2024
Article dans une revue
- titre
- Devenir lecteur en langue étrangère
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Etudes en didactique des langues, 2024, Lire en langue étrangère / Reading in a foreign language, 42, pp.71-90
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-
- titre
- Sur les chemins de Gérard Vergnaud : une étude du développement de l’activité enseignante en situation nouvelle.
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Carrefours de l'éducation, 2024, 57 (1), pp.67-80
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-
- titre
- Viol, violeur, violée : qualification et redéfinition sur Twitter. De #MeToo à #MauvaiseVictime
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Communication & langages, 2024, N° 219 (1), pp.81-104. ⟨10.3917/comla1.219.0081⟩
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-
- titre
- The ethos of non-existence
- auteur
- Girlandia Gesteira Santos, Yuri Andrei Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga
- article
- Linha d'Àgua, 2024, 37, pp.228 - 244. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v37i1p228-244⟩
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-
- titre
- Chercher l'authenticité en didactique du FLE/des langues
- auteur
- Estelle Riquois, Margaret Bento
- article
- Mélanges CRAPEL, 2024, 45/1, pp.V-XVII
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-
- titre
- L’organisation invariante de l’activité de calcul de dose
- auteur
- Daniel Benlahouès, Eric Roditi
- article
- Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.19-34
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-
- titre
- TIMSS CM1 2019 : faiblesse des résultats français, faiblesse de la familiarité des élèves avec les items
- auteur
- Juliette Fanjat, Eric Roditi
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2024, 113, pp.49-73
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Le corpus AS2-HP : paroles de soignants de l'AP-HP au terme de la 1re année de covid-19
- auteur
- Audrey Roig, Bertrand Ludes, Frédéric Barbut, Nizha Chatar-Moumni, Tania Delabarde, Marianne Doury, Cristina Figueiredo, Lisa Friedlander, Caroline Lachet
- article
- Où en sont les corpus de français parlé ?, Mathieu Avanzi; Laure Anne Johnsen, Sep 2024, Neuchâtel, Suisse
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- titre
- Les instituteurs et institutrices et la réformes des programmes de l’enseignement primaire de 1882-1887 : entre mise en œuvre et refus de l’enseignement des "devoirs envers Dieu" (1882-1923)
- auteur
- Simon Catros
- article
- Innovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), ATRHE; AECSE; CIRNEF, Jun 2024, Caen Université, France
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- titre
- Une recherche en sciences du langage sur le viol : aspects éthiques et méthodologiques de la constitution d'un corpus de témoignages
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre : enjeux scientifiques et politiques, Collectif GIFLEX, May 2024, Nancy, France
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- titre
- L'enseignement de la laïcité en cycle 3 : une éducation à la diversité ? Analyse de quelques propositions de manuels scolaires
- auteur
- Simon Catros
- article
- Quelle éducation morale, civique et politique pour le citoyen du 21ème siècle ? Apports de la tradition philosophique et nouveaux défis, Sciences, Normes et Démocratie; Savoirs, Textes, Langage; INSPE de Paris, May 2024, Paris INSPE, France
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- titre
- Développer une approche écologique de l'enseignement/apprentissage des langues
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- [Retour] du sujet et du sens en didactique des langues étrangères, Didactifen, Université de Liège; Université de Liège, Apr 2024, Liège (Belgique), Belgique
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-
- titre
- Se construire comme jeune chercheuse : quelle posture adopter pour des entretiens “réussis” ?
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Peut-on être neutre en Sciences du langage et en didactique ? Discussions autour des notions de subjectivité, d’objectivité et de réflexivité, Projet CoDiDa, Feb 2024, Paris, France
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- titre
- Quelques compléments en grammaire : cent ans de manuels scolaires sous la loupe du linguiste
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire interuniversitaire : "Vers une didactique outillée : modalités d’articulation entre didactique des langues et disciplines de référence ou connexes", Chantal Claudel; Laurence Le Ferrec, Feb 2024, Nanterre - Université de Nanterre, France
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Chapitre d'ouvrage
- titre
- Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante
- auteur
- Marie-Odile Hidden, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
- article
- Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2024, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-240-9
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- titre
- Quel enseignement de l’informatique dans la scolarité obligatoire en France ? Analyse des programmes et manuels
- auteur
- Isabelle Vandevelde, Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspekian
- article
- C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.27-49, 2024, ⟨10.53480/2024iecare02p⟩
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- titre
- Réflexion sur les humanités numériques à propos d’un scénario pédagogique. Suffit-il d’utiliser des Technologies ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire, Marlène Bouffiès
- article
- GIS 2IF. Humanités numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025
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-
- titre
- Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences
- auteur
- Maryline Mei, Sandra Jhean-Larose, François-Xavier Bernard
- article
- Presses universitaires de Rouen et du Havre. Les enseignants du primaire face aux TICE : Pratiques, ressources, formations et représentations, pp.55-61, 2024, 979-10-240-1779-2
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-
- titre
- Représentations de l’alphabétisation de formatrices bénévoles en contexte d’enseignement-apprentissage du français aux migrant·es en France
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623175⟩
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-
- titre
- Pratiques envisagées des enseignants pour un enseignement de l’informatique à l’école primaire
- auteur
- Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspekian
- article
- C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés, OPUS Université Paris Cité, 2024, ⟨10.53480/2024iecare03q/⟩
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-
- titre
- Role of networking of theories in studying the development and use of digital resources in mathematics education
- auteur
- Mariam Haspekian, Michèle Artigue, Katiane Rocha
- article
- B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.1-29, 2024, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-030-95060-6_4-1⟩
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-
HDR
- titre
- D’une approche lexico-discursive au tournant praxéologique de l’analyse du discours. Un itinéraire de recherche
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2024
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- La notion d'authenticité en didactique des langues
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois
- article
- Mélanges CRAPEL, 45/1, 2024
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-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- Notice 45. Réformes curriculaires
- auteur
- Joël Lebeaume, Isabelle Harlé
- article
- Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.061215⟩
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-
Ouvrages
- titre
- Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Mariam Haspekian, Emmanuelle Voulgre
- article
- Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2
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-
- titre
- Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés
- auteur
- Cédric Fluckiger, Laetitia Boulc'H, Sandra Nogry, Christophe Reffay
- article
- OPUS - Université Paris Cité, 2024, 978-2-7442-0212-4
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-
- titre
- Zooms sur la classe de mathématiques
- auteur
- Julie Horoks, Aline Robert, Maha Abboud, Aurélie Chesnais, Lalina Coulange, Fabien Emprin, Eric Roditi
- article
- Presses Universitaires de Franche-Comté. 2024, Pratiques & techniques, 978-2-38549-106-2
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-
Rapport
- titre
- PRATIQUES ÉDUCATIVES CLÉS ENGAGEANTES UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE POUR RESTER EN CONNEXION AVEC LEURS ÉLÈVES DURANT la COVID 19
- auteur
- Elizaveta Pavlova, Emmanuelle Voulgre
- article
- D4.1, Université Paris Cité. 2024
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-
2023
Article dans une revue
- titre
- Échecs et réussites discursives du mouvement #MeToo
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, 2023, 14, ⟨10.4000/glad.6449⟩
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-
- titre
- Un concept au service de la didactique du français : la productivité disciplinaire
- auteur
- Cindy de Amaral, Eleni Valma, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?, 67, pp.119-139. ⟨10.4000/reperes.5761⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignante
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42, ⟨10.4000/dms.9076⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- La langue enseignée à l'école
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 586, pp.29-31
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'authenticité du document authentique, un mirage pédagogique ?
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Etudes en didactique des langues, 2023, L’authenticité / Authenticity, 40, pp.63-79
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Perdre l’appétit. Le refus de l’autre comme quête de soi. Exemples sahariens, japonais et français
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Estilos da Clinica, 2023, 28 (1), p.115-133. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v28i1p115-133⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
- auteur
- Sophie Babault, Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 67, ⟨10.4000/lidil.11411⟩
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-
- titre
- L’état de grâce du premier mois de cours de l’année scolaire : une incidence du rapport au savoir ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Cliopsy, 2023, N° 29 (1), pp.9-26. ⟨10.3917/cliop.029.0009⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les langues dans la famille : introduction au numéro
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Nathalie Auger, Margaret Bento, Cristelle Cavalla, Catherine Mendonça Dias, Céline Peigne, Sofia Klein Stratilaki, Pascale Trévisiol-Okamura
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 38
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un dispositif clinique d’élaboration de la pratique enseignante dans une formation d’enseignants musiciens
- auteur
- Claudine Blanchard-Laville, Sophie Lerner-Seï
- article
- Le Carnet psy, 2023, N° 259 (2), pp.33-36. ⟨10.3917/lcp.259.0033⟩
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-
- titre
- Fondamentaux, le champ des possibles
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2023, "Où va l'école maternelle ?" J. Crinon et M. Rousseau (coord.). (dossier 583), https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/
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-
- titre
- Input in the digital wild: Online informal and non-formal learning and their interactions with study abroad
- auteur
- Geoffrey Sockett
- article
- Second Language Research, 2023, 39 (1), pp.115-132. ⟨10.1177/02676583221122384⟩
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-
- titre
- Formar músicos profesionales para la docencia: un dispositivo de análisis de prácticas docentes en un instituto superior de enseñanza artística
- auteur
- Sophie Lerner-Seï, Claudine Blanchard-Laville
- article
- Revista Argentina de Educacion Superior, 2023
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les neurosciences cognitives et l’enseignement des nombres à l’école - réflexions didactiques
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 112, pp.5-24
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques
- auteur
- Allard, Cécile, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Frédérick Tempier
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 111, pp.69-84
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications
- auteur
- Anne Glaudel, Sylvie Plane, Eric Roditi, Xavier Sido
- article
- Recherches en Didactiques, 2023, 36, pp.3-32
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-
- titre
- Évolution des regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l’enseignement des langues en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Education et Didactique, 2023, 17
- Accès au bibtex
-
- titre
- Language skills of 5th grade pupils in Burundi during the learning of mathematics in French: linguistic and gestural indices
- auteur
- Wenceslas Sinabajije, Margaret Bento
- article
- Applied Mathematical Sciences, 2023, 17 (3), pp.129-136. ⟨10.12988/ams.2023.917326⟩
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-
- titre
- Le calcul de dose médicamenteuse : analyse didactique et conceptualisation de l'activité infirmière. Le cas de l'injection de dobutamine
- auteur
- Daniel Benlahouès, Eric Roditi
- article
- Éducation & Didactique, 2023, 17 (2), pp.87-112
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-
- titre
- Agentivité à l'AP-HP au début de la pandémie de covid-19 : des soignants témoins et acteurs »
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Langue française, 2023, 220 (4)
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-
- titre
- Secondarisation et connaissance utile
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Revue française de pédagogie, A paraître
- Accès au bibtex
-
Communication dans un congrès
- titre
- Témoigner sur et depuis #MeToo : entre réappropriation insurrectionnelle de la parole des victimes et cadrage limitant du discours
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Paroles dominantes, Paroles dominées, Nov 2023, Orléans, France
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-
- titre
- AS2-HP : attitudes agentives et émotionnelles de soignants de l’AP-HP en période de Covid
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Journée d'étude LA-REPT Gremo (Libre arbitre et régulation émotionnelle dans la lésion cérébrale acquise : regards croisés des linguistes, psychologues, médecins et philodophes) Discours des soignants et des patients, Oct 2023, Strasbourg, France
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-
- titre
- La robotique à l'école est-elle le garant de la construction d'une éducation au numérique ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Colloque ETIC5, Oct 2023, Caen (FR), France
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-
- titre
- Representations and appropriation of connected objects in the classroom by primary school
- auteur
- Cécile Chloé Benoit-Lafarge, Olivier Grugier, Laetitia Boulc'H, Eric Bruillard
- article
- Etic 5, Oct 2023, Caen (FR), France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'école maternelle, un lieu de rencontre socio-technique. Construction des apprentissages premiers en technologie.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Recherche en éducation. Colloque international, INSPE de Marseille, Oct 2023, Marseille (FRA), France
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-
- titre
- À la recherche des liens entre identification grammaticale et performance scripturale
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- article
- RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles, Belgique
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-
- titre
- Regards didactiques croisés sur la réintroduction de l'enseignement de l'informatique à l'école en France
- auteur
- Olivier Grugier, Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian
- article
- 6ème colloque international de l'ARCD. Les didactiques face à l'évolution des curriculums., ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
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-
- titre
- Comprendre et agir sur l’environnement technique en Haïti : l’ITAP
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- FEI, Jun 2023, Sèvres, France
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-
- titre
- Comment apprend-on à parler français en France quand on est migrant-e ? Impact de l’idéologie unilingue sur les représentations et sur les pratiques de classe de formatrices en FLS
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Transmission des savoirs : processus, discours, enjeux., JEJC EDA, Jun 2023, Paris, France
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-
- titre
- Expressions scalaires de l’agentivité des soignants face au covid-19
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- La perception en langue et en discours, Jun 2023, Strasbourg, France
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-
- titre
- JE, ON : l’agentivité de soignants en milieu hospitalier révélée par le nombre
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- La catégorie du nombre, Jun 2023, Sorbonne - Paris, France
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-
- titre
- Obtenir un résultat avec un micro-corpus : gageure ou illusion
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? comment ?, Education Formation Travail Savoirs, Université de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France
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-
- titre
- S'organiser et s'outiller pour dépasser ses blocages dans l'écriture de la thèse
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Séminaire de formation doctorale du Centre Marc Bloch, Centre franco-allemand de recherche en sciences sociales et humaines, May 2023, Berlin, Allemagne
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-
- titre
- Passerelle entre 2 cours
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Nouvelles Rencontres de l'UFR LLD : Passerelles, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - UFR LLD : Littérature, Linguistique, Didactique, May 2023, Paris, France
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-
- titre
- Le problème, c’est qu’ils ne parlent pas français chez eux" : représentations de formateur-ices sur l’apprentissage du FLES par les personnes dites migrantes allophones peu ou pas scolarisées
- auteur
- Céline Robillard
- article
- JE Représentations et pratiques enseignantes en France, pays unilingue, Sorbonne-Nouvelle, May 2023, Paris, France
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-
- titre
- Pour une analyse didactique des interventions des enseignants des écoles primaires face aux fonctionnements non attendus de robots programmables.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 10ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal Québec, Canada
- Accès au bibtex
-
- titre
- [Invited Conference] Theories on Technology in Mathematics Teaching: a “Theory Networking” Perspective
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Seminars of the CERME13 Conference for the TWG15 & 16, ERME, Mar 2023, Online Event, Italy
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'interdisciplinarité dans les projets. Le cas de l'enseignement de l'initiation à la technologie et aux activités productives en Haïti
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Atelier avec des représentants du ministère de l'éducation Haïtienne, Jan 2023, Sèvres, France
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-
- titre
- Expression de la proprioception dans un corpus de discours de coachs sportifs
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque International "La perception en langue et en discours", LILPA-Université de Strasbourg, 2023, Strasbourg, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dénominations polylexicales et polysémie l’exemple des mouvements de fitness fonctionnel
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque International "En termes de polysémie : sens et polysémie dans les domaines de spécialité", Université de Vérone, 2023, Vérone, Italie
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enquête sur le lexique des mouvements du CrossFit® : traduction spécialisée par des locuteurs (sportifs) non-spécialistes
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque international "Lexicologie te terminologie en perspective plurilingue", Rencontres OTALF-INALCO, 2023, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Elements sémantiques pour la description du lexique de la PPG
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Conférence Invitée dans le cadre du séminaire ATILF, ATILF, 2023, Nancy, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Algebra Education and Digital Resources: A Long-Distance Relationship?
