2026
- titre
- Les violences de genre à l’heure du numérique
- auteur
- Margot Déage
- article
- GFA Egalité, Rectorat de Grenoble - Mission Egalité, Jan 2026, Grenoble, France
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-
- titre
- Les violences de genre à l'heure numérique
- auteur
- Margot Déage
- article
- Numérique et Egalité filles-garçons, Rectorat de Grenoble - Territoire Numérique Educatif, Jan 2026, Grenoble, France
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-
2025
- titre
- Déterminants de l’engagement tridimensionnel des étudiants en contexte de classe à l'université
- auteur
- Aurélie Huret, Philippe Dessus, Salomé Cojean, Laurent Lardy
- article
- Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2025, Liège (Belgique), France. ⟨10.13140/RG.2.2.18326.41281⟩
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- titre
- De la "voie royale" scientifique aux mathématiques "discipline reine" : quels effets de la réforme du baccalauréat sur les hiérarchies socio-scolaires ?
- auteur
- Mathieu Rossignol-Brunet, Margot Déage
- article
- Journée d’études sur la réforme du baccalauréat général, IREDU, Oct 2025, Dijon, France
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- titre
- Accompagner les publics âgés vers l’autonomie numérique
- auteur
- Margot Déage, Lucie Delias
- article
- Séminaires de la CNIL, CNIL, Apr 2025, Paris, France
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- titre
- (Cyber)violences de genre chez les jeunes de 11 à 18 ans
- auteur
- Margot Déage, Inès Girard, Gaëlle Perrin
- article
- Journée des référentes et référents Égalité filles-garçons et Lutte contre les LGBTphobies des établissements scolaires franciliens, Centre Hubertine Auclert, Feb 2025, Paris, Lycée Louis-le-Grand, France
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-
- titre
- Visual attention and cross-linguistic effects in reading: Simulations with BRAID-Acq, a probabilistic model of reading
- auteur
- Camille Charrier, Alexandra Steinhilber, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
- article
- 47th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Jul 2025, San Francisco CA, United States. pp.5721-5728
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-
- titre
- Comprendre les (cyber)violences de genre
- auteur
- Iman Karzabi, Margot Déage, Inès Girard, Isabelle Clair
- article
- (Cyber)violences de genre chez les 11-18 ans victimations sexistes, sexuelles et LGBTphobes dans des collèges et lycées franciliens, Centre Hubertine Auclert, Nov 2025, Paris, France
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-
- titre
- Cyberharcèlement au collège : le vrai pouvoir de la réputation
- auteur
- Nathalie Dreyfus, Margot Déage
- article
- ÊtreProf, Mar 2025, En ligne, France
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- titre
- Pause and Note-Taking Behaviors during Video Learning
- auteur
- Salomé Cojean, Mathieu Pinelli
- article
- In Tino Endres et al. (chair). Learning With, Not Just Learning From, Videos – Interactivity as Key Element in Video-based Learning. [Symposium]. EARLI 2025, Aug 2025, Graz, Austria
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- titre
- Qu'est-ce que le numérique change au harcèlement ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Formation Phare, Apr 2025, Rectorat de Bordeaux, France
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- titre
- Quelles sont les preuves derrière l’éducation basée sur les données probantes? Une revue critique des meta-analyses en éducation
- auteur
- Ignacio Atal
- article
- AREF, Université de Liège, Jul 2025, Liège, Belgique
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- titre
- Mieux comprendre les dynamiques de réussite dans l’enseignement supérieur : pratiques partagées et perspectives croisées
- auteur
- Justine Jacquemart, Mikaël de Clercq, Benoît Galand, Aurélie Huret, Philippe Dessus, Salomé Cojean, Laurent Lardy, Amélie Duguet
- article
- Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, ABC-Éduc (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Éducation); AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation); SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation); Unité de recherche EQUALE (Évaluation et Qualité de l’Enseignement) de l’Université de Liège; Haute École Libre Mosane (HELMo); Haute École de la ville de Liège (HEL), Jul 2025, Liège, Belgique
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-
- titre
- Les partenariats au royaume des recherches collaboratives : leçons d'une revue systématique
- auteur
- Nathanaël Jeune, Ignacio Atal, Philippe Dessus, Sidonie Bourgoin
- article
- Actualité de la recherche en éducation et en formation, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique
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- titre
- Concordance/Discordance in parent and teacher achievement goals, student goals and test anxiety" in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions
- auteur
- Nadia Leroy, Pascal Pansu
- article
- EARLI 2025 – Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Aug 2025, Graz, Austria
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- titre
- Le référent handicap, un médiateur du collectif moral : du Léviathan socio-technique à la fabrique des trajectoires professionnelles et morales
- auteur
- Quentin Grange
- article
- PRESPOL - Journée Jeune Recherche, Anne Revillard, Nov 2025, Aubervilliers, France. ⟨10.5281/zenodo.17786666⟩
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- titre
- La voie royale?
- auteur
- Pierre Bataille, Julie Falcon
- article
- Séminaire GE2 - 2025-2026, Oct 2025, Paris, France
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- titre
- PrecDoc : une enquête « mixte » sur les conditions de vie et de travail des doctorant·es de l’UGA.
- auteur
- Pierre Bataille, Margot Déage
- article
- Demi-Journée d’Hiver du LaRAC 2025, LaRAC, Jan 2025, Grenoble, France
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-
- titre
- L'ESR c'est pas facile d'y entrer, mais c'est encore plus dur d'en sortir
- auteur
- Robin Casse, Margot Déage
- article
- Séminaire Rab'ESR, Robin Casse; Camille Vergnaud, Jun 2025, En ligne, France
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-
- titre
- Qu'est-ce que le numérique change au harcèlement ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Colloque sur le harcèlement, Institut de la Famille - Les Deux Savoie, Mar 2025, Annecy, France
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-
- titre
- Importance of academic performance: Parent/Child divergence, student anxiety and sense of competence in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions
- auteur
- Thérèse Bouffard, Nadia Leroy, M Pineault-Deault, Carole Vezeau
- article
- EARLI 2025 – Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Aug 2025, Graz, Austria
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- titre
- Un précédent critiqué, la fusion des ENS de Saint-Cloud et Fontenay-aux-Roses
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Journée d'études sur la fusion des ENS de Sèvres et d'Ulm, Sep 2025, Paris, France
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-
- titre
- La formation en santé face au développement du « marché du bien-être » et des pratiques psychocorporelles : apports socio-didactiques
- auteur
- Delphine Rizzardi
- article
- 7ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Association RPDP; ENSFEA; UMR EFTS, Jun 2025, Auzeville-Toulouse, France
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- titre
- Échantillonner des populations rares ou cachées. Les potentialités de l'échantillonnage par réseaux
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Tuto MATE-SHS, Mar 2025, Paris, France
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- titre
- A l'école des mauvaises réputations
- auteur
- Margot Déage
- article
- Conférence au Lycée Champollion, May 2025, Grenoble, France
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- titre
- Les enjeux réputationnels à l'adolescence
- auteur
- Margot Déage
- article
- Discussion autour de la sortie du manga L'agence Privacy, CNIL, Sep 2025, Paris, France
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- titre
- Utilité perçue et efficacité réelle des feed-back en apprentissage numérique
- auteur
- Xiaodan Zeng, Pascal Pansu, Salomé Cojean
- article
- 47e congrès annuel de la SQRP (Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie), May 2025, Saint Sauveur, Quebec, Canada
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- titre
- Conférence semi-plénière
- auteur
- Marie Le Clainche - Piel, Hugo Touzet, Pierre Bataille, Cyril Lemieux, Margot Déage, Hélène Seiler-Juilleret, Béatrice Milard, Igor Martinache
- article
- Environnement et inégalités, Association Française de Sociologie, Jul 2025, Toulouse, France
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2024
- titre
- Les conditions d'émergence d’une géologie fondamentale au Tibet. Éléments de socio-histoire des collaborations franco-chinoises
- auteur
- Pierre-Olivier Garcia, Pierre Bataille
- article
- Séminaire équipe Environnements (Pacte), Nov 2024, Grenoble, France
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- titre
- Inégalités sociales et parcours scolaires
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire de rentrée des personnels d’encadrement de l’académie de Grenoble, Rectorat de Grenoble, Aug 2024, Valence, France
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- titre
- L’étude socio-didactique de la diffusion des savoirs psychocorporels en santé : vers une compréhension des formes d’auto-médication des patients
- auteur
- Delphine Rizzardi
- article
- Congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2024, Ottawa, Canada
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-
- titre
- Attente à l’égard d’autrui en fonction de la relation envisagée
- auteur
- Laurent Cambon
- article
- Communication au 15ème congrès internationale de psychologie sociale, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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-
- titre
- An expectancy-value approach to the resignation process of French teachers
- auteur
- Ophélie Andrevon, Pascal Bressoux, Nadia Leroy
- article
- 18th International Conference on Motivation and Emotion, Aug 2024, Bern, Switzerland
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-
- titre
- « L'ESR c'est pas facile d'y entrer, mais c'est encore plus dur d'en sortir »
- auteur
- Robin Casse, Margot Déage
- article
- 'Enseignement Supérieur et la Recherche en questions : regards croisés de sciences sociales, Bastien Bernela, Oct 2024, Poitiers, France
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- titre
- Idéologie méritocratique et internalisation des assignations académique
- auteur
- Laurent Cambon, Marie-Charlotte Allam
- article
- Communication à la pré-conférence du 15ème congrès internationale, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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-
- titre
- The impact of social roles on the use and evaluation of facets of social judgements
- auteur
- Laurent Cambon
- article
- Communication au Small Group Meeting of the European Association of Social Psychology, European Association of Social Psychology, May 2024, Louvain-la-Neuve, Belgium
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-
- titre
- Socio-histoire de la diffusion des pratiques psychocorporelles en France : un cas de résistance aux pédagogies de la transformation de l’intériorité
- auteur
- Delphine Rizzardi
- article
- Congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2024, Ottawa, Canada
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-
- titre
- L’effet de la menace du stéréotype sur les performances des élèves de primaire, une réalité ?
