2025
- titre
- Qu'est-ce que le numérique change au harcèlement ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Formation Phare, Apr 2025, Rectorat de Bordeaux, France
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-
- titre
- Accompagner les publics âgés vers l’autonomie numérique
- auteur
- Margot Déage, Lucie Delias
- article
- Séminaires de la CNIL, CNIL, Apr 2025, Paris, France
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-
- titre
- (Cyber)violences de genre chez les jeunes de 11 à 18 ans
- auteur
- Margot Déage, Inès Girard, Gaëlle Perrin
- article
- Journée des référentes et référents Égalité filles-garçons et Lutte contre les LGBTphobies des établissements scolaires franciliens, Centre Hubertine Auclert, Feb 2025, Paris, Lycée Louis-le-Grand, France
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- titre
- Cyberharcèlement au collège : le vrai pouvoir de la réputation
- auteur
- Nathalie Dreyfus, Margot Déage
- article
- ÊtreProf, Mar 2025, En ligne, France
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-
- titre
- PrecDoc : une enquête « mixte » sur les conditions de vie et de travail des doctorant·es de l’UGA.
- auteur
- Pierre Bataille, Margot Déage
- article
- Demi-Journée d’Hiver du LaRAC 2025, LaRAC, Jan 2025, Grenoble, France
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-
- titre
- Concordance/Discordance in parent and teacher achievement goals, student goals and test anxiety" in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions
- auteur
- Nadia Leroy, Pascal Pansu
- article
- EARLI 2025 – Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Aug 2025, Graz, Austria
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-
- titre
- Qu'est-ce que le numérique change au harcèlement ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Colloque sur le harcèlement, Institut de la Famille - Les Deux Savoie, Mar 2025, Annecy, France
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-
- titre
- L'ESR c'est pas facile d'y entrer, mais c'est encore plus dur d'en sortir
- auteur
- Robin Casse, Margot Déage
- article
- Séminaire Rab'ESR, Robin Casse; Camille Vergnaud, Jun 2025, En ligne, France
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-
- titre
- Échantillonner des populations rares ou cachées. Les potentialités de l'échantillonnage par réseaux
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Tuto MATE-SHS, Mar 2025, Paris, France
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-
- titre
- Importance of academic performance: Parent/Child divergence, student anxiety and sense of competence in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions
- auteur
- Thérèse Bouffard, Nadia Leroy, M Pineault-Deault, Carole Vezeau
- article
- EARLI 2025 – Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Aug 2025, Graz, Austria
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-
- titre
- A l'école des mauvaises réputations
- auteur
- Margot Déage
- article
- Conférence au Lycée Champollion, May 2025, Grenoble, France
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-
- titre
- Utilité perçue et efficacité réelle des feed-back en apprentissage numérique
- auteur
- Xiaodan Zeng, Pascal Pansu, Salomé Cojean
- article
- 47e congrès annuel de la SQRP (Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie), May 2025, Saint Sauveur, Quebec, Canada
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-
- titre
- Conférence semi-plénière
- auteur
- Marie Le Clainche - Piel, Hugo Touzet, Pierre Bataille, Cyril Lemieux, Margot Déage, Hélène Seiler-Juilleret, Béatrice Milard, Igor Martinache
- article
- Environnement et inégalités, Association Française de Sociologie, Jul 2025, Toulouse, France
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2024
- titre
- Longitudinal investigation of the performance of 1st Grade students schooled in French regarding various cognitive processes
- auteur
- Marie-France Côté, Laplante Line, Laurent Lima, Caroline Viriot-Goeldel, Maryse Bianco
- article
- Society for the Scientific Study of Reading Conference, SSSR, Jul 2024, Copenaghen, Netherlands
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-
- titre
- Challenges and Opportunities of Cooperative Learning in Synchronous Distance Education among adolescent and young adult learners
- auteur
- Kévin Lestrade, Laurent Lima, Pascal Pansu
- article
- 8th International Conference on Education and Distance Learning, ICEDL 2024, Jul 2024, Paris, France
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-
- titre
- AIED ethics, a managerial perspective
- auteur
- Emilie Hoareau, Sihem Amer-Yahia, Philippe Dessus
- article
- 29e conférence de l'Association Information et Management (AIM), May 2024, Montpellier, France
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-
- titre
- Attente à l’égard d’autrui en fonction de la relation envisagée
- auteur
- Laurent Cambon
- article
- Communication au 15ème congrès internationale de psychologie sociale, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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- titre
- L’étude socio-didactique de la diffusion des savoirs psychocorporels en santé : vers unecompréhension des formes d’auto-médication des patients
- auteur
- Delphine Rizzardi
- article
- Congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2024, Ottawa, Canada
