2025
Article dans une revue
- titre
- Gérer la prise de risques lors des présentations orales
- auteur
- Eva Guerda Rodriguez
- article
- Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque: enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.21-35
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-
- titre
- La transmission du discours autre dans la prose autobiographique
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Rivista Porto das Letras, 2025, 11 (1), pp.16-33. ⟨10.20873/porletras/22⟩
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-
- titre
- A caixa dentro da caixa
- auteur
- Karen Ramos, Yuri Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga
- article
- Afluente: Revista de Letras e Linguística, 2025, 9 (26), pp.1-21. ⟨10.18764/2525-3441V9N26.2024.11⟩
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-
- titre
- De quelques phénomènes de brouillage énonciatif dans les mèmes
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Espaces Linguistiques, 2025, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.880⟩
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-
- titre
- La validité des évaluations en contexte scolaire : débats et approches
- auteur
- Daniel Bart, Rémi Goasdoué, Marc Vantourout
- article
- Éducation & Didactique, 2025, 19 (1), pp.35-50. ⟨10.4000/13gof⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- « On ne peut pas porter plainte en tant que victime [...] parce qu’en fait il faut être armée » : le discours rapporté de la police-justice dans les témoignages de viol
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Traitement institutionnel des violences sexuelles : postures et regards croisés, Manon Bouyé; Margaux Guillerit, Jun 2025, Paris, France
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-
- titre
- Documenter la pratique pédagogique par la photographie
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Les écritures alternatives de la recherche au sein d’Université Paris Cité État des lieux, dynamiques, synergies, CESSMA; LARCA; URMIS, Jun 2025, Paris, France
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-
- titre
- Les témoignages de viol post-#MeToo : entre performance de l'hétérosexualité et critique du système hétérosexiste
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- L’hétérosexualité en question. Les reconfigurations de l’hétérosexualité dans un contexte de conscientisation des rapports de genre, Apr 2025, Aubervilliers, France
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- titre
- La gouvernance du numérique au sein de l’ISSEG : quel potentiel pour la formation des enseignants ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Djénabou Baldé
- article
- Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon
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-
- titre
- Évolutions des compétences en TIC et IA (génératives) des enseignants dans le cadre des universités virtuelles et de la digitalisation des cours et rôles des réseaux de recherche en éducation et formation en Afrique
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Perspectives critiques sur les technologies numériques éducatives dans les universités africaines, École Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) ; École Normale Supérieure (ENS) ; Université Numérique du Gabon (UNG), Mar 2025, Libreville, Gabon
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Outils didactiques et gestion interactionnelle de l’erreur en classe de CE1 bilingue
- auteur
- Laurence Corny, Marie-Odile Hidden, Laurence Le Ferrec, Laura Uribe
- article
- Malory Leclère; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langues, de l'école maternelle à l'université, Editions Lambert Lucas, 2025
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Approche actionnelle et outils numériques : quelle adéquation pour l'apprentissage des langues ?
- auteur
- Margaret Bento
- article
- 2025
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- QUESTIONNAIRE : formation des enseignants à l'évaluation des connaissances des élèves
- auteur
- Nadine Grapin, Marc Vantourout
- article
- 2025
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-
2024
Article dans une revue
- titre
- Devenir lecteur en langue étrangère
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Etudes en didactique des langues, 2024, Lire en langue étrangère / Reading in a foreign language, 42, pp.71-90
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-
- titre
- Sur les chemins de Gérard Vergnaud : une étude du développement de l’activité enseignante en situation nouvelle.
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Carrefours de l'éducation, 2024, 57 (1), pp.67-80
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-
- titre
- Viol, violeur, violée : qualification et redéfinition sur Twitter. De #MeToo à #MauvaiseVictime
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Communication & langages, 2024, N° 219 (1), pp.81-104. ⟨10.3917/comla1.219.0081⟩
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-
- titre
- The ethos of non-existence
- auteur
- Girlandia Gesteira Santos, Yuri Andrei Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga
- article
- Linha d'Àgua, 2024, 37, pp.228 - 244. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v37i1p228-244⟩
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-
- titre
- « Sì, pezzo di merda, tutto a posto » : analyse sociosémiotique d’un petit chahut en classe de français langue seconde
- auteur
- Annabelle Cara
- article
- Cygne Noir, 2024, 12, pp.139-165. ⟨10.7202/1112624ar⟩
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-
- titre
- Créer des comptes rendus d’expérience en bande dessinée en classe de sciences : analyse didactique du projet COMPTREBANDES
- auteur
- Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, Corinne Fortin, Sandra Javoy, Pascale Kummer-Hannoun, Camille Roux
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 29, pp.139-262. ⟨10.4000/130c0⟩
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-
- titre
- Introduction : Métamorphoses des savoirs pastoraux et agricoles : entre négociations et enseignements en France, Mongolie et Afrique
- auteur
- Nathalie Bonini, Cristina Figueiredo
- article
- Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2024, 23, ⟨10.4000/132pv⟩
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-
- titre
- Diálogos entre Interculturalidade e Plurilinguismo em Diretrizes Educacionais no Brasil
- auteur
- Yanê Batista Santos Lins, Yuri Andrei Batista Santos, Urbano Cavalcante Filho
- article
- REDIS, Revista de Estudos do Discurso, 2024, 15, pp.136-167. ⟨10.21747/21833958/red15a5⟩
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-
- titre
- Chercher l'authenticité en didactique du FLE/des langues
- auteur
- Estelle Riquois, Margaret Bento
- article
- Mélanges CRAPEL, 2024, 45/1, pp.V-XVII
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-
- titre
- TIMSS CM1 2019 : faiblesse des résultats français, faiblesse de la familiarité des élèves avec les items
- auteur
- Juliette Fanjat, Eric Roditi
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2024, 113, pp.49-73
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-
- titre
- L’organisation invariante de l’activité de calcul de dose
- auteur
- Daniel Benlahouès, Eric Roditi
- article
- Carrefours de l'éducation, 2024, 57, pp.19-34
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-
- titre
- Processus de référentialisation de l’évaluation et validité : analyse de livrets scolaires et d’épreuves d’évaluation de la compréhension en lecture en cours préparatoire
- auteur
- Christophe Blanc
- article
- Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2024, 10 (1), ⟨10.48782/E-JIREF-10-1-59⟩
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-
- titre
- JE et ON dans le discours de soignants. Du défini à l'indéfini, de la singularité au collectif, du comptable au massif
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2024, 47 (2), pp.222-245. ⟨10.1075/li.00113.cha⟩
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-
- titre
- Développer l’argumentation en français langue étrangère avec des arbres argumentatifs
- auteur
- Chantal Claudel, Marianne Doury
- article
- ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, A paraître, https://journals.openedition.org/alsic/7685. ⟨10.4000/12p3q⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- La gouvernance des Environnements Numériques de Travail (ENT) en France passe-t-elle à côté de certains enjeux d’équité d’accès à la connaissance ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Colloque international: Gouvernance et usages numériques : éthique, justice et droit, Faculté des sciences juridiques, Économiques et Sociales d’Ait Melloul, Université Ibn Zohr d’Agadir, Nov 2024, Agadir, Maroc
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-
- titre
- Des robots à comprendre pour apprendre
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Apprendre à programmer à l'école. Questions didactique et pédagogique., O. Grugier - INSPE de Paris et DRANE Paris 1D, Oct 2024, Paris Sorbonne Université - INSPE de Paris, France
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-
- titre
- Les littératures et l'approche actionnelle sont-elles solubles dans les manuels de FLE ?
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Enseigner toutes les littératures - 25es Rencontres des chercheurs et chercheuses en didactique de la littérature, Inspe de Paris; Sorbonne Université; équipe Prascoll du CELLF, Oct 2024, Paris, France
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-
- titre
- Invité à une Table Ronde : Innovation en éducation et formation : quels changements institutionnels probables ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Journée nationale du GIS2if, GIS2if, Sep 2024, Université Paris Cité, France
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-
- titre
- Le corpus AS2-HP : paroles de soignants de l'AP-HP au terme de la 1re année de covid-19
- auteur
- Audrey Roig, Bertrand Ludes, Frédéric Barbut, Nizha Chatar-Moumni, Tania Delabarde, Marianne Doury, Cristina Figueiredo, Lisa Friedlander, Caroline Lachet
- article
- Où en sont les corpus de français parlé ?, Mathieu Avanzi; Laure Anne Johnsen, Sep 2024, Neuchâtel, Suisse
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-
- titre
- Les instituteurs et institutrices et la réformes des programmes de l’enseignement primaire de 1882-1887 : entre mise en œuvre et refus de l’enseignement des "devoirs envers Dieu" (1882-1923)
- auteur
- Simon Catros
- article
- Innovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), ATRHE; AECSE; CIRNEF, Jun 2024, Caen Université, France
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-
- titre
- Une recherche en sciences du langage sur le viol : aspects éthiques et méthodologiques de la constitution d'un corpus de témoignages
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre : enjeux scientifiques et politiques, Collectif GIFLEX, May 2024, Nancy, France
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-
- titre
- L'enseignement de la laïcité en cycle 3 : une éducation à la diversité ? Analyse de quelques propositions de manuels scolaires
- auteur
- Simon Catros
- article
- Quelle éducation morale, civique et politique pour le citoyen du 21ème siècle ? Apports de la tradition philosophique et nouveaux défis, Sciences, Normes et Démocratie; Savoirs, Textes, Langage; INSPE de Paris, May 2024, Paris INSPE, France
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-
- titre
- « Sì pezzo di merda » : petits chahuts en classe de FLS ou comment des élèves MNA renégocient l’injonction d’intégration et les frontières sociales qu’elle induit par leurs pratiques langagières
- auteur
- Annabelle Cara
- article
- 2e séminaire de recherche CoDiDa, EDA (Université Paris Cité) et DILTEC (Université Sorbonne Nouvelle), May 2024, Paris, France
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-
- titre
- Développer une approche écologique de l'enseignement/apprentissage des langues
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- [Retour] du sujet et du sens en didactique des langues étrangères, Didactifen, Université de Liège; Université de Liège, Apr 2024, Liège (Belgique), Belgique
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-
- titre
- Se construire comme jeune chercheuse : quelle posture adopter pour des entretiens “réussis” ?
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Peut-on être neutre en Sciences du langage et en didactique ? Discussions autour des notions de subjectivité, d’objectivité et de réflexivité, Projet CoDiDa, Feb 2024, Paris, France
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-
- titre
- Quelques compléments en grammaire : cent ans de manuels scolaires sous la loupe du linguiste
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire interuniversitaire : "Vers une didactique outillée : modalités d’articulation entre didactique des langues et disciplines de référence ou connexes", Chantal Claudel; Laurence Le Ferrec, Feb 2024, Nanterre - Université de Nanterre, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante
- auteur
- Marie-Odile Hidden, Malory Leclère, Laurence Le Ferrec
- article
- Leclère M.; Narcy-Combes J.-P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve, 2024, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-240-9
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-
- titre
- Quel enseignement de l’informatique dans la scolarité obligatoire en France ? Analyse des programmes et manuels
- auteur
- Isabelle Vandevelde, Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspekian
- article
- C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.27-49, 2024, ⟨10.53480/2024iecare02p⟩
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-
- titre
- Enseigner l’informatique à l’école primaire : quelques caractéristiques des représentations des formateurs d’enseignants du premier degré
- auteur
- Arnauld Séjourné, Emmanuelle Voulgre, Jacques Béziat
- article
- Cédric Fluckiger; Laetitia Boulc’h; Sandra Nogry; Christophe Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.157-172, 2024, (Hors collection), 978-2-7442-0211-7. ⟨10.53480/2024iecare08v⟩
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-
- titre
- De la robotique. . . aux humanités numériques, un début de réflexion au sein de la DANE de l’académie de Versailles
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire
- article
- GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, ISBN: 9-782493-937025
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-
- titre
- Réflexion sur les humanités numériques à propos d’un scénario pédagogique. Suffit-il d’utiliser des Technologies ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire, Marlène Bouffiès
- article
- GIS 2IF. Humanités numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025
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-
- titre
- Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l'éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- GIS 2IF. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, GIS 2IF, 2024, 9-782493-937025
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-
- titre
- Représentations de l’alphabétisation de formatrices bénévoles en contexte d’enseignement-apprentissage du français aux migrant·es en France
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623175⟩
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-
- titre
- Pratiques envisagées des enseignants pour un enseignement de l’informatique à l’école primaire
- auteur
- Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspekian
- article
- C. Fluckiger; L. Boulc'h; S. Nogry; C. Reffay. Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés, OPUS Université Paris Cité, 2024, ⟨10.53480/2024iecare03q/⟩
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-
- titre
- Role of networking of theories in studying the development and use of digital resources in mathematics education
- auteur
- Mariam Haspekian, Michèle Artigue, Katiane Rocha
- article
- B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.1-29, 2024, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-030-95060-6_4-1⟩
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-
- titre
- Rencontres entre des élèves de maternelle et des robots programmables. Des savoirs technologiques et informatiques
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Les enseignants du primaire face aux TICE. Pratiques, ressources, formations et représentations., PURH, pp.21-28, 2024, 979-10-240-1779-2
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-
- titre
- Usages des robots programmables BeeBot en classe. Des objets pour apprendre, des objets à apprendre
- auteur
- Sandra Nogry, Olivier Grugier
- article
- OPUS. Enseigner et apprendre l’informatique., , pp.115-134, 2024
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences
- auteur
- Maryline Mei, Sandra Jhean-Larose, François-Xavier Bernard
- article
- Presses universitaires de Rouen et du Havre. Les enseignants du primaire face aux TICE : Pratiques, ressources, formations et représentations, pp.55-61, 2024, 979-10-240-1779-2
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-
HDR
- titre
- D’une approche lexico-discursive au tournant praxéologique de l’analyse du discours. Un itinéraire de recherche
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2024
- Accès au bibtex
-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Savoirs pastoraux et agricoles : transmissions et transformations contemporaines
- auteur
- Nathalie Bonini, Cristina Figueiredo, Ester Botta-Somparé
- article
- Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 23, 2024, Savoirs pastoraux et agricoles : transmissions et transformations contemporaines, ⟨10.4000/132q6⟩
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-
- titre
- La notion d'authenticité en didactique des langues
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois
- article
- Mélanges CRAPEL, 45/1, 2024
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-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- Notice 45. Réformes curriculaires
- auteur
- Joël Lebeaume, Isabelle Harlé
- article
- Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.061215⟩
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-
Ouvrages
- titre
- Les Enseignants du primaire face aux TICE : pratiques, ressources, formations et représentations
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Mariam Haspekian, Emmanuelle Voulgre
- article
- Presses universitaires de Rouen et du Havre. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2024, Numérique en éducation, Jean-Luc RINAUDO, 979-10-240-1779-2
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-
- titre
- Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : regards croisés
- auteur
- Cédric Fluckiger, Laetitia Boulc'H, Sandra Nogry, Christophe Reffay
- article
- OPUS - Université Paris Cité, 2024, 978-2-7442-0212-4
- Accès au bibtex
-
- titre
- Zooms sur la classe de mathématiques
- auteur
- Julie Horoks, Aline Robert, Maha Abboud, Aurélie Chesnais, Lalina Coulange, Fabien Emprin, Eric Roditi
- article
- Presses Universitaires de Franche-Comté. 2024, Pratiques & techniques, 978-2-38549-106-2
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-
Rapport
- titre
- REcherche Sur les Stratégies d’Amélioration des Compétences Linguistiques au service des Disciplines Non Linguistiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Franck Kouamelan, Abenan-Madeleine Adayé
- article
- AUF; OIF. 2024, pp.110
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-
- titre
- Principales pratiques pédagogiques engageantes utilisées par les enseignants du secondaire pour rester en contact avec leurs élèves durant la période du Covid 19
- auteur
- Elizaveta Pavlova, Emmanuelle Voulgre
- article
- D4.1, Université Paris Cité. 2024
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-
Thèse
- titre
- Les Pratiques d'appropriation des étudiant·es de Licence 3 sur un dispositif en ligne pour l'entrainement à la compréhension de l'oral en anglais. Le cas d'une notation par la participation plutôt que par la réussite aux activités.