- auteur
- Mariam Haspekian, Carolyn Kieran, Paul Drijvers, Kajsa Bråting, Michal Tabach
- article
- B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing; Springer International Publishing, pp.1-33, 2023, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-030-95060-6_16-1⟩
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-
- titre
- Teachers’ Knowledge in Informatics—Exploring Educational Robotics Resources Through the Lens of Textual Data Analysis
- auteur
- Gabriel Parriaux, Christophe Reffay, Béatrice Drot-Delange, Mehdi Khaneboubi
- article
- Jean-Philippe Pellet; Gabriel Parriaux. Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education, 14296, Springer Nature Switzerland, pp.126-138, 2023, Lecture Notes in Computer Science, 978-3-031-44899-7. ⟨10.1007/978-3-031-44900-0_10⟩
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-
- titre
- Entretien, Rencontre. In Sandy-David Noisette ; Sabine Ticaud Hafid Adnani et Philippe Loche (dirs)
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Boulogne-Billancourt. Personnels de direction en collège et lycée. Réussir le concours – Construire les compétences., Berger-Levrault, 2023, Les indispensables, 978-2-7013-2249-0
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-
- titre
- Revisiting Theories That Frame Research on Teaching Mathematics with Digital Technology
- auteur
- Nathalie Sinclair, Mariam Haspekian, Ornella Robutti, Alison Clark-Wilson
- article
- The Mathematics Teacher in the Digital Era, 16, Springer International Publishing, pp.391-418, 2023, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-031-05254-5_15⟩
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-
- titre
- Mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication en éducation et formation pour lutter contre les inégalités
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet
- article
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5
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-
- titre
- IFADEM PAPDES, un dispositif hybride de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte-d’Ivoire pour lutter contre les inégalités
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Franck Kouamelan, Madeleine Adayé Abenan, Diane Kente Lydie, Dein Adokiye, Aminata Diatta, Honoré Koffi Kouamé, Blaise N’guetta Kablan
- article
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5
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- titre
- Un objet programmable pour apprendre l’informatique à l’école primaire
- auteur
- Olivier Grugier, Sandra Nogry
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 2023, 9781784058937
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- titre
- Manuels scolaires : recherches et pratiques actuelles, quelques repères
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Anichini A. e Bartolini R. Libri di testo e contenuti didattici digitali. Un dialogo possibile?, Carocci, Collana INDIRE, 2023
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- titre
- Introduction. Au rayon du matériel didactique : investiguer les fonctions et usages des objets dans le monde scolaire.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- ISTE Editions Ltd. Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (pp. 13-26), ISTE Editions Ltd., 2023, In J. Bisault, R. Le Bourgeois, J.-F. Thémines, M. Le Mentec & C. Chauvet-Chanoine (dirs.), Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (pp. 13-26)
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- titre
- Postface. L’Éducation scientifique contemporaine : défis et enjeux urgents.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Kalali Faouzia. Perspectives curriculaires en éducation scientifique, Presses universitaires de Rennes, 2023, Paideia, 678-2-7535-8777-9
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- titre
- Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de CE1 bilingue
- auteur
- Laurence Corny, Marie-Odile Hidden, Laurence Le Ferrec, Laura Uribe
- article
- Leclère M.; Josse H.; Leroy-Collombel M.; Uribe L. Des outils didactiques au coeur de la classe de langues, de l'école maternelle à l'université, Editions Lambert Lucas, 2023
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- titre
- Une enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM2 et en 3e (PRAESCO) : méthodologie et résultats
- auteur
- Julie Horoks, Eric Roditi
- article
- Fabrice Vandebrouck, Marie-Line Gardes. Nouvelles perspectives en didactique : Preuve, modélisation et technologie numérique, IREM de Paris, 2023, 978-2-86612-404-5
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- titre
- Introduction to the Thematic Working Group 17 on Theoretical Perspectives and Approaches in Mathematics Education Research at CERME 13: Navigating Ways Forward Amidst Diversity
- auteur
- Heather Johnson, Felix Lensing, Mariam Haspekian, A Seidouvy, C Carlsen-Bach
- article
- P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.3094-3101, 2023
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-
- titre
- Teachers' Challenges in Integrating Technology in Mathematics Teaching through the Lens of the Instrumental Distance Concept
- auteur
- Mariam Haspekian, Carolyn Kieran
- article
- P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.2694-2701, 2023
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-
- titre
- Notion d'"insularité" dans la structure conceptuelle des discours cosmopolitiques dans les médias britanniques et français
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Catherine Pelage; Françoise Morcillo; Mayumi Shimosakaï. Pensées insulaires, Paradigme, pp.87-105, 2023, 978-2-868-785-251
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-
- titre
- Ouverture du concert mondial de linguistique française
- auteur
- Audrey Roig, Anne-Gaëlle Toutain
- article
- Concert mondial de linguistique française, ENS Éditions, p. 9-17, 2023, 979-10-362-0640-5
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-
- titre
- Des tensions identitaires dans les manuels de langues étrangères au Japon
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Paradigme. Pensées insulaires : aspirations socio-culturelles, A paraître
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-
HDR
- titre
- Enseigner les mathématiques avec des technologies : Genèses, distances et repères.[note d'Habilitation à Diriger des Recherches]
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Les langues dans la famille
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Nathalie Auger, Margaret Bento, Cristelle Cavalla, Catherine Mendonça Dias, Céline Peigne, Sofia Klein Stratilaki, Pascale Trévisiol-Okamura
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 38 (38), 2023, ⟨10.4000/glottopol.2849⟩
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-
- titre
- Pratiques translangagières dans l'enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
- auteur
- Sophie Babault, Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 67, 2023
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-
- titre
- La formation et ses formats : appuis discursifs et accompagnements, Carnets du Cediscor 18, Presses de la Sorbonne nouvelle et Open edition
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- 2023
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Autre publication scientifique
- titre
- Humanités et parentalité numérique.
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier
- article
- 2023
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-
- titre
- Données d'apprentissage et données élèves. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278853⟩
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-
- titre
- Humanités numériques en éducation : vers de nouvelles littératies. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278777⟩
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-
- titre
- Des humanités numériques aux humanités numériques en éducation. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Georges-Louis Baron, Magali Loffreda
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8283357⟩
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-
- titre
- HNE : enjeux disciplinaires.
- auteur
- Georges-Louis Baron, Magali Loffreda
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278731⟩
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-
- titre
- Studying Cosmopolitanism in a Globalized World
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- 2023
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-
Ouvrages
- titre
- Apprendre et Aimer en Pays Touaregs
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Editions Non Lieu, 2023, Entre Rives
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-
- titre
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?
- auteur
- Rita Gonzalez Delgado, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Marie-Félide Fafard, Maria Cantisano
- article
- L'Harmattan, 2023
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-
- titre
- Concert mondial de linguistique française. Mélanges offerts à Franck Neveu
- auteur
- Audrey Roig, Anne-Gaëlle Toutain
- article
- ENS Éditions, 2023, Langages, 979-10-362-0640-5
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-
Rapport
- titre
- Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Gabin Faucard
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- Formation MEEF LVE-TICE et Humanités numériques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier, Claire Laigneau-Griffin, Adelin Poyau
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- Mine d’histoire et Humanités numériques : étude d’une formation pour enseignants concernant un scénario pédagogique associant l’histoire du patrimoine et un jeu vidéo
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Frederic Pezier, Gabin Faucard, Mathieu Cornuey
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- « 2+4h Kids and co » et Humanités numériques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier, Adelin Poyau, Gabin Faucard, Kenza Aitazouz
- article
- 1, Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- Analyse de l'évolution de la recherche sur les technologies en éducation dans le champ du projet APPRENDRE Rapport synthétique du projet VSTICE3
- auteur
- Georges-Louis Baron, Solène Zablot
- article
- EDA. 2023
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-
- titre
- L’évaluation scolaire : panorama international des réglementations et des pratiques
- auteur
- Michella Kiwan-Zacka, Lucile Piedfer-Queney
- article
- Cnesco-Cnam. 2023
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-
- titre
- PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Caroline Ladage, Aude Seurrat, Eric Bruillard, Romain Perrier, Julie Pironom, Anita Messaoui
- article
- Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023
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-
Thèse
- titre
- La formation continue des enseignants du premier degré. Étude de ses évolutions, enquête à grande échelle et analyses au sein de deux écoles pour le cas des mathématiques.
- auteur
- Emilie Corrège
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7165⟩
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-
- titre
- Témoignages autobiographiques au Brésil et en Autriche : une analyse contrastive du discours
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Linguistics. Université Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil), 2023. Portuguese. ⟨NNT : 2023UNIP7104⟩
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-
- titre
- Contribution à l’étude de l’apprentissage de la programmation en grande section et en cours préparatoire, à travers le logiciel ScratchJr : une approche didactique exploratoire
- auteur
- Sevastiani Touloupaki
- article
- Education. Université Paris Cité; Panepistīmio Patrṓn, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7138⟩
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-
- titre
- L'intégration de la sphère informelle à un contexte formel comme levier de la compétence de médiation et du rôle d'apprenant·e-expert·e : cas d'un dispositif en ligne et asynchrone en anglais de spécialité
- auteur
- Lily Schofield
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7206⟩
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-
- titre
- Le travail scolaire lycéen hors de la classe : une analyse de pratiques au croisement des cultures scolaires et juvéniles
- auteur
- Vincent Faillet
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7202⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Une voie pour penser et construire une formation à l'informatique pour les élèves de l'école primaire ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- 2023
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-
- titre
- HN en éducation et formation, Quelques repères : Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Gabin Faucard
- article
- 2023
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-
2022
Article dans une revue
- titre
- Comparative approaches in literary and interarts studies
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos, Daniela Nienkötter Sardá, Urbano Cavalcante Filho, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35, pp.1 - 10. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i3p1-10⟩
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-
- titre
- Régulations externes et apprentissages autorégulés en université virtuelle
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion, François-Xavier Bernard
- article
- Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, 10, pp.26-44. ⟨10.52358/mm.vi10.334⟩
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-
- titre
- Une abeille, ça vole ! Les cahiers pédagogiques. 580, 35-36
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2022
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-
- titre
- Pour une informatique qui aide à comprendre le monde
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022
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-
- titre
- Usages de logiciels de communication avec les parents en primaire. L’exemple de l’attribution de récompenses
- auteur
- Cécile Benoit, Éric Bruillard
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, N° varia (E1), pp.21-38. ⟨10.3917/spir.hs6.0021⟩
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-
- titre
- À la recherche d’un front oriental. Le général Gamelin, la Pologne et la Petite Entente, de la remilitarisation de la Rhénanie à l’été 1938
- auteur
- Simon Catros
- article
- Guerres mondiales et conflits contemporains, 2022, N° 288 (4), pp.99-112. ⟨10.3917/gmcc.288.0099⟩
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-
- titre
- Évolutions des stratégies numériques des universités : un problème de taille ?
