Publications HAL de la collection TRANS3

2024

Communication dans un congrès

auteur
Marie-Pierre Jouannaud, Émilie Magnat, Emilie Charles, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
titre
Development of an application to test young L2 learners’ phonological awareness autonomously
article
EUROCALL 2024, Aug 2024, Trnava, Slovakia
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Mathieu Loiseau, Anne-Laure Guinet, Audrey Serna, Marie-Pierre Jouannaud, Émilie Magnat, Coralie Payre-Ficout
titre
Integrating behavior analysis into the design of serious game for English education
article
CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Mathieu Loiseau, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna, Anne-Laure Guinet
titre
Large scale experimentation of a serious game targeting oral comprehension in English as a second language for 6–8 year-olds: some lessons learned
article
CALICO 2024, May 2024, Pittsburgh (PA), United States
Accès au bibtex
BibTex

2023

Article dans une revue

auteur
Cynthia Boggio, Ahmed Zaher, Marie‐Line Bosse
titre
ECRIMO , an app to train first graders' spelling: Effectiveness and comparison between different designs
article
British Journal of Educational Technology, 2023, 54 (5), pp.1332-1350. ⟨10.1111/bjet.13354⟩
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Alexandra Steinhilber, Julien Diard, Emilie Ginestet, Sylviane Valdois
titre
Visual attention modulates the transition from fine-grained, serial processing to coarser-grained, more parallel processing: A computational modeling study
article
Vision Research, 2023, 207, pp.108211. ⟨10.1016/j.visres.2023.108211⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04084820/file/Steinhilber%20et%20al.%2C%202023..pdf BibTex

Communication dans un congrès

auteur
Marie-Pierre Jouannaud
titre
Adapting the Processing Instruction model for elementary school learners of L2 English
article
AILA 2023 - 20th Anniversary Congress, Université Lyon 2, Jul 2023, Lyon (ENS Lyon), France
Accès au bibtex
BibTex

Ouvrages

auteur
Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat, Anne-Laure Guinet
titre
Luciole l'application
article
Les éditions Hatier, 2023, 978-2-401-10420-4
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04548926/file/Livret-%20Luciole%20mode%20d%27emploi.pdf BibTex
auteur
Erika Godde, Cynthia Boggio
titre
Elargir l'application
article
Les éditions Hatier, 2023, 978-2-401-10419-8
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04548907/file/HATIER_TRANS3_ELARGIR_HD_220923.pdf BibTex
auteur
Sylviane Valdois, Sonia Mandin, Florence Boulenger-Parol
titre
Evasion, l'application
article
Les éditions Hatier, 2023, 978-2-401-10418-1
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04548916/file/HATIER_TRANS3_EVASION_HD_220923.pdf BibTex

Poster de conférence

auteur
Andrea Briglia, Erika Godde, Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse, Gérard Bailly
titre
ELARGIR : s’entraîner à lire avec fluence et expressivité
article
Rencontres des Jeunes Chercheurs en Parole 2023 (10e édition), Nov 2023, Grenoble, France.
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04328841/file/poster-RJCP_final-1.pdf BibTex
auteur
Emilie Ginestet, Cynthia Boggio, Sonia Mandin, Julien Diard, Marie-Line Bosse, Sylviane Valdois
titre
Améliorer l'apprentissage de la lecture de la recherche fondamentale à la diffusion d'une application pour les élèves
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France.
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04062326/file/Am%C3%A9liorer%20l%27apprentissage%20de%20la%20lecture%20%20de%20la%20recherche%20fondamentale%20_Ginestet%20et%20al.%202023.pdf BibTex
auteur
Cynthia Boggio, Emilie Ginestet, Sonia Mandin, Marie-Line Bosse
titre
Projet Trans3 : TRANSmission de connaissances, TRANSfert laboratoire-école, TRANSformation des pratiques
article
Journée R&T cognition, Mar 2023, Paris, France. , ANR Trans3 Trois applications pour les apprentissages fondamentaux : Transmission de connaissances, Transfert labo-école, Transformations des pratiques
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04060955/file/Poster_CarnotCognition_projetTrans3.pdf BibTex
auteur
Sonia Mandin, Cynthia Boggio, Emilie Ginestet
titre
Poster EVASION
article
Journée R&T Cognition 2023, Mar 2023, Paris, France.
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04072668/file/POSTERS%20EVASION.pdf BibTex