- auteur
- Fanny Magoutier, Pascal Pansu, Boris Vallée
- article
- RENCONTRES JEUNES CHERCHEURS LPNC &LIP/PC2S, LPNC &LIP/PC2S, 2024, Grenoble, France
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-
- titre
- Cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Semiweb de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université, Apr 2024, Distanciel, France
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-
- titre
- Qu’est-ce que ne pas croire dans les théories du complot ? Application de la théorie de la détection du signal au cas de personnes peu complotistes
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- 5ème édition des Rencontres Jeunes Chercheurs, Jun 2024, Grenoble, France
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-
- titre
- Challenges and Opportunities of Cooperative Learning in Synchronous Distance Education among adolescent and young adult learners
- auteur
- Kévin Lestrade, Laurent Lima, Pascal Pansu
- article
- 8th International Conference on Education and Distance Learning, ICEDL 2024, Jul 2024, Paris, France
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-
- titre
- AIED ethics, a managerial perspective
- auteur
- Emilie Hoareau, Sihem Amer-Yahia, Philippe Dessus
- article
- 29e conférence de l'Association Information et Management (AIM), May 2024, Montpellier, France
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-
- titre
- Longitudinal investigation of the performance of 1st Grade students schooled in French regarding various cognitive processes
- auteur
- Marie-France Côté, Laplante Line, Laurent Lima, Caroline Viriot-Goeldel, Maryse Bianco
- article
- Society for the Scientific Study of Reading Conference, SSSR, Jul 2024, Copenaghen, Netherlands
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-
- titre
- L'apport des observations CLASS dans le cadre de l'évaluation de l'efficacité d'une politique de réduction du nombre d'élèves par classe au CP
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire scientifique IDEE, IDEE, Feb 2024, Grenoble, France
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- titre
- Atelier sur la réputation
- auteur
- Robert Maggiori, Gloria Origgi, Margot Déage, Maud Ventura
- article
- Philomonaco, Robert Maggiori; Charlotte Casiraghi; Raphael Zagury-Orly, Nov 2024, Monaco, France
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- titre
- Bénéfices d’un entraînement moteur chez les élèves présentant des difficultés d’orthographe
- auteur
- Margaux Lê, Pauline Quémart, Anna Potocki, Manuel Gimenes, Éric Lambert
- article
- 4ème journées de la Société Universitaire de Recherche en Orthophonie, SURO, Oct 2024, Paris, France
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-
- titre
- Simulations en Alternance, apports et nuances
- auteur
- Lucile Vadcard, Hervé de Bisschop, Gregory Munoz, Pauline David
- article
- Apprendre dans, par, en, avec (l') alternance - enjeux et perspectives pédogogiques, le RésAAlt - "Réseau pour l'Apprendre en Alternance", Nov 2024, Lyon, France
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-
- titre
- Contrôler les comportements perturbateurs en classe : application des principes de l’apprentissage social
- auteur
- Irène Freyssinet, Pascal Pansu
- article
- 11ème Colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2024, Montréal, Canada
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-
- titre
- Mettre en œuvre l’enseignement explicite dans sa classe : l’exemple de l’enseignement explicite de stratégies de compréhension
- auteur
- Laurent Lima
- article
- L’enseignement explicite au cœur de la réussite scolaire, Ligue Marocaine des professeurs de français et institut français, May 2024, Rabat, Maroc
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-
- titre
- Mettre les petits nombres dans les grands : l'ajout d'individus supplémentaires dans les analyses factorielles
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Les Vendredis Quanti, PACTE, 2024, Grenoble, France
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-
- titre
- Revitaliser l'engagement et cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de l’INSPÉ de l’académie de Grenoble, INSPÉ de l’académie de Grenoble, Mar 2024, Valence, France
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-
- titre
- Approche socio-historique du corps handicapé
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Colloque Handicaps et sciences du mouvement, Institut de France, Oct 2024, Paris, France
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-
- titre
- Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire du Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Éducation et la Formation, Apr 2024, Louvain-la-Neuve, Belgique
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-
- titre
- Vers une science de l’implémentation des réformes éducatives ? Donner une chance aux réformes basées sur la recherche, dépasser l’effet de mode
- auteur
- Laurent Lima, Marina Tual
- article
- Conférence invitée de l'INAS, Université de Mons, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation, service Sciences de l'Enseignement et de la Formation, Feb 2024, Mons, Belgique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Prouver son amour avec un nude
- auteur
- Margot Déage
- article
- JE Intimité et numérique. Frontières, identités, méthodes, Barbara Blum; Delphine Moreau-Plachy; Jessica Pothet; Priyanka Valleix, Dec 2024, Lyon, France
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-
- titre
- Le rôle des affects dans l’accompagnement des “seniors” au numérique
- auteur
- Sophie Colas, Margot Déage, Lucie Delias, Bérengère Stassin
- article
- Journée d'études Cyberviolences, âges de la vie et affects, Centre de recherche Individus, épreuves, sociétés (Ceries, Université de Lille); Laboratoire de recherche sur les apprentissages en contexte (Larac, Université Grenoble Alpes); Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences sociales (Lerass, Université Paul Valéry - Montpellier 3); Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Dec 2024, Montpellier, France
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-
- titre
- Harcèlement en milieu scolaire
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaires de l'INSPE, Oct 2024, Bourget du Lac, France
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-
- titre
- The Argumentation Discourse Quality During The Students Classroom Energy Decision-Making In The Context Of The Climate Global Warming
- auteur
- E. Rached
- article
- Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future (2024), European Educational Research Association; University of Cyprus, Aug 2024, Nicosia, Cyprus
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-
- titre
- Défense des droits de l’enfant ; Rôle des associations internationales au Conseil de l’Europe
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Conférence/Débat, Médiathèque Jean Jacques Rousseau - Chambéry, May 2024, Chambéry, France
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- titre
- « Superación personal » y moral ascética entre los practicantes de yoga en Francia
- auteur
- Marie-Carmen Garcia, Mélie Fraysse, Pierre Bataille
- article
- #SociologíaParaLaSociedadDigital, XV Congreso Español de Sociología, Federación Española de Sociología, Jun 2024, Sevilla, España
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Réduire les comportements perturbateurs : le DR-All, une stratégie comportementale applicable par les enseignants
- auteur
- Irène Freyssinet
- article
- Séminaire du GIRSEF, Université Catholique de Louvain, Mar 2024, Louvain-la-Neuve, Belgique
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-
- titre
- Qu’est-ce que ne pas croire dans les théories du complot ? Application de la théorie de la détection du signal au cas de personnes peu conspirationnistes
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- 15ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (ADRIPS), ADRIPS, Jul 2024, Bruxelles, Belgique
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-
2023
- titre
- Are Peer and Teacher Relatedness Always Adaptive? An Analysis of (A)symmetric Congruence Processes
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Elisa Santana-Monagas, Jaime León
- article
- EARLI 2023, European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI), 2023, Thessaloniki, Greece
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-
- titre
- L'accès à l'enseignement supérieur
- auteur
- Caroline Clair, Margot Déage
- article
- Hors-séries "10ème congrès de l'AFS" : épisode 70, Kadékol, Ifé, ENS Lyon, Oct 2023, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- De la recherche à la classe : Comment aider les enseignants à modifier leurs pratiques
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Atelier de renforcement des capacités pour l'élaboration d'un système de suivi et d'évaluation des projets de réforme du Ministère de l'Education Nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc, Ministère de l'Education Nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc, Mar 2023, Rabat, Maroc. ⟨10.13140/RG.2.2.10582.63047⟩
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-
- titre
- Le rôle modèle dans la gestion des comportements perturbateurs en classe
- auteur
- Irène Freyssinet
- article
- Séminaire du Laboratoire de Psychologie de l’Université de Franche-Comté, Université de Franche-Comté, Jun 2023, Besançon, France
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-
- titre
- Les ficelles d'une enquête sur la mauvaise réputation au collège
- auteur
- Margot Déage
- article
- Cycle de séminaires Mention EE, INSPE de Reims, Nov 2023, Reims, France
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-
- titre
- Table ronde : Harcèlement scolaire, soutenir le besoin de justice des enfants
- auteur
- Margot Déage
- article
- Enfant Demain, Appea, Nov 2023, Nanterre, France
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-
- titre
- La réforme du lycée : quels effets sur la mobilité des bacheliers scientifiques ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Journée Gouvernement des publics, CERTOP, Axe PUMA, Toulouse, Mar 2023, Toulouse, France
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-
- titre
- Adoprivacy - Aggravation des vulnérabilités, inégalités sociales, genre par les activités numériques
- auteur
- Sophie Jehel, Valentyna Dymytrova, Anne-Cécile Caseau, Nicole Boubée, Mehdi Arfaoui, Margot Déage
- article
- Les adolescents face aux enjeux de la privacy, MSH Paris Nord, Dec 2023, Paris, France. ⟨10.60527/9c01-d272⟩
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-
- titre
- Teaching information evaluation in self-paced e-learning mode: is distributed practice helpful ?