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-
- titre
- Les conditions d'émergence d’une géologie fondamentale au Tibet. Éléments de socio-histoire des collaborations franco-chinoises
- auteur
- Pierre-Olivier Garcia, Pierre Bataille
- article
- Séminaire équipe Environnements (Pacte), Nov 2024, Grenoble, France
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-
- titre
- Inégalités sociales et parcours scolaires
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire de rentrée des personnels d’encadrement de l’académie de Grenoble, Rectorat de Grenoble, Aug 2024, Valence, France
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-
- titre
- « L'ESR c'est pas facile d'y entrer, mais c'est encore plus dur d'en sortir »
- auteur
- Robin Casse, Margot Déage
- article
- 'Enseignement Supérieur et la Recherche en questions : regards croisés de sciences sociales, Bastien Bernela, Oct 2024, Poitiers, France
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-
- titre
- Socio-histoire de la diffusion des pratiques psychocorporelles en France : un cas derésistance aux pédagogies de la transformation de l’intériorité
- auteur
- Delphine Rizzardi
- article
- Congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2024, Ottawa, Canada
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-
- titre
- An expectancy-value approach to the resignation process of French teachers
- auteur
- Ophélie Andrevon, Pascal Bressoux, Nadia Leroy
- article
- 18th International Conference on Motivation and Emotion, Aug 2024, Bern, Switzerland
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-
- titre
- The impact of social roles on the use and evaluation of facets of social judgements
- auteur
- Laurent Cambon
- article
- Communication au Small Group Meeting of the European Association of Social Psychology, European Association of Social Psychology, May 2024, Louvain-la-Neuve, Belgium
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-
- titre
- Idéologie méritocratique et internalisation des assignations académique
- auteur
- Laurent Cambon, Marie-Charlotte Allam
- article
- Communication à la pré-conférence du 15ème congrès internationale, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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-
- titre
- L’effet de la menace du stéréotype sur les performances des élèves de primaire, une réalité ?
- auteur
- Fanny Magoutier, Pascal Pansu, Boris Vallée
- article
- RENCONTRES JEUNES CHERCHEURS LPNC &LIP/PC2S, LPNC &LIP/PC2S, 2024, Grenoble, France
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-
- titre
- Qu’est-ce que ne pas croire dans les théories du complot ? Application de la théorie de la détection du signal au cas de personnes peu complotistes
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- 5ème édition des Rencontres Jeunes Chercheurs, Jun 2024, Grenoble, France
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- titre
- Cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Semiweb de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université, Apr 2024, Distanciel, France
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- titre
- L'apport des observations CLASS dans le cadre de l'évaluation de l'efficacité d'une politique de réduction du nombre d'élèves par classe au CP
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire scientifique IDEE, IDEE, Feb 2024, Grenoble, France
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- titre
- Atelier sur la réputation
- auteur
- Robert Maggiori, Gloria Origgi, Margot Déage, Maud Ventura
- article
- Philomonaco, Robert Maggiori; Charlotte Casiraghi; Raphael Zagury-Orly, Nov 2024, Monaco, France
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- titre
- Simulations en Alternance, apports et nuances
- auteur
- Lucile Vadcard, Hervé de Bisschop, Gregory Munoz, Pauline David
- article
- Apprendre dans, par, en, avec (l') alternance - enjeux et perspectives pédogogiques, le RésAAlt - "Réseau pour l'Apprendre en Alternance", Nov 2024, Lyon, France
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- titre
- Mettre en œuvre l’enseignement explicite dans sa classe : l’exemple de l’enseignement explicite de stratégies de compréhension
- auteur
- Laurent Lima
- article
- L’enseignement explicite au cœur de la réussite scolaire, Ligue Marocaine des professeurs de français et institut français, May 2024, Rabat, Maroc
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- titre
- Contrôler les comportements perturbateurs en classe : application des principes de l’apprentissage social
- auteur
- Irène Freyssinet, Pascal Pansu
- article
- 11ème Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2024, Montréal, Canada
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- titre
- Prouver son amour avec un nude
- auteur
- Margot Déage
- article
- JE Intimité et numérique. Frontières, identités, méthodes, Barbara Blum; Delphine Moreau-Plachy; Jessica Pothet; Priyanka Valleix, Dec 2024, Lyon, France
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- titre
- Approche socio-historique du corps handicapé
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Colloque Handicaps et sciences du mouvement, Institut de France, Oct 2024, Paris, France
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-
- titre