- auteur
- Eva Guerda Rodriguez
- article
- Sciences cognitives. Université Paris Cité, 2024. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- titre
- Influences de collectifs d'enseignants sur les pratiques individuelles : la résolution de problèmes mathématiques à l'école
- auteur
- Emma Archimbaud
- article
- Education. Université Paris Cité, 2024. Français. ⟨NNT : 2024UNIP7041⟩
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-
- titre
- Développer l'esprit critique des élèves : analyse des conceptions, des pratiques déclarées et des choix de ressources d'enseignants de collège.
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- Education. Université Paris Cité, 2024. Français. ⟨NNT : 2024UNIP7153⟩
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-
2023
Article dans une revue
- titre
- Paix, mémoire et réparation dans Em nome dos pais, par Matheus Leitão
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Doc.eu, 2023, 9, pp.1-11
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Échecs et réussites discursives du mouvement #MeToo
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, 2023, 14, ⟨10.4000/glad.6449⟩
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-
- titre
- Un concept au service de la didactique du français : la productivité disciplinaire
- auteur
- Cindy de Amaral, Eleni Valma, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?, 67, pp.119-139. ⟨10.4000/reperes.5761⟩
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-
- titre
- Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignante
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42, ⟨10.4000/dms.9076⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- La langue enseignée à l'école
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 586, pp.29-31
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'authenticité du document authentique, un mirage pédagogique ?
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Etudes en didactique des langues, 2023, L’authenticité / Authenticity, 40, pp.63-79
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Perdre l’appétit. Le refus de l’autre comme quête de soi. Exemples sahariens, japonais et français
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Estilos da Clinica, 2023, 28 (1), p.115-133. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v28i1p115-133⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
- auteur
- Sophie Babault, Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 67, ⟨10.4000/lidil.11411⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’état de grâce du premier mois de cours de l’année scolaire : une incidence du rapport au savoir ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Cliopsy, 2023, N° 29 (1), pp.9-26. ⟨10.3917/cliop.029.0009⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les langues dans la famille : introduction au numéro
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Nathalie Auger, Margaret Bento, Cristelle Cavalla, Catherine Mendonça Dias, Céline Peigne, Sofia Klein Stratilaki, Pascale Trévisiol-Okamura
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 38, ⟨10.4000/glottopol.2894⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Un dispositif clinique d’élaboration de la pratique enseignante dans une formation d’enseignants musiciens
- auteur
- Claudine Blanchard-Laville, Sophie Lerner-Seï
- article
- Le Carnet psy, 2023, N° 259 (2), pp.33-36. ⟨10.3917/lcp.259.0033⟩
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-
- titre
- Fondamentaux, le champ des possibles
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2023, "Où va l'école maternelle ?" J. Crinon et M. Rousseau (coord.). (dossier 583), https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/
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-
- titre
- Input in the digital wild: Online informal and non-formal learning and their interactions with study abroad
- auteur
- Geoffrey Sockett
- article
- Second Language Research, 2023, 39 (1), pp.115-132. ⟨10.1177/02676583221122384⟩
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- titre
- Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications
- auteur
- Anne Glaudel, Sylvie Plane, Eric Roditi, Xavier Sido
- article
- Recherches en Didactiques, 2023, 36, pp.3-32
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-
- titre
- Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques
- auteur
- Allard, Cécile, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Frédérick Tempier
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 111, pp.69-84
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-
- titre
- Les neurosciences cognitives et l’enseignement des nombres à l’école - réflexions didactiques
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 112, pp.5-24
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-
- titre
- Évolution des regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l’enseignement des langues en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2023, 17
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-
- titre
- Language skills of 5th grade pupils in Burundi during the learning of mathematics in French: linguistic and gestural indices
- auteur
- Wenceslas Sinabajije, Margaret Bento
- article
- Applied Mathematical Sciences, 2023, 17 (3), pp.129-136. ⟨10.12988/ams.2023.917326⟩
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-
- titre
- Le calcul de dose médicamenteuse : analyse didactique et conceptualisation de l'activité infirmière. Le cas de l'injection de dobutamine
- auteur
- Daniel Benlahouès, Eric Roditi
- article
- Éducation & Didactique, 2023, 17 (2), pp.87-112
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-
- titre
- Recherche en éducation et pouvoir politique ; quelques réflexions sur une tension ancienne
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2023, 56 (3), pp.73-87. ⟨10.3917/lsdle.563.0073⟩
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-
- titre
- Secondarisation et connaissance utile
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Revue française de pédagogie, A paraître
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- titre
- Agentivité à l'AP-HP au début de la pandémie de covid-19 : des soignants témoins et acteurs »
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Langue française, 2023, 220 (4)
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-
- titre
- Formar músicos profesionales para la docencia: un dispositivo de análisis de prácticas docentes en un instituto superior de enseñanza artística
- auteur
- Sophie Lerner-Seï, Claudine Blanchard-Laville
- article
- Revista Argentina de Educacion Superior, 2023
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Témoigner sur et depuis #MeToo : entre réappropriation insurrectionnelle de la parole des victimes et cadrage limitant du discours
- auteur
- Noémie Trovato
- article
- Paroles dominantes, Paroles dominées, Nov 2023, Orléans, France
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- titre
- AS2-HP : attitudes agentives et émotionnelles de soignants de l’AP-HP en période de Covid
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Journée d'étude LA-REPT Gremo (Libre arbitre et régulation émotionnelle dans la lésion cérébrale acquise : regards croisés des linguistes, psychologues, médecins et philodophes) Discours des soignants et des patients, Oct 2023, Strasbourg, France
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-
- titre
- Le projet « On Stage Discovery » 2023 : un évènement au service de la formation en robotique des enseignants du premier degré de la région Inter-académique Ile-de-France ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Sandrine Gourdon-d'Hénin, Amira Méziani
- article
- ETIC 5: L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ?, Université de Caen, Oct 2023, Caen, France
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- titre
- Representations and appropriation of connected objects in the classroom by primary school
- auteur
- Cécile Chloé Benoit-Lafarge, Olivier Grugier, Laetitia Boulc'H, Eric Bruillard
- article
- Etic 5, Oct 2023, Caen (FR), France
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-
- titre
- La robotique à l'école est-elle le garant de la construction d'une éducation au numérique ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Colloque ETIC5, Oct 2023, Caen (FR), France
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-
- titre
- Le dispositif BIN'S: quelles dynamiques de formations pour un territoire académique en Ile-de-France?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Alexandre Bunel, Xavier Fontanges, Éric Quéré
- article
- ETIC 5: L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ?, Université de Caen, Oct 2023, Caen, France
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-
- titre
- L'école maternelle, un lieu de rencontre socio-technique. Construction des apprentissages premiers en technologie.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Recherche en éducation. Colloque international, INSPE de Marseille, Oct 2023, Marseille (FRA), France
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-
- titre
- À la recherche des liens entre identification grammaticale et performance scripturale
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- article
- RETOUR SUR LA GRAMMAIRE SCOLAIRE DISCOURS ET PROGRESSION CURRICULAIRE, Université Libre de Bruxelles, Aug 2023, Bruxelles, Belgique
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- titre
- Regards didactiques croisés sur la réintroduction de l'enseignement de l'informatique à l'école en France
- auteur
- Olivier Grugier, Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian
- article
- 6ème colloque international de l'ARCD. Les didactiques face à l'évolution des curriculums., ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse
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- titre
- Comprendre et agir sur l’environnement technique en Haïti : l’ITAP
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- FEI, Jun 2023, Sèvres, France
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-
- titre
- Comment apprend-on à parler français en France quand on est migrant-e ? Impact de l’idéologie unilingue sur les représentations et sur les pratiques de classe de formatrices en FLS
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Transmission des savoirs : processus, discours, enjeux., JEJC EDA, Jun 2023, Paris, France
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-
- titre
- Expressions scalaires de l’agentivité des soignants face au covid-19
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- La perception en langue et en discours, Jun 2023, Strasbourg, France
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- titre
- JE, ON : l’agentivité de soignants en milieu hospitalier révélée par le nombre
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- La catégorie du nombre, Jun 2023, Sorbonne - Paris, France
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- titre
- Obtenir un résultat avec un micro-corpus : gageure ou illusion
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? comment ?, Education Formation Travail Savoirs, Université de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France
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- titre
- S'organiser et s'outiller pour dépasser ses blocages dans l'écriture de la thèse
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Séminaire de formation doctorale du Centre Marc Bloch, Centre franco-allemand de recherche en sciences sociales et humaines, May 2023, Berlin, Allemagne
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- titre
- Passerelle entre 2 cours
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Nouvelles Rencontres de l'UFR LLD : Passerelles, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - UFR LLD : Littérature, Linguistique, Didactique, May 2023, Paris, France
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- titre
- Le problème, c’est qu’ils ne parlent pas français chez eux" : représentations de formateur-ices sur l’apprentissage du FLES par les personnes dites migrantes allophones peu ou pas scolarisées
- auteur
- Céline Robillard
- article
- JE Représentations et pratiques enseignantes en France, pays unilingue, Sorbonne-Nouvelle, May 2023, Paris, France
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- titre
- Pour une analyse didactique des interventions des enseignants des écoles primaires face aux fonctionnements non attendus de robots programmables.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 10ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal Québec, Canada
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- titre
- KEEP - Key engaging educational practices: Quelles principales pratiques engageantes en Belgique, France, Grèce et Pologne
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Elizaveta Pavlova
- article
- Séminaire du département des sciences de l'éducation et de la formation, Mar 2023, Paris, France
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- titre
- [Invited Conference] Theories on Technology in Mathematics Teaching: a “Theory Networking” Perspective
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Seminars of the CERME13 Conference for the TWG15 & 16, ERME, Mar 2023, Online Event, Italy
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- titre
- L'interdisciplinarité dans les projets. Le cas de l'enseignement de l'initiation à la technologie et aux activités productives en Haïti
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Atelier avec des représentants du ministère de l'éducation Haïtienne, Jan 2023, Sèvres, France
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-
- titre
- Dénominations polylexicales et polysémie l’exemple des mouvements de fitness fonctionnel
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque International "En termes de polysémie : sens et polysémie dans les domaines de spécialité", Université de Vérone, 2023, Vérone, Italie
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-
- titre
- Expression de la proprioception dans un corpus de discours de coachs sportifs
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque International "La perception en langue et en discours", LILPA-Université de Strasbourg, 2023, Strasbourg, France
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-
- titre
- Elements sémantiques pour la description du lexique de la PPG
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Conférence Invitée dans le cadre du séminaire ATILF, ATILF, 2023, Nancy, France
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-
- titre
- Enquête sur le lexique des mouvements du CrossFit® : traduction spécialisée par des locuteurs (sportifs) non-spécialistes
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Colloque international "Lexicologie te terminologie en perspective plurilingue", Rencontres OTALF-INALCO, 2023, Paris, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Algebra Education and Digital Resources: A Long-Distance Relationship?