- auteur
- Éric Bruillard, Mehdi Khaneboubi
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2022, 39 (39), ⟨10.4000/dms.8325⟩
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-
- titre
- Are the straights ok? Analyse multimodale de la resignification discursive de l'hétérosexualité sur Twitter et Instagram: défis et limites de la construction et préparation d'un corpus de données numériques
- auteur
- Alice Cesbron
- article
- Revista Heterotópica, 2022, 4, pp.70-94
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-
- titre
- Psychomotricité et lecture: données actuelles pour l'éducation psychomotrice
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- Evolutions psychomotrices, 2022, Variations psychomotrices, 28 (113)
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-
- titre
- Recherches en éducation et science ouverte : un oxymore inattendu ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- La Pensée, 2022, N° 411 (3), pp.117-127. ⟨10.3917/lp.411.0117⟩
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-
- titre
- La veille des enseignants en design : l’identification des changements et le renouvellement des ressources pour l’enseignement du design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- Sciences du Design, 2022, n° 15 (1), pp.92-108. ⟨10.3917/sdd.015.0092⟩
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-
- titre
- A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem
- auteur
- Daniela Nienkötter Sardá, Urbano Cavalcante Filho, Yuri Andrei Batista Santos, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.1-15. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15⟩
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-
- titre
- O ensino de argumentação na Argentina e no Brasil: aproximações e distanciamentos em diretrizes curriculares
- auteur
- Sheyla Fabrícia Alves Lima, Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.77-99. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p77-99⟩
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-
- titre
- A nação e a Europa nos livros didáticos de história franceses e alemães. Uma análise do discurso contrastiva
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.189-213 (trad. D. Nienkötter Sarda, G. Soares dos Santos). ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p189-213⟩
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-
- titre
- Saisir la figure du lecteur à travers l’analyse du discours contrastive
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.33-53. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p33-53⟩
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-
- titre
- Science ouverte : un accès ouvert pour des traitements fermés ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- La Pensée, 2022, N° 410 (2), pp.111-122. ⟨10.3917/lp.410.0111⟩
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-
- titre
- L’accueil en crise : pratiques discursives et actions politiques
- auteur
- Laura Calabrese, Chloé Gaboriaux, Marie Veniard
- article
- Mots: les langages du politique, 2022, 2022/2 (129), pp.9-21. ⟨10.4000/mots.29775⟩
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-
- titre
- L’adjectif, notion fondamentale ou angle mort conceptuel ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2022, 36, pp.113-156. ⟨10.4000/scolia.2383⟩
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-
- titre
- Rethinking Education for a More Cohesive World
- auteur
- Dominique Groux, Zephrine Royer, Emmanuelle Voulgre
- article
- © 2024 Springer Nature, 2022, The Palgrave Handbook of Global Social Change, pp.1-25. ⟨10.1007/978-3-030-87624-1_228-1⟩
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-
- titre
- Travaux à l'aiguille, Enseignement ménager, Travail manuel… à l'école et pour l'école : enjeux sociaux et éducatifs et contraintes scolaires.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Carnets rouges, 2022
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-
- titre
- Manipulations de robots programmables en classe par des élèves de 9-10 ans. Éducation au numérique et culture technique
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 28 (3)
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-
- titre
- Modalité et jugement dans les relations texte / image
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13
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-
- titre
- LES MÉCANISMES SOCIODISCURSIFS DE L'ENCHANTEMENT DANS LES BLOGS VOYAGE
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Annales de l'Université de Craiova. Série Langues et Littératures Romanes, 2022, 25 (1), pp.112-134. ⟨10.52846/aucllr.2021.01.06⟩
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-
- titre
- L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois
- article
- Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/9156
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-
- titre
- Étude des liens entre pratiques d’enseignement et apprentissages : le cas des expressions algébriques dans le contexte scolaire libanais
- auteur
- Michella Kiwan-Zacka, Eric Roditi
- article
- Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (2), pp.193-239
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-
- titre
- Mylène BLASCO (éd.), Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit, Münster, Nodus Publikationen, 2022 (289 p., 47 euros)
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2022, n°219, p. 118-121
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-
- titre
- « Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Etude d’une pratique politique d’éthique langagière chez des militants politiques pour les droits des étrangers en France
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Nouvelle Revue Synergies canada, 2022, 15
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-
- titre
- Lire autour du littéraire pour lire la littérature
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Neofilolog, 2022, 59/1, pp.53-65. ⟨10.14746/n.2022.59.1.5⟩
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-
- titre
- Prescribed argumentation, actual argumentation, reported argumentation. The management of argumentation in a public debate in France
- auteur
- Marianne Doury, Ilaria Casillo
- article
- Journal of Argumentation in Context, 2022, 11 (1), ⟨10.1075/jaic.21021.dou⟩
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-
- titre
- « Ne pas parler à la place des premiers concernés » : questionnements méthodologiques autour de la variation dialogique d’un impératif langagier dans le milieu des militants pour les droits des étrangers en France
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, 36, ⟨10.4000/glottopol.1698⟩
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-
- titre
- Perriault et Logo
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge (14). , 2022, 37, ⟨10.4000/dms.7645⟩
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-
- titre
- Dire la citoyenneté mondiale : des contraintes discursives au statut des discours cosmopolitiques
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2022, 52, pp.23-39
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-
- titre
- Intégration des outils numériques en mathématiques. Quelles leçons tirer du cas tableur ? 1/2
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Que dit la recherche?, 2022, 2
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-
- titre
- S’assurer de la validité des évaluations en milieu scolaire
- auteur
- Nadine Grapin, Marc Vantourout, Brigitte Grugeon-Allys
- article
- Recherches en Didactiques, 2022, 33, pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
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-
- titre
- Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique
- auteur
- Micaela Hirsch, Eric Roditi
- article
- Petit x, 2022, 116, pp.51-74
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-
- titre
- Status report on the teaching of non-linguistic subjects in French at fundamental school in Burundi
- auteur
- Wenceslas Sinabajije, Margaret Bento
- article
- Applied Mathematical Sciences, 2022, 16 (12), pp.611-622. ⟨10.12988/ams.2022.917221⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Des robots programmés et programmables à l’école pour une éducation informatique et technologique.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Journée de formation organisée par Canopé 78, Dec 2022, La Verrière, France
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-
- titre
- Retour sur deux enquêtes liées à des réformes nationales récentes : l’accès en santé et l’accueil des étudiant·es extra-communautaires
- auteur
- Gaële Henri-Panabiere, Virginie Dubroeucq, Guillaume Lejeune, Rémi Goasdoué
- article
- Semaine Data-SHS, Plateforme universitaire de données de Nanterre; MSH Mondes; Plateforme universitaire de données des Grands Moulins; Université Paris Cité, Dec 2022, Nanterre, France
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-
- titre
- Encouraging learners to participate in the "digital wilds" with guidance. Lingu@num project: 03 & 04 productions
- auteur
- Laurent Perrot, Guilène Révauger
- article
- Digital Citizenship, Digital Wilds and Language Learning & Teaching, Nov 2022, Salzburg, Austria
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-
- titre
- L’accès à la culture pour tous et partout : le musée face à de nouveaux défis
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Colloque International JRE-Riiclas 2022. Les Journées de la Recherche en Éducation-Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Université de la Polynésie Française, Nov 2022, Papeete, Polynésie Française, France
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-
- titre
- Comptes rendus d’expérience en BD
- auteur
- Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, Corinne Fortin, Sandra Javoy, Pascale Kummer-Hannoun, Camille Roux
- article
- 12e Rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France
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- titre
- Compte-rendus d'expérience en bande dessinée. Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
- auteur
- Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, Corinne Fortin, Sandra Javoy, Pascale Kummer-Hannoun
- article
- 12e rencontres de l'ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France
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- titre
- IFADEM PAPDES, un dispositif de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte d'Ivoire
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Franck Kouamelan, Abenan-Madeleine Adayé, Lydie-Diane Kente, Dein Adokiye, Aminata Diatta, Kouamé-Honoré Koffi, Blaise N’guetta Kablan
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
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-
- titre
- Robotique à l’école primaire : une approche des humanités numériques pour mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication et questionner l’égalité de la formation tout le long de la vie
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
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- titre
- Utilisations des Technologies : Quelles actions pour plus d’inclusion ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
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- titre
- Professionnalisation portée par les dispositifs de projet et la mobilisation des ressources pour l'enseignement du design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
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- titre
- L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ?
- auteur
- Anita Messaoui, Magali Loffreda
- article
- Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-ferrand, France
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- titre
- Un dispositif d'éveil musical en crèche comme vecteur de liens sociaux
- auteur
- Adrien Bourg, Frédérique Montandon, Sophie Lerner-Seï
- article
- Congrès international AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- Caractérisation des effets des interactions hétéro et homo régulées sur les apprentissages autorégulés des étudiants en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion, François-Xavier Bernard
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- Pratiques d’enseignement de formateur·trices bénévoles dans un contexte d’enseignement-apprentissage du français et du savoir lire-écrire : quelles représentations de la littératie ?
- auteur
- Céline Robillard
- article
- CEDIL22 - Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, LIDILEM, Jun 2022, Grenoble, France
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- titre
- Jeux de signes et inventions de nombres en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités, Laboratoire LDAR, May 2022, Paris, France
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-
- titre
- Comment enseigner l'argumentation en contexte de FLE ?