- Vers une science de l’implémentation des réformes éducatives ? Donner une chance aux réformes basées sur la recherche, dépasser l’effet de mode
- auteur
- Laurent Lima, Marina Tual
- article
- Conférence invitée de l'INAS, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation, service Sciences de l'Enseignement et de la Formation, Feb 2024, Mons, Belgique
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-
- titre
- Revitaliser l'engagement et cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de l’INSPÉ de l’académie de Grenoble, INSPÉ de l’académie de Grenoble, Mar 2024, Valence, France
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-
- titre
- Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire du Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Éducation et la Formation, Apr 2024, Louvain-la-Neuve, Belgique
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-
- titre
- Le rôle des affects dans l’accompagnement des “seniors” au numérique
- auteur
- Sophie Colas, Margot Déage, Lucie Delias, Bérengère Stassin
- article
- Journée d'études Cyberviolences, âges de la vie et affects, Centre de recherche Individus, épreuves, sociétés (Ceries, Université de Lille); Laboratoire de recherche sur les apprentissages en contexte (Larac, Université Grenoble Alpes); Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences sociales (Lerass, Université Paul Valéry - Montpellier 3); Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Dec 2024, Montpellier, France
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-
- titre
- Harcèlement en milieu scolaire
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaires de l'INSPE, Oct 2024, Bourget du Lac, France
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-
- titre
- « Superación personal » y moral ascética entre los practicantes de yoga en Francia
- auteur
- Marie-Carmen Garcia, Mélie Fraysse, Pierre Bataille
- article
- #SociologíaParaLaSociedadDigital, XV Congreso Español de Sociología, Federación Española de Sociología, Jun 2024, Sevilla, España
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-
- titre
- Réduire les comportements perturbateurs : le DR-All, une stratégie comportementale applicable par les enseignants
- auteur
- Irène Freyssinet
- article
- Séminaire du GIRSEF, Université Catholique de Louvain, Mar 2024, Louvain-la-Neuve, Belgique
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-
- titre
- Défense des droits de l’enfant ; Rôle des associations internationales au Conseil de l’Europe
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Conférence/Débat, Médiathèque Jean Jacques Rousseau - Chambéry, May 2024, Chambéry, France
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- titre
- Qu’est-ce que ne pas croire dans les théories du complot ? Application de la théorie de la détection du signal au cas de personnes peu conspirationnistes
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- 15ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (ADRIPS), ADRIPS, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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2023
- titre
- Et si nous éradiquions le cancer du col de l'utérus en France ? Focus groups avec des parents et professionnels de l'Éducation nationale concernant l'acceptabilité du vaccin anti-Papillomavirus Humain (HPV)
- auteur
- Julien Ailloud, Marion Branchereau, Catherine Juneau, Estelle Fall, Stéphanie Bonnay, Sébastien Bruel, Damien Oudin-Doglioni, Aurélie Gauchet
- article
- 62ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), Société Française de Psychologie (SFP), Oct 2023, Nîmes, France
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-
- titre
- When does a future self impel action? Feeling of connection between the current and the future self as a reciprocal effect
- auteur
- Cécile Nurra, Daphna Oyserman, Fernando Núñez-Regueiro
- article
- 19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP, Jun 2023, Krakow, Poland
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- titre
- Analyse des pratiques d’enseignement de la compréhension de l’implicite : regards croisés de la linguistique et des sciences de l’éducation
- auteur
- Caroline Viriot-Goeldel, Florence Charles, Anna Potocki, Laurent Lima, Natacha Espinosa, Belinda Lavieu-Gwozdz, Béatrice Godart-Wendling
- article
- Journées d'études axe 3 RTP "Education" : Regards croisés sur l'analyse et l'évaluation et des pratiques en classe, RTP éducation, Dec 2023, Marseille, France
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- titre
- Séance autour de votre ouvrage A l'école des mauvaises réputations : les relations entre élèves et leurs risques à l'ère du numérique
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaire général du Lassp, Lassp, Sciences Po Toulouse, Oct 2023, Toulouse, France
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- titre
- Le rôle modèle dans la gestion des comportements perturbateurs en classe
- auteur
- Irène Freyssinet
- article
- Séminaire du Laboratoire de Psychologie de l’Université de Franche-Comté, Université de Franche-Comté, Jun 2023, Besançon, France
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-
- titre
- De la recherche à la classe : Comment aider les enseignants à modifier leurs pratiques
