderne (ENS de Lyon), pp.344, 2012, 978-2-84788-390-9
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-
- auteur
- Jaber Abualasal
- titre
- La terminologie de la balance des paiements : théorie et application (anglais, français et arabe)
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- Jaber Abualasal. La terminologie de la balance des paiements : théorie et application (anglais, français et arabe). Éditions universitaires européennes, pp.148, 2012, 978-3841797551. ⟨halshs-00994132⟩
- article
- Éditions universitaires européennes, pp.148, 2012, 978-3841797551
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Marie-Cécile Guernier
- titre
- Pratiques de formation à la lecture-écriture des adultes en parcours d'insertion : enjeux didactiques et institutionnels
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Marie-Cécile Guernier (Dir.). Pratiques de formation à la lecture-écriture des adultes en parcours d'insertion : enjeux didactiques et institutionnels. Ellug, pp.194, 2012, 978-2-84310-226-4. ⟨halshs-00857134⟩
- article
- Ellug, pp.194, 2012, 978-2-84310-226-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyart-Geslin
- titre
- « Les formes de vie à l’épreuve d’une sémiotique des cultures » [Nouveaux Actes Sémiotiques, n. 115]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Anne Beyart-Geslin (Dir.). « Les formes de vie à l’épreuve d’une sémiotique des cultures » [Nouveaux Actes Sémiotiques, n. 115]. PULIM, 115, 2012, 1961-8999. ⟨halshs-01426946⟩
- article
- PULIM, 115, 2012, 1961-8999
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-
- auteur
- Jean-Michel Salaün
- titre
- Vu, lu, su. Les architectes de l'information face au monopole du web
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- Jean-Michel Salaün. Vu, lu, su. Les architectes de l'information face au monopole du web. La Découverte, pp.152, 2012, 9782707173539. ⟨halshs-01979526⟩
- article
- La Découverte, pp.152, 2012, 9782707173539
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier
- titre
- Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier (Dir.). Equidade e coesão social na educação superior: problemáticas e perspectivas. Nadja Maria Acioly-Régnier and Jean-Claude Régnier. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 5, pp.318, 2012. ⟨hal-00768142⟩
- article
- Nadja Maria Acioly-Régnier and Jean-Claude Régnier. Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 5, pp.318, 2012
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-
- auteur
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno, Abderrahim Saguer
- titre
- Le Roman d'Alexandre à Tombouctou, histoire du Bicornu
- ref_biblio
- Georges Bohas, Ahyaf Sinno, Abderrahim Saguer. Le Roman d'Alexandre à Tombouctou, histoire du Bicornu. Actes Sud Editions, pp.232, 2012, THESAURUS, 978-2330013394. ⟨halshs-00933105⟩
- article
- Actes Sud Editions, pp.232, 2012, THESAURUS, 978-2330013394
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-
- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- Le son et le sens, fragment d'un dictionnaire étymologique de l'arabe classique
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer. Le son et le sens, fragment d'un dictionnaire étymologique de l'arabe classique. IFPO, pp.395, 2012, Institut français de Damas, 978-2351593738. ⟨halshs-00933107⟩
- article
- IFPO, pp.395, 2012, Institut français de Damas, 978-2351593738
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Analysing the Word and Organizing the Lexicon in Arabic
- ref_biblio
- Georges Bohas. Analysing the Word and Organizing the Lexicon in Arabic. Ramzi Baalbaki. American University of Beyrouth, pp.36, 2012, Occasional Papers. ⟨halshs-00933108⟩
- article
- Ramzi Baalbaki. American University of Beyrouth, pp.36, 2012, Occasional Papers
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-
- auteur
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Marc Bailleul
- titre
- L'analyse statistique implicative: de l'exploratoire au confirmatoire
- ref_biblio
- Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Marc Bailleul (Dir.). L'analyse statistique implicative: de l'exploratoire au confirmatoire. Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.396, 2012, 978-2-7466-5256-9. ⟨hal-00755004⟩
- article
- Jean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.396, 2012, 978-2-7466-5256-9
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-
- auteur
- Pia Bergmann, Martin Pfeiffer, Elisabeth Reber, Jana Brenning
- titre
- Prosody and Embodiment in Interactional Grammar
- ref_biblio
- Pia Bergmann, Martin Pfeiffer, Elisabeth Reber, Jana Brenning (Dir.). Prosody and Embodiment in Interactional Grammar. De Gruyter, pp.320, 2012, 978-3-11-029510-8. ⟨halshs-00965019⟩
- article
- De Gruyter, pp.320, 2012, 978-3-11-029510-8
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 10
- ref_biblio
- Georges Bohas (Dir.). Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 10. Presses de l'Ifpo, pp.390, 2012, 978-2-35159-198-7. ⟨halshs-00933346⟩
- article
- Presses de l'Ifpo, pp.390, 2012, 978-2-35159-198-7
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- auteur
- Lorenza Mondada, Luci Nussbaum
- titre
- Interactions cosmopolites : L'organisation de la participation plurilingue
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- Lorenza Mondada, Luci Nussbaum (Dir.). Interactions cosmopolites : L'organisation de la participation plurilingue. Editions Lambert-Lucas, pp.240, 2012, 978-2359350272. ⟨halshs-00856870⟩
- article
- Editions Lambert-Lucas, pp.240, 2012, 978-2359350272
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-
Poster communications
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund
- titre
- The semantic and synchronic relationship between gestures and talk in a mixed-method analysis: what about 6-year old children?
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. The semantic and synchronic relationship between gestures and talk in a mixed-method analysis: what about 6-year old children?. international conference Early Language Acquisition, Dec 2012, Lyon, France. . ⟨halshs-01496234⟩
- article
- international conference Early Language Acquisition, Dec 2012, Lyon, France.
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-
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- The relationship between input factors and bilingual proficiency: Evidence from French-English bilingual children
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- Cathy Cohen. The relationship between input factors and bilingual proficiency: Evidence from French-English bilingual children. Bilingual and Multilingual Interaction, Mar 2012, Bangor University, United Kingdom. ⟨hal-01079019⟩
- article
- Bilingual and Multilingual Interaction, Mar 2012, Bangor University, United Kingdom
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Proceedings
- auteur
- Franck Neveu, Valelia Muni Toke, Peter Blumenthal, Thomas Klingler, Pierluigi Ligas, Sophie Prévost, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- 3e Congrès mondial de linguistique française : Lyon, 4-7 juillet 2012 : recueil des résumés
- ref_biblio
- Franck Neveu, Valelia Muni Toke, Peter Blumenthal, Thomas Klingler, Pierluigi Ligas, et al.. 3e Congrès mondial de linguistique française : Lyon, 4-7 juillet 2012 : recueil des résumés. 3e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2012, Jul 2012, Lyon, EDP Sciences, 179 p., [1 CD-ROM], 2012, 978-2-7598-0780-2. ⟨halshs-01455648⟩
- article
- 3e Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2012, Jul 2012, Lyon, EDP Sciences, 179 p., [1 CD-ROM], 2012, 978-2-7598-0780-2
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Theses
- auteur
- Maria Ianeva
- titre
- La restructuration du travail chez Santé Info : du développement de l’activité d’un centre de contact spécialisé à ses incidences sur les pratiques situées
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- Maria Ianeva. La restructuration du travail chez Santé Info : du développement de l’activité d’un centre de contact spécialisé à ses incidences sur les pratiques situées. Psychologie. Université Lyon 2, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01377939⟩
- article
- Psychologie. Université Lyon 2, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne: le cas de tuteurs en formation
- ref_biblio
- Caroline Vincent. Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne: le cas de tuteurs en formation. Linguistique. Ecole normale supérieure Lettres et Sciences Humaines - ENS-LSH Lyon, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01066562⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure Lettres et Sciences Humaines - ENS-LSH Lyon, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Viorica Nicolaev
- titre
- L'apprentissage du FLE dans un dispositif vidéographique synchrone : étude des séquences métalinguistiques
- ref_biblio
- Viorica Nicolaev. L'apprentissage du FLE dans un dispositif vidéographique synchrone : étude des séquences métalinguistiques. Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2012. Français. ⟨NNT : 2012ENSL0755⟩. ⟨tel-00793185⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2012. Français. ⟨NNT : 2012ENSL0755⟩
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- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne : le cas de tuteurs en formation
- ref_biblio
- Caroline Vincent. Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne : le cas de tuteurs en formation. Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2012. Français. ⟨NNT : 2012ENSL0756⟩. ⟨tel-00765986⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2012. Français. ⟨NNT : 2012ENSL0756⟩
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2011
Journal articles
- auteur
- Gilles Aldon, Clotilde Mercier-Dequidt, Rim Hammoud, Catherine Loisy, Alain Pastor, Michèle Prieur, Hussein Sabra
- titre
- Le travail collectif des équipes éducatives pour une évaluation par compétences : pour quoi ? Comment le faire vivre ?
- ref_biblio
- Gilles Aldon, Clotilde Mercier-Dequidt, Rim Hammoud, Catherine Loisy, Alain Pastor, et al.. Le travail collectif des équipes éducatives pour une évaluation par compétences : pour quoi ? Comment le faire vivre ?. Cahiers Pedagogiques, 2011, pp.491. ⟨hal-00995930⟩
- article
- Cahiers Pedagogiques, 2011, pp.491
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-
- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Traduire ou ne pas traduire les répétitions
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Traduire ou ne pas traduire les répétitions. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2011, 29 (3), pp.293-305. ⟨halshs-00631009⟩
- article
- Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2011, 29 (3), pp.293-305
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- auteur
- Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer
- titre
- Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personnelle de l'étudiant
- ref_biblio
- Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer. Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personnelle de l'étudiant. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2011, 27-1 (2011), pp.revues.org. ⟨10.4000/ripes.446⟩. ⟨hal-00843493⟩
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2011, 27-1 (2011), pp.revues.org. ⟨10.4000/ripes.446⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une analyse pragma-énonciative des figures de l'à-peu-près
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une analyse pragma-énonciative des figures de l'à-peu-près. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2011, 79 (1), pp.1-9. ⟨halshs-00806105⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2011, 79 (1), pp.1-9
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Figures d'à-peu-près et Nom propre
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Figures d'à-peu-près et Nom propre. Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2011, 79 (1), pp.22-33. ⟨halshs-00806015⟩
- article
- Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, 2011, 79 (1), pp.22-33
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- auteur
- Akram Odeh, Carine Zanchi
- titre
- Choix, adaptation et contextualisation du manuel de FLE pour les apprenants arabophones
- ref_biblio
- Akram Odeh, Carine Zanchi. Choix, adaptation et contextualisation du manuel de FLE pour les apprenants arabophones. LLCS - Language, Literature and Cultural Studies / Langue, Littérature et Etudes Culturelles, 2011, IV (1). ⟨halshs-01509845⟩
- article
- LLCS - Language, Literature and Cultural Studies / Langue, Littérature et Etudes Culturelles, 2011, IV (1)
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- auteur
- Ida Hekmat
- titre
- Vergeschichtlichte Auto- und Heterostereotype: "Wir hören jetzt immer das Christentum hat die Aufklärung hinter sich der Islam hat es nicht (..) können Sie mit zwei Sätzen beschreiben (..) was das heißt wir haben die Aufklärung hinter uns
- ref_biblio
- Ida Hekmat. Vergeschichtlichte Auto- und Heterostereotype: "Wir hören jetzt immer das Christentum hat die Aufklärung hinter sich der Islam hat es nicht (..) können Sie mit zwei Sätzen beschreiben (..) was das heißt wir haben die Aufklärung hinter uns". Textes & Contextes, 2011, Stéréotypes en langue et en discours, 5, http://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=249. ⟨halshs-00682057⟩
- article
- Textes & Contextes, 2011, Stéréotypes en langue et en discours, 5, http://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=249
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- auteur
- Yaël Kreplak
- titre
- Façons de parler : l'anecdote comme approche de l'œuvre
- ref_biblio
- Yaël Kreplak. Façons de parler : l'anecdote comme approche de l'œuvre. Marges - Revue d’art contemporain, 2011, Langage(s) de l'œuvre et de l'art (13), pp.91-106. ⟨halshs-00994130⟩
- article
- Marges - Revue d’art contemporain, 2011, Langage(s) de l'œuvre et de l'art (13), pp.91-106
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Sur les concepts de narrateur et de narratologie non communicationnelle.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Sur les concepts de narrateur et de narratologie non communicationnelle.. Littérature, 2011, 163, pp.108-138. ⟨halshs-00854338⟩
- article
- Littérature, 2011, 163, pp.108-138
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- The situated organization of directives in French: imperatives and action coordination in video games
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. The situated organization of directives in French: imperatives and action coordination in video games. Nottingham French Studies, 2011, 50 (2), pp.19-50. ⟨halshs-00621643⟩
- article
- Nottingham French Studies, 2011, 50 (2), pp.19-50
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- L'analyse de collections de phénomènes multimodaux en linguistique interactionnelle: A propos de l'organisation systématique des ressources gestuelles en début de tour
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. L'analyse de collections de phénomènes multimodaux en linguistique interactionnelle: A propos de l'organisation systématique des ressources gestuelles en début de tour. cahiers de praxémique, 2011, 50 (No spécial Comparer des pratiques dans l'analyse de l'interaction dirigé par B. Bonu), pp.23-70. ⟨halshs-00375989⟩
- article
- cahiers de praxémique, 2011, 50 (No spécial Comparer des pratiques dans l'analyse de l'interaction dirigé par B. Bonu), pp.23-70
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc
- titre
- L’utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d’un nouveau savoir didactique
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc. L’utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d’un nouveau savoir didactique. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011. ⟨hal-02055224⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Lucile Cadet
- titre
- Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Lucile Cadet. Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, pp.41-55. ⟨hal-01021315⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, pp.41-55
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Savoirs en (inter)action et identité socio-discursive en construction dans le mémoire professionnel.
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Savoirs en (inter)action et identité socio-discursive en construction dans le mémoire professionnel.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.133-147. ⟨halshs-00854332⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.133-147
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-
- auteur
- Débora Hewter Massmann, Christian Plantin
- titre
- O estudo da argumentação em uma perspectiva dialogal. Entrevista com Christian Plantin
- ref_biblio
- Débora Hewter Massmann, Christian Plantin. O estudo da argumentação em uma perspectiva dialogal. Entrevista com Christian Plantin. Entremeios : revista de estudos do discurso, 2011, 2 (1), pp.En ligne. ⟨halshs-00989790⟩
- article
- Entremeios : revista de estudos do discurso, 2011, 2 (1), pp.En ligne
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-
- auteur
- Yaël Kreplak
- titre
- Double Bind comme terrain de recherche : retour sur une approche conversationnaliste
- ref_biblio
- Yaël Kreplak. Double Bind comme terrain de recherche : retour sur une approche conversationnaliste. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2011, Hors-Série III, pp.89-99. ⟨halshs-00994129⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2011, Hors-Série III, pp.89-99
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- auteur
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea
- titre
- Les modes de représentation de la mort et leurs enjeux dans la construction de l'événement
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea. Les modes de représentation de la mort et leurs enjeux dans la construction de l'événement. Questions de communication, 2011, 20, pp.7-18. ⟨halshs-00773317⟩
- article
- Questions de communication, 2011, 20, pp.7-18
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-
- auteur
- James Costa, Michel Bert
- titre
- De l'un et du divers. La région Rhône-Alpes et la mise en récit de ses langues
- ref_biblio
- James Costa, Michel Bert. De l'un et du divers. La région Rhône-Alpes et la mise en récit de ses langues. Mots: les langages du politique, 2011, 97 (97/2011), pp.45-57. ⟨ensl-00779384⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2011, 97 (97/2011), pp.45-57
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- The interactional production of multiple spatialities within a participatory democracy meeting
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. The interactional production of multiple spatialities within a participatory democracy meeting. Social Semiotics, 2011, 21 (2), pp.283-308. ⟨halshs-00621650⟩
- article
- Social Semiotics, 2011, 21 (2), pp.283-308
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-
- auteur
- Louis Roger Kemayou, François Guebou Tadjuidje, Marie Sophie Madiba
- titre
- Pratique de la prostitution?: regards croisés entre régulation socioéconomique et rejet des normes
- ref_biblio
- Louis Roger Kemayou, François Guebou Tadjuidje, Marie Sophie Madiba. Pratique de la prostitution?: regards croisés entre régulation socioéconomique et rejet des normes. Pensée Plurielle - Parole, pratiques et réflexions du social , 2011, n° 27 (2), pp.93-110. ⟨10.3917/pp.027.0093⟩. ⟨halshs-01626394⟩
- article
- Pensée Plurielle - Parole, pratiques et réflexions du social , 2011, n° 27 (2), pp.93-110. ⟨10.3917/pp.027.0093⟩
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Compte rendu - R. Sarkonak 2009 Les spirales du sens chez Renaud Camus, Amsterdam, New York, Rodopi
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Compte rendu - R. Sarkonak 2009 Les spirales du sens chez Renaud Camus, Amsterdam, New York, Rodopi. Romanische Forschungen, 2011, 123, pp.555-558. ⟨halshs-00856373⟩
- article
- Romanische Forschungen, 2011, 123, pp.555-558
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Modèle de l'activité verbale dans une interaction en L2.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. Modèle de l'activité verbale dans une interaction en L2.. Literary Symposium (The Literary Association Aichi University), 2011, 144, pp.78-53. ⟨halshs-00962436⟩
- article
- Literary Symposium (The Literary Association Aichi University), 2011, 144, pp.78-53
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-
- auteur
- Sylvain Loiseau, Philippe Gréa, Jean-Philippe Magué
- titre
- Dictionnaires, théorie des graphes et structures lexicales
- ref_biblio
- Sylvain Loiseau, Philippe Gréa, Jean-Philippe Magué. Dictionnaires, théorie des graphes et structures lexicales. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2011, 27, pp.51--78. ⟨halshs-00801694⟩
- article
- Revue de Sémantique et Pragmatique, 2011, 27, pp.51--78
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- auteur
- James Costa, Mercedes Perez-Lopez
- titre
- Diversidad Lingüística y escuela.
- ref_biblio
- James Costa, Mercedes Perez-Lopez. Diversidad Lingüística y escuela.. Entre Maestros, 2011, 34, pp.28-33. ⟨halshs-00853912⟩
- article
- Entre Maestros, 2011, 34, pp.28-33
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Review of Jürgen Streeck, Gesturecraft. The manu-facture of meaning
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Review of Jürgen Streeck, Gesturecraft. The manu-facture of meaning. Language in Society, 2011, 42, pp.331-340. ⟨halshs-00622547⟩
- article
- Language in Society, 2011, 42, pp.331-340
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Les paradigmes entrecroisés des instances énonciatives et des points de vue. Recherches ACLIF, 2011, Actes du XVIIe séminaire universitaire de Constanta (XVII), pp.9-28. ⟨halshs-00771386⟩
- article
- Recherches ACLIF, 2011, Actes du XVIIe séminaire universitaire de Constanta (XVII), pp.9-28
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- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Sémantique interprétative et textométrie - Version abrégée
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin. Sémantique interprétative et textométrie - Version abrégée. Corpus, 2011, 10, pp.259-269. ⟨halshs-00981176⟩
- article
- Corpus, 2011, 10, pp.259-269
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-
- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Compte rendu de "Alternative approaches to second language acquisition", Atkinson, Dwight
- ref_biblio
- Loïc Renoud. Compte rendu de "Alternative approaches to second language acquisition", Atkinson, Dwight. Revue japonaise de didactique du français, 2011, 7 (1), pp.142-144. ⟨halshs-00984874⟩
- article
- Revue japonaise de didactique du français, 2011, 7 (1), pp.142-144
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Listes et effets-listes. Énumération, répétition, accumulation.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Listes et effets-listes. Énumération, répétition, accumulation.. Poétique : revue de théorie et d'analyse littéraire, 2011, 167, pp.259-272. ⟨halshs-00854257⟩
- article
- Poétique : revue de théorie et d'analyse littéraire, 2011, 167, pp.259-272
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Analogie et métaphore argumentatives
- ref_biblio
- Christian Plantin. Analogie et métaphore argumentatives. A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, 2011, 2 (16), pp.110-130. ⟨halshs-00853887⟩
- article
- A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, 2011, 2 (16), pp.110-130
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-
- auteur
- Véronique Rivière, Lucile Cadet
- titre
- Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère.
- ref_biblio
- Véronique Rivière, Lucile Cadet. Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.41-55. ⟨halshs-00854282⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.41-55
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- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Comment et pourquoi analyser les interactions en classe de langue?
- ref_biblio
- Loïc Renoud. Comment et pourquoi analyser les interactions en classe de langue?. Journée pédagogique de Dokkyo, 2011, 25, pp.62-66. ⟨halshs-00962435⟩
- article
- Journée pédagogique de Dokkyo, 2011, 25, pp.62-66
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- auteur
- Nicolas Guichon, Mirjam Hauck
- titre
- Teacher education research in CALL and CMC: more in demand than ever
- ref_biblio
- Nicolas Guichon, Mirjam Hauck. Teacher education research in CALL and CMC: more in demand than ever. ReCALL, 2011, 23 (3), pp.187-199. ⟨10.1017/S0958344011000139⟩. ⟨hal-00806415⟩
- article
- ReCALL, 2011, 23 (3), pp.187-199. ⟨10.1017/S0958344011000139⟩
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- No se trata de convencer, sino de convivir". L'ère post-persuasion
- ref_biblio
- Christian Plantin. "No se trata de convencer, sino de convivir". L'ère post-persuasion. Rétor, 2011, 1 (1), pp.59-83. ⟨halshs-00853884⟩
- article
- Rétor, 2011, 1 (1), pp.59-83
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Whoop her up, hit it, go it alone: the role of the personal pronoun in the fossilization process
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Whoop her up, hit it, go it alone: the role of the personal pronoun in the fossilization process. Yearbook of Phraseology, 2011, 2, pp. 163-178. ⟨ensl-00681594⟩
- article
- Yearbook of Phraseology, 2011, 2, pp. 163-178
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-
- auteur
- Pascale Montpied, Véronique Hiolle, Régis Gras, Andrée Tiberghien
- titre
- Profils d'attitudes et orientations motivationnelles : les dynamiques d'engagement à l'égard des sciences chez des élèves de troisième, de seconde et de première
- ref_biblio
- Pascale Montpied, Véronique Hiolle, Régis Gras, Andrée Tiberghien. Profils d'attitudes et orientations motivationnelles : les dynamiques d'engagement à l'égard des sciences chez des élèves de troisième, de seconde et de première. Éducation & Didactique, 2011, 5 (1), pp.45-70. ⟨hal-00700515⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2011, 5 (1), pp.45-70
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Actualités ésthétiques, questions sémiotiques. Quelques controverses autour du domaine de l’art
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Actualités ésthétiques, questions sémiotiques. Quelques controverses autour du domaine de l’art. Signata - Annales des sémiotiques, 2011, pp.81-120. ⟨halshs-01427173⟩
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2011, pp.81-120
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-
- auteur
- Bruno Paoli
- titre
- La diffusion de la doctrine nusayrie au IV e /X e siècle d'après le "Kitāb Ḫayr al-ṣanī a du cheikh Ḥusayn Mayhūb Ḥarfūš
- ref_biblio
- Bruno Paoli. La diffusion de la doctrine nusayrie au IV e /X e siècle d'après le "Kitāb Ḫayr al-ṣanī a du cheikh Ḥusayn Mayhūb Ḥarfūš. Arabica, 2011, 58 (1-2), pp.19-52. ⟨halshs-01526876⟩
- article
- Arabica, 2011, 58 (1-2), pp.19-52
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-
- auteur
- Marie-Odile Maire-Sandoz, Diana-Lee Simon, Patricia Lambert
- titre
- Portes ouvertes à l'école : accueillir l'enfant avec sa/ses langue/s
- ref_biblio
- Marie-Odile Maire-Sandoz, Diana-Lee Simon, Patricia Lambert. Portes ouvertes à l'école : accueillir l'enfant avec sa/ses langue/s. L'Autre, 2011, 35, pp.169-177. ⟨halshs-00801012⟩
- article
- L'Autre, 2011, 35, pp.169-177
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-
- auteur
- Ali Harb, Michel Beigbeder, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot
- titre
- Enhanced semantic expansion for question classification
- ref_biblio
- Ali Harb, Michel Beigbeder, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot. Enhanced semantic expansion for question classification. International Journal of Internet Technology and Secured Transactions, 2011, 3 (2), pp.134-148. ⟨10.1504/IJITST.2011.039774⟩. ⟨emse-00674035⟩
- article
- International Journal of Internet Technology and Secured Transactions, 2011, 3 (2), pp.134-148. ⟨10.1504/IJITST.2011.039774⟩
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- Identification d'une "construction" : "Cela/ça fait un moment (que)
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. Identification d'une "construction" : "Cela/ça fait un moment (que)". Langue française, 2011, 171, pp.43-53. ⟨hal-00980382⟩
- article
- Langue française, 2011, 171, pp.43-53
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Acciones despreferidas en la interacción mediada médico-paciente en Yucatán
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Acciones despreferidas en la interacción mediada médico-paciente en Yucatán. Rivista Italiana di Psicolinguistica Applicata (RIPLA), 2011, XI (1-2), pp.87-107. ⟨halshs-01459030⟩
- article
- Rivista Italiana di Psicolinguistica Applicata (RIPLA), 2011, XI (1-2), pp.87-107
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-
- auteur
- Yaël Kreplak, Lucie Tangy, Barbara Turquier
- titre
- Art contemporain et sciences humaines : création, médiation, exposition
- ref_biblio
- Yaël Kreplak, Lucie Tangy, Barbara Turquier. Art contemporain et sciences humaines : création, médiation, exposition. Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2011, Hors-Série III, pp.21-28. ⟨halshs-00994128⟩
- article
- Tracés : Revue de Sciences Humaines, 2011, Hors-Série III, pp.21-28
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea
- titre
- Représentations de la mort dans les médias d'information
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea. Représentations de la mort dans les médias d'information. Questions de communication, 2011, 19, pp.7-28. ⟨halshs-00771530⟩
- article
- Questions de communication, 2011, 19, pp.7-28
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La levée progressive du tabou des responsabilités socio-professionnelles dans les suicides en lien avec le travail à France Télécom, de fin août à octobre 2009
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La levée progressive du tabou des responsabilités socio-professionnelles dans les suicides en lien avec le travail à France Télécom, de fin août à octobre 2009. Questions de communication, 2011, 20, pp.175-198. ⟨halshs-00771445⟩
- article
- Questions de communication, 2011, 20, pp.175-198
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Des conflits de valeurs et de points de vue en discours
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Des conflits de valeurs et de points de vue en discours. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2011, 32, pp.55-72. ⟨halshs-00773320⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2011, 32, pp.55-72
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Géographies mobiles et divergentes : l'établissement interactionnel des lieux d'intervention dans des appels au secours
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Géographies mobiles et divergentes : l'établissement interactionnel des lieux d'intervention dans des appels au secours. Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2011, 5 (2), pp.390-436. ⟨halshs-00622554⟩
- article
- Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2011, 5 (2), pp.390-436
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- La réforme de la formation des enseignants en France en 2010
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. La réforme de la formation des enseignants en France en 2010. Petit x, 2011, 85, pp.53-71. ⟨halshs-00960306⟩
- article
- Petit x, 2011, 85, pp.53-71
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- auteur
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornélie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Rita Carol, Dominique Deviterne
- titre
- Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand.
- ref_biblio
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornélie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Rita Carol, et al.. Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand.. Education & Formation, 2011, e-297, pp.123-138. ⟨halshs-00854310⟩
- article
- Education & Formation, 2011, e-297, pp.123-138
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Eats, Shoots and Leaves: Ponctuation et Ordre Moral.
- ref_biblio
- James Costa. Eats, Shoots and Leaves: Ponctuation et Ordre Moral.. L'Educateur Suisse, 2011, 10, pp.28. ⟨halshs-00853913⟩
- article
- L'Educateur Suisse, 2011, 10, pp.28
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Ethos, persona e autorità
- ref_biblio
- Christian Plantin. Ethos, persona e autorità. L'analisi linguistica e letteraria, 2011, 19, pp.329-351. ⟨halshs-00854095⟩
- article
- L'analisi linguistica e letteraria, 2011, 19, pp.329-351
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- auteur
- Muhammad Shahid Farooq, Jean-Claude Regnier
- titre
- Role of Learning Styles in the Quality of Learning at Different Levels
- ref_biblio
- Muhammad Shahid Farooq, Jean-Claude Regnier. Role of Learning Styles in the Quality of Learning at Different Levels. Informatica Economică Journal (ISSN 1453-1305 EISSN 1842-8088), 2011, Vol 15 (3), pp.28-45. ⟨halshs-00659020⟩
- article
- Informatica Economică Journal (ISSN 1453-1305 EISSN 1842-8088), 2011, Vol 15 (3), pp.28-45
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- auteur
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien, Jacques Vince
- titre
- Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs : le rôle de théories ou outils spécifiques
- ref_biblio
- Laurent Veillard, Andrée Tiberghien, Jacques Vince. Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs : le rôle de théories ou outils spécifiques. Activités, 2011, 8 (2), pp.202-227. ⟨halshs-01503922⟩
- article
- Activités, 2011, 8 (2), pp.202-227
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Organisation et politique des valorisations. Petite réflexion autour l'écologie de la communication
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Organisation et politique des valorisations. Petite réflexion autour l'écologie de la communication. Communication & Organisation, 2011, pp.73-93. ⟨halshs-01427164⟩
- article
- Communication & Organisation, 2011, pp.73-93
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-
- auteur
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornélie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Rita Carol, Dominique Deviterne
- titre
- French nursery schools and German kindergartens: effects of individual and contextual variables on early learning
- ref_biblio
- Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, Cornélie Matter, Anemone Geiger-Jaillet, Rita Carol, et al.. French nursery schools and German kindergartens: effects of individual and contextual variables on early learning. European Journal of Psychology of Education, 2011, 26 (2), pp.199-213. ⟨10.1007/s10212-010-0043-4⟩. ⟨hal-01862887⟩
- article
- European Journal of Psychology of Education, 2011, 26 (2), pp.199-213. ⟨10.1007/s10212-010-0043-4⟩
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Florence Lefeuvre, Mary-Annick Morel
- titre
- Valeur prototypique de quoi à travers ses usages en français oral et contemporain.