- auteur
- Chantal Claudel, Marianne Doury
- article
- Congrès International d'alphabétisation académique : l'argumentation multimodale, Université de Murcie (Espagne), May 2022, Murcie, Espagne
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-
- titre
- Le projet REAlang pour étudier la réalité des classes sur le plan de l'enseignement de la langue en milieu scolaire : analyser et croiser données quantitatives & qualitatives
- auteur
- Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), AIRDF, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium
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- titre
- ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot
- article
- Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
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-
- titre
- Les rapports aux ressources éducatives des enseignants en informatique dans les IUT en France
- auteur
- Caroline Ladage, Mehdi Khaneboubi, Cécile Redondo
- article
- Colloque Didapro 9 - DidaSTIC "L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?", May 2022, Le Mans, France
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- titre
- Quelles intentions derrière la vulgarisation de la sociologie ? Retour sur la conception de 3 vidéos sur YouTube
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- Journée d’étude "Diffusion et réception des savoirs sociologiques", May 2022, Lyon, France
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- titre
- Construction et évolution du projet de thèse : entre errances, découvertes et choix
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Séminaire doctoral du laboratoire EDA, Apr 2022, Paris, France
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- titre
- Fostering critical thinking across disciplines: diverse conceptions in resources for French middle schools’ teachers
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- 16th conference of the International Association for Research on Textbooks and Educational Media (IARTEM), Apr 2022, Florence, Italy
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-
- titre
- Lire autour du littéraire pour lire la littérature (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Lire et parler des écrits littéraires en français langue étrangère : approches didactiques, Journées Declame FLE, Université Adam Mickiewicz, Mar 2022, Poznań, Pologne
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- titre
- Analyzing teachers' views on the integration of computer science into mathematics teaching
- auteur
- Mariam Haspekian, Cédric Fluckiger
- article
- Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy
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-
- titre
- Rédiger sa thèse
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Ateliers de l'Ecole Doctorale 622, 2022, Paris, France
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- titre
- De quelques processus de construction de la professionnalité dans le contexte d’une formation d’enseignants-musiciens
- auteur
- Claudine Blanchard-Laville, Sophie Lerner-Seï
- article
- Aref, 2022, Lausane, Suisse
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- La formation des enseignants du primaire en robotique : des questions de droits (ODD, équité, inclusion) au-delà des questions informatiques ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet, Alexandra Deplaix
- article
- Une éducation inclusive pour un développement durable., L'Harmattan, pp.163-172, 2022, Éducation comparée, 978-2-14-026190-9
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-
- titre
- Learning Beyond the Classroom and Autonomy
- auteur
- Geoff Sockett
- article
- The Routledge Handbook of Language Learning and Teaching Beyond the Classroom, 1, Routledge, pp.67-80, 2022, 9780367499389. ⟨10.4324/9781003048169-7⟩
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-
- titre
- Introduction. In the Teaching Resources Store Cupboard: Investigating the Functions and Uses of Objects in the World of School.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- In J. Bisault ; R. Le Bourgeois ; J.-F. Thémines ; M. Le Mentec & C. Chauvet-Chanoine (Eds). Objects to Learn about and Objects for Learning: which Practices for which Issues? (pp. 1-14). London: ISTE group., 2022
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-
- titre
- La Translation en allemand et au-delà
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig, Olivier Duplâtre
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière, De Gruyter, pp.331-348, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-204⟩
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-
- titre
- Le français de la mode en francophonie : prendre en compte le local et le global dans le traitement didactique des discours professionnels
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies, Florence Mourlhon-Dallies
- article
- Le FOS aujourd’hui, Mangiante et Parpette dir., Peter Lang Verlag, 2022, 9782807617841. ⟨10.3726/b19432⟩
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-
- titre
- Professional testimony: a programmable object for learning computer science at elementary school
- auteur
- Olivier Grugier, Sandra Nogry
- article
- In. Bisault Joël, Le Bourgeois Roselyne, Thémines Jean-François, Le Mentec Mickaël et Chauvet-Chanoine Céline. (éd.). (2022). Objects to learn about and objects for learning : which practices for which issues? Londres : ISTE group. ISBN : 9781786306715, 2022
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-
- titre
- En quête du sens : indices linguistiques & stratégies d’inférence
- auteur
- Marie Leroy-Collombel, Emilie Deschellette
- article
- Connecter et segmenter à l'écrit. Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l'enseignement., 2022
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-
- titre
- Entre l'actant et le circonstant, l'adjet (chapitre 14)
- auteur
- Audrey Roig
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, De Gruyter, p. 249-265, 2022, 9783110715040
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-
- titre
- Présentation
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, De Gruyter, p. XIX-XXI, 2022, 9783110715040
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-
- titre
- Modalities in a written interaction (via chat): a complex system
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Language is a complex adaptative system : Eplorations and evidence, 2022
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-
- titre
- Observation clinique et prise en compte de l’insu des sujets
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022
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-
- titre
- L’entretien clinique de recherche : la prise en compte des phénomènes insus
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022
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-
- titre
- L’écriture, un laboratoire de la pensée. Gestes du brouillon et démarches didactiques
- auteur
- Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
- article
- Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur., L'Harmattan, 2022, Dixit grammatica
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-
- titre
- Une approche descriptive des normes argumentatives. Sur les récents avatars de l'accusation d'amalgame
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Aurélien Allouche et Raphaël Künstler, éds. Les défis du collectif., HERMANN, 2022
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies
- auteur
- Eric Bruillard, Martine Paindorge
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, ⟨10.4000/rdst.4294⟩
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-
- titre
- Migration et crise : une co-occurrence encombrante [coord. n° 129 de : Mots, les langages du politique]
- auteur
- Laura Calabrese, Chloé Gaboriaux, Marie Veniard
- article
- Mots: les langages du politique, 2022/2 (129), pp.154, 2022, Mots, les langages du politique
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Enseigner l'informatique:points de vue d 'enseignants sur les choix didactiques et les équipements
- auteur
- Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspékian
- article
- Séminaire IeCARE, Université de Paris, 2022
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-
Ouvrages
- titre
- Une éducation inclusive pour un développement durable
- auteur
- Luis-Ma Naya, Pauli Davila, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre
- article
- L'Harmattan, 2022, Education Comparée, Groux, Dominique, ISBN: 978-2-14-026190-9
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-
- titre
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, Berlin, De Gruyter
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- 2022
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-
- titre
- Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier, Axelle Charpentier
- article
- DEPP, 82p, 2022
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-
- titre
- Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L'élève apprenti-auteur.
- auteur
- Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
- article
- 2022
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-
Poster de conférence
- titre
- Des ressources pour développer l'esprit critique au collège - Quels choix d'usages par les enseignant•e•s de physique-chimie et sciences de la vie et de la terre ?
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- Rendez-vous en didactique, May 2022, Paris, France
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-
Rapport
- titre
- Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier
- article
- Série Études - Document de travail n° 2022.E05, DEPP-MEN. 2022
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Thèse
- titre
- La présentation de soi des auteurs de blogs voyage : une identité discursive du voyageur amateur ?
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7257⟩
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-
- titre
- Le conflit conceptuel comme espace de négociation du dicible : dire la citoyenneté mondiale dans le débat public britannique dans le contexte du Brexit
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7139⟩
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-
- titre
- Le conflit conceptuel comme espace de négociation du dicible. Dire la citoyenneté mondiale dans le débat public britannique dans le contexte du Brexit
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- titre
- Quels contenus de cours en ligne pour un public étudiant LanSAD ayant une pratique informelle en ligne de l'anglais ?
- auteur
- Mónica Luz Fierro Porto
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7152⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- HN en éducation et formation, Quelques repères : Éléments retenus pour le cahier d’expérience du projet « Mine d’histoire »
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Frederic Pezier, Gabin Faucard, Mathieu Cornuey
- article
- 2022
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-
- titre
- Des chercheurs pour former les enseignants aux démarches d'investigation: une analyse des difficultés rencontrées par le programme Savanturiers
- auteur
- Matthieu Cisel, Charlotte Barbier
- article
- 2022
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-
2021
Article dans une revue
- titre
- The time of the other from a dialogical perspective: horizontality vs. socio-economic hierarchy in public-private debate
- auteur
- Paulo Delgado, Vanessa Barbosa, Yuri Santos
- article
- Revista Letrônica PUCRS , 2021, 14 (sup.), pp.e42585. ⟨10.15448/1984-4301.2021.s.42585⟩
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-
- titre
- The presence of the song in the Portuguese language textbook
- auteur
- Jaqueline Silva Moreto Cabral, Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Entretextos, 2021, 21 (2), pp.43. ⟨10.5433/1519-5392.2021v21n2p43⟩
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-
- titre
- Who gets to be the hero(ine)? Analysing female and male role models in Japanese textbooks of English as a foreign language
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2021, The representation of women in teaching practices, discourse, and languages, 3, pp.30-35. ⟨10.55393/babylonia.v3i.115⟩
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-
- titre
- Futurs enseignants de l’école primaire : connaissances des stratégies d’enseignement, curriculaires et disciplinaires pour l’enseignement de la programmation
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Gabriel Parriaux, Christophe Reffay
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 23, pp.55-76. ⟨10.4000/rdst.3685⟩
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-
- titre
- Être influenceur voyage et maintenir l’envie du monde en temps de pandémie.
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Mondes du tourisme, 2021, 20, ⟨10.4000/tourisme.4002⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’écriture inclusive ouvre des liens surprenants. Réflexions en didactique de l’informatique
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, 27 (1), ⟨10.23709/sticef.27.1.4⟩
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-
- titre
- Moteurs de recherche : des algorithmes sans contrôle en quête de compréhension ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Médiadoc, 2021, Mediadoc, 27
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-
- titre
- Textbooks and educational resources. Overview of contemporary research
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- IARTEM e-journal, 2021, 13 (1)
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-
- titre
- Des politiques mal calculées
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2021, 573, pp.17-18
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-
- titre
- Paola Paissa et Roselyne Koren éd., Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) de l’identité collective dans les débats publics
- auteur
- Anna Khalonina, Martina Ronci
- article
- Mots: les langages du politique, 2021, 127, pp.121-127. ⟨10.4000/mots.29104⟩
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-
- titre
- Nombres et littérature jeunesse : formes de narration et usages des nombres
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2021, ⟨10.4000/strenae.8959⟩
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-
- titre
- Mentoring teachers in the context of student-question-based inquiry: the challenges of the Savanturiers programme
- auteur
- Matthieu Cisel, Charlotte Barbier
- article
- International Journal of Science Education, 2021, 43 (17), pp.2729-2745. ⟨10.1080/09500693.2021.1986240⟩
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-
- titre
- Didactique des mathématiques et neurosciences cognitives : une analyse des contributions à la recherche sur l’apprentissage d’un contenu scolaire
- auteur
- Eric Roditi, Camille Noûs
- article
- Revue française de pédagogie, 2021, 211, pp.103-115. ⟨10.4000/rfp.10549⟩
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-
- titre
- L’apprentissage connecté des jeunes en contexte d’éducation formelle francophone
- auteur
- Eric Bruillard, Khansa Ghabara, Sonia Huguenin, Pier-Luc Jolicoeur, Thérèse Laferrière, Sophie Nadeau-Tremblay, Cathia Papi, Marie-Andrée Pelletier
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2021, 47 (4)
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- A POLÍTICA DO APITO CANINO SOB AS LENTES DO DISCURSO: DIÁLOGOS COM O PENSAMENTO BAKHTINIANO
- auteur
- Vanessa Fonseca Barbosa, Allan Reynaldo, Yuri Batista Santos
- article
- Caderno de Letras, 2021
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- 2+4h kids et SQYROB, deux projets éducatifs académiques au service de la formation des enseignants en robotique : quelques caractéristiques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Emmanuelle Voulgre
- article
- Frantice.net, 2021, Hommages à Jacques Wallet, 19.3
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-
- titre
- Conceptualiser les classes de mots variables
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, 189-190, ⟨10.4000/pratiques.10225⟩
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-
- titre
- Informatique, Scratch et robots : de nouvelles pratiques enseignantes en mathématiques ?
- auteur
- Mariam Haspekian, Jean-Michel Gélis
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021
- Accès au bibtex
-
- titre
- RESAFAD et IFADEM, un dessein de l’enseignement à distance pour la formation en Afrique francophone
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2021, Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet, 34
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ressentis contre-transférentiels, relances en miroir et réflexivité inconsciente dans un entretien clinique à visée de recherche consacré à l'enseignement de la philosophie au lycée
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, 60, ⟨10.4000/edso.14290⟩
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-
- titre
- The ethos of a legacy
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Entrepalavras : revista de linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2021
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques, Praesco, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier
- article
- Note d'information de la DEPP, 2021, 21 (10), ⟨10.48464/ni-21-10⟩
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-
- titre
- Veille dans l'enseignement supérieur : usage des sources digitales pour le renouvellement et la mise à jour des ressources pour les projets en design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- IARTEM e-journal, 2021, Vol. 12 (No. 2), ⟨10.21344/iartem.v12i2.871⟩
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-
- titre
- Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
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-
- titre
- Du politiquement correct et d'autres procédés de correction discursive
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Les Cahiers de l'ILCEA, 2021
- Accès au bibtex
-
- titre
- Grammaire : des notions problématiques en question
- auteur
- Jacques David, Audrey Roig
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2021, 214, pp.5-12
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-
- titre
- Regards sur les adjectivaux
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, p. 7-12
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le couple conceptuel « hostilité / hospitalité » dans sa filiation ulyssienne comme clé de compréhension de l’opposition entre cosmopolitismes et anti-cosmopolitismes
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- MuseMedusa, 2021
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-
- titre
- Cosmopolitan vs Sovereignist: Discursive Features of the Opposition in British and French Public Discourse
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Romanian Journal of Sociological Studies, 2021
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-
- titre
- Éducation technologique dans des classes de maternelle. Apprentissages premiers dans l’utilisation et la compréhension d’un artefact robotisé.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021
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-
- titre
- Note critique de « Kermen, I. (dir.). (2020). Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies », Recherche et formation [En ligne], Notes critiques, mis en ligne le 06 mai 2021, consulté le 06 mai 2021. URL : http://journals.openedition.org/rechercheformation/6633
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Recherche et formation, 2021, http://journals.openedition.org/rechercheformation/6633
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-
Article de blog scientifique
- titre
- Praesco : Notre enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM2
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 2021, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/09032021Article637508704322273896.aspx
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Quelles utilisations de l’application WhatsApp pour la FOAD du projet IFADEM-PAPDES en Côte d’Ivoire
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Aké Franck Roméo Kouamelan
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- L’affect des soignants face à la Covid-19 : agentivité & patientivité exprimées
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- PerceptiO. La perception et le vivant, Nov 2021, Strasbourg, France
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-
- titre
- Gestion des aléas techniques par les enseignants lors de l'utilisation de robots pédagogiques en classe à l'école. Quel impact sur les contenus ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Colloque ETIC4, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Une part de Jacques Wallet, de RESAFAD à IFADEM
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Comment les enseignants du primaire de Côte d’Ivoire sont-ils équipés en TIC et se représentent-ils de potentielles utilisations en classe au service de la qualité des apprentissages ?
