2026
Article dans une revue
- titre
- The babelization of reflective practice in initial teacher education
- auteur
- Javier Nunez-Moscoso, Jeniffer Karina Romero Pérez
- article
- Teaching and Teacher Education, 2026, 182, pp.105791. ⟨10.1016/j.tate.2026.105791⟩
- identifiant
- hal-05725845
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Dispositif CAFOP Virtuel : conception et évaluation préliminaire d'un dispositif de formation des enseignants de sciences DJIEH Bi tah de sales
- auteur
- Bi Tah de Sales Djieh Bi,, Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- ENCLUME D’IVOIRE, 2026, 3 (8), pp.109 - 148
- identifiant
- hal-05716143
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Le débat scientifique en classe– Etude d’un cas sur la modélisation et la définition
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi
- article
- Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, 2026, 4 | 2025, ⟨10.46298/epidemes-10801⟩
- identifiant
- hal-03854635
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Les relations entre parents et enseignants pendant le confinement : et si l'expérience du confinement pouvait contribuer à améliorer l'école en France ?
- auteur
- Hal Ahassanne Demba, Guy Lapostolle, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Education and Society, 2026, 44 (1), pp.51-67. ⟨10.7459/es/440104⟩
- identifiant
- hal-05697801
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Système de recommandation pour la transition de carrière basé sur l'IA et utilisant l'augmentation contrôlée de données éducatives
- auteur
- Gerlix Adankon, Pelagie Houngue, Melckior Degboe, Corelle Gogan
- article
- International journal of advanced computer science and applications (IJACSA), 2026, 17 (6), ⟨10.14569/IJACSA.2026.0170618⟩
- identifiant
- hal-05678366
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Los saberes de sentido como descriptor de la cultura de formación del profesorado: un doble estudio de caso comparado
- auteur
- Javier Nunez-Moscoso, Tamara Toloza Vásquez, Jeniffer Romero Pérez, Catalina Nunez-Diaz
- article
- Pensamiento Educativo Latinoamericano, 2026, 63 (1), ⟨10.7764/PEL.63.1.2026.8⟩
- identifiant
- hal-05602741
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- La toma de decisiones durante la planificación de clases virtuales: el caso de los profesores en formación durante las prácticas
- auteur
- Marie-Hélène Masse-Lamarche, Javier Nunez-Moscoso, Jeniffer Romero Pérez
- article
- Pensamiento Educativo Latinoamericano, 2026, 63 (1), ⟨10.7764/PEL.63.1.2026.6⟩
- identifiant
- hal-05602742
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Pour une approche vraiment "libérale" des savoirs scolaires
- auteur
- Isabelle Martinez, Jean-Pierre Veran
- article
- Administration & éducation, 2026, Le premier degré : les rendez-vous manqués de l'école (189), https://shs.cairn.info/revue-administration-education-2026-1?lang=fr
- identifiant
- hal-05561733
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Geometric Approach to Plane Trigonometry Using Classical Constructions
- auteur
- Abdoul Kader Maman Yarodji, Boubacar Garba, Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- International Journal of Science and Research Methodology, 2026, Volume 29 (1), pp.57 - 63
- identifiant
- hal-05492020
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- THE ROLE OF EXPERIENCE IN LEARNING TEACHING PROFESSION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
- auteur
- Marie-Hélène Masse-Lamarche, Javier Núñez-Moscoso, Catalina Núñez-Díaz
- article
- Educação em Revista, 2026, 42, ⟨10.1590/0102-469852764t⟩
- identifiant
- hal-05725849
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Développement de l’intelligence artificielle et forme scolaire : quels nouveaux équilibres ?
- auteur
- Luis Galindo, Laëtitia Pierrot, Jean-Pierre Véran
- article
- Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2026, Réinventer l’école dans un monde incertain, 100, pp.65-73. ⟨10.4000/169ps⟩
- identifiant
- hal-05633012
- typdoc
- Article dans une revue
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-
Article de blog scientifique
- titre
- Le savoir-relation au coeur de la révolution curriculaire
- auteur
- Jean-Pierre Veran
- article
- 2026, ⟨10.58079/15z8d⟩
- identifiant
- hal-05577125
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Observation des stratégies cognitives, collaboratives et technologiques des collégiens marocains en activité de robotique éducative
- auteur
- Ghizlane Amezrhar, Alain Jaillet
- article
- 13e Colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2026, Montréal (Québec), Canada
- identifiant
- halshs-05697507
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Faire feu de tout bois » : un dispositif méthodologique pour saisir la contribution de différents contextes à l’appropriation d’une règle de métier
- auteur
- Javier Nunez, Simon Isserte
- article
- Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Apr 2026, Paris, France
- identifiant
- hal-05718972
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Artificial Intelligence use among undergraduate students in Burkina Faso: practices, motivations, and perceptions
- auteur
- Benjamin Sia
- article
- Les Éditions CNRST. Langues, langages numériques, intelligence artificielle et éducation en Afrique, 2026, 978-2-494747-15-9
- identifiant
- hal-05570553
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Représentation des disciplines scolaires et genre, apports des académies françaises ultramarines
- auteur
- Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage
- article
- Manuel Garçon; Mickaëlle Ramassamy; Cyrille Guieu; Maurizio Ali. Mathématiques et contextes : regards croisés, Presses universitaires des Antilles, pp.60-77, 2026, Apprentissage, éducation et socialisation, 9782488234269
- identifiant
- hal-05655979
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Maths en classe : la confiance en soi, une clé de la réussite ?
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- 2026
- identifiant
- hal-05561917
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
Ouvrages
- titre
- On The Road Again
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- EDBH. , 2026, 978-2-493-78141-3
- identifiant
- hal-05697803
- typdoc
- Ouvrages
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE GÉNÉRATIVE DANS L'ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION AU GABON : CADRE STRATÉGIQUE POUR UNE PÉDAGOGIE AUGMENTÉE ET SOUVERAINE
- auteur
- Mukeba Indjendje
- article
- 2026
- identifiant
- hal-05713316
- typdoc
- Pré-publication, Document de travail
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- DU STAGE PROFESSIONNEL AU « THÈME D’ÉTUDES » : ANALYSE DES DÉRIVES DE L’IMMERSION PRATIQUE ET DES DÉFIS DE L’ADÉQUATION FORMATION-EMPLOI AU GABON
- auteur
- Mukeba Indjendje
- article
- 2026
- identifiant
- hal-05713312
- typdoc
- Pré-publication, Document de travail
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- LA MODÉLISATION, LA SIMULATION ET LE PROTOTYPAGE PAR IMPRESSION 3D DANS L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL AU GABON
- auteur
- Joseph Indjendje
- article
- 2026
- identifiant
- hal-05713324
- typdoc
- Pré-publication, Document de travail
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2025
Article dans une revue
- titre
- Unpacking the calculus transition: A multi-dimensional view
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre, Olov Viirman
- article
- Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2025, Thématique 4, pp.7-15. ⟨10.4000/157ip⟩
- identifiant
- hal-05438257
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Affect regulation, mentalization, and attachment in intimate partner violence survivor women: A quasi-experimental controlled trial.
- auteur
- Justine Cesari, Rose-Angélique Belot, Cyril Thomas, Maxime Jollivet, Elisabeth Martin, Christophe Clesse
- article
- Psychological Trauma: Theory, Research, Pratice, and Policy, 2025, ⟨10.1037/tra0002047⟩
- identifiant
- hal-05641360
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Some aspects of students’ interpretation of double quantified statements
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- Mediterranean journal of mathematics, science and technology education, 2025, 2 (2)
- identifiant
- hal-05475156
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- S’approprier les règles du métier grâce à l’expérience.
- auteur
- Jérôme Amathieu, Benoît Escrig, Simon Isserte, Javier Nunez-Moscoso, Hervé Tribet
- article
- Éducation permanente, 2025, 3 (244), pp.169-183
- identifiant
- hal-05264816
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Motifs d’usage et expérience utilisateur de WhatsApp comme dispositif pédagogique informel en formation à distance
- auteur
- Benjamin Sia, Thomas Sankara
- article
- Revue Uirtus , 2025, 2 (5), ⟨10.59384/uirtus.2025.2953⟩
- identifiant
- hal-05570541
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- The elephant in the classroom: the notion of practice in the conceptualization of reflective practice in teacher training
- auteur
- Javier Nunez-Moscoso
- article
- Reflective Practice, 2025, pp.1-9. ⟨10.1080/14623943.2025.2521113⟩
- identifiant
- hal-05126747
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelles méthodologies peut-on utiliser pour repérer les habiletés spatiales d'étudiants ingénieurs?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Mesure et Evaluation en Education, 2025, 47 (3), pp.93-121. ⟨10.7202/1119633ar⟩
- identifiant
- hal-05206930
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Matthieu NOUCHER, Blancs des cartes et boîtes noires algorithmiques, CNRS Éditions, 2023, 408 p.
- auteur
- Nicolas Ausello
- article
- Réseaux : communication, technologie, société, 2025, N° 251 (3), pp.307-244. ⟨10.3917/res.251.0307⟩
- identifiant
- hal-05052734
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La formation continue des enseignants comme relation de service : une ingénierie didactique professionnelle pour la faire évoluer
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2025, N° 27 (1), pp.81-95. ⟨10.3917/ta.027.0081⟩
- identifiant
- hal-05076999
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La entrevista de autoconfrontación como modo de acceso al aprendizaje de la profesión docente: aspectos teóricos, metodológicos y prácticos
- auteur
- Francisco Velasquez-Semper, Tamara Toloza Vásquez, Jeniffer Romero Pérez, Javier Núñez-Moscoso
- article
- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2025, 24 (54), pp.294-313. ⟨10.21703/rexe.v24i54.2715⟩
- identifiant
- hal-05027478
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Multi-segmented non-isothermal compositional liquid gas well model for geothermal processes
- auteur
- Daniel Castanon Quiroz, Laurent Jeannin, Simon Lopez, Roland Masson
- article
- SMAI Journal of Computational Mathematics, 2025, 11, pp.203 - 231. ⟨10.5802/smai-jcm.123⟩
- identifiant
- hal-05454736
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effets formatifs du spectacle-recherche sur les tuteurs et tutrices du master Bien-être dans les organisations
- auteur
- Sophie Charles, Béatrice Mabilon-Bonfils, Thomas Lecorre
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2025, Les enseignements artistiques pour advenir au monde (vol. 2), 26 (3), pp.101-125. ⟨10.7202/1116393ar⟩
- identifiant
- hal-04991989
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La conception du travail collectif pluricatégoriel en situation de travail qu’en ont des formateurs d’un institut de formation aux métiers de l’éducation
- auteur
- Olivier Kheroufi-Andriot, Javier Nunez-Moscoso, Thibault Kuehn, Raphael Crepin, Anne-Emmanuelle Fiamor, Kevin Diter, Mickaël Berthe
- article
- Cahiers de la recherche de l'ENSFEA, 2025, 8, p. 49-52
- identifiant
- hal-05186330
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Analyse des stratégies de modélisation volumique d'étudiants ingénieurs en première année
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 2e Journée des recherches en cours - 2e université d'été d'EPSI, Études Pluridisciplinaires sur l'Ingénierie (EPSI), Aug 2025, Villeneuve d Ascq, France
- identifiant
- hal-05231791
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Communautés en ligne d'enseignants sénégalais et indicateurs de bien-être
- auteur
- Seydou Badiane
- article
- Construire le bien-vivre en milieu éducatif : regards croisés sur les espaces, les acteurs et les pratiques, Laboratoire BONHEURS, Jun 2025, Paris, France
- identifiant
- hal-05113448
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bilan du Groupe de Travail 8 les technologies pour l’apprentissage, l’enseignement et la formation
- auteur
- Chantal Buteau, Abdoul Massalabi Nouhou, Sophie Soury-Lavergne, F Vandebrouck
- article
- 9e colloque de l'Espace Mathématique Francophone (EMF 2025) : L’éducation mathématique face à un monde en accélération : enjeux, défis et opportunités., Un consortium des universités francophones québécoises, May 2025, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-05421973
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- MOOC CERTICE-BASE Certifier les enseignants francophones en compétences numériques de base
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet, Laurent Jeannin, Cédric Tkaczuk, Seydou Badiane
- article
- IPM35, Faculté PsySEF - Université de Lille, Département Sciences de l'Education et de la Formation, May 2025, Villeneuve d'Ascq, France
- identifiant
- hal-05206919
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ressources mobilisées en situation de simulation informatique.
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, RAIFFET monde, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05111341
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interaction entre la Théorie et la Pratique en Formation Professionnelle : Vers une Innovation Pédagogique
- auteur
- Mongi Dr Bedoui
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, RAIFFET monde, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05108944
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Compétences spatiales et leadership en conception mécanique
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, RAIFFET monde, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05108809
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Evaluation des outils de modélisation dans l'apprentissage de la construction mécanique
- auteur
- Youssoupha Gueye, Mourad Abouelala, Sylvain Luc Agbanglanon, Baba Dièye Diagne
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05130843
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les apprentissages professionnels dans une Côte d'Ivoire émergente; la formation professionnelle au secours de l'insertion des jeunes
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05130730
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Digitalisation des enseignements au MINESEC : analyse des déterminants des apprentissages
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, RAIFFET monde, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05108812
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La formation des apprentis dans les ateliers informels en Côte d'Ivoire
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 7ème Colloque international du RAIFFET du 5 au 8 mai 2025 à l'IPNETP d'ABIDJAN en CÔTE d'IVOIRE, RAIFFET monde, May 2025, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
- identifiant
- hal-05108904
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La babélisation de la pratique réflexive dans la formation initiale des enseignants : une étude qualitative multiniveau
- auteur
- Javier Nunez-Moscoso
- article
- 12e colloque international en éducation, CRIFPE, May 2025, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-05073088
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comment les technologies éducatives intelligentes peuvent-elles relever les défis de la reconversion professionnelle en Afrique : de la situation actuelle aux perspectives d'avenir ?
- auteur
- Gerlix Adankon, Pélagie Houngue
- article
- 2025 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), IEEE Education Society, Apr 2025, Londres (London), United Kingdom. pp.1-8, ⟨10.1109/EDUCON62633.2025.11016638⟩
- identifiant
- hal-05192039
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Efficacité des technologies éducatives intelligentes pour la reconversion vers le métier de développeur web : étude de cas de la plateforme Khan Academy et du programme COSAR au Bénin
- auteur
- Gerlix Adankon, Pélagie Houngue
- article
- 2025 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), IEEE Education Society, Apr 2025, Londres (London), United Kingdom. ⟨10.1109/EDUCON62633.2025.11016344⟩
- identifiant
- hal-05192037
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le travail collectif pluricatégoriel
- auteur
- Olivier Kheroufi-Andriot, Javier Nunez-Moscoso, Thibaut Kuehn, Raphael Crepin, Kevin Diter, Anne-Emmanuelle Fiamor, Mickael Berthe
- article
- L'Agora de la recherche de l’ENSFEA, ENSFEA, Apr 2025, Castanet-Tolosan, France
- identifiant
- hal-05170384
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Être étudiant·e, être citoyen·ne
- auteur
- Carine Mira
- article
- Être étudiant, être citoyen, CY Cergy Paris Université, Mar 2025, Cergy, France
- identifiant
- hal-04999260
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des expériences de travail collectif pluricatégoriel vécues par des formateurs dans un institut de formation français
- auteur
- Olivier Kheroufi-Andriot, Javier Nunez-Moscoso, Thibaut Kuehn, Raphael Crepin, Mickael Berthe
- article
- L’expérience vécue : développement d’un point de vue multi-situé organisée, Disability and Higher Education, Mar 2025, Cergy (CY Cergy Paris université), France
- identifiant
- hal-05170382
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- 25 ans de formation aux technologies éducatives en Francophonie
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet
- article
- Forma.ons et média.ons numériques en direc.on d'adultes : quelles évolu.ons depuis les années 1980 ?, Groupe d’étude Histoire de la formation des adultes (Gehfa), Jan 2025, Paris, France
- identifiant
- hal-04903440
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Perceptions et utilisation de la plateforme CERTICE scol dans le développement des compétences TICE chez les enseignants du Niger
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Adamou Bouba, Mahamdou Halilou Garba
- article
- Revue Scientifique Semestrielle ENCRES. Mélanges en hommage à Pr GOZA Nana Aîcha, Pr GALY KADIR Abdoulkader, Pr IBRAHIM DOKA Dahiratou, Pr ISSIAKA Haoua et Dr BOUKARI Issiaka, 21, pp.255 - 284, 2025
- identifiant
- hal-05511283
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Video-Based Analysis of the Mechanical Design Process in a Student Dyadic Activity
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon, Vassilis Komis
- article
- Jean Baratgin; Baptiste Jacquet; Emmanuel Brochier; Hiroshi Yama. Human and Artificial Rationalities. Advances in Cognition, Computation, and Consciousness, 15504, Springer Nature Switzerland, pp.308-322, 2025, Lecture Notes in Computer Science, 978-3-031-84595-6. ⟨10.1007/978-3-031-84595-6_19⟩
- identifiant
- hal-05009907
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Du subalterne à l'essentiel Préface à Les assistants d'éducation Acteurs essentiels de l'EPLE
- auteur
- Jean-Pierre Veran
- article
- Préface : Du subalterne à l'essentiel, Berger-Levrault, pp.11-13, 2025, 978-2-7013-2290-2
- identifiant
- hal-04988468
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Teaching and learning of calculus: duality of the transition between secondary and tertiary education
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre, Olov Viirman
- article
- Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Thématique 4, 2025, Les annales thématiques, ⟨10.4000/157ij⟩
- identifiant
- hal-05447305
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Les relations internationales et la géopolitique mondiale à l’ère du président Trump
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2025
- identifiant
- hal-05205522
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le management à l'épreuve du tutorat.
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2025
- identifiant
- hal-05196302
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quand l’Afrique se lit dans Courrier international.
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2025
- identifiant
- hal-05047006
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- De la démocratie en Afrique, à la démocratie à l’africaine
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2025
- identifiant
- hal-05046960
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Architecture : l’école est-elle vraiment conçue pour ceux qui y travaillent ?
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert
- article
- 2025, https://theconversation.com/architecture-lecole-est-elle-vraiment-concue-pour-ceux-qui-y-travaillent-251434
- identifiant
- hal-05001186
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- CONTRE L'ESCLAVAGE
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- 2025
- identifiant
- hal-04912295
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La culture générale ou comment consolider les compétences de base
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2025
- identifiant
- hal-04875448
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Les Maths en mode émotions
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Ellipses, 2025
- identifiant
- hal-05389518
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Rapport
- titre
- Rapport du MOOC CerticeScol - Session 1 - Année 2020
- auteur
- Cédric Tkaczuk, Laurent Jeannin, Alain Jaillet
- article
- Cergy Paris CY Université; INSPÉ Versailles; Laboratoire BONHEURS. 2025
- identifiant
- hal-04910391
- typdoc
- Rapport
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Rapport du MOOC CerticeScol - Session 2 - Année 2021
- auteur
- Cédric Tkaczuk, Laurent Jeannin, Alain Jaillet
- article
- CY Cergy Paris Université; INSPÉ Versailles; Laboratoire BONHEURS. 2025
- identifiant
- hal-04910539
- typdoc
- Rapport
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- Apprendre pour enseigner les raisonnements mathématiques à travers les jeux mathématiques Une approche par la communauté de pratique mathématique pour l’enseignement
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2025. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-05371745
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Espaces scolaires : Influence des caractéristiques architecturales et ergonomiques sur l’auto-efficacité, l’engagement et le bien-être au travail des enseignants
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Université libre de Bruxelles; CY Cergy Paris Université, 2025. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-05001214
- typdoc
- Thèse
- Accès au bibtex
-
2024
Article dans une revue
- titre
- Exploring high school students' experiences in the process of solving problems of numerical functions with GeoGebra
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Moussa Mohamed Sagayar
- article
- African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences (AJESMS), 2024, 20 (2), pp.239 - 258
- identifiant
- hal-05094290
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Considerar os sofrimentos e as emoções cotidianas dos alunos
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Revista @mbienteeducação, 2024, pp.e023062. ⟨10.26843/ae.v17i00.1408⟩
- identifiant
- hal-05074006
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Prendre en compte les souffrances ordinaires et les émotions des élèves : une condition indispensable a la mise en place d’une école bienveillante en France
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Revista @mbienteeducação, 2024, 17, ⟨10.26843/ae.v17i00.1408⟩
- identifiant
- hal-04820698
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'implication des femmes dans la formation des apprentis soudeurs au sein des ateliers non formels au Burkina Faso.
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Revue internationale de communication et socialisation, 2024, RICS
- identifiant
- hal-05046930
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les données en éducation : de la standardisation mondialisée à la co-construction ?
- auteur
- Jean-Pierre Veran, Sylvain Wagnon
- article
- Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2024, 96
- identifiant
- hal-04730040
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Spatial skills and observed leadership behaviour: a case study of dyadic teamwork in mechanical design
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon, Thomas Lecorre, Vassilis Komis, Alain Jaillet
- article
- European Journal of Engineering Education, 2024, pp.1-19. ⟨10.1080/03043797.2024.2385650⟩
- identifiant
- hal-04666648
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les outils « Ressources » et « Activités » de la plateforme MOODLE : quels usages par les enseignants de l’ENSETP ?
- auteur
- Jonas Alexandre Dominique Adjanohoun, Sounkharou Diarra, Sylvain Luc Agbanglanon, Moustapha Sokhna
- article
- Liens nouvelle série, 2024, 1 (6), ⟨10.61585/pud-liens-v1n613⟩
- identifiant
- hal-05092688
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Social Networks for Learning: Performance Expectancy Vs Social Influence
- auteur
- Blaise Noël Boidou, Sylvain Luc Agbanglanon, Mélama Coulibaly, Jonas Alexandre Dominique Adjanohoun
- article
- International journal of African Higher Education , 2024, 10 (3), pp.99-120. ⟨10.6017/ijahe.v10i3.17961⟩
- identifiant
- hal-04634415
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Perception des avantages et des inconvénients de la FAD : étude comparative de forums de discussion à l’ENSETP / UCAD et à l’IFOAD / UTS
- auteur
- Jonas Alexandre Dominique Adjanohoun, Bapindié Ouattara, Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- Revue Africaine des Sciences de l'Education et de la Formation , 2024, Spécial (1), pp.141-155
- identifiant
- hal-05094498
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Transfert de tests spatiaux pour adultes à de jeunes adolescents
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2024, 10 (1), pp.29-57. ⟨10.48782/e-jiref-10-1-29⟩
- identifiant
- hal-04720722
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Apprentissage de logiciels de modélisation 3D et pratique de loisirs
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2024, 21 (1), pp.77-98. ⟨10.18162/ritpu-2024-v21n1-05⟩
- identifiant
- hal-04587309
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Sur la nécessité de définition - Une approche de la densité des nombres par le débat scientifique en classe de terminale
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi
- article
- Mediterranean journal of mathematics, science and technology education, 2024, 2 (1), pp.3-26
- identifiant
- hal-05076622
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Étude exploratoire sur l'utilisation de la plateforme CERTICE scol dans le développement des compétences TICE chez les enseignants du Niger.
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Adamou Bouba, Mahamdou Halilou
- article
- Boubou Hama et Mamani Abdoulaye, deux hommes, une même vision : l’Afrique, Le Laboratoire Lettres, Education et Communication (LaboLEC)) de l’Université ANDRE Salifou de Zinder; Le Laboratoire des- Langues-Cultures, d’Analyse du Discours et des Pratiques Enseignantes (LACDIPE) de l’Université Abdou Moumouni de Niamey, Dec 2024, Zinder, Niger
- identifiant
- hal-05094937
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Formation des enseignants en maintenance industrielle : cas du secondaire technique industriel au Cameroun.