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Florence Lefeuvre, Mary-Annick Morel. Valeur prototypique de quoi à travers ses usages en français oral et contemporain.. Neuphilologische Mitteilungen (Bulletin de la Société Néophilologique), 2011, pp.37-61. ⟨halshs-00854342⟩
- article
- Neuphilologische Mitteilungen (Bulletin de la Société Néophilologique), 2011, pp.37-61
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- auteur
- Florence Lefeuvre, Mary-Annick Morel, Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Valeurs prototypiques de quoi à travers ses usages en français oral
- ref_biblio
- Florence Lefeuvre, Mary-Annick Morel, Sandra Teston-Bonnard. Valeurs prototypiques de quoi à travers ses usages en français oral. Neuphilologische Mitteilungen, 2011, 112 (1), pp.37-59. ⟨halshs-00840728⟩
- article
- Neuphilologische Mitteilungen, 2011, 112 (1), pp.37-59
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Analyser un corpus de langue parlée en interaction : questions méthodologiques
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Analyser un corpus de langue parlée en interaction : questions méthodologiques. Verbum: Analecta Neolatina, 2011, 2011, 4, pp.313-329. ⟨halshs-00658840⟩
- article
- Verbum: Analecta Neolatina, 2011, 2011, 4, pp.313-329
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Positionnements identitaires multiples dans une réunion plurilingue : traces dans l'interaction et effets structurants
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Positionnements identitaires multiples dans une réunion plurilingue : traces dans l'interaction et effets structurants. Faits de langues, 2011, pp.99-99. ⟨halshs-00658847⟩
- article
- Faits de langues, 2011, pp.99-99
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- auteur
- Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- L'organisation de la participation en ouverture de réunions de travail plurilingues.
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Florence Oloff. L'organisation de la participation en ouverture de réunions de travail plurilingues.. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2011, 94, pp.49-67. ⟨halshs-00854201⟩
- article
- Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2011, 94, pp.49-67
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- auteur
- Jorge Warley, Christian Plantin
- titre
- El hacer argumentativo -- Pedagogía y teoría de la argumentación. Entrevista a Christian Plantin
- ref_biblio
- Jorge Warley, Christian Plantin. El hacer argumentativo -- Pedagogía y teoría de la argumentación. Entrevista a Christian Plantin. Anclajes, 2011, XV. 2, pp.103-112. ⟨halshs-00989835⟩
- article
- Anclajes, 2011, XV. 2, pp.103-112
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Endonimi, esonimi ed altre forme onimiche. Una verifica empirica
- ref_biblio
- Anna-Claudia Ticca. Endonimi, esonimi ed altre forme onimiche. Una verifica empirica. Rivista Italiana di Onomastica (RIOn), 2011, XII (2), pp.477-501. ⟨halshs-01470400⟩
- article
- Rivista Italiana di Onomastica (RIOn), 2011, XII (2), pp.477-501
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- auteur
- Arnulf Deppermann, Reinhold Schmitt, Lorenza Mondada
- titre
- Agenda and emergence : Contingent and planned activities in a meeting
- ref_biblio
- Arnulf Deppermann, Reinhold Schmitt, Lorenza Mondada. Agenda and emergence : Contingent and planned activities in a meeting. Journal of Pragmatics, 2011, 42, pp.1700-1712. ⟨halshs-00621652⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2011, 42, pp.1700-1712
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc
- titre
- L'utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d'un nouveau savoir didactique
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc. L'utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d'un nouveau savoir didactique. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.57-73. ⟨halshs-00986688⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.57-73
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- auteur
- James Costa
- titre
- Compte-rendu : "The Cambridge Handbook of Endangered Languages
- ref_biblio
- James Costa. Compte-rendu : "The Cambridge Handbook of Endangered Languages". Langage et Société, 2011, 137, pp.137-140. ⟨halshs-00853898⟩
- article
- Langage et Société, 2011, 137, pp.137-140
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- auteur
- Roy Lyster, James Costa
- titre
- Revitalization of Regional Languages in France Through Immersion
- ref_biblio
- Roy Lyster, James Costa. Revitalization of Regional Languages in France Through Immersion. Canadian Issues / Thèmes canadiens, 2011, pp.55-58. ⟨halshs-00826047⟩
- article
- Canadian Issues / Thèmes canadiens, 2011, pp.55-58
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Understanding as a embodied, situated and sequential achievement in interaction
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Understanding as a embodied, situated and sequential achievement in interaction. Journal of Pragmatics, 2011, 43, pp.542-552. ⟨halshs-00621648⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2011, 43, pp.542-552
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Il coordinamento dell'azione nella sala operatoria. Come si realizza nell'interazione uno spazio comune di visione, d'azione e di partecipazione
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Il coordinamento dell'azione nella sala operatoria. Come si realizza nell'interazione uno spazio comune di visione, d'azione e di partecipazione. Etnografia e ricerca qualitativa, 2011, 1/2011, pp.9-38. ⟨halshs-00621651⟩
- article
- Etnografia e ricerca qualitativa, 2011, 1/2011, pp.9-38
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Nathalie Blanc
- titre
- Construire une expertise dans et par les discours professionnels.
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Nathalie Blanc. Construire une expertise dans et par les discours professionnels.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.5-10. ⟨halshs-00853901⟩
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.5-10
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Conference papers
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- e face-à-face distanciel : apprendre le français via les écrans
- ref_biblio
- Caroline Vincent. e face-à-face distanciel : apprendre le français via les écrans. nvironnement Numérique dans l’Enseignement des Langues, Nov 2011, Fès, Maroc. ⟨hal-02475044⟩
- article
- nvironnement Numérique dans l’Enseignement des Langues, Nov 2011, Fès, Maroc
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-
- auteur
- Caroline Vincent, Christine Develotte
- titre
- Le face-à-face distanciel : apprendre le français via les écrans
- ref_biblio
- Caroline Vincent, Christine Develotte. Le face-à-face distanciel : apprendre le français via les écrans. Colloque international l’Environnement Numérique dans l’Enseignement des Langues, Nov 2011, Fès, Maroc. ⟨hal-02477324⟩
- article
- Colloque international l’Environnement Numérique dans l’Enseignement des Langues, Nov 2011, Fès, Maroc
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-
- auteur
- Zoualfakar Jammoul
- titre
- Formation professionnelle et marché du travail
- ref_biblio
- Zoualfakar Jammoul. Formation professionnelle et marché du travail : Étude des interactions entre les compétences scolaires et les besoins des métiers ; le cas des métiers de la restauration.. Colloque Doctoral International de l'éducation et de la formation, Nov 2011, Nantes, France. pp.12. ⟨halshs-00777291⟩
- article
- Colloque Doctoral International de l'éducation et de la formation, Nov 2011, Nantes, France. pp.12
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Le genre au-delà de ses manifestations : nature(s) du genre en anglais moderne
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Le genre au-delà de ses manifestations : nature(s) du genre en anglais moderne. Journées de recherche du CELTA - thème : le genre en linguistique, Nov 2011, Paris, France. non publié. ⟨ensl-00660222⟩
- article
- Journées de recherche du CELTA - thème : le genre en linguistique, Nov 2011, Paris, France. non publié
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-
- auteur
- Carine Zanchi
- titre
- Les Tice comme ressources complémentaires du manuel généraliste dans l’enseignement du FLE langue 3 : vers un nouveau discours d’enseignement et une nouvelle approche de l’enseignement du français en milieu universitaire arabophone
- ref_biblio
- Carine Zanchi. Les Tice comme ressources complémentaires du manuel généraliste dans l’enseignement du FLE langue 3 : vers un nouveau discours d’enseignement et une nouvelle approche de l’enseignement du français en milieu universitaire arabophone. Colloque CRREF Contextualisations didactiques : état des lieux, enjeux et perspectives, IUFM de Guadeloupe, Université des Antilles et de la Guyane, Nov 2011, Guadeloupe, France. ⟨halshs-01509887⟩
- article
- Colloque CRREF Contextualisations didactiques : état des lieux, enjeux et perspectives, IUFM de Guadeloupe, Université des Antilles et de la Guyane, Nov 2011, Guadeloupe, France
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-
- auteur
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Lorenza Mondada, Véronique Traverso
- titre
- CLAPI : a workbench for archiving and analyzing interactional corpora
- ref_biblio
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Lorenza Mondada, Véronique Traverso. CLAPI : a workbench for archiving and analyzing interactional corpora. SDH 2011 Supporting the Digital Humanities, Nov 2011, Copenhague, Denmark. ⟨halshs-01955883⟩
- article
- SDH 2011 Supporting the Digital Humanities, Nov 2011, Copenhague, Denmark
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-
- auteur
- Michele M. Granzotto, Valdir Pretto
- titre
- A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA
- ref_biblio
- Michele M. Granzotto, Valdir Pretto. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA. II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política, Pós-Graduação de Filosofia da Universidade Federal de Pelotas - UFPel, Nov 2011, Pelotas - RS, Brazil. http://cifmp.ufpel.edu.br/anais/2/cdrom/mesas.htm. ⟨hal-01389101⟩
- article
- II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política, Pós-Graduação de Filosofia da Universidade Federal de Pelotas - UFPel, Nov 2011, Pelotas - RS, Brazil. http://cifmp.ufpel.edu.br/anais/2/cdrom/mesas.htm
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- The demonstrative in prototypical anaphora: a comparison of cognitive and enunciative approaches
- ref_biblio
- Laure Gardelle. The demonstrative in prototypical anaphora: a comparison of cognitive and enunciative approaches. Journée d'étude de l'ALAES, "anaphore et ellipse", Association des Linguistes Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Oct 2011, Paris, France. ⟨ensl-00660304⟩
- article
- Journée d'étude de l'ALAES, "anaphore et ellipse", Association des Linguistes Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Oct 2011, Paris, France
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-
- auteur
- Gerald P. Niccolai
- titre
- The battle against re-innovation in science outreach and education
- ref_biblio
- Gerald P. Niccolai. The battle against re-innovation in science outreach and education. French-American Science Festival : Cross Fertilization Around Shared Experiences, Oct 2011, Chicago, IL, United States. ⟨halshs-00658888⟩
- article
- French-American Science Festival : Cross Fertilization Around Shared Experiences, Oct 2011, Chicago, IL, United States
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-
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame
- titre
- Traces d’interactions, traces d’utilisation et utilisation des traces
- ref_biblio
- Magali Ollagnier-Beldame. Traces d’interactions, traces d’utilisation et utilisation des traces. Colloque interdisciplinaire « Traces numériques et recrutement », IUT Infocom, Oct 2011, Le Havre, France. ⟨halshs-01517693⟩
- article
- Colloque interdisciplinaire « Traces numériques et recrutement », IUT Infocom, Oct 2011, Le Havre, France
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-
- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- La progression à l’épreuve des manuels
- ref_biblio
- Martine Marquillo Larruy. La progression à l’épreuve des manuels. colloque international Les compétences en progression : défi pour la didactique des langues, l’Université de Poitiers – FoReLL et l’Université de Varsovie; Freiderikos Valétopoulos, Sep 2011, Poitiers, France. ⟨halshs-01533459⟩
- article
- colloque international Les compétences en progression : défi pour la didactique des langues, l’Université de Poitiers – FoReLL et l’Université de Varsovie; Freiderikos Valétopoulos, Sep 2011, Poitiers, France
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-
- auteur
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Cristiano Bittencourt dos Santos
- titre
- O OLHAR SENSÍVEL DA ARTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA FORMAÇÃO DOCENTE
- ref_biblio
- Rosemar de Fátima Vestena, Valdir Pretto, Cristiano Bittencourt dos Santos. O OLHAR SENSÍVEL DA ARTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA FORMAÇÃO DOCENTE. V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education (ICASE), Sep 2011, Londrina - PR, Brazil. http://www.uel.br/ccb/biologiageral/eventos/erebio/paineis.html. ⟨hal-01386952⟩
- article
- V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education (ICASE), Sep 2011, Londrina - PR, Brazil. http://www.uel.br/ccb/biologiageral/eventos/erebio/paineis.html
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-
- auteur
- Groupe Icor, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Doubles contraintes et injonctions paradoxales: « mais pourquoi faites-vous des » corpus et bases de données de LPI !
- ref_biblio
- Groupe Icor, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Lorenza Mondada, Florence Oloff, et al.. Doubles contraintes et injonctions paradoxales: « mais pourquoi faites-vous des » corpus et bases de données de LPI !. Colloque AFLS, Regards nouveaux sur les liens entre théories, méthodes et données en linguistique française, Sep 2011, Nancy, France. ⟨halshs-01391677⟩
- article
- Colloque AFLS, Regards nouveaux sur les liens entre théories, méthodes et données en linguistique française, Sep 2011, Nancy, France
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- auteur
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Émergence et étude de la contradiction : le cas d'une plateforme téléphonique spécialisée
- ref_biblio
- M. Ianeva, Jacqueline Vacherand-Revel. Émergence et étude de la contradiction : le cas d'une plateforme téléphonique spécialisée. EPIQUE 2011, Sep 2011, Metz, France. pp.305-312. ⟨halshs-00986903⟩
- article
- EPIQUE 2011, Sep 2011, Metz, France. pp.305-312
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-
- auteur
- Claire Wajeman, Christian Buty, Serge Pelissier
- titre
- Modelling and ICT-based Animation: the Case of Hysteresis, at University
- ref_biblio
- Claire Wajeman, Christian Buty, Serge Pelissier. Modelling and ICT-based Animation: the Case of Hysteresis, at University. ESERA 2011 - 9th Conference of the European Science Education Research Association, Sep 2011, Lyon, France. (3 p.). ⟨hal-00911380⟩
- article
- ESERA 2011 - 9th Conference of the European Science Education Research Association, Sep 2011, Lyon, France. (3 p.)
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-
- auteur
- Zeynab Badreddine
- titre
- Building context and continuity in classroom discourse; a case study at the high school level.
- ref_biblio
- Zeynab Badreddine. Building context and continuity in classroom discourse; a case study at the high school level.. 9th ESERA conference, Sep 2011, Lyon, France. pp.Part 6, 1-7. ⟨halshs-00979818⟩
- article
- 9th ESERA conference, Sep 2011, Lyon, France. pp.Part 6, 1-7
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-
- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund
- titre
- Students' and teachers' coherencies while communicating with multiple sets of signs
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Students' and teachers' coherencies while communicating with multiple sets of signs. 9th ESERA Conference, Sep 2011, Lyon, France. ⟨hal-00990264⟩
- article
- 9th ESERA Conference, Sep 2011, Lyon, France
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-
- auteur
- Suzane El Hage, Jean-Paul Ayna-Bouni, Olfa Soudani, Mohamed Soudani
- titre
- Epistemological and didactic Analysis of High School Chemistry. What Place of Model and Modeling ?
- ref_biblio
- Suzane El Hage, Jean-Paul Ayna-Bouni, Olfa Soudani, Mohamed Soudani. Epistemological and didactic Analysis of High School Chemistry. What Place of Model and Modeling ?. 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p. ⟨hal-00988927⟩
- article
- 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p
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-
- auteur
- Jean-Paul Ayna-Bouni, Suzane El Hage, Olfa Soudani, Mohamed Soudani
- titre
- Analysis of Electrochemical Cells Processes Simulations. Students' Points of View.
- ref_biblio
- Jean-Paul Ayna-Bouni, Suzane El Hage, Olfa Soudani, Mohamed Soudani. Analysis of Electrochemical Cells Processes Simulations. Students' Points of View.. 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p. ⟨hal-00988912⟩
- article
- 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p
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-
- auteur
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Michèle Grosjean
- titre
- Transcrire l'activité d'un collectif distribué et mobile à travers différents espaces
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Michèle Grosjean. Transcrire l'activité d'un collectif distribué et mobile à travers différents espaces. EPIQUE 2011, Sep 2011, Metz, France. pp.279-285. ⟨halshs-00986899⟩
- article
- EPIQUE 2011, Sep 2011, Metz, France. pp.279-285
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-
- auteur
- Pierre Schramm, Karine Bécu-Robinault, Peter Johnston-Wilder
- titre
- Evolution of positions during a lesson: a case study
- ref_biblio
- Pierre Schramm, Karine Bécu-Robinault, Peter Johnston-Wilder. Evolution of positions during a lesson: a case study. 9th ESERA Conference, Sep 2011, Lyon, France. ⟨hal-00990265⟩
- article
- 9th ESERA Conference, Sep 2011, Lyon, France
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-
- auteur
- Sophie Scappini, Sophie Saffi, Béatrice Charlet-Mesdjian, Romana Timoc-Bardy, Elodie Blain
- titre
- Etude diachronique de cinq verbes de son en langues romanes
- ref_biblio
- Sophie Scappini, Sophie Saffi, Béatrice Charlet-Mesdjian, Romana Timoc-Bardy, Elodie Blain. Etude diachronique de cinq verbes de son en langues romanes. Colloque VERBA SONANDI « Aspects linguistique, culturel et cognitif », Université de Provence, Sep 2011, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01509741⟩
- article
- Colloque VERBA SONANDI « Aspects linguistique, culturel et cognitif », Université de Provence, Sep 2011, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Interactional patterns of lexical scaffolding during read-aloud activities in an immersion class
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Interactional patterns of lexical scaffolding during read-aloud activities in an immersion class. EUROSLA 21st Annual Conference of the European Second Language Association, Université de Stockholm, Sep 2011, Stockholm, Sweden. ⟨halshs-01426721⟩
- article
- EUROSLA 21st Annual Conference of the European Second Language Association, Université de Stockholm, Sep 2011, Stockholm, Sweden
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- auteur
- Cécile van den Avenne
- titre
- ‘De la bouche même des indigènes ‘ / ‘From the mouth of the Natives ‘ Africanist Linguistics during colonial period : the native informant and the making of linguistic corpus
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- Cécile van den Avenne. ‘De la bouche même des indigènes ‘ / ‘From the mouth of the Natives ‘ Africanist Linguistics during colonial period : the native informant and the making of linguistic corpus. 12th International Conference on the History of Language Sciences, Aug 2011, St Patersburg, Russia. pp.206-213. ⟨halshs-01373356⟩
- article
- 12th International Conference on the History of Language Sciences, Aug 2011, St Patersburg, Russia. pp.206-213
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- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Dog-human sociality as mutual orientation
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Dog-human sociality as mutual orientation. 10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA), Jul 2011, Fribourg, Switzerland. ⟨halshs-02406951⟩
- article
- 10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA), Jul 2011, Fribourg, Switzerland
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- auteur
- Kristine Lund, V. Tauzia, S. Reynaud, M. Edwards, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Giving parents feedback on individual children’s progress during on-line educational games: www.kizz.tv
- ref_biblio
- Kristine Lund, V. Tauzia, S. Reynaud, M. Edwards, Audrey Mazur-Palandre. Giving parents feedback on individual children’s progress during on-line educational games: www.kizz.tv. 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), Post-Conference Activities in Mainland China (Shanghai), Research on Learning and Educational Change in China from a Global Perspective, International Society of the Learning Sciences, Jul 2011, Hong Kong, China. ⟨halshs-01975872⟩
- article
- 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), Post-Conference Activities in Mainland China (Shanghai), Research on Learning and Educational Change in China from a Global Perspective, International Society of the Learning Sciences, Jul 2011, Hong Kong, China
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- auteur
- Valdir Pretto
- titre
- A CULTURA SUBJACENTE DE SUJEITOS EM SITUAÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL E A FORMAÇÃO DOCENTE
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- Valdir Pretto. A CULTURA SUBJACENTE DE SUJEITOS EM SITUAÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL E A FORMAÇÃO DOCENTE. XVI SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: "docência nos seus múltiplos espaços"., Jul 2011, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. http://www.sieduca.com.br/2011/index986e-2.html?principal=lista_trabalhos&eixo=4&modalidade=1. ⟨hal-01398200⟩
- article
- XVI SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: "docência nos seus múltiplos espaços"., Jul 2011, Cachoeira do Sul - RS, Brazil. http://www.sieduca.com.br/2011/index986e-2.html?principal=lista_trabalhos&eixo=4&modalidade=1
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- auteur
- Mireille Betrancourt, Nicolas Guichon, Yannick Prié
- titre
- Assessing the use of a Trace-Based Synchronous Tool for distant language tutoring
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- Mireille Betrancourt, Nicolas Guichon, Yannick Prié. Assessing the use of a Trace-Based Synchronous Tool for distant language tutoring. Computer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.478-485. ⟨hal-00806428⟩
- article
- Computer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.478-485
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- auteur
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Clause combining across modality and text types
- ref_biblio
- Florence Chenu, Harriet Jisa, Audrey Mazur-Palandre. Clause combining across modality and text types. IASCL, Jul 2011, Montréal, Canada. ⟨hal-03952410⟩
- article
- IASCL, Jul 2011, Montréal, Canada
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Approximation de la complexité perçue, méthode d'analyse
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Approximation de la complexité perçue, méthode d'analyse. TALN 2011, Jun 2011, Montpellier, France. pp.229-234. ⟨hal-00606103v2⟩
- article
- TALN 2011, Jun 2011, Montpellier, France. pp.229-234
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- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Syntactic Reference Corpus of Medieval French (SRCMF)
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- Alexei Lavrentiev. Syntactic Reference Corpus of Medieval French (SRCMF). Corpus Linguistics 2011, Jun 2011, St. Petersburg, Russia. pp.41-46. ⟨halshs-00620193⟩
- article
- Corpus Linguistics 2011, Jun 2011, St. Petersburg, Russia. pp.41-46
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- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Le futur disparaîtrait-il de nos projets d’avenir ? Description de l’emploi du futur et de « ses dérivés sémantiques » en français parlé
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- Sophie Scappini. Le futur disparaîtrait-il de nos projets d’avenir ? Description de l’emploi du futur et de « ses dérivés sémantiques » en français parlé. Colloque international « l’expression du futur dans les langues naturelles », Université de Rome Tor Vergata, Jun 2011, Rome, Italie. ⟨halshs-01508823⟩
- article
- Colloque international « l’expression du futur dans les langues naturelles », Université de Rome Tor Vergata, Jun 2011, Rome, Italie
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- Le rôle des interactions verbales entre pairs à travers les technologies de l’information et de la communication (TIC)
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- Diane Diaz. Le rôle des interactions verbales entre pairs à travers les technologies de l’information et de la communication (TIC). séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Jun 2011, Lyon, France. ⟨halshs-01490640⟩
- article
- séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Jun 2011, Lyon, France
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- auteur
- Elayne de Moura Braga, Jean-Claude Regnier, Leonardo Lana de Carvalho
- titre
- TICE e Ambientes Virtuais de Trabalho: Contribuição para a Construção de Suportes Didáticos Virtuais Bons Mediadores no Processo de Ensino-Aprendizagem
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- Elayne de Moura Braga, Jean-Claude Regnier, Leonardo Lana de Carvalho. TICE e Ambientes Virtuais de Trabalho: Contribuição para a Construção de Suportes Didáticos Virtuais Bons Mediadores no Processo de Ensino-Aprendizagem. VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias Práticas/Teorias Sociais na Contemporaneidade, Jun 2011, Rio de Janeiro, Brazil. pp.1-17. ⟨halshs-00606842⟩
- article
- VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias Práticas/Teorias Sociais na Contemporaneidade, Jun 2011, Rio de Janeiro, Brazil. pp.1-17
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Théorie, terrain et techniques : quels recoupements et quelles médiations ?
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- Adrien Barbaresi. Théorie, terrain et techniques : quels recoupements et quelles médiations ? : Un exemple en linguistique informatique. Rencontre méthodologique ENthèSe, " Pour une nouvelle appréhension des textes et données textuelles : pratiques, outils, méthodes ", May 2011, Lyon, France. ⟨halshs-00965371⟩
- article
- Rencontre méthodologique ENthèSe, " Pour une nouvelle appréhension des textes et données textuelles : pratiques, outils, méthodes ", May 2011, Lyon, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Construire des parcours d’apprentissage en situation de travail : de la difficulté d’une collaboration didactique entre institutions formatrices et Entreprises
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- Laurent Veillard. Construire des parcours d’apprentissage en situation de travail : de la difficulté d’une collaboration didactique entre institutions formatrices et Entreprises. 79ème congrès de l’ACFAS. L’alternance en formation : entre dispositifs institués et pratiques d’acteurs, quels développements pour l’apprenant ?, May 2011, Sherbrook, Canada. ⟨halshs-01505527⟩
- article
- 79ème congrès de l’ACFAS. L’alternance en formation : entre dispositifs institués et pratiques d’acteurs, quels développements pour l’apprenant ?, May 2011, Sherbrook, Canada
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Particules discursives : répétition ou réduplication ?
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- Sandra Teston-Bonnard. Particules discursives : répétition ou réduplication ?. Journée d’études : La répétition dans l'interaction, ENS de Lyon, May 2011, Lyon, France. ⟨halshs-01391717⟩
- article
- Journée d’études : La répétition dans l'interaction, ENS de Lyon, May 2011, Lyon, France
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- auteur
- Karim Sehaba, Stéphanie Mailles-Viard Metz
- titre
- Using interaction traces for evolutionary design support - Application on the Virtual Campus VCIel
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- Karim Sehaba, Stéphanie Mailles-Viard Metz. Using interaction traces for evolutionary design support - Application on the Virtual Campus VCIel. International Conference on Computer Supported Education, May 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.237-242, ⟨10.5220/0003299602370242⟩. ⟨hal-01354405⟩
- article
- International Conference on Computer Supported Education, May 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.237-242, ⟨10.5220/0003299602370242⟩
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- auteur
- Adrien Barbaresi
- titre
- Denkansätze zur Philosophie der Technik
- ref_biblio
- Adrien Barbaresi. Denkansätze zur Philosophie der Technik: Erläuterung und Überblick eines problematischen Verhältnisses. Easterhegg 2011 (Workshop des CCC), Apr 2011, Hamburg, Germany. ⟨halshs-00588727v2⟩
- article
- Easterhegg 2011 (Workshop des CCC), Apr 2011, Hamburg, Germany
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- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- La rhétorique des valeurs : manipulation ou construction de l'adhésion ?
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- Jean-Claude Guerrini. " La rhétorique des valeurs : manipulation ou construction de l'adhésion ?". Le Rapport éthique au discours. Histoire, Pratiques, Analyses, Apr 2011, Montpellier, France. pp. 303-314. ⟨halshs-01422526⟩
- article
- Le Rapport éthique au discours. Histoire, Pratiques, Analyses, Apr 2011, Montpellier, France. pp. 303-314
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- auteur
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Les répétitions dans une interaction orale : définition et conception d'un outil de détection automatique
- ref_biblio
- Carole Etienne, Sylvie Bruxelles, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, et al.. Les répétitions dans une interaction orale : définition et conception d'un outil de détection automatique. Journée Atala "Annoter les corpus oraux", Apr 2011, Paris, France. ⟨halshs-01958812⟩
- article
- Journée Atala "Annoter les corpus oraux", Apr 2011, Paris, France
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- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Le futur : temps du passé ou de l’avenir ? Description de l’évolution des usages du futur simple en français parlé et écrit par rapport à son apprentissage en milieu scolaire
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- Sophie Scappini. Le futur : temps du passé ou de l’avenir ? Description de l’évolution des usages du futur simple en français parlé et écrit par rapport à son apprentissage en milieu scolaire. Colloque de linguistique comparée des Langues Romanes « le système verbal dans les langues romanes : expression de la multiplicité des représentations du temps et de la personne », Apr 2011, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01508669⟩
- article
- Colloque de linguistique comparée des Langues Romanes « le système verbal dans les langues romanes : expression de la multiplicité des représentations du temps et de la personne », Apr 2011, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Description syntaxique et sémantique d’une tournure spécifique à la langue orale : « j’ai un N qui + verbe » : j’ai le lavabo qui coule, j’ai la tête qui me tourne, j’ai mon fils qui fait un doctorat
- ref_biblio
- Sophie Scappini. Description syntaxique et sémantique d’une tournure spécifique à la langue orale : « j’ai un N qui + verbe » : j’ai le lavabo qui coule, j’ai la tête qui me tourne, j’ai mon fils qui fait un doctorat. Colloque international « (des)-organisation de l’oral?, de la segmentation à l’interprétation », Université de Rennes 2, Mar 2011, Rennes, France. ⟨halshs-01508663⟩
- article
- Colloque international « (des)-organisation de l’oral?, de la segmentation à l’interprétation », Université de Rennes 2, Mar 2011, Rennes, France
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- auteur
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Michèle Grosjean, Myriam Fréjus, Yvon Haradji
- titre
- Using multiple scores for transcribing the distributed activities of a family
- ref_biblio
- Julien Guibourdenche, Jacqueline Vacherand-Revel, Michèle Grosjean, Myriam Fréjus, Yvon Haradji. Using multiple scores for transcribing the distributed activities of a family. The 2011 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, Mar 2011, Hangzhou, China. pp.637-640. ⟨halshs-00986883⟩
- article
- The 2011 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, Mar 2011, Hangzhou, China. pp.637-640
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- auteur
- Véronique Rivière, Robert Bouchard
- titre
- Une compétence professionnelle de l'enseignant : gérer la simultanéité des interactions.