- auteur
- Madeleine Adaye, Emmanuelle Voulgre
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Esprit critique et médiation : réflexions autour d'une synthèse de travaux de recherche
- auteur
- Charlotte Barbier, Kévin de Checchi
- article
- Science and You, Nov 2021, Metz, France
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-
- titre
- Enseigner l’informatique à l’école primaire : comment les enseignants voient les sujets didactiques
- auteur
- Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian, Olivier Grugier
- article
- Colloque eTIC 4, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet, Alexandra Duplaix
- article
- Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable, Centre Carlos Santamaria, Bibliothèque du Campus de Gipuzkoa, Université du Pays Basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), Oct 2021, San Sebastian, Espagne
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-
- titre
- Enseignement de l'informatique à l'école : choix des artefacts par les enseignants
- auteur
- Olivier Grugier, Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian
- article
- Colloque « L’école Primaire au 21e siècle », Oct 2021, Cergy, France
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-
- titre
- ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique
- auteur
- Arnauld Séjourné, Emmanuelle Voulgre, Christophe Reffay, Mathieu Muratet
- article
- L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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-
- titre
- Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Lucile Sautot, Ludovic Journaux
- article
- L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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-
- titre
- DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Lucie Breugghe, Sandrine dos Santos, Marie-Laure Elalouf, Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud, Edith Taddei, Isabelle Angot, Lydie Lorie
- article
- L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
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-
- titre
- Socialization to book-reading in French and English family life: a longitudinal and comparative interactive study of specialized language practices
- auteur
- Pauline Beaupoil-Hourdel, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- IPrA, International Pragmatics Association, Jun 2021, Winthertour, Switzerland
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-
- titre
- Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 47e Colloque de la COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
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-
- titre
- Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Philosophie pratique et décolonisation des savoirs, université de Sherbrooke, Québec, Jun 2021, Sherbrooke, Canada
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-
- titre
- Enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Journée d'étude de l'INSPE de Paris, Jun 2021, Paris, France
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-
- titre
- Une enquête à grande échelle sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2. Présentation et perspectives
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Séminaire du laboratoire EDA, Jun 2021, Paris, France
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-
- titre
- Lexique de la robotique et de la programmation
- auteur
- Christophe Reffay, Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire, Christine Le Jehan, Hugues Pourageaud, Laurent Touché
- article
- Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s), Jun 2021, En ligne, France
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-
- titre
- Choix méthodologiques et traitements des données
- auteur
- Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- article
- Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
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-
- titre
- Comment éduquer aux humanités numériques en éducation en tant qu'animateur de la vie scolaire en établissement du second degré en France (collèges et lycées)
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Colloque Humanistica 2021, Association francophone des humanités numériques, May 2021, Rennes, France
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-
- titre
- Comment la recherche en didactique permet de comprendre les politiques scolaires et pourrait y contribuer
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Table-ronde : Recherches sur l’enseignement et politiques scolaires, May 2021, Paris, France
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-
- titre
- Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 88ème congrès de l’ACFAS, séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Québec, Canada
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-
- titre
- Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 88ème congrès ACFAS - Séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Gatineau, Canada
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-
- titre
- Informatique à l’école Primaire en France : quelles représentations des formateurs pour quelles formations continues des enseignants
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Jacques Béziat
- article
- 8e Colloque international en éducation / CRIFPE 2021 - Séance J309 : Le numérique à l'école, Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada
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-
- titre
- Complément aux compléments de la grammaire
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire du LILPA, Apr 2021, Strasbourg, France
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-
- titre
- Une approche didactique pour une enquête à grande échelle sur les pratiques enseignantes
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Séminaire du laboratoire LabE3D, Apr 2021, Bordeaux, France
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-
- titre
- La valse des compléments
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire sur l’enseignement de la grammaire, Université de Mons, Mar 2021, Mons, Belgique
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-
- titre
- Analyser la validité des évaluations au sein du réseau EVADIDA (Evaluations et Didactique) de l’ADMEE : approches et exemples en mathématiques et en lecture
- auteur
- Nadine Grapin, Marc Vantourout, Brigitte Grugeon-Allys
- article
- Séminaire d'actualités de l'ARCD., Jan 2021, A distance, France
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-
- titre
- Evolution of teaching practices with ICT: a case study with Scratch in the French new mathematics curricular
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, 2021, Shangaï, China
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-
- titre
- Introduction to the TSG25: The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at lower secondary level
- auteur
- Morten Misfeldt, Hans Stefan Siller, Mariam Haspekian, Arthur Lee, Mailizar Mailizar
- article
- 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, Shanghai, 2021, Shangai, China
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-
- titre
- Classer les noms d'humains : entre théorie, usage(s) et analyse linguistique
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Seminaire HumNUM 4.0 Aspectos léxicos, Universidad de la Laguna, Ténérifé, 2021, Ténérifé, Espagne
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- « Éteri ». Liens de parenté, humeurs et sentiments chez les Touaregs Kel Adagh
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Maria Teixeira; Fabio Viti. Les butoirs de la pensée Corps et parenté : Hommage à Françoise Héritier, Editions des archives contemporaines, 2021, 9782813004420. ⟨10.17184/eac.9782813004420⟩
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-
- titre
- Nouveaux codes de l'écrit, au sein du chapitre sur la ponctuation, chapitre 20 de la Grande Grammaire du Français.
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies, Antoine Gautier
- article
- Abeillé A. Godard, D. dir,, avec contribution éditoriale de Delaveau, A. et Gautier, A. Grande Grammaire du Français, 2, Actes Sud; Imprimerie nationale, pp.2235-2254, 2021, 978-2-330-14239-1
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-
- titre
- Selection and Transformation of Resources by Physics Teachers: How to Explain the Diversity of Choices Processes?
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- Péter Bagoly-Simó, Zuzana Sikorová. Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.242-255, 2021, Proceedings of the 13th IARTEM Conference 2015, Berlin, 978-3-030-80346-9. ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_20⟩
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-
- titre
- Quelques caractéristiques des collectifs d'enseignants
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- PROFESSION Enseignant Collectifs à venir ?, 2021
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-
- titre
- Enjeux de la maîtrise de la langue française et de la parole chez les jeunes mineurs non accompagnés
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Laurence Le Ferrec; Marie Veniard. Langage et migration : perspectives pluridisciplinaires, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-342-6
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-
- titre
- Réintroduire l’échange : les nouveaux liens des jeunes en retrait
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Natacha Vellut; Claude Martin; Cristina Figueiredo; Maïa Fansten. Hikikomori. Une expérience de confinement, EHESP, 2021, Recherche Santé Social, 978-2-8109-0900-1
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-
- titre
- From Connection to Community: A Medium-Term Contribution of a Mobile Teacher Training in Madagascar – The Genesis of a Social Network.
- auteur
- Eilean von Lautz Cauzanet, Eric Bruillard
- article
- Networks in the Global World V: Proceedings of NetGloW 2020, Springer Nature, 2021
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-
- titre
- La relation École/Musée comme objet de recherche. Le cas des sciences et techniques dans une approche didactique
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Enfants conférenciers. Une expérience éducative, sociale et culturelle, Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Introduction. Portrait de la connexion corrélative
- auteur
- Audrey Roig, Catherine Schnedecker
- article
- La Connexion corrélative. De la phrase au discours, Rencontres (475), Classiques Garnier, p. 7-14, 2021, 978-2-406-10493-3
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-
- titre
- Criteria of Educational Media Selection for French Secondary School English
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois, Aurélie Beauné
- article
- Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.306-314, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_25⟩
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-
- titre
- Rencontres avec des robots programmables en petite section de maternelle. Quelle interprétation est faite, par les élèves, sur le fonctionnement ? Dans F. Charles (dir.) (2021).
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière., UGA éditions, 2021, 978-2-75982-562-2
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-
- titre
- L'éducation scientifique et technologique à l'école maternelle : Perspectives curriculaires. In F. Charles (dir.) Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière (pp. 21-44).
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Frédéric Charles. Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Presses Universitaires de Grenoble, 2021, 978-2-7598-2561-5
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-
- titre
- L'analyse du discours contrastive, un voyage au cœur du discours
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- in Grillo, S. Vieira di Camargo, Reboul-Touré, S. et Glushkova, M., dir. Analyse du discours et comparaison : enjeux théoriques et méthodologiques, Peter Lang, pp.35-53, 2021
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-
- titre
- Concluion : vers une exploration du monde. In F. Charles (dir.) Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière (pp. 203-209). Grenoble : UGA Éditions.
- auteur
- Joël Lebeaume, C. Chanoine
- article
- Frédéric Charles. Graines de scientifiques en maternelle, UGA Editions, 2021, 968-2-7598-2561--5
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-
- titre
- L'école buissonnière confinée
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- L'école sans école Ce que le confinement nous dit de l'éducation, C&Féditions, 2021, 978-2-37662-025-9
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-
- titre
- Apport du dispositif Enfants Conférenciers pour le développement des compétences orales
- auteur
- Laetitia Boulc'H
- article
- Dunod. Enfants Conférenciers, Dunod, pp.328-335, 2021, 978-2-10-081320-9
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-
- titre
- Sémantique discursive
- auteur
- Marie Veniard, Michelle Lecolle
- article
- Amir Biglari; Dominique Ducard. La sémantique au pluriel, Presses universitaires de Rennes, pp.333-344, 2021
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-
- titre
- Choisir un extrait littéraire en FLE : sélection et sacralisation
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Anissa Belhadjin; Marie-France Bishop. Usages des extraits en classe de français, Université de Namur, pp.103-119, 2021, Diptyque, 9782390291411
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-
HDR
- titre
- From individual schemes to social schemes: between continuities and variations
- auteur
- Jeanne Guiet-Silvain
- article
- Sciences cognitives. Université Picardie Jules Verne, 2021
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Hommage à Jacques Wallet
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron, Christian Depover
- article
- Frantice, 19.3, 2021, Hommage à Jacques Wallet
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-
- titre
- Hommage à Hamidou Nacuzon Sall
- auteur
- Christian Depover, Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- Frantice, 19.2, 2021, Hommage à Hamidou Nacuzon Sall
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-
- titre
- Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Volume 1/1 (Numéro thématique 1), 2021, Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains
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-
- titre
- Hommage à Jacques Wallet
- auteur
- Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- Frantice, 19.1, 2021, Hommage à Jacques Wallet
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-
- titre
- Technologies pour l’apprentissage de l’Informatique de la maternelle à l’université
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Julien Broisin, Yvan Peter, Yann Secq
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 28 (3), 2021, Technologies pour l'apprentissage de l'informatique de la maternelle à l'Université, ⟨10.23709/sticef.28.3⟩
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Comprendre ce que questionnent les Humanités Numériques en éducation
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2021
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-
Ouvrages
- titre
- L'école digitale. Une éducation à construire et à vivre
- auteur
- Éric Bruillard, Joël Boissière
- article
- Dunod; Armand Colin. , 2021, Sociologia, ISBN : 978‑2‑200‑62307‑4
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-
- titre
- Enfants conférenciers
- auteur
- Christophe Blanc, François-Xavier Bernard
- article
- Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Enfants conférenciers
- auteur
- Christophe Blanc, François-Xavier Bernard
- article
- Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Argumentation. Analyser textes et discours (2e édition)
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Armand Colin, 2021, 978-2200613310
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-
- titre
- L’analyse du discours contrastive. Théorie, méthodologie, pratique
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Limoges, Lambert Lucas, 2021, 978-2-35935-297-9
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-
- titre
- PROFESSION Enseignant Collectifs à venir ?
- auteur
- Aurélie Beauné
- article
- , 2021
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-
- titre
- Langage et migration. Perspectives pluridisciplinaires
- auteur
- Laurence Le Ferrec, Marie Veniard
- article
- Lambert Lucas. 2021
- Accès au bibtex
-
- titre
- Notions problématiques en grammaire. Le français aujourd'hui 214
- auteur
- Jacques David, Audrey Roig
- article
- 2021
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-
- titre
- La Connexion corrélative. De la phrase au discours
- auteur
- Audrey Roig, Catherine Schnedecker
- article
- Classiques Garnier, Rencontres (475), 2021, 978-2-406-10493-3
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-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Mixed-Approach Analysis of Foreign Language Textbooks of English and French in Japan
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Papers from the Lancaster University Postgraduate Conference in Linguistics & Language Teaching (12), pp.30-62, 2021, Papers from the Lancaster University Postgraduate Conference in Linguistics & Language Teaching, 1756-123X
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-
- titre
- Invited Plenary Lecture. Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Johannes Kepler University, pp.3-10, 2021
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-
Rapport
- titre
- Collecte et traitement de données d’apprentissage : quelles pratiques des fournisseurs de ressources ?