- auteur
- Mariam Haspekian, Carolyn Kieran, Paul Drijvers, Kajsa Bråting, Michal Tabach
- article
- B. Pepin; G. Gueudet; J. Choppin. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing; Springer International Publishing, pp.1-33, 2023, Springer International Handbooks of Education, 978-3-030-95060-6. ⟨10.1007/978-3-030-95060-6_16-1⟩
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-
- titre
- Teachers’ Knowledge in Informatics—Exploring Educational Robotics Resources Through the Lens of Textual Data Analysis
- auteur
- Gabriel Parriaux, Christophe Reffay, Béatrice Drot-Delange, Mehdi Khaneboubi
- article
- Jean-Philippe Pellet; Gabriel Parriaux. Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education, 14296, Springer Nature Switzerland, pp.126-138, 2023, Lecture Notes in Computer Science, 978-3-031-44899-7. ⟨10.1007/978-3-031-44900-0_10⟩
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-
- titre
- Entretien, Rencontre. In Sandy-David Noisette ; Sabine Ticaud Hafid Adnani et Philippe Loche (dirs)
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Boulogne-Billancourt. Personnels de direction en collège et lycée. Réussir le concours – Construire les compétences., Berger-Levrault, 2023, Les indispensables, 978-2-7013-2249-0
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-
- titre
- Revisiting Theories That Frame Research on Teaching Mathematics with Digital Technology
- auteur
- Nathalie Sinclair, Mariam Haspekian, Ornella Robutti, Alison Clark-Wilson
- article
- The Mathematics Teacher in the Digital Era, 16, Springer International Publishing, pp.391-418, 2023, Mathematics Education in the Digital Era, ⟨10.1007/978-3-031-05254-5_15⟩
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-
- titre
- 17 Conclusion
- auteur
- Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli, Meryl Kusyk
- article
- Language Learning and Leisure, 66, De Gruyter, pp.409-424, 2023, 9783110752342. ⟨10.1515/9783110752441-017⟩
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-
- titre
- IFADEM PAPDES, un dispositif hybride de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte-d’Ivoire pour lutter contre les inégalités
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Franck Kouamelan, Madeleine Adayé Abenan, Diane Kente Lydie, Dein Adokiye, Aminata Diatta, Honoré Koffi Kouamé, Blaise N’guetta Kablan
- article
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5
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-
- titre
- Mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication en éducation et formation pour lutter contre les inégalités
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet
- article
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?, L'Harmattan, 2023, 978-2-14-033073-5
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-
- titre
- Un objet programmable pour apprendre l’informatique à l’école primaire
- auteur
- Olivier Grugier, Sandra Nogry
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 2023, 9781784058937
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-
- titre
- Manuels scolaires : recherches et pratiques actuelles, quelques repères
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Anichini A. e Bartolini R. Libri di testo e contenuti didattici digitali. Un dialogo possibile?, Carocci, Collana INDIRE, 2023
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-
- titre
- Une enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM2 et en 3e (PRAESCO) : méthodologie et résultats
- auteur
- Julie Horoks, Eric Roditi
- article
- Fabrice Vandebrouck, Marie-Line Gardes. Nouvelles perspectives en didactique : Preuve, modélisation et technologie numérique, IREM de Paris, 2023, 978-2-86612-404-5
- Accès au bibtex
-
- titre
- Introduction to the Thematic Working Group 17 on Theoretical Perspectives and Approaches in Mathematics Education Research at CERME 13: Navigating Ways Forward Amidst Diversity
- auteur
- Heather Johnson, Felix Lensing, Mariam Haspekian, A Seidouvy, C Carlsen-Bach
- article
- P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.3094-3101, 2023
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-
- titre
- Postface. L’Éducation scientifique contemporaine : défis et enjeux urgents.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Kalali Faouzia. Perspectives curriculaires en éducation scientifique, Presses universitaires de Rennes, 2023, Paideia, 678-2-7535-8777-9
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teachers' Challenges in Integrating Technology in Mathematics Teaching through the Lens of the Instrumental Distance Concept
- auteur
- Mariam Haspekian, Carolyn Kieran
- article
- P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, pp.2694-2701, 2023
- Accès au bibtex
-
- titre
- Notion d'"insularité" dans la structure conceptuelle des discours cosmopolitiques dans les médias britanniques et français
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Catherine Pelage; Françoise Morcillo; Mayumi Shimosakaï. Pensées insulaires, Paradigme, pp.87-105, 2023, 978-2-868-785-251
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ouverture du concert mondial de linguistique française
- auteur
- Audrey Roig, Anne-Gaëlle Toutain
- article
- Concert mondial de linguistique française, ENS Éditions, p. 9-17, 2023, 979-10-362-0640-5
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-
- titre
- Des tensions identitaires dans les manuels de langues étrangères au Japon
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Paradigme. Pensées insulaires : aspirations socio-culturelles, A paraître
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-
- titre
- Introduction. Au rayon du matériel didactique : investiguer les fonctions et usages des objets dans le monde scolaire.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- ISTE Editions Ltd. Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (pp. 13-26), ISTE Editions Ltd., 2023, In J. Bisault, R. Le Bourgeois, J.-F. Thémines, M. Le Mentec & C. Chauvet-Chanoine (dirs.), Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (pp. 13-26)
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-
HDR
- titre
- Enseigner les mathématiques avec des technologies : Genèses, distances et repères.[note d'Habilitation à Diriger des Recherches]
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Les langues dans la famille
- auteur
- Jose Ignacio Aguilar Río, Nathalie Auger, Margaret Bento, Cristelle Cavalla, Catherine Mendonça Dias, Céline Peigne, Sofia Klein Stratilaki, Pascale Trévisiol-Okamura
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 38 (38), 2023, ⟨10.4000/glottopol.2849⟩
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-
- titre
- Pratiques translangagières dans l'enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
- auteur
- Sophie Babault, Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 67, 2023
- Accès au bibtex
-
- titre
- La formation et ses formats : appuis discursifs et accompagnements, Carnets du Cediscor 18, Presses de la Sorbonne nouvelle et Open edition
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- 2023
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-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- L’anticommunisme de l’armée française au XXe siècle
- auteur
- Maxime Launay, Simon Catros
- article
- Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe, 2023
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Humanités et parentalité numérique.
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier
- article
- 2023
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-
- titre
- Des humanités numériques aux humanités numériques en éducation. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Georges-Louis Baron, Magali Loffreda
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8283357⟩
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-
- titre
- Humanités numériques en éducation : vers de nouvelles littératies. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278777⟩
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-
- titre
- Données d'apprentissage et données élèves. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278853⟩
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-
- titre
- HNE : enjeux disciplinaires.
- auteur
- Georges-Louis Baron, Magali Loffreda
- article
- 2023, ⟨10.5281/zenodo.8278731⟩
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-
- titre
- Studying Cosmopolitanism in a Globalized World
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- 2023
- Accès au bibtex
-
Ouvrages
- titre
- Apprendre et Aimer en Pays Touaregs
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Editions Non Lieu, 2023, Entre Rives
- Accès au bibtex
-
- titre
- Inégalités en éducation dans le monde – Quelles actions pour les réduire ?
- auteur
- Rita Gonzalez Delgado, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Marie-Félide Fafard, Maria Cantisano
- article
- L'Harmattan, 2023
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-
- titre
- Concert mondial de linguistique française. Mélanges offerts à Franck Neveu
- auteur
- Audrey Roig, Anne-Gaëlle Toutain
- article
- ENS Éditions, 2023, Langages, 979-10-362-0640-5
- Accès au bibtex
-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Does being a European mean being a citizen of the world?
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Signs of Europe: discourses, mythologies, politics of representation, Nov 2019, Thessaloniki, Greece. pp.22-33, 2023, 978-618-82184-3-7
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-
Rapport
- titre
- Mine d’histoire et Humanités numériques : étude d’une formation pour enseignants concernant un scénario pédagogique associant l’histoire du patrimoine et un jeu vidéo
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Frederic Pezier, Gabin Faucard, Mathieu Cornuey
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- « 2+4h Kids and co » et Humanités numériques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier, Adelin Poyau, Gabin Faucard, Kenza Aitazouz
- article
- 1, Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
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-
- titre
- Formation MEEF LVE-TICE et Humanités numériques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Yuchen Chen, Emmanuelle Voulgre, Xavier Brilland, Sophie Brothier, Claire Laigneau-Griffin, Adelin Poyau
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Gabin Faucard
- article
- Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Analyse de l'évolution de la recherche sur les technologies en éducation dans le champ du projet APPRENDRE Rapport synthétique du projet VSTICE3
- auteur
- Georges-Louis Baron, Solène Zablot
- article
- EDA. 2023
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’évaluation scolaire : panorama international des réglementations et des pratiques
- auteur
- Michella Kiwan-Zacka, Lucile Piedfer-Queney
- article
- Cnesco-Cnam. 2023
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Caroline Ladage, Aude Seurrat, Eric Bruillard, Romain Perrier, Julie Pironom, Anita Messaoui
- article
- Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- La formation continue des enseignants du premier degré. Étude de ses évolutions, enquête à grande échelle et analyses au sein de deux écoles pour le cas des mathématiques.
- auteur
- Emilie Corrège
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7165⟩
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-
- titre
- Témoignages autobiographiques au Brésil et en Autriche : une analyse contrastive du discours
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Linguistics. Université Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil), 2023. Portuguese. ⟨NNT : 2023UNIP7104⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Contribution à l’étude de l’apprentissage de la programmation en grande section et en cours préparatoire, à travers le logiciel ScratchJr : une approche didactique exploratoire
- auteur
- Sevastiani Touloupaki
- article
- Education. Université Paris Cité; Panepistīmio Patrṓn, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7138⟩
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-
- titre
- L'intégration de la sphère informelle à un contexte formel comme levier de la compétence de médiation et du rôle d'apprenant·e-expert·e : cas d'un dispositif en ligne et asynchrone en anglais de spécialité
- auteur
- Lily Schofield
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7206⟩
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-
- titre
- Le travail scolaire lycéen hors de la classe : une analyse de pratiques au croisement des cultures scolaires et juvéniles
- auteur
- Vincent Faillet
- article
- Education. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7202⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Une voie pour penser et construire une formation à l'informatique pour les élèves de l'école primaire ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- 2023
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-
- titre
- HN en éducation et formation, Quelques repères : Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Gabin Faucard
- article
- 2023
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-
2022
Article dans une revue
- titre
- Comparative approaches in literary and interarts studies
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos, Daniela Nienkötter Sardá, Urbano Cavalcante Filho, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35, pp.1 - 10. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i3p1-10⟩
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-
- titre
- Régulations externes et apprentissages autorégulés en université virtuelle
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion, François-Xavier Bernard
- article
- Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, 10, pp.26-44. ⟨10.52358/mm.vi10.334⟩
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-
- titre
- Une abeille, ça vole ! Les cahiers pédagogiques. 580, 35-36
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2022
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-
- titre
- Pour une informatique qui aide à comprendre le monde
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022
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-
- titre
- Usages de logiciels de communication avec les parents en primaire. L’exemple de l’attribution de récompenses
- auteur
- Cécile Benoit, Éric Bruillard
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, N° varia (E1), pp.21-38. ⟨10.3917/spir.hs6.0021⟩
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-
- titre
- À la recherche d’un front oriental. Le général Gamelin, la Pologne et la Petite Entente, de la remilitarisation de la Rhénanie à l’été 1938
- auteur
- Simon Catros
- article
- Guerres mondiales et conflits contemporains, 2022, N° 288 (4), pp.99-112. ⟨10.3917/gmcc.288.0099⟩
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-
- titre
- Évolutions des stratégies numériques des universités : un problème de taille ?