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- Véronique Rivière, Robert Bouchard. Une compétence professionnelle de l'enseignant : gérer la simultanéité des interactions.. Colloque "Le travail enseignant au XXIème siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle.", Mar 2011, Lyon, France. pp.1-14. ⟨halshs-00856753⟩
- article
- Colloque "Le travail enseignant au XXIème siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle.", Mar 2011, Lyon, France. pp.1-14
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- auteur
- Mouna Anizi, Joseph Dichy, Mohamed Hassoun
- titre
- Improving Information Retrieval in Arabic through a Multi-agent Approach and a Rich Lexical Resource
- ref_biblio
- Mouna Anizi, Joseph Dichy, Mohamed Hassoun. Improving Information Retrieval in Arabic through a Multi-agent Approach and a Rich Lexical Resource. 4th. International Conference on "Information Systems & Economic Intelligence", Feb 2011, Marrakech, Morocco. pp.67-73. ⟨hal-00679582⟩
- article
- 4th. International Conference on "Information Systems & Economic Intelligence", Feb 2011, Marrakech, Morocco. pp.67-73
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- auteur
- Michel Alessio, Abdellah Bounfour, Joseph Dichy, Samia Naïm
- titre
- Variétés, variations de l'arabe
- ref_biblio
- Michel Alessio, Abdellah Bounfour, Joseph Dichy, Samia Naïm. Variétés, variations de l'arabe. Table ronde - Expolangues, Feb 2011, Paris, France. pp.37-54. ⟨halshs-00990354⟩
- article
- Table ronde - Expolangues, Feb 2011, Paris, France. pp.37-54
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- auteur
- Martine Marquillo Larruy
- titre
- Littératie et multimodalité, aller et retour
- ref_biblio
- Martine Marquillo Larruy. Littératie et multimodalité, aller et retour : réaction à la communication de Diane Dagenais. Jounées NEQ (Notions en Questions) : Les littératies, Jan 2011, Cergy-Pontoise, France. ⟨halshs-01533461⟩
- article
- Jounées NEQ (Notions en Questions) : Les littératies, Jan 2011, Cergy-Pontoise, France
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- auteur
- Fanny Lignon, Peter Griggs, Marie-Cécile Guernier, Mireille Baurens
- titre
- Réaliser et analyser des films de classe
- ref_biblio
- Fanny Lignon, Peter Griggs, Marie-Cécile Guernier, Mireille Baurens. Réaliser et analyser des films de classe. Journées d'études VISA (Vidéo de situations d'enseignement et d'apprentissage), Jan 2011, Lyon, France. ⟨hal-00588407⟩
- article
- Journées d'études VISA (Vidéo de situations d'enseignement et d'apprentissage), Jan 2011, Lyon, France
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-
- auteur
- Valelia Muni Toke, Benoit Habert
- titre
- Quand les exemples embrayés rencontrent la linguistique galiléenne
- ref_biblio
- Valelia Muni Toke, Benoit Habert. Quand les exemples embrayés rencontrent la linguistique galiléenne. Colloque international HTL/SHESL, Jan 2011, Paris, France. pp.275-290. ⟨halshs-00991566⟩
- article
- Colloque international HTL/SHESL, Jan 2011, Paris, France. pp.275-290
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Mobilisation et articulation de connaissances disciplinaires et professionnelles lors d’une étude de cas interdisciplinaire en contexte universitaire dans la formation de techniciens supérieurs
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Mobilisation et articulation de connaissances disciplinaires et professionnelles lors d’une étude de cas interdisciplinaire en contexte universitaire dans la formation de techniciens supérieurs. 2ème colloque de l'ARCD. Les contenus disciplinaires, Jan 2011, Villeneuve d'Ascq, France. ⟨halshs-01505543⟩
- article
- 2ème colloque de l'ARCD. Les contenus disciplinaires, Jan 2011, Villeneuve d'Ascq, France
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- L'élève et le verbe : entre usage et prescription institutionnelle
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. L'élève et le verbe : entre usage et prescription institutionnelle. Journée d'étude "Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques", Jan 2011, Arras, France. pp.11-20. ⟨halshs-00984894⟩
- article
- Journée d'étude "Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques", Jan 2011, Arras, France. pp.11-20
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-
- auteur
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma
- titre
- Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l'école primaire
- ref_biblio
- Adeline Chailly, Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma. Quelques réflexions sur la transposition didactique du verbe à l'école primaire. Journée d'étude "Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques", Jan 2011, Arras, France. pp.21-30. ⟨halshs-00984896⟩
- article
- Journée d'étude "Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques", Jan 2011, Arras, France. pp.21-30
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Heisawn Jeong, Richard Medina, Daniel Suthers, Jan van Aalst, Wenli Chen, Chee-Kit Looi
- titre
- Technological affordances for productive multivocality in analysis.
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Heisawn Jeong, Richard Medina, Daniel Suthers, et al.. Technological affordances for productive multivocality in analysis.. 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.454-461. ⟨halshs-00856537⟩
- article
- 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.454-461
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Le genre grammatical en anglais : peut-on parler de l'humain sans différenciation des sexes ?
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Le genre grammatical en anglais : peut-on parler de l'humain sans différenciation des sexes ?. Langue et genre, Institut des Sciences de l'Homme, 2011, Lyon, France. ⟨ensl-00660237⟩
- article
- Langue et genre, Institut des Sciences de l'Homme, 2011, Lyon, France
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Circulation des savoirs et développements identitaires dans les formations en alternance
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- Laurent Veillard. Circulation des savoirs et développements identitaires dans les formations en alternance. conférence invitée à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, 2011, Genève, Suisse. ⟨halshs-01507709⟩
- article
- conférence invitée à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, 2011, Genève, Suisse
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Les méthodologies d’analyse dans les recherches en éducation
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Les méthodologies d’analyse dans les recherches en éducation. 1er Séminaire international de l’IFÉ : Education et sciences de l’apprendre, 2011, Lyon, France. ⟨halshs-01507688⟩
- article
- 1er Séminaire international de l’IFÉ : Education et sciences de l’apprendre, 2011, Lyon, France
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- auteur
- Jean-Philippe Magué
- titre
- Amalia : Integrated access to digital data and documents in the humanities and social sciences
- ref_biblio
- Jean-Philippe Magué. Amalia : Integrated access to digital data and documents in the humanities and social sciences. eSciDoc days 2011, 2011, Berlin, France. ⟨halshs-00802030⟩
- article
- eSciDoc days 2011, 2011, Berlin, France
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Transfer of Learning in a french work-integrated learning program
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Transfer of Learning in a french work-integrated learning program. 2nd Interdisciplinary Congress on Research in Vocational Education and Training : Vocational Education and Training Challenges: Developing Skills and Competences for the Future, 2011, Zollikofen, Suisse. ⟨halshs-01507041⟩
- article
- 2nd Interdisciplinary Congress on Research in Vocational Education and Training : Vocational Education and Training Challenges: Developing Skills and Competences for the Future, 2011, Zollikofen, Suisse
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Instrumentation de la recherche en Education : analyse épistémologique de quelques logiciels d’aide à l’analyse d’enregistrements vidéos
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Instrumentation de la recherche en Education : analyse épistémologique de quelques logiciels d’aide à l’analyse d’enregistrements vidéos. Séminaire du CREAD, Université Rennes 2, 2011, Rennes, France. ⟨halshs-01507843⟩
- article
- Séminaire du CREAD, Université Rennes 2, 2011, Rennes, France
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Beginning to disagree: A multimodal approach of speaker’s and recipient’s mutual orientations.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. Beginning to disagree: A multimodal approach of speaker’s and recipient’s mutual orientations.. 10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis. (Fribourg, 10 au 14 juillet 2011)., 2011, Fribourg, Switzerland. ⟨hal-01906487⟩
- article
- 10th Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis. (Fribourg, 10 au 14 juillet 2011)., 2011, Fribourg, Switzerland
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-
- auteur
- Joséphine Rémon
- titre
- Pratiquer les TICE en anglais à distance en Sciences de l’Education : quel dispositif pédagogique ?
- ref_biblio
- Joséphine Rémon. Pratiquer les TICE en anglais à distance en Sciences de l’Education : quel dispositif pédagogique ?. Colloque International « L’Environnement Numérique dans l’Enseignement des Langues », Unité Langues et Communication (ULC) de la Faculté des Sciences Dhar El Mahraz, 29 et 30 novembre, 2011, Fès, Maroc. ⟨hal-01972438⟩
- article
- Colloque International « L’Environnement Numérique dans l’Enseignement des Langues », Unité Langues et Communication (ULC) de la Faculté des Sciences Dhar El Mahraz, 29 et 30 novembre, 2011, Fès, Maroc
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-
- auteur
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, Christopher Teplovs, Wenli Chen, M. Chiu, Heisawn Jeong, Chee-Kit Looi, Richard Medina, Jun Oshima, Keith Sawyer, Hajime Shirouzu, Jan Willem Strijbos, Stefan Trausan-Matu, Jan van Aalst
- titre
- Towards productive multivocality in the analysis of collaborative learning.
- ref_biblio
- Daniel Suthers, Kristine Lund, Carolyn P Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, et al.. Towards productive multivocality in the analysis of collaborative learning.. 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.1015-1022. ⟨halshs-00856745⟩
- article
- 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.1015-1022
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-
- auteur
- Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Ecrire une nouvelle grammaire historique du français à la lumière de l'histoire des descriptions de la langue.
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia. Ecrire une nouvelle grammaire historique du français à la lumière de l'histoire des descriptions de la langue.. Colloque international de Paris HTL/SHESL, 2011, Paris, France. pp.45-60. ⟨halshs-00856416⟩
- article
- Colloque international de Paris HTL/SHESL, 2011, Paris, France. pp.45-60
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-
- auteur
- Pierre Halté
- titre
- FORMULES INTERJECTIVES ET IDENTITÉ LINGUISTIQUE DES INTERNAUTES : DIFFÉRENTS USAGES POUR DIFFÉRENTES LANGUES ?
- ref_biblio
- Pierre Halté. FORMULES INTERJECTIVES ET IDENTITÉ LINGUISTIQUE DES INTERNAUTES : DIFFÉRENTS USAGES POUR DIFFÉRENTES LANGUES ?. Traduire, interpréter, 2011, Albi, France. ⟨hal-01654647⟩
- article
- Traduire, interpréter, 2011, Albi, France
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Designing a tool facilitating transfer of academic knowledge towards the workplace. Case of an undergraduate sandwich course in the field of statistics and data management
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Designing a tool facilitating transfer of academic knowledge towards the workplace. Case of an undergraduate sandwich course in the field of statistics and data management. Thematic workshop : Vocational Learning in and across contexts: Integrating formal training with workplace learning, Ecole doctorale des sciences de l’éducation de Suisse Romande, Université de Genève, 2011, Genève, Switzerland. ⟨halshs-01507701⟩
- article
- Thematic workshop : Vocational Learning in and across contexts: Integrating formal training with workplace learning, Ecole doctorale des sciences de l’éducation de Suisse Romande, Université de Genève, 2011, Genève, Switzerland
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Le projet ViSA: vers une instrumentation de la recherche en éducation
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- Laurent Veillard. Le projet ViSA: vers une instrumentation de la recherche en éducation. Séminaire invité à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, Université de Genève, 2011, Genève, Suisse. ⟨halshs-01507736⟩
- article
- Séminaire invité à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, Université de Genève, 2011, Genève, Suisse
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- auteur
- D. Bodemer, Manu Kapur, Gaëlle Molinari, N. Rummel, K. Westermann, Kristine Lund
- titre
- Towards a Model of Computer-supported Collaborative Learning with Multiple Representations
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- D. Bodemer, Manu Kapur, Gaëlle Molinari, N. Rummel, K. Westermann, et al.. Towards a Model of Computer-supported Collaborative Learning with Multiple Representations. Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: Proceedings of the 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong Kong, China. pp.1065-1072. ⟨halshs-01492024⟩
- article
- Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: Proceedings of the 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong Kong, China. pp.1065-1072
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- auteur
- Réjane Monod-Ansaldi, Jacques Vince, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu
- titre
- Représentations des enseignants de mathématiques et de sciences expérimentales sur quelques concepts épistémologiques des démarches d'investigation : expliciter pour mieux interagir.
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- Réjane Monod-Ansaldi, Jacques Vince, Michèle Prieur, Valérie Fontanieu. Représentations des enseignants de mathématiques et de sciences expérimentales sur quelques concepts épistémologiques des démarches d'investigation : expliciter pour mieux interagir.. Journées Mathématiques IFE ENS de Lyon, 2011, Lyon, France. pp.105-112. ⟨hal-01025068⟩
- article
- Journées Mathématiques IFE ENS de Lyon, 2011, Lyon, France. pp.105-112
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- auteur
- Valérie Beaugiraud, Séverine Gedzelman, Maud Ingarao, Jean-Philippe Magué, Samantha Saïdi
- titre
- Amalia : an eSciDoc based solution to manage the production, processing and publishing workflows of TEI data.
- ref_biblio
- Valérie Beaugiraud, Séverine Gedzelman, Maud Ingarao, Jean-Philippe Magué, Samantha Saïdi. Amalia : an eSciDoc based solution to manage the production, processing and publishing workflows of TEI data.. Annual Conference and Members' Meeting of the TEI Consortium, 2011, Würzburg, France. ⟨halshs-00802028⟩
- article
- Annual Conference and Members' Meeting of the TEI Consortium, 2011, Würzburg, France
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- auteur
- Carolyn P Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, Kris Lund, Dan Suthers, Christopher Teplovs, Ulrike Cress
- titre
- Leveraging Researcher Multivocality for Insights on Collaborative Learning - White Paper
- ref_biblio
- Carolyn P Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, Kris Lund, Dan Suthers, et al.. Leveraging Researcher Multivocality for Insights on Collaborative Learning - White Paper. Alpine Rendez-Vous 2011, 2011, La Clusaz, France. ⟨hal-00692027⟩
- article
- Alpine Rendez-Vous 2011, 2011, La Clusaz, France
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- La place du démonstratif dans une approche comparée des anaphoriques de l'anglais
- ref_biblio
- Laure Gardelle. La place du démonstratif dans une approche comparée des anaphoriques de l'anglais. Séminaire de recherche germaniste Lylia (invitée), 2011, France. ⟨ensl-00660234⟩
- article
- Séminaire de recherche germaniste Lylia (invitée), 2011, France
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- auteur
- Kristine Lund, Vincent Tauzia, Stéphane Reynaud, Margaret Edwards
- titre
- Giving parents feedback on individual children's progress during on-line educational games.
- ref_biblio
- Kristine Lund, Vincent Tauzia, Stéphane Reynaud, Margaret Edwards. Giving parents feedback on individual children's progress during on-line educational games.. 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.1306-1307. ⟨halshs-00856458⟩
- article
- 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2011), 2011, Hong-Kong, China. pp.1306-1307
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- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Présupposés théoriques et méthodologiques sous-jacents à quelques outils d'analyse d'enregistrements vidéo
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- Laurent Veillard. Présupposés théoriques et méthodologiques sous-jacents à quelques outils d'analyse d'enregistrements vidéo. Journées d’étude du réseau ViSA, ENS de Lyon, 2011, Lyon, France. ⟨halshs-01508013⟩
- article
- Journées d’étude du réseau ViSA, ENS de Lyon, 2011, Lyon, France
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- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes.
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- Vassiliki Markaki. Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes.. Colloque Jeunes Chercheurs Praxilingue 2011 : Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (Montpellier, 9 au 10 juin 2011)., 2011, Montpellier, France. ⟨hal-01906488⟩
- article
- Colloque Jeunes Chercheurs Praxilingue 2011 : Corpus, Données, Modèles : Approches Qualitatives et Quantitatives. (Montpellier, 9 au 10 juin 2011)., 2011, Montpellier, France
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- auteur
- Suzane El Hage, Christian Buty
- titre
- Coherence of an ICT-using Teaching Sequence: a Case Study in Optics at Lower Secondary School
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- Suzane El Hage, Christian Buty. Coherence of an ICT-using Teaching Sequence: a Case Study in Optics at Lower Secondary School. European Science Education Research Association, 2011, Lyon, France. pp.1-7. ⟨halshs-00815795⟩
- article
- European Science Education Research Association, 2011, Lyon, France. pp.1-7
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Book sections
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- La construction de l'éthos dans les conversations en ligne
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- Hugues Constantin de Chanay. La construction de l'éthos dans les conversations en ligne. Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne. Le face à face distanciel, ENS Éditions, pp.145-172, 2011. ⟨halshs-00983491⟩
- article
- Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne. Le face à face distanciel, ENS Éditions, pp.145-172, 2011
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- « Multiples effets de saillance observés dans les constructions clivées « c’est X qui/ que » et « il y a X qui /que » en français parlé ».
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- Sandra Teston-Bonnard. « Multiples effets de saillance observés dans les constructions clivées « c’est X qui/ que » et « il y a X qui /que » en français parlé ».. Olga Inkova (dir). La saillance. Aspects linguistiques et communicatifs de la mise en évidence (Actes du Colloque International tenu du 12 au 14 Novembre 2009 à Genève), 2011, 9782848674100. ⟨halshs-01388233⟩
- article
- Olga Inkova (dir). La saillance. Aspects linguistiques et communicatifs de la mise en évidence (Actes du Colloque International tenu du 12 au 14 Novembre 2009 à Genève), 2011, 9782848674100
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- auteur
- Groupe Icor, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Florence Oloff, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso
- titre
- Phénomènes et unités : questions autour de la détection automatique des répétitions dans un corpus de langue parlée en interaction
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- Groupe Icor, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, et al.. Phénomènes et unités : questions autour de la détection automatique des répétitions dans un corpus de langue parlée en interaction. Actes du Colloque international "(Dés)organisation de l'oral ? De la segmentation à l'interprétation" tenu le 24 et le 25 mars 2011à Rennes, 2011. ⟨halshs-01357872⟩
- article
- Actes du Colloque international "(Dés)organisation de l'oral ? De la segmentation à l'interprétation" tenu le 24 et le 25 mars 2011à Rennes, 2011
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- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Luxus, Exotik und Abenteuer: Reisekataloge, ihre Versprechen und die Darstellung der Welt
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- Heike Baldauf-Quilliatre. Luxus, Exotik und Abenteuer: Reisekataloge, ihre Versprechen und die Darstellung der Welt. Baldauf-Quilliatre H., Poitou J., Prak-Derrington E. Histoire de textes, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.195-206, 2011, Textures (Hors série). ⟨halshs-00830117⟩
- article
- Baldauf-Quilliatre H., Poitou J., Prak-Derrington E. Histoire de textes, Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.195-206, 2011, Textures (Hors série)
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- De la formation à distance à la formation en ligne. Points de repères en didactique des langues.
- ref_biblio
- Christine Develotte. De la formation à distance à la formation en ligne. Points de repères en didactique des langues.. Nissen, E.; Poyet, F. ; Soubrié, T. Interagir et apprendre en ligne, L'Harmattan, pp.241-250, 2011. ⟨halshs-00854697⟩
- article
- Nissen, E.; Poyet, F. ; Soubrié, T. Interagir et apprendre en ligne, L'Harmattan, pp.241-250, 2011
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Apprendre à enseigner les langues via la visioconférence poste à poste.
- ref_biblio
- Christine Develotte. Apprendre à enseigner les langues via la visioconférence poste à poste.. Poyet, Françoise; Develotte, Christine. L'éducation à l'heure du numérique : état des lieux, enjeux et perspectives, ENS de Lyon, pp.133-144, 2011, Technologies nouvelles et éducation, 978-2-7342-1200-3. ⟨halshs-00854666⟩
- article
- Poyet, Françoise; Develotte, Christine. L'éducation à l'heure du numérique : état des lieux, enjeux et perspectives, ENS de Lyon, pp.133-144, 2011, Technologies nouvelles et éducation, 978-2-7342-1200-3
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- The organization of concurrent courses of action in surgical demonstrations
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. The organization of concurrent courses of action in surgical demonstrations. Goodwin, C.; LeBaron, C.; Streeck, J. Embodied Interaction, Cambridge University Press, pp.207-226, 2011. ⟨halshs-00375993⟩
- article
- Goodwin, C.; LeBaron, C.; Streeck, J. Embodied Interaction, Cambridge University Press, pp.207-226, 2011
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Le genre en action: la catégorisation des locuteurs comme production située des participants dans l'interaction
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- Lorenza Mondada. Le genre en action: la catégorisation des locuteurs comme production située des participants dans l'interaction. Duchêne A.; Moïse C. Langage, genre et sexualité, Editions Nota Bene, Chapitre 6, 2011. ⟨halshs-00357055⟩
- article
- Duchêne A.; Moïse C. Langage, genre et sexualité, Editions Nota Bene, Chapitre 6, 2011
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- The contribution of pronominal gender to the representation of hybrid linguistic identity
- ref_biblio
- Laure Gardelle. The contribution of pronominal gender to the representation of hybrid linguistic identity. Vanessa Guignery et al. Hybridity : forms and figures in literature and the visual arts, Cambridge Scholars Publishing, pp.178-189, 2011, 1-4438-3346-0. ⟨ensl-00681595⟩
- article
- Vanessa Guignery et al. Hybridity : forms and figures in literature and the visual arts, Cambridge Scholars Publishing, pp.178-189, 2011, 1-4438-3346-0
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’esperienza in chiave semiotica
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. L’esperienza in chiave semiotica. in P. Basso Fossali (éd.). La semiotica a prova di esperienza, Milano: Unicopli, pp.15-82, 2011, 9788863010497. ⟨halshs-01437309⟩
- article
- in P. Basso Fossali (éd.). La semiotica a prova di esperienza, Milano: Unicopli, pp.15-82, 2011, 9788863010497
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Filippo Spagnolo
- titre
- Introduction
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Régis Gras, Filippo Spagnolo. Introduction. J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., Editions Lambert Lucas, pp.3-18, 2011. ⟨halshs-00854878⟩
- article
- J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., Editions Lambert Lucas, pp.3-18, 2011
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- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Analyse stylistique différentielle à base de marqueurs et textométrie
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- Bénédicte Pincemin. Analyse stylistique différentielle à base de marqueurs et textométrie. N. Garric, H. Maurel-Indart. Vers une automatisation de l'analyse textuelle, texto ! Textes & Cultures, Volume XV - n°4 et XVI - n°1, pp.54-61, 2011. ⟨halshs-00981223⟩
- article
- N. Garric, H. Maurel-Indart. Vers une automatisation de l'analyse textuelle, texto ! Textes & Cultures, Volume XV - n°4 et XVI - n°1, pp.54-61, 2011
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Style formulaire et parallélisme dans le Coran
- ref_biblio
- Georges Bohas. Style formulaire et parallélisme dans le Coran. Bilal Orfali. In The Shadow Of Arabic: The Centrality Of Language To Arabic Culture: Studies Presented To Ramzi Baalbaki On The Occasion Of His Sixtieth Birthday, BRILL, pp.399-412, 2011, Studies in Semitic Languages and Linguistics, 9789004215375. ⟨halshs-00933120⟩
- article
- Bilal Orfali. In The Shadow Of Arabic: The Centrality Of Language To Arabic Culture: Studies Presented To Ramzi Baalbaki On The Occasion Of His Sixtieth Birthday, BRILL, pp.399-412, 2011, Studies in Semitic Languages and Linguistics, 9789004215375
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia
- titre
- De moult fort à très fort: la ‚substitution' comme type de changement linguistique et l'hypothèse des ‚contextes propres' .
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia. De moult fort à très fort: la ‚substitution' comme type de changement linguistique et l'hypothèse des ‚contextes propres' .. Sarah Dessì Schmid; Ulrich Detges; Paul Gévaudan; Wiltrud Mihatsch; Richard Waltereit. Rahmen des Sprechens. Beiträge zu Valenztheorie, Varietätenlinguistik, Kreolistik, Kognitiver und Historischer Semantik. Peter Koch zum 60. Geburtstag., Gunter Narr Verlag, pp.191-212, 2011, 978-3823366430. ⟨halshs-00854699⟩
- article
- Sarah Dessì Schmid; Ulrich Detges; Paul Gévaudan; Wiltrud Mihatsch; Richard Waltereit. Rahmen des Sprechens. Beiträge zu Valenztheorie, Varietätenlinguistik, Kreolistik, Kognitiver und Historischer Semantik. Peter Koch zum 60. Geburtstag., Gunter Narr Verlag, pp.191-212, 2011, 978-3823366430
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- auteur
- Tanya Stivers, Lorenza Mondada, Jakob Steensig
- titre
- Knowledge, morality and affiliation in social interaction
- ref_biblio
- Tanya Stivers, Lorenza Mondada, Jakob Steensig. Knowledge, morality and affiliation in social interaction. Stivers, T., Mondada, L., Steensig, J. Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability, Cambridge University Press, pp.3-26, 2011. ⟨halshs-00621760⟩
- article
- Stivers, T., Mondada, L., Steensig, J. Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability, Cambridge University Press, pp.3-26, 2011
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- auteur
- Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- Gesture in overlap: the situated establishment of speakership
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Florence Oloff. Gesture in overlap: the situated establishment of speakership. N G. Stam, M. Ishino. Integrating Gesture, Benjamins, pp.321-337, 2011. ⟨halshs-00621762⟩
- article
- N G. Stam, M. Ishino. Integrating Gesture, Benjamins, pp.321-337, 2011
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Le syriaque
- ref_biblio
- Georges Bohas. Le syriaque. Emilio Bonvini; Joëlle Busuttil; Alain Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.311-317, 2011, Quadrige, 978-2130569145. ⟨halshs-00933122⟩
- article
- Emilio Bonvini; Joëlle Busuttil; Alain Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.311-317, 2011, Quadrige, 978-2130569145
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- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy
- titre
- Conclusion
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy. Conclusion. Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne, ENS Editions, pp.197-201, 2011, 978-2-84788-205-6. ⟨halshs-00854692⟩
- article
- Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne, ENS Editions, pp.197-201, 2011, 978-2-84788-205-6
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Instability and identity in Janet Frame's "Jan Godfrey": a linguistic analysis
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Instability and identity in Janet Frame's "Jan Godfrey": a linguistic analysis. Vanessa Guignery. Chasing Butterflies: Janet Frame's The Lagoon and Other Stories, pp.145-158, 2011. ⟨ensl-00660203⟩
- article
- Vanessa Guignery. Chasing Butterflies: Janet Frame's The Lagoon and Other Stories, pp.145-158, 2011
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- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Levels of Analysis of the Word in Arabic
- ref_biblio
- Georges Bohas. Levels of Analysis of the Word in Arabic. Giuliano Lancioni; Lidia Bettini. The Word in Arabic, BRILL, pp.147-193, 2011, Studies in Semitic Languages and Linguistics, 9789004201439. ⟨halshs-00933127⟩
- article
- Giuliano Lancioni; Lidia Bettini. The Word in Arabic, BRILL, pp.147-193, 2011, Studies in Semitic Languages and Linguistics, 9789004201439
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- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Véridiction et prédication dans l'image
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Véridiction et prédication dans l'image. Gilles Corminboeuf; Marie-José Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières : Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Boeck, pp.619-628, 2011, Champs linguistiques. ⟨halshs-00983741⟩
- article
- Gilles Corminboeuf; Marie-José Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières : Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Boeck, pp.619-628, 2011, Champs linguistiques
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Mein Ende ist mein Anfang. Wiederholung und Zeitstruktur im Roman
- ref_biblio
- Emmanuelle Prak-Derrington. Mein Ende ist mein Anfang. Wiederholung und Zeitstruktur im Roman. Anne Betten, Jürgen Schiewe. Sprache - Literatur - Literatursprache, E.Schmidt Verlag, pp.70-89, 2011, 978 3 503 12295 0. ⟨halshs-00983786⟩
- article
- Anne Betten, Jürgen Schiewe. Sprache - Literatur - Literatursprache, E.Schmidt Verlag, pp.70-89, 2011, 978 3 503 12295 0
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-
- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy
- titre
- Présentation
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy. Présentation. Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne : le face à face distanciel, ENS Editions, pp.7-25, 2011, 978-2-84788-205-6. ⟨halshs-00861077⟩
- article
- Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne : le face à face distanciel, ENS Editions, pp.7-25, 2011, 978-2-84788-205-6
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Les communautés en ligne d'enseignants : nouveaux partenaires du système éducatif ?
- ref_biblio
- Christine Develotte. Les communautés en ligne d'enseignants : nouveaux partenaires du système éducatif ?. Poyet Françoise; Develotte Christine. L'éducation à l'heure du numérique, ENS de Lyon, pp.71-90, 2011, Technologies nouvelles et éducation, 978-2-7342-1200-3. ⟨halshs-00855021⟩
- article
- Poyet Françoise; Develotte Christine. L'éducation à l'heure du numérique, ENS de Lyon, pp.71-90, 2011, Technologies nouvelles et éducation, 978-2-7342-1200-3
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- auteur
- Christine Develotte, Jacques Cosnier
- titre
- Ethologie compréhensive de la conversation en visioconférence poste à poste.