- auteur
- Mônica Macedo‐rouet, Jean-Marc Meunier, Anna Potocki, Jean-François Rouet
- article
- EARLI 2023 Education as a hope in uncertain times, EARLI, Aug 2023, Thessaloniki, Greece
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-
- titre
- Enseignement explicite : que dit la recherche et comment envisager la mise en œuvre au Maroc ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Ecole d’été « Méthodologie du développement », journée politiques publiques : « Politiques fondées sur les preuves : Promouvoir l’innovation pour une éducation de qualité », Université Mohammed VI Polytechnic, Jul 2023, Rabat, Maroc
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-
- titre
- Inclusion et discrimination
- auteur
- Alain Blanc
- article
- 1ère rencontre du Conseil Consultatif pour l’Inclusion de la ville de Saint-Etienne, Rencontre Ville Inclusive, Feb 2023, Saint Etienne, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- How did the French pupils and teachers experience the Lockdown and what was the impact on achievement?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- International conference on global cooperation for education in risk society, Department of international and comparative education, National Chi-Nan University of Puli, Apr 2023, Puli, Taiwan, Taiwan
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-
- titre
- Comment les enseignants et les élèves ont-ils vécu le confinement et quel a été l’impact sur leurs performances ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invité par le département d’études françaises, National University of Tayouan, May 2023, Tayouan, Taïwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- Wearing a sanitary mask impairs the perception and the recognition of both genuine and prototypical facial emotional displays regardless of the localization of their emotional diagnostic features.
- auteur
- Anna Tcherkassof, Alexis Favre-Félix, Elora Perret-Dépiaz
- article
- 9th Conference of the Consortium of European Research on Emotion, 2023, HaÏfa, Israel
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-
- titre
- How stereotype awareness and stereotype belief impact test anxiety and self-efficacy in math? . In J. Stang-Rabrig & N. McElvany (Chair), Stereotypes and Stereotype Threat in the Classroom: Effects and Interventions
- auteur
- Nadia Leroy, Sylvain Max, Pascal Pansu
- article
- 20th Biennial EARLI Conference "Education as a Hope in Uncertain Times", 2023, Thessaloniki, Greece
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quel tir ! Effet du biathlon et du badminton sur l’attention des élèves en milieu scolaire
- auteur
- Mathieu Pinelli, Sophie Portrat, Philippe Dessus, Gwenaëlle Joët, Jean-Baptiste Eichenlaub, Julien Vincent Brugniaux, Didier Martin, Estelle Palluel
- article
- 20ème Congrès International de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS 2023), Oct 2023, Reims, France
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-
- titre
- Analyse des pratiques d’enseignement de la compréhension de l’implicite : regards croisés de la linguistique et des sciences de l’éducation
- auteur
- Caroline Viriot-Goeldel, Florence Charles, Anna Potocki, Laurent Lima, Natacha Espinosa, Belinda Lavieu-Gwozdz, Béatrice Godart-Wendling
- article
- Journées d'études axe 3 RTP "Education" : Regards croisés sur l'analyse et l'évaluation et des pratiques en classe, RTP éducation, Dec 2023, Marseille, France
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-
- titre
- Séance autour de votre ouvrage A l'école des mauvaises réputations : les relations entre élèves et leurs risques à l'ère du numérique
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaire général du Lassp, Lassp, Sciences Po Toulouse, Oct 2023, Toulouse, France
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-
- titre
- Et si nous éradiquions le cancer du col de l'utérus en France ? Focus groups avec des parents et professionnels de l'Éducation nationale concernant l'acceptabilité du vaccin anti-Papillomavirus Humain (HPV)
- auteur
- Julien Ailloud, Marion Branchereau, Catherine Juneau, Estelle Fall, Stéphanie Bonnay, Sébastien Bruel, Damien Oudin-Doglioni, Aurélie Gauchet
- article
- 62ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), Société Française de Psychologie (SFP), Oct 2023, Nîmes, France
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-
- titre
- When does a future self impel action? Feeling of connection between the current and the future self as a reciprocal effect
- auteur
- Cécile Nurra, Daphna Oyserman, Fernando Núñez-Regueiro
- article
- 19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP, Jun 2023, Krakow, Poland
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-
- titre
- Réplication d’une expérimentation sur l’enseignement explicite de l’orthographe en CE1 dans le cadre du mémoire de master MEEF : un exemple de formation des professeurs des écoles stagiaires à et par la recherche
- auteur
- Céline Pobel-Burtin, Marie-Line Bosse
- article
- Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, Aix-Marseille Université, INSPE d'Aix-Marseille, Oct 2023, Marseille, France
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-
- titre
- The evolution of the initial and continuing education of French teachers in the context of a crisis of vocations and of declining performance
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invite, National university of education Taichung, May 2023, Taichung, Taiwan
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teaching purposeful reading strategies to vocational school students: A quasi-experimental intervention study
- auteur
- Anna Potocki, Julien Ailloud, Jean-François Rouet
- article
- 2023 Society for Text & Discourse Annual Conference, The Society for Text & Discourse (St&d), Jun 2023, Oslo, Norway
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-
- titre
- En quoi le modèle simple de la lecture peut-il être une ressource pour la recherche sur la lecture et pour les pratiques d’enseignement de l’écrit ?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Conférence d’orientation pour l’éducation et la recherche : Apprendre à lire pour apprendre, CIFFIP, Nov 2023, Tunis, Tunisie
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- titre
- Adding subtitles to instructional video in a foreign language: a cognitive load perspective
- auteur
- Maria Pannatier, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries
- article
- 15th International Cognitive Load Theory Conference, Sep 2023, Montpellier, France
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- titre
- En quête de soi : Ressorts de l’engagement dans la pratique «corps et âme» du yoga d’individus diplômés du «supérieur long»
- auteur
- Mélie Fraysse, Pierre Bataille, Marie-Carmen Garcia, Brice Lefèvre
- article
- Séminaire du Laboratoire interdisciplinaire en études culturelles - LinCS - UMR 7069 (2023), Sébastien Stumpp, Dec 2023, Strasbourg, France
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- titre
- L'implémentation
- auteur
- Marina Tual, Laurent Lima
- article
- Formation des A-DASEN et IEN, IH2EF, Nov 2023, Poitiers, France
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- titre
- The evolution of the initial and continuing education of French teachers in the context of a crisis of vocations and of declining performance
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire invite, National Normal University, May 2023, Taipei, Taiwan
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- titre
- La compréhension écrite de divers degrés d’implicites au cours de la première année de l’école élémentaire au Québec et en France
- auteur
- Marie-France Côté, Line Laplante, Laurent Lima, Caroline Viriot-Goeldel, Maryse Bianco
- article
- Colloque « L'implicite langagier et sa compréhension : Une question au carrefour des disciplines », Univ. Paris Nanterre, Oct 2023, Nanterre, France
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- titre
- Quelques apports de la théorie de la détection du signal à l’étude de la mentalité complotiste
- auteur
- Maude Tagand, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Benjamin Aubert‐teillaud, Kenzo Nera
- article
- Rencontres InterLaboratoires (RILS), Sep 2023, Genève, Suisse
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- titre
- Le harcèlement : un problème sexiste ?
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaire du LaRAC, LaRAC, Université Grenoble-Alpes, Nov 2023, Grenoble, France
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- titre
- Choisir ses études en contexte de réformes, quelles socialisations dans les contextes d'enseignement et les territoires ?
- auteur
- Nadia Nakhili
- article
- Terriroires et Parcours, de nouvelles trajectoires d'emploi et de formation à l'épreuve des territoires ? XXVIIIemes journées du logitudinal, Céreq (Centre d'études et de recherche sur les qualifications, Jun 2023, Caen, France
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2022
- titre
- Évaluation d'une expérimentation randomisée de la pensée informatique comme vecteur d'apprentissage des mathématiques à l’école élémentaire.