2022

Article dans une revue

auteur
Gérard Bailly, Erika Godde, Anne-Laure Piat-Marchand, Marie-Line Bosse
titre
Automatic assessment of oral readings of young pupils
article
Speech Communication, 2022, 138, pp.67-79. ⟨10.1016/j.specom.2022.01.008⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03585934/file/1-s2.0-S0167639322000164-main.pdf BibTex
auteur
Erika Godde, Marie-Line Bosse, Gérard Bailly
titre
Pausing and Breathing while Reading Aloud : Development from 2nd to 7th grade
article
Reading and Writing, 2022, 35, pp.1-27. ⟨10.1007/s11145-021-10168-z⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02954071/file/A_review_of_reading_prosody_acquisition_and_development_7jan2019.pdf BibTex

2021

Article dans une revue

auteur
Erika Godde, Marie-Line Bosse, Gérard Bailly
titre
Échelle Multi-Dimensionnelle de Fluence : nouvel outil d'évaluation de la fluence en lecture prenant en compte la prosodie, étalonné du CE1 à la 5ème
article
L'année Psychologique/ Trends in Cognitive Psychology, 2021, 121 (2), pp.19-43. ⟨10.3917/anpsy1.212.0019⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02954060/file/eg_AnneePsychologique2020.pdf BibTex

Communication dans un congrès

auteur
Marie Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau
titre
Piloting a serious game to teach aural vocabulary in context to young L2 learners
article
AILA 2021 (19th World Congress of Applied Linguistics), Aug 2021, Groningen, Netherlands
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Sonia Mandin, Ahmed Zaher, Svetlana Meyer, Mathieu Loiseau, Gérard Bailly, Coralie Payre-Ficout, Julien Diard, Sylviane Valdois, Anne Blavot, Marie-Line Bosse, Yaël Briswalter, Nathalie Chalon, Erika Godde, Sandrine Ingremeau, Marie-Pierre Jouannaud, Christine Lequette, Emilie Magnat, Monica Masperi, Anne-Laure Piat-Marchand, Adrea Soh, Marc Zanoni
titre
Expérimentation à grande échelle d'applications pour tablettes pour favoriser l'apprentissage de la lecture et de l'anglais oral
article
EIAH 2021 - 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.118-129
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03292798/file/EIAH2021_Mandin_et_al.pdf BibTex
auteur
Sonia Mandin, Sylviane Valdois, Gérard Bailly, Mathieu Loiseau
titre
FLUENCE : projet de conception et d’expérimentation in-situ, longitudinale et à grande échelle d’applications tablettes pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture
article
SILE 2021, May 2021, Sherbrooke, Canada
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Sonia Mandin, Mathieu Loiseau, Gérard Bailly, Anne Blavot, Marie-Line Bosse, Yaël Briswalter, Nathalie Chalon, Julien Diard, Erika Godde, Sandrine Ingremeau, Marie-Pierre Jouannaud, Christine Lequette, Emilie Magnat, Anne-Laure Piat-Marchand, Svetlana Meyer, Coralie Payre-Ficout, Adrea Soh, Ahmed Zaher, Marc Zanoni, Sylviane Valdois
titre
EVASION, ELARGIR et LUCIOLE : 3 jeux tablettes du projet FLUENCE pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’anglais
article
PRUNE II 2021 - Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation, Apr 2021, Paris (virtuel), France
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187547/file/Article%20PRUNE%20Mandin%20et%20al_soumis.pdf BibTex
auteur
Sonia Mandin, Mathieu Loiseau, Gérard Bailly, Sylviane Valdois
titre
Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
article
SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France
Accès au bibtex
BibTex

Autre publication scientifique

auteur
Erika Godde, Marie-Line Bosse, Gérard Bailly
titre
Échelle MultiDimensionnelle de Fluence EMDF
article
2021
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03208139/file/EMDF.pdf BibTex

2020

Article dans une revue

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard, Marie-Line Bosse
titre
Orthographic learning of novel words in adults: Effects of exposure and visual attention on eye movements
article
Journal of Cognitive Psychology, 2020, 32 (8), pp.785-804. ⟨10.1080/20445911.2020.1823987⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03087742/file/Ginestet_J_of_Cog_Psych_2020.pdf BibTex
auteur
Erika Godde, Marie-Line Bosse, Gérard Bailly
titre
A review of reading prosody acquisition and development
article
Reading and Writing, 2020, 33 (2), pp.399-426. ⟨10.1007/s11145-019-09968-1⟩
Accès au bibtex
BibTex