- ref_biblio
- Christine Develotte, Jacques Cosnier. Ethologie compréhensive de la conversation en visioconférence poste à poste.. Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne, ENS éditions, pp.27-50, 2011, 978-2-84788-205-6. ⟨halshs-00854716⟩
- article
- Christine Develotte; Richard Kern; Marie-Noëlle Lamy. Décrire la conversation en ligne, ENS éditions, pp.27-50, 2011, 978-2-84788-205-6
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Les changements dans les pratiques de la ponctuation liés au développement de l'imprimerie à la fin du 15e siècle et au début du 16e siècle
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Les changements dans les pratiques de la ponctuation liés au développement de l'imprimerie à la fin du 15e siècle et au début du 16e siècle. Nathalie Dauvois;Jacques Dürrenmatt. La Ponctuation à la Renaissance, Classiques Garnier, pp.31-56, 2011, Colloques, congrès et conférences sur la Renaissance européenne. ⟨halshs-00758560⟩
- article
- Nathalie Dauvois;Jacques Dürrenmatt. La Ponctuation à la Renaissance, Classiques Garnier, pp.31-56, 2011, Colloques, congrès et conférences sur la Renaissance européenne
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- The management of knowledge discrepancies and of epistemic changes in institutional interactions
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. The management of knowledge discrepancies and of epistemic changes in institutional interactions. Stivers, T., Mondada, L., Steensig, J. Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability, Cambridge University Press, pp.27-57, 2011. ⟨halshs-00621758⟩
- article
- Stivers, T., Mondada, L., Steensig, J. Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability, Cambridge University Press, pp.27-57, 2011
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Pour une approche intégrée du champ de l'argumentation: Etat de la question et questions controversées
- ref_biblio
- Christian Plantin. Pour une approche intégrée du champ de l'argumentation: Etat de la question et questions controversées. V. Braun-Dahlet. Ciências da linguagem e didática das línguas Sciences du langage et didactique des langues: 30 ans de coopération franco-brésilienne, FAPESP, pp.181-207, 2011. ⟨halshs-00855091⟩
- article
- V. Braun-Dahlet. Ciências da linguagem e didática das línguas Sciences du langage et didactique des langues: 30 ans de coopération franco-brésilienne, FAPESP, pp.181-207, 2011
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Rhétorique du pathos : la preuve par l'émotion
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- Christian Plantin. Rhétorique du pathos : la preuve par l'émotion. Krzyzanowska, A.; Jakubczyk, R. Parler des émotions : entre langue et littérature, Editions de l'Université M. Curie-Sklodovska, pp.103-111, 2011. ⟨halshs-00855095⟩
- article
- Krzyzanowska, A.; Jakubczyk, R. Parler des émotions : entre langue et littérature, Editions de l'Université M. Curie-Sklodovska, pp.103-111, 2011
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Piccola mappa dei saperi semiotici
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Piccola mappa dei saperi semiotici. La sémiotica a prova di esperienza, Milano: Unicopli, pp.83-126, 2011, 9788863010497. ⟨halshs-01437318⟩
- article
- La sémiotica a prova di esperienza, Milano: Unicopli, pp.83-126, 2011, 9788863010497
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- auteur
- Chloé Mondémé, Daniel Cefai, Edouard Gardella
- titre
- La moralité en actes : le code du maraudeur
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- Chloé Mondémé, Daniel Cefai, Edouard Gardella. La moralité en actes : le code du maraudeur. Daniel Céfaï; Edouard Gardella. L'urgence sociale en action : Ethnographie du Samusocial de Paris, Editions La Découverte, pp.271-346, 2011, Bibliotheque du mauss, 978-2707168993. ⟨halshs-00854902⟩
- article
- Daniel Céfaï; Edouard Gardella. L'urgence sociale en action : Ethnographie du Samusocial de Paris, Editions La Découverte, pp.271-346, 2011, Bibliotheque du mauss, 978-2707168993
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- auteur
- Patricia Lambert, James Costa, Chantal Dompmartin, Jerôme Guirand
- titre
- Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.
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- Patricia Lambert, James Costa, Chantal Dompmartin, Jerôme Guirand. Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.. F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011. ⟨ensl-00632471⟩
- article
- F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011
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- auteur
- Nicolas Guichon, Viorica Nicolaev
- titre
- Influence de certaines caractéristiques des tâches d'apprentissage sur la production orale en L2
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- Nicolas Guichon, Viorica Nicolaev. Influence de certaines caractéristiques des tâches d'apprentissage sur la production orale en L2. Interagir et apprendre en ligne., Grenoble : Ellug, pp.61-76, 2011, Didaskein, 9782843101885. ⟨hal-00806429⟩
- article
- Interagir et apprendre en ligne., Grenoble : Ellug, pp.61-76, 2011, Didaskein, 9782843101885
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Ce que nous apprend l’examen des corpus oraux sur les in(tra)noyaux (INN). Unités (macro)syntaxiques : une autre segmentation pour une autre analyse
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- Sandra Teston-Bonnard. Ce que nous apprend l’examen des corpus oraux sur les in(tra)noyaux (INN). Unités (macro)syntaxiques : une autre segmentation pour une autre analyse. Actes du Colloque international "(Dés-)organisation de l'oral ? De la segmentation à l'interprétation" tenu le 24 et le 25 mars 2011à Rennes, 2011. ⟨halshs-01389583⟩
- article
- Actes du Colloque international "(Dés-)organisation de l'oral ? De la segmentation à l'interprétation" tenu le 24 et le 25 mars 2011à Rennes, 2011
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- auteur
- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier
- titre
- Transparence pour comprendre, transparence pour agir: Questions autour d'un artefact informatique dans la formation à l'A.S.I.
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- Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Transparence pour comprendre, transparence pour agir: Questions autour d'un artefact informatique dans la formation à l'A.S.I.. J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM, pp.559-578, 2011. ⟨halshs-00855099⟩
- article
- J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM, pp.559-578, 2011
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Le français
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia. Le français. E. Bonvini; J. Busutti; A. Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.541-546, 2011. ⟨halshs-00849994⟩
- article
- E. Bonvini; J. Busutti; A. Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.541-546, 2011
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Les langues romanes.
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia. Les langues romanes.. E. Bonvini; J. Busuttil; A. Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.575-582, 2011, "Quadrige dicos poche", 978-2-13-056914-5. ⟨halshs-00855032⟩
- article
- E. Bonvini; J. Busuttil; A. Peyraube. Dictionnaire des langues, PUF, pp.575-582, 2011, "Quadrige dicos poche", 978-2-13-056914-5
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Points de vue et postures énonciatives dans la production, la circulation et les altérations du sens.
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- Alain Rabatel. Points de vue et postures énonciatives dans la production, la circulation et les altérations du sens.. Véronique Braun Dahlet. Ciências da linguagem e didatica das linguas, Humanitas/Fapesp, pp.151-163, 2011. ⟨halshs-00855089⟩
- article
- Véronique Braun Dahlet. Ciências da linguagem e didatica das linguas, Humanitas/Fapesp, pp.151-163, 2011
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Projections, organisation syntaxique, séquentielle et multimodale : le tour comme construction émergente dans l'interaction.
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- Lorenza Mondada. Projections, organisation syntaxique, séquentielle et multimodale : le tour comme construction émergente dans l'interaction.. G. Corminboeuf; M.J. Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières. Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Broeck, pp.191-208, 2011. ⟨halshs-00855093⟩
- article
- G. Corminboeuf; M.J. Béguelin. Du système linguistique aux actions langagières. Mélanges en l'honneur d'Alain Berrendonner, De Broeck, pp.191-208, 2011
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia
- titre
- Savoir lire ce qui est écrit : le rôle des démonstratifs et des possessifs dans le français médiéval.
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- Christiane Marchello-Nizia. Savoir lire ce qui est écrit : le rôle des démonstratifs et des possessifs dans le français médiéval.. J.-M. Bertrand; P. Boilley; J.-P. Genet; P. Schmitt-Pantel. Langue et histoire, Publications de la Sorbonne, pp.51-61, 2011. ⟨halshs-00855096⟩
- article
- J.-M. Bertrand; P. Boilley; J.-P. Genet; P. Schmitt-Pantel. Langue et histoire, Publications de la Sorbonne, pp.51-61, 2011
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- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Michel Fayol, Harriet Jisa
- titre
- Information Flow across Modalities and Text Types.
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- Audrey Mazur-Palandre, Michel Fayol, Harriet Jisa. Information Flow across Modalities and Text Types.. Berninger, V. Past, present, and future contributions of cognitive writing research to cognitive psychology, Psychology Press/Taylor Francis Group, pp.423-437, 2011. ⟨halshs-00854846⟩
- article
- Berninger, V. Past, present, and future contributions of cognitive writing research to cognitive psychology, Psychology Press/Taylor Francis Group, pp.423-437, 2011
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- auteur
- Kristine Lund
- titre
- Analytical frameworks for group interactions in CSCL systems.
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- Kristine Lund. Analytical frameworks for group interactions in CSCL systems.. Puntambekar, Sadhana; Erkens, Gijsbert; Hmelo-Silver, Cindy. Analyzing Collaborative Interactions in CSCL, Springer US, pp.391-411, 2011, Computer-Supported Collaborative Learning Series, 978-1-4419-7709-0. ⟨10.1007/978-1-4419-7710-6⟩. ⟨halshs-00854659⟩
- article
- Puntambekar, Sadhana; Erkens, Gijsbert; Hmelo-Silver, Cindy. Analyzing Collaborative Interactions in CSCL, Springer US, pp.391-411, 2011, Computer-Supported Collaborative Learning Series, 978-1-4419-7709-0. ⟨10.1007/978-1-4419-7710-6⟩
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Jean-Claude Oriol
- titre
- Enseigner l'analyse statistique implicative à l'université : situations, conceptualisations, dialogues et obstacles.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Jean-Claude Oriol. Enseigner l'analyse statistique implicative à l'université : situations, conceptualisations, dialogues et obstacles.. J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM, pp.579-591, 2011. ⟨halshs-00854714⟩
- article
- J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM, pp.579-591, 2011
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- auteur
- C. Combe Celik, Christine Develotte
- titre
- L'analyse de discours comme méthode d'analyse de la communication pédagogique médiée par ordinateur (asynchrone).
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- C. Combe Celik, Christine Develotte. L'analyse de discours comme méthode d'analyse de la communication pédagogique médiée par ordinateur (asynchrone).. Philippe Blanchet; Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Editions des archives contemporaines, pp.92-99, 2011, MANUELS, 978-2813000484. ⟨halshs-00854895⟩
- article
- Philippe Blanchet; Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Editions des archives contemporaines, pp.92-99, 2011, MANUELS, 978-2813000484
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- auteur
- Walter de Mulder, Céline Guillot, Jesse Mortelmans
- titre
- Ce N-ci and ce N-là in Middle French
- ref_biblio
- Walter de Mulder, Céline Guillot, Jesse Mortelmans. Ce N-ci and ce N-là in Middle French. Lucia M. Tovena. French Determiners In and Across Time, College Publications, pp.29-54, 2011, 978-1-84890-019-6. ⟨halshs-00854688⟩
- article
- Lucia M. Tovena. French Determiners In and Across Time, College Publications, pp.29-54, 2011, 978-1-84890-019-6
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- auteur
- Chloé Mondémé, Daniel Cefai, Edouard Gardella
- titre
- Le dispositif de régulation à Ivry-sur-Seine
- ref_biblio
- Chloé Mondémé, Daniel Cefai, Edouard Gardella. Le dispositif de régulation à Ivry-sur-Seine. Daniel Céfaï; Edouard Gardella. L'urgence sociale en action : Ethnographie du Samusocial de Paris, Editions La Découverte, pp.43-126, 2011, 978-2707168993. ⟨halshs-00854999⟩
- article
- Daniel Céfaï; Edouard Gardella. L'urgence sociale en action : Ethnographie du Samusocial de Paris, Editions La Découverte, pp.43-126, 2011, 978-2707168993
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- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Animal as subject matter for social sciences: when linguistics addresses the issue of dog's "speakership
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Animal as subject matter for social sciences: when linguistics addresses the issue of dog's "speakership". Gibas P., Pauknerová K., Stella M. Non-humans in Social Science: Animals, Spaces, Things, Pavel Mervart, pp.87-104, 2011, 9788074650109. ⟨halshs-00965087⟩
- article
- Gibas P., Pauknerová K., Stella M. Non-humans in Social Science: Animals, Spaces, Things, Pavel Mervart, pp.87-104, 2011, 9788074650109
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La sous-énonciation comme stratégie de co-construction interactionnelle des points de vue.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. La sous-énonciation comme stratégie de co-construction interactionnelle des points de vue.. B. Verine; C. Détrie. L'actualisation de l'intersubjectivité en discours. Hommages à Jeanne-Marie Barbéris, Limoges : Lambert-Lucas, pp.157-177, 2011. ⟨halshs-00854990⟩
- article
- B. Verine; C. Détrie. L'actualisation de l'intersubjectivité en discours. Hommages à Jeanne-Marie Barbéris, Limoges : Lambert-Lucas, pp.157-177, 2011
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Chevauchements de parole, résolution et réparation dans la conversation en ligne
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Chevauchements de parole, résolution et réparation dans la conversation en ligne. Develotte Christine, Kern Rick, Lamy Marie-Noelle. Décrire la conversation en ligne, Le face à face distanciel, ENS Editions, pp.117-145, 2011. ⟨halshs-00658855⟩
- article
- Develotte Christine, Kern Rick, Lamy Marie-Noelle. Décrire la conversation en ligne, Le face à face distanciel, ENS Editions, pp.117-145, 2011
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- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- Modalités de constructions identitaires dans des réunions de travail plurilingues.
- ref_biblio
- Véronique Traverso. Modalités de constructions identitaires dans des réunions de travail plurilingues.. Palander-Collin M.; Lenk H.; Nevala M.; Sihvonen P.; Vesalainen M. Construction identitaire dans la communication interpersonnelle. Mémoires De La Société Néophilologique De Helsinki, Vol. 81, Société Néophilologique de Helsinki, pp.67-82, 2011. ⟨halshs-00855082⟩
- article
- Palander-Collin M.; Lenk H.; Nevala M.; Sihvonen P.; Vesalainen M. Construction identitaire dans la communication interpersonnelle. Mémoires De La Société Néophilologique De Helsinki, Vol. 81, Société Néophilologique de Helsinki, pp.67-82, 2011
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Que faut-il entendre par "genre grammatical" en anglais moderne ?
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Que faut-il entendre par "genre grammatical" en anglais moderne ?. Francis Manzano. Unité et diversité de la linguistique, Université Lyon 3, pp.109-124, 2011, 978-2-36442-013-7. ⟨halshs-00983497⟩
- article
- Francis Manzano. Unité et diversité de la linguistique, Université Lyon 3, pp.109-124, 2011, 978-2-36442-013-7
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- auteur
- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Le rôle de la messagerie dans l'activité d'un cadre dirigeant : entre usages subis et usages choisis
- ref_biblio
- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel. Le rôle de la messagerie dans l'activité d'un cadre dirigeant : entre usages subis et usages choisis. Pascale Desrumaux, Sabine Pohl, Anne-Marie Vonthron. Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles, L'Harmattan, pp.213-224, 2011, 978-2-296-55574-7. ⟨halshs-00986758⟩
- article
- Pascale Desrumaux, Sabine Pohl, Anne-Marie Vonthron. Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles, L'Harmattan, pp.213-224, 2011, 978-2-296-55574-7
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- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Sociolinguistique impliquée et relations ethnographiques
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Sociolinguistique impliquée et relations ethnographiques. Blanchet Ph. & Chardenet P. Guide de la recherche en didactique des langues et des cultures: approches contextualisées, AUF/EAC, pp.367-377, 2011. ⟨halshs-00801010⟩
- article
- Blanchet Ph. & Chardenet P. Guide de la recherche en didactique des langues et des cultures: approches contextualisées, AUF/EAC, pp.367-377, 2011
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- auteur
- Véronique Rivière
- titre
- Comment se saisir des discours sur l'agir enseignant ? Quelques repères et outils conceptuels d'analyse de l'activité discursive.
- ref_biblio
- Véronique Rivière. Comment se saisir des discours sur l'agir enseignant ? Quelques repères et outils conceptuels d'analyse de l'activité discursive.. Bigot V.; Cadet L. L'agir professoral. De l'interaction à la mise en discours de l'action, Riveneuve Editions, pp.71-86, 2011. ⟨halshs-00854690⟩
- article
- Bigot V.; Cadet L. L'agir professoral. De l'interaction à la mise en discours de l'action, Riveneuve Editions, pp.71-86, 2011
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- auteur
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante
- titre
- Un site de préparation aux études universitaires : entre information, formation, et auto-évaluation
- ref_biblio
- Chantal Parpette, Jean-Marc Mangiante. Un site de préparation aux études universitaires : entre information, formation, et auto-évaluation. Lucile Cadet; Jan Goes; Jean-Marc Mangiante. Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, 6, Peter Lang Publishing Group, pp.193-205, 2011, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-90-5201-654-2. ⟨halshs-00855100⟩
- article
- Lucile Cadet; Jan Goes; Jean-Marc Mangiante. Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, 6, Peter Lang Publishing Group, pp.193-205, 2011, GRAMM-R. Etudes de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 978-90-5201-654-2
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-
- auteur
- Jean-Pierre Sautot
- titre
- L'orthographe dans la construction du sens en lecture
- ref_biblio
- Jean-Pierre Sautot. L'orthographe dans la construction du sens en lecture. Dominique Sénore. Mobiliser les élèves sur l'orthographe : Pratiques et repères pédagogiques, Chronique Sociale, pp.43-51, 2011. ⟨halshs-00994120⟩
- article
- Dominique Sénore. Mobiliser les élèves sur l'orthographe : Pratiques et repères pédagogiques, Chronique Sociale, pp.43-51, 2011
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- auteur
- Christine Develotte, Samira Drissi
- titre
- L'analyse de contenu : exemple d'une communication pédagogique synchrone médiée par ordinateur.
- ref_biblio
- Christine Develotte, Samira Drissi. L'analyse de contenu : exemple d'une communication pédagogique synchrone médiée par ordinateur.. Philippe Blanchet; Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures, Editions des archives contemporaines, pp.83-91, 2011, MANUELS, 978-2813000484. ⟨halshs-00854890⟩
- article
- Philippe Blanchet; Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures, Editions des archives contemporaines, pp.83-91, 2011, MANUELS, 978-2813000484
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-
- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Coordinating mobile action in real time: the timely organization of directives in video games
- ref_biblio
- Lorenza Mondada. Coordinating mobile action in real time: the timely organization of directives in video games. Haddington, P.- Mondada, L.- Nevile, M. Interaction and Mobility, De Gruyter, pp.300-341, 2011. ⟨halshs-00622530⟩
- article
- Haddington, P.- Mondada, L.- Nevile, M. Interaction and Mobility, De Gruyter, pp.300-341, 2011
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Volatilité de la désactivation illocutoire dans le DRD : conflits entre niveaux de prise en charge énonciative
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Volatilité de la désactivation illocutoire dans le DRD : conflits entre niveaux de prise en charge énonciative. Dendale, P. & Coltier, D. La prise en charge énonciative - Études théoriques et empiriques, De Boeck-Duculot, pp.19-36, 2011, 978-2-8011-1643-2. ⟨halshs-00983820⟩
- article
- Dendale, P. & Coltier, D. La prise en charge énonciative - Études théoriques et empiriques, De Boeck-Duculot, pp.19-36, 2011, 978-2-8011-1643-2
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- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Les énoncés choraux : une forme de segments répétés émergeant dans les interactions de jeux vidéo
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Les énoncés choraux : une forme de segments répétés émergeant dans les interactions de jeux vidéo. H. Ter Minassian, S. Rufat. Les jeux vidéo comme objet de recherche, Questions théoriques, pp.149-166, 2011, Lecture > Play. ⟨halshs-00630503⟩
- article
- H. Ter Minassian, S. Rufat. Les jeux vidéo comme objet de recherche, Questions théoriques, pp.149-166, 2011, Lecture > Play
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- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier Chaumon, E. Bouvier
- titre
- Analyse de l'activité d'une équipe de projet multiculturelle concevant à distance
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier Chaumon, E. Bouvier. Analyse de l'activité d'une équipe de projet multiculturelle concevant à distance. Anne-Marie Vonthron, Sabine Pohl, Pascale Desrumaux-Zagrodnicki. Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles, L'Harmattan, pp.225-233, 2011, 978-2-296-55574-7. ⟨halshs-00986821⟩
- article
- Anne-Marie Vonthron, Sabine Pohl, Pascale Desrumaux-Zagrodnicki. Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles, L'Harmattan, pp.225-233, 2011, 978-2-296-55574-7
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-
- auteur
- Sandra Teston-Bonnard, Sophie Scappini
- titre
- Les fonctionnements du GP à partir de là : Entre grammaticalisation et pragmaticalisation
- ref_biblio
- Sandra Teston-Bonnard, Sophie Scappini. Les fonctionnements du GP à partir de là : Entre grammaticalisation et pragmaticalisation. Florence Lefeuvre, Irmtraud Behr. Les énoncés averbaux autonomes entre grammaire et discours, VI, Ophrys, pp.205-220, 2011, 9782708013209. ⟨halshs-00377000⟩
- article
- Florence Lefeuvre, Irmtraud Behr. Les énoncés averbaux autonomes entre grammaire et discours, VI, Ophrys, pp.205-220, 2011, 9782708013209
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-
- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- Instant magique" ou "Moment de bonheur" : quelques considérations sur le temps qui passe
- ref_biblio
- Danielle Leeman, Céline Vaguer. "Instant magique" ou "Moment de bonheur" : quelques considérations sur le temps qui passe. Dany Amiot, Walter De Mulder, Estelle Moline & Dejan Stosic. Ars Grammatica. Hommages à Nelly Flaux, Peter Lang, pp.303-313, 2011, Sciences pour la communication, volume 95. ⟨hal-00980373⟩
- article
- Dany Amiot, Walter De Mulder, Estelle Moline & Dejan Stosic. Ars Grammatica. Hommages à Nelly Flaux, Peter Lang, pp.303-313, 2011, Sciences pour la communication, volume 95
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Apprentissage des langues médiatisé par les technologies : contribution à l'épistémologie de la didactique des langues
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Apprentissage des langues médiatisé par les technologies : contribution à l'épistémologie de la didactique des langues. Linguistique. Université du Havre, 2011. ⟨tel-00806418⟩
- article
- Linguistique. Université du Havre, 2011
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Other publications
- auteur
- Joseph Dichy
- titre
- Préface
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- Joseph Dichy. Préface. 2011. ⟨halshs-00989892⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Paradossi della gastronomia: il gusto da approfondire, a distanza e tutti insieme (Paradoxes de la gastronomie : le goût à approfondir)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Paradossi della gastronomia: il gusto da approfondire, a distanza e tutti insieme (Paradoxes de la gastronomie : le goût à approfondir). 2011, pp.199-210. ⟨halshs-01437326⟩
- article
- 2011, pp.199-210
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- L’accompagnement à l’entrée au métier d’enseignant par l’initiation à la recherche : le défi de la masterisation ?
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. L’accompagnement à l’entrée au métier d’enseignant par l’initiation à la recherche : le défi de la masterisation ?. 2011. ⟨halshs-01395524⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Reiseprospekte als Werbetexte
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Reiseprospekte als Werbetexte. 2011. ⟨halshs-00830129⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Claude Gruaz, Michel Alessio, Jean-Claude Anizan, Véronique Bernez, Ange Bizet, Annie Desnoyers, Pierre Jeudy, Michel Jordan, Henry Landroit, Pierre Launay, Georges Legros, Michèle Lenoble-Pinson, Camille Martinez, Marinette Matthey, Paul Morisset, Line Sommant, Marc Arabyan, Jacques David, Claire Fondet, Patrice Gourdet, François Bouchard, Christiane Buisseret, Maryze Courberand, Caroline Dault, Georges Farid, Louis Louvel, Martial Maynadier, Serge Monier, Sandrine Pagani, Claudie Péret, Françoise Rullier-Theuret, Jean-Pierre Sautot
- titre
- L'accord du participe passé
- ref_biblio
- Claude Gruaz, Michel Alessio, Jean-Claude Anizan, Véronique Bernez, Ange Bizet, et al.. L'accord du participe passé. L'accord du participe passé, 2011, http://www.lambert-lucas.com/livre/accord-du-participe-passe-l/. ⟨halshs-03920427⟩
- article
- L'accord du participe passé, 2011, http://www.lambert-lucas.com/livre/accord-du-participe-passe-l/
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de J. Christopher Maloney, The Mundane Matter of the Mental Language. Cambridge Studies in Philosophy. Cambridge : Cambridge UP, 1989, paperback reissue 2007
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Recension de J. Christopher Maloney, The Mundane Matter of the Mental Language. Cambridge Studies in Philosophy. Cambridge : Cambridge UP, 1989, paperback reissue 2007. 2011. ⟨halshs-00993477⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Matthew Baerman, Dunstan Brown & Greville G. Corbett, The Syntax-Morphology Interface: A Study of Syncretism. Cambridge Studies in Linguistics 109. Cambridge : Cambridge UP, 2005
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Recension de Matthew Baerman, Dunstan Brown & Greville G. Corbett, The Syntax-Morphology Interface: A Study of Syncretism. Cambridge Studies in Linguistics 109. Cambridge : Cambridge UP, 2005. 2011. ⟨halshs-00993486⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Jean Albrespit, Construire l'énoncé en anglais. Voix, négation, exclamation, interrogation. Toulouse : PU du Mirail, 2011
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Recension de Jean Albrespit, Construire l'énoncé en anglais. Voix, négation, exclamation, interrogation. Toulouse : PU du Mirail, 2011. 2011. ⟨halshs-00993479⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Patois, gaga, savoyard, francoprovençal, arpitan. Quel nom pour une langue?
- ref_biblio
- James Costa. Patois, gaga, savoyard, francoprovençal, arpitan. Quel nom pour une langue?. 2011. ⟨ensl-00632464⟩
- article
- 2011
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-
Books
- auteur
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy
- titre
- Décrire la conversation en ligne : le face à face distanciel
- ref_biblio
- Christine Develotte, Richard Kern, Marie-Noëlle Lamy (Dir.). Décrire la conversation en ligne : le face à face distanciel. ENS éditions, pp.224, 2011, 978-2-84788-205-6. ⟨halshs-00856818⟩
- article
- ENS éditions, pp.224, 2011, 978-2-84788-205-6
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, O. Turbide
- titre
- Mots. Les langages du politique n°96. "Les discours politiques. Approches interactionnistes et multimodales
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, O. Turbide (Dir.). Mots. Les langages du politique n°96. "Les discours politiques. Approches interactionnistes et multimodales". ENS Éditions, pp.162, 2011, 978-2-84788-316-9. ⟨halshs-00984829⟩
- article
- ENS Éditions, pp.162, 2011, 978-2-84788-316-9
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea
- titre
- Questions de Communication, N 19/2011
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea (Dir.). Questions de Communication, N 19/2011. Presses Universitaires de Nancy, pp.418, 2011, 978-2-8143-0084-2. ⟨halshs-00856931⟩
- article
- Presses Universitaires de Nancy, pp.418, 2011, 978-2-8143-0084-2
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-
- auteur
- Tanya Stivers, Lorenza Mondada, Jakob Steensig
- titre
- Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability
- ref_biblio
- Tanya Stivers, Lorenza Mondada, Jakob Steensig (Dir.). Knowledge and Morality in Conversation. Rights, Responsibilities and Accountability. Cambridge University Press, pp.432, 2011. ⟨halshs-00621763⟩
- article
- Cambridge University Press, pp.432, 2011
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-
- auteur
- Françoise Poyet, Christine Develotte
- titre
- L’éducation à l’heure du numérique : état des lieux, enjeux et perspectives
- ref_biblio
- Françoise Poyet, Christine Develotte (Dir.). L’éducation à l’heure du numérique : état des lieux, enjeux et perspectives. Lyon : École normale supérieure de Lyon, Institut national de recherche pédagogique, 2011, 9782734212003. ⟨halshs-01478823⟩
- article
- Lyon : École normale supérieure de Lyon, Institut national de recherche pédagogique, 2011, 9782734212003
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il senso goloso. La commensalità, il gusto, gli alimenti (titre orig. Le sens gourmand)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Il senso goloso. La commensalità, il gusto, gli alimenti (titre orig. Le sens gourmand). Pierluigi Basso Fossali. ETS, pp.229, 2011, 9788846731241. ⟨halshs-01426941⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali. ETS, pp.229, 2011, 9788846731241
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-
- auteur
- Frédéric Calas, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Questions de grammaire pour les concours
- ref_biblio
- Frédéric Calas, Nathalie Rossi-Gensane. Questions de grammaire pour les concours. Ellipses, pp.384, 2011, coll. CAPES / Agrégation - Lettres, nouvelle édition actualisée et augmentée (1ère édition : 2001), 9782729839123. ⟨halshs-01682762⟩
- article
- Ellipses, pp.384, 2011, coll. CAPES / Agrégation - Lettres, nouvelle édition actualisée et augmentée (1ère édition : 2001), 9782729839123
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-
- auteur
- Salam Diab-Duranton, Georges Bohas
- titre
- Sīrat al-malik al-Zâhir Baybars
- ref_biblio
- Salam Diab-Duranton, Georges Bohas. Sīrat al-malik al-Zâhir Baybars. 2011, 9 782351 591741. ⟨halshs-01969460⟩
- article
- 2011, 9 782351 591741
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La semiotica a prova d’esperienza (La sémiotique à l’épreuve de l’expérience)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). La semiotica a prova d’esperienza (La sémiotique à l’épreuve de l’expérience). Unicopli, pp.462, 2011, 9788863010497. ⟨halshs-01426922⟩
- article
- Unicopli, pp.462, 2011, 9788863010497
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea
- titre
- Questions de Communication, N 20/2011
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Marie-Laure Florea (Dir.). Questions de Communication, N 20/2011. Presses Universitaires de Nancy, pp.474, 2011, 978-2814301085. ⟨halshs-00856937⟩
- article
- Presses Universitaires de Nancy, pp.474, 2011, 978-2814301085
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-
- auteur
- Françoise Poyet, Christine Develotte
- titre
- L’éducation à l’heure du numérique : État des lieux, enjeux et perspectives. Lyon : ENS-INRP.