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- 3ème Congrès international sur la formation et de la profession enseignante, CRIFPE (Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante, Dec 2024, GENEVE, Suisse
- identifiant
- hal-05690571
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Adatpation des Lesson studies dans un contexte de laboratoire de mathématiques
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Séminaire IREM : Lesson study, Nov 2024, Rouen, France
- identifiant
- hal-04912392
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Posture critique de chercheuse dans un contrat de recherche-action financé par des appels à projets
- auteur
- Carine Mira
- article
- Trasce, CIRNEF 2024, Nov 2024, Rouen (Université de Rouen Normandie), France
- identifiant
- hal-04999270
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Concepciones de la práctica reflexiva: perspectivas de actores de programas de Pedagogía en Educación Básica
- auteur
- Jeniffer Romero Pérez, Javier Nunez-Moscoso
- article
- Sexto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE), Oct 2024, Santiago (CL), Chile
- identifiant
- hal-05073078
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parcours de décrochage universitaire : comprendre les facteurs majeurs de réussite ou de décrochage par la marge
- auteur
- Carine Mira
- article
- ESR 2024, Université de Poitiers, Oct 2024, Poitiers, France
- identifiant
- hal-04999279
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Sur le chemin de la néomanagérialisation de l’Université par les appels à projets, réactions des agent·es : entre volonté de conserver ses pratiques et réforme pragmatique
- auteur
- Carine Mira
- article
- ESR 2024, Université de Poitiers, Oct 2024, Poitiers, France
- identifiant
- hal-04999284
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bonheur : une relation miroir enseignant-élève ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Colloque international l « Peut-on former les enseignants au bonheur ? », laboratoire BONHEURS, Sep 2024, Cergy Pontoise, France
- identifiant
- hal-05073982
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Difficultés d’apprentissage de la notion de fonction par les élèves de 2nde scientifiques au Niger
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Sama Arjika
- article
- Innovations scientifiques, pédagogiques et didactiques: Quelles contributions pour la cohésion sociale?, Ecole Normale Supérieure (ENS) de Koudougou, Sep 2024, Koudougou, Burkina Faso
- identifiant
- hal-05094906
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analysing 3-D modelling learning activity to characterise nudges and boosts in Computer Assisted Design. Dans A. Jaillet et S. Charles, Nudges, boosts and design
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Human and Artificial Rationalities 2024, Université Paris 8; IPC - Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, Sep 2024, Paris, France
- identifiant
- hal-04701876
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- T-Prof : analyse d'un jeu sérieux pour déterminer si le dispositif est caractérisé par les spécificités des Nudges et des Boosts
- auteur
- Cédric Tkaczuk
- article
- Human and Artificial Rationalities, Université Paris 8; IPC Paris, Sep 2024, Paris & en distanciel, France
- identifiant
- hal-04714211
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analysing Mechanical Engineering Students’ 3-D Modelling Activity to Identify Learner 3-D Modelling Strategies. Dans Charles. S, Rationalising learner activity for learning analysis
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 3rd International Conference on Human and Artificial Rationalities, Université Paris 8; IPC - Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, Sep 2024, Paris, France
- identifiant
- hal-04705764
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- LES DÉCLENCHEURS ÉMOTIONNELS UTILISÉS PAR LES YOUTUBERS POUR AMÉLIORER L'EXPÉRIENCE D'APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS DE VIDÉOS ÉDUCATIVES
- auteur
- Pascal Fabiano
- article
- 3rd International Conference on Human and Artificial Rationalities, Association P-A-R-I-S, Sep 2024, PARIS, France
- identifiant
- hal-04706399
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Identifying Digital Nudges and Motivational Boosts in Visual Programming Environments and Robotic Kits: A Video Analysis of Middle School Students' Programming Activity
- auteur
- Ghizlane Amezrhar, Alain Jaillet
- article
- 3rd International Conference on Human and Artificial Rationalities, Université Paris 8; IPC - Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, Sep 2024, PARIS, France
- identifiant
- hal-04716213
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Encodage de séquences filmées d'enseignants en situation d'apprentissage avec le jeu sérieux T-Prof
- auteur
- Cédric Tkaczuk
- article
- Human and Artificial Rationalities, Université Paris 8; IPC Paris, Sep 2024, Paris & en distanciel, France
- identifiant
- hal-04714174
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprendre à enseigner les raisonnements mathématiques à travers les jeux : une approche par la communauté de pratiques mathématiques
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- journées annuelles du réseau HiDiM, axe DEMIPS, LDAR, Jul 2024, Montpelier, France
- identifiant
- hal-05093224
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le Savoir-relation pour penser Le bonheur d’apprendre et d’enseigner
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Bien Vivre en Milieu Educatif - 28 juin 2024 - Cergy, Jun 2024, Cergy -Pontoise, France
- identifiant
- hal-05073965
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Communication : Rôle de la communauté éducative à Mbalmayo, Cameroun : impact spécifique sur le bien-être et la réussite scolaire des élèves.
- auteur
- Denis Mbezele
- article
- Journée d'étude : « Bien vivre en milieu éducatif (préscolaire, périscolaire, scolaire, formation professionnelle et universitaire…) », Jun 2024, Saint-Germain en Laye, France
- identifiant
- hal-05087370
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interroger les facteurs de réussite en L1 par les marges de celle-ci
- auteur
- Carine Mira
- article
- Expérience étudiante, CY Université, Jun 2024, Cergy, France
- identifiant
- hal-04999245
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analogical transitions between teachers’ mathematical knowledge: the category theory as a frame
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi
- article
- INDRUM 2024 (Internatiional Network for Didactic Research in University Mathematics), University of Barcelona, Jun 2024, Barcelona, Spain
- identifiant
- hal-05076503
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Raisonnement spatial et STIM [symposium]
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 13e rencontres scientifiques de l'ARDIST, Université de Montpellier, Jun 2024, Montpellier, France
- identifiant
- hal-04608457
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Compétences spatiales et performance en STIM au collège. Dans Charles. S, Raisonnement spatial et STIM
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 13e rencontres scientifiques de l'ARDIST, Université de Montpellier, Jun 2024, Montpellier, France
- identifiant
- hal-04608447
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Habiletés spatiales et performances dans les STIM en contexte sénégalais
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- 13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France
- identifiant
- hal-04981304
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pratiques différenciées d’accompagnement à l’orientation des élèves dans un contexte de partenariat permis par des PIA 3 : études de cas sur 3 territoires
- auteur
- Carine Mira, Chloé Pannier, Julien Bourgeade
- article
- BRIO2024, May 2024, Rennes, France
- identifiant
- hal-04577054
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dans quelle mesure le projet LYLI financé par le PIA3 met en œuvre depuis son lancement une dynamique collective autour de l’orientation des jeunes en cours de construction ?
- auteur
- Carine Mira
- article
- BRIO2024, May 2024, Rennes, France
- identifiant
- hal-04577051
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Construction d’un collectif d’accompagnement à l’orientation autour du projet LYLI (PIA3) par une analyse monographique et cartographique du réseau
- auteur
- Carine Mira
- article
- BRIO, l'orientation accompagnée, BRIO, May 2024, Rennes, France
- identifiant
- hal-05002582
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Étude des espaces scolaires : analyse des facteurs ergonomiques et architecturaux des espaces formels et informels/mixtes et de leur impact sur le bien-être des enseignants
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin, Cécile van de Leemput
- article
- PhD Day 2024, Faculté de Psychologie, des Sciences de l'éducation et de Logopédie (ULB), Apr 2024, Bruxelles, Belgique
- identifiant
- hal-05033810
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Représentations des mathématiques et genre, qu’apporte une approche critique intersectionnelle ?
- auteur
- Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage
- article
- Enseigner les mathématiques en contexte post-colonial., INSPE de Martinique; Université des Antilles; CRREF, Mar 2024, Fort-de-France (Martinique), France
- identifiant
- hal-04767157
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiques de (co)accompagnement à l’orientation dans les territoires en éducation prioritaire : comprendre les positionnements des parties prenantes mis en place par les politiques publiques éducatives territorialisées
- auteur
- Carine Mira
- article
- Pratiques d'accompagnement à l'orientation, FABOR, Jan 2024, Reims, France
- identifiant
- hal-04414568
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Das Lehramt im Praktikum lernen: Die Rolle des Anderen, Modalitäten der Aneignung und professionelles Wissen
- auteur
- César Maldonado, Javier Núñez-Moscoso, Catalina Nuñez, Pablo Rupin
- article
- Affektivität und Lernen, Springer Nature Switzerland, pp.459-490, 2024, ⟨10.1007/978-3-031-58979-9_22⟩
- identifiant
- hal-05072792
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Est-il possible de susciter des relations entre les professeurs de mathématiques en vue d’une relation aux mathématiques orientée vers le plaisir de les apprendre ?
- auteur
- Imène Ghedamsi, Nathalie Braun, Thomas Lecorre
- article
- EDBH. Le savoir-relation, 2024, 9782493781277
- identifiant
- hal-05076695
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Chapitre 1 L’ère trans-moderne du savoir-relation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- EDBH. Le savoir-relation, 2024, 9782493781277
- identifiant
- hal-04746009
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La relation des savoirs en période de confinement
- auteur
- Cédric Tkaczuk, François Durpaire, Jean-Louis Durpaire
- article
- Le Savoir-Relation, Zenodo, 2024, 978-2-493781-27-7. ⟨10.5281/zenodo.13763224⟩
- identifiant
- hal-04794331
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'expérience du stage comme émergence du savoir-relation
- auteur
- Javier Nunez Moscoso
- article
- Le savoir-relation. Penser l'éducation du troisième millénaire, 2024
- identifiant
- hal-04956828
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Nudge Éducaton et vulnérabilités scolaires
- auteur
- Frank Jamet, Alain Jaillet, Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin, Sophie Charles
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04789431
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- PENTACLES ET PENTAGRAMMES
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04912288
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le silence en classe, classe silencieuse, classe studieuse ?
- auteur
- Fabien Groeninger, Sylvain Wagnon, Sonia Vermeulen Steyaert
- article
- 2024, https://theconversation.com/le-silence-en-classe-classe-silencieuse-classe-studieuse-241307
- identifiant
- hal-04768212
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Jeux et festivités de fin d’année scolaire en Côte d’Ivoire
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2024
- identifiant
- hal-05047146
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le bonheur, ressource ou visée de l’éducation ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04566032
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le Savoir-relation pour penser Le bonheur d’apprendre et d’enseigner
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04566025
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Journée du bonheur dans et hors l'école
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04566038
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- ARCHITECTURE PENTAGONALE
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- 2024
- identifiant
- hal-04912292
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Le savoir-relation
- auteur
- Alain Jaillet, Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- EDBH. Zenodo, 2024, 9782493781277. ⟨10.5281/zenodo.13763225⟩
- identifiant
- hal-04745996
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Manifeste pour le Collège
- auteur
- Jean-Pierre Veran, Roger-François Gauthier
- article
- Comité universitaire d'information pédagogique (CUIP). Librinova, 2024, 9 7910 40553793
- identifiant
- hal-04693361
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Que fabrique la science ? Construction et réception de la science aujourd'hui
- auteur
- Pascal Fugier, Imène Ghedamsi-Lecorre, Thomas Lecorre, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- EDBH. 2024, 9782493781161
- identifiant
- hal-04747741
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Que fabrique la science ? Tome 1
- auteur
- Pascal Fugier, Imène Ghedamsi-Lecorre, Thomas Lecorre, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Zenodo, 2024, 978-2-493781-16-1. ⟨10.5281/zenodo.10908651⟩
- identifiant
- hal-05447365
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Que fabrique la science ? Tome 2
- auteur
- Pascal Fugier, Imène Ghedamsi-Lecorre, Thomas Lecorre, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Zenodo, 2024, 978-2-493781-17-8. ⟨10.5281/zenodo.10932938⟩
- identifiant
- hal-05447375
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Réinventer l’enseignement supérieur africain : Rôles des ingénieurs techno-pédagogiques
- auteur
- Seydou Badiane
- article
- Innovation et entrepreneuriat en science de l’ingénieur pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable, Dec 2024, Dakar (Sénégal), Sénégal
- identifiant
- hal-04994908
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- HAL : Les bénéfices concrets du dépôt
- auteur
- Sophie Charles, Stephane Greff, Nicolas Tixier, Amandine Wattelier-Bricout, Léo Raimbault, Hélène Bégnis
- article
- Séminaire Ambassadeurs HAL 2024, Oct 2024, Villeurbanne (France), France
- identifiant
- hal-05304996
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effets des facteurs ergo-architecturaux sur l’auto-efficacité, l’engagement au travail et le bien-être des enseignants dans l’enseignement primaire : une approche multiméthode.
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Cécile van de Leemput
- article
- Bien vivre en milieu éducatif, Jun 2024, Paris, France
- identifiant
- hal-04671554
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au bibtex
-
- titre
- Formal and informal/mixed spaces in a school context: a comparative triangular analysis of their ergo-architectural factors and their influence on teacher satisfaction
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin, Cécile van de Leemput
- article
- 2024 Annual Meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences, May 2024, Bruxelles, Belgium
- identifiant
- hal-05033848
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les mathématiques du bien-être à l'Ecole
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Printemps de la recherche en éducation, May 2024, Amiens, France
- identifiant
- hal-04602873
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Actes du 6e Colloque international du RAIFFET à l'ENSET de Libreville (GABON) en 2022
- auteur
- Hélène Cheneval-Armand, Patrick Richard, Christian Mouity, Innocent Mbouya Fassé, Jérémy Castéra, Jean-Claude Bationo, Issa Boro, Souleymane Coulibaly, Eric Walièma, Jeannot Engone, David Guenez, Abdelkarim Zaid, Germaine Ilboudo, Christine Poplimont, Judith Audrey Kapche Wabo, Julia Ndibnu Messina Ethé, Gabriel Mba, Brou Dieudonné Koffi, Tine Manvoutouka, Théophile Calaïna, Abba Mariam, Nedjima Mouhoubi, Fleur Nadine Ndjock, Ernestine Ngo Melha, Catherine Anc Awoundja Nsata, Herve Toussaint Ondoua, Mangawindin Guy Romuald Ouedraogo, Timbila Sawadogo, Wendyam Ilboudo, Rolie Nsi Be, Abou Fofana, Catherine Nicole Biloa Fouda, Enocent Ntemen, Hamidou Baïbavou, Mamadou Drame, Adjara Agne, Khalil Diarra, Abdou Diaw, Bala Ndiaye, Amadou Matar Sy, Birama Toure, Amadou Diop, Stéphanie Mailles Viard Metz, Pierre Baligue Diouf, Karen Ferreira-Meyers, Ibrahima Gueye, Abdoulaye Kébé, Moustapha Diop, Constantine Kouankem, Paulin Mandoumou, Pascal Alain Leyinda, Euloge Moboza Ndongo, Nicolas Nguessan Lavri, Salomon Brice Nnemete, Fritz Marc Nta Akouan a Nta, Arnaud Tabakou Temayeu, Simon Pierre Tibiri, Youndira Nestor Kamouba, Pangayi Evariste Yehoun, Yaya Traore, Afsata Pare-Kabore, Nguéssan Daniel Djedje, Abdoul Kader Diarra, Mahamadi Zongo, Jean Pierre Memang Ango, Francis Menjo Baye, Luc Antonelli, Marjolaine Chatoney, Christelle Atouba Akame, Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga, Babacar Biteye, Sophie Charles, Sylvain Luc Agbanglanon, Médard-Sylvain Ovono, Ruth Eyang Nna Ép. Komanda
- article
- Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux savoirs, Jul 2022, Libreville, Gabon. 2024, Collection INSPÉ Aix-Marseille Université
- identifiant
- hal-04796764
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Rapport
- titre
- Note sur les mécanismes de support aux enseignants burkinabè dans leurs pratiques pédagogiques liées à l’enseignement des compétences fondamentales
- auteur
- René Bélibi Tienin
- article
- UNESCO, GEM Report. 2024
- identifiant
- hal-04674386
- typdoc
- Rapport
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-
2023
Article dans une revue
- titre
- Bien-être au travail
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert
- article
- Carnet de Laboratoire RL-2 BONHEURS, 2023, pp.215-228. ⟨10.5281/zenodo.10303017⟩
- identifiant
- hal-04485743
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le corps, instrument de socialisation et de formation
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Les Tisons, 2023, 03 (000)
- identifiant
- hal-04421073
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les sacamaths À vos maths… prêts ? Empruntez !
- auteur
- Nathalie Braun, Houria Lafrance
- article
- Au fil des maths, 2023
- identifiant
- hal-04922685
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- L'éducation, victime collatérale de nos emplois du temps ?
- auteur
- Jean-Pierre Veran
- article
- Administration et Éducation, 2023, 2023/3 (179), https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2023-3.htm. ⟨10.3917/admed.179.0093⟩
- identifiant
- hal-04233164
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement professionnel en France
- auteur
- Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage
- article
- Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2023, 92, pp.71-79. ⟨10.4000/ries.13771⟩
- identifiant
- hal-04111943
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Numérique et bien-être des enseignants du premier degré
- auteur
- Alain Jaillet, Laurent Jeannin
- article
- Revue Phronesis, 2023, 12 (2-3), pp.27-47. ⟨10.7202/1097135ar⟩
- identifiant
- hal-04942321
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets de l’utilisation de Geogebra sur les performances des élèves en apprentissage des fonctions numériques au lycée
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Alain Jaillet
- article
- ENCRES (Revue scientifique semestrielle de l'Ecole normale supérieure de l'Université Abdou Moumouni, Niamey/Niger), 2023, pp.ISSN: 1859 - 5116
- identifiant
- hal-03999959
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
- auteur
- Felipe Acuña, Javier Nunez Moscoso, César Maldonado-Diaz
- article
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2023, 28 (96)
- identifiant
- hal-04075338
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Évaluer la qualité des relations éducatives pour favoriser le bien-être : une utilisation possible du Classroom Assessment Scoring System (CLASS) ?
- auteur
- Marlène Martin, Pascale Haag
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, De l’importance des relations dans le bien-être et la réussite de l’élève à l’école, 67, [25 p.]. ⟨10.4000/edso.22451⟩
- identifiant
- hal-04078549
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effets du scénario pédagogique sur l’implication des étudiants dans les forums de discussion de formations à distance médiatisées à travers des plateformes MOODLE
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon, Baba Dièye Diagne, Jonas Alexandre Dominique Adjanohoun
- article
- Djiboul - Revue scientifique des arts-communication, lettres, sciences humaines et sociales, 2023, Colloque International Recherche en Education pour le Développement RED 2022 : "Penser et Repenser les Pratiques d'Enseignement et d'Apprentissage", Spécial N°08, pp.357-366
- identifiant
- hal-03998902
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada.
- auteur
- Javier Nunez Moscoso, Catalina Nunez-Diaz, Jeniffer Romero, César Maldonado-Diaz
- article
- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, inPress, 22 (48), pp.105-125
- identifiant
- hal-03943798
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bien-être à l’école, une question de santé nécessaire pour s’épanouir
- auteur
- Marie-Pierre Loton Bidal
- article
- Revue Phronesis, 2023, 12 (2-3), pp.184. ⟨10.7202/1097144ar⟩
- identifiant
- hal-04077916
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bonheur d’enseigner et bonheur d’apprendre : quels liens ?
- auteur
- Pascale Haag, Marlène Martin
- article
- Revue Phronesis, 2023, Du bien-être des professeurs au bonheur d’enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?, 12 (2-3), pp.150-165. ⟨10.7202/1097142ar⟩
- identifiant
- hal-04078542
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Colinet, S. Durpaire, F. Hunyadi, M-E, Mabilon-Bonfils, B. (2023). Le bonheur, une idée neuve dans la formation des acteurs de l’éducation : le savoir-relation au service d’une « formation transformationnelle », Phronésis.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Revue Phronesis, A paraître
- identifiant
- hal-03930590
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- Moins enseigner les mathématiques, mieux les apprendre' : entre allégorie Singapourienne et ambition Française ?
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2023
- identifiant
- hal-04427470
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- La résilience dans les sociétés post-coloniales
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- RTOM, Nov 2023, Paris, France
- identifiant
- hal-04109215
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets d’enseignements de modélisation 3D en école d’ingénieurs : le double enjeu de la justesse et de l’efficacité
- auteur
- Sophie Charles, Nicolas Peyret
- article
- ROC 2023 La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Université TÉLUQ; REFAD; Observatoire du numérique en éducation; CIRTA, Nov 2023, Québec (CA), Canada
- identifiant
- hal-04290521
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les tribulations d’un chercheur en éducation au prisme de ses archives
- auteur
- Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage
- article
- Inter-congrès AREF "Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?", Centre de recherches Éducation et Formation (Cref); Association des enseignant·es et chercheur·es en sciences de l’éducation (AECSE), Nov 2023, Nanterre, France
- identifiant
- hal-04321463
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Travail collectif des professeurs : ingénierie coopérative professeurs chercheurs dans le cadre de l’enseignement des mathématiques au Niger
- auteur
- Moussa Mohamed Sagayar, Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Nov 2023, Brest, France
- identifiant
- hal-04615382
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Enseignements de modélisation 3D et évolution de performance et stratégies
- auteur
- Sophie Charles, Nicolas Peyret
- article
- Recherche en éducation - Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, INSPÉ Aix-Marseille Université, Oct 2023, Marseille (13), France
- identifiant
- hal-04234815
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'IA en Éducation : un exemple de cas concret avec l'organisation du temps scolaire
- auteur
- Nathalie Glais
- article
- Séminaire de la sous-direction Formation Innovation de la Dgesco, Dgesco, MENJ, Oct 2023, Paris, France
- identifiant
- hal-04230380
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Recherche-action dans un contrat Cifre en Fondation d’entreprise : s’appuyer sur les carnets de terrain pour analyser la co-construction de l’objet de recherche, « tenir le cap » et analyser
- auteur
- Carine Mira
- article
- Réflexivité et implication en sciences sociales, LSCP, Sep 2023, Paris, France
- identifiant
- hal-04414559
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Designing Automated Guidance Systems for Learning Analysis
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet
- article
- 2nd International Conference on Human and Artificial Rationalities, Institut de Philosophie Comparée, Sep 2023, Paris, France
- identifiant
- hal-04234763
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Designing Automated Systems for Learning Analysis
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet
- article
- Human and Artificial Rationalities. HAR 2023., Institut de Philosophie Comparée, Sep 2023, Paris, France. pp.359-374, ⟨10.1007/978-3-031-55245-8_23⟩
- identifiant
- hal-04504910
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- How to characterise performance in engineering freshmen's modelling tasks?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 51st ANNUAL CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION, Technological University Dublin; European Society for Engineering, Sep 2023, Dublin, Ireland
- identifiant
- hal-04417525
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Architecture et ergonomie des espaces scolaires : une approche multiméthode du bien-être au travail des enseignants du primaire.
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Cécile van de Leemput
- article
- Association internationale de psychologie du travail de langue française (AIPTLF), Université de Montréal, Jul 2023, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-04167532
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Politiques publiques territorialisées pour la réussite éducative : vers la création de communs ?
- auteur
- Carine Mira
- article
- Journées du Longitudinal 2023, Céreq Université de Caen, Jun 2023, Caen, France. https://www.cereq.fr/jdl2023
- identifiant
- hal-04131927
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Y A-T-IL ENCORE UNE PLACE POUR LES FORMATEURS-PAIRS EN FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS ?