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Atelier de renforcement des capacités pour l'élaboration d'un système de suivi et d'évaluation des projets de réforme du Ministère de l'Education Nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc, Ministère de l'Education Nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc, Mar 2023, Rabat, Maroc. ⟨10.13140/RG.2.2.10582.63047⟩
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-
- titre
- Are Peer and Teacher Relatedness Always Adaptive? An Analysis of (A)symmetric Congruence Processes
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Elisa Santana-Monagas, Jaime León
- article
- EARLI 2023, European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI), 2023, Thessaloniki, Greece
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-
- titre
- Inclusion et discrimination
- auteur
- Alain Blanc
- article
- 1ère rencontre du Conseil Consultatif pour l’Inclusion de la ville de Saint-Etienne, Rencontre Ville Inclusive, Feb 2023, Saint Etienne, France
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-
- titre
- Les ficelles d'une enquête sur la mauvaise réputation au collège
- auteur
- Margot Déage
- article
- Cycle de séminaires Mention EE, INSPE de Reims, Nov 2023, Reims, France
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- titre
- Table ronde : Harcèlement scolaire, soutenir le besoin de justice des enfants
- auteur
- Margot Déage
- article
- Enfant Demain, Appea, Nov 2023, Nanterre, France
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-
- titre
- Enseignement explicite : que dit la recherche et comment envisager la mise en œuvre au Maroc ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Ecole d’été « Méthodologie du développement », journée politiques publiques : « Politiques fondées sur les preuves : Promouvoir l’innovation pour une éducation de qualité », Université Mohammed VI Polytechnic, Jul 2023, Rabat, Maroc
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- titre
- Adoprivacy - Aggravation des vulnérabilités, inégalités sociales, genre par les activités numériques
- auteur
- Sophie Jehel, Valentyna Dymytrova, Anne-Cécile Caseau, Nicole Boubée, Mehdi Arfaoui, Margot Déage
- article
- Les adolescents face aux enjeux de la privacy, MSH Paris Nord, Dec 2023, Paris, France. ⟨10.60527/9c01-d272⟩
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-
- titre
- Teaching information evaluation in self-paced e-learning mode: is distributed practice helpful ?
- auteur
- Mônica Macedo‐rouet, Jean-Marc Meunier, Anna Potocki, Jean-François Rouet
- article
- EARLI 2023 Education as a hope in uncertain times, EARLI, Aug 2023, Thessaloniki, Greece
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-
- titre
- How did the French pupils and teachers experience the Lockdown and what was the impact on achievement?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- International conference on global cooperation for education in risk society, Department of international and comparative education, National Chi-Nan University of Puli, Apr 2023, Puli, Taiwan, Taiwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- Wearing a sanitary mask impairs the perception and the recognition of both genuine and prototypical facial emotional displays regardless of the localization of their emotional diagnostic features.
- auteur
- Anna Tcherkassof, Alexis Favre-Félix, Elora Perret-Dépiaz
- article
- 9th Conference of the Consortium of European Research on Emotion, 2023, HaÏfa, Israel
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-
- titre
- Comment les enseignants et les élèves ont-ils vécu le confinement et quel a été l’impact sur leurs performances ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invité par le département d’études françaises, National University of Tayouan, May 2023, Tayouan, Taïwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- How stereotype awareness and stereotype belief impact test anxiety and self-efficacy in math? . In J. Stang-Rabrig & N. McElvany (Chair), Stereotypes and Stereotype Threat in the Classroom: Effects and Interventions
- auteur
- Nadia Leroy, Sylvain Max, Pascal Pansu
- article
- 20th Biennial EARLI Conference "Education as a Hope in Uncertain Times", 2023, Thessaloniki, Greece
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quel tir ! Effet du biathlon et du badminton sur l’attention des élèves en milieu scolaire
- auteur
- Mathieu Pinelli, Sophie Portrat, Philippe Dessus, Gwenaëlle Joët, Jean-Baptiste Eichenlaub, Julien Vincent Brugniaux, Didier Martin, Estelle Palluel
- article
- 20ème Congrès International de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS 2023), Oct 2023, Reims, France
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-
- titre
- The evolution of the initial and continuing education of French teachers in the context of a crisis of vocations and of declining performance
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invite, National university of education Taichung, May 2023, Taichung, Taiwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- Réplication d’une expérimentation sur l’enseignement explicite de l’orthographe en CE1 dans le cadre du mémoire de master MEEF : un exemple de formation des professeurs des écoles stagiaires à et par la recherche
- auteur
- Céline Pobel-Burtin, Marie-Line Bosse
- article
- Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, Aix-Marseille Université, INSPE d'Aix-Marseille, Oct 2023, Marseille, France
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-