- ref_biblio
- Françoise Poyet, Christine Develotte (Dir.). L’éducation à l’heure du numérique : État des lieux, enjeux et perspectives. Lyon : ENS-INRP.. , 2011. ⟨hal-01835215⟩
- article
- , 2011
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-
- auteur
- Christine Develotte, Françoise Poyet
- titre
- L'éducation à l'heure du numérique
- ref_biblio
- Christine Develotte, Françoise Poyet (Dir.). L'éducation à l'heure du numérique : État des lieux, enjeux et perspectives. ENS de Lyon, pp.208, 2011, 978-2-7342-1200-3. ⟨halshs-00856900⟩
- article
- ENS de Lyon, pp.208, 2011, 978-2-7342-1200-3
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-
- auteur
- Alain Rabatel, Nathalie Blanc
- titre
- Le rapport au savoir dans les discours professionnels. LIDIL, N° 43, 2011
- ref_biblio
- Alain Rabatel, Nathalie Blanc (Dir.). Le rapport au savoir dans les discours professionnels. LIDIL, N° 43, 2011. Ellug, pp.173, 2011, 978-2843102011. ⟨halshs-00856991⟩
- article
- Ellug, pp.173, 2011, 978-2843102011
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les bonnes raisons des émotions
- ref_biblio
- Christian Plantin (Dir.). Les bonnes raisons des émotions : Principes et méthode pour l'étude du discours émotionné. Peter Lang Publishing Group, pp.306, 2011, 978-3-0343-0602-7. ⟨halshs-00856994⟩
- article
- Peter Lang Publishing Group, pp.306, 2011, 978-3-0343-0602-7
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-
- auteur
- Georges Bohas, Katia Zakharia
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 1 (réédition)
- ref_biblio
- Georges Bohas, Katia Zakharia (Dir.). Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 1 (réédition). Presses de l'Ifpo, pp.376, 2011. ⟨halshs-00933343⟩
- article
- Presses de l'Ifpo, pp.376, 2011
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-
- auteur
- Georges Bohas, Bernard Salvaing, Abderrahim Saguer
- titre
- L'inspiration de l'Éternel
- ref_biblio
- Georges Bohas, Bernard Salvaing, Abderrahim Saguer. L'inspiration de l'Éternel : Éloge de Shékou Amadou, fondateur de l'empire peul du Macina. Grandvaux-VECMAS, pp.200, 2011, Les manuscrits du désert, 9782909550695. ⟨halshs-00933073⟩
- article
- Grandvaux-VECMAS, pp.200, 2011, Les manuscrits du désert, 9782909550695
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La sémiotique, entre autres / Semiotics, Among Others [ Signata – Annales des sémiotiques, 2 ]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). La sémiotique, entre autres / Semiotics, Among Others [ Signata – Annales des sémiotiques, 2 ]. Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 2, 2011, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87544-004-4. ⟨halshs-01426926⟩
- article
- Pierluigi Basso Fossali et alii. PULg, 2, 2011, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87544-004-4
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero
- titre
- Sémiotique de la photographie
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali, Maria Giulia Dondero. Sémiotique de la photographie. PULIM, pp.407, 2011, 978-2-84287-536-7. ⟨halshs-01417195⟩
- article
- PULIM, pp.407, 2011, 978-2-84287-536-7
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-
- auteur
- Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette
- titre
- Le Français sur Objectif Universitaire
- ref_biblio
- Jean-Marc Mangiante, Chantal Parpette (Dir.). Le Français sur Objectif Universitaire. PUG, pp.252, 2011, 978-2706116339. ⟨halshs-00856985⟩
- article
- PUG, pp.252, 2011, 978-2706116339
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-
- auteur
- Abderrahim Saguer
- titre
- Le vocabulaire fondamental pour celui qui quête la science de la langue arabe
- ref_biblio
- Abderrahim Saguer. Le vocabulaire fondamental pour celui qui quête la science de la langue arabe. VECMAS-ENS Editions, pp.305, 2011. ⟨halshs-00949551⟩
- article
- VECMAS-ENS Editions, pp.305, 2011
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-
- auteur
- Christian Plantin, Nora Isabel Muñoz
- titre
- El Hacer argumentativo.
- ref_biblio
- Christian Plantin, Nora Isabel Muñoz (Dir.). El Hacer argumentativo.. BIBLOS, pp.144, 2011, 978-9507868849. ⟨halshs-00856823⟩
- article
- BIBLOS, pp.144, 2011, 978-9507868849
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le français moderne n° 1 - 2011
- ref_biblio
- Alain Rabatel (Dir.). Le français moderne n° 1 - 2011 : Les figures de l'à-peu-près.. Édition CILF, pp.140, 2011. ⟨halshs-00857025⟩
- article
- Édition CILF, pp.140, 2011
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-
- auteur
- Georges Bohas, Salam Diab-Duranton
- titre
- Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 9
- ref_biblio
- Georges Bohas, Salam Diab-Duranton (Dir.). Sîrat al-malik al-Zâhir Baybars, volume 9. Presses de l'Ifpo, pp.398, 2011, 978-2-35159-174-1. ⟨halshs-00933337⟩
- article
- Presses de l'Ifpo, pp.398, 2011, 978-2-35159-174-1
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-
Reports
- auteur
- Carolyn Penstein Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, Kriss Lund, Dan Suthers, Christopher Teplovs
- titre
- Leveraging Researcher Multivocality for Insights on Collaborative Learning
- ref_biblio
- Carolyn Penstein Rosé, Gregory Dyke, Nancy Law, Kriss Lund, Dan Suthers, et al.. Leveraging Researcher Multivocality for Insights on Collaborative Learning. 2011. ⟨hal-00722952⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso, Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Florence Oloff
- titre
- «Choix de langues et gestion de la participation dans des réunions internationales», DYLAN Project Working paper5
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Véronique Traverso, Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Florence Oloff. «Choix de langues et gestion de la participation dans des réunions internationales», DYLAN Project Working paper5. [Research Report] DYLAN Integrated Project (Contract N° 028702). 2011. ⟨hal-01928272⟩
- article
- [Research Report] DYLAN Integrated Project (Contract N° 028702). 2011
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-
Theses
- auteur
- Lahcen Boukhali
- titre
- Le discours politique dans Kalila et Dimna d'Ibn al-Muqaffa
- ref_biblio
- Lahcen Boukhali. Le discours politique dans Kalila et Dimna d'Ibn al-Muqaffa'. Littératures. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0680⟩. ⟨tel-00682596⟩
- article
- Littératures. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0680⟩
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-
- auteur
- Maria Mouhieddine
- titre
- Aspects formels du dîwân de Jamîl Buṯayna
- ref_biblio
- Maria Mouhieddine. Aspects formels du dîwân de Jamîl Buṯayna. Littératures. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0676⟩. ⟨tel-00682573⟩
- article
- Littératures. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0676⟩
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-
- auteur
- Karim Bachmar
- titre
- Les quadriconsonantiques dans le lexique de l'arabe
- ref_biblio
- Karim Bachmar. Les quadriconsonantiques dans le lexique de l'arabe. Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0674⟩. ⟨tel-00672544⟩
- article
- Linguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2011. Français. ⟨NNT : 2011ENSL0674⟩
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-
- auteur
- Cathy Cohen
- titre
- INPUT FACTORS, LANGUAGE EXPERIENCES AND METALINGUISTIC AWARENESS IN BILINGUAL CHILDREN
- ref_biblio
- Cathy Cohen. INPUT FACTORS, LANGUAGE EXPERIENCES AND METALINGUISTIC AWARENESS IN BILINGUAL CHILDREN. Linguistics. Salford University, Royaume Uni, 2011. English. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01079231⟩
- article
- Linguistics. Salford University, Royaume Uni, 2011. English. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- L'organisation temporelle des activités dans l'espace domestique. Interactions, matérialité, technologies
- ref_biblio
- Natalia La Valle. L'organisation temporelle des activités dans l'espace domestique. Interactions, matérialité, technologies. Sciences de l'Homme et Société. Université Lumière - Lyon II, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00600045⟩
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Université Lumière - Lyon II, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
Preprints, Working Papers, ...
- auteur
- Serge Heiden, Bénédicte Pincemin
- titre
- Guide de transcription d'entretien avec Transcriber pour TXM
- ref_biblio
- Serge Heiden, Bénédicte Pincemin. Guide de transcription d'entretien avec Transcriber pour TXM. 2011. ⟨halshs-01341955⟩
- article
- 2011
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-
- auteur
- Line Audin
- titre
- Obstacles conceptuels et disciplines scolaires : l'exemple d'un modèle didactique intégré, anglais-français-mathématiques en collège
- ref_biblio
- Line Audin. Obstacles conceptuels et disciplines scolaires : l'exemple d'un modèle didactique intégré, anglais-français-mathématiques en collège. 2011. ⟨halshs-00586495⟩
- article
- 2011
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-
Videos
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- « C'est qui ce bolide » - Corpus New Super Mario Bros - 4 joueurs - ICAR
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. « C'est qui ce bolide » - Corpus New Super Mario Bros - 4 joueurs - ICAR. 2011. ⟨hal-04393144⟩
- article
- 2011
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-
2010
Journal articles
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Réflexions sur les changements induits par le numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langues
- ref_biblio
- Christine Develotte. Réflexions sur les changements induits par le numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langues. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2010, 160, pp.445-464. ⟨halshs-00766987⟩
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2010, 160, pp.445-464
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-
- auteur
- Valdir Pretto
- titre
- CONHECIMENTOS DE NATUREZA MATEMÁTICA E SUAS REPRESENTAÇÕES EM SITUAÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL
- ref_biblio
- Valdir Pretto. CONHECIMENTOS DE NATUREZA MATEMÁTICA E SUAS REPRESENTAÇÕES EM SITUAÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL. Vidya ( ISSN 2176-4603), 2010, VIDYA, 30 (2), pp.45-55. ⟨hal-01213203⟩
- article
- Vidya ( ISSN 2176-4603), 2010, VIDYA, 30 (2), pp.45-55
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Des derniers locuteurs aux néo-locuteurs : revitalisation linguistique en Europe
- ref_biblio
- James Costa. Des derniers locuteurs aux néo-locuteurs : revitalisation linguistique en Europe. Faits de langues, 2010, 35-36, pp.205-223. ⟨ensl-00632430⟩
- article
- Faits de langues, 2010, 35-36, pp.205-223
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-
- auteur
- Groupe Icor, Michel Bert, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Lorenza Mondada, Sandra Teston-Bonnard, Véronique Traverso, Emilie Jouin-Chardon, Lascar Justine
- titre
- Grands corpus et linguistique outillée pour l'étude du français en interaction (plateforme CLAPI et corpus CIEL)
- ref_biblio
- Groupe Icor, Michel Bert, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Lorenza Mondada, et al.. Grands corpus et linguistique outillée pour l'étude du français en interaction (plateforme CLAPI et corpus CIEL). Pratiques - Interactions et corpus oraux, 2010, 147-148, pp.17-34. ⟨halshs-00622858⟩
- article
- Pratiques - Interactions et corpus oraux, 2010, 147-148, pp.17-34
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-
- auteur
- Jean-Claude Guerrini
- titre
- « Enjeux de valeurs dans une correspondance électronique entre un jeune de cité et un sociologue »
- ref_biblio
- Jean-Claude Guerrini. « Enjeux de valeurs dans une correspondance électronique entre un jeune de cité et un sociologue ». Argumentation et Analyse du Discours, 2010, n° 5. ⟨halshs-01422752⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2010, n° 5
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Aviáu enveja de transmetre tres causas" : transmission familiale de l'occitan et idéologies de militants en Provence
- ref_biblio
- James Costa. "Aviáu enveja de transmetre tres causas" : transmission familiale de l'occitan et idéologies de militants en Provence. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2010, 52, pp.93-107. ⟨ensl-00632435⟩
- article
- TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2010, 52, pp.93-107
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-
- auteur
- Jacques Jayez, Lucia Tovena
- titre
- Four questions about free-choiceness
- ref_biblio
- Jacques Jayez, Lucia Tovena. Four questions about free-choiceness
. Langue française, 2010, pp.Issue : 166 Pages : 51+. ⟨hal-01110604⟩
- article
- Langue française, 2010, pp.Issue : 166 Pages : 51+
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Annick Pradeau
- titre
- Des interactions sociales en formation universitaire à distance
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Annick Pradeau. Des interactions sociales en formation universitaire à distance : Une approche microsociologique exploratoire et inférentielle. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2010, 16/2009, pp.1-20. ⟨halshs-00482519⟩
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2010, 16/2009, pp.1-20
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-
- auteur
- Andrée Tiberghien, Layal Malkoun
- titre
- Analysis of classroom practices from the knowledge point of view: how to characterize them and relate them to students' performances
- ref_biblio
- Andrée Tiberghien, Layal Malkoun. Analysis of classroom practices from the knowledge point of view: how to characterize them and relate them to students' performances. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2010, 10 (1), pp.1-32. ⟨hal-00794063⟩
- article
- Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2010, 10 (1), pp.1-32
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-
- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Quelques réflexions sur des pratiques croisées entre formation linguistique et enseignement disciplinaire
- ref_biblio
- Chantal Parpette. Quelques réflexions sur des pratiques croisées entre formation linguistique et enseignement disciplinaire. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2010, 47, pp.104-113. ⟨halshs-00436540⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2010, 47, pp.104-113
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- Текстометрический инструментарий в исследовании средневековой пунктуации
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. Текстометрический инструментарий в исследовании средневековой пунктуации. Интеллектуальные системы в производстве, 2010, 1, pp.287-292. ⟨halshs-01416197⟩
- article
- Интеллектуальные системы в производстве, 2010, 1, pp.287-292
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-
- auteur
- Bruno Paoli, Dima Choukr
- titre
- La métrique arabe au XIIIe siècle après al-Ḫalīl, entre tradition et innovation
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- Bruno Paoli, Dima Choukr. La métrique arabe au XIIIe siècle après al-Ḫalīl, entre tradition et innovation. Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, D. Choukr & B. Paoli (éds.), Métrique arabe : état des lieux et perspectives ( actes de la table ronde internationale, Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, pp.11-15. ⟨10.4000/beo.179⟩. ⟨halshs-01521480⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, D. Choukr & B. Paoli (éds.), Métrique arabe : état des lieux et perspectives ( actes de la table ronde internationale, Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, pp.11-15. ⟨10.4000/beo.179⟩
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-
- auteur
- Fayza El Qasem
- titre
- Reverbalisation et stratégie discursive
- ref_biblio
- Fayza El Qasem. Reverbalisation et stratégie discursive. Langues et Littératures du Monde Arabe, 2010, 8, pp. 29-39. ⟨hal-01705776⟩
- article
- Langues et Littératures du Monde Arabe, 2010, 8, pp. 29-39
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-
- auteur
- Christine Develotte, François Mangenot
- titre
- Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues
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- Christine Develotte, François Mangenot. Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues. Distances et savoirs, 2010, 8 (3), pp.345-359. ⟨halshs-00854102⟩
- article
- Distances et savoirs, 2010, 8 (3), pp.345-359
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-
- auteur
- Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Gerald P. Niccolai, Véronique Traverso
- titre
- Contraintes technologiques sur les enregistrements de corpus et analyse des cadres de participation
- ref_biblio
- Emilie Jouin-Chardon, Lorenza Mondada, Gerald P. Niccolai, Véronique Traverso. Contraintes technologiques sur les enregistrements de corpus et analyse des cadres de participation. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, 147-148, pp.53-81. ⟨halshs-00622307⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, 147-148, pp.53-81
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Les rections 'orphelines' : une illusion verbo-centrique ?
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Les rections 'orphelines' : une illusion verbo-centrique ?. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2010, 60, pp.167-182. ⟨halshs-00981304⟩
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2010, 60, pp.167-182
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-
- auteur
- Sabine Diao-Klaeger, Frank Ernst Müller
- titre
- Les collaborations syntaxiques - Formes et fonctions de leur usage dans un groupe subculturel lyonnais
- ref_biblio
- Sabine Diao-Klaeger, Frank Ernst Müller. Les collaborations syntaxiques - Formes et fonctions de leur usage dans un groupe subculturel lyonnais. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, 147-148 : Interactions et Corpus Oraux, pp.223-243. ⟨halshs-00854242⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, 147-148 : Interactions et Corpus Oraux, pp.223-243
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-
- auteur
- Nicolas Guichon
- titre
- Preparatory study for the design of a desktop videoconferencing platform for synchronous language teaching.
- ref_biblio
- Nicolas Guichon. Preparatory study for the design of a desktop videoconferencing platform for synchronous language teaching.. Computer Assisted Language Learning, 2010, 23 (2), pp.171-184. ⟨halshs-00854314⟩
- article
- Computer Assisted Language Learning, 2010, 23 (2), pp.171-184
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-
- auteur
- Loïc Renoud
- titre
- Développer sa mémoire musicale: exercices à partir de chansons francophones.
- ref_biblio
- Loïc Renoud. Développer sa mémoire musicale: exercices à partir de chansons francophones.. Journée pédagogique de Dokkyo, 2010, 24, pp.27-30. ⟨halshs-00962457⟩
- article
- Journée pédagogique de Dokkyo, 2010, 24, pp.27-30
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- Laughter in professional meetings: the organization of an emergent ethnic joke
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff. Laughter in professional meetings: the organization of an emergent ethnic joke. Journal of Pragmatics, 2010, 6 (42), pp.1526-1542. ⟨halshs-00375985⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2010, 6 (42), pp.1526-1542
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-
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Contacts de langues dans les répertoires verbaux de lycéennes grenobloises.
- ref_biblio
- Patricia Lambert. Contacts de langues dans les répertoires verbaux de lycéennes grenobloises.. Langues & cité, 2010, 6, pp.4. ⟨halshs-00853904⟩
- article
- Langues & cité, 2010, 6, pp.4
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-
- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Encore quelques remarques sur la phrase
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Encore quelques remarques sur la phrase. La linguistique : revue internationale de linguistique générale, 2010, 46 (2), pp.69-107. ⟨10.3917/ling.462.0069⟩. ⟨halshs-01682777⟩
- article
- La linguistique : revue internationale de linguistique générale, 2010, 46 (2), pp.69-107. ⟨10.3917/ling.462.0069⟩
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot
- titre
- Tatiana, un environnement d’aide à l’analyse de traces d’interactions humaines
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot. Tatiana, un environnement d’aide à l’analyse de traces d’interactions humaines. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (10), pp.1179-1205. ⟨halshs-01491185⟩
- article
- Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (10), pp.1179-1205
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-
- auteur
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
- titre
- Appropriation de nouvelles ressources d'enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde
- ref_biblio
- Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation de nouvelles ressources d'enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2010, 1, pp.267-292. ⟨hal-00965209⟩
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2010, 1, pp.267-292
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-
- auteur
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot
- titre
- Tatiana : un environnement d'aide à l'analyse de traces d'interactions humaines
- ref_biblio
- Gregory Dyke, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot. Tatiana : un environnement d'aide à l'analyse de traces d'interactions humaines. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (10), pp.1179-1205. ⟨10.3166/tsi.29.1179-1205⟩. ⟨emse-00674302⟩
- article
- Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (10), pp.1179-1205. ⟨10.3166/tsi.29.1179-1205⟩
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Les instruments de structuration des séquences argumentatives
- ref_biblio
- Christian Plantin. Les instruments de structuration des séquences argumentatives. Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2010, 22 (1), pp.31-51. ⟨halshs-00854252⟩
- article
- Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2010, 22 (1), pp.31-51
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-
- auteur
- Véronique Traverso
- titre
- L'exposition du problème dans des phone-in avec des experts : comparaison d'interactions
- ref_biblio
- Véronique Traverso. L'exposition du problème dans des phone-in avec des experts : comparaison d'interactions. Les cahiers de praxématique, 2010, 50, pp.103-131. ⟨halshs-00658845⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2010, 50, pp.103-131
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-
- auteur
- Sophie Dufour, Chantal Parpette
- titre
- Reconnaissance des parcours individuels dans une méthodologie de groupe
- ref_biblio
- Sophie Dufour, Chantal Parpette. Reconnaissance des parcours individuels dans une méthodologie de groupe. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues, 7 (2), pp.37-55. ⟨10.4000/rdlc.2119⟩. ⟨halshs-00854322⟩
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues, 7 (2), pp.37-55. ⟨10.4000/rdlc.2119⟩
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma
- titre
- Enseigner le verbe en français aujourd’hui : enjeux et tensions
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma. Enseigner le verbe en français aujourd’hui : enjeux et tensions. Synergies France, 2010. ⟨hal-02055223⟩
- article
- Synergies France, 2010
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- Une manière facile d'identifier les mètres Khaliliens
- ref_biblio
- Georges Bohas. Une manière facile d'identifier les mètres Khaliliens. Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, LIX, pp.77-89. ⟨halshs-00933061⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, LIX, pp.77-89
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Le français en (première) ligne " : un " zeste " de communication en ligne à intégrer à l'enseignement du français et à la formation des enseignants de français
- ref_biblio
- Christine Develotte. " Le français en (première) ligne " : un " zeste " de communication en ligne à intégrer à l'enseignement du français et à la formation des enseignants de français. Le français à l'université, 2010, 15 (2), pp.4-5. ⟨halshs-00854212⟩
- article
- Le français à l'université, 2010, 15 (2), pp.4-5
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre
- titre
- Formes et positions syntaxiques du syntagme nominal : Une étude développementale du français scolaire en ZEP.
- ref_biblio
- Audrey Mazur-Palandre. Formes et positions syntaxiques du syntagme nominal : Une étude développementale du français scolaire en ZEP.. Sciences-Croisées, 2010, 6, pp.75-112. ⟨halshs-00854124⟩
- article
- Sciences-Croisées, 2010, 6, pp.75-112
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-
- auteur
- Peter Griggs
- titre
- La structuration de l'input dans le cadre des interactions multimodales de la classe de langue étrangère
- ref_biblio
- Peter Griggs. La structuration de l'input dans le cadre des interactions multimodales de la classe de langue étrangère. Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2010, 1 (2), pp.297-237. ⟨halshs-00551065⟩
- article
- Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2010, 1 (2), pp.297-237
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Structures à montée et structures à contrôle
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Structures à montée et structures à contrôle. Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2010, http://www.cercles.com/occasional.html. ⟨ensl-00660194⟩
- article
- Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2010, http://www.cercles.com/occasional.html
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-
- auteur
- Dima Choukr, Bruno Paoli
- titre
- العروض العربي في القرن الثالث عشر بعد الخليل بين التقليد والتجديد
- ref_biblio
- Dima Choukr, Bruno Paoli. العروض العربي في القرن الثالث عشر بعد الخليل بين التقليد والتجديد. Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, (D. Choukr & B. Paoli (éds.), Métrique arabe : état des lieux et perspectives, actes de la table ronde internationale (Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, p. 7-11de la partie arabe. ⟨10.4000/beo.221⟩. ⟨halshs-01521468⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, (D. Choukr & B. Paoli (éds.), Métrique arabe : état des lieux et perspectives, actes de la table ronde internationale (Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, p. 7-11de la partie arabe. ⟨10.4000/beo.221⟩
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-
- auteur
- Zeynab Badreddine, Christian Buty
- titre
- Discursive reconstruction of the scientific story in a teaching sequence
- ref_biblio
- Zeynab Badreddine, Christian Buty. Discursive reconstruction of the scientific story in a teaching sequence. International Journal of Science Education, 2010, 33 (6), pp.773-795. ⟨10.1080/09500693.2010.496475⟩. ⟨halshs-00531570⟩
- article
- International Journal of Science Education, 2010, 33 (6), pp.773-795. ⟨10.1080/09500693.2010.496475⟩
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Sémantique lexicale et langages du politique : le paradoxe d'un mariage difficile ?
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. Sémantique lexicale et langages du politique : le paradoxe d'un mariage difficile ?. Mots: les langages du politique, 2010, 94, pp.165-173. ⟨halshs-00854556⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2010, 94, pp.165-173
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-
- auteur
- Natalia La Valle
- titre
- Technologie et objets usuels dans l'organisation temporelle du foyer
- ref_biblio
- Natalia La Valle. Technologie et objets usuels dans l'organisation temporelle du foyer. Dossiers Sciences Humaines et Sociales-Séminaire RESEO, 2010, Lelong, B. et Vérité, C. (coord.), pp.L'Harmattan. ⟨hal-00377459⟩
- article
- Dossiers Sciences Humaines et Sociales-Séminaire RESEO, 2010, Lelong, B. et Vérité, C. (coord.), pp.L'Harmattan
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- Laughter in a professional meeting: the emergent organization of an ethnic joke. Journal of Pragmatics, 42, 1526-1542.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff. Laughter in a professional meeting: the emergent organization of an ethnic joke. Journal of Pragmatics, 42, 1526-1542.. Journal of Pragmatics, 2010. ⟨hal-01906479⟩
- article
- Journal of Pragmatics, 2010
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-
- auteur
- Benoit Habert, Claude Huc
- titre
- Building together digital archives for research in social sciences and humanities
- ref_biblio
- Benoit Habert, Claude Huc. Building together digital archives for research in social sciences and humanities. Social Science Information, 2010, 49 (3), pp.415-443. ⟨hal-00466352⟩
- article
- Social Science Information, 2010, 49 (3), pp.415-443
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-
- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald
- titre
- Proposition de typologie des locuteurs de LED (Langues En Danger)
- ref_biblio
- Michel Bert, Colette Grinevald. Proposition de typologie des locuteurs de LED (Langues En Danger). Faits de Langues - Les Cahiers, 2010, Linguistique de terrain sur langues en danger : Locuteurs et linguistes (35-36). ⟨hal-04116544⟩
- article
- Faits de Langues - Les Cahiers, 2010, Linguistique de terrain sur langues en danger : Locuteurs et linguistes (35-36)
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-
- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- De la matière à la forme : la déflexivité ou la naissance du mot
- ref_biblio
- Sylvianne Rémi-Giraud. De la matière à la forme : la déflexivité ou la naissance du mot. Langages, 2010, pp.53-66. ⟨halshs-00854567⟩
- article
- Langages, 2010, pp.53-66
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l'auteur (théoricien ou vulgarisateur) .
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l'auteur (théoricien ou vulgarisateur) .. Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2010, 4 (3), pp.504-525. ⟨halshs-00854334⟩
- article
- Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2010, 4 (3), pp.504-525
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-
- auteur
- Christian Plantin, S. Gutierrez
- titre
- Argumentar por medio de las emociones: la 'campaña del miedo' del 2006
- ref_biblio
- Christian Plantin, S. Gutierrez. Argumentar por medio de las emociones: la 'campaña del miedo' del 2006. Version. Estudios de Communicacion y Politica, 2010, 24, pp.41-69. ⟨halshs-00853888⟩
- article
- Version. Estudios de Communicacion y Politica, 2010, 24, pp.41-69
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Analyse pragma-énonciative des citations du site d'Arrêt sur images
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Analyse pragma-énonciative des citations du site d'Arrêt sur images. Argumentation et Analyse du Discours, 2010, 4, pp.1-16. ⟨halshs-00503224⟩
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2010, 4, pp.1-16
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-
- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Réflexions sur la réforme de la formation des maîtres en France en 2010
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Réflexions sur la réforme de la formation des maîtres en France en 2010. Bulletin Vert de l'association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public, 2010, 489, pp.415-431. ⟨halshs-00960308⟩
- article
- Bulletin Vert de l'association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public, 2010, 489, pp.415-431
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-
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Du corpus enregistré au corpus analysé : questions méthodologiques sur l'utilisation d'outils de requêtes informatisés
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. Du corpus enregistré au corpus analysé : questions méthodologiques sur l'utilisation d'outils de requêtes informatisés. Les cahiers de praxématique, 2010, 54-55, pp.313-326. ⟨halshs-00630514v2⟩
- article
- Les cahiers de praxématique, 2010, 54-55, pp.313-326
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma
- titre
- Enseigner le verbe en français aujourd'hui : enjeux et tensions
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma. Enseigner le verbe en français aujourd'hui : enjeux et tensions. Synergies France, 2010, 6, pp.En ligne. ⟨halshs-00986687⟩
- article
- Synergies France, 2010, 6, pp.En ligne
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- De l'espace du parcours à l'espace du savoir
- ref_biblio
- Odile Le Guern. De l'espace du parcours à l'espace du savoir. Mémoires et internet, 2010, 32, pp.113-124. ⟨halshs-00983320⟩
- article
- Mémoires et internet, 2010, 32, pp.113-124
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-
- auteur
- Charlotte Dejean-Thircuir, Nicolas Guichon, Viorica Nicolaev
- titre
- Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones
- ref_biblio
- Charlotte Dejean-Thircuir, Nicolas Guichon, Viorica Nicolaev. Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones. Distances et savoirs, 2010, 8 (3), pp.377-393. ⟨10.3166/DS.8.375-391⟩. ⟨hal-00806435⟩
- article
- Distances et savoirs, 2010, 8 (3), pp.377-393. ⟨10.3166/DS.8.375-391⟩
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Article défini, pronoms personnels de 3e personne et démonstratifs : approche comparée de l'accès à la référence
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Article défini, pronoms personnels de 3e personne et démonstratifs : approche comparée de l'accès à la référence. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2010, 28, pp.33-47. ⟨ensl-00660196⟩
- article
- Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2010, 28, pp.33-47
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-
- auteur
- Bénédicte Pincemin
- titre
- Semántica interpretativa y textometría
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin. Semántica interpretativa y textometría. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2010, Semántica e interpretación, 23, pp.15-55. ⟨halshs-00856536⟩
- article
- Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2010, Semántica e interpretación, 23, pp.15-55
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-
- auteur
- Christine Develotte, Nicolas Guichon, Caroline Vincent
- titre
- The use of the webcam for teaching a foreign language in a desktop videoconferencing environment
- ref_biblio
- Christine Develotte, Nicolas Guichon, Caroline Vincent. The use of the webcam for teaching a foreign language in a desktop videoconferencing environment. ReCALL, 2010, 22 (3), pp.293-312. ⟨10.1017/S0958344010000170⟩. ⟨hal-00806433⟩
- article
- ReCALL, 2010, 22 (3), pp.293-312. ⟨10.1017/S0958344010000170⟩
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, C. Kerbrat Orecchioni
- titre
- Les interruptions dans les débats médiatiques : une stratégie interactionnelle
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay, C. Kerbrat Orecchioni. Les interruptions dans les débats médiatiques : une stratégie interactionnelle. Pratiques : Interactions et Corpus Oraux, 2010, 147-148, pp.83-104. ⟨halshs-00981305⟩
- article
- Pratiques : Interactions et Corpus Oraux, 2010, 147-148, pp.83-104
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Language, ideologies, and the 'Scottish voice
- ref_biblio
- James Costa. Language, ideologies, and the 'Scottish voice'. International Journal of Scottish Literature, 2010, 7, pp.1-7. ⟨ensl-00632457⟩
- article
- International Journal of Scottish Literature, 2010, 7, pp.1-7
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre
- titre
- Recension : Ulrike Dorfmüller (2006) : Verkaufsgespräche im Computer-Discounthandel. Tübingen : Gunter Narr.