- auteur
- Solene Zablot, Khansa Ghabara, Eric Bruillard
- article
- EDA. 2021
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-
- titre
- Rapport de recherche (mai 2021)
- auteur
- Adrien Bourg, Sophie Lerner, Frédérique Montandon, Rémi Goasdoué
- article
- [Rapport de recherche] Maison Musicale de Clichy-sous-Bois, Philharmonie de Paris. 2021
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-
Thèse
- titre
- Interactions hétéro et homo régulées et apprentissages autorégulés en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7037⟩
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-
- titre
- Les manuels d'anglais et français langues étrangères au Japon : une analyse du discours contrastive
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- titre
- Saisies d'opportunités d'apprentissages en stage : facteurs, obstacles, leviers (cas des STS Bâtiment)
- auteur
- Christian Jourdan
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7225⟩
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-
- titre
- Étude du projet de formation individuel des participants à la formation ICCF @ HEC Paris et de sa mise en œuvre : entrée, suivi et valorisation
- auteur
- Sonia Huguenin
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7182⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Rencontre avec l'auteure illustratrice Claire Garralon, dans le cadre de la recherche "Nombrez Jeunesse !
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 2021
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Raconte-moi une histoire, étude de cas d’un défi en robotique ; disponible sur la plateforme $_CoDéfi
- auteur
- Cyril Chartraire, Emmanuelle Voulgre
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020, 2020 T4, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article545
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-
- titre
- Natur – Kultur – Mensch
- auteur
- Vanessa Münch
- article
- Zeitschrift für Germanistische Linguistik, 2020, 48 (3), pp.637-645. ⟨10.1515/zgl-2020-2016⟩
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-
- titre
- Editors’ Note: Current Research on Grammar Teaching. What is the Use of Teaching Grammar?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Sylvie Marcotte, Aina Reig
- article
- Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , 2020, 13 (3), pp.966. ⟨10.5565/rev/jtl3.966⟩
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-
- titre
- Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 31, ⟨10.4000/dms.5588⟩
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-
- titre
- A CANÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UMA DISCUSSÃO BASEADA NO LETRAMENTO LITEROMUSICAL
- auteur
- Jaqueline Silva Moreto Cabral, Yuri Batista, Eduardo Lopes Piris
- article
- fólio - Revista de Letras, 2020, 12 (1), ⟨10.22481/folio.v12i1.6588⟩
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-
- titre
- Current Research on Grammar Teaching. Plural Perspectives
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Aina Reig, Sylvie Marcotte
- article
- Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , 2020, 13 (2), pp.907. ⟨10.5565/rev/jtl3.907⟩
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-
- titre
- Trois dispositifs de formation des enseignants en robotique scolaire au Primaire : quelques caractéristiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les documents polycopiés, un instrument au service des pratiques enseignantes pour ajuster les compétences scripturales des élèves et les contenus enseignés
- auteur
- Mehdi Khaneboubi, Camille Roux-Goupille
- article
- Swiss Journal of Educational Research, 2020, 42 (1), pp.168-186. ⟨10.24452/sjer.42.1.10⟩
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-
- titre
- Structuration temporelle et dyslexie : effet d’un entraînement rythmique sur la conscience phonémique, les compétences mnésiques et exécutives d’enfants avec dyslexie de 9-13 ans
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020, De l’oral vers l’écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique, 166 (3), pp.331-341
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-
- titre
- Autobiografia e (res)significação
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga
- article
- Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, 2020, 15 (2), pp.119-144. ⟨10.1590/2176-457342467⟩
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-
- titre
- EM NOME DOS PAIS: A NARRATIVA DE FILIAÇÃO NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli, 2020, 9 (2), ⟨10.47295/mren.v9i2.2258⟩
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-
- titre
- INTRODUCTION AU TEXTE DE JANINE MÉRY
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cliopsy, 2020, N° 23 (1), pp.115-118. ⟨10.3917/cliop.023.0115⟩
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-
- titre
- Entretien avec Janine Méry
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cliopsy, 2020, N° 23 (1), pp.103-114. ⟨10.3917/cliop.023.0103⟩
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-
- titre
- Hommage à François Villemonteix : De l’instituteur au professeur des universités, ses travaux de recherche, ses questionnements et recherche-action participative
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 29
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-
- titre
- François Villemonteix et la recherche participative
- auteur
- Georges-Louis Baron, Jacques Béziat
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, François Villemonteix et la recherche participative, 29, [7 p.]. ⟨10.4000/dms.4716⟩
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-
- titre
- Enseigner à penser par soi-même au lycée : l’exemple du maître peut-il suffire à former des esprits autonomes ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Penser l'éducation, 2020, 47, pp.53-68
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-
- titre
- La relation texte/image dans les notices de jeu de stratégie
- auteur
- Mathieu Goux, Pierre Halté
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, Lire des documents composites en classe, 185-186, [32 p.]. ⟨10.4000/pratiques.8441⟩
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-
- titre
- L’adjectif au CM2. Regards sur les représentations des élèves
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Claire Renvoisé
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2020, N°211 (4), pp.45. ⟨10.3917/lfa.211.0045⟩
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-
- titre
- Qu’est-ce que programmer par un mode d’emploi de jeu vidéo ?
- auteur
- Pierre Halté, Mathieu Goux
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l’action et genres de discours programmateurs, 206, pp.111-128. ⟨10.3917/lf.206.0111⟩
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-
- titre
- Brèves réflexions sur les humanités numériques
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Frantice.net, 2020, 17, pp.71-76
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-
- titre
- Orientations méthodologiques et théoriques d’une recherche collaborative sur le travail documentaire de professeures d’anglais langue étrangère
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2020
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-
- titre
- Contenus et curricula. Recherches en didactique des sciences et des technologie – RDST, 21.
- auteur
- Joël Lebeaume, Abdelkarim Zaid, Nathalie Magneron
- article
- Recherches En Didactique Des Sciences et Des Technologies, 2020, 21
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-
- titre
- Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Interfaces numériques, 2020, 8
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-
- titre
- Sciences et technologies : contenus et curricula.
- auteur
- Joël Lebeaume, Abdelkarim Zaid, Nathalie Magneron
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2020, 21, pp.9-19
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-
- titre
- Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
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-
- titre
- Les étudiants et la conjugaison : Enquête autour des connaissances et des représentations
- auteur
- Caroline Lachet
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2020, Connaissances et représentations en grammaire, 211, pp.57-72
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-
- titre
- Sesame Street et l’évaluation des technologies éducatives
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020
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-
- titre
- De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- article
- Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20)
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-
Article de blog scientifique
- titre
- TIMSS : Que faudrait-il faire ? Que faudrait-il surtout éviter ?
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 2020, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/08122020Article637430181185203796.aspx
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-
- titre
- Rethinking pedagogy In education for the post-COVID-19 world
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- 2020
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Communication dans un congrès
- titre
- Penser devant des élèves au lycée : l’enseignement de la philosophie peut-il encore être fondé sur le modèle du maître ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Colloque Doctoral International de l'Éducation et de la Formation, université de Nantes, Oct 2020, Nantes (Université de Nantes), France
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- titre
- Les apports des arbres argumentatifs pour l’enseignement de l’argumentation en contexte de FLE
- auteur
- Chantal Claudel, Marianne Doury
- article
- Journée d’étude #EPHN2020 « La mise en œuvre des humanités numériques dans les pratiques pédagogiques en SHS : État des lieux », Université Paris 8, 2 octobre 2020., Oct 2020, Paris, France
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-
- titre
- Full version of the Plenary Talk "Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Tenth ERME Topic Conference (ETC 10) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA-2), Sep 2020, Linz, Austria
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-
- titre
- Le passage à distance de l'enseignement accroît les inégalités : faut-il des compensations nationales ou des aménagements locaux ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- EPUS 2020 (Enseigner la Physique à l'Université et dans le Supérieur), Jul 2020, A distance, France
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- titre
- Le texte littéraire en FLE et en FLM, espace commun de deux didactiques aux relations complexes
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- XXIe rencontres des chercheur.e.s en didactique des littératures, Faculté d'éducation - Université de Montpellier, Jun 2020, Montpellier, France
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-
- titre
- La Robotique à l’école Primaire, Atelier
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach
- article
- Didapro 8, Feb 2020, Lille, France
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-
- titre
- Le monde des robots perçu par de jeunes professeurs des écoles
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 4ème Rencontres Nationales de la Robotique Educative « Robots et Objets connectés en éducation, un monde de données et d’apprentissage ». IFÉ-ENS, Jan 2020, Lyon, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les Touaregs de l’Ouest face au choix du conjoint
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Yazid Ben Hounet; Anne-Marie Brisebarre; Barbara Casciarri; Abdel Wedoud Ould Cheikh. L’anthropologie en partage. Autour de l’oeuvre de Pierre Bonte, Karthala, 2020, 9782811127336
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-
- titre
- Corriger les productions non standard de l'enfant : quel impact sur l'acquisition du langage ?
- auteur
- Sophie (de) Pontonx, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- Agnès Leroux; Sophie Raineri; Martine Sekali. La correction en langue(s), Presses universitaires de Paris Nanterre, 2020, 978-2-84016-370-1
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-
- titre
- Systems of resources for science teaching in high school: a French case study
- auteur
- Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2020, 978-87-971113-0-7
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-
- titre
- Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8
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-
- titre
- Connected Learning: Online Human Interaction and Interaction With Digital Resources.
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Petra Fisser & Michael Phillips (eds.) Learners and learning contexts: New alignments for the digital age. Report of EDUsummIT 2019, , 2020
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-
- titre
- L'argument pragmatique dans les débats touchant à l'aménagement du territoire
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Solène Gaudin; Frédéric Pugnière-Saavedra. La rénovation urbaine. Discours, argumentations et rhétoriques, Peter Lang, 2020
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-
- titre
- Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?
- auteur
- Gaële Henri-Panabiere, Pierre Mercklé, Rémi Goasdoué
- article
- Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020
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-
- titre
- Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
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-
- titre
- Introduction. Réflexions terminologiques et méthodologiques sur l’adjectivité
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale, De Gruyter, pp.1-23, 2020, 978-3-11-060165-7
- Accès au bibtex
-
- titre
- Discours d’enseignement dans des manuels de disciplines dites non linguistiques et apprentissage du français, langue seconde
- auteur
- Laurence Le Ferrec
- article
- David, J. et Weber C. (eds), Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Lambert-Lucas, pp.151-167, 2020
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-
- titre
- Le prédi-quoi ? Et l'attribut du COD, alors ?
- auteur
- Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- L'Harmattan. Défense et illustration du prédicat, pp.49-70, 2020, 978-2-343-20253-2
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-
- titre
- Vergleichende Perspektiven auf diskurslinguistische Fachkulturen am Beispiel der Migrationsthematik in Frankreich und England
- auteur
- Jöran Landschoff, Vanessa Münch
- article
- Peter Lang. Il discorso sulle migrazioni / Der Migrationsdiskurs Approcci linguistici, comparativi e interdisciplinari / Sprachwissenschaftliche, vergleichende und interdisziplinäre Perspektiven, 2020, 9783631812891
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comprendre l’activité des enseignants sur les ressources éducatives : sélection, création, modification, utilisation et partage
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Pascal Lardellier; Thibaud Hulin. Les nouvelles médiations pédagogiques. Design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique, L'Harmattan, 2020, Des Hauts et Débats
- Accès au bibtex
-
- titre
- Un pacte dénégatif dans un groupe de chercheurs
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?, L'Harmattan, pp.185-197, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Du prédicat aux prédicats
- auteur
- Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Défense et illustration du prédicat, L'Harmattan, pp.15-25, 2020, 978-2-343-20253-2
- Accès au bibtex
-
- titre
- Twitter : les nouveaux récits à l’épreuve d’une analyse pluridimensionnelle
- auteur
- Virginie Delmas, Caroline Lachet
- article
- Universidad de Cádiz. José María García Martín (dir.), Actas del XL Congreso Internacional de Lingüística Funcional, p. 147-162, 2020
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-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- Influenceurs voyage
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Global Informality Project Online Encyclopaedia, 2020
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l’éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2020
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-
- titre
- Formation des enseignants et robotique : illustrations et analyses
- auteur
- Cyril Chartraire, Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Michel Spach
- article
- 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- École, numérique et confinement : regards croisés 5
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- La notion de tâche dans l'enseignement des langues étrangères en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- 2020
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- [MOOC] The extension of the Instrumental Approach to the teacher
- auteur
- Artigue Michèle, Mariam Haspekian
- article
- Michele Artigue’s Units https://www.mathunion.org/icmi/awards/amor/michele-artigue-unit, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- [MOOC] Testing the Instrumental Approach with new artefacts: the case of spreadsheet
- auteur
- Artigue Michèle, Mariam Haspekian
- article
- Michele Artigue’s Units, 2020
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-
Ouvrages
- titre
- Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis
- auteur
- Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Lavollée Danièle, Langouet Gabriel
- article
- L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale, Franck Neveu, Audrey Roig (eds), Berlin, De Gruyter
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?