Communication dans un congrès

auteur
Gérard Bailly, Erika Godde, Anne-Laure Piat-Marchand, Marie-Line Bosse
titre
Predicting Multidimensional Subjective Ratings of Children' Readings from the Speech Signals for the Automatic Assessment of Fluency
article
LREC 2020 - 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020), May 2020, Marseille, France. pp.317-322
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03039160/file/2020.lrec-1.39.pdf BibTex

Chapitre d'ouvrage

auteur
Sylviane Valdois
titre
L'apprentissage de la lecture
article
Nicolas Poirel. Neurosciences Cognitives Développementales, De Boeck, pp.129-161, 2020, Neuropsychologie, 9782807327474
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04548984/file/chapitre%20Apprentissage%20de%20la%20lecture%202020.pdf BibTex

Autre publication scientifique

auteur
Sonia Mandin, Sylviane Valdois
titre
Du jeu vidéo d'action commercial au jeu vidéo d'action dédié à l'amélioration des compétences en lecture
article
2020
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03470569/file/Article%20QDLR%20-%20jeux%20action%20-%20HAL.pdf BibTex

2019

Article dans une revue

auteur
Sylviane Valdois, Jean-Luc Roulin, Marie-Line Bosse
titre
Visual attention modulates reading acquisition
article
Vision Research, 2019, 165, pp.152-161. ⟨10.1016/j.visres.2019.10.011⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02422140/file/S004269891930197X.pdf BibTex

Communication dans un congrès

auteur
Coralie Payre-Ficout, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
titre
Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école
article
Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat
titre
Le QR code dans le jeu sérieux Luciole : lien entre virtuel et réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l’école
article
Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04548855/file/mathieu.loiseau.etal_objes2019.pdf BibTex
auteur
Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau, Émilie Magnat
titre
Évaluations croisées dans le cadre du projet LUCIOLE : vers une amélioration du dispositif et de la compréhension orale en anglais chez des élèves francophones de cycles 2-3
article
59e congrès de la SAES — Atelier 23 : Didactique (ARDAA), Jun 2019, Aix-en-provence, France
Accès au bibtex
BibTex

Chapitre d'ouvrage

auteur
Sylviane Valdois, Céline Pobel-Burtin, Rachel Zoubrinetzky
titre
Enseigner à des élèves dyslexiques : quel défi pour l'enseignant.e ?
article
Alain Bentolila; Bruno Germain. L'apprentissage de la lecture, Nathan, pp.271-278, 2019, Les repères pédagogiques, 9782091247397
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-04211059/file/chapitre%20Nathan_S_VALDOIS_2019.pdf BibTex

Poster de conférence

auteur
Emilie Ginestet, Sylviane Valdois, Julien Diard
titre
Bayesian modeling of lexical knowledge acquisition in BRAID, a visual word recognition model
article
Conference of the Association for Psychological Science (APS), Mar 2019, Paris, France
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-03817715/file/Ginestet%20et%20al.%2C%202019_ICPS.pdf BibTex

2018

Article dans une revue

auteur
Svetlana Meyer, Julien Diard, Sylviane Valdois
titre
Lecteurs, votre attention s’il vous plait ! Le rôle de l’attention visuelle en lecture
article
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2018
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-02002545/file/meyer18b.pdf BibTex

Communication dans un congrès

auteur
Mathieu Loiseau, Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Adrea Soh, Anne Blavot
titre
LUCIOLE, an English listening comprehension learning game for 6-9 year olds
article
CALICO 2018 — Connecting CALL's past to its future, CALICO; University of Illinois, May 2018, Champaign-Urbana, United States
Accès au bibtex
BibTex
auteur
Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau
titre
Entre méthode expérimentale et recherche-développement : un jeu pour développer la compréhension de l’oral au primaire
article
Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France
Accès au bibtex
BibTex

2017

Communication dans un congrès

auteur
Erika Godde, Gérard Bailly, David Escudero, Marie-Line Bosse, Maryse Bianco, Coriandre Emmanuel Vilain
titre
Improving fluency of young readers: introducing a Karaoke to learn how to breath during a Reading-while-Listening task
article
SLaTE 2017 - 7th ISCA Workshop on Speech and Language Technology in Education, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.127-131, ⟨10.21437/SLaTE.2017-22⟩
Accès au texte intégral et bibtex
https://hal.science/hal-01575223/file/eg_SLaTE2017.pdf BibTex
auteur
Coralie Payre-Ficout, Marie-Pierre Jouannaud, Mathieu Loiseau
titre
La construction du sens par le jeu aux cycles 2 et 3
article
57e congrès de la SAES — Atelier 22 : Didactique et acquisition des langues (ARDAA), 2017, Reims, France
Accès au bibtex
BibTex