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre. Recension : Ulrike Dorfmüller (2006) : Verkaufsgespräche im Computer-Discounthandel. Tübingen : Gunter Narr.. Gesprächsforschung online. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 2010, 11, pp.174-182. ⟨halshs-00854319⟩
- article
- Gesprächsforschung online. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 2010, 11, pp.174-182
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-
- auteur
- David Cross
- titre
- Action conjointe et connaissances professionnelles de l'enseignant
- ref_biblio
- David Cross. Action conjointe et connaissances professionnelles de l'enseignant. Éducation & Didactique, 2010, 4 (3), pp.39-60. ⟨hal-00995031⟩
- article
- Éducation & Didactique, 2010, 4 (3), pp.39-60
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-
- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- Les interruptions dans les débats médiatiques: une stratégie interactionnelle
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- Hugues Constantin de Chanay, Catherine Kerbrat-Orecchioni. Les interruptions dans les débats médiatiques: une stratégie interactionnelle. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, Interactions et Corpus Oraux, 147-148, pp.83-104. ⟨halshs-01511311⟩
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, Interactions et Corpus Oraux, 147-148, pp.83-104
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- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Il gesto interprete del potere e il politico alla mercé del comico: piccola introduzione teorica (Le geste qui interprète le pouvoir et le politique à la merci du comique : petite introduction théorique)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. Il gesto interprete del potere e il politico alla mercé del comico: piccola introduzione teorica (Le geste qui interprète le pouvoir et le politique à la merci du comique : petite introduction théorique). E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2010, pp.1-19. ⟨halshs-01427156⟩
- article
- E/C rivista dell'Associazione Italiana di studi semiotici, 2010, pp.1-19
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-
- auteur
- Colette Grinevald, James Costa
- titre
- Langues en danger: le phénomène et la réponse des linguistes
- ref_biblio
- Colette Grinevald, James Costa. Langues en danger: le phénomène et la réponse des linguistes. Faits de langues, 2010, 35-36, pp.23-37. ⟨ensl-00632467⟩
- article
- Faits de langues, 2010, 35-36, pp.23-37
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-
- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Argumentation rhétorique : les eaux mêlées
- ref_biblio
- Christian Plantin. Argumentation rhétorique : les eaux mêlées. Mots: les langages du politique, 2010, 94, pp.22-30. ⟨halshs-00853890⟩
- article
- Mots: les langages du politique, 2010, 94, pp.22-30
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Claire Aslangul-Rallo
- titre
- Ostprodukte. Ostprodukte ? Konsumverhalten und Markenstrategien als Spiegel der deutschen Befindlichkeiten 20 Jahre nach der Wende.
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Claire Aslangul-Rallo. Ostprodukte. Ostprodukte ? Konsumverhalten und Markenstrategien als Spiegel der deutschen Befindlichkeiten 20 Jahre nach der Wende.. Cahiers d'études germaniques, 2010, 58, pp.237-250. ⟨halshs-00854297⟩
- article
- Cahiers d'études germaniques, 2010, 58, pp.237-250
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Compte rendu de : Josiane Boutet, 2008, La vie verbale au travail, Octarès
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Compte rendu de : Josiane Boutet, 2008, La vie verbale au travail, Octarès. Sociologie du Travail, 2010, pp.433-435. ⟨halshs-00853896⟩
- article
- Sociologie du Travail, 2010, pp.433-435
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-
- auteur
- Amr Taher Ahmed, Bruno Paoli
- titre
- Métrique des premiers vers persans
- ref_biblio
- Amr Taher Ahmed, Bruno Paoli. Métrique des premiers vers persans. Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, Métrique arabe : état des lieux et perspectives ( actes de la table ronde internationale, Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, pp.127-140. ⟨10.4000/beo.198⟩. ⟨halshs-01521442⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, Métrique arabe : état des lieux et perspectives ( actes de la table ronde internationale, Damas, Institut français du Proche-Orient, 27 et 28 avril 2007), 59, pp.127-140. ⟨10.4000/beo.198⟩
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-
- auteur
- Claude Cortier, A. Kaaboub
- titre
- Le français dans l'enseignement universitaire algérien: enjeux linguistiques et didactiques.
- ref_biblio
- Claude Cortier, A. Kaaboub. Le français dans l'enseignement universitaire algérien: enjeux linguistiques et didactiques.. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2010, 47, pp.53-63. ⟨halshs-00959393⟩
- article
- Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2010, 47, pp.53-63
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-
- auteur
- Didier Bottineau, René-Joseph Lavie, Alfredo Lescano, Marc-Antoine Mahieu
- titre
- The Inuktitut marker la
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- Didier Bottineau, René-Joseph Lavie, Alfredo Lescano, Marc-Antoine Mahieu. The Inuktitut marker la . International Journal of American Linguistics, 2010, 76 (3), pp.357-382. ⟨10.1086/652793⟩. ⟨hal-01819623⟩
- article
- International Journal of American Linguistics, 2010, 76 (3), pp.357-382. ⟨10.1086/652793⟩
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- auteur
- Christine Béal, Véronique Traverso
- titre
- Hello, we're outrageously punctual': front door rituals between friends in France and Australia
- ref_biblio
- Christine Béal, Véronique Traverso. 'Hello, we're outrageously punctual': front door rituals between friends in France and Australia. Journal of French Language Studies, 2010, 20 (1), pp.17-29. ⟨hal-00449110⟩
- article
- Journal of French Language Studies, 2010, 20 (1), pp.17-29
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Dislocations à gauche et antépositions de compléments en anglais : formes, fonctionnalités et insertion en discours
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Dislocations à gauche et antépositions de compléments en anglais : formes, fonctionnalités et insertion en discours. Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2010, 7, pp.1-24. ⟨ensl-00660207⟩
- article
- Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2010, 7, pp.1-24
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Deux modes de représentation idéologique people du pouvoir, lors du premier anniversaire de la présidence de N. Sarkozy.
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Deux modes de représentation idéologique people du pouvoir, lors du premier anniversaire de la présidence de N. Sarkozy.. Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2010, 30, pp.147-167. ⟨halshs-00853907⟩
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2010, 30, pp.147-167
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Le traitement médiatique des suicides à France Télécom de mai-juin à mi-août 2009 : la lente émergence de la responsabilité du management dans les suicides en lien avec le travail
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Le traitement médiatique des suicides à France Télécom de mai-juin à mi-août 2009 : la lente émergence de la responsabilité du management dans les suicides en lien avec le travail. Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2010, LV (1), pp.31-52. ⟨halshs-00499666⟩
- article
- Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2010, LV (1), pp.31-52
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-
- auteur
- Georges Bohas
- titre
- De la mesure en arabe : une description unifiée
- ref_biblio
- Georges Bohas. De la mesure en arabe : une description unifiée. Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, LIX, pp.33-60. ⟨halshs-00933059⟩
- article
- Bulletin d'Etudes Orientales, 2010, LIX, pp.33-60
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- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Le concept des catégories en Analyse Conversationnelle : une contribution à la réflexion de la construction des identités en milieu professionnel international. Synergies PG, 2. http://www.synergies.avinus.de/?p=77.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. Le concept des catégories en Analyse Conversationnelle : une contribution à la réflexion de la construction des identités en milieu professionnel international. Synergies PG, 2. http://www.synergies.avinus.de/?p=77.. Synergies Pays germanophones, 2010. ⟨hal-01906478⟩
- article
- Synergies Pays germanophones, 2010
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-
Conference papers
- auteur
- Benoit Habert
- titre
- Construire ensemble des mémoires numériques durables : l'archivage numérique pérenne
- ref_biblio
- Benoit Habert. Construire ensemble des mémoires numériques durables : l'archivage numérique pérenne. 13e Congrès International sur le Document Électronique (CIDE), Dec 2010, Paris, France. pp.5-24. ⟨halshs-00991508⟩
- article
- 13e Congrès International sur le Document Électronique (CIDE), Dec 2010, Paris, France. pp.5-24
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- auteur
- Carole Etienne, Isabel Colón de Carvajal
- titre
- Présentation du Centre de Ressources Numériques pour les Corpus de Vidéo Située (CorVIS)
- ref_biblio
- Carole Etienne, Isabel Colón de Carvajal. Présentation du Centre de Ressources Numériques pour les Corpus de Vidéo Située (CorVIS). 2ième Université TGE-ADONIS, Dec 2010, Lyon, France. ⟨halshs-01958819⟩
- article
- 2ième Université TGE-ADONIS, Dec 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Chloé Mondémé
- titre
- Animal as subject matter for social sciences: when linguistics addresses the issue of dog’s “speakership”
- ref_biblio
- Chloé Mondémé. Animal as subject matter for social sciences: when linguistics addresses the issue of dog’s “speakership”. International Conference Non-human in Anthropology, Dec 2010, Prague, Czech Republic. ⟨halshs-02406956⟩
- article
- International Conference Non-human in Anthropology, Dec 2010, Prague, Czech Republic
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-
- auteur
- Fadia Bedjaoui
- titre
- Hétérogénéité narrative dans la trilogie nordique de Mohammed Dib
- ref_biblio
- Fadia Bedjaoui. Hétérogénéité narrative dans la trilogie nordique de Mohammed Dib. Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Dec 2010, Lyon, France. ⟨halshs-00984932⟩
- article
- Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Dec 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Martine Groccia
- titre
- Camille, “The Monk” : l’énonciation fragmentée ou la voix comme lieu d’expression du Moi et de son humanité
- ref_biblio
- Martine Groccia. Camille, “The Monk” : l’énonciation fragmentée ou la voix comme lieu d’expression du Moi et de son humanité. Congrès de l’Association Française de Sémiotique (AFS, SEMIO2010) : "Des écritures fragmentaires : questions d’énonciation", AFS, Dec 2010, Lyon, France. ⟨halshs-01351723⟩
- article
- Congrès de l’Association Française de Sémiotique (AFS, SEMIO2010) : "Des écritures fragmentaires : questions d’énonciation", AFS, Dec 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Rim Hammoud, Jean-François Le Maréchal, Luc Trouche
- titre
- Démarches d'investigation : conceptions et usages de ressources, impact du travail collectif des professeurs
- ref_biblio
- Rim Hammoud, Jean-François Le Maréchal, Luc Trouche. Démarches d'investigation : conceptions et usages de ressources, impact du travail collectif des professeurs. Ressources et travail collectif dans la mise en place des démarches d’investigation dans l’enseignement des sciences, EducTice, Nov 2010, Lyon, France. pp.67-76. ⟨hal-01556320⟩
- article
- Ressources et travail collectif dans la mise en place des démarches d’investigation dans l’enseignement des sciences, EducTice, Nov 2010, Lyon, France. pp.67-76
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden
- titre
- TEI P5 Manuscript Transcriptions as a Resource for Linguistic Research
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev, Serge Heiden. TEI P5 Manuscript Transcriptions as a Resource for Linguistic Research. TEI Applied: Digital Texts and Language Resources, Nov 2010, Zadar, Croatia. ⟨halshs-00620103⟩
- article
- TEI Applied: Digital Texts and Language Resources, Nov 2010, Zadar, Croatia
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-
- auteur
- Jean-Laurent Cassier, Kristine Lund, Guy Prudhomme
- titre
- Provoking pivotal moments for decision making during collaborative design?
- ref_biblio
- Jean-Laurent Cassier, Kristine Lund, Guy Prudhomme. Provoking pivotal moments for decision making during collaborative design?. CSCL@work workshop at the International Conference GROUP, Nov 2010, Sanibel Island, Florida, United States. ⟨halshs-01494495⟩
- article
- CSCL@work workshop at the International Conference GROUP, Nov 2010, Sanibel Island, Florida, United States
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-
- auteur
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier
- titre
- L'histoire de l'art à l'épreuve de l'analyse statistique implicative : l'exemple de la structure iconique de l'image médiévale
- ref_biblio
- Magali Guénot, Jean-Claude Régnier. L'histoire de l'art à l'épreuve de l'analyse statistique implicative : l'exemple de la structure iconique de l'image médiévale. ASI 5 Proceedings, Quaderni di Ricerca in Didattica, Université de Palerme, Nov 2010, Palerme, Italy. ⟨halshs-01501347⟩
- article
- ASI 5 Proceedings, Quaderni di Ricerca in Didattica, Université de Palerme, Nov 2010, Palerme, Italy
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-
- auteur
- Pascale Montpied, Florence Le Hebel, Valérie Fontanieu
- titre
- Diversity in learning willingness of the 15 years old French students : Which practical information can bring Statistical Implicative Analysis concerning the curriculum and the teachingof sciences.
- ref_biblio
- Pascale Montpied, Florence Le Hebel, Valérie Fontanieu. Diversity in learning willingness of the 15 years old French students : Which practical information can bring Statistical Implicative Analysis concerning the curriculum and the teachingof sciences.. Cinquième Colloque International "Implicative Statistic Analysis", Nov 2010, Palermo, Italy. pp.257-272. ⟨halshs-00978874⟩
- article
- Cinquième Colloque International "Implicative Statistic Analysis", Nov 2010, Palermo, Italy. pp.257-272
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-
- auteur
- Sophie Scappini
- titre
- Métaphorisation des verba sonandi associés aux animaux en langue française
- ref_biblio
- Sophie Scappini. Métaphorisation des verba sonandi associés aux animaux en langue française. Colloque international « Typologie des verba sonandi associés aux animaux », Université de Provence, Nov 2010, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-01508659⟩
- article
- Colloque international « Typologie des verba sonandi associés aux animaux », Université de Provence, Nov 2010, Aix-en-Provence, France
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-
- auteur
- Serge Heiden
- titre
- The TXM Platform : Building Open-Source Textual Analysis Software Compatible with the TEI Encoding Scheme
- ref_biblio
- Serge Heiden. The TXM Platform : Building Open-Source Textual Analysis Software Compatible with the TEI Encoding Scheme. 24th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, Nov 2010, Sendai, Japan. pp.389‑398. ⟨halshs-00549764⟩
- article
- 24th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, Nov 2010, Sendai, Japan. pp.389‑398
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-
- auteur
- Caroline Vincent
- titre
- Apprentissage en ligne: quel type de relation entre tuteurs et apprenants ?
- ref_biblio
- Caroline Vincent. Apprentissage en ligne: quel type de relation entre tuteurs et apprenants ?. Colloque Lyon-Berkeley Fund, Oct 2010, Berkeley, États-Unis. ⟨hal-02477327⟩
- article
- Colloque Lyon-Berkeley Fund, Oct 2010, Berkeley, États-Unis
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-
- auteur
- Guy Prudhomme, Kristine Lund, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Benefits of a research methodology from organisational sciences for analysing design interactions
- ref_biblio
- Guy Prudhomme, Kristine Lund, Jean-Laurent Cassier. Benefits of a research methodology from organisational sciences for analysing design interactions. IDMME 2010, Oct 2010, Bordeaux, France. pp14. ⟨hal-00580357⟩
- article
- IDMME 2010, Oct 2010, Bordeaux, France. pp14
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-
- auteur
- Louis-Roger Kemayou, Guébou T. F., Marie Sophie Madiba
- titre
- Tontine et banque en contexte camerounais
- ref_biblio
- Louis-Roger Kemayou, Guébou T. F., Marie Sophie Madiba. Tontine et banque en contexte camerounais. 3ième colloque du Deust travail social, Existe-t-il des alternatives à la banque capitaliste ?, Oct 2010, Évry, France. pp.163-170. ⟨halshs-01626387⟩
- article
- 3ième colloque du Deust travail social, Existe-t-il des alternatives à la banque capitaliste ?, Oct 2010, Évry, France. pp.163-170
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-
- auteur
- Stéphanie Dabic, Kristine Lund, N. Nova
- titre
- Effects of Expertise, Mapping and Tutorial Format on User Experience when Gesturing with the Nintendo Wii
- ref_biblio
- Stéphanie Dabic, Kristine Lund, N. Nova. Effects of Expertise, Mapping and Tutorial Format on User Experience when Gesturing with the Nintendo Wii. 22ème Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Sep 2010, Luxembourg, Luxembourg. pp.121-124. ⟨halshs-01493896⟩
- article
- 22ème Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Sep 2010, Luxembourg, Luxembourg. pp.121-124
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-
- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Travail collaboratif d'enseignants de mathématiques pour la production et la diffusion de ressources pour les professeurs et les formateurs.
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Travail collaboratif d'enseignants de mathématiques pour la production et la diffusion de ressources pour les professeurs et les formateurs.. Congrès international de l'AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-10. ⟨halshs-00960316⟩
- article
- Congrès international de l'AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-10
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-
- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien
- titre
- Quelles sont les compétences effectives mises en œuvre par les élèves dans l'évaluation de la culture scientifique dans le cadre de PISA?
- ref_biblio
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Andrée Tiberghien. Quelles sont les compétences effectives mises en œuvre par les élèves dans l'évaluation de la culture scientifique dans le cadre de PISA?. Congrès international AREF 2010, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.424. ⟨halshs-00981117⟩
- article
- Congrès international AREF 2010, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.424
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-
- auteur
- Céline Vaguer, Danielle Leeman
- titre
- L'adverbe "un peu" comme marqueur dialogique
- ref_biblio
- Céline Vaguer, Danielle Leeman. L'adverbe "un peu" comme marqueur dialogique. L'adverbe "un peu" comme marqueur dialogique, Sep 2010, Montpellier, France. ⟨hal-00980370⟩
- article
- L'adverbe "un peu" comme marqueur dialogique, Sep 2010, Montpellier, France
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-
- auteur
- Bernard Coutanson, Jean-Claude Régnier
- titre
- La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France
- ref_biblio
- Bernard Coutanson, Jean-Claude Régnier. La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France. Deuxième colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique (CFIES'2010), Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2010, Bruxelles, Belgique. ⟨hal-00717857⟩
- article
- Deuxième colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique (CFIES'2010), Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2010, Bruxelles, Belgique
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-
- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Magali Rouquier
- titre
- La Position de l'objet direct nominal et l'ordre des mots dans la Passion de Clermont, la vie de Saint Léger et la vie de Saint Alexis.
- ref_biblio
- Christiane Marchello-Nizia, Magali Rouquier. La Position de l'objet direct nominal et l'ordre des mots dans la Passion de Clermont, la vie de Saint Léger et la vie de Saint Alexis.. 26é Congrés de Lingüística i Filologia Romàniques, Sep 2010, València, Espagne. pp.333-343. ⟨halshs-00856529⟩
- article
- 26é Congrés de Lingüística i Filologia Romàniques, Sep 2010, València, Espagne. pp.333-343
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-
- auteur
- Stéphanie Dabic, Kristine Lund, Nicolas Nova
- titre
- Effects of Expertise, Mapping and Tutorial Format on User Experience when Gesturing with the Nintendo Wii.
- ref_biblio
- Stéphanie Dabic, Kristine Lund, Nicolas Nova. Effects of Expertise, Mapping and Tutorial Format on User Experience when Gesturing with the Nintendo Wii.. 22ème Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Sep 2010, Luxembourg. pp.121-124. ⟨halshs-00856418⟩
- article
- 22ème Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Sep 2010, Luxembourg. pp.121-124
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-
- auteur
- Christine Develotte, François Mangenot
- titre
- Feed-back correctifs dans des formations de tuteurs de langue en ligne (en synchronie et en asynchronie.
- ref_biblio
- Christine Develotte, François Mangenot. Feed-back correctifs dans des formations de tuteurs de langue en ligne (en synchronie et en asynchronie.. AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-9. ⟨halshs-00856430⟩
- article
- AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-9
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-
- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma
- titre
- Le verbe tel qu'il s'enseigne, le verbe tel qu'il se dit à l'école primaire : regards croisés d'enseignants et d'élèves sur le concept de verbe
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma. Le verbe tel qu'il s'enseigne, le verbe tel qu'il se dit à l'école primaire : regards croisés d'enseignants et d'élèves sur le concept de verbe. 11e colloque de l'AiRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.231-250. ⟨halshs-00986689⟩
- article
- 11e colloque de l'AiRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.231-250
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-
- auteur
- Claudie Péret, Jean-Pierre Sautot
- titre
- Le verbe : entre curriculum institué et curriculum réel
- ref_biblio
- Claudie Péret, Jean-Pierre Sautot. Le verbe : entre curriculum institué et curriculum réel. 11e colloque de l'AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.253-273. ⟨halshs-00984903⟩
- article
- 11e colloque de l'AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.253-273
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-
- auteur
- Dominique Fréard, Alexandre A. J. Denis, Françoise Détienne, Michael Baker, Matthieu Quignard, Flore Barcellini
- titre
- The role of argumentation in online epistemic communities: the anatomy of a conflict in Wikipedia
- ref_biblio
- Dominique Fréard, Alexandre A. J. Denis, Françoise Détienne, Michael Baker, Matthieu Quignard, et al.. The role of argumentation in online epistemic communities: the anatomy of a conflict in Wikipedia. 28th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics (ECCE 2010), European Association of Cognitive Ergonomics, Aug 2010, Delft, Netherlands. pp. 91-98, ⟨10.1145/1962300.1962320⟩. ⟨hal-00516994⟩
- article
- 28th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics (ECCE 2010), European Association of Cognitive Ergonomics, Aug 2010, Delft, Netherlands. pp. 91-98, ⟨10.1145/1962300.1962320⟩
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- Implementing workplace learning across vocational schools and training companies: Case studies from the French Context
- ref_biblio
- Laurent Veillard. Implementing workplace learning across vocational schools and training companies: Case studies from the French Context. 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference. Diversity in vocational and professional education and training, Aug 2010, Munich, Germany. ⟨halshs-01505575⟩
- article
- 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference. Diversity in vocational and professional education and training, Aug 2010, Munich, Germany
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-
- auteur
- Gerald P. Niccolai
- titre
- The scientist in his role as ambassador for his profession: Studies on the participation of research scientist in outreach and informal education settings
- ref_biblio
- Gerald P. Niccolai. The scientist in his role as ambassador for his profession: Studies on the participation of research scientist in outreach and informal education settings. Séminaire spéciale, Aug 2010, United States. ⟨halshs-00516914⟩
- article
- Séminaire spéciale, Aug 2010, United States
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-
- auteur
- Céline Guillot
- titre
- Les démonstratifs de l'ancien français : un système encore personnel ?
- ref_biblio
- Céline Guillot. Les démonstratifs de l'ancien français : un système encore personnel ?. CMLF 2010 - 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.17, ⟨10.1051/cmlf/2010085⟩. ⟨halshs-00654565⟩
- article
- CMLF 2010 - 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.17, ⟨10.1051/cmlf/2010085⟩
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-
- auteur
- Alexei Lavrentiev
- titre
- La 'phrase' en français médiéval : une réalité ou une reconstruction artificielle ?
- ref_biblio
- Alexei Lavrentiev. La 'phrase' en français médiéval : une réalité ou une reconstruction artificielle ?. Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, La Nouvelle Orléans, États-Unis. pp.277-289, ⟨10.1051/cmlf/2010125⟩. ⟨halshs-00506075⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, La Nouvelle Orléans, États-Unis. pp.277-289, ⟨10.1051/cmlf/2010125⟩
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-
- auteur
- Jean-Claude Regnier, Annick Pradeau, Muhammad Shahid Farooq
- titre
- Statistical training in humanities and social sciences in group and at distance: exploration of the effects of teaching and learning on collaborative work through the observable traces of social interactions in a system of on-line distance education
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Annick Pradeau, Muhammad Shahid Farooq. Statistical training in humanities and social sciences in group and at distance: exploration of the effects of teaching and learning on collaborative work through the observable traces of social interactions in a system of on-line distance education. ICOTS 8, 8th International Conference on Teaching Statistics - Contributed papers C109, International Association for Statistical Education (IASE); Slovenia Statistical Society (SSS); International Statistical Institute (ISI), Jul 2010, Ljubljana, Slovenia. [4 p.]. ⟨halshs-00505971⟩
- article
- ICOTS 8, 8th International Conference on Teaching Statistics - Contributed papers C109, International Association for Statistical Education (IASE); Slovenia Statistical Society (SSS); International Statistical Institute (ISI), Jul 2010, Ljubljana, Slovenia. [4 p.]
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- auteur
- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel
- titre
- Stratégies et gestion des projets dans l'activité médiatisée d'un cadre dirigeant
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- N. Barville-Deromas, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Jacqueline Vacherand-Revel. Stratégies et gestion des projets dans l'activité médiatisée d'un cadre dirigeant. 16ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2010, Lille, France. ⟨halshs-00986958⟩
- article
- 16ème congrès de l'AIPTLF, Jul 2010, Lille, France
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-
- auteur
- Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Emmie Bouvier
- titre
- Activité d'une équipe de projet multiculturelle coopérant à distance
- ref_biblio
- Jacqueline Vacherand-Revel, Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Emmie Bouvier. Activité d'une équipe de projet multiculturelle coopérant à distance. 16ème Congrès de l'AIPTLF, Jul 2010, Lille, France. ⟨halshs-00986971⟩
- article
- 16ème Congrès de l'AIPTLF, Jul 2010, Lille, France
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-
- auteur
- Jana Brenning
- titre
- Multimodal Interaction
- ref_biblio
- Jana Brenning. Multimodal Interaction. International Conference on Conversation Analysis (ICCA 2010), Jul 2010, Mannheim, Germany. pp.139-144, ⟨10.1515/zgl.2011.009⟩. ⟨halshs-00965049⟩
- article
- International Conference on Conversation Analysis (ICCA 2010), Jul 2010, Mannheim, Germany. pp.139-144, ⟨10.1515/zgl.2011.009⟩
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-
- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Comment l’activité réflexive du mémoire en formation questionne la réalité de la diversité linguistique à l’école
- ref_biblio
- Nathalie Blanc. Comment l’activité réflexive du mémoire en formation questionne la réalité de la diversité linguistique à l’école. Éveil aux langues, approches plurielles – De la formation des enseignants aux pratiques de classe. 3ème Congrès International EDILIC, Haute Ecole Pédagogique, Jul 2010, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-01426728⟩
- article
- Éveil aux langues, approches plurielles – De la formation des enseignants aux pratiques de classe. 3ème Congrès International EDILIC, Haute Ecole Pédagogique, Jul 2010, Lausanne, Suisse
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- auteur
- Gerald P. Niccolai, Zeynab Badreddine, Christian Buty
- titre
- Argumentation at the table-talk level of middle school students participating in scientific cafés
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- Gerald P. Niccolai, Zeynab Badreddine, Christian Buty. Argumentation at the table-talk level of middle school students participating in scientific cafés. International Conference on the Learning Sciences, Jun 2010, Chicago, United States. ⟨halshs-00516916⟩
- article
- International Conference on the Learning Sciences, Jun 2010, Chicago, United States
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- auteur
- Christine Develotte, Tatiana Codreanu
- titre
- Enseigner par visioconférence poste à poste : cadre méthodologique pour l'analyse de pratiques tutorales
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- Christine Develotte, Tatiana Codreanu. Enseigner par visioconférence poste à poste : cadre méthodologique pour l'analyse de pratiques tutorales. Journées Communication et Apprentissages Instrumentés en réseau, Jun 2010, Amiens, France. pp.60-71. ⟨hal-00510826⟩
- article
- Journées Communication et Apprentissages Instrumentés en réseau, Jun 2010, Amiens, France. pp.60-71
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- auteur
- Nathalie Francols
- titre
- L'échange d'aide dans l'interaction didactique
- ref_biblio
- Nathalie Francols. L'échange d'aide dans l'interaction didactique. Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France. ⟨hal-00533707⟩
- article
- Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France
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-
- auteur
- Christian Buty, Karine Robinault
- titre
- Interactions dans des groupes de recherche-développement
- ref_biblio
- Christian Buty, Karine Robinault. Interactions dans des groupes de recherche-développement. Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Jun 2010, LYON, INRP, France. ⟨hal-00533680⟩
- article
- Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Jun 2010, LYON, INRP, France
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- auteur
- Véronique Riviere
- titre
- Faire l'expérience de l'interaction didactique : le point de vue d'une enseignante de FLE
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- Véronique Riviere. Faire l'expérience de l'interaction didactique : le point de vue d'une enseignante de FLE. Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France. ⟨hal-00533810⟩
- article
- Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France
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- auteur
- Anne Le Draoulec, Denis Vigier
- titre
- Dans la nuit je suis descendu au village". Espace et temps dans quelques constructions en "dans" suivi d'un nom de partie de la journée
- ref_biblio
- Anne Le Draoulec, Denis Vigier. "Dans la nuit je suis descendu au village". Espace et temps dans quelques constructions en "dans" suivi d'un nom de partie de la journée. La localisation dans l'espace : thème et variations, Jun 2010, Toulouse, France. ⟨halshs-00977549⟩
- article
- La localisation dans l'espace : thème et variations, Jun 2010, Toulouse, France
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- auteur
- Sylvie Coppé
- titre
- Les problèmes dans les programmes depuis la contre réforme en France
- ref_biblio
- Sylvie Coppé. Les problèmes dans les programmes depuis la contre réforme en France. XVII colloque de la CORFEM 2010, Jun 2010, Besançon, France. pp.1-7. ⟨halshs-00960313⟩
- article
- XVII colloque de la CORFEM 2010, Jun 2010, Besançon, France. pp.1-7
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- auteur
- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu
- titre
- Students' attitudes toward the environment: the results of the French secondary school students survey.