- auteur
- Manon Chevalier-Laurent
- article
- Comprendre et favoriser l'apprentissage des mathématiques, comment ?, Inspé de Grenoble, Jan 2022, Grenoble, France
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- titre
- From musical genre to professional style
- auteur
- Pierre Bataille, Marc Perrenoud
- article
- Bourdieu, Work and Inequalities, Nov 2022, Paris, France
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- titre
- Facial emotions tell us what to do with the expresser
- auteur
- Anna Tcherkassof, Tiffany Subatli, Thierry Bollon, Nicole Dubois, Laurent Lima, Pascal Pansu
- article
- 8th Conference of the Consortium of European Research on Emotion, 2022, Granada, Spain
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- titre
- Motivations professionnelles et engagement dans la formation enseignante : La vocation pour le métier nourrit-elle le « décrochage » chez les étudiants ?
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Nadia Leroy
- article
- 27ème Journées du Longitudinal : Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques, 2022, Grenoble, France
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- titre
- Pourquoi la réparation des corps ?
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Colloque Reims, Ville inclusive, Reims, Ville Inclusive, Nov 2022, Reims, France
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- titre
- L’accompagnement des praticiens et des cadres dans un monde qui change
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- XVII° rencontres du REF, Université du Namur, Jul 2022, Namur, Belgique
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- titre
- L’engagement dans la formation enseignante selon l’ajustement personne- environnement : Une étude française
- auteur
- Nadia Leroy, Fernando Núñez-Regueiro
- article
- Congrès annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation, 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- Acceptability of technology involving artificial intelligence among future teachers
- auteur
- Salomé Cojean, Nicolas Martin
- article
- Cogsci 2022 - Cognitive Science Society, Jul 2022, Toronto, Canada
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- titre
- Faire l’expérience des mauvaises réputations
- auteur
- Margot Déage
- article
- , Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes, Collectif Fusion, Nov 2022, Garges les Gonesses, France
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-
- titre
- La place de l’éthique dans nos recherches : cadre et principes (Table Ronde)
- auteur
- Olivier Desrichard, Benjamin Le Hénaff, Cécile Nurra, Odile Rohmer, Claudia Toma
- article
- 14ème Congrès International de Psychologie Sociale, ADRIPS, Jul 2022, Bordeaux, France
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- titre
- Mesurer la fidélité d'implémentation d'un programme en éducation : pourquoi, comment ?
- auteur
- Marina Tual, Maryse Bianco
- article
- Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique, Ripsydeve, Jun 2022, Montpellier, France
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-
- titre
- Use of Polynomial Regression to Investigate which Types of Multiple Goal Perspective is Optimal: A Response Surface Analytical Approach
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- European Conference on Educational Research, 2022, Yerevan, Armenia
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- titre
- Psychological health of children who work: Effects of schooling, age, and gender
- auteur
- Catherine Pellenq, Susan Gunn, Laurent Lima
- article
- 33rd International Congress of Occupational Health ICOH, Melbourne-Rome Global Digital Congress, Feb 2022, En ligne, France
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- titre
- Le handicap dans la société
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Semaine du handicap, Communauté de communes de la Haute Tarentaise, Mar 2022, Séez, France
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- titre
- Les personnes handicapées : des étrangers en voie de visibilté
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Séminaire accessibilité du LISE, Conservatoire Nationale des Arts et Métiers, Jun 2022, Paris, France
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- titre
- Investiguer l'effet d'adéquation et d'inadéquation entre motivation autonome et motivation contrôlée au plan des résultats scolaires et de l'anxiété des élèves : une approche par la régression polynomiale et l'analyse de surface de réponse
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- 14ème Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS), Jul 2022, Bordeaux, France
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- titre
- The narrative genre in French English-medium engineering lectures
- auteur
- Francis Picavet, Alice Henderson, Erica de Vries
- article
- Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) 7th Conference, Oct 2022, Maastricht, Netherlands
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-
- titre
- Premiers éléments d'enquête sur les professeur.es de yoga en France formé.es en Inde
- auteur
- Garcia Marie-Carmen, Raphaël Voix, Fraysse Mélie, Pierre Bataille
- article
- Desigualdades, Fronteras y Resiliencia. Sociología para crisis globales, XIV Congreso Español de Sociología y el Departamento de Sociología de la Universidad de Murcia., Jun 2022, Murcia, Espagne
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- titre
- Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active
- auteur
- Isabelle Borras, Nathalie Bosse, Nadia Nakhili, Alexie Robert
- article
- Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022, Laboratoire de sciences sociales (Pacte); Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), Jun 2022, Grenoble, France. pp.89-99, ⟨10.4000/books.cereq.1896⟩
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-
- titre
- Enjeux et méthodes d’une analyse didactique des gestes techniques pour la formation
- auteur
- Lucile Vadcard
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- L’expérience adolescente à l’École des Mauvaises réputations
- auteur
- Margot Déage
- article
- Séminaire pour les Master MEEF Encadrement Éducatif, INSPE de Toulouse, cours de Marianne Blanchard, Nov 2022, Toulouse, France
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- titre
- The Moderating Role of Classroom Goal Structure in the Relationship between Students' positive self-evaluation bias of their competence and mathematics achievement
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- 10th SELF International Conference., 2022, Québec City, Canada
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- titre
- Sociodemografía del yoga en Francia. Primeros elementos de análisis
- auteur
- Garcia Marie-Carmen, Pierre Bataille, Mélie Fraysse, Lefèvre Brice
- article
- XIV Congreso español de Sociología : Desigualdades, fronteras y resiliencia. Sociología para crisis globales” 2022, Federación Española de Sociología y el Departamento de Sociología de la Universidad de Murcia., Jun 2022, Murcia, España
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- titre
- Gestes techniques, conceptualisation et semiosis
- auteur
- Lucile Vadcard
- article
- 6ème Colloque International de Didactique Professionnelle, Jun 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- Facteurs de bien-être et de réussite à l'université
- auteur
- Emeline Ah-Tchine, Olga Kasatkina, Laurent Lima, Laurent Brun
- article
- Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
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- titre
- How musicians differ?
- auteur
- Pierre Bataille, Louise de Brabandère
- article
- Starting Over? Popular Music and Working in Music in a Post-Pandemic World, IASPM Canada / Working in Music, May 2022, London, Canada
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-
- titre
- Le rôle médiateur des buts de performance-évitement dans le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaire
- auteur
- Anne-Laure de Place, Pascal Pansu
- article
- Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, May 2022, Saint-Sauveur (Québec), Canada
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-
- titre
- Yoga sur Instagram : Diffusion et appropriation des normes esthétiques genrées
- auteur
- Mélie Fraysse, Eléonore Affre-Garcia, Delphine Rizzardi
- article
- Les enjeux des jeux, Dec 2022, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'implémentation : quels cadres pour guider l'action des chercheurs, des pilotes et des enseignants ?
- auteur
- Céline Pobel-Burtin
- article
- 3ème workshop de Pégase, Pôle pilote Pégase, Jul 2022, Grenoble, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Control of Disruptive Behavior at School : a Meta-Analysis of "Differential Reinforcement for All
- auteur
- Irène Freyssinet, Pascal Pansu
- article
- Earli SIG 816 : Motivation and Emotion meets Metacognition and Self-Regulated Learning, Aug 2022, Dresden, Germany
- Accès au bibtex
-
2021
- titre
- A digital game-based intervention to improve motor skills and literacy in fourth Graders
- auteur
- Margaux Lê, Pauline Quémart, Anna Potocki, Manuel Gimenes, David Chesnet, Eric Lambert
- article
- Early Language Development in the Digital Age, Sep 2021, Online conference, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Autonomie et motivation des élèves, comprendre les résultats de la recherche afin de mettre en œuvre sur le terrain des pratiques qui favorisent l’autonomie et la motivation des élèves
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Journée d'étude formation de formateur groupe « Autonomie et motivation de l’élève » de la FTLV de l'Académie de Grenoble, Oct 2021, Villefontaine (Isère), France
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-
- titre
- Dédoublement des classes de CP et CE1 en REP+. Résultats de l’évaluation multidimensionnelle : impacts sur les élèves et évolution des pratiques
- auteur
- Ronan Vourc'h, Axelle Charpentier, Laurent Lima
- article
- Les jeudis de la DEPP, DEPP, Oct 2021, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’apport des méthodologies mixtes en Sciences de l’éducation : l’exemple du programme de recherche SchoolBias
- auteur
- Anne-Laure de Place, Pascal Pansu
- article
- Journée de formation doctorale sur les méthodes mixtes en Sciences de l’éducation, Université de Genève, Nov 2021, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- How to Support Online Teaching in Pandemic Times: between Innovation and Care
- auteur
- Philippe Dessus, Karine Cannard, Maelle Planche, Frédérique Teinturier-Robert
- article
- 13th annual SALT Learning and Teaching Conference, Swansea University, Jul 2021, Swansea, United Kingdom
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-
- titre
- Comment instrumenter l'observation et l'analyse de la REE ?