- auteur
- Bernard Pechberty, Philippe Robert, Philippe Chaussecourte
- article
- L'Harmattan, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Défense et illustration du prédicat
- auteur
- Audrey Roig, Caroline Lachet
- article
- L'Harmattan. , 2020, Dixit Grammatica, 978-2-343-20253-2
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- De Gruyter, 2020, 978-3-11-060165-7
- Accès au bibtex
-
- titre
- Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire
- auteur
- Patricia von Münchow, Nadine Rentel
- article
- Berne, Peter Lang (édition bilingue allemand/français), 2020
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-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Penser devant des élèves au lycée : l’enseignement de la philosophie peut-il encore être fondé sur le modèle du maître ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Drawing links between texts and institutions: polarisation and intertextuality in EFL textbooks in Japan
- auteur
- Martina Ronci
- article
- 3rd International Conference: "Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions", Spyros Sophocleous; Cyprus Pedagogical Institute, 2020
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le FLE au Japon : évolution des pratiques et état des lieux actuel
- auteur
- Martina Ronci
- article
- 2020, L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances
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-
Thèse
- titre
- Le calcul de doses médicamenteuses : une conceptualisation de l'activité infirmière en service de réanimation
- auteur
- Daniel Benlahouès
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7193⟩
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-
- titre
- Étude des pratiques des apprenants dans un environnement en ligne de l'enseignement-apprentissage du Français Langue Étrangère : le cas du département du français de l'université d’Ilorin, Nigéria
- auteur
- Karine Mosunmola Yusuff
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7175⟩
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-
- titre
- Éducation technologique et dispositifs au collège : investigation didactique et curriculaire
- auteur
- Béatrice Mouton-Legrand
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7244⟩
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-
- titre
- Analyse des curricula et des activités de formation en maintenance des véhicules : le cas des ressources numériques en baccalauréat professionnel
- auteur
- Solène Zablot
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP5010⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- NØMBREZ JEUNESSE ! LES NOMBRES NATURELS DANS LA LITTERATURE JEUNESSE DES XX E ET XXI E SIECLES : ANALYSES EPISTEMOLOGIQUES, LINGUISTIQUES ET SOCIETALES. Projet de recherche, construction d'une base de données, creation d'une série-documentaire
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 2020
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- Quelle gestion des ressources éducatives par les enseignants de sciences ?
- auteur
- Harinosy Ratompomalala, Éric Bruillard
- article
- Questions Vives, recherches en éducation , 2019, N° 32, ⟨10.4000/questionsvives.4467⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Tutelle et médiation enseignante en situation d’activité instrumentée : le cas d’une séquence de programmation à l’école élémentaire.
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Contextes et Didactiques, 2019, 14, ⟨10.4000/ced.1622⟩
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-
- titre
- Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundi
- auteur
- Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre, Étienne Barahinduka, Rémégie Ndovori, Georges-Louis Baron
- article
- Frantice.net, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Editorial
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Frantice.net, 2019
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-
- titre
- ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA MATERNA: PERCURSOS E TRANSFORMAÇÕES
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli, 2019, 8 (2), ⟨10.47295/mgren.v8i2.2076⟩
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-
- titre
- Pourquoi tu pleures ?
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cahiers Pedagogiques, 2019, 556, pp.44-45
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-
- titre
- Produire un texte avec une tablette tactile à l'école primaire
- auteur
- Caroline Beauvais, Laetitia Boulc'H
- article
- Que dit la recherche, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Usage des tablettes numériques pour favoriser le passage à l’écrit de collégiens présentant un trouble spécifique du langage écrit
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Soufi Malika
- article
- Frantice.net, 2019, L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation, 16
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pensée informatique : points de vue contrastés
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Jean-Philippe Pellet, Yannis Delmas-Rigoutsos, Éric Bruillard
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, 26 (1), ⟨10.23709/sticef.26.1.1⟩
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-
- titre
- Le corps adolescent face à la souffrance psychique : enjeux individuels, sociaux et politiques de l’hospitalisation en pédopsychiatrie
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Enfances, Familles, Générations, 2019, 33
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-
- titre
- « Et tout un moment que c’était la nuit, Petit Soleil dorma à côté de Petit Lapin. » Rituel de lecture partagé à la maison
- auteur
- Pauline Beaupoil-Hourdel, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2019, Les Rituels de l'Enfance, 15, pp.On line. ⟨10.4000/strenae.3914⟩
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-
- titre
- Clip-first policy versus coil-first policy for the exclusion of middle cerebral artery aneurysms
- auteur
- David Hassanein Berro, Vincent L’allinec, Anne Pasco-Papon, Evelyne Emery, Mada Berro, Charlotte Barbier, Henri-Dominique Fournier, Thomas Gaberel
- article
- Journal of Neurosurgery, 2019, pp.1-8. ⟨10.3171/2019.5.JNS19373⟩
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-
- titre
- A new form of renunciation? The withdrawn body of young hikikomori (social recluses) in France and Japan
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Ateliers d'anthropologie, 2019, 46, ⟨10.4000/ateliers.11419⟩
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-
- titre
- Enseigner à l’ère de l’internet : catalogues, couleurs et collections
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Raison Présente, 2019, N° 210 (2), pp.37-49. ⟨10.3917/rpre.210.0037⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- La crise d’adolescence est-elle universelle ? Retour sur une réflexion de Françoise Héritier
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- L'Autre, 2019, Volume 20 (1), pp.23-31. ⟨10.3917/lautr.058.0023⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le FOS actuellement : renouvellement notionnel et impact sur les pratiques de cours
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- CCIP « Points Communs », 2019, 47, pp.8-29
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mise en scène de la parole magistrale dans un cours de philosophie
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Cliopsy, 2019, 21, pp.89-104
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-
- titre
- RECENSION L'éducation inclusive. Un processus en cours .. Magdalena Kohout-Daz
- auteur
- Cathy Luce
- article
- 2019
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-
- titre
- Analyse de représentations graphiques du numérique en éducation : une expérience dans un MOOC
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- EpiNet, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le déplacement de l’incertitude au cœur de la (re)configuration d’une filière. Le cas de la fiction sur YouTube
- auteur
- Xavier Levoin, Bastien Louessard
- article
- Réseaux : communication, technologie, société, 2019, 2019/1 (213), pp.83 à 110. ⟨10.3917/res.213.0083⟩
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-
- titre
- Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l’appartenance dans les manuels d’histoire français et allemands
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Langage et Société, 2019, 167, pp.145-174
- Accès au bibtex
-
- titre
- Avec les « classes éloignées en réseau », les écoles rurales jouent collectif
- auteur
- Eric Bruillard, Thérèse Laferrière
- article
- The Conversation France, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le choix d'un MOOC, un processus influencé par l'organisation des cours en catalogues ?
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, ⟨10.23709/sticef.25.1.8⟩
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-
- titre
- Victimes « au carré » : dénonciation des iniquités dans la reconnaissance des victimes d’attentats (France, 2015)
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2019, 23, ⟨10.4000/aad.3452⟩
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-
- titre
- Évaluer pour valoriser, évaluer pour faire évoluer en anglais Lansad
- auteur
- Eva Guerda-Rodriguez
- article
- Etudes en didactique des langues, 2019, Evaluation, 33, pp.29-42
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-
- titre
- Précisions sur la "forme curriculaire" et distinction entre pratiques constitutives et savoirs contributifs. Contribution à l'étude morphologique des curriculum prescrits
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Education et didactiques, 2019
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-
- titre
- Innovation technologique, innovation pédagogique: éclairage de recherches empiriques en science de l'éducation
- auteur
- François-Xavier Bernard, Cédric Fluckiger
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, 63, pp.3-9
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-
- titre
- En mode création francophone
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- Le Français dans Le Monde, 2019
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-
- titre
- L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Les Langues Modernes, 2019
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- titre
- Programmation de robots à l’école par des élèves de maternelle et d’élémentaire.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Que dit la recherche, 2019
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- titre
- Les technologies dans l'enseignement scolaire Regard rétrospectif et perspectives
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 52, pp.103-122
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-
- titre
- Utilisation de tableaux de bord numériques pour l'évaluation des compétences scolaires : une étude de cas
- auteur
- Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron
- article
- Questions Vives, recherches en éducation , 2019
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-
- titre
- L’école du socle : un curriculum. Perspectives pour les recherches didactiques.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Contextes et Didactiques, 2019, 14, pp.14-23
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-
- titre
- Pour une évaluation professionnalisante et bienveillante à l’université. Exemple dans un cours de didactique du FLE
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Contextes et Didactiques, 2019
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-
- titre
- Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
- auteur
- Pierre Halté
- article
- MEI - Médiation et information, 2019
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-
- titre
- Le choix des mots : une forme de lutte à part entière
- auteur
- Marie Veniard
- article
- De Facto - Institut Convergences Migrations, 2019, 3, https://www.icmigrations.cnrs.fr/2019/01/15/defacto-3-001/
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- titre
- Objets puis systèmes techniques au programme : éclairages pour une discussion de leurs statuts et de leurs fonctions dans l’enseignement.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Recherches en Didactiques, 2019, 27, pp.13-24
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-
- titre
- Notes critiques de la revue savoirs n°47. Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Recherche et formation, 2019
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- titre
- Recension de la thèse de Zephrine K. Royer : Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquête et expérimentations à la Martinique et à la Dominique, 2015.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2019, 18, pp.171-175
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-
- titre
- Rhétorique, argumentation et temporalité
- auteur
- Marianne Doury, Ailin Nacucchio
- article
- Studii de linguistică, 2019
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- titre
- Enseignement de la grammaire dans les manuels de français langue étrangère et approche actionnelle
- auteur
- Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Des objets techniques robotisés. Apprendre les bases d’une pensée informatique.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Atelier de Canopé, Nov 2019, Evry, France
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-
- titre
- Représentation des jeunes enseignants de l’école concernant le fonctionnement de robot numérique. Quelle formation initiale ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 8ème Colloque international du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie
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- titre
- Does being a European mean being a citizen of the world?
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Signs of Europe: discourses, mythologies, politics of representation, Nov 2019, Thessaloniki, Greece. pp.22-33
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- titre
- Lire et comprendre en langue étrangère (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Nov 2019, Université de Grenoble, Grenoble, France
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- titre
- Pour une gestion émotionnelle de l'espace
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Enseignement du français parlé, Université de Rouen, Oct 2019, Rouen, France
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- titre
- Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du Français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 16ième colloque de l’AFDECE, co-organisé avec le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes, Université de Paris, le 23 octobre 2019, Oct 2019, Beyrouth, Liban
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- titre
- Un MOOC favorisant les échanges et le travail collaboratif entre classes ? Le cas de Classes éloignées en réseau
- auteur
- Khansa Ghabara, Georges-Louis Baron
- article
- Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
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- titre
- La lecture en langue étrangère et seconde (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Les mardis du DEFLE, Université Bordeaux Montaigne - DEFLE, Oct 2019, Bordeaux, France
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- titre
- Learners and learning contexts: New alignments for the digital age
- auteur
- Eric Bruillard, Sarah Prestridge, Frederic Litto, Clare Brett, Michele Jacobsen, David M. Smith, Yoko Mochizuki, Sandra Gudiño Paredes, Sonia Huguenin, Vincent Faillet, Pier-Luc Jolicoeur, Mar Mbodj, Amina Charania, Sadaqat Mulla
- article
- EDUSUMMIT 2019, Sep 2019, Québec (Canada), Canada
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-
- titre
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- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
- article
- 15th colloque IARTEM, 11-13 September 2019, UCL University College, Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- The relationship between Physics and Chemistry teachers and textbooks in French high schools
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- 13-09-2019 15th IARTEM Conference on textbooks and educational media, IARTEM, Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- Analysis of statistical curricula in French undergraduate courses
- auteur
- Mehdi Khaneboubi
- article
- 15e conférence de l'IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media), Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- New resources creating tensions in teachers' activity: The case of the Education Through Research model and the Student-Researcher Digital Notebook
- auteur
- Charlotte Barbier, Eric Bruillard
- article
- 15th International Conference on Research on Textbooks and Educational Media, Sep 2019, Odense, Denmark
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- titre
- Entre l'actant et le circonstant, l'adjet
- auteur
- Audrey Roig
- article
- L'héritage de Lucien Tesnière, 60 ans après la parution des Éléments de syntaxe structurale, Sep 2019, Paris, France
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-
- titre
- Image cinématographique et processus psychiques inconscients dans un cours de philosophie au lycée
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Actualité de la Recherche en Education et en Formation, université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
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-
- titre
- Des objets programmables à l’école. Pour quelle technicité ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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-
- titre
- Analyser la disparition de la gratuité dans les MOOC au prisme des buts d'accomplissement
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2019, Jun 2019, Paris, France
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-
- titre
- « Marketplaces » de l’apprentissage en ligne : appréhender les stratégies des instructeurs
- auteur
- David Pontalier, Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2019, Jun 2019, Paris, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Etudier des objets intermédiaires pour analyser les moments-clés de la conception d'un EIAH
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
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-
- titre
- Workshop "Construire un projet actionnel avec la littérature
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-Pug, Jun 2019, Paris, France
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-
- titre
- Lire et comprendre en FLE (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Jun 2019, Paris, France
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-
- titre
- Collaborative learning in a three MOOCs course.