- auteur
- Éric Bruillard, Mehdi Khaneboubi
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2022, 39 (39), ⟨10.4000/dms.8325⟩
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-
- titre
- Are the straights ok? Analyse multimodale de la resignification discursive de l'hétérosexualité sur Twitter et Instagram: défis et limites de la construction et préparation d'un corpus de données numériques
- auteur
- Alice Cesbron
- article
- Revista Heterotópica, 2022, 4, pp.70-94
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-
- titre
- Psychomotricité et lecture: données actuelles pour l'éducation psychomotrice
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- Evolutions psychomotrices, 2022, Variations psychomotrices, 28 (113)
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-
- titre
- Recherches en éducation et science ouverte : un oxymore inattendu ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- La Pensée, 2022, N° 411 (3), pp.117-127. ⟨10.3917/lp.411.0117⟩
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-
- titre
- La veille des enseignants en design : l’identification des changements et le renouvellement des ressources pour l’enseignement du design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- Sciences du Design, 2022, n° 15 (1), pp.92-108. ⟨10.3917/sdd.015.0092⟩
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-
- titre
- O ensino de argumentação na Argentina e no Brasil: aproximações e distanciamentos em diretrizes curriculares
- auteur
- Sheyla Fabrícia Alves Lima, Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.77-99. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p77-99⟩
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-
- titre
- A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem
- auteur
- Daniela Nienkötter Sardá, Urbano Cavalcante Filho, Yuri Andrei Batista Santos, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.1-15. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15⟩
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-
- titre
- A nação e a Europa nos livros didáticos de história franceses e alemães. Uma análise do discurso contrastiva
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.189-213 (trad. D. Nienkötter Sarda, G. Soares dos Santos). ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p189-213⟩
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-
- titre
- Saisir la figure du lecteur à travers l’analyse du discours contrastive
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Linha d'Àgua, 2022, 35 (2), pp.33-53. ⟨10.11606/issn.2236-4242.v35i2p33-53⟩
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-
- titre
- Science ouverte : un accès ouvert pour des traitements fermés ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- La Pensée, 2022, N° 410 (2), pp.111-122. ⟨10.3917/lp.410.0111⟩
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-
- titre
- L’accueil en crise : pratiques discursives et actions politiques
- auteur
- Laura Calabrese, Chloé Gaboriaux, Marie Veniard
- article
- Mots: les langages du politique, 2022, 2022/2 (129), pp.9-21. ⟨10.4000/mots.29775⟩
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-
- titre
- L’adjectif, notion fondamentale ou angle mort conceptuel ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2022, 36, pp.113-156. ⟨10.4000/scolia.2383⟩
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-
- titre
- Rethinking Education for a More Cohesive World
- auteur
- Dominique Groux, Zephrine Royer, Emmanuelle Voulgre
- article
- © 2024 Springer Nature, 2022, The Palgrave Handbook of Global Social Change, pp.1-25. ⟨10.1007/978-3-030-87624-1_228-1⟩
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-
- titre
- Travaux à l'aiguille, Enseignement ménager, Travail manuel… à l'école et pour l'école : enjeux sociaux et éducatifs et contraintes scolaires.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Carnets rouges, 2022
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-
- titre
- Manipulations de robots programmables en classe par des élèves de 9-10 ans. Éducation au numérique et culture technique
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 28 (3)
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-
- titre
- Modalité et jugement dans les relations texte / image
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Signata - Annales des sémiotiques, 2022, 13
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-
- titre
- LES MÉCANISMES SOCIODISCURSIFS DE L'ENCHANTEMENT DANS LES BLOGS VOYAGE
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Annales de l'Université de Craiova. Série Langues et Littératures Romanes, 2022, 25 (1), pp.112-134. ⟨10.52846/aucllr.2021.01.06⟩
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-
- titre
- Prescribed argumentation, actual argumentation, reported argumentation. The management of argumentation in a public debate in France
- auteur
- Marianne Doury, Ilaria Casillo
- article
- Journal of Argumentation in Context, 2022, 11 (1), ⟨10.1075/jaic.21021.dou⟩
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-
- titre
- Lire autour du littéraire pour lire la littérature
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Neofilolog, 2022, 59/1, pp.53-65. ⟨10.14746/n.2022.59.1.5⟩
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- titre
- « Ne pas parler à la place des premiers concernés » : questionnements méthodologiques autour de la variation dialogique d’un impératif langagier dans le milieu des militants pour les droits des étrangers en France
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2022, 36, ⟨10.4000/glottopol.1698⟩
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-
- titre
- Perriault et Logo
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge (14). , 2022, 37, ⟨10.4000/dms.7645⟩
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-
- titre
- « Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Etude d’une pratique politique d’éthique langagière chez des militants politiques pour les droits des étrangers en France
- auteur
- Marie Veniard
- article
- Nouvelle Revue Synergies canada, 2022, 15
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-
- titre
- Étude des liens entre pratiques d’enseignement et apprentissages : le cas des expressions algébriques dans le contexte scolaire libanais
- auteur
- Michella Kiwan-Zacka, Eric Roditi
- article
- Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (2), pp.193-239
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-
- titre
- L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois
- article
- Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/9156
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Mylène BLASCO (éd.), Parler à l’hôpital. Écouter ce qui est dit, décrypter ce qui se dit, Münster, Nodus Publikationen, 2022 (289 p., 47 euros)
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2022, n°219, p. 118-121
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dire la citoyenneté mondiale : des contraintes discursives au statut des discours cosmopolitiques
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2022, 52, pp.23-39
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Intégration des outils numériques en mathématiques. Quelles leçons tirer du cas tableur ? 1/2
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Que dit la recherche?, 2022, 2
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-
- titre
- S’assurer de la validité des évaluations en milieu scolaire
- auteur
- Nadine Grapin, Marc Vantourout, Brigitte Grugeon-Allys
- article
- Recherches en Didactiques, 2022, 33, pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
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-
- titre
- Status report on the teaching of non-linguistic subjects in French at fundamental school in Burundi
- auteur
- Wenceslas Sinabajije, Margaret Bento
- article
- Applied Mathematical Sciences, 2022, 16 (12), pp.611-622. ⟨10.12988/ams.2022.917221⟩
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-
- titre
- Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique
- auteur
- Micaela Hirsch, Eric Roditi
- article
- Petit x, 2022, 116, pp.51-74
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Des robots programmés et programmables à l’école pour une éducation informatique et technologique.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Journée de formation organisée par Canopé 78, Dec 2022, La Verrière, France
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-
- titre
- Retour sur deux enquêtes liées à des réformes nationales récentes : l’accès en santé et l’accueil des étudiant·es extra-communautaires
- auteur
- Gaële Henri-Panabiere, Virginie Dubroeucq, Guillaume Lejeune, Rémi Goasdoué
- article
- Semaine Data-SHS, Plateforme universitaire de données de Nanterre; MSH Mondes; Plateforme universitaire de données des Grands Moulins; Université Paris Cité, Dec 2022, Nanterre, France
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-
- titre
- Encouraging learners to participate in the "digital wilds" with guidance. Lingu@num project: 03 & 04 productions
- auteur
- Laurent Perrot, Guilène Révauger
- article
- Digital Citizenship, Digital Wilds and Language Learning & Teaching, Nov 2022, Salzburg, Austria
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-
- titre
- L’accès à la culture pour tous et partout : le musée face à de nouveaux défis
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Colloque International JRE-Riiclas 2022. Les Journées de la Recherche en Éducation-Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Université de la Polynésie Française, Nov 2022, Papeete, Polynésie Française, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comptes rendus d’expérience en BD
- auteur
- Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, Corinne Fortin, Sandra Javoy, Pascale Kummer-Hannoun, Camille Roux
- article
- 12e Rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Compte-rendus d'expérience en bande dessinée. Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
- auteur
- Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, Corinne Fortin, Sandra Javoy, Pascale Kummer-Hannoun
- article
- 12e rencontres de l'ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- IFADEM PAPDES, un dispositif de formation d’enseignants au service de l’éducation pour tous et de la qualité de l’enseignement en Côte d'Ivoire
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Franck Kouamelan, Abenan-Madeleine Adayé, Lydie-Diane Kente, Dein Adokiye, Aminata Diatta, Kouamé-Honoré Koffi, Blaise N’guetta Kablan
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
- Accès au bibtex
-
- titre
- Robotique à l’école primaire : une approche des humanités numériques pour mieux comprendre les enjeux sociétaux des technologies de communication et questionner l’égalité de la formation tout le long de la vie
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
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-
- titre
- Utilisations des Technologies : Quelles actions pour plus d’inclusion ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, Association Française d’Éducation Comparée et des Échanges, Oct 2022, La Havane, Cuba
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Professionnalisation portée par les dispositifs de projet et la mobilisation des ressources pour l'enseignement du design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ?
- auteur
- Anita Messaoui, Magali Loffreda
- article
- Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-ferrand, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Un dispositif d'éveil musical en crèche comme vecteur de liens sociaux
- auteur
- Adrien Bourg, Frédérique Montandon, Sophie Lerner-Seï
- article
- Congrès international AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Caractérisation des effets des interactions hétéro et homo régulées sur les apprentissages autorégulés des étudiants en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion, François-Xavier Bernard
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiques d’enseignement de formateur·trices bénévoles dans un contexte d’enseignement-apprentissage du français et du savoir lire-écrire : quelles représentations de la littératie ?
- auteur
- Céline Robillard
- article
- CEDIL22 - Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, LIDILEM, Jun 2022, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Regards didactiques croisés sur la réintroduction de l’enseignement de l’informatique à l’école en France
- auteur
- Olivier Grugier, Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian
- article
- Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD, Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat & C. Marlot, Jun 2022, Genève (CH), Suisse. pp.55-67
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-
- titre
- Jeux de signes et inventions de nombres en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités, Laboratoire LDAR, May 2022, Paris, France
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-
- titre
- Comment enseigner l'argumentation en contexte de FLE ?
- auteur
- Chantal Claudel, Marianne Doury
- article
- Congrès International d'alphabétisation académique : l'argumentation multimodale, Université de Murcie (Espagne), May 2022, Murcie, Espagne
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le projet REAlang pour étudier la réalité des classes sur le plan de l'enseignement de la langue en milieu scolaire : analyser et croiser données quantitatives & qualitatives
- auteur
- Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), AIRDF, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium
- Accès au bibtex
-
- titre
- « La scolarisation des MNA : une approche au prisme des idéologies linguistiques ? »
- auteur
- Annabelle Cara
- article
- Séminaire doctoral du LLE, ENS de Lyon, May 2022, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les rapports aux ressources éducatives des enseignants en informatique dans les IUT en France
- auteur
- Caroline Ladage, Mehdi Khaneboubi, Cécile Redondo
- article
- Colloque Didapro 9 - DidaSTIC "L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?", May 2022, Le Mans, France
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-
- titre
- ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet, Jean-Pierre Sautot
- article
- Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelles intentions derrière la vulgarisation de la sociologie ? Retour sur la conception de 3 vidéos sur YouTube
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- Journée d’étude "Diffusion et réception des savoirs sociologiques", May 2022, Lyon, France
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-
- titre
- Construction et évolution du projet de thèse : entre errances, découvertes et choix
- auteur
- Céline Robillard
- article
- Séminaire doctoral du laboratoire EDA, Apr 2022, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fostering critical thinking across disciplines: diverse conceptions in resources for French middle schools’ teachers
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- 16th conference of the International Association for Research on Textbooks and Educational Media (IARTEM), Apr 2022, Florence, Italy
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-
- titre
- Lire autour du littéraire pour lire la littérature (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Lire et parler des écrits littéraires en français langue étrangère : approches didactiques, Journées Declame FLE, Université Adam Mickiewicz, Mar 2022, Poznań, Pologne
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-
- titre
- Analyzing teachers' views on the integration of computer science into mathematics teaching
- auteur
- Mariam Haspekian, Cédric Fluckiger
- article
- Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Feb 2022, Bozen-Bolzano, Italy
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-
- titre
- De quelques processus de construction de la professionnalité dans le contexte d’une formation d’enseignants-musiciens
- auteur
- Claudine Blanchard-Laville, Sophie Lerner-Seï
- article
- Aref, 2022, Lausane, Suisse
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-
- titre
- Rédiger sa thèse
- auteur
- Manon Boutin-Charles, Céline Robillard
- article
- Ateliers de l'Ecole Doctorale 622, 2022, Paris, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- La formation des enseignants du primaire en robotique : des questions de droits (ODD, équité, inclusion) au-delà des questions informatiques ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet, Alexandra Deplaix
- article
- Une éducation inclusive pour un développement durable., L'Harmattan, pp.163-172, 2022, Éducation comparée, 978-2-14-026190-9
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-
- titre
- Learning Beyond the Classroom and Autonomy
- auteur
- Geoff Sockett
- article
- The Routledge Handbook of Language Learning and Teaching Beyond the Classroom, 1, Routledge, pp.67-80, 2022, 9780367499389. ⟨10.4324/9781003048169-7⟩
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-
- titre
- Introduction. In the Teaching Resources Store Cupboard: Investigating the Functions and Uses of Objects in the World of School.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- In J. Bisault ; R. Le Bourgeois ; J.-F. Thémines ; M. Le Mentec & C. Chauvet-Chanoine (Eds). Objects to Learn about and Objects for Learning: which Practices for which Issues? (pp. 1-14). London: ISTE group., 2022
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-
- titre
- La Translation en allemand et au-delà
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig, Olivier Duplâtre
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière, De Gruyter, pp.331-348, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-204⟩
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-
- titre
- Le français de la mode en francophonie : prendre en compte le local et le global dans le traitement didactique des discours professionnels
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies, Florence Mourlhon-Dallies
- article
- Le FOS aujourd’hui, Mangiante et Parpette dir., Peter Lang Verlag, 2022, 9782807617841. ⟨10.3726/b19432⟩
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-
- titre
- Présentation
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, De Gruyter, p. XIX-XXI, 2022, 9783110715040
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-
- titre
- Modalities in a written interaction (via chat): a complex system
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Language is a complex adaptative system : Eplorations and evidence, 2022
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-
- titre
- Observation clinique et prise en compte de l’insu des sujets
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022
- Accès au bibtex
-
- titre
- Entre l'actant et le circonstant, l'adjet (chapitre 14)
- auteur
- Audrey Roig
- article
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, De Gruyter, p. 249-265, 2022, 9783110715040
- Accès au bibtex
-
- titre
- Professional testimony: a programmable object for learning computer science at elementary school
- auteur
- Olivier Grugier, Sandra Nogry
- article
- In. Bisault Joël, Le Bourgeois Roselyne, Thémines Jean-François, Le Mentec Mickaël et Chauvet-Chanoine Céline. (éd.). (2022). Objects to learn about and objects for learning : which practices for which issues? Londres : ISTE group. ISBN : 9781786306715, 2022
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-
- titre
- En quête du sens : indices linguistiques & stratégies d’inférence
- auteur
- Marie Leroy-Collombel, Emilie Deschellette
- article
- Connecter et segmenter à l'écrit. Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l'enseignement., 2022
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- titre
- L’écriture, un laboratoire de la pensée. Gestes du brouillon et démarches didactiques
- auteur
- Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
- article
- Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur., L'Harmattan, 2022, Dixit grammatica
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-
- titre
- L’entretien clinique de recherche : la prise en compte des phénomènes insus
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, Edition Raison et Passions, 2022
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- titre
- Une approche descriptive des normes argumentatives. Sur les récents avatars de l'accusation d'amalgame
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Aurélien Allouche et Raphaël Künstler, éds. Les défis du collectif., HERMANN, 2022
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N°spécial de revue/special issue
- titre
- Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies
- auteur
- Eric Bruillard, Martine Paindorge
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, ⟨10.4000/rdst.4294⟩
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-
- titre
- Migration et crise : une co-occurrence encombrante
- auteur
- Laura Calabrese, Chloé Gaboriaux, Marie Veniard
- article
- Mots: les langages du politique, 129 | 2022, pp.154, 2022, Mots, les langages du politique, ⟨10.4000/mots.29755⟩
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Enseigner l'informatique:points de vue d 'enseignants sur les choix didactiques et les équipements
- auteur
- Cédric Fluckiger, Olivier Grugier, Mariam Haspékian
- article
- Séminaire IeCARE, Université de Paris, 2022
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Ouvrages
- titre
- Une éducation inclusive pour un développement durable
- auteur
- Luis-Ma Naya, Pauli Davila, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre
- article
- L'Harmattan, 2022, Education Comparée, Groux, Dominique, ISBN: 978-2-14-026190-9
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-
- titre
- L’œuvre de Lucien Tesnière. Lectures contemporaines, Berlin, De Gruyter
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- 2022
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- titre
- Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier, Axelle Charpentier
- article
- DEPP, 82p, 2022
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-
- titre
- Reprendre, réécrire & réviser ses textes. L'élève apprenti-auteur.