- auteur
- Philippe Dessus
- article
- Les systèmes éducatifs québécois et français sous l’angle de la relation enseignant-apprenants : enjeux et impacts, Séverine Haïat; Annie Charron, Sep 2021, Montréal, Canada
- Accès au bibtex
-
- titre
- Des résultats de la recherche aux pratiques pédagogiques : Rôle de l’implémentation dans la mise en place de séances de compréhension dans des classes françaises de 2ème année (CE1)
- auteur
- Céline Pobel-Burtin, Maryse Bianco, Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse
- article
- Symposium International sur la Littéracie à l'Ecole (SILE), May 2021, Sherbrooke (à distance), Canada
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- titre
- Traitement actif de l’aide disponible en vidéo : le rôle de la recherche d’informations sur les performances d’apprentissage
- auteur
- Salomé Cojean, Eric Jamet
- article
- 8e Colloque international en éducation, 2021, Montréal, Canada
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- titre
- Yoga et micropolitique du genre
- auteur
- Pierre Bataille, Marie-Carmen Garcia, Mélie Fraysse, Brice Lefèvre
- article
- XXIe congrès de l'AISLF, AISLF, Jul 2021, Tunis, Tunisie
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pratiques évaluatives, perceptions de soi et motivation : état de la recherche et postes d'intervention
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de rentrée du collège des doyens des inspecteurs de l'Académie de Grenoble, Oct 2021, Grenoble, France
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-
- titre
- Débat : un modèle d'ingénierie psychosociale
- auteur
- Valérie Fointiat, Pascal Pansu, Jacques Py, Alain Somat
- article
- Hommage à Jean-Léon Beauvois : une pensée psychosociale, Aug 2021, Nice, France
- Accès au texte intégral et bibtex
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- titre
- Les processus d’interactions tutorales en milieu clinique
- auteur
- Vassiliki Markaki, Renaud Janet
- article
- 5èmes journées d’étude Formation Professionnelle & Langages, Jul 2021, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
2020
- titre
- We didn't be there for networking'. How French elite schools alumnis activate their relational ressources?
- auteur
- Pierre Bataille
- article
- Virtual Sunbelt 2020, Jul 2020, Paris, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Sciences humaines et informatique : Apports interdisciplinaires pour l'étude des EIAH
- auteur
- Philippe Dessus
- article
- 8e Rencontres jeunes chercheurs en EIAH, Amel Yessad & Sébastien Jolivet, Jun 2020, Poitiers, France
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-
- titre
- La motivation des enseignants : approches théoriques, processus à l’œuvre et implications pratiques
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Séminaire de l'INSPÉ de Grenoble, Feb 2020, Grenoble, France
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- titre
- What is the Influence of Scale Format? A Study on the Likert and Visual Analogue Scale
- auteur
- Salomé Cojean, Nicolas Martin, Martin Ragot
- article
- CogSci 2020 : 42nd Annual Virtual Meeting of the Cognitive Science, 2020, Toronto, Canada
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comprehension of numerical and pictographic displays for road crossing in front of autonomous cars
- auteur
- Emeline Ah-Tchine, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2020, Virtual conference, Czech Republic
- Accès au bibtex
-
- titre
- Struggling readers learn better from text and animation with signals than from text alone
- auteur
- Juliette Désiron, Mireille Betrancourt, Erica de Vries
- article
- American Educational Research Association, 2020, Conférence annulée, United States
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-
- titre
- The Acceptability of AI at Work: Predicting the Intention to Use relying on UTAUT
- auteur
- Nicolas Martin, Salomé Cojean, Martin Ragot
- article
- CogSci, 2020, Toronto, Canada
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’utopie de l’inclusion
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Les jeudis du Grhapes : « Approches sociologiques de l'inclusion », Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires, INS HEA, Mar 2020, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Struggling readers benefit from text with animation if it comprises cross-representational signaling
- auteur
- Juliette Désiron, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2020, Virtual conference, Czech Republic
- Accès au bibtex
-
- titre
- Modèles multiniveaux
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Séminaire méthodologique invité, Laboratoire de Psychologie Cognitive, Aix-Marseille Université, Jan 2020, Aix (Aix-Marseille Université), France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'enseignement de stratégies de compréhension de l'implicite : quelle efficacité pour quels élèves?
- auteur
- Laurent Lima
- article
- Les séminaires Epistémologie des Sciences du Langage, Université Paris Nanterre, Jan 2020, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- AI-generated vs. Human Artworks. A Perception Bias Towards Artificial Intelligence?
- auteur
- Martin Ragot, Nicolas Martin, Salomé Cojean
- article
- CHI '20: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Apr 2020, Honolulu, United States. ⟨10.1145/3334480.3382892⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Comment le niveau socio-économique de la famille influence-t-il la réussite scolaire des élèves ?
- auteur
- Marine Hascoët, Valentina Giaconi, Ludivine Jamain
- article
- 32e colloque de l’ADMEE-Europe, ADMEE, Jan 2020, Casablanca (Maroc), Morocco
- Accès au bibtex
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- titre
- Apprendre les mathématiques au primaire avec la pensée informatique : quels effets sur les variables motivationnelles ?
- auteur
- Manon Laurent, Pascal Bressoux, Cécile Nurra
- article
- 13ème Congrès International de l'ADRIPS, ADRIPS, Sep 2020, Lisbonne, Portugal
- Accès au texte intégral et bibtex
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- titre
- Réduction de la taille des classes : évaluer les effets au-delà des modifications de performances
- auteur
- Laurent Lima, Pascal Bressoux, Philippe Dessus
- article
- 32e Colloque de l'ADMEE Europe, Université de Casablanca, Jan 2020, Casablanca, Maroc
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les facteurs conatifs impliqués dans les progrès des élèves de sixième identifiés en difficulté de lecture
- auteur
- Marina Tual, Maryse Bianco, Pascal Bressoux
- article
- ADRIPS online meeting 2020, Jun 2020, Online, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
2019
- titre
- Elaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) face au décrochage scolaire
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux
- article
- Séminaire de l'Education prioritaire, Rectorat de l'académie de Grenoble, Oct 2019, Grenoble, France
- Accès au bibtex
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- titre
- L’impact du jugement des enseignants sur la motivation et les perceptions de soi des élèves
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Congrès international de l'AREF, 2019, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Étude des systèmes de communication de la voiture autonome pour orienter des décisions de traverser en réalité virtuelle
- auteur
- Emeline Ah-Tchine, Erica de Vries
- article
- 2e Rencontres Francophones Transport Mobilités (RFTM), Jun 2019, Montreal, Canada
- Accès au bibtex
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- titre
- Issues With Cross-Lagged Analyses in Developmental Research: The Case of Reciprocal Effects Between Self-Beliefs and Achievement at School
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Cécile Nurra, Pascal Bressoux, Olivier Cosnefroy
- article
- Psychologie sociale et éducation, ADRIPS, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Sep 2019, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyse longitudinale du soutien des enseignants et de biais d'auto-évaluation des élèves au cours du collège : quelles trajectoires conjointes au cours du temps ?
- auteur
- Nadia Leroy, Pascal Pansu
- article
- Journées thématiques de l’ADRIPS, 2019, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pupils’ self-evaluation biases influence teachers’ judgments about their competence.
- auteur
- Anne-Laure De Place, Ludivine Jamain, Thérèse Bouffard, Pascal Pansu
- article
- 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2019, Aachen, Germany
- Accès au bibtex
-
2018
- titre
- Twofold analytic framework of tutorials hybridity. An interdisciplinary study of midwife training.
- auteur
- Lucile Vadcard, Christian Dépret, Vassiliki Markaki
- article
- EARLI SIG 14 Learning and Professional Development: Interaction, learning and professional development, Sep 2018, Genève, Switzerland
- Accès au bibtex
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- titre
- Discussion -Symposium: Apprentissage et développement professionnel dans le domaine de la santé. Muller-Mirza, N. et M. Grossen (coord).
- auteur
- Vassiliki Markaki
- article
- EARLI SIG 14 Learning and Professional Development: Interaction, learning and professional development, Sep 2018, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques
- auteur
- David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Faire des gestes donne-t-il de l’aisance aux candidats en entretien de recrutement ?
- auteur
- Sophie Henry, Pascal Pansu, Patrick Mollaret, C Guarnaccia
- article
- Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, ADRIPS, Jul 2018, Louvain la neuve, Belgium
- Accès au bibtex
-
- titre
- Simulation Low Cost, High value ?
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 7ème colloque francophone de simulation en santé, Apr 2018, Caen, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- How Cross-Representational Signaling Affects Learning from Text and Picture: An Eye-Tracking Study.
- auteur
- J. Désiron, M. Bétrancourt, Erica Vries (de)
- article
- Diagrammatic Representation and Inference, Diagrams 2018, Jun 2018, Edinburgh, United Kingdom. pp.725‑728, ⟨10.1007/978-3-319-91376-6_68⟩
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-
- titre
- How to represent energy consumption of household appliances in an era of global warming?
- auteur
- M. Galilée, Erica Vries (de), K. Scheiter
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2018, Freibourg, Germany
- Accès au bibtex
-
- titre
- Time Line : un outil pour structurer le débriefing.
- auteur
- Thierry Secheresse, S. Nonglaton
- article
- 7ème colloque francophone de simulation en santé, Apr 2018, Caen, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents
- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, Erica Vries (de), Kristine Lund
- article
- Journée d’étude : Jeux Vidéo en pratique, Nov 2018, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Exactitude des jugements enseignants et caractéristiques des élèves.