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- Colloque International Responsabilité du chercheur en éducation Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat, l’ARDéCo, en partenariat avec le laboratoire BONHEURS (CYU), l’EHESS, le laboratoire CIREL (Lille), le laboratoire Paragraphe (Paris 8), le GEEMPA, l’association RPDP, l’INSPÉ de l’académie de Versailles et le LabSchool Network, Jun 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet) Saint-Denis, France
- identifiant
- hal-04736094
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- VULGARISER SA RECHERCHE PAR LA BD POUR LA RENDRE PLUS ACCESSIBLE AUX PROFESSIONNELS : LE « PASSAGE EN BULLE » COMME MÉDIATION
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez, Anne Schoetter-Nozarian
- article
- Colloque International Responsabilité du chercheur en éducation Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat, l’ARDéCo, en partenariat avec le laboratoire BONHEURS (CYU), l’EHESS, le laboratoire CIREL (Lille), le laboratoire Paragraphe (Paris 8), le GEEMPA, l’association RPDP, l’INSPÉ de l’académie de Versailles et le LabSchool Network., Jun 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet), France. ⟨10.4000/aes.876⟩
- identifiant
- hal-04736109
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Apprentissages par un outil de modélisation volumique
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Responsabilité du chercheur en éducation Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat, Laboratoire Bonheurs; École des hautes études en sciences sociales; Laboratoire PARAGRAPHE; Laboratoire CIREL; GEEMPA; ARDéCo, Jun 2023, Aubervilliers, France
- identifiant
- hal-04133202
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Recherche-action en éducation dans un contrat Cifre en entreprise : construire la recherche avec et contribuer à améliorer les programmes d’accompagnement de la Fondation
- auteur
- Carine Mira
- article
- Responsabilité du chercheur en éducation Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat, Bonheurs; Paragraphe; EHESS; LabSchool, Jun 2023, Aubervilliers, France. https://rce.sciencesconf.org/data/p./livret_des_resumes_Colloque_Responsabilite_du_chercheur_en_education_rce_fr_1.pdf
- identifiant
- hal-04131931
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- C'EST QUOI LE FOND DE L'ACTION DU FORMATEUR-PAIR D'ENSEIGNANTS ? LA RECHERCHE DE RECONNAISSANCE POUR IDENTIFIER DEUX SYSTÈMES DE REPRÉSENTATIONS
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- Colloque International Responsabilité du chercheur en éducation Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat, l’ARDéCo, en partenariat avec le laboratoire BONHEURS (CYU), l’EHESS, le laboratoire CIREL (Lille), le laboratoire Paragraphe (Paris 8), le GEEMPA, l’association RPDP, l’INSPÉ de l’académie de Versailles et le Lab School Network., Jun 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet), France
- identifiant
- hal-04736081
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quand la recherche parle formation des enseignants : circulation de savoirs, rigueur et bricolage
- auteur
- Javier Nunez Moscoso, Laurent Jeannin
- article
- Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en Education : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Jun 2023, Toulouse, France
- identifiant
- hal-04124421
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Is the physicist a mathematician that takes care of reality and mathematician a physicist that cares for reals? The case of the falling and bouncing ball.
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi
- article
- The learning and teaching of calculus across Disciplines., The Centre for Research, Innovation and Coordination of Mathematics Teaching at the University of Agder (Norway) and hosted at the University of Bergen (Norway), Jun 2023, Bergen, Norway
- identifiant
- hal-04281301
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Se questionner sur les résultats produits, et ses empêchements
- auteur
- Olivier Kheroufi-Andriot, Mickael Berthe, Raphael Crepin, Thibaut Kuehn, Javier Nunez Moscoso
- article
- Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Jun 2023, Toulouse, France
- identifiant
- hal-04124423
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comprendre les pratiques et co-pratiques des accompagnants à l’orientation en territoire d’éducation prioritaire : vers la constitution d’un « commun » de l’orientation ?
- auteur
- Carine Mira
- article
- Piloter l'orientation à l'échelle du territoire, IH2EF, May 2023, Chasseneuil du Poitou, France. pp.23 - 36
- identifiant
- hal-04131924
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ingénieries du bonheur, forme artistique et formation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 90e Congrès de l'ACFAS- La psychopédagogie du bien-être : la clé de voûte pour favoriser le bien-être des acteurs de l’éducation?, May 2023, MONTREAL, France
- identifiant
- hal-04094258
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Formation pratique d’automatisme par la simulation en APC : une méta analyse
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- 10ème Colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2023, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-04313080
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Intelligence artificielle et pratique instrumentée d’un artefact : analyse des politiques publiques et d'une pratique métier de terrain
- auteur
- Nathalie Glais
- article
- 10ème colloque international en éducation 2023, CRIFPE; Symposium OBVIA, May 2023, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-04105589
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rendre visible l’invisible des choix d’action des stagiaires à l’enseignement : un accès par le "raisonnement" durant la planification des enseignements
- auteur
- Javier Nunez Moscoso, Marie-Hélène Masse-Lamarche
- article
- CRIFPE, 10 e Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-04102087
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Peut-on apprendre avec des tests ?
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet
- article
- ADMEE-Europe 34e colloque, UMons, Apr 2023, Mons, Belgique
- identifiant
- hal-04060614
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Recherche et éthique, quelles postures pour le chercheur dans les ateliers non formels de soudure?
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Enjeux de sociétés et recherches en éducation, Laboratoire Bonheurs/ ARDeCO, 2023, Paris Aubervilliers, France
- identifiant
- hal-04442702
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La formation professionnelle, facteur de résilience chez de jeunes migrants non accompagnés.
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Enjeux de sociétés et recherches en éducation, Laboratoire Bonheurs/ ARDeCO, 2023, Paris Aubervilliers, France
- identifiant
- hal-04437535
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le management situationnel, techniques et stratégies de gestion des hommes et des entreprises
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Enjeux de sociétés et recherches en éducation, Laboratoire Bonheurs/ ARDeCO, 2023, Paris Aubervilliers, France
- identifiant
- hal-04437610
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les défis de l'IA dans l'éducation : analyse des rapports de l'UNESCO 2019-2021
- auteur
- Nathalie Glais
- article
- Carnets de Laboratoire RL-2 Bonheurs, 2, 230, ISSN: 2967-3631, 2023., 2 (2), EDBH, pp.117‑129, 2023, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10382844⟩
- identifiant
- hal-04401512
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Croiser les regards pour saisir les dispositifs d'accompagnement à l'orientation scolaire
- auteur
- Carine Mira
- article
- Éditions De Bonne Heure. Carnet de laboratoire Bonheurs, 2023, ⟨10.5281/zenodo.10382860⟩
- identifiant
- hal-04445329
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Students as co-researchers: a participative action research on the construction of identity during adolescence
- auteur
- Pascale Haag, Ulysse Berra, Lieve Potters, Leo Ragazzi, Clementine Shelsky
- article
- Doing Democratic Education in School and University. Democratic Education als Aufgabe von Schule und Hochschule, pp.29-39, 2023, 978-3-643-51132-4
- identifiant
- hal-04232748
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge
- auteur
- César Maldonado-Diaz, Javier Nunez Moscoso, Catalina Nunez-Diaz, Pablo Rupin
- article
- Springer Nature. Affectivity & Learning, In press
- identifiant
- hal-03943813
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bien-être à l’école : une porte d’entrée vers les apprentissages ?
- auteur
- Pascale Haag
- article
- È. Leleu-Galland; F. Samarine. Comment l'enfant entre dans les apprentissages, Nathan, 2023, Les Repères pédagogiques
- identifiant
- hal-04278573
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- L'enseignement et l'apprentissage de la programmation à l'école
- auteur
- Ghizlane Amezrhar
- article
- Carnets de Laboratoire RL-2 Bonheurs, Zenodo, 2023, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10303119⟩
- identifiant
- hal-04471534
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Colinet, S. Di Rocco, F. (soumis, 2022). Repenser l’annonce d’une maladie rare pédiatrique par une approche pédagogique et didactique. Exemple de la craniosténose. Direction Marcela Garguilo, Fondation des maladies rares.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Colinet, S. Di Rocco, F. (soumis, 2022). Repenser l’annonce d’une maladie rare pédiatrique par une approche pédagogique et didactique. Exemple de la craniosténose. Direction Marcela Garguilo, Fondation des maladies rares., A paraître
- identifiant
- hal-03930639
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Habiletés spatiales et instruments de mesure
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Carnets de laboratoire - Revue de littérature, 2, Éditions de Bonne Heure; Zenodo, pp.59-75, 2023, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10372142⟩
- identifiant
- hal-04444263
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Voices from a distance: learning from pupils’ experiences of online teaching to ensure educational continuity
- auteur
- Nicolas Duval-Valachs, Pascale Haag, Marlène Martin
- article
- James Biddulph; Luke Rolls; Julia Flutter. Unleashing Children’s Voices in New Democratic Primary Education, Routledge, pp.92-109, 2023, (Unlocking Research), 9781032016443
- identifiant
- hal-04078561
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Etude
- auteur
- Cheikh Ibra Ndiaye
- article
- Carnet de Laboratoire RL-2 Bonheurs, Zenodo, 2023, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10382892⟩
- identifiant
- hal-04493522
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Colinet, S. Transition et accompagnement : quelles applications ? In : Boujut, E. Ridremont, D. Rollin, Z (dir). (2023). Transitions des adolescents et jeunes adultes porteurs d'une maladie chronique et invalidante, Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Transitions des adolescents et jeunes adultes porteurs d'une maladie chronique et invalidante,, A paraître
- identifiant
- hal-03930588
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Apprendre à enseigner les raisonnements mathématiques à travers les jeux : Qu'en dit la recherche ?
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Collection Carnets de Laboratoire: Revue Littérature, Zenodo, 2023, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10382829⟩
- identifiant
- hal-04444402
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
- titre
- Modélisation 3D pour améliorer les habilités spatiales : une méta analyse
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- Laboratoire Bonheurs. Carnet de Laboratoire RL-2 Bonheurs, 2, Éditions de Bonne Heure, pp.47-58, 2023, Carnets de Laboratoire : Revue Littérature, 978-2-493781-15-4. ⟨10.5281/zenodo.10382807⟩
- identifiant
- hal-04443895
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La petite musique des émotions
- auteur
- Marie-Pierre Bidal, Nicolas Leveau
- article
- universitätverlag potsdam. Bienfaits de la musique à l'école, 2023, 978-3-86956-466-1
- identifiant
- hal-04076465
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Du bien-être des professeurs au bonheur d’enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?
- auteur
- Alain Jaillet, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revue Phronesis, 12 (2-3), pp.1, 2023, ⟨10.7202/1097133ar⟩
- identifiant
- hal-04019736
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Intelligence humaine VS Intelligence artificielle
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Juliette Amadieu
- article
- 2023, https://prisme.ulb.be/tous-les-numeros/ete-2023/intelligence
- identifiant
- hal-04445016
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Va-t-on déguster ? - Des sols au ciel - Enjeux et défis de l'agriculture moderne
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Ralph Naumann
- article
- 2023
- identifiant
- hal-04167510
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- La paix se brûle les ailes - La paix, cette utopie... Les paradoxes de la paix
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Ralph Naumann
- article
- 2023, https://prisme.ulb.be/tous-les-numeros/hiver-2023/paix
- identifiant
- hal-04019432
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- I/ Climat Scolaire - MOOC - Etape 3 du DU : Module expert architecte- conduite de projet et partenariat (UCY) https://magistere.education.fr/ac-paris/course/view.php?id=4700
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2023
- identifiant
- hal-03930693
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- II/ Parcours Présentation du D.U Conduite de projet en situation éducative, option bien-être et climat scolaire : conditions de réussite https://magistere.education.fr/ac-paris/user/index.php?id=4701
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2023
- identifiant
- hal-03930699
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- À LA MODE DE DESCARTES
- auteur
- Jean-Jacques Dupas, Nathalie Braun
- article
- 2023, ⟨10.4000/bibnum.635⟩
- identifiant
- hal-04912285
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
Ouvrages
- titre
- Le Spectacle-Recherche
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Thomas Lecorre
- article
- EDBH. 2023, Collection Sciences Humaines, 978-2-493781-14-7
- identifiant
- hal-04379747
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Je réussis mon mémoire de Master MEEF : 2nd degré, professeur en lycée et collège, conseiller principal d'éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- vuibert, 2023, 978-2-311-21620-2
- identifiant
- hal-04229392
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fiches de sciences de l'éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Ellipses, 2023, 9782340082212
- identifiant
- hal-04229382
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- La composition au concours de CPE
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- EDBH http://edbh.fr/. 2023, 9782493781086
- identifiant
- hal-04229364
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Sur les modèles d'investigation des pratiques en mathématiques Une perspective de conception d'une ingénierie de R&D
- auteur
- Imène Ghedamsi
- article
- Editions Universitaires Européennes. 2023, 978-620-3-45563-2
- identifiant
- hal-04116177
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- S’ouvrir à la complexité de l’Ecole. De l’intelligibilité à l’agir, Berger-Levrault
- auteur
- Christophe Marsollier, Christian Wassenberg
- article
- 2023
- identifiant
- hal-04322308
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- C. L’attention aux vulnérabilités des élèves, Berger-Levrault
- auteur
- Christophe Marsollier
- article
- 2023
- identifiant
- hal-04322302
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Happy classrooms, happy teachers: a triangulated qualitative study investigating ergonomic and architectural factors on how classroom design affects teacher satisfaction
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Cécile van de Leemput
- article
- The annual meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences (BAPS), May 2023, Mons, Belgium
- identifiant
- hal-04167522
- typdoc
- Poster de conférence
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-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- CONCEPTION ET EXPERIMENTATION D'UNE SITUATION SUR LA STRUCTURE D'ESPACE AFFINE EUCLIDIEN DES NOMBRES COMPLEXES
- auteur
- Imène Ghedamsi, Raja Tanazefti
- article
- 13EME COLLOQUE DE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DE L’ATDM - Nécessité de changements innovants dans les pratiques de formation en mathématiques : pistes de réflexion et d’action, Éditions ATDM : Tunis Copyright © ATDM, 2023, 978-9938-78-716-0
- identifiant
- hal-04369823
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Ingénierie Didactique de Recherche & Développement : un processus collaboratif entre chercheurs et professeurs
- auteur
- Imène Ghedamsi, Fatma Fattoum
- article
- 13EME COLLOQUE DE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DE L’ATDM - Nécessité de changements innovants dans les pratiques de formation en mathématiques : pistes de réflexion et d’action, Éditions ATDM : Tunis Copyright © ATDM, 2023, 978-9938-78-716-0
- identifiant
- hal-04369813
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Exploring the relationship between spatial ability, individual characteristics and academic performance of first-year students in a French engineering school
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet, Nicolas Peyret, Laurent Jeannin, Alain Rivière
- article
- pp.235-248, 2023, 978-2-87352-018-2
- identifiant
- hal-03346640
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- How to characterise performance in engineering freshmen's modelling tasks?
- auteur
- Sophie Charles, Nicolas Peyret
- article
- European Society for Engineering Education (SEFI), pp.241-255, 2023, Book of Proceedings for the 51st Annual Conference of the European Society for Engineering Education, 978-2-87352-026-7
- identifiant
- hal-04234738
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- L’adoption de l’intelligence artificielle par le chef d’établissement : l’aide à la décision algorithmique pour organiser le temps scolaire
- auteur
- Nathalie Glais
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, France, 2023. Français. ⟨NNT : 2023CYUN1221⟩
- identifiant
- tel-04401482
- typdoc
- Thèse
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-
- titre
- Représentations et pratiques en jeu dans les (co)accompagnements à l'orientation des jeunes en territoire d'éducation prioritaire : co-agir sur les territoires dans le cadre de la gestion de l'action publique partenariale entre les parties prenantes de l'orientation
- auteur
- Carine Mira
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-04495984
- typdoc
- Thèse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Habileté spatiale et stratégies de modélisation 3D
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023CYUN1160⟩
- identifiant
- tel-04097396
- typdoc
- Thèse
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-
2022
Article dans une revue
- titre
- Concepciones seculares y no seculares de la ciencia en estudiantes: implicaciones para la formación docente
- auteur
- José-Luis Wolfs, Javier Nunez Moscoso, Francisco Velásquez, Sara Wilkin
- article
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2022, 27 (95)
- identifiant
- hal-04075323
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets du E-learning sur les utilisateurs pendant la crise à COVID-19 dans l'enseignement secondaire au Cameroun
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana, Louis Pascal Nono Tchatouo, Mireille Léa Kingne Ngneguie
- article
- Revue Africaine des Sciences de l'Education et de la Formation , A paraître, 2 (1), pp.22-559
- identifiant
- hal-03996917
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le temps de l'apprenant peut-il être représentatif de son activité dans un dispositif d'apprentissage à distance ?
- auteur
- Benjamin Sia
- article
- Revue Africaine des Sciences de l'Education et de la Formation , 2022, 2 (1), pp.222-240
- identifiant
- hal-04305808
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- The (2020) reform of initial teacher training in France
- auteur
- Guy Lapostolle, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Academia , 2022, 29
- identifiant
- hal-04801528
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- UNE ANALYSE EXTRINSÈQUE DE L’ACTIVITÉ DES ACTANTS DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DES LANGUES SECONDES DANS UN ENVIRONNEMENT MULTIMÉDIA
- auteur
- Jean Yves Nkontchou Tchinkap, Alain Jaillet
- article
- Revue Africaine des Sciences de l'Education et de la Formation , 2022, 1 (21), pp.315-337
- identifiant
- hal-04026742
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Hub social et éducatif : formation et transformation des sujets - Appropriation et construction de compétences
- auteur
- Latifa Rebah
- article
- Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, 11, pp.27-49. ⟨10.52358/mm.vi11.275⟩
- identifiant
- hal-03903372
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Instrumentation des pratiques pédagogiques par les TIC : cas des XO
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana
- article
- CARNETS DE LABORATOIRE Revue Littérature, 2022
- identifiant
- hal-04320074
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Gérard Vergnaud : un chercheur engagé, une contribution théorique d'actualité
- auteur
- Line Numa-Bocage, Annick Weil-Barais, Maria Pagoni
- article
- Bulletin de psychologie, 2022
- identifiant
- hal-04078314
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Facteurs d'acceptation du e-learning par les enseignants des universités publiques du Burkina Faso
- auteur
- Benjamin Sia, Bapindié Ouattara
- article
- Revue internationale de recherches et d’études pluridisciplinaires, 2022, 6, pp.201-2021
- identifiant
- hal-04024378
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Oser une perspective curriculaire !
- auteur
- Jean-Pierre Veran
- article
- Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, "Nouvelles formes de formation continue" (HS 60, coordonné par Sophie Genès et Nicole Priou), https://www.cahiers-pedagogiques.com/oser-une-perspective-curriculaire/
- identifiant
- halshs-04077891
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Conflits et tensions dans les entretiens d’insertion scolaire et professionnelle : un exemple d’articulation de compétences chez une conseillère en insertion
- auteur
- Line Numa-Bocage, Nadine Taïlamé
- article
- Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, 2022, pp.246-264. ⟨10.3917/rp.merri.2022.01.0246⟩
- identifiant
- hal-04476754
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Collaborer à l’école. Implicites, difficultés et questions posées à la culture scolaire
- auteur
- Patrick Rayou, Jean-Pierre Véran
- article
- Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2022, 90, pp.43-51. ⟨10.4000/ries.12714⟩
- identifiant
- halshs-04076836
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fostering Engagement, Reflexivity, and 21st-Century Skills in Middle School: A Pilot Collaborative Action Research on Identity Formation with Adolescent Co-Researchers
- auteur
- Pascale Haag, Titouan Fantoni, Stéphanie Dubal
- article
- Journal of Intelligence, 2022, 10 (3), pp.64. ⟨10.3390/jintelligence10030064⟩
- identifiant
- hal-03929247
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les effets du tutorat et de l’apprentissage en équipes sur la performance des étudiants en formation à distance
- auteur
- Bapindié Ouattara, Christian Depover, Laurent Jeannin
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2022, pp.49 à 60
- identifiant
- hal-04005070
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Cryo-EM structure of a type IV secretion system
- auteur
- Kévin Macé, Abhinav Vadakkepat, Adam Redzej, Natalya Lukoyanova, Clasien Oomen, Nathalie Braun, Marta Ukleja, Fang Lu, Tiago Costa, Elena Orlova, David Baker, Qian Cong, Gabriel Waksman
- article
- Nature, 2022, 607 (7917), pp.191-196. ⟨10.1038/s41586-022-04859-y⟩
- identifiant
- hal-05409287
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- (Re)Connaître le vécu scolaire des lycéens pour être bienveillant
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Tréma, 2022, 57 | 2022, https://journals.openedition.org/trema/7493
- identifiant
- hal-03664117
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Réseaux sociaux comme dispositifs e-learning dans les établissements d’enseignement supérieur en contexte de la Covid-19 au Burkina Faso
- auteur
- Bapindié Ouattara, Benjamin Sia, Dimkêeg Sompassaté Parfait Kabore
- article
- Revue Uirtus , 2022, 2 (1), pp.70-85
- identifiant
- hal-04005069
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les facteurs déterminants de l'adoption des réseaux sociaux en formation à distance par les étudiants au Niger : la leçon de la pandémie de COVID-19
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Binta Fatouma Kalmé, Nana Aicha Goza
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2022, 19 (2), pp.25-42. ⟨10.18162/ritpu-2022-v19n2-03⟩
- identifiant
- hal-03639462
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Réseaux sociaux comme dispositifs e-learning dans les établissements d’enseignement supérieur en contexte de la Covid-19 au Burkina Faso
- auteur
- Bapindié Ouattara, Benjamin Sia, Parfait Kabore D., Félix Compaore
- article
- Revue Uirtus , 2022, 2 (1), pp.70-85. ⟨10.59384/uirtus.2022.2614⟩
- identifiant
- hal-04024362
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?
- auteur
- Séverine Colinet, Pascale Haag
- article
- Tréma, 2022, 57, ⟨10.4000/trema.7178⟩
- identifiant
- hal-04078479
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bonheur, une idée neuve dans la formation des acteurs de l’éducation : le savoir-relation au service d’une « formation transformationnelle »
- auteur
- Séverine Colinet, François Durpaire, Marie-Élise Hunyadi, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revue Phronesis, 2022, 12 (2-3), pp.283. ⟨10.7202/1097150ar⟩
- identifiant
- hal-04019750
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Hétéromédialité, subjectivation et chanson sociale. Les chansons de Lavilliers, comme « mise en forme » identitaire.