- auteur
- Emilie Deschellette, Caroline Lachet, Marie Leroy-Collombel
- article
- 2022
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-
Poster de conférence
- titre
- Des ressources pour développer l'esprit critique au collège - Quels choix d'usages par les enseignant•e•s de physique-chimie et sciences de la vie et de la terre ?
- auteur
- Charlotte Barbier
- article
- Rendez-vous en didactique, May 2022, Paris, France
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-
Rapport
- titre
- Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier
- article
- Série Études - Document de travail n° 2022.E05, DEPP-MEN. 2022
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Thèse
- titre
- La présentation de soi des auteurs de blogs voyage : une identité discursive du voyageur amateur ?
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7257⟩
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-
- titre
- Le conflit conceptuel comme espace de négociation du dicible : dire la citoyenneté mondiale dans le débat public britannique dans le contexte du Brexit
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7139⟩
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- titre
- Le conflit conceptuel comme espace de négociation du dicible. Dire la citoyenneté mondiale dans le débat public britannique dans le contexte du Brexit
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- titre
- Quels contenus de cours en ligne pour un public étudiant LanSAD ayant une pratique informelle en ligne de l'anglais ?
- auteur
- Mónica Luz Fierro Porto
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7152⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Des chercheurs pour former les enseignants aux démarches d'investigation: une analyse des difficultés rencontrées par le programme Savanturiers
- auteur
- Matthieu Cisel, Charlotte Barbier
- article
- 2022
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-
2021
Article dans une revue
- titre
- The time of the other from a dialogical perspective: horizontality vs. socio-economic hierarchy in public-private debate
- auteur
- Paulo Delgado, Vanessa Barbosa, Yuri Santos
- article
- Revista Letrônica PUCRS , 2021, 14 (sup.), pp.e42585. ⟨10.15448/1984-4301.2021.s.42585⟩
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-
- titre
- The presence of the song in the Portuguese language textbook
- auteur
- Jaqueline Silva Moreto Cabral, Yuri Andrei Batista Santos
- article
- Entretextos, 2021, 21 (2), pp.43. ⟨10.5433/1519-5392.2021v21n2p43⟩
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-
- titre
- Who gets to be the hero(ine)? Analysing female and male role models in Japanese textbooks of English as a foreign language
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Babylonia : Multilingual Journal of Language education [Rivista per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue / Zeitschrift für Sprachunterricht und Sprachenlernen / Revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues / Revista per instruir ed emprender linguatgs / A Journal of Language Teaching and Learning], 2021, The representation of women in teaching practices, discourse, and languages, 3, pp.30-35. ⟨10.55393/babylonia.v3i.115⟩
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-
- titre
- Futurs enseignants de l’école primaire : connaissances des stratégies d’enseignement, curriculaires et disciplinaires pour l’enseignement de la programmation
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Gabriel Parriaux, Christophe Reffay
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 23, pp.55-76. ⟨10.4000/rdst.3685⟩
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-
- titre
- Être influenceur voyage et maintenir l’envie du monde en temps de pandémie.
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Mondes du tourisme, 2021, 20, ⟨10.4000/tourisme.4002⟩
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-
- titre
- L’écriture inclusive ouvre des liens surprenants. Réflexions en didactique de l’informatique
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, 27 (1), ⟨10.23709/sticef.27.1.4⟩
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-
- titre
- Moteurs de recherche : des algorithmes sans contrôle en quête de compréhension ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Médiadoc, 2021, Mediadoc, 27
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-
- titre
- Textbooks and educational resources. Overview of contemporary research
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- IARTEM e-journal, 2021, 13 (1)
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-
- titre
- Des politiques mal calculées
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, 2021, 573, pp.17-18
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-
- titre
- Paola Paissa et Roselyne Koren éd., Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) de l’identité collective dans les débats publics
- auteur
- Anna Khalonina, Martina Ronci
- article
- Mots: les langages du politique, 2021, 127, pp.121-127. ⟨10.4000/mots.29104⟩
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-
- titre
- Nombres et littérature jeunesse : formes de narration et usages des nombres
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2021, ⟨10.4000/strenae.8959⟩
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-
- titre
- Mentoring teachers in the context of student-question-based inquiry: the challenges of the Savanturiers programme
- auteur
- Matthieu Cisel, Charlotte Barbier
- article
- International Journal of Science Education, 2021, 43 (17), pp.2729-2745. ⟨10.1080/09500693.2021.1986240⟩
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-
- titre
- Didactique des mathématiques et neurosciences cognitives : une analyse des contributions à la recherche sur l’apprentissage d’un contenu scolaire
- auteur
- Eric Roditi, Camille Noûs
- article
- Revue française de pédagogie, 2021, 211, pp.103-115. ⟨10.4000/rfp.10549⟩
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-
- titre
- L’apprentissage connecté des jeunes en contexte d’éducation formelle francophone
- auteur
- Eric Bruillard, Khansa Ghabara, Sonia Huguenin, Pier-Luc Jolicoeur, Thérèse Laferrière, Sophie Nadeau-Tremblay, Cathia Papi, Marie-Andrée Pelletier
- article
- Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2021, 47 (4)
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-
- titre
- 2+4h kids et SQYROB, deux projets éducatifs académiques au service de la formation des enseignants en robotique : quelques caractéristiques
- auteur
- Arnauld Séjourné, Emmanuelle Voulgre
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2021, Hommages à Jacques Wallet, 19.3
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-
- titre
- A POLÍTICA DO APITO CANINO SOB AS LENTES DO DISCURSO: DIÁLOGOS COM O PENSAMENTO BAKHTINIANO
- auteur
- Vanessa Fonseca Barbosa, Allan Reynaldo, Yuri Batista Santos
- article
- Caderno de Letras, 2021
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-
- titre
- Conceptualiser les classes de mots variables
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, 189-190, ⟨10.4000/pratiques.10225⟩
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-
- titre
- Informatique, Scratch et robots : de nouvelles pratiques enseignantes en mathématiques ?
- auteur
- Mariam Haspekian, Jean-Michel Gélis
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021
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-
- titre
- RESAFAD et IFADEM, un dessein de l’enseignement à distance pour la formation en Afrique francophone
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2021, Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet, 34
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-
- titre
- The ethos of a legacy
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Entrepalavras : revista de linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2021
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-
- titre
- Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques, Praesco, en classe de CM2 en 2019
- auteur
- Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Eric Roditi, Anaëlle Solnon, Frédérick Tempier
- article
- Note d'information de la DEPP, 2021, 21 (10), ⟨10.48464/ni-21-10⟩
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-
- titre
- Veille dans l'enseignement supérieur : usage des sources digitales pour le renouvellement et la mise à jour des ressources pour les projets en design
- auteur
- Magali Roumy Akue
- article
- IARTEM e-journal, 2021, Vol. 12 (No. 2), ⟨10.21344/iartem.v12i2.871⟩
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-
- titre
- Du politiquement correct et d'autres procédés de correction discursive
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Les Cahiers de l'ILCEA, 2021
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-
- titre
- Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet
- article
- Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
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- titre
- Regards sur les adjectivaux
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, p. 7-12
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- titre
- Le couple conceptuel « hostilité / hospitalité » dans sa filiation ulyssienne comme clé de compréhension de l’opposition entre cosmopolitismes et anti-cosmopolitismes
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- MuseMedusa, 2021
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-
- titre
- Cosmopolitan vs Sovereignist: Discursive Features of the Opposition in British and French Public Discourse
- auteur
- Anna Khalonina
- article
- Romanian Journal of Sociological Studies, 2021
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- titre
- Note critique de « Kermen, I. (dir.). (2020). Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies », Recherche et formation [En ligne], Notes critiques, mis en ligne le 06 mai 2021, consulté le 06 mai 2021. URL : http://journals.openedition.org/rechercheformation/6633
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Recherche et formation, 2021, http://journals.openedition.org/rechercheformation/6633
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-
- titre
- Éducation technologique dans des classes de maternelle. Apprentissages premiers dans l’utilisation et la compréhension d’un artefact robotisé.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021
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-
- titre
- Grammaire : des notions problématiques en question
- auteur
- Jacques David, Audrey Roig
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2021, 214, pp.5-12
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Article de blog scientifique
- titre
- Praesco : Notre enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM2
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 2021, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/09032021Article637508704322273896.aspx
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-
Communication dans un congrès
- titre
- “Le soleil les blancos ça les patraque”: pratiques langagières et subjectivation de jeunes migrants à l’école
- auteur
- Annabelle Cara
- article
- Critiques Sociales du Langage, Université Paris Cité, Dec 2021, Paris, France
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-
- titre
- L’affect des soignants face à la Covid-19 : agentivité & patientivité exprimées
- auteur
- Nizha Chatar-Moumni, Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- PerceptiO. La perception et le vivant, Nov 2021, Strasbourg, France
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-
- titre
- Quelles utilisations de l’application WhatsApp pour la FOAD du projet IFADEM-PAPDES en Côte d’Ivoire
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Aké Franck Roméo Kouamelan
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Gestion des aléas techniques par les enseignants lors de l'utilisation de robots pédagogiques en classe à l'école. Quel impact sur les contenus ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Colloque ETIC4, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Une part de Jacques Wallet, de RESAFAD à IFADEM
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Comment les enseignants du primaire de Côte d’Ivoire sont-ils équipés en TIC et se représentent-ils de potentielles utilisations en classe au service de la qualité des apprentissages ?
- auteur
- Madeleine Adaye, Emmanuelle Voulgre
- article
- « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Esprit critique et médiation : réflexions autour d'une synthèse de travaux de recherche
- auteur
- Charlotte Barbier, Kévin de Checchi
- article
- Science and You, Nov 2021, Metz, France
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-
- titre
- Enseigner l’informatique à l’école primaire : comment les enseignants voient les sujets didactiques
- auteur
- Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian, Olivier Grugier
- article
- Colloque eTIC 4, Nov 2021, Caen, France
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-
- titre
- Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Mathieu Muratet, Alexandra Duplaix
- article
- Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable, Centre Carlos Santamaria, Bibliothèque du Campus de Gipuzkoa, Université du Pays Basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), Oct 2021, San Sebastian, Espagne
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-
- titre
- Enseignement de l'informatique à l'école : choix des artefacts par les enseignants
- auteur
- Olivier Grugier, Cédric Fluckiger, Mariam Haspekian
- article
- Colloque « L’école Primaire au 21e siècle », Oct 2021, Cergy, France
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-
- titre
- Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements
- auteur
- Jean-Pierre Sautot, Morgane Beaumanoir-Secq, Lucile Sautot, Ludovic Journaux
- article
- L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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-
- titre
- ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique
- auteur
- Arnauld Séjourné, Emmanuelle Voulgre, Christophe Reffay, Mathieu Muratet
- article
- L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
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-
- titre
- DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Lucie Breugghe, Sandrine dos Santos, Marie-Laure Elalouf, Solveig Lepoire-Duc, Marie-Noëlle Roubaud, Edith Taddei, Isabelle Angot, Lydie Lorie
- article
- L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
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-
- titre
- Socialization to book-reading in French and English family life: a longitudinal and comparative interactive study of specialized language practices
- auteur
- Pauline Beaupoil-Hourdel, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- IPrA, International Pragmatics Association, Jun 2021, Winthertour, Switzerland
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-
- titre
- Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Philosophie pratique et décolonisation des savoirs, université de Sherbrooke, Québec, Jun 2021, Sherbrooke, Canada
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 47e Colloque de la COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
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-
- titre
- L’authenticité : une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
- auteur
- Estelle Riquois, Margaret Bento
- article
- Colloque Histoire des idées dans la recherche en didactique des langues : 1945 -2015, Dynadiv, Jun 2021, Tours, France. ⟨10.60527/xw0b-h234⟩
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-
- titre
- Enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Journée d'étude de l'INSPE de Paris, Jun 2021, Paris, France
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-
- titre
- Une enquête à grande échelle sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en CM2. Présentation et perspectives
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Séminaire du laboratoire EDA, Jun 2021, Paris, France
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-
- titre
- Lexique de la robotique et de la programmation
- auteur
- Christophe Reffay, Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire, Christine Le Jehan, Hugues Pourageaud, Laurent Touché
- article
- Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s), Jun 2021, En ligne, France
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-
- titre
- L'intégration des adultes migrant·es est-elle possible ? Atelier réflexif sur les mots de la famille intégration
- auteur
- Maude Vadot, Marie Veniard, Iris Padiou
- article
- Cycle de l’AFLA « La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ? », A. Burrows & C. Pradeau, Jun 2021, En ligne, France
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-
- titre
- Choix méthodologiques et traitements des données
- auteur
- Patrice Gourdet, Morgane Beaumanoir-Secq, Jean-Pierre Sautot
- article
- Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
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-
- titre
- Comment éduquer aux humanités numériques en éducation en tant qu'animateur de la vie scolaire en établissement du second degré en France (collèges et lycées)
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Colloque Humanistica 2021, Association francophone des humanités numériques, May 2021, Rennes, France
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-
- titre
- Comment la recherche en didactique permet de comprendre les politiques scolaires et pourrait y contribuer
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Table-ronde : Recherches sur l’enseignement et politiques scolaires, May 2021, Paris, France
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-
- titre
- Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 88ème congrès de l’ACFAS, séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Québec, Canada
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-
- titre
- Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 88ème congrès ACFAS - Séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Gatineau, Canada
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-
- titre
- Informatique à l’école Primaire en France : quelles représentations des formateurs pour quelles formations continues des enseignants
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Jacques Béziat
- article
- 8e Colloque international en éducation / CRIFPE 2021 - Séance J309 : Le numérique à l'école, Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada
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-
- titre
- Complément aux compléments de la grammaire
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire du LILPA, Apr 2021, Strasbourg, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une approche didactique pour une enquête à grande échelle sur les pratiques enseignantes
- auteur
- Eric Roditi
- article
- Séminaire du laboratoire LabE3D, Apr 2021, Bordeaux, France
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-
- titre
- La valse des compléments
- auteur
- Audrey Roig
- article
- Séminaire sur l’enseignement de la grammaire, Université de Mons, Mar 2021, Mons, Belgique
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-
- titre
- Analyser la validité des évaluations au sein du réseau EVADIDA (Evaluations et Didactique) de l’ADMEE : approches et exemples en mathématiques et en lecture
- auteur
- Nadine Grapin, Marc Vantourout, Brigitte Grugeon-Allys
- article
- Séminaire d'actualités de l'ARCD., Jan 2021, A distance, France
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-
- titre
- Introduction to the TSG25: The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at lower secondary level
- auteur
- Morten Misfeldt, Hans Stefan Siller, Mariam Haspekian, Arthur Lee, Mailizar Mailizar
- article
- 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, Shanghai, 2021, Shangai, China
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-
- titre
- Evolution of teaching practices with ICT: a case study with Scratch in the French new mathematics curricular
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- 14th International Congress on Mathematical Education, ICME 14, 2021, Shangaï, China
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-
- titre
- Classer les noms d'humains : entre théorie, usage(s) et analyse linguistique
- auteur
- Angelina Aleksandrova
- article
- Seminaire HumNUM 4.0 Aspectos léxicos, Universidad de la Laguna, Ténérifé, 2021, Ténérifé, Espagne
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- « Éteri ». Liens de parenté, humeurs et sentiments chez les Touaregs Kel Adagh
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Maria Teixeira; Fabio Viti. Les butoirs de la pensée Corps et parenté : Hommage à Françoise Héritier, Editions des archives contemporaines, 2021, 9782813004420. ⟨10.17184/eac.9782813004420⟩
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-
- titre
- Nouveaux codes de l'écrit, au sein du chapitre sur la ponctuation, chapitre 20 de la Grande Grammaire du Français.