- auteur
- Sonia Huguenin, Eric Bruillard
- article
- EMOOCs 2019: Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks, May 2019, Naples, Italy
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- titre
- Écrits intermédiaires et activités expérimentales : quels genres produits ? Une étude de cas, le mélange de liquides en CM2
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- Telling Science Drawing Science 2, Cécile de Hosson, May 2019, Angoulème, France
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-
- titre
- Vers des intelligences artificielles pour l'enseignement de la démarche d'investigation
- auteur
- Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron
- article
- SIEST, Apr 2019, Patras, Grèce. ⟨10.26220/une.2990⟩
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-
- titre
- Produce results from the observation of a professional activity: the case of drug dosage calculations
- auteur
- Daniel Benlahouès
- article
- 1re Journée doctorale ED 400 « Savoirs, Sciences, Éducation ». Comment faire « preuve » en sciences humaines et sociales ? Les Grands Moulins - Université Paris Diderot - USPC, Mar 2019, Paris, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Last Words: Naming, Framing, and Challenging the Field
- auteur
- Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli
- article
- The Handbook of Informal Language Learning, 1, Wiley, 2019, 9781119472445. ⟨10.1002/9781119472384.ch31⟩
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-
- titre
- Competence Frameworks and task fragmentation: Some reflections
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Reconnaître. Proceedings of ePIC 2018, the 16th International ePortfolio and Identity Conference, Paris 24-25-26 October 2018., , pp.82-90, 2019
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-
- titre
- Enseigner la musique à des élèves singuliers : un autre regard sur l’inclusion
- auteur
- Sophie Lerner-Sei
- article
- Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.79-86, 2019, ⟨10.3917/har.reute.2019.01.0079⟩
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-
- titre
- Agir avec les technologies comme néo Inspecteur de l'Éducation Nationale : quelles acceptations ? quels renoncements ?
- auteur
- Stéphanie Netto, Emmanuelle Voulgre, François Villemonteix
- article
- Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 2757423665
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Salimata Sene Mbodji
- article
- Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 2019, 978-2-7574-2366-0
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprendre à programmer à l'école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 2.
- auteur
- Sevastiani Touloupaki, Georges-Louis Baron
- article
- Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones., Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0
- Accès au bibtex
-
- titre
- Understanding teacher activity with educational resources. Selection, creation, modification, use, discussion and sharing.
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- J. Rodríguez Rodríguez, T. M. Braga Garcia & É. Bruillard (éd.), IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- A comparative analysis of the keyword multicultural(ism) in French, British, German and Italian migration discourse
- auteur
- Melani Schrötei, Marie Veniard, Charlotte Taylor, Andreas Blätte
- article
- Viola L.; Musolff A. Migration and Media. Discourses about identities in crisis, John Benjamins, 2019
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Chapitre 6 : Les effets du numérique sur les apprentissages informels en dehors des institutions scolaires et académiques
- auteur
- Geoffrey Sockett
- article
- Les effets du numérique sur l’éducation, Presses universitaires du Septentrion, pp.109-124, 2019, 9782757428535. ⟨10.4000/books.septentrion.138041⟩
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-
- titre
- Définis-moi la subordination, la coordination, et la juxtaposition
- auteur
- Audrey Roig
- article
- La phrase. Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.239-260, 2019, 978-2-84832-350-3
- Accès au bibtex
-
- titre
- Collective Resolution of Enigmas, a Meaningful and Productive Activity in Moocs
- auteur
- Eric Bruillard, Georges-Louis Baron
- article
- Digital Education: At the MOOC Crossroads Where the Interests of Academia and Business Converge, 11475, Springer International Publishing, 2019, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-19875-6⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le discours rapporté en langue et en discours : des vertus de l’approche contrastive
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- (préface à) Biardzka, E. et Komur-Thilloy, G. Discours rapporté et presse écrite d’information. Une étude linguistique et discursive du discours rapporté français par comparaison avec le polonais, L'Harmattan, pp.7-12, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Renouvellement des ressources pour l'enseignement par le biais d'un réseau humain : analyse des réseaux des enseignants en design
- auteur
- Magali Roumy Akue, Eric Bruillard
- article
- Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2019, 978-87-971113-0-7
- Accès au bibtex
-
- titre
- Utiliser et concevoir pour comprendre artefacts ou systèmes : questionnement didactique sur les enseignements et contenus d’une éducation contemporaine.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Brigitte Albero, Stéphane Simonian et Jérôme Eneau. Des humains et des machines. Hommage aux travaux d’une exploratrice, Editions Raison et Passions, pp.351-357, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe
- article
- In Nogry, Sandra; Boulc’h, Laetitia et Villemonteix, François (2019) Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 200p, ISBN-13 978-2-7574-2366-0, http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100918780 https://urlz.fr/8NYE, 2019
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-
- titre
- Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l’ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ?
- auteur
- Rémégie Ndovori, Emmanuelle Voulgre, Étienne Barahinduka, Georges-Louis Baron
- article
- Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Évaluer et certifier des compétences numériques
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Christian Depover; Georges-Louis Baron. Les effets du numérique sur l'éducation, Presses Universitaires du Septentrion, 2019
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Pour peu, j'en aurais (presque) perdu ma syntaxe... La syntaxe de l'oral dans les programmes et manuels scolaires en France
- auteur
- Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Dans Dister A., Piron S. (dir.), Les discours de référence sur la langue française, Bruxelles, Presses de l'Université Saint-Louis, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprentissage des lettres et du geste graphique en moyenne section maternelle. Quel apport des applications tactiles ?
- auteur
- Laetitia Boulc'H, François-Xavier Bernard
- article
- Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0
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-
- titre
- Creative monitoring and resources coproduction as key levers of differentiation for design students’ education
- auteur
- Magali ROUMY AKUE
- article
- IARTEM and the editors: E. Bruillard, A. Anichini & G.-L. Baron. Changing media-changing schools?, 2019, 978-82-691343-2-2"Creative monitoring and resources coproduction as key levers of differentiation for design students’ education"
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-
- titre
- National Socialism and World War II in German and French history textbooks. Learning through words and through silence
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- in Lenk, H.E.H., Härmä, J., Sanromán, B. et Suomela-Härma, E., dir. Studies in Comparative Pragmatics, Cambridge Scholars Publishing, pp.19-44, 2019
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-
- titre
- An Historical Exploration of Gender Representations in French Scientific and Technological Education School Textbooks.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- In Taylor, C. A., Amade-Escot C., & Abbas A. (Eds.). Gender in Learning and Teaching: Feminist Dialogues Across International Boundaries (pp.83-98). London: Routledge, Francis and Taylor., 2019
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-
- titre
- L'évaluation telle qu'elle se fait
- auteur
- Rémi Goasdoué, Marc Vantourout
- article
- Sylvie Coppé, Éric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, Cécile Allard, Claudia Corriveau, Mariam Haspekian, Pascale Masselot, Sophie Rousse, Hussein Sabra, Michella Kiwan-Zacka. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques - XIXe école d’été de didactique des mathématiques, Editions La pensée sauvage, pp.223-238, 2019
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-
- titre
- Quoi de neuf du côté de la phrase et de la proposition dans les manuels scolaires ?
- auteur
- Caroline Lachet, Cécile Mathieu
- article
- Dans Avezard-Roger C., Corteel C., Goes J., Lavieu-Gwozdz B. (dir.), La phrase, carrefour linguistique et didactique, Arras, Artois Presses Université, 2019
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-
- titre
- Un voyage en observation… Eléments d’un parcours
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Education, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.53-62, 2019
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-
- titre
- Regards sur deux types d’expériences constituantes d’une forme de préhistoire des technologies de l’éducation en Afrique
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019
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-
- titre
- Choisir une ressource pédagogique pour la classe, un acte personnel ou disciplinaire ?
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, Presses Universitaire du Midi, pp.78-85, 2019, 978-2-8107-0634-1
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-
- titre
- & Raulin Domiique. Pour un élève, acteur de l’évaluation.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- in A. Jorro & N. Droyer (dirs) L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation (pp. 85-101). Bruxelles : De Boeck supérieur., 2019
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-
- titre
- Temporalités didactiques
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Vezier A. & Doussot S. (Dir.). Les pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences), Presses Universitaires de Rennes, pp.37-54, 2019, 978-2-7535-7806-7
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-
- titre
- A course for pre service teachers about textbooks and educational media. Revisiting Alain Choppin’s proposal..
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- J. Rodríguez Rodríguez, T. M. Braga Garcia & É. Bruillard (éd.) IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research, 2019
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-
- titre
- Analyzing versus interpreting argumentation. A clear-cut opposition or two poles on a continuous line?
- auteur
- Marianne Doury
- article
- F. H. van Eemeren; Bart Garssen. Argumentation in actual practice, John Benjamins Publishing Company, 2019
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-
- titre
- Intégrer les émoticônes (et interjections) à des outils de traitement automatiques de corpus numériques : modélisation, enjeux, projets
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Le sens des données, 2019
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'évaluation telle qu'elle se pense
- auteur
- Marc Vantourout, Rémi Goasdoué
- article
- Sylvie Coppé, Éric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, Cécile Allard, Claudia Corriveau, Mariam Haspekian, Pascale Masselot, Sophie Rousse, Hussein Sabra, Michella Kiwan-Zacka. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques - XIXe école d’été de didactique des mathématiques., Editions La pensée sauvage, pp.195-222, 2019, 978 2 85919 335 5
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Jacques Béziat
- article
- Frantice.net, 16, 139 p., 2019
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-
- titre
- Innovation technologique, innovation pédagogique : éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation
- auteur
- François-Xavier Bernard, Cédric Fluckiger
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Quelle école pour demain? Enjeux, priorités et défis
- auteur
- Marcelline Djeumeni Tchamabe, Emmanuelle Voulgre, Dominique Groux, Sandrine Nyebe Atangana
- article
- L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17905-6
- Accès au bibtex
-
- titre
- Lire et comprendre en français langue étrangère
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Education, formation et psychanalyse : une insistante actualité
- auteur
- Louis-Marie Bossard, Sophie Lerner-Seï, Philippe Chaussecourte
- article
- L'Harmattan, 2019, 978-2-343-16515-8
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
- auteur
- Sandra Nogry, Laetitia Boulc'H, François Villemonteix
- article
- Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 978-2-7574-2366-0
- Accès au bibtex
-
- titre
- La juxtaposition. Histoire et (dé)construction d’une complexité
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Classiques Garnier. 275 p., 2019, 978-2-406-08234-7
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- titre
- Rethinking pedagogy: exploring the potential of digital technology in achieving quality education
- auteur
- Eric Bruillard, Yoko Mochizuki
- article
- Yoko Mochizuki; Éric Bruillard. UNESCO MGIEP, 2019, 978-81-89218-72-0
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- titre
- Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques
- auteur
- Sylvie Coppé, Eric Roditi, Valentina Celi, Faïza Chellougui, Frédérick Tempier, Cécile Allard, Claudia Corriveau, Mariam Haspekian, Pascale Masselot, Sophie Rousse, Hussein Sabra, Michella Kiwan-Zacka
- article
- La Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5
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- titre
- IARTEM 1991-2016: 25 YEARS DEVELOPING TEXTBOOK AND EDUCATIONAL MEDIA RESEARCH
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Jesús Rodríguez Rodríguez; Tânia Maria Braga Garcia; Eric Bruillard. , 2019, 978-82-691343-0-8
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- titre
- Quelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis
- auteur
- Marcelline Djeumeni Tchamabe, Emmanuelle Voulgre, Dominique Groux, Nyebe Atangana
- article
- L’Harmattan, 2019, Education Comparée
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Poster de conférence
- titre
- Le Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur : quelles utilisations en classe par les enseignant(e)s ?
- auteur
- Charlotte Barbier, Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
- article
- Communication au Colloque scientifique E-FRAN des 15 et 16 octobre 2019, programme d’investissement d’avenir (PIA2), Oct 2019, Paris, France
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Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Image cinématographique et processus psychiques inconscients dans un cours de philosophie au lycée
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- 2019
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- titre
- Renewal of Design Teaching Resources by the Practice of Environmental Scanning
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- Proceedings of the Design Society: International Conference on Engineering Design, 1 (1), pp.559-568, 2019, ⟨10.1017/dsi.2019.60⟩
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- titre
- Panels Proceedings of Open Education Leadership Summit Achieve More Through Collaboration
- auteur
- Eric Bruillard, Perrine de Coëtlogon
- article
- 44 p., 2019
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