- auteur
- Anne Dizerbo, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Penser l'éducation, A paraître
- identifiant
- hal-03653238
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Carnets de Laboratoire - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- CARNETS DE LABORATOIRE Revue Littérature, 2022, CARNETS DE LABORATOIRE REVUE LITTERATURE, 2022 (1), ⟨10.5281/zenodo.7108204⟩
- identifiant
- hal-04232967
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Déterminants de l’acceptation des réseaux sociaux pour apprendre à l’université virtuelle du Sénégal
- auteur
- Jonas Adjanohoun, Sylvain Agbanglanon
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2022, Pédagogie universitaire numérique : quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?, 19 (2), pp.7-24. ⟨10.18162/ritpu-2022-v19n2-02⟩
- identifiant
- hal-03639459
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apports et limites des logiciels de simulation en formation des élèves ingénieurs : cas de l'enseignement des télécommunications
- auteur
- Janvier Fotsing, Theodore Njingang Mbadjoin
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2022, https://adjectif.net/spip.php?article528
- identifiant
- hal-03585497
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Tableau Blanc lnteractif : Usage, perception et performance (2000 à 2022)
- auteur
- Blaise Noël Boidou, Alain Jaillet
- article
- CARNETS DE LABORATOIRE Revue Littérature, 2022, 1 (1), pp.9-26. ⟨10.5281/zenodo.7108204⟩
- identifiant
- hal-04314688
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- The (2020) reform of initial teacher training in France: between requirements and realities
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Academia, 2022, Number 29, 202
- identifiant
- hal-03830869
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- LES CHERCHEURS EN ÉDUCATION : EXPERTS OU INTELLECTUELS ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- Revue Politique et Parlementaire, 2022
- identifiant
- hal-03821169
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- Kit Aller-vers, dirigé par Laurence Léchelon, Centre de Ressources en Travail Social Module de base :ici Module d’approfondissement :ici
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03930676
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mabilon-Bonfils, B, Durpaire, F, Colinet, S. Comment peut-on enseigner le bonheur à l’Ecole ? Ouest France
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03930611
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Guerre : « Il faut penser avant de s’indigner » Le laboratoire du bonheur
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://www.francebleu.fr/emissions/le-laboratoire-du-bonheur/107-1/guerre-il-faut-penser-avant-de-s-indigner-de-beatrice-mabilon-bonfils
- identifiant
- hal-03632917
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Le banc de l'amitié par Béatrice Mabilon-Bonfils Le laboratoire du bonheur
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03632965
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Le journal de la gratitude
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://www.francebleu.fr/emissions/le-laboratoire-du-bonheur/107-1/le-laboratoire-du-bonheur-34
- identifiant
- hal-03633600
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- La transe cognitive
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://www.francebleu.fr/emissions/le-laboratoire-du-bonheur/107-1/le-laboratoire-du-bonheur-40
- identifiant
- hal-03633603
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Le lâcher-prise, une solution en cas d'échec ? Par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://www.francebleu.fr/emissions/le-laboratoire-du-bonheur/107-1/le-laboratoire-du-bonheur-36
- identifiant
- hal-03633592
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Reconstruire sa mémoire familiale
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03633608
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Elections : comment déjouer le biais tribal ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03636249
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- La semaine du bonheur à l’école par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03632166
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Le débat scientifique en classe/amphi
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Les journée de l'innovation pédagogique, Université de Lille - Faculté des sciences et techniques, Dec 2022, Lille (France), France
- identifiant
- hal-04231367
- typdoc
- Communication dans un congrès
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- titre
- Une approche expérimentale des fonctions numériques avec le logiciel de la géométrie dynamique Geogebra au Niger
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Thomas Lecorre
- article
- EMF 2022, Professeur Aboubacar Marcos, Dec 2022, Cotonou, Benin, Bénin
- identifiant
- hal-04231329
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- El uso de videos para el acceso a la experiencia durante la práctica profesional del profesorado
- auteur
- Javier Nunez Moscoso
- article
- Investigación videográfica en educación. Perspectivas y desafíos en el contexto chileno, Dec 2022, Santiago, Chile
- identifiant
- hal-03930999
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Conférence invitée par Eric Dugas. Transition et accompagnement : quelles applications ? 1er décembre 2022, Académie de Médecine.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Transition et accompagnement : quelles applications ?, Dec 2022, Paris, France
- identifiant
- hal-03930584
- typdoc
- Communication dans un congrès
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- titre
- Médiation didactique et formation des conseillers des institutions pour un meilleur accompagnement des jeunes en risque de décrochage social en Martinique.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Les Journées de la Recherche en Éducation 2022 Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Nov 2022, Tahiti, French Polynesia
- identifiant
- hal-04109221
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- La práctica profesional en la formación inicial del profesorado: de los saberes profesionales a la co-construcción de una inteligencia situacional
- auteur
- Javier Nunez Moscoso
- article
- Seminario CRIFPE BRASIL, Oct 2022, Rio claro, Brasil
- identifiant
- hal-04102090
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Expériences de stage à l’enseignement dans des contextes numériques forcés : perturbations, savoirs mobilisés et apprentissages
- auteur
- Javier Nunez Moscoso
- article
- Actualité de la recherche en éducation et formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse
- identifiant
- hal-03930931
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Évaluation de l’architecture d’une école primaire nouvellement construite : les espaces classes sont-ils adaptés aux enseignants et leurs pratiques ?
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Cécile van de Leemput
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
- identifiant
- hal-04167433
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Introduire le logiciel de la géométrie dynamique pour améliorer l’apprentissage des fonctions numériques au lycée
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Moussa Mohamed Sagayar
- article
- Approche interdisciplinaire dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : Quels projets et quels enjeux pour l’Afrique?, Association de Didacticiens des Mathématiques Africains (ADIMA), Aug 2022, Hammamet (Tunisie), Tunisie
- identifiant
- hal-04239888
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Difficultés liées aux tests spatiaux chez les étudiants : une comparaison franco-sénégalaise
- auteur
- Sophie Charles, Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à Libreville au GABON, Ecole Normale Supérieure de KOUDOUGOU, Jul 2022, LIBREVILLE, Gabon
- identifiant
- hal-04768627
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Difficultés liées aux tests spatiaux chez les étudiants : une comparaison franco-sénégalaise
- auteur
- Sophie Charles, Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- 6ème Colloque international du RAIFFET, ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE (E.N.S.E.T.) de LIBREVILLE au GABON, Jul 2022, Libreville, Gabon
- identifiant
- hal-04417579
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Simulation informatique et formation classique : cas des travaux pratiques d'automatisme au secondaire technique industriel au Cameroun
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à Libreville au GABON, Ecole Normale Supérieure de KOUDOUGOU, Jul 2022, LIBREVILLE, Gabon
- identifiant
- hal-04795378
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Simulation informatique et formation classique : cas des travaux pratiques d’automatisme au secondaire technique industriel au Cameroun.
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- 6ème colloque International du RAIFFET- Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux savoirs, Réseau Africain des Institutions de Formation de Formateurs de l’Enseignement Technique (RAIFFET)., Jul 2022, LIBREVILLE, Gabon
- identifiant
- hal-03998434
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Difficultés liées aux tests spatiaux chez les étudiants : une comparaison franco-sénégalaise
- auteur
- Sophie Charles, Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- 6ème Colloque international du RAIFFET : Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux savoir, Jul 2022, Libreville (Ecole Normale de l'Enseignement Technique - ENSET), Gabon
- identifiant
- hal-03949499
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Dire “je” en jouant à l’école: une pédagogie inclusive réduisant le décrochage scolaire et favorisant l’agentivité scolaire
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- AIFREF Congrès de Venise, Jun 2022, Venise, Italy
- identifiant
- hal-04109217
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Médiation et bien-être : entretien pour la prise en considération des jeunes dans le tissage de la sphère famille-communauté, un exemple en Martinique.
- auteur
- Line Numa-Bocage, Jean-Claude Kalubi, François Gremion, Corinne Monney
- article
- Soutenir la participation sociale des personnes à besoin spécifique : rupture, continuité et diversité, Jun 2022, Venise, Italy
- identifiant
- hal-04109219
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les dispositifs d'accompagnement à l'orientation dans les territoires d'éducation prioritaire : remettre de la continuité dans les trajectoires des jeunes ?
- auteur
- Carine Mira
- article
- 27èmes Journées du Longitudinal, Cereq, Jun 2022, Grenoble, France
- identifiant
- hal-04077008
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- La conceptualisation pour comprendre l'organisation de l'activité mentale des formateurs d'enseignants en situation de formation
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- Colloque international de didactique professionnelle RPDP 2022, RPDP, Jun 2022, Lausanne, Suisse
- identifiant
- hal-04091163
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Faire parler les pratiques : susciter la compréhension et la régulation des schèmes
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP; HETSL de Lausanne; Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse
- identifiant
- hal-03984054
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- La conceptualisation pour comprendre l’activité adaptative des élèves en période de pandémie et de confinement.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Conceptualisation pour comprendre l’activité des apprenants et des formateurs dans des contextes variés, Symposium ARDéCo, Jun 2022, Lausanne, Switzerland
- identifiant
- hal-04109223
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Transition primaire-collège au Niger : Pour un état de lieux du processus de remédiation et perspective de l’enseignement de la géométrie
- auteur
- Nouhou Abdoul Massalabi, Boureima Morou
- article
- Colloque sur Enseigner la géométrie durant l’enseignement obligatoire : enjeux, réalités, résultats et perspectives, 89e Congrès de l'Acfas, Université de Laval, May 2022, Québec, Canada
- identifiant
- hal-03672371
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Poétique de la relation : Créer du lien en situation de crise pandémique dans un territoire en tension.
- auteur
- Line Numa-Bocage, David Risse
- article
- Transformations du travail et enjeux organisationnels post-pandémie., May 2022, Laval, France
- identifiant
- hal-04109220
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Simulation informatique et ressources mobilisées par des techniciens novices de la maintenance électromécanique au Cameroun.
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- 9ème Colloque international en éducation sur le thème : « enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante. », CRIFPE (Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante), May 2022, MONTREAL, Canada
- identifiant
- hal-03998391
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Dialogue entre TSD et TAD pour l’élaboration d’un projet collaboratif d’enseignement des mathématiques
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- 11ème Colloque de l’Association Tunisienne de Didactique des Mathématiques, ATDM, Apr 2022, Hammamet, Tunisie
- identifiant
- hal-03649807
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- An investigation of potential changes in students' images of derivative at the entrance of the university
- auteur
- Rahma Bouguerra, Imène Ghedamsi
- article
- Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics,, Leibnitz Universität (Hanover), Apr 2022, Hannover, Germany
- identifiant
- hal-04075389
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Quantification et interprétation
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- 11ème Colloque de l’Association Tunisienne de Didactique des Mathématiques, ATDM, Apr 2022, Hammamet, Tunisie
- identifiant
- hal-03649818
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyse de l’activité et professionnalisation : nouvelles pistes de conception de l’éducation et de la formation professionnelle.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- JE INSpé Martinique, Apr 2022, Martinique, Martinique
- identifiant
- hal-04109227
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le débat scientifique en classe/amphi
- auteur
- Thomas Lecorre, Grégoire Charlot
- article
- Ecole thématique DEMIMES ( DIDACTIQUE ET ÉPISTÉMOLOGIE DES MATHÉMATIQUES ET LEURS INTERACTIONS POUR LA MÉDIATION ET L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR), CNRS GDR DEMIPS, Apr 2022, Autrans, France
- identifiant
- hal-03649825
- typdoc
- Communication dans un congrès
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-
- titre
- Augmentation des conventions Cifre : illustration d'un nouveau paradigme d'action de l'État ? Observations croisées avec les politiques d'éducation prioritaire
- auteur
- Carine Mira
- article
- La recherche sous contrainte, Apr 2022, Nanterre, France
- identifiant
- hal-03653562
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Parlons des élèves... Et si on les écoutait ?
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Colloque AFAE, Mar 2022, Besançon, France
- identifiant
- hal-04078316
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Co-agir dans les dispositifs d'orientation en territoires d'éducation prioritaire : enjeux de représentations, de ressources, de proximité et de positionnement
- auteur
- Carine Mira
- article
- Continuum SCO-SUP, ruptures et continuités : piloter les parcours de réussites des jeunes du lycée à l’enseignement supérieur, Mar 2022, Poitiers, France
- identifiant
- hal-03653560
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Towards a connection between high school and university in calculus
- auteur
- Imène Ghedamsi
- article
- 13ème Colloque de Didactique des Mathématiques, Association Tunisienne de Didactique des Mathématiques, Mar 2022, Hammamet (TUN), Tunisia
- identifiant
- hal-04075350
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bien-être à l’école l’école ce que la recherche nous apprend ici et ailleurs.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Intervention dans un établissement scolaire, Jan 2022, Ivry sur Seine, France
- identifiant
- hal-04109216
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Conceptualisations et stratégies pédagogiques des tuteurs-formateurs lors des apprentissages professionnels
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle, RPDP/ HETSL; Le 6e colloque international de didactique professionnelle, RPDP/ HETSL, 2022, Lausanne, Suisse
- identifiant
- hal-04086306
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Integration of GeoGebra in Teaching and Learning of Mathematics in the Niger Republic Classrooms
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- Mathematics Education in Africa, Springer International Publishing, pp.211-226, 2022, ⟨10.1007/978-3-031-13927-7_13⟩
- identifiant
- hal-03883666
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’usage des Tics dans la formation des langues vivantes : états des lieux de la recherche
- auteur
- Jean Yves Nkontchou Tchinkap
- article
- L’usage des Tics dans la formation des langues vivantes: états des lieux de la recherche., 1 (1), 2022, Bonne Heure
- identifiant
- hal-03999970
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Logiciels et apprentissage des mathématiques : Le cas de GeoGebra au Secondaire
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- Carnets de Laboratoire 2022 - 1- Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques, 2022
- identifiant
- hal-03883667
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Introduction : Nouveauté et contradictions dans le développement
- auteur
- Maryvonne Merri, Line Numa-Bocage
- article
- Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, pp.8-21, 2022, ⟨10.3917/rp.merri.2022.01.0008⟩
- identifiant
- hal-03806885
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- 7. Apprentissages professionnels accompagnés et médiation didactique. L’exemple de la formation d’apprentis soudeurs au Burkina Faso
- auteur
- Raphaël Koné, Line Numa-Bocage
- article
- Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, pp.174-200, 2022, ⟨10.3917/rp.merri.2022.01.0174⟩
- identifiant
- hal-03815239
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- 10. Conflits et tensions dans les entretiens d’insertion scolaire et professionnelle : un exemple d’articulation de compétences chez une conseillère en insertion
- auteur
- Line Numa-Bocage, Nadine Taïlamé
- article
- Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, pp.246-264, 2022, ⟨10.3917/rp.merri.2022.01.0246⟩
- identifiant
- hal-03815253
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La relation d'aide dans les dispositifs de type MOOC
- auteur
- Malick Gueye
- article
- Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques?, Zenodo, 2022, Carnets de Laboratoire : Revue Littérature, 978-2-493781-05-5. ⟨10.5281/zenodo.7108465⟩
- identifiant
- halshs-04234168
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Professionnalité, conflit interpersonnel et conflit sociocognitif dans l'usage de Facebook
- auteur
- René Bélibi Tiénin
- article
- Carnets de Laboratoire 2022 - 1 - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques, 2022, 978-2-493781-05-5
- identifiant
- hal-04312768
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La formation professionnelle des enseignants au numérique
- auteur
- Cédric Tkaczuk
- article
- Éditions de la Bonne Heure. Les carnets de laboratoire, 1 (1), Zenodo, 2022, 9782493781055. ⟨10.5281/ZENODO.7108593⟩
- identifiant
- halshs-04233029
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les capsules vidéo pédagogiques : une plus-value pour les apprentissages ?
- auteur
- Pascal Fabiano
- article
- Carnets de Laboratoire 2022 - 1 - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques, Zenodo, 2022, ⟨10.5281/zenodo.7108453⟩
- identifiant
- hal-04315831
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Apprentissages professionnels accompagnés et médiation didactique : L'exemple de la formation des apprentis soudeurs au Burkina Faso
- auteur
- Raphael Koné, Line Numa-Bocage
- article
- Éditions Raison et Passions. Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, 2022, 9782917645963
- identifiant
- hal-04086309
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Mabilon-Bonfils, B, Lecorre, Colinet, S. T. Jeannin, L. Haag, P. Numa-Bocage, L. Jaillet, A. « On n’a été ni Morin, ni Bourdieu » Spectacle-recherche 2022
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03930888
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Tourisme : voyager sans polluer ? - En voiture, en avion ou à vélo ?
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Ralph Naumann
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03690715
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- La formation en question au sein des TNE - TNE Bretagne
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03633041
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les formes scolaires - académie de Rennes
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03633035
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Durpaire, F. Mabilon-Bonfils, B. Colinet, S. Journée du bonheur à l'école
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03930906
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Le kit Aller-vers, destiné au Centre de Ressources en Travail Social https://jouvegroup.sharepoint.com/:w:/r/sites/DGCS-Groupeprojet/Documents%20partages/Kit%203%20-%20Aller%20vers/4.%20Brief/Brief%20M%20Base%20kit%203%20-%20ALLER%20VERS_vLL%2002.02.2022.docx?d=wf9aeb41d5553452cbe340d7f4a028cdb&csf=1&web=1&e=04zG0M
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03652642
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Séminaire ouvert "Taxinomies du bonheur
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03633616
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Recension Le Capital ethnique De Béatrice Mabilon-Bonfils et Massouma Sylla
- auteur
- Anne Dizerbo
- article
- N°13, 2022
- identifiant
- hal-03653181
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Penser la forme scolaire pour favoriser les apprentissages et l'identité professionnelle" - Académie de Paris
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03632798
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Des jurys tirés au sort pour mieux recruter les enseignants-chercheurs ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://theconversation.com/temoignage-des-jurys-tires-au-sort-pour-mieux-recruter-les-enseignants-chercheurs-184690
- identifiant
- hal-03697349
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Comment associer citoyens et experts aux décisions politiques ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022, https://theconversation.com/comment-associer-citoyens-et-experts-aux-decisions-politiques-182338
- identifiant
- hal-03697649
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les élèves souffrent-ils à l'école ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03632873
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Colinet, S. Repenser+notion https://dictionnaire.lerobert.com/definition/repenser-notion 9 décembre 2022
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2022
- identifiant
- hal-03930634
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les TICE et changement des pratiques enseignantes en Afrique
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Zenodo, 9782493781055, A paraître, ⟨10.5281/zenodo.7108476⟩
- identifiant
- hal-04236213
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- ElyZée
- auteur
- François Durpaire, Farid Boudjellal
- article
- Mourad Maurice, 2022, 978-2-38445-002-2
- identifiant
- hal-03633265
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- CARNETS DE LABORATOIRE RL 1 du laboratoire BONHEURS
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- éditions de la Bonne Heure. , 2022, Carnet de labo, 9782493781055
- identifiant
- hal-04019731
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Nous ne sommes pas en démocratie
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Salomé Mabilon
- article
- 2022, 979-8416636395
- identifiant
- hal-03637979
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- L’explicitation pour élucider l’espace éthique commun d’un double positionnement de chercheur et d’enseignant en classe
- auteur
- Samar El-Horr, Anne-Marie Cloet-Sanchez, Anne Schoetter-Nozarian
- article
- Colloque Pierre Vermersch 2022, Oct 2022, Marseille, France. Expliciter GREX2, Actes du colloque Pierre Vermersch 2022 (Expliciter Hors-série 1), https://www.expliciter.org/wp-content/uploads/2023/02/1-hors_serie_expliciter-actes_colloque_pierre_vermersch-2022.pdf, 2023
- identifiant
- hal-04019682
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au bibtex
-
- titre
- Counselling support system's analysis for youngsters, within special territories in France (so-called “éducation prioritaire”)
- auteur
- Carine Mira
- article
- Ecadoc, Sep 2022, Pristina, Kosovo
- identifiant
- hal-04077023
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Actions communes d’acteurs différents sur le champ de l’orientation des collégiens et lycéens en éducation prioritaire en France : pratiques, représentations et identités
- auteur
- Carine Mira
- article
- colloque international de l'association Recherches et pratiques en didactique professionnelle (RPDP 2022)), Jun 2022, Lausanne, France. 2022, ⟨10.3917/cdle.026.0083⟩
- identifiant
- hal-03699023
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Rapport
- titre
- Rapport CSI, 2ème année de thèse, Anne Schotetter
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2022
- identifiant
- hal-03930881
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE)
- auteur
- Jean-François Cerisier, Laurent Jeannin, Carine Aillerie, Émilie Besneville, Bruno Devauchelle, Théo Martineaud, Sylvie Merlet-Fortin, Christine Michel, Aurélien Nguyen
- article
- [Rapport de recherche] Université de Poitiers, Techne; Université Cergy Pontoise. 2022
- identifiant
- hal-03717200
- typdoc
- Rapport
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Rapport CSI 2è année, Nathalie Glais
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2022
- identifiant
- hal-03930921
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport CSI, année 2 de thèse, Chaikh Ibra (X2)
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2022
- identifiant
- hal-03930725
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport du CSI, Amen Dhahri (direction E. Dugas)
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2022
- identifiant
- hal-03930708
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport d'expertise dans le cadre de l'appel à projets de recherche annuel de l'Association Grégory Lemarchal dans les domaines des Sciences Paramédicales, des Sciences Humaines et Sociales sur les thèmes de la Mucoviscidose et de la Transplantation Pulmonaire. 14 mars 2022
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Bien-être dans les organisations. 2022
- identifiant
- hal-03930662
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport d'expertise dans le cadre de l'appel à projets de recherche annuel de l'Association Grégory Lemarchal dans les domaines des Sciences Paramédicales, des Sciences Humaines et Sociales sur les thèmes de la Mucoviscidose et de la Transplantation Pulmonaire. 14 mars 2022
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- [Rapport Technique] Association Grégory Lemarchal. 2022
- identifiant
- hal-03652631
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
Thèse
- titre
- Processus et stratégies de médiation didactique lors des apprentissages professionnels accompagnés : Étude de cas auprès des soudeurs au Burkina Faso.