- titre
- En quête de soi : Ressorts de l’engagement dans la pratique «corps et âme» du yoga d’individus diplômés du «supérieur long»
- auteur
- Mélie Fraysse, Pierre Bataille, Marie-Carmen Garcia, Brice Lefèvre
- article
- Séminaire du Laboratoire interdisciplinaire en études culturelles - LinCS - UMR 7069 (2023), Sébastien Stumpp, Dec 2023, Strasbourg, France
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-
- titre
- En quoi le modèle simple de la lecture peut-il être une ressource pour la recherche sur la lecture et pour les pratiques d’enseignement de l’écrit ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Conférence d’orientation pour l’éducation et la recherche : Apprendre à lire pour apprendre, CIFFIP, Nov 2023, Tunis, Tunisie
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-
- titre
- Adding subtitles to instructional video in a foreign language: a cognitive load perspective
- auteur
- Maria Pannatier, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries
- article
- 15th International Cognitive Load Theory Conference, Sep 2023, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teaching purposeful reading strategies to vocational school students: A quasi-experimental intervention study
- auteur
- Anna Potocki, Julien Ailloud, Jean-François Rouet
- article
- 2023 Society for Text & Discourse Annual Conference, The Society for Text & Discourse (St&d), Jun 2023, Oslo, Norway
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-
- titre
- L'implémentation
- auteur
- Marina Tual, Laurent Lima
- article
- Formation des A-DASEN et IEN, IH2EF, Nov 2023, Poitiers, France
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-
- titre
- The evolution of the initial and continuing education of French teachers in the context of a crisis of vocations and of declining performance
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invite, National Normal University, May 2023, Taipei, Taiwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le harcèlement : un problème sexiste ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaire du LaRAC, LaRAC, Université Grenoble-Alpes, Nov 2023, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La compréhension écrite de divers degrés d’implicites au cours de la première année de l’école élémentaire au Québec et en France
- auteur
- Marie-France Côté, Line Laplante, Laurent Lima, Caroline Viriot-Goeldel, Maryse Bianco
- article
- Colloque « L'implicite langagier et sa compréhension : Une question au carrefour des disciplines », Univ. Paris Nanterre, Oct 2023, Nanterre, France
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-
- titre
- Quelques apports de la théorie de la détection du signal à l’étude de la mentalité complotiste
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- Rencontres InterLaboratoires (RILS), Sep 2023, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Choisir ses études en contexte de réformes, quelles socialisations dans les contextes d'enseignement et les territoires ?
- auteur
- Nadia Nakhili
- article
- Terriroires et Parcours, de nouvelles trajectoires d'emploi et de formation à l'épreuve des territoires ? XXVIIIemes journées du logitudinal, Céreq (Centre d'études et de recherche sur les qualifications, Jun 2023, Caen, France
- Accès au bibtex
-
2022
- titre
- Mesurer la fidélité d'implémentation d'un programme en éducation : pourquoi, comment ?
- auteur
- Marina Tual, Maryse Bianco
- article
- Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique, Ripsydeve, Jun 2022, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- From musical genre to professional style
- auteur
- Pierre Bataille, Marc Perrenoud
- article
- Bourdieu, Work and Inequalities, Nov 2022, Paris, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Facial emotions tell us what to do with the expresser
- auteur
- Anna Tcherkassof, Tiffany Subatli, Thierry Bollon, Nicole Dubois, Laurent Lima, Pascal Pansu
- article
- 8th Conference of the Consortium of European Research on Emotion, 2022, Granada, Spain
- Accès au bibtex
-
- titre
- Motivations professionnelles et engagement dans la formation enseignante : La vocation pour le métier nourrit-elle le « décrochage » chez les étudiants ?
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Nadia Leroy
- article
- 27ème Journées du Longitudinal : Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques, 2022, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Acceptability of technology involving artificial intelligence among future teachers
- auteur
- Salomé Cojean, Nicolas Martin
- article
- Cogsci 2022 - Cognitive Science Society, Jul 2022, Toronto, Canada
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’engagement dans la formation enseignante selon l’ajustement personne- environnement : Une étude française
- auteur
- Nadia Leroy, Fernando Núñez-Regueiro
- article
- Congrès annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation, 2022, Lausanne, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- La place de l’éthique dans nos recherches : cadre et principes (Table Ronde)
- auteur
- Olivier Desrichard, Benjamin Le Hénaff, Cécile Nurra, Odile Rohmer, Claudia Toma
- article
- 14ème Congrès International de Psychologie Sociale, ADRIPS, Jul 2022, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pourquoi la réparation des corps ?