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies, Antoine Gautier
- article
- Abeillé A. Godard, D. dir,, avec contribution éditoriale de Delaveau, A. et Gautier, A. Grande Grammaire du Français, 2, Actes Sud; Imprimerie nationale, pp.2235-2254, 2021, 978-2-330-14239-1
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- titre
- Selection and Transformation of Resources by Physics Teachers: How to Explain the Diversity of Choices Processes?
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- Péter Bagoly-Simó, Zuzana Sikorová. Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.242-255, 2021, Proceedings of the 13th IARTEM Conference 2015, Berlin, 978-3-030-80346-9. ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_20⟩
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- titre
- Quelques caractéristiques des collectifs d'enseignants
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- PROFESSION Enseignant Collectifs à venir ?, 2021
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- titre
- Enjeux de la maîtrise de la langue française et de la parole chez les jeunes mineurs non accompagnés
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Laurence Le Ferrec; Marie Veniard. Langage et migration : perspectives pluridisciplinaires, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-342-6
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-
- titre
- Réintroduire l’échange : les nouveaux liens des jeunes en retrait
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Natacha Vellut; Claude Martin; Cristina Figueiredo; Maïa Fansten. Hikikomori. Une expérience de confinement, EHESP, 2021, Recherche Santé Social, 978-2-8109-0900-1
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-
- titre
- From Connection to Community: A Medium-Term Contribution of a Mobile Teacher Training in Madagascar – The Genesis of a Social Network.
- auteur
- Eilean von Lautz Cauzanet, Eric Bruillard
- article
- Networks in the Global World V: Proceedings of NetGloW 2020, Springer Nature, 2021
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-
- titre
- La relation École/Musée comme objet de recherche. Le cas des sciences et techniques dans une approche didactique
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Enfants conférenciers. Une expérience éducative, sociale et culturelle, Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Concluion : vers une exploration du monde. In F. Charles (dir.) Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière (pp. 203-209). Grenoble : UGA Éditions.
- auteur
- Joël Lebeaume, C. Chanoine
- article
- Frédéric Charles. Graines de scientifiques en maternelle, UGA Editions, 2021, 968-2-7598-2561--5
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-
- titre
- L'école buissonnière confinée
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- L'école sans école Ce que le confinement nous dit de l'éducation, C&Féditions, 2021, 978-2-37662-025-9
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-
- titre
- Rencontres avec des robots programmables en petite section de maternelle. Quelle interprétation est faite, par les élèves, sur le fonctionnement ? Dans F. Charles (dir.) (2021).
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière., UGA éditions, 2021, 978-2-75982-562-2
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-
- titre
- L'analyse du discours contrastive, un voyage au cœur du discours
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- in Grillo, S. Vieira di Camargo, Reboul-Touré, S. et Glushkova, M., dir. Analyse du discours et comparaison : enjeux théoriques et méthodologiques, Peter Lang, pp.35-53, 2021
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-
- titre
- L'éducation scientifique et technologique à l'école maternelle : Perspectives curriculaires. In F. Charles (dir.) Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière (pp. 21-44).
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Frédéric Charles. Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Presses Universitaires de Grenoble, 2021, 978-2-7598-2561-5
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-
- titre
- Criteria of Educational Media Selection for French Secondary School English
- auteur
- Margaret Bento, Estelle Riquois, Aurélie Beauné
- article
- Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.306-314, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_25⟩
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-
- titre
- Sémantique discursive
- auteur
- Marie Veniard, Michelle Lecolle
- article
- Amir Biglari; Dominique Ducard. La sémantique au pluriel, Presses universitaires de Rennes, pp.333-344, 2021
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-
- titre
- Apport du dispositif Enfants Conférenciers pour le développement des compétences orales
- auteur
- Laetitia Boulc'H
- article
- Dunod. Enfants Conférenciers, Dunod, pp.328-335, 2021, 978-2-10-081320-9
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-
- titre
- Choisir un extrait littéraire en FLE : sélection et sacralisation
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Anissa Belhadjin; Marie-France Bishop. Usages des extraits en classe de français, Université de Namur, pp.103-119, 2021, Diptyque, 9782390291411
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-
- titre
- Introduction. Portrait de la connexion corrélative
- auteur
- Audrey Roig, Catherine Schnedecker
- article
- La Connexion corrélative. De la phrase au discours, Rencontres (475), Classiques Garnier, p. 7-14, 2021, 978-2-406-10493-3
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-
HDR
- titre
- From individual schemes to social schemes: between continuities and variations
- auteur
- Jeanne Guiet-Silvain
- article
- Sciences cognitives. Université Picardie Jules Verne, 2021
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-
N°spécial de revue/special issue
- titre
- Hommage à Jacques Wallet
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron, Christian Depover
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.3, 2021, Hommage à Jacques Wallet
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-
- titre
- Hommage à Hamidou Nacuzon Sall
- auteur
- Christian Depover, Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.2, 2021, Hommage à Hamidou Nacuzon Sall
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-
- titre
- Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Volume 1/1 (Numéro thématique 1), 2021, Productions d’écrits et technologies…Regards contemporains
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-
- titre
- Hommage à Jacques Wallet
- auteur
- Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.1, 2021, Hommage à Jacques Wallet
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-
- titre
- Technologies pour l’apprentissage de l’Informatique de la maternelle à l’université
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Julien Broisin, Yvan Peter, Yann Secq
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 28 (3), 2021, Technologies pour l'apprentissage de l'informatique de la maternelle à l'Université, ⟨10.23709/sticef.28.3⟩
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Comprendre ce que questionnent les Humanités Numériques en éducation
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2021
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-
Ouvrages
- titre
- L'école digitale. Une éducation à construire et à vivre
- auteur
- Éric Bruillard, Joël Boissière
- article
- Dunod; Armand Colin. , 2021, Sociologia, ISBN : 978‑2‑200‑62307‑4
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-
- titre
- Enfants conférenciers
- auteur
- Christophe Blanc, François-Xavier Bernard
- article
- Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Enfants conférenciers
- auteur
- Christophe Blanc, François-Xavier Bernard
- article
- Dunod, 2021, 9782100813209
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-
- titre
- Argumentation. Analyser textes et discours (2e édition)
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Armand Colin, 2021, 978-2200613310
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-
- titre
- L’analyse du discours contrastive. Théorie, méthodologie, pratique
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Limoges, Lambert Lucas, 2021, 978-2-35935-297-9
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-
- titre
- Langage et migration. Perspectives pluridisciplinaires
- auteur
- Laurence Le Ferrec, Marie Veniard
- article
- Lambert Lucas. 2021
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-
- titre
- Notions problématiques en grammaire. Le français aujourd'hui 214
- auteur
- Jacques David, Audrey Roig
- article
- 2021
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-
- titre
- PROFESSION Enseignant Collectifs à venir ?
- auteur
- Aurélie Beauné
- article
- , 2021
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-
- titre
- La Connexion corrélative. De la phrase au discours
- auteur
- Audrey Roig, Catherine Schnedecker
- article
- Classiques Garnier, Rencontres (475), 2021, 978-2-406-10493-3
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-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Mixed-Approach Analysis of Foreign Language Textbooks of English and French in Japan
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Papers from the Lancaster University Postgraduate Conference in Linguistics & Language Teaching (12), pp.30-62, 2021, Papers from the Lancaster University Postgraduate Conference in Linguistics & Language Teaching, 1756-123X
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-
- titre
- Invited Plenary Lecture. Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Johannes Kepler University, pp.3-10, 2021
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-
Rapport
- titre
- Collecte et traitement de données d’apprentissage : quelles pratiques des fournisseurs de ressources ?
- auteur
- Solene Zablot, Khansa Ghabara, Eric Bruillard
- article
- EDA. 2021
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-
- titre
- Rapport de recherche (mai 2021)
- auteur
- Adrien Bourg, Sophie Lerner, Frédérique Montandon, Rémi Goasdoué
- article
- [Rapport de recherche] Maison Musicale de Clichy-sous-Bois, Philharmonie de Paris. 2021
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-
Thèse
- titre
- Interactions hétéro et homo régulées et apprentissages autorégulés en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées
- auteur
- Enosch Guelaybe Djiezion
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7037⟩
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-
- titre
- Les manuels d'anglais et français langues étrangères au Japon : une analyse du discours contrastive
- auteur
- Martina Ronci
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
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-
- titre
- Saisies d'opportunités d'apprentissages en stage : facteurs, obstacles, leviers (cas des STS Bâtiment)
- auteur
- Christian Jourdan
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7225⟩
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-
- titre
- Étude du projet de formation individuel des participants à la formation ICCF @ HEC Paris et de sa mise en œuvre : entrée, suivi et valorisation
- auteur
- Sonia Huguenin
- article
- Education. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7182⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Rencontre avec l'auteure illustratrice Claire Garralon, dans le cadre de la recherche "Nombrez Jeunesse !
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 2021
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Raconte-moi une histoire, étude de cas d’un défi en robotique ; disponible sur la plateforme $_CoDéfi
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Cyril Chartraire
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020, 2020 T4, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article545
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-
- titre
- Natur – Kultur – Mensch
- auteur
- Vanessa Münch
- article
- Zeitschrift für Germanistische Linguistik, 2020, 48 (3), pp.637-645. ⟨10.1515/zgl-2020-2016⟩
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-
- titre
- Editors’ Note: Current Research on Grammar Teaching. What is the Use of Teaching Grammar?
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Sylvie Marcotte, Aina Reig
- article
- Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , 2020, 13 (3), pp.966. ⟨10.5565/rev/jtl3.966⟩
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-
- titre
- Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 31, ⟨10.4000/dms.5588⟩
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-
- titre
- A CANÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UMA DISCUSSÃO BASEADA NO LETRAMENTO LITEROMUSICAL
- auteur
- Jaqueline Silva Moreto Cabral, Yuri Batista, Eduardo Lopes Piris
- article
- fólio - Revista de Letras, 2020, 12 (1), ⟨10.22481/folio.v12i1.6588⟩
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-
- titre
- Current Research on Grammar Teaching. Plural Perspectives
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Aina Reig, Sylvie Marcotte
- article
- Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , 2020, 13 (2), pp.907. ⟨10.5565/rev/jtl3.907⟩
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-
- titre
- Trois dispositifs de formation des enseignants en robotique scolaire au Primaire : quelques caractéristiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020, 2020 (T2)
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-
- titre
- Les documents polycopiés, un instrument au service des pratiques enseignantes pour ajuster les compétences scripturales des élèves et les contenus enseignés
- auteur
- Mehdi Khaneboubi, Camille Roux-Goupille
- article
- Swiss Journal of Educational Research, 2020, 42 (1), pp.168-186. ⟨10.24452/sjer.42.1.10⟩
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-
- titre
- Structuration temporelle et dyslexie : effet d’un entraînement rythmique sur la conscience phonémique, les compétences mnésiques et exécutives d’enfants avec dyslexie de 9-13 ans
- auteur
- Daniel Pereira, Laetitia Boulc'H, Sandra Jhean-Larose
- article
- A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2020, De l’oral vers l’écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique, 166 (3), pp.331-341
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-
- titre
- Autobiografia e (res)significação
- auteur
- Yuri Andrei Batista Santos, Vânia Lúcia Menezes Torga
- article
- Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, 2020, 15 (2), pp.119-144. ⟨10.1590/2176-457342467⟩
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-
- titre
- EM NOME DOS PAIS: A NARRATIVA DE FILIAÇÃO NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli, 2020, 9 (2), ⟨10.47295/mren.v9i2.2258⟩
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-
- titre
- Entretien avec Janine Méry
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cliopsy, 2020, N° 23 (1), pp.103-114. ⟨10.3917/cliop.023.0103⟩
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-
- titre
- INTRODUCTION AU TEXTE DE JANINE MÉRY
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cliopsy, 2020, N° 23 (1), pp.115-118. ⟨10.3917/cliop.023.0115⟩
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-
- titre
- Hommage à François Villemonteix : De l’instituteur au professeur des universités, ses travaux de recherche, ses questionnements et recherche-action participative
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, 29, ⟨10.4000/dms.4717⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- François Villemonteix et la recherche participative
- auteur
- Georges-Louis Baron, Jacques Béziat
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, 2020, François Villemonteix et la recherche participative, 29, [7 p.]. ⟨10.4000/dms.4716⟩
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-
- titre
- Enseigner à penser par soi-même au lycée : l’exemple du maître peut-il suffire à former des esprits autonomes ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Penser l'éducation, 2020, 47, pp.53-68
- Accès au bibtex
-
- titre
- Qu’est-ce que programmer par un mode d’emploi de jeu vidéo ?