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Cy Cergy Paris Université, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-05130205
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Processus et stratégies de médiation didactique lors des apprentissages professionnels accompagnés : Étude de cas auprès des soudeurs au Burkina Faso
- auteur
- Raphael Koné
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Cy Cergy Paris Université, 2022. Français. ⟨NNT : 2022CYUN1152⟩
- identifiant
- tel-04415845
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Au fond de l’action, la reconnaissance : les pratiques du formateur-pair en questions. Le cas de la formation continue d’enseignants du second degré en France
- auteur
- Anne-Marie Cloet-Sanchez
- article
- Sciences de l'Homme et Société. CY Paris Cergy Université, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-03984048
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Usage de Facebook par les enseignants du Burkina Faso pour la construction de leur professionnalité : entre conflit interpersonnel et conflit sociocognitif
- auteur
- René Bélibi Tienin
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2022. Français. ⟨NNT : 2022CYUN1083⟩
- identifiant
- tel-03687301
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2021
Article dans une revue
- titre
- Smart Toys in Early Childhood and Primary Education: A Systematic Review of Technological and Educational Affordances
- auteur
- Vassilis Komis, Christofors Karachristos, Despina Mourta, Konstantina Sgoura, Anastasia Misirli, Alain Jaillet
- article
- Applied Sciences, 2021, 11, ⟨10.3390/app11188653⟩
- identifiant
- hal-03546202
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Transition from high school to university calculus: a study of connection
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- ZDM, 2021, 53 (3), pp.563-575. ⟨10.1007/s11858-021-01262-1⟩
- identifiant
- hal-03620908
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Contrôlabilité d’un dispositif mobile via WhatsApp : amélioration des performances des apprenants
- auteur
- Benjamin Nkwanui, Séverine Colinet, Pascale Haag
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2021, 33, ⟨10.4000/dms.6028⟩
- identifiant
- hal-03636137
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Faire des élèves des gamers en maths
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Au fil des maths, 2021
- identifiant
- hal-04922690
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Jouons
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2021, N° 567 (2), pp.58-58. ⟨10.3917/cape.573.0044⟩
- identifiant
- hal-04912410
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Étude exploratoire d’un changement potentiel de ressenti vis-à-vis des mathématiques de futurs professeurs des écoles en formation initiale
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi-Lecorre
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (1), pp.1-14. ⟨10.18162/fp.2021.581⟩
- identifiant
- hal-03620923
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Introduction au dossier Faut-il repenser la formation des enseignants?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (1), pp.1. ⟨10.18162/fp.2021.710⟩
- identifiant
- hal-03546359
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Elaboration d'un SVA d'aide à l'éducation sous forme d'application mobile sur un réseau d'opérateur de télécommunications: recherche d'assistants pédagogiques à domicile
- auteur
- Janvier Fotsing, Narcisse Talla Tankam, Fabrice Pegoffa, Théodore Njingang, Glwadis Meli, Emmanuel Tonye
- article
- Revue Méditerranéenne des Télécommunications=Mediterranean Telecommunication Journal, 2021
- identifiant
- hal-03611725
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Elaboration d'un SVA d'aide à l'éducation sous forme d'application mobile sur un réseau d'opérateur de télécommunications: recherche d'assistants pédagogiques à domicile
- auteur
- Janvier Fotsing, Narcisse Talla Tankam, Fabrice Pegoffa, Théodore Njingang, Glwadis Keugong Meli, Emmanuel Tonye
- article
- Revue Méditerranéenne des Télécommunications=Mediterranean Telecommunication Journal, 2021, 11 (1)
- identifiant
- hal-03636543
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Facteurs associés à la résilience et à la santé mentale des enfants et des adolescents (9-16 ans) lors du confinement suite à la COVID-19 en France
- auteur
- Stéphanie Vandentorren, Imane Khirredine, Mégane Estevez, Carla de Stefano, Dalila Rezzoug, Nicolas Oppenchaim, Pascale Haag, Sarah Gensburger, Anne Oui, Emeline Delaville, Agnès Gindt-Ducros, Enguerrand Habran
- article
- Bulletin Epidémiologique Hebdomadaire, 2021
- identifiant
- hal-03636372
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teachers’ educational mediation and the role of benevolence in the fight against early school leaving
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Educazione Interculturale, 2021, 19 (1), pp.64-77
- identifiant
- hal-03674821
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connecting Well-Being and Academic Learning: From Theory to Practice at the Lab School Paris
- auteur
- Pascale Haag, Gabrielle Cummins, Marlène Martin
- article
- IALS Journal, 2021, IX (1), pp.35-43
- identifiant
- hal-03636364
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- The scientific method as hermeneutics of the self
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Bildungsforschung, 2021, La méthode et le chemin, 2 / 2021
- identifiant
- hal-03545367
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Micro-étude de l’impact de l’utilisation de la réalité augmentée sur la performance et les attitudes des apprenants dans le cadre d’un cours sur les techniques boursières
- auteur
- Abderrazzak Elmeziane, Thomas Lecorre
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021, 18 (2), pp.1 - 98. ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n2-01⟩
- identifiant
- hal-03268002
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quels cadres théoriques pour penser le bien-être à l’école ? L’exemple du projet pédagogique de la Lab School Paris
- auteur
- Pascale Haag, Marlène Martin
- article
- Sciences & Bonheur, 2021, Bien-être des enfants. Définitions, évaluations et interventions, 6, pp.163-182
- identifiant
- hal-03636373
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- Colinet, S. Santé : le blues des blouses blanches, Les échos, 29 octobre 2021. https://www.lesechos.fr/weekend/perso/sante-le-blues-des-blouses-blanches-1359440
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03930612
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Colinet, S. Interview. Radio Totem https://www.radiototem.net/replay/les-chroniques/l-interview-du-matin15 juin 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03930630
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ecouter un album politique de Bernard Lavilliers
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03636235
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parler de laïcité à l’école en 2021 : la piste du théâtre-forum
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- https://theconversation.com/parler-de-la-cite-a-lecole-en-2021-la-piste-du-theatre-forum-169190, 2021
- identifiant
- hal-03551454
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parler de laïcité à l’école en 2021 : la piste du théâtre-forum
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03636240
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- An experimental approach to learning mathematical functions in higher secondary school with GeoGebra software in Niger republic
- auteur
- Nouhou Abdoul Massalabi
- article
- The 6th Africa Regional Congress of ICMI on Mathematical Education (AFRICME 6), Teaching and Learning Mathematics in the Fourth Industrial Revolution (4IR), Oct 2021, University of Rwanda, Rwanda
- identifiant
- hal-03659307
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Colinet, S. L’approche pédagogique dans l’annonce diagnostique, Colloque Rencontres Rares 2021, Fondation des maladies rares TV, 14 octobre 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Colloque Rencontres Rares 2021, Fondation des maladies rares TV, 14 octobre 2021, Oct 2021, Paris, France
- identifiant
- hal-03930645
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets de l’utilisation de GeoGebra sur les performances en apprentissage des fonctions mathématiques au lycée
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Alain Jaillet
- article
- 1er Colloque international en éducation : Alternatives éducatives, innovations pédagogiques et qualité de l’éducation, Oct 2021, Ecole Normale Supérieur de Niamey, Niger
- identifiant
- hal-03659333
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les formes de partenariat entre laboratoires et territoires académiques – webinaire inter GTnum
- auteur
- Georges-Louis Baron, Cédric Fluckiger, André Tricot, Laurent Jeannin
- article
- Les formes de partenariat entre laboratoires et territoires académiques – webinaire inter GTnum, DNE-MENJS, Sep 2021, Paris, France
- identifiant
- hal-03633211
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le débat scientifique en classe/amphi à l'université
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Journée d'étude DEMIPS, CNRS GDR DEMIPS, Jun 2021, Montpellier, France
- identifiant
- hal-03648524
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le débat scientifique à l’université
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Journée d’étude DEMIPS 2021, CNRS GDR DEMIPS, Jun 2021, Montpellier, France
- identifiant
- hal-03649812
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Conference Transition from high school to university calculus: a study of connection
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- Journées d'études DEMIPS, Jun 2021, Montpellier, France
- identifiant
- hal-03649021
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Presentation of "Transition from High School to University Calculus: A Study of Connection
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- Virtual Event Featuring Authors of Articles in ZDM Special Issue Calculus Learning and Teaching Around the World, Jun 2021, Phoenix, United States
- identifiant
- hal-03649176
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Du bien-être pendant le confinement ? Bien-être et confinement, vécu de la classe à la maison par les parents d’élèves
- auteur
- Anne Dizerbo
- article
- CRIFPE Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, En ligne, France
- identifiant
- hal-03653165
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Méta-analyse des recherches – état de l’art et points saillants pour définir l’engagement dans les MOOC comme concept multidimensionnel
- auteur
- Jihane Fouzai, Laurent Jeannin, Alain Jaillet
- article
- 8e Colloque international du CRIFPE : Sommet du Numérique en Education, Apr 2021, Quebec, Canada
- identifiant
- hal-03655202
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Double démarche observation et test en performance pour caractériser l'habileté spatiale.
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 8e Colloque international en éducation : enjeux actuels de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, Apr 2021, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-03656158
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Outils numériques dans l’apprentissage de la conception mécanique : analyse des liens entre représentations externes et capacités visuo- spatiales dans le processus de conception
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, Montrél, Canada
- identifiant
- hal-03653186
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Table ronde « Temps et espaces : quels impacts sur les apprentissages et le climat scolaire ? »
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- Journée nationale de l'innovation, Apr 2021, Paris, France
- identifiant
- hal-03632847
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- La performance et le ressenti des apprenants au sein d’un MOOC hybride: observation des modalités d’apprentissage. Cas de l’Université de l’Ile Maurice
- auteur
- Gundeea Seeruttun Narrainen, Vassilis Komis
- article
- 8ème Colloque international en éducation: Le numérique, un commun éducatif ?, Mar 2021, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-03568660
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Virus des mathématiques et mathématiques du coronavirus
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Journée Internationale des mathématiques, Mar 2021, Tunis, Tunisie
- identifiant
- hal-03648486
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mise en travail collaboratif et évolution des stratégies de modélisation 3D : méthodologie et premiers résultats
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Séminaire de recherche, Laboratoire QUARTZ, Jan 2021, Saint-Ouen, France
- identifiant
- hal-03656165
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les premières années dans le métier : conditions de travail et expérience lors de l’insertion
- auteur
- Javier Nunez Moscoso, Casavant Ginette, Maurice Tardif
- article
- Les Presses de l'Université de Montréal. Devenir enseignant et enseignante au Québec aujourd’hui. Du choix initial aux premières années dans le métier, , 2021, 978-2-7606-4385-7
- identifiant
- hal-04606899
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Une histoire heureuse de l’éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin, Alain Jaillet
- article
- histoire mondiale du bonheur, 2021
- identifiant
- hal-03552251
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les lab schools : Des écoles alternatives inspirées par la recherche
- auteur
- Pascale Haag
- article
- L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, 2021
- identifiant
- hal-03636357
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Pré-rapport de thèse de Jean-Pierre Bakonga pour la thèse : "Usages pédagogiques des outils numériques en classe, compétences technologiques et motivation scolaire dans l'enseignement secondaire au Cameroun. Etude comparée des caractéristiques institutionnelles et individuelles." Jury Jean-Pierre Chevalier Marcel Fouda Emmanuel Béché Cergy 10 décembre 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03930594
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pré-rapport de thèse de Jean-Pierre Bakonga pour la thèse : "Usages pédagogiques des outils numériques en classe, compétences technologiques et motivation scolaire dans l'enseignement secondaire au Cameroun. Etude comparée des caractéristiques institutionnelles et individuelles." 10 décembre 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03652612
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Crise de vocations des soignants
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03636169
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport du comité de suivi individuel de la thèse de Cheik Ibra N’Diaye CY Cergy Paris Université
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03652621
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport du Comité de suivi de thèse de Nathalie Glais, CY Cergy Paris Université
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03652617
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- La démocratie en jeu - On oublie qu’on vit sur un petit rocher insignifiant dans l’univers
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert
- article
- 2021
- identifiant
- hal-04167396
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quête de sens et orientation vers la santé Radio Totem https://www.radiototem.net/replay/les-chroniques/l-interview-du-matin
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03652638
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une quête de sens
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03636170
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les vaccins tombent le masque - Comment définit-on les personnes à risque?
- auteur
- Sonia Vermeulen Steyaert, Electre Boulet
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03563962
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Durpaire, F. Mabilon-Bonfils, Colinet, S. Journée du bonheur à l’école 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03930898
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des rubans sur les arbres fruitiers pour lutter contre le gaspillage
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2021, https://www.francebleu.fr/emissions/le-laboratoire-du-bonheur/107-1/le-laboratoire-du-bonheur-1
- identifiant
- hal-03636247
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le capital ethnique : Atout ou faiblesse pour les élèves ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2021
- identifiant
- hal-03632011
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Le dernier livre
- auteur
- François Durpaire, Brice Bingono
- article
- 2021, 978-2-344-03342-5
- identifiant
- hal-03559283
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le capital ethnique
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Teraédre. 2021, 978-2-36085-112-6
- identifiant
- hal-03551262
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Espaces de parole à l’école. Quels enjeux, quelles pratiques, Berger-Levrault
- auteur
- Christophe Marsollier
- article
- 2021
- identifiant
- hal-04322299
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Je réussis mon mémoire de Master MEEF
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- VUIBERT. 2021, 978-2-311-21030-9
- identifiant
- hal-03551418
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Etude de cas : l’innovation dans les partenariats numériques inter-organisationnels
- auteur
- Carine Mira
- article
- Doctoriales Rabat, Dec 2021, Rabat, Maroc. 2021, ⟨10.3917/sopr.028.0101⟩
- identifiant
- hal-03653556
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Bascules, genèses des familles, et éducation thérapeutique du jeune patient
- auteur
- Catherine Gouédard, Line Numa-Bocage
- article
- Actes du XVIIIème Congrès AIFREF 2019, Éducation et résilience, Schoelcher, 15-17 mai 2019, Martinique, Éditions de l’ASBL Éducation et Famille, pp.117-124, 2021
- identifiant
- hal-04370222
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au bibtex
-
Rapport
- titre
- Rapport, CSI, 1ère année, Anne Schotetter
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2021
- identifiant
- hal-03930874
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport CSI 1ère année Nathalie Glais
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2021
- identifiant
- hal-03930917
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport CSI de Chaikh Ibra
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2021
- identifiant
- hal-03930717
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rapport Comité de Suivi Individuel Nathalie Glais. 2021
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- CY. 2021
- identifiant
- hal-03930603
- typdoc
- Rapport
- Accès au bibtex
-
Thèse
- titre
- Usages pédagogiques des outils numériques en classe, compétences technologiques et motivation scolaire dans l'enseignement secondaire au Cameroun : Étude comparée des caractéristiques institutionnelles et individuelles.
- auteur
- Jean Bernard Bakonga
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021CYUN1061⟩
- identifiant
- tel-03633583
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les facteurs d’influence sur l’engagement et les performances des apprenants au niveau des MOOC/CLOM
- auteur
- Jihane Fouzai
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021CYUN1044⟩
- identifiant
- tel-03633885
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pratiques pédagogiques des enseignants et résultats des élèves dans un dispositif de formation continue basée sur la classe inversée
- auteur
- Bernard Dadié Mache
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021CYUN1048⟩
- identifiant
- tel-03663754
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- simulation informatique en enseignement des travaux pratiques d’automatisme : cas du secondaire technique industriel au Cameroun
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- Sciences de l'Homme et Société. CY Cergy Paris Université, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-03998366
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2020
Article dans une revue
- titre
- L’université des artistes ou comment utiliser la forme artistique pour former les professeurs
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Séverine Colinet
- article
- Questions Vives, recherches en éducation , 2020, N° 34, ⟨10.4000/questionsvives.5485⟩
- identifiant
- hal-03545483
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Que tipo de diálogo promove o bem-estar e o desenvolvimento dos estudantes?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Anne Dizerbo
- article
- Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2020, 5 (15), ⟨10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n15.p1025-1038⟩
- identifiant
- hal-03545470
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les ressources éducatives libres pour sauver le monde (de l’éducation) ou repenser l’éducation avec le numérique pour améliorer la qualité ?
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 31, ⟨10.4000/dms.5523⟩
- identifiant
- hal-03546404
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Labo de maths dans un lycée polyvalent
- auteur
- Nathalie Braun
- article
- Au fil des maths, 2020
- identifiant
- hal-04922678
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pour sortir du mainstream économique – La science économique, une science entre auto-légitimation et croyance
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin
- article
- Revue Politique et Parlementaire, 2020, https://www.revuepolitique.fr/pour-sortir-du-mainstream-economique-la-science-economique-une-science-entre-auto-legitimation-et-croyance/
- identifiant
- hal-03636216
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Groupes auliques et Groupe d’études : Procédure du post-constructivisme d’enseignement et apprentissage.
- auteur
- Line Numa-Bocage, Nair Tuboiti, Lêda Freitas
- article
- Revue Phronesis, 2020
- identifiant
- hal-03680566
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’entretien d’analyse de l’activité en didactique professionnelle : l’EA-CDP.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Revue Phronesis, 2020
- identifiant
- hal-03680560
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Learning Spaces and Well‐being: What is Happening in France
- auteur
- Laurent Jeannin, Sarah Barthélemy
- article
- Journal of Learning Spaces, 2020, 9 (1)
- identifiant
- hal-03631662
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Capacités visuo-spatiales des étudiants Sénégalais en génie mécanique selon le parcours de formation
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- Liens nouvelle série, 2020
- identifiant
- hal-03233098
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Continuité pédagogique face à la COVID-19 : effets de l’accompagnement et de la connectivité sur l’acceptation du dispositif de formation à distance de l’ENSETP de Dakar
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon, Jonas Adjanohoun
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020, 17, pp.56 - 69. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n3-09⟩
- identifiant
- hal-03233046
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Ficelles, bricolage ou processus de conceptualisation : à propos des pratiques des chercheurs en sciences humaines et sociales
- auteur
- Catherine Gouédard, Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage, Jean-Claude Kalubi
- article
- Revue Phronesis, 2020, 9, ⟨10.7202/1073576ar⟩
- identifiant
- hal-04476699
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quel dialogue pour favoriser le bien-être et l’épanouissement des élèves ?
- auteur
- Anne Dizerbo, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2020
- identifiant
- hal-03653231
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’entretien d’analyse de l’activité en didactique professionnelle : l’EA-CDP
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Revue Phronesis, 2020, 9 (3-4), pp.37-48. ⟨10.7202/1073579ar⟩
- identifiant
- hal-04109229
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un lieu dans le lieu : comment la salle des professeurs peut-elle devenir un espace capacitant ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2020, Actulsn°10 (2), pp.155. ⟨10.3917/lsdlc.010.0155⟩
- identifiant
- hal-03545334
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- RECRUTEMENT DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET EGALITÉ DES CANDIDATS
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03552596
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- RECRUTEMENT DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET PERSISTANCE DU LOCALISME ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03552605
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- CONTENTIEUX DU RECRUTEMENT DES UNIVERSITAIRES ET RESPONSABILITÉ DES UNIVERSITÉS.
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03552609
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- : « Coronavirus : et si l'expérience du confinement permettait d'améliorer l'école en France ? »
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- 2020, https://www.lejdd.fr/Societe/Education/coronavirus-et-si-lexperience-du-confinement-permettait-dameliorer-lecole-en-france-3968136
- identifiant
- hal-03636251
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Claudine Blanchard-Laville : Prendre le risque d'enseigner
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03632026
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Jean-Pierre Véran : Bonheur et solidarité en période de confinement
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03632033
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- La vie scolaire dans un internat au temps de Covid19 dans les Yvelines
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2020
- identifiant
- hal-04086302
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’architecture scolaire, outil de bien-être ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03632048
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Pratiquer le yoga pour mieux vivre l’école ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03632055
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Jean-Marc Lange : "Educations à" et aspirations des jeunes interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/05/20052020Article637255544639613004.aspx
- identifiant
- hal-03632624
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Sylvain Wagnon : Le bien-être est-il une arme idéologique néolibérale ? interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/03/21032019Article636887503363992674.aspx#:~:text=forum%20%7C%20Imprimer%20%7C%20T%C3%A9l%C3%A9charger-,Sylvain%20Wagnon%20%3A%20Le%20bien%2D%C3%AAtre%20est%2Dil%20une%20arme,publiques%20en%20mati%C3%A8re%20d'%C3%A9ducation
- identifiant
- hal-03632280
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Débat : Les pratiques de recrutement des enseignants-chercheurs sont-elles équitables ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, https://theconversation.com/debat-les-pratiques-de-recrutement-des-enseignants-chercheurs-sont-elles-equitables-149562
- identifiant
- hal-03551465
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Un laboratoire pour penser "l'école d'après
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03632039
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- La classe et l'atelier, différences et complémentarités
- auteur
- Raphael Koné
- article
- 2020
- identifiant
- hal-04096872
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’EUROPE VA-T-ELLE RENDRE LE RECRUTEMENT DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS PLUS ÉTHIQUE ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03552600
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Débat : Entre l’État, les profs et les parents, le temps d’un nouveau contrat scolaire ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, https://theconversation.com/debat-entre-letat-les-profs-et-les-parents-le-temps-dun-nouveau-contrat-scolaire-138406
- identifiant
- hal-03551753
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Et si on tirait au sort les élus ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- https://theconversation.com/et-si-on-tirait-au-sort-les-elus-121773, 2020
- identifiant
- hal-03551761
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Numérique et apprentissage/enseignement des mathématiques. Retour d'expérience et perspectives
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Journée doctoriales "innovation pédagogique et numérique", Dec 2020, Rabat, Maroc
- identifiant
- hal-03649070
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Recherche avec l’équipe de cardiologie pédiatrique : coopération équipe soignante et équipe de recherche en sciences humaines
- auteur
- Catherine Gouédard, Line Numa-Bocage
- article
- 5ème journée nationale de recherche en éducation thérapeutique, En quoi la recherche en ETP peut aider à construire la coopération d’acteurs ?, Hôpital Necker enfants-malades AP-HP, Dec 2020, Paris, France
- identifiant
- hal-04370194
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Perceptions et attentes des étudiants des universités camerounaises sur l’utilisation des réseaux sociaux comme solutions de continuité pédagogique en période de COVID-19
- auteur
- Jean Yves Nkontchou Tchinkap, Nyebe Atangana, Pierre Celestin Taptue, Janvier Fotsing, Thomas Ella
- article
- Colloque, Nov 2020, Mulhouse, France
- identifiant
- hal-03655144
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’adoption des réseaux sociaux en formation à distance des étudiants : le cas de la continuité pédagogique universitaire au Niger durant la pandémie de la COVID-19
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Binta Fatouma Kalmé, Nana Aicha Goza
- article
- Colloque international «Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre?» (PUN 2020), Nov 2020, Mulhouse, France. pp.7-20
- identifiant
- hal-03553738
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Réseaux sociaux pour apprendre : un modèle structurel basé sur la théorie unifiée d’acceptation et d’utilisation des technologies
- auteur
- Jonas Alexandre Dominique Adjanohoun, Sylvain Luc Agbanglanon
- article
- PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique : Quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?, Nov 2020, Mulhouse, France. pp.202-212
- identifiant
- hal-03289797
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Mise en travail collaboratif et évolution des stratégies d’habileté spatiale et de modélisation 3D : méthodologie
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Séminaire de recherche, CY Cognition - CY Advanced Studies, Nov 2020, Neuville-sur-Oise, France
- identifiant
- hal-03656164
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Numérique, Architecture et transformations - table ronde
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- États Généraux du Numérique Territoriaux de l’académie de Versailles, Oct 2020, Saclay, France
- identifiant
- hal-03633020
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Numérique et transformations des formes scolaires
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- Etats Généraux du Numérique AURA, Oct 2020, Lyon, France
- identifiant
- hal-03633024
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- État de l'art international sur l'impact de l'architecture scolaire sur les apprentissages et les conditions d'enseignement
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 7ième colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2020, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-03632914
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- DOTE : Données Ouvertes pour les Territoires et l'Enseignement
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 7ième colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2020, Montreal, Canada
- identifiant
- hal-03632920
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Qu’apprend-on en tant que prof d’une enquête sur le point de vue des élèves pendant le confinement ?