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Colloque Reims, Ville inclusive, Reims, Ville Inclusive, Nov 2022, Reims, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’accompagnement des praticiens et des cadres dans un monde qui change
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- XVII° rencontres du REF, Université du Namur, Jul 2022, Namur, Belgique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Psychological health of children who work: Effects of schooling, age, and gender
- auteur
- Catherine Pellenq, Susan Gunn, Laurent Lima
- article
- 33rd International Congress of Occupational Health ICOH, Melbourne-Rome Global Digital Congress, Feb 2022, En ligne, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le handicap dans la société
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Semaine du handicap, Communauté de communes de la Haute Tarentaise, Mar 2022, Séez, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Use of Polynomial Regression to Investigate which Types of Multiple Goal Perspective is Optimal: A Response Surface Analytical Approach
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- European Conference on Educational Research, 2022, Yerevan, Armenia
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les personnes handicapées : des étrangers en voie de visibilté
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Séminaire accessibilité du LISE, Conservatoire Nationale des Arts et Métiers, Jun 2022, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active
- auteur
- Isabelle Borras, Nathalie Bosse, Nadia Nakhili, Alexie Robert
- article
- Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022, Laboratoire de sciences sociales (Pacte); Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), Jun 2022, Grenoble, France. pp.89-99, ⟨10.4000/books.cereq.1896⟩
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- titre
- Enjeux et méthodes d’une analyse didactique des gestes techniques pour la formation
- auteur
- Lucile Vadcard
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- The narrative genre in French English-medium engineering lectures
- auteur
- Francis Picavet, Alice Henderson, Erica de Vries
- article
- Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) 7th Conference, Oct 2022, Maastricht, Netherlands
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- titre
- Investiguer l'effet d'adéquation et d'inadéquation entre motivation autonome et motivation contrôlée au plan des résultats scolaires et de l'anxiété des élèves : une approche par la régression polynomiale et l'analyse de surface de réponse
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- 14ème Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS), Jul 2022, Bordeaux, France
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- titre
- Premiers éléments d'enquête sur les professeur.es de yoga en France formé.es en Inde
- auteur
- Garcia Marie-Carmen, Raphaël Voix, Fraysse Mélie, Pierre Bataille
- article
- Desigualdades, Fronteras y Resiliencia. Sociología para crisis globales, XIV Congreso Español de Sociología y el Departamento de Sociología de la Universidad de Murcia., Jun 2022, Murcia, Espagne
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- titre
- Gestes techniques, conceptualisation et semiosis
- auteur
- Lucile Vadcard
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- The Moderating Role of Classroom Goal Structure in the Relationship between Students' positive self-evaluation bias of their competence and mathematics achievement
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- 10th SELF International Conference., 2022, Québec City, Canada
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- titre
- Sociodemografía del yoga en Francia. Primeros elementos de análisis
- auteur
- Garcia Marie-Carmen, Pierre Bataille, Mélie Fraysse, Lefèvre Brice
- article
- XIV Congreso español de Sociología : Desigualdades, fronteras y resiliencia. Sociología para crisis globales” 2022, Federación Española de Sociología y el Departamento de Sociología de la Universidad de Murcia., Jun 2022, Murcia, España
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- titre
- Yoga sur Instagram : Diffusion et appropriation des normes esthétiques genrées
- auteur
- Mélie Fraysse, Eléonore Affre-Garcia, Delphine Rizzardi
- article
- Les enjeux des jeux, Dec 2022, Montpellier, France
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- titre
- Le rôle médiateur des buts de performance-évitement dans le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaire
- auteur
- Anne-Laure de Place, Pascal Pansu
- article
- Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, May 2022, Saint-Sauveur (Québec), Canada
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- titre
- Control of Disruptive Behavior at School : a Meta-Analysis of "Differential Reinforcement for All
- auteur
- Irène Freyssinet, Pascal Pansu
- article
- Earli SIG 816 : Motivation and Emotion meets Metacognition and Self-Regulated Learning, Aug 2022, Dresden, Germany
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- titre
- Facteurs de bien-être et de réussite à l'université
- auteur
- Emeline Ah-Tchine, Olga Kasatkina, Laurent Lima, Laurent Brun
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- How musicians differ?
- auteur
- Pierre Bataille, Louise de Brabandère
- article
- Starting Over? Popular Music and Working in Music in a Post-Pandemic World, IASPM Canada / Working in Music, May 2022, London, Canada
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- titre
- L'implémentation : quels cadres pour guider l'action des chercheurs, des pilotes et des enseignants ?