- auteur
- Camille Sanrey, Pascal Pansu, Pascal Bressoux
- article
- 59ème congrès annuel de la Société Française de Psychologie, Sep 2018, Reims, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vers la professionnalisation de l’occupation des aidants
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Séminaire cloturant l’ANR franco suisse Proxijuris (2016 – 2018), Feb 2018, Neuchâtel, Suisse
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-
- titre
- Le sujet face aux indicateurs : didactique et sémiologie de l’activité
- auteur
- Christian Dépret, Lucile Vadcard
- article
- Ecole thématique ProActif : Analyse(s) de l’activité pour la formation, 2018, Grenoble, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mise à l’épreuve de l’hypothèse des théories du complot comme stigmate social.
- auteur
- Anthony Lantian, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Sophie Berjot, Myrto Pantazi, P. Chekroun, Thibault Jaubert
- article
- 12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF), Jul 2018, Louvain, Belgique
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-
- titre
- Jugements enseignants et effet de halo : quand la certitude en son jugement augmente le biais
- auteur
- Camille Sanrey, Pascal Bressoux, Pascal Pansu
- article
- 12ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jun 2018, Louvain-la-neuve, Belgique
- Accès au bibtex
-
- titre
- A Framework for a Multimodal Analysis of Teaching Centered on Shared Attention and Knowledge Access
- auteur
- Philippe Dessus, Louise-Héléna Aubineau, Dominique Vaufreydaz, James L. Crowley
- article
- Grenoble Workshop on Models and Analysis of Eye Movements, Jun 2018, Grenoble, France
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le développement du potentiel créatif des étudiants d'une école innovante : le cas de l'École 42
- auteur
- Niluphar Ahmadi, Maud Besançon, Benjamin Le Hénaff
- article
- 23e journées internationales de psychologie différentielle, Université du Luxembourg, Jul 2018, Luxembourg, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vers une évaluation textuelle automatique d'études de cas d'étudiants en soins infirmiers
- auteur
- Laurent Thuez, Philippe Dessus
- article
- 3e Journées Paramédicales : Recherche, innovation et simulation, IFSI d'Annecy, Oct 2018, Annecy, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Conception et réalisation d'un MOOT (Massively Open Online Textbook)
- auteur
- Philippe Dessus, Emilie Besse
- article
- Atelier ReFlexPro au Colloque “Échanger pour Apprendre en Ligne” (EPAL 2018), Jun 2018, Grenoble, France
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- titre
- Learning with text and pictures: Effects of cohesion and cross-representational signalling
- auteur
- J. Désiron, M. Bétrancourt, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 2 Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2018, Freibourg, Germany
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- titre
- Identifying reading strategies employed by learners within their oral french self-explanations
- auteur
- Marilena Panaite, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Maryse Bianco, Stefan Trausan-Matu
- article
- Proc. 5th Int. Workshop on “Semantic and Collaborative Technologies for the Web“, joint to the 14th Int. Sci. Conf. on eLearning and Software for Education (eLSE 2018), 2018, Bucarest, Romania. pp.362-368
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- titre
- The dimensionality of texts and questions assessing reading comprehension in French
- auteur
- Maryse Bianco, Laurent Lima, Aurélie Nardy, Pascale Colé, Hakima Megherbi, Alix Seigneuric
- article
- 25th Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading (SSSR 25), Jul 2018, Brighton, United Kingdom
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- titre
- Déterminants individuels et institutionnels du décrochage scolaire : une étude longitudinale dans les lycées isérois
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Cécile Nurra, Olivier Cosnefroy, Pascal Bressoux
- article
- Mission de lutte contre le décrochage scolaire, Rectorat de l'académie de Grenoble, Sep 2018, Grenoble, France
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- titre
- Mais qu'est-ce qu'il fait là ce mannequin ? Réflexions à propos d'un TP en maïeutique
- auteur
- Christian Dépret, Vassiliki Markaki, Lucile Vadcard
- article
- Journées d’étude Formation Professionnelle initiale et langage: Rapport aux savoirs dans la formation professionnelle action, langage et connaissance, Jul 2018, Dijon, France
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- titre
- Innover dans l'apprentissage des langues : la place du corps et de la voix, entre présentiel et plateforme numérique
- auteur
- Marieke DE KONING, Avril Treille, Chris Mitchell, Rebecca Guy
- article
- Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
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- titre
- Photos in 360° view matter in road crossing decisions in front of traditional and autonomous cars
- auteur
- E. Ah-Tchine, Erica Vries (de)
- article
- EARLI Special Interest Group 2 “Text and Graphics Comprehension meeting, Aug 2018, Fribourg, Germany
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- titre
- Corps déficients et travail : une contradiction sociale
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Travail et handicap, séminaire européen, Jun 2018, Brest, France
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- titre
- Sociologie du handicap
- auteur
- Alain Blanc
- article
- UGECAM, Mar 2018, Niort, France
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- titre
- L’éducation inclusive : un mythe contemporain
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Situation de handicap et éducation inclusive, Apr 2018, Gennevilliers, France
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- titre
- L’aura de la déficience
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Conservatoire national des arts et métiers, Jun 2018, Paris, France
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- titre
- The Role of Emotion in Problem Solving: First Results from Observing Chess
- auteur
- Thomas Guntz, James L. Crowley, Dominique Vaufreydaz, Raffaella Balzarini, Philippe Dessus
- article
- ICMI 2018 - Workshop at 20th ACM International Conference on Multimodal Interaction, Oct 2018, Boulder, Colorado, United States. pp.1-13
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- titre
- Crises financière et climatique au 21ème siècle : quels enjeux pour les psychologues ?
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro
- article
- Atelier Pacte Finance Climat, Sep 2018, Grenoble, France
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- titre
- Studying initial conceptions of the autonomous car as the groundwork for designing road safety training
- auteur
- E. Ah-Tchine, Erica de Vries
- article
- EARLI Special Interest Group 3 "Conceptual change" meeting, Aug 2018, Klagenfurt, Austria
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2017
- titre
- Pédagogie et recherche, le point: Conduite du débriefing
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 27ème colloque national des CESU, Dec 2017, Nantes, France
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- titre
- Transcription automatique et mesure de confiance : vers une aide à l’annotation de corpus oraux
- auteur
- Solange Rossato, Benjamin Lecouteux, Aurélie Nardy, Maryse Bianco
- article
- 8èmes Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, Jun 2017, Grenoble, France
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- titre
- Correlates of students’ self-evaluation bias of competence according to their level of achievement.
- auteur
- Ludivine Jamain, Thérèse Bouffard, Pascal Pansu
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2017, Tampere, Finland
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- titre
- Shaping participation in vocational training interactions: the case of schisming
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe, Laurent Filliettaz
- article
- 5th Congress on Research in Vocational Education and Training, Mar 2017, Bern, France
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- titre
- La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes )
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe
- article
- 15èmes rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF 2017), Jul 2017, Paris, France
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- titre
- Shaping participation in vocational training interactions: the case of schisming
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe, Laurent Filliettaz
- article
- 17th Biennial EARLI Conference, Aug 2017, Tampere, Finland
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- titre
- Improving fluency of young readers: introducing a Karaoke to learn how to breath during a Reading-while-Listening task
- auteur
- Erika Godde, Gérard Bailly, David Escudero, Marie-Line Bosse, Maryse Bianco, Coriandre Emmanuel Vilain
- article
- SLaTE 2017 - 7th ISCA Workshop on Speech and Language Technology in Education, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.127-131, ⟨10.21437/SLaTE.2017-22⟩
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- titre
- Implications of emotional experience and perceived competence on achievement in mathemtics
- auteur
- Natacha Boissicat, Michael Fartoukh, Jeremy Pouille
- article
- 17th Biennal conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Aug 2017, Tampere, Finland
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- titre
- Cohesion-Centered Analysis of CSCL Environments using ReaderBench
- auteur
- Mihai Dascalu, Gabriel S Gutu, Ionut S Cristian Paraschiv, Stefan S Ruseti, Philippe Dessus, Danielle A Mcnamara, Scott A Crossley, Stefan Trausan-Matu
- article
- 18th Int. Conf. on Artificial Intelligence in Education (AI-ED 2017), 2017, Wuhan, China
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- titre
- Effet du débriefing post simulation dans le cadre d’une formation initiale ou continue en santé
- auteur
- Laurent Lima, Thierry Secheresse, C. Baudon, Pascal Pansu
- article
- 39ème congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Mar 2017, Montreal, Canada
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- titre
- Le débriefing. Y a-t-il une meilleure façon de le faire ? Comment evaluer sa qualité
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 6ème colloque francophone de simulation en santé et 23rd Annual Meeting of the Society in Europe for Simulation Applied to Medecine, Jun 2017, Paris, France
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-
- titre
- S’éduquer à la citoyenneté en problématisant ses débats de normes
- auteur
- Xavier Roth
- article
- Colloque international Penser et réaliser la transformation du travail : l’apport de la démarche ergologique et de l’œuvre d’Yves Schwartz, Oct 2017, Paris, France
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- titre
- Les connaissances professionnelles enseignantes : un équilibre entre spécificité et transversalité
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Colloque du CRIFPE, 2017, Montréal, Canada
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- titre
- Aidant de mon enfant, aidant de mon parent : qui suis-je ?