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- Florence Le Hebel, Pascale Montpied, Valérie Fontanieu. Students' attitudes toward the environment: the results of the French secondary school students survey.. XIV IOSTE Symposium, Jun 2010, Bled, Slovenia. pp.681-692. ⟨halshs-00981116⟩
- article
- XIV IOSTE Symposium, Jun 2010, Bled, Slovenia. pp.681-692
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- auteur
- Diane Diaz
- titre
- Singulier apprentissage pluriel
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- Diane Diaz. Singulier apprentissage pluriel. Les Doctoriales, Université de Genève, Jun 2010, Genève, Université de Genève, Suisse. ⟨halshs-01480536⟩
- article
- Les Doctoriales, Université de Genève, Jun 2010, Genève, Université de Genève, Suisse
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- auteur
- Serge Heiden, Jean-Philippe Magué, Bénédicte Pincemin
- titre
- TXM : Une plateforme logicielle open-source pour la textométrie - conception et développement
- ref_biblio
- Serge Heiden, Jean-Philippe Magué, Bénédicte Pincemin. TXM : Une plateforme logicielle open-source pour la textométrie - conception et développement. 10th International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data - JADT 2010, Jun 2010, Rome, Italie. pp.1021-1032. ⟨halshs-00549779⟩
- article
- 10th International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data - JADT 2010, Jun 2010, Rome, Italie. pp.1021-1032
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- auteur
- Marie-Hélène Lay, Bénédicte Pincemin
- titre
- Pour une exploration humaniste des textes : AnaLog
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- Marie-Hélène Lay, Bénédicte Pincemin. Pour une exploration humaniste des textes : AnaLog. 10es Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles (JADT 2010), Jun 2010, Roma, Italie. pp.1045-1056. ⟨halshs-00856534⟩
- article
- 10es Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles (JADT 2010), Jun 2010, Roma, Italie. pp.1045-1056
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- auteur
- Nathalie Blanc
- titre
- Le mémoire en formation des maîtres : un espace discursif à explorer entre confrontation des savoirs et identité professionnelle
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- Nathalie Blanc. Le mémoire en formation des maîtres : un espace discursif à explorer entre confrontation des savoirs et identité professionnelle. Journées d’études internationales Le rapport aux savoirs dans les discours professionnels. Co-organisation avec A. Rabatel, IUFM Université Lyon 1, Jun 2010, Lyon, France. ⟨halshs-01426731⟩
- article
- Journées d’études internationales Le rapport aux savoirs dans les discours professionnels. Co-organisation avec A. Rabatel, IUFM Université Lyon 1, Jun 2010, Lyon, France
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- auteur
- Mireille Baurens, Fanny Lignon
- titre
- Lanfeust de Troy : la BD au service d'une égalité de " genre
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- Mireille Baurens, Fanny Lignon. Lanfeust de Troy : la BD au service d'une égalité de " genre. Colloque " Lire et produire des bandes dessinées à l'école ", May 2010, Grenoble, France. ⟨hal-00511875⟩
- article
- Colloque " Lire et produire des bandes dessinées à l'école ", May 2010, Grenoble, France
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- auteur
- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas
- titre
- Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien
- ref_biblio
- Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien. Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp. ⟨halshs-00959571⟩
- article
- Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Problemi comunicativi nella visita medica bilingue maya-spagnolo in Yucatan
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- Anna-Claudia Ticca. Problemi comunicativi nella visita medica bilingue maya-spagnolo in Yucatan. XXXII Convegno Internazionale di Americanistica, May 2010, Pérouse, Italy. ⟨halshs-01472850⟩
- article
- XXXII Convegno Internazionale di Americanistica, May 2010, Pérouse, Italy
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- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Former les enseignants de français de demain par les interactions en ligne: pratiques et recherches
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- Christine Develotte. Former les enseignants de français de demain par les interactions en ligne: pratiques et recherches. Colloque Sedifrale, Apr 2010, Rosario, Argentine. ⟨halshs-01511766⟩
- article
- Colloque Sedifrale, Apr 2010, Rosario, Argentine
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- L’impersonalità del fare spettacolare. Retorica ed affermazione scenica (L’impersonnalité du faire spectaculaire. Rhétorique et affirmation scénique)
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- Pierluigi Basso Fossali. L’impersonalità del fare spettacolare. Retorica ed affermazione scenica (L’impersonnalité du faire spectaculaire. Rhétorique et affirmation scénique). Actes du IX congrès international de l’AISV (Association Internationale Sémiotique Visuelle) « Rhétorique du visible. Stratégies de l’image entre signification et communication », Apr 2010, Venise, Italy. pp.789-803. ⟨halshs-01436671⟩
- article
- Actes du IX congrès international de l’AISV (Association Internationale Sémiotique Visuelle) « Rhétorique du visible. Stratégies de l’image entre signification et communication », Apr 2010, Venise, Italy. pp.789-803
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- auteur
- Saeed Raheed, Joseph Dichy
- titre
- An Empirical Study on the Feature's Type Effect on the Automatic Classification of Arabic Documents
- ref_biblio
- Saeed Raheed, Joseph Dichy. An Empirical Study on the Feature's Type Effect on the Automatic Classification of Arabic Documents. 11th international conference CICling, Mar 2010, Iaşi, Romania. pp.673-686. ⟨halshs-00990035⟩
- article
- 11th international conference CICling, Mar 2010, Iaşi, Romania. pp.673-686
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- auteur
- Saeed Raheel, Joseph Dichy
- titre
- Reducing Data Sparsity in a Language Dependent Automatic Classification of Arabic Documents
- ref_biblio
- Saeed Raheel, Joseph Dichy. Reducing Data Sparsity in a Language Dependent Automatic Classification of Arabic Documents. 3rd International Conference on Information Systems and Economic Intelligence (SIIE), Feb 2010, Sousse, Tunisia. pp.37-46. ⟨halshs-00990704⟩
- article
- 3rd International Conference on Information Systems and Economic Intelligence (SIIE), Feb 2010, Sousse, Tunisia. pp.37-46
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- auteur
- Sara Merlino
- titre
- Dinamiche di contatto fra lingue : Traduzione orale spontanea e categorizzazione delle risorse linguistiche
- ref_biblio
- Sara Merlino. Dinamiche di contatto fra lingue : Traduzione orale spontanea e categorizzazione delle risorse linguistiche. 10° Congresso Dell'Associazione Italiana Di Linguistica Applicata, Feb 2010, Bolzano, Italy. pp.125-147. ⟨halshs-00990368⟩
- article
- 10° Congresso Dell'Associazione Italiana Di Linguistica Applicata, Feb 2010, Bolzano, Italy. pp.125-147
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- auteur
- Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- Gestion de la participation et choix de langue en ouverture de réunions plurilingues
- ref_biblio
- Lorenza Mondada, Florence Oloff. Gestion de la participation et choix de langue en ouverture de réunions plurilingues. Les compétences langagières dans la vie professionnelle, Feb 2010, Zurich, Suisse. ⟨halshs-00622701⟩
- article
- Les compétences langagières dans la vie professionnelle, Feb 2010, Zurich, Suisse
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- auteur
- Nathalie Blanc, Peter Griggs
- titre
- Intercultural phenomena in (inter)actions within a tri-national seminar
- ref_biblio
- Nathalie Blanc, Peter Griggs. Intercultural phenomena in (inter)actions within a tri-national seminar. Symposium Le plurilinguisme en (inter)action dans et pour la formation des futurs spécialistes en apprentissage avec J. Breugnot (Universität Koblenz-Landau), G. Ziegler & C. Max (Université du Luxembourg). Colloque international « Professionalizing multilingualism in higher education », Université du Luxembourg, Feb 2010, Luxembourg, Luxembourg. ⟨halshs-01426733⟩
- article
- Symposium Le plurilinguisme en (inter)action dans et pour la formation des futurs spécialistes en apprentissage avec J. Breugnot (Universität Koblenz-Landau), G. Ziegler & C. Max (Université du Luxembourg). Colloque international « Professionalizing multilingualism in higher education », Université du Luxembourg, Feb 2010, Luxembourg, Luxembourg
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-
- auteur
- Alexandre A. J. Denis, Lina Maria Rojas Barahona, Matthieu Quignard
- titre
- Extending MMIL Semantic Representation: Experiments in Dialogue Systems and Semantic Annotation of Corpora
- ref_biblio
- Alexandre A. J. Denis, Lina Maria Rojas Barahona, Matthieu Quignard. Extending MMIL Semantic Representation: Experiments in Dialogue Systems and Semantic Annotation of Corpora. Fifth Joint ISO-ACL/SIGSEM Workshop on Interoperable Semantic Annotation isa-5, Jan 2010, Hong-Kong, China. ⟨hal-00481868⟩
- article
- Fifth Joint ISO-ACL/SIGSEM Workshop on Interoperable Semantic Annotation isa-5, Jan 2010, Hong-Kong, China
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- La fotografia nella rete: Internet, conoscenza e memoria. Introduzione (La photographie dans le Web : Internet, connaissance et mémorie. Une introduction)
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali. La fotografia nella rete: Internet, conoscenza e memoria. Introduzione (La photographie dans le Web : Internet, connaissance et mémorie. Une introduction). Actes du XXXVIII congrès national de l’AISS “La fotografia. Oggetto teorico e pratica sociale.”, Université “La Sapienza”, 2010, Rome, Italy. pp.106-108. ⟨halshs-01436683⟩
- article
- Actes du XXXVIII congrès national de l’AISS “La fotografia. Oggetto teorico e pratica sociale.”, Université “La Sapienza”, 2010, Rome, Italy. pp.106-108
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-
- auteur
- Guy Prudhomme, Kristine Lund, Jean-Laurent Cassier
- titre
- Benefits of a research methodology from organisational sciences for analysing design interactions.
- ref_biblio
- Guy Prudhomme, Kristine Lund, Jean-Laurent Cassier. Benefits of a research methodology from organisational sciences for analysing design interactions.. International Conference IDMME - Virtual Concept, 2010, --, France. pp.14. ⟨halshs-00856396⟩
- article
- International Conference IDMME - Virtual Concept, 2010, --, France. pp.14
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-
- auteur
- Odile Le Guern
- titre
- Du vide au rien, entre expérience esthétique et expérience esthésique (Le vide en peinture)
- ref_biblio
- Odile Le Guern. Du vide au rien, entre expérience esthétique et expérience esthésique (Le vide en peinture). Séminaire intersémiotique de Paris, 2010, Paris, France. pp.En ligne. ⟨halshs-00984181⟩
- article
- Séminaire intersémiotique de Paris, 2010, Paris, France. pp.En ligne
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Position initiale et structure informationnelle en anglais : étude des antépositions du complément
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Position initiale et structure informationnelle en anglais : étude des antépositions du complément. De la syntaxe à l'énonciation : position initiale et perspective textuelle, ICAR - ENS Lyon, 2010, Lyon, France. ⟨ensl-00660233⟩
- article
- De la syntaxe à l'énonciation : position initiale et perspective textuelle, ICAR - ENS Lyon, 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff
- titre
- La gestion de la participation dans des réunions de travail multilingues
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Sara Merlino, Lorenza Mondada, Florence Oloff. La gestion de la participation dans des réunions de travail multilingues. Panel « Le plurilinguisme dans l’enseignement supérieur et l’entreprise : représentations et pratiques » (Gajo, L., Berthoud, A., Lüdi, G., Mondada, L.). Colloque VALS/ASLA 2010 (Zürich, 4 au 6 février 2010)., 2010, Zürich, Suisse. ⟨hal-01906480⟩
- article
- Panel « Le plurilinguisme dans l’enseignement supérieur et l’entreprise : représentations et pratiques » (Gajo, L., Berthoud, A., Lüdi, G., Mondada, L.). Colloque VALS/ASLA 2010 (Zürich, 4 au 6 février 2010)., 2010, Zürich, Suisse
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-
- auteur
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Learning physics as coherently packaging multiple sets of signs
- ref_biblio
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. Learning physics as coherently packaging multiple sets of signs. 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010), 2010, Chicago, United States. pp.404-411. ⟨halshs-01493792⟩
- article
- 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010), 2010, Chicago, United States. pp.404-411
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-
- auteur
- Bénédicte Pincemin, Serge Heiden, Marie-Hélène Lay, Jean-Marc Leblanc, Jean-Marie Viprey
- titre
- Fonctionnalités textométriques : proposition de typologie selon un point de vue utilisateur
- ref_biblio
- Bénédicte Pincemin, Serge Heiden, Marie-Hélène Lay, Jean-Marc Leblanc, Jean-Marie Viprey. Fonctionnalités textométriques : proposition de typologie selon un point de vue utilisateur. Dixièmes Journées internationales d'Analyse Statistique des données Textuelles, 2010, Rome, Italie. pp.341-353. ⟨halshs-00856446⟩
- article
- Dixièmes Journées internationales d'Analyse Statistique des données Textuelles, 2010, Rome, Italie. pp.341-353
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada
- titre
- Embodied turn-taking techniques in meetings
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada. Embodied turn-taking techniques in meetings. ICCA, International Conference for Conversation Analysis (Manheim, 4 au 8 juillet 2010)., 2010, Manheim, Germany. ⟨hal-01906483⟩
- article
- ICCA, International Conference for Conversation Analysis (Manheim, 4 au 8 juillet 2010)., 2010, Manheim, Germany
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki
- titre
- Gesture in disagreeing talk within international meetings
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki. Gesture in disagreeing talk within international meetings. ISGS, 4th conference of the International Society for Gesture Studies (Frankfurt/Oder, 25 au 30 juillet 2010)., 2010, Frankfurt/Oder, Germany. ⟨hal-01906484⟩
- article
- ISGS, 4th conference of the International Society for Gesture Studies (Frankfurt/Oder, 25 au 30 juillet 2010)., 2010, Frankfurt/Oder, Germany
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-
- auteur
- Laurent Veillard
- titre
- L’inscription du travail tutoral dans un complexe institutionnel
- ref_biblio
- Laurent Veillard. L’inscription du travail tutoral dans un complexe institutionnel. 3ème journées d’étude de l’ARCD : enseignant en milieu scolaire et tuteur en situation de travail, regards croisés de la didactique professionnelle et des didactiques disciplinaires, ENS LSH, 2010, Lyon, France. ⟨halshs-01508019⟩
- article
- 3ème journées d’étude de l’ARCD : enseignant en milieu scolaire et tuteur en situation de travail, regards croisés de la didactique professionnelle et des didactiques disciplinaires, ENS LSH, 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- Learning physics as coherently packaging multiple sets of signs.
- ref_biblio
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. Learning physics as coherently packaging multiple sets of signs.. 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010), 2010, Chicago, États-Unis. pp.404-411. ⟨halshs-00856531⟩
- article
- 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010), 2010, Chicago, États-Unis. pp.404-411
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-
- auteur
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada
- titre
- Linguae francae as they are really spoken: emergent varieties in use.
- ref_biblio
- Vassiliki Markaki, Lorenza Mondada. Linguae francae as they are really spoken: emergent varieties in use.. ELF3 – the Third International Conference of English as a Lingua Franca (Vienna, 22 au 25 mai 2010)., 2010, Vienne, Austria. ⟨hal-01906482⟩
- article
- ELF3 – the Third International Conference of English as a Lingua Franca (Vienna, 22 au 25 mai 2010)., 2010, Vienne, Austria
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-
- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Genre et pronoms en anglais moderne : enjeux théoriques et problématiques appliquées
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Genre et pronoms en anglais moderne : enjeux théoriques et problématiques appliquées. Séminaire de recherche - ICAR, 2010, Lyon, France. ⟨ensl-00660232⟩
- article
- Séminaire de recherche - ICAR, 2010, Lyon, France
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-
- auteur
- Suzane El Hage, Karine Robinault, Christian Buty
- titre
- CONSISTENCY OF AN OPTICS LESSON INCLUDING ICT AT GRADE 8
- ref_biblio
- Suzane El Hage, Karine Robinault, Christian Buty. CONSISTENCY OF AN OPTICS LESSON INCLUDING ICT AT GRADE 8. Computer Based Learning in Science, 2010, varsovie, Poland. pp.165-177. ⟨halshs-00815807⟩
- article
- Computer Based Learning in Science, 2010, varsovie, Poland. pp.165-177
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-
- auteur
- Christine Develotte
- titre
- Didactique du texte littéraire et TICE : quels tissages ?
- ref_biblio
- Christine Develotte. Didactique du texte littéraire et TICE : quels tissages ?. Le texte littéraire en didactique FLE, 2010, Séoul, Corée du Sud. pp.11-24. ⟨halshs-00856412⟩
- article
- Le texte littéraire en didactique FLE, 2010, Séoul, Corée du Sud. pp.11-24
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-
- auteur
- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa
- titre
- Le flux de l’information. Une analyse développementale de la Preferred Argument Structure de Du Bois (1987)
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- Audrey Mazur-Palandre, Harriet Jisa. Le flux de l’information. Une analyse développementale de la Preferred Argument Structure de Du Bois (1987). Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2010, Paris, France. ⟨halshs-01975773⟩
- article
- Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF, Institut de Linguistique Française, Psycholinguistique et acquisition, 2010, Paris, France
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- Chantal Parpette, Robert Bouchard
- titre
- Plurisémioticité et multimodalité dans un cours magistral scientifique
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- Chantal Parpette, Robert Bouchard. Plurisémioticité et multimodalité dans un cours magistral scientifique. Rabatel, A. Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.97-116, 2010. ⟨halshs-00855085⟩
- article
- Rabatel, A. Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.97-116, 2010
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- auteur
- Alain Rabatel
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- Les reformulations dans des situations pluri-sémiotiques : apprendre en reformulant et en resémiotisant documents iconiques, gestes et actions.
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- Alain Rabatel. Les reformulations dans des situations pluri-sémiotiques : apprendre en reformulant et en resémiotisant documents iconiques, gestes et actions.. A. Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation professionnelle, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.7-24, 2010, Annales Littéraires, 978-2848672854. ⟨halshs-00861066⟩
- article
- A. Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation professionnelle, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.7-24, 2010, Annales Littéraires, 978-2848672854
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- La question du destinataire au théâtre.
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- Alain Rabatel. La question du destinataire au théâtre.. C. Despierre; F. Fix. A qui parle-t-on ? Le destinataire dans le théâtre vivant français, Editions universitaires de Dijon, pp.5-16, 2010. ⟨halshs-00854919⟩
- article
- C. Despierre; F. Fix. A qui parle-t-on ? Le destinataire dans le théâtre vivant français, Editions universitaires de Dijon, pp.5-16, 2010
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- auteur
- Michel Bert, Colette Grinevald
- titre
- Speakers and community
- ref_biblio
- Michel Bert, Colette Grinevald. Speakers and community. Austin, P. & Sallabank, J. (eds). Handbook of Endangered Languages, Cambridge University Press, 2010. ⟨hal-04116547⟩
- article
- Austin, P. & Sallabank, J. (eds). Handbook of Endangered Languages, Cambridge University Press, 2010
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- auteur
- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault
- titre
- La reformulation multimodale et polysémiotique comme aide à la compréhension de la physique.
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- Kristine Lund, Karine Bécu-Robinault. La reformulation multimodale et polysémiotique comme aide à la compréhension de la physique.. A. Rabatel. Analyse sémiotique et didactique des reformulations, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.211-244, 2010. ⟨halshs-00854925⟩
- article
- A. Rabatel. Analyse sémiotique et didactique des reformulations, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.211-244, 2010
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Phrase canonique et construction impersonnelle en français : de la concordance à la discordance
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- Sylvianne Rémi-Giraud. Phrase canonique et construction impersonnelle en français : de la concordance à la discordance. Françoise Daviet-Taylor; Didier Bottineau. L'impersonnel : la personne, le verbe, la voix, Presses Universitaires de Rennes, pp.89-102, 2010, Rivages linguistiques, 978-2-7535-1111-8. ⟨halshs-00857174⟩
- article
- Françoise Daviet-Taylor; Didier Bottineau. L'impersonnel : la personne, le verbe, la voix, Presses Universitaires de Rennes, pp.89-102, 2010, Rivages linguistiques, 978-2-7535-1111-8
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Le paradoxe de tu parles : Position et point de vue du je dans tu parles
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- Sandra Teston-Bonnard. Le paradoxe de tu parles : Position et point de vue du je dans tu parles. Actes du Colloque international "Dialogisme : langue, discours" tenu du 8 au 11 septembre 2010 à Montpellier, France, 2010. ⟨halshs-01389571⟩
- article
- Actes du Colloque international "Dialogisme : langue, discours" tenu du 8 au 11 septembre 2010 à Montpellier, France, 2010
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- auteur
- Walter de Mulder, Céline Guillot, Jesse Mortelmans
- titre
- Ce N-ci et ce N-là en moyen français
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- Walter de Mulder, Céline Guillot, Jesse Mortelmans. Ce N-ci et ce N-là en moyen français. Lucia Tovena. Déterminants en diachronie et synchronie, Projet ELICO Publications, pp.86-103, 2010. ⟨halshs-00654667⟩
- article
- Lucia Tovena. Déterminants en diachronie et synchronie, Projet ELICO Publications, pp.86-103, 2010
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- auteur
- Jacques Durand, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Conversation à Douzens (Aude) : souvenirs des deux guerres mondiales
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- Jacques Durand, Nathalie Rossi-Gensane. Conversation à Douzens (Aude) : souvenirs des deux guerres mondiales. Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche. Les variétés du français parlé dans l’espace francophone : ressources pour l’enseignement, Ophrys, pp.95-106, 2010, 9782708012837. ⟨halshs-01684341⟩
- article
- Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche. Les variétés du français parlé dans l’espace francophone : ressources pour l’enseignement, Ophrys, pp.95-106, 2010, 9782708012837
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- La personne comme ressource argumentative : éthos et résistance à l'autorité
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- Christian Plantin. La personne comme ressource argumentative : éthos et résistance à l'autorité. Patrick Charaudeau. Identités sociales et identités discursives du sujet parlant, L'Harmattan, pp.55-70, 2010, 978-2-296-11285-8. ⟨halshs-00854914⟩
- article
- Patrick Charaudeau. Identités sociales et identités discursives du sujet parlant, L'Harmattan, pp.55-70, 2010, 978-2-296-11285-8
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- As Razões das emoçôes
- ref_biblio
- Christian Plantin. As Razões das emoçôes. Mendes, Emília; Machado, Ida Lucia. As Emoções no discurso, Campinas, São Paulo : Mercado de Letras, pp.57-80, 2010, 9788575911266. ⟨halshs-00854671⟩
- article
- Mendes, Emília; Machado, Ida Lucia. As Emoções no discurso, Campinas, São Paulo : Mercado de Letras, pp.57-80, 2010, 9788575911266
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- auteur
- Sylvianne Rémi-Giraud
- titre
- Et si l'on prenait l'air de l'Académie...
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- Sylvianne Rémi-Giraud. Et si l'on prenait l'air de l'Académie.... Delphine Denis; Mireille Huchon; Anna Jaubert; Michael Rinn; Olivier Soutet. Au corps du texte : hommage à Georges Molinié, Honoré Champion, pp.187-201, 2010, Bibliothèque de grammaire et de linguistique, 978-2745320179. ⟨halshs-00856376⟩
- article
- Delphine Denis; Mireille Huchon; Anna Jaubert; Michael Rinn; Olivier Soutet. Au corps du texte : hommage à Georges Molinié, Honoré Champion, pp.187-201, 2010, Bibliothèque de grammaire et de linguistique, 978-2745320179
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Methods for reassembling fragmented and mobile geographies
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- Lorenza Mondada. Methods for reassembling fragmented and mobile geographies. Buscher, M. - Urry, J. Mobile Methods, Routledge, pp.138-163, 2010. ⟨halshs-00376000⟩
- article
- Buscher, M. - Urry, J. Mobile Methods, Routledge, pp.138-163, 2010
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay, Denis Vigier
- titre
- Voulez-vous reformuler avec moi ? Approche interactive et polysémiotique de la reformulation en interaction didactique
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- Hugues Constantin de Chanay, Denis Vigier. Voulez-vous reformuler avec moi ? Approche interactive et polysémiotique de la reformulation en interaction didactique. A. Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.135-149, 2010. ⟨halshs-00630286⟩
- article
- A. Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.135-149, 2010
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- auteur
- Martine Marquillo Larruy, Freiderikos Valetopoulos
- titre
- La construction de la démarche interculturelle dans les manuels : le risque de la contextualisation
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- Martine Marquillo Larruy, Freiderikos Valetopoulos. La construction de la démarche interculturelle dans les manuels : le risque de la contextualisation. Pratiques innovantes du plurilinguisme, Paris : Éditions des archives contemporaines et AUF, pp.237-250, 2010, 2813000299 9782813000293. ⟨halshs-01481940⟩
- article
- Pratiques innovantes du plurilinguisme, Paris : Éditions des archives contemporaines et AUF, pp.237-250, 2010, 2813000299 9782813000293
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc
- titre
- Comment l’explication surgit dans les échanges pédagogiques
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- Solveig Lepoire Duc, Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc. Comment l’explication surgit dans les échanges pédagogiques. Apprendre à expliquer en maternelle, 2010. ⟨hal-02055248⟩
- article
- Apprendre à expliquer en maternelle, 2010
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Language Reforms in English: A Case Study of Gender in Third-Person Pronouns
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- Laure Gardelle. Language Reforms in English: A Case Study of Gender in Third-Person Pronouns. Sandrine Sorlin. Inventive Linguistics, Montpellier : PU de la Méditerranée, pp.109-120, 2010, 978-2-84269-908-6. ⟨ensl-00660191⟩
- article
- Sandrine Sorlin. Inventive Linguistics, Montpellier : PU de la Méditerranée, pp.109-120, 2010, 978-2-84269-908-6
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- auteur
- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier
- titre
- Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatística
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- Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Regnier. Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatística. Anna Paula de Avelar Brito Lima; Iranete Maria da Silva Lima; Lucia de Fátima Araújo; Vladimir Lira V. X. de Andrade. Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários, EDU Editora Universitaria da UFRPE, pp.159-185, 2010, Fenômenos Didáticos na Classe de Matemática. ⟨halshs-00503219⟩
- article
- Anna Paula de Avelar Brito Lima; Iranete Maria da Silva Lima; Lucia de Fátima Araújo; Vladimir Lira V. X. de Andrade. Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários, EDU Editora Universitaria da UFRPE, pp.159-185, 2010, Fenômenos Didáticos na Classe de Matemática
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- auteur
- Salam Diab-Duranton
- titre
- Les romanciers contemporains face à la norme linguistique arabe
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- Salam Diab-Duranton. Les romanciers contemporains face à la norme linguistique arabe : L’exemple de ‘Alawiyya Sobḥ, Hassan Dâwûd et Rachîd al-Ḍa‘îf. Normes et marginalités à l'épreuve, Presses universitaires de Strasbourg, 2010, 978-2-86820-407-3. ⟨halshs-01969702⟩
- article
- Normes et marginalités à l'épreuve, Presses universitaires de Strasbourg, 2010, 978-2-86820-407-3
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- auteur
- James Costa
- titre
- Quel avenir pour la langue bretonne? Motivation et usages du breton chez des élèves de classes bilingues en milieu urbain
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- James Costa. Quel avenir pour la langue bretonne? Motivation et usages du breton chez des élèves de classes bilingues en milieu urbain. Y. Bevant, G. Denez & H. Le Bihan. Cultures, langues et imaginaires de l'arc Atlantique, TIR, pp.237-260, 2010. ⟨ensl-00632476⟩
- article
- Y. Bevant, G. Denez & H. Le Bihan. Cultures, langues et imaginaires de l'arc Atlantique, TIR, pp.237-260, 2010
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- auteur
- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes
- titre
- La périodisation en linguistique historique : le cas du français préclassique.
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- Christiane Marchello-Nizia, Bernard Combettes. La périodisation en linguistique historique : le cas du français préclassique.. Combettes, Bernard; Guillot, Céline; Oppermann-Marsaux, Evelyne; Prévost, Sophie; Rodríguez Somolinos, Amalia. Le Changement en français, Peter Lang Publishing Group, pp.129-141, 2010, Sciences pour la communication, 978-3-0343-0079-7. ⟨halshs-00854908⟩
- article
- Combettes, Bernard; Guillot, Céline; Oppermann-Marsaux, Evelyne; Prévost, Sophie; Rodríguez Somolinos, Amalia. Le Changement en français, Peter Lang Publishing Group, pp.129-141, 2010, Sciences pour la communication, 978-3-0343-0079-7
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- auteur
- Sabine Diao-Klaeger
- titre
- Ce n'est même pas possible : syntaxe et fonctions de même en français burkinabé.
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- Sabine Diao-Klaeger. Ce n'est même pas possible : syntaxe et fonctions de même en français burkinabé.. Drescher, Martina; Neumann-Holzschuh, Ingrid. Syntaxe de l'oral dans les variétés non-hexagonales du français, Stauffenburg, pp.37-51, 2010, 978-3-86057-192-7. ⟨halshs-00854684⟩
- article
- Drescher, Martina; Neumann-Holzschuh, Ingrid. Syntaxe de l'oral dans les variétés non-hexagonales du français, Stauffenburg, pp.37-51, 2010, 978-3-86057-192-7
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- auteur
- Christian Plantin
- titre
- Dîner de cons, Sauvons les riches et autres foutages de gueule : Ironie pédagogique et ironie blanche
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- Christian Plantin. Dîner de cons, Sauvons les riches et autres foutages de gueule : Ironie pédagogique et ironie blanche. Atayan V.; Wienen U. Ironie et un peu plus. Hommage à Oswald Ducrot pour son 80ème anniversaire., Peter Lang Publishing Group, pp.111-130, 2010, Rhethos. Vol. 2, 978-3-631-61419-8. ⟨halshs-00854708⟩
- article
- Atayan V.; Wienen U. Ironie et un peu plus. Hommage à Oswald Ducrot pour son 80ème anniversaire., Peter Lang Publishing Group, pp.111-130, 2010, Rhethos. Vol. 2, 978-3-631-61419-8
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- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Eléments pour l'évaluation de la compréhension orale des cours magistraux à l'université
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- Chantal Parpette. Eléments pour l'évaluation de la compréhension orale des cours magistraux à l'université. Marc Demeuse; Marie-Christine Fougerouse; Guilhène Maratier-Declety. L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère/seconde dans l'enseignement supérieur, L'Harmattan, pp.27-41, 2010, 978-2296126695. ⟨halshs-00854710⟩
- article
- Marc Demeuse; Marie-Christine Fougerouse; Guilhène Maratier-Declety. L'évaluation des productions complexes en français langue étrangère/seconde dans l'enseignement supérieur, L'Harmattan, pp.27-41, 2010, 978-2296126695
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- auteur
- Anna-Claudia Ticca
- titre
- Configurazioni diadiche nel dialogo mediato medico-paziente
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- Anna-Claudia Ticca. Configurazioni diadiche nel dialogo mediato medico-paziente. in M. Carreras i Giocoechea, M. E. Pérez Vázquez (éds.). La mediación lingüística y cultural y su didáctica. Un nuevo reto para la Universidad, Bologna : Bononia, pp.213-233, 2010, 9788873955696. ⟨halshs-01470440⟩
- article
- in M. Carreras i Giocoechea, M. E. Pérez Vázquez (éds.). La mediación lingüística y cultural y su didáctica. Un nuevo reto para la Universidad, Bologna : Bononia, pp.213-233, 2010, 9788873955696
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- auteur
- Frédéric Calas, Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les discours grammaticaux : changements ou déguisements ?