- auteur
- Céline Pobel-Burtin
- article
- 3ème workshop de Pégase, Pôle pilote Pégase, Jul 2022, Grenoble, France
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2021
- titre
- Des résultats de la recherche aux pratiques pédagogiques : Rôle de l’implémentation dans la mise en place de séances de compréhension dans des classes françaises de 2ème année (CE1)
- auteur
- Céline Pobel-Burtin, Maryse Bianco, Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse
- article
- Symposium International sur la Littéracie à l'Ecole (SILE), May 2021, Sherbrooke (à distance), Canada
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- titre
- Autonomie et motivation des élèves, comprendre les résultats de la recherche afin de mettre en œuvre sur le terrain des pratiques qui favorisent l’autonomie et la motivation des élèves
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Journée d'étude formation de formateur groupe « Autonomie et motivation de l’élève » de la FTLV de l'Académie de Grenoble, Oct 2021, Villefontaine (Isère), France
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- titre
- How to Support Online Teaching in Pandemic Times: between Innovation and Care
- auteur
- Philippe Dessus, Karine Cannard, Maelle Planche, Frédérique Teinturier-Robert
- article
- 13th annual SALT Learning and Teaching Conference, Swansea University, Jul 2021, Swansea, United Kingdom
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- titre
- Comment instrumenter l'observation et l'analyse de la REE ?
- auteur
- Philippe Dessus
- article
- Les systèmes éducatifs québécois et français sous l’angle de la relation enseignant-apprenants : enjeux et impacts, Séverine Haïat; Annie Charron, Sep 2021, Montréal, Canada
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- titre
- L’apport des méthodologies mixtes en Sciences de l’éducation : l’exemple du programme de recherche SchoolBias
- auteur
- Anne-Laure de Place, Pascal Pansu
- article
- Journée de formation doctorale sur les méthodes mixtes en Sciences de l’éducation, Université de Genève, Nov 2021, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
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- titre
- Dédoublement des classes de CP et CE1 en REP+. Résultats de l’évaluation multidimensionnelle : impacts sur les élèves et évolution des pratiques
- auteur
- Ronan Vourc'h, Axelle Charpentier, Laurent Lima
- article
- Les jeudis de la DEPP, DEPP, Oct 2021, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Yoga et micropolitique du genre
- auteur
- Pierre Bataille, Marie-Carmen Garcia, Mélie Fraysse, Brice Lefèvre
- article
- XXIe congrès de l'AISLF, AISLF, Jul 2021, Tunis, Tunisie
- Accès au bibtex
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- titre
- Traitement actif de l’aide disponible en vidéo : le rôle de la recherche d’informations sur les performances d’apprentissage
- auteur
- Salomé Cojean, Eric Jamet
- article
- 8e Colloque international en éducation, 2021, Montréal, Canada
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- titre
- Les processus d’interactions tutorales en milieu clinique
- auteur
- Vassiliki Markaki, Renaud Janet
- article
- 5èmes journées d’étude Formation Professionnelle & Langages, Jul 2021, Grenoble, France
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- titre
- Pratiques évaluatives, perceptions de soi et motivation : état de la recherche et postes d'intervention
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de rentrée du collège des doyens des inspecteurs de l'Académie de Grenoble, Oct 2021, Grenoble, France
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- titre
- Débat : un modèle d'ingénierie psychosociale
- auteur
- Valérie Fointiat, Pascal Pansu, Jacques Py, Alain Somat
- article
- Hommage à Jean-Léon Beauvois : une pensée psychosociale, Aug 2021, Nice, France
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2020
- titre
- Struggling readers benefit from text with animation if it comprises cross-representational signaling
- auteur
- Juliette Désiron, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2020, Virtual conference, Czech Republic
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- titre
- Modèles multiniveaux
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire méthodologique invité, Laboratoire de Psychologie Cognitive, Aix-Marseille Université, Jan 2020, Aix (Aix-Marseille Université), France
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- titre
- We didn't be there for networking'. How French elite schools alumnis activate their relational ressources?