- auteur
- Pascale Haag, Muriel Epstein
- article
- Ludoviales, Apr 2020, en ligne, France
- identifiant
- hal-03237845
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Habileté spatiale, performance académique et enseignements à ISAE-Supméca
- auteur
- Sophie Charles, Nicolas Peyret
- article
- Séminaire de recherche, Laboratoire QUARTZ, Feb 2020, Saint-Ouen, France
- identifiant
- hal-03656167
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les années folles ou le défi de la légèreté
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Histoire mondiale du bonheur, pp.305-311, 2020, ⟨10.4000/ries.10010⟩
- identifiant
- hal-03636148
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Content Analysis and Learning Analytics on Interactions of Unsupervised Learners in an Online Learning Environment
- auteur
- Alain Jaillet, Shireen Panchoo
- article
- Innovation in Information Systems and Technologies to Support Learning Research, 7, Springer International Publishing, pp.47-54, 2020, Learning and Analytics in Intelligent Systems, ⟨10.1007/978-3-030-36778-7_6⟩
- identifiant
- hal-03546410
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'inclusion au prisme du numérique, ce qu'apporte une enquête auprès des élèves pendant la pandémie
- auteur
- Muriel Epstein, Pascale Haag
- article
- De la pédagogie universitaire inclusive, L'université et le handicap, , 2020, 978-2-343-21313-2
- identifiant
- hal-02965792
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Craniosynostosis: Repercussions on Schooling, Inclusive Education, and Siblings
- auteur
- Séverine Colinet, Philippe Bonnet, Federico Di Rocco
- article
- Textbook of Pediatric Neurosurgery, Springer International Publishing, pp.1657-1661, 2020, ⟨10.1007/978-3-319-72168-2_67⟩
- identifiant
- hal-03636150
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Ficelles, bricolage ou processus de conceptualisation : à propos des pratiques des chercheurs en sciences humaines et sociales
- auteur
- Catherine Gouédard, Mélissa Arneton, Line Numa-Bocage, Jean-Claude Kalubi
- article
- Revue Phronesis, 3-4 (9), pp.1-10, 2020
- identifiant
- hal-03041848
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Réseaux sociaux et apprentissage: effets des perceptions sur les attentes des étudiants en situation de continuité pédagogique en période de COVID-19 au Cameroun
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana, Pierre-Célestin Taptue, Jean-Yves. Nkontchou Tchinkap, Janvier Fotsing, Thomas-Hilaire Ella Ondoua
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03998086
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Think tank Articulation Education, soin, santé et situation de handicap, Fondation UCP.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636157
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le débat scientifique : la preuve par le professeur Raoult
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, https://www.humanite.fr/idees-debats-tribunes/recherche-medicale/le-debat-scientifique-la-preuve-par-le-professeur-raoult
- identifiant
- hal-03636211
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pédiatrie : le délicat moment de l’annonce d’une maladie chronique
- auteur
- Colinet Séverine, Céline Avenel
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636231
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Séverine Colinet : Un Think Tank à l'articulation du handicap, du soin et de l'éducation
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636174
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Le huis clos de l’annonce, un acte médical difficile
- auteur
- Colinet Séverine, Céline Avenel
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636173
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Ecrire et publier un article scientifique en sciences sociales
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636230
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Théodore et Célestin, 2 étoiles dans les yeux
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Théodore et Célestin, 2 étoiles dans les yeux, Edition Ballon d'Aur, 2020
- identifiant
- hal-03636233
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Débat : Rentrée 2020, l’urgence de changer l’école ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2020, https://theconversation.com/debat-rentree-2020-lurgence-de-changer-lecole-145198
- identifiant
- hal-03551480
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Confinement et éducation à distance. Le regard des élèves
- auteur
- Pascale Haag
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03636360
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
- titre
- Ecole, numérique et confinement : regards croisés 4. Laurent Jeannin
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- Ecole, numérique et confinement : regards croisés, 2020
- identifiant
- hal-03631613
- typdoc
- Autre publication scientifique
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-
Ouvrages
- titre
- Histoire des États-Unis
- auteur
- François Durpaire
- article
- Presses Universitaires de France, 2020, Que sais-je ?, 9782715404908. ⟨10.3917/puf.durpa.2020.01⟩
- identifiant
- hal-03559105
- typdoc
- Ouvrages
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-
- titre
- L’Ethique à l’école. Quels enjeux ? Quels défis ?, Berger-Levrault.
- auteur
- Christophe Marsollier
- article
- 2020
- identifiant
- hal-04322296
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- La Civilisation américaine, Paris,
- auteur
- François Durpaire, André Kaspi, Hélène Harter
- article
- PUF, 2020, 978-2-13-080038-5
- identifiant
- hal-03559103
- typdoc
- Ouvrages
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-
- titre
- À l’école de leurs émotions : Aider les élèves à mieux les connaître et les vivre.
- auteur
- Pascale Haag, Lisa Cognard
- article
- Éditions l'Instant présent, 2020
- identifiant
- hal-03636374
- typdoc
- Ouvrages
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-
Thèse
- titre
- L'Introduction de la simulation Haute fidélité dans l'apprentissage du raisonnement clinique infirmier
- auteur
- Stéphanie Hoyelle-Pierre
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020CYUN1082⟩
- identifiant
- tel-03275484
- typdoc
- Thèse
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-
- titre
- L'impact de l'utilisation des simulations informatiques sur la compréhension des concepts de la physique en situation d’enseignement en classe entière au collège en Côte d’Ivoire. Etude du cas d’un simulateur d’oscilloscope
- auteur
- Hal Ahassanne Demba
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020CYUN1097⟩
- identifiant
- tel-03274905
- typdoc
- Thèse
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-
- titre
- Effets des usages des ordinateurs XO sur les pratiques pédagogiques à l'école primaire au Cameroun : Cas de l'école publique d'application d'Angale
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020CYUN1079⟩
- identifiant
- tel-03219023
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Analyse des approches d'apprentissage des étudiants universitaires, dans le contexte des formation hybrides
- auteur
- Faiza El Metennani
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020CYUN1008⟩
- identifiant
- tel-03327732
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'apprentissage auto-dirigé comme levier de réussite dans un dispositif massif de formation de type MOOC/CLOM
- auteur
- Mejdi Ayari
- article
- Education. CY Cergy Paris Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020CYUN1089⟩
- identifiant
- tel-03274883
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La bientraitance pédagogique : une relation de confiance partagée, une attention ajustée
- auteur
- Marie-Pierre Bidal
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Université de Nantes ED-203, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-04076660
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Vidéo
- titre
- Ma thèse en 180 secondes, Journée des Doctorants, Laboratoire Quartz
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 2020
- identifiant
- hal-03656153
- typdoc
- Vidéo
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- Anne Dizerbo invite aux sciences participatives
- auteur
- Anne Dizerbo
- article
- Expresso (L') (café pédagogique), 2019
- identifiant
- hal-03653176
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Médiation, ethnicité et handicap : études de cas de familles migrantes à New York
- auteur
- Gay Wilgus, Line Numa-Bocage
- article
- Revue internationale de l'éducation familiale, 2019, n° 45 (1), pp.69-91. ⟨10.3917/rief.045.0069⟩
- identifiant
- hal-04476737
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Introduction au dossier: Médiations, familles et développement :regards croisés sur l’éducation
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Gouédard
- article
- Revue internationale de l'éducation familiale, 2019, n°45, pp.11 - 21. ⟨10.3917/rief.045.0011⟩
- identifiant
- hal-04476734
- typdoc
- Article dans une revue
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-
- titre
- Cerveau, émotions et bonheurs : apprendre par le « Hard Fun »
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Tréma, 2019, 52, ⟨10.4000/trema.5340⟩
- identifiant
- hal-03546422
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyse de la première journée des « petits » bonheurs à l’École
- auteur
- Séverine Colinet, Mike Gadras
- article
- Tréma, 2019, 52, ⟨10.4000/trema.5392⟩
- identifiant
- hal-03288771
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bonheur, ressource ou visée de l’éducation ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Tréma, 2019, 52, ⟨10.4000/trema.5306⟩
- identifiant
- hal-03545448
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Avant-propos
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin
- article
- Tréma, 2019, 52, ⟨10.4000/trema.5334⟩
- identifiant
- hal-03545440
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’islam des manuels scolaires français: Comment l’école diffuse des stéréotypes
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Social Cohesion and Development, 2019, 13 (1), pp.59. ⟨10.12681/scad.19888⟩
- identifiant
- hal-03545518
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être et éducation : Des ateliers biographiques à l’école
- auteur
- Anne Dizerbo
- article
- Expresso (L') (café pédagogique), 2019
- identifiant
- hal-03653173
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le rapport à l’espace au CDI, une donnée structurante
- auteur
- Laurent Jeannin, François Malessard, Samira Ibnelkaïd
- article
- Revue COSSI : communication, organisation, société du savoir et information, 2019
- identifiant
- hal-03631597
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parole d’élèves et bonheur à l’école.
- auteur
- Anne Dizerbo
- article
- Tréma, 2019
- identifiant
- hal-03653235
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Peut-on penser le bonheur à l'école ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin
- article
- Tréma, 2019
- identifiant
- hal-03552699
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Médiation, ethnicité et handicap : étude de cas de familles migrantes à New York.
- auteur
- Line Numa-Bocage, Ann Gay Wilgus
- article
- La Revue Internationale de l'Education Familiale, 2019
- identifiant
- hal-03680570
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ?
- auteur
- Laurent Jeannin, Isabelle Lermigeaux-Sarrade
- article
- Tréma, 2019, 52, ⟨10.4000/trema.5566⟩
- identifiant
- hal-03631677
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ?
- auteur
- Sarah Barthélemy, Laurent Jeannin
- article
- Tréma, 2019, ⟨10.4000/trema.5416⟩
- identifiant
- hal-03631668
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Urinary TIMP2 and IGFBP7 Identifies High Risk Patients of Short-Term Progression from Mild and Moderate to Severe Acute Kidney Injury during Septic Shock: A Prospective Cohort Study
- auteur
- Julien Maizel, Delphine Daubin, Ly Van Vong, Dimitri Titeca-Beauport, Morgane Wetzstein, Loay Kontar, Michel Slama, Kada Klouche, Christophe Vinsonneau
- article
- Disease Markers, 2019, 2019, pp.1--8. ⟨10.1155/2019/3471215⟩
- identifiant
- hal-02862218
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- Le tirage au sort peut-il sauver la démocratie?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03636237
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pascal Chazot et Anju Musafir : Une école centrée sur le bien-être interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/10/17102019Article637068953065309796.aspx
- identifiant
- hal-03632556
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Rebecca Shankland : Compétences psychosociales, bien-être et apprentissages interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/09/12092019Article637038703638355163.aspx
- identifiant
- hal-03632371
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Accompagner les élèves lors de l’entrée en 6éme
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632339
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un site de partage de savoirs en éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03631937
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Médiation des adultes et bonheur d’apprendre
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632309
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien être : Guy Lapostolle : Quels dialogues entre chercheurs et professionnels de l’éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/08/29082019Article637026608501781634.aspx
- identifiant
- hal-03632351
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Geneviève Zoïa : Le bien-être pour lutter contre les inégalités ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632081
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- BIEN ETRE : ANNE DIZERBO Un dialogue inédit entre éléves, professeurs et chercheurs interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632567
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : Sophie Gaujal : L’approche sensible en cours de géographie, un ingrédient du bonheur ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/04/04042019Article636899567462736264.aspx
- identifiant
- hal-03632090
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Un site de partage de savoirs en éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/09/19092019Article637044744201532636.aspx
- identifiant
- hal-03632382
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Jean-Louis Durpaire : Plaisir et mathématiques à l’école primaire interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/02/06022020Article637165711497693237.aspx
- identifiant
- hal-03632595
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Alain Jaillet : Fable de fin d’année : Un bonheur équitable
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/07/11072019Article636984298352846452.aspx
- identifiant
- hal-03632343
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : L’université des artistes, un autre moyen de parler de laïcité ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632109
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Faire reconnaître l’expérience et la parole des sujets dans l’espace public Delory-Momberger interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/09012020Article637141513026556563.aspx
- identifiant
- hal-03632580
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Bernard Charlot : Oui, il faudrait penser le bonheur d'apprendre ... interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632601
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Nicole Vaitylingon : Vers un développement holistique de l’élève… interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/10/10102019Article637062892126461721.aspx
- identifiant
- hal-03632551
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Omar Zanna : Pour une pédagogie de l'empathie interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/02/27022020Article637183853385968519.aspx
- identifiant
- hal-03632605
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Pierre Merle : Les notes peu fiables, décourageantes et anxiogènes ne sont pas une fatalité scolaire interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/28112019Article637105244496011911.aspx
- identifiant
- hal-03632561
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Bientraitance pédagogique, bien-être à l’école : Et si on évaluait le vécu scolaire des élèves ! interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632391
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Bien-être : La journée des petits bonheurs à l’école
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632074
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- L’université des artistes, un autre moyen de parler de laïcité ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632295
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Philippe Blanchet : Quelle(s)Langue(s) , quel bien-être ? interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632104
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Rémy Pawin : Le bonheur, objet d’histoire
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2019/05/31052019Article636948832001262960.aspx
- identifiant
- hal-03632092
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Le bonheur des mathématiques interview de Thomas Lecorre interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils Laboratoire BONHEURS Bonheur des mathématiques est-ce un oxymore ? Parmi les disciplines qui mettent le plus en difficultés et souffrance les élèves, les mathématiques ! Peut-on penser le bonheur des mathématiques ? Comment peut-on former autrement les professeurs et les élèves au plaisir des mathématiques ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632301
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Bonheurs d’apprendre et d’enseigner interview de Philippe Meirieu interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632317
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- « Un élève doit pouvoir dire en son for intérieur : « cette école, c’est la mienne » » interview d'Eirick Prairat réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632330
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Bien être : Pour une histoire heureuse de la France interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632101
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Raphaël Koné : L'atelier, la classe et le bien-être en enseignement professionnel interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/30012020Article637159658997634541.aspx
- identifiant
- hal-03632589
- typdoc
- Article de blog scientifique
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- titre
- Bien -être : Six « écoles du bonheur » labellisées en Guadeloupe
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/03/28032019Article636893542080896570.aspx
- identifiant
- hal-03632085
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Jérôme Dinet : Les rapports Cognition/émotion interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/04/02042020Article637214102502833424.aspx
- identifiant
- hal-03632618
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Marguerite Graff : L'Ecole fait société interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/16012020Article637147563765740698.aspx
- identifiant
- hal-03632584
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Penser les espaces scolaires et le bien-être par un spectacle-recherche.
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632288
- typdoc
- Article de blog scientifique
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-
- titre
- Bien-être : Régis Malet : Education : Le bonheur dans la comparaison ? interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632115
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Former les professeurs autrement : Oser le PIA (plan d’investissement d’avenir) du bonheur ? . interview d'alain jaillet réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632321
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien être : Yasmina Zozor : Un collège "école du bonheur" en Guadeloupe interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/09/05092019Article637032648781430246.aspx
- identifiant
- hal-03632360
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être : François Durpaire : L’Histoire mondiale du bonheur, une autre manière d’apprendre l’Histoire interview réalisée par Béatrice Mabilon-Bonfils
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/13032020Article637196846645798440.aspx
- identifiant
- hal-03632606
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- “C’est quoi les sciences de l’Éduc ?”
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, https://www.snuipp.fr/system/resources/W1siZiIsIjIwMTkvMDYvMTUvNDJpdzdmZ2xzc19GU0NfNDU4X0JEX3BhZ2UucGRmIl1d/FSC_458_BD_page.pdf
- identifiant
- hal-03636250
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- L'architecture scolaire, une variable éducative
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 8ième colloque international du RIFEFF, RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie
- identifiant
- hal-03632884
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- A collection of MOOCs to create digital programs
- auteur
- Pierre Rolin, Denis Moalic, Remi Badonnel, Olivier Berger, Jihane Fouzai
- article
- Proceedings of the International Conference on Open, Online, Flexible Higher Education, Oct 2019, Madrid, Spain
- identifiant
- hal-03655417
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mise en travail collaboratif et évolution des stratégies de modélisation 3D
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Colloque e-Fran 2019, Mission Monteil, Oct 2019, Paris, France
- identifiant
- hal-03656161
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Exploring the relationship between spatial visualisation, individual characteristics and academic performance of first-year students in a French engineering school
- auteur
- Sophie Charles
- article
- SEFI 2019 Annual Conference, Budapest University of Technology and Economics, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp.ISBN: 978-2-87352-018-2
- identifiant
- hal-04417462
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Éléments de mesure de la compétence de visualisation spatiale d’étudiants ingénieurs en mécanique
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 4ème Congrès Français de Mécanique, Institut de Recherche Dupuy de Lôme, Aug 2019, Brest, France
- identifiant
- hal-04417612
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quel est l’impact de l’habileté spatiale, de la créativité et des caractéristiques individuelles sur la capacité à concevoir en trois dimensions?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- IPM fête ses 30 ans, Université de Lille, May 2019, Villeneuve d'Ascq, France
- identifiant
- hal-04310363
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quel est l’impact de l’habileté spatiale, de la créativité et des caractéristiques individuelles sur la capacité à concevoir en trois dimensions ?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- IPM fête ses 30 ans !, SEFA Université de Lille, May 2019, Villeneuve d'Ascq, France
- identifiant
- hal-03656159
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pecha Kucha - aménagement scolaire
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 6ième colloque international en éducation, Apr 2019, Montreal, Canada
- identifiant
- hal-03632906
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’évaluation des espaces d’apprentissage, entre architecture et perception
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 6ième colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2019, Montreal, Canada
- identifiant
- hal-03632896
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Architecture scolaire - une question d'échelle - JNI - MENJS - 2019
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- Journée de l'Innovation - MENJS, Apr 2019, Paris, France
- identifiant
- hal-03631674
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Towards an interplay between TDS and ATD in a Design-Based Research project at the entrance to the university
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
- identifiant
- hal-02422633
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Formation des jeunes déscolarisés et implication des familles dans les apprentissages professionnels
- auteur
- Raphael Koné, Line Numa-Bocage
- article
- Education et Résilience, AIFREF/ ACMPP Martinique, 2019, Fort de France, Martinique, France
- identifiant
- hal-04086300
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Utilisation de la simulation informatique comme palliatif des cours de travaux pratique d'automatisme : cas du secondaire technique industriel au Cameroun
- auteur
- Victorien Nkamgnia
- article
- Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L'Harmattan, 2019, EDUCATION COMPAREE, 978-2-343-17905-6
- identifiant
- hal-03998280
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Scénarisation pédagogique comme modèle d’efficacité du processus d’enseignement-apprentissage: entre prescriptions, représentations et activité enseignante
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana, Zakari Aretouyap
- article
- Actes du 15ème colloque de l’AFDECE. Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L'Harmattan, 2019
- identifiant
- hal-04320081
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dictionnaire de sociologie clinique
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, ⟨10.3917/eres.vande.2019.01.0111.⟩
- identifiant
- hal-03552872
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Accompagnement et confiance en éducation thérapeutique du jeune patient (ETPJ)
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Gouédard, Fanny Bajolle, Sonia Amdouni
- article
- Hervé Breton; Sébastien Pesce. Éthique et paradoxes de l’accompagnement en santé, travail social et formation, L'Harmattan, 2019, Passages aux actes
- identifiant
- hal-04052681
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- es sciences de l’éducation, sciences sociales, sont-elles des sciences périphériques ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Jeannin
- article
- ESF. A quoi servent les sciences de l'éducation, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03551342
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Didactique et pédagogie
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- ESF. A quoi servent les sciences de l'éducation, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03551356
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La résidence des Sciences de l'Education
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- A quoi servent les Sciences de l'Education, ESF Editeur, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-04415589
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’approche historique en l’éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- À quoi servent les sciences de l’éducation ?, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03551336
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’approche économique en éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- ESF. A quoi servent les sciences de l'éducation, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03551368
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprentissage et Sciences de l’éducation.
- auteur
- Line Numa-Bocage
- article
- Mabilon-Bonfils Béatrice; Delory-Momberger Christine. À quoi servent les sciences de l’éducation ?, ESF, pp.71-80, 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03674824
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- D’une laïcité identitaire à une laïcité d’inclusion
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Lettre ouverte contre l’instrumentalisation politique de la laïcité, éditions de l ' Aube, 2019, ISBN 978-2-8159-2127-5)
- identifiant
- hal-03633183
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Médiations, familles et développement : regards croisés sur l’éducation. Introduction au dossier
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Gouédard
- article
- Revue internationale de l'éducation familiale, 45 (1), pp.11-21, 2019, ⟨10.3917/rief.045.0011⟩
- identifiant
- hal-04368749
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
Cours
- titre
- Genèse de l’infini en mathématiques : entre émotion et raison
- auteur
- Imène Ghedamsi, Thomas Lecorre
- article
- Doctorat. France. 2019
- identifiant
- hal-02560162
- typdoc
- Cours
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- Ethnobiographie
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 2019
- identifiant
- hal-03552854
- typdoc
- Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- Accès au bibtex
-
- titre
- Interactionnisme
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, 2019
- identifiant
- hal-03552858
- typdoc
- Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Jeannin, L Mabilon-Bonfils, B, Jaillet, A. Numa-Bocage, L. Colinet, S. Lecorre, T, Durpaire, F. La journée de l’innovation, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Spectacle-recherche à la Gaîté Lyrique, https://gaite-lyrique.net/en/event/journee-de-linnovation-2019
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03652629
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bernard Lavilliers, protest songs et mondialisation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03636232
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parole d'auteur pour l'ouvrage Soin, éducation et formation au prisme des cultures.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03636236
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- A quoi servent les sciences de l’éducation ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03631947
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enseigner sans notes, diminuer la compétition éducative
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03636239
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Archischola : concours international d'idées pour penser l'école de demain
- auteur
- Laurent Jeannin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03632987
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Médiations et familles dans une société apprenante
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Gouédard
- article
- , 45, 2019, La revue internationale de l'éducation familiale, 978-2-343-19098-3
- identifiant
- hal-04368792
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelle école pour demain? Enjeux, priorités et défis
- auteur
- Marcelline Djeumeni Tchamabe, Emmanuelle Voulgre, Dominique Groux, Sandrine Nyebe Atangana
- article
- L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17905-6
- identifiant
- hal-03998400
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Soins, éducation et formation au prisme des cultures.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03636154
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Théorie du membre-fantôme
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Teraédre. 2019, 978-2-14-010024-6
- identifiant
- hal-03551385
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- A quoi servent les sciences de l'éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Christine Delory-Momberger
- article
- ESF. 2019, 978-2-7101-3735-1
- identifiant
- hal-03551314
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Théorie du membre-fantôme - le travail de la pensée ou les figures du corps
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Aube, 2019, 978-2-36085-090-7
- identifiant
- hal-03633186
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- UN HOMME BLESSÉ
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2019, 978-2-343-11839-0
- identifiant
- hal-03636243
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Mise en travail collaboratif et évolution des stratégies de modélisation 3D
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Colloque e-Fran 2019, Oct 2019, Paris, France
- identifiant
- hal-03656163
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Quel lien entre l'intentionnalité de créer une communauté de pratique et son émergence ?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- 2ème colloque international e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Actes du Colloque e-Formation 2018, pp.282-290, 2019
- identifiant
- hal-04310297
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Éléments de mesure de la compétence de visualisation spatiale d’étudiants ingénieurs en mécanique
- auteur
- Sophie Charles, Alain Jaillet, Nicolas Peyret, Laurent Jeannin, Alain Rivière
- article
- 2019
- identifiant
- hal-03346657
- typdoc
- Proceedings/Recueil des communications
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- Utilisation pédagogique des outils numériques dans l’enseignement secondaire au Ghana : Etude comparée des cursus anglophones, francophones et bilingues.