- auteur
- Pierre Halté, Mathieu Goux
- article
- Langue française, 2020, Incitation à l’action et genres de discours programmateurs, 206, pp.111-128. ⟨10.3917/lf.206.0111⟩
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-
- titre
- L’adjectif au CM2. Regards sur les représentations des élèves
- auteur
- Morgane Beaumanoir-Secq, Claire Renvoisé
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2020, N°211 (4), pp.45. ⟨10.3917/lfa.211.0045⟩
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-
- titre
- Orientations méthodologiques et théoriques d’une recherche collaborative sur le travail documentaire de professeures d’anglais langue étrangère
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2020
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-
- titre
- Contenus et curricula. Recherches en didactique des sciences et des technologie – RDST, 21.
- auteur
- Joël Lebeaume, Abdelkarim Zaid, Nathalie Magneron
- article
- Recherches En Didactique Des Sciences et Des Technologies, 2020, 21
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-
- titre
- Brèves réflexions sur les humanités numériques
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2020, 17, pp.71-76
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-
- titre
- Emojis, émoticônes, smileys ? Proposition de classement terminologique selon des critères sémiotiques et énonciatifs
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Interfaces numériques, 2020, 8
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-
- titre
- Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
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-
- titre
- Les étudiants et la conjugaison : Enquête autour des connaissances et des représentations
- auteur
- Caroline Lachet
- article
- Le Français Aujourd'hui, 2020, Connaissances et représentations en grammaire, 211, pp.57-72
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-
- titre
- Sciences et technologies : contenus et curricula.
- auteur
- Joël Lebeaume, Abdelkarim Zaid, Nathalie Magneron
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2020, 21, pp.9-19
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-
- titre
- De la segmentation dans les tweets : signes de ponctuation, connecteurs, émoticônes et émojis
- auteur
- Jean-Philippe Magué, Nathalie Rossi-Gensane, Pierre Halté
- article
- Corpus, 2020, Corpus complexes. Traitements, standardisation et analyse des corpus de communication médiée par les réseaux, 20 (20)
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-
- titre
- Sesame Street et l’évaluation des technologies éducatives
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2020
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-
- titre
- La relation texte/image dans les notices de jeu de stratégie
- auteur
- Mathieu Goux, Pierre Halté
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, Lire des documents composites en classe, 185-186, [32 p.]. ⟨10.4000/pratiques.8441⟩
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-
Article de blog scientifique
- titre
- TIMSS : Que faudrait-il faire ? Que faudrait-il surtout éviter ?
- auteur
- Eric Roditi, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Frédérick Tempier
- article
- 2020, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/08122020Article637430181185203796.aspx
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-
- titre
- Rethinking pedagogy In education for the post-COVID-19 world
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- 2020
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Penser devant des élèves au lycée : l’enseignement de la philosophie peut-il encore être fondé sur le modèle du maître ?
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Colloque Doctoral International de l'Éducation et de la Formation, université de Nantes, Oct 2020, Nantes (Université de Nantes), France
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-
- titre
- Les apports des arbres argumentatifs pour l’enseignement de l’argumentation en contexte de FLE
- auteur
- Chantal Claudel, Marianne Doury
- article
- Journée d’étude #EPHN2020 « La mise en œuvre des humanités numériques dans les pratiques pédagogiques en SHS : État des lieux », Université Paris 8, 2 octobre 2020., Oct 2020, Paris, France
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-
- titre
- Full version of the Plenary Talk "Teaching practices in digital era: some theoretical and methodological perspectives
- auteur
- Mariam Haspekian
- article
- Tenth ERME Topic Conference (ETC 10) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA-2), Sep 2020, Linz, Austria
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-
- titre
- Le passage à distance de l'enseignement accroît les inégalités : faut-il des compensations nationales ou des aménagements locaux ?
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- EPUS 2020 (Enseigner la Physique à l'Université et dans le Supérieur), Jul 2020, A distance, France
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-
- titre
- Le texte littéraire en FLE et en FLM, espace commun de deux didactiques aux relations complexes
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- XXIe rencontres des chercheur.e.s en didactique des littératures, Faculté d'éducation - Université de Montpellier, Jun 2020, Montpellier, France
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-
- titre
- La Robotique à l’école Primaire, Atelier
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach
- article
- Didapro 8, Feb 2020, Lille, France
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-
- titre
- Le monde des robots perçu par de jeunes professeurs des écoles
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 4ème Rencontres Nationales de la Robotique Educative « Robots et Objets connectés en éducation, un monde de données et d’apprentissage ». IFÉ-ENS, Jan 2020, Lyon, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Les Touaregs de l’Ouest face au choix du conjoint
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Yazid Ben Hounet; Anne-Marie Brisebarre; Barbara Casciarri; Abdel Wedoud Ould Cheikh. L’anthropologie en partage. Autour de l’oeuvre de Pierre Bonte, Karthala, 2020, 9782811127336
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-
- titre
- Corriger les productions non standard de l'enfant : quel impact sur l'acquisition du langage ?
- auteur
- Sophie (de) Pontonx, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- Agnès Leroux; Sophie Raineri; Martine Sekali. La correction en langue(s), Presses universitaires de Paris Nanterre, 2020, 978-2-84016-370-1
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-
- titre
- Systems of resources for science teaching in high school: a French case study
- auteur
- Georges-Louis Baron, Emmanuelle Voulgre
- article
- Researching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2020, 978-87-971113-0-7
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-
- titre
- Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8
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-
- titre
- Connected Learning: Online Human Interaction and Interaction With Digital Resources.
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- Petra Fisser & Michael Phillips (eds.) Learners and learning contexts: New alignments for the digital age. Report of EDUsummIT 2019, , 2020
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-
- titre
- Vergleichende Perspektiven auf diskurslinguistische Fachkulturen am Beispiel der Migrationsthematik in Frankreich und England
- auteur
- Jöran Landschoff, Vanessa Münch
- article
- Peter Lang. Il discorso sulle migrazioni / Der Migrationsdiskurs Approcci linguistici, comparativi e interdisciplinari / Sprachwissenschaftliche, vergleichende und interdisziplinäre Perspektiven, 2020, 9783631812891
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-
- titre
- Le prédi-quoi ? Et l'attribut du COD, alors ?
- auteur
- Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- L'Harmattan. Défense et illustration du prédicat, pp.49-70, 2020, 978-2-343-20253-2
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-
- titre
- Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
- auteur
- Pierre Halté
- article
- Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
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-
- titre
- Introduction. Réflexions terminologiques et méthodologiques sur l’adjectivité
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale, De Gruyter, pp.1-23, 2020, 978-3-11-060165-7
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- titre
- Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?
- auteur
- Gaële Henri-Panabiere, Pierre Mercklé, Rémi Goasdoué
- article
- Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020
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-
- titre
- L'argument pragmatique dans les débats touchant à l'aménagement du territoire
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Solène Gaudin; Frédéric Pugnière-Saavedra. La rénovation urbaine. Discours, argumentations et rhétoriques, Peter Lang, 2020
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-
- titre
- Discours d’enseignement dans des manuels de disciplines dites non linguistiques et apprentissage du français, langue seconde
- auteur
- Laurence Le Ferrec
- article
- David, J. et Weber C. (eds), Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Lambert-Lucas, pp.151-167, 2020
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-
- titre
- Comprendre l’activité des enseignants sur les ressources éducatives : sélection, création, modification, utilisation et partage
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Pascal Lardellier; Thibaud Hulin. Les nouvelles médiations pédagogiques. Design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique, L'Harmattan, 2020, Des Hauts et Débats
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-
- titre
- Twitter : les nouveaux récits à l’épreuve d’une analyse pluridimensionnelle
- auteur
- Virginie Delmas, Caroline Lachet
- article
- Universidad de Cádiz. José María García Martín (dir.), Actas del XL Congreso Internacional de Lingüística Funcional, p. 147-162, 2020
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-
- titre
- Un pacte dénégatif dans un groupe de chercheurs
- auteur
- Philippe Chaussecourte
- article
- Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?, L'Harmattan, pp.185-197, 2020
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-
- titre
- Du prédicat aux prédicats
- auteur
- Caroline Lachet, Audrey Roig
- article
- Défense et illustration du prédicat, L'Harmattan, pp.15-25, 2020, 978-2-343-20253-2
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-
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
- titre
- Influenceurs voyage
- auteur
- Eugénie Pereira Couttolenc
- article
- Global Informality Project Online Encyclopaedia, 2020
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-
Autre publication scientifique
- titre
- Une initiation aux humanités numériques en licence 3 en sciences de l’éducation et de la formation : quelques caractéristiques pédagogiques
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2020
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-
- titre
- Formation des enseignants et robotique : illustrations et analyses
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Arnauld Séjourné, Cyril Chartraire, Michel Spach
- article
- 2020
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-
- titre
- École, numérique et confinement : regards croisés 5
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 2020
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-
- titre
- La notion de tâche dans l'enseignement des langues étrangères en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- 2020
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-
- titre
- [MOOC] Testing the Instrumental Approach with new artefacts: the case of spreadsheet
- auteur
- Artigue Michèle, Mariam Haspekian
- article
- Michele Artigue’s Units, 2020
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-
- titre
- [MOOC] The extension of the Instrumental Approach to the teacher
- auteur
- Artigue Michèle, Mariam Haspekian
- article
- Michele Artigue’s Units https://www.mathunion.org/icmi/awards/amor/michele-artigue-unit, 2020
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-
Ouvrages
- titre
- Plurilinguisme et développement durable : Enjeux, Priorité, Défis
- auteur
- Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Lavollée Danièle, Langouet Gabriel
- article
- L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20123-8
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-
- titre
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- De Gruyter, 2020, 978-3-11-060165-7
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-
- titre
- Enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire
- auteur
- Patricia von Münchow, Nadine Rentel
- article
- Berne, Peter Lang (édition bilingue allemand/français), 2020
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-
- titre
- Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?
- auteur
- Bernard Pechberty, Philippe Robert, Philippe Chaussecourte
- article
- L'Harmattan, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Défense et illustration du prédicat
- auteur
- Audrey Roig, Caroline Lachet
- article
- L'Harmattan. , 2020, Dixit Grammatica, 978-2-343-20253-2
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-
- titre
- L’Adjectivité. Approches descriptives de la linguistique adjectivale, Franck Neveu, Audrey Roig (eds), Berlin, De Gruyter
- auteur
- Franck Neveu, Audrey Roig
- article
- 2020
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-
Proceedings/Recueil des communications
- titre
- Drawing links between texts and institutions: polarisation and intertextuality in EFL textbooks in Japan
- auteur
- Martina Ronci
- article
- 3rd International Conference: "Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions", Spyros Sophocleous; Cyprus Pedagogical Institute, 2020
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-
- titre
- Le FLE au Japon : évolution des pratiques et état des lieux actuel
- auteur
- Martina Ronci
- article
- 2020, L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances
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-
Thèse
- titre
- Le calcul de doses médicamenteuses : une conceptualisation de l'activité infirmière en service de réanimation
- auteur
- Daniel Benlahouès
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7193⟩
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-
- titre
- Étude des pratiques des apprenants dans un environnement en ligne de l'enseignement-apprentissage du Français Langue Étrangère : le cas du département du français de l'université d’Ilorin, Nigéria
- auteur
- Karine Mosunmola Yusuff
- article
- Linguistique. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7175⟩
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-
- titre
- Éducation technologique et dispositifs au collège : investigation didactique et curriculaire
- auteur
- Béatrice Mouton-Legrand
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP7244⟩
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-
- titre
- Analyse des curricula et des activités de formation en maintenance des véhicules : le cas des ressources numériques en baccalauréat professionnel
- auteur
- Solène Zablot
- article
- Education. Université Paris Cité, 2020. Français. ⟨NNT : 2020UNIP5010⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- NØMBREZ JEUNESSE ! LES NOMBRES NATURELS DANS LA LITTERATURE JEUNESSE DES XX E ET XXI E SIECLES : ANALYSES EPISTEMOLOGIQUES, LINGUISTIQUES ET SOCIETALES. Projet de recherche, construction d'une base de données, creation d'une série-documentaire
- auteur
- Sophie Gobert
- article
- 2020
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- Quelle gestion des ressources éducatives par les enseignants de sciences ?
- auteur
- Harinosy Ratompomalala, Éric Bruillard
- article
- Questions Vives, recherches en éducation , 2019, N° 32, ⟨10.4000/questionsvives.4467⟩
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-
- titre
- Tutelle et médiation enseignante en situation d’activité instrumentée : le cas d’une séquence de programmation à l’école élémentaire.
- auteur
- François-Xavier Bernard
- article
- Contextes et Didactiques, 2019, 14, ⟨10.4000/ced.1622⟩
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-
- titre
- Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundi
- auteur
- Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre, Étienne Barahinduka, Rémégie Ndovori, Georges-Louis Baron
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019
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-
- titre
- L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation. Editorial
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019, Novembre 2019 (16), pp.1-8
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-
- titre
- ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA MATERNA: PERCURSOS E TRANSFORMAÇÕES
- auteur
- Yuri Batista Santos
- article
- Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli, 2019, 8 (2), ⟨10.47295/mgren.v8i2.2076⟩
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-
- titre
- Pourquoi tu pleures ?