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Aidants – aidés : des liens réinventés, Journée départementales des aidants, Oct 2017, Antibes-Juan Les Pins, France
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- titre
- Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques
- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Erica Vries (de)
- article
- ICODOC, Jul 2017, Lyon, France
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- titre
- ReaderBench: A Multi-lingual Framework for Analyzing Text Complexity
- auteur
- Mihai A Dascalu, Gabriel S Gutu, Stefan S Ruseti, Ionut S Cristian Paraschiv, Philippe Dessus, Danielle A Mcnamara, Scott A Crossley, Stefan A Trausan-Matu
- article
- Data Driven Approaches in Digital Education, Proc 12th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2017, 2017, Tallinn, Estonia. pp.606-609, ⟨10.1007/978-3-319-61425-0_5⟩
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- titre
- Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building.
- auteur
- Kristine Lund, Vassiliki Markaki, Karine Robinault, Stephen Fiore
- article
- International Convention of Psychological Science, Association for Psychological Science., 2017, Vienna, Austria
- Accès au bibtex
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- titre
- De la parole sur le travail à un modèle du travail : quelques questions de méthodes
- auteur
- Lucile Vadcard
- article
- 4ème colloque international de didactique professionnelle – symposium « Situations d’apprentissage sous tensions : reconsidérer les relations entre travail, formation et langage », 2017, Lille, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Vers des manuels de cours universitaires ouverts et interactifs promouvant l’apprentissage auto-régulé
- auteur
- Philippe Dessus, Gabriel Gutu, Mihai Dascălu, Jean Baptiste Diouf, Stefan Trausan-Matu
- article
- Atelier "Evaluation formative pratiquée en classe ou en amphithéâtre" joint à l'ORPHEE , 2017, Font-Romeu, France
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- titre
- Dual trajectory of academic motivation and perceived competence: a longitudinal study using group-based trajectory model
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. Education in the Crossroads of Economy and Politics, 2017, Tampere, Finland
- Accès au bibtex
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- titre
- Role of Teacher Researcher Collaboration regarding Teachers’ Professional Knowledge Growth.
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Department of Education, University of South Bohemia, 2017, Ceske Budejovice, Czech Republic
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pour résister aux extrémismes identitaires : une expérience pédagogique collective et solidaire
- auteur
- Xavier Roth
- article
- 7ème congrès de l’Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l'Intervention Sociale, Jul 2017, Montreal, Canada
- Accès au bibtex
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- titre
- High fidelity simulation and ECMO in intensive care unit: a multi professional training program to improve skills and self efficacy
- auteur
- Thierry Secheresse, M. Miquet, A. Simond, P. Usseglio
- article
- Réanimation 2017, the French Intensive Care Society International Congress, Jan 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Conceptual ground and findings overview of the polyphonic analysis of knowledge building dialogs
- auteur
- Stefan Trausan-Matu, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Nicolae Nistor
- article
- Paper Presented at the 17th Biennial EARLI Conference, 2017, Tampere, Finland
- Accès au texte intégral et bibtex
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- titre
- Complementing theoretical frames for understanding global how-to-video sharing
- auteur
- Erica Vries (de)
- article
- Biannual Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), 2017, Tampere, Finland
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le rôle des rétroactions enseignantes sur l’autorégulation des apprentissages
- auteur
- Michel Grangeat, C. Lepareur
- article
- Colloque REF, Symposium Apprentissage autorégulé et régulation des apprentissages : le rôle de l’évaluation, 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Crise en salle de naissance : renforcer la compétence en équipe. L’impact d’un programme avec simulation haute-fidélité dans un réseau périnatal
- auteur
- P. Dinatale, M. Leconte, Thierry Secheresse, C. Durand, G. Théry
- article
- 47ème journées nationales de la société française de médecine périnatale, Oct 2017, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Contenus éducatifs ouverts et Learning Analytics
- auteur
- Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Philippe Dessus
- article
- Colloque « Les mégadonnées et les sciences sociales », Sep 2017, Bucarest, Roumanie
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- titre
- Quel équilibre trouver dans la gestion du temps de classe ?
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Conférence de consensus sur la différenciation pédagogique, CNESCO, Mar 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- L’évaluation formative dans les enseignements scientifiques fondés sur l’investigation. Les résultats du projet européen ASSIST-ME
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- Evaluation de l’enseignement fondé sur l’investigation, du raisonnement scientifique et de l’esprit critique. Etat des lieux et perspectives pour l’avenir , L'Académie des sciences et la Fondation La main à la Pâte, Dec 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- L'informatique au service de la démocratisation des enseignements fondés sur l'évaluation formative
- auteur
- Franck Silvestre, Michel Joseph, Philippe Dessus, Jean-François Parmentier, Lionel Poujet, Issam Rebaï, John Tranier
- article
- Les Grands Challenges des ORPHEE RDV 2017, 2017, Font-Romeu, France. pp.17-19
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Semantic Boggle: A Game for Vocabulary Acquisition
- auteur
- Irina Toma, Cristina-Elena Alexandru, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu
- article
- 12th European Conf. on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2017): "Data driven approaches in digital education", Sep 2017, Tallinn, Estonia. pp.606-609, ⟨10.1007/978-3-319-66610-5_73⟩
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- titre
- Four reading ability tests as predictors of multimedia document comprehension
- auteur
- J. Désiron, M. Bétrancourt, Erica Vries (de)
- article
- Biannual Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), 2017, Tampere, Finland
- Accès au bibtex
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- titre
- Focusing on an explicit débriefing in healthcare simulation
- auteur
- Laurent Lima, Pascal Pansu, Thierry Secheresse
- article
- 23rd Annual Meeting of the Society in Europe for Simulation Applied to Medecine, Jun 2017, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- How Well Do Student Nurses Write Case Studies? A Cohesion-Centered Textual Complexity Analysis
- auteur
- Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Laurent Thuez, Stefan Trausan-Matu
- article
- 12th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2017 Data Driven Approaches in Digital Education, 2017, Talinn, Estonia. pp.43-53, ⟨10.1007/978-3-319-66610-5_4⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
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- titre
- Interactional Epistemic Network Analysis (iENA): A Cognitive and Interactional Approach to Epistemic Game Based Learning.
- auteur
- Vassiliki Markaki, Matthieu Quignard, David Williamson Shaffer
- article
- International Convention of Psychological Science, Mar 2017, Vienna, Austria
- Accès au bibtex
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- titre
- Format effects on the comprehension of movement from static graphics in engineering education
- auteur
- Olga Kasatkina, Erica Vries (de), Jean-François Boujut, Cédric Masclet
- article
- Biannual Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), 2017, Tampere, Finland
- Accès au bibtex
-
- titre
- Simulation pleine échelle et sentiment d’efficacité personnelle. Une approche pour appréhender les mécanismes en jeu dans l’apprentissage par simulation.
- auteur
- Thierry Secheresse, Pascal Pansu, Laurent Lima
- article
- 20ème journée DAQUAR Démarche d’Amélioration de la Qualité en Anesthésie Réanimation, Apr 2017, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les aidants familiaux : entre solidarité familiale et solidarité nationale
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Journée nationale des aidants familaux, Oct 2017, Mont De Marsan, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Role of Social and Instrumental Contexts on Teachers’ Professional Knowledge Growth
- auteur
- Michel Grangeat
- article
- European Science Education Research Association (ESERA), 2017, Dublin, Ireland
- Accès au bibtex
-
2016
- titre
- Representing Sequence: The Influence of Timeline Axis and Direction on Causal Reasoning in Litigation Law
- auteur
- Amy Rae Fox, Martin van den Berg, Erica de Vries
- article
- 38th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Aug 2016, Philadelphia, United States. pp.450-455
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Handicap est liminalité
- auteur
- Alain Blanc
- article
- 11ème colloque du Séminaire Internuniversitaire International sur la Clinique du Handicap, Nov 2016, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- High fidelity simulation and ECMO in intensive care unit. A multi profesionnal training program to improve skills and self efficacy
- auteur
- M. Miquet, A. Simond, Thierry Secheresse, P. Usseglio, P. Charnay, R. Chauffard, Laurent Taluy, J. M. Thouret
- article
- 4ème journées de consensus, actualités et perspectives en suppléance d’organes, Dec 2016, Bordeaux, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- ECMO en réanimation et Simulation in Situ en équipe pluri professionnelle. Faisabilité ?