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- Frédéric Calas, Nathalie Rossi-Gensane. Les discours grammaticaux : changements ou déguisements ?. sous la dir. de O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck, M.-E. Damar, N. Kemps et E. Schoonheere. Enseigner les structures langagières en FLE, Peter Lang, pp.101-112, 2010, (volume rassemblant une sélection d’articles issus des communications au Colloque International Enseigner les structures langagières en FLE, Bruxelles, mars 2008), série GRAMM-R, 9789052015835. ⟨halshs-01684381⟩
- article
- sous la dir. de O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck, M.-E. Damar, N. Kemps et E. Schoonheere. Enseigner les structures langagières en FLE, Peter Lang, pp.101-112, 2010, (volume rassemblant une sélection d’articles issus des communications au Colloque International Enseigner les structures langagières en FLE, Bruxelles, mars 2008), série GRAMM-R, 9789052015835
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Les infinitifs de but en rupture et le passif
- ref_biblio
- Nathalie Rossi-Gensane. Les infinitifs de but en rupture et le passif. sous la dir. de M. Abecassis et G. Ledegen. Les Voix des Français, 2, Peter Lang, pp.253-262, 2010, Actes de l’Association for French Language Studies Conference, Oxford (Grande-Bretagne), 978-3-0343-0171-8. ⟨halshs-01688788⟩
- article
- sous la dir. de M. Abecassis et G. Ledegen. Les Voix des Français, 2, Peter Lang, pp.253-262, 2010, Actes de l’Association for French Language Studies Conference, Oxford (Grande-Bretagne), 978-3-0343-0171-8
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- auteur
- Sandra Teston-Bonnard
- titre
- Etude des particules discursives dans des situations de parole particulière : les scénarios et leurs oralisations par les acteurs
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- Sandra Teston-Bonnard. Etude des particules discursives dans des situations de parole particulière : les scénarios et leurs oralisations par les acteurs. Neveu F., Muni Toke V., Klingler T., Durand J., Mondada L. et Prévost S. Actes du Congrès mondial de linguistique française. (Recueil des résumés et CD-ROM des actes. Congrès tenu dans la Nouvelle Orléans, États-Unis.Numéro OCLC : 878143163)., 2010. ⟨halshs-01388224⟩
- article
- Neveu F., Muni Toke V., Klingler T., Durand J., Mondada L. et Prévost S. Actes du Congrès mondial de linguistique française. (Recueil des résumés et CD-ROM des actes. Congrès tenu dans la Nouvelle Orléans, États-Unis.Numéro OCLC : 878143163)., 2010
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- auteur
- Nathalie Rossi-Gensane
- titre
- Oralité, syntaxe et discours
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- Nathalie Rossi-Gensane. Oralité, syntaxe et discours. Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche. Les variétés du français parlé dans l’espace francophone : ressources pour l’enseignement, Ophrys, pp.83-106, 2010, 9782708012837. ⟨halshs-01684333⟩
- article
- Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche. Les variétés du français parlé dans l’espace francophone : ressources pour l’enseignement, Ophrys, pp.83-106, 2010, 9782708012837
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-
- auteur
- Kenza Cherkaoui Messin, Natalia La Valle
- titre
- Slogan and Anti-slogan Practices: A Confrontation on Public Space and Advertising in Parisian Subway
- ref_biblio
- Kenza Cherkaoui Messin, Natalia La Valle. Slogan and Anti-slogan Practices: A Confrontation on Public Space and Advertising in Parisian Subway. Babatunde S., Odebunmi A., Adetunji A., Adedimeji M. Studies in Slang and Slogans, LINCOM GmbH, pp.213-235, 2010, Studies in Pragmatics n°18. ⟨hal-00526503⟩
- article
- Babatunde S., Odebunmi A., Adetunji A., Adedimeji M. Studies in Slang and Slogans, LINCOM GmbH, pp.213-235, 2010, Studies in Pragmatics n°18
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- auteur
- Peter Griggs, Nathalie Blanc
- titre
- Reformulations et apprentissages dans le contexte plurisémiotique d'une classe de langue
- ref_biblio
- Peter Griggs, Nathalie Blanc. Reformulations et apprentissages dans le contexte plurisémiotique d'une classe de langue. Alain Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.169-190, 2010. ⟨halshs-00551074⟩
- article
- Alain Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.169-190, 2010
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une approche intégrée des reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation : apprendre en reformulant et en resémiotisant documents iconiques, gestes et actions
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une approche intégrée des reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation : apprendre en reformulant et en resémiotisant documents iconiques, gestes et actions. Alain Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.7-24, 2010. ⟨halshs-00503976⟩
- article
- Alain Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.7-24, 2010
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Dire et montrer : quand les schémas reformulent le texte
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Dire et montrer : quand les schémas reformulent le texte. Alain Rabatel. Les Reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.27-45, 2010. ⟨halshs-00503983⟩
- article
- Alain Rabatel. Les Reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.27-45, 2010
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- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Pour une narratologie énonciative ou pour une analyse énonciative des phénomènes narratifs ?
- ref_biblio
- Alain Rabatel. Pour une narratologie énonciative ou pour une analyse énonciative des phénomènes narratifs ?. J. Pier et F. Berthelot. Narratologies contemporaines : nouveaux paradigmes pour la théorie et l'analyse du récit, Editions des archives contemporaines, pp.109-137, 2010. ⟨halshs-00504872⟩
- article
- J. Pier et F. Berthelot. Narratologies contemporaines : nouveaux paradigmes pour la théorie et l'analyse du récit, Editions des archives contemporaines, pp.109-137, 2010
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- auteur
- Danielle Leeman, Céline Vaguer
- titre
- L'adverbe "un peu" comme modalisateur métalinguistique
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- Danielle Leeman, Céline Vaguer. L'adverbe "un peu" comme modalisateur métalinguistique. Takuya Nakamura, Eric Laporte, Anne Dister & Cédric Fairon. Les tables. La grammaire du français par le menu. Mélanges en hommage à Christian Leclère, UCL - Presses Universitaires de Louvain, pp.219-227, 2010, Cahiers du Cental 6. ⟨hal-00980249⟩
- article
- Takuya Nakamura, Eric Laporte, Anne Dister & Cédric Fairon. Les tables. La grammaire du français par le menu. Mélanges en hommage à Christian Leclère, UCL - Presses Universitaires de Louvain, pp.219-227, 2010, Cahiers du Cental 6
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- auteur
- Franck Neveu, Jacques Durand, Thomaks Klingler, Lorenza Mondada, Sophie Prévost, Muni Toke
- titre
- La linguistique française: un état des lieux 2010
- ref_biblio
- Franck Neveu, Jacques Durand, Thomaks Klingler, Lorenza Mondada, Sophie Prévost, et al.. La linguistique française: un état des lieux 2010. F. Neveu; J. Durand; T Klingler; L. Mondada; V. Muni Toko; F. Neveu; S. Prévost (2010). Congrès mondial de linguistique française CMLF-2010. Recueil des résumés et CD-ROM des actes., EDP Science, pp.XV-XX, 2010. ⟨hal-00980070⟩
- article
- F. Neveu; J. Durand; T Klingler; L. Mondada; V. Muni Toko; F. Neveu; S. Prévost (2010). Congrès mondial de linguistique française CMLF-2010. Recueil des résumés et CD-ROM des actes., EDP Science, pp.XV-XX, 2010
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- auteur
- Kristine Lund, Karine Robinault
- titre
- Les fonctions cognitives de la reformulation multimodale et polysémiotique dans deux situations didactiques en physique
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- Kristine Lund, Karine Robinault. Les fonctions cognitives de la reformulation multimodale et polysémiotique dans deux situations didactiques en physique. Dans A. Rabatel (Ed.). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Besançon : Presses univ. de Franche-Comté, pp.211-244, 2010, 9782848672854. ⟨halshs-01491649⟩
- article
- Dans A. Rabatel (Ed.). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Besançon : Presses univ. de Franche-Comté, pp.211-244, 2010, 9782848672854
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- auteur
- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada
- titre
- Die Eröffnung sozialer Begegnungen im öffentlichen Raum: Die emergente Koordination räumlicher, visueller und verbaler Handlungsweisen
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- Elwys de Stefani, Lorenza Mondada. Die Eröffnung sozialer Begegnungen im öffentlichen Raum: Die emergente Koordination räumlicher, visueller und verbaler Handlungsweisen. Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Narr, pp.103-170, 2010. ⟨halshs-00622176⟩
- article
- Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Narr, pp.103-170, 2010
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- auteur
- Rita Carol
- titre
- L'enseignement immersif en Alsace : formation des enseignants et recherche.
- ref_biblio
- Rita Carol. L'enseignement immersif en Alsace : formation des enseignants et recherche.. Carol, R. Apprendre en classe d'immersion : Quels concepts ? Quelle théorie ?, L'Harmattan, pp.187-207, 2010, Sémantiques, 978-2296117907. ⟨halshs-00861059⟩
- article
- Carol, R. Apprendre en classe d'immersion : Quels concepts ? Quelle théorie ?, L'Harmattan, pp.187-207, 2010, Sémantiques, 978-2296117907
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- auteur
- Hugues Constantin de Chanay
- titre
- Adresses adroites. Les FNA dans le débat Royal-Sarkozy du 2 mai 2007
- ref_biblio
- Hugues Constantin de Chanay. Adresses adroites. Les FNA dans le débat Royal-Sarkozy du 2 mai 2007. Catherine Kerbrat-Orecchioni. S'adresser à autrui. Les formes nominales d'adresse en français, Éditions de l'Université de Savoie, pp.249-294, 2010, 978-2-915797-64-0. ⟨halshs-00983495⟩
- article
- Catherine Kerbrat-Orecchioni. S'adresser à autrui. Les formes nominales d'adresse en français, Éditions de l'Université de Savoie, pp.249-294, 2010, 978-2-915797-64-0
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- auteur
- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand
- titre
- Legitimierungsstrategien in der populären Presse Über den Gebrauch von direkter Rede und Apposition in der Bild-Zeitung
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- Emmanuelle Prak-Derrington, Marie-Laure Durand. Legitimierungsstrategien in der populären Presse Über den Gebrauch von direkter Rede und Apposition in der Bild-Zeitung. Olivier Agard ; Christian Helmreich ; Helene Vinckel-Rosin. Das Populare: Untersuchungen Zu Interaktionen Und Differenzierungsstrategien in Literatur, Kultur Und Sprache, V&R unipress GmbH, pp.377-398, 2010, 978-3899715446. ⟨halshs-00983769⟩
- article
- Olivier Agard ; Christian Helmreich ; Helene Vinckel-Rosin. Das Populare: Untersuchungen Zu Interaktionen Und Differenzierungsstrategien in Literatur, Kultur Und Sprache, V&R unipress GmbH, pp.377-398, 2010, 978-3899715446
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- auteur
- Lorenza Mondada
- titre
- Eröffnung und Vor-Eröffnung in technisch vermittelter Interaktion: Videokonferenzen
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- Lorenza Mondada. Eröffnung und Vor-Eröffnung in technisch vermittelter Interaktion: Videokonferenzen. Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Tübingen : Narr, pp.277-334, 2010. ⟨halshs-00375996⟩
- article
- Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Tübingen : Narr, pp.277-334, 2010
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- auteur
- Françoise Daviet-Taylor, Didier Bottineau
- titre
- Présentation générale
- ref_biblio
- Françoise Daviet-Taylor, Didier Bottineau. Présentation générale. L'impersonnel. La personne, le verbe, la voix, Presses Universitaires de Rennes, pp.11-19, 2010, Rivages linguistiques, 978-2-7535-1111-8. ⟨hal-02185323⟩
- article
- L'impersonnel. La personne, le verbe, la voix, Presses Universitaires de Rennes, pp.11-19, 2010, Rivages linguistiques, 978-2-7535-1111-8
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- auteur
- Céline Guillot
- titre
- Le démonstratif de notoriété de l'ancien français : approche textuelle
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- Céline Guillot. Le démonstratif de notoriété de l'ancien français : approche textuelle. Bernard Combettes et al. Le changement en français. Etudes de linguistique diachronique, Peter Lang, pp.217-233, 2010. ⟨halshs-00654559⟩
- article
- Bernard Combettes et al. Le changement en français. Etudes de linguistique diachronique, Peter Lang, pp.217-233, 2010
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- auteur
- Florence Oloff
- titre
- Ankommen und Hinzukommen: Zur Struktur der Ankunft von Gästen.
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- Florence Oloff. Ankommen und Hinzukommen: Zur Struktur der Ankunft von Gästen.. Mondada, Lorenza; Schmitt, Reinhold. Situationseröffnungen. Zur multimodalen Herstellung von fokussierter Interaktion., Narr, Tübingen, pp.171-228, 2010. ⟨halshs-00377313⟩
- article
- Mondada, Lorenza; Schmitt, Reinhold. Situationseröffnungen. Zur multimodalen Herstellung von fokussierter Interaktion., Narr, Tübingen, pp.171-228, 2010
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- auteur
- Joseph Dichy
- titre
- La polyglossie de l'arabe, illustrée par deux corpus d'époques et de natures différentes : un échange radiophonique syrien et un conte des Mille et Une Nuit
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- Joseph Dichy. La polyglossie de l'arabe, illustrée par deux corpus d'époques et de natures différentes : un échange radiophonique syrien et un conte des Mille et Une Nuit. M. Bozdemir et L.-J. Clavet. Les politiques linguistiques en Méditerranée, Honoré Champion, pp.219-245, 2010, 978-2745320629. ⟨halshs-00989878⟩
- article
- M. Bozdemir et L.-J. Clavet. Les politiques linguistiques en Méditerranée, Honoré Champion, pp.219-245, 2010, 978-2745320629
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- auteur
- Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt
- titre
- Zur Multimodalität von Situationseröffnungen
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- Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt. Zur Multimodalität von Situationseröffnungen. Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Narr, pp.7-52, 2010. ⟨halshs-00622201⟩
- article
- Mondada, L. - Schmitt, R. Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion, Narr, pp.7-52, 2010
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- auteur
- Robert Bouchard, Chantal Parpette
- titre
- Reformulation et coformulation dans la communication scientifique avec support écrit
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- Robert Bouchard, Chantal Parpette. Reformulation et coformulation dans la communication scientifique avec support écrit. Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.55-74, 2010. ⟨hal-00376551⟩
- article
- Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.55-74, 2010
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Du sexe au genre : euphémisme et politiquement correct
- ref_biblio
- Laure Gardelle. Du sexe au genre : euphémisme et politiquement correct. Empreintes de l'euphémisme : tours et détours, dir. Manuel Jobert et Denis Jamet, pp.81-92, 2010. ⟨ensl-00660186⟩
- article
- Empreintes de l'euphémisme : tours et détours, dir. Manuel Jobert et Denis Jamet, pp.81-92, 2010
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- auteur
- Karine Bécu-Robinault, Réjane Monod-Ansaldi, Jean-François Le Maréchal
- titre
- Ways and methods of implementation of computer aided teaching and learning material in science classes
- ref_biblio
- Karine Bécu-Robinault, Réjane Monod-Ansaldi, Jean-François Le Maréchal. Ways and methods of implementation of computer aided teaching and learning material in science classes. Koistinen L., Krzywacki H., Welzel-Breuer M., Graf S. The effective use of computer aided teaching and learning material in science teaching, Plovdiv University Press, pp.91-120, 2010, 978-954-423-633-5. ⟨hal-00828715⟩
- article
- Koistinen L., Krzywacki H., Welzel-Breuer M., Graf S. The effective use of computer aided teaching and learning material in science teaching, Plovdiv University Press, pp.91-120, 2010, 978-954-423-633-5
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Habilitation à diriger des recherches
- auteur
- Nadja Acioly-Regnier
- titre
- Culture et cognition
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- Nadja Acioly-Regnier. Culture et cognition : Domaine de recherche, Champ conceptuel, Cadre d’intelligibilité et Objet d’étude fournissant des instruments pour conduire des analyses conceptuelles et méthodologiques en psychologie et en sciences de l’éducation. Education. Université Lumière Lyon 2, 2010. ⟨tel-01982260⟩
- article
- Education. Université Lumière Lyon 2, 2010
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Special issue
- auteur
- Dominique Ulma, Solveig Lepoire Duc
- titre
- Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l'usage
- ref_biblio
- Dominique Ulma, Solveig Lepoire Duc. Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l'usage. Solveig Lepoire-Duc; Dominique Ulma. Synergies France, 6, pp.En ligne, 2010. ⟨halshs-00986686⟩
- article
- Solveig Lepoire-Duc; Dominique Ulma. Synergies France, 6, pp.En ligne, 2010
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma
- titre
- Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l’usage
- ref_biblio
- Solveig Lepoire Duc, Dominique Ulma. Verbe, grammaire et enseignement : la prescription et l’usage. Synergies France, 6, 2010. ⟨hal-02055233⟩
- article
- Synergies France, 6, 2010
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-
- auteur
- Paul Bacot, Marlène Coulomb-Gully, Jean-Paul Honoré, Christian Le Bart, Claire Oger, Christian Plantin
- titre
- Trente ans d'étude des langages du politique (1980-2010)
- ref_biblio
- Paul Bacot, Marlène Coulomb-Gully, Jean-Paul Honoré, Christian Le Bart, Claire Oger, et al.. Trente ans d'étude des langages du politique (1980-2010). France. Mots: les langages du politique, 94, pp.236, 2010, 978-2-84788-235-9. ⟨10.4000/mots.19839⟩. ⟨halshs-00547750⟩
- article
- France. Mots: les langages du politique, 94, pp.236, 2010, 978-2-84788-235-9. ⟨10.4000/mots.19839⟩
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Other publications
- auteur
- Patricia Lambert
- titre
- Être et devenir plurilingue à l'École
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- Patricia Lambert. Être et devenir plurilingue à l'École. 2010, pp.1. ⟨halshs-00986679⟩
- article
- 2010, pp.1
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- auteur
- Laure Gardelle
- titre
- Recension de Yan Huang, The Syntax and Pragmatics of Anaphora. Cambridge : Cambridge UP, 1994, paperback re-issue 2007
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- Laure Gardelle. Recension de Yan Huang, The Syntax and Pragmatics of Anaphora. Cambridge : Cambridge UP, 1994, paperback re-issue 2007. 2010. ⟨halshs-00993475⟩
- article
- 2010
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Books
- auteur
- Rita Carol
- titre
- Apprendre en classe d'immersion : Quels concepts ? Quelle théorie ?
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- Rita Carol (Dir.). Apprendre en classe d'immersion : Quels concepts ? Quelle théorie ?. L'Harmattan, pp.210, 2010, 978-2296117907. ⟨halshs-00856802⟩
- article
- L'Harmattan, pp.210, 2010, 978-2296117907
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- auteur
- Catherine Kerbrat-Orecchioni
- titre
- S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse en français.
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- Catherine Kerbrat-Orecchioni (Dir.). S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse en français.. Université de Savoie, Langages (8), pp.379, 2010, 978-2-915797-64-0. ⟨hal-01393359⟩
- article
- Université de Savoie, Langages (8), pp.379, 2010, 978-2-915797-64-0
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- auteur
- Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt
- titre
- Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion
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- Lorenza Mondada, Reinhold Schmitt (Dir.). Situationseröffnungen: Zur multimodalen Herstellung fokussierter Interaktion. Narr, pp.386, 2010. ⟨halshs-00621764⟩
- article
- Narr, pp.386, 2010
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-
- auteur
- Alain Rabatel
- titre
- Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation
- ref_biblio
- Alain Rabatel (Dir.). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation. Presses universitaires de Franche-Comté, pp.298, 2010. ⟨halshs-00503970⟩
- article
- Presses universitaires de Franche-Comté, pp.298, 2010
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- auteur
- Jean-Claude Regnier, Filippo Spagnolo, Benedetto Di Paola, Régis Gras
- titre
- Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire.
- ref_biblio
- Jean-Claude Regnier, Filippo Spagnolo, Benedetto Di Paola, Régis Gras. Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire.. Jean-Claude Régnier, Filippo Spagnolo Benedetto Di Paola, Régis Gras. Universita degli Studi di Palermo, pp.476, 2010. ⟨halshs-00534485⟩
- article
- Jean-Claude Régnier, Filippo Spagnolo Benedetto Di Paola, Régis Gras. Universita degli Studi di Palermo, pp.476, 2010
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- auteur
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer
- titre
- Comment enseignait-on l'arabe à Tombouctou ?
- ref_biblio
- Georges Bohas, Abderrahim Saguer (Dir.). Comment enseignait-on l'arabe à Tombouctou ? : VECMAS (Valorisation et édition critique des manuscrits arabes sub-sahariens). ENS Editions, pp.198, 2010, 978-2-84788-222-3. ⟨halshs-00933133⟩
- article
- ENS Editions, pp.198, 2010, 978-2-84788-222-3
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- auteur
- Franck Neveu, Muni Toke, Jacques Durand, Thomas Klingler, Lorenza Mondada, Sophie Prévost
- titre
- Congrès mondial de linguistique française CMLF-2010. Recueil des résumés et CD-ROM des actes.
- ref_biblio
- Franck Neveu, Muni Toke, Jacques Durand, Thomas Klingler, Lorenza Mondada, et al. (Dir.). Congrès mondial de linguistique française CMLF-2010. Recueil des résumés et CD-ROM des actes.. EDP Science, pp.1263, 2010. ⟨hal-00979991⟩
- article
- EDP Science, pp.1263, 2010
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-
- auteur
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, Laurence Goury, Michel Jacobson, Isabelle de Lamberterie, Christiane Marchello-Nizia, Lorenza Mondada
- titre
- Corpus oraux Guide des bonnes pratiques 2006. Version allemande
- ref_biblio
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, et al.. Corpus oraux Guide des bonnes pratiques 2006. Version allemande. Presses universitaires d'Orléans; CNRS Éditions, 106 p., 2010. ⟨halshs-01165896⟩
- article
- Presses universitaires d'Orléans; CNRS Éditions, 106 p., 2010
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- auteur
- Floréal Sanagustin
- titre
- Médecine et société en islam médiéval
- ref_biblio
- Floréal Sanagustin. Médecine et société en islam médiéval : Ibn Butlan ou la connaissance médicale au service de la communauté - Le cas de l'esclavage. Librairie orientaliste Paul Geuthner, pp.284, 2010, 978-2705338329. ⟨halshs-00857163⟩
- article
- Librairie orientaliste Paul Geuthner, pp.284, 2010, 978-2705338329
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-
- auteur
- Chantal Parpette
- titre
- Faire des études supérieures en langue française
- ref_biblio
- Chantal Parpette (Dir.). Faire des études supérieures en langue française. Cle International, pp.192, 2010. ⟨halshs-00436542⟩
- article
- Cle International, pp.192, 2010
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-
- auteur
- Christine Develotte, Fred Dervin
- titre
- Learning technologies against poverty and social exclusion
- ref_biblio
- Christine Develotte, Fred Dervin (Dir.). Learning technologies against poverty and social exclusion. , 2010. ⟨halshs-01480512⟩
- article
- , 2010
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- auteur
- Bernard Combettes, Céline Guillot, Evelyne Oppermann-Marsaux, Sophie Prévost, Amalia Rodriguez Somolinos
- titre
- le changement en français : études de linguistique diachronique
- ref_biblio
- Bernard Combettes, Céline Guillot, Evelyne Oppermann-Marsaux, Sophie Prévost, Amalia Rodriguez Somolinos (Dir.). le changement en français : études de linguistique diachronique. Peter Lang, pp.402, 2010. ⟨hal-00478809⟩
- article
- Peter Lang, pp.402, 2010
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-
- auteur
- Denis Vigier, Stéphane Ferrari
- titre
- Le fonctionnement en discours des énoncés averbaux
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- Denis Vigier, Stéphane Ferrari (Dir.). Le fonctionnement en discours des énoncés averbaux. , 6, 2010, Discours (ISSN 1963-1723). ⟨halshs-01450894⟩
- article
- , 6, 2010, Discours (ISSN 1963-1723)
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- auteur
- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot
- titre
- Expliquer la grammaire : Comprendre les concepts de la langue
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- Solveig Lepoire Duc, Jean Pierre Sautot. Expliquer la grammaire : Comprendre les concepts de la langue. Scéren/ CRDP Académie de Grenoble, pp.250, 2010, Enseigner le Français. ⟨halshs-00986685⟩
- article
- Scéren/ CRDP Académie de Grenoble, pp.250, 2010, Enseigner le Français
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-
- auteur
- Pierluigi Basso Fossali
- titre
- Cartographie de la sémiotique actuelle / Mapping Current Semiotics [Signata – Annales des sémiotiques, 1]
- ref_biblio
- Pierluigi Basso Fossali (Dir.). Cartographie de la sémiotique actuelle / Mapping Current Semiotics [Signata – Annales des sémiotiques, 1]. PULg, 1, 2010, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87544-001-3. ⟨halshs-01426914⟩
- article
- PULg, 1, 2010, Signata – Annales des sémiotiques, 978-2-87544-001-3
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-
- auteur
- Jacques Fontanille, Pierluigi Basso Fossali, G. Festi, M. Grevo, G. M. Tore
- titre
- Pratiche semiotiche" (traduction de l’œuvre en français de Jacques Fontanille par Basso Fossali P., Festi G., Greco M., Tore G.M, en particulier la traduction de l’introduction et des châpitres 3, 4, 5)
- ref_biblio
- Jacques Fontanille, Pierluigi Basso Fossali, G. Festi, M. Grevo, G. M. Tore. Pratiche semiotiche" (traduction de l’œuvre en français de Jacques Fontanille par Basso Fossali P., Festi G., Greco M., Tore G.M, en particulier la traduction de l’introduction et des châpitres 3, 4, 5). Pise : ETS, pp.320, 2010, 9788846724953. ⟨halshs-01445645⟩
- article
- Pise : ETS, pp.320, 2010, 9788846724953
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-
- auteur
- Heike Baldauf-Quilliatre, Jacques Poitou, Emmanuelle Prak-Derrington
- titre
- Histoire de textes
- ref_biblio
- Heike Baldauf-Quilliatre, Jacques Poitou, Emmanuelle Prak-Derrington (Dir.). Histoire de textes : Mélanges en l'honneur de Marie-Hélène Pérennec. Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.280, 2010. ⟨halshs-00830108⟩
- article
- Université Lumière Lyon 2, EA LCE, pp.280, 2010
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-
- auteur
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, Laurence Goury, Michel Jacobson, Isabelle de Lamberterie, Christiane Marchello-Nizia, Lorenza Mondada
- titre
- Spoken Corpora Good Practice Guide 2006
- ref_biblio
- Olivier Baude, Claire Blanche-Benveniste, Marie-France Calas, Paul Cappeau, Pascal Cordereix, et al.. Spoken Corpora Good Practice Guide 2006. Presses Universitaires d’Orléans; CNRS Éditions, 95 p., 2010, 2-913454-30-5 : 2-271-06425-2. ⟨halshs-01165893⟩
- article
- Presses Universitaires d’Orléans; CNRS Éditions, 95 p., 2010, 2-913454-30-5 : 2-271-06425-2
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Theses
- auteur
- Isabel Colón de Carvajal
- titre
- La mobilisation des artefacts technologiques dans l'interaction : Analyse linguistique et multimodale des pratiques professionnelles en centre d'appels
- ref_biblio
- Isabel Colón de Carvajal. La mobilisation des artefacts technologiques dans l'interaction : Analyse linguistique et multimodale des pratiques professionnelles en centre d'appels. Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00632408⟩
- article
- Linguistique. Université Lumière - Lyon II, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- auteur
- James Costa
- titre
- Revitalisation linguistique : Discours, mythes et idéologies. Une approche critique de mouvements de revitalisation en Provence et en Écosse
- ref_biblio
- James Costa. Revitalisation linguistique : Discours, mythes et idéologies. Une approche critique de mouvements de revitalisation en Provence et en Écosse. Linguistique. Université de Grenoble, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00625691⟩
- article
- Linguistique. Université de Grenoble, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Jean-Laurent Cassier
- titre
- Argumentation et conception collaborative de produits industriels
- ref_biblio
- Jean-Laurent Cassier. Argumentation et conception collaborative de produits industriels. Sciences de l'ingénieur [physics]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00557483⟩
- article
- Sciences de l'ingénieur [physics]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
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- auteur
- Bernard Coutanson
- titre
- La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France. Étude exploratoire de quelques caractéristiques de situations inductrices d'un enseignement de la statistique au cycle III
- ref_biblio
- Bernard Coutanson. La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France. Étude exploratoire de quelques caractéristiques de situations inductrices d'un enseignement de la statistique au cycle III. Education. Université Lumière - Lyon II, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00494338⟩
- article
- Education. Université Lumière - Lyon II, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
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