- auteur
- Sophie Lerner-Seï
- article
- Cahiers Pedagogiques, 2019, 556, pp.44-45
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-
- titre
- Produire un texte avec une tablette tactile à l'école primaire
- auteur
- Caroline Beauvais, Laetitia Boulc'H
- article
- Que dit la recherche, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Usage des tablettes numériques pour favoriser le passage à l’écrit de collégiens présentant un trouble spécifique du langage écrit
- auteur
- Laetitia Boulc'H, Soufi Malika
- article
- frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019, L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation, 16
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-
- titre
- Pensée informatique : points de vue contrastés
- auteur
- Béatrice Drot-Delange, Jean-Philippe Pellet, Yannis Delmas-Rigoutsos, Éric Bruillard
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, 26 (1), pp.39-61. ⟨10.23709/sticef.26.1.1⟩
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-
- titre
- Le corps adolescent face à la souffrance psychique : enjeux individuels, sociaux et politiques de l’hospitalisation en pédopsychiatrie
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Enfances, Familles, Générations, 2019, 33
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-
- titre
- « Et tout un moment que c’était la nuit, Petit Soleil dorma à côté de Petit Lapin. » Rituel de lecture partagé à la maison
- auteur
- Pauline Beaupoil-Hourdel, Marie Leroy-Collombel, Aliyah Morgenstern
- article
- Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2019, Les Rituels de l'Enfance, 15, pp.On line. ⟨10.4000/strenae.3914⟩
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-
- titre
- Clip-first policy versus coil-first policy for the exclusion of middle cerebral artery aneurysms
- auteur
- David Hassanein Berro, Vincent L’allinec, Anne Pasco-Papon, Evelyne Emery, Mada Berro, Charlotte Barbier, Henri-Dominique Fournier, Thomas Gaberel
- article
- Journal of Neurosurgery, 2019, pp.1-8. ⟨10.3171/2019.5.JNS19373⟩
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-
- titre
- A new form of renunciation? The withdrawn body of young hikikomori (social recluses) in France and Japan
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- Ateliers d'anthropologie, 2019, 46, ⟨10.4000/ateliers.11419⟩
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-
- titre
- Enseigner à l’ère de l’internet : catalogues, couleurs et collections
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Raison présente, 2019, N° 210 (2), pp.37-49. ⟨10.3917/rpre.210.0037⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- La crise d’adolescence est-elle universelle ? Retour sur une réflexion de Françoise Héritier
- auteur
- Cristina Figueiredo
- article
- L'Autre, 2019, Volume 20 (1), pp.23-31. ⟨10.3917/lautr.058.0023⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le FOS actuellement : renouvellement notionnel et impact sur les pratiques de cours
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- CCIP « Points Communs », 2019, 47, pp.8-29
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le temps de l’élaboration d’un « je enseignant »
- auteur
- Claudine Blanchard-Laville, Arnaud Dubois
- article
- ETD - Educação Temática Digital, 2019, 21 (2), pp.382-394. ⟨10.20396/etd.v21i2.8653400⟩
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-
- titre
- RECENSION L'éducation inclusive. Un processus en cours .. Magdalena Kohout-Daz
- auteur
- Cathy Luce
- article
- 2019
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-
- titre
- Analyse de représentations graphiques du numérique en éducation : une expérience dans un MOOC
- auteur
- Eric Bruillard
- article
- EpiNet, 2019
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-
- titre
- Le déplacement de l’incertitude au cœur de la (re)configuration d’une filière. Le cas de la fiction sur YouTube
- auteur
- Xavier Levoin, Bastien Louessard
- article
- Réseaux : communication, technologie, société, 2019, 2019/1 (213), pp.83 à 110. ⟨10.3917/res.213.0083⟩
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-
- titre
- Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l’appartenance dans les manuels d’histoire français et allemands
- auteur
- Patricia von Münchow
- article
- Langage et Société, 2019, 167, pp.145-174
- Accès au bibtex
-
- titre
- Avec les « classes éloignées en réseau », les écoles rurales jouent collectif
- auteur
- Eric Bruillard, Thérèse Laferrière
- article
- The Conversation France, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Programmation de robots à l’école par des élèves de maternelle et d’élémentaire.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Que dit la recherche, 2019
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-
- titre
- L’école du socle : un curriculum. Perspectives pour les recherches didactiques.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Contextes et Didactiques, 2019, 14, pp.14-23
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-
- titre
- Utilisation de tableaux de bord numériques pour l'évaluation des compétences scolaires : une étude de cas
- auteur
- Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron
- article
- Questions Vives, recherches en éducation , 2019
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-
- titre
- Les technologies dans l'enseignement scolaire Regard rétrospectif et perspectives
- auteur
- Georges-Louis Baron
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 52, pp.103-122
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-
- titre
- En mode création francophone
- auteur
- Florence Mourlhon-Dallies
- article
- Le Français dans Le Monde, 2019
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-
- titre
- L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Les Langues Modernes, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Évaluer pour valoriser, évaluer pour faire évoluer en anglais Lansad
- auteur
- Eva Guerda-Rodriguez
- article
- Etudes en didactique des langues, 2019, Evaluation, 33, pp.29-42
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-
- titre
- Innovation technologique, innovation pédagogique: éclairage de recherches empiriques en science de l'éducation
- auteur
- François-Xavier Bernard, Cédric Fluckiger
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, 63, pp.3-9
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-
- titre
- Précisions sur la "forme curriculaire" et distinction entre pratiques constitutives et savoirs contributifs. Contribution à l'étude morphologique des curriculum prescrits
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Victimes « au carré » : dénonciation des iniquités dans la reconnaissance des victimes d’attentats (France, 2015)
- auteur
- Marianne Doury
- article
- Argumentation et Analyse du Discours, 2019, 23, ⟨10.4000/aad.3452⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Iconicité et signification modale : l'émoticône, de l'icône du corps au geste énonciatif
- auteur
- Pierre Halté
- article
- MEI - Médiation et information, 2019
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-
- titre
- Pour une évaluation professionnalisante et bienveillante à l’université. Exemple dans un cours de didactique du FLE
- auteur
- Margaret Bento
- article
- Contextes et Didactiques, 2019
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-
- titre
- Objets puis systèmes techniques au programme : éclairages pour une discussion de leurs statuts et de leurs fonctions dans l’enseignement.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Recherches en Didactiques, 2019, 27, pp.13-24
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-
- titre
- Le choix des mots : une forme de lutte à part entière
- auteur
- Marie Veniard
- article
- De Facto - Institut Convergences Migrations, 2019, 3, https://www.icmigrations.cnrs.fr/2019/01/15/defacto-3-001/
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-
- titre
- Notes critiques de la revue savoirs n°47. Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Recherche et formation, 2019
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-
- titre
- Recension de la thèse de Zephrine K. Royer : Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquête et expérimentations à la Martinique et à la Dominique, 2015.
- auteur
- Joël Lebeaume
- article
- Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2019, 18, pp.171-175
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-
- titre
- Rhétorique, argumentation et temporalité
- auteur
- Marianne Doury, Ailin Nacucchio
- article
- Studii de linguistică, 2019
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-
- titre
- Enseignement de la grammaire dans les manuels de français langue étrangère et approche actionnelle
- auteur
- Margaret Bento
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019
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-
- titre
- Le choix d'un MOOC, un processus influencé par l'organisation des cours en catalogues ?
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, ⟨10.23709/sticef.25.1.8⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Des objets techniques robotisés. Apprendre les bases d’une pensée informatique.
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Atelier de Canopé, Nov 2019, Evry, France
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-
- titre
- Représentation des jeunes enseignants de l’école concernant le fonctionnement de robot numérique. Quelle formation initiale ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- 8ème Colloque international du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie
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-
- titre
- Lire et comprendre en langue étrangère (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Nov 2019, Université de Grenoble, Grenoble, France
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-
- titre
- Pour une gestion émotionnelle de l'espace
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Enseignement du français parlé, Université de Rouen, Oct 2019, Rouen, France
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-
- titre
- Le réseau RESAFAD au service de l’apprentissage du Français en Afrique et du développement durable : quelles ressources ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre
- article
- 16ième colloque de l’AFDECE, co-organisé avec le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes, Université de Paris, le 23 octobre 2019, Oct 2019, Beyrouth, Liban
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-
- titre
- Un MOOC favorisant les échanges et le travail collaboratif entre classes ? Le cas de Classes éloignées en réseau
- auteur
- Khansa Ghabara, Georges-Louis Baron
- article
- Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
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-
- titre
- La lecture en langue étrangère et seconde (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Les mardis du DEFLE, Université Bordeaux Montaigne - DEFLE, Oct 2019, Bordeaux, France
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-
- titre
- Learners and learning contexts: New alignments for the digital age
- auteur
- Eric Bruillard, Sarah Prestridge, Frederic Litto, Clare Brett, Michele Jacobsen, David M. Smith, Yoko Mochizuki, Sandra Gudiño Paredes, Sonia Huguenin, Vincent Faillet, Pier-Luc Jolicoeur, Mar Mbodj, Amina Charania, Sadaqat Mulla
- article
- EDUSUMMIT 2019, Sep 2019, Québec (Canada), Canada
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-
- titre
- The relationship between Physics and Chemistry teachers and textbooks in French high schools
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- 13-09-2019 15th IARTEM Conference on textbooks and educational media, IARTEM, Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- Analysis of statistical curricula in French undergraduate courses
- auteur
- Mehdi Khaneboubi
- article
- 15e conférence de l'IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media), Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- javascript:void(0);
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron
- article
- 15th colloque IARTEM, 11-13 September 2019, UCL University College, Sep 2019, Odense, Denmark
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-
- titre
- New resources creating tensions in teachers' activity: The case of the Education Through Research model and the Student-Researcher Digital Notebook
- auteur
- Charlotte Barbier, Eric Bruillard
- article
- 15th International Conference on Research on Textbooks and Educational Media, Sep 2019, Odense, Denmark
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Entre l'actant et le circonstant, l'adjet
- auteur
- Audrey Roig
- article
- L'héritage de Lucien Tesnière, 60 ans après la parution des Éléments de syntaxe structurale, Sep 2019, Paris, France
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-
- titre
- Image cinématographique et processus psychiques inconscients dans un cours de philosophie au lycée
- auteur
- Dominique Renauld
- article
- Actualité de la Recherche en Education et en Formation, université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
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-
- titre
- Des objets programmables à l’école. Pour quelle technicité ?
- auteur
- Olivier Grugier
- article
- Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
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-
- titre
- Analyser la disparition de la gratuité dans les MOOC au prisme des buts d'accomplissement
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2019, Jun 2019, Paris, France
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-
- titre
- « Marketplaces » de l’apprentissage en ligne : appréhender les stratégies des instructeurs
- auteur
- David Pontalier, Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2019, Jun 2019, Paris, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Etudier des objets intermédiaires pour analyser les moments-clés de la conception d'un EIAH
- auteur
- Matthieu Cisel
- article
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
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- titre
- Lire et comprendre en FLE (conférence invitée)
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Jun 2019, Paris, France
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- titre
- Workshop "Construire un projet actionnel avec la littérature
- auteur
- Estelle Riquois
- article
- Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-Pug, Jun 2019, Paris, France
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- titre
- Collaborative learning in a three MOOCs course.
- auteur
- Sonia Huguenin, Eric Bruillard
- article
- EMOOCs 2019: Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks, May 2019, Naples, Italy
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- titre
- Écrits intermédiaires et activités expérimentales : quels genres produits ? Une étude de cas, le mélange de liquides en CM2
- auteur
- Pascale Kummer-Hannoun
- article
- Telling Science Drawing Science 2, Cécile de Hosson, May 2019, Angoulème, France
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- titre
- Vers des intelligences artificielles pour l'enseignement de la démarche d'investigation
- auteur
- Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron
- article
- SIEST, Apr 2019, Patras, Grèce. ⟨10.26220/une.2990⟩
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- titre
- Produce results from the observation of a professional activity: the case of drug dosage calculations
- auteur
- Daniel Benlahouès
- article
- 1re Journée doctorale ED 400 « Savoirs, Sciences, Éducation ». Comment faire « preuve » en sciences humaines et sociales ? Les Grands Moulins - Université Paris Diderot - USPC, Mar 2019, Paris, France
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Chapitre d'ouvrage
- titre
- Last Words: Naming, Framing, and Challenging the Field
- auteur
- Geoffrey Sockett, Denyze Toffoli
- article
- The Handbook of Informal Language Learning, 1, Wiley, 2019, 9781119472445. ⟨10.1002/9781119472384.ch31⟩
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- titre
- Competence Frameworks and task fragmentation: Some reflections
- auteur
- Éric Bruillard
- article
- Reconnaître. Proceedings of ePIC 2018, the 16th International ePortfolio and Identity Conference, Paris 24-25-26 October 2018., , pp.82-90, 2019
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- titre
- Enseigner la musique à des élèves singuliers : un autre regard sur l’inclusion
- auteur
- Sophie Lerner-Sei
- article
- Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.79-86, 2019, ⟨10.3917/har.reute.2019.01.0079⟩
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- titre
- Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ?
- auteur
- Emmanuelle Voulgre, Salimata Sene Mbodji
- article
- Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 2019, 978-2-7574-2366-0
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- titre
- Agir avec les technologies comme néo Inspecteur de l'Éducation Nationale : quelles acceptations ? quels renoncements ?
- auteur
- Stéphanie Netto, Emmanuelle Voulgre, François Villemonteix
- article
- Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, Presses Universitaires du Septentrion, 2019, 2757423665
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