- auteur
- Jean David Bandia Mbouilou
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG0998⟩
- identifiant
- tel-03663600
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’usage des logiciels de simulation dans les dispositifs hybrides en formation des sciences pour élèves ingénieurs : étude évaluative à l’ENSP - Ecole Nationale Supérieure Polytechnique- de Yaoundé
- auteur
- Janvier Fotsing
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1040⟩
- identifiant
- tel-02897970
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Outils numériques dans l’apprentissage de la conception mécanique : analyse des liens entre représentations externes et capacités visuo-spatiales dans le processus de conception
- auteur
- Sylvain Agbanglanon
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1013⟩
- identifiant
- tel-02623908
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Différenciation pédagogique en apprentissage mobile : Effet sur la motivation et la performance des apprenants
- auteur
- Benjamin Nkwanui
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1002⟩
- identifiant
- tel-02525702
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Impact de l’utilisation de GeoGebra sur l’apprentissage des élèves : Cas de la compréhension du concept de fonctions numériques au lycée
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1007⟩
- identifiant
- tel-02524612
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Quels effets pour les scénarios pédagogiques s’appuyant sur les technologies de l’information et de la communication ? Cas de la formation à distance pour l’obtention du certificat de compétences en informatique et Internet de l’Université Ouaga II (Burkina Faso)
- auteur
- Bapindié Ouattara
- article
- Sciences de l'Homme et Société. Université de Cergy Pontoise, France, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-04005060
- typdoc
- Thèse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quels effets pour les scénarios pédagogiques s’appuyant sur les technologies de l’information et de la communication ? : Cas de la formation à distance pour l’obtention du certificat de compétences en informatique et Internet de l’Université Ouaga II (Burkina Faso)
- auteur
- Bapindié Ouattara
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1001⟩
- identifiant
- tel-02501539
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Analyse du rapport au temps des apprenants dans un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance
- auteur
- Benjamin Sia
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1004⟩
- identifiant
- tel-02524662
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Facteurs d'influence de l'impact d'un usage partagé du tableau blanc interactif sur la performance scolaire dans un établissement d'enseignement secondaire général de Côte-d'Ivoire
- auteur
- Blaise Noël Boidou
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1003⟩
- identifiant
- tel-02524668
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'Usage des TICs dans la formation des langues vivantes : cas du centre pilote de formation linguistique bilingue de Yaoundé-Cameroun
- auteur
- Jean-Yves Nkontchou Tchinkap
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1006⟩
- identifiant
- tel-02524643
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Déploiement des ordinateurs XO et démarche du travail documentaire au sein d’une communauté d’enseignants de l’école d’Angalé au Cameroun
- auteur
- Thomas Ella Ondoua
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : 2019CERG1005⟩
- identifiant
- tel-02524652
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La scénarisation pédagogique informatisée avec le logiciel BASAR et le développement des compétences des enseignants
- auteur
- Victor Njonbi
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-02879299
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interactions sociales et artefactielles dans un environnement physique d'apprentissage : impact des affordances spatiales et technologiques
- auteur
- Sofiane ISSAADI
- article
- Education. Cy Cergy Paris Université, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
- identifiant
- tel-04437727
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2018
Article dans une revue
- titre
- L’école est finie ! L’ère trans-moderne du savoir-relation et la fin de la transmission ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 47, ⟨10.4000/edso.2862⟩
- identifiant
- hal-03614083
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vivências em tempos de pandemia dos principais atores do sistema escolar brasileiro: docentes, discentes e familiares
- auteur
- Nair Cristina da Silva Tuboiti, Candy Laurendon, Lêda Gonçalves De Freitas, Line Numa-Bocage
- article
- Lectures, 2018, 10 (3), pp.1146-1157. ⟨10.14393/REPOD-v10n3a2021-62367⟩
- identifiant
- hal-04109232
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Certification universitaire post-MOOC : entre attentes et contraintes
- auteur
- Alain Jaillet, Béatrice Mabilon-Bonfils, Séverine Colinet, Laurent Jeannin, Sarah Barthélemy, Julien Bugmann, Thierry Karsenti
- article
- Array, 2018, 15 (1), pp.34. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n1-04⟩
- identifiant
- hal-03546446
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Certification universitaire post-MOOC : entre attentes et contraintes
- auteur
- Julien Bugmann, Alain Jaillet, Thierry Karsenti
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2018, 15 (1), pp.34-44. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n1-04⟩
- identifiant
- hal-03546455
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Santé et bien-être, peut-on penser le bonheur à l’école
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2018
- identifiant
- hal-03288804
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’impact de l’environnement physique sur le bien-être à l’école
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2018
- identifiant
- hal-03288808
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Associations d’usagers et sclérose en plaques : impact du néolibéralisme en France sur les trajectoires de vie des patients
- auteur
- Séverine Colinet
- article
- Santé Publique, 2018, 30 (1), pp.25. ⟨10.3917/spub.181.0025⟩
- identifiant
- hal-03288776
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/27112018Article636788998123745001.aspx
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03631943
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une nouvelle ère pour la formation des profs ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03551767
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Mettre en oeuvre l'enseignement explicite à l'aide de la scénarisation pédagogique informatisée
- auteur
- Victor Njonbi
- article
- 15ème colloque international de L'Association Française d'Éducation Comparée et des Echanges (AFDECE), Nov 2018, Yaoundé, Cameroun
- identifiant
- hal-03652940
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Mettre en œuvre l’enseignement explicite à l’aide de la scénarisation pédagogique informatisée
- auteur
- Victor Njonbi
- article
- Quelle Ecole pour demain ? Enjeux, priorités et défis, Nov 2018, Yaoundé, Cameroun
- identifiant
- hal-03653143
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Rationalités et infini dans le calcul des grandeurs finies
- auteur
- Thomas Lecorre, Imène Ghedamsi
- article
- EMF 2018, Aboud-Blanchard, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.587-596
- identifiant
- hal-04427414
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Colinet, S. (17 octobre 2018). « L’expérience de la sclérose en plaques », Journée d’étude L’expérience de la maladie chronique, MSHS Poitiers.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- L’expérience de la maladie chronique, MSHS Poitiers, Oct 2018, Poitiers, France
- identifiant
- hal-03636164
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Architecture et forme scolaire
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 7ième colloque international du RIFEFF, RIFEFF, Jul 2018, Cergy, France
- identifiant
- hal-03632876
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Supports numériques et capacités visuo-spatiales d’apprenants dans un processus de conception mécanique
- auteur
- Sylvain Luc Agbanglanon, Vassilis Komis
- article
- 7e Colloque international du RIFEFF : Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives, Jul 2018, Cergy, France
- identifiant
- hal-03653206
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets des technologies mobiles sur les pratiques pédagogiques dans les établissements d’enseignement secondaire au Niger
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou
- article
- 7ème Colloque international du RIFEFF (RIFEFF 2018), Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives, Jul 2018, Paris, France
- identifiant
- hal-03659311
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mathématiques en classe et bonheur(s)
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- 7ème colloque international du RIFEFF, CRIFPE, Jun 2018, Cergy, France
- identifiant
- hal-03649884
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’éducation inclusive au prisme du corps
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Colloque Handicap et éducation inclusive, Apr 2018, Cergy-Pontoise, France
- identifiant
- hal-03636166
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Nouvelle forme scolaire : pédagogie, architecture & aménagement » - EduSpot
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- EduSpot 2018, Mar 2018, Paris, France
- identifiant
- hal-03632818
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Eliminate the Delay Backlog in the Conduct of Pedagogical Activities by Distance Learning
- auteur
- Alain Jaillet, Tiguiane Yélémou, Benjamin Sia, Théodore Njingang Mbadjoin
- article
- e-Infrastructure and e-Services for Developing Countries, 208, Springer International Publishing, pp.273-277, 2018, Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, ⟨10.1007/978-3-319-66742-3_26⟩
- identifiant
- hal-03546425
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Eliminate the Delay Backlog in the Conduct of Pedagogical Activities by Distance Learning
- auteur
- Tiguiane Yélémou, Benjamin Sia, Théodore Njingang Mbadjoin, Alain Jaillet
- article
- e-Infrastructure and e-Services for Developing Countries, 208, Springer International Publishing, pp.273-277, 2018, Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, ⟨10.1007/978-3-319-66742-3_26⟩
- identifiant
- hal-04415603
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Colinet, S. (2018). « Un corps sain dans un esprit serein ». In Durpaire, F. Les écoles du bonheur. Paris : Téraèdre.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Les écoles du bonheur., 2018
- identifiant
- hal-03636151
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le bonheur par les mathématiques
- auteur
- Thomas Lecorre
- article
- Les écoles du bonheur. suivi de Cinq leçons pour apprendre à être heureux, Téraèdre, 2018, Collection Eclaboussures, 978-2-14-010025-3
- identifiant
- hal-04427391
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des synesthésies au service des sens
- auteur
- Cécile Lacôte-Coquereau, Jellab Aziz, Christophe Marsollier
- article
- Berger-Levrault. Bienveillance et bien-être à l'école : Plaidoyer pour une éducation humaine et exigeante, 2018, 978-2-7013-1970-4
- identifiant
- hal-04651989
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'école, c'est Hard Fun
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Les écoles du Bonheur, Téraèdre, 2018, 9782360850914
- identifiant
- hal-04414615
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Theoretical framework of video-analysis methodology
- auteur
- Laurent Jeannin, Giorgio Bolondi, Ira Vannini, Athanasios Gagatsis, Rob Velder
- article
- FrancoAngeli. Formative Assessment for mathematics teaching and learning. Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies, , 2018
- identifiant
- hal-03631696
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La musique adoucit les mœurs
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Teraédre. Les écoles du bonheur suivi de Cinq leçons pour apprendre à être heureux, 2018, 978-2-36085-091-4
- identifiant
- hal-03551410
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Membre du jury de la soutenance de thèse de Céline Gaulot (novembre 2018). « Inclusion et handicap à dominante visible ou invisible au collège. Représentations du handicap, pratiques d’inclusion en contexte scolaire et construction individuelle et interactionnelle d’adolescents en situation de handicap », 22 novembre 2018, Université de Bordeaux.
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03652625
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Petite sémiologie de l’environnement scolaire
- auteur
- Laurent Jeannin, Sarah Barthélemy
- article
- Espaces et architectures scolaires, 2018
- identifiant
- hal-03631683
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Santé et bien-être, penser le bonheur à l’école
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet, Laurent Jeannin
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03551773
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Qualité de l’air et luminosité : quels enjeux pour la classe du futur ?
- auteur
- Laurent Jeannin, Alain Jaillet, Colinet Séverine
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03631688
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Former les équipes de soins aux pratiques professionnelles d’annonce diagnostique, coll. « Sphère éducative », Clermond-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal.
- auteur
- Colinet Séverine, Céline Avenel
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03636245
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Colinet, S. Avenel, C. (2018). Education, formation et santé. Comment construire les parcours d’annonces de l’enfant à naître ?, coll. « Mutations en éducation et en formation », Montpellier, Presses Universitaires de la Méditerranée. https://journals.openedition.org/edso/3058
- auteur
- Colinet Séverine, Céline Avenel
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03636242
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Nos ancêtres ne sont pas gaulois !
- auteur
- François Durpaire
- article
- 2018, 978-2-226-32493-1
- identifiant
- hal-03559100
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bienveillance et bien-être à l’école. Pour une école humaine et exigeante, Ed. Berger-Levrault
- auteur
- Aziz Jellab, Christophe Marsollier
- article
- 2018
- identifiant
- hal-04322294
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les écoles du bonheur suivi de Cinq leçons pour apprendre à être heureux,
- auteur
- François Durpaire
- article
- 2018
- identifiant
- hal-03559027
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Lettre ouverte contre l’instrumentalisation politique de la laïcité
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire, Christine Delory-Momberger
- article
- 2018, 978-2-8159-2127-5
- identifiant
- hal-03633175
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Quels pré-requis pour manipuler la 3D ?
- auteur
- Sophie Charles
- article
- Premier colloque scientifique e-FRAN, Jan 2018, Paris, France
- identifiant
- hal-04310238
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- La scolarisation avec le mini-ordinateur Xo face au défi de l'efficacité de la supervision pédagogique : Cas du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation de base (PAQUEB) au Cameroun
- auteur
- Pierre Taptue
- article
- Education. Université de Cergy Pontoise, 2018. Français. ⟨NNT : 2018CERG0929⟩
- identifiant
- tel-02012733
- typdoc
- Thèse
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2017
Article dans une revue
- titre
- Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Philippe De Carlos, Lionel Dany, Grégory Lo Monaco
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 37, pp.139-158. ⟨10.4000/dse.1992⟩
- identifiant
- hal-03545502
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Devenir enseignant aujourd’hui : des incertitudes porteuses ?
- auteur
- Patrick Rayou, Jean-Pierre Véran
- article
- Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2017, 74, pp.37-46. ⟨10.4000/ries.5777⟩
- identifiant
- halshs-04363643
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les représentations des tuteurs en FAD à l’égard de leurs pratiques et de leurs fonctions tutorales
- auteur
- Alain Jaillet, Said Berrouk
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2017, 17, ⟨10.4000/dms.1795⟩
- identifiant
- hal-03546458
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- « L’école, le collège ou le lycée sont des villes en miniature » : entretien avec 6 architectes qui imaginent l’école du futur
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1993⟩
- identifiant
- hal-03545525
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Proxémie d’apprentissage
- auteur
- Alain Jaillet, Sofiane Issaadi
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1960⟩
- identifiant
- hal-03546467
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1925⟩
- identifiant
- hal-03545456
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La fin d’une école, le début d'une autre
- auteur
- François Durpaire, Jean-Louis Durpaire
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1939⟩
- identifiant
- hal-03559114
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Proxémie d’apprentissage
- auteur
- Alain Jaillet, Sofiane Issaadi
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1960⟩
- identifiant
- hal-03546464
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Présentation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1903⟩
- identifiant
- hal-03545461
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyser et évaluer la relation entre doctorant et directeur de thèse
- auteur
- Pascale Haag
- article
- Émulations : Revue de sciences sociales, 2017, 21, pp.20-38
- identifiant
- hal-03168526
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effet structurant des forums numériques sur la qualité d’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation d’ingénieurs
- auteur
- Alain Jaillet, T. Mbadjoin
- article
- Array, 2017, 14 (3), pp.62-79. ⟨10.18162/ritpu-2017-v14n3-05⟩
- identifiant
- hal-03546469
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bien-être, santé à l’école et réforme des rythmes scolaires
- auteur
- Colinet Séverine
- article
- Diversité, 2017
- identifiant
- hal-03288781
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effet structurant des forums numériques sur la qualité d’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation d’ingénieurs
- auteur
- Théodore N Mbadjoin, Alain Jaillet
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2017, 14 (3), pp.62 - 79. ⟨10.18162/ritpu-2017-v14n3-05⟩
- identifiant
- hal-03229921
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effet structurant des forums numériques sur la qualité d’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation d’ingénieurs
- auteur
- Théodore Njingang Mbadjoin, Alain Jaillet
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2017, 14, pp.62 - 79. ⟨10.18162/ritpu-2017-v14n3-05⟩
- identifiant
- hal-03585707
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- La pédagogie contre l'apartheid scolaire
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2017
- identifiant
- hal-03631946
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Chapitre 3. Apprendre en jouant
- auteur
- Julien Bugmann, Thierry Karsenti, Alain Jaillet
- article
- Enseigner et apprendre avec le numérique, Presses de l’Université de Montréal, pp.51-71, 2017, 978-2-7606-3775-7. ⟨10.4000/books.pum.11329⟩
- identifiant
- hal-04415622
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Modalités d’une réforme éducative : le numérique peut-il participer à des changements de pratiques pédagogiques?
- auteur
- Muriel Epstein, Pascale Haag
- article
- D Groux, E Voulgre, C Combermorel et G Langouêt. L’apport de l’éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, L'Harmattan, 2017, Collection "Education Comparée", 978-2-343-12722-4
- identifiant
- hal-04580041
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire
- auteur
- Laurent Jeannin
- article
- 2017
- identifiant
- hal-03631690
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- La vague, La Présidente 3,
- auteur
- François Durpaire, Farid Boudjellal, Laurent Muller
- article
- Les Arènes, 2017, 978 2 35204 588 5
- identifiant
- hal-03559274
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- •Quelle architecture pour l'école de demain ? – direction de numéro éducation et socialisation 43 | 2017
- auteur
- François Durpaire
- article
- 2017
- identifiant
- hal-03559117
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2016
Article dans une revue
- titre
- Science, scientificité et école
- auteur
- Alain Jaillet, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2016, 7
- identifiant
- hal-02980169
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Os filmes promotores de MOOC, uma retórica da “divisio”
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Ação Midiática, 2016, 12
- identifiant
- hal-02980168
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une Ecole qui crée de l’Autre École
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin
- article
- Recherches en éducation, 2016, 26
- identifiant
- hal-02980122
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Coordination du numéro École, citoyenneté, ethnicité
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Recherches en éducation, 2016, 26
- identifiant
- hal-02980123
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- “Philippe et Françoise sont-ils mieux appréciés à l’école qu’Ilyas et Yasmina ?”
- auteur
- Alain Jaillet, Iuliana Rossi
- article
- Recherches en éducation, 2016
- identifiant
- hal-02980170
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Libres propos A-t-on vraiment refondé l’École ? Retour sur la priorité de François Hollande
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revue internationale de recherche biographique, 2016
- identifiant
- hal-02980124
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Os filmes promotores de MOOC, uma retórica da “divisio”
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Ação Midiática, 2016, 2 (12), pp.165. ⟨10.5380/2238-0701.2016n12p165-192⟩
- identifiant
- hal-03546476
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les nationalistes populistes sont-ils encore battables ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Libération, 2016
- identifiant
- hal-03559322
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Peut-on refonder l’école sans toucher à ses fondations ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde, 2016
- identifiant
- hal-03559325
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dallas et la question raciale : les Etats-Unis au même point qu’en 1968, vraiment ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Figaro, 2016
- identifiant
- hal-03559328
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Etats-Unis : le retour d’un cycle de peur ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Libération, 2016
- identifiant
- hal-03559331
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Édito - École, citoyenneté, ethnicité
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Geneviève Zoïa
- article
- Recherches en éducation, 2016, 26, ⟨10.4000/ree.6528⟩
- identifiant
- hal-03545479
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une École qui crée de l’Autre
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin
- article
- Recherches en éducation, 2016, 26, ⟨10.4000/ree.6539⟩
- identifiant
- hal-03545480
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La Marseillaise à l’École... ou pas ! Enseigner la France face à l’ethnicisation
- auteur
- François Durpaire
- article
- Recherches en éducation, 2016, 26, ⟨10.4000/ree.6565⟩
- identifiant
- hal-03559261
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Modélisation des interactions langagières
- auteur
- Alain Jaillet, Sihem Hakem Kasdali
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016, N° 184 (4), pp.491. ⟨10.3917/ela.184.0491⟩
- identifiant
- hal-03546478
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Situation d’allaitement en parcours de soins sénologiques
- auteur
- Marie-Pierre Loton Bidal
- article
- Dossiers de l'Allaitement - La Leche League France (110). , 2016, 110
- identifiant
- hal-05038689
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- L’accompagnement en éducation thérapeutique : l’exemple d’un dispositif dans le service de cardiologie pédiatrique à l’hôpital Necker
- auteur
- Line Numa-Bocage, Sonia El Amdouni, Catherine Gouédard
- article
- Colloque international. Éthique de l’accompagnement et agir coopératif, Université de Tours, May 2016, Tours, France
- identifiant
- hal-04374227
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Ruses du corps et corps de la ruse à l’école
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Éprouver le corps. Corps appris, corps apprenant., eres, 2016, 978-2-7492-4998-8
- identifiant
- hal-03552883
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La chanson entre poétique de la déchirure et projet de soi
- auteur
- Alain Jaillet, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Hubert Felix Thiefaine, Poésie souterraine, RKY PRESS, 2016, 9791094084021
- identifiant
- hal-04415806
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Préface - Les chroniques de Simon Soul,
- auteur
- François Durpaire
- article
- Les chroniques de Simon Soul, 2016, 2-9523048-8-2
- identifiant
- hal-03559147
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Préface de Qui veut la peau du Parti républicain ? : L'incroyable Donald Trump
- auteur
- François Durpaire
- article
- Qui veut la peau du Parti républicain ? : L'incroyable Donald Trump, Les éditions de Passy, 2016, 978-2-35146-074-0)
- identifiant
- hal-03559112
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- •Eprouver le corps, Corps appris, corps apprenant
- auteur
- François Durpaire, Christine Delory-Momberger
- article
- Eprouver le corps, Corps appris, corps apprenant, 2016
- identifiant
- hal-03559030
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Fatima moins bien notée que Marianne
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- NON RENSEIGNE, pp.160-36, 2016, 978-2-8159-1361-4
- identifiant
- hal-02982460
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Je chante donc je suis : tome 2 – Ethnicité, musique et expériences »
- auteur
- Luc Dall'Armellina, Anissa Belhadjin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Sébastien Pesce
- article
- NON RENSEIGNE, 2016
- identifiant
- hal-02982481
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Je chante donc je suis : tome 1 – Ethnicité, musique et politique »
- auteur
- Luc Dall'Armellina, Anissa Belhadjin, Béatrice Mabilon-Bonfils, Sébastien Pesce
- article
- NON RENSEIGNE, 2016, 978-2-36085-073-0
- identifiant
- hal-02982480
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les Etats Unis pour les nuls
- auteur
- François Durpaire
- article
- NON RENSEIGNE, pp.480-34, 2016, 978-2754079853
- identifiant
- hal-02982466
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Totalitaire, La Présidente 2
- auteur
- François Durpaire, Farid Boudjellal
- article
- Les Arènes, 2016, 9782352045458
- identifiant
- hal-03559266
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le petit Trump illustré par l'exemple
- auteur
- François Durpaire
- article
- Nouveau Monde, 2016, 978-2-36942-430-7
- identifiant
- hal-03559111
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fatima moins bien notée que Marianne...
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- editions de l'aube, 2016, 2815913615
- identifiant
- hal-03553175
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2015
Article dans une revue
- titre
- L’école laïque et les discriminations ethniques. Les manuels scolaires et l'Islam
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- International Journal of School Climate and Violence Prevention, 2015, 16
- identifiant
- hal-02979931
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- l’École après Charlie
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2015, 6
- identifiant
- hal-02979932
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Présentation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2015, 6, pp.33-36
- identifiant
- hal-02979933
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pour une sociologie des affects : penser les concerts engagés « Salomé »
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Spécificités, 2015, 8, pp.94-36. ⟨10.3917/spec.008.0060⟩
- identifiant
- hal-02979934
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- S’éduquer, s’autonomiser : la singularité iconique
- auteur
- Alain Jaillet, Joelle Bacha
- article
- Éducation & formations, 2015, pp.71-90
- identifiant
- hal-02979982
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?
- auteur
- Christine Delory-Momberger, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 37, ⟨10.4000/edso.1195⟩
- identifiant
- hal-03545459
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’école est Charlie mais pas nos élèves !
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde, 2015
- identifiant
- hal-03559333
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Il faudrait aussi que l’école aille à la rencontre des gens »
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2015, N° 6 (2), pp.131. ⟨10.3917/lsdlc.006.0131⟩
- identifiant
- hal-03545389
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quand j’entends le chat de Schrödinger
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2015, N° 6 (2), pp.123. ⟨10.3917/lsdlc.006.0123⟩
- identifiant
- hal-03545383
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Article de blog scientifique
- titre
- Modalités d’encadrement des apprenants mises en œuvre au cours de l’utilisation des XO à l’école primaire
- auteur
- Sandrine Nyebe Atangana, Gérard Nya Nouatcha, Thomas-Hilaire Ella Ondoua, René Ebana
- article
- 2015
- identifiant
- hal-04002900
- typdoc
- Article de blog scientifique
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Coordination scientifique de la journée d’étude : Santé, éducation et formation. De l’éducation thérapeutique à la formation des professionnels de santé
- auteur
- Catherine Gouédard, Line Numa-Bocage
- article
- Journée d'étude organisée par l'ARDéCo (Association de recherche pour le développement des compétences), Nov 2015, Paris, France
- identifiant
- hal-04377159
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- De l’éducation thérapeutique à l’éducation thérapeutique du jeune patient
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Gouédard
- article
- Conférence invitée à l’attention des professionnel.e.s de santé en éducation thérapeutique de l’hôpital Necker-Enfants malades, Hôpital Necker-Enfants malades, Apr 2015, Paris, France
- identifiant
- hal-04375828
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- « La fin de l'Ecole : l'ère du savoir-relation »
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Jean-Marc Lange, Barbara Bader, Eric Bruillard Pr, Eric Delamotte, Hucy Wandrille, Martine Janner- Raimondi Mcf, Jean-Marc Lange Pr, Hubert Vincent Pr
- article
- les éducations à, université - espe de rouen, 2015, rouen, France
- identifiant
- hal-03545572
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- La Présidente
- auteur
- François Durpaire, Farid Boudjellal
- article
- Les Arènes, 2015, 978 2 35204 462 8
- identifiant
- hal-03559264
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2014
Article dans une revue
- titre
- Ecole, memoire et identite Nationale en france: quand Les minorites questionnent le pacte republicain ?????????? ? ?????????? ???????????