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Virtual Sunbelt 2020, Jul 2020, Paris, France
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- titre
- Sciences humaines et informatique : Apports interdisciplinaires pour l'étude des EIAH
- auteur
- Philippe Dessus
- article
- 8e Rencontres jeunes chercheurs en EIAH, Amel Yessad & Sébastien Jolivet, Jun 2020, Poitiers, France
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- titre
- Comprehension of numerical and pictographic displays for road crossing in front of autonomous cars
- auteur
- Emeline Ah-Tchine, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2020, Virtual conference, Czech Republic
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- titre
- La motivation des enseignants : approches théoriques, processus à l’œuvre et implications pratiques
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de l'INSPÉ de Grenoble, Feb 2020, Grenoble, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Struggling readers learn better from text and animation with signals than from text alone
- auteur
- Juliette Désiron, Mireille Betrancourt, Erica de Vries
- article
- American Educational Research Association, 2020, Conférence annulée, United States
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- titre
- What is the Influence of Scale Format? A Study on the Likert and Visual Analogue Scale
- auteur
- Salomé Cojean, Nicolas Martin, Martin Ragot
- article
- CogSci 2020 : 42nd Annual Virtual Meeting of the Cognitive Science, 2020, Toronto, Canada
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- titre
- The Acceptability of AI at Work: Predicting the Intention to Use relying on UTAUT
- auteur
- Nicolas Martin, Salomé Cojean, Martin Ragot
- article
- CogSci, 2020, Toronto, Canada
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- titre
- L’utopie de l’inclusion
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Les jeudis du Grhapes : « Approches sociologiques de l'inclusion », Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires, INS HEA, Mar 2020, Paris, France
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- titre
- L'enseignement de stratégies de compréhension de l'implicite : quelle efficacité pour quels élèves?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Les séminaires Epistémologie des Sciences du Langage, Université Paris Nanterre, Jan 2020, Paris, France
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- titre
- Comment le niveau socio-économique de la famille influence-t-il la réussite scolaire des élèves ?
- auteur
- Marine Hascoët, Valentina Giaconi, Ludivine Jamain
- article
- 32e colloque de l’ADMEE-Europe, ADMEE, Jan 2020, Casablanca (Maroc), Morocco
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- titre
- Apprendre les mathématiques au primaire avec la pensée informatique : quels effets sur les variables motivationnelles ?
- auteur
- Manon Laurent, Pascal Bressoux, Cécile Nurra
- article
- 13ème Congrès International de l'ADRIPS, ADRIPS, Sep 2020, Lisbonne, Portugal
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- titre
- AI-generated vs. Human Artworks. A Perception Bias Towards Artificial Intelligence?
- auteur
- Martin Ragot, Nicolas Martin, Salomé Cojean
- article
- CHI '20: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Apr 2020, Honolulu, United States. ⟨10.1145/3334480.3382892⟩
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- titre
- Réduction de la taille des classes : évaluer les effets au-delà des modifications de performances
- auteur
- Laurent Lima, Pascal Bressoux, Philippe Dessus
- article
- 32e Colloque de l'ADMEE Europe, Université de Casablanca, Jan 2020, Casablanca, Maroc
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- titre
- Les facteurs conatifs impliqués dans les progrès des élèves de sixième identifiés en difficulté de lecture
- auteur
- Marina Tual, Maryse Bianco, Pascal Bressoux
- article
- ADRIPS online meeting 2020, Jun 2020, Online, France
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2019
- titre
- Elaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) face au décrochage scolaire
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux
- article
- Séminaire de l'Education prioritaire, Rectorat de l'académie de Grenoble, Oct 2019, Grenoble, France
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- titre
- Issues With Cross-Lagged Analyses in Developmental Research: The Case of Reciprocal Effects Between Self-Beliefs and Achievement at School
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Cécile Nurra, Pascal Bressoux, Olivier Cosnefroy
- article
- Psychologie sociale et éducation, ADRIPS, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Sep 2019, Grenoble, France
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2018
- titre
- Déterminants individuels et institutionnels du décrochage scolaire : une étude longitudinale dans les lycées isérois
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Cécile Nurra, Olivier Cosnefroy, Pascal Bressoux
- article
- Mission de lutte contre le décrochage scolaire, Rectorat de l'académie de Grenoble, Sep 2018, Grenoble, France
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- titre
- Crises financière et climatique au 21ème siècle : quels enjeux pour les psychologues ?
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro
- article
- Atelier Pacte Finance Climat, Sep 2018, Grenoble, France
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2017
- titre
- Improving fluency of young readers: introducing a Karaoke to learn how to breath during a Reading-while-Listening task
- auteur
- Erika Godde, Gérard Bailly, David Escudero, Marie-Line Bosse, Maryse Bianco, Coriandre Emmanuel Vilain
- article
- SLaTE 2017 - 7th ISCA Workshop on Speech and Language Technology in Education, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.127-131, ⟨10.21437/SLaTE.2017-22⟩
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- titre
- Format effects on the comprehension of movement from static graphics in engineering education
- auteur
- Olga Kasatkina, Erica Vries (de), Jean-François Boujut, Cédric Masclet
- article
- Biannual Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), 2017, Tampere, Finland
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2016
- titre
- Effets de différentes modalités d'évaluation formative sur l'évolution du milieu de l'élève
- auteur
- Michèle Gandit, Céline Lepareur
- article
- 27 ème colloque ADMEE, 2016, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
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