- auteur
- A. Simond, M. Miquet, Thierry Secheresse, P. Usseglio, P. Charnay, R. Chauffard, Laurent Taluy, Thouret, J.M
- article
- Congrès national de la Société Française d’Anesthésie et de Réanimation, Sep 2016, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Visualizations of cultural symbols and values in a reward allocation task
- auteur
- E. Ah-Tchine, Erica Vries (de), N. Schwartz, U. Ludewig, A. Bartel
- article
- EARLI SIG 2 Comprehension of text and graphics Meeting, 2016, Genève, Switzerland
- Accès au bibtex
-
- titre
- Reverse engineering how‐to videos
- auteur
- Erica Vries (de)
- article
- EARLI SIG 6 Instructional Design & 7 Technology-Enhanced Learning and Instruction Meeting, 2016, Dijon, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Dynamic vs. static visualizations for learning procedural and declarative information
- auteur
- S. Loker, Erica Vries (de), A. Fox
- article
- EARLI SIG 2 Comprehension of text and graphics Meeting, 2016, Genève, Switzerland
- Accès au bibtex
-
- titre
- The role of comprehension ability in multimedia learning
- auteur
- J. Désiron, M. Bétrancourt, Erica Vries (de)
- article
- EARLI SIG 2 Comprehension of text and graphics Meetin, 2016, Genève, Switzerland
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teacher effectiveness and reading comprehension at first grade
- auteur
- Pascal Bressoux, Jessica Massonié, Maryse Bianco, Laurent Lima, Gwenaëlle Joët, Olivier Cosnefroy, Philippe Dessus
- article
- EARLI SIG 18-23 Biennial Joint Conference, Sep 2016, Oslo, Norway
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- School Selection Drove Me to an (Un)favourable Vocational Track, Should I Believe It Was Fair?
- auteur
- Fernando Núñez-Regueiro, Olivier Cosnefroy, Pascal Bressoux
- article
- EARLI SIG8, International Conference on Motivation, European Association for Research on Learning and Instruction, Aug 2016, Thessalonique, Greece
- Accès au bibtex
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- titre
- Débriefing oui mais comment ? Méthode, méthodologie, structure, déroulé…..
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 7ème journée de l’Association Bourguignonne des Acteurs de la Simulation en Santé, Nov 2016, Besançon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Mise en œuvre de l’Evaluation des formations et des Enseignements par les Etudiants : un dispositif de type "détecteur de fumée" à l’épreuve des faits
- auteur
- Nadia Nakhili, C. Hoffmann, J. Douady, N. Lendrin
- article
- 28ème Colloque de l’ADMEE-Europe, Jan 2016, Libonne, Portugal
- Accès au bibtex
-
- titre
- iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques.
- auteur
- Vassiliki Markaki, Amanda Evenstone, David W Shaffer, Kristine Lund
- article
- Advanced Studies on LANguage complexity workshop, 2016, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Stéréotypes et identité de genre attribués à Marine le Pen, présidente du Front National
- auteur
- Julien Ailloud, Elisabeth Doutre
- article
- 11ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (ADRIPS), Jun 2016, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les pratiques d'évaluation formative informelle : étude de cas des enseignants de sciences physiques dans le cadre d'un enseignement basé sur l'investigation
- auteur
- E. Rached, Michel Grangeat
- article
- 4e édition du congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgium
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Des dispositifs à la classe ordinaire, quels soutiens aux apprentissages? Ruptures et continuités dans l’activité enseignante dans un collège REP
- auteur
- Nadia Nakhili, A Benhayoun
- article
- Simposium ID 102 – « Compétences et apprentissages en Education Prioritaire », 28ème Colloque de l’ADMEE-Europe, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
- Accès au bibtex
-
- titre
- La sémiologie indisciplinée des manuels scolaires de mathématiques
- auteur
- Christian Dépret
- article
- Journée d’étude « Manuels scolaires : Quelles comparaisons ? », 2016, Chacan, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Simulation en équipe pluri professionnelle, qualité et sécurité des soins. Des recommandations à la pratique
- auteur
- Thierry Secheresse, D. Beaudouin, A. Gachet
- article
- 7e Journée Régionale Qualité et Sécurité en Santé Auvergne-Rhône-Alpes, Oct 2016, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Faut-il faire mourir le patient en simulation ?
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- Colloque simulation en santé et parcours de formation, Oct 2016, Annecy, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Sources of Teachers Professional Knowledge Growth: the case of Argumentation in Science Classroom
- auteur
- Michel Grangeat, E. Rached
- article
- European Conference on Educational Research (ECER), 2016, Dublin, Ireland
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le débriefing : règles et bonnes pratique ou comment éviter un débriefing difficile.
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 6ème journée de l’Association Bourguignonne des Acteurs de la Simulation en Santé, Apr 2016, Torcy, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Simulation et inter professionnalité. Evaluation, systèmes de mesure.
- auteur
- Thierry Secheresse
- article
- 5ème colloque francophone de simulation en santé, Mar 2016, Clermont-Ferrand, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Apprendre à lire les situations professionnelles en formation initiale
- auteur
- Lucile Vadcard, M. Huchette
- article
- 9èmes rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2016, Lens, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Constructing knowledge from interactive visualizations: How conceptual understanding influences representational choice
- auteur
- U. Ludewig, Erica Vries (de), N. Schwartz, N. Jacobson, A. Fox, S. Loker
- article
- American Educational Research Association, 2016, Washington DC, United States
- Accès au bibtex
-
- titre
- ReaderBench goes Online: A Comprehension-Centered Framework for Educational Purposes
- auteur
- Gabi Gutu, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Philippe Dessus
- article
- 13th Interanational Conference on Human-Computer Interaction (RoCHI 2016), Sep 2016, Iaşi, Romania. pp.95-102
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Effets de différentes modalités d'évaluation formative sur l'évolution du milieu de l'élève
- auteur
- Michèle Gandit, Céline Lepareur
- article
- 27 ème colloque ADMEE, 2016, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Saillance normative au service de la promotion de l’activité physique chez les patients diabétiques de type ll
- auteur
- Pascal Pansu, Valérie Fointiat, Laurent Lima, Patrice Flore, Catherine Blatier, Nicolas Vuillerme
- article
- IX Congrès de l'AFPSA. De l’expertise scientifique à l’expertise profane.., Association francophone de psychologie de la santé, Dec 2016, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’inclusion des personnes handicapées
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Schéma directeur des personnes handicapées de Loire-Atlantique, Jun 2016, Nantes, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le handicap au risque de l’insertion
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Journée sur le handicap, Nov 2016, Seyssins, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le handicap : une valeur d’exposition à la hausse
- auteur
- Alain Blanc
- article
- Colloque Handicap et culture, Oct 2016, Cergy, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Effets de différentes modalités d’évaluation formative sur l’évolution du milieu de l’élève
- auteur
- Michèle Marie Renée Gandit, Céline Lepareur,
- article
- 28ème Colloque de l'ADMEE - Europe : Évaluation et apprentissages, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
- Accès au bibtex
-
- titre
- Formes et formats de participation dans l’activité tutorale en situation de travail. Symposium : Se former au travail : quelles interactions pour quels apprentissages?
- auteur
- Vassiliki Markaki-Lothe
- article
- Congrès AREF (Actualités de la recherche en Education et en Formation), Jul 2016, Mons, Belgique
- Accès au bibtex
-
- titre
- Identifier les trajectoires évolutives de la motivation académique au cours de la première année de collège : une analyse du développement fondée sur les groupements
- auteur
- Nadia Leroy
- article
- Congrès international de l'AECSE. Actualité de la Recherche en Éducation et Formation., 2016, Mons, Belgium
- Accès au bibtex
-
- titre
- Exploring Representations of Student Time-Use
- auteur
- Amy Rae Fox, Erica de Vries, Laurent Lima, Savannah Loker
- article
- Diagrammatic Representation and Inference. Diagrams 2016., Aug 2016, Philadelphia, United States. pp.40-47, ⟨10.1007/978-3-319-42333-3_4⟩
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- titre
- Handicap et insertion dans l’entreprise, participation à la table ronde de la journée Travailleurs handicapés : quelle place dans l’entreprise ?
- auteur
- Alain Blanc
- article
- DARES-Ministère du travail, Nov 2016, Paris, France
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- titre
- Les modes du raisonnement informel des élèves français de Première Scientifique lors de prises de décision en classe sur une question socioscientifique
- auteur
- E. Rached
- article
- 4e édition du congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Jul 2016, Mons, Belgique
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- titre
- “Keep Your Eyes on ’em all!”: A Mobile Eye-Tracking Analysis of Teachers’ Sensitivity to Students
- auteur
- Philippe Dessus, Olivier Cosnefroy, Vanda Luengo
- article
- 11th European Conf. on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), 2016, Lyon, France. pp.72-84, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_6⟩
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- titre
- Faire des gestes améliore t’il le jugement social des recruteurs ?
- auteur
- Sabine Henry, Pascal Pansu, Patrick Mollaret, Marcel Bromberg
- article
- 11ème Congrès International de Psychologie Sociale en langue française, 2016, Genève, Suisse
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- titre
- Mental comparisons of magnitudes: Numerical vs. graphical format
- auteur
- M. Galilée, Erica Vries (de), N. Schwartz
- article
- EARLI SIG 2 Comprehension of text and graphics Meeting, 2016, Genève, Switzerland
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