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- NON RENSEIGNE, 2014
- identifiant
- hal-02979681
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ecole, mémoire et identité naitonale en France : Quand les minorités questionnent le pacte républicain
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Cyberleninka, 2014, pp.55-68
- identifiant
- hal-02979682
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les films promoteurs de MOOC, une rhétorique de la "divisio
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2014, 2 (8), ⟨10.4000/dms.951⟩
- identifiant
- hal-04413662
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- School, memory and national identity in France when the minorities question the republican pact
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Research Result. PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY OF EDUCATION SERIES, 2014, 1 (2), ⟨10.18413/2313-8971-2014-1-2-55-68⟩
- identifiant
- hal-03545550
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Coordination scientifique de la Journée d’étude : Les instruments dans l’éducation et la formation. De la conception à l’évaluation de leurs usages en formation
- auteur
- Catherine Gouédard, Line Numa-Bocage
- article
- Journée d'étude organisée par l'ARDéCo (Association de recherche pour le développement des compétences), Nov 2014, Paris, France
- identifiant
- hal-04377168
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Chapitre 2. Daniel Peraya, un homme dans les nuages
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Pelletier C. La médiatisation de la formation et de l’apprentissage, De Boeck Supérieur, pp.73-87, 2014, Culture & Communication, 9782807316683. ⟨10.3917/dbu.peter.2014.01.0073⟩
- identifiant
- hal-04415812
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La formation continue des maîtres à distance à Madagascar : concevoir des dispositifs de formation réalistes [Chapitre 12]
- auteur
- Pierre-Jean Loiret, Alain Jaillet
- article
- Claire Peltier. La médiatisation de la formation et de l’apprentissage. Mélanges offerts à Daniel Peraya, De Boeck Supérieur, pp.231-251, 2014, (Culture & Communication), 9782807316683. ⟨10.3917/dbu.peter.2014.01.0231⟩
- identifiant
- hal-04415815
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- •Ecole et mutation
- auteur
- François Durpaire, Martine Meskel-Cresta, Jean-François Nordmann
- article
- Ecole et mutation, 2014
- identifiant
- hal-03559032
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- La laïcité au riqsue de l'autre
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Geneviève Zoïa
- article
- NON RENSEIGNE, 2014, 978-2-8159-1079-8
- identifiant
- hal-02982438
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La fin de l’école. L'ère du savoir-relation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- NON RENSEIGNE, 2014, 978-2130625278
- identifiant
- hal-02982439
- typdoc
- N°spécial de revue/special issue
- Accès au bibtex
-
2013
Article dans une revue
- titre
- Les fonctions tutorales : pour un déséquilibre dynamique
- auteur
- Said Berrouk, Alain Jaillet
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2013, pp.1-23. ⟨10.4000/dms.206⟩
- identifiant
- hal-02979477
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Morale laïque » à l’école : de la tentation conservatrice à l’éducation du citoyen numérique
- auteur
- François Durpaire
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2013, 33, ⟨10.4000/edso.184⟩
- identifiant
- hal-02979408
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- De l’éducation nationale à l’école cosmopolitique
- auteur
- François Durpaire, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revue TREMA, 2013, 40, pp.102-113. ⟨10.4000/trema.3102⟩
- identifiant
- hal-02979409
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vivre (pour) penser les concerts engagés "Salomé
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2013, 4, pp.266-284
- identifiant
- hal-02979394
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’école au défi de la mondialisation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire
- article
- Tréma, 2013, 40, pp.1-3. ⟨10.4000/trema.3030⟩
- identifiant
- hal-03545442
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ecrire l’histoire d’une nation qui se construit avec les autres
- auteur
- François Durpaire
- article
- L'Humanité (quotidien national), 2013
- identifiant
- hal-03559340
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ruses adaptatives, résistances et stratégies de survie dans l'École de la seconde modernité
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Sociétés - Revue des sciences sociales et humaines, 2013, 120 (2), pp.159. ⟨10.3917/soc.120.0159⟩
- identifiant
- hal-03545397
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’enseignement supérieur comme arme de guerre froide (1947-1960). Le cas des études africanistes
- auteur
- François Durpaire
- article
- Vingtième siècle. Revue d'histoire, 2013
- identifiant
- hal-03559256
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Préface
- auteur
- François Durpaire
- article
- Explications de textes, 2013, 978-2-35425-513-8
- identifiant
- hal-03559097
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprentissage de la numération décimale : les difficultés de conceptualisation des fonctions de la base 10
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Boyer, Christiane Larère
- article
- Sylvie Houdé; Jean-Claude Kalubi. Intégrer des matières ou développer des apprentissages- Approches plurielles en milieu scolaire, Presses Inter universitaires, pp.63-81, 2013
- identifiant
- hal-03765281
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- CHAPITRE VII :UN MASTER À DISTANCE POUR UNE FORMATION AUX TECHNOLOGIES ÉDUCATIVES : LE DIPLÔME UTICEF –ACREDITÉ
- auteur
- Alain Jaillet, Christian Depover, Daniel Peraya
- article
- Un détour par le futur, , 2013, 9782813001184
- identifiant
- hal-04415823
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Préparer et réussir les épreuves professionnelles aux concours de l'enseignement et de l'éducation
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Alain Jaillet, Eric Dugas, Sébastien Pesce, Valérie Becquet
- article
- CDU-Sedes. 2013, 978-2-301-00262-4
- identifiant
- hal-03552773
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2012
Article dans une revue
- titre
- School and the creation of national identity in France: When minority groups start to question
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Citizenship Studies, 2012, 1, pp.41-54. ⟨10.1386/ctl.8.1.41_1⟩
- identifiant
- hal-02978392
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Parce que nous sommes la France, nous votons !
- auteur
- François Durpaire, Abd Al Malik
- article
- Le Monde, 2012
- identifiant
- hal-03559350
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- C2i2e à distance : l’activité de l’étudiant est-elle représentative de son évaluation?
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2012, 9 (1-2), pp.100. ⟨10.7202/1012905ar⟩
- identifiant
- hal-04413957
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les « pratiques numériques », entre écrit et sociabilité
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Adolescence, 2012, 79 (1), pp.217. ⟨10.3917/ado.079.0217⟩
- identifiant
- hal-03545402
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'historien à l'ère de WikiLeaks
- auteur
- François Durpaire
- article
- Bulletin de l'Institut Pierre Renouvin, 2012, 36 (2), pp.113. ⟨10.3917/bipr.036.0113⟩
- identifiant
- hal-03559165
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La dissertation : déclinaisons disciplinaires d'un objet scolaire
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Nathalie Denizot
- article
- Recherches en Didactiques, 2012, N°14 (2), pp.11. ⟨10.3917/rdid.014.0011⟩
- identifiant
- hal-03545401
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Traces d’interactivité et communication médiatisée dans un « EIAH » : actes de langage et effet structurant du forum en contexte universitaire
- auteur
- Théodore Njingang Mbadjoin, Alain Jaillet
- article
- TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2012, Montréal, Canada
- identifiant
- hal-03583666
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Stratégies d’écriture en français et en mathématiques à l’école maternelle.
- auteur
- Catherine Boyer, Anne Delbrayelle, Line Numa-Bocage
- article
- Colloque « Stratégies d’écriture, stratégies d’apprentissages de la maternelle à l’université », Mar 2012, COLMAR, France
- identifiant
- hal-03764214
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- •Contribution à La France noire,
- auteur
- François Durpaire, Pascal Blanchard
- article
- La France noire, Demopolis, 2012, 978-2-7071-7470-3
- identifiant
- hal-03559094
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelle évaluation des représentations spontanées de quantification numérique ?
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Boyer
- article
- BERZIN Christine. Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Université de Picardie Jules-Vernes/ Laboratoire CLEA, pp.31-46, 2012
- identifiant
- hal-03765289
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Sortir de la crise identitaire
- auteur
- François Durpaire, Edgar Morin, E.J.D Singaïny
- article
- La France une et multiculturelle, Arthème Fayard, 2012, 978-2-213-67279-3
- identifiant
- hal-03559095
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- •Nous sommes tous la France !
- auteur
- François Durpaire
- article
- Philippe Rey, 2012, 978-2-84876-203-6
- identifiant
- hal-03559096
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- BERNARD LAVILLIERS EN CONCERT
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- camion blanc, 2012, 9782357792968
- identifiant
- hal-03551763
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2011
Article dans une revue
- titre
- Les intellectuels français en Libye plutôt qu’à Clichy
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde.fr, 2011
- identifiant
- hal-03559351
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Faut-il être vertueuse pour être reconnue comme une victime d’agression sexuelle ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde, 2011
- identifiant
- hal-03559354
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Conception and Operation of Distance Learning Environments
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- American Journal of Distance Education, 2011, 25 (2), pp.105-113. ⟨10.1080/08923647.2011.570529⟩
- identifiant
- hal-04414017
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pourquoi j’ai témoigné au procès d’Eric Zemmour
- auteur
- François Durpaire
- article
- Rue89 , 2011
- identifiant
- hal-03559372
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les élèves souffrent-ils à l'école ? Des souffrances scolaires « ordinaires » qui ne peuvent se dire...
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Adolescence, 2011, 77 (3), pp.637. ⟨10.3917/ado.077.0637⟩
- identifiant
- hal-03545406
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Autour des identités citoyennes ou de la subjectivation dans l'espace public
- auteur
- François Durpaire, Mokhtar Kaddouri, Anne Muxel, Gérard Noiriel, Christoph Wulf
- article
- Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2011, n° 2 (1), pp.24. ⟨10.3917/lsdlc.002.0024⟩
- identifiant
- hal-03559163
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Effets de l’utilisation de GeoGebra sur l’apprentissage des mathématiques au lycée : le cas des élèves du lycée public d’Arlit
- auteur
- Abdoul Massalabi Nouhou, Alain Jaillet
- article
- 8ème Colloque international en éducation, Apr 2011, Montréal, Québec, Canada
- identifiant
- hal-03659328
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Médiation pédagogique et formation professionnelle des enseignants : quelles compétences et quels modèles pour la réussite des élèves ?
- auteur
- Line Numa-Bocage, Catherine Boyer
- article
- Colloque international Intégration scolaire : Regards croisés sur les nouveaux défis dans la formation des enseignants, 2011, Bejune, France
- identifiant
- hal-03764309
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des outils prédictifs des difficultés scolaires à l’école maternelle ?
- auteur
- Catherine Boyer, Line Numa-Bocage, Anne Delbrayelle
- article
- Colloque OUFOREP (Outils pour la formation, l’éducation et la prévention), 2011, Nantes, France
- identifiant
- hal-03764220
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Préface L'Amérique de Mitt Romney
- auteur
- François Durpaire
- article
- L'Amérique de Mitt Romney, 2011, 978-2-35457-047-7)
- identifiant
- hal-03559107
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’enseignement de l’histoire et les élèves antillais en France hexagonale,
- auteur
- François Durpaire
- article
- Enseigner l’histoire dans la Caraïbe des années 1880 au début du XXIe siècle, SCEREN CRDP Martinique, pp.181-191, 2011, 978-2-86616-161-3
- identifiant
- hal-03559252
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- 1940-1956 Noirs : présences africaines, ruptures ultramarines
- auteur
- François Durpaire, Pascal Blanchard
- article
- La France noire, Trois siècles de présences des Afriques, des Caraïbes, de l’Océan indien et d’Océanie, La Découverte, 2011, 9782707169211
- identifiant
- hal-03559141
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Line Numa-Bocage. Conceptualisation du nombre. Journée d’étude « Education cognitive et langage à l’école », UPJV Amiens, France
- auteur
- Catherine Boyer, Line Numa-Bocage
- article
- 2011
- identifiant
- hal-03764305
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Le tutorat en formation à distance
- auteur
- Alain Jaillet, Christian Depover, Bruno de Lièvre, Jean-Jacques Quintin, Daniel Peraya
- article
- De Boeck, 2011, 9782804163426. ⟨10.3917/dbu.depov.2011.01⟩
- identifiant
- hal-04414282
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2010
Article dans une revue
- titre
- La gauche française a tort de se couper des minorités visibles
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde, 2010
- identifiant
- hal-03559385
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Faut-il être noir pour s’offusquer des propos de Jean-Paul Guerlain ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Le Monde, 2010
- identifiant
- hal-03559388
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La France est à la préhistoire de sa réflexion sur une société multiculturelle
- auteur
- François Durpaire
- article
- Les Echos, 2010
- identifiant
- hal-03559390
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’Ecole républicaine à l’épreuve du pluriel : production des règles scolaires et interactions enseignants/enseignés
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Socio-logos, 2010, 5, ⟨10.4000/socio-logos.2488⟩
- identifiant
- hal-03545494
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Mutations sociétales et souffrances ordinaires des élèves à l'école
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- souffrances scolaires, cirp Groupe de recherche CIRP uqam, 2010, montreal, Canada
- identifiant
- hal-03545557
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Black Francophones : des migrants africains et caribéens de langue française à Columbus, Ohio
- auteur
- François Durpaire
- article
- Terres promises, Éditions de la Sorbonne, pp.153-164, 2010, ⟨10.4000/books.psorbonne.43263⟩
- identifiant
- hal-03559294
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Autre publication scientifique
- titre
- Line Numa-Bocage. Conceptualisation du nombre : évolution des conceptions chez les élèves de 3 à 6 ans. Journée d’étude « Conceptions naïves et premiers apprentissages scolaires », UPJV Amiens, France.
- auteur
- Catherine Boyer, Line Numa-Bocage
- article
- 2010
- identifiant
- hal-03764310
- typdoc
- Autre publication scientifique
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Fiches de sciences de l'éducation - 1ere édition
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Guy Lapostolle
- article
- 2010, 978-2-7298-5330-3
- identifiant
- hal-03552799
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- • Poétique de la Race, texte introductif à l'ouvrage Black Revolution
- auteur
- François Durpaire
- article
- Demopolis, 2010
- identifiant
- hal-03559091
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- La dissertation au concours de CPE
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- De Boeck Supérieur, 2010, 2804162125
- identifiant
- hal-03552818
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
Poster de conférence
- titre
- Des épreuves en lecture/écriture et en mathématiques à l’école maternelle : quels regards croisés sur les élèves ?
- auteur
- Anne Delbrayelle, Catherine Boyer, Line Numa-Bocage
- article
- Colloque « Le développement du jeune enfant :les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd’hui et demain par les professionnels », 2010, Nantes, France
- identifiant
- hal-03765303
- typdoc
- Poster de conférence
- Accès au bibtex
-
2009
Article dans une revue
- titre
- Que disent les adolescents quand ils parlent ? ? « Jeudid aguoila ! »
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Adolescence, 2009, 70 (4), pp.959. ⟨10.3917/ado.070.0959⟩
- identifiant
- hal-03545409
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- TECHNOLOGIES NUMERIQUES (TIC) DANS UNE FORMATION A DISTANCE: IMPACT DES OUTILS DE COMMUNICATION MEDIATISEE SUR LA REUSSITE OU EFFICACITE DU CONTEXTE D’APPRENTISSAGE?
- auteur
- Theodore Njingang Mbadjoin, Alain Jaillet
- article
- TiceMed 2009 Enseignement et technologies Information communication, 2009, Milan, Italie
- identifiant
- hal-03585548
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- TRACES ET HISTOIRES DE TRACES
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Le numérique dans l'enseignement et la formation, , 2009, 978-2-296-09950-0
- identifiant
- hal-04415844
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- La communauté EIAH et les traces
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Le numérique dans l'enseignement et la formation: analyses, traces et usages, 2009, 978-2296099500
- identifiant
- hal-04415841
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Le numérique dans l'enseignement et la formation: analyses, traces et usages
- auteur
- Alain Jaillet, Larose François
- article
- 2009, 978-2296099500
- identifiant
- hal-04414335
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2008
Article dans une revue
- titre
- Du sujet foucaldien au sujet postmoderne. Laïcité et déni du politique dans le système scolaire français
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- Revue des sciences de l'éducation, 2008, 34 (2), pp.465-484. ⟨10.7202/019690ar⟩
- identifiant
- hal-03545566
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- La désignation des candidats à la présidence des États-Unis : un processus complexe
- auteur
- François Durpaire, Hélène Harter
- article
- Pouvoirs - Revue française d’études constitutionnelles et politiques, 2008, 126 (3), pp.157. ⟨10.3917/pouv.126.0157⟩
- identifiant
- hal-03559160
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les segments de films pédagogiques, instruments de supplantation
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Education & Formation, 2008, e-289, pp.33-43
- identifiant
- hal-04414155
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pap Ndiaye sous le regard de Césaire
- auteur
- François Durpaire
- article
- Nonfiction.fr, 2008
- identifiant
- hal-03559150
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Centre de vacances pour jeunes : engagement militant, société de service
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques, , 2008, 2-918555-02-5
- identifiant
- hal-04415832
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
- titre
- Contribuer aux recherches en technologie éducative
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- La recherche en technologie éducative : un guide pour découvrir un domaine en émergence, , 2008, 978-2-8130-0008-8
- identifiant
- hal-04415836
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
2007
Article dans une revue
- titre
- Obama, candidat d’une Amérique post-raciale ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- Rue89 , 2007
- identifiant
- hal-03559394
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’articulation entre migrations, mobilités et constructions identitaires : Une nouvelle approche de l’insertion de la Caraïbe dans les réseaux de la mondialisation
- auteur
- Cédric Audebert, Michel Desse, François Durpaire
- article
- Études Caribéennes, 2007, 8, ⟨10.4000/etudescaribeennes.902⟩
- identifiant
- hal-03559162
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un mouvement français des droits civiques
- auteur
- François Durpaire
- article
- Mouvements : des idées et des luttes, 2007
- identifiant
- hal-03559316
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Psychologie de l’Education : Tome 1 L’école. Ouvrage coordonné par Merri M et Pichat
- auteur
- Catherine Boyer, Nadia Douek, Jeanne Guiet-Silvain, Merri M, C Mesmin, S Netchnine, Line Numa-Bocage, M Pichat, C Riolacci, A Siety, A Soubai
- article
- Bréal, 2007
- identifiant
- hal-03764529
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2006
Communication dans un congrès
- titre
- Hétérogénéité des conceptualisations de la numération en cours préparatoire
- auteur
- Catherine Boyer, Line Numa-Bocage
- article
- Colloque de la 8è Biennale de l’Education et de la Formation, 2006, Lyon, France
- identifiant
- hal-03764254
- typdoc
- Communication dans un congrès
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- France blanche, Colère noire
- auteur
- François Durpaire
- article
- Odile Jacob, 2006, 2-7381-1807-0
- identifiant
- hal-03559067
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- MANUELS SCOLAIRES ET FILMS PÉDAGOGIQUES Sémiotique des médias éducatifs
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- , 2006, Savoir et Formation, 9782296002555
- identifiant
- hal-04414361
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2005
Article dans une revue
- titre
- Peut-on repérer les effets de l'apprentissage collaboratif à distance ?
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Distances et savoirs, 2005, 3 (1), pp.49 - 66. ⟨10.3166/ds.3.49-66⟩
- identifiant
- hal-04414195
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Du cas d'école au sentiment d'abandon : la laïcité comme déni du politique
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Saadoun
- article
- Sociétés - Revue des sciences sociales et humaines, 2005, 87 (1), pp.33. ⟨10.3917/soc.087.0033⟩
- identifiant
- hal-03545425
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les TIC dans un contexte de formation à distance : une stratégie de redynamisation de formation en présentiel
- auteur
- Said Berrouk, Alain Jaillet
- article
- Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2005, 2 (2), pp.7. ⟨10.18162/ritpu.2005.77⟩
- identifiant
- hal-03229934
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- How the Introduction of New Technology into Higher Education is Revealing a Need for Change
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- E-Learning in Europe - Learning Europe, MEDIEN IN DER WISSENSCHAFT (BAND 35), waxmann, pp.155-180, 2005, 978-3-8309-6558-9
- identifiant
- hal-04415855
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Les États-Unis ont-ils décolonisé l'Afrique noire Francophone ?
- auteur
- François Durpaire
- article
- L'Harmattan, 2005, 2-7475-8694-4
- identifiant
- hal-03559104
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2004
Article dans une revue
- titre
- What Is Happening with Portable Computers in Schools?
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- Journal of Science Education and Technology, 2004, 13 (1), pp.115-128
- identifiant
- hal-04414227
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- Bush-Kerry à la conquête du vote africain-américain
- auteur
- François Durpaire
- article
- CNRS-Thema, 2004
- identifiant
- hal-03559157
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- L'ÉCOLE À L'ÈRE NUMÉRIQUE Des espaces numériques pour l'éducation à l'enseignement à distance
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- L'Harmattan, 2004, Savoir et Formation, 9782747569927
- identifiant
- hal-04414380
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
- titre
- La fête techno
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- 2004, 9782746705043
- identifiant
- hal-03552848
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2003
Article dans une revue
- titre
- Sport et colonisation : le cas du Congo belge (1950-1960)
- auteur
- François Durpaire
- article
- Bulletin de l'Institut Pierre Renouvin, 2003
- identifiant
- hal-03559156
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- De la pédagogie à la technologie
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- JUNTA DE EXTREMADURA. Technology-based education : Toward a knowledge-based society, m ICTE 2003 (2), pp.1197-1206, 2003, 84-96212-11-4
- identifiant
- hal-04415911
- typdoc
- Chapitre d'ouvrage
- Accès au bibtex
-
2002
Article dans une revue
- titre
- Pour une sociologie des votes périphériques
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Saadoun
- article
- Pouvoirs - Revue française d’études constitutionnelles et politiques, 2002, 103 (4), pp.159. ⟨10.3917/pouv.103.0159⟩
- identifiant
- hal-03545427
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'invention de la déscolarisation : l'école face au pluriel
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Saadoun
- article
- Sociétés - Revue des sciences sociales et humaines, 2002, 78 (4), pp.39. ⟨10.3917/soc.078.0039⟩
- identifiant
- hal-03545430
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- •François Durpaire, Enseignement de l'histoire et diversité culturelle, Nos ancêtres ne sont pas les Gaulois,
- auteur
- François Durpaire
- article
- CNDP / Hachette Education, 2002, 2-01-170740-4
- identifiant
- hal-03559054
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2001
Article dans une revue
- titre
- Les Etats-Unis face aux indépendances en Afrique noire francophone (1945-1962)
- auteur
- François Durpaire
- article
- Bulletin de l'Institut Pierre Renouvin, 2001
- identifiant
- hal-03559155
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- SOCIOLOGIE POLITIQUE DE L'ECOLE
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Saadoun
- article
- PUF. 2001, 978-2-13-050044-5
- identifiant
- hal-03551774
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
2000
Ouvrages
- titre
- Éducation et sémiotique Hommage à Michel Tardy
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- 2000, 9782868201546
- identifiant
- hal-04414390
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
1999
Article dans une revue
- titre
- Le rôle des missions protestantes américaines dans la décolonisation de l’Afrique noire francophone (1945-1962)
- auteur
- François Durpaire
- article
- Bulletin de l'Institut Pierre Renouvin, 1999
- identifiant
- hal-03559154
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- LA RHÉTORIQUE DE L'EXPERT Analyse de discours de consultants en entreprise
- auteur
- Alain Jaillet
- article
- 1999, 9782296377448
- identifiant
- hal-04414403
- typdoc
- Ouvrages
- Accès au bibtex
-
1993
Article dans une revue
- titre
- Kindergarten" et "école maternelle" - des noms qui veulent tout dire ?
- auteur
- Anemone Geiger-Jaillet, Alain Jaillet
- article
- NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 1993, 46 (1), pp.45-48
- identifiant
- hal-04673197
- typdoc
- Article dans une revue
- Accès au